ö Minna Kivipelto, THL

Transkriptio

1 Kehittämisen i arviointi i työyhteisössä ö Minna Kivipelto, THL 1

2 FinSoc FinSocin tehtävä Edistää arviointimenetelmien tuntemusta ja arviointitiedon käyttöä sosiaalipalveluissa ja sosiaalityössä Kehittää ja koordinoi rikos- ja riitaasioiden sovittelumenetelmien ja käytäntöjen kehittämistä ja vaikuttavuuden arviointia Visiona on, että sosiaalipalvelut ja sosiaalityö perustuvat tutkittuun tietoon ja vaikuttaviin työkäytäntöihin FinSocin henkilöstö Yksikön päällikkö Anu Muuri Minna Kivipelto Pekka Karjalainen Sanna Blomgren Paula Saikkonen Aune Flinck Hilkka Nyström Aikuissosiaalityön vaikuttavuuden arviointi: Minna Kivipelto, THL 2

3 Kehittäminen voi kohdistua eri toimintoihin i t ihi Työyhteisön kehittämisessä kehittäminen kohdistuu työn tekemiseen liittyviin asioihin, jotka parantavat työn sujumista, yhteistyötä, t ilmapiiriä ii iä ja toimintatapoja työpaikalla. Kehittäminen on keskustelua ja asioiden muuttamista yhdessä. (Työterveyslaitos) KASTE-ohjelmassa kehitetään palvelurakenteita ja työmenetelmiä Minna Kivipelto, THL 3

4 Miksi i arviointia? i Oppiminen Erilaisten näkökulmien esiintuominen Hiljaisen tiedon sanallistaminen Käytäntöjen kehittäminen Tiedon hyödyntäminen päätöksenteossa Minna Kivipelto, THL 4

5 Arvioinnin i i tasot t Työn / toiminnan arviointi Hanketason arviointi Ohjelmatason arviointi Politiikkatason arviointi Minna Kivipelto, THL 5

6 Punnittava edut ja haitat t Resurssien käyttö/työläys Millaista tietoa halutaan? Mitä tuloksilla tehdään? Keitä arviointitiedon tulisi hyödyttää? Minna Kivipelto, THL 6

7 Arvioinnin lähestymistapoja Lähde: Kivipelto Minna Kivipelto, THL 7

8 Esimerkkejä tulkinnallisesta ja osallistavasta t arvioinnista i i Toimintatutkimus Osallistava tutkimus Osallistavia arviointimenetelmiä, esim: Dialoginen i arviointi i BIKVA-arviointi KUVASTIN-menetelmä Valtaistava arviointi Kerronnalliset menetelmät Kuvien käyttöön perustuvat menetelmät Minna Kivipelto, THL 8

9 Periaatteet t Käsitys tiedosta relativistinen: ei yhtä totuutta Osallistaminen Oppimisnäkökulma Tilannesidonnaisuus Minna Kivipelto, THL 9

10 Lähde: SOSTE Minna Kivipelto, THL 10

11 Arviointi i on mennyt hukkaan, jos sen perusteella ei tapahdu mitään muutosta organisaatiossa, toteutuksessa, ajattelussa tai taidoissa (Airaksinen 1998, 20) Minna Kivipelto, THL 11

12 Lähteett Aikuissosiaalityön vaikuttavuuden arviointi. THL, FinSoc. Airaksinen, Kirsi (toim) (1998) Innostu! Innosta! Helsinki: Kehitysyhteistyön palvelukeskus Kepa. Kivipelto, Minna (2008) Osallistava ja valtaistava arviointi. Johdatus periaatteisiin ja käytäntöihin. STAKES. Työpapereita 17. Helsinki. VERKKO.pdf Kehitysyhteistyön palvelukeskus Kepa. Vaikuttavuus. Kivipelto Minna, Larivaara Meri, Andersson Sirpa, Heinämäki Liisa, Jonsson Pia Maria, Kotiranta Tuija, Vuorenmaa Maritta (toim.) (2012) Näkökulmia arviointiin. Kaste-ohjelman valtionavustushankkeet. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, Raportteja 33. Helsinki. 6.pdf?sequence=1 Sosiaali- ja terveydenhuollon kansallinen kehittämisohjelma (Kaste) Sosiaali- ja terveysministeriö. t i ill /k hitt i hj l t j h kk t/k t SOSTE. Suomen sosiaali- ja terveys ry. Työkaluja arviointiin. Työterveyslaitos. Työyhteisön kehittäminen Minna Kivipelto, THL 12