TAKAHUHDIN KOULU VALINNAISAINEOPAS

Transkriptio

1 TAKAHUHDIN KOULU VALINNAISAINEOPAS

2 VALINNAISAINEIDEN VALINTA Oppilaille 8. luokalla tarjottavat valinnaisaineet ja niiden sisällöt esitellään tässä oppaassa. Aluksi selvitellään valinnan perusteita ja valintojen tekemistä sekä aikataulua ja tiedottamista. Valinnaisaineiden valinnan perusteita Ensimmäisenä kannattaa tutustua tuntijakoon, josta selviää yhteisten aineiden tuntimäärät 8. ja 9. luokalla. Valinnaisaineet ovat oppiaineiden syventäviä tai soveltavia kursseja, vieraita kieliä ja tietotekniikan opintoja. Jatko-opinnot toisen asteen koulutuksessa (lukioissa ja ammatillisissa oppilaitoksissa) perustuvat yhteisten aineiden oppimääriin. Minkään valinnaisaineen opiskelu ei ole edellytyksenä toisen asteen koulutukseen, mutta niistä voi olla hyötyä jatko-opinnoille. Valinnaisaineiden valinnassa kannattaa ottaa huomioon kiinnostus, harrastuneisuus ja hyödyllisyys. Valinnaisaineiden vaihtaminen on työjärjestysteknisistä syistä vaikeaa, siksi valinnat kannattaa miettiä tarkasti. Pitkät (2 vkt) valinnaisaineet arvostellaan numeroin 4-10, lyhyet (0,5 vkt) hyväksytty/hylätty. Hyvin opiskeltu pitkä valinnaisaine saattaa auttaa myös jatko-opintoihin pääsyyn. Etusivun kuva: Minna Niemenpää 9D

3 Valintojen tekeminen Pitkät valinnaisaineet: Oppilas valitsee 8. ja 9. luokkaa varten kuusi tuntia pitkiä valinnaisaineita (3 x 2 h). Poikkeukset: Oppilailla, joilla on vapaaehtoinen A-kieli, valittavana on kaksi pitkää kurssia (2x2h) Matematiikkapainotuksessa olevat valitsevat kaksi pitkää ainetta (2x2h) Jos oppilaalla on matematiikkapainotus ja vapaaehtoinen A-kieli, he valitsevat vain yhden pitkän valinnaisen (1x2h) Lyhyet valinnaisaineet: 8. luokkaa varten kaikki valitsevat yhden lyhytkurssin (1x0,5 h). Valintojen merkitseminen: Pitkät valinnat merkitään valintakorttiin numeroin 1-3 ja lyhyt valinta numerolla 1. Lisäksi merkitään varavalinnat. Valinnaisuudesta tiedottaminen ja aikataulu Oppilaalle valinnaisaineet esitellään valinnaisaineinfossa 9.2. koulupäivän aikana. Vanhempainilta on torstaina kello 18 auditoriossa. Valintakorttien viimeinen palautuspäivä on perjantai Kortit palautetaan opinto-ohjaajalle. Kaikkiin valinnaisaineisiin liittyviin kysymyksiin vastaavat opinto-ohjaajat Anu Raatikainen (puh ) ja Charlotta Saulamaa (puh ).

4 TUNTIJAKO Aine 7. lk 8. lk 9. lk Yht. Äidinkieli ja kirjallisuus A-kieli B-kieli Matematiikka Biologia ja maantieto Fysiikka ja kemia Terveystieto Uskonto/Elämänkatsomustieto Historia Yhteiskuntaoppi 3 3 Musiikki 1 1 Kuvataide 2 2 Käsityö 3 3 Liikunta Kotitalous 3 3 Oppilaanohjaus 0,5 0,5 1 2 Valinnaiset aineet 0,5 6, Oppilaan vähimmäistuntimäärä Vapaaehtoinen A-kieli Matematiikkapainotus Vapaaehtoisen A-kielen oppilaan tuntimäärä Vapaaehtoiset A-kielet ja matematiikkapainotus vähentävät vastaavalla tuntimäärällä valinnaisuutta 8. ja 9. luokilla.

5 2-VUOTISET KURSSIT 8. JA 9. LUOKKAA VARTEN VALINNAINEN B-KIELI, RANSKA Jos haluat oppia uuden kielen ja pidät kielten opiskelusta, tässä on tilaisuutesi! Opit selviytymään jokapäiväisistä kielenkäyttötilanteista esimerkiksi ravintolassa, elokuvissa, ostoksilla ja puhelimessa. Opit kertomaan esim. perheestäsi, asuinpaikastasi ja harrastuksistasi. Ymmärrät helpohkoa tekstiä ja osaat myös itse tehdä pienen kirjoitelman. Opit tuntemaan ranskaa puhuvien maiden kulttuuria. Sisältö Opettelemme kielen perusrakenteita ja sanastoa. Tutustumme kielialueen kulttuuriin ja maantuntemukseen. Työtavat Käytämme vaihtelevia työtapoja: paljon viestinnällisiä tehtäviä, toiminnallista pari- ja ryhmätyöskentelyä sekä tietokoneella tehtäviä harjoituksia. Mahdollisuuksien mukaan teemme myös pieniä opintoretkiä, käymme esim. katsomassa kohdekielisen elokuvan. Numeroarviointi, jonka perustana on jatkuva aktiivinen tuntityöskentely, myönteinen asenne ja koetulokset.

6 VALINNAINEN B-KIELI, VENÄJÄ Valitsisitko venäjän kielen? Venäjä kuuluu maailman viiden eniten puhutun kielen joukkoon. Sitä puhuu yli 300 miljoonaa ihmistä. Suomi on Venäjän naapurimaa ja meiltä odotetaan maailmalla hyvää Venäjän tuntemusta. Venäjän kielen taitajista on pulaa ja vain harvat tuntevat valtavaa naapurimaatamme ja sen kulttuuria ja tapoja. Venäjän kielen taito, jopa perusasioiden hallinta, antaa sinulle valttikortin työmarkkinoille. Maiden välinen yhteistyö, olipa se sitten liike-elämän tai vaikkapa matkailun tai kulttuurin alalla, tarvitsee myös venäjän osaajia. Mikäli pidät kielten opiskelusta, olet kiinnostunut uudesta ja haluat oppia vielä hieman harvinaisempaa kieltä, kannattaa sinun rohkeasti valita venäjä valinnaiseksi. Kaikenlainen kielitaito on huippupääomaa! Miten opiskelemme? Opiskelemme yhdessä 2 tuntia viikossa. Aloitamme kyrillisillä aakkosilla. Etenemme opinnoissa rauhassa, mutta huomaat, että kirjaimet oppii yllättävän piankin. Kuten kielissä yleensäkin, myös venäjän kielessä on monia yhtäläisyyksiä muiden kielien kanssa. Apunamme opiskelussa käytämme tietsikkasovelluksia, erilaisia pelejä, monisteita, harjoituksia ja aivan uutta kirjasarjaa. Otamme kielen heti käyttöön ja harjoittelemme monin eri tavoin erilaisia arkielämän ja vaikkapa matkailun viestintätilanteita, perussanastoa ja sopivasti tärkeimpiä rakenteitakin. Tutustumme kielen ohella myös Venäjään maana ja venäläiseen kulttuuriin. Katsomme mm. venäjänkielisen elokuvan, tutustumme tapoihin ja juhlapäiviin sekä venäläiseen somekulttuuriin. Numeroarviointi, jonka perustana on myönteinen asenne, aktiivinen tuntityöskentely ja erilaisten oppimisprojektien toteuttaminen sekä koetulokset.

7 Äidinkieli VIESTINTÄ JA ILMAISUTAITO Valinnaisaine painottuu 8. luokalla mediataitojen ja 9. luokalla ilmaisutaidon opiskeluun. Ryhmään otetaan 20 oppilasta. Jos hakijoita on enemmän, ryhmien vetäjät valitsevat oppilaat äidinkielen taitojen sekä ryhmätyötaitojen perusteella. Viestintä (8. lk) Kehitetään oppilaan mediataitoja niin vastaanottajana kuin osallistuvana sisällön tuottajanakin. Sisältö ja työtavat Tutkitaan ja tehdään itse ryhmissä tai paritöinä erilaisia mediasisältöjä, esim. radiojuttuja, kuunnelmia, mainoksia, tietoiskuja, lyhyitä dokumentteja ja elokuvia. Käytämme tietokoneita, videokameroita, äänitallentimia sekä ipadeja. Ryhmä tekee myös tutustumiskäyntejä. perustuu oppilaan töihin, ryhmätyötaitoihin, toisten huomioon ottamiseen ja innostuneisuuteen. Ilmaisutaito (9. lk) Kurssilla on tarkoitus vahvistaa oppilaan itsetuntemusta ja itseluottamusta. Kurssi kehittää myös ideointikykyä ja ryhmätyötaitoja ja pyrkii vähentämään jännitystä esiintymistilanteissa. Sisältö ja työtavat Kurssilla perehdytään mm. äänenkäyttöön, luovaan liikkumiseen, mimiikkaan, improvisointiin, kontakti- ja draamaharjoituksiin sekä keskittymis- ja rentoutusharjoituksiin. Lukuvuoden aikana valmistellaan 1-2 isompaa esitystä koulun juhlaan tai muuna aikana esitettäväksi. Mahdollisuuksien mukaan käydään tutustumassa teatteriin ja katsomassa vähintään yksi teatteriesitys lukuvuoden aikana.työtapoina ovat yksilö-, pari- ja ryhmätyöt. Ilmaisutaidon arviointiin vaikuttavat tunneilla osoitettu innostus, aktiivisuus ja toisten kanssa toimiminen ts. ryhmätyötaidot sekä omassa ilmaisussa kehittyminen. HUOM! Päättöarviointiin vaikuttavat molempien vuosiluokkien arvosanat.

8 Musiikki VALINNAINEN MUSIIKKI Musiikin opiskelun tavoitteena on tutustuttaa oppilaita monipuolisesti musiikin maailmaan sekä lisätä heidän kiinnostustaan musiikkiin eri näkökulmista katsottuna. Tuntien pääpainona on oppilaan omakohtainen tekeminen. Tavoitteena on myös oppilaan rohkaiseminen itsensä ilmaisuun esim. koulun juhlissa. Sisältö Opetuksen pääsisältö on yhtyesoitossa/-laulussa. Oppilas voi valita pääosin itse, mitä instrumenttia haluaa soittaa, mutta välillä harjoitamme soitinkierrätystä, jossa kaikki siirtyvät vuorollaan soittimesta toiseen. Harjoiteltavia soittimia ovat mm. kitara, koskettimet, basso, ukulele, rummut ja perkussiot sekä mikrofoniin laulaminen. Tutustumme myös tietokonepohjaisen musiikin tekemiseen. 8. luokalla pääpaino on populaarimusiikin eri genreissä. 9. luokalla kehitetään sovitusteknisiä asioita bändisoitossa sekä kurkistetaan taidemusiikin ja suomalaisen populaarimusiikin historiaan. Valinnaisessa musiikissa tutustumme myös erilaisiin maailmanmusiikkilajeihin. Työtavat Työtapoina ovat soittaminen, laulaminen, analyyttinen kuunteleminen sekä vihkotyöskentely. Soitettavat kappaleet oppilaat saavat monisteina. Musiikin arviointiin vaikuttavat oppilaan henkilökohtainen aktiivisuus sekä työskentely musiikintunneilla, musiikillinen kehittyminen ja monipuolisen osaamisen osoittaminen.

9 Kuvataide VALINNAINEN KUVATAIDE Tavoitteena on, että oppilas oppii kuvataiteen ja kuvaviestinnän keskeisiä ilmaisutapoja ja tekniikoita. Opitaan luovuutta ja saadaan positiivisia elämyksiä. Monipuolisuus, erilaiset tyylit ja tekniikat antavat tilaa persoonalliselle kehitykselle ja auttavat oppilasta löytämään omat vahvuutensa. Kurssi antaa yleissivistävää tietoa kuvataiteen laajasta kentästä, tuottaa onnistumisen iloa omien ajatusten, havaintojen, mielikuvien ja tunteiden ilmaisemisesta kuvallisesti. Sisältö ja työtavat Kurssi sisältää mm. piirustusta, grafiikkaa, maalausta, keramiikkaa, kuvanveistoa, rakentelua ja valokuvausta. Opitaan kuvailmaisua, kuvallista ajattelua, sommittelun perusteita, taiteen tuntemusta ja taidehistoriaa. Työskennellään itsenäisesti ja ryhmässä. Käydään museoissa ja näyttelyissä. Arvioinnin tavoitteena on ohjata ja kannustaa opiskelua ja kehittää oppilaan edellytyksiä itsearviointiin. perustuu oppilaan tekemiin kuviin ja teoksiin sekä kuvalliseen työskentelyyn. Arvioinnissa painottuu opitun soveltamiskyky, aktiivisuus, luovuus ja yrittäminen.

10 Kotitalous VALINNAINEN KOTITALOUS Ruoka, rakkaus, raha & puhtaus Kotitaloustunneilla on tekemisen meininkiä ja onnistumisen iloa. Kurssin tavoitteena on syventää ja laajentaa seitsemännellä luokalla saavutettuja tietoja ja taitoja. Nämä auttavat oppilasta selviytymään itsenäisesti erilaisista kodin tehtävistä ja antavat valmiuksia alan jatko-opinnoille. Sisällöt Valinnaisessa kotitaloudessa perehdytään kotitalouden erityisalueisiin, mm. ateriasuunnitteluun, kodin juhliin ja tapakulttuuriin, vieraisiin ruokakulttuureihin, ravitsemukseen. Kotitaloudessa pyritään muodostamaan kokonaiskuva kotitalouden toiminnan monimuotoisuudesta, aihealueina mm. ravitsemus ja ihmisen hyvinvointi järkevä kuluttaminen juhlakulttuuri ja perinteiden vaaliminen elintarviketuntemus, ruoanvalmistusmenetelmät ja kodinkoneiden käyttö ruokakulttuuri Työtavat Oppitunneilla tehdään käytännönläheisiä harjoitustöitä yksilötyönä, parityönä ja ryhmissä. Käytännön työskentely sisältää ruoanvalmistusta, leivontaa sekä keittiön ja tekstiilien puhtaanapitoa. Oppilaat käyttävät tiedonhankintaan luokassa olevia oppikirjoja, tietokonetta ja muita tietolähteitä. Arvosana perustuu jatkuvaan näyttöön oppitunneilla. Arvioinnin kohteena ovat oppilaan työtaidot, tiedonhankinta- ja käsittelytaidot sekä yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot. Arvosanaan vaikuttavat myös mahdolliset kokeet ja kirjalliset tuotokset. Oppilas harjaantuu vähitellen oman toimintansa arviointiin. Päättöarvosanaan vaikuttavat sekä kahdeksannen että yhdeksännen luokan opinnot.

11 Käsityö TEKNINEN TYÖ Teknisen työssä opit kädentaitoja, joita voit hyödyntää monella tavalla myöhemmin elämässäsi. Opiskelussa pyritään oppilaan itsenäiseen suunnitteluun perustuvaan tuotteen kokonaisvaltaiseen kehittelyyn ja valmistamiseen. Oppilas voi halutessaan painottaa työskentelyään eri käsityön osa-alueille harrastuneisuutensa mukaan. Sisällöt - työn suunnittelu ja työpiirustuksen laatiminen - käsityövälineet ja työstökoneet - työskentelyn tekniikat eri materiaaleilla - työturvallisuusohjeet Työtavat Opetus painottuu tekemällä oppimiseen. Tiedot ja taidot opetetaan työn suunnittelun ja valmistamisen yhteydessä. Oppilas voi työskennellä yksin, parin kanssa tai ryhmässä. Pyritään käyttämään monipuolista oppi- ja virikemateriaalia eri tietolähteistä. Teknisessä työssä annetaan numeroarvostelu. Opettajan lisäksi myös oppilas arvioi työnsä. kohdentuu koko prosessiin ideoinnista valmiiseen tuotteeseen. Oppilaalla on mahdollisuus valita 4 tuntia teknistä työtä. (Toteutuu, jos ryhmissä tilaa.) Käsityö TEKSTIILITYÖ Oppia kädentaitoja, joita voi myöhemmin hyödyntää jokapäiväisessä elämässä, jatko-opinnoissa ja harrastuksissa. Sisällöt Suunnitellaan ja valmistetaan tuotteita ryhmän yhteisen valinnan mukaan tekstiilityön eri osa-alueilta: ompelu, neulonta, kirjonta, kankaan värjäys ja muut erityistekniikat. Työtavat Hyödynnetään jo opittuja ompelun perustaitoja sekä opetellaan tarvittaessa uusia työtapoja.

12 Valinnaisaine arvioidaan numerolla. Opettaja ja oppilas arvioivat tuloksen työprosessin päättyessä. Tällöin arvioidaan suunnittelu, työskentely, työn tulos, tietoaineksen hallinta ja harrastuneisuus. Tietotekniikka TIETOTEKNIIKKA Tietotekniikan opetuksen tavoitteena on antaa oppilaille valmiudet käyttää tietokonetta monipuolisena työvälineenä (myös muiden aineiden tunneilla). Opetuksen tavoitteena on myös kehittää oppilaiden omatoimisuutta, yhteistyökykyä ja vastuuntuntoa sekä kannustaa oppilaita luovaan ajatteluun. Sisällöt Kahdeksannella luokalla opetellaan mm. tekstinkäsittelyä, kuvankäsittelyä, esitysgrafiikkaohjelman, internetin ja sähköpostin käyttöä sekä perehdytään tietoturvan perusteisiin. Yhdeksännellä luokalla opetellaan mm. taulukkolaskentaa, ohjelmointia, julkaisuohjelman käyttöä ja tehdään omat kotisivut. Työtavat Eri ohjelmien opiskelu tapahtuu pääasiassa itsenäisesti opetusmonisteiden avulla. Numeroarviointi perustuu tehtyihin harjoituksiin, tutkielmiin ja lopputöihin sekä testeihin. Aktiivinen tuntityöskentely ja muiden aktiivinen auttaminen ovat muita tärkeitä perusteita arvosanalle.

13 Liikunta VALINNAINEN LIIKUNTA Tarjolla on tyttöjen ja poikien ryhmät. Tarvittaessa ryhmiä voidaan yhdistää. Liikunnan lisäkurssin tavoitteena on lajitaitojen parantaminen, fyysinen kunto, uusiin lajeihin ja niiden harrastusmahdollisuuksiin tutustuminen kaupungissamme sekä ilo ja virkistys. Sisältö Kurssilla harrastetaan liikuntaa monipuolisesti. Lajeina ovat mm. pallopelit, perinteiset kuntoliikuntamuodot (esim. uinti tai aerobic) sekä uudet lajit koulun ulkopuolella, joista aiheutuu myös kustannuksia oppilaille. Maksullisia lajeja voivat olla esimerkiksi keilaus, tennis, melonta, golf ja ammunta. Rahalliset kustannukset lukuvuodessa ovat ryhmän lajivalinnoista riippuen euroa/oppilas. Rahat voidaan kerätä etukäteen syksyn alussa. Työtavat Työtapoina ovat yksilö-, pari- ja ryhmätyöskentely. Kurssista annetaan numeroarviointi. perustuu oppilaan liikuntataitoihin, aktiivisuuteen tunneilla sekä myönteiseen asenteeseen ja sosiaalisuuteen.

14 Historia MAAILMANHISTORIA Maailmanhistoriaa viimeisen :n vuoden ajalta aina tähän päivään asti. Kurssilla keskitytään sekä Suomen että maailmanhistorian merkittäviin tapahtumiin ja ajanjaksoihin. Sisällöt Millaista oli jääkauden Suomessa? Mitä tehtiin esim. kivikauden Suomessa? Entä keskiajan Suomi jne? Suomen historiaa aina tähän päivään asti. Egyptin pyramidit- Miksi ne rakennettiin? Antiikin Kreikka ja Rooma. Euroopan synty ja keskiajan elämää. Uuden ajan mullistukset ja teollistuminen. Siirtomaiden hankinta ja alistaminen luvun maapallo ja sen historia tähän päivään. Uuden ajan koitto ja siirtyminen kohti 1900-lukua. Matka päättyy 2000-luvulle. Työtavat Pari- ja ryhmätyöt, videot, dvd ym. materiaali. Yksilötehtäviä ja erilaisia työtapoja. Numeroarviointi.

15 1-VUOTISET KURSSIT VAIN 8. LUOKKAA VARTEN ELOKUVAKURSSI Tutustutaan elokuvan maailmaan, historiaan ja keinoihin. Tavoitteena on, että oppilas oppii katsomaan elokuvia myös analyyttisellä silmällä. Sisällöt ja työtavat Katsomalla ja analysoimalla elokuvia ja videoita opitaan, kuinka tarina kerrotaan kuvalla. Kurssilla käytettäviä työtapoja ovat myös aihetta syventävät tehtävät, vihkotyöskentely, luennot ja keskustelu. Hyväksytty/hylätty. AIKAMATKA MESSUKYLÄN ARKEOLOGIAAN JA HISTORIAAN ja sisällöt Tiesitkö, että Takahuhdinkylä oli olemassa jo keskiajalla ja että myös Messukylän vanhaa kivikirkkoa alettiin rakentaa samalla ajanjaksolla? Tampereen kaupunki perustettiin v Messukylän alueille. Messukylästä on löydetty valtavasti tuhansien vuosien takaisia arkeologisia löytöjä. Aikamatkalla seurataan Messukylän historiaa viimeisen :n vuoden aikana. Kurssilla tutkitaan myös Messukylän arkeologisia löytöjä ja löytöpaikkoja, eikä unohdeta Takahuhdin historiallisia vaiheita osana Messukylän entistä suurpitäjää, joka kokonaisuudessaan liitettiin v Tampereen kaupunkiin. Hyväksytty/hylätty

16 YHDYSVALTOJEN HISTORIA Sisältö ja työtavat: Yhdysvaltojen historiaa viimeisen :n vuoden ajalta aina tähän päivään asti. Millaista Pohjois-Amerikassa oli ennen kuin siitä tuli Yhdysvallat? Millaista oli alkuperäisasukkaiden eli intiaanien elämä ennen ja jälkeen Kolumbuksen retkien? Entä kun ensimmäiset Eurooppalaiset saapuivat Yhdysvaltoihin? Millaista oli heidän elämänsä uudella mantereella? Suomalaissiirtolaiset asettuivat myös USA:han. Millaiseksi heidän elämänsä muodostui uudessa kotimaassa? Villin lännen valloitus, intiaanien asema ja Yhdysvaltojen laajentuminen entä orjuuskysymys jne? Näihin kaikkiin ja paljon muuhunkin USA:n historian vaiheisiin aina tähän päivään asti tutustutaan kurssin aikana. Pari- ja ryhmätyöt, itsenäinen uuden tiedon hankinta, dokumentit, videot, dvd ja aktiivinen osallistuminen keskustelujen ja vihkotöiden lomassa tuovat kurssiin uusia : Hyväksytty/hylätty. LUOVAN KIRJOITTAMISEN KURSSI Oppilas vapautuu kirjoittajana ja pääsee kokeilemaan monenlaisten kuvitteellisten tekstien kirjoittamista. Sisältö Narniaan vai Napajäätikölle? Rakkautta ensi silmäyksellä vai ruumis kirjastossa? Luovan kirjoittamisen kurssilla kirjoitetaan monen tyyppisiä tekstejä. Kurssin alkupuolella vapautetaan sisäistä taiteilijaa monenlaisilla, pienillä kirjoitusharjoituksilla. Kokeillaan myös erilaisia tyylejä sekä harjoitellaan henkilön rakentamista, kuvausta, dialogia ja tarinan kuljettamista. Kurssin loppupuolella kukin oppilas voi valita, millaisten tekstien kirjoittamiseen keskittyy. Voi tehdä esim. tarinoita, runoja tai vaikka aloittaa omaa nuortenkirjaa. Näitä tekstejä tulostetaan nimettöminä, jotta kurssilaiset voivat lukea toistensa tekstejä ja antaa niistä tsemppaavaa sisältöpalautetta. Oppilas voi itse valita, mistä tekstistään haluaa opettajalta sisältöpalautetta ja vinkkejä. Pitkät tekstit kirjoitetaan tietokoneella, lyhyitä tehdään käsin. Hyväksytty/hylätty.

17 TÄHTITIEDE Sisältö ja työtavat: Kurssilla käsittelemme tähtiä ja muita taivaankappaleita. Tutustumme tähtiin ja niiden elinkaareen sekä tähtien havainnoimiseen ja kirkkauksiin. Käymme läpi myös tähtitieteeseen liittyviä yksiköitä. Kurssin aikana on mahdollisuus tutustua Tampereen Ursa Ry:n tähtitorniin Kaupissa. Kurssi järjestetään kolmannessa jaksossa. : Hyväksytty/hylätty. WANNA SPEAK SOME ENGLISH? Kurssin tavoitteena on kehittää ja vahvistaa oppilaan englannin kielen suullista kielitaitoa. Sisältö ja työtavat Oppilaat suorittavat erilaisia suullisia rooli- ja tilanneharjoituksia sekä harjoittelevat mielipiteensä ilmaisemista ja väittelyä englanniksi. Kurssilla tutustutaan myös englannin kielen eri alueellisiin variaatioihin ja aksentteihin, unohtamatta tietenkään oppilaan oman ääntämisen parantamista. Työtapoina ovat yksilö-, pari- ja ryhmätyöt. Kurssin suorittaminen hyväksytysti edellyttää aktiivista läsnäoloa tunneilla sekä annettujen tehtävien suorittamista.

18 NÄYTELMÄKURSSI Ryhmään otetaan enintään 18 oppilasta. Tutustutaan näytelmän rakenteeseen ja valmistetaan sellainen esitettäväksi. Tavoitteena on myös oppia eläytymään rooliin ja toimia yhtenä osana isommassa ryhmässä. Sisältö ja työtavat Alkulämmittelyiden ja muutaman ilmaisullisen harjoituksen jälkeen otetaan näytelmäkäsikirjoitus, jaetaan roolit, aletaan harjoitella äänenkäyttöä sekä rooliin eläytymistä. Valmistetaan esitys kurssin loppuun. Kurssin suorittaminen hyväksytysti edellyttää tunneilla aktiivista osallistumista, yhteistyökykyä ja oman roolin suorittamista esityksessä. KUNTOSALIKURSSI Kuntosalikurssi on tarkoitettu ensisijaisesti eri lajien aktiiviharrastajille oman lajiharjoittelun tueksi. Kurssille voi ilmoittautua myös kuntoilijat, jotka ovat kiinnostuneet kuntosaliharjoittelusta. Kurssilla opetellaan keskeisten kuntosaliliikkeiden suoritustekniikoita sekä tutustutaan kesto-, nopeus- ja perusvoimaharjoitteluun. Osalla kurssista on mahdollisuus toteuttaa omaa kuntosaliohjelmaa. Kurssin suorittaminen hyväksytysti edellyttää läsnäoloa tunneilla sekä aktiivista tehtävien suorittamista.

19 TANSSIKURSSI Kurssilla tutustutaan erilaisiin tanssityyleihin. Oppilas oppii tanssin perustekniikoista. Ryhmä pyrkii luomaan omia koreografioita opettajan johdolla. Kurssilla voidaan käydä tutustumassa johonkin paikalliseen tanssistudioon. Sisältö ja työtavat Kurssilla harjoitellaan erilaisia tanssityylejä ja tekniikoita opettajan johdolla, ryhmän taso ja kiinnostus huomioiden. Omia koreografioita voidaan esittää koulun juhlissa. Hyväksytty/hylätty. Hyväksyminen edellyttää aktiivista osallistumista.

20 TAKAHUHDIN KOULU Valinnaisaineiden VALINTALOMAKE A Oppilaan nimi Luokka 2-vuotiset kurssit 8. ja 9. luokkaa varten Valitse näistä kursseista yhteensä 6 viikkotuntia (3 x 2h). Merkitse valintatoiveesi sille varattuun sarakkeeseen numeroin 1 3. (1= toivon eniten jne.) Jos sinulla on A2-kieli/ma-painotus, merkitse se rastilla ja muut 1-2 numeroilla. Jos valitset 4 h:n teknisen työn, niin merkitse valintasarakkeeseen kaksi valintanumeroa (toteutuu, jos ryhmissä tilaa) Varavalinnat merkitään vara 1 ja vara 2. Aine Kesto Valintavkt toive B2-kieli Venäjän kieli 2 B2-kieli Ranskan kieli 2 Äidinkieli Viestintä- ja ilmaisutaito 2 Musiikki Valinnainen musiikki 2 Kuvataide Valinnainen kuvataide 2 Kotitalous Valinnainen kotitalous 2 Käsityö Tekninen työ 2 Käsityö Tekstiilityö 2 Muu valinn. Tietotekniikka 2 Liikunta Liikunta, pojat 2 Liikunta Liikunta, tytöt 2 Historia Maailmanhistoria 2 A2-kieli Englanti 2 MApainotus Matematiikka painotettu 2

21 Lyhytkurssit 8. luokkaa varten B Oppilaan nimi Luokka Valitse näistä kursseista yksi lyhytkurssi ja varalle kaksi. Merkitse valintatoiveesi sille varattuun sarakkeeseen numerolla 1. Varavalinnat merkitään vara 1 ja vara 2. Aine Kesto Valintavkt toive Muu valinn. Elokuvakurssi 0,5 Historia Messukylän historia 0,5 Historia Yhdysvaltojen historia 0,5 Äidinkieli Luovan kirjoittamisen kurssi 0,5 Äidinkieli Näytelmäkurssi 0,5 Muu valinn. Tähtitiede 0,5 Liikunta Kuntosalikurssi 0,5 Englanti Wanna speak some English? 0,5 Liikunta Tanssikurssi 0,5 Valintalomake palautetaan viimeistään oppilaan allekirjoitus huoltajan allekirjoitus