Lukiolaisen ja peruskoululaisen TIETOPAKETTI jatko-opinnoista

Transkriptio

1 Levikki Itä-Suomi 4/2010 Opiskelupaikan valinnasta saattaa riippua, missä ja miten ihminen loppuikänsä viettää. Valintaviidakossa suunnistaminen vaatii tietoa. Tämä Opintomaailma-lehden opiskelunumero on tarkoitettu peruskoulun ja lukion päättäville nuorille. Esittelemme eri koulutusmahdollisuuksia: lukioita, ammatillisia oppilaitoksia, kansanopistoja, vapaan sivistystyön oppilaitoksia, ammattikorkeakouluja ja yliopistoja. Kerromme myös opintojen ja koulutuksen tulevaisuudennäkymistä. Tieto vanhenee nopeasti, mutta tämä lehti on taatusti ajan tasalla. Kerromme myös, mistä tietoa saa lisää. Joku tämän lehden oppilaitoksista voi olla sinun tuleva opiskelu paikkasi. Lukiolaisen ja peruskoululaisen TIETOPAKETTI jatko-opinnoista Valitse nyt oikein, niin voit valita jatkossakin! OPISKELUAIKA ON TÄYTTÄ ELÄMÄÄ! Nettilehti osoitteessa: julkaisut opintomaailma

2 2 OPINTOMAAILMA Sinulla on oikeus henkilökohtaiseen ohjaukseen Nuorten tieto- ja neuvontapalveluiden kautta nuorilla on mahdollisuus saada tietoa, ohjausta ja neuvontaa luottamuksellisesti kaikissa mieltä painavissa asioissa. Nuorten kysymykset liittyvät usein opiskeluun, terveyteen, asumiseen, rahojen riittämättömyyteen, erilaisiin sosiaalisiin tukimuotoihin, seksuaalisuuteen, kansainvälisiin liikkuvuusasioihin sekä myös yksinäisyyteen ja ahdistuneisuuteen. Varsinkin nuoret, jotka muuttavat kotoa toiselle paikkakunnalle opiskelemaan, tuntevat usein aluksi itsensä yksinäiseksi ennen kuin uusi kaveripiiri on muodostunut. Ulkopuolisen, luotettavan aikuisen keskusteluapu nimettömästi ja ilman ajanvarausta, on helpottanut monen nuoren yksinäisyyttä ja epävarmuutta. Yhdessä työntekijän kanssa nuorella on mahdollisuus kartoittaa myös harrastusmahdollisuuksia ja muita vapaa-ajanviettomahdollisuuksia. Suomessa toimii 207 kunnassa nuorille tarkoitettuja tietoja neuvontapalveluita, pääsääntöisesti kuntien nuoriso- ja vapaaaikatoimien ylläpitäminä. Palvelut käsittävät 120 paikallisia nuorten tieto- ja neuvontakeskusta tai -pistettä ja 34 paikallista tai alueellista vuorovaikutteista nuorten tieto- ja neuvontatyön verkkopalvelua. Vuoden 2009 lopussa 80 %:lla suomalaisista vuotiaista nuorista oli mahdollisuus käyttää nuorten tieto- ja neuvontapalvelua omalla kotipaikkakunnallaan. Joko sinä olet tutustunut oman kuntasi tai mahdollisesti tulevan opiskelupaikkakuntasi nuorille suunnattuun tieto- ja neuvontapalveluun? Paikallisten tieto- ja neuvontapisteiden tai -keskusten lisäksi nuorten tieto- ja neuvontapalvelut ylläpitävät myös nuorille suunnattuja verkkopalveluja. Palveluiden työntekijät vastaavat myös netin ja sähköpostin kautta nuorten lähettämiin kysymyksiin. Lisäksi verkkopalvelut sisältävät runsaasti tietoa eri aihealueista. Kätevimmin eri paikkakuntien palvelulistan löydät osoitteessa: >> Pisteiden yhteystiedot. Voit myös kirjoittaa Internetin hakupalveluun nuorten tietopiste tai keskus ja paikkakunnan nimen tai etsiä palveluiden yhteystiedot oman paikkakunnan nuorisotoimen www-sivuilta. Eurooppalaisena nuorisotiedotuspäivänä juhlistetaan nuorten oikeutta tietoon Keväällä 17. huhtikuuta nuorten tieto- ja neuvontapalvelut ympäri Eurooppaa viettävät kolmatta kertaa yhteistä teemallista nuorisotiedotuspäivää. Päivää juhlistetaan eri puolilla Eurooppaa monin eri tavoin. Päivän ja koko viikon aikana muistutetaan nuoria heidän oikeudestaan puolueettomaan, ajantasaiseen ja luotettavaan tietoon, ohjaukseen ja neuvontaan. Lisäksi aikuisia muistutetaan nuorten oikeudesta saada tietoa ja ohjausta hyvän kasvun ja elämänhallinnan tueksi. Euroopan alueella toimii yli nuorten tieto- ja neuvontapalveluihin erikoistunutta palvelupistettä tai keskusta, joissa asioi vuosittain yli 23 miljoonaa nuorta. Jos olet reppureissaamassa, työharjoittelussa, opiskelemassa tai vaikkapa vapaaehtoistöissä jossakin toisessa Euroopan maassa, useimmiten löydät kyseisestä maasta myös nuorille suunnatun tieto- ja neuvontakeskuksen. Kaikki nämä keskukset toimivat samoilla periaatteilla ympäri Eurooppaa. Nuorten tieto- ja neuvontapalvelut noudattavat toiminnassaan nuorten tieto- ja neuvontatyön eurooppalaisia periaatteita, jotka takaavat nuorille laadukkaat, maksuttomat ja tasa-arvoiset tieto- ja neuvontapalvelut elämäntilanteesta, etnisestä taustasta, sukupuolesta tai yhteiskunnallisesta asemasta riippumatta. Infomobil.org Nuorten tieto- ja neuvontapalvelut Euroopassa tarjoavat nuorille matkailijoille apua ja tietoa esimerkiksi hyvistä ja turvallisista majoituspaikoista tai matkareiteistä. Lisäksi näiden palveluiden kautta on hyödynnettävissä eurooppalainen verkkopalvelu, joka tarjoaa nuorelle ulkomaanmatkaajalle luotettavaa paikallistietoutta Euroopan eri maista. Suomessa nuorten tieto- ja neuvontapalveluja nuorisotyön tavoitteellisena peruspalveluna ohjaa nuorisolaki ja valtioneuvoston joulukuussa 2007 hyväksymä lapsi- ja nuorisopolitiikan kehittämisohjelma vuosille Kehittämisohjelma yksi tavoite on nuorille suunnattujen, matalan kynnyksen ohjauksen ja neuvonnan palvelupaikkojen lisääminen ja kehittäminen. Opetusministeriö tukee kuntia näiden palvelujen toteuttamisessa. Älä siis jää tietoa vaille, vaan hyödynnä nuorten tietoja neuvontapalveluita. Jaana Fedotoff, koordinaattori Mika Pietilä, suunnittelija Nuorten tieto- ja neuvontapalveluiden kansallinen koordinaatio- ja kehittämiskeskus etunimi.sukunimi@ ouka.fi, Tiedätkö, mitä geronomi tekee? Millaiset työllistymismahdollisuudet kulttuuriantropologeilla on? Paljonko vastavalmistunut tradenomi tienaa keskimäärin? Tiedätkö, mikä sinusta tulee isona? Akavalaiset ammattiliitot tuntevat hyvin korkeasti koulutetun jäsenistönsä sekä työmarkkinat. Meiltä saat tietoa eri alojen työllisyystilanteesta, palkkatasosta ja tulevaisuudennäkymistä. Kerromme myös työsuhdetta koskevia perustietoa ottaessasi ensikosketusta työelämään korkeakouluopintojesi ohella. Järjestäytyminen oman alan ammattiliittoon tarjoaa tietoa omasta alasta, auttaa luomaan verkostoja ja antaa tukea työsopimusasioissa. Tutustu tietoihin ja tilastoihin osoitteessa Koskee Yritysmaailma -lehden valmistamaa aineistoa. Julkaisija: Joensuun Kustannus Oy Yritysmaailma Teollisuuskatu Joensuu joensuun. kustannus@yritma.fi Päätoimittaja: Risto Käyhkö Puh Fax Sivunvalmistus: Joensuun Kustannus Oy Yritysmaailma ilmoitus.annika@yritma.fi ilmoitus.kari@yritma.fi Toimittajat: Sirpa Pitkänen Puh Eino Maironiemi Puh Ilmoitukset: Kari Koponen Puh Jukka Suppola Puh Markku Oikarinen Puh Pentti Niskanen Puh Paino: Suomalainen Lehtipaino Oy, Kajaani

3 Valmennuskeskus on Suomen suurin, kokenein ja tehokkain yliopistoihin ja ammattikorkeakouluihin johtavien valmennuskurssien järjestäjä. Valmennuskurssijärjestäjiä koskevassa IRO Research Oy:n tutkimuksessa Valmennuskeskus arvioitiin Suomen kokeneimmaksi, luotettavimmaksi ja monipuolisimmaksi kurssinjärjestäjäksi, jolla on paras opetuksen taso, kokemus ja hinta-laatu -suhde. Vuosittain noin 2000 nuorta saa haluamansa opiskelupaikan Valmennuskeskuksen avulla Vuodesta 1975 lähtien toiminut Valmennuskeskus järjestää yliopistoihin ja korkeakouluihin pyrkivien valmennusta noin 30 eri opintoalalla. Kursseja järjestetään Helsingissä, Turussa, Lahdessa, Tampereella, Kuopiossa, Lappeenrannassa, Oulussa ja Porissa. Valmennuskeskuksen kurssien pituus vaihtelee kolmen viikon intensiivikursseista kuuden kuukauden kursseihin. Lisäksi Valmennuskeskus julkaisee itseopiskelumateriaaleja ja järjestää myös abikursseja sekä verkko- ja monimuoto-opetusta. Opiskelijoita Valmennuskeskuksella on vuosittain noin Heistä noin 2000 saa haluamansa opiskelupaikan Valmennuskeskuksen kurssien kautta. Olemme saavuttaneet Suomessa vakiintuneen aseman pääsykoevalmennuksissa. Opiskelijamäärät ovat kehittyneet myönteisesti. Suosituimmat opintoalat ovat viime vuosina olleet lääketiede, oikeustiede, kauppatiede ja tekniikka, kertoo Valmennuskeskuksen toimitusjohtaja Janne Nousiainen. Olemme saavuttaneet Suomessa vakiintuneen aseman pääsykoevalmennuksissa. Valmennuskursseihimme osallistuneet ovat hyvin valmistautuneita, oikein orientoituneita ja opintoihinsa motivoituneita ihmisiä, kertoo Valmennuskeskuksen toimitusjohtaja Janne Nousiainen. OPINTOMAAILMA 3 Valmennuskeskus Suomen johtava valmennuskurssien järjestäjä Valmennuskeskus on Suomen tehokkain yliopistoihin ja ammattikorkeakouluihin johtavien valmennuskurssien järjestäjä. Vuosittainen noin 2000 nuorta saa haluamansa opiskelupaikan Valmennuskeskuksen kurssien kautta. Valmennuskeskuksen kurssien laadusta vastaavat asiantuntijat Valmennuskeskuksen kurssien onnistumisesta vastaa noin 200 henkilöä. Tämä ryhmä koostuu pääsykoevalmennuksen asiantuntijoista (kurssipäälliköt, valmentajat, tutorit, kasvatustieteilijät) sekä opetettavien alojen ammattilaisista (varatuomarit, kauppatieteen maisterit, lääketieteen tohtori, teologit jne.) Asiantuntijamme keräävät ja analysoivat jatkuvasti tietoa korkeakoulumaailmasta. Seuraamme jatkuvasti pääsykokeissa tapahtuvia muutoksia ja pyrimme ennakoimaan niitä. Asiantuntijaverkostomme kautta olemme jatkuvasti selvillä siitä, millaisia seikkoja yliopistot ja korkeakoulut pääsykokeissaan painottavat Vahva pedagoginen näkemys motivoi opiskelijoita Valmennuskeskuksen vahvuus on se, että pitkän kokemuksemme myötä olemme nähneet pääsykokeiden kehityksen ja sen, mitä ne opiskelijoilta edellyttävät. Meillä on ollut resursseja paneutua kurssien jatkuvaan kehittämiseen. Meillä on myös vahva pedagoginen näkemys. Kouluttajamme hallitsevat alojensa sisällöt, mutta yhtä tärkeää on se, että he osaavat myös opettaa ja motivoida opiskelijoita. Kun kurssimme kestävät keskimäärin 2,5 kuukautta, ne ovat varsin rankka rutistus ja opiskelijoiden motivaation säilyttämiseen pitää panostaa, että he jaksavat virkeinä loppuun saakka, Sovellamme kursseillamme tehokkaita valmennusmetodeja, jotka tukevat menestymistä pääsykokeissa. Opiskelijat edellyttävät korkeatasoista opetusta ja näihin haasteisiin olemme valmiita vastaamaan, vakuuttaa Janne Nousiainen. Valmennuskeskus suunnittelee kurssinsa niin, että ne kehittävät pyrkijän tiedollisten ja taidollisten valmiuksien lisäksi henkistä jaksamista ja paineensietokykyä. Kurssit ovat monipuolisia, niiden aikana perehdytään valintakoekirjoihin, harjoitellaan pääsykoetyyppisillä tehtävillä, järjestetään harjoituspääsykokeita, joissa testataan osaamista, monilla kursseilla on saatavilla tutorointia ja vertaistukea kaikkiin pulmatilanteisiin, esimerkiksi opiskelutekniikkaan, aikataulutukseen, opiskelussa jaksamiseen ja opintosisältöihin liittyviin haasteisiin joita kevään aikana eteen tulee. Pääsykokeet vaativat aivan erilaista osaamista kuin mihin opiskelijat ovat lukioaikana tottuneet. Harvapa oikeustieteelliseen pyrkijä on ennen pyrkimistään ratkonut visaisia oikeustapauksia, tai luokanopettajaksi pyrkivä antanut opetusnäytettä. Valmennuksen ja erilaisten testien avulla pyrimme luomaan koetilanteesta pyrkijälle sellaisen, että hän pystyy keskittymään olennaiseen eikä jännitä itse koetilannetta. Tiedollisen ja henkisen kasvun myötä sisäänpääsyn todennäköisyys kasvaa. Valintakokeisiin valmistautuminen ei ole kiinni ainoastaan lukemisen määrästä vaan opiskelupaikan saaminen vaatii huolellista valmistautumista, suunnitelmallisuutta, pitkäjänteistä sitoutumista ja paljon työtä. Kuinka oppia ja omaksua kaikki pääsykokeissa vaadittavat asiat? Vuosien varrella tehtyjen lukuisten opiskelupaikan saaneiden haastattelujen perusteella Valmennuskeskus on konnut keskeiset onnistumisen avaimet oppimisen portaiksi. 6. Lukemisen rauhoittaminen Kehitettävät alueet 5. Oppimisen arviointi Omat vahvuudet 4. Erilaiset menetelmät ja strategiat Oppimistyyli 3. Työnteko ja keskittymiskyvyn kehittäminen Itsetunto 2. Lukusuunnitelma ja aikataulu 1. Motivaatio ja myönteinen asenne KK Valmennuskeskus Oy Tieto, taito ja tunne Valmennuskeskus kiteyttää valmennuksensa teemat kolmeen pääotsikkoon: tieto, taito ja tunne. Tieto on se kyseisen alan pääsykoekirjoista saatava tieto, esimerkiksi normitieto, jonka opettaja opettaa kurssilla oppilaille.. Pelkkä tieto ei kuitenkaan riitä, vaan pyrkijän on lisäksi osattava soveltaa pääsykoekirjan OPISKELUPAIKKA tietoja pääsykoekysymyksiin. Esim. lääketieteen valintakokeessa tulee osata soveltaa kemian, fysiikan ja biologian tietoja integroituihin valintakoetehtäviin. Samoin oikeustieteen valintakokeessa pyrkijän on osattava soveltaa normitietoa oikeustapaustehtäviin. Ilman oikeata vastaustekniikkaa ja vankkaa, harjoittelun kautta saatavaa rutiinia, ei vastaaminen onnistu. Kolmas tärkeä asia on tunne. Pyrkijällä on oltava vankka henkinen tuki koko kevään ajan, että hän jaksaa ponnistella pitkäjänteisesti vaikeidenkin asioiden kanssa. Epävarmuus opiskelupaikan saamisesta ja ylipäätään työn määrä syövät miestä. Tämän vuoksi olemme kiinnittäneet erityistä huomiota siihen, että kurssilainen saa jatkuvasti tarvitsemansa henkisen tuen niin opettajien kuin tutoreidenkin muodossa. Unohtaa ei myöskään sovi muiden kurssilaisten vertaistukea, kertoo Janne Nousiainen. Koulutusten laatua seurataan jatkuvasti Valmennuskeskus kehittää jatkuvasti toimintaansa. Hiomme toimintakonseptiamme ja seuraamme eri alojen pyrkijämäärien kehitystä. Kiinnitämme jatkuvaa huomiota opetuksen laatuun ja sen arviointiin osallistuvat myös opiskelijamme. Heiltä kerätään kursseilta palautetta ja kurssejamme kehitetään sen perusteella. Opetuksen tasoa eli opettajien asiantuntemusta, opetustaitoa ja motivointikykyä mitataan asteikolla 1-5. Me edellytämme päälle neljän suoritusta, että olemme tyytyväisiä. Yhteistyötä Allianssi ry:n kanssa Valmennuskeskus aloitti vuonna 2007 yhteistyön Suomen Nuorisoyhteistyö - Allianssi ry:n kanssa. Allianssi ry on suomalaisten nuorisojärjestöjen kattojärjestö, joka tukee monipuolisesti suomalaista nuorisotyötä Olemme tehneet markkinointiyhteistyötä, tarkoitus on tiivistää yhteistyötä edelleen. Konkreettinen yhteistyön muoto on EURO nuorisokortti, jonka kaikki Valmennuskeskuksen alle 30-vuotiaat valmennuskurssilaiset saavat itselleen maksutta vuodeksi. Korttia voi käyttää yli 40 Euroopan maassa. Euroopassa kortinhaltijoita on yli neljä miljoonaa, ja heille on tarjolla etuja, palveluja ja alennuksia yli paikassa. Suomessa etuja on yli tuhannessa paikassa, kertoo Janne Nousiainen.

4 4 OPINTOMAAILMA Moi elämän kevät! 145-vuotias Lyseon lukio kunnioittaa perinteitä, ymmärtää nykypäivää ja katsoo tulevaisuuteen Joensuu lyseon lukio täyttää tänä vuonna 145 vuotta. Lukion perinteet ulottuvat vuoteen 1865, jolloin Joensuuhun perustettiin Suomen toiseksi vanhin suomenkielinen oppikoulu. Lukio vaalii myös samana vuonna perustetun ruotsinkielisen tyttökoulun, myöhemmän Joensuun tyttölyseon perinteitä. Lyseon lukio ei ole jäänyt makailemaan perinteidensä päälle. Opetushallitus palkitsi 2007 lyseon Suomen aktiivisimpana lukiona monipuolisen ja osallistavan toimintakulttuurin, yhteistyökyvyn, kansainvälisen toiminnan ja erityisen aktiivisen oppilaskuntatoiminnan ansiosta. Lukiossa vallitsee edelleen vahva eteenpäin katsova henki. Lyseon lukio viettää juhliaan 145-vuotisjuhliaan marraskuussa. Pääjuhla järjestetään urheilutalolla lauantaina Urheilutaloon päädyttiin, koska entinen juhlapaikka Carelia-sali olisi ehken käynyt suurelle ja mahtavalle Lyskalle pienensutjakaksi. Perinteet, nykyaika ja tulevaisuus kulkevat Lyseon lukiossa käsi kädessä. Näiden teemojen ympärille järjestämme kompaktin kolmipäiväisen juhlatilaisuuden. Edellisten sukupolvien Joensuu lyseon lukio täyttää tänä vuonna 145 vuotta. Lukion perinteet ulottuvat vuoteen 1865, jolloin Joensuuhun perustettiin Suomen toiseksi vanhin suomenkielinen oppikoulu. Perinteet, nykyaika ja tulevaisuus kulkevat Lyseon lukiossa käsi kädessä. Lukiokoulutuksella on suomalaisessa yhteiskunnassa pysyvä status. Nyt ja tulevaisuudessa. Opiskelu lukiossa on elämän makuista, se luo hyvän pohjan jatko-opintoihin ja laaja sivistyspohja on itsessään tavoittelemisen arvoista, toteavat rehtori Petri Lehikoinen, IB-koordinaattori Jukka Hurskainen. lyseolaiset voivat tulla muistelemaan vanhoja, joensuulaiset ja kauempaa tulevat tutustua lukion toimintaan ja nykymenoon. Lisäksi tarkoituksena on järjestää korkeatasoinen seminaari, jossa pohditaan lukiokoulutuksen tulevaisuutta, kertoo rehtori Petri Lehikoinen. Uskon, että lukiokoulutuksella on suomalaisessa yhteiskunnassa pysyvä status. Nyt ja tulevaisuudessa. Opiskelu lukiossa on elämän makuista ja laaja sivistyspohja itsessään tavoittelemisen arvoista. Ylioppilastutkinnon lisäksi lukiosta saa 75 yleissivistävää kurssia, jotka antavat elämän eväitä ja rikkautta niin kauan kuin itse kussakin henki pihisee. Kansallisesti ja yhteiskunnallisesti lukiokoulutus luo tärkeän sivistysvarannon: luonnontieteiden, kielten, taiteiden ja kansalaistaitojen osaajia tarvitaan Suomessa. Sivistys on paitsi hyödyllistä, myös välttämätöntä: se valmistaa ihmisiä kohtaamaan muutoksia ja oppimaan alituisesti uutta. Lukiokoulutusta arvostetaan Joensuussa. Lyseon lukioon haettiin viime keväänä enemmän ja innokkaammin kuin koskaan, sekä kansalliseen lukioon että IBlinjalle. Lyseon lukio tarjoaa opiskelijoilleen henkevän ja modernin opiskeluympäristön, laajat ja laadukkaat oppimismahdollisuudet sekä vahvan perustan jatko-opinnoille. He voivat valita joko kansalliseen ylioppilastutkintoon valmentavat opinnot tai maailmanlaajuisen ohjelman mukaiset englanninkieliset IB-opinnot. Haluamme olla monipuolinen mahdollisuuksien oppilaitos. Kun vielä opettajakuntamme on erityisen asialleen vihkiytynyttä, tilamme ja laitteemme modernit ja sijaintimme keskeinen, opiskelijoillamme on hyvä tilaisuus rakentaa tulevaisuuttaan Lyseossa. Iso talo pystyy tarjoamaan opiskelumahdollisuuksia joka lähtöön. Opiskelijat voivat erikoistua haluamallaan tavalla lukion sisällä esimerkiksi matemaattis-luonnontieteellisiin tai historiallis-yhteiskunnallisiin aineisiin, kieliin, taiteisiin, mediaan tai liikuntaan. Uusia ulottuvuuksia opiskeluun luovat myös kansainväliset hankkeet ja ystävyyskoulutoiminta. Olemme koonneet opetustarjontamme arjen timantiksi, jonka ytimenä ovat hyvä oppiminen ja hyvinvoivat ihmiset. Timantin osat ovat neljä oppiaineryhmää: media ja kulttuuri, luonnontieteet, hyvinvointi ja kansainvälinen viestintä. Kun lukioopintoja on kritisoitu sirpaleisuudesta, olemme halunneet helpottaa opiskelijoitamme runsaan kurssitarjonnan hahmottamisessa, toteaa Petri Lehikoinen. IB on kansainvälinen linja Lyseon lukion 145-vuotisjuhlien rinnalla juhlitaan koulun IB-linjan 10-vuotista taivalta. Kyse on International Baccalaureate -tutkintoon tähtäävästä englanninkielisestä linjasta, jolla opiskellaan maailmanlaajuisen opetussuunnitelman mukaisesti. IB-tutkinnon järjestämisestä vastaa International Baccalaureate Organization, joka perustettiin 1968 Sveitsissä. IB-organisaatioon kuuluu tällä hetkellä 2815 oppilaitosta 138 maassa. IB -opetus sopii hyvin lukion arvoihin: se antaa kansainvälisyytensä, tutkimus- ja kulttuuripainotteisuutensa ja syvällisyytensä vuoksi myönteisiä virikkeitä myös lukion muulle opetukselle, arvioi Petri Lehikoinen IB-linja on kansainvälinen ohjelma, jolla on yhteiset kriteerit, mutta samalla IB-opinnot seuraavat aikaansa ja muotoutuvat yhteiskunnan tarpeiden mukaisesti. Esimerkiksi Lyseon lukiossa otimme viime vuonna taloustieteeseen painottuvan Economics-oppiaineen vaihtoehdoksi Business & Managementin, joka on liiketoimintaan ja johtamiseen perehdyttävä aine. Se on ollut opiskelijoidemme keskuudessa erittäin suosittu, sanoo IB-koordinaattori Jukka Hurskainen. IB-linjalta valmistuneet opiskelijamme ovat olleet tyytyväisiä ja sijoittuneet hyvin monipuolisesti jatko-opintoihin eri tiedekorkeakouluissa sekä Suomessa että ulkomailla, Opiskelijoitamme on esimerkiksi Cambridgessa, USA:n yliopistoissa, Pietarissa ja erityisen suosittuja tuntuvat olevan Skotlannin yliopistot. Merkittävä osa opiskelijoistamme on jatkanut opintojaan yliopistojen kansallisissa oppiaineissa, esimerkiksi suomen kieli ja kirjallisuus sekä historia ovat olleet suosittuja. Näyttää siltä, että kansainväliset opinnot eivät vähennä mielenkiintoa suomalaiseen kulttuuriin vaan lisäävät sitä, toteaa Jukka Hurskainen. IB-opiskelu luo tanakan pohjan yliopisto-opintoihin Suomessa ja ulkomailla Liperiläinen Maiju Toivanen ja joensuulaiset Tero Pikkarainen ja Nelli Kallinen ovat IB-linjan toisen vuoden opiskelijoita. Maiju Toivanen ja Tero Pikkarainen kertovat valinneensa IB-linjan sen kansainvälisyyden vuoksi. Haluan lukion jälkeen ulkomaille opiskelemaan ja IB-linjan englanninkielinen opiskelu antaa siihen hyvän pohjan. IB-tutkintoa myös arvostetaan ulkomaisissa yliopistoissa, kertoo Maiju Toivanen. Minun tilanteeni on sama: haluan ulkomaille Lisäksi IB-linja on opiskelutavoiltaan akateemisempi vaihtoehto. Olen liki varma, että pyrin yliopistoon opiskelemaan ja IB-opinnoissa pääsee lähelle akateemisia opintoja jo lukioaikana. Aiemmin IB-linjalla opiskelleet ovat kertoneet, että ensimmäinen vuosi yliopistossa sujuu IB-linjan jälkeen mainiosti, lisää Tero Pikkarainen. IB-linjan opinnot poikkeavat tavallisesta suomalaisesta lukiosta. Kansainväliseen ylioppilastutkintoon johtava varsinainen IB-opetus on kaksivuotinen ja sitä edeltää valmistava luokka, jonka aikana kehitetään opiskelijoiden kieli- ja opiskelutaitoja. Nelli Kallinen kertoo, että kahden varsinaisen IB-vuoden aikana opiskellaan kuutta oppiainetta; kaksi kieltä (äidinkieli eli suomi tai englanti sekä joku muu kieli), humanistiset tieteet (historia tai liiketoiminta ja johtaminen sekä psykologia), luonnontieteet (biologia, fysiikka tai kemia), matematiikka ja vapaa- jatkuu seur. siv.

5 ...jatkoa edel. siv. valintaiset opinnot. Opiskelijat valitsevat kustakin ryhmästä yhden aineen. Voimme keskittyä harvempiin aineisiin kuin normaalilukioissa ja lukea niitä syvällisemmin. Opiskelijat voivat valita eri tasojen eli Higher tai Standard Level-kursseja omien intressiensä mukaisesti. IB-linjan opinnot ovat vaativia, mutta samalla olen oppinut erittäin paljon. Englanninkieliseen opiskeluun tottuu itse asiassa varsin nopeasti. Muutama kuukausi siihen menee, että oppii puhumaan luontevasti. IB-linjalla on tiivis yhteishenki ja positiivinen opiskeluilmapiiri, opiskelijat tukevat toisiaan, kieli ei ole ongelma vaan työkalu, toteaa Tero Pikkarainen. Nykyään tuntuu hassulta, jos opettaja puhuu suomea, sanoo Maiju Toivanen. Tiedon teoriaa, CAS-ohjelma ja laaja essee Kuuden valinnaisen oppiaineen lisäksi IB-opintoihin kuuluvat tiedon teorian opiskelu, varsin laaja tutkielma eli Extended Essay, jossa opiskelija osoittaa kykynsä itsenäisen työn tekemiseen valitsemassaan aineessa, sekä CAS-ohjelma, jonka tarkoituksena on edistää opiskelijan persoonallisuuden kasvua koulun ulkopuolella tapahtuvalla luovalla toiminnalla (Creativity), liikuntaharrastuksilla (Action) ja yhteiskuntapalvelulla (Service). CAS-ohjelmaan kuuluu yhteensä 150 tuntia erilaista toimintaa. Kaikissa oppiaineissa IB-linjan opiskelijoita ohjataan itsenäiseen tiedonhankintaan ja työskentelyyn, kuten esseiden kirjoittamiseen ja laboratoriotöihin. Hyvä on osata työskennellä itsenäisesti, mutta ehkä vielä tärkeämpää on kyky työskennellä sujuvasti ryhmissä. Ryhmätöitä OPINTOMAAILMA 5 on paljon varsinkin tieteellisissä aineissa. Kokolailla paljon me tutustumme kirjallisuuteen ja kielen ilmenemismuotoihin, kirjoitamme, teemme analyysejä pyrimme ajattelemaan kriittisesti. Meitä kannustetaan epäilemään. Opintojen tavoitteena lienee laaja-alainen, hyvin kehittynyt opiskelija, sanovat IB-opiskelijat. Tiedon teorian opinnoissa on tiedon olemusta pohtivia filosofisia piirteitä ja niiden tarkoituksena on laajentaa opiskelijoiden ajattelutapaa ja kehittää kriittistä ajattelua, kertoo Maiju Toivanen. Kirjoitamme myös noin 4000 sanan Extended Essayn haluamastamme aiheesta. Esseessä voi syventyä johonkin aiheeseen varsin perinpohjaisesti ja sitä työstetään ohjaavan opettajan johdolla koko kahden IB-vuoden ajan. Essee kirjoitetaan yhdestä oppiaineesta, joka IB-vuosina opiskellaan, sanovat Nelli Kallinen ja Tero Pikkarainen. CAS-ohjelmassa IB-opiskelijat kertovat osallistuneensa mm. ensimmäisen vuoden opiskelijoiden ohjaamiseen eli tutorointiin, lukion lehden: Lyytin toimittamiseen, Euroopan nuorten parlamentin toimintaan, vanhojen tanssien ja Lyseon yön suunnitteluun, Suomen punaisen ristin nälkäpäiväkeräykseen ja Amnesty Internationalin toimintaan ja Sotilaskotitoimintaan. On hyvä, että pääsemme tekemään muutakin kuin lukemaan, kuuntelemaan ja kirjoittamaan. Se avartaa maailmankuvaa ja opettaa tekemään pyyteetöntä työtä.. CAS-ohjelman tavoitteena on opettaa elämään ihmisiksi ja osallistumaan erilaisiin yhteiskunnallisiin rientoihin. Myös taiteilla on oma merkittävä osansa IB-opinnoissa. IBryhmäläisten päätä ei palella: he esittävät tänä keväänä Shakespearen Hamletin. IB-opintojen loppuhuipennuksena on kolmannen vuoden toukokuussa maailmanlaajuinen loppukoe, jonka läpäisseet saavat IB-diplomin. Jos haluaa tulevaisuudessa lähteä ulkomaille opiskelemaan, IB-linja antaa siihen erinomaisen pohjan, se on tosi hyvä ponnahduslauta lähes minne vain, toteaa Tero Pikkarainen. IB-linjalaiset muodostavat tiiviin yhteisön Liperiläinen Maiju Toivanen ja joensuulaiset Tero Pikkarainen ja Nelli Kallinen ovat IB-linjan toisen vuoden opiskelijoita. IB-opiskelu sopii sosiaalisille ja motivoituneille ihmisille, joilla on tavoitteita. Ihan tavalliset ihmiset täällä pärjäävät. Englannin kielen kanssa tulee kyllä toimeen ja jos haluaa tulevaisuudessa lähteä ulkomaille opiskelemaan, IB-linja antaa siihen erinomaisen pohjan, se on tosi hyvä ponnahduslauta lähes minne vain, he sanovat. IB-linjalaiset muodostavat tiiviin yhteisön, meitä on vuosikurssilla 25 ja olemme tutustuneet toisiimme hyvin. Haluamme tehdä parhaamme ja kannustamme toisiamme opinnoissa. IB-linjalla on myös poikkeuksellisen kyvykkäitä opettajia, yhteistyö sujuu hyvin ja neuvoja saa aina. Itse asiassa opettajamme toivovat, että tekisimme paljon kysymyksiä ja syntyisi mielenkiintoisia keskusteluja, kertoo Nelli Kallinen. Olen saanut täällä tosi paljon kavereita ja vaikka välillä on rankkaa, ihmiset auttavat toisiaan, sanoo Tero Pikkarainen. IB-opiskelijat eivät eristäydy omaksi ryhmäkseen Lyseon lukion sisällä.yhteishenki on vahva myös suomalaisen linjan opiskelijoiden kanssa. Tosin lukiossa kiertää vitsi, että IB-opiskelijat aina kulkevat kahvikuppi kädessä ja Anna Karenina kainalossa. Toisin on laita: me osallistumme koulun yhteisiin tapahtumiin, sanovat Maiju Toivanen ja Nelli Kallinen. IB-opintojen rakenne: Kahden varsinaisen IB-vuoden aikana opiskellaan kuutta oppiainetta; paras kieli, vieraat kielet, yksilö ja yhteiskunta, luonnontieteet, matematiikka, josta voi valita kolme tasoa ja vapaavalintaiset opinnot. Opiskelijat valitsevat kustakin ryhmästä vähintään yhden aineen. IB-opintojen ytimen muodostavat opiskelijoiden kriittistä ajattelua kehittävä tiedon teorian opiskelu, laaja tutkielma eli Extended Essay sekä CAS-ohjelma, joka sisältää luovaa toimintaa, liikuntaharrastuksia ja yhteiskuntapalvelua. Ruoho on vihreämpää aidan tällä puolella! Katseet kohti Kainuuta! Mahdollisuus työssä- Puutarhatalouden utarhatalouden perustutkinto Kukka- ja puutarhakaupan ala Viherala Puutarha-ala tarjoaa työskentelymahdollisuuksia puutarha- ja kukkakaupan, vihersisustuksen, viheralueiden rakentamisen ja ylläpidon, viljelyn, asiakaspalvelun ja neuvonnan parissa. Kainuun ammattiopistossa koulutetaan osaajia monipuolisiin puutarha-alan töihin. Tutkinto antaa myös mahdollisuuden jatkaa Puutarhurin perustutkintoon valmistava koulutus alkaa aikuisopintoina (kesto 2 v.) joustavasti henkilökohtaisen aikataulun mukaan huhti-toukokuussa 2010 nuorisoasteella (kesto 3 v.) elokuussa Lisätietoja: Kirkkoahontie Linnantaus p

6 6 OPINTOMAAILMA IT on läsnä kaikkialla Tavallista erikoisemmaksi ekonomiksi tai taitavaksi tietotekniikan tietäjäksi Jyväskylän yliopistosta Mitä yhteistä on pelikonsolilla, kahvinkeittimellä, läppärillä, leivänpaahtimella, kännykällä, lenkkitossulla, sykemittarilla, kerrostalolla, pankkikortilla ja kuntopyörällä? Niissä kaikissa on informaatioteknologiaa. Ja siellä, missä on informaatioteknologiaa, tarvitaan akateemisesti koulutettuja IT-asiantuntijoita. IT on läsnä kaikkialla. Se on läpinäkyvää älykkyyttä, jossa tekniikka yhdistyy viihteeseen, liiketoimintaan, johtamiseen, opetukseen, terveydenhuoltoon, viestintään, tieteeseen, taiteeseen ja liikuntaan käytännössä mihin tahansa elämän alueeseen. Jyväskylän yliopiston informaatioteknologian tiedekunta kouluttaa IT-osaajia sekä kauppatieteellisellä että luonnontieteellisellä alalla. Meiltä voi valmistua tavallista erikoisemmaksi ekonomiksi tai taitavaksi tietotekniikan tietäjäksi, toteaa opintoasiainpäällikkö Eija Ihanainen. Tiedekuntaan valitaan opiskelijoita sekä keväällä että syksyllä. Tietotekniikkaan on lisäksi jatkuva haku. Opiskelijoita valitaan sekä suoraan lukiosta että alemman korkeakoulututkinnon suorittamisen jälkeen. Koulutetuista osaajista kasvava kysyntä Tietotekniikasta valmistuu monipuolisia osaajia yritysten, yhteisöjen ja tutkimuslaitosten asiantuntijatehtäviin. Tietotekniikan koulutetuista osaajista on kasvava kysyntä sekä Suomessa että ulkomailla, Ihanainen muistuttaa. Matematiikan lisäksi opiskelijat voivat valita sivuaineita monialaisen yliopiston laajasta tarjonnasta. Kandidaattiopintojen jälkeen opiskelijat valitsevat maisteriopintojensa suuntautumisvaihtoehdokseen opettajankoulutuksen, mobiilijärjestelmät, ohjelmistotekniikan tai simuloinnin ja optimoinnin. Suomessa ainutlaatuinen kauppatieteiden maisterin tutkinto tietojärjestelmätieteessä Jyväskylän yliopiston informaatioteknologian tiedekunnan tietojärjestelmätieteessä suoritettava kauppatieteiden maisterin tutkinto on ainutlaatuinen koko Suomessa. Pääaineopinnoissa yhdistetään informaatioteknologiaa ja kauppatieteitä. Sivuaineopinnoiksi voi valita yli sadan oppiaineen valikoimasta esimerkiksi viestintää, liikuntatieteitä, psykologiaa tai musiikkitiedettä, Eija Ihanainen kertoo. Kandidaattiopintojen jälkeen opiskelijat valitsevat maisteriopintojen suuntautumisvaihtoehdokseen digitaalisen median, elektronisen liiketoiminnan tai järjestelmäkehityksen. Joel Lehtonen tekee gradua tietomurtojen tunnistamisesta Olen ollut kiinnostunut tietotekniikasta jo kouluajoista lähtien, kun sain ensimmäisen tietokoneeni kolmannella luokalla. Kun sittemmin kiinnostuin ohjelmoinnista, alkoi olla selvää, että aion opiskella tietotekniikkaa tavalla tai toisella, kertoo tietotekniikan opiskelija Joel Lehtonen. Jyväskylän yliopistoon Lehtonen päätyi kuitenkin vasta pienen mutkan kautta. Kemin lukiosta valmistuttuani menin pariksi vuodeksi Oulun yliopistoon opiskelemaan fysiikkaa. Fysiikka ei tuntunut kuitenkaan kiinnostavan ja päätin mennä tietotekniikalle. Tutkittuani parin yliopiston kurssitarjontaa valitsin Jyväskylän, koska opintojen sisällöt vaikuttivat täällä kaikkein mielenkiintoisimmilta. Esimerkiksi teknilliseen yliopistoon verrattuna Jyväskylässä voi valita sivuaineensa todella laajasta valikoimasta. Opinnot ovat Lehtosen mukaan vastanneet enimmäkseen hänen odotuksiaan. Parasta on tietysti uuden oppiminen ja sen oivaltaminen, miten opittua tietoa voi käyttää jossakin ihan uudessa asiayhteydessä. Haasteellisinta opiskeluissa on ollut matematiikka, mutta sen osaaminen helpottaa tietotekniikan ymmärtämistä. Olen aiemmin tehnyt käytännössä monia asioita, joita tietotekniikan opinnoissa harjoitellaan, joten olen panostanut opinnoissani enemmän tieteelliseen kirjoittamiseen ja teoreettisen pohjan opiskeluun. Markus Salo (vas.) opiskelee tietojärjestelmätiedettä ja Joel Lehtonen tietotekniikkaa. Nyt opinnot alkavat olla jo loppusuoralla. Tarkoitukseni on valmistua ensi syksynä. Tällä hetkellä kirjoitan gradua. Graduni aiheena on se, kuinka tietomurtoja voidaan tunnistaa tutkimalla tietoliikenteestä tilastollisia poikkeamia. Tulevalta työuraltaan Joel Lehtonen toivoo tiettyjä asioita. Haluan olla mukana mielenkiintoisissa projekteissa, joissa asioita ei tarvitse tehdä hosuen ja toisella kädellä. Tarkemmin en sitten tiedä, vetääkö tulevaisuus yliopiston tutkijaksi vai yliopiston ulkopuolelle. Se riippuu pitkälti siitä, minkälaista työtä on tarjolla. Markus Salon tavoitteena tohtorin tutkinto Asuinpaikka ja positiiviset mielikuvat IT-tiedekunnasta olivat päätekijöitä, miksi hakeuduin opiskelemaan Jyväskylän yliopistoon, kertoo tietojärjestelmätieteen opiskelija Markus Salo. Tietojärjestelmätieteen Salo valitsi lähinnä siksi, että ajatteli sen olevan tulevaisuuden ala. Ymmärsin onnekseni parin, kolmen vuoden jälkeen, että voin syventyä opinnoissani erityisiin kiinnostukseni kohteisiin. Salo valmistui viime vuoden lopussa kauppatieteiden maisteriksi ja nyt ovat meneillään jatko-opinnot kohti tohtorin tutkintoa. Työskentelen eräässä yliopiston tutkimusprojektissa, minkä lisäksi teen ajoittain freelancer-töitä yrityksille, Salo mainitsee. Opinnot ovat tarjonneet niin haasteita kuin mahdollisuuksiakin. Omat haasteensa toivat ensimmäiset vuodet, jolloin opinnoissa alaan tutustuttiin laaja-alaisesti, mutta pintapuolisesti. Alun jälkeen parhaat puolet nousevat esiin. Itse olen pitänyt mahdollisuudesta suuntautua lähemmäksi taloustieteitä. Markus Salo on pyrkinyt panostamaan opinnoissaan etenkin opintojen suunnan valitsemiseen. Suunnan valinta omiin kohteisiin onkin ollut omalla kohdallani mahdollista. Teimme esimerkiksi eräällä kurssilla harjoitustyön Facebookin hyödyntämistarkoituksista. Tulevaisuudessa toivon saavani sopivan haastavia tehtäviä internetin ja siihen liittyvän liiketoiminnan parissa joko jonkin yrityksen pii- Lisätietoja hakuajoista ja valintaperusteista osoitteessa Haku tapahtuu osoitteessa rissä, tutkijana tai yrittäjänä. Kaikki on vielä mahdollista. Vilkas ja viihtyisä opiskelukaupunki Jyväskylä on yksi Suomen vilkkaimpia opiskelukaupunkeja, jossa on lähes asukasta. Opiskelijoita ja koululaisia on yhteensä yli Opiskelijalle Jyväskylä on pieni suuri kaupunki. Suuruus näkyy kattavassa kulttuuri- ja harrastetarjonnassa sekä yöelämässä, pienuus inhimillisinä etäisyyksinä niin paikkojen kuin ihmistenkin välillä. Jyväskylässä kampusalueet ja useimmat opiskelija-asunnot ovat aivan keskustan tuntumassa, mutta kuitenkin lähellä vehreää ja rauhallista luontoa. Esimerkiksi informaatioteknologian tiedekunnan Agora-kotirakennus on aivan Jyväsjärven rannassa ja silti vain muutaman minuutin päässä ydinkeskustasta, Eija Ihanainen selvittää. Kemistä kotoisin oleva Joel Lehtonen oli käynyt Jyväskylässä vain muutaman kerran ennen opintojensa aloittamista. Opiskelukaupunkiinsa Lehtonen on tyytyväinen. Kaupunki on varsin mukava ympäri vuoden. Luonto on lähellä ja pyörällä pääsee liikkumaan helposti. Lisäksi täällä on vilkasta opiskelijatoimintaa. Tarjolla on kaikkea kreisibailauksesta poliittiseen toimintaan. Ainoa haittapuoli verrattuna Oulussa opiskelemiseen on, että kotiseudulle Kemiin on pitkä bussimatka. Toisaalta se on varmasti auttanut itsenäistymään. Paljasjalkainen jyväskyläläinen Markus Salo on viihtynyt kotikaupungissaan erinomaisesti. Ihmiset ovat mielestäni täällä suhteellisen avoimia. Lyhyet etäisyydet takaavat sen, että ystävien tapaaminen sujuu helposti niin arkena kuin viikonloppunakin. Opiskelijan näkökulmasta erityisesti keskustassa asuminen on ollut mieleistä. Opiskelijoiden määrän suuruus tuo kaupunkiin vielä omat lisämausteensa. Hakukohteet kevään yhteishaussa: tietotekniikka, tietojärjestelmätiede, tietotekniikan aineenopettajakoulutus.

7 OPINTOMAAILMA 7 JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO MATEMAATTIS-LUONNONTIETEELLINEN TIEDEKUNTA Bio- ja ympäristötieteiden laitos: ekologia ja evoluutiobiologia, akvaattiset tieteet, solu- ja molekyylibiologia, ympäristötiede ja -teknologia, biologian opettajankoulutus Fysiikan laitos: ydin- ja kiihdytinfysiikka, hiukkasfysiikka ja kosmologia, materiaalifysiikka, virtausmekaniikka, elektroniikka, fysiikan opettajankoulutus Kemian laitos: epäorgaaninen ja analyyttinen kemia, fysikaalinen kemia, orgaaninen kemia, soveltava kemia, kemian opettajankoulutus Matematiikan ja tilastotieteen laitos: matematiikka, stokastiikka, tilastotiede, matematiikan opettajankoulutus 2500 opiskelijaa Opettajankoulutus, nanotiedekeskus, uusiutuva energia, kansainvälinen kesäkoulu Tutkimuksen huippuyksiköt: evoluutiotutkimus, ydin- ja kiihdytinfysiikka, virustutkimus Fyysikko ei jää pulaan, vaikka vasara olisi hukassa (Kuva: Jyväskylän yliopisto/petteri Kivimäki) Fysiikan laitos koulutuksen laatuyksikkö Tervetuloa opiskelemaan Jyväskylän yliopiston matemaattisluonnontieteelliseen tiedekuntaan! Tarjoamme sinulle huipputason luonnontiedettä luonnonkauniilla kampuksella Jyväsjärven molemmin puolin. Edellytämme sinulta uteliaisuutta ja ennakkoluulottomuutta. Ja samalla varoitamme: Tulet näkemään ja kokemaan asioita, joita et voinut aavistaakaan olevan olemassa. Opetamme sinua tunnistamaan ongelmia, ratkaisemaan niitä ja esittämään ratkaisun. Opetamme myös näkemään ongelmat haasteina ja mahdollisuuksina. Tulet tekemään tulevaisuutta, asioita, joita ei vielä ole olemassa. Toimit, niin opiskelussa kuin tulevassa työssäsikin, eilisen, tämän päivän ja huomisen muodostamassa jatkumossa. Perehdyt muiden saavutuksiin ja luot itse uutta tieteen, yhteiskunnan ja työelämän moniulotteisessa avaruudessa. Tiedekuntamme muodostuu neljästä laitoksesta, joista jokainen painottuu omalle alueelleen luonnontieteiden ja niiden sovellusten kentässä. Ekologian ja evoluutiobiologian opiskelijana opit tuntemaan evoluution, ekologian, soveltavan ekologian, luonnonsuojelubiologian ja evoluutiogenetiikan salat, soluja molekyylibiologia perehdyttää sinut mikroskooppi- ja molekyylitason biologiaan, akvaattiset tieteet vievät sinut veden alle ja äärelle, ympäristötiede ja - teknologia tutkimaan ihmisen toiminnan globaaleita ja paikallisia ympäristövaikutuksia ja ympäristöteknologioita näiden vaikutusten vähentämiseksi. Fysiikassa pääset käsiksi luonnonilmiöiden lainalaisuuksiin. Kemiassa perehdyt aineen rakenteeseen, ominaisuuksiin ja reaktioihin. Matematiikan opiskelijana sinulle tulevat tutuiksi matemaattiset rakenteet ja täsmälliset päättelysäännöt ja tilastotiede opettaa sinut analysoimaan mitä moninaisinta dataa, numeerista aineistoa lukutilastoista satelliittikuviin ja geenin pätkiin saakka. Yksilöllisyyden vastapainoksi tiedekuntamme laitokset ovat yhdistäneet voimansa opettajankoulutuksessa tavoitteenaan opettaa sinua vuorostasi perehdyttämään tulevia sukupolvia luonnontieteen maailmaan. Eri laitoksia yhdistää myös uuden vuosituhannen kuumat, poikkitieteelliset aiheet: solu- ja molekyylibiologiaa, fysiikkaa ja kemiaa soveltava nanotiede sekä ympäristötiedettä ja -teknologiaa, fysiikkaa ja kemiaa soveltava uusiutuva energia. Tiedekunnan tutkimus on kansainvälistä ryhmätyötä. Kielitaito ja taito esittää ja edistää omaa ja oman tiimisi asiaa puhumalla ja kirjoittamalla ovat niitä taitoja, joita opinnoissa kehitetään. Pääset tutustumaan yhteistyöhön ja kommunikaatioon kansainvälisten huippuasiantuntijoiden kanssa jo kandidaatin ja maisterin tutkintoja suorittaessasi. Oman valintasi mukaan tämä voi tarkoittaa hakeutumista ulkomaille vaihto-opiskelijaksi tai osallistumista kansainväliseen Hae opiskelemaan yliopistohaku.fi toimintaan oman yliopiston sisällä tai molempia. Tavoitteenamme on, että sinulla on valmistuttuasi hyvä luonnontieteellinen perussivistys. Siihen kuuluu paitsi tietoja ja taitoja, myös vaisto ja intuitio, joiden avulla pystyt näkemään tieteenalasi mahdollisuudet ja soveltamisen kohteet, missä ja kenelle sitten työskenteletkään. Filosofian maisterin tutkinnon jälkeen, noin viisi vuotta opintojesi alusta, olet valmis mielenkiintoisiin töihin esimerkiksi yrityksissä, teollisuudessa sekä tutkimus- ja oppilaitoksissa: tutkija, kouluttaja, koulutuspäällikkö, suunnittelija, kehityspäällikkö, tuotekehitysinsinööri, projektipäällikkö, tiedesihteeri, tiedetoimittaja, laboratoriopäällikkö, kemisti, tuotekehitysjohtaja, tuotekehityspäällikkö, molekyylibiologi, laatu- ja ympäristökoordinaattori, luonnonhoitopäällikkö, akustiikkasuunnittelija, stokastikko, myyntipäällikkö, fyysikko, suunnittelupäällikkö, järjestelmätestaaja, limnologi, aineenopettaja, luontoinventoija, laboratoriokemisti, tuotekehitysinsinööri, turva-asiantuntija, kemisti, laadunvalvontakemisti, analyytikko, kustannustoimittaja, matemaatikko, tohtorikoulutettava, laboratorioinsinööri, biostatistikko, tilastoanalyytikko, markkinaanalyytikko, lehtori, laatu- ja ympäristöinsinööri, kehityspäällikkö, ympäristöpäällikkö, projektisuunnittelija, ympäristöjärjestelmävastaava, järjestelmätestaaja, tutkimusinsinööri, ympäristönsuojelutarkastaja, ympäristöalan suunnittelija, asiakaspalveluinsinööri, ylitarkastaja, markkinatutkija, vakuutusmatemaatikko, data-analyytikko Tavoitteena päästä mahdollisimman lähelle 0 K lämpötilaa (Kuva: Jyväskylän yliopisto/niki Rutanen) Tuleekohan jättikonnamonnista suomalaisten ruokapöytien herkku? (Kuva: Jyväskylän yliopisto/juhani Pirhonen)

8 8 OPINTOMAAILMA Opiskelijoiden asuntotilanne Savonlinnassa on erittäin hyvä. Pystymme tarjoamaan edullisen opiskelija-asunnon kaikille Savonlinnaan opiskelemaan tuleville. Hyvästä asuntotilanteesta on etua myös kaupungin oppilaitoksille, joiden vetovoimaisuus nuorten keskuudessa kasvaa. Savonlinnan opiskelijaasunnot Oy pyrkii palvelemaan asukkaitaan heidän toiveidensa mukaisesti. Toimimme yhteistyössä oppilaitosten kanssa ja kehitämme toimintaamme jatkuvasti, kertoo isännöitsijä Vuokko Mustonen Savonlinnan Opiskelija-asunnot Oy:stä. SAO:n asuntoja voivat hakea kaikki Savonlinnassa peruskoulun jälkeisissä oppilaitoksissa opiskelevat SAO:n asuntoja voivat hakea kaikki Savonlinnassa peruskoulun jälkeisissä oppilaitoksissa Otavankadun kerhohuone. Savonlinnan opiskelija-asunnot Oy SAO Savonlinnassa järjestyy opiskelija-asunto opiskelevat perheettömät ja perheelliset opiskelijat, myös lukiolaiset. SAO:n asuntojen hakeminen ja muut asuntoasiat hoituvat Savonlinnan keskustassa Puistokatu 13:ssa sijaitsevan asuntopalvelun kautta. Asuntoja haetaan opiskelija-asuntojen asunnon hakulomakkeella, josta ilmenevät myös tarvittavat liitteet ja tiedot. Hakemuksia otetaan vastaan ympäri vuoden. Asuntohakemuksen voi lähettää myös netin kautta: Uusille opiskelijoille lähetään SAO:n esitteet ja hakulomakkeet oppilaitosten opiskelijaksi hyväksymisilmoitusten mukana. Kätevin tapa on lähettää meille opiskelutodistus ja lähettää netin kautta hakemus, kertoo Mustonen. Savonlinnan Opiskelijat haluavat asua lähellä opiskelupaikkaansa Opiskelijaasunnot Oy:llä on 1253 asuntopaikkaa 24 kohteessa eri puolella Savonlinnaa. Asuntokohteet sijaitsevat enimmäkseen kaupungin keskustassa ja lähellä oppilaitoksia. Keskustassa sijaitsevat yliopisto, ammattikorkeakoulu ja taidelukio, jotka ovat kävelymatkan päässä opiskelija-asunnoista. Itäpuolella on ammattiopisto, josta SAO:n asuntokohteeseen on matkaa noin puoli kilometriä, kertoo Vuokko Mustonen. Kauempanakin sijaitsevista asuntokohteista on hyvät linjaautoyhteydet keskustaan ja oppilaitoksiin. Opiskelijat haluavat asua lähellä opiskelupaikkaansa. Eri asumismuodoilla on omat kannattajansa. Meillä on erityyppisiä asuntoja 19 neliön yksiöistä suuriin perheasuntoihin. Yksiöt ovat suosituimpia, mutta kimppakämppäasumisella on omat vakaat kannattajansa. SAO:lla on myös perheasuntoja. Asumismuodon muuttaminen elämänti- Savonlinnassa on opiskelija-asuntoja 24:ssä eri kohteessa ja ne tarjoavat asunnon yli 1400 opiskelijalle. Kohteet sijaitsevat keskellä kaupunkia järven rannalla ja oppilaitosten läheisyydessä. Kauempanakin sijaitsevista asuntokohteista on hyvät linja-autoyhteydet keskustaan ja oppilaitoksiin. Kuvassa Kyrönniemen opiskelija-asuntoja. lanteen mukaan on joustavaa. SAO:lta löytyy sopiva asumisratkaisu jokaiseen elämäntilanteeseen, kertoo Vuokko Mustonen. Yksiöitä yli puolet SAO:n asuntokannasta Keskustassa sijaitsevat kalustamattomat yksiöt ovat nykyään halutuin opiskelija-asumisen muoto. Asuntokantamme vastaa varsin hyvin opiskelijoiden toiveita., koska olemme viime vuosina peruskorjausten yhteydessä muuttaneet soluasuntoja yksiöiksi. Tällä hetkellä yksiöitä on asuntokannastamme yli puolet. Asuntojen koko ja huoneistotyypit vastaavat opiskelijoiden elämäntilannetta hyvin, he eivät joudu maksamaan turhista neliöistä., kertoo Vuokko Mustonen. Asunnon vaihtaminen elämäntilanteen mukaan on helppoa SAO:ssa asunnon vaihtaminen elämäntilanteen mukaan on helppoa. Jos esimerkiksi haluaa muuttaa poika- tai tyttöystävän kanssa yhteen, meillä se onnistuu helposti. Tai jos rahakukkaro antaa periksi, voi muuttaa solusta yksiöön tai päinvastoin, isännöitsijä lupaa. Jos opiskelija lähtee ulkomaille opiskelijavaihtoon, voi asunnon irtisanoa ja laittaa varauksen uutta asuntoa varten siihen päivämäärään, kun palaa vaihdosta. Kesäaikaan varsin monet opiskelijat lähtevät pois kaupungista, jolloin asunto jää tyhjilleen. Kun SAO:n asunnoista noin puolet on kesähotellikäytössä, opiskelijat voivat muuttaa keväällä pois ja saada saman asunnon takaisin päivää ennen opintojen alkamista, asumisoikeus säilyy. Se on tärkeä seikka, koska opiskelijoille ei makseta kesäkuukausista asumistukea, toteaa Vuokko Mustonen. Opiskelija-asuminen on edullista SAO:n asunnoissa on edullista asua. Solupaikan voi saada noin 240 eurolla, yksiöiden keskihinta on noin 300 euroa. Vuokramme ovat yleistä vuokratasoa edullisemmat, sillä vuokraan kuuluu kaikki: vesi, sähkö, mahdolliset kalusteet, pesutuvat ja kerhohuoneet televisioineen. Useimmissa asunnoissamme on myös nettiyhteydet. Opiskelija-asunnoissa asuminen on turvallista, jos maksaa vuokransa ja elää ihmisiksi, voi asua koko opiskeluaikansa, luettelee Mustonen. Asukkaat ovat kiitelleet asuntojaan hyvätasoisiksi ja sijainniltaan erinomaisiksi. Meillä opiskelijat viihtyvätkin yleensä opintojensa loppuun saakka, kertoo Vuokko Mustonen. Haluamme elää mukana opiskelijoiden arjessa ja tarjota asuntoja heidän tarpeisiinsa. Opiskelija-asumisessa on oma samanhenkinen kulttuurinsa. On hyvä, että opiskelija-asunnon naapurista löytyy aina kaveri. Se luo turvallisuutta, syntyy välittämistä ja auttamishalua. Osa asunnoista kesähotellikäytössä Osa SAO:n asuntokohteista on vuokrattu kesäkuukausiksi kesähotellikäyttöön. Nämä kohteet sopivat erinomaisesti opiskelijalle, joka ei tarvitse asuntoa Savonlinnasta kesän ajaksi. Kesähotellikohteissa opiskelijat eivät maksa asunnostaan vuokraa kesän ajalta, mutta asumisoikeus asuntoon säilyy ja takaisin pääsee muuttamaan heti kesähotellikauden päätyttyä. Lisätietoja: Savonlinnan Opiskelija-asunnot Oy Puistokatu 13, Savonlinna Asuntoasiat: Vuokra-asiat: Faksi: Sähköposti:

9 Insinööriopiskelijaliitto IOL ry Insinööriksi opiskelu kannattaa aina Opiskelu kannattaa aina ja insinööriksi opiskelu vielä erityisesti. Vaikka taantuma-aikana saa kuullakseen huonoja uutisia, ensi syksynä opintonsa aloittavien tilanne on aivan toisenlainen kun he valmistuvat, toteaa toiminnanjohtaja Ulla-Mari Pasala Insinööriopiskelijaliitosta. Insinöörit elävät muuttuvassa maailmassa. He ovat uuden kehittäjiä, luojia ja edelläkävijöitä, innostuvat tekniikasta ja ajattelevat analyyttisesti, jopa prosessimaisesti ehkä. Kun jotakin aloitetaan, se tehdään loppuun saakka. Se mitä välillä tapahtuu, on insinöörityötä, jossa on pidettävä huoli siitä, ettei aiheuteta harmia kanssaeläjille tai ympäristölle tekniikan opiskelijan liitto Insinööriopiskelijaliitto on tekniikan alan ammattikorkeakouluopiskelijoiden ammatillinen edunvalvontajärjestö ja Akavaan kuuluvan Uuden Insinööriliiton suurin jäsenjärjestö. Suurin osa jäsenistämme on insinööriopiskelijoita, mutta liittoon kuuluu myös muita ammattikorokekouluissa tekniikan tutkintoja opiskelevia ihmisiä, kuten rakennusmestareita ja laboratorioanalyytikkoja. IOL:lla on n henkilöjäsentä ja 27 paikallisyhdistystä, jotka toimivat kaikissa suomenkielisissä ammattikorkeakoulujen tekniikan yksiköissä. Liiton toiminnasta vastaavat paikallisyhdistyksissä toimivat opiskelijat apunaan Pasilan keskustoimiston kahdeksan toimihenkilöä. Koulutus, ammattikuva, työelämä ja edunvalvonta Liiton keskeiset toimintamuodot ovat jäsenistön edunvalvonta, insinöörikoulutuksen ja työelämävalmiuksien kehittäminen sekä tekniikan alan ammatti-identiteetin ja opiskelijakulttuurin vaaliminen. Edunvalvontatyössä tällä hetkellä keskeisimpiä asioita ovat opiskelijoiden työharjoittelu- ja kesätyömahdollisuuksien edistäminen sekä valmistuneiden insinöörien työllistymismahdollisuudet. Taantuman aikana haasteita riittää, olisi pystyttävä turvaamaan insinööriopiskelijoille riittävän tasokkaita harjoittelu- ja kesätyöpaikkoja. Se oli viime kesänä aiempaa vaikeampaa. Yrityksissä on todettu, että kesätyöntekijöitä tarvittaisiin, mutta mahdollisuuksia on entistä vähemmän, kun yritykset ovat säästökuurilla, kertoo Ulla-Mari Pasala Koulutus, ammattikuva, työelämä ja edunvalvonta ovat toimintamme kulmakiviä. Pidämme huolta siitä, että opiskelijat jo opiskeluaikanaan tietävät mitä oikeuksia ja velvollisuuksia heillä työelämässä on ja osaavat varautua työelämän vaatimuksiin. Koulutukseen vaikuttaminen on myös olennainen osa liiton toimintaa: pidämme huolen, että ammatinkorkeakouluissa annetaan mahdollisimman korkeatasoista, tarkoituksenmukaista ja työelämän tarpeita vastaavaa koulutusta. Koulutukseen kuuluvan työharjoittelun kehittäminen on aina ajankohtainen asia. Me puhumme nousujohteisesta urakehityksestä ja siinä harjoittelu tekee insinööriopiskelijasta insinöörin. Teoreettiset opinnot eivät riitä, asiat on osattava myös panna käytännössä toimeen. On tavoiteltavaa, että opiskelijat siirtyvät harjoitteluissaan tai kesätöissään aina vaativampiin ja haasteellisempiin tehtäviin, joissa he voisivat soveltaa ammattikorkeakoulussa opittuja asioita. Yhteistyö oppilaitosten, yritysten, työmarkkinajärjestöjen ja muiden organisaatioiden kanssa on myös tärkeää. Pyrimme siihen, että insinöörikoulutus Suomessa pysyy edelleen laadukkaana ja insinööreiksi valmistuneet myös työllistyvät hyvin. Insinöörejä tarvitaan aina työkenttä laajenee Viime vuonna liittomme tekemä työmarkkinatutkimus kertoi, että koko insinöörikunnasta noin viisi prosenttia on työttömänä. Ei se aivan huonosti ole, koska normaalina aikana työttömyys on 3-4 prosentin luokkaa. Talous tekee aaltoliikettä ja on todennäköistä ensi syksynä aloittavien opiskelijoiden työllistymismahdollisuudet ovat taas hyvät. Insinöörejä tarvitaan aina. Insinöörien työt ovat monipuolistuneet, tekniikkaa voidaan soveltaa lähes mihin tahansa. Perinteisiä vahvoja insinöörialoja ovat rakennustekniikka, sähkö-, prosessi- ja tietotekniikka ja niiden alta löytyy paljon suuntautumismahdollisuuksia. Insinöörien työkenttä laajenee kuitenkin koko ajan. Esimerkiksi elintarvike- ja biotekniikka, terveys- ja hyvinvointiteknologia, ympäristötekniikka, materiaalitekniikka ja mediatekniikka ovat aloja, joilta löytyy varmasti kiinnostavia tehtäviä. Insinööriopinnot ammattikorkeakouluissa Insinöörin ammatinkorkeakoulututkintoon tarvitaan 240 opintopisteen uurastus, eli noin neljä vuotta. Opinnot jakaantuvat noin 60 opintopisteen perusopintoihin ja noin 120 opintopisteen ammatillisiin opintoihin. Ne koostuvat kaikille pakollisista sekä itse valitun suuntautumisvaihtoehdon opinnoista. Lisäksi opiskelija voi valita tutkintoonsa vapaavalintaisia aineita 15 opintopisteen verran. Työharjoittelua vaaditaan 30 opintopistettä eli noin viisi kuukautta ja tulevan insinöörin kypsyysnäytteenä on 15 opintopisteen laajuinen insinöörityö. Insinöörikoulutus tarjoaa laajat uramahdollisuudet Ulla-Mari Pasala naureskelee tyyppikäsitykselle, jonka mukaan insinöörit ovat viisikymppisiä huonoryhtisiä harmaita miehiä, jolla on salkku kourassa ja tietokone nurkassa. Insinöörikoulutus tarjoaa laajat uramahdollisuudet ja mahdollisuuden kehittää itseään niin pitkälle kuin mielenkiintoa riittää. Jäsenrekisterimme mukaan nsinööriopiskelijaliitto ylläpitää ja kehittää insinööriopiskelijakulttuuria. Opiskelijoita yhdistävät tapahtumat ja tempaukset, joihin kerääntyy opiskelijoita ympäri valtakunnan, ovat yksi osa tätä työtä. Jokasyksyiset Insinööriopiskelijapäivät keräävät sankoin joukoin osallistujia. OPINTOMAAILMA 9 insinöörikoulutuksella voi sijoittua yli 3000 erilaiseen tehtävään. Työskentelemme mielenkiintoisissa tehtävissä erilaisten ihmisten ja muiden alojen ammattilaisten kanssa. Lähes työ kuin työ on nykyisin kansainvälistä. Lisäksi insinöörien puuhiin sisältyy paljon uuden keksimistä ja kehittämistä. Insinöörit suunnittelevat ja rakentavat uutta tai vähintään korjaavat vanhaa ja työskentelevät hyvin erilaisissa asiantuntijatehtävissä. Työ on varsin itsenäistä, joskin nykyään tehtäviin liittyy paljon tiimityötä, jossa tarvitaan ihmissuhde- ja vuorovaikutustaitoja. Miesvaltainen ala tämä toki vielä on: insinöörikunnasta noin 12 prosenttia on naisia, opiskelijoista 16, mutta heidän määränsä kasvaa koko ajan. Naisille on paikkansa insinöörien maailmassa ja he menestyvät hyvin opinnoissaan ja töissään. Tekniikkaa ei pidä pelätä, siitä pitää ottaa selvää. Ovet auki maailmalle Ulla-Mari Pasala kertoo, että suomalaista insinöörikoulutusta pidetään maailmalla arvossa. Meidän insinöörikoulutuksemme on Euroopan ykkösluokkaa ja sellaisena sen pitää pysyä tulevaisuudessakin. Jokainen insinööri joutuu työssään ainakin jossain määrin osallistumaan kansainväliseen yhteistyöhön ja silloin on tärkeää, että meikäläisillä on osaajina hyvä maine. Kun suomalaiset yritykset haluavat menestyä maailmalla, tarvitaan tasokasta teknistä koulutusta. Insinööriopiskelijaliitto vaalii opiskelijakulttuuria Insinööriopiskelijaliitto ylläpitää ja kehittää insinööriopiskelijakulttuuria. Opiskelijoita yhdistävät tapahtumat ja tempaukset, joihin kerääntyy opiskelijoita ympäri valtakunnan, ovat yksi osa tätä työtä. Opiskelu on vakavasti otettavaa puuhaa, mutta hauskapitoakaan ei kannata unohtaa. Insinööriopiskelijakulttuuri on värikästä ja iloista. Näkyvin tunnusmerkki on kahdeksankulmainen tupsullinen violetti samettilakki, jonka insinööriopiskelijat saavat painaa päähänsä perinteisesti ensimmäisen opiskelijavuoden vappuna. Insinööriopiskelijat järjestävät opiskelijabileitä ja hyväntekeväisyystempauksia, muita teematapahtumia sekä vierailuja eri kohteisiin. Jokasyksyiset Insinööriopiskelijapäivät keräävät sankoin joukoin osallistujia. Päiville ottaa osaa myös suuri joukko jo valmistuneita insinöörejä, jotka tahtovat verestää opiskeluaikaisia muistoja. Insinööriopiskelijapäivät järjestettiin viimeksi Jyväskylässä ja ensi lokakuussa mennään Tampereelle. Insinööriopiskelijapäivät ovat liiton vuoden suurin tapahtuma: insinöörihenkinen viikonloppu, jolloin ensin pidetään yleviä puheita, sitten lähdetään iloitteluhenkinkiselle rastikierrokselle pitkin kaupunkia päivä huipentuu iltabileisiin. Insinööriopiskelijapäivillä järjestetään myös Tekniikka ja X-kilpailu, jo- opiskelijoiden Astin-risteily syys-lokakuussa. Se on tavallaan lähtölaukaus opiskelijaelämään! TOSI- ELÄMÄ ONKO SINUSSA AINESTA ARJEN SANKARIKSI? hon Insinööriopiskelijaliiton hallitus valitsee aiheen ja osallistujat suunnittelevat siihen liittyvän teknisen härpättimen. Viime vuonna aihe oli Tekniikka ja sauna. Voittajaksi selviytyi kuopiolaisten insinööriopiskelijoiden kehittämä kosteus- ja lämpötilamittari. He olivat kehittäneet pulloon mittarin, joka ilmaisee kosteuden ja lämpötilan äänellä, ja vilkkuvilla valoilla ja tuntoaistilla pefletin kautta. Lähes valtakunnallinen tapahtuma on myös aloittavien

10 10 OPINTOMAAILMA Skanskalla hankit työkokemusta samalla kun opiskelet Skanska tarjoaa monia mahdollisuuksia sinulle, joka olet kiinnostunut hankkimaan työkokemusta opiskellessasi. Jos olet ammattikorkeakoulun tai korkeakoulun 1. tai 2. vuoden opiskelija, kannattaa hakea Skanska OPPIVA -harjoitteluohjelmaan! OPPIVAn kautta pääsee suorittamaan kaikki opiskeluihin kuuluvat työharjoittelujaksot samassa firmassa, kertoo 24-vuotias rakennustuotantotekniikan opiskelija Janita Honkanen. Ensimmäisen työharjoittelun jälkeen talon tavat ovat jo tuttuja, eikä kaikkea tarvitse lähteä selvittämään nollasta. Harjoitteluohjelma on paketti, johon kuuluu rakennusprojekteissa tehtävän käytännön työn ohella myös teoriaa. Lisäksi ohjelmassa tehdään yhteistyössä yrityksen kanssa projektitöitä, jotka ovat samalla myös osa opintoja. Janita itse tekee parhaillaan työmaalla projektityötä parina päivänä viikossa muu aika kuluu koulussa teoriaopintojen parissa. OPPIVAssa valmennetaan osallistujia työnjohtajiksi ja esimiehiksi. Janitakin suunnittelee pyrkivänsä työnjohtajan hommiin valmistuttuaan vuoden 2010 syksyllä Metropolia-ammattikorkeakoulusta. Janitasta kaikkein tärkein asia työpaikalla on hyvä ilmapiiri. Porukka on suhtautunut minuun työmailla positiivisesti ja ennakkoluulottomasti. Olen itse myös oma-aloitteinen, ja sellaisella asenteella työt sujuvat, hän toteaa. Rakenna uraasi Skanskalla Skanska OPPIVA -harjoitteluohjelma on tarkoitettu ammattikorkeakoulujen ja korkeakoulujen eri alojen opiskelijoille. Ohjelma koostuu perehdyttämis- ja valmennuspäivistä, kolmesta 3 4 kuukauden työharjoittelujaksosta sekä projektitöistä, joista toinen voi olla opinnäytetyö tai diplomityö. Kullekin osallistujalle nimetään tukihenkilö, joka seuraa harjoittelijan kehittymistä ja antaa palautetta. Haku OPPIVA-ohjelmaan on parhaillaan käynnissä, ja se jatkuu tammikuun 2010 loppuun saakka. Skanskalla voit suorittaa rakennusalan perustutkinnon oppisopimuksella. Voit erikoistua talonrakentamiseen tai maa- ja ympäristörakentamiseen. Opiskelijaa ohjaa työpaikkaohjaaja, joka on alan kokenut ammattilainen. Ohjelma kestää kaksi vuotta. Oppisopimusryhmiin voi hakea keväisin seuraa sivua Skanska Global Trainee -harjoitteluohjelma antaa monta näköalapaikkaa yhden sijasta. Korkeakoulusta valmistuneet harjoittelijat työskentelevät niin kotimaassa kuin ulkomailla eri tehtävissä ja syventävät perustietojaan Skanskasta. Kun olet ollut Skanskalla muutaman vuoden, mieli saattaa palaa muualle. Skanska Unlimited antaa mahdollisuuden työskennellä toisessa maassa noin puolen vuoden ajan, laajentaa osaamista ja tutustua uusiin kollegoihin. Harjoitteluohjelman aikana asuntopuolen uudisrakennustyömaat ovat tulleet Janitalle tutuiksi. Lisätietoja:

11 Sisälähetysseuran oppilaitoksessa on hyvä meininki Opiskelijamme sanovat, että Sisälähetysseuran oppilaitoksessa on hyvä meininki. Opettajilla on heille aikaa ja opinnot sujuvat jouhevasti, mutta rennosti. Yhteisöllisyys ja avoimuus ovat meille tärkeitä arvoja. Korkeatasoinen opetus, uudistetut, viihtyisät tilat, hyvät harrastusmahdollisuudet ja turvallinen ympäristö mahdollistavat tehokkaat ja lämminhenkiset opinnot. Jokaiselle opiskelijalle tehdään henkilökohtainen opiskelusuunnitelma, kertoo nuorten ammatillinen peruskoulutuksesta vastaava koulutuspäällikkö Tiina Parkkinen Olemme aloittaneet Pieksämäellä yhteistyön muiden oppilaitosten kanssa. Opiskelijamme voivat suorittaa lukio-opintoja tai valita kursseja Partaharjun opiston, Etelä-Savon koulutus Oy:n ja Bovallius-ammattiopiston tarjonnasta. Kolme koulutusalaa Nuorten ammatillisessa koulutuksessa Sisälähetysseuran oppilaitoksessa on kolme koulutusalaa: Sosiaali- ja terveysalan perustutkintokoulutuksesta valmistuu lähihoitajia, Lapsi- ja perhetyön perustutkinnosta lastenohjaajia ja Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinnosta kodinhuoltajia. Nuorten ammatillisissa koulutuksissa ja Ammattistartissa opiskelee noin 300 opiskelijaa. Lähihoitaja- ja lastenohjaajaopiskelijoita on molempia noin perhetyössä, sata ja kodinhuoltajakoulutuksessa noin 30. Lähihoitajaopiskelijoita tulee Pieksämäeltä ja lähikunnista, lastenohjaaja- ja kodinhoitajaopiskelijoita laajemminkin Savosta ja Itä-Suomesta. Kodinhoitajille riittää mielenkiintoisia töitä Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinto on Sisälähetysseuran oppilaitoksessa uusi nimike. Olemme aiemminkin järjestäneet tällaista koulutusta, mutta opetussuunnitelman perusteet uudistettiin ja tutkinnon nimi muuttuu ensi syksynä. Ennen Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkintokoulutusta järjestettiin vain erityiskoulutuksena, joka oli tarkoitettu nuorille, jotka tarvitsevat opiskelussa erityistä tukea ja ohjausta. Ensi syksynä koulutuksessa aloitetaan myös kaikille nuorille tarkoitettu ryhmä. Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinnossa opiskelijoilla on paljon valinnanvaraa. He voivat valita opintoja myös muista tutkinnoistamme. Esimerkiksi sellaiset nuoret, jotka eivät ole päässeet opiskelemaan lähihoitajiksi tai lastenohjaajiksi, voivat sisällyttää tutkintoihinsa osia näistä koulutuksista. Kodinhuoltajien opintoihin sisältyvät kotien ruoka- ja ravitsemispalvelut, kotien puhtaanapito- ja tekstiilienhoitopalvelut ja kotityöpalvelujen tuottaminen sekä vähintään 20 opintoviikkoa työssäoppimista. Kotityöpalvelut ovat kasvava toimiala. Ihmiset ovat oppineet ostamaan palveluita kotiin ja niiden hankkimista on tuettu verovähennyksin. Ikääntyvä väestö tarvitsee yhä enemmän apua voidakseen asua pitempään omassa kodissaan, mutta myös kiireiset työssäkävijät ostavat mielellään palveluita arkea helpottamaan. Pieniä ja isompiakin kotipalveluyrityksiä on viime vuosina perustettu lisää: niiltä voi ostaa apua siivoustyöhön ja vaatehuoltoon, pieniin huolto- ja remonttitarpeisiin sekä pihanhoitoon, asioimiseen ja juhlajärjestelyihin sekä muihin kodin askareisiin. Lastenohjaajien koulutus on suosittua Lapsi- ja perhetyön perustutkinnosta valmistuu lastenohjaajia, jotka toimivat lasten ja perheiden kasvatus- ja ohjaustehtävissä mm. seurakunnan lapsi- ja päivähoidossa, lasten vapaa-ajantoiminnassa ja erityispäivähoidossa. Opiskelija voi erikoistua mm. ilmaisutaitojen ohjaukseen, erityistä tukea tarvitsevien perheiden kohtaamiseen ja ohjaukseen, kristilliseen kasvatukseen, monikulttuurisessa työympäristössä toimimiseen. Lastenohjaajien koulutus on ollut suosittua, ja koulussa onkin omat ryhmät ylioppilaille, peruskoulun suorittaneille ja aikuisille. Lähihoitajilla on vaihteleva ja antoisa ammatti Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnossa koulutetaan lähihoitajia. Heidän perusopintoihinsa sisältyy kasvun tukeminen ja ohjaus, hoito ja huolenpito ja kuntoutumisen tukeminen. Perusopintojen jälkeen opiskellaan 30 opintoviikkoa ammatillisia opintoja valinnaisissa koulutusohjelmissa. Sisälähetysseuran oppilaitoksella näitä ovat vanhustyö, vammaistyö, sairaanhoito ja Duudsonit toimivat juontajina Amasisis Race- tapahtumassa, joka oli Pieksämäen oppilaitoksien opiskelijoille tarkoitettu kaupunkiseikkailu. Mukana oli yhteensä noin 150 kilpailijaa toisen asteen oppilaitoksista ja yläkouluista. OPINTOMAAILMA 11 huolenpito, kuntoutus, mielenterveys- ja päihdetyö tai lasten ja nuorten hoito ja kasvatus. Tämän lisäksi opiskelija voi valita 10 opintoviikkoa muista valinnaisista tutkinnon osista tai muista ammatti- tai erikoisammattitutkinnoista. Lähihoitajille on laajat työllistymismahdollisuudet sairaanhoidon ja huolenpidon tehtäviin terveyskeskuksissa ja sairaaloissa, sekä vanhus- ja vammaistyön tai mielenterveys- ja päihdetyön parissa. Ammattistartti vahvistaa opiskelu- ja työelämätaitoja Sisälähetysseuran oppilaitos on panostanut yleissivistävään ja valmentavaan koulutukseen, joka sijoittuu perusopetuksen ja toisen asteen koulutuksen väliin. Oppilaitos on etsinyt tehokasta tapaa palvella nuoria, jotka eivät vielä ole päässeet ammatillisiin opintoihin Ammattistartti on ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmentava koulutus Se sopii henkilöille, jotka haluavat selkeyttää ammatillisia koulutus- ja urasuunnitelmiaan, löytää sopivan koulutusalan ja tutustua käytännönläheisesti eri ammattialoihin ja työtehtäviin tai korottaa perusopetuksen keskeisten aineiden numeroita. Opiskelijat pääsevät kehittämään opiskelu- ja työelämävalmiuksiaan ja voivat tutustua eri oppilaitoksiin ja ammatteihin Koulutus sisältää myös opiskelu- ja elämäntaitojen hallintaa sekä ammatillisia opintoja, työharjoittelujaksoja ja tutustumiskäyntejä työpaikoille. Kyseessä on työpainotteinen koulutus, joka vahvistaa nuorten oppimiskykyjä, itsetuntoa ja sosiaalisia taitoja, joita työelämässä tarvitaan ja valmiuksia toimia työyhteisöissä. Ammattistartin opiskelijoilla on mahdollisuus joustavasti siirtyä ammatillisiin opintoihin myös koulutuksen aikana. Osa opinnoista voidaan mahdollisuuksien mukaan lukea hyväksi myöhemmissä ammatillisissa opinnoissa. Hyvät yhteydet työelämään Sisälähetysseuran oppilaitoksen ja Pieksämäen seudun suuri vahvuus ovat läheiset yhteydet työelämään. Yhteistyötä tehdään lähialueen sosiaali- ja terveysalan yritysten sekä julkisen hallinnon yksikköjen, kuten sairaaloiden, terveyskeskusten, vanhusten palvelutalojen sekä yksityisten palveluntarjoajien kanssa. Humanistisella ja kasvatusalalla esimerkiksi päiväkodit ja seurakuntien päiväkerhotyö ovat tärkeitä kumppaneita. Oppilaitoksen yhteydessä toimivat Lastenkoti ja Perhetukikeskus Ruusu, Koivurannan vanhainkoti, Riippuvuusklinikka Tyynelä ja Kehittämiskeskus Tyynelä. Läheinen yhteistyökumppani on myös Vaalijalan kuntoutuskeskus. Ammatillisiin koulutuksiin kuuluu työssäoppimisjaksoja, joiden aikana opiskelijat suorittavat osan opinnoistaan aidoissa työelämätilanteissa. On hyvä, että opiskelijamme tutustuvat alojensa töihin jo opiskeluaikanaan. Kun he pääsevät joka syksy ja kevät tekemään oikeita töitä, opiskelumotivaatio kasvaa ja se auttaa myös teoreettisten asioiden omaksumisessa. Kansainvälinen työssäoppiminen on hieno mahdollisuus Sisälähetysseuran oppilaitoksessa voi mennä työssäoppimaan ulkomaille. Meillä on laaja kansainvälinen yhteistyöverkosto, olemme mukana monissa liikkuvuus- ja kansainvälisyyshankkeissa, jotka on tarkoitettu sekä opiskelijoille että henkilöstölle. Olemme saaneet kiitosta kansainvälisestä työstämme. Viime vuosina opiskelijoitamme on käynyt mm. Ruotsissa, Virossa, Hollannissa, Saksassa, Tanskassa ja Espanjassa. Kannustamme kaikkia opiskelijoitamme kansainvälistymään, koska se on hieno ja rikas kokemus. Olemme mukana mm. taidepainotteisessa projektissa, kreikkalaisten, italialaisten ja turkkilaisten kanssa, jossa on tehty esim. kierrätysmateriaaleista soittimia ja draaman keinoin suuria kertomuksia. Yhtenä uusista hankkeistamme olemme koordinaattoreina KEVA -hankkeessa, jonka suunnitellut kohdemaat ovat Tansania, Sambia, Botswana ja Nepal. Opiskelijavalinta: ihmisläheisiin ammatteihin Sisälähetysseuran opiston MATKALLA TÖIHIN? osoite on YHTEISHAKU Oppilaitoskoodi 1394 Aikuisopiskelijat hakevat suoraan oppilaitokseen nuorten ammatillisiin opintoihin haetaan toisen asteen yhteishaun kautta ja osa opiskelijoista kutsutaan valintakokeisiin Lähihoitaja- ja lastenohjaajakoulutusten valintakokeissa järjestetään opettajahaastattelu, jossa tarkastellaan hakijoiden soveltuvuutta lapsi- ja perhetyöhön tai hoitotyöhön. Valinnassa on myös psykologinen testi, jossa testataan oppimisvalmiuksia ja soveltuvuutta ammattiin. Kotityö- ja puhdistuspalvelualalle ei järjestetä pääsykoetta. Ainoastaan erityistä tukea tarvitsevien opiskelijoiden soveltuvuus alalle sekä opiskelu- ja arjessa selviytymisen taidot selvitetään oppilaitoksessa. Nämä opiskelijat voivat tulla myös Minustako opiskelijaksi koulutuskokeiluun, joka järjestetään helmi- ja kesäkuussa. Koulutuksemme valmistavat opiskelijoita työskentelemään ihmisten kanssa, joten sosiaalisuus ja vuorovaikutustaidot ovat tärkeitä. Toki näihinkin taitoihin opintojen aikana harjaantuu. Halu tulla ihmisten kanssa toimeen on tärkeintä. Oppilaitoksemme on avoin kaikille opiskelijoille Koulutuskeskus Agricola aloitti tämän vuoden alussa Vuoden 2010 alusta Kirkkopalvelujen Opintokeskuksen tarjonta ja Sisälähetysseuran oppilaitoksen koulutus- ja työelämäpalvelut on koottu uuteen Koulutuskeskus Agricolaan. Agricola kehittää ja tuottaa seurakuntien työntekijöiden ja luottamushenkilöiden ammatillista ja täydentävää koulutusta sekä Helsingissä että Pieksämäellä. Pieksämäellä Agricola kouluttaa kolmella alueella: aikuiskoulutus ja työelämäpalvelut, nuorten ammatillinen peruskoulutus sekä yleissivistävä ja valmentava koulutus. Agricolan koulutustarjontaan voi tutustua Internet-osoitteessa LASTENOHJAAJA(12 (120 ov) Työskentelee päivähoidossa ja seurakuntien lapsi- ja aperhetyössä LÄHIHOITAJA (120 ov) Työskentelee erilaisissa hoiva-, kasvatus- ja ohjaustehtävissä. KODINHUOLTAJA (120 ov) Työskentelee mm. kodeissa, kahviloissa, päiväkodeissa, palvelukodeissa KODINHUOLTAJA, ER (120 ov) Työskentelee mm. kodeissa, kahviloissa, päiväkodeissa, palvelukodeissa HAE SUORAAN OPPILAITOKSELLE: AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN EN OHJAAVA A JA VALMISTAVA AV AKOULUTUS UTUS (Ammattistartti) Ohjausta koulutuspolun suunnittelussa. Tutustumista työelämään. Arvosanojen korottamista. ta. PERUSOPETUS, 10-LUOKKA Kysy lisää opintotoimistosta! osta! Sisälähetysseuran oppilaitos toimii Pieksämäellä. Samalla kampuksella toimii myös Diakonia-ammattikorkeakoulun Idän yksikkö. Huvilakatu PIEKSÄMÄKIÄKI Puh (opintotoimisto)

12 12 OPINTOMAAILMA Etelä-Savon ammattiopiston luonnonvara-alalta mielenkiintoisiin ammatteihin Etelä-Savon ammattiopisto on monialainen ammatillinen oppilaitos. Luonnonvara-alalla ammattiopisto järjestää koulutusta Mikkelissä metsäkoulussa, joka toimii viihtyisässä ympäristössä Salosaaressa lähellä Mikkelin kaupunkia sekä Otavan koulutilalla noin 12 kilometrin päässä Mikkelin keskustasta. Koulutuksiin haetaan kevään yhteishaussa. Luonnovara-alan opinnot kiinnostavat nuoria. Viime vuonna varsinkin metsäkonekoulutuksiin haettiin vilkkaasti. Myös maatalous- ja puutarha-alat vetivät kohtuullisen hyvin opiskelijoita, kertoo palvelujohtaja Vesa Vainikainen. Tällä hetkellä talouden suhdanteet vaikuttavat jonkin verran metsäkoneenkuljettajien työllisyyteen. Nuorten on kuitenkin hyvä muistaa, että kolmen vuoden kuluttua, kun he valmistuvat, elämme jo uutta nousukautta ja sitä ennenkin puun täytyy liikkua metsissä. Maatalousalan työllisyyteen laskusuhdanteella ei edes ole suurta vaikutusta, eikä välttämättä puutarha-alaankaan. Maaseutuyrittäjäkoulutuksessa opiskelijat harjaantuvat muun muassa lypsykarjan hoitoon. Haasteellista työtä metsäluonnon ja huipputekniikan parissa ta, metsän tuntemusta ja manuaalisia hakkuutöitä ja siirtyä sitten Mikkeliin, jossa suoritetaan varsinaiset koneopinnot. Koneisiin ja niiden käyttöön tutustutaan perinpohjaisesti Etelä-Savon ammattiopiston metsäkoulu on koneelliseen puunkorjuuseen erikoistunut luonnonvara-alan oppilaitos, joka kouluttaa ammattitaitoisia metsäkoneenkuljettajia. Etelä-Savon Ammattiopiston Metsäkonealan moderni metsäkoulu on merkittävä metsäkoneenkuljettajakoulutuksen tekniikka, työskentely metsäluonnossa sekä haasteellinen ja itsenäinen työ kiinnostavat nuoria. Sellaiset nuoret, joita kiinnostaa kehittäjä Suomessa. Koulutuksissa panostetaan huipputekniikan tuntemukseen ja erityisesti luonto ja jotka tykkäävät räplätä mekaanisten ja tietoteknisten harvesterisimulaattoreilla pahtuvaan koulutukseen. ta- laitteiden, hydrauliikan ja sähkölaitteiden kanssa, viihtyvät täällä kyllä, kertoo tutkintovastaava Opiskelu Mikkelin metsäkoulussa on käytännönläheistä ja monipuolista. Perusteet opitaan Hannu Vauhkonen. uudenaikaisten havaintoväli- Metsäkoneenkuljettajia tarvitaan, joten kun opinnot hoitaa hyvin, työpaikka on lähes varma. neiden ja simulaattorien avulla. Käytännön harjoittelua on runsaasti ja se tapahtuu nykyaikaisella Opiskelijoita Metsäkonekoulussa kalustolla työmaaolosuh- on yhteensä 175, joista Mikkelissä noin sata. Lisäksi metsäkoulu tekee yhteistyötä Savonlinnan ammatti- ja aikuisopiston ja Pieksämäen ammattiopiston kanssa. Peruskoulusta tulevat opiskelijat voivat hakeutua meille teissa. Opiskelijoilla on käytössään seitsemän harvesteria, toistakymmentä ajokonetta, useita simulaattoreita, joilla voidaan opiskella eri konemerkkien käyttöä, siirtoauto sekä tela-alustainen kaivinkone. Metsäkoulu on kehittänyt perävaunun opiskelemaan yhteishaussa päälle rakennetun lii- myös Savonlinnaan tai Pieksämäelle. He voivat aloittaa koulutuksen näillä paikkakunnilla, kuteltavan oppimisympäristön. Kokonaisuudessa on kolme simulaattoria, jotka voidaan kuljettaa opiskella siellä puolitoista sinne mihin tarvitaan. Rat- vuotta yhteisiä sivistäviä aineikaisu on ainutlaatuinen Suomessa. Opiskelijamme tutustuvat metsäkoneisiin, niiden käyttöön, huoltoon ja korjaamiseen perinpohjaisesti. Ajoharjoitukset aloitetaan toisena opiskeluvuonna, ensin koululla ja sitten koulun työmailla. Kolmanneksi vuodeksi opiskelijat erikoistuvat kykyjensä ja halujensa mukaan joko monitoimikoneiden tai ajokoneiden kuljettajiksi. Kolmas vuosi on lähes kokonaan käytännön työtä koneiden parissa ja oikeissa korjuutöissä. Noin puolet opiskelijoistamme siirtyy työssäoppimisen kautta alan yrityksiin ja työllistyy sinne, Vauhkonen selvittää. Vauhkosen mukaan koneenkuljettajiksi sopivat henkilöt, jotka haluavat haasteellista työtä metsäluonnossa ja huippukoneiden kanssa. Työssä pitää pystyä itsenäisiin päätöksiin. Jos yksin työskentely ja vastuunotto kiinnostavat, tämä on ihanneammatti. Otavassa koulutetaan monenlaisia puutarhureita Otavalla on pitkä perinteet ja hyvät puitteet puutarhurien koulutukseen. Puistopuolen oppimisympäristö on mahtava, lähes 150 vuotta vanha pihapiiri, jossa on kolmen hehtaarin puisto. Meillä on myös modernit 2400 neliön kasvihuoneet ja hyvät mahdollisuudet taimitarhaviljelyyn, kertoo puutarha-alan tutkintovastaava Kirsi Malmstedt. Puutarhatalouden perustutkinnossa on kolme koulutusohjelmaa, joista kaikista valmistuu puutarhuriksi. Ensimmäisenä opintovuonna opiskellaan puutarhurien perustaitoja ja yleissivistäviä opintoja ja suuntautuminen valitaan sen jälkeen. Puutarhurit sijoittuvat monipuolisiin tehtäviin esimerkiksi puutarhaviljely- ja kasvihuoneyrityksiin, viheralueiden rakentamis- ja hoitotehtäviin tai myyntityöhön. Työpaikkoina voivat olla myös kukkakaupat, kauppapuutarhat, kaupunkien ja kuntien puisto-osastot, seurakunnat, gardencenterit ja muut järjestöt. Puutarhatuotannon koulutusohjelma perehdyttää kasvihuoneja avomaatuotantoon. Opiskeluun kuuluu kasvien viljelyä, sadonkorjuuta, markkinointia ja laadun varmistamista. Kukka- ja puutarhakaupan koulutusohjelmassa kiinnitetään huomiota asiakaspalveluun, Puutarhatalouden perustutkinnossa on kolme koulutusohjelmaa: Puutarhatuotannon, Kukka- ja puutarhakaupan sekä Viheralan koulutusohjelmista valmistuu puutarhureita. Metsäkonealan moderni tekniikka, työskentely metsäluonnossa sekä haasteellinen ja itsenäinen työ kiinnostavat nuoria. myyntiin, markkinointiin ja yrittäjyyteen. Opiskelijat tutustuvat laajasti alan tuotteisiin ja opettelevat kukkasidonta- ja koristelutöitä. Viheralan koulutusohjelman opinnot painottuvat puistojen ja muiden viheralueiden hoitamiseen. Keskeistä on ympäristön viihtyisyys ja toiminnallisuus. Opiskelijat saavat monipuoliset valmiudet viheralueiden rakentamisen ja ylläpidon töihin. Piharakentaminen on puutarhureille kasvava toimialue ja olemme ottaneet sen huomioon koulutuksemme kehittämisessä, Kirsi Malmstedt toteaa. Maaseutuyrittäjäkoulutus Otavassa Maatilatalouden koulutusohjelmassa koulutetaan maaseutuyrittäjiä. Koulutus kestää 2,5 vuotta eli alkaa elokuun puolivälissä ja loppuu helmikuussa. Koulutuksemme painottuu työn tekemiseen. Jokainen opintoviikko, myös talvella, sisältää työskentelyä maatilalla. Teoriaopintoja on noin 20 tuntia viikossa, tuntia opiskelijat tekevät pelto- ja navettatöitä sekä korjaavat ja huoltavat koneita. Ensimmäisenä vuotena opiskellaan alan perustaitoja. Toisena opintovuonna syvennytään maatalouskoneiden käyttöön ja huoltoon tai kotieläinten hoitoon. Kolmannen vuoden aikana ammatillista osaamista syvennetään ja opiskelijoiden koulutus eriytyy heidän kiinnostuksensa mukaan, kertoo tutkintovastaava Kalevi Tirkkonen. Otavan koulutilalla on peltoa noin sata hehtaaria. Tilalla kasvatetaan lähinnä lypsykarjan rehua. Maidon tuotanto on pääasiallista toimintaamme ja opiskelijat harjaantuvat lypsykarjan hoitoon. Suurin osa opiskelijoistamme on nuoria, jotka aikovat jatkaa maatiloilla yritystoimintaa tai työskennellä muissa maaseutualan tehtävissä. Maaseutualalla tarvitaan monipuolisia ammattilaisia. Pystymetsästä ei ole tilojen töihin menemistä. Nykyaikainen maatilatalous on teknistä ja vaativaa työtä. Käytännön ammattitaidon lisäksi tarvitaan teknisiä valmiuksia, kykyä talouden suunnitteluun ja seurantaan sekä laaja-alaista tietoa maaseutuyrittäjyyden edellytyksistä". Kalevi Tirkkonen toteaa, että maataloudessa tarvitaan suurtilojen lisäksi myös erikoistuneita pienempiä maaseutuyrityksiä, jotka tuottavat markkinoille erikoistuotteita. Myös osaaikainen maataloustuotanto tarjoaa työskentelymahdollisuuksia.

13 OPINTOMAAILMA 13 International Business -kandidaattiohjelmassa opiskellaan kansainvälisyyttä teoriassa ja käytännössä Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulun (entinen Helsingin kauppakorkeakoulu) Mikkelin yksikössä voi suorittaa englanninkielisen kauppatie tei den kandidaatin tutkinnon, Bachelor of Science in Economics and Business Administration. International Business -kandidaattiohjelmassa, jota kutsutaan myös nimellä BScBA-ohjelma, kursseista vastaavat kotimaiset ja kansainväliset vierailijat. Kansainvälisessä opiskelija- ja opettajajoukossa opitaan luontevasti erilaisten kulttuurien tuntemusta ja viestintätaitoja. Kauppatieteistä ja kansainvälisyydestä kiinnostuneelle nuorelle, joka haluaa oppia kieliä ja tutustua toisiin kulttuureihin, Mikkelin yksikkö on erinomainen paikka opiskella. Monikulttuurisuus tukee oppimista ja merkittävä osa koulutusohjelman opiskelijoista on ulkomaalaisia. Tällä hetkellä heitä on esimerkiksi Saksasta, Kiinasta, Venäjältä, Tšekin tasavallasta, USA:sta, Kanadasta, Perusta ja Meksikosta. Lisäksi kampukselle tulee vaihto-opiskelijoita ja luennoitsijoita kaikkialta maailmasta. Opiskelussa teoreettinen tieto yhdistyy todelliseen työelämään BScBA on alempi yliopistotutkinto, laajuudeltaan 180 opintopistettä. Opiskelijoiden pääaineena on kansainvälinen liiketoiminta, jonka sisällä voi opinnoissaan painottaa joko johtamisen, markkinoinnin tai liike-elämän viestinnän opintoja. Tutkintoon sisältyy myös kieliopintoja sekä kandidaattitutkielma. Kaikki opiskelijat suorittavat yhden lukukauden ulkomaisessa yliopistossa. Opiskelu etenee kolmen viikon moduuleissa, intensiivisesti yksi kurssi kerrallaan. Näin opiskelijat ja luennoitsija pystyvät syventymään perusteellisesti tiettyyn aiheeseen. Opintojaksoihin sisältyy luentoja, projektitöitä, esitelmiä ja tenttejä. Asioita käsitellään tieteelliseen tutkimukseen perustuen, mutta käytännön esimerkkien kautta - sellaisina kuin ne todellisessa työelämässä ilmenevät. Koska opiskelu on tiivistä ja ryhmät melko pieniä, oppiminen on intensiivistä ja tehokasta. Kandidaatiksi valmistutaankin Mikkelistä melko nopeasti keskimäärin alle 3 vuodessa. Opinnot suoritetaan kokonaan englannin kielellä ja kielitaito kehittyykin hyvin nopeasti opintojen edetessä. Koulutusohjelmassa on myös englannin kursseja, joilla voi hioa omia viestintätaitojaan. Vieraana kielenä voi ohjelmassa opiskella ranskaa, espanjaa, venäjää tai espanjaa. Suomalaiset opiskelevat lisäksi suomea ja ruotsia. Työtä kansainvälisissä yrityksissä, kotimaassa tai ulkomailla Kauppatieteiden kandidaatin tutkinto avaa monenlaisia urapolkuja. Useimmat opiskelijat jatkavat opiskelua maisteriksi mm. Kauppakorkeakoulun Helsingin yksikössä, Hankenilla ja ulkomaisissa yliopistoissa, esimerkkeinä London School of Economics, Harvard ja Oxford. Osa valmistuneista menee luomaan uraa suoraan työelämässä Suomessa ja ulkomailla toimivissa kansainvälisissä yrityksissä ja organisaatioissa. Hakeminen BScBA-ohjelmaan BScBA-ohjelman opiskelijat valitaan neljässä valintaryhmässä. Valintaryhmässä I valituksi voivat tulla suomalaisen ylioppilastutkinnon, International Baccalaureate -tutkinnon, Reifeprüfung -tutkinnon tai European Baccalaureate -tutkinnon ja lukion tai vastaavan oppimäärän suorittaneet hakijat. Pisteitä saa ylioppilastutkinnon arvosanoista, työkokemuksesta sekä ulkomailla opiskelusta vieraalla kielellä. Valintaryhmässä II jonkin em. ylioppilastutkinnon ja lukion tai vastaavan oppimäärän suorittaneet valitaan SAT Reasoning -testin perusteella. Ellei ole suorittanut mitään em. ylioppilastutkinnoista, valituksi voi tulla SAT Reasoning -testin perusteella (valintaryhmä III) tai suomalaisessa avoimessa yliopistossa suoritettujen opintojen perusteella (valintaryhmä IV). Hakuaika on ja hakeminen tapahtuu valtakunnallisessa sähköisessä yliopistojen yhteishaussa osoitteessa: Professori Phani Tej Adidam: Opiskelijat osaavat pitää hauskaa ja opiskella intensiivisesti Ensimmäisen kertaa sain kunnian tulla Mikkeliin vuonna 2000, ja ihastuin heti innokkaaseen ilmapiiriin ja opiskelijoihin. Siitä lähtien olen tullut joka vuosi Mikkeliin, mikä kertoo siitä kuinka hyvin viihdyn täällä. Olen opettanut kursseja Brand Management, International Sales Management, Marketing Strategies ja Introduction to Marketing, kertoo Phani Tej Adidam. Hän on työskennellyt akateemisella opetusuralla nyt 17 vuotta, ja työskentelee nykyään mm. Executive Education Professor, Chairman of Department of Marketing and Management Nebraska Omahan yliopistossa USA:ssa. Ennen professoriksi ryhtymistään hän työskenteli seitsemän vuotta Unileverillä ja Mastek Inc.:lla Intiassa, Singaporessa, Hong Kongissa ja Euroopassa. Phani Tej Adidam sanoo olevansa vaikuttunut Mikkelin ohjelman kurssitarjonnasta. Monille yliopistoille on mahdotonta tarjota yhtä laajaa kurssivalikoimaa kansainvälisen liiketoiminnan osalta. Myös opiskelijoiden taso paranee vuosi vuodelta. Opiskelijat osaavat pitää yhtä aikaa hauskaa ja opiskella intensiivisesti, mikä on ilo huomata.. Jokainen opiskelija Mikkelissä opiskelee tutkinnon kokonaan englanniksi, tekee lopputyönsä kansainvälisestä liiketoiminnasta ja lähtee vaihtoon ulkomaiseen yliopistoon; kaikki nämä elementit yhdessä luovat pohjan erittäin korkealle kansainväliselle koulutukselle. Kermana kakun päällä ovat professorit huippu-yliopistoista ympäri maailmaa, mikä on ehdottomasti yksi BScBA-ohjelman suurimmista vahvuuksista. Missään muualla Suomessa ei ole mahdollista luoda samanlaista kontaktiverkkoa globaalisti opiskellessa kansainvälistä liiketoimintaa tai taloustieteitä. Tulevaisuuden työmahdollisuudet ovatkin erittäin laajat HSE Mikkelin International Business- ohjelmasta valmistuneille, työura on mahdollista luoda millä tahansa bisneksen osa-alueella logistiikasta johtamiseen asti, kertoo Phani Tej Adidam BScBA-ohjelma on tasoltaan hyvin korkea Naomi Birdthistle opettaa Irlannissa Limerickin yliopistossa Yrittäjyyttä ja työskentelee myös MBS in International Entrepeneurship Management - ohjelman johtajana, lisäksi Naomi Birdthistle tutkii mm. yrittäjyyttä ja perheyrittäjyyttä. En ole aikaisemmin ollut Suomessa, mutta Mikkelin BScBA-ohjelma ja opettaminen Kansainvälinen ohjelma tuo Mikkeliin opiskelijoita ympäri maailmaa ulkomailla vetivät minua puoleensa. Mikkelin ohjelmassa tiivis opiskelutahti on haaste opettajillekin täällä kolmen viikon aikana opetetaan kuuden ECTS edestä, 45 tunnin tiiviinä pakettina. Olen luennoinut BScBA-ohjelmassa kurssit Small Business Consulting in the Global Economy ja Entrepreneurship in the Global Economy. Mielestäni BScBA-ohjelma on tasoltaan hyvin korkea ja kuvastaa hyvin bisnes-elämässä tarvittavia taitoja siitä pitävät huolen ryhmässä työskentelyt, tiukat aikataulut, jatkuvat esitykset, ja nopea tiedon omaksumiskyky sekä asioiden soveltaminen käytännössä. Verratessani BScBAohjelmaa ulkomaihin, olen huomannut että täällä opiskelijoiden pitämien esitysten taso on korkeampi kuin muualla. Olen päässyt Mikkelissä opettamaan suomalaisten lisäksi mm. amerikkalaisia, kanadalaisia, ranskalaisia ja romanialaisia, ja kaikki opiskelijat ovat olleet erittäin motivoituneita! Kansainvälisen opiskeluympäristön yksi ehdottomampia etuja on tutustuminen uusiin kulttuureihin, myös erilaiset opetus- ja oppimistyylit kohtaavat Mikkelin BScBA-ohjelmassa. Kauppakorkeakoulu luetaan maailman huippukoulujen joukkoon Rita Buckley on kansantaloustieteen professori Limerickin yliopistossa, ja johtaa kansantalouden ja rahoituksen tutkinto-ohjelmia. Akateemisissa ympyröissä (ja myös niiden ulkopuolella!) Kauppakorkeakoulu luetaan maailman huippukoulujen joukkoon ja on ollut suuri kunnia opettaa Mikkelissä. Mikkeli on myös todella kaunis paikka ja mm luonto pitää minut aktiivisena myös koulun ulkopuolella. Rita Buckley on opettanut BScBA-ohjelmassa kansantaloustieteen perusteiden lisäksi taloushistoriaa ja ympäristötaloustiedettä. Opiskelupuitteet kampuksella ovat fantastiset. On virkistävää opettaa joukkoa opiskelijoita, jotka ovat niin älykkäitä, innokkaita ja ahkeria. Erityisesti ihailen hyvää ilmapiiriä opiskelijoiden ja opettajien välillä. Rita Buckley toteaa, että opiskelukulttuureissa on eroja ympäri maailmaa. Suomalaiset opiskelijat ovat epäilemättä ahkerimpia ja vaativat paljon itseltään. BScBA-opiskelijoilla on kadehdittavan laaja kielitaito. Ohjelma on uniikki ja siitä on varmasti suurta hyötyä kansainvälisissä työtehtävissä tulevaisuudessa. Nopeasti muuttuvassa ja globalisoidussa maailmassa kaivataan niin kauppatieteen kuin muidenkin alojen osaajia, jotka ovat sopeutumiskykyisiä, omaavat erinomaiset kommunikaatiokyvyt, ja ovat oman alansa ammattilaisia toimintansa aloittaneen Aalto-yliopiston muodostavat entiset itsenäiset yliopistot Helsingin kauppakorkeakoulu, Taideteollinen korkeakoulu ja Teknillinen korkeakoulu. Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu jatkaa Helsingin kauppakorkeakoulun vahvoja perinteitä, ja on Suomen suurin kauppatieteellistä opetusta antava ja tutkimusta harjoittava yksikkö, jolla on kampukset Helsingissä ja Mikkelissä. Täydelliset valintaperusteet vuodelle 2010 löytyvät yksikön kotisivulta: Lisätietoja opiskelusta ja hakemisesta: Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu International Business kandidaattiohjelma Mikkeli Campus Lönnrotinkatu 5, Mikkeli, Finland puh: +358 (0) bscba@mli.hse.fi BScBA-opiskelijat kesätunnelmissa

14 14 OPINTOMAAILMA Väkivahvalaisen sielunelämää Moi! 1. Kuka olet ja mistä tulet? Noora Väyrynen Juuasta. 2. Tuleeko sinusta isona SUURI näyttelijä? Suuresta en niin tiedä, mutta näyttelijäksi tuleminen on ollut haaveena jo pikkutytöstä lähtien. Ainakin toivon, että saan pitää näyttelemisen aina osana elämääni ammattina tai harrastuksena. Noora Väyrynen on haaveillut näyttelijäksi tulemisesta pikkutytöstä lähtien. 3. Millaisia opiskelupäiviä teillä on? Perehdymme monipuolisesti näyttelijäntyön eri osa-alueisiin. Syksy kului näyttelijäntyön perusteisiin tutustuessa. Näyttelijältä vaaditaan hyvää kuntoa, joten päivät alkavat yleensä aamulenkillä. Oppitunnit eivät ole mitään kalvosulkeisia, vaan pääasiassa olemme koko ajan liikkeessä ja opimme käytännön kautta. Kerran viikossa ovat aikido-, laulu- ja tanssitunnit. Vierailevien opettajien johdolla olemme perehtyneet teatterihistoriaan (Sinikka Tossavainen), kehon ja mielen hallintaan (Pamela Tola) ja markkinointiin (Piia Kleimola). Opetukseen kuuluvat myös erilaiset vaellukset ja teatterimatkat. Kevään ohjelma tarjoaa meille mahdollisuuden käyttää syksyllä oppimiamme työkaluja teatterin tekemisessä. Valmistamme Federico Garcia Lorcan klassikon Bernarda Alban talo. Näytelmä saa ensi-iltansa Lukujärjestys täyttyy näytelmäharjoituksista ja produktion myötä tutuksi tulevat myös muut teatterin tärkeät osa-alueet, kuten lavastus, puvustus, markkinointi ja valo- ja äänisuunnittelu. 4. Mainitse kolme tärkeintä asiaa, jotka olet koulutuksen aikana oppinut (siis noin viidessä kuukaudessa). Olen oppinut, vaikka se välillä vaikeaa onkin, sietämään keskeneräisyyttä ja epäonnistumista. Näyttelijä onnistuu ja oppii epäonnistumisien kautta. Aluksi olivat suuret paineet olla hyvä ja taitava. Oli mukava tajuta, että ei tarvitse olla valmis, eikä Nuvalta ohjauksen ammattilaiseksi Nuvalaiset ovat opiston suurin ryhmä, heitä on kaikilla vuosikursseilla yhteensä yli 100. Nuva on lyhenne nuoriso- ja vapaaajanohjauksen perustutkinnosta. Nuvalta valmistuu nuoriso- ja vapaa-ajanohjaajaksi. Nuvalle voi tulla peruskoulusta tai lukion tai amiksen jälkeen. Se kestää aiemmista opinnoista riippuen kahdesta kolmeen vuotta. Mikäli tekee kaksoistutkinnon, aika saattaa venyä neljään vuoteen. Lukio-opinnot tehdään Joensuun lyseon aikuislukioon. Keskeisiä juttuja Nuvalla ovat ohjaustaidot ja niiden soveltaminen eri menetelmillä. Ala sopii niin verkko-, kulttuuri- kuin liikunnanohjauksesta kiinnostuneille. Käytännönläheistä opiskelua on paljon: leireillä ja peleissä viritellään taitoja olla yhdessä ja ohjata ryhmää. Välillä opiskellaan psykologiaa ja yhteiskunnallisia asioita tunnilla. Nuvalaisen tuleva työpaikka voi olla omista valinnoista riippuen hyvinkin eri tyyppinen: joku saattaa sijoittua järjestön palvelukseen (esim. SPR tai Mannerheimin lastensuojeluliitto), joku työllistyy kunnan nuoriso-ohjaajaksi, joku löytää itsensä työskentelemästä vanhusten, lasten tai vammaisten parissa. Myös tapahtumanjärjestämiseen ja liikuntaan liittyvät tehtävät työllistävät. Nuvalta saa erinomaiset jatko-opintovalmiudet vaikkapa sosionomin, yhteisöpedagogin tai poliisin opintoihin. Etenkin lukiopohjalta opiskelemaan tulleet ovat suunnanneet myös opettajan tai psykologin ammatteihin. Haku on kevään yhteishaussa Lisätietoja opinnoista saa opiston nettisivuilta: Portti yliopistoon tai ammattikorkeakouluun Mikäli ovet eivät avaudu ensi yrittämällä korkeakoulu- tai yliopisto-opintoihin, vaihtoehdon tarjoaa Niittylahden Avoimen yliopiston linja. Vajaan vuoden kestävällä linjalla opiskellaan kasvatustiedettä, psykologiaa ja erityispedagogiikkaa. Opiskelijat suorittavat kahden aineen perusopinnot tai aineopintoja kasvatustieteestä. Kevään lopussa on tehokas pääsykoevalmennus. tia suunnitteleville. Se käy myös lähihoitajille tai sosionomiksi ai- Opinnot koville. suoritetaan Itä-Suomen yliopiston vaatimusten mukaan ja niistä saa todistuksen yliopistolta. Linjalle pyritään suoraan opistoon nettisivujen kautta. Hakuaika on kevään ja kesän aikana. Linja sopii erityisesti opettajan, erityisopettajan, opon tai lastentarhan opettajan ammat- Lisätietoja: periaatteessa tarvitse osata mitään, sillä juuri oppiaksemme olemme tänne tulleet. Minulle on aina ollut vaikeaa myöntää ihmisille, että haluaisin näyttelijäksi. Enkä ole myöskään aikaisemmin uskonut, että olisin tarpeeksi lahjakas. Täällä olen kuitenkin oppinut, että näyttelijäksi tulemista saa haluta ja se on myös mahdollista, kun on valmis tekemään paljon töitä sen eteen. Tämä koulutus on ollut myös matka itsensä tutkiskeluun. Olen oppinut kuuntelemaan ja tiedostamaan paremmin itseäni ja omia voimavarojani. Linjan slogan on minulle tärkeä suunnannäyttäjä: Vasta kun olet oma itsesi, voit olla kuka tahansa. 5. Kerro opettajista, keitä he ovat? Linjavastaavamme näyttelijäohjaaja, Kai Paavilainen opetti meitä koko syksyn. Hänen ansiostaan meillä on nyt työkalut kevään produktioon, jonka ohjaa Kain vaimo Tiina Markkanen. Aikidoa opettaa Esa Hirvonen, laulua Teija Kontio ja tanssia opetti Tiina Mensonen. Heidän kanssaan olemme olleet tekemisissä säännöllisesti. Lisäksi meitä ovat opettaneet/opettavat useat muut vierailevat opettajat. 6. Entäs opiskelijakaverisi, mistä he tulevat ja miten aikovat tätä koulutusta hyödyntää? Meitä on linjalla 12 tyttöä, ja ryhmähenki on todella korkealla. Kaikista on jo lyhyessä ajassa tullut todella tärkeitä ja on kuin olisi 11 siskoa. Suurin osa tytöistä on Joensuun seudulta. Juuan lisäksi vahvistuksensa antavat Lieksa, Savonlinna ja Helsinki. Toiset haaveilevat näyttelijän/ ohjaajan ammatista, toiset eivät välttämättä halua tästä ammattia, mutta haluavat pitää sen kuitenkin jollakin tasolla osana elämäänsä. Olemme kartuttaneet osaamistamme esiintymisestä aina erätaitoihin asti, joten mitä tahansa tämän koulutuksen jälkeen tekeekin, niin ei tämä hukkaan ole mennyt. 7. Mitä aiot tehdä toukokuussa, kun kurssi loppuu? Lähden kesäksi Floridaan katsomaan erään sukulaisen lapsia. Monet haluavat lukion teoriapainotteisuuden jälkeen viettää vuoden pari toisenlaisten opintojen parissa. Luontoalaa ei nimittäin opiskella pulpetin ääressä, vaan oppimisympäristö vaihtelee kuohuvista koskista Lapin erämaihin. Opistolla on kaksi luontoalan koulutusta: luonto- ja ympäristöalan perustutkinto (luonto-ohjaaja) ja erä- ja luonto-opaskoulutus. Molempiin voi pyrkiä lukiosta tai ammatillisen tutkinnon jälkeen. Osa opiskelijoista on aikuisia, töistään vapaavuotta viettäviä. Luonto-ohjaajan koulutus kestää noin kaksi vuotta ja on maksuton. Erä- ja luonto-opaskurssi kestää kymmenen kuukautta ja valmentaa näyttötutkinnon suorittamiseen. Keskeisimmät sisällöt ovat: erätaidot, vaellukset eri vuoden aikoina, vesistötoiminta (koskenlasku, melonta), kalastus, ensiapu ja turvallisuus ja köysitoiminta. Opettajina toimivat oman alansa konkarit,ja turvallisuusasiat on tarkkaan huomioitu. 8. Entä isona, mitkä ovat tulevaisuudenhaaveesi? Jos katson kymmenen vuoden päähän, niin ihanne olisi, että minulla olisi pieni perhe ja että tienaisin näyttelijänä. Jos näyttelemisestä ei tule ammattia, niin toivon, että löydän ammatikseni jonkun muun intohimon kohteen, jossa saan toteuttaa itseäni. Kiitos! Teatteri Väkivahva näyttelijäntyön koulutus tarjoaa yhdeksän kuukauden tehopaketin näyttelijäntyöstä ja teatterin tekemisestä. Koulutus alkaa elokuussa ja päättyy seuraavan vuoden toukokuussa. Opiskelijoita on vuosittain noin 15. Näyttelemistä on opetettu Niittylahdessa jo 25 vuoden ajan. Teatteri Väkivahvan jatkokoulutushankkeet Hasanniemen kesäteatterissa ovat olleet Kiven Seitsemän veljestä, Wuolijoen Niskavuoren naiset ja Linnan Täällä Pohjantähden alla. Ne keräsivät kolmena vuonna yhteensä katsojaa. Lisätietoja: (teksti: Noora Väyrynen ja Minna Halonen) Luontoalasta ammatti? Koulutuksissa opitaan ohjaustaitoja, joista on hyötyä myös monissa muissa ammateissa. Opistolla on kansainvälisiä yhteyksiä ja halutessaan opiskelija voi suorittaa työssäoppimisjaksoja ulkomailla. Luonto-ohjaajan koulutukseen haetaan syksyn yhteishaussa ( Erä- ja luonto-oppaan koulutukseen haetaan kevään ja kesän aikana opiston nettisivujen kautta: Faktoja Pohjois-Karjalan Opisto ja Ammattiopisto Niittylahti Kuuluu Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymään. Sijaitsee Pyhäselän Niittylahdessa ja kuuluu nykyisin Joensuuhun. Opiskelijoita on noin 250. Rehtori Jari Fagerlund. Henkilöstöä noin 40. Ammatilliset perustutkinnot Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Luonto- ja ympäristöalan perustutkinto Kansanopistokoulutus Avoimen yliopiston linja Erä- ja luonto-opaskoulutus Teatteri Väkivahva näyttelijäntyön koulutus Valmistava koulutus Ammattistartti Maahanmuuttajien ammatilliseen peruskoulutukseen valmistava koulutus

15 Hakeminen Sinun kannattaa yleensä hakea opintotuki kerralla koko opiskeluajalle. Yliopisto-opinnoissa tuki voidaan ensimmäisellä päätöksellä myöntää opintojen laajuuden mukaiselle enimmäistukiajalle, lukio-opinnoissa enintään kolmeksi ensimmäiseksi opiskeluvuodeksi ja muissa opinnoissa säännönmukaiselle opiskeluajalle. Jos sinulle on myönnetty tuki koko opiskeluajalle, sinun ei tarvitse hakea sitä erikseen jokaiselle lukuvuodelle, vaan tuen maksaminen jatkuu automaattisesti esimerkiksi kesätauon jälkeen. Tietoa siitä, kuinka kauan hakemusten käsittely Kelassa yleensä kestää, löydät Käsittelyajat ja tiedustelut -sivulta. Ensimmäistä kertaa opintotukea hakeva - hae tukea verkossa Hae opintotuki verkossa. Palveluun tunnistaudutaan verkkopankkitunnuksilla. Kela lähettää useimmille oppilaitokseen valituille vähintään 17- vuotiaille esitäytetyn hakemuslomakkeen. Voit vaihtoehtoisesti täyttää esitäytetyn lomakkeen. Jos et ole saanut esitäytettyä lomaketta tai aloitat opintosi jossakin muussa kuin esitäytetyssä lomakkeessa mainitussa oppilaitoksessa, hae opintotuki verkossa tai käytä paperista hakemuslomaketta: - Jos opiskelet toisella asteella, käytä ammatillisten oppilaitosten, lukioiden ja kansanopistojen sekä niihin rinnastettavien oppilaitosten opiskelijoille tarkoitettua opintotukihakemusta (lomake OT1). - Jos opiskelet korkeakoulussa, käytä ammattikorkeakoulu- ja yliopisto-opiskelijoille tarkoitettua opintotukihakemusta (lomake OT2). - Jos suoritat tutkintosi ulkomailla, käytä ulkomailla tutkintoa suorittavien opintotukihakemusta (lomake OT3). - Jos haet aikuiskoulutustukeen liittyvää opintolainan valtiontakausta, käytä aikuiskoulutustukeen liittyvän opintolainan valtiontakaushakemusta (lomake OT12). Muutoksista ilmoittaminen OPINTOMAAILMA 15 Opintotuen hakeminen Opintotuki Opintotuen tarkoitus on turvata toimeentulosi opiskelun aikana. Opintotukeen kuuluvat opintoraha asumislisä opintolainan valtiontakaus. Opintotuen myöntämisen yleisiä edellytyksiä ovat oppilaitokseen hyväksyminen päätoiminen opiskelu opinnoissa edistyminen taloudellisen tuen tarve Pohjois-Karjalan Opisto ja Ammattiopisto NIITTYLAHTI Opintoja pulpetissa ja luonnon ääressä! Ammattistartti Avoimen yliopiston linja Teatteri Väkivahva - Näyttelijäntyön koulutus Erä- ja luonto-opaskoulutus Luonto-ohjaaja Nuoriso- ja vapaa-ajanohjaaja Maahanmuuttajien koulutus Jos olet jo opintotuen saaja ja haluat ilmoittaa tukeen liittyvistä muutoksesta, tee ilmoitus joko Kelan asiointipalvelussa tai käytä opintotuen muutosilmoitusta (lomake OTm). Muutosilmoituksella voit esimerkiksi - ilmoittaa muutosta uuteen asuntoon, vuokran muutoksesta tai asukasmäärän muutoksesta - hakea kesäopintotukea - hakea lainatakausta, jos et ole hakenut sitä samalla kertaa kuin opintorahaa ja/tai asumislisää. Voit palauttaa, perua tai lakkauttaa opintotuen verkossa tai vaihtoehtoisesti käyttää paperilomaketta ilmoitus opintotuen perumisesta tai vapaaehtoisesta palauttamisesta (lomake OTmP). Uudesta tilinumerosta voit ilmoittaa verkossa tai Ilmoitus maksuosoitteesta -lomakkeella. Jos olet vaihtanut oppilaitosta tai opintolinjaa, hae tukea uusiin opintoihisi verkossa tai käytä varsinaista opintotukihakemusta (OT1, OT2 tai OT3). Palveluun kirjaudutaan verkkopankkitunnuksilla. Vaikka et saisi opintotukea juuri nyt, voit hakea opintotukea opintotuen muutosilmoituksella, jos olet viimeksi saanut opintotukea alle kuusi kuukautta sitten ja olosuhteesi ovat pysyneet samoina. Jos viimeisestä opintotuen saamisesta on pidempi aika tai jos olosuhteesi, esimerkiksi oppilaitoksesi, on muuttunut, hae opintotuki verkossa tai käytä opintotukihakemusta (OT1, OT2 tai OT3). Liitteet Paperisessa hakemuslomakkeessa kerrotaan, mitä liitteitä tarvitset hakemukseesi. Jos täytät hakemuksen sähköisesti, saat hakemuksen lähetettyäsi listan tarvittavista liitteistä. Et voi toimittaa sähköisen hakemuksen liitteitä sähköisesti, vaan sinun on toimitettava ne postitse. Voit postittaa liitteet Suomesta Kelaan tai opintotukilautakuntaan maksutta käyttämällä liiteluettelosaatteessa olevaa vastauslähetystunnusta. Jos haet asumislisää, tarvitset hakemuksesi liitteeksi kopion vuokra- tai asumisoikeussopimuksesta. Lisäksi saatat tarvita liitteeksi todistuksen asumisesta opintotuen asumislisää varten (lomake OT8 eli T-lomake). Liitä hakemukseesi T-lomake, jos asuntosi asukastiedot eivät ole ajan tasalla väestötietojärjestelmässä eli ne eivät vastaa hakemuksesi tietoja. Jos kuitenkin asut opiskelijaasuntosäätiön tai muun atk-tiedonsiirrossa mukana olevan yhteisön asunnossa, sinun ei tarvitse liittää T-lomaketta hakemukseesi. Jos olet ulkomaalainen ja et ole aikaisemmin saanut opintotukea Suomessa, liitä hakemukseesi ulkomaalaisliite (lomake OT10). Minne paperihakemus toimitetaan? Jos käytät esitäytettyä hakemuslomaketta, palauta hakemus lomakkeen mukana saamassasi palautuskuoressa. Jos käytät muuta kuin esitäytettyä lomaketta, toimita se oppilaitokseesi, korkeakoulussa opintotukilautakunnalle. Jos suoritat tutkintoasi ulkomailla, toimita hakemuksesi Kelan opintotukikeskukseen. Voit toimittaa hakemuksen aina myös mihin tahansa Kelan toimistoon. Jos haet aikuiskoulutustuen lainatakausta, toimita hakemus aikuiskoulutustukihakemuksen liitteenä Koulutusrahastoon tai Kelan toimistoon. Jos olet kirjoilla Ahvenanmaalla, hae opintotukea Ålands arbetskrafts- och studieservicemyndighetista ( Tarkista hakuajat ja muut tiedot Opisto sijaitsee 15 km Joensuusta. Asuntolamahdollisuus. Pohjois-Karjalan Opisto ja Ammattiopisto NIITTYLAHTI Niittylahdentie 297, Niittylahti

16 16 OPINTOMAAILMA Pohjois-Karjalan Ammattiopisto Nurmes ja Nurmeksen lukio samalla Kampuksella Pohjois-Karjalan Ammattiopisto Nurmes ja Nurmeksen lukio sijaitsevat yhteisellä Kampusalueella kauniilla paikalla Nurmesjärven rannalla. Lähes 500 nuorta vuodessa opiskelee Kampuksella tavoitteenaan ammatillinen perustutkinto tai ylioppilastutkinto. Ammattiopiston ja lukion sijaitseminen samoissa tiloissa tarjoaa erinomaiset mahdollisuudet myös kaksoistutkintojen suorittamiseen. Lisäksi opiskelijalla on mahdollisuus osallistua kansainväliseen vaihtoon. Kampusta kehitetään jatkuvasti Pohjois-Karjalan Ammattiopisto NURMES YHTEISHAKU Ammattiopiston ja lukion tarjonnan lisäksi Kampuksella opiskelijan käytettävissä ovat Pohjois-Karjalan maakuntakorkeakoulun, Ylä-Karjalan kansalaisopiston ja Nurmeksen kaupunginkirjaston koulutustarjonta ja osaaminen. Kampusta myös kehitetään jatkuvasti kaikkien toimijoiden yhteistyönä. Erityisesti verkko-opetuksen, luovien alojen opetuksen sekä Kampuksen yhteisen kurssitarjottimen kehittämiseen panostetaan jatkuvasti. Ammattiopistosta taitajaksi työelämään VALMIUDET TYÖELÄMÄÄN KOULUTUSTARJONTA 2010 Kone- ja metallialan perustutkinto - Koneistaja Autoalan perustutkinto - Ajoneuvoasentaja Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinto - Sähköasentaja Rakennusalan perustutkinto - Talonrakentaja Liiketalouden perustutkinto - Merkonomi Matkailualan perustutkinto - Matkailupalvelujen tuottaja Hotelli-, ravintola- ja catering-alan perustutkinto - Kokki Pohjois-Karjalan Ammattiopisto Nurmes Nurmeksenkatu 11, NURMES (013) Ammattiopiston puolella koulutusohjelmia on tarjolla tekniikan ja liikenteen alalla, yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon alalla, luonnontieteiden alalla sekä matkailu-, ravitsemis- ja talousalalla. Ammattiopiston opinnot kestävät keskimäärin kolme vuotta. Opintoihin sisältyy työssäoppimista vähintään 20 opintoviikkoa. Opiskelijan on mahdollista myös suorittaa ammatillinen tutkinto ja jatko-opiskeluja tukevat lukioopinnot sekä halutessaan osallistua ylioppilaskirjoituksiin. Nurmeksen ammattiopisto on viime vuosina panostanut myös kummiyritystoiminnan kehittämiseen ja yhteistyössä on mukana jo kymmeniä eri alojen yrityksiä. Kummiyritykset tarjoavat monille opiskelijoille mm. työssäoppimispaikkoja. Ammattiopiston opiskelijoita osallistuu vuosittain myös Taitaja kisoihin, joita varten opiskelijoilla on mahdollista saada valmennusta. Autoalan perustutkinto Autotekniikan koulutusohjelma, Ajoneuvoasentaja Autoalalla opiskelet nykyaikaista autotekniikkaa. Opinnoissa tutuiksi tulevat autoalan huoltoja korjaustyöt, vikamäärittelyt, työmenetelmät ja -välineet sekä alan tietotekniset sovellukset ja asiakaspalvelu. Sinulla on mahdollisuus perehtyä myös työkoneiden ja raskaankaluston huoltoon ja korjaukseen. Ammattiopisto Nurmeksen tiloissa toimii Autohuolto, jossa saat käytännön tuntuman autoalan asiakaspalvelutehtäviin. Ajoneuvoasentajana työskentelet auton myynti-, huoltoja korjaustyöhön erikoistuneissa yrityksissä, huoltoasemilla ja korjaamoilla. Iän ja kokemuksen karttuessa myös oman yritystoiminnan käynnistäminen on mahdollista. Rakennusalan perustutkinto Talonrakennuksen koulutusohjelma, Talonrakentaja Opiskelet kirves-, muuraus- ja betonitöitä. Alueellisen ja valtakunnallisen tilanteen myötä on erityistä huomiota kiinnitetty korjausrakentamiseen, jonka käytännön opetus suoritetaan aidoissa kunnostuskohteissa. Rakennusten kunnonarvioinnissa käytämme apuna lämpökamerakuvausta ja kosteusmittauksia. Talonrakentajat toimivat talonja maanrakennustyömailla, kansainvälisissä rakennusprojekteissa ulkomailla sekä rakennusaineteollisuudessa, suunnittelutoimistoissa tai itsenäisinä yrittäjinä. Kone- ja metallialan perustutkinto Valmistustekniikan koulutusohjelma, Koneistaja Valmistustekniikan opinnoissa tutustut koneistuksen, asennustekniikan, automaation sekä levy- ja hitsaustöiden perusteisiin. Koulutusohjelmassa syvennetään koneistuksen osaamista: sorvaus, jyrsintä, poraus, hionta, CNC-koneistus ja tuotantoautomaatio. Oppilaitoksella on opetukseen kattavasti nykyaikaiset koneet ja laitteet. Koneistajan työpaikkoja ovat lähinnä metalliteollisuuden yritykset. Työtehtäviin kuuluvat tuotteiden ja työvälineiden valmistus sekä koneiden ja laitteiden asennus- ja kunnossapitotehtävät. Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinto Sähkö- ja automaatiotekniikan koulutusohjelma, Sähköasentaja Opinnoissa perehdyt vahvavirta-alan sähkölaitteisiin, rakennusten sähkö- ja teleasennuksiin ja sähkön jakeluverkostoihin. Lisäksi koulutusohjelman opintoihin sisältyy elektroniikkaa, tieto- ja automaatiotekniikkaa niin kiinteistö- kuin koneautomaatiosta. Sähköasentajana voit työskennellä sähköurakointiliikkeiden ja rakennusten sähköistystehtävissä, sähkölaitosten ja teollisuuden palveluksessa, sähköenergian tuotanto-, rakennus- ja jakelutehtävissä sekä pienkoneiden korjaus- ja huoltotöissä. Hotelli-, ravintola- ja catering-alan perustutkinto Kokin koulutusohjelma, Kokki Koulutusohjelman suorittaneella on monipuolista ravitsemisalan perusosaamista. Palvelet suomalaisia ja ulkomaisia asiakkaita ja pystyt toimimaan eri liikeideoilla toimivissa yrityksissä ja toimipaikoissa majoitusja ravitsemispalvelutehtävissä. Kokkina olet palveluhenkinen, vastuullinen, oma-aloitteinen, luotettava ja yhteistyökykyinen työntekijä. Omaat hyvät käytöstavat, olet suvaitsevainen ja kunnioitat eri kulttuureista tulevia työtovereita ja asiakkaita. Toimit työssäsi asiakaslähtöisesti, kannattavasti ja tuloksellisesti huolehtien tuotteiden laatuvaatimuksista, turvallisuudesta, terveellisyydestä ja esteettisyydestä. Tuotat asiakkaille monipuolisia palveluja ja huolehdit asiakkaiden tyytyväisyydestä. Matkailualan perustutkinto Matkailupalvelujen koulutusohjelma, Matkailupalvelujen tuottaja Matkailupalvelujen koulutusohjelmassa opiskelet matkailun perusteiden lisäksi muun muassa tuotesuunnittelua, markkinointia, ravitsemispalvelua, yritystoimintaa sekä kieliä. Opintojen aikana saat kokonaiskuvan matkailuyrityksen toiminnasta ja matkailualan erilaisista ohjelmapalveluista. Matkailupalvelujen tuottajana voit toimia ohjelmapalveluyrityksissä tai itsenäisenä yrittäjänä. Suunnittelet ja järjestät asiakkaille luontoretkiä, seikkailuelämyksiä ja erilaisia tapahtumia tai voit toimia opastustehtävissä. Liiketalouden perustutkinto Asiakaspalvelun ja myynnin koulutusohjelma, Merkonomi Koulutusohjelman opinnoissa keskeistä on markkinoinnin monipuoliseen maailmaan tutustuminen. Opinnoissa painottuvat palveluasenteen sisäistäminen, empaattisuuteen kasvaminen, ryhmätaidot ja itsenäisen työskentelyn omaksuminen. Merkonomina voit toimia yrityksissä kaikilla elinkeinoelämän aloilla. Toimit asiakaspalvelu-, markkinointi- ja hallinnointitehtävissä tai tietojenkäsittelyä vaativissa toimistotehtävissä. Yritysmaailman lisäksi voit sijoittua myös kunnan tai valtionhallinnon palvelukseen tai ryhtyä yrittäjäksi. Talous- ja toimistopalvelujen koulutusohjelma, Merkonomi Keskeisiä osa-alueita talousja toimistopalvelujen koulutusohjelmassa ovat kirjanpito ja tilinpäätöksen tekeminen. Lasket myös palkkoja, laadit budjetteja, tutustut velka- ja vakuusjärjestelyihin, verotukseen sekä perintätehtävien hoitamiseen. Taloushallinnon merkonomina voit toimia kirjanpitäjänä, reskontranhoitajana, laskuttajana, palkanlaskijana, tilintarkastajana ja monissa muissa taloushallinnon tehtävissä. Koulutus antaa sinulle hyvät valmiudet toimia myös itsenäisenä yrittäjänä. Molemmissa liiketalouden koulutusohjelmissa sinulla on mahdollisuus harjoitella tulevaan ammattiisi kuuluvia tehtäviä oppilaitoksemme harjoitusyrityksissä, perinteisestä luokkaopiskelusta poikkeavassa ympäristössä. Liiketalouden perustutkinto ja yo-tutkinto 3 vuodessa Suoritat sekä merkonomi- että yo-tutkinnon yhtä aikaa. Lukiolla opiskelet äidinkieltä, ruotsia, englantia ja lyhyttä matematiikkaa ja ammattiopistolla mm. asiakaspalvelua, visuaalista markkinointia, mainostyöskentelyä ja taloushallintoa. Opinnoissa opettelet liike-elämän työelämäkokonaisuuksia käytännönläheisesti harjoitusyritys ympäristössä. Saat kannettavan mikron käyttöösi opiskeluajaksi. Koulutukseen haetaan merkonomikoodilla 2009 yhteishaussa. Kaksoistutkintoryhmään hakeudutaan opiskelupaikan varmistuksen yhteydessä, edellytyksenä lukuaineiden keskiarvo vähintään 7,0. Lukiolla pitkät perinteet Nurmeksen lukio on yksi ensimmäisistä maaseutualueelle perustetuista lukioista Suomessa, joten sen toiminnalla on pitkät perinteet. Lukio on tarjonnut opetusta jo yli 110 vuoden ajan. Lukiossa toimii nykyisin kaksi rinnakkaisluokkaa kaikilla luokkaasteilla ja opiskelijoita on reilut 100. Nurmeksen lukiossa voit suorittaa myös avoimen yliopiston opintoja. Lukio antaa opiskelijoilleen hyvät valmiudet opintojen jatkamiseen korkea-asteella. Nurmeksen lukiossa alkaa iltaopiskeluna toteutettava aikuislinja syksyllä Lisätietoja Nurmeksen Kampuksesta:

17 Innostu metsästä valitse Valtimo Oletko kiinnostunut tekniikasta, jonka kehittämisessä Suomi on ykkönen maailmassa? Löydätkö intoa oppia itsellesi ammatti ja kehittyä siinä? Haluatko haasteita ja monipuolisia valinnanmahdollisuuksia työurallesi? Metsäalan ammatit tarjoavat vahvan vaihtoehdon käytännönläheiselle tekijälle, joka haluaa työskennellä koneiden ja luonnon kanssa. Ammattien kirjosta löytyy valinnanvaraa ja jatkoopintomahdollisuuksia. Anna itsesi innostua. Valitse metsä! Tee hyvä valinta, tule Valtimolle. Tervetuloa! Opiskelun turvallisuus on ykkösarvo Metsäkoneet ovat huipputeknisiä laitteita, joiden hallinnan oppiminen vie aikansa. Me Valtimolla pidämme tärkeänä jokaisen opiskelijan henkilökohtaista ohjausta ammattitaitojen opiskelussa. Kun ohjaaja on lähellä, tuleva ammattilainen voi turvallisin mielin treenata harvesteritaitoja. Yhtä tärkeää opiskelijoiden on oppia huolehtimaan omasta turvallisuudestaan. Oikeat työmenetelmät ja turvavarusteiden käyttö opitaan harjoituksissa. Oppilaitos järjestää opiskelijoille tarvittavat turvavarusteet, kertoo rehtori Tommi Anttonen Laatuisaa asumista ja vauhdikasta vapaa-aikaa OPINTOMAAILMA 17 Heikki Siuruainen valmistuu pian metsäkoneenkuljettajaksi. Opiskeltuaan Kajaanin Seppälässä ensimmäisen vuoden, Heikki viettää jo toista vuottaan Valtimolla. Hän valmistuu keväällä 2010 metsäkoneenkuljettajaksi. Siistit ja viihtyisät kämpät ja hyvät kaverit, kuvaa Heikki asumistaan. Kämppäkaverien valintaan voivat asujat itse vaikuttaa. Heikki on jakanut soluasunnon kajaanilaiskavereidensa kanssa. Keittiöhommissa taas ei ole paljon jakamista, koska opintoetuihin kuuluu kolme ateriaa päivässä. Iltaisin ei aika ehdi käydä pitkäksi, sillä harrastusmahdollisuuksia löytyy joka lähtöön. Heikin mieleen on erityisesti urheilu. Asuntolaohjaajat pitävät huolen siitä, että nuoren elämän pulmiin ja murheisiin on aikuinen juttukaveri lähellä. Käytännön ongelmien ratkaisusta puhumattakaan. Tuore tekniikka antaa osaamisen etumatkaa Metsäkonehallit ovat pääasiassa metsäkoneasentajien valtakuntaa. Asentajat ovat teknisesti lahjakkaita ja kehityshaluisia nuoria. Amo Valtimolla metsäalan opiskelijat tulevat tutuiksi yleisimpien konemerkkien Pohjois-Karjalan Ammattiopisto VALTIMO OSAAJAKSI TYÖELÄMÄÄN. kanssa. Jokainen pääsee erikoistumaan valitsemaansa konemerkkiin. Opiskelu nykyaikaisissa, valoisissa tiloissa on mukavaa ja turvallista. Halleilla tehdään muutakin kuin opiskellaan; joinakin iltoina opiskelijat voivat korjata tai huoltaa omia kulkupelejään. Kaksoistutkinto on fiksun valinta Eijastiina Kiiskinen ja Aleksi Pulkkinen saivat joulun alla itse ansaitsemansa tuplajättipotit. Molemmat pokkasivat yksin tein ylioppilastutkintotodistuksen Valtimon lukiosta ja metsäkoneenkuljettajan paperit metsäkonekoulusta. Onneksi olkoon! Ottiko koville? Eipä juuri, hymyilevät juhlijat häikäisevien lakkiensa alta. Kaksoistutkinto valmistui kolmessa ja puolessa vuodessa, eikä arvosanoissakaan ole moittimista. Tällaisista nuorista ammattikorkeakoulut ja yritykset kilpailevat. Hyvä ammattikoulutus ja lukiosta hankittu kielitaito ja matikkaosaaminen ovat kova paketti, jonka arvon myös Eijastiina ja Aleksi tietävät. Molemmilla on tähtäin jatko-opinnoissa. Kaksoistutkinto Valtimolla sopii kaikille, joita omien mahdollisuuksien lisääminen kiinnostaa. Päivi Suuniittu Kuvat Eija Kropsu Metsäalan koulutusta Valtimolla Kiinnostaako ammatti alalla, jolla töitä riittää? Ammattiopisto Valtimo tarjoaa koulutusta aikuisille ja peruskoulun päättäneille: Tutkintoon tähtäävä koulutus Metsäkoneenkuljettaja Metsäkoneasentaja Puutavara-autonkuljettaja Metsuri-metsäpalvelujen tuottaja Opetuksen kesto aikuiskoulutuksessa 1-2 vuotta ja peruskoulupohjaisena 3 vuotta. Peruskoulupohjaiset opinnot voi aloittaa Valtimon lisäksi Kajaanissa tai Joensuussa. Valtimo kouluttaa tulevaisuuden metsäosaajia Pohjois-Karjalan ammattiopisto Valtimo kouluttaa tulevaisuuden metsäammattilaisia. Koululla on hyvä maine ja meiltä valmistuneet osaajat ovat haluttuja tekijöitä työelämässä. Yksi syy hyviin tuloksiin on tiivis yhteistyömme yritysten kanssa. Me tiedämme, mihin suuntaan työelämä ja osaamistarpeet kehittyvät. Opetuskalusto on nykyaikaista ja vastaa työelämän koulutustarvetta. Tarjoamme opiskelijoille tukevat eväät kasvaa vastuullisiksi ammattilaisiksi. Metsäala kehittyy kovaa vauhtia. Lähivuosina avautuu suuri määrä työpaikkoja ammattilaisille. Nyt on hyvä aika kouluttautua. Liity sinäkin metsäosaajien joukkoon! KOULUTUKSELLA OSAAMISTA. Ota yhteyttä, kerromme mielellämme lisää! Pohjois-Karjalan ammattiopisto, Valtimo Metsurintie 2 A, Valtimo puh. (013) fax (013) sähköposti: amo.valtimo@pkky.fi

18 18 OPINTOMAAILMA Pieksämäeltä osaajia, jotka menestyvät Tulevan kevään 2010 yhteishaun vetonaulaksi odotetaan kosmetologiopintoja. Uusia kosmetologiopiskelijoita otetaan opiskelemaan vain joka kolmas vuosi ja kyselyitä on ollut jo runsaasti. Tiia Törrönen suorittaa kaksoistutkinnon: hän valmistuu kosmetologiksi ja kirjoittaa samalla ylioppilaaksi tänä keväänä. Työ kauneuden ja ihmisten hyvinvoinnin parissa kiinnostaa. Tiia toteaa, että kosmetologiopinnot ovat käytännönläheisiä ja opetuksen taso Pasossa korkea. Pason hoitolassa on todella hyvät laitteet ja tilat. Jos yhtään kiinnostaa, niin tänä keväänähän tänne voi taas hakea Etelä-Savon Koulutus Oy:n Pieksämäen ammattiopisto on monipuolinen koulutusorganisaatio, joka tarjoaa koulutusta sekä nuorille että aikuisille. Opetusta on luonnontieteiden, luonnonvara- ja ympäristö, matkailu-, ravitsemis- ja talous, sosiaali-, terveys- ja liikunta, tekniikan ja liikenteen sekä yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon aloilla. Oppilaitos kouluttaa ajoneuvoasentajia, datanomeja, koneistajia, kosmetologeja, levyseppähitsaajia, merkonomeja, metsureita-metsäpalvelujen tuottajia ja metsäkoneenkuljettajia, parturi-kampaajia, ravintolakokkeja, sähköasentajia, talonrakentajia, suurtalouskokkeja ja vaatetusompelijoita. Koulutusohjelmien laajuus on 120 opintoviikkoa. Opinnot voi suorittaa jopa kahdessa vuodessa jos opiskelijalla on ylioppilastutkinto tai lukion oppimäärä tai peruskoulupohjainen ammatillinen tutkinto. Peruskoulupohjaisena opiskeluaika on kolme vuotta. Koulutuksiin haetaan kevään yhteisvalinnassa. Pieksämäellä on noin 500 perustutkinto- ja noin 200 oppisopimusopiskelijaa. Oppisopimuskoulutuksen kautta voidaan suorittaa myös ammatillisia perustutkintoja. Oppisopimuskoulutus soveltuu käytännöllisesti suuntautuneille opiskelijoille, koska suuri osa oppimisesta tapahtuu työn yhteydessä, toteaa palvelujohtaja Tuomo Rytkönen. Niko Liljalahti, Niina Ollikainen, Teemu Kokkonen ja Jani Liljalahti opiskelevat Pasossa logistiikkaa. He kuuluvat viime syksynä aloittaneeseen pilottiryhmään, jonka autoasentajakoulutus tarjoaa nyt myös logistiikan koulutusta. Tänä keväänä logistiikkaopintoihin haetaan jo suoraan. Monipuolinen koulutus sisältää ajamisen lisäksi myös esimerkiksi lastaamista ja purkamista. Kun vielä alan työllistymisnäkymät näyttävät hyviltä, uskotaan logistiikasta tulevan suosittu juttu. Ammatillisen koulutuksen vetovoimaisuus on lisääntynyt Ammatillisen koulutuksen vetovoimaisuus on lisääntynyt vuosi vuodelta. Ammattilaisista on kysyntää ja opiskelijat saavat jo opintojen aikana tuntumaa työelämään ollessaan opintojensa aikana oppimassa työelämässä puolen vuoden ajan. Kevään 2009 yhteishaussa hakijoita oli runsaasti rakennusalalle, kone- ja metallialalle, autoalalle ja merkonomiopintoihin. Ammatillisen koulutuksen valinneilla nuorilla on samat mahdollisuudet jatko-opintoihin kuin lukion käyvillä. Etenkin ammattikorkeakouluihin hakeuduttaessa on jopa etua siitä, että on suorittanut kolmivuotisen ammatillisen perustutkinnon. Alan työkäytäntö on jo tuttua ja sitä syvennetään teoreettisella osaamisella. Pieksämäen ammattiopistossa tarjotaan ammatillisen perustutkinnon lisäksi ylioppilastutkintoon valmentavia opintoja. Opiskelijalla on mahdollisuus kolmen vuoden opintojen jälkeen saada sekä ammatillinen perustutkinto että ylioppilastutkinto. Datanomeista verkkoliiketoiminnan osaajia Pason datanomikoulutus uudistuu. Ensi syksynä aloitetaan vahvasti työelämälähtöinen verkkoliiketoiminnan ja sen teknisen osaamisen koulutus. Koulutuksessa painottuvat verkkokauppa, yrityksiltä yrityksille-tietojärjestelmät, verkkoviestintä ja markkinointi, ohjelmointi sekä esteettömyyspainotukset. Ne ovat osaamista, jota tietotekniikan ratkaisuja tekevät ammattilaiset tulevat nykyistä enemmän työssään tarvitsemaan. Alueelliset ja valtakunnalliset alan yritykset ovat vahvasti mukana datanomien koulutuksen suunnittelussa ja toteuttamisessa. Saamme yrityksistä kouluttajia ja opiskelijoiden työssäoppimispaikkoja löytyy alan kärkiyrityksissä, kertoo opettaja Jarmo Pohjolainen. Opiskelijat voivat olla tiiviisti mukana esimerkiksi aloittavien verkkokauppayritysten apuna. Käytännön töitä voidaan tehdä myös Pasotec-työpajassa. Toki koulutuksessa opetetaan myös kaikki entiset datanomien perusvalmiudet. Verkkoliiketoiminta on Pason ja yritysten tarjoama lisäarvo opiskelijoillemme, sanoo Pohjolainen Oppilaitoksen ja työelämän yhteistyö lisääntyy Pieksämäen ammattiopisto tekee tiivistä yhteistyötä yritysten ja muiden työyhteisöjen kanssa. Työssäoppimisen lisäksi opiskelijat suorittavat ammatilliseen perustutkintoon kuuluvia opintoja näyttöinä työelämässä. Pieksämäen ammattiopistossa on tarjolla jo tutkintonsa suorittaneille ja yrityksille koulutusta Pieksämäen ammattiopiston yrityspalveluiden kautta. PASOTECvalmennuskeskus on väylä yritysprojekteihin ja teknillisiin jatko-opintoihin Pieksämäen ammattiopiston erikoisuutena on luonnontieteellisten oppiaineiden; pitkän matematiikan ja fysiikan, valmennuskeskus PASOTEC. PA- SO tarkoittaa Pieksämäen ammattiopistoa, T = Teaching, E= Environment ja C= Companies. PASOTEC on tarkoitettu vuotiaille, joilla on vahva matemaattinen osaaminen ja halu opiskella ammattiin. Siihen osallistuminen sopii esimerkiksi sähkö- ja rakennusalan tai tietotekniikan opiskelijoille. PASOTECiin kootaan opiskelijan ryhmä, jotka ovat yhteishaun kautta päässeet jollekin tekniselle alalle opiskelemaan ja menestyneet peruskoulun matematiikassa hyvin. Etenkin nuorilla miehillä on kuitenkin halu opiskella tekemisen kautta. Me tarjoamme heille mahdollisuuden opiskella ammatillisen tutkinnon lisäksi lukion laajan matematiikan ja fysiikan kurssit, jotka on sovellettu meidän tarpeisiimme eli ammatillisen osaamisen lisäämiseksi. Opiskelijat voivat myös osallistua ylioppilaskirjoituksiin näissä aineissa. PASOTECin ohjaajina toimivat tekniikan lisensiaatti Antti Ruotsalainen ja matemaatikko Kullervo Nieminen, kertoo Tuomo Rytkönen. PASOTEC-hankkeeseen kuuluvat myös yrityksissä tehtävät projektit. Pyrimme hakemaan opiskelijoille yrityselämästä haasteellisia projekteja, joissa he tarvitsevat pitkää matematiikkaa ja fysiikkaa. Olemme ottaneet mukaan myös sulautetut järjestelmät, jotka auttavat kytkeytymistä yritysprojekteihin. Opiskelijat hankkivat tietoteknisiä valmiuksia sekä matematiikkaan ja fysiikkaan liittyvää osaamista. PASOTEC-valmennuskeskukseen osallistuminen on erittäin hyvä väylä teknisiin jatko-opintoihin, esimerkiksi insinööri- tai arkkitehtialoilla. Rytkönen kertoo, että ammattiopistoon on PASOTECia varten tehty oma opiskeluympäristö, jossa opiskelijat voivat tehdä myös vapaa-aikanaan erilaisia hankkeita, esimerkiksi pienimuotoisia yrityksille tehtäviä töitä. Jatkossa tulemme organisoimaan tämän toiminnan esimerkiksi osuuskunnaksi, että opiskelijat saavat töistään myös taloudellista hyötyä. Kansainvälistä koulutusta Kansainvälisellä toiminnalla on tärkeä osa PASO:n toiminnassa. Opiskelijoista noin kymmenen prosenttia on ulkomaalaisia, pääasiassa Euroopasta, USA:sta ja Afrikasta. Kaikkien alojen opiskelijoilla on mahdollisuus suorittaa toisena tai kolmantena vuonna työssäoppimisjakso ulkomailla suomalaisissa tai kansainvälisissä yrityksissä. Oppilaitos koordinoi harjoittelujaksot opiskelijan kanssa yhdessä ja kustantaa osan kuluista. Työssäoppiminen ulkomailla kiinnostaa opiskelijoitamme. Joka vuosi opiskelijoitamme suuntaa eri puolille maailmaa noin 1-3 kuukauden työssäoppimisjaksoille. Paso tarjoilee urheilijaopiskelijoille huippuvalmennusta Paso on osa Etelä-Savon Urheiluakatemiaa. Oppilaitos pystyy tarjoamaan tällä hetkellä huippuvalmennusta varsinkin lentopalloilijoille. Lentopallon lisäksi on mahdollisuutta saada valmennusta jääkiekossa ja salibandyssä. Pasolla lentopalloa pelaavat opiskelijat pääsevät mukaan ammattilaistason lentopallo-valmennukseen ja pelaamaan liigapelaajien kanssa opintolinjasta riippumatta. Valmentajana toimii Reino Renne Kosonen. Harjoitusolosuhteet ja -välineet ovat huippuluokkaa. Pason tuntumassa on liikuntasali ja oheisharjoittelupaikat, missä harjoittelut onnistuvat ilman pitkiä siirtymäaikoja. Urheilijat pääsevät harjoittelemaan aamupäivisin kouluajalla 3-4 kertaa viikossa. Urheilun ja opiskelun yhdistämisessä päämääränämme on se, että nuoret voivat harjoitella täysipainoisesti ja hankkia samalla itselleen ammatin toteaa Tuomo Rytkönen. Oppilaitoksessa vallitsee urheilumyönteinen ilmapiiri ja opiskelijoille laaditaan henkilökohtaiset opiskelusuunnitelmat. Olemme luoneet sellaiset olosuhteet, joissa opiskelijamme voivat valmentautua opintojen ohessa lentopallon pelaamiseen niin pitkälle kuin kyvyt riittävät. Paso on osa Etelä-Savon Urheiluakatemiaa. Oppilaitos pystyy tarjoamaan tällä hetkellä huippuvalmennusta varsinkin lentopalloilijoille. Kuvassa Heidi Voss, Ella Riekkinen, Ville Juntura ja Atte Kyrölä

19 OPINTOMAAILMA 19 Tampereen ammattikorkeakoulusta kansainväliseksi ympäristövaikuttajaksi Environmental Engineering- koulutusohjelmassa opiskelu sopii parhaiten nuorille, jotka ovat kiinnostuneita sekä tekniikasta että ympäristöasioista. Ihmiselle, joka ei pelkää haasteita ja haluaa viettää mielenkiintoisen opiskeluajan sekä kiinnostavan ja palkitsevat elämän, tämä on oikea opiskelupaikka, kertoo koulutusohjelmasta vastaava koulutuspäällikkö Marjukka Dyer. Monipuolinen ympäristöinsinöörikoulutus Koulutusohjelman opiskelijat suorittavat insinöörin AMK tutkinnon eli Bachelor of Engineering tutkinnon ja saavat kokonaisvaltaisen kuvan kestävästä kehityksestä ja elinkaariajattelusta yhteiskunnan ja yritysten suunnittelussa ja hallinnossa, sekä tietoja ja taitoja ympäristön tutkimuksesta, ympäristöjohtamisesta ja -teknologiasta. Opinnoissa painotetaan ongelmanratkaisukykyä sekä johtamisen ja viestinnän taitoja. Opiskelijat voivat erikoistua joko ympäristöteknologiaan tai ympäristöjohtamiseen. Opiskeltavia alueita ovat mm. maa- ja vesiekosysteemien toiminta, ympäristöhallinnon käyttämät ohjelmistot ja multimedia, laatujärjestelmät, riskien hallintaa, teolliset prosessit, vesien ja ilmansuojelutekniikat, jätehuolto, energiahuolto tai logistiikka. Käytännön projekteja on paljon ja pakollista työharjoittelua kuusi kuukautta. Opinnäytetyöt tehdään kaikki tilaustöinä työelämän tarpeisiin. Opiskelijamme perehtyvät mm. erilaisiin veden, ilman ja maan analysointiin ja puhdistustekniikkoihin, jätehuollon järjestämiseen, uusiin energian tuotantoteknologioihin. Laatukoulutuksella ja riskien hallinnalla on myös keskeinen asema koulutuksessa, koska yritysten ja muiden organisaatioiden toimintajärjestelmissä laatu- ja ympäristöasiat toimivat yhdessä. Tällainen yhdistelmä on osoittautunut koulutuksessa toimivaksi ja tietääkseni sellaista ei muissa Suomen oppilaitoksissa ole, kertoo Marjukka Dyer. Kansainvälinen ympäristöinsinöörien koulutusohjelma Tampereen ammattikorkeakoulun Environmental Engineering on nelivuotinen ympäristötekniikkaan painottuva insinöörien koulutusohjelma, jonka opinnot suoritetaan englannin kielellä ja johon opiskelijat tulevat Tampereelle eri puolilta maailmaa; lähes 40:stä eri maasta. Kansainvälisessä koulutusohjelmassa opiskelu ja työskentely ulkomailla on yleistä. Ympäristöalan ja -teknologian ammateissa tarvitaan kansainvälisiä, kielitaitoisia asiantuntijoita, joten lähes kaikki opiskelijamme suorittavat osan opinnoistaan ulkomailla ympäristöalan tutkimus- ja kehittämisprojekteissa, vaihto-opiskelijoina tai työharjoittelunsa aikana, kertoo koulutuspäällikkö Marjukka Dyer. Kannustamme kaikkia hakeutumaan vaihtoihin ja sekä vaihto-opiskelua että työharjoittelua voidaan tällä hetkellä tukea stipendeillä. Opetukseen sisältyy myös kansainvälisiä virtuaaliopintoja ja muuta yhteydenpitoa sekä vuosittaisia vierailuja eri teemojen puitteissa, esimerkiksi yhteydet Ruotsiin, Norjaan, Islantiin ja Viroon Nordplus-ohjelman puitteissa. Saksalainen kaksoistutkinto Halutessaan koulutusohjelman opiskelijat voivat suorittaa myös saksalaisen korkeakoulututkinnon Olemme solmineet ns. Doppel Diploma- sopimukset Fachhochschule Hannoverin ja Wolfenbuttelin kanssa. Kun opiskelijamme suorittaa yhden lukuvuoden opinnot kyseisissä ammattikorkeakouluissa, hän saa sekä saksalaisen että suomalaisen tutkintotodistuksen. Tämä on kansainvälistyvässä maailmassa todellinen valttikortti, kertoo Marjukka Dyer. Meillä on myös hieno jatkokoulutusmahdollisuus, Sustainable Business Risk Management niminen maisteriohjelma yhdessä walesilaisen Glamorganin yliopiston kanssa. Ympäristön tutkimusja kehitysprojekteja Degree Programme in Environmental Engineering 240 CR (4 yrs) Ympäristöteknologian koulutusohjelma, insinööri (AMK) Tampereen ammattikorkeakoulussa opiskelijat osallistuvat ympäristön tilaa koskeviin tutkimus- ja kehitysprojekteihin. Periaatteemme on, ettemme tee mitään sellaista tutkimusta, johon opiskelijamme eivät voisi osallistua. Environmental Engineering on ollut edelläkävijä mm. ilmaston lämpenemisen tutkimuksessa ja palkittu esim. WWF:n toimesta Panda palkinnolla v Tässä kansainvälisessä projektissa tutkittiin muutosten vaikutuksia luontoon ja alkuperäiskansojen kulttuuriin. Lokakuussa 2009 vierailimme kolmannen vuosikurssin opiskelijoiden kanssa Eestissä tutustuen sekä teollisuuteen että sikäläiseen koulutukseen kiertämällä maata yhdessä islantilaisten ja virolaisten opiskelijoiden kanssa. Tällä hetkellä olemme toteuttamassa hankkeita Aasiassa sekä Afrikassa, Tansaniassa. Mwanzassa ja Etiopiassa Bahir Darissa sekä Etelä-Kiinassa Kunmingissa ekologiseen sanitaatioon liittyvissä kehityshankkeissa, johon on osallistunut jo useita opiskelijoitamme ja heitä on lähdössä sinne tänäkin keväänä, kertoo Dyer. Opiskelijoiden ainekerho GLOBE ( Giant Leprechauns On Behalf of the Environment) on aktiivisesti mukana ympäristöalan kansalaisjärjestöjen, mm. Koulutusohjelman kautta mielenkiintoisiin tehtäviin hankkeissa ja järjestää tietoiskuja ja luentosarjoja ajankohtaisista kysymyksistä, esim. kaikille kiinnostuneille Global Climate Changes.- Sources and Solutionskurssin. Koulutusohjelmasta valmistuneet ovat työllistyneet mielenkiintoisiin tehtäviin mm. ympäristöhallinnon, tutkimuslaitosten, laboratorioiden ja teollisuuden tehtävissä, esimerkiksi ympäristölaatuprojekteissa. Monille opiskelu on avannut kansainvälisen uran yritysten palveluksessa tai YK:n erityisprojekteissa. Monet ulkomaiset opiskelijamme palaavat kotimaihinsa, koska heillä siellä on erinomaiset mahdollisuudet soveltaa saamaansa tietotaitoa erilaisissa ympäristöhankkeissa, mutta ovat myös työllistyneet suomalaisiin yrityksiin, joilla on liikeyhteyksiä heidän maihinsa, etenkin Aasian markkinoille suuntautuneet suomalaisyritykset ovat mielellään palkanneet koulutusohjelmasta valmistuneita ulkomaisia opiskelijoita. Sähköinen hakemus ja pääsykoe Environmental Engineering - koulutusohjelmaan haetaan sähköisesti kautta. Kannattaa huomata, että hakuaika on tavallista aikaisempi, Hakija voi esittää enintään neljä hakutoivetta. Opiskelijavalinnassa noudatetaan TAMKin päättämiä valintaperusteita ja sitä hakutoivejärjestystä, jonka hakija on merkinnyt hakemukseensa. Does the quality of your life and the state of the world in the future interest You? If yes, come and join our English language Degree Programme in Environmental Engineering at TAMK! In this programme the student will have a holistic approach to managing the environment and world s natural resources in sustainable ways by introducing life cycle thinking of material flows into all planning and assessment and management systems in various fields of society. Special emphasis is given to developing students personal skills and qualities in problem solving, in managerial abilities and in attitudes especially when dealing with public relations. Kokonaisvaltainen englanninkielinen ympäristöteknologian koulutusohjelma antaa Sinulle työkalut tulevaisuuden ammattiin! Entrance Examination is held on May 6 th Both the oral and written part of the examination including applied mathematical tasks are based on the book State of the World 2010 by Worldwatch Institute. FURTHER INFORMATION: Ms Krista Salonen, Teiskontie 33, FIN TAMPERE, tel , fax krista.salonen@tamk.fi and NETTIHAKU OSOITTEESSA VIRTUAL APPLICATION AT !!

20 20 OPINTOMAAILMA Joensuun konservatorio muusikkokoulutuksen koko kirjo taidemusiikista pop-jazziin ja kansanmusiikkiin Tarjoamme mahdollisuuden tehdä kovasti töitä ja saada paljon elämyksiä musiikista. Konservatorion virikkeellinen ja innostava opiskeluympäristö tarjoaa nuorille mahdollisuuden etsiä rajojaan soittajina ja ihmisinä, sanovat Joensuun konservaorion linjanjohtajat Esko Kauppinen(pop-jazz), Kirsi Uutinen(kansanmusiikki) ja Otto Korhonen (taidemusiikki). Musiikkikoulutuksen koko kirjo Joensuun konservatoriossa taidemusiikista, pop-jazziin ja kansanmusiikkiin avartaa opiskelijoiden musiikillista näkemystä ja kehittää luovuutta. Kenellekään ei ole haitaksi tuntea muutakin kuin oman alansa musiikkia. Mielellämme me puhumme yleensä MUSIIKISTA, jolla on erilaisia ilmenemismuotoja. Olemme Kokkolassa toimivan Keski-Pohjanmaan koservatorion ohella ainoita musiikkikouluttajia Suomessa, jolla on nämä kolme linjaa. Opiskelijamme voivat valita opintoja muilta linjoilta, meillä on yhteisiä työpajoja ja bändejä, joissa kaikki soittavat sekaisin. Kan- Musiikkikoulutuksen koko kirjo Joensuun konservatoriossa taidemusiikista, pop-jazziin ja kansanmusiikkiin avartaa opiskelijoiden musiikillista näkemystä ja kehittää luovuutta. nustamme opiskelijoitamme valitsemaan opintoja yli linjojen teemme yhteisiä produktioita ja kierrämme esiintymässä talon ulkopuolella. Klassisen musiikin opiskelijat voivat ihailla pop-jazz-muusikoiden sointukorvaa ja harmonioiden hallintaa ja molemmat kansanmuusikkojen musiikkiin heittäytymiskykyä ja esiintymisrentoutta. Toisaalta soittimien tekninen perusosaaminen on kaiken musiikin perusta, ilma sitä mitään ei pysty soittamaan hyvin, sanoo Otto Korhonen. Tyyleissä on eroja, mutta kovasti samanlaiselta tuo kontrabasso näyttää pop-jazz-muusikon ja klassisen soittajan kourissa, nauraa Esko Kauppinen. Konservatorio kouluttaa monipuoliseen muusikkouteen Hyvä muusikko osaa soittaa, pitää tinkimättömästi kiinni ammattitaidostaan, tulee toimeen ihmisten kanssa, vangitsee kuulijoiden mielenkiinnon, etsii oman paikkansa muusikkona, näkee eteenpäin ja ottaa haasteita vastaan. Musiikkityökin palkitsee, kun sen tekee hyvin, sanovat linjanjohtajat. Muusikon ammatti edellyttää sitoutumista pitkäjänteiseen itsensä kehittämiseen. Jos nuorella on vahva sisäinen palo musiikkiin ja sinnikkyyttä, Joensuun konservatorio on oikea paikka. Tarjoamme monipuoliset opintomahdollisuudet, talossa on sellainen henki, että opiskelijat tunnetaan, joka iikasta pidetään huolta ja opintojen etenemistä tuetaan henkilökohtaisesti, kertoo konservatorion rehtori Pasi Hirvonen. Musiikin kenttä on nykyään pirstaloitunut ja muusikkojen työtehtävät laajentuneet, joten konservatorion pitää kiinnittää huomiota monipuoliseen muusikkouteen ja musiikin raja-aitoja kaatavaan koulutukseen. Tärkeitä ovat myös esiintymistaidot, täällä ei treenata kopissa opettajaa varten vaan opetetaan tekemään musiikkia yleisölle. Suomen toiseksi suurin toisen asteen muusikkokouluttaja Konservatorio on merkittävä musiikkikouluttaja. Musiikin perusopetuksessa ja ammatillisessa koulutuksessa opiskelijoita on noin Opettajia konservatoriossa on yli sata. Muusikkojen ammatillisessa koulutuksessa Joensuun konservatorio on Suomen toiseksi suurin yksikkö. Musiikin perustutkinnon opiskelijoita on kolmella linjalla noin 90. Konservatorio tunnetaan korkeatasoisena taidemusiikin kouluttajana, myös pop/jazzosastomme on vahva ja kansanmusiikin opetus parhaita Suomessa. On hyvä, että meidät tunnetaan laveana muusikkokouluttajana, sanoo Otto Korhonen. Musiikkialan perustutkintokoulutus antaa nuorille mahdollisuuden opiskella kolme vuotta musiikkia tosissaan ja päästä kehittymään musiikin ammattilaisten kanssa. Konservatorio-opintojen aikana opiskelija voi varmistaa, että muusikoksi haluaa ja kyvyt siihen tosissaan riittävät. Konservatoriossa on toimissaan taitava, nuorekas ja innostava opettajakunta. He ovat instrumenttiensa mestareita ja pystyvät ohjaamaan opiskelijoita tosissaan kohti ammattia. Konservatoriossa on myös hyvät tilat ja teknologia kahdessa talossa, monipuoliset mahdollisuudet yhtye-, kamarimusiikki- ja orkesterisoittoon sekä erinomaiset harjoittelumahdollisuudet. Pidämme huolta opiskelijoistamme, olemme läsnä ja kannustamme heitä. Täällä pitää nähdä hirmuisesti vaivaa, jos pystyy syrjäytymään, toteaa Pasi Hirvonen. Linjaeroja konservatoriossa! Erojakin linjojen koulutuksissa ja painotuksissa toki on. Klassisen musiikin koulutustraditio on erittäin vanha, näkemys ja esityskäytännöt ovat muotoutuneet vuosisatojen aikana. Taidemusiikissa edetään edelleen mestari-kisälli-periaatteella ja painotetaan henkilökohtaisia instrumenttitaitoja, arvelee Otto Korhonen. Koulutuksessa painotetaan korkeatasoisia solistisia perusvalmiuksia ja vahvoja teoreettisia tietoja. Koulutukseen kuuluu mm. musiikin teorian ja säveltapailun sekä musiikin historian kursseja ja tietenkin runsaasti opetusta oman instrumentin hallinnassa ja yhtyesoitossa. Merkittävä osa opiskelijoistamme, jatkaa opintojaan ammattikorkeakoulujen musiikin koulutusohjelmissa tai Sibelius- Akatemiassa. konservatorion linjanjohtajat Esko Kauppinen(pop-jazz), Otto Korhonen (taidemusiikki), Kirsi Uutinen(kansanmusiikki) ja rehtori Pasi Hirvonen. Pop-jazz koulutuksessa kuunnellaan paljon, etsitään vaikutteita, otetaan opiksi muilta soittajilta ja bändeissä soitetaan ahkerasti. Pop-jazzin musiikkilajit elävät jatkuvassa voimakkaassa muutoksessa. Ei ole olemassa helpompaa ja vaikeampaa musiikkia, erilaisia asioita ja tyylejä harjoitellaan, mutta popparit treenaavat yhtä paljon kuin klassisen soittajat, sanoo Esko Kauppinen Kansanmusiikissa toivotaan, että kolme vuoden aikana opiskelijat saavat taitoja muihinkin soittimiin kuin pää- ja sivuinstrumentteihin. Hyvä kansanmuusikko on multimuusikko, moniosaaja, joka pystyy soittamaan kaikkea mitä käteen sattuu ja suuhun työnnetään. Kansanmuusikkojen työ on moninaista: he soittavat keikoilla eri kokoonpanoissa, opettavat, työskentelevät teattereissa, tutkivat ja yleensäkin tekevät mitä elämä eteen tuo. Olen optimisti ja uskon, että kun palaset pannaan yhteen, hommia kansanmuusikoillekin riittää, kertoo Kirsi Uutinen. Kouluttaja ja kansalaisten palvelija Pop/jazz- ja kansanmusiikkiosastojen keikkatoiminta on vilkasta ja taidemusiikissa konservatorion sisällä toimii erilaisia kokoonpanoja: yhdessä ammattikorkeakoulun kanssa toimiva sinfoniaorkesteri, jousiorkesteri, kamarimusiikkiryhmiä, puhallinorkestereja, kuoro, lauluyhtyeitä, lukemattomia bändejä ja opiskelijoiden omia kokoonpanoja. Konservatorion soittajaryhmät tekevät satoja konsertteja ja muita esiintymisiä vuodessa. Yhteisiä hankkeita ja vehkeilyjä harjoitetaan mm. kaupunginorkesterin, kaupunginteatterin, kaupungin kulttuuritoimen, muiden oppilaitosten, yritysten, ravintoloiden, päiväkotien, vanhusten talojen, sairaaloiden ja erilaisten järjestöjen kanssa. Yhteistyön kautta syntyy kontakteja, jotka tuovat opiskelijoillemme maksullisia keikkoja, toteaa Esko Kauppinen. Toki konservatorio saisi olla kaupungissa enemmänkin esillä. Tavoitteemme on jalkauttaa toimintaamme kaupunkilaisten pariin ja soittaa siellä missä ihmiset ovat. Kannustamme opiskelijoitamme; kylille vain niitä tutkintoja tekemään ja esiintymään, sanoo Pasi Hirvonen. Opiskelijavalinta Muusikon koulutusohjelman hakuaika on Konservatorio on mukana sähköisessä yhteishaussa. Kaikki hakeneet kutsutaan pääsykokeisiin, jotka järjestetään huhtikuuta. Hakuopas koulutukseen ja opintolinjojen kuvaukset lukuvuodelle löytyvät osoitteesta Muusikkokoulutus kiinnostaa nuoria, meillä on paljon hakijoita ympäri Suomea ja he ovat lahjakkaita nuoria. Valintakokeissa painotetaan soitto- ja laulutaitoa sekä musiikkiteoreettisia valmiuksia: niihin kuuluu soittonäyte, säveltapailua sekä teoriaosuus. Valintakokeeseen voi kuulua myös instrumenttikohtaisia etukäteen toimitettavia tehtäviä. Haastattelussa selvitetään tulevien opiskelijoiden motivaatiota alalle. Musiikki on sikäli poikkeuksellinen koulutusala, että se vaatii pitkän harrastuspohjan esimerkiksi musiikkiopistossa ennen ammattiopintoja. Opiskelijoillamme on yleensä musiikkiopintoja aika paljonkin takanaan ja aika lailla eteviä he jo tullessaan ovat. Alalla tarvitaan jatkuvuutta, kylmiltään ammattiopintoihin ei voi lähteä. Etsimme opiskelijoita, joilla on sisäistä paloa musiikkiin, jotka haluavat työskennellä sen parissa tosissaan ja harkitsevat alasta myös ammattia itselleen. Merkittävä osa opiskelijoistamme, varsinkin taidemusiikissa, jatkaa opintojaan ammattikorkeakoulujen musiikin koulutusohjelmissa tai Sibelius-Akatemiassa, toteaa Pasi Hirvonen. Konservatorion sisällä toimii erilaisia kokoonpanoja: yhdessä ammattikorkeakoulun kanssa toimiva sinfoniaorkesteri, jousiorkesteri, kamarimusiikkiryhmiä, puhallinorkestereja, kuoro, lauluyhtyeitä, lukemattomia bändejä ja opiskelijoiden omia kokoonpanoja.