OHJE / PELIOHJE 1 (6) TUOTE: SUURET KESKUSTELUKUVAT SISÄLTÖ / PELIVÄLINEET PELI OPETTAA PELIN ESITTELY PELIN KULKU

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "OHJE / PELIOHJE 1 (6) TUOTE: 323027 SUURET KESKUSTELUKUVAT SISÄLTÖ / PELIVÄLINEET PELI OPETTAA PELIN ESITTELY PELIN KULKU"

Ilmari Laine
8 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 OHJE / PELIOHJE 1 (6) Pelityyppi: Äidinkielen korttisarjat Ikäsuositus: Yli 2-vuotiaille SISÄLTÖ / PELIVÄLINEET PELI OPETTAA PELIN ESITTELY PELIN KULKU 12 värikästä kuvaa (40x52 cm) 12 mustavalkoista kuvaa (40x52 cm) 12 kopioitavaa väritys ja koristelukuvaa (21x29,7 cm) peliohjeet läpinäkyvä muovikansio Kuvien tulkinta: Syy ja seuraus, kokonaisuuden hahmottaminen. Ajattelu ja mielikuvitus: Tapahtumat kuvien välillä, mitä tehdä toisin? Muisti: Tavaroiden ja hahmojen nimeäminen, muistaminen ja niistä keskusteleminen. Sanasto: Eri aikamuotoja, asiakohtainen sanasto. Kuvat ovat isokokoisia, jotta lasten on helppo tutkia, analysoida ja keskustella niistä. Ne innoittavat lapsia pohtimaan, mitä on tapahtunut ennen tai jälkeen kuvaa. Yksityiskohtaiset ja värikkäät isot kuvat, joiden aiheet ovat arkipäivän elämästä: puutarhasta, keittiöstä, kylpyhuoneesta, syntymäpäiväjuhlista, makuuhuoneesta, autosta, luokasta, kadulta, supermarketista, kassalta, jne. Opettajan rooli: Opettajan tulee esittää kuvamateriaali oppilaille ja ohjattava heitä. Kysymysten esittäminen auttaa lapsia havainnollistamaan pieniäkin yksityiskohtia ja tarkkailemaan niitä uudesta näkökulmasta. Kysymykset mitä tapahtui ennen kuvan tapahtumaa ja mitä sen jälkeen tulee tapahtumaan mahdollistaa pohdiskelun, jossa vain mielikuvitus on rajana. Vihje: Yksityiskohtien hahmottamien: Jotta yksityiskohtien hahmottaminen olisi helpompaa, voidaan paperiin leikata ikkuna, josta näkyy vain pieni osa suurta värikästä kuvaa. Tällä tavoin lapset joutuvat arvailemaan, mikä asia tai esine on kyseessä. Tämä toimenpide on haastavampaa, jos kokonaisuutta ei ole nähty aikaisemmin.

Ajattelu ja mielikuvitus: Tapahtumat kuvien välillä, mitä tehdä toisin? Muisti: Tavaroiden ja hahmojen nimeäminen, muistaminen ja niistä keskusteleminen.

2 OHJE / PELIOHJE 2 (6) Esimerkkejä kysymyksistä ja pelin etenemisestä. Voit käyttää havainnollistamisen apuna myös muita toimintatapoja. Kortti 1: Puutarhassa Tarkastele mitä kuvassa näkyy, tutki ja tee havaintoja. Esim. Lähellä kirsikkapuuta mustavalkoinen kissa tarkkailee ylhäällä puussa istuvaa pientä lintua, jolla on kirsikka suussaan. Esim. Keskustelkaa, mitä 2. kuvakortissa voisi tapahtua 1. kuvakortin perusteella. Kortti 2: Keittiössä Kiinnitä huomioita erityisesti leivontaan. - Mitä on jo leivottu? - Mitä juuri leivotaan? - Mitä vielä on tekemättä? Esim. Arthur tulee keittiöön, koska on loukannut jalkansa. Hänen itkunsa herättää hellan edessä nukkuneen koiran. Muut kurkistelevat ovella. Ota 1. kuvakortti 2. viereen ja verratkaa, mitä eroja niissä on. Esim. 1. kuva: 2. kuva: - Isä on ikkunassa - Isä on pöydän ääressä kuorimassa perunoita. leipomassa. - Mummo on mansikkakulhon - Mummo laskee kanssa pihalla. kulhon pöydälle. - Arthur temppuilee pyöränsä - Arthur on loukannut jalkansa. kanssa. Kortti 3: Kylpyhuoneessa: - Mitä isä voisi sanoa Arthurille? - Vieläkö muistat miten Arthur satutti jalkansa? - Mitä ääniä ympäriltä kuuluu? Esim. veden lorina, kylpyammeen hana tiputtaa vettä, pesukone, koira haukkuu, kissa maukuu, äänet avoimesta ikkunasta yms.

Lähellä kirsikkapuuta mustavalkoinen kissa tarkkailee ylhäällä puussa istuvaa pientä lintua, jolla on kirsikka suussaan. Esim. Keskustelkaa, mitä 2. kuvakortissa voisi tapahtua 1.

3 OHJE / PELIOHJE 3 (6) Esim. Kissa on tullut avoimesta ikkunasta katsomaan, mistä oudot äänet kuuluvat. Laadi looginen aikajana eri yhteyksistä ja henkilöistä. Esim. Pyörällä temppuileminen -> kaatuminen -> kipu -> haavan puhdistus jne. Kortti 4: Synttärijuhlissa Piilota yksityiskohtia pienillä lapuilla siten, ettei niiden alta paljastu oikeaa kuvaa. Esim. - Koiran päälle, joka roikkuu lahjapaketissa. - Syntymäpäiväkakun päälle. - Kukkapurkissa olevan kissan päälle. Aseta kuva siten, että kaikki näkevät sen ja keskustelkaa, mitä kuvien alla voisi olla. Puuttuuko joitakin henkilöitä kuvasta? Esim. Cloen ja Arthurin äiti on laittanut syntymäpäiväkakun päälle kolme palavaa kynttilää. - Vieläkö muistat mistä syntymäpäiväkakun mansikat ovat peräisin? - Mitä punahiuksinen Cloe teki 1. kuvakortissa? - Kuinka monta tuntia on kulunut 1. kuvakortista? (huom. 2. kortin keittiön seinässä on kello, 4. kortin pöydällä on pieni digitaalinen kello). Kortti 5: Makuuhuoneessa - Löydätkö Cloen ja Arthurin päivällä yllä olleet vaatteet? - Mitä esineitä pöydillä on? Esim. Arthur on kiipeämässä yläsänkyyn kirja mukanaan. Lukulamppukin näyttää olevan vielä päällä. Meinaakohan Arthur lukea kirjaa ennen nukkumaanmenoa? Laadi looginen aikajana eri kellonajoista. (huom. 2. kortin keittiön seinässä on kello, 4. kortin pikkupöydällä on pieni digitaalinen kello ja 5. kortin yläsängyn yöpöydällä on herätyskello).

- Kukkapurkissa olevan kissan päälle. Aseta kuva siten, että kaikki näkevät sen ja keskustelkaa, mitä kuvien alla voisi olla. Puuttuuko joitakin henkilöitä kuvasta? Esim.

4 OHJE / PELIOHJE 4 (6) Kortti 6: Liikenteen seassa - Kuvaile kortissa esiintyvien henkilöiden pukeutumista. - Kuvittele, minne kaikki ovat menossa. - Kuvittele, mitä Cloen ja Arthurin äiti keskustelee valkoiseen autoon menevälle miehelle? - Mitä Arthur ja Cloe ovat tehneet ennen kuin he menevät kouluun? (herääminen, aamupala, pukeutuminen yms.) Esim. Mies ajaa moottoripyörällään niin lujaa, että läiskyttää vettä vanhan miehen päälle. Kuvittele, mitä kaikkea Cloe ja Arthur tekevät koulussa. Kuinka heidän päivänsä sujuu. Kortti 7: Luokkahuoneessa - Mitä kaikkea luokkahuoneesta löytyy? - Kuinka monta oppilasta luokassa on? Esim. Cloe on maalaamassa taulusienellä hienoa maalausta. Hänen poskeensakin on tarttunut maalia. Kuvittele, missä Cloen ja Arthurin äiti ja isä ovat nyt? Kortti 8: Kaupungilla Listaa erilaisia asioita ja esineitä sekä ulkoa että talojen sisältä. Kuvittele sitten, mitä ääniä kadulta kuuluu. Mitkä äänet ovat voimakkaampia, mitkä hiljaisempia? Esim. Mies pitää kiinni pojan kädestä, jolla on sylissään punainen pehmohiiri. Aseta kuvat 6 ja 8 vierekkäin ja yritä löytää niistä samoja henkilöitä. Kiinnitä huomiota heidän erilaiseen pukeutumiseen sateisella säällä ja auringonpaisteessa. Ota seuraavaksi kuvat 7 ja 8. Montako samaa henkilöä löydät näistä kuvista?

) Esim. Mies ajaa moottoripyörällään niin lujaa, että läiskyttää vettä vanhan miehen päälle. Kuvittele, mitä kaikkea Cloe ja Arthur tekevät koulussa. Kuinka heidän päivänsä sujuu.

5 OHJE / PELIOHJE 5 (6) Kortti 9: Kaupassa I - Miksi hyllyissä olevat tavarat ovat järjestetty selkeästi omiin lokeroihin? - Miksi Cloe kantaa ostoskärryyn tavatoita, joita Cloen äiti ei valitse? - Kuvittele, mitä äidin ja tyttären välillä käyty keskustelu etenee. - Mitä kaikkea ostoskärryistä löytyy? - Miten kaupassa tulee menetellä? Esim. Valitaan omenoita, poimitaan ne hyllystä, laitetaan pussiin ja punnitaan vaa alla. - Miten elintarvikkeet tulisi lajitella? (liha, kasvis, maitotuotteet yms.) Anna tuotteista esimerkkejä. Esim. Nainen on kerännyt pussillisen tomaatteja ja kauppias punnitsee niitä. Testaa lasten muistia. Kun kuva on jo kertaalleen nähty, ota kuva pois esiltä ja piilota lapuilla valitsemiasi yksityiskohtia. Nosta kuva taas näkyviin ja anna lasten arvailla, mitkä asiat tai esineet ovat piilossa. Kortti 10: Kaupassa II - Mitä kaikkea kaupan hyllyillä voi nähdä? - Mitä erilaisia vaiheita kauppareissusta löytyy? (katso myös kuva 9). - Miksi ostokset pitää kuljettaa liukuhihnan kautta? - Kun ostokset on nostettu ostoskärryyn, miksi ne pitää ottaa pois sieltä ja pakata uudestaan muovipusseihin, jotka taas nostetaan takaisin kärryihin? Esim. Viereisellä kassalla oleva asiakas, maksaa ostokset ja saa vaihtorahaa takaisin. Ota esille kuvat 9 ja 10. Kuvittele keskustelut Arthurin, Cloen ja heidän äitinsä välillä.

Valitaan omenoita, poimitaan ne hyllystä, laitetaan pussiin ja punnitaan vaa alla. - Miten elintarvikkeet tulisi lajitella? (liha, kasvis, maitotuotteet yms.) Anna tuotteista esimerkkejä. Esim.

6 OHJE / PELIOHJE 6 (6) Kortti 11: Karusellissä Piilota yksityiskohtia pienillä lapuilla, siten, ettei niiden alta paljastu oikeaa kuvaa. Lisää laput seuraaviin kohtiin: - Isoäiti ja pieni osa penkkiä. - Lastenrattaiden edessä olevat varpuset, sylissä oleva pehmolelu ja käsi, joka ruokkii varpusia. - Jäätelönmyyjä ja jäätelö pojan kädessä. - Cloe vilkuttamassa isoäidilleen. - Aasi, poika ja hänen leikkipyssy ja hattu. - Possun pää ja Arthurin vartalo. Yritä arvata, mitä piilotettujen kuvien alla on. Esim. Arthur ratsastaa karusellissä possun kyydissä pitäen tiukasti kiinni suitsista. Laadi looginen aikajana tapahtumista vertailemalla kuvia 6 ja 11. Vieläkö muistat mitä kuvien välillä tapahtui? Kortti 12: Uima-altaalla - Mitä kaikkea lapset tekevät altaassa? - Mitä altaan reunoilla tapahtuu? - Suljetun oven alla näkyy jonkun jalka, mitä hän siellä tekee? - Yritä laskea, montako poikaa ja montako tyttöä löydät? - Montako aikuista löydät kuvasta? Esim. Aulassa oleva tyttö kurkkii innoissaan ikkunasta allasosastolle. Heti kun hänen äitinsä on maksanut heidät sisään, pääsee hän pitämään hauskaa muiden lasten tavoin. Mitä yhteistä tai samaa löydät kuvista 5 ja 12? (Vihje: Arthurin ja Cloen huoneessa on vihreä iso lipasto, katso mitä sen päältä löytyy?)

- Aasi, poika ja hänen leikkipyssy ja hattu. - Possun pää ja Arthurin vartalo. Yritä arvata, mitä piilotettujen kuvien alla on. Esim.

Samankaltaiset tiedostot

Aakkoset Aa Ii Uu Ss Nn Ee Oo Ll Rr Mm Tt Ää Pp Kk Jj Vv Hh Yy Öö Dd Gg Bb Ff Cc Ww Xx Zz Qq Åå Numerot 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Kuka on...? (adjektiivit) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Kenellä on...? (omistaminen)