Ammattiopistolainen, lukiolainen ja 9.-luokkalainen, tule mukaan kirjoituskilpailuun! Voittajat palkitaan 500 euron stipendeillä.

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Ammattiopistolainen, lukiolainen ja 9.-luokkalainen, tule mukaan kirjoituskilpailuun! Voittajat palkitaan 500 euron stipendeillä."

Transkriptio

1 Ammattiopistolainen, lukiolainen ja 9.-luokkalainen, tule mukaan kirjoituskilpailuun! Voittajat palkitaan 500 euron stipendeillä.

2 Kirjoituskilpailun oppilasaineisto Sisällys Toimittajat Anne Helttunen Annamari Saure Elise Tarkoma Ulkoasu Kuviopaja Oy Kustantaja Yksityisyrittäjäin Säätiö, Laitatuulenkaari 48, Helsinki Kilpailun tarkoitus, säännöt ja palkinnot 3 Kilpailulautakunta 3 Yritys Hyvä kirjoituskilpailu 4 Aiheet peruskoulun 9.-luokkalaisille 4 Aiheet lukiolaisille ja ammatillisten oppilaitosten opiskelijoille 5 Aineisto Kuorma-autoasentaja Korhonen kuuluu Tattarisuon luovaan luokkaan 6 Tutkijan mukaan liike-elämässä ei ymmärretä luovuutta 7 Markus matkalla neljännen polven optikoksi 8 Kauppias osti itselleen työpaikan 9 Hallitus: Uusien yrittäjien lukumäärä on kasvanut paljon 10 Boulevardissa tehdään pitkää päivää 11 Yritys Hyvä 2006 palkittuja kirjoituksia Pelaa merirosvojen kanssa Mats Kyyrö, Vieremän kirkonkylän koulu 12 Suosi eurooppalaista! Kati Salo, Hervannan lukio 14 Positiivinen stressivire Reija Halonen, Mikkelin Ammattiopisto 14 Julkaisija Kerhokeskus - koulutyön tuki, Mariankatu 15 A 11, Helsinki Kirjapaino Forssan Kirjapaino Oy, 2006 Lisätietoja Kerhokeskus - koulutyön tuki ry Eija Lehtonen puh faksi yrityshyva@kerhokeskus.inet.fi 2

3 Yritys Hyvä on Kerhokeskus - koulutyön tuki ry:n ja Yksityisyrittäjäin Säätiön järjestämä valtakunnallinen kirjoituskilpailu peruskoulun 9.-luokkalaisille, lukiolaisille ja ammatillisten oppilaitosten opiskelijoille. Kilpailun tarkoituksena on herättää nuorten kiinnostus yrittäjyyttä ja omaa mahdollista yritystä kohtaan sekä tarjota tietoja ja pohdinnan aineksia yrittämisestä. Opetushallitus sekä monet opetusalan järjestöt osallistuvat kilpailun suunnitteluun ja tukevat sitä. säännöt Kilpailua voi erinomaisesti hyödyntää suunniteltaessa yrittäjyyskasvatuksen aihekokonaisuutta. Tässä vihkosessa on tehtäviä ja niiden taustaksi aineistoja, joiden pohjalta kilpakirjoituksen voi laatia. Kilpailuun voi kuitenkin osallistua millä tahansa yrittämistä tai yrittäjyyttä koskevalla kirjoituksella. Kirjoitukset voi kirjoittaa koulussa ja/tai kotona joko selvästi tekstaten tai koneella. Kilpailusarjoja on kolme, joista kukin arvioidaan omana ryhmänään. Sarjat Sarja 1 Sarjaan voivat osallistua kaikki 9. luokan oppilaat. Kilpailu järjestetään luokkakohtaisesti. Loppukilpailuun opettaja/opettajat voivat lähettää valintansa mukaan kaksi parasta kirjoitusta jokaiselta luokalta. Sarja 2 Sarjaan voivat osallistua kaikki lukion oppilaat. Opettaja/ opettajat voivat lähettää loppukilpailuun harkintansa mukaan kolme parasta kirjoitusta ryhmää kohti. Sarja 3 Sarjaan voivat osallistua ammatillisten oppilaitosten opiskelijat. Opettaja/opettajat voivat lähettää loppukilpailuun harkintansa mukaan parhaat kirjoitukset (3-5 kpl). Kilpailuaika on Kilpailutyöt voi lähettää joko postitse osoitteeseen Kerhokeskus - koulutyön tuki, Mariankatu 15 A 11, Helsinki tai sähköisesti osoitteeseen yrityshyva@kerhokeskus.inet.fi. Sähköisesti lähetettävä kirjoitus tulee olla Word-tiedostona. Kirjoitukset tulee lähettää vain yhdellä tavalla, ei sekä postitse että sähköisesti. Lähetettävään kirjoitukseen tulee merkitä selvästi oppilaan, koulun ja opettajan nimi, osoite ja puhelinnumero sekä sarja, johon työ osallistuu. Sähköisesti lähetettäviin kirjoituksiin tulee merkitä myös sähköpostiosoite. Kirjoitukset arvioidaan sisällöllisten ja kielellisten ansioiden mukaan. Palkinnot Sarja 1 Lähetettyjen aineiden kirjoittajat opettajineen palkitaan Yritys Hyvä -pyyhkeellä. Loppukilpailussa kymmenen parasta kirjoittajaa saavat palkinnoksi 500 euron stipendin. Sarja 2 Lähetettyjen aineiden kirjoittajat opettajineen palkitaan Yritys Hyvä -pyyhkeellä. Loppukilpailussa viisi parasta kirjoittajaa saavat palkinnoksi 500 euron stipendin. Sarja 3 Lähetettyjen aineiden kirjoittajat opettajineen palkitaan Yritys Hyvä -pyyhkeellä. Loppukilpailussa viisi parasta kirjoittajaa saavat palkinnoksi 500 euron stipendin. Tulokset julkistetaan ja palkinnot jaetaan Helsingin Messukeskuksessa Järjestäjät kustantavat palkintomatkan mahdollisine majoituksineen. Kilpailulautakunta Kilpailulautakunnassa ovat edustettuina Historian ja yhteiskuntaopin opettajien liitto HYOL, Kerhokeskus - koulutyön tuki, Opetusalan Ammattijärjestö OAJ, Opetushallitus, Suomen opinto-ohjaajat, Suomen Rehtorit, Suomen Yrittäjät, Svenska modersmålslärarföreningen i Finland, Taloudellinen Tiedotustoimisto, Taloustiedon Opettajat, Yksityisyrittäjäin Säätiö ja Äidinkielen opettajain liitto ÄOL. Järjestäjät pidättävät itsellään oikeuden käyttää kirjoituskilpailuun osallistuneita ja palkittuja aineita tai niiden osia korvauksetta kirjoituskilpailusta kertovaan tiedottamiseen, tutkimustarkoituksiin sekä omiin julkaisuihin. Kilpailutöitä ei palauteta. 3

4 aiheet Yritys Hyvä kirjoituskilpailu Seuraavilla sivuilla on yrittäjyyteen liittyvää aineistoa, joka tarjoaa tietoja, esimerkkejä ja tunnelmia yrittämisestä ja yrittäjyydestä. Tutustu aineistoon ennen kuin ryhdyt kirjoittamaan omaa tekstiäsi. Käytä aineistoa tehtävien ohjeiden mukaan. Valitse jokin seuraavista aiheista. Kirjoitelmasi voi olla asiateksti, pohdiskeleva esseetyyppinen kirjoitelma, mielipidekirjoitus, mainosteksti tai vaikka huumorilla höystetty pakina. Aiheet peruskoulun 9.-luokkalaisille Sarja Lue artikkelit Kuorma-autoasentaja Korhonen kuuluu Tattarisuon luovaan luokkaan ja Kauppias osti itselleen työpaikan. Käytä artikkeleita ja niiden herättämiä ajatuksia oman tekstisi pohjana. Käytä myös omia kokemuksiasi kesätyöpaikoista ja työharjoittelusta. Pohdi itseäsi työntekijänä. Miten luovuutesi ja kekseliäisyytesi parantaa työpanostasi ja tuo sinulle työniloa? Voit laatia tekstin todellisista kokemuksistasi tai kuvitella itsellesi työpaikan. Työnilo on palkkaa tärkeämpi Työharjoittelu / Kesätyöpaikka opetti minulle uutta Minähän osaan! Näin työ sujuu paremmin Monet yritykset joutuvat kehittämään yritystään toimivammaksi uusien haasteiden edessä. Esimerkiksi maatilan tai kyläkaupan elinvoimaisuuden säilyttäminen voi vaatia jotakin uutta. a) Hae tietoa haastattelemalla yrittäjää, joka on ideoinut uusia palveluita tai toimintatapoja. Otsikoi itse. 4. b) Kirjoita perheyrityksestä. Keksi omalle perheellesi tai suvullesi sopiva yritys. Käytä mielikuvitustasi! Mitä mummosi, enosi ja pikkusiskosi voisivat tehdä? Voisivatko lemmikitkin olla mukana? Otsikoi itse tai valitse yksi seuraavista. Meidän suku yrittää Korhoset & koira Oy Sisarukset Sistonen Meidän Kone Silmäile tehtävien aineistoa ja pohdi yrittämistä arvojen ja asenteiden näkökulmasta. Minkälainen on hyvä yrittäjä asiakkaan, työntekijöiden ja ympäristön näkökulmasta? Mitä arvoja pidät yrittämisessä erityisen tärkeänä? Otsikoi itse tai käytä jotakin seuraavista otsikoista. Ympäristöystävällinen yritykseni Ei lapsityövoimalla! Hyvä ja rehellinen yrittäjä Tyytyväinen asiakas on yrityksen paras mainos 3. b) Kehittele yritys, joka on syntynyt jonkin vanhan yrityksen pohjalta, esimerkiksi kauppa, joka on laajentanut palveluitaan kotiavuksi. Keksi yritys itse tai valitse jokin sinulle tuttu yritys, jota mielikuvituksessasi pääset kehittämään. Otsikoi itse tai valitse yksi seuraavista otsikoista. Kauppani tarjoaa myös kotiapua Terapeuttinen kampaamoni Verstaamme toteuttaa unelmasi Internet-kahvilasta viihtymis- ja tietokeskukseksi Kotikylämme kukoistukseen Lue artikkelit Markus matkalla neljännen polven optikoksi ja Kauppias osti itselleen työpaikan. a) Esittele jokin kotipaikkakuntasi perheyritys. Haastattele yrittäjää ja/tai henkilökuntaa yrityksen historiasta ja nykypäivästä. Otsikoi itse. 5. Yrittäjän tärkeimmät työkalut ovat omat tiedot, taidot, koulutus ja innostus. Keksi yritys, jossa yrittäjä käyttää omaa erityisosaamista taitavasti ja tuloksellisesti. Käytä mielikuvitustasi. Otsikoi itse tai valitse yksi seuraavista otsikoista. Luomumaitoa jokaisen jääkaappiin Sininen maatilamme Siistiä ja somaa Elämysmatka Laihialle/Vilkkilään/Huittisiin/ Narniaan/Tylypahkaan tms. Unista totta Tietokone uuteen käyttöön Katu-uskottavia älyvaatteita Siivet selkään! Vesi vanhin voitehista Rasvattu salama 4

5 Aiheet lukiolaisille ja ammatillisten oppilaitosten opiskelijoille Sarja 2 Sarja 3 1. Lue katkelmat artikkelista Tutkijan mukaan liike-elämässä ei ymmärretä luovuutta ja artikkeli Kuorma-autoasentaja Korhonen kuuluu Tattarisuon luovaan luokkaan. Käytä artikkeleita ja niiden herättämiä ajatuksia oman tekstisi pohjana. Käytä myös omia kokemuksiasi kesätyöpaikoista, työssäoppimisjaksoilta ja työharjoittelusta. a) Pohdi työmotivaatiota ja työntekijän luovuutta yrityksen voimavarana. Intohimo työhön tuottaa tulosta Työnilo on palkkaa tärkeämpi Luovuuteen kannustava yritys Olenko minä luova työntekijä? graafia. a) Ideoi yritys, joka tarjoaa palveluita kotitalouksille. Mieti erityisesti, miten saat yrityksen kannattamaan. Otsikoi itse. b) Pohdi yrittäjyyttä Suomen kansantalouden kannalta. Etsi lisätietoa esimerkiksi yritysten ja elinkeinoelämän järjestöjen kotisivuilta. Miksi yrittäjyys on välttämätöntä? Minkä alojen yrittäjyys on mielestäsi erityisen tärkeää? Yrittäminen on kansalaisvelvollisuus Xxx tärkeä yrittämisen ala Xxx tärkeä yritys Yritykset pyörittävät yhteiskuntaa Ei voi elää ilman XXXX-yritystä b) Lue edelllisten lisäksi artikkeli Kauppias osti itselleen työpaikan. Kirjoita kekseliäästä ja luovasta yrittämisestä. Omasta keksinnöstäni/ ideastani yritykseksi Pelle Pelottomat yritysten kantavina voimina Monet yritykset joutuvat kehittämään yritystään toimivammaksi uusien haasteiden edessä. Esimerkiksi maatilan tai kyläkaupan elinvoimaisuuden säilyttäminen vaatii jotakin uutta. Hae tietoa haastattelemalla yrittäjää, joka on ideoinut uusia palveluita tai toimintatapoja. Otsikoi itse. Lue artikkelit Markus matkalla neljännen polven optikoksi ja Kauppias osti itselleen työpaikan. a) Esittele jokin kotipaikkakuntasi perheyritys. Haastattele yrittäjää ja/tai henkilökuntaa yrityksen historiasta ja nykypäivästä. Otsikoi itse. 5. c) Monien julkisten palvelujen rinnalle on tullut yksityisiä palveluntuottajia. Keskustelua on muun muassa herättänyt julkisen ja yksityisen palvelun käyttäminen rinnan, esimerkiksi terveydenhuollossa. Pohdi, miten yksityiset palvelut voisivat parhaiten täydentää kuntien tarjomia palveluja tai ota kantaa palvelujen yksityistämiseen. Otsikoi itse. Silmäile tehtävien aineistoa ja pohdi yrittämistä eettisestä näkökulmasta. Minkälainen on hyvä yrittäjä asiakkaan ja työntekijöiden kannalta. Mitä arvoja pidät yrittämisessä tärkeänä? Otsikoi itse tai käytä jotakin seuraavista otsikoista. Ympäristöystävällinen yritykseni Ei lapsityövoimalla! Tyytyväinen asiakas on yrityksen paras mainos Eettisen yrittämisen periaatteita Parasta mutta ei hinnalla millä hyvänsä b) Pohdi perheyrittäjyyttä. Mitä etuja ja hankaluuksia perheyrityksessä ja sen jatkamisessa on? 4. Minustako yrityksemme jatkaja? Perustan oman perheyrityksen Koko suku yrittää Lue artikkeli Hallitus: Uusien yrittäjien lukumäärä on kasvanut paljon sekä tutki jutun yhteydessä olevaa 5

6 aineisto Helsingin Sanomat maanantaina 7. elokuuta 2006 Teksti: Markku Saksa Kuva: Antti Aimo-Koivisto Kuorma-autoasentaja Korhonen kuuluu Tattarisuon luovaan luokkaan Ammattimies saa toteuttaa itseään pienessä yrityksessä Isojen kuorma-autojen korjaamiseen Tattarisuon teollisuusalueella Helsingin Malmilla erikoistunut Juha Jussi Korhonen istahtaa konehallin perällä olevan kahvihuoneen rahille ja alkaa vastailla luovuutta koskeviin kysymyksiin. Asentajalla on hyvin samanlaiset näkemykset luovuudesta kuin professori Kari Uusikylällä. Asentaja Korhonen käyttää osin jopa samoja sanoja kuin luovuustutkija, ja hetkittäin tuntuu siltä, että heidän suurin eronsa on se, että Korhosella on siniset rasvaiset haalarit ja Uusikylällä sininen maripaita. Korhonen sanoo, että luovuuden ehto on hyvä työkulttuuri. Kun on tarpeeksi pienessä työpaikassa, voi tehdä kaikenlaista, saa kokeilla ja epäonnistuakin. Isoissa taloissa sellaista ei voi tehdä. Niissä marssitaan samaan tahtiin. Korhonen sanoo olevansa kutsumusammatissaan. Hän kertoo innostuneena, kuinka hän oppii joka päivä uusia mielenkiintoisia asioita esimerkiksi dieselmoottoreista. Miehestä näkyy, että häneen luotetaan ja hänen ammattitaitoaan arvostetaan. Kaikkein mukavinta töissä on silloin, kun tulee vaikeita ongelmia. Suurin työn ilo tulee siitä, kun niitä pääsee miettimään. Mitä vaikeampi juttu, sitä tyytyväisempi olen. Korhonen ei arastele ajatusta huippuasentajien ja taiteilijoiden vertaamisesta. Kuorma-autoja työkseen korjaavan Juha Korhosen mukaan hänen työnsä vaatii luovuutta. Hänen työpaikallaan työkulttuuri antaa sille mahdollisuuden, Korhonen kiittelee. Näissä korjaushommissakin mies voi kehittää oman tyylin niin, että oma puumerkki näkyy joka paikassa. Korhosen mukaan asiakkaat ovat hänelle läheisiä. Ja niin on esimieskin, joka ymmärtää hänen tapaansa tehdä työtä. Korhosen isä elätti perheensä autonkuljettajana. Poika kasvoi autojen maailmaan niin nuoresta pitäen, ettei hänellä ole muistikuvaa siitä, milloin hän alkoi korjailla niitä. Kun vuonna 1956 synnyin, niin eikö- hän se ollut jo heti seuravana päivänä, hän naurahtaa. Ammatin kannalta oli onni syntyä autoilijan poikana, Korhonen uskoo. Tiedän miten autoilijat elävät ja ajattelevat. Korhosen pomo, Helsingin Auto Mäkelän toimitusjohtaja Sami Rautavuori sanoo, että ammattimaisessa kuorma-autoilussa vaaditaan tarkkaa työtä ja sääntöjen mukaista työskentelyä, kun autojen laitteisiin kosketaan. Sen vuoksi Jussi saa tehdä omia juttujaan purkaakseen luovuuttaan, kertoo Rautavuori. 6

7 Helsingin Sanomat maanantaina 7. elokuuta 2006 (Katkelma) Teksti: Markku Saksa Tutkijan mukaan liike-elämässä ei ymmärretä luovuutta Verstaan nurkassa on muovipeitteen alla kummallinen laite, jossa näkyy olevan iso punainen säiliö, sen vieressä moottorin näköinen murikka ja paljon mustia kumiletkuja, venttiileitä sekä pari mittaria. Joku Jussin suihkuturpiinihan se on, mutta en tiedä tarkemmin. Kun Jussi koekäytti sitä kerran, siitä lähti savua ja niin kova ääni, että korvat olivat haljeta, Rautavuori kertoo. Korhonen ei itse suostu suurin surminkaan kertomaan laitteestaan mitään muuta kuin sen, että se on jonkinlainen voimanlähde. Ehkä siitä tule rollaattoriin moottori joskus, hän sanoo. Tattarisuon peltisissä kaarihalleissa uurastaa romukauppojen, autopurkamojen, varastojen ja muun roinan keskellä yli tuhat miestä rasvaisissa haalareissaan. He kokoavat autoja vanhojen autojen osista ja korjaavat kaikkea dieselmoottoreista kylmäkaappeihin. Jos jokin varaosa puuttuu, he tekevät sen itse. Helsingin Auto Mäkelän takahuoneessa on vielä ahjokin, jolla voi tehdä pula-ajan yllättäessä esimerkiksi auton jousia. Tattarisuon työkulttuuri vaatii luovuutta. Vanhat Tattarisuon äijät tietävät sen ja ovat siitä ylpeitä. He sanovat, että jos heille annettaisiin aikaa ja rahaa, Tattarisuolla syntyisi vaikka atomipommi. Vissiin se on se rahapula, joka pakottaa keksimään mitä vain, sanoo Korhonen. Suomesta ei puutu luovia yksilöitä vaan luovia työolosuhteita Yrityksissä ei ymmärretä luovuutta, ja niin ollen luovuus tapetaankin organisaatioissa useammin kuin sitä tuetaan. Luovia ja poikkeuksellisen lahjakkaita ihmisiä ei aina edes tunnisteta työpaikoilla, sanoo luovuuden tutkimiseen erikoistunut Helsingin yliopiston professori Kari Uusikylä. Professori on pohtinut, onko suomalaisella liike-elämällä riittävästi älyllistä voimaa ja rohkeutta antaa luovien ihmisten toimia. Hänestä näyttää nimittäin siltä, että Suomessa ei ole puutetta luovista yksilöistä vaan luovista työpaikoista. Ongelma on, että kun yritykset tarvitsevat innovaatioihin johtavaa luovuutta kilpailussa pärjätäkseen, ne ovat kehittäneet luovuutta tuhoavan yrityskulttuurin. Mitä epätoivoisemmin me haluamme luoda jotakin tai yritämme pakosta olla luovia, sitä vaikeammaksi luovuuden saavuttaminen tulee, Uusitalo sanoo. Hänen mukaansa esimerkiksi työpaikan sisäinen kilpailu näyttää tuotavan väärän tyyppistä yrittämistä, sillä se johtaa näytösluontoiseen työntekoon. Professorin mukaan yksi luovuuden peruspilareita on se, että työntekijöihin luotetaan eikä näitä kytätä. Ellei luottamusta ole, luovuuden tukemisesta tulee tyhjää puhetta. Luovien ihmisten motivaatio on intohimo, ja he haluavat tehdä asioita niiden itsensä vuoksi. Se on heistä nautittavaa, haastavaa tai muuten vangitsevaa. Tätä intohimoa kutsutaan sisäiseksi motivaatioksi. Sen vastakohta on ulkoinen motivaatio, joka on väline rahan, aseman tai maineen ansaitsemiseksi tai määräyksen täyttämiseksi. Ulkoinen motivaatio on luovuuden kannalta haitallista, Uusikylä sanoo. Liike-elämässä rahalla palkitseminen on keskeisessä asemassa, sillä monet uskovat, että rahalla voi ostaa luovuutta, Uusikylän mukaan lukuisat tutkimukset viittaavat kuitenkin vahvasti siihen, että ajan mittaan palkkiot ja muut kiihokkeet tuhoavat mielenkiinnon työhön, vaikka lyhyellä tähtäyksellä ne voivatkin motivoida parempiin suorituksiin. Luovien ihmisten haastatteluista ilmeneekin, että heidän on helpompi olla luovia, kuin ennalta määrättyä suurta palkkiota ei ole sidottu suoritustasoon. Uusikylä kertoo esimerkin kirjailija T. S. Elliotista, joka tunsi itsensä kahlituksi sen jälkeen, kun hän sai Nobelin palkinnon. Elliot sanoikin, että Nobelin palkinto on kuin lippu hautajaisiin, koska kukaan ei ole tehnyt mitään sen jälkeen. Uusikylän mukaan johtopäätös on ilmeinen: jos palkkio sidotaan luoviin suorituksiin, sisäinen motivaatio laskee ja heikentää luovan tuotteen tasoa. Asiaa ei kuitenkaan pidä sotkea normaaliin palkanmaksuun. Huonoja palkkoja ei todellakaan voida perustella sillä, että niillä varjeltaisiin luovuutta. 7

8 aineisto Markus matkalla neljännen polven optikoksi Markus Mäkelä on synnynnäinen palvelualan yrittäjä, virneessä ja supliikissa löytyy. Etelä-Suomen Sanomat 26. heinäkuuta 2006 Teksti: Satu Vikström Kuva: ESS/Jenniina Nummela 15-vuotias Markus Mäkelä on kesätöissä isänsä optikkoliikkeessä. Elokuussa lukionsa aloittava nuorimies kertoo harkitsevansa yrittäjäperinteen jatkamista. Hän olisi jo neljäs Mäkelän suvun optikko. -Helppoa tähän oli tulla työhön. Olenhan pienestä pitäen piipahtanut isän liikkeessä. Vanhemmat sisarukset ovat olleet täällä kukin vuorollaan, ja nyt on minun vuoroni. Neljä viikkoa on jo takana ja yritän saada vielä vähän lisäaikaa. Ennen koulun alkua aion kuitenkin pitää vähän lomaakin, selvittää Mäkelöiden kuopus. Hänen työpäivänsä kestää kahdeksan tuntia kuten muidenkin työntekijöiden. Markus pitää asiakkaiden palvelemisesta. Se sujuu häneltä kuin luonnostaan. -Hän on sellainen supliikkimies, paljastaa isä Risto. Helppoa tähän oli tulla työhön. Olenhan pienestä pitäen piipahtanut isän liikkeessä. Markus Mäkelä -Autan asiakkaita kehysvalikoinnissa ja joskus ruuvaillen rikkoutuneita aisoja. Optiikan puolelle minulla ei tietenkään ole asiaa. Voisin kuitenkin kuvitella opiskelevani optikoksi ja ryhtyväni isän tavoin yrittäjäksi. Ei minua siihen mitenkään ole kotona painostettu, toteaa Markus. Passelien kehysten löytäminen ei ole aina helppoa. Nuori optikonalku etsii asiakkaille erilaisia vaihtoehtoja ja suosittelee niistä joitakin. 8 -Vähitellen tässä kertyy asiantuntemusta. Kehysvalinta vaatii silmää. Kaikille asiakkaille ei pidä tarjota trendikkäitä kulmikkaita laseja, onhan muitakin vaihtoehtoja. Vanhemmat ihmiset pitävät pyöreämmistä pokista, tietää Markus Mäkelä. Hänen palvelualttiudestaan pikkulinnut visersivät elämäntyylin toimitukseen asti. Pienoislentokonefriikki Kesätyöstään Markus sanoo ansaitsevansa ikäisekseen ihan hyvin. Mäkelän lapset ovat kotona oppineet järkevään rahan käyttöön. -Viikkoraha on porrastettu iän mukaan. Tällä hetkellä saan viisi euroa viikossa, mutta jossain vaiheessa se nousee kymmeneen. Mutta sitten varmaan joudun itse maksamaan kännykkälaskuni. En kovin paljon puhu puhelimessa, laskut ovat kymmenen euron paikkeilla kuukaudessa, kertoo Markus.

9 Helsingin Sanomat 14. toukokuuta 2006 Teksti: Sami Sykkö Kuva: Sami Kero Ahvenanmaalainen Malin Gustafsson, 21, on Suomen nuorin K-kauppias. Kauppias osti itselleen työpaikan Kesätienisteistään nuorimies aikoo säästää, sillä hän joutuu kustantamaan osan lukiokirjoistaan ja -tarvikkeistaan itse. Myös harrastukseen kuluu vähän rahaa. -Pidän säästämistä tärkeänä. Sitten on kiva hankkia itselle jotain mieluista. Rakennan pienoismalleja, lentokoneita. Minulla on niitä jo Lentokoneiden kokoaminen on hauskaa puuhaa iltahetkinä. Markus on käynyt koulua musiikkiluokalla, konservatoriossa hän on opiskellut vuoden. Tänä syksynä hän aloittaa Tiirismaan musiikkilukiossa. Hänen instrumenttinsa on käyrätorvi. -Soitan mieluiten jatsahtavaa viihteellistä musiikkia. Meillä on konservatoriossa orkesteri, jonka kanssa olen esiintynyt. Se on mukavaa. Malin Gustafsson leikkaa paistia pienen lihatiskin takana. Kello on Minuutin päästä kauppa aukeaa. Tästä se taas lähtee: yksi viikon kuudesta, 11 tuntia kestävästä työpäivästä. Fleece-takin rintaan on brodeerattu Malins Livs, omistajansa mukaan. Malin Gustafsson on 21-vuotias ja Suomen nuorin K-kauppias. Alun perin Gustafsson oli myyjänä tässä samassa kaupassa, kahden kilometrin päässä Maarianhaminan keskustasta, kun edellinen kauppias lopetti puolitoista vuotta sitten. Gustafsson kehotti yrittäjävanhempiaan ostamaan kaupan, jotta työt eivät loppuisi. Niin rakas kauppa oli. Mikset osta itse, vanhemmat totesivat. Ei olisi pitänyt yllyttää. Kaverit tosin vähän toppuuttelivat: Oj joj, et enää ehdi nähdä meitä. Kyläkauppa on liikuttavan suloinen, eikä Malin tosiaan ole juuri lomaillut. Viime kesänä piti olla yksi viikko lomaa, mutta muut sairastuivat, joten kauppias jäi töihin. Gustafsson hankki kaupan yhdessä silloisen poikaystävänsä Morgan Båskmanin kanssa. Nyt parisuhde on loppu, mutta liikesuhde jatkuu. Siitä ei tullut mitään, että oltiin yhdessä koko vuorokausi. 9 Kauppiaat halusivat laajentaa kyläkauppaansa, koska lähelle rakennetaan paljon. Ensin pitäisi kuitenkin uusia hyllyt. Ikävintä kaupan pyörittämisessä on se, kun tulee vääränlaista tai pilaantunutta tavaraa. Tai kun sitä ei tule ollenkaan. Saaristossa uutta kuormaa esimerkiksi Keskolta joutuu odottamaan viikon. Onneksi lampaanlihan toimitus on vuorenvarmaa: se tulee perheen omalta tilalta. Parhaita hetkiä ovat ne, kun asiakkaat ovat tyytyväisiä. He sanovat suoraan, jos eivät ole. Mutta he sanovat myös, kun ovat. Gustafsson, yhdennentoista polven ahvenanmaalainen, viittaa kädellään paikallislehden lööppiin, jossa kerrotaan, että jälleen yksi pieni ruokakauppa lopettaa. Kohta vain supermarketit ovat jäljellä. Gustafssonkin harmittelee, että hänenkin tienestinsä ovat liian pienet, mutta hän ei mene töihin isoon kauppaan. Pidän henkilökohtaisesta palvelusta, kauppias sanoo ja ojentaa vaihtorahat kahvipaketin ostaneelle vanhalle herralle. Tack och hej!

10 aineisto Helsingin Sanomat lauantaina 1. heinäkuuta (Katkelma) 2006/Talous Teksti: Kari Räisänen Hallitus: Uusien yrittäjien lukumäärä on kasvanut paljon Hallituksen mukaan yrittäjien määrä on lähtenyt Suomessa selvään kasvuun. Tällä hallituskaudella eli kevään 2003 jälkeen yrittäjien lukumäärä on kasvanut runsaat kahdeksan prosenttia. Muutos on huomattava, ja on syytä uskoa, että suuntaus jatkuu hyvänä, hallituksen yrittäjyyden politiikkaohjelman johtaja Markus Sovala arvioi. Myös Suomen Yrittäjien toimitusjohtaja Jussi Järventaus arvioi, että yrittäjiksi ryhtyneiden lukumäärä on viime aikoina kasvanut. Hänen mukaansa vielä on kuitenkin turhan aikaista vetää merkittäviä johtopäätöksiä. Työvoimatiedusteluissa tulokset heilahtelevat rajusti. Mutta kyllä se pitää paikkansa, että tällä hallituskaudella yrittäjiä on tullut jonkin verran lisää, Järventaus sanoo. Järventauksen mukaan yksittäisten yrittäjien määrää olennaisempaa on kuitenkin se, miten moni yritys pyrkii aktiivisesti kasvattamaan toimintaansa ja palkkaamaan samalla lisää työntekijöitä. Sehän on työllisyyden kannalta tärkeää. Nyt vain seitsemän kahdeksan prosenttia yrityksistä haluaa kasvaa voimakkaasti, Järventaus kertoo. Lähivuosina on tiedossa suuria haasteita, sillä monet nykyiset yrittäjät ikääntyvät ja siirtyvät eläkkeelle. Järventauksen mukaan kymmenen vuoden aikana lähes yrityksessä on edessä sukupolvenvaihdos. On mahdollista, että jopa puolet näistä yrityksistä joutuu lopettamaan toimintansa. Perhepiiristä löytyy jatkaja vain noin viidennekselle yrittäjistä, Järventaus arvioi. Suomen Yrittäjillä on yli jäsenyritystä, ja kaikkiaan Suomessa on noin yritystä. Palvelualoille syntyy uusia yrityksiä Yrittäjät ja perheenjäsenet (kaikki alat), 1000 henkeä Lähde: Tilastokeskus, Työvoimatutkimus 10

11 Boulevardissa tehdään pitkää päivää Toni Tiusasen ja Mikko Kalson musiikki- ja tietokoneharrastukset muuttuivat digimediayrityksen pyörittämiseksi. Teksti: Anna Karismo / Helsingin Sanomat Kuva: Juhani Niiranen Boulevard-yhtiön A&R manager Mikko Kalso ja marketing director Toni Tiusanen tunsivat toisensa jo kymmenvuotiaana Vantaalla. Teinivuosina he harrastivat rapia ja hiphopia - urbaanikulttuuria - ja viettivät paljon aikaa tietokoneiden parissa. Niinpä ei ollut mitenkään kummallista, että kaksikymmenvuotiaina he päättivät perustaa yrityksen. Vuoden 2004 lopussa syntyi BLVD Helsinki -digimediayhtiö, joka tekee verkkosivuja ja mainoksia yrityksille. Graafinen suunnittelija Kalso oli aiemmin suunnitellut verkkosivuja freelancerina seitsemän vuoden ajan. Yrityksen perustaminen oli helppoa, kun asiakaskuntaa oli jo olemassa. Tiusanen tuli mukaan puhemieheksi, markkinoimaan. Hän hoitaa myös kirjanpidon. Yrittäjäksi ryhtymistä pidetään Suomessa liian suurena askeleena, Kalso pohtii samettinojatuolissa yrityksensä toimistossa Mannerheimintiellä. Pelkäsin hyppääväni johonkin tuntemattomaan, mutta ihan tuttua tämä on ollut, Tiusanen säestää. Olisi vaikeaa tehdä töitä jollekin vieraalle. Tässä voi toteuttaa omia ajatuksiaan. Tiusanen sai isältään neuvoja yrityksen perustamisessa. Sen lisäksi tarvittiin toimitilat, tietokone ja ohjelmat. Nyt BLVD Helsingin asiakkaina on pieniä ja keskikokoisia yrityksiä ravintoloista lääkealan yrityksiin. Ensimmäisenä toimintavuonna liikevaihtoa kertyi seitsemän tuhatta euroa. Tänä vuonna myynti kymmenkertaistuu, omistajat arvioivat. Ja ensi vuonna vauhti on sama, Tiusanen sanoo, mutta alkaa nauraa: Tai ei, se on toiveajattelua. BLVD laajentui maaliskuussa harrastuspohjalta, Kalso ja Tiusanen perustivat BLVD:n kylkeen Boulevard Records & Management -yhtiön ystävänsä Lauri Aallon kanssa Boulevard myy ja markkinoi urbaanimusiikkia - lähinnä rap-artistien ja tiskijukkien keikkoja ravintoloissa sekä levyjä. Heidän listoillaan on muun muassa usein Suomen parhaaksi dj:ksi valittu K2. Ystäväpiirissä alkoi olla paljon alan artisteja, ja viime vuonna ajattelimme, että olisi hyvä järjestäytyä. Ensi vuodenvaihteessa yrityksen omistuspohjaa laajennetaan ja nimeksi tulee Boulevard Osakeyhtiö. K2 eli Kimmo Koivurinne liittyy mukaan neljänneksi osakkaaksi hoitamaan dj-kuvioita. Boulevard etsii myös uusia toimitiloja. Mieluiten Punavuoresta, omistajien nykyisiltä kotinurkilta. Isompiin tiloihin he haluaisivat levytysstudion. Nyt rap-kappaleet levytetään pääosin kotistudioissa tai kilpailijoiden studioissa. Kalso ja Tiusanen eivät tosin mielellään puhu kilpailijoista. Se koetaan helposti liian hyökkääväksi. Tällä alalla on pienet piirit ja kaikki ovat kavereita. Suomenkielisen rapin suosio on viime vuosina vähentynyt, mutta se ei yrittäjiä haittaa. Boulevardinkin tiskijukat soittavat keikoillaan pääosin yhdysvaltalaista rapia. Yhtiötä ei perustettu rahan vuoksi! Kaveriporukka ja harrastus ovat tärkeimpiä. Me tykätään tästä meiningistä, Tiusanen sanoo. Kun työ ja harrastus ovat sama asia, yksityiselämälle ei riitä aikaa. Tiusanen on pitänyt tänä kesänä kolme päivää lomaa, Kalso ei lainkaan. Tein kerran viikon ajan töitä aamukahdeksasta yöneljään, Kalso muistelee. Tiusanen vilkaisee Kalsoa tietävästi. Tyttöystävämme eivät tästä tykkää. He luulevat, että me vain hengaillaan täällä. 11

12 palkittuja kirjoituksia Yritys Hyvä 2006 voittajat Sarja 1: Peruskoulun 9. lk Kuvassa takarivissä vasemmalta oikealle: Jani Niskanen, Viitasaaren yläaste, Emmi Nissinen, Vieremän kirkonkylän koulu, Ella Paija, Punkalaitumen Yhteiskoulu, Petra Pöllänen, Langinkosken koulu (Kotka), Maria Sojakka, Soppeenharjun koulu (Vuorentausta), Anna Tokola, Juhani Vuorisen koulu (Kannus) Eturivissä vasemmalta oikealle: Mika Autio, Kettukallion koulu (Kihniö), Mats Kyyrö, Vieremän kirkonkylän koulu, Henri Leppänen, Juhani Vuorisen koulu (Kannus), Hasrat Mstoi, Pohjois-Tapiolan koulu (Espoo) Kyyrö Mats Vieremän kirkonkylän koulu, Vieremä PELAA MERIROSVOJEN KANSSA Tuntemattoman kujan päässä keskustassa, suurien jätelavojen takana, seisoi ruostunut teräsovi. Vanhemmat osasivat kertoa, että siellä on ennen ollut autokorjaamo, joka sittemmin suljettiin. Oven viereen ränniin oli kiinnitetty rautalangalla vanha ja kulunut kyltti Game store on the corner. Tekstistä oli vaikea saada selvää, mutta se oli tarpeeksi kertomaan asiakkaalle, että hän oli oikeassa paikassa. Niille rohkeille, jotka kurkistivat sisään, paljastui, että sisältä liike oli kuitenkin jotain aivan muuta: Tilavat, kirkkaat ja modernit tilat olivat täynnä videopelejä, konsoleja, lisälaitteita ja oheistuotteita. Seinillä oli isoja ruutuja, joilla pyöri tuoreiden pelien ja elokuvien trailereita. Hallin takaosassa oli käytettyjä ja retropelejä, vanhoja kolikkopelilaitteita ilmaisessa käytössä, import-hyllyjä, alennuskoreja Olisi voinut väittää, että tästä epätodennäköisestä paikasta löytyi todellinen pelaajan paratiisi. Paikka, josta tuli asiakkaan oma salaisuus, jonka uskalsi kertoa vain luotetuimmille ystävilleen. Salaisuudet viehättävät luonnostaan ihmismieltä, ja tätä ominaisuutta oli kiittäminen Game store on the cornerin menestyksestä. Koko liike oli rakennettu omaperäisen ajatuksen ympärille: luodaan keinotekoinen mysteeri, jossa asiakas kokee olevansa etuoikeutetusti osana jotain jännittävää ja erikoista. Liikkeen mainonta aloitettiin jo ennen kuin myymälätila oli käyttövalmis: Kun vanhaa pajaa alettiin remontoida, se tehtiin tahallaan erittäin suurieleisesti. Ulos rakennettiin suuria rakennustelineitä ja näköesteitä. Kaikki tavarat kuljetettiin ylisuurissa pahvilaatikoissa, jolloin sivustakatsojille jäi epäselväksi, mitä sisään kannettiin. Insinöörit heiluivat ulkona tärkeän näköisinä kaavioittensa ja laskelmiensa kanssa. Parina aamuna taas remonttimiehet kulkivat ympäriinsä säteilypuvuissa ja kaasunaamareissa. Työskentely keräsi päivittäin huomattavan paljon yleisöä, ja kerrottiinpa omituisesta rakennusprojektista myös useassa lehdessäkin. Sitten, avajaispäivää edeltävänä yönä, kaikki työskentelyn jäljet purettiin. Julkisivua ei todellisuudessa näköesteiden takana ollut muutettu ollenkaan, ja ihmisille jäikin taianomainen vaikutelma, että kaikki oli vain kadonnut. Ensimmäisenä päivänä liikkeessä kävi viisi asiakasta, seuraavana kahdeksan. Kuten oli tarkoituskin, salaisuus lähti kiertämään, asiakkaiden toimiessa elävinä mainoksina. Kun liike oli toiminut muutaman kuukauden, siirryttiin kampanjan toiseen vaiheeseen: ympäri kaupunkia sijoitetut hämäräperäiset pukumiehet jakoivat sopivalta vaikuttaville 12

13 ohikulkijoille kirjekuoria, joissa oli sisällä epäselvä käsin piirretty kartta liikkeen olinpaikasta, ja siihen käärittynä kuponki, jolla sai 50 % alennusta mistä tahansa yli kolme kuukautta sitten julkaistusta tuotteesta. 20 jaetusta kupongista 18 lunastettiin, ja seuraavan viikon aikana se näkyi huomattavana nousuna kävijämäärissä. Tästä eteenpäin asiakkaiden määrä kohosi viikoittain lähes eksponentiaalisesti. Pelkona oli kuitenkin, että liikkeen tullessa tunnetummaksi, sitä ympäröivä mysteerio katoaa. Tämän välttämiseksi asiakkaiden mielenkiintoa ylläpidettiin jälleen uusilla tempauksilla. Esimerkiksi, joinain iltoina saattoi nähdä ninjoja kiinnittelemässä julisteita koskien Game store on the cornerin tulevia retropelikilpailuja (huhujen mukaan, jos sattui löytämään punaisen julisteen, tavallisista vihreistä poiketen, pystyi sen vaihtamaan liikkeessä ilmaiseen promotavaraan). Eräänä päivänä taas kujan edustalla pystyi syömään aamiaista merirosvojen seurassa vanhoilla Gameboyilla pelaamisen ohessa. Asiakkaiden viihdyttäminen vaihtuvilla kilpailuilla ja tapahtumilla oli sekä olennainen osa mainontaa ja uusien asiakkaiden kalastelua että entisen asiakaskannan ylläpitämistä. Vaikka erilaiset tempaukset saattoivat äityä hieman kalliinpuoleisiksi, miinuksille ei kuitenkaan koskaan menty. Game store on the corner oli loistava liikeyritys. Jo pelkkä liikkeeseen löytäminen oli erityinen kokemus, ja sen ympärillä pyörivät mainostempaukset varsin ikimuistoisia. Oli hienoa nähdä, että asiakkaat todella kokivat olevansa etuoikeutettuja saadessaan käyttää liikkeen palveluita. Parhaiten tämä ilmeni ulkopaikkakunnilta tulleiden asiakkaiden määrässä. Liikkeen nykyisestä olinpaikasta ei kuitenkaan ole vielä paljoa tietoa: Noin vuosi avaamisensa jälkeen, erään viikonlopun aikana, liike oli vain kadonnut oveaan myöten. Rännistä riippuvassa kyltissä, josta liike oli tullut tunnetuksi, ei enää lue mitään. Useat lehdet, mukaan lukien monet nimekkäät suomalaiset pelijulkaisut, käsittelivät omituista katoamista. Muutamissa päivissä huhut alkoivat kiertää; joku oli nähnyt, toinen oli kuullut. Internetin keskustelupalstat olivat täynnä viestiketjuja koskien kadonnutta liikettä. Ihmiset alkoivat tutkia katoamista innolla, sillä oli helppo arvata, että uuden liikkeen ensimmäisille löytäjille olisi luvassa jotain todella hyvää. Harvat tiesivät mitä todella oli meneillään, mutta yksi seikka oli varmaa: Game store on the cornerin asiakkaille on varattuna jokaiselle päivälle suurta seikkailuntuntua, ja pelin toinen kierros oli juuri alkanut. Yritys Hyvä 2006 voittajat Sarja 2: Lukio Vasemmalta oikealle: Nea Auhtola, Joutsenon lukio, Sini Kantola, Iisalmen lyseo, Sanna Laitinen, Vaasan lyseon lukio, Kati Salo, Hervannan lukio (Tampere), Anna-Kaisa Sitomaniemi, Pellon lukio 13

14 palkittuja kirjoituksia Salo Kati Hervannan lukio, Tampere SUOSI EUROOPPALAISTA! En ole koskaan pitänyt espanjalaisista tomaateista. Vielä muutama vuosi sitten pystyin välttelemään niitä lähikaupan vihannestiskillä, mutta nyt se alkaa käydä mahdottomaksi. Jos tomaatin alkuperämaaksi ilmoitetaan Euroopan Unioni, miten tavallinen voikukantallaaja voi tietää mistä punaposki on tullut? Viime vuonna Valmistettu EU:ssa -tekstiin törmäsi yhä useammin. Seisoin korini kanssa kaupan hyllyjen välissä ja yritin tehdä ekologisia valintoja. Onko mansikkahillo tehnyt pitkän matkan Suomeen? Voinko olla varma, että kananpoika on saanut jaloitella tarpeeksi ennen kuin se on pakattu fileinä suojakaasupakkaukseen? Entä lintuinfluenssavaara? Onneksi monissa tuotteissa on vielä laadun ja suomalaisuuden takaava suomenlippu tai joutsenmerkki. Mutta kuinka kauan? Maataloustuet ovat kovin mitättömiä Euroopan Unionissa, ettei viljeleminen kannata. Harva kyntökoneen kyytiin enää hyppää ja se alkaa huolestuttaa kaltaistani kuluttajaakin. Suomalainen alkaa olla kallista. Kotimaisten hedelmien hinnat hipovat pilviä puhumattakaan marjoista. Joka kesäisestä tavasta ostaa laatikollinen mansikoita talvenvaralle jättää tänä päivänä vain koiperhoset kukkaron pohjalle. Minulla ei ole mitään ulkomaisia tuotteita kohtaan, mutta voinko niihin luottaa suomalaisten tuotteiden tavoin? Onko varmaa, että kaikki EU-maat noudattavat säädöksiä ja standardeja kuuliaisesti, vai pitääkö joku niitä vain suuntaviivoina? Euroopan Unioniin on liittynyt viime vuosina useita Itä- Euroopan valtioita. Moni ei ollut standardien mukainen, eikä tarpeeksi kehittynyt EU-maan mittaan, mutta heille myönnettiin silti jäsenyys. Riittääkö meille miltei valmis ruokaostoksilla? Jos eurooppalainen tuote on melko varmasti laadukas, valitsemmeko sen ruokapöytäämme? Uskon, että uudet jäsenmaat kyllä saavuttavat standardirajan ennemmin tai myöhemmin, mutta EU laajenee koko ajan itää kohti ja haalii lisää jäsenmaita. Suomalaisen suosiminen on periytynyt minulle kotoa. Äiti jaksaa aina tutkia joka tuotteen ennen kuin kelpuuttaa ne ostoskärryynsä. Luulen, että seuraavat sukupolvet oppisivat suosimaan eurooppalaista, jos me uskaltaisimme näyttää heille mallia. Kykenenkö itse tulevaisuudessa totuttamaan lapseni saksalaisiin varhaisperunoihin tai inhoamiini espanjalaisiin tomaatteihin kun itse olen noukkinut vihannekseni isoisän kasvimaalta. Matkustelevana ihmisenä tiedän, ettei ulkomaisissa vihanneksissa ole mitään vikaa. Monista vihanneksista vain katoaa maku kun ne tuodaan Suomeen puoliraakoina. Suomalainen on tottunut valikoimaan. Hieman kolhiintuneet hedelmät ja päivän vanha leipä jäävät kaupanhyllylle, jos vaihtoehtona on tuore ja täydellinen. Tällaiseen valikointiin ei kaikissa maissa ole totuttu. Tapana on ottaa se mikä käteen ensimmäisenä sattuu. Jos vähemmistö EU-maista on valikoivia ruoan suhteen, merkintä valmistus- ja alkuperäismaista tuskin ilmestyy takaisin etiketteihin. Sitä ei pidetä tarpeellisena. En usko, että voisin suosia eurooppalaista samaan tapaan kuin olen suosinut suomalaista tähän asti. Siniristilippu on aina merkinnyt puhtautta ja se on ansainnut luottamuksen. Suomalaista maataloutta on tuettava enemmän, jos aiomme nauttia suomalaisista tuotteista vielä tulevaisuudessakin. Ei luovuta siitä puhtaudesta, minkä kotimaa meille tarjoaa! Yritys Hyvä 2006 voittajat Sarja 3: Ammatilliset oppilaitokset Halonen Reija Mikkelin Ammattiopisto, Mikkeli POSITIIVINEN STRESSIVIRE Isäni on toiminut yrittäjänä vuodesta 1978 lähtien. Alana on pääasiassa ollut rakennusala, mutta taustalta löytyy myös puusepän verstas sekä vartiointiliike. Nykyisen yrityksen toimialue painottuu paljon maansiirtoon ja rakentamiseen. Kuten monet suomalaiset pienyritykset, tämäkin yritys tekee paljon muutakin palvellakseen asiakkaitaan mahdollisimman kokonaisvaltaisesti. Onpa sen puitteissa tehty siivouksia, hälytyslaiteasennuksia, järjestetty ulkoilma-tapahtumia, jäänveistokilpailuja sekä rakennettu koti kuntaan jääuimahallia. Liikeideassa keskeisiä asiakasryhmiä ovat kyseessä olevia palveluja tarvitsevat yksityishenkilöt ja yritykset. Tämä on siis yrityksen leipätyö. Kuten yrittäjät yleensä, on minunkin isäni luova ja aivot tuottavat nukkuessaankin joskus varsin lennokkaitakin ideoita. Näitä ideoita sitten toteutetaan mahdollisuuksien mukaan muun työn ohella. Yrityksen yhtiömuodoksi valittiin osakeyhtiö, koska näin neljän ihmisen yhteistyö samassa yrityksessä koettiin selkeämmäksi. Samoin hyvä asia on palkannostomahdollisuus kaikilla yrityksessä työskentelevillä osakkailla ja vaikka ei työskentelisikään yhtiön palveluksessa, voi osakkaana olla mukana päättämässä asioista. Tällä hetkellä yritys elää jatkuvan kehityksen aikaa, työmäärä ja tulos kasvavat ja tulevaisuuden toimintakuvioita laitetaan uuteen järjestykseen. Nykyinen yritys on jo seitsemäs, joten paljon on vuosien varrella tapahtunut. On koettu hurja 1980-luvun nousukausi sekä kurja 1990-luvun lama. On ollut ylä- ja alamäkeä, iloa ja surua. Lujalla luonteella ja kovalla työllä on kuitenkin aina jatkettu eteenpäin, otettu opiksi ja haisteltu uusia tuulia. 14

15 Vasemmalta oikealle: Elena Eprintseva, Länsi-Lapin ammatti-instituutti (Tornio), Mari Hiltunen, Pohjois-Karjalan Ammattiopisto (Lieksa), Joni Hyvärinen, Vantaan Ammattiopisto, Linda Nordberg, Vantaan Ammattiopisto. Kuvasta puuttuu Reija Halonen, Mikkelin Ammattiopisto Kysyessäni, miten hän aikoinaan päätyi tällaiseen uravalintaan, kumpusi vastauksesta yksi selkeä viesti: halu olla oman itsensä herra. Yritysten päätoimiala on ollut aina itsestään selvyys, rakennettiinhan jo pienenä poikana veljien kanssa majoja. Ei mitään risukasoja, vaan kunnon pikku taloja, joissa oli oikein ovet ja ikkunat. Nuorena miehenä tuli sitten hankittua rakennuspuolen koulutusta ja muiden palveluksessa ollessa ajatus omasta yrityksestä alkoi kumpuilla mielessä ja siitä se sitten lähti. Yrittäjän arki on työtä aamusta iltaan, mutta se ei ole lainkaan vastenmielistä. Työ tehdään itseä varten ja on siten ajallisesti ja paikallisesti vapaampaa kuin palkkatyö. Tietenkin vastuu on suurempi, mutta kun uskoo itseensä niin pien stressi antaa vain sopivan työvireen. Poikkeuksellisesti tämä yrittäjä ei kavahda valtion verotusta eikä korkeita työvoimakustannuksia, jollainhan valtionkin on elettävä. Mutta se mikä kismittää on alituinen byrokratia, samoin kaivattaisiin valtiolta uusia ratkaisuja edullisempien rahoitusmallien ja mahdollisen yritysneuvonnan suhteen. Voisiko olla mahdollista, että esim. työvoimatoimiston yhteydessä olisi maksuton yrityspalvelupiste, mikä olisi perehtynyt erityisesti pienten yritysten asioihin? Palvelupiste tarjoaisi samoja palveluja kuin esimerkiksi Finnvera, mutta ilmaiseksi tai ainakin edullisin hinnoin. Samoin olisi hyvä olla jatkuvampaa yrittäjä-koulutusta, joka sisällöllisesti kantaisi pidemmälle kuin nykyiset aloittavien yrittäjien kurssit. Monella voi yrityksen kasvaessa mennä sisu kaulaan kun oma osaaminen, esimerkiksi hallintopuolella, ei riitä. Haastateltavani toteaa Suomessa olevan ongelmallinen asema, juuri kasvua suunnittelevilla pienyrityksillä. Mistä saada edullista ja asiantuntevaa apua rahoituksessa, suunnittelussa ja kehittämisessä. Kaikkien elämään kuuluu alamäkiä ja niitä elämän tähtihetkiä. Isäni mainitsee oman yrittäjyyden parhaimmaksi saavutukseksi sen, kun 10 vuotta toiminnassa ollut vartiointiliike löysi uuden omistajan ja jatkaa toimintaansa uuden yrittäjän panoksella. Kaikki oma uurastus sai ansaitsemansa päätöksen. Kaiken kaikkiaan yrittäjän elämä on ollut antoisaa eikä päivääkään vaihtaisi pois. Tulevaisuuden haaveena on, että jonakin päivänä nykyinen yritys voisi työllistää enemmän ihmisiä, niin että itse voisi keskittyä töiden organisointiin ja hieman jo muuhunkin elämään. Työvoiman tarve on yleensä tyydytetty puskaradiolla ja työvoimatoimiston palveluja apuna käyttäen, parin päivän pikakeikkoihin on joskus käytetty myös vuokratyövoimaa. Kaikki keinot ovat olleet kelvollisia, mutta silti sopivan työvoiman löytäminen markkinoilta on vaikeaa. Yleensä ne parhaat tyypit ovat jo työtä löytäneet ja ilmeisesti maansiirtopuolelle kouluttautujia on liian vähän tai opiskelupaikkoja niukasti. Ammattitaidon lisäksi tärkeiksi palkkauskriteereiksi nousevat: luotettavuus, ahkeruus ja pitkäjänteisyys. Isäni sanoo aikovansa olla yrittäjänä koko lopun työuransa. Heppoisin perustein hän ei kuitenkaan suosittele kenenkään aloittavan kyseistä uraa. Aloittaville yrittäjille hän antaa seuraavia neuvoja: - usko itseesi ja omiin kykyihisi, - ole ystävä kilpailijoillesi, - kuuntele muiden mielipiteitä, ole valmis ottamaan vastaan palautetta ja ota niistä opiksesi sekä - tartu haasteisiin. Kun kysyn miten isäni arvelee yrittämisensä vaikuttaneen läheisiinsä; minuun ja siskooni sekä omaan vaimoonsa, menee hän hämilleen. Aistin sanoissa hieman syyllisyydentuntoa, hänen pahoitellessaan menettäneensä meidän lapsuutemme. Juteltuamme asiasta hetken aikaa päädymme yhdessä siihen lopputulokseen, että hän on esimerkillään tehnyt minusta ja siskostani selviytyjiä. Keskustelumme aikana vaimo huutelee taustalta: Välillä on tosi rankkaa, mutta yrittäjyydestä tulee positiivinen stressivire! 15

16 kilpailu Piilosanaruudukko Kuinka monta yrittäjän luonnetta kuvaavaa sanaa ruudukosta löydät? Sanat voivat olla miten päin vain, myös takaperin ja vinoon, ja ne voivat olla osittain päällekkäin. Yliviivaa löytämäsi sanat ruudukosta ja kirjoita ne viivoille. H L Q D O G M Z D D R K F N F L Z Z Y M S A J O K H E Q Q K A F Z D E M F E Q K Y U Y M Y U Z K L J S U U R E K H A W B F N S K Z N T O E S U L C I L M R Z S O S I A A L I N E N S E O K V W S J M N I S P V N W E X Z I L N N J J Y E T X Y A I S R Ö B Q H D J R O N N O Ä Z D E R N I L I Ö E L P J Y M R J J T L U N U N J N V I N S X W I B J L Y Ä T E L R G E L O P Y D Z X T C C I W J T Ä L U J L X S N S U U S I L L E E T S A A H Y K E C S U I M O E L D Z T N D C W U E U I X N E M K Q C L T V N C S N I U O I J W M L R T Q Y L I R W Y A Y S T V S M U S M G C O A I A M Z M X D G B H T K F A W V M F Q O H D B U Ä F S V Q I Y P Y V S Z A E V H I F F G M C X P I J U X F A M R Y N S V D H S T G C Y I Z F U Q S U W U W S L T I U H Y O H Q M L I F C O V K A Y W Y Z Q F V C K S Q M Q Q Z S F A O O Z S W C Y K S G W H I J O J T U L H T O S X W G L L J Q S R J M G L N N P Z Y Y W O G M U F P O P C I A P C H U V O I A T N N L Q D M J K P F A B D A B H I A R A Z Y R I O H P L B K Q E H N Y M C A R R K X G T W L A V F H G J M F M I X J E B Q Q A S F L I T L Y G C O N I C Y P P F Q U Q X S K H M L G E X G W J J W H Q M I G Q L Q C V U B M T U Z S R O O S A A V A F K O Q V K B I E J M H V V V D W K S D E R N C H T F I X B A D C A S G J P Z S J M A B Löydettyjen sanojen lukumäärä: Eniten sanoja löytäneiden joukosta arvotaan kolme voittajaa, joista kukin palkitaan 200 euron stipendillä. Kilpailuratkaisu on palautettava mennessä joko postitse osoitteeseen Kerhokeskus - koulutyön tuki ry, Mariankatu 15 A 11, Helsinki tai sähköisesti osoitteeseen yrityshyva@kerhokeskus.inet.fi. Sähköpostilla lähetetyistä ratkaisuista tulee ilmetä piilosanaruudukosta löydetyt sanat, niiden lukumäärä, oppilaan nimi, kotiosoite, puhelinnumero ja sähköpostiosoite. Oppilaan nimi: Kotiosoite: Puhelinnumero:

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko. SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT

Lisätiedot

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. 1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA

Lisätiedot

U N E L M +1 +1. Motivaatio Hyvinvointi. Pohdintakortti

U N E L M +1 +1. Motivaatio Hyvinvointi. Pohdintakortti ONKS U N E L M I? I! Motivaatio Hyvinvointi Raha Pohdintakortti KÄDEN TAIDOT Käden taidot ovat nykyään tosi arvostettuja. Työssäoppimisjakso vakuutti, että tää on mun ala ja on siistii päästä tekee just

Lisätiedot

Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätiedon paketti laajennetulle työssäoppijoille

Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätiedon paketti laajennetulle työssäoppijoille Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätiedon paketti laajennetulle työssäoppijoille 1. Tässä opintojaksossa painotetaan työelämätaitoja ja yrittäjyyttä. Lisäksi käsitellään lyhyesti oman talouden suunnittelua.

Lisätiedot

Suomalainen. työelämätietous. Pikku-koto kurssi

Suomalainen. työelämätietous. Pikku-koto kurssi Suomalainen työelämätietous Pikku-koto kurssi Työelämätietoutta - Suomalaisia pidetään ahkerasti työtä tekevänä kansana. - Erityisen haluttuja työntekijöitä tulee Pohjanmaalta. - Nykyisin Suomessa on paljon

Lisätiedot

Dialogin missiona on parempi työelämä

Dialogin missiona on parempi työelämä VIMMA 6.6. 2013 Dialogin missiona on parempi työelämä Amis-Dialogi yhdisti yritykset ja opiskelijat vuoropuheluun rakentamaan yhdessä parempaa tulevaisuuden työtä. Amis-Dialogia tehtiin isolla porukalla

Lisätiedot

Nuorisotutkimus 2007

Nuorisotutkimus 2007 Nuorisotutkimus 2007 Tutkimuksen taustatiedot Nuorisotutkimus tehtiin maaliskuussa 2007 nettikyselynä Tutkimus toteutettiin Elinkeinoelämän nuoriso-ohjelman alueilla Vastaajina on peruskoulun 7. 9.-luokkalaisia

Lisätiedot

minä#yritys Yrittäjävalmennuksen työkirja Start

minä#yritys Yrittäjävalmennuksen työkirja Start minä#yritys Yrittäjävalmennuksen työkirja Start 2. painos 2019 Julkaisija ja kustantaja: Varsinais-Suomen Yrittäjät Tekijät: Johanna Vainio ja Hanna Tarvainen / Varsinais-Suomen Yrittäjät Valokuvat: Emmi

Lisätiedot

Minun elämäni. Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, 2017

Minun elämäni. Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, 2017 Minun elämäni Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, Nid Minä olen syntynyt Buriramissa Thaimaassa. Minun perheeni oli iskä äiskä 2 veljeä ja 2 siskoa. Minun

Lisätiedot

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni.

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni. Welcome to my life Kohtaus X: Vanhempien tapaaminen Henkilöt: Sari Lehtipuro Petra, Sarin äiti Matti, Sarin isä Paju (Lehtipurot ja Paju istuvat pöydän ääressä syömässä) Mitäs koulua sinä Paju nyt käyt?

Lisätiedot

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet). Kirjoittaminen KESKITASO Lyhyet viestit: 1. Ystäväsi on lähtenyt lomamatkalle ja pyytänyt sinua kastelemaan hänen poissa ollessaan kukat. Kun olet ystäväsi asunnossa, rikot siellä vahingossa jonkin esineen.

Lisätiedot

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillisen koulutuksen mielikuvatutkimus 20..2007 Opetusministeriö Kohderyhmä: TYÖELÄMÄ Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillinen koulutus kiinnostaa yhä useampaa nuorta. Ammatilliseen

Lisätiedot

HENKISTÄ TASAPAINOILUA

HENKISTÄ TASAPAINOILUA HENKISTÄ TASAPAINOILUA www.tasapainoa.fi TASAPAINOA! Kaiken ei tarvitse olla täydellisesti, itse asiassa kaikki ei koskaan ole täydellisesti. Tässä diasarjassa käydään läpi asioita, jotka vaikuttavat siihen,

Lisätiedot

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi. Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi

Lisätiedot

YRITTÄJIEN HYVINVOINTI

YRITTÄJIEN HYVINVOINTI YRITTÄJIEN HYVINVOINTI Yrittäjien työhyvinvointikysely 2013 tulokset 4.9.2013 Kati Huoponen, Mari Merilampi ja Jouni Vatanen TAUSTAA Kysely lähetettiin yli 10 000:lle Ilmarisen yrittäjäasiakkaalle Kyselyyn

Lisätiedot

Unelmoitu Suomessa. 17. tammikuuta 14

Unelmoitu Suomessa. 17. tammikuuta 14 Unelmoitu Suomessa Sisällys ä ä ä ö ö ö ö ö ö ä ö ö ä 2 1 Perustiedot ö ä ä ä ä ö ä ä ä ä ä ä ä ö ä ää ö ä ä ä ä ö ä öö ö ä ä ä ö ä ä ö ä ää ä ä ä ö ä ä ä ä ä ä ö ä ä ää ö ä ä ä ää ö ä ä ö ä ä ö ä ä ä

Lisätiedot

Wanted. Kohti hyvää elämää Hyvään. Taiteen taito. Mysteeriloota. Tölön taidetta. Koulun kysytyin kysymys

Wanted. Kohti hyvää elämää Hyvään. Taiteen taito. Mysteeriloota. Tölön taidetta. Koulun kysytyin kysymys Koulun kysytyin kysymys "Miksi koulua käydään?". Otimme tehtäväksemme ottaa siitä selvää. Wanted Taiteen taito Tölön taidetta Kohti hyvää elämää Hyvään elämään on monta tietä ja neuvoa. Tässä muutama.

Lisätiedot

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ EURO RUN -PELI www.uudet-eurosetelit.eu ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ - 2 - Anna ja Aleksi ovat samalla luokalla ja parhaat kaverit. Heillä on tapana joutua erilaisiin seikkailuihin. Taas

Lisätiedot

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ EURO RUN -PELI www.uudet-eurosetelit.eu ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ Anna ja Aleksi ovat samalla luokalla ja parhaat kaverit. Heillä on tapana joutua erilaisiin seikkailuihin. Taas alkaa

Lisätiedot

VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ

VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ EI taipuu tekijän mukaan + VERBI NUKU/N EI NUKU (minä) EN NUKU (sinä) ET NUKU hän EI NUKU (me) EMME NUKU (te) ETTE NUKU he EIVÄT NUKU (tekijänä joku, jota

Lisätiedot

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti YHDEKSÄN N + 1 KYSYMYSTÄ YSEILLE Pohjois-Karjalan kauppakamari ja Pohjois-Karjalan Aikuisopisto toteuttivat 13.-24.11.2006 Yhdeksän + 1 kysymystä yseille internetkyselyn Pohjois-Karjalan peruskoulujen

Lisätiedot

HARRASTUKSET. Selitä sana. kiinnostunut+ mistä? pitää + mistä? mitä tehdä? tykätä + mistä? mitä tehdä? harrastaa + mitä? harrastus

HARRASTUKSET. Selitä sana. kiinnostunut+ mistä? pitää + mistä? mitä tehdä? tykätä + mistä? mitä tehdä? harrastaa + mitä? harrastus HARRASTUKSET Selitä sana. harrastus harrastaa + mitä? kiinnostunut+ mistä? tykätä + mistä? mitä tehdä? pitää + mistä? mitä tehdä? säännöllisesti joka viikko päivittäin joka toinen päivä soittaa + mitä

Lisätiedot

Markkinoinnin ulkoistamisella liiketoiminnalle arvoa. CASE Tampereen Rakennustiimi Oy

Markkinoinnin ulkoistamisella liiketoiminnalle arvoa. CASE Tampereen Rakennustiimi Oy Markkinoinnin ulkoistamisella liiketoiminnalle arvoa. CASE Tampereen Rakennustiimi Oy + Toimiala: Rakentaminen ja remontointi Yritys: Tampereen Rakennustiimi Oy Olemme saaneet Fonectalta selkeää näyttöä

Lisätiedot

U N E L M. Motivaatio Hyvinvointi. Elämäkortti

U N E L M. Motivaatio Hyvinvointi. Elämäkortti Raha HYVÄ RUOKA Söit aamulla kunnon aamupalan ja koulussakin oli hyvää ruokaa. Raha -1 E HUVTA MKÄÄN Oikein mikään ei huvita. Miksi en saa mitään aikaiseksi? Raha RKAS SUKULANEN Sori, etten oo pitänyt

Lisätiedot

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta Petri Kallio Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Asiantuntijaryhmän jäsen Petra Tiihonen Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Henkilökohtainen avustajatoiminta Syyskuu 2014

Lisätiedot

Minun elämäni. Mari Vehmanen, Laura Vesa. Kehitysvammaisten Tukiliitto ry

Minun elämäni. Mari Vehmanen, Laura Vesa. Kehitysvammaisten Tukiliitto ry Minun elämäni Mari Vehmanen, Laura Vesa Kehitysvammaisten Tukiliitto ry Minulla on kehitysvamma Meitä kehitysvammaisia suomalaisia on iso joukko. Meidän on tavanomaista vaikeampi oppia ja ymmärtää asioita,

Lisätiedot

MODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA)

MODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA) MODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA) ASUA + MISSÄ TYKÄTÄ + MISTÄ MENNÄ + MIHIN ANTAA + KENELLE SOITTAA + MITÄ OLLA + KENELLÄ KYSYÄ + KENELTÄ TAVATA + KENET MATKUSTAA + MILLÄ MISSÄ asua

Lisätiedot

PALKITSEVAA. ITSENÄISTÄ. HAASTEELLISTA. MYYNTIÄ.

PALKITSEVAA. ITSENÄISTÄ. HAASTEELLISTA. MYYNTIÄ. PALKITSEVAA. ITSENÄISTÄ. HAASTEELLISTA. MYYNTIÄ. Wulff-Yhtiöt Oyj rekrytointi Kari Juutilainen InHunt Group gsm 044 995 5382 kari.juutilainen@inhunt.fi www.urawulffilla.fi Myynti on työtä, jossa tuloksellisuus

Lisätiedot

Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014

Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014 Stephar Stephar Matkaraportti Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014 Tässä matkaraportista yritän kertoa vähän, että miten minulla meni lentomatka,

Lisätiedot

Ohjeistus maailman asiakasystävällisimpään myyntiin. Oskari Lammi

Ohjeistus maailman asiakasystävällisimpään myyntiin. Oskari Lammi Ohjeistus maailman asiakasystävällisimpään myyntiin Oskari Lammi 1 Asiakastyytyväisyys mitä ja miksi Asiakas määrittelee hyvän ja huonon palvelun laadun. Jos palvelun laatu ei tyydytä asiakasta, on hänen

Lisätiedot

YLEINEN AMMATINVALINNAN PERUSTE OPISKELIJOILLE 1(3)

YLEINEN AMMATINVALINNAN PERUSTE OPISKELIJOILLE 1(3) YLEINEN AMMATINVALINNAN PERUSTE OPISKELIJOILLE 1(3) Ammatin sisällöllinen kiinnostavuus 34 40 21 4 1 4,00 Ammatin hyvä imago 35 41 14 8 3 10 55 25 10 38 37 23 3 44 44 12 35 22 26 9 9 10 50 40 60 40 8 32

Lisätiedot

MISSÄ OLET TÖISSÄ? MINKÄLAINEN ON SINUN TAVALLINEN TYÖPÄIVÄ?

MISSÄ OLET TÖISSÄ? MINKÄLAINEN ON SINUN TAVALLINEN TYÖPÄIVÄ? 1 Kpl 3 MISSÄ OLET TÖISSÄ? MINKÄLAINEN ON SINUN TAVALLINEN TYÖPÄIVÄ? Rinaldo: Minun ammatti on kokki. Olen työssä ravintolassa... sen nimi on Omena. Minulla on vuorotyö. Omenassa teen usein iltavuoroa.

Lisätiedot

Tervetuloa selkoryhmään!

Tervetuloa selkoryhmään! Tervetuloa selkoryhmään! SELKOESITE 1 Jutteletko mielelläsi erilaisista asioista? Haluatko saada tietoa maailman tapahtumista selkokielellä? Haluatko sanoa mielipiteesi, mutta et aina uskalla? Tuntuuko

Lisätiedot

RIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019

RIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019 RIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019 Espoon tuomiokirkkoseurakunta Kirkkokatu 10 09 80501 Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua. Rippikoulun opetus painottuu

Lisätiedot

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei Tavallinen tyttö Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei minulla ei ollut edes mitään. - Noh katsotaanpa

Lisätiedot

Märsky 29.10.2012. Heikki Pajunen Novetos Oy. Luomme menestystarinoita yhdessä

Märsky 29.10.2012. Heikki Pajunen Novetos Oy. Luomme menestystarinoita yhdessä Märsky 29.10.2012 Heikki Pajunen Novetos Oy Luomme menestystarinoita yhdessä Aamun ajatus By Positiivarit: Maanantai 29.10.2012 AAMUN AJATUS Elämä on 10-prosenttisesti sitä miten elää ja 90-prosenttisesti

Lisätiedot

Gepa Käpälä Jännittävä valinta

Gepa Käpälä Jännittävä valinta Gepa Käpälä Jännittävä valinta Moikka! Mä oon Gepa Käpälä. Oon 7-vuotias ja käyn eskaria. Siili Iikelkotti ja oravakaksoset on siellä kanssa. Mutta mä oon niitä nopeampi. Oon koko Aparaattisaaren nopein.

Lisätiedot

Tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista TIIVISTELMÄ PÄÄRAPORTISTA

Tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista TIIVISTELMÄ PÄÄRAPORTISTA 2014 Tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista TIIVISTELMÄ PÄÄRAPORTISTA Kun koulu loppuu -tutkimuksen toteutus Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää yläkoululaisten ja lukiolaisten tulevaisuuden suunnitelmia,

Lisätiedot

Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden

Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden Teidän talonne on upouusi. MINKÄ? KENEN? MILLAISEN? = talon, teidän, sinisen huoneen= GENETIIVI Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden Genetiivi ilmaisee omistusta Laurin koira, minun

Lisätiedot

-miksi lause 'ensimmäisenä aloittaneet tienaavat kaiken rahan' ei pidä paikkaansa?

-miksi lause 'ensimmäisenä aloittaneet tienaavat kaiken rahan' ei pidä paikkaansa? Mitä on MLM! Monitasomarkkinoinnin perusasioita: -Historia -Mistä raha tulee? -mitä on 'vivuttaminen'? -miksi siitä puhutaan?(6 kk esimerkki) -organisaatimalli *binäärinen organisaatiomalli *ylivuoto -palkkiojärjestelmä

Lisätiedot

Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten

Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulutyö 2018 Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua. Rippikoulun opetus painottuu intensiivijaksolle,

Lisätiedot

EKOLOGISUUS. Ovatko lukiolaiset ekologisia?

EKOLOGISUUS. Ovatko lukiolaiset ekologisia? EKOLOGISUUS Ovatko lukiolaiset ekologisia? Mitä on ekologisuus? Ekologisuus on yleisesti melko hankala määritellä, sillä se on niin laaja käsite Yksinkertaisimmillaan ekologisuudella kuitenkin tarkoitetaan

Lisätiedot

TEE OIKEIN. Minun naapuri on (rikas) kuin minä. Hänellä on (iso) asunto ja (hieno) auto.

TEE OIKEIN. Minun naapuri on (rikas) kuin minä. Hänellä on (iso) asunto ja (hieno) auto. TEE OIKEIN Kumpi on (suuri), Rovaniemi vai Ylitornio? Tämä talo on paljon (valoisa) kuin teidän vanha talo. Pusero on (halpa) kuin takki. Tämä tehtävä on vähän (helppo) kuin tuo. Minä olen (pitkä) kuin

Lisätiedot

Nuorten aktiivisuuden kulttuurin rakentaminen 19.8.2014

Nuorten aktiivisuuden kulttuurin rakentaminen 19.8.2014 Nuorten aktiivisuuden kulttuurin rakentaminen 19.8.2014 Ajattelun muuttaminen on ZestMarkin työtä VANHA AJATTELU JA VANHA TOIMINTA " ZestMark on nuorten valmentamisen ja oppimistapahtumien asiantuntija.

Lisätiedot

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. LAUSEEN KIRJOITTAMINEN Peruslause aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. minä - täti - ja - setä - asua Kemi Valtakatu Minun täti ja setä asuvat

Lisätiedot

Eväitä hankkeesta tiedottamiselle. Kenelle, mitä, miksi ja miten? Aino Kivelä / CIMO 6.10.2014

Eväitä hankkeesta tiedottamiselle. Kenelle, mitä, miksi ja miten? Aino Kivelä / CIMO 6.10.2014 Eväitä hankkeesta tiedottamiselle Kenelle, mitä, miksi ja miten? Aino Kivelä / CIMO 6.10.2014 Miksi tiedottaa median kautta? Hankkeen tulokset saadaan nopeasti ja tasapuolisesti laajan yleisön tietoisuuteen

Lisätiedot

Paritreenejä. Lausetyypit

Paritreenejä. Lausetyypit Paritreenejä Lausetyypit Keskustele parin kanssa, kysy parilta! Omasta mielestäni olen Minun perhe on Minun suku on Minun äiti on Minun isä on Minun koti on Minun lempiruoka on Minun suosikkilaulaja on

Lisätiedot

KARVIAN ALAKOULUJEN VANHEMPAINILLAN RYHMÄTYÖT, 3.- 4. LK

KARVIAN ALAKOULUJEN VANHEMPAINILLAN RYHMÄTYÖT, 3.- 4. LK KARVIAN ALAKOULUJEN VANHEMPAINILLAN RYHMÄTYÖT, 3.- 4. LK Mitä tarkoittaa positiivinen kannustaminen? - rohkaiseminen Miten sitä voidaan toteuttaa a) kotona - jos lapsi ei vielä ymmärrä tehtävää, niin vanhemmat

Lisätiedot

Koulussamme opetetaan näppäilytaitoa seuraavan oppiaineen yhteydessä:

Koulussamme opetetaan näppäilytaitoa seuraavan oppiaineen yhteydessä: TypingMaster Online asiakaskyselyn tulokset Järjestimme toukokuussa asiakkaillemme asiakaskyselyn. Vastauksia tuli yhteensä 12 kappaletta, ja saimme paljon arvokasta lisätietoa ohjelman käytöstä. Kiitämme

Lisätiedot

Miten minä voisin ansaita rahaa

Miten minä voisin ansaita rahaa Miten minä voisin ansaita rahaa Aloitetaan vaikka sillä että kerron mitä osaan ja harrastan. Harrastan uintia, pianonsoittoa, kuorolaulua, tanssia ja tykkään myös piirtää paljon. Osaan myös askarrella

Lisätiedot

Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin.

Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin. Objektiharjoituksia Harjoitus 1 Pane objekti oikeaan muotoon. 1. Ensin te kirjoitatte... TÄMÄ TESTI ja sitten annatte... PAPERI minulle. 2. Haluan... KUPPI - KAHVI. 3. Ostan... TUO MUSTA KENKÄ (mon.).

Lisätiedot

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole. 1 Unelma-asiakas Ohjeet tehtävän tekemiseen 1. Ota ja varaa itsellesi omaa aikaa. Mene esimerkiksi kahvilaan yksin istumaan, ota mukaasi nämä tehtävät, muistivihko ja kynä tai kannettava tietokone. Varaa

Lisätiedot

lehtipajaan! Opettajan aineisto

lehtipajaan! Opettajan aineisto Tervetuloa lehtipajaan! Opettajan aineisto Opettajalle Ennen kuin ryhdyt lehtipajaan lue myös oppilaan aineisto Lehtipaja on tarkoitettu tt 3.-6.-luokkalaisille l ill Voit käyttää aineistoa myös 1.-2.-luokkalaisille,

Lisätiedot

Sosiaaliset suhteet - ohje

Sosiaaliset suhteet - ohje Sosiaaliset suhteet - ohje Tähän osa-alueeseen kuuluu erilaisia ihmissuhdeverkostoon liittyviä tehtäviä. Perhesuhteet ja tähän liittyvät huolenaiheet on hyvä käydä läpi nuoren näkökulmasta. Verkostokartan

Lisätiedot

Työssäoppiminen Rietbergissä, Saksa Suvi Hannula, Kalajoen ammattiopisto

Työssäoppiminen Rietbergissä, Saksa Suvi Hannula, Kalajoen ammattiopisto Työssäoppiminen Rietbergissä, Saksa 15.10.-26.11. 2016 Suvi Hannula, Kalajoen ammattiopisto Kiinnostuin ulkomaan työssäoppimisesta muistaakseni ensimmäisellä luokalla ammattikoulussa, kun opettaja otti

Lisätiedot

3. kappale (kolmas kappale) AI KA

3. kappale (kolmas kappale) AI KA 3. kappale (kolmas kappale) AI KA 3.1. Kellonajat: Mitä kello on? Kello on yksi. Kello on tasan yksi. Kello on kaksikymmentä minuuttia vaille kaksi. Kello on kymmenen minuuttia yli yksi. Kello on kymmenen

Lisätiedot

Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulun Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustoja rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua.

Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulun Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustoja rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua. Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulun Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustoja rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua. Rippikoulun opetus painottuu intensiivijaksolle, leirillemme

Lisätiedot

VIRVATULIKYSELY 12-13-VUOTIAILLE, kevät 2013

VIRVATULIKYSELY 12-13-VUOTIAILLE, kevät 2013 VIRVATULIKYSELY 12-13-VUOTIAILLE, kevät 2013 1. Perustiedot a) Ikä 12 vuotta 67 % 6 13 vuotta 33 % 3 b) Kuinka monetta vuotta olet oppilaana kuvataidekoulussa? 1. vuotta 22 % 2 3. vuotta 11 % 1 4. vuotta

Lisätiedot

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 13.9.2012 Seinäjoki

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 13.9.2012 Seinäjoki Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 13.9.2012 Seinäjoki 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! -Seinäjoen raportissa käsitellään sekä Tamperelaisten että Seinäjokelaisten nuorten vastauksia.

Lisätiedot

veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot

veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot Jag vill veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot Tämä esite on tarkoitettu nuorille, joilla on suojatut henkilötiedot. Sen ovat laatineet yhdessä Rikosuhriviranomainen (Brottsoffermyndigheten)

Lisätiedot

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN PUHUMISEN HARJOITUSTESTI Tehtävä 1 KERTOMINEN Kerro, mitä teet, kun sinua jännittää. Sinulla on kaksi minuuttia aikaa miettiä, mitä sanot ja 1,5 minuuttia aikaa puhua. Aloita puhuminen, kun kuulet kehotuksen

Lisätiedot

Osoite. Kansalaisuus Äidinkieli. Vanhempien / huoltajan luona Jos vain toisen huoltajan luona, kumman? Yksin omassa asunnossa Muuten, miten?

Osoite. Kansalaisuus Äidinkieli. Vanhempien / huoltajan luona Jos vain toisen huoltajan luona, kumman? Yksin omassa asunnossa Muuten, miten? TULOHAASTATTELULOMAKE Tämän lomakkeen tarkoituksena on helpottaa opiskelusi aloitusta ja suunnittelua. Luokanvalvojasi keskustelee kanssasi lomakkeen kysymyksistä ja perehdyttää Sinut ammatillisiin opintoihin.

Lisätiedot

Sanomalehtiviikko. KAUKOPUTKI LÖYTÄÄ UUTISET Tehtäväpaketti 1. 2.-luokkalaisille. Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella

Sanomalehtiviikko. KAUKOPUTKI LÖYTÄÄ UUTISET Tehtäväpaketti 1. 2.-luokkalaisille. Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella Sanomalehtiviikko KAUKOPUTKI LÖYTÄÄ UUTISET Tehtäväpaketti 1. -luokkalaisille Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella MA Tänään katsomme ja kuuntelemme sanomalehteä. 1. Paljonko sanomalehti

Lisätiedot

LAUSESANAT KONJUNKTIOT

LAUSESANAT KONJUNKTIOT LAUSESANAT KONJUNKTIOT Ruusu ja Pampeliska ovat marsuja. Marja on vanhempi kuin Anna. Otatko teetä vai kahvia? JA TAI VAI (kysymyslause) MUTTA KOSKA (syy) KUN KUIN (vertailu) ETTÄ JOS SEKÄ Mari ja Matti

Lisätiedot

TYÖKALUJA SELKEÄÄN SEKSUAALITERVEYSKASVATUKSEEN TURVATAIDOT

TYÖKALUJA SELKEÄÄN SEKSUAALITERVEYSKASVATUKSEEN TURVATAIDOT TYÖKALUJA SELKEÄÄN SEKSUAALITERVEYSKASVATUKSEEN TURVATAIDOT Turvaympyrä i TUTUT IHMISET Sinun kehosi on tärkeä ja arvokas. Kukaan ei saa koskea siihen ilman sinun lupaa. Tärkeä tietää: Suorista käsi eteesi

Lisätiedot

HUOMAUTUS LUKIJALLE: Tässä on esitelty kaikkien aineiden palaute. Kysymyksestä 1. ilmenee mitä aineita oppilas on kurssilla lukenut.

HUOMAUTUS LUKIJALLE: Tässä on esitelty kaikkien aineiden palaute. Kysymyksestä 1. ilmenee mitä aineita oppilas on kurssilla lukenut. Kurssipalaute HUOMAUTUS LUKIJALLE: Tässä on esitelty kaikkien aineiden palaute. Kysymyksestä 1. ilmenee mitä aineita oppilas on kurssilla lukenut. OPPILAS 1 Vastaa seuraaviin kysymyksiin asteikolla 1 5.

Lisätiedot

Vastuuta ja valikoimaa

Vastuuta ja valikoimaa interventio Vastuuta ja valikoimaa Keinoja nuorten ruokailuympäristön kehittämiseen ETM Sini Garam Leipätiedotus ry 2.12.2008 Lapsista terveitä aikuisia ravitsemusta parantamalla julkisen ja yksityisen

Lisätiedot

Haastateltavan nimi: Ajankohta: Tehtävä: Valmistaudu haastatteluun ja varmista, että sinulla on selkeä näkemys/vastaus seuraaviin kysymyksiin?

Haastateltavan nimi: Ajankohta: Tehtävä: Valmistaudu haastatteluun ja varmista, että sinulla on selkeä näkemys/vastaus seuraaviin kysymyksiin? TYÖPAIKKAHAASTATTELU Voit käyttää tätä työpaikkahaastattelun käsikirjoitusta apuna haastattelutilanteessa. Tulosta käsikirjoitus ja tee omia merkintöjä ennen haastattelua, sen kuluessa ja haastattelun

Lisätiedot

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 30.5.2012 Oulu

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 30.5.2012 Oulu Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 30.5.2012 Oulu 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! -Oulun seudun kyselyn kohderyhmänä olivat paikalliset yliopistossa ja ammattiopistossa opiskelevat nuoret.

Lisätiedot

MARIA MARGARETHA JA EVA STINA KATAINEN

MARIA MARGARETHA JA EVA STINA KATAINEN MARIA MARGARETHA JA EVA STINA KATAINEN Tämä tarina on kertomus kahdesta sisaresta. Sisarukset syntyivät Savossa, Pielaveden Heinämäellä. Heidän isänsä nimi oli Lars Katainen ja äitinsä etunimi oli Gretha.

Lisätiedot

TUNNELMA TULEE OVISTA IKKUNOISTA

TUNNELMA TULEE OVISTA IKKUNOISTA TUNNELMA TULEE OVISTA IKKUNOISTA Valtakunnan vaivattomin ovi- ja ikkunaremontti palveluasenteella ja maankuululla Kaskilaadulla. MATTI KASKI, TOIMITUSJOHTAJA HELPOSTI JA KERRALLA KUNTOON Ovi- ja ikkunaremontti

Lisätiedot

lehtipajaan! Oppilaan aineisto

lehtipajaan! Oppilaan aineisto Tervetuloa lehtipajaan! Oppilaan aineisto OSA 1: Tietoa sanomalehdestä Mikä on lehtipaja? Tässä lehtipajassa opit tekemään uutisia Luokkanne on Aamulehti junior -lehden toimitus it Saat oman ammatin ja

Lisätiedot

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2. Kuka on arvokas? Jotta voisimme ymmärtää muiden arvon, on meidän ymmärrettävä myös oma arvomme. Jos ei pidä itseään arvokkaana on vaikea myös oppia arvostamaan muita ihmisiä, lähellä tai kaukana olevia.

Lisätiedot

Tehtäviä. Sisko Istanmäki: Liian paksu perhoseksi

Tehtäviä. Sisko Istanmäki: Liian paksu perhoseksi Sisko Istanmäki: Liian paksu perhoseksi JULKAISIJA: Oppimateriaalikeskus Opike, Kehitysvammaliitto ry Viljatie 4 C, 00700 Helsinki puh. (09) 3480 9350 fax (09) 351 3975 s-posti: opike@kvl.fi www.opike.fi

Lisätiedot

Tutkimuksen tausta. Uuden työn valmiudet ja reitit työelämään -tutkimus, 2016

Tutkimuksen tausta. Uuden työn valmiudet ja reitit työelämään -tutkimus, 2016 Uuden työn valmiudet ja reitit työelämään Kyselytutkimuksen tuloksia 2016 Tutkimuksen tausta Sitra tutki, miten suomalaiset ovat saaneet viimeisen työpaikkansa, ovatko he aikeissa hakea uutta työtä, miten

Lisätiedot

OPAS KASVUYRITTÄJÄN HANKINTOIHIN KÄÄNNÄ SIVUA

OPAS KASVUYRITTÄJÄN HANKINTOIHIN KÄÄNNÄ SIVUA OPAS KASVUYRITTÄJÄN HANKINTOIHIN OSTOT TUKEVAT KASVUA Kasvuyrittäjänä tiedät, että kasvu on ennen muuta tekemistä. Millaisia tekoja tarvitaan tuloksekkaaseen ostamiseen? Tässä Esan seitsemän steppiä, joilla

Lisätiedot

Kaija Jokinen - Kaupantäti

Kaija Jokinen - Kaupantäti Kaija maitokaapissa täyttämässä hyllyjä. Kaija Jokinen - Kaupantäti Kun menet kauppaan, ajatteletko sitä mitä piti ostaa ja mahdollisesti sitä mitä unohdit kirjoittaa kauppalistaan? Tuskin kellekään tulee

Lisätiedot

AJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3

AJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3 AJAN ILMAISUT AJAN ILMAISUT 1. PÄIVÄ, VIIKONPÄIVÄ 2. VUOROKAUDENAIKA 3. VIIKKO 4. KUUKAUSI 5. VUOSI 6. VUOSIKYMMEN, VUOSISATA, VUOSITUHAT 7. VUODENAIKA 8. JUHLAPÄIVÄT MILLOIN? 1. 2. 3. 4. maanantai, tiistai,

Lisätiedot

VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU

VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU 1. Apuverbi vaatii seuraavan verbin määrämuotoon. Lisää verbi luettelosta ja taivuta se oikeaan muotoon. Voimme Me haluamme Uskallatteko te? Gurli-täti ei tahdo Et kai

Lisätiedot

Huippu-urheilijaa hyödyttävät ominaisuudet

Huippu-urheilijaa hyödyttävät ominaisuudet Henkinen valmennus -luento Annen Akatemia 27.7.2007 Eerikkilä Huippu-urheilijaa hyödyttävät ominaisuudet ITSE- TUNTEMUS ITSE- LUOTTAMUS INTOHIMO & PÄÄTTÄVÄISYYS KORKEAT TAVOITTEET KESKITTYMIS- KYKY SOPIVA

Lisätiedot

Ylpeänä esittää: Tarinoita oppimisesta ja yrittäjyydestä

Ylpeänä esittää: Tarinoita oppimisesta ja yrittäjyydestä Ylpeänä esittää: Tarinoita oppimisesta ja yrittäjyydestä haluan lisää kokemusta lasten hoidosta, koska haluun kehittyä alan ammattilaiseksi. Haluan saada opiskelijana myös rahaa sellasella työllä mistä

Lisätiedot

Mitkä asiat ovat sinulle vaikeita? Miten niitä voisi helpottaa? Kenet haluaisit tavata? Miten normaalista koulupäivästä tulisi paras koulupäivä ikinä?

Mitkä asiat ovat sinulle vaikeita? Miten niitä voisi helpottaa? Kenet haluaisit tavata? Miten normaalista koulupäivästä tulisi paras koulupäivä ikinä? Mitkä ammatit sinua kiinnostavat? Mitkä asiat ilahduttavat sinua? Mitkä asiat ovat sinulle vaikeita? Miten niitä voisi helpottaa? Kenet haluaisit tavata? Miten normaalista koulupäivästä tulisi paras koulupäivä

Lisätiedot

Saa mitä haluat -valmennus

Saa mitä haluat -valmennus Saa mitä haluat -valmennus Valmennuksen jälkeen Huom! Katso ensin harjoituksiin liittyvä video ja tee sitten vasta tämän materiaalin tehtävät. Varaa tähän aikaa itsellesi vähintään puoli tuntia. Suosittelen

Lisätiedot

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet Päivämäärä.. Oppilaitos.. Nimi.. Tehtävä 1 Millainen kielenoppija sinä olet? Merkitse rastilla (x) lauseet, jotka kertovat sinun tyylistäsi oppia ja käyttää kieltä. 1. Muistan

Lisätiedot

MILLAINEN VÄKI TÄÄLLÄ TÄNÄÄN PAIKALLA?

MILLAINEN VÄKI TÄÄLLÄ TÄNÄÄN PAIKALLA? MIKÄ NUORTA AUTTAA? MILLAINEN VÄKI TÄÄLLÄ TÄNÄÄN PAIKALLA? KUN ITSE OLIN NUORI? KUINKA MONI KÄYNYT ITSE TERAPIASSA TAI SAANUT APUA? Innostunut, olen mukana kaikessa ikä Teen työni hyvin, ei muuta Oven

Lisätiedot

Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet,

Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet, Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet, kannettavat tietokoneet, älypuhelimet, tablettitietokoneet,

Lisätiedot

Rauhala. on maakunnan paras maatila! Kannattavin Tehokkain Haluttu ja mukava työpaikka. Hyvää elämää ihmisille ja eläimille

Rauhala. on maakunnan paras maatila! Kannattavin Tehokkain Haluttu ja mukava työpaikka. Hyvää elämää ihmisille ja eläimille Rauhala on maakunnan paras maatila! Kannattavin Tehokkain Haluttu ja mukava työpaikka Hyvää elämää ihmisille ja eläimille Yrityksen perustiedot Omistajat: Ismo ja Miika Takkunen Ismo vastaa tilanjohtaminen

Lisätiedot

Tekstaritupuun Marita Vainio Zappar mestat.fi/mammi

Tekstaritupuun Marita Vainio Zappar mestat.fi/mammi MÄMMI Videovihko Mämmi on noin 10-vuotias ihan tavallinen koululainen, vaikka ulkomuodoltaan hän voi jonkun mielestä näyttääkin oranssilta läjältä. Mämmi pohtii kaikkien alakoululaisten tavoin elämän iloja

Lisätiedot

TERVEISET TÄÄLTÄ IMATRAN POUTAPILVEN PALVELUKODISTA

TERVEISET TÄÄLTÄ IMATRAN POUTAPILVEN PALVELUKODISTA TERVEISET TÄÄLTÄ IMATRAN POUTAPILVEN PALVELUKODISTA KERROMME KULUNEEN VUODEN KUULUMISISTA JA VIIME VUODEN MIELEENPAINUVISTA TAPAHTUMISTA Talvella oli paljon pakkasta ja lunta. Paljon vaatteita päälle ja

Lisätiedot

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina EROKUMPPANIT Nalleperhe Karhulan tarina Avuksi vanhempien eron käsittelyyn lapsen kanssa Ulla Sauvola 1 ALKUSANAT Tämä kirja on tarkoitettu avuksi silloin, kun vanhemmat eroavat ja asiasta halutaan keskustella

Lisätiedot

Täältä tullaan! Nuoret journalistit -tutkimus TAT-ryhmä 2011

Täältä tullaan! Nuoret journalistit -tutkimus TAT-ryhmä 2011 Täältä tullaan! Nuoret journalistit -tutkimus TAT-ryhmä 2011 Nuoret journalistit -tutkimus Nuoret journalistit -tutkimuksessa kiinnostuksen kohteena ovat journalismin uudet sukupolvet. Millainen on tulevien

Lisätiedot

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi JUTTUTUOKIO Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi Opettajan ja oppilaan välinen suhde on oppimisen ja opettamisen perusta. Hyvin toimiva vuorovaikutussuhde kannustaa,

Lisätiedot

Koulujen yhdistyminen - lasten ajatuksia

Koulujen yhdistyminen - lasten ajatuksia Muhoksen Kirkonkylän koulu ja Honkalan koulu Koulujen yhdistyminen - lasten ajatuksia Vanhemmat 7 13-vuotiaiden lasten osallisuuden edistäjinä Kyselyn toteuttaminen Kysely tehtiin yhteistyössä rehtoreiden

Lisätiedot

TOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU

TOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU TOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU Toiminnallinen esiopetus on: Toiminnallinen esiopetus on tekemällä oppimista. Vahvistaa vuorovaikutus- ja yhteistyötaitoja, sekä

Lisätiedot

OHJEITA VALMENTAVALLE JOHTAJALLE

OHJEITA VALMENTAVALLE JOHTAJALLE OHJEITA VALMENTAVALLE JOHTAJALLE Maria Ruokonen 10.3.2013 Tunne itsesi ja tunnista unelmasi. Ymmärrä missä olet kaikkein vahvin. Miksi teet sitä mitä teet? Löydä oma intohimosi. Menestymme sellaisissa

Lisätiedot

Yksinhuoltajana monikkoperheessä

Yksinhuoltajana monikkoperheessä Yksinhuoltajana monikkoperheessä J A N N A R A N T A L A L A S T E N P S Y K I A T R I A N E R I K O I S L Ä Ä K Ä R I P A R I - JA P E R H E P S Y K O T E R A P E U T T I 4. 9. 2 0 1 5 w w w. j a n n

Lisätiedot

Just duunit. Kevät 2015

Just duunit. Kevät 2015 Just duunit Kevät 2015 Just duunit Mitä tehdään? Perustetaan yritys. Miten tehdään? Keksitään yritysidea. Perustetaan yritys. Laaditaan kirjallinen yrityssuunnitelma. Toteutetaan! Just duunit: Tavoite

Lisätiedot

Alustava liiketoimintasuunnitelma. Miksi alustava LTS? Ajattele vaikkapa näin. Hyvin suunniteltu on jo melkein puoleksi perustettu

Alustava liiketoimintasuunnitelma. Miksi alustava LTS? Ajattele vaikkapa näin. Hyvin suunniteltu on jo melkein puoleksi perustettu Alustava liiketoimintasuunnitelma Hyvin suunniteltu on jo melkein puoleksi perustettu 15.1.2013/LTPT1013 22.4.2013/EO1213 HM Miksi alustava LTS? Jäsennetään ja selvennetään aiotun yritystoiminnan kannattavuutta

Lisätiedot

Tiivistelmä ostamisesta ja Suomalaisen Työn Liiton merkeistä. 23.3.2015 Jokke Eljala

Tiivistelmä ostamisesta ja Suomalaisen Työn Liiton merkeistä. 23.3.2015 Jokke Eljala Tiivistelmä ostamisesta ja Suomalaisen Työn Liiton merkeistä 23.3.2015 Jokke Eljala Esityksen sisältö 1. Tutkimuksen tausta ja keskeisimmät löydökset 2. Mitä tuotteissa ja palveluissa arvostetaan ja ollaanko

Lisätiedot