Sinulle 1-6 -luokkalainen,

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Sinulle 1-6 -luokkalainen,"

Transkriptio

1

2 Sinulle 1-6 -luokkalainen, Tämä vihkonen on tehty Sinulle ja kotiväellesi luettavaksi ja keskusteltavaksi. Aikuiset ovat useimmiten mukavia ja turvallisia, mutta ihan aina aikuisiinkaan ei voi luottaa. Nämä tarinat kertovat yllättävistä tilanteista, joihin saatat joskus joutua. Silloin on tärkeää muistaa olla varovainen. Tarinat auttavat Sinua selviytymään tällaisista tilanteista. Tarinan lopussa on ohjeita, jotka Sinun kannattaa lukea tarkasti. Sovi vanhempiesi ja sisarustesi kanssa teidän perheen säännöt. Takakanteen on koottu puhelinnumeroita ja www-sivuja, joista löydät yhdessä perheesi kanssa lisää hyödyllistä tietoa ja apua. Terveisin Kissanmaan koulun väki 1

3 Jennin ja Siljan tarina Jennin perhe oli juuri muuttanut uuteen kaupunkiin. Oli ensimmäinen koulupäivä ja Jenniä jännitti kovasti. Millaista uudessa koulussa mahtaisi olla? Jenni oli toisella luokalla ja tiesi uudesta luokastaan vain, että siellä oli kymmenen tyttöä ja yhdeksän poikaa. Koulun pihalla oli paljon lapsia, eikä Jenni tuntenut heistä ketään. Onneksi kello soi ja tunti alkoi. Meidän luokalle on tullut uusi oppilas, Jenni. Toivotetaan hänet tervetulleeksi joukkoomme, opettaja esitteli Jennin luokalle tunnin alussa. Jennin paikka oli toiseksi viimeisessä pulpetissa. Hänen takanaan istui vaaleatukkainen tyttö, jonka nimi oli Silja. Välitunnilla muutamat tytöt kerääntyivät Siljan ympärille juttelemaan. Jennistä tuntui, että ne puhuivat hänestä. Silja sanoi jotain ja muut tytöt nauroivat. Silja tuntui olevan tyttöporukan johtaja. Jenni tunsi olevansa yksin. Eräänä päivänä, kun Jenni oli menossa välitunnilla vessaan, hän kulki tutun tyttöporukan ohi. Miksi sä olet aina hiljaa? Silja kysyi yllättäen. Etkö sä osaa puhua?. Jenniä harmitti, eikä hän osannut sanoa mitään vastaukseksi. Jenni pujahti nopeasti vessaan. Hän katsoi kuvaansa peilistä. Surulliset silmät katsoivat punaisten hiusten kehystämistä kasvoista. Hän kiskaisi hiuksensa kiukkuisesti saparoille. Jennin hiukset olivat olleet usein auki, mutta siitä lähtien hän laittoi ne aina aamuisin kiinni. Tunnilla Silja häiritsi Jenniä aina tilaisuuden tullen. Hei, tässä on nää paperit. Laita eteenpäin,silja sanoi ja tökkäsi Jenniä kynällä selkään. Jenni ei uskaltanut kertoa kenellekään kiusaamisesta. Hän pelkäsi, että kiusaaminen vain pahenisi, jos hän kertoisi siitä. Hän oli paljon yksin ja hän tunsi olevansa ruma ja tyhmä. 2

4 Jennillä oli usein iltaisin pää kipeä ja hän olisi halunnut jäädä mieluummin kotiin kuin lähteä aamulla kouluun. Eräänä iltana äiti kysyi, miten koulussa meni. Oliko Jennillä jotakin murheita, kun päätä särki niin usein? Ensin Jenni väitti kaiken olevan ihan kunnossa, mutta kun kyyneleet nousivat silmiin, hän kertoi äidille kiusaamisesta. Äiti soitti opettajalle ja sopi tapaamisesta koululla. Tapaamiseen kutsuttiin myös Silja ja Siljan äiti. Jenniä jännitti tapaaminen kovasti. Myös Silja oli tapaamisen alussa hiljainen ja jännittynyt. He istuivat koulun kerhohuoneessa ja opettaja kysyi Siljalta syytä kiusaamiseen. En mä tiedä, miksi kiusaan. Se on vaan niin helppoa, kun Jenni ei sano koskaan mitään, Silja mutisi. Myöhemmin Silja tunnusti, että oli ollut vähän kateellinen Jennille hänen kauniin punaisista hiuksistaan. Hän olisi halunnut tutustua Jenniin, mutta kun Jenni oli niin hiljainen, Silja ei osannut tulla juttelemaan. Silja oli yrittänyt saada Jennin huomion kiusaamalla. Jenni kertoi, että oli ajatellut pääsevänsä vähemmällä, jos olisi vain hiljaa. Hän sanoi ajatelleensa, että kiusaaminen menisi ohi itsestään, kunhan vain kuluisi vähän aikaa. Se oli rankka päivä molemmille, sekä Jennille että Siljalle. Se oli kuitenkin kiusaamisen loppu. Silja pyysi lopulta Jenniltä anteeksi. Vaikka anteeksi antaminen oli Jennille vaikeaa, vähitellen hän pystyi ajattelemaan Siljaa luokkakaverina eikä kiusaajanaan. Myöhemmin Jenni ajatteli, että kannatti kertoa kiusaamisesta. Olisi pitänyt kertoa jo paljon aikaisemmin. Kertominen oli ollut vaikeaa, mutta hän oli saanut parhaan mahdollisen palkinnon. Hänestä ja Siljasta tuli vähitellen ystäviä. Jenni oli aikaisemmin käynyt yksin teatterikerhossa, mutta nyt hän meni sinne yhdessä Siljan kanssa. Heistä tuli niin hyviä ystäviä, että oli vaikea uskoa, että kaikki oli alkanut koulukiusaamisesta. Jennin ja Siljan tarina Ole reilu kaveri. Ajattele, miltä sinusta tuntuisi, jos joku satuttaisi tai haukkuisi sinua. Kerro kotona vanhemmille ja koulussa esimerkiksi opettajalle tai terveydenhoitajalle, jos joku kiusaa sinua. Kerro siitäkin, jos huomaat, että jotain toista kiusataan. Mitä aikaisemmin kerrot, sitä helpompaa asia on selvittää. Kertominen auttaa aina sekä kiusattua että kiusaajaa. Meidän perheen säännöt 3

5 Joni ja sininen auto Joni kantoi olallaan sählymailaa. Oli melkein ilta ja tokaluokkalainen Joni oli matkalla treeneihin. Jonin mielestä sähly oli maailman paras urheilulaji. Sitä oli kiva treenata kavereiden kanssa. Minusta tulee isona ihan oikea salibandypelaaja, Joni ajatteli ja laukaisi ruohopaakun kaaressa ojaan. Joni oli melkein perillä. Liikuntahalli näkyi jo parkkipaikan toisella puolella. Jesse ja Aleksi ovat jo tietysti ehtineet paikalle, Joni ajatteli ja alkoi kävellä reippaammin. Parkkipaikalla oli muutama auto. Joni tiesi, että vanha harmaa auto oli valmentajan. Se piti hassua, kirskuvaa ääntä, kun valmentaja lähti treenien jälkeen ajamaan. Joni käveli erään sinisen auton ohi ja hän huomasi, että autossa istui mies lukemassa karttaa. Mieskin huomasi Jonin ja veivasi ikkunan auki. - Hei, satutko tietämään missä on posti? mies kysyi. Hän taitteli kartan pois ja tuijotti Jonia kysyvän näköisenä. Joni pysähtyi miettimään. Kyllä hän tiesi, missä posti oli. Hän oli usein mennyt siitä ohi. Joni kertoi miehelle kadun nimen, minkä varrella posti oli. - Tulisitko kyytiin näyttämään tietä? En taida löytää yksin perille, mies sanoi. Joni tunsi olonsa vaivautuneeksi. Hän olisi halunnut olla jo pelaamassa ja koulussakin oli opetettu, ettei vieraiden kyytiin saa mennä. - Ei sinne ole ollenkaan vaikeaa löytää, kun ajat tuota isoa tietä, Joni sanoi ja heilutteli mailaa. Mies kurtisti otsaansa. - Mitä, jos käydään syömässä jätskit, kun ollaan löydetty perille? Sinusta olisi paljon apua, kun en yhtään tunne tätä seutua, mies huokaisi. 4

6 Jonille tuli tukala olo, kun mies ei antanut periksi. Jonin mielestä oli kummallista ja pelottavaa, että mies halusi hänet kyytiin ja tarjota hänelle jäätelöä. - En ehdi nyt näyttämään tietä, Joni tokaisi. Joni kääntyi ja lähti kävelemään hallille päin. Pian hän kuuli, kuinka auto käynnistyi ja ajoi pois. Joni kääntyi katsomaan ja näki, kun auton takavalot katosivat mutkan taakse. Olipa kummallinen mies, Joni ajatteli. Äiti ja isä olivat kieltäneet Jonia menemästä vieraiden kyytiin. Eikä omaa nimeä, puhelinnumeroa tai osoitetta saanut kertoa, jos vieras ihminen kysyisi niitä ilman järkevää syytä. Joni tunsi olonsa vielä vähän hermostuneeksi ja päätti kertoa miehestä valmentajalle. Sisällä salissa treenit olivat jo alkaneet. Parikymmentä Jonin ikäistä poikaa juoksi kenttää ympäri. Valmentaja seisoi salin laidalla. - Anteeksi, että tulen myöhässä, Joni sanoi valmentajalle ja kiirehti vaihtamaan pelivarusteet päälle. Treenien jälkeen Joni kertoi valmentajalle, mitä parkkipaikalla oli tapahtunut. - Ihmettelinkin, miksi et tänään innostunut pelaamisesta, valmentaja jutteli. Hyvä kun kerroit minulle. Olisit voinut kertoa vaikka heti, kun tulit hallille. Silloin asia ei olisi painanut mieltäsi näin kauan. Teit ihan oikein, kun et lähtenyt sen miehen mukaan. Joni oli helpottunut, kun sai kerrottua koko jutun valmentajalle. Hän meni iloisena pukuhuoneeseen. Kun hän tuli takaisin, isä ja valmentaja juttelivat ulko-ovella. - Hei Joni, isä sanoi. Sinulla on tainnut olla rankka päivä. Mennään kotiin katsomaan mitä ruokaa äiti on laittanut. Isä ja Joni juttelivat vielä autossa kotimatkalla. Valmentaja oli kertonut, mitä parkkipaikalla oli tapahtunut, ja isä halusi tietää oliko tapaus jäänyt vaivaamaan Jonia. Nyt kun valmentaja ja isä tiesivät miehestä sinisessä autossa, Jonilla oli paljon varmempi olo, eikä hän jaksanut enää oikeastaan miettiä edes koko asiaa. Nälkäkin jo alkoi olla. Isä pörrötti Jonin tukkaa ja naurahti, että hyvä niin. Hän huolehtisi asiasta tästä eteenpäin. Joni ja sininen auto Lähde vain tuttujen ihmisten mukaan. Älä lähde vieraiden kyytiin, vaikka sinulle luvattaisiin jotain hyvää, esimerkiksi tietokonepelejä tai karkkia. Aikuiset löytävät tien itsekin. Voit auttaa neuvomalla. Et ole epäkohtelias, vaikka kieltäydyt lähtemästä mukaan ja lähdet pois aikuisen luota. Älä kerro omaa nimeäsi, puhelinnumeroasi tai osoitettasi vieraille ihmisille. Kerro mielestäsi oudosti käyttäytyvistä vieraista ihmisistä tutuille aikuisille. Meidän perheen säännöt 5

7 Siiri ja isä ostoksilla Siirille ostetaan tänään uusi polkupyörä. Siiri on kolmannella luokalla, ja vanha pyörä on jo niin pieni, ettei sillä ole kiva ajaa. Siiri ja isä menevät isoon ostoskeskukseen, jossa on paljon kauppoja ja ihmisiä. Ennen kuin Siiri ja isä ehtivät pyöräkauppaan, Siiri näkee pelottavan miehen. Mies tulee Siiriä ja isää vastaan. Hän huojuu käytävän puolelta toiselle ja huutelee vastaantulijoille. Siiri ottaa isän kädestä kiinni. Isä huomaa, että Siiriä pelottaa ja kiertää miehen kauempaa. Onneksi mies menee toiseen suuntaan ja Siiri voi huokaista helpotuksesta. - Isä, miksi tuo mies oli tuollainen? Siiri kysyy. - Tuo mies taisi olla humalassa, isä sanoo vakavana. Kannattaa olla varovainen, jos tuolla tavalla käyttäytyvä ihminen tulee vastaan. Silloin on parempi kiertää kauempaa. Humalaiset saattavat olla joskus arvaamattomia. Siirille tulee vähän alakuloinen olo. Isä rutistaa Siiriä ja sanoo, ettei Siirin tarvitsisi murehtia moista. Isä ja äiti pitäisivät huolen, että Siiri on turvassa. Isä kertoo hassuja juttuja, ja pian Siiri onkin jo paremmalla tuulella. Kun he astuvat urheilukaupan ovesta sisään, Siiri hymyilee taas. Sopiva pyörä löytyy melkein heti. Siirin mielestä se on hieno, melkein samannäköinen kuin hänen parhaalla kaverilla Jaanalla. Isä ja urheilukaupan myyjä juttelevat ja sopivat pyöräkaupasta. Siiri päättää sillä aikaa katsoa mitä muuta liikkeestä löytyy. Kaupassa on paljon asiakkaita. Siiristä on kivaa pujahdella ihmisten ja hyllyjen välistä. Siiri katselee suksia ja pulkkia, kun hän huomaa kaksi naista, jotka käyttäytyvät kummallisesti. Naiset näyttävät juttelevan toisilleen. Kummatkin huiskivat käsillään ja ääntelevät kömpelösti. Siiristä näky on vähän pelottava ja hän menee takaisin isän luo kertomaan mitä oli nähnyt. - He ovat varmaankin kuulovammaisia, isä toteaa. Kun toisen puhetta ei kuule, on otettava kädet avuksi. Sitä sanotaan viittomakieleksi, isä selventää. Siiri miettii viittomakieltä. Sitä olisi kiva osata. Silloin voisi jutella tunnilla, kun 6

8 opettaja katsoisi muualle. Isä naurahtaa Siirille, että mitähän opiskelusta sitten tulisi, jos tunnilla vaan viittoiltaisiin, eikä seurattaisi opetusta. Isä sopii myyjän kanssa, että hän hakee pyörän seuraavana päivänä. Sitten isä ja Siiri päättävät lähteä kotiin. He menevät hissille, jolla pääsee parkkihalliin. Kun hissin ovet aukenevat, Siiri näkee hississä pojan, joka on pyörätuolissa. Hississä on myös pojan isä, jonka Siirin isä tuntee töistä. Miehet tervehtivät iloisesti ja kyselevät kuulumisia. Samalla kun hissi laskeutuu alas parkkihalliin, Siiri ja poikakin esitellään toisilleen. Pojan nimi on Juuso ja hän on saman ikäinen kuin Siiri. Siiriä vähän ujostuttaa, mutta Juuso on reipas ja hymyilee Siirille. Isät jatkavat juttelua vielä alhaalla parkkihallissa. Juuso kertoo Siirille, että loukkasi jalkansa jonkin aikaa sitten niin pahasti, ettei saisi kävellä pitkään aikaan. Siiri on pojan puolesta pahoillaan, mutta Juuso sanoo, että Siirin on ihan turha murehtia. - Harrastan jalkapalloa ja aion parantua mahdollisimman pian, että pääsen taas pelaamaan, Juuso lupaa. Poika vaikuttaa mukavalta, eikä Siiriä enää ujostuta. Siirin ja isän pitää lähteä kuitenkin kotiin, ja lapset vilkuttavat toisilleen. Autossa isä sanoo Siirille, että Juuso voisi tulla joskus vanhempiensa kanssa käymään. Siirin mielestä se olisi mukavaa. Sitten kun Juuso olisi taas kunnossa, he voisivat vaikka lähteä yhdessä pyöräretkelle, Siiri suunnittelee. Siiri ja isä ostoksilla Humalaiset kannattaa kiertää kauempaa, koska he saattavat käyttäytyä arvaamattomasti. Voit aina lähteä pois pelottavista tilanteista. Aikuinen selviää kyllä ilman apuasi. Kummalliselta tuntuvaan käyttäytymiseen voi olla syynä myös jokin vamma tai sairaus. Parasta on käyttäytyä yhtä reippaasti ja ystävällisesti kuin muulloinkin. Meidän perheen säännöt 7

9 Petra yksin kotona On iltapäivä ja Petra on juuri tullut koulusta kotiin. Äiti ja isä ovat vielä töissä ja pikkuveli päiväkodissa. Petra istuu keittiön pöydän vieressä ja lukee seikkailukirjaa. Hän on juuri syönyt välipalaksi sämpylän ja kaakaota. Ovikello soi ja Petra säpsähtää, koska kirjassa on juuri jännä kohta. Kuka oven takana mahtaa olla? Petra kurkistaa varovasti keittiön tuuletusikkunan raosta. Siitä näkee sopivasti rappusille. Oven takana seisoo täti suuren laukun kanssa. Petra ei ole nähnyt häntä koskaan aikaisemmin. Petra päättää soittaa äidille töihin ja kysyä mitä hänen pitäisi tehdä. - Ei meille ole tulossa ketään, äiti ihmettelee, kun Petra kertoo ovikelloa soittavasta tädistä. Äiti kieltää Petraa avaamasta ovea, koska asiasta ei ole sovittu äidin tai isän kanssa. Jos tädillä on jotakin tärkeää asiaa, hän soittaa tai tulee käymään uudelleen, kun vanhemmat ovat kotona. 8

10 Petra lopettaa puhelun ja menee katsomaan tuuletusikkunasta uudelleen. Hän näkee, kun laukkua kantava hahmo kävelee autolle ja ajaa pois. Petra huokaisee helpotuksesta ja jatkaa lukemista. Illalla ruoka-aikaan puhelin soi. Äiti menee vastaamaan ja eteisestä kuuluu iloinen pulputus. Äidin ruoka ehtii melkein jäähtyä, ennen kuin hän lopettaa puhelun. - Nyt minä tiedän, kuka kävi päivällä oven takana, äiti hymyilee. - Se oli vanha koulukaverini, joka pitää vaatekutsuja. Hänen piti tulla ensi viikolla käymään, kun minulla on vapaapäivä, mutta hän oli erehtynyt viikosta. - Saanko minä sitten uusia vaatteita? Petra kysyy innoissaan. - Katsotaan sitten, äiti sanoo. - Katso, huomaatko, että sillä tädillä olikin minulle asiaa. Tämä kävi hyvin näin, kun et avannut ovea. Petra yksin kotona Avaa ovi vain tutuille, jos olet yksin kotona etkä ole sopinut asiasta vanhempiesi kanssa. Kerro vain tutuille, että olet yksin kotona. Älä sano sitä vieraille, vaikka joku sitä kysyisikin. Kerro aina vanhemmillesi, jos joku vieras on käynyt tai soittanut puhelimella. Meidän perheen säännöt 9

11 Villen bussimatka Ville on tokaluokkalainen. Hän menee aina koulun jälkeen iltapäiväkerhoon. Sieltä isä tai äiti hakee hänet illalla töistä tullessaan. Iltapäiväkerho on ihan koulun lähellä ja Ville kävelee sinne tuttua reittiä. Tänään Ville kuitenkin lähtee kerhosta yksin. On tiistai ja Villellä on uimakoulu. Sinne Ville matkustaa bussilla. Tutut maisemat vilahtelevat bussin ikkunassa. Ville katselee pysäkillä seisovia ihmisiä ja yrittää keksiä, minne ne ovat menossa. Hän uppoutuu ajatuksiinsa. Yhtäkkiä Ville havahtuu. On aika jäädä pois bussista. Viime hetkellä Ville hyppää pysäkille ja bussi kaasuttaa pois. Ville katselee ympärilleen. Paikka ei näytä ollenkaan tutulta. Ville hätääntyy. Nyt hän kyllä myöhästyy uimakoulusta. Ville katselee ohi kulkevia ihmisiä ja miettii, keneltä hän uskaltaisi kysyä apua. Kauempana näkyy kioski. Hän päättää pyytää apua sieltä. Ville ajattelee, että kioskin tädit ovat aina mukavia. 10

12 Kun Ville pääsee kioskille, ovi on lukossa. Kioski on suljettu. Villen silmiin tulee kyyneleet. Hän kävelee surullisena takaisin pysäkille. Pian pysäkin ohi kävelee äiti, joka työntää lastenvaunuja. - Onko jokin hätänä? hän kysyy Villeltä. - Nousin väärällä pysäkillä bussista. Olen menossa uimahalliin, Ville nyyhkyttää. - Uimahalli on ihan tuossa kulman takana, äiti neuvoo. - Olen menossa apteekkiin ja kuljen siitä ohi. Voin opastaa sinut perille. Naisella on itselläänkin lapsi mukana. Hän ymmärtää miltä Villestä tuntuu. Ville rauhoittuu ja pyyhkii kyyneleet. Ville ja lastenvaunuja työntävä nainen kävelevät katua alas ja pian Ville tunnistaa uimahallin. Sehän olikin ihan vieressä! Ville kiittää avusta ja huokaisee helpotuksesta. Seikkailu päättyy onnellisesti ja Ville ehtii uimakouluunkin ajoissa. Villen bussimatka Soita vanhemmillesi, jos sinulla on kännykkä tai pääset puhelimeen. Jos eksyt, älä hätäänny, vaan pyydä rohkeasti apua. Kysy apua turvallisen tuntuiselta aikuiselta esimerkiksi bussin kuljettajalta, kaupan tädiltä, kioskin myyjältä tai lapsen kanssa kulkevalta aikuiselta. Meidän perheen säännöt 11

13 Emilia ja tapaus kaupassa Emilia loikoili sohvalla ja luki sarjakuvalehteä. Emilia oli täyttänyt juuri kymmenen vuotta. Oli lauantai, eikä tarvinnut tehdä läksyjä. Äiti kolisteli keittiössä ja tuli hetken kuluttua olohuoneeseen. - Emilia, käytkö hakemassa kaupasta kaksi litraa maitoa? äiti kysyi. Emilia nosti katseensa lehdestä, jossa on juuri jännä kohta menossa. Emiliaa vähän harmitti, mutta kauppaan oli silti lähdettävä. Kauppa oli ihan tien toisella puolella. Emilia katsoi huolellisesti, ettei autoja tullut ja meni sitten tien yli. Hän astui kauppaan ja tervehti kassaneitiä. Kassaneiti oli mukava ja tunsi hyvin Emilian perheen ja Emiliankin, joka kävi kaupassa usein. Maitokaappi oli ihan kaupan perällä. Emilia otti kaapista kaksi maitotölkkiä ja kääntyi sitten mennäkseen kassalle. Silloin Emilian viereen tuli nuori mies, joka hymyili. - Oletpa sinä reipas, kun olet tullut ostamaan maitoa, mies sanoi. Emilia ei ollut nähnyt miestä koskaan aikaisemmin, eikä tiennyt mitä sanoa. Mies kertoi ostaneensa koiran ja tulleensa ostamaan sille ruokaa. - Tiedätkö sinä mistä koirat tykkäävät? mies kysyi. Emilia ravisti päätään. Maitotölkit olivat kylmiä ja alkoivat painaa. Mies jatkoi juttelua. - Sinulla on kauniit hiukset, mies sanoi. Niitä olisi kiva silittää, hän lisäsi. Emilian hiukset olivat saparoilla. Hänestä ei tuntunut kivalle, kun mies tuli lähemmäksi. Emilia ja mies olivat maitokaapin luona kahdestaan. Hyllyjen välissä ei ollut muita, eikä kassaneitiäkään näkynyt. Emiliaa pelotti. - Nyt pitää mennä, äiti odottaa, Emilia henkäisi. Mies yritti sanoa vielä jotain, mutta Emilia juoksi kassalle. Kassaneiti katsoi yllättyneenä Emiliaa, joka pinkaisi hyllyjen takaa. Samassa ovikello kilahti, ja Emilialle jutellut mies pujahti ulos kaupasta. Emilia huokaisi helpottuneena. Kassaneidin yllättynyt ilme muuttui huolestuneeksi. - Onko kaikki kunnossa? kassaneiti kysyi. Emilia punastui ja katsoi kenkiään. Hänestä tuntui tyhmältä. - Joo, Emilia sanoi hiljaa ja laittoi maitotölkit liukuhihnalle. Kassaneiti ei kuitenkaan näyttänyt vakuuttuneelta. - Tekikö tuo mies sinulle jotakin? kassaneiti kysyi. Emiliaa nolotti, mutta hän kertoi, mitä mies oli jutellut. - Se mies sanoi, että minulla on kauniit hiukset, joita olisi kiva silittää, Emilia mutisi. En tykännyt, kun se mies tuli lähelle ja lähdin pois. 12

14 Kassaneiti oli ymmärtäväisen näköinen. Hyvä, kun lähdit. Jos tuo mies tulee vielä juttelemaan, sinun pitää kertoa siitä heti minulle, kassaneiti sanoi topakkana. Eikä se ollut sinun vikasi, että se mies oli käyttäytyi oudosti. Sinulla on tosi kivat hiukset, mutta ei sinun tarvitse antaa kenenkään koskea niihin, kassaneiti lisäsi. Emiliasta tuntui hassulle, kun kassaneiti oli niin vakava. Samalla hänestä tuntui kuitenkin hyvälle, kun kassaneiti ymmärsi. - Lupaa, että kerrot äidillesi, mitä tapahtui. Sinulle tulee paljon parempi olo, kun äitikin tietää siitä miehestä, kassaneiti sanoi vielä. Emilia maksoi maidot ja laittoi ne kauppakassiin. Kassaneiti hymyili ja Emilia hymyili takaisin. Enää ei pelottanut oikeastaan ollenkaan. Kassaneiti tuli vielä kuitenkin kaupan ovelle ja katsoi, että Emilia pääsi turvallisesti tien yli kotiovelle. Kotona Emilia laittoi maidot jääkaappiin ja jäi katsomaan pöydän ääreen, kun äiti keitti riisipuuroa karjalanpiirakoita varten. Äiti huomasi, että Emilia oli tavallista hiljaisempi. - Oliko kaupassa jonoa, kun sinulla meni niin kauan? äiti kysyi. Emilia keräsi hetken rohkeutta ja kertoi sitten kaupassa olleesta miehestä. Äiti lopetti touhuamisen ja tuli istumaan Emilian viereen. - Voi kultapieni. Hyvä, että kerroit, äiti huokaisi. Ei se ollut ollenkaan sinun vikasi, että se mies halusi koskea hiuksiasi. Tuollaisia aikuisia on hyvä varoa. Teit oikein, kun lähdit pois. Emiliasta tuntui paljon paremmalta, kun oli saanut kerrottua asiasta. Äiti ymmärsi oikein hyvin, kuinka Emiliaa oli pelottanut. Emiliaa huolestutti vielä, että mies saattaisi tulla taas jonain päivänä juttelemaan kaupassa tai kadulla. Äiti lohdutti Emiliaa, että enää ei ollut mitään hätää, kun hän ja kassaneiti tiesivät miehestä. Jos mies yrittäisi tulla vielä juttelemaan, Emilian ei tarvitsisi kuunnella. Hänen pitäisi sen sijaan kipaista heti kertomaan asiasta jollekin tutulle aikuiselle, joka huolehtisi sitten, ettei Emilialla olisi hätää. Emilia nyökkäsi. Nyt hän tiesi, mitä pitäisi tehdä, ja tunsi olonsa turvallisemmaksi. Äiti hymyili Emilialle ja sanoi, että tänään Emilia oppisikin leipomaan pullaa. Ensimmäiseksi Emilian pitäisi löytää sopiva kulho ja mitata leivonta-aineet valmiiksi. Emilia tykkäsi äidin tekemästä pullasta ja ilahtui, kun sai leipoa äidin kanssa. Kohta keittiössä olikin jo täysi touhu päällä, eikä tapaus kaupassa enää vaivannut mieltä. Emilia ja tapaus kaupassa Kenelläkään ei ole oikeus koskea sinua ilman, että annat lupaa. Sano reilusti EI ja lähde pois epämiellyttävästä tilanteesta, se ei ole epäkohteliasta. Kerro tapahtuneesta aina jollekin tutulle aikuiselle. Meidän perheen säännöt 13

15 Chattaa turvallisesti Muista ettet voi nähdä, etkä kuulla ihmistä jonka kanssa juttelet. Älä kerro nimeäsi, osoitettasi tai puhelinnumeroasi. Älä kerro mitä koulua käyt. Älä lähetä omaa tai ystäväsi valokuvaa. 14

16 Chattaa turvallisesti Älä suostu, jos joku vieras vaatii tapaamista. Jos kuitenkin haluat tavata jonkun, ota äiti tai muu aikuinen mukaan. Jos epäilet tai pelkäät jotakin, kerro asiasta aikuiselle. MANNERHEIMIN LASTENSUOJELULIITTO 15

17 Vihkosen teosta, Vihkonen syntyi Kissanmaan koulun työryhmän ideoimana. Kaikki työ tehtiin talkoilla. Tarinoita kirjoittivat viestinnän opiskelijat projektityönään, kuvituksen loi nuori taiteilija ja lapset värittivät kuvat. Vihkosen tarinoita ovat lukeneet ja kommentoineet lapset ja vanhemmat. Painoon vihkosen saimme Sampo-pankin rahoituksen turvin. Sydämelliset kiitoksemme kaikille vihkosen tekoon osallistuneille! Terveisin työryhmä Sari Halonen, Kissanmaan koulun rehtori Maija-Liisa Strömberg, Kissanmaan koulun terveydenhoitaja Sari Maunula, Kissanmaan Koulunkorva Minna Aittasalo, Kissanmaan Koulunkorva 16

18 Hyvin tehty! -nimen keksi Silja Alaharju 2B Tarinat: Helena Pohjosmäki ja Katriina Ropponen Kuvitus: Jaana Kiviniemi Väritys: Jennin ja Siljan tarina: Maija Pyykkönen 4B ja Laura Seima 4A Joni ja sininen auto: Jenny Rouhiainen 4A ja Juho Aittasalo 4B Siiri ja isä ostoksilla: Saara Maunula 3A ja Vilma Laurila 4B Petra yksin kotona: Kaisu Rinne 4A Villen bussimatka: Sara Kaihlanen 4A ja Marjanne Koskinen 4B Emilia ja tapaus kaupassa Aleksi Jokinen 4B ja Sanni Häkkinen 4B Chattaa turvallisesti: Mannerherheimin lastensuojeluliitto, ole_netsmart/chattaa_turvallisesti/ Palautteet vihkosesta voi lähettää työryhmälle sähköpostitse osoitteeseen tai puhelimitse Kissanmaan koululle.

19 Apua ongelmatilanteisiin saat myös seuraavista paikoista Kouluterveydenhoitaja Koulupsykologi Koulukuraattori Tampereen kaupunki: Perheneuvolan päivystys ja neuvonta Antaa keskusteluapua ja ottaa vastaan ilmoittautumisia ma ja ke klo puh. (03) , ja Mannerheimin Lastensuojeluliitto myös erinomaiset internet käytön ohjeistukset Vanhempainpuhelin Maanantaista perjantaihin 9-12 ja Sunnuntaisin Puhelu maksaa 0,08 /min + pvm Lasten ja nuorten puhelin Maanantaista torstaihin klo 13-20, perjantaisin klo 13-22, lauantaisin klo ja sunnuntaisin klo Puhelu on maksuton kaikkialta Suomesta Helppimesta ry Ennenkaikkea nuorille suunnattu tieto- ja tukipalvelu

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi Akuliinan tarina Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi muuten kerennyt kouluun. Oli matikan

Lisätiedot

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei Tavallinen tyttö Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei minulla ei ollut edes mitään. - Noh katsotaanpa

Lisätiedot

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti Mieletön mahdollisuus Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti Tukea. Toivoa. Mukana. Ilona. Tukea lapsille ja nuorille, joiden vanhempi on sairastunut psyykkisesti Mieletön Mahdollisuus -projektin

Lisätiedot

Puuha- Penan päiväkirja. by: Basil ja Lauri

Puuha- Penan päiväkirja. by: Basil ja Lauri Puuha- Penan päiväkirja by: Basil ja Lauri Eräänä päivänä Puuha-Pena meni ullakolle siivoamaan, koska hänen ystävänsä Plup- Plup tulee hänen luokse kylään ja Plup-Plup kutsuu Keke Keksin, joka on hyvin

Lisätiedot

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni.

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni. Welcome to my life Kohtaus X: Vanhempien tapaaminen Henkilöt: Sari Lehtipuro Petra, Sarin äiti Matti, Sarin isä Paju (Lehtipurot ja Paju istuvat pöydän ääressä syömässä) Mitäs koulua sinä Paju nyt käyt?

Lisätiedot

Vihamiespiiras. kirjoittanut Derek Munson kuvittanut Tara Calahan King

Vihamiespiiras. kirjoittanut Derek Munson kuvittanut Tara Calahan King kirjoittanut erek Munson kuvittanut Tara alahan King Se oli täydellinen kesä, kunnes Juuso Rossi muutti parhaan kaverini, Santerin, naapuriin. En pitänyt Juusosta. Hän järjesti juhlat, eikä minua edes

Lisätiedot

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen ilot Koulun jälkeen rättipoikki, kotiin laahustin tien poikki. Ajattelin: voisin mennä nukkumaan, ihan vain hetkeksi torkkumaan. Sitten

Lisätiedot

Kaija Jokinen - Kaupantäti

Kaija Jokinen - Kaupantäti Kaija maitokaapissa täyttämässä hyllyjä. Kaija Jokinen - Kaupantäti Kun menet kauppaan, ajatteletko sitä mitä piti ostaa ja mahdollisesti sitä mitä unohdit kirjoittaa kauppalistaan? Tuskin kellekään tulee

Lisätiedot

HIIRIKAKSOSET. Aaro 22.2.2013. Lentoturma

HIIRIKAKSOSET. Aaro 22.2.2013. Lentoturma NALLE PUH Olipa kerran Nalle Puh. Nalle Puh lähti tapaamaan veljeään. Nalle Puh ja hänen veljensä nauroi itse keksimäänsä vitsiä. Se oli kuka on Nalle Puhin veli. Vastaus oli puhveli. Sitten he söivät

Lisätiedot

Paritreenejä. Lausetyypit

Paritreenejä. Lausetyypit Paritreenejä Lausetyypit Keskustele parin kanssa, kysy parilta! Omasta mielestäni olen Minun perhe on Minun suku on Minun äiti on Minun isä on Minun koti on Minun lempiruoka on Minun suosikkilaulaja on

Lisätiedot

Minä päätin itse sitoa ankkurinköyden paikalle, johon laitetaan airot. Kun ankkuri upposi joen pohjaan ja heti

Minä päätin itse sitoa ankkurinköyden paikalle, johon laitetaan airot. Kun ankkuri upposi joen pohjaan ja heti Joki Minä asun omakotitalossa. Talo sijaitsee Kemijärven rannan lähellä. Talon ja rannan välimatka on noin 20 metriä. Tänä keväänä Kemijoen pinnan jää alkoi sulaa aikaisemmin kuin ennen. Kaiken jään sulamisen

Lisätiedot

LAUSESANAT KONJUNKTIOT

LAUSESANAT KONJUNKTIOT LAUSESANAT KONJUNKTIOT Ruusu ja Pampeliska ovat marsuja. Marja on vanhempi kuin Anna. Otatko teetä vai kahvia? JA TAI VAI (kysymyslause) MUTTA KOSKA (syy) KUN KUIN (vertailu) ETTÄ JOS SEKÄ Mari ja Matti

Lisätiedot

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi. Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi

Lisätiedot

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi JUTTUTUOKIO Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi Opettajan ja oppilaan välinen suhde on oppimisen ja opettamisen perusta. Hyvin toimiva vuorovaikutussuhde kannustaa,

Lisätiedot

Kiusattu ei saa apua. Mannerheimin Lastensuojeluliiton kiusaamiskysely Kiusattu ei saa apua

Kiusattu ei saa apua. Mannerheimin Lastensuojeluliiton kiusaamiskysely Kiusattu ei saa apua Mannerheimin Lastensuojeluliiton kiusaamiskysely 2006 Kiusattu ei saa apua Mannerheimin Lastensuojeluliiton kiusaamiskysely 2006 Kiusattu ei saa apua Mannerheimin Lastensuojeluliiton kiusaamiskyselyyn

Lisätiedot

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo:

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo: 13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.

Lisätiedot

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN PUHUMISEN HARJOITUSTESTI Tehtävä 1 KERTOMINEN Kerro, mitä teet, kun sinua jännittää. Sinulla on kaksi minuuttia aikaa miettiä, mitä sanot ja 1,5 minuuttia aikaa puhua. Aloita puhuminen, kun kuulet kehotuksen

Lisätiedot

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun:

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun: Lapsen oma KIRJA Lapsen oma kirja Työkirja on tarkoitettu lapsen ja työntekijän yhteiseksi työvälineeksi. Lapselle kerrotaan, että hän saa piirtää ja kirjoittaa kirjaan asioita, joita hän haluaa jakaa

Lisätiedot

Aamunavaus alakoululaisille

Aamunavaus alakoululaisille Aamunavaus alakoululaisille Punainen Risti on maailmanlaajuinen järjestö, jonka päätehtävänä on auttaa hädässä olevia ihmisiä. Järjestön toiminta pohjautuu periaatteisiin, jotka antavat sille mahdollisuuden

Lisätiedot

Emma ja Julija ovat ruvenneet huomioimaan Jennaa enemmän. He ovat hyviä ystäviä.

Emma ja Julija ovat ruvenneet huomioimaan Jennaa enemmän. He ovat hyviä ystäviä. Sakke aloittaa peruskoulun, Eetu ja Karim menee yhdeksännelle luokalle ja Julija, Emma ja Jenna aloittavat kahdeksannen luokan ja ovat siitä innoissaan. Emma ja Julija ovat ottaneet Jennan mukaan ja Jennakin

Lisätiedot

Kaverini Eetu hukkasi pyöränavaimensa, kun oli kylässä meillä. Hän huomasi sen vasta illalla, kun oli jo pimeää.

Kaverini Eetu hukkasi pyöränavaimensa, kun oli kylässä meillä. Hän huomasi sen vasta illalla, kun oli jo pimeää. Papuri.papunet.net Kaverini Eetu hukkasi pyöränavaimensa, kun oli kylässä meillä. Hän huomasi sen vasta illalla, kun oli jo pimeää. Riku, pliis, auta mua etsimään niitä. Muuten mun täytyy kävellä kotiin,

Lisätiedot

Outi Rossi JIPPII. Matkaan Jeesuksen kanssa. Kuvittanut Susanna Sinivirta. Fida International ry

Outi Rossi JIPPII. Matkaan Jeesuksen kanssa. Kuvittanut Susanna Sinivirta. Fida International ry Outi Rossi JIPPII Matkaan Jeesuksen kanssa Kuvittanut Susanna Sinivirta Fida International ry JIPPII Matkaan Jeesuksen kanssa, 4. painos C Outi Rossi Kuvitus Susanna Sinivirta Fida International ry Kirjapaino

Lisätiedot

Lennä, kotka, lennä. Afrikkalainen kertomus. Mukaillut Christopher Gregorowski. Lennä, kotka, lennä

Lennä, kotka, lennä. Afrikkalainen kertomus. Mukaillut Christopher Gregorowski. Lennä, kotka, lennä Lennä, kotka, lennä Afrikkalainen kertomus Mukaillut Christopher Gregorowski Lennä, kotka, lennä 5 Muuan maanviljelijä lähti eräänä päivänä etsimään kadonnutta vasikkaa. Karjapaimenet olivat palanneet

Lisätiedot

MIKAN SALAISUUS. Teksti Per Dunsö, kuvat Janne Harju

MIKAN SALAISUUS. Teksti Per Dunsö, kuvat Janne Harju Mika on reipas 6-vuotias jalkapalloa rakastava poika. Hänen paras ystävänsä on Lotta joka pelaa Mikan kanssa samassa joukkueessa. Heidän joukkueensa nimi on Nappulat. Nappulalaiset ovat päässeet mukaan

Lisätiedot

Perustunteita. Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita.

Perustunteita. Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita. Perustunteita Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita. Perustunteita ovat: ilo, suru, pelko, viha, inho ja häpeä. Niitä on kaikilla ihmisillä. Ilo Ilon tunne on hyvä tunne.

Lisätiedot

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS Miten kohtelet muita? Ihmiset ovat samanarvoisia Vastuu ja omatunto Missä Jumala on? Opettajalle TAVOITE Oppilas saa keskustelujen ja tekstien kautta mahdollisuuden muodostaa ja syventää käsityksiään ihmisyydestä

Lisätiedot

Yksinäisyys lasten silmin. Ida Spets, sosiaalityön opiskelija

Yksinäisyys lasten silmin. Ida Spets, sosiaalityön opiskelija Yksinäisyys lasten silmin Ida Spets, sosiaalityön opiskelija Tutkimusaihe ja tutkimuskysymykset Lasten yksinäisyys lasten näkökulmasta Sadutusmenetelmällä lasten tieto näkyviin 1) Mitä lapset kertovat

Lisätiedot

Aurinko nousi ja valaisi Ihmevaaran kaatopaikan. Jostain kuului hiljainen ääni. Lilli-kettu höristi korviaan. Mistä ääni kuului? Ei se ainakaan lintu

Aurinko nousi ja valaisi Ihmevaaran kaatopaikan. Jostain kuului hiljainen ääni. Lilli-kettu höristi korviaan. Mistä ääni kuului? Ei se ainakaan lintu Aurinko nousi ja valaisi Ihmevaaran kaatopaikan. Jostain kuului hiljainen ääni. Lilli-kettu höristi korviaan. Mistä ääni kuului? Ei se ainakaan lintu ollut. Ääni kuului uudestaan. - Sehän tulee tuosta

Lisätiedot

istä satuja saadaan Poika ihmetteli: Miten sadut syntyvät? Mistä satuja saadaan? Mene metsään, pojan isoäiti neuvoi. Etsi satuja metsästä.

istä satuja saadaan Poika ihmetteli: Miten sadut syntyvät? Mistä satuja saadaan? Mene metsään, pojan isoäiti neuvoi. Etsi satuja metsästä. M istä satuja saadaan Poika ihmetteli: Miten sadut syntyvät? Mistä satuja saadaan? Mene metsään, pojan isoäiti neuvoi. Etsi satuja metsästä. Poika meni metsään. Hän katseli ympärilleen ja huomasi satuja

Lisätiedot

Pidän hänen ilmeestään, kun sanon sen hänelle.

Pidän hänen ilmeestään, kun sanon sen hänelle. Hän rakastaa minua. Tietenkin minä rakastan häntä. Kyllä minä uskon, että hän rakastaa minua... Hänhän on vaimoni! Joskus hän sanoo sen ääneenkin. Pidän hänen ilmeestään, kun sanon sen hänelle. On hyvä

Lisätiedot

Savi tykkää käden lämmöstä. Se muovautuu helpommin, kun se lämpiää, Sirkka sanoi. Vähän niin kuin ihmisetkin, minä sanoin.

Savi tykkää käden lämmöstä. Se muovautuu helpommin, kun se lämpiää, Sirkka sanoi. Vähän niin kuin ihmisetkin, minä sanoin. Kaisa TAPAN I BAGGE Kotona TAMMI Kaisa TAPAN I BAGGE Kotona Kuvittanut Hannamari Ruohonen Kustannusosakeyhtiö Tammi Helsinki Kannen kuva: Hannamari Ruohonen Kannen ja typografian suunnittelu: Laura Lyytinen

Lisätiedot

KUVAJUTTU Lapsen nimi: Päivämäärä: Päiväkoti/koulu: Lomakkeen täyttäjä:

KUVAJUTTU Lapsen nimi: Päivämäärä: Päiväkoti/koulu: Lomakkeen täyttäjä: KUVAJUTTU Lapsen nimi: Päivämäärä: Päiväkoti/koulu: Lomakkeen täyttäjä: Lapsen kanssa järjestetään kahdenkeskeinen arviointihetki 2 kertaa vuodessa: alkukartoitus ja seuranta puolen vuoden päästä. Tutustu

Lisätiedot

Löytölintu. www.modersmal.net/finska

Löytölintu. www.modersmal.net/finska www.modersmal.net/finska Löytölintu Olipa kerran metsänvartija, joka lähti metsään metsästämään. Siellä hän kuuli lapsen huutoa. Hän seurasi ääntä ja saapui vihdoin korkean puun juurelle, jonka latvassa

Lisätiedot

Heräsin, koska kuulin alakerrassa ääniä. puhelimen kelloa ja kello on varttia vaille9. Täänän on ensimmäinen koulupäivä ylä-asteella uudessa

Heräsin, koska kuulin alakerrassa ääniä. puhelimen kelloa ja kello on varttia vaille9. Täänän on ensimmäinen koulupäivä ylä-asteella uudessa EELI POIKA Heräsin, koska kuulin alakerrassa ääniä. Katson puhelimen kelloa ja kello on varttia vaille9. Täänän on ensimmäinen koulupäivä ylä-asteella uudessa koulussa. Minua jännitti,koska minua oli kiusattu

Lisätiedot

KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 1/14. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 2/14. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 3/14

KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 1/14. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 2/14. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 3/14 KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 1/14 Tervetuloa täyttämään kysely! Koulutunnus: Oppilaiden tilannekartoitussalasana: Kirjaudu kyselyyn KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 2/14 Kukaan

Lisätiedot

Skenaario 1: Paavo kokouksessa

Skenaario 1: Paavo kokouksessa Vaatimusmäärittely liite A: Skenaariot 1-6 Skenaario 1: kokouksessa Osapuolet Tero Eeva Siirrettävä data Paikkatieto Kalenterimerkinnät Käyttäjän tunnistus Oikeuksien luovutus Käyttäjäprofiilit Tilanne

Lisätiedot

SISARUKSENA KESKOSVAUVALLE

SISARUKSENA KESKOSVAUVALLE SISARUKSENA KESKOSVAUVALLE Onneksi olkoon pikkusisaruksestasi! Perheeseenne on syntynyt uusi perheenjäsen ja sinusta on tullut isosisko tai isoveli. Pienen sisaruksesi syntymä on ollut sinulle varmasti

Lisätiedot

TEKSTIVIESTI SÄHKÖPOSTI KUTSU

TEKSTIVIESTI SÄHKÖPOSTI KUTSU TEKSTIVIESTI SÄHKÖPOSTI KUTSU a) TEKSTIVIESTIN KIRJOITTAMINEN Hei Minna! (Hei!) (Kiitos viestistä(si).) Asia lyhyesti Terveisin Minna / T. Minna / Terveisin Minna Aho (MUISTA LÄHETTÄJÄ!!!) Kirjoita tähän

Lisätiedot

Jutellaan murrosiästä! Tietoa ja tehtäviä kasvamisesta ja kehittymisestä 5.- ja 6.-luokkalaisille

Jutellaan murrosiästä! Tietoa ja tehtäviä kasvamisesta ja kehittymisestä 5.- ja 6.-luokkalaisille Jutellaan murrosiästä! Tietoa ja tehtäviä kasvamisesta ja kehittymisestä 5.- ja 6.-luokkalaisille 1 Hei koululainen! Tässä tehtävävihkossa käsitellään murrosikään liittyviä asioita. Tehtävät ovat kotitehtäviä,

Lisätiedot

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet). Kirjoittaminen KESKITASO Lyhyet viestit: 1. Ystäväsi on lähtenyt lomamatkalle ja pyytänyt sinua kastelemaan hänen poissa ollessaan kukat. Kun olet ystäväsi asunnossa, rikot siellä vahingossa jonkin esineen.

Lisätiedot

LASTEN KARKAAMISET KUNNALLISESSA PÄIVÄHOIDOSSA VUONNA 2013 - kunnalliset päiväkodit, perhepäivähoito ja avoin varhaiskasvatus

LASTEN KARKAAMISET KUNNALLISESSA PÄIVÄHOIDOSSA VUONNA 2013 - kunnalliset päiväkodit, perhepäivähoito ja avoin varhaiskasvatus 1 (8) LASTEN KARKAAMISET KUNNALLISESSA PÄIVÄHOIDOSSA VUONNA 2013 - kunnalliset päiväkodit, perhepäivähoito ja avoin varhaiskasvatus 5 lapsi kiipesi päiväkodin aidan yli, työntekijä kiipesi perässä ja sai

Lisätiedot

KAKKOS SANOMAT SISÄLLYS:

KAKKOS SANOMAT SISÄLLYS: Rauman freinetkoulun 2lk:n luokkalehti 5# helmikuu 2011 KAKKOS SANOMAT SISÄLLYS: Oppilaan haastattelu 2 Mikaelin arvoitus 2 Kaksi merenneitoa 3 Kirjaesittely 3 Hiihtoloma 5 Hiihtoretki 5 Silja Europalla

Lisätiedot

Kirjoita dialogi (yksi tai monta!)

Kirjoita dialogi (yksi tai monta!) Kirjoita dialogi (yksi tai monta!) Poliisilaitos Kela Posti Pankki Työvoimatoimisto Poliisiasema Trafi Katsastus Poliisilaitos Kela Posti Pankki Työvoimatoimisto Poliisiasema Trafi Katsastus Maistraatti

Lisätiedot

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan.

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Tunteet voivat olla miellyttäviä tai epämiellyttäviä ja ne muuttuvat ja vaihtuvat.

Lisätiedot

22 vastausta. Tiivistelmä. Olen. Vuosiluokkani on. Alakouluni oli. Muokkaa tätä lomaketta. Näytä kaikki vastaukset Julkaise tiedot

22 vastausta. Tiivistelmä. Olen. Vuosiluokkani on. Alakouluni oli. Muokkaa tätä lomaketta. Näytä kaikki vastaukset Julkaise tiedot vastausta Näytä kaikki vastaukset Julkaise tiedot vesa.raasumaa@gmail.com Muokkaa tätä lomaketta Tiivistelmä Olen 5% Tyttö 5 % Poika 5 % 5% Vuosiluokkani on 8,% 3,8% 7. 5 % 8. 8. % 9. 7 3.8 % 5% Alakouluni

Lisätiedot

Maanantai 14.7.2014 Heitä sitä valkoista palloa kohti!

Maanantai 14.7.2014 Heitä sitä valkoista palloa kohti! Maanantai 14.7.2014 Heitä sitä valkoista palloa kohti! Ensimmäinen kohteemme tällä viikolla oli Anttolan palvelukeskus. Aloitimme aamun reippaasti pihapeleillä. Yksi asukkaista ymmärsi petanquen idean

Lisätiedot

1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn?

1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn? 1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn? o 3 kertaa viikossa tai useammin o 1 3 kertaa viikossa o 1 3 kertaa kuukaudessa o Harvemmin

Lisätiedot

TIMO LOUHIKARI: RONDO

TIMO LOUHIKARI: RONDO TIMO LOUHIKARI: AVAINKOHTAUS 1. INT. IN TALO, ETEINEN PÄIVÄ Ovikello soi, Rondo menee avaamaan oven, TV:n ääni pauhaa taustalla. Oven takana seisoo Artsi apureidensa kanssa. Katohan, huhu piti paikkansa.

Lisätiedot

RAY TUKEE BAROMETRI 1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn?

RAY TUKEE BAROMETRI 1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn? RAY TUKEE BAROMETRI 1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn? 1 3 kertaa viikossa tai useammin 2 1-3 kertaa viikossa 3 1-3 kertaa kuukaudessa

Lisätiedot

The Adult Temperament Questionnaire (the ATQ, 77-item short form) AIKUISEN TEMPERAMENTTIKYSELY

The Adult Temperament Questionnaire (the ATQ, 77-item short form) AIKUISEN TEMPERAMENTTIKYSELY 2007 Mary K. Rothbart, D. E. Evans. All Rights Reserved. Finnish translation: Professor Katri Räikkönen-Talvitie and the Developmental Psychology Research Group, University of Helsinki, Finland The Adult

Lisätiedot

Ranska, Chamonix TAMMIKUU

Ranska, Chamonix TAMMIKUU Ranska, Chamonix TAMMIKUU Tulin Ranskaan 2.1.2013 Riitan & Katjan kanssa. Oltiin hotelilla, joskus 9 jälkeen illalla. Sain oman huoneen ja näytettiin pikaisesti missä on suihkut ja vessat. Ensimmäisenä

Lisätiedot

Tietokilpailu 3 Seksuaalirikoksen tunnistaminen ja avun hakemisen tärkeys

Tietokilpailu 3 Seksuaalirikoksen tunnistaminen ja avun hakemisen tärkeys Tietokilpailu 3 Seksuaalirikoksen tunnistaminen ja avun hakemisen tärkeys Tähän tietokilpailuun on kerätty kysymyksiä seksuaalirikoksiin ja rikosprosessiin liittyen. Tietokilpailun voi pitää pienryhmissä

Lisätiedot

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Verbien rektioita Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Jos lauseessa on useita verbejä, missä muodossa 2. tai 3. verbi ovat? -Jos lauseessa on useita verbejä peräkkäin, 1. verbi taipuu normaalisti,

Lisätiedot

Muskarimessu: Hyvän paimenen matkassa

Muskarimessu: Hyvän paimenen matkassa Muskarimessu: Hyvän paimenen matkassa Lähdetään matkaan Tänään lähdetään hyvän paimenen matkaan. Aamulla paimen huomasi, että yksi hänen lampaistaan on kadoksissa. Tallella on 99 lammasta, mutta yksi,

Lisätiedot

Timo Martikainen ICT, Varia. Matka Kiinassa

Timo Martikainen ICT, Varia. Matka Kiinassa Matka Kiinassa Reissu lähti liikkeelle 30.10.2016 Helsinki Vantaa -lentokentältä. Mukaan lähti 7 opiskelijaa ja ensimmäiseksi 1,5 viikoksi kolme opettajaa: Jarno, Arttu ja Heimo. Kaikkia vähän jännitti,

Lisätiedot

Nyhkälä 29.1.2015 luokat 4.-6. ohjaava opettaja Sari Metsäkivi 30.1.2015 luokat 1.-3. ohjaava opettaja Heidi Rouvali

Nyhkälä 29.1.2015 luokat 4.-6. ohjaava opettaja Sari Metsäkivi 30.1.2015 luokat 1.-3. ohjaava opettaja Heidi Rouvali Kaikkien Ahmoon koulun oppilaiden kuuleminen lukuvuonna 2014-2015 1. Oppilasneuvostojen kuuleminen Ahmoo 28.1.2015 Mukana Silja Silvennoinen ja Eija Pajarinen Nyhkälä 29.1.2015 luokat 4.-6. ohjaava opettaja

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Jeesus parantaa sokean

Nettiraamattu lapsille. Jeesus parantaa sokean Nettiraamattu lapsille Jeesus parantaa sokean Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2012 Bible for

Lisätiedot

Aamu -ja iltapäivätoiminnan lasten kyselyn tuloksia lv. 2011-2012

Aamu -ja iltapäivätoiminnan lasten kyselyn tuloksia lv. 2011-2012 Aamu -ja iltapäivätoiminnan lasten kyselyn tuloksia lv. 11-12 Lasten kyselyn saivat huoltajien kyselyn yhteydessä 4 lasta, joista palautui 25. Vastausprosentti muodostui siten 62,5%. Lasten kysely muodostui

Lisätiedot

TEMPORAALINEN LAUSEENVASTIKE 1

TEMPORAALINEN LAUSEENVASTIKE 1 TEMPORAALINEN LAUSEENVASTIKE 1 Lukiessa -rakenne (2. infinitiivin inessiivi) Temporaalinen lauseenvastike 1 korvaa kun-lauseen, jonka toiminta on samanaikaista päälauseen toiminnan kanssa. Verbityyppi

Lisätiedot

Reetta Minkkinen

Reetta Minkkinen 28.4.2016 Reetta Minkkinen Perhe Koska kertaus on opintojen äiti (minun) kirjani. (sinun) kirjasi. hänen kirjansa. (meidän) kirjamme. (teidän) kirjanne. heidän kirjansa. Muistatko: 5 perheenjäsentä 5 eläintä

Lisätiedot

käsivarresta 2 luuta meni poikki. Toinen huono asia oli, että 13 vuotta sitten sinä veit tytön kalastamaan veneellä, mutta et saanut kalaa ja tyttö, j

käsivarresta 2 luuta meni poikki. Toinen huono asia oli, että 13 vuotta sitten sinä veit tytön kalastamaan veneellä, mutta et saanut kalaa ja tyttö, j Joki Minä asun omakotitalossa. Talo sijaitsee Kemijärven rannan lähellä. Talon ja rannan välimatka on noin 20 metriä. Tänä keväänä Kemijoen pinnan jää alkoi sulaa aikaisemmin kuin ennen. Kaiken jään sulamisen

Lisätiedot

TAPAN I BAGGE. Kolme Kaisa-tarinaa: Kaisa KYLÄSSÄ TAMMI

TAPAN I BAGGE. Kolme Kaisa-tarinaa: Kaisa KYLÄSSÄ TAMMI TAPAN I BAGGE Kaisa Kolme Kaisa-tarinaa: PIHALLA ULKONA KYLÄSSÄ TAMMI Kaisa TAPAN I BAGGE Pihalla Ulkona Kylässä Kuvittanut Hannamari Ruohonen Kustannusosakeyhtiö Tammi Helsinki kaisa-sarjan kirjat: (Tammen

Lisätiedot

Taloyhtiön asukkaiden kuulumisia. Kaaduin takahuoneessa ja kaikki muut työntekijät nauroivat KATSO YLLÄTYSTULOS!

Taloyhtiön asukkaiden kuulumisia. Kaaduin takahuoneessa ja kaikki muut työntekijät nauroivat KATSO YLLÄTYSTULOS! TOIMITTAJAT PISTIVÄT KESÄN JÄÄTELÖT JÄRJESTYKSEEN SIVU 3 KATSO YLLÄTYSTULOS! Kaaduin takahuoneessa ja kaikki muut työntekijät nauroivat -Rasmus SIVU 2 Taloyhtiön asukkaiden kuulumisia. SIVU 6 KUINKA KAUPPA

Lisätiedot

YHTÄ ELIITTIÄ? Datanarratiiveja opiskelijoiden sosiaalisesta hyvinvoinnista

YHTÄ ELIITTIÄ? Datanarratiiveja opiskelijoiden sosiaalisesta hyvinvoinnista YHTÄ ELIITTIÄ? Datanarratiiveja opiskelijoiden sosiaalisesta hyvinvoinnista Elina Nurmikari kehittämispäällikkö Opiskelun ja koulutuksen tutkimussäätiö 26.10.2016 Tämän päivän köyhä opiskelija on tulevaisuuden

Lisätiedot

Kehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun.

Kehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun. RISKIARVIOINTILOMAKE 1. Henkilön nimi Pekka P. 2. Asia, jonka henkilö haluaa tehdä. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun. 3. Ketä kutsutaan mukaan

Lisätiedot

Omat rajat ja turvaohjeet

Omat rajat ja turvaohjeet Omat rajat ja turvaohjeet Jokaisella ihmisellä on oikeus omaan kehoonsa. Se tarkoittaa, että myös sinä päätät itse, kuka saa koskettaa sinua. Sinä saat myös päättää, mihin paikkoihin toinen ihminen saa

Lisätiedot

Tervetuloa. koululaisen vanhemmaksi

Tervetuloa. koululaisen vanhemmaksi Tervetuloa koululaisen vanhemmaksi Lukuvuosi 2016-2017 Syyslukukausi ti 16.8. ke 21.12.2016, lisäksi 5.12. on vapaapäivä Syysloma to 13.10. su 16.10. Kevätlukukausi ke 4.1. la 3.6.2017 Talviloma ma 20.

Lisätiedot

Minä varoitan teitä nyt. Tarinastani on tulossa synkempi.

Minä varoitan teitä nyt. Tarinastani on tulossa synkempi. Viima Viima Teräs ei ole mikään paha poika, mutta ei hän kilttikään ole. Hänen viimeinen mahdollisuutensa on koulu, joka muistuttaa vähän akvaariota ja paljon vankilaa. Heti aluksi Mahdollisuuksien talossa

Lisätiedot

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen?

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen? 5. Vastaa kysymyksiin (kpl1) Onko sinulla sisaruksia? Asuuko sinun perhe kaukana? Asutko sinä keskustan lähellä? Mitä sinä teet viikonloppuna? Oletko sinä viikonloppuna Lahdessa? Käytkö sinä usein ystävän

Lisätiedot

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja Leikkiä oppia liikkua harjoitella syödä nukkua terapia koulu päiväkoti kerho ryhmä haluta inhota tykätä jaksaa ei jaksa Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa,

Lisätiedot

Iloa yhteistyöstä. Mielekäs ja tuloksekas koiraharrastus. Kati Kuula

Iloa yhteistyöstä. Mielekäs ja tuloksekas koiraharrastus. Kati Kuula Iloa yhteistyöstä Mielekäs ja tuloksekas koiraharrastus Kati Kuula 8.10.2016 Koirilla on oikeus hyvään elämään Meillä kaikilla on oikeus hyvään elämään Mitä kaikkea hyvää koiraharrastustoimintaan osallistumisesta

Lisätiedot

Valitse jokaiseen lauseeseen sopiva kysymyssana vastauksen mukaan:

Valitse jokaiseen lauseeseen sopiva kysymyssana vastauksen mukaan: Kero, mitä menet tekemään. Malli: Menen yliopistoon Menen yliopistoon opiskelemaan. Menen kauppaan 5. Menen uimahalliin Menen kotiin 6. Menen kahvilaan Menen ravintolaan 7. Menen pankkiin 4. Menen kirjastoon

Lisätiedot

KIUSAAMISEN EHKÄISY- JA PUUTTUMISMALLI MERIUSVAN KOULUSSA

KIUSAAMISEN EHKÄISY- JA PUUTTUMISMALLI MERIUSVAN KOULUSSA KIUSAAMISEN EHKÄISY- JA PUUTTUMISMALLI MERIUSVAN KOULUSSA Hyvä ja turvallinen oppimisympäristö on sekä perusopetuslain että lastensuojelulain kautta tuleva velvoite huolehtia oppilaiden sosiaalisesta,

Lisätiedot

Työssäoppimiseni ulkomailla

Työssäoppimiseni ulkomailla Työssäoppimiseni ulkomailla Nimeni on Jenna Virtanen suoritin kuukauden 7.2.-11.3.2015 Pintakäsittely alan työharjoittelusta Espanjassa Fuerteventuran Corralejossa. Työskentelin kauppakeskuksessa nimeltä

Lisätiedot

Onnellinen murrosikäinen. Aapo ja Joonas 5b

Onnellinen murrosikäinen. Aapo ja Joonas 5b Onnellinen murrosikäinen Aapo ja Joonas 5b Heräsin aamulla herätyskellon pirinään. Huoneeni oli pimeä ja sotkuinen. En olisi jaksanut nousta ylös ja lähteä kouluun kiusaajien riepoteltavaksi. Kun poljin

Lisätiedot

Kohtaamisen taito lastensuojelussa/ Lasse-koulutukset : Kokemusasiantuntijoiden viestit

Kohtaamisen taito lastensuojelussa/ Lasse-koulutukset : Kokemusasiantuntijoiden viestit Kohtaamisen taito lastensuojelussa/ Lasse-koulutukset 2014-2015: Kokemusasiantuntijoiden viestit Kohtaamisessa tärkeää: Katse, ääni, kehon kieli Älä pelkää ottaa vaikeita asioita puheeksi: puhu suoraan,

Lisätiedot

SEKALAISIA IMPERFEKTI-TREENEJÄ

SEKALAISIA IMPERFEKTI-TREENEJÄ SEKALAISIA IMPERFEKTI-TREENEJÄ 1. TEE POSITIIVINEN JA NEGATIIVINEN IMPERFEKTI Hän lukee kirjaa. Me ajamme autoa. Hän katsoo televisiota. Minä rakastan sinua. Hän itkee usein. Minä annan sinulle rahaa.

Lisätiedot

TUEXI lasten, nuorten ja perheiden tukena

TUEXI lasten, nuorten ja perheiden tukena TUEXI lasten, nuorten ja perheiden tukena Turun alueen koordinaattori Karoliina Kallio KM ja Salon ja Paimion koordinaattori Sirpa Stenström sosiaaliohjaaja Miten nuori ohjautuu toimintaan? Kunnan ammattilainen

Lisätiedot

Kokemuksia kerhotoiminnasta

Kokemuksia kerhotoiminnasta Kokemuksia kerhotoiminnasta Kerhopäivinä koulussa on aina myönteinen sutina. Ovat oppilaat ja ohjaajat sama hehku kasvoillaan touhottamassa sinne tänne. Siinä tulee rehtorinakin tunne, että tämähän toimii!

Lisätiedot

Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava

Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava JAKSON❶TAVOITTEET 1. Tutustu jaksoon 1. Kotona, koulussa ja kaupungissa. Mikä aiheista kiinnostaa sinua eniten? 2. Merkitse rastilla tärkein tavoitteesi tässä jaksossa.

Lisätiedot

2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN

2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN 1. KUUNTELEMINEN 1. Katso henkilöä, joka puhuu 2. Mieti, mitä hän sanoo 3. Odota omaa vuoroasi 4. Sano, mitä haluat sanoa 2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN 1. Tervehdi 2. Jutustele 3. Päättele, kuunteleeko toinen

Lisätiedot

ITSENÄISTYVILLE NUORILLE

ITSENÄISTYVILLE NUORILLE JO ITSENÄISTYNEILTÄ- ITSENÄISTYVILLE NUORILLE Talla.... vihkolla haluamme jakaa kokemuksiamme teille. Omilleen-toiminnan kokemusasiantuntijaryhmä on suunnitellut vihkon sisällön. Ryhmään on osallistunut

Lisätiedot

Mitä mieltä olet paikasta, jossa nyt olet? ruma

Mitä mieltä olet paikasta, jossa nyt olet? ruma Mitä mieltä olet paikasta, jossa nyt olet? kaunis pimeä viileä rauhallinen raikas virkistävä ikävä Viihdyn täällä. ruma valoisa lämmin levoton tunkkainen unettava kiinnostava Haluan pois täältä! CC Kirsi

Lisätiedot

PIHALLA (WORKING TITLE) by Tom Norrgrann & Nils-Erik Ekblom. Mikun koekuvausmateriaali

PIHALLA (WORKING TITLE) by Tom Norrgrann & Nils-Erik Ekblom. Mikun koekuvausmateriaali PIHALLA (WORKING TITLE) by Tom Norrgrann & Nils-Erik Ekblom Mikun koekuvausmateriaali MUSTA RUUTU. Kuulemme musiikkia. Ruudun oikeaan ala-laitaan ilmestyy grafiikkaa: SANNA on POKEttanut sinua. S0 INT.

Lisätiedot

Parisuhteen vaiheet. Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta.

Parisuhteen vaiheet. Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta. Parisuhteen vaiheet Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta. Parisuhteen vaiheet ovat seurusteluvaihe, itsenäistymisvaihe ja rakkausvaihe. Seuraavaksi saat tietoa näistä vaiheista. 1.

Lisätiedot

Itsemurhasta on turvallista puhua

Itsemurhasta on turvallista puhua Itsemurhasta on turvallista puhua Vaikuttaako joku lähelläsi masentuneelta? Voisiko hän miettiä itsemurhaa? AINOA tapa tietää on kysyä asiasta suoraan. Usein ajatellaan: Ettei itsemurhia oikeasti tehdä.

Lisätiedot

Iloa ja kannustusta elintapoihin Miksi, miten ja kenelle? + Neuvokas perhe kortin käyttöharjoitus

Iloa ja kannustusta elintapoihin Miksi, miten ja kenelle? + Neuvokas perhe kortin käyttöharjoitus Iloa ja kannustusta elintapoihin Miksi, miten ja kenelle? + Neuvokas perhe kortin käyttöharjoitus Missä Neuvokas perhe työvälineet ja ideologia voivat auttaa ammattilaista? Asiakas ei ymmärrä miten tärkeä

Lisätiedot

Tehtävät. ravintoon liittyvät tehtävät 1 4. Opiskelijaelämä ja ruokailu. Oma ruokarytmini. Minkä haluaisin olevan toisin? Oletko tunnesyöjä?

Tehtävät. ravintoon liittyvät tehtävät 1 4. Opiskelijaelämä ja ruokailu. Oma ruokarytmini. Minkä haluaisin olevan toisin? Oletko tunnesyöjä? Tehtävät 1 ravintoon liittyvät tehtävät 1 4 Opiskelijaelämä ja ruokailu Pohdi, miten ruokailusi on muuttunut opintojen aloittamisen jälkeen. 2 Oma ruokarytmini Millainen on oma ruokarytmisi? Oletko huomannut

Lisätiedot

Yhteenveto Rovaniemen perheneuvolan lasten eroryhmän palautteista keväällä ja syksyllä 2011

Yhteenveto Rovaniemen perheneuvolan lasten eroryhmän palautteista keväällä ja syksyllä 2011 Yhteenveto Rovaniemen perheneuvolan lasten eroryhmän palautteista keväällä ja llä 11 Vanhempien palautteet Marja Leena Nurmela Tukeva/Rovaseutu Tietoa lasten eroryhmästä Lasten eroryhmät kokoontuivat 7

Lisätiedot

SANATYYPIT PERUSOPINNOT 2 KOULUTUSKESKUS SALPAUS

SANATYYPIT PERUSOPINNOT 2 KOULUTUSKESKUS SALPAUS SANATYYPIT LÄMMIN TAKKI LÄMPIMÄT TAKIT KAUNIS NAINEN KAUNIIT NAISET SANATYYPIT JA VARTALOT nominatiivi Kuka? Mikä? Millainen? t-monikko Ketkä? Mitkä? Millaiset? vartalo genetiivi Kenen? Minkä? Millaisen?

Lisätiedot

Seksuaalinen ahdistelu ja hyväksikäyttö

Seksuaalinen ahdistelu ja hyväksikäyttö Seksuaalinen ahdistelu ja hyväksikäyttö Seksuaalinen ahdistelu ja hyväksikäyttö tarkoittavat toisen ihmisen kiusaamista ja satuttamista seksuaalisesti. Seksuaalinen kiusaaminen kohdistuu intiimeihin eli

Lisätiedot

Suomen kielessä on 6 verbityyppiä:

Suomen kielessä on 6 verbityyppiä: Suomen kielessä on 6 verbityyppiä: 1 nukkua itkeä lukea nauraa seisoa 2 vokaalia syödä juoda imuroida uida 2 3 -da -dä purra mennä tulla nousta -ra -na -la -sta 4 haluta herätä karata 1 vokaali & -ta -tä

Lisätiedot

AIKAMUODOT. Perfekti

AIKAMUODOT. Perfekti AIKAMUODOT Perfekti ???! YLEISPERFEKTI Puhumme menneisyydestä YLEISESTI, mutta emme tiedä tarkasti, milloin se tapahtui Tiesitkö, että Marja on asunut Turussa? Minä olen käynyt usein Kemissä. Naapurit

Lisätiedot

Women MX Camp Joutsa 9-10.6.2007

Women MX Camp Joutsa 9-10.6.2007 Moi! Olen Emma ja olen 10 v. Olen ajanut motocrossia noin 3 ja puoli vuotta ja tämänhetkinen pyöräni on KTM 85cc SX. Ajan Botnia Dirt Riders (BDR) seurassa Vaasassa. Olen osallistunut Women MX Camp: iin,

Lisätiedot

Kiveen. hakattu 2/2013. Aleksis Kiven peruskoulu

Kiveen. hakattu 2/2013. Aleksis Kiven peruskoulu Kiveen hakattu 2/2013 Aleksis Kiven peruskoulu Sisällysluettelo Pääkirjoitus Minun proggikseni 3 Proggislogokilpailu 2013 5 Sarjakuvia 6 Koulu alkoi ja musiikki soi 10 Koululehti sai nimen 12 Lomatoivoituksia

Lisätiedot

Kysely Piispanlähteen yläkoulun oppilaille Yhteenvetoraportti N=254 Julkaistu: /18. Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100%

Kysely Piispanlähteen yläkoulun oppilaille Yhteenvetoraportti N=254 Julkaistu: /18. Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100% Kysely Piispanlähteen yläkoulun oppilaille Yhteenvetoraportti N=254 Julkaistu: 19.4.2010 1/18 Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat 1. Kerro luokkasi 1. 7A 20 7,87% 2. 7B 20 7,87% 3. 7C 22 8,66% 4. 7D 24 9,45%

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Jeesuksen ihmeitä

Nettiraamattu lapsille. Jeesuksen ihmeitä Nettiraamattu lapsille Jeesuksen ihmeitä Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

Puhelimen ostaminen Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä

Puhelimen ostaminen Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Puhelimen ostaminen Moi! Mä tarvisin uuden kännykän. Jaahas. Mitähän hintaluokkaa se saisi olla? No ei mikään ihan kauhean kallis, mutta siinä saisi olla hyvä akku, riittävästi muistia ja sellainen toimiva

Lisätiedot

ANDREA MARIA SCHENKEL HILJAINEN KYLÄ

ANDREA MARIA SCHENKEL HILJAINEN KYLÄ ANDREA MARIA SCHENKEL HILJAINEN KYLÄ SUOMENTANUT LEENA VALLISAARI GUMMERUS 3 Ympäristövastuu on osa Gummerus Kustannus Oy:n jokapäiväistä toimintaa. www.gummerus.fi/ymparisto Saksankielinen alkuteos Tannöd

Lisätiedot

Bussipysäkillä. Hei sori, onks sulla kelloa? Okei, kiitti kuitenkin. Anteeks, tiiätkö, paljonko kello on? Se on kakskyt vaille kymmenen.

Bussipysäkillä. Hei sori, onks sulla kelloa? Okei, kiitti kuitenkin. Anteeks, tiiätkö, paljonko kello on? Se on kakskyt vaille kymmenen. 1 Bussipysäkillä 1. Hei sori, onks sulla kelloa? puhekieli kirjakieli bussipysäkki = linja-autopysäkki = 2. Mies: Sori, ei oo. Okei, kiitti kuitenkin. Anteeks, tiiätkö, paljonko kello on? Joo, hetki Se

Lisätiedot