i Varkaus ieksämäk VILLIÄ PYÖRITYSTÄ TAIDELEIKKIKOULUSSA PITÄJÄNTUVALLA KIERRÄTETÄÄN IDEOITA keruppeema s.7

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "i Varkaus ieksämäk VILLIÄ PYÖRITYSTÄ TAIDELEIKKIKOULUSSA PITÄJÄNTUVALLA KIERRÄTETÄÄN IDEOITA keruppeema s.7"

Transkriptio

1 A O I L PIA P O A J einävesi 2014 H i Varkaus ieksämäk virta P en Leppä Joroin VILLIÄ PYÖRITYSTÄ TAIDELEIKKIKOULUSSA PITÄJÄNTUVALLA KIERRÄTETÄÄN IDEOITA t ä v keruppeema s.7

2 PÄÄKIRJOITUS Kestävä kehitys toteutuu vastuuta kantaen ja sen päämääränä on monimuotoisen elämän kukoistaminen Kestävää kehitystä edistettäessä pyritään kokonaisvaltaiseen kulttuuriseen muutokseen, jossa pidetään kiinni ihmisarvosta, vaalitaan ekosysteemeiden elinvoimaisuutta ja huolehditaan vakaasta taloudesta. Ihmisten välinen terve riippuvuus eli yhteisöllisyys on yksi tärkeimmistä kestävän kehityksen tekijöistä. Sama arvoperusta on historiallisesti ollut yksi vapaan sivistystyön perusta, myös Soisalo-opistossa. Vapaa sivistystyö ja taiteen perusopetus ovat avainasemassa kestävän kehityksen yhtenä portinvartijana ja Soisalo-opisto alueellisena edelläkävijänä kansallisin verkostoin. Henkisen hyvinvointimme muutosten aiheuttamaa oireilua yhteiskunnassamme yritämme parantaa kuitenkaan uskaltamatta etsiä sen aiheuttajaa. Yhteiskuntamme rakentuessa taloudellisten tekijöiden lähtökohdista, taideaineiden merkitys henkisen hyvinvoinnin ylläpitäjänä tiedostetaan, mutta taloudellisesti tuottamattomana ne helposti siirretään taka-alalle. Kvartaaliajattelu on liian lyhytnäköistä pitkäjänteisyyden kehittämisessä ja vie myös osaltaan pohjaa pitkäjänteisyyttä vaativilta harrastuksilta kuten soiton opiskelulta. Katsoipa asiaa mistä näkökulmasta tahansa, on selvää, ettei nykyinen bruttokansantuotteen kasvattamiseen keskittyvä politiikka edistä ihmisten kokemaa onnellisuutta eikä ympäristön hyvinvointia. Meidän tulisi opetella katsomaan kauas nähdäksemme lähelle. Taideaineiden harrastamisen vähentyminen, varsinkin poikien keskuudessa, näkyy myös oppimistulosten muutoksena. Omakohtaiset kokemukset taideaineissa kuten vaikkapa soittaminen, maalaaminen tai kirjoittaminen kehittävät luovuutta ja sitä kautta saatavat elämykset tukevat päämääräämme monimuotoisen elämän kukoistamisesta, kohentavat elämisen laatua ja tekevät elämästä elämisen arvoisen vahvistaen meitä myös huomisen kohtaamiseen kaikkine haasteineen. Taideharrastusten avulla ihminen pystyy käsittelemään ja analysoimaan myös tunteitaan ja purkamaan kenties vaikeitakin ahdistustilojaan ja pelkojaan. Samalla kasvaa tietoisuus omasta itsestä ja maailmasta. Henkisesti vahvempina pystymme myös paremmin vastaamaan yhteiskunnan meille asettamiin haasteisiin ja ylläpitämään luovuuden kaikessa tekemisessämme. Sosiaalinen kanssakäyminen ei voi tapahtua vain sosiaalisen median välityksellä, siksi vanhempien ja perheiden merkitys harrastusten pariin ohjaamiseksi on ensiarvoisen tärkeää. Oikein ohjattu kulttuuriharrastus auttaa lisäksi vaikeissa sosiaalisissa oloissa varttuneita ja sosiaalisesti syr- jäytyneitä sopeutumaan uudestaan yhteisöön ja tulemaan siinä hyväksytyksi. Kulttuuriharrastuksista puuttuu myös sellainen epäterve kilpailu, joka on nykyisin vallitsevana muualla yhteiskunnassa. Ilo elämässä ja henkinen hyvinvointi vaatii kestävän kehityksen nykytulkinnan mukaisesti ekologista, taloudellista, sosiaalista ja kulttuurista lähestymistä kaikkeen tekemiseemme. Vain näin voimme tyydyttää nykyhetken tarpeet viemättä tulevilta sukupolvilta mahdollisuutta tyydyttää omat tarpeensa. Ilo elämäämme kumpuaa siitä tietoisuudesta, että onni ei ole katoava luonnonvara. Soisalo-opiston merkitys alueellisena henkisen ja sosiaalisen kasvun mahdollistajana sekä kulttuuritapahtumien järjestäjänä on viime vuosina vain kasvanut. Se edellyttää sekä toiminnan että osaamisen jatkuvaa uudistamista ja kehittämistä. Paljon on meillä vielä opittavaa, varsinkin vahvuuksistamme, vastaamaan ihmisten tarpeeseen tuottaa itselleen iloa ja oppia, ottamalla näköpiiriin ihmisen koko kasvuympäristö sekä kasvun ja oppimisen mahdollisuus läpi elämän, myös tulevien sukupolvien elämän. Janne Juutilainen, vaskisoitonopettaja Kuva: Jukka Tuohino ILOA JA OPPIA 2014 Vastaava toimittaja Miia Impiö Kannen kuva Jukka Tuohino Design & Taitto Mainostoimisto Luode Oy Jakelu Heinävesi, Joroinen, Leppävirta, Pieksämäki, Varkaus Painosmäärä kpl Painopaikka Sanoma News Oy 2 ILOA JA OPPIA 2014

3 LAPIN REISSUT SÄHKÖISIKSI teksti: Kati Soininen kuvat: Jukka Tuohino Sakari Tolvanen aikoo hyödyntää multimediataitoja yhdistystoiminnassa. Teppo Vanhanarkaus on käynyt jo älypuhelimen ja tabletin käyttöön perehdyttävän kurssin. Jouko Kärki toivottaa oppilaat tervetulleeksi multimediakurssille ja kyselee toiveita opetuksen suhteen. - Kun oppisi videot siirtämään koneellle, niin ettei niitä tarvitse pää kallellaan katsella, kuuluu ensimmäinen toive. - Videointi ja still-kuva ja niiden siirtäminen. Kaikki mikä menee sen yli, otetaan myös kiitollisuudella vastaan, jatkaa toinen opiskelija. Heinäveden yläkoulun atk-luokassa on alkamassa multimedian tuotanto ja julkaisu kurssi. Oppilaina on eri-ikäisiä miehiä ja naisia. Sakari Tolvanen kertoo harrastavansa valokuvausta. Nyt olisi toiveena saada Eläkeliiton yhdistyksen Lapin reissulla otettuja kuvia kotisivuille. - Matkojen muistelutilaisuuksia ja jälkipolviakin varten olisi hyvä saada reissuista visuaalista historiikkia. Että tuolla ne rymysivät, Tolvanen sanoo. Syksyllä Heinävedellä perehdyttiin älypuhelimen ja tabletin käyttöön. Teppo Vanhanarkauksen mielestä kurssi oli oikein hyödyllinen. - Olin ostanut molemmat laitteet ennen kurssia ja mietin jo, että oppisinko soittamaankaan, vai palauttaisinko laitteet. Nyt käytän niitä päivittäin; laskunmaksuun, sähköposteihin ja uutisten lukemiseen. Juuri ennen tunnin alkamista miehille oli tullut puheeksi raidantuoksukääpä. Älypuhelimella haettiin saman tien tietoa aiheesta. - Rohkaisen kyllä kaikkia vanhojakin tulemaan kursseille, ei täällä kiusatuksi joudu, vaikka ei jotain tajuaisikaan, Vanhanarkaus naurahtaa. Jouko Kärki on perehdyttänyt oppilaita tietotekniikan saloihin 1990-luvun puolivälistä. - Atk:n kanssa olin tekemisissä ensimmäistä kertaa tekussa vuonna Silloin koneiden teho oli pienempi kuin nykyään kännyköissä. Ohjelmat taltioitiin reikänauhoille. Tulevana trendinä Kärki näkee sen, että laitteet tulevat entistä helpommiksi käyttää ja internet laajenee kodinkoneisiinkin: yhteyden huoltoon saa heti. - Ympäristön säästämisessä tietotekniikalla on tärkeä rooli. Tiedottaminen siirtyy internettiin, Kärki toteaa. Internet huviksi ja hyödyksi kurssilla käydään läpi selaimet ja internetpalvelut. - Somea, sähköpostin tehokäyttöä, netissä julkaisua, luettelee Jouko Kärki. - Kyllähän näitä jollain lailla oppisi itsekseen, mutta kurssi nopeuttaa oppimista. Tietokoneen logiikka ja monet eri käyttömahdollisuudet alkavat avautua, Teppo Vanhanarkaus pohtii. ILOA JA OPPIA

4 Jaakoppi ja Juuditmiina Paasonen. Paasosen perheessä musiikki on tärkeä harrastus, kuvassa Justiina, Juuditmiina, Josefiina, Jaakoppi ja Jenniliina. Sello on kuvasta puuttuvan Joosepin soitin. Paasosen perheen isä Janne ja tytär Justiina. PERHEKONSERTTEJA JA APINA-HARJOITUKSIA teksti: Kati Soininen kuvat: Jukka Tuohino Kirpputorin seinälle ripustettu pieni viulu houkutti ekaluokkalaista tyttöä niin kovasti, että hän tahtoi alkaa itsekin soittaa. Mukana ollut äiti tarttui heti ideaan ja ehdotti musiikkiopiston pääsykokeisiin menemistä. - Itseäni harmittaa vieläkin, kun vanhempani eivät pakottaneet minua murrosikäisenä jatkamaan pianon soittamista, Paasosen perheen äiti Johanna toteaa. Perheen vanhinta tytärtä, Josefiinaa ei sen sijaan ole tarvinnut pakottaa soittoharrastuksen pariin. Ekaluokkalaisena alkanut innostus viulunsoittoon on säilynyt vuosien läpi. Nyt 16-vuotias Josefiina haaveilee täysipäiväisistä musiikkiopinnoista, unelmana olisi Sibelius-Akatemia. - Yritän harjoitella päivittäin pari tuntia. Soittaminen on aina ollut kivaa, vaikka toisinaan tulee sellaisiakin hetkiä, ettei jaksaisi harjoitella. Into löytyy taas, kun välillä kuuntelen muuta musiikkia tai soittelen pianoa, Josefiina kertoo. Mukana tunneilla Johanna ja Janne Paasosen kuudesta lapsesta neljä vanhinta käyvät musiikkiopiston soittotunneilla. Joosepin, 14, instrumentti on sello, joka on kulkenut mukana eskarista saakka. Justiina, 12, on seurannut isosiskon esimerkkiä ja soittaa viulua. Yksitoistavuotias Jenniliina aloitti hänkin viululla ja vaihtoi pari vuotta sitten pianoon. - Kun itse olin lapsi, puhuttiin, ettei perheen lapsilla kannattaisi olla samaa soitinta, ettei tule kilpailua, Janne-isä muistelee. Paasosilla ei kilpailuasetelmaa ole päässyt syntymään, päinvastoin. - Josefiina on aina auttanut, jos vaikka uuden kappaleen kanssa on ollut ongelmia, Justiina kiittää isosiskoaan. Juuditmiina, 4, ja Jaakoppi, 2, ovat hekin hyvää vauhtia altistumassa musiikille. He ovat päässet opistolle vanhempiensa mukana kuuntelemaan sisarusten soittotunteja ja oppilaskonsertteja. - Ainakin ensimmäinen syksy ollaan istuttu mukana lasten tunneilla, opettajan toivomuksesta, Janne Paasonen kertoo. - Kotona pitäisi tukea asentoja, mutta niihin emme ole joutuneet hirveästi puuttumaan. Jotain apina-harjoitusta on tehty yhdessä, Johanna-äiti jatkaa. Ison kiitoksen vanhemmat laittavat kannustavien opettajien suuntaan. Soittoläksyt raikuvat myös kotona. Joululahjaksi vanhemmat ovat saaneet nauttia lasten järjestämistä perhekonserteista. Sanat ja sävellyksetkin ovat olleet toisinaan omaa tuotantoa. Soittotaito kunniaan Vanhemmat ovat tyytyväisiä siihen, että lapset ovat saaneet soittotaidon. Musiikki tukee heidän mukaansa myös matematiikan ja kielten oppimista. - Yläkoululainen tai lukiolainen ei vielä välttämättä tiedä, mikä hänestä tulee isona. Vaikkei soittamisesta tulisikaan leipätyötä, voi siitä olla silti apua ammatissa, Johanna sanoo ja kertoo huomanneensa asian itsekin opettajan työssään. - Soittaminen on voimaannuttavaa, ja mielenterveydenkin kannalta hyvä asia, perustelee puolestaan Janne. Paasosen perheessä tuetaan myös muita harrastuksia. Listalta löytyy mm. jalkapalloa, yleisurheilua ja jääpalloa. - Joosepilla urheiluharrastukset vievät aikaa musiikilta ja häntä on täytynyt eniten patistaa soittoharjoitusten pariin. Hänellä on kuitenkin tarkka korva ja hän näyttää soittotaitonsa ja -intonsa esityksissä, Janne sanoo. Vanhempien mielestä on mukava seurata lastensa edistymistä ja innokasta harjoittelua. Senkin he ovat huomanneet, että oppiminen motivoi ja palkitsee soittajaa itseäänkin. Kaikkea aikaa ei kuitenkaan käytetä harrastamiseen. - Jostain löytyy aina aikaa myös hölläilyyn ja lepäämiseen, toteaa Josefiina. 4 ILOA JA OPPIA 2014

5 PARASTA ON, KUN KAIKKI SOIVAT YHTEEN teksti: Kati Soininen kuvat: Jukka Tuohino Kaikille avoin kuoro harjoittelee Käpykankaan palvelukeskuksella. Mammamia, mammamia, fryijyijyi, kuorolaiset avaavat ääntään Jyrki Immosen johdolla. Kaikille avoin kuoro kokoontuu kerran viikossa Varkaudessa Käpykankaan palvelukeskuksella. Porukalla tehdään erilaisia äänenkäyttöharjoituksia ja lauletaan yksi- ja useampiäänisiä lauluja. Keijo Vokkolainen kertoo aloittaneensa kuoroharrastuksen syksyllä. Harjoituksiin lähdettiin yhdessä vaimonsa ja ystäväpariskunnan kanssa. Kenelläkään heistä ei ollut aiempaa kokemusta kuorolaulusta, eikä sitä tähän kuoroon vaaditakaan. - Minulla oli mielikuva, että saamme sanat ja laulamme yhdessä. Saimme kuitenkin nuotitkin saman tien ja rupesimme laulamaan useampaa ääntä, Vokkolainen kertoo. Kehityksen huomaa (Lähteenä Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen nettisivut, Ihan helppoa kuorolaulu ei aloittelijalle ole, taidot kun ovat vasta itämässä. Ison kiitoksen saa kuitenkin kannustava ja innostava opettaja, joka osaa huomioida myös aloittelijat. Ilmoittautuneita kuoroon tuli melkein neljäkymmentä, heistä miehiä on neljä. - Toista ääntä opetellessa on ollut omat haasteensa. Jyrki ojentaa varovasti omaan kohtaan, helposti menee naisten mukana melodiaan, Vokkolainen sanoo. Sirkka-Liisa Hassinen-Laffitte kertoo aloittaneensa laulutaidottomien kuorossa ja siirtyneensä nyt kaikille avoimeen kuoroon. Hän sai houkuteltua mukaan ranskalaisen miehensä, jolle kuoroharrastuksen myötä ovat tarttuneet päähän suomalaiset kansanlaulut. - Olen oppinut tekniikkaa ja omasta mielestäni kehitystä on tapahtunut. Alkuun sitä säikähti, että miten minä noin lujaa laulan, Hassinen-Laffitte arvioi. - Saunailloissa ennen kun lauloin, oli kurkku heti kipeänä, Vokkolainen puolestaan toteaa. Mielihyvää ja rentoutta Kuorolaulun myönteiset vaikutukset ovat hyvin tiedossa. Tutkimuksissa on huomattu, että kuorossa laulaminen mm. lisää mielihyvän ja rentouden kokemuksia ja vähentää jännitystiloja sekä poistaa stressiä. Kuorolaiset kertovat harrastuksen edistävän heidän elämänlaatuaan ja subjektiivista terveyttä ja hyvinvointia. Kuoroharrastuksen antamaa hyvää oloa hehkuttavat myös varkauden kuorolaiset. - Mukava olo, kuin hyvän hiihtolenkin jälkeen: endorfiineja vapautuu elimistöön, Keijo Vokkolainen kuvailee. Sirkka-Liisa Hassinen-Laffitte puolestaan toteaa, että kuoroon tullessa mieliala nousee ja muut murheet unohtuvat. Vielä kotonakin tulee lauleskeltua. -Kuorossa tulee voimakas olo, tuntuu tosi hienolta, kun kaikki soivat yhteen, hän toteaa. Keijo Vokkolainen Sirkka-Liisa Hassinen-Laffitte karvion teatteri esittää valamo-trilogian toisen osan isän varjon jälkeen tarina jatkuu kesällä 2014 la klo 15 * su klo 15 ti 1.7. klo 19 la 5.7. klo 15 su 6.7. klo 15 ti 8.7. klo 19 to klo 19 la klo 15 su klo 17 ti klo 19 la klo 15 su klo 15 ti klo 19 to klo 19 la klo 15 su klo 15 ti klo 19 la 2.8. klo 15 su 3.8. klo 15 * loppuunmyyty Käsikirjoitus ja ohjaus: Lauri Jänis. Esitykset Karviossa Heinävedellä. Liput alk. 22 / 20. Tervetuloa ainutlaatuisen näytelmän pariin! Soita tai varaa liput netissä! ILOA JA OPPIA

6 Tsekkaa Soisalo-opiston käsityöblogi: PITÄJÄNTUVALLA KIERRÄTETÄÄN IDEOITA teksti: Kati Soininen kuvat: Jukka Tuohino soisalo-kasityo.blogspot.fi/ uuniin. Täällä vaihdetaan ideoita, kokeillaan ja opetellaan uutta, Päivi Tölli tuumii. Tekemisen lomassa keitetään kahvit, istutaan ja rupatellaan. Monesti joku on tuonut leivonnaisia ja yhdessä on paistettu piirakoitakin. Anne Karvinen huovuttaa päällisiä istuintyynyihin. Heinäveden kirkonmäellä sijaitsevalla Pitäjäntuvalla on pitkät perinteet käsityöharrastuksen edistäjänä. Hirsirakennus leivinuuneineen tarjoaa mainiot puitteet käsitöiden harrastamiseen. - Uunin kupeessa on mukava kehrätä, Katri Ahonen antaa esimerkin. Hän opettaa kehräystä ja aika kuluu muutenkin käsitöiden parissa. Tänään Ahonen on Pitäjäntuvalla nypläämässä kaulahuivia. Uuden Pitäjäntuvan rakennus on peräisin vuodelta 1852 ja käsitöitä siellä on tehty vuodesta Sitä ennen talossa toimi mm. kunnantalo, puhelinkeskus, neuvola ja pankki. Kun käsityökeskus lopetti toimintansa vuonna 2005, tilat siirtyivät käsityön harrastajien ja opiston käyttöön. Kahvia, kavereita ja käsitöitä Pitäjäntuvalla on mahdollisuus tehdä monenlaisia käsitöitä, mm. kutoa, ommella, kehrätä, nyplätä ja tehdä keramiikkatöitä. Suunnittelijaopettaja Päivi Töllin mukaan kirjoilla on yhteensä 84 opiskelijaa. Heistä osa käy useammalla kurssilla. Talolla vietetään aikaa muutenkin kuin Kapean juuttiloimen kudonta. Raija Herranen ompelemassa. Katri Ahonen pitää vanhan talon hengestä, jonka Pitäjäntuvalla tavoittaa. opetustuntien merkeissä. Myös lomien aikaan talolla riittää kävijöitä. - Kävijät pitävät samalla taloa kunnossa: lämmittävät uunit ja tekevät lumitöitä, Tölli kertoo. Eija Aaltio-Halonen kertoo osallistuvansa tunneille kolmena päivänä viikossa. Muutenkin Pitäjäntuvalla tulee poikettua päivittäin, milloin kutomassa, milloin ompelemassa tai nypläämässä. - Joskus tulen kymmeneksi ja lähden pois vasta illalla. Jo uunien lämmittämisessä menee pari tuntia, hän kertoo. - Tämä on kokonaisvaltainen sosiaalinen juttu, kun tullaan ja laitetaan tulet Vanhasta uutta Nyt alkamassa on kurssi, jossa laitetaan vanhat ja vanuneet tekstiilit uusiokäyttöön. Opettaja Katri Miettinen on tuonut mukanaan esimerkkitöitä. Laukku on syntynyt vanhasta kaulahuivista, kynsikkäisiin on käytetty kierrätyskeskuksesta ostetun puseron hihaa. - Saamme myös paljon materiaaleja lahjoituksena ihmisiltä. Otamme vastaan sellaista materiaalia, jota pystymme hyödyntämään kursseilla, Päivi Tölli kertoo. Kierrätysmateriaalit, kuten muovisäkit tai farkkukangas, saavat uuden elämän vaikkapa mattona. Toisinaan idea muuttaa muotoaan kesken tekemisen. Anne Karvisella on työn alla päälliset istuintyynyihin. Alun perin harmaasta kankaasta oli tarkoitus tulla ulsteri. Eija Leskinen on tehnyt kotikutoisesta kankaasta jakun ja kangasta riittää vielä hameeksi. Hän käy kursseilla yhdessä äitinsä Pirkko Leskisen kanssa. Pirkko Leskinen muistaa hyvin ne ajat, kun käsityöneuvonta-asemaa perustettiin Heinävedelle 1970-luvun alussa. - Ajatuksena oli, että kaikki saisivat tulla mukaan. Toive on tyytyväisten kävijöiden mukaan toteutunut hyvin. Paikkakunnalle muuttaneet uudet asukkaat ovat Pitäjäntuvalla tulleet tutuiksi. Eläkkeelle jääneille talo tekemisineen tarjoaa mahdollisuuden kuulua yhteisöön. - Yhteinen asia yhdistää, täällä neuvotaan toinen toistaan, Eija Leskinen toteaa. 6 ILOA JA OPPIA 2014

7 ILOA JA OPPIA

8 VILLIÄ PYÖRITYSTÄ TAIDELEIKKIKOULUSSA teksti: Kati Soininen kuvat: Jukka Tuohino Taideleikkikoululaiset tutustuvat musiikin maailmaan opettaja Heidi Kantasen johdolla. - Kerran saatiin Heidiltä lupa röhkiä, se oli kivaa, muistelee 5-vuotias Konsta Husu. Taideleikkikoulun tunneille Konsta lähtee aina hirmu mielellään, vaikka joka kerta siellä ei röhkitäkään. Tänään körryytellään autoina tietä pitkin. Tanssilaiset ovat tulleet vierailulle ja meno on melkoista, kun 13 autolasta kurvailee pitkin salia. - Kuuntele, onko maantie vai mutka, opastaa Heidi Kantanen pianon takaa. Kun matkaa on taitettu tarpeeksi ja poikettu soratielläkin, ajetaan autot talliin. - Joko otetaan eväät, kyselevät lapset. Banaanit ja pillimehut saavat kuitenkin vielä odottaa. Heidi-ope ojentaa jokaiselle rummun ja kehottaa käymään sen päälle ratsastusasentoon. Taiteet tutuiksi vaihtoviikoilla Taideleikkikoulun voi aloittaa jo alle vuoden ikäisenä, ryhmiä on 0-6 vuotiaille. Osa lapsista onkin tullut mukaan vauvoina yhdessä isän tai äidin kanssa. Konsta on mukana toista vuotta, pienempänä hän kävi äitinsä kanssa seurakunnan muskarissa. Enää äitiä ei tarvita tunnille mukaan, mutta sen sijaan seuraa löytyy tutuista päiväkotikavereista. - Konsta tykkää laulamisesta ja musiikista. Kotiinkin on siirtynyt uusia lauluja, Sanna Hietalahti-Husu toteaa. Tänä vuonna alkoivat vaihtoviikot 5-6 vuotiaille. - Musiikkilaiset olivat syksyllä viisi viikkoa kuviksessa ja keväällä on vuorossa viisi viikkoa tanssia, Heidi Kantanen kertoo. Kuviskokeilu oli Konstan mielestä hauska, etenkin savityöt eri vaiheineen jäivät hänelle hyvin mieleen. Kuvataiteiden opettaja Kaarin Oresmaan mukaan savityöt ovat yleensäkin lasten mieleen. Syksyllä tehtiin eläinnaamioita savesta. - Myös maalaaminen on aina kivaa. Käytämme maalaustelineitä ja siveltimet ovat näädän, härän tai oravan karvaa, opettaja kertoo. Tunneilla syntyy hetken lauluja Musiikkitunneilla lauletaan, soitetaan, loruillaan ja liikutaan yhdessä. Rummut ovat kestosuosikki niin tyttöjen kuin poikien keskuudessa. - Soitamme paljon rytmisoittimia, isompien kanssa tutustumme orkesterisoittimiin. Lapset tykkäävät, kun saamme paikalle oikeita soittajia, jotka esittelevät vaikkapa viulua ja klarinettia, Heidi Kantanen kertoo. Opettajat kuuntelevat, mitä lapset tahtoisivat tehdä ja antavat tilaa oppilaiden omille ideoille. Musiikkitunneilla syntyy paljon omia, hetkessä keksittyjä lauluja. - Syksyllä meillä oli peikkoteema. Lapset toivoivat, että he olisivat peikkoja luolassa ja minä ihminen, joka ottaa heitä kiinni, Heidi Kantanen kertoo. - Joku villimpi leikki on hauska. Niin kuin jääkiekko-ottelussa, kun Suomi pyöritti Ruotsia hirveästi, Konsta arvioi. Syksyllä käytiin myös porukalla metsässä hakemassa materiaaleja ja virikkeitä tunteja varten. Mukaan tarttui lehtiä, käpyjä, kiviä ja mukavia muistoja. Kaikki ovat tervetulleita mukaan Opetuksen tarkoituksena on kehittää elämyksien, leikin ja mielikuvien avulla lapsen luovuutta. - Jokainen lapsi on tarpeeksi taitava ja luova, kaikki ovat tervetulleita mukaan, Kaarin Oresmaa sanoo. - Kun pienten lasten vanhemmat menevät töihin, osa lapsista saattaa pudota pois porukasta. Jotkut kiinnostuvat taiteista myöhemmin ja palaavat takaisin. Kuvataidekoulun puolella on sellaisiakin 19-vuotiaita nuoria, jotka ovat olleet mukana ihan vauvasta saakka, Oresmaa jatkaa. - Meinasin jatkaa vielä muskarissa. Katson, minne paras kaverini Anton menee, Konsta Husu kertoo jatkosuunnitelmistaan. Taideleikkikoulun hakuaika on keväällä. Vapaita paikkoja voi kuitenkin kysyä ympäri vuoden. Eri-ikäisille lapsille perustetaan ryhmiä tarpeen mukaan. 8 ILOA JA OPPIA 2014

9 LAPSET LÖYTÄVÄT SATUSALKUSTA KIEHTOVIA TARINOITA teksti: Terhi Siippainen kuva: Kimmo Pakarinen Satusalkkuseikkailuja toteutettiin jo syksyllä 2013 Leppävirran päiväkodeissa. Kuvassa Vedenneito Vellamo (Minnamaria Koistinen) Sorsakosken päiväkodin lasten parissa. Soisalo- taideleikkikoulun ja Lastenkulttuurikeskus Verson kehittämässä Satusalkkuseikkailussa eletään läpi lasten tuottamia tarinoita eri taiteenalojen kautta. Opisto-alueen päiväkodeissa toteutettavat seikkailutuokiot ovat osa eri taideaineita integroivaa monitaidekasvatusta, jota on suunniteltu yhteistyössä eri kuntien varhaiskasvatuksen edustajien kanssa. Kevään 2014 aikana Soisalo-opiston ja Verson taidekasvattajat tekevät vierailuja kaikkiin Varkauden päiväkoteihin mukanaan kiehtovia tarinoita sisällään pitävä matkalaukku, Satusalkku. Satusalkku johdattaa työpajojen etenemistä halutun teeman mukaisesti. Lukuvuoden aikana teemana on kestävä kehitys ja erityisesti vesi. - Jokainen päiväkotihoidossa oleva saa näin mahdollisuuden tutustua taiteen eri aloihin leikin keinoin tutussa ryhmässä. Toiminnalla herätetään samalla kiinnostusta eri taideaineisiin, kertoo monitaidekasvatustyössä mukana oleva projektityöntekijä Minnamaria Koistinen Soisalo-opistolta. Vedenneidon tarina herättää pohtimaan luontoa Satusalkkua tutkitaan ryhmässä teatterileikkien, tanssin, musiikin, sanataiteen ja kuvataiteen keinoin. Laukun esineet saavat osansa tarinassa, jota tehdään lapsiryhmässä taidetoiminnan siivittämän tuokion aikana. Lasten luomat tarinat jäävät päiväkoteihin, joissa niiden parissa voidaan keksiä uusia leikkejä tai vaikkapa esityksiä. Pienimpien seikkailijoiden kanssa käsitellään Minnamaria Koistisen kirjoittamaa tarinaa Vedenneidosta, joka ystävineen törmää ihmisten ajattelemattomuuteen. Tarinan pohjalta lapset pohtivat luontoa, vesiensuojelua sekä kierrätystä. Sama tarina on pohjana myös Lastenkulttuurikeskus Verson toiminnoissa Pieksämäen päiväkodeissa, joissa Satusalkku-seikkailuita on toteutettu keskittyen draama- ja musiikkileikkeihin. Rekvisiitta, soittimet ja suuri osa kuvataidemateriaaleista on kierrätys- ja luonnonmateriaalia, ja toiminnan myötä päiväkoteihin viedään uusia ideoita paitsi varhaiskasvatushenkilöstön taidekasvatuksen tueksi, myös kierrätysmateriaalien hyödyntämiseksi. - Tarinan äänimaisema voi syntyä esimerkiksi loiskuvilla vesipulloilla, kilisevillä säilyketölkeillä, muovipussin rapinalla, suhisevalla hiekalla, helisevillä kananmunaleikkureilla tai vaikkapa riisillä täytetyillä pesupalloilla, joiden kanneksi sopii pilttipurkin kansi, Koistinen vinkkaa. Monitaidekasvatusta kehitetään opiston eri toiminnoissa Soisalo-taideleikkikoulu ja Lastenkulttuurikeskus Verso aloittivat tiiviin, monia taiteenaloja yhdistävän taidekasvatusyhteistyön vuoden 2013 aikana. Keväällä 2013 vierailtiin kaikissa Varkauden päiväkodeissa kokonaisten taideviikkojen merkeissä. Syksyllä 2013 päiväkotien monitaidekasvatukselle löytyi uusi muoto, Satusalkkuseikkailu, ja sitä pilotoitiin ensin Leppävirran päiväkodeissa. Tarkoituksena on laajentaa toimintaa myös Joroisten ja Heinäveden päiväkoteihin. Päiväkoteihin jalkautuva taidekasvatustoiminta on osa Soisalo-opiston laatuja kehittämistyötä, jonka tavoitteena on kehittää monitaiteista, eri taideaineita integroivaa taidekasvatustyötä vapaan sivistystyön eri osa-alueilla. Maaliskuussa 2014 Satusalkkuseikkailuun pääsevät mukaan myös kotihoitolapset ja muu yleisö, kun satusalkkuun pääsee tutustumaan esimerkiksi koko perheen Tartu Taiteeseen -tapahtumassa Soisalo-opistotalolla lauantaina sekä Verso-viikkojen muissa tilaisuuksissa Varkaudessa (vk 12) ja Leppävirralla (vk 13). ILOA JA OPPIA

10 YHÄ USEAMPI VARKAUTELAINEN OPISKELEE AVOIMIA YLIOPISTO-OPINTOJA teksti: Sanna Yli-Patola kuvat: Mikko Kauppinen Viimeisen vuoden aikana on Varkaudessa havaittu selkeää kasvua Snellman-kesäyliopiston järjestämän avoimen yliopisto-opetuksen osallistujamäärissä. Syksyllä Varkaudessa käynnistyneet viisi perusopintokokonaisuutta Hallinto-oikeuden, Kasvatus- ja aikuiskasvatustieteen, Opetushallinnon, Psykologian sekä Työ- ja virkamiesoikeuden perusopinnot ovat sisällöltään vastanneet varkautelaisten koulutustarpeeseen. Kuluneen vuoden aikana pelkästään Snellman-kesäyliopiston Varkaudessa järjestämän avoimen yliopisto-opetuksen opiskelijamäärät ovatkin nousseet 70 prosenttia viime lukuvuodesta. Vuodessa Snellman-kesäyliopiston koulutuksiin osallistuu keskimäärin 150 varkautelaista. Lisääntynyt opiskelijamäärä mahdollistaa jatkossakin laadukkaan opetustarjonnan Varkauteen. Suosittujen kasvatustieteen ja oikeustieteen opintojen lisäksi haetaan syksyllä 2014 uusia aluevaltauksia muun muassa erityispedagogiikan ja työ- ja organisaatiopsykologian opintojen saralta. Snellman-kesäyliopiston järjestämässä avoimessa yliopisto-opetuksessa tunnusomaista on toisten opiskelijoiden kohtaaminen ja vuorovaikutteisuus. Näitä oppimiseen johtavia kohtaamisia pyritään muodostamaan niin iltoihin ja viikonloppuihin sijoittuvalla opetuksella kuin myös opinnoissa vertaistukena ja apuna toimivan asiantuntijatutorin palveluilla. Organisaation hyväksi. Yhteiseksi viihtyvyydeksi. Omaksi osaamiseksi. Avoimen yliopisto-opetuksen lisäksi Snellman-kesäyliopisto tarjoaa Varkaudessa ammatillista täydennyskoulutusta, jonka kautta on mahdollista lisätä ja kehittää niin omaa ammatillista osaamista kuin myös koko työyhteisöä. Tilauskoulutusten ansiosta koulutuksia on mahdollista räätälöidä vastaamaan kunkin organisaation omiin tarpeisiin. Snellman-kesäyliopiston ammatilliset täydennyskoulutukset vaihtelevat yhden päivän mittaisista koulutuksista aina laajoihin koulutuskokonaisuuksiin, kuten ensi syksynä uutuutena käynnistymässä olevat henkilöstöjohtamisen ja arkkitehtuurikasvattajan koulutukset. Mikä Snellman-kesäyliopisto? pohjoissavolainen koulutus- ja vapaan sivistystyön organisaatio järjestää alueellaan vahvalla ammattitaidolla avointa korkeakouluopetusta, ammatillista täydennyskoulutusta, kielikursseja, Lasten yliopistotoimintaa, Ikääntyvien yliopistotoimintaa, yleisöluentoja sekä muuta yleissivistävää koulutusta toimipisteet Iisalmen ja Kuopion lisäksi Varkaudessa Soisalo-opistolla 10 ILOA JA OPPIA 2014

11 MAAGISIA HETKIÄ PIMIÖSSÄ teksti: Kati Soininen Kuvataidekoulun tiloissa sijaitsevan pimiön laitteet ovat kestäneet isältä pojalle. Suurennuskoneet, joita löytyy seitsemän kappaletta, ovat peräisin ja 80-luvuilta. Vuosien varrella laitteita on huollettu hyvin. Musiikin suunnittelijaopettaja ja valokuvauksen harrastaja Jukka Tuohino esittelee tiloja ja kertoo, että kaikki tarvittava löytyy, kameroita ja filmiä lukuun ottamatta. -Tämä on Suomen mittakaavassa laajimpia pimiöitä, hän arvelee. Tiloja ovat viime vuosina käyttäneet Varkauden Kameraseuran jäsenet sekä koululaisryhmät Kuoppakankaalta. Opiston kurssejakin pimiössä on järjestetty, viimeksi neljä vuotta sitten. Viime vuosina osallistujia ei ole riittänyt tarpeeksi opetuksen järjestämiseksi. Jos tulijoita kurssille on, opettajat ja tilat kyllä löytyvät. Kuvien tekeminen on käsityötä, pimiössä tehty työ ratkaisee puolet kuvan lopputuloksesta. Yhden kuvan parissa saa halutessaan menemään useammankin tunnin. Eri vaiheiden välillä on maltettava odottaa. Kärsivällisyys ja pitkäjänteisyys kehittyvät samalla kun kuvatkin. Pimiötyöskentely onkin meditaatiota parhaimmillaan. - On maaginen hetki, kun kuva alkaa muodostua nurkka nurkalta, Tuohino toteaa. Valokuvaus vanhoilla laitteilla tekee uutta tuloaan. Vanhat filmikamerat ovat monella tapaa kestäviä. - Vanha filmirunko jos putoaa lattialle, ei se siihen hajoa. Lattia sen sijaan saattaa hajota, Tuohino naurahtaa. Kamerakauppiaat ovat kertoneet, että etenkin nuoret kuvaajat ovat kyselleet vanhojen kameroiden perään. Alalla on tapahtunut myös kehitystä: on tullut uusia filmejä ja papereita. Jukka Tuohino on harrastanut mustavalkokuvausta viidentoista vuoden ajan. Perhekuvatkin päätyvät mustavalkoisina albumiin. - Kun värit otetaan pois, olennainen jää jäljelle. Kuva: Jukka Tuohino Kuva: Harri Suomalainen Suurennuskoneita on vuosien varrella hoidettu hellästi. Jukka Tuohinolta vierähtää pimiössä monesti useampi tunti putkeen. ILOA JA OPPIA

12 KANSALAISOPISTO r TAITEEN PERUSOPETUS TILAUSKOULUTUS r LASTENKULTTUURIKESKUS VERSO Soisalo-opiston toimisto puh Taiteen perusopetus puh Heinävesi r Joroinen r Leppävirta r Pieksämäki r Varkaus

a P ep t e er us TAITEEN PERUSOPETUS 2012-2013 Ähtärissä kuvataide musiikki käsityö tanssi

a P ep t e er us TAITEEN PERUSOPETUS 2012-2013 Ähtärissä kuvataide musiikki käsityö tanssi T a TI e P n o e er us u S ep t TAITEEN PERUSOPETUS 2012-2013 Ähtärissä kuvataide musiikki käsityö tanssi Hän ei tiennyt ettei sitä pysty kukaan tekemään. Niinpä hän meni ja teki sen. Hei koululaisen kotiväki!

Lisätiedot

AVOIMET VARHAISKASVATUSPALVELUT HYVINKÄÄLLÄ

AVOIMET VARHAISKASVATUSPALVELUT HYVINKÄÄLLÄ AVOIMET VARHAISKASVATUSPALVELUT HYVINKÄÄLLÄ PIKKU-VETURI Pikku-Veturi on perheiden kohtaamispaikka Perhekeskus Pikku-Veturissa toimii maksuton, kaikille avoin päiväkoti. Avoin päiväkoti on perheiden kohtaamispaikka,

Lisätiedot

AINEOPETUSSUUNNITELMA VARHAISIÄN MUSIIKKIKASVATUS

AINEOPETUSSUUNNITELMA VARHAISIÄN MUSIIKKIKASVATUS AINEOPETUSSUUNNITELMA VARHAISIÄN MUSIIKKIKASVATUS Hyväksytty sivistyslautakunnassa ( 71/2011) 01.08.2015 OPETUKSEN PAINOPISTEALUEET (HTM)... 2 SUORITETTAVAT KURSSIT (MUSIIKKILEIKKIKOULUN RYHMÄT), NIIDEN

Lisätiedot

Perustiedot - Kaikki -

Perustiedot - Kaikki - KMO 9 12-vuotiaille RTF Report - luotu 01.04.2015 14:54 Nimi Vastaaja Vastaamassa Vastanneet Käpylä 9 12-vuotiaat 87 44 31 Yhteensä 87 44 31 Perustiedot 1. Ikäni on (44) (EOS: 0) Ikäni on 2. Olen ollut

Lisätiedot

Perustiedot - Kaikki -

Perustiedot - Kaikki - KMO 13+ RTF Report - luotu 27.05.2015 15:22 Nimi Vastaaja Vastaamassa Vastanneet final 13+ 73 40 23 Yhteensä 73 40 23 Perustiedot 1. Ikäni on (39) Ikäni on 2. Olen ollut oppilaana (36) Olen ollut oppilaana

Lisätiedot

KIRKKONUMMEN MUSIIKKIOPISTO. Perusopetus

KIRKKONUMMEN MUSIIKKIOPISTO. Perusopetus 1 KIRKKONUMMEN MUSIIKKIOPISTO Kirkkonummen musiikkiopisto on kaksikielinen kunnallinen musiikkioppilaitos, joka antaa opetusta kirkkonummelaisille ja siuntiolaisille lapsille ja nuorille. Musiikkiopistossa

Lisätiedot

Kallion musiikkikoulu 2014-2015

Kallion musiikkikoulu 2014-2015 Kallion musiikkikoulu 2014-2015 Opetusta kaiken ikäisille ja tasoisille aloittelijoista edistyneisiin soittajiin. Kallion musiikkikoulu Kallion bändikoulu Musiikkileikkikoulu Pikkukarhu Kallion musiikkikoulu,

Lisätiedot

YLEISTÄ TIETOA SOITONOPISKELUSTA

YLEISTÄ TIETOA SOITONOPISKELUSTA YLEISTÄ TIETOA SOITONOPISKELUSTA Soiton/laulunopiskelu konservatoriossa on tavoitteellinen harrastus, joka vaatii tunneilla käymisen lisäksi sitoutumisen säännölliseen kotiharjoitteluun. Oppilaan viikoittainen

Lisätiedot

Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma 15.1.2015 Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Annalan päiväkoti on perustettu vuonna 1982 ja se sijaitsee omalla isolla tontillaan keskellä matalaa kerrostaloaluetta. Lähellä on avara luonto

Lisätiedot

TOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU

TOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU TOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU Toiminnallinen esiopetus on: Toiminnallinen esiopetus on tekemällä oppimista. Vahvistaa vuorovaikutus- ja yhteistyötaitoja, sekä

Lisätiedot

keho ja mieli Oulun Diakoniaopisto Innostavaa opiskelua Oulussa ja Ylitorniolla

keho ja mieli Oulun Diakoniaopisto Innostavaa opiskelua Oulussa ja Ylitorniolla Oulun Diakoniaopisto Innostavaa opiskelua Oulussa ja Ylitorniolla Ajankohtaiset koulutukset, kurssit ja hakuohjeet: www.oulundiakoniaopisto.fi keho ja mieli Monien mahdollisuuksien opisto Ammattikoulutus

Lisätiedot

Pienten lasten kerho Tiukuset

Pienten lasten kerho Tiukuset Pienten lasten kerho Tiukuset Kerhotoiminnan varhaiskasvatussuunnitelma 2014 2015 Oi, kaikki tiukuset helähtäkää, maailman aikuiset herättäkää! On lapsilla ikävä leikkimään, he kaipaavat syliä hyvää. (Inkeri

Lisätiedot

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8. Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille Hyväksytty 1.0/27.8.2009 Johtoryhmä Opetussuunnitelma 2.0/24.06.2010 2 (20) Sisällysluettelo 1 Tietoa Ammattiopisto

Lisätiedot

ILMOITTAUTUMINEN MUSIIKKIOPISTOON

ILMOITTAUTUMINEN MUSIIKKIOPISTOON ILMOITTAUTUMINEN MUSIIKKIOPISTOON Hakuaika Perusopetukseen Ilmoittautuminen testeihin 9.4. 13.5.2011 Testipäivät Keskustassa ma ke 30.5. 1.6.2011 Veikkolassa to 26.5.2011 Hakuaika Avoimelle osastolle 9.4.

Lisätiedot

ILMOITTAUTUMINEN LUKUVUODELLE 2015 2016

ILMOITTAUTUMINEN LUKUVUODELLE 2015 2016 ILMOITTAUTUMINEN LUKUVUODELLE 2015 2016 Muskattilaisten ilmoittautuminen ensi lukuvuoden ryhmiin on ajankohtaista. Ilmoittautuminen tapahtuu ohessa jaettavalla ilmoittautumiskaavakkeella. Kaavakkeeseen

Lisätiedot

VIRVATULIKYSELY 12-13-VUOTIAILLE, kevät 2013

VIRVATULIKYSELY 12-13-VUOTIAILLE, kevät 2013 VIRVATULIKYSELY 12-13-VUOTIAILLE, kevät 2013 1. Perustiedot a) Ikä 12 vuotta 67 % 6 13 vuotta 33 % 3 b) Kuinka monetta vuotta olet oppilaana kuvataidekoulussa? 1. vuotta 22 % 2 3. vuotta 11 % 1 4. vuotta

Lisätiedot

SALON MUSIIKKI- OPISTO LÄNSI- RANTA 4B 24100 SALO

SALON MUSIIKKI- OPISTO LÄNSI- RANTA 4B 24100 SALO SALON MUSIIKKI- OPISTO LÄNSI- RANTA 4B 24100 SALO SALON MUSIIKKIOPISTO Musiikkiopiston Nohterin ja Kärjen talot Musiikkiopiston kirjastotalon tilat Musiikkiopiston toimitilat sijaitsevat Salon keskustassa

Lisätiedot

Minun elämäni. Mari Vehmanen, Laura Vesa. Kehitysvammaisten Tukiliitto ry

Minun elämäni. Mari Vehmanen, Laura Vesa. Kehitysvammaisten Tukiliitto ry Minun elämäni Mari Vehmanen, Laura Vesa Kehitysvammaisten Tukiliitto ry Minulla on kehitysvamma Meitä kehitysvammaisia suomalaisia on iso joukko. Meidän on tavanomaista vaikeampi oppia ja ymmärtää asioita,

Lisätiedot

Isonkyrön kunnan perusopetus

Isonkyrön kunnan perusopetus Isonkyrön kunnan perusopetus Isonkyrön perusopetus, kerhotoiminta 2015-2016 Isonkyrön kunnan peruskoulut järjestävät kerhotoimintaa opetushallituksen myöntämän valtionavustuksen turvin. Tähän lehtiseen

Lisätiedot

TULE MUKAAN! KIRKKONUMMEN MUSIIKKILUOKAT

TULE MUKAAN! KIRKKONUMMEN MUSIIKKILUOKAT TULE MUKAAN! KIRKKONUMMEN MUSIIKKILUOKAT Tervetuloa kuulemaan ja kyselemään musiikkiluokalla opiskelusta sekä nauttimaan nykyisten musiikkiluokkalaisten esityksistä ti 28.2.2012 klo 18.30 Kirkonkylän koulun

Lisätiedot

PÄÄSYKOEOHJEITA 2015

PÄÄSYKOEOHJEITA 2015 1 / 7 Sisällys YLEISTÄ... 1 MUSIIKKILEIKKIKOULU... 1 KLASSINEN MUSIIKKI PIANO... 2 Vuonna 2006 JA SEN JÄLKEEN SYNTYNEET... 2 PIANO... 2 Vuonna 2005 JA TÄTÄ AIEMMIN SYNTYNEET... 2 LAULU... 3 URUT (KIRKKOURUT)...

Lisätiedot

Kalevanharjun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Kalevanharjun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Kalevanharjun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA AJATUS Tarjoamme lapsille niin kodinomaista elämää kuin se on mahdollista laitoksessa.säännöllisen päivärytmin avulla luomme lapsille turvallisuutta.

Lisätiedot

Hyvinvoinnin puolesta. Toiminnan suojelija: Tasavallan presidentti Sauli Niinistö

Hyvinvoinnin puolesta. Toiminnan suojelija: Tasavallan presidentti Sauli Niinistö Hyvinvoinnin puolesta Toiminnan suojelija: Tasavallan presidentti Sauli Niinistö Johtava lasten liikuttaja Missio Edistää lasten sekä nuorten terveyttä ja sosiaalista hyvinvointia liikunnan avulla Yli

Lisätiedot

YHTEISÖLLISYYTTÄ. OSALLISUUTTA, HYVINVOINTIA

YHTEISÖLLISYYTTÄ. OSALLISUUTTA, HYVINVOINTIA YHTEISÖLLISYYTTÄ. OSALLISUUTTA, HYVINVOINTIA Kiipulassa toteutuvia hyviä opetuksen käytänteitä ja opiskelijahyvinvointia opiskelijanäkökulmasta Yhteisöllisyys ja osallisuus on Ammattiopiston toiminnan

Lisätiedot

Liitekuviot. Tietoteknologian käyttö ja käyttämättömyyden syyt 75 89-vuotiailla Kooste kyselytutkimuksesta. www.ikateknologia.fi

Liitekuviot. Tietoteknologian käyttö ja käyttämättömyyden syyt 75 89-vuotiailla Kooste kyselytutkimuksesta. www.ikateknologia.fi www.ikateknologia.fi Liitekuviot Tietoteknologian käyttö ja käyttämättömyyden syyt 9-vuotiailla Kooste kyselytutkimuksesta Nordlund, Marika; Stenberg, Lea; Lempola, Hanna-Mari. KÄKÄTE-projekti (Käyttäjälle

Lisätiedot

MITÄS NYT TEHDÄÄN? Kodin ja koulun yhteistyö & SOME 20.8.2015 Jaakko Nuotio, Nuorten Palvelu ry

MITÄS NYT TEHDÄÄN? Kodin ja koulun yhteistyö & SOME 20.8.2015 Jaakko Nuotio, Nuorten Palvelu ry MITÄS NYT TEHDÄÄN? Kodin ja koulun yhteistyö & SOME 20.8.2015 Jaakko Nuotio, Nuorten Palvelu ry Isä ja äiti - perusasiat riittävät aikuisella menee hyvin aikuisella on aikaa ja kiinnostunut minusta voisi

Lisätiedot

lehtipajaan! Opettajan aineisto

lehtipajaan! Opettajan aineisto Tervetuloa lehtipajaan! Opettajan aineisto Opettajalle Ennen kuin ryhdyt lehtipajaan lue myös oppilaan aineisto Lehtipaja on tarkoitettu tt 3.-6.-luokkalaisille l ill Voit käyttää aineistoa myös 1.-2.-luokkalaisille,

Lisätiedot

Varhaiskasvatussuunnitelma

Varhaiskasvatussuunnitelma Varhaiskasvatussuunnitelma Nuolialan päiväkoti on Pirkkalan suurin, 126- paikkainen päiväkoti. Nuolialan päiväkoti sijaitsee osoitteessa Killonvainiontie 2. Toiminta päiväkodilla alkoi 2.1.2009 avoimilla

Lisätiedot

Tervetuloa Pihlavan koulun esiluokkaan

Tervetuloa Pihlavan koulun esiluokkaan Tervetuloa Pihlavan koulun esiluokkaan Pihlavan koulu Vanha maantie 2 puh. 02-621 5146 www.cedunet.fi/pihlava Pihlavan koulun esiopetus alkoi vuonna 1996, sosiaali- ja koulutoimen yhteistyötä nykyään päivähoito

Lisätiedot

KODIN JA KOULUN PÄIVÄ. Kodin ja Koulun Päivä

KODIN JA KOULUN PÄIVÄ. Kodin ja Koulun Päivä Kodin ja Koulun Päivä 2 Kodin ja Koulun Päivä Kutsuimme isovanhemmat kouluun klo 8-11 väliseksi ajaksi tutustumaan lastenlastensa koulunkäyntiin. Tarjosimme heille myös kahvit ja rehtori kertoili nykypäivän

Lisätiedot

Apop Aikuisten perusopinnot ja ETEVÄKSI-hanke

Apop Aikuisten perusopinnot ja ETEVÄKSI-hanke Apop Aikuisten perusopinnot ja ETEVÄKSI-hanke Apop Aikuisten perusopinnot Kohderyhmä Ne syrjäytymisvaarassa olevat nuoret ja aikuiset, joilta puuttuu peruskoulun päättötodistus tai joiden jatko-opintoihin

Lisätiedot

PÄÄSYKOEOHJEITA 2016 1 / 7

PÄÄSYKOEOHJEITA 2016 1 / 7 PÄÄSYKOEOHJEITA 2016 1 / 7 Sisällys YLEISTÄ... 2 MUSIIKKILEIKKIKOULU... 2 KLASSINEN MUSIIKKI... 2 PIANO... 2 LAULU... 3 URUT (KIRKKOURUT)... 3 VIULU... 3 ALTTOVIULU... 4 SELLO JA KONTRABASSO... 4 PUUPUHALTIMET...

Lisätiedot

SALON MUSIIKKIOPISTO

SALON MUSIIKKIOPISTO SALON MUSIIKKIOPISTO SALON MUSIIKKIOPISTO Musiikkiopiston Nohterin ja Kärjen talot Musiikkiopiston kirjastotalon tilat Musiikkiopiston toimitilat sijaitsevat Salon keskustassa kirjaston läheisyydessä.

Lisätiedot

Sinettiseminaari 2013 ryhmätyöt

Sinettiseminaari 2013 ryhmätyöt Sinettiseminaari 2013 ryhmätyöt Suomen Taitoluisteluliitto Radiokatu 20, 00093 VALO, Finland puhelin 02 919 333 20 fax 09 3481 2095 office@stll.fi www.stll.fi www.facebook.com/taitoluistelu Tehtävä: Lämmittely

Lisätiedot

Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura 28.01.2012

Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura 28.01.2012 Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen Pekka Peura 28.01.2012 MOTIVAATIOTA JA AKTIIVISUUTTA LISÄÄVÄN OPPIMISYMPÄRISTÖN ESITTELY (lisätietoja maot.fi)

Lisätiedot

Lasten luovuuden rohkaisu ja tarinallisuuden merkitys siinä kuvataideopettajan silmin

Lasten luovuuden rohkaisu ja tarinallisuuden merkitys siinä kuvataideopettajan silmin Lasten luovuuden rohkaisu ja tarinallisuuden merkitys siinä kuvataideopettajan silmin Vattumadon talo päiväkotiprojekti eskareille Valoveistos ja Varjoteatteri Merja Isomaa-James, Tuija Mettinen LÄHTÖTILANNE

Lisätiedot

AINEOPETUSSUUNNITELMA VARHAISIÄN MUSIIKKIKASVATUS

AINEOPETUSSUUNNITELMA VARHAISIÄN MUSIIKKIKASVATUS AINEOPETUSSUUNNITELMA VARHAISIÄN MUSIIKKIKASVATUS Hyväksytty sivistyslautakunnassa ( 71/2011) 01.08.2014 OPETUKSEN PAINOPISTEALUEET (HTM)... 2 SUORITETTAVAT KURSSIT, NIIDEN TAVOITTEET JA SISÄLLÖT... 3

Lisätiedot

Yhteisöteatteria Perhonjokilaaksossa

Yhteisöteatteria Perhonjokilaaksossa Yhteisöteatteria Perhonjokilaaksossa AIKATAULU VIRITÄ! -tapahtumista Perhonjokilaakson alueella Aikataulu päivittyy edelleen riippuen kunkin yhteisön toiveista ja tarpeista. Osa tilaisuuksista on avoimia,

Lisätiedot

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole. 1 Unelma-asiakas Ohjeet tehtävän tekemiseen 1. Ota ja varaa itsellesi omaa aikaa. Mene esimerkiksi kahvilaan yksin istumaan, ota mukaasi nämä tehtävät, muistivihko ja kynä tai kannettava tietokone. Varaa

Lisätiedot

SATEENKAARITALON JÄSENKIRJE 4/2014

SATEENKAARITALON JÄSENKIRJE 4/2014 1 SATEENKAARITALON JÄSENKIRJE 4/2014 Sateenkaaritalon tapahtumia syksyllä 2014 muun muassa: Kuva internetistä. Kuvaaja Teuvo Vehkalahti. BBQ-Elolystit 9.9. klo 10-14 Hietalahden Villassa Sieni- ja marjaretki

Lisätiedot

Nuorten lukemistapojen muuttuminen. Anna Alatalo

Nuorten lukemistapojen muuttuminen. Anna Alatalo Nuorten lukemistapojen muuttuminen Anna Alatalo Nuorten vapaa-ajan harrastukset Kirjojen ja lehtien lukeminen sekä tietokoneenkäyttö kuuluvat suomalaisnuorten arkeen, ja osalle nuorista ne ovat myös harrastuksia.

Lisätiedot

Ookko verkossa- hanke Hirvasen Mustikka- eskarissa 2013-2015

Ookko verkossa- hanke Hirvasen Mustikka- eskarissa 2013-2015 Ookko verkossa- hanke Hirvasen Mustikka- eskarissa 2013-2015 Ookko verkossa- hanke käynnistyi keväällä 2013 Uuraisilla! Hankkeen alussa meillä oli välineinä päiväkodin kannettava tietokone sekä Huomasimme

Lisätiedot

Peltolammin päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Peltolammin päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Peltolammin päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA-AJATUS Peltolammin päiväkodissa vaalitaan myönteistä ja kannustavaa ilmapiiriä, jossa lapsen on turvallista kasvaa ja kehittyä yhdessä vertaisryhmän

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN PERHEOPPIMINEN. Opetushallituksen seminaari Jyväskylä 5.9.2008 Johanna Jussila

MAAHANMUUTTAJIEN PERHEOPPIMINEN. Opetushallituksen seminaari Jyväskylä 5.9.2008 Johanna Jussila MAAHANMUUTTAJIEN PERHEOPPIMINEN Opetushallituksen seminaari Jyväskylä 5.9.2008 Johanna Jussila MITÄ ON? Perheoppimisella tarkoitetaan eri sukupolveen kuuluvien ihmisten yhteistä usein informaalia oppimista,

Lisätiedot

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. LAUSEEN KIRJOITTAMINEN Peruslause aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. minä - täti - ja - setä - asua Kemi Valtakatu Minun täti ja setä asuvat

Lisätiedot

HYKKI HERÄÄ! Koko koulun yhteinen aamuviritys

HYKKI HERÄÄ! Koko koulun yhteinen aamuviritys HYKKI HERÄÄ! Koko koulun yhteinen aamuviritys Kaikki liikkeelle yhdessä Miksi HYKKI HERÄÄ? Liikunta ja fyysinen aktiivisuus parantaa / kehittää / lisää muisti, tarkkaavaisuus, tiedonkäsittely- ja ongelmanratkaisutaidot

Lisätiedot

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2. Kuka on arvokas? Jotta voisimme ymmärtää muiden arvon, on meidän ymmärrettävä myös oma arvomme. Jos ei pidä itseään arvokkaana on vaikea myös oppia arvostamaan muita ihmisiä, lähellä tai kaukana olevia.

Lisätiedot

1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus.

1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus. 1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus. 1. Ympäristö a. Tässä jaksossa ympäristö rakennetaan pedagogiikkaa tukevien periaatteiden mukaisesti ja

Lisätiedot

E-oppimateriaalit. Opinaika vs. CD-verkko-ohjelmat

E-oppimateriaalit. Opinaika vs. CD-verkko-ohjelmat Nokian N8 puhelimessa Uutta Toimii netin kautta, ei ohjelmien asennuksia eikä ylläpitoa, koulun lisäksi käytettävissä myös kotona ja muualla 24/7, lisäksi muita opiskelua helpottavia verkko-opetuksen mahdollistavia

Lisätiedot

Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille.

Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille. Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille. Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan (PWR1) Valitaan

Lisätiedot

KOLIN ARVOISESTI. Nyt ja tulevaisuudessa

KOLIN ARVOISESTI. Nyt ja tulevaisuudessa KOLIN ARVOISESTI Nyt ja tulevaisuudessa Kolin arvo-ohjeet 2014 1 HUOLEHDI PARHAASTA LAADUSTA Asetamme riman entistäkin korkeammalle! YRITTÄJÄ Ota omat arvosi näkyväksi osaksi toimintaasi. Kerro ne nettisivuillasi

Lisätiedot

Piiriniityn päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Piiriniityn päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Piiriniityn päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma PIIRINIITYN TOIMINTA-AJATUS Päiväkotitoimintamme Piiriniityssä on alkanut syksyllä 2014. Ikurin päiväkodin kanssa yhdistyimme vuonna 2013. Päiväkoti sijaitsee

Lisätiedot

SISÄLTÖ. Keho ja seksuaalisuus Tunteet ja seksuaalisuus Tytöksi ja pojaksi Isä ja lapset Äiti ja lapset Mallioppiminen

SISÄLTÖ. Keho ja seksuaalisuus Tunteet ja seksuaalisuus Tytöksi ja pojaksi Isä ja lapset Äiti ja lapset Mallioppiminen Seksuaalisuus SISÄLTÖ Keho ja seksuaalisuus Tunteet ja seksuaalisuus Tytöksi ja pojaksi Isä ja lapset Äiti ja lapset Mallioppiminen Lapsen kysymykset Lapsen häiritty seksuaalisuus Suojele lasta ja nuorta

Lisätiedot

CCI-sanomat 5 19.8.2014

CCI-sanomat 5 19.8.2014 Kyösti Meriläinen Aihe: VL: CCI-sanomat 4 / 28.7.2013 CCI-sanomat 5 19.8.2014 CCI-sanomat uudistuu Turun tuomiokirkon poika- ja koulutuskuoro Turun konservatorion poikakuoromuskari CCI-sanomissa tiedotetaan

Lisätiedot

Tunne ja asiakasymmärrys voimavarana palvelunkehi4ämisessä. Satu Mie8nen, taiteen tohtori, taideteollisen muotoilun professori, Lapin yliopisto

Tunne ja asiakasymmärrys voimavarana palvelunkehi4ämisessä. Satu Mie8nen, taiteen tohtori, taideteollisen muotoilun professori, Lapin yliopisto Tunne ja asiakasymmärrys voimavarana palvelunkehi4ämisessä Satu Mie8nen, taiteen tohtori, taideteollisen muotoilun professori, Lapin yliopisto Työpajan tavoite Tunnistetaan palvelukokemukseen lii4yvien

Lisätiedot

TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA TORNION KANSALAISOPISTOSSA

TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA TORNION KANSALAISOPISTOSSA TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA TORNION KANSALAISOPISTOSSA LIITE ------- Musiikki: Piano, musiikinteoria ja säveltapailu Tanssi Esittävät taiteet: Teatteritaide Visuaaliset

Lisätiedot

Tervetuloa! Arjen tietoyhteiskuntahanke Koulumestarin koulussa

Tervetuloa! Arjen tietoyhteiskuntahanke Koulumestarin koulussa Tervetuloa! Arjen tietoyhteiskuntahanke Koulumestarin koulussa 1 Arjen tietoyhteiskunta hanke Liikenne- ja viestintäministeriön, opetusministeriön ja Opetushallituksen yhteinen hanke vuosina 2008-2010

Lisätiedot

Mu2 MONIÄÄNINEN SUOMI, jaksoissa 2, 3 ja 5 Mikä on suomalaista musiikkia, millaista musiikkia Suomessa on tehty ja harrastettu joskus

Mu2 MONIÄÄNINEN SUOMI, jaksoissa 2, 3 ja 5 Mikä on suomalaista musiikkia, millaista musiikkia Suomessa on tehty ja harrastettu joskus MUSIIKIN KURSSIT, jaksomerkinnät koskevat lukuvuotta 2015-2016 Mu2 MONIÄÄNINEN SUOMI, jaksoissa 2, 3 ja 5 Mikä on suomalaista musiikkia, millaista musiikkia Suomessa on tehty ja harrastettu joskus pari

Lisätiedot

TEKSTI: ANU VIROLAINEN, KUVAT: LAURA SILLANPÄÄ. Sukupuu. Vinkkejä opettajalle. Karjalainen Nuorisoliitto

TEKSTI: ANU VIROLAINEN, KUVAT: LAURA SILLANPÄÄ. Sukupuu. Vinkkejä opettajalle. Karjalainen Nuorisoliitto TEKSTI: ANU VIROLAINEN, KUVAT: LAURA SILLANPÄÄ Sukupuu Vinkkejä opettajalle Karjalainen Nuorisoliitto TEKIJÄN TERVEISET Ensin oli idea Karjalaisesta Vauvakirjasta, jonka toteutuksen halusin ja sain vastuulleni

Lisätiedot

SIILIN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA

SIILIN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA SIILIN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA SISÄLLYS 1. Siilin päiväkoti 2. Päiväkodin tärkeät asiat 3. Lapsilähtöisyys 4. Varhaiskasvatuksen suunnittelu 5. Varhaiskasvatuksen toteuttaminen 6. Erityinen

Lisätiedot

Koululaisen arki. Vapaa-aika 2-4 h. Perheen kanssa 3-5 h. Uni 10-11 h. Koulu 4-6 h. Läksyt 30-45 min. Oppilaiden ajankäyttö ja harrastukset Lapua 2014

Koululaisen arki. Vapaa-aika 2-4 h. Perheen kanssa 3-5 h. Uni 10-11 h. Koulu 4-6 h. Läksyt 30-45 min. Oppilaiden ajankäyttö ja harrastukset Lapua 2014 Yhteenveto kyselyn tuloksista Koululaisen arki Ruutuaika Harrastukset Kaverit Leikit Yhdessä tekeminen Ruokailu Kotiaskareet Arjen rutiinit Perheen kanssa 3-5 h Vapaa-aika 2-4 h Uni 10-11 h Läksyt 30-45

Lisätiedot

VAO Ympäristöohjelma SAKUstars Vaasa 1.-3.4 2014

VAO Ympäristöohjelma SAKUstars Vaasa 1.-3.4 2014 VAO Ympäristöohjelma SAKUstars Vaasa 1.-3.4 2014 1. Tausta 1.1 Kestävä kehitys Kestävä kehitys on kehitystä, joka tyydyttää nykyhetken tarpeet viemättä tulevilta sukupolvilta mahdollisuutta tyydyttää omat

Lisätiedot

TILAISUUS TEKEE TAITURIN LIIKKUMAAN

TILAISUUS TEKEE TAITURIN LIIKKUMAAN TILAISUUS TEKEE TAITURIN LIIKKUMAAN HOUKUTTELEVA YMPÄRISTÖ PÄIVÄKODIN ARJESSA Lotta Kivelä (lto) Lansantien päiväkoti, Espoo Kirsi Huotari (lh) Veräjäpellon esiopetus, Espoo LIIKUNTA ON LAPSELLE OMINAINEN

Lisätiedot

U N E L M +1 +1. Motivaatio Hyvinvointi. Pohdintakortti

U N E L M +1 +1. Motivaatio Hyvinvointi. Pohdintakortti ONKS U N E L M I? I! Motivaatio Hyvinvointi Raha Pohdintakortti KÄDEN TAIDOT Käden taidot ovat nykyään tosi arvostettuja. Työssäoppimisjakso vakuutti, että tää on mun ala ja on siistii päästä tekee just

Lisätiedot

OSAAVA KANSALAISOPISTON TUNTIOPETTAJA OPPIMISYMPÄRISTÖÄ RAKENTAMASSA

OSAAVA KANSALAISOPISTON TUNTIOPETTAJA OPPIMISYMPÄRISTÖÄ RAKENTAMASSA OSAAVA KANSALAISOPISTON TUNTIOPETTAJA OPPIMISYMPÄRISTÖÄ RAKENTAMASSA SVV-seminaari Tampere 18.-19.1.2013 Päivi Majoinen! TUTKIMUKSELLISET LÄHTÖKOHDAT Kansalaisopistoissa paljon tuntiopettajia, jopa 80

Lisätiedot

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen ilot Koulun jälkeen rättipoikki, kotiin laahustin tien poikki. Ajattelin: voisin mennä nukkumaan, ihan vain hetkeksi torkkumaan. Sitten

Lisätiedot

Millaiseen kouluun mahtuvat kaikki? Opettajan kommunikaatiosuhde ja ymmärrys vuorovaikutuksen voimasta Kaikkien Koulun mahdollistajana

Millaiseen kouluun mahtuvat kaikki? Opettajan kommunikaatiosuhde ja ymmärrys vuorovaikutuksen voimasta Kaikkien Koulun mahdollistajana Millaiseen kouluun mahtuvat kaikki? Opettajan kommunikaatiosuhde ja ymmärrys vuorovaikutuksen voimasta Kaikkien Koulun mahdollistajana Dosentti Elina Kontu Helsingin yliopisto Opettajankoulutuslaitos,

Lisätiedot

Lasten ja nuorten kulttuuriseminaari

Lasten ja nuorten kulttuuriseminaari Lasten ja nuorten kulttuuriseminaari Power Park 14.4.2010 Valtakunnallinen vapaan sivistystyön kehittämisohjelma 2008 2012 Vapaan sivistystyön tarkoituksena on järjestää elinikäisen oppimisen periaatteen

Lisätiedot

Helsingin Tyttöjen Talo maahanmuuttajataustaiset ja monikulttuuriset tytöt ja seksuaaliväkivaltatyö 9.5.2016

Helsingin Tyttöjen Talo maahanmuuttajataustaiset ja monikulttuuriset tytöt ja seksuaaliväkivaltatyö 9.5.2016 Helsingin Tyttöjen Talo maahanmuuttajataustaiset ja monikulttuuriset tytöt ja seksuaaliväkivaltatyö 9.5.2016 Helsingin Tyttöjen Talo Arvot ja työn lähtökohta Tasa-arvo Moninaisuuden arvostaminen Ihmisen

Lisätiedot

Alle kouluikäisellä. lapsella on ainutlaatuinen tapa ajatella ja rakentaa. mieltään. Montessoriosaamista jo 30 vuoden ajalta. Montessoripedagogiikka

Alle kouluikäisellä. lapsella on ainutlaatuinen tapa ajatella ja rakentaa. mieltään. Montessoriosaamista jo 30 vuoden ajalta. Montessoripedagogiikka Alle kouluikäisellä lapsella on ainutlaatuinen tapa ajatella ja rakentaa mieltään. Montessoriosaamista jo 30 vuoden ajalta Rantakaisla on Tikkurilan kupeessa Hiekkaharjussa toimiva yksityinen päiväkoti.

Lisätiedot

Lastentuntien opettaminen Taso 1

Lastentuntien opettaminen Taso 1 Lastentuntien opettaminen Taso 1 OSA 2: JAKSOT 8-12 LEIKIN MERKITYS JA OHJAAMINEN BAHÀ Ì-LASTENTUNNEILLA Ruhi-instituutti Kirja 3 JAKSO 8 Sanotaan, että leikkiminen on lasten työtä. Itse asiassa leikit

Lisätiedot

Varhaiskasvatussuunnitelma. Klaukkalan avoin päiväkoti 2012-2013

Varhaiskasvatussuunnitelma. Klaukkalan avoin päiväkoti 2012-2013 Varhaiskasvatussuunnitelma Klaukkalan avoin päiväkoti 2012-2013 1. AVOIMEN VARHAISKASVATUKSEN PALVELUT Avoimet varhaiskasvatuspalvelut kunnassa on jaettu kolmeen päätaajamaan kirkonkylään, Rajamäkeen ja

Lisätiedot

Kiltakoulut-uutisia, mitä tapahtuu eri killoissa? Jari Välkkynen

Kiltakoulut-uutisia, mitä tapahtuu eri killoissa? Jari Välkkynen Kiltakoulut-uutisia, mitä tapahtuu eri killoissa? Jari Välkkynen Kiltakoulut-toimintamalli, lyhyesti: Blogi = vihko, laite = kynä, avoin materiaali pilvipalvelussa = kirja Tiimityöskentelyä, motivointia,

Lisätiedot

Ohje työpaikkaohjaajalle

Ohje työpaikkaohjaajalle Ohje työpaikkaohjaajalle oppisopimusopiskelijan ammattitaidon arvioinnista Vain oppilaista voi tulla mestareita. (intialainen sananlasku) AJATUKSIA OPPISOPIMUSOPISKELIJAN AMMATTITAIDON KEHITTYMISEN ARVIOINNISTA

Lisätiedot

Anu Valtari 18.11.2014. PKS-ENNAKOINTI & ENNAKOINTIKAMARI Tulevaisuuden palvelut ja osaaminen

Anu Valtari 18.11.2014. PKS-ENNAKOINTI & ENNAKOINTIKAMARI Tulevaisuuden palvelut ja osaaminen Anu Valtari 18.11.2014 PKS-ENNAKOINTI & ENNAKOINTIKAMARI Tulevaisuuden palvelut ja osaaminen Projektin tavoite ja tunnusluvut Tavoitteena oli hankkia oppilaitosten ja yrityselämän edustajilta näkemyksiä,

Lisätiedot

Vanhemmat ja perheet toiminnassa mukana. Vanhempien Akatemia Riitta Alatalo 16.4.2013

Vanhemmat ja perheet toiminnassa mukana. Vanhempien Akatemia Riitta Alatalo 16.4.2013 Vanhemmat ja perheet toiminnassa mukana Vanhempien Akatemia Riitta Alatalo 16.4.2013 Vanhempien Akatemia toimivia kasvatuskäytäntöjä vanhemmuuden tueksi Toteuttaja Nuorten Ystävät ry RAY:n tuella Vuosille

Lisätiedot

Tekninen ja ympäristötoimiala

Tekninen ja ympäristötoimiala Lahden seudun ympäristöpalvelut Tekninen ja ympäristötoimiala 6.11.2006 24.11. alkaa kaamos. Aurinko painuu alas Suomen pohjoisimmassa kolkassa, Nuorgamissa noustakseen seuraavan kerran taivaanrantaan

Lisätiedot

Taide ja kulttuuri, valinnainen. Ilmaistutaidon työpaja (YV9TK1)

Taide ja kulttuuri, valinnainen. Ilmaistutaidon työpaja (YV9TK1) Kuvaukset 1 (6) Taide ja kulttuuri, valinnainen Ilmaistutaidon työpaja (YV9TK1) Tavoitteet Opiskelija kehittää luovuuttaan, yhteistyökykyään ja viestintätaitojaan rohkaistuu ilmaisemaan itseään itseilmaisun

Lisätiedot

AINEOPETUSSUUNNITELMA. PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto

AINEOPETUSSUUNNITELMA. PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto AINEOPETUSSUUNNITELMA MUSIIKIN PERUSTEET PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto Tämä aineopetussuunnitelma koskee Pirkan opistossa annettavan musiikin taiteen perusopetuksen

Lisätiedot

Valmennuksen kehityskortit

Valmennuksen kehityskortit Valmennuksen kehityskortit Valmennuksen kehityskortit auttavat tutoria, kouluttajaa ja valmentajaa pohtimaan valmennuksen laatutekijöitä systemaattisemmin ja syvällisemmin. Korttien tavoitteena on virittää

Lisätiedot

VIRKISTYSPÄIVÄ NIVALASSA 19.2.2011

VIRKISTYSPÄIVÄ NIVALASSA 19.2.2011 VIRKISTYSPÄIVÄ NIVALASSA 19.2.2011 Hyvä Sanoma ry järjesti virkistyspäivän Nivalassa helluntaiseurakunnan tiloissa. Se oli tarkoitettu erikoisesti diakonia työntekijöille sekä evankelistoille ja mukana

Lisätiedot

Elämyksi kehittämisseminaari

Elämyksi kehittämisseminaari Elämyksi myksiä sisält ltävä kehittämisseminaari Könkäällä 31.3.2008 Anne Korva Merja Saukkoriipi EVÄIT ITÄ ELÄMÄÄ ÄÄN N RYHMÄT Ylitorniolla ja Pellossa pidetty: pienten lasten vanhemmille eri työntekij

Lisätiedot

Verkosto tutkimusmatkalla päivähoidon uusiin liikkumisen käytäntöihin! 13.3.2012. www.nuorisuomi.fi

Verkosto tutkimusmatkalla päivähoidon uusiin liikkumisen käytäntöihin! 13.3.2012. www.nuorisuomi.fi Verkosto tutkimusmatkalla päivähoidon uusiin liikkumisen käytäntöihin! 13.3.2012 Verkoston tavoitteet Verkoston työn päämääränä on saada aikaan valtakunnallinen liikunta/hyvinvointiohjelman suunnitelma

Lisätiedot

Koululaiset toivovat lisää harrastetunteja ja omatoimista harrastamista koulupäivän yhteyteen

Koululaiset toivovat lisää harrastetunteja ja omatoimista harrastamista koulupäivän yhteyteen Valtakunnallinen koululaiskysely: Koululaiset toivovat lisää harrastetunteja ja omatoimista harrastamista koulupäivän yhteyteen Neuvotteleva virkamies Iina Berden, OKM Operatiivinen johtaja Janne Jauhiainen,

Lisätiedot

Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014

Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014 Stephar Stephar Matkaraportti Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014 Tässä matkaraportista yritän kertoa vähän, että miten minulla meni lentomatka,

Lisätiedot

Mitkä asiat ovat sinulle vaikeita? Miten niitä voisi helpottaa? Kenet haluaisit tavata? Miten normaalista koulupäivästä tulisi paras koulupäivä ikinä?

Mitkä asiat ovat sinulle vaikeita? Miten niitä voisi helpottaa? Kenet haluaisit tavata? Miten normaalista koulupäivästä tulisi paras koulupäivä ikinä? Mitkä ammatit sinua kiinnostavat? Mitkä asiat ilahduttavat sinua? Mitkä asiat ovat sinulle vaikeita? Miten niitä voisi helpottaa? Kenet haluaisit tavata? Miten normaalista koulupäivästä tulisi paras koulupäivä

Lisätiedot

Carmen Brecheis Michelle Cheng Johanna Järvelä Anna Kantanen

Carmen Brecheis Michelle Cheng Johanna Järvelä Anna Kantanen Carmen Brecheis Michelle Cheng Johanna Järvelä Anna Kantanen Onko Villa Breda koti vai laitos? Tietysti sen pitäisi olla koti! avulias persoonallinen lepoa-antava kutsuva interaktiivinen active aktiivinen?

Lisätiedot

Taiteen perusopetuksen valmentavia opintoja antava musiikkileikkikoulu

Taiteen perusopetuksen valmentavia opintoja antava musiikkileikkikoulu Taiteen perusopetuksen valmentavia opintoja antava musiikkileikkikoulu Pähkinätie 6 01710 Vantaa Puh. (09) 530 1100 muskari.musike@kolumbus.fi www.kolumbus.fi/muskari.musike Hämeenkylän musiikkileikkikoulun

Lisätiedot

Ulkoilmaelämää varhaiskasvatuksessa

Ulkoilmaelämää varhaiskasvatuksessa Ulkoilmaelämää varhaiskasvatuksessa Suomen Latu ry ulkoilun ja retkeilyn asiantuntija Perustettu 1938 Toimii valtakunnallisesti ja paikallisesti 215 yhdistystä, joissa 80 000 jäsentä Kaikki löytävät mielekkään

Lisätiedot

Nuoren hyvä tuleminen sijaishuoltoon 30.9.2015 Lahti. Johanna Barkman Osallisuuden taidot ja valmiudet

Nuoren hyvä tuleminen sijaishuoltoon 30.9.2015 Lahti. Johanna Barkman Osallisuuden taidot ja valmiudet Nuoren hyvä tuleminen sijaishuoltoon 30.9.2015 Lahti Johanna Barkman Osallisuuden taidot ja valmiudet JÄHMETYN JÄÄDYN Mihin olemme menossa? Miten tähän on tultu? OLET TÄSSÄ. Kalle Hamm, 2008 Mitä nyt tapahtuu?

Lisätiedot

MUSIIKKIOPISTOON! VANTAAN MUSIIKKIOPISTO - VMO

MUSIIKKIOPISTOON! VANTAAN MUSIIKKIOPISTO - VMO MUSIIKKIOPISTOON! VANTAAN MUSIIKKIOPISTO - VMO VANTAAN MUSIIKKIOPISTO - VMO Tule oppilaaksi yhteen Suomen suurimmista musiikkiopistoista! Vantaan musiikkiopisto on Vantaan kaupungin oma oppilaitos, jossa

Lisätiedot

Kurssimaksun voi maksaa myös Tyky-kuntosetelillä. Tykykuntosetelillä maksettaessa kurssimaksu maksetaan kansalaisopiston toimistoon.

Kurssimaksun voi maksaa myös Tyky-kuntosetelillä. Tykykuntosetelillä maksettaessa kurssimaksu maksetaan kansalaisopiston toimistoon. TYÖKAUSI 2015-2016 syyslukukausi 14.9.-22.11.2015 kevätlukukausi 11.1.-15.4.2016 hiihtoloma 7.-11.3.2016 kevätnäyttely huhti-toukokuu konsertti/kevätjuhla huhti-toukokuu Yksittäisiä kursseja voidaan järjestää

Lisätiedot

VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ

VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ EI taipuu tekijän mukaan + VERBI NUKU/N EI NUKU (minä) EN NUKU (sinä) ET NUKU hän EI NUKU (me) EMME NUKU (te) ETTE NUKU he EIVÄT NUKU (tekijänä joku, jota

Lisätiedot

3. Oppimiseni Vastaa asteikolla 1-3. Kolme on täysin samaa mieltä, yksi on täysin eri mieltä.

3. Oppimiseni Vastaa asteikolla 1-3. Kolme on täysin samaa mieltä, yksi on täysin eri mieltä. VIRVATULIKYSELY 7-8-VUOTIAILLE, kevät 2013 1. Monettako vuotta olet kuvataidekoulussa? 1. vuotta 32 % 9 2. vuotta 25 % 7 3. vuotta 11 % 3 4. vuotta 21 % 6 5. vuotta 11 % 3 2. Ilomittarit eli hymynaamat

Lisätiedot

Opetussuunnitelmauudistus etenee globaaleja haasteita koulutuksessa

Opetussuunnitelmauudistus etenee globaaleja haasteita koulutuksessa Opetussuunnitelmauudistus etenee globaaleja haasteita koulutuksessa Johtaja Jorma Kauppinen Peruskoulujen ja lukioiden kansainvälisyyspäivät 21.11.2013 Kuopio Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Suitsutusta

Lisätiedot

SEKSUAALIKASVATUS VARHAISKASVATUKSESSA

SEKSUAALIKASVATUS VARHAISKASVATUKSESSA Seksuaalisuus on suuri ja kiehtova aihe. Sen voi nähdä miten vain ja monin eri tavoin, jokainen omalla tavallaan. Seksuaalisuus on sateenkaaren kaikkien Lasten tunne- ja turvataidot verkostofoorumi värien

Lisätiedot

Pablo-vaari pääsee hoivakotiin

Pablo-vaari pääsee hoivakotiin Pablo-vaari pääsee hoivakotiin Tämä on tarina kunnan hoivakodin rakentamisesta. Päättävistä kunnan sedistä ja tädeistä, hoivakotipaikkaa tarvitsevista vanhuksista ja hoivakotien rakentajasta. Tämä tarina

Lisätiedot

Pianonsoiton alkeet - opeta koko luokka soittamaan 2 kappaletta kahdeksassa viikossa.

Pianonsoiton alkeet - opeta koko luokka soittamaan 2 kappaletta kahdeksassa viikossa. Pianonsoiton alkeet - opeta koko luokka soittamaan 2 kappaletta kahdeksassa viikossa. Kurssilla koko luokka oppii pianonsoiton alkeet ja kaksi kappaletta. Kurssin voi suorittaa ilman pianonsoiton, musiikinteorian

Lisätiedot

EFEKTI -työpajat ja -vierailut Orimattila

EFEKTI -työpajat ja -vierailut Orimattila EFEKTI -työpajat ja -vierailut Orimattila Ilmoittautumisohjeet: EFEKTIn kautta tilattavat esitykset ja työpajat ovat kouluille ja päiväkodeille maksuttomia. Yksi henkilö voi hakea max. kolmea eri esityskokonaisuutta

Lisätiedot