Hitotsubashi University, Tokio - vaihtoraportti

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Hitotsubashi University, Tokio - vaihtoraportti"

Transkriptio

1 Hitotsubashi University, Tokio - vaihtoraportti Mika Mikkola Valmistautuminen vaihtoon Dokumentit ja muodollisuudet Aloitin vaihtoon valmistautumisen hyvissä ajoin loppusyksystä 2012 saatuani informaatiopaketin Hitotsubashin päästä. Kiirettä en pitänyt, koska lensin vasta Tokioon ja aikataulu palautettaville dokumenteille oli löysä. Dokumenttien täyttäminen ja hankkiminen oli helppo prosessi, sillä kaikkeen löytyi hyvät ja kattavat ohjeet. Byrokratia Japanissa on verrattain korkeaa ja he rakastavat täytettäviä papereita sekä valokuvia. Ensimmäisenä otin paikan virallisesti vastaan lähettämällä Aallon kv-toimiston avulla Hitotsubashiin liudan dokumentteja postitse. Näillä on tietty päivämäärä mihin mennessä paikka täytyy vastaanottaa, mutta kiirettä ei ollut. Vaadittavia lappuja ovat mm. lääkärintodistus, todistus tuberkuloositestistä, JASSO-stipendi, suosituskirje Aallon professorilta ja infopaketissa mukana olleita täytettäviä papereita. Certificate of Eligibility (COE) varten on Hitotsubashiin lähetettävä Statement/Proof of Financial Support, eli todistettava varallisuus tai toisen henkilön vastuu toimeentulostasi Japanissa. COE:n vastaanottamisen jälkeen, voit hankkia viisumin noin tunnissa Helsingin Japanin Suurlähetystöstä hintaan 27, jos en väärin muista. JASSO-stipendi on noin 800 /kk, jos sen sattuu saamaan. Tarkempia perusteita sen myöntämiselle en tiedä, mutta varallisuuden todistamiseksi merkitsin vanhempani maksajiksi, mikä saattoi vaikuttaa siihen, ettei minulle stipendiä myönnetty. Myös suosituksella professorilta on väliä, koska oma suositukseni ei ollut virallisesti professorin myöntämä, vaan lehtorin tai muun tittelin omaavan. Lääkärin- ja tuberkuloositodistuksen hankin varaamalla ajan YTHS:lle. Myös joitakin opintoihin liittyviä papereita on täytettävä, mutta niihin vaihto-opiskelija saa step-by-step ohjeet. Kaikkiaan muodollisuudet vaivasivat vain muutamana päivänä ja ovat erinomaisesti ohjeistettu virallisissa papereissa. Stressata ei siis kannata, vaan huolellisesti täyttää ohjeiden mukaan viralliset

2 paperit, jolloin ongelmia ei pääse muodostumaan. Kv-toimistosta kannattaa myös aina käydä kysymässä neuvoja, jos jokin asia askarruttaa. Kohteeseen matkaaminen Lennot varasin Tokion Naritan lentokentälle hyvissä ajoin, joista jouduin pulittamaan noin 770 euroa. Lufthansa kuljetti mutkattomasti perille, vaikka jouduin mennessä vaihtamaan Frankfurtissa ja tullessa Münchenissä. Lennot kestivät noin tuntia, mutta tarjoilu ja viihdevalikoima ovat koneissa erinomaista. Kaikki sujui odotuksia paremmin, eikä matkalla ilmennyt mitään ongelmia. Japaniin saavuttua, lentokentällä Immigration laatii sinulle virallisen Recidence Cardin kentällä täytettäviä lomakkeita, viisumia ja kuvaa vastaan. Passikuvia kannattaa käydä ottamassa noin 4kpl mukaan jo ennen vaihtoon lähtöä, koska niitä tarvitsee myös myöhemmin. Immigrationista päästyäni otin terminaalien välillä kulkevan yhteysbussin toiseen terminaalin, jossa oli vastaanottajat paikalla. Koulu lähettää kattavat ohjeet, kuinka pääset itse kampukselle asti. Itse valitsi 5000 jeniä maksavan bussikuljetuksen kentältä kampukselle, koska tietämättömänä kahden suuren matkalaukun ja käsimatkatavaroiden kanssa kulkeminen julkisilla ei houkuttanut. Junalla pääsee noin 2000 jenillä ja kahden tunnin vaivalla lähelle kampusta, mutta joudut vaihtamaan junaa 1-3 kertaa riippuen reitistä. Tällöin kannattaa lukea huolellisesti koulun lähettämät ohjeet ja tutustua Google Mapsin avulla reittiin etukäteen. Kodairan kampukselle päästyä, joutuu taas täyttämään muutamia lomakkeita ja saa avaimet asuntoon. Itse majoituin E-buildingin 1. kerroksen oikealle puolelle, eli E-1F Right näin paikallisten kesken. Poikkeuksetta kaikki länsimaalaiset vaihto-oppilaat majoittuivat kyseisessä rakennuksessa ja jokainen asunto on samanlainen. Kuuden henkilön huoneisto kahdella suihkulla ja vessalla sekä yhteisellä keittiöllä on erittäin halpa ja mukava ratkaisu. Osa koulun vaihto-oppilaista päätyi myös toiselle kampuksella Kunitachiin, jossa koulu sijaitsee, koska itse ei pysty vaikuttamaan kummalle kampukselle päätyy. Heidän kaikkien oli kuitenkin määrä olla vaihdossa koko lukuvuosi, kun me olimme vain puolikkaan. Tarkemmat osoitetiedot ja sijoituksen kohteen saa selville informaatiopaketista. Kodairan kampus on huomattavasti suurempi noin 600 henkilön asuttama aidattu alue, jossa järjestetään paljon erilaisia tapahtumia. Kampus on valitettavasti noin 4,5 kilometrin päästä koululta ja Tokion keskustaan meneminen kestää arviolta 45 minuuttia. Tähän kuitenkin tottui hyvin nopeasti, eikä se alun vastarinnan jälkeen muodostu ongelmaksi.

3 Muuta olennaista Aalto-yliopisto myöntää vaihtoon lähtijälle 1500 euron apurahan, josta 1200 maksetaan ennen vaihtoa ja 300 vaihdon jälkeen vaihtoraportin kirjoitettua. Myös KY myöntää yhteen vaihtokertaan apurahan, riippuen vaihtokohteen sijainnista. Itse sain noin 750, jolla oli tarkoitus kattaa lentoliput kohteeseen. Myös suurlähetystön sivuilla oli erilaisia apurahoja haettavissa, mutta niitä en hakenut. 2. Opiskelu vaihtokohteessa Lukukausi alkaa huhtikuun alussa orientaatiolla ja päättyy heinäkuun lopussa koeviikkoon. Orientaation aikana käydään läpi vaihto-oppilaille tärkeitä asioita ja käytännön toimia. Vuorossa on papereiden täyttämistä ja koulussa tehtävä pieni terveystarkastus. Joudut myös osallistumaan japanin kielen tasokokeeseen, minkä perusteella vaihto-oppilaalle määrätään japanin kielen kurssien taso. Tasot koostuvat intensiivikurssista, Basic 1-2, Intermediate 1-2 ja Advanced 1-2. Itse päädyin Intermediate 1 kurssille, koska olin aiemmin opiskellut jo kieltä. Intensiivikurssin on tarkoitettu vasta-alkajalle, jonka aikana käydään Basic 1-2 kurssien asiat, mutta kurssin hyväksilukeminen sivuaineeseen ei onnistu liiallisen laajuuden takia. Kurssi kannattaa kuitenkin käydä, jos kielen oppiminen kiinnostaa, eikä aiempaa taustaa ole. Jokaisessa tasossa on itse peruskurssi ja muita täydentäviä kursseja. Täydentävinä ovat lukemis-, kirjoittamis-, kielioppi- ja kanjikurssit, joita suositellaan otettavan mukaan. Näiden käyminen ei kuitenkaan ole välttämätöntä, eikä kannattavaa, jos kielen oppiminen ei ole ensimmäisenä listalla, koska vain neljän creditin verran kieli- ja kulttuurikursseja on mahdollista hyväksilukea tutkintoon. Sivuaineessa on käytävä 30 ECST, mikä on laajuudeltaan 15 Japanin credittiä. Suurin osa kursseista on 2 creditin arvoisia, mutta muutama 4 creditin kurssi oli myös tarjolla. Kurssivalinnat ja suoritetut kurssit Kurssit täytyy alustavasti päättää jo Suomessa ennen vaihtoon lähtöä allekirjoittamalla Learning Agreement lomake. Vaihdoin 5/7 kurssia alkuperäisestä suunnitelmasta, koska aikataulujen sovittaminen ei onnistunut ennen vaihtoa. Kurssien vaihtaminen ei ole ongelma, kun vaan tekee

4 muutokset Learning Agreement lomakkeen erikseen määrättyyn kohtaan ja hyväksyttää sen Hitotsubashin päässä sekä ilmoittaa kv-toimistoon. Alustavat kurssivalinnat tehdään orientaatioviikolla paperisesti, mutta virallisesti kurssit täytyi päättää 24. huhtikuuta, eli noin 3 viikkoa luentojen alun jälkeen. Opiskelijoilla on sitä ennen viikko tai kaksi aikaa käydä kursseilla katsomassa, mitä ne pitävät sisällään ja tehdä lopullinen päätös tutustumisviikon jälkeen. Luennot ovat tuona aikana vain 45min, jotta opiskelijat pääsevät mahdollisimman monella luennolla käymään. Suoritetut kurssit Kävin kaikkiaan seitsemän kurssi vaihdon aikana, joista kaksi oli japanin kielen kursseja. Opintopisteitä keräsin 16 creditin, eli 32op verran. Kurssit yleisesti ottaen eivät ole kovin raskaita, eikä varsinkaan vaikeita. Yleinen stereotypia Japanissa opiskelun vaikeudesta ja raskaudesta ei pidä paikkaansa, aineskaan vaihto-oppilaiden kohdalla. Vapaa-aikaa myös oli riittämiin, koska yhtäkään luentoa en perjantaille ottanut. Japanin kielen opetus tapahtui 99 prosenttia japaniksi, koska opettajat olivat japanilaisia, mutta lopulta tällä ei ollut vaikutusta oppimiseen, koska perusasiat olivat jo hallinnassa. Kurssikirjallisuuteen ei tarvitse myöskään rahaa tuhlata. Ostin ainoastaan kanjikirjan alle 10 euron hintaan. Intermediate Japanese 1 2 credits, 4 ECTS Tasokokeen pohjalta päätetty pakollinen japanin kielen kurssi, minkä ympärille oli mahdollista rakentaa kattava opintokokonaisuus. Valitsin tämän lisäksi ainoastaan Kanji-kurssin, koska muut kielikurssit olivat aamusta tai perjantaina, jolloin en halunnut koululle mennä. Kurssilla oli vain kolme henkilöä minut mukaan lukien, joten tilanne oli hieman erikoinen suomalaiselle aluksi. Tämän ydinkurssin sisältö oli kielioppipainotteinen, mutta käytävät asiat yksinkertaisia ja suurin osa entuudestaan tuttuja. Kurssi ei siis tarjonnut hirveästi lisäarvo, jota siltä odotin ja etsin. Huomattavasti tehokkaampaa ja hyödyllisempää olisi ollut opiskella itse. Kaiken kaikkiaan opetus oli mielenkiintoista ja opettajat erittäin ystävällisiä ja mukavia. Gomisensei ja Saegusa-sensei pitivät luentoja vuorotellen, koska luennot olivat 2 kertaa viikossa. Kurssin alku oli hieman heikko, koska kävimme kolmen eri kirjan oppeja, ennen kuin opettajat päättivät

5 lopullisesti kurssikirjan. Kurssilla oli kappaleiden jälkeen pidettäviä pieniä välikokeita ja loppukoe kaikista kappaleista. Loppukoe oli välikokeiden kaltainen ja vaikeusasteelta mielestäni helpoin. Paras osa kurssia oli pieni ryhmäkoko, mikä aluksi vaikutti erikoiselta. Tämän ansiosta pystyin kyselemään opettajilta helposti mieltä askarruttavista asioista eikä kynnystä kysymiselle ollut. Myös toisesta oppilaasta tuli minulle erittäin hyvä ystävä vaihdon aikana. Kurssi oli helpoin suorittamistani kursseista ja arvosanaksi sain B ilman vaivoja. Suosittelen ottamaan täydentäviä kursseja rinnalle. Intermediate Japanese Kanji 1 2 credits, 4 ECTS Kanjien, eli kiinalaisten merkkien aiempi opiskelu on ollut kohdallani erittäin olematonta, minkä takia kurssi tuotti aluksi vaikeuksia. Kurssin alussa tehtiin pieni lähtötasotesti osaamisen kartoittamiseksi ja olin varmasti ylivoimaisesti huonoin muihin verrattuna. Kurssilla oli reilun tusinan verran ihmisiä ja opiskelu oli täysin omatoimista. Kurssilla oli kahden eri tason opiskelijoita ja näin ollen kaksi eri kirjaa käytössä. Luentojen alussa opiskelimme itse kanjeja ja lopputunnista oli testi itse valitsemista luvuista. Kurssilla opiskelin noin 350 kanjia, minkä kirja piti sisällään ja lopuksi oli koe koko kirjasta. Tunneilla olleet testit eivät vaikuta loppuarvosanaan, vaan opettaja katsoi kokonaisuutta ja henkilökohtaista kehitystäsi. Koska lähtötasoni oli heikko ja joka viikko kurssiin panosti useita tunteja, sain arvosanaksi A:n. Vaikka yksittäisiä merkkejä oli 350 verran, sanoja oli kuitenkin huomattavasti enemmän, koska merkkejä yhdistämällä merkitys muuttuu. Kurssi oli minulle kaikista kursseista toiseksi hyödyllisin ja sen avulla opin huomattavasti enemmän japanin kieltä kuin ydinkurssin. Suosittelen ottamaan kanji-kurssin ja panostamaan siihen, jos kielen opiskelu kiinnostaa. Selected Topics in Economics D Language & Economics - 2 credits, 4 ECTS Kyseinen kurssi oli laadullisesti keskitasoinen eikä tarjonnut suuria mullistuksia. Opettajana toimi Martchev Milen Bulgariasta. Hänellä tuntui olevan paljon osaamista kurssin aiheesta, mutta opetustapa oli huomattavan tylsä, mikä johti useiden paikallisten torkahteluun tunnilla. Kurssi sitoi kielen ja talouden yhteen eritoten kielenkäytön näkökulmasta. Ainut kurssilta mieleen jäänyt asia oli, että rahasta puhuttaessa ihmiset olettavat sen olevan sama ja vakio. Kuitenkin jokainen seteli on todellisuudessa erilainen sen ainutlaatuisen tunnistesarjan johdosta.

6 Kurssin luennoilta sai olla 30 % poissa, eli viisi kertaa, minkä jälkeen kurssin suorittaminen hyväksytysti ei ollut mahdollista. Itse olin matkustelun takia vain kaksi kertaa poissa, eikä läsnäolosta muodostunut ongelmaa. Kurssin ainut palautettava tehtävä oli viiden sivun kirjoitus riviväli yhdellä kurssin teemaan liittyvästä aiheesta. Lähteiden ja materiaalin käyttö oli välttämätöntä ja kirjoitinkin ylimmän johdon käyttäytymisen vaikutuksesta yrityksen menestyksellisyyteen. Kurssin arvosanaksi muodostui A ja vaativuustaso helpohko. Social Sciences in English A - 2 credits, 4 ECTS Kurssi oli kielten opintojen ohessa ainut ei-kaupallinen kurssi ja samalla haastavin sekä hyödyllisin. Nimi jo kertoo, että kyseessä oli yhteiskuntatieteiden kurssi ja teemana maahanmuuttajien integraatio vieraaseen yhteiskuntaan. Opettajana toimi Seiko Oyama, joka oli koulutuksen hankkinut Ranskassa. Hänen englannin kielen -taito ei ollut täydellistä, mutta riittävän hyvällä tasolla, jotta opetusta jaksoi kuunnella. Kurssilla teimme pieniä ryhmätöitä muutamia ja osallistuimme aktiivisesti keskusteluun. Luennoilla oli läsnäolopakko, enkä yhtään luentoa onnistunut missaamaan. Arvosana muodostui aktiivisuudesta, oman tutkivan esseen esittelystä ja itse tutkivasta esseestä. Esseen pituus oli sanaa ja viitekirjallisuuden käyttö pakollista. Esseeseen panostin huomattavasti, koska tulen kirjoittamaan kandin tutkielman keväällä ja kurssi valmisti itseäni tätä varten. Esseeni pituus oli 3000 sanaa ja lähdekirjallisuutta luin noin artikkelin verran. Aiheena oli Suomessa asuvien Somalien ja Venäläisten sopeutumisen vertailu eri näkökulmista. Aikaa vierähti kaikkiaan arviolta viikko ja pari all-nighteria, koska jätin hommat viimetippaan. Kurssi oli ylivoimaisesti raskain ja rasittavin, mutta koen sen valmistaneen minua tulevaisuutta varten enemmän kuin yksikään aikaisempi kurssi Kauppakorkeakoulussa. Arvosanaksi sain vain B, vaikka panostukseni oli merkittävä. Suosittelen kurssia kaikille, joille artikkelien selaaminen ja tieteellisen esseen kirjoittaminen tuntuu hankalalta. Seminar on Majoring Subject C Global Leadership - 2 credits, 4 ECTS Tämä kurssi oli koko lukukauden ajan ongelmallinen, koska se on oikeasti koko vuoden mittainen. Orientaatiossa meille suositeltiin kurssin ottamista, mutta jälkeenpäin virallisessa kurssien vahvistuksen yhteydessä selvisi, että kurssia ei 100 prosentin varmuudella saada hyväksiluettua. Meitä oli neljä vaihto-oppilasta kyseisellä kurssilla ja virallinen varmistus tuli juuri ennen heinäkuun loppua, että suorittaminen onnistuu.

7 Kurssi oli normaalikursseista ylivoimaisesti helpoin ja laadultaan korkeintaan keskitasoa. Kurssi järjestettiin ensimmäistä kertaa eräänlaisena pilottina tulevalle Global Leadership ohjelmalle, jota Hitotsubashi tulee tulevaisuudessa tarjoamaan. Kurssin alkaessa ei ollut vielä mitään virallista opetusohjelmaa, vaan opettaja muodosti sen ensimmäisellä kerralla nousseiden asioiden pohjalta. Tämä oli mielestäni mielenkiintoinen ratkaisu, vaikka osa oppilaista suhtautui menettelyyn varauksella. Opettajana toimi yhdysvaltalainen Christina Ahmadjian ja opetus oli erittäin interaktiivista osallistujien kanssa. Osa japanilaisista puhui kuitenkin erittäin huonoa englantia, ettei keskustelua syntynyt heidän kanssa. Kurssilla täytyi lukea muutama case-artikkeli ja pitää ryhmässä esitelmä yrityksen kansainvälisyydestä sekä kirjoittaa muutaman sivun raportti. Pidin esitelmän kahden Saksassa opiskelevan kanssa ja käytimme toisen heistä tekemää esitelmää toiselle kurssille hieman muokaten myös tällä kurssilla. Arvosanaksi sain B ja muut ryhmäläiset A syytä en tiedä, enkä jaksanut vaivautua kysymään. Kurssi on helppo ja suosittelen ottamaan, jos helpolla haluaa päästä. Basic Seminar C - 2 credits, 4 ECTS Kurssilla käytiin paljon rahoituksen perusteiden asiaa ja portfolion hallintaa. Kurssi oli mielestäni mitäänsanomaton oppimisen kannalta. Opettajana toimi hyvin englantia puhuva Thaimaalainen Sakkakom, joka oli vuosi-kaksi aiemmin valmistunut myös Hitotsubashin yliopistosta. Kurssin arviointi perustui kurssilla yksin tai parin kanssa pidettäviin luentoihin ja loppuraporttiin. Pidin korealaisen vaihto-oppilaan kanssa kaksi luentoa muille ja kirjoitin raportin Behavioral Financesta. Raportin pituus oli vain noin 3,5 sivua. Kaiken kaikkiaan kurssi oli läpihuutojuttu eikä tarjonnut ongelmia tai yllätyksiä. Arvosanaksi sain A ja vaikeustasoltaan helppo. International Economics - 4 credits, 8 ECTS Ainoa 4 creditin kurssi ja ylivoimaisesti vaikein minulle, koska matematiikka ei ole vahvinta osaamistani. Kurssia veti japanilainen ekonomisti Furusawa Taiji, jonka englannin kielen taito oli opettajista ylivoimaisesti heikoin. Tämä vaikutti motivaatioon huomattavasti, enkä ensimmäisen välitentin jälkeen enää jaksanut luennoilla käydä. Jos matemaattisuus ei ole ollut ongelmana, kannattaa kurssi ehdottomasti ottaa sen suuren credittimäärän takia. Kurssilla ei ole luentopakkoa ja se koostuu välitentistä ja lopputentistä 50/50

8 painoilla. Ensimmäisen välitenttiä en päässyt läpi, mutta arvosana muodostui molempien tenttien yhteispisteistä ja juuri sain kirittyä kurssin läpi arvosanalla D. 3. Vapaa-aika ja muuta Vapaa-ajan ohjelmaa Kodairan kampuksella riittää muiden vaihto-oppilaiden kanssa riittämiin, vaikkei muuhun erityistoimintaa osallistuisikaan. Kampusta kutsutan nimellä ISDAK, eli International Students Dormitory Association of Kodaira. Alueen toimintaa pääsee mukaan liittymällä erilaisiin organisaatioihin, kuten KIFA esimerkiksi. Näistä saa enemmän tietoa paikallisilta, koska en ollut toiminnassa mukana. Moni liittyi erilaisiin kerhoihin ja toimiin mukaan tai opettivat englantia paikallisille lapsille. Näissä pääset tutustumaan syvemmin paikalliseen kulttuurin ja tapoihin. Liityin Judo-kerhoon toisen vaihtarin neuvosta, joka oli kerhon jäsen ollut jo puolen vuoden ajan. Siellä viettämät ajat olivat yksi suurimmista kokemuksista, vaikka loukkasin nilkkani puolessa välissä, enkä harjoitteluun kyennyt enää osallistumaan. Joka kuukausi kampuksella myös järjestetään eri teemalla kulkeva Dance Party ja muiden vaihtooppilaiden erilaisia syntymäpäiviä ja muita juhlallisuuksia kampuksen yhteisissä tiloissa on paljon. Tokion yöelämä Shibuyassa, Shinjukussa ja Roppongissa on kokemisen arvoista. Hinnat Hintataso Japanissa on kaikkiaan Suomeen verrattavissa. Osa on kallista ja osa halpaa. Esimerkiksi ruoka maksaa marketissa Suomea huomattavasti enemmän, toisaalta halpoja ruokapaikkoja on Tokio pullollaan. Kampuksen portin vieressä on Motoki niminen pieni vanhemman pariskunnan pitämä ravintola, josta hyvän aterian saa 500 jenillä eli noin 3,8 eurolla. Pieniä ravintoloita löytyy paljon Kodairasta, joista kunniamaininnan saavat Bihani s nepalilainen, Motoki, Sukiya ja TonkaTonka. Kannattaa ehdottomasti käydä paljon ulkona syömässä tuttavien kanssa ja mahdollisesti harjoittamassa japanin kieltä. Kuten arvata saattaa, on elektroniikka Japanissa huomattavasti halvempaa. Ostin 175 euron kameran, kun Suomessa hinta oli 350 euroa. Jos kannettavaa et ole Suomesta ostanut, kannattaa katsoa hintoja Japanista ennen ostamista. Tähän täydellinen hintavertailu sivusto on kakaku.com.

9 Helsingissä asuva on tottunut erittäin halpaan sisäiseen liikenteeseen vain noin 20 euron kuukausimaksulla. Japanissa ei ole vastaavia kuukausikortteja, vaan jokainen matka on maksettava erikseen. Kannattaa kuitenkin hommata Pasmo tai Suica kortti, johon arvoa pystyy lataamaan, eikä automaatilta tällöin lippua tarvitse aina ostaa. Keskustaan meneminen maksaa linjasta riippuen 5 8 euroa edestakaisin. Matkustelu Koululle on matkaa noin 4,5 kilometriä ja junalla kulkeminen edestakaisin maksaa 580 yeniä, joten polkupyörän hankinta on välttämätön. Itse sain pyörän ilmaiseksi paikalliselta lainaan, joten en kuluttanut siihen rahaa. Uuden pyörän hankintaa kannattaa lykätä hiukan ja kysellä paikallisilta tarkemmat ohjeet pyörän vuokraamiseen tai jos jollain on ylimääräinen lainata. Vuokraaminen maksaa noin 2000 yeniä koko lukukaudeksi, mutta niitä on rajoitettu määrä. Uuden pyörän saa esimerkiksi ostettua Seiyu marketista Kunitachista koulun läheltä hintaan 8000 jeniä. Kampukselta kauppaan on noin 800 metrin matka, joten pyörä on myös erittäin kätevä ostoksia tehdessä. Muutenkin ihmiset liikkuvat hyvin paljon pyörillä ja autoteiden reunassa ajaminen on normaalia ja turvallista, koska kulttuuri mahdollistaa käytännön. Japanissa matkustaminen on helppoa, kun oppii hakemaan aikataulut ja luottaa niiden täsmällisyyteen. Usein junan vaihtoon on merkattu aikaa esimerkiksi 3 min ja se myös 99,9 % varmuudella pitää paikkaansa. Google maps antaa helposti junalla liikuttaessa aikataulut ja eri vaihtoehtoja. JR-line on kallein junalinja käyttää ja esimerkiksi keskustaan meneminen sen kanssa maksaa noin 520 jeniä, kun toisella linjalla pääsee 380 jenillä. Vaikka suuria matkustussuunnitelmia ei ole, on ne helppo ja nopea lyödä lukkoon paikan päällä muiden vaihto-oppilaiden kanssa tai yksin. AirAsia kuljettaa erittäin halvasti ja useaan kohteeseen ympäri Aasiaa. Japanin sisällä kannattaa matkustaa yöbusseilla, jos kauemmaksi on suunta, jolloin säästää arviolta 50 prosenttia hinnasta. Itse kävin Tokion nähtävyydet, Kioton, Okinawan saaren ja Izun niemimaan alueet läpi. Lukukauden jälkeen travellasin viikon verran yksin Soulin kautta Taipeihin, josta palasin takaisin Tokioon, koska varasin matkat tyhmästi, jonka seurauksena menetin arviolta euroa rahaa. Tokiosta lähdettiin toisen vaihto-oppilaan kanssa Singaporeen, jossa matkaan tarttui kolmas seurueen jäsen. Sieltä suuntasimme Kuala Lumpurin kautta Phuketiin. Sieltä lensin yksin takaisin Tokioon vielä muutamaksi päiväksi ennen Suomeen paluuta.

10 Paikalliset ja kulttuuri Japanilaiset ovat tunnetusti hyvin ystävällistä ja auttavaista kansaa. He saattavat vaikuttaa hiukan aroilta aluksi, mutta jos muutaman sanan japania osaat heille sanoa, muuttuvat he nopeasti toisenlaisiksi. Japani on luultavasti maailman turvallisin maa eikä siellä tarvitse pelätä mitään. Rohkeasti vain juttelemaan tunneilla, kampuksella ja muissa tilaisuuksia, jolloin saat vaihtokokemuksesta entistä enemmän irti. Kulttuurin tuntemukseen kannattaa hiukan panostaa ja vaivata päätään. On paljon tapoja joita he eivät tee ja saattavat jopa paheksua, mutta eivät kohteliaisuuttaan sano mitään. Kampuksella tulee monia paikallisia tuttavuuksia ja heiltä kannattaa kysellä paljon, jos jokin asia mietityttää tai et ole varma, miten pitäisi toimia. Kulttuurishokkia en kokenut missään vaiheessa. Ainoastaan kesäkuun jälkeen lämpötila nousi joka päivä yli 30 asteen, mikä ei kylmästä Suomesta tulevalle ollut täysin ihanteellista. Loppukommentit Suurimpana yllätyksenä minulle tuli, että Hitotsubashin koulu on yksi Japanin arvostetuimmista ja voidaan verrata Japanissa Yhdysvaltojen Ivy League kouluihin. Koulu on varmasti Japanin top 5, mutta saattaa päästä jopa top 3 kouluihin. Tulevaisuudessa, jos Japanissa työskentely kiinnostaa on vaihdosta merkittävää hyötyä. Voin suositella Hitotsubashia kaikille, jotka haluavat uudistaa elämänsä parhaat kuukaudet. Vietin 4 kuukautta opiskellen ja vielä yhden rauhoittuen sekä matkustaen. Kokemusta ei pysty paperille kuvailemaan. Muistoja ja kavereita tuli enemmän kuin pystyn muistamaan. Peace & Out Mika

Vaihtoraportti lukuvuosi 2010-2011. Bond University KTA

Vaihtoraportti lukuvuosi 2010-2011. Bond University KTA Vaihtoraportti lukuvuosi 2010-2011 Bond University KTA Henkilötiedot Koulutusohjelma: Kiinteistötalous Vaihtoyliopisto: Bond University Sijainti: Gold Coast, Queensland, Australia Ajankohta: 1.9.2010 30.4.2011

Lisätiedot

Opiskelemme matkailualan perustutkintoa ensimmäistä vuotta MATYS14 luokalla.

Opiskelemme matkailualan perustutkintoa ensimmäistä vuotta MATYS14 luokalla. TYÖSSÄOPPIMASSA SAKSASSA, KÖLNISSÄ 25.3-23.5.2015 Opiskelemme matkailualan perustutkintoa ensimmäistä vuotta MATYS14 luokalla. Lähdimme Leonardo- hankkeen rahoituksella, joka kattoi lennot sekä asunnon.

Lisätiedot

SAKSA HOCHSCHULE OFFENBURG. Heikki Lauronen kevät-kesä 2010

SAKSA HOCHSCHULE OFFENBURG. Heikki Lauronen kevät-kesä 2010 SAKSA HOCHSCHULE OFFENBURG Heikki Lauronen kevät-kesä 2010 Valmistelut Hochschule Offenburg Offenburg Gengenbach Asuminen Opiskelut Yhteydenpito kotimaahan Vapaa-aika Mietteitä vaihdosta Kuvia reissusta

Lisätiedot

Matkaraportti. Malta 4.1.-13.2.2013. Anniina Yli-Lahti Iida Toropainen

Matkaraportti. Malta 4.1.-13.2.2013. Anniina Yli-Lahti Iida Toropainen Matkaraportti Malta 4.1.-13.2.2013 Anniina Yli-Lahti Iida Toropainen Johdanto Anniina oli miettinyt jo ensimmäisestä opiskeluvuodesta lähtien ulkomailla työssäoppimista ja viime hetkellä sai myös Iidan

Lisätiedot

Matkalla Mestariksi JEDUsta -hankkeen rahoituksella Työssäoppiminen Meerfeld, Saksa 5.4.-20.5.2015

Matkalla Mestariksi JEDUsta -hankkeen rahoituksella Työssäoppiminen Meerfeld, Saksa 5.4.-20.5.2015 Matkalla Mestariksi JEDUsta -hankkeen rahoituksella Työssäoppiminen Meerfeld, Saksa 5.4.-20.5.2015 Johdanto Aloimme etsimään työssäoppimispaikkaa ulkomailta, koska olimme kiinnostuneet mahdollisuudesta

Lisätiedot

VAIHTOON KTK

VAIHTOON KTK VAIHTOON 2016-2017 KTK 17.11.2015 Päivi Martin, International Coordinator paivi.martin@ulapland.fi MISTÄ ALOITAN? Tutustu tutkintorakenteeseesi ja opinto-oppaaseen Tarkista opintosuoritusotteesi: mitä

Lisätiedot

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Minä rupesin hakemaan toppipaikkaa muutama kuukautta ennen kun tulin Sloveniaan. Minulla on kavereita, jotka työskentelee mediassa ja niiden kautta

Lisätiedot

LAULUMUSIIKIN PÄÄAINE I

LAULUMUSIIKIN PÄÄAINE I MUUT KIELIOPINNOT 3la71 Saksan kieli 1 (4 op) 3la31 Italian kieli 1 (4 op) 3la72 Saksan kieli 2 (5 op) 3la32 Italian kieli 2 (5 op) k0-9123 Englannin kielen valmentava opintojakso (3 op) k0-9122 Ruotsin

Lisätiedot

Suomen suurlähetystö Astana

Suomen suurlähetystö Astana LAPPEENRANNAN TEKNILLINEN YLIOPISTO Kauppakorkeakoulu Talousjohtaminen Suomen suurlähetystö Astana Harjoitteluraportti Elina Hämäläinen 0372524 Sisällysluettelo 1. Johdanto... 1 2. Lähtövalmistelut...

Lisätiedot

Työssäoppimassa Tanskassa

Työssäoppimassa Tanskassa Työssäoppimassa Tanskassa Taustatietoja kohteesta: Herning- kaupunki sijaitsee Tanskassa Keski- Jyllannissa. Herningissä asukkaita on noin. 45 890. Soglimt koostuu yhteensä 50 hoitopaikasta. Soglimtissa

Lisätiedot

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS Toisen asteen koulutukseen kuuluu lukio ja ammatillinen koulutus. Toisen asteen koulutukseen voi hakea vain kaksi kertaa vuodessa eli keväällä ja

Lisätiedot

Aiemmin tehdyt opinnot Miten eteenpäin?

Aiemmin tehdyt opinnot Miten eteenpäin? Aiemmin tehdyt opinnot Miten eteenpäin? Opintotutorit Marja Elonheimo ja Salla Mäkinen Opintotutor-biz@aalto.fi Vastaanotto tiistaisin klo 12-13 BIZ Opiskelijapalvelut, U-249 Tiistai 6.9.2016 Oletko muistanut

Lisätiedot

Matkaraportti Syylukukausi 2016 Simo Pöysä Tokyo Institute of Technology, Japani

Matkaraportti Syylukukausi 2016 Simo Pöysä Tokyo Institute of Technology, Japani Matkaraportti Syylukukausi 2016 Simo Pöysä 5.2.2017 Tokyo Institute of Technology, Japani 1 Sisällysluettelo 1. Johdanto... 3 1.1 Orientaatio ja koulun alkaminen... 3 1.2 Lomat ja tentit... 4 1.3 Koulun

Lisätiedot

Universität Liechtenstein Vaduz, Liechtenstein Kevätlukukausi 2013 Laura Rämä

Universität Liechtenstein Vaduz, Liechtenstein Kevätlukukausi 2013 Laura Rämä Universität Liechtenstein Vaduz, Liechtenstein Kevätlukukausi 2013 Laura Rämä SISÄLLYS 1. Saapuminen... 3 2. Orientaatioviikko... 3 3. Koulunkäynti ja kurssit... 4 3.1. Innovation and Technology Management...

Lisätiedot

Vaihtoraportti National Chengchi University

Vaihtoraportti National Chengchi University Vaihtoraportti National Chengchi University Taipei, Taiwan Geomatiikka Vaihtoajankohta: 1.9.-31.12.2013 Taiwan, Taipei Taiwaniin vaihtoon hakeminen oli monen asian onnellinen sattuma. Selailin Aalto-yliopiston

Lisätiedot

MATKARAPORTTI Nihon University JLSP-ohjelma, Japani Syksy 2014

MATKARAPORTTI Nihon University JLSP-ohjelma, Japani Syksy 2014 MATKARAPORTTI Nihon University JLSP-ohjelma, Japani Syksy 2014 Senja Mentula KATI Johdanto Olin syksyn 2014 vaihdossa Tokiossa Nihon Universityssä. Lukukausi sijoittui ajalla 19.9. 4.12.2014. Turistiviisumin

Lisätiedot

Yleisesti. Siirtyminen sähköiseen YO-kokeeseen

Yleisesti. Siirtyminen sähköiseen YO-kokeeseen Vanhempainilta YO-tutkinnosta 26.1.2016 Yleisesti Ylioppilastutkinnon toimeenpanosta vastaa ylioppilastutkintolautakunta (YTL) ylioppilastutkinto.fi Ylioppilastutkinto on valtakunnallinen päättötutkinto

Lisätiedot

TANSKASSA TYÖSSÄ OPPIMASSA

TANSKASSA TYÖSSÄ OPPIMASSA TANSKASSA TYÖSSÄ OPPIMASSA Tammikuun lopulla Aalborgin lentokentälle laskeutui kone, josta astui ulos kaksi aikuisopiston lähihoitajaopiskelijaa. Jännittyneenä ja mielenkiinnolla he odottivat, mitä seuraavan

Lisätiedot

SELVITYS PRO GRADUJEN KÄYTÖSTÄ TAIDEKIRJASTOSSA

SELVITYS PRO GRADUJEN KÄYTÖSTÄ TAIDEKIRJASTOSSA SELVITYS PRO GRADUJEN KÄYTÖSTÄ TAIDEKIRJASTOSSA Tapani Takalo Lapin korkeakoulukirjasto, yliopisto, taide 17.11.2011 1. Johdanto Lapin yliopiston taidekirjastossa on selvitetty taidekirjaston kokoelmiin

Lisätiedot

Alankomaat, Groningen. Selviytymisopas vaihtoon lähteville

Alankomaat, Groningen. Selviytymisopas vaihtoon lähteville Alankomaat, Groningen Selviytymisopas vaihtoon lähteville Topi Dahlström & Janne Väänänen (LVI4SN) 2007 Matkat Helpoiten pääsee lentämällä Amsterdamiin ja sieltä junalla (n.2h) Groningeniin. Halvimmalla

Lisätiedot

Kalvomateriaalia: SCI-A0000 Johdatus opiskeluun

Kalvomateriaalia: SCI-A0000 Johdatus opiskeluun Kalvomateriaalia: SCI-A0000 Johdatus opiskeluun 2016 Luento #3 Tiedeyhteisö ja työelämä Kysymyksiä parin viikon takaa Toinen kotimainen kieli https://into.aalto.fi/display/filc/toinen+kotimainen+kieli

Lisätiedot

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat Matkatyö vie miestä 5.4.2001 07:05 Tietotekniikka on helpottanut kokousten valmistelua, mutta tapaaminen on silti arvossaan. Yhä useampi suomalainen tekee töitä lentokoneessa tai hotellihuoneessa. Matkatyötä

Lisätiedot

https://noppa.oulu.fi/noppa/kurssi/811122p/etusivu

https://noppa.oulu.fi/noppa/kurssi/811122p/etusivu Johdatus ohjelmointiin 811122P Yleiset järjestelyt: Kurssin sivut noppa -järjestelmässä: https://noppa.oulu.fi/noppa/kurssi/811122p/etusivu 0. Kurssin suorittaminen Tänä vuonna kurssin suorittaminen tapahtuu

Lisätiedot

Vaihtoraportti NTU Singapore

Vaihtoraportti NTU Singapore Vaihtoraportti NTU Singapore Mikko Poranen, Aalto-yliopisto, Sähkötekniikan Korkeakoulu mikko.poranen@aalto.fi Lukuvuosi 2015/2016 Minun kriteerini vaihtokohteelle oli päästä jonnekin lämpimään, suurempaan

Lisätiedot

Stipendi - Vanhemman / huoltajan lomake

Stipendi - Vanhemman / huoltajan lomake Stipendi - Vanhemman / huoltajan lomake Huoltajan tulee täyttää ja lähettää tämä sähköinen lomake 3.1.2014 klo 1.00 mennessä. Pyydämme teitä lukemaan huolellisesti Meksiko-stipendien hakuohjeet. Lomake

Lisätiedot

Työssäoppimisjakso. Terhi Tiilikka ARTE 13 (tekstiili) Kobe, Japani 1.11.2014-4.1.2015

Työssäoppimisjakso. Terhi Tiilikka ARTE 13 (tekstiili) Kobe, Japani 1.11.2014-4.1.2015 Työssäoppimisjakso Terhi Tiilikka ARTE 13 (tekstiili) Kobe, Japani 1.11.2014-4.1.2015 Kobe? Kobe - yksi Japanin suurkaupungeista (~1,6 milj. asukasta) ja tärkeä satamakaupunki, joka sijaitsee Hyogon prefektuurissa

Lisätiedot

KURSSIVALINNAT & YLIOPPILASKIRJOITUKSET

KURSSIVALINNAT & YLIOPPILASKIRJOITUKSET KURSSIVALINNAT & YLIOPPILASKIRJOITUKSET Ohjeita kurssivalintojen tekemiseen ylioppilaskirjoitusten näkökulmasta Tämän koonnin tavoitteena on auttaa Sinua valitsemaan oikeat kurssit oikeaan aikaan suhteessa

Lisätiedot

Ylioppilaskokeisiin ilmoittautuminen

Ylioppilaskokeisiin ilmoittautuminen Ylioppilaskokeisiin ilmoittautuminen Ilmoittautuminen kevään 2017 tutkintoon alkaa pe 4.11. ja päättyy pe 18.11. Mikäli osallistuit syksyn yo-kirjoituksiin, voit odottaa niiden lopulliset tulokset ja ilmoittautua

Lisätiedot

Työssäoppiminen Saksan Rietbergissä

Työssäoppiminen Saksan Rietbergissä Työssäoppiminen Saksan Rietbergissä 6.10. 14.11.2014 Sisustusrakennusalan opiskelijat Anne Kinnunen ja Johanna Laukkanen Piippolan ammatti- ja kulttuuriopisto Ajatuksena oli lähteä työharjoittelujakson

Lisätiedot

LAPPEENRANNAN TEKNILLINEN YLIOPISTO Kansainväliset palvelut. MATKARAPORTTI Institute of Chemical Technology, Praha Kevät 2014

LAPPEENRANNAN TEKNILLINEN YLIOPISTO Kansainväliset palvelut. MATKARAPORTTI Institute of Chemical Technology, Praha Kevät 2014 LAPPEENRANNAN TEKNILLINEN YLIOPISTO Kansainväliset palvelut MATKARAPORTTI Institute of Chemical Technology, Praha Kevät 2014 Ville Rantanen Kemiantekniikka Sisällys 1 Johdanto... 2 2 Lähtövalmistelut ja

Lisätiedot

Suomen kielen itseopiskelumateriaali

Suomen kielen itseopiskelumateriaali Selma Selkokielisyyttä maahanmuuttajille (OPH) Suomen kielen itseopiskelumateriaali Nimi: Ryhmätunnus: Tutkinto: Tämä opiskelumateriaali liittyy alakohtaiseen lähiopetuspäivään. Kun olet osallistunut lähiopetukseen

Lisätiedot

St. Petersburg State University of Economics and Finance

St. Petersburg State University of Economics and Finance St. Petersburg State University of Economics and Finance Matkaraportti 2013-2014 Simo Rantanen Matti Heinonen Johdanto Viisumikutsu lähetetään jokaiselle FINEC:n vaihto-opiskelijalle ja saapumispäivämäärä

Lisätiedot

Sairastuneiden ja omaisten kanssa keskusteleminen

Sairastuneiden ja omaisten kanssa keskusteleminen Infosheet 38 Sairastuneiden ja omaisten kanssa keskusteleminen Ymmärrettävä tieto Antamalla ihmisille tilaisuuden esittää kysymyksensä voit räätälöidä heidän tarpeisiinsa sopivaa tietoa. Jokaiseen keskusteluun

Lisätiedot

Stipendi - Vanhemman / huoltajan lomake

Stipendi - Vanhemman / huoltajan lomake Stipendi - Vanhemman / huoltajan lomake 1. Hakijan nimi ja tämän lomakkeen täyttäjän tiedot Pyydämme antamaan tässä vanhemman / huoltajan, jonka haluatte antaa ensisijaiseksi YFU:n yhteyshenkilöksi, tiedot

Lisätiedot

Aasian kieliä ja kulttuureita tutkimassa. Paja

Aasian kieliä ja kulttuureita tutkimassa. Paja Esittäytyminen Helpottaa tulevan päivän kulkua. Oppilaat saavat lyhyesti tietoa päivästä. Ohjaajat ja oppilaat näkevät jatkossa toistensa nimet nimilapuista, ja voivat kutsua toisiaan nimillä. Maalarinteippi,

Lisätiedot

Bulgaria, Pazardzhik 4.3.-15.4.2014

Bulgaria, Pazardzhik 4.3.-15.4.2014 Bulgaria, Pazardzhik 4.3.-15.4.2014 Janet Valliovuo ja Ramoona Rahja, Horaca11 Johdanto Lähdimme ulkomaille, koska halusimme kokeilla jotain erilaista ja kokeilla rajojamme. Halusimme lähteä Iso-Britanniaan,

Lisätiedot

Lukuvuosi Moskovan valtiollisessa teknillisessä yliopistossa eli Baumanissa

Lukuvuosi Moskovan valtiollisessa teknillisessä yliopistossa eli Baumanissa MATKARAPORTTI Henry Huusko Lukuvuosi 2015-16 Moskovan valtiollisessa teknillisessä yliopistossa eli Baumanissa 1. JOHDANTO Valitsin vaihtokohteekseni Baumanin teknillisen yliopiston Moskovassa ja vietin

Lisätiedot

25 responses. Summary. Sopiiko omaan tahtiin oppiminen sinulle? Perustele edellisen kohdan vastauksesi. Edit this form

25 responses. Summary. Sopiiko omaan tahtiin oppiminen sinulle? Perustele edellisen kohdan vastauksesi. Edit this form herttaoksanen@gmail.com 25 responses Edit this form View all responses Publish analytics Summary Sopiiko omaan tahtiin oppiminen sinulle? 16% 28% 36% 20% Ei sovi. 5 20% Sopii melko hyvin. 9 36% Sopii hyvin.

Lisätiedot

Vaihtoraportti. Jussi Rantanen Kaisa Köykkä

Vaihtoraportti. Jussi Rantanen Kaisa Köykkä Vaihtoraportti Jussi Rantanen Kaisa Köykkä Sisällysluettelo Ennen lähtöä... 1 Viisumi... 1 Kurssit... 1 Sairasvakuutus... 1 Rokotteet... 1 Paikan päällä... 2 Asunto... 2 Puhelin... 3 Immigration office...

Lisätiedot

Vaihtoraportti. Universidad Politécnica de Madrid/E.T.S.I.I. Syyslukukausi 2007, ERASMUS Puunjalostustekniikka. sampsa.t.veijalainen@tkk.

Vaihtoraportti. Universidad Politécnica de Madrid/E.T.S.I.I. Syyslukukausi 2007, ERASMUS Puunjalostustekniikka. sampsa.t.veijalainen@tkk. Vaihtoraportti Universidad Politécnica de Madrid/E.T.S.I.I. Syyslukukausi 2007, ERASMUS Puunjalostustekniikka sampsa.t.veijalainen@tkk.fi Miksi ja minne? Itselleni vaihtoon lähtö oli oikeastaan jonkinlainen

Lisätiedot

Kurssitusten tarve kipuaa

Kurssitusten tarve kipuaa Kurssitusten tarve kipuaa 9.11.2000 08:02 Muinoin tietotekniikkakurssilla opeteltiin ohjelmat läpikotaisin. Nyt niistä opetellaan vain työssä tarvittavat toiminnot. Niissäkin on työntekijälle tekemistä,

Lisätiedot

CHERMUG-pelien käyttö opiskelijoiden keskuudessa vaihtoehtoisen tutkimustavan oppimiseksi

CHERMUG-pelien käyttö opiskelijoiden keskuudessa vaihtoehtoisen tutkimustavan oppimiseksi Tiivistelmä CHERMUG-projekti on kansainvälinen konsortio, jossa on kumppaneita usealta eri alalta. Yksi tärkeimmistä asioista on luoda yhteinen lähtökohta, jotta voimme kommunikoida ja auttaa projektin

Lisätiedot

Työssäoppimassa Espanjassa

Työssäoppimassa Espanjassa 1 Johanna Karjalainen M11A Työssäoppimassa Espanjassa 17.2. 3.4.2014 Mistä kaikki lähti? Opettaja kysyi eräänä päivänä koko luokalta ketkä olisi kiinnostuneet lähtemään työssäoppimaan ulkomaille. Totta

Lisätiedot

Työssäoppimassa Sunny Beachilla Bulgariassa 12.7. 23.8.2011

Työssäoppimassa Sunny Beachilla Bulgariassa 12.7. 23.8.2011 Työssäoppimassa Sunny Beachilla Bulgariassa 12.7. 23.8.2011 Sunny Beach on upea rantalomakohde Mustanmeren rannikolla Bulgariassa. Kohde sijaitsee 30 kilometrin päässä Burgasista pohjoiseen. Sunny Beachin

Lisätiedot

Oulaisten ammattiopisto Liiketalouden yksikkö 2007 RAPORTTI KANSAINVÄLISELTÄ TYÖELÄMÄJAKSOLTA. Veszprém, Unkari. Aika 18.3. 12.4.

Oulaisten ammattiopisto Liiketalouden yksikkö 2007 RAPORTTI KANSAINVÄLISELTÄ TYÖELÄMÄJAKSOLTA. Veszprém, Unkari. Aika 18.3. 12.4. 1 Mervi Matinlauri Oulaisten ammattiopisto Liiketalouden yksikkö RAPORTTI 2007 RAPORTTI KANSAINVÄLISELTÄ TYÖELÄMÄJAKSOLTA Paikka Veszprém, Unkari Aika 18.3. 12.4.2007 1. Taustatyö ja kohteen kuvaus Tavoitteenani

Lisätiedot

KASVATUSTIETEELLISET PERUSOPINNOT

KASVATUSTIETEELLISET PERUSOPINNOT KASVATUSTIETEELLISET PERUSOPINNOT Opiskelijan nimi Maija-Kerttu Sarvas Sähköpostiosoite maikku@iki.f Opiskelumuoto 1 vuosi Helsinki Tehtävä (merkitse myös suoritusvaihtoehto A tai B) KAS 3A osa II Tehtävän

Lisätiedot

Insinööritieteiden korkeakoulu Konetekniikan koulutusohjelma

Insinööritieteiden korkeakoulu Konetekniikan koulutusohjelma Insinööritieteiden korkeakoulu Konetekniikan koulutusohjelma Vaihtokohden: Pietarin polyteknillinen yliopisto Vaihtoaika: syyslukukausi 2015 Opetuskieli: Englanti Vaihto-ohjelma: Kahdenvälinen vaihtokohde

Lisätiedot

Ylöjärven opetussuunnitelma 2004. Valinnainen kieli (B2)

Ylöjärven opetussuunnitelma 2004. Valinnainen kieli (B2) Ylöjärven opetussuunnitelma 2004 Valinnainen kieli (B2) B 2 -SAKSA Valinnaisen kielen opiskelun tulee painottua puheviestintään kaikkein tavanomaisimmissa arkipäivän tilanteissa ja toimia samalla johdantona

Lisätiedot

Matkaraportti Viro, Tartto, Kutsehariduskeskus

Matkaraportti Viro, Tartto, Kutsehariduskeskus Matkaraportti Viro, Tartto, Kutsehariduskeskus 7.3.2011 17.4.2011 Joni Kärki ja Mikko Lehtola Matka alkoi Oulaisten rautatieasemalta sunnuntaina 16.3. Juna oli yöjuna, ja sen oli tarkoitus lähteä matkaan

Lisätiedot

Vaihtoraportti Singapore NTU

Vaihtoraportti Singapore NTU Vaihtoraportti Singapore NTU Kemian, bio- ja materiaalitekniikka Nanyang Technological University Kahdenvälinen vaihtokohde 07.01.2016 06.05.2016 SINGAPORE Singapore on hyvin pieni ja tiheästi asuttu viisikymmentä

Lisätiedot

VAIHTORAPORTTI. Czech Technical University in Prague. Faculty of Nuclear Sciences and Physical Engineering. Vaihto-ohjelma: Erasmus

VAIHTORAPORTTI. Czech Technical University in Prague. Faculty of Nuclear Sciences and Physical Engineering. Vaihto-ohjelma: Erasmus VAIHTORAPORTTI Czech Technical University in Prague Faculty of Nuclear Sciences and Physical Engineering Vaihto-ohjelma: Erasmus Ajankohta: 12.09.2013-5.2.2014 Yleiskuvaus Praha on kaupunkina erittäin

Lisätiedot

MOOC linjakkaan digiopetuksen muotona. Kokeilu kulttuuriperinnön opetuksessa. PedaForum-päivät, Jyväskylä,

MOOC linjakkaan digiopetuksen muotona. Kokeilu kulttuuriperinnön opetuksessa. PedaForum-päivät, Jyväskylä, MOOC linjakkaan digiopetuksen muotona Kokeilu kulttuuriperinnön opetuksessa PedaForum-päivät, Jyväskylä, 17.8.2016 Visa Immonen Apulaisprofessori Helsingin yliopisto Joanna Veinio Koulutussuunnittelija

Lisätiedot

1. Valitse jokin neljästä tarinasta ja tulosta lapsen kuva. Jos tulostusmahdollisuutta ei ole, voit etsiä kuvan esim. lehdestä.

1. Valitse jokin neljästä tarinasta ja tulosta lapsen kuva. Jos tulostusmahdollisuutta ei ole, voit etsiä kuvan esim. lehdestä. OHJEET TUOKION TOTEUTTAMISTA VARTEN Tarvitset - tarinan ja kuvan - joko seinälle kiinnitettävät rastitehtävät ja niihin liittyvät materiaalit tai jokaiselle lapselle oman tehtäväpaperin - piirustuspaperia

Lisätiedot

Lataa strategiset työkalut

Lataa strategiset työkalut Lataa strategiset työkalut Joiden avulla saavutat taloudellisen riippumattomuuden. Mitä sinä tekisit, jos pystyisit rakentamaan jopa 4.000,00 kuukaudessa tuottavan tulovirran? Entä miten pitkään olet valmis

Lisätiedot

OPINTONSA ALOITTANEIDEN VASTAAVUUDET OPETUSSUUNNITELMAAN. Opetussuunnitelman muutokset näkyvät vahvennetulla fontilla.

OPINTONSA ALOITTANEIDEN VASTAAVUUDET OPETUSSUUNNITELMAAN. Opetussuunnitelman muutokset näkyvät vahvennetulla fontilla. 1 VARHAISERITYISOPETUKSEN KOULUTUS (VEO) (Opetussuunnitelma 2009-2010) OPINTONSA 2005-2008 ALOITTANEIDEN VASTAAVUUDET 2009-2010 OPETUSSUUNNITELMAAN. Opetussuunnitelman 2009-2010 muutokset näkyvät vahvennetulla

Lisätiedot

2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN

2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN 1. KUUNTELEMINEN 1. Katso henkilöä, joka puhuu 2. Mieti, mitä hän sanoo 3. Odota omaa vuoroasi 4. Sano, mitä haluat sanoa 2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN 1. Tervehdi 2. Jutustele 3. Päättele, kuunteleeko toinen

Lisätiedot

TU-A Itsensä tunteminen ja johtaminen Tervetuloa kurssille!

TU-A Itsensä tunteminen ja johtaminen Tervetuloa kurssille! TU-A1140 - Itsensä tunteminen ja johtaminen Tervetuloa kurssille! Kurssin avaus 7.1. 2016 Eerikki Mäki eerikki.maki@aalto.fi Opiskelijapalautetta vuoden 2015 kurssista Kurssi poikkesi todella paljon verrattuna

Lisätiedot

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Verbien rektioita Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Jos lauseessa on useita verbejä, missä muodossa 2. tai 3. verbi ovat? -Jos lauseessa on useita verbejä peräkkäin, 1. verbi taipuu normaalisti,

Lisätiedot

Coventry Tuomas Fordell AUT3SN

Coventry Tuomas Fordell AUT3SN Coventry 2007-2008 Tuomas Fordell AUT3SN Yleistä Coventry on Englannin keskiosassa sijaitseva noin 300 000 asukkaan kaupunki Perinteinen teollisuuskaupunki. Lähialueella mm. Jaguarin, Aston Martinin sekä

Lisätiedot

Intensiivikurssi uusille opiskelijoille

Intensiivikurssi uusille opiskelijoille Insinöörikoulutuksen ja tietojenkäsittelyn tärkeät päivät 2013 2014 heinäkuu elokuu 26 29 syyskuuta Elokuu 2013 27 30 28 31 elokuu 291 302 313 syyskuu 14 25 36 47 58 69 10 7 11 8 12 9 10 13 11 14 12 15

Lisätiedot

Opiskelijan motivaation rakentuminen ja ylläpitäminen virtuaaliympäristössä

Opiskelijan motivaation rakentuminen ja ylläpitäminen virtuaaliympäristössä Opiskelijan motivaation rakentuminen ja ylläpitäminen virtuaaliympäristössä Esimerkkinä Palvelujen markkinointi kurssin verkkototeutus Virpi Näsänen 16.11.2016 Lähtökohtatilanne Sovimme Aalto-yliopiston

Lisätiedot

Infoa voimaan astuneesta uudesta opetussuunnitelmasta, uudistetuista säädöksistä ja opintoja koskevista ohjeista

Infoa voimaan astuneesta uudesta opetussuunnitelmasta, uudistetuista säädöksistä ja opintoja koskevista ohjeista Infoa 1.8.2015 voimaan astuneesta uudesta opetussuunnitelmasta, uudistetuista säädöksistä ja opintoja koskevista ohjeista Kasvatustieteiden yksikkö 10.9.2015 Arja Tahvola PÄÄAINEPOHJAISTEN KOULUTUSTEN

Lisätiedot

9.2.3. Englanti. 3. luokan keskeiset tavoitteet

9.2.3. Englanti. 3. luokan keskeiset tavoitteet 9.2.3. Englanti Koulussamme aloitetaan A1 kielen (englanti) opiskelu kolmannelta luokalta. Jos oppilas on valinnut omassa koulussaan jonkin toisen kielen, opiskelu tapahtuu oman koulun opetussuunnitelman

Lisätiedot

Opinnot haltuun: Vaihto-opiskelu ulkomailla. Minna Pekkanen Kansainväliset opiskelijapalvelut

Opinnot haltuun: Vaihto-opiskelu ulkomailla. Minna Pekkanen Kansainväliset opiskelijapalvelut Opinnot haltuun: Vaihto-opiskelu ulkomailla Minna Pekkanen Kansainväliset opiskelijapalvelut Kuka voi lähteä vaihtoon? Vaihtoon voi lähteä kaikista kauppatieteiden kandidaatin ohjelman erikoistumisalueista

Lisätiedot

PHYS-A3132 Sähkömagnetismi (ENG2) ( )

PHYS-A3132 Sähkömagnetismi (ENG2) ( ) PHYSA Sähkömagnetismi (NG) (060 0600). Yleisarvioni kurssista kokonaisuutena =i perusteita vastata, =Välttävä, =Tyydyttävä, =Hyvä, =rittäin hyvä, =rinomainen Number of respondents: 0 6 8 0 6 8 0 6. Tapa,

Lisätiedot

Tervetuloa 2. vuositason infoiltaan!

Tervetuloa 2. vuositason infoiltaan! Tervetuloa 2. vuositason infoiltaan! yleistä 2. vuositason opiskelijoista yo-tutkinto ensi lukuvuoden kurssivalinnat opinto-ohjaus ja jatko-opintoihin pyrkiminen Missä mennään? Nyt arvioituna 9 jaksoa

Lisätiedot

Päätöksen pvm Tampereen yliopisto Myönnetään euroa. HAKIJAN HENKILÖTIEDOT Sukunimi Etunimet (puhuttelunimi alleviivataan)

Päätöksen pvm Tampereen yliopisto Myönnetään euroa. HAKIJAN HENKILÖTIEDOT Sukunimi Etunimet (puhuttelunimi alleviivataan) TAMPEREEN YLIOPISTO Saapunut Opinto ja kansainvälisten asiain osasto Päätöksen pvm 33014 Tampereen yliopisto Myönnetään euroa OPISKELIJOIDEN MATKA APURAHAHAKEMUS HAKIJAN HENKILÖTIEDOT Sukunimi Etunimet

Lisätiedot

Pakolaisuus-kurssi Andrew Bowo ja Lassi Taskinen

Pakolaisuus-kurssi Andrew Bowo ja Lassi Taskinen Pakolaisuus-kurssi Andrew Bowo ja Lassi Taskinen Alppilan lukio on järjestänyt yhdessä Espoonlahden ja Kauhavan lukioiden sekä Europaschule Langerwehen kanssa yhdessä Opetushallituksen osin tukeman kurssin

Lisätiedot

TYÖSSÄOPPIMASSA ACCOMM-PRAGUESSA. Vaclavin aukio (Vaclavske namesti) Jenni Jämsä & Marjo Kukkohovi Ma05 Praha, Tsekki 04.01. 1.3.

TYÖSSÄOPPIMASSA ACCOMM-PRAGUESSA. Vaclavin aukio (Vaclavske namesti) Jenni Jämsä & Marjo Kukkohovi Ma05 Praha, Tsekki 04.01. 1.3. TYÖSSÄOPPIMASSA ACCOMM-PRAGUESSA Vaclavin aukio (Vaclavske namesti) Jenni Jämsä & Marjo Kukkohovi Ma05 Praha, Tsekki 04.01. 1.3.2008 Olimme työssäoppimassa Prahassa, jota kutsutaan kaikkien kaupunkien

Lisätiedot

Alkio-opisto. Jyväskylän Korpilahdella

Alkio-opisto. Jyväskylän Korpilahdella Alkio-opisto Jyväskylän Korpilahdella Avoimia yliopisto- ja amk-opintoja Yleissivistäviä opintoja Kokous-, juhla- ja majoituspalveluja Kursseja Jyväskylän Korpilahdella Monipuolista oppia ja hyötyä Valmistautumista

Lisätiedot

COMPLUTENSE UNIVERSITY OF MADRID KEVÄT 2013

COMPLUTENSE UNIVERSITY OF MADRID KEVÄT 2013 LAPPEENRANNAN TEKNILLINEN YLIOPISTO COMPLUTENSE UNIVERSITY OF MADRID KEVÄT 2013 Lappeenrannassa 24.10.2011 Nanna Jaakkola Ente 4 SISÄLLYSLUETTELO 1 JOHDANTO... 2 2 ALKUJÄRJESTELYT... 2 2.1 Hakuprosessi...

Lisätiedot

HYVÄKSILUETTUJEN SUORITUSTEN REKISTERÖIMINEN

HYVÄKSILUETTUJEN SUORITUSTEN REKISTERÖIMINEN 1 HYVÄKSILUETTUJEN SUORITUSTEN REKISTERÖIMINEN Valitse Opintojen rekisteröinti -valikosta Hyväksilukeminen. Voit valita Näytettävät opinnot -osiosta, mitkä opiskelijan suorituksista näkyvät aktiivisina

Lisätiedot

Ohjeita opinnäytetöiden tekijöille, ohjaajille ja tarkastajille 1. Kandidaatintutkielma

Ohjeita opinnäytetöiden tekijöille, ohjaajille ja tarkastajille 1. Kandidaatintutkielma Ohjeita opinnäytetöiden tekijöille, ohjaajille ja tarkastajille 1. Kandidaatintutkielma Tutkintoja koskevan asetuksen (794/2004) 7 :n mukaan alempaan korkeakoulututkintoon johtavan koulutuksen tulee antaa

Lisätiedot

KANSAINVÄLISTYMISEN YHDISTYSOPAS

KANSAINVÄLISTYMISEN YHDISTYSOPAS KANSAINVÄLISTYMISEN YHDISTYSOPAS Kansainvälisyys on aina jollain tavalla osa koko yhdistyskentän toimintaa. Kun yhdistys pitää kansainvälisyyttä tärkeänä arvona ja kansainvälisiä opiskelijoita potentiaalisina

Lisätiedot

Opas 3. luokalle siirtyvälle

Opas 3. luokalle siirtyvälle Kuopion kaupunki, kasvun ja oppimisen palvelualue Opas 3. luokalle siirtyvälle Lukuvuosi 2014-2015 Valinnat 2. luokan kevätlukukaudella Oppilas valitsee 2. luokan kevätlukukauden alussa ensimmäisen vieraan

Lisätiedot

3. luokan kielivalinta

3. luokan kielivalinta 3. luokan kielivalinta A2-kieli Pia Bärlund, suunnittelija Sivistyksen toimiala - Perusopetus 014-266 4889 pia.barlund@jkl.fi 1.2.2016 Yleistietoa Jyväskylässä valittavissa A2-kieleksi saksa, ranska, venäjä

Lisätiedot

Vaihto Etelä-Koreassa KAIST-yliopistossa syksy 2012 - kevät 2013

Vaihto Etelä-Koreassa KAIST-yliopistossa syksy 2012 - kevät 2013 Vaihto Etelä-Koreassa KAIST-yliopistossa syksy 2012 - kevät 2013 Tommi Jokela tommi.jokela@gmail.com EIS saa julkaista raporttini sivuillaan yhteystiedoillani. Sisältö 1. Vaihtokohteen valitseminen, hakeminen

Lisätiedot

OPISKELE KIELIÄ AIKUISLUKIOSSA

OPISKELE KIELIÄ AIKUISLUKIOSSA VALKEAKOSKEN TIETOTIEN AIKUISLUKIO Tietotie 3, PL 43 37601 Valkeakoski Opinto-ohjaaja p. 040 335 6253 aikuislukio@valkeakoski.fi www.valkeakoski.fi/aikuislukio OPISKELE KIELIÄ AIKUISLUKIOSSA Ilmoittaudu

Lisätiedot

VAIHTO-INFO. Minna Nousiainen, International Coordinator Kasvatustieteiden tiedekunta

VAIHTO-INFO. Minna Nousiainen, International Coordinator Kasvatustieteiden tiedekunta VAIHTO-INFO Minna Nousiainen, International Coordinator minna.nousiainen@ulapland.fi Kasvatustieteiden tiedekunta MISTÄ ALOITAN? Tutustu tutkintorakenteeseesi ja opinto-oppaaseen Tarkista opintosuoritusotteesi:

Lisätiedot

KOT5SN3 HARJOITTELU ENGLANNISSA LOPPURAPORTTI

KOT5SN3 HARJOITTELU ENGLANNISSA LOPPURAPORTTI OULUN SEUDUN AMMATTIKORKEAKOULU TEKNIIKAN YKSIKKÖ KONE- JA TUOTANTOTEKNIIKAN KO. AUTO- JA KULJETUSTEKNIIKAN SV. KOT5SN3 HARJOITTELU ENGLANNISSA LOPPURAPORTTI Nikula Antti Järjestelyt Ennen lähtöäni, oli

Lisätiedot

Kielellinen selviytyminen

Kielellinen selviytyminen BILBAO Kulttuurit kohtaavat Bilbaossa ollessani havaitsin täysin erilaisen päivärytmin. Päivät ovat todella pitkiä, sillä ihmiset viihtyvät myöhään ulkona viettäen aikaa perheen ja ystäviensä kanssa. Myös

Lisätiedot

Juliet-ohjelma: monipuolisia osaajia alaluokkien englannin opetukseen

Juliet-ohjelma: monipuolisia osaajia alaluokkien englannin opetukseen Juliet-ohjelma: monipuolisia osaajia alaluokkien englannin opetukseen Marja-Kaisa Pihko, Virpi Bursiewicz Varhennettua kielenopetusta, kielisuihkuttelua, CLIL-opetusta Alakoulun luokkien 1 6 vieraiden

Lisätiedot

Vaihto-opinnot ulkomailla. Mirka Jalonen, kv-suunnittelija, Insinööritieteiden korkeakoulu

Vaihto-opinnot ulkomailla. Mirka Jalonen, kv-suunnittelija, Insinööritieteiden korkeakoulu Vaihto-opinnot ulkomailla Mirka Jalonen, kv-suunnittelija, Insinööritieteiden korkeakoulu Miksi vaihtoon? Globaalit työmarkkinat Kansanvälisestä kokemuksesta hyötyä työelämässä; tuo vaihtokokemuksesi esille

Lisätiedot

PL 4600, Oulun yliopisto p HOPS

PL 4600, Oulun yliopisto p HOPS PL 4600, 90014 Oulun yliopisto p. 029 448 2920 http://www.oulu.fi/kauppakorkeakoulu/ HOPS henkilökohtainen opintosuunnitelma Pelkkää KTM-tutkintoa suorittamaan siirtyvät opiskelijat Nimi: Opiskelijanumero:

Lisätiedot

3.1 Sisäoppilaitosmuotoisessa majoituksessa olevat opiskelijat (2.3 kohdassa ilmoitetuista opiskelijoista)

3.1 Sisäoppilaitosmuotoisessa majoituksessa olevat opiskelijat (2.3 kohdassa ilmoitetuista opiskelijoista) OPETUSHALLITUS Tieto ja rahoitus -yksikkö PERUSTIEDOT/Lukiokoulutus Käyttömenojen valtionosuuksien laskenta Tilanne 20.1.2013 1. Yhteystiedot Koulutuksen järjestäjä Koulutuksen järjestäjän numero Yhteyshenkilön

Lisätiedot

Kaija Jokinen - Kaupantäti

Kaija Jokinen - Kaupantäti Kaija maitokaapissa täyttämässä hyllyjä. Kaija Jokinen - Kaupantäti Kun menet kauppaan, ajatteletko sitä mitä piti ostaa ja mahdollisesti sitä mitä unohdit kirjoittaa kauppalistaan? Tuskin kellekään tulee

Lisätiedot

VINKKEJÄ CV-NETIN KÄYTTÖÖN. www.te-palvelut.fi

VINKKEJÄ CV-NETIN KÄYTTÖÖN. www.te-palvelut.fi VINKKEJÄ CV-NETIN KÄYTTÖÖN www.te-palvelut.fi TE-toimiston verkkoasiointiin pääset kirjautumaan www.te-palvelut.fi Oma asiointi Henkilöasiakas Kirjaudu sisään verkkopankkitunnuksilla ja hyväksy käyttöehdot

Lisätiedot

Ajatuksia Maakunnallisesta Lasten Parlamentista sekä Nuorisofoorumista

Ajatuksia Maakunnallisesta Lasten Parlamentista sekä Nuorisofoorumista Ajatuksia Maakunnallisesta Lasten Parlamentista sekä Nuorisofoorumista Lasten ajatuksia osallisuudesta Oppilaat saavat vaikuttaa asioihin ja tapahtumiin suhteellisen hyvin, mutta osallistamista pitäisi

Lisätiedot

Tulokaskoulutus

Tulokaskoulutus Tulokaskoulutus 9.9.2009 Saapuvan vaihto-opiskelijan prosessi Sari Hyttinen Kansainväliset asiat Opiskelijastatus VAIHTO-OPISKELIJAT (exchange students) saapuvat seuraavien vaihto-ohjelmien tai - sopimusten

Lisätiedot

SUOMEN KIELI 1 Vuosiluokkien 5-10 saamelainen luokanopettajakoulutus

SUOMEN KIELI 1 Vuosiluokkien 5-10 saamelainen luokanopettajakoulutus OPETUSSUUNNITELMA SUOMEN KIELI 1 Vuosiluokkien 5-10 saamelainen luokanopettajakoulutus 30 opintopistettä Dutkan- ja oahppostivra dohkkehan 21.6.2013 áššis 72/13 1. OPPIAINEEN YLEISET TIEDOT... 3 1.1. OPPIAINEEN

Lisätiedot

Tausta Oulun kaupunki Sosiaali- ja terveysministeriö Tekes PPSHP

Tausta Oulun kaupunki Sosiaali- ja terveysministeriö Tekes PPSHP 7.6.2012 Tausta Kuusi haastateltavaa, joista viisi osallistui keskusteluun jollain tasolla Ikähaarukka 70-83 vuotiaita Aktiivisia ikäihmisiä, käyvät säännöllisesti ikäihmisille suunnatuissa toiminnoissa

Lisätiedot

WIIPURILAISEN OSAKUNNAN STIPENDISÄÄTIÖN APURAHAT 2017 OHJEET. Apurahoja voivat hakea vain Wiipurilaisen Osakunnan nykyiset ja entiset jäsenet.

WIIPURILAISEN OSAKUNNAN STIPENDISÄÄTIÖN APURAHAT 2017 OHJEET. Apurahoja voivat hakea vain Wiipurilaisen Osakunnan nykyiset ja entiset jäsenet. WIIPURILAISEN OSAKUNNAN STIPENDISÄÄTIÖN APURAHAT 2017 OHJEET Apurahoja voivat hakea vain Wiipurilaisen Osakunnan nykyiset ja entiset jäsenet. Hakuaika alkaa 1.12.2016 ja päättyy 31.1.2017 klo 19.00. Ajoissa

Lisätiedot

HARJOITTELU VUONNA Tiedotustilaisuus ke klo

HARJOITTELU VUONNA Tiedotustilaisuus ke klo TAMPEREEN YLIOPISTO Kasvatustieteiden yksikkö Elinikäisen oppimisen ja kasvatuksen koulutus HARJOITTELU VUONNA 2013 Tiedotustilaisuus ke 21.11.2012 klo 12.30-13.30 Harjoittelu osana opintoja KM-tutkintoon

Lisätiedot

Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012

Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012 Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012 Urapalvelut/ Susan Blomberg Yliopisto tukee opiskelijoidensa työharjoittelua myöntämällä harjoittelutukea tutkintoon sisällytettävään

Lisätiedot

SÄHKÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMAN KANDIDAATINTYÖOHJE

SÄHKÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMAN KANDIDAATINTYÖOHJE SÄHKÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMAN KANDIDAATINTYÖOHJE Ohje hyväksytty osastoneuvostossa 17.8.2005 1 Sisällys 1. Kandidaatintyö ja sen tarkoitus...2 2. Kandidaatintyön aihe ja tarkastaja...3 3. Kandidaatintyön

Lisätiedot

Normaalikoulun kielivalintailta Welcome! Willkommen! Bienvenue!

Normaalikoulun kielivalintailta Welcome! Willkommen! Bienvenue! Normaalikoulun kielivalintailta 17.1. Welcome! Willkommen! Bienvenue! Kielivalinta Tulevaisuuden valinta: pääomaa tulevaa varten. Kieli ei ole vain kieli. Oheistuotteena kulttuurien tuntemusta ja yleissivistystä.

Lisätiedot

TUTKINTORAKENNE ja TUTKINTOVAATIMUKSET AHOT ja KAIKENLAISTA MUUTA MERKILLISTÄ HARJOITTELU JA OPETUSOHJELMA. Reija Satokangas FT, yliopistonlehtori

TUTKINTORAKENNE ja TUTKINTOVAATIMUKSET AHOT ja KAIKENLAISTA MUUTA MERKILLISTÄ HARJOITTELU JA OPETUSOHJELMA. Reija Satokangas FT, yliopistonlehtori TUTKINTORAKENNE ja TUTKINTOVAATIMUKSET AHOT ja KAIKENLAISTA MUUTA MERKILLISTÄ HARJOITTELU JA OPETUSOHJELMA Reija Satokangas FT, yliopistonlehtori 1 TUTKINTOJEN KOOSTAMINEN HUK (KAAVIOT MANUAALISSA) (SUORITUSAIKA

Lisätiedot

Kansainvälisen vaihdon info Ohjelma

Kansainvälisen vaihdon info Ohjelma Kansainvälisen vaihdon info 3.12.2012 Ohjelma Tervetuloa kv-infoon Maarit Haukka: kv-vaihdon mahdollisuudet HY:ssä Jussi Mäkinen: Erasmus-vaihtokokemuksia Berliinistä, Saksasta Mia Kotilainen: laitoksen

Lisätiedot

Valintakoepisteet ja opintomenestys vuosina

Valintakoepisteet ja opintomenestys vuosina Minna Parviainen Valintakoepisteet ja opintomenestys vuosina 2002 2006 TIETOJENKÄSITTELYTIETEIDEN LAITOS TAMPEREEN YLIOPISTO D 2007 10 TAMPERE 2007 TAMPEREEN YLIOPISTO TIETOJENKÄSITTELYTIETEIDEN LAITOS

Lisätiedot

Päättötyö. PÄÄTTÖTYÖ sisältää teoksen tai teossarjan, sekä portfolion, joka kuvaa työskentelyä ja sen eri vaiheita.

Päättötyö. PÄÄTTÖTYÖ sisältää teoksen tai teossarjan, sekä portfolion, joka kuvaa työskentelyä ja sen eri vaiheita. Päättötyö PÄÄTTÖTYÖ sisältää teoksen tai teossarjan, sekä portfolion, joka kuvaa työskentelyä ja sen eri vaiheita. Päättötyö tehdään itsenäisesti oman idean pohjalta. Työtä tehdään sekä työpajassa että

Lisätiedot