Jalkapallovalmentaja

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Jalkapallovalmentaja"

Transkriptio

1 Jalkapallovalmentaja 1 / 2010? Pelikäsitys Michael Käld - vaatimaton menestyjä SJV kouluttaa

2 Sisältö Joe Jordan... 4 SJV kouluttaa... 6 Terveiset Meksikosta... 8 Pelikäsitys Michael Käld AEFCA Tutorit Jalkapallovalmentaja 1/2010

3 Päätoimittajan palsta Suomen Jalkapallovalmentajat ry Valmentajien jäsenlehti 30. vsk Päätoimittaja Jukka Vakkila Hallitus: Jukka Vakkila, puheenjohtaja Heikki Altonen Mikko Eskelinen Ilkka Mäkelä Hannu Paatelo Jussi Ristimäki Pekka Utriainen Lehden toimituskunta: Jukka Vakkila, Sirpa Vakkila, Mikko Eskelinen ja Hannu Paatelo Lehden taustaa: Suomen Jalkapallovalmentajien jäsenlehti on Suomen suurin yhden lajin kattava valmennusjulkaisu. Sen päätehtävänä on tuottaa jalkapallovalmentajien arkikäyttöön sopivia valmennukseen liittyviä vaihtoehtoja ja alan uusinta informaatiota. Toimintaa on viime vuosina päämäärätietoisesti ja tavoitehakuisesti suunnattu siten, että yhdistys pystyy vastaamaan niihin kysymyksiin, joihin jalkapallovalmentaja nykyisissä muuttuvissa olosuhteissa odottaa vastauksia. Kannen kuvat: SJV arkisto Kustantaja: Suomen Jalkapallovalmentajat ry Toimisto: PL 121, Helsinki Toimistosihteeri Sirpa Vakkila Lehden ilmoitukset ja tuotanto: Yhdistyksen toimisto Jalkapallovalmentaja 1/2010 Laadukkaalla valmennuksella tuloksiin Selvää on, että tie futiksen huipulle edellyttää ennen kaikkea koulutettuja valmentajia ja ohjaajia sekä laadukasta käytännön valmentamista. Näistä asioista meidän valmentajien on pidettävä huoli. Kuka meidän ammattitaitoamme kohentaa ellemme me itse. Liiton ja organisaatioiden tehtävänä on luoda puitteita, järjestelmiä ja sisältöjä vastaamaan huipputasoa. SJV on entistä tiukemmin sitoutunut osallistumaan valmentajien täydennyskoulutukseen. Koulutuspäällikkö Kari Ukkosen johtama Palloliiton valmentajakoulutus on osittain uudistuksen kourissa ja samalla on tullut ajankohtaiseksi päivittää aiemmin suoritetut A- ja B-valmentajatutkinnot. Mikäli tutkinnon suorittaneet valmentajat haluavat vastaavat UEFA:n hyväksynnät, täydennyskoulutus on välttämätön. Sama järjestelmä on ollut käytössä kilpailijamaissamme jo aikoja. Palloliitto järjestää kuluvan vuoden aikana yhdessä SJV:n kanssa täydennyskoulutustilaisuuksia elokuussa Eerikkilässä sekä Kansallisen Jalkapallopäivän yhteydessä järjestettävillä Valmentajapäivillä Helsingissä. Valmentajapäivät ovat avoimet kaikille valmentajille. Suomen Cupfinaali pelataan Ilmoittautuminen on jo käynnissä ja tarkemmat ohjeet löytyvät mm. tämän lehden sivuilta. Laadukkaaseen valmennukseen kuuluu varmasti myös ymmärrys pelikäsityksestä. Voidaanko pelin lukemista opettaa? Missä iässä pitäisi aloittaa? Millaisilla metodeilla pelin ymmärtämistä voitaisiin edistää? Miksi jollakin pelaajalla on kyky nähdä koko kenttä? Miksi joku pystyy nopeisiin ratkaisuihin ja päätöksentekoon? Otanko haltuun vai pelaanko yhdellä kosketuksella? Miten liikun pallottomana pelaajana? Mihin suuntaan kuljetan? Se on ainakin selvää, että ilman taitoa mainitut suoritukset eivät toteudu. Juuri tällaiset pohdinnat tekevät jalkapallosta niin haastavan ja niin rikkaan. Käsittelemme mainittuja asioita sekä nyt että jatkossa julkaisemalla joidenkin valmentajien näkemyksiä sekä kommentteja. Tällä kerralla vuorossa ovat Mika Laurikainen, Mikko Eskelinen, Ilkka Mäkelä sekä Hannu Paatelo. Runsaasta talvesta huolimatta kevät on jo pitkällä. Valmentajien johdolla joukkueet hiovat kynsiään kesän koitoksia varten. Toivotaan kaikille valmentajille ja ohjaajille antoisaa viimeistelykautta sekä Aurinkoista kevättä! Jukka Vakkila puheenjohtaja 3

4 Heikki Somppi tapasi Joe Jordanin viimeksi Lontoossa. Tämä kuva on otettu Tottenhamin harjoituskeskuksen kanttiinissa Chigwellissä. Miehet ovat tunteneet toisensa yli 30 vuotta. Joe Jordan jaksaa aina korostaa huolellisuutta Pitkä, voimakasrakenteinen mies käyskentelee rauhallisesti Tottenhamin harjoituskentän ruoholla Chigwellissä, kaukana Lontoon keskustasta. Hän valmistelee Tottenhamin edustusjoukkueen harjoitusta ja tekee sen hänelle ominaisella tavalla, maltillisesti ja huolellisesti. Tämä mies, 58-vuotias Joe Jordan on kokenut ja arvostettu valmentaja. Joe Jordan toimii Tottenhamissa ykkösjoukkueen valmentajana manageri Harry Redknappin ja apulaismanageri Kevin Bondin tukena. Redknapp toi hänet mukanaan Portsmouthista, jossa miehet työskentelivät yhdessä. Tottenhamin valmennusryhmään kuuluu paljon väkeä. Mukana ovat myös 1980-luvun tähtihyökkääjä Clive Allen ja Blackburnin vuoden 1995 liigamestaruuden voittaneen joukkueen kapteeni Tim Sherwood. Ilmankos valmennustiimi huokuu arvovaltaa ja kokemusta. Suomalaiset television katselijat ovat kiinnittäneet Tottenhamin otteluita seuratessaan huomionsa isoon, silmälasipäiseen mieheen, joka hoitaa Spursin vaihdot. Hän on Joe Jordan. Katse tulevaisuuteen On usein puhuttu siitä, että nyky-yhteiskunnassa on niin paljon erilaisia houkutuksia, ettei monellakaan nuorella ole enää halua ja pitkäjänteisyyttä menestyä huippu-urheilussa. Joe Jordan on toista mieltä. - Kyllä tuota tahtoa edelleen löytyy. Meidän valmentajien on vain oltava kärsivällisiä ja tuettava näitä nuoria, hän 4 Jalkapallovalmentaja 1/2010

5 toteaa. Kun seurailee Jordanin toimintaa Chigwellin upeassa harjoituskeskuksessa, voi helposti havaita, että hänellä on hyvä ote nuoriin pelaajiin. Nämä silmin nähden kunnioittavat häntä, kuuntelevat häntä ja näin toivottavasti myös oppivat. - Uskon, että voin nyt hyödyntää täällä niitä oppeja, joita olen ammentanut urani aikana monilta eri valmentajilta ja useista eri seuroista, Jordan pohdiskelee. Näin puhuu mies, joka nousi pinnalle legendaarisen Don Revien valmentamassa Leedsissä, pelasi kolme kautta Italiassa ja kotiin palattuaan edusti Lawrie McMenemyn valmentamaa Southamptonia. Pitkä ja hieno pelaajaura Clelandissa, Skotlannissa kasvaneen Joe Jordanin ensimmäisen ammattilaisseura oli Greenock Morton, jota MyPan valmentaja Janne Lindberg myöhemmin edusti. Jordan siirtyi sitten nuorena Leedsiin ja menetti etuhampaansa syöksyttyään reserviottelussa pukkaamaan palloa ja saatuaan vastustajan pelikengästä rajun iskun suuhunsa. Myöhemmin hänet opittiin tuntemaan keskushyökkääjänä, joka pelasi ilman hampaita. Italialaiset kutsuivat häntä nimellä Lo Squalo eli Hai. Jordan voitti Leedsissä liigamestaruuden1974 ja pelasi seuraavana keväänä Euroopan cupin finaalissa, kun Leeds hävisi Bayern Münchenille. Hän siirtyi sitten Manchester Unitediin. Kesällä 1981 hän muutti Italiaan, jossa pelasi ensin kaksi kautta AC Milanissa ja sitten kauden Veronassa. - Nuo kolme vuotta Italiassa avasivat silmäni näkemään jalkapalloa aivan uudella tavalla, Jordan toteaa. Kotiin paluun jälkeen hän pelasi vielä Southamptonissa ja päätti sitten uransa Bristol Cityn pelaajamanagerina. Joe Jordan on pelannut Skotlannin paidassa kolmissa MM-kisoissa (1974,1978 ja 1982) ja tehnyt jokaisessa lopputurnauksessa maalin. Siihen ei ole pystynyt kukaan toinen skotti. Vaiherikas valmentajaura Elämäkertakirjassaan Behind the Dream (Unelman taustalla) Joe Jordan kertoo rehdisti vaiherikkaasta valmentajaurastaan. Se alkoi komeasti Bristol Cityssä ja jatkui sitten skottiseura Heartsin managerina. Sen jälkeen työpaikka vaihtui kuitenkin tiuhaan ja seuroina olivat sellaiset kuin Celtic, Stoke, uudelleen Bristol City ja Huddersfield. Hän toimi hetken aikaa Lawrie McMenemyn apuna Pohjois-Irlannin maajoukkueessa. Jordan alkoi jo olla jokseenkin tuskastunut valmennuspestien lyhyyteen, kunnes Harry Redknapp soitti hänelle ja pyysi avukseen Portsmouthiin. Joe Jordanin koti on kaikki nämä vuodet ollut Bristolissa, jossa hänellä on suuri, kaunis talo. Nyt hän asuu Chigwellin lähellä pienessä talossa, mutta pitää tiiviisti yhteyttä vaimoonsa Judithiin ja pariskunnan neljään, nyt jo täysi-ikäiseen lapseen. Jalkapallo on vienyt Joe Jordanin paikasta ja seurasta toiseen. Mutta peli on tuonut hänelle myös sellaisia kokemuksia, joita hän lähti siltä hakemaan. Ison miehen unelmat ovat täyttyneet. Teksti ja kuva: Heikki Somppi Heikki Somppi on 62-vuotias Kouvolassa asuva valtiotieteen maisteri. Hän on eläkkeellä työskenneltyään Kouvolan Sanomissa yli 36 vuotta, joista viimeiset runsaat 15 vuotta artikkelitoimittajana. Heikki on syntymästään saakka ollut lonkkainvalidi. Hän on seurannut jalkapalloa tiiviisti pikkupojasta alkaen ja syventänyt tietämystään suosikkilajistaan lukuisilla ulkomaanmatkoillaan. Hän on kirjoittanut jalkapallosta paljon, viimeksi MyPan 60-vuotishistoriikin, joka ilmestyi syksyllä Heikillä on kotonaan suuri jalkapalloa käsittelevä kirjasto, jossa on kirjaa 37 eri maasta. Jalkapallovalmentaja 1/2010 5

6 SJV kouluttaa Suomen Jalkapallovalmentajat ry:n (SJV) rooli virallisena valmentajien täydennyskouluttajana korostuu jatkossa merkittävästi. Suomen Palloliiton hallinnoiman virallisen valmentajien lisenssikoulutuksen täydennyskoulutus tulee olemaan jatkossa osa SJV:n vuosittaista täydennyskoulutusohjelmaa. Vuoden 2010 päätapahtumat tulevat olemaan nuorten valmentajille kohdistettu alueellinen koulutuskiertue toteutettuna yhdeksällä paikkakunnalla. Käytännön toteutuksesta vastaavat järjestävät piirit nuorisopäällikkönsä johdolla. Myös ilmoittautumiset tehdään piireihin suoraan. Toinen täydennyskoulutustapahtuma järjestetään Eerikkilän Urheiluopistolla heinäkuussa Akatemioiden lopputurnauksen yhteydessä. Vuoden päätapahtuma Valmentajapäivät järjestetään Helsingissä Kansallisen Jalkapallopäivän yhteydessä. SJV:n ja Palloliiton järjestämä huipputapaaminen on tarkoitettu kaikille valmentajille ja ohjaajille. Ohjelma laaditaan palvelemaan sekä juniorivalmentajia että täyttämään B- ja A- valmentajien täydennyskoulutusvaatimukset. Tapahtuma päättyy Suomen Cupin finaaleihin. Ilmoittaudu valmentajapäiville jo nyt SJV:n sivujen kautta! VÄLKOMMEN TILL SOLIGA WASA FOOTBALLCUP! TERVETULOA AURINKOISEEN WASA FOOTBALLCUPIIN Mer information på Lisää infoa osoitteesta WASA FOOTBALLCUP

7 SJV kouluttaa B- ja A-valmentajalisenssejä mahdollisuus täydentää UEFA:n kriteerien mukaiseksi Palloliitto suosittelee kaikille B- ja A-valmentajalisenssien haltijoille täydennyskoulusta, jolla kotimaisen lisenssin voi päivittää UEFA:n vastaavaksi kansainväliseksi lisenssiksi. UEFA:n B ja A oikeuttavat valmentamaan ulkomailla ko. lisenssin tasolla. Päivitä B lisenssisi vastaamaan UEFA:n B-lisenssiä! Valmentajilla, jotka ovat suorittaneet hyväksytysti Suomen Palloliiton järjestämät valmentajakurssit vuosina A. Maalivahti osana joukkuetta (MVOJ), B- kurssin ja Fyysisen harjoittelun kurssin (FH) tai B. Huippupelaajan valmentajakurssin (HP) ja Fyysisen harjoittelun kurssin (FH) on mahdollisuus hankkia UEFA:n vaatima täydennyskoulutus vastaamaan UEFA:n B-lisenssiä. Osallistu seuraaviin koulutuksiin 2010: - Koulutuskiertue (6h) keväällä 2010 sekä - Eerikkilässä talenttiakatemialopputurnauksen yhteydessä järjestettävä päivän mittainen koulutus (10h). Kiertuehinta ja talenttiakatemian yhteydessä 20. Ilmoittaudu kiertueelle suoraan piirien sivujen kautta ja talenttiakatemian yhteydessä järjestettävään koulutukseen kiertueelle osallistumisen jälkeen sähköpostilla Lisätietoja antaa Kari Ukkonen, gsm tai sähköpostilla Päivitä A lisenssisi vastaamaan UEFA:n A-lisenssiä! Valmentajilla, jotka ovat suorittaneet hyväksytysti Suomen Palloliiton järjestämän A- valmentajakurssin vuosina on mahdollisuus hankkia UEFA:n vaatima täydennyskoulutus vastaamaan UEFA.n A-lisenssiä. Osallistu vähintään kahteen seuraavista koulutuksista Koulutuskiertue (6h) keväällä 2010 tai - Eerikkilässä talenttiakatemialopputurnauksen yhteydessä järjestettävä päivän mittainen koulutus (10h) ja - Suomen Cupin yhteydessä Valmentajapäivät järjestettävä koulutus (8h). Kiertuehinta ja talenttiakatemian yhteydessä 20. Suomen Cupin yhteydessä 100, sisältäen perjantaina kolmen tunnin koulutuksen (3h) ja kokouskahvin, lauantaina viiden tunnin koulutuksen (5h) sekä aamiaisen, lounaan ja kahvin. Ilmoittaudu kiertueelle suoraan piirien sivujen kautta ja talenttiakatemian yhteydessä järjestettävään koulutukseen sähköpostilla Ilmoittaudu Suomen Cupin yhteydessä Valmentajapäivillä järjestettävään koulutukseen Jalkapallovalmentaja 1/2010 7

8 Terveiset Meksikosta! Turma Monena päivänä television ykkösuutinen oli tapahtumaketju, jossa American jalkapallojoukkueen paragualaista pelaajaa ammuttiin eräässä baarissa päähän. Kymmenettuhannet joukkueen kannattajat surivat tapahtumaa ja kantoivat päällään Olemme kanssasi Salvador -paitaa. Vasta näiden uutisten jälkeen tulivat koko maailmaa järkyttäneet Haitin maanjäristysuutiset. Mm. tässä nähtiin selkeästi, mikä asema jalkapallolla on Meksikossa. Tätä kirjoittaessani Salvador Cabanas on ollut sairaalassa viisi päivää tajuttomana. Historiaa Monivaiheisten valmentajasekoilujen (Hugo Sanchez, Svennis Eriksson ja nyt Javier Aguirre) jälkeen Meksiko lopultakin pääsi MM-kisoihin. Kisakuume maassa on VALTAVA. Lippujen ostokikkailu on jo alkanut. Tämän jalkapallohullun kansan pääsylippukiintiö kisoihin on vaivaiset 8000 biljettiä. Tarpeita Sekin ihme on nyt sitten nähty, että ottelu keskeytetään pelaajan hädän vuoksi. Täällä San Felipessä pelattiin 3. divisioonan ottelu, jossa kotijoukkueen maalivahdilla tuli isompi tarve vessaan. Pyynnöstä ystävällinen tuomari keskeytti ottelun noin neljäksi minuutiksi, jona aikana veskari kävi tarpeillaan ja sitten peli taas jatkui. Loppupelin ajan maalivahti kylläkin sai kuulla asiaan liittyviä kommentteja, kuten: Muistitko ottaa hanskat käsistä ennen kuittausta? Jäipähän tällekin pelurille jotakin kerrottavaa lapsenlapsilleen pelaajaurastaan. Tämä ei ollut mitään verrattuna siihen, mitä tv:n urheiluruutu näytti eräästä 2. divisioonan ottelusta. Kyseessä oli jälleen maalivahti. Hän kävi maalin takana olevan mainostaulun suojassa pienemmällä tarpeellaan pelin ollessa koko ajan käynnissä! Tuomari ja tuskin toiset pelaajatkaan tätä toimitusta huomasivat, koska peliä käytiin vastustajan maalin tuntumassa. Televisiokameran tarkka linssi ja ohjaaja tämän kyllä huomioivat. Tätä episodia sitten näytettiin kansalle muutamana iltana sopivissa paikoissa. Tyhjennysharjoituksen suoritettuaan maalivahti palasi helpottuneena vahtimaan taas maaliaan (luvaton kentälle tulohan on aina kortin paikka)! Jokin aika sitten julkaistiin San Felipen kaupungin ( 448 v) kaksiosainen historiikki. Historiikin toisen osan eräällä sivulla on muutaman rivin maininta, kuinka kansainvälinen, suomalainen valmentaja Pekka Ohtonen piti jalkapallovalmentajille kaupungin historian ensimmäisen valmentajakurssin (32 h)! Täten suomalainen valmentajatietous on iskenyt itsensä läpi myös Meksikon historiaan. Tästä koko jalkapalloileva Suomen kansa saa todella olla ylpeä. Kakku Oman joukkueeni kanssa tuhosimme pari päivää sitten 1-kynttiläisen, jalkapallokenttää esittävän täytekakun. Oli nimittäin kulunut tasan vuosi viimeisimmästä johdollani pelatusta tappiollisesta ottelusta. Kahdenkymmenenkolmen tappiottoman pelin putki toivottavasti jatkuu ja jatkuu Kesäkuun alussa 2009, itse ollessani jo Oulussa, joukkue kylläkin hävisi semifinaaliottelunsa 0-1! Tätä häviötä en ota piikkiini, en missään tapauksessa. Lähdenkin tästä ottamaan sikapiikin, koska kaupunkimme peruskoululaista on piikitetty, nyt on sitten aikuisväestön vuoro. Jännittävää MM-kesää teille kaikille hyvät lajitoverit. Teksti: Pekka Ohtonen, valmentaja, Mx Pekka Ohtonen on Meksikossa vaikuttava suomalaisvalmentaja, jonka kuulumisia välitämme hänen kirjeidensä pohjalta. 8 Jalkapallovalmentaja 1/2010

9 Pelikäsitys Pelikäsityksen kehittäminen Pelikäsitys - mitä se on? Onko se synnynnäistä? Voidaanko sitä opettaa? Miten sitä harjoitellaan? Näihin kysymyksiin saataisiin todennäköisesti kaikilta liiga- ja juniorivalmentajilta eri vastaus. Pelikäsitystä ja sen kehittämistä voidaan lähestyä monesta eri näkökulmasta. Tässä on yksi vaihtoehto pohtia mielenkiintoista aihetta. Mitä hyvä pelikäsitys pitää sisällään? 1. Pelin ymmärtäminen on ensimmäinen asia. Sääntöjen sekä hyökkäys- ja puolustuspelin perusasioiden pohjalle rakentuu kokonaiskuva pelistä. Voidaanko sitä opettaa? KYL- LÄ 2. Pelikäsitys on kyky ratkaista tilanteet pallon kanssa/ilman palloa mahdollisimman tarkoituksenmukaisella tavalla pelissä. Voidaanko sitä opettaa? KYLLÄ JA EI Eri pelitilanteiden ratkaisumalleja voidaan opettaa esim. 2v1 tilanteet. Pelikäsitystä pelaaja tarvitsee pelitilanteessa eri ratkaisuvaihtoehtoja harkitessaan. Ratkaisuja tehdessä on huomioitava mm. omat pelaajat ja vastustajat. Vaihtoehtoja voimme käydä läpi, mutta ratkaisun pelaaja tekee yksinään, pelikäsitystään käyttäen. Pelikäsitystä voidaan kehittää ja sitä pitää ehdottomasti harjoitella. Pelikäsitys kehittyy paremmaksi, mitä monipuolisimpia ja oikeita ratkaisumalleja valmentaja pelaajillensa opettaa. 3. Pelitapa on joukkueen tai seuran tapa pelata. Se pitää sisällään hyökkäys- ja puolustuspelin, erikoistilanteen, suunnanmuutokset jne. Voidaanko sitä opettaa? Ehdottomasti KYLLÄ! 4. Taktiikka on joukkueen menettelytapa yhdessä ottelussa. Omaa pelitapaa muokataan joukkueen vahvuuksien ja heikkouksien mukaan, huomioiden vastustajat, olosuhteet, ottelun tärkeys jne. Taktiikka on valmentajan määräämä tapa toimia yksittäisessä pelissä. Voidaanko sitä opettaa? KYLLÄ! Mitä kykyjä hyvän pelikäsityksen omaava pelaaja tarvitsee? 1. Pelaaja on saamassa pallon, hänen tulee hahmottaa itsensä ja muiden pelaajien etäisyyksiä. Tähän tarvitaan visuospatiaalista lahjakkuutta. 2. Tilan hahmottamisen jälkeen tarvitaan kykyä vertailla ja arvioida tilannetta. Eli pelaajan tulee kartoittaa eri vaihtoehdot (ratkaisumallit), esimerkiksi liittyen omaan pelitapaan tai taktiikkaan. Tähän tarvitaan analyyttista älykkyyttä. 3. Parhaan vaihtoehdon löytymiseen vaikuttaa omat pelaajat ja vastustaja sekä pelitapa. Tarvitaan kyky tehdä päätöksiä ja ratkaista ongelmia. Tähän liittyy myös ns. työkalun valinta (esim. syötänkö sisä- vai ulkosyrjällä). Puhutaan matemaattis-loogisesta lahjakkuudesta. 4. Aina valmiiksi suunniteltu ratkaisu ei ole se paras vaihtoehto. Jo opitun muuttaminen pelitilanteessa vaatii luovuutta ja kykyä yhdistellä uudenlaisella tavalla olemassa olevaa tietoa. Tarvitaan siis luovaa älykkyyttä. 5. Pelaajan pitää pystyä tekemään tilanteeseen sopiva ratkaisu nopeasti. Vaaditaan liikunnallista lahjakkuutta eli kinesteettistä lahjakkuutta (esim. sisäsyrjäsyöttö). Nämä termit eivät ole meille valmentajille kovinkaan tärkeitä, mutta niiden merkityksen ymmärtäminen liittyen pelikäsityksen kehittämiseen on ehdottoman tärkeätä. Näiltäkin osin pelaajien synnynnäinen lahjakkuus vaihtelee. Suunnittelemalla harjoitukset niin, että pelaaja joutuu käyttämään kyseisiä kykyjä, hänen pelikäsityksensä kehittyy. Pelaajan on siis kyettävä: 10 Jalkapallovalmentaja 1/2010

10 Pelikäsitys 1. lukemaan peliä 2. ennakoimaan tilanteita 3. erottamaan oleellinen tieto epäoleellisesta 4. valitsemaan nopeasti optimaalinen ratkaisu 5. tekemään tarkka ja oikea-aikainen suoritus Harjoittelun eteneminen Suomalaisessa valmennuksessa erotellaan usein taito ja pelitaito sekä fyysinen että henkinen valmentaminen. Pelikäsitystä kehitettäessä tarvitaan kuitenkin kaikkia osa-alueita samaan aikaan, joten niitä ei voi erotella. Pyrkimys pitäisi olla, että tehdään älykkäitä pelaajia, jotka ratkaisevat ja toteuttavat pelin vaatimat tilanteet oikealla ja tehokkaalla tavalla. Pelikäsitystä kehitettäessä on oltava perusvalmiudet tehdä taitosuorituksia (tekniikka). Pelikäsityksen harjoittelu on mahdollisimman nopeasti liitettävä osaksi kokonaisharjoittelua. Harjoituksia suunnitellessa on huomioitava myös pelikäsityksen kehittämisen nousujohteisuus. Alla on esimerkkejä pelikäsityksen harjoittelun etenemisestä. 1. Yhden pelaajan ratkaisut - Mille puolelle syötöt? - Minne otan haltuun (1. kosketus)? - Mihin kuljetan ja miksi? - Millä harhautuksella harhautetaan pelin eri tilanteissa? - Minne pusken, kun haluan tehdä maalin tai puolustan? - Miksi teen käännöksen? - Minne liikun ja miten? - Peliasento - 1. puolustajan tehtävät (1v1 ja 1v2) 2. Kahden ja useamman pelaajan ratkaisut - 2v1 ratkaisut (ajoitukset, ratkaisumallit ja pallollinen tekee ratkaisun) - Seinät kolmannelle - Reagointi muiden pelaajien liikkeeseen. Peliasento - Pelaajien väliset etäisyydet - 1. ja 2. puolustajan tehtävät (2v1 ja 2v2) 3. Kolmen ja useamman pelaajan yhteistyö - 3v2 ratkaisut pelipaikkakohtaisesti - 2v2 tilanteet pelipaikkakohtaisesti - Kaikki pelipaikkakohtaiset tehtävät - Syöttökombinaatiot 4. Osa-joukkue ratkaisut - Pelin avaaminen - Rakentelu - Murtautuminen - Suunnanmuutokset puolustajan tehtävät (2v3 ja 3v3) 5. Koko joukkueen pelaaminen - Pelitapa - Taktiikka - Pelin rytmittäminen - Tilanteen vaihto Harjoitukset 1. Syöttö: 1. Syöttö ja liikkuminen pelattavaksi Harjoituksessa kehittyvät taitavuus (ketteryys, reagointikyky), taito (syöttö) ja pelikäsitys (miten, minne ja miksi syötän) Harjoituksen tarkoituksena on saada syöttävä pelaaja tekemään tehokas ja tilanteeseen sopiva ratkaisu. Kuvassa (seuraavalla sivulla) pallollinen pelaaja kuljettaa ja syöttää toisessa neliössä olevalle pelaajalle. Pallollisen pelaajan tulee reagoida mitä ja mihin kanssapelaaja tekee tilaa. Vastustajan tarkoituksena on tehdä syötönkatko tai riistää pallo. Pallollisen pelaajan on luettava mihin tilaa syntyy ja pelattava syöttö niin, että oma pelaaja voi jatkaa peliä. Neljän pisteen suoritus on kun pelaaja voittaa 1v1 tilanteen ja pääsee kuljettamaan portista läpi. Sivulle jatkaminen tuo kaksi pistettä. Takaisin pelaaminen tuo yhden pisteen (kuva). Harjoituksen onnistumisen varmistamiseksi joutuu myös valmentamaan pallotonta pelaajaa, tekemään oikean liikkeen (tila itselle). Jalkapallovalmentaja 1/

11 Pelikäsitys A) Tilanteko itselle ja maalinteko B) Tilanteko itselle ja seinä laitapelaajan kanssa C) Tilanteko itselle ja pudotus kk:lle, joka pelaa seinän kolmannelle (kk nopea tukeminen) D) Keksi omia vaihtoehtoja, esim. jos kärki tyhjentää oman alueensa. Mitä laitapelaaja sitten tekee? (esim. kuljettaa tyhjään tilaan) Voit myös lisätä uuden pelaajaroolin (esim. laitapakin taustanousun). Harjoitus toimii molempiin suuntiin ns. trillinä, jos halutaan. Kehittelyversiona lisätään kärjelle vastustaja tai linkille ja pakille 2v1 tilanne. Nämä voidaan myös yhdistää. Näin saadaan lisää reagoimisia pelinomaisesti. Vastustajan lisäämisen jälkeen hyökkäävällä pelaajalla tulee olla mahdollisuus tehdä luova ratkaisu. Harjoitus 1 Avainasiat: - Katse ylös, reagointi, päätös kummalle puolelle syöttö - Ajoitukset - Syötön laatu = kovuus ja tarkkuus 2. Pelipaikkakohtainen sovellus (keskikentän keskusta, laitapelaaja ja kärki) Harjoituksessa kehittyvät taitavuus (ketteryys, reagointikyky), taito (syöttö) ja pelikäsitys (miten, minne ja miksi syötän) sekä oma pelitapa (jos halutaan) Harjoituksen tarkoituksena on kehittää pelaajien pelin lukemista, reagointia ja syöttötaitoja pelipaikkakohtaisesti. Tilanteot oikein tekemällä saadaan kehitettyä myös pelaajan ketteryyttä ja nopeutta. Laitapelaajan on syötettävä pallo oikealle puolelle pelitilanteeseen nähden. Kuvassa kk kuljettaa ja nostaa katseen ja lukee kärkipelaajan liikettä ja syöttää. Harjoitus 2 Avainasiat: - Katse ylös, reagointi, päätös kummalle puolelle syöttö - Syötön laatu = kovuus ja tarkkuus - Ajoitukset - Peliasento 3. Peli 4v4 (keskikentän keskusta, laitapelaaja ja kärki) Harjoituksessa kehittyvät taitavuus (ketteryys, reagoin- 12 Jalkapallovalmentaja 1/2010

12 Pelikäsitys tikyky), taito (syöttö) ja pelikäsitys (miten syötän, minne syötän ja miksi syötän) sekä oma pelitapa (jos halutaan) Normaali 4v4, mutta pelipaikoittain. Alueen koko pitää miettiä oman joukkueen mukaan. Coaching opettaminen: Tavoitteena on tehdä aikaisemmin harjoitellut asiat pelissä, pelitempolla. Avainasiat: - Katse ylös, reagointi, päätös kummalle puolelle syöttö - Syötön laatu = kovuus ja tarkkuus - Ajoitukset - Peliasento Harjoitus 3 Lähteet: Kihu pelikäsityksen kehittäminen, Howard Gardner moniälykkyysteoria, SPL D-taso pelikäsitystyöryhmän materiaalit, SPL Uusimaa pelikäsitystietoisku,. Teksti: Mikko Eskelinen, SPL Uusimaan kouluttaja Jalkapallovalmentaja 1/

13 Pelikäsitys Pelikäsityksen eloonjäämismahdollisuuksista Hyvän pelaajan tunnistaa helposti. Yksittäisen, pallonhallintaan liittyvän suorituksen havaitsee helposti. Vielä helpompaa on erotella huonon taitotason mukanaan tuomat yksittäiset epäonnistumiset. Niin puhummeko me nyt siis taidon omistajasta vai pelin pelaajasta? Takaako loistava henkilökohtainen osaaminen oikean ajoituksen, kentällä sijoittumisen ja oikeat valinnat. Ei tietenkään. On tietysti päivänselvää, ettei ilman taidollisia tekijöitä jalkapalloa voi pelata, mutta vain parhailla on aikaa tehdä osaamansa asiat. Suomalaisen jalkapalloperuskoulutuksen saanut pelaaja tietää yleensä perustekniikkaan ja omaan taidolliseen osaamiseensa liittyvistä asioista huomattavasti enemmän kuin itse pelin pelaamiseen liittyvistä asioista. Yksittäisen, teknisesti vaativankin suorituksen tekeminen onnistuu ilman vastustajaa ihan mainiosti, mutta taidon soveltaminen peliin tuottaa yllättäviä vaikeuksia. Pelin ymmärtäminen, pelin tilanteiden lukeminen ja taitojen soveltaminen pelitilanteessa ovat asioita, joiden puutteeseen jalkapallosuomessa törmää niin yleisessä keskustelussa, kansainvälisessä vertailussa kuin myös ihan arkisessa valmennustyössä. Pelaamaan oppii pelien ja pelin ymmärtämisen kautta. Voidaanko siis millään odottaa, että pelaaja joka on iloisesti saanut koko kehityskaarensa alkutaipaleen odottaa jonossa vuoroaan, suorittaakseen sen valmentajan tarkkaan määrittelemän sisäteräsyötön johonkin suuntaan, voisi yhtäkkiä käsittää mitä ympärillä tapahtuu oikeassa pelissä. Opettaja opettaa, oppilas opin saa, eikö? Tämä on tietysti kärjistetty vertaus, mutta ymmärtänette mitä ajan takaa. Valintojen ja päätösten tekemistä on tuettava alusta asti eikä se onnistu ilman pelaajan omaa mahdollisuutta vaikuttaa. Erikokoisiin peleihin ja hyvään koutsaamiseen perustuva tilannevalmennus on onneksi saamassa pikkuhiljaa isompaa jalansijaa myös suomalaisessa jalkapallovalmennuksessa. Pelin osiin pureutuva tilannevalmennus ei ole erityisen helppoa. Koska syöttömyllyjen (joita toki tarvitaan myös), drillien ja muiden selkeästi havainnoitavien / organisoitavien harjoitteiden valmentaminen ei vaadi autenttisen pelitilanteen lukemista valmentajalta, päädytään usein siihen varmimpaan ratkaisuun. Peli jää toissijaiseksi pelailuksi ja ensisijaiseksi ilon lähteeksi sinne treenin päätteeksi. Puutteet pelikäsityksessä kumuloituvat pikkuhiljaa ja viimeistään 14 Jalkapallovalmentaja 1/2010

14 Pelikäsitys teini-iän jälkeen olemme valovuoden kilpakumppaneitamme jäljessä ja tämä näkyy suoraan kentällä. Yksi osaa, mutta toinen ei. Laadukkaan joukkuepelaamisen toteuttaminen osaavien yksilöiden vahvuuksilla, joista yksi osaa ja toinen ei, on melko rajallista. Valmentajalta vaaditaan tietynlaista rohkeutta antaa pelaajan ratkaista tilanteita ja valmentaa pelaajan tekemien ratkaisujen kautta. Valmentajalta vaaditaan myös itseluottamusta ja taitoa antaa pelaajilleen pulmia ratkaistavaksi. Pelikäsityksen kehittäminen onnistuu parhaiten tukemalla pelaajaa, antamalla pelata ja oivaltaa. Alusta alkaen ja pienestä pitäen. Ja paljon. Mika Laurikainen synt Turussa Valmentajakoulutus UEFA Pro AmVT Valmentajaura Pääsarjatasolla: FC TPS, MyPa, FF Jaro, ÅIFK Junioritasolla: TPS, lisäksi piirivalmentaja, talenttivalmentaja ja Akatemiavalmentaja Toiminut vuodesta 2009 lähtien U18 ja U19 nuorten maajoukkueiden päävalmentajana Teksti: Mika Laurikainen Kuva: SJV arkisto Jalkapallovalmentaja 1/

15 Pelikäsitys Pelikäsityksestä Lähtökohta Mitä on pelikäsitys? Se on pelaajan kyky ratkaista pelin tilanteet sekä pallon kanssa että ilman palloa mahdollisimman tarkoituksenmukaisella tavalla. Mitä hyvä pelikäsitys vaatii? - pelinlukutaitoa - ennakointia - oleellisen ja epäoleellisen erottamiskykyä - nopeaa valintaa - oikea-aikaisen ja tarkan suorituksen tekemistä Mitä pelikäsitys edellyttää? - muistamista - ymmärtämistä - soveltamista - arvioimista - luovuutta Pelikäsityksen opettaminen Pelikäsitystä voidaan opettaa opettamalla mm. seuraavia pelin perustilanteita: - yhden pelaajan ratkaisut 1 v 1 - kahden pelaajan yhteistyö 2 v 1, 1 v 2 - kolmen tai useamman pelaajan välinen yhteistyö On tärkeää muistaa, että aina pitää harjoitella pelin perustilanteita sekä hyökkäys- että puolustuspeliä silmälläpitäen. Samoja yllämainittuja perustilanteita pitää harjoitella sekä hyökkääjän että puolustajan kannalta peliä ajatellen. Esim. 1 v 1 harjoituksessa täysin sama harjoitusmuoto käy sekä hyökkääjän että puolustajan opettamiseen. Näitä yllä olevia pelin perustilanteita voi ja pitääkin harjoitella jo varsin nuorena, sillä varsinainen pelihän muodostuu juuri näistä tilanteista. Mielestäni yllä olevia asioita kannattaa opettaa sekä tekniikka- että pelikeskeisesti, sillä on tärkeää, että pelaajat oppivat oikeat suoritustekniikat. Kun suoritustekniikat ovat riittävän hyvin hallinnassa kannattaa asioita opettaa pelikeskeisesti, pelihän jo itsessään motivoi pelaajaa. Hyvä esimerkki on se, kun nappulaikäisen joukkueen harjoituksissa on 45 minuuttia pelattu erilaisia teemapelejä, joku lapsista kysyy varmasti: Milloin pelataan? Jalkapallopelissä pitää erottaa aina hyökkäyspeli ja puolustuspeli. Kumpaankin pitää opettaa pelaajille ratkaisumalleja. Puolustuspelissä tämä on helpompaa, sillä useimmiten joukkueilla on joku valittu tapa puolustaa (nykyisin usein aluepuolustus), johon pelaajille opetetaan liikeratoja, miten pelaajat liikkuvat suhteessa palloon, kanssapelaajaan ja vastustajaan. Hyökkäyspelissä tämä on mielestäni vaikeampaa. Yksinkertaisin tapa hyökätä on se, kun joukkueen vasen puolustaja ottaa pallon, kuljettaa läpi kentän ja tekee maalin. Mutta kun tämä ei aina kuitenkaan onnistu, pitää joukkueella olla myös hyökkäyspeliinsä tietynlaisia ratkaisumalleja, mitä pelaajat yrittävät pelissä toteuttaa. Pelikäsityksen kehittäminen on yksi tärkeimmistä valmennuksellisista tavoitteista, sillä mitä parempi pelikäsitys joukkueesi pelaajilla on, sitä luovempaa ja parempaa jalkapalloa he pystyvät pelaamaan. Sitä parempi pelikäsitys pelaajalla on, mitä lyhyemmän ajan hän tarvitsee siirtyäkseen tilanteesta toiseen. Teksti: Hannu Paatelo Kuva: SJV arkisto Hannu Paatelo toimii SPL:n liittokouluttajana, Fortum Tutorina ja Liedon Pallon valmennuspäällikkönä. 16 Jalkapallovalmentaja 1/2010

16 Pelikäsitys Opettaminen Pelikäsitys terminä on selkeä, eikä jätä juuri tulkinnalle varaa. Se on meidän kaikkien, pelaajien ja valmentajien, oma tietoisuus ja mielikuva erilaisten pelitilanteiden vaihtoehdoista ja niiden optimaalisista ratkaisuista. Kuitenkin pelin pilkkominen sen moninaisiin osiin on hyödyllistä myös teoriatuokioin, jotta varmistutaan mahdollisimman yhteneväisestä pelikäsityksestä joukkueen sisällä. Vain siten voidaan lähestyä joukkueen yhteisen pelitavan löytymistä ja hyväksymistä. Pelikäsityksen opettaminen on läsnä koko ajan. Joskus enemmän tietoisesti, usein vähemmän. Pelaajien tulee ymmärtää pelin eri osa-alueiden pääkohdat yleisesti ja pelipaikkakohtaisesti. Liiton käyttämä pelin jatkuvan kierron malli tarjoaa käyttökelpoisen rungon kulloisenkin tilanteen määrittämiseen ja sen sisältöön. Mikä vastahyökkäyksessä on oleellista? Mitä minulta keskikenttäpelaajana tuolloin odotetaan? Termien tuntemisen ja näin yhteisen kielen löytämisen jälkeen erilaisten tilanteiden (hyökkäys/puolustus) ratkaisu esimerkiksi videoita hyödyntäen voi olla tehokasta. Pysäytyskuva antaa aikaa vaihtoehtojen hakemiselle ja parhaan vaihtoehdon löytämiselle. Se on helppoa. Pelimies valitsee yleensä voittavan ratkaisun, toinen ottaa varman päälle, kolmas hukkaa mahdollisuuden. Riskinoton taso kuuluu osana pelin ymmärtämiseen. Videopeliä helpottaa se, että siinä annetaan aikaa ja toisaalta näkökenttä kattaa 360 astetta. Toisin on live-pelitilanteessa. Vaikkei kenenkään silmät näe täyttä kehää, tunnistaa pelimiehen monesti pyörivästä päästä. Pelin tapahtumien informaatio saadaan pääosin näkemisen kautta ja vain osin kuulon ja tuntoaistin avulla. Ratkaisut syntyvät tuon informaation seurauksena. Voin syöttää topparin selustaan, koska hän on väärin sijoittunut ja huonossa lähtöasennossa päästäkseen hyökkääjän vauhtiin. Tosin näin pitkä ajatus kirjoitettuna tuntuu kornilta; tilaisuus meni jo! Jatkuvaan havainnointiin tulee patistaa ja kannustaa jatkuvasti, jo harjoituksissa. Informaatio lisääntyy ja sitä tulee jakaa myös pelikaverille. Näin saamme silmät myös selkään. Näemme itse ja kuulemme myös toisten havainnoista ja kentän tapahtumien kokonaishahmotus paranee. Parhaat harjoitteet sisältävät kaavan: havaitse tilanne - analysoi vaihtoehdot - valitse ratkaisu - toteuta. Loppu riippuukin teknisestä kyvystä. Liian usein tulee turvauduttua (ainakin omalla kohdalla) valmiisiin vaihtoehtoihin, eikä pelaajalle jää muuta kuin toteuttaminen. Pelaajien lukumäärän lisäys harjoitteessa lisää myös vaihtoehtojen määrää. Mutta erityisesti tilanne muuttuu, kun kuvaan astuu puolustaj(i)a. Muuttuvia tekijöitä on jo paljon, olemme lähellä pelinomaisuutta. Se on lopulta pelikäsityksen kehittymisen edellytys. Teksti: Ilkka Mäkelä Kuva: SJV arkisto Ilkka Mäkelä on FC Lahden päävalmentaja. Jalkapallovalmentaja 1/

Pelin kautta opettaminen

Pelin kautta opettaminen Pelin kautta opettaminen Pelin kautta opettaminen Pelaamaan oppii vain pelaamalla?? Totta, mutta myös harjoittelemalla pelinomaisissa tilanteissa havainnoimista, päätöksentekoa ja toimintaa. Pelikäsitystä

Lisätiedot

Muista että ketään ei ole kielletty toteuttamasta itseään joukkueen hyväksi.

Muista että ketään ei ole kielletty toteuttamasta itseään joukkueen hyväksi. 14 Tärkeitä on joka alueella: Aluepeli Näkökenttäpeli Kakkospallot Äänenkäyttö Liikkuminen ilman palloa Periksiantamattomuus Pallo liikkeelle yhdellä ja kahdella kosketuksella. Kavereiden auttaminen Taktiikan

Lisätiedot

Suomen Palloliitto. Miehet / pojat. Mika Laurikainen

Suomen Palloliitto. Miehet / pojat. Mika Laurikainen Suomen Palloliitto Pelaajakehitys 23.9.2011 2011 Miehet / pojat Mika Laurikainen Rakenne. Resurssit. Pelaajakehityksen rakenne Pelaajan urapolku SPL Valmennuslinja 1. Vaihe 2. Vaihe 3. Vaihe a. U15 U17

Lisätiedot

Leirin ohjelma ja harjoitteet

Leirin ohjelma ja harjoitteet Leirin ohjelma ja harjoitteet "Success is no accident. It is hard work, perseverance, learning, studying, sacrifice and most of all, love of what you are doing or learning to do" Pele 24.-26.7.2013 Lippumäki,

Lisätiedot

Peli-idea puolustuspeli. Hyökkäysalueella puolustaminen (muoto)

Peli-idea puolustuspeli. Hyökkäysalueella puolustaminen (muoto) Peli-idea puolustuspeli Hyökkäysalueella puolustaminen (muoto). - Jätä hieman vapaaksi vastustajan puolustuslinjan pelaajia, houkuttele syöttämään, prässää nopeasti ja samanaikaisesti! Peli-idea puolustuspeli.

Lisätiedot

HJS E10 Sininen Kausi 2013-2014

HJS E10 Sininen Kausi 2013-2014 HJS E10 Sininen Kausi 2013-2014 HJS E10 TALVI 2013-2014 2. TALVEN HARJOITUS- JA PELIVUOROT Harjoitus- ja peliohjelma pojat E10 Päivämäärä Aika Paikka Toiminta ke 6.11. klo 17.00-18.00 Pullerin Säästöpankki

Lisätiedot

SPL Kaakkois-Suomen piiri ry, Kimpisenkatu 17 B 29, 53100 Lappeenranta puh: 05-411 8481, fax: 05-411 8464, Internet: www.kaakkois-suomi.palloliitto.

SPL Kaakkois-Suomen piiri ry, Kimpisenkatu 17 B 29, 53100 Lappeenranta puh: 05-411 8481, fax: 05-411 8464, Internet: www.kaakkois-suomi.palloliitto. D12 Ikäluokan haavit D12 Haavin tarkoitus Antaa lahjakkaille ja motivoituneille pelaajille mahdollisuuden päästä vertailemaan omia taitojaan muiden saman ikäisten ja tasoisten pelaajien kanssa Saada muutama

Lisätiedot

SAMI HYYPIÄ ACADEMY FOOTBALL CAMP 6.-8.6.2015, EERIKKILÄ LEIRIN HARJOITTEET YHTEENVETO: KIMMO KANTOLA

SAMI HYYPIÄ ACADEMY FOOTBALL CAMP 6.-8.6.2015, EERIKKILÄ LEIRIN HARJOITTEET YHTEENVETO: KIMMO KANTOLA SAMI HYYPIÄ ACADEMY FOOTBALL CAMP 6.-8.6.2015, EERIKKILÄ LEIRIN HARJOITTEET YHTEENVETO: KIMMO KANTOLA 1.HARJOITUS LA 6.6 13.30-13.45 (75 ) SISÄLTÖ JA TAVOITTEET: PALLOTTOMAN PELAAJAN SIJOITTUMINEN, LIIKKUMINEN

Lisätiedot

D VALMENTAJAKURSSI PROSESSINOMAISESTI

D VALMENTAJAKURSSI PROSESSINOMAISESTI Ohjelma D VALMENTAJAKURSSI PROSESSINOMAISESTI Sisältö: D-valmentajakurssilla perehdytään lapsen ja nuoren kokonaisvaltaiseen valmentamisen ja yksilöllisen valmennusfilosofian perusasioihin. Kurssin kuusi

Lisätiedot

Mitä peli kertoo? Marko Viitanen, SPL

Mitä peli kertoo? Marko Viitanen, SPL Mitä peli kertoo? Marko Viitanen, SPL - Henkinen ja sosiaalinen Miten lapsi? heittäytyy peliin, säilyttää keskittymisensä ymmärtää jo rooliaan kokonaisuudessa / pelipaikalla reagoi esim. tappioasemaan

Lisätiedot

Nokian Palloseura - Valmennuslinjaus ja pelitapa F6-E11 2016

Nokian Palloseura - Valmennuslinjaus ja pelitapa F6-E11 2016 Nokian Palloseura - Valmennuslinjaus ja pelitapa F6-E11 2016 Tausta Valmennus on pitkäjänteistä työtä. Yhdessä vuodessa ehditään vähän mutta 10-vuodessa enemmän. Emme pysty kehittämään kaikkia asioita

Lisätiedot

Muistiinpanoja. Lukijalle

Muistiinpanoja. Lukijalle Muistiinpanoja Lukijalle Sydän Pelissä toiminta on osa TPS jalkapallon toimintaa. Sydän Pelissä Ohjaajakoulutuksen tavoitteena on tarjota ohjaajille, valmentajille ja opettajille käytännön vinkkejä ohjaus-

Lisätiedot

Kysymys ka. 1 2 3 4 5

Kysymys ka. 1 2 3 4 5 Kausikyselyn tarkoituksena oli selvittää pelaajien kehitystarpeita ja tavoitteita. Lisäksi kysyttiin osallistumisinnkuutta turnauksiin ja Eerikkilän leirille. Vastausten pohjalta kehitetään joukkueen toimintaa

Lisätiedot

Toni Korkeakunnas. Gnistan, FC Hämeenlinna, Gnistan, FC Viikingit, Suomi U19, MYPA ja FC Lahti. copyright Toni Korkeakunnas

Toni Korkeakunnas. Gnistan, FC Hämeenlinna, Gnistan, FC Viikingit, Suomi U19, MYPA ja FC Lahti. copyright Toni Korkeakunnas Toni Korkeakunnas Yo-merkonomi, kasvatustieteen maisteri ja UEFA pro - valmentaja Luokanopettaja 1996-2002 SPL Uusimaan Valmennuspäällikkö 2004-2010 Valmentajana (14.v.) 1999-2004 ja 2007- Gnistan, FC

Lisätiedot

Peli-idea Hyökkäyspeli

Peli-idea Hyökkäyspeli Peli-idea Hyökkäyspeli Pelijärjestelmä 1-4-4-2 Niin paljon kuin mahdollista avataan peliä puolustuslinjasta-pelirohkeus! Nopealla pallonhallintapelillä yritetään löytää hyökkäyssuuntaan kääntynyt keskikenttäpelaaja

Lisätiedot

Taktiikan opettamisen tulee tukeutua pelaajien lajitaitoihin ja siihen, että valmentajalla on selvä kuva käyttämästään pelisysteemistä.

Taktiikan opettamisen tulee tukeutua pelaajien lajitaitoihin ja siihen, että valmentajalla on selvä kuva käyttämästään pelisysteemistä. Taktiikka yleisesti Sanalla taktiikka tarkoitetaan sitä, kuinka käytetään oman joukkueen vahvuuksia ja vastustajan heikkouksia hyväksi valmistauduttaessa otteluun sekä sen aikana valmentajan tekemiä muutoksia

Lisätiedot

E-valmentajakoulutus Tuomas Mokko

E-valmentajakoulutus Tuomas Mokko E-valmentajakoulutus Tuomas Mokko 28.11. Riihimäki E-valmentajakoulutus Pelaaja ja peli keskiössä Miten pelaaja ja peli ovat keskiössä? Yksilökeskeinen valmentaminen Pelin kautta oppiminen Peli-ilon ilmapiiri

Lisätiedot

Jakson tarkoituksena on opetella pallon käsittelyä ja harhautusta

Jakson tarkoituksena on opetella pallon käsittelyä ja harhautusta JAKSO 3 Jakson tarkoituksena on opetella pallon käsittelyä ja harhautusta Treenit on jaettu kolmeen n. 15min moduuliin Alkuverryttely, Treeniosio, Peliosio. Jokaiseen moduuliin on 45 eri vaihtoehtoa, joita

Lisätiedot

Alkuverryttelyt, leikit ja pelit. 1.Kiinan keisari. 2.Käpyjahti

Alkuverryttelyt, leikit ja pelit. 1.Kiinan keisari. 2.Käpyjahti Harjoituksia 2009-2010 Alkuverryttelyt, leikit ja pelit 1.Kiinan keisari Haetaan neliöstä palloja (jalalla) ja kartioita (kädellä) jaetaan pelaajat 3-4 hengen joukkueisiin valitaan 2 pelaajaa lohikäärmeiksi

Lisätiedot

Valmentaja- ja ohjaajakoulutusjärjestelmä

Valmentaja- ja ohjaajakoulutusjärjestelmä Valmentaja- ja ohjaajakoulutusjärjestelmä Järjestelmän tavoitteena on varmistaa valmennuksen taso selkeiden koulutusohjelmien ja valmentajatutkintojen muodossa aiempien yksittäisten koulutustilaisuuksien

Lisätiedot

2. TALVEN HARJOITUS- JA PELIOHJELMA

2. TALVEN HARJOITUS- JA PELIOHJELMA HJS E10 Tytöt TALVI 2013-2014 2. TALVEN HARJOITUS- JA PELIOHJELMA Päivämäärä Aika Paikka Toiminta ke 6.11. klo 17.00-18.00 Pullerin Säästöpankki Areena Harjoitus 1 su 10.11. klo 11.00-12.00 Pullerin Säästöpankki

Lisätiedot

Suomalaisen. Henri Lehto, LitM Projektitutkija. Kehitysprojektien raportointiseminaari 11.4.2012 www.kihu.fi

Suomalaisen. Henri Lehto, LitM Projektitutkija. Kehitysprojektien raportointiseminaari 11.4.2012 www.kihu.fi Kilpa- ja huippu-urheilun tutkimuskeskus KIHU Jyväskylä Suomalaisen jalkapallon ll teknistaktinen lajianalyysi Henri Lehto, LitM Projektitutkija Kehitysprojektien raportointiseminaari 11.4.2012 www.kihu.fi

Lisätiedot

FC WILD VALMENNUSLINJA 2015 U 10-11

FC WILD VALMENNUSLINJA 2015 U 10-11 FC WILD VALMENNUSLINJA 2015 U 10-11 Liikunnan terveysvaikutus on suuri Monipuolinen liikunta on pohjana myös huippu-urheilulle. Liikunnan määrän on oltava suuri! Viikon yhteismäärä 11 v asti noin 14 tuntia

Lisätiedot

PELINOMAISET MAALINTEKOHARJOITTEET

PELINOMAISET MAALINTEKOHARJOITTEET PELINOMAISET MAALINTEKOHARJOITTEET 1. Maalinteko 1v1 vastakkaisiin maaleihin Tilanne käynnistyy valmentajan merkistä molemmilta maaleilta yhtäaikaa. Puolustava pelaaja syöttää lyhyen kuljetuksen jälkeen

Lisätiedot

Leirin ohjelma ja harjoitteet

Leirin ohjelma ja harjoitteet Leirin ohjelma ja harjoitteet "Success is no accident. It is hard work, perseverance, learning, studying, sacrifice and most of all, love of what you are doing or learning to do" Pelé Edson Arantes do

Lisätiedot

E2-D2. 7.2.2013 Suomen Jääkiekkoliitto / Etunimi Sukunimi 1

E2-D2. 7.2.2013 Suomen Jääkiekkoliitto / Etunimi Sukunimi 1 E2-D2 7.2.2013 Suomen Jääkiekkoliitto / Etunimi Sukunimi 1 MIKÄ E2-D2 OHJELMAN TARKOITUS? Valtakunnallisten painopisteiden vientiä arkeen. Mitä E-D vaiheessa tulisi tehdä, jotta haasteet kansainvälisissä

Lisätiedot

Määritelmät PELIKÄSITYS. Pelikäsityksellä tarkoitetaan:

Määritelmät PELIKÄSITYS. Pelikäsityksellä tarkoitetaan: Määritelmät PELIKÄSITYS Pelikäsityksellä tarkoitetaan: - maalivahdin kykyä tehdä oikeita ratkaisuja vastustajan maalintekotilanteissa - kykyä tehdä oikeita ratkaisuja puolustus ja - hyökkäyspelissä pelitilanteen

Lisätiedot

Taustaa. Vision taustana on selvittää seuran nykytilanne ja mikä on KemPa:n tulevaisuus ja päämäärät. Keminmaan Pallo ry

Taustaa. Vision taustana on selvittää seuran nykytilanne ja mikä on KemPa:n tulevaisuus ja päämäärät. Keminmaan Pallo ry KemPa Taustaa Vision taustana on selvittää seuran nykytilanne ja mikä on KemPa:n tulevaisuus ja päämäärät Pelaajamäärä Pelipassien määrä 2010-2012 180 160 140 120 100 80 Sarja1 60 40 20 0 2010 2011 toukukuu

Lisätiedot

7 VS 7 PELIKIRJA. OTE HJS PELIKIRJASTA ( Word dokumentti ) Kai Savonniemi

7 VS 7 PELIKIRJA. OTE HJS PELIKIRJASTA ( Word dokumentti ) Kai Savonniemi 7 VS 7 PELIKIRJA OTE HJS PELIKIRJASTA ( Word dokumentti ) Kai Savonniemi 7 VS 7 PELIRYHMITYS PELIN AVAUS TILA ALHAALLA Maalivahti pelaa pallon topparille niin, että topparin pelisuunta on eteenpäin PELIN

Lisätiedot

FC WILD VALMENNUSLINJA 2015 U 8-9

FC WILD VALMENNUSLINJA 2015 U 8-9 FC WILD VALMENNUSLINJA 2015 U 8-9 Liikunnan terveysvaikutus on suuri Monipuolinen liikunta on pohjana myös huippu-urheilulle. Liikunnan määrän on oltava suuri! Viikon yhteismäärä 11 v asti noin 14 tuntia

Lisätiedot

SUOMALAINEN MAALIVAHTIPELI. 16.10.2012 Suomen Jääkiekkoliitto / Hannu Nykvist 1

SUOMALAINEN MAALIVAHTIPELI. 16.10.2012 Suomen Jääkiekkoliitto / Hannu Nykvist 1 SUOMALAINEN MAALIVAHTIPELI 16.10.2012 Suomen Jääkiekkoliitto / Hannu Nykvist 1 MISSÄ NYT MENNÄÄN KOTIMAASSA / ULKOMAILLA MAAJOUKKUEISSA 16.10.2012 Suomen Jääkiekkoliitto / Etunimi Sukunimi 2 MISSÄ NYT

Lisätiedot

11.11.2013. Jarmo Keränen

11.11.2013. Jarmo Keränen Jarmo Keränen Jarmo Keränen, LitM Vaimo, 4 lasta Seuratoiminnassa pelaajana, valmentajana ja aktiivina n 20 vuotta Urheilukoordinaattori Virpiniemen liikuntaopisto & junioripäällikkö Haukiputaan pallo

Lisätiedot

Liikunta- ja terveystieteiden tiedekunta, Viveca. TAITOVALMENNUS valmentajien täydennyskoulutus

Liikunta- ja terveystieteiden tiedekunta, Viveca. TAITOVALMENNUS valmentajien täydennyskoulutus Liikunta- ja terveystieteiden tiedekunta, Viveca TAITOVALMENNUS valmentajien täydennyskoulutus taitovalmennus valmentajien täydennyskoulutus, 20 op Jyväskylän yliopiston liikunta- ja terveystieteiden tiedekunta

Lisätiedot

Kesäkausi, täältätullaan. Me kehitämme - Me menestymme

Kesäkausi, täältätullaan. Me kehitämme - Me menestymme Kesäkausi, täältätullaan Joukkuejako, alkuehdot Poikia 50 kpl Pelaajamäärä kasvanut talvikauden lopussa huomattavasti Röllin suositus pelaajamääräksi otteluun: 10 poikaa Talvikauden kokemus: ilmoittautuneet

Lisätiedot

Palloilun pelianalyysit

Palloilun pelianalyysit Palloilun pelianalyysit Mikko Häyrinen ja Henri Lehto Joukkueurheilun asiantuntijat KIHU Huippu-urheilupäivät, Vierumäki 7.10.2014 Sisältö 1. Yleistä 2. Maalipallo 3. Jalkapallo 4. Lentopallo 5. Lajianalyysit

Lisätiedot

Taustaa GrIFK kyky- ja taitokoulutoiminnalle!

Taustaa GrIFK kyky- ja taitokoulutoiminnalle! Taustaa GrIFK kyky- ja taitokoulutoiminnalle! Tarve kyky- ja taitokoulutoiminnalle on suuri! Pelaajat haluavat oppia enemmän, kokea pätevyyttä, haasteita ja onnistumisia. Vanhemmat haluavat lapsensa oppivan

Lisätiedot

Leirin ohjelma ja harjoitteet

Leirin ohjelma ja harjoitteet Leirin ohjelma ja harjoitteet "Success is no accident. It is hard work, perseverance, learning, studying, sacrifice and most of all, love of what you are doing or learning to do" Pelé Edson Arantes do

Lisätiedot

NUORTEN VALMENTAJAPÄIVÄT

NUORTEN VALMENTAJAPÄIVÄT NUORTEN VALMENTAJAPÄIVÄT 13.3.093 VIERUMÄKI Markku Kanerva Pelaajan kehittämismalli Tekninen Taktinen Fyysinen Psyykkinen 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Oppimisympäristö Elämäntapa Opettaminen Käytäntöön

Lisätiedot

PELAAJA-ARVIOINTI MAAJOUKKUE. 22.3.2016 Suomen Jääkiekkoliitto 1

PELAAJA-ARVIOINTI MAAJOUKKUE. 22.3.2016 Suomen Jääkiekkoliitto 1 PELAAJA-ARVIOINTI MAAJOUKKUE 22.3.2016 Suomen Jääkiekkoliitto 1 MEIDÄN PELIN PRIORITEETIT = TAVOITTEET ERI PELITILANTEISSA HYÖKKÄYSTILANTEET PUOLUSTUSTILANTEET 1. Maalinteko 1. Maalinesto 2. Tilan voittaminen

Lisätiedot

F8-F9 5 v 5 ANNA PELAAJAN RATKAISTA! Harjoittele pelaamalla, vältät jonoja. Innosta pihapeleihin ja omatoimiseen harjoitteluun.

F8-F9 5 v 5 ANNA PELAAJAN RATKAISTA! Harjoittele pelaamalla, vältät jonoja. Innosta pihapeleihin ja omatoimiseen harjoitteluun. GBK 6-11 v lasten valmennuslinja perustuu SPL:n valmennuslinjaan, seuran valmentajien näkemyksiin ja kokemuksiin sekä käytettävissä oleviin olosuhteisiin ja resursseihin. SPL VALMENNUSLINJA Toiminnan painopisteet

Lisätiedot

Nuorten ja naisten jääkiekon teknisten suoritusten ja. määrittäminen. Kilpa- ja huippu-urheilun. Jyväskylä. www.kihu.fi.

Nuorten ja naisten jääkiekon teknisten suoritusten ja. määrittäminen. Kilpa- ja huippu-urheilun. Jyväskylä. www.kihu.fi. Kilpa- ja huippu-urheilun tutkimuskeskus KIHU Jyväskylä Nuorten ja naisten jääkiekon teknisten suoritusten ja kuormittavuuden määrittäminen pelianalyysien avulla Henri Lehto Projektiassistentti, KIHU Mika

Lisätiedot

FORTUM TUTOR Peli-iloa koko perheelle Jalkapallojuniorin vanhemman opas 20.6.2012

FORTUM TUTOR Peli-iloa koko perheelle Jalkapallojuniorin vanhemman opas 20.6.2012 FORTUM TUTOR Peli-iloa koko perheelle Jalkapallojuniorin vanhemman opas Fortum Tutor ohjelma Fortumin ja Suomen Palloliiton vuonna 2009 aloittama valtakunnallinen ohjelma Kohderyhmänä erityisesti alle

Lisätiedot

Valmennuksen kehityskortit

Valmennuksen kehityskortit Valmennuksen kehityskortit Valmennuksen kehityskortit auttavat tutoria, kouluttajaa ja valmentajaa pohtimaan valmennuksen laatutekijöitä systemaattisemmin ja syvällisemmin. Korttien tavoitteena on virittää

Lisätiedot

Pelaaminen 4-4-2. SPL Uusimaa pojat Pohjola Cup. SPL Uusimaa Pohjola Cup 1

Pelaaminen 4-4-2. SPL Uusimaa pojat Pohjola Cup. SPL Uusimaa Pohjola Cup 1 Pelaaminen 4-4-2 SPL Uusimaa pojat Pohjola Cup SPL Uusimaa Pohjola Cup 1 Hyökkääminen Avaaminen on alhaalta alkavan hyökkäyksen ensimmäinen vaihe, eli se miten pelaamme vastustajan ensimmäisen linjan ohi.

Lisätiedot

TPV:n pelaajan polku. Click to add text

TPV:n pelaajan polku. Click to add text TPV:n pelaajan polku Click to add text Pelaajan polku Pelaajan polku TPV:ssä käsittää kolme osakokonaisuutta. Suuri osa pelaajista aloittaa TPV-uransa kaupunginosatoiminnasta, josta kilpailullisempaan

Lisätiedot

Huippu-urheilijaa hyödyttävät ominaisuudet

Huippu-urheilijaa hyödyttävät ominaisuudet Henkinen valmennus -luento Annen Akatemia 27.7.2007 Eerikkilä Huippu-urheilijaa hyödyttävät ominaisuudet ITSE- TUNTEMUS ITSE- LUOTTAMUS INTOHIMO & PÄÄTTÄVÄISYYS KORKEAT TAVOITTEET KESKITTYMIS- KYKY SOPIVA

Lisätiedot

KAUSISUUNNITELMA 2012-2013

KAUSISUUNNITELMA 2012-2013 FCFJ T03-05 KAUSISUUNNITELMA 2012-2013 Yleiset Vastuuvalmentaja: Kriba Karlsson Joukkuejohtaja: Tiina Rahkonen Valmentajia: Tom Nyman Krisse Tanila-Pellikka (Janne, Petteri, Jouko, Pale) Rahastonhoitaja:

Lisätiedot

Tässä esitteessä on tarkoitus kuvata Suomen Ringetteliiton huippu-urheilun toiminnan periaatteet, tavoitteet ja toimintamuodot.

Tässä esitteessä on tarkoitus kuvata Suomen Ringetteliiton huippu-urheilun toiminnan periaatteet, tavoitteet ja toimintamuodot. TIE HUIPULLE TIE HUIPULLE!!! Tässä esitteessä on tarkoitus kuvata Suomen Ringetteliiton huippu-urheilun toiminnan periaatteet, tavoitteet ja toimintamuodot. Maajoukkueajattelu Ringeten maajoukkuetoiminta

Lisätiedot

IF Sibbo-Vargarna r.f.

IF Sibbo-Vargarna r.f. IF Sibbo-Vargarna r.f. Valmennuksen tavoitteet eri ikäluokissa IKÄ TAVOITE SISÄLTÖ ± 6 7 4 v 4 5 v 5 PALLON HALLITSEMINEN: minä ja pallo pallokosketus pallon hallinta potkut PIENPELIT, TAITOPELIT: suunta

Lisätiedot

Valmentajakoulutuksen uudistaminen

Valmentajakoulutuksen uudistaminen Suomen Jalkapallovalmentajat ry Valmentajapäivät 10.10.2009 Valmentajakoulutuksen l t k haasteet t ja uudistaminen i Valmentajakoulutuksen uudistaminen 1. Koulutus SPL organisaatiossa 2. UEFA Convention

Lisätiedot

KAUSIJULKAISU 2011-2012 Ylöjärven Pallo -00 Pojat salibandy

KAUSIJULKAISU 2011-2012 Ylöjärven Pallo -00 Pojat salibandy KAUSIJULKAISU 2011-2012 Ylöjärven Pallo -00 Pojat salibandy JOUKKUE 2011-2012 Ylöjärven Pallo -00Pojat salibandy YHTEISTYÖKUMPPANI Tutustu lisää klikkaamalla logoa! KAUSIKATSAUS 2011-2012 Uutta pelikautta

Lisätiedot

Harjoitusten rakenne ja kulku. Alkulämmittely. Yksilötaito: Haltuunotto - jalalla, ilmasta Syöttäminen - nilkalla, pitkä.

Harjoitusten rakenne ja kulku. Alkulämmittely. Yksilötaito: Haltuunotto - jalalla, ilmasta Syöttäminen - nilkalla, pitkä. Title: Viikko 21/2015 Date: 11/05/2015 Venue: Matinkylän UP Duration: 1,5h No of Players: 20-40 Ability / Level: Equipment: Purpose: Yksilötaito: Pelitaito: Haltuunotto - jalalla, ilmasta Syöttäminen -

Lisätiedot

Spelbok. Kohti Aurinkoa. Pelimalli 1+4-, 1+7-, ja 1+10-ryhmityksiin. Kohti Aurinkoa 1

Spelbok. Kohti Aurinkoa. Pelimalli 1+4-, 1+7-, ja 1+10-ryhmityksiin. Kohti Aurinkoa 1 Spelbok Kohti Aurinkoa Pelimalli 1+4-, 1+7-, ja 1+10-ryhmityksiin. Kohti Aurinkoa 1 Spelbok Kohti Aurinkoa Pelimalli 1+4-, 1+7-, ja 1+10-ryhmityksiin. Esipuhe Mallin perusta Lyhenteet Kuvien merkit Pelin

Lisätiedot

M-Team - Koutsikorneri 25.2.08. Koollekutsujat Pekka Ripatti ja Mia Alén

M-Team - Koutsikorneri 25.2.08. Koollekutsujat Pekka Ripatti ja Mia Alén M-Team - Koutsikorneri 25.2.08 Koollekutsujat Pekka Ripatti ja Mia Alén Koutsikorneri - tarkoitus Tutustua toisiimme Jakaa kokemuksia Oppia yhdessä Kartoittaa valmennustarpeita Kertoa mahdollisuuksista

Lisätiedot

HARJOITUSKIRJA Nro Kausi

HARJOITUSKIRJA Nro Kausi HARJOITUSKIRJA Nro Kausi Harjoituskirja on suunniteltu yhteistyössä Suomen Jääkiekkoliiton ja Kansainvälisen Jääkiekon Kehityskeskuksen kanssa. Copyright Kansainvälinen Jääkiekon Kehityskeskus (International

Lisätiedot

Kisakoutsaus Liittoryhmien pitkäleiri 2015

Kisakoutsaus Liittoryhmien pitkäleiri 2015 Kisakoutsaus Liittoryhmien pitkäleiri 2015 24.7.2015 Luennon sisältö Esittäytyminen Vuorovaikutus Harjoitus 1. Kenttävalmennus Harjoitus 2. Taktiikan nyrkkisäännöt Mitä puhutaan kotimatkalla? Vuorovaikutus

Lisätiedot

Harjoittelun painopistealueet

Harjoittelun painopistealueet Harjoittelun painopistealueet Perustaito/pallonhallinta Perustaitoharjoitteet eivät saa olla irrallinen osa harjoittelua vaan niiden sisällöt tulee liittää aina kiinteästi itse peliin ja pelin vaatimiin

Lisätiedot

2. TALVEN HARJOITUS- JA PELIOHJELMA

2. TALVEN HARJOITUS- JA PELIOHJELMA HJS F9 SININEN TALVI 2013-2014 2. TALVEN HARJOITUS- JA PELIOHJELMA Päivämäärä Aika Paikka Toiminta ke 6.11. klo 18.00-19.00 Pullerin Säästöpankki Areena Harjoitus 1 su 10.11. klo 12.00-13.00 Pullerin Säästöpankki

Lisätiedot

KOULUTUSKIERTUE 2005. Äänekoski, Jyväskylä, Tampere, Turku, Salo ja Järvenpää MALLIHARJOITUS

KOULUTUSKIERTUE 2005. Äänekoski, Jyväskylä, Tampere, Turku, Salo ja Järvenpää MALLIHARJOITUS KOULUTUSKIERTUE 2005 Äänekoski, Jyväskylä, Tampere, Turku, Salo ja Järvenpää MALLIHARJOITUS Harjoitus 1: Alkulämpö (kuva 1) (noin 20min) Pallonkäsittelyharjoitus kahdella pallolla. Pareittain puolessa

Lisätiedot

EeNet käyttöohje SHA pelaajille harjoituspäiväkirjan täyttö

EeNet käyttöohje SHA pelaajille harjoituspäiväkirjan täyttö EeNet käyttöohje SHA pelaajille harjoituspäiväkirjan täyttö 1. Kirjautuminen Seuran valmennuspäällikkö, joukkueen valmentaja tai joukkueenjohtaja luo pelaajalle tunnukset EeNettiin noin 1kk ennen ensimmäistä

Lisätiedot

F.C. KASIYSI. valmennustoiminnan linjaus. harjoittelun ja pelaamisen periaatteet PELAAVA

F.C. KASIYSI. valmennustoiminnan linjaus. harjoittelun ja pelaamisen periaatteet PELAAVA F.C. KASIYSI valmennustoiminnan linjaus PELAAVA harjoittelun ja pelaamisen periaatteet VALMENNUSTOIMINNAN LINJAUKSET SISÄLTÖ Yleistä Palloliiton nuorisotoimintalinja Pelaajan tie F.C. Kasiysi Espoossa

Lisätiedot

Havaintomotoriikan harjoittelu koripalloa hyödyntäen

Havaintomotoriikan harjoittelu koripalloa hyödyntäen Havaintomotoriikan harjoittelu koripalloa hyödyntäen Tavoitteet Tutustua havaintomotorisen harjoittelun perusteisiin Esitellä havaintomotorista harjoittelua käytännössä erilaisten harjoitteiden, leikkien

Lisätiedot

FortumTutor -ohjelma Petri Kurki, Fortum tutor, FC Reipas

FortumTutor -ohjelma Petri Kurki, Fortum tutor, FC Reipas FortumTutor -ohjelma Petri Kurki, Fortum tutor, FC Reipas 7.3.2015 Lahti FortumTutor -ohjelma Junioritoiminnan tulee olla laadultaan sellaista, että lapsilla roihuaa pelaamisen kipinä - Fortum Tutor -ohjelman

Lisätiedot

Suomen Jalkapallovalmentajat ry SJV

Suomen Jalkapallovalmentajat ry SJV Suomen Jalkapallovalmentajat ry SJV Mikä on SJV? Suomen Jalkapallovalmentajat ry (SJV) on yhdistys Sinua varten! Suomessa on lähes 10 000 valmennus- tai ohjaustyötä tekevää miestä ja naista, jotka toimivat

Lisätiedot

Jalkapallojaoston tiedote 1/2014

Jalkapallojaoston tiedote 1/2014 1 SISÄLTÖ 1) Jalkapallojaosto 2014 3 2) Jotain uutta kotisivulle? 3 3) Perjantaipalaverit 4 4) Tulevia tapahtumia 5 5) OTO-valmennuspäälliköksi? 5 6) Tulevia koulutuksia alkuvuodesta 6 7) Lopuksi 6 2 1)

Lisätiedot

KESKEISIMMÄT OPPIMISTAVOITTEET KOROSTETTAVAT YDINKOHDAT. TEKNISET TAIDOT syöttäminen - sisäteräsyöttö

KESKEISIMMÄT OPPIMISTAVOITTEET KOROSTETTAVAT YDINKOHDAT. TEKNISET TAIDOT syöttäminen - sisäteräsyöttö 76 A KESKEISIMMÄT OPPIMISTAVOITTEET KOROSTETTAVAT YDINKOHDAT TEKNISET TAIDOT syöttäminen - sisäteräsyöttö haltuunotto - jalkapohjalla - sisäterällä kuljettaminen PELITAIDOT pallollinen pelaaja palloton

Lisätiedot

PELINOMAISET MAALINTEKOHARJOITTEET

PELINOMAISET MAALINTEKOHARJOITTEET PELINOMAISET MAALINTEKOHARJOITTEET 1. Maalinteko 1v1 vastakkaisiin maaleihin Tilanne käynnistyy valmentajan merkistä molemmilta maaleilta yhtäaikaa. Puolustava pelaaja syöttää lyhyen kuljetuksen jälkeen

Lisätiedot

Valmentaminen. Minun näkökulma. Mikael Kotkaniemi 2014

Valmentaminen. Minun näkökulma. Mikael Kotkaniemi 2014 Valmentaminen Minun näkökulma Mikael Kotkaniemi 2014 Ura valmentajana 2006-2009: Ässät A-nuoret - apuvalmentaja 2009-2011: Ässät B-juniorit - päävalmentaja 2011-2013: Ässät SM-liiga - apuvalmentaja 2013-2014:

Lisätiedot

TASORYHMÄHARJOITTELU LEPASSA (valmennuslinjan päivitys lokakuussa 2011) työkalu tasoryhmien muodostamiseen

TASORYHMÄHARJOITTELU LEPASSA (valmennuslinjan päivitys lokakuussa 2011) työkalu tasoryhmien muodostamiseen TASORYHMÄHARJOITTELU LEPASSA (valmennuslinjan päivitys lokakuussa 2011) työkalu tasoryhmien muodostamiseen 1 Kenelle: LePan ikäluokille E11-F7 (01-05 syntyneet), tytöissä ja pojissa. Miksi: Harjoittelun

Lisätiedot

Joukkueet muodostetaan kortteliliigasta, joukkueet muodostetaan kahdesta eri ikäluokasta

Joukkueet muodostetaan kortteliliigasta, joukkueet muodostetaan kahdesta eri ikäluokasta HARJOITELU ERI IKÄKAUSINA 7-9 VUOTIAAT (H ja G nuoret) Harjoitteiden tulee sisältää vaihtelevia leikkejä ja pelejä. Avoin innostava ilmapiiri Hauskaa, iloista ja monipuolista Paljon kosketuksia ja toistoja,

Lisätiedot

Sami Hyypiä Akatemian kehittymisen seurantakonsepti. Hannele Forsman Sami Hyypiä Akatemia

Sami Hyypiä Akatemian kehittymisen seurantakonsepti. Hannele Forsman Sami Hyypiä Akatemia Sami Hyypiä Akatemian kehittymisen seurantakonsepti Hannele Forsman Sami Hyypiä Akatemia Miksi kokonaisvaltaisen kehittymisen seuranta konsepti I? Yksilön kehittämisnäkökulma Faktaa Oman osaamisen tasosta

Lisätiedot

IF Sibbo-Vargarna r.f.

IF Sibbo-Vargarna r.f. IF Sibbo-Vargarna r.f. Valmennuksen tavoitteet eri ikäluokissa IKÄ TAVOITE SISÄLTÖ ± 7 4 v 4 5 v 5 PALLON HALLITSEMINEN: minä ja pallo pallokosketus pallon hallinta potkut PIENPELIT, TAITOPELIT: suunta

Lisätiedot

Viimeisimpänä aloitteenaan Peimari United haluaa esitellä maalivahdeille kohdennetun uuden turnausmuodon ensimmäisenä Suomessa: Goalkeeper Combat I

Viimeisimpänä aloitteenaan Peimari United haluaa esitellä maalivahdeille kohdennetun uuden turnausmuodon ensimmäisenä Suomessa: Goalkeeper Combat I Johdanto Peimari United on jalkapallon erikoisseura, jonka tavoitteena tarjota hyvä jalkapalloharrastus, junioreille ja aina aikuispelaajille asti. Peimari Unitedin toiminnassa korostuu kaikessa tekemisessä

Lisätiedot

SAPA ry Pelaajakoulutuslinja osa 4. Pelin teoria

SAPA ry Pelaajakoulutuslinja osa 4. Pelin teoria SAPA ry Pelaajakoulutuslinja osa 4 Pelin teoria Sisällys 1. Käytettävät ryhmitykset 2. Pelin jatkuvan kierron malli 3. Hyökkäyspelaaminen Pelin avaaminen Rakentelu Murtautuminen Viimeistely Positiivinen

Lisätiedot

GrIFK-2011 MALLIHARJOITUKSET I-III

GrIFK-2011 MALLIHARJOITUKSET I-III GrIFK-0 MALLIHARJOITUKSET I-III Harjoitukset rakentuvat seuraavaan kaavaan: - Koordinaatio, askellus, juoksu sekä tasapaino (5 min) - Tekniikan harjoittelu (5 min) - Taktiset harjoitteet, useimmiten pienpelien

Lisätiedot

FC Honka. 2007 Ikäluokkamalli

FC Honka. 2007 Ikäluokkamalli FC Honka 2007 Ikäluokkamalli Innopoli 29.10.2014 Organisaatiokaavio (2014-2015) Urheilullinen ja valmennuksellinen vastuu. Mukana säännöllisesti kaikkien ryhmien tapahtumissa. 07 ikäluokan johtoryhmä Ikäluokkavastaava

Lisätiedot

Opas omatoimiseen harjoitteluun

Opas omatoimiseen harjoitteluun Opas omatoimiseen harjoitteluun Muista myös taitopassi ja kuperkeikkapassi Tämä on opas omatoimiseen jalkapallotaitojen harjoitteluun. Oppaasta saat vinkkejä eri tekniikoiden opetteluun. Katso ja opi videolta

Lisätiedot

Ohjeet pelaajien siirtymiseen

Ohjeet pelaajien siirtymiseen Espoon Palloseuran Jääkiekko ry. Hallitus 12.11.2014 versio 1.2 Ohjeet pelaajien siirtymiseen 2 Ohjeet pelaajien siirtymiseen SISÄLLYSLUETTELO 1 SIIRTYMINEN SEURAN SISÄLLÄ 3 1.1 Pelaaminen ja harjoittelu

Lisätiedot

JUNNUBandy syksyn 2015 jäätreenit (halli) - PAINOPISTE LUISTELUMOTORIIKASSA -

JUNNUBandy syksyn 2015 jäätreenit (halli) - PAINOPISTE LUISTELUMOTORIIKASSA - JUNNUBandy syksyn 2015 jäätreenit (halli) - PAINOPISTE LUISTELUMOTORIIKASSA - Yleistä: Aloitetaan harjoittelu heti Tarvikkeet valmentajien toimesta jäällä valmiina Päävalmentaja kokoaa pelaajat yhteen

Lisätiedot

JÄÄHARJOITTELUN LUOKITTELU JA SUUNNITTELU

JÄÄHARJOITTELUN LUOKITTELU JA SUUNNITTELU JÄÄHARJOITTELUN LUOKITTELU JA SUUNNITTELU LTV 2 7.5.2014 Suomen Jääkiekkoliitto / Etunimi Sukunimi 1 MEIDÄN PELI MEIDÄN PELI Tavoitteena nopean yhteistyön jääkiekko Pelitilannerooleissa hyökkäykseen ja

Lisätiedot

LIPPUPALLODEMO 90min 1

LIPPUPALLODEMO 90min 1 LIPPUPALLODEMO 90min 1 1.TUTUSTUMINEN PALLOON pareittain heittoharjoittelua kahdessa rivissä huomioi turvallisuusseikat - rauhallisia, tarkkoja heittoja 2 2.OPETUSKESKUSTELU a) OTE PALLOSTA HEITOSSA etusormi

Lisätiedot

KILPAILUKUTSU 22. MARJOLA BEACH VOLLEY TURNAUKSEEN LAPPEENRANTAAN 19.-20.7.2014. ESI istumalentopallo Lappeenranta

KILPAILUKUTSU 22. MARJOLA BEACH VOLLEY TURNAUKSEEN LAPPEENRANTAAN 19.-20.7.2014. ESI istumalentopallo Lappeenranta KILPAILUKUTSU 22. MARJOLA BEACH VOLLEY TURNAUKSEEN LAPPEENRANTAAN 19.-20.7.2014 ESI istumalentopallo Lappeenranta Se yksi ja alkuperäinen istumalentopallon MARJOLA BEACH VOLLEY turnaus JO VUODESTA 1993

Lisätiedot

Jalkapallojaoston tiedote 5/2013

Jalkapallojaoston tiedote 5/2013 1) Ensilä Akatemia (Taito-, kyky- ja maalivahtikoulu) Taito-, kyky- ja maalivahtikoulu palaa jälleen normaaliin päiväjärjestykseen kesän ohjelman jälkeen. Viikoittain järjestävät tapahtumat tukevat seuramme

Lisätiedot

Catalan Professional Road Show

Catalan Professional Road Show Tiedote 12.6. Catalan Professional Road Show lähestyy. Avaus tapahtuma pidetään Porissa yhteistyöseura FC Jazz:n kanssa alueen pelaajille ja valmentajille. 15.-16.7. Tämän jälkeen matka jatkuu Tampereelle,

Lisätiedot

Ahos-apurahan turvin tehty tutustumis/koulutusmatka Skotlannin vammaissulkapallon maajoukkue leirille

Ahos-apurahan turvin tehty tutustumis/koulutusmatka Skotlannin vammaissulkapallon maajoukkue leirille 1 MATKARAPORTTI SKOTLANNIN SULKAPALLOKOULUTUKSESTA TIIVISTELMÄ Ahos-apurahan turvin tehty tutustumis/koulutusmatka Skotlannin vammaissulkapallon maajoukkue leirille Osallistujat: Tero Kallio, Kauko Oksanen,

Lisätiedot

Kaikki Pelissätehtäväkortit

Kaikki Pelissätehtäväkortit 1. Kolmen pallon peli Alue 45m x 25m. 6v6 pelimuoto. 3 palloa pelissä. Peliaika 2-4 minuuttia aina kerrallaan. Lyhyitä pelejä pelataan useita. Aluksi kaikki kolme palloa annetaan toisen joukkueen pelaajille.

Lisätiedot

Jalkapallojaoston tiedote 2/2014

Jalkapallojaoston tiedote 2/2014 Jalkapallojaoston tiedote 2/2014 1 SISÄLTÖ 1) Uudet seura-asut 3 2) Yhteistyösopimus Aito Säästöpankin kanssa 3 3) Perjantaipalaverit 4 4) Varainhankintaa 5 5) Ajankohtaiset pelaaja- ja joukkueasiat 5

Lisätiedot

EeNet käyttöohje SHA pelaajille OSA 1

EeNet käyttöohje SHA pelaajille OSA 1 EeNet käyttöohje SHA pelaajille OSA 1 1. Kirjautuminen Seuran valmennuspäällikkö, joukkueen valmentaja tai joukkueenjohtaja luo pelaajalle tunnukset EeNettiin noin 1kk ennen ensimmäistä SHA tapahtumaa.

Lisätiedot

Suomen Cheerleadingliitto ry

Suomen Cheerleadingliitto ry Suomen Cheerleadingliitto ry KOULUTUKSET 2016 Apuohjaajakoulutus - UUTUUS! 23.1. Helsinki, 20.2. Tampere, 12.3. Oulu, 6.8. Seinäjoki Active Cheer ohjaajakoulutus 9.1. Jyväskylä, 16.1. Pori, 6.2. Helsinki,

Lisätiedot

Vanhempainilta 3.5.2016

Vanhempainilta 3.5.2016 Vanhempainilta 3.5.2016 Perustettu 2006 Palloliiton Grassroots-palkinto Vuoden 2014 harraste- ja kasvattajaseura FC Kangasalan kausimaksut ovat mahdollisimman alhaiset Talkootyö Toiminta kasvaa Etenkin

Lisätiedot

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko. SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT

Lisätiedot

HARJOITUSKIRJA Nro Kausi

HARJOITUSKIRJA Nro Kausi HARJOITUSKIRJA Nro Kausi Harjoituskirja on suunniteltu yhteistyössä Suomen Jääkiekkoliiton ja Kansainvälisen Jääkiekon Kehityskeskuksen kanssa. Copyright Kansainvälinen Jääkiekon Kehityskeskus (International

Lisätiedot

TEAMGOLF-KUTSU. Kilpailu järjestetään Veritas-Stadionin sisähallissa (Hippoksentie 6, Kupittaa, Turku) sunnuntaina 22.1.2006.

TEAMGOLF-KUTSU. Kilpailu järjestetään Veritas-Stadionin sisähallissa (Hippoksentie 6, Kupittaa, Turku) sunnuntaina 22.1.2006. TEAMGOLF-KUTSU Ajankohta Kilpailu järjestetään Veritas-Stadionin sisähallissa (Hippoksentie 6, Kupittaa, Turku) sunnuntaina 22.1.2006. Lähtöaika Ensimmäinen lähtö klo 10.00. Pelitapa Kierrokset Parikilpailu

Lisätiedot

Suomen Salibandyliitto Valmennuskoulutusjärjestelmä Tason I Salibandyvalmentajakoulutus SBV1

Suomen Salibandyliitto Valmennuskoulutusjärjestelmä Tason I Salibandyvalmentajakoulutus SBV1 Suomen Salibandyliitto Valmennuskoulutusjärjestelmä Tason I Salibandyvalmentajakoulutus SBV1 www.salibandy.net Valmentajakoulutus / tasot I-III Perusteet / tavoitteet TIETÄÄ YMMÄRTÄÄ Sähköinen oppimisympäristö

Lisätiedot

Jäsenkirje 1/2015 SISÄLLYS

Jäsenkirje 1/2015 SISÄLLYS SISÄLLYS Jäsenmaksut ja lisenssit 2015-16 2 Ilmoittautuminen kesän SM-tourille 4 Sääntöakkreditointi SM-turnauksissa 5 Kesän 2015 turnauskalenteri 6 Talven tour-viikonloput 7 Jäsenmaksut ja lisenssit 2015-16

Lisätiedot

http://www.iihce.fi/desktopmodules/iihcemodules/print.aspx?listid=626

http://www.iihce.fi/desktopmodules/iihcemodules/print.aspx?listid=626 1 / 9 2.10.2010 15:37 Kirjainten tekeminen [ref# 1379] Harjoitteen tavoite: Kiekonkäsittelyn alkeiden harjoittelu Osallistujien määrä ja ryhmäjako: Kaikki mukana (halutessa pienryhmät) Tarvittavat välineet

Lisätiedot

FC SAARIJÄRVI RY:N TOIMINTASUUNNITELMA VUODELLE 2014

FC SAARIJÄRVI RY:N TOIMINTASUUNNITELMA VUODELLE 2014 FC SAARIJÄRVI RY:N TOIMINTASUUNNITELMA VUODELLE 2014 FC Saarijärvi ry FC Saarijärvi on 21.11.2000 perustettu jalkapallon erikoisseura, jonka tarkoitus on antaa lapsille, nuorille ja aikuisille mahdollisuus

Lisätiedot

KUNNIOITA PELIÄ ARVOSTA KAIKKIA SEN TOIMIJOITA - 7.10.2013 Suomen Jääkiekkoliitto 1

KUNNIOITA PELIÄ ARVOSTA KAIKKIA SEN TOIMIJOITA - 7.10.2013 Suomen Jääkiekkoliitto 1 KUNNIOITA PELIÄ ARVOSTA KAIKKIA SEN TOIMIJOITA - 7.10.2013 Suomen Jääkiekkoliitto 1 KUNNIOITA PELIÄ MATKALLA KOHTI REILUMPAA URHEILUA 7.10.2013 Suomen Jääkiekkoliitto 2 Kunnioitamme toisiamme kaikki voittavat

Lisätiedot

SUOMI KIEKON PAINOPISTEET 2014-2015

SUOMI KIEKON PAINOPISTEET 2014-2015 SUOMI KIEKON PAINOPISTEET 2014-2015 Lahjakkuudesta Huipuksi Parempia Pelaajia! Parempaa Peliä 30.9.2014 Suomen Jääkiekkoliitto 2 Polkua pitkin huipulle Kolmen osa-alueen tiivis yhteistyö Pelaajapolku!

Lisätiedot