VIISARI. Valkeavuoren koulun lehti 2/2013

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "VIISARI. Valkeavuoren koulun lehti 2/2013"

Transkriptio

1 VIISARI Valkeavuoren koulun lehti 2/2013

2 ...tip tip tap! Lankatöitä Ketjusilmukoin virkattu kissa, tekijänä Anna Lähteenmäki 3B. Neulottu kettu, tekijänä Hilma Hakulinen 4B. TEKSTIILITYÖN SATOA Palmikko tuubihuivi, tekijänä Siiri Reini 5B. Tupsullinen pipo, tekijänä Erica Rajalin 6B. Tuubihuivi, korinpohjaneulos. Tekijänä Heljä-Viivi Unkila 5B. Joululaulut soivat päässä. Tässä kohtaa lukuvuotta ei (joulu)rauhasta ole tietoakaan, vaan tip tuo mieleen kaksi asiaa: hikitipan ja viime tipan. Joulusiivous Viime tippa, hikitippa kiire, raivo, väsymys. Juostava kuin päätön kana - joulusuoritus. Lukiessani oppilaiden tekstejä ajankäytöstä en voinut muuta kuin jakaa oppilaiden kokemukset. Ensi kerralla aloitan ajoissa. Ensi kerralla suunnittelen työni niin, että voin kaikessa rauhassa perehtyä tekemiseen. Ensi kerralla en takuulla jätä työtä viime tippaan. Ensi kerralla Mutta ollaanpa rehellisiä. Suurin osa meistä ei saisi töitään tehdyksi ilman tuota siunattua viime tippaa. Se käynnistää, se kannustaa, se pakottaa - ja se pusertaa hikitipan otsalle ja työt valmiiksi. Pieni tippa tekee takuulla Guinnesin ennätyksen lajissaan, tietty määrä suorituksia / tietty millilitramäärä nestettä. Ja sitten tap! Kun työt on kuitenkin saatu tehdyksi, on taputusten paikka. Pieni kannustava taputus olalle tai raikuvat taputukset koko salin kuullen. Kiitokset kuuluvat koko Valkeavuoren väelle. Lopuksi mieleni minun tekevi kääntää tuttu joululaulu päälaelleen: Koska meillä on koulu, arki armas lapsien, eikä rasita joulu, syyt on olla iloinen! Iloitaan siis kahdesta tärkeästä asiasta. Iloitaan turvallisesta arjesta, joka rakentuu koulupäivistä ja uuden oppimisesta. Ja kun on juhlan aika, niin juhlitaan eikä stressata. Leikitellään kuusen alla! Iloista joulua ja hyvää uutta vuotta! Saara Normia Ompelukonetöitä: Kolmansien luokkien oppilaiden ompelemia penaaleja. Kirjastokassi, tekijänä Nelli Salmi 4A. Tämän lehden sinulle tarjoavat kirjoittajat ja piirtäjät ja VIVAkurssilaiset jutut kokosi Saara Normia, Virve Jordman ja Suvi Söderdahl englanninkieliset jutut. Taitto Timo Moukola ja jutuissa mainitut oppilaat. Lehden löytää kokonaan värillisenä koulun kotisivuilta Etukannen akryylimaalaus+piirtopöydällä tehty työ (kooste kahdesta kuvistyöstä): Jääkettu Petra Uunimäki 9C Takakannen vesivärimaalaus: Universe Fixing LLC Meri Pöyhönen 8A Valkeavuoren koulu Aapiskuja Kaarina Painopaikka Tasopaino Oy Kaarina Mistä nimet ovat peräisin? Ysiluokkalaisilla on seuraavia selityksiä: Valkeavuoren koulu Koulu on valkea ja se on korkean mäen päällä. Joku kulki lumisena talvena koulun ohi ja totesi: Onpa kaunis valkea vuori. Siinä oli ennen suuri vuori, joka oli valkean lumen peitossa. Yhtenä päivänä asukkaat taputtivat niin kovaa, että lumi putosi alas ja suli, mutta nimi jäi. Voivala Siellä on tehty vala, että jos siellä asuvat ihmiset tekisivät voita muille kaarinalaisille, ei heidän keskinäinen riitansa tulisi sodaksi. Kuusisto Sai nimensä kuusien ja suurten metsien takia. Hovirinta Elipä kerran hovineito, jolla oli vain yksi rinta. Sitä pidettiin onnellisuuden symbolina. Hovi, jossa neito asui, nimettiin Hovirinnaksi. Tämän hovin tuhouduttua paikkakunta päätettiin nimetä Hovirinnaksi. Kesämäki Legenda kertoo, että pienessä kylässä sijaitsee mäki, jossa tiettyyn aikaan aurinko ei laske ikinä. Auringon paahtaessa mäkeä kesä on ikuinen. 3 Viisari 2/2013

3 Kirjamessuraportti Kun meille kerrottiin vuoden 2013 Kirjamessuista, ja siitä, että halukkaat pääsevät sinne haastattelemaan kirjailijoita, olin heti mukana touhussa. Edeltävänä vuonna en päässyt mukaan, sillä halukkaita oli niin monta. Nyt sain erään ystäväni kanssa haastateltavaksi Veera Niemisen hänen esikoisromaanistaan, Avioliittosimulaattori. Veera Nieminen on nuori, karjalaissyntyinen hevostyttö, joka päätyi kirjoittamaan hyvän kirjan. Luin sen ja tein ystäväni kanssa siitä kysymyksiä kirjailijalle. Jännitin ensimmäistä haastatteluani perjantai-iltana. Lauantaina ennen haastattelua tapasin Veeran. Hän oli pirteä ja kaikin puolin miellyttävä ihminen. Haastattelu meni hyvin ja kysymyksien kysymiseen meni juuri niille varattu vartti. Lauantaiksi olin saanut myös hyvin tärkeän ja ehkä tärkeimmän haastatteluni, Alivaltiosihteerin. Alivaltiosihteeri on koomikkoryhmä, joka koostuu Simo Frangénista, Jyrki Liikasta ja Pasi Heikurasta. Superhauskoja tyyppejä. Meillä oli valmiina muutamia kysymyksiä heille, mutta tiesimme, että he vastaavat pitkästi jokaiseen. Haastattelu sujui paremmin kuin hyvin ja nauroin useampaan otteeseen. Sunnuntaina minulle oli varattu kaksi haastattelua, Jasu Rinneoja ja hänen kirjansa Anna Loisten Kuolla, sekä Roope Lipasti ja hänen kirjansa Perun Kirjoitus. Kirjoista varsinkin Perun Kirjoitus oli mielenkiintoinen. Jännitin näitä haastatteluja hiukan, mutta ne menivät hyvin. Haastattelujen jälkeen opettajani tuli pyytämään, että tekisin vartissa uuden haastattelun juuri haastateltavaksi tulleelle Hannu Niklanderille. En ollut lukenut kirjaa enkä nähnyt tai kuullutkaan hänestä, mutta suostuin silti haastatteluun. Tein siis hänelle kysymyksiä ja odotin haastattelun alkamista. Haastattelu meni loppujen lopuksi ihan hyvin, vaikka haastateltavasta olikin hieman vaikeaa kaivaa vastauksia. Haastattelin yhteensä viittä kirjailijaa, ja jouduin tekemään paljon töitä niiden eteen. Kokemus oli upea ja aion varmasti haastatella myös ensi vuonna. Onerva Leino 8B Kuvat Maaret Perälä Lehtileike Virke-lehdestä (Äidinkielen opettajain liiton jäsenlehti) Näytelmä Romeo+Julia Romeo+Julia on TKT:n ja TNT:n yhteistyö. Turun nuoren teatterin näyttelijät ovat olleet aina hyviä, nyt he varsinkin ylittivät itsensä. Sekä päähenkilöt että sivuhenkilöt olivat mahtavia. Hahmoista oli onnistuneesti tehty sitä, mitä ne alkuperäisessäkin versiossa ovat. Ohjaus oli selvästi tehty hyvin. Lavastus oli upea ja hyvin toimiva. Valot näyttivät upeilta ja näyttämö oli muutenkin kaunis. Näyttelijöiden puvut olivat kauniit ja ne kertoivat itsessään jo paljon hahmosta. Rekvisiittaa oli paljon, muttei liikaa, kuten joskus saattaa olla. Musiikki tuli bändiltä lavan takaosassa. Näyttelijät lauloivat (kauniistikin jopa), ja bändi oli miksattu hyvin laulun taakse. Eniten pidin lopussa olleesta laulusta, joka muistutti elokuvan "Hobitti" kappaletta "Misty Mountains". Sitä lauloi Janne Valve, joka esitti tarinan pappia. Hänellä on uskomattoman upea laulu- ja puheääni. Näytelmän jälkeen saimme pienellä porukalla haastatella Romeon ja Julian näyttelijöitä, Joonatan Perälää ja Suvi Virtasta. Suvi kertoi, että kuoleminen on erittäin vaikeaa, varsinkin kun se pitää tehdä useamman kerran näytelmässä. Kummankin rooli oli vaikea ja iso, kunnioitan heidän suoritustaan. Rakastin koko näytelmää ja voisin mielelläni mennä katsomaan sen uudelleen. Sen suunnittelu ja toteutus onnistuivat todella hyvin. Kiitos näyttelijöille ja tekijöille! Onerva Leino 8B Arvosteluja Choice-musikaali Olimme koulumme kanssa katsomassa Choice-musikaalia Logomossa tiistaina Mukana olivat yläkoulun musiikkiluokat ja ysiluokkien teatteri-ilmaisuryhmät. Kyseessä oli ennakkonäytös, joka oli jo yhdeltä iltapäivällä. Esitys oli Logomo-salissa, jossa en itse ollut koskaan ennen käynyt. Sali oli sopivan suuri ja minulla oli ainakin tosi hyvä paikka juuri salin keskiriveillä. Choice kertoi erilaisista nuorista ja aikuisista ja heidän valinnoistaan. Jotkut pohtivat tulevaa opiskelupaikkaa, toiset taas ihmissuhteisiin liittyviä valintoja. Esityksessä oli paljon musiikkia ja lähes kaikki laulut olivat räppiä. Tanssia oli vähemmän, mutta sekin oli street-tanssia. Musikaalissa ei ollut yhtä selkeää juonta tai päähenkilöitä, vaan se koostui useista pienistä kohtauksista, jotka kaikki liittyivät jotenkin valintoihin elämässä. Itse olisin halunnut, että esityksessä olisi ollut tietyt päähenkilöt ja tietty tarina, mutta toisaalta tässä oli jotain uutta ja erilaista minulle. Mukana oli vain muutama ammattinäyttelijä ja loput näyttelijät olivat n vuotiaita. Esiintymiskokemuksen ja ammattitaidon puute tietysti hieman näkyi, mutta miten sitä muuten saa kokemusta, jollei pääse esiintymään? Musikaalin ohjaaja Riku Nieminen oli livenä niin mahtava tyyppi, kuin 5 Viisari 2/2013 olin kuvitellutkin. Kokonaisuudessaan musikaali oli hyvä ja idealtaan hieno, mutta muutamat pikkujutut häiritsivät minua. Niitä olivat juonen ja päähenkilöiden puute, lauluissa epävireisyys, sekavuus ja näyttelijöiden kokemattomuus. Uskon kuitenkin, että esitys tulee paranemaan koko ajan. Sain musikaalista silti paljon irti, ja kokemuksena Choice oli hieno ja ajatuksia herättävä. Ei parhaita näkemiäni musikaaleja tai esityksiä, mutta hyvä kuitenkin. Toivottavasti pääsen taas pian näkemään uuden musikaalin. Anna Hollo 8B Piirros Suvi Saarni 9B

4 Jussi Makkosen konsertti Sellisti Jussi Makkonen konsertoi koulussamme Häntä säesti Nazig Azezian pianolla. Kuulimme sekä Jean Sibeliuksen musiikkia että kiinnostavia vaiheita Sibeliuksen elämästä musiikkiesityksiin liittyen, mm. Valse Tristen tarinan. Oli hienoa, että konsertti saatiin koululle, sillä harva koululainen pääsee muualla kuulemaan ammattilaisesityksiä livenä näin nautittavasti, ellei mene oikeaan konserttisaliin. Kiitos esiintyjille! Kuvat Timo Moukola 6 Viisari 2/ Viisari 2/2013

5 Meillä oli urheilupäivä. Lajeja oli sukkulaviesti, 60-metrin juoksu ja pallonheitto. Aurinko paistoi. Olin Erikan ja Kristan ja Mimosan kanssa. Otin mukaan vain juomapullon. Meillä oli hauskaa. Juoksin sukkulaviestiä, muut kannustivat minua. En saanut mitalia, mutta se ei haittaa! Pallonheiton jälkeen oli pitkä tauko. Kaikki lajit menivät hyvin. Palkintojenjako meni hyvin. Minulla oli hyvä mieli! Janika Aalto, 2b Eräänä päivänä aurinko paistoi. Valkeavuoren koulussa oli urheilupäivä, siellä oli monta erilaista lajia: sukkulaviesti, pallonheitto ja 60-metrin juoksu. Ensimmäiseksi oli sukkulaviesti ja seuraavaksi pallonheitto ja sen jälkeen 60-metrin juoksu. Sukkulaviesti on hauskaa, sillä siinä annetaan läpyjä. Läpyt eivät kyllä kuuluneet, kun kaikki kannusti lujaa omaa luokkaansa. Pallonheiton jälkeen oli ruokailu. Kaikkien lajien jälkeen oli ykkösluokan ja kakkosluokkien palkintojen jako. Mitalistit menivät palleille seisomaan ja heille annettiin aplodit. En saanut mitalia, mutta mitä väliä, kun voitin itseni juoksuennätyksellä! Jos harjoittelen, voin saada mitalin ensi vuonna. Tämä oli kiva päivä, ajattelin, kun lähdin iltapäiväkerhoon ja sieltä sitten kotiin. Aino Tuominen, 2b Urheilupäivä Maanantaipäivänä meillä oli sukkulaviesti. Kolmas A oli eka, kolme B oli toisia ja kaksi B oli kolmantena. Sitten alkoi kakkosilla ja ykkösillä pallonheitto ja sitten kuudenkymmenen metrin juoksu. Ja viimeksi oli mitalien jako: kakkosista saivat monet mitalin ja ykkösistä. Ja tärkeintä ei ole, että saa mitalin vaan että voittaa itsensä. Oskar Tammisto, 2b Aurinko paistoi, oli urheilupäivä. Tultiin kouluun ilman reppua. Ensin juostiin sukkulaviesti ja minä en voinut osallistua. Mutta kannustin iloisena. Sitten oli vuorossa pallonheitto. Jussi heitti palloa pisimmälle. Sen jälkeen mentiin syömään ruokalaan lihapullia ja perunoita. Ruokailun jälkeen mentiin vähäksi aikaa luokkaan. Sitten juostiin 60 metrin juoksu. Ja juoksun jälkeen kerrottiin tulokset. Ja sitten koulu loppui ja poljin kotiin. Ossi Barck, 2b Pajapäivä järjestetään ennen joulua koulumme Luokan oppilaille. Kiersimme neljässä pisteessä, jotka olivat askartelua, musiikkia, liikuntaa ja pelaamista. Pidin eniten askartelupisteestä, sillä siellä sai ommella, leikata ja täyttää työnsä vanulla. Musiikkipisteessä soitettiin erilaisia rytmejä. Liikuntapisteessä sai tehdä temppuja, heitellä hernepusseja ja tennispalloja maaliin ja pelata salibandya. Lautapelipisteessä pelasin Afrikan tähteä. 3. B-luokan oppilaiden mietteitä Pajapäivästä Tulimme ilman reppua kouluun. Koulun kentällä urheiltiin: heitettiin palloa, juostiin 60 metriä ja juostiin sukkulaviesti. Silloin oli upea ilma. Ykköset juoksivat kovaa. Silloin oli kivaa, kun kaikki kannustivat toisiaan. On kyllä kivaa, kun koulussa urheillaan! Aleksi Ahvenkoski, 2b Me tulimme maanantaina kouluun ilman reppuja. Ensin juostiin sukkulaviestiä ja kuulin, että meidän luokka huusi niin kovaa, että meinasin haljeta. Sitten heitettiin palloa. Minä heitin liian lyhyen heiton, mutta tein parhaani. Lopuksi juostiin kuusikymmentä metriä. Minulla lensi kärpänen silmään ja hidastin vauhtia. Krista Myllyperkiö, 2b Tässä osa urheilupäivän mitalisankareista Oli aurinkoinen aamu, kun heräsin. En ottanut reppua mukaan kouluun. Harmi, että en päässyt viestijoukkueeseen. Meillä oli myös pallonheittoa. Se oli kivaa. Sitten oli 60 metrin juoksu, kannustin hirveästi kaikkia. Olin todella nopea. En saanut mitalia. Minua jännitti. Minulla oli hauskaa. Jennina Lehtilä, 2b 8 Viisari 2/2013 Olin menossa kouluun. Meillä on tänään urheilupäivä. Minua jännittää, voitin viime vuonna kultaa pallonheitossa. Meidän luokka tuli sukkulaviestissä kolmanneksi. Kuudenkymmenen metrin kultaa sai Oskar Hakala. Meidän luokka sai kahdeksan mitalia, minä sain yhden niistä. Minun pesäpallokaverini sai kaksi kultaa. Minä heitin 26,90. Sain taas kultaa. Jussi Saarni, 2b Markus Reiman Jee! Perjantaina oli Pajapäivä. Et varmaan tiedä, mikä se on, mutta voin selittää. Emme ottaneet kouluun reppua, sillä sehän ei ollut tavallinen koulupäivä. Melkein kaikilla oli päässään tonttulakki. Minullakin oli. Se oli sellainen vihreä, iso ja kimaltava joulukuusen näköinen lakki. Se keräsi paljon katseita. Mutta nyt asiaan. Pajapäivänä tehtiin asioita askartelupisteissä, laulettiin tai tehtiin rytmejä musiikkipisteessä. Siellä oli myös liikuntapiste, joka oli niistä kaikista pisteistä kivoin. Lautapelipisteitäkin oli kaksi. Koko päivä oli ihan mahtavaa. Toivottavasti tällaisia päiviä tulee vielä lisää! Nelli Turakainen 9 Viisari 2/2013

6 VITSIT 2B he he he... Arttu Kulmala Onko sulla kello varmasti oikeassa? Ei ole, se on vasemmassa. Kaksi mummoa meni mustikkaan, mutta toinen ei mahtunutkaan. Cecilia Kuronen Mikä on maailman suurin riisi? Se on Pariisi. Oskar Tammisto Pikku- Kalle kysyi: Mitä meillä on ruokana? Äiti sanoi, että paistettuja pupujälkiä ja ohiammuttua sorsaa. Mikä on Roope Ankan lempiruoka? No tonnikala. Mikä on norsujen suosima lentokone? No jumbojet. Aleksi Ahvenkoski Kaksi ilmapalloa lenteli leppoisasti keskellä kuumaa Saharan aavikkoa Yht` äkkiä toinen ilmapalloista huudahti: ``Varo kaktussssssss `` Mikä on punainen ja roikkuu puussa? Oravien vessa varattuna. Ossi Barck Miksi blondin pitää ajaa Volvolla? Siksi koska se ei tiedä suuntia V on vasemmalla ja O oikealla. Erika Sirkiä Olipa kerran Pikku- Kalle. Pikku- Kallen äiti ja isä menivät elokuviin. Miksen voi tulla katsomaan elokuvaa? Pikku- Kalle kysyi. Se on liian raaka, isä sanoi. Miksei sitä voi lämmittää mikrossa? Pikku- Kalle kysyi. Kaksi näkkileipää kulki tien yli. Toinen jäi auton alle. Toinen näkkileipä huusi:tulehan muruseni! Haamu ja Muumio menivät naimisiin. Heidän lapsestaan tuli Nenäliina! Janika Aalto Olipa kerran Pikku- Kalle. Pikku- Kallen äiti ja isä menivät elokuviin. Äiti sanoi jos tulee hätä, soita 112. Pikku- Kallelle tuli vessahätä. Pikku- Kalle soitti 112. Palomiehet tulivat ja kysyi missä palaa? Pikku- Kalle huusi: Pyyhkimään! Olipa kerran koppakuoriainen ja tuhatjalkainen. Koppakuoriaisella ja tuhatjalkaisella oli tapaaminen ravintolassa. Koppakuoriainen tuli ravintolaan. Tuhatjalkainen tuli ravintolaan. Koppakuoriainen kysyi tuhatjalkaiselta: Mikä kesti? Tuhatjalkainen sanoi: Ovessa luki pyyhi jalkasi. Miksi luuranko ei voinut lentää Rovaniemeen? Teräviä esineitä ei oteta kyytiin. Jennina Lehtilä Mikä on hitauden huippu? Kun etana jarruttaa kaarteessa. Haluatko kuulla vitsin? Kuningas söi sipsin! Tai kerronko sulle vitsit - Apina söi sipsit. Janna Tepsa: Miksi pesukarhu pesi pyykkiä perjantaina, lauantaina ja sunnuntaina pesulassa? Siksi koska ovessa luki pe,su,la Mimosa Nummila: Mikä on vihreä ja roikkuu puussa? Raaka Tarzan. Mikä on punainen ja lentää ilmassa? Palanut supermies. Mikä on ruskea ja roikkuu puussa? Apina. Mikä tiili osaa uida? Krokotiili. 10 Viisari 2/2013 Oskar Hakala Pikkukalle ja ruma sana Aino Tuominen Olipa kerran tuhatjalkainen. Hämähäkki oli pyytänyt häntä lounaalle hämähäkin luokse. Tuhatjalkainen oli lähdössä nyt hämähäkin luo. Hämähäkki ihmetteli missä tuhatjalkainen viipyy. Arvatkaapa missä? Kengän nauhoja sitomassa. Sillä hänellä oli converset ja niitä tuhat, koska hänellä oli tuhat jalkaa. Eräänä päivänä mies meni rautakauppaan ja kysyi: onko teillä moottorisahoja? myyjä vastasi: onn onnnn onn onnnnnn onnnnnnnn. Nanne Teinikivi Miksi peruna itki junassa? Se istui sipulin vieressä. Miksi banaani meni kosmetologille? Siksi että se halusi kuorinnan Patrik Reiman Pikku-Kalle omenavarkaissa Pikku-Kalle meni eräänä päivänä omenavarkaisiin, mutta jäi kiinni. Pertti sanoi: Minä kerron isällesi. Kerro vain,sillä hän on vieressäsi omenavarkaissa. Elina Levonen huijaa muja Kuutin mökkiurakka Aikuiset suunnittelivat mökkiä jo keväällä. Lapset toivat kotoaan maitotölkkejä. Ensin täytimme maitotölkkejä sanomalehtipaperilla. Kun tölkit oli täytetty, aloitimme kunnon urakan. Nyt se on valmis! Teimme mökkiin ihanat verhot, pikku pöytiä ja talonumeron 8. Teemme sinne parhaillaan lettimattoa. Mökkiä on käytetty paljon. Löysimme idean netistä, mutta muokkasimme sitä vähän. Kirjoittanut: Aino Tuominen ja Aino Alhoniemi 2b Nyt se on valmis! 11 Viisari 2/2013 Tässä rakennamme mökkiä Kuvat Tiina Lampi

7 Vanhempi, ethän unohda, että nuori tarvitsee sinua vielä yläkoulussakin Me vanhemmat kuljemme lapsemme rinnalla hyvinkin tiiviisti lähes koko alakoulun ajan. Tämähän on täysin luonnollista ja tarpeellista, sillä eihän pientä lasta voi vielä yksinään päästää menemään kaikkiin paikkoihin, eikä hän välttämättä osaisi yksinään kulkeakaan. Hyvin usein tai pitäisikö sanoa valitettavan usein käy niin, että kun lapsemme/nuoremme siirtyy yläkouluun, unohdamme huolenpidon tärkeyden. Kuitenkin tässä nivelvaiheessa, oppilaiden siirtyessä alakoulusta yläkouluun, nuoret tarvitsevat meitä vanhempia ehkä jopa enemmän kuin vitos-kutosluokan aikana, sillä onhan yläkouluun siirtyminen suuri asia. Yht äkkiä onkin osattava huolehtia kaikista kouluasioista itse, sillä se ihana, turvallinen luokanopettaja ei olekaan enää huolehtimassa siitä, että saat läksyt merkattua, löydät oikean luokan ja olet muutenkin kärryillä kaikesta tarpeellisesta. Nuorethan toki viestittävät meille vanhemmille pärjäävänsä jo aivan kaikessa itse, mutta totuus on tarua ihmeellisempää. Vaikka nuoret kokevat itsensä jo tosi isoiksi ja pärjääviksi ja tietävät omasta mielestään jo kaiken, he ovat todellisuudessa vielä ihan lapsia ja TUE VANHEMPAINYHDISTYKSEN TOIMINTAA Mikä on vanhempainyhdistys? Vanhempainyhdistyksen tarkoituksena on toimia koulun ja kodin yhteistyöelimenä. Vanhempainyhdistys pyrkii tukemaan koulun toimia lasten kasvatustehtävässä yhdessä vanhempien kanssa. Valkeavuoren koulun vanhempainyhdistys on rekisteröitynyt yhdistys, johon kuuluu niin ylä- kuin alakoulunkin yhdistys. Ylä- ja alakoulun yhdistyksillä on omat johtokunnat, omat kokoukset, omat tilit, omat kannatusmaksut ja pääosin omat tapahtumat, mutta esim. joitakin yhteisiä luentoja on vuosien varrella järjestetty. Toimintamme perustuu vapaaehtoistyöhön. Keräämme rahaa kannatusmaksuilla ja muulla toiminnalla. Näin saaduilla varoilla tuemme koulun toimintaa esim. jakamalla stipendejä, järjestämällä luentoja, hankkimalla koululle koulu- ja urheilutarvikkeita. Miten voit tukea toimintaa? Voit tukea koulun vanhempainyhdistyksen toimintaa maksamalla kannatusmaksun 10,00 / perhe. Valkeavuoren koulun vanhempainyhdistys ry Alakoulun vanhempainyhdistys: Nordea FI Yläkoulun vanhempainyhdistys: Danske Bank FI KIITOS AVUSTASI! mahdollisesti tuntevat sisällään melkoista epävarmuutta. Vanhemman rooli on hyvin merkittävä vielä yläkoulussakin. Tässä nivelvaiheessa, oppilaiden siirtyessä yläkouluun, meidän vanhempien verkostoituminen olisi todella tärkeää, jotta paremmin tietäisimme missä nuoremme liikkuvat ja mitä heille yleisesti kuuluu. Yläkoulussa vanhat luokat hajoavat ja tulee paljon uusia kavereita, eivätkä vanhemmat ilman verkostoitumista tunne toisiaan tai lastensa uusia kavereita lainkaan. On huomattavasti turvallisempaa ja levollisempaa päästää lapsensa/nuorensa uuden ystävän luo, kun oikeasti tietää minne hän on menossa ja tietää kenelle voi soittaa, jos nuorta ei esimerkiksi kuulu ajoissa kotiin. Tulemalla mukaan vanhempainyhdistyksen toimintaan, voit helpottaa verkostoitumista muiden vanhempien kanssa. Siellä voimme yhdessä pohtia miten tukea nuoriamme ja toisiamme tässä haastavassa kasvatustehtävässämme. Vanhempainyhdistyksessä kuulee myös koulun arkipäivästä ja toiminnasta ehkä jotain sellaista mitä oppilailta ei kuule. Yläkoulun vanhempainyhdistys on jo useana vuotena palkinnut Vuoden 12 Viisari 2/2013 ystävä -äänestyksen voittaneen tytön ja pojan leffalippupaketeilla. Vanhem-painyhdistys on myös esim. kustantanut luentoja tai tapahtumia yläkoululaisille ja myöntänyt stipendejä (mm. kannatusmaksuista kertyvistä varoista). Teemme myös tarvittaessa esityksiä ja aloitteita sekä pidämme yhteyttä koulun hallintoelimiin, kouluhenkilöstöön ja muihin yhteisöihin sekä pyrimme tekemään uusia varainhankintasuunnitelmia toiminnan turvaamiseksi. Toivomme, että joka luokalta tulisi vähintään yksi edustaja vanhempainyhdistykseen. Kokouksia ei lukuvuodessa kovin montaa ole, joten toiminta ei pääse rasittamaan ketään. Mitä enemmän meitä on toiminnassa mukana, sitä enemmän voimme vaikuttaa ja tehdä asioita lastemme/ nuortemme hyväksi. Seuraavan kerran kokoonnumme pullakahvin ja rennon ilmapiirin merkeissä klo yläkoulun opettajainhuoneessa, tervetuloa joukkoomme! Lämmintä joulun aikaa kaikille! toivottaa yläkoulun vanhempainyhdistys Kaikki loppuu aikanaan Clarissa heräsi pieneen nuolaisuun poskellaan. - Chico! hän naurahti. - Joko kello on 09.00? hän jatkoi. Chico juoksi eteiseen hakien kaulapantansa kuin ymmärtäen, että Clarissa puhui aamulenkistä. - Mutta odotahan vielä hetki. Minun täytyy syödä jotain pientä sitä ennen, Clarissa sanoi mahan kurinan saattamana. Hän laittoi lampaan villasta tehdyt aamutossut jalkaansa ja lähti kohti keittiötä. Hän avasi jääkaapin vinkuvan oven ja otti munakas-ainekset esille. Paistettuaan munakkaan hän puki päälleen, vislasi Chicolle lähdön merkiksi ja astui ulos raikkaaseen syysilmaan. Clarissa on 27-vuotias keskikokoisen kääpiöterrierin omistaja Bastfellistä. Hän on asunut 4 vuotta omillaan. Päivisin hän on töissä kukkakaupassa ja iltaisin viettää aikaa koiransa kanssa. Clarissa avasi pihansa puisen portin ja lähti kävelemään kohti metsäpolkua. Chico merkkasi alueensa ja juoksenteli iloisena syksyisellä polulla. Maa oli yön jälkeen vielä märkä, mutta onneksi Clarissa oli laittanut kumisaappaat jalkaan. Hän oli jo kävellyt jonkin aikaa, kun hän näki kaukana horisontissa valkoisen talon. Hän lähti uteliaana lähemmäs. Taloa ympäröi valtava kukkameri täynnä päivänkakkaroita ja apiloita. Taloon ei johtanut polkua, joten Clarissa teki nopean johtopäätöksen, että talo oli ollut autio jo jonkin aikaa. Talo oli vanha ja siinä oli siniset ikkunan karmit. Clarissa astui nariseville portaille. Chico nosti korvansa pystyyn varautuneena. - Ei tarvitse pelätä Chico, Clarissa sanoi rohkaisevasti. Hän koputti varmuuden vuoksi oveen luullen, että ketään ei tulisi avaamaan. Pian hän kuitenkin kuuli hentoja askelia. Hän piti kovemmin kiinni Chicosta. Lukko kääntyi auki ja iäkäs nainen ilmestyi oven takaa. - Ai hei, Clarissa sanoi yllättyneenä. - Anteeksi jos tunkeilen, mutta luulin että tämä talo oli autio, hän jatkoi. - Ei se mitään. Mutta mikä sinut tänne toi? nainen kysyi iloisena. - Olin koirani kanssa lenkillä ja näin tämän talon, Clarissa vastasi. - Ai sinulla on koira. Onpas se suloinen! Olen Martha, nainen sanoi silittäen Chicoa. - Clarissa. Voimme tästä kyllä lähteä häiritsemästä, Clarissa sanoi. - Ei ei! Jää toki teelle, Matha sanoi. Clarissa mietti hetken, mutta sanoi sitten: - No, se olisi kilttiä. Martha lähti jo edeltä kulkemaan keittiöön päin. Clarissa riisui kenkänsä ja otti Chicon kaulapannan pois. - Haluatko sokeria teen kanssa? Martha huusi. - Juu, laita vaan, Clarissa vastasi tutkailen taloa. - Voit mennä istumaan vaikka olohuoneeseen, Martha ilmoitti. Clarissa istuutui ruskealle nahkasohvalle. Martha kantoi teen sohvapöydälle ja istahti Clarissaa vastapäätä. He juttelivat kaikesta maan ja taivaan väillä. Marthasta näki, että hän oli jo aika vanha. Hän rupesi yskimään. - Voi voi, kuntoni on jo niin huono ja puutarhaakin pitäisi hoitaa, Martha sanoi yskäpuuskan jälkeen. - Minä kyllä voisin hoitaa puutarhaa jos se tuottaa liikaa päänvaivaa, Clarissa ehdotti. - Ei sinun nyt sellaista tarvitsisi tehdä! Martha sanoi. - Kyllä kyllä, saisin jotain tekemistä viikonloppuihini, Clarissa myönsi. - No jos kerran vaadit, Martha sanoi kiitollisena. Kuukausia meni eteenpäin ja Marthan kunto vain huononi. Pian hän oli jo vuoteen omana. Clarissa huolehti hänestä ja koko talosta. Martha kertoi perheestään. Hänellä oli mies, joka kuoli palvellessaan maataan. Hänellä oli myös poika nimeltään Matt, mutta hänestä ei ollut kuulunut mitään pitkään aikaan. Yhtenä päivänä kun Clarissa tuli Marthan pihalle, hän näki mustan auton. Clarissa nosti käden suulleen tajutessaan auton olevan ruumisauto. Hän lähti juoksemaan portaita ylös. Vastaan tulivat miehet mustissa. - Mitä täällä on tapahtunut? Clarissa kauhisteli. - Olen pahollani, mutta Martha nukkui pois viime yönä, toinen miehistä sanoi. 13 Viisari 2/2013 Suru ja epätoivo viilsi hänen sydämensä. Ei, ei,ei. - Tämä ei voi olla totta, hän huusi itkien. Hyvästeltyään Marthan, hän lähti kulkemaan hitaasti kohti Marthan huonetta. Hän istuutui Marthan sängylle tuntien satiinilakanoiden kosketuksen. Clarissa painoi päänsä pehmeään tyynyyn ja vaipui uneen. Hän heräsi pieneen kolahdukseen. Mies seisoi hämmästyneenä oven suussa. - Anteeksi, mutta kuka sinä olet? Clarissa kysyi meikit levinneenä. - Matt. Mitä sinä täällä teet ja kuka sinä olet? Matt sanoi. - Siis olet Marthan poika? Minä olen Clarissa, hän sanoi. - Sinä siis olet Clarissa. Äitini kertoi sinusta eilen. He juttelivat jonkin aikaa ja kävi ilmi, että Martha oli soittanut illalla Mattille sanoen, että oli hänen aikansa lähteä. Clarissa ja Matt juttelivat ja juttelivat. Yht äkkiä Chico tuli huoneeseen kirje suussaan. - Mikä tuo on? Clarissa kysyi. Hän avasi kirjeen ja huomasi,että se oli Marthalta. Kirjeessä sanottiin: - Nyt kun olen poissa, niin talo jää ihan yksin. Joten jätän tämän talon sinulle ja Mattille perinnöksi. Rakkaudella, Martha. Matt hymyili ja ojensi kätensä, johon Clarissa tarttui. He menivät puutarhaan istumaan, ja siinä pysyivät. nimimerkki Clarissa Kuva Milla Salminen 8D

8 Onnen timantit Lumihiutaleet laskeutuivat hiljalleen kivikadulle peittäen sen hentoon lumivaippaan, jonka valkoinen hohto lumosi minut. Koukeroiset lamput heittivät kelmeää valoa vanhoille kiviseinille. Seinien vanhat painaumat ja kuviot kertoivat sen pitkästä iästä. Lukuisat ikkunat hohtivat lämmintä valoa kadulle, jossa turkistakkeihin kietoutuneet ihmiset nauroivat helisevää naurua. Oli jouluaatto. Kuljin kadun pimeissä varjoissa katse maahan painettuna. En halunnut kohdata muiden nauravia katseita, sillä en halunnut heidän arvioivan minua ryysyisen ulkonäköni perusteella. He eivät tunteneet minua. He eivät tunteneet minun sisintä johon sattui, jokainen hengenveto oli kuin veitsen viilto. Minuun sattui ja palelin. Olin yksin. Alkuilta oli vaihtunut iltaan ja pimeys oli nielaissut kaupungin. Laahustin pitkin katuja nälkä kurnien. Katsahdin varpaihini, saappaani olivat kuluneet puhki ja jääneet pieniksi jo aikoja sitten. Vilkuilin ympärilleni, kapeat kujat olivat tyhjentyneet ja ihmiset olivat siirtyneet sisälle jatkamaan iltaan. Minua väsytti, olin kulkenut koko päivän pitikin katuja ilman päämäärää. Eihän minulla edes olisi ollut paikkaa minne mennä. Orpo!, ihmiset tiuskivat. Kukaan ei edes osoittanut myötätuntoista katsetta tai pientä hymynpoikasta, joka olisi saanut minut hymyilemään. Löysin suojaisan sivukadun, jonne päätin käpertyä hetkeksi nukahtamaan. nappasin muutamia sanomalehtiä ja levitin niitä kylmien jalkojeni ylle. Hengitin syvään ja syrjäytin kylmyyden mielestäni. Uppouduin lämpimään ja onnelliseen uneen. Havahduin hereille, tuuli oli kääntynyt. Lumipyräkkä oli noussut ja se tuprutti lunta suoraan syliini. Nousin ripeästi ylös ja lähdin kiiruhtamaan kulman taakse. Nojasin tiiliseinään ja puristelin vaatteitani. Lunta oli vyörynyt kauluksesta sisään ja olin jo valmiiksi jäässä, joten en olisi tarvinnut tätä. Kiedoin kaulahuivin tiukemmin ympärilleni ja lähdin tarpomaan rivakasti kohti asutuksia. Vauhtini oli hidastunut raahasin jalkoja perässäni. Väsymys painoi hartioitani alaspäin ja sai luomet lurpsahtelemmaan. Huomaamattani olin saapunut valtaisan talon eteen. Sen massiiviset ikkunanpuitteet ohjailivat ikkunoista kajastavaa valoa. Pihamaan valtavat leijonapatsaat reunustivat lumen peittämää polkua, joka johti suurelle tammiselle ovelle. Ovelle joka oli auki. Pysähdyin. Tuijotin. Jalkani lähtivät kuljettamaan minua kohti ovea. Järki käski kääntyä mutta jalat eivät totelleet. Eivät sitten millään. Ajauduin niiden vietäväksi, vaikka ne veivät minua kohti pimeyttä. Seisoin aukinaisen oven kynnyksellä. Sisältä huokui lämpöä, valoa ja se, se kutsui minua. Askel, askel. Olin sisällä. Seisoin pehmoisen villan päällä, joka tuntui hassulta. Minua hymyilytti, joten annoin pienen virneen nousta naamalleni. Jatkoin matkaa koristeellisesta eteisestä eteenpäin. Saavuin tilavaan huoneeseen, jonka keskellä komeili valtaisa kuusi välkkyvine valoineen ja lukuisine koristeineen. Se oli kaunis. Olin juuri istahtamassa muhkealle tuolille, kunnes kuulin kolahduksen. Käännyin jähmeästi ja katseeni kohtasi valtaisan ruokapöydän, joka pursui erilaisia herkkuja. Siinä oli kinkkua, juustoa, patonkia, perunaa, vihanneksia. Kiiruhdin pöydän ääreen. Silmäni eivät tiennet mitä katsoa. Patonki houkutti minua, olin tarttumassa siihen, kun vieressäni kolahti. Käännyin hätkähtäen. Vieressäni seisoi pieni poika. Pojan siniset silmät kiilsivät ja hän näytti säikähtäneeltä. Tuijotin hänen silmiin, noihin pieniin sinisiin timantteihin jotka tarkkailivat minua. Jähmetyin en voinut ottaa pöydästä mitään. Pojan katse sai minut jäätymään täysin. Tuijotimme toisiamme. Sekunteja, minuutteja... Jokin pojassa olin niiin tuttua. Jokin hänessä oli niin tuttua että se sai minut irrottamaan hopeisen kaulakorun kaulastani, joka oli ainoa muisto perheestäni. Ojensin kaulakorun pojalle ja puristi sen hänen käteen. Käännyin ja juoksin pois takaisin viimaan. Kyyneleet tulivat ne valuivat pitkin poskiani hallitsemattomina puroina. Kipu oli palannut. Rintaa puristi ja jalkoihin koski. Hengitys rahisi keuhkoissa. Jalat pettivät kaaduin maahan. Kipu oli sietämätöntä. Tuntui kun joku olisi takonut moukarilla päähän. En saanut henkeä, en jaksanut hengittää. Suljin silmät ja rauhoituin. Ehkä nyt oli sen aika, sen aika että piti päästää irti. Ajattelin kaikkea kamaluutta mitä olin kokenut ja niitä pieniä onnen murusia, joita oli matkan varrella keräillyt. Viimeinen hengen vetoni oli syvä ja pitkä ja sitten naps.. Pimeys valtasi pääni ja pienenä pisteenä saatoin erottaa valoa sen päässä. Valo häikäisi silmiäni. Huomasin seisovani kauniilla kedolla, jota värikkäät kukat ympäröivät ja jonka lintujen laulu täytti. Minun ylläni aukesi sininen taivas puhtaan valkoisine hattaroineen. Kaikki oli kaunista ja lämmintä. Kaukaisuudessa huomasin ihmisiä jotka tulivat minua kohti. Siristin silmiäni nähdäkseni tarkemmin. Mies tuli lähemmäksi ja joku jossain kuiskasi minulle, että minä tunnen tämän miehen. ISÄ!, huusin ja juoksin hänen syliin. Vihdoinkin olin onnellinen. Olin onnellinen. Poika katseli korua kädessään. Se oli kaunis hopeinen sydän, joka roikkui ohuesta ketjusta. Poika puristi sen käteensä ja kipitti joulukuusen luo. Hän varpisti niin ylös kuin pystyi ja ripusti korun oksalle. Hän ihasteli sitä hetken ja tallusti pois. Koru killui oksalla se kimmelsi säkenöivää valoa ja loi pieniä pisteitä ympäri huonetta. Sen lukuisat timantit hohtivat kauniina tummunutta hopeaa vasten. Koru kimmelsi kuin se olisi ymmärtänyt mitä oli tapahtunut. Se oli kaunis. Nimim. Lumikukka 1B:n ajatuksia turvallisesta koulutiestä Suojatietä tarvitaan tien ylittämiseksi. (Emma Mäkinen) Turvallinen koulumatka tarkoittaa, että on heijastinliivi pimeällä ja voi olla kavereita jotka tulee vastaan. Voin myös käyttää heijastinta ja katsoa autot kun ylitän suojatien. (Kia Sällylä) Katso oikealle ja vasemmalle ennen kuin menet yli. Autoilijoiden pitää pystyä pysähtymään. (Ahti Kauppila) Turvallinen koulumatka on se että muistakaa heijastinliivit ja heijastimet. Muistakaa katsoa autot. Muistakaa ylittää suojatie kävellen. Katsokaa liikennevalot ja liikennemerkit. (Iida Mäkinen) Iiro Sillanpää 2B Mikä on keltainen, jossa on mustia ja punaisia pilkkuja? -Leopardi,jolla on vesirokko. Turvallinen koulutie on sellainen, että pitää aikuista kädestä ja että kattoo tuleeko autoja. (Sanni Myllymaa) Liikenteessä pitää olla tarkkana. Pitää olla tarkkana kun auto ei voi aina nähdä sinua. (Katrina Puranen) Autoilijoiden pitää muistaa varoa kävelijöitä. Turvallinen koulumatka tarkoittaa, että oppilas osaa kävellä varovasti suojatien yli. Heijastinliivit otetaan käyttöön. (Dani Aaltonen) My Silverström 2B Kuka on kenkäkauppiaan ihanneasiakas? Tuhatjalkainen. 14 Viisari 2/ Viisari 2/2013 VITSIT 2B he he he... Aino Alhoniemi 2B TM Pikku-Kallen kotiläksy Pikku - Kalle meni kouluun. Hänen opettajansa antoi kotiläksyksi opetella sanoja. Kun pikku - Kalle oli kotimatkalla, häntä vastaan tuli kaksi poikaa, jotka sanoivat: Olet tyhmä. Pikku Kalle kirjoitti sen muistiin. Kun pikku - Kalle katsoi teeveetä, siinä sanottiin Batman pikku Kalle kirjoitti sen muistiin. Iltapäivällä kun isä katsoi jääkiekkoa ja Tepsi sai maalin. Isä huusi jee jee! pikku Kalle kirjoitti sen muistiin. Seuraavana päivänä pikku- Kallen opettaja kysyi Mitä opit? - Olet tyhmä Kuka luulet olevasi? -Batman - Nyt kyllä joudut rehtorin puhutteluun - Jee jee!

9 My little girl Flute music What has impressed us? What has impressed me? Judith, vent! isä parahti minun perään. Et sinä koskaan ymmärrä mistään mitään! huusin vielä, juuri ennen kuin ovi paiskautui omasta toimestani kiinni, jättäen taaksensa mitä surullisimmat kasvot. Ei, nyt en voinut sääliä. Taas me riitelimme isän kanssa, tämä alkoi olla melkein joka päivästä rutiinia. Karua sanoa noin, mutta totta se oli. Juoksin kohti tallia ja asetin käteni punaiselle rapistuneelle puiselle ovelle ja aloin työntämään sitä sivulle. Se avautui vastustellen, saranat vinkuen. Sain vastaukseksi muutaman hevosen lämpimiä hörähtelyjä, joka pakostakin nosti pienen hymyn huulilleni. Kävelin ripeästi jodpurejen korko kylmää betonilattiaa vasten kolahdellen. Vaalea ruuna tallin perällä nosti päänsä heinäkasasta. Avasin haan voimalla, kun ruuna katsoi minua hämmästyneenä kaikesta tuosta ryminästä. Hymyilin ja silitin sen turpaa hellästi. En voinut siirtää vihaani hevosiin, eivät ne minulle olleet mitään pahaa tehneet. Suitsin Bellen, repäisin sen mukaani tallin käytävälle ja samantahtisesti kävellen lähdimme kohti ulko-ovea. Se katsoi minua hämmästyneenä, mutta jatkoi perässä kävelyä vastustelematta. Repäisin itseni selkään sen harjasta kiskoen, pyysin siltä anteeksi kuiskaten ja samalla painoin pohkeeni sen kimoon karvaan, jonka seurauksena ruuna nykäisi laukkaan. Annoin kyyneleiden virrata pitkin poskiani ja Bellen viedä minne ikinä tahtoikaan. Keskityin vain pitämään itseni sen säkää vasten tiukasti. Taivas säteili vasten peilityyntä merta, kuin yhdistäen maan ja taivaan välisen rajan. Maisema oli henkeäsalpaavan kaunis. Sigdalin laakso oli hiljainen, vain muutaman muuttomatkalla olevan linnun kikatus rikkoi täydellisen hiljaisuuden. Suuntasin katseeni Norefjellin huipuille. Vuoret kohosivat ylväästi edessämme, kuin puolustaen omaansa. Vielä toistaiseksi ne olivat aivan tyhjät, ei ristinsielua missään. Hetki aikaa nauttia, kunnes turistit saapuisivat tänne intoa puhkuen laskettelulomilleen. Gråfjell rinteen alapuolella pysäytin Bellen ja laskeuduin alas selästä. Jätin sen nauttimaan vielä vihreästä nurmesta. Sidoin ohjat puuhun ja soin ruunalle viimeisen katseen ennen kuin käännyin poispäin. Niin kuin sanoin, tämä on minulle arkipäivää. Riidellään isän kanssa nykyään ihan aina. Se ei kovin hyvin ymmärrä minua, vaikkakin se rakastaa todella paljon. Välillä tuntuu että jopa ihan liikaa. Se asettaa ihan kohtuuttomia rajoja, vaikka olenkin jo 16 vuotta vanha. Äidin kuoltua kolme vuotta sitten perheessä ei ole ollut ketään joka kuuntelisi huoliani. En pikkusiskollenikaan ala mitään vuodattamaan, se on aivan liian pieni kuuntelemaan. Onnekseni Matt on sentään rinnallani, vaikka ei siitä paljoa apua ole, kun isä meinaa hänenkin näkemisen kieltää. Okei, ei nyt ihan kokonaan, mutta hän ei oikein tajua, että olen kuusitoista ja monella ikäiselläni on poikaystävä. Havahduin ajatuksistani hirnahdukseen. Käännyin taakseni ja näin Bellen takanani, siellä mihin olin sen jättänytkin. Mutta hirnahdus, se ei kuulunut sieltä päin. Se tuli kaukaa, se oli vieras. Eikä lähistöllä pitäisi olla muita talleja, josta hevonen voisi olla peräisin. Jokin minussa sai askeleeni suuntautumaan kohti ääntä. Puista rapisseet lehdet jalkojeni alla aiheuttivat rasahduksen jokaiselle askeleelle. Se ääni kuului taas, nyt ihan läheltä. Kiihdytin juoksuksi. Saavuin peltoaukiolle. Näin edessä olevan puun takaa liikettä. Otus nosti päänsä ja en voinut kuin huokaista ihailusta. Siristin silmiäni, nostin käteni silmien eteen estäen auringonsäteiden pääsyn tielle ja yritin tarkentaa katseeni, sen verran kaukana se seisoi. Se oli mustangi. Uskomatonta, en ole koskaan nähnyt kyseisen värin omaavaa hevosta luonnossa. Hiljaisuuden ja taianomaisen hetken rikkoi räsähdys, kun astuin risukasan päälle. Hevonen hyppäsi sivummalle ja lähti laukkaamaan poispäin. Haukoin henkeäni. Tästä oli pakko ottaa selvää. Seuraavana päivänä koulusta tullessani heitin reppuni portaikolle, tervehdin isääni, joka kummastuneena katsoi kiirehdintää lehden takaa. Mihin sulla on muka noin kova kiire? isä kysyi kummastuneena. Iskä vuorilla on mustangi, mun on pakko mennä katsomaan sitä uudestaan, sanoin innoissani. Isä tuhahti, pudisti päätään ja laski silmälasinsa. Hän siirsi katseensa minuun ja naurahti: Ei sun kannata tollaseen sekaantua, se on villihevonen, eiköhän sulla oo ihan tarpeeksi hoidettavaa omassa tallissa? Sitä paitsi se voi olla vaarallinen. Mutta mun on pakko! totesin lujasti. Judith, ei, ei nyt. Sulla on koulu käytävänä, et tarvitse yhtään enempää häiriötekijöitä. Saavuin taas samaiselle aukealle, jossa eilen olin törmännyt Flickaan. Kyllä, nimesinkin sen jo. Se seisoi melkein samassa paikassa kuin eilenkin. Hitaasti lähestyessäni Flickaa kaivoin taskustani porkkanan, jonka olin ottanut mukaan tämän varalle. Pysähdyin, asetin käteni ojoon sitä kohti. Käsittämättömän kaunis tamma katsoi minuun sen suurilla, tummilla ja älyttömän kilteillä silmillä. Jokin minussa kertoi, ettei se voisi tehdä mitään pahaa. Saatoinhan kuitenkin olla väärässä. Varovasti se otti pari askelta minua kohti, mutta pysähtyi. Älä pelkää, kuiskasin niin lempeällä äänellä kuin mahdollista. Flicka käveli lähemmäksi, ihan kosketusetäisyydelle ja kurotti porkkanan kädestäni. Se hirnahti hellästi tyytyväisen oloisena ja käveli vielä lähemmäksi. Varovasti siirsin tärisevän käteni sen otsalle. Hei Flicka. Meistä tulee vielä hyvät ystävät, lupaan sen, pidän susta tosi hyvää huolta. Nimim. Judith I have been impressed by flute music. The flute is a very beautiful instrument and it sounds wonderful. The flute is small, but there is a high and strong voice in it. I heard flute music for the first time in a symphony concert almost seven years ago. I was immediately impressed. Now I play the flute almost every day and I go to flute lessons one time in a week. I have played flute for over one year now but I will play flute for a long time. It was difficult to get a sound out from the flute first but I practiced a lot and finally I got a good sound. The flute suits everyone because you can start it when you are adult too. I recommend playing the flute to everyone and I hope that someone gets interested in the flute because it is so great and beautiful an instrument. Anna 8B Mynta and Sail Key Mynta and Sail Key (Sälli) have made a great impression on me. I have learned all the basic things of riding with them. I have learned from them all and I am happy. Diana 8B What has impressed me? Lindsey Stirling was born in California 21th September She is a performance artist, violinist and a songwriter, and she has made many covers and duets with many other artists. Lindsey has made many songs on her own and published them on Youtube on her channel (lindseystomp) and later on Spotify. Her music has spread all around the world, and she has gotten many fans from different countries. Nowadays she has many gigs a week in Europe and North-America, and she can support herself with music. Lindsey is a really happy person, and she loves her fans, especially all those little girls and boys who want to play to her their violins and dance to her. Lindsey supports them to keep on and do what they love. She is a different kind of violinist because she plays pop and hip hop with her violin - how many have heard about a hip hop- violinist? It s impressing that someone can do what she loves as her job and play her music to her fans. She changed all my thoughts about Mormons too. Lindsey is a Mormon, and before I started to listen to her I thought that Mormons have really tight rules. She changed my thoughts, because her Mormon-friends have approved her as she is and she can be a Mormon and do what she wants at the same time. Her gigs are impressing, too. She dances really well and plays the violin at the same time. When Lindsey comes to Sweden or Finland the next time, I am going to buy a ticket to her gig. Iida 8B Mew (Pokémon) Mew is a psychic Pokémon. It s pink, catlike and very small. It s only 40.6 cm long and weight is 4 kilos. It s a legendary Pokémon and it s very very rare. The possibility to find a Mew is 1/ No kidding. Mew s debut was in 1999 in the movie Mewtwo returns. Mew is one of the strongest Pokémons in the world. Mew appears in many games, like Pokémon Red-, Blueand Yellow. And it appears in Super Smash Bros. game series. And it appears in a Minecraft mod called Pixélmon. Don t ask. It s on many Animes and Mangas, because Pokémon is made in Japan. I think Mew is very cute and I should capture it. Jere 8B 17 Viisari 2/2013 Music Music is my life. My favourite artist is Krista. She is so beautiful and her hair is very pretty. Her singing voice is very skillful. I like music because it s diverse and fun to listen to. I listen to music every day and I can also play the recorder and the guitar. I think about music a lot and sing everywhere. I watch all music programs on TV. My family is also musical and my sister has been in music class at the same at school. Sometimes when I am very sad I listen to music and I will feel better. My favourite type of music is pop and rap. The best rappers are Cheek and Elastinen. Music is the best thing ever! Paula 8b My pages I have my own website.there I tell about my experiences on different kinds of things like hobbies and my holidays to different countries.i write poems to my page. I think that the first thing on my page is a poem about beauty and happiness. It s a great past time because I can share my experiences with different people.they write to me their thanks and give me some advise on where I should go and what I should try. I m impressed by how openly people can tell about their experiences.i ll share some pictures of my trips there and my dreams of where I should go. I have met some new people from different countries when they have sent me a message to my web site.if you re interested, there is a picture of my dog. Jenni 8B 16 Viisari 2/2013

10 The adventures of Tintin The adventures of Tintin is a series of comic albums. It s created by a Belgian cartoonist named Georges Remi ( ), also known as Hergé. The series is one of the most successful European comics of all time. It has been pulished in more than 70 languages. Tintin is the main character of the series. He is a Belgian reporter. His dog called Snowy helps in too. Later, popular additions to the cast were Captain Haddock and Professor Calculus and detectives Thomson and Thompson. It s originally written in French and colors were black and white. Book 10 The shooting star was the first to be originally published in color. But later on every book has been re-published in color expect for books 1 and 2. Lauri 8B What has impressed me? I can be impressed easily by normal people. I have met some people who have made me respect them with only a few words or some other special things. I support many cosplayers (costume players), because I love to see some amazing pieces of art, and because I love sewing, I can see how hard some costumes are to sew or pattern. Other kind of artists can also make me impressed. People that are good at drawing, doing make ups, singing or making music, or acting are supported by me! So I am fairly easy to impress! Ennu 8B WHAT HAS IMPRESSED ME? Capoeira has impressed me. Capoeira is a Brasilian martial art, which has many elements, such as music, dance and acrobatics. Some people think it as a game. It s known mainly for a wide variety of kicks, spins and most of all the acrobatics, for an example a full cartwheel called au. There are three different capoeira styles. Capoeira Angola (the one I practice) The idea of Capoeira Angola is to keep capoeira as close to its roots as possible. Capoeira Angola has many old traditions that other capoeira styles don t have. The main things are a sneaky strategy with sneaky movements near the floor. Capoeira Angola isn t based in acrobatics as much as other capoeira styles. Capoeira Regional The base of the Capoeira Regional is the original capoeira, without many of the aspects that were impractical in a real fight, with less tricks and more objectivity. Training was mainly focused on attack, dodging and counter-attack, giving high importance to precision and discipline. Capoeira Regional also introduced the first ranking method in Capoeira. Regional had three levels: calouro (freshman), formado (graduated) and formado especializado (specialist). Capoeira Regional is less musical than other capoeira styles. Capoeira Contemporânea This is a mixed style of practitioners taking the aspects they consider more important from both Regional and Angola. But, it s notably more acrobatic than the other two. The basic move in capoeira that every capoeirista knows, is ginga. It s a backand-forth movement, from foot-to-foot. When you can ginga, you can go to a roda, which is a game, where two capoeiristas kind of fight against each other, without hurting each other. In capoeira, the main purpose isn t to hurt anyone. When you are in a roda, your purpose is to win your capoeirista friend by a take down, and in theory it means to shift your friends balance. Roda In roda, there are two capoeiristas in a circle, and other ones are around the circle singing typical capoeira songs and playing typical capoeira instruments, 18 Viisari 2/2013 such as berimbau and pandeiro. Berimbau is in control of the whole roda. It determines when the game starts, when it ends and when the tempo changes. All the capoeiristas (the ones who play in the circle and the ones who are playing their instruments) are following the berimbau. Music There are four basic kinds of songs in capoeira, the Ladaínha, Chula, Corrido and Quadra. Capoeira songs can be about almost anything. While singing, improvisation is very important. The main singer can change the lyrics if he wants to, and others need to cope with that. Henni 8B What Has Impressed Me Here is a picture of him. Fars and I in May 2013 : Nora What has impressed me, I don t really know. Has it been my up-keep horse Vipe, or my old horse that I took care of for almost a year. Or has it been my family, my shoulder to cry on. I don t know, but I think it has been my old carehorse Fars. I want to tell you something about Fars. Fars is a personality, and of course kind, but it s a big horse. Fars has some days that make him quiet and scared. His owner says that Fars is a mouse in an elephant s body. But he never hurt me, except when he bit me, when he had food-time. I know that Fars loves me and my mom, and he would never hurt us. Fars also has many nicknames, like Fars, Farssu, Äijä, and Äffä. Fars is a very nice and gentleman-like horse to ride. Here is a picture of him. Fars and I in May 2013 : Nora Fars impressed me in many ways. Fars taught me about delicate horses, because Fars is one of them. Fars taught me to be more robust with horses. I am so happy that I got to know him. I have learned more on how to ride difficult horses like Fars. It was a very big project to learn about him. We had a big trust to each other. My mom also loves Fars, and they trusted each other too. Now I have learned to take care of horses better, and one chief thing is that I understand horses now. Nora 8B WINNIE THE POOH Pooh is a teddy bear. He is cute and funny. Pooh loves honey. He has many friends like Piglet, Tiger, Owl, Kangaroo and Rabbit. They have fun every day. They do everything together. Jessica 8B Mihin käytän aikaani? Aika on arvokasta, ja sitä ei kannata tuhlata. Mutta onko esimerkiksi Facebookstatuksen päivittäminen ajantuhlausta? Siitä voi olla montaa mieltä. Omasta mielestäni se on turhaa. Mutta se onkin vain pieni juttu. Mitä jos viettää tuntikausia koneella? Sekään ei ole kovin järkevää, mutta sitä tulee tehtyä. Itse olen koneeni ääressä joskus valitettavan monta tuntia. Minulla ei ole nettiä kännykässä, mikä voi olla hyvä juttu. Liian monet nuoret ovat suoranaisia kännykkäaddikteja. Tietokoneeseenkin voi jäädä kiinni, mutta ei yhtä helposti. Joinain päivinä en edes avaa koko konetta, mutta yleensä olen sen ääressä 0,5-4 tuntia tai enemmän. Se vaihtelee todella paljon. Mutta en pelaa tietokonepelejä niitä en ole asentanut koneelleni. Kuuntelen yleensä aina musiikkia. Voin tehdä sitä monta tuntia. Pidän rockista, punkista, grungesta ja heavy metalista, mutta joskus joukkoon eksyy jokin pop-biisi, jota olen pitänyt kuuntelemisen arvoisena. Soitan myös kitaraa. Vietän siis aikaa musiikin parissa. Koneella en kuitenkaan halua tai jaksa olla koko ajan. Vapaa-ajalla luen, katson leffoja ja käyn tanssissa. Joskus kirjoitan. Silloin joskus saan inspiraation, ja silloin saankin jotain hyvää aikaiseksi. Olen lukenut 9-vuotiaasta asti paljon, ja se varmaan auttaa. Lempikirjaa minulla ei ole (mahdotonta valita), mutta esimerkiksi Tähtiin kirjoitettu virhe on hyvä. Ajankäyttöni voisi olla järkevämpää, mutta en varmaan voisi luopua musiikin kuuntelusta. Lukeminenkin on minulle 19 Viisari 2/2013 tärkeää. Mutta olen aina saanut esimerkiksi kaikki koulutyöt tehtyä vaikka vietän aikaa näinkin. Radikaali muutos ei siis ole tarpeen. Aika on arvokasta, koska sitä on rajallinen määrä. Ja on hoettu, että nuoruus on elämän parasta aikaa. Niin se varmaan onkin. Vaikka en ole ihan varma. Tämän nettisukupolven siis kannattaisi mennä ulos ja nauttia oikeasta elämästä (koskee minuakin). Mutta toisaalta ei musiikin kuuntelu ole aikani tuhlausta, jos minä nautin siitä. Hyvä sanonta ajankäytön suhteen: Carpe diem (= Tartu hetkeen) Ella Hiltula 8a Kuva Maiju Laine 9C

11 AJANKÄYTTÖ ON VALINTOJA Minun minuuttini Joskus tuntuu, ettei aika riitä millään. Hyvinkin usein. Loppujen lopuksi aikaa on tarpeeksi, mutta emme vain ymmärrä sitä. Ajankäyttöä kannattaa suunnitella, kun elämä tuntuu kiireiseltä. Jos jotain ei ehdi tehdä tänään, se luultavasti voi odottaa huomiseen. Jotkut asiat vievät enemmän aikaa, joten niiden tekeminen kannattaa aloittaa aikaisemmin, esimerkiksi kokeisiin harjoittelu. Kun aloittaa tarpeeksi ajoissa, ei tule kiire eikä tarvitse murehtia, ettei minulla taaskaan ollut tarpeeksi aikaa valmistautua. Ajan riittäminen on paljolti itsestään kiinni. Suunnittelu helpottaa ajankäyttöä ja samalla voi huomata, että ei niihin asioihin niin kauaa mennyt, kuin aluksi oli luullut. Joskus aikataulut kuitenkin venähtävät, mutta yleensä asiat saa pienellä järjestyksellä taas ruotuun. Toista asiaa pystyy siirtämään myöhemmäksi, kolmas ei ollutkaan välttämätön ja neljännen ehtii vielä tänään. Itse pyrin suunnittelemaan ajankäyttöäni läksyjen ja vapaa-ajan kanssa. Teen useasti koulupäivän jälkeen läksyt ensin ja sitten on vapaa-aikaa, jos jää. Monesti on päiviä, jolloin vapaa-aikaa ei tahdo jäädä ollenkaan. Silloin siirrän arkipäivinä menettämäni vapaa-ajan viikonloppuun, jolloin voin istua enemmän tietokoneella tai lukea. Harrastuksiin käytän aikaani puoli tuntia per viikko käymällä kitaratunnilla. Kitaransoittoon kuluu oikeasti enemmän aikaa, sillä sitä täytyy tietysti harjoitella kotona myös. Se ei ole mikään ongelma, sillä mukaville ja kiinnostaville asioille järjestyy lähes aina jostain aikaa. Kaikkea ei aina kerkiä, mutta hyvällä ajansuunnittelulla pääsee jo pitkälle. Pidän vapaa-ajalla tietokoneella olemisesta, lukemisesta ja piirtämisestä. Lähes päivittäin ehdin käymään tietokoneella, yleensä noin tunnin päivässä, kiireisenä puoli tuntia ja joskus harvoin jopa kaksi tuntia. Tietokoneella oloon lasken pelaamisen ja tv-ohjelmat, sillä katson lähes kaikki ohjelmat netin kautta. Monta kertaa olen tietokoneella etsimässä tietoa kouluasioihin, muun muassa kääntämässä lauluja saksasta suomeksi. Silloin tietokoneaikani saattaa kasvaa. Minulla ei kuitenkaan kulu aikaa sellaisilla sivustoilla kuten Facebook, sillä en käytä niitä. En pidä tietokonepelejä tai konsolipelejä haitallisina, jos ymmärtää, mitä järjellinen pelaaminen tarkoittaa. Ne opettavat hyvin kieliä, minulle ainakin, sillä pelaan vain englanninkielisiä pelejä. Niissä kaikki puhe ja teksti on englanniksi, ohjeet löytyvät onneksi suomeksi useasti. Luen kirjoja monilla eri kielellä, sillä sekin on opettavaista. Kaikkia kirjoja ei ole edes suomeksi, eli hyvästä kielitaidosta on apua monessa tilanteessa. Kaikkeen riittää aikaa, jos niin haluaa. Se saattaa vaatia hieman vaivannäköä, mutta se kannattaa. AJANKÄYTTÖNI Kulutan aikaani koulussa opiskeluun noin 5-8 tuntia ja läksyihin noin tunnin. Koulun jälkeen minulla on noin 2-3 tuntia harrastuksia, joita pidän tärkeinä. Pidän harrastuksista, sillä tykkään urheilusta ja joukkuelajeista. Lisäksi olen saanut harrastuksista paljon kavereita ja toisia vastaan kilpaileminen on minusta kivaa. Illalla harjoitusten jälkeen menen usein kavereiden kanssa ulos. Kavereiden kanssa olemme paljon ulkona esimerkiksi jalkapalloa potkimassa tai sitten vain pyöräilemme tai saatamme käydä vaikkapa kaupassa. Joskus olemme myös sisällä jos ei ole mitään tekemistä. Aikaa kuluu tietenkin myös syömiseen ja peseytymiseen, mutta paljon aikaa minulla menee myös niin sanottuun turhaan ajankulutukseen, esimerkiksi television katseluun tai tietokonepeleihin. Minulta saattaa kulua huomaamatta parikin tuntia pelejä pelatessa tai televisiota tuijottaessa, ja varsinkin illalla on mukava katsoa televisiosta hyviä ohjelmia tai pelata videopelejä. Vaikka pelaaminen onkin koukuttavaa, mielestäni usein ihmiset yliarvioivat sen huonon vaikutuksen. Kun keskityn pelaamiseen, pääsen helposti pois arjen kiireistä, ja se on rentouttavaa ja huoletonta laiskottelua. Avaan Pelikonsolin myös, jos kaverit eivät ole kotona tai ei ole mitään tekemistä. Osan ajastani television ääressä tai pelatessa voisin kuitenkin käyttää viisaammin esimerkiksi kouluhommiin tai kavereihin, koska liika pelaaminen on minusta huonoa, sillä useita tunteja pelaaminen päivässä aiheuttaa riippuvuutta. Kun aika kuluu vain elektroniikan parissa, unohtaa helposti kaverit ja hyödylliset harrastukset. Minun minuuttini ovat aina kiireisiä. Hevosiin ja ratsastukseen käytän suurimman osan ajastani. Jaetulla toisella sijalla ovat koulunkäynti ja nukkuminen. Ah, rakastan nukkumista! Se on parasta, mitä tiedän, tosin vasta kenttäratsastuksen jälkeen. Vähiten aikaani jää kavereille, ja se on asia, jota yritän muuttaa. Se ei ole helppoa, koska en tiedä mistä tinkisin. Tietokoneeseen, pelien pelaamiseen enkä viestittelyyn käytä juuri ollenkaan kallisarvoista aikaani. Aamupäiväni kuluvat koulussa. Koulupäiväni kestävät keskimäärin noin seitsemän tuntia. Läksyni teen illalla, kun olen hoitanut hevoset, tai sitten teen niitä matkoilla valmennukseen Ypäjälle, jossa lähin valmentajani asuu. Tiedän, että läksyt pitäisi tehdä koulun jälkeen päivällä, mutta mielestäni ajankohdalla ei ole väliä, kunhan hoidan läksyni kunnolla. Kokeisiin luen matkoilla kilpailuihin ja valmennukseen. Aloitan kokeisiin lukemisen hyvissä ajoin ja kuuntelen tunneilla, niin osaan jo kokeen asiat hyvin. Koulunkäyntiin jää vähän aikaa, mutta olen silti tyytyväinen koulumenestykseeni, vaikka parannettavaa on aina. Tallilla käyn joka päivä hoitamassa kolmea poniani. Riippuen valmennuksesta, kilpailuista ja siitä, onko äiti apunani, tallilla menee yhdestä tunnista viiteen tuntiin. Keskimäärin kuitenkin vietän aikaa ponien kanssa kolme tuntia päivässä. Noin kerran kuukaudessa pidän poneilla vapaapäivän enkä käy tallilla ollenkaan. Näinä harvinaisina päivinä voin viettää koko päivän ystävieni kanssa, katsoa illalla telkkaria ja viettää aikaa perheen kanssa. Mietit varmaan, miten on mahdollista, että ratsastus vie enemmän aikaa kuin koulunkäynti ja jopa enemmän kuin nukkuminen. Voi tuntua hassulta, mutta minussa on aina jokin osa tallissa, osa aivoistani mietti jokainen minuutti ratsastamista, sillä minulle ratsastus ei ole osa elämää vaan elämä on osa ratsastusta. 20 Viisari 2/2013 Kuva Emmi Kivinen 9C Milla Välitalo 8A Eemil Rantanen 8D 21 Viisari 2/2013 Neea Karvinen 8D

12 VALINNAN VARAA AJASSA - tai ainakin omassani Yleensä sitä tulee valitettua yhdestä sun toisesta asiasta ajanpuutteeseen viitaten. Normaaleja nasevia vastauksia ovat yleensä Ei jaksa., Ei kerkeä tai vaikkapa Kyllä sinä sen itsekin pystyt hoitamaan, kysyttäessä apua johonkin asiaan. Jopa aikuiset syyllistyvät näihin samoihin lauseisiin, eivät ainoastaan nuoret ihmiset, vaikka toisin väittävät! Kuka tahansa haluaisi viettää kissanpäiviä loikoillen sohvalla tekemättä mitään päivästä toiseen, vaikka eihän se ihan niin lepsusti mene! Jokainen valitsee itse, onko sohvalla makoileva löysäilevä katti tulevaisuuden toive vai sosiaalinen ulkoelämä parempi. Turha toisen valinnoista on ruveta räyhäämään, mutta itsehän siitä kärsii, jos jatkuvasti jättää monia asioitaan hoitamatta. En nyt tarkoita sitä, että parin asian jättäminen tekemättä olisi mikään pahalaatuinen rikos, mutta kyllähän jokainen itse parhaaksi näkee, mitä tekee! Joten ihmiset, aika on omia valintojanne! Aikaa kyllä kuluu päivästä toiseen jos jonkinlaisiin turhuuksiin, jopa itselläni. Turhaa sitä on ruveta voivottelemaan ja repimään hiuksia päästään, jos jokin asia ei mene ihan nappiin. Kannattaa suunnitella kunnolla, mihin aikansa käyttää, niin ei satu mitään turhia konflikteja ja pääsee helpommalla itsensä kiduttamiselta. Valintoja, valintoja, niin kuin nainen Gourmetkissanruokamainoksessa sanoo. Itse yritän välttää tuhlaamasta aikaani ihan humpuukin, vaikkakin kyllä sitä sinnekin aika paljon lentää Sekä harrastukset että erilaiset vapaa-ajan tekemiset - oli se sitten lukemista tai jokin liikunnallinen oma juttu - voivat viedä paljon aikaa viikosta. Monesti huomaa, jos koko viikko on buukattu täyteen erilaisia menoja ja harrastuksia, että aika ei millään riitä. Tällöin ainakin itse yritän vain suunnitella tarkemmin, miten menettelen pakollisten menojen ja harrastusteni kanssa. Aikaa on myös jätettävä riittävästi koululle ja läksyille, eihän niitä kannata 22 Viisari 2/2013 laiminlyödä laisinkaan miettiessään omaa tulevaisuuttaan ja opiskeluaan! Ajankäytön suunnitelmat vaihtuvat hyvin paljon riippuen ihmisestä. Joillakin voi olla jokin ajankäytön suunnitelmiinsa vaikuttava sairaus tai jokin muu este, kuten vaikkapa pyörätuoli tai murtunut raaja, mitkä saattavat vaikuttaa arkielämään hyvin merkittävästi. Myös eri kulttuurit ja uskonto vaikuttavat ajankäyttöön. Jos verrattaisiin omaa ajankäyttöä vaikkapa Afrikassa asuvien ihmisten ajankäyttöön, suunnitelmat olisivat aivan erilaisia! Erilaiset luonnonmullistukset ja sodat vaikeuttavat nekin ajankäyttöä riesaksi asti, mikä saattaa olla ihan pirun ärsyttävää joutuessaan jatkuvasti muuttamaan suunnitelmiaan. Onneksi kuitenkin nykyaikana ainakin jokainen osaa (tai varmasti ainakin joka toinen) huolehtia omista aikajärjestelyistään aiheuttamatta itselleen tai jollekulle muulle harmaita hiuksia. Hyvillä suunnitelmilla ja antamalla ajan viedä mennessään pääse jo pitkälle! Eikä turhaan kannata asioista murehtia, joista on jo päässyt eroon mieluiten hyvissä ajoin. Ei tule harmaita hiuksia eikä pakokauhun sivuoireita hoitaessaan omat asiansa ajoissa! Ja tämä vinkki muuten toimii, kokeiltu on! Suvi Karvanen 8A Kiire itse aiheutettua? Kun alkaa oikein miettiä, oma vapaa-aika saattaa valua hukkaan ihan turhien asioiden takia. Miksi norua tietokoneella, kun samaan aikaan voisi nettifoorumin sijasta lukea seuraavan päivän kokeeseen? Entä miksi katsoa televisiota, kun voisi tehdä tunnollisesti kotitöitä? Koska joskus on saatava rentoutua, käyttää aikaa hieman turhempiinkin asioihin. On kuitenkin tajuttava, että elämässä on tehtävä niitäkin asioita, jotka eivät ole niin mukavia. Jos joku kysyy, mihin vapaa-aikani kuluu, vastaan, kaverien kanssa hengailuun ja kouluun. Oikeastihan hyvin suuren osan ajastaan ihminen myös nukkuu, ja äkkiä vain syömiseenkin kuluvasta ajasta kertyy päivässä reilusti yli tunti. Oma harrastukseton arkipäiväni alkaa puoli seitsemältä herätyskellon ääneen. Nousen ja painun syömään, minkä jälkeen minulla on noin 45 minuuttia aikaa läksyihin. Läksyjen jälkeen puen, meikkaan ja pesen hampaat, ja sitten onkin aika lähteä kouluun. Koulussa vapaa-aikaa on vain välituntisin ja ruokailussa. Koulun jälkeen menen yleensä kaverin luokse ja lähden illemmalla syömään. Sen jälkeen alkaa päivän ensimmäinen oma aika, jona voin istua tietokoneen ääressä tai hyvä kirja kourassa sohvalla. Ennen nukkumaanmenoa syön iltapalan, pesen hampaat ja käyn suihkussa. Siinä se päivä sitten jo onkin. Vaikka iltaisin yleensä jää aikaa, jona ei tarvitse tehdä mitään, tunnen silti itseni yleensä hyvin kiireiseksi. En tee kotitöitä kovinkaan oma-aloitteisesti, mutta aina silloin kuin käsketään. Aikaa pitäisi jakaa tasavertaisesti kotitöille, koululle, kavereille ja harrastuksille, koska tällä tavalla kaiken tarvittavan ehtii tekemään. Myös sellaisia hetkiä, joina ei tarvitse tehdä mitään, on oltava. Muuten liika kiire ja tekeminen alkavat painaa, tai jopa stressata. Vaikka mielestäni ajankäytön suunnittelu on erittäin tärkeää, en itse sitä juurikaan harrasta. Teen tarvittavat asiat silloin, kun huvittaa. Luulen, että tämä on syy siihen epämukavaan tunteeseen nimeltä kiire. Meri Pöyhönen 8A 23 Viisari 2/2013 Ajankäyttöni Arkipäivisin kulutan aikaani koulussa, kavereitten kanssa, harrastuksissa ja tietokoneen tai television äärellä. Aamulla aikani kuluu aamutoimiin eli syömiseen, suihkussa käymiseen, hampaittenpesuun ja koulurepun pakkaamiseen. Seuraavat tunnit aamun jälkeen ajastani kuluvat kouluun. Välillä koulu kestää viisi tuntia ja välillä kahdeksan tuntia. Koulupäivän jälkeen menen kotiin syömään välipalaa. Koulupäivän pituudesta riippuen teen läksyt. Joskus en ehdi tehdä läksyjä ennen harjoituksia, jolloin teen läksyt harjoitusten jälkeen illalla. Jos minulla ei ole läksyjä, niin yleensä pelaan tietokonepelejä tai katson televisiota. tietokonepelit ja televisio on hyvää vapaa-ajanvietettä, mutta jos pelaa liian kauan, se on huonoksi itselleen. Tietokonepeleihin minulta kuluu yleensä aikaa noin tunti tai puolitoista tuntia päivässä. Viikonloppuisin, jos on huono sää, voi pelien pelaamiseen mennä jopa kaksi tuntia. Vapaa-aikana myös suurin osa ajastani menee kännykän käyttöön. Kännykällä pidän yhteyttä kavereihin ja pelaan myös tietokoneella pelejä, jos olen välitunnilla tai jos odotan kavereita. Kännykällä kuuntelen myös paljon musiikkia. Harjoitukset kestävät noin tunnin ja 45 minuuttia. Jalkapallo on hyvä harrastus, mutta se vie paljon aikaa viikostani. Minulla on nimittäin neljä tai viisi kertaa viikossa harjoitukset ja yksi peli, mutta välillä on jopa kaksi peliä. Kavereiden kanssa vietän kuitenkin suurimman osan vapaa-ajastani. Kavereiden kanssa käymme elokuvissa, kylpylöissä ja välillä vain olemme rennosti ulkona tai sisällä. Elokuviin voi mennä vähän isommassakin porukassa. Elokuvissa aina herkutellaan, joten elokuvissa käynti on vähän epäterveellistä. Kylpylään mennään yleensä kahden tai kolmen kaverin kanssa, koska kylpylästä helposti häädetään, jos pitää kovaa meteliä. Voisin aikaani käyttää enemmän perheeni kanssa tai muuten vain rentoutua kirjan edessä. Mutta kyllä sitä aikaa tulee vietettyä kesällä tarpeeksi aikaa perheen kanssa, ja kirjaa saa tuijottaa koulussakin. Lauri Mylen 8D Sateenvarjot 1A

13 Kun astun sisälle aika pieneen huoneeseeni, näen suoraan edessäni sängyn, pehmeän sängyn. Sängyn päällä on musta päiväpeitto ja kolme tyynyä. Kaksi tyynyistä on pinkkejä joissa on pöllöt. Jäljelle jäänyt tyyny on mustavalkoinen. Sänkyni päällä on myös pehmeä jalkapallo. Sängyn päässä on harmaa jalkalamppu, joka antaa valoa kun soitan kitaraa. Sen vieressä on ruskea puinen tuoli. Sen päällä on tyyny. Kun istun sillä ruskealla puisella tuolilla, näen edessäni nuottitelineen. Siinä on useasti nuottipapereita ja viritin. Samasta nurkasta löytyy vielä kitarateline, jonka päällä komeilee kitarani. Kitara on ruskea ja siinä on kuusi kieltä. Sen kitaranurkkauksen oikealla puolella täältä katsottuna ovat vaatekaapit. Niitä on kolme ja ne ovat valkoiset. Keskimmäisessä kaapissa ovat vaatteet jotka tarvitsevat henkarin. Sen oikealla ja vasemmalla puolella ovat kaapit jossa on hyllyt. Kun siitä siirrytään taas vähän oikealle edessäni on ovi, josta tulin aluksi sisään. Ovi on valkoinen, mutta sen huomaa vain ulkoapäin, koska sisäpuolelta se on täynnä erilaisia julisteita. Siinä on Justin Bieberin julisteita, One Directonin ja joidenkin muiden laulajien julisteita. Siinä ovessa on harmaa kahva. Kun käännän pääni siitä kohdasta oikealle, näen valkoisen kirjoituspöytäni. Se on aika suuri ja todella sileä. Siinä on irtopöytä jonka saa vedettyä pöydän alta ja siinä on pyörät. Se on ehkä metrin pituinen. Kun katson kirjoituspöytääni ylhäältä päin, näen sen Oma huoneeni päällä mustavalkoraidallisen alustan, koulukirjani ja kaksi pyöreää kynätelinettä. Toisessa on tusseja ja toisessa värikyniä. Pöydällä on myös harmaa lamppu. Kun menen kyykkyyn näen, että pöydän alla on roskis mikä on valkoinen. Toisessa reunassa on punainen laatikosto joka odottaa vielä maalausta. Siinä on kolme laatikkoa. Ylimmässä on kyniä, teroittimia ja muuta sellaista. Toisesta laatikosta löytyy erilaisia vihkoja. On punaisia, sinisiä ja monivärisiä. Alimmasta laatikosta löytyy vielä kaikkea luisteluun liittyviä tavaroita, mitkä ovat hyvin tärkeitä minulle. Siellä on kuvia joukkueestani, nalle jolla on luistelupuku päällä ja kaksi vuotta vanha läpyskä minkä sain muodostelmaluistelun MM-kisoista, kun ne olivat Suomessa. Kun nousen takaisin seisomaan, näen Ikeasta ostetut kolme mustaa muovista laatikkoa. Ne ovat rinnatusten. Niissä ei ole vielä sisällä oikeastaan mitään koska en ole keksinyt vielä mitään, mitä laittaisin sinne. Laatikkojen päällä on kaksi kaiutinta, joista kuuntelen useasti musiikkia. Oikealle siirtyessäni näen vielä matalan, mutta pitkän lipaston. Sen päällä on harmaavalkoinen radio ja kello josta on loppunut patterit. Sen päässä sänkyni vieressä on vielä pöytälamppu, jossa on sama pöllön kuva kuin kahdessa tyynyssäni. Sen lipaston päällä on ikkuna jonka kahvassa roikkuu Hollisterin pussi. Siinä on nainen joka pitää koiraa sylissään. Lattialla on vielä valkoinen pehmeä karvamatto, jolla on ihanaa makoilla. Matilda Paananen 7C 24 Viisari 2/2013 On viikonloppu ja olen juuri tullut kotiin uintiharkoista. Astun huoneeseeni ja näen ensimmäiseksi suoraan edessäni kiinni olevat sälekaihtimet. Lakkasin eilen kynteni joten kynsilakan haju leijuu vielä hitusen huoneessa. Huoneeni on aika normaalin kokoinen ja yleensä siisti, koska en voi sietää sotkuisuutta. Avaan vaaleansiniset kukalliset verhot ja kirkas aurinko tunkeutuu huoneeseeni. Kokeilen ikkunalasia, se tuntuu kylmältä viileän yön jälkeen. Ikkunalaudalla on kaksi kasvia. Rojahdan natisevaan vaaleanruskeaan sänkyyni jonka toinen pää on kulmassa ikkunan alla. Uppoudun uuteen pulskaan tyynyyni ja tuijottelen huonettani odotellessani ruoan valmistumista. Koulupöytäni on päältä vaaleanruskea ja muuten valkoinen. Siinä on oikealla puolella monta laatikkoa ja vasemmalla puolella yksi kaappi joka on jaettu sisältä kahtia. Sen keskellä on tyhjä tila ja sen alla on vaaleapunainen possuroskis. Pöydän edessä on myös tuoli. Pöydän toinen pää on sängyssäni kiinni ja on täynnä koulukirjoja, kyniä, radio ja muutama käsityökin on sen päälle vielä mahtunut. Oven vieressä on kolme valkoista kaappia ja niistä keskimmäisen ovi on raollaan. Se on vaatekaappi. Sen ovessa on kolme julistetta. Yksi uinti yksi yhdestä kirjasarjasta ja yksi Kaarinan lintukilpailusta Koulupöytää vastapäätä on ruskea korkea kaappi ja sen päällä on neljä pokaalia sekä muutama koristelintu. Kaapin vieressä on joskus pienenä saamani pieni sininen tuoli. Keittiöstä kuuluu kolinaa ja ruoan laiton ääniä. Nyt alan kiinnittää huomiotani myös pikkuasioihin. Itse tehtyyn mattoon, seiniin, joista oviseinä on valkoinen ja loput ovat vaaleankeltaisia. Koulupöydän yllä on kaksi isoa taulua. Ei mitään valokuvia vaan ennemminkin taidemaaluksia joissa on teemana peikot ja hallanneito. En kyllä ymmärrä miksi toisen nimi on peikot. Sängyn yllä on pienenä saamani taulu jossa on enkeleitä, sen alla roikkuu kolmannella luokalla tehty unisieppari. Kysyn äidiltä, että koska ruoka on valmista. Pianhan se on, mutta siihen asti jatkan huoneeni tutkimista. Sängyn jalkopään takana on vanha harmahtavan sininen arkku. Sen päällä on harkkakassi. Sen yläpuolella on ilmoitustaulu jossa on lukujärjestys, kauden uintiohjelma ja joitain harkoista saatuja lihaskuntoharjoitteluohjeita. Ilmoitustaulun päällä on vaaleanruskea hylly, jonka päällä on kaverikuvia ja koulukuvia sekä kuudennen luokan luokkakuva. Sen alla roikkuu 20 mitalia. Nyt tajuan että sänkykin on petaamatta, mutta en nyt jaksa pedata sitä. Siskoni tulee huoneeseeni vaalea parkettilattia natisee kun hän astelee lattialla ja etsii askartelutavaroita. Aurinko paistaa yhä kirkkaammin ja tunnen kuinka aurinko lämmittää mustia housuja. Tunnen kuinka kännykkä tärisee taskussani kun ystäväni kysyy voisinko olla tänään. Vastaan että ruoan jälkeen. Ruoka on valmista ja maukas tuoksu leijailee huoneeseeni. Nousen sängystä ja raahaudun syömään. Elli Koivunen 7C Kuva Petra Voutilainen 9C Astuessani omaan huoneeseeni ovea vastapäätä on iso ikkuna josta tulvii valoa. Ikkunalaudalla on kolme kaktusta. Valo luo varjon punaiselle seinälle joka on ovelta katsottuna oikealla. Muut seinät ovat valkoiset. Punaisella seinällä on kolme valkeakehyksistä taulua joissa on itse ottamiani luontokuvia. Sivelen kädelläni seinää. Se tuntuu hieman karheata. Seinän vieressä on sänky jonka päällä on samettinen, vaaleansininen päiväpeitto ja muutama punaraitainen tyyny. Sängyn vieressä on yöpöytä jonka päällä on lukulamppu, kirjoja ja pieni vihreä huonekasvi. Vasemmalla seinustalla on kaksi valkoista seinään Vaarin mökillä Matka vaarin mökille oli aina mahtava. Sinne mennessä lähdimme aina perheeni kanssa vaarin ja mummon kodista Kotkasta. Matka kesti noin 30 minuuttia. Matkan aikana piti ensin mennä tylsää isoa tietä, kunnes pääsimme pikkuiselle asfalttitielle. Pikkutiellä oli aina hauskaa. Isä ajoi kovaa ja muu perhe pelkäsi, koska auto hajoaisi isoissa pompuissa. Vaari ajoi usein meidän edellä, jotta osasimme perille. Perillä upotettua vaatekaappia joiden ovissa on peilit joista heijastuu sateenkaarin kun aamuaurinko heijastuu ikkunoista. Peileistä näkee itsensä lähes kokonaan, vain jalat jäävät näkemättä kun katsoo tietystä kulmasta. Vasemmanpuoleinen peili vääristää hieman peilikuvaa joka siitä näkyy. Työpöytäni on vaatekaappien vieressä. Se on valkoinen ja oikealla puolella on laatikoita ja vasemmalla laatikoita. Pöydän päällä on violetti kirjoitusalusta jossa on hevosen kuva. Pöydällä on myös lukulamppu, muistilappuja, koulukirjoja, lasipurkissa kuulakärkikyniä ja lyijykyniä. Pöydän yläpuolella on jätimme automme kalliolle, josta lähti polku mökkiä kohden. Kalliolle paistoi melkein aina aurinko. Polku oli pimeässä puiden varjoissa, ja siellä oli paljon inhottavia iniseviä ötököitä. Halusin aina hyttyssuihketta, koska inhosin sitä, kun hyttysenpuremat kutittivat. Minä toivoin aina pääseväni pian pois inhottavasta metsästä. Polku loppui laituriin, joka johti mökille. Joka kerta, kun kuljin laituria, pelkäsin sen hajoavan. Siitä oli niin monia lautoja hajonnut ennenkin, etten tiennyt, koska seuraava lauta hajoaisi. Aika usein sitä jouduttiinkin korjaamaan. 25 Viisari 2/2013 kaksi valkoista hyllyä päällekkäin. Alemman päällä on taulukehyksiä joissa on kuvia ponistani, ystävältäni syntymäpäivälahjaksi saamani maalaus ja puinen Taalainmaan hevonen ruotsista. Ylemmällä on kehystettynä alakoulusta saamani Raku-palkinto ja siihen kuuluvat pinssi. Toisessa kehyksessä on Hymy-palkinnon paperi ja sen vieressä Hymy-patsas. Hyllyllä on myös maalaus minusta viisivuotiaana ja iso puinen N-kirjain. Hyllyjen vieressä on ilmoitustaulu jossa on hevoskalenteri, lukujärjestys, ystävieni lähettämiä kortteja ja mustia nuppineuloja odottamassa että niille tulisi käyttöä. Aluksi sain katsoa vierestä, kun vaari ja isäni korjasivat laituria, mutta kun kasvoin sain auttaa. Sain antaa puita ja nauloja isälle ja vaarille. Polun kärsimys palkittiin, kun pääsimme vaarin omalle mökille, joka sijaitsi hänen omistamallaan saarella. Saari oli pieni, mutta ihastuttava. Saarella oli paljon pieniä kiviä, joidenka päällä hyppelin. Saaren päällä lenteli paljon lintuja, jolloin saarella oli aina paljon linnunkakkaa. Mökki oli pieni, mutta mahduimme siellä hyvin nukkumaan. Tunnelma oli mökissä aina tiivis ja mukava. Nukuimme samassa tilassa, jossa oli keittiö, Huoneeni lattia on tummaruskeaa lautaa. Lattialla on luonnonvaalea karvamatto haisee koiralle ja sen päällä makaa kultainennoutaja joka on vaalea sekin. lattialla lojuu myös muutamia hevoslehti ja -mainoksia, hevostarvikekatalogeja ja vaatteita. Ovelta katsottuna heti vasemmalla on kirjahylly. Siinä on kirjoja, lehtilaatikoita, puukoreja joissa on harjoja ja muuta tavaraa. Sen päällä on hevoskirjoja, romaaneja ja meikkipussi. Kirjahyllyn päällä on palapelistä tehty taulu jossa yllättävästi on hevosia. Nelli Kesti 7C ruokapöytä ja tuolit. Uunin vierestä meni ovi, josta pääsi pukuhuoneeseen. Pukuhuoneessa oli saunan ovi. Saunassa oli aina todella kuuma, joten kävin aika usein uimassa. Uimaan otin mukaan, saunan oven vieressä nurkassa olleen puhallettavan uimapötkylän. Uimaan menin kivilaattoja pitkin, jotka johtivat uimalaiturille. Uimalaituri sijaitsi rantakalliolla. Laiturilta mentiin uimaan joko rappusia pitkin tai hyppäämällä. Vaarilla oli vanha valkoinen soutuvene, jolla kävimme kalastamassa viereisellä järvellä. Kalastamaan lähtivät minä, isosiskoni, isäni ja vaarini. Vaari oli itse tehnyt onget puusta. Aina, kun joku sai kalan, kaikki olivat iloisia, koska silloin sai pitkän ja ohuen lakunauhan. Lakunauhat olivat todella makoisia. Jos saimme kalan, vaari perkasi sen ja valmistimme sen nuotiolla rantakalliolla. Usein valmistimme ruokaa ulkona pallogrillillä ja söimme joko pyöreässä pöydässä tai pihakeinussa. Lempipuuhiani olivat korttipelit, tikanheitto ja isolle

14 kivelle kiipeäminen. Korttipeli, jota pelasin siskoni kanssa, oli mustapekka. Halusin aina pelata sitä, koska se oli mukava peli. Usein valitettavasti siskoni voitti. Silloin, kun minä voitin, olin todella iloinen. Tikkaa heitettiin puuvajan seinässä olleeseen tikkatauluun. En ollut vielä hyvä heittämään, mutta se oli mielestäni mukavaa. Ihan mökin edessä oli iso kivi, jonka päällä oli kiva olla. Aluksi minua piti auttaa, jotta pääsin kiven päälle, mutta kasvaessani oli koko Olimme tukarileirillä. Leiri pidettiin Kunstenniemen leirintäkeskuksessa, ja sinne tulivat kaikki Valkeavuoren koulun ja Kotimäen koulun 8. luokkien valitut tukioppilaat. Aluksi pelkäsin hiukan, millaista leirillä tulisi olemaan. Pelkäsin kotimäkiläisten reaktiota meistä. Pitäisivätkö he meistä? Olisivatko he mukavia? Kun tapasimme bussissa Kotimäen oppilaat, huomasin heidän olevan juuri sellaisia kuin mekin. Varmasti myös he jännittivät tapaamistamme. Bussimatkalla tutustuimme jo ohimennen muutamaan edessä kanssamme istuviin, juttelimme mukavia, otimme heitä mukaan keskusteluihimme. ajan helpompi mennä sinne. Usein kiven päälle kiellettiin menemästä, koska siellä oli linnunkakkaa ja linnunmunia. Mutta silloin, kun sinne sai mennä, se oli todella mukavaa. Istuin siellä katsomassa loistavia maisemia. Mökki myytiin muutama vuosi sitten, koska siellä ei käynyt enää juuri ketään. Myynti harmittaa minua, koska olisin halunnut vielä käydä siellä. Muutenkaan myynti ei ollut hyvä kauppa, koska kävi Tukarileirillä Matkassa mukana olivat myös meidän koulustamme Antti ja Kotimäestä Jussi. Perillä meidät otti vastaan MLL:ssä työskentelevä Ina. Leirin tarkoituksena oli meidän kouluttamisemme tukioppilaiksi ja toisiin tukareihin tutustuminen. Kun olimme valinneet nukkumapaikat, alkoi tutustumisleikit ja itsetuntoleikit. Leikimme ja puhuimme tukaritoiminnasta ja kiusaamisesta ja illemmalla jotkut saunoivat ja jopa menivät uimaan. Useimmat meistä kokoontuivat pianon ääreen laulamaan yhdessä. Söimme iltapalan ja hoidimme iltapesut. Sitten toivotimme toisillemme hyvät yöt, ja vetäydyimme omiin huoneisiimme. 26 Viisari 2/2013 ilmi, että ostaja oli rikas eli hän olisi voinut maksaa siitä enemmän. Mökillä on vietetty monia ihania juhlapäiviä, kerätty makoisia marjoja ja tehty kaikkea muuta todella mukavaa. Tulen muistamaan vaarin mökin aina ihanana paikkana viettää aikaa. Matias Forsell 8E Seuraavana aamuna juttelimme tukarina olosta ja tukioppilaan tehtävistä. Ei se niin yksinkertaista olekaan! Sitten harjoitimme esiintymistaitojamme. Sitten suunnittelimme pareittain koulussa pidettävät tunnit. Leikimme ja pidimme hauskaa. Lounaan jälkeen siivoimme ja pakkailimme, kunnes meille ilmoitettiin, että on jo lähdön aika. Petyimme, emmekä olisi halunneet vielä lähteä. Bussissa pidimme vielä parhaamme mukaan hauskaa, mutta lopulta bussi pysähtyi Kotimäkeen. Halasimme ja hyvästelimme uusia ystäviämme ja lupasimme, ettei se ollut viimeinen tapaamiskertamme. Bussi jatkoi sitten omaan kouluumme ja me lähdimme kaikki omin tavoin kotiin. Kokemus oli mahtava, eikä unohdu koskaan. Kuva Topi Suominen 8D Onerva Leino, Anna Hollo 8B Lempipaikkani Avaan ison harmaan oven, jossa on pitkä pyöreä keltainen kahva. Astun sisään ja tunnen kasvoillani pienen kylmän tuulenvireen ja näen vakoisen kiiltävän jään. Oikealla puolellani on punainen virvoitusjuomaautomaatti, neljä pukukoppia, joissa on numeroita ja lukossa roikkuu iso punainen avain. Näen vaksin kopin, jossa on sisällä vanhanaikainen televisio ja lista jäävuoroista. Vaksin kopin takana on todella pitkä käytävä, joka näyttää karmivalta. Sen varrella on koppeja, joissa on metalliset häkkimäiset ovet, mutta sain tietää vähän aikaa sitten, että siellä on vain luistelukoulun tavaroita. Katson taas jäälle. Siellä menee jääkone, joka puhdistaa jään. Jääkone on valkoinen ja, siitä ei kuulu ääntä hirveästi. Jäällä on mainoksia eri liikkeistä. Jään reunoilla on pleksit ja ylempänä verkot, jotta mustat, kovat jääkiekot eivät lentäisi katsomoon. Haen vaksin kopin edestä sinisiä istuma-alustoja, jotta penkit eivät tuntuisi kylmältä. Kävelen sinisiä portaita pitkin ja menen istumaan katsomoon. Näen, kuinka joukko vanhoja miehiä tulee pelaamaan jääkiekkoa. Hien haju tulee nenääni ja silmiäni alkaa kirvellä. Vaihdan paikkaa, sillä en halua olla ällöttävässä hienhajussa. Kävelen portaita ylemmäs ja avaan läpinäkyvät ovet kahvilaan. Pullan tuoksu tulee nenääni, ja katselen, mitä ostaisin. Tiskillä on paljon herkkuja, ja tiskille tulee vanha mies, jolla on lyhyt tukka, ja lisää pullia koriin. Päätin ostaa pullan ja menen istumaan tuoleille ja katselen jäälle, kun miehet pelailevat. Vilkaisen alemmas ja säikähdän, kuinka korkea pudotus siitä olisi, jos lasi menisi rikki. Tahdon vaihtaa paikkaa taas ja menen koppiin, jossa on lämmintä, sillä menen kohta luistelemaan. Menen portaita alas ja otan jäätävästä tangosta kiinni. Kävelen ruskeaa puista laskeutumaa pitkin koppiin. Väännän jättimäistä punaista avainta ja astun koppiin sisään. Tunnen, kuinka sormenpäihini tulee lämpöä. Istahdan ruskeille penkeille ja nojaan valkoista tiiliseinää vasten. Katselen ympärilleni ja näen suihkut ja vessan. Kuulen oven takaa, kuinka muut joukkuelaiseni tulevat ja alan vaihtaa luistimia jalkaan. Astun kirkkaalle, valkoiselle jäälle, joka näyttää liukkaalta. Potkaisen muutaman vauhtipotkun ja tunnen pikkuriikkistä tuulta kasvoillani. Musiikki alkaa kuulua kattoon kiinitetyistä stereoista. Teen muutamia askeleita ja menen pois. Laitan suojat jalkaan ja lähden takaisin koppiin ja vaihdan luistimet pois. Astun kopista ulos. Katson vielä jäälle, ja avaan oven ja astun ulos lämpimään. Alli Kailiala 7d 27 Viisari 2/2013 Unelmat elämän rikkaus Unelmat suuntaavat ajatuksemme, tunteemme ja tekomme kohti jotakin merkittävää. Unelmat syntyvät todellisuudesta mutta unelmat myös synnyttävät todellisuutta. Unelmointi on elämän luomista ja tulevaisuuden tekemistä. Jokainen meistä tarvitsee unelmia. Tarvitaan omia unelmia, sekä yhteisiä unelmia. Unelmilla on ihmeellinen voima ohjata toimintaamme kohti toteutumista, sitä itse tiedostamatta. Unelmat kannustavat meitä luomaan uutta ja kehittävät meitä ihmisenä. Unelmat synnyttävät todellisuutta. Pieni unelma, mikä toistuvasti ilmestyy mieleen, voi jäädä pieneksi pakopaikaksi, johon voi ajatuksensa siirtää silloin, kun tarvitsee lepoa todellisuudesta. Jokaista unelmaa siivittää tarve onneen. Ihminen unelmoi olevansa onnellinen uudessa kodissa, onnellisessa perheessä, lomalla, opiskeluissa, hoikistuneena tai raittiina. Tarpeet, toiveet ja unelmat muuttuvat iän ja elämämme olosuhteiden myötä. Kun yksi unelma on toteutunut, herää uusia. Unelmien toteuttaminen ei ole aina helppoa ja niiden toteuttaminen saattaa viedä aikaa. Usein epävarmuus ja jahkailu saattavat tehdä unelmien toteuttamisesta vaikeaa. Haluamme olla täydellisiä heti alussa, pelkäämme mitä muut ajattelevat, tarvitsemme enemmän aikaa, tietoja ja välineitä ja odotamme muiden hyväksyntää. Unelmoinnin myötä elämästä kannattaa etsiä jo vallitsevia hyviä ja mukavia asioita, jotka yleistyytymättömyys on peittänyt alleen. Niin muutoksen prosessi tuntuu turvalliselta. Jokainen pystyy toteuttamaan unelmansa. Visualisointi on unelmia todeksi luova voima. Sen avulla voimme toteuttaa unelmamme ja toiveemme todellisuudessa. Uskon, että ihminen tarvitsee unelmia. Myös toteutumattomina ne ovat elämän rikkautta. Unelmoidessa ei pidä sensuroida ajatuksiaan, ei arvostella itseään, ei hävetä eikä pelätä. Unelman ei aina tarvitse toteutua kirjaimellisesti. Ihminen voi olla allerginen, mutta silti unelmoida omasta lemmikistä. Mahdottominakin unelmat sisältävät mahdollisuuksia. Kun on mahdollisuuksia, on toivoa ja niin jaksamme katsoa eteenpäin ja toteuttaa unelmiamme. Kuva Maiju Laine 9C Veera

15 Erilaisuus olla hyvin äänekäs ja rohkea, mutta toinen hiljainen ja hyvin ujo. Toinen innostuu nopeasti, mutta toinen ei lämpiä ajatuksesta yhtä nopeasti vaan harkitsee ja pohdiskelee niitä. Valitettavasti kaikki eivät hyväksy erilaisuutta ja se on karu fakta. Mielestäni kaikkien pitäisi olla suvaitsevaisia ja hyväksyä kaikenlainen erilaisuus mitä maailmassa on. Onko erilaisuus väärin? Ei, ei todellakaan. Jokainen meistä on erilainen. Erilaisuus on rikkautta ja sitä pitäisi mielestäni enemmän ihailla kuin halveksua. Erilaisuus on katsojan silmissä. Monia syrjitään ja kiusataan erilaisuutensa vuoksi ja se on väärin. Ketään ei pidä arvioida ulkonäön perusteella eikä myöskään henkilön mieltymyksien perusteella. Pitää aina muistaa, että kaikki ihmiset ovat tasa-arvoisia. Jokaisella on oikeus pukeutua, kuunnella, tykätä ja tehdä juuri sellaisia asioita joista itse tykkää. Toisten mielipiteitä pitäisi aina kuunnella ja kunnioittaa, vaikka olisi asiasta täysin erimieltä. Erilaisuus voi näkyä ulkoisesti ja sisäisesti. Ulkoisesti erilaisuus voi näkyä muodista poikkeavalla pukeutumis- ja hiustyylinä, kuten pinkit hiukset tai myös ihonvärinä. Sisäisesti erilaisuus näkyy siten, että tykkää eri asioista, kuten erilaisesta musiikista ja vapaa-ajan tekemisistä. Joissain uskonnoissa erilaisuus näkyy sekä ulkoisesti että sisäisesti, esimerkiksi islamin uskonnossa naisten huivien käytössä. Erilaisuus näkyy myös sukupuolisuuntautuneisuutena. Jotkut ovat kiinnostuneita omasta sukupuolestaan tai molemmista. Jotkut tykkäävät pukeutua vastakkaisen sukupuolen asusteisiin, esimerkiksi tyttö pukeutuu ja käyttäytyy poikamaisesti. Erilaisuutta on myös äidinkielenään eri kieltä puhuvat. Kadehdin niitä perheitä, jossa puhutaan useampaa kieltä. Sen luulisi helpottavan koulussa kielen opiskelussa ja myöhemmin työelämässä. Ihmiset puhuvat eri kielillä ja eri murteilla. Erilaisia luonteenpiirteitäkin on olemassa, esimerkiksi toinen voi Ennakkoluulot pitäisi jättää pois. Eikä saisi arvostella toisia. Kaikki mikä poikkeaa siitä, mihin olemme tottuneet, tuntuu monen mielestä pelottavalta ja ehkä jopa väärältä. Itse yritän olla hyvin avarakatseinen ja ennakkoluuloton uusiin tai erilaisiin asioihin. Minulla ei ole mitään ongelmaa hyväksyä erilaisuutta kuten homoja, ulkomaalaisia tai vammaisia. En itse tiedä paljoa eri uskoinnoista, mutta en silti arvostele uskovaisia, vaan kunnioitan heitä ja heidän uskomuksiaan. Kaikkien pitäisi aina hyväksyä sinut juuri sellaisena kuin olet, mutta mieti tarkkaan, hyväksytkö itse muut sellaisina kuin he ovat? Muista siis olla rohkeasti erilainen ja juuri sellainen kuin itse olet. Älä yritä muuttaa itsessäsi mitään, vaikka kaverisi ehkä sitä haluaisi tai yrittäisi. Ole omalaatuinen, sillä ei ole toista samanlaista ihmistä kuin sinä. Jokainen on oma erilainen yksilönsä. Erilaisiin ihmisiin on mielestäni tosi mukava tutustua, koska heiltä oppii kaikkea uutta. Ota siis positiivinen asenne uusiin, erilaisiin ja jännittäviin asioihin. Laura Maalaus Ella Raitanen 9A Hammaslääkärissä Astun sisään hohdokkaaseen vitivalkoiseen huoneeseen, joka on täynnä erilaisia julisteita, jotka kertovat hampaiden hoidosta, ja siitä, kuinka niitä kuuluisi oikeaoppisesti hoitaa. Haistan pikakahvin hajun, jota hammaslääkäri si ee rauhassa työpöytänsä ääressä. Hän käskee minun istua kellastuneeseen mutta tietysti puhtaaseen tuoliin keskellä suurta huonetta. Tunnen käsieni tärisevän pelosta, kun hän laskee tuolia aina vain alaspäin. Kammottava nitinä kuuluu, kun hammaslääkäri tunkee pieniä kumisia hanskojaan käsiinsä, jotka hän on seuraavaksi tunkemassa suuhuni. Vilkuilen sivuille hätääntyneesti mutta en löydä yhtään mahdollista tai edes järkevää karkauspaikkaa. Hammaslääkäri asettaa päähäni ylisuuret aurinkolasit, jotka ovat takuulla olleet noin kummenen tuhannen ihmisen päässä ennen minua. Tunnen oloni hyvin epämukavaksi istuessani juuri siinä tuolissa. Hammaslääkäri nappaa jonkin karmivista laitteistaan käteen ja laittaa niin kirkkaan lampun päälle, että melkein sokaistun. Haistan hänen hengityksensä, sillä hän on aivan liian lähellä minua. Kuulen inhottavia ääniä ja tunnen, kuinka kumihanskat tungeksivat suussani. Oven ulkopuolella joku kävelee korkeilla koroillaan huoneen ohi. En näe mitään, sillä puristan silmiäni tiukasti kiinni. Hammaslääkäri puhelee epäselvästi mikrofoniinsa ja syöttää tietoja tietokoneelle. Pian maistan fluorin maun suussani enkä melkein saa henkeä. Maistan myös veren, jota ikenistäni vuotaa ja joka on niin inhottavan tuntuista. Liu un tuolillani alaspäin mutta työnnän käsilläni itseäni takaisin. Lopulta huomaamattani hammaslääkäri käskee ottaa aurinkolasit päästäni. Vastapäisestä peilistä katson hämmentyneenä kammottavia hampaitani, jotka on nyt puhdistettu liiankin kiiltäviksi. Kylmät väreet hiipivät selkääni pitkin, kun varovasti nousen narisevasta tuolista. Lääkäri hölöttää jotain, mutta en ole kuulevinaankaan. Lopuksi hän sanoo voivani poistua ja toivottaa hyvää päivää. Astuessani helpottuneena ulos tuosta vihaamastani huoneesta, ajattelen, ettei se ehkä ollut edes niin kamalaa kuin luulin. Onneksi. Anni Virta 7D 28 Viisari 2/ Viisari 2/2013 Minun huoneeni Kun raottaa huoneeni kauniisti puusta veistettyä ovea ja kurkistaa sisään, voi jo tuntea kodikkaan tunnelman. Seinillä oleva kukkakuvioinen tapetti voi tuntua vähän vanhanaikaiselta ja mauttomalta, mutta kun tarkkaan ajattelee, kukkakuvio sopii oikein hyvin tapetiksi huoneeseen. Tapettien päälle kiinnitetyt kuvat, tuovat taiteellista ja iloista tunnelmaa. Huone on pieni, vähän ahdas ja vaaleanpunainen. Astuessaan sisään ensimmäinen asia, jonka panee merkille, on katto, joka on vinossa. Toinen asia, minkä huomaa, on kulmassa nököttävä pehmeältä tuntuva sänky, joka on peitetty tyynyillä. Sänkyä vastapäätä on vaaleanpunainen nojatuoli, jossa istuu rivi nalleja. Valkoisella ja karvaisella matolla lojuu pari arkista vaatekappaletta, jotka ovat pudonneet peilikaappisesta vaatekaapista. Työpöydällä lojuu kasa koulukirjoja ja pari kynää. Pöytää koristaa pieni raidallinen kukkaruukku, jossa itää erikoinen kukka. Työpöydän yläpuolella on valkoinen magneettitaulu, jossa erilaiset magneetit ja pirteät syntymäpäiväkortit piristävät päivää. Työpöydän viereen rakennettu ikkuna on täysin alaston. Verhoja sillä ei ole lainkaan päällä, mutta ei se tarvitsisikaan, koska aurinko paistaa aina ikkunasta kauniisti ja valaisee koko huoneen. Mutta sen sijaan ikkunalaudalla on paljon pieniä asioita. Siinä on värikkäitä kiviä, ulkomailta tuotuja simpukoita ja ystävien kuvia jotka on kehystetty. Yöpöydällä sen sijaan on Demi-lehti ja paketti kirpeitä kurkkupastilleja. Huoneessa tuoksuu vähän tunkkaiselta, sillä joku on tainnut unohtaa imuroida sängyn alta. Mutta tunkkaisen hajun peittää juuri ja juuri Escadan uunituore hajuvesi, joka on saapunut kauppoihin vasta vähän aikaa sitten. Huoneessa voi kuulla lintujen laulua, sillä aivan ikkunan takana on puu, jossa linnut pesivät ja sirkuttavat. Vaikka linnut eivät laulaisikaan, ei huone ole koskaan mykkä, sillä hyllyllä lymyävästä radiosta kuuluu aina hämärästi musiikkia. Jopa silloin kun kukaan ei ole kotona, koska ei kukaan jaksa sitä sulkea, sillä se pitäisi laittaa aina uudelleen päälle Roosa Kuiko 7D

16 Sukelluksissa Sukelluksissa Juoksen karkeaa rantahiekkaa pitkin ja hyppelehdin vaahtopäisten aaltojen yli houkuttelevaan veteen. Minulla on niin kuuma, että unohdan hetkeksi mieltäni hallitsevan vesikammoni. Olen sukelluksissa valoisassa vedessä. Veden alla on kaunista mutta samalla yksinäistä ja epämukavaa. Minua pelottaa, sillä pelkään vettä. Ahdistun suurissa merissä, syvissä järvissä tai kloorinhajuisissa uima-altaissa, minkä takia en pidä uimisesta. Vesi on puhdasta, ja näen hyvin ympärilleni sinisessä meressä. Iloiset ihmiset makoilevat kuuman auringon alla tai pelaavat helppoja joukkuepelejä. Kauempana vedessä uiskentelee kiiltäviä kaloja, jotka katsovat minua kummastuneina. Kalojen alapuolella on kaikissa väreissä loistavia kasveja. Rantaa kohti katsoessani näen vain tyhjän merenpohjan. Toivon, että voisin nähdä edes yhden mukavan ihmisen. Veden alla on hyvin hiljaista, mutta suurista aalloista syntyy pieni kohina. Suloinen liplatus kuuluu aina korkeiden aaltojen kadotessa valkeaan rantahiekkaan. Rannalla olevien ihmisten nopea puheensorina kuuluu veteen hiljaisena muminana. Unohdan olevani veden alla ja avaan punaisia huuliani hengittääkseni raikasta ilmaa. Raollaan olevaan suuhuni tulee suolainen maku. Suljen suuni, mutta edelleen suussani maistuu kirpeä ja pahanmakuinen merivesi. Nousen pintaan ja pärskin inhottavan makuista vettä suustani. Hengitän puhdasta meri-ilmaa. Meri haisee raikkaalta, mutta toisaalta se on hajutonta. Meren haju on rauhoittava, vaikka kammoksun vettä. Kävelen ripein askelin takaisin hymyilevän perheeni luokse. Kietoudun pehmeään pyyhkeeseeni ja istahdan polttelevalle rantahiekalle. Otan värikkäästä rantakassistani vanhan juomapulloni ja juon siitä makeaa mehua. Suljen siniset silmäni ja nautin lämpimästi porottavasta auringosta. Unohdan äskeiset hirveät pelon ajatukset ja rentoudun. Ottilia Romana Kuva Manu Koponen 8C Sukellus kylmään veteen. Henki salpautuu jännityksen, kenties kylmyydenkin, takia. Vesi huljuu ympärillä. Sukelluspuku kiristää hieman, mutta varusteiden paino on selvästi keventynyt. Meriveden suola maistuu suussa, ja makua tasapainottaa paineilman tunkkainen maku. Kuulen moottoriveneiden äänen, mutta veden alla sen tulosuuntaa on mahdoton arvioida, koska veden alla ääni tuntuu kuuluvan aina yläpuolelta. Aaltojen humina kuuluu jostain ylhäältä, kiireellisten ihmisten maailmasta. Veden alla on ihanan hiljaista. Näen auringon säteiden nuolevan kalojen kiiltävää pintaa. Pienet sekä suuret ravut kipittävät kallion liukasta pintaa. Piikikkäät merisiilit huojuvat kirkkaan veden tahdissa kuin pienet kukat. Suuri vasarahai ui ohi rauhallisesti. Värikäs kilpikonna ui ohi hieman hämmästellen. Korallien kova pinta voi raapaista varomatonta sukeltajaa, puhumattakaan myrkyllisistä kaloista, joita voi olla piilossa syvissä onkaloissa. Ihmisten pelkäämät hait ovat uivat yleensä ohi tuskin huomaamattakaan vedenalaista vierailijaa. Oikea vaara sen sijaan ovat varomattomat veneilijät ja irronneet ongenkoukut. Elämä meressä on kaiken kaikkiaan aika rauhallista. Minea Laalo Enon kala Tämä tositarina perustuu silminnäkijöiden havaintoihin ja asiantuntijalausuntoihin Oli viileä kesäilta. Olin juuri kahdeksantoista vuotta täyttäneen enoni kanssa kalassa. Olimme Keski- Suomessa vaarini lapsuudenkodin läheisellä pienellä metsän ympäröimällä järvellä. Kiersimme järveä soutuveneellä, joka on hyvin vakaa. Sää oli tyyni. Kalastimme virveleillä, mutta mitään ei meinannut tulla, kunnes järven päässä alkoi tapahtua. Olimme pienen järveen laskevan puron suulla. Enoni oli vaihtamassa ruohikkolipastaan oranssiin vaappuun, kun alkoi tapahtua. Olin juuri nostamassa viehettä vedestä, kun iso hauki molskahti pinnassa ja heitti vettä veneeseen ja Runoja Todella kaunis Aurinko! se paistaa suoraan silmiin. Mieleeni juolahtaa: Jos kahden vuoden päästä olisin edelleen tässä. Runoilija 123 Tässä on possu jolla on iso tossu. Saparon verran hän oli läski kerran. Sitten hän laihdutti pois. Niilo Virtanen ja Elias yrittää napata vieheen kiinni. Hätkähdin vähän, sillä tilanne tuli vähän yllättäen. Enoni otti vaapun pois ja vaihtoi samanlaiseen vieheeseen mutta vähän pienempään kuin minulla. Aloimme molemmat keskittyneesti ja vähän jännittyneesti heitellä. Hetken päästä kala yritti taas napata vieheeseeni veneen vieressä kiinni, mutta taas vain molskutti vettä päälleni. Näin kuitenkin kalan selän kun se ui lähes pinnassa poispäin veneestä. Se näyttää noin metrin mittaiselta. Sinä iltana ei tullut enää kalaa, ja olimme vähän pettyneitä. Lähdimme takaisin tuvalle päin saunaan ja nukkumaan. Seuraavana iltana menimme taas järvelle kalaan. Pääsimme samaan päätyyn, jossa viimeksi kala meinasi napata. Jäimme sinne vähän pidemmäksi aikaa, koska tiesimme haukien olevan paikkauskollisia kaloja. Hetken heittelyn jälkeen enolla nappasi. Enoni luuli ensiksi kalan olevan pieni, kun se tuli niin helposti veneen viereen missä se kuitenkin molskautti vedet minun päälleni ja lähti vetämään hurjasti. Olimme innoissamme kun kala viimeinkin nappasi ja saimme aloittaa väsytyksen. Nostin virvelini veneeseen ja otin haavin. Enon vapa oli todella taipunut, ja kala veti meidän venettä kohti rantaan, jolloin eno antoi virvelinsä minulle ja alkoi soutaa keskemmälle järveä, ettei kala pääsisi lumpeisiin. Annoin virvelin takaisin enolle, jolloin kala oli sen verran väsynyt, että eno sai vedettyä kalaa Sydän lyö kovaa! Mieli menee sekaisin ihmisellä ja eläimellä silloin kun rakkaus on kyseessä. Ereza Sahatciu ja Jennina Mononen lähemmäs pintaa. Olimme innoissamme, kun olimme saaneet kalan väsytettyä. Yritin saada kalan haaviin, mutta ensimmäiset yritykset eivät meinanneet onnistua, koska kala oli niin iso ja se yritti mennä koko ajan syvemmälle. Lopulta hauki luiskahti haaviin ja sain nostettua kalan veneeseen. Olimme innoissamme ja ihmeissämme, koska kala oli niin iso. Viehe irtosi samalla hetkellä, kun sain nostettua kalan veneeseen. Kun palasimme tuvalle, punnitsimme kalan, joka painoi 4,25 kg. Otimme kalasta kuvia ja minä, enoni ja vaari perkasimme sen. Mummini teki kalasta paistinkalaa ja vaari teki suolakalaa. Minä ja eno teimme kalasta savukalaa. Kala oli hyvää, ja sitä saatiin syödä pitkään. Olimme tyytyväisiä saaliiseen. Ville Soinila 8e TÄYTÄ JOULUINEN RISTIKKO 30 Viisari 2/ Viisari 2/2013

17 Halloweenherkkuja Halloweenkäytävä Eräs 7.-luokan kotitaloustunti tarkasti selostettuna... Kotitaloustunnilla täytyy olla tarkkana aineiden kanssa. Jos jotain ainetta menee liikaa tai liian vähän, ruoka voi mennä pilalle. Ensin haetaan esiliina ja käydään pesemässä kädet hyvin. Käsien pesu on hyvin tärkeää. Seuraavaksi otetaan työvälineet ja aineet sämpylöiden tekoa varten. Ohjeesta selviää, mitä aineita tarvitaan. Sen jälkeen, kun kaikki on valmiina aletaan tehdä sämpylöitä ohjeen mukaan. Kun melkein kaikki aineet ovat kulhossa, aletaan alustaa taikinaa kädellä. Jauhoja lisätään vielä pikku hiljaa. Kun koko taikinasta saadaan aika pyöreä pallo, eikä se tartu enää kulhon pohjaan kiinni se laitetaan kohoamaan. Sen voi laittaa kohoamaan kuumaan veteen kulhossa, jossa on kelmu päällä. Tässä vaiheessa voit laittaa jo uunin päälle 200 asteeseen. Kun taikina on ollut kohottumassa 20 minuuttia, se on valmista sämpylöiden leipomista varten. Kelmu otetaan pois kulhon päältä, jossa on taikinaa. Kulhon sisällä oleva taikina kaadetaan pöydälle, jossa on jauhoja ettei taikina tartu pöytään kiinni. Taikinasta tehdään pötkö, joka jaetaan kuuteen osaan. Taikina palat pyöritetään pyöreiksi palloiksi. Sämpylät laitetaan pellille. Niiden päälle laitetaan leivinliina, jotta ne kohoavat. Kun ne ovat olleet kohoamassa, sämpylät voidellaan vedellä. Sämpylät ovat nyt valmiita uuniin. Kun ne ovat olleet uunissa 10 minuuttia, sämpylät voidaan ottaa pois uunista. Sämpylöiden syönti voi alkaa. Sämpylöiden syönnin jälkeen alkaa siivous. Kaikki siivoavat oman osuutensa. Tunnin lopussa kirjoitetaan vielä vähän ohjeita vihkoon. 32 Viisari 2/ ja sama pikakelauksena Ensiksi mennään istumaan ja kirjotetaan vihkoon pari sivua. Sitten otetaan essut ja ruvetaan leipomaan. Sitten kun leipominen on valmista katetaan pöytä ja ruvetaan syömään. Sitten kun ollaan syöty sitten yksi tiskaa, yksi kuivaa astiat, ja kaksi muuta siivoo. Lopuksi kun kaikki on siivottu niin sitten lähetään kotiin. Koulussamme on yleensä vuosittain ollut tukioppilaiden järjestämä kauhukäytävä ja niin se oli tänäkin vuonna. Käytävän suunnittelu oli kivaa, mutta aika ei meinannut riittää valmisteluihin. Ensin sitä suunniteltiin yhdessä kokouksissa ja sitten siirryttiin itse käytävään. Siinä sitten vielä päätettiin kuka on mikäkin hahmo. Päivän mittaan oppilaita tuli ja meni. Kirkumiset kuuluivat käytävän alusta loppuun. Käytävässä oli mukava pelotella, vaikka siinä ääni lähtikin ja jalat olivat mustina ryömimisestä. Pienempiä kolmosia kävi kyllä vähän sääliksi, sillä käytävä taisi olla hieman liian pelottava heille. Käytävä oli kiva, pelottava, huonompi kuin viime vuonna, hauska. Mielipiteet vaihtelivat laidasta laitaan. -Tukarit

18 Kisoja syksyllä 2013 Koululiikunnan osalta on vietetty taas aktiivinen ja tapahtumarikas syksy. Liikuntatunneilla on harrastettu monenlaista toimintaa ja tuntien ohella oppilaat ovat päässeet myös kilpailemaan eri lajeissa muiden koulun oppilaita vastaan. Kilpailut ovat totuttuun tapaan sujuneet hyvässä hengessä, ja eri kilpailuissa on ollut aistittavissa voimakas tekemisen meininki. Piirin turnaus pelattiin viikko Kaarinan kisojen jälkeen 29.8 Salossa. Siellä kentälle Valkeavuoren tyttöjä vastaan juoksivat Varsinais-Suomen piirin parhaat pelaajat ja kyyti kentällä olikin kylmempää. Salo oli tyly isäntä ja vei useissa sarjoissa voiton. koulu, Kotimäen koulu ja Piikkiön yhtenäiskoulu. Niin ja myös keihästä kisoissa heitettiin, mutta tulokset jäivät tällä kertaa alle 70 metrin. Voitto oli Valkeavuoren koululle varmasti ylivoimaisin koko historiansa aikana. Aasi Aasi näyttää hevoselta, mutta on pienempi. Sillä on isot korvat. Aasi voi olla valkoinen, ruskea, harmaa tai musta. Aasi on 100 cm korkea ja painaa 250 kiloa. Se elää 30- vuotiaaksi. Aasi ääntelee kiljuen. 34 Viisari 2/2013 Aasi tarvitsee ruuaksi kuivaa heinää ja vettä. Se on rauhallinen ja joskus jääräpäinen. Aasi rakastaa omistajaansa. Se on oppivainen ja rohkea. Se tarvitsee asuinpaikan ja matolääkkeitä. Aasi on kaverieläin eli se ei voi olla aina yksin. Aasi voi kantaa ihmistä ja taakkaa. Se voi olla mukana pellolla ja tehdä maatöitä. Se on lemmikkieläin eli sitä pitää hoitaa hyvin. Se voi vetää kärryjä, joissa on heinää tai puita. Sen kanssa pitää käydä säännöllisesti ulkona. Kun aasisi on 4-vuotias sillä saa ratsastaa ja ottaa sinut kyytiin. Amelia Tunturi 2A Ensimmäinen turnaus yläkoulujen osalta käytiin heti elokuussa, kun ohjelmassa oli Kaarinan yläkoulujenvälinen jalkapalloturnaus. Elokuun 23. päivänä Kaarinan keskusurheilukentän tekonurmelle olivat kokoontuneet yläkoulun poikien sekä tyttöjen sarjaan Valkeavuoren koulun lisäksi Piispanlähteen koulu, Kotimäen koulu ja Piikkiön yhtenäiskoulu. Valkeavuoren koulu on tottunut menestymään jalkapalloturnauksissa, ja myös tänä vuonna kentällä oli hyvin taisteluhenkiset joukkueet pojissa ja tytöissä. Ottelut olivat tasaisia. Poikien turnausvoitto ratkesi vasta viimeisessä pelissä Kotimäen koulun eduksi, kun Valkeavuoren pojat taipuivat niukasti maalin tappiolla. Tasapeli olisi riittänyt paikkaan piirin turnauksessa, mutta Kotimäen poikien hermot kestivät paremmin, ja joukkue nousi tappioasemasta rinnalle ja ohi, saaden kultamitalit kaulaansa. Valkeavuoren poikien joukkueessa pelasivat seuraavat pelaajat: Korpela Mikko 9D, Perkkola Ville (maalivahti), Kaijankoski Aleksi 9A (kapteeni), Moisio Ossi 9D, Koskinen Jami 9C, Mäki Sebastian 8E, Hienovirta Oskari 8D, Holmroos Niko 8D, Mylen Lauri 8D, Lindeman Mico 7D ja Viitanen Elias 7C. Tyttöjen osalta Valkeavuori näytti kaapin paikan muille ja voitti ylivoimaiseen tyyliin Kaarinan mestaruuden. Valkeavuoren tyttöjen joukkue oli täynnä onnistujia ja yhtenäisen joukkueen peliesitykset olivat kentällä vertaansa vailla. Paikalle saapunut yleisö sai varmasti rahoilleen vastinetta, vaikka lipunmyyntipistettä en muistaakseni paikalla havainnutkaan. Tytöt ansaitsivat paikkansa piirin turnaukseen häviämättä otteluakaan. Tyttöjen joukkueessa pelasivat: Salla Datu Siren, Roosa Ranki, Laura Nikula, Elviira Nyrhilä, Helmi Nyrhilä, Laura Lampinen, Iida Alander, Ida Salminen, Hanna Kuusinen, Amanda Randell ja Oona Karttunen. Tyttöjen taistelu ei aivan turnauksessa riittänyt, mutta matkaan tarttui monta kokemusta ja ensi vuonna ollaan taas vahvempia. Yläkoulun poikien turnauksen voitti Naantali ja parhaiten Kaarinaa edusti lukion tyttöjen joukkue, pokaten h o p e a m i t a l i t kaulaansa. Jalkapalloturnauksen jälkeen seuraavat kilpailut käytiin Kaarinan keskusurheilukentällä keskiviikkona 18.9, jolloin lajina oli yleisurheilu. Tämä perinteikäs laji on tuonut menestystä Suomelle useista arvokisoista. Jokainen terve suomalainen mies heittää keihästä yli 70 m, vaikka ruotsalaisurheilija pitäisi keihäästä kiinni. No, se siitä, mutta myös Kaarinan yleisurheilukilpailut käytiin maaotteluhengessä. Yleisurheilumaaotteluun osallistuneet koulut olivat Valkeavuoren lisäksi Piispanlähteen 35 Viisari 2/2013 Valkeavuoren pistesaalis maaottelusta oli 246,5 pistettä, kun toiseksi tullut Piispanlähteenkoulu jäi lähes 20 pisteen päähän. Lopulliset tulokset olivat: Valkeavuori 246,5 p Piispanlähde 227,0 p Kotimäki 222,0 p Piikkiö 219,5 p

19 toiseksi Kotimäen viedessä reilun voiton kummastakin muusta joukkueesta. Isännät, tai pitäisikö sanoa emännät, jäivät tällä kertaa kolmanneksi. Valkeavuoren tyttöjen joukkueessa pelasivat: Eveliina Lapinniemi, Laura Nikula, Karoliina Ketonen, Nora Rantanen, Veronica Laitinen, Maiju Laine, Jessica Lehtilä, Elisa Salonen, Anni Hietanen ja Heidi Hämäläinen. Piirin golfkisat pelattiin perjantaina Maskun Kankaisten golfin hyväkuntoisella kentällä. Siellä pelattiin erittäin korkeatasoista golfia, eittämättä maailman vaikeimmassa mailapelissä. Poikien yläkoulun sarjaan olivat ilmoittautuneet Matias Hyvärinen, Taneli Liukkonen, Eetu Savolainen sekä Olli Virtanen. Kirkkaimpia mitaleja ei kouluumme tänä vuonna saatu, ja tuloslistaa selaillessa ei ihan lähellekään päästy. Lyöntipelitulos jäi suurimmalla osalla pelaajista kirjaamatta ja näin ollen lähes kaikki Valkeavuoren pojat diskattiin kilpailusta. Matias Hyvärinen pärjäsi turnauksessa parhaiten. Turnaus meni oppirahojen maksamiseksi ja ensi vuonna olemme taas vahvempia. Mette Hyvärinen ei päässyt edustamaan kisoihin kouluamme, koska tyttöjen sarja jäi vähäisen osallistujamäärän takia järjestämättä. ammattilaissopimuksia takataskuistaan. Tiettävästi yhtään ammattilaissopimusta ulkomaille ei kuitenkaan vielä kirjoitettu, mutta ehkä ansaittu jatkopelipaikka Salon piirinturnaukseen, ja näytöt siellä saattavat tämän tilanteen vielä muuttaa. Sekä Piispanlähde että Kotimäki kaatuivat saappaat jalassa hyvän taistelun jälkeen. Valkeavuorta vastaan pelkkä hyvä taistelu ei aina vain riitä. Matti Nurmi joukkueen kapteenina, yhdessä wingman Oskari Lapinniemen kanssa hoitivat oman korin alustan ja Nino Eramo nakutteli tasaiseen tahtiin pisteitä kolmenpisteen viivan takaa. Tämä kombinaatio yhdistettynä mielettömään taistelutahtoon, jonka ilmentymänä oli varsinkin 7E luokan Santeri Vähämäen periksi antamaton pelityyli, sekä Aatu Martineeron ei kaunista, mutta tehokasta -pelityyli, jätti kaikki paikalla olleet henkilöt haukkomaan henkeään. Joukkueessa pelasivat Matti Nurmi, Oskari Lapinniemi, Aatu Martineero, Eetu Turakainen, Nino Eramo, Santeri Vähämäki, Mikko Korpela, Eemil Rantanen sekä Jussi Kelavuori. Voittoputkeaan pojat lähtevät puolustamaan piirin kisoihin Saloon tiistaina Saa nähdä jatkuuko tuhkimotarina Salossa ja nousevatko Valkeavuoren pojat suurten urheilusankareitten joukkoon. Myös Valkeavuoren tytöt (kuva alla) pelasivat turnauksessa hyvin, sijoittuen Liikunnan kuvat Tuija Kuusela K a a r i n a n a l a k o u l u j e n v ä l i s e s t ä koripalloturnauksessa keskiviikkona Valkeavuoren tytöt palasivat voittajina kotiin kultamitalit kaulassaan (kuva). Joukkueessa pelasivat Anna Koskinen, Enni Parpo, Adeliina Rantanen, Tua Halen, Mona Siikalampi, Josefina Särkelä, Erica Rajalin, Kia-Ilse Löf, Aava-Lilja Autio sekä Karoliina Laakso (puuttuu kuvasta). Keväällä on odotettavissa taas uusia hienoja kilpailuja hienossa urheiluhengessä. Toivottavasti saamme nauttia samanlaisesta menestyksestä kuin syksyllä ja perinteinen SYKSYN 2013 SUUNNISTUSVIIKON SATOA KESKURIN MAASTOSTA Muutamia otteita eri luokkien löytämistä rastitunnuksista. Löydetyistä sanoista siis muokattiin omannäköinen ajatus, lause, runo tai vastaava käyttäen rastitunnuksien sanoja. munkkimehu-palkitsemistilaisuus on täynnä liikunnan parissa menestyneitä oppilaita. Mukavaa joulun odotusta toivottavat liikunnanopettajat, Ville Välimäki ja Tuija Kuusela lentää taivaalla. Laiva lähtee satamasta pian. Tuo pilvi näyttää hattaralta. 8AB Laiva, pilvi, aallot, usva, taivas, tähdet, lokki - tykkääks sä musta? 8AB Piirin uintikisat oli tarkoitus käydä Someron uimahallissa 20.11, mutta ennen kisoja saimme viestin, ettei niitä järjestetä lainkaan vähäisten ilmoittautumisien vuoksi. Näin uintimitalit menivät sivu suun tänä syksynä. Meiltä uimaan oli kuitenkin ilmoittautuneet seuraavat uimarit: Suvi Saarni, Emilia Saario, Elli Koivunen, Minea Laalo, Mette Hyvärinen, Kiia- Cecilia Kantonen sekä Matilda Saarnio. Yläkoulujen koripalloturnaus pelattiin torstaina Piispanlähteen koululla ja mukana olivat perinteiset vastustajat; Piispanlähde, Kotimäki ja Valkeavuori. Valkeavuoren pojat loistivat joukkueellaan ja sivusta seuranneet pelaajatarkkailijat kaivelivat jo 36 Viisari 2/2013 Lokki lentelee usvaisten aaltojen yllä aamuauringossa. Taivaalta kuu ja tähdet katosivat pilvien taa ja laiva lipuu kohti horisonttia. 7AC Lokki lentää usvaisella taivaalla pilvien läpi tähtiin laivan yläpuolella. 7BD Aurinko paistaa pilvien takaa. Aallot keinuttaa laivaa. Illalla, kun kuu nousee, lokki lentää laivan ohi. 7E Aurinko paistaa. Kuu loistaa kesäyössä. Lokki 37 Viisari 2/2013 Aurinko paistoi pilvettömältä taivaalta, kun puinen laiva lipui aalloilla. Illan tullen lokki lensi kohti taivaan usvaa. 8CD Lokki istuu laivan kannella ja katselee usvan ja pilvien seasta kuuta sekä kuuntelee aaltojen loisketta. 9BC Kun aamuaurinko sarastaa, se usvan taivaalle nostattaa. Myrsky aallot kasvattaa ja laivaa saavat keinuttaa. Mut ilta koittaa ja pilvet taivaalta katoaa, jolloin tähdet ja kuu loistaa saa. 9BC

20 Sattumia liikunnasta Liikunnan parhaita paloja ja piristyksiä ovat oppilaiden itsensä pitämät oppitunnit. Joukosta löytyy loistavia eri lajien ammattilaisia. Viikolla 47 tytöillä oli mahdollisuus omiin ohjauksiin ja eri ryhmillä oli hyvinkin erilaista ohjelmaa leikeistä tanssiin ja kuntoilusta peleihin aina ryhmästä riippuen. Esimerkkinä pari kuvaa 9bc:n tunnilta, jossa Vera Moisio ohjasi monipuolisen ja taidokkaan tanssitunnin, joka oli suoraan kuin oppikirjasta. Välkkäriliikuntakatsaus syksyllä 2013 Välkkäriliikuttajina toimivat innokkaasti tänä lukuvuonna: kutosilta Tua Halen ja Iina Toikka; seiskoilta Venla Orpana, Emilia Leino ja Kiti Suupohja; kaseilta Marianne Siikalampi, Nhi Pham, Diana Vonti, Janica Laitinen, Jessica Lindberg Nora Rantanen; yseiltä Julia Liitola, Roosa Ranki, Salla Datu Siren, Julia Rindell ja Iida Mäkelä. Syksyn aikana on yläkoulun luokilla ollut mahdollisuus osallistua Hiiripallo turnaukseen. Tähän turnaukseen lähti mukaan yhdeksän luokkaa kisaamaan koulun mestaruudesta. Muutamaa luokkaa ei näin pienimuotoinen peli saanut liikkeelle, vaikka viime vuonna pelattu Norsupallo innosti lähes kaikki liikkeelle. Nyt mukana olleet ovat hankkii koko omalle luokalleen voittoisat munkkimehut. Tämän turnauksen ensimmäinen kierros laajeni pelattavaksi opettajajohtoisesti liikuntatunneille, josta kiitos opettajille yhteistyöstä ja joustavuudesta. Koko syksyn on liikutettu ja leikitetty alakoulun oppilaita arkipäivisin alakoulun salissa kympin välkällä ja osan ajasta tarjottu myös yläkoululle mahdollisuutta ulkopeleihin pihakorisalueella sekä monitoimikaukalossa. Joskin jälkimmäisten osalta hiukan heikolla osallistujamenestyksellä. kuitenkin mitelleet herruudesta hyvässä hengessä ja mestariksi pelasi itsensä 7C:n edustusjoukkue kukistaen ensin 8C:n ja lopulta vielä 9C:n. Voittojoukkueessa pelasivat Ereza Sahatciu, Karoliina Ketonen, Pauliina Fredriksson, Nelli Kesti, Elias Viitanen, Niilo Rantanen, Dzenis Ljuskovica sekä Juho Finnholm. 7C -luokka siis palkitaan munkkimehuin kokonaisuudessaan. Kisatuomareina ja toimitsijoina toimivat 8-9 -luokkien välkkärit. Kisatuomareina ja toimitsijoina toimivat semifinaaleissa sekä lopullisessa finaalissa 6-7 -luokkien välkkärit. 38 Viisari 2/2013 Alakoulun luokat ykkösestä kutoseen puolestaan kisasivat omassa turnauksessaan Kaikki polttaa kaikkia -pelin parissa karsien aluksi kunkin luokan kaksi onnekkainta edustamaan omaa luokkaansa semifinaalien kautta lopulliseen grande finaaliin. Ja myös tämän turnauksen parhain ja onnekkain finalisti 39 Viisari 2/2013 Finaalin mestariksi nousi Mitja Erjossaari ja vei voiton 5B-luokalle. Samalla hän hankki siis koko omalle luokalleen munkkimehut. Kiitokset kaikille mukana olleille pelaajille ja toimitsijoille. Koko syksyn 2013 osalta isot kiitokset välkkärioppilaille tehdystä työstä sekä mukavasta yhteistoiminnasta! Tuija Kuusela

Junaelokuva 6 (kuvausversio) 14.8.2011. Kirjoittanut: Ismo Kiesiläinen. sekä Leena Kuusisto. Alkuperäisidea: Julieta Lehto

Junaelokuva 6 (kuvausversio) 14.8.2011. Kirjoittanut: Ismo Kiesiläinen. sekä Leena Kuusisto. Alkuperäisidea: Julieta Lehto Junaelokuva 6 (kuvausversio) 14.8.2011 Kirjoittanut: Ismo Kiesiläinen sekä Leena Kuusisto Alkuperäisidea: Julieta Lehto 01 INT. RAVINTOLAVAUNU - ALKUILTA Tyttö istuu junan ravintolavaunussa pienen baaripöydän

Lisätiedot

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi Akuliinan tarina Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi muuten kerennyt kouluun. Oli matikan

Lisätiedot

HIIRIKAKSOSET. Aaro 22.2.2013. Lentoturma

HIIRIKAKSOSET. Aaro 22.2.2013. Lentoturma NALLE PUH Olipa kerran Nalle Puh. Nalle Puh lähti tapaamaan veljeään. Nalle Puh ja hänen veljensä nauroi itse keksimäänsä vitsiä. Se oli kuka on Nalle Puhin veli. Vastaus oli puhveli. Sitten he söivät

Lisätiedot

Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen.

Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen. Oppilaan nimi: PRONOMINIT Persoonapronominien omistusliitteet Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen. Esimerkiksi: - Kenen pipo

Lisätiedot

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. 1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA

Lisätiedot

Aurinko nousi ja valaisi Ihmevaaran kaatopaikan. Jostain kuului hiljainen ääni. Lilli-kettu höristi korviaan. Mistä ääni kuului? Ei se ainakaan lintu

Aurinko nousi ja valaisi Ihmevaaran kaatopaikan. Jostain kuului hiljainen ääni. Lilli-kettu höristi korviaan. Mistä ääni kuului? Ei se ainakaan lintu Aurinko nousi ja valaisi Ihmevaaran kaatopaikan. Jostain kuului hiljainen ääni. Lilli-kettu höristi korviaan. Mistä ääni kuului? Ei se ainakaan lintu ollut. Ääni kuului uudestaan. - Sehän tulee tuosta

Lisätiedot

Esi-kakkosen uutiset Helmikuu 2013

Esi-kakkosen uutiset Helmikuu 2013 Esi-kakkosen uutiset Helmikuu 2013 Me haastateltiin1a luokkaa, mikä on heidän lempitalviurheilulajinsa. Suosituin laji oli hiihto. Tekijät Kerttu,Iida,Veikka ja Bedran Haastattelimme apulaisrehtoria Katri

Lisätiedot

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo:

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo: 13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.

Lisätiedot

Jeesus parantaa sokean

Jeesus parantaa sokean Nettiraamattu lapsille Jeesus parantaa sokean Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box 3

Lisätiedot

JOKA -pronomini. joka ja mikä

JOKA -pronomini. joka ja mikä JOKA -pronomini joka ja mikä Talon edessä on auto. Auto kolisee kovasti. Talon edessä on auto, joka kolisee kovasti. Tuolla on opettaja. Opettaja kirjoittaa jotain taululle. Tuolla on opettaja, joka kirjoittaa

Lisätiedot

Minä päätin itse sitoa ankkurinköyden paikalle, johon laitetaan airot. Kun ankkuri upposi joen pohjaan ja heti

Minä päätin itse sitoa ankkurinköyden paikalle, johon laitetaan airot. Kun ankkuri upposi joen pohjaan ja heti Joki Minä asun omakotitalossa. Talo sijaitsee Kemijärven rannan lähellä. Talon ja rannan välimatka on noin 20 metriä. Tänä keväänä Kemijoen pinnan jää alkoi sulaa aikaisemmin kuin ennen. Kaiken jään sulamisen

Lisätiedot

Taloyhtiön asukkaiden kuulumisia. Kaaduin takahuoneessa ja kaikki muut työntekijät nauroivat KATSO YLLÄTYSTULOS!

Taloyhtiön asukkaiden kuulumisia. Kaaduin takahuoneessa ja kaikki muut työntekijät nauroivat KATSO YLLÄTYSTULOS! TOIMITTAJAT PISTIVÄT KESÄN JÄÄTELÖT JÄRJESTYKSEEN SIVU 3 KATSO YLLÄTYSTULOS! Kaaduin takahuoneessa ja kaikki muut työntekijät nauroivat -Rasmus SIVU 2 Taloyhtiön asukkaiden kuulumisia. SIVU 6 KUINKA KAUPPA

Lisätiedot

Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin.

Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin. Objektiharjoituksia Harjoitus 1 Pane objekti oikeaan muotoon. 1. Ensin te kirjoitatte... TÄMÄ TESTI ja sitten annatte... PAPERI minulle. 2. Haluan... KUPPI - KAHVI. 3. Ostan... TUO MUSTA KENKÄ (mon.).

Lisätiedot

Tämän leirivihon omistaa:

Tämän leirivihon omistaa: Tämän leirivihon omistaa: 1 Tervetuloa kesäleirille! Raamiksilla tutustumme Evankeliumin väreihin. o Keltainen kertoo Jumalasta ja taivaasta, johon pääsen uskomalla Jeesukseen. o Musta kertoo, että olen

Lisätiedot

Pidän hänen ilmeestään, kun sanon sen hänelle.

Pidän hänen ilmeestään, kun sanon sen hänelle. Hän rakastaa minua. Tietenkin minä rakastan häntä. Kyllä minä uskon, että hän rakastaa minua... Hänhän on vaimoni! Joskus hän sanoo sen ääneenkin. Pidän hänen ilmeestään, kun sanon sen hänelle. On hyvä

Lisätiedot

Kaksi taakan kantajaa. (Pojalla raskas taakka ja tytöllä kevyt)

Kaksi taakan kantajaa. (Pojalla raskas taakka ja tytöllä kevyt) Draama-Taakankantajat Kirjoittanut Irma Kontu Draama perustuu Raamatunjakeisiin: Fil. 4:6-7 Älkää olko mistään huolissanne, vaan saattakaa aina se, mitä tarvitsette, rukoillen, anoen ja kiittäen Jumalan

Lisätiedot

ENGLISH 1 A1 alkeet, 1. kappale M.A. Tehtävien symbolit: vihkotehtäviä kielioppi

ENGLISH 1 A1 alkeet, 1. kappale M.A. Tehtävien symbolit: vihkotehtäviä kielioppi ENGLISH 1 A1 alkeet, 1. kappale M.A. Tehtävien symbolit: vihkotehtäviä kielioppi Keskustelutehtävä Kertaustehtäviä Sanasto 1. Friends. Thom is a new boy in school. No-one knows him. Thom doesn t have any

Lisätiedot

Lennä, kotka, lennä. Afrikkalainen kertomus. Mukaillut Christopher Gregorowski. Lennä, kotka, lennä

Lennä, kotka, lennä. Afrikkalainen kertomus. Mukaillut Christopher Gregorowski. Lennä, kotka, lennä Lennä, kotka, lennä Afrikkalainen kertomus Mukaillut Christopher Gregorowski Lennä, kotka, lennä 5 Muuan maanviljelijä lähti eräänä päivänä etsimään kadonnutta vasikkaa. Karjapaimenet olivat palanneet

Lisätiedot

MILLOIN PARTITIIVIA KÄYTETÄÄN? 1. NEGATIIVINEN LAUSE o Minulla ei ole autoa. o Lauralla ei ole työtä. o En osta uutta kännykkää.

MILLOIN PARTITIIVIA KÄYTETÄÄN? 1. NEGATIIVINEN LAUSE o Minulla ei ole autoa. o Lauralla ei ole työtä. o En osta uutta kännykkää. MILLOIN PARTITIIVIA KÄYTETÄÄN? 1. NEGATIIVINEN LAUSE o Minulla ei ole autoa. o Lauralla ei ole työtä. o En osta uutta kännykkää. 2. NUMERO (EI 1) + PARTITIIVI o Minulla on kaksi autoa. o Kadulla seisoo

Lisätiedot

Kaija Rantakari. hänen takaraivostaan kasvaa varis, joka katsoo yhdellä silmällä, ainoalla 1/10

Kaija Rantakari. hänen takaraivostaan kasvaa varis, joka katsoo yhdellä silmällä, ainoalla 1/10 Kaija Rantakari hänen takaraivostaan kasvaa varis, joka katsoo yhdellä silmällä, ainoalla 1/10 astun tarinan yli, aloitan lopusta: sydämeni ei ole kello putoan hyvin hitaasti ansaan unohdan puhua sinulle,

Lisätiedot

Hyppy 6.9.2013. Krista Jylhänniska

Hyppy 6.9.2013. Krista Jylhänniska Hyppy 6.9.2013 Krista Jylhänniska 2 1. INT, LENTOKENTTÄ (LÄHTÖPORTTI), AAMU Lentokentän lähtöportin odotustila on avara ja valoisa. Tilassa on istumapaikkoja useille ihmisille sekä hieman kasveja koristeena.

Lisätiedot

Puuha- Penan päiväkirja. by: Basil ja Lauri

Puuha- Penan päiväkirja. by: Basil ja Lauri Puuha- Penan päiväkirja by: Basil ja Lauri Eräänä päivänä Puuha-Pena meni ullakolle siivoamaan, koska hänen ystävänsä Plup- Plup tulee hänen luokse kylään ja Plup-Plup kutsuu Keke Keksin, joka on hyvin

Lisätiedot

Löydätkö tien. taivaaseen?

Löydätkö tien. taivaaseen? Löydätkö tien taivaaseen? OLETKO KOSKAAN EKSYNYT? LÄHDITKÖ KULKEMAAN VÄÄRÄÄ TIETÄ? Jos olet väärällä tiellä, et voi löytää perille. Jumala kertoo Raamatussa, miten löydät tien taivaaseen. Jumala on luonut

Lisätiedot

VIRKISTYSLEIRI SOMPALAN LEIRIKESKUKSESSA

VIRKISTYSLEIRI SOMPALAN LEIRIKESKUKSESSA VIRKISTYSLEIRI SOMPALAN LEIRIKESKUKSESSA 12. 16.8.2013 Olipa tosi mukava kurssi. Sopivan rauhallinen tempoltaan ja kuitenkin tarpeeksi jokaiselle sopivia aktiviteetteja ja paikka mitä loistavin! Lähdimme

Lisätiedot

Network to Get Work. Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students. www.laurea.fi

Network to Get Work. Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students. www.laurea.fi Network to Get Work Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students www.laurea.fi Ohje henkilöstölle Instructions for Staff Seuraavassa on esitetty joukko tehtäviä, joista voit valita opiskelijaryhmällesi

Lisätiedot

Mun/miun nimi on Paul. Mikä sun/siun nimi on? Mun/miun nimi on Jani. minun, mun, miun nimeni my name sinun, sun, siun nimesi your name

Mun/miun nimi on Paul. Mikä sun/siun nimi on? Mun/miun nimi on Jani. minun, mun, miun nimeni my name sinun, sun, siun nimesi your name 1 MINÄ ITSE MAAT, KIELET ja KANSALAISUUDET TERVEHDYKSET ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Paul

Lisätiedot

Tehtäviä ja vinkkejä koulun tutustumispäivään

Tehtäviä ja vinkkejä koulun tutustumispäivään Tehtäviä ja vinkkejä koulun tutustumispäivään Koulun tutustumispäivä Vinkkejä opettajalle Varaa oppilaille lyijykynät, kumit ja puuvärit (keltainen, sininen, punainen, ruskea). Kouluun ja omaan uuteen

Lisätiedot

LET S GO! 4 KOEALUE 7-9 Nähnyt:

LET S GO! 4 KOEALUE 7-9 Nähnyt: 1 LET S GO! 4 KOEALUE 7-9 Nähnyt: On jälleen tullut aika testata osaamisesi. Koekappaleina ovat kappaleet 7-9. Muista LUKEA KAPPALEITA ÄÄNEEN useaan otteeseen ja opetella erityisen hyvin KUVASANASTOT ja

Lisätiedot

KAKKOS SANOMAT SISÄLLYS:

KAKKOS SANOMAT SISÄLLYS: Rauman freinetkoulun 2lk:n luokkalehti 5# helmikuu 2011 KAKKOS SANOMAT SISÄLLYS: Oppilaan haastattelu 2 Mikaelin arvoitus 2 Kaksi merenneitoa 3 Kirjaesittely 3 Hiihtoloma 5 Hiihtoretki 5 Silja Europalla

Lisätiedot

Peikkoarvoitus Taikametsässä

Peikkoarvoitus Taikametsässä Peikkoarvoitus Taikametsässä Vaasa, Teeriniemen koulu luokat 2 A ja B Teeriniemen koulun kakkosluokat, yhteensä 30 oppilasta, päättivät osallistua kilpailuun Tämä metsä on meille tärkeä. Teeriniemen koulu

Lisätiedot

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ EURO RUN -PELI www.uudet-eurosetelit.eu ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ - 2 - Anna ja Aleksi ovat samalla luokalla ja parhaat kaverit. Heillä on tapana joutua erilaisiin seikkailuihin. Taas

Lisätiedot

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ EURO RUN -PELI www.uudet-eurosetelit.eu ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ Anna ja Aleksi ovat samalla luokalla ja parhaat kaverit. Heillä on tapana joutua erilaisiin seikkailuihin. Taas alkaa

Lisätiedot

Lucia-päivä 13.12.2013

Lucia-päivä 13.12.2013 Lucia-päivä 13.12.2013 Perjantai 13.12.2013 oli tapahtumarikas päivä: oli Lucia-päivä! Päivä alkoi klo 8.15 juhlasalissa, kun Luciat esiintyivät EKOn väen ja joulupuuroon kutsuttujen vieraiden edessä.

Lisätiedot

BEST LEIRIKOULU EVER! 2014

BEST LEIRIKOULU EVER! 2014 BEST LEIRIKOULU EVER! 2014 1.päivä Maanantaiaamuna (22.9) koko luokka kokoontui yhdeksältä kellotornille. Jännitys oli ilmassa, lähdemme tänään leirikouluun Saksaan! Tatu oli jakanut meidät edellispäivänä

Lisätiedot

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina EROKUMPPANIT Nalleperhe Karhulan tarina Avuksi vanhempien eron käsittelyyn lapsen kanssa Ulla Sauvola 1 ALKUSANAT Tämä kirja on tarkoitettu avuksi silloin, kun vanhemmat eroavat ja asiasta halutaan keskustella

Lisätiedot

Pöllönkankaan verkkokohina

Pöllönkankaan verkkokohina Pöllönkankaan verkkokohina 2011-2012 Ensimmäinen luokka Pöllöjä liikkeellä Pöllönkankaalla ... ihan joka puolella! Talvikaupunkeja Talvella Pipo päässä... lapaset kädessä! Lentävää grafiikkaa Kevättä

Lisätiedot

Choose Finland-Helsinki Valitse Finland-Helsinki

Choose Finland-Helsinki Valitse Finland-Helsinki Write down the Temporary Application ID. If you do not manage to complete the form you can continue where you stopped with this ID no. Muista Temporary Application ID. Jos et onnistu täyttää lomake loppuun

Lisätiedot

Kansainvälinen neulontapäivä 12.6.2010 Taito Helskyssä!

Kansainvälinen neulontapäivä 12.6.2010 Taito Helskyssä! Kansainvälinen neulontapäivä 12.6.2010 Taito Helskyssä! Vaaleanvihreä patalappu asuu nyt Kruununhaassa Meritullinkadulla, vanhan jugendtalon sisäpihalle antavan huoneiston keittiössä. Lappu roikkuu kavereineen

Lisätiedot

Täytyy-lause. Minun täytyy lukea kirja.

Täytyy-lause. Minun täytyy lukea kirja. Täytyy-lause Minun täytyy lukea kirja. Kenen? (-N) TÄYTYY / EI TARVITSE perusmuoto missä? mistä? mihin? milloin? miten? millä? Minun täytyy olla luokassa. Pojan täytyy tulla kotiin aikaisin. Heidän täytyy

Lisätiedot

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. LAUSEEN KIRJOITTAMINEN Peruslause aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. minä - täti - ja - setä - asua Kemi Valtakatu Minun täti ja setä asuvat

Lisätiedot

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen ilot Koulun jälkeen rättipoikki, kotiin laahustin tien poikki. Ajattelin: voisin mennä nukkumaan, ihan vain hetkeksi torkkumaan. Sitten

Lisätiedot

Contents. Kuinka monta jakson sanaa opit? Väritä tähdet. Hello. Numbers. Colours. 1. This is me. 2. Clothes. 3. Family. 4. Home. 5. Food. 6.

Contents. Kuinka monta jakson sanaa opit? Väritä tähdet. Hello. Numbers. Colours. 1. This is me. 2. Clothes. 3. Family. 4. Home. 5. Food. 6. Contents Kuinka monta jakson sanaa opit? Väritä tähdet. Hello Numbers Colours 1. This is me 2. Clothes 3. Family 4. Home 5. Food 6. I can 7. School 8. Hobbies 9. Animals 10. Moving around EXTRA Hello Piirrä

Lisätiedot

Menninkäisen majatalo

Menninkäisen majatalo Ari Ruokola Menninkäisen majatalo runoja Menninkäisen majatalo Ari Ruokola Ulkoasu: R. Penttinen Kustantaja: Mediapinta, 2010 ISBN 978-952-235-224-8 Menninkäisen majatalohon, ovi auki aina on. Pääsee sinne

Lisätiedot

Teksti: Annika Luther Kuvat: Bettina Björnberg-Aminoff Käännös: Annika Mäklin

Teksti: Annika Luther Kuvat: Bettina Björnberg-Aminoff Käännös: Annika Mäklin M etsäankka Teksti: Annika Luther Kuvat: Bettina Björnberg-Aminoff Käännös: Annika Mäklin Tämän satukirjan avulla haluamme kertoa lapsille, miten puusta syntyy lautoja ja miten laudoista tehdään puulelu,

Lisätiedot

LAPSELLINEN POIKA TEKIJÄ: LASSI 7B

LAPSELLINEN POIKA TEKIJÄ: LASSI 7B LAPSELLINEN POIKA TEKIJÄ: LASSI 7B Oli kaunis päivä, aurinko paistoi, taivas oli kirkas ja linnut lauloivat. Anselmi keräili kukkia niityillä. Yhtäkkiä Anselmi näki peltohiiren ja säikähti niin, että juoksi

Lisätiedot

Guidebook for Multicultural TUT Users

Guidebook for Multicultural TUT Users 1 Guidebook for Multicultural TUT Users WORKPLACE PIRKANMAA-hankkeen KESKUSTELUTILAISUUS 16.12.2010 Hyvää käytäntöä kehittämässä - vuorovaikutusopas kansainvälisille opiskelijoille TTY Teknis-taloudellinen

Lisätiedot

Tästä se alkoi Tiinan talli. 8.6.1985 BLACK EDITION - tum0r Tiina

Tästä se alkoi Tiinan talli. 8.6.1985 BLACK EDITION - tum0r Tiina Tästä se alkoi Tiinan talli 8.6.1985 BLACK EDITION - tum0r Tiina 2 Tässä se kauan odotettu kirjoitus, mitä joskus vuosia sitten lupasin ja itse asiassa jo aloitinkin. Eli mistä kaikki alkoi. Vuosi -85

Lisätiedot

Inessiivi, elatiivi, illativi, adessiivi, ablatiivi vai allatiivi?

Inessiivi, elatiivi, illativi, adessiivi, ablatiivi vai allatiivi? KERTAUSTEHTÄVIÄ WS 05/06 A Inessiivi, elatiivi, illativi, adessiivi, ablatiivi vai allatiivi? 1. Juha käy aina lauantaina (TORI). 2. Juna saapuu (ASEMA). 3. Olemme (HELSINKI). 4. (MIKÄ KATU) te asutte?

Lisätiedot

JOULUN TUNNELMA. Ken saavuttaa nyt voi joulun tunnelmaa niin parhaimman lahjan hän itselleen näin saa.

JOULUN TUNNELMA. Ken saavuttaa nyt voi joulun tunnelmaa niin parhaimman lahjan hän itselleen näin saa. JOULUN TUNNELMA Nyt joulun kellot näin kaukaa soi, joulurauhaa julistaa. Äänet hiljentyvät kaupungin ja on kiire jäänyt taa. Nyt syttyy tähdet nuo miljoonat jokaiselle tuikkimaan. Jälleen kodeissa vain

Lisätiedot

Outi Rossi JIPPII. Matkaan Jeesuksen kanssa. Kuvittanut Susanna Sinivirta. Fida International ry

Outi Rossi JIPPII. Matkaan Jeesuksen kanssa. Kuvittanut Susanna Sinivirta. Fida International ry Outi Rossi JIPPII Matkaan Jeesuksen kanssa Kuvittanut Susanna Sinivirta Fida International ry JIPPII Matkaan Jeesuksen kanssa, 4. painos C Outi Rossi Kuvitus Susanna Sinivirta Fida International ry Kirjapaino

Lisätiedot

Erasmus Intensive Language Course KV kevätpäivät Kuopio 9.5.2011 Päivi Martin, Lapin yliopisto

Erasmus Intensive Language Course KV kevätpäivät Kuopio 9.5.2011 Päivi Martin, Lapin yliopisto Erasmus Intensive Language Course KV kevätpäivät Kuopio 9.5.2011 Päivi Martin, Lapin yliopisto EILC KOKEMUKSIA LAPISTA HAKEMUS BUDJETTI JÄRJESTÄVÄTAHO & VASTUU TYÖNJAKO KIELENOPETUS OHJELMA JA PALJON KOKEMUKSIA

Lisätiedot

Haluatko tarjota oppilaillesi mahdollisuuden kansainvälistyä omassa koulussaan ja ulkomaiselle vaihto-opiskelijalle mahdollisuuden tutustua

Haluatko tarjota oppilaillesi mahdollisuuden kansainvälistyä omassa koulussaan ja ulkomaiselle vaihto-opiskelijalle mahdollisuuden tutustua ERASMUS KOULUISSA Haluatko tarjota oppilaillesi mahdollisuuden kansainvälistyä omassa koulussaan ja ulkomaiselle vaihto-opiskelijalle mahdollisuuden tutustua suomalaiseen kouluun? Erasmus kouluissa Erasmus

Lisätiedot

Matkakertomus Busiasta 2.6.-15.6.2011

Matkakertomus Busiasta 2.6.-15.6.2011 Matkakertomus Busiasta 2.6.-15.6.2011 Lähdimme Kenian matkalle hyvin varautuneina kohdata erilainen kulttuuri. Olimme jo saaneet kuulla, mihin asioihin on syytä varautua, ja paikan päällä tuntuikin, että

Lisätiedot

TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA 1.-2.9.2015

TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA 1.-2.9.2015 1 TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA 1.-2.9.2015 Oulun Yliopisto / Tieteen päivät 2015 2 TIETEEN PÄIVÄT Järjestetään Oulussa osana yliopiston avajaisviikon ohjelmaa Tieteen päivät järjestetään saman konseptin mukaisesti

Lisätiedot

VERBI + VERBI - LAUSE. -maan/-mään, -massa/-mässä, -masta/-mästä

VERBI + VERBI - LAUSE. -maan/-mään, -massa/-mässä, -masta/-mästä VERBI + VERBI - LAUSE -maan/-mään, -massa/-mässä, -masta/-mästä -maan/-mään, -massa/-mässä, -masta/-mästä MIHIN LIIA MENEE? LIIA MENEE RAVINTOLAAN SYÖMÄÄN. MISSÄ LIIA ON? LIIA ON RAVINTOLASSA SYÖMÄSSÄ.

Lisätiedot

Dalinda Luolamo. Tunteiden sota. Runokokoelma

Dalinda Luolamo. Tunteiden sota. Runokokoelma Dalinda Luolamo Tunteiden sota Runokokoelma Tunteiden sota Dalinda Luolamo Ulkoasu: R. Penttinen Painettu: Mediapinta, 2010 ISBN 978-952-235-235-4 Alkusanat Arvoisat lukijat. Tahdon kertoa teille projektistani

Lisätiedot

HELBUS CONDUCT. Welcome to HELBUS. We are happy you are here!

HELBUS CONDUCT. Welcome to HELBUS. We are happy you are here! HELBUS CONDUCT Welcome to HELBUS. We are happy you are here! Our mission is to offer young people a path to a career in international business. Let us be your steppingstone for global opportunities! Explore

Lisätiedot

Kouluun lähtevien siunaaminen

Kouluun lähtevien siunaaminen Kouluun lähtevien siunaaminen Tätä aineistoa käytetään rukoushetkessä (ks. sen rakenne s. 9), jossa siunataan kouluun lähtevät. Siunaaminen toimitetaan keväällä tai juuri ennen koulun alkamista. Siunaamisen

Lisätiedot

KÄSIKIRJOITUS TYÖ ENNEN HUVIA. (Lyhytelokuva, draama komedia)

KÄSIKIRJOITUS TYÖ ENNEN HUVIA. (Lyhytelokuva, draama komedia) KÄSIKIRJOITUS TYÖ ENNEN HUVIA (Lyhytelokuva, draama komedia) 1. INT. Työpaikka, toimisto. Ilta klo.19.45. Kesto 30s. istuu yksin työpaikan suuressa toimistotilassa omassa työpisteessään. Yösiivooja tulee

Lisätiedot

Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura 28.01.2012

Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura 28.01.2012 Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen Pekka Peura 28.01.2012 MOTIVAATIOTA JA AKTIIVISUUTTA LISÄÄVÄN OPPIMISYMPÄRISTÖN ESITTELY (lisätietoja maot.fi)

Lisätiedot

KAKKOS SANOMAT. Tapahtumia: luistelu 2 liikunta 2 Metsäpaja 3 Laavuretki 3 syysloma 4 Mosaiikkia 7 Merimuseo 8

KAKKOS SANOMAT. Tapahtumia: luistelu 2 liikunta 2 Metsäpaja 3 Laavuretki 3 syysloma 4 Mosaiikkia 7 Merimuseo 8 Rauman freinetkoulun 2lk:n luokkalehti 2# lokakuu 2010 KAKKOS SANOMAT SISÄLLYS: Tapahtumia: luistelu 2 liikunta 2 Metsäpaja 3 Laavuretki 3 syysloma 4 Mosaiikkia 7 Merimuseo 8 Koulumme 2 4lk:n oppilaista

Lisätiedot

Kestävä kehitys - Lupa toimia eri tavalla. 2013 20.9. Naantali Anssi Tuulenmäki, Yli-innovaatioaktivisti

Kestävä kehitys - Lupa toimia eri tavalla. 2013 20.9. Naantali Anssi Tuulenmäki, Yli-innovaatioaktivisti Kestävä kehitys - Lupa toimia eri tavalla 2013 20.9. Naantali Anssi Tuulenmäki, Yli-innovaatioaktivisti Tutkimuspäällikkö vai Yli-innovaatioaktivisti? Vastaanottovirkailija vai First Impression Manager?

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Tuhlaajapoika

Nettiraamattu. lapsille. Tuhlaajapoika Nettiraamattu lapsille Tuhlaajapoika Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Sovittaja: Ruth Klassen; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2012 Bible for Children,

Lisätiedot

Agricolan Monenlaista luettavaa 1

Agricolan Monenlaista luettavaa 1 Tiainen ja karhu Puun oksalla oli tiaisen pesä. Karhu tuli pesän luokse ja olisi halunnut tulla vie-rai-sil-le. Tiaisen pojat tirs-kah-te-li-vat pesässä. Onko isänne kotona? karhu kysyi. Ei ole, vastasivat

Lisätiedot

Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio

Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio Päättääkö opettaja ohjelmasta? Vai voisivatko opiskelijat itse suunnitella

Lisätiedot

4.1 Samirin uusi puhelin

4.1 Samirin uusi puhelin 4. kappale (neljäs kappale) VÄRI T JA VAATTEET 4.1 Samirin uusi puhelin Samir: Tänään on minun syntymäpäivä. Katso, minun lahja on uusi kännykkä. Se on sedän vanha. Mohamed: Se on hieno. Sinun valkoinen

Lisätiedot

TEE OIKEIN. Minun naapuri on (rikas) kuin minä. Hänellä on (iso) asunto ja (hieno) auto.

TEE OIKEIN. Minun naapuri on (rikas) kuin minä. Hänellä on (iso) asunto ja (hieno) auto. TEE OIKEIN Kumpi on (suuri), Rovaniemi vai Ylitornio? Tämä talo on paljon (valoisa) kuin teidän vanha talo. Pusero on (halpa) kuin takki. Tämä tehtävä on vähän (helppo) kuin tuo. Minä olen (pitkä) kuin

Lisätiedot

Savi tykkää käden lämmöstä. Se muovautuu helpommin, kun se lämpiää, Sirkka sanoi. Vähän niin kuin ihmisetkin, minä sanoin.

Savi tykkää käden lämmöstä. Se muovautuu helpommin, kun se lämpiää, Sirkka sanoi. Vähän niin kuin ihmisetkin, minä sanoin. Kaisa TAPAN I BAGGE Kotona TAMMI Kaisa TAPAN I BAGGE Kotona Kuvittanut Hannamari Ruohonen Kustannusosakeyhtiö Tammi Helsinki Kannen kuva: Hannamari Ruohonen Kannen ja typografian suunnittelu: Laura Lyytinen

Lisätiedot

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(6) VAARAN MERKKI

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(6) VAARAN MERKKI Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(6) VAARAN MERKKI 1. Kertomuksen taustatietoja a) Kertomuksen tapahtumapaikka b) Ajallinen yhteys muihin kertomuksiin c) Kertomuksessa esiintyvät henkilöt

Lisätiedot

nopea hidas iloinen surullinen hauska vakava rauhallinen reipas kovaääninen hiljainen raju herkkä salaperäiset selkeät

nopea hidas iloinen surullinen hauska vakava rauhallinen reipas kovaääninen hiljainen raju herkkä salaperäiset selkeät nopea hidas iloinen surullinen hauska vakava rauhallinen reipas kovaääninen hiljainen raju herkkä salaperäiset sanat selkeät sanat CC Kirsi Alastalo 2016 Kuvat: Papunetin kuvapankki, www.papunet.net, Sclera

Lisätiedot

AJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3

AJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3 AJAN ILMAISUT AJAN ILMAISUT 1. PÄIVÄ, VIIKONPÄIVÄ 2. VUOROKAUDENAIKA 3. VIIKKO 4. KUUKAUSI 5. VUOSI 6. VUOSIKYMMEN, VUOSISATA, VUOSITUHAT 7. VUODENAIKA 8. JUHLAPÄIVÄT MILLOIN? 1. 2. 3. 4. maanantai, tiistai,

Lisätiedot

Kokemuksia kerhotoiminnasta

Kokemuksia kerhotoiminnasta Kokemuksia kerhotoiminnasta Kerhopäivinä koulussa on aina myönteinen sutina. Ovat oppilaat ja ohjaajat sama hehku kasvoillaan touhottamassa sinne tänne. Siinä tulee rehtorinakin tunne, että tämähän toimii!

Lisätiedot

ALOITUSKESKUSTELU / FIRST CONVERSATION

ALOITUSKESKUSTELU / FIRST CONVERSATION ALOITUSKESKUSTELU / FIRST CONVERSATION Lapsen nimi / Name of the child Lapsen ikä / Age of the child yrs months HYVINKÄÄN KAUPUNKI Varhaiskasvatuspalvelut Lapsen päivähoito daycare center / esiopetusyksikkö

Lisätiedot

Matias magneettitutkimuksessa. Digitaalinen kuvakirja magneettikuvaukseen tulevalle lapselle ja vanhemmille

Matias magneettitutkimuksessa. Digitaalinen kuvakirja magneettikuvaukseen tulevalle lapselle ja vanhemmille Matias magneettitutkimuksessa Digitaalinen kuvakirja magneettikuvaukseen tulevalle lapselle ja vanhemmille 1 Moi! Minä olen Matias ja harrastan jääkiekkoa. Kaaduin harjoituksissa ja loukkasin polveni.

Lisätiedot

EARLY LEARNING PLAN / ENGLANTI VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

EARLY LEARNING PLAN / ENGLANTI VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA EARLY LEARNING PLAN / ENGLANTI VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA JYVÄSKYLÄN KAUPUNKI Dear Family, Home and the family are the most important growth environment and community for the child. Alongside with home,

Lisätiedot

TOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU

TOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU TOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU Toiminnallinen esiopetus on: Toiminnallinen esiopetus on tekemällä oppimista. Vahvistaa vuorovaikutus- ja yhteistyötaitoja, sekä

Lisätiedot

HENKISTÄ TASAPAINOILUA

HENKISTÄ TASAPAINOILUA HENKISTÄ TASAPAINOILUA www.tasapainoa.fi TASAPAINOA! Kaiken ei tarvitse olla täydellisesti, itse asiassa kaikki ei koskaan ole täydellisesti. Tässä diasarjassa käydään läpi asioita, jotka vaikuttavat siihen,

Lisätiedot

Hän oli myös koulullamme muutaman sunnuntain ohjeistamassa meitä. Pyynnöstämme hän myös naksautti niskamme

Hän oli myös koulullamme muutaman sunnuntain ohjeistamassa meitä. Pyynnöstämme hän myös naksautti niskamme Kiinaraportti Sain kuulla lähdöstäni Kiinaan 3 viikkoa ennen matkan alkua ja siinä ajassa en ehtinyt edes alkaa jännittää koko matkaa. Meitä oli reissussa 4 muuta opiskelijaa lisäkseni. Shanghaihin saavuttua

Lisätiedot

You can check above like this: Start->Control Panel->Programs->find if Microsoft Lync or Microsoft Lync Attendeed is listed

You can check above like this: Start->Control Panel->Programs->find if Microsoft Lync or Microsoft Lync Attendeed is listed Online Meeting Guest Online Meeting for Guest Participant Lync Attendee Installation Online kokous vierailevalle osallistujalle Lync Attendee Asennus www.ruukki.com Overview Before you can join to Ruukki

Lisätiedot

Uusia kokeellisia töitä opiskelijoiden tutkimustaitojen kehittämiseen

Uusia kokeellisia töitä opiskelijoiden tutkimustaitojen kehittämiseen The acquisition of science competencies using ICT real time experiments COMBLAB Uusia kokeellisia töitä opiskelijoiden tutkimustaitojen kehittämiseen Project N. 517587-LLP-2011-ES-COMENIUS-CMP This project

Lisätiedot

epäsuora esitys ilmoittaa jälkikäteen, mitä joku sanoo tai sanoi

epäsuora esitys ilmoittaa jälkikäteen, mitä joku sanoo tai sanoi EPÄSUORA ESITYS epäsuora esitys ilmoittaa jälkikäteen, mitä joku sanoo tai sanoi tyypillisesti epäsuoraa esitystä käytetään viestin välittämiseen, kirjan / lehden tms. selostamiseen, kertomaan mitä joku

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Jumala loi kaiken

Nettiraamattu. lapsille. Jumala loi kaiken Nettiraamattu lapsille Jumala loi kaiken Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: Bob Davies; Tammy S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2008

Lisätiedot

SANATYYPIT JA VARTALOT

SANATYYPIT JA VARTALOT SANATYYPIT JA VARTALOT nominatiivi Kuka? Mikä? Millainen? t-monikko Ketkä? Mitkä? Millaiset? vartalo genetiivi Kenen? Minkä? Millaisen? opiskelija opiskelijat opiskelija- opiskelijan pöytä pöydät pöydä-

Lisätiedot

Tehtävä 1 2 3 4 5 6 7 Vastaus

Tehtävä 1 2 3 4 5 6 7 Vastaus Kenguru Ecolier, vastauslomake Nimi Luokka/Ryhmä Pisteet Kenguruloikka Irrota tämä vastauslomake tehtävämonisteesta. Merkitse tehtävän numeron alle valitsemasi vastausvaihtoehto. Jätä ruutu tyhjäksi, jos

Lisätiedot

Prinssistä paimeneksi

Prinssistä paimeneksi Nettiraamattu lapsille Prinssistä paimeneksi Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: M. Maillot; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

yökerhon takaoven. Se jysähti äänekkäästi seinää vasten ennen kuin hän astui kujalle. Hän

yökerhon takaoven. Se jysähti äänekkäästi seinää vasten ennen kuin hän astui kujalle. Hän 5 Suuttumus sai toimimaan hätiköidysti. Ei kovin hyvä juttu, Stacia ajatteli työntäessään auki yökerhon takaoven. Se jysähti äänekkäästi seinää vasten ennen kuin hän astui kujalle. Hän muistutti itselleen,

Lisätiedot

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole. 1 Unelma-asiakas Ohjeet tehtävän tekemiseen 1. Ota ja varaa itsellesi omaa aikaa. Mene esimerkiksi kahvilaan yksin istumaan, ota mukaasi nämä tehtävät, muistivihko ja kynä tai kannettava tietokone. Varaa

Lisätiedot

ANDREA MARIA SCHENKEL HILJAINEN KYLÄ

ANDREA MARIA SCHENKEL HILJAINEN KYLÄ ANDREA MARIA SCHENKEL HILJAINEN KYLÄ SUOMENTANUT LEENA VALLISAARI GUMMERUS 3 Ympäristövastuu on osa Gummerus Kustannus Oy:n jokapäiväistä toimintaa. www.gummerus.fi/ymparisto Saksankielinen alkuteos Tannöd

Lisätiedot

Jokkarin Sanomat on Lopen Joentaan koulun 5.-6.-luokkalaisten tekemä koululehti. Kuvat: Curly ry

Jokkarin Sanomat on Lopen Joentaan koulun 5.-6.-luokkalaisten tekemä koululehti. Kuvat: Curly ry Jokkarin Sanomat on Lopen Joentaan koulun 5.-6.-luokkalaisten tekemä koululehti. Kuvat: Curly ry Sisällysluettelo 3 Mikä on Jokkarin Sanomat? 4 Opettajanhuoneessa suuria muutoksia 5 Kisakuume nousee -

Lisätiedot

ME 112 HUHTIKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA

ME 112 HUHTIKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA Aurinkoista KESÄÄ! ME 112 HUHTIKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA marketta.sarahonka@edu.hel.fi Keväinen tervehdys täältä koulusta! Lukuvuosi 2014-2015 lähenee kovaa vauhtia loppuaan! Luonnossa on jo kauan ollut

Lisätiedot

Maija Hynninen: Orlando-fragmentit (2010) 1. Unelma Sormiharjoitus 1 2. Tammipuu Sormiharjoitus 2 3. suunnit. duration ca. 23

Maija Hynninen: Orlando-fragmentit (2010) 1. Unelma Sormiharjoitus 1 2. Tammipuu Sormiharjoitus 2 3. suunnit. duration ca. 23 Maija Hynninen: Orlando-fragmentit (2010) 1. Unelma Sormiharjoitus 1 2. Tammipuu Sormiharjoitus 2 3. suunnit duration ca. 23 Työskentelimme Henriikka Tavin kanssa löyhässä symbioosissa, keskustelimme ja

Lisätiedot

MIKAN SALAISUUS. Teksti Per Dunsö, kuvat Janne Harju

MIKAN SALAISUUS. Teksti Per Dunsö, kuvat Janne Harju Mika on reipas 6-vuotias jalkapalloa rakastava poika. Hänen paras ystävänsä on Lotta joka pelaa Mikan kanssa samassa joukkueessa. Heidän joukkueensa nimi on Nappulat. Nappulalaiset ovat päässeet mukaan

Lisätiedot

3. Kun jossakin asiassa ei pääse mitenkään eteenpäin, voit sanoa: 4. Kun jossakin on tosi paljon ihmisiä, voit sanoa:

3. Kun jossakin asiassa ei pääse mitenkään eteenpäin, voit sanoa: 4. Kun jossakin on tosi paljon ihmisiä, voit sanoa: SANONTOJA, SANANLASKUJA JA PUHEKIELTÄ HARJOITUS 1 joutua jonkun hampaisiin olla koira haudattuna kärpäsestä tulee härkänen niellä purematta kaivaa maata toisen alta panna jauhot suuhun ei ole mailla eikä

Lisätiedot

Ranska, Chamonix TAMMIKUU

Ranska, Chamonix TAMMIKUU Ranska, Chamonix TAMMIKUU Tulin Ranskaan 2.1.2013 Riitan & Katjan kanssa. Oltiin hotelilla, joskus 9 jälkeen illalla. Sain oman huoneen ja näytettiin pikaisesti missä on suihkut ja vessat. Ensimmäisenä

Lisätiedot

Kysely englannin oppimismotivaatiosta Kyselylomakkeen sivu 1 (Minäpystyvyys) Kyselylomakkeen sivu 2 (Asenteet) Pisteytyslomake

Kysely englannin oppimismotivaatiosta Kyselylomakkeen sivu 1 (Minäpystyvyys) Kyselylomakkeen sivu 2 (Asenteet) Pisteytyslomake Osa V. Monistettava materiaali A Testitulosten koontilomake B C Kysely englannin oppimismotivaatiosta Kyselylomakkeen sivu 1 (Minäpystyvyys) Kyselylomakkeen sivu 2 (Asenteet) Pisteytyslomake Kuullun ymmärtäminen

Lisätiedot

Lapin Rovaniemen moduuli 2 verkko-opiskelijoiden kysymyksiä tetoimiston virkailijoiden tapaamiseen AC-huoneessa:

Lapin Rovaniemen moduuli 2 verkko-opiskelijoiden kysymyksiä tetoimiston virkailijoiden tapaamiseen AC-huoneessa: Lapin Rovaniemen moduuli 2 verkko-opiskelijoiden kysymyksiä tetoimiston virkailijoiden tapaamiseen AC-huoneessa: Koulutukseen ja Te-toimiston rooliin liittyviä kysymykset: 1. Olen yli 30-vuotias mutta

Lisätiedot

Tyttö, joka eli kahdesti

Tyttö, joka eli kahdesti Nettiraamattu lapsille Tyttö, joka eli kahdesti Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2007 Bible

Lisätiedot

4.1 Kaikki otti mut tosi hyvin ja ilosella naamalla vastaan, enkä tuntenu oloani mitenkään ulkopuoliseksi, kiitos hyvän yhteishengen työpaikalla.

4.1 Kaikki otti mut tosi hyvin ja ilosella naamalla vastaan, enkä tuntenu oloani mitenkään ulkopuoliseksi, kiitos hyvän yhteishengen työpaikalla. Ranska Chamonix Niin tällänen blogikin pitäis kirjottaa. Meinasin että kirjotan ihan mitä olen Ranskassa tehny ja lisäilen sinne tänne kuvia, en oo mitenkään blogin kirjottaja tyyppiä. 3.1 Lähin Kittilästä

Lisätiedot

SORIA MORIAN LINNA Tuhkapojan seikkailuja. Theodor Kittelsen

SORIA MORIAN LINNA Tuhkapojan seikkailuja. Theodor Kittelsen SORIA MORIAN LINNA Tuhkapojan seikkailuja Theodor Kittelsen Eräänä päivänä Tuhkapoika oli levittelemässä tulisijaan kertynyttä tuhkakasaa, kun siinä kytevät kekäleet vierähtivät esiin ja niistä muodostui

Lisätiedot