YHTEYSTIEDOT Kartanonrannan koulu Kartanonkuja Sundsberg Puhelinnumerot: Opettajat:

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "YHTEYSTIEDOT Kartanonrannan koulu Kartanonkuja 1 02450 Sundsberg Puhelinnumerot: Opettajat: 040-1269 317"

Transkriptio

1 YHTEYSTIEDOT Osoite: Kartanonrannan koulu Kartanonkuja Sundsberg Puhelinnumerot: Opettajat: Rehtori: Marjo Rantanen Apulaisrehtori: Miia Kotilainen Koulusihteeri: Anja Reponen (ma , ti, ke ja to ) Keittiö: Seija Hulkko Vahtimestari: Pertti Juopperi (ma-pe ) sijainen Leila Degerholm (ma-pe 8-14) toistaiseksi Laitoshuoltajat: Marja Jauhiainen, Lea Pehkonen, Tiina Sannikko Terveydenhoitaja: Irina Sarapelto Sähköpostiosoitteet: Koulun kotisivu: Helmi-reissuvihko: Iltapäiväkerho: (mielellään tekstiviesti) OPETUSHENKILÖSTÖ Luokanopettajat Englannin ja ruotsin kielen lehtori 1A Heidi Hyväri Leena Nordman 1B Essi Peuraniemi 2A Päivi Aittola Laaja-alainen erityisopettaja 2B Miia Kotilainen Leena Hulkko 2C Merja Borenius 3A Annina Vuopala Erityisluokanopettajan sijainen 3B Mia Kurki Heidi Koskela 4A Marja-Liisa Lind 4B Jani Naskali Koulunkäyntiavustajat/iltapäiväkerho-ohjaajat 5A Pertti Sutinen Satu Brännare 5B Perttu Ijäs Emma Immonen 6A Sampsa Nieminen Elena Marchuk Rezeda Ojala resurssiopettaja Inari Turunen TYÖ- JA LOMA-AJAT PÄIVITTÄINEN TYÖSKENTELYAIKATAULU KIRKKONUMMELLA I oppimisjakso Syyslukukausi tauko ma pe II oppimisjakso Syysloma (to - pe) 1-2 luokkien ruokailu tauko Joululoma luokkien tauko Kevätlukukausi III oppimisjakso ke la luokat tai Talviloma viikko luokat sisältää ruokailun tauko IV oppimisjakso tai Kannen kuva Iris Eklund 6A 1

2 Aikuiset 3 Arvoesineet 3 Eettiset periaatteet 3 Erityisopetus 3-4 HELMI-reissuvihko 4 Iltapäiväkoti 4 Juhlat 4 Järjestyssäännöt 6 Kerhotoiminta 4 Kieliohjelma ja valinnat 4 Kirjat ja työvälineet 5 Kiva koulu-ohjelma 5 Koulukuljetukset 5 Koulumatkat 5 Koulupiha 6 Liikuntavarusteet 6 Lukuvuoden tapahtumia 7 Löytötavarat 7 Opetussuunnitelma 7 Oppilasarviointi 9 Oppilashuoltotoiminta 8 Oppilaskunta 7 Poissaolot 9 Ruokailu 9 Sisäjalkineet 9 Tapaturmat ja vakuutukset 10 Terveydenhoito 10 Tukiopetus 11 Tupakointi koulualueella 11 Turvallisuus 11 Vanhempainyhdistys 12 Videovalvonta 11 Välituntisäännöt 11 Opetussuunnitelman liite; käyttäytymisen ja huolellisuuden arviointi Kartanonrannan koulussa 2

3 AIKUISET Talossamme työskentelee monia aikuisia eri tehtävissä. Kaikkien tehtävänä on huolehtia lasten hyvinvoinnista, turvallisuudesta ja oppimisen edellytyksistä. Oppilas on velvollinen noudattamaan jokaisen aikuisen antamia ohjeita. ARVOESINEET Emme suosittele arvoesineiden tuomista kouluun. Kaikki arvoesineet ovat huoltajien vastuulla. Jos oppilaalla on kännykkä mukana, se tulee olla äänettömänä repussa koulupäivän ajan. Kännykkää saa käyttää oppitunneilla aikuisten antamien ohjeiden mukaisesti. Terävien esineiden, tulentekovälineiden, lelujen ym. kouluun kuulumattomien tavaroiden tuominen koulualueelle on kiellettyä. EETTISET PERIAATTEET Koulu tukee kodin kasvatustyötä. Yhteistyössä huoltajien kanssa pohditut eettiset periaatteemme ovat: Turvallisuus fyysinen ja henkinen turvallisuus ketään ei kiusata koulun aikuisten turvallisuutta luova rooli Rehellisyys luottamuksellinen ilmapiiri Vastuullisuus jokainen on vastuussa omasta itsestään ja yhteisestä ympäristöstä itsenäisen työskentelyn tukeminen johdonmukaisuus Kunnioitus anteeksi pyytäminen ja anteeksi antaminen kunnioitetaan ihmisiä, luontoa, ympäristöä, uutta koulua, työtä, oppimistilanteita ja erilaisuutta toisten kuunteleminen Ilo oppimisesta innostuneen asenteen säilyttäminen, onnistumisen kokemukset uskaltaa ja saa epäonnistua saa palautetta opettajilta, kavereilta, vanhemmilta ERITYISOPETUS Osa-aikainen erityisopetus Oppilaalle, jolla on lieviä oppimis- tai sopeutumisvaikeuksia ja joka tarvitsee erityistä tukea oppimisen edellytysten parantamiseksi, annetaan osa-aikaista erityisopetusta. Opetus järjestetään muun opetuksen ohessa yksilöllisesti, pienryhmässä tai samanaikaisopetuksena ja se nivelletään oppilaan saamaan muuhun opetukseen. Oppilaskohtainen erityisopetuksen tarve kartoitetaan yhdessä luokanopettajan ja erityisopettajan kanssa ja siitä tiedotetaan aina huoltajalle. Tavoitteena on oppilaan vaikeuksien kartoittaminen, ennaltaehkäisy ja vähentäminen. Myös oppilaan itsetuntoa ja opiskelumotivaatiota pyritään vahvistamaan. Lievät oppimisvaikeudet voivat olla esim. lukemis- tai kirjoittamisvaikeuksia tai liittyä johonkin oppiaineeseen. Ne voivat ilmetä myös tarkkaavaisuuden, keskittymisen, hahmottamisen tai sosiaalisen vuorovaikutuksen häiriöinä. Osa-aikainen erityisopetus on erityisopettajan antamaa yksilölliseen suunnitelmaan pohjautuvaa opetusta. Se perustuu yleisopetuksen oppimääriin ja se on osa-aikaista ja määräaikaista. Moniammatillinen yhteistyö on olennainen osa työtä. Koulumme laaja-alaisena erityisopettajana toimii Leena Hulkko. 3

4 Joustavat yleisopetuksen opetusjärjestelyt luokkalaisten äidinkielen, englannin kielen ja matematiikan opetukseen tehdään joustavia opetusryhmiä luokanopettajien sekä erityisluokanopettajan yhteistyönä. Oppilaalla on mahdollisuus opiskella ko. ainetta samaan aikaan oman luokan kanssa, mutta pienemmässä ryhmässä. Joustavan yleisopetuksen opetusryhmän opettajana ja samanaikaisopettajana toimii erityisluokanopettajan sijainen Heidi Koskela. ILTAPÄIVÄKERHO puhelin; Iltapäiväkerho toimii koulupäivinä kello Ohjaajina toimivat Satu Brännare, Emma Immonen, Elena Marchuk ja Rezeda Ojala. Paikalla on vähintään yksi aikuinen /20 lasta. Kerho toimii luokkatiloissa, liikuntasalissa sekä ulkona. Kerhossa mm. tehdään läksyjä, ulkoillaan, pelaillaan, askarrellaan, kuunnellaan satuja ja syödään välipala. Huoltajilta tiedustellaan lapsen pääsääntöiset kotiinlähtöajat erillisellä lomakkeella. Poissaoloista huoltajan on hyvä ilmoittaa tekstiviestillä suoraan iltapäiväkerhon puhelimeen. Kerhossa noudatetaan koulun järjestyssääntöjä ja sinne voidaan yhdessä lasten kanssa laatia myös omia sääntöjä. HELMI-reissuvihko Sähköinen reissuvihko HELMI on käytössä koulun ja huoltajien väliseen viestintään. Tunnukset saa rehtorilta. Käyttöohjeistusta voi pyytää opettajilta tai rehtorilta. Muistattehan, että tunnukset ovat salassa pidettävät, eikä niitä saa antaa oppilaan käyttöön. Helmi-reissuvihko löytyy osoitteesta Mikäli huoltajan puhelinnumero tai sähköpostiosoite muuttuu, toivomme, että nämä muutokset tehtäisiin HELMI-reissuvihkoon pikaisesti, jotta koululla on ajantasaiset yhteystiedot esim. tapaturmatilanteiden hoitamiseksi. Olemme sopineet koulukohtaisesti seuraavaa: Oppilaat huolehtivat läksyjen merkitsemisestä itse, mutta jos luokalta on joku pois, opettaja merkitsee läksyt Helmeen. Hymynaamoja emme laita reissuvihkoon, vaan annamme positiivisen palautteen lapsille kasvotusten. Kokeita merkitään koevarauslistaan kolmannelta luokalta lähtien, mutta koetuloksia emme sinne laita. Arvostellut kokeet käyvät kotona, jolloin huoltaja kuittaa ne nähdyiksi. JUHLAT Koulussamme järjestetään juhlia, joissa on mukana suomalaista kulttuuriperinnettä sekä kristillisiä juhlaperinteitä kuten virsiä. KERHOTOIMINTA Kerhotoimintaa organisoi kunnassa Annika Rae puh Koulujen kerhot toimivat alueellisesti. Kunnan nettisivulta Perusopetus-otsikon alta löytyy tiedot Masalan alueen kerhoista sekä ilmoittautumisohjeet. Koululla voi toimia myös yksityisten kerhojärjestäjien kerhoja sekä vanhempainyhdistyksen järjestämiä kerhoja. 4

5 KIELIOHJELMA JA VALINNAT Kirkkonummella A1- kieli on englanti, joka on yhteinen ensimmäinen vieras kieli kaikille oppilaille. Englannin opiskelu alkaa 3. luokalla. A2-kieli on vapaaehtoinen. Vapaaehtoisia kieliä ovat ruotsi, saksa tai ranska, joiden opiskelu alkaa 4. vuosiluokalla. A2-kieli valitaan koko perusopetuksen ajaksi. Ilmoittautuminen vapaaehtoiseen kielenopetukseen tapahtuu 3.luokan keväällä. Vapaaehtoisen kielen ryhmä muodostetaan, mikäli opiskelijoita ilmoittautuu vähintään 16. Asiasta järjestetään vanhempainilta 3.luokkalaisten huoltajille maaliskuussa KIRJAT JA TYÖVÄLINEET Oppilas saa koulusta käyttöönsä oppikirjoja, koulutarvikkeita sekä työvälineitä ja muuta koulun omaisuutta. Oppilas on velvollinen käyttämään ja käsittelemään näitä tarvikkeita huolellisesti. Osa opiskeluvälineistä ja suurin osa oppikirjoista on tarkoitettu kierrätettäväksi ja pitkäkestoiseen käyttöön kestävän kehityksen periaatteidemme mukaisesti. Toivomme, että päällystäisitte uudet oppikirjat, jotta ne säilyvät kierrätyskelpoisina. Jos oppilas käsittelee opiskeluvälineitä tai muuta koulun omaisuutta huolimattomasti niin, että ne rikkoutuvat, häviävät tai ovat oppilaan toiminnan johdosta kierrättämiskelvottomia, hän joutuu ne korvaamaan. (Katso myös koulun järjestyssäännöt.) KOULUKULJETUKSET Koulukuljetukset järjestetään HSL:n joukkoliikenteen avulla. Muutoksia aikaisempaan ovat: - HSL käyttää ns. kaupunkiliikenteen kalustoa. Ajoneuvot ovat pääsääntöisesti matalalattiabusseja, joissa on aiempaa enemmän seisomapaikkoja. Kaupunkiliikenteen busseissa ei käytetä turvavöitä. - Bussit eivät syksystä 2014 alkaen enää pysähdy koulujen pihoilla, vaan ainoastaan HSL:n reitti- ja aikataulukirjassa mainituilla pysäkeillä. -HSL edellyttää, että joukkoliikenteessä matkustavalla henkilöllä on joko voimassa oleva matkakortti tai matka on maksettava rahalla. HSL:llä ei ole velvollisuutta ottaa kyytiin oppilasta, joka on unohtanut matkakorttinsa kotiin tai kadottanut sen, ellei tämä maksa matkaansa rahalla. Edellä mainittu ei koske niitä perusopetuslain 32 :n mukaiseen maksuttomaan koulukuljetukseen oikeutettuja oppilaita, joille kunta järjestää koulukuljetuksen tilausliikenteen (taksi tai tilausbussi) avulla. Joukkoliikennettä koskevaa lisätietoa on saatavissa osoitteesta Lisätietoja kunnasta hallintopäällikkö tai KOULUMATKAT Koulu suosittelee, että 1. ja 2. luokan oppilaat eivät tulisi polkupyörällä kouluun. Piha-alueella pyörällä ajaminen ei ole luvallista. Polkupyörät ovat koulussa huoltajien vastuulla. Koulu suosittaa pyöräilykypärän käyttöä turvallisuuden takia. Koulun järjestämillä pyöräretkillä käytetään pyöräilykypärää. Turvallisuussyistä koulun pihalla ei voi mennä skeittilaudalla tai potkulaudalla koulun toiminta-aikana. KIVA KOULU-OHJELMA Koulumme on mukana KiVa koulu-ohjelmassa. Opetusministeriön rahoituksella Turun yliopistossa kehitetyn Kiusaamista Vastustavan ohjelman vaikuttavuutta on tutkittu vuosiluokilla 1-9 ja tulokset ovat olleet erinomaisia. Ohjelma on sekä vähentänyt kiusattujen ja kiusaajien määrää että vaikuttanut myönteisesti mm. luokkailmapiiriin ja lasten koulumotivaatioon. Lisää KiVa koulu-ohjelmasta 5

6 JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Turvallisuus Noudatan yhteisiä sääntöjä ja aikuisten ohjeita. Koulumatkoilla noudatan liikennesääntöjä ja käytän pyöräillessäni kypärää. Käyttäydyn hyvin koulukyydissä ja sitä odottaessani. En tuo kouluun vaarallisia esineitä tai haitallisia aineita. Kävelen käytävillä ja rappusissa rauhallisesti. Pysyn koulun alueella koulupäivän aikana. Viihtyvyys Kielenkäyttöni on ystävällistä ja kohteliasta. Pidän yllä työrauhaa; pyydän puheenvuoron ja kuuntelen toisia. Pidän ympäristön siistinä; en roskaa, siivoan jälkeni. Asianmukainen käyttäytyminen En kiusaa. Otan toiset huomioon. Noudatan hyviä ruokailutapoja. Koulun yhteisiä käytänteitä En käytä kännykkää koulupäivän aikana. Kännykkä on äänetön ja omalla vastuulla. En kulje sisällä kengät jaloissa. Jätän ulkovaatteet naulakkoon. Teen läksyni huolellisesti ja huolehdin, että minulla on tarvittavat koulutavarat. En heitä lumipalloja tai kiviä. Omaisuus Pidän hyvää huolta yhteisestä omaisuudesta. Pidän huolen ja vastaan omista tavaroistani. Korvaan aiheuttamani vahingot. Oppilasta, joka ei noudata järjestyssääntöjä, voidaan rangaista PL 36 :ssä mainittujen seuraamusten ja menettelyjen mukaisesti. KOULUPIHA Koulun piha-alue on koulun käytössä arkipäivisin kello asti. Tämän jälkeen pihan leikkivälineitä ja kenttää voi käyttää. Iltapäiväkerholaiset käyttävät koulun pihaa kello saakka. Ohjaajat ovat olleet huolissaan siitä, että jo kotiin päässeet lapset palaavat koululle leikkimään iltapäiväkerhossa olevien kanssa. Vastuu iltapäiväkerholaisista on koululla, koulusta kotiin päässeiden vastuu esim. tapaturmista on huoltajilla. Valitettavasti myös kiusaamista on ilmennyt näiden lasten välillä ja tilanteiden selvittely on hankalaa, koska toiset ovat jo vapaa-ajalla, toiset vielä iltapäiväkerhossa. Vastuuasioiden selkiyttämiseksi koulupäivän päätyttyä lähdetään kotiin ja kuten yllä on mainittu, koululle saa tulla leikkimään kello 17 jälkeen. LIIKUNTAVARUSTEET Pyydämme huoltajia kiinnittämään huomiota siihen, että lapsella on aina asianmukaiset ja ulkoliikunnassa säänmukaiset liikuntavarusteet. Liikuntavarusteisiin kuuluu myös pyyhe, sillä tuntien jälkeen peseydytään. Jos tunnit ovat päivän viimeiset, peseytymisestä sovitaan opettajan kanssa erikseen. Liikuntavarusteet viedään liikuntatunnin jälkeen kotiin pestäviksi. Muistattehan nimetä myös liikuntavarusteet ja pyyhkeen. 6

7 LUKUVUODEN TAPAHTUMIA syyslukukaudella kevätlukukaudella Vanhempainilta luokissa viikot 4-5 arviointikeskustelut viikko 37 Liikenneturvaviikko 2.2. Kinkerit viikko 28 Luontoviikko viikko 7 mediataitoviikko Koulukuvaus Talviliikuntapäivä Nälkäpäiväkeräys Diskot Avoimet ovet, Kodin ja Koulun päivä viikko 12 Kierrätysviikko 29. ja Diskot viikko 14 Pääsiäisvaellus Koulumessut maalis-huhtikuussa Liikuntaseikkailu viikko 46 Kierrätysviikko Vappujuhla Joulukirkko 6.5. Siivouspäivä Joulujuhla Unicef-kävely Kevätkirkko Kevätjuhla Seurakunnan päivänavaukset noin 1 kerta/kk. Muutokset mahdollisia. Tapahtumista ilmoitetaan tarkemmin Helmi-viestein. LÖYTÖTAVARAT Löytötavaralaatikot löytyvät pääportaikon alta pääoven vierestä. Löytötavaroita säilytämme lukukauden loppuun, jonka jälkeen toimitamme ne hyväntekeväisyyteen. Kadonneita avaimia ja muita arvoesineitä voi kysellä vahtimestarilta. MUISTATTEHAN NIMETÄ LASTEN VAATTEET JA ASUSTEET! Näin ne löytyvät helpommin. OPETUSSUUNNITELMA Koulussa noudatetaan Kirkkonummen kunnan opetussuunnitelmaa, joka on luettavissa kunnan nettisivulla. Koulukohtaiset täydennykset löytyvät koulun kotisivulta ja ovat saatavissa luettavaksi myös koululta. OPPILASKUNTA Kartanonrannan koulun oppilaat muodostavat oppilaskunnan. Vuosittain oppilaskunnan hallitukseen valitaan joka luokalta edustaja ja hänelle varajäsen. Oppilaskunnan hallitus kokoontuu noin kerran kuukaudessa pohtimaan koulun kehittämiseen liittyviä asioita. Oppilaskuntatyötä ohjaa kielten lehtori. 7

8 OPPILASHUOLTOTOIMINTA Oppilashuoltotyön tavoitteena on luoda terve ja turvallinen kasvuympäristö, suojata mielenterveyttä ja ehkäistä syrjäytymistä sekä edistää kouluyhteisön hyvinvointia. Oppilashuollolla edistetään välittämisen, huolenpidon ja myönteisen vuorovaikutuksen toimintakulttuuria kouluyhteisössä ja varmistetaan kaikille tasavertainen oppimisen mahdollisuus. Oppilashuollolla tuetaan yksilön ja yhteisön toimintakyvyn säilyttämistä fyysistä ja psyykkistä turvallisuutta uhkaavissa tilanteissa. Oppilashuollolla edistetään lapsen ja nuoren oppimista sekä tasapainoista kasvua ja kehitystä. Tavoitteena on oppimisen esteiden, oppimisvaikeuksien sekä koulunkäyntiin liittyvien muiden ongelmien ehkäiseminen, tunnistaminen, lieventäminen ja poistaminen mahdollisimman varhain. Perusopetuslain mukaan oppilaalla on oikeus saada maksutta opetuksen osallistumisen edellyttämä tarvittava oppilashuolto voimaan tulleeseen Oppilas- ja opiskelijahuoltolakiin voi tutustua Oppilashuollon toiminnan lähtökohtana on oppilas ja hänen hyvinvointinsa. Myös kouluterveydenhoito on osa oppilashuoltoa. Oppilashuoltoa toteuttaa moniammatillinen työryhmä, johon kuuluu rehtori, koulupsykologi, koulukuraattori, kouluterveydenhoitaja, erityisopettaja sekä luokan asioita käsiteltäessä lisäksi luokan opettaja. Kaikilla koulun toimijoilla on salassapitovelvollisuus. Koulupsykologi edustaa psykologista asiantuntemusta koulun oppilashuollossa. Koulupsykologiin voi ottaa yhteyttä, kun oppilaan koulunkäynti, keskittyminen tai oppimisen taidot huolestuttavat. Koulupsykologi voi myös kartoittaa tuen tarvetta tai tarjota tukikäyntejä, kun herää huoli oppilaan mielialasta tai käyttäytymisestä sekä erilaisissa kriisitilanteissa. Työskentelyn lähtökohtana on vapaaehtoisuus ja luottamuksellisuus. Koulupsykologin toimintatapoja yksilö- ja perhetapaamisten lisäksi ovat mm. oppimisvaikeustutkimukset, erilaiset yhteiset neuvottelut, luokkakäynnit, opettajien konsultaatio sekä koulun oppilashuoltotoimintaan osallistuminen. Koulupsykologiin voi ottaa yhteyttä oppilas itse, hänen huoltajansa tai opettaja saatuaan luvan huoltajilta. Koulupsykologina toimii Saara Pikkarainen. Hänet tavoittaa Helmi-viestillä, sähköpostilla tai puhelimitse. Kuraattorityön tavoitteena on oppilaiden sosiaalisen hyvinvoinnin, myönteisen kokonaiskehityksen ja koulunkäynnin tukeminen sekä hyvinvoinnin edistäminen kouluyhteisössä sosiaalityön keinoin. Tavoitteellinen työskentely edellyttää yhteistyötä ja vuorovaikutusta huoltajien, opettajien ja muiden lapsen tai nuoren psykososiaaliseen verkostoon kuuluvien kanssa. Koulukuraattori työskentelee yksilöiden tai ryhmien kanssa ja antaa konsultaatiota oppilaiden huoltajille, opettajille ja yhteistyötahoille. Koulukuraattoriin voi ottaa yhteyttä esimerkiksi jos oppilaalla on vaikeuksia ihmissuhteissa, kiusaamista, käyttäytymisongelmia tai tunne-elämän vaikeuksia. Myös kotona tapahtuvissa elämäntilanteen muutoksissa voi hakea tukea kuraattorilta. Kuraattorin kanssa voi käydä keskusteluja, joissa tavoitteena on etsiä yhdessä ratkaisuja ja selvittää tarvittavia tukitoimia. Kartanonrannan koulun oppilashuoltoryhmä kokoontuu kerran viikossa. Kartanonrannan koulun oppilashuoltohenkilöstö: rehtori Marjo Rantanen koulupsykologi Saara Pikkarainen koulukuraattori Miia Kettula terveydenhoitaja Irina Sarapelto erityisopettaja Leena Hulkko erityisluokanopettajan sijainen Heidi Koskela 8

9 OPPILASARVIOINTI Opintojen aikainen arviointi pohjautuu opetussuunnitelman perusteissa asetettuihin tavoitteisiin. Arviointi tukee koulun opetus- ja kasvatustyön tavoitteiden saavuttamista. Arvioinnin tehtävänä on antaa palautetta oppilaan edistymisestä, työskentelystä, käyttäytymisestä ja oppimistuloksista. Arvioinnilla pyritään tukemaan ja kannustamaan oppilaan omien tavoitteiden asettamista, työskentelyn suunnittelua, itsenäisiä ratkaisuja terveen itsetunnon kehittymistä, realistisen minäkuvan muodostumista ja halua jatkuvaan oppimiseen. Arviointikriteerit ovat luettavissa koulun kotisivulta ja ne ovat saatavissa luettavaksi myös koululta. Vanhempaintapaamiset Kartanonrannan koulun vanhempaintapaamiset järjestetään viikoilla 4-5. Keskustelut järjestetään kello ja kello välisinä aikoina opettajan laatiman luokkakohtaisen aikataulun mukaisesti. Keskusteluaika varataan Helmi-reissuvihkon välityksellä. SISÄJALKINEET Kouluun tultaessa oppilaat riisuvat kengät alaeteisessä ja kantavat ne omalle naulakkopaikalleen yläkertaan. Sisällä kulkiessaan oppilaalla on hyvä olla sisäkengät. Toivomme, että koulussa vierailevat aikuiset käyttäisivät käytävillä kulkiessaan kenkäsuojia. POISSAOLOT Sairastuminen Lapsen sairastuttua tai jäätyä muusta syystä pois koulusta on huoltaja velvollinen mahdollisimman pian ilmoittamaan poissaolon syyn luokanopettajalle. Toivomme, että poissaolosta ilmoitettaisiin heti ensimmäisen poissaolopäivän aamuna ja myös muina poissaolopäivinä HELMI-reissuvihkon avulla ja iltapäiväkerhoon tekstiviestillä puhelinnumeroon Opettaja merkitsee poissaolot HELMI-reissuvihkoon. Muu syy Luokanopettaja voi antaa luvan hyväksyttävästä syystä enintään kolmen päivän poissaoloon. Rehtorilta anottavaan yli kolmen päivän poissaoloon toivomme käytettävän koulun kotisivulla olevaa lomaketta. Koulu suosittelee, että oppilaiden lomat sijoittuisivat koulun loma-aikoihin. RUOKAILU Kouluruokailun tavoitteena on kasvattaa terveellisiin ruokatottumuksiin ja samalla avartaa makutottumuksia. Kouluateria sisältää lämpimän ruuan lisäkkeineen, leipää, ravintorasvaa ja ruokajuoman. Koululounas tyydyttää noin kolmanneksen päivän ravinnontarpeesta. Erilaiset teemaviikot ja juhlapyhiin liittyvät perinneruoat tuovat vaihtelua kymmenen viikon ruokalistaan. Ruokalistat ovat nähtävillä kunnan kotisivulla. Kasvisruokaa haluaville tarjotaan laktovegetaarista kasvisruokaa. Erikoisruokaa tarjotaan sitä tarvitseville oppilaille uskonnollisista ja lääketieteellisistä syistä. Kasvisruokailijan/muuta erikoisruokavaliota tarvitsevan oppilaan tulee vuosittain toimittaa terveydenhoitajalle erikoisruokavaliolomake ja lääkärintodistus. Emäntänä toimii Seija Hulkko. Hänet tavoittaa osoitteesta tai KEITTIÖ TOIVOO, ETTÄ ERITYISRUOKAVALIOTA NAUTTIVAN LAPSEN POISSAOLOSTA ILMOITETTAISIIN MYÖS KEITTIÖÖN! 9

10 10

11 TAPATURMAT JA VAKUUTUKSET Jos oppilaalle sattuu koulumatkalla tai koulupäivän aikana tapaturma, terveydenhoitaja tai opettaja arvioi tilanteen ja ottaa yhteyttä vanhempiin. Terveydenhoitaja auttaa tarvittaessa hoitoonohjauksessa. Kaikilla koulun aikuisilla on vastuu lapsen turvallisuudesta siihen saakka, kunnes vastuu lapsen hoidosta on siirtynyt huoltajalle. Tapaturmasta tehdään koulussa tapaturmailmoitus. Vakuutusyhtiön korvaushakemuslomakkeita saa koulusihteeriltä ja ne myös palautetaan täytettyinä hänelle jatkotoimenpiteitä varten. TERVEYDENHOITO Kouluterveydenhuollon keskeisiä tehtäviä ovat: * oppilaiden terveen kasvun ja kehityksen tukeminen * terveysneuvonta ja terveyskasvatus * oppilaiden terveystarkastukset * koulun terveydellisten olojen valvonta * kouluyhteisön hyvinvoinnin tukeminen Kouluterveydenhoitaja on kouluyhteisön terveyden edistämisen asiantuntija, jonka työn painopiste on ennaltaehkäisyssä. Hän seuraa oppilaiden kasvua ja kehitystä, selvittelee oppilaiden kanssa heidän ongelmiaan, tukee oppilaita ja heidän vanhempiaan ja huolehtii seulontatutkimuksista. Myös koulupäivän aikana saatujen kolhujen paikkaus ja sairastumisten selvittely on osa kouluterveydenhoitajan työtä. Jos oppilas sairastuu äkillisesti tai loukkaantuu koulussa tai koulumatkalla, terveydenhoitaja tai opettaja arvioi tilanteen ja ottaa yhteyttä vanhempiin. Terveydenhoitaja auttaa tarvittaessa hoitoonohjauksessa. Kaikilla koulun aikuisilla on vastuu lapsen turvallisuudesta siihen saakka, kunnes vastuu lapsen hoidosta on siirtynyt huoltajalle. Kouluterveydenhoitaja ei ole oppilaiden sairaanhoitaja, vaan sairastuneen lapsen hoidosta, sairaanhoidon järjestymisestä ja hoitoon viemisestä vastaa ensisijaisesti huoltaja. Sairastunutta lasta ei pidä lähettää aamulla kouluun terveydenhoitajan katsottavaksi, vaan oikea osoite on terveyskeskus, mikäli lapsen voinnista tarvitaan arviota. On hyvä tietää, että terveydenhoitaja ei ole pienemmillä kouluilla kokopäiväisesti, eikä isoillakaan kouluilla aina paikalla. Vanhemmat ovat kouluterveydenhoitajan tärkeitä yhteistyökumppaneita. Jos lapsen kehityksessä tai olemisessa joku asia askarruttaa, voitte ottaa yhteyttä terveydenhoitajaan. Kouluterveydenhuollossa suoritetaan laajat terveystarkastukset, joihin liittyy myös koululääkärin tapaaminen 1.lk:lla, 5.lk:lla sekä 8.lk:lla. Lisäksi terveydenhoitaja pyrkii tapaamaan kaikki oppilaat vuosittain ja tarpeen mukaan. Kouluterveydenhoitaja Irina Sarapelto on tavoitettavissa puh Koululla tavattavissa tiistaisin ja torstaisin sekä parillisen viikon keskiviikkoisin kello Lääkehoitosuunnitelma Oppilaiden turvallisen lääkehoidon toteuttamiseksi on koulun opettajainhuoneessa henkilökuntaa varten infokansio niistä lapsista, joilla on sellainen sairaus (esim. diabetes, epilepsia, astma, allergia), joka oirehtiessaan saattaa vaatia henkilökunnalta toimenpiteitä. Tarkoituksena on, että koulun henkilökunta oppisi tunnistamaan ja tarvittaessa auttamaan heitä. Lapsen tietojen antaminen tähän kansioon on vapaaehtoista. Voitte olla yhteydessä luokanopettajaan tai terveydenhoitajaan, jos tarvetta tietojen antamiseen mielestänne on. Infokansioon annettujen tietojen päivittäminen lukuvuoden alkaessa on huoltajien vastuulla. Kunnan lääkehoitosuunnitelma: Koulussa toteutettava oppilaitten lääkitseminen perustuu yhteiseen sopimukseen vanhempien/huoltajien kanssa. (esim. diabetes, EPIPEN) Koulun lääkekaapin ainoa lääke on LAASTARI! Oppilaiden muut lääkkeet: ennen liikuntatuntia annosteltava astmalääke, erilaiset särkylääkkeet, antibioottikuuri, silmätipat; nämä lääkkeet ovat oppilailla itsellään ja he huolehtivat itsenäisesti 11 niistä ja niiden annostelusta.

12 TUKIOPETUS Tukiopetusta annetaan tilapäisesti opinnoissaan jälkeen jääneelle tai muuten erityistä tukea tarvitsevalle oppilaalle. Aloitteen tukiopetuksesta tekee joko opettaja tai huoltaja. Huoltajille annetaan aina tietoa tukiopetuksen järjestämisestä. Tukiopetusta annetaan joko oppituntien aikana tai niiden ulkopuolella. TUPAKOINTI Tupakkalain mukaan tupakointi koulun alueella on kielletty. Kielto koskee kaikkia koulun alueella liikkuvia; myös koulun parkkipaikkaa ja kenttää ja on voimassa myös koulutyön loma-aikoina. TURVALLISUUS Koulun pääovi on turvallisuussyistä suljettuna päiväaikaan lukuun ottamatta koulun alkamisaikaa sekä välituntiaikoja. Pääoven vieressä on ovikello. Lukuvuoden aikana oppilaiden kanssa harjoitellaan sekä koulusta ulos poistumista että luokkaan sisään pelastautumista opettajien johdolla. VIDEOVALVONTA Koulualueella on tallentava videovalvonta. VÄLITUNTISÄÄNNÖT Välituntisin mennään ulos reippaasti ja viivyttelemättä. Sisään saa kylmällä säällä jäädä vain, jos siitä kuulutetaan erikseen. Pukeudutaan riittävän lämpimästi. Pipo on päässä ulkona, sisään tullessa otetaan aina hattu pois päästä. Tunneilla ja ruokailussa ei kenelläkään ole lakkia päässä. Sisään tullessa odotetaan jonossa rauhallisesti, kunnes valvoja antaa luvan mennä sisään. Luistimilla tai monoilla ei tulla sisälle. Kevät- ja syksysäännöt 1. Ei saa hosua kepeillä eikä heittää kiviä. 2. Pitää ottaa kaikki mukaan leikkeihin. 3. Koripalloa pelataan vain kentällä. 4. Kiipeilytelineessä ei saa töniä. 5. Välitunnilla ei saa häiritä muiden leikkejä. 6. Pyörien luona oleskelu on kielletty. 7. Keinuissa kolmen minuutin välein enintään kaksi henkilöä kerrallaan. 8. Frisbeetä heitellään nurmikolla. 9. Jalkapalloa saa pelata pelkästään kentällä. 10. Puissa ei saa kiipeillä. 11. Koulun seiniin ei saa pallotella. Talvisäännöt 1. Ei saa heittää lumipalloja. 2.Ei saa tehdä lumipesuja eikä heittää niskaan lunta. Toisia ei saa haudata lumeen. 3. Kukkulan kuningas-tyyppiset leikit ovat kiellettyjä turvallisuussyistä. 4. Jäälle saa mennä vain luistimet jalassa ja kypärä päässä. (Käsitelty opettajakunnan ja oppilaskunnan hallituksen kanssa maaliskuussa 2010) 12

13 Kartanonrannan koulun vanhempainyhdistyksen kaikille vanhemmille avoin vuosikokous pidetään syyslukukauden alkaessa Kartanonrannan koululla. Tervetuloa suunnittelemaan tulevan syksyn ja kevään tapahtumia, sekä tutustumaan muihin vanhempiin! Vanhempainyhdistyksemme tukee koulua ja koteja hyvän oppimis- ja kasvuympäristön luomisessa lapsille sekä toimii vanhempien yhteistyöverkostona. Hyvällä kodin ja koulun yhteistyöllä on myönteinen vaikutus luokan ja koulun ilmapiiriin ja se vahvistaa kouluyhteisön hyvinvointia ja yhteisöllisyyttä. Seuraamme koulun kuulumisia, järjestämme lapsille yhteisiä tapahtumia ja otamme kantaa sellaisiin Kirkkonummen kunnan suunnitelmiin, jotka vaikuttavat koulun toimintaan. Yhdistyksemme edustaa koko koulua. Tiedotamme toiminnasta Helmi-viestein. Voit lähettää terveisiä tai kysymyksiä sähköpostilla yhdistyksen osoitteeseen: Tule mukaan Kartanonrannan koulun vanhempainyhdistyksen toimintaan! Keväällä 2011 perustettiin Kartanonrannan koululle oma vanhempainyhdistys. Jotta toiminta saadaan pysymään vauhdissa, tarvitsemme mukaan osaajia, tekijöitä ja tukijoita - meitä vanhempia! Tule siis mukaan joko johtokuntaan tai osallistu yksittäisten tapahtumien, kuten esimerkiksi koulujen diskojen järjestämiseen. Kaikki apu on tervetullutta! Miksi mukaan vanhempaintoimintaan? q Koulun käytännöt tulevat tutuiksi ja voit olla mukana kehittämässä niitä. q Voit vaikuttaa koulun viihtyisyyteen ja turvallisuuteen sekä kouluyhteisön hyvinvointiin. q Olet mukana järjestämässä mukavaa toimintaa lapsille ja nuorille (tapahtumia, harrastuskerhoja, talkoita ja te toja). q Olet mukana rakentamassa paikallista aikuisten turvaverkkoa lasten ja nuorten ympärille. q Opit tuntemaan lapsesi kavereita ja heidän vanhempiaan. Tue toimintaa - liity kannatusjäseneksi! Voit liittyä yhdistyksen kannatusjäseneksi maksamalla jäsenmaksun. Jäsenenä olet mukana tukemassa yhdistyksen toimintaa ja kehittämistä, ja voit halutessasi vaikuttaa asioihin, maksun maksaminen ei edellytä sinua mihinkään. Jäsenmaksut mahdollistavat mm. suunniteltujen tapahtumien toteutumisen. Jäsenmaksu: 5 / lukuvuosi Saaja: Kartanonrannan koulun vanhempainyhdistys ry Tilinro: FI Viite: Yhdistyksen kotisivut ovat osoitteessa: ja lisää tietoa vanhempainyhdistysten toiminnasta löydät Suomen Vanhempainliiton -sivuilta (www.vanhempainliitto.fi).

14 KIRKKONUMMEN OPETUSTOIMI Sivistyspalvelukeskuksen käyntiosoite: Ervastintie 2, 3. krs, Kirkkonummi Postiosoite: Sivistyspalvelukeskus, PL 20, KIRKKONUMMI Vaihde: (09) Kirjaamo: kirjaamo.sivistystoimi(at)kirkkonummi.fi Sähköposti: etunimi.sukunimi(at)kirkkonummi.fi Henkilöstön yhteystiedot löytyvät kunnan kotisivulta ->Tietoja kunnasta > Yhteystiedot > Sivistystoimen yhteystiedot 14

15 UNTA PALLOON-teemavuodet Kirkkonummen kouluterveydenhuolto ja suun terveydenhuolto jatkavat yhdessä moniammatillisen työryhmän kanssa vakiintunutta terveydenedistämistyötään. Lukuvuosina ja paneudutaan erityisesti riittävän nukkumisen merkitykseen terveen kasvun ja kehityksen tukijana. Tavoitteena on, että 1. Kirkkonummen lapset ja nuoret nukkuvat 8-10 tuntia. 2. Väsymykset ja päänsäryt vähenevät. 3. Koulu- ja opiskeluvaikeudet vähenevät. 4. Kaikki ehtivät harjata hampaansa sekä aamulla että illalla. Haluamme tukea vanhempia jotta koululaiset nukkuisivat riittävästi. Pyrimme myös aktivoimaan kouluja nostamaan esille riittävän nukkumisen tärkeys. Teemavuosien aikana aiheeseen liittyvä näyttely kiertää kouluissa, neuvoloissa, terveysasemilla ja kirjastoissa. Aihe tulee esille myös erikseen teetettävien julisteiden avulla. Lisäksi järjestetään luentotilaisuuksia. Riittävä nukkuminen otetaan erityisesti esille myös koulu- ja opiskelijaterveydenhuollon sekä suun terveydenhuollon tarkastuksissa. Aktiivista yhteistyötä kotien ja koulujen kanssa toivoen Työryhmän puolesta Tuula Kuha Terveydenhoitaja Thea Mandelin Suuhygienisti 15

16 KARTANONRANNAN KOULUN OPETUSSUUNNITELMAN LIITE 8 Käyttäytymisen arviointi Kartanonrannan koulussa 1-4 luokat Noudatat koulun ja luokan sääntöjä kiitettävästi hyvin tyydyttävästi satunnaisesti - antaa työrauhan - noudattaa hyviä ruokailutapoja - ei myöhästele - osaa käyttäytyä hyvin tuntien alussa ennen opettajan tuloa - asennoituu myönteisesti koulutyöhön - korjaa käytöstään ohjeiden mukaan - yrittää parhaansa - kunnioittaa auktoriteettia - kulkee rauhallisesti käytävillä lähes aina Tarkennus: - edistää työrauhaa - on sisäistänyt hyvät käytöstavat yleensä vaihtelevasti Tarkennus: - myöhästelee - tarvitsee aikuisen kontrollin - samaa asiaa joutuu toistamaan - hyväksyy auktoriteetit valikoidusti harvoin Tarkennus: - myöhästelee usein - ei ymmärrä eikä hyväksy auktoriteettien merkitystä - asennoituminen välinpitämätöntä

17 Otat toiset huomioon kiitettävästi hyvin tyydyttävästi satunnaisesti - käyttäytyy ystävällisesti lähes aina yleensä vaihtelevasti harvoin - puhetapa on Tarkennus: Tarkennus: Tarkennus: kohteliasta - tukee ja edistää - kiusaa joskus - kiusaa toistuvasti - tervehtii luokan yhteishenkeä - kiroilee joskus - kiroilee - pyytää ja antaa anteeksi - puuttuu kiusaamiseen - anteeksi pyytäminen ja antaminen on - ei kiusaa vaikeaa - osaa odottaa vuoroaan Suhtaudut vastuullisesti kouluympäristöön - arvostaa omaa ja toisten työtä - pitää pulpetin siistinä - siivoaa jälkensä - palauttaa tavarat paikoilleen - ei riko/sotke/varasta yhteistä tai toisten omaisuutta kiitettävästi hyvin tyydyttävästi satunnaisesti lähes aina Tarkennus: - auttaa toisia jälkien siivoamisessa - huolehtii yleisestä siisteydestä yleensä vaihtelevasti Tarkennus: -töhrii ja piirtelee esim. pulpettiin ja kirjoihin harvoin Tarkennus: - rikkoo tahallisesti koulun tai toisten omaisuutta - suhtautuu välinpitämättömästi koulutavaroihinsa

18 Työskentelytaitojen arviointi Kartanonrannan koulussa 1-4 luokat Huolehdit koulutyöstäsi kiitettävästi hyvin tyydyttävästi satunnaisesti lähes aina yleensä vaihtelevasti harvoin - Tekee kotitehtävät. - Tarvittavat välineet ovat mukana. - Työn jälki on ohjeiden mukaista ja siistiä.

19 Käyttäytymisen arviointi Kartanonrannan koulussa 5-6 luokat ERINOMAINEN Hyvän ja kiitettävän kriteerien lisäksi: -Toimii esimerkkinä tavoitteiden saavuttamisessa. -On empaattinen ja työyhteisönsä rakentava voima. HYVÄ (kuntakohtaiset kriteerit) -Ottaa huomioon toiset ihmiset. -Antaa kaikille työrauhan. -Arvostaa omaa ja toisten työtä. -Pystyy yhteistyöhön erilaisissa ryhmissä ja haluaa antaa tietonsa ja taitonsa ryhmän käyttöön toisia kuunnellen. -Ei hyväksy eikä osallistu toisen fyysiseen, psyykkiseen tai sosiaaliseen vahingoittamiseen (=kiusaaminen) -Noudattaa hyviä käytöstapoja. -Noudattaa koulun yhdessä sopimia sääntöjä. -Huolehtii velvoitteistaan. -Suhtautuu vastuullisesti ympäristöönsä ja yhteiseen omaisuuteen. KIITETTÄVÄ Hyvän kriteerien lisäksi: -Käyttäytymisessä korostuvat hyvät tavat luontevasti. TYYDYTTÄVÄ -Noudattaa yhteisiä sääntöjä vaihtelevasti. -Tarvitsee ohjausta hyvien tapojen noudattamisessa. -Saattaa aiheuttaa työrauhaongelmia. KOHTALAINEN -Yhteisten sääntöjen noudattaminen vaikeaa. -Tarvitsee usein ohjausta hyvien tapojen noudattamisessa. -Aiheuttaa työrauhaongelmia. -On saanut rangaistuksia. VÄLTTÄVÄ -Rikkoo toistuvasti ja tietoisesti koulun sääntöjä. -Ei toimi hyvien tapojen mukaisesti. -Aiheuttaa säännöllisesti työrauhaongelmia. -On saanut rangaistuksia HEIKKO -Ei sopeudu kouluyhteisöön. -Ei ole kurinpitokeinoin ojennettavissa.

20 Olen tutustunut Kartanonrannan koulun lukuvuositiedotteeseen Oppilaan nimi: Luokka: Huoltajan allekirjoitus ja nimen selvennys:

määritelty opetussuunnitelman perusteissa:

määritelty opetussuunnitelman perusteissa: Nousiainen määritelty opetussuunnitelman perusteissa: - edistää lapsen ja nuoren oppimista sekä tasapainoista kasvua ja kehitystä - oppimisen esteiden, oppimisvaikeuksien sekä koulunkäyntiin liittyvien

Lisätiedot

Oppilashuolto Lahden kaupungin perusopetuksessa

Oppilashuolto Lahden kaupungin perusopetuksessa Oppilashuolto Lahden kaupungin perusopetuksessa Piirros Iita Ulmanen Oppilashuolto Oppilashuollolla tarkoitetaan huolenpitoa oppilaiden oppimisesta ja psyykkisestä, fyysisestä ja sosiaalisesta hyvinvoinnista.

Lisätiedot

Oppilashuolto. lasten ja nuorten hyvinvointia varten

Oppilashuolto. lasten ja nuorten hyvinvointia varten Oppilashuolto lasten ja nuorten hyvinvointia varten Oppilashuolto Oppilashuolto on oppilaiden fyysisestä, psyykkisestä ja sosiaalisesta hyvinvoinnista huolehtimista. Oppilashuolto kuuluu kaikille kouluyhteisössä

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät Sivistystoimiala 10.8. Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä Kaikki vastaajat

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)

Lisätiedot

YHTEYSTIEDOT Kartanonrannan koulu Kartanonkuja Sundsberg. Puhelinnumerot: Opettajat: tai

YHTEYSTIEDOT Kartanonrannan koulu Kartanonkuja Sundsberg. Puhelinnumerot: Opettajat: tai 1 YHTEYSTIEDOT Osoite: Kartanonrannan koulu Kartanonkuja 1 02450 Sundsberg Puhelinnumerot: Opettajat: 040-1269 330 tai 040-1269 317 Rehtori: Marjo Rantanen 050-327 3734 Apulaisrehtori: Miia Kotilainen

Lisätiedot

OPPILASHUOLLON TOIMINTASUUNNITELMA Lukuvuosi Mukkulan peruskoulu

OPPILASHUOLLON TOIMINTASUUNNITELMA Lukuvuosi Mukkulan peruskoulu OPPILASHUOLLON TOIMINTASUUNNITELMA Lukuvuosi 2011-2012 Mukkulan peruskoulu 1. OPPILASHUOLLON TOIMINTA-AJATUS Oppilashuollolla tarkoitetaan oppilaan oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä

Lisätiedot

Kuusamon perusopetuksen yhteiset järjestyssäännöt

Kuusamon perusopetuksen yhteiset järjestyssäännöt 1 Kuusamon perusopetuksen yhteiset järjestyssäännöt Kasvatus- ja sivistyslautakunta 31.8.2011 64 2 SISÄLLYS 1. SÄÄNTÖJEN TARKOITUS JA SOVELTAMISALUE...3 1.1. Järjestyssääntöjen tarkoitus...3 1.2. Viittaukset

Lisätiedot

Tervetuloa. koululaisen vanhemmaksi

Tervetuloa. koululaisen vanhemmaksi Tervetuloa koululaisen vanhemmaksi Lukuvuosi 2016-2017 Syyslukukausi ti 16.8. ke 21.12.2016, lisäksi 5.12. on vapaapäivä Syysloma to 13.10. su 16.10. Kevätlukukausi ke 4.1. la 3.6.2017 Talviloma ma 20.

Lisätiedot

OSALLISUUS. Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen

OSALLISUUS. Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen OSALLISUUS Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen Monipuoliset yhteistyökokemukset Oppilaiden osallistuminen suunnitteluun Oppilaskunta yhteistyön

Lisätiedot

1. NIVAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

1. NIVAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Sivistyslautakunta 22.6.2016 96 Liite 3 Sivu 1 / 4 1. NIVAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Nämä järjestyssäännöt on laadittu yhdessä oppilaiden, koulun henkilökunnan ja vanhempien kanssa. 2. JÄRJESTYSSÄÄNTÖJEN

Lisätiedot

HUOLIPOLKU/ LAPSET PUHEEKSI- MENETELMÄ OPETUSPALVELUT- PERHEPALVELUT

HUOLIPOLKU/ LAPSET PUHEEKSI- MENETELMÄ OPETUSPALVELUT- PERHEPALVELUT HUOLIPOLKU/ LAPSET PUHEEKSI- MENETELMÄ OPETUSPALVELUT- PERHEPALVELUT I MINULLA EI OLE HUOLTA OPETUS-, PERHE- (kouluterveydenhuolto) ja TERVEYSPALVELUT (kuntoutus) SEKÄ PERHEIDEN OMATOIMISUUS TÄYDENTÄVÄT

Lisätiedot

Tervetuloa Hannunniitun kouluun!

Tervetuloa Hannunniitun kouluun! Tervetuloa Hannunniitun kouluun! Yhdessä kulkien, matkalla kasvaen, kaikesta oppien. - Saara Mälkönen 2015- PERUSOPETUS Perusopetuksen on annettava mahdollisuus monipuoliseen kasvuun, oppimiseen ja terveen

Lisätiedot

OPPILASHUOLTO. Oppilashuoltoryhmä (OHR) Kouluruokailu

OPPILASHUOLTO. Oppilashuoltoryhmä (OHR) Kouluruokailu OPPILASHUOLTO Oppilashuolto on toimintaa, jolla edistetään ja ylläpidetään oppilaan hyvinvointia, hyvää oppimista, tervettä kasvua ja kehitystä. Tavoite on edistää myös koulun yhteisöllisyyttä, myönteistä

Lisätiedot

Huoltajan käsikirja lukuvuodelle

Huoltajan käsikirja lukuvuodelle Huoltajan käsikirja lukuvuodelle 2011-2012 YHTEYSTIEDOT Osoite: Kartanonrannan koulu Kartanonkuja 1 02450 Sundsberg Puhelinnumerot: Opettajat: 040-1269 330 tai 040-1269 317 Rehtori: Marjo Rantanen 050-327

Lisätiedot

TURUN LYSEON KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT. Lukuvuosi

TURUN LYSEON KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT. Lukuvuosi TURUN LYSEON KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Lukuvuosi 2016-2017 Oppilaan velvollisuudet Perusopetuslain 35 :n mukaan "Oppilaan tulee osallistua perusopetukseen jokaisena koulupäivänä. Oppilaan on suoritettava

Lisätiedot

Sivistyslautakunta Liite 5 Sivu 1 / 4 JÄRJESTYSSÄÄNNÖT RUUKINKANKAAN KOULU. Suomussalmen kunta 1. RUUKINKANKAAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

Sivistyslautakunta Liite 5 Sivu 1 / 4 JÄRJESTYSSÄÄNNÖT RUUKINKANKAAN KOULU. Suomussalmen kunta 1. RUUKINKANKAAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Sivistyslautakunta 22.6.2016 96 Liite 5 Sivu 1 / 4 JÄRJESTYSSÄÄNNÖT RUUKINKANKAAN KOULU Suomussalmen kunta 1. RUUKINKANKAAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Nämä järjestyssäännöt on laadittu yhdessä oppilaiden,

Lisätiedot

Huoltajapalautekysely_suruen (2012) Iivisniemen koulu k

Huoltajapalautekysely_suruen (2012) Iivisniemen koulu k Huoltajapalautekysely_suruen (0) Iivisniemen koulu k 0 0..0 Osa-alueiden keskiarvot,,,,,8,7,8,,,,,,,,, Kaikki Osa-alueiden keskiarvot,,,,,,,,,,8,8,7,,,, Kaikki Johtaminen. Koulun rehtori johtaa kasvatus-

Lisätiedot

METSOKANKAAN KOULU PATAMÄESSÄ. Lukuvuosi 2015-16

METSOKANKAAN KOULU PATAMÄESSÄ. Lukuvuosi 2015-16 METSOKANKAAN KOULU PATAMÄESSÄ Lukuvuosi 2015-16 Luokat ja henkilökunta Ensi lukuvuoden 4A ja 4B 5ABCDE laaja-alainen erityisopettaja Päivi Juustila englannin ja saksan opettaja teknisen työn opettaja koulunkäynnin

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)

Lisätiedot

SIMPELEEN YHTEISKOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT JA SEURAUKSET NIIDEN RIKKOMISESTA

SIMPELEEN YHTEISKOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT JA SEURAUKSET NIIDEN RIKKOMISESTA SIMPELEEN YHTEISKOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT JA SEURAUKSET NIIDEN RIKKOMISESTA Voimassa 1.11.2014 alkaen 1 KOULUN ALUE, TILAT JA KOULUMATKAT Koulun alueena pidetään koulurakennusta, koulun pihaa sekä kaikkia,

Lisätiedot

Joustavien opetusjärjestelyiden kehittäminen

Joustavien opetusjärjestelyiden kehittäminen Joustavien opetusjärjestelyiden kehittäminen - oppilaslähtöinen näkökulma Helsinki 27.4.2012 Marja Kangasmäki Kolmiportainen tuki Erityinen tuki Tehostettu tuki Yleinen tuki Oppimisen ja koulunkäynnin

Lisätiedot

Tervetuloa lukioon. Aloitusinfoa

Tervetuloa lukioon. Aloitusinfoa Tervetuloa lukioon Aloitusinfoa Ryhmänohjaaja Päivi Franzon Tavoitat minut parhaiten sähköpostitse: paivi.franzon@edukouvola.fi Koulupäivän aikana voit yrittää myös puhelimitse opettajainhuone: 020 615

Lisätiedot

AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA

AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA Muonion kunta AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA Sivistyslautakunta 3.4.2012 59 Sisällys 1. TOIMINTA-AJATUS JA TOIMINNAN TAVOITTEET... 3 2. AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN SUUNNITTELU JA SISÄLTÖ...

Lisätiedot

Kysely kodin ja koulun välisestä yhteistyöstä/kaikki alueet

Kysely kodin ja koulun välisestä yhteistyöstä/kaikki alueet (avokysymysten vastaukset erikseen) N= 138 Taustakysymykset Opetusalue 12 ( 9% ) Alue 1 (Jokikylän, Kuivaniemi ja Olhava) 29 ( 21% ) Alue 2 (Alaranta, Ojakylä ja Pohjois-Ii) 62 ( 45% ) Alue 3 (Asema, Hamina

Lisätiedot

KIUSAAMISEN EHKÄISY- JA PUUTTUMISMALLI MERIUSVAN KOULUSSA

KIUSAAMISEN EHKÄISY- JA PUUTTUMISMALLI MERIUSVAN KOULUSSA KIUSAAMISEN EHKÄISY- JA PUUTTUMISMALLI MERIUSVAN KOULUSSA Hyvä ja turvallinen oppimisympäristö on sekä perusopetuslain että lastensuojelulain kautta tuleva velvoite huolehtia oppilaiden sosiaalisesta,

Lisätiedot

HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIITTYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PE- RUSKOULUN VUOSILUOKILLE 7 9

HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIITTYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PE- RUSKOULUN VUOSILUOKILLE 7 9 HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIITTYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PE- RUSKOULUN VUOSILUOKILLE 7 9 Suomenkielinen koulutusjaosto 17.9.2013 HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIITTYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PERUS-

Lisätiedot

Koulutulokasinfo Kolmiportainen tuki ja oppilashuolto Arja Korhonen

Koulutulokasinfo Kolmiportainen tuki ja oppilashuolto Arja Korhonen Koulutulokasinfo Kolmiportainen tuki ja oppilashuolto 11.2.2013 Arja Korhonen Järvenpään kaupunki Arja Korhonen 1 Kolmiportaisen tuen tavoitteena: Oppilaita tuetaan suunnitelmallisesti etenevän ja vahvistuvan

Lisätiedot

Erityisopetuksen strategia kehittämistoiminnan suuntaajana

Erityisopetuksen strategia kehittämistoiminnan suuntaajana Erityisopetuksen strategia kehittämistoiminnan suuntaajana Pirjo Koivula Opetusneuvos Opetushallitus 16.4.2009 Opiskelun ja hyvinvoinnin tuen järjestämistä koskeva perusopetuslain sekä esi- ja perusopetuksen

Lisätiedot

PIRKKIÖN KOULU.

PIRKKIÖN KOULU. PIRKKIÖN KOULU http://www.tornio.fi/ilma/koulu/pirkkio/default.htm Lukuvuosi 2015-2016 Koulun yhteystiedot Henkilökunta PIRKKIÖN KOULU Aittamäentie 25 95470 TORNIO puh. 050-5971791, 050-5693805 http://www.tornio.fi/ilma/koulu/pirkkio/default.htm

Lisätiedot

HAARAJOEN KOULU LUKUVUOSITIEDOTE

HAARAJOEN KOULU LUKUVUOSITIEDOTE HAARAJOEN KOULU LUKUVUOSITIEDOTE 2011 2012 Koulun yhteystiedot: Rehtori: Vararehtori: Jan Mikkonen Anu Kiijärvi 0927192807 0403153889 0403152807 anu.kiijarvi@jarvenpaa.fi jan.mikkonen@jarvenpaa.fi Koulusihteeri:

Lisätiedot

Arviointi- ja palautekeskustelu.luokka. Kevätlukukausi 20

Arviointi- ja palautekeskustelu.luokka. Kevätlukukausi 20 1 Arviointi- ja palautekeskustelu.luokka Kevätlukukausi 20 Oppilaan nimi Tämä vihkonen on osa arviointikeskustelua, joka käydään oppilaan, huoltajien ja oman luokanopettajan välillä. Mukana voi olla myös

Lisätiedot

F.E. Sillanpään lukion järjestyssäännöt

F.E. Sillanpään lukion järjestyssäännöt F.E. Sillanpään lukion järjestyssäännöt OPETUSHALLITUKSEN OHJEIDEN MUKAISET JÄRJESTYSSÄÄNNÖT HÄMEENKYRÖN KUNTA F.E. Sillanpään lukio Sisällys 1 Koulun nimi... 3 2 Järjestyssääntöjen tarkoitus ja soveltaminen...

Lisätiedot

Oppilaan nimi: luokka: rehtori Hannu Isolauri (02) 2629 653 050 3101653. apulaisrehtori Matti Palmunen (02) 2629 257 050 4323625

Oppilaan nimi: luokka: rehtori Hannu Isolauri (02) 2629 653 050 3101653. apulaisrehtori Matti Palmunen (02) 2629 257 050 4323625 LUOSTARIVUOREN KOULUN OPISKELUOPAS 2015 2016 1 Oppilaan nimi: luokka: KOULUN YHTEYSTIEDOT LUOSTARIVUOREN KOULU Luostarinkatu 13, 20700 Turku http://info.edu.turku.fi/luostarivuori/ KOULUN HENKILÖKUNTA

Lisätiedot

Liite LEMIN KUNNAN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUODEKSI 2016-2017. Hyväksytty sivistyslautakunnassa 11.5.2016 31

Liite LEMIN KUNNAN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUODEKSI 2016-2017. Hyväksytty sivistyslautakunnassa 11.5.2016 31 Liite LEMIN KUNNAN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUODEKSI 2016-2017 Hyväksytty sivistyslautakunnassa 11.5.2016 31 2 (5) 1. TOIMINTA-AJATUS JA TAVOITTEET Aamu- ja iltapäivätoiminta on perusopetuslain

Lisätiedot

koulun toimintasuunnitelma ja toimenpideohjeet opettajalle koulupoissaolojen varalle

koulun toimintasuunnitelma ja toimenpideohjeet opettajalle koulupoissaolojen varalle koulun toimintasuunnitelma ja toimenpideohjeet opettajalle koulupoissaolojen varalle Johdanto Lasten ja nuorten koulupoissaolot ovat huolestuttava ja vakava sekä usein vaikeasti hoidettava ilmiö. Poissaololla

Lisätiedot

Lukkarin koulun järjestyssäännöt

Lukkarin koulun järjestyssäännöt Lukkarin koulun järjestyssäännöt Sääntöjen tarkoitus 1. Järjestyssääntöjen tarkoituksena on perusopetuslain 29 :n mukaisesti edistää koulun sisäistä järjestystä, opiskelun esteetöntä sujumista sekä kouluyhteisön

Lisätiedot

Ohjaus- ja tukitoimia osana kolmiportaista tukea. Pedagogisten ratkaisujen malleja. Tukitoimi Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki

Ohjaus- ja tukitoimia osana kolmiportaista tukea. Pedagogisten ratkaisujen malleja. Tukitoimi Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki Ohjaus- ja tukitoimia osana kolmiportaista tukea. Pedagogisten ratkaisujen malleja. Tukitoimi Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki eriyttäminen opetuksessa huomioidaan oppilaan opetusta voidaan

Lisätiedot

Yhteisiä asioita

Yhteisiä asioita Yhteisiä asioita 3.9.2014 Koulun järjestyssäännöt ja muut yhteiset sopimukset (mm. ruokailu, liikuntakäytänteet, mobiililaitteiden käyttö) Pihan yhteiskäyttö ja pihasta huolehtiminen Liikennekäyttäytyminen

Lisätiedot

Muutettuja määräyksiä on noudatettava lukien.

Muutettuja määräyksiä on noudatettava lukien. OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN Dnro 28/011/2004 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava Päivämäärä 27.8.2004 Ammatillisen koulutuksen järjestäjät Tutkintotoimikunnat AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN

Lisätiedot

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki - Oppilas- ja opiskelijahuollon kokonaisuus - Yhteisöllinen opiskeluhuolto Seinäjoki 5.3.2014 Marjaana Pelkonen, neuvotteleva virkamies STM Opiskeluhuolto muodostaa kokonaisuuden

Lisätiedot

Jä rjestyssä ä nnö t. Nummenkylän koulu

Jä rjestyssä ä nnö t. Nummenkylän koulu Jä rjestyssä ä nnö t Nummenkylän koulu 1. Koulun nimi Nummenkylän koulu 2. Järjestyssääntöjen tarkoitus ja soveltaminen Järjestyssääntöjen tarkoitus on edistää koulun sisäistä järjestystä, opiskelun esteetöntä

Lisätiedot

LIIKKUVA KOULU NYKYTILAN ARVIOINTI TAUSTATIEDOT

LIIKKUVA KOULU NYKYTILAN ARVIOINTI TAUSTATIEDOT LIIKKUVA KOULU NYKYTILAN ARVIOINTI TAUSTATIEDOT 1. Kunta 2. Koulu 3. Koulumuoto, jota arviointi koskee Alakoulu Yläkoulu Yhtenäiskoulun kaikki luokat Yhtenäiskoulun luokat 1 6 Yhtenäiskoulun luokat 7 9

Lisätiedot

LEPOLAN KOULU lukuvuosi 2012 2013

LEPOLAN KOULU lukuvuosi 2012 2013 LEPOLAN KOULU lukuvuosi 2012 2013 Hyvät vanhemmat Toivotan Lepolan koulun uusille ja vanhoille oppilaille ja henkilökunnalle lämpimästi tervetuloa taas uuteen lukuvuoteen. Lukuvuositiedote on ensimmäistä

Lisätiedot

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki - Oppilas- ja opiskelijahuollon kokonaisuus - Yhteisöllinen opiskeluhuolto Helsinki 27.2.2014 Marjaana Pelkonen, neuvotteleva virkamies STM Opiskeluhuolto muodostaa kokonaisuuden

Lisätiedot

Kysely huoltajille ja oppilaille

Kysely huoltajille ja oppilaille Kysely huoltajille ja oppilaille Kysely huoltajille ja oppilaille tammikuussa 2013 Kysely lähetettiin kaikille 20 000 oppilaan huoltajille Wilman kautta Kyselyyn vastasi 3400 huoltajaa Sekä 2500 oppilasta

Lisätiedot

LAPSEN OIKEUS OPETUKSEEN ERITYISEN TUEN TARPEEN NÄKÖKULMASTA

LAPSEN OIKEUS OPETUKSEEN ERITYISEN TUEN TARPEEN NÄKÖKULMASTA LAPSEN OIKEUS OPETUKSEEN ERITYISEN TUEN TARPEEN NÄKÖKULMASTA Pirjo Koivula ylitarkastaja OPETUSHALLITUS Osaamisen ja sivistyksen asialla Lasten hyvinvointi yhteiskunnassa Valtaosa suomalaislapsista voi

Lisätiedot

Kolmiportainen oppilaan tuki opetussuunnitelman perusteissa. Aija Rinkinen opetusneuvos Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Opetushallitus

Kolmiportainen oppilaan tuki opetussuunnitelman perusteissa. Aija Rinkinen opetusneuvos Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Opetushallitus Kolmiportainen oppilaan tuki opetussuunnitelman perusteissa Aija Rinkinen opetusneuvos Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Opetushallitus Laki perusopetuslain muuttamisesta 642/2010 Erityisopetusta

Lisätiedot

Perusopetuksen maakunnallinen arviointi Koulun toiminta. Möysän koulun tulokset. Vastaajamäärät lk oppilasta

Perusopetuksen maakunnallinen arviointi Koulun toiminta. Möysän koulun tulokset. Vastaajamäärät lk oppilasta Perusopetuksen maakunnallinen arviointi 2016 Möysän koulun tulokset Vastaajamäärät 124 1.-2.lk oppilasta 120 3.-5.lk oppilasta 22 opetushenkilöä 83 huoltajaa, joista loppuun saakka vastasi 68 Koulun toiminta

Lisätiedot

8 Oppimisen ja koulunkäynnin tuki

8 Oppimisen ja koulunkäynnin tuki 8 Oppimisen ja koulunkäynnin tuki Tuen tarpeiden arviointi ja tarvittavan tuen tarjoaminen kuuluvat opettajan työhön ja kaikkiin opetustilanteisiin. Tuki rakennetaan opettajien sekä tarvittaessa muiden

Lisätiedot

7.3 Tehostettu tuki Pedagoginen arvio

7.3 Tehostettu tuki Pedagoginen arvio 7.3 Tehostettu tuki Oppilaalle, joka tarvitsee oppimisessaan tai koulunkäynnissään säännöllistä tukea tai samanaikaisesti useita tukimuotoja, on pedagogiseen arvioon perustuen annettava tehostettua tukea

Lisätiedot

Liikkuva koulu nykytilan arviointi

Liikkuva koulu nykytilan arviointi Liikkuva koulu nykytilan arviointi.. LIKES-tutkimuskeskus Arvioinnin täyttäneet koulut Nykytilan arvioinnin on täyttänyt 107 koulua * 1 kunnasta (.. mennessä) 800 700 7 00 00 400 0 0 100 1 0 Alakoulut

Lisätiedot

PERUSOPETUSTA KOSKEVAA LAINSÄÄDÄNTÖÄ. Pasi Hieta Perusopetuksen apulaisrehtori 7-9 23.3.2015

PERUSOPETUSTA KOSKEVAA LAINSÄÄDÄNTÖÄ. Pasi Hieta Perusopetuksen apulaisrehtori 7-9 23.3.2015 PERUSOPETUSTA KOSKEVAA LAINSÄÄDÄNTÖÄ Pasi Hieta Perusopetuksen apulaisrehtori 7-9 23.3.2015 Perusopetusta sääteleviä lakeja ja muita säännöksiä: - Perusopetuslaki 628/1998, muutettu useita kertoja - Perusopetusasetus

Lisätiedot

Liikkuva koulu nykytilan arviointi

Liikkuva koulu nykytilan arviointi Liikkuva koulu nykytilan arviointi Alakoulut 0..0 LIKES-tutkimuskeskus Arvioinnin täyttäneet alakoulut Nykytilan arvioinnin on täyttänyt 7 alakoulua (0.. mennessä) Liikkuva koulu -tiimissä Opettajainkokouksessa

Lisätiedot

Turva Minulla on turvallinen olo. Saanko olla tarvitseva? Onko minulla huolehtiva aikuinen? Suojellaanko minua pahoilta asioilta? Perusturvallisuus on edellytys lapsen hyvän itsetunnon ja luottamuksellisten

Lisätiedot

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle Koulu

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle Koulu KEMIJÄRVEN KAUPUNKI TYÖSUUNNITELMA Lukuvuodelle 2014-2015 Isokylän Koulu 1. KOULUN TOIMINTA-AJATUS Isokylän koulu tarjoaa muuttuvassa yhteiskunnassa tarvittavia tietoja, taitoja ja valmiuksia sekä tukee

Lisätiedot

1. Kolmiportainen tuki

1. Kolmiportainen tuki 1 1. Kolmiportainen tuki Erityinen tuki Suunnataan pedagogiseen selvitykseen perustuen, opetuspäällikön päätöksellä oppilaalle, jonka selviytyminen perusopetuksesta edellyttää yksilöllisiä opetusjärjestelyjä.

Lisätiedot

Oppilashuollon määritelmä perusopetuksen opetussuunnitelmassa

Oppilashuollon määritelmä perusopetuksen opetussuunnitelmassa 1. JOHDANTO Oppilashuollon määritelmä perusopetuksen opetussuunnitelmassa Oppilashuoltoon kuuluu lapsen ja nuoren oppimisen perusedellytyksistä, fyysisestä, psyykkisestä ja sosiaalisesta hyvinvoinnista

Lisätiedot

Yleistä vai tehostettua tukea? Tuija Vänni KELPO-koordinaattori

Yleistä vai tehostettua tukea? Tuija Vänni KELPO-koordinaattori Yleistä vai tehostettua tukea? Tuija Vänni KELPO-koordinaattori Oppilaiden tukimuodot Eriyttäminen, joustavat järjestelyt, yhteisopettajuus 14.3.2013 Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki Tuija Vänni

Lisätiedot

Perusopetuksen uudistuvat normit. Opetusneuvos Pirjo Koivula Opetushallitus

Perusopetuksen uudistuvat normit. Opetusneuvos Pirjo Koivula Opetushallitus Perusopetuksen uudistuvat normit Opetusneuvos Pirjo Koivula Opetushallitus Perusopetuslain muuttaminen Erityisopetuksen strategiatyöryhmän muistio 11/2007 Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelmaan

Lisätiedot

KITEEN KAUPUNGIN PERUSOPETUKSEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA ALKAEN

KITEEN KAUPUNGIN PERUSOPETUKSEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA ALKAEN 1/1 KITEEN KAUPUNGIN PERUSOPETUKSEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA 1.8.2013 ALKAEN 1. Taustaa Kiteen kaupungin sivistystoimi on järjestänyt perusopetuslain 8 a luvun mukaista aamu- ja

Lisätiedot

Tervetuloa vanhempainiltaan!

Tervetuloa vanhempainiltaan! Tervetuloa vanhempainiltaan! Meidän luokka: Luokassamme työskentelee 27 oppilasta. Kaksi aikuista: Luokanopettaja Matti Ryhänen Koulunkäynnin ohjaaja Katja Hautala Lisäksi teemme yhteistyötä Samu Metsäpellon

Lisätiedot

Vuosaaren koulujen yhdistyminen

Vuosaaren koulujen yhdistyminen Vuosaaren koulujen yhdistyminen Kaupunginvaltuusto on päättänyt, että Vuosaaren alueella kahdeksan peruskoulua yhdistyvät neljäksi peruskouluksi 1.8.2017 alkaen seuraavasti: Heteniityn ala-asteen koulu

Lisätiedot

Liikkuva koulu - nykytilan arviointi Lappeenrannassa

Liikkuva koulu - nykytilan arviointi Lappeenrannassa Liikkuva koulu - nykytilan arviointi Lappeenrannassa LIKES-tutkimuskeskus 5.11.2015 Arvioinnin täyttäneet koulut, yhteensä 18 Myllymäen koulu Kesämäenrinteen koulu Joutsenon koulu Voisalmen koulu Ravattilan

Lisätiedot

22 vastausta. Tiivistelmä. Olen. Vuosiluokkani on. Alakouluni oli. Muokkaa tätä lomaketta. Näytä kaikki vastaukset Julkaise tiedot

22 vastausta. Tiivistelmä. Olen. Vuosiluokkani on. Alakouluni oli. Muokkaa tätä lomaketta. Näytä kaikki vastaukset Julkaise tiedot vastausta Näytä kaikki vastaukset Julkaise tiedot vesa.raasumaa@gmail.com Muokkaa tätä lomaketta Tiivistelmä Olen 5% Tyttö 5 % Poika 5 % 5% Vuosiluokkani on 8,% 3,8% 7. 5 % 8. 8. % 9. 7 3.8 % 5% Alakouluni

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät Sivistystoimiala 18.5. Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä Kaikki vastaajat

Lisätiedot

Koti, koulu ja lapsen paras. Kari Uusikylä MLL -seminaari

Koti, koulu ja lapsen paras. Kari Uusikylä MLL -seminaari Koti, koulu ja lapsen paras Kari Uusikylä MLL -seminaari 30.09.2016 Miksi yhteistyötä? Siksi, että se on lapsen etu Opiskelu tehostuu Ongelmat tunnistetaan Muodostuu aito kouluyhteisö, turvallinen, välittävä,

Lisätiedot

MALMINKARTANON ALA-ASTEEN KOULUN LUKUVUOSITIEDOTE 2015 2016

MALMINKARTANON ALA-ASTEEN KOULUN LUKUVUOSITIEDOTE 2015 2016 MALMINKARTANON ALA-ASTEEN KOULUN LUKUVUOSITIEDOTE 2015 2016 TERVETULOA LUKUVUOTEEN 2015-2016! Tähän lukuvuoteen kohdistuu paljon innostavia odotuksia. Koulumme uusi opetussuunnitelma valmistuu tämän lukuvuoden

Lisätiedot

Tervetuloa Halkokarin koulun vanhempainiltaan

Tervetuloa Halkokarin koulun vanhempainiltaan Tervetuloa Halkokarin koulun vanhempainiltaan 5.9.2016 Opetussuunnitelma = OPS Opetussuunnitelma on suunnitelma siitä, miten opetus järjestetään. Se on kaiken koulun opetuksen ja toiminnan perusta. Opetussuunnitelmassa

Lisätiedot

Vastausten määrä: 87 Tulostettu :39:44

Vastausten määrä: 87 Tulostettu :39:44 Vastausten määrä: 87 Tulostettu 30.4.2015 8:39:44 Poiminta Koulu = 12 (Riihikallion koulu) Taustatiedot Koulu Riihikallion koulu 87 100% Vastausten määrä: 87 Yleistä 1. Koulun jokapäiväinen toiminta on

Lisätiedot

Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100% Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100%

Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100% Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100% Kysely Piispanlähteen yläkoulun vanhemmille, Yhteenvetoraportti, N=120, Julkaistu: 19.2010 1/17 Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat 1. Lapsemme on 1. 7. luokalla 39 32,50% 2. 8. luokalla 49 40,83% 3. 9. luokalla

Lisätiedot

Julkisuus ja tietosuoja oppilashuollon asioissa Hallintojohtaja Matti Lahtinen

Julkisuus ja tietosuoja oppilashuollon asioissa Hallintojohtaja Matti Lahtinen Julkisuus ja tietosuoja oppilashuollon asioissa 29.4.2011 Hallintojohtaja Matti Lahtinen 1 Julkisuutta ja tietosuojaa koskevia säädöksiä perusopetuksessa Perustuslaki (731/1999) 10 : Jokaisen yksityiselämä,

Lisätiedot

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan sekä koulun kerhotoiminnan laatukriteerit

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan sekä koulun kerhotoiminnan laatukriteerit Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan sekä koulun kerhotoiminnan laatukriteerit Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminta Kuvaus Hyvin järjestetty aamu- ja iltapäivätoiminta tukee koulun perustehtävää

Lisätiedot

Tietoa koulutulokkaalle ja hänen vanhemmilleen. Emmi Lasaroff, 6 b, Kylmäojan koulu, Kontiolahti

Tietoa koulutulokkaalle ja hänen vanhemmilleen. Emmi Lasaroff, 6 b, Kylmäojan koulu, Kontiolahti Tietoa koulutulokkaalle ja hänen vanhemmilleen Emmi Lasaroff, 6 b, Kylmäojan koulu, Kontiolahti Koulunkäynti Suomessa Oppivelvollisuus Kaikkien Suomessa asuvien lasten tulee käydä koulua. Oppivelvollisuus

Lisätiedot

LIPERIN KUNNAN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OPPILASHUOLTO. Kuopio Tukipalvelujen koordinaattori Päivi Ikonen Liperin kunta

LIPERIN KUNNAN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OPPILASHUOLTO. Kuopio Tukipalvelujen koordinaattori Päivi Ikonen Liperin kunta LIPERIN KUNNAN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OPPILASHUOLTO Kuopio 26.3.2014 Tukipalvelujen koordinaattori Päivi Ikonen Liperin kunta Oppilashuollon kehittäminen Liperissä Lukuvuoden 2011-12 aikana yhteensä neljä

Lisätiedot

PERUSOPETUKSEN KOULUJEN JA ELISENVAARAN LUKION JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

PERUSOPETUKSEN KOULUJEN JA ELISENVAARAN LUKION JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Pöytyän kunta PERUSOPETUKSEN KOULUJEN JA ELISENVAARAN LUKION JÄRJESTYSSÄÄNNÖT LUONNOS 28.10.2016 Koulutuslautakunta 7.12.2016 xx 1 Järjestyssääntöjen tarkoitus, tavoitteet ja soveltaminen Perusopetuksen

Lisätiedot

YLISKULMAN YKKÖNEN

YLISKULMAN YKKÖNEN YLISKULMAN YKKÖNEN 2016-2017 Lukuvuoden 2016-2017 työ- ja loma-ajat ti 16.8.- ti 20.12.2016 syysloma to 13.10.- pe 14.10.2016 joululoma ke 21.12.2016 ti 3.1.2017 ke 4.1. la 3.6.2017 talviloma ma 20.2.

Lisätiedot

Oppimisen, kasvun ja hyvinvoinnin tuki

Oppimisen, kasvun ja hyvinvoinnin tuki Oppimisen, kasvun ja hyvinvoinnin tuki Kopio: Seppänen, Anne 1/8 Sisällysluettelo Oppimisen, kasvun ja hyvinvoinnin tuki Järjestyssäännöt 2.3. Virenojan koulun järjestyssäännöt Kiusaamisen ehkäiseminen

Lisätiedot

Oppilashuoltolain mukaiset oppilashuoltokäytänteet ja luokanohjaajan tehtävät Metsokankaan koulussa

Oppilashuoltolain mukaiset oppilashuoltokäytänteet ja luokanohjaajan tehtävät Metsokankaan koulussa Oppilashuoltolain mukaiset oppilashuoltokäytänteet ja luokanohjaajan tehtävät Metsokankaan koulussa HYÖDYNNETTY OPPILASHUOLLON KÄSIKIRJAA SEKÄ LUOKANOHJAAJAN KÄSIKIRJAA Oppilashuollon käsikirja s. 15 Huoli

Lisätiedot

Kenelle kerho on suunnattu, miten oppilaat ilmoittautuvat ja miten osallistujat valitaan, mikäli halukkaita on enemmän kuin tilaa?

Kenelle kerho on suunnattu, miten oppilaat ilmoittautuvat ja miten osallistujat valitaan, mikäli halukkaita on enemmän kuin tilaa? KERHOSUUNNITELMAN TEKEMINEN (Tiedoston voi ladata koulun nettisivun linkeistä) Luettuasi Liite 1 ja 2, vastaa seuraaviin kysymyksiin ja toimita vastaus, eli kerhosuunnitelma, rehtorille Mikä on oppilaskerhon

Lisätiedot

Inklusiivinen koulu. Lähikouluperiaate ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA. Oikeus saada tukea

Inklusiivinen koulu. Lähikouluperiaate ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA. Oikeus saada tukea ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA korostaa ennalta ehkäisevän ja varhaisen tuen merkitystä tehostettu tuki (yleisten tukitoimenpiteiden tehostaminen määrällisesti ja laadullisesti sekä opetuksen järjestäminen

Lisätiedot

Suunnitelma kasvatus ja kurinpitokeinojen käyttämisestä Harjavallan kaupungin peruskouluissa.

Suunnitelma kasvatus ja kurinpitokeinojen käyttämisestä Harjavallan kaupungin peruskouluissa. Suunnitelma kasvatus ja kurinpitokeinojen käyttämisestä Harjavallan kaupungin peruskouluissa. Suunnitelma koskee kaikkia koulun järjestämää toimintaa ja siihen siirtymistä Oppilas on kohtuullisessa määrin

Lisätiedot

Järjestyssäännöt ovat voimassa siitä saakka kun oppilas saapuu kouluun ja tulee koulun alueelle ja kunnes viimeinen oppitunti päättyy.

Järjestyssäännöt ovat voimassa siitä saakka kun oppilas saapuu kouluun ja tulee koulun alueelle ja kunnes viimeinen oppitunti päättyy. LÄHDERANNAN KOULUN JÄRJETYSSÄÄNNÖT 1. JÄRJESTYSSÄÄNTÖJEN TARKOITUS JA SOVELTAMINEN Järjestyssääntöjen tarkoituksena on edistää koulun sisäistä järjestystä ja turvallisuutta, opiskelun esteetöntä sujumista

Lisätiedot

Limingan seudun musiikkiopisto Opetussuunnitelma 2012

Limingan seudun musiikkiopisto Opetussuunnitelma 2012 1 Limingan seudun musiikkiopisto Opetussuunnitelma 2012 Taiteen perusopetus, lasten tanssi- ja balettiopetus Yleinen oppimäärä Limingan kunta Sivistyslautakunta Voimassa 1.8.2012 alkaen 2 1. Toiminta-ajatus

Lisätiedot

Perusopetuskysely Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014

Perusopetuskysely Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014 Perusopetuskysely 2016 Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014 Taustatietoja Kysely toteutettiin toukokuun lopulla 2016 Linkki kyselyyn lähetettiin Helmin kautta 4099 oppilaan 7966:lle huoltajalle

Lisätiedot

Vatialan koulun järjestyssäännöt

Vatialan koulun järjestyssäännöt Alkaen 2016 Vatialan koulun järjestyssäännöt OPETUSHALLITUKSEN OHJEIDEN MUKAISET JÄRJESTYSSÄÄNNÖT KANGASALAN KUNTA VATIALAN KOULU Vatialantie 17, 36240 Kangasala OHJE 23.3.2016 1/012/2016 Voimassaoloaika

Lisätiedot

Luokka 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A 13 13 9 13 12 14

Luokka 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A 13 13 9 13 12 14 Koulu: Iisveden koulu Lukuvuosi: 2014-2015 Virat ja toimet Viran ja toimen nimike Määrä Lisätietoja Rehtori Luokanopettaja 4 yhdellä rehtorin tehtävät Aineen lehtori Erityisopettaja Erityisluokanopettaja

Lisätiedot

Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen esija perusopetuksessa ja toisen asteen koulutuksessa.

Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen esija perusopetuksessa ja toisen asteen koulutuksessa. Lasten ja nuorten kanssa työskentelevien mahdollisuudet lihavuuden ehkäisyssä. Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen esija perusopetuksessa ja toisen asteen koulutuksessa. Opetusneuvos Marjaana Manninen,

Lisätiedot

Iisalmen kaupunki Sivistyspalvelukeskus Varhaiskasvatus ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA. Lukuvuosi - Yksikkö. Esiopetusryhmän nimi

Iisalmen kaupunki Sivistyspalvelukeskus Varhaiskasvatus ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA. Lukuvuosi - Yksikkö. Esiopetusryhmän nimi Lukuvuosi - Yksikkö Esiopetusryhmän nimi Esiopetusryhmän henkilöstö Lukuvuoden painotusalueet Esioppilaiden määrä Tyttöjä Poikia LUKUVUODEN TYÖAJAT Syyslukukausi / 20 - / 20 Syysloma / 20 - / 20 Joululoma

Lisätiedot

Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100%

Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100% Kysely Piispanlähteen alakoulun vanhemmille Yhteenvetoraportti N=155 Julkaistu: 19.2010 1/21 Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat 1. Lapsemme on 1. 1. luokalla 28 18,06% 2. 2. luokalla 36 23,23% 3. 3. luokalla

Lisätiedot

Lapsen kehityksen tukeminen esiopetuksessa Toimintaa ohjaavat asiakirjat

Lapsen kehityksen tukeminen esiopetuksessa Toimintaa ohjaavat asiakirjat Lapsen kehityksen tukeminen esiopetuksessa Toimintaa ohjaavat asiakirjat Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2010 Jyväskylän kaupungin esiopetussuunnitelma 2010 Oppilashuollon strategia Lapsen esiopetuksen

Lisätiedot

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki - Opiskeluhuollon kokonaisuus - Yhteisöllinen opiskeluhuolto - Ajankohtaista Kuopio 26.3.2014 Marjaana Pelkonen, neuvotteleva virkamies, STM Opiskeluhuolto muodostaa kokonaisuuden

Lisätiedot

Itsearviointimateriaali

Itsearviointimateriaali 03/2010 Työrauha tavaksi Itsearviointimateriaali Työrauha tavaksi julkaisun pohjalta laadittu itsearviointimateriaali tarjoaa mahdollisuuden kehittää niin kouluyhteisön kuin yksittäisen opettajan työrauhaa

Lisätiedot

OPPILAAN ARVIOINNISTA OPPIMISEN ARVIOINTIIN alkaen

OPPILAAN ARVIOINNISTA OPPIMISEN ARVIOINTIIN alkaen OPPILAAN ARVIOINNISTA OPPIMISEN ARVIOINTIIN 1.8.2016 alkaen Uusi opetussuunnitelma astuu voimaan 1.8.2016 ja se otetaan käyttöön portaittain. Lukuvuonna 2016 2017 uuden opetussuunnitelman mukaan opiskelevat

Lisätiedot

Tässä esityksessä on kustakin pykälästä esillä vain ne momentit, joihin esitetään muutoksia.

Tässä esityksessä on kustakin pykälästä esillä vain ne momentit, joihin esitetään muutoksia. LIITE 1 (5) 18.10.2013 OAJ:N ESITYS SÄÄNNÖSMUUTOKSIKSI PYKÄLÄMUODOSSA Tässä esityksessä on kustakin pykälästä esillä vain ne momentit, joihin esitetään muutoksia. 4 a Erikoissairaanhoidossa olevan oppivelvollisen

Lisätiedot

Järjestyssääntöjen soveltaminen Kontiolahden kunnassa

Järjestyssääntöjen soveltaminen Kontiolahden kunnassa 1 (5) Kasvatus- ja koulutuslautakunta 28.10.2015 KONTIOLAHDEN KUNNAN PERUSOPETUKSEN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Järjestyssääntöjen tehtävänä on luoda perusta koulutyön kasvatuksellisten ja opetuksellisten tavoitteiden

Lisätiedot

Vanhempien osallisuus oppilashuollon kehittämiseen

Vanhempien osallisuus oppilashuollon kehittämiseen Vanhempien osallisuus oppilashuollon kehittämiseen Tuija Metso Oppilaan parhaaksi yhteistä huolenpitoa Helsinki Vanhempien barometri 2007 Suomen Vanhempainliiton kysely vanhemmille kouluhyvinvoinnista

Lisätiedot

Jämsän kaupunki ei tarjoa aamutoimintaa lukuvuonna

Jämsän kaupunki ei tarjoa aamutoimintaa lukuvuonna KOULULAISTEN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN SUUNNITELMA JÄMSÄN KAUPUNKI LUKUVUOSI 2016-2017 TOIMINNAN PERUSTEET Koululaisten aamu- ja iltapäivätoimintaa järjestetään Perusopetuslain 48 a 3 momentin ja Opetushallituksen

Lisätiedot

Lukuvuositiedote 2015-2016

Lukuvuositiedote 2015-2016 Yhdessä me opimme, osaamme ja toimimme 1. Maunulan ala-asteen yhteystiedot ja henkilökunta 2. Koulun johtokunta 3. Moniammatillisen ryhmän yhteystiedot 4. Oppilaan kolmiportainen tuki 5. Terveydenhuolto

Lisätiedot