Ammatillisen koulutuksen tulosalue Tulosalueen johtoryhmä

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Ammatillisen koulutuksen tulosalue. 31.10.2013 Tulosalueen johtoryhmä"

Transkriptio

1 Sidosryhmäyhteistyö Ammatillisen koulutuksen tulosalue Tulosalueen johtoryhmä

2 1. Johdanto Ammatillisen koulutuksen tulosalueen viestintä on määritellyt oppilaitoksen tärkeimmät sidosryhmät sekä asiakkaat ja laatinut suunnitelman yhteistyöstä näiden sidosryhmien ja asiakkaiden kanssa. Tulosalueen johtoryhmä hyväksyi tämän suunnitelman Tärkeimpiä sidosryhmiä ovat lähialueen peruskoulut ja lukiot ja näissä opiskelevien huoltajat, työelämän edustajat, ammatilliset neuvottelukunnat, toimielin sekä järjestöt ja viranomaiset. Parhaillaan ammatillista tutkintoa suorittavat Turun ammatti-instituutin opiskelijat ja heidän huoltajansa ovat asiakkaitamme ja henkilöstö on sisäinen asiakkaamme. Ammatillisen koulutuksen tulosalue kerää toiminnastaan palautetta eri tahoilta ja pitää yhteyttä valmistuneisiin opiskelijoihin. Turun ammatti-instituutti (TAI) on myös esillä medioissa. Viestinnän ja yhteistyön tavoitteena on antaa avoimesti tietoa TAIn palveluista ja toiminnasta. Saadun palautteen perusteella kehitämme omaa toimintaamme entistä enemmän asiakaslähtöiseksi. 2. Tulevat opiskelijat, heidän huoltajansa ja koulutuksen jälleenmyyjät Tavoitteena on TAIn imagon kirkastaminen, uusien opiskelijoiden saavuttaminen ja tunnettuuden lisääminen sekä kiinnostuksen lisääminen TAIta kohtaan. TAIhin hakeutuvilla opiskelijoilla ja heidän huoltajillaan tulisi olla riittävästi tietoa koulutusaloista ja tutkinnoista, jotta mahdollisimman moni hakija osaisi hakea oikealle alalle, ja keskeyttämisten määrä näin vähenisi. Suunnitelma em. tavoitteen saavuttamiseksi (jo toteutuvat merkitty taulukoissa harmaalla värillä): MITÄ MITEN KUKA / KEINOT TAVOITE Sosiaalisen median hyödyntäminen TAIn oma blogi: blogia kirjoittavat valitut opiskelijat, jotka kertovat mukavaan sävyyn opiskelusta. EHDOTUS: Opiskelijat saisivat blogin pitämisestä osan lopputyöstä tai opintoviikkoja tai VAVA-kurssina FB-kampanjointi: kilpailut, tykkää-kampanjat, mainonta, aktiiviset päivitykset Tuubi-alustan hyödyntäminen äidinkielenopettajat, opiskelijat t&m-tiimi, viestintä opettajat, tekninen tuki TOP-keskus uusien opiskelijoiden hankinta, oikeaa tietoa opiskelupaikan valinnan tueksi, informaatio koulutusvaihtoehdoista myönteiset mielikuvat ja kiinnostuksen herättäminen TAIta kohtaan Instagram, kuvien jakopalvelun käyttö TAIn ammatinvalintakone nopeatempoiset musiikkipainotteiset videot / virtuaalikierrokset koulutaloissa opettajat ja opiskelijat alat, tekninen tuli viestinnältä alat opiskelijatyönä, Taika ry 1

3 Varsinais-Suomen yläkoulujen opintoohjaajien informointi koulutustarjonnasta VALMIS-hankkeen kysyvastaa foorumi Tapahtumat Nettijutut & haastattelut Lehtijutut Hakuopas, tutkintoesitteet Heikosti vetävien alojen nostaminen tiivis yhteydenpito, ajantasaisen tiedon välittäminen (Hakuopas), infotilaisuudet (oporisteily) interaktiivinen alusta, jossa voi esittää kirjall. kysymyksiä, viestiliikenne jää kaikkien käytettäväksi (pilotointi marraskuussa) TAIstep, avoimet ovet, Taitaja9, messuosallistuminen, yleisötapahtumat uutisointi kohderyhmän mukaan TAIsta valmistuneiden haastattelut ja menestystarinat mediatiedotteet, uutisvinkit realistinen kuvaus ammateista ja pääsyvaatimuksista, terveydentilavaatimuksista siistejä esikuvia opinto-ohjaajat VALMIS-hanke & uraohjaajat (moderaattoreina), 2. asteen tutor-opiskelijat vastaavat opinto-ohjaajat, toimintojen vastuuhenkilöt, t&m-tiimi, viestintä, myös opiskelijat mukana aiheet kentältä, t&mtiimi, viestintä opinto-ohjaajat, viestintä t&m-tiimi, työelämä oikeaa tietoa opiskelupaikan valinnan tueksi uusien opiskelijoiden hankinta, kiinnostuksen herättäminen TAIta kohtaan, informaation antaminen koulutusvaihtoehdoista aloituspaikat täyteen Asiakaslahjat ns. jakotavara t&m-tiimi Vanhempainillat kouluissa yhteishausta uutisointi opinto-ohjaajat realistinen kuvaus amma- teista ja pääsyvaatimuksista, terveydentilavaatimuksista, infoa myös TAIn FB- Amiksesta myös valkolakki sivuista yms. infotilaisuudessa ja vanhempainilloissa opinto-ohjaajat, uraohjaajat, opettajat hyvä mieli informaation antaminen koulutusvaihtoehdoista ja alojen työllisyystilanteesta tietoa ja mielikuvaa kaksoistutkinnosta oikeammaksi 3. Tulosalueella parhaillaan opiskelevat opiskelijat Tavoitteena on opiskeluhengen nostattaminen, yhteenkuuluvuuden ja ME-hengen nostattaminen sekä kannustus ja oman tutkinnon arvostaminen. Tavoitteena on myös, että TAIn tapa toimia on kaikkien opiskelijoiden tiedossa ja opiskelijoita kohdellaan samanarvoisesti kaikissa koulutaloissa sekä opiskelijoiden osallistaminen mm. yhteisen toiminnan avulla tai kuulemalla opiskelijoita ja ottamalla heidän toiveensa mahdollisuuksien mukaan huomioon. MITÄ MITEN KUKA / KEINOT TAVOITE 2

4 Sosiaalisen median hyödyntäminen VAVA-kurssi TAIn opiskelijoille: "ryhdy oppilaitoksen reportteriksi". Ajankohtaisia, mutta myös hauskoja ja mielenkiintoisia juttuja opiskelijanäkökulmasta, mutta myös "ammattimaisesta" näkökulmasta, vrt. blogit. Tällä voitaisiin tavoitella niin mediaa, sisällä olevia opiskelijoita, tulevia opiskelijoita kuin muitakin kohderyhmiä, kuten työelämää (täältä saa hyviä työntekijöitä, esim. juttuja työssäoppimisesta) Kirja- ja vanhojentanssipukujen kierrätystori FB:ssa TAIn oma blogi: blogia kirjoittavat valitut opiskelijat, jotka kertovat mukavaan sävyyn opiskelusta. EHDOTUS: Opiskelijat saisivat blogin pitämisestä osan lopputyöstä tai opintoviikkoja tai VAVAkurssina mielenkiintoiset, opiskelijoiden itsensä kirjoittamat jutut luovat aitoa tunnelmaa oppilaitoksesta äidinkielenopettajat, opiskelijat koulutuspäälliköt yhteenkuuluvuuden tunteen, me-hengen nostattaminen, huomion kohdistaminen myönteisiin asioihin, oman tutkinnon arvostaminen opiskelijoiden itsensä tekemiä juttuja, joita julkaistaisiin TAIn nettisivuilla suljettu ryhmä FB:ssa Taika ry yhteisöllisyys, kierrättäminen, rahan säästö Kisa koulutaloille paras eko-koulutalo sähkönsäästössä (vihreä lippu?) > palkinto? johto, ekotukihenkilöt Työssäoppimisen kontaktit Opintojen ohjaus, materiaalit, ohjeet Kansainvälistymisen tukeminen työelämän luennoitsijat oppitunneille TAIn sivut, opiskelijan oppaat kv-infot ja opastus opettajat opinto-ohjaajat, tukitiimi, laatu koulutalokohtaiset kvvastuuopettajat, kv Taitaja-toiminta kilpailut, valmennus kilpailutoiminnan Opiskelijoiden kuuleminen keskustelutilaisuudet, sisäiset auditoinnit koulutuspäälliköt; laatu oikeaa tietoa ammateista, työllisyydestä ja mm. yrittäjyydestä TAIn tapa toimia on opiskelijoiden tiedossa kansainvälistyminen opiskelijoiden motivointi, oman alan arvostus opiskelijoiden osallistaminen 3

5 Opiskelijoiden oikeuksista ja velvollisuuksista tiedottaminen Yhteiset tilaisuudet kertoa opinto-oppaassa /www-sivuilla vaikuttamisen mahdollisuuksista/velvollisuuksista TAIssa, mm. opiskelijakuntatoiminta, nuorisovaltuusto amissoudut, mäkiajot, AMIStalentti opinto-ohjaajat, ryhmänohjaaja, kuraattorit, opiskelijatoiminnan opiskelijatoiminnan samanarvoinen kohtelu kaikissa koulutaloissa yhteenkuuluvuuden tunteen, me-hengen nostattaminen Tiedottaminen opiskeluun liittyvistä päivittäisistä asioista Wilma koko henkilöstö opiskelijan opintojen tukeminen Yhteistyö kotien kanssa vanhempainillat, Wilma ryhmänohjaajat, opinto-ohjaajat Hyvä, "turvallinen" aloitus 1. lukuvuoden alussa, oikea alan valinta perehdytys ja ryhmäytys kuntoon tutor-opiskelijoiden tehokkaampi käyttö saada opiskelijat pysymään koulussa, ei jäisi aloituspaikkoja tyhjiksi 4. Työelämä Tavoitteena on, että TAI tulee tutuksi työelämälle ja työelämä tutuksi opiskelijoille. Monipuolinen työssäoppimipaikkaverkosto on tärkeä opetuksen laadunkin kannalta. MITÄ MITEN KUKA / KEINOT TAVOITE Työelämän luennoitsijat oppitunneille TAIsta valmistuneiden hyödyntäminen työssäoppimisen kontaktien hyödyntäminen ja uusien solmiminen yritysvierailut, luennot, haastattelut tiimivastaavat, opettajat, työssäoppimist opettajat, t&m-tiimi työelämälle TAI tutuksi ja työelämä tutuksi opiskelijoille, kontaktien luominen jo opiskeluvaiheessa työelämä tutuksi opiskelijoille, menestystarinat TAIn uutiskirje sähköpostitse t&m-tiimi, viestintä kontaktien ja positiivisen mielikuvan vahvistaminen Työssäoppimisdiplomit jaetaan palkitsemistilaisuu- työssäoppimiskoor- arvostuksen lisäämi- Työssäoppimiseen liittyvä informaatio dessa laakeri.info-sivut TAIn sivut dinaattorit työssäoppimistiimin vetäjä nen sujuvat työssäoppimiskäytännöt, työelämä ymmärtää työssäoppijan tuomat 4

6 Markkinointia aktiivisiin työssäoppimispaikkoihin, oikean" tiedon välitys puolin ja toisin Työpaikkaohjaajakoulutus yritysesittelyt TAIn wwwsivuilla (viimeinen julkaistiin syyskuussa) Primuksen työssäoppimispaikkarekisterin ja työpaikkaohjaajarekisterin aktiivinen käyttöönotto & yhteydenpito aktiivisiin työssäoppimispaikkoihin työpaikkaohjaajakoulutuksen tarjoaminen tiiminvetäjät työssäoppimistiimi, koulutuspäälliköt työpaikkaohjaajakoulutuksen vastuuhenkilöt Taitaja-toiminta kilpailut, valmennus kilpailutoiminnan hyödyt, yritykset tutuiksi opiskelijoille monipuolisen tokentän luominen, ylläpito, laajentaminen, samanlaiset käytänteet alasta riippumatta työssäoppimisen ohjauksen laadun parantaminen laadukkaita työssäoppimispaikkoja kilpailutoiminnasta kiinnostuneille nuorille 5. Ammatilliset neuvottelukunnat ja toimielimet Ammatilliset neuvottelukunnat on tärkeä kanava ammatillisen koulutuksen ja työelämän välillä. Neuvottelukunnilla tulee olla merkittävä rooli alan koulutustarpeiden määrällisessä ja laadullisessa ennakoinnissa ja tulevaisuuden skenaarioiden laatimisessa, opetuksen sisältöjen kehittämisessä sekä koulutusten markkinoinnissa koulutukseen hakeutuville ja myytävien koulutustuotteiden kehittämisessä. Neuvottelukunnissa tulee käsitellä opiskelijapalautteita sekä opetuksen että työssäoppimisen osalta. Alakohtaisen työssäoppimisen kehittämisessä neuvottelukunnilla on keskeinen rooli, johon liittyy myös opettajien työelämäjaksojen ja työpaikkaohjaajakoulutusten kehittäminen. Neuvottelukunnilla on merkitystä sekä työelämän näyttöjen että ammattiosaamisen näyttöjen työelämälähtöisyyden varmistamisessa. Neuvottelukuntien pitää tukea edustamallaan alallaan paremmin oppilaitoksen strategista ja operatiivista suunnittelua opetuksen järjestelyissä ja laadun kehittämisessä. MITÄ MITEN KUKA / KEINOT TAVOITE Ammattiosaamisen näytöistä kootaan oppimistulostiedot Eri alojen tulevaisuuden visiointi Perehdyttäminen Esityslista- ja pöytäkirjakäytänteiden uudistaminen toimielimen ja neuvottelukuntien kokouksiin tiedoksi tiedon vaihtaminen puolin ja toisin yleistietoa ammatillisesta koulutuksesta palautteet ja laatuasiat vakiona esityslistalla tiimivastaava/ koulutuspäällikkö / laatu neuvottelukuntien puheenjohtajat/ koulutuspäällikkö koulutuspäällikkö neuvottelukuntien sihteerit, koulutuspäälliköt ammattiosaamisen näyttöjen kehittäminen työelämän tarpeet ja opetus kohtaavat yleissivistävä tieto koulutuksista laadun parantaminen, käytäntöjen yhdenmukaistaminen 6. Järjestöt ja viranomaiset Tavoitteena on TAIn tunnettuuden lisääminen ja yhteistyön avulla saada molemminpuolista hyötyä toimintaan. 5

7 Järjestö tai viranomainen Yrittäjäliitot, ammattijärjestöt Työpajat (Fendari, Starttipaja, Kaarinan pajamestarit Työvoimatoimisto Etsivä nuorisotyö Kauppakamari Nuorkauppakamari MITEN KUKA TAVOITE jatkuva yhteydenpito ja ollaan mukana heidän tilaisuuksissaan, tarjotaan juttuja ammattilehtiin pyritään työpajoille kertomaan TAIsta, kutsutaan tutustumaan koulutaloittain/aloittain, Hakuoppaat mukana heidän tapahtumissaan, esim. Urapolku opettajat uraohjaajat, opintoohjaajat opettajat alojen arvostuksen nostaminen, työvoiman varmistaminen erityisnuorten kanssa toimimisen tuki ja apu puolin ja toisin, erilaiset oppimisympäristöt, tiedonvälitys perustietoa TAIsta ja ammatillisesta koulutuksesta 7. Yleisö ja mediat Tavoitteena on tehdä TAI tunnetuksi, herättää positiivisia mielikuvia. TAHO MITÄ MITEN KUKA TAVOITE Suuri yleisö asiakastöistä tiedottaminen palvelupäällikkö Paikalliset ja alueelliset mediat vava-kurssi tain opiskelijoille: "ryhdy oppilaitoksen reportteriksi". ajankohtaisia, mutta myös hauskoja ja mielenkiintoisia juttuja opiskelijanäkökulmasta, mutta myös "ammattimaisesta" näkökulmasta asiallinen toiminnasta informointi, kiinnostavat tapahtumatiedotteet tarjotaan räätälöityjä juttuideoita esim. teemaliitteisiin, ideoidaan yhdessä lehtien kanssa aktiivinen FB-postailu, verkkokatalogi, TAIn sivut opiskelijoiden tekemiä ajankohtaisia juttuja, opiskelijat voisivat myös työstää lyhyitä videoita, haastattelupätkiä, joita voitaisiin laittaa mm. TAIn nettisivuille www-järjestelmän kautta suorat kontaktit koulutuspäälliköt johto, toiminnoista vastaavat, viestintä, t&m-tiimi t&m tiimi, koulutuspäälliköt tehdä tunnetuksi opiskelijoiden osaamista ja motivoida opiskelijoita tällä voitaisiin tavoitella niin mediaa, sisällä olevia opiskelijoita, tulevia opiskelijoita kuin muitakin kohderyhmiä, kuten työelämää (täältä saa hyviä työntekijöitä, esim. juttuja työssäoppimisesta) tunnettuuden lisääminen, myönteiset mielikuvat opiskelusta, koulutustarjonta tutuksi Ammattileh- vinkkejä tapahtumis- aktiivinen yhteydenpito juttuja mahdolli- 6

8 det ta, osaamisesta t&m:n tuki simman paljon TAIn wwwsivut Näkyvyys sosiaalisessa mediassa ajan tasalla oleva virallinen tieto jatkuva ylläpito toiminnoista vastaavat nimetyt vastuuhenkilöt, viestintä helppokäyttöinen tietolähde TAIn oma blogi: blogia kirjoittavat valitut opiskelijat, jotka kertovat mukavaan sävyyn opiskelusta twitter: ajantasalla oleva tieto > reaaliaikainen, ajan hermolla FB: viihdyttävä tiedonjako, ajan ilmiöt aktivoitaisiin nuoria ja henkilökuntaa käyttämään Twitteriä aktiivinen monipuolinen postailu osana äidinkielen opetusta äidinkielenopettajat, opiskelijat johto viestintä, palvelupäällikkö, aikuiskoulutus you tube TAIn lataamat videot yksiköt/toiminnot kertoa TAIn monipuolisesta koulutuksesta, ajan ilmiöiden kommentointi 8. Henkilöstö Tavoitteena on osaava ja hyvinvoiva henkilöstö. Tähän tavoitteeseen pyritään avoimella ja tehokkaalla tiedottamisella, yhteisillä pelisäännöillä ja mahdollisuudella vaikuttaa asioihin. MITÄ MITEN KUKA TAVOITE TAIn uutiskirje sähköpostitse t&m-tiimi, viestintä tehokas tiedonkulku, imagon kohotus Toimialan sisäinen uutiskirje netkussa viestintä tehokas tiedonkulku TYHY-toiminta henkilökunnan yhteiset virkistystilaisuudet työhyvinvointiryhmä me-hengen ylläpitäminen, henkilöstön työhyvinvointi ja työpaikkakokoukset toiminnanohjauksen vuosikellon mukaan lähijohtaja/tulosaluejohtaja jaksaminen tehokas tiedonkulku & keskusteleva työyhteisö, mahdollisuus vaikuttaa ja antaa palautetta Työkalut, esittelymateriaalit netkussa viestintä yhtenäinen yrityskuva, tunnettuus Yhdenmukainen visuaalinen linja graafinen ohje, logot, asiakirjapohjat netkussa Ajantasainen intranet netku asiakokonaisuuksista tehokas tiedonkulku vastaavat Henkilökunnan ohjeet sivu ylläpito ja sivun tutuksi tekeminen TAIn tapa toimia on kaikkien tiedossa toiminnanohjausryhmä / laatu 7

9 Uuden henkilöstön perehdyttäminen TAIn perehdytyskäytännöt, sivistystoimialan yleisperehdytyspäivät sulake-tiimi TAIn tapa toimia on kaikkien tiedossa, osaava henkilöstö Infot henkilöstölle infotilaisuudet, sähköpostit johdon sihteeri Yleisinfo/konkretia hankkeista www-sivut, infotilaisuudet projektitoimisto, joh- ja niiden tuloksista to, hanketoimijat Taitaja-toiminta kilpailut, valmennus kilpailutoiminnan tehokas tiedonkulku työkaluja ja tukea laadukkaaseen opetustoimintaan verkostointi, oman ammatillisen osaamisen kehittäminen 9. Valmistuneet opiskelijat Tavoitteena on saada palautetta valmistuneilta opiskelijoilta koulutuksen kehittämiseen sekä saada heitä kertomaan omista kokemuksistaan nykyisille opiskelijoille ja kannustamaan heitä opinnoissaan. MITÄ MITEN KUKA TAVOITE Kerrotaan yhteistyö- ja jatkomahdollisuuksista työelämään siirtyville opiskelijoille Opintojen aikana kilpailutoiminnassa mukana olleiden nuorten hyödyntäminen kilpailutoiminnassa TAIsta valmistuneiden hyödyntäminen iltapäivän infoja vimppaevästys tyyliin vuosittaiset tapaamiset yritysvierailut, luennot, haastattelut työssäoppimist kilpailutoiminnan t opettajat, t&m-tiimi hyviä nuorekkaita yhteistyötoimijoita rohkaista nuoria mukaan kilpailutoimintaan työelämä tutuksi opiskelijoille, menestystarinat 8

Vinkkejä hankeviestintään

Vinkkejä hankeviestintään Vinkkejä hankeviestintään Viestintä vs. tiedottaminen Tiedon siirto ja vaihdanta kokonaisuutena Kanavina esim. nettisivut, intrat, uutiskirjeet, esitteet ja logot, kokoukset ja tilaisuudet, sosiaalinen

Lisätiedot

Opiskelijat ja työelämä O p e t t a j a t Koulutuspäälliköt

Opiskelijat ja työelämä O p e t t a j a t Koulutuspäälliköt Pedagoginen johtaminen ja opetuksen kehittäminen Salpauksessa - kaikki yhdessä tehtäviensä mukaisesti Opiskelijat ja työelämä O p e t t a j a t Koulutuspäälliköt Koulutusjohtajat Hankkeiden rahoitus Hannu

Lisätiedot

KK! Toimintasuunnitelma v. 2011

KK! Toimintasuunnitelma v. 2011 KK! Toimintasuunnitelma v. 2011 1) Romanien koulutuksen ja työllistymisen toimijaverkosto Tavoite: Verkoston toiminnan edelleen kehittäminen sekä laajentaminen Tiivis yhteistyö eri tahojen välillä eri

Lisätiedot

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopiston sidosryhmäkysely 2015

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopiston sidosryhmäkysely 2015 30.3.2015 Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopiston sidosryhmäkysely 2015 Tuloskoonti [Päiväys] SISÄLLYS I Taustatiedot II Alueellinen toiminta III Palvelut/tuotteet IV Yhteistyö ja viestintä V Asiakaslähtöisyys

Lisätiedot

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8. Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille Hyväksytty 1.0/27.8.2009 Johtoryhmä Opetussuunnitelma 2.0/24.06.2010 2 (20) Sisällysluettelo 1 Tietoa Ammattiopisto

Lisätiedot

LUT Hakijamarkkinointi ja viestintä

LUT Hakijamarkkinointi ja viestintä LUT Hakijamarkkinointi ja viestintä Lähiopetuksen teemat & luennoitsijat 29.8 LUT perustiedot & brändi /Viestintäjohtaja Marjo Loisa Hakijamarkkinoinnin taustat & 2012 kampanja, infoilutoiminta & abitiimi

Lisätiedot

31.10. 1.11.12 Läpäisyn tehostamisohjelman työseminaari, Paasitorni

31.10. 1.11.12 Läpäisyn tehostamisohjelman työseminaari, Paasitorni 31.10. 1.11.12 Läpäisyn tehostamisohjelman työseminaari, Paasitorni V ryhmä Hyvinvoiva oppimisympäristö, opiskelija-asuntolat, vapaa-aika, monialainen yhteistyö HYVINVOIVA OPPIMISYMPÄRISTÖ -> OPISKELUN

Lisätiedot

Tiedotussuunnitelma. Keski-Suomen Työpajayhdistys ry. Keski-Suomen Työpajayhdistys ry.

Tiedotussuunnitelma. Keski-Suomen Työpajayhdistys ry. Keski-Suomen Työpajayhdistys ry. Tiedotussuunnitelma Keski-Suomen Työpajayhdistys ry. Keski-Suomen Työpajayhdistys ry. 1 1. Lähtökohdat... 2 2. Tiedottamisen tarpeet... 2 3. Tiedottamisen tavoitteet... 2 4. Sisäinen tiedotus... 3 5. Ulkoinen

Lisätiedot

Arviointisuunnitelma Lukuvuosi 2015-2016. 17.6.2014 Ammatilinen koulutus Toiminnanohjausryhmä 26 5 2015 ja johtoryhmä 17 6 2015

Arviointisuunnitelma Lukuvuosi 2015-2016. 17.6.2014 Ammatilinen koulutus Toiminnanohjausryhmä 26 5 2015 ja johtoryhmä 17 6 2015 Arviointisuunnitelma Lukuvuosi 2015-2016 17.6.2014 Ammatilinen koulutus Toiminnanohjausryhmä 26 5 2015 ja 17 6 2015 SIVISTYSTOIMIALA AMMATILLINEN KOULUTUS ARVIOINTISUUNNITELMA ARVIOINTISUUNNITELMA 1. Ammatillisen

Lisätiedot

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 1. Mistä sait tietoa Helsingin Konservatorion ammatillisesta koulutuksesta? 2. Miksi hait Helsingin Konservatorion ammatilliseen koulutukseen? (tärkeimmät syyt) Vastaajien

Lisätiedot

Sosiaalisen median ohjeistus järjestäjille. Facebook, Twitter & Instagram

Sosiaalisen median ohjeistus järjestäjille. Facebook, Twitter & Instagram Sosiaalisen median ohjeistus järjestäjille Facebook, Twitter & Instagram Sosiaalista mediaa kannattaa hyödyntää tiedottamisessa ja markkinoinnissa monipuolisesti. Somen avulla tieto tapahtumastanne voi

Lisätiedot

Eväitä hankkeesta tiedottamiselle. Kenelle, mitä, miksi ja miten? Aino Kivelä / CIMO 2015

Eväitä hankkeesta tiedottamiselle. Kenelle, mitä, miksi ja miten? Aino Kivelä / CIMO 2015 Eväitä hankkeesta tiedottamiselle Kenelle, mitä, miksi ja miten? Aino Kivelä / CIMO 2015 Miksi tiedottaa (median kautta)? Tulosten levittäminen on osa hanketta Hankkeen tulokset saadaan nopeasti ja tasapuolisesti

Lisätiedot

Kunnanjohtajana somessa. Alustus kuntajohtajapäivillä Lappeenrannassa 27.8.2015

Kunnanjohtajana somessa. Alustus kuntajohtajapäivillä Lappeenrannassa 27.8.2015 Kunnanjohtajana somessa Alustus kuntajohtajapäivillä Lappeenrannassa 27.8.2015 Tausta Virkaura kunnallishallinnossa Kuntien keskushallinnon tehtävissä 80 luvulta saakka Jämsän hallintojohtajana 2001-2012

Lisätiedot

Lähihoitajan ammattitaito (Tutkinnon perusteet 2010)

Lähihoitajan ammattitaito (Tutkinnon perusteet 2010) Lähihoitajan ammattitaito (Tutkinnon perusteet 2010) Lähihoitajan ammattitaito muodostuu: ammattieettisestä osaamisesta eettisten ongelmien tunnistaminen, käsittely ja ratkaisu vastuullinen ja oikeudenmukainen

Lisätiedot

Ammatillisen verkoston kehittämisen hyvät käytännöt

Ammatillisen verkoston kehittämisen hyvät käytännöt Ammatillisen verkoston kehittämisen hyvät käytännöt Tuettu Oppisopimus Itä-Uudenmaan oppisopimuskeskus SISÄLLYS 1 AMMATILLISEN VERKOSTON KEHITTÄMISEN PROSESSI 1 2 HYVÄT KÄYTÄNNÖT 2 2.1 Yritysten kanssa

Lisätiedot

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Ammattistartti 20-40

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Ammattistartti 20-40 Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Ammattistartti 20-40 Ammattistartti on valtakunnallisesti ja paikallisesti suunnattu ratkaisemaan ongelmia, jotka syntyvät nuoren uravalinnan

Lisätiedot

ORIVESI-JUUPAJOKI KUNTALIITOSSELVITYS. Viestintäsuunnitelmassa selkeytetään Juupajoki-Orivesi kuntaliitosselvitykseen liittyvää viestintää.

ORIVESI-JUUPAJOKI KUNTALIITOSSELVITYS. Viestintäsuunnitelmassa selkeytetään Juupajoki-Orivesi kuntaliitosselvitykseen liittyvää viestintää. Viestintäsuunnitelma Viestintäsuunnitelmassa selkeytetään Juupajoki-Orivesi kuntaliitosselvitykseen liittyvää viestintää. Tiedottamisessa noudatetaan hyvän kunnallisen tiedottamisen periaatteita. Kuntalain

Lisätiedot

Tiedonsiirron ja nivelvaihetiimin vuosikello. Aika Sisältö Kohderyhmä Vastuutaho Nivelvaihetiimin toimenpiteet ja vastuu/-t

Tiedonsiirron ja nivelvaihetiimin vuosikello. Aika Sisältö Kohderyhmä Vastuutaho Nivelvaihetiimin toimenpiteet ja vastuu/-t Tiedonsiirron ja nivelvaihetiimin vuosikello Aika Sisältö Kohderyhmä Vastuutaho Nivelvaihetiimin toimenpiteet ja vastuu/-t Elokuu Täydennyshaun tulokset Jälkiohjaus Tiedonsiirto koulutusten järjestäjien

Lisätiedot

SOSIAALI- JA TERVEYSTOIMI Heinolan kaupunki TOIMINTAOHJELMA 2015

SOSIAALI- JA TERVEYSTOIMI Heinolan kaupunki TOIMINTAOHJELMA 2015 SOSIAALI- JA TERVEYSTOIMI Heinolan kaupunki TOIMINTAOHJELMA 2015 Heinolan kaupungin strategian tavoitteet 1.Toimivat palveluketjut koko kaupungissa Palveluketjujen kuvaaminen Palvelukokemuksen mittaaminen

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJANUOREN KOULUTUSPOLUN MONET MUTKAT SUORIKSI 13.12.2011. Projektikoordinaattori Anu Parantainen Maahanmuuttajanuorten VaSkooli -hanke

MAAHANMUUTTAJANUOREN KOULUTUSPOLUN MONET MUTKAT SUORIKSI 13.12.2011. Projektikoordinaattori Anu Parantainen Maahanmuuttajanuorten VaSkooli -hanke MAAHANMUUTTAJANUOREN KOULUTUSPOLUN MONET MUTKAT SUORIKSI 13.12.2011 Projektikoordinaattori Anu Parantainen Maahanmuuttajanuorten VaSkooli -hanke 1 Esityksen rakenne Maahanmuuttajanuorten koulutusmahdollisuuksien

Lisätiedot

Rakennettu ympäristö sosiaalisessa mediassa

Rakennettu ympäristö sosiaalisessa mediassa Rakennettu ympäristö sosiaalisessa mediassa Verkkokyselyn tulosyhteenveto RYM Oy 2013 Sosiaalisen median ammatillinen hyötykäyttö vielä vähäistä Neljä viidestä rakennetun ympäristön kehityksestä kiinnostuneesta

Lisätiedot

työpaikkaohjaaja Know How-messut Ammatinopettaja/ryhmänohjaaja Marraskuussa

työpaikkaohjaaja Know How-messut Ammatinopettaja/ryhmänohjaaja Marraskuussa OPAS OHJAAJILLE Perustiedot oppitunneilla Ammatinopettaja 1. vuoden alusta jatkuen läpi opintojen, kaikissa ammattiaineissa Työpaikkavierailuja, työnantajien/ammatinedustajien vierailuja Ammatinopettaja

Lisätiedot

SKOL, toimintasuunnitelma 2016. Esitys hallitukselle 19.10.2015

SKOL, toimintasuunnitelma 2016. Esitys hallitukselle 19.10.2015 SKOL, toimintasuunnitelma 2016 Esitys hallitukselle 19.10.2015 Yhteenveto Visio 2020 Suunnittelu ja konsultointi on suomalaisen yhteiskunnan ja elinkeinoelämän arvostettu kilpailuetu ja osaamisen kehittämisen

Lisätiedot

Aivovammaliitto ry Sosiaalinen media Pia Warvas ja Asta Hietanen Lokakuu 2015

Aivovammaliitto ry Sosiaalinen media Pia Warvas ja Asta Hietanen Lokakuu 2015 Aivovammaliitto ry Sosiaalinen media Pia Warvas ja Asta Hietanen Lokakuu 2015 Sisältö Sosiaalinen media järjestöissä Twitter Blogit Instagram Lähteet: Sosiaalinen media koulutus Oulussa 2.9.2015 sekä oma

Lisätiedot

HYVÄN ELÄMISEN EVVÄÄTelinkeinostrategia

HYVÄN ELÄMISEN EVVÄÄTelinkeinostrategia HYVÄN ELÄMISEN EVVÄÄTelinkeinostrategia 2008-2020 Hyvän Elämisen Evväät- elinkeinostrategia 2008 2020 Tekijöinä Keuruun kaupunki, Multian kunta, Keuruun Yrittäjät ry sekä Kehittämisyhtiö Keulink Oy. Lisäksi

Lisätiedot

TALOUS- JA TOIMINTASUUNNITELMAT VUOSILLE 2015-2107 / VALTUUSTOON NÄHDEN SITOVAT TAVOITTEET / SIVISTYSLAUTAKUNTA

TALOUS- JA TOIMINTASUUNNITELMAT VUOSILLE 2015-2107 / VALTUUSTOON NÄHDEN SITOVAT TAVOITTEET / SIVISTYSLAUTAKUNTA TALOUS- JA TOIMINTASUUNNITELMAT VUOSILLE 2015-2107 / VALTUUSTOON NÄHDEN SITOVAT TAVOITTEET / SIVISTYSLAUTAKUNTA YLEISHALLINTO Turvataan säädösten ja valtuuston päätösten mukaiset resurssit palveluyksiköille

Lisätiedot

SATAEDU Satakunnan ammattiopisto, Satakunnan aikuiskoulutuskeskus

SATAEDU Satakunnan ammattiopisto, Satakunnan aikuiskoulutuskeskus SATAEDU Satakunnan ammattiopisto, Satakunnan aikuiskoulutuskeskus AIKUISTEN OPINTO-OHJAUS Koonti: Johanna Rantalainen opinto-ohjaaja, Harjavallan yksikkö AIKUISOPISKELIJOIDEN MÄÄRÄT SATAEDUSSA SATAKUNNAN

Lisätiedot

Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Työssäoppiminen ammatillisessa peruskoulutuksessa Kaikissa toisen asteen

Lisätiedot

Kohti ammatillista huippuosaamista

Kohti ammatillista huippuosaamista Kohti ammatillista huippuosaamista HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu KOULUTUSPALVELUT YRITYKSILLE JA ORGANISAATIOILLE 2 hamk.fi Palvelumme yrityksille ja organisaatioille HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu

Lisätiedot

Paikka Kaikille, eli yhteistyö opiskelijoiden valintavaiheessa

Paikka Kaikille, eli yhteistyö opiskelijoiden valintavaiheessa KESKI-POHJANMAAN KOULUTUSYHTYMÄ Paikka Kaikille, eli yhteistyö opiskelijoiden valintavaiheessa Yhteishaussa ilman paikkaa jääneille, 10-luokalle, Ammattistarttiin ja Aikalisään hakeneille löytyisi jokaista

Lisätiedot

Tervolan lukion ohjaussuunnitelma

Tervolan lukion ohjaussuunnitelma Tervolan lukion ohjaussuunnitelma Sisällys: 1. Ohjaustoiminnan tavoitteet... 3 2. Ohjauksen järjestäminen, työmuodot ja tehtävien jakautuminen... 3 3. Kodin ja oppilaitoksen yhteistyö... 5 4. Keskeiset

Lisätiedot

Työssäoppiminen Ammatillinen koulutus. 11.5.2012 Ammatillisen koulutuksen johtoryhmä Päivitetty 2.9.2013 (MO)

Työssäoppiminen Ammatillinen koulutus. 11.5.2012 Ammatillisen koulutuksen johtoryhmä Päivitetty 2.9.2013 (MO) 0 Työssäoppiminen Ammatillinen koulutus 11.5.2012 Ammatillisen koulutuksen johtoryhmä Päivitetty 2.9.2013 (MO) Työssäoppimisen kuvaus (katso myös: www.laakeri.info\) Tavoitteet /tulokset Suunnittele Toteuta

Lisätiedot

Kodin ja koulun yhteistyö 2.0 vanhempien osallisuus tulevaisuuden koulussa

Kodin ja koulun yhteistyö 2.0 vanhempien osallisuus tulevaisuuden koulussa Kodin ja koulun yhteistyö 2.0 vanhempien osallisuus tulevaisuuden koulussa Kotkan perusopetuksen pajapäivä, 10.10.2015 Tuija Metso Suomen Vanhempainliitto Vanhempainyhdistysten yhteistyöjärjestö noin 1350

Lisätiedot

Opetustoiminnan johtaminen Opetuksen asema ja arvostus

Opetustoiminnan johtaminen Opetuksen asema ja arvostus Opetustoiminnan johtaminen Opetuksen asema ja arvostus Jukka Kola Professori, Vararehtori Valtakunnalliset opintoasiainpäivät 11.-12.10.2012 Helsingin yliopisto 18.10.2012 1 Opetustoiminnan johtaminen

Lisätiedot

VIESTINTÄSUUNNITELMA

VIESTINTÄSUUNNITELMA VIESTINTÄSUUNNITELMA Hankekunnat Henkilöstö Asiakkaat Järjestöt AVI STM Aikuissosiaalityön eri toimijat THL Sosiaalialan osaamiskeskukset SOS II -HANKE SOS II Sosiaalisesti osalliseksi sosiaalityöllä hanke

Lisätiedot

Eväitä hankkeesta tiedottamiselle. Kenelle, mitä, miksi ja miten? Aino Kivelä / CIMO 2015

Eväitä hankkeesta tiedottamiselle. Kenelle, mitä, miksi ja miten? Aino Kivelä / CIMO 2015 Eväitä hankkeesta tiedottamiselle Kenelle, mitä, miksi ja miten? Aino Kivelä / CIMO 2015 Kenelle, mitä, missä? Kenelle? Kenelle suuntaatte viestinne? Mitä? Määritelkää kolme tärkeintä asiaa, jotka haluatte

Lisätiedot

Tutkinnon perusteista OPSiin, HOPSiin ja HOJKSiin

Tutkinnon perusteista OPSiin, HOPSiin ja HOJKSiin YHDESSÄ Tutkinnon perusteista OPSiin, HOPSiin ja HOJKSiin AMISTO 2.1.2014 Anu Raudasoja HAMK ammatillinen opettajakorkeakoulu 1.1.2014 YHDESSÄ Teemat: 1. Tutkinnon perusteista OPSiin 2. OPSista HOPSiin

Lisätiedot

Sopimus sivistystoimialan ammatillisen koulutuksen koulutuspalvelujen tuottamisesta vuonna 2015 ja taloussuunnitelmakaudella 2016 2017

Sopimus sivistystoimialan ammatillisen koulutuksen koulutuspalvelujen tuottamisesta vuonna 2015 ja taloussuunnitelmakaudella 2016 2017 Sopimus sivistystoimialan ammatillisen koulutuksen koulutuspalvelujen tuottamisesta vuonna 2015 ja taloussuunnitelmakaudella 2016 2017 Sopimuksen tarkoitus Tällä operatiivisella sopimuksella pääprosessia

Lisätiedot

Itä Suomen yliopiston ylioppilaskunta. Viestintästrategia

Itä Suomen yliopiston ylioppilaskunta. Viestintästrategia VIESTINTÄSTRATEGIA 16.4.2010 Itä Suomen yliopiston ylioppilaskunta Viestintästrategia Suvantokatu 6, 80100 Joensuu 050 341 6346 PL 1627 (Yliopistonranta 3), 70211 KUOPIO 044 576 8419 PL 86 (Kuninkaankartanonkatu

Lisätiedot

Miksi tiedottaa (median kautta)?

Miksi tiedottaa (median kautta)? Eväitä hankkeesta tiedottamiselle Kenelle, mitä, miksi ja miten? Aino Kivelä / CIMO 2015 Miksi tiedottaa (median kautta)? Tulosten levittäminen on osa hanketta Hankkeen tulokset saadaan nopeasti ja tasapuolisesti

Lisätiedot

Kestävän kehityksen kriteerit, ammatilliset oppilaitokset

Kestävän kehityksen kriteerit, ammatilliset oppilaitokset Kestävän kehityksen kriteerit, ammatilliset oppilaitokset Osa 1: Kestävän kehityksen asioiden johtaminen Arvot ja strategiat KRITEERI 1 Kestävä kehitys sisältyy oppilaitoksen arvoihin, ja niiden sisältöä

Lisätiedot

KOULUTUKSEN PROSESSI / DIAK KOULUTTAJANA JA OPISKELUPAIKKANA

KOULUTUKSEN PROSESSI / DIAK KOULUTTAJANA JA OPISKELUPAIKKANA KOULUTUKSEN PROSESSI / DIAK KOULUTTAJANA JA OPISKELUPAIKKANA PROSESSIN OMISTAJA TutkintoDiakin johtaja PROSESSIKUVAUKSEN HYVÄKSYJ KSYJÄ Johtoryhmä PRSESSIKUVAUS LUOTU JA PÄIVITETTY P Huhti- toukokuu 2008

Lisätiedot

www.turkuai.fi Uusi Valma Opinto-ohjaaja Emma Nylund

www.turkuai.fi Uusi Valma Opinto-ohjaaja Emma Nylund Uusi Valma Opinto-ohjaaja Emma Nylund 1 Opetushallituksen hanke - Hankeaika 1.1.2014-31.5.2015 - Hankkeessa mukana Oulu ja Turun ammatti-instituutti - Hankkeessa luvattua: - Opiskelijoiden profilointi

Lisätiedot

OPETUS- ja KULTTUURIMINISTERIÖ 1 Vetovoimaneuvottelukunta AMMATILLISEN KOULUTUKSEN VIESTINTÄSUUNNITELMA 2011-2012

OPETUS- ja KULTTUURIMINISTERIÖ 1 Vetovoimaneuvottelukunta AMMATILLISEN KOULUTUKSEN VIESTINTÄSUUNNITELMA 2011-2012 OPETUS- ja KULTTUURIMINISTERIÖ 1 AMMATILLISEN KOULUTUKSEN VIESTINTÄSUUNNITELMA 2011-2012 Ammatillisen viestintäsuunnitelma on osa vetovoiman edistämistä. Ammatillisen vetovoima on monen tekijän summa.

Lisätiedot

LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa

LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa 1.2.2009-31.12.2012 Toimintalinja 3: Työmarkkinoiden toimintaa edistävien osaamis-, innovaatio- ja palvelujärjestelmien kehittäminen Tilannekatsaus

Lisätiedot

Tiedotejakelun trendit 2014!

Tiedotejakelun trendit 2014! Tiedotejakelun trendit 2014 Riina Vasala Toimitusjohtaja epressi.com epressi.com epressi.com on kotimainen yksityisesti omistettu yritys. Tarjoaa yritysviestinnän ammattilaisille työkalun mediajulkisuuden

Lisätiedot

KOULUTUKSEN YHTEYTTÄ ALAN AMMATTIEN TYÖNKUVIIN ON VAIKEA NÄHDÄ

KOULUTUKSEN YHTEYTTÄ ALAN AMMATTIEN TYÖNKUVIIN ON VAIKEA NÄHDÄ KOULUTUKSEN YHTEYTTÄ ALAN AMMATTIEN TYÖNKUVIIN ON VAIKEA NÄHDÄ Studentum.fi:n tutkimus koulutukseen hakeutumisesta keväällä 2013 TIETOA TUTKIMUKSESTA Studentum.fi Studentum.fi aloitti toimintansa vuoden

Lisätiedot

hankeviestintään (ja vaikuttavuuteen)

hankeviestintään (ja vaikuttavuuteen) Projektijargonista hankeviestintään (ja vaikuttavuuteen) TOI-hankkeiden aloituskoulutus 13.10.2011 Paula Tyrväinen Mistä hankkeessa on kyse? Mitä haluatte muuttaa/kehittää = tavoitteet? Mitkä ovat hankkeenne

Lisätiedot

Työkykypassin käyttöönotto Savon ammatti- ja aikuisopistossa

Työkykypassin käyttöönotto Savon ammatti- ja aikuisopistossa Työkykypassin käyttöönotto Savon ammatti- ja aikuisopistossa Kuvaus prosessista Päivi Virtaharju Ritva Ylitervo Tiedottaminen työkykypassista henkilöstölle: läsnä 20 hlöä eri aloilta Tutustumiskokous työryhmään

Lisätiedot

Kyläsuunnitelma Siikamäki-Peiposjärvi 2015-2020 Valtakunnallinen vuoden kylä 2008

Kyläsuunnitelma Siikamäki-Peiposjärvi 2015-2020 Valtakunnallinen vuoden kylä 2008 Kyläsuunnitelma Siikamäki-Peiposjärvi 2015-2020 Valtakunnallinen vuoden kylä 2008 Itäkeskus Visio Viihtyisä, toimiva ja maaseutumainen kylä, joka tarjoaa lähipalveluina riittävät peruspalvelut asukkailleen,

Lisätiedot

TUORSNIEMEN KOULUN TOIMINTASUUNNITELMA 2016 TUORSNIEMEN KOULU TUORSNIEMEN KOULUN TOIMINTA AJATUS 2010-2016

TUORSNIEMEN KOULUN TOIMINTASUUNNITELMA 2016 TUORSNIEMEN KOULU TUORSNIEMEN KOULUN TOIMINTA AJATUS 2010-2016 TUORSNIEMEN KOULUN TOIMINTA AJATUS 2010-2016 Tuorsniemen koulun tehtävänä on tukea oppilaan kokonaisvaltaista kasvua yksilölliset erot huomioon ottaen ja opettaa niitä perustietoja ja taitoja, joita oppilas

Lisätiedot

LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa

LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa 1.2.2009-31.12.2012 Toimintalinja 3: Työmarkkinoiden toimintaa edistävien osaamis-, innovaatio- ja palvelujärjestelmien kehittäminen Tilannekatsaus

Lisätiedot

MIKKELIN AMMATTIKORKEAKOULU Terveysalan laitos 15.5.2012 Katri Ryttyläinen-Korhonen, Arja Palovaara, Ansa Iivanainen

MIKKELIN AMMATTIKORKEAKOULU Terveysalan laitos 15.5.2012 Katri Ryttyläinen-Korhonen, Arja Palovaara, Ansa Iivanainen MIKKELIN AMMATTIKORKEAKOULU Terveysalan laitos 15.5.2012 Katri Ryttyläinen-Korhonen, Arja Palovaara, Ansa Iivanainen TERVEYSALAN LAITOKSEN LAATUTYÖN KUVAUS 2012 Laatutyön tavoitteet Terveysalan laitoksen

Lisätiedot

Hailuodon peruskoulu Maahanmuuttajaoppilaan ohjaussuunnitelma

Hailuodon peruskoulu Maahanmuuttajaoppilaan ohjaussuunnitelma Hailuodon peruskoulu Maahanmuuttajaoppilaan ohjaussuunnitelma Ohjaus ennen opintojen alkua Ohjaus maahanmuuttajaoppilaan opintojen alkaessa TEHTÄVÄ TEHTÄVÄN SISÄLTÖ JA AJOITUS VASTUUHENKILÖT MUUTA Oppilaan

Lisätiedot

Laatusampo 2 - hankkeen käytänteitä. Laatuseminaari 7.12.2015

Laatusampo 2 - hankkeen käytänteitä. Laatuseminaari 7.12.2015 Laatusampo 2 - hankkeen käytänteitä Laatuseminaari 7.12.2015 Hankeverkosto Sammosta ammennetaan Hankkeen tavoitteet Kehittää toimintamalleja ja tietovarastoja, joilla vahvistetaan johdon roolia ja osallistumista

Lisätiedot

KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA VUOSILLE 2015-2020

KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA VUOSILLE 2015-2020 KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA VUOSILLE 2015-2020 Koulutus ja tutkimus kehittämissuunnitelma 2012 2016 linjaa valtakunnalliset painopistealueet, jotka koulutuspoliittisesti on

Lisätiedot

Sosiaalinen media työnhaussa

Sosiaalinen media työnhaussa Sosiaalinen media työnhaussa Sosiaalisen rekrytoinnin kanavat Englantilaisen yrityksen Provide vuonna 2012 luoma sosiaalisen rekrytoinnin kompassi (inhunt.fi) Some sopii kaikille ei vain viestintä- ja

Lisätiedot

LPKKY & SASKY Tuloskortti Tarkastelu EFQM/CQAF viitekehykset

LPKKY & SASKY Tuloskortti Tarkastelu EFQM/CQAF viitekehykset LPKKY & SASKY Tuloskortti Tarkastelu EFQM/CQAF viitekehykset EFQM MALLI TOIMINNTA TÚLOKSET 1 Johtajuus Lainsäädäntö Perussopimus Hallintosääntö Ydinprosessit Vuosisuunnitelmat Talousarvio Tilinpäätös Henkilöstöhallinto

Lisätiedot

Työmarkkinakeskusjärjestöjen esitykset 18.10.2012 koulutuksen ja työelämän yhteistyön kehittämiseksi

Työmarkkinakeskusjärjestöjen esitykset 18.10.2012 koulutuksen ja työelämän yhteistyön kehittämiseksi Työmarkkinakeskusjärjestöjen esitykset 18.10.2012 koulutuksen ja työelämän yhteistyön kehittämiseksi Ehdotukset valmisteltu työurasopimuksen pohjalta käynnistetyssä työryhmässä keskusjärjestötasolla. Neuvottelut

Lisätiedot

VIESTINTÄSUUNNITELMA 2015

VIESTINTÄSUUNNITELMA 2015 1 (5) VIESTINTÄSUUNNITELMA 2015 Viestintästrategian tarkoitus on tukea Konsulttinuorten toimintastrategiaa. Viestintästrategia laaditaan kolmeksi (3) vuodeksi kerrallaan. Viestintästrategiassa määritellään

Lisätiedot

O Osaava-ohjelma Programmet Kunnig

O Osaava-ohjelma Programmet Kunnig n taustaa Hallitusohjelman tavoite "Opettajan työn houkuttelevuutta parannetaan kehittämällä työolosuhteita. Koulutuksen järjestäjille säädetään velvoite huolehtia siitä, että henkilöstö saa säännöllisesti

Lisätiedot

Oppimisympäristöhankkeiden ohjaus ja seuranta

Oppimisympäristöhankkeiden ohjaus ja seuranta Juho Helminen ja Kimmo Koskinen Oppimisympäristöhankkeiden kehittämispäivä 5.10.2009 www.edu.fi/oppimisymparistot Oppimisympäristöhankkeiden ohjaus ja seuranta Opetushallituksen oppimisympäristöjen kehittämishankkeet

Lisätiedot

PoPSTer Viestintäsuunnitelma

PoPSTer Viestintäsuunnitelma PoPSTer Viestintäsuunnitelma PoPSTer POHJOIS-POHJANMAAN SOSIAALI- JA TERVEYDENHUOLTO OSANA TULEVAISUUDEN MAAKUNTAA Viestintäsuunnitelma 1. Viestinnän lähtökohdat ja periaatteet Sosiaali ja terveydenhuollon

Lisätiedot

Sulautuva ohjaus ja neuvonta opiskelijan tueksi

Sulautuva ohjaus ja neuvonta opiskelijan tueksi Sosiaalinen media koulutuksen tiedotuksessa, neuvonnassa ja ohjauksessa 30.8.2010 Sulautuva ohjaus ja neuvonta opiskelijan tueksi Tiina Pyrstöjärvi ja Leila Saramäki Koulutus- ja kehittämispalvelu Aducate,

Lisätiedot

Sopimus lukiokoulutuspalvelujen tuottamisesta vuonna 2014 ja taloussuunnitelmakaudella 2014-2017 luonnos 25.11.2013

Sopimus lukiokoulutuspalvelujen tuottamisesta vuonna 2014 ja taloussuunnitelmakaudella 2014-2017 luonnos 25.11.2013 Sopimus lukiokoulutuspalvelujen tuottamisesta vuonna 2014 ja taloussuunnitelmakaudella 2014-2017 luonnos 25.11.2013 Sopimuksen tarkoitus Tällä operatiivisella sopimuksella pääprosessia edustava palvelujohtaja

Lisätiedot

Jyväskylän kaupungin viestinnän linjaukset

Jyväskylän kaupungin viestinnän linjaukset Jyväskylän kaupungin viestinnän linjaukset Hyväksytty kaupunginhallituksessa 18.12.2006 Helinä Mäenpää viestintäpäällikkö Jyväskylän kaupungin viestinnän tavoite Viestintä tukee tasapuolista tiedonsaantia,

Lisätiedot

Sosiaalisen median mahdollisuudet matkailualalla

Sosiaalisen median mahdollisuudet matkailualalla @MeltwaterFIN Sosiaalisen median mahdollisuudet matkailualalla Maria Sundström Managing Director Meltwater Group 0 Agenda @MeltwaterFIN MELTWATER I. SOSIAALISEN MEDIAN SEURANTA JA RAPORTOINTI Sosiaalisen

Lisätiedot

Opinnollistaminen oppilaitoksen näkökulmasta

Opinnollistaminen oppilaitoksen näkökulmasta Opinnollistaminen oppilaitoksen näkökulmasta Marjut Nyström, lehtori Keskuspuiston ammattiopisto 23.9.2015 Erityisesti Sinulle Opinnollistamisen määritelmä Opinnollistamisella tarkoitetaan ammatillisen

Lisätiedot

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Ammattistartti on ollut todella mahtavaa! Olen todella tykännyt olla täällä ja sen myös huomaa arvosanoistani. Kiitokset ammattistartin keksijöille!

Lisätiedot

ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVAN OPISKELIJAN OHJAAMINEN TYÖELÄMÄÄN- TOIMINTAMALLI

ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVAN OPISKELIJAN OHJAAMINEN TYÖELÄMÄÄN- TOIMINTAMALLI ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVAN OPISKELIJAN OHJAAMINEN TYÖELÄMÄÄN- TOIMINTAMALLI Valmis -hanke Salon seudun ammattiopisto Toimintamalli Erityistä tukea tarvitsevan opiskelijan ohjaaminen työelämään hotelli-,

Lisätiedot

HALLITUKSEN ESITYS LIITON KIELISTRATEGIAKSI 2014-2016

HALLITUKSEN ESITYS LIITON KIELISTRATEGIAKSI 2014-2016 HALLITUKSEN ESITYS LIITON KIELISTRATEGIAKSI 2014-2016 1. Johdanto Suomen ammattikorkeakouluopiskelijakuntien liitto - SAMOK ry edustaa lähes 140 000 ammattikorkeakouluopiskelijaa. Vuonna 2013 SAMOKilla

Lisätiedot

TYÖPAIKKAOHJAAJAKOULUTUS (2 ov) TYÖPAIKALLA

TYÖPAIKKAOHJAAJAKOULUTUS (2 ov) TYÖPAIKALLA 1 Liite 2 Työssäoppimisen alueellisen yhteistyösopimukseen TYÖPAIKKAOHJAAJIEN KOULUTUKSEN TYÖPAIKKAOHJAAJAKOULUTUS (2 ov) TYÖPAIKALLA 1. Koulutuksen toteutustapa ja kohderyhmä Koulutukset toteutetaan tällä

Lisätiedot

Testien käyttö korkeakoulujen opiskelijavalinnoissa seminaari Fulbright Centerissä. Maija Innola 17.11.2010

Testien käyttö korkeakoulujen opiskelijavalinnoissa seminaari Fulbright Centerissä. Maija Innola 17.11.2010 Testien käyttö korkeakoulujen opiskelijavalinnoissa seminaari Fulbright Centerissä Maija Innola 17.11.2010 Ulkomaisten opiskelijoiden määrä kasvanut suomalaisissa korkeakouluissa Vuonna 2009 ulkomaisia

Lisätiedot

Näy netissä! Hio LinkedIn profiilisi kuntoon ja paranna näkyvyyttäsi

Näy netissä! Hio LinkedIn profiilisi kuntoon ja paranna näkyvyyttäsi Näy netissä! Hio LinkedIn profiilisi kuntoon ja paranna näkyvyyttäsi 19.10.2015 1 Agenda Lyhyesti atalentista Miksi LinkedIn Profiilin hionti Kansikuva Otsikko Yhteystiedot Summary Skills Kiinnostuksenkohteet

Lisätiedot

Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv. 2014 2015

Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv. 2014 2015 27.8.2014 päivitetty Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv. 2014 2015 Jyväskylän koulutuskuntayhtymän yhteistyötavoitteet lukioiden ja peruskoulujen kanssa Jokaisen peruskoulunsa päättävän nuoren tulisi löytää

Lisätiedot

DigiOpit - verraten hyvää. Lahden diakonian instituutti Anne-Maria Karjalainen aikuiskoulutusvastaava anne-maria.karjalainen@dila.

DigiOpit - verraten hyvää. Lahden diakonian instituutti Anne-Maria Karjalainen aikuiskoulutusvastaava anne-maria.karjalainen@dila. DigiOpit - verraten hyvää Lahden diakonian instituutti Anne-Maria Karjalainen aikuiskoulutusvastaava anne-maria.karjalainen@dila.fi 044-713 2323 Lahden diakonian instituutti on ammattioppilaitos keskellä

Lisätiedot

Sosiaalinen media - muuttaako se busineksen? Verkkoajasta suurin osa vietetään sosiaalisissa medioissa.

Sosiaalinen media - muuttaako se busineksen? Verkkoajasta suurin osa vietetään sosiaalisissa medioissa. Sosiaalinen media - muuttaako se busineksen? Verkkoajasta suurin osa vietetään sosiaalisissa medioissa. Petri Karjalainen, myyntijohtaja, Sanoma Suomalaisista 78 % käyttää internettiä viikoittain. 20-30%

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen tulosalueen operatiivisen palvelusopimuksen 2013 seurantalomake

Ammatillisen koulutuksen tulosalueen operatiivisen palvelusopimuksen 2013 seurantalomake Ammatillisen koulutuksen tulosalueen operatiivisen palvelusopimuksen 2013 seurantalomake Toiminta ja resurssit Toteuma Tavoite 2013 Menot t ¹ 23 401 t 41 330 t 41 214 t Tulot t ¹ 1 174 t 2 206 t 2 524

Lisätiedot

KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen

KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen Terttu Virtanen Aikuiskoulutusjohtaja Helsingin tekniikan alan oppilaitos Ammatillisen aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen oleellinen osa oppilaitosten

Lisätiedot

Lahjakkaiden opiskelijoiden opintopolut

Lahjakkaiden opiskelijoiden opintopolut Lahjakkaiden opiskelijoiden opintopolut Valmennusohjelma alueellisille, ammatillista huippuosaamista kehittäville yhteistyöverkostoille Valmennusohjelman tavoitteet Valmennusohjelman tavoitteena on kehittää

Lisätiedot

NUORTEN AIKUISTEN OSAAMISOHJELMA

NUORTEN AIKUISTEN OSAAMISOHJELMA NUORTEN AIKUISTEN OSAAMISOHJELMA OPH ja OKM työseminaari 13.6.2013 Jyväskylän koulutuskuntayhtymä Nuorten aikuisten osaamisohjelma Jyväskylän koulutuskuntayhtymään saatu v. 2013 1,2 m lisärahoitus 83 t

Lisätiedot

VIESTINTÄSUUNNITELMA. SOS Syrjäytyneestä osalliseksi sosiaalityön keinoin

VIESTINTÄSUUNNITELMA. SOS Syrjäytyneestä osalliseksi sosiaalityön keinoin VIESTINTÄSUUNNITELMA SOS Syrjäytyneestä osalliseksi sosiaalityön keinoin VÄLI-SUOMEN SOS-HANKE 2011-2013 Kuva Niina Raja-aho Päivi Krook Maarit Pasto SOS-HANKE JA SEN TAVOITTEET SOS Syrjäytyneestä osalliseksi

Lisätiedot

Teknologiateollisuuden kummiyritystoiminta

Teknologiateollisuuden kummiyritystoiminta Teknologiateollisuuden kummiyritystoiminta Kummiyritystoiminta on konseptoitu ja pilotoitu Tulevaisuuden ammattiosaajat pk-yrityksissä Etelä-Pohjanmaalla -hankkeessa vuosina 2012-2014 Teknologiateollisuuden

Lisätiedot

OPPILAANOHJAUKSEN KEHITTÄMINEN 2009 2010 / TOIMINTASUUNNITELMA:

OPPILAANOHJAUKSEN KEHITTÄMINEN 2009 2010 / TOIMINTASUUNNITELMA: OPPILAANOHJAUKSEN KEHITTÄMINEN 2009 2010 / TOIMINTASUUNNITELMA: Pälkäneen kunta Perusopetuksen luokat 6-9, Pälkäneen lukio Koordinaattori: Jussi Vilanen-Arkimies Opetuksen järjestäjän (koulu/ kunta/seutu)

Lisätiedot

Kuopio yht. 871 (Asteikko 1-5) 1. v. yht / 373 2. v: yht / 300 3. v.: yht. / 198 Yht. 871 Kysymys ka. 4,1 3,9 2,8 1,1 1,3 1,1 3,9 4,1 4,5 4,5 4,1

Kuopio yht. 871 (Asteikko 1-5) 1. v. yht / 373 2. v: yht / 300 3. v.: yht. / 198 Yht. 871 Kysymys ka. 4,1 3,9 2,8 1,1 1,3 1,1 3,9 4,1 4,5 4,5 4,1 Kuopio yht. 871 (Asteikko 1-5) 1. v. yht / 373 2. v: yht / 300 3. v.: yht. / 198 Yht. 871 Kysymys ka ka ka ka. 1 Opiskeluryhmissäni on ollut hyvä yhteishenki. 4,2 4,2 3,9 4,1 2 Opiskeluryhmissäni vallitsee

Lisätiedot

HUIPUT KEHIIN. WinNova 02.04.2013. T.Eerola. w w w. h a m k. f i / a o k k

HUIPUT KEHIIN. WinNova 02.04.2013. T.Eerola. w w w. h a m k. f i / a o k k HUIPUT KEHIIN WinNova 02.04.2013 T.Eerola HUIPUT KEHIIN kehittää ammatillista huippuosaamista Projektin yleistavoitteena on pysyvien, ammatillista huippuosaamista kehittävien, alueellisten ja klusterikohtaisten

Lisätiedot

Matkailutoimialan aamu. 1.4.2009 Design Hill, Halikko Riikka Niemelä

Matkailutoimialan aamu. 1.4.2009 Design Hill, Halikko Riikka Niemelä Matkailutoimialan aamu 1.4.2009 Design Hill, Halikko Riikka Niemelä Asiakaskäyttäytyminen internetissä asiakkaan tietotarpeet ja ostopäätökseen vaikuttavat tekijät Internet on noussut vallitsevaksi viestintävälineeksi.

Lisätiedot

VOIMAA HOIVAAN II 2011-2013 MIESNÄKÖKULMAA SOTE-ALALLE

VOIMAA HOIVAAN II 2011-2013 MIESNÄKÖKULMAA SOTE-ALALLE VOIMAA HOIVAAN II 2011-2013 MIESNÄKÖKULMAA SOTE-ALALLE VOIMAA HOIVAAN II Voimaa Hoivaan II on osa Valtava -kehittämisohjelmaa, jota Työ-ja elinkeinoministeriö koordinoi Helsingin Diakoniaopisto(Hdo) toteuttajana

Lisätiedot

TYÖPAIKKOHJAAJAKOULUTUKSEN (2ov) PERUSMALLI VARSINAIS-SUOMESSA

TYÖPAIKKOHJAAJAKOULUTUKSEN (2ov) PERUSMALLI VARSINAIS-SUOMESSA 1 LIITE 1 Työssäoppimisen alueelliseen sopimukseen TYÖPAIKKAOHJAAJIEN KOULUTUKSEN. TYÖPAIKKOHJAAJAKOULUTUKSEN (2ov) PERUSMALLI VARSINAIS-SUOMESSA 1. Koulutuksen toteutustapa ja kohderyhmä Koulutukset toteutetaan

Lisätiedot

26.4.2012. HARVA-kehttämishanke Merja Tuomola Tiina Garcia 2011-2012

26.4.2012. HARVA-kehttämishanke Merja Tuomola Tiina Garcia 2011-2012 HARVA-kehttämishanke Merja Tuomola Tiina Garcia 2011-2012 Oppisopimusopiskelija voi saavuttaa mahdollisimman hyvin tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja selviytyä työtehtävistään oppimisvaikeuksistaan tai

Lisätiedot

SPL Uusimaa seurojen viestinnän tukeminen

SPL Uusimaa seurojen viestinnän tukeminen SPL Uusimaa seurojen viestinnän tukeminen Prosessikoulutus seuroille Prosessikoulutuksen tavoitteena on parantaa seurojen valmiuksia suunnitella ja ohjata omaa viestintäänsä. Projekti toteutetaan vuoden

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteuttaminen

Työssäoppimisen toteuttaminen Työssäoppimisen toteuttaminen 1 Sisällöt Määritelmät Valmistautuminen työssäoppimisen ohjaamiseen Mitä meidän työyhteisössä voi oppia? Yhteistyö oppilaitoksen kanssa Tutkinnon perusteiden merkitys työssäoppimisessa

Lisätiedot

Ryhmänohjaajan ohje Ammatillisen koulutuksen johtoryhmä 8.4.2011 (päivitetty 15.5.2013/MO, päivitetty 24.4.2014, päivitetty 22.1.

Ryhmänohjaajan ohje Ammatillisen koulutuksen johtoryhmä 8.4.2011 (päivitetty 15.5.2013/MO, päivitetty 24.4.2014, päivitetty 22.1. Ryhmänohjaajan ohje Ammatillisen koulutuksen johtoryhmä 8.4.2011 (päivitetty 15.5.2013/MO, päivitetty 24.4.2014, päivitetty 22.1.2015) Tässä ohjeessa pyritään muistilistatyyppisesti luettelemaan ryhmänohjaajan

Lisätiedot

Kehityskeskustelulomake

Kehityskeskustelulomake Kehityskeskustelulomake Täytetty: PERUSTIEDOT Henkilötiedot Nimi: Syntymäaika: Osoite: Puhelin: E-mail: Huoltajan yhteystiedot: Opiskelu Ryhmänohjaajan/luokanvalvojan nimi: Mitkä asiat ovat hyvin elämässäsi

Lisätiedot

09.01.2012. Säännös Päätös Ratkaisuvalta Delegointi/ vastuuviranomainen 9 1 koulutuksen järjestämisluvan hakeminen. koulutuksen.

09.01.2012. Säännös Päätös Ratkaisuvalta Delegointi/ vastuuviranomainen 9 1 koulutuksen järjestämisluvan hakeminen. koulutuksen. Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymä 09.01.2012 LAINSÄÄDÄNNÖN MUKAISTEN VIRANOMAISTEHTÄVIEN RATKAISUVALLAN DELEGOINNIT Laki ammatillisesta koulutuksesta 630/1998 ja sen muutokset Säännös Päätös Ratkaisuvalta

Lisätiedot

TiVoLin viestintä. Seuran www-sivujen päivitysvastaavat. rahastonhoitaja, toimialavastaavat. Kiva-, Aili-, ja Lanu työryhmät

TiVoLin viestintä. Seuran www-sivujen päivitysvastaavat. rahastonhoitaja, toimialavastaavat. Kiva-, Aili-, ja Lanu työryhmät TiVoLin viestintä Seuran www-sivujen päivitysvastaavat Seuratoiminnan työryhmä Projektien työryhmät Johtokunta: pj, sihteeri, rahastonhoitaja, toimialavastaavat Kiva-, Aili-, ja Lanu työryhmät Valmentajat,

Lisätiedot

OHJAUKSEN PALAUTE- JA ARVIOINTI- JÄRJESTELMÄ. Yläkoulu

OHJAUKSEN PALAUTE- JA ARVIOINTI- JÄRJESTELMÄ. Yläkoulu 1 OHJAUKSEN PALAUTE- JA ARVIOINTI- JÄRJESTELMÄ Yläkoulu 2 OPINTOJEN OHJAUKSEN ARVIOINTI- JA PALAUTEJÄRJESTELMÄ SIDOSRYHMÄ- PALAUTE OPISKELIJA- PALAUTE OPPILAAN OHJAUKSEN POLKU HENKILÖSTÖ- PALAUTE MÄÄRÄLLISET

Lisätiedot

KV-verkostot strategisen toiminnan toteuttajina Turun ammatti-instituutissa

KV-verkostot strategisen toiminnan toteuttajina Turun ammatti-instituutissa KV-verkostot strategisen toiminnan toteuttajina Turun ammatti-instituutissa Helena Mikkola Tiiminvetäjä/ Kansainväliset asiat Turun kaupungin sivistystoimiala/ Hallinto 6.5.2013 1 Yhteinen toiminta alkoi

Lisätiedot

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillisen koulutuksen mielikuvatutkimus 20..2007 Opetusministeriö Kohderyhmä: TYÖELÄMÄ Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillinen koulutus kiinnostaa yhä useampaa nuorta. Ammatilliseen

Lisätiedot