Salon lukio Kaherinkatu 2, Salo Puhelin (keskus) (rehtori) (apulaisrehtori)

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Salon lukio Kaherinkatu 2, 24130 Salo Puhelin 02-7786100 (keskus) 02-7786101 (rehtori) 02-7786102 (apulaisrehtori)"

Transkriptio

1 Vuosikertomus lukuvuodelta

2 Salon lukio Kaherinkatu 2, Salo Puhelin (keskus) (rehtori) (apulaisrehtori) Telefax Kotisivut: http/www.salonlukio.fi Salon lukion logo Sini Tikkala

3 Katsaus lukuvuoteen Työyhteisömme hyvinvointi ja turvallisuus nousivat edellisvuosia korostetummin esiin lukuvuoden työssämme. Tähän vaikutti omalta osaltaan Jokelan koulun traagiset tapahtumat marraskuun alussa. Omaa palo-pelastus- ja turvallisuussuunnitelmaa sekä kriisisuunnitelmaa olimme tarkentaneet joiltakin osin jo aiemmin lukuvuoden alkaessa ja lisäksi vuotuisten harjoitusten yhteydessä. Järjestimme yhdessä palo- ja pelastusviranomaisten kanssa syyskuun loppupuolella koko henkilökunnalle palo- ja pelastusharjoituksen. Poliisin kanssa tammikuun loppupuolella järjestimme harjoituksen, jonka yhteydessä suoritettiin koulun evakuointi pommiuhkatilanteessa. Poliisista mukana harjoituksen suunnittelussa olivat komisario Stephan Sundqvist ja ylikonstaapeli Mauri Mäkynen. Lisäksi suunnitteluun ja raportointiin osallistui asiantuntijana Jussi Keskitalo. Nämä harjoitukset sekä niihin liittyvät valmistelut keskusteluineen eri tahojen kanssa tarkensivat monilta osin suunnitelmiamme ja varautumistamme erilaisiin poikkeustilanteisiin. Työyhteisömme hyvinvointiin liittyvää iltapäivää vietimme toukokuussa. Päivän ohjelmaan kuului erilaisia yhdessäolon hetkiä liikunnan, rentoutuksen ja ravintotietouden merkeissä. Päivän tarkoitus olikin korostaa hyvinvoinnin yhteisöllistä merkitystä: oma hyvinvointi on paljolti kiinni siitä, miten hyvin lähiyhteisö voi ja päinvastoin. Mukana iltapäivän toteutuksessa oli useita yhteistyötahoja. Ravinnon merkityksestä kertoi Petri Mäkelä Gym & Fitness Centeristä, Salon seudun ammattiopiston terveysalan opiskelijat pureutuivat niska-hartiaseudun ongelmiin käsin kosketeltavasti, kaupungin liikuntatoimisto järjesti sauvakävelyn, päähierontaan oli mahdollisuus tutustua ohjatusti ennalta valitun tutun parin kanssa, oli itämaisia tansseja, hyvän mielen lauluja, maalausta ja ohjattua rentoutusta Petri Matikaisen johdolla. Iltapäivän päätti HelsinkiMission Nuorisopalvelujen johtaja Olavi Sydänmaanlakka esityksellään nuorten hyvinvoinnista. Olavi on tunnettu toiminnastaan Aseman lapset ry:ssä ja Walker- kahvilatoiminnassa. Ennen iltapäivän tilaisuutta nautittiin meditatiivinen välipala liikuntasalissa ja samalla hiljennyttiin tulevaan esitykseen. Iltapäivä jatkui vanhemmille suunnatulla iltatilaisuudella, jossa Olavi Sydänmaanlakka kertoi vanhemmuudesta ja aikuisuudesta. Koulussamme pyrimme jatkuvasti kehittämään kodin ja koulun yhteistyötä. Hyvään yhteistyöhön kuuluvat mm. toimivat ja tehokkaat yhteydenpitotavat ja niiden säännöllisyys. Pidimme lukuvuoden aikana jokaiselle ikäluokalle koko ikäluokan vanhempainillat sekä niiden lisäksi ryhmänohjaajat tapasivat vanhempia erikseen. Yhteydenottoja oli koulusta koteihin päin ja päinvastoin myös vanhemmat olivat aktiivisia ja ottivat rohkeasti yhteyttä kouluun. Tiedotimme vanhemmille opinnoissa edistymisestä jaksotodistuksin. Samoin tiedotimme koteja kouluterveystutkimuksen tuloksista, päättövaiheen opinnoista ja turvallisuusasioista. Tiedotuksessa jatkossa harkitsemme nettipohjaisen järjestelmän käyttöönottoa. Järjestelmän avulla vanhemmat voivat olla aiempaa tiiviimmin ja reaaliaikaisesti mukana nuortensa opinnoissa. Moniammatillinen oppilashuoltotyöryhmä teki tärkeää nuorten hyvinvointia tukevaa ja ennalta auttavaa työtä. Ryhmä kokoontui säännöllisesti kolmen viikon välein. Muita tärkeitä koulun sisällä toimivia ryhmiä, joiden toiminta on monin tavoin työyhteisömme hyvinvointia ja yhteenkuuluvuutta edistävää, olivat oppilaskunnan hallitus ja opiskelijatutorit ja koko aikuishenkilöstöä ja opiskelijoita edustava parlamentti. Yk:n päivänä jo perinteeksi muodostuneen tavan mukaan Suomen Unifemin edustajat vierailivat koulussamme. Hallituksen varapuheenjohtaja Eeva Koskinen toi tällä kertaa mukanaan vieraaksemme Sambeau Sam-Koskitannerin. Sambeau kertoi omakohtaisiin kokemuksiinsa perustuen pakolaisuudesta, pakolaisten ja yleensä maahanmuuttajien vaikeuksista asettautua

4 vieraaseen kulttuuriin. Sambeau vieraili vielä uudelleen keväällä koulussamme, nyt vuoden 2008 pakolaisnaisena. Koulun aulassa oli talvilomaviikon jälkeen runsas kaksi viikkoa esillä valokuvanäyttely Naisia maailmalta - Sisua Suomeen, joka valokuvin ja tekstein kertoi maahanmuuttajataustaisten naisten tarinoita naiseudesta ja elämisestä eri kulttuureissa. Suomen Unifemin järjestämä näyttelykiertue jatkoi matkaansa koulustamme edelleen eduskuntaan. Muita näyttelyn järjestäjätahoja oli mm. Helinä Rautavaran museo Espoosta. Kyseinen museo lainasi aikanaan kevääksi 2006 omaan näyttelyynsä kouluumme sijoitetun kaupungin omistaman Pekka Turusen taidevalokuvasarjan. Itsenäisyyspäivää ja itsenäisyyden 90-vuotisjuhlavuotta juhlistimme yhdessä Alhaisten ja Hakastaron koulujen kanssa. Olimme suunnitellet yhteisen ohjelman juhlavuoden kunniaksi. Koulumme liikuntasalissa olleessa juhlassa juhlapuheen piti veteraani Ilmari Koppinen, lukiolaiset, ala-asteen oppilaat ja Hakastaron erityiskoulun oppilaat esiintyivät juhlassa yhdessä ja myös erikseen omin ohjelmanumeroin. Aamulla lukion oppilaskunta teki yhdessä ala-asteen oppilaiden kanssa tervehdyskäynnin sankarihaudoille, jonka jälkeen lukion pihalla oli yhteinen lipunnostohetki. Aamupäivän yhteisen juhlan jälkeen oli juhlaruokailu ja iltapäivällä oli vuorossa syksyn ylioppilaiden lakitustilaisuus. Lukion oppilaskunta ja tutorit edustajineen osallistuivat Tali- Ihantala- elokuvaesityksen katseluun Bio- Salossa yhdessä seudun veteraanien kanssa. Elokuvaesityksen jälkeen lukiolaiset osallistuivat kaupungin järjestämään kahvitustilaisuuteen Hermannin koulussa. Tilaisuudessa lukiolaisten tervehdyksen esitti Jesse Heikkilä. Mukana lukiolaisia oli myös Halikon ja Perniön lukioista. Kaupungin järjestämä kansallisen Veteraanipäivän juhlatilaisuus oli tänä keväänä lukiomme tiloissa. Tutoropiskelijamme avustivat ja ohjasivat veteraanien liikkumista tiloissamme, musiikkipuolen ohjelmasta vastasi osittain lukiomme. Tervehdyssanat juhlassa esitti lukiomme opiskelija Sanni Sirkiä. Edelliskeväästä lähtien olimme valmistelemassa yhdessä Salon seudun kehittämiskeskuksen, Turun yliopiston informaatioteknologian laitoksen Salon yksikön ja kaupungin kanssa Next-Energytapahtumaa. Tämän kaksipäiväisen tapahtuman yhteydessä Millenium- teknologiapalkinnon vuonna 2007 voittanut led-valon kehittäjä professori Shuji Nakamura vieraili koulussamme. Hän esitteli tutkimustyönsä kulkua auditoriossamme seutukunnan lukiolaisille. Samassa tilaisuudessa keksinnöistä ja niihin liittyvistä patenteista piti esitelmän Keksintösäätiön entinen toiminnanjohtaja Kari Sipilä. Puhetta loppukeskustelussa johti Teknillisen korkeakoulun professori Risto Nieminen. Opiskelijat käyttivät aktiivisesti mahdollisuuttaan esittää kysymyksiä esiintyjille. Kysymyksien esittäjät saivat led-valolla varustetun paikallisen valmistajan lippiksen. Täyteen ahdetun auditoriomme paikat oli ennalta jaettu seutukunnan lukioille opiskelijamäärien suhteessa. Iltapäivällä erikseen käydyissä keskusteluissa sovittiin Kerhokeskuksen kanssa 3T-tiedeleirikoulun toteuttamisesta Salon seudulla kesällä Myöhemmin syksyllä käynnistettiin Turun ylipiston informaatioteknologian laitoksen Salon yksikön kanssa hankehakemuksen valmistelutyö lukiolaisten teknologiapolun toteuttamisesta Salon lukiossa. Hankkeeseen emme kuitenkaan saaneet toivottua rahoitusta Teknologiateollisuus ry:ltä. Keväällä uudistimme hakemuksen siten, että hakijana oli nyt Turun yliopisto, kun aiemmin hakijana oli Salon kaupunki ja Salon lukio. Oppilaitosten välinen yhteistyö sujui edellisten vuosien tapaan joustavasti ja rakentavasti. Yhteistyön perustarkoitus on monipuolistaa seudun nuorten mahdollisuuksia rakentaa erilaisia opintopolkuja 2.asteella myös siten, että ammattikorkeakoulu- ja tiedekorkeakouluopintoja olisi mahdollista järkevässä laajuudessa ottaa mukaan 2.asteen opintoihin. Korkea-asteen opintojen mukaan kytkeminen palvelee samalla nuortemme jatko-opintoihin suuntautumista. Ammattikorkeakoulun kanssa olemme lukuvuoden aikana kehittäneet koulumme kioskitoimintaan liittyviä yrittäjyysopintoja, atk-tukihenkilötoiminta jatkuu ammattikorkeakoulun opiskelijoiden työharjoitteluna, erilaisia lukiolaisille sopivia ammattikorkeakouluopintoja on kartoitettu entistä

5 tarkemmin. Olemme tehostamassa tässä suhteessa tiedottamista ja opinto-ohjausta. Turun yliopiston Salon yksikön kanssa olemme suunnitelleet lukiolaisille sopivia teknologiaopintoja. Yhteistyö seudun muiden lukioiden ja ammatillisten oppilaitosten kanssa on sujunut 2.asteen yhteistyösopimuksen puitteissa hyvin tuloksin edellisvuosien tapaan. Alueellisen virtuaalikoulun Moodle- alustan koulutuksessa oli kevään aikana joitakin opettajiamme. Moodle-koulutus on sittemmin jatkunut omana sisäisenä kerhomuotoisena koulutuksenamme. Lukiomme panos alueellisen yrittäjyyskasvatustyön ja Sykäys- ryhmän toiminnassa sekä alueellisen kansainvälisyystyön kehittämisessä on ollut keskeinen. Ohessa lyhyt koonti koulumme yrittäjyyskasvatuksesta osana alueellista Sykäysryhmän toimintaa. Yrittäjyyskasvatustyötä Salon lukiossa lukuvuonna Opettajien yrittäjyyskasvatusteemainen koulutuspäivä toteutui syyskuussa Halikon ja Perniön lukioiden kanssa. Järjestelyistä ja ohjelmasta vastasi Sykäys-ryhmä. Made In Finland- musiikkiteatteriesityksen valmistelu syyslukukaudella ja toteutus joulukuussa. Toteutus musiikin, äidinkielen, liikunnan ja kuvataiteen yhteistyönä, mukana myös yhteistyökumppaneina Salon teatteri ja tanssin/koreografian ulkopuolisia asiantuntijoita. Esitysten valo- ja äänisuunnittelu sekä dokumentointi ja markkinointi toteutettiin koulun opiskelijatyönä. Esitysryhmissä kummassakin mukana runsaat 40 opiskelijaa. Esitysten valmistelu ja toteutus pitää sisällään monia yrittäjyyteen ja siten yrittäjyyskasvatukseen liittyviä piirteitä. Koulun valokuvaus järjestettiin ja toteutettiin lukion opiskelijatyönä Opiskelijaryhmä kuvasi ja valmisti valokuvat sekä hoiti kuvien markkinoinnin itse. Skotlannin leirikoulun toteuttamisen valmistelu jatkui edellislukuvuosien tapaan: mm. muotinäytöksen toteutus, Hyvän mielen tori-tapahtumaan osallistuminen, kahvitilaisuuksien järjestäminen koulun tilaisuuksissa. Koulun kioskitoimintaa on pidetty yllä oppilaskunnan voimin. Koulun opetussuunnitelmaan tulevan yrittäjyysopintokokonaisuuden suunnittelutyön aloitettiin yhdessä Turun ammattikorkeakoulun Salon toimipisteen opiskelijaryhmän kanssa. Tutustuminen työelämään: yrittäjien vierailut ja yritysvierailut opinto-ohjauksen ja eri oppiaineiden opintojen yhteydessä. Alueelliseen Nostates- yrityspelitapahtumaan osallistuminen neljällä joukkueella ja loppukilpailuvoitto yrittäjyysviikolla maaliskuussa. Alueellisen kansainvälisyyshankkeen suunnittelutyön aloittaminen alueen lukioiden, ammatillisten ja Turun ammattikorkeakoulun Salon toimipisteen edustajien kanssa teemana yrittäjyyskasvatus/ alueen elinkeinoelämä. Next-Energy -seminaaritapahtuman suunnitteluun ja toteutukseen osallistuminen, Prof. Nakamuran ja Millenium- säätiön vierailu Salon lukiossa syyskuussa. DVD- dokumentin aineiston koonti ja dokumentin kokoaminen opiskelijatyönä kaksipäiväisestä seminaarista. Valtakunnallisen tiedeleirikoulun suunnittelutyön aloittaminen yhdessä alueen lukioiden ja Koulun Kerhokeskuksen, Keksintösäätiön, Salon seudun kehittämiskeskuksen ja alueen yritysten kanssa., tiedeleirikoulun toteutus elokuussa -08. Erilaisiin kilpailutapahtumiin osallistuminen koulun joukkuein (monet urheilujoukkueet, valtakunnalliset filosofia-väittelyt, valtakunnalliset kilpailut eri oppiaineissa) ja alueellisten sekä laajempien liikuntatapahtumien järjestäminen Eri oppiaineissa yrittäjämäistä asennetta edistävät ja luovat opetus- ja oppimismenetelmät Lukiomme opiskelijat ovat ottaneet lukuvuoden aikana osaa moniin eri kilpailuihin ja ovat menestyneet niissä hienosti. Henri Stenberg sijoittui valtakunnallisessa kemia kilpailussa aivan

6 valtakunnalliseen kärkeen ja hänet valittiin parhaimmiston joukosta kolmen muun opiskelijan kanssa tulevana kesänä edustamaan Suomea kemian olympialaisissa. Lea Körkkö sijoittui filosofia- kilpailuissa valtakunnan kärkeen ja hänet valittiin jatkovalmennettavien joukkoon. Filosofijoukkueemme Niko Lempa, Jesse Heikkilä, Sampsa Laapotti, Veli Virmajoki, Tuukka Ylönen ja Lea Körkkö voitti valtakunnallisen Sokrates- väittelyn Helsingissä, toiseksi tulimme Turun yliopiston eri tiedekuntien välisessä väittelyssä. Yrittäjyyskilpailussa joukkueemme Sanni Sirkiä, Jukka Lindroos, Feisal Bedretdin voitti Nostates yrityspelissä seudun muiden oppilaitosten joukkueet. Jalkapallossa, koripallossa, lentopallossa ja salibandyssä joukkueemme ovat menestyneet Varsinais-Suomen Koululiikuntaliiton piirimestaruuskilpailuissa erinomaisesti kärkisijoille sijoittuen, samoin suunnistuksessa, uinnissa ja 100m:n joukkuekilpailussa. Näistä kilpailuista on yhteenveto tulevilla sivuilla. Koulumme opiskelijoita osallistui vuoden 2008 kansalliseen Biologiakilpailuun ja kansalliseen Maantiedekilpailuun. Minna Laihonen oli molemmissa kilpailuissa koulumme paras ja valtakunnallisestikin hän sijoittui aivan kärkeen.. Osallistumisen, osallisuuden ja tekemisen ilo tuli ilmi kilpailutoiminnan lisäksi monissa muissakin yhteyksissä, joista mainittakoon Made In Finland musikaalin valmistaminen ja esitykset, lukion musiikkituotosten esittelykonsertit, musiikin ja kuvataiteen lukiodiplomit yleisöesityksineen, kansainvälisen leirikoulun toteutuminen Skotlannissa monen vuoden uurastuksen jälkeen. Vuosikertomuksemme sivuilta on luettavissa monia muitakin lukuvuoden tapahtumia, mm. oppilaskunnan ja tutorien järjestäminä. Koulussamme vieraili lukuvuoden aikana useita koulumme toimintaan ja tiloihin tutustuvia ryhmiä. Ryhmä valtiovarainvaliokunnan jäseniä vieraili koulussamme ennen vappua. Vierailun yhteydessä järjestettiin opiskelijoiden kyselytunti, johon opiskelijamme osallistuivat aktiivisesti. Entinen opiskelijamme arkkitehti Esa Ruskeepää vieraili loppukeväästä koulussamme esitellen opiskelijaryhmälle omia kilpailutöitään ja niiden suunnitteluprosessia. Samalla sivuttiin myös jatkoopintoasioita tällä alalla. Syyslukukaudella Arkki Kuusela piti joillekin lukioryhmille, Hakastaron koulun ja Pajulan ala-koulun oppilaille havainnollisen planetaarioesityksensä tähtitaivaasta. Seurakunnan kanssa järjestimme jo perinteiseen tapaan koulun aloitustilaisuuden Uskelan kirkossa, samoin kauneimmat joululaulut lauloimme Uskelan kirkossa. Pääsisäishartauden seurakunta järjesti koulumme avarassa aulatilassa. Torstaisin seurakunta on aloittanut avauksellaan päivän työmme. Lukuvuosi on ollut toiminnoiltaan monipuolinen ja haastava. Oman lisänsä lukuvuoden työhön on tuonut mukanaan uusi vuoden 2009 alusta toimintansa aloittava suurkunta. Syyslukukaudella 2008 uuden kaupungin tulo näkyy varmasti myös koulun tasolla entistä enemmän. Haluan lopuksi kiittää koulumme henkilökuntaa ja opiskelijoita menneestä lukuvuodesta, hyvästä ja joustavasta lukuvuoden yhteistyöstä sekä toivottaa kaikille oikein hyvää kesää ja rentouttavaa loma-aikaa. Lisäksi haluan kiittää kaikkia koulumme työn tukijoita, niitä monia eri yhteistyötahoja, joiden hyvällä ja auttavalla tuella olemme saaneet tehdä vaativaa kasvatus- ja opetustyötämme. Ossi Rintala

7 MIRJA LEPPÄVIRTA JÄÄ ELÄKKEELLE Mirja Leppävirta on ollut Salon kaupungissa tuntiopettajana lähtien lukuun ottamatta lukuvuosia Tällöinkin hän teki lyhytaikaisia sijaisuuksia. Hän on opettanut vuosien mittaan Laurin yläasteella, Laurin lukiossa, Hermannin lukiossa ja viimeiset kolme vuotta Salon lukiossa. Koko opettajauransa ajan Mirja on kouluttanut itseään ja kehittänyt omaa opetustaan. Hänen panoksensa oli merkittävä Laurin lukion osallistuessa valtakunnalliseen LUMA-projektiin Tällöin Mirja suoritti mm. Helsingin yliopiston didaktisen fysiikan opintoja työn ohessa. LUMA-projektin mottona oli Tutkimalla saa selville. Tämä kuvastaa erinomaisesti sitä tapaa, jolla Mirja on halunnut kehittää ja on kehittänyt luonnontieteiden opetusta. Hänen tapanaan on kyseenalaistaa asioita ja pohtia niitä. Mirja ei pelkästään usko tiettyjen luonnonlakien pätevyyteen. Hän haluaa todentaa ne itse. Kuva Samu Leino Mirjalla ei ole tapana tehdä tekemästään suurta numeroa. Omalla vaatimattomalla tavallaan hän kuitenkin on vaikuttanut paljon erityisesti lukion kemian opetukseen. Lukemattomat ovat ne työtunnit iltaisin ja viikonloppuisin, jotka Mirja on viettänyt koulujen luonnontieteiden tiloissa suunnitellen tulevien oppituntiensa kemiallisia kokeita. Kokeellisuus onkin Mirjan pitämien oppituntien johtolanka. Välillä voi savu pöllähdellä tai tapahtua pieniä räjähdyksiä. Mutta näin kokeellista tutkimusta kuitenkin tehdään ja viedään eteenpäin. Tavatonta ei ollut myöskään nähdä Mirjaa kesällä töissä fysiikan ja kemian opetusvälinevarastossa. Mirjan myönteisyys näkyy hänen tavassaan kohdella työtovereitaan ja opiskelijoitaan. Hänelle on erittäin tärkeää luonto, erityisesti vaeltelu metsässä. Siitä hän saa sitä voimaa, jolla hän jaksaa tukea ja auttaa. Antoisia eläkepäiviä Sinulle Mirja. Monia hyviä hetkiä kanssasi viettänyt Hannele Leppänen

8 Opiskelijat haastattelivat Mirja Leppävirtaa Kysyimme Mirjalta ensiksi, mitä hän jäisi kaipaamaan eniten koulusta. Vastaus tuli nopeasti: oppilaita ja työtovereita. Mitä hän ei jää kaipaamaan, on kokeiden tarkistaminen, jonka hän mielellään jättäisi muille. Kahdeksan aamutkaan ja aikataulut eivät häntä innosta, joten ne taas ovat vähemmän kaivattuja asioita koulusta. Kun häneltä kyseltiin hänen omista koulumuistoistaan opiskelijana, niin mielenkiintoisimpia olivat keskikoulun kemian tunnit ja lukion kuvaamataidontunnit. Paras muisto opettajana ollessa on se, kun matematiikan suppeamman kurssin oppilas kertoi silmät loistaen, että nyt hän ymmärtää, miten jakokulma toimii. Eläkkeelle siirtyessään Mirja ei aio jatkaa varsinaisesti kemian parissa. Erityisesti luonnonilmiöiden seuraamiseen ja maatilan töihin osallistumiseen riittää enemmän aikaa. Kesäksi ei ole mitään ihmeellisempää suunniteltu. Retki Irlantiin on hyvin todennäköistä ja saunan lämmittämistä kesämökillä on tiedossa. Terveisiksi kaikille Mirja sanoi: Opiskellut olen koko ikäni ja vielä aion jatkaa. Opiskelijoille terveiset: Opiskelu on tärkeää, mutta muistakaa pitää toisistanne huolta. SALON LUKION OPISKELIJOIDEN MENESTYMINEN ERILAISISSA KILPAILUISSA LUKUVUODEN AIKANA Henri Stenberg lähtee edustamaan Suomea kemian olympialaisiin Henri Stenberg osallistui marraskuun alussa MAOL:n järjestämän kemiakilpailun avoimeen sarjaan, joka on tarkoitettu kaikille lukiolaisille. Yllätyksekseen hän pääsi loppukilpailuun Helsinkiin, jonne pääsi alkukilpailun 20 parasta, ja sijoittui lopulta kilpailun toiseksi. Palkinnoksi hän sai rahan lisäksi suoran opiskelupaikan yliopistoihin matemaattis-luonnontieteellisille aloille. Toukokuun alussa järjestetyn viikon mittaisen olympiavalmennuksen päätteeksi Henri valittiin kemian olympiajoukkueeseen. Olympialaiset ovat heinäkuussa Budapestissa Unkarissa. Miksi päätit osallistua alkukilpailuun ja miltä koe tuntui? - Olin juuri syyskuun lopulla osallistunut kemian ylioppilaskirjoituksiin, ja asiat tuntuivat olevan vielä hyvin hallussa, joten päätin kokeilla onneani. Koe tuntui menevän yllättävän hyvin, ja siinä sattuikin vain muutama huolimattomuusvirhe. Suurimmalta osin kokeessa pärjäsi kemian perusjutuilla ja päättelyllä. Erilaisiin kilpailuihin kannattaakin ennakkoluulottomasti osallistua, ei siinä ainakaan voi mitään menettää.

9 Kuinka suurena yllätyksenä loppukilpailun toinen sija tuli? - Kun selvisi, että alkukilpailusta poiketen loppukilpailussa on teoriakokeen lisäksi myös käytännön koe, mahdollisuudet tuntuivat aika ohuilta, koska en ollut käynyt kemian työkurssia koulussa. Teoriakokeessa vaadittiin jo peruslaskujen lisäksi runsaasti soveltamista, tietoa ja vähän arvailuakin. Käytännön kokeessa oli onneksi selkeät ohjeet kokeen suorituksesta, joten rauhallisuudella ja tarkkuudella pärjäsi näköjään mainiosti. Pääsit lopulta olympialaisiin asti. Miten karsinta suoritettiin ja millaisin odotuksin Unkariin lähdet? - Kaikille halukkaille loppukilpailuun osallistuneille lähetettiin huhtikuun alussa ennakkovalintatehtävät, joiden perusteella valittiin henkilöt olympiavalmennukseen Helsinkiin. Meitä oli siellä kuusi, joista sitten neljä valittiin kokeilla olympialaisiin. Olympialaisissa taso on luonnollisesti korkea, joten lähinnä kokemuksia lähden sieltä hakemaan. Olympiatehtävät ovat lähes poikkeuksetta yliopistokemiaa. Aiotko tulevaisuudessa pysytellä kemian parissa? - Kyllä kemia alkoi hahmottua aineeksi, jota voisin yliopistoon mennä lukemaan. Kilpailusijoituksen vuoksi minun ei tarvitse osallistua pääsykokeisiin, ja Teknillisestä korkeakoulusta tulikin jo kirje, että olen päässyt sinne opiskelemaan kemian tekniikkaa, joka oli ykkösvaihtoehtoni. Opintosuunnasta en ole vielä tehnyt päätöksiä, mutta teknillinen biokemia kuulostaa mielenkiintoiselta. Tulevaisuudessa koulutusta vastaava työ kemian alalta on haaveissa. Marika Mehtälä 2e Opiskelijoiden menestyminen Koululiikuntaliiton Varsinais-Suomen piirin mestaruuskilpailuissa lukuvuonna Kaarina, jalkapallo Kultaa, pojat: Kasper Kavander, Tuukka Apaja, Teemu Kesänen, Joonas Ojanen, Joonas Määttä, Jonne Laakso, Markus Mustonen, Sami Lahtinen, Alban Sadikaj, Juha Saarimäki, Aapo Nummi, Jussi Lindroos, Santeri Valjakka Hopeaa, tytöt: Tiina Saarimäki, Katju Lehtola, Iida Hoikkala, Karoliina Skarp, Karoliina Kainulainen, Lotta Uuttu, Miia Virtanen, Katja Linkka, Sini Lintula Loimaa, yleisurheilu Kultaa, tyttöjen 100m:n joukkuekilpailu: Sanna Laaksonen, Tiina Saarimäki Salo, koripallo Kultaa, pojat: Lauri Tiainen, Pekka Lammi, Joonas Koski, Juhani Lammi, Janne Kari, Jaani Ketonen, Aleksanteri Härmä, Mikko Liljavirta, Juho Peltola Kultaa, tytöt: Maija-Leena Kaltiokallio, Roosa Järvinen, Minna Hellman, Maria Kiiveri, Ida Alm, Oona Takala, Oona Lehtinen, Peppi Ilola, Tiina Ståhlberg

10 Raisio, uinti 6 x 25m viestimestaruus: Petteri Laakko, Minna Laaksonen, Mikael Lehtinen, Susanna Ketola, Jaakko Aalto, Heidi Lahtinen Kultaa, tyttöjen 50m vapaauinti: Heidi Lahtinen Turku, salibandy Hopeaa: Tuomas Nygren, Daniel Rantanen, Niko Paijola, Henry Stenberg, Teemu Sorste, Tero Oksanen, Joni Oksanen, Jon-Erik Talvio, Juho Känkänen, Tuukka Alanko, Matti Jaatinen, Mikko Liljavirta Koski, lentopallo Kultaa: Johanna Linden, Emmi Mört, Veera Illman, Hanna Westberg, Mira Lehtonen, Heidi Määttänen, Noora Mäki, Riikka Saarniniemi, Jenni Laamanen Kalanti, suunnistus Pronssia: Fanny Kurppa Kansallinen Biologiakilpailu ja Maantiedekilpailu Koulumme oppilaita osallistui vuoden 2008 Kansalliseen Biologiakilpailuun ja Kansalliseen Maantiedekilpailuun. Abiturientti Minna Laihonen (3D) oli molemmissa kilpailuissa koulumme paras ja valtakunnallisestikin hän menestyi loistavasti. Biologiakilpailussa hän saavutti 29 pisteellään yli 1200 kilpailijan joukossa jaetun 12. sijan ja Maantiedekilpailussa yli 1000 oppilaan joukossa 28 pisteellään jaetun 14. sijan. Sokrates-väittelytapahtunan voitto Salon lukion joukkueelle Salon lukion joukkue saavutti Nufit-tapahtuman yhteydessä järjestetyn Sokrates-väittelykisan. Voitokkaaseen joukkueeseen kuuluivat Niko Lempa, Sampsa Laapotti, Jesse Heikkilä, Veli Virmajoki ja Tuukka Ylönen varajäsenenä. Taustajoukkoina toimivat filosofianopettaja Matti Taneli, joka oli jo kolmatta vuotta tuonut salolaisia Nufitiin, sekä opiskelija Lea Körkkö, joka osallistui Nufitiin vaikuttajien haastajana. Kansallinen filosofinen esseekilpailu Syksyllä 2007 järjestettiin perinteisesti kansallinen filosofinen esseekilpailu Kansainvälisenä filosofian päivänä. 2. vuosikurssin Lea Körkkö raivasi kirjoituksellaan paikan kolmannelle sijalle. Esseekilpailut toimivat samalla myös karsintoina filosofian olympialaisiin, ja Lea pääsikin Suomen olympiavalmennettavien joukkoon. Kyseiset olympialaiset järjestetään tänä vuonna Romaniassa.

11 KOULUTYÖN ARKEA OPINTO-OHJAUS Opiskelijoiden ohjaukseen ovat kuluneena lukuvuotena osallistuneet aineenopettajat, ryhmänohjaajat, opinto-ohjaajat, rehtori, apulaisrehtori, erityisopettaja ja tutorit. Aineenopettajat ovat ohjanneet opiskelijoita omien aineidensa opiskelussa sekä havainnoineet opiskelijoiden tuntityöskentelyä. Mahdollisten opiskeluongelmien pikainen raportoiminen ryhmänohjaajalle ja opintoohjaajalle on ollut puuttumisen kannalta tärkeää. Ryhmänohjaajat ovat seuranneet ryhmänsä opiskelijoiden yleistä edistymistä opiskelussa. Esille tulleiden ongelmien selvittämisestä ja toimenpiteistä ryhmänohjaajat ovat keskustelleet yhdessä opinto-ohjaajien kanssa. Syksystä lähtien lukiomme opiskelijoilla on ollut yhtenä päivänä viikossa mahdollista varata aika erityisopettajalle. Erityisopettajan vastaanotolla on käynyt opiskelijoita, joilla aineenopettajat ovat epäilleet lukihäiriötä tai yksittäisten oppiaineiden oppimisessa on ollut vaikeuksia. Rehtori, apulaisrehtori, terveydenhoitaja, opinto-ohjaajat ja ryhmänohjaajat ovat muodostaneet opiskelijahuoltotyöryhmän. Oppilashuoltotyöryhmä on kokoontunut keskimäärin neljän viikon välein. Jokaisen ohjausryhmän opiskelijoiden opintomenestystä on käsitelty oppilashuoltotyöryhmän kokoontumisissa. Tiheiden kokoontumisten ansiosta ongelmiin on pystytty puuttumaan nopeasti sekä yhteistyössä sopimaan parhaat mahdolliset tukitoimenpiteet opiskelijan auttamiseksi. Opiskelijahuoltotyöryhmän kokouksiin on tarvittaessa kutsuttu mukaan myös opiskelijan huoltajat. Yhteistyötä on tehty paljon myös koulun ulkopuolisten tahojen kanssa kuten työvoimatoimiston ammatinvalinnanohjauksen sekä nuorten koulutusneuvonnan kanssa. Kodin ja koulun välistä yhteistyötä on pidetty yllä perinteisillä vuosiluokkien vanhempainilloilla. Niiden lisäksi toisen vuoden opiskelijoiden ryhmänohjaajat ovat järjestäneet huoltajille mahdollisuuden tulla keskustelemaan nuoren koulunkäynnistä yhteisesti sovittuna aikana. Toukokuussa järjestettiin koko koulun opiskelijoille ns. hyvinvointi-iltapäivä. Huoltajille lähetettiin kutsu illan luentoon, joka käsitteli kasvattamista ja kasvattajana toimimista. Ensimmäisen vuoden opiskelijoiden huoltajille oli tarjolla mahdollisuus tulla tapaamaan ryhmänohjaajia kyseisenä iltana. Lukuvuosi aloitettiin kaikilla ohjausryhmillä opinto-ohjauksella, joka painottui eri vuosiluokkien teemojen mukaan. Abeille aiheina olivat jatko-opiskelu ja ylioppilaskirjoituksiin liittyvät asiat. Kakkosille puhuttiin opiskelutekniikasta ja ylioppilaskirjoitusten hajauttamisesta. Ykkösille oli perehdyttämiskurssi lukio-opintoihin sekä opiskelutekniikkaa. Kevään aikana ykköset saivat vielä lisää tietoa ja vinkkejä oppimistekniikoista. Syksyllä järjestettiin perinteinen matka Studia-messuille Helsinkiin, johon lähes kaikki abit osallistuivat. Lisäksi ohjelmassa oli tammikuussa korkeakoulujen Abi-päivät ja tutustumiskäyntejä eri oppilaitoksiin. Koulussamme vieraili myös eri alojen opiskelijoita kertomassa omasta opiskelustaan. Monet vierailijoista olivat lukiomme entisiä opiskelijoita. Opinto-ohjaus on toteutettu sekä luokka- että henkilökohtaisena ohjauksena, josta ovat vastanneet opinto-ohjaajat yhdessä ryhmänohjaajien kanssa. Opinto-ohjaajat ovat tavanneet kaikki vuosiluokat siten, että ykkösille opinto-ohjaustunteja oli syksyn alussa, abiturienteille joulun molemmin puolin ja kakkosille sekä keväällä että syksyllä. Toisen vuoden opiskelijoista 23 oli valinnut opintoohjauksen valtakunnallisen syventävän kurssin, jonka aikana oli mahdollisuus vierailla Turun ammattikorkeakoulussa ja Turun yliopistossa yhden päivän ajan. Kurssin aikana myös opiskelijan

12 itsetuntemusta pyrittiin laajentamaan sekä antamaan hänelle laaja kuva lukion jälkeisistä opiskeluvaihtoehdoista. Jokaisella opiskelijalla on ollut mahdollisuus varata haastatteluaika kahdenkeskiseen keskusteluun. Haastattelun aikana on keskusteltu ainevalinnoista, jatko-opinnoista sekä ylioppilaskirjoituksista. Opinto-ohjaajien päivystysaikoina opiskelijat ovat hoitaneet yksittäisiä kurssimuutoksia sekä muita yleisiä opiskeluun liittyviä asioita. Opinto-ohjaajat lukuvuonna Katja Korvala (1a-1e ja 3a-h) Teija Rosenqvist (1f-1g ja 2a-2h) MUSIIKKI Mennyt lukuvuosi oli aktiivista tekemisen aikaa lukion musiikin opetuksessa. Perinteisten ylioppilasjuhlien lisäksi itsenäisyyden juhlavuotta juhlittiin näyttävällä, ja kuuluvalla, yhteistyöllä Alhaisten ja lukion kuoron ja soittajien kesken. Yhteistyötä tehtiin vahvasti muidenkin peruskoulujen kanssa, olihan käynnissä Salon musiikkiluokkien 20-vuotisen olemassaolon juhlavuosi. Vuosijuhla järjestettiin lukiolla ja esiintyjiä oli alakoulun kolmosluokkalaisista musiikkilinjan abiturientteihin. Syyslukukauden päätti Kauneimmat joululaulut -tilaisuus Uskelan kirkossa. Musiikkiteatteri valmisti Made in Finland! -musiikki-iloittelun, joka keräsi jälleen mukavasti yleisöä lukion auditorioon. Suomen historian merkkitapahtumia käsiteltiin kabareen keinoin laulaen, soittaen ja tanssien. Musiikin lukiodiplomikonsertteja on kuluneena lukuvuonna järjestetty kiitettävän paljon - oppilaat ovat löytäneet esiintyjinä ja yleisönä hyvän tavan tuoda musiikillisia taitoja esille. Yleisön kannustus ja oppilaiden itsenäinen valmistautuminen ohjelmiston esittämiseen tuo mukavaa vaihtelua koulun arkeen. Bändikurssit ovat lisänneet suosiotaan, ja niinpä helmikuun alussa järjestetty julkinen bändikonsertti keräsi salin täyteen bändisoiton ystäviä. Koulun valokalusto pääsi ensimmäistä kertaa oikeuksiin taitavien opiskelijoiden käsittelyssä, ja yleisö sai nauttia kokonaisvaltaisesti vaikuttavasta rock-show sta. Huhtikuussa opiskelijat osallistuivat aktiivisesti Veteraanijuhlan järjestelyihin esiintymisen, juhlapuheen ja esitystekniikan hoitamisen alueella. Juhla järjestettiin tänä vuonna Salon lukiossa. Toukokuun puolivälissä järjestetty, nyt jo perinteeksi muodostunut, musiikki-ilta houkutteli Kulttuuritalo Kivaan mukavasti yleisöä, joka positiivisesta palautteesta päätellen piti perinteisestä kuorolauluohjelmistosta, sekä oppilaiden valitsemista populäärimusiikin kappaleista.

13 ENGLANTI Poems by ENA 4 & ENA 5 Without you every day feels like Monday. Without you my life would be like living on endless hangover. Without you I'm as useful as a car without gas. Without you I'm as happy as a Duracell Bunny with Philips batteries. Without you traffic lights would be red all the time Without you weather would be awful day to day Without you there wouldn't be joy Without you I wouldn't be me anymore Without you life wouldn't be worth living Without you what would I do? Without you there wouldn't be 24 hours in a day, seven days in a week. Without you there'd be only 11 disciples in the Bible. Without you mornings would be like coffee without milk and sugar. Without you I would be like an orienteerer without a map. Without you I can`t wake up in the morning. Without you I can t go on. Dog old,gray and nearly blind sleeping on the bed tired but happy like some old granny motorcycle strong and reliable roaring, burning gum aggressive but tender man's best friend What is the universe? A very big something. What is gravity? The Earth just wants to hug you. Why has Saturn got a ring around it? Aliens drive racecars there. Why do planets have moons? Otherwise they would be lonely. What are stars? Big glimmering eyes looking down on us. What is a planet? A big ball spinning in space. What are clouds? Giant candy floss. How do we breathe? A refreshing wind blows through us and goes out again. Why is the sea blue? It's sad. Why do waves crash? They want to make noise to be heard. What is sand? A thing that feels exciting under my feet. What is life? To look around and wonder.

14 FILOSOFIA Huvia ja hyviä ajatuksia hyödystä - Nufit 2008 Vuotuinen Nuorten filosofiatapahtuma järjestettiin tänä vuonna teemanaan hyöty. Espoon kaupungin 550. juhlavuoden kunniaksi hyötyaiheen pohdinta tapahtui vanhan tutun Paasitornin sijaan Espoon kulttuurikeskuksessa. Hyötyä käsitteenä ja ilmiönä pohtimaan oli saapunut varsin edustava kaarti maamme vaikuttajia ja ajattelijoita nuorten haastettavaksi. Nuorten ja yhteiskunnan vaikuttajien älyllisen mittelyn ohella Nufitin toinen perinteinen anti on ollut lukiolaisten Sokrates -väittelytapahtuma. Väittelyssä nelihenkiset joukkueet mittelevät toisiaan vastaan tiukan aikarajan ja sitäkin tiukemman tuomaroinnin puitteissa. Kaksipäiväinen Sokrates - väittely on monelle filosofisesti suuntautuneelle opiskelijalle vuoden kohokohta. Ensimmäisissä väittelyissä älyllinen mittely ja sanan säilän käyttö oli säihkyvää. Tunnelmaa leimasi jännitys ja odotus. Lauantaipäivän kuluessa väittelijät kuitenkin selvästi väsyivät virikkeitten runsaudesta ja kilpailussa edistymisen mukanaan tuomasta paineesta. Odotus ja jännitys vaihtuivat pelkoon ja hermostuneisuuteen. Kummassakaan semifinaalissa väittelyn taso ei aivan ylettynyt ensimmäisten väittelyiden vapautuneeseen nokkeluuteen. Sama linja jatkui finaalissa, jota tuskin voidaan sanoa Nufitin historian loistavimmaksi, jos ei nyt välttämättä heikoimmaksikaan finaaliväittelyksi. Salon lukio vastaan Hyrylän lukio -finaaliottelu (aiheena: "Yksilön oikeuksia ei saa uhrata enemmistön hyväksi") poikkesi viimevuotisesta finaalista siten, että nyt ei varsinaisen väittelyn aikana mainittu nimeltä yhtäkään filosofia, kun taas viime vuoden finaaliväittely oli sakeanaan eri koulukuntien ajattelijoiden ja mielen mahtimiesten nimistä. Vaikka joukkuumme oli tarkoitus mainita argumenteissaan ainakin Thoman Hobbes, John Locke, Niccolo Macchiavelli sekä J. S. Mill teorioineen useammankin kerran, saivat jatkuva vastustajajoukkuuen argumenttien heikkojen kohtien etsintä, oman joukkueen sekavan argumentoinnin paikkailu ja väistämättömältä tuntuvaan häviöön totuttelu filosofien nimet ja teoriat painumaan ajatuksenjuoksussa taka-alalle. Kilpailuformaatti on ongelmallinen tekijä, kaksiteräinen miekka. Yhtäältä kilpailuajatus on houkuttava: se saa kilpailijat ylittämään itsensä ja tuottamaan hedelmällisiä ajatuksia. Toisaalta kahden joukkueen arvottaminen jonkinlaisen filosofis-retorisen keskiarvotuloksen mukaan tuntuu kyseenalaiselta - semminkin kun väittelyihin varattu aika on niin lyhyt kuin se on, eivätkä argumentit aina ole toisiaan huonompia. Taisto oli ehdottomasti voittoa tärkeämpää. Voittajia ovat ne, jotka vaivautuvat paikalle rakkaudesta älyn harjoittamiseen. Erityisen ilahduttavaa olikin, että palkinnot jaettiin kummallekin finaaliin päässeelle joukkueelle. Tällaiset aatokset vallitsivat Salon lukion joukkueen keskuudessa, sen jälkeen kun ko. joukkue oli julistettu Sokrates -väittelyn voittajaksi. Salon joukkueeseen kuuluivat allekirjoittaneen lisäksi opiskelijat Sampsa Laapotti, Jesse Heikkilä, Veli Virmajoki ja Tuukka Ylönen varajäsenenä. Taustajoukkoina toimivat filosofianopettaja Matti Taneli, joka oli jo kolmatta vuotta tuonut salolaisia Nufitiin, sekä opiskelija Lea Körkkö, joka osallistui Nufitiin vaikuttajien haastajana. Mutta sisälsipä Nufit 2008 muutakin kuin nuorten haastamia vaikuttajia ja Sokrates - väittelykilpailun. Mukavana lisänä tavanomaiseen ohjelmaan oli filosofi Tuomas Nevanlinnan ja tutkija Jukka Relanderin Jalat maassa -show. Show n tarjonta oli laadultaan herrojen aikaisempaan tuotantoon tutustuneille tuttua - hyvälaatuista ja älykästä sekä kepeän epäpinnallista analyysia jokapäiväisistä ja vähemmän jokapäiväisistä ilmiöistä. Niko Lempa

15 Filosofisia haihatuksia Nufitin lisäksi koulumme filosofia-iskuryhmä on ollut aktiivisesti mukana myös monilla muilla areenoilla. Alkuvuodesta 2008 koulustamme lähti esimerkiksi urhea joukkue Turun akateemisiin debattikilpailuihin, jotka perinteisesti oli tarkoitettu vain korkeakouluopiskelijoille. Armottomaan kilpaan uskaltautui tällä kertaa mukaan Suomen lukioista vain Salon lukio seuraavalla kokoonpanolla: Jesse Heikkilä, Lauri Jokinen ja Niilo Salmela. Kokoonpano oli siinäkin mielessä rohkea, että kaksi jäsentämme oli ensikertalaisia tällaisessa tilaisuudessa. Debattikilpailussa on tarkoituksena puolustaa tai vastustaa arvottua väitettä vastapuolen joukkuetta vastaan muodostamalla loogisesti mahdollisimman pitäviä argumentteja. Siinä missä filosofisessa väittelykilpailussa pohditaan syntyjä syviä, ovat aiheet puolestaan tässä kilpailussa enemmän yhteiskuntapoliittisesti merkittäviä, kuten pitäisikö autovero poistaa hybridiautoilta tai pitäisikö verorahoilla perustaa oma iltapäivälehti. Myös argumentointi on usein kevyempää, ja esiintymistaidoilla ja nk. yleisön ja tuomariston hurmaamisella on oma tärkeä roolinsa, toisin kuin esimerkiksi Sokrates-väittelykilpailussa. Joukkueemme lähti siis iloisin ja kevein mielin taistoon, ja ottelu kerrallaan pääsimme aina finaaliin saakka, ennakko-oletuksista huolimatta päihitettyämme täpärästi Teknillisen korkeakoulun opiskelijat ja demarinuoret. Finaalissa vastassamme olivat Valtiotieteellisen tiedekunnan opiskelijat Turun yliopistolta. Kamppailimme ankarasti ja tasaisesti väitteestä Kunnan työntekijöiden pitäisi asua työskentelykuntansa alueella. Tuomaristo valitsi pitkän pohdinnan jälkeen voittajaksi vastustajamme, ja me jouduimme tyytymään hopeaan. Tämä ei kuitenkaan painanut mieliämme kovin pitkään, sillä sijoituksemme oli varsin makea altavastaajaasemamme vuoksi ja saimme iskettyä varmasti paljon kaivatun loven korkeakouluopiskelijoiden ylpeyteen. Tänä lukuvuonna tehtiin mahdollisesti ensimmäistä kertaa Suomessa artikkeli opiskelijan ja opettajan yhteistyönä lukiotasolla. Eikä tätä artikkelia julkaistu ihan missä tahansa, vaan arvostetussa yhteiskuntapoliittisessa aikakauslehdessä Kanavassa (8/2007). Minä itse ja opettaja Matti Taneli olimme tämän voimannäytteen takana, ja kynämme siis tuotti artikkelin Dialogi filosofiassa ja kouluyhteisön muovaajana. Artikkeli toivottavasti herätti keskustelua tai ainakin ajatuksia terveemmän ja toimivamman kouluyhteisön luomiseksi, ja me saimme pohdittua siinä samalla myös dialogin laajempaa merkitystä tiedon keräämisvälineenä filosofiassa. Tällaisia tapahtumia on siis sattunut kiireisen vuotemme aikana. Voi vain toivoa, että hyvää tahtia pidetään yllä myös tulevina vuosina ja filosofinen ajattelu lisäisi kaikupohjaansa nuorten keskuudessa. Jesse Heikkilä OPPILASKUNTA Koulukuvaus Oppilaskunnanhallitus järjesti koulukuvauksen ensimmäistä kertaa omin voimin talkootyöllä, jossa mukana oli hallituksen jäseniä sekä muutamia ulkopuolisia. Kuvaaminen hoidettiin pääasiassa Tuomas Lammervon välineillä, myös muilta kuvausryhmäläisiltä oli laitteistoa käytössä. Kuvien muokkaaminen ja tulostaminen hoidettiin talkoilla, kuvausliikkeitä vastaavilla laitteilla ja tekniikoilla. Salon Seudun Sanomat kävivät tekemässä jutun koulukuvauksesta. Pääosin kuvauksesta saatiin positiivista palautetta.

16 Oppilaskunnanhallituksen vaalit Koko syksyn hoidettiin kampanjaa jolla innostettiin ihmisiä ehdokkaiksi. Äänet vaaleissa jakautuivat seuraavanlaisesti: 1.Janne Iltanen 63 ääntä 2.Elias Nygren 47 ääntä 3.Feisal Bedretdin 41 ääntä 4.Pauliina Päivärinne 38 ääntä 5.Oona Takala 33 ääntä 6.Henri Lokkila 22 ääntä 7.Riikka Hämeenoja 21 ääntä 8.Lauri Rantanen 19 ääntä 9.Niina Koski 17 ääntä 10.Mikko Lehkonen 11 ääntä 11.Eetu Ahanen 10 ääntä 12.Niko Huhtala 8 ääntä Tänä vuonna ääniä annettiin yhteensä 338, hylättyjä 27, tyhjiä 2. TUTORIT Taas alkaa yksi vaiherikas lukuvuosi Salon lukiossa olla takana. Paljon on sattunut ja tapahtunut myös tutoreiden leirissä. Vanhat tutorit ovat jääneet eläkkeelle haikein mielin, mutta tilalle on tullut paljon uusia ja innokkaita tekijöitä. Sekä syys- että kevätlukukausi on sujunut tutoreilta mallikkaasti, vaikka pieniä vastoinkäymisiäkin on ollut. Tutorit aloittivat toimintansa heti syyslukukauden ensimmäisenä päivänä opastamalla ja ohjaamalla uusia ykkösluokkalaisia lukion tiloissa. Ohjelmassa oli myös esittäytyminen koulun opiskelijoille ja henkilökunnalle. Ensimmäisen opiskeluviikon jälkeen olikin jo aika ykkösluokkalaisten kasteelle. Uudet opiskelijat pääsivät siivoamaan koulumme ympäristöä sekä tutustumaan koko Salon lukiota kuohuttaneeseen uutuuteen, nimittäin liikennevaloihin. Tapahtuma oli siis sekä hauska että hyödyllinen. Kun syksyn pimeys alkoi saada jalansijaa, oli aika valita ykkösluokkalaisista uudet tutorit. Kaikki halukkaat ykköset saivat kirjoittaa vapaamuotoisen hakemuksen, jonka perusteella pääsi tutoreiden haastateltavaksi. Kaikkia hakeneita emme valitettavasti pystyneet ottamaan mukaan, mutta joukkoomme liittyi kymmenen pirteää ja innokasta ensimmäisen vuoden opiskelijaa. Muutama viikko siitä valitut osallistuivat lukiolla pidettävään tutorien koulutuspäivään yhdessä Halikon ja Perniön lukion valittujen kanssa. Koulutuspäivä sisälsi opetusta suuren yleisön kohtaamisesta ja keinoja lähestyä yksilöä. Myös tutorin toimenkuvaa tuli pohdittua. Myös vanhempainillat kuuluivat tutoreiden tapahtumakalenteriin. Olimme kertomassa koulun tutortoiminnasta ykkösluokkalaisten vanhemmille sekä tuleville Salon lukion opiskelijoille. Kun kevätlukukausi oli polkaistu käyntiin, oli aika hyvästellä kolmannen vuoden tutorit. Samalla uudet tutorit astuivat remmiin. Vielä ennen perinteisiä vanhojenpäivää ja penkinpainajaisia tutorit kävivät mainostamassa omaa oppilaitostaan Moision koulun yhdeksäsluokkalaisille, jotta heidän

17 yhteishakuvalintansa olisi mahdollisimman helppo. Myös lukiolaisen arkipäivä tuli toivottavasti selväksi peruskoululaisille. Kevätlukukauden ehdoton plussa oli se, että oppilaskunnan hallituksen ja tutoreiden yhteistyö lisääntyi merkittävästi. Hallitus ja tutorit järjestivät yhdessä muun muassa ystävänpäivän toiminnat sekä viimeisimpänä mahtavan vappusysteemin. Opiskelijat saivat hallituksen sponsoroimat simat sekä munkit, siitä suurkiitos. Vappusysteemi oli myös hyvä esimerkki Salon toisen asteen oppilaitosten välisestä yhteistyöstä, kun pääasiassa ammattikoulun opiskelijoista koostuva The Valentines oli soittamassa kappaleitaan suurelle yleisölle. Myös perinteinen pukukilpailu oli menestys. Voittaja sai 30 euron lahjakortin Suomalaiseen Kirjakauppaan sekä lemmikkikoiran. Vapun jälkeen paahtaminen alkoi sitten yhdeksäsluokkalaisten kurssitarjottimien täytöllä. Vaikka koululle oli täksi lukuvuodeksi ohjelmoitu hieno valintaohjelma Wilma, oli työtä silti riittämiin. Yhdeksäsluokkalaiset kopioivat omat tietonsa Wilmasta paperille ja tarvittaessa toisin päin. Lukuvuosi on varmasti ollut kaikille opiskelijoille monipuolinen ja antoisa. Toivomme, että myös ensi lukuvuodesta tulee vähintään yhtä mukava kuin edellisestä. Lopuksi toivotamme lämmintä ja mukavaa kesää Salon lukion opiskelijoille, opettajille ja muulle henkilökunnalle. Tutorohjaajina ovat tänä lukuvuonna toimineet oppilaanohjaajat Teija Rosenqvist ja Katja Korvala. Tutoreina ovat toimineet seuraavat henkilöt: Kolmosista Henna Lindman, Mika Mettänen, Martta-Liisa Kosonen, Hilda Määttänen, Heini Lääveri, Linn Allos sekä Senni Laukkanen Kakkosista Jaakko Aalto, Henri Enberg, Henna Grönqvist, Lea Körkkö, Oona Lehtinen, Marika Mehtälä, Kalle Salminen, Siiri Vainio sekä Petteri Laakko (nykyinen tutorvastaava) Ykkösistä Nina Havia, Josefina Hietanen, Janette Huovila, Kiira Järvisilta, Ulla Karhumäki, Katju Lehtola, Sauli Lietzén, Eveliina Rautio, Ville-Veikko Viitanen sekä Aamos Ylönen. KOULUTERVEYDENHUOLTO Lukiolaisten terveydenhuollon tavoitteena on opiskelijoiden fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen terveyden ja hyvinvoinnin tukeminen ja edistäminen sekä mahdollisimman terveellisen ja turvallisen kouluympäristön luominen yhteistyössä koulun henkilökunnan kanssa. Keinoina tähän tavoitteeseen pääsemisessä ovat terveystarkastukset ja muut opiskelijoiden kohtaamiset erilaisissa terveyteen ja sairaudenhoitoon liittyvissä asioissa. Lisäksi terveydenhoitaja osallistuu koulun työympäristön terveellisyyden ja turvallisuuden suunnitteluun ja seurantaan, erilaisiin terveyttä edistäviin tapahtumiin sekä oppilashuoltotyöhön. Terveydenhoitaja on ollut lukuvuonna lähes päivittäin opiskelijoiden tavoitettavissa. Terveystarkastuksia on tehty 1-2 vuosiluokkien tytöille sekä 2 lk:n pojille. Kaikki pojat ovat lisäksi käyneet perinteisessä lääkärintarkastuksessa kutsuntoja edeltävään terveystarkastukseen liittyen. Em. tarkastukset on tänäkin vuonna tehnyt koululääkärimme Lea Sjöblom. Terveystarkastuksissa on seurattu kasvua ja kehitystä sekä kiinnitetty huomiota nuorten vapaa-ajan terveyskäyttäytymiseen, henkiseen hyvinvointiin sekä seksuaaliterveyden edistämiseen. Seksuaaliterveyteen liittyvät asiat ovat olennainen osa lukiolaisten terveyspalveluja. Opiskelijoilla

18 on ollut terveystarkastusten lisäksi mahdollisuus päivittäiseen vapaaseen asiointiin terveydenhoitajan vastaanotolla ilman ajanvarausta. Opiskelijat ovat käyttäneet myös puhelinta ja sähköpostia kiitettävästi asioidensa hoitamiseen. Tämä on luonnollisesti lisännyt terveydenhoitajan tavoitettavuutta ja parantanut matalan kynnyksen periaatteella toimivaa lähipalvelua. Terveyden- ja sairaanhoitokäyntejä on tilastoitu mennessä Käyntien määrä on lähes sama kuin viime vuonna. Opiskelijoiden terveydentila on ollut hyvä kuluneen lukuvuoden aikana. Tavanomaiset pienet virusepidemiat on jälleen läpikäyty ilman suurempia poissaoloja. Vakavilta tapaturmilta on myös vältytty. Syksyllä 2007 Jokelan koulun tragedia pysähdytti meidät kaikki. Toimimme koulussa kriisiohjeittemme mukaisesti ja järjestimme pienimuotoisen hiljentymis- ja muistotilaisuuden asian johdosta. Saimme myös ammattiapua Salon kouluvirastolta. Opiskelijat olivat asian johdosta järkyttyneitä, mutta luottavaisen rauhallisia. Oma koulu henkilökuntineen tuntui turvalliselta. Osittain Jokelan tapahtumista johtuen järjestimme vielä toukokuussa 2008 hyvinvointiteemaisen iltapäivän koulussa. Päivän tarkoituksena oli tuoda konkreettisesti esille hyvinvointiin liittyviä teemoja sekä lisätä hyvää oloa ja mieltä ja yhteenkuuluvuuden tunnetta koulun sisällä. Saadusta palautteesta päätellen saavutimme asetetun tavoitteen. Keväällä 2007 tehdyn valtakunnallisen kouluterveystutkimuksen mukaan suurin osa lukiolaisistamme voi hyvin ja omaa terveelliset elämäntavat. Tyttöjen fyysinen oireilu on kuitenkin yleisempää kuin poikien. Tutkimus ei anna vastausta tähän sukupuolten väliseen eroon. Opiskelijoista tupakoi päivittäin 10 % - tytöt enemmän kuin pojat. Tupakanvastainen työ kulkee koulun arjessa koko ajan. Henkilökunnasta ei kukaan tupakoi koulun alueella. Koulun työilmapiiriongelmat ovat meillä keskimääräistä harvinaisempia ja aiempaa harvempi koki avun puutetta opiskelussa. Terveydenhoitajan tavoitettavuus on myös hyvä. Koulun fyysiset työolot ovat hyvät. Kyseisestä tutkimuksesta lähetettiin kirjallinen yhteenveto kaikkien 1-2 vuosikurssilaisten koteihin vuoden 2008 alussa. Koko tutkimuksen tulokset ja koteihin lähtenyt tiedote löytyvät jatkossa myös koulumme kotisivuilta. Terveydenhoitaja Arja Alm KANSAINVÄLISYYTTÄ Vaihto-opiskelijat Tänä vuonna koulussamme opiskeli yhteensä viisi vaihto-opiskelijaa: syyslukukauden 2007 koulussamme jatkoi Zoe Grealy Australiasta. Uusia vaihto-oppilaita syksyllä olivat Selene Carey Yhdysvalloista, Imke Rassi Saksasta ja Huang Shih-Ning Thaimaasta. Kevätlukukaudella 2008 kouluumme tuli lisäksi Ksenja Besserebrennikova Venäjältä. Oman koulumme oppilaita oli vaihto-oppilaana maailmalla kaksi kappaletta.: Janne Kirjavainen Yhdysvalloissa ja Anna Lindgren Meksikossa. Skotlannin leirikoulu Koulussamme syksyllä 2006 käynnistetty Skotlannin leirikouluryhmä teki onnistuneen matkan Edinburgiin, Skotlantiin huhtikuun ensimmäisellä viikolla. Tarkempia matkatunnelmia on seuraavassa opiskelijoiden koostamassa matkapäiväkirjassa. Kati Toukola

19 Skotlannin leirikoulumatka Edinburghiin Mukana 25 Salon lukion opiskelijaa ja opettajat Kerttu Hella-Pikala ja Kati Toukola. Sunnuntai Kello oli puoli kaksi yöllä ja ilmassa leijui jännitys ja odotus, kun joukkomme, lauma tulevasta matkasta innostuneita tyttöjä, kerääntyi Salon torille matkalaukkuineen - kauan odotettu Skotlannin leirikoulu oli viimein alkamassa! Lennot sujuivat hyvin. Perille päästyämme Ison-Britannian kauneus säväytti heti. Kamerat olivat ahkerassa käytössä! Matkalaukut haettuamme lähdimme bussilla kohti hostelliamme, Smart City Hostelia, joka oli kotimme matkamme ajan. Huoneet saatuamme lähdimme kunnolla tutustumaan lähiympäristöön. Osa lähti ensimmäiselle kauhukierrokselle, osa tyytyi vaeltelemaan pitkin sunnuntai-iltapäivän rauhasta nauttivia katuja ja tekemään jokusen ensimmäisen ostoksenkin ja osa lähti tyhjentämään aivojaan elokuvateatteriin. Aamupäivän tihkusade oli vaihtunut pilvien lomasta pilkahtelevaan kevätaurinkoon ja tunnelma oli mukava. Ensimmäinen päivä oli "pehmeä lasku" vailla mitään erikseen sovittua ohjelmaa, ja hyvä niin - suurin osa oli matkan jäljiltä vielä väsyksissä. Maanantai Yhteinen päivämme alkoi klo 10 kävelyllä National Portrait Galleryyn. Museossa oli enimmikseen maalauksia ihmisistä, joista mieleemme jäi yksi aidoimmista ja hienoimmista tauluista, kuva Skotlannin kuningattaresta Marysta. Kello yhdeltä lähdimme kaupunkikiertoajelulle bussilla mukanamme aito skotti-opas! Näimme hienoja rakennuksia ja kuulimme niiden historiasta. Kävimme myös yhdellä Edinburghin seitsemästä kukkulasta, josta oli mahtavat näkymät koko kaupunkiin ja sitä ympäröivälle merelle. Päivä jatkui joko vapaalla toiminnalla tai vierailulla Tiedemessuille. Vapaa-aikana shoppailimme ja ihailimme monenlaisia kauppoja. Tiistai Lähdimme heti aamulla kohti maaseutua. Kyllä tuntui kummalliselta ajaa väärällä puolella tietä! Meillä oli mukava irlantilainen nainen oppaana, ja hän kertoi kaikkia hauskoja kertomuksia koko matkan ajan. Vettä satoi kaatamalla, ja tuuli; the horizontal wind, oli niin kova, ettei meinannut pysyä pystyssä ulkona pakollisten valokuvaustuokioiden aikana. Näimme kymmenittäin lampaita ja söpöjä karitsoita, joita Skotlannissa on enemmän kuin ihmisiä! Välillä pääsimme kokemaan hieman serpentiiniteitäkin vuorenrinteillä, vaikka olivat ne onneksi asfaltoituja kaikki. Joka puolella näkyi ihania vuoristomaisemia ja välillä lumihuippuisia vuoriakin. Vesiputouksia virtasi vuorenrinteiltä ja maalaismaisemakin oli kuin suoraan jostain elokuvasta. Matkamme varsinainen määränpää oli Loch Lomond järven kansallispuisto, mutta ikävän ilman takia vietimme aikaa sisätiloissa viereisen ostoskeskuksen ikkunoista järvimaisemia katsellen.. Keskiviikko Teimme retken Edinburghin linnaan. Rakennus oli valtavan kokoinen ja sinne saattoi jopa eksyä, lisäksi sen tutkiminen läpikotaisin vei paljon aikaa. Linnan alueella oli paljon mm. maanalaisia alueita, jotka olivat enimmäkseen vankityrmiä, joista kuultiin Edinburghin synkempää historiaa kuulokkeiden kautta. Kaiken kaikkiaan linnakäynti oli erittäin mielenkiintoinen ja antoisa kokemus. Osa meistä lähti paikallisbussilla Edinburghin eläintarhaan linnareissun jälkeen. Eläintarha oli niin suuri, että sen katsastamiseen meni melkein kuusi tuntia, mutta nautimme kierroksesta lempieläimiemme parissa välittämättä rakoista jaloissamme. Illan tultua ohjelmassa oli student s

20 night out, eli halukkaat saivat mennä opettajien johdolla paikalliseen Three Sisters pubiin. Jotkut jatkoivat tämän jälkeen matkaansa toisaalle, toiset lähtivät hostellille. Torstai Aamupäivällä lähdimme tutustumaan The Royal Botanic Gardeniin, eli suureen kasvitieteelliseen puutarhaan. Alueella sai ulkoilmatilojen lisäksi tutustua myös maksullisiin kasvihuoneisiin, joista löytyi eri biotooppien kasveja. Puutarhakierroksen jälkeen olimme nähneet paljon upeita kasveja joita ei Suomessa näe. Illan pimetessä lähdimme literature pub tourille, jossa kaksi miesnäyttelijää kierrätti meitä Edinburghin historiallisesti merkittävimmissä pubeissa, joissa kuuluisat skotlantilaiset kirjailijat olivat viettäneet paljon aikaansa. Näyttelijät kinastelivat kirjailijoiden hyveellisyydestä alkoholin maistumisen suhteen. Kierros loppui skotinkieliseen runonlausuntaan. Perjantai Perjantaiaamu alkoi vierailulla Edinburghin yliopistolle. Kierroksen aikana meille kerrottiin mm. yliopisto-opiskelusta Isossa-Britanniassa ja mitä vaaditaan, jos esim. suomalainen haluaisi hakea Edinburghin yliopistoon. Perjantai-ilta huipentui yhteiseen farewell dinneriin, jäähyväispäivälliseen. Lähdimme kaikki yhdessä hostelliltamme hieman ennen iltakuutta italialaiseen Ciao Roma - ravintolaan, jossa meille oli katettu kaksi pöytää valmiiksi. Lauantai Aamupäivän kuluessa matkalaiset täydensivät säkkipillimusiikin kokoelmaansa tai suoriutuivat viimeisistä nähtävyyksistä. Bussi saapui noutamaan meitä kahden maissa paluumatkalle, josta ensimmäinen lentoväli Edinburghista Amsterdamiin oli vähän myöhässä aikataulusta. Ystävät ja vanhemmat olivat matkalaisia vastassa Salon torilla kahdelta sunnuntaina aamuyöllä, ja kaikki pääsivät monta kokemusta rikkaampana nukkumaan omaan sänkyyn. Kaiken kaikkiaan matka oli upea kokemus ja sitä voi suositella seuraavillekin vuosiluokille! Teksti on koottu Skotlannin leirikoululaisten päiväkirjamerkinnöistä.

VUOSITTAINEN SUUNNITELMA UTAJÄRVEN KUNTA UTAJÄRVEN LUKIO 2/11.11.2015. Lukuvuosi _2015-2016 R1 21 R2 9 R3 18 R4 4. Yhteensä 52 1/7

VUOSITTAINEN SUUNNITELMA UTAJÄRVEN KUNTA UTAJÄRVEN LUKIO 2/11.11.2015. Lukuvuosi _2015-2016 R1 21 R2 9 R3 18 R4 4. Yhteensä 52 1/7 1/7 UTAJÄRVEN KUNTA Liite UTAJÄRVEN LUKIO 2/11.11.2015 Lukuvuosi _2015-2016 OPETUSSUUNNITELMAN TOTEUTTAMINEN opetustunnit yleisopetus vkt sltk myöntänyt 136 käytössä 136 opiskelijamäärä vuosiluokittain

Lisätiedot

ME 112 HUHTIKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA

ME 112 HUHTIKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA Aurinkoista KESÄÄ! ME 112 HUHTIKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA marketta.sarahonka@edu.hel.fi Keväinen tervehdys täältä koulusta! Lukuvuosi 2014-2015 lähenee kovaa vauhtia loppuaan! Luonnossa on jo kauan ollut

Lisätiedot

Koulun nimi lukuvuosi 2014-2015. Oppilasmäärä lukuvuoden päättyessä. Luokalle jääneiden lukumäärä. Työnantajan järjestämä koulutus

Koulun nimi lukuvuosi 2014-2015. Oppilasmäärä lukuvuoden päättyessä. Luokalle jääneiden lukumäärä. Työnantajan järjestämä koulutus Eurajoen kunta / koulutoimi PERUSKOULUN TOIMINTAKERTOMUS Koulun nimi lukuvuosi 2014-2015 Rikantilan koulu A. TILASTOLLISET ASIAT 1. Peruskoulun oppilaiden lukumäärä kevätlukukauden 2014 päättyessä Oppilasmäärä

Lisätiedot

VALITSE LUKIO-OPINNOT

VALITSE LUKIO-OPINNOT VALITSE LUKIO-OPINNOT OVI MAHDOLLISUUKSIEN MAAILMAAN. Lukio on tärkeä ponnahduslauta tulevaisuuteesi. Se tarjoaa Sinulle hyvät valmiudet ja suoran väylän eri alojen jatko-opintoihin sekä lisäaikaa tulevaisuutesi

Lisätiedot

Ajankohtaista. Taidelukioviikko 21.1. 25.1.

Ajankohtaista. Taidelukioviikko 21.1. 25.1. Ajankohtaista Taidelukioviikko.. 5.. Lopputyönäyttely Muutos.. alkaen, näyttelyyn voi tutustua koulupäivien aikana 8.. saakka Promenadikonsertti ti.. klo 8:0 Melartinsalissa, vapaa pääsy, ohjelma 0 Kevyen

Lisätiedot

Toimipiste 1.vsk 2.vsk 3.vsk 4vsk aikuiset yhteensä. Päätoimiset tuntiopettat. Lukiolähtöiset 9 5 14 Peruskoululähtöiset

Toimipiste 1.vsk 2.vsk 3.vsk 4vsk aikuiset yhteensä. Päätoimiset tuntiopettat. Lukiolähtöiset 9 5 14 Peruskoululähtöiset Kuhmon yhteislukion lukuvuosisuunnitelma lv. 2010 2011 1. Opiskelijamäärä lukuvuoden alkaessa 2. Opettajien määrä Päätoimiset tuntiopettat sivutoimiset tuntiopettajat Toimipiste 1.vsk 2.vsk 3.vsk 4vsk

Lisätiedot

Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky 2012-2013. Vantaan tulokset 26.3.2013 Heikki Miettinen

Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky 2012-2013. Vantaan tulokset 26.3.2013 Heikki Miettinen Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky 0-0 n tulokset..0 Heikki Miettinen Lukion. vuosikurssin palvelukykykysely 0-0 Vastaukset Opiskelijat Vastaukset Vastaus% Espoo 0 0 % Helsinki, kaupungin lukiot %

Lisätiedot

Kannelmäen peruskoulun lehti

Kannelmäen peruskoulun lehti Kannelmäen peruskoulun lehti Tämä lehti on kannelmäen peruskoulun oppilaiden tekemä lehti Tässä lehdessä esitetään oppilaiden tekemiä eri töitä, piirroksia ja sarjakuvia sekä raportti Super Schools viikosta

Lisätiedot

VIRKISTYSLEIRI SOMPALAN LEIRIKESKUKSESSA

VIRKISTYSLEIRI SOMPALAN LEIRIKESKUKSESSA VIRKISTYSLEIRI SOMPALAN LEIRIKESKUKSESSA 12. 16.8.2013 Olipa tosi mukava kurssi. Sopivan rauhallinen tempoltaan ja kuitenkin tarpeeksi jokaiselle sopivia aktiviteetteja ja paikka mitä loistavin! Lähdimme

Lisätiedot

KOKKOLAN YHTEISLYSEON LUKIO

KOKKOLAN YHTEISLYSEON LUKIO Vuodesta 1898 alkaen Ylioppilaita jo lähes 12 000 Keski-Pohjanmaan ensimmäinen suomenkielinen lukio KOKKOLAN YHTEISLYSEON LUKIO KYL VAHVA YLEISLUKIO a Vankka pohja yo-tutkintoon, jatko-opintoihin ja hyvään

Lisätiedot

JATKAISINKO LUKIOSSA?

JATKAISINKO LUKIOSSA? JATKAISINKO LUKIOSSA? MIKSI LUKIOON? Tavoitteenasi on jatkaa korkeakouluissa, erityisesti yliopistossa. Yliopistojen pääsykokeissa voidaan vaatia lukion oppimäärän osaamista, esim. maa, fy, ke ja bi. Tarvitset

Lisätiedot

Ylioppilastutkinnosta ja sen hajauttamisesta. Tavoitteellinen opiskelu ja jatko-opinnot

Ylioppilastutkinnosta ja sen hajauttamisesta. Tavoitteellinen opiskelu ja jatko-opinnot Ylioppilastutkinnosta ja sen hajauttamisesta Tavoitteellinen opiskelu ja jatko-opinnot 2. vuositason vanhempainilta Pohjois-Tapiolan lukio Rehtori Sinikka Luoma, sinikka.luoma@espoo.fi Opinto-ohjaaja,

Lisätiedot

Keski-Suomen Yrittäjänaiset:

Keski-Suomen Yrittäjänaiset: Tervehdys kaikille ihanat Yrittäjänaiset. Vuosi alkaa olla lopuillaan ja on aika pikkuhiljaa rauhoittua Joulun viettoon, kukin tavallaan. Mennyt vuosi yhdistyksellämme oli varsin vaiherikas lukuisine tapahtumineen

Lisätiedot

KAKSI PÄÄTOIMISTA OPINTO-OHJAAJAA

KAKSI PÄÄTOIMISTA OPINTO-OHJAAJAA KAKSI PÄÄTOIMISTA OPINTO-OHJAAJAA n. 275 ohjattavaa / opo 13/14ABC-ryhmät ja 15DEF-ryhmät Tapani Pikkarainen Wilma-viesti tapani.pikkarainen(at)espoo.fi 0438245895 13/14DEF-ryhmät ja 15ABC-ryhmät Sami

Lisätiedot

Council Meting Portugal 5.11-10.11.2013

Council Meting Portugal 5.11-10.11.2013 Council Meting Portugal 5.11-10.11.2013 Lappeenrannasta osallistui Council Meetingiin tänä vuonna kahden delegaatin lisäksi ennätyksellisesti viisi henkilöä. Lappeenranta oli siis hyvin edustettuna. Lähdimme

Lisätiedot

Kilpailutoiminta juontaa juurensa yli viidenkymmenen vuoden taakse. Matematiikan lukiokilpailu järjestettiin ensimmäisen kerran 1955.

Kilpailutoiminta juontaa juurensa yli viidenkymmenen vuoden taakse. Matematiikan lukiokilpailu järjestettiin ensimmäisen kerran 1955. OPPILASKILPAILUTOIMINTAA Kilpailutoiminta juontaa juurensa yli viidenkymmenen vuoden taakse. Matematiikan lukiokilpailu järjestettiin ensimmäisen kerran 1955. Ensimmäinen valtakunnallinen teinien matematiikkakilpailu,

Lisätiedot

KURSSIVALINNAT & YLIOPPILASKIRJOITUKSET

KURSSIVALINNAT & YLIOPPILASKIRJOITUKSET KURSSIVALINNAT & YLIOPPILASKIRJOITUKSET Ohjeita kurssivalintojen tekemiseen ylioppilaskirjoitusten näkökulmasta Tämän koonnin tavoitteena on auttaa Sinua valitsemaan oikeat kurssit oikeaan aikaan suhteessa

Lisätiedot

Raportti Turun Seudun Luonnonvalokuvaajien toiminnasta Itämeri haasteessa:

Raportti Turun Seudun Luonnonvalokuvaajien toiminnasta Itämeri haasteessa: Turun Seudun Luonnonvalokuvaajat r.y. Raportti Turun Seudun Luonnonvalokuvaajien toiminnasta Itämeri haasteessa: Helsingin ja Turun kaupunkien esittämä haaste toimiin Itämeren tilan parantamiseksi: Tietoisuuden

Lisätiedot

Isonkyrön kunnan perusopetus

Isonkyrön kunnan perusopetus Isonkyrön kunnan perusopetus Isonkyrön perusopetus, kerhotoiminta 2015-2016 Isonkyrön kunnan peruskoulut järjestävät kerhotoimintaa opetushallituksen myöntämän valtionavustuksen turvin. Tähän lehtiseen

Lisätiedot

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 1. Mistä sait tietoa Helsingin Konservatorion ammatillisesta koulutuksesta? 2. Miksi hait Helsingin Konservatorion ammatilliseen koulutukseen? (tärkeimmät syyt) Vastaajien

Lisätiedot

SUOMENKIELINEN KOULUTUS LUKUVUOSI 2013-2014

SUOMENKIELINEN KOULUTUS LUKUVUOSI 2013-2014 SUOMENKIELINEN KOULUTUS LUKUVUOSI 2013-2014 KOULU: Paraistenseudun koulu KEHITTÄMISSUUNNITELMA KEHITTÄMISKERTOMUS 1. JOHTAJUUS Työn kehittämistä tukevat käytänteet Koulun verkostoituminen ja yhteistyö

Lisätiedot

Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu

Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 7.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja

Lisätiedot

Jyväskylä Debrecen ystävyyskaupunkivaihto 2015

Jyväskylä Debrecen ystävyyskaupunkivaihto 2015 Jyväskylä Debrecen ystävyyskaupunkivaihto 2015 Eötvös-Cup 16.8.-22.8.2015 7.12.2015 7.12.2015 2 1 Jyväskylän ystävyyskaupunkijoukkue Korpilahden Pyrintö Korpilahden yhtenäiskoulu Korpilahden Pyrintö Joukkueen

Lisätiedot

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Hiljattain julkaistu Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen THL:n kouluterveyskysely 2009 kertoo aiempaa uupuneemmista nuorista. Lukiolaiset kärsivät niin päivittäisestä väsymyksestä

Lisätiedot

Tervolan lukion ohjaussuunnitelma

Tervolan lukion ohjaussuunnitelma Tervolan lukion ohjaussuunnitelma Sisällys: 1. Ohjaustoiminnan tavoitteet... 3 2. Ohjauksen järjestäminen, työmuodot ja tehtävien jakautuminen... 3 3. Kodin ja oppilaitoksen yhteistyö... 5 4. Keskeiset

Lisätiedot

TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN 21.10.2015

TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN 21.10.2015 TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN 21.10.2015 21.10.2015 Kaurialan lukio Mistä kouluun liittyvistä asioista olette keskustelleet kotona? Yhteystietoja koulumme kotisivut: www.kktavastia.fi/ ryhmänohjaajan sähköpostiosoite:

Lisätiedot

OPISKELIJAPOLUN TOIMINTAMALLI

OPISKELIJAPOLUN TOIMINTAMALLI YHDESSÄ OPPIEN JA ASUEN OPISKELIJAPOLUN TOIMINTAMALLI OPISKELU SOVELTUVUUSKOKEET SOVELTUVUUSKOE KUTSU RYHMÄ JA HENKILÖKOHTAISET HAASTATTELUT PSYKOLOGISET SOVELTUVUUSTESTIT KIRJALLINEN JA KÄYTÄNNÖLLINEN

Lisätiedot

OPPILASKUNTA 2012-2013 TOIMINTAKERTOMUS

OPPILASKUNTA 2012-2013 TOIMINTAKERTOMUS OPPILASKUNTA 2012-2013 1. KALEVANKANKAAN KOULUN OPPILASKUNNAN KOKOONPANO JA TEHTÄVÄ Oppilaskuntatoiminta on tärkeä osa Kalevankankaan kouluyhteisöä. Sen tavoitteena on kehittää oppilaiden valmiuksia toimia

Lisätiedot

pe 1.8. la 2.8. su 3.8. ma 4.8. ti 5.8. ke 6.8. to 7.8. pe 8.8. opettajatyöpäivä 9-15 veso, henkilökunnan valokuvaus la 9.8. su 10.8.

pe 1.8. la 2.8. su 3.8. ma 4.8. ti 5.8. ke 6.8. to 7.8. pe 8.8. opettajatyöpäivä 9-15 veso, henkilökunnan valokuvaus la 9.8. su 10.8. ELOKUU pe 1.8. la 2.8. su 3.8. ma 4.8. ti 5.8. ke 6.8. to 7.8. pe 8.8. opettajatyöpäivä 9-15 veso, henkilökunnan valokuvaus la 9.8. su 10.8. ma 11.8. ti 12.8. ke 13.8. lukuvuoden aloitus klo 9.00 liikuntasalissa,

Lisätiedot

Pedagoginen näkökulma koulujen ja järjestöjen yhteistyöhön ehkäisevässä päihdetyössä. Sami Teikko

Pedagoginen näkökulma koulujen ja järjestöjen yhteistyöhön ehkäisevässä päihdetyössä. Sami Teikko Pedagoginen näkökulma koulujen ja järjestöjen yhteistyöhön ehkäisevässä päihdetyössä Sami Teikko Koulutus Elämään terveyskasvatusohjelma Ohjelma Ikäryhmä Kesto Pidän huolta itsestäni 3-4 -vuotiaat 45 min

Lisätiedot

Yrittäjyysluokan kuulumisia 9 luokalta, 2014 2015

Yrittäjyysluokan kuulumisia 9 luokalta, 2014 2015 Yrittäjyysluokan kuulumisia 9 luokalta, 2014 2015 Syksy aloitettiin mukavasti yöleirikoululla Ruunassa Raunin majalla. Yön vietto oli palkka yrittäjä Rauni Hietaselle keväällä tehdystä ikkunanpesusta Raunilla

Lisätiedot

Hyvinvoinnin puolesta. Toiminnan suojelija: Tasavallan presidentti Sauli Niinistö

Hyvinvoinnin puolesta. Toiminnan suojelija: Tasavallan presidentti Sauli Niinistö Hyvinvoinnin puolesta Toiminnan suojelija: Tasavallan presidentti Sauli Niinistö Johtava lasten liikuttaja Missio Edistää lasten sekä nuorten terveyttä ja sosiaalista hyvinvointia liikunnan avulla Yli

Lisätiedot

Kolmannen luokan luokkalehti

Kolmannen luokan luokkalehti Kolmasluokkalainen 5 Pääkirjoitus 6 Sähkökatkos koulussa 8 Lumiluola 10 Erityisopettajan haastattelu 12 Rehtorin haastattelu 14 Maalivahti Miikka Kiprusoff 16 Kuviskerho 18 3. luokan sarjakuvia 3 Kolmasluokkalainen

Lisätiedot

LAPUAN VIRKIÄN ENNÄTYKSET - 2015

LAPUAN VIRKIÄN ENNÄTYKSET - 2015 LAPUAN VIRKIÄN ENNÄTYKSET - 2015 MIEHET 100 m 11,10 Joonas Kokko 2015 200 m 22,55 Joonas Kokko 2015 400 m 48,53 Jukka Latva-Rasku -97 800 m 1.51,78 Pekka Passinen -94 1000 m 2.26,94 Ville Hautala -91 1500

Lisätiedot

Koulukohtaiset lisätehtävät (OVTES Osio B 11-25) Laatutyö - koulun toiminnan kehittäminen

Koulukohtaiset lisätehtävät (OVTES Osio B 11-25) Laatutyö - koulun toiminnan kehittäminen Sivu 1/5 Märynummen koulu Salon kaupunki 1760/12.00.01.01/2015 Yleiset Koulu: Märynummen koulu Ylläpitäjä: Kaupungin ylläpitämä koulu Koulumuoto: Ala-asteen koulu Opetuskieli: Suomi Koulupiiri: Salo Opiskelijamäärä:

Lisätiedot

TURUN AMMATTIKORKEAKOULUN OPISKELIJAKUNNAN EDUSTAJISTO

TURUN AMMATTIKORKEAKOULUN OPISKELIJAKUNNAN EDUSTAJISTO Sivu 1 TURUN AMMATTIKORKEAKOULUN OPISKELIJAKUNNAN EDUSTAJISTO PÖYTÄKIRJA 3/2015 KOKOUSAIKA maanantai 2.3.2015 klo 16.45 KOKOUSPAIKKA Auditorio Joukahainen, Lemminkäisenkatu 30, TURKU ASIALUETTELO 1 Kokouksen

Lisätiedot

Matka Kronstadtiin keväällä 2007. Ote erään matkalaisen matkapäiväkirjasta

Matka Kronstadtiin keväällä 2007. Ote erään matkalaisen matkapäiväkirjasta Matka Kronstadtiin keväällä 2007 Ote erään matkalaisen matkapäiväkirjasta Su-Ma, 13-14.5. Tulimme kaikki matkalle lähtijät koulun pihalle sunnuntai-iltana kello kymmenen maissa. Yksi matkalaisista kuitenkin

Lisätiedot

Nordea Suunnistuskoulu 2015. Yhteenveto

Nordea Suunnistuskoulu 2015. Yhteenveto Nordea Suunnistuskoulu 2015 Yhteenveto Suunnistuskoulu Kaudella 2015 suunnistuskoulu järjesti 14 suunnistustilaisuutta, niistä 4 iltarastien yhteydessä. Vakituisia ohjaajia oli 19 ja oppilaita 96. Suunnistuskoulun

Lisätiedot

KOULUN OPISKELIJAMÄÄRÄ LUOKKATASAOITTAIN

KOULUN OPISKELIJAMÄÄRÄ LUOKKATASAOITTAIN Sivistyslautakunta 215 05.11.2015 Taidelukion lukuvuosisuunnitelma lkv. 2015-16 490/41/411/2015 SL 215 Selostus: KOULUN OPISKELIJAMÄÄRÄ LUOKKATASAOITTAIN Savonlinnan Taidelukion 1. vuosikurssilla opiskelee

Lisätiedot

Tervetuloa Kaurialan lukion vanhempainiltaan

Tervetuloa Kaurialan lukion vanhempainiltaan Tervetuloa Kaurialan lukion vanhempainiltaan 21.10.2015 Kaurialan lukio Vanhempainyhdistyksen vuosikokous Vanhempainyhdistyksen kahvitus Opettajien esittely Lukuvuoden kuulumisia Opinto-ohjaajien terveiset

Lisätiedot

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta 13.5.2009/47

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta 13.5.2009/47 INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Sivistyslautakunta 13.5.2009/47 1 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN SISÄLTÖ 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus 3 2. Lisäopetuksen

Lisätiedot

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8. Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille Hyväksytty 1.0/27.8.2009 Johtoryhmä Opetussuunnitelma 2.0/24.06.2010 2 (20) Sisällysluettelo 1 Tietoa Ammattiopisto

Lisätiedot

AJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3

AJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3 AJAN ILMAISUT AJAN ILMAISUT 1. PÄIVÄ, VIIKONPÄIVÄ 2. VUOROKAUDENAIKA 3. VIIKKO 4. KUUKAUSI 5. VUOSI 6. VUOSIKYMMEN, VUOSISATA, VUOSITUHAT 7. VUODENAIKA 8. JUHLAPÄIVÄT MILLOIN? 1. 2. 3. 4. maanantai, tiistai,

Lisätiedot

Vaalilautakuntien ja vaalitoimikuntien asettaminen eduskuntavaaleja varten. Valmistelija: hallintosihteeri Toini Heinonen, puh.

Vaalilautakuntien ja vaalitoimikuntien asettaminen eduskuntavaaleja varten. Valmistelija: hallintosihteeri Toini Heinonen, puh. Kaupunginhallitus 10 19.01.2015 Vaalilautakuntien ja vaalitoimikuntien asettaminen eduskuntavaaleja varten Kh 10 Valmistelija: hallintosihteeri Toini Heinonen, puh. 02 761 1110 Eduskuntavaalit toimitetaan

Lisätiedot

LUKIOINFOA 9-luokille syyskuu 2015

LUKIOINFOA 9-luokille syyskuu 2015 rehtori MIKA STRÖMBERG Imatran yhteislukio Koulukatu 2, 55100 Imatra www.imatranyhteislukio.fi LUKIOINFOA 9-luokille syyskuu 2015 IMATRAN YHTEISLUKIO NUORTEN LUKIOKOULUTUS PÄIVÄLUKIO 350 opiskelijaa IB-LUKIO

Lisätiedot

3. OPISKELIJAN OHJAUS JA TUKEMINEN. 3.1 Yhteistyö kotien kanssa. 3.2 Ohjauksen järjestäminen. 3.2.1. Ohjauksen sisällöt ja työnjako

3. OPISKELIJAN OHJAUS JA TUKEMINEN. 3.1 Yhteistyö kotien kanssa. 3.2 Ohjauksen järjestäminen. 3.2.1. Ohjauksen sisällöt ja työnjako 3. OPISKELIJAN OHJAUS JA TUKEMINEN 3.1 Yhteistyö kotien kanssa Koti ja koulu ovat yhdessä vastuussa nuoren kasvusta hyvään aikuisuuteen. Molemmat tukevat opiskelijoita sekä opiskelua että hyvinvointia

Lisätiedot

Vakanssi Nimi Nykyinen nimike Uusi nimike 142081 Hyttinen Jouni rehtori virka rehtori 142082 Kazera Maija luokanopettaja virka Luokanopettaja 142083

Vakanssi Nimi Nykyinen nimike Uusi nimike 142081 Hyttinen Jouni rehtori virka rehtori 142082 Kazera Maija luokanopettaja virka Luokanopettaja 142083 Vakanssi Nimi Nykyinen nimike Uusi nimike 142081 Hyttinen Jouni rehtori virka rehtori 142082 Kazera Maija luokanopettaja virka Luokanopettaja 142083 Kosonen Juha luokanopettaja virka Luokanopettaja 142084

Lisätiedot

Toimintakertomus kaudelta 2011 2012

Toimintakertomus kaudelta 2011 2012 Toimintakertomus kaudelta 2011 2012 Kauden kansainvälinen teema Kauden kansainvälinen teema oli Kuuntele sydäntäsi auttaaksesi muita RI presidenttinä toimi Kalyan Banerjee. Kokemäen rotaryklubilla oli

Lisätiedot

ERASMUS KOULUISSA 12.9.2013. Stefano De Luca Eurooppalainen Suomi ry

ERASMUS KOULUISSA 12.9.2013. Stefano De Luca Eurooppalainen Suomi ry ERASMUS KOULUISSA Eurooppalainen Vapaaehtoispalvelu - EVS volunteers 18-30 v. nuori tulee Suomeen vapaaehtoispalveluun suomalaiselle yleishyödyllisille organisaatioille (esim. järjestöjä, kunnallisia toimijoita,

Lisätiedot

VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU

VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU 1. Apuverbi vaatii seuraavan verbin määrämuotoon. Lisää verbi luettelosta ja taivuta se oikeaan muotoon. Voimme Me haluamme Uskallatteko te? Gurli-täti ei tahdo Et kai

Lisätiedot

Tiedonsiirron ja nivelvaihetiimin vuosikello. Aika Sisältö Kohderyhmä Vastuutaho Nivelvaihetiimin toimenpiteet ja vastuu/-t

Tiedonsiirron ja nivelvaihetiimin vuosikello. Aika Sisältö Kohderyhmä Vastuutaho Nivelvaihetiimin toimenpiteet ja vastuu/-t Tiedonsiirron ja nivelvaihetiimin vuosikello Aika Sisältö Kohderyhmä Vastuutaho Nivelvaihetiimin toimenpiteet ja vastuu/-t Elokuu Täydennyshaun tulokset Jälkiohjaus Tiedonsiirto koulutusten järjestäjien

Lisätiedot

HYVÄ TULEVA LUKIOLAINEN! AIOTKO LUONNONTIETEELLISELLE TAI LÄÄKETIETEELLISELLE ALALLE? KIINNOSTAVATKO SINUA KANSAINVÄLISET TEHTÄVÄT?

HYVÄ TULEVA LUKIOLAINEN! AIOTKO LUONNONTIETEELLISELLE TAI LÄÄKETIETEELLISELLE ALALLE? KIINNOSTAVATKO SINUA KANSAINVÄLISET TEHTÄVÄT? Kaarinan Lukio 2009 010 HYVÄ TULEVA LUKIOLAINEN! Juuri nyt sinun kannattaa panostaa opiskeluun. Kaarinan lukiossa on laaja ja monipuolinen kurssitarjotin, josta voit pakollisten yleissivistävien aineiden

Lisätiedot

Elinikäisen oppimisen neuvosto. 21.5.2013 Arja Kukkonen Ohjauspalveluiden päällikkö

Elinikäisen oppimisen neuvosto. 21.5.2013 Arja Kukkonen Ohjauspalveluiden päällikkö Elinikäisen oppimisen neuvosto 21.5.2013 Arja Kukkonen Ohjauspalveluiden päällikkö Yhteisöllisellä ohjauksella yksilölliselle opintopolulle (Yoyo) Kolmen kunnan yhteinen hanke: Espoo, Helsinki, Vantaa

Lisätiedot

Opettaja: Eija Vuorinen keskiviikko 22.2. klo 8.00-10.50 luokka: 104

Opettaja: Eija Vuorinen keskiviikko 22.2. klo 8.00-10.50 luokka: 104 NOKIAN LUKIO/KERTAUSTILAISUUDET kevät 2012 Äidinkieli: Opettaja: Eija Vuorinen keskiviikko 22.2. klo 8.00-10.50 luokka: 104 Haakana Marianne Kaikkonen Johanna Kalliokoski Tytti Koskinen Suvi Lahdenpohja

Lisätiedot

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. 1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA

Lisätiedot

Espoon kaupunki Pöytäkirja 80. Nuorisovaltuusto 22.09.2015 Sivu 1 / 1. 80 Koulujen lukuvuoden 2016 17 työ- ja loma-ajat. Nuorisovaltuuston lausunto

Espoon kaupunki Pöytäkirja 80. Nuorisovaltuusto 22.09.2015 Sivu 1 / 1. 80 Koulujen lukuvuoden 2016 17 työ- ja loma-ajat. Nuorisovaltuuston lausunto Nuorisovaltuusto 22.09.2015 Sivu 1 / 1 80 Koulujen lukuvuoden 2016 17 työ- ja loma-ajat. Nuorisovaltuuston lausunto Selostus Juha Nurmi tulee pyytämään lausuntoa nuorisovaltuustolta, koskien koulujen työ-

Lisätiedot

YOYO-hankkeen väliarviointiseminaari 30.11.2011 Opinto-ohjaajat Laura Juuti ja Kaija Kumpukallio Itäkeskuksen lukio

YOYO-hankkeen väliarviointiseminaari 30.11.2011 Opinto-ohjaajat Laura Juuti ja Kaija Kumpukallio Itäkeskuksen lukio Pienryhmäohjauksen mahdollisuuksia lukiossa - kokemuksia Itäkeskuksen lukiosta YOYO-hankkeen väliarviointiseminaari 30.11.2011 Opinto-ohjaajat Laura Juuti ja Kaija Kumpukallio Itäkeskuksen lukio Lukion

Lisätiedot

HYVINKÄÄN KAUPUNKI Sivistystoimi/ Hallinto Kankurinkatu 4-6 20.10.2015 05800 HYVINKÄÄ

HYVINKÄÄN KAUPUNKI Sivistystoimi/ Hallinto Kankurinkatu 4-6 20.10.2015 05800 HYVINKÄÄ Sivistystoimi/ Hallinto Kankurinkatu 4-6 20.10.2015 Alakoulujen rehtorit ENSIMMÄISEN VIERAAN KIELEN VALINTA JA MUSIIKKILUOKALLE PYRKIMINEN Tämän kirjeen liitteenä on 2. luokkalaisten vanhemmille jaettava

Lisätiedot

TURUN AMMATTIKORKEAKOULUN OPISKELIJAKUNNAN EDUSTAJISTO

TURUN AMMATTIKORKEAKOULUN OPISKELIJAKUNNAN EDUSTAJISTO Sivu 1 TURUN AMMATTIKORKEAKOULUN OPISKELIJAKUNNAN EDUSTAJISTO PÖYTÄKIRJA 5/2015 KOKOUSAIKA Torstai 20.8.2015 klo 17.00 KOKOUSPAIKKA Auditorio Omega, ICT-city, Joukahaisenkatu, TURKU ASIALUETTELO 1 Kokouksen

Lisätiedot

Papu-sammakko seikkailee ympäri Suomea ja opettaa viittomia

Papu-sammakko seikkailee ympäri Suomea ja opettaa viittomia Papu-sammakko seikkailee ympäri Suomea ja opettaa viittomia Papu-sammakko on Kehitysvammaliiton hanke, jossa leikkimielinen pehmohahmo vie eteenpäin tärkeitä viestintä- ja tunneasioita. Sammakko matkustaa

Lisätiedot

HARJAVALLAN LUKIO KOULUN YHTEYSTIEDOT HARJAVALLAN LUKIO. Myllykatu 10 29200 Harjavalta. OSOITE Harjavallan lukio

HARJAVALLAN LUKIO KOULUN YHTEYSTIEDOT HARJAVALLAN LUKIO. Myllykatu 10 29200 Harjavalta. OSOITE Harjavallan lukio KOULUN YHTEYSTIEDOT OSOITE Harjavallan lukio YHTEYSHENKILÖT Risto Tenhunen Rehtori GSM 0444325321 Satu Metso Koulusihteeri GSM 0444325322 Riitta-Liisa Kortetjärvi Opinto-ohjaus 0444325324 SÄHKÖPOSTIT etunimi.sukunimi@harjavalta.fi

Lisätiedot

Onko lainsäädäntö yhteistyön tuki vai kompastuskivi? Kokemuksia Manuva-hankkeesta

Onko lainsäädäntö yhteistyön tuki vai kompastuskivi? Kokemuksia Manuva-hankkeesta Onko lainsäädäntö yhteistyön tuki vai kompastuskivi? Kokemuksia Manuva-hankkeesta 1.10.2012 Koulun ja lastensuojelun yhteistyö -seminaari Sannakaisa Koskinen Pistarit 1. Peruste oleskeluluvan myöntämiselle

Lisätiedot

Nordea Suunnistuskoulu 2014. Yhteenveto

Nordea Suunnistuskoulu 2014. Yhteenveto Nordea Suunnistuskoulu 2014 Yhteenveto Suunnistuskoulu Kaudella 2014 suunnistuskoulu järjesti 16 tilaisuutta, 4 niistä iltarastien yhteydessä. Vakituisia ohjaajia oli 15, apuohjaajia 10 ja oppilaita 89.

Lisätiedot

Pääkirjoitus: Oppilaskunnan kuulumiset: Tässä ihana lukijamme uusin ViLu-numero.

Pääkirjoitus: Oppilaskunnan kuulumiset: Tässä ihana lukijamme uusin ViLu-numero. VILU Kevät 2016 Pääkirjoitus: Tässä ihana lukijamme uusin ViLu-numero. Penkkarit ja vanhojen tanssit menivät vilauksessa ja loma tulee vastaan, vaikka kuinka yrittäisit sitä vältellä. Luntakin on satanut,

Lisätiedot

SIILIT LUKUVUOSI 2010 2011

SIILIT LUKUVUOSI 2010 2011 SIILIT LUKUVUOSI 2010 2011 Tälle koko lukuvuodelle olemme suunnitelleet teemaksi MATKALLA Tutkimusmatkamme lähtee minusta itsestä ja laajenee käsittämään ainakin Suomen ja Pohjoismaat. Otamme toimintaamme

Lisätiedot

KITISENRANNAN POJAT SAIVAT ELOKUVAOPPIA IRLANNISSA

KITISENRANNAN POJAT SAIVAT ELOKUVAOPPIA IRLANNISSA KITISENRANNAN POJAT SAIVAT ELOKUVAOPPIA IRLANNISSA Lähdimme vappuaamuna 1.5.jännittävälle elokuvamatkalle Irlantiin Kitisenrannan koulun pihalta. Mukana olivat Taneli Juntunen (9b), Joonas Tuovinen (9b),

Lisätiedot

Kallion lukion opiskeluhuoltosuunnitelma

Kallion lukion opiskeluhuoltosuunnitelma 1 NUORILLE TARKOITETUN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS LUKU 4.3 OPISKELUHUOLTO 4.3 Opiskeluhuolto Kallion lukion opiskeluhuoltosuunnitelma 1. Opiskeluhuollon kokonaistarve ja käytettävissä

Lisätiedot

Yhteenveto koulujen työsuunnitelmista lv. 2011-2012

Yhteenveto koulujen työsuunnitelmista lv. 2011-2012 Yhteenveto koulujen työsuunnitelmista lv. 2011-2012 Koulujen yhteinen teema lukuvuoden 2011-2012 aikana: Kunnassa yhteisesti toteutettava teema on tämän lukuvuoden aikana hyvinvointi. Aihekokonaisuuteen

Lisätiedot

LUKIOINFOA 9-luokan huoltajille tammikuu 2016

LUKIOINFOA 9-luokan huoltajille tammikuu 2016 rehtori MIKA STRÖMBERG Imatran yhteislukio Koulukatu 2, 55100 Imatra www.imatranyhteislukio.fi LUKIOINFOA 9-luokan huoltajille tammikuu 2016 Toisen asteen koulutus: LUKIO - KOULUTUS AMMATILLINEN KOULUTUS

Lisätiedot

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo:

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo: 13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.

Lisätiedot

European Law Students Association - ELSA Turku ry. Oikeustieteellinen tiedekunta 20014 Turun yliopisto VUODEN 2016 HALLITUKSEN KOKOUS 12/2016

European Law Students Association - ELSA Turku ry. Oikeustieteellinen tiedekunta 20014 Turun yliopisto VUODEN 2016 HALLITUKSEN KOKOUS 12/2016 European Law Students Association ELSA Turku ry 20014 Turun yliopisto 1 VUODEN 2016 HALLITUKSEN KOKOUS 12/2016 Päivämäärä ja aika: 5.4.2016 klo 16.00 Paikka: KH 116 Caloniankuja 3 20014 Turun yliopisto

Lisätiedot

Lasten ja perheiden hyvinvointia tukeva ehkäisevän päihdetyön hanke 2006 2010

Lasten ja perheiden hyvinvointia tukeva ehkäisevän päihdetyön hanke 2006 2010 18.5.2010 Ehkäisevän päihdetyön hanke Lasten ja perheiden hyvinvointia tukeva ehkäisevän päihdetyön hanke 2006 2010 Mannerheimin Lastensuojeluliitto, yhteistyössä A-klinikkasäätiö ja Terveys ry Hankkeessa

Lisätiedot

Kerttulin lukion kurssien valintaopas 2014-2015

Kerttulin lukion kurssien valintaopas 2014-2015 1 Kerttulin lukion kurssien valintaopas 2014-2015 Kurssien suoritusaikasuositus: A (äidinkieli) 3 vuoden syksy 1,2,3 4,5,6,7,8*,9* 8*,9* 3 vuoden kevät 1,2,3 4,5,6,7 6,7,8,9 4 vuoden syksy 1,2,3 4,5,6,7

Lisätiedot

Liikkuva koulu -ohjelman pilottivaihe 2010-2012 seuranta ja tutkimus päähavainnot Tuija Tammelin ja Kaarlo Laine LIKES-tutkimuskeskus

Liikkuva koulu -ohjelman pilottivaihe 2010-2012 seuranta ja tutkimus päähavainnot Tuija Tammelin ja Kaarlo Laine LIKES-tutkimuskeskus Liikkuva koulu -ohjelman pilottivaihe 2010-2012 seuranta ja tutkimus päähavainnot Tuija Tammelin ja Kaarlo Laine LIKES-tutkimuskeskus Liikkuva koulu seminaari Helsinki 11.-12.9.2012 Alustuksen sisältö

Lisätiedot

Kajaanin lukion lukuvuosikalenteri 2014 2015. Lukuvuosikalenterista löytyvät lukion päivittäiset tapahtumat.

Kajaanin lukion lukuvuosikalenteri 2014 2015. Lukuvuosikalenterista löytyvät lukion päivittäiset tapahtumat. Kajaanin lukion lukuvuosikalenteri 2014 2015 Lukuvuosikalenterista löytyvät lukion päivittäiset tapahtumat. 1 1. jakso: 7.8. 26.9. 6. 7. 14-ryhmät kouluun klo 9.45 13-, 12- ja11- ryhmät: ryhmänohjaus klo

Lisätiedot

Kokemuksia Unesco-projektista

Kokemuksia Unesco-projektista Kokemuksia Unesco-projektista Puheviestinnän harjoitusten tavoitteet Kuuden oppitunnin mittaisen jakson aikana asetin tavoitteiksi seuraavia oppimis- ja kasvatustavoitteita: Oppilas oppii esittämään omia

Lisätiedot

OPPILAANOHJAUKSEN KEHITTÄMISEN TULOKSIA JA TAVOITTEITA Koordinaattoritapaaminen 19.8. Paasitorni

OPPILAANOHJAUKSEN KEHITTÄMISEN TULOKSIA JA TAVOITTEITA Koordinaattoritapaaminen 19.8. Paasitorni OPPILAANOHJAUKSEN KEHITTÄMISEN TULOKSIA JA TAVOITTEITA Koordinaattoritapaaminen 19.8. Paasitorni Sanna Mäkinen, KM, sanna.makinen@joensuu.fi Kehittävä arviointi, Joensuun yliopisto TAUSTALLA: Hallitusohjelma:

Lisätiedot

LUKIOINFOA 9-luokille marraskuu 2014

LUKIOINFOA 9-luokille marraskuu 2014 rehtori MIKA STRÖMBERG Imatran yhteislukio Koulukatu 2, 55100 Imatra www.imatranyhteislukio.fi LUKIOINFOA 9-luokille marraskuu 2014 IMATRAN YHTEISLUKIO NUORTEN LUKIOKOULUTUS PÄIVÄLUKIO 384 opiskelijaa

Lisätiedot

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 13.1.2014

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 13.1.2014 TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 13.1.2014 Lielahden koulu tänään Oppilaita on yhteensä 577-264 oppilasta vuosiluokilla 1-6 - 313 oppilasta vuosiluokilla 7-10 Luokkia - 7. luokkia

Lisätiedot

ITÄ-SUOMEN SUOMALAIS-VENÄLÄISEN KOULUN VISIO

ITÄ-SUOMEN SUOMALAIS-VENÄLÄISEN KOULUN VISIO ITÄ-SUOMEN SUOMALAIS-VENÄLÄISEN KOULUN VISIO Itä-Suomen koulu on oppilaistaan välittävä yhtenäinen suomalais-venäläinen kielikoulu - Monipuolisilla taidoilla ja avaralla asenteella maailmalle Tavoitteet

Lisätiedot

MARIANKADUN KUMPPANUUSTALON TIEDOTE Numero 2 / 2015 (16.4.2015)

MARIANKADUN KUMPPANUUSTALON TIEDOTE Numero 2 / 2015 (16.4.2015) MARIANKADUN KUMPPANUUSTALON TIEDOTE Numero 2 / 2015 (16.4.2015) Valmisteluryhmän terveiset Kumppanuustalon suunnittelu ja valmistelu etenee 1. Kulmassa toteutettiin suunnitteluilta 10.2.2015. Tilaisuudessa

Lisätiedot

Joustavaa perusopetusta Kouvolassa

Joustavaa perusopetusta Kouvolassa Joustavaa perusopetusta Kouvolassa Kuntamarkkinat 10.9.2009 Teija Toppila Rehtori / aluerehtori Esiintyjä 1 Opetuksen tulee edistää sivistystä ja tasa-arvoisuutta yhteiskunnassa sekä oppilaiden edellytyksiä

Lisätiedot

SKYOPE turvapaikanhakijan opintopolkua rakentamassa

SKYOPE turvapaikanhakijan opintopolkua rakentamassa SKYOPE turvapaikanhakijan opintopolkua rakentamassa Kaisa Rontu Moni tuntee kotoutumiskoulutuksen, mutta kuinka moni tietää, miten turvapaikanhakijat vastaanottokeskuksissa opiskelevat? Turvapaikanhakijoiden

Lisätiedot

TORNION YHTEISLYSEON LUKION OPISKELIJAHUOLTOSUUNNITELMA

TORNION YHTEISLYSEON LUKION OPISKELIJAHUOLTOSUUNNITELMA Liite 6. Tornion yhteislyseon lukion opiskelijahuoltosuunnitelma 1 (3) TORNION YHTEISLYSEON LUKION OPISKELIJAHUOLTOSUUNNITELMA LIITE 6.1. Kriisisuunnitelma OPISKELIJAHUOLLON TARKOITUS Opiskelijahuollon

Lisätiedot

Kosken Tl kunta Esityslista nro 3 / 2015 Sivistyslautakunta

Kosken Tl kunta Esityslista nro 3 / 2015 Sivistyslautakunta Kokousaika Keskiviikko 15.4.2015 klo 18 Kokouspaikka Kosken kunnantalo, kunnanhallituksen huone Saapuvilla olleet jäsenet varajäsenet Jalli Marja pj. :t 36- Mikkola Laura Hämäläinen Risto vpj. :t 36- Nummela

Lisätiedot

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle 2015-2016. Koulu

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle 2015-2016. Koulu KEMIJÄRVEN KAUPUNKI TYÖSUUNNITELMA Lukuvuodelle 2015-2016 Isokylän Koulu 1. KOULUN TOIMINTA-AJATUS Isokylän koulu tarjoaa muuttuvassa yhteiskunnassa tarvittavia tietoja, taitoja ja valmiuksia sekä tukee

Lisätiedot

YRITTÄJIEN HYVINVOINTI

YRITTÄJIEN HYVINVOINTI YRITTÄJIEN HYVINVOINTI Yrittäjien työhyvinvointikysely 2013 tulokset 4.9.2013 Kati Huoponen, Mari Merilampi ja Jouni Vatanen TAUSTAA Kysely lähetettiin yli 10 000:lle Ilmarisen yrittäjäasiakkaalle Kyselyyn

Lisätiedot

Koululaisen arki. Vapaa-aika 2-4 h. Perheen kanssa 3-5 h. Uni 10-11 h. Koulu 4-6 h. Läksyt 30-45 min. Oppilaiden ajankäyttö ja harrastukset Lapua 2014

Koululaisen arki. Vapaa-aika 2-4 h. Perheen kanssa 3-5 h. Uni 10-11 h. Koulu 4-6 h. Läksyt 30-45 min. Oppilaiden ajankäyttö ja harrastukset Lapua 2014 Yhteenveto kyselyn tuloksista Koululaisen arki Ruutuaika Harrastukset Kaverit Leikit Yhdessä tekeminen Ruokailu Kotiaskareet Arjen rutiinit Perheen kanssa 3-5 h Vapaa-aika 2-4 h Uni 10-11 h Läksyt 30-45

Lisätiedot

ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA Lukuvuosi 2014-2015 (Perusopetusasetus 852/1998 9) Pvm

ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA Lukuvuosi 2014-2015 (Perusopetusasetus 852/1998 9) Pvm ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA Lukuvuosi 2014-2015 (Perusopetusasetus 852/1998 9) PÄIVÄKODIN NIMI: Merituulen päiväkoti ESIOPETUSRYHMÄN NIMI: Heinähatut ja Meritähdet KÄSITTELY JA HYVÄKSYMINEN Sivistyslautakunnan

Lisätiedot

Viesti! Liiku! Sivisty! Tule Sammon keskuslukioon!

Viesti! Liiku! Sivisty! Tule Sammon keskuslukioon! Viesti! Liiku! Sivisty! Tule Sammon keskuslukioon! Edessä antoisat vuodet Millaisessa ympäristössä sinä haluat viettää elämäsi kolme tai neljä tärkeää vuotta? Sammon keskuslukio Hakukoodi ainevalintakortissa:

Lisätiedot

YRITTELIÄS JA HYVINVOIVA VARSINAIS-SUOMI

YRITTELIÄS JA HYVINVOIVA VARSINAIS-SUOMI YRITTELIÄS JA HYVINVOIVA VARSINAIS-SUOMI Ohjelma tänään Yrittäjyyden ilmiöt Yrittäjyyskasvatuksen ehjä polku Yrittäjyyskasvatuksen vuosikello VARSINAIS-SUOMEN YRITTÄJYYSKASVATUKSEN VISIO 2020 Yrittäjyyskasvatus

Lisätiedot

Mankolan koulu. Pitkät valinnaisaineet 2015 2017. https://peda.net/jyvaskyla/mankolankoulu. Saarijärventie 21 40200 JYVÄSKYLÄ

Mankolan koulu. Pitkät valinnaisaineet 2015 2017. https://peda.net/jyvaskyla/mankolankoulu. Saarijärventie 21 40200 JYVÄSKYLÄ Mankolan koulu Pitkät valinnaisaineet 2015 2017 https://peda.net/jyvaskyla/mankolankoulu Saarijärventie 21 40200 JYVÄSKYLÄ Hyvät oppilaat ja seitsemäsluokkalaisten huoltajat Opetussuunnitelman ja tuntijaon

Lisätiedot

maija.aksela@helsinki.fi

maija.aksela@helsinki.fi Oivaltamisen ja onnistumisen iloa! Johtaja prof Maija Aksela Johtaja, prof. Maija Aksela maija.aksela@helsinki.fi ESITYKSEN SISÄLLYS: Ajankohtaista LUMA-toiminnassa: LUMA-toiminta opetussuunnitelmaperusteiden

Lisätiedot

Lukio-opiskelijoiden näkemys metsäalan imagosta. Ronja Hellström, Topias Härmä, Eero Kauppi ja Krista Lahtinen Olarin lukio14.2.

Lukio-opiskelijoiden näkemys metsäalan imagosta. Ronja Hellström, Topias Härmä, Eero Kauppi ja Krista Lahtinen Olarin lukio14.2. Lukio-opiskelijoiden näkemys metsäalan imagosta Ronja Hellström, Topias Härmä, Eero Kauppi ja Krista Lahtinen Olarin lukio14.2.2012 Olarin lukio Espoossa N. 400 opiskelijaa Joista 100 matematiikka- ja

Lisätiedot

Opintojen suunnittelu ja opinto-ohjaus

Opintojen suunnittelu ja opinto-ohjaus 1 Opintojen suunnittelu ja opinto-ohjaus Tutustuminen jatko-opintovaihtoehtoihin ja alustava jatko-opintosuunnitelma Perehtyminen valintakriteereihin TET-päivät työpaikoille jatko-opintopaikkoihin Lukiosuunnitelman

Lisätiedot

ALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS

ALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS ALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS www.nurmijarvi.fi ELOKUU 7. luokkalaisten ryhmäyttämiset syyskuun SYYSKUU Vanhempainilta 7. luokkalaisten huoltajille lokakuun loppuun Alueen vastaava nuoriso-ohjaaja

Lisätiedot

Munkkiniemen yhteiskoulu. peruskoulu luokat 7 9

Munkkiniemen yhteiskoulu. peruskoulu luokat 7 9 Munkkiniemen yhteiskoulu peruskoulu luokat 7 9 TERVETULOA MUNKAN PERUSKOULUUN! Munkka on moderni yksityiskoulu, jossa toimivat yläkoulu ja lukio. Peruskoulun erityispiirteitä ovat jaksottomuus, laaja kieliohjelma

Lisätiedot

Erityisliikunnan ammattikoulutuksen näkymiä Karjalan tasavallassa

Erityisliikunnan ammattikoulutuksen näkymiä Karjalan tasavallassa PETROSKOIN PEDAGOGINEN OPISTO Erityisliikunnan ammattikoulutuksen näkymiä Karjalan tasavallassa Valeria Denisenko, Petroskoin pedagogisen opiston johtaja PETROSKOIN PEDAGOGINEN OPISTO Pietarin valtiollisen

Lisätiedot

Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ovat seuraavat:

Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ovat seuraavat: Maailma muuttuu - miten koulun pitäisi muuttua? Minkälaista osaamista lapset/ nuoret tarvitsevat tulevaisuudessa? Valtioneuvosto on päättänyt perusopetuksen valtakunnalliset tavoitteet ja tuntijaon. Niiden

Lisätiedot

Näkökulmia Kouluterveyskyselystä

Näkökulmia Kouluterveyskyselystä Näkökulmia Kouluterveyskyselystä Yhteiskuntatakuu työryhmän kokous 18.10.2011 18.10.2011 Riikka Puusniekka 1 Kouluterveyskysely 1995 2011 Toteutettu vuosittain, samat kunnat vastausvuorossa aina joka toinen

Lisätiedot