Ammattiopistojen ensimmäisten luokkien työelämätietouden lisääminen 1.) Keinot

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Ammattiopistojen ensimmäisten luokkien työelämätietouden lisääminen 1.) Keinot"

Transkriptio

1 Ammattiopistojen ensimmäisten luokkien työelämätietouden lisääminen 1.) Keinot Oppilaitos Koulutusala, luokka Keino, kesto Ajoittuminen lukuvuoteen KSAO Logistiikka, AK13 yritys/työpaikkavierailut Turvallisuusala/ KOTU 13 Matkailu-, ravitsemus- ja talousala/hrc13bjac Prosessiteollisuuden perustutkinto/pr13 Lentokoneala KOHA13 Kulttuuri, VAATE13 ½, koko päivä Käräjäoikeuden vierailu noin 6 tuntia Tutustuminen palokunnan toimintaan 112, päivä, kesto noin 2 tuntia Yhteiskunta-yritys- ja työelämäkurssi Työssäoppimisjakso SAK-kesäduunari Prosessiteollisuuden esittelyvideo Alakohtaisissa opinnoissa sisältyy esim. harjoitustöiden muodossa - Yritysvierailu, Patria Helicopters Utti - Yritysvierailu,Utin Jääkärirykmentti - työssäoppimisjakso - vaatetusalan yrittäjyys, pakollisiin opintoihin kuuluva kurssi (1 ov) - asiakaspalvelu, pakollisiin opintoihin kuuluva kurssi (1 ov) - VAATE11-ryhmän työssäoppimisjakson palautetilaisuuteen osallistuminen Kevät kevät 2 jakso 5 jakso 4 jakso 1 h / syksy lähinnä kevätlukukausi Vko 13/2014 Vko 15/ jakso ja 5. jakson alku 4. jakso ja 5. jakson alku helmikuu, 2 h Muuta Ei toteutunut tänä vuonna, koska oli Yhteiskoulun tulipalo Osan kurssista piti turkisalan yrittäjä

2 SoTe STN13S-ryhmät Autoala,KAu13a, ajoneuvoasentajat - PAMin luento, 1 h - työelämäyhteistyö Pohjois-Kymen musiikkiopisto, pukujen muokkausta huhtikuun 2014 oopperaan - Työssäoppiminen, 5 ov - Helli-Klinikka, 1 ov Yritys/työpaikkavierailut 2-3 päivänä, Vierailut ennen linjavalintaa ajoneuvoasentajien ja korinkorjaajien työpaikoissa, linjavalinta marraskuun aikana Projektit Toplaaja-projekti, atto-aineiden liittäminen ammattiaineiden opiskeluun Pitemmät työpaikkoihin tutustumiset Autoalaan laajempi tutustuminen ammatin eri osa-alueisiin -kehitystoiminta -sähköautot -autojen ja kuljetusvälineiden valmistukseen tutustuminen Ammattilaisten vierailut koulun työsalissa maalis-huhtikuu 2014 joulu-tammikuu kevät 2014 syys-ja kevät lukukausi Kasvun tukeminen ja ohjausjaksoon kuuluva työssäoppiminen, joka toteutetaan pääsääntöisesti päiväkodeissa opiskelua uudessa työelämälähtöisessä oppimisympäristössä Opiskelijoille ja huoltajille kerrotaan laajennetusta työssäoppimisesta Kerrotaan henkilökohtaisen opetussuunnitelman mahdollisuudesta, Henkilökohtaiset opintopolut. Voi opiskella autoalan erityisosa-alueita esim. työssäoppimisen kautta henkilöautot, kuorma-autot, työkoneet, pienkoneet, varaosapalvelut, asiakaspalvelut Opetuksessa huomioidaan vahvasti autoalan erilaisten työtehtävien esittely. Pyritään käyttämään paljon opiskelijoita motivoivia opiskelumenetelmiä esim. tekemällä oppiminen, atkja nettitehtävät, vahva kannustus yms. Autoala, KAu13b Sama kuin ajoneuvoasentajilla, lisäksi: syys- ja kevät Sama kuin ajoneuvoasentajilla

3 autokorinkorjaajat Autovahinkokeskuksen pitämät luennot lukukausi Automaalien toimittajien luennot Autoala, Hau13, Ajoneuvoasentajat Yritys/työpaikkavierailut 2-3 päivänä, Autoalaan laajempi tutustuminen ammatin eri osa-alueisiin - kehitystoiminta - sähköautot syys- ja kevät lukukausi Sama kuin ajoneuvoasentajilla ja autokorinkorjaajilla Autojen ja kuljetusvälineiden valmistukseen tutustuminen Ammattilaisten vierailut koulun työsalissa Kiinteistöpalvelut KiPa 13 Rakennusliiton edustaja. Kiinteistöalan yritys esittely ISS ja Talokeskus. Työssäoppiminen Syksy kevät, neljäs jakso kokonaan Kiinteistöpalvelut KKhe13 Rakennusliiton edustaja. Kiinteistöalan yritys esittely ISS ja Talokeskus Työssäoppiminen Syksy kevät, neljäs jakso. 3 päivää/vko Kiinteistöpalvelut KiPa13/KKhe13 Koulun kiinteistöt toimivat harjoittelukohteena Tutustuminen yrityksiin internetin välityksellä, keväällä kesätyön haku. Koko opiskelun ajan Koko vuosi Rakennusala Omakotitalon rakentaminen aloitetaan alusta lähtien. Keino antaa hyvän käsityksen rakennusalan ammateista. Työmaa on kuin oikea työmaa. koko lukuvuosi ammatilliset päivät työssäoppiminen etc. ajoittuu 2. ja 3. luokalle Tutustumiset eri työkohteisiin ajoittuu 2. ja 3 vuodelle Talotekniikka Osallistuu omalta osaltaan rakennushankkeiden toteutukseen työssäoppiminen 2 ja 3 vuoden

4 ammatillisia opintoja täydennetään työsaliopetuksella. aikana Sosiaali- ja terveysala, luokat ksote13a/b/c Työssäoppiminen työpaikkavierailut ammattiopintojen sisällä; top syyslukukausi, 2. jakso 5 vkoa ; syys- ja kevätlukukausi mahd. mukaan Ammattiliittojen edustajien vierailut oppilaitoksella syyslukukauden alkupuolella vanhusten viikko; ulkoilutukset syyslukukaudella Kulttuuriala / HVa13 Opiskelijat osallistuvat 2- vuosikurssin t.o.jakson palautetilaisuuteen Kevät 2014 Yritysvierailut; Tutustuminen neulealan yrityksiin Kevät 2014 Logistiikka/ Klog13K, ja Logistiikka/ Klog13V Orientoivat opinnot; tutustuminen työssäoppimisjaksojen sisältöihin. Yritysvierailut. Syksy 2013 Kevät 2014 Hotelli- ja ravintolaala työssäoppimisjakso 4 ov (make) Hhot13 Lähialueen yritysvierailut (tähän mennessä 4 eri yritystä) lukuvuoden aikana Opintoihin sisältyvä orientointi alalle opintojen alkuvaiheessa Matkailu- ja ravitsemisala, KHot13KA Työssäoppiminen 4 ov Tutustumiskäynti Kymijoen 3. jakso Syyslukukausi Työssäoppiminen tapahtuu pääosin palvelu- ja jakelukeittiöissä Jatkossa tutustumiskäynti tulee

5 Koteko ravintopalveluihin (Kapyysi) olemaan elo-syyskuussa PAMin edustajan pitämä luento Kevätlukukausi Matkailu- ja ravitsemisala, KHot13A, Koteko Matkailu- ja ravitsemisala, KHot13B Merenkulun perustutkinto Kaikilla Tutustumiskäynnit paikallisiin yrityksiin: Osola ja Kuusisen kala Työhön tutustuminen lounasravintolassa Liikeidea- tehtävät erityyppisistä ravintoloista ja laivaravintoloista Yritysvierailut: Vausti, Kotkan Klubi, Wanha Fiskari, Villagio, Seurahuone Harjoittelu koulualus Katarinalla n. 6 vkoa Merenkulun teemapäivä (vierailijoita varustamoista, maapuolen toimijoilta sekä ammattiliitoista) Osalla opiskelijoista (ne, joilla attoopinnot hyväksiluetaan) työssäoppimisjakso kauppa-aluksilla n. 4 vkoa Mahdolliset kurssikohtaiset vierailut aluksilla SAK Kesäduunarikierros Liittoinfot Syyslukukausi Huhtikuu Kevätlukukausi Joulukuu Maaliskuu Syksy 2013/ Kevät 2014 Kevät 2014 Syksy 2013/ Kevät 2014 kevätlukukausi min. 4 pv Tekniikan ja liikenteen ala Kone ja metalliala Käytännön esimerkkejä työelämästä Koko lukuvuoden ajan vierailuja, harjoitteluja ei ole ollut

6 Kone13 Kone- ja metalliala Imatra Le Lehi13 Tutustuminen Ovako Bar tai Rämön konepajaan, tutustuminen itsenäisesti Ovakon tuotantoon ja valumenetelmiin Ovako Bar luottamushenkilö keskustelemassa kesätyöpaikoista, SAK liittoon liittymisestä Sähkö- ja automaatiotekniikka SäKo13B Imatra Yksittäinen opiskelija työelämässä 1-2 pvä/vko. Yht kertynyt 16 työelämäpäivää. Työpaikkavierailu kevätlukukausi. tammikuu Sähkö- ja automaatiotekniikka Luennot, kesäduunari koko vuoden SÄPo13 Prosessi-, kemian- ja materiaalitekniikka Luennot, kesäduunari pr prosessinhoitaja13 Elintarvikeala ja biotekniikka elintarvikkeiden valm. elt.13 Kulttuuriala Ympäristörakentajat Yra13 Laajennettu työssäoppiminen. Yrittäjähaastattelut Yrittäjävierailut tunneilla 1 lk. kevät 1 lk. kevät 2 lk. syksy Yrittäjyysmentorointi 2 lk. syksy Tekstiili Te13

7 Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Koru-kivi, jalometalli Ki13 Lähihoitaja-koulutus, LHA13 LHB13 LHC13 LHD13 LHE13 LHE13 5 viikon työssäoppiminen (kasvun tukeminen ja ohjaaminen tutkinnon osa). tutustumispäivä n. kk. ennen jaksoa Kummityöpaikkatoiminta, opiskelija käyvät yhdessä valitsemassaan työpaikassa ja järjestävät toimintaa ns. vapaaehtoistyön periaatteita noudattaen mm. ulkoilu, lehtien luku, leipominen Eksoten työssäoppimiskoordinaattorin vierailut: työelämän pelisäännöt, Eksote työpaikkana, työntekijän oikeudet ja velvollisuudet 2-4 tuntia / ryhmä Ammattijärjestöedustajien vierailut (Super, tehy, JHL, Jyty) 2 tuntia Yrittäjyys 1 opintojakso, opiskelija vierailevat eri työpaikoilla yrittäjyysopettajan ja ammattiopettajan kanssa (jatkoa yrityskummitoiminnalle) 24 h. kurssi porrastetusti eri ryhmän koko lukukauden aikana koko lukuvuoden aikana 1-2 päivää kuukaudessa syyslukukausi syyslukukausi kevätlukukausi Kauneudenhoitoala Parturi ammattijärjestöjen edustajat, syyslukukausi, työpaikkoina päiväkodit, ryhmikset ja esikoulut

8 kampaajakoulutus, Imatra työelämän edustajat 2 tuntia, koulun oma yritystoiminta ja asiakaspalvelu, opiskelijat töissä 1-2 päivää viikossa, tempaukset yritysten kanssa mm. Fashion by Night tapahtuma koko ensimmäisen vuoden Kosmetologikoulutus Imatra ammattijärjestöjen edustajat, työelämän edustajat, työelämän pelisäännöt 2 tuntia, koulun oma yritystoiminta, opiskelijat töissä 1-2 päivää viikossa, tempaukset yritysten kanssa mm. Fashion by Night tapahtuma syyslukukausi koko 1. vuoden Matkailu-, ravitsemisja talousala Imatra HrcA13 HrcB13 teemapäivät/viikot, työpaikkavierailut, työelämän asiantuntijoiden esitykset/luennot, erilaiset projektit kevätlukukausi horaca pt. opiskelijat eivät ole työssäoppimassa vielä 1. opiskeluvuona HrcC13 HrcE13 HrcA13 Hrcb13 Hrcc13 kummiluokka toiminta työelämän kanssa työelämän edustajien vierailut oppilaitoksessa opiskelijoiden vierailut/työskentely yrityksissä yhteisissä projekteissa koko lukuvuoden ajan kokeilusta tullut pelkästään positiivista palautetta Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala Liiketalous merko13 työssäoppiminen 7 viikkoa, ke-pe työssä joko kauppa tai toimisto 4 jakso ( ) pakollinen työelämätieto opintojakso (osana ammatillisia opintoja) lukuvuoden aikana yhdessä jaksossa (24 h.) hyvinvointivirtaa tapahtuma syyslukukausi

9 sakki-info, oman opiskelijayhdistyksen esittely syyslukukausi kesäduunari-info (SAK, PAM) maaliskuu Liiketalous Imatra merko13 teemapäivät/viikot, työpaikkavierailut, työelämän asiantuntijoiden esitykset/luennot,erilaiset projektit syys- tai kevätlukukausi merko opiskelijat ovat työssäoppimassa 5 ov. 1. opiskeluvuona, useimmiten kevätlukukaudella Luonnontieteiden ala Tietojenkäsittely data13

10 2.) Toimintaan tarvittava tuki Kuljetus ja matkustaminen: Kuljetuspalvelut työpaikkatutustumisiin. Tutustumismatkoihin resurssia (nyt tutustumiskohteet siten, että jaksetaan kävellä) Taloudellinen tuki. Tutustumiskäyntien järjestäminen onnistuu vain hyvin lähellä oleviin paikkoihin, koska resursseja opiskelijoiden kuljetusten järjestämiseen ei ole. Esim. Helsingin seudulla paljon tutustumisen arvoisia kohteita mm. ravintolamuseo, erikoisravintolat ym. Alan messuille osallistuminen mahdolliseksi (resurssikysymys) Koulun auton joustava käyttö Kuljetusapu, vierailujen järjestämiseen tarvitaan toisen opettajan resurssi Ne oppilaitokset, jotka aktivoituvat YES-toimintaan, voivat saada tukea kuljetuskustannuksiin! Elinkeinotoimi-vetoinen ratkaisu? Koulun auto(je)n joustava käyttö Asiantuntija/opettajatuki: Lisää opettajan antamaa tukea työpaikoilla tapahtuvaan tutustumiseen Ensimmäisten luokkien työssäoppimisjaksojen alussa olisi hyvä jos oppilaitoksesta olisi mukana ohjaaja/opastaja. Usein työpaikoilla on kiire, jolloin opiskelijan henkilökohtainen perehdyttäminen töihin puutteellista. Opastaja olisi opiskelijan ja myös työpaikkaohjaajan tukena. Hoiks- tukea, => koulutus pienemmissä ryhmissä Yhteistyö ATTO- ja liiketalouden opettajien kanssa Yhteistyötä yrittäjien ja työelämän kanssa Opettajien resurssit markkinointi tai henkilöstöosaston vierailujen järjestämistä varten Opettajien resurssit yhteistyön tekemistä varten Opettajien työelämätietoutta pitäisi pystyä ylläpitämään säännöllisillä työelämäjaksoilla. Työssäoppimisen ohjauksen ohella päivittyvä tietous on liian vähäistä.

11 Alan yrittäjien vierailut, tarinat kouluissa, mieluiten nuoret yrittäjät, esim. koulun entiset oppilaat (alumni-toiminta) Ennen työssäoppimisjaksoa työpaikan ohjaaja käy kertomassa mitä työpaikka haluaa työssäoppimisjaksolta ym. keskustelua! Asiakaspalvelukurssin räätälöiminen kesätöihin meneville ikäluokille Ennen yritysvierailuja voisi tutustua alaan esim. nettisivuilla Työnhakuvalmennusta tai työssäoppimiseen ohjausta ennen työharjoitteluun tai kesätyöhön menoa Opettajan tuki mukaan kun lähdetään hakemaan ensimmäistä työpaikkaa. Käytetään hyväksi yritysten palaute selvityksiin siitä, mihin seikkoihin työpaikat toivoisivat kiinnitettävän enemmän huomiota työssäoppimisjaksolle tultaessa (yhteyshenkilö Pekka Turunen, Sampo) Asiantuntijapankki maksuttomista asiantuntijoista YES-kummit, kummisopimusten teko (esimerkkejä Kotkasta) Kummiyritykset (mm. neuvottelukunnan kautta) Oppilaitosten neuvottelukuntien ja niiden verkostojen käyttö, neuvottelukuntien yhteistyön rakentaminen OPOjen suuntaan Rahoitustuki: Projektirahoitusta työelämään tutustumiseen ja yhteistoiminnan kehittämiseen Projektirahoitusta koulussa tapahtuvaan oppimiseen, voidaan toteuttaa erilaisia yksilöllisempiä autoalan projekteja opiskelijoiden opintopolkujen tukemiseen Toimintaolosuhteiden ja välineiden ajanmukaistaminen: - rakennus on vanhanaikainen ja monilta osin ei vastaa nykyaikaisten korjaamoiden vaatimuksia. Antaa väärän kuvan ammatin työ- ja toimintaolosuhteista. - laitteiden ja työkalujen uusiminen vastaamaan korjaamoiden vaatimustasoa. - saada resurssit siihen, että saadaan työelämästä edustajia kertomaan auto-alan ammattien osaamistarpeista ja mahdollisuuksista - tukea yhteistyöhön työelämän kanssa, yhteiset koulutukset joissa on työelämän ja oppilaitoksen osallistujia, opettajat, henkilökunta, opiskelijat Asiantuntijavierailujen rahoitus

12 Tukea siihen, että työelämän edustajat saadaan työpaikkaohjaajakoulutuksiin. Eli tukea tarvitsevat työpaikat, jotta he pystyvät lähettämään työntekijöitä koulutukseen. Aiemmin merenkulun teemapäivän järjestelyt on rahoitettu mm. projekteista, mutta jatkossa tällaista rahoitusta ei ole tiedossa. Opiskelijoilta on kuitenkin saatu hyvää palautetta teemapäivästä, koska osalle opiskelijoita se on ainoita mahdollisuuksia keskustella työelämässä olevien henkilöiden kanssa. Lisäksi tarvittaisiin resursseja työelämässä olevien vierailevien luennoitsijoiden palkkaamiseen. Esimerkiksi riittävästi rahallisia resursseja ammattilaisten / yrittäjien pitämien luentojen rahoittamiseen sekä yritysvierailuihin. Vain harva tulee ilmaiseksi luentoa pitämään. Muuta: Ei mitään. Opettajalle tuttua toimintaa. Kouvolan seudun ammattiopiston Lentokoneala Utin lentokoneasennuksen koulutus toimii uuden oppimisympäristön käyttöönoton jälkeen saumattomassa yhteistyössä Patria Helicopters in helikopterihuollon kanssa (Kysely on vähän liian aikaisin 1. vuoden opiskelijoiden osalta. Ensin on opiskeltu ihan perusasioita ja työelämään suuntautuminen on vasta pääsemässä vauhtiin.) 3.) Haasteellisinta toteuttamisessa Opiskelijan ohjaus: Opiskelijoiden työelämävalmiuksien ohjaaminen niin, että se vastaa työelämän vaatimuksia Opiskelijoiden valmiudet ja tavoitteet opintojen alkaessa hyvin eri tasoisia; näkemyksen ja valmiuksien riittävään vahvistamiseen hyvin niukasti yksilöohjausaikaa - tätä aikaa tulisi paljon lisätä. Työssäoppimispaikan laatu: Riittävän monipuolisten työssäoppimispaikkojen löytäminen. Usein kiinteistönhoito yritysten työt rajoittuvat ulkotöihin. Oppimisympäristön ylläpitäminen mahdollisimman oikeanlaisena, talotyömaat Työssäoppimispaikkojen löytyminen jokaiselle opiskelijalle soveltuvaksi (nuorilla kulkeminen kaukana oleviin top-paikkoihin tuottaa joskus vaikeuksia) Prosessiteollisuuden alalla ei voida työssäoppimista lisätä, sillä teollisuus ei ota mielellään alle 18 v.

13 Rahoitus: Taloudellisten resurssien vähäisyys Lisätä työelämän edustajien käyttöä työelämätiedon välittämisessä, esim. korvaukset luennoista Aikataulut, suunnittelu: Vierailut kauppa-aluksilla on hankala toteuttaa, koska laivat viipyvät satamissa hyvin lyhyen aikaa, aikataulujen ennakointi voi olla hankalaa ja miehistö on tuolloin usein kiireistä. Lisäksi opettajien resurssit järjestää vierailuja ovat hyvin rajalliset. En ole itse ollut toteuttamassa mutta varmaankin aikataulutus, koska tapahtumat järjestetään kaikille Sampon ykkösille ja tilat /aikataulut ovat haastavia. Opintoviikon pituus on vain 26 h ja opetettavaa asiaa paljon Työssäoppimisen kohdalla ykkösille liiketaloudessa järjestetään paikat, toimistopaikkojen hankinta on hankalahkoa, kaupan paikat löytyvät helpommin. Suurella osalla opiskelijoita ensimmäinen työssäoppimisjakso kauppa-aluksilla on vasta toisen opiskeluvuoden aikana, koulualuksella saatava kuva laivatyöstä ja laivaolosuhteista poikkeaa kuitenkin suuresti olosuhteista kauppa-aluksilla. Tämän vuoksi olisi erityisen tärkeää saada järjestettyä kauppa-alusvierailuja sekä saada koululle luennoitsijoita työelämästä. Meille tulee paljon enemmän yhteistyöpyyntöjä työelämästä, kuin mitä pystymme toteuttamaan; lukuvuoden etenemissuunnitelmat tehdään edellisenä lukuvuonna ja lukujärjestyksetkin pyritään tekemään hyvissä ajoin ennen opintojen toteutusta, jolloin liikkumavaraa erilaisiin teemapäiviin ja varsinaisen opetuksen ulkopuolisiin tapahtumiin on harmillisen vähän. Lähiopetuksen tuntimäärä on tiukka suhteessa opiskeltaviin asioihin ja siten usein lähiopetuksen puitteissa tapahtuvat työelämäkontaktit rajoittuvat pääosin työssäoppimisjaksoihin. Ensimmäisenä vuonna on työssäoppimista 5 vkoa. Isohkon opiskelijamäärän vastaanottaminen yrityksessä -> ryhmäjako tarpeen Opiskelijoiden liikkuminen toiseen paikkaan. Kävellen on liian hidasta, menee oppimisaikaa hukkaan. Pyörällä ei keliolosuhteiden takia pääse. Ajokortillisia ei ole riittävästi Ajan hallinta ja yhteisen ajan löytäminen Yhteistyökumppanin löytäminen Voisihan sitä kaikkea kehittää, mutta ajan puute (= opetustuntien vähyys) haittaa. Ei ehdi tekemään vierailuja yms. Haastavaa saada yrityselämän luennoitsijoita, sillä työelämässä on kiire Yhteissuunnittelun puute koulutusaloilla

14 Teemaviikot, jolloin paikallisten yritysten edustajat kertoisivat edustamastaan yrityksestä ja heillä työskentelystä ja yleensä työelämästä. Esim. ison rakennusfirman edustaa voisi seurata kerralla rakennus, pintakäsittely, lvi, ja sähköpuolen opiskelijat. Eritoten jos asia painottuisi rakennustyömaan työturvallisuuteen, johon isot työnantajat ovat panostaneet paljon. Kurssien järkeistäminen, sijoitus ajankohtien muuttaminen opiskeluvuosien sisällä. Prosessiteollisuuden tutustumiskurssin siirtäminen 2 vuodelta 1 vuodelle, kurssilla käydään tutustumassa ohjatusti prosessiteollisuudenyrityksissä. Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätiedon kurssi ensimmäisenä opiskelu vuotena, opettajan ammattiaineiden opettaja, jotta kurssiin voitaisiin sisällyttää yritysesittelyt ja tehdasvierailut. Työelämätietouden maininta selkeästi opetussuunnitelmassa, johonkin muuhunkin oppiaineeseen kuin yhteiskunta-, yritys-, ja työelämätieto. Laajennetun työssäoppimisen käytön ymmärtäminen opetusmuotona Esimiehen tuki käytettäessä laajennettua työssäoppimista 4.) Nuorten palaute toteutuksesta Yritysvierailut innostavat hot. ja rav. alalla Työelämätietouden lisääminen riippuu kokonaan yksittäisen opettajan aktiivisuudesta, talon yleisestä toimintakulttuurista Tavoitteena tulisi olla tasa- arvon ja laadun tasaisuuden kehittäminen oppilasryhmien välillä myös työelämätietouden lisäämisessä. Minimitavoite työelämätietoutta lisäävien tapahtumien määrälle ja laadulle tulisi asettaa. esim. 1-2 työpaikkavierailua ja 2-4. asiantuntijavierasta / ryhmä /vuosi (OPSiin kirjattuna menetelmäksi työpaikkavierailu)

11.12.2012. Ammattistarttilaisen polku - Starttaako moottori

11.12.2012. Ammattistarttilaisen polku - Starttaako moottori Ammattistarttilaisen polku - Starttaako moottori 1 APUA MULLA EI OO OPISKELUPAIKKAA! MITÄ MÄ TEEN? Zoomausopas opiskelijoille jotka eivät saaneet 2 asteen koulutuspaikkaa Hakuaikaa myöhennettiin heinäkuulle

Lisätiedot

VAO LUOTSI2 Laajennetun työssäoppimisen hanke 2012-2013. Työssäoppimisen kartoitus Vaasan ammattiopistossa Hillevi Kivelä 7.11.

VAO LUOTSI2 Laajennetun työssäoppimisen hanke 2012-2013. Työssäoppimisen kartoitus Vaasan ammattiopistossa Hillevi Kivelä 7.11. VAO LUOTSI2 Laajennetun työssäoppimisen hanke 2012-2013 Työssäoppimisen kartoitus Vaasan ammattiopistossa Hillevi Kivelä 7.11.2013 Kehittämiskohde: Opintopolut Mitä? Tutkintojen opintopoluissa toteutetaan

Lisätiedot

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8. Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille Hyväksytty 1.0/27.8.2009 Johtoryhmä Opetussuunnitelma 2.0/24.06.2010 2 (20) Sisällysluettelo 1 Tietoa Ammattiopisto

Lisätiedot

Hakuehdot. Opetushallitus. Tulostuspvm ja -aika 17.03.2015 15:22:21 1(4) HAKUTOIVETILASTO

Hakuehdot. Opetushallitus. Tulostuspvm ja -aika 17.03.2015 15:22:21 1(4) HAKUTOIVETILASTO Tulostuspvm ja -aika 17.03.15 15:22:21 1() Hakuehdot Koulutuksen alkamisaika: 15 Syksy Haku: Yhteishaku ammatilliseen ja lukioon, kevät 15 Koulutuksen järjestäjä: 0973110-9 Rovaniemen koulutuskuntayhtymä

Lisätiedot

VAO LUOTSI2 Laajennetun työssäoppimisen hanke Työssäoppimisen kartoitus Vaasan ammattiopistossa Hillevi Kivelä 7.11.

VAO LUOTSI2 Laajennetun työssäoppimisen hanke Työssäoppimisen kartoitus Vaasan ammattiopistossa Hillevi Kivelä 7.11. VAO LUOTSI2 Laajennetun työssäoppimisen hanke 2012-2013 Työssäoppimisen kartoitus Vaasan ammattiopistossa Hillevi Kivelä 7.11.2013 7.11.2013 2 Miten vastataan työelämälähtöisyyteen?? 7.11.2013 3 7.11.2013

Lisätiedot

2013 valmistuneiden opiskelijoiden lukumäärä

2013 valmistuneiden opiskelijoiden lukumäärä Saimaan ammattiopisto Sampo tarjoaa ammatillista koulutusta nuorille ja aikuisille sekä koulutus- ja kehittämispalveluja yrityksille ja muille yhteisöasiakkaille. Saimaan ammattiopisto Sampo aloitti toimintansa

Lisätiedot

23.8.2013 1 (9) Valitut hakutekijät: Vuosi: 2013. Koulutusala: Koulutuksen sijaintialuevirasto: Koulutuksen sijaintikunta: Opetuksen järjestäjä:

23.8.2013 1 (9) Valitut hakutekijät: Vuosi: 2013. Koulutusala: Koulutuksen sijaintialuevirasto: Koulutuksen sijaintikunta: Opetuksen järjestäjä: Tilasto hakeneista, hyväksytyistä ja pistemääristä.. () Valitut hakutekijät: Vuosi: Koulutus alkaa: Syksy Hakutyyppi: Varsinainen haku Koulutuksen sijaintialuevirasto: Koulutuksen sijaintimaakunta: Pirkanmaa

Lisätiedot

KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen

KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen Terttu Virtanen Aikuiskoulutusjohtaja Helsingin tekniikan alan oppilaitos Ammatillisen aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen oleellinen osa oppilaitosten

Lisätiedot

Opettajan palaute työssäoppimisesta / laajennetun työssäoppimisen kokeilusta

Opettajan palaute työssäoppimisesta / laajennetun työssäoppimisen kokeilusta Opettajan palaute työssäoppimisesta / laajennetun työssäoppimisen kokeilusta 1. Sukupuoli Vastaajien määrä: 1) nainen 1 ) mies. Ikäni vuosina Vastaajien määrä: 1 9 9 1 1 9 9 1 9 1 9 1 9 1. Työkokemus opettajana

Lisätiedot

Työharjoittelun tehostaminen Lapin ammattiopistossa

Työharjoittelun tehostaminen Lapin ammattiopistossa Työharjoittelun tehostaminen Lapin ammattiopistossa 16.4.2009 Kimmo Siuruainen Ammattistarttilaisen lukuvuosi Lapin ammattiopistossa Äidinkieli, matematiikka Englanti, fysiikka Ruotsi, kemia JAKSO 1 JAKSO

Lisätiedot

Savon koulutuskuntayhtymä, tukitoimet koulutusaloittain, yhteishaku 2016

Savon koulutuskuntayhtymä, tukitoimet koulutusaloittain, yhteishaku 2016 Savon koulutuskuntayhtymä, tukitoimet koulutusaloittain, yhteishaku 2016 Soveltuvuus- / pääsykoe ajankohta Aloituspaikat 2016 Mahdollisuus opiskeluun pienemmässä ryhmässä Ammatino hjaaja Oppimisen tukipajat

Lisätiedot

Oppimisen tuki Stadin ammattiopistossa

Oppimisen tuki Stadin ammattiopistossa Oppimisen tuki Stadin ammattiopistossa Stadin ammattiopisto: - Kaikkien oppilaitos - Opiskelijalle esteetön opiskelu siinä ryhmässä, missä hän aloittaa - Yksilölliset opintopolut crister.nyberg@hel.fi

Lisätiedot

ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVAN OPISKELIJAN OHJAAMINEN TYÖELÄMÄÄN- TOIMINTAMALLI

ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVAN OPISKELIJAN OHJAAMINEN TYÖELÄMÄÄN- TOIMINTAMALLI ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVAN OPISKELIJAN OHJAAMINEN TYÖELÄMÄÄN- TOIMINTAMALLI Valmis -hanke Salon seudun ammattiopisto Toimintamalli Erityistä tukea tarvitsevan opiskelijan ohjaaminen työelämään hotelli-,

Lisätiedot

OPETUSHALLITUKSEN OPPILAITOSTIETOJÄRJESTELMÄ (OPTI) NUORTEN AMMATILLINEN KOULUTUS 28.11.2007 1( 10) Hakuehdot Vuosi: Koulutuksen järjestäjä:

OPETUSHALLITUKSEN OPPILAITOSTIETOJÄRJESTELMÄ (OPTI) NUORTEN AMMATILLINEN KOULUTUS 28.11.2007 1( 10) Hakuehdot Vuosi: Koulutuksen järjestäjä: OPETUSHALLITUKSEN OPPILAITOSTIETOJÄRJESTELMÄ (OPTI) NUORTEN AMMATILLINEN KOULUTUS 8.11.007 1( 10) Hakuehdot Vuosi: 008 Koulutuksen järjestäjä: Oppilaitos: 10057 Salon seudun ammattiopisto Opetuspiste:

Lisätiedot

työpaikkaohjaaja Know How-messut Ammatinopettaja/ryhmänohjaaja Marraskuussa

työpaikkaohjaaja Know How-messut Ammatinopettaja/ryhmänohjaaja Marraskuussa OPAS OHJAAJILLE Perustiedot oppitunneilla Ammatinopettaja 1. vuoden alusta jatkuen läpi opintojen, kaikissa ammattiaineissa Työpaikkavierailuja, työnantajien/ammatinedustajien vierailuja Ammatinopettaja

Lisätiedot

Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Työssäoppiminen ammatillisessa peruskoulutuksessa Kaikissa toisen asteen

Lisätiedot

A m mattilaisille on kysyntää!

A m mattilaisille on kysyntää! A m mattilaisille on kysyntää! 1 3 Sisältö Ammattilaisille on kysyntää Ammattilaisille on kysyntää... 3 Arvot... 5 Koulutusalat KSAO:ssa... 5 Koulutusväylät... 5 Organisaatio... 7 Nuoret... 9 Kansainvälinen

Lisätiedot

25.9.2015. Keudan ammattiopisto

25.9.2015. Keudan ammattiopisto Keudan ammattiopisto 2 25.9.2015 Matkailupalvelujen tuottaja Vaatetusompelija Elektroniikka-asentaja Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjaaja Talonrakentaja Sisustusompelija (Uusi!) Kunnossapitoasentaja (Uusi!)

Lisätiedot

Hyria Koulutus Oy esittäytyy. HYRIA / Leena Hietanen

Hyria Koulutus Oy esittäytyy. HYRIA / Leena Hietanen Hyria Koulutus Oy esittäytyy 1 HYRIA / Leena Hietanen 25.11.2014 Toimipisteet Hyvinkäällä: HYRIA HYVINKÄÄ Karankatu 3 5 rautatieasema HYRIA HYVINKÄÄ Uudenmaankatu 20 muuttamassa Karankadulle, mahdollisesti

Lisätiedot

Ennakointikamari LVIS

Ennakointikamari LVIS Ennakointikamari LVIS LVIS-alojen ammatillisen koulutuksen tarjonta ja kysyntä pääkaupunkiseudulla Minkälaisiin tehtäviin oppilaitoksista valmistutaan? Sähkö-ja automaatiotekniikan perustutkinto Sähkö-

Lisätiedot

Matkalla työelämään ja maarakennuskoneenkuljettajaksi. Eija Kinnunen-Likola, Jyväskylän aikuisopisto 13.2.2013 eija.kinnunen-likola@jao.

Matkalla työelämään ja maarakennuskoneenkuljettajaksi. Eija Kinnunen-Likola, Jyväskylän aikuisopisto 13.2.2013 eija.kinnunen-likola@jao. Matkalla työelämään ja maarakennuskoneenkuljettajaksi Eija Kinnunen-Likola, Jyväskylän aikuisopisto 13.2.2013 eija.kinnunen-likola@jao.fi Jyväskylän koulutuskuntayhtymä Jyväskylän ammattiopisto Lukiokoulutus

Lisätiedot

LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa

LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa 1.2.2009-31.12.2012 Toimintalinja 3: Työmarkkinoiden toimintaa edistävien osaamis-, innovaatio- ja palvelujärjestelmien kehittäminen Tilannekatsaus

Lisätiedot

Koulutustarjonta 2014. Opintopolku.fi -hakupalvelu

Koulutustarjonta 2014. Opintopolku.fi -hakupalvelu Koulutustarjonta 2014 Opintopolku.fi -hakupalvelu Muutoksia yhteishaussa Valintaperusteet Pisteytys muuttunut aiemmasta käytännöstä Harkintaan perustuva valinta Aiemmin joustava valinta Pääsy- ja soveltuvuuskokeet

Lisätiedot

LÄPÄISYN TEHOSTAMISOHJELMAN SEURANTA. Laivaseminaari 6.5.2014 Salla Hurnonen

LÄPÄISYN TEHOSTAMISOHJELMAN SEURANTA. Laivaseminaari 6.5.2014 Salla Hurnonen LÄPÄISYN TEHOSTAMISOHJELMAN SEURANTA Laivaseminaari 6.5.2014 Salla Hurnonen SEURANTA Seurannan kehittäminen aloitettu syksyllä 2011 Ensimmäinen julkistus 2013 Hankkeita käynnissä v. 2014 24 kpl 55 koulutuksen

Lisätiedot

OPPISOPIMUSFOORUMI 21.11.2013

OPPISOPIMUSFOORUMI 21.11.2013 OPPISOPIMUSFOORUMI 21.11.2013 1. 2+1 TOTEUTUKSEN KRITEERIT 2. 2+1 MALLIN TOTEUTUS RAKENNUSALALLA 3. OPPIMISPOLKUJA 4. POSITIIVISTA / POHDITTAVAA Oppisopimusfoorumi Hannu Rinne TUTKINNON TAVOITTEET KOLMELLE

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelma. Missä mennään helmikuussa 2014

Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelma. Missä mennään helmikuussa 2014 Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelma Missä mennään helmikuussa 2014 Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelma on osa nuorisotakuuta. Ohjelman tavoitteena on vähentää koulutuksen

Lisätiedot

TAMPEREEN SEUDUN AMMATILLISTEN OPPILAITOSTEN HAKUTILASTO, KEVÄT 2012

TAMPEREEN SEUDUN AMMATILLISTEN OPPILAITOSTEN HAKUTILASTO, KEVÄT 2012 TAMPEREEN SEUDUN AMMATILLISTEN OPPILAITOSTEN HAKUTILASTO, KEVÄT 2012 Kaikki Hyväk Alin hyväksytty hakeneet sytyt pistemäärä Ahlmanin ammattiopisto 909 114 Eläintenhoidon ko, pk (maatalousalan pt) 308 26

Lisätiedot

Nuorten aikuisten osaamisohjelma Pirkanmaalla. Outi Rantanen ja Marjo Nieminen 13.6.2013

Nuorten aikuisten osaamisohjelma Pirkanmaalla. Outi Rantanen ja Marjo Nieminen 13.6.2013 Nuorten aikuisten osaamisohjelma Pirkanmaalla Outi Rantanen ja Marjo Nieminen 13.6.2013 Nuorten aikuisten osaamisohjelma Pirkanmaalla v. 2013 Laaja tarjonta eri alojen tutkintoja, opiskelijatyövuosia on

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN AMMATILLINEN KOULUTUS

MAAHANMUUTTAJIEN AMMATILLINEN KOULUTUS MAAHANMUUTTAJIEN AMMATILLINEN KOULUTUS 19.-20.3.2009, Helsinki Marget Kantosalo Maahanmuuttajien ammatillinen koulutus 19.-20.3.2009 www.oph.fi Osaamisen ja sivistyksen asialla AMMATILLISEN KOULUTUKSEN

Lisätiedot

Uudenmaan työvoima- ja koulutustarve AMKESU aluetilaisuus Helsingissä 22.11.2013. Olli Pekka Hatanpää, suunnittelupäällikkö, Uudenmaan liitto

Uudenmaan työvoima- ja koulutustarve AMKESU aluetilaisuus Helsingissä 22.11.2013. Olli Pekka Hatanpää, suunnittelupäällikkö, Uudenmaan liitto Uudenmaan työvoima- ja koulutustarve AMKESU aluetilaisuus Helsingissä 22.11.2013 Olli Pekka Hatanpää, suunnittelupäällikkö, Uudenmaan liitto Työllisyys ja työvoimatarve nyt Alustava arvio työvoimatarpeen

Lisätiedot

15.8.2012 1 (10) Valitut hakutekijät: Vuosi: 2012. Koulutus: Koulutuksen sijaintikunta:

15.8.2012 1 (10) Valitut hakutekijät: Vuosi: 2012. Koulutus: Koulutuksen sijaintikunta: Tilasto hakeneista, hyväksytyistä ja pistemääristä.. () Valitut hakutekijät: Vuosi: Koulutus alkaa: Syksy Hakutyyppi: Varsinainen haku Koulutuksen sijaintialuevirasto: Lounais-Suomen AVI Koulutuksen sijaintimaakunta:

Lisätiedot

MOT JATKO- TYÖLLISTYMISSUUNNITELMA (TELMA)

MOT JATKO- TYÖLLISTYMISSUUNNITELMA (TELMA) MOT JATKO- TYÖLLISTYMISSUUNNITELMA (TELMA) VAIHE AJANKOHTA TAVOITE TOIMENPIDE VASTUUHENKILÖT MATERIAALI I HOJKS-palaveri Henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma 5.0 mennessä Alkutilanteen

Lisätiedot

Eronneet ja keskeyttäneet 1.7.-30.9.2014 oppilaitokset yhteensä

Eronneet ja keskeyttäneet 1.7.-30.9.2014 oppilaitokset yhteensä Eronneet ja keskeyttäneet 1.7.-30.9.2014 oppilaitokset yhteensä HAYO LUPI MSKK SASO YHTEENSÄ Opiskelijamäärä 30.9.2014 520 1083 585 823 3011 1.7.-30.9.2014 eronneet opiskelijat 14 32 25 19 90 1.7.-30.9.2014

Lisätiedot

Raportointi >> Perusraportti Opiskelijan palaute työssäoppimisesta / laajennetun työssäoppimisen kokeilusta

Raportointi >> Perusraportti Opiskelijan palaute työssäoppimisesta / laajennetun työssäoppimisen kokeilusta 1. 21 ( 300) 2. 1 ( 30) 3. 1 ( 303). 21 ( 301). 1 ( 300). 1 ( 3030). ( 301). 22 ( 300. 22 ( 30). 22 ( 30121). 21 ( 30). 2 ( 30100) 13. 2 ( 301) 1. 1 ( 3002. ( 30) 1. ( 302). 1 ( 3021) 1. 1 ( 3021) 1. 3

Lisätiedot

Moniosaajat kiinteistöpalvelualalla Ennakointikamari Kiinteistöpalvelu- ja turvallisuusala 27.10.2010

Moniosaajat kiinteistöpalvelualalla Ennakointikamari Kiinteistöpalvelu- ja turvallisuusala 27.10.2010 Moniosaajat kiinteistöpalvelualalla Ennakointikamari Kiinteistöpalvelu- ja turvallisuusala 27.10.2010 Moniosaajat kiinteistöpalvelualalla -hanke Resurssit ESR / OPH -rahoitus vuoden 2010 loppuun. Hallinnollinen

Lisätiedot

Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhanke

Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhanke Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhanke Kokeilua kolme vuotta Tavoitteena tuottaa uusia testattuja toimintamalleja ja -tapoja laajamittaisen työssäoppimisen toteuttamiseen Lupa kokeilla ja todeta, mikä

Lisätiedot

Teknologiateollisuuden kummiyritystoiminta

Teknologiateollisuuden kummiyritystoiminta Teknologiateollisuuden kummiyritystoiminta Kummiyritystoiminta on konseptoitu ja pilotoitu Tulevaisuuden ammattiosaajat pk-yrityksissä Etelä-Pohjanmaalla -hankkeessa vuosina 2012-2014 Teknologiateollisuuden

Lisätiedot

ARVIOINTISUUNNITELMA Sivu 1/5

ARVIOINTISUUNNITELMA Sivu 1/5 ARVIOINTISUUNNITELMA Sivu 1/5 Tutkinnon osa: ksi valmentautuminen 2 ov Ammattitaidon osoittamistavat: työprosessin työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinnasta opiskelijan ohjaamisen, oppimisen

Lisätiedot

Kaupan lähiesimieskoulutus

Kaupan lähiesimieskoulutus Kaupan lähiesimieskoulutus uutta osaamista kaupan kentälle MERCURIA Kauppiaitten Kauppaoppilaitos Kirsti Jokiranta Työnjohtokoulutuskokeilun verkostopäivä 25.5.2009 Kauppiaitten Kauppaoppilaitos Miksi

Lisätiedot

Raportointi >> Perusraportti Työpaikkaohjaajan palaute työssäoppimisesta / laajennetun työssäoppimisen kokeilusta

Raportointi >> Perusraportti Työpaikkaohjaajan palaute työssäoppimisesta / laajennetun työssäoppimisen kokeilusta . ( 66). 6 ( ). ( ). ( 6). ( 66) 6. ( ). ( ). 6 ( ). ( 6). ( ). ( 6). ( 6). 6 ( 66). 6 ( 6). ( 6) 6. ( 6). 6 ( 66). ( ). ( ). ( ). ( ). ( ). ( ). 6 ( ). ( 6) 6. ( 6). ( ). ( ). ( ). ( ). ( ). 6 ( ). (

Lisätiedot

ARVIOINTIKOHTEET JA KRITEERIT

ARVIOINTIKOHTEET JA KRITEERIT Sedu: autoala, elintarvikeala, sosiaali- ja terveysala, matkailuala,liikeala, puuala Työssäoppimisen mielekäs laajentaminen ja sen monipuolisempi hyödyntäminen Opiskelijan yksilöllisten mahdollisuuksien

Lisätiedot

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Ammattistartti 20-40

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Ammattistartti 20-40 Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Ammattistartti 20-40 Ammattistartti on valtakunnallisesti ja paikallisesti suunnattu ratkaisemaan ongelmia, jotka syntyvät nuoren uravalinnan

Lisätiedot

AMMATTILUKIOTOIMINTA TORNIOSSA Toisen asteen koulutuksen yhteistyö Torniossa

AMMATTILUKIOTOIMINTA TORNIOSSA Toisen asteen koulutuksen yhteistyö Torniossa Toisen asteen koulutuksen yhteistyö Torniossa Mikä on ammattilukiotoiminta Torniossa? Mitä tahansa ammatillista perustutkintoa opiskeleva opiskelija voi opiskella perustutkinnon rinnalle myös ylioppilastutkinnon

Lisätiedot

LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa

LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa 1.2.2009-31.12.2012 Toimintalinja 3: Työmarkkinoiden toimintaa edistävien osaamis-, innovaatio- ja palvelujärjestelmien kehittäminen Tilannekatsaus

Lisätiedot

Opiskelijan palaute työssäoppimisesta / laajennetun työssäoppimisen kokeilusta

Opiskelijan palaute työssäoppimisesta / laajennetun työssäoppimisen kokeilusta Opiskelijan palaute työssäoppimisesta / laajennetun työssäoppimisen kokeilusta. Sukupuoli Vastaajien määrä: ) Nainen ) Mies. Ikä vuosina Vastaajien määrä: 5 5 5 5 5 5 5 5 5 v 5 . Meneillään oleva opiskeluvuosi

Lisätiedot

UUSI PARADIGMA MUN JUTTU!

UUSI PARADIGMA MUN JUTTU! Hannu Soini Hankepäällikkö / Paradigma Itä-Savon koulutuskuntayhtymä/ Savonlinnan ammatti- ja aikuisopisto Pohjolankatu 4-6 57200 Savonlinna tel +35844 550 6617 email: hannu.soini@samiedu.fi Toisen asteen

Lisätiedot

Työssäoppimispainotteisen ammatillisen koulutuksen kehittäminen

Työssäoppimispainotteisen ammatillisen koulutuksen kehittäminen Työssäoppimispainotteisen ammatillisen koulutuksen kehittäminen 8 % ei hae jatko-opintoihin peruskoulun jälkeen 10 % keskeyttää ammatillisen koulutuksen Mihin laajennettua työssäoppimista tarvitaan? 40

Lisätiedot

Miehiä tarvitaan (ja halutaan) enemmän sote-alalle

Miehiä tarvitaan (ja halutaan) enemmän sote-alalle Miehiä tarvitaan (ja halutaan) enemmän sote-alalle 89/11 28 / 3,7 7071 / 49 120 000 VOIMAA HOIVAAN II 2011-2013 MIESNÄKÖKULMAA SOTE-ALALLE Taustalla mm.: PROJEKTIN TAUSTAA Sote-alan segregaatio, miesten

Lisätiedot

KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA

KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA Hyvä vastaaja! Kysely on osa kartoitustyötä, jolla keräämme tietoa työssäoppimisesta toisen asteen ammatillisen perustutkinnon opiskelijoilta.

Lisätiedot

AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010. Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat

AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010. Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010 Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat Oletko? Nainen 431 58,09% Mies 311 41,91% 742 100% Ikäsi?

Lisätiedot

Ulkomaille työssäoppimaan! Lybeckerin KV-top info

Ulkomaille työssäoppimaan! Lybeckerin KV-top info Ulkomaille työssäoppimaan! Lybeckerin KV-top info Työssäoppimisesta Kaikkiin ammatillisiin tutkintoihin sisaltyy vähintaan 20 opintoviikkoa työssaoppimista. Työpaikoilla, aidossa työympäristössa tapahtuva

Lisätiedot

Työssäoppimisen haasteet ja kehittämistarpeet. Opetusneuvos Anu Räisänen Opetushallitus

Työssäoppimisen haasteet ja kehittämistarpeet. Opetusneuvos Anu Räisänen Opetushallitus Työssäoppimisen haasteet ja kehittämistarpeet Opetusneuvos Anu Räisänen Opetushallitus TAUSTA-ARVIOINNIT (KAN) TYÖPAIKALLA TAPAHTUVA OPPIMINEN AMMATILLISESSA PERUS- KOULUTUKSESSA (2006) SOVITELLEN Sosiaaliset

Lisätiedot

Työpaikkaohjaajan palaute työssäoppimisesta / laajennetun työssäoppimisen kokeilusta

Työpaikkaohjaajan palaute työssäoppimisesta / laajennetun työssäoppimisen kokeilusta Työpaikkaohjaajan palaute työssäoppimisesta / laajennetun työssäoppimisen kokeilusta. Sukupuoli Vastaajien määrä: 9 )nainen 0 0 0 0 0 0 0 90 0 0 0 )mies. Ikäni vuosina Vastaajien määrä: 9 9 9 0 0 0 99

Lisätiedot

Uraohjaus joustavasti toiselta asteelta ammattikorkeakouluun -projekti 1.1.2011 31.12.2012

Uraohjaus joustavasti toiselta asteelta ammattikorkeakouluun -projekti 1.1.2011 31.12.2012 Uraohjaus joustavasti toiselta asteelta ammattikorkeakouluun -projekti 1.1.2011 31.12.2012 Tavoite Kehittää toiselta asteelta ammattikorkeakouluun tapahtuvan siirtymävaiheen sujuvuutta Ohjaus Ura- ja jatko-opintosuunnittelu

Lisätiedot

ALOITUSPAIKAT 2015. Yht. AmoJtk AmoK. Ylitys / Alitus. AmoJp. AmoNi AIKO. AmoO. AmoN. AmoV. AmoL. Alpat 2014

ALOITUSPAIKAT 2015. Yht. AmoJtk AmoK. Ylitys / Alitus. AmoJp. AmoNi AIKO. AmoO. AmoN. AmoV. AmoL. Alpat 2014 ALOITUSPAIKAT 2015 AmoV AmoJp AmoJtk AmoK AmoL AmoN AmoO AmoNi AIKO Yht. Alpat 2014 Ylitys / Alitus YHTEENSÄ 112 511 463 130 116 91 214 84 398 2119 2139-20 HUMANISTINEN JA KASVATUSALA 0 0 0 0 0 0 0 40

Lisätiedot

KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISLUPA

KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISLUPA 21.06.2012 Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä 57/531/2012 Närvilänkatu 8 67100 KOKKOLA KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISLUPA Opetus- ja kulttuuriministeriö on ammatillisesta koulutuksesta annetun lain (630/1998) 9

Lisätiedot

Rovaniemen koulutuskuntayhtymän ammatillisen peruskoulutuksen näyttötoimikunta

Rovaniemen koulutuskuntayhtymän ammatillisen peruskoulutuksen näyttötoimikunta Rovaniemen koulutuskuntayhtymän ammatillisen peruskoulutuksen näyttötoimikunta Ammattiosaamisen näyttöjen suunnittelu, toteutus ja arviointi Laki ammatillisesta koulutuksesta 630 / 1998, 25 a : Ammattiosaamisen

Lisätiedot

Tarkempi kuvaus Määrä Ajankohta Rahoitus Muuta Selvitetään ja sovitaan mukaan esim. ennen henkilöstökoulutusta: kullakin kerralla yhteyshenkilöiden

Tarkempi kuvaus Määrä Ajankohta Rahoitus Muuta Selvitetään ja sovitaan mukaan esim. ennen henkilöstökoulutusta: kullakin kerralla yhteyshenkilöiden Henkilöstön osaamiskartoitukset Organisoidaan tarpeen Selvitetään 1 x / Vaihtelee Selvitetään ja sovitaan mukaan esim. ennen henkilöstökoulutusta: kullakin kerralla erikseen Sosiaalipalvelujen henkilöstölle

Lisätiedot

LÄPÄISY TEHOSTUU Osaamisen is en ja si ja v si is v ty is ksen ty parha r aksi a

LÄPÄISY TEHOSTUU Osaamisen is en ja si ja v si is v ty is ksen ty parha r aksi a LÄPÄISY TEHOSTUU Ajatusta alkuun Kukaan ei kysy, mitä mulle kuuluu Suomessa keskeyttämistä on käsitelty voittopuolisesti yksilön ongelmallisuutena koulujärjestelmän ongelmana näkemisen sijaan. A-M. Souto

Lisätiedot

Yksilölliset opintopolut mahdollistava opetussuunnitelma. Kertomus erään oppilaitoksen erään tutkinnon opetussuunnitelmatyöstä

Yksilölliset opintopolut mahdollistava opetussuunnitelma. Kertomus erään oppilaitoksen erään tutkinnon opetussuunnitelmatyöstä Yksilölliset opintopolut mahdollistava opetussuunnitelma Kertomus erään oppilaitoksen erään tutkinnon opetussuunnitelmatyöstä Yhdessä hankkeen tavoitteet Porvoon Ammattiopistossa Läpäisyn tehostaminen

Lisätiedot

VOIMAA HOIVAAN II 2011-2013 MIESNÄKÖKULMAA SOTE-ALALLE

VOIMAA HOIVAAN II 2011-2013 MIESNÄKÖKULMAA SOTE-ALALLE VOIMAA HOIVAAN II 2011-2013 MIESNÄKÖKULMAA SOTE-ALALLE VOIMAA HOIVAAN II Voimaa Hoivaan II on osa Valtava -kehittämisohjelmaa, jota Työ-ja elinkeinoministeriö koordinoi Helsingin Diakoniaopisto(Hdo) toteuttajana

Lisätiedot

Sähköiset välineet itsearvioinnin tukena

Sähköiset välineet itsearvioinnin tukena 1 2.5.2012 Sähköiset välineet itsearvioinnin tukena Sähköiset välineet itsearvioinnin tukena Ben Schrey WinNova 2 2.5.2012 Sähköiset välineet itsearvioinnin tukena Esimerkki opiskelijan itsearvioinnin

Lisätiedot

TAULUKKOLUETTELO TAULUKKO

TAULUKKOLUETTELO TAULUKKO TAULUKKOLUETTELO TAULUKKO 1: HELSINGIN YLEISSIVISTÄVIEN KOULUJEN LUKUMÄÄRÄ YLLÄPITÄJITTÄIN 2009-2014 TAULUKKO 2: HELSINGIN YLEISSIVISTÄVIEN KOULUJEN OPPILAS- JA OPISKELIJAMÄÄRÄ YLLÄPITÄJITTÄIN 2009-2014

Lisätiedot

ProSuomi projektin tuloksia Prosessiteollisuuden perustutkinnon toimeenpanon tuki - projekti

ProSuomi projektin tuloksia Prosessiteollisuuden perustutkinnon toimeenpanon tuki - projekti ProSuomi projektin tuloksia Prosessiteollisuuden perustutkinnon toimeenpanon tuki - projekti Terhi Puntila ProSuomi projektin päätösseminaari, Aulanko 15-16.11.2012 ProSuomi projekti 1.1.2011-31.12.2012

Lisätiedot

27.11.2009. Eila Mäkinen ja Ritva Vartiainen

27.11.2009. Eila Mäkinen ja Ritva Vartiainen 1 (6) Päivämäärä: Osahankkeen nimi Suunnitelman laatija(t): Eila Mäkinen ja Ritva Vartiainen Työssäoppimisen laajentaminen ja kehittäminen ongelmaperustaisen oppimisen pedagogiikan lähtökohtien mukaisesti

Lisätiedot

Työväline työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen toteutuksen arviointiin

Työväline työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen toteutuksen arviointiin Oppimistulosten arvioinnin kehittäminen sosiaali- ja terveysalalla Erja Kotimäki projektipäällikkö SOTE JÄRKEVÄ -projekti Projektissa kehitetään lähihoitajakoulutukseen soveltuva, näyttöjärjestelmään yhdistetty

Lisätiedot

SOSIAALI-, TERVEYS- ja LIIKUNTA-ALAN KOULUTUS TYÖELÄMÄN ARVIOIJILLE. syksy 2015 ja kevät 2016

SOSIAALI-, TERVEYS- ja LIIKUNTA-ALAN KOULUTUS TYÖELÄMÄN ARVIOIJILLE. syksy 2015 ja kevät 2016 Hyvinvointi ja palveluala Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Otavankatu 4 50100 MIKKELI SOSIAALI-, TERVEYS- ja LIIKUNTA-ALAN KOULUTUS TYÖELÄMÄN ARVIOIJILLE syksy 2015 ja kevät 2016 Työelämän edustajina,

Lisätiedot

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA. Kiinteistöpalvelujen perustutkinto

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA. Kiinteistöpalvelujen perustutkinto AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA Kiinteistöpalvelujen perustutkinto Sisältö 1 JOHDANTOA... 3 2 TUTKINNON MUODOSTUMINEN... 6 3 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN KUVAUKSET... 7 4 TUTKINNON OSIEN ARVIOINTIMENETELMÄT...

Lisätiedot

Uudistuneet ammatilliset perustutkinnot ja valmistavat koulutukset

Uudistuneet ammatilliset perustutkinnot ja valmistavat koulutukset UUSIEN AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN JA TUTKINNON PERUSTEIDEN KÄYTTÖÖNOTTO - AIKATAULU Sirkka-Liisa Kärki Opetusneuvos Asiantuntijayksikön päällikkö Sirkka-Liisa.Karki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen

Lisätiedot

KASVATUSTIETEIDEN (YLEINEN JA AIKUISKASVATUSTIEDE) PERUSOPINTOJEN 25 OP OPINTOPOLUT LUKUVUONNA 2015-2016 AVOIMESSA YLIOPISTOSSA VERKKO-OPETUS

KASVATUSTIETEIDEN (YLEINEN JA AIKUISKASVATUSTIEDE) PERUSOPINTOJEN 25 OP OPINTOPOLUT LUKUVUONNA 2015-2016 AVOIMESSA YLIOPISTOSSA VERKKO-OPETUS KASVATUSTIETEIDEN (YLEINEN JA AIKUISKASVATUSTIEDE) PERUSOPINTOJEN 25 OP OPINTOPOLUT LUKUVUONNA 2015- AVOIMESSA YLIOPISTOSSA VERKKO-OPETUS Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) perusopinnot

Lisätiedot

Aloitus- 1. sij. Hyväk- Esi- Valinta. paikat hakeneet sytyt valinta

Aloitus- 1. sij. Hyväk- Esi- Valinta. paikat hakeneet sytyt valinta ALIN HYVÄKSYTTY PISTEMÄÄRÄ Aloitus- 1. sij. Hyväk- Esi- Valinta Espoo Kelloseppäkoulu, Espoo paikat hakeneet sytyt valinta Kello- ja mikromekaniikan pt, pk 10 39 12 10.00 6.32 Omnian ammattiopisto, Espoon

Lisätiedot

Lisäopetuksen. opetussuunnitelma

Lisäopetuksen. opetussuunnitelma Lisäopetuksen opetussuunnitelma Sivistyslautakunta 14.10.2010 88 www.nurmijarvi.fi 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus... 3 2. Lisäopetuksen tavoitteet...

Lisätiedot

Työssäoppiminen: työssä, oppimassa vai pakkotöissä. Lauri Kurvonen 29.1.2011

Työssäoppiminen: työssä, oppimassa vai pakkotöissä. Lauri Kurvonen 29.1.2011 Työssäoppiminen: työssä, oppimassa vai pakkotöissä Lauri Kurvonen 29.1.2011 Sisällys Mitä on työssäoppiminen? Työssäoppimisen haasteet ja ongelmat Työssäoppimisen ja AM-näyttöjen rahoitus Opiskelijoiden

Lisätiedot

Osaaminen, tarve ja toteutus kohtaavat Korkeakouludiplomikokeilu

Osaaminen, tarve ja toteutus kohtaavat Korkeakouludiplomikokeilu Osaaminen, tarve ja toteutus kohtaavat Korkeakouludiplomikokeilu Palkkahallinnossa olisi töitä.. Paljonko jäisi opiskeltavaa, kun olen Yritys kasvaa ja pitäisi johtaa Nuoret esimiehet ovat lujilla ja heille

Lisätiedot

PERUSTIEDOT/Ammatillinen peruskoulutus Käyttömenojen valtionosuuksien laskenta Opiskelijamäärä 20.9.2014

PERUSTIEDOT/Ammatillinen peruskoulutus Käyttömenojen valtionosuuksien laskenta Opiskelijamäärä 20.9.2014 OPETUSHALLITUS Rahoitus PERUSTIEDOT/Ammatillinen perus Käyttömenojen valtionosuuksien laskenta Opiskelijamäärä 1.Yhteystiedot Koulutuksen järjestäjä Koulutuksen järjestäjän numero Yhteyshenkilön nimi Osoite

Lisätiedot

Ammattireitti. Laajennetun työssäoppimisen kokeilu. Tekemisen meininkiä OSAOn Muhoksen yksikössä

Ammattireitti. Laajennetun työssäoppimisen kokeilu. Tekemisen meininkiä OSAOn Muhoksen yksikössä Ammattireitti Laajennetun työssäoppimisen kokeilu Tekemisen meininkiä OSAOn Muhoksen yksikössä Laajennetun työssäoppimisen kokeilu Oulun seudun ammattiopisto OSAO on mukana Opetushallituksen rahoittamassa

Lisätiedot

Yrittäjäksi ammatillisesta koulutuksesta ESR

Yrittäjäksi ammatillisesta koulutuksesta ESR Yrittäjäksi ammatillisesta koulutuksesta ESR Kaakkois-Suomen ELO-seminaari 26.3.2015 Päivi Ovaska Yrittäjyyden lehtori, projektipäällikkö Projektin tavoitteet Projektin tavoitteena on rakentaa Saimaan

Lisätiedot

Opetussuunnitelman perusteet - valmiina käyttöön!

Opetussuunnitelman perusteet - valmiina käyttöön! Opetussuunnitelman perusteet - valmiina käyttöön! Ammattistartin kokeilun päätösseminaari Jyväskylä 13.4.2010 Opetusneuvos Ulla Aunola OPH/Ammattikoulutus/Tutkinnot Osaamisen ja sivistyksen asialla Valmistavien

Lisätiedot

REITTI AMMATTIIN hanke -tuettu oppisopimus 12.7.2010

REITTI AMMATTIIN hanke -tuettu oppisopimus 12.7.2010 REITTI AMMATTIIN hanke -tuettu oppisopimus 12.7.2010 Kuntoutuksen mahdollisuudet ja rooli syrjäytymisen ehkäisyssä 17.2.2011 Pirjo Kannisto Opetusministeriön linjauksia tulevaisuuden oppisopimuskoulutukseen

Lisätiedot

OPETUSSUUNNITELMAT. Vaasan ammattiopisto

OPETUSSUUNNITELMAT. Vaasan ammattiopisto OPETUSSUUNNITELMAT Oppimista tavalla tai toisella - Opintopolut Vaasan ammattiopistossa Vaasan ammattiopisto Kivelä Koulutustakuu NYT!, Helsinki Suunnittelun lähtökohdat (2008) Vaasan ammattiopistossa

Lisätiedot

OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015

OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015 OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä

Lisätiedot

ATOT TYÖSSÄOPPIEN Laajennetun työssäoppimisen kokeilu Roadshow /kevät 2012

ATOT TYÖSSÄOPPIEN Laajennetun työssäoppimisen kokeilu Roadshow /kevät 2012 ATOT TYÖSSÄOPPIEN Laajennetun työssäoppimisen kokeilu Roadshow /kevät 2012 1 ATTO = Ammattitaitoa Täydentävä Tutkinnon Osa Ammatillisissa perustutkinnoissa on 20 ov attoja 16 ov pakollisia tutkinnon osia

Lisätiedot

TALOUSALUEPARLAMENTTI

TALOUSALUEPARLAMENTTI TALOUSALUEPARLAMENTTI NÄKEMYKSIÄ NUORTEN TYÖLLISYYSTILANTEESEEN JA TARJOLLA OLEVIIN PALVELUIHIN HYVINKÄÄN-RIIHIMÄEN SEUDULLA 18.8.2010 Viljo Venäläinen Nuoret työttömänä, yleisimmät ammatit Riihimäen

Lisätiedot

LaVaTo laatua ja valinnaisuutta työssäoppimiseen

LaVaTo laatua ja valinnaisuutta työssäoppimiseen LaVao laatua ja valinnaisuutta työssäoppimiseen 7.9.2011 / 16.11.2011 vertailemalla osapuolten työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen sekä ohjeistusta että prosesseja tavoitteena tehdä / yhtenäistää

Lisätiedot

13.6.2013 1 (10) Valitut hakutekijät: Vuosi: 2013. Koulutuksen sijaintialuevirasto: Koulutuksen sijaintikunta: Opetuksen järjestäjä: Oppilaitos:

13.6.2013 1 (10) Valitut hakutekijät: Vuosi: 2013. Koulutuksen sijaintialuevirasto: Koulutuksen sijaintikunta: Opetuksen järjestäjä: Oppilaitos: Tilasto hakeneista, hyväksytyistä ja pistemääristä.. () Valitut hakutekijät: Vuosi: Koulutus alkaa: Syksy Hakutyyppi: Varsinainen haku Koulutuksen sijaintialuevirasto: Koulutuksen sijaintimaakunta: Pirkanmaa

Lisätiedot

Työssäoppimisen laajentaminen ja kehittäminen ongelmaperustaisen oppimisen pedagogiikan lähtökohtien mukaisesti. 1 Hankkeen tavoitteet...

Työssäoppimisen laajentaminen ja kehittäminen ongelmaperustaisen oppimisen pedagogiikan lähtökohtien mukaisesti. 1 Hankkeen tavoitteet... 1 (6) Päivämäärä: Osahankkeen nimi Suunnitelman laatija(t): Ritva Vartiainen Työssäoppimisen laajentaminen ja kehittäminen ongelmaperustaisen oppimisen pedagogiikan lähtökohtien mukaisesti Valtionavustus

Lisätiedot

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Ammattistartti on ollut todella mahtavaa! Olen todella tykännyt olla täällä ja sen myös huomaa arvosanoistani. Kiitokset ammattistartin keksijöille!

Lisätiedot

Tutkinnon perusteista OPSiin, HOPSiin ja HOJKSiin

Tutkinnon perusteista OPSiin, HOPSiin ja HOJKSiin YHDESSÄ Tutkinnon perusteista OPSiin, HOPSiin ja HOJKSiin AMISTO 2.1.2014 Anu Raudasoja HAMK ammatillinen opettajakorkeakoulu 1.1.2014 YHDESSÄ Teemat: 1. Tutkinnon perusteista OPSiin 2. OPSista HOPSiin

Lisätiedot

Opiskelijoiden oppimateriaalihankinnat

Opiskelijoiden oppimateriaalihankinnat Opiskelijoiden oppimateriaalihankinnat 2 Sisältö 1. Maksuton opetus... 3 2. Liiketalous ja kauppa, Pori... 3 3. Liiketalous, kauppa ja tietojenkäsittely, Rauma... 4 4. Sosiaali- ja terveysala, Pori...

Lisätiedot

Näyttötutkinto ja tutkintotilaisuuksien arviointi Peruskoulutus

Näyttötutkinto ja tutkintotilaisuuksien arviointi Peruskoulutus Näyttötutkinto ja tutkintotilaisuuksien arviointi Peruskoulutus Sisältö 1. Suomen koulutusjärjestelmä 2. Ammattitaidon hankkiminen (näyttötutkinto ja ammatillinen peruskoulutus) 3. Arviointi KORKEAKOULUTUTKINTO

Lisätiedot

HAKEMUS 12.3.2013. Pohjois-karjalan koulutuskuntayhtymän kehittämisasiakirjassa vuosille 2012-2015:

HAKEMUS 12.3.2013. Pohjois-karjalan koulutuskuntayhtymän kehittämisasiakirjassa vuosille 2012-2015: Opetushallitus LAAJENNETTU TYÖSSÄOPPIMINEN Painopiste 1. Vaihtoehtoiset tavat suorittaa ammatillinen perustutkinto yhdistämällä oppilaitoksessa, työpajassa ja työpaikalla tapahtuvaa oppimista sekä oppisopimuskoulutusta

Lisätiedot

Elinikäisen oppimisen neuvosto. 21.5.2013 Arja Kukkonen Ohjauspalveluiden päällikkö

Elinikäisen oppimisen neuvosto. 21.5.2013 Arja Kukkonen Ohjauspalveluiden päällikkö Elinikäisen oppimisen neuvosto 21.5.2013 Arja Kukkonen Ohjauspalveluiden päällikkö Yhteisöllisellä ohjauksella yksilölliselle opintopolulle (Yoyo) Kolmen kunnan yhteinen hanke: Espoo, Helsinki, Vantaa

Lisätiedot

Kone- ja metallialan työnjohtokoulutuskokeilu:

Kone- ja metallialan työnjohtokoulutuskokeilu: Kone- ja metallialan työnjohtokoulutuskokeilu: AMK-yhteistyö; rakennusmestarikoulutus; miten tästä eteenpäin Johtaja Mervi Karikorpi, 18.2.2011 Tarve Teknologiateollisuuden yritykset arvioivat työnjohdon

Lisätiedot

Prosessi-, kemian- ja materiaalitekniikka. Laboratorioalan Ammatillisiin Opintoihin Tutustuminen

Prosessi-, kemian- ja materiaalitekniikka. Laboratorioalan Ammatillisiin Opintoihin Tutustuminen Prosessi-, kemian- ja materiaalitekniikka Laboratorioalan Ammatillisiin Opintoihin Tutustuminen Tekijä: lehtori Anna-Maija Talonen, Koulutuskeskus Tavastia Muokkaus Tarja Koskinen Tutustumisjakson tarkoitus

Lisätiedot

LUKIOVIERAILUT 2016 Jyväskylän ammattikorkeakoulu & Jyväskylän yliopisto

LUKIOVIERAILUT 2016 Jyväskylän ammattikorkeakoulu & Jyväskylän yliopisto LUKIOVIERAILUT 2016 Jyväskylän ammattikorkeakoulu & Opiskelijalähettiläät ja vertaistutorit presents Opiskelemaan korkeakouluun Opiskelu yliopistossa ja ammattikorkeakoulussa on joissain suhteissa erilaista.

Lisätiedot

LIIKUNTAVAMMAINEN OPISKELIJA TYÖSSÄOPPIMASSA. P.Pyy

LIIKUNTAVAMMAINEN OPISKELIJA TYÖSSÄOPPIMASSA. P.Pyy LIIKUNTAVAMMAINEN OPISKELIJA TYÖSSÄOPPIMASSA P.Pyy OPISKELIJOIDEN ERILAISET TARPEET ovat tuoneet ammatilliselle koulutukselle haasteita: Kuinka tunnistaa yksilöllisiä tarpeita ja tukea heidän oppimistaan

Lisätiedot

Työelämälähtöinen opetussuunnitelma uraohjauksen tukena

Työelämälähtöinen opetussuunnitelma uraohjauksen tukena Työelämälähtöinen opetussuunnitelma uraohjauksen tukena Kiinni Työelämässä Mahis työhön projektin väliseminaari 11.11.2009 Liisa Metsola Ammattikoulutuksen kehittäminen - yksikkö Opetushallitus Ammatillisten

Lisätiedot

TYÖPAIKKAOHJAAJIEN KOULUTUSOHJELMAN PERUSTEET 2 OV

TYÖPAIKKAOHJAAJIEN KOULUTUSOHJELMAN PERUSTEET 2 OV TYÖPAIKKAOHJAAJIEN KOULUTUSOHJELMAN PERUSTEET 2 OV OPETUSHALLITUS Moniste 2/2004 Opetushallitus Kansi: Studio Viiva Oy Taitto: Layout Studio Oy/Marke Eteläaho ISBN 952-13-2017-6 (nid.) ISBN 952-13-2018-4

Lisätiedot

Tutkinnon, opetuksen ja arvioinnin tietomalli, luonnos

Tutkinnon, opetuksen ja arvioinnin tietomalli, luonnos , opetuksen ja arvioinnin tietomalli, luonnos OPH Koulutusala Opintoala / Osaamisala Koulutusohjelma Tutkintonimike Koulutuksen järjestäjä & Työelämä Opiskelija & Opettaja Koulutus Hakemus Koulutuksen

Lisätiedot

OPINTO-OHJAUS OPINTO-OHJAUS JA OPISKELIJATUUTOROINTI - KASVOT JA KANSSAKULKIJAT

OPINTO-OHJAUS OPINTO-OHJAUS JA OPISKELIJATUUTOROINTI - KASVOT JA KANSSAKULKIJAT OPINTO-OHJAUS OPINTO-OHJAUS JA OPISKELIJATUUTOROINTI - KASVOT JA KANSSAKULKIJAT ESITYKSEN SISÄLTÖ Tässä esityksessä keskitytään kuvaamaan opiskelijatuutoritoimintaa opinto-ohjauksen osana. TAMKin OPINTO-OHJAUS

Lisätiedot