Renkomäen koulun. järjestettiin torstaina klo

Transkriptio

1 Renkomäen koulun järjestettiin torstaina klo Iltaan oli kutsuttu oppilaskunnan jäsenet ja varajäsenet huoltajineen. Koulua edustivat rehtori, erityisopettaja, oppilaskuntatoiminnasta vastaavat opettajat ja toinen koulun OPS-työstä vastaavista op Tpettajista. Oppilashuoltoryhmää edustivat lisäksi kuraattori ja koulupsykologi. Kutsutuista paikalle saapui 13 oppilasta ja 11 huoltajaa. Tilaisuus järjestettiin koulun auditoriossa.

2 Rehtorin tervetuliassanat Lyhyt alustus illan aiheeseen Uuden oppilashuoltosuunnitelman esittely Oppilaiden ja huoltajien ryhmätyöt Yhteenveto Katsaus OPS 2016 Toimintakulttuuri-osion teemoihin Ryhmätyöt (sekayhmät) Yhteenveto Tilaisuuden lopetus

3 Ryhmätyöt (vanhemmat) Mitkä kodin ja koulun väliset yhteistyömuodot ovat toimivia? - vanhempainvartit, Wilmaviestittely, vanhempainyhdistysten tapahtumat (Renkomäessä Revy) - Kodin ja koulun päivä! - Lauantai-koulupäivä Mitkä ovat keinot, joilla lisätään kodin ja koulun välistä vuorovaikutusta ja yhteistyötä, ja joilla osallistetaan huoltajia koulun kehittämiseen? - Revy:n tapahtumat - vanhempainvartit

4 Ryhmätyöt (oppilaat) Miten oppilaat voisivat kehittää koulua? - Kouluun voisi tuoda leikkivälineitä, joita kotona ei enää tarvita - Voisimme siivota koulua sisältä ja ulkoa: harjattaisiin kengät ennen sisälle tuloa, pulpetin vieressä voisi jokaisella olla pieni roskis, mietittäisiin miten käyttäydytään esim, vessassa, jokainen siivoaisi omat jälkensä, välkällä voisi jokainen kerätä ainakin yhden roskan - Tunneilla pitäisi olla ahkerampi, ettei tulisi paljoa läksyjä, läksyjä voisi olla lupa tehdä välitunneilla ja niitä saisi itse valita - Sisällä voisimme maalata seiniä värikkäimmiksi - Haluaisimme tehdä enemmän ryhmätöitä ja opiskella luokan ja koulun ulkopuolella, tehdä vapaavalintaisia pikkuretkiä lähiympäristöön, opettaa toinen toisiamme - Pihalla saisi olla enemmän yhteistä toimintaa: isommat leikittäisivät pienempiä ja olisi yhteistä leikkiä, uusia telineitä tai puita, joissa voi kiipeillä - Rahaa keräisimme kirpputorimyynnillä ja välipala- tai limuautomaatilla

5 Miten saadaan kaikkien oppilaiden näkemykset ja ideat esille? - Jokaisessa luokassa voisi olla iso paperi tai seinä, johon ideoita saisi kirjoittaa - Oppilaskunnan edustaja luokalta veisi ideat oppilaskunnalle - Pitäisi tulla rohkeasti kertomaan ideoista jäsenille - Koulussa voisi olla toive-/ideaboxi, johon toiveita ja ideoita voi nimettömänä laittaa - Oppilaskunnan jäsenten pitäisi omassa luokassa kysellä ideoista ja näkemyksistä - Luokan järjestäjät voisivat kerätä ideoita ja toimittaa ne oppilaskunnan jäsenelle - Koulussa olisi oppilaskunnan ilmoitustaulu, johon ideat voisi kirjoittaa

6 Miten lisätä oppilaiden osallisuutta koulun toiminnassa? - Oppilaat saisivat olla mukana suunnittelemassa tapahtumia ja kilpailuja - Oppilaat saisivat suunnitella joitakin koulupäiviä - Koululla järjestettäisiin siivoustalkoot sisällä ja ulkona - Olisi joskus toivetunteja tai -päiviä, kuten karkkipäiviä, tekniikkapäiviä ja liikuntapäiviä - Aktiivisella oppilaskunnalla > ideaboxi (esim. Ruokalassa, niin voisi ruokailun jälkeen käydä laittamassa omat ideat sinne) - Järjestettäisiin salissa tilaisuus, jossa ideoita voisi kertoa - Projekteista pitäisi kertoa etukäteen oppilaille ja ottaa heidät mukaan suunnitteluun, heiltä voisi kysyä ideoita aiheista - Luokissa pitäisi tiedustella muidenkin halukkuutta oppilaskunnan toimintaan - Koulussa voisi olla oppilaskuntatunteja

7 Oppilashuollon kehittämiskohteista on omassa koulussamme tärkeää: - oppilaiden kuulluksi tuleminen - osallisuus - kummitoiminta - vuorovaikutustaidot - varhainen puuttuminen - erilaisuuden hyväksyminen - kiusaamiseen puuttuminen - palveluoppiminen

8 Sekaryhmäpohdinnat Teemakokonaisuuksista: Miten kehittää ja/tai lisätä... mielekkäitä työtapoja? - Pois pulpetista! Ulos! - Kädentaitojen ja leikin kautta - Opintoretkiä/-vierailuja toisiin kouluihin - Palkkeja, jaksoja, opejohtoista vaihdellen - ipadit ja näytteleminen - Opevaihtoja, ystäväluokat - Pienemmissä ryhmissä opiskelua viihtyisää kouluympäristöä? - Ohjattua välkkätoimintaa ja pihaleikkitelineitä lisää < pitkät välkät säilytettävä! - Kasveja/kasvihuone - Asiattoman oleskelun, rikkomisen ja sotkemisen, kieltäminen - Taustamusiikkia tai luontoääniä - Tilojen, välineiden ja telineiden hyväkuntoisuuden ylläpito ja korjaus tarvittaessa - Kaikille pyörille pyöräparkkipaikka - Aloitelaatikko! - Seinille vieläkin enemmän lasten töitä - Ruuan laittoon osallistuminen :)

9 Miten kehittää ja/tai lisätä... hyvinvointia ja turvallista arkea? - Varhaisella puuttumisella - Yhteisvastuulla (ettei kukaan jää yksin) - Kummitoiminnalla - Kerhotoiminnalla - Pitkillä välitunneilla - Käyttämällä pyöräilykypäriä ja heijastimia - Sallimalla eväiden tuonnin kouluun vastuuta ympäristöstä? - Osallistumalla hyväntekeväisyystempauksiin (Unisef-kävely, Kummilapsi, Lukukuu, taksvärkki) - Jätteitä lajittelemalla (kannustimina tarkastukset, mestarilajittelijaluokat, biopoliisi) - Säästämällä sähköä, kun sammutetaan luokista valot sieltä poistuttaessa - Säästämällä vettä, kun suljetaan hana käytön jälkeen - Yksi käsipyyhe riittää! - Julisteita aiheista seinille - Ruokalassa vaihtoehto: kasvisruoka/liharuoka (tietoisuus tuotantoeroista) - Pitämällä pihat/sisätilat siistinä (roskien keräämistä, myös toisten!) -