ÄÄNI JA SEN HÄIRIH IRIÖT. Tiina Pilbacka-Rönk. nkä

Transkriptio

1 ÄÄNI JA SEN HÄIRIH IRIÖT Tiina Pilbacka-Rönk nkä

2 ? Hyvä ääni ni (Laukkanen, A-M.1999) A Se on kuultavissa. Kommunikatiivisesti tarkoituksenmukainen (riittävästi vaihtelua) Fysiologisesti tarkoituksenmukainen = ääni on tuotettu taloudellisesti, jolloin mekaaninen ja fysiologinen rasitus on minimaalista ja näin n ennaltaehkäist istään äänen väsymistv symistä ja äänih nihäiriöiden iden syntyä.

3 Ääni välittv littää kielellisen viestimisen ohella myös s paljon muuta. Ääni kertoo usein muun muassa puhujan iän i n ja sukupuolen. Se voi kertoa myös s ihmisen elämäntavoista, terveydestä ja heijastaa puhujan persoonallisuutta ja tunteita.

4 Sisään hengitettäessä keuhkot pääsevät laajenemaan, koska pallea painuu alaspäin. Sisään hengitys on aktiivista toimintaa. Ulos hengitettäessä pallea nousee ja työntää ilman pois keuhkoista. Ääni syntyy, kun keuhkoista tulevassa ilmavirrassa äänihuulten limakalvot koskettavat toisiaan ja alkavat värähdellä. Äänihuulet värähtelevät nopeasti, naisilla kertaa sekunnissa ja miehillä puolta harvempaan. Ääni vahvistuu rintakehässä, nielussa, nenäontelossa, suussa ja huulten välissä. es/liitetiedostot/fysiikkaa_biologian_avulla.pdf

5 Kurkunpää fonterm/006.htm Kurkunpään poikkileikkaus äänihuulten kohdalta (ylhäältä katsottuna).

6 Äänt ntöväylä Finn Lectura / Erkki Savolainen 2001 Kurkunpäästä ilma nousee ylöspäin ja kulkee ulos suun tai nenän kautta. Nenäväylä suljetaan kitapurjeen eli velumin avulla. Jos nenäportti on kiinni ja ilma kulkee vain suun kautta, äänteet ovat oraaleja. Jos nenäportti on auki, mutta suuväylä suljetaan jostain kohdasta, syntyy nasaaleja.

7 Äänih nihäiriöt Taustalla voi olla joko elimellinen sairaus tai toiminnallinen äänih nihäiriö. Äänen korkeuden, kuuluvuuden ja laadun ongelmat Käheyden ohella äänen laadun kuvailussa käytetään n mm. käsitteitk sitteitä äänen karheus, vuotoisuus,, heikkous ja puristeisuus,, jotka perustuvat äänen kuulonvaraiseen arviointiin.

8 Toiminnallinen äänihäiriö: kurkunpään toiminnassa on liikaa jännitystä tai äänihuuliin kohdistuu liian kova paine Ohlsson (1988) Pekkarinen ym. (1992), Sapir ym. (1993), Smith ym. (1998), Scott ym. (1997). Häiriintynyt toiminta Toimintavajavuus Haitta Ääni väsyy helposti. Vaikea laulaa. Vaikeuttaa työtä. Ääni on käheä, heikko, voimaton, madaltunut tai vuotoinen. Ääni ei kanna. Turhauttaa. Ääni katkeilee. Vaikea huutaa, lukea ääneen tai puhua puhelimessa. Vähentää sosiaalisuutta ja itseluottamusta. Täytyy selvitellä kurkkua. Aiheuttaa ahdistusta. Kurkkua kuivaa tai kutisee. Kurkussa on palan tunne

9 Rasitus kudostasolla (Vilkman Vilkman,, E.1999) 1) Äänihuulten välinen v törmt rmäys 2) Äänihuulten sulkeutumiseen liittyvä kitka 3) Äänihuultenv nihuultenvärähdykseen hdykseen liittyvä kudosvenytys -> äänihuulten turvotus Keinot: kohtuullistaa äänenk nenkäyttöaikaa ja vähentää äänen korkeuden ja voimakkuuden korotustarvetta

10 Elimellisiä syitä äänih nihäiriöön akuutti ja krooninen laryngiitti astma ja allergiat äänihuulikyhmy, rasitusvamma äänihuulipolyyppi haavauma, granulooma äänihuulihalvaus kasvaimet refluksitauti

11 Toiminnallisia syitä äänih nihäiriöön huono ryhti lihasjännitys huono asento äänenk nenkäyttötaitotaito äänenk nenkäyttötavat: tavat: nopea puhe, vääv äärä korkeus, tarpeeton voima äänenk nenkäyttöharrastuk set: teatteri, musiikki, urheilu kuiskailu, kakistelu, yskiminen elämäntavat

12 Ympärist ristötekijät paljon puhumisen pakko melu akustiikka puhumisetäisyys isyys ilmanlaatu, pölyp työasennot psyykkinen kuormitus tekniset apuvälineet

13 Lasten äänih nihäiri iriöt (Virokannas 1997) Yleisin lasten äänih nihäiriö käheys. Useimmiten sen taustalta löytyi l äänihuulikyhmyt. Häiritsee ja heikentää lapsen ilmaisukykyä. Käheä-ääniseen suhtaudutaan negatiivisemmin kuin terveää ääniseen.

14 Koivusaari, R % 5. ja 6. luokkalaisista äänih nihäiriö (tutkimus vuosina 87-88) 88) Äänih nihäiriöiset iset lapset olivat saaneet enemmän n erityisopetusta. Ennustavatko äänih nihäiriöt t jo 1.luokalla tulevia oppimis- ja/tai sopeutumisvaikeuksia

15 Äänen harjoittaminen Sillä pyritää ään n muuttamaan äänentuottoon liittyvää lihastoimintaa niin, että tuloksena olisi optimaalinen äänen laatu. (Laukkanen, A (Laukkanen, A-M.1999) Väärän äänen käytk ytön selvittäminen Auditiiviset harjoitukset, opetellaan tunnistamaan hyvä ääni Auditiiviset ja kinesteettiset harjoitukset hyvän äänen aikaan saamiseksi: Hyvä asento Syvähengitys M:n tai h/m:n äänt ntäminen, lisätää ään n vokaaleita Hyräily Tavudrillit, sanat, lauseet Rumpuharjoitukset Bumma-dumma dumma-bom-bom Huutokortti Perheen, opettajan konsultointi Hyvät äänenk nenkäyttötavattavat

16 Äänen kuntoutus ääniterapia fysioterapiaa ortodonttisia hoitoja erityistä äänielimist nielimistöön n kohdistuvaa käsittelyä ( Voice massage ). ääniergonomian parantaminen, mm. äänenvahvistimen käyttk yttöön n otto ja työolosuhteisiin vaikuttaminen (melu, akustiikka)

17 Äänt ntörentous,, hengittäminen Pulli

18 Ääni nenää ään, nasaalisuus mikä voi auttaa? (Riitta Nissisen ohjeita nenäportin sulun aktivointiin) Imeminen, vihellys Kevyt puhallus (ei nenää ään!) Kuorsaus, nauru, kurlaus Ilma hitaasti suun sisält ltä Klusiili /nasaali drillit pn tn attn kng enge ge ontoo too jne Huulet liikkeelle - vokaalien liioittelu - vok+lab (nopeat) Leuka auki - gyy-jyy jyy- gee-jee jee - jewing puhuessa - nopeat tavutoistot (diadockokin.) Kielen kärki k liikkeelle

19

20 Sylkeä erittyy mikä voi auttaa? pt.hilkka Puistolinnan ohjeita suun aktivointiin

21 Lähteet Aalto & Parviainen: Auta äänt ntäsi Holopainen, L. Lasten äänih nihäiriöt t ja ääniterapia Ihana ihmisää ääni. Häkli,, S & Jyrkkä,, A Kun ääni on kähek heä. WebSpekula 3/2003. Koivusaari, R Kouluikäisten isten äänih nihäiriöt: häirih iriöiden iden pysyvyys ja yhteys psykomotoriseen suorituskykyyn. Acta Universitatis Ouluensis B 29. Oulun yliopisto. Laukkanen, A-M. A Teoksessa Sellman,, J. Korpijaakko-Huuhka Huuhka,, A-M A M & Siirilä,, T. :Ää: Äänen tutkimus ja äänih nihäiriöiden iden ennaltaehkäisy. Suomen logopedis-foniatrisen yhdistyksen julkaisuja 31. Vilkman,, E Työper peräiset äänih nihäiriöt: t:äänifysiologisia näkökohtia. kohtia. Teoksessa Sellman,, J. Korpijaakko-Huuhka Huuhka,, A-M A M & Siirilä,, T. :Ää: Äänen tutkimus ja äänih nihäiriöiden iden ennaltaehkäisy. Suomen logopedis-foniatrisen yhdistyksen julkaisuja 31. Virokannas, N Miksi lasten käheiden k äänien hoitaminen olisi tärket rkeää? kyselytutkimus. Helsingin yliopiston fonetiikan laitos, logopedian pro gradu työ.