Rehtorin tervehdys! Musikaali

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Rehtorin tervehdys! Musikaali"

Transkriptio

1

2 Rehtorin tervehdys! Vierähtipä lukuvuosi taas vauhdilla! Kartanon koulun erityispiirteenä on sen monimuotoisuus ja monikulttuurisuus, josta olemme kovin ylpeitä. Talossa on siis oppilaita eskari-ikäisestä aina lisäopetukseen (10. vuosiluokka) saakka. Kevätjuhlassa saamme taas kokoontua juhlistamaan yhdessä tehtyä kouluvuotta ja taputella kesäloma alkavaksi. Erityisesti teille, arvon yhdeksäsluokkalaiset, haluan lausua kiitokset yhteisistä vuosista ja toivottaa iloa ja hyviä kokemuksia jatkoelämääsi! Kiitokset myös monista kivoista tapahtumista oppilaskunnalle sekä koti-ja kouluyhdistyksellemme! Hienoa on myös ollut lisääntynyt kaupungin sekä seurakunnan nuoristotyön näkyminen arjessa oppilaiden arkea piristäen. Yksi vuoden kohokohta oli myös upea musikaali, joka kertoi oppilaiden oman raikkaan version Jean Sibeliuksen ja Aino Sibeliuksen rakkaustarinasta. Halusimme näin kouluna tuoda esiin ja kunnioittaa Sibeliuksen 150- juhlavuotta. Olemme pyrkineet tänä vuonna kehittämään oppilaiden hyvinvointia ja niitä tukevia palveluita. Erityisesti olemme kiinnittäneet huomiota kuraattori-ja terveydenhoitajan palveluiden markkinointiin suoraan oppilaille. Olemme saaneet lisäksi myös uutta resurssia kun lukuvuoden aikana yläkouluille tuli oma perhetyöntekijä ja Kartanon koulu sai hankerahalla myös toisen oman perheohjaajan taloon. Kiitos myös teille vanhemmille aktiivisuudesta ja kasvatuskumppanuudestanne! Nyt on aika huilata ja nauttia Suomen kauniista kesästä! Hyvää ja aurinkoista kesälomaa toivottaen Helinä Perttu Rehtori Kartanon koulun pedagoginen tiimi ottamassa vastaan kaupungin innovaatiopalkintoa Tukitiimin kehittämisestä. Kuvassa vasemmalta terveydenhoitaja Merja Aalto, koulupsykologi Vappu Pietinen, Opo Katariina Jarkko, lehtori Sanna Honkavaara, rehtori Helinä Perttu ja erityisopettaja Riikka Mäkinen Musikaali Kun yhdeksännen musaluokan perinteisen musikaalin aiheeksi annettiin Sibelius, valui monen musaluokkalaisen otsalla tuskanhiki. Mitähän tästä nyt oikein tulisi? Luokasta valittu käsikirjoitustiimi painoi viisaat päänsä yhteen ja tuloksena oli nykyaikaistettu versio Sibeliuksen elämästä. Musikaalin juonen keksiminen ei ollut helppoa, sillä kaikilla oli paljon ideoita ja paljon erilaisia mielipiteitä asioista. Kuitenkin tulokseen päästiin nopeasti pieniä erimielisyyksiä lukuun ottamatta. Syyslukukaudella alkoi hiljainen aherrus, mutta kunnolla musikaalin teko lähti pyörimään vasta talven tullessa. Jokainen ulkovälitunti, oppitunti ja minuutti vietettiin musikaalia harjoitellen. Englannin sanojen unohtuessa alkoivat musikaalin vuorosanat ja tanssiliikkeet painua muistiin. Järvenpää-talolle päästessä alkoivatkin jo fiilikset ja odotukset olla korkealla. Viikon raskaan aherruksen jälkeen musikaali oli vihdoinkin valmis. Aika tuntui menevän todella nopeasti, ja kohta kaikki esitykset olivatkin esitetty. Kaikille jäi todella hyvä fiilis projektista, eikä kyyneliltäkään musikaalin lopuksi vältytty. Teksti: Wilma Diekmann

3 Tukioppilastoiminnalla kohti hyvää ryhmähenkeä Yksi kahdeksannen luokan lyhyistä valinnaisista kursseista on tukioppilaskoulutus. Tukioppilaskoulutusta pidetään kahdeksannella luokalla kolmannessa jaksossa joka viikko. Kun tukioppilaskurssin on käynyt, voi yhdeksännellä luokalla toimia seiskaluokkalaisten tukioppilaana. Tukioppilaan tärkeimpinä tehtävinä on ehkäistä kiusaamista ja toimia seiskaluokkalaisten apuna varsinkin yläkoulun alussa. Tukioppilailla on omat tukiluokat, joille he pitävät yhden oppitunnin pituisia ryhmäytymistunteja. Ryhmäytymistunneilla leikitään ja tehdään erilaisia harjoituksia. Seiskojen mielestä tunnit ovat olleet mukavia. Myös tukioppilaat ovat nauttineet tuntien pitämisestä. Ryhmäytymistuntien lisäksi tukioppilaat järjestävät seiskaluokkalaisille myös Nasukaste-päivän, jonka tarkoituksena on toivottaa uudet oppilaat kouluun leikkimielisten kisailujen kautta. Koulussamme tukioppilastoiminnasta on jo pitkään vastannut tekstiilityönopettaja Anu Kauranen. Hänen mukaansa hyvä tukioppilas on reipas ja empaattinen. Tukioppilas pärjää hyvin ryhmässä, ja hänen tärkein ominaisuutensa on sosiaalisuus. Anu kertoo, että tukioppilastunneilla tehtävien erilaisten harjoitusten tavoitteena on lisätä oppilaiden itsetuntemusta ja rohkaista hyväksymään kaikki ihmiset sellaisina kuin he ovat. Tarkoitus on tukea sitä, että luokan yhteishenki lähtisi kehittymään hyvään suuntaan. Niin 7.-luokkalaisten kuin tukioppilaidenkin positiiviset kokemukset ovat osoitus siitä, että tukioppilastoiminta on tärkeä osa yläkouluun kotiutumista ja ryhmähengen muodostumista. Teksti ja kuva: Jenni Ahola 9 E Tervetuloa yläkouluun uudet seiskat! Yläkoulun tukioppilaat pitivät nasukaste- eli nasutuspäivän, jonka tarkoituksena on huomioida uusia seiskaluokkalaisia leikkimielisten kilpailujen ja leikkien kautta. Tänä vuonna teemana oli Villi länsi, ja tukioppilaat olivat pukeutuneet teeman mukaisesti. Seiskaluokkalaisia haettiin kaksi tai kolme luokkaa kerrallaan aulaan, jossa he kumartelivat tukioppilaille ja lauloivat samalla Lampaita ysien oomme kaikki. Tämän jälkeen siirryttiin Auditorioon. Siellä leikimme yhdessä muun muassa poni- ja pyykkipoikaleikkiä. Leikkien jälkeen tukarit pääsivät maalaamaan seitsemäsluokkalaisten kasvoihin upeita maalauksia. Päivä sujui hyvässä ja iloisessa hengessä. Teksti: Jenni Ahola 9 E

4 Helinä Perttu, rehtori Haastattelimme koulumme rehtori Helinä Perttua. Helinällä alkaa juuri kahdeksas vuosi rehtorina, ja hän kertoi halunneensa pienestä asti opettajaksi. Ammatissaan Helinä yhdistää nuorten kanssa olemisen, opettamisen suunnittelun ja koulun pyörittämisen. Hän toivoi enemmän työaikaa, sillä isossa koulussa on paljon asioita, vaikka kaikki työ ei oppilaille näykään. Onko rehtorina olemisessa huonoja puolia? Helinän mielestä surullisten tapausten käsitteleminen on työn huono puoli, mutta jos tarina saa hyvän lopun, näkee, että omalla panoksella on ollut merkitystä. Vapaa-ajallaan Helinä toimii kaupunginhallituksen puheenjohtajana. Käytännössä se vie paljon vapaa-aikaani ja on pikemminkin toinen puolipäivätyö, Helinä kertoo. Tämän lisäksi hän käy liikkumassa ja matkustaa aina, kun se on mahdollista. Helinän kaksi suosikkikaupunkia ovat Barcelona ja New York. Hän haluasi myös matkustaa Australiaan, sillä siellä rehtorimme ei ole vielä käynyt. Helinä pitää huvipuistoista, koska niissä on hyvä tunnelma. Pää alaspäin menevät laitteet eivät ole hänen makuunsa, mutta vuoristoradassa Helinä kyllä käy, sillä se on hänen lempilaitteensa. Rehtorina Helinä työskentelee n. 50 tuntia viikossa, eli hän on välillä lauantaisinkin töissä. Jos puheenjohtajan seminaarit tai muut tehtävät osuvat työpäivälle, Helinä paikkaa asian työskentelemällä hallintoasioiden kanssa viikonloppuisin. Hän kuvailee itseään ahkeraksi, kehittäjäksi ja työstään innostuneeksi. Helinä on pitänyt aina kaikista oppiaineista. Yläkoulussa Helinä piti erityisesti kotitaloudesta, joka on nykyäänkin monen lempiaine. Lukiossa eniten kiinnostusta herätti psykologia. Haastattelijat: Vilhelmiina Vesanen, Mira Takko 8B ja Iines Luotonen 8C Riitta Kuusela Riitta Kuusela tunnetaan fysiikan ja kemian opettajana. Hän tekee myös Kartanon koulun lukujärjestykset ja erilaisia tiedotteita. Hän on ollut Kartanon koulussa töissä 28 vuotta. Aiemmin hän on toiminut myös yläkoulun apulaisrehtorina. Riitan mielestä mukavaa työssä on sen monipuolisuus. Huonoja puolia ovat hänen mielestään ajoittainen kiire ja työtehtävien kasautuminen. Riitta tykkää työskennellä nuorten parissa. Julius Ahokas 8 E

5 Tuomo Juppi, Ylä-Kartanon apulaisrehtori Haastattelimme yläkoulun apulaisrehtori Tuomo Juppia. Hän kertoi olleensa apulaisrehtorina nyt 4 vuotta. Ammatissa Tuomoa viehättää se, että jokainen päivä on erilainen. Oppilaiden kanssa on Tuomon mukaan myös pääsääntöisesti kivaa. Hän toivoo, että asiat sujuvat hyvin ja että kaikki viihtyvät koulussa. Työrauha on apulaisrehtorimme mielestä tärkeä viihtyisyyttä luova tekijä. Tuomo ei toimi pelkästään apurehtorina vaan opettaa myös 15 tuntia viikossa. Rehtorin sijaistaminen on myös iso osa työtäni, Tuomo toteaa. Vapaa-aikakin on, vaikka työt alkavatkin viimeistään seitsemältä. Neljään mennessä työpäivä on yleensä ohi, mutta muutamana päivänä viikossa työt jatkuvat vielä illalla kotona. Koulumme ilmapiiriä Tuomo kuvaa hyväksi niin käytävillä, opettajainhuoneessa kuin oppitunneillakin. Tuomolle ei ole tapahtunut työssään isompia mokia, mutta hän myöntää välillä selittäneensä oppilaille jonkin opetettavan asian väärin. Suurimpana saavutuksenaan hän pitää sitä, että saa motivoitua oppilaita, joilla koulu menee huonommin. Hyvä motivaatio johtaa usein arvosanojen nousemiseen. Vaikka työ onkin stressaavaa, Tuomo pyrkii olemaan ottamatta turhaa stressiä. Liikunta työpäivän jälkeen auttaa purkamaan stressiä. Pisin työpäivä, jonka Tuomo on tehnyt, liittyy viikon leirikouluun Bulgariassa, jolloin opettaja on töissä 24h vuorokaudessa. Se tuntui pitkältä työrupeamalta! Apulaisrehtorin ohella Tuomo toimii opettajana Haastattelijat: Vilhelmiina Vesanen, Mira Takko 8B ja Iines Luotonen 8C Helena, yläkoulun urhea avustaja Mämmä Avustajana olo on ihan kivaa, kun kaupungillakin tunnistetaan ja moikataan, toteaa koulunkäynninohjaajamme Helena Halonen, tuttavallisemmin Mämmä. Lempinimi tulee ruotsin kielen sanasta mamma. Mämmä pitää lempinimestään, jolla häntä on kutsuttu jo kohta kahdeksan vuotta. Työnkuvaan kuuluu oppilaiden ohjaus opettajien komennuksen mukaan. Työssä parasta on hänen mielestään nuorten kanssa työskentely. Huonoja puolia ei ole. Helena on työskennellyt Kartanossa kahdeksan vuotta. Oppilaat ovat Helenan mielestä kaikki mukavia. Hän kertoo, että opettajanhuoneessa ei puhuta pahaa oppilaista. Tähän mennessä äänekkäin luokka on Mämmän mielestä vaikea nimetä, sillä niitä on niin monta seiskasta ysiin. Hauskinta työpäivässä on Helenasta se, että kaikki heittävät yläfemmoja, kun hän tulee käytävillä vastaan.

6 Helena kertoo päätyneensä avustajaksi haettuaan Kartanoon töihin. Parannettavaa tässä koulussa ei erityisesti ole, sillä työrauha on hyvä. Ahkera avustajamme auttaa kaikissa oppiaineissa, yhteensä hän tekee viikossa 35 tuntia töitä. Vapaa-ajallaan Järvenpäässä asuva Helena lukee psykologian kirjoja ja tosikertomuksia. Hän toivottaa rauhallista ja lämmintä kesää kaikille oppilaille.a. Tekijät: Ismo Kari 8E & Petteri Heikka 8F Koulumme erityisopettaja Miksa Haastattelimme eräänä elokuisena päivänä Mika Karjalaista, eli erityisopettajaamme Miksaa. Hän kertoi, että kouluvuosi on alkanut mukavasti mutta kiireisesti. Kiire johtuu siitä, että hän on mukana uudistamassa opetussuunnitelmaa. Opetussuunnitelmatyö työllistää tänä ja ensi vuonna koko opettajakuntaa ja erityisesti Miksaa, joka toimii koulumme vastuuhenkilönä. Miksalla on jo takanaan kuusi vuotta Kartanon yläkoulussa. Muut opettajat ovat Miksan mielestä mukavaa porukkaa ja hän kertoo, että joukossa on hyvin erilaisia persoonia. Opettajienhuoneessa he rentoutuvat, puhuvat vapaa-ajan asioista, sopivat seuraavista oppitunneista ja juovat kahvia. Jotain muutakin tarjottavaa voi olla, Miksa naurahtaa. Miksa kertoi, että hänen kesälomansa oli oikein rentouttava. Hän oli käynyt Roomassa, Israelissa, Ruotsissa ja Venäjällä. Vapaa-ajallaan Miksa rentoutuu, kuntoilee, musisoi ja pitää hauskaa kavereittensa kanssa.. Lähellä erityisopettajamme sydäntä on etupäässä pop- ja rockmusiikki. Miksa on mukana bändissä nimeltä Autoradio. Bändin musiikkia löytyy muun muassa Youtubesta. Kysyimme, onko hänellä lemmikkejä. Selvisi, että Miksan pojalla on kaloja ja hänellä on itsellään ollut kahdeksanvuotiaana hiiriä, Sami1 ja Sami2. Miksa kertoo, että hänen paheensa on joskus yökukkuminen. Kerran liian vähäiset yöunet ovat johtaneet jopa siihen, että hän tuli paita väärinpäin päällä kouluun. Työpäivän jälkeen, kun Miksa pääsee kotiin, hän lukee usein ensimmäiseksi lehden ja ottaa tarvittaessa pienet päivätorkut. Aava Vaattovaara 8 E ja Kaisa Rainio 8 E

7 Super-Jari Haastattelimme eräänä syyskuisena iltapäivänä Jari Kärpijokea, joka opettaa koulussamme uskontoa. Hän kertoi, että kouluvuosi on alkanut hyvin ja on mukavaa olla töissä. Jari oli muuttanut kesälomalla ja tehnyt uudessa kodissaan paljon remonttia. Hän myös ehti vähän mökkeillä ja olla vaimonsa ja lastensa, 5-vuotiaan pojan ja 3-vuotiaan tytön kanssa. Jari kertoi, että hän matkustelee paljon. Eksoottisimmat paikat, missä hän on käynyt, ovat Filippiinit, Mauritius, Japani ja Intia. Muistellessaan työvuosiaan Jari toteaa, ettei ole tapahtunut mitään jännittävää tai dramaattista. Hankalia tilanteita joskus on, mutta niistä pitää yrittää selvitä. Jari ei yleensä myöhästy töistä, pahin myöhästyminen oli noin minuuttia. Jari ei ainakaan muista, että hänellä olisi ollut lapsena unelma-ammattia. Hän ei ole siis aina tiennyt, että hänestä tulee opettaja. Omien sanojensa mukaan Jari on vain ajautunut opettajan ammattiin. Jari kertoi hyviä ja huonoja puolia työstään. Hyviä puolia ovat kaikki oppilaat ja työkaverit. Työn etuja ovat myös hyvät työajat ja pitkät lomat. Jarilla on tällä hetkellä lukujärjestyksessään 25 opetustuntia viikossa, mikä on sopiva määrä. Huonoa työssä on Jarin mielestä alhainen palkka. Jari ei pelkää noloja tilanteita, joita hän kertoo tapahtuvan työssään lähes päivittäin. Koulussamme on kasvatuskeskustelu, eli kake, johon voi Jarin mukaan joutua, jos hoitaa hommansa huonosti. Kakessa käydään läpi, mitä on tapahtunut ja mietitään jatkotoimia. Samalla myös huoltajille soitetaan kotiin. Musiikkimaultaan Jari on kaikkiruokainen. Eniten hän kuuntelee poppia ja rockia. Hän ei juurikaan katso tv:tä, mutta jos on pakko valita lempiohjelma, se on Twin Peaks. Lemmikkinä Jarin perheellä on kaloja. Paheitakin häneltä omien sanojensa mukaan löytyy. Aava Vaattovaara ja Kaisa Rainio 8e Opon aatteita Kartanon koulun opo Katariina Jarkko asuu Vantaalla ja on asunut siellä jo 15 vuotta. Hän on ollut opettajana vuodesta 1993 ja meidän koulullamme vuodesta Vuodet ovat hänen mielestään olleet mukavia. Aikaisemmin Katariina oli kieltenopettajana koulullamme. Hän ei halunnut vaihtaa työpaikkaansa, mutta halusi opettaa ja tehdä jotain muuta. Päätös opo-koulutukseen hakeutumisesta vahvistui muutaman sattuman ja onnenkantamoisen kautta. Katariina on nyt viidettä vuotta koulumme opona. Katariina on todella tyytyväinen nykyiseen ammattiinsa. Katariina ajaa tällä hetkellä Subary Outback nelivetoa. Hän kuuntelee kaikenlaista musiikkia, mutta oikeastaan hän pitää eniten vähän raskaammasta rockista. Pienestä asti Katariina on pitänyt ACDC:stä ja pitää edelleen. Hänen lempivuodenaikansa on ehdottomasti kevät, koska silloin ei ole vielä helteitä. Keväällä on valoisaa, ja luonto herää. Hänellä on myös syntymäpäivät keväisin. Emil Räisänen 8F

8 Kasien vierailu alakoululla Menimme syyskuisena aamuna alakoululle mediataitoryhmämme kanssa. Siellä saimme luvan haastatella montaa uutta ykkösluokkalaista. Haastattelimme lapsia esimerkiksi kouluviihtyvyydestä, harrastuksista sekä lempiväreistä. Ykkösluokkalaiset olivat ensin vähän jännittyneitä mutta rentoutuivat haastattelun aikana. Haastatteleminen tuntui mukavalta vaihtelulta normaaleihin tunteihin verrattuna ja saimme uutta tietoa ekaluokkalaisista. Kirjoittajat: Sara Hyyryläinen ja Najma Warsame 8E Pippa Pippa Najibi on ensimmäisen luokan opettaja. Hän on kotoisin Muuramesta Jyväskylän läheltä. Pippa on ollut opettajana 16 vuotta ja hän on opettanut Helsingissä ja Mäntsälässä ennen Järvenpäätä. Pippa on opettanut mm. juutalaisessa koulussa, ja hänestä oli kiva palata perinteiseen opettajantyöhön. Hänellä on opettajanuralta jäänyt mieleen yksittäisiä lapsia. Hän on saanut työssään hyviä ystäviä ja hänen mielestään olisi kiva opettaa lapsia heille mieluisessa oppimisympäristössä. Pipan mielestä on ihanaa olla Järvenpäässä. Koulunkäynninohjaaja Mira Mira Leinonen on toiminut koulunkäynninohjaajana viisi vuotta ja työskentelee nyt alakoulun puolella. Sitä ennen Mira on tehnyt töitä Koivusaaressa, Mankalassa ja Ylä-Kartanossa. Miran mukaan lukuvuosi on lähtenyt ihan kivasti käyntiin, hän on ensimmäistä kertaa ykkösluokalla. Ekaluokalla lapset ovat energisempiä ja lapsenmielisempiä kuin yläkoulussa, Mira kertoo. Miran työtehtäviin kuuluvat välituntivalvonnat ja luokassa opettajien sekä oppilaiden auttaminen. Mira on kotoisin Järvenpäästä, ja hän on itsekin ollut nuorempana Kartanossa yläasteella. Lisäksi hän on ollut koulussa Haarajoella ja Harjulassa. Kirjoittajat: Liina Lehtimäki 8 B ja Ronja Mäkinen 8 B

9 Koulumme ekaluokkalaiset Abdel-Rahman Kävimme haastattelemassa ykkösluokkalaisia. Ensimmäinen haastateltavamme oli Abdel-Rahman. Abdel-Rahman aloitti tänä syksynä koulun. Häntä jännitti kouluun meneminen, mutta hän on saanut paljon uusia ystäviä. Abdel-Rahmanin mielestä hauskinta koulussa ovat tehtävät, ja hänelle kaikki kouluaineet ovat helppoja. Abdel-Rahman pitää kouluruoasta ja hänen lempiruokansa on makkara. Välitunneilla hän pelaa jalkapalloa. Ville-Veikko Ville-Veikko on ykkösluokkalainen poika, joka viihtyy hyvin koulussa ja pitää kaikista kouluaineista. Ville-Veikolla on paljon kavereita. Hän harrastaa uintia ja fudista eikä haluaisi harrastaa muuta. Ville-Veikon lempiruoka on spagetti. Isona hän aikoo tehdä kaikkea mahdollista. Neea ja Selma Neeasta tuntui kivalta tulla kouluun ensimmäisenä koulupäivänä. Neea odottaa kivoja juttuja ensimmäiseltä kouluvuodelta. Hän tykkää luokastaan ja opettajastaan ja on saanut uusia kavereita. Neean lempiaine on matematiikka, koska hän on hyvä siinä. Neealla ei ole harrastuksia eikä hänkään vielä tiedä, mikä hänestä tulee isona. Viimeisenä haastattelimme Neean ystävää Selmaa. Selmasta tuntui kivalta tulla kouluun ensimmäisenä koulupäivänä. Hän odottaa ensimmäiseltä kouluvuodelta kivoja juttuja. Selma tykkää luokastaan ja opettajastaan, hän on myös saanut uusia kavereita. Selman lempiaine on matematiikka. Hän harrastaa uintia, voimistelua ja soittoa, mutta ei vielä tiedä, mikä hänestä tulee isona. Ibrahim ja Eeden Haastattelimme ykkösluokkalaista Ibrahimia. Poika viihtyy koulussa ja pitää askartelusta. Uusia kavereita on myös tullut koulun myötä. Hän harrastaa jalkapalloa, ja hänen lempivärinsä on vihreä. Hän haluaa isona kouluapuriksi, koska hän pitää koulusta. Vapaa-ajallaan hän harrastaa uintia. Haastattelimme Ibrahimin lisäksi tyttöä nimeltä Eeden. Eeden pitää koulusta, koska siellä saa olla kavereiden kanssa. Ibrahimin tavoin hän tykkää liikunnasta. Liikunnan lisäksi Eeden harrastaa pianonsoittoa. Vanhempana hän haluaa tulla pianonsoittajaksi. Pinkkiä rakastavaa tyttöä odottaa kotona kaksi suloista kissanpentua.

10 Saku ja Ali Kalle Isabella Lina Kuvassa ovat Saku ja Ali. Molemmat tykkäävät koulunkäynnistä. Sakun lempivuodenaika on talvi, koska silloin voi olla lumisotaa. Ali sen sijaan rakastaa kesää, koska silloin on kuuma. Kalle tykkää pelata Playstationia ja jalkapalloa, joka on Kallen harrastuksena. Kallen lempiaine on liikunta. Koulussa Isabella pitää matikasta ja vapaa-ajalla hän pelaa Playstationia. Hän viihtyy koulussa ja on saanut paljon uusia kavereita. Isabellalla on myös koira ja hän harrastaa musikanttia. Linan lempiväri on sateenkaari. Lina viihtyy hyvin koulussa ja tykkää välitunneista ja liikunnasta. Hän harrastaa musikanttia. Selena Joona Tilda Samuel Selena viihtyy koulussa ja eniten hän nauttii välitunneista. Hänellä on kaksi koiraa. Hän harrastaa tanssimista ja vapaaajalla hänestä on kiva olla kavereiden kanssa. Selena on myös saanut koulussa paljon uusia kavereita. Joonan lempiaine koulussa on käsityö. Hän on tutustunut koulussa uusiin kavereihin. Joonalla on lemmikkinä kissoja. Joona harrastaa salibandyä ja hänen toiveammattinsa on jääkiekon pelaaja. Tilda tykkää piirtämisestä. Hän harrastaa voimistelua. Tildalla on lemmikkinä kaksi koiraa. Hänen lempivärinsä on violetti. Samuelin lempiaine koulussa on matikka. Hän harrastaa jääkiekkoa, ja hänen unelmansa on olla huippulätkänpelaaja. Samuelin lempiväri on musta. Sanni Adam Robert Valtteri Sannin lempiaine on käsityö. Hänellä on kaksi koiraa. Sannin lempiväri on oranssi. Hän viihtyy koulussa hyvin ja on saanut uusia ystäviä. Adam harrastaa partiota. Hän on saanut koulussa uusia ystäviä, kuten Joonan ja Valtterin. Adamilla on kissa. Hänen lempivärinsä on sininen. Robert viihtyy koulussa ja on saanut paljon kavereita. Robertin lempiaine on matematiikka ja hänen lempivärinsä on sininen. Valtteri viihtyy koulussa ja on saanut kavereita. Valtterin lempiaine on matematiikka. Valtteri harrastaa urheilua ja hänen lempivärinsä on vihreä.

11 Alisa Ada Saydali Atte Alisa harrastaa viulun soittoa ja luistelua. Hänellä on lemmikkikaloja. Alisa haluaisi olla isona laulaja. Hänen lempivärinsä on sininen. Alisan kouluvuosi on mennyt hyvin, ja hän on saanut paljon uusia kavereita. Ada ei viihdy koulussa tehtävien takia, mutta hänen kouluvuotensa on mennyt hyvin. Adalla on kaksi liskoa, kaksi käärmettä ja kaksi koiraa. Hänen lempivärinsä on pinkki ja hän harrastaa voimistelua. Saydalia ärsyttää olla koulussa, mutta hänen lempiaineensa ovat matematiikka ja äidinkieli. Hän on saanut paljon kavereita ja hän tykkää kaikista väreistä paitsi tyttömäisistä. Atte tykkää leikkiä vapaaajalla. Hänen lempiaineensa koulussa on matematiikka. Harrastuksena hänellä on jääkiekko. Hän viihtyy koulussa. Hänellä on kissa nimeltä Mimmi. Atte on saanut uusia kavereita koulussa ja hänen lempivärinsä on musta. Niko Sakke Samu Niko lukee mieluiten kirjoja vapaa-ajalla. Lempiaineena on matematiikka. Harrastuksia ei ole. Niko viihtyy koulussa hyvin. Hänellä on koira nimeltä Pulla. Hän on saanut uusia kavereita ja hänen lempivärinsä on musta. Sakke viihtyy koulussa ja hänen lempiaineensa on matematiikka. Hän ei harrasta mitään, mutta hän tykkää leikkiä. Sakke on saanut uusia kavereita ja hänellä on myös kaksi koiraa ja kissaa. Hänen lempivärinsä on musta. Sakke ei vielä tiedä, mikä hänen toiveammattinsa on, mutta ensimmäinen kouluvuosi on mennyt hyvin. Samu viihtyy koulussa ja hän tykkää matematiikasta. Samulla on kaksi kissaa ja hänen lempivärinsä on musta. Hänellä ei ole harrastuksia tai toiveammattia. Samun ensimmäinen kouluvuosi on mennyt hyvin ja hän on saanut uusia kavereita. Tekijät: Inka Jokelainen, Santra Santanen, Liina Lehtimäki, Sara Hyryläinen, Pauliina Kuivamäki, Lucas Kärkkäinen, Hanna Laine, Ronja Mäkinen, Otto Perttula, Roosa Sukuvaara, Najma Warsame ja Sadio Hilowle.

12 Matkamme Ylelle Kahdeksasluokkalaisten mediataidon ryhmät vierailivat Ylellä. Tutustuimme Ylen tiloihin oppaamme kanssa ja kuulimme paljon mielenkiintoisia asioita mediatalon historiasta ja käytänteistä. Oppaan mukaan Ylellä on eri pisteissä n ihmistä töissä. Työntekijöitä on melkein kaikista ammattiryhmistä, sillä ohjelmien tekemiseen tarvitaan ihmisiä aina puusepistä ohjaajiin ja toimittajiin. Voisi sanoa, että alueella toimii pienoisyhteiskunta ravintoloineen ja posteineen. Ylen Pasilan toimipistekin on valtavan kokoinen, 11 hehtaaria. Suurin osa kerroksista on maan alla. Esimerkiksi kaikki työntekijöiden ja vieraiden autot ajetaan maan alla oleviin parkkihalleihin. Maan alla on myös varastoja ja studioita, joissa tehdään erilaisia tuotantoja. Saimme tietää, että Ylellä on suuri puvustamo, jossa on yli vaatetta. Aina, kun jonkin ohjelman esiintyjä tai juontaja tulee, hänelle valitaan vaatteet puvustamosta. Sen jälkeen hänet viedään meikattavaksi. Linnan juhlien juontajien mekot ja smokit ovat myös Ylen vaatevarastosta. Ylellä on oma pesula, jossa vaatteet pestään jokaisen käyttökerran jälkeen. Kierroksemme kohokohta oli se, että pääsimme kiertelemään eri ohjelmien studioita. Meille kerrottiin, että kaikki sarjoissa näkyvät huoneet, talot, sairaalat jne. on lavastettu studioihin. Esimerkiksi uutuussarja Syke on kuvattu studiossa, vaikka tapahtumapaikat näyttävät oikealta sairaalalta. Lavastuksia varten on saatettu mennä hakemaan ideoita oikeasta sairaalasta. Näin saadaan aikaan uskottavia tapahtumapaikkoja. Pääsimme katsomaan myös muun muassa Docventuresin ja Uutisvuodon lavastuksia. Opas kertoi, että esimerkiksi Uutisvuotoa kuvataan yhteensä kolme ja puoli tuntia. Kun kuvaus on valmis, ohjelma leikataan tunnin pituiseksi. Hieman yllätyksenä kuulimme, että MTV3 on vuokrannut Yleltä studion, jossa kuvataan Putousta. Sitä emme valitettavasti päässeet katsomaan. Kokonaisuudessaan retki oli mielenkiintoinen ja opettavainen. Opimme asioita, joita emme ennen retkeä tienneet. Oppaamme osasi kertoa hyvin rakennuksesta, sen historiasta ja työntekijöistä. Matkatkin sujuivat hyvin ja nopeasti, vaikka junamme olikin hieman myöhässä paluumatkalla. Santra Santanen 8B Luurankolavasteet Docventuresin lavasteet

13 Syöksy historian syövereihin esittelyssä valinnainen historia Valitsin valinnaisaineekseni historian 7. luokalla, kun 8. luokalla alkavat valinnaisaineet tulivat valittaviksi. Minua historiassa kiinnostavat eniten sodat ja Titanicin uppoaminen. Valinnainen historia on kivaa, ja se on vastannut odotuksiani. Tunneilla teemme esitelmiä ja katsomme pätkiä ohjelmista, jotka liittyvät käsiteltyihin aiheisiin. Lisäksi olemme vierailleet syksyn aikana Kansallismuseossa. Museossa osallistuimme ensin opastetulle kierrokselle, jonka jälkeen saimme kiertää museota itsenäisesti. Opastetulla kierroksella kävimme läpi uskontoon liittyviä juttuja. Itsenäisesti tutustuimme kaikkiin museon saleihin. Lopuksi kukin sai itse valita, meneekö aarrekammioon vai vintille. Itse kävin aarrekammiossa, joka olikin kiinnostava ja hauska kokemus. Siellä oli paljon aseita, hopeaesineitä ja rahoja. Uskon, että kaikille jäi Kansallismuseo-reissusta hyvä mieli, ainakin opimme paljon uutta! Valinnaista historiaa koulussamme opettaa Kati Hynönen, jonka mielestä kurssia on kiva ja hauska opettaa. Katista on mukavaa, että valinnaisaineissa luokat sekoittuvat ja ilmapiiri on erilainen tavallisiin oppitunteihin verrattuna. Katin mukaan on tärkeää, että oppilaat saavat tutustua eri luokkien oppilaisiin, joihin he eivät muuten pääsisi välttämättä tutustumaan. Historian valinnaisaine perustettiin oppilaiden ja opettajien pyynnöstä, ja tämä on ensimmäinen vuosi, jolloin valinnainen kurssi järjestetään. Kati suunnitteli kurssia jo keväällä ja kesällä. Ensi vuonna historian valinnaisaineessa keskitytään yhteiskuntaoppiin ja lähihistoriaan, joita meille opettavat Saija Okker ja Jyrki Vetosalmi. Mielestäni on kiva, että opettajat vaihtuvat ja saamme opiskella erilaisten näkökulmien kautta. Tehnyt: Tiia Tennosmaa 8G 9.luokkien TET Kartanon 9.luokilla oli syksyllä kahden viikon pituinen työelämään tutustuminen eli TET. Osa oppilaista oli harjoittelussa kahdessa eri paikassa eli viikko molemmissa paikoissa. Näin oppilas pääsi tutustumaan kahteen eri paikkaan. Jokainen oppilas osallistuu TET:iin ja hakee itse työpaikan. Näin harjoitellaan samalla työnhakua. Oppilaat saa-vat harjoittelustaan arvion eli työtodistuksen, jota voi käyttää esim. kesätyön haussa. Oppilaat ovat saaneet hyviä arviointeja työnantajilta eli ovat hoitaneet TET:n hienosti. Erityisesti ilahduttaa se, että yhä useamman oppilaan arvioinnin kohdalla lukee, että oppilas oli "omatoiminen". Tätä piirrettä työnantajat erityisesti arvos-tavat. Suosituimpia TET-paikkoja ovat perinteisesti olleet kaupat ja tavaratalot. Samoin ravintolat ja ruokapaikat ovat suosittuja. Osa on hakenut paikkaa esim. vanhempien työpaikalta. Onpa TET:ssä oltu joskus jopa ulkomailla. Opon kannalta toivoisi, että TET-harjoittelua hyödynnettäisiin enemmän jatko-opintojen kannalta. Jos esim. autoala kiinnostaa, niin oppilas voisi voisi hakea TET-paikan vaikka jostain autokorjaamosta. Näin hän näkisi alaa käytännössä ja voisi vielä varmistaa, onko hän hakemassa oikealle alalle. Oheisissa kuvissa on TET-viikkojen oppilaiden palaute eli TET-tori. 9.lk oppilaat kirjoittivat siitä, missä olivat TET:ssä, mitä työtehtäviä tekivät ja mitä ohjeita/neuvoja antaisivat seuraaville paikkaan tutustujille. Näin 8.luokkalaiset saivat tietoja 9.luokkalaisten kokemuksista ja hyviä neuvoja omaa työharjoitteluaan varten. terveisin Hannu Pulkkinen ja Katariina Jarkko

14 Simeon Saarikivi - golfaava seiskaluokkalainen Simeon Saarikivi osallistui Hirvihaaran golfseuran edustajana koululiikuntaliiton mestaruuskilpailuihin Vierumäellä. Simeon pärjäsi kilpailussa hienosti, sillä poikien vuotiaiden sarjasta Simeonille jäi käteen voitto hienolla pistesaaliilla, 44 pisteellä! Neljä vuotta golfia pelanneen Simeonin mielestä omassa kisasuorituksessa olisi voinut parantaa putteja ja lähipeliä, mutta pidemmät lyönnit onnistuivat hyvin. Hänen mukaansa kisapaikalla oli mukava tunnelma ja hyvä ryhmähenki. Hänestä oli kivaa, että kisaan lähti mukaan myös muita golfia pelaavia kavereita. Simeon haaveilee olevansa aikuisena ammattilaispelaaja. Simeon aloitti syksyllä seitsemännen luokan Kartanon koulussa. Omasta mielestään hänellä on mukava luokka, vaikka Simeonia harmittaakin, ettei kukaan muu luokalta pelaa golfia. Haastattelijat: Iines Luotonen 8C, Vilhelmiina Vesanen 8B, Mira Takko 8B Uutinen on tehty osittain Mäntsälän Uutisten jutun Simeon Saarikivi pelasi KLL:n mestaruuteen Vierumäellä ( ) pohjalta. Haastattelussa tulevaisuuden tanssilupaus, Santeri Koivula Koulumme kasiluokkalainen Santeri Koivula esiintyi lauantaikoulupäivänä tanssiryhmä Smooth Stepin mukana. Tanssia neljä ja puoli vuotta harrastanut Santeri treenaa tanssisalilla ja joskus kadulla kavereidensa kanssa. Hän kuuntelee yleensä funkia ja hip hopia niin tanssiessaan kuin muutenkin. Lempiartisteihin kuuluvat Eminem ja James Brown. Tällä hetkellä harjoittelussa ovat breakdance, popping, locking ja hip hop. Hän on kokeillut myös housea ja nykytanssia. Rakkain tanssilaji on tällä hetkellä breakdance. Tanssijaksi aikuisena haluava Santeri harjoittelee pari tuntia päivässä. Hän kertoo, että ennen esitystä jännitys on pinnalla, mutta se kaikkoaa tanssiessa. Aava Vaattovaara 8E

15 Taksvärkkipäivä - Apua lapsille Koulumme jokasyksyinen perinne, taksvärkkipäivä, järjestettiin myös tänä vuonna. Taksvärkkipäivänä oppilaat tekevät koulussa, kotona tai valitsemalleen työnantajalle työtä, josta he saavat korvaukseksi 10 euroa. Tänä vuonna koulumme keräsi rahaa yhteensä upeat 3650 euroa, josta kolmannes menee oppilaskunnan toimintaan ja loput lahjoitetaan oppilaskunnan valitsemalle hyväntekeväisyysjärjestölle. Tänä vuonna kohteena oli Sylva ry. Sylva ry on Suomen syöpäsairaiden lasten hyväksi toimiva järjestö, joka on perustettu vuonna Suurin osa oppilaista työskenteli kotona. Näin tekivät esimerkiksi yhdeksäsluokkalaiset Salla Alarotu ja Johanna Nikkanen, jotka siivosivat kodeissaan ahkerasti. Jotkut olivat hankkineet töitä kodin ulkopuolelta. Kahdeksasluokkalainen Valtteri Virtanen kertoi olleensa Hyökännummen alakoulussa avustamassa koulun päivittäisissä askareissa. Clarissa Talloin puolestaan autteli äitinsä kaupassa siivoamalla ja käymällä ostoksilla. Ne, joilla ei ollut työpaikkaa, työskentelivät omalla koulullamme. Mediataidon oppilaat Rebecca Solinas ja Max Mankin olivat Ala-Kartanossa avustamassa. Niin ala- kuin yläkoulunkin puolella järjestettiin myös siivoustalkoot, joihin osa koululla olleista oppilaista osallistui. Vanhoja tavaroita vietiin kierrätykseen, ja paikkoja siistittiin urakalla. Kaikki haastattelemamme oppilaat pitivät taksvärkkipäivää hienona perinteenä. Päivässä on heidän mukaansa hyvää se, että pääsee auttamaan apua tarvitsevia. Haastatellut kokivat tärkeäksi, että rahat menivät tänä vuonna syöpää sairastaville lapsille. Pienelläkin teolla voi olla suuri merkitys! Rebecca Solinas 9E ja Max Mankin 9G Kahvikonsertit isien ja äitien kunniaksi Koulussamme on jo monta vuotta ollut perinteenä järjestää kahvikonsertit isän- ja äitienpäivän kunniaksi. Tarjolla on kahvin ja seitsemäsluokkalaisten leipomien herkkujen lisäksi musiikkiesityksiä, joista vastaavat pääasiassa musiikkiluokkien sekä musiikin valinnaisryhmien oppilaat. Lisäksi konserteissa on alakoululaisten järjestämiä esityksiä. Paikalla on yleensä mukavasti vanhempia, ja tunnelma on rennon rauhallinen. Aamuisen taide-elämyksen jälkeen on mukava suunnistaa kohti päivän haasteita. Teksti ja kuvat: Anni Järvinen 8 D

16 Päivämme toimittajina Yhdeksännen luokan mediataidon ryhmä osallistui tänä vuonna Ylen Uutisluokka -hankkeeseen. Lokakuisena tiistaina ja keskiviikkona Yleltä tuli kolme toimittajaa, Ville Mättö, Mikko Laine ja Laura Honkimäki, näyttämään meille, miten kuvataan uutisia ja tehdään haastatteluja. Luokkamme teki kaksi uutista kolmen oppilaan ryhmissä. Ryhmien uutisaiheet olivat koulun ylijäämäruuan myyminen ja se, vaikuttaako kake eli kasvatuskeskustelu kiusaamiseen. Ensimmäisenä päivänä harjoittelimme kuvaamista ja kameran käyttöä. Teimme myös harjoitteluhaastatteluja sekä tutustuimme laaja- ja lähikuvaan. Opimme, että uutiseen tarvitaan todella paljon erilaista kuvamateriaalia, jotta siitä saa kiintoisan. Esimerkiksi omia minuutin uutisiamme varten kuvasimme materiaalia noin tunnin verran. Toimittajat kertoivat, että joskus uutisen kuvaamiseen voi mennä montakin päivää. Toisena päivänä pääsimme tositilanteiden eteen. Ensimmäiseksi ryhmämme kuvasi alkuspiikin ylijäämäruokaa käsittelevää uutista varten. Sen jälkeen siirryimme haastatteluihin. Haastateltavina olivat Maija Ranta, keittiömme ruokapalveluvastaava, yhdeksännen luokan kolme tyttöä sekä kaksi ruokailijaa. Kuvasimme kuvituskuviksi lähi- ja laajakuvia, jotta uutisesta tulisi mahdollisimman monipuolinen. Ennen uutisen leikkausta äänitimme välispiikkejä. Päivän päätteeksi leikkasimme uutisen hienoksi kokonaisuudeksi ja olimme itse todella tyytyväisiä tuotokseen. Toisen ryhmän päivä sujui samoissa merkeissä, vaikka uutisaihe olikin eri. Ryhmä haastatteli uskonnon opettajaamme Jari Kärpijokea ja Helinä Perttua, koulumme rehtoria. Haastatteluihin pääsi mukaan myös yksi kasvatuskeskustelun kokenut oppilas. Kuvituskuvien, äänitettyjen välispiikkien ja uutisen leikkauksen jälkeen toinenkin ryhmä sai uutisesta hienon kokonaisuuden. Harjoittelua haastatteluja varten Alkuspiikin kuvausta koulukiusaamista koskevaan uutiseen

17 Kaikki mediataidon ryhmämme oppilaat olivat sitä mieltä, että nämä kaksi päivää uutisten parissa olivat antoisia ja mukavia! Ryhmämme oppilaista Rebecca ja Max kertoivat, että uutisten teossa tuli sellainen olo, että he olisivat julkkiksia. Kaikki oppivat paljon ammattilaisten kameroiden käytöstä ja kuvaamisesta. Monet kertoivat, että kuvaaminen oli kivaa, vaikka jokseenkin haastavaa. Uutisen leikkausta Teksti: Helmi Tuomisto ja Milla Lehtolainen 9 G Mukana myös: Emma Taskila 9 E, Ville Helenius 9 B, Rebecca Solinas 9 E ja Max Mankin 9G Oppilaiden haastatteluja koulun ylijäämäruuan myymisestä Kuvituskuvan kuvaamista koulukiusaamista koskevaan uutiseen

18 8.-luokkalaiset kulttuuripolulla Järvenpään taidemuseossa Koulumme 8.-luokkalaiset vierailivat Järvenpään taidemuseossa perjantaina 14. marraskuuta. Taidemuseo sijaitsee Järvenpään kirjaston kellarissa. Siellä on monien eri taiteilijoiden maalauksia ja veistoksia. Taidemuseossa näyttelyt vaihtuvat melkein joka viikko, pituus riippuu näyttelystä. Vierailumme aikaan museossa oli Viipurin taiteilijaseuran 85.-vuotisjuhlanäyttely. Seuran piirissä toimii ja on toiminut Suomen eturivin taiteilijoita, ja se onkin tärkeä osa suomalaisen kulttuurin historiaa. Taiteilijaseuran jäseniä ovat olleet muiden muassa Väinö Rautio, Viljo Kojo, Eva Cederström, Aimo Tukiainen, Unto Pusa ja Aimo Kanerva. Esillä näyttelyssä oli teoksia, maalauksia, grafiikkaa ja veistoksia kaikkiaan 39 taiteilijalta. Tämän lisäksi mukana oli viiden viimeisen vuoden aikana edesmenneiden taiteilijoiden töitä. Tutkimme vierailumme aikana näyttelyn värikkäitä ja monipuolisia veistoksia ja maalauksia. Mietimme, mikä voisi olla teoksen sanoma, mitä se esittää tai mitä tunteita teos herättää meissä. Tutkimme teoksia läheltä ja kaukaa, ja lopuksi saimme jokainen kirjoittaa yksin tai ryhmässä taidekritiikin valitsemastamme teoksesta. Taidekritiikkiin piti kirjoittaa, mikä on teoksen nimi, tekijän nimi, mitä tunteita teos herättää katsojassa ja paljon muuta. Mielestäni vierailu oli kiinnostava ja hieno kokemus. Taideteokset olivat mahtavia, eloisia ja niiden sanoma oli inspiroiva. Muiden luokkalaisteni mielestä taidemuseo oli kivaa vaihtelua koulupäivään ja maalaukset siellä olivat hienoja. Kaiken kaikkiaan vierailu taidemu seolla siis kannatti! Teksti: Tiia Tennosmaa 8G, tekstissä käytetty lähteenä Järvenpään taidemuseon nettisivuja Kuvien copyright: Järvenpään taidemuseo

19 Tanssia, laulua ja terveyttä Kodin ja koulun päivä 30. elokuuta 2014 Lauantaiaamuinen koulupäivämme alkoi pihalla tanssiesityksiä katsoen ja musiikkia kuunnellen. Smooth Step -tanssiryhmä esitti meille upean tanssin, jonka koreografia oli selvästi tarkkaan harjoiteltu. Musiikin puolella kuulimme seiskojen musiikkiluokan hienon tulkinnan One Directionin kappaleesta Another World. Kasit esittivät Haloo Helsingin kappaleen Maailman toisella puolen ja yseiltä kuultiin monta upeaa kappaletta brittiyhtye Coldplaylta. Mahtavien pihaesitysten jälkeen siirryimme sisätiloihin, jossa kaikilla alkoivat omat oppitunnit. Viimeisellä tunnilla jokainen luokka käsitteli luokanvalvojansa kanssa terveyteen ja hyvinvointiin kuuluvia asioita, kuten jaksamisen kannalta välttämätöntä aamupalaa. Tutkimme muun muassa, kuinka monta sokeripalaa sisältyy yhteen limupulloon tai miten käy, jos jättää jatkuvasti ruokailuja välistä. Alakoulun puolella suoritettiin samaan aikaan Unicefkävelyä, jonka tarkoituksena oli kerätä varoja aasialaisten lasten koulunkäyntiä varten. Vilhelmiina Vesanen 8B Liikunnan iloa! Koko koulun liikuntailtapäivää vietettiin lokakuun ensimmäisenä päivänä kirpakan syksyisessä säässä. Kaikilla yläkoulun luokka-asteilla oli liikunnallista ohjelmaa kello 12 alkaen. Seitsemäsluokkalaiset kisailivat luokittain Rantapuistossa erilaisia taitoja vaativilla pisteillä. Koetukselle pääsivät niin luokkahenki, ongelmanratkaisu- kuin liikuntataidotkin. Kahdeksasluokkalaiset pääsivät suunnistamaan Paavonpolulle. Suunnistusreitille lähdettiin pareittain tai pienissä ryhmissä tavoitteena löytää mahdollisimman monta rastia. Maalissa ahkeria suunnistajia odottivat luokanvalvojat. Yhdeksäsluokkalaiset mittelivät voimiaan kaupunkisuunnistuksessa ympäri Järvenpäätä. Reitillä oli monta erilaista pistettä, joissa piti vastata kiperiin kysymyksiin. Tietoa sai hakea Järvenpään kaupungin toimittamasta kaupunkisuunnistusvihkosesta. Opimme kotikaupungistamme paljon uutta tietoa ja saimme virkistävän annoksen raitista ilmaa. Teksti: Jenni Ahola 9 E

20 Metsämessuilla kahdeksasluokkalaisten kanssa Kahdeksasluokkalaiset vierailevat perinteisesti syksyllä Messukeskuksen Metsämessuilla, niin teimme tänä vuonna mekin. Innokkaat ja odottavaiset 8.-luokkalaiset seisoivat Järvenpään rautatieasemalla odottamassa junaa. Matka sujuikin hyvin mutta ahtaissa merkeissä, koska väkeä oli niin paljon. Pasilaan ja Messukeskukseen saavuttuamme ja tehtävälapun saatuamme hajaannuimme tutkimaan erilaisia messupisteitä, joiden teemoja olivat metsä, lemmikit ja kädentaidot. Lisäksi maaseutumessuilta (ELMA -messut) pystyi ostamaan maaseudun tuotteita, esimerkiksi elintarvikkeita. Myynnissä oli muun muassa tuoretta leipää ja vihanneksia. Elintarvikkeiden lisäksi saimme nähdä ihania laamoja ja alpakoita sekä ratsastaa poneilla. Tähän aktiviteettiin jonottivat etenkin pikkutytöt. Messualueelle oli tuotu myös todella isokokoinen härkä, joka oli aika vaikuttava ilmestys. Kädentaitotapahtumassa saimme ihastella erilaisia käsintehtyjä vaatteita ja koruja sekä muuta mukavaa. Pääsimme myös itse kokeilemaan, miten esimerkiksi kakkupitsejä, mehiläisvahakynttilöitä ja koruja tehdään. Lemmikkimessuilla oli esillä tavallisia kotieläimiä, kuten koiria, kissoja ja terraarioeläimiä. Niiden lisäksi saimme ihastella myös eksoottisempia eläimiä. Esillä oli muun muassa 15 eri skorpionilajia sekä erilaisia siilejä ja sammakoita. Metsään keskittyneellä messualueella tuli vastaan raikas puuntuoksu. Koulumme oppilaita näkyi eri tehtävissä, kuten istuttamassa taimia tai tekemässä käpykoristeita. Huvittavin näky messuilla oli se, että monella messukävijällä oli päässään hirvipäähine, joita jaettiin eräältä pisteeltä ilmaiseksi. Kysyimme muutamalta 8 D:n tytöltä, mitä mieltä he olivat messuista. Osan mielestä messuilla oli hieman tylsää, sillä metsäasiat eivät tuntuneet itselle kovin läheisiltä. Toisten mielestä taas messuilla oli kivaa, sillä päivä toi vaihtelua tavallisiin koulupäiviin. Messuilla tytöt tekivätkin monenlaisia puuhia, kuten laskivat puun iän, selvittivät, mikä on hyönteishotelli ja kurkistivat puusta tehtyyn autoon. Eläinmessuilla parasta olivat pikkutiput ja alpakat. Tytöt olivat yhtä mieltä siitä, että yleisesti messut olivat onnistuneet ja että niille olisi kiva päästä ensi vuonnakin. He suosittelisivat muillekin koululaisille käyntiä Messukeskuksessa Metsämessujen aikaan. Negatiivista palautetta messupäivästä ei juuri tullut, paitsi ajan puutteesta mainittiin. Monipuolisten messujen tarjontaan olisi voinut tutustua pidempäänkin. Myös meidän mielestämme messut olivat mielenkiintoiset ja mieltä avartavat. Esimerkiksi kaivinkonesimulaattori oli mieleenpainuva. Messuilla oli monenmoista tekemistä, eikä aikaa jäänyt yli. Toivommekin, että

21 Metsämessu-perinne Kartanon koulussa jatkuisi, jotta tulevatkin kahdeksasluokkalaiset pääsisivät nauttimaan messujen antimista. Teksti: Opri Kaplas ja Maisa Ruohonen 8G Kvat: Anni Järvinen 8 D ja Maisa Ruohonen 8 G Tällaisia Via Minnetin tekemiä ihanuuksia pääsimme myös ihastelemaan. Biologian valinnaiskurssin terveisiä Valinnaiskurssilaiset ovat tehneet mm. kasvitauluja viime keväänä kerätyistä prässätyistä kasveista, ja keränneet luonnosta hyönteisiä ja maaperäeläimiä, joita olemme sitten tutkineet mikroskoopilla. Olemme opetelleet myös jäkäläkartoitusta eli ilmansaasteiden tutkimista jäkälien avulla ja tehneet bakteeriviljelmiä eri puolilta koulua kerätyistä näytteistä sekä tutkineet pakastettujen rottien sisäelimiä. Erilaisten maastoja laborointitöiden lisäksi kurssilla on tehty myös retkiä metsäteollisuuden tuella esim. Heurekaan ja Luonnontieteelliseen museoon. Särjen preparointia Oppitunneilla on vieraillut myös ulkopuolisia luennoitsijoita ja työpajojen vetäjiä, esim. metsäteollisuudesta, Luonto-Liitosta (liittyen Itämereen ja ilmastonmuutokseen), Nuorten Akatemiasta (kehitysmaa-aiheinen sarjakuvapaja) sekä Helsingin yliopistolta ja erilaisista yhdistyksistä, kuten eläinsuojeluliitto Animaliasta. Teoriapuolella kurssilaiset ovat opiskelleet mm. ihmisen fysiologiaa ja biotekniikkaa. Tavoitteena on ollut mahdollisimman monipuolinen ja syvällinen katsaus biologiaan ja maantietoon erilaisten työtapojen avulla. Tällä hetkellä koulussamme on kaksi biologian valinnaisryhmää, 8. ja 9. luokka ja kurssi on kaksivuotinen. Opettajalle kurssin vetäminen on palkitsevaa, koska oppilaat ovat motivoituneita ja kurssilla voi toteuttaa maasto- ja laboratoriotöitä, joihin peruskurssilla ei ole aikaa eikä resursseja. Toki teemme biologian peruskursseillakin runsaasti erilaisia käytännön töitä, kuten ahvenen preparointi, sydämen ja munuaisten tutkiminen, planktoneliöiden mikroskopointi sekä paljon muuta. Toiminnallista, tutkivaa oppimista pyritään koko ajan lisäämään, koska se innostaa myös oppilaita ottamaan itse selvää asioista ja ymmärtämään tiedon käytännön merkityksen. Kehitysmaa-aiheinen sarjakuvapaja

22 Vierailijana nuorisotyöntekijä Syksyn aikana koulullamme kävi vierailemassa nuorisotyöntekijä Jenny. Hän piti kaikille kahdeksasluokkalaisille kahden oppitunnin mittaisen pajan, jonka tarkoituksena oli parantaa luokkahenkeä. Jenny kertoi nuorisotyön tehtävästä ja johdatteli meidät parantamaan luokkahenkeä erilaisten leikkien ja tehtävien avulla. Tehtävissä oppilaat muun muassa jakautuivat ryhmiin ja leikkasivat erilaisista lehdistä positiivisia lauseita, jotka kuvasivat luokkaa tai sitä, minkälainen luokan pitäisi olla. Kävimme myös taululle kirjoittamassa asioita, jotka tekevät meidät iloiseksi. Opimme pajassa lisää toisistamme ja siitä, miten meidän kannattaa yhdessä toimia. Haastattelimme muutamia luokkalaisiamme. Heidän mielestään tunnit olivat mukavaa vaihtelua koulupäivään ja paransivat luokkahenkeä. Pajan tavoitteet siis täyttyivät! Teksti: Camilla Lehtomäki & Ester Sevilem 8 A Kuvat: Johannes Paavola 8 A

23 KILPAILUJA Taloustietokilpailu Koulun 9. luokkien oppilaat osallistuivat historian ja yhteiskuntaopin opettajien liitto HYOL ry:n ja Nordean järjestämään valtakunnalliseen taloustietokilpailuun, joka täytti tänä vuonna 50 vuotta. Koulun kolme parasta olivat: Eveliina Autio, Maija Mäkinen ja Ronja Holmila. Pronssia KLL-jalkapalloturnauksesta Kartanon koulun tytöt voittivat pronssia Oulussa koululiikuntaliiton järjestämässä turnauksessa. Tytöt pääsivät ensimmäiseltä kierrokselta jatkoon ja voittivat toisen kierroksen helposti. Lopputurnaus järjestettiin Oulussa, jonne tytöt matkustivat lentokoneella. Pitkä päivä tuotti tulosta ja kotiin palattiin pronssimitali kaulassa. 1. Kierroksen tulokset 2. Kierroksen tulokset Kartanon koulu - Leppävaara, Espoo 1-4 Kartanon koulu - Helilä, Kotka 10-1 Kartanon koulu - Rajamäki, Nurmijärvi 2-0 Kartanon koulu - Salpausselkä, Lahti 5-0 Kartanon koulu - Moisio, Salo 6-2 Kartanon koulu - Herttoniemi, Helsinki 5-2 Finaali Yhteiskoulu, Seinäjoki Kartano, Järvenpää 3-9 Kartano, Järvenpää Kastelli, Oulu 1-5 PHYK, Helsinki - Kartano, Järvenpää 7-0 (Semifinaali) Viitaniemi, Jyväskylä Kartano, Järvenpää 1-3 (Pronssiottelu) Aino Martikainen kuvaili päivää hienoksi ja voittoa ansaituksi. Päivä oli hieman erilainen, kun kone Ouluun lähti jo aikaisin aamulla. Vaikka ensimmäisestä pelistä tulikin voitto, tunnelma oli jännittynyt puolustajan, Saara Salmisen loukkaantumisen takia. Se, että Saara loukkaantui jo ensimmäisessä pelissä oli harmittavaa, koska pelaajia oli jo valmiiksi vähän ja loukkaantuminen vaikutti pahalta, Aino kuvaili tilannetta. Loukkaantuminen vaikutti myös henkisesti, ja kaksi seuraavaa tappiota eivät parantaneet tunnelmaa. Pronssiottelu lähdettiin kuitenkin voittamaan. Ottelu päättyi tyttöjen voittoon ja tunnelmaa Aino kuvaili onnelliseksi ja helpottuneeksi, sillä päivän pelit olivat ohi. Voitto oli ansaittu. Voitimme pelit, jotka olivat voitettavissa, mutta joukkueet, joille hävisimme olivat vielä selvästi parempia. Ehkä ensi vuonna! Aino pohdiskeli. Kapteeni Vera Kusmin ja maalivahti Anna Salminen myönsivät myös pronssin olleen ansaittu. Vera kommentoi myös tunnelmaa pronssipelin jälkeen: Sitä ei ihan heti tajunnut, kuinka hyvin oli mennyt. Pelitavassa ei sinänsä ollut tyttöjen mielestä parannettavaa, mutta paitsiottomaan peliin olisi voinut varautua hieman paremmin. Yksi valmentaja riitti, mutta pelaajia olisi voinut olla enemmän, Anna totesi. Tytöt halusivat kiittää joukkuetta hyvästä suorituksesta, koulua tilaisuudesta sekä Mikko Hiltusta, joka lähti mukaan ainoana valmentajana ja huoltajana.

24 Hienon menestyksen takia rehtorimme Helinä Perttu kutsui joukkueen mitalikahveille. Kuvassa: vasemmalta takana: Mikko Hiltunen, Anna Salminen, Aino Martikainen, Saara Salminen, Maisa Ruohonen ja Pinja Hyvönen edessä: Mira Takko, Micaela Lehtinen, Vera Kusmin ja Ida Pyykkö Kuvasta puuttuu: Tuuli Paalasmaa Tekijät: Vilhelmiina Vesanen 8B ja Mira Takko 8B Metsävisa Kartanon koulussa Metsävisaan osallistuminen oli Kartanon koulussa 8. ja 9. luokkalaisille oppilaille vapaaehtoista. Suomen Metsäyhdistyksen järjestämässä metsävisassa oppilaat tutustuivat metsäluontoon, metsätalouteen, metsäteollisuuteen ja metsäluonnon suojeluun. Koulun parhaana oppilaana puukuksalla ja kunniakirjalla palkittiin 9F luokan Maija Mäkinen. Toiseksi metsävisassa tuli Matilda Oksanen 8F luokalta ja kolmanneksi Eelis Aalto 9E luokalta. Taitopäivä 11.2.

25 Taitopäivä Kartanon koululla pidettiin taitopäivä, jossa oppilaat saivat valita yhden mieleisen pajan. Tarjolla oli esimerkiksi leipomista, kauneudenhoitoa, rentoutumista, valokuvausta tai käsitöitä, joissa vietettiin puolet koulupäivästä. Laskettelemaan lähteminen Messilään oli myös mahdollista. Loput koulupäivästä 7-luokkalaiset olivat pelaamassa jalkapalloa Auto-arita-hallissa, 8-luokkalaiset olivat itsepuolustuksessa Piirosella ja 9- luokkalaiset olivat pelaamassa biljardia Blackpoolissa. Haastattelimme kahta 7-luokkalaista Sofia ja Sofiaa, jotka olivat aamulla pelaamassa jalkapalloa, mikä oli heidän mielestään ihan kivaa. He olivat valinneet iltapäiväpajakseen valokuvauksen, jossa he oppivat ottamaan täydellisiä selfieitä. Haastattelimme myös kahta 8-luokkalaista, Liinaa ja Ronjaa. He olivat aamulla itsepuolustuksessa, joka oli heidän mielestään kivaa ja he oppivat puolustautumaan. Liina ja Ronja olivat valinneet iltapäiväpajakseen leipomisen, jossa he tekivät laskiaispullia. 9-luokkalainen Oona oli valinnut pajakseen huovuttamisen, jossa hän huovutti pallon. Lautapelipajassa pistettiin aivot peliin. Huovutuspajassa tehtyjä teoksia. Inka Jokelainen 8F ja Santra Santanen 8B

26 NY 6h-leiri Vihtakadun 6.luokalle Ny on lyhenne sanoista nuori yrittäjyys ja se tarjoaa yrittäjyyskasvatuksen opinto-ohjelmia eri luokka- ja koulutasoille. Ny 6h-leiri on alakoulujen 6.luokalle suunnattu kuuden tunnin mittainen, yhden koulupäivän aikana toteutettava opinto-ohjelma. Sen tarjoaa mahdollisuuden omien vahvuuksien kehittämiseen, ryhmätyö- ja vuorovaikutustaitojen harjoittamiseen yrittäjyyden hengessä. Leiri etenee tekemällä oppimisen kautta. Tehdään erilaisia rastitehtäviä, jotka haastavat ideointiin ja aktiivisuuteen. Rasteihin sisältyy kuluttaja- ja yrittäjyyskasvatuksen lisäksi vuorovaikutustaito-osioita ja esivalmennusta työelämän pelisäännöistä. Leirin ideana on tehdä ryhmän muodostaman miniyrityksen suunnittelema ja toteuttama tuote, joka esitellään yhteisessä lopputilaisuudessa muille ryhmille pidettiin leiri Vihtakadun 6.luokalle, koska Vihtakatu toimii alakoulujen yrittäjyyskasvatuksen pilottikouluna ja Kartano yläkoulujen pilottikouluna. Vihtakadultahan tullaan meille myös yläkouluun. Oppilaiden keksintöjä olivat mm. pizzakone ja monitoimilaite, joka toimii mm. kännykänkuorena ja etälamauttimena. Leiriohjaajina toimi 10 reipasta 9.luokan oppilasta. Päivä onnistui hyvin ja palaute leiristä oli erittäin hyvää. Tarkoitus on saada jatkumo NY-leireihin ja yrittäjyyskasvatukseen eli yläkoulussa olisi lukiolaisten pitämä NY12h-leiri ja myöhemmin lukiossa olisi 24h-leiri. Hannu Pulkkinen, opo Kierrätyspisteen avajaiset Kouluumme avattiin kierrätyspiste Avajaistilaisuudessa esiintyi Janne Kallion nimipäivä -orkesteri. Kierrätyspisteen nimi valittiin kilpailulla, jossa oppilaat joka luokalta saivat ehdottaa nimiä. Voittajaksi valittiin 7G-luokkalaisen Noora Lindholmin keksimä nimi Syöppö. Iskulauseen Mä suojelen luontoo ja heitän roskat roskiin on keksinyt 8. luokan valinnaisen kuvaamataidon oppilaat. Haastattelimme koulumme opettajaa Tuija Sipiää aiheesta ja hänen mielestään siinä on selkeä lajittelu erilaisille jätteille. Hän mainitsee myös, että on hyvä, kun metallit saadaan kierrätykseen eivätkä ne päädy luontoa saastuttamaan. Puolentoista kuukauden käytön jälkeen ei ollut ilmennyt ongelmia, vaan kierrätyspistettä oli kunnioitettu ja roskat lajiteltu oikein. Jenni Ahola 9E & Ville Helenius 9B

ME 112 HUHTIKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA

ME 112 HUHTIKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA Aurinkoista KESÄÄ! ME 112 HUHTIKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA marketta.sarahonka@edu.hel.fi Keväinen tervehdys täältä koulusta! Lukuvuosi 2014-2015 lähenee kovaa vauhtia loppuaan! Luonnossa on jo kauan ollut

Lisätiedot

Hyvinvoinnin puolesta. Toiminnan suojelija: Tasavallan presidentti Sauli Niinistö

Hyvinvoinnin puolesta. Toiminnan suojelija: Tasavallan presidentti Sauli Niinistö Hyvinvoinnin puolesta Toiminnan suojelija: Tasavallan presidentti Sauli Niinistö Johtava lasten liikuttaja Missio Edistää lasten sekä nuorten terveyttä ja sosiaalista hyvinvointia liikunnan avulla Yli

Lisätiedot

SISÄLLYSLUETTELO. Rehtorin haastattelu s. 2

SISÄLLYSLUETTELO. Rehtorin haastattelu s. 2 SISÄLLYSLUETTELO Rehtorin haastattelu s. 2 Oma tyyli s. 3-7 Tulevien seiskojen vanhempainilta s. 8-10 Ysigaala s. 11-18 Sarjakuva, tehnyt Severi Hölsö s. 19 Lehdentekijät: Ella-Riikka Pukkinen Roosa-Maria

Lisätiedot

Terveisiä Imatralta Poutapilvestä!

Terveisiä Imatralta Poutapilvestä! Terveisiä Imatralta Poutapilvestä! Nyt on jo kevät. Halusimme kertoa, kuinka kulunut talvi meillä sujui. Sää on ollut vaihteleva koko talven. Tällä hetkellä meidän pihalla on aika paljon lunta. Sää oli

Lisätiedot

Kolmannen luokan luokkalehti

Kolmannen luokan luokkalehti Kolmasluokkalainen 5 Pääkirjoitus 6 Sähkökatkos koulussa 8 Lumiluola 10 Erityisopettajan haastattelu 12 Rehtorin haastattelu 14 Maalivahti Miikka Kiprusoff 16 Kuviskerho 18 3. luokan sarjakuvia 3 Kolmasluokkalainen

Lisätiedot

2. Mitä asioita haluaisit tehdä - yksin lukea, tehdä matematiikkaa kokeisiin lukeminen olla vessassa kokeet läksyt mennä kotiin

2. Mitä asioita haluaisit tehdä - yksin lukea, tehdä matematiikkaa kokeisiin lukeminen olla vessassa kokeet läksyt mennä kotiin OPPILAAT 14.2.2014 1. Mitkä ovat sinulle tärkeitä asioita koulussa? hyvä opetus liikunta, matematiikka, oppii lukemaan ruoka! työrauha välitunnit ja kaverit kivat opettajat hyvä luokkahenki saa oppia uutta

Lisätiedot

TERVEISET TÄÄLTÄ IMATRAN POUTAPILVEN PALVELUKODISTA

TERVEISET TÄÄLTÄ IMATRAN POUTAPILVEN PALVELUKODISTA TERVEISET TÄÄLTÄ IMATRAN POUTAPILVEN PALVELUKODISTA KERROMME KULUNEEN VUODEN KUULUMISISTA JA VIIME VUODEN MIELEENPAINUVISTA TAPAHTUMISTA Talvella oli paljon pakkasta ja lunta. Paljon vaatteita päälle ja

Lisätiedot

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 13.1.2014

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 13.1.2014 TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 13.1.2014 Lielahden koulu tänään Oppilaita on yhteensä 577-264 oppilasta vuosiluokilla 1-6 - 313 oppilasta vuosiluokilla 7-10 Luokkia - 7. luokkia

Lisätiedot

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta Petri Kallio Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Asiantuntijaryhmän jäsen Petra Tiihonen Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Henkilökohtainen avustajatoiminta Syyskuu 2014

Lisätiedot

VANHEMMAT JA RYHMÄN VASTUUHENKILÖT

VANHEMMAT JA RYHMÄN VASTUUHENKILÖT VANHEMMAT JA RYHMÄN VASTUUHENKILÖT Välitämme ja vastaamme lapsesta, asetamme rajat Ohjaamme lapsiamme omatoimisuuteen Pyrimme kasvattamaan lapsiamme terveisiin elämäntapoihin huom! Esimerkin voima :) Tarjoamme

Lisätiedot

Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014

Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014 Stephar Stephar Matkaraportti Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014 Tässä matkaraportista yritän kertoa vähän, että miten minulla meni lentomatka,

Lisätiedot

VALITSE LUKIO-OPINNOT

VALITSE LUKIO-OPINNOT VALITSE LUKIO-OPINNOT OVI MAHDOLLISUUKSIEN MAAILMAAN. Lukio on tärkeä ponnahduslauta tulevaisuuteesi. Se tarjoaa Sinulle hyvät valmiudet ja suoran väylän eri alojen jatko-opintoihin sekä lisäaikaa tulevaisuutesi

Lisätiedot

Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu

Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 7.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja

Lisätiedot

Terveisiä Poutapilvestä! Kesä sujui Imatralla oikein mukavasti. Sää oli vaihteleva koko Suomessa ja niin meilläkin. Välillä satoi ja välillä paistoi.

Terveisiä Poutapilvestä! Kesä sujui Imatralla oikein mukavasti. Sää oli vaihteleva koko Suomessa ja niin meilläkin. Välillä satoi ja välillä paistoi. 2007 Terveisiä Poutapilvestä! Kesä sujui Imatralla oikein mukavasti. Sää oli vaihteleva koko Suomessa ja niin meilläkin. Välillä satoi ja välillä paistoi. Nyt on hyvä muistella mennyttä kesää ja sen tapahtumia.

Lisätiedot

Jyväskylä Debrecen ystävyyskaupunkivaihto 2015

Jyväskylä Debrecen ystävyyskaupunkivaihto 2015 Jyväskylä Debrecen ystävyyskaupunkivaihto 2015 Eötvös-Cup 16.8.-22.8.2015 7.12.2015 7.12.2015 2 1 Jyväskylän ystävyyskaupunkijoukkue Korpilahden Pyrintö Korpilahden yhtenäiskoulu Korpilahden Pyrintö Joukkueen

Lisätiedot

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen ilot Koulun jälkeen rättipoikki, kotiin laahustin tien poikki. Ajattelin: voisin mennä nukkumaan, ihan vain hetkeksi torkkumaan. Sitten

Lisätiedot

TIEDOTE PUOLANKAJÄRVEN KOULUN LUKUVUODEN 2016 2017 7. LUOKAN VALINNAISAINEISTA. 6. luokkalaisille ja heidän huoltajilleen

TIEDOTE PUOLANKAJÄRVEN KOULUN LUKUVUODEN 2016 2017 7. LUOKAN VALINNAISAINEISTA. 6. luokkalaisille ja heidän huoltajilleen TIEDOTE PUOLANKAJÄRVEN KOULUN LUKUVUODEN 2016 2017 7. LUOKAN VALINNAISAINEISTA 6. luokkalaisille ja heidän huoltajilleen Hei kuudesluokkalainen! Siirtyminen peruskoulun yläluokille (7.-9.) merkitsee koulunkäynnissä

Lisätiedot

TOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU

TOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU TOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU Toiminnallinen esiopetus on: Toiminnallinen esiopetus on tekemällä oppimista. Vahvistaa vuorovaikutus- ja yhteistyötaitoja, sekä

Lisätiedot

Lucia-päivä 13.12.2013

Lucia-päivä 13.12.2013 Lucia-päivä 13.12.2013 Perjantai 13.12.2013 oli tapahtumarikas päivä: oli Lucia-päivä! Päivä alkoi klo 8.15 juhlasalissa, kun Luciat esiintyivät EKOn väen ja joulupuuroon kutsuttujen vieraiden edessä.

Lisätiedot

TERVETULOA! Tulevien 7. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 12.1.2016

TERVETULOA! Tulevien 7. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 12.1.2016 TERVETULOA! Tulevien 7. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu Mitä odotamme ja mihin pyrimme? Tavoitteenamme on kasvattaa oppilaistamme omatoimisia, vastuuntuntoisia ja hyvin käyttäytyviä nuoria, joilla

Lisätiedot

Maanantai 14.7.2014 Heitä sitä valkoista palloa kohti!

Maanantai 14.7.2014 Heitä sitä valkoista palloa kohti! Maanantai 14.7.2014 Heitä sitä valkoista palloa kohti! Ensimmäinen kohteemme tällä viikolla oli Anttolan palvelukeskus. Aloitimme aamun reippaasti pihapeleillä. Yksi asukkaista ymmärsi petanquen idean

Lisätiedot

ALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS

ALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS ALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS www.nurmijarvi.fi ELOKUU 7. luokkalaisten ryhmäyttämiset syyskuun SYYSKUU Vanhempainilta 7. luokkalaisten huoltajille lokakuun loppuun Alueen vastaava nuoriso-ohjaaja

Lisätiedot

q-toset Kosken koulut 135 vuotta osa 2 entisten koululaisten haastatteluja 6a-luokan lehti numero 2/2011

q-toset Kosken koulut 135 vuotta osa 2 entisten koululaisten haastatteluja 6a-luokan lehti numero 2/2011 q-toset 6a-luokan lehti numero 2/2011 Kosken koulut 135 vuotta osa 2 entisten koululaisten haastatteluja Kirsi Jokela Mitä koulua kävitte? -Kävin Sorvaston koulua. Millaista siellä oli? -Tosi kivaa. Siellä

Lisätiedot

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 14.1.2013

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 14.1.2013 TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu Lielahden koulu Oppilaita on yhteensä 607 - yläkoulussa 324 - alakoulussa 283 Luokkia - 7. luokkia 5 kpl, 106 oppilasta - 8. luokkia 5 kpl, 106 oppilasta

Lisätiedot

Pääkirjoitus: Oppilaskunnan kuulumiset: Tässä ihana lukijamme uusin ViLu-numero.

Pääkirjoitus: Oppilaskunnan kuulumiset: Tässä ihana lukijamme uusin ViLu-numero. VILU Kevät 2016 Pääkirjoitus: Tässä ihana lukijamme uusin ViLu-numero. Penkkarit ja vanhojen tanssit menivät vilauksessa ja loma tulee vastaan, vaikka kuinka yrittäisit sitä vältellä. Luntakin on satanut,

Lisätiedot

Koulun nimi lukuvuosi 2014-2015. Oppilasmäärä lukuvuoden päättyessä. Luokalle jääneiden lukumäärä. Työnantajan järjestämä koulutus

Koulun nimi lukuvuosi 2014-2015. Oppilasmäärä lukuvuoden päättyessä. Luokalle jääneiden lukumäärä. Työnantajan järjestämä koulutus Eurajoen kunta / koulutoimi PERUSKOULUN TOIMINTAKERTOMUS Koulun nimi lukuvuosi 2014-2015 Rikantilan koulu A. TILASTOLLISET ASIAT 1. Peruskoulun oppilaiden lukumäärä kevätlukukauden 2014 päättyessä Oppilasmäärä

Lisätiedot

OPS 2016 - Kohti uudenlaista koulua

OPS 2016 - Kohti uudenlaista koulua OPS 2016 - Kohti uudenlaista koulua Runosmäen koulun oppilaiden ajatuksia syksyllä 2013 Mikä on koulun perustehtävä? - Paikka, jossa opettajat opettavat ja oppilaat oppivat - Tarjota oppimisympäristö,

Lisätiedot

Munkkiniemen yhteiskoulu. peruskoulu luokat 7 9

Munkkiniemen yhteiskoulu. peruskoulu luokat 7 9 Munkkiniemen yhteiskoulu peruskoulu luokat 7 9 TERVETULOA MUNKAN PERUSKOULUUN! Munkka on moderni yksityiskoulu, jossa toimivat yläkoulu ja lukio. Peruskoulun erityispiirteitä ovat jaksottomuus, laaja kieliohjelma

Lisätiedot

Työssäoppimassa Sunny Beachilla Bulgariassa 12.7. 23.8.2011

Työssäoppimassa Sunny Beachilla Bulgariassa 12.7. 23.8.2011 Työssäoppimassa Sunny Beachilla Bulgariassa 12.7. 23.8.2011 Sunny Beach on upea rantalomakohde Mustanmeren rannikolla Bulgariassa. Kohde sijaitsee 30 kilometrin päässä Burgasista pohjoiseen. Sunny Beachin

Lisätiedot

12.10..2013. Etäopetus erityistilanteissa

12.10..2013. Etäopetus erityistilanteissa 12.10..2013 Etäopetus 1 Sairastuneen oppilaan koulunkäynnin järjestäminen kaksisuuntaisen, reaaliaikaisen videoyhteyden avulla 2 Syksy 2013 1.lk. poika D.J. Eurajoen Keskustan ala-koulu, Adobe Connect

Lisätiedot

PÄIVÄKIRJA. HYVÄÄ JA AURINKOISTA KESÄÄ JA KIITOS KAUDESTA! terveisin Terhi 27.4.2008

PÄIVÄKIRJA. HYVÄÄ JA AURINKOISTA KESÄÄ JA KIITOS KAUDESTA! terveisin Terhi 27.4.2008 PÄIVÄKIRJA 26.5.2008 Tyttöjen kausi päättyi muutaman viikon takaisiin harrastesarjojen SM-kisoihin Jyväskylässä. Sijoitus oli hienosti neljäs, tosin harmittavasti 0.05 pisteen päässä pronssi mitalista.

Lisätiedot

Perustiedot - Kaikki -

Perustiedot - Kaikki - KMO 13+ RTF Report - luotu 27.05.2015 15:22 Nimi Vastaaja Vastaamassa Vastanneet final 13+ 73 40 23 Yhteensä 73 40 23 Perustiedot 1. Ikäni on (39) Ikäni on 2. Olen ollut oppilaana (36) Olen ollut oppilaana

Lisätiedot

lehtipajaan! Opettajan aineisto

lehtipajaan! Opettajan aineisto Tervetuloa lehtipajaan! Opettajan aineisto Opettajalle Ennen kuin ryhdyt lehtipajaan lue myös oppilaan aineisto Lehtipaja on tarkoitettu tt 3.-6.-luokkalaisille l ill Voit käyttää aineistoa myös 1.-2.-luokkalaisille,

Lisätiedot

Yhtenäiskoulu. Louhentie 3 00610 HELSINKI PL 3312 00099 HELSINGIN KAUPUNKI. www.ynk.edu.hel.fi YHTENÄISKOULU. opas. peruskoulun.

Yhtenäiskoulu. Louhentie 3 00610 HELSINKI PL 3312 00099 HELSINGIN KAUPUNKI. www.ynk.edu.hel.fi YHTENÄISKOULU. opas. peruskoulun. Yhtenäiskoulu Louhentie 3 00610 HELSINKI PL 3312 00099 HELSINGIN KAUPUNKI www.ynk.edu.hel.fi YHTENÄISKOULU opas peruskoulun luokille 7 9 Yhtenäiskoulun 7. - 9. luokkien tuntijako Vuosiluokka 7 8 9 Kaikille

Lisätiedot

TULE MUKAAN! KIRKKONUMMEN MUSIIKKILUOKAT

TULE MUKAAN! KIRKKONUMMEN MUSIIKKILUOKAT TULE MUKAAN! KIRKKONUMMEN MUSIIKKILUOKAT Tervetuloa kuulemaan ja kyselemään musiikkiluokalla opiskelusta sekä nauttimaan nykyisten musiikkiluokkalaisten esityksistä ti 28.2.2012 klo 18.30 Kirkonkylän koulun

Lisätiedot

KITISENRANNAN POJAT SAIVAT ELOKUVAOPPIA IRLANNISSA

KITISENRANNAN POJAT SAIVAT ELOKUVAOPPIA IRLANNISSA KITISENRANNAN POJAT SAIVAT ELOKUVAOPPIA IRLANNISSA Lähdimme vappuaamuna 1.5.jännittävälle elokuvamatkalle Irlantiin Kitisenrannan koulun pihalta. Mukana olivat Taneli Juntunen (9b), Joonas Tuovinen (9b),

Lisätiedot

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina EROKUMPPANIT Nalleperhe Karhulan tarina Avuksi vanhempien eron käsittelyyn lapsen kanssa Ulla Sauvola 1 ALKUSANAT Tämä kirja on tarkoitettu avuksi silloin, kun vanhemmat eroavat ja asiasta halutaan keskustella

Lisätiedot

Perustiedot - Kaikki -

Perustiedot - Kaikki - KMO 9 12-vuotiaille RTF Report - luotu 01.04.2015 14:54 Nimi Vastaaja Vastaamassa Vastanneet Käpylä 9 12-vuotiaat 87 44 31 Yhteensä 87 44 31 Perustiedot 1. Ikäni on (44) (EOS: 0) Ikäni on 2. Olen ollut

Lisätiedot

VIRKISTYSPÄIVÄ NIVALASSA 19.2.2011

VIRKISTYSPÄIVÄ NIVALASSA 19.2.2011 VIRKISTYSPÄIVÄ NIVALASSA 19.2.2011 Hyvä Sanoma ry järjesti virkistyspäivän Nivalassa helluntaiseurakunnan tiloissa. Se oli tarkoitettu erikoisesti diakonia työntekijöille sekä evankelistoille ja mukana

Lisätiedot

Tuttuja hommia ja mukavaa puuhaa

Tuttuja hommia ja mukavaa puuhaa Maanantai 22.6. Hei olen Joni ja aloitin kesätyöt tänään. Päivä alkoi aamupäivästä kahdentoista pintaan perehdytyksellä työtoimista, sekä ohjeista blogin pitämisen suhteen. Loppu päivä menikin hyllyttäessä

Lisätiedot

Kun isä jää kotiin. Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää

Kun isä jää kotiin. Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää Kun isä jää kotiin Mikko Ratia, 32, istuu rennosti olohuoneen tuolilla, samalla kun hänen tyttärensä Kerttu seisoo tuolista tukea ottaen samaisessa huoneessa.

Lisätiedot

VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU

VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU 1. Apuverbi vaatii seuraavan verbin määrämuotoon. Lisää verbi luettelosta ja taivuta se oikeaan muotoon. Voimme Me haluamme Uskallatteko te? Gurli-täti ei tahdo Et kai

Lisätiedot

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. LAUSEEN KIRJOITTAMINEN Peruslause aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. minä - täti - ja - setä - asua Kemi Valtakatu Minun täti ja setä asuvat

Lisätiedot

KAKKOS SANOMAT. Tapahtumia: luistelu 2 liikunta 2 Metsäpaja 3 Laavuretki 3 syysloma 4 Mosaiikkia 7 Merimuseo 8

KAKKOS SANOMAT. Tapahtumia: luistelu 2 liikunta 2 Metsäpaja 3 Laavuretki 3 syysloma 4 Mosaiikkia 7 Merimuseo 8 Rauman freinetkoulun 2lk:n luokkalehti 2# lokakuu 2010 KAKKOS SANOMAT SISÄLLYS: Tapahtumia: luistelu 2 liikunta 2 Metsäpaja 3 Laavuretki 3 syysloma 4 Mosaiikkia 7 Merimuseo 8 Koulumme 2 4lk:n oppilaista

Lisätiedot

Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Espoon Suunta

Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Espoon Suunta Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Espoon Suunta 1. Joukkue / ryhmä, jossa lapsi on mukana - egroupjr - Villihiiret - Karttaketut (aloittelijat) - Karttaketut - Karttaketut aloittelevat - Karttaketut

Lisätiedot

Meidän koulu -kysely. Isojoen Koulukolmio 6-9.lk Niko Halkola 8.lk

Meidän koulu -kysely. Isojoen Koulukolmio 6-9.lk Niko Halkola 8.lk Meidän koulu -kysely Isojoen Koulukolmio 6-9.lk Niko Halkola 8.lk Sisällysluettelo 1. Johdanto...3 2. Tulokset...4 2.1 Sukupuoli...4 2.2 Luokka...4 2.3 Silmien väri... 2.4 Koulumatkan pituus... 2. Horoskooppi...6

Lisätiedot

Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 5.luokka

Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 5.luokka Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 5.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja

Lisätiedot

Paja-veso 10.10.2015 Aittakorven koulu

Paja-veso 10.10.2015 Aittakorven koulu Paja-veso 10.10.2015 Aittakorven koulu Aikataulu 8.15-8.50 Aamukahvit 9.00 Aloituspuheenvuoro Juha Henriksson 9.15-10.00 Maailma muuttuu entä opettajuus? Helsingin yliopiston kasvatustieteen Emeritusprofessori

Lisätiedot

Kannelmäen peruskoulun lehti

Kannelmäen peruskoulun lehti Kannelmäen peruskoulun lehti Tämä lehti on kannelmäen peruskoulun oppilaiden tekemä lehti Tässä lehdessä esitetään oppilaiden tekemiä eri töitä, piirroksia ja sarjakuvia sekä raportti Super Schools viikosta

Lisätiedot

Leimaus 2011 Kisakeskuksessa

Leimaus 2011 Kisakeskuksessa Leimaus 2011 Kisakeskuksessa ma 6.6. Lähdimme perinteisesti Lappia talolta kimpsuinemme klo 12 kohti etelää. Martti ja Mauri otettiin kyytiin Keminmaasta. Onneksi autossa oli DVD laite ja ilmastointi,

Lisätiedot

3. Oppimiseni Vastaa asteikolla 1-3. Kolme on täysin samaa mieltä, yksi on täysin eri mieltä.

3. Oppimiseni Vastaa asteikolla 1-3. Kolme on täysin samaa mieltä, yksi on täysin eri mieltä. VIRVATULIKYSELY 7-8-VUOTIAILLE, kevät 2013 1. Monettako vuotta olet kuvataidekoulussa? 1. vuotta 32 % 9 2. vuotta 25 % 7 3. vuotta 11 % 3 4. vuotta 21 % 6 5. vuotta 11 % 3 2. Ilomittarit eli hymynaamat

Lisätiedot

4.1 Samirin uusi puhelin

4.1 Samirin uusi puhelin 4. kappale (neljäs kappale) VÄRI T JA VAATTEET 4.1 Samirin uusi puhelin Samir: Tänään on minun syntymäpäivä. Katso, minun lahja on uusi kännykkä. Se on sedän vanha. Mohamed: Se on hieno. Sinun valkoinen

Lisätiedot

Raportti työharjoittelusta ulkomailla

Raportti työharjoittelusta ulkomailla Eevi Takala PIN10 12.5.2013 Raportti työharjoittelusta ulkomailla Opiskelen pintakäsittelyalan viimeisellä vuodella ja olin puolet (5vk) työharjoitteluajastani Saksassa töissä yhdessä kahden muun luokkalaiseni

Lisätiedot

KÄSIKIRJA KUUDESLUOKKALAISELLE 2016

KÄSIKIRJA KUUDESLUOKKALAISELLE 2016 KÄSIKIRJA KUUDESLUOKKALAISELLE 2016 Mikä sitten muuttuu? Yläkouluun tullessasi opiskelu muuttuu entistä itsenäisemmäksi. Opiskelu saattaa tuntua aluksi vapaammalta, mutta oma vastuusi asioiden hoitamisesta

Lisätiedot

Luokka 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A 13 13 9 13 12 14

Luokka 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A 13 13 9 13 12 14 Koulu: Iisveden koulu Lukuvuosi: 2014-2015 Virat ja toimet Viran ja toimen nimike Määrä Lisätietoja Rehtori Luokanopettaja 4 yhdellä rehtorin tehtävät Aineen lehtori Erityisopettaja Erityisluokanopettaja

Lisätiedot

Liite 1 b 42) Kenen kanssa puhuminen auttaa, jos sinulla on vaikeuksia koulunkäynnissä? 1 Puhuminen auttaa harvoin

Liite 1 b 42) Kenen kanssa puhuminen auttaa, jos sinulla on vaikeuksia koulunkäynnissä? 1 Puhuminen auttaa harvoin Liite 1 b 42) Kenen kanssa puhuminen auttaa, jos sinulla on vaikeuksia koulunkäynnissä? 1 Puhuminen auttaa 2 3 4 5 Puhuminen auttaa Äidin kanssa Isän kanssa Äitipuolen kanssa Isäpuolen kanssa Isovanhempien

Lisätiedot

PYHTÄÄN KUNTA ILTAPÄIVÄTOIMINTA TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUONNA 2015-2016

PYHTÄÄN KUNTA ILTAPÄIVÄTOIMINTA TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUONNA 2015-2016 PYHTÄÄN KUNTA ILTAPÄIVÄTOIMINTA TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUONNA 2015-2016 JOHDANTO Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan tavoitteena on turvata lapselle tuttu ja turvallinen paikka viettää koulun jälkeistä

Lisätiedot

Normaalikoulun kielivalintailta 20.1. Welcome! Willkommen! Bienvenue!

Normaalikoulun kielivalintailta 20.1. Welcome! Willkommen! Bienvenue! Normaalikoulun kielivalintailta 20.1. Welcome! Willkommen! Bienvenue! Kielivalinta Tulevaisuuden valinta: pääomaa tulevaa varten. Nykypäivänä englannin osaaminen on lähtökohta mitä kieliä valitaan sen

Lisätiedot

Jokkarin Sanomat on Lopen Joentaan koulun 5.-6.-luokkalaisten tekemä koululehti. Kuvat: Curly ry

Jokkarin Sanomat on Lopen Joentaan koulun 5.-6.-luokkalaisten tekemä koululehti. Kuvat: Curly ry Jokkarin Sanomat on Lopen Joentaan koulun 5.-6.-luokkalaisten tekemä koululehti. Kuvat: Curly ry Sisällysluettelo 3 Mikä on Jokkarin Sanomat? 4 Opettajanhuoneessa suuria muutoksia 5 Kisakuume nousee -

Lisätiedot

ESTIEM Nordic Regional Coordination Meeting Lappeenranta 4.- 8.10.2012

ESTIEM Nordic Regional Coordination Meeting Lappeenranta 4.- 8.10.2012 ESTIEM Nordic Regional Coordination Meeting Lappeenranta 4.- 8.10.2012 Torstaina 4.10. saapuivat osallistujat ympäri Suomea ja Norjan Trondheimista. Illalla kokoonnuimme Kaplaakin kiltahuoneelle, jonne

Lisätiedot

KARVIAN ALAKOULUJEN VANHEMPAINILLAN RYHMÄTYÖT, 3.- 4. LK

KARVIAN ALAKOULUJEN VANHEMPAINILLAN RYHMÄTYÖT, 3.- 4. LK KARVIAN ALAKOULUJEN VANHEMPAINILLAN RYHMÄTYÖT, 3.- 4. LK Mitä tarkoittaa positiivinen kannustaminen? - rohkaiseminen Miten sitä voidaan toteuttaa a) kotona - jos lapsi ei vielä ymmärrä tehtävää, niin vanhemmat

Lisätiedot

Tässä nipussa ohjeita sekä kaksi paperia, jotka palautat opolle: Tet-muistiinpanolomake: oma työskentely ja ammatin esittely (kaksipuolinen paperi)

Tässä nipussa ohjeita sekä kaksi paperia, jotka palautat opolle: Tet-muistiinpanolomake: oma työskentely ja ammatin esittely (kaksipuolinen paperi) Oppilaan nimi Luokka: Ohjeet tet-jaksolle Tässä nipussa ohjeita sekä kaksi paperia, jotka palautat opolle: Tiedote sinulle ja huoltajalle: ei tarvitse palauttaa kenellekään. Tet-muistiinpanolomake: oma

Lisätiedot

Esi-kakkosen uutiset Helmikuu 2013

Esi-kakkosen uutiset Helmikuu 2013 Esi-kakkosen uutiset Helmikuu 2013 Me haastateltiin1a luokkaa, mikä on heidän lempitalviurheilulajinsa. Suosituin laji oli hiihto. Tekijät Kerttu,Iida,Veikka ja Bedran Haastattelimme apulaisrehtoria Katri

Lisätiedot

Simo Sivusaari. Nuori puutarhuri

Simo Sivusaari. Nuori puutarhuri Simo Sivusaari Simo Yrjö Sivusaari syntyi 26.10.1927 Vaasassa. Hän kävi kolmivuotisen puutarhaopiston ja on elättänyt perheensä pienellä taimi- ja kukkatarhalla. Myynti tapahtui Vaasan torilla ja hautausmaan

Lisätiedot

Kiveen. hakattu 2/2013. Aleksis Kiven peruskoulu

Kiveen. hakattu 2/2013. Aleksis Kiven peruskoulu Kiveen hakattu 2/2013 Aleksis Kiven peruskoulu Sisällysluettelo Pääkirjoitus Minun proggikseni 3 Proggislogokilpailu 2013 5 Sarjakuvia 6 Koulu alkoi ja musiikki soi 10 Koululehti sai nimen 12 Lomatoivoituksia

Lisätiedot

Liikkuva koulu -ohjelman pilottivaihe 2010-2012 seuranta ja tutkimus päähavainnot Tuija Tammelin ja Kaarlo Laine LIKES-tutkimuskeskus

Liikkuva koulu -ohjelman pilottivaihe 2010-2012 seuranta ja tutkimus päähavainnot Tuija Tammelin ja Kaarlo Laine LIKES-tutkimuskeskus Liikkuva koulu -ohjelman pilottivaihe 2010-2012 seuranta ja tutkimus päähavainnot Tuija Tammelin ja Kaarlo Laine LIKES-tutkimuskeskus Liikkuva koulu seminaari Helsinki 11.-12.9.2012 Alustuksen sisältö

Lisätiedot

YSILUOKKA. Tasa-arvo yhteiskunnassa ja työelämässä

YSILUOKKA. Tasa-arvo yhteiskunnassa ja työelämässä YSILUOKKA Tasa-arvo yhteiskunnassa ja työelämässä Sisältö ja toteutus Tunnin tavoitteena on, että oppilaat ymmärtävät mitä sukupuolten välinen tasaarvo tarkoittaa Suomessa, mitä tasa-arvoon liittyviä haasteita

Lisätiedot

Aamu- ja iltapäivätoiminnan arviointi Merituulen koulu

Aamu- ja iltapäivätoiminnan arviointi Merituulen koulu Aamu- ja iltapäivätoiminnan arviointi Merituulen koulu Inkoon kunta toteutti perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan seurantakyselyn lapsille ja huoltajille toukokuussa 0. Vuoden 0 seurantaan liittyvä

Lisätiedot

Taloyhtiön asukkaiden kuulumisia. Kaaduin takahuoneessa ja kaikki muut työntekijät nauroivat KATSO YLLÄTYSTULOS!

Taloyhtiön asukkaiden kuulumisia. Kaaduin takahuoneessa ja kaikki muut työntekijät nauroivat KATSO YLLÄTYSTULOS! TOIMITTAJAT PISTIVÄT KESÄN JÄÄTELÖT JÄRJESTYKSEEN SIVU 3 KATSO YLLÄTYSTULOS! Kaaduin takahuoneessa ja kaikki muut työntekijät nauroivat -Rasmus SIVU 2 Taloyhtiön asukkaiden kuulumisia. SIVU 6 KUINKA KAUPPA

Lisätiedot

Lintu Sininen. Karjaan yhteiskoulun ja Karjaan lukion kouluruokala

Lintu Sininen. Karjaan yhteiskoulun ja Karjaan lukion kouluruokala Lintu Sininen Karjaan yhteiskoulun ja Karjaan lukion kouluruokala Karjaan yhteiskoulu ja Karjaan lukio Koulumme toimivat läheisessä yhteistyössä, samansuuntaisin arvoin ja toimintatavoin, lähtökohtana

Lisätiedot

Peltolan uutiset. Peltola Golfin jäsenlehti. Seiskaväylä,kuvan otti Kenttämestari Mikko Juhannuksena 2011 klo 20.30

Peltolan uutiset. Peltola Golfin jäsenlehti. Seiskaväylä,kuvan otti Kenttämestari Mikko Juhannuksena 2011 klo 20.30 Peltolan uutiset Peltola Golfin jäsenlehti Seiskaväylä,kuvan otti Kenttämestari Mikko Juhannuksena 2011 klo 20.30 Kädessäsi on Peltola Golfin ensimmäinen jäsenlehti. Sähköpostiin ja Peltolan nettisivuille

Lisätiedot

2/2006. Koululehti. mikki-dvd:t. Kuva Juha Hyvärinen. Tässä lehdessä mm.:

2/2006. Koululehti. mikki-dvd:t. Kuva Juha Hyvärinen. Tässä lehdessä mm.: Koululehti 2/2006 Kuva Juha Hyvärinen Tässä lehdessä mm.: Käykää netissä antamassa palautetta Lomalle Topelius-projekti alkaa Uusia opettajia u mikki-dvd:t mikki-dvd:t Keskitalven terveisiä Eput ilmoitettiin

Lisätiedot

Etäopetus erityistilanteissa

Etäopetus erityistilanteissa Sairastuneen oppilaan koulunkäynnin järjestäminen kaksisuuntaisen, reaaliaikaisen videoyhteyden avulla Esimerkkitapauksena etäopetuksen järjestäminen Laitilassa, Kodjalan koululla lukuvuonna 2012 2013.

Lisätiedot

Opiskelu Vantaankosken koulussa

Opiskelu Vantaankosken koulussa Opiskelu Vantaankosken koulussa tulevat 7. luokat Lukuvuosi 2015 2016 Sisältää koululle palautettavan taustatietolomakkeen! Hei, sinä tuleva seitsemäsluokkalainen! Me Vantaankosken koulun opettajat toivotamme

Lisätiedot

BEST LEIRIKOULU EVER! 2014

BEST LEIRIKOULU EVER! 2014 BEST LEIRIKOULU EVER! 2014 1.päivä Maanantaiaamuna (22.9) koko luokka kokoontui yhdeksältä kellotornille. Jännitys oli ilmassa, lähdemme tänään leirikouluun Saksaan! Tatu oli jakanut meidät edellispäivänä

Lisätiedot

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko. SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT

Lisätiedot

Täytyy-lause. Minun täytyy lukea kirja.

Täytyy-lause. Minun täytyy lukea kirja. Täytyy-lause Minun täytyy lukea kirja. Kenen? (-N) TÄYTYY / EI TARVITSE perusmuoto missä? mistä? mihin? milloin? miten? millä? Minun täytyy olla luokassa. Pojan täytyy tulla kotiin aikaisin. Heidän täytyy

Lisätiedot

Papu-sammakko seikkailee ympäri Suomea ja opettaa viittomia

Papu-sammakko seikkailee ympäri Suomea ja opettaa viittomia Papu-sammakko seikkailee ympäri Suomea ja opettaa viittomia Papu-sammakko on Kehitysvammaliiton hanke, jossa leikkimielinen pehmohahmo vie eteenpäin tärkeitä viestintä- ja tunneasioita. Sammakko matkustaa

Lisätiedot

Hannan ja Miran kesätyö Varkauden nuorisopalveluilla Savonmäen nuorisotalolla 2012

Hannan ja Miran kesätyö Varkauden nuorisopalveluilla Savonmäen nuorisotalolla 2012 Hannan ja Miran kesätyö Varkauden nuorisopalveluilla Savonmäen nuorisotalolla 2012 he taisivat pitää vapaa-ajasta, jolloin pelattiin biljardia, pingistä ja Xbox:lla. Taikaleiri Ensimmäiset työpäivämme

Lisätiedot

Isonkyrön kunnan perusopetus

Isonkyrön kunnan perusopetus Isonkyrön kunnan perusopetus Isonkyrön perusopetus, kerhotoiminta 2015-2016 Isonkyrön kunnan peruskoulut järjestävät kerhotoimintaa opetushallituksen myöntämän valtionavustuksen turvin. Tähän lehtiseen

Lisätiedot

Ninan toinen vuosi vie07-luokalla. Joskus Ninasta tuntuu, että aika loppuu jokaisen työn kohdalla kesken. Nina ei vieläkään pidä koulunkäynnistä,

Ninan toinen vuosi vie07-luokalla. Joskus Ninasta tuntuu, että aika loppuu jokaisen työn kohdalla kesken. Nina ei vieläkään pidä koulunkäynnistä, Nina Kivirasi Ninan toinen vuosi vie07-luokalla. Joskus Ninasta tuntuu, että aika loppuu jokaisen työn kohdalla kesken. Nina ei vieläkään pidä koulunkäynnistä, mutta hänen mielestä ammattikoulu on paljon

Lisätiedot

Munkkiniemen yhteiskoulu

Munkkiniemen yhteiskoulu Munkkiniemen yhteiskoulu MUNKKA LAAJAN AINEVALIKOIMAN KOULU Munkka on moderni yksityiskoulu, joka sijaitsee hyvien liikenneyhteyksien varrella Munkkiniemessä. Koulun ainevalikoima on laaja ja monipuolinen.

Lisätiedot

Venla, Joona ja Simone. Tennis

Venla, Joona ja Simone. Tennis Venla, Joona ja Simone Tennis Tennistunti Maanantaina 7.4.2014 tenniskiertue pysähtyi päiväksi koulullemme opettamaan meille oppilaille tennistä. Salissa oli kolme pistettä, tutka, tarkkuuslyönti ja minitennispeli.

Lisätiedot

Luokanopettajan tilalle tulee useita aineenopettajia. Melkein kaikissa aineissa on eri opettaja.

Luokanopettajan tilalle tulee useita aineenopettajia. Melkein kaikissa aineissa on eri opettaja. Mikä sitten muuttuu? Yläkouluun tullessasi opiskelu muuttuu entistä itsenäisemmäksi. Opiskelu saattaa tuntua aluksi vapaammalta, mutta oma vastuusi asioiden hoitamisesta kasvaa, ja monet asiat pitää hoitaa

Lisätiedot

Koululaisten oma yhteiskunta

Koululaisten oma yhteiskunta Koululaisten oma yhteiskunta Yrityskylä on peruskoulun kuudensille luokille suunnattu yhteiskunnan, työelämän ja yrittäjyyden opintokokonaisuus. Yrityskylä-opintokokonaisuus sisältää opettajien koulutuksen,

Lisätiedot

Perusopetuksen arviointi. Koulun turvallisuus 2010. oppilaiden näkemyksiä RJ 26.2.2010. Tampere. Tampereen kaupunki Tietotuotanto ja laadunarviointi

Perusopetuksen arviointi. Koulun turvallisuus 2010. oppilaiden näkemyksiä RJ 26.2.2010. Tampere. Tampereen kaupunki Tietotuotanto ja laadunarviointi Perusopetuksen arviointi Koulun turvallisuus 2010 oppilaiden näkemyksiä RJ 26.2.2010 Tietotuotanto ja laadunarviointi Tampere Kyselyn taustaa Zef kysely tehtiin tuotannon toimeksiannosta vuosiluokkien

Lisätiedot

Lähivoimalaprojekti. Asukaskysely raportti

Lähivoimalaprojekti. Asukaskysely raportti Lähivoimalaprojekti Asukaskysely raportti Tutkimuksen tarkoitus ja tavoitteet Tampereen kaupungin Lähivoimala-projekti järjesti keväällä 2015 asukaskyselyn Multisillan, Peltolammin ja Härmälän asuinalueilla.

Lisätiedot

Bulgaria, Pazardzhik 4.3.-15.4.2014

Bulgaria, Pazardzhik 4.3.-15.4.2014 Bulgaria, Pazardzhik 4.3.-15.4.2014 Janet Valliovuo ja Ramoona Rahja, Horaca11 Johdanto Lähdimme ulkomaille, koska halusimme kokeilla jotain erilaista ja kokeilla rajojamme. Halusimme lähteä Iso-Britanniaan,

Lisätiedot

Sukuseuran matka Pietariin 13 16.5.2010

Sukuseuran matka Pietariin 13 16.5.2010 Sukuseuran matka Pietariin 13 16.5.2010 Ohessa olemme pyrkineet heijastamaan joitakin tapahtumia ja tunnelmia sukuseuran matkasta. Lyhyellä matkakertomuksellamme tahdomme jakaa hauskan ja antoisan matkamme

Lisätiedot

YRITTÄJYYSPROJEKTI HYVÄNTEKEVÄISYYSILTA

YRITTÄJYYSPROJEKTI HYVÄNTEKEVÄISYYSILTA YRITTÄJYYSPROJEKTI HYVÄNTEKEVÄISYYSILTA HANKEIDEA Hyväntekeväisyysilta, joka järjestetään jonkin paikallisen järjestön (esim. Lions clubin) kanssa Illan tuotto lahjoitetaan hyväntekeväisyyteen Illan aikana

Lisätiedot

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo:

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo: 13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.

Lisätiedot

ILOISTA PÄÄSIÄISTÄ! ME 111 MAALISKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA

ILOISTA PÄÄSIÄISTÄ! ME 111 MAALISKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA ILOISTA PÄÄSIÄISTÄ! ME 111 MAALISKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA marketta.sarahonka@edu.hel.fi Ympäristöraadin terveiset Viikolla 13 kiinnitimme ruokalassa huomiota hyvään ruokalakäyttäytymiseen ja ruokahävikin

Lisätiedot

Hatanpään koulun tuettu perusopetus ja ohjaus (TUPO) 2008-2011. Arto Nieminen ja Merja Wahra

Hatanpään koulun tuettu perusopetus ja ohjaus (TUPO) 2008-2011. Arto Nieminen ja Merja Wahra Hatanpään koulun tuettu perusopetus ja ohjaus (TUPO) 2008-2011 Arto Nieminen ja Merja Wahra Taustaa TUPO-toiminta alkoi Hatanpäällä syyskuussa 2008 Ammatillisen koulutuksen vetovoima, alle 7 keskiarvolla

Lisätiedot

Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava

Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava JAKSON❶TAVOITTEET 1. Tutustu jaksoon 1. Kotona, koulussa ja kaupungissa. Mikä aiheista kiinnostaa sinua eniten? 2. Merkitse rastilla tärkein tavoitteesi tässä jaksossa.

Lisätiedot

Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu

Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 8.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja

Lisätiedot

3. kappale (kolmas kappale) AI KA

3. kappale (kolmas kappale) AI KA 3. kappale (kolmas kappale) AI KA 3.1. Kellonajat: Mitä kello on? Kello on yksi. Kello on tasan yksi. Kello on kaksikymmentä minuuttia vaille kaksi. Kello on kymmenen minuuttia yli yksi. Kello on kymmenen

Lisätiedot

Lapsi työskentelee ja oppii

Lapsi työskentelee ja oppii Lapsi työskentelee ja oppii Esiopetukseen ilmoittautuvien lasten vanhemmille suunnattu kysely keväällä 2015 Kyselyn aiheina: Lapsen työskentelytavat, lapsi oppii parhaiten, lastani kiinnostaa, toivoisin,

Lisätiedot

METSOKANKAAN KOULU PATAMÄESSÄ. Lukuvuosi 2015-16

METSOKANKAAN KOULU PATAMÄESSÄ. Lukuvuosi 2015-16 METSOKANKAAN KOULU PATAMÄESSÄ Lukuvuosi 2015-16 Luokat ja henkilökunta Ensi lukuvuoden 4A ja 4B 5ABCDE laaja-alainen erityisopettaja Päivi Juustila englannin ja saksan opettaja teknisen työn opettaja koulunkäynnin

Lisätiedot