Hyvät koulutulokkaiden huoltajat
|
|
- Aune Aho
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Keravan kaupunki Hyvät koulutulokkaiden huoltajat Koulupaikkojen osoittaminen koulutulokkaille on osoittautunut erityisen haasteelliseksi tänä keväänä. Opetuksenjärjestäjän osoittamat lähikoulupaikat ovat puhuttaneet kuntalaisia ja päätöksistä on käyty julkista keskustelua eri viestintävälineiden välityksellä. Aiheesta julkaistut lehtitiedot ja sosiaalisessa mediassa käyty keskustelu ovat saattaneet antaa harhaanjohtavaa, virheellistä tai osittain jopa väärää tietoa. Väärinkäsitysten välttämiseksi olemme laatineet tämän tiedotteen selventämään oppilaaksiottoon liittyviä kysymyksiä. Huoltajilta tulleiden pyyntöjen ja kaupungille luovutetuissa adresseissa olevien toivomusten pohjalta Keravan kaupunki ja kasvatus- ja opetusvirasto on luvannut vielä tutkia asiaa. Kaupunginhallitukselle tehdään asiasta selvitys, jonka pohjalta tilannetta arvioidaan ja mietitään onko löydettävissä ongelmaa lievittäviä ratkaisuja. Tilanteen hoitamiseksi julkisuudessa ehdotetut ratkaisut eivät välttämättä ole toteutettavissa. Kaikilla osapuolilla on sama tahtotila: järjestää laadukasta opetusta lapsille ja nuorille opetustiloissa, joihin kuljettava matka olisi mahdollisimman lyhyt ja turvallinen. Oppilaaksioton toinen vaihe, ns. toissijainen oppilaaksiotto, päättyi Toissijaisen koulupaikkahaun tuloksena joidenkin oppilaiden koulupaikka voi heidän omasta toivomuksestaan vielä muuttua. Tämän jälkeen oppilaiden koulupaikat ovat kokonaisuudessaan selvillä ensi syksyä varten. Jokaiselle toissijaisella haulla koulupaikkaa hakeneelle lähetetään asiasta kirjallinen päätös. Mikäli kävisi niin, että lapsenne koulupaikkaan tulee muutoksia muista syistä, tai hänelle vapautuu paikka lähempää kotia jonkun muuttaessa pois paikkakunnalta, olemme henkilökohtaisesti teihin yhteydessä. Pahoittelemme sitä, että koulupaikkojen sijainti ei kohtaa koulutulokkaiden asuinpaikkojen kanssa, mutta toivomme kuitenkin, että voimme olosuhteista huolimatta tarjota lapsellenne pedagogisesti laadukasta ja innostavaa opetusta innostavien ja pätevien opettajiemme toimesta ja että voimme hyvässä yhteistyössä saatella lapsenne koulutielle. Toivotamme kaikille turvallista koulun alkua! Tiina Larsson toimialajohtaja, kasvatus ja opetus
2 Koulutulokkaiden oppilaaksi ottamisen ja lähikoulun määräämisen juridiikkaa Keravan kaupungin, kasvatus- ja opetustoimi ja sen virkamiehet noudattavat kaikissa toimissaan lakia ja asetuksia ja niistä säädettyjä kaupungin johtosääntöjä sekä kaupungin toiminnalle säätämiä reunaehtoja. Viranhaltijat valmistelevat toimialan asioita ja tekevät päätöksiä toimivaltansa puitteissa lailla säädetyllä virkavastuulla. Oppilaaksiottamisen ja lähikoulun määräämisen päätöksissä on noudatettu mm. seuraavia kaupungin toimielinten määrittämiä toiminnan reunaehtoja, jotka sitovat viranhaltijoita heidän päätöksenteossaan: Keravalla oppilaaksioton alueena on koko kaupunki Vuosittain koulutulokkaiden sijoittaminen tehdään huomioiden kaupungissa olevien koulupaikkojen määrä ja sijainti suhteessa oppilaiden määrään ja asuinpaikkaan. Sijoittamisessa noudatetaan kasvatus- ja opetuslautakunnan päättämiä oppilaaksioton perusteita eli kriteerejä. perustettavien luokkien koko on 25 oppilasta (maksimi 1. lk:n luokkakoko 26 oppilasta) Keravan kaupungissa on määritelty aloittavien luokkien perustamista ohjaavaksi luokkakooksi 25 oppilasta. Keravan kaupungin investointi- ja tilasuunnitelmien, talousarvion ja henkilöstömitoituksen pohjana on käytetty luokkakokona 25 oppilasta. Viranhaltija on perustanut kaupunkiin aloittavat luokat 25 oppilaan mitoituksella ohjeistuksen mukaisesti. olemassa olevat koulut ja koulupaikat Koulutulokkaat ja heistä oppilaaksiottokriteereiden perusteella muodostetut luokat sijoitetaan olemassa oleviin kouluihin. Kaupungin rakennusinvestoinnit ohjaavat lisätilojen rakentamista. Rakennustarve ennustetaan väestöennusteista, jotka sisältävät arvion muuttoliikkeestä ja asuntorakentamisesta. Investointisuunnitelmassa kouluinvestointien osalta on kaupungissa päätetty käyttää mitoitusta ohjaavana luokkakokona 25 oppilasta. yhdenvertaisuuden periaate Päätöksenteossa noudatetaan yhdenvertaisuuden periaatetta, jonka mukaan kaupungin kaikkien koulutulokkaiden päätökset tehdään samojen kriteerien pohjalta. Viranhaltijan tekemiin, säännöksiin perustuviin päätöksiin ei voi vaikuttaa adressein, sosiaalisen median kautta painostamalla, virkamiehiä haukkumalla, lahjomalla, kiristämällä, huutamalla tai uhkaamalla. Haitanteosta virkamiehelle on säädetty rikoslain 16. luvussa 3. Joka käyttämättä väkivaltaa tai sen uhkaa oikeudettomasti estää tai yrittää estää 1 :ssä tarkoitetun virkatoimen suorittamista tai vaikeuttaa sitä, on tuomittava haitanteosta virkamiehelle sakkoon. Haitanteosta virkamiehelle tuomitaan myös se, joka menettelee 1 momentissa mainitulla tavalla sitä kohtaan, joka virkamiehen pyynnöstä tai suostumuksella avustaa virkamiestä julkisen vallan käyttöä sisältävässä virkatoimessa. Kunta osoittaa oppilaalle lähikoulun (perusopetuslaki 6 2 momentti) tai muun soveltuvan paikan, jossa annetaan opetusta sellaisella oppilaan omalla kielellä, jolla kunta on velvollinen järjestämään opetusta. Perusopetuslain mukaan kunta on velvollinen järjestämään perusopetusta kaikille sen alueella asuville oppivelvollisille. Asuinkunta osoittaa oppivelvolliselle koulupaikan ns. lähikoulussa. Lähikoulu ei välttämättä ole lähin koulu. Oppivelvollinen voi pyrkiä myös muuhun kuin kunnan osoittamaan kouluun, mutta subjektiivista oikeutta päästä tähän kouluun hänellä ei ole (Lähde: Opetushallitus).
3 Kasvatus- ja opetusvirasto käyttää virkatyössään perusopetuslaissa ja oikeuskäytännössä esiintyvää termiä lähikoulu. Lähikoulumääritelmä on yleisesti oikeuskäytännössä käytössä oleva käsite, joka ei tarkoita lähintä koulua, vaan koulua, jonka opetuksen järjestäjä lain mukaisesti osoittaa oppivelvolliselle opiskelupaikaksi. Termi ei ole kasvatus- ja opetustoimen eikä kasvatus- ja opetuslautakunnan määriteltävissä eivätkä ne sitä ole määritelleet. Oppilaaksioton ja lähikoulun määrääminen etenee johtosääntöjen mukaisesti. 1. Kasvatus- ja opetuslautakunta päättää perusopetuksen oppilaaksi ottamisen perusteista eli kriteereistä (Kasvatus- ja opetustoimen johtosääntö 1 Luku 4, 15 mom.) 2. Perusopetuspäällikkö päättää koulutulokkaiden oppilaaksi ottamisesta ja lähikoulun määräämisestä (Kasvatus- ja opetustoimen toimintasääntö 4 Luku 10, 3 mom.) lautakunnan päättämien kriteerien mukaisesti. 3. Päätösten teon oikeellisuutta valvotaan aluehallintovirastossa, jonne oppilaaksiottamisen ja lähikoulun määräämisen osalta valitukset tehdään. Aluehallintovirasto valvoo tehtyjen päätösten lainmukaisuutta. 4. Päätökseen tyytymätön voi tehdä saamastaan päätöksestä valituksen aluehallintovirastoon. Valitusosoitus on jokaisessa päätöksessä liitteenä. 5. Päätökseen tyytymätön voi hakea toivomaansa koulupaikkaa toissijaisen valinnan kautta, jolloin on mahdollisuus saada koulupaikka toivomastaan koulusta, mikäli siellä on tilaa ensisijaisen oppilaaksioton jälkeen. Kasvatus- ja opetuslautakunnan (Kasvatus- ja opetuslautakunta / 128) määräämät ensisijaisen oppilaaksioton kriteerit, joita oppilaspaikkoja ja lähikoulua määrättäessä on noudatettu: Kasvatus- ja opetuslautakunnalle esitetään hyväksyttäväksi seuraavat, tärkeysjärjestyksessä olevat periaatteet, joiden mukaan virkamiehet jatkossa suorittavat ala- ja yläkoulujen oppilaaksi ottamisen. Oppilaaksi ottamisen valmistelussa tulee ottaa huomioon edellä tekstissä esitetyt, toimintaa ohjaavat yleiset periaatteet. 1. Koulumatka Oppilaalle osoitetaan lähikouluksi koulu oppilaan ikä ja kehitystaso sekä koulumatkan turvallisuus huomioiden. Lähikouluksi voidaan osoittaa muukin kuin oppilaan asuinpaikkaa fyysisesti lähinnä oleva koulu. 2. Moniammatilliseen tai muuhun asiantuntijalausuntoon perustuvat oppilashuollolliset syyt yksilöllisen arvioinnin perusteella Oppilaalla on terveydentilaan liittyvä tai muu oppilashuollollinen syy, jonka perusteella koulu määritellään. Tähän perusteeseen vedotessa huoltajien tulee toimittaa kouluun ilmoittautumisen yhteydessä koululle lääkärinlausunto, jos hakemuksen perusteena on terveydentilaan liittyvä syy tai asiantuntijalausunto, jos kyseessä on muu oppilashuollollinen syy. Syyn täytyy vaikuttaa suoranaisesti siihen, mikä koulu lapselle soveltuu.
4 3. Luokkakoko Luokat muodostetaan kouluihin siten, että oppilaiden määrä suhteessa kunkin koulun tiloihin ja resursseihin muodostuu kouluissa pedagogisesti ja toiminnan kannalta tarkoituksenmukaiseksi. Opetusryhmän enimmäiskoko voidaan ylittää tilanteessa, jossa oppilaalla on erityisen painava terveydentilaan liittyvä syy tai muu oppilashuollollinen syy. Kasvatus- ja opetuslautakunnan (Kasvatus- ja opetuslautakunta / 128) määräämät toissijaisen oppilaaksioton kriteerit, joita oppilaspaikkoja ja lähikoulua määrättäessä on noudatettu: Toissijaisen haun kautta koulut voivat ottaa mahdollisesti vapaaksi jääneille oppilaspaikoille oppilaita seuraavien tärkeysjärjestyksessä olevien periaatteiden mukaisesti: 1. Oppilas asuu Keravalla. 2. Moniammatilliseen tai muuhun asiantuntijalausuntoon perustuvat oppilashuollolliset syyt yksilöllisen arvioinnin perusteella Oppilaalla on terveydentilaan liittyvä tai muu oppilashuollollinen syy, jonka perusteella koulu määritellään. Tähän perusteeseen vedotessa huoltajien tulee toimittaa kouluun ilmoittautumisen yhteydessä koululle lääkärinlausunto, jos hakemuksen perusteena on terveydentilaan liittyvä syy tai asiantuntijalausunto, jos kyseessä on muu oppilashuollollinen syy. Syyn täytyy vaikuttaa suoranaisesti siihen, mikä koulu lapselle soveltuu. 3. Sisaruusperuste Oppilaan sisarus käy asianomaista koulua. 4. Oppilaan koulumatkan pituus 5. Arvonta Mikäli samat hakukriteerit täyttäviä hakijoita on enemmän kuin vapaita oppilaspaikkoja, oppilaat valitaan arpomalla. Kuntalain 51 :ssä säädetty otto-oikeus ei koske yksilöön kohdistuvia opetustoimen asioita ( kohta). Näin ollen Keravan kaupunki, sen monijäseniset toimielimet kuten valtuusto, kaupunginhallitus tai lautakunta, kaupunginjohtaja tai toimialajohtaja ei ole toimivaltaisia oppilaaksiottamista koskevassa asiassa eivätkä siten voi pyörtää tehtyjä koulupaikkapäätöksiä. Valtion erityisavustus ryhmäkokojen pienentämiseen Hallitusohjelman mukaan perusopetuksen laadun kehittämisen yhtenä kohteena on opetusryhmien koon pienentäminen. Opetusryhmällä ei tässä tarkoiteta pelkästään muodostettavia kotiluokkia, vaan ryhmiä, joissa opetusta annetaan. Koulutuksen järjestäjillä on ollut mahdollisuus hakea valtion kohdennettua erityisavustusta perusopetusryhmien pienentämiseen. Opetus- ja kulttuuriministeriön ohjeiden mukaan (Opetus- ja kulttuuriministeriön kirje opetuksen järjestäjille / Dnro 56/592/2013) valtion erityisavustusta voidaan käyttää opettajien palkkakustannuksiin, jotka kohdistuvat
5 resurssiopettajien palkkaukseen eli samanaikaisopetuksen järjestämiseen luokassa jakotuntien lisäämiseen ryhmien jakamiseen ensisijaisesti suuriin, yli 25 oppilaan ryhmiin vuoden 2013 rahoituksella pienennettyjen ryhmien toimintaan ryhmässä on useita tehostettua tai erityistä tukea tarvitsevia oppilaita kouluihin, joiden koulunkäyntialueella on aikuisväestön koulutustaso keskimääräistä alhaisempi, työttömyysaste suurempi tai maahanmuuttajien väestöosuus suurempi Opetus- ja kulttuuriministeriön ohjeissa on erikseen mainittu, että valtion erityisavustusta ei voida myöntää jos ryhmäkokoja on päätetty suurentaa tai yhtä oppilasta kohti käytettyä tuntimäärää on järjestäjäkohtaisesti pienennetty tai annettu kouluille ohje suurentaa ryhmäkokoja eikä valtionavustuksella todellisuudessa pienennettäisi ryhmäkokoja samanaikaisesti käytettäväksi vuodelle myönnetyn vastaavan valtionavustuksen kanssa alle 20 oppilaan ryhmien jakamiseen kokoaikaisesti erityisopetuksen ryhmien muodostukseen tukiopetukseen hakija ei ole antanut hyväksyttävää selvitystä vuosien 2010 ja 2011 myönnettyjen valtionavustusten käytöstä. Lisäksi valtionavustuksen myöntämisen edellytyksenä on ollut, että ylläpitäjällä on ollut suunnitelma perusopetusryhmien pienentämiseksi ylläpitäjä sitoutuu raportoimaan rahoituksen käytöstä ylläpitäjän käyttäessä alueellista hakuperustetta tulee tiliselvityksen yhteydessä raportoida perusteet ylläpitäjä vastaa oppimateriaaliin, kalustukseen ja tiloihin tarvittavasta rahoituksesta. Keravan kasvatus- ja opetustoimi on näillä edellä mainituilla edellytyksillä hakenut ja saanut valtion erityisavustusta perusopetuksen ryhmäkokojen pienentämiseen. Hakemuksen mukana on esitetty rahan käytöstä suunnitelma, joka on pantu täytäntöön myönteisen päätöksen tultua tiedoksi. Keravan kaupunki on myös säännöllisesti toimittanut asianmukaiset raportit avustuksen käytöstä, joka on mahdollistanut osallistumisen aina seuraavalle hakukierrokselle. Palvelujen järjestämissuunnitelma PJS Julkisuudessa esitetyissä puheissa ja sosiaalisessa mediassa on vaadittu, että esimerkiksi Kalevan koulun 5-6 luokkalaiset voitaisiin siirtää sieltä pois jonnekin muualle. Perusteluina on esitetty palvelujen järjestämissuunnitelmaan kirjattu tavoitetila siitä, että yläkouluihin syöttävät alakoulut voisivat tulevaisuudessa olla 1-4 luokkalaisten kouluja. Palvelujen järjestämissuunnitelmassa on esitetty palvelukapasiteettisuunnitelma, jossa Kurkelan koulun laajennuksen valmistuessa on mahdollista siirtyä kolmen yhtenäiskoulun käsittävään kouluverkkoon, mikä tarkoittaa sitä, että tuolloin Kurkelan, Sompion ja Keravanjoen yhtenäiskouluissa annetaan opetusta vuosiluokille 1-9 ja niihin voidaan alakouluista syöttää oppilaita jo perinteistä alakoulu-yläkoulu rajaa aikaisemmin, jolloin saadaan alakouluille ja pienille oppilaille enemmän tilaa. Tämä on asetettu mahdolliseksi tavoitetilaksi Palvelujen järjestämissuunnitelman luvussa Ennuste vuosille Ajankohta siis liittyy Kurkelan koulun laajennuksen valmistumiseen, jonka on tarkoitus näillä näkymillä valmistua syksyllä 2017.
6 Oppilaaksiottopäätösten tiedottaminen huoltajille Koulutulokkaiden oppilaaksiottaminen on erityisen merkittävä ja tärkeä viranomaistehtävä. Sujuvan viranomaistyön varmistamiseksi kasvatus- ja opetustoimessa on laadittu yksityiskohtainen kuvaus koulutulokasprosessista. Prosessi alkaa jo loka-marraskuussa, jolloin valmistellaan erityisoppilaiden-, valmistavan opetuksen- ja musiikkiluokkien hakuun liittyviä yksityiskohtia, päivitetään koulutulokkaiden opas ja siirretään koulutulokkaiden listat väestörekisteristä kaupungin omaan oppilashallintojärjestelmään. Tammikuussa kaikki oppivelvollisuusiän saavuttaneet saavat kotiinsa Koulutulokkaan oppaan, jossa heille kerrotaan yksityiskohtaisesti mm. oppilaaksiottamisesta, sen kriteereistä, toissijaisesta hausta ja oikeudesta koulukuljetuksiin. Oppaassa kerrotaan myös tulevasta kouluun ilmoittautumisesta ja tammikuussa pidettävästä koulutulokkaiden huoltajille tarkoitetusta tiedotustilaisuudesta, jossa oppilaaksiottamisen asiaa esitellään seikkaperäisemmin. Kouluun ilmoittautumisen päättymisen jälkeen alkaa lähikoulupaikkojen määrittely ja oppilaaksiottopäätösten valmistelu. Valmistelu tapahtuu yhteistyössä kaikkien oppilaita ottavien koulujen rehtoreiden kanssa. Valmistelun pohjana on kasvatus- ja opetuslautakunnan päättämät ja voimassa olevat oppilaaksioton kriteerit. Normaalisti päätökset saadaan lähetettyä koulutulokkaille aikaisemmin kuin mitä tänä keväänä. Tänä keväänä aikataulu viivästyi Ali-Keravan koulun käyttökunnon arvioinnin takia. Päätöksiä oppilaspaikoista ei voitu tehdä ennen kuin saatiin varmuus siitä, että ensi syksynäkin Ali-Keravan koululla voidaan järjestää opetusta. Kun päätösvalmistelu oli siinä vaiheessa, että nähtiin yksilöidysti keiden kohdalla voitiin olettaa päätöksen olevan odotuksista poikkeavan, päätettiin olla näihin perheisiin henkilökohtaisesti yhteydessä. Rehtorit soittivat huoltajille ja kertoivat tulossa olevasta päätöksestä. Henkilökohtainen yhteydenotto puhelimitse oli ainoa toteutettavissa oleva keino, jolla oli mahdollista vuorovaikutteisesti myös vastata huoltajan kysymyksiin ja avata tilannetta yksityiskohtaisemmin. Näin pyrittiin välttämään hämmennystä, jonka postiluukusta tipahtava päätös ilman ennakkotietoa olisi aiheuttanut. Tavoitteena oli siis palvella kuntalaisia hieman normaalia paremmin. Epäselvyyttä on näyttänyt syntyneen myös siitä, että huoltajat ovat kertoneet päiväkotien luvanneen esikoululaisen pääsevän johonkin tiettyyn kouluun tai siihen kouluun, jonka kanssa päiväkoti tekee yhteistyötä. Varhaiskasvatuksen väki on menettelystä eri mieltä, kuin mitä huoltajat julkisesti ovat kertoneet. Varhaiskasvatuksen väki ilmoittaa kertoneensa huoltajille, että päiväkodin yhteistyökoulu ei välttämättä ole lapsen tuleva opinahjo. Todellisuudessa kouluun on tulossa lapsia, jotka käyvät esikoulunsa esimerkiksi yksityisissä päiväkodeissa oman asuinalueensa ulkopuolella, ovat keskitetysti järjestetyssä vuorohoidossa, hoidossa kotikunnan ulkopuolella, perhepäivähoidossa tai ovat kotona, koska esiopetus ei ole pakollista. Koulupaikka varataan kuitenkin kaikille eri tavalla esiopetusvuottaan viettäneille oppivelvollisille ja siksi kouluun ei suoraan voi siirtää jossakin tietyssä päiväkodissa toiminutta ryhmää. Otamme saamastamme palautteesta oppia ja jatkossa tehostamme tiedottamista ja käytämme enemmän kirjallisia kotiin lähetettyjä tiedotteita ja yhdenmukaisia vanhempainiltojen esityksiä. Näin varmistamme saman viestin lähtemisen ja voimme myös todentaa tiedonantojen sisällön jälkikäteen suullisesti annettua informaatiota paremmin. Opetuksen järjestämisen kokonaisuuden hallinta Lopuksi haluamme tuoda esille oppilasvirtojen, oppilaspaikkojen ja opetuksen järjestämisen yleiseen hallintaan liittyviä seikkoja, joita koko kaupungin opetuspalvelujen järjestämisessä on otettava huomioon. Jokainen oppilas, joka on jo kouluun otettu, on aikanaan saanut oman lähikoulumääräyksensä ja oppilaspaikkansa. Heillä on siis lakisääteinen oikeus pitää kiinni omasta koulupaikastaan. Kaikkia oppilaita tulee kohdella yhdenvertaisesti ja samojen periaatteiden mukaisesti. Siten ei ole mahdollista, ilman erityistä syytä, siirtää oppilaita kesken kaiken
7 muihin kouluihin tai opetuspaikkoihin. Tällainen perusteltu syy oikeuskäytännössä näyttäisi olevan esimerkiksi peruskorjauksen ajaksi väistötiloihin siirtäminen tai opetuspaikan siirtäminen koulun toiminnan lakatessa kokonaan. Perusopetuslaissa ohjataan opetuksen järjestäjää seuraavasti: Opetus järjestetään oppilaiden ikäkauden ja edellytysten mukaisesti ja siten, että se edistää oppilaiden tervettä kasvua ja kehitystä. Tämä merkitsee käytännössä sitä, että alakouluikäisten opetus pyritään järjestämään alakouluissa niin, että lapsille muodostuu omasta koulusta turvallinen kasvunyhteisö, jossa heillä on kanssaoppijoina oman ikäkautensa edustajia ja joissa kouluyhteisö ja oppimisympäristöt välineineen on suunniteltu heidän oppimistaan palveleviksi. Tästä syystä ei ole kestävä ratkaisu, että alakouluikäisiä oppilaita suunnittelemattomasti siirretään esimerkiksi lukioympäristöön. Oppilaiden lisäksi kouluissa työskentelee joukko opettajia ja muita opetuksen ja kasvatuksen ammattilaisia. Opetuksen järjestämisessä on huomioitava myös henkilökunnan saatavuus, työyhteisöjen toiminnan edellytykset, esimiestyö ja toiminnan valvonta sekä turvallisuusnäkökohdat. Oppilaiden sijoittamisessa olemassa olevien koulurakennusten ja kouluyhteisöjen ulkopuolelle on iso asia, eikä sitä voi tehdä ilman huolellista harkintaa ja suunnittelua. Syksyn oppilassijoittelussa on lähdetty siitä, että kaikilla koululaisilla on oma koulu ja kouluyhteisö, jossa lain mukainen ikäkaudenmukainen oppiminen ja terve kasvu ja kehitys ovat mahdollisia koko alakouluopintojen ajan. Mitä tulevaisuus tuo tullessaan? Koulupaikkatilanteeseen Keravan kaupungissa ei ole olemassa nopeaa ratkaisua. Tilanne selkiytyy oleellisesti, kun Kurkelan koulun laajennus valmistuu ja on käyttöönotettavissa syksyllä on kiirehtinyt rakennushanketta ja toivoisi sen valmistuvan aiemmin. Syksy 2014 ja 2015 tulevat olemaan oppilassijoittelun kannalta erityisen haastavia. Kasvatus- ja opetuslautakunta on luvannut ottaa oppilaaksioton kriteerit uudelleen tarkasteltavaksi heti kesän jälkeen syksyllä Ensi keväänä voidaan uusien oppivelvollisten lähikoulu osoittaa uusien kriteerien mukaisesti. Tämä ei kuitenkaan tuo lisää koulupaikkoja sinne, missä niistä on pulaa, mutta jakaa ne eri perustein. Lautakunnan jäsenten aikomuksena on omissa poliittisissa ryhmissään ottaa talouden, koulurakentamisen ja henkilöstömitoituksen perusteena toimivan luokkakoon pienentäminen keskusteluun. Nykyinen luokkakoko on aloittavilla ensimmäisillä luokilla 25 oppilasta, maksimin ollessa 26 tai erityistilanteissa jopa 28 oppilasta. Yhteenvetona voidaan todeta, että kaupungin koulupaikat sijaitsevat lasten asuinpaikkoihin nähden hieman väärissä paikoissa. Virkamiehet sijoittavat koulutulokkaat ja määräävät lähikoulupaikan aina kaupungin voimassaolevien ohjeiden ja sääntöjen mukaisesti. Selvitysteksti on laadittu Tiina Larsson toimialajohtaja, kasvatus ja opetus
Lähikoulun osoittamisen ja oppilaaksi ottamisen periaatteet
Lähikoulun osoittamisen ja oppilaaksi ottamisen periaatteet Sivistyslautakunta 26.10.2017 88 www.nurmijarvi.fi Perusopetuslain 4 :n mukaan kunta on velvollinen järjestämään perusopetusta sen alueella asuville
LisätiedotLähikoulun osoittamisen ja oppilaaksi ottamisen periaatteet
Lähikoulun osoittamisen ja oppilaaksi ottamisen periaatteet Sivistyslautakunta 24.11.2016 103 www.nurmijarvi.fi Perusopetuslain 4 :n mukaan kunta on velvollinen järjestämään perusopetusta sen alueella
LisätiedotYläkouluun ilmoittautuminen
Yläkouluun ilmoittautuminen Keravan kasvatus- ja opetustoimi, syksy 2017 Oppilaan ilmoittaminen yläkouluun Keravalla on kolme yläkouluopetusta antavaa yhtenäiskoulua: Keravanjoen koulun Jaakkolan toimipiste,
LisätiedotKEMPELEEN KUNNAN PERUSOPETUKSEN OPPILAAKSI OTTAMISEN PERIAATTEET
KEMPELEEN KUNNAN PERUSOPETUKSEN OPPILAAKSI OTTAMISEN PERIAATTEET Palveluvaliokunta 8.9.2015 Kunnanhallitus 21.9.2015 Johdanto Kunta on velvollinen järjestämään kunnassa asuville oppivelvollisuusikäisille
LisätiedotHallintosäännön delegointi, koulutuslautakunta, lähikoulun osoittaminen ja oppilaaksi ottamisen periaatteet
Koulutuslautakunta 56 23.09.2015 Koulutuslautakunta 64 14.10.2015 Hallintosäännön delegointi, koulutuslautakunta, lähikoulun osoittaminen ja oppilaaksi ottamisen periaatteet 561/00.01.01/2015 Koulutuslautakunta
LisätiedotPERUSOPETUKSEN OPPILAAKSIOTTOA KOSKEVAT LINJAUKSET
PERUSOPETUKSEN OPPILAAKSIOTTOA KOSKEVAT LINJAUKSET Opetus- ja varhaiskasvatuslautakunta 27.8.2014 (104 ) OPPILAAKSIOTTO OPPILASALUEET Perusopetuksen oppilaaksiotto koostuu tässä linjauspäätöksessä kolmesta
LisätiedotLähikoulun osoittamisen ja oppilaaksi ottamisen periaatteiden tarkentaminen
Sivistyslautakunta 90 22.11.2012 Sivistyslautakunta 64 08.10.2015 Lähikoulun osoittamisen ja oppilaaksi ottamisen periaatteiden tarkentaminen SIVIS 90 Sivistystoimen toimialan johtosäännön 4.6. kohdan
Lisätiedot7.1 Lainsäädännöllisiä lähtökohtia ja toiminnan järjestämisen periaatteita
7 ESIOPETUKSEEN HAKEMINEN 7.1 Lainsäädännöllisiä lähtökohtia ja toiminnan järjestämisen periaatteita Kunta on velvollinen järjestämään alueellaan asuville oppivelvollisuusikäisille perusopetusta sekä oppivelvollisuuden
LisätiedotKITEEN KAUPUNGIN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OPPILAIDEN KOU- LUKULJETUSTEN PERIAATTEET alkaen
1 2 KITEEN KAUPUNGIN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OPPILAIDEN KOU- LUKULJETUSTEN PERIAATTEET 1.8.2011 alkaen Perusopetuslain 6 :n mukaan opetus tulee kunnassa järjestää siten, että oppilaiden koulumatkat ovat
LisätiedotKITEEN KAUPUNGIN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OPPILAIDEN KOULUKULJETUSTEN PERIAATTEET alkaen
KITEEN KAUPUNGIN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OPPILAIDEN KOULUKULJETUSTEN PERIAATTEET 1.8.2013 alkaen 1. Lainsäädäntöä 2. Oppilaan vakituinen asuinpaikka 3. Koulumatka 4. Tien vaarallisuus 5. Yksittäinen taksikuljetus
LisätiedotEspoon kaupunki Pöytäkirja 122. Valtuusto Sivu 1 / 1. Valmistelijat / lisätiedot: Juha Nurmi, puh. (09)
Valtuusto 09.09.2013 Sivu 1 / 1 2219/12.01.02/2013 Opetus- ja varhaiskasvatuslautakunta 151 12.6.2013 Kaupunginhallitus 236 26.8.2013 122 Valtuustokysymys koulupaikan osoittamisesta Saunalahden koululle
LisätiedotYläkoulun painotettuun opetukseen hakeminen
Yläkoulun painotettuun opetukseen hakeminen Keravan kasvatus- ja opetustoimi, syksy 2017 Painotusluokat Koulu Painotus Vuosiluokat Keravanjoen koulu Kansainvälisyys Liikunta Luonnontiede-matematiikka Kurkelan
LisätiedotKysymyksiä ja vastauksia lukuvuoden 2011 2012 alusta toteutettavasta koulupiiriuudistuksesta
Kysymyksiä ja vastauksia lukuvuoden 2011 2012 alusta toteutettavasta koulupiiriuudistuksesta MUUTOKSEN TAUSTA 1. Miksi uudistus tehdään? 2. Millä perusteella koulupaikka 3. Mitkä ovat lähikoulun osoittamisen
LisätiedotEspoon kaupunki Päätös Sivu 1 / Kaksikielisen opetuksen (suomi-englanti) oppilasvalintaperusteiden muuttaminen
Espoon kaupunki Päätös Sivu 1 / 5 2760/2016 12.01.00.00 147 Kaksikielisen opetuksen (suomi-englanti) oppilasvalintaperusteiden muuttaminen Valmistelijat / lisätiedot: Ilpo Salonen, puh. 050 354 6840 Jemina
LisätiedotLoimaan kaupunki. Lähikoulun osoittaminen ja oppilaaksi ottamisen periaatteet. Koulutuslautakunta / Liite 3a
Loimaan kaupunki Lähikoulun osoittaminen ja oppilaaksi ottamisen periaatteet 2017 Koulutuslautakunta 24.11.2016/ Liite 3a Sisältö 1. Lainsäädännölliset lähtökohdat 3 2. Ensisijainen koulupaikka eli lähikoulu
LisätiedotPERUSOPETUKSEN OPPILAAKSIOTTOA KOSKEVAT LINJAUKSET
PERUSOPETUKSEN OPPILAAKSIOTTOA KOSKEVAT LINJAUKSET Suomenkielinen opetuslautakunta 22.9.2005. Muutettu 25.9.2007 ja 22.10.2009. Oppilaaksiotto koostuu tässä linjauspäätöksessä kolmesta eri osasta, jotka
LisätiedotOrimattilan kaupungin opetuspalvelut
Orimattilan kaupungin opetuspalvelut Opas kouluun ilmoittautumisesta Orimattilan sivistyspalvelukeskus 15.1.2016 Tervetuloa Orimattilan perusopetuksen oppilaaksi! Suomessa vakinaisesti asuvat lapset ovat
LisätiedotKoulutulokkaiden oppilaaksiotto Juha Nurmi Kehittämispäällikkö Suomenkielinen opetus
Koulutulokkaiden oppilaaksiotto 2019 Juha Nurmi Kehittämispäällikkö Suomenkielinen opetus Lainsäädäntö Perusopetuslain 6 mukaan kunta osoittaa oppivelvolliselle lähikoulun Kunta osoittaa, huoltaja ei valitse
LisätiedotKaksikieliseen opetukseen 7. luokalle hakeminen. Lukuvuosi
Kaksikieliseen opetukseen 7. luokalle hakeminen Lukuvuosi 2019-2020 Kaksikielinen opetus (suomi-englanti) Tarkoitettu Espoossa asuville suomea äidinkielenään puhuville oppilaille. Osa oppiaineista opetetaan
LisätiedotToissijainen oppilaaksiotto
Kasvun ja oppimisen lautakunta 63 22.11.2018 Koulujen oppilaaksi ottaminen 2019-2020 971/12.00.05/2018 KASVOPPI 22.11.2018 63 Kasvun ja oppimisen lautakunnan tulee määrittää kouluihin otet ta vien oppilaiden
LisätiedotKOULUKULJETUSTEN JA MATKA-AVUSTUSTEN MYÖNTÄMISTÄ KOSKEVAT LINJAUKSET
Opetus- ja varhaiskasvatuslautakunta 18.3.2015 Voimaan 1.8.2015 Muutettu opetus- ja varhaiskasvatuslautakunta 17.8.2017 Voimaan 1.9.2017 KOULUKULJETUSTEN JA MATKA-AVUSTUSTEN MYÖNTÄMISTÄ KOSKEVAT LINJAUKSET
Lisätiedot33 Oppilaaksioton perusteet Tampereen kaupungin perusopetuksessa alkaen. Valmistelija / lisätiedot: Maria Päivänen
Tampere Ote pöytäkirjasta 3/2016 1 (5) 33 Oppilaaksioton perusteet Tampereen kaupungin perusopetuksessa 01.01.2017 alkaen TRE:2342/12.02.01/2016 Valmistelija / lisätiedot: Maria Päivänen Valmistelijan
LisätiedotOrimattilan kaupungin opetuspalvelut
Orimattilan kaupungin opetuspalvelut Opas kouluun ilmoittautumisesta Orimattilan sivistyspalvelukeskus 15.1.2015 Tervetuloa Orimattilan perusopetuksen oppilaaksi! Suomessa vakinaisesti asuvat lapset ovat
LisätiedotHelsingin kaupunki Esityslista 5/ (5) Kasvatus- ja koulutuslautakunnan suomenkielinen jaosto Asia/
Helsingin kaupunki Esityslista 5/2017 1 (5) 8 7. luokkien yleisopetuksen enimmäisoppilasmäärät lukuvuodelle 2018 2019 HEL 2017-013193 T 12 00 01 Päätösehdotus päättää kaupungin ylläpitämien suomenkielisten
LisätiedotHelsingin kaupunki Pöytäkirja 5/ (6) Kasvatus- ja koulutuslautakunnan suomenkielinen jaosto Asia/
Helsingin kaupunki Pöytäkirja 5/2017 1 (6) 43 7. luokkien yleisopetuksen enimmäisoppilasmäärät lukuvuodelle 2018 2019 HEL 2017-013193 T 12 00 01 Päätös päätti kaupungin ylläpitämien suomenkielisten peruskoulujen
LisätiedotHyrsylän koulun vanhempien oikaisuvaatimus
Kasvatus- ja opetuslautakunta 52 06.05.2015 Hyrsylän koulun vanhempien oikaisuvaatimus 316/12.00.01/2013 KOPLK 06.05.2015 52 Lähtökohta Hyrsylän koulun vanhemmat ovat tehneet oikaisuvaatimuksen koskien
LisätiedotEspoon kaupunki Pöytäkirja Oikaisuvaatimus Meritorin kaksikielisen opetuksen opetusryhmän perustamatta jättämistä koskevaan päätökseen
18.05.2016 Sivu 1 / 1 1263/2016 12.01.00.00 86 Oikaisuvaatimus Meritorin kaksikielisen opetuksen opetusryhmän perustamatta jättämistä koskevaan päätökseen Valmistelijat / lisätiedot: Juha Nurmi, puh. 050
LisätiedotErityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät Helsinki. Eeva-Riitta Pirhonen Opetusministeriö
Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät 29.4.2010 Helsinki Eeva-Riitta Pirhonen Opetusministeriö HE 109/2009 laiksi perusopetuslain muuttamisesta on edelleen eduskunnan käsiteltävänä voimaantulo?
LisätiedotKonneveden kunta Kokouspäivämäärä Sivu Sivistyslautakunta
2 1. KONNEVEDEN VARHAISKASVATUKSEN ASIAKASMAKSUT JA LASKUTUKSEN PERIAATTEET 1.8.2018 ALKAEN Siv.ltk 18 Valmistelija: Pauliina Oittinen, päivähoidon ohjaaja p. 040 702 8601 Varhaiskasvatuksen asiakasmaksulaki
LisätiedotPERUSOPETUKSEN RYHMÄKOKO- JA OPPILASVALINTAKRITEERIT NAANTA- LISSA
Naantalin kaupunki, perusopetus Sivu 1 / 5 PERUSOPETUKSEN RYHMÄKOKO- JA OPPILASVALINTAKRITEERIT NAANTA- LISSA Sisällys 1. Oppilaan lähikoulun määräytyminen ja ryhmäkokosuositus... 1 1.1. Oppilaaksi ottaminen
LisätiedotMuonion kunta/sivistystoimi KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISEN PERIAATTEET
Muonion kunta/sivistystoimi KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISEN PERIAATTEET Sivistyslautakunta 6.8.2012 Sisällys 1. JOHDANTO...3 2. PERUSOPETUS...3 2.1 OPETUKSEN JÄRJESTÄMINEN...3 2.2 OPPILAAT...3 2.3 OPPILASKULJETUKSET...4
LisätiedotSivistyslautakunnan tehtäväalueen toimintasäännön 3 :n mukaan oppilaaksioton perusteista päättää sivistyslautakunta.
Jyväskylän kaupunki/perusopetus Sivistyslautakunta 25.11.2015/81 Perusteet voimassa 1.1.2016 lukien Oppilaaksioton perusteet perusopetuksessa Sivistyslautakunnan tehtäväalueen toimintasäännön 3 :n mukaan
LisätiedotEspoon kaupunki Pöytäkirja Päivänkehrän koulun opetuksen järjestäminen lukuvuosina ja
23.09.2014 Sivu 1 / 1 3843/12.01.01/2014 178 Päivänkehrän koulun opetuksen järjestäminen lukuvuosina 2015-2016 ja 2016-2017 Valmistelijat / lisätiedot: Juha Nurmi, puh. 050 372 5852 etunimi.sukunimi@espoo.fi
LisätiedotRuotsin kielikylpyopetukseen 1. luokalle hakeminen. Lukuvuosi
Ruotsin kielikylpyopetukseen 1. luokalle hakeminen Lukuvuosi 2019-2020 Ruotsin kielikylpyopetus Tarkoitettu Espoossa asuville suomenkielisille oppilaille. Oppilaaksi voi hakeutua koko Espoon alueelta.
LisätiedotMUURAMEN KOULUKULJETUSSÄÄNTÖ
1 Muuramen kunta/opetuspalvelut Hyvinvoinnin ja palveluiden lautakunta 19.3.2019 21 /LIITE P 1 MUURAMEN KOULUKULJETUSSÄÄNTÖ 2 1. Lainsäädäntö 1.1. Perusopetuslaki 6 /Oppilaan koulupaikan määräytyminen
LisätiedotOppimisen ja koulunkäynnin tuki
Oppimisen ja koulunkäynnin tuki LAPE kutsuseminaari 19.9.2018 19.9.2018 1 Tuen tarpeen jatkuva arviointi Tuen tarpeen arviointi aina tuen tarpeen muuttuessa ja perusopetuslain mukaan toisen vuosiluokan
LisätiedotKoulutulokasinfo. Lukion auditorio
Koulutulokasinfo 8.2.2016 Lukion auditorio Illan ohjelma: klo 18 tilaisuus alkaa, avaus Arja Korhonen, perusopetusjohtaja Järvenpään vanhempainverkosto, Jenni Marttinen Perusopetuksesta ja oppilassijoittelusta,
LisätiedotMuonion kunta/sivistystoimi KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISEN PERIAATTEET
Muonion kunta/sivistystoimi KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISEN PERIAATTEET Sivistyslautakunta 25.6.2019 Sisällys 1. JOHDANTO... 3 2. PERUSOPETUS... 3 2.1 OPETUKSEN JÄRJESTÄMINEN... 3 2.2 OPPILAAT... 3 2.3 OPPILASKULJETUKSET...
LisätiedotPERUSOPETUKSEN RYHMÄKOKO- JA OPPILASVALINTAKRITEERIT NAANTA- LISSA
Naantalin kaupunki, perusopetus Sivu 1 / 5 PERUSOPETUKSEN RYHMÄKOKO- JA OPPILASVALINTAKRITEERIT NAANTA- LISSA Sisällys 1. Oppilaan lähikoulun määräytyminen ja ryhmäkokosuositus... 1 1.1. Oppilaaksi ottaminen
LisätiedotKonneveden kunta Kokouspäivämäärä Sivu Sivistyslautakunta PERHEPÄIVÄHOITAJA HILLEVI HUUSKOSEN IRTISANOUTUMINEN
2 1. PERHEPÄIVÄHOITAJA HILLEVI HUUSKOSEN IRTISANOUTUMINEN Siv.ltk 13 Valmistelija: päivähoidon ohjaaja Pauliina Oittinen p. 040 702 8601 Esityslistan liite 1 nähtävillä kokouksessa Perhepäivähoitaja Hillevi
LisätiedotKOULUKULJETUS- OPAS 2011
KOULUKULJETUS- OPAS 2011 Hyväksytty kasvatus- ja opetuslautakunnan kokouksessa 28.6.2011 RAUMAN KAUPUNGISSA NOUDATETTAVAT KOULUKULJETUSTEN YLEISET PERIAATTEET KOULUMATKOJA KOSKEVA LAINSÄÄDÄNTÖ Perusopetuslaki
LisätiedotLänkipohjan koulun ja Kuoreveden yhtenäiskoulun oppilaaksiottoalueiden rajan tarkastelu
Länkipohjan koulun ja Kuoreveden yhtenäiskoulun oppilaaksiottoalueiden rajan tarkastelu 20.2.2017 Prosessi Kaksi kuntalaisaloitetta koskien oppilaaksiottoalueen muutosta (kuntalaki 23 ); aloitteet pitävät
LisätiedotJyväskylän perusopetuksen oppilaaksioton periaatteet ja menettelytavat hyväksytty Jyväskylän kaupungin sivistyslautakunnassa 11.12.
Jyväskylän perusopetuksen oppilaaksioton periaatteet ja menettelytavat hyväksytty Jyväskylän kaupungin sivistyslautakunnassa 11.12.2012 Jyväskylän kaupunki ottaa järjestämäänsä perusopetukseen oppilaiksi
LisätiedotEsi- ja perusopetuksen oppilasvalinta
Esi- ja perusopetuksen oppilasvalinta Tampere 10.2.2014 Jyväskylä 11.2.2014 Seinäjoki 12.2.2014 17.2.2014 1 Oikeus opetukseen POL 4.1 : Kunta on velvollinen järjestämään sen alueella asuville oppivelvollisuusikäisille
LisätiedotKirkkonummen suomenkielisen perusopetuksen oppilaaksioton perusteet_ lähikoulun osoittaminen ja hakumenettely toissijaiseen kouluun 1.1.
Suomenkielinen varhaiskasvatusja 89 30.11.2016 opetuslautakunta Kirkkonummen suomenkielisen perusopetuksen oppilaaksioton perusteet_ lähikoulun osoittaminen ja hakumenettely toissijaiseen kouluun 1.1.2017
LisätiedotPerusopetuslain muutos
Perusopetuslain muutos 16 Tukiopetus ja osa-aikainen erityisopetus Oppilaalla, joka on tilapäisesti jäänyt jälkeen opinnoissaan tai muutoin tarvitsee oppimisessaan lyhytaikaista tukea, on oikeus saada
LisätiedotKARVIAN KUNTA Kasvatus- ja opetuslautakunta 3 / 2012
1 KARVIAN KUNTA Kasvatus- ja opetuslautakunta 3 / 2012 Aika 29.5.2012 klo 19.18 20.29 Paikka Saran koulu Läsnä Niskala Jorma puheenjohtaja Mustasilta Timo varapuheenjohtaja Haavisto Jonna jäsen Hietikko
LisätiedotISONKYRÖN KUNTA PÖYTÄKIRJA No 2/2014 Sivistyslautakunta Sivu 19 KOKOUSAIKA
ISONKYRÖN KUNTA PÖYTÄKIRJA No 2/2014 Sivu 19 KOKOUSAIKA KOKOUSPAIKKA SAAPUVILLA OLLEET JÄSENET (ja merkintä siitä, kuka toimii puheenjohtajana) Torstaina 20.3.2014 kello 18.30 20.58 Kunnanvirasto, kunnanhallituksen
LisätiedotJoustavan perusopetuksen toimintaa ohjaava normisto alkaen. Tarja Orellana
Joustavan perusopetuksen toimintaa ohjaava normisto 1.1.2011 alkaen Tarja Orellana Joustavan perusopetuksen toimintaa määrittävät normiasiakirjat Perusopetuslaki 642/2010 (voimaan 1.1.2011, velvoittaen
LisätiedotOppilaaksioton perusteet perusopetuksessa
Jyväskylän kaupunki/perusopetus Sivistyslautakunta 26.3.2019/14 Perusteet voimassa 27.3.2019 lukien Oppilaaksioton perusteet perusopetuksessa Sivistyslautakunnan tehtäväalueen toimintasäännön 3 :n mukaan
LisätiedotEspoon kaupunki Pöytäkirja 76. Kaupunginhallitus Sivu 1 / 1
Kaupunginhallitus 29.02.2016 Sivu 1 / 1 5651/2015 12.01.00.00 Kaupunginhallitus 24 18.1.2016 Valtuusto 22 15.2.2016 76 Valtuustokysymys integroidussa valmistavassa opetuksessa olevien oppilaiden tuen eheästä
LisätiedotKolmiportainen oppilaan tuki opetussuunnitelman perusteissa. Aija Rinkinen opetusneuvos Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Opetushallitus
Kolmiportainen oppilaan tuki opetussuunnitelman perusteissa Aija Rinkinen opetusneuvos Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Opetushallitus Laki perusopetuslain muuttamisesta 642/2010 Erityisopetusta
LisätiedotSorkkisten koulun lakkauttaminen
Kasvatus- ja opetuslautakunta 67 26.10.2015 Kunnanhallitus 192 02.11.2015 Valtuusto 53 09.11.2015 Sorkkisten koulun lakkauttaminen 250/12.00.00/2015 Kasvope 26.10.2015 67 Euran kunnan kouluverkkosuunnitelmaa
LisätiedotEspoon kaupunki Pöytäkirja Esiopetuksen ja siihen liittyvän päivähoidon järjestämisen vaihtoehtoiset tavat
16.12.2015 Sivu 1 / 1 5253/2015 05.10.00 219 Esiopetuksen ja siihen liittyvän päivähoidon järjestämisen vaihtoehtoiset tavat Valmistelijat / lisätiedot: Virpi Mattila, puh. 09 816 23022 Juha Nurmi, puh.
LisätiedotTAMMELAN KUNNAN SIVISTYSTOIMEN PÄÄVASTUUALUEEN JOHTOSÄÄNTÖ
TAMMELAN KUNNAN SIVISTYSTOIMEN PÄÄVASTUUALUEEN JOHTOSÄÄNTÖ 1 LUKU... 2 SIVISTYSTOIMEN YLEISET TOIMINTAPERUSTEET... 2 1 Toiminta-ajatus... 2 2 LUKU... 2 ORGANISAATIO... 2 2 Lautakunnat... 2 3 Lautakuntien
LisätiedotLaki. EDUSKUNNAN VASTAUS 90/2010 vp. Hallituksen esitys laiksi perusopetuslain muuttamisesta. Asia. Valiokuntakäsittely. Päätös
EDUSKUNNAN VASTAUS 90/2010 vp Hallituksen esitys laiksi perusopetuslain muuttamisesta Asia Hallitus on vuoden 2009 valtiopäivillä antanut eduskunnalle esityksensä laiksi perusopetuslain muuttamisesta (HE
LisätiedotOppilaaksioton periaatteet perusopetuksessa 22.10.2014. Hyväksytty sivistyslautakunnassa 22.10.2014
Oppilaaksioton periaatteet perusopetuksessa 22.10.2014 Hyväksytty sivistyslautakunnassa 22.10.2014 Sivistyslautakunnan tehtäväalueen toimintasäännön 3 :n mukaan oppilaaksioton perusteista päättää sivistyslautakunta.
LisätiedotHelsingin kaupunki Pöytäkirja 20/ (5) Kaupunginhallitus Sj/
Helsingin kaupunki Pöytäkirja 20/2017 1 (5) 565 Helsingin Diakonissalaitoksen säätiön sr perusopetuksen järjestämisluvan siirtäminen Suomen Diakoniaopisto Oy:lle HEL 2017-003955 T 12 00 01 Päätös totesi
LisätiedotKoulun rooli syrjäytymiskehityksessä
Koulun rooli syrjäytymiskehityksessä Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus Nuorten syrjäytymisen ehkäisy tilannekartoituksesta toimintaan Helsinki14.8.2012 Koulupudokkaat Suomessa (2010) 193 oppilasta
LisätiedotKOTIOPETUKSESSA OLEVAT OPPILAAT
KAUHAJOEN KAUPUNKI SIVISTYSOSASTO KOTIOPETUKSESSA OLEVAT OPPILAAT TOIMINTAOHJE Sivistyslautakunta 9.6.2010, 92 Päivitys: Sivistyslautakunta 25.5.2011 70 1 Lähtökohta Suomessa vakinaisesti asuvat lapset
LisätiedotPeruskoulun ensimmäiselle luokalle ilmoittautuminen ja ruotsin kielikylpyopetukseen hakeminen
Peruskoulun ensimmäiselle luokalle ilmoittautuminen ja ruotsin kielikylpyopetukseen hakeminen Suomenkielisen opetuksen tulosyksikkö Suunnittelu- ja hallintopalvelut Ruotsin kielikylpyopetus Ruotsin kielikylpyopetus
LisätiedotPäiväkoti- ja kouluverkkoselvityksen kuntalaiskysely
Päiväkoti- ja kouluverkkoselvityksen kuntalaiskysely Hyvä vastaaja, Tämä kysely tarkoituksena on kerätä tietoa päiväkoti- ja kouluverkkoselvityksen valmisteluun sekä päätöksentekoon. Voit halutessasi vastata
Lisätiedot10. Toiminnan jatkuva kehittäminen ja arviointi
10. Toiminnan jatkuva kehittäminen ja arviointi 10.1 Kuntakohtainen arviointi Uudistuneen perusopetuslain (628/1998) mukaan opetuksen järjestäjän tulee arvioida antamaansa koulutusta ja sen vaikuttavuutta.
LisätiedotPeruskoulun 1. luokalle ilmoittautuminen ja kielikylpyopetukseen hakeminen
Peruskoulun 1. luokalle ilmoittautuminen ja kielikylpyopetukseen hakeminen 1 Ruotsin kielikylpyopetus Ruotsin kielikylpyopetus on tarkoitettu Espoossa asuville suomenkielisille oppilaille. Opetukseen voi
LisätiedotOppilaan tukeen liittyvät juridiset kysymykset Hallintojohtaja Matti Lahtinen
Oppilaan tukeen liittyvät juridiset kysymykset 29.4.2011 Hallintojohtaja Matti Lahtinen 1 Oppilaan tukea koskeva lainsäädäntö Perustuslaki Ketään ei saa ilman hyväksyttävää perustetta asettaa eri asemaan
LisätiedotTAMMELAN KUNNAN KASVATUS- JA SIVISTYSTOIMEN PÄÄVASTUU- ALUEEN JOHTOSÄÄNTÖ
TAMMELAN KUNNAN KASVATUS- JA SIVISTYSTOIMEN PÄÄVASTUU- ALUEEN JOHTOSÄÄNTÖ 1 LUKU...2 TOIMINNAN YLEISET PERUSTEET...2 1 Toiminta-ajatus...2 2 LUKU...2 ORGANISAATIO...2 2 Lautakunnat...2 3 Lautakunnan kokoonpano...3
LisätiedotEspoon kaupunki Pöytäkirja 35
13.03.2012 Sivu 1 / 1 1199/12.01.02/2012 35 Lukuvuoden 2012-2013 oppilaspaikoista päättäminen vuosiluokilla 7-9 Valmistelijat / lisätiedot: Juha Nurmi, puh. (09) 816 52033 Astrid Kauber, puh. (09) 816
LisätiedotKonneveden kunta Kokouspäivämäärä Sivu Sivistyslautakunta
2 1. KOULUPAIKAN MYÖNTÄMINEN KIRKONKYLÄN KOULUUN Siv.ltk 24 Valmistelija: sivistystoimenjohtaja Mari Jämsen p. 040 1579405 Esityslistan liite 1 nähtävillä kokouksessa Perusopetuslain 6 mukaan kunta osoittaa
LisätiedotEspoon kaupunki Pöytäkirja 195
25.09.2013 Sivu 1 / 1 3801/12.01.02/2013 195 Englanninkielisen perusopetuksen valintamenettelyn tarkentaminen Valmistelijat / lisätiedot: Tapio Erma, puh. (09) 816 52051 Juha Nurmi, puh. (09) 816 52033
LisätiedotVALKEAKOSKEN KAUPUNGIN SÄÄNTÖKOKOELMA
1 VALKEAKOSKEN KAUPUNGIN SÄÄNTÖKOKOELMA KV 10.11.2008 2005 VALKEAKOSKEN KAUPUNGIN KASVATUS- JA OPETUSKESKUKSEN JOHTOSÄÄNTÖ Soveltamisala Toiminta-ajatus Organisaatio 1 Kasvatus- ja opetuslautakunnan alaisen
LisätiedotEspoon kaupunki Pöytäkirja 104
27.08.2014 Sivu 1 / 1 2307/12.01.00/2014 104 Perusopetuksen oppilaaksiottoa koskevien linjausten muuttaminen Valmistelijat / lisätiedot: Juha Nurmi, puh. 050 372 5852 Jemina Sirviö, puh. 043 8265234 Tero
LisätiedotNo 3/2015 SIVISTYSLAUTAKUNTA sivu 23. Lautakuntien kokoushuone, kunnantalo
KONNEVEDEN KUNTA KOKOUSPÖYTÄKIRJA No 3/2015 SIVISTYSLAUTAKUNTA sivu 23 KOKOUSAIKA 28.5.2015 klo 18-18.43 KOKOUSPAIKKA MUUT SAAPUVILLA OLLEET (ja läsnäolon peruste) Lautakuntien kokoushuone, kunnantalo
LisätiedotKajaanin kaupunki Sivistyspalvelut
Kajaanin kaupunki Sivistyspalvelut 14.2.2013 KAJAANIN KAUPUNGIN PERUSKOULUJEN OPPILAAKSI OTTAMISEN PERIAATTEET JA OPETUKSEN JÄRJESTÄMINEN 1.8.2013 ALKAEN Hyväksytty Kajaanin sivistyslautakunnan kokouksessa
LisätiedotPerusopetuksen palveluverkoston tarkastelu koillisella maaseutualueella
Perusopetuksen palveluverkoston tarkastelu koillisella maaseutualueella Kasvun ja oppimisen palvelualueella on käynnistetty palveluverkoston tarkastelu. Aiemmasta poiketen tavoitteena ei ole tuottaa yhtä
LisätiedotLukiMat Tietopalvelu PERUSOPETUSLAKI 21.8.1998/628
Keskeisiä kohtia perusopetuslaista sekä asetuksista, joilla on vaikutusta opetuksen eri tukitoimien toteuttamiseen. Tekstit ovat suoria lainauksia, joista luettavuuden takia on jätetty lainausmerkit pois.
LisätiedotEspoon kaupunki Pöytäkirja 148
28.09.2016 Sivu 1 / 1 2760/2016 12.01.00.00 148 Ruotsin kielikylpyopetuksen oppilasvalintaperusteiden muuttaminen Valmistelijat / lisätiedot: Ilpo Salonen, puh. 050 354 6840 Jemina Sirviö, puh. 043 8265234
LisätiedotKARVIAN KUNTA Kasvatus- ja opetuslautakunta 3 / 2013
1 KARVIAN KUNTA Kasvatus- ja opetuslautakunta 3 / 2013 Aika 13.6.2013 klo 19.00 19.40 Paikka Karvian kunnanvirasto, kunnanhallituksen kokoushuone Läsnä Holkko Merja puheenjohtaja Haavisto Jonna varapuheenjohtaja
LisätiedotKONNEVEDEN KUNTA KOKOUS ESITYSLISTA No 3/2013 SIVISTYSLAUTAKUNTA Sivu 21. Kunnantalo, lautakuntien kokoushuone
KONNEVEDEN KUNTA KOKOUS ESITYSLISTA No 3/2013 SIVISTYSLAUTAKUNTA Sivu 21 KOKOUSAIKA 12.4.2013 klo 18- KOKOUSPAIKKA Kunnantalo, lautakuntien kokoushuone JÄSEN: Timo Manninen, pj Henri Hedman, vpj Jussi
LisätiedotKERAVAN KAUPUNKI SÄÄDÖSKOKOELMA KASVATUS- JA OPETUSTOIMEN JOHTOSÄÄNTÖ. Hyväksytty: Voimaantulo:
KERAVAN KAUPUNKI SÄÄDÖSKOKOELMA KASVATUS- JA OPETUSTOIMEN JOHTOSÄÄNTÖ Hyväksytty: 14.4.2014 Voimaantulo: 1.6.2014 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. LUKU, LAUTAKUNTA... 3 1 Toimiala... 3 2 Lautakunnan kokoonpano ja
LisätiedotKOULUKULJETUSOPAS 2015
KOULUKULJETUSOPAS 2015 Hyväksytty kasvatus- ja opetuslautakunnassa 13.10.2015 RAUMAN KAUPUNGISSA NOUDATETTAVAT KOULUKULJETUSTEN YLEISET PERIAATTEET KOULUMATKOJA KOSKEVA LAINSÄÄDÄNTÖ Perusopetuslaki 6 Oppilaan
Lisätiedot7.3 Tehostettu tuki Pedagoginen arvio
7.3 Tehostettu tuki Oppilaalle, joka tarvitsee oppimisessaan tai koulunkäynnissään säännöllistä tukea tai samanaikaisesti useita tukimuotoja, on pedagogiseen arvioon perustuen annettava tehostettua tukea
LisätiedotPerusopetuksen iltapäivä. Kehitysvammaisten Tukiliiton tilaisuus Jyväskylä
Perusopetuksen iltapäivä Kehitysvammaisten Tukiliiton tilaisuus 28.9.2016 Jyväskylä 1 Aluehallintoviraston tehtävät opetukseen ja koulutukseen liittyvissä oikeusturva-asioissa Aluehallintovirasto voi kantelun
LisätiedotLisämäärärahan myöntäminen kasvatus- ja opetuslautakunnalle tuntikehystä varten
Kasvatus- ja opetuslautakunta 11 27.01.2016 Lisämäärärahan myöntäminen kasvatus- ja opetuslautakunnalle tuntikehystä varten 316/12.00.01/2013 KOPLK 27.01.2016 11 Kaupunginvaltuusto on käsitellessään vuoden
LisätiedotLIITE 2. Esi- ja perusopetuksen koulukuljetusopas
LIITE 2 Esi- ja perusopetuksen koulukuljetusopas Palveluvaliokunta 2.4.2014 2 JOHDANTO Tässä asiakirjassa määritellään ne periaatteet, joiden mukaan Kempeleen kunta järjestää maksuttomaan kuljetukseen,
LisätiedotTässä esityksessä on kustakin pykälästä esillä vain ne momentit, joihin esitetään muutoksia.
LIITE 1 (5) 18.10.2013 OAJ:N ESITYS SÄÄNNÖSMUUTOKSIKSI PYKÄLÄMUODOSSA Tässä esityksessä on kustakin pykälästä esillä vain ne momentit, joihin esitetään muutoksia. 4 a Erikoissairaanhoidossa olevan oppivelvollisen
LisätiedotSOVELLUSOHJEET KOULUKULJETUKSISSA
Lapsi- ja perhepalveluiden lautakunta 19.4.2016/LIITE P 1 Muuramen kunta/opetuspalvelut SOVELLUSOHJEET KOULUKULJETUKSISSA 2 SISÄLLYS 1. Lainsäädäntö 3 2. Yleistä 4 3. Esiopetuksen kuljetukset 5 4. Perusopetuksen
LisätiedotPäätös. Erityisavustuksen myöntäminen
Sivu 1 / 5 Päätös Viite Asia Hakemuksenne Erityisavustuksen myöntäminen Opetus- ja kulttuuriministeriö on myöntänyt huomioon ottaen määrärahojen riittämättömyyden opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta
Lisätiedot4435/ /2015
21.10.2015 Sivu 1 / 1 4435/12.01.00.00/2015 172 Kaksikielisen opetuksen laajentaminen Valmistelijat / lisätiedot: Juha Nurmi, puh. 050 372 5852 Päivi Pelli-Kouvo, puh. 043 826 7063 etunimi.sukunimi@espoo.fi
LisätiedotKasvun, oppimisen, ja koulunkäynnin tuki
Kasvun, oppimisen, ja koulunkäynnin tuki Tuen kolmiportaisuus: yleinen, tehostettu ja erityinen Hanna-Mari Sarlin, opetustoimen ylitarkastaja hanna-mari.sarlin@avi.fi Tuen tarvetta aiheuttavat: } Matemaattiset
LisätiedotKasvun, oppimisen ja koulunkäynnin tuki
Kasvun, oppimisen ja koulunkäynnin tuki Luonnos kasvun, oppimisen ja koulunkäynnin tuen opetussuunnitelman perusteteksteiksi Nyt esitetyt muutokset perustuvat käytännön työstä saatuihin kokemuksiin, palautteisiin
LisätiedotPedagogisen arvion ja pedagogisen selvityksen kirjaaminen esi- ja perusopetuksessa
Pedagogisen arvion ja pedagogisen selvityksen kirjaaminen esi- ja perusopetuksessa 12.10.2011 Pyhäntä 18.10.2011 Kestilä 3.11.2011 Rantsila Erityisluokanopettaja Pia Kvist Ohjaava opettaja Raisa Sieppi
LisätiedotHelsingin kaupunki Pöytäkirja 26/ (6) Kaupunginhallituksen johtamisen jaosto Kj/
Helsingin kaupunki Pöytäkirja 26/2016 1 (6) 108 Toimialan palvelukokonaisuuksien ason virkojen täyttömenettely ja kelpoisuusehdot HEL 2016-013422 T 01 01 00 Päätös päätti, että toimialojen palvelukokonaisuuksia
LisätiedotTUEN KOLMIPORTAISUUDEN TOTEUTTAMINEN PERUSOPETUKSESSA
TUEN KOLMIPORTAISUUDEN TOTEUTTAMINEN PERUSOPETUKSESSA YLEINEN TUKI (jokaiselle oppilaalle tilapäisesti annettava tuki) Oppilas on jäänyt jälkeen opetuksesta tai on muuten tilapäisesti tuen tarpeessa TAI
LisätiedotESPOON KAUPUNGIN SUOMENKIELISEN OPETUKSEN VIRANHALTIJOIDEN OPETUSLAINSÄÄDÄNTÖÖN PERUSTUVA RATKAISUVALTA
Suomenkielisen opetuksen 3.1.2 1 (6) ESPOON KAUPUNGIN SUOMENKIELISEN OPETUKSEN VIRANHALTIJOIDEN OPETUSLAINSÄÄDÄNTÖÖN PERUSTUVA RATKAISUVALTA Suomenkielinen varhaiskasvatus- ja opetuslautakunta 26.1.2012
LisätiedotTervetuloa esiopetuksen esittelytilaisuuteen
Tervetuloa esiopetuksen esittelytilaisuuteen 15.1.2019 Keravan varhaiskasvatus Tervetuloa esiopetukseen Hannele Koskinen, varhaiskasvatusjohtaja Videotervehdys eskaripäivästä Savion päiväkoti Oppiminen
LisätiedotPainotettu opetus ja erityinen tuki opetussuunnitelman perusteissa
Painotettu opetus ja erityinen tuki opetussuunnitelman perusteissa Ops-koordinaattori Tuija Vänni 16.3.2016 Vänni 2016 1 4.3: Eriyttäminen opetussuunnitelman perusteissa ohjaa työtapojen valintaa perustuu
LisätiedotKaksikieliseen opetukseen 1. luokalle hakeminen. Lukuvuosi
Kaksikieliseen opetukseen 1. luokalle hakeminen Lukuvuosi 2019-2020 Kaksikielinen opetus (suomienglanti) Tarkoitettu Espoossa asuville suomenkielisille oppilaille. Oppilaaksi voi hakeutua koko Espoon alueelta.
LisätiedotSAARIJÄRVEN KAUPUNKI Erityinen tuki ja pidennetty oppivelvollisuus esi- ja perusopetuksessa
SAARIJÄRVEN KAUPUNKI Erityinen tuki ja pidennetty oppivelvollisuus esi- ja perusopetuksessa Pidennetyn oppivelvollisuuden piiriin kuuluvat vaikeasti vammaiset lapset: mm. näkö- ja kuulovammaiset eivät
LisätiedotNurmijärven kunnan sivistystoimen toimialan johtosääntö
Nurmijärven kunnan sivistystoimen toimialan johtosääntö www.nurmijarvi.fi Nurmijärven kunnan sivistystoimen toimialan johtosääntö Sisällysluettelo 1. Sivistystoimen toimialan toiminta-ajatus... 1 2. Toimielimien
LisätiedotPaperittomana peruskoulussa. Pentti Arajärvi Paperittomat -hanke 11.4.2014
Paperittomana peruskoulussa Pentti Arajärvi Paperittomat -hanke 11.4.2014 Perustuslain 16.1. Jokaisella on oikeus maksuttomaan perusopetukseen. Oppivelvollisuudesta säädetään lailla. Lapsen oikeuksien
Lisätiedot