VUODEN YMPÄRI. Työkalupakki varhaiskasvatuksen uskontokasvattajille. Nina Hotma (toim.) Nina Haapa-aho Anne-Mari Teukku Riittaleena Tuomi

Transkriptio

1 VUODEN YMPÄRI Työkalupakki varhaiskasvatuksen uskontokasvattajille Nina Hotma (toim.) Nina Haapa-aho Anne-Mari Teukku Riittaleena Tuomi

2 SISÄLLYS Käyttäjälle... 2 Kirkkovuodesta... 3 TALVI... 5 Matka jouluun... 7 Kaste Perhe: Jeesus siunaa lapsia Ystävyys: Sakkeus Ystävän kanssa Nooan arkki Kalevalanpäivä KEVÄT Enkelit, symboliikka Rukous Pääsiäinen Värit Vuodenajat Luominen KESÄ Jaakobin uni Musiikki SYKSY Hyvä paimen Minä itse: tunteet Minä itse: tunteet Minä itse: keho ja aistit Ystävyys Lähimmäisenrakkaus Kansainvälisyys, Monikulttuurisuus Enkelit ja turva Myrsky Koti ja perhe Pyhäinpäivä LIITE Rukouksia hartauksia varten Lähdemateriaalia ja kirjallisuusluettelo Kirkkonummen suomalainen seurakunta/ Päivähoitotyö 2010

3 2 Käyttäjälle Miten kerron ystävyydestä uskontokasvatuksen näkökulmasta? Miten värit liittyvät uskonnollis-katsomukselliseen orientaatioon? Miten tuen lapsen käsitystä itsestään myös uskontokasvatuksen keinoin? Tämänkaltaisia kysymyksiä olemme pohtineet ja ihmetelleet yhdessä vuosien varrella päivähoidon työntekijöiden kanssa. Halusimme koota käymistämme keskusteluista ja niihin löydetyistä ratkaisuista arkisen työkalupakin uskonnollis-katsomuksellisen orientaation toteuttamisen avuksi. Tämän työkalupakin aiheet on koottu yhteistyössä Kirkkonummen kunnan ja yksityisten päiväkotien, kasvatuskumppaniemme, kanssa. Keräsimme varhaiskasvattajilta päivähoidon vuodenkiertoon sisältyviä ja vuosittain toistuvia teemoja. Saimme vastauksena aiheita ja käsitteitä, joiden sisältöä tulkitsimme Varhaiskasvatussuunnitelman (Vasu) uskonnollis-katsomuksellisen orientaation pohjalta. Useissa teemoissa on mukana myös elementtejä muista orientaatioista. Näin saimme koottua vuodenaikoihin jaetun aineiston, jossa on jokaiselle kuukaudelle yksi tai useampi teema. Aiheet on avattu uskontokasvatuksen näkökulmasta ja niiden käsittelyssä on huomioitu kirkkovuoden kulku. Jokaista aihetta käsiteltäessä on kerrottu mitä tarvikkeita tarvitaan, mahdolliset ennakkovalmistelut, käytettävä kirjallisuus ja musiikki sekä kerronta ja toiminta lapsiryhmän kanssa. Aihealueet ovat sovellettavissa kaikille ikäryhmille. Lisäksi aineistoon on koottu rukousliite hartaushetken pitämistä varten. Aineisto sisältää myös taustatietoa kirkkovuodesta. Kirkkovuosi juhlapyhineen rytmittää päivähoidon uskontokasvatusta, joten sen tunteminen on tärkeä uskontokasvatuksen osa-alue. Lisäksi olemme laatineet kirjallisuus- ja lähdeluettelon, joka helpottaa Sinua suunnittelemaan uskontokasvatusta. Haluamme kiittää kaikkia työhön osallistuneita kirkkonummelaisia päiväkoteja ja varhaiskasvattajia heidän työstään. Toivomme, että tämän aineiston avulla voit löytää innostavia ja monipuolisia lähestymistapoja uskonnollis-katsomuksellisen orientaation toteuttamiseen lapsiryhmässäsi. Lisäksi kiitämme yhteistyöstä lapsityön pastori Leena Salmensaarta Kirkkonummen suomalaisesta seurakunnasta sekä projektisuunnittelija Helka Pärssistä Kirkkohallituksesta. Kirkkonummella, kirkkovuoden alkaessa 2009 Kirkkonummen suomalaisen seurakunnan päivähoitotyö Nina Hotma Nina Haapa-aho Anne-Mari Teukku Riittaleena Tuomi

4 Kirkkovuodesta 3 Kirkkovuosi on 12 kuukauden mittainen kalenterijakso, joka alkaa marras/joulukuun vaihteesta ensimmäisestä adventtisunnuntaista. Kirkkovuosi on työkalu, jonka avulla kirkolliset juhlapyhät ja -päivät sijoittuvat vuoden aikajaksoon. Samat kirkolliset juhlat toistuvat vuosittain ja rytmittävät vuoden kulkua. Kirkkovuoden perusasioiden tunteminen helpottaa päiväkodin ja lapsiryhmän uskontokasvatuksen suunnittelua ja toteutusta. Kolme perusjaksoa Kirkkovuosi kertoo Jeesuksen elämävaiheista sekä Jumalan pelastussuunnitelmasta. Raamatun kertomukset vaihtelevat kirkkovuoden mukaan. Kirkkovuosi on jaettu kolmeen jaksoon. Sen aloittaa joulujakso, joka kertoo Jeesuksen syntymäjuhlasta. Seuraavana on pääsiäisjakso, joka kertoo Jeesuksen kärsimystiestä ja ylösnousemuksen ilosanomasta. Helluntaijakso korostaa Jeesuksen opetuksia ja Pyhän Hengen toimintaa. Värit Kirkkovuosi näkyy kirkoissa myös liturgisten värien ja musiikin kautta. Käytettävissä olevat värit ilmentävät pyhien aiheita. Liturgisia värejä on viisi ja ne ovat vihreä, violetti, valkoinen, punainen ja musta. Kirkkotekstiilien värit kirkkotilassa vaihdetaan aina sunnuntaiksi ja väri koristaa tilaa seuraavan viikon ajan. Liturgiset värit vahvistavat pyhän sanomaa. Vihreä väri on elämän, toivon ja kasvun väri. Useimmat viikot kirkkovuodessa ovat liturgiselta väriltään vihreitä. Violetti on juhlaan valmistava, odotuksen ja katumuksen väri. Violetti väriä käytetään paastonaikana ennen joulua ja pääsiäistä. Valkoinen on juhlan väri. Valkoinen kuvastaa iloa, kiitosta ja puhtautta. Se on Jumalan, Jeesuksen ja enkelien väri. Punainen on Pyhän Hengen väri. Se kertoo tulesta ja todistuksesta. Musta väri on surun ja kuoleman väri. Sitä käytetään kirkkovuodessa ainoastaan pitkäperjantaina ja sitä seuraavana hiljaisena lauantaina.

5 4 Musiikki Musiikki heijastaa kirkkovuoden aiheita. Jumalanpalvelusten ja kirkkohetkien virret ja muu musiikki valitaan eri juhlapyhien aiheiden mukaan. Virsikirjan ja Lasten virsikirjan virret on jaoteltu kirkkovuoden kulun mukaan. Se helpottaa juhlaan liittyvien virsien valinnassa. Lisäksi virsikirjoista löytyy virsiä, jotka liittyvät elämän eri tilanteisiin. Alttari Alttarilla kirkkovuosi näkyy paitsi liturgisessa värissä, niin myös kukissa ja kynttilöiden määrässä. Alttarikukat lisäävät erityispyhien symboliikkaa. Narsissit, ruusut, pajunoksat, liljat ja tulppaanit viestivät ja vahvistavat kirkkovuoden sanomaa. Kynttilöiden määrä vaihtelee pyhän mukaan. Arkipyhän kynttilämäärä on kaksi, kun suurissa juhlissa loistaa alttarilla kuusi kynttilää. Lähteet: Nevalainen, Sari Kirkkovuosi. J. Luodeslampi, S. Nevalainen. Opetan uskontoa alakoulussa. Helsinki: LK- kirjat Vikström-Jokela, Monica, Vikström, John, Polkutie, Anita Kirkkovuosi lasten kanssa. Kirkkovuosi. sivustolta kohdasta mihin uskomme/juhlapyhät

6 TALVI 5

7 6

8 Matka jouluun 7 Ajankohta kuukausi/kirkkovuosi: orientaatiot: tarvikkeet: Raamatussa: laulut: kerronta ja toiminta: Marras-joulukuu uskonnollis-katsomuksellinen esteettinen violetin värinen kangas rytmikapuloita, triangeleja neljä kynttilää aasi, lammas enkeli, tähti kirjallisuus: Lapsen uskon avainsanat Joulu Luuk.2:1 20 Lapsen raamatussa: Jeesuksen syntymä s.141 Hoosianna LV1 Nyt sytytämme kynttilän LV 2 Pienen aasin askeleet LV6 Tuiki, tuiki tähtönen (Ystäväni tuttavani, laululeikkejä lapsille) Kerronnan voi halutessaan käydä kerralla läpi, tai edetä viikoittain kohti joulua 1. Adventti Violetin värinen kangas Kuunnellaan tai lauletaan aluksi Hoosianna. Violetti väri kertoo, että tulossa on suuri juhla. Kauan sitten tätä lilaa väriä sai käyttää vain kuninkaat. Violetti on kirkossa odotuksen väri, odotetaan suurta juhlaa. Neljänä sunnuntaina kuljemme kohti joulua. Laulu Nyt sytytämme kynttilän 1. säk. ja ensimmäisen kynttilän sytytys 2. Adventti Aasi ja kapulat Tällä aasilla oli aivan erityinen tehtävä, sen selässä Maria ratsasti, kun he matkasivat Josefin kanssa kohti Betlehemiä. Heidän piti kirjoittautua veroluetteloon siinä kaupungissa, josta heidän sukunsa oli lähtöisin. Laulu LV 6 Pienen aasin askeleet. Jaa kapulat lapsille kavion kopseen säestykseksi. Lauletaan Nyt sytytämme kynttilän 2. säk. ja toisen kynttilän sytytys 3. Adventti Lammas ja enkeli Paimenet olivat yöllä vartioimassa lampaitaan Betlehemin kaupungin ulkopuolella. Äkkiä taivaalla oli niin paljon valoa, että paimenten piti peittää silmänsä he pelästyivät. Hetken kuluttua paimenet kuulivat iloista laulua ja enkelin sanovan: Älkää pelätkö, minä ilmoitan teille ilosanoman, suuren ilon koko kansalle. Tänään on teille syntynyt Vapahtaja. Menkää kiireesti Betlehemiin katsomaan vastasyntynyttä lasta, joka makaa seimessä. Nyt sytytämme kynttilän 3. säk.

9 8 4. Adventti Tähti Sinä yönä loisti Betlehemin tähti. Tietäjät, jotka osasivat selittää tähtien merkitystä, lähtivät seuraamaan tähteä. Tuiki, tuiki tähtönen laulu ja triangelit Nyt sytytämme kynttilän 4. säk ja neljännen kynttilän sytytys Rukous: Sua Jeesusta seimen lasta, me pyydämme päälle maan. Me oomme niin pieniä vasta, tule meitä sä siunaamaan. Rukous Joulurukous

10 9

11 Kaste 10 Ajankohta Tammikuu kuukausi/kirkkovuosi: Kaste orientaatiot: uskonnollis-katsomuksellinen tarvikkeet Valkea pöytäliina kastemekko nukkevauva kastemalja, jossa vettä kastekynttilä Raamattu (kukkia) Pieni rasia, jonka sisällä on kertojan oman syntymäpituuden mittainen nauha ja nauhan päässä on helmi. ennakkovalmistelut: Jokainen lapsi/aikuinen voi tuoda oman syntymäpituutensa mittaisen nauhan, johon on laitettu hänen koko nimensä Alttaripöydällä on valkea liina, kastekynttilä, kastemalja, Raamattu ja mahdollisesti kukkia. Raamattu Matt 3:13-17, Mark 1:9-11, Luuk 3:21-22,Joh 1:29-34 Lapsen Raamattu: Jeesus kastetaan s.149 laulut: Ystävä sä lapsien LV 152 kerronta Käydään läpi kastetta/ristiäisiä. ja toiminta: Mitä löytyy alttaripöydältä? Raamattu, kastemalja ja -kynttilä. Ketä juhlassa on paikalla? Vauva, vanhemmat, sisarukset, kummit, pappi, muita vieraita. Näytetään kastemekkoon puetella nukella mitä kastehetkessä tapahtuu. Mietitään yhdessä vauvalle nimi. Kastehetkessä vauvan otsaan ja rintaan tehdään ristinmerkki, näin vauva siunataan. Kädellä nostetaan vettä kastemaljasta kolme kertaa ja sanotaan Kastan sinut Isän, Pojan ja Pyhän Hengen nimeen. Vauvasta tulee seurakunnan jäsen. Voidaan laulaa yhdessä Ystävä sä lapsien. Jätetään kastehetki ja laitetaan vauva nukkumaan. Ihmetellään, mitä löytyy pienestä rasiasta. Nauha, jonka päässä on helmi! Kun minä synnyin, olin tämän mittainen- 49 cm. Katsellaan ja ihastellaan pientä, suloista helmeä. Olen ollut ja sinä olet ollut myös näin pieni, kun olimme äidin vatsassa. Helmi kertoo myös siitä, että olemme hyvin arvokkaita ja tärkeitä. Käydään läpi jokaisen syntymäpituus ja nimi Mittaillaan jokainen lapsi/aikuinen ja ihastellaan kasvua ja kuulostellaan nimiä. rukous: Kasterukous

12 11

13 12 Perhe: Jeesus siunaa lapsia Ajankohta kuukausi/kirkkovuosi: orientaatiot: uskonnollis-katsomuksellinen, esteettinen tarvikkeet: Soittimet: rooli: pieni rumpu Ruben kapulat kaverit, lapset triangeli äiti, äidit kulkuset lampaat sadekeppi (tai rytmimunat) vesi tömistely, sipinä kansa putkipenaali aasit kellopeli Jeesus rummut miehet ennakkovalmistelut: Raamatussa: Kirjallisuus: Lapsen uskon avainsanat. Ihmettelykirja kaikenkokoisille. Toim. Helka Pärssinen. Suomen Pipliaseura Luku: Jeesus Mark.10:13-16 Lapsen Raamatussa: Jeesus ja lapset s.166 laulut: Ystävä sä lapsien LV 152 Lapset saavat tulla LV 84 kerronta ja toiminta: Tänään tehdään yhdessä musiikin avulla kertomus siitä, kuinka Jeesus siunaa lapsia. Nimetään soittimet ja roolit. Jaetaan soittimet lapsille. Isompien lasten kanssa voidaan myös yhdessä miettiä, mikä soitin sopisi kuhunkin rooliin parhaiten. Pyydetään jokaista vuorollaan kokeilemaan roolin esittämistä eli soittamaan omaa soitintaan. Aloitetaan kertomus ja edetään rauhallisesti niin, että kukin saa riittävästi soittoaikaa: Ruben leikkii kavereiden kanssa pihalla. Äiti tulee lasten luokse ja pyytää Rubenia mukaansa. Yhdessä he lähtevät kulkemaan kohti kaupungin portteja. Matkalla he ohittavat lammaslauman, joka rauhassa käyskentelee laitumellaan. He kulkevat ohi kaivon, jossa naiset ammentavat vettä juoma-astioihinsa. Joka suunnasta kävelee kansaa kohti kaupunkia. Hiekan rahina jalkojen alla voimistuu ja voimistuu, samoin hämmästelevä puheensorina.

14 Jotkut saapuvat paikalle aaseillaan ratsastaen. 13 Kaupungin porttien sisällä, temppelin pihalla, istuu mies, jonka ympärillä on paljon ihmisiä. Miehen nimi on kuulemma Jeesus. Jeesus puhuu ihmisille. Rubenin on vaikea kuulla, mitä Jeesus puhuu ja hän haluaa mennä lähemmäs. Jotkut äidit kantavat lapsiaan Jeesuksen luokse. He toivovat, että hän siunaisi lapsia. Jotkut lapset juoksevat itse Jeesuksen luokse. Silloin eräät miehet alkavat häätää lapsia pois. He sanovat, ettei saa häiritä Jeesusta, joka juuri opettaa tärkeitä asioita. Mutta Jeesus toruu miehiä ja sanoo: Sallikaa lasten tulla minun luokseni, älkääkä estäkö heitä, sillä heidän kaltaistensa on taivaan valtakunta! Jeesus pyytää lapset luokseen ja siunaa heitä. Kotimatkan Ruben kulkee iloisesti. Hän tuntee vielä Jeesuksen käden lämmön päänsä päällä. Hän iloitsee perheestään, kavereistaan, hyvästä ruuasta, jota hän joka päivä saa Kaikesta ja etenkin juuri tuossa hetkessä siitä että saa juosta kaupungista kotikyläänsä niin, että hiukset hulmuavat tuulessa. Pyydetään vielä lapsia esittämään omalla soittimellaan, miltä ilo kuulostaa. Ohjaaja voi näyttää käsillään soiton vähittäisen hiljenemisen (kämmenet laskeutuvat ylhäältä alaspäin). Jotkut asiat ovat hyvin hiljaisia. Voisiko Ruubenin tuntemaa siunauksen lämpöä esittää jollakin soittimella? Entä tuulen huminaa? rukous: Jeesus siunaa meitä

15 14

16 Ystävyys: Sakkeus 15 Ajankohta kuukausi/kirkkovuosi: orientaatiot: tarvikkeet: ennakkovalmistelut: Helmikuu Ystävänpäivä Uskonnollis-katsomuksellinen Nukkehahmot: -Sakkeus -Jeesus -muita ihmisiä lapsia ja aikuisia -puu, johon Sakkeus pääsee kiipeämään -valkea liina -erilaisia sydämiä, esim paperi- ja huopasydämiä, erikokoisia ja - värisiä -Lapsen Raamattu, joka on laitettu sydämen muotoiseen rasiaan tai kirjekuoreen Huonetilaan on piilotettu valmiiksi erilaisia sydämiä. Raamattu Luuk 19:1-10 Lapsen Raamattu:Tullimies Sakkeus s.190 laulut: Tule ystäväksi näin: Jukka Salmisen lastenlauluja Tule ystäväksi näin, Gummerus 1999 Taivaan Isällä on paljon lapsia LV 102 kerronta Jokainen lapsi etsii itselleen yhden sydämen ja istuutuu omalle ja toiminta: paikalle. Sydämet laitetaan valkealle liinalle. Sydämet ovat erilaisia, niin kuin jokainen meistä ihmisistäkin. Otetaan esiin laatikko/kirje, jonka sisällä on Raamattu. Ystävänpäivän aikana voidaan antaa rakkauskirjeitä ja lahjoja. Taivaan Isä on aikoja sitten antanut meille oman rakkauskirjeen-raamatun. Käydään läpi nyt yksi kertomus tästä kirjasta. Olipa kerran kauan sitten pieni mies nimeltä Sakkeus. Hän keräsi kaupungin portilla rahaa, tullimaksua. Ihmiset eivät pitäneet hänestä, koska Sakkeuksella oli paha tapa huijata ihmisiltä liikaa rahaa. Eräänä päivänä kaupungilla kiersi uutinen, että Jeesus on kaupungissa. Ihmisiä tuli paikalle sankoin joukoin, aikuisia ja lapsia. Sakkeuskin halusi nähdä Jeesuksen. Pieni kun oli kooltaan, hän ei nähnyt väkijoukon keskeltä juuri mitään. Niinpä Sakkeus päätti kiivetä läheiseen puuhun nähdäkseen paremmin. Jeesus tuli Sakkeuksen kohdalle ja sanoi. Tule alas puusta. Tänään tulen sinun kotiisi vierailemaan ja haluan olla ystäväsi. ihmiset alkoivat supattaa keskenään, miksi ihmeessä Jeesus haluaa olla tuon roiston ystävä. Ja he lähtivät kiukkuisina koteihinsa. Kun Jeesus oli vieraillut Sakkeuksen luona tapahtui jotain ihmeellistä. Sakkeus ilmoitti, että hän ei enää koskaan huijaa ketään ja huijaamansa rahat hän antaa takaisin köyhille.

17 16 Yhdessä voidaan jutella -mikä muutti Sakkeuksen? -millainen on hyvä kaveri? -mitä kaverin kanssa voi tehdä? -anteeksipyytämisen ja antamisen tärkeys. Laululeikkinä Tule ystäväksi näin. Ollaan piirissä käsikkäin, laulun mukaan taputetaan ja hypähdetään ilmaan. rukous: Kiitos, että lapsenasi

18 17

19 Ystävän kanssa Ajankohta kuukausi/kirkkovuosi: orientaatiot: tarvikkeet: uskonnollis-katsomuksellinen eettinen luonnontieteellinen Ystävyyden osa-alueiden kuvaamiseksi tarvitaan: Iso punainen kartonki Kiiltokuvia, tarroja, lehtikuvia: eläimiä, kukkia, leluja, kirjoja, kuvia leikistä, tähtiä, kuu, aurinko, ruokakuvia liimaa sakset lyijykynä Kaksi ystävää esittävää nukkea tai pehmolelua ennakkovalmistelut: Leikkaa kartongista iso sydän. Tehdään sydämestä palapeli. Jaa sydän lyijykynällä neljään eri palaan siten, että paloista ei heti oivalle, että niistä muodostuu sydän. Leikkaa palat irti. Liimaa jokaiseen palaan ystävyyden osa-alueita. Raamatussa Lapsen Raamattu: Daniel ja Joonatan s Sam 18:1-20:43 laulut: Tahtoisin ystävän LV 161 Vielä tilaa on LV 160 kerronta ja toiminta: Ota ensimmäinen pala sydämestä käteesi, näytä se lapsille ja kysy heiltä, mitä palassa näkyy. Anna kaikkien katsoa rauhassa ja nimetä eri kuvat. 1. Pala sydäntä, jossa on kukkia ja eläimiä. Ystävät voivat pitää samanlaisista asioista: elämistä kuten koirista, kissoista tai hevosista. Ystävät voivat pitää samoista kukista, kasveista. Mutta voi olla niinkin, että ystävät pitävät eri eläimistä ja kasveista, kukista. Laita ensimmäinen pala lattialle. Ota toinen pala sydämestä käteesi, näytä se lapsille ja kysy heiltä, mitä palassa näkyy. Anna kaikkien katsoa rauhassa ja nimetä eri kuvat. 2. Pala sydäntä, jossa on leluja ja kirjoja Ystävät tykkäävät usein leikkiä samoja leikkejä ja katsella kirjoja. Mutta voi olla niinkin, että ystävät pitävät eri leikeistä ja kirjoista. Laita toinen pala lattialle. Ota kolmas pala sydämestä käteesi, näytä se lapsille ja kysy heiltä, mitä palassa näkyy. Anna kaikkien katsoa rauhassa ja nimetä eri kuvat 3. Pala sydäntä, jossa on ruokakuvia Ystävät tykkäävät usein syödä samanlaisia ruokia ja herkkuja. Mutta voi olla niinkin, että ystävät syövät aivan erilaisia ruokia. Laita kolmas pala lattialle. 18

20 Ota neljäs pala sydämestä käteesi, näytä se lapsille ja kysy heiltä, mitä palassa näkyy. Anna kaikkien katsoa rauhassa ja nimetä eri kuvat 4. Pala sydäntä, jossa on tähdet, kuu ja aurinko Ystävän kanssa voi keskustella ihan kaikesta. Kaikista asioista maan päällä. kuten tähdistä, kuusta, Jumalasta. Ystävä on sellainen, joka ei suutu, jos olet eri mieltä asiasta tai tykkäät eri leikistä. Ystävä on sellainen, joka auttaa, jos et saa vaikka takin vetoketjua kiinni. Tai opettaa sinua piirtämään auton. Ystävän voi saada, kun uskaltaa mennä toisen luokse ja kysyä ollaanko kavereita? Kun näyttää, mistä leikeistä ja asioista itse pitää ja kysyy toiselta, mistä tämä pitää. Ystävät voivat olla hyvin erilaisia. Mikä on siis tärkeintä ystävyydessä? Aseta palat oikeaan järjestykseen niin, että lapset oivaltavat niistä muodostuvan sydämen. Kysy lapsilta sama kysymys ja pohtikaa yhdessä hyvää ystävyyttä. 19 rukous: Ystävä

21 20

22 Nooan arkki 21 Ajankohta kuukausi/kirkkovuosi: Maaliskuu orientaatiot: Uskonnolliskatsomuksellinen matemaattinen luonnontieteellinen tarvikkeet: Vesivärit, iso paperi sateenkaaren askarteluun Kirjallisuus: Lapsen uskon avainsanat, Turva ennakkovalmistelut: Lasten Raamatusta luetaan kertomus Nooasta Raamatussa 1.Moos.6:9-22 Lapsen Raamatussa: Nooa ja suuri vedenpaisumus s.15 laulut: Nooan arkki LV 78 Kun myrsky käy: Laulutuuli, Lasten keskus Oy, 1992 Kun on turva Jumalassa LV 100 Sateenkaarent kaunis tie LV 77 kerronta ja toiminta: Lauletaan LV 78 Nooan arkki. Leikkejä: - Leikitään eri elämiä, valitaan parit. Toinen pareista päättää mitä eläintä esittää, toinen yrittää matkia ja arvata, mikä eläin on kyseessä. - Liikutaan pareittain eri eläiminä kohti paikkaa, joka on yhdessä sovittu laivaksi. - Muistipeli lapsilla: sovitaan kaksi esittämään samaa eläintä äänellä ja yksi lapsi on arvaaja. Parin pitää äänellä eläinten ääntä samalla tavalla. Arvaaja on toisessa huoneessa, kun vuorot jaetaan. - Leikkivarjolla leikitään myrskyä ja sen alle pääsee turvaan - Istutaan turvassa laivassa ja lauletaan laulu Kun myrsky käy. Lauluun voidaan liittää kädet mukaan. Kun myrsky käy- käsiä pyöritetään kuin kissaa uiden mä heikko oon vastakkaisista olkapäistä kiinni siksi voimaas tarvitsen- esitellään käsivoimia Keskustellaan lapsiryhmässä peloista. Joku saattaa pelätä pimeää, toinen ukkosta ja kovasta tuulestakin voi lähteä pelottava ääni. Mitä silloin voi tehdä, mikä rauhoittaa. Lauletaan LV 100 Kun on turva Jumalassa. Askartelu: Tehdään pitkä paperi yhteisesti maalattavaa sateenkaarta varten. LV 77 Sateenkaaren kaunis tie rukous: Kiitos, että lapsenasi

23 22

24 Kalevalanpäivä 23 Ajankohta kuukausi/kirkkovuosi: Helmikuu orientaatiot: historiallis-yhteiskunnallinen uskonnollis-katsomuksellinen esteettinen tarvikkeet: - kantele - kastemalja ja vesikannu - huoneentaulu Kirjallisuus: Kalevala Kanteletar Päiväkotikinkerit uutta ja vanhaa Kirkkonummen suomalaisessa seurakunnassa. Lapsenkaltainen. Uskonnollis-katsomuksellinen orientaatio varhaiskasvatuksessa. Toim. T. Kangasmaa, H. Petäjä, P. Vuorelma. Lasten Keskus ennakkovalmistelut: Tee huoneentaulu, johon on kirjoitettu vanhalla suomenkielellä ja vanhalla kirjasintyypillä rukous: Tule Jeesus lapses luo, armos, siunaukses suo. Tue pientä horjuvaa, johda tietä oikeaa. Raamatussa: Matt. 28: Lapsen Raamatussa: Jeesuksen syntymä s.141 laulut: Laulu kuuluu kirkkotieltä, Kansanlaulukirkko Varjele vakainen Luoja, Lasten Hengellisiä lauluja kanteleella Körö, körö kirkkoon (trad.) Tuu, tuu tupakkarulla (trad.) kerronta Kansanlaulujen avulla välitetään perinnettä. Tuttujen ja toiminta: kehtolaulujen, esim. Tuu, tuu tupakkarulla, toistolla välitetään turvallisuudentunnetta. Toimintatuokio pienten lasten kanssa: Tutustutaan kanteleeseen. Kuunnellaan, kuinka ohjaaja laulaa kalevalaisia kansansävelmiä. Jokainen saa soittaa myös itse kannelta ja tuntea, miten ääni syntyy. Yhdessä voidaan miettiä, mistä materiaalista kannel on tehty. Lauletaan ja leikitään Körö, körö kirkkoon. Lapsilla voi olla oma nukke tai pehmolelu, jota köröttelevät polvellansa. Tai Tuu, tuu tupakkarulla, jossa lapsi voi tuudittaa lelua käsivarsillaan. Jos aikuisia on riittävästi, voidaan lauluihin ottaa lasten sylittelyä ja köröttelyä. Isompien lasten kanssa tehdään projektityöskentelyä. Teemoja voi käsitellä eri päivinä.

25 24 1. teema: musiikki Pöydällä on kantele. Tutkitaan sitä lasten kanssa. Anna jokaisen koskettaa ja soittaa sitä. Kerro lapsille kanteleesta: Kalevala- tarustossa kerrotaan, että ensimmäinen kantele oli tehty hauen leukaluusta, mutta tämä kantele on tehty jostain muusta. Kanteleella säestettiin ennen opettavaisia runolauluja ja kanteleella voi edelleen soittaa ja laulaa monenlaisia kertomuksia. Kun jonkin laulun tai runon kuulee riittävän monta kertaa, niin sen oppii muistamaan ulkoa. Miettikää, miltä puu tuntuu ja miten ääni lähtee kanteleesta. Lauletaan kanteleen säestyksellä Tuu, tuu tupakkarulla. Varjele vakainen luoja lauletaan vanhan perinteen mukaisesti vuorolauluna. Kysytään lapsilta, oliko lauluissa jotain erikoisia sanoja. keskitytään niihin sanoihin, joihin lasten huomio on kiinnittynyt. 2. teema: kieli Jos työskentelyä jatketaan toisena päivänä, niin Varjele vakainen luoja voidaan laulaa uudestaan. Ihmetellään yhdessä sen sanoja ja sanojen merkitystä ja eroa nykykieleen. Näin huomataan, miten kieli on muuttunut. Esitellään seuraavaksi lapsille vanhanajan huoneentaulu. Tutustutaan rukoukseen ja sen kirjoitusasuun. Kysy lapsilta saavatko he selvää, mitä vanhalla kirjoituksella on kirjoitettu ja ymmärtävätkö he rukouksen sisällön? Kerro lapsille kielen kehittymisestä. Tutkikaa yhdessä vanhoja kirjaimia; miten ne eroavat nykykirjaimista? Näytä lapsille Kalevala. Jos käytössäsi on Lasten Kalevala, niin sen kuvitukseen kannattaa yhdessä tutustua. Lue Kantelettaresta Jumalan pojan syntykertomuksen alkuosa: Jouluna Jumala syntyi, paras poika pakkasella. Nousi kuu, yleni päivä, armas aurinko havahti, tähet taivon tanssaeli, Otavat pitivät iloa syntyessä suuren Luojan, yliarmon auetessa. Kysy lapsilta, mistä runossa kerrotaan. Kerro, miten ennen oli tapana runojen ja laulujen avulla opettaa Jumalasta. Luku- ja kirjoitustaito oli todella harvalla.

26 25 3. teema: kaste ja uuden oppiminen Pöydällä on tällä kertaa kantele ja kastemalja. Tutkitaan näitä lasten kanssa. Muistellaan mitä materiaalia kantele on ja pohditaan, mitä materiaalia malja on. Miten materiaalit eroavat toisistaan? (lämmin, kylmä, läpinäkyvä, särkyvä, sileä, kirkas jne.) Kysy lapsilta, mikä esine malja oikeastaan mahtaa olla, miten ja missä sitä käytetään (laitetaan vettä, käytetään kastejuhlassa kotona, kirkossa). Ihmettele lasten kanssa sitä, miten esineet, kantele ja kastemalja, voisivat liittyä yhteen. Kuuntele lasten pohdintaa. Valuta vettä kannusta kastemaljaan ja kerro lapsille, että pieni vauva saa vanhemmiltaan lahjaksi kasteen ja kirkon jäsenyyden. Kaste on vanhempien valinta. Miettikää yhdessä, saako vauva kasteessa heti kaikki tarvittavat tiedot ja taidot. Osaako vauva laulaa virsiä? Tietääkö hän heti kaikki Raamatun kertomukset? No kuinka vauva sitten oppii? Kerro, että jonkun pitää opettaa näitä asioita vauvalle - ja kaiken ikäisille lapsille. Vanhemmat, sisarukset, päiväkodin työntekijät ovat kaikki mukana opettamassa. Joku opettaa laulun, joku lukee ja joku opettaa kertomalla tarinan. Ihan samalla tavalla ennen vanhaankin opetettiin lapsille tärkeitä asioita elämästä runolaulujen ja kanteleen avulla. Voidaan vielä lopuksi pohtia, millaista elämä on ollut, kun ei ollut päiväkoteja eikä kouluja. Ei myöskään autoja tai lentokoneita, ei tietokoneita, kännyköitä eikä televisioita. rukous: Tule Jeesus, lapses luo

27 KEVÄT 26

28 27

29 Enkelit, symboliikka 28 Ajankohta kuukausi/kirkkovuosi: orientaatiot: tarvikkeet: ennakkovalmistelut: maaliskuu uskonnollis-katsomuksellinen esteettinen historiallis-yhteiskunnallinen miekka lilja punnusvaaka öljypullo kuvia enkeleistä, esim. Lasten Pyhäkoululehdestä tai taidejulkaisuista enkelipukuja Voit askarrella lasten kanssa enkeleiden tehtäviä ja ominaisuuksia kuvaavia symbolitarvikkeita. Jos käytössä on enkelipukuja, niin pue kolme lasta enkeleiksi. Anna heille käteen enkelien symbolit: Mikael: miekka ja punnusvaaka Gabriel: lilja Rafael: öljypullo tai öljyastia Raamatussa Luuk.1:26 38 Lapsen Raamatussa: Enkeli ilmestyy Marialle s.136 laulut: Enkeleiden kanssa LV 111 Suojassa enkelin LV 109 kerronta ja toiminta: Raamatussa kerrotaan enkeleistä. Enkelit ovat Jumalan luomia olentoja, joita on kaikkialla. Jumala on antanut enkeleille omat, tärkeät tehtävänsä. Mistä tietää, että kuvassa on enkeli? (Siivet, sädekehä, loiste, symbolit). Taiteilijat ovat kautta aikojen kuvanneet enkeleitä siivellisinä, kauniina olentoina. Raamatussa kerrotaan enkeleistä ja heidän tehtävistään. Tällä kerralla tutustumme kolmeen aivan erityiseen enkeliin. Pyydä ensimmäinen lapsi astumaan esiin: Tämä enkeli tässä on nimeltään Mikael. Hänellä on kädessään miekka. Miekan avulla Mikael taistelee oikean puolesta vääryyttä vastaan. Toisessa kädessään Mikaelilla on vaaka. Vaalla hän punnitsee ihmisten tekojen ja puheiden totuudellisuutta. Enkeli Mikaelin me muistamme jouluevankeliumista. Siellä hän ilmoitti paimenille Jeesuksen syntymästä. Voitte yhdessä katsoa Lapsen Raamatusta tämän kertomuksen. Kiitä lasta ja pyydä, että hän jää seisomaan tai istumaan lähellesi. Pyydä toinen lapsi astumaan esiin: Tämä enkeli tässä on Gabriel. Hänen tunnuksensa on liljan kukka. Gabriel sai Jumalalta tehtävän kertoa Marialle siitä, että Jeesus vauva tulee syntymään. Voitte yhdessä katsoa lapsen Raamatusta tämän kertomuksen. Kiitä lasta ja pyydä, että hän jää seisomaan tai istumaan lähellesi.

30 Pyydä kolmas lapsi astumaan esiin: Kolmas enkeli on nimeltään Rafael. Hänen tunnuksensa on voidepullo. Sillä voiteella Rafael lääkitsi ja paransi sairaita. Kiitä lasta ja pyydä heitä istumaan paikoilleen. 29 rukous: Jumala on antanut enkeleille tehtävän tuoda viestiä Jumalalta, viedä meiltä viestiä Jumalalle sekä suojella ja varjella kaikkia ihmisiä. Enkelit kulkevat kanssamme, missä ikinä olemmekaan. Pienen pieni enkeli

31 30

32 Rukous 31 Ajankohta kuukausi/kirkkovuosi: orientaatiot: tarvikkeet: uskonnollis-katsomuksellinen historiallis-yhteiskunnallinen liikunnallinen kynttilä ennakkovalmistelut: Raamatussa: Kirjallisuus: Lapsen uskon avainsanat. Ihmettelykirja kaikenkokoisille. Toim. Helka Pärssinen. Suomen Pipliaseura Luku: Rukous Matt. 6:5-13, Mark.11:24 Lapsen Raamatussa: Vuorisaarna, Rukoilkaa näin s.163 laulut: Hiljaisuus laskeutuu. Säv. ja san. Kaija Eerola Rukous on silta LV107 kerronta ja toiminta: Loruttele ja ohjaa kädet lorun aikana rukoukseen: Taitavat kädet, kultakädet. Taitavat kädet kultakädet. (Kääntele kämmeniä, sormenpäät ylös ojennettuina.) Sormet soukat liverteli, toinen toiselle on veli. (Heiluttele sormia ja laita toinen toistensa lomaan.) Voit myös laulaa Tuu,tuu tupakkarulla- laulun sävelellä (trad.). Kysy lapsilta: - Mitä minun käteni nyt tekevät? Kuuntele mahdollisia vastauksia ja toista vielä tai kerro, että kädet rukoilevat tällä tavalla. Kynttilän sytyttäminenkin on merkki rukouksesta, mutta sitä ennen voisi olla ihan hiljaista Lauletaan yhdessä siihen sopiva laulu: (1) Hiljaisuus laskeutuu, annan rauhan tulla. (Kohotettujen käsien annetaan laskeutua reisille.) Leikit, juoksut unhoittuu, on paikka hyvä mulla. Leikit, juoksut unhoittuu, on paikka hyvä mulla. (Taputellaan kämmenillä rauhallisesti reisille.) (2) Hiljaisuus laskeutuu, kädet yhteen liitän. Taivaan Isän hoivassa nyt rukoilen ja kiitän. (Laitetaan kädet ristiin.) (3) Hiljaisuus laskeutuu, kädet yhteen liitän. Ystävyyttä rukoilen ja kavereista kiitän. (Otetaan vierustoverin kädestä kiinni.) Nyt on niin hiljaista, että saatat kuulla oman hengityksesi äänenkin. Voidaan sytyttää kynttilä -- Jos tilan puolesta on mahdollista, voi valoja himmentää ja ihailla kynttilän liekin kirkkautta. Pyydä lapsia katsomaan kynttilän liekkiä ja kertomaan, mitä värejä siinä erottuu. Voit itse hiljentää ääntäsi, jolloin lapset todennäköisesti luonnostaan seuraavat mallia.

33 32 Kuka teistä on joskus rukoillut? Aika monelle se näyttää olevan ihan tuttua. Milloin voi rukoilla? Monissa perheissä rukoillaan varsinkin iltarukous. Toisille voi ruokarukous olla tuttu ja aamulla herättyäkin voi pyytää siunausta uuteen päivään. Mutta rukoilla voi milloin vain, koska rukous on keskustelua Taivaan Isän kanssa. Hän näkee meidät ja tuntee meidät. Jotta itsekin tunnistaisimme syvimmät ajatuksemme ja toiveemme meidän on aina välillä hetkiseksi rauhoituttava ja kerrottava Taivaan Isälle niistä. Jeesus on opettanut meille tärkeitä asioita rukouksesta. Hän on sanonut, että Taivaan Isä pitää huolta jokaisesta ihmisestä ja tietää mitä tarvitsemme. Hänelle saamme kertoa suruista ja harmittavista asioista ihan yhtä lailla, kuin iloista ja kiitoksen aiheistakin. Miten ne kädet siis laitettiin? Meillä Suomessa on totuttu laittamaan sormet ristiin. Eri maissa ja eri aikoina on rukoilemisessa useita eri tapoja. Esimerkiksi Jeesuksen aikana ihmiset nousivat seisomaan rukoillessaan, peittivät päänsä liinalla ja kohottivat kätensä kohti taivasta. Jos halutaan tutustua muiden uskontokuntien tapoihin, näytä lapsille ja kokeile heidän kanssaan erilaisia tapoja rukoilla: - polvistutaan (kuten esim. roomalaiskatoliset) - polvistutaan ja kumarrutaan lattiaan (muslimit) - noustaan seisomaan ja kohotetaan kädet kohti taivasta (Jeesuksen ajan juutalaiset) - tanssitaan hurjasti pyörien (turkkilaiset dervissi-munkit) - makoillaan kuten sängyssä, tai selällään vaikka pilviä katsellen rukous: Jokainen lapsi saa kertoa asian, ilon tai huolen, jonka puolesta voi rukoilla. Lopuksi: Olen tässä

34 33

35 Pääsiäinen 34 Ajankohta Kevät kuukausi/kirkkovuosi: orientaatiot: uskonnollis-katsomuksellinen esteettinen tarvikkeet: erivärisiä kangasliinoja; violetti, viininpunainen. musta, valkoinen Jeesusta esittävä nukke ja enkeli aasi, kynttilä ja risti rauhallista taustamusiikkia vesikannu, astia ja kivi pala leipää ja 12 pientä pikaria laatikko, josta voi askarrella tyhjän haudan Kirjallisuus: Lapsen uskon avainsanat: Pääsiäinen ennakkovalmistelut: Lasten kanssa voi askarrella valmiiksi palmunoksia esim. maalaamalla ja leikkaamalla, tai voidaan käyttää pajunoksia. Myös Raamatun kansaa voi askarrella yksinkertaisesti esim. paperirullista ja massapalloista. Raamatussa: Mark.11:1-11,14:12-24,15:33-47,16:1-6 Lapsen Raamatussa s.196, 206, laulut: Kohti pääsiäistä LV 29 Lensi maahan enkeli LV 38 kerronta Toiminnan voi toteuttaa paikallaan rakentamalla kertomuksen ja toiminta: edetessä tai vaelluksena; hiljaisen viikon ja pääsiäisen tapahtumat sijoitetaan joko vierekkäin tai eri paikkoihin huoneessa. Kerrontaa voi myös jakaa useammalle päivälle. Lapsen Raamatusta luetaan pääsiäisen ajan tapahtumista kertomuksen edetessä. Violetti väri /Palmusunnuntai: Jeesus ratsastaa Jerusalemiin Kerrotaan violetista väristä, jota kauan sitten sai käyttää vain kuninkaat. Liinan päälle asetellaan Jeesusta esittävä nukke, ja aasi ja lasten askartelemia ihmishahmoja. Lapset voivat huiskutella palmunoksia ja lauletaan Lv 29: 2 säk. Viininpunainen liina/kiirastorstai: Viimeinen ateria yhdessä Liinan päällä vesikannu ja astia, mihin vettä valutetaan ja kerrotaan, kuinka Jeesus pesi opetuslastensa jalat viimeisellä yhteisellä aterialla. Tämä juhla-ateria oli ensimmäinen ehtoollinen. Lv 29: 3 säk. Musta liina/ Pitkäperjantai: Jeesus kuolee Kuunnellaan rauhallista musiikkia: Kerrotaan, että pitkänä perjantaina Jeesus kuoli. Sytytetään kynttilä ristin viereen, ollaan hetki hiljaa musiikkia kuunnellen ja sammutetaan kynttilä. Lv 29: 5 säk. Valkoinen liina/ Pääsiäinen: Tyhjä hauta Kerrotaan Jeesuksen haudasta, joka oli kallioon hakattu, kuten tuohon aikaan oli tapana. Enkeli istuu haudan vierellä kiven päällä. Jeesus on ylösnoussut ja pääsiäisen ilo voi alkaa. Lauletaan Lensi maahan enkeli 1. ja 2. säk.

36 35

37 36 Värit Ajankohta kuukausi/kirkkovuosi: orientaatiot: tarvikkeet: ennakkovalmistelut: uskonnolliskatsomuksellinen, esteettinen Värejä kankaina tai värillisinä papereina Kirjallisuus: Lapsen uskon avainsanat, Kirkko laulut: Sateenkaarentie LV 77 kerronta ja toiminta: Leikitään värileikkejä, esim. kenellä on päällä jotain sinistä, täytyy hänen hyppiä tai peili-leikkiä, se jolla on punaista saa ottaa viisi hiiren askelta eteenpäin.. Keskustellaan kirkon lempiväreistä ja niiden merkityksestä. Mitä sinulle tuo väri tuo mieleen? Milloin sitä väriä käytetään? Mitä kaikkea on olemassa tämän värisenä? Kirkossa valkoinen on suuri juhlaväri. Sitä käytetään esim. jouluna ja pääsiäisenä. Valkoinen kuvaa puhtautta ja iloa. Se on myös enkeleiden väri. Punainen on tulen, veren ja Pyhän hengen väri. Vihreä on kaikkein yleisin väri kirkossa. Se on elämän ja toivon väri. Violetti väri on odotuksen väri. Sitä käytetään kirkossa ennen suurta juhlaa, ennen joulua ja pääsiäistä. Musta on surun ja kuoleman väri. Sitä käytetään kirkossa pitkänäperjantaina, Jeesuksen kuolinpäivänä. Käydään lapsiryhmässä tunteita läpi värien avulla. Minkä värin sinä valitset, kun olet iloinen? Mikä väri tuo sinulle surun mieleen? Mikä väri kuvaisi vihaisuutta? Jos käytetään kankaita, voidaan mukaan ottaa myös liikettä, miten vihaisen värinen kangas liikkuu, entä iloinen jne. Mikä on sinun lempivärisi? Mietitään miten tutut asiat muuttuvat, jos ne ovat erivärisiä. Elintarvikeväreillä voidaan värjätä esim. maitoa siniseksi. rukous: Kiitos väreistä

38 37

39 Vuodenajat 38 Ajankohta kuukausi/kirkkovuosi: orientaatiot: uskonnollis-katsomuksellinen luonnontieteellinen tarvikkeet: ennakkovalmistelut: Raamatussa laulut: Vuodenajat LV 141 Vuodenaikalaulu LV 142 kerronta ja toiminta: Vesivärejä Iso paperi Vesiväripensseleitä TAI erivärisiä kankaita: esim. sininen-tumma ja vaalea, vihreätumma ja vaalea, punainen, keltainen, oranssi, lila, ruskea ja musta Jos teet yhteisen työskentelyn kaikkien lasten kanssa, niin teippaa paperi alustalle maalarinteipillä Puhutaan lasten kanssa vuodenajoista. Mitä sana vuodenaika tarkoittaa, mistä se tulee? Nimeä lasten kanssa vuodenajat. Kysy, mitä vuodenaikaa parhaillaan eletään. Mistä tietää, että mikä vuodenaika on menossa? Tarkastele lasten kanssa eri vuodenajoille ominaisia tunnusmerkkejä, esim.: Kesä Syksy Talvi Kevät aurinko sade kylmyys aurinko lämpö sienet lumi silmut vihreys lehdet tähdet linnut kukat pimeys jää keltaiset kukat Voitte myös miettiä yhdessä, mitä erityistä eri vuodenaikoina voi tehdä. Esim. talvella hiihtää ja luistella, kesällä uida jne. rukous: Tehdään värityöskentely: pohdi yhdessä lasten kanssa, mitä värejä liittyy eri vuodenaikoihin. Millaisia värejä luonnossa esiintyy, millaisia värejä kotona käytetään (juhlat), millaisia värejä vaatteissa esiintyy. Liittyykö vuodenaikoihin omia ääniä? Narskuva lumi, tuuli, sade, puron solina, linnunlaulu Tehkää kankaista vuodenaikataulu, johon kokoatte yhteen osaan kyseisen vuodenajan värit. Sen voi rakentaa lattialle ympyrän muotoon tai asettamalla kankaat peräkkäin. Löytyykö jokaisesta vuodenajasta jokin oma väri? TAI maalatkaa yhdessä paperille vesivärein vuodenaikaan liittyviä värejä. Ihmettelen

40 39

41 40 Luominen Ajankohta kuukausi/kirkkovuosi: Toukokuu orientaatiot: uskonnollis-katsomuksellinen esteettinen luonnontieteellinen tarvikkeet: Versio 1. - suuri paperilakana - maalarinteippiä - vesivärejä, pensseleitä - kynttilä - kellopelisoitin Versio 2. - lasten piirtämät / askartelemat aurinko, kuu ja tähtiä, erilaisia eläimiä, lintuja ja kaloja sekä kaksi ihmistä - kellopelisoitin - kynttilä - ruskea kangas (maa) - vihreä kangas (ruoho) - sininen kangas (vesi) Versio 3. - led-kynttilä - pehmo- ym. leluja: taivaankappaleiksi, eläimiksi, kasveiksi ja ihmisiksi - ruskea, vihreä ja sininen kangas ennakkovalmistelut: Kun luomiskertomus toteutetaan maalaamalla tai hahmoja etukäteen lasten kanssa askartelemalla voidaan tehdä projektityöskentelyä useana eri päivänä. Teippaa suuri paperilakana lattiaan maalarinteipillä. Laita pensseleitä ja vesikippoja paperin jokaiseen reunaan. TAI Valmista lasten kanssa (esim. piirtämällä ja leikkaamalla) kertomiseen tarvittavat taivaankappaleet, kasvit ja eläimet. Kokoa tarvikkeet luomislaulun säkeistöjen järjestykseen. Raamatussa 1 Moos. 1 1 Moos. 2:1-4 Lapsen Raamattu: Luominen s.8 laulut: Luomislaulu LV 75 Jumala loi LV 63 kerronta ja toiminta: Kerro lapsille, että siirrytään aikaan, jolloin ei ollut olemassa vielä yhtään mitään. Sammuta valot tai pimennä huone ja ala lukea lapsille Lapsen Raamatusta luomiskertomusta. Versio 1. Suhise tuulen ääni. Sytytä kynttilä, kun Sana tulee maan päälle.

42 Pyydä lasta/lapsia nimeltä maalaamaan valoa yhteiselle kankaalle. Näin luotte yhdessä maailman kappaleen kerrallaan. Lausu sanat: Jumala näki, että näin oli hyvä. Lauletaan tai kuunnellaan Luomislaulun 1. säkeistö. 41 Jatka lukemista. Pyydä sitten lapsia maalaamaan taivas. Jumala näki, että näin oli hyvä. Luomislaulun 2. säkeistö. Jatka lukemista ja pyydä lapsia maalaamaan järviä, meriä ja maata sekä kasveja. Jumala näki, että näin oli hyvä. Luomislaulun 3. säkeistö. Jatka lukemista ja pyydä lapsia maalaamaan aurinko, kuu ja tähtiä; päivä ja yö. Soita kellosoitinta ajan käsitteen havainnollistamiseksi. Jumala näki, että näin oli hyvä. Luomislaulun 4. säkeistö. Jatka lukemista ja pyydä lapsia maalaamaan erilaisia kaloja ja lintuja. Jumala näki, että näin oli hyvä. Luomislaulun 5. säkeistö. Jatka lukemista ja pyydä lapsia maalaamaan kaikenlaisia kotieläimiä, villieläimiä ja kaksi ihmistä. Jumala näki, että näin oli hyvä. Luomislaulun 6. säkeistö. Jatka vielä lukemista. Jumala näki, että kaikki oli hyvää ja kaikella oli oma paikkansa. Luomislaulun 7. ja 8. säkeistö. Kun yhteisesti maalattu kuva on kuiva, siirtäkää se seinälle. Ihailkaa teosta kokonaisuutena ja tutkikaa luomiskohteita, jokaista yksitellen. Pohdi lasten kanssa, miten jokainen voi toteuttaa Jumalan ihmisille antamaa tehtävää. Versio 2. Käytä kerronnassa lasten etukäteen valmistamia esineitä ja hahmoja. Levitä ensin kankaat kertomuksen mukaan taivaaksi, maaksi ja mereksi. Aloita lukemaan luomiskertomusta Lapsen Raamatusta. (ks. edellä.) Kertomuksen edetessä aseta esineet kankaille. Jokaisen kappaleen jälkeen toista kertomuksen kohta: Jumala näki, että näin oli hyvä. Laulakaa tai kuunnelkaa Luomislaulusta aina kyseinen säkeistö. Säkeistön 4 kohdalla voit soittaa kellosoitinta ajan käsitteen havainnollistamiseksi.

43 Katselkaa ja ihailkaa lasten töitä. Pohtikaa yhdessä, miten jokainen lapsi voi toteuttaa Jumalan ihmisille antamaan tehtävää. 42 rukous: Versio 3. Pienten kanssa käydään läpi luomiskertomus kuunnellen ja laulaen Luomislaulua. Laita säkeistö kerrallaan esille luomisen kohteita pehmoleluista. Nimeä pehmoleluja ja anna lasten leikkiä niillä. Lopuksi voitte koota yhteen paikkaan kaikki luomiskertomuksen pehmolelut. Näin on maailma valmis. Kiitos maailmasta

44 KESÄ 43

45 44

46 Jaakobin uni 45 Ajankohta kuukausi/kirkkovuosi: orientaatiot: tarvikkeet: ennakkovalmistelut: uskonnollis-katsomuksellinen esteettinen - nuppineuloja, enkeleiden kiinnittämiseksi tikkaille - valkoista kartonkia - esim. tarlatan-kangasta - taivaansinistä kangasta taustaksi - tikapuut (esim. köysitikkaat) - utuista, läpikuultavaa, valkeaa kangasta tikkaiden päälle - kookas, sileä kivi - Jaakob-nukke - CD-soitin ja levy: J.S. Bach, Sonaatti nro 2, Es-duuri, BWV Siciliano. Tai samaa, lapsille mieluisaa, musiikkia, jota he muutoinkin kuuntelevat rauhallisissa hetkissä. Kirjallisuus: Lapsen uskon avainsanat. Ihmettelykirja kaikenkokoisille. Toim. Helka Pärssinen. Suomen Pipliaseura 2007 Luku: Enkelit Lasten kanssa askarrellaan esim. kartongista ja tarlatanista enkeleitä. Raamatussa: 1. Moos. 28:10-22 Lapsen Raamatussa: Jaakobin uni s.27 laulut: Jaakobin uni LV 80 Mikkelinpäivän kiitosvirsi LV 50 kerronta ja toiminta: Kerronnassa voi käyttää Jaakobia esittävää nukkea. Onkohan joku teistä joskus mahtanut nähdä enkeliä? Ei, ei ehkä, sillä enkeleitä nähdään aika harvoin. Mutta aivan varmasti jokainen teistä on joskus yöllä nukkuessaan nähnyt jotakin unta. Joskus unet jäävät mieleen pitkäksikin aikaa. Tässä kertomuksessa puhutaan unesta ja ihanista enkeleistä: Jaakob eli kaukana Kanaaninmaassa. Jaakobilla oli veli, joka oli hänelle hyvin tärkeä ja rakas. Veljesten välille oli kuitenkin tullut tappelu. Koska riitaa ei saatu selvitettyä, oli Jaakob lopulta lähtenyt kulkemaan omille teilleen. Jaakobilla oli paha mieli. Hän oli jo kaukana kotoa. Matkanteko yksin oli ikävää. Pitkän taivalluksen takia jalat tuntuivat raskailta ja häntä alkoi kovasti väsyttää. Illan tullen hän etsi maasta sileän kiven, kallisti päänsä kivelle ja nukahti siihen paikkaan. Vaikka Jaakobilla oli tyynynä pelkkä kivi, hän näki kuitenkin sinä yönä ihanaa unta. Hän näki tikapuut, jotka yhdistivät taivaan ja maan.

47 Taivaan Isän lähettämät, kirkkaasti loistavat enkelit kulkivat tikapuita pitkin - taivaasta alas maan päälle ja maan päältä ylös taivaaseen - edestakaisin. 46 Miltähän se kuulostaa, kun enkelit kulkevat? Voisiko enkelin ääni olla kuin musiikkia? Enkelit ovat tänäänkin ihan oikeita ja todellisia. Taustalta alkaa kuulua kaunista musiikkia. (Esim. J.S. Bach: Sonaatti nro 2, Es-duuri) Tikkaille kiinnitetään enkelihahmoja. Jos lapset ovat itse askarrelleet, niin jokainen saa tuoda oman enkelinsä, jonka kiinnittämisessä aikuinen auttaa. Samanaikaisesti kun Jaakob näki näin kauniita enkeleitä, hän kuuli myös Taivaan Isän lohduttavaa puhetta: Minä olen kanssasi ja suojelen ja autan sinua, minne ikinä menetkin. Aamulla Jaakob heräsi levänneenä ja jatkoi turvallisella mielellä matkaansa, sillä olihan Taivaan isä luvannut pitää hänestä hyvää huolta! Jaakob rohkaistui tästä niin paljon, että palasi jonkin ajan kuluttua kotiinsa ja teki sovinnon veljensä kanssa. Tässä kertomuksessa enkelit suojelivat nukkuvaa Jaakobia. Enkelit olivat myös merkkinä yhteydestä, joka Taivaan Isällä oli Jaakobin kanssa. Taivaan Isän puhe lohdutti ja rohkaisi häntä. Niin mekin kaikki suuret ja pienet saamme olla turvassa. Yhdessä enkeleiden kanssa Taivaan Isä suojelee, auttaa ja opastaa meitä. Vaikeatkin asiat helpottuvat ja riidat saadaan sovittua. rukous: Kiitos enkeleistä

48 47

49 Musiikki 48 Ajankohta kuukausi/kirkkovuosi: orientaatiot: tarvikkeet: ennakkovalmistelut: Kesäkuu uskonnollis-katsomuksellinen esteettinen soittimia pieniä huiveja Raamatussa: Lapsen Raamattu: Kiitoslaulu Jumalalle s.111 Ps 148 laulut: Pienen, pieni leppäkerttu, LV 137 Jumalan kämmenellä, LV 99 Taivaan Isällä on paljon lapsia, LV 102 Auringonkukka- laulu Pikkuväki 3/09 Rummut tömisee. Virikemateriaali 2009/SLK Ystäväni, tuttavani. Suuri Lastenlaulukirja Helsinki: Musiikki Fazer Musik Nyt on laulut laulettu. Suuri Lastenlaulukirja Helsinki: Musiikki Fazer Musik kerronta ja toiminta: Toimintahetki voidaan toteuttaa ulkona Lapset jaetaan ryhmiin: soitinryhmät ja liikeryhmät Jaa soitinryhmille soittimet: kapulat, marakassit, triangelit jne. Jaa liikeryhmille huivit. Kuvita laulut leikein. Lapsista on kiva liikkua itse musiikin tahdissa. Eläytymistä helpottaa lapsen kädessä oleva huivi. Voit pyytää myös lapsia kuvittamaan lauluja. Yhdessä keksittyjä liikkeitä on mukava tehdä ja näyttää myös muille! Vaihda välillä ryhmiä niin että kaikki lapset saavat sekä liikkua että soittaa. Tässä muutama esimerkki, jonka avulla voit leikkiä lauluja lasten kanssa. Lasten virsien leikkiohjeita myös kirjassa: Eerola: Virikkeitä lasten virteen. LK 2009 Pienen, pieni leppäkerttu LV 137 Leppäkerttu: Nosta kaksi sormea pään päälle tuntosarviksi ja heiluta niitä musiikin mukaan Nosta käsi ylös kohti taivasta = Jumalaa ylistää Laita kädet kyynärpäistä asti päällekkäin, ikään kuin kehdoksi. Keinuta kehtoa= pienistä ja hentoisista Elefantti: Nosta kummatkin kädet pään päälle ja heiluta niitä musiikin tahdissa=elefantin korvat Tömistä jalkoja vuorotellen lattiaan raskaasti=suuri ja kömpelö Boa-käärme: vie kädet eteen ja liikuta niitä kiemurrellen poispäin itsestäsi. Heiluta käsiä ranteista taittaen itsestäsi poispäin=kaikkien muiden hylkimistä Viimeisessä säkeistössä kerrataan muiden säkeistöjen liikkeet.

50 49 Taivaan Isällä on paljon lapsia LV102 Taputa oikealla kädellä rytmiä reittä vasten =Taivaan Isällä on paljon lapsia Osoita lapsia vuorotellen etusormella ja loupuksi itseäsi = Sä niistä yksi oot ja minä myös Taputa käsiä yhteen= kiitos Herralle. Voit seuraavalla kerralla taputtaa kahdella kädellä reittä vasten, kolmannella kerralla ota oikea jalka mukaan tömistämään lattiaa ja neljännellä keralla kummatkin jalat tömistävät vuorotellen maahan. Nyt on laulut laulettu Piirissä: Taputa käsiä yhteen: nyt on laulut laulettu ja lähdettävä on Vilkuta kaikille: hei vaan heipä hei ja lähdettävä on Taputa käsiä yhteen. toisen kerran tavatessa uudet leikit on Vilkuta taas kaikille: hei vaan heipä hei ja uudet leikit on. Ulkona ollessa pysähdytään välillä kuuntelemaan ympäröiviä ääniä. Kysy lapsilta, mitä kaikkia ääniä kuuluu? Mitkä äänet ovat luonnonääniä ja mitkä äänet ovat ihmisten aiheuttamia? rukous: Kiitos Isä taivaan mukailtuna LV 141

51 SYKSY 50

52 51

53 Hyvä paimen 52 Ajankohta Hyvä Paimen kuukausi/kirkkovuosi: orientaatiot: Uskonnollis-katsomuksellinen tarvikkeet: Kori/laukku/laatikko=piilo Lampaita kertojan/ lasten askartelemia (Susi kertojan/lasten askartelemia) 1 määkivä lammas tai oma ääni Paimen-nukke Vihreää kangasta Sinistä kangasta Ruskeaa kangasta Lampaan villaa ennakkovalmistelut: Maiseman voi rakentaa valmiiksi tai se rakennetaan vasta kertomuksen edetessä. Vihreä niitty, vesialue, lammassuoja ja kallio Raamattu Joh 10: 1-21 Lapsen Raamattu: Hyvä Paimen s.185 laulut: Mä olen niin pienoinen LV 101 Taivaan Isällä on paljon lapsia LV 102 kerronta ja toiminta: Nostetaan piilosta paimen. Kuka hän on ja mitä tekee.? Kauan sitten Jeesuksen aikaan oli paljon paimenia. He hoitivat Piilosta nostetaan lammas. Mikä eläin tämä on? Ihmetellään yhdessä, miltä lammas näyttää. Paimen hoiti lampaitaan yötä päivää. On kuuma ja aurinkoinen päivä. Paimen lampaineen on vaeltanut pitkän matkan ja he saapuvat ihanalle vihreälle niitylle Jos lapset ovat tehneet omia lampaita, he voivat tuoda niitä yksitellen vihreälle kankaalle syömään. Minun lampaani nimi on Päkä. Mikä on sinun lampaasi nimi? Paimen kutsuu lampaat nimeltä juomaan veden ääreen. Illan tullen paimen kuljettaa lampaat nukkumaan lammastarhaan (valmiiksi rakennettu suoja) ja hän laskee ne. Yksi lammas puuttuu, se on lähtenyt omille teilleen. Paimen lähtee etsimään kadonnutta lammasta (määkivä lammas on huomaamatta piilotettu kallionkoloon, kadonneen lampaan voi myös korvata omalla ääntelyllä) ja huhuilee sitä nimeltä. Lammas määkii ja paimen löytää lampaan vuoren onkalosta. Hän sitoo lampaan loukkaantuneen jalan ja nostaa sen olalleen ja vie turvaan. Paimen jää oviaukkoon vartioimaan. (Yö kuluu ja susi ilmestyy ulvomaan korkealle kalliolle. Paimen hätistelee suden pois.) Loppuyön lampaat nukkuvat turvassa.

54 53 Yhdessä voidaan - miettiä, miltä mahtaa lampaista tuntua tarhassa. - tunnustella ja haistella aitoa villaa. - jutella peloista ja turvasta. - miettiä mikä lohduttaa ja antaa turvaa. -laulaa Mä olen niin pienoinen tai Taivaan Isällä on paljon lapsia rukous: Kiitos, että lapsenasi

55 54

56 Minä itse: tunteet 55 Ajankohta kuukausi/kirkkovuosi: syyskuu orientaatiot: uskonnollis-katsomuksellinen esteettinen tarvikkeet: - tunnekortit - peili ennakkovalmistelut: Jos käytössäsi ei ole valmiita tunnekortteja, niin valmista sellaiset joko piirtämällä tai leikkaamalla lehdistä eri ilmeisiä kasvokuvia. (Liimaa kartongille tai laminoi.) Jos näytät itse lapsille ilmeitä, niin harjoittele peilin edessä. Raamatussa: Matt. 5:4, Matt. 5:12, Ef. 4:26 Lapsen Raamatussa: Vuorisaarna s laulut: On ilo olla yhdessä LV59 Katson peiliin. Säv. ja san. Ilona Nyman. Dim, dam, dom. Kahdeksankymmentä lastenlaulua. kerronta Pohditaan lasten kanssa: ja toiminta: Mitkä asiat sinua ilahduttavat? Milloin sinulle on tullut paha mieli? Kuka sinua on lohduttanut? Mitä voit tehdä, jos huomaat että toisella on paha mieli? Jos sinulla on paha mieli ja kiukuttaa, niin et saa kuitenkaan satuttaa itseäsi tai muita, mutta voit esim.: - polkea jalkaa (näytä ja pyydä kokeilemaan) - puristaa kättä nyrkkiin maahan päin - kiristää hampaita - kertoa lähellä olevalle aikuiselle, että sinulla on paha mieli Taivaan Isä on luonut ihmisille kyvyn tuntea monenlaisia tunteita. On iloja ja joskus myös suruja. Ne näkyvät kasvoiltammekin usein selvästi. Ei ole hyvä pitää kaikkia tunteita sisällään, vaan jakaa iloja toisten kanssa ja purkaa pahaa mieltä jollakin sopivalla tavalla tutulle aikuiselle. Taivaan Isä on aina valmiina kuuntelemaan meitä ja meidän tunteitamme. Hänelle voit aina kertoa, mitä sinulle kuuluu; mikä ilahduttaa tai mikä harmittaa. rukous: Pyydä lapsia ottamaan korista yksi (nurinpäin käännettyjä) kortti ja vuorollaan esittelemään se ja kertomaan, millainen tunne kuvatuilta kasvoilta välittyy. Tai (pienempien lasten kanssa) näytä itse erilaisia ilmeitä ja pyydä lapsia kommentoimaan. Lopuksi voit laittaa peilin kiertämään ja pyytää jokaista katsomaan peilistä omaa ilmettä (joka kertoo tunteesta: esim. tyytyväisyys, väsymys, ihmettely, ilo). Olen tässä