TOIMINTAOHJE OPINNÄYTETYÖ PIRKANMAAN AMMATTIKORKEAKOULUSSA

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "TOIMINTAOHJE OPINNÄYTETYÖ PIRKANMAAN AMMATTIKORKEAKOULUSSA"

Transkriptio

1 TOIMINTAOHJE OPINNÄYTETYÖ PIRKANMAAN AMMATTIKORKEAKOULUSSA Hyväksytty rehtorin päätöksellä

2 TIIVISTELMÄ Pirkanmaan ammattikorkeakoulu Opetussuunnitelmatiimi: Opinnäytetyö Pirkanmaan ammattikorkeakoulussa Opinnäytetyöohje Helmikuu 2004 Ammattikorkeakoulututkintoon kuuluu 10 opintoviikon laajuinen opinnäytetyö. Opinnäytetyön tavoitteena on osoittaa opiskelijan kyky tutkivaan ja kriittiseen työotteeseen, itsenäiseen tiedonhankintaan sekä syventää opiskelijan osaamista hänen erityisalueellaan. Opinnäytetyöstä annetaan erillinen arvosana tutkintotodistukseen. Opinnäytetyöohje sisältää kuvauksen opinnäytetyöprosessista ja siihen liittyvästä ohjauksesta sekä opinnäytetyöraportilta vaadittavat muotoseikat. Opinnäytetyöohje on kokonaisuudessaan kirjoitettu noudattaen opinnäytetyöraportin kirjoitusasua. Ohjeessa on myös yleinen ohjeistus opinnäytetyön arvioinnin kriteereiksi, jotka luonnollisesti täydentyvät ja tarkentuvat koulutusohjelmakohtaisesti. Avainsanat: Opinnäytetyö, raportti, ammattikorkeakoulututkinto.

3 ABSTRACT Pirkanmaa Polytechnic Curriculum team: Bachelor s Thesis in Pirkanmaa Polytechnic Guidelines for Bachelor s Thesis February 2004 Each degree programme in Pirkanmaa Polytechnic includes a Bachelor s thesis (10 credits) in which the student demonstrates his/her professional maturity and adoption of a progressive and research-oriented approach towards work in a given field of professional expertise. Completion of the thesis requires of the student a self-directive learning process, construction of personal knowledge and its critical analysis. The assessment of Bachelor s thesis appears in the degree certificate. Guidelines for Bachelor s thesis contains a description of the process of research work, necessary guidelines and instructions, and the general requirements for the thesis. The report also contains the criteria for the assessment of the Bachelor s thesis and an example of an assessment report. Guidelines for Bachelor s thesis has been written in the form as required of the students in their thesis reports. Keywords: Bachelor s thesis, report writing, polytechnic studies, study skills.

4 SISÄLTÖ 1 JOHDANTO 1 2 OPINNÄYTETYÖN TAVOITE Mikä opinnäytetyö on? Miksi opinnäytetyö tehdään? 2 3 OPINNÄYTETYÖN LAATIMINEN Opinnäytetyön aihe Yksin, kaksin vai ryhmässä? Opinnäytetyön muoto 2 4 OPINNÄYTETYÖPROSESSI 3 5 VASTUUT OPINNÄYTETYÖPROSESSISSA Opiskelija Työelämän edustaja Ohjaaja Arviointiryhmä 6 6 OPINNÄYTETYÖRAPORTTI Kirjallisen raportin rakenne ja muotovaatimukset Kansilehti Tiivistelmä ja vieraskielinen abstrakti Sisällysluettelo Lähdeluettelo Liitteet 8 7 OPINNÄYTETYÖN ESITTÄMINEN, LUOVUTUS JA ARKISTOINTI 8 8 KYPSYYSNÄYTE 9 9 OPINNÄYTETYÖN ARVIOINTI 9 10 OPINNÄYTETYÖN OMISTUS- JA TEKIJÄN OIKEUS OPINNÄYTETYÖN JULKAISEMINEN LOPUKSI 11 KIRJALLISUUTTA 11

5 1 JOHDANTO Opinnäytetyö on jokaisen ammattikorkeakoulututkintoa suorittavan opiskelijan näyttö osaamisestaan. Opinnäytetyön sisällölliset vaatimukset määrittyvät tarkemmin kussakin koulutusohjelmassa. Musiikin koulutusohjelmassa opinnäytetyön muoto ja sen erityiset vaatimukset ovat erilaiset kuin esimerkiksi liiketalouden koulutusohjelmassa. Koulutusohjelmasta riippumatta ammattikorkeakoulun opinnäytetyöltä vaaditaan, että opiskelija osoittaa kykenevänsä 1) soveltamaan alan tietoja ja taitoja työelämälähtöisesti 2) erittelemään ja analysoimaan alaan liittyvää teoreettista tai käytännöllistä kysymystä tai ongelmaa 3) soveltamaan alan tutkimusmenetelmiä sekä 4) raportoimaan tulokset kirjallisesti ja suullisesti. (Koivula, Suihko & Tyrväinen: Misson: Possible 2001) Opinnäyteohjeen tavoitteena on helpottaa opiskelijaa opinnäytetyönsä laatimisessa ja hahmottaa opinnäytetyön tekemisen kokonaisprosessi suunnittelusta toteutukseen, raportointiin ja arviointiin. Ohjeen kirjoitusasu antaa mallin opinnäytetyön kirjoittamiseen. Siten lukija saa käsityksen siitä, millainen on opinnäytetyöraportin rakenne, jäsentely, otsikointi, lähdeluettelo jne. Ohje sisältää myös opinnäytetyön arvioinnin yhteiset kriteerit sekä ehdotuksen käytettäväksi arviointilomakkeeksi. Ohje on alunperin laadittu Pirkanmaan ammattikorkeakoulun laadun ja arvioinnin kehittämistiimissä opetussuunnitelmatiimin avustuksella. Myöhemmin ohjetta on täydentänyt opetussuunnitelmatiimi. Ohjeeseen liittyviä kommentteja ja parannus- ja korjausesityksiä voi toimittaa opetussuunnitelmatiimille. Opinnäytetyöohje on osa Pirkanmaan ammattikorkeakoulun laatukäsikirjaa. Tämä ohje on luettavissa PIRAMKin intranetistä löytyvästä laatukäsikirjasta ja PIRAMKin kotisivulta: 2 OPINNÄYTETYÖN TAVOITE 2.1 Mikä opinnäytetyö on? Opinnäytetyön tavoitteena on kehittää ja osoittaa opiskelijan valmiuksia soveltaa tietojaan ja taitojaan ammattiopintoihin liittyvässä käytännön asiantuntijatehtävässä (Asetus ammattikorkeakouluista 2003/352 7). Opinnäytetyö on opintoihin kuuluva itsenäinen opintosuoritus. Se on kokoava näyttö opiskelijan osaamisesta, eräänlainen oppineisuuden osoitus.

6 2 Opinnäytetyön laajuus on 10 opintoviikkoa ja siitä annetaan erillinen arvosana tutkintotodistukseen. Seminaareihin ja ohjaukseen osallistuminen sisältyvät opintoviikkomäärään. OPM:n antaman ohjeen (3/500/2004) mukaisesti opinnäytetyö on kokonaisuudessaan julkinen. Salassa pidettävä aineisto, esim. liike- ja ammattisalaisuudet, on jätettävä opinnäytetyön tausta-aineistoon. 2.2 Miksi opinnäytetyö tehdään? Opinnäytetyön yleisenä tavoitteena on harjaannuttaa opiskelijaa itsenäiseen tiedonhankintaan, tiedon kriittiseen analyysiin, ongelmanratkaisu-, päättely- ja argumentaatiotaitoihin, työkäytäntöjen tutkimiseen ja kehittämiseen sekä selkeään kirjalliseen ja suulliseen viestintään. Opinnäytetyön avulla opiskelija voi syventää omaa erityisosaamistaan ja kehittää suhteitaan työelämään. Siten opinnäytetyö kehittää monipuolisesti asiantuntijalta vaadittavaa osaamista. 3 OPINNÄYTETYÖN LAATIMINEN 3.1 Opinnäytetyön aihe Opinnäytetyö tulee tehdä aihealueesta, joka liittyy opiskelijan koulutusohjelmaan, mahdolliseen suuntautumisvaihtoehtoon ja tukee opiskelijan kehittymistä asiantuntijaksi omalla erityisalallaan. Ammattikorkeakoulussa opinnäytetyön aiheen tulee olla työelämän tarpeista lähtevä ja ammattikäytäntöjä, -tietoja ja -taitoja kehittävä. Yleensä aihe kannattaa rajata nykyaikaan, tämän päivän ongelmiin ja kysymyksiin, joilla on selkeä kytkentä oman ammattialan työhön ja haasteisiin. 3.2 Yksin, kaksin vai ryhmässä? Opinnäytetyö voidaan tehdä yksilö-, pari- tai ryhmätyönä. Myös monialaiset kahden tai useamman koulutusohjelman tai suuntautumisvaihtoehdon väliset opinnäytetyöt ovat mahdollisia. Samoin yhteistyötä voidaan tehdään toisen ammattikorkeakoulun tai yliopiston opiskelijoiden kanssa. Monialaisessa työssä (opiskelijat eri koulutusalalta tai eri koulutusohjelmista) kunkin opiskelijan itsenäinen osuus on osoitettava ja se arvioidaan erikseen. Muutoin pari- tai ryhmätyöt arvioidaan kokonaisuutena. 3.3 Opinnäytetyön muoto Opinnäytetyönä voidaan tehdä erilaisia tutkimus-, suunnittelu-, valmistus- tai kehittämistehtäviä (ks. esim. Hakala 1998, 21). Opinnäytetyön muoto voi siten olla osaamisalueelle soveltuva

7 3 - kirjallinen tutkielma - artikkelikokoelma - taiteellinen produktio tai tuote (esim. näyttely, konsertti) - audiovisuaalinen tuote (esim. atk-ohjelma, äänite, CD-ROM) - kehittämis-, kokeilu- tai koulutusprojekti - tuotekehitystyö - tapahtuma (esim. messut, kongressi, koulutuspäivät) - oppimateriaali. Jokaiseen opinnäytetyöhön kuuluu myös kirjallinen raportti. Kirjallisessa raportissa tulee ilmetä työn aihe ja tavoite, työn viitekehys, käytetty aineisto ja sen keruu- ja analyysitapa, kuvaus tuotosprosessista ja tuotoksesta sekä tuotoksen merkityksen arviointi. 4 OPINNÄYTETYÖPROSESSI Opinnäytetyöprosessi alkaa jo opintojen alussa, jolloin opiskelija perusopinnoissaan perehtyy tiedonhallinnan, tutkimustyön ja filosofian perusteisiin. Opinnäytetyön tekemistä tukevat vaiheittain etenevät seminaarit sekä neuvottelut ohjaajan ja työelämän edustajien kanssa. Opinnäytetyön aiheen valinnassa auttaa ideaseminaari, jossa esitellään ammattikorkeakoulun meneillään olevia projekteja, kehittämis- ja tutkimushankkeita sekä hahmotetaan erilaisia opinnäytetyömahdollisuuksia yhteistyössä opettajien ja opiskelijoiden kanssa. Opiskelija kirjoittaa opinnäytetyösuunnitelman, mistä käy ilmi mm. opinnäytetyön aihe, tutkimusongelma, opinnäytetyön tavoite, viitekehys, tutkimusaineisto ja menetelmät sekä opinnäytetyön aikataulu. Tarkennettu opinnäytetyösuunnitelma esitellään suunnitelmaseminaarissa. Suunnitelmaseminaarissa opiskelija saa palautetta opiskelijaopponentilta, muilta opiskelijoilta ja ohjaavilta opettajilta. Suunnitelmaseminaarin tavoitteena on edesauttaa erityisesti opinnäytetyön rajaamisessa ja metodologisissa ratkaisuissa. Opinnäytetyö luovutetaan viimeistään 3 viikkoa ennen opinnäytetyöseminaaria, jossa työ esitetään. Opinnäytetyöseminaarissa käytetään usein opponointimenettelyä, jossa yksi tai useampi opponentti (vertaisopiskelija) arvioi työtä. Opinnäytetyö voidaan esittää myös muualla kuin yksikössä, esim. työelämän edustajille tai yleisölle, riippuen opinnäytetyön luonteesta. Opinnäytetyön luovuttamisen jälkeen opiskelija osallistuu kypsyysnäytteeseen. Kypsyysnäytteeseen tulee ilmoittautua 10 päivää aiemmin.

8 OPINNÄYTETYÖPROSESSI 4

9 5 5 VASTUUT OPINNÄYTETYÖPROSESSISSA 5.1 Opiskelija Opinnäytetyö on opiskelijan työtä ja hän on vastuussa sen tekemisestä. Opiskelija valitsee opinnäytetyöaiheen. Aiheen hyväksyy ohjaava opettaja. Opiskelija vastaa opinnäytetyösuunnitelman teosta, opinnäytetyön tekemisestä, osallistumisista seminaareihin ja kypsyysnäytteeseen. Opiskelija pitää prosessin aikana yhteyttä työn ohjaajaan ja työelämän edustajaan. Opiskelija vastaa opinnäytetyön tekemiseen liittyvistä kustannuksista. Tilaustöissä tai ammattikorkeakoulun omissa tutkimus- ja kehittämistehtävissä kustannuksista voidaan sopia erikseen. Tällöin tehdään erillinen sopimus, jonka sopijaosapuolet hyväksyvät. 5.2 Työelämän edustaja Työelämän edustaja määrittelee yhdessä opiskelijan ja ohjaajan kanssa opinnäytetyön vaatimukset silloin, kun opinnäytetyö tehdään tilaustyönä yritykselle tai muulle organisaatiolle. Työelämän edustaja vastaa työnteon mahdollisuuksista yrityksessä tai muussa toimipisteessä, antaa sisällöllistä ohjausta, pitää yhteyttä työn ohjaajaan sekä antaa kirjallisen arvioinnin opinnäytetyöstä. 5.3 Ohjaaja Ohjaaja on opinnäytetyölle nimetty ohjaava opettaja. Ohjaaja toimii opiskelijan tukena opinnäyteprosessissa ja varmistaa, että työn aihe ja tavoitteet vastaavat opinnäytetyön kriteereitä. Ohjaaja antaa konsulttiapua työn ongelmakohdissa ja seuraa työn etenemistä. Ohjaaja osallistuu suunnitelma- ja opinnäytetyöseminaareihin, laatii kypsyysnäytteen kysymykset ja tarkistaa ne. Ohjaaja on arviointiryhmän jäsen ja vastaa opinnäytetyön kirjallisesta arvioinnista ja toimii koordinoivana henkilönä arviointiin osallistuvien henkilöiden välillä (esim. äidinkielen opettaja, työelämän edustaja, muu mahdollinen ulkopuolinen asiantuntija). Tarkemmin arviointiryhmän toiminta ja sen sisäinen työnjako määritellään yksiköittäin.

10 6 5.4 Arviointiryhmä Jokaisella opinnäytetyöllä on arviointiryhmä, joka arvioi työn. Arviointiryhmään kuuluu ohjaaja sekä vähintään yksi muu opinnäytetyön aihealueeseen perehtynyt opettaja. Arviointiryhmä antaa opiskelijalle kirjallisen palautteen opinnäytetyöstä. 6 OPINNÄYTETYÖRAPORTTI Opinnäytetyön voi muodostaa myös muu tutkimuksellinen ja ammattiosaamista kehittävä työ kuin perinteinen kirjallinen tutkielma, selvitys tai suunnitelma. Kuitenkin kaikissa PIRAMKin opinnäytetöistä tulee olla myös kirjallinen raportti. Opinnäytetyöraportti laaditaan suomeksi, ruotsiksi (mikäli opiskelijan äidinkieli on ruotsi) tai vieraskielisessä koulutuksessa opetuskielellä. Erityistapauksissa myös muu kuin em. kielillä laadittu opinnäytetyö voidaan hyväksyä. Raportin tulee sisältää keskeiset aiheen valintaan, perusteluun, käsittelyyn ja johtopäätöksiin liittyvät asiat. Opinnäytetyön kieliasun on oltava selkeää ja hyvää asiatyyliä. Opinnäytetyöraportti laaditaan Pirkanmaan ammattikorkeakoulussa yhtenäisellä tavalla. Kirjoittamiseen liittyvät ohjeet (mm. tekstin asettelu, lähdeviitteet jne.) on yksityiskohtaisesti esitetty julkaisussa Koivula et al. 2001, Mission: Possible. Tässä ohjeessa mainitaan vain ne kirjoittamiseen liittyvät yhteiset muotoseikat, joita PIRAMKin opinnäytetöissä on noudatettava. Mikäli tilaustyötä tehdessä tilaustyön ja opinnäytetyön kriteerit ja vaatimukset menevät ristiin, voi opiskelija laatia kaksi erillistä raporttia: toisen työn tilaajalle ja opinnäytetyön vaatimukset täyttävän raportin PIRAMKille. 6.1 Kirjallisen raportin rakenne ja muotovaatimukset Kirjallinen raportti laaditaan tietokoneella. Suositeltavin kirjasinkoko on Arial tai Times (12 pistettä) ja riviväli 1,5. Tiivistelmän ja abstraktin riviväli on kuitenkin 1. Sivun vasempaan reunaan jätetään tyhjää tilaa 4 cm, oikeaan reunaan n. 1,5 cm ja yläja alareunaan n. 2 cm. Kappaleen alusta tai lopusta ei jätetä eikä siirretä yhtä yksinäistä tekstiriviä edelliselle tai seuraavalle sivulle (ns. leski- ja orporivit). 6.2 Kansilehti Kansilehdeltä tulee ilmetä työn nimi

11 7 työn tekijän/tekijöiden etu- ja sukunimi/-nimet aakkosjärjestyksessä työn valmistumisajankohta kuukauden tarkkuudella koulutusohjelman nimi suuntautumisvaihtoehdon nimi ammattikorkeakoulun nimi. 6.3 Tiivistelmä ja vieraskielinen abstrakti Tiivistelmä on enintään yksisivuinen kooste työn keskeisistä sisällöistä ja tärkeimmistä tuloksista. Tiivistelmän avulla tulee lukijan saada kokonaiskuva työstä ja siten hän voi päättää, haluaako tutustua työhön tarkemmin. Tiivistelmä ei korvaa johdantoa. Tiivistelmän jälkeen merkitään 1-6 sisältöä kuvailevaa avainsanaa. Ensimmäinen sana kertoo mahdollisimman täsmällisesti aihealueen, jota seuraavat sanat tarkentavat. Avainsanoja voi hakea muun muassa Yleisestä suomalaisesta asiasanastosta (1994). Katso myös tämän opinnäytetyöohjeen tiivistelmää. Tiivistelmästä on olemassa oma standardinsa SFS Vieraskielinen abstrakti kirjoitetaan opiskelijan ensimmäisellä vieraalla kielellä. Se on tiivistelmän muotoinen lyhyt sanaa sisältävä kooste työstä. Se sisältää myös vieraskieliset avainsanat. Abstraktin rakenne on sama kuin tiivistelmän. Tämän ohjeen alussa on esimerkki englanninkielisestä abstraktista. Tiivistelmä ja vieraskielinen abstrakti sijoitetaan heti kansilehden jälkeen toiseksi ja kolmanneksi sivuksi ennen sisällysluetteloa. 6.4 Sisällysluettelo Työn sisältö esitetään sisällysluettelossa, joka sijaitsee tiivistelmän ja vieraskielisen abstraktin jälkeisellä sivulla. Sisällysluettelossa tulee näkyä kaikki tekstissä esiintyvät otsikot samanlaisina kuin tekstissä sekä sivu, miltä kukin otsikoitu luku alkaa. Mikäli liitteitä ei ole paljon, ne voi nimetä. Pääotsikot kirjoitetaan suuraakkosin. Alaotsikkoja on oltava aina vähintään kaksi, esimerkiksi 2.1. ja 2.2. Sivunumerointi aloitetaan toiselta tekstisivulta (= 2) ja numerointi jatkuu yhtäjaksoisesti viimeiseen sivuun. Myös liitesivut numeroidaan. Sivujen numerot merkitään ilman pistettä sivun oikeaan ylälaitaan. 6.5 Lähdeluettelo

12 8 Lähdeluetteloon merkitään kaikki käytetyt lähteet, sekä painetut että painamattomat (esim. asiantuntijahaastattelut, luennot), joihin tekstissä on viitattu tekstiviittein. Lukija näkee tällöin, millaiseen tietoon kirjoittaja on perehtynyt ja mistä hän voi löytää lisätietoja tarvittaessa. Myös viittaukset elektronisiin lähteisiin (esim. Internet) on merkittävä lähdeluetteloon. Elektronisten lähteiden käyttö on vielä niin uutta, että niiden merkintätavat eivät ole vielä vakiintuneet. Elektronisesta lähteestä mainitaan kirjoittajan nimi, julkaisuvuosi, teoksen tai kirjoituksen tarkka nimi, julkaisutiedot, päivityksen ajankohta, viittauksen ajankohta vähintään päivän tarkkuudella, URL-osoite sekä saatavuus ja käyttötapa. Elektronisten lähteiden käytössä erityisen tarkka lähdekritiikki on tarpeen. Elektroniset lähteet merkitään kirjallisten lähteiden perään omalla otsikolla eroteltuna. Opinnäytetyön tekijän tulee aina selkeästi osoittaa, mikä on omaa tekstiä ja mikä on lainattu jostain muualta. Lähteet aakkostetaan tekijän sukunimen mukaan. Jos tekijää ei mainita, aakkostus tehdään teoksen nimen mukaan. Lähteinä kannattaa käyttää alan uusia, arvostettuja lähteitä. Aiheeseen liittyvään keskeiseen ulkomaiseen lähdemateriaaliin perehtyminen lisää opinnäytetyön arvoa 6.6 Liitteet Liitteeksi tulee materiaali, jota ei ole voitu sisällyttää varsinaiseen tekstiin, esim. haastattelulomakkeet, kustannusarviot, materiaalinäytteet, videonauha. Liitteet numeroidaan juoksevasti omalla numerollaan. Liitteissä on oltava otsikko ja lähdemerkintä, ellei liiteaineisto ole kirjoittajan laatima. Tekstissä on oltava viittaus jokaiseen liitteeseen. 7 OPINNÄYTETYÖN ESITTÄMINEN, LUOVUTUS JA ARKISTOINTI Opinnäytetyö jätetään ammattikorkeakoululle neljänä kappaleena, joista yksi nidottuna koviin kansiin (kirjastokappale) ja kolme kirkaskantista (toimeksiantajan kappale, ohjaava opettaja ja arkistokappale). Lisäksi opiskelija luovuttaa levykkeen, joka sisältää tiivistelmän ja vieraskielisen abstraktin WORD.RTF tai ASCII-tiedostona. Opinnäytetyö esitetään julkisesti arviointiryhmälle sekä opiskelijaryhmälle tai muulle yleisölle. Esittämisestä annetaan tarkemmat ohjeet koulutusohjelmakohtaisesti. Arvioinnin jälkeen opinnäytetyön raportti ja levyke luovutetaan kirjastoon. Opiskelijaa voidaan velvoittaa korjaamaan raportin kieliasua ennen opinnäytetyön lopullista hyväksymistä. Ammattikorkeakoulun julkaisusarjaan hyväksyttyä työtä opiskelija on vaadittaessa velvollinen korjaamaan kieli- ja muotoasultaan myös hyväksymisen jälkeen.

13 9 8 KYPSYYSNÄYTE Opinnäytetyöhön liittyy pakollinen kypsyysnäyte, jonka opiskelija antaa opinnäytetyönsä alalta. Kypsyysnäytteen tulee osoittaa perehtyneisyyttä alaan, jolta opinnäytetyö on tehty sekä suomen tai ruotsin kielen hyvää taitoa tai vieraskielisessä koulutuksessa opetuskielen hyvää taitoa. Kypsyysnäytteeseen ilmoittaudutaan viimeistään 10 päivää ennen. Kypsyysnäytteitä otetaan vastaan yleisinä tenttipäivinä. Muista mahdollisista ajoista sovitaan yksiköittäin. Kypsyysnäytteeseen varataan aikaa 4 tuntia. Opiskelija kirjoittaa kypsyysnäytteessä esseen opinnäytetyönsä aiheeseen liittyvästä kysymyksestä. Kysymyksen laatii ohjaaja. Kypsyysnäytteen tarkastaa asiasisällön osalta kysymyksen laatija ja kielen osalta suomen/ruotsin kielen opettaja tai ko. opetuskielen opettaja. Kypsyysnäyte arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty. Kypsyysnäytteen tulee olla hyväksytty ennen opinnäytetyön hyväksymistä. 9 OPINNÄYTETYÖN ARVIOINTI Opinnäytetyön ja kypsyysnäytteen arvioinnista vastaa arviointiryhmä, joka nimetään koulutusohjelmassa/suuntautumisvaihtoehdossa. Opinnäytetyön arvioinnissa kiinnitetään huomiota sen ammattialakohtaisiin ansioihin. Arviointiryhmä käyttää apunaan työelämän edustajaa, suomen kielen opettajaa tai muita alan asiantuntijoita. Arviointi annetaan kirjallisena. Opinnäytetyön arvioinnissa kiinnitetään huomiota seuraaviin asioihin: Opinnäytetyön lähtökohtien määrittely ja perustelu Opinnäytetyön tavoitteen selkeä määrittely ja teoreettinen tausta Perehtyminen aihealuetta koskevaan aiempaan tietoon ja tutkimukseen Käytetyn aineiston ja menetelmien soveltuvuus ja hallinta Tulosten luotettavuus Johdonmukaisuus johtopäätösten teossa Uutuus, innovatiivisuus ja omaperäisyys Hyödynnettävyys työelämässä Tutkimuksellisen työotteen hallinta Opinnäytetyöprosessin aikana tapahtunut ammatillinen kehittyminen Kirjallisen raportin loogisuus ja johdonmukaisuus Hyvä kirjallinen ja suullinen esitystaito.

14 10 Edellä kuvatut arviointikriteerit sopivat parhaiten ns. perinteisiin opinnäytetöihin, jotka ovat pienimuotoisia tutkimus- tai selvitystehtäviä. Mikäli kyseessä on projektityö tai muu toiminnallinen tai taiteellinen opinnäytetyö, kriteereitä on sovellettava. Esimerkki projektityön arviointikriteereistä: Projektin lähtökohtien määrittely ja perustelu Projektin tavoitteen selkeä määrittely ja sen teoreettinen tausta Perehtyminen aihealuetta koskevaan aiempaan tietoon ja tutkimukseen - aiemmat vastaavat hankkeet ja niiden tulokset Projektin hallinnan ja toteutuksen onnistuneisuus (toiminnat sinänsä, työnjako, suunnitelmallisuus, menetelmien hallinta) Tulosten arviointi ja arviointimenetelmien käyttö - luotettavuus Johdonmukaisuus johtopäätösten teossa Uutuus ja innovatiivisuus, omaperäisyys, työelämän kehittämisen näkökulma Tutkimuksellisen työotteen hallinta - reflektiotaidot Opinnäytetyöprosessin aikana tapahtunut ammatillinen kehittyminen Kirjallisen raportin loogisuus ja johdonmukaisuus Hyvä kirjallinen ja suullinen esitystaito. Kussakin arviointikriteerissä on saavutettava hyväksyttävä taso. Opinnäytearvosana annetaan asteikolla 1-5 em. kriteerien ja koulutusohjelma- /suuntautumisvaihtoehtokohtaisesti täsmennettyjen alakohtaisten kriteerien pohjalta. Arvioinnissa voi käyttää apuna arviointilomaketta. Arviointi tulee antaa viimeistään 4 viikon kuluessa kypsyysnäytteen antamisesta. Mikäli opiskelija on tyytymätön arvosanaansa, hän voi pyytää siihen suullisesti tai kirjallisesti oikaisua arvioinnin tehneeltä arviointiryhmältä. Oikaisupyyntö on tehtävä 14 päivän kuluessa siitä ajankohdasta, jolloin opiskelijalla on ollut tilaisuus saada arvioinnin tulokset sekä arviointiperusteiden soveltaminen omalta kohdaltaan tietoonsa. Oikaisupyynnön päätökseen tyytymätön opiskelija voi hakea siihen kirjallisesti oikaisua ammattikorkeakoulun tutkintolautakunnalta 14 päivän kuluessa siitä, kun hän on saanut päätöksestä tiedon. Tutkintolautakunnan päätökseen ei voi hakea muutosta. 10 OPINNÄYTETYÖN OMISTUS- JA TEKIJÄN OIKEUS Opiskelijalla on tekijänoikeus opinnäytetyöhönsä. Tekijänoikeudet suojaavat teoksen muotoa ja ulkoasua, ei esimerkiksi teoksen sisältämiä tietoja tai teoksen ideaa. Tekijänoikeussuoja tulee automaattisesti. Yhteistyössä tehdyissä opinnäytetöissä opiskelijoilla on yhteisesti tekijänoikeus opinnäytetyöhön. Mikäli opinnäytetyö on tehty tilaustyönä joko ammattikorkeakoululle tai ulkopuoliselle yritykselle, instituutiolle tai vastaavalle, omistus- ja tekijänoikeuskysymyksistä sovitaan erikseen.

15 11 Opinnäytetyötä tehdessään opiskelijan on tärkeä huomioida myös muiden tekijänoikeuksien kunnioittaminen. Esimerkiksi valokuvaajalla on aina tekijänoikeus valokuvaansa. Kun opiskelija taas käyttää opinnäytetyössään sitaatteja tai lainauksia, on hänen huolehdittava, että käyttö tapahtuu hyvän tavan mukaisesti ja lähteet on merkitty asianmukaisesti. 11 OPINNÄYTETYÖN JULKAISEMINEN Vuosittain joitakin ansiokkaita opinnäytetöitä julkaistaan ammattikorkeakoulun julkaisusarjassa. Esitys julkaistaviksi opinnäytetöiksi tehdään koulutusohjelma- /suuntautumisvaihtoehtokohtaisesti PIRAMKin julkaisutoimikunnalle. Julkaisulle on saatava työn tilaajan ja opiskelijan kirjallinen lupa. Opinnäytetyöt ovat julkisia ja ne ovat lainattavissa ammattikorkeakoulun kirjastoissa. Opinnäytetöiden tiivistelmät ja abstraktit arkistoidaan tietokantaan. Tiivistelmät voidaan julkaista tiivistelmäjulkaisuissa. 12 LOPUKSI Tämä ohje on laadittu tiivistetysti ja on tarkoitettu käytettäväksi opinnäytetyön ensimmäiseen ohjeistukseen. Opiskelijan on syytä paneutua opinnäytetyön tekemisestä laadittuihin laajempiin oppikirjoihin, joita on lueteltu mm. tämän ohjeen kirjallisuusluettelossa. Asiakirjat Sopimus opinnäytetyöstä/kehittämistehtävästä Opinnäytetyön/kehittämistehtävän arviointi lomake Opinnäytetyön kansi (malli) Opinnäytetyön tiivistelmä (malli) KIRJALLISUUTTA Airaksinen, T. & Villkka, H Toiminnallinen opinnäytetyö. Tammi. Alasuutari, P Laadullinen tutkimus. Tampere: Vastapaino.

16 12 Alkula, T., Pöntinen, S., & Ylöstalo, P Sosiaalitutkimuksen kvantitatiiviset menetelmät. Juva: WSOY. Eco, U Oppineisuuden osoittaminen eli miten tutkielma tehdään. Tampere: Vastapaino. Eskola, J. & Suoranta, J Johdatus laadulliseen tutkimukseen. Tampere: Vastapaino. Hakala, Juha. T Opinnäyte luovasti. Kehittämis- ja tutkimustyön opas. Tampere: Gaudeamus. Heikkinen et. al Siinä tutkija, missä tekijä. Toimintatutkimuksen perusteita ja näköaloja. Atena Heinisuo, R. & Ekholm, K Elektronisen viittaamisen opas. Jyväskylä: Jyväskylän yliopiston musiikkitieteen laitos. Hirsjärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P Tutki ja kirjoita., Helsinki: Kirjayhtymä. Husu, M., Tarkoma, E. & Vuorijärvi, A Ammattisuomen käsikirja. Porvoo: WSOY. Koivula, U-M., Suihko, K. & Tyrväinen, J Mission: Possible. Opas opinnäytteen tekijälle. Pirkanmaan ammattikorkeakoulu. Kuula, A. Toimintatutkimus - perusteet ja dilemmat. Käsikirjoituksen työnimi. Tampereen yliopisto. Pelin, R Projektihallinnan käsikirja. Helsinki: Projektijohtaminen Oy. Syrjälä, L., Ahonen, S., Syrjäläinen, E. & Saari, S Laadullisen tutkimuksen työtapoja. Helsinki: Kirjayhtymä. Uusitalo, H Tiede, tutkimus ja tutkielma: Johdatus tutkielman maailmaan. Juva: WSOY.

17 SOPIMUS OPINNÄYTETYÖSTÄ/ KEHITTÄMISTEHTÄVÄSTÄ Opinnäytetyön/kehittämistehtävän tekijä Sukunimi Winhatunnus Etunimet Osoite Puhelin Sähköposti Yksikkö Koulutusohjelma Suuntautumisvaihtoehto Ryhmä Opinnäytetyön/kehittämistehtävän aihe/nimi (tai työnimi) Opinnäytetyön/kehittämistehtävän tarkoitus ja tavoite Yhteistyökumppani Organisaatio/yritys ym. Työelämän edustajan nimi Osoite Puhelin Sähköposti Sivu1/2

18 Opinnäytetyön/kehittämistehtävän ohjaaja/ohjaajat Nimi Osoite Puhelin Sähköposti Opinnäytetyön/kehittämistehtävän aikataulu Opinnäytetyön/kehittämistehtävän toteutusaikataulu Opinnäytetyön/kehittämistehtävän arvioitu valmistumisaika Opinnäytetyön/kehittämistehtävän kustannuksista vastaaminen Varsinainen palkkio opinnäytetyön/kehittämistehtävän tekemisestä Muista kustannuksista vastaaminen (esim. monistus, postitus, matkakulut, materiaali- ja laitekulut) Opinnäytetyön/kehittämistehtävän tekemisessä noudatetaan Pirkanmaan ammattikorkeakoulussa opinnäytetyön/kehittämistehtävän tekemisestä annettuja ohjeita. Opinnäytetyön/kehittämistehtävän raportti tarkistutetaan työelämän edustajalla ennen sen ottamista korkeakoulun sisäiseen käyttöön. Opintoihin liittyvä opinnäytetyö/kehittämistehtävä voidaan toimeksiantajan niin halutessa julistaa erillisellä sopimuksella salaiseksi osittain tai kokonaan enintään viideksi vuodeksi. Sitoudumme noudattamaan edellä mainittuja sopimusehtoja. Pakottavista syistä aiheutuvista muutoksista tiedotetaan välittömästi muita sopijaosapuolia. Tämä sopimus on tehty kolmena kappaleena, yksi kullekin osapuolelle. Allekirjoitukset Päiväys Opiskelijan allekirjoitus Työelämän edustajan allekirjoitus Ohjaajan allekirjoitus Lomakkeen tiedot tallennetaan Pirkanmaan ammattikorkeakoulun opetushallintojärjestelmään. Tiedot voi tarkistaa rekisterin pitäjältä. Sivu 2/

19 OPINNÄYTETYÖN/ KEHITTÄMISTEHTÄVÄN ARVIOINTI (muokattavissa koulutusohjelmakohtaisesti ja täydennettävissä sanallisin perustein) Sukunimi Winhatunnus Etunimet Opinnäytetyön/kehittämistehtävän nimi Opinnäytetyön/kehittämistehtävän nimi englanniksi Yksikkö Koulutusohjelma Suuntautumisvaihtoehto Ryhmä Kypsyysnäytteen suorituspäivämäärä ja arviointi Opinnäytetyön/kehittämistehtävän lähtökohtien määrittely ja perustelu Opinnäytetyön/kehittämistehtävän tavoitteen selkeä määrittely ja teoreettinen tausta Perehtyminen aihealuetta koskevaan aiempaan tietoon ja tutkimukseen Käytetyn aineiston soveltuvuus ja laatu Käytettyjen tutkimus-/analyysimenetelmien sopivuus ja hallinta Johtopäätösten perustelu, argumentointitaidot Tulosten luotettavuus Opinnäytetyön/kehittämistehtävän hyödynnettävyys työelämässä Tutkivan työotteen hallinta, reflektiotaidot Innovatiivisuus ja omaperäisyys opinnäytetyössä/kehittämistehtävässä Kirjallisen raportin loogisuus ja johdonmukaisuus Hyvä kirjallinen ja suullinen esitystapa Arvioinnin yleiset perustelut Kokonaisarvosana Arviointi: kiitettävä 5, hyvä 3-4, tyydyttävä 1-2, hylätty 0 Päiväys Allekirjoitukset Lomakkeen tiedot tallennetaan Pirkanmaan ammattikorkeakoulun opetushallintojärjestelmään. Tiedot voi tarkistaa rekisterin pitäjältä

20 OPINNÄYTETYÖN NIMI Opinnäytetyön alaotsikko Opinnäytetyön tekijä Opinnäytetyön tekijä Opinnäytetyö Helmikuu 2004 Liiketalouden koulutusohjelma Markkinoinnin ja kansainvälisten liiketoimintojen suuntautumisvaihtoehto Pirkanmaan ammattikorkeakoulu

21 TIIVISTELMÄ Pirkanmaan ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma Terveydenhoitotyön suuntautumisvaihtoehto HÄMÄLÄINEN, HANNE: Minä itte - projekti- Omatoimisuuden edistämisen keinot vanhainkodissa. Opinnäytetyö 65 s. Helmikuu 2004 Tiivistelmän on oltava mahdollisimman ytimekäs itsenäinen kokonaisuus (n sanaa). Tiivistelmä kirjoitetaan ykkösvälillä, ja sen tulisi mahtua yhdelle sivulle. Tiivistelmässä kuvataan lyhyesti opinnäytetyön tavoite, lähtökohdat ja perustelut, käytetyt tutkimus- ja analyysimenetelmät, tulokset, johtopäätökset ja toimenpidesuositukset. Tiivistelmässä tulee mainita myös asiasanat, joiden perusteella opinnäytetyö sijoitetaan opinnäytetöiden tietokantaan. Tiivistelmän laatimisesta on olemassa oma standardinsa SFS Avainsanat: Vanhustenhuolto, vanhainkoti, vanhustyö, omatoimisuus.

OPINNÄYTETYÖ PIRKANMAAN AMMATTIKORKEAKOULUSSA

OPINNÄYTETYÖ PIRKANMAAN AMMATTIKORKEAKOULUSSA OPINNÄYTETYÖ PIRKANMAAN AMMATTIKORKEAKOULUSSA Laadun ja arvioinnin tiimi Opinnäytetyöohje Lokakuu 1999 Laadun ja arvioinnin kehittämisyksikkö Pirkanmaan ammattikorkeakoulu TIIVISTELMÄ Pirkanmaan ammattikorkeakoulu

Lisätiedot

OPINNÄYTE Keuda Tuusula Hiusalan perustutkinto Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

OPINNÄYTE Keuda Tuusula Hiusalan perustutkinto Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto OPINNÄYTE Keuda Tuusula Hiusalan perustutkinto Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto 17.8.2011 TUTKINNON PERUSTEET Opiskelija suunnittelee ja tekee omaa osaamistaan

Lisätiedot

OPINNÄYTE Keuda Tuusula Hiusalan perustutkinto Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

OPINNÄYTE Keuda Tuusula Hiusalan perustutkinto Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto OPINNÄYTE Keuda Tuusula Hiusalan perustutkinto Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto 31.8.2011 TUTKINNON PERUSTEET Opiskelija suunnittelee ja tekee omaa osaamistaan

Lisätiedot

Ohje tutkielman tekemiseen

Ohje tutkielman tekemiseen Sauvon koulukeskus 2011 Ohje tutkielman tekemiseen Aiheen valinta Etsi materiaalia Valitse itseäsi kiinnostava aihe. Sovi opettajan kanssa aiheen rajaus. Pyydä opettajalta tutkielmapassiin merkintä aiheen

Lisätiedot

Työelämäläheisyys ja tutkimuksellisuus ylemmän amktutkinnon. Teemu Rantanen yliopettaja 31.10.2008

Työelämäläheisyys ja tutkimuksellisuus ylemmän amktutkinnon. Teemu Rantanen yliopettaja 31.10.2008 Työelämäläheisyys ja tutkimuksellisuus ylemmän amktutkinnon opinnäytetöissä Teemu Rantanen yliopettaja 31.10.2008 aiheita Tutkimuksen ja kehittämisen suhde Laatusuositukset ylemmän AMK-tutkinnon opinnäytetöille

Lisätiedot

TEHTÄVÄN NIMI YHDELLE TAI USEAMMALLE RIVILLE FONTTIKOKO 24 Tarvittaessa alaotsikko fonttikoko 20

TEHTÄVÄN NIMI YHDELLE TAI USEAMMALLE RIVILLE FONTTIKOKO 24 Tarvittaessa alaotsikko fonttikoko 20 Etunimi Sukunimi fonttikoko 16 Ryhmätunnus TEHTÄVÄN NIMI YHDELLE TAI USEAMMALLE RIVILLE FONTTIKOKO 24 Tarvittaessa alaotsikko fonttikoko 20 Tehtävätyyppi Koulutusohjelma fonttikoko 16 Elokuu 2010 SISÄLTÖ

Lisätiedot

Pääluvun tekstin jälkeen tuleva alaotsikko erotetaan kahdella (2) enterin painalluksella,väliin jää siis yksi tyhjä rivi.

Pääluvun tekstin jälkeen tuleva alaotsikko erotetaan kahdella (2) enterin painalluksella,väliin jää siis yksi tyhjä rivi. KIRJALLISEN TYÖN ULKOASU JA LÄHTEIDEN MERKITSEMINEN Tämä ohje on tehty käytettäväksi kasvatustieteiden tiedekunnan opinnoissa tehtäviin kirjallisiin töihin. Töiden ohjaajilla voi kuitenkin olla omia toivomuksiaan

Lisätiedot

Ohjeet tutkimussuunnitelman kirjoittamiseen

Ohjeet tutkimussuunnitelman kirjoittamiseen Ohjeet tutkimussuunnitelman kirjoittamiseen Marja Silenti FM, Timo Lenkkeri LK, DI Opiskelijanumero: 12345678 Helsinki 18.11.2005, viimeksi päivitetty 31.05.2011 Tutkimussuunnitelma Ohjaaja: HELSINGIN

Lisätiedot

HAJANAISIA AJATUKSIA DIPLOMITYÖSTÄ

HAJANAISIA AJATUKSIA DIPLOMITYÖSTÄ HAJANAISIA AJATUKSIA DIPLOMITYÖSTÄ 29.11.2013 Hannu Rantanen Professori hannu.rantanen@lut.fi Suunnittelu Diplomityön aiheidean jalostaminen työn tavoite rahoittajan kannalta aikataulu + alustava suunnitelma

Lisätiedot

LIITE 1: OPINNÄYTETYÖN ARVIOINTIKRITEERIT AMK- TUTKINTO. Arvioinnin osa-alueet perustutkintoon (AMK-tutkinto) johtavassa koulutuksessa

LIITE 1: OPINNÄYTETYÖN ARVIOINTIKRITEERIT AMK- TUTKINTO. Arvioinnin osa-alueet perustutkintoon (AMK-tutkinto) johtavassa koulutuksessa LIITE 1: OPINNÄYTETYÖN ARVIOINTIKRITEERIT AMK- TUTKINTO Arvioinnin osa-alueet perustutkintoon (AMK-tutkinto) johtavassa koulutuksessa I TEHTÄVÄN ASETTELU Työelämälähtöisyys: opinnäytetyö hyödyttää työelämää,

Lisätiedot

KEMI-TORNION AMMATTIKORKEAKOULU

KEMI-TORNION AMMATTIKORKEAKOULU KEMI-TORNION AMMATTIKORKEAKOULU Kirjallinen tehtävä Kirjallisen tehtävän laatimisen ohjeet ja mallipohja Jouko Uusitalo Ohje KEMI 2012 2 TIIVISTELMÄ KEMI-TORNION AMMATTIKORKEAKOULU, Koulutusala Tekijä(t):

Lisätiedot

Lausunto opinnäytetyöstä (AMK-tutkinto) Tekijä/tekijät: Työn nimi: Paikka ja aika:

Lausunto opinnäytetyöstä (AMK-tutkinto) Tekijä/tekijät: Työn nimi: Paikka ja aika: Lausunto opinnäytetyöstä (AMK-tutkinto) Tekijä/tekijät: Työn nimi: Paikka ja aika: 1. Tehtävän asettelu Työelämälähtöisyys ja työelämän tarpeisiin vastaaminen Ammatillinen osaaminen ja sen kehittymisen

Lisätiedot

Ota suunta Lahden ammattikorkeakouluun!

Ota suunta Lahden ammattikorkeakouluun! Ota suunta Lahden ammattikorkeakouluun! Lahden ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan laitos Fysioterapian, hoitotyön ja sosiaalialan koulutusohjelmat Tutkintoon johtava aikuiskoulutus Opinto-opas

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveysalan erikoistumisopinnot

Sosiaali- ja terveysalan erikoistumisopinnot OPINTO-OPAS 2007 2008 Lahden ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan laitos Sosiaali- ja terveysalan erikoistumisopinnot ERITYISKASVATUKSEN ERIKOISTUMISOPINNOT, TUKEA LAPSELLE KUMPPANUUTTA KASVATTAJALLE

Lisätiedot

TIETOJENKÄSITTELYN JA VIESTINNÄN OPINNÄYTETYÖOHJEET

TIETOJENKÄSITTELYN JA VIESTINNÄN OPINNÄYTETYÖOHJEET Satakunnan ammattikorkeakoulu Tietojenkäsittelyn ja viestinnän koulutusohjelmat TIETOJENKÄSITTELYN JA VIESTINNÄN OPINNÄYTETYÖOHJEET Ennen kuin syvennyt näihin ohjeisiin sinun on syytä lukea huolellisesti

Lisätiedot

OPINTO-OPAS 2013 Lahden ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysala Aikuiskoulutus

OPINTO-OPAS 2013 Lahden ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysala Aikuiskoulutus OPINTO-OPAS 2013 Lahden ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysala Aikuiskoulutus Erityiskasvatuksen erikoistumisopinnot 30 op Sosiaalialan erikoistumisopinnot/ Erityiskasvatuksen erikoistumisopinnot ERITYISKASVATUS

Lisätiedot

OPINNÄYTETYÖOHJE YLEMPI AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTO

OPINNÄYTETYÖOHJE YLEMPI AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTO OPINNÄYTETYÖOHJE YLEMPI AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTO 16.3.2005 2 SISÄLTÖ 1. Ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opinnäytetyö 2. Opinnäytetyöprosessi 3. Opinnäytetyön arviointi 4. Opinnäytetyön julkaiseminen

Lisätiedot

OPINNÄYTETYÖN MENETTELYT

OPINNÄYTETYÖN MENETTELYT Satakunnan ammattikorkeakoulu Liiketoiminta ja kulttuuri Pori Liiketalous ja matkailu OPINNÄYTETYÖN MENETTELYT Jokaisen koulutusohjelman opinnäytetyöhön liittyy Liiketoiminta ja kulttuuri Porissa kaksi

Lisätiedot

KIRJALLISEN TYÖN OHJEET

KIRJALLISEN TYÖN OHJEET KIRJALLISEN TYÖN OHJEET Tiina Tomera, STAP xx Oppimispäiväkirja Hoito- ja huolenpito opettaja : Maija Mietteliäs SISÄLTÖ 1 JOHDANTO... 3 2 KIRJALLISTEN TÖIDEN RAKENNE JA ULKOASU... 3 2.1 Kansilehti...

Lisätiedot

LIITE 2: YAMK-OPINNÄYTETYÖN ARVIOINTIKRITEERIT. Arvioinnin osa-alueet ylempään AMK-tutkintoon johtavassa koulutuksessa

LIITE 2: YAMK-OPINNÄYTETYÖN ARVIOINTIKRITEERIT. Arvioinnin osa-alueet ylempään AMK-tutkintoon johtavassa koulutuksessa LIITE 2: YAMK-OPINNÄYTETYÖN ARVIOINTIKRITEERIT Arvioinnin osa-alueet ylempään AMK-tutkintoon johtavassa koulutuksessa I TEHTÄVÄN ASETTELU Työelämälähtöisyys: opinnäytetyö hyödyttää työelämää, kehittää

Lisätiedot

Fysioterapian, Hoitotyön ja Sosiaalialan koulutusohjelmat Opistoasteen tutkinnon pohjalta AMK-tutkintoon johtava koulutus OPINTO-OPAS 2007 2008

Fysioterapian, Hoitotyön ja Sosiaalialan koulutusohjelmat Opistoasteen tutkinnon pohjalta AMK-tutkintoon johtava koulutus OPINTO-OPAS 2007 2008 OPINTO-OPAS 2007 2008 Lahden ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan laitos Fysioterapian, Hoitotyön ja Sosiaalialan koulutusohjelmat Opistoasteen tutkinnon pohjalta AMK-tutkintoon johtava koulutus

Lisätiedot

HARJOITTELURAPORTIN KIRJOITUSOHJE Liiketalouden koulutusala HARJOITTELURAPORTIN KIRJOITUSOHJE

HARJOITTELURAPORTIN KIRJOITUSOHJE Liiketalouden koulutusala HARJOITTELURAPORTIN KIRJOITUSOHJE HARJOITTELURAPORTIN KIRJOITUSOHJE Liiketalouden koulutusala HARJOITTELURAPORTIN KIRJOITUSOHJE SISÄLTÖ 1 HARJOITTELURAPORTIN RAKENNE JA ULKOASU.. 3 1.1 Rakenne. 3 1.2 Ulkoasu 3 2 HARJOITTELUKERTOMUS.. 4

Lisätiedot

8.1 Taulukot 8.2 Kuviot ja kuvat 8.3 Julkaisun rakennetta koskevat suositukset

8.1 Taulukot 8.2 Kuviot ja kuvat 8.3 Julkaisun rakennetta koskevat suositukset PKSHP JULKAISUOHJEET SISÄLLYSLUETTELO Toimintaperiaatteet Yleistä Kirjoitusohjeet o 1. Etukansi o 2. Nimiölehti o 3. Tekijämerkintä o 4. Kuvailulehti ja tiivistelmä o 5. Kirjallisuusluettelo ja -viitteet

Lisätiedot

Ohjeita opinnäytetöiden tekijöille, ohjaajille ja tarkastajille 1. Kandidaatintutkielma

Ohjeita opinnäytetöiden tekijöille, ohjaajille ja tarkastajille 1. Kandidaatintutkielma Ohjeita opinnäytetöiden tekijöille, ohjaajille ja tarkastajille 1. Kandidaatintutkielma Tutkintoja koskevan asetuksen (794/2004) 7 :n mukaan alempaan korkeakoulututkintoon johtavan koulutuksen tulee antaa

Lisätiedot

TEATTERI-/TANSSITAITEEN KANDIDAATIN TUTKINNON OPINNÄYTE

TEATTERI-/TANSSITAITEEN KANDIDAATIN TUTKINNON OPINNÄYTE TEATTERI-/TANSSITAITEEN KANDIDAATIN TUTKINNON OPINNÄYTE Hyväksytty Teatterikorkeakoulun opetusneuvoston kokouksessa 26.10.2010 SISÄLLYSLUETTELO 1 KANDIDAATIN TUTKINNON OPINNÄYTTEEN KULKU... 2 1.1 Opinnäytteen

Lisätiedot

Tutkielman kirjoittaminen. Tutkimuskysymyksen matka tutkimukseksi

Tutkielman kirjoittaminen. Tutkimuskysymyksen matka tutkimukseksi Tutkielman kirjoittaminen Tutkimuskysymyksen matka tutkimukseksi Jaana Ristimäki YH7 Global Citizenship Espoon yhteislyseon lukio 2014 Sisällysluettelo 1 Tutkielman aloittaminen ja disposition laatiminen

Lisätiedot

Opas opinnäytteen tekijälle

Opas opinnäytteen tekijälle Opas opinnäytteen tekijälle 2009 2 Sisältö 1 Oppaan käyttäjälle...3 2 Opinnäytteen tekemisen vaiheet ja aikataulutus...4 2.1 Aiheen valinta...4 2.2 Opinnäytteen suunnittelu...4 2.3 Opinnäytteen kokoaminen...5

Lisätiedot

Kandidaatintyöprosessi Sähköenergiatekniikan laitoksella

Kandidaatintyöprosessi Sähköenergiatekniikan laitoksella kn 5.2.2009 Kandidaatintyöprosessi Sähköenergiatekniikan laitoksella Tiedoksi kandidaatintöiden ohjaajille: Valmistautuminen kandityön tekemiseen, esitietovaatimukset: Kandidaatintyö voidaan aloittaa tyypillisesti

Lisätiedot

PSYKOLOGIAN ARTIKKELI- JA MONOGRAFIAVÄITÖSKIRJOJEN RAKENNE MUISTILISTAA VÄITÖSKIRJOJEN OHJAAJILLE JA OHJATTAVILLE

PSYKOLOGIAN ARTIKKELI- JA MONOGRAFIAVÄITÖSKIRJOJEN RAKENNE MUISTILISTAA VÄITÖSKIRJOJEN OHJAAJILLE JA OHJATTAVILLE PSYKOLOGIAN ARTIKKELI- JA MONOGRAFIAVÄITÖSKIRJOJEN RAKENNE MUISTILISTAA VÄITÖSKIRJOJEN OHJAAJILLE JA OHJATTAVILLE TYÖN TARKASTUKSEN JA PAINATUKSEN ETENEMINEN Timo Suutama 8.10.2014 Artikkeliväitöskirjan

Lisätiedot

Arviointisuunnitelma 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa L 630/1998, 13 (muutettu L 787/2014) Arvioinnin opasta.

Arviointisuunnitelma 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa L 630/1998, 13 (muutettu L 787/2014) Arvioinnin opasta. Arviointisuunnitelma Arviointisuunnitelma on osa Raahen Porvari- ja Kauppakoulun 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa Opetushallituksen määräyksiin perustuvien liiketalouden perustutkinnon (Dno

Lisätiedot

OPINNÄYTETYÖN KIRJALLISEN OSAN OHJEET

OPINNÄYTETYÖN KIRJALLISEN OSAN OHJEET OPINNÄYTETYÖN KIRJALLISEN OSAN OHJEET Salon seudun ammattiopisto Opinnäytetyöohje Tekniikka ja palvelu 1.4.2009 2 SISÄLLYS 1 JOHDANTO 3 2 OPINNÄYTETYÖN TEKEMISEN PERUSTEET 4 2.1 Mikä opinnäytetyö on? 4

Lisätiedot

Vaihtoehto A. Harjoittelu Oulun seudun harjoitteluverkostossa Vaihtoehto B. Harjoittelu Rovaniemen seudun harjoitteluverkostossa

Vaihtoehto A. Harjoittelu Oulun seudun harjoitteluverkostossa Vaihtoehto B. Harjoittelu Rovaniemen seudun harjoitteluverkostossa Vaihtoehto A. Harjoittelu Oulun seudun harjoitteluverkostossa Vaihtoehto B. Harjoittelu Rovaniemen seudun harjoitteluverkostossa Ohjeet opiskelijalle Vaihtoehdoissa A ja B opiskelija harjoittelee joko

Lisätiedot

Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa

Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa Ohjeet opiskelijalle Opiskelija harjoittelee omassa opetustyössään ammatillisessa koulutuksessa. Opetusharjoittelussa keskeisenä tavoitteena

Lisätiedot

Eeva-Liisa Puumala Laboratoriohoitaja

Eeva-Liisa Puumala Laboratoriohoitaja Eeva-Liisa Puumala Laboratoriohoitaja Vieritutkimuskoulutus verkossa Työn tilaajana oli Labquality Oy Marja Heikkinen Päivi Rauvo Työssäni loin asiasisällön vieritutkimuksia käsittelevään verkkokoulutukseen

Lisätiedot

Laadukas opinnäytetyöprosessi? Ari Jolkkonen Turun ammattikorkeakoulu Bioalat ja liiketalous Liiketalouden koulutusohjelma

Laadukas opinnäytetyöprosessi? Ari Jolkkonen Turun ammattikorkeakoulu Bioalat ja liiketalous Liiketalouden koulutusohjelma Laadukas opinnäytetyöprosessi? Ari Jolkkonen Turun ammattikorkeakoulu Bioalat ja liiketalous Liiketalouden koulutusohjelma Prosessi -produkti Opinnäyte prosessi p r o d u k t i aiheen valinta esitys Lopetus

Lisätiedot

Valtioneuvoston asetus

Valtioneuvoston asetus Valtioneuvoston asetus Maanpuolustuskorkeakoulusta Annettu Helsingissä 30 päivänä joulukuuta 2008 Valtioneuvoston päätöksen mukaisesti, joka on tehty puolustusministeriön esittelystä, säädetään Maanpuolustuskorkeakoulusta

Lisätiedot

AMK-OPINNÄYTETYÖN ARVIOINTIKRITEERIT päivitetty 24.10.2008

AMK-OPINNÄYTETYÖN ARVIOINTIKRITEERIT päivitetty 24.10.2008 1 AMK-OPINNÄYTETYÖN ARVIOINTIKRITEERIT päivitetty 24.10.2008 Arviointikriteerit K 5 H 4 H 3 T 2 T 1 Hylätty Aiheen valinta Yhteys koulutusohjelman ammattiopintoihin Yhteys työelämään työ kehittää opiskelijan

Lisätiedot

Lähteisiin viittaaminen ja lähdekritiikki

Lähteisiin viittaaminen ja lähdekritiikki Lähteisiin viittaaminen ja lähdekritiikki LÄHDEKRITIIKKI Lähdekritiikki on tiedonlähteiden arviointia. Lähdekritiikillä tarkoitetaan siis sen arvioimista, voiko tiedontuottajaan (siis esimerkiksi kirjan,

Lisätiedot

Näyttötutkinnon suorittaminen, sosiaali- ja terveysalan perustutkinto. Näyttötutkinnon suorittaminen 2008

Näyttötutkinnon suorittaminen, sosiaali- ja terveysalan perustutkinto. Näyttötutkinnon suorittaminen 2008 , sosiaali- ja terveysalan perustutkinto 1 1 Aikuisten ammatilliset näyttötutkinnot Sinä voit osoittaa eli näyttää ammattitaitosi, kun teet näyttötutkinnon. Näyttötutkinnon jälkeen voit saada tutkintotodistuksen,

Lisätiedot

TK080903 Tietojenkäsittelyn seminaari 4 op Kevät 2015. Tietojenkäsittelyn seminaari

TK080903 Tietojenkäsittelyn seminaari 4 op Kevät 2015. Tietojenkäsittelyn seminaari TK080903 Tietojenkäsittelyn seminaari 4 op Kevät 2015 Tietojenkäsittelyn seminaari Suoritetaan 3. opintovuonna. Sisältyy moduuleihin TK0809 ja TK0811. Miksi? Amk tutkinto on KORKEAkoulututkinto. seminaari

Lisätiedot

1. Yleiset periaatteet ja julkaisutiedot 2

1. Yleiset periaatteet ja julkaisutiedot 2 Työsuojelurahasto Ohje 1 Työsuojelurahaston rahoittamien hankkeiden PAINETUT JA VERKOSSA JULKAISTAVAT LOPPURAPORTIT Sisältö sivu 1. Yleiset periaatteet ja julkaisutiedot 2 1.1. Yleiset periaatteet. 2 1.2.

Lisätiedot

OPETTAJAN ARVIO OPINNÄYTETYÖSTÄ LIITE 9/1. Aihe on alan haastava, uutta luova tai tavanomaista vaativampi kehittämistehtävä

OPETTAJAN ARVIO OPINNÄYTETYÖSTÄ LIITE 9/1. Aihe on alan haastava, uutta luova tai tavanomaista vaativampi kehittämistehtävä OPETTAJAN ARVIO OPINNÄYTETYÖSTÄ LIITE 9/ TYÖN AIHE JA TAVOITE Aiheen ajankohtaisuus ja vaativuus Yhteys työelämän kehittämistavoitteisiin ja koulutusohjelman ammatillisiin tavoitteisiin Työn tavoitteen

Lisätiedot

SÄHKÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMAN KANDIDAATINTYÖOHJE

SÄHKÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMAN KANDIDAATINTYÖOHJE SÄHKÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMAN KANDIDAATINTYÖOHJE Ohje hyväksytty osastoneuvostossa 17.8.2005 1 Sisällys 1. Kandidaatintyö ja sen tarkoitus...2 2. Kandidaatintyön aihe ja tarkastaja...3 3. Kandidaatintyön

Lisätiedot

HARJOITTELURAPORTIN KIRJOITUSOHJE

HARJOITTELURAPORTIN KIRJOITUSOHJE HARJOITTELURAPORTIN KIRJOITUSOHJE Tekniikan toimiala HARJOITTELURAPORTIN KIRJOITUSOHJE 7/2010 jn SISÄLTÖ 1 HARJOITTELURAPORTIN RAKENNE JA ULKOASU.. 3 1.1 Rakenne. 3 1.2 Ulkoasu 3 2 HARJOITTELUKERTOMUS..

Lisätiedot

Opinnäytetyön mallipohjan ohje

Opinnäytetyön mallipohjan ohje Opinnäytetyön mallipohjan ohje Sisällys 1 Johdanto 1 2 Mallin käyttöönotto 1 3 Otsikot 2 3.1 Luvun otsikko 3 3.2 Alalukujen otsikot 5 4 Tekstikappaleet 5 5 Kuvat ja kuviot 6 6 Taulukot 6 7 Lainaus 7 8

Lisätiedot

1 Opinnäytetyön graafiset ohjeet. 2 Sivun asetukset. 3 Sivunumerointi. 4 Otsikot

1 Opinnäytetyön graafiset ohjeet. 2 Sivun asetukset. 3 Sivunumerointi. 4 Otsikot 1 1 Opinnäytetyön graafiset ohjeet Metropolia Ammattikorkeakoulun opinnäytetöissä noudatetaan seuraavia graafisia ohjeita. Graafiset ohjeet on tehty Metropolian opinnäytetyöryhmässä. Näiden graafisten

Lisätiedot

1 OPINNÄYTETYÖN TAVOITTEET JA VASTUUT

1 OPINNÄYTETYÖN TAVOITTEET JA VASTUUT PERUSTUTKINNON OPINNÄYTETYÖOHJE Versio 2.3 22.6.2015 2 SISÄLLYS 1 OPINNÄYTETYÖN TAVOITTEET JA VASTUUT... 3 2 OPINNÄYTETYÖPROSESSI... 5 2.1 Aloitusvaihe Aiheen valinta... 5 2.2 Suunnitteluvaihe Tutkimuksen

Lisätiedot

OPETTAJAN ARVIO OPINNÄYTETYÖSTÄ LIITE 1

OPETTAJAN ARVIO OPINNÄYTETYÖSTÄ LIITE 1 OPETTAJAN ARVIO OPINNÄYTETYÖSTÄ LIITE 1 Opinnäytetyön tekijä(t) Opinnäytetyön nimi Opinnäytetyön arviointi Arvosana 0 1 2 3 4 5 Aiheen valinta Opinnäytetyön suunnitelma Opinnäytetyön lähtökohdat Kehittämistehtävä

Lisätiedot

POLIISI (AMK) -MUUNTOKOULUTUS (45 op) OPETUSSUUNNITELMA. Lukuvuosi

POLIISI (AMK) -MUUNTOKOULUTUS (45 op) OPETUSSUUNNITELMA. Lukuvuosi 1 POLIISI (AMK) -MUUNTOKOULUTUS (45 op) OPETUSSUUNNITELMA Lukuvuosi 2015 2016 Opetussuunnitelma on käsitelty koulutustoiminnan ohjausryhmässä 5.5.2015. Poliisiammattikorkeakoulun hallitus on hyväksynyt

Lisätiedot

Arviointiperuste 1 2 3 4 5. opinnäytetyön aihe perustellaan niukasti aihe on työelämälähtöinen

Arviointiperuste 1 2 3 4 5. opinnäytetyön aihe perustellaan niukasti aihe on työelämälähtöinen 1 PELASTUSOPISTO Toiminnallisen opinnäytetyön arviointiperusteet Opinnäytetyön arviointi perustuu tähän kriteeristöön. Jokainen opinnäytetyön arvioitava osa on purettu taulukossa sanalliseen muotoon, näitä

Lisätiedot

Arviointikäytännöt WinNovassa opetussuunnitelmaperusteisessa ammatillisessa peruskoulutuksessa. Ben Schrey Opeda-hanke Turku 12.10.

Arviointikäytännöt WinNovassa opetussuunnitelmaperusteisessa ammatillisessa peruskoulutuksessa. Ben Schrey Opeda-hanke Turku 12.10. Arviointikäytännöt WinNovassa opetussuunnitelmaperusteisessa ammatillisessa peruskoulutuksessa Ben Schrey Opeda-hanke Turku 12.10.2011 Sisältö 1. WinNova 2. Opiskelijoiden perehdyttäminen arviointiin 3.

Lisätiedot

VI Tutkielman tekeminen

VI Tutkielman tekeminen VI Tutkielman tekeminen Mikä on tutkielma? Tutkielma on yhden aiheen ympärille rakentuva järkevä kokonaisuus. Siitä on löydyttävä punainen lanka, perusajatus. Tutkielma on asiateksti. Se tarkoittaa, että

Lisätiedot

Yrittäjyys ja liiketoimintaosaaminen Tradenomi (Ylempi AMK) Master of Business Administration

Yrittäjyys ja liiketoimintaosaaminen Tradenomi (Ylempi AMK) Master of Business Administration Tradenomi (Ylempi AMK) Master of Business Administration Koulutusohjelman tuottama tutkinto Tradenomi (Ylempi AMK) on ylempi korkeakoulututkinto, joka tuottaa saman pätevyyden julkisen sektorin virkaan

Lisätiedot

OPAS TUTKINTOTILAISUUDEN SUUNNITTELU JA NÄYTTÖTUTKINNON ARVIOINTI LÄHIHOITAJA SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO

OPAS TUTKINTOTILAISUUDEN SUUNNITTELU JA NÄYTTÖTUTKINNON ARVIOINTI LÄHIHOITAJA SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO OPAS TUTKINTOTILAISUUDEN SUUNNITTELU JA NÄYTTÖTUTKINNON ARVIOINTI SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO LÄHIHOITAJA YLEISTÄ Tämä opas on tarkoitettu - tutkintotilaisuuden suunnitteluun, toteutukseen ja

Lisätiedot

Lausunto opinnäytetyöstä (YAMK-tutkinto) Tekijä/tekijät: Työn nimi: Paikka ja aika:

Lausunto opinnäytetyöstä (YAMK-tutkinto) Tekijä/tekijät: Työn nimi: Paikka ja aika: Lausunto opinnäytetyöstä (YAMK-tutkinto) Tekijä/tekijät: Työn nimi: Paikka ja aika: 1. Tehtävän asettelu Työelämälähtöisyys ja työelämän tarpeisiin vastaaminen Ammatillinen osaaminen ja sen kehittymisen

Lisätiedot

OPAS TUTKINTOTILAISUUDEN SUUNNITTELU JA NÄYTTÖTUTKINNON ARVIOINTI LÄHIHOITAJA SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO

OPAS TUTKINTOTILAISUUDEN SUUNNITTELU JA NÄYTTÖTUTKINNON ARVIOINTI LÄHIHOITAJA SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO OPAS TUTKINTOTILAISUUDEN SUUNNITTELU JA NÄYTTÖTUTKINNON ARVIOINTI SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO LÄHIHOITAJA YLEISTÄ Tämä opas on tarkoitettu - tutkintotilaisuuden suunnitteluun, toteutukseen ja

Lisätiedot

Hallintotieteiden perustutkintojen määräykset

Hallintotieteiden perustutkintojen määräykset Filosofinen tiedekunta / Hallintotieteet Hallintotieteiden perustutkintojen määräykset Tutkintojen järjestämistä ja suorittamista koskevat määräykset tarkentavat opetusta ja tutkintoja sääteleviä lakeja,

Lisätiedot

SATAKUNNAN AMMATTIKORKEAKOULU. Hakala Toni Varpelaide Heidi TEKSTINKÄSITTELYN OHJEET CASE: OPINNÄYTETYÖN RAPORTOINTI WORDILLA

SATAKUNNAN AMMATTIKORKEAKOULU. Hakala Toni Varpelaide Heidi TEKSTINKÄSITTELYN OHJEET CASE: OPINNÄYTETYÖN RAPORTOINTI WORDILLA SATAKUNNAN AMMATTIKORKEAKOULU Hakala Toni Varpelaide Heidi TEKSTINKÄSITTELYN OHJEET CASE: OPINNÄYTETYÖN RAPORTOINTI WORDILLA Liiketalous ja tietojenkäsittely Huittinen Liiketalous Taloushallinto 2005 1

Lisätiedot

VALINTAKRITEERIT. Suomen Terveydenhoitajaliitto ylläpitää erityispätevyys-rekisteriä, johon hakijalle myönnetty erityispätevyys kirjataan.

VALINTAKRITEERIT. Suomen Terveydenhoitajaliitto ylläpitää erityispätevyys-rekisteriä, johon hakijalle myönnetty erityispätevyys kirjataan. VALINTAKRITEERIT Terveydenhoitajan erityispätevyyttä hakevan henkilön tulee olla Suomen Terveydenhoitajaliiton jäsen. Hakijalla tulee olla suoritettuna terveydenhoitajan tutkinto (opistoaste tai amk) ja

Lisätiedot

HILDA KINNUSEN RAHASTON APURAHAHAKEMUS SUOMEN LASTENHOITOALAN LIITON HALLITUKSELLE 1. HAKIJA

HILDA KINNUSEN RAHASTON APURAHAHAKEMUS SUOMEN LASTENHOITOALAN LIITON HALLITUKSELLE 1. HAKIJA 1 HILDA KINNUSEN RAHASTON APURAHAHAKEMUS SUOMEN LASTENHOITOALAN LIITON HALLITUKSELLE 1. HAKIJA Sukunimi, etunimet Henkilötunnus Lähiosoite Postinumero Postitoimipaikka Arvo tai ammatti Virka tai toimi

Lisätiedot

TEKNILLINEN TIEDEKUNTA YLEISIÄ OHJEITA DIPLOMITYÖN TEKIJÄLLE. Tiia-Maria Tervala

TEKNILLINEN TIEDEKUNTA YLEISIÄ OHJEITA DIPLOMITYÖN TEKIJÄLLE. Tiia-Maria Tervala TEKNILLINEN TIEDEKUNTA YLEISIÄ OHJEITA DIPLOMITYÖN TEKIJÄLLE Tiia-Maria Tervala Elokuu 2014 SISÄLLYSLUETTELO 1 DIPLOMITYÖN VAIHEET... 2 1.1 Diplomityön aloitus... 3 1.2 Diplomityön ohjaus... 4 1.3 Diplomityöseminaari...

Lisätiedot

Sukunimi Kutsumanimi Ryhmä Hetu Sähköpostiosoite. OPINTOKOKONAISUUS / OPINTOJAKSO, JOSTA AHOT menettelyä haetaan. Opiskelija täyttää

Sukunimi Kutsumanimi Ryhmä Hetu Sähköpostiosoite. OPINTOKOKONAISUUS / OPINTOJAKSO, JOSTA AHOT menettelyä haetaan. Opiskelija täyttää 1 OSAAMISEN OSOITTAMINEN, AHOT menettely A OPISKELIJAN TIEDOT Opiskelija täyttää. Lomake palautetaan yhdessä osaamisportfolion (liitteineen) kanssa AHOT menettelyä koskevan opintokokonaisuuden / opintojakson

Lisätiedot

Verkkojulkaisun hallinta 1 ov VirtuaaliKYLÄssä?

Verkkojulkaisun hallinta 1 ov VirtuaaliKYLÄssä? Verkkojulkaisun hallinta 1 ov VirtuaaliKYLÄssä? TAVOITTEET: Alaansa liittyvien tekstien keskeisten käsitteiden, olennaisen sisällön ja tarkoituksen ymmärtäminen Tiedonhankinta eri tavoilla eri lähteistä

Lisätiedot

AS-84.3400 Automaatiotekniikan seminaarikurssi. Kevät 2008

AS-84.3400 Automaatiotekniikan seminaarikurssi. Kevät 2008 AS-84.3400 Automaatiotekniikan seminaarikurssi Kevät 2008 Kurssin tavoitteet Konferenssisimulaatio Harjoitella tieteellisen tekstin / raportin kirjoittamista Harjoitella tiedon etsimistä ja viittaamista

Lisätiedot

E-KANDIT LATURI TEKIJÄNOIKEUDELLISET KYSYMYKSET. KIRJASTO/Anna-Kaarina Linna

E-KANDIT LATURI TEKIJÄNOIKEUDELLISET KYSYMYKSET. KIRJASTO/Anna-Kaarina Linna 1 E-KANDIT LATURI TEKIJÄNOIKEUDELLISET KYSYMYKSET KIRJASTO/Anna-Kaarina Linna 2 OPINNÄYTTEEN PALAUTUSPROSESSI Ohjaaja toimittaa opintosihteerille tutkielman pohjatiedot. Ohjaaja lataa tutkielman Laturista

Lisätiedot

Graafisen suunnittelun koulutusohjelmassa (TaM) vaadittavat opinnot / Tutkintovaatimukset 2013-2014

Graafisen suunnittelun koulutusohjelmassa (TaM) vaadittavat opinnot / Tutkintovaatimukset 2013-2014 1 (5) Aalto-yliopiston taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu Median laitos Graafisen suunnittelun koulutusohjelma (TaM) Henkilökohtainen opintosuunnitelma (HOPS) Graafisen suunnittelun koulutusohjelmassa

Lisätiedot

AIEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN DIAKISSA

AIEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN DIAKISSA AIEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN DIAKISSA PROSESSIN OMISTAJA Opintokokonaisuudesta vastaava opettaja PROSESSIKUVAUKSEN HYVÄKSYJÄ TutkintoDiakin johtaja PRSESSIKUVAUS LUOTU JA PÄIVITETTY

Lisätiedot

TAITEEN KANDIDAATIN TUTKINNON OPINNÄYTEOHJE

TAITEEN KANDIDAATIN TUTKINNON OPINNÄYTEOHJE TAITEEN KANDIDAATIN TUTKINNON OPINNÄYTEOHJE Johdanto Tämä Taideteollisen korkeakoulun opinnäytettä koskeva ohjeistus on hyväksytty Taideteollisessa akateemisessa komiteassa 21.9.2010 taiteen kandidaatin

Lisätiedot

Turvallisuusalan perustutkinto. Tutkinto- ja koulutusohjelmakohtainen ammattiosaamisen näyttöjen. toteuttamis- ja arviointisuunnitelma

Turvallisuusalan perustutkinto. Tutkinto- ja koulutusohjelmakohtainen ammattiosaamisen näyttöjen. toteuttamis- ja arviointisuunnitelma ammattiosaamisen näytöt 1 (8) Turvallisuusalan perustutkinto Tutkinto- ja koulutusohjelmakohtainen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma Suunnitelma on hyväksytty Pohjois-Karjalan

Lisätiedot

POHJOIS-KARJALAN SAIRAANHOITO- JA SOSIAALIPALVELUJEN KUNTAYHTYMÄN JULKAISUJA. Julkaisuohjeet. Koonnut Pirkko Pussinen

POHJOIS-KARJALAN SAIRAANHOITO- JA SOSIAALIPALVELUJEN KUNTAYHTYMÄN JULKAISUJA. Julkaisuohjeet. Koonnut Pirkko Pussinen POHJOIS-KARJALAN SAIRAANHOITO- JA SOSIAALIPALVELUJEN KUNTAYHTYMÄN JULKAISUJA Julkaisuohjeet Koonnut Pirkko Pussinen Pohjois-Karjalan sairaanhoito- ja sosiaalipalvelujen kuntayhtymä Joensuu 2010 Pohjois-Karjalan

Lisätiedot

CS10A0000 MARKKINOINNIN PERUSKURSSI Syksy 2008. Case A: Ohjeet (Case 1: Hörhammer)

CS10A0000 MARKKINOINNIN PERUSKURSSI Syksy 2008. Case A: Ohjeet (Case 1: Hörhammer) Casen palautus PVM CS10A0000 MARKKINOINNIN PERUSKURSSI Syksy 2008 Case A: Ohjeet (Case 1: Hörhammer) VAIN ESITTÄVÄN RYHMÄN TYÖSSÄ! (Opponoiva ryhmä XY, esim B6) (Esittävä) Ryhmä XY (esim. B2): 0222222

Lisätiedot

Paja 2. Opinnäytetöiden kehittäminen Tila: huone 247, 2. kerros

Paja 2. Opinnäytetöiden kehittäminen Tila: huone 247, 2. kerros Paja 2. Opinnäytetöiden kehittäminen Tila: huone 247, 2. kerros Työpajassa esitellään opinnäytetöiden kehittämishankkeen nykyvaihetta ja keskustellaan kriittisistä kohdista opinnäytetyöskentelyn aloitusvaiheessa,

Lisätiedot

Opinnäytetöiden kehittäminen Valtakunnallinen verkostohanke vuosina 2004-2006 29.9.2005

Opinnäytetöiden kehittäminen Valtakunnallinen verkostohanke vuosina 2004-2006 29.9.2005 1 Opinnäytetöiden kehittäminen Työpaperi Valtakunnallinen verkostohanke vuosina 2004-2006 29.9.2005 Teemaryhmien osallistujille Ammattikorkeakoulun opinnäytetyön nykytila Työpaperin tausta ja tavoite Opinnäytetöiden

Lisätiedot

AIKUISTEN AMMATILLINEN NÄYTTÖTUTKINTO PÄHKINÄNKUORESSA

AIKUISTEN AMMATILLINEN NÄYTTÖTUTKINTO PÄHKINÄNKUORESSA AIKUISTEN AMMATILLINEN NÄYTTÖTUTKINTO PÄHKINÄNKUORESSA 1.11.2010 SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO LÄHIHOITAJA AIKUISTEN AMMATILLINEN NÄYTTÖTUTKINTO PÄHKINÄNKUORESSA SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO

Lisätiedot

LAHDEN AMMATTIKORKEAKOULUN TUTKINTOSÄÄNTÖ

LAHDEN AMMATTIKORKEAKOULUN TUTKINTOSÄÄNTÖ Tutkintosääntö 1 (6) LAHDEN AMMATTIKORKEAKOULUN TUTKINTOSÄÄNTÖ Lahden ammattikorkeakoulun tutkintosääntö antaa ohjeita opintojen suorittamisesta ja niiden järjestelyistä. Lahden ammattikorkeakoulun hallitus

Lisätiedot

Opinnäytetyö kasvuprosessina ammattiuralle Miten opinnäytetöitä voidaan edistää?

Opinnäytetyö kasvuprosessina ammattiuralle Miten opinnäytetöitä voidaan edistää? Opinnäytetyö kasvuprosessina ammattiuralle Miten opinnäytetöitä voidaan edistää? Merja Mäkelä, KyAMK, Energiatekniikka Lassi Salminen, KyAMK, Matematiikka Seppo Immonen, Pöyry Finland, Automaatio Agenda

Lisätiedot

OPISKELIJAN ARVIOINTI TYÖSSÄOPPIMINEN NÄYTTÖ

OPISKELIJAN ARVIOINTI TYÖSSÄOPPIMINEN NÄYTTÖ OPISKELIJAN ARVIOINTI TYÖSSÄOPPIMINEN NÄYTTÖ ARVIOINNIN PERUSLÄHTÖKOHTIA Arviointikriteerit ovat kirjalliset, jotka toimitetaan työpaikalle Arvioinnin perustana on aina etukäteen sovitut tavoitteet Arvioinnin

Lisätiedot

Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi Markku Kokkonen Opetushallitus. Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi Markku Kokkonen Opetushallitus. Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi Markku Kokkonen Opetushallitus Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Kuka arvioi ammattitaidon? Kolmikanta (työnantaja, työntekijä, opetusala

Lisätiedot

SOPIMUS HELSINGIN KAUPUNGIN SOSIAALI- JA TERVEYSVIRASTON TOIMIPAIKKOJEN KÄYTTÄMISESTÄ SOSIAALI- JA TERVEYSALAN OPISKELIJOIDEN KOULUTUKSEEN

SOPIMUS HELSINGIN KAUPUNGIN SOSIAALI- JA TERVEYSVIRASTON TOIMIPAIKKOJEN KÄYTTÄMISESTÄ SOSIAALI- JA TERVEYSALAN OPISKELIJOIDEN KOULUTUKSEEN HELSINGIN KAUPUNKI 1 SOPIMUS HELSINGIN KAUPUNGIN N TOIMIPAIKKOJEN KÄYTTÄMISESTÄ SOSIAALI- JA TERVEYSALAN OPISKELIJOIDEN KOULUTUKSEEN 1 SOPIJAPUOLET Tämän sopimuksen osapuolia ovat Helsingin kaupungin sosiaali-

Lisätiedot

Ohjeistus opiskelijalle opinnäytetyön tallentamiseksi Theseus-verkkokirjastoon.

Ohjeistus opiskelijalle opinnäytetyön tallentamiseksi Theseus-verkkokirjastoon. Kirjasto- ja tietopalvelut Theseus opas Ohjeistus opiskelijalle opinnäytetyön tallentamiseksi Theseus-verkkokirjastoon. Pikaohje: 2 1. Aloita tallennus kun työsi on valmis ja ohjaava opettajasi on hyväksynyt

Lisätiedot

FORSSAN AMMATTI-INSTITUUTTI YLEISET OHJEET PÄÄTTÖTYÖN TEKEMISTÄ VARTEN

FORSSAN AMMATTI-INSTITUUTTI YLEISET OHJEET PÄÄTTÖTYÖN TEKEMISTÄ VARTEN FORSSAN AMMATTI-INSTITUUTTI YLEISET OHJEET PÄÄTTÖTYÖN TEKEMISTÄ VARTEN Pekka Santakivi 8/1996 Päättötyöryhmä 4/1999 Täydennetty 12/1999 TIIVISTELMÄ 2 Kaikkiin ammatillisiin perustutkintoihin kuuluu päättötyön

Lisätiedot

Väitöskirjan ja lisensiaatintutkimuksen tarkastaminen teologisessa tiedekunnassa

Väitöskirjan ja lisensiaatintutkimuksen tarkastaminen teologisessa tiedekunnassa Väitöskirjan ja lisensiaatintutkimuksen tarkastaminen teologisessa tiedekunnassa 1 (Alleviivattuna uusittu ehdotus ja lisäykset) Säädökset Tohtorin ja lisensiaatin tutkinnoista säädetään asetuksessa yliopistojen

Lisätiedot

Kansantaloustieteen kandidaatintutkielma 2011 * Kandidaatintutkielma 10 op ja kypsyysnäyte 0 op. * Kirjoitetaan suomenkielellä - poikkeustapauksessa voidaan kirjoittaa englanniksi. * Kandidaatintutkielma

Lisätiedot

Laurean opinnäytetöiden lähdeviitteiden ja lähteiden merkintätavat

Laurean opinnäytetöiden lähdeviitteiden ja lähteiden merkintätavat Ohje Sirpa Marko Kirsti Vuorela 1.9.2008 Laurean opinnäytetöiden lähdeviitteiden ja lähteiden merkintätavat Ohje Sirpa Marko Kirsti Vuorela 1.9.2008 Sisällys 1 Lähdeviitteiden ja lähteiden merkitseminen

Lisätiedot

YLEMMÄN AMMATTIKORKEA- KOULUTUTKINNON OPINNÄYTETYÖOHJE. Versio 3.0

YLEMMÄN AMMATTIKORKEA- KOULUTUTKINNON OPINNÄYTETYÖOHJE. Versio 3.0 YLEMMÄN AMMATTIKORKEA- KOULUTUTKINNON OPINNÄYTETYÖOHJE Versio 3.0 29.1.2015 2 SISÄLLYS 1 OPINNÄYTETYÖN TAVOITTEET JA VASTUUT... 3 2 OPINNÄYTETYÖPROSESSI... 4 2.1 Aloitusvaihe Aiheen valinta... 4 2.2 Suunnitteluvaihe

Lisätiedot

Tieteellinen kirjoittaminen 1. Tavoitteet. Laitoksen ohjeet (ARK) Kirjoittamisen osuus. Kirjoittamisen osuus. Tieteellinen teksti

Tieteellinen kirjoittaminen 1. Tavoitteet. Laitoksen ohjeet (ARK) Kirjoittamisen osuus. Kirjoittamisen osuus. Tieteellinen teksti Tieteellinen kirjoittaminen 1 Tieteellisen tekstin prosessi ja rakenne Tieteellinen teksti Mistä tunnistat tieteellisen / akateemisen tekstin? Miksi kirjoittaminen on joskus vaikeaa? Miten sitä voi helpottaa?

Lisätiedot

Teollisen muotoilun opinnäytetöiden arviointikriteerit

Teollisen muotoilun opinnäytetöiden arviointikriteerit Teollisen muotoilun opinnäytetöiden arviointikriteerit Taiteen kandidaatin (TaK-taso) opinnäytetyön arviointi Taiteen maisterin (TaM/MA-taso) produktiopohjaisen opinnäytetyön arviointi Taiteen maisterin

Lisätiedot

Mikkelin ammattikorkeakoululla on toimipisteet Mikkelissä, Savonlinnassa ja Pieksämäellä.

Mikkelin ammattikorkeakoululla on toimipisteet Mikkelissä, Savonlinnassa ja Pieksämäellä. Ohjeen nimi MIKKELIN AMMATTIKORKEAKOULUN TUTKINTOSÄÄNTÖ Vastuuhenkilö Opetusjohtaja Tuija Vänttinen Voimaantulo 1.8.2011 Päätös Koulutustiimi 17.5.2011 76 Johtoryhmä 24.5.2011 74 AMK-hallitus 14.6.2011

Lisätiedot

LUONNONTIETEIDEN KANDIDAATIN JA FILOSOFIAN MAISTERIN TUTKINTOJA KOSKEVAT YLEISET MÄÄRÄYKSET

LUONNONTIETEIDEN KANDIDAATIN JA FILOSOFIAN MAISTERIN TUTKINTOJA KOSKEVAT YLEISET MÄÄRÄYKSET Johtokunta 7/2013, Asia4 Korjattu liite 1 LUONNONTIETEIDEN KANDIDAATIN JA FILOSOFIAN MAISTERIN TUTKINTOJA KOSKEVAT YLEISET MÄÄRÄYKSET 1. Tutkintojen yleisrakenne, vaadittavat opintosuoritukset ja mitoitus

Lisätiedot

Opinnäytteen tallennus Theseus-verkkokirjastoon

Opinnäytteen tallennus Theseus-verkkokirjastoon Opinnäytteen tallennus Theseus-verkkokirjastoon Opinnäytetyö tallennetaan Theseukseen vasta kun se on valmis ja hyväksytty. Työ ei kuitenkaan näy Internetissä välittömästi tallennuksen jälkeen vaan vasta

Lisätiedot

Matkalla maailmankansalaiseksi kansainvälinen toimintakyky osaamistavoitteena

Matkalla maailmankansalaiseksi kansainvälinen toimintakyky osaamistavoitteena Matkalla maailmankansalaiseksi kansainvälinen toimintakyky osaamistavoitteena Kaisa Kurki Kansainväliset asiat, Tampereen yliopisto Korkeakoulujen kansainvälisten asioiden hallinnon kevätpäivät, Lahti

Lisätiedot

Ota suunta Lahden ammattikorkeakouluun!

Ota suunta Lahden ammattikorkeakouluun! Ota suunta Lahden ammattikorkeakouluun! Lahden ammattikorkeakoulu Muotoiluinstituutti Uusi valokuva -erikoistumisopinnot Opinto-opas 2006-2007 UUSI VALOKUVA -ERIKOISTUMISOPINNOT 30 OP Erikoistumisopinnot

Lisätiedot

OPINNÄYTETYÖN RAPORTOINNIN OPAS

OPINNÄYTETYÖN RAPORTOINNIN OPAS Liite 5/1 OPINNÄYTETYÖN RAPORTOINNIN OPAS Liite HAMKin opinnäytetyöoppaaseen Päivitetty kielikoulutuskeskuksessa 2012 Liite 5/2 SISÄLLYS 1 OPINNÄYTETYÖRAPORTIN RAKENNE... 3 1.1 Kansilehti... 3 1.2 Tiivistelmä...

Lisätiedot

Tutkiva toiminta luovan ja esittävän kulttuurin kehittämishaasteena. Pirkko Anttila 2006

Tutkiva toiminta luovan ja esittävän kulttuurin kehittämishaasteena. Pirkko Anttila 2006 Tutkiva toiminta luovan ja esittävän kulttuurin kehittämishaasteena Pirkko Anttila 2006 Tutkimus vs. tutkiva toiminta? Research = careful search Sana recercher (ransk.) jaettuna osiinsa on: re = intensiivisesti,

Lisätiedot

TEHTÄVÄT LUKION KURSSEIHIN

TEHTÄVÄT LUKION KURSSEIHIN TEHTÄVÄT LUKION KURSSEIHIN Veijo Fiskaali 2013! 1 KURSSI 1 / UI 1 - HISTORIA Kirjoitusohjeet ja arvostelu Teksti tietokoneella tuotettuna: Riviväli 1,5 Fontti: Times New Roman Fonttikoot: " Pääotsikko

Lisätiedot

Ota suunta Lahden ammattikorkeakouluun!

Ota suunta Lahden ammattikorkeakouluun! Ota suunta Lahden ammattikorkeakouluun! Lahden ammattikorkeakoulu Musiikin laitos Erikoistumisopinnot Opinto-opas 2006-2007 ERIKOISTUMISOPINNOT LUKUVUONNA 2006-2007 Lukuvuonna 2006-2007 Musiikin laitoksella

Lisätiedot

KOULULAISTEN RUOTSINKIELISET ILTAPÄIVÄHOITOPAIKAT KAARINASSA

KOULULAISTEN RUOTSINKIELISET ILTAPÄIVÄHOITOPAIKAT KAARINASSA TARJOUSPYYNTÖ 1 (6) Sivistyspalvelut / KOULULAISTEN RUOTSINKIELISET ILTAPÄIVÄHOITOPAIKAT KAARINASSA Kaarinan kaupungin sivistyspalvelut pyytää tarjouksia Kaarinan kaupungissa järjestettävästä ruotsinkielisestä

Lisätiedot

MONOGRAFIAN KIRJOITTAMINEN. Pertti Alasuutari

MONOGRAFIAN KIRJOITTAMINEN. Pertti Alasuutari MONOGRAFIAN KIRJOITTAMINEN Pertti Alasuutari Lyhyt kuvaus Monografia koostuu kolmesta pääosasta: 1. Johdantoluku 2. Sisältöluvut 3. Päätäntäluku Lyhyt kuvaus Yksittäinen luku koostuu kolmesta osasta

Lisätiedot

OHJE OPINNÄYTETYÖN LAATIMISESTA

OHJE OPINNÄYTETYÖN LAATIMISESTA OHJE OPINNÄYTETYÖN LAATIMISESTA Liiketalousala 2009 v. 1.31 SISÄLLYS 1. YLEISTÄ OPINNÄYTETYÖSTÄ... 1 1.1. Opinnäytetyön tavoitteet... 1 1.2. Aiheen valinta... 2 1.3. Kirjallisen raportin laajuus... 2 2.

Lisätiedot

1 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINNON, MEDIA-ASSISTENTTI, TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN

1 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINNON, MEDIA-ASSISTENTTI, TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON MÄÄRÄYKSEN MUUTOS LIITE 1 1(5) 1 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINNON, MEDIA-ASSISTENTTI, TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN 1.2 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINNON

Lisätiedot