TERVETULOA OPISKELEMAAN JA OPPIMAAN! 3 YHTEYSTIEDOT. 4 OPETTAJAT. 4 HENKILÖKUNTA. 5 JAKSOT JA KOEVIIKOT. 5 UUSINTAKOKEET. 5 PÄIVÄJÄRJESTYS.

Transkriptio

1 Karhulan lukio Opinto-opas

2 TERVETULOA OPISKELEMAAN JA OPPIMAAN! 3 YHTEYSTIEDOT OPETTAJAT HENKILÖKUNTA JAKSOT JA KOEVIIKOT UUSINTAKOKEET PÄIVÄJÄRJESTYS... 6 LOMAT 6 LUKION OPPIMÄÄRÄN SUORITTAMISESTA.. 6 OPISKELUOHJEET ARVIOINTI. 8 TENTTIMINEN. 10 UUSINTAKOE JA HYLÄTYN KURSSIN UUSIMINEN. 10 HYVÄKSYTYN KURSSIN UUSIMINEN.. 11 VERKKO-OPISKELU.. 11 OPINTOJEN HYVÄKSILUKEMINEN. 11 POISSAOLOT KOEVIIKKO OPINTOJEN OHJAUS. 13 ERITYISJÄRJESTELYT OPETUKSESSA, KOKEISSA JA YLIOPPILASKIRJOITUKSISSA RYHMÄNOHJAUS.. 14 VALINTOJEN TARKISTAMINEN OPINTOTUKI PAINOTUSMAHDOLLISUUDET DIPLOMIT JA MUUT ERILLISET SUORITUKSET. 15 VANHOJENTANSSIT JA PENKINPAINAJAISET YLIOPPILASKIRJOITUKSISTA YO-TUTKINTOA EDELTÄVÄT ERILLISET KUULUSTELUT ELI TENTIT.. 18 OHJEITA YO-KOKEESEEN VALMISTAUTUJALLE JATKO-OPINTOSUUNNITELMAT.. 18 OPPILASKUNTA TUTORIT YHTEISTYÖ HUOLTAJIEN KANSSA OPISKELIJAHUOLTO LUKIOSSA OPISKELUTERVEYDENHUOLTO KARHULAN LUKION OPPIKIRJAT KURSSITARJOTIN LUKION OPINTO-OHJELMAN VALINTAKORTTI. 31 ETELÄ-KYMENLAAKSON VERKKOKURSSIT ILMOITTAUTUMISKAAVAKE VERKKOKURSSEILLE AIKUISLUKION KURSSIJÄRJESTYS JÄRJESTYSSÄÄNNÖT LUKUVUODEN KALENTERI

3 TERVETULOA OPISKELEMAAN JA OPPIMAAN! Tervetuloa opiskelemaan lukuvuonna ! Kokeile rohkeasti siipiäsi Hyvää alkavaa lukuvuotta! Jokaisella vuositasolla on omat erityispiirteet alkavaan opiskeluun. Ykkösillä alkaa lukiolaisen ura valinnan vapauksineen ja ennen kaikkea vastuiden opetteluineen. Kakkosilla tulevaisuuden suunnitelmat alkavat painottua kurssivalinnoissa ja vanhojen tanssien valmistelut sekä itse tanssit tuovat vaihtelua opiskeluun. Abeilla puolestaan on tulevaisuuden teon vuosi, opinnoissa syvennetään ja laajennetaan kohti ylioppilaskirjoituksia ja siinä rinnalla suunnitellaan penkkareita. Mitä paremmin työskentelet tämän vuoden, sitä paremmat lähtökohdat sinulla on edetä haluamaasi jatko-opintopaikkaan, olet millä luokalla tahansa. Helmi -hallinto-ohjelma muuttaa koulun käytäntöjä mm. poissaolojen selvittämiseen ja opintojen seuraamisen suhteen. Näistä asioista kerrotaan ryhmänohjauksessa sekä huoltajille huoltajailloissa sekä tiedotteissa mahdollisimman pian lukuvuoden käynnistyttyä. Ainakin aluksi myös tämä opinto-opas on vain sähköisessä muodossa, koska tiedämme jo nyt, että osa käytännöistä päivittyy pian koulun alkamisen jälkeen. Kurssivalinnat on tehty keväällä, mutta muista, että voit muuttaa ja täydentää niitä pitkin vuotta. Oppilaiden toiveiden mukaisesti pyrimme järjestämään myös lukuvuoden aikana erilaisia kursseja, jotka eivät ole olleet vielä keväällä valittavissa. Seuraa myös verkkokurssitarjontaa. Ole siis aktiivinen ja seuraa ilmoitustauluja, osallistu ja osaltasi vaikuta siihen, että hyödynnät monipuolisen opintotarjontamme niin, että se parhaiten palvelee juuri sinun tulevaisuutesi rakentamista. Muista myös lukiolaisen vapauteen liittyvä vastuu muuttaessasi kurssivalintojasi. Jos aiot jättää kurssin pois, on siitä käytävä neuvottelemassa opinto-ohjaajan tai rehtorin kanssa. Pahimmassa tapauksessa valintasi peruminen aiheuttaisi koko ryhmän lakkauttamisen, joten valinnan poisjättäminen ei ole itsestään selvyys. Vain kurssit, joissa on riittävästi valintoja, voidaan toteuttaa. Lukiolainen, onnistumisen ja menestymisen avaimet ovat omissa käsissäsi. Opiskele tavoitteellisesti, suunnitelmallisesti ja laajasti. Käy tunnustelemassa eri aineiden syventäviä ja soveltavia kursseja, käytä hyväksesi monipuolista kielitarjontaamme. Voit aivan hyvin valita vielä esim. ranskan, saksan tai venäjän alkavia kursseja niin varmistat tulevaisuuttasi EU-kansalaisena. Osallistu projekteihin ja teemapäiviin aktiivisesti ja ideoi osaltasi rohkeasti uutta. Oppilaskunta on kaikkien opiskelijoiden vaikutuskanava, joka toimi viime vuonna hienosti. Osallistu aktiivisesti oppilaskunnan toimintaan, niin voit osaltasi olla vaikuttamassa ja kehittämässä Karhulan parhaasta lukiosta vieläkin parempaa. Me kaikki tässä talossa voimme osaltamme tehdä parhaamme sen eteen, että lukiomme on hyvä paikka opiskella ja toimia muutenkin. Karhulan lukio on juuri niin hyvä kuin me itse haluamme sen olevan. Opiskelun ja elämän iloa sekä menestystä lukuvuodeksi ! Kristiina Juvonen ja saavuta päämääräsi! - 3 -

4 YHTEYSTIEDOT Karhulan lukio Vesivallintie KOTKA sähköpostiosoitteet: (älä käytä ä ja ö -kirjaimia, vaan a ja o -kirjaimia) Puh: Rehtori Kristiina Juvonen Kanslia, Helmi Aalto Opettajainhuone Lopo Juha Peltola OPETTAJAT tunnus aine ohjausryhmä vastuualueet Alenius Minna ALM RA OPETTAJA Anttila Petri ANP HI, YH, FI IIA Y-linja Arvio Jari ARJ AT, MAA, MAB Auranen Jiri AUJ urh.koulutus vast. Ellilä Veronika ELV MU Heikkilä Noora HEN RUB Heinonen Päivi HEP ÄI III A Kaksonen Pekka KAP ENA I B Karell Pirjo KAR BI, KE Kaukiainen Leena KAL LI urh.koul.aamuharj. Kaukiainen Vesa KAV LI urh.koul.aamuharj. Koskihaara Kirsi KOK BI, GE I D Majuri Kristiina MAK KE, MAA, MAB Mate-linja Mwakipesile Maisa MWM VE Niemi Merja NME EN I C Niemi Mikko NIM HI, YH Palonen Matti PAM FY, MAA, MAB, KE III B Peltola Juha PEJ OP IV A Pynnönen Antti PYA FY, MAA, MAB II B Rantonen Tiina RAT ÄI I A Ruohonen Katja RUK KU Schimkewitsch Samuel SCS RUB, SAB apulaisrehtori Siro Marjut SIM KU Syrjäläinen Jarno SYJ UE, PS Tiilikainen Vuokko TIV PS, UE II C Tuomikoski Sanna TUS LI, TE III D Y-linja Turunen Taisto TUT ÄI II D Welling Pirjo WEP EAB, RUB, VE III C Vulkko Valtteri VUV HI, YH, FI oppilaskunta,y-linja - 4 -

5 HENKILÖKUNTA Keittiöhenkilökunta Päivystävä vahtimestari Terveydenhoitaja Nissinen Paula Kuraattori Kaukoranta Nina JAKSOT JA KOEVIIKOT I I ti ke II II pe ma III III ti ke 4.2. IV IV to ti 7.4. V V ma ti UUSINTAKOKEET I to II to III to IV to V ma (Huom! klo 9.00) - 5 -

6 PÄIVÄJÄRJESTYS 1. tunti tunti tunti tunti tunti tunti tunti tunti Ruokailu: 3. ja 4. tunnin kaksoistunnit pidetään yhteen talon 3. kerroksessa, näin kyseiset opiskelijat ruokailevat klo Toisen kerroksen opiskelijat pitävät tuntien välissä 10 minuutin välitunnin ja ruokailevat klo alkaen. Ensimmäisen kerroksen opiskelijat pitävät tuntien välissä 15 minuutin välitunnin ja ruokailevat klo Tällä tavoin pyritään välttämään tungosta ruokalassa. Ruokailu loppuu klo LOMAT Syysloma Joululoma Talviloma Huom! Lauantait ja ovat koulupäiviä. LUKION OPPIMÄÄRÄN SUORITTAMISESTA Lukion oppimäärään kuuluu vähintään 75 kurssia, joista pakollisia kursseja on suoritettava ja syventäviä vähintään 10. Lukio- opinnot koostuvat pakollisista sekä valinnaisista syventävistä ja soveltavista kursseista. Syventävät kurssit täydentävät pakollisten kurssien sisältöjä. Pakollisista ja syventävistä opinnoista muodostuu lukion valtakunnallinen oppimääräkokonaisuus, jonka pohjalle ylioppilastutkinto perustuu. Soveltavat kurssit ovat koulukohtaisesti määriteltyjä lukion opetustyön tavoitteita palvelevia kursseja. Opiskelija voi valita syventävät ja soveltavat kurssinsa niin, että ne palvelevat hänen jatko-opintojaan. Kurssimäärän 75 tulisi olla täynnä helmikuussa 3. jakson jälkeen ennen ylioppilaskirjoitusten alkua

7 OPISKELUOHJEET Lukiossa käsitellään laajoja asiakokonaisuuksia, joten läksyjä on paljon, samoin kokeisiin luettavaa. Itsenäisen työn ja oman vastuun osuus kasvaa koko lukioajan. Oppikurssit ovat tiiviitä, ja tunneilla edetään melko nopeasti. Ennakoi siis tilanne: 1. Käy koulua säännöllisesti. Vältä myöhästymisiä ja poissaoloja. 2. Käytä oppitunnit tehokkaasti: kuuntele, tee muistiinpanoja, harjoittele, osallistu, väitä vastaan, kysy. Hanki kursseille oppikirjat, koska ne ovat opiskelusi runko, mutta käytä myös muita tietolähteitä. 3. Kunnioita opettajiasi sekä opiskelutovereitasi, äläkä häiritse oppitunnin kulkua juttelemalla kavereittesi kanssa. Matkapuhelimen käyttö oppitunneilla on sallittua vain opiskelutarkoitukseen opettajan ohjeistuksen mukaisesti. Syö ja juo evääsi välitunneilla. 4. Tee kotitehtävät joka päivä, vältä niissä ulkolukua ja pyri aina ymmärtämään lukemasi. Se on parasta valmentautumista kokeisiin. 5. Suunnittele kotityöskentelyllesi lukujärjestyksen tapainen aikataulu, josta näkyvät kotitehtävien suoritusajat, kokeisiin valmistautumisajat, harrastustoiminnat ja osallistuminen perheen yhteisiin töihin. Noudata laatimaasi aikataulua. 6. Tarvittaessa sinulla on mahdollisuus saada tukiopetusta. Kysy sitä rohkeasti opettajiltasi heti, kun jokin asia tuntuu epäselvältä. Erityisopetusta tarvitessasi ota yhteys opinto-ohjaajaan. 7. Huolehdi terveydestäsi ja riittävästä unen määrästä. Fyysinen kunto luo perustan terveydellesi, keskittymiskyvyllesi ja opiskelullesi. 8. Luokattomassa lukiossa voit tarvittaessa laatia opinto-ohjaajan johdolla itsellesi oman opiskeluohjelman eli käyttää opintoihin aikaa 2-4 vuotta. Näin voit parantaa tuloksiasi ja keskittää opiskeluasi. 9. Ota aina epäselvyyksien tai vaikeuksien ilmetessä yhteys opettajaan, ryhmänohjaajaan, opinto-ohjaajaan, kuraattoriin, terveydenhoitajaan tai rehtoriin. Ellei töillä olisi määräaikoja, kaikki jäisi tekemättä. (Sanalaskut) - 7 -

8 ARVIONTI Lukioasetuksen määrittämin numeroarvosanoin (4-10) arvioidaan kaikki pakolliset oppiaineet. Opinto-ohjauksesta annetaan suoritusmerkintä. Opiskelija voi halutessaan saada suoritusmerkinnän päättötodistukseen oheisen taulukon mukaisista oppiaineista, jotka on arvioitu numeroin. Aine Numero/suoritusmerkintä Liikunta Numeroarviointi tai suoritusmerkintä riippumatta siitä, montako kurssia opiskeltu B2- ja B3-kielet Mikäli opiskeltu 1-2 kurssia: numeroarviointi tai suoritusmerkintä Mikäli opiskeltu 3 tai useampia kursseja: numeroarviointi Fysiikka, kemia, filosofia, psykologia, terveystieto, kuvataide ja musiikki Mikäli opiskeltu vain 1 kurssi: numeroarviointi tai suoritusmerkintä Mikäli opiskeltu 2 tai useampia kursseja: numeroarviointi Kurssiarvosana annetaan kokeiden, muiden kurssitöiden ja jatkuvan näytön perusteella. Kurssi voidaan arvioida myös ilman kokeita. Kokeessa tyhjän vastauspaperin jättäminen tai kokeesta luvatta poisjääminen johtaa kurssin arvioimatta jättämiseen, ellei opiskelijan muu näyttö riitä kurssin arviointiin. Jos kurssi jää arvioimatta, ei opiskelijalla ole myöskään oikeutta uusintakuulusteluun. Kokeista (esim. kurssikokeet, sanakokeet, kuuntelukokeet) ja muista kurssin töistä (esim. tutkielmat, kirjoitelmat), jotka vaikuttavat kurssiarvosanaan, on käytävä ilmi, että ne ovat itse tehtyjä. Verkosta kopioitu ja valmiista lähteistä kasattu työ tai koesuoritus johtaa kurssin hylkäämiseen. Soveltavat kurssit arvioidaan suoritettu (S) / hylätty (H)

9 Jos opiskelijalla on paljon hyväksytysti selvitettyjä poissaoloja, opettaja voi määrätä opiskelijalle lisätehtäviä, jotta opiskelija saavuttaa kurssin tavoitteet ja kurssi voidaan arvioida. Mikäli opiskelijalla on selvittämättömiä poissaoloja, opettaja voi katsoa, että opiskelijalla ei ole edellytyksiä saavuttaa kurssin tavoitteita ja että opiskelija on keskeyttänyt kurssin. Selvittämättömät poissaolot eivät oikeuta lisätehtäviin. Opiskelijan on suoritettava vähintään 2/3 opinto-ohjelmansa mukaisista oppiaineen oppimäärän valtakunnallisista pakollisista ja syventävistä kursseista hyväksytysti, eli todistuksessa saa olla hylättyjä kurssiarvosanoja enintään seuraavasti: Oppimäärän laajuus (valtakunnalliset pakolliset ja syventävät kurssit) Hyväksytty oppimäärä (valtakunnalliset pakolliset ja syventävät kurssit) 1-2 kurssia suoritettava kaikki hyväksytysti 3-5 kurssia oppimäärässä saa olla yksi hylätty arvosana 6-8 kurssia oppimäärässä saa olla kaksi hylättyä arvosanaa 9 kurssia tai enemmän oppimäärässä saa olla kolme hylättyä arvosanaa Oppiaineen oppimäärässä ovat mukana kaikki opiskelijan arvioidut pakolliset ja opetussuunnitelman perusteissa määritellyt valtakunnalliset syventävät kurssit, eikä mitään niistä voi jälkikäteen poistaa. Oppiaineen oppimäärään liittyvien muiden syventävien ja soveltavien kurssien arviointitavasta päätetään tarkemmin opetussuunnitelmassa. Oppiaineen oppimäärän arvosana määräytyy valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa määriteltyjen pakollisten sekä syventävien kurssien kurssiarvosanojen aritmeettisena keskiarvona. Tätä arvosanaa on mahdollista korottaa seuraavilla perusteilla: - opiskelija osoittaa erillisessä kuulustelussa suurempaa kypsyyttä ja oppiaineen hallintaa kuin kurssien perusteella määräytyvä arvosana edellyttää - opiskelija on antanut koulukohtaisilla syventävillä ja soveltavilla kursseilla lisänäyttöä osaamisestaan - opiskelijan arvioinnista päättävien harkinnan perusteella, mikäli opiskelijan tiedot ja taidot ovat oppiaineen päättövaiheessa kurssiarvosanojen perusteella määräytyvää arvosanaa paremmat. Arvioinnin uusiminen ja oikaisu13 ( /561) - 9 -

10 Opinnoissa etenemistä tai päättöarviointia koskevan päätöksen uusimista on pyydettävä kahden kuukauden kuluessa tiedon saamisesta. Uudesta arvioinnista päättävät koulun rehtori ja opiskelijan opettajat yhdessä. Jos 1 momentissa tarkoitettu uusi arviointi tai ratkaisu, jolla pyyntö on hylätty, on ilmeisen virheellinen, lääninhallitus voi opiskelijan pyynnöstä velvoittaa opettajan toimittamaan uuden arvioinnin tai määrätä opinnoissa etenemistä koskevan päätöksen muutettavaksi taikka määrätä, mikä arvosana opiskelijalle on annettava. TENTTIMINEN 1. OPS määrittelee tentittävät kurssit. 2. Opiskelija täyttää tenttimistä varten kaavakkeen (kaavakkeet lopon pöydältä), johon kirjataan opettajan kanssa sovittu tenttialue, tehtävät ja aikataulu. Kaavakkeeseen haetaan rehtorin hyväksyntä. 3. Rehtori päättää yhdessä opettajan kanssa tenttimisestä. Tenttikaavakkeen toinen osa jää kansliassa säilytettävään kansioon, toisen opiskelija säilyttää itsellään. Kanslian kappaleeseen opettaja merkitsee arvosanan tai syyn, miksi tenttiä ei ole suoritettu. 4. Hyväksytyn kurssin saa uusia tenttimällä kerran uusintakoepäivänä, joita järjestetään viisi lukuvuodessa. 5. Hylättyä kurssia ei saa tenttiä (numeroa voi korottaa uusintakuulustelussa, käymällä kurssin uudestaan, muuten arvosanaksi jää 4). 6. Vain hyväksytystä tentistä annetaan arvosana (5 10). Jos tentti hylätään, siitä ei saa arvosanaa (4), eikä näin ollen opiskelijalla ole oikeutta uusintakuulusteluun. Kurssia, jota opiskelija on yrittänyt tenttiä, ja saanut hylätyn, ei voi suorittaa muutoin kuin käymällä kurssi opetukseen osallistumalla. UUSINTAKOE JA HYLÄTYN KURSSIN UUSIMINEN Jokaisen hylätyn kurssin (pois lukien tentityt kurssit) saa uusia kerran kyseisen lukuvuoden aikana. Poikkeuksena viidennen jakson kurssit, joita voi uusia myös syksyn ensimmäisen uusinnan yhteydessä, mikäli opiskelija saa jaksossa useamman hylätyn kurssin. Ilmoittautuminen on sitova. Mikäli opiskelija ei pääse uusintakuulusteluun, hänen on ilmoitettava siitä sähköpostilla ryhmänohjaajalle tai kyseiselle opettajalle mahdollisimman pian, kuitenkin viimeistään samana päivänä ennen kokeen alkua. Muussa tapauksessa opiskelija menettää uusintakoekerran. Lukion terveydenhoitaja ei kirjoita sairauslomatodistuksia. Uusintakokeeseen ilmoittaudutaan Google Drive ohjelman kautta jaksoarvioinnin saamisen jälkeen ilmoitettuun päivään mennessä (katso kalenteri). 5. jakson uusintakoe on aina kesäkuun toinen maanantai klo Jos opiskelija haluaa uusia jakson kursseja kesäuusinnassa, hänen on ilmoitettava asiasta suoraan kyseiselle opettajalle viimeistään 5. jakson kokeenpalautuspäivänä klo 15 mennessä. Opiskelijan on ilmoittauduttava normaalin käytännön mukaisesti myös Google Drive ohjelman kautta

11 Hylätyn kurssin opiskelija voi suorittaa myös käymällä kurssin uudelleen, mutta ei pelkästään tenttimällä. HYVÄKSYTYN KURSSIN UUSIMINEN Jos opiskelija on suorittanut jonkin kurssin hyväksytysti, mutta on tyytymätön suoritukseensa, hän voi korottaa kurssiarvosanaansa kerran osallistumalla uudelleen kurssin opetukseen, mikäli ryhmään mahtuu. Hyväksytyn kurssin saa uusia tenttimällä kerran uusintakoepäivänä, joita järjestetään viisi lukuvuodessa. Hyväksytty kurssi ei saa olla vuotta vanhempi. Yhdellä korotuskerralla saa korottaa vain yhtä kurssia. Ilmoittautuminen on sitova, saapumatta jättäminen johtaa korotusoikeuden menettämiseen kyseisessä kurssissa. Korotustentin arvioi pääsääntöisesti kurssin aiemmin hyväksynyt opettaja. Arvosanoista parempi jää voimaan. On yritettävä kunnes onnistuu. (Bob Beamon) VERKKO-OPISKELU Opiskelijat voivat valita myös verkko-opintoja eri lukioiden kurssitarjonnasta. Tarjonta näkyy tässä oppaassa. Opiskelusta pääosa tehdään verkossa, mutta kursseihin voi sisältyä myös lähiopetusta. Ilmoittautuminen kursseille tehdään edeltävän jakson lopussa ennen koeviikon alkua opinto-ohjaajalle kirjallisesti. Verkko-opiskelu on erittäin yleistä jatko-opinnoissa, joten siihen on hyvä tutustua jo lukioaikana. OPINTOJEN HYVÄKSILUKEMINEN Opiskelijalla on oikeus lukea hyväkseen lukion oppimäärään muualla suoritetut opinnot, jotka ovat tavoitteiltaan ja keskeisiltä sisällöiltään lukion opetussuunnitelman mukaisia. (Lukiolaki 629/1998, 23 1 mom)

12 Päätös muualla suoritettavien opintojen hyväksilukemisesta tulee erikseen pyydettäessä tehdä ennen mainittujen opintojen aloittamista. (Lukiolaki 629/1998, 23 2 mom) POISSAOLOT Luvan poissaoloon myöntää enintään kolmeksi päiväksi ryhmänohjaaja, pidemmäksi ajaksi rehtori. Lupa on aina anottava etukäteen ja ajoissa. Lupa pitää esittää opettajille etukäteen. Matkaa varten lupa on anottava ennen matkan varaamista lukion anomuskaavakkeella, joka löytyy lukion kotisivuilta. Opiskelija ilmoittaa heti kaikista koko päivän poissaoloistaan sähköpostilla ryhmänohjaajalle. Ylioppilaskirjoitusten, opintokäyntien, matkojen tms. aiheuttamista hyväksytyistä poissaoloista opiskelija ilmoittaa kurssien opettajille etukäteen. Opiskelija tai alaikäisen huoltaja selvittää kaikki poissaolot suoraan Helmeen, välittömästi kouluun palattuaan. Poissaolon syyn tulee olla hyväksyttävä. Useiden poissaolojen vuoksi opiskelija voidaan ohjata hakeutumaan terveydenhoitajalle tai kuraattorille tarkoituksenmukaisen avun ja tuen saamiseksi. KOEVIIKKO Jakso päättyy koeviikkoon. Koeviikolle ei myönnetä lomia. Jos opiskelija sairastuu koeviikolla, tulee hänen tai huoltajan ilmoittaa sähköpostilla tai Helmi-viestillä kurssin opettajalle ennen kokeen alkamista. Tässä tapauksessa järjestetään kurssikoe esim. uusintakuulustelujen yhteydessä tai muuna ajankohtana. Tiedot kokeiden palautuksesta löytyvät ilmoitustaululta. Muista hakea kokeesi! Ne ovat hyvää opiskelumateriaalia seuraaviin kokeisiin, sillä omat virheet tai puutteet vastauksissa kannattaa käydä läpi ja asiat opetella; omia virheitään ei kannata toistaa. En ole paras, mutta yritän parhaani! (Sanalaskut)

13 OPINTOJEN OHJAUS Opintojen ohjauksesta huolehtivat kaikki. Opettajat ohjeistavat mm. oppiaineidensa opiskelussa, ryhmänohjaajat seuraavat opintojen etenemistä sekä ohjeistavat opiskelukäytännöissä. Opinto-ohjaaja huolehtii mm. yleisestä lukio-opintojen ohjauksesta, kurssimuutoksista, valintojen vaihdoista (esim. matematiikan laajuuden vaihtamisesta) sekä ammatinvalinnan ohjauksesta. Hän ohjaa myös siinä tapauksessa, että opiskelussa tulee ongelmia. Opiskelijoille pakollisiin opintoihin kuuluu yksi kurssi opintojen ohjausta (OPO1). Luokkatunnit pidetään ensimmäisen vuoden ensimmäisessä ja kolmannen vuoden toisessa jaksossa. Lisäksi ohjaukseen kuuluu yksilö- ja pienryhmäohjausta, yhteisiä infoja sekä viikoittaiset ryhmänohjauspalaverit. Toisena tai kolmantena vuotena opiskelijoilla on mahdollisuus valita opinto-ohjauksen syventävä valinnaiskurssi (OPO2), jolla perehdytään ammatinvalintaan ja jatko-opintoihin liittyviin kysymyksiin. Tutortoiminnasta on mahdollisuus saada yksi soveltava kurssi (OPO3). Rehtori antaa opintojen ohjausta 1- ja 3- luokkalaisten henkilökohtaisissa haastatteluissa, kurssimuutoksissa sekä opiskeluun liittyvissä ongelmatilanteissa. Opiskeluun liittyvissä ongelmissa ohjausta saa myös kuraattorilta. ERITYISJÄRJESTELYT OPETUKSESSA, KOKEISSA JA YLIOPPILASKIRJOITUKSISSA Lukion opiskelijalla on oikeus erityiseen tukeen opinnoissaan, mikäli hän on jäänyt tilapäisesti jälkeen opinnoissaan tai mikäli hänen edellytyksensä opiskella ovat heikentyneet jonkin diagnosoidun syyn vuoksi. Tuen muotoja ovat mm. tukiopetus sekä diagnoosin perusteella myönnettävät tukimuodot, esim. lisäaika sekä tietokoneen käyttö kokeissa sekä ylioppilaskirjoituksissa. Mikäli opiskelijalla on opiskeluun liittyen tarvetta erityisjärjestelyihin esim. luki- tms. vaikeuksien vuoksi, asia etenee seuraavasti. Jos opiskelijalla on todettu erityisjärjestelyjen tarve perusopetuksen aikana, huoltaja toimittaa tiedon asiasta kirjallisesti opinto-ohjaajalle. Sen jälkeen oppilashuoltotyöryhmä käsittelee asian, selvittää vaadittavat tukitoimet ja ohjeistaa opiskelijaa, miten asian kanssa edetään. Jos tarve ilmenee lukioaikana niin, että opettaja havaitsee asian, hän ottaa yhteyttä opinto-ohjaajaan, joka ohjeistaa opiskelijan eteenpäin ja on yhteydessä huoltajiin. Jos opiskelija itse havaitsee asian, hän ottaa yhteyttä opinto-ohjaajaan, joka ohjeistaa opiskelijan eteenpäin ja on yhteydessä huoltajiin. Lukion ensimmäisen jakson aikana ensimmäisen vuoden opiskelijoille tehdään lukitehtävä, jolla kartoitetaan alustavasti mahdollisen lukihäiriön esiintyminen. Tulosten perusteella opiskelijan ja huoltajan kanssa

14 keskustellaan sekä mahdollisesti ohjataan luki-testeihin, jotta tuki opiskelijalle saataisiin mahdollisimman pikaisesti. Mikäli opiskelijalla on diagnosoitu peruste erityisjärjestelyihin opetuksessa, tulee hänen anoa kirjallisesti erityisjärjestelyjä ylioppilaskokeisiin. Opinto-ohjaaja ohjeistaa hakemuksen täyttämisessä. Varmistaakseen, että opiskelija saa tarvittavat tukitoimet lukion kursseilla käyttöönsä, opiskelijan on itse keskusteltava erityisjärjestelyistä kyseisten opettajien kanssa, jotka häntä kussakin jaksossa opettavat. Tällaisia ovat mm. tietokoneen käyttö, lisäaika kokeessa sekä kielten kuuntelukokeiden pitkäkestoisten äänitteiden käyttö. RYHMÄNOHJAUS Ryhmänohjaajat pitävät kaikilla vuosiluokilla ryhmälleen viikoittain ryhmänohjaustunnin tai välituntipalaverin. Palaverit ovat tärkeä osa lukion tiedonkulkua sekä opiskelijoiden ohjausta. Niissä jaetaan mm. työjärjestykset ja tiedotteet. Ryhmänohjaajien opiskelijoille pitämät haastattelut ensimmäisenä lukuvuotena ovat osa ryhmänohjausta. Palavereihin ja haastatteluun osallistuminen on osa opinto-ohjauksen kurssia. Opiskelija on velvollinen osallistumaan ryhmänohjaukseen. VALINTOJEN TARKISTAMINEN Perusvalinnat on tehty edeltävän lukuvuoden keväänä. Oppaassa on valintakaavake, pidä se ajan tasalla. Lukuvuoden aikana voit tehdä muutoksia valintoihisi lopon tai rehtorin kautta. Matematiikan vaihdoksen ja jonkin oppiaineen opiskelun lopettamisen yhteydessä on aina otettava yhteyttä lopoon. Kurssimuutoksiin liittyvissä ongelmatilanteissa käänny lopon tai rehtorin puoleen. Muista, että vähimmäiskurssimäärä 75 on tultava täyteen. OPINTOTUKI Lukiolainen voi hakea valtion opintotukea noin 2 kk ennen kuin täyttää 17 vuotta. Jos esitäytetty hakemus ei ole tullut kotiin, se haetaan KELAN internetsivuilta. Täyttämisen jälkeen kaavake toimitetaan ryhmänohjaajalle, joka allekirjoittaa ja leimaa sen. Opiskelija toimittaa hakemuksen itse KELAN toimistoon

15 PAINOTUSMAHDOLLISUUDET Matemaattis-teollinen linja Matemaattis-teollinen linja on suunnattu luonnontieteistä kiinnostuneille opiskelijoille. Painotetun opiskelun erityistavoitteina ovat matematiikan ja luonnontieteiden kokeminen hauskana, hyödyllisenä ja mielenkiintoisena sekä laaja-alaisen pohjan antaminen jatko-opintoja varten. Matemaattis-teollisen linjan opiskelu painottuu muuta opiskelua enemmän matemaattis-luonnontieteellisiin aineisiin. Valtakunnallisten kurssien lisäksi opiskelijoille tarjotaan koulukohtaisia syventäviä ja soveltavia kursseja. Lisäksi linjalla tutustutaan nykyteknologiaan ja erityisesti Kotka-Haminan alueen teollisuuteen ja paikallisiin yrityksiin. Suoritettavat kurssit on esitelty lukion kotisivuilla, Kurssikuvausvihkossa ja MaTe -linjan omassa esitteessä. Yrittäjyyslinja Yrittäjyyslinjalla opiskelun tavoitteena on edistää myönteistä yrittäjyysasennetta ja yrittäjämäiseen toimintatapaan kasvamista. Laaja-alaisella yrittäjyyden tietopohjalla ja yrittäjämäisellä toimintakulttuurilla tuetaan yrittäjyyteen liittyviä jatko-opintovalmiuksia. Opetuksen painopiste on sisäisen yrittäjyyden kehittämisessä, mutta opiskelu antaa perustiedot myös yrittäjyydestä ammattina ja uravaihtoehtona sekä yrittäjyysosaamisen perusvalmiudet. Yrittäjyysteeman avulla yhdistetään eri oppiaineiden tavoitteita ja sisältöjä, tutustutaan monipuolisesti alueen yritystoimintaan sekä toteutetaan teemapäiviä, tapahtumia tai projekteja yhteistyössä eri yrittäjien ja yhteisöjen kanssa. Myös työelämään tutustuminen suoritetaan yrityksissä. Yrittäjyyslinjan kurssit on esitelty lukion kotisivuilla, kurssikuvausvihkossa ja Yrittäjyyslinjan esitteessä. Urheilijakoulutus Urheilijakoulutus on tarkoitettu urheilussa tavoitteelliselle opiskelijalle. Urheilijakoulutus antaa mahdollisuuden panostaa urheiluun osana opiskelua. Opiskelijalla on mahdollisuus oman lajin aamuharjoitteluun kolmesti viikossa. Urheilijakoulutusoikeutta haetaan joka lukuvuosi uudestaan Urheiluakatemiasta. DIPLOMIT JA MUUT ERILLISET SUORITUKSET Lukiossamme on mahdollisuus suorittaa lukiodiplomeita kuvataiteessa, liikunnassa sekä musiikissa, mikäli opiskelijoita on riittävästi. Diplomikurssit eivät välttämättä toteudu omassa lukiossa joka vuosi, vaan osa kursseista voidaan järjestää yhteistyössä muiden lukioiden kanssa

16 Kuvataiteen lukiodiplomi ja portfolio Koe palvelee visuaalisille aloille suuntaavan opiskelijan jatko-opintoja esim. korvaamalla ennakkotehtävät eräisiin alan oppilaitoksiin. Ennen lukiodiplomin suorittamista opiskelijalla täytyy olla suoritettuna neljä kuvataiteen kurssia hyväksytysti. Liikunnan lukiodiplomi Lukiodiplomilla osoitetaan liikunnallinen suuntautuminen ja erityisosaaminen. Suoritukseen kuuluu liikuntakykyisyystestit, harrastuneisuuden ja erityisosaamisen näyttö sekä kirjallinen tutkielma ja portfoliotyö. Suorittamisen ehtona on vähintään viisi liikunnan kurssia, joista yksi voi olla diplomikurssi. Liikunnan lukiodiplomi antaa lisäpisteitä alan jatkokoulutukseen haettaessa. Musiikin lukiodiplomi Musiikin lukiodiplomi on tarkoitettu ensisijaisesti musiikkialalle aikoville opiskelijoille. Diplomiin vaaditaan vähintään neljän lukion musiikin kurssin menestyksekäs suorittaminen ja musiikkinäytekansio lukioajalta. Kirjallisuusdiplomi Kaunokirjallisuutta harrastavat opiskelijat voivat suorittaa lukiossamme kirjallisuusdiplomin, jonka saamiseksi pitää lukea kaksi kirjallisuuskurssia: ÄI10 ja ÄI11. ÄI10 on suomalaisen ja ÄI11 maailmankirjallisuuden kurssi. Kursseilla on luettava yhteensä 18 teosta. Äidinkielen puheviestintätaitojen päättökoe Opiskelijat voivat mittauttaa esiintymis- ja ryhmäviestintätaitonsa valtakunnallisessa puheviestintätaitojen päättökokeessa, joka järjestetään myöhemmin ilmoitettavana ajankohtana. Koe on suunniteltu äidinkielen opintojen päättötasolle, jolloin äidinkielen pakolliset kurssit on suoritettu. Kokeeseen osallistuminen ei edellytä äidinkielen syventävien kurssien suorittamista. Koe on opiskelijoille ilmainen. VANHOJENTANSSIT JA PENKINPAINAJAISET Helmikuu on lukion mukavien perinteiden juhlakuukausi. Abit juhlivat koulutyön päättymistä ja viettävät penkinpainajaisia. Seuraavana päivänä kakkosluokkalaiset siirtyvät lukion ikäveteraaneiksi ja juhlivat sitä vanhojentansseissa. Illan tanssinäytös on suunnattu läheisille, ja usein myös he pääsevät mukaan tanssimaan. Nämä juhlat ovat vuosittaisia perinteitä ja lukion virallista toimintaa. Vanhojen risteilyt sekä abi-risteilyt sen sijaan ovat opiskelijoiden itsensä järjestämiä tapahtumia, jotka eivät ole lukion virallista toimintaa. Lukio ei osallistu risteilyjen järjestelyihin eikä vastaa risteilyyn liittyvistä asioista. Mikäli opettajat osallistuvat risteilyille valvojina, he tekevät sen yksityishenkilöinä, eivät työhönsä liittyen

17 YLIOPPILASKIRJOITUKSISTA Ylioppilaskirjoituksissa on kirjoitettava neljä koetta. Äidinkielen koe on pakollinen kaikille kokelaille, loput kolme koetta voi valita ryhmästä, johon kuuluvat toinen kotimainen kieli, yksi vieras kieli, matematiikka tai reaali. Yhden kokeen on oltava tasoltaan vaativa A-taso. Näiden lisäksi kokelas voi sisällyttää tutkintoonsa yhden tai useamman ylimääräisen kokeen. Kirjoitettavien aineiden pakollisten kurssien tulee olla suoritettuja ennen koetta. Ylioppilastutkinnon kokeet perustuvat kaikissa oppiaineissa pakollisiin sekä valtakunnallisiin syventäviin kursseihin. Ylioppilastutkinnon voi suorittaa ajallisesti hajautettuna. Tutkinto tulee kuitenkin suorittaa enintään kolmena peräkkäisenä tutkintokertana. Ylioppilaskoe arvostellaan seuraavasti: Arvosana lyhenne Laudatur Eximia cum laude approbatur Magna cum laude approbatur Cum laude approbatur Lubenter approbatur Approbatur Improbatur L E M C B A I

18 YO-TUTKINTOA EDELTÄVÄT ERILLISET KUULUSTELUT ELI TENTIT Erilliset kuulustelut ovat vapaaehtoisia, mutta erittäin merkittäviä ylioppilaskirjoituksiin valmentautumistilaisuuksia. Pääsääntöisesti tentit järjestetään ennen yo-kirjoituksia sekä keväällä että syksyllä. Kuulusteluissa tentitään valitun aineen koko lukion oppimäärä, ja niissä voi yrittää päättöarvosanojen korottamista. Tenttiin voi sisältyä sekä suullisia että kirjallisia osioita. Osallistumisoikeus on kuhunkin aineeseen vain kerran. Yokirjoitusten jälkeisiin korotustentteihin on ilmoittauduttava viimeistään viikon kuluessa viimeisen kirjallisen kokeen päättymisestä. OHJEITA YO-KOKEESEEN VALMISTAUTUJALLE Ylioppilaskokeisiin valmistautuvat saavat erillisen Abi-oppaan, joka sisältää tarkan ohjeistuksen tutkintoon ilmoittautumisesta, yleisistä ohjeista ja määräyksistä sekä ilmoittautumisessa käytettävät kaavakkeet. Lukio järjestää tutkintoon liittyen infoja, joissa opiskelijoiden on oltava läsnä. Lisäksi oheistusta löytyy lukion kotisivuilla olevasta Ylioppilastutkintolautakunnan linkistä. Jokainen kokeisiin osallistuva on velvollinen olemaan selvillä tutkintoon liittyvistä määräyksistä sekä toimimaan niiden mukaisesti. Menestys on määrätietoisen työn tulos. Oikopolkuja tai kikkoja ei ole. (Hannu Aravirta) JATKO-OPINTOSUUNNITELMAT Lukion päättyessä opiskelija saa kaksi todistusta: lukion päättötodistuksen ja ylioppilastutkintotodistuksen. Koulumenestys on yleensä kaikilla koulutusaloilla tärkeä valintaperuste, vaikka valintamenetelmät vaihtelevat koulutustason mukaan. Korkeakoulujen opiskelijavalinta perustuu yleensä sekä valintakokeeseen että todistusarvosanoihin, jolloin ylioppilastodistuksella on enemmän merkitystä kuin päättötodistuksella. Keskiasteen ammatillisiin oppilaitoksiin pyrittäessä korostuvat päättötodistuksen arvosanat, sillä soveltuvuuskoe on vain harvoilla aloilla. Eri koulutusohjelmien valintaperusteet voi tarkistaa mm. seuraavista lähteistä: oppilaitosten omilta kotisivuilta ja valintaoppaista Karhulan lukion kotisivujen opo-sivuilta

19 OPPILASKUNTA Oppilaskunnan jäseniä ovat kaikki koulun opiskelijat, ja sitä johtaa oppilaskunnan syyskokouksessa valitsema hallitus. Toiminnan päämääränä on vaikuttaa lukiomme asioihin ja lisätä opiskelijoiden viihtymistä mm. erilaisin tapahtumin. Oppilaskunnan edustajalla on oikeus olla läsnä opettajainkokouksissa. Tarvittaessa läsnäoloa voidaan rajoittaa. Oppilaskunnan edustaja on jäsenenä opiskelijahuoltoryhmässä silloin, kun käsitellään lukion kaikkien opiskelijoiden yleisiä asioita. Oppilaskunnan järjestämät tapahtumat ovat lukion toimintaa silloin, kun ne on ennalta sovittu ja ne tapahtuvat kouluaikana. Opiskelijoiden itsensä järjestämät juhlat ym., jotka ovat kouluajan ulkopuolella, eivät ole koulun virallista toimintaa. Opiskelijat, jotka osallistuvat kaksi vuotta aktiivisesti oppilaskunnan toimintaan, saavat siitä yhden kurssisuorituksen. TUTORIT Tutorit ovat opiskelijoita, jotka ohjaavat ja opastavat muita opiskelijoita. Tutorit toimivat yhteistyössä lopon kanssa. Tutortoiminnasta saa yhden kurssin. Tutorit : Attila Aapo Haimi Oona Hannonen Otso Hartikainen Lotta Heininen Sanni Heiskanen Emil Hemminki Katriina Holopainen Annmari Hulanmäki Ella Jormakka Lotta Kaaronen Elina Kölli Roosa-Maria Laaksonen Saana Lifländer Eevert Nokka Iiris Raatikainen Juuli Salenius Tanja Silvo Enni Suomi Mikko Tiitinen Saana YHTEISTYÖ HUOLTAJIEN KANSSA Lukio järjestää lukuvuoden aikana kaikille luokkatasoille huoltajaillan, jossa käsitellään opiskeluun liittyviä ajankohtaisia aiheita. Näissä tilaisuuksissa huoltajilla on mahdollisuus tavata ryhmänohjaajia ja opettajia. Sähköisessä opinto-oppaassa on esitelty tiivistetysti lukiokäytänteet. Abiturientit saavat Abi-oppaan, josta ilmenevät ylioppilaskirjoituksiin liittyvät käytänteet. Tarvittaessa lukio lähettää kotiin tiedotteita

20 Alaikäisten oppilaiden jaksotodistuksiin lukio edellyttää huoltajan allekirjoitusta. Näin pyritään varmistamaan tiedonkulkua koteihin opintojen sujumisesta. Tarvittaessa huoltajat ja ryhmänohjaajat, opinto-ohjaaja sekä rehtori voivat olla yhteydessä opiskeluun liittyvissä asioissa. OPISKELIJAHUOLTO LUKIOSSA Lukion opiskelijahuollolla tarkoitetaan opiskelijan hyvän oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä ja ylläpitämistä sekä niiden edellytyksiä lisäävää toimintaa. Opiskelijahuoltotyö kuuluu kaikille lukiossa työskenteleville. Lukion kuraattori Nina Kaukoranta Lukion kuraattori on lukiossa toimiva sosiaalialan ammattilainen. Kuraattori tarjoaa apua opiskeluun, erilaisiin elämäntilanteisiin, vapaa-aikaan ja ihmissuhteisiin liittyvissä asioissa. Kuraattori on tavattavissa koululla torstaisin ja perjantaisin. Tarvittaessa voit ottaa yhteyttä häneen puhelimitse numeroon tai sähköpostilla OPISKELUTERVEYDENHUOLTO Terveydenhoitaja Paula Nissinen Avoin vastaanotto ma - pe klo Ajanvaraus: puh sähköposti: paula.nissinen@kotka.fi Terveystarkastukset: 1. opiskeluvuoden terveystarkastus (terveydenhoitaja) 2. opiskeluvuoden terveystarkastus (lääkäri) Kutsuntatarkastus korvaa oppilaitoksessa suoritettavan lääkärintarkastuksen. Kutsuntatarkastukset tehdään terveysasemilla. Lisäksi terveydenhoitaja ohjaa opiskelijoita terveyden- ja sairaanhoitoon liittyvissä asioissa: sairauksien toteaminen ja hoito lievät tapaturmat perusrokotteet ja ulkomaille lähtevien rokotusohjelmat seksuaaliterveyteen liittyvät asiat

21 päihde- ja mielenterveysongelmat elämäntapaohjaus (painonhallinta, tupakoinnin lopetus ym.) Sairauslomatodistusta lukion terveydenhoitaja ei kirjoita. Kotkan terveyskeskus tarjoaa peruspalvelut opiskelijoille näiden kotikunnasta riippumatta. Peruspalveluita ovat mm. lääkärin vastaanotto-, hammashuolto-, ehkäisy- ja perhesuunnittelupalvelut sekä mielenterveyspalvelut. Lisätietoa: KARHULAN LUKION OPPIKIRJAT Oppikirjat voi hankkia perinteisinä paperiversioina, digikirjoina tai e-kirjoina. Sähköisten oppikirjojen käyttö edellyttää opiskelijalta omaa tietokonetta tai tablettitietokonetta. Oppikirjojen edellä olevat oppiainekoodit tarkoittavat seuraavaa: ÄI = äidinkieli, ENA = englanti, RUB1 = ruotsi, SAB2 ja SAB3 = saksa, RAB2 ja RAB3 = ranska, EAB3 = espanja, VEA, VEB2, VEB3 = venäjä, MAA = pitkä matematiikka, MAB = lyhyt matematiikka, FY = fysiikka, KE = kemia, BI =biologia, GE = maantieto, HI = historia, YH = yhteiskuntaoppi, FI = filosofia, UE = uskonto, ET = elämänkatsomustieto, PS = psykologia, TE = terveystieto, MU = musiikki, OP = opinto-ohjaus. Kielten koodin merkintä B2 tarkoittaa yläasteella aloitettua kieltä ja B3 lukiossa alkavaa kieltä. Oppikirjan kustantajan jälkeen on merkitty kurssit, joilla teosta käytetään. Oppiainekoodin perässä oleva numero osoittaa kurssin järjestysnumeroa. Monissa oppikirjatiedoissa on kaksi kurssikoodia tai useampi, koska näitä oppikirjoja käytetään usealla eri kurssilla ja kielten eritasoisissa opinnoissa. Esimerkiksi saksan oppikirjaa Panorama Deutsch käytetään sekä SAB2:lla että SAB3:lla. Matematiikan, fysiikan ja kemian oppikirjojen vuosiluvut tarkoittavat, että teos ei voi olla aiempina vuosina painettu. Ortodoksisen uskonnon oppikirjat ovat listan lopussa. Tarvittaessa kysykää kurssien oppikirjoista kunkin oppiaineen opettajalta. I-LUOKKA

22 ÄI Äidinkieli ja kirjallisuus. Käsikirja. Mikkola ym. SanomaPro. (ÄI 1, ÄI 2, ÄI 3) Äidinkieli ja kirjallisuus. Kurssivihko 1. Mikkola ym. SanomaPro. (ÄI 1) ENA Take off!. Iskanius ym. Otava. (ENA 9) Open Road 1. McWhirr ym. Otava. (ENA 1) Open Road 2. McWhirr ym. Otava. (ENA 2) RUB1 Framsteg. Harkoma & Jukarainen. Otava. (RUB1 8) Magnet 1. Bulut, Kajander ym. SanomaPro. (RUB1 1) Magnet 2. Bulut, Holm ym. SanomaPro. (RUB1 2) RAB2, RAB3 Voilà 1. Teksti- ja harjoituskirja. Otava. (RAB3 1, RAB3 2, RAB3 3 / RAB2 1) SAB2, SAB3 Panorama Deutsch Start kurssit 1-2 Texte. Aro, Busse, Ikonen, Jaakamo. Otava. (SAB3 1, SAB3 2) Panorama Deutsch Start kurssi 1 Übungen, Aro, Busse, Ikonen, Jaakamo. Otava (SAB3 1) Panorama Deutsch Start kurssi 2 Übungen, Aro, Busse, Ikonen, Jaakamo. Otava (SAB3 2) Panorama Deutsch kurssit 1-3 Texte. Busse, Jaakamo, Ovaska ym. Otava. (SAB2 1 / SAB3 3) Panorama Deutsch kurssi 1 Übungen, Busse, Jaakamo, Ovaska ym. Otava. (SAB2 1 / SAB3 3) VEA Ekstrim 1. Teksti- ja harjoituskirja. Jegorenkov, Väisänen. OPH. (VEA1 1, VEA1 2) Venäjää opiskelevan sanakirja. Arto Mustajoki, Elena Nikkilä. Moskva. (VEA1 1, VEA1 2) VEB2, VEB3 Možno 1. Teksti- ja harjoituskirja. Jegorenkov ym. Otava. (VEB2 1, VEB2 2) Venäjää opiskelevan sanakirja. Arto Mustajoki, Elena Nikkilä. Moskva. (VEB2 1, VEB2 2) EAB3!Acción! Espanjan teksti- ja harjoituskirja. SanomaPro. (EA3 1, EA3 2, EA3 3) MAA, MAB, FY, KE, kaikki kurssit

23 MAOL-taulukot MAA Pitkä matematiikka 1. Funktiot ja yhtälöt. Kangasaho ym., SanomaPro. (MAA 1) Pitkä matematiikka 2. Polynomifunktiot. Kangasaho ym., SanomaPro. (MAA 2) Pitkä matematiikka 3. Geometria. Kangasaho ym., SanomaPro. (MAA 3) Pitkä matematiikka 4. Analyyttinen geometria. Kangasaho ym., SanomaPro. (MAA 4) Kurssilla MAA15s (hyödyllistä algebraa) on samat kirjat kuin kursseilla MAA 1, MAA 2, MAA 3 ja MAA 4. MAB Lyhyt Matikka 1. Lausekkeet ja yhtälöt. Aalto ym SanomaPro. (MAB 1) Lyhyt Matikka 2. Geometria. Aalto ym SanomaPro. (MAB 2) Lyhyt Matikka 3. Matemaattisia malleja I. Aalto ym., SanomaPro. (MAB 3) FY Fysiikka 1. Fysiikka luonnontieteenä. Lehto ym., SanomaPro. (FY 1) Fysiikka 2. Lämpö. Lehto ym., SanomaPro. (FY 2) Fysiikka 3. Aallot. Lehto ym., SanomaPro. (FY 3) Polaris. Nuorten tähtitieto. Oja. URS. (FY 12) Oppikirja ei ole pakollinen, mutta on tukena opiskelussa. Myös jokin muu tähtitieteen kirja sopii tälle kurssille. KE Mooli 1. Ihmisen ja elinympäristön kemia. Lehtiniemi ja Turpeenoja, 2009 (Vain uusi painos käy!) Otava. (KE 1) Mooli 2. Kemian mikromaailma. Lehtiniemi ja Turpeenoja, Otava. (KE 2) BI Bios 1. Eliömaailma. SanomaPro. (BI 1) Bios 3. Ympäristöekologia. Lahti ja Rönkä. SanomaPro. (BI 3s) GE GEOS 1. Sininen planeetta. Cantell ym. SanomaPro. (GE 1) GEOS 2. Yhteinen maailma. Cantell ym. SanomaPro. (GE 2) HI

24 Forum I. Ihminen, ympäristö ja kulttuuri. Otava. (HI 1) Forum II. Eurooppalainen ihminen. Otava. (HI 2) YH Forum. Yhteiskuntatieto. Otava. Uusin painos. (YH 1) UE Portti. Lukion uskonto I kurssi. Airaksinen, Honkaheimo, Mikkola ja Repo. Otava. (UE 1) Portti. Lukion uskonto II kurssi. Airaksinen, Honkaheimo, Mikkola ja Repo. Otava. (UE 2) PS Mielen maailma. Psykologian perustiedot. Vilkko-Riihelä ym. SanomaPro. ( PS 1) Mielen maailma 2. Kehityspsykologia. SanomaPro. (PS 2) TE Terve! 1, Terveyden perusteet. Fogelholm ym. SanomaPro. (TE 1) OP Lukiosuunta. SanomaPro. II-LUOKKA ÄI Äidinkieli ja kirjallisuus. Käsikirja. Mikkola ym. SanomaPro. (ÄI 4, ÄI 5) ENA Open Road 3. Karapalo, McWhirr ym. Otava. (ENA 3) Open Road 4. Karapalo, McWhirr ym. Otava. (ENA 4) Open Road 7. Karapalo, McWhirr ym. Otava. (ENA 7) RUB1 Magnet 3. Bulut, Kajander ym. SanomaPro. (RUB1 3) Magnet 4. Bulut, Holm ym. SanomaPro. (RUB1 4) Magnet 6. Bulut, Kajander ym. SanomaPro. (RUB1 10) Magnet 5. Bulut, Holm ym. SanomaPro. (RUB1 5) RAB2, RAB3-24 -

25 Voilà 2. Teksti- ja harjoituskirja. Otava. (RAB3 4-5, RAB2 2-3) Voilà 3. Teksti- ja harjoituskirja. Otava. (RAB3 6-7, RAB2 4-5) SAB2, SAB3 Panorama Deutsch kurssit 1-3 Texte. Busse, Jaakamo ym. Otava. (SAB2 2 / SAB3 4 ja SAB2 3 / SAB3 5) Panorama Deutsch kurssi 2 Übungen, Busse, Jaakamo, Ovaska ym. Otava. (SAB2 2 / SAB3 4) Panorama Deutsch kurssi 3 Übungen. Busse, Jaakamo, Ovaska ym. Otava. (SAB2 3 / SAB3 5) Panorama Deutsch kurssit 4-6 Texte. Busse, Jaakamo ym. Otava. (SAB2 4 / SAB3 6 ja SAB2 5 / SAB3 7) Panorama Deutsch kurssi 4 Übungen, Busse, Jaakamo, Ovaska ym. Otava. (SAB2 4 / SAB3 6) Panorama Deutsch kurssi 5 Übungen, Busse, Jaakamo, Ovaska ym. Otava. (SAB2 5 / SAB3 7) VEA Ekstrim I. Teksti- ja harjoituskirja. Jegorenkov, Väisänen. OPH. (VEA1 3, VEA1 4) Venäjää opiskelevan sanakirja. Arto Mustajoki, Elena Nikkilä. Moskva. (VEA1 3, VEA1 4) VEB2 Možno 1. Teksti- ja harjoituskirja. Jegorenkov ym. Otava. (VEB2 2) Možno 2. Teksti- ja harjoituskirja. Jegorenkov ym. Otava. (VEB2 3, VEB2 4, VEB2 5) Venäjää opiskelevan sanakirja. Arto Mustajoki, Elena Nikkilä. Moskva. (VEB2 2, VEB2 3, VEB2 4, VEB2 5) EAB3!ACCIÓN! 1. Teksti- ja harjoituskirja. Kosonen ym. SanomaPro (EA3 4)!ACCIÓN! 2. Teksti- ja harjoituskirja. Kosonen ym. SanomaPro (EA3 5-7) MAA Pitkä matematiikka 5. Vektorit. Kangasaho ym., SanomaPro. (MAA 5) Pitkä matematiikka 6. Todennäköisyys ja tilastot. Kangasaho ym., SanomaPro. (MAA 6). Pitkä matematiikka 7. Derivaatta. Kangasaho ym., SanomaPro. (MAA 7) Pitkä matematiikka 8. Juuri- ja logaritmifunktiot. Kangasaho ym., SanomaPro. (MAA 8) Pitkä matematiikka 11. Lukuteoria ja logiikka. Kangasaho ym. SanomaPro. (MAA 11) Kurssilla MAA 16 (matemaattiset apuneuvot) on samat kirjat kuin kursseilla MAA 5, MAA 6, MAA 7 ja MAA 8. Kurssin MAA 17 (talousmatematiikka) oppikirja on Sigma 7. Talousmatematiikka. Hassinen, Taskinen ja Forsell. SanomaPro

26 MAB Lyhyt matikka 4. Matemaattinen analyysi. Aalto ym., SanomaPro. (MAB 4) Lyhyt matikka 5. Tilastot ja todennäköisyys. Aalto ym., SanomaPro. (MAB 5) Sigma 7. Talousmatematiikka. Hassinen, Taskinen ja Forsell. SanomaPro. (MAB 7 / MAA 17) FY Fysiikka 4. Liikkeen lait. Lehto ym., SanomaPro. (FY 4) Fysiikka 5. Pyöriminen ja gravitaatio. Lehto ym., SanomaPro. (FY 5) Fysiikka 6. Sähkö. Lehto ym., SanomaPro. (FY 6) KE Mooli 3. Reaktiot ja energia. Lehtiniemi ja Turpeenoja, Otava. (KE 3) Mooli 4. Metallit ja epämetallit. Lehtiniemi ja Turpeenoja, Otava. (KE 4) Mooli 5. Reaktiot ja tasapaino. Lehtiniemi ja Turpeenoja, Otava. (KE 5) BI Bios 3. Ympäristöekologia. SanomaPro. (BI 3) Bios 4. Ihmisen biologia. Happonen et. al. SanomaPro. (BI 4) GE GEOS 4. Aluetutkimus. Cantell ym. SanomaPro. (GE 4) HI Forum III. Kansainväliset suhteet. Otava. (HI 3). Forum IV. Suomen historian käännekohtia. Otava. (HI 4) Forum V. Suomi esihistoriasta autonomian aikaan. Otava. (HI 5) YH Forum. Uusi taloustieto (Vain uusin painos käy.) Otava. (YH 2) Forum 3. Kansalaisen lakitieto. Otava. (YH 3) Kansalainen ja Eurooppa. EDITA. (YH 4) UE Portti. Lukion uskonto III. Otava. (UE 3) Portti. Lukion uskonto IV. Otava. (UE 4) Portti. Lukion uskonto V. Otava. (UE 5)

27 PS Mielen maailma 3. Ihminen ja tieto SanomaPro. (PS 3) Mielen maailma 4. Motivaatio, tunteet ja älykäs toiminta SanomaPro. (PS 4) Sosiaalipsykologia. Ahokas, Ferchen ym SanomaPro. (PS 6) FI Filo 1. Johdatus filosofiaan. SanomaPro. (FI 1) Filo 2. Filosofinen etiikka. SanomaPro. (FI 2) Filo 4. Yhteiskuntafilosofia. SanomaPro. (FI 4) TE Terve 2. SanomaPro. (TE 2) OP Lukiosuunta. SanomaPro. III-LUOKKA ÄI Äidinkieli ja kirjallisuus. Käsikirja. Mikkola ym. SanomaPro. (ÄI 6) Äidinkieli ja kirjallisuus. Kurssivihko 8. Mikkola ym. SanomaPro. (ÄI 8) ENA Open Road 5. Otava. (ENA 5) Open Road 6. Otava. (ENA 6) Open Road Course 8. Otava. (ENA 8) Culture café book 8. Benmergui ym. OTAVA. (ENA 10) RUB1 Magnet 6. Bulut, Kajander ym. SanomaPro. (RUB1 10) Magnet 7. Bulut, Kajander ym. SanomaPro. (RUB1 7) Magnet 5. Bulut, Holm ym. SanomaPro. (RUB1 5) RAB2, RAB3 Voilà 4. Teksti- ja harjoituskirja. Otava. (RAB3 8, RAB2 6) SAB2, SAB3-27 -

28 Panorama Deutsch kurssit 4-6 Texte. Busse ym. Otava. (SAB2 6, SAB3 8) Panorama Deutsch kurssi 6 Übungen. Busse ym. Otava. (SAB2 6, SAB3 8) Panorama Deutsch kurssit 7-8 Texte. Busse ym. Otava. (SAB2 7-8) Panorama Deutsch kurssi 7 Übungen. Busse ym. Otava. (SAB2 7) Panorama Deutsch kurssi 8 Übungen. Busse ym. Otava. (SAB2 8) VEB2 Možno 3. Teksti- ja työkirja. Jegorenkov ym. Otava. (VEB2 6, VEB2 7, VEB2 8) EAB3 ACCIÓN! Teksti- ja harjoituskirja. Kosonen ym. SanomaPro. (EAB3 8) MAA Pitkä matematiikka 9. Trigonometriset funktiot ja lukujonot. Kangasaho ym. SanomaPro. (MAA 9) Pitkä matematiikka 10. Integraalilaskenta. Kangasaho ym. SanomaPro. (MAA 10) Pitkä matematiikka 12. Numeerisia ja algebrallisia menetelmiä. Kangasaho ym. SanomaPro. (MAA 12) Pitkä matematiikka 13. Differentiaali- ja integraalilaskennat. Jatkokurssi. Kangasaho ym. SanomaPro. (MAA 13) ABI. Pitkä matematiikka. Wallin Jaakkola ym. Otava. (MAA 14) ABI. Pitkä matematiikka. Ratkaisut. Wallin Jaakkola ym. Otava. (MAA 14) MAB Lyhyt matikka 6. Matemaattisia malleja II. Aalto ym SanomaPro. (MAB 6) Lyhyt matikka 8. Matemaattisia malleja III. Aalto ym SanomaPro. (MAB 8) Lyhyt matikka. Kertaus. Aalto ym. SanomaPro. (MAB 9) FY Fysiikka 7. Sähkömagnetismi. Lehto ym SanomaPro. (FY 7) Fysiikka 8. Aine ja säteily. Lehto ym SanomaPro. (FY 8) Fysiikka. Kertauskirja. Lehto ym SanomaPro. (FY 9) Fysiikka. Kertauskirjan tehtävien ratkaisut. Lehto ym SanomaPro. (FY 9) BI BIOS 5. Bioteknologia. Happonen ym. SanomaPro. (BI 5) GE

29 GEOS 3. Haasteiden maailma. Cantell ym. SanomaPro. (GE 3) HI Forum VI. Kulttuurien kohtaaminen. Otava. (HI 6) PS Mielen maailma 5. Persoonallisuus ja mielenterveys SanomaPro. (PS 5) FI Filo 3. Tiedon ja todellisuuden filosofia. SanomaPro. (FI 3) Filo 4. Yhteiskuntafilosofia. SanomaPro. (FI 4) TE Terve 3. SanomaPro. (TE 3) Ortodoksinen uskonto: Kirkon historia. Ortodoksin käsikirja. Tapani Kärkkäinen. Uskonoppi. Viktor Railas. Raamattutieto. Viktor Railas. Maailmanuskonnot ja ortodoksinen yhteiskuntaetiikka. Viktor Railas

30 KURSSITARJOTIN RYHMÄTARJOTIN I II III 11. KU1.1 LI1.1 MU1.1 KE1.1 OP1.4 UE3.1 FI1.1 ÄI4.1 YH4.1 ENA.5.1 VEB2.6.1 BI5.1 BI5.2 KU9.1 URH 12. ÄI1.1 BI1.1 UE1.1 TE1.1 ÄI4.2 RUB1.3.1 MAB4.1 ENA.3.1 MAA9.1 ENA.5.2 HI5.1 YH ÄI1.2 RUB1.1.1 UE1.2 VEB3.1.1 MAA1.1 MAA5.1 RUB1.3.2 HI3.1 YH2.1 KE7.1 TE4.1 MAB6.1 ÄI ENA1.1 YH1.1 FY1.1 PS1.1 ENA.3.2 GE2.1 ÄI4.3 MAA5.2 MAA9.2 ÄI9.1 SAB2.6.1 SAB3.8.1 LI MAA1.2 PS1.2 BI1.2 ÄI1.3 FY4.1 HI3.2 MAB4.2 LI8.1 ENA.5.3 RUB1.7.1 HI5.2 ÄI AT1.1 ENA1.2 LI1.2 RUB1.8.1 ENA.3.3 GE2.2 FI1.2 UE3.2 EAB3.8.1 HI6.1 RUB MAB ENA1.3 SAB3.1.1 KU1.2 ÄI1.4 MU7.1 EAB3.4.1 PS7.1 KE3.1 FY7.1 BI OP1.1 OP1.2 OP1.3 LI RUB1.1.2 HI1.1 UE1.3 BI1.3 KU2.1 MU3.1 MAA6.1 VEB2.2.1 OP1.1 MAA10.1 SAB2.7.1 ENA.5.4 URH 22. GE1.1 LI1.3 FY1.2 PS1.3 ENA.3.4 ÄI4.4 RUB1.3.3 YH2.2 ÄI6.1 RUB1.5.1 MAB6.3 ENA BI1.4 KE1.2 ENA1.4 AT2.1 FI1.3 LI2.1 LI2.5 UE3.3 ÄI6.2. MAA12.1 ENA.8.1 HI MAA2.1 TE1.2 RUB1.1.3 ÄI1.5 MAB4.3 GE2.3 YH2.3 RUB1.3.5 ÄI6.3 FY8.1 PS6.2 ENA HI1.2 EAB3.1.1 MAA2.2 ÄI2.1 FY5.1 RUB1.3.4 PS3.1 ENA.3.5 MAB8.1 GE3.1 ENA FY1.3 HI1.3 MAB1.1 TE1.3 HI3.3 MAA6.2 ÄI4.5 SAB SAB3.4.1 ÄI6.4 ENA.10.2 MAA10.2 ÄI13.1 VEB MAB1.2 YH6.1 MU1.2 RUB1.8.2 AT3.1? BI7.1 ENA.11.1 OP1.2 OP1.3 NU12Stress.hall. OP LI ÄI2.2 RUB1.1.4 KU1.3 FY1.4 PS4.1 MU2.1 YH4.2 GE4.1 VEB2.3.1 SAB2.8.1 VEB2.8.1 ÄI8.1 URH 32. ENA9.1 EAB3.2.1 LI1.4 HI1.4 MAA3.1 MAA7.1 BI4.1 RUB1.4.1 HI3.4 ÄI17.1 ÄI8.2 ENA.6.2 FY9.1 PS ÄI2.3 GE1.2 MAA3.2 UE2.1 AT5.1 KE4.1 HI3.5 ENA.4.1 LI3.1 LI3.2 HI6.2 ENA UE1.4 YH1.2 VEB3.2.1 ÄI2.4 MAB10.1 ENA.4.2 FI1.4 LI2.2 MAA7.2 ÄI8.3 MAA13.1 RUB1.5.2 ENA HI1.5? SAB3.2.1 YH1.3 GE1.3 TE1.4 ENA.4.3 MAA11.1 RUB1.4.2 PS3.2 ENA.6.4 FI4.1? MAB9.1 MAA RAB3.1.1 KE1.3 MAB2.1 MU1.3 ÄI2.5 LI4.1 SAB2.3.1 SAB3.5.1 KU7.1 BI4.2 MAB9.2 ENA.8.3 ENA.6.5 ÄI LI6.1 LI LI MAB2.2 KU1.4 YH1.4 MU1.4 BI2.1 KU2.2 UE4.1 LI7.1? VEB2.4.1 URH 42. ENA2.1 MAA4.1 UE2.2 HI2.2 RAB3.2.1 GE2.4 ENA.4.4 MAB5.1 OPO2.1 RUB ENA2.2 ÄI3.1 KE1.4 RUB1.2.1 BI1.5 ÄI5.1 HI4.1 TE2.1 RUB1.6.1 FI MAA4.2 RUB1.2.2 MAB2.3 LI1.5 SAB2.1.1, SAB3.3.1 ÄI5.2 HI4.2 MAA8.1 FI2.1? RUB HI2.1 FY12.1 UE2.3 ÄI3.2 YH7.1 ENA.4.5 MAB5.2 RUB1.4.3 SAB2.4.1 SAB FY2.1 EAB3.3.1 PS1.4 RUB1.2.3 MAA8.2 TE2.2 BI2.2 YH BI2.3 KE9.1/FY11 HI4.3 ÄI5.3 MU LI MAB3.1 MU1.5 KU1.5 GE1.4 ENA2.3 YH2.5 ÄI5.4 HI4.4 VEB2.5.1 URH 52. PS2.1 KE2.1 ENA2.4 ÄI3.3 BI3.1 ÄI5.5 RUB1.5.3 MAB ENA2.5 MAA15.1 UE2.4 ÄI3.4 HI2.3 ENA.7.1 FY6.1 BI HI2.4 PS2.2 MAB3.2 VEB2.1.1 VEB3.3.1 ÄI7.1 ENA.7.2 MAB7.1 ja MAA17.1 TE FY3.1 HI2.5 RUB1.2.4 UE2.5? SAB2.2.2 SAB3.4.2 HI4.5 LI2.3 MAA16.1 RUB1.5.5 ÄI ÄI3.5 ÄI14.1 FY10.1/KE8 MAB3.3 RAB3.3.1 TE3.2 FI3.1 BI2.5 SAB2.5.1 SAB MU2.2 KE5.1 LI2.4 KU2.3 UE LI5.15