VERTAILURAPORTTI. Saaja: Mari Rosenlund Työtoveri: Jarkko Saari ASSESSMENT TO ACTION Tämän raportin on tuottanut:
|
|
- Olavi Pääkkönen
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 VERTAILURAPORTTI ASSESSMENT TO ACTION. Saaja: Rosenlund Työtoveri: Saari Tämän raportin on tuottanut: MLP Modular Learning Processes Oy Äyritie 8 A Vantaa info@mlp.fi MLP Modular Learning Processes Oy
2 TERVETULOA TAKAISIN EVERYTHING DISC - PROFIILIN PARIIN Everything DiSC -kuvaajan ymmärtäminen, tämä raportti on suunniteltu auttamaan sinua ymmärtämään paremmin työtoveriasi, Saari, sekä tehostamaan suhdettasi hänen kanssaan. Kaikki tiedot on koottu vastauksista, jotka sinä ja annoitte vastatessanne Everything DiSC -profiileihinne. Käytät jälleen kerran Everything DiSC -kuvaajaa. Tässä lyhyt kertaus neljästä DiSC -tyylistä., työtoverina 2
3 MITEN SINÄ JA JARKKO SIJOITUTTE EVERYTHING DiSC -KUVAAJAAN Alla olevan Everything DiSC -kuvaajan ympärillä näkyvät kahdeksan sanaa ovat ihmisten työssään käyttämiä prioriteetteja, jotka vaikuttavat heidän suhteisiinsa muiden kanssa. = : i-tyyli Sinä korostat seuraavia: INNOSTUNEISUUS TOIMINTA YHTEISTYÖ TULOKSET = : CD-tyyli korostaa seuraavia: KYSEENALAISTAMINEN TARKKUUS TULOKSET TOIMINTA INNOSTUNEISUUS Toistenne prioriteettien ymmärtäminen Tavallisesti ihmiset korostavat niitä kolmea prioriteettia, jotka sijaitsevat lähinnä heidän pistettään DiSCympyrässä. Joskus henkilöllä voi olla tyypillisten prioriteettien lisäksi ylimääräisiä prioriteetteja. Sinulla on sinulle tyypillisten prioriteettien lisäksi yksi ylimääräinen prioriteetti. omaa hänelle tyypillisten prioriteettien lisäksi kaksi ylimääräistä prioriteettia. Sinun i-tyylillesi ominaisesti keskityt seuraaviin: Innostuneisuuden osoittaminen ja ilmapiirin pitäminen hauskana. Toimintaan ryhtyminen nopean edistymisen saavuttamiseksi. Yhteishengen luominen tekemällä yhteistyötä muiden kanssa. Hänen CD-tyylilleen ominaisesti hän keskittyy seuraaviin: Skeptisyys ja olettamusten o kyseenalaistaminen. o o Tehokkaisiin tuloksiin pyrkiminen. Työskenteleminen analysoivasti tarkkuuden takaamiseksi. Lisäksi keskityt myös seuraaviin: Lisäksi keskittyy myös seuraaviin: Laadukkaiden tulosten tuottaminen. o Toiminnan käynnistäminen ja nopean tahdin säilyttäminen. o Innostuneisuuden ja positiivisen asenteen osoittaminen. Kuten voit huomata yllä olevasta kuvaajasta, sijaintinne ovat melko etäällä toisistaan. Se ei välttämättä tarkoita sitä, ettei teillä ole mitään yhteistä tai että kohtaisitte ongelmia yhdessä työskennellessänne. Seuraavilla sivuilla pääset tutustumaan teidän välisiinne yhtäläisyyksiin ja eroavaisuuksiin sekä siihen, millaisina vahvuuksina tai haasteina ne voidaan nähdä., työtoverina 3
4 SKEPTINEN» HYVÄKSYVÄ Kun on kyse ideoiden ja tilanteiden arvioimisesta, jotkut ihmiset ovat hyväksyviä toisten ollessa skeptisempiä. Sinulla on tapana olla vastaanottavainen uusia ideoita ja uutta tietoa kohtaan, kun taas muut ovat epäilevämpiä. Hyväksyvästä luonteestasi on tilanteesta riippuen sekä hyötyä että haittaa. Hyväksyvät henkilöt saattavat keskittyä hyötyihin. Skeptiset henkilöt saattavat keskittyä haittoihin. Skeptinen Olet hyvin hyväksyvä; on hyvin skeptinen., kun vertailukohteena on, oletat todennäköisemmin asioista hyvää ja hyväksyt ideat ja ihmiset sellaisinaan. Hyväksyvä Hyväksyy tavallisesti muiden ihmisten ideat aina kun mahdollista Odottaa tavallisesti asioiden etenevän sujuvasti Saattaa vaikuttaa joskus liian luottavaiselta Epäilee ja testaa tavallisesti muiden ihmisten ideoita Ennakoi tavallisesti, mikä voi mennä pieleen, ja suunnittelee sen varalta Saattaa vaikuttaa joskus liian kriittiseltä Mahdolliset haasteet, kun sinä ja työskentelette yhdessä Sinusta hän saattaa vaikuttaa liian kyyniseltä. Hän saattaa ajatella, ettet kysy riittävästi kriittisiä kysymyksiä. Hänen skeptisyytensä voi auttaa tuomaan mahdollisia ongelmia esille. Sinun vastaanottavaisuutesi voi saada muut tuntemaan olonsa mukavaksi ideoitaan jakaessaan. Ole valmis esittämään faktoja ja perusteluja, jos hänellä on kysyttävää. Vältä tukemasta hänen ideoitaan omiesi kustannuksella. Harkitse vaihtoehtoja, joissa teidän molempien näkökannat tulevat huomioiduiksi., työtoverina 4
5 USKALIAS» VAROVAINEN Kun on kyse riskien ottamisesta, jotkut ihmiset ovat luonnostaan uskaliaita toisten ollessa varovaisempia. Et luultavasti arastele riskien ottamista, kun taas muut ympärilläsi saattavat haluta toimia varovaisemmin. Joissakin tilanteissa uskalias lähestymistapasi on hyvin tehokas, mutta toisissa se voi johtaa impulsiiviseen käyttäytymiseen. Varovaiset henkilöt saattavat haluta edetä hitaaseen tahtiin. Uskaliaat henkilöt saattavat haluta edetä vauhdilla. Uskalias Varovainen Olet hyvin uskalias; on hyvin uskalias., sekä sinä että saatatte olla valmiita ottamaan riskejä suurten tulosten saavuttamiseksi. Pitää muutosta tavallisesti virkistävänä Esittää tavallisesti tuoreita ideoita ja uudenlaisia lähestymistapoja Saattaa vaikuttaa joskus vastuuttomalta Pitää muutosta tavallisesti virkistävänä Esittää tavallisesti tuoreita ideoita ja uudenlaisia lähestymistapoja Saattaa vaikuttaa joskus vastuuttomalta Mahdolliset haasteet, kun sinä ja työskentelette yhdessä Sinä ja pidätte riskialttiimmista ideoista, mikä voi johtaa epämiellyttäviin yllätyksiin. Saatatte ottaa joskus tarpeettomia riskejä ja sivuuttaa luotettavammat ratkaisut. Yhteinen halukkuutenne ottaa riskejä tuo joskus mukanaan suuria innovaatioita. Keksitte todennäköisesti rohkeita ideoita, jotka voivat johtaa merkittäviin parannuksiin. Muistuttakaa toisianne tarkistamaan ratkaisunne ajan kanssa virheiden varalta. Miettikää, onko suunnitelma todella parannus vai oletteko vain molemmat kiinnostuneet uusista ideoista. Mieti, olisiko perinteisempi ratkaisu sopivampi, vaikka se olisikin vähemmän uskalias., työtoverina 5
6 KÄRSIVÄLLINEN» TARMOKAS Kun on kyse kiireellisyyden tunnusta, ihmisten välillä on luonnollisesti eroja siinä, kuinka kärsivällisiä tai tarmokkaita he ovat. Koska sinulla on tapana valita vauhdilla etenevä lähestymistapa, sinun voi olla vaikea samaistua niihin, jotka ovat rauhallisempia ja tyynempiä. Saatat huomata, että tarmokkaasta luonteestasi on sekä hyötyä että haittaa riippuen tilanteesta ja siitä, kenen kanssa olet tekemisissä. Kärsivälliset henkilöt saattavat haluta projekteille enemmän aikaa. Tarmokkaat henkilöt saattavat haluta asettaa tiukkoja aikatauluja. Kärsivällinen Olet hyvin tarmokas; on hyvin tarmokas., sekä sinä että osoitatte todennäköisesti kiireellisyyden tuntua ja pyritte saamaan välittömiä tuloksia. Tarmokas Patistaa tavallisesti muita etenemään nopeasti Ärsyyntyy tavallisesti ihmisistä, joilla ei näytä olevan kiireellisyyden tuntua Saattaa vaikuttaa joskus kärsimättömältä Patistaa tavallisesti muita etenemään nopeasti Ärsyyntyy tavallisesti ihmisistä, joilla ei näytä olevan kiireellisyyden tuntua Saattaa vaikuttaa joskus kärsimättömältä Mahdolliset haasteet, kun sinä ja työskentelette yhdessä Saatatte ärsyyntyä, jos ette saa kysymyksiinne välittömiä vastauksia. Taipumuksenne patistaa toisianne voi aiheuttaa kireyttä. Yhteinen keskittymisenne nopeisiin tuloksiin saattaa auttaa ratkaisemaan ongelmia ripeämmin. Te molemmat tartutte vaikeisiin asioihin tarmokkaasti ja tuotatte merkittäviä tuloksia. Opettele tunnistamaan, aiheuttaako yhteinen kärsimätön lähestymistapanne joskus ongelmia. Opettele tunnistamaan tilanteita, joissa kärsivällisyydestä voi olla hyötyä. Muistuttakaa toisianne, että voitte uuvuttaa muut jatkuvalla kiireellisyyden tunnullanne., työtoverina 6
7 DIPLOMAATTINEN» LUJALUONTEINEN Kun on kyse itsevarmuudesta, ihmisten välillä on luonnollisesti eroja siinä, kuinka diplomaattisia tai lujaluonteisia he ovat. Et luultavasti juurikaan epäröi omien näkemystesi esille tuomista, mutta muut voivat olla vähemmän itsevarmoja. Saatat huomata, että lujaluonteisuudestasi voi olla sekä hyötyä että haittaa riippuen siitä, kenen kanssa olet tekemisissä. Diplomaattiset henkilöt saattavat käyttää enemmän aikaa kuuntelemiseen. Lujaluonteiset henkilöt saattavat käyttää enemmän aikaa puhumiseen. Diplomaattinen Lujaluonteinen Olet jokseenkin lujaluonteinen; on jokseenkin lujaluonteinen., sekä sinä että kerrotte luultavasti melko mutkattomasti ajatuksistanne ja olette valmiita puolustamaan sitä, mihin uskotte. Ei tavallisesti arastele ohjien ottamista käsiinsä ryhmäympäristössä Puhuu tavallisesti suoraan useimmissa tilanteissa Saattaa vaikuttaa joskus jokseenkin jyrkältä Ei tavallisesti arastele ohjien ottamista käsiinsä ryhmäympäristössä Puhuu tavallisesti suoraan useimmissa tilanteissa Saattaa vaikuttaa joskus jokseenkin jyrkältä Mahdolliset haasteet, kun sinä ja työskentelette yhdessä Teillä molemmilla on tapana olla vaativia, joten teidän voi olla vaikea neuvotella tai tehdä kompromisseja keskenänne. Yhteinen lujaluonteinen lähestymistapanne voi joskus kiihdyttää tai kärjistää erimielisyyksiä. Te molemmat olette yleensä valmiita puolustamaan sitä, mihin uskotte. Päätökset, joita sinä ja teette yhdessä, perustuvat todennäköisesti kattaviin tietoihin, koska otatte huomioon useat näkökannat. Vältä ajautumasta kilpailutilanteisiin. Kuunnelkaa toistenne mielipiteitä useammin ajan kanssa. Pidättäydy tulemasta liian vaativaksi., työtoverina 7
8 ULOSPÄINSUUNTAUTUNUT» SULKEUTUNUT Kun on kyse työhön liittyvistä mieltymyksistä, ihmisten luonnollisella taipumuksella sulkeutuneisuuteen tai ulospäinsuuntautuneisuuteen on merkityksensä. Haluat työskennellä suuren osan ajasta sosiaalisessa ja yhteistyöhaluisessa ympäristössä, kun taas toiset pitävät enemmän hiljaisesta työskentelystä yksin. Taipumuksestasi ulospäinsuuntautuneisuuteen voi olla sekä hyötyä että haittaa riippuen tilanteesta ja ihmisistä, joiden kanssa työskentelet. Sulkeutuneet henkilöt saattavat haluta työskennellä itsenäisesti. Ulospäinsuuntautuneet henkilöt saattavat haluta tehdä yhteistyötä. Ulospäinsuuntautunut Sulkeutunut Olet hyvin ulospäinsuuntautunut; on jokseenkin ulospäinsuuntautunut., sinä ja olette molemmat tavallisesti avoimia ja yhteistyöhaluisia, vaikka sinä saatat olla hieman häntä ulospäinsuuntautuneempi. Hakeutuu tavallisesti sosiaalisiin tilanteisiin, joissa hän voi tavata uusia ihmisiä Tulee tavallisesti levottomaksi, jos hänen täytyy työskennellä yksin liian pitkään Saattaa vaikuttaa joskus liian puheliaalta Pitää tavallisesti sosiaalisista tilanteista, joissa hän voi tavata uusia ihmisiä Tulee tavallisesti hieman levottomaksi, jos hänen täytyy työskennellä yksin liian pitkään Saattaa vaikuttaa joskus jokseenkin puheliaalta Mahdolliset haasteet, kun sinä ja työskentelette yhdessä Teillä voi olla vaikeuksia projekteissa, joissa teidän on työskenneltävä itsenäisesti pitkiä aikoja. Koska olette molemmat niin ulospäinsuuntautuneita, liiallinen seurustelunne voi saada teidät ajautumaan sivuraiteille yhteistyötä tehdessänne. Sinä ja olette tavallisesti avoimia ja yhteistyöhaluisia, joten muut tuntevat luultavasti voivansa lähestyä teitä. Te molemmat nautitte tietojen jakamisesta, ja teillä on luultavasti samanlainen käsitys yhteistyön tehokkuudesta. Ota huomioon, että muut työtoverisi saattavat olla vähemmän yhteistyöhaluisia kuin te kaksi. Vähennä jutustelua, kun on kyse kiireisistä asioista ja projekteista. Tee yhteistyötä, kun se on tehokkainta, mutta opettele tunnistamaan, milloin on parempi työskennellä itsenäisesti., työtoverina 8
9 MUKAUTUVA» VOIMAKASTAHTOINEN Kun on kyse luonteenlaadusta, jotkut ihmiset ovat mukautuvia, kun taas toiset ovat voimakastahtoisempia. Sinulla on tapana olla sopeutuva ja olet valmis muuttamaan kantaasi muiden ollessa itsepintaisempia. Vaikka mukautuvasta luonteestasi voi olla joskus etua, se voi myös johtaa siihen, että muut käyttävät sinua hyväkseen. Voimakastahtoiset henkilöt saattavat pitää tiukasti kiinni ideoistaan. Mukautuvat henkilöt saattavat taipua toisten tahtoon. Mukautuva Voimakastahtoinen Olet jokseenkin mukautuva; on jokseenkin voimakastahtoinen., kun vertailukohteena on, olet todennäköisemmin mukava ja yhteistyökykyinen. On tavallisesti avoin muiden näkemyksille On tavallisesti melko valmis asettamaan omat ideansa syrjään Saattaa vaikuttaa joskus hieman epäröivältä Epäröi tavallisesti muiden näkemysten ja ideoiden ottamista huomioon On tavallisesti melko järkähtämätön omien ideoidensa suhteen Saattaa vaikuttaa joskus hieman itsepäiseltä Mahdolliset haasteet, kun sinä ja työskentelette yhdessä Saatat uhrata omat ideasi ja antaa hänen pitää päänsä. Saatat lannistua, jos hän ei huomioi mielipiteitäsi. Hänen periksiantamattomuutensa auttaa takaamaan, että kaikki keskustelemanne asiat käydään perusteellisesti läpi. Sinun mukava luonteesi auttaa estämään tilanteita kiristymästä. Harjoittele olemaan kiertelemättömämpi omien tarpeidesi suhteen. Älä aliarvioi ideoidesi ilmaisemisen tärkeyttä. Kun hän tulee itsepintaiseksi, esitä kantasi uudelleen sen sijaan, että antaisit periksi., työtoverina 9
10 POHDINTA JA VUOROPUHELU Arvioi seuraavat kuusi luonteenpiirreparia ENITEN (~1) TÄRKEÄSTÄ VÄHITEN (~6) TÄRKEÄÄN, kun ajatellaan, miten sinä ja voisitte parantaa suhdettanne. Pohtikaa sen jälkeen yhdessä kehittämismahdollisuuksia. Arviointi Piirre Olet hyvin hyväksyvä; on hyvin skeptinen. Pohdinta ja vuoropuhelu Olet hyvin uskalias; on hyvin uskalias. Olet hyvin tarmokas; on hyvin tarmokas. Olet jokseenkin lujaluonteinen; on jokseenkin lujaluonteinen. Olet hyvin ulospäinsuuntautunut; on jokseenkin ulospäinsuuntautunut. Olet jokseenkin mukautuva; on jokseenkin voimakastahtoinen., työtoverina 10
VERTAILURAPORTTI. Saaja: Jarkko Saari Työtoveri: Mari Rosenlund ASSESSMENT TO ACTION Tämän raportin on tuottanut:
VERTAILURAPORTTI ASSESSMENT TO ACTION. Saaja: Saari Työtoveri: Rosenlund 23.08.2015 Tämän raportin on tuottanut: MLP Modular Learning Processes Oy Äyritie 8 A 01510 Vantaa 09-8811778 info@mlp.fi www.mlp.fi
LisätiedotVERTAILURAPORTTI Tämän raportin on tuottanut: Äyritie 8 A Vantaa
VERTAILURAPORTTI Saaja: Alen Työtoveri: Almila 21.03.2018 Tämän raportin on tuottanut: MLP Modular Learning Processes Oy Äyritie 8 A 01510 Vantaa 09-8811778 info@mlp.fi www.mlp.fi MLP Modular Learning
LisätiedotVERTAILURAPORTTI Tämän raportin on tuottanut: Äyritie 8 A Vantaa
VERTAILURAPORTTI Saaja: Almila Työtoveri: Alen 21.03.2018 Tämän raportin on tuottanut: MLP Modular Learning Processes Oy Äyritie 8 A 01510 Vantaa 09-8811778 info@mlp.fi www.mlp.fi MLP Modular Learning
LisätiedotSaaja: Anja Alen Työtoveri: Luukas Almila
VERTAILURAPORTTI A S S E S S M E N T T O A C T I O N. Saaja: Alen Työtoveri: Almila 30.08.2013 Tämän raportin on tuottanut: MLP Modular Learning Processes Oy Äyritie 8 A FIN 01510 Vantaa info@mlp.fi Laatinut
LisätiedotTYÖYHTEISÖ- PROFIILI. Mari Rosenlund Tämän raportin on tuottanut: Äyritie 8 A Vantaa
TYÖYHTEISÖ- PROFIILI ASSESSMENT TO ACTION. Mari Rosenlund 23.08.2015 Tämän raportin on tuottanut: MLP Modular Learning Processes Oy Äyritie 8 A 01510 Vantaa 09-8811778 info@mlp.fi www.mlp.fi MLP Modular
LisätiedotTYÖYHTEISÖ- PROFIILI. Mikael Olamo Tämän raportin on tuottanut: Äyritie 8 A Vantaa
TYÖYHTEISÖ- PROFIILI Mikael Olamo 21.03.2018 Tämän raportin on tuottanut: MLP Modular Learning Processes Oy Äyritie 8 A 01510 Vantaa 09-8811778 info@mlp.fi www.mlp.fi MLP Modular Learning Processes Oy
LisätiedotTYÖYHTEISÖ- PROFIILI. Jarkko Saari 23.08.2015. Tämän raportin on tuottanut: Äyritie 8 A 01510 Vantaa 09-8811778 info@mlp.fi. www.mlp.
TYÖYHTEISÖ- PROFIILI ASSESSMENT TO ACTION. Jarkko Saari 23.08.2015 Tämän raportin on tuottanut: MLP Modular Learning Processes Oy Äyritie 8 A 01510 Vantaa 09-8811778 info@mlp.fi www.mlp.fi MLP Modular
LisätiedotToimiva työyhteisö DEMO
Toimiva työyhteisö DEMO 7.9.6 MLP Modular Learning Processes Oy www.mlp.fi mittaukset@mlp.fi Toimiva työyhteisö DEMO Sivu / 8 TOIMIVA TYÖYHTEISÖ Toimiva työyhteisö raportti muodostuu kahdesta osa alueesta:
LisätiedotTYÖYHTEISÖ- PROFIILI. Mikael Olamo 30.08.2013. Tämän raportin on tuottanut: MLP Modular Learning Processes Oy Äyritie 8 A FIN 01510 Vantaa info@mlp.
TYÖYHTEISÖ- PROFIILI A S S E S S M E N T T O A C T I O N. Mikael Olamo 30.08.2013 Tämän raportin on tuottanut: MLP Modular Learning Processes Oy Äyritie 8 A FIN 01510 Vantaa info@mlp.fi Laatinut Wiley
LisätiedotKlassinen 360 palaute DEMO
Klassinen 3 palaute DEMO Arvion saaja: Erkki Esimerkki 7.9.1 MLP Modular Learning Processes Oy www.mlp.fi mittaukset@mlp.fi Klassinen 3 palaute DEMO Sivu 1 / 8 3 ESIMIESTEN ARVIOINTI 3 asteen mittauksessa
LisätiedotS O S I A A L I S E N T Y Y L I N P R O F I I L I
S O S I A A L I S E N T Y Y L I N P R O F I I L I Sosiaalinen tyyli TYYLI Asiakeskeinen D C B A 1 Kyselevä 2 -------- Suunnitteleva -------- --------- Käynnistävä --------- 3 SINÄ 4 ----------- Rakentava
LisätiedotMITÄ ON GEMBA-WALK? Janne Metsolahti Työnjohtaja YIT Infra Oy
MITÄ ON GEMBA-WALK? Janne Metsolahti Työnjohtaja YIT Infra Oy janne.metsolahti@yit.fi MITÄ ON GEMBA-WALK? Sana gemba tulee japanin kielestä ja tarkoittaa todellista paikkaa, paikkaa jossa arvo tuotetaan
LisätiedotProjektinhallintapäivä Päivi Kähönen-Anttila
Projektinhallintapäivä 5.6.2019 Päivi Kähönen-Anttila 1.Omistajuus Epäselvät tehtävänannot tai tehtävän osoittaminen useammalle henkilölle aiheuttaa ennen pitkää haasteita ja herättää epäluottamusta tiimin
LisätiedotAkateemiset taidot. 2. tapaaminen
Akateemiset taidot 2. tapaaminen kurssin vastuuopettaja on Lauri Ylinen sähköposti on muotoa etunimi.sukunimi@helsinki.fi huone C435 seuratkaa kurssin verkkosivua (courses.helsinki.fi/fi/mat20005/125180298)
LisätiedotAlkukartoitus Opiskeluvalmiudet
Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet Päivämäärä.. Oppilaitos.. Nimi.. Tehtävä 1 Millainen kielenoppija sinä olet? Merkitse rastilla (x) lauseet, jotka kertovat sinun tyylistäsi oppia ja käyttää kieltä. 1. Muistan
LisätiedotItseohjautuvuus. haasteita ja päämääriä, joiden kautta elämämme on rikkaampaa, merkityksellisempää ja kukoistavampaa.
Itseohjautuvuus Sami.jalonen@mlp.fi Itseohjautuvuusteoria Myös: itsemääräämisteoria ja itsemääräytymisteoria Me haemme itsellemme itseohjautuvasti haasteita ja päämääriä, joiden kautta elämämme on rikkaampaa,
Lisätiedot2.4. Oppimistyyleistä
2.4. Oppimistyyleistä 1. Käytännölliset Näin ajattelevilla todellisuus koostuu siitä, mitä he aistivat näkemällä, koskettamalla, kuulemalla, haistamalla ja maistamalla. He huomaavat ja pystyvät palauttamaan
LisätiedotPERSOONALLISUUSTYYPIT
PERSOONALLISUUSTYYPIT Johdanto Kovempaa soutaminen ei auta jos veneen nokka on väärään suuntaan. M iksi asiakkaiden suhtautumistavat myyntitapahtumaan ovat erilaisia? Uusien asiakkaiden hankkiminen vaatii
LisätiedotJoustavuus ja luottamus 360 DEMO
Joustavuus ja luottamus 6 DEMO Arvion saaja: Erkki Esimerkki 8..6 MLP Modular Learning Processes Oy www.mlp.fi mittaukset@mlp.fi Joustavuus ja luottamus 6 DEMO Sivu / 8 JOUSTAVUUS JA LUOTTAMUS Raporttisi
LisätiedotOsaava esimies 360 DEMO
Osaava esimies 3 DEMO Arvion saaja: Osaava Esimies 9.9.1 MLP Modular Learning Processes Oy www.mlp.fi mittaukset@mlp.fi Osaava esimies 3 DEMO Sivu 1 / 9 OSAAVA ESIMIES Esimiestoiminta vaikuttaa kaikkeen
LisätiedotOIVALLUS. arviointi- ja väittämäkortit.
OIVALLUS arviointi- ja väittämäkortit ARVIOINTIASTEIKKOKORTIT EN KOSKAAN 0 SATUNNAISESTI 1 MELKO USEIN 2 PÄÄSÄÄNTÖISESTI/AINA 3 PERUSTAIDOT A 1.1 Käytöstavat Vastaan kun tervehditään. A 1.2 Käytöstavat
LisätiedotYmpärillämme olevat tilaisuudet ovat toiselta nimeltään ratkaisemattomia ongelmia
VASTAVÄITTEET Tapio Joki Johdanto Ympärillämme olevat tilaisuudet ovat toiselta nimeltään ratkaisemattomia ongelmia K aupat syntyvät harvoin ilman vastaväitteitä. Myyjälle ratkaisevan tärkeää on ymmärtää,
LisätiedotTyöpaikkaosaamisen kehittämisen malli monikulttuurisille työpaikoille
Työpaikkaosaamisen kehittämisen malli monikulttuurisille työpaikoille Mitä on osaaminen ja osaamisen kehittäminen työssä? Työpaikoilla eletään jatkuvassa muutoksessa. Asiakkaiden tarpeet muuttuvat ja työpaikalla
LisätiedotElämäntaitojen nelikenttä
Polunvalaisija Elämäntaitojen nelikenttä A B Pitkän aikavälin tavoite Lyhyen aikavälin tavoite Nyt Punnitseminen V a l l i t s e v a t a j a t u k s e t T O I S T O K u i n k a u s e i n a j a t t e l
LisätiedotMuistitko soittaa asiakkaallesi?
webcrm Finland 1 webcrm Finland Muistitko soittaa asiakkaallesi? Riippumatta siitä, oletko myyntipäällikkö, markkinoija vai työskenteletkö HR tehtävissä, voit käyttää CRM ratkaisua erilaisiin tarpeisiin.
LisätiedotKilpailemaan valmentaminen - Huipputaidot Osa 3: Vireys- ja suoritustilan hallinta. Harjoite 15: Keskittyminen ja sen hallinta
Kilpailemaan valmentaminen - Huipputaidot Osa 3: Vireys- ja suoritustilan hallinta Harjoite 15: Keskittyminen ja sen hallinta Harjoitteen tavoitteet ja hyödyt Harjoitteen tavoitteena on varmistaa, että
LisätiedotOppilas tietää mihin uskontokuntaan hän ja hänen perheensä kuuluu. Oppilas tietää mihin uskontokuntaan hän, hänen perheensä ja lähisukunsa kuuluu.
T1 herättää oppilaassa mielenkiinto uskonnon opiskelua kohtaan ja opastaa tuntemaan oman perheen uskonnollista ja katsomuksellista taustaa Oppilas tietää mihin uskontokuntaan hän ja hänen perheensä kuuluu.
LisätiedotTiedän mitä minun pitää tehdä, että pääsen toisten lasten leikkiin mukaan
Viitottu Rakkaus on muokannut joitakin tämän tarinan kuvia yhdistämällä kuvia sivustoilta mycutegraphics.com ja papunet.net Tarina: 2017 Viitottu Rakkaus Muokatut kuvat on merkitty tällä tunnuksella: Kuvat:
Lisätiedot2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu
2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu Jokaisella lapsella tulisi olla itsestään kuva yksilönä joka ei tarvitse ulkopuolista hyväksyntää ympäristöstään. Heillä
LisätiedotParisuhteen vaiheet. Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta.
Parisuhteen vaiheet Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta. Parisuhteen vaiheet ovat seurusteluvaihe, itsenäistymisvaihe ja rakkausvaihe. Seuraavaksi saat tietoa näistä vaiheista. 1.
LisätiedotLAUSEPANKKI luokkien lukuvuosiarviointiin
LAUSEPANKKI 1.-2. luokkien lukuvuosiarviointiin SUOMEN KIELI JA KIRJALLISUUS Mekaaninen lukeminen -Harjoittelet äänteitä ja kirjaimia. -Olet oppinut uusia äänteitä ja kirjaimia. -Osaat äänteet ja kirjaimet.
LisätiedotKeskusteleva demokratia Anne Tastula
Keskusteleva demokratia Anne Tastula anne.tastula@kvs.fi Tänään Kuunnellaan ja kuullaan Käydään dialogia Pohditaan hyvää osallistamista Kokeillaan fasilitointia Tutustutaan osallistavan keskustelun menetelmiin
Lisätiedotohjekortti #1 Tämä on ehto. Kun se täyttyy pelissä, seuraa tämän siirron sääntöjä.
ohjekortti #1 tämä on siirron nimi Tämä on ehto. Kun se täyttyy pelissä, seuraa tämän siirron sääntöjä. Tässä on säännöt, joita siirto noudattaa. Säännöt käydään läpi ylhäältä alaspäin Noppien kohdalla
LisätiedotSharie Coombes. Sinä uskallat! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus pelottaa
NÄYTESIVUT Sharie Coombes Sinä uskallat! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus pelottaa Tässä pdf-tiedostossa on mukana kirjasta seuraavat näytteet: Esipuhe Näytesivut Tutustu kirjaan verkkokaupassamme TERVETULOA
LisätiedotMiten kaaviosta tuli piste
DiSC CLASSICISTA EVERYTHING DiSCIIN : Miten kaaviosta tuli piste laatinut DiSC CLASSICISTA EVERYTHING DiSCIIN : MITEN KAAVIOSTA TULI PISTE DiSC -mallia on käytetty vuosikymmeniä auttamaan ihmisiä ymmärtämään
LisätiedotERASMUS+ STRATEGINEN YHTEISTYÖ
ERASMUS+ STRATEGINEN YHTEISTYÖ FAB OPPIMISPROSESSIN AIKAISEN ARVIOINNIN KRITEERIT VIERAIDEN KIELTEN OPPIMISELLE & OPETUKSELLE KORKEAKOULUISSA 2015-1-PL01-KA203-016474 VERTAISHAVAINNOINTILOMAKE Havainnoinnin
LisätiedotKäytännön ideoita verkostotyöhön & toimintatutkimuksellinen ote verkostojen kehittämiseen. Timo Järvensivu, KTT Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu
Käytännön ideoita verkostotyöhön & toimintatutkimuksellinen ote verkostojen kehittämiseen Timo Järvensivu, KTT Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu Toimintatutkimus? Toimintatutkimus on sosiaalinen prosessi,
LisätiedotNUORTEN SOSIAALINEN VAHVISTAMINEN
1(5) NUORTEN SOSIAALINEN VAHVISTAMINEN Ammattitaitovaatimukset : tunnistaa sosiaalista vahvistamista tarvitsevan nuoren ja/tai hallitsee varhaisen tukemisen ja kohtaamisen menetelmiä pystyy toimimaan moniammatillisessa
Lisätiedot1. Miten seuraavat väittämät kuvaavat omaa suhtautumistasi digitaaliseen mediaan ja teknologiaan? Osin. Täysin. Osin eri. eri. samaa. mieltä.
KUNTAKYSELY 2017 1. Miten seuraavat väittämät kuvaavat omaa suhtautumistasi digitaaliseen mediaan ja teknologiaan? (Tähdellä merkityt kysymykset ovat pakollisia) Vastaajien määrä: 66 Täysin samaa mieltä
LisätiedotAvain terveyteen ja hyvinvointiin
Avain terveyteen ja hyvinvointiin Omasta hyvinvoinnista huolehtiminen Tulppakuntoutus Omahoitoni vahvuudet Mieti hetki omahoitoasi: miten huolehdit itsestäsi. Kerro parille, mikä omahoidossasi on hyvin.
LisätiedotOpetuksen tavoite: T1 ohjata oppilasta kuuntelemaan toisten oppilaiden mielipiteitä ja ajattelua
Elämänkatsomustiedon opetuksen tavoitteet ja sisällöt T1 ohjata oppilasta kuuntelemaan toisten oppilaiden mielipiteitä ja ajattelua Oppilas harjoittelee tulemaan toimeen toisten lasten kanssa ja kuuntelemaan
LisätiedotTyöpaikkavalmentajana työllistyvän työssä jaksamisen tukena
a työllistyvän työssä jaksamisen tukena Sisältö Esimerkkinä ja puskurina toimiminen suhteessa työyhteisöön Kiireen kesytys ja tylsyyden karkotus Stressinhallinta Voimavara-akku Lyhyt palautumisen kysely
LisätiedotItsensä johtaminen uudessa työympäristössä uusin työtavoin
Itsensä johtaminen uudessa työympäristössä uusin työtavoin Luento 17.5.2017 VR - Matkakumppanit Jaana Ahtonen-Huuskonen / DIALOGO www.dialogo.fi Luennon aiheita: Itsensä johtaminen Vahvuuksien tunnistaminen
LisätiedotAvain terveyteen ja hyvinvointiin. Omasta hyvinvoinnista huolehtiminen
Avain terveyteen ja hyvinvointiin Omasta hyvinvoinnista huolehtiminen Minun omahoitoni- tehtävä Keskustele parin kanssa omahoidosta. Kerro parille, mikä omahoidossasi on hyvin ja toimii. Kerro myös, mikä
LisätiedotModuuli 8 Vihreän liiketoiminnan johtaminen
2O16-1-DEO2-KA2O2-003277 Moduuli 8 Vihreän liiketoiminnan johtaminen Osa 2 Johtamistyylit ja -tekniikat Hanke on rahoitettu Euroopan komission tuella. Tästä julkaisusta (tiedotteesta) vastaa ainoastaan
LisätiedotTyöpaikan pelisäännöt. PÄIJÄT-HÄMEEN HYVINVOINTIYHTYMÄ Strategia ja tukipalvelut
Työpaikan pelisäännöt Perusteet pelisäännöille Lainsäädännössä on määritelty yleisluontoisesti työnantajan ja työntekijöiden oikeudet ja velvollisuudet työsuhteessa sekä annettu yleisiä ohjeita käyttäytymisestä
LisätiedotInnostunut oppilaskunta. Koulutus peruskoulun oppilaskuntatoiminnan ohjaajille
Innostunut oppilaskunta Koulutus peruskoulun oppilaskuntatoiminnan ohjaajille Tervetuloa! 2,5 tuntia Kaksi osiota Vaikuttavat oppilaat Kannustavat aikuiset Teemaan johdattavat videot sekä keskustelu- ja
Lisätiedot2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN
1. KUUNTELEMINEN 1. Katso henkilöä, joka puhuu 2. Mieti, mitä hän sanoo 3. Odota omaa vuoroasi 4. Sano, mitä haluat sanoa 2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN 1. Tervehdi 2. Jutustele 3. Päättele, kuunteleeko toinen
LisätiedotRohkeus. Olet uskaltanut tehdä asioita, vaikka jännittäisi. Olet uskaltanut puolustaa muita ja vastustaa vääryyttä, sekä olla eri mieltä kuin muut.
Rohkeus Olet uskaltanut tehdä asioita, vaikka jännittäisi. Olet uskaltanut puolustaa muita ja vastustaa vääryyttä, sekä olla eri mieltä kuin muut. Innostus Olet suhtautunut innokkaasti ja energisesti uusiin
Lisätiedot1. Ohjaustyylit. Esimerkkejä tyylin käyttötilanteista. Tavoite. Työpaikkaohjaajan toiminta. Tulokset
1. Ohjaustyylit on hyvä tunnistaa itselleen ominaiset tavat ohjata opiskelijoita. on hyvä osata joustavasti muuttaa ohjaustyyliään erilaisiin tilanteisiin ja erilaisille opiskelijoille sopivaksi. Seuraavaksi
LisätiedotOPQ Profiili OPQ. Hakijan raportti. Nimi Sample Candidate. Päivämäärä 21. toukokuuta
OPQ Profiili OPQ Hakijan raportti Nimi Sample Candidate Päivämäärä 21. toukokuuta 2014 www.ceb.shl.com JOHDANTO Tämä raportti on luottamuksellinen ja se on tarkoitettu yksinomaan sen henkilön käyttöön,
LisätiedotTehtävät. tunteisiin liittyvät tehtävät 1 8. Tunteet kehossani. ilo viha jännitys häpeä ahdistus onnellisuus
Tehtävät tunteisiin liittyvät tehtävät 1 8 1 Tunteet kehossani Kirjoita tai piirrä, missä seuraavassa listatut tunteet tuntuvat kehossasi ilo viha jännitys häpeä ahdistus onnellisuus Mukailtu lähde: mielenterveystalo.fi
LisätiedotKEHITYSKESKUSTELUTAITOJEN ITSEARVIO
Karl-Magnus Spiik Ky KK-itsearvio 1 KEHITYSKESKUSTELUTAITOJEN ITSEARVIO KYSYMYKSET Lomakkeessa on 35 kohtaa. Rengasta se vaihtoehto, joka kuvaa toimintatapaasi parhaiten. 1. Tuen avainhenkilöitteni ammatillista
LisätiedotMitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan.
Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Tunteet voivat olla miellyttäviä tai epämiellyttäviä ja ne muuttuvat ja vaihtuvat.
LisätiedotARVIOINTIKIRJA. Arviointikirja sisältää lukuvuoden aikana toteutettavia. arviointikeskusteluja ja väliarviointeja varten:
ARVIOINTIKIRJA Arviointikirja sisältää lukuvuoden aikana toteutettavia arviointikeskusteluja ja väliarviointeja varten: - oppilaan itsearvioinnin ja - opettajan arvioinnin oppilaasta. Välitodistus annetaan
LisätiedotSaa mitä haluat -valmennus
Saa mitä haluat -valmennus Valmennuksen jälkeen Huom! Katso ensin harjoituksiin liittyvä video ja tee sitten vasta tämän materiaalin tehtävät. Varaa tähän aikaa itsellesi vähintään puoli tuntia. Suosittelen
LisätiedotJuttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi
JUTTUTUOKIO Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi Opettajan ja oppilaan välinen suhde on oppimisen ja opettamisen perusta. Hyvin toimiva vuorovaikutussuhde kannustaa,
LisätiedotSinnikkyys. Teet paljon töitä saattaaksesi loppuun sen, minkä aloitit.
Urheus Olet rohkea henkilö, joka ei peräänny uhkien, haasteiden, vaikeuksien tai kivun edessä. Puhut sen puolesta, mikä on oikein, vaikka kohtaisit vastustusta. Toimit vakaumuksesi mukaan. 1 Sinnikkyys
LisätiedotAsiakkaan kohtaaminen, dialogisuus, arvot ja etiikka MISTÄ HYVÄ KESKUSTELUILMAPIIRI TEHDÄÄN?
Asiakkaan kohtaaminen, dialogisuus, arvot ja etiikka 20.1.11 kimmo.karkia@phnet.fi MISTÄ HYVÄ KESKUSTELUILMAPIIRI TEHDÄÄN? Mikäauttaa asiakastyössä Asiakas itse 40% Onnistunut vuorovaikutussuhde 30% Toivon
LisätiedotKUVATAITEEN PAINOTUSOPETUS LUOKAT. Oppiaineen tehtävä
KUVATAITEEN PAINOTUSOPETUS 7. -9. LUOKAT Oppiaineen tehtävä Kuvataiteen opetuksen tehtävä on ohjata oppilaita tutkimaan ja ilmaisemaan kulttuurisesti moninaista todellisuutta taiteen keinoin. Oppilaiden
LisätiedotTyöskentely väkivaltaa käyttäneen isän kanssa
Työskentely väkivaltaa käyttäneen isän kanssa Työskentelyn tavoite Turvallisuustyö isän käsittää tässä neljän eri aihealuetta: riskien arviointi, riskien hallinta, vastuu ja yhteistyö Tunteiden tunnistaminen
LisätiedotElämän kartat -3. koulutustapaaminen-
Elämän kartat -3. koulutustapaaminen- Käydään läpi kotitehtävä Mieti lomakkeen avulla asioita jotka toimivat hyvin elämässäsi joihin toivoisit muutosta. Asioita, joita haluaisit muuttaa elämässäsi voidaan
LisätiedotTurvallisex! Turvallisex! Turvallisex! Turvallisex! Koskemattomuus puheeksi. Koskemattomuus puheeksi. Koskemattomuus puheeksi.
Kysymys: Kuka voi olla sellainen henkilö, joka täyttää seksuaalinen kaltoinkohtelijan määritelmän? Kysymys: Kenen vastuulla seksuaalinen kaltoinkohtelu on? Kuka vaan. Naapuri, sukulainen, tuttu, tuntematon,
LisätiedotYhdessä elämään. Lapsen ystävyyssuhteiden ja arkisen ryhmätoiminnan tukeminen
Yhdessä elämään Lapsen ystävyyssuhteiden ja arkisen ryhmätoiminnan tukeminen. Ystävyys ja toimeen tuleminen Aikuisten tehtävä on auttaa lapsia ymmärtämään ystävyyden erilaisuutta, ja sitä että kaikkien
Lisätiedot(LAPSI-VASU) LAPSEN NIMI
(LAPSI-VASU) LAPSEN NIMI LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Laadukasta päivähoitoa on perheen ja päivähoidon yhteinen sopimus, johon tarvitaan perheen asiantuntemus omasta lapsesta sekä päivähoitohenkilöstön
LisätiedotHeikosta vastauksesta puuttuvat konkreettiset faktat, mikä näkyy esimerkiksi
Heikosta vastauksesta puuttuvat konkreettiset faktat, mikä näkyy esimerkiksi asioiden esittämisenä ympäripyöreästi esimerkkien puuttumisena siten, ettei tehtävässä annettuja tai vastauksen kannalta olennaisia
LisätiedotClassic ryhmäkulttuuriraportti
Classic ryhmäkulttuuriraportti Malliraportti (5 henkilöä) 11.02.2013 Tämän raportin on tuottanut: MLP Modular Learning Processes Oy Äyritie 8 A FIN 01510 Vantaa info@mlp.fi Sisällysluettelo Sivu 3 Sivut
LisätiedotTUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen
1 FYSIIKKA Fysiikan päättöarvioinnin kriteerit arvosanalle 8 ja niitä täydentävä tukimateriaali Opetuksen tavoite Merkitys, arvot ja asenteet T1 kannustaa ja innostaa oppilasta fysiikan opiskeluun T2 ohjata
LisätiedotOle kärsivällinen Hae työtä laajalta alueelta Tunne vahvuutesi ja hae työtä usealta alalta monella tavalla
Pieni Työnhakuopas Tervetuloa Pienen Työnhakuoppaan pariin! Opas on tuotettu osana Työllistyvä Keski- Karjala hanketta. Voit hyötyä oppaan vinkeistä oletpa sitten kokenut työnhakija tai vasta-alkaja urapolkusi
LisätiedotClassic -valmentajan raportti
Classic -valmentajan raportti Malliraportti (5 henkilöä) 21.01.2015 Tämän raportin on tuottanut: MLP Modular Learning Processes Oy Äyritie 8 A FIN 01510 Vantaa info@mlp.fi Yleiskatsaus Yleiskatsaus in
LisätiedotLapsen kielen kehitys I. Alle vuoden ikäisen vanhemmille. www.eksote.fi
Lapsen kielen kehitys I Alle vuoden ikäisen vanhemmille www.eksote.fi Lapsi- ja nuorisovastaanotto Puheterapia 2010 LAPSEN KIELEN KEHITYS Lapsen kieli kehittyy rinnan hänen muun kehityksensä kanssa. Puhetta
LisätiedotMILLAINEN ON HYVÄ RYHMÄ?
MILLAINEN ON HYVÄ RYHMÄ? Miniopas - Itsearvio Tässä oppaassa on kuvattu hyvän, toimivan ryhmän ominaisuuksia. Arvioi oppaan avulla omien ryhmiesi toimintaa. Verratkaa yhdessä arviointejanne. Millainen
LisätiedotInno-Vointi. Johtamisella innovaatioita ja hyvinvointia Vantaan kaupungin varhaiskasvatuksessa. Inno-Vointi 3.10.2012
Johtamisella innovaatioita ja hyvinvointia Vantaan kaupungin varhaiskasvatuksessa 1 -tutkimushanke: Hyviä käytäntöjä innovaatiojohtamiseen julkisella palvelusektorilla Miten palveluja voidaan kehittää
LisätiedotOPISKELUOPAS MALLI LAPIN YLIOPISTO, OIKEUSTIEDE
OPISKELUOPAS MALLI LAPIN YLIOPISTO, OIKEUSTIEDE Sisältää vain alkuosan edellisvuosien materiaalista. OPISKELUTEKNIIKKA VASTAUSTEKNIIKKA AIKATAULUTUS Copyright Juristivalmennus 2014 Sisältö Oppaan tarkoitus...
LisätiedotMiten kirjoittaa koulutusten kuvailevat sisällöt Opintopolkuun? Verkkopäätoimittaja Satu Meriluoto, OPH
Miten kirjoittaa koulutusten kuvailevat sisällöt Opintopolkuun? Verkkopäätoimittaja Satu Meriluoto, OPH Koulutuskuvauksen perustehtävä On hyvä aloittaa kuvauksen perustehtävän määrittelystä: - Opintoihin
LisätiedotAINA KANNATTAA YRITTÄÄ
AINA KANNATTAA YRITTÄÄ www.yrittajat.fi futureimagebank.com futureimagebank.com futureimagebank.com AINA KANNATTAA YRITTÄÄ ohjeita esityksen pitäjälle futureimagebank.com futureimagebank.com futureimagebank.com
LisätiedotOPQ Profiili OPQ. Tunneälyraportti. Nimi Sample Candidate. Päivämäärä 23. lokakuuta 2013. www.ceb.shl.com
OPQ Profiili OPQ Tunneälyraportti Nimi Sample Candidate Päivämäärä 23. lokakuuta 2013 www.ceb.shl.com Johdanto Tämä raportti kuvaa niitä kompetensseja, jotka ovat keskeisiä tunneälyn kehittymisessä. Tunneäly
LisätiedotPalaute oppimisessa ja ohjaamisessa
Palaute oppimisessa ja ohjaamisessa Kirsi Viitanen Palautteen merkitys oppijalle Oppimisen edistäminen Osaamisen tunnistaminen Ongelmanratkaisun kehittäminen Ryhmässä toimiminen vuorovaikutustaidot Itsetuntemuksen
LisätiedotJOHTAJUUS- PROFIILI. Jonna Mönkkönen Tämän raportin on tuottanut:
JOHTAJUUS- PROFIILI A S S E S S M E N T T O A C T I O N. Jonna Mönkkönen 08.12.2014 Tämän raportin on tuottanut: MLP Modular Learning Processes Oy Äyritie 8 A FIN 01510 Vantaa info@mlp.fi Laatinut Wiley
LisätiedotYrityksen juoksevat asiat. Lyhyt keskustelu nykyisen yrityskulttuurin vahvuuksista ja heikkouksista.
Päivän ohjelma. 7:30 Aamiainen 8:30 Hyvän aamun aloitus. Mieli ja keho auki. 8:40 Tervetuloa! 8:45 Johtoryhmätyöskentelyä. Yrityksen juoksevat asiat. Lyhyt keskustelu nykyisen yrityskulttuurin vahvuuksista
LisätiedotHaastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista. Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu
Haastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu Sukupuoli ja ikä Haastattelin Kirjasto 10:ssä 14 henkilöä, joista seitsemän oli naisia (iät 24, 25, 36, 36, 50,
LisätiedotTOIMIVA TYÖYHTEISÖ -MITTAUS 1
TOIMIVA TYÖYHTEISÖ -MITTAUS 1 Kuinka selviä työyhteisöllenne ovat sen tarkoitus, arvot, visio, prosessit ja roolit? Tämä mittaus soveltuu käytettäväksi esimerkiksi pidemmän valmennuskokonaisuuden alku-
LisätiedotEI MIKÄÄN NÄISTÄ. KUVITETTU MINI-MENTAL STATE EXAMINATION Ohjeet viimeisellä sivulla. 1. Mikä vuosi nyt on? 2. Mikä vuodenaika nyt on?
POTILAS: SYNTYMÄAIKA: TUTKIJA: PÄIVÄMÄÄRÄ: 1. Mikä vuosi nyt on? 2000 2017 2020 1917 EI MIKÄÄN NÄISTÄ 2. Mikä vuodenaika nyt on? KEVÄT KESÄ SYKSY TALVI 3. Monesko päivä tänään on? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Lisätiedot15 askelta kohti. Parempia kyselyitä ja tutkimuksia
15 askelta kohti Parempia kyselyitä ja tutkimuksia Onnittelut! Lataamalla Webropol-tutkimusoppaan olet ottanut ensimmäisen askeleen kohti entistä parempien kyselyiden ja tutkimusten tekoa. Tämä opas tarjoaa
LisätiedotTyösuhteen säännöstys ja neuvottelut
Työsuhteen säännöstys ja neuvottelut 1 Työsuhteen säännöstys ja sääntelyjärjestys Työehtosopimus ja soveltamisala Paikallinen sopiminen Työsäännöt Työlainsäädäntö Vakiintunut käytäntö Työsopimus TYÖSUHDE
LisätiedotMahtispalautteen antaminen
Opettajan vinkit Tekniset asiat 1. Luo luokkasi oman ope-tilisi kautta, täyttämällä luokan tiedot ja lisäämällä oppilaat yksitellen. Paina save and lock settings. Huomaathan, että sen ja tulosta QR-koodit.
LisätiedotVinkkejä kirjoittamiseen. Kultaiset säännöt:
Vinkkejä kirjoittamiseen Kultaiset säännöt: 1. Lue tehtävä huolellisesti. 2. Mieti, mitä kirjoitat (viesti, sähköposti, mielipide, valitus, anomus, hakemus, ilmoitus, tiedotus, luvan anominen, kutsu, kirje).
LisätiedotITSETUNTO JA PÄIHDE. Jukka Oksanen 2014
ITSETUNTO JA PÄIHDE Jukka Oksanen 2014 Mitä päihteestä haetaan? Mukana tekemisen kokemusta. Seurustelun helpottumista. Mielihyväkokemusta. Tajunnan laajentamisen kokemusta. Psyykkisten olojen helpottumista.
LisätiedotPIENI KAMPANJAKOULU. Ohjeita onnistuneen kampanjan toteuttamiseen 1 PIENI KAMPANJAKOULU
PIENI KAMPANJAKOULU Ohjeita onnistuneen kampanjan toteuttamiseen 1 PIENI KAMPANJAKOULU PIENI KAMPANJAKOULU Sana kampanja on peräisin ranskalaisesta sanasta campagne ja tarkoittaa että, pyritään vaikuttamaan
Lisätiedotmarkkinointistrategia
Menestyksen markkinointistrategia kaava - Selkeät tavoitteet + Markkinointistrategia + Markkinointisuunnitelma + Tehokas toiminta = Menestys 1. markkinat Käytä alkuun aikaa kaivaaksesi tietoa olemassa
Lisätiedot4.2 Sulkuyhtälöt ja joustavuus
4.2 Sulkuyhtälöt ja joustavuus Oppitunnin rakenne: - Kertaus ja kotitehtävät ( min) - Esimerkki 1 (10 min) - Tehtävät (2min) - Koonti ja ryhmäarviointi ( min) Oppitunnin tavoitteet - Analysoidaan ja tuotetaan
LisätiedotLapsi ja perhe tilanteensa kuvaajana yhteiskehittämisen osuus
Lapsi ja perhe tilanteensa kuvaajana yhteiskehittämisen osuus Yhteistoiminnalla kohti vammaisen lapsen ja perheen hyvää elämää -innopaja 9.4.2013 Riihimäki Työskentelyn ohjeistus Alun puheenvuoroissa esiteltiin
LisätiedotERTO / YSTEA Työhyvinvointi osana toimivaa työyhteisöä Vaativat asiakaspalvelutilanteet
ERTO / YSTEA Työhyvinvointi osana toimivaa työyhteisöä Vaativat asiakaspalvelutilanteet.0.0 JS Partners Oy Toimiva työyhteisö selkeät tavoitteet ja yhteiset pelisäännöt tarkoituksenmukaiset työvälineet
LisätiedotTuottavuutta palavereihin
Tuottavuutta palavereihin Mia-Maria Karjalainen Microsoft Certified Trainer - MCT CompTia Certified Technical Trainer - CTT+ 1 Sisältö erilaiset roolit palaverissa hyvät palaverikäytännöt ja yhteiset pelisäännöt
LisätiedotMitkä alla olevista asioista pitävät paikkansa sinun kohdallasi? Katso lista rauhassa läpi ja rastita ne kohdat, jotka vastaavat sinun ajatuksiasi.
SYYT ELÄÄ Tehtävän tarkoituksena on kartoittaa ja vahvistaa niitä syitä, joiden vuoksi nuori tahtoo elää. Samalla sen avulla voidaan arvioida hyvin monipuolisesti nuoren elämäntilannetta ja kokemusmaailmaa.
LisätiedotTiistain Tiimitreenit tehtäviä syksyyn 2017
Tiistain Tiimitreenit 2016 - tehtäviä syksyyn 2017 Tervetuloa tiimitreenien pariin! Tässä on valmiina yhdessä paketissa vuoden 2016 Tiistain tiimitreenit Voima Valmennuksen blogista hyödynnettäväksi keväällä
LisätiedotMAA8 Juuri- ja logaritmifunktiot, Opintokortti
MAA8 Juuri- ja logaritmifunktiot, Opintokortti Nimi: Minimivaatimukset kurssin suorittamiseksi: Vihkoon on laskettu laadukkaasti vähintään 50 tehtävää. Opiskelija palauttaa viimeistään kokeeseen o Opintokortin
LisätiedotEtätyökysely henkilöstöstölle 22.1.-2.2.2015
Etätyökysely henkilöstöstölle 22.1.-2.2.2015 Olen kokenut etätyön hyväksi työskentelytavaksi Saan etätyöpäivän aikana pääosin tehtyä suunnittelemani työt Ohjeistus etätyön tekemiseen on ollut riittävää
LisätiedotTUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen
KEMIA Kemian päättöarvioinnin kriteerit arvosanalle 8 ja niitä täydentävä tukimateriaali Opetuksen tavoite Merkitys, arvot ja asenteet T1 kannustaa ja innostaa oppilasta kemian opiskeluun T2 ohjata ja
Lisätiedot