Yhteistyöterveisin, Hyvää ja antoisaa kouluvuotta jokaiselle! Hanna-opo HYVÄ TIEDOTUSLEHDEN LUKIJA

Transkriptio

1

2

3 HYVÄ TIEDOTUSLEHDEN LUKIJA Kesälomatunnelmat ovat alkaneet vaihtua kouluarkeen ja syyslukukausi on saatu mukavasti vauhtiin. Tätä kirjoittaessani seiskaluokkalaiset on jo ehditty kastaa oppilaskunnan jäseniksi, ensimmäinen pullapäivä on pidetty, koulun järjestyssäännöt on päivitetty ja luokkien luottamusoppilaat on valittu. Moni asia jatkuu vanhalla hyväksi havaitulla tavalla: koulussamme toimii edelleen sekä KiVa- että Kaketiimi, ruokalassa saamme hyvää kouluruokaa päivittäin (kyllä, se on hyvää, syön sitä aina itsekin, kun olen koulussa :) ), yhteydenpito toimii sekä Wilman kautta että puhelimitse, terveydenhoitaja on edelleen päivittäin paikalla ja lääkäri ottaa vastaan Soittotuvalla kerran viikossa. Muutoksia tietenkin aina tapahtuu: koulussamme aloitti noin kymmenen oppilaan nivelluokka, jonka oppilaat opiskelevat muiden aineiden lisäksi suomen kieltä. Kuraattorina toimii helmikuun alkuun saakka Mari Hakkarainen, uusi erityisopettajamme on Raija-Liisa Hakala ja on meillä muutama muukin uusi opettaja. Uusi oppilas- ja opiskelijahuoltolaki tuo muutoksia oppilashuollon toimintaan. Näiden muutosten lisäksi meillä on tietenkin uusia oppilaita, yhteensä 62. Jotakuinkin kaikesta edellä mainitusta löytyy lisätietoa kädessäsi olevasta tiedotuslehdestä. Tutustu siis lehteen rauhassa ja säilytä myöhempää tarvetta varten, sillä lehdestä löytyy mm. tärkeitä päivänmääriä. Koulumme tämän vuoden teemana on hyvät käytöstavat, jotka parantavat koulun yhteishenkeä. Harjoitellaan yhdessä toistemme huomioimista: ainakin tervehtimistä, kiittämistä ja auttamista! Hyvää ja antoisaa kouluvuotta jokaiselle! Yhteistyöterveisin, Hanna-opo MUISTA TUODA VIIMEISEN SIVUN PALAUTUSOSA VIIMEISTÄÄN

4 TIETOJA ALAHÄRMÄN YLÄASTEEN LUKUVUODESTA LUKUVUODEN TYÖAIKA: syyslukukausi kevätlukukausi työpäivää 95 työpäivää syysloma (viikko 42) talviloma (viikko 9) JAKSOT: I JAKSO II JAKSO III JAKSO IV JAKSO V JAKSO VI JAKSO TAKSVÄRKKI eli PÄIVÄTYÖKERÄYS toteutetaan tänäkin lukuvuonna vapaaehtoisena. Taksvärkkipäivä on ma Oppilaskunta valitsee vuosittain kohteen, jolle taksvärkin tuotto lahjoitetaan. Tänä lukuvuonna oppilaskunta on päättänyt lahjoittaa taksvärkin tuotot Kauhavan kaupungin Alahärmän kaupunginosassa sijaitseville päiväkodeille, Metsäkulmaan, Volttiin ja Hakolaan. Tuotoilla hankitaan leluja ja kirjoja, jotka toimitetaan päiväkotien käyttöön. Taksvärkkimaksu on 5 euroa/oppilas, kuitenkin enintään 8 euroa perheeltä. Opettajille taksvärkkipäivä on normaali työpäivä, jolloin järjestämme tulevien 7-luokkien yläkouluun tutustumispäivän. POIKKEUKSIA NORMAALIIN KOULUTYÖHÖN Oppilaskunta ja tukioppilaat järjestävät normaalia koulutyötä piristäviä, yhteishenkeä lisääviä tapahtumia ja teemapäiviä. Vuosien mittaan ovat vakiintuneet: pikkujoulu, ystävänpäivä, talviliikuntapäivä, ym. OPPILASTILASTO lk. t p yht. luokanvalvoja 7a Petri Järvi 7b Sara Nystrand 7c Jari Kankaanpää 8a Annika Mäkelä 8b Jarmo Huhtala 8c Kristiina Pikkala 9a Heli Luoma 9b Elina Arkkola 9c Irmeli Torkko Nivelluokka Hannamari Mäkivierikko YHT 164 oppilasta

5 OPETTAJAT LUKUVUONNA puhelin Luoma Tiina REHTORI Arkkola Elina HY Hakala Raija-Liisa ERITYISOPETUS Huhtala Jarmo TN, BG Järvi Petri LI, TT Kankaanpää Jari KU Korhonen Anni MA, FK Kuivanto Tiina TS, MA , Laakso Jaakko MU Luoma Heli EN, SA Muotio Marjo KO, TT Mäenpää Hanna OPO Mäkelä Annika LT, TT Mäki Merja AI Mäkivierikko Hannamari ERITYISOPETUS Nurmi Aila BG Nystrand Sara MA, FK Pikkala Kristiina BG, GE Rintasalo Suvi RU, EN Saari Sari UE, PS, FI Sorsa Inkeri AI Torkko Irmeli RU, SA Virrankoski Ville MA, FK, ATK Asuinmaa Suvi koulunkäynninohjaaja Heikkilä Harriet koulunkäynninohjaaja Lahti Kati kouluterveydenhoitaja Hakkarainen Mari koulukuraattori Holma Kirsi koulukuraattori Ikola Riitta koulusihteeri KOULUMME PUHELINNUMEROITA Kanslia Rehtori Opettajat Keittiö Opo Terveydenhoitaja Kellot kutsuvat oppitunneille uusin aikatauluin seuraavasti:8.00; 8.53; 9.58; 10.58; 12.18; ja Nämä soitot päättävät välitunnin!

6 MUU HENKILÖKUNTA Loikkanen Pentti kiinteistönhoitaja Kumpula Leena laitoshuoltaja Puska Mirja laitoshuoltaja Mattila Riitta-Liisa ruokapalveluvastaava Heimovirta Paula kokki Karkaus Päivi ruokapalvelutyöntekijä Tyynismaa Maritta ruokapalvelutyöntekijä Lukiorakennuksen siivouksen tekee SOL. KOULURUOKAILU Ruokailun sujumisen vuoksi ja jonotusajan vähentämiseksi ruokailuajat on porrastettu seuraavasti. Seitsemäsluokkalaiset ruokailevat ensimmäisessä vuorossa kello 10.45, 8. ja 9. luokat ruokailevat klo ja lukio ruokailee klo Kouluruokailussa on joka päivä tarjolla maittava ja ravitsemussuositusten mukainen lounas, jota jokaisen on hyvä syödä edes vähän. Pelkällä leivällä vatsan täyttäminen lihottaa ja saa verensokerin laskemaan liian nopeasti. Erityisruokavalioista ja kasvisruuan syömisestä on hyvä ilmoittaa keittiöhenkilökunnalle. Ruokalista löytyy syystiedotteen viimeisiltä sivuilta ja uusi ruokalista otettaneen käyttöön tammikuussa. Ruokalista näkyy myös Wilmassa. RUOKATOIMIKUNTA Koulussamme toimii ruokatoimikunta, joka kokoontuu muutaman kerran vuodessa. Ruokatoimikunnan tehtävänä on edistää kouluruokailua ja oppilaiden hyvinvointia. Ruokatoimikunnassa on mukana edustus eri luokka-asteilta oppilaista ja opettajista, koulun terveydenhoitaja, hammashoitaja sekä ruokapalveluvastaava. Ruokatoimikunnassa keskustellaan ajankohtaisista kouluruokailuun liittyvistä aiheista. Vuosittaisista teemapäivistä tiedotetaan ja keskustellaan niiden merkityksestä. Huomiota on kiinnitetty esimerkiksi käsihygieniaan ruokailun yhteydessä sekä siisteyteen jo ruokalan ulkopuolella siten, että ruokailuun tultaessa takit, lakit ja reput jätetään naulakkoon. KOULUTERVEYDENHOITO Kouluterveydenhuollon tehtävänä on tukea jokaisen koululaisen mahdollisimman tervettä kasvua ja kehitystä pohjana terveeseen aikuisuuteen sekä vahvistaa edellytyksiä oppimiselle. Kouluterveydenhuolto edistää terveyttä terveysneuvonnan keinoin, tunnistaa terveyttä ylläpitäviä tekijöitä ja vahvistaa niitä. Kouluterveydenhuolto ohjaa oppilaan tarvittaessa hoitoon sekä kehittää yhteistyössä muiden hallintokuntien kanssa terveellistä ja turvallista oppimisympäristöä. Terveyttä edistetään yhdessä lapsen, nuoren ja hänen perheensä kanssa.

7 Kouluterveydenhuollossa terveydenhoitajat tapaavat lapset ja nuoret vuosittain. Terveystarkastuksissa ja vastaanotoilla selvitetään oppilaan kasvuun ja kehitykseen liittyviä asioita ja keskustellaan terveystottumuksista. Peruskoulussa laaja terveystarkastus tehdään 1., 5. ja 8 / 9 luokan oppilaille sisältäen lääkärin tarkastuksen. Vanhempien toivotaan osallistuvan lapsen ja nuoren terveystarkastukseen erityisesti 1., 5. ja 8. luokalla. Muilla luokilla on ainoastaan terveydenhoitajan terveystarkastus. Terveystarkastuksista annetaan vanhemmille joko suullinen tai kirjallinen palaute. KOULUTERVEYDENHOITAJA Kati Lahti, vastaanottoajat: ma - to 8-16, pe KOULULÄÄKÄRI Ilkka Vilkama on koululla keskiviikkoisin klo Aika vastaanotolle varataan terveydenhoitajalta. SUUN TERVEYDENHOITO Oppilaat kutsutaan hammashoitoon yksilöllisin määräajoin. Kouluilla suuhygienisti osallistuu suun sairauksia ennaltaehkäisevään opetukseen. Oikomishoitoon on mahdollisuus purentavirheen vaikeusasteen mukaan Ajanvarausnumero hammashoitolaan on (06) Käytössä on TeleQpuhelinpalvelu. Kuuntele huolellisesti automaatin ohjeet ja toimi niiden mukaan. Kiireettömät puhelut kannattaa ajoittaa klo 10 jälkeen. Kaikkien on syytä huolehtia hoitoajoistaan ja esteen sattuessa tehdä peruutus hyvissä ajoin, edellisenä arkipäivänä klo 14 mennessä. Yli 15-vuotiaita sakotetaan peruuttamattomista tai liian myöhään perutuista hoitoajoista 33,90. KOULUKURAATTORITOIMINTA Koulukuraattori on koulun sosiaalityöntekijä. Koulukuraattoritoimintaa säätelee perusopetuslaki (31 a oppilashuolto) ja lastensuojelulaki (9 tuki koulunkäyntiin), joka määrittelee kuntien velvollisuudeksi järjestää koulukuraattoripalvelut. Koulukuraattori edustaa kouluissa sosiaalityön asiantuntemusta. Kauhavan kaupungin koulukuraattorit ovat koko koululaitoksen käytettävissä esikoulusta aina lukioon asti. Koulukuraattorin tehtävänä on antaa esi-, perus- ja lisäopetuksen oppilaille riittävä tuki ja ohjaus koulunkäyntiin sekä sosiaaliseen ja psyykkiseen kehitykseen. Yhteisötasolla koulukuraattorin työ on luokka- ja kouluyhteisön vuorovaikutuksen tukemista. Lisäksi kuraattorin tehtäviin kuuluu edistää ja tukea kodin ja koulun kasvatustyötä. Työssä korostuu ennaltaehkäisy ja varhainen tuki. Koulukuraattori tapaa kouluilla oppilaita ja tekee yhteistyötä perheiden, opettajien ja koulun muun henkilökunnan sekä muiden viranomaisten kanssa. Lisäksi koulukuraattori osallistuu koulujen oppilashuoltotyöryhmiin. Oppilas voi ohjautua koulukuraattorille omasta aloitteestaan, vanhempien toiveesta, opettajan tai koulun muun aikuisen ohjaamana. Koulukuraattorin kanssa käydyt keskustelut ovat aina luottamuksellisia.

8 Koulukuraattoriin voi olla yhteydessä esimerkiksi seuraavissa asioissa: - kun koulussa tuntuu vaikealta - kiusaamis- ja ristiriitatilanteissa - kaverisuhteissa on hankaluuksia - vapaa-ajalla on vaikeuksia - kun elämässä tapahtuu muutoksia - kuormittavissa elämäntilanteissa - kotona on hankalaa - omat jutut painavat mieltä Koulukuraattori Mari Hakkarainen Alahärmän yläkoululla tiistaisin ja keskiviikkoisin kello Puh tai sähköposti mari.hakkarainen@kauhava.fi OPPILASHUOLTO Opiskeluhuollolla tarkoitetaan opiskelijan hyvän oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä ja ylläpitämistä sekä niiden edellytyksiä lisäävää toimintaa oppilaitosympäristössä. Oppilashuoltoa toteutetaan ensisijaisesti ennaltaehkäisevänä koko oppilaitosyhteisöä tukevana yhteisöllisenä opiskeluhuoltona. Lisäksi oppilailla on oikeus yksilökohtaiseen opiskeluhuoltoon: mm. koulu- ja opiskeluterveydenhuoltoon, opiskeluhuollon psykologi- ja kuraattoripalveluihin sekä monialaiseen yksilökohtaiseen opiskeluhuoltoon. Opiskeluhuoltoryhmän tehtävänä on vastata oppilaitoksen opiskeluhuollon suunnittelusta, kehittämisestä, toteuttamisesta ja arvioinnista. Opiskeluhuoltoryhmä vastaa myös opiskeluhuollon yhteisen teeman koulukohtaisesta suunnittelusta ja toteuttamisesta. Lukuvuoden Kauhavan koulujen yhteinen teema on "Yhteishengen lisääminen". Opiskeluhuoltoryhmässä voi olla mukana esimerkiksi terveydenhoitaja, kuraattori, psykologi, rehtori, erityisopettaja ja opinto-ohjaaja. Tarvittaessa mukaan kutsutaan oppilasedustaja ja huoltajien edustaja sekä muita toimijoita, kuten lastensuojelun sosiaalityöntekijä, seurakunnan ja nuorisotoimen edustajat sekä koulupoliisi Monialainen asiantuntijaryhmä kootaan tapauskohtaisesti yksittäisen opiskelijan tueksi. Opiskelijan omat toivomukset ja mielipiteet on otettava huomioon häntä koskevissa toimenpiteissä ja ratkaisuissa. Asiantuntijoita voidaan nimetä vain opiskelijan tai huoltajan suostumuksella. Asiantuntijaryhmä nimeää keskuudestaan vastuuhenkilön. Alaikäinen voi painavasta syystä kieltää huoltajaa osallistumasta opiskeluhuoltoasian käsittelyyn sekä antamasta itseään koskevia salassa pidettäviä opiskeluhuollon tietoja huoltajalleen, jollei se selvästi ole hänen etunsa vastaista. Arvion edun toteutumisesta tekee opiskeluhuollon henkilöstöön kuuluva sosiaali- tai terveydenhuollon ammattihenkilö. Huoltajalla ei ole oikeutta kieltää alaikäistä käyttämästä opiskeluhuollon palveluja. Asiantuntijaryhmän jäsenillä on oikeus pyytää neuvoa tarpeelliseksi katsomiltaan asiantuntijoilta ja ilmaista heille siinä tarkoituksessa salassa pidettäviä tietoja. Asiantuntijaryhmän jäsen ei saa käyttää ryhmän jäsenenä saamiaan salassa pidettäviä tietoja muuhun kuin opiskeluhuoltoon liittyvään tehtävään. Yksilökohtaisesta opiskeluhuollosta laaditaan opiskeluhuoltokertomus.

9 ERITYISOPETUS Oppilasta autetaan opiskeluun liittyvissä pulmissa eri tukimuodoin, jotka määräytyvät vaikeuksien laadun mukaan. Keskeistä on opiskelun esteiden varhainen tunnistaminen ja tukitoimien aloittaminen mahdollisimman aikaisessa vaiheessa. Opiskelun tuen eri tasoiksi on määritelty yleinen tuki, tehostettu tuki ja erityinen tuki. Tuen kolmiportaisuudella pyritään tukemaan perusopetuksen yhtenäisyyttä luomalla yksilöllisen tuen järjestämiselle joustava oppimisen tukemisen polku, jossa tuen tarjoamisessa edetään johdonmukaisesti oppilaan tarpeiden mukaisesti kevyemmästä tuesta intensiivisempään. Yleinen tuki on osa kaikkea kasvatusta ja opetusta. Yleistä tukea annetaan jokaiselle oppilaalle. Tehostettu tuki on oppilaan oppimisen ja koulunkäynnin jatkuvampaa, voimakkaampaa ja yksilöllisempää tukemista. Oppilas voi tällöin tarvita useampaa tuen muotoa. Tehostettu tuki perustuu opettajien, oppilaan huoltajan ja oppilashuollon henkilöstön yhteiseen tilannearvioon ja suunnitteluun. Tehostetun tuen aloittamisen pohjalle laaditaan pedagoginen arvio ja oppilaalle laaditaan oppimissuunnitelma. Erityinen tuki astuu kuvaan silloin, jos oppilaalle annettu tehostettu tuki ei riitä auttamaan oppilasta selviytymään koulutyöstä. Erityisen tuen aloittamisen pohjalle laaditaan pedagoginen selvitys. Erityiseen tukeen siirtymisestä tehdään hallintopäätös (sivistysjohtaja). Oppilaalle laaditaan henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS). Alahärmän yläkoulussa oppilaat, joilla on erityisen tuen päätös jossain oppiaineessa opiskelevat oppiainetta erityisopettajan tunneilla. Oppilaat, joille on aloitettu tehostettu tuki jossain oppiaineessa ovat erityisopetttajan tunneilla osan oppiaineen tunneista. Erityisopettaja ja aineopettaja suunnittelevat yhdessä oppilaan oppimissuunnitelman. Osa-aikaisessa erityisopetuksessa pyritään löytämään yksilöllisiä tapoja oppimisen onnistumiseksi. Osaaikainen erityisopetus on yksilö- tai pienryhmäopetusta. Oppilaat opiskelevat pääsääntöisesti omassa perusopetusryhmässään ja erityisopettajan kanssa tarpeen ja mahdollisuuksien mukaan. Erityisopetukseen liittyvissä sekä mieltä askarruttavissa asioissa vahemmat voivat ottaa yhteyttä suoraan erityisopettajaan. Erityisopettajana toimii Raija-Liisa Hakala puh OPPILAANOHJAUS Oppilaanohjauksen tavoitteena on, että jokainen oppilas selviytyisi mahdollisimman hyvin peruskouluopiskelusta. Samalla jokaista rohkaistaan tekemään itselleen soveltuvia koulutusta ja elämänuraa koskevia ratkaisuja. Oppilaanohjaus toteutetaan luokkaopetuksena, ryhmäohjauksena sekä henkilökohtaisena ohjauksena. Opinto-ohjaajana toimii Hanna Mäenpää. Oppilaanohjauksen tärkeimmät sisällöt ovat: yläkouluun ja opiskeluun perehdyttäminen opiskelutaitojen kehittäminen itsetuntemuksen kehittäminen ja itsetunnon vahvistaminen tiedot työelämästä ja jatko-opiskelumahdollisuuksista

10 YHTEISHAKU JA AMMATINVALINNANOHJAUS Ammatinvalinnanohjaus sekä henkilökohtainen ohjaus tukevat oppilasta ja hänen vanhempiaan joskus haastaviksikin osoittautuvissa jatkokoulutuskysymyksissä. Yhteishaun valintojen tueksi järjestetään koulun ulkopuolisia tutustumiskäyntejä. Yhdeksäsluokkalaiset osallistuvat täsmäpäivään , jolloin jokainen pääsee tutustumaan sen hetkisten suunnitelmiensa mukaiseen ensimmäisenä hakutoiveena olevaan oppilaitokseen. Lisäksi tutustumiskäyntejä järjestetään tarvittaessa pienissä ryhmissä tai yksittäisille oppilaille. Yhdeksäsluokkalaiset käyvät myös jatkokoulutusta esittelevillä OPINLAKEUS-messuilla Seinäjoella luokkalaiset kutsutaan vanhempineen jatkokoulutusta esittelevään iltaan. YHTEISHAKU tarkoittaa peruskoulun jälkeiseen toisen asteen koulutukseen hakemista. Yhteishaun tarkka ajankohta ei ole vielä selvillä, mutta se tullaan tekemään kevättalvella Hakeminen tapahtuu koulussa nettihakuna opintopolku.fi -sivustolla. Valintaperusteet otetaan päättötodistuksesta. KEVÄÄN luokkalaisten yhteishaussa hakeneet Lukiot 23 Ammatilliset oppilaitokset 26 Muut oppilaitokset 1 Yhteensä 50 TYÖELÄMÄÄN TUTUSTUMINEN (TET) Jokainen yläkoululainen osallistuu TET iin valitsemassaan työpaikassa. Seitsemäsluokkalaiset osallistuvat vanhempien työpaikoilla järjestettäviin TET-päiviin ja 1.4. tai 7. ja Kahdeksasluokkalaiset ovat TET-harjoittelussa yhden viikon joko viikolla 46 tai 47. Yhdeksäsluokkalaisilla on TETiä kaksi viikkoa, syksyllä joko viikko 41 tai 43 ja keväällä viikko 8 tai 10 tai yhteishaun aikataulusta johtuen vaihtoehtoisesti toukokuussa. Kahdeksas- ja yhdeksäsluokkalaiset voivat itse valita TET-paikkansa. Noudatamme kuitenkin TETjaksojen suhteen periaatetta, jonka mukaan oppilas voi olla samassa TET-paikassa vain yhden kerran ja kotona olevassa yrityksessä voi suorittaa ainoastaan 7. luokan TET-harjoittelun. Näin oppilaalla on mahdollisuus tutustua erilaisiin ammatteihin ja työpaikkoihin mahdollisimman monipuolisesti. 7. ja 8.-luokkalaiset osallistuvat koulussa Keittiö-TETtiin. Työelämään ja keittiötyöskentelyyn tutustutaan kukin vuorollaan työskentelemällä kiireapulaisena astiahuollossa. Tällä toiminnalla pyritään parantaan keittiötyön arvostusta. Keittiöpäiviä kertyy jokaiselle lukuvuodessa noin viisi.

11 USKONTO Suomessa tuli alkaen voimaan uusi uskonnonvapauslaki. Lain mukaan koulutuksen järjestäjän on järjestettävä oppilaiden enemmistön mukaista uskonnon opetusta. Uskonnon opetus on uuden lain mukaan oman uskonnon opetusta. Uskonnon opetus ei ole siis uskonnon harjoittamista. Koulussamme järjestetään edelleen jumalanpalveluksia ja päivänavauksia, joiden sisältö voi olla uskonnollinen. Mikäli oppilaan huoltaja ei halua oppilaan osallistuvan näihin tilaisuuksiin, on huoltajan tehtävä tästä ilmoitus kouluun. Tällöin koulu järjestää oppilaalle muuta toimintaa. Ilmoitus on kertaluonteinen. KOULUN KERHOTOIMINTA Alahärmän yläkoulu osallistuu Kauhavan kaupungin hakemaan ja toteuttamaan opetushallituksen kerhotoiminnan hankkeseen. Hankkeen kautta saamme rahoituksen kolmen kerhon toteuttamiseen lukuvuoden aikana. Koulussamme toteutuu liikuntakerho, vetäjänä Petri Järvi, teknisentyön kerho, vetäjänä Jarmo Huhtala sekä läksyparkkikerho, vetäjänä koko opettajakunta vuorotellen. OPPILASKUNTA Yläkoulun oppilaskuntaan kuuluvat kaikki yläkoulun oppilaat. Oppilaskunta järjestää erilaisten tempausten muodossa koulun yhteishenkeä edistävää toimintaa. Tänäkin syksynä järjestetään seiskojen oppilaskuntaan liittämisen juhla. Tapahtumassa kaikki uudet oppilaat otetaan oppilaskunnan jäseniksi. Opettajien edustajana, oppilaskunnan ohjaavana opettajana toimii Petri Järvi. OPPILASKUNNAN HALLITUS lukuvuonna puheenjohtaja sihteeri rahastonhoitajana muut hallituksen jäsenet Santeri Mäkiluoma 9C Sofia Sillanpää 9C Sakke Kangas 8B Arttu Myllymäki 8A Riina Latvala 9C Roosa Autio 8B Joni Ojala 8B Janita Sippola 8B LUOTTAMUSOPPILAAT 7A 7B 7C 8A 8B 8C 9A 9B 9C Jasmin Haapasaari ja Tapio Paalanen Janette Oksanen ja Henri Ek Liisa Risikko ja Julius Klemola Aura Lillbacka ja Konsta Luoma Nea Kunnari ja Sakke Kangas Minna Kukkonen ja Ilari Jaakkola Heini Luomanen ja Niko Silvonen Milla Lahtinen ja Ville Rantanen Riina Latvala ja Elmeri Keskinen

12 TUKIOPPILASTOIMINTA Tukioppilastoiminta on peruskoulussa toimiva tukijärjestelmä, joka perustuu vertaistuen ajatukseen. Tukioppilas on tavallinen, vapaaehtoinen oppilas, joka haluaa toimia kouluyhteisön hyväksi ja auttaa muita oppilaita. Tukioppilaita koulutetaan tehtävään. Tukioppilastoimintaa ohjaa lehtori Tiina Kuivanto. Tukioppilaat lv : 8A 8B 8C 9A 9B 9C Helmi Haapala ja Arttu Järvi Jenna Koski ja Nea Kunnari Pee Hatsadaeng, Tarja Mäki-Kojola ja Kaarlo Palomäki Heini Luomanen ja Eero-Pekka Tynilä Mari Korkeakangas ja Milla Lahtinen Eelis Huhtamäki, Lauri Kunnari ja Vilma Peltokangas KIUSAAMISEN VASTUSTAMINEN Koulussamme on käytössä KiVa-koulu toimintamalli, joka on kiusaamisen vastustamiseen tähtäävä valtakunnallinen hanke. KiVa-teematunteja pidetään lähinnä 7. luokalla. Tunneilla pohditaan mm. sitä millainen rooli ryhmällä on kiusaamisen ylläpitäjänä tai lopettajana. Kiusaamistapausten selvittämisessä käytetään KiVa-koulu ohjelmaa. Oppilaat vastaavat vuosittain myös KiVa-koulu kyselyyn, joka antaa tietoa koulumme ilmapiiristä yleensä. Turvallisessa koulussa ketään ei kiusata, vaan kaikki ovat tasavertaisia kouluyhteisön jäseniä. Koulukiusaamista on oppilaan joutuminen toistuvasti tahallisen, vahingoittavan tai pahaa mieltä aiheuttavan toiminnan kohteeksi. Kotona on hyvä keskustella kiusaamisesta lapsen kanssa, vaikka tämä ei olisi kiusattu tai kiusaisi muita. Samalla on hyvä miettiä, miten kannattaa toimia, jos havaitsee kiusaamista. Jos joku kokee tulevansa kiusatuksi tai epäilee jotakuta kiusattavan tai tietää jonkun kiusaavan toisia, on rohkeasti otettava yhteyttä kouluun. Kiusaamisesta tai kiusaamisepäilystä voi ilmoittaa luokanvalvojalle, opinto-ohjaajalle, terveydenhoitajalle, rehtorille tai kenelle tahansa opettajalle, joka tuo tiedon KiVa-tiimille. KURINPITO Noudatamme Alahärmän yläkoulussa Kasvatuskeskustelukäytäntöä kurinpitomenetelmänä. Oppilas, joka rikkoo koulun järjestyssääntöjä, saa lievimmissä tapauksissa merkinnän Wilmaan (musta täppä). Luokanvalvoja käy tämän jälkeen kasvatuksellisen keskustelun oppilaan kanssa, josta ilmoitetaan Wilman välityksellä huoltajille. Kolmesta mustasta merkistä tai vakavammista rikkomuksista oppilas määrätään jälki-istuntoon enintään kahdeksi tunniksi. Rikkomuksen toistuessa oppilas kutsutaan kasvatuskeskusteluun joko yksin tai myöhemmin huoltajan kanssa. Jos rikkomus on erittäin vakava tai jos oppilas jatkaa edellä tarkoitettua epäasiallista käyttäytymistä jälki-istunnon, KAKE-käytännön tai

13 kirjallisen varoituksen saatuaan, oppilas voidaan erottaa enintään kolmeksi kuukaudeksi. Kirjallinen varoitus ja määräaikainen erottaminen ovat kurinpitorangaistuksia. Opetusta häiritsevä oppilas voidaan määrätä poistumaan jäljellä olevan oppitunnin ajaksi luokkahuoneesta tai muusta tilasta, jossa opetusta annetaan tai koulun järjestämästä tilaisuudesta. Oppilaan osallistuminen opetukseen voidaan evätä enintään jäljellä olevan työpäivän ajaksi, jos on olemassa vaara, että toisen oppilaan taikka koulussa tai muussa opetustilassa työskentelevän henkilön turvallisuus kärsii oppilaan väkivaltaisen tai uhkaavan käyttäytymisen vuoksi tai opetus tai siihen liittyvä toiminta vaikeutuu kohtuuttomasti oppilaan häiritsevän käyttäytymisen vuoksi. Kotitehtävänsä laiminlyönyt oppilas voidaan määrätä läksyparkkiin, joka toteutetaan valvonnan alaisena, joko aamulla klo 8 tai työpäivän päätyttyä, pääsääntöisesti keskiviikkoisin. Koulussa tekemästään rikkomuksesta ja sen seurauksena tulevasta rangaistuksesta ilmoittaa oppilas itse vanhemmilleen puhelimitse. Oppilaan kerrottua vanhemmilleen tapahtuneesta, kertoo opettaja rangaistuksesta tai muista toimenpiteistä samassa puhelussa. Tavoitteena keskustelulla on koulun ja vanhempien yhteinen näkemys oppilaan kasvattamisesta. Koulun toteuttamasta Kasvatusohjeistuksesta toimitetaan vihko jokaiseen kotiin aina lukuvuoden alussa. POISSAOLOT Peruskouluasetuksen mukaan oppilaan poissaoloon koulusta tulee pyytää lupa. Milloin lupaa ei ole ennalta voitu pyytää, on oppilaan huoltaja velvollinen mahdollisimman pian ilmoittamaan poissaolosta koululle, ensisijaisesti luokanvalvojalle. Luvan enintään kolmen päivän poissaoloon myöntää luokanvalvoja. Sitä pidemmissä tapauksissa on käännyttävä rehtorin puoleen. Runsaat poissaolot vaikuttavat koulumenestykseen. Koulu toivoo, että vanhemmat suunnittelevat mahdolliset perhematkat koulun loma-ajoiksi. VÄLITUNTIKÄYTTÄYTYMINEN Yläkoulun oppilaat viettävät välitunnit pääsääntöisesti ulkona ja välitunteja valvovat vuorossa olevat opettajat. Koulun alueelta poistuminen koulupäivän aikana on kiellettyä. Koulun välituntialue on rajattu tarkoituksenmukaiseksi ja nämä koulun rajat käydään läpi luokanvalvojan tunneilla joka syksy. Asioilla käymiseen vaadimme kotoa huoltajan allekirjoittaman lupalapun, jonka luokanvalvoja hyväksyy ja oppilas näyttää sen välituntivalvojalle. VANHEMPAINILLAT Jokaiselle ikäluokalle järjestetään ainakin yksi vanhempainilta, jossa huoltajat voivat tavata nuortensa opettajia. Kutsut tilaisuuksista lähetetään Wilmassa sekä paperilla oppilaiden mukana. 7. ja 8. luokkalaisten vanhempainilta su klo 18 seurakuntatalolla 9. luokkalaisten jatkokoulutusilta ti klo 18 ruokalassa 7. ja 8. luokkalaisten valinnaisaineilta to klo 18 ruokalassa

14 WILMA Kodin ja koulun välistä yhteydenpitoa helpottaa ja toivottavasti myös tiivistää kaikissa Kauhavan kouluissa käyttöönotettu suoraan koulun hallinto-ohjelmaan Multi-Primukseen integroitu internetliittymä. Wilman kautta vanhemmat näkevät reaaliajassa oppilaiden saamat arvosanat sekä poissaolot, myöhästymiset ja muut huomiot koulunkäynnistä. Oppilaan poissaolosivulta voi näkyä Wilmassa paljon muutakin kuin poissaolot, ja siksi vanhempien kannattaa seurata sivua silloin tällöin. Tarkkaile poissaoloja -kohdassa näkyvät esimerkiksi myöhästymiset, tekemättömät läksyt, huomautukset tuntikäyttämisestä sekä osallistumiset oppilaskunnan tai tukioppilaiden toimintaan. Koteja tiedotetaan koulun toiminnasta tarpeen tullen myös oppilaiden mukana lähetettävillä kirjallisilla tiedotteilla. MUUTA Koulussamme on hyvät ja viihtyisät tilat. Oppilailla on henkilökohtaiset kaapit, joissa voi säilyttää varusteita, joita ei sillä hetkellä tarvitse. Kengät ja takit jätetään luokkien ulkopuolelle.

15 JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Koulun järjestyssäännöt ja kasvatusohjeistus on käyty henkilökunnan kanssa läpi ja hyväksytty opettajakunnan kokouksessa elokuussa Säännöt päivitetään vuosittain tai tarvittaessa. Säännöt on laadittu kaikkien kouluyhteisössä työskentelevien yhteiseksi hyväksi. OPPITUNNIT 1. Saavun oppitunnille ja kaikkiin muihin yhteisiin tilaisuuksiin täsmällisesti, käyttäydyn niissä asiallisesti. 2. Oppitunnilta olen poissa vain sairauden tai muun pakottavan syyn vuoksi ja saatuani siihen huoltajani etukäteen pyytämän luvan. Kesken työpäivän lähden koulusta vain terveydenhoitajan, luokanvalvojan tai muun opettajan luvalla. Ks. poissaolokäytänteet. 3. Oppitunneilla pidän esillä vain sillä tunnilla tarvittavat kirjat ja välineet. Ulkovaatteet riisun naulakkoon ja kengät jätän hyvään riviin naulakon alle. Purukumit eivät kuulu tunnille. 4. Osallistun oppitunteihin aktiivisesti ja asiallisesti opettajan ohjeita noudattaen. Huolehdin oppitunneilla osaltani kaikkien työrauhasta. 5. Kännykkäni pidän suljettuna laukussa tai sille osoitetussa paikassa oppituntien ajan ja koulun tapahtumissa. Opettajalla on oikeus takavarikoida laite oppitunnin ajaksi tai enintään loppupäiväksi. 6. Kotitehtäväni suoritan huolella. VÄLITUNNIT 1. Välitunnit vietän koulun välituntisääntöjen mukaisesti välituntialueella, sisätiloissa ollessani ilman ulkovaatteita. 2. Välituntialueelta saan poistua vain opettajan kirjallisella luvalla tai siirtyäkseni sen ulkopuolella pidettävälle oppitunnille. 3. Kouluun ei saa tuoda virvoitusjuomia, energiajuomia eikä makeisia. RUOKAILU 1. Ruokailuun mennessäni huolehdin käsihygieniasta. (pesu tai käsihuuhde) 2. Ruokailen etuilematta hyviä pöytätapoja noudattaen. Paikkani ruokapöydässä jätän siistiksi. 3. Takit ja ulkovaatteet jätän naulakkoon ruokailun ajaksi. 4. Ruokajonoista ikkunan puoleinen on ensisijaisesti henkilökunnalle.

16 MUU JÄRJESTYS 1. Käsittelen omaa, yhteistä ja muiden omaisuutta huolellisesti. Pidän hyvää huolta saamistani oppikirjoista ja koulutarvikkeista. Korvaan aiheuttamani vahingot tai kadonneen koulun omaisuuden. Toisen omaisuuteen en koske ilman lupaa. 2. En likaa enkä roskaa yhteisiä tiloja ja alueita. 3. En tuo koulualueelle tupakkaa, tupakan kaltaisia aineita kuten sähkötupakkaa, tupakointi- tai tulentekovälineitä enkä muitakaan huumaavia tai vaarallisia aineita kuten nuuskaa tai alkoholia. En myöskään tuo kouluun vaarallisia esineitä kuten teräaseita tai ilotulitteita tai muita toisen omaisuutta tai terveyttä vaarantavia esineitä. 4. Noudatan liikennesääntöjä ja otan huomioon toiset ihmiset käyttämissäni yleisissä kulkuneuvoissa muutenkin kuin koulumatkoilla. Oman kulkuneuvoni pidän koulupäivän aikana koulun osoittamalla alueella lukittuna. 5. Olen reilu ja kohtelias muita kohtaan. Noudatan hyviä tapoja ja kielenkäyttöni on asiallista.kunnioitan toisten oikeuksia ja koskemattomuutta sekä huolehdin omalta osaltani kaikkien turvallisuudesta ja viihtyisyydestä koulussamme. ILMOITUS 7-9 VUOSILUOKAN OPPILAIDEN HUOLTAJILLE VAARALLISEN TYÖN TEKEMISESTÄ JA SEN PERUSTEISTA Sosiaali- ja terveysministeriön esityksestä valtioneuvosto on antanut asetuksen (475/2006) nuorille työntekijöille erityisen haitallisista ja vaarallisista töistä. Asetus tuli voimaan Asetuksessa säädetään mm perusopetukseen liittyvistä töistä. Asetuksen mukaan peruskoulun seitsemännestä luokasta lähtien oppilaat voivat iästään riippumatta opettajan johdolla ja välittömässä valvonnassa tehdä asetuksessa tarkoitettua vaarallista työtä, jos se on opetuksen toteuttamiseksi välttämätöntä ja voidaan tehdä turvallisesti. Erityistä huomiota on lisäksi kiinnitettävä siihen, että työvälineet ja suojaimet ovat oppilaille sopivat ja turvalliset käyttää. Asetus edellyttää, että perusopetuksen 7-9 vuosiluokan oppilaan huoltajalle ilmoitetaan etukäteen vaarallisen työn tekemisestä ja sen perusteista. Vaarallinen työ on vahvistettu sosiaali- ja terveysministeriön asetuksen (128/2002) esimerkkiluettelossa. Esimerkkiluettelossa vaarallinen työ on luokiteltu mekaanisiin, kemiallisiin, fysikaalisiin, sähköisiin ja biologisiin vaaratekijöihin sekä ruumiilliseen liikarasitukseen. Perusopetuksen 7-9 vuosiluokilla Opetushallituksen vahvistamien opetussuunnitelmien perusteiden mukaisessa teknisen työn opetuksessa sekä fysiikan ja kemian ( mahdollisesti myös tekstiilityön, kotitalouden, biologian ja kuvaamataidon) käytännön harjoitustöissä käytetään vaarallista työtä koskevan asetuksen esimerkkiluettelossa mainittuja mekaanisia koneita, laitteita ja työvälineitä kuten esimerkiksi vannesahaa, höyläkonetta ja pyörösahaa sekä kemiallisia aineita ja valmisteita kuten esimerkiksi laimeita happoja sekä sähköisiä laitteita. Perusopetuksen 1-6 vuosiluokilla asetusten mukaisten vaarallisten aineiden, koneiden, laitteiden ja työvälineiden käyttö on kielletty. Lisätietoja asiasta antavat koulun rehtori ja kyseisten aineiden opettajat.

17 KOULUJEN RUOKALISTA SYKSY 2014 VIIKKO 1 MA: LIHAKASTIKE, PERUNAT, KASVISLISÄ, SALAATTI TI: KINKKUKIUSAUS (L,G) SALAATTI KE: MANNAPUURO, TUORESOSE, LEIKKELE, VAASAN PIENI RUISRUUTU TO: UUNIKALA(L,G), PERUNASOSE, SALAATTI PE: BROILERNUGGETIT, PERUNAT / TÄYSJYVÄRIISI, SALAATTI, KASTIKE VIIKKO 2 MA: MAKKARA- / NAKKIKASTIKE, PERUNAT, KASVISLISÄ, SALAATTI TI: LASAGNETTE (L), SALAATTI KE: KALAMUREKE/KALAPYÖRYKKÄ(L,G), PERUNASOSE, SALAATTI TO: BROILERKEITTO (L), KIISSELI, PEHMOPALAT PE: TALONPÄIVÄ, SALAATTI VIIKKO 3 MA: CHILI CON CARNE (L), SPAGETTI/PERUNAT, SALAATTI TI: HERNEKEITTO, HEDELMÄ, RUISVUOKA KE: UUNIMAKKARA / NAKIT, PERUNASOSE(L), KASVISLISÄ, SALAATTI TO: KALAKEITTO (L), VIHANNES, RUISLEIPÄ PE: PIHVI TAI PYÖRYKKÄ(L), PERUNAT, SALAATTI VIIKKO 4 MA: BROILERKASTIKE (L,G), PERUNAT/TÄYSJYVÄRIISI, KASVISLISÄ, SALAATTI TI: OHRARYYNIPUURO, MEHUKEITTO, LEIKKELE KE: KALAPUIKOT/RAPEA KALAPIHVI, TARTARKASTIKE (L), PERUNASOSE(L)/PERUNAT, SALAATTI TO: LIHAKEITTO, VIHANNES, RUISPALA, JÄÄTELÖ PE: JAUHELIHAMAKARONILAATIKKO, SALAATTI VIIKKO 5 MA: KANANPOJANVUOKA (L,G)/BROILERRISOTTO(L,G), KASVISLISÄ, SALAATTI TI: JAUHELIHAKEITTO, JUUSTO, JUURESPALA, PEHMOPALAT KE: KALAVUOKA (L,G), PERUNASOSE(L), SALAATTI TO: ITALIANPATA (L), SALAATTI PE: PINAATTIOHUKAISET (L)/KASVISPIHVIT (L), PERUNAT, KASTIKE VIIKKO 6 MA: JAUHELIHAKASTIKE, PERUNAT, SALAATTI TI: KALA-PASTAVUOKA (L) / KALAKIUSAUS (L), KASVISLISÄ, SALAATTI KE: LONTOONPATA (L) VIHANNES, RIESKA TO: BROILERPYÖRYKKÄ, PERUNAT, SALAATTI PE: PYTTIPANNU, SALAATTI L=LAKTOOSITON G=GLUTEENITON

18 TYÖPÄIVÄT LV SYYSLUKUKAUSI 2014 KEVÄTLUKUKAUSI 2015 vko ma ti ke to pe la vko ma ti ke to pe la ma pe ma pe veso lopp talviloma syysloma vappu Syyslukukausi 93 Kevätlukukausi 95 Syyslukukausi Kevätlukukausi YO penk./vanh.t. Lukuvuosi yhteensä 18 8

19 Leikkaa irti, täytä ja palauta luokanvalvojalle viim OLEMME TUTUSTUNEET ALAHÄRMÄN YLÄKOULUN LUKUVUODEN TIEDOTUSLEHTEEN. oppilaan nimi luokka huoltajan allekirjoitus