Organon Dentale syksy 2008

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Organon Dentale syksy 2008"

Transkriptio

1 od Organon Dentale syksy 2008 od-0208_v8.indd :27:56

2 Sisällysluettelo Sananen päätoimittajalta 3 Puheenjohtajan pääkirjoitus 4 Mikä on ADEE? 8 Denttarit maailmalla: EDSA 14 Suunnistusta hyvässä seurassa!! 17 Molaarikynttilät 20 Ensimmäisen klinikkavuoden tilinpäätös 23 Ruskajuhlat Naisten kymppi 28 Opetushenkilökunta tutuksi: Tanja Ketola-Kinnula 30 Hyvää syntymäpäivää Oulun hammaslääketieteen kilta! 33 Julkaisija: Hammaslääketieteenkandidaattiseura Painosmäärä: 300kpl Painopaikka: Yliopistopaino Päätoimittaja: Inka Luotamo, H4 Taitto: Jukka Kopra, H1 2 Organon dentale syksy/08 od-0208_v8.indd :27:56

3 Sananen päätoimittajalta Olen taas kerran yrittänyt ottaa varaslähtöä tämän numeron materiaalin kokoamiseen, jotta lehti ilmestyisi vaikka marraskuussa eikä aivan viimeisenä koulupäivänä joulun alla, kuten viimeksi. Juttujen aiheista ei ole ollut pulaa; molaarikynttilät tulevat vihdoin myyntiin perinne josta monetkaan eivät ole tietoisia, juttua ADEE:sta ystävällisesti Prof. Murtomaan kirjoittamana, raporttia naisten kympistä, Tanja Ketola-Kinnulan haastattelu unohtamatta rakkaita syyskuisia Ruskajuhlia. Ystävällisesti Tanja toimitti haastattelun jo ennen koulun alkua ja Prof. Murtomaa vain pari viikkoa koulun alkamisesta. Kunniaa ja mirhamia heille päätoimittaja arvostaa! Syksy on kulunut taas pelottavan nopeasti ja kandikesä lähestyy. Inka Luotamo, H4 Organon Dentalen päätoimittaja Organon dentale syksy/08 3 od-0208_v8.indd :27:57

4 Puheenjohtajan pääkirjoitus Opiskelusyksy on jo hyvässä vauhdissa; alfat ovat päässeet oikeiden opintojen pariin, beetat tietävät paljon enemmän neuroneista ja aivoista kuin mitä pari kuukautta sitten ja klinikallakin pora laulaa äänekkäästi päivittäin. Ehkä suurin jännitys on kolmoskurssilaisilla jotka pääsevät ihan pian testaamaan vitivalkoisten työvaatteiden ja takin toimivuutta klinikkasalin pyörteissä. Näennäisesti asiat siis kulkevat niin kuin ne vuosikaudet ovat kulkeneet. Fakta tosin on, että opiskelijamäärät ovat kasvussa ja sitä mukaa opiskelupaikkojen seinät tulevat vastaan ainakin klinikassa. Kliinisten opintojen järjestelyissä onkin tehty erilaisia muutoksia jotta kaikki kandit saadaan edes jotenkin mahtumaan talon seinien sisäpuolelle. Päivystysopetus neloskerroksessa, Vuosaaren etäispesäke sekä Meilahden hoitola ovat erittäin tervetulleita uudistuksia tavanomaiseen klinikkatyöhön. Vaikka opiskelijat eivät vielä ole virallisesti arvioineet uudistettua Vuosaaressa suoritettavaa tkviikkoa tai päivystysopetusta, on yleinen tunnelma näiden opintojen toteutuksesta hyvinkin positiivinen. 4 Organon dentale syksy/08 Klinikkaopetuksessa tapahtuneet muutokset ovat tämän syksyn yksi leimaava tekijä. Toinen on ehdottomasti opiskelijoiden viisiportainen arviointi, jota toteutetaan tällä hetkellä lähes kaikilla osa-alueilla mitä kandit tekevät. Koska arviointi toteutetaan kunkin oppialan sisällä ja arviointikriteerit vaihtelevat hyvinkin paljon eri oppialoilla, on kliinisillä kursseilla tällä hetkellä käsissään sen sortin sillisalaatti että fiksumpiakin kandeja koetellaan puhumattakaan siitä miten hankalaa opettajille kaikod-0208_v8.indd :27:57

5 kien lippusten ja lappusten täyttäminen on. Sinänsä on hyvä että taitoja ja selviytymistä arvioidaan ja kandit saavat palautetta osaamisestaan heti suoritteiden jälkeen eikä vasta loppuarvosanan muodossa. Väitän kuitenkin, että jos yhdellä kandilla on samaan aikaan käsissään yhtä suoritusta varten keskimäärin viisi erilaista paperia, lomaketta, kokoavaa listaa ja korttia, täytyy käydä jonkunlainen kirjanpidon kurssi että pystyy kaikkiin papereihin keräämään tarvittavat nimikirjoitukset ja vielä oikeisiin kohtiin. Kymmenien kaavakkeiden kanssa käy vain helposti niin että keskitytään pelkästään nimmareiden keräilyyn ja panikoimiseen, ovatko kaikki tarvittavat paperit esillä, ja itse asia, potilaan ongelma ja sen hoitaminen, jää taka-alalle. Ymmärtääkseni sellainen ei ole arvioinnin tarkoitus. Arvioinnista on nyt keskusteltu oppialojen johtajien ja opettajien kesken, ja kokouksia aiheen tiimoilta järjestettäneen vielä syksyn mittaan tarpeen mukaan. Opiskelijoiden toiveissa on että jossain vaiheessa kliinisen työn arviointi eri oppialojen keskellä olisi edes jollain tasolla harmonisoitu ja järjestetty siten että opiskelijat voisivat keskittyä hoitamaan potilaita ja opiskelemaan, ja sen lisukkeena sitten saisi tekemästään työstä vielä palautettakin. Preklinikkalaisista tämä arviointishow todennäköisesti kuulostaa melko villiltä ja saattaa jopa aiheuttaa ahdistusta oman tulevaisuuden suhteen. Toki jokainen opiskelija kokee eri asiat eri tavalla, eikä monimutkainen systeemi varmasti edes kuulosta kaikista denttareista mitenkään hankalalta. On kuitenkin hyvä tiedostaa että klinikkavaihe on raskas ja vaativa rupeama meille kaikille, ja jos joskus kokee uupumusta tai kyllästymistä koko alaan, ei asian kanssa tarvitse jäädä yksin. Koska viime keväänä klinikassa näkyi paljonkin väsymyksen ja uupumisen takia lasittunein katsein hitaasti laahustavia kandeja, päätti HLKS yrittää tehdä asialle jotain. Otimme yhteyttä YTHS:ään ja lähdimme purkamaan opiskelijoiden stressiä ja väsymystä sellaisten henkilöiden kanssa joilla on asiasta enemmän kokemusta ja näkemystä kuin hammaslääketieteen laitoksella. Tuloksena oli elokuussa pidetty kokous missä yhdessä laitoksemme opetuksesta vastaavien henkilöiden, muutaman kandin ja YTHS:n edustajien kanssa käytiin läpi hammaslääke- Organon dentale syksy/08 5 od-0208_v8.indd :27:57

6 tieteen opiskelun ongelmakohtia ja yritettiin löytää alustavasti ratkaisukeinoja pahimpiin pattitilanteisiin. Kokouksessa päätettiin että hammaslääketieteen laitoksella toteutetaan kysely, missä kartoitetaan opiskelijoiden stressitasoa ja hyvinvointia. Kyselyn toteuttaa EHL ja *kirurgian yliopistolehtori* Tanja Ketola-Kinnula YTHS:n vastaavanlaisen kyselytutkimuksen pohjalta. Kunhan kysely aikanaan saadaan tehtyä ja opiskelijoiden vastattavaksi, on ehdottoman tärkeää että jokainen kandi vastaa siihen ja auttaa omalta osaltaan selvittämään mitkä asiat tuottavat opinnoissamme eniten tuskaa. Vasta tämän jälkeen voimme oikeasti selvittää miten stressitasoa voitaisiin saada matalammalle, ja opiskelemisesta ehkä vielä vähän mielekkäämpää mitä se nyt on. vaille paketissa. Mieli on samaan aikaan erittäin helpottunut että hyvin haikea. Olen saanut HLKS:n myötä niin paljon elämääni sisältöä, hienoja kokemuksia, ystäviä ja onnistumisen tunteita, ettei tässä vaiheessa voi olla kuin kiitollinen ja onnellinen että on saanut olla mukana kaikessa tässä. Suuri kiitos kaikille teille joiden kanssa olen näiden vuosien aikana saanut tehdä töitä HLKS:ssä. Parhaat hetket säilyvät muistoissa ikuisesti. HLK Katri Hyvärinen, H5 HLKS:n puheenjohtaja 2008 Vaikka klinikassa onkin raskasta, luettavaa asiaa on paljon ja päivät venyvät pitkiksi, luulen että useimmat kuitenkin tavallaan viihtyvät täällä ja jossain määrin myös aikanaan kaipaavat hektistä opiskeluelämää. Itselläni hieman venähtänyt opiskelurupeama on loppusuoralla ja toiminta erilaisissa luottamustoimissa ja kandiseuran parissa on enää muutamaa kannanottoa ja kokousta 6 Organon dentale syksy/08 od-0208_v8.indd :27:57

7 Suomen Hammaslääkäriseura Finska Tandläkarsällskapet Finnish Dental Society Suomen suurin hammaslääkäreiden täydennyskouluttaja Tulevia tapahtumia Apollonia Symposium KIVUN ETIOLOGIA, MEKANISMIT JA HOITO THE ETIOLOGY AND MECHANISMS OF VARIOUS PAIN CONDITIONS - IMPACT ON THE PAIN TREATMENT Tampere-talo, Yliopistonkatu 55, Tampere Apollonia Symposium PURENTAELIMEN TOIMINTAHÄIRIÖÖN LIITTYVÄ KIPU TUOKO HOITO HELPOTUSTA Tampere-talo, Yliopistonkatu 55, Tampere Hammaslääkäripäivät Helsingin Messukeskus, Messuaukio 1, Helsinki Organon dentale syksy/08 7 od-0208_v8.indd :27:59

8 Mikä on ADEE? Heikki Murtomaa, professori, HLT, MPH Kiittämässä Trinyty Dental Schoolin dekaania Noel Claffia yhdesssä ADEAn ja IFDEAa pääsihteerin Rich Valochovicin kanssa Euroopan yhteisön alueella asuvien kansalaisten suuterveydestä huolehtii arviolta noin 300,000 hammaslääkäriä. Tällä hetkellä tällä alueella opiskelee noin hammaslääketieteen opiskelijaa yli 200 koulutusyksikössä. Opintojen rakenne ja sisältö perustui aikaisemmin hammaslääkärikoulutusta säätäneeseen direktiiviin ja EUn Hammaslääkärikoulutuksen neuvoa-antavan komitean suosituksiin, jotka uusi Ammatillisten tutkintojen tunnistamisesta annettu direktiivi korvasi vuonna The Association for Dental Education in Europe (ADEE) ( ) on toiminut eurooppalaisen hammaslääkärikoulutuksen keskustelufoorumina jo vuodesta ADEEn tavoitteena on edistää hammaslääketieteen koulutusta Euroopassa. Kuluneen kolmenkymmenen aikana järjestöllä on ollut tärkeä rooli hammaslääketieteellisen koulutuksen laadun parantamisessa, kouluttajien ammatillisen kehittymisen edistämisessä sekä hammashuoltohenkilöstön koulutukseen ja käytännön harjoitteluun liittyvän tutkimuksen tukemisessa. ADEE pyrkii toiminnallaan siihen, että kaikki eurooppalaiset saisivat mahdollisimman korkeatasoista terveydenhuoltoa. Järjestön pyrkii edistämään yhdentymistä kohti korkeatasoista hammaslääkärikoulutusta ja edistää kouluttajien, opiskelijoiden ja ohjelmien vaihtoa sekä tarjoaa eurooppalaisen yhteistyöväylän muille hammaslääketieteen koulutukseen liittyville yhteisöille. Näiden tavoitteiden saavuttaminen edellyttää koulutusyksiköiltä jatkuvaa kehitystyötä ja yhteistyötä alan kaikkien osapuolisen kanssa. ADEE on olemassaoloaikanaan kasvanut ammatilliseksi organi- 8 Organon dentale syksy/08 od-0208_v8.indd :28:00

9 saatioksi jolla on yli 160 jäsentä ja pysyvä toimisto Dublinissa. Suomen hammaslääketieteen laitokset kuuluvat jäseninä järjestöön ja myös Suomen Hammaslääkäriseura Apollonia liittyi ADEE:n jäseneksi toukokuussa Tulevaisuudessa myös henkilöjäsenyys on mahdollista. Järjestön lehti on European Journal of Dental Education, jossa julkaistaan tieteellisiä artikkeleita, jotka liittyvät opinto-ohjelmien kehittämiseen, opetus- ja arviointimenetelmiin ja laadunvarmistukseen hammaslääketieteen perus- ja jatkokoulutuksessa ja muussa ammatillisessa koulutuksessa, joka täydentää hammaslääketiedettä. Kuinka jouduit mukaan ADEE:n toimintaan? Laitoksemme historian ehkä haastavinta aikaa elettiin luvun alussa jolloin sen toiminta ehdotettiin opetusministeriön asettaman komitean päätöksellä lakkautettavaksi. Tämä tilanne pakotti uudelleen arvioimaan laitoksemme toiminnat. Olin tuolloin mukana kehittämässä uutta opinto- Nimegenin ylipiston juhlissa ja paikallisessa juhla-asussa Organon dentale syksy/08 9 od-0208_v8.indd :28:00

10 Hallituksen kokous Amsterdamissa ohjelmaa osana tätä uudelleen arviointia. Sittemmin laitoksemme johtajana pidin tärkeänä että kehittämämme Helsingin uusi koulutusohjelma, josta olimme silloin iloisia ja ylpeitä, asetetaan myös kansainvälisen arvioinnin kohteeksi. Vuonna 1996 ADEE kongressi järjestettiin Uttrechtissä jossa esittelimme aikaansaannoksemme teemalla Helsinki huipulle! Meidän suunnitelmamme herätti tuolloin paljon kiinnostusta ja ihailua. Sen tiimoilta sain tavata tuolloisia alamme opetuksen suuria vaikuttajia. Noista tapaamisista keskustelut opetuksesta ja siihen liittyvistä teemoista lähtivät käyntiin ja ne jatkuvat edelleen. Näin jälkeenpäin voin sanoa että 10 Organon dentale syksy/08 todellakaan joutunut vaan pääsin mukaan tähän yhteisöön! Kuinka päädyit järjestön presidentiksi? Olen osallistunut ADEE vuosikokouksiin Uttrechtin positiivisen kokemuksen kannustamana lähes joka vuosi. Sen lisäksi olen toiminut Euroopan Unionin hammaslääkärikoulutuksen arvioitsijana eri yhteyksissä. Kuitenkin oli aikamoinen yllätys kun ADEEn silloinen pääsihteeri professori Anders Nattestad soitti Las Vegasista ja kertoi että yhdistyksen valintakomitea esittää minua seuraavaksi presidentiksi. Olin luonnollisesti otettu moisesta kunniasta mutta pyysin kuitenkin viikon harkinta- od-0208_v8.indd :28:00

11 aikaa. Aavistelin tehtävän vaativuutta ja siihen liittyvän ajankäytön mukanaan tuomiaan ongelmia. Perheneuvottelun ja itsetutkistelun jälkeen olin kuitenkin valmis ottamaan haasteen vastaan. Töitä on riittänyt mutta en ole päätöstäni katunut. Mitä tehtäviisi kuului? Presidentti johtaa ADEEn toimintaa kuten muissakin kansainvälisissä yhteisöissä. Hallitus kokoontuu säännöllisesti puolivuosittain järjestön kotipaikan toimistokaupungissa Dublinissa ja tulevilla kongressipaikoilla. Suurin osa arjen töistä hoituu kuitenkin sähköisesti ja puhelimitse. Lisäksi erilaisten työryhmien työskentelyyn ja kokouksiin osallistuminen kuului tehtäviini. EU-asiat, niihin osallistuminen ja sidosryhmien tapaamiset ovat myös ottanut minulta aikansa. Eurooppalaisen hammaslääkärikoulutuksen arviointitehtävät ovat olleet aika työläitä mutta tuoneet mukanaan mielenkiintoisia kokemuksia ja tapaamisia. Suurin saavutuksesi yhdistyksen presidenttinä? ADEE on osaltaan pyrkinyt harmonisoimaan ja kehittämään korkealaatuista hammaslääkäri- Dublinin kongressin suomalaiset osallistujat Organon dentale syksy/08 11 od-0208_v8.indd :28:00

12 koulutusta pääasiassa tuottamalla ohjeita sekä suosituksia yhteistyössä EUn rahoittaman Thematic Network Project DentEd kanssa vuodesta 1997 alkaen. 12 Organon dentale syksy/08 Yhteisön saavutukset ovat kuitenkin harvoin riippuvaisia yhdestä ihmisestä! Minun presidenttikauteni ajoittui ADEEn toiminnan uudelleen organisoinnin kauteen. Dented-projekti päättyi viime vuonna jolloin useat sen tehtävät siirtyivät ADEElle. DentEdin avulla on pystytty luomaan laaja eurooppalainen koulutusyksikköjen yhteistyöverkosto vertaisarviointia varten. Tällä toiminnalla joka perustuu itse arviointiin ja asiantuntijavierailuihin, on tunnistettu innovatiivisia toimintamalleja korkealaatuisen hammaslääkärikoulutuksen aikaansaamiseksi. Tämä toiminta siirtyi aikanani ADEEn vastuulle. ADEE on tuottanut suositukset eurooppalaisen hammaslääkärin pätevyysvaatimuksiksi Bolognan julistuksen mukaisesti jotka ensi vuonna uudelleen arvioidaan. Lisäksi presidenttikaudellani hyväksyttiin suositukset lukujärjestyksen rakenteesta, oppimis- ja opettamismenetelmistä, opintosuoritteiden arvioimisesta ja kirjaamisesta sekä toimintojen laadun arvioimisesta ja kehittämisestä. Yhtenevillä toimintamuodoilla pyritään lisäämään sekä opetushenkilökunnan että opiskelijoiden liikkuvuutta Bolognan julistuksen mukaisen European Higher Education Arean edistämiseksi. Lisäksi järjestön oman toiminnan kehittäminen, johon kuuluu alueellisen edustavuuden varmistaminen ja jäsenmäärään lisääminen, olivat minun työlistalla. Tapahtuma/ajanjakso joka jäi päällimmäiseksi mieleen ajalta jolloin olit ADEE:n toiminnassa mukana? Presidenttikauteni tarjosi minulle monia uskomattomia kokemuksia ja elämyksiä suoraan kansainvälisen hammaslääkärikoulutuksen aitiopaikalta. Työskentely hammaslääkärikoulutuksen kansainvälisten huippuasiantuntijoiden kanssa on ollut minulle etuoikeus: inhimilliset kontaktit ja vuorovaikutuskokemukset ovat jääneet pysyvästi elämääni josta olen luonnollisesti iloinen. Eurooppalaiset kokemukset jaettiin viime syksynä Dublinissa Global Dental Congressissa jonka toisena puheenjohtajan toimin. Tuohon kokoukseen kutsuttiin hammaslääkärikoulutuksen asianod-0208_v8.indd :28:01

13 tuntijoita yli 60 maasta päättämään kansainvälisistä suosituksista joita oli valmisteltu erilaisissa työryhmissä jo pari vuotta. Aika Dublinissa 300 asiantuntijan kanssa oli historiallinen! Tuolloin myös perustettiin International Federation of Dental Educators and Associations toimimaan yhteiselimenä kansainvälisyyden lisäämiseksi ja alueellisten kokemusten jakamiseksi. Tästä toiminnasta löytyy lisätietoja osoitteesta org. Tällä hetkellä toimin IDEAn hallituksen jäsenenä vastuunani huolehtia eurooppalaisesta näkökulmasta alamme globaalisessa toiminnassa. Dublinissa myös vahvistettiin että Helsinki toimii vuoden 2009 vuosikokouksen isäntänä. ADEE on järjestänyt vuosittain kongresseja eri puolilla Eurooppaa ja toiminta on lähes koko sen olemassaolon ajan keskittynyt perusopetuksen kehittämiseen. Perusdokumentit laadun varmistamiseksi alkavat pian olla valmiita ja tulevaisuudessa on tavoitteena myös jatko- ja täydennyskoulutuksen kehittäminen Euroopassa. Helsingin yliopiston hammaslääketieteen laitos järjestää kongressin ensi vuonna, jolloin Life long learning teeman alla tarkastellaan myös hammaslääketieteen koulutusyksiköiden roolia täydennyskoulutuksessa Euroopassa. Tervetuloa mukaan joko järjestämään kokousta tai osallistumaan siihen! Moskovan vierailun aikaina notkuvassa pöydässä Organon dentale syksy/08 13 od-0208_v8.indd :28:01

14 Denttarit maailmalla: EDSA EDSA (European Dental Student Association) on Euroopan alueella toimiva hammaslääketieteen opiskelijoiden kansainvälinen yhdistys. Kahdesti vuodessa EDSA kokoontuu keskustelemaan käynnissä olevista projekteista sekä pohtimaan ja kehittämään kyseisiä hankkeita. Myös hammaslääketieteeseen liittyviä poliittisia asioita käsitellään. EDSA:lla on käynnissä mielenkiintoisia hankkeita. Eräs tärkeimmistä hankkeista on Green Dentistry. Projektin tarkoituksena on kehittää hammaslääkäreiden asennetta ympäristöystävällisemmäksi. Helsinkiläinen hammaslääketieteellinen partio Maija Eerola, Antti Koskenranta sekä Ville Paalasmaa lensivät Zagrebiin, Kroatiaan EDSA:n (European Dental Student Association) 42:een tapaamiseen viime syyskuussa. matkaan hetken mielijohteesta, sähköpostin perusteella. Kiinnostukseni syttyi välittömästi. Kroatiasta tosin tiesin vain kauniit rannat sekä lähimenneisyyden sisällissodan. Auringon lämpöön on Suomesta aina helppo lähteä, onhan Suomessa vallinnut samanlainen harmaa ja synkkä sää syksystä 2006 lähtien. Tärkeimmät tavarani pakattua suuntasin kentälle. Suomalaiset matkakumppaninitkin olin tavannut vain kerran ja pikaisesti. Minua jännitti paljon. Syyskuisen Illan hämärtyessä matkan uuvuttamana saavuin Zagrebin lentokentälle. Vatassa minua odotti leveästi hymyilevä, ruskettunut tyttö EDSA-kylttiä kannatellen. Piristyin ja korjasin ryhtiäni. Esittelin itseni ja sukelsimme pinnalliseen small talkiin. Pian seuraamme liittyi opiskelijoita Englannista. Puhetulva täytti tilan. Jännitys purkautui. Odotukset matkalle olivat valtaisat. Etenkin siksi ettei kokouksesta juuri tiedetty mitään, sillä Suomi ei ole vielä EDSA:n jäsen. Lähdin 14 Organon dentale syksy/08 Mikä helpostus olikaan huomata ilmapiiri olevan avoin ja kansainvälinen luvun eleganssia henkivä vanhoillinen arkkitehtuu- od-0208_v8.indd :28:01

15 ri, tummilla sävyillään ja koristeellisilla muodoillaan oli omiaan herättämään keskiaikaisia aristokraattisia tunteita. Ajatus jännittämisestä tuntui absurdilta. Satapäinen, aktiivinen ja iloinen kollegalegioona oli kansoittanut Zagrebin. Ihmisiä kokouksessa oli kaikkialta Euroopasta. Eräskin denttari oli saapunut paikalle Egyptistä asti. Vaikka ihmiset olivatkin vieraita ja kulttuuriset erot suuria, ei kestänyt kauaakaan kun muodolliset puheet kääntyivät vitsien kautta jutusteluiksi ja pian syvälliseksi keskusteluiksi, joissa vallitsi yhteisymmärryksen tasapaino ja yhteinen suunta. Keskustelut eivät olleet pelkkiä onttojen sanojen tyhjää vaihtamista, vaan niistä myös oppi paljon; Englannissa tehdään paljon kruunuja ja amalgaamipaikkoja, kun taas Malmön yliopistossa ei edes opeteta amalgaamipaikkojen tekemistä. Yhteisiä puheenaiheita tuntui löytyvän loputtomasti ja puhuimmekin lämpimästi, sydämiemme pohjasta itsemme uuvuksiin. Kokouksessa vaihdettiin ajatuksia niin eri maiden terveydenhuoltojärjestelmistä kuin hammaslääkäreiden asemasta yhteiskunnassakin. Eri kansalaisuudet toivat rikkautta keskusteluihin. Ei ollut poikkeavaa, että ajantaju hävisi ja eläytyminen sekä keskit- Organon dentale syksy/08 15 od-0208_v8.indd :28:01

16 tyminen toistemme puheisiin oli niin vahvaa, että tuntui kuin päivät ja koko aika olisi kulunut yhden suuren, taiteellisen inspiration vallassa. Tilanteet, joissa tajuaa itsensä näin vahvasti ovat harvassa. Erityisesti koin ammatti-identiteettini vahvistuneen, olihan preklinikan yksinäinen Devlinin selailu omiaan tuntemaan itsensä irralliseksi ajatuksesta toimia jonakin päivänä hammaslääkärinä. Näin jälkeenpäin on hämmentävää pohtia, kuinka samanlaisia ja hyviä ystäviä voikaan löytää, vaikka yhteinen kieli ei olisikaan sama. Liity siis iloiseen EDSA:n järjestäjätiimiin. Lisätietoa ja kongressin järjestämiseen liittyvistä mahdollisuuksita tulvii lisätietoa denttareiden söhköposteihin piakkoin. Syysterveisin, Ville-Pekka Paalasmaa, järjestelykomitean puheenjohtaja Tarkoitus matkalle oli selvittää siellä järjestettävän kongressin sisältö ja minkälaiset puitteet järjestäminen vaatii. Matka myös sitoutti meidät kolme opiskelijaa ensi elokuussa Suomessa järjestettävän kongressin vastuuhenkilöiksi. EDSA:n kokous liittyy samalla viikolla järjestettävään ADEE:n (Association of Dental Education in Europe) kokoukseen. EDSA:n kokous järjestetään opiskelijavoimin, myös ADEE:n kokoukseen tarvitaan opiskelija-apua. 16 Organon dentale syksy/08 od-0208_v8.indd :28:01

17 Suunnistusta hyvässä seurassa!! Iiro Linko, H5 Suunnistus ja erityisesti Jukolan ja Venlojen viestit alkaa olla lähes perinteeksi muodostunut urheilutapahtuma HLKS:n tapahtumakalenterissa ja olikin selvää että sinne lähdetään taas jollain kokoonpanolla, nyt jo neljäntenä vuotena peräkkäin. Jo keväällä päätettiin että HLKS sponssaa tyttöjä Venlojen viestiin, joka juostiin kesällä Tampereella Jukolan viestin yhteydessä Kävimme pitkin kevättä iltarasteilla hiomassa suunnistustaidot äärimmilleen. Annette (H5) houkutteli HLKS:n jäseniä matkaan ja saikin kaksi joukkuetta kasaan. 3M ESPE sponssasi tytöille paidat ja osan ilmoittautumismaksuista, kiitos siitä! Allekirjoittanut edustaa suunnistusseuraa IK Örnen ja minulta kysyttiin saisinko kasattua opiskelukavereista jouk- Organon dentale syksy/08 17 od-0208_v8.indd :28:02

18 kueen. Ryhdyin tuumasta toimeen ja pyysin kavereita ja tuttuja niin hampaalta kuin yleiseltäkin puolelta mukaan suunnistamaan. Jukolan viestissä osuudet ovat pituudeltaan noin 7-15 km. Kilpailu alkaa kesäkuun lauantaina noin klo 23, joten 2-3 osuutta juostaan otsalamppujen valossa. Voittaja on maalissa sunnuntaiaamuna klo 6-7, viimeiset joukkueet juuri ennen kuin maali suljetaan klo 14. Venlojen viesti alkaa lauantaina iltapäivällä noin klo 15. Osuuksien pituudet ovat 5-8 km ja nopeimmat joukkueet ovat maalissa kolmessa tunnissa. Jukolan viesti on kokemisen arvoinen massatapahtuma: Jukolan kisapaikalla on henkilöä; yli osanottajan lisäksi huoltajia, perheenjäseniä ja katsojia. He yöpyvät kisan ajan kilpailukeskuksessa tai sen tuntumassa tuhansissa teltoissa ja asuntovaunuissaan. 18 Organon dentale syksy/08 Suomen suvi ei kovin kauniita kelejä tarjoillut eikä Jukola viikonlopuksikaan luvattu kuin lähinnä sadetta. Se ja jotkin muut äkilliset menot saivatkin osan tytöistä luopumaan metsässä juoksemisesta ja telttamajoituksesta. Ei meitä kaikkia ole kuitenkaan sokerista tehty ja innokas 11 hengen joukko lähti eri puolilta Suomea kohti Tamperetta. Saimme majoittua Eskon mökille aivan kisakeskuksen tuntumaan perjantain ja lauantain väliseksi yöksi. Sauna, uiminen ja syöminen ja suunnistuksesta puhuminen virittivät nyt viimeistään kaikki kisatunnelmiin. Sää oli synkistä ennusteista huolimatta vähintäänkin kohtuullinen: Venlojen viesti lauantai iltapäivänä juostiin hyvässä säässä. HLKS:n venlat löysivät kaikki rastit ja ottaen huomioon että viidestä juoksijasta kolme oli ensikertaa mukana ja yksi vasta toista kertaa, on jo rastien löytyminen aivan loistava saavutus, mukana on kuitenkin myös maailman parhaat naissuunnistajat! HLKS 1 joukkue (Maria H4-5, Mirka H5, Anu H5 ja Annette H5) sijoittui sijalle 836., kun joukkueita oli yhteensä 971, eli häntäpää jäi kauas taakse. HLKS 2 joukkueen mainetta puolusti yksin Kati H3 kurssilta. Rastit löytyivät hyvin, mutta viesod-0208_v8.indd :28:03

19 tille ei ollut jatkajaa. Kaikki olivat kuitenkin tyytyväisiä että olivat lähteneet mukaan. HLKS -valtainen Jukola joukkue (IK Örnen 2) aloitti urakkansa auringon jo laskiessa. Klo 23 kajahti lähtölaukaus. Puolentunnin uurastuksen jälkeen alkoi vesisade, joka kasteli juoksijoita yön aikana enemmän tai vähemmän. Auringon uudelleen noustessa sää muuttui kuitenkin parempaan suuntaan ja aamuyön osuudet sujuivatkin kuivemmissa olosuhteissa. Joukkueemme sijoitus oli uskomattoman hyvä (mukana 3 ensikertalaista), 687., kun joukkueita lähti matkaan yli 1400, eli yli odotusten meni. Viikonloppu oli ennen kaikkea onnistunut ja hauskaa oli! Suunnistus on haastavaa ja monipuolista liikuntaa, jota kannattaa kokeilla! Organon dentale syksy/08 19 od-0208_v8.indd :28:28

20 Molaarikynttilät Inka Luotamo, H4 Jo marraskuussa 2007 lähti molaarikynttilöiden valmistusprosessi liikkeelle, kun HLKS:n hallitus kutsuttiin viettämään pikkujouluja laitoksemme johtajan Jarkko Hietasen kotiin. Illan mittaan tuli puhetta vireillä olevasta laulukirjaprojektistamme, joka johti tietysti muistelmiin siitä, mitä muita omia juttuja ja perinteitä hampaalaisilla on ajan mittaan ollut. Arkistojen uumenista ennen pitkää kaivettiinkin n. 6cm korkea ja n. 5cm halkaisijaltaan aika tarkasti molaaria muistuttava kynttilä. Onhan se omalla tavallaan niin söpö, että väistämättä tuli heti mieleen, miksei meillä ole tuollaista kynttilää myynnissä. Koska tapanani on pistää pääni kaikenlaisiin projekteihin, ryhdyin siis välittömästi selvittämään miten saisimme jäljennettyä kynttilästä sen valamiseen tarkoituksenmukaisen muotin. Pienen viivästyksen jälkeen keväällä 2008 sain kuin sainkin kysyttyä teknikkokoulun opettajalta Tapio Suonperältä, joka oli fantomeissa meitä opastamassa kun taistelimme ensimmäisten kipsimallien valamisten parissa. Saimmekin sähköpostitse sovittua 20 Organon dentale syksy/08 od-0208_v8.indd :28:28

21 kummallekin sopivan ajan muotin tekemiseen. Hengelläni varjellen Jarkon kynttilää, sain sen kiikutettua sovittuna ajankohtana teknikkokoululle. Pitkän vakuuttelun jälkeen ettei kynttilälle tapahtuisi valun aikana mitään, annoin luvan Tapiolle upottaa sen vaaleanpunaiseen rankaproteesien jäljentämiseen tarkoitettuun silikoniin. Hiki virraten odotin muutaman tunnin silikonin jähmettymistä ja siis muotin valmistumista. Helpotuksekseni Jarkon kynttilä tupsahti ulos muotista vahingoittumattomana, mutta kynttilämassassa oleva parafiini oli aiheuttanut sen, ettei silikoni ollut pinnastaan täysin jähmettynyt jättäen sen pinnan epätasaiseksi. Ei muu auttanut Organon dentale syksy/08 21 kuin pyyhältää kotiin testaamaan. Tarvittiin kynttilämassaa, sydänlankaa, kattila, metallinen astia, puisia grillitikkuja ja paljon kekseliäisyyttä ensimmäisten kynttilöiden tekemiseen. Valitettavasti kuten Tapio epäili, kynttilän pinta jäi epätasaiseksi kuin hiekkatie, ikään kuin pieniä retentiohelmiä täyteen. Olimmekin sopineet tämän varalle, että voimme tehdä toisen muotin, mutta silloin mallina tulisi käyttää joko kipsistä tai kovasta vahasta tehtyä mallia. Kukapa muu voisi auttaa kuin Auri? Muistelin nähneeni fantomien seinällä olevissa kaapeissa useitakin vahahampaita. Yhden Aurin luvalla sainkin lainata ja se on osoittautunut korvaamattomakod-0208_v8.indd :28:28

22 si. Kun olimme saaneet Tapion suosiollisella avustuksella toisen sileäpintaisen muotin aikaiseksi, huomasin kotona kynttilöiden valmistuksen olevan jokseenkin hidasta, kestihän yhden kynttilän kovettuminen jo jonkin aikaa. Myöhemmin keväällä kun olimme neljännessä kerroksessa tuunailemassa purentakiskoja toisillemme, ymmärsin kysyä Eine Westmanilta, saisiko hän mistään kyseistä silikonia jotta voisimme valmistaa useamman muotin vauhdittaaksemme kynttilätuotantoa. Kuinka ollakaan Plandent riensi taas apuun, lähtiesäni kevätjuhlasta kotiin, raahasin mukanani kymmentä kiloa hard putty Orbis-jäljennössilikonia aktivaattoreineen. Kyllä nauratti. Sittemmin tarkan kehittelyprosessin tuloksena olen voinut valmistaa useamman muotin ja Sipoon keittiössämme puolisoni iloksi pyörii molaarikynttilätehdas ja työhuoneen nurkassa asustaa 45kg kynttilämassaa. Kynttilät eivät kuitenkaan ilahduta pelkästään meikäläistä, vaan ne tulevat elleivät jo ole myyntiin. Tilauksia voi lähettää sähköpostitse Kynttilöiden hinnaksi on määräytynyt 8e kpl. Toivon hartaasti, että tätäkin henkiin herätettyä perinnettä löytyisi joku innokas jatkamaan. Kynttiläpuuhien siivittämänä haluankin toivottaa kaikille iloista joulun odotusta ja valoa pimeään syksyyn! 22 Organon dentale syksy/08 od-0208_v8.indd :28:28

23 Ensimmäisen klinikkavuoden tilinpäätös Efter två relativt slappa år i prekliniken med något som iallafall liknade akademisk frihet kändes det hjärtkrossande att betrakta läsordningen då man kom till Brunakärr för ett och ett halvt år sedan; , , , kurssitentti, kurssitentti, kurssitentti... Lättnaden är stor nu då halva kliniska skedet är avklarat, med förnuftet åtminstone nästan i behåll. Känslan att vi om under två år vandrar ut ur huset som TANDLÄKARE är fin. Tänk er, Odont. Lic., vau! Med eget SVnummer och allt... Mikaela Eklund, H4 Minna Tiainen, H4 Men visst har det funnits stunder då man börjat tvivla på sig själv. Det är tyvärr mer en en gång man tårögd har fått bita ihop och kämpa vidare fast man helst skulle slänga sin spegel och sond i golvet, springa ut från kliniken och aldrig mer komma tillbaka. Onekligen kräver odontologi mycket praktisk övning, men under förra läsåret kallsvettades jag nog utan handledning (eller egentligen oftast tillsammans med mitt enorma psykiska stöd Minna, mitt klinikpar ;) fler gånger än jag hade väntat mig. Lärarna Organon dentale syksy/08 23 od-0208_v8.indd :28:29

24 är helt enkelt för få. I moderna pedagogiska termer kallas det väl "learning by doing". I prekliniken gäller PBL, i kliniken LBD, fast jag inte tror att det är något som finns inskrivet i odontologiska institutionens läroplan precis. Men det är nog så det ofta känns för en stackars ensam Odont. Kand... har en viktig roll i att förstärka det under våra tre år på kliniken. Siffror mellan 1-5 kommer farande från alla håll. Big Brother bevakar oss - till och med klädseln skall bedömas. Men det vi egentligen skulle behöva är personlig verbal feedback, inte en massa papper med ännu fler siffror. Det värsta jag har varit med om var då jag gjorde mina första kaviteter. Först räknade man tusen gånger att det var rätt tand man började borra i, och sen kändes det som om pulpan låg vägg i vägg med ens instrument. När man bad om hjälp måste man vänta en halv timme för att få höra "Visar du detta som en färdig kavitet? Här är ju massor med mjukt dentin". Tyvärr har inte Frasacotänderna infekterat dentin. Med ett krystat leende på läpparna kan man inte säga annat än ookoo, jatketaan sitten och så svettas man i sin ensamhet vidare. Egentligen skulle man villa skrika högt på hjälp; jag är rädd, jag sitter här och borrar i en livs levande människa! Så snälla kliniska lärare; hjälp oss, lär oss, ta oss i handen och visa oss, beröm oss då vi lyckas och muntra framför allt upp oss då vi misslyckas! I läkaryrket är ett gott självförtroende A och O, och lärarna 24 Organon dentale syksy/08 Vad är det då som gör att man trots dessa tunga situationer återvänder till klinken dag efter dag? Jo, det finns de där vissa stunderna som vinner allt. Stunden patienten tar en i hand, ser en djupt i ögonen och tackar en. Eller den stund man inser att en patient inte i början var butter och elak, utan snarare livrädd för att komma till tandläkaren, och under de följande besöken visar sig vara hur trevlig som helst. Och detta har man lyckats med genom att visa empati tagit deras rädsla i beaktande. Det är då man känner att man lyckats. Dessa vackra stunder gör att jag gärna sliter lite extra medan mina vänner på andra fakulteter njuter av sin akademiska frihet, med andra ord festar mera och studerar mindre. Ibland känns det tungt, men jag är övertygad om att mitt yrkesval är värt allt besvär det innebär. Det jag ibland saknade på kliniken förra året var delvis god od-0208_v8.indd :28:29

25 sammanhållning. Alla vi kandidater spelar i samma lag, vi tävlar inte mot varandra. Skärpning krävs på denna front. Sammanhållningen mellan kandidater och lärare borde också förbättras, ibland känns det som om lärarna bara söker fel i det man gör och utgår från att alla försöker fuska och komma undan så lätt som möjligt salaperäisistä erikoisalojen lyhenteistä, opettajakunta menee uusiksi ja ennen kaikkea ura klinikassa alkaa. Klinikkaa ei voi ymmärtää, jos sitä ei ole kokenut. Huhut nimikirjoitusten metsästämisestä, iltamyöhään venyvistä päivistä, originelleista opettajatyypeistä ja ainaisesta odottamisesta eivät ole vain vanhempien opiskelijoiden liioittelevaa huvia nuorempien kollegojen pelottelemiseksi, vaan pitkälti ankeaa arkista todellisuutta. Todellisuutta, josta tragikoomisuudessaan hieman höystettynä ja karrikoiden riittää huvia illanviettojen ohjelmanumeroihin vuodesta toiseen. Hammaslääkärin koulutus on meillä kovin kaksijakoinen: on elämä ennen klinikkaa ja elämä Näiden korkeintaan elämää klinikassa, elämä Meilahdessa ja hidastavien sivuseikkojen lisäksi elämä Ruskeasuolla sekä hetki, pitää kohdata itse potilas. Aivan jolloin kuvittelee tietävänsä, miten oikea Helsingin kaupungin potilas, ei kurssitoveri, poikaystävä, hammaslääkäreitä Suomessa koulutetaan ja se avuttomuuden täyttämä hetki, jolloin totuus valkenee. joka tulee hammaslääkäriin saa- kummitäti tai veli, vaan potilas, Kahden ensimmäisen vuoden aikana ei juurikaan puhuta suusta tai josta sinä olet vastuussa. Äkkiselmaan laadukasta kokonaishoitoa, hampaista ja kohta kukaan ei puhu tään tuntuu kovin suurelta takilta muusta kuin limakalvoleesioista, täytettäväksi. Näistä epäilyksistä kariesfantomeista, kandioikeuksista ja mutans-testeistä. Luonnol- suurta numeroa tuoliin istahtavan ei tietysti kannata tehdä kovin lisesti seurauksena on lamaannuttavaa hämmentyneisyyttä ja syvää tusruiskua pitelevä, holtittomasti potilasparan kuullen. Ehkä puudu- ahdistusta. Lukujärjestys täyttyy tärisevä kätesi on jäänyt häneltä Organon dentale syksy/08 25 od-0208_v8.indd :28:30

26 huomaamatta ja epämääräisiltä sekä väisteleviltä kuulostavat vastauksesi koskien tulevia toimenpiteitä eivät paljasta, ettei sinulla itselläsikään ole asiasta mitään käsitystä. Onneksi aina voi kehaista olevansa jo esimerkiksi koulutuksen puolivälissä tai vaikkapa jo toiseksi viimeisellä luokalla. Kuulostaa hyvin kokeneelta, nyt ollaan ammattilaisten käsissä. Harva arvaa, että näinkin käsityöpainotteisessa ammatissa käytännön työt todella aloitetaan vasta lähempänä koulutuksen puoliväliä. Niinpä aina osa kolmannen vuosikurssin opiskelijoista yllättyy kliinisten opintojen alkaessa työn todellisesta, kädentaitoja vaativasta luonteesta, joko hyvässä tai pahassa. Yliopistomaailmaan pyrkineenä ei ehkä ole helppo huomata päätyneensä akateemiseen ammattikouluun. Mutta silti vuosikurssi toisensa jälkeen selviää kunnialla työelämään ja mikä tärkeintä, yhteiset klinikkakokemukset hitsaavat meidät epätavallisen tiiviiksi ammattiryhmäksi vielä vuosiksi sen jälkeen, kun klinikan ovet takanamme ovat jo sulkeutuneet. Työelämään siirtyviltä tulokkailta onkin sitten mukava välillä tiedustella klinikan kuulumisia ja helpotuksekseen huomata, ettei juuri mikään ole muuttunut viiteen... kymmeneen...viiteentoista vuoteen. Sitten voikin katse kaihoisasti menneeseen todeta, että kyllä meillä siellä klinikassa sitten oli hauskaa. 26 Organon dentale syksy/08 od-0208_v8.indd :28:30

27 Hymy Joutsiniemi, H6 Ruskajuhlat Vieläkö ne jaksavat? Vieläkö me jaksamme? No totta kai! Spy hard- toimittajamme paneutui tänä vuonna Ruskajuhlien saloihin skarppina ja vain muutaman Gato Negro- lasillisen voimin. Koko ideahan perustuu perinteiseen menoon Lauttasaaressa poliisien kesäkodilla. On kiusaus, on salaatti ja leipä, on siideri, on viini, on olut. On sata denttaria, on ohjelmaa, on musaaa, on rakkautta yli kurssirajojen. Tämäkään vuosi ei ollut poikkeus. Ilta alkoi Hammasvälineen tervetulosanoilla ja jatkui ruokailulla. Nestemäistä ravintoa tarjoiltiin ja kiitollisina ilmaisen viinan mukanaantuomista eduista nautittiin. Kurssien järjestämät ohjelmat ja kannustushuudot täyttivät pian salin. Jaettiin kunniamerkkejä, kiiteltiin puolin ja toisin. Nämä juhlat ovat perinne, perinne jota kuusi vuotta seuranneena tulee mieleen niin lämpimiä muistoja, että hiki meinaa tulla. Ruskajuhliin kiteytyy fuksisyksy, siirtyminen klinikkaan, ensikosketus vanhempiin kurssilaisiin ja myöhemmin tietysti ensimmäinen silmäys uusiin alfoihin. Nämä olivat ja ovat hienot juhlat, kiitos Hammasvälineelle! Jatkukoon Ruskajuhlien perinne, hurraa, hurraa, hurraa!! Organon dentale syksy/08 27 od-0208_v8.indd :28:31

28 Naisten kymppi Elina Ketovainio, H4 Naisten kymppi juostiin tänä keväänä 25. kerran. Päivä oli aurinkoinen ja seura oli erinomaista: reilu kolmekymmentä HLKS tyttöä osallistui juoksuun Pepsodentin ja MedOnen tukemana. Päivä alkoi ryhmäkuvan otollla, johon saatiin melkein kaikki osallistuneet mukaan Pepsodent- paidat päällä. Ennen juoksua lähtöalueella oli jonkun verran tungosta ja alkuverryttelyssä mahtui juuri ja juuri liikkumaan ohjeiden mukaan: allekirjoittanut sai muutaman kerran naapurin käden nenäänsä.mutta niinhän sitä sanotaan, että sopu sijaa antaa Kymmenen kilometrin matkalle lähdettiin tänä vuonna Kisahallin kupeesta ja reitti kiersi Helsingin katuja Pikku-Huopalahteen ja siitä keskuspuistoon, josta juostiin takaisin olympiastadionin ja kisahallin maisemiin. Tänä vuonna HLKS:n riveistä löytyi hurjia juoksijoita; osan juostessa matkan alle 45 minuuttiin. Loputkin suoriutuivat urakasta hienosti, eikä matkalla paljon yli tuntia viivytty. Pepsodentin paidat huomattiin yleisössä, kun muuta- 28 Organon dentale syksy/08 od-0208_v8.indd :28:31

29 man kerran pyydettiin näyttämään pepsodent-hymyäkin Siitä taisi kyllä tulla kaunis yritys happojen jo tuntuessa jaloissa. MedOne palkitsi meidät juoksun jälkeen saunalla, purtavalla ja virvoitusjuomilla. Juoksun jälkeen siirryttiinkin medioma 2:n saunalle, jossa sauna oli jo hyvän aikaa lämmennyt. Sauna ja saunajuomat tekivät tehtävänsä ja suureen osaan iski juoksuväsymys illan mittaan ja Organon dentale syksy/08 ilta päättyi mukavissa ja rentoutuneissa tunnelmissa. Kiitokset kivasta päivästä Pepsodentille ja MedOnelle sekä kaikille HLKS: n tytöille. Ensi vuonna uudestaan! 29 od-0208_v8.indd :28:31

30 Opetushenkilökunta tutuksi: tanja KetoLa-KinnuLa Mistä olet kotoisin? Kristiinankaupungista Miksi lähdit opiskelemaan hammaslääketiedettä? Minun on aina ollut helppoa tulla toimeen ihmisten kanssa. Olen ollut hyvä piirtämään ja tehnyt paljon käsitöitä. Olen ommellut vaatteita jo 14-vuotiaana. Lisäksi koulumenestykseni on ollut, ainakin työmäärään nähden, hyvä. Tulevaa ammattiani miettiessäni ajattelin em. ominaisuuksien yhdistyvän hyvin hammaslääkärin ammatissa ja valitsin lukioaikaisen työharjoittelupaikaksi paikkakuntamme terveyskeskuksen hammashoitolan. Se kokemus vahvisti käsityksiäni ja hain ylioppilaaksi kirjoitettuani Turun yliopistoon. Kuinka kiinnostuit suu ja leukakirurgiasta? Koko opiskeluajan ongelmani oli se, että kiinnostuin hyvin paljon aina meneillään olevasta oppialasta. Kuitenkin päällimmäiseksi jäi silloinen suukirurgia, 30 Organon dentale syksy/08 Inka Luotamo, H4 johon liittyi paljon yleismedisiinan tietämystä. Hetki jota et koskaan unohda opiskeluajoiltasi? Niitä on todella paljon. Meillä oli mukava kurssi ja paljon juhlia. Ehkä unohtumattominta oli kuitenkin se, kun minut valmistujaisjuhlassa palkittiin Vuoden Opiskelija-tittelillä. Minulla on tosin ollut toinenkin periodi opiskelijana. Opiskelin LL-tutkinnon Helsingissä vuosina Hoidin samalla omaa vastaanottoani, tein paljon töitä ja vapaa-ajan riennot muiden opiskelijoiden kanssa jäivät hyvin vähäisiksi. Mitään erityisen merkittävää ei jäänyt mieleeni. Kuinka päädyit opettajaksi Ruskeasuolle? Olen pitänyt hammaslääkäreille jo vuosien ajan erilaisia kursseja Apollonian nimissä. Luennoiminen ja esitelmien pito on aina ollut mukavaa. Virka täällä Ruskeasuolla tuli auki, kun olin äitiyslomalla. Tuoreena äitinä ymmärsin hyvin od-0208_v8.indd :28:32

31 sairaalatyön mahdottomuuden pienen lapsen kanssa. Näin opettajuudessa hyvän mahdollisuuden jatkaa koulutustani vastaavassa työssä. Parasta opettamisessa? Ehdottomasti parasta ovat innokkaat opiskelijat. Jos saisit antaa vain yhden neuvon suu ja leukakirurgiasta kiinnostuneille, mikä se olisi? Kirurgiassa ei ole mitään mystistä. Se on oikeiden hoitopäätösten tekemistä, anatomian ja tekniikoiden tuntemuksen sekä useiden toistojen tulosta, mutta päätös erikoistumisesta alalle vaatii harkintaa siitä, mitä uhrauksia omassa elämässään on valmis tekemään työn hyväksi. Oletko ehtinyt tehdä tutkimusta suu ja leukakirurgian parissa? Olen kyllä ja parhaillaankin teen. Tutkin suu- ja leukakirurgiassa käytettäviä bioabsorboituvia kiinnitysmateriaaleja. Opettavaisin kokemus urasi varrelta? Vaikea kysymys. Hammaslääketieteen parissa on tullut vietettyä nyt 23 vuotta. Siihen sisältyy monta opettavaista kokemusta, hyvää ja huonoa. Merkittävintä on ehkä se, että oppiminen ei lopu koskaan. Tässä ammatissa ei koskaan voi sanoa olevansa valmis. Terveisiä opiskelijoille? Tärkeintä opiskelussa on asioiden sisäistäminen ja jäsentäminen. Ulkoa opittu unohtuu nopeasti. Käden taidot kehittyvät vain tekemällä. Alussa kannattaa opetella tekemään hyvin ja huolellisesti. Nopeus kehittyy vähitellen itsestään. Käyttäkää alusta saakka aikaa ja vaivaa anamnestisten tietojen purkamiseen ja pohtikaa, miten ne vaikuttavat potilaan hoitoon. Se on toimintatapa, jonka tulee jatkua myös täältä lähdettyänne. Samoin, jos kuvantamistutkimuksissa, kliinisessä tutkimuksessa tai hoidossa ilmenee jotakin tavallisuudesta poikkeavaa, lähettäkää potilas eteenpäin. Kiitos kuluneesta ja kaikille innostavaa lukuvuotta ! Organon dentale syksy/08 31 od-0208_v8.indd :28:32

32 32 Organon dentale syksy/08 od-0208_v8.indd :28:32

33 Hymy Joutsiniemi, H6 Hyvää syntymäpäivää Oulun hammaslääketieteen kilta! Tätä tervehdystä lähdettiin 35- vuotiaalle killalle viemään etelästä pohjoiseen neljän ihastuttavan edustajan voimin. Juhliin oli valmistauduttu niille sopivalla innolla ja arvostuksella, sillä nämä karkelot pidetäänkin vain kerran viidessä vuodessa! Neitipainoitteinen edustajaryhmä asettui Suomen Ouluun jo hyvissä ajoin, jotta ehti tutustua kaupungin tarjontaan turistina ja relata pois klinikkastressejä kauniissa syyssäässä. Iltajuhlaan ja muiden kollegoiden tapaamiseen valmistauduttiin luonnollisestikin jo hyvissä ajoin pynttäytymällä parhaimpiin, kuplajuomaa nauttien sekä sujauttamalla taskuun uuden ystävämme- puheenjohtajan neuvoa-antavan. Sille tulikin illan aikana käyttöä, sisältöä tarjoiltiin auliisti ja taisipa muutama tippa ohi suunkin tipahtaa. Varmaa oli kuitenkin että aamulla vinkin antaja kumisi tyhjyyttään. Organon dentale syksy/08 Alkuilta alkoi cocktail-tilaisuudella viihtyisässä kattohuoneistossa. Poreilevan tervetulomaljan kyytipoikana notkuivat pöydät pienistä naposteltavissa, joilla orastavan nälän sai taltutettua. Ruskamaisemat olivat upeat, auringonpaiste kirkas, puitteet viihtyisät ja seura varsin muikeaa. Pohjoisimpaan hammaskaupunkiin oli saapunut kollegoita niin Turusta, Tampereelta kuin Kuopiostakin. Lisäksi paikalla oli tietenkin muut arvoisat kutsuvieraat. Oulun hammaslääketieteen kiltaa onniteltiin kauniin sanoin ja hauskoilla lahjoilla. Ehkä mieleenpainuvin monista lahjoista oli yleishyödyllinen marjapoimuri ja ämpäri. Liekö tarkoituksena ollut antaa apuvälineitä itsensä keräilyyn juhlien jälkeisenä aamuna ja ämpäri.. noooh, eiköhän sillekin kyseisessä tilanteessa löytyne käyttöä. 33 od-0208_v8.indd :28:32

34 Juhlapaikaksi oli valittu Teknologiakylä ja suuressa salissa mahtuivat kaikki viettämään iltaa. Juhlalle arvoisat puheet pidettiin perinteiseen tapaan ja tyyliin. Laulaminen ei kuulu pohjoisen tapoihin ja snapsit solahtivat kurkkuun pöytä kerrallaan kannustushuutojen saattelemina tyyliin tosimiehet kurlaa ja tosinaiset nielee -tyylisesti. Riemukasta ja herkullista. Illan herkin hetki koettiin kun vanhan perinteen mukaisesti uudet opiskelijat saivat kasteen ja kultaisen karverin kosketus löi heidät odontofiileiksi. reisiltä. Aamulla sitten ihmeteltiin tahriintunutta mekon etumusta ja likaisia varpaita kun korkokengät saivat aamun pikkutunteina vaihtua avojaloin kävelyyn- paljasjalkaisia stadilaisia kun kerran olemme. Oulussakin! Kaikenkaikkiaan siis saldo plussan puolella, kontaktit pohjoisen kollegoihin otettu, perinteet zekattu ja puheet pidetty. Seuraavat juhlat Oulussa taas viiden vuoden kuluttua. Toivottakaamme OHLKS:lle pitkää ikää. Jatkukoon yhteishenki ja kollegiaalisuus kaupunkien välillä tulevaisuudessakin! Loppuillasta päästiin toki valssaamaan ja jatkoilla jammattiin todella menevän musiikin tahtiin. Yöpala nautittiin rinnuksilta ja 34 Organon dentale syksy/08 od-0208_v8.indd :28:32

35 HLKS k i i t t ä ä y h t e i s t y ö k u m p pa n e i ta a n: Suomen Hammaslääkäriliitto Hammaslääkäriseura Apollonia Plandent Oy Organon dentale syksy/08 35 od-0208_v8.indd :28:32

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA PLANEN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA PLANEN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA PLANEN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN Hyvä kotiväki Koti ja perhe ovat lapsen tärkein kasvuympäristö ja yhteisö. Kodin ohella päivähoidon on oltava turvallinen paikka, jossa lapsesta sekä

Lisätiedot

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. 1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA

Lisätiedot

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 1. Mistä sait tietoa Helsingin Konservatorion ammatillisesta koulutuksesta? 2. Miksi hait Helsingin Konservatorion ammatilliseen koulutukseen? (tärkeimmät syyt) Vastaajien

Lisätiedot

Lingon & Blåbär. pähkinänkuoressa

Lingon & Blåbär. pähkinänkuoressa Lingon & Blåbär pähkinänkuoressa Lingon & Blåbär pähkinänkuoressa Lingon & Blåbär (L&B) on tarjonnut ruotsalaista suunnittelua olevia laadukkaita vaatteita koko perheelle vuodesta 1996 lähtien. Tänä päivänä

Lisätiedot

Lasten tarinoita Arjen sankareista

Lasten tarinoita Arjen sankareista Arjen sankarit Lasten tarinoita Arjen sankareista 112-päivää vietetään vuosittain teemalla Ennakointi vie vaaroilta voimat. Joka vuosi myös valitaan Arjen sankari, joka toiminnallaan edistää turvallisuutta

Lisätiedot

Numeeriset arviot. Opintojaksolla vallinnut ilmapiiri loi hyvät puitteet oppimiselle. Saavutin opintojaksolle määritellyt osaamistavoitteet

Numeeriset arviot. Opintojaksolla vallinnut ilmapiiri loi hyvät puitteet oppimiselle. Saavutin opintojaksolle määritellyt osaamistavoitteet Tämä asiakirja sisältää opiskelijoiden antaman palautteen opettajan Metropoliassa vuoteen 2014 mennessä opettamista kursseista. Palautteet on kerätty Metropolian anonyymin sähköisen palautejärjestelmän

Lisätiedot

TOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU

TOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU TOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU Toiminnallinen esiopetus on: Toiminnallinen esiopetus on tekemällä oppimista. Vahvistaa vuorovaikutus- ja yhteistyötaitoja, sekä

Lisätiedot

Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset

Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset Riikka Niemi, projektipäällikkö ja Pauliina Hytönen, projektityöntekijä, Jyväskylän ammattikorkeakoulu

Lisätiedot

Miksi lähtisin vaihtoon? Miksi en lähtisi vaihtoon?

Miksi lähtisin vaihtoon? Miksi en lähtisi vaihtoon? Miksi en lähtisi vaihtoon? Kysely Bastian Fähnrich Kansainvälisyys- ja kulttuurisihteeri 2008: N = 35 opiskelijaa (Oulainen) 2007: N = 66 opiskelijaa (Oulainen) + 29 (Oulu) yhteensä = 95 - uusia kokemuksia

Lisätiedot

Vaihto-opiskelu Eindhoven Syksy 2007. Matti Talala& Jarkko Jakkula

Vaihto-opiskelu Eindhoven Syksy 2007. Matti Talala& Jarkko Jakkula Vaihto-opiskelu Eindhoven Syksy 2007 Matti Talala& Jarkko Jakkula MIKSI? Hollannin menestyneet kamppailu-urheilijat saivat meidän kiinnostuksen heräämään Eindhovenia kohtaan. Olisihan se hienoa mennä opiskelijavaihtoon

Lisätiedot

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko. SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT

Lisätiedot

Minulle on suuri ilo toivottaa Teidät kaikki oikein lämpimästi tervetulleeksi Rovaniemelle viettämään Talvipäiviä.

Minulle on suuri ilo toivottaa Teidät kaikki oikein lämpimästi tervetulleeksi Rovaniemelle viettämään Talvipäiviä. TALVIPÄIVÄT ROVANIEMELLÄ 12. 14.4.2013 Talvipäivien suojelijan tervehdys Rakkaat Jyty Ystävät, Minulle on suuri ilo toivottaa Teidät kaikki oikein lämpimästi tervetulleeksi Rovaniemelle viettämään Talvipäiviä.

Lisätiedot

Työssäoppimassa Sunny Beachilla Bulgariassa 12.7. 23.8.2011

Työssäoppimassa Sunny Beachilla Bulgariassa 12.7. 23.8.2011 Työssäoppimassa Sunny Beachilla Bulgariassa 12.7. 23.8.2011 Sunny Beach on upea rantalomakohde Mustanmeren rannikolla Bulgariassa. Kohde sijaitsee 30 kilometrin päässä Burgasista pohjoiseen. Sunny Beachin

Lisätiedot

XIV Korsholmsstafetten

XIV Korsholmsstafetten XIV Korsholmsstafetten 19.5.2013 Huvudklasser Öppen klass: Laget får komponeras fritt. Damklass: Laget ska endast bestå av kvinnliga löpare. Varje lag skall bestå av 6 8 löpare. Två löpare från varje lag

Lisätiedot

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. LAUSEEN KIRJOITTAMINEN Peruslause aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. minä - täti - ja - setä - asua Kemi Valtakatu Minun täti ja setä asuvat

Lisätiedot

Filmhandledning från Svenska nu för svenskundervisningen Rekommenderas för åk 7-10

Filmhandledning från Svenska nu för svenskundervisningen Rekommenderas för åk 7-10 Medan vi lever Filmhandledning från Svenska nu för svenskundervisningen Rekommenderas för åk 7-10 Till läraren Filmen och övningarna är främst avsedda för eleverna på högstadiet, men övningarna kan också

Lisätiedot

Matkustaminen Yleistä

Matkustaminen Yleistä - Olennaiset Voisitko auttaa minua? Avun pyytäminen Puhutko englantia? Tiedustelu henkilöltä puhuuko hän englantia Kan du vara snäll och hjälpa mig? Talar du engelska? Puhutteko _[kieltä]_? Tiedustelu

Lisätiedot

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Minä rupesin hakemaan toppipaikkaa muutama kuukautta ennen kun tulin Sloveniaan. Minulla on kavereita, jotka työskentelee mediassa ja niiden kautta

Lisätiedot

Timo Martikainen ICT, Varia. Matka Kiinassa

Timo Martikainen ICT, Varia. Matka Kiinassa Matka Kiinassa Reissu lähti liikkeelle 30.10.2016 Helsinki Vantaa -lentokentältä. Mukaan lähti 7 opiskelijaa ja ensimmäiseksi 1,5 viikoksi kolme opettajaa: Jarno, Arttu ja Heimo. Kaikkia vähän jännitti,

Lisätiedot

Nuorisopalveluiden kesää sanoin ja kuvin

Nuorisopalveluiden kesää sanoin ja kuvin Nuorisopalveluiden kesää sanoin ja kuvin Oulunsalon kesänuokkari Oulunsalon nuorisotalolla järjestettiin 6. - 23.6.2016 klo 11-19 nuorisotalon avoimen toiminnan lisäksi kursseja ja kerhoja yhteistyössä

Lisätiedot

Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014

Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014 Stephar Stephar Matkaraportti Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014 Tässä matkaraportista yritän kertoa vähän, että miten minulla meni lentomatka,

Lisätiedot

VERTAISUUDESTA VOIMAA - SPARRAUSRYHMISTÄ TUKEA VERKKO-OPINTOIHIN. ITK foorumiesitys 16.4.2015 Saara Kotkaranta & Eveliina Pöysti

VERTAISUUDESTA VOIMAA - SPARRAUSRYHMISTÄ TUKEA VERKKO-OPINTOIHIN. ITK foorumiesitys 16.4.2015 Saara Kotkaranta & Eveliina Pöysti VERTAISUUDESTA VOIMAA - SPARRAUSRYHMISTÄ TUKEA VERKKO-OPINTOIHIN ITK foorumiesitys 16.4.2015 Saara Kotkaranta & Eveliina Pöysti NETTILUKIO Nettilukio täydentää olemassa olevaa koulutustarjontaa ja sopii

Lisätiedot

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi Akuliinan tarina Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi muuten kerennyt kouluun. Oli matikan

Lisätiedot

HELBUS CONDUCT. Welcome to HELBUS. We are happy you are here!

HELBUS CONDUCT. Welcome to HELBUS. We are happy you are here! HELBUS CONDUCT Welcome to HELBUS. We are happy you are here! Our mission is to offer young people a path to a career in international business. Let us be your steppingstone for global opportunities! Explore

Lisätiedot

Osallistujan palautelomake

Osallistujan palautelomake Kokonaisvastaajamäärä: 45 Osallistujan palautelomake 1. Ikäni Kysymykseen vastanneet: 42 (ka: 4,9) (1.1) Alle 7 v 9,5% 4 (1.2) 7 v 14,3% 6 (1.3) 8 v 9,5% 4 (1.4) 9 v 9,5% 4 (1.5) 10 v 14,3% 6 (1.6) 11

Lisätiedot

Tiivistelmä opiskelijapalautteista (n=51)

Tiivistelmä opiskelijapalautteista (n=51) Tiivistelmä opiskelijapalautteista (n=51) 1. Minkä vuoksi hakeuduit keskustelemaan Hyviksen kanssa? Opiskeluun liittyvät asiat (esim. ajanhallinta, opiskelutaidot, oppimisvaikeudet) 25 % Elämäntavat (esim.

Lisätiedot

Hän oli myös koulullamme muutaman sunnuntain ohjeistamassa meitä. Pyynnöstämme hän myös naksautti niskamme

Hän oli myös koulullamme muutaman sunnuntain ohjeistamassa meitä. Pyynnöstämme hän myös naksautti niskamme Kiinaraportti Sain kuulla lähdöstäni Kiinaan 3 viikkoa ennen matkan alkua ja siinä ajassa en ehtinyt edes alkaa jännittää koko matkaa. Meitä oli reissussa 4 muuta opiskelijaa lisäkseni. Shanghaihin saavuttua

Lisätiedot

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti Mieletön mahdollisuus Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti Tukea. Toivoa. Mukana. Ilona. Tukea lapsille ja nuorille, joiden vanhempi on sairastunut psyykkisesti Mieletön Mahdollisuus -projektin

Lisätiedot

LAUSESANAT KONJUNKTIOT

LAUSESANAT KONJUNKTIOT LAUSESANAT KONJUNKTIOT Ruusu ja Pampeliska ovat marsuja. Marja on vanhempi kuin Anna. Otatko teetä vai kahvia? JA TAI VAI (kysymyslause) MUTTA KOSKA (syy) KUN KUIN (vertailu) ETTÄ JOS SEKÄ Mari ja Matti

Lisätiedot

Koulu. Koetko koulunkäynnin mielekkäänä ja tarpeellisena? Kyllä Joskus Ei. Missä aineissa olet hyvä?

Koulu. Koetko koulunkäynnin mielekkäänä ja tarpeellisena? Kyllä Joskus Ei. Missä aineissa olet hyvä? Koulu ja työ - ohje Koulunkäyntiin liittyen tärkeää on selvittää sekä motivaatio käydä koulua, mutta myös mahdolliset pulmat tai oppimisvaikeudet. Mikäli koulut on jo käyty, niin työelämään liittyen on

Lisätiedot

Kiveen. hakattu 2/2013. Aleksis Kiven peruskoulu

Kiveen. hakattu 2/2013. Aleksis Kiven peruskoulu Kiveen hakattu 2/2013 Aleksis Kiven peruskoulu Sisällysluettelo Pääkirjoitus Minun proggikseni 3 Proggislogokilpailu 2013 5 Sarjakuvia 6 Koulu alkoi ja musiikki soi 10 Koululehti sai nimen 12 Lomatoivoituksia

Lisätiedot

Tehtävät. ravintoon liittyvät tehtävät 1 4. Opiskelijaelämä ja ruokailu. Oma ruokarytmini. Minkä haluaisin olevan toisin? Oletko tunnesyöjä?

Tehtävät. ravintoon liittyvät tehtävät 1 4. Opiskelijaelämä ja ruokailu. Oma ruokarytmini. Minkä haluaisin olevan toisin? Oletko tunnesyöjä? Tehtävät 1 ravintoon liittyvät tehtävät 1 4 Opiskelijaelämä ja ruokailu Pohdi, miten ruokailusi on muuttunut opintojen aloittamisen jälkeen. 2 Oma ruokarytmini Millainen on oma ruokarytmisi? Oletko huomannut

Lisätiedot

Matkustaminen Yleistä

Matkustaminen Yleistä - Olennaiset Kan du vara snäll och hjälpa mig? Avun pyytäminen Talar du engelska? Tiedustelu henkilöltä puhuuko hän englantia Kan du vara snäll och hjälpa mig? Talar du engelska? Talar du _[språk]_? Tiedustelu

Lisätiedot

www.rosknroll.fi 0201 558 334

www.rosknroll.fi 0201 558 334 www.rosknroll.fi 0201 558 334 Rollella ei ole peukalo keskellä kämmentä, joten lähes kaikki rikki menneet tavarat Rolle korjaa eikä heitä pois. Etsi kuvista 5 eroavaisuutta! Rolle har inte tummen mitt

Lisätiedot

3. kappale (kolmas kappale) AI KA

3. kappale (kolmas kappale) AI KA 3. kappale (kolmas kappale) AI KA 3.1. Kellonajat: Mitä kello on? Kello on yksi. Kello on tasan yksi. Kello on kaksikymmentä minuuttia vaille kaksi. Kello on kymmenen minuuttia yli yksi. Kello on kymmenen

Lisätiedot

Työssäoppiminen Rietbergissä, Saksa Suvi Hannula, Kalajoen ammattiopisto

Työssäoppiminen Rietbergissä, Saksa Suvi Hannula, Kalajoen ammattiopisto Työssäoppiminen Rietbergissä, Saksa 15.10.-26.11. 2016 Suvi Hannula, Kalajoen ammattiopisto Kiinnostuin ulkomaan työssäoppimisesta muistaakseni ensimmäisellä luokalla ammattikoulussa, kun opettaja otti

Lisätiedot

MITEN TEET AIKAAN LIITTYVIÄ KYSYMYKSIÄ JA MITEN VASTAAT NIIHIN?

MITEN TEET AIKAAN LIITTYVIÄ KYSYMYKSIÄ JA MITEN VASTAAT NIIHIN? MITEN TEET AIKAAN LIITTYVIÄ KYSYMYKSIÄ JA MITEN VASTAAT NIIHIN? 1. MILLOIN? KOSKA? 2. MIHIN AIKAAN? 3. MINÄ PÄIVÄNÄ? 4. MILLÄ VIIKOLLA? 5. MISSÄ KUUSSA? 6. MINÄ VUONNA? 7. MILLÄ VUOSIKYMMENELLÄ? 8. MILLÄ

Lisätiedot

Ranska, Chamonix TAMMIKUU

Ranska, Chamonix TAMMIKUU Ranska, Chamonix TAMMIKUU Tulin Ranskaan 2.1.2013 Riitan & Katjan kanssa. Oltiin hotelilla, joskus 9 jälkeen illalla. Sain oman huoneen ja näytettiin pikaisesti missä on suihkut ja vessat. Ensimmäisenä

Lisätiedot

Tervetuloa Pakilan seurakunnan rippikouluun! Kuka voi tulla rippikouluun?

Tervetuloa Pakilan seurakunnan rippikouluun! Kuka voi tulla rippikouluun? Tervetuloa rippikouluun! Pakilan seurakunnan rippikoulut 2016 Tervetuloa Pakilan seurakunnan rippikouluun! Ja onnittelut jo valmiiksi; täytät 15 vuotta vuonna 2016! Olet siis mitä parhaassa ripari-iässä.

Lisätiedot

Missa. Mie käväsin niinku kissa kuumassa uunissa. 1 Harjotus. 2 Harjotus. Kunka Missa ellää S.4. Mikä Missa oon? ... Minkälainen Missa oon? ...

Missa. Mie käväsin niinku kissa kuumassa uunissa. 1 Harjotus. 2 Harjotus. Kunka Missa ellää S.4. Mikä Missa oon? ... Minkälainen Missa oon? ... Missa Mie käväsin niinku kissa kuumassa uunissa Kunka Missa ellää S.4 1 Harjotus Mikä Missa oon?.. Minkälainen Missa oon?.. Miksi Missa hääty olla ykshiin niin ushein?.. Missä Liinan mamma oon töissä?

Lisätiedot

FACEBOOK case pkssk. Heli Sivonen Työhönottaja, PKSSK heli.sivonen@pkssk.fi

FACEBOOK case pkssk. Heli Sivonen Työhönottaja, PKSSK heli.sivonen@pkssk.fi FACEBOOK case pkssk Heli Sivonen Työhönottaja, PKSSK heli.sivonen@pkssk.fi FACEBOOK case pkssk PKSSK:n rekrytointi siirtyi sosiaaliseen mediaan alkutalvella 2010. Olimme ensimmäinen sairaala Suomessa,

Lisätiedot

Kun isä jää kotiin. Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää

Kun isä jää kotiin. Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää Kun isä jää kotiin Mikko Ratia, 32, istuu rennosti olohuoneen tuolilla, samalla kun hänen tyttärensä Kerttu seisoo tuolista tukea ottaen samaisessa huoneessa.

Lisätiedot

Dialogin missiona on parempi työelämä

Dialogin missiona on parempi työelämä VIMMA 6.6. 2013 Dialogin missiona on parempi työelämä Amis-Dialogi yhdisti yritykset ja opiskelijat vuoropuheluun rakentamaan yhdessä parempaa tulevaisuuden työtä. Amis-Dialogia tehtiin isolla porukalla

Lisätiedot

Kuvaile tai piirrä, millainen on sinun kotiovesi. Beskriv eller rita dörren till ditt hem.

Kuvaile tai piirrä, millainen on sinun kotiovesi. Beskriv eller rita dörren till ditt hem. Yllättävät ympäristökysymykset Överraskande frågor om omgivningen Miltä ympäristösi tuntuu, kuulostaa tai näyttää? Missä viihdyt, mitä jää mieleesi? Tulosta, leikkaa suikaleiksi, valitse parhaat ja pyydä

Lisätiedot

SYKSYISET. Käyttöideoita

SYKSYISET. Käyttöideoita SYKSYISET HÖSTKYSYMYKSET FRAGOR Keskustelukortit syystunnelman herättelyä ja syyskauden suunnittelua varten Diskussionskort för att väcka höststämning eller för att planera höstsäsongen Kysymykset liittyvät:

Lisätiedot

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni.

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni. Welcome to my life Kohtaus X: Vanhempien tapaaminen Henkilöt: Sari Lehtipuro Petra, Sarin äiti Matti, Sarin isä Paju (Lehtipurot ja Paju istuvat pöydän ääressä syömässä) Mitäs koulua sinä Paju nyt käyt?

Lisätiedot

Hyvinvoinnin puolesta. Toiminnan suojelija: Tasavallan presidentti Sauli Niinistö

Hyvinvoinnin puolesta. Toiminnan suojelija: Tasavallan presidentti Sauli Niinistö Hyvinvoinnin puolesta Toiminnan suojelija: Tasavallan presidentti Sauli Niinistö Johtava lasten liikuttaja Missio Edistää lasten sekä nuorten terveyttä ja sosiaalista hyvinvointia liikunnan avulla Yli

Lisätiedot

Referenssi FRIISILÄNTIE 33, ESPOO. Ripeää toimintaa ja upea lopputulos

Referenssi FRIISILÄNTIE 33, ESPOO. Ripeää toimintaa ja upea lopputulos Ripeää toimintaa ja upea lopputulos Talomme katto on rakennettu vuonna 1986. Tiilet olivat tulleet huokoiseksi ja sammalta kertynyt, joten huoltoa kaivattiin, kertoo talon omistaja. Referenssi FRIISILÄNTIE

Lisätiedot

Vaasa opiskelukaupunkina. Vasa som studiestad

Vaasa opiskelukaupunkina. Vasa som studiestad Vaasa opiskelukaupunkina Vasa som studiestad Osaaminen ja oppiminen ovat Suomalaisen elinvoiman lähteitä Osaaminen ja oppiminen muodostavat pohjan yksilön ja yhteiskunnan hyvinvoinnille. Osaaminen ja oppiminen

Lisätiedot

Pimeän Kuva kaunokirjallisuutta lääketieteen opetuksessa. Tampere 9.5.2007

Pimeän Kuva kaunokirjallisuutta lääketieteen opetuksessa. Tampere 9.5.2007 Pimeän Kuva kaunokirjallisuutta lääketieteen opetuksessa Irma Virjo Yleislääketieteen professori Tampereen yliopisto, Lääketieteen laitos Hanna-Mari Alanen Ylilääkäri, Hatanpään puistosairaala, psykogeriatria

Lisätiedot

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi JUTTUTUOKIO Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi Opettajan ja oppilaan välinen suhde on oppimisen ja opettamisen perusta. Hyvin toimiva vuorovaikutussuhde kannustaa,

Lisätiedot

Minun elämäni. Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, 2017

Minun elämäni. Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, 2017 Minun elämäni Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, Nid Minä olen syntynyt Buriramissa Thaimaassa. Minun perheeni oli iskä äiskä 2 veljeä ja 2 siskoa. Minun

Lisätiedot

4.1 Samirin uusi puhelin

4.1 Samirin uusi puhelin 4. kappale (neljäs kappale) VÄRI T JA VAATTEET 4.1 Samirin uusi puhelin Samir: Tänään on minun syntymäpäivä. Katso, minun lahja on uusi kännykkä. Se on sedän vanha. Mohamed: Se on hieno. Sinun valkoinen

Lisätiedot

Välittämisen ilmapiiri (VIP) toiminta osana opiskelijoiden hyvinvointia

Välittämisen ilmapiiri (VIP) toiminta osana opiskelijoiden hyvinvointia Välittämisen ilmapiiri (VIP) toiminta osana opiskelijoiden hyvinvointia INSSI foorumi 17.3.2010 Joni Ranta Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu Tausta ja tavoitteet Suomessa tapahtuneet traagiset ampumatapaukset

Lisätiedot

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle) LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle) Lapsi Haastattelija Päivä ja paikka 1 LAPSI JA HÄNEN PERHEENSÄ Vanhempasi ovat varmaankin kertoneet Sinulle syyn siihen, miksi olen halunnut tavata Sinua.

Lisätiedot

Nyakaton Luterilainen Raamattuopisto. Mwanza, Tanzania VIKTORIAJÄRVEN ITÄISEN HIIPPAKUNNAN TYÖNTEKIJÄKOULUTUS. Nimikkohankeraportti 1/2014

Nyakaton Luterilainen Raamattuopisto. Mwanza, Tanzania VIKTORIAJÄRVEN ITÄISEN HIIPPAKUNNAN TYÖNTEKIJÄKOULUTUS. Nimikkohankeraportti 1/2014 VIKTORIAJÄRVEN ITÄISEN HIIPPAKUNNAN TYÖNTEKIJÄKOULUTUS Nyakaton Luterilainen Raamattuopisto Mwanza, Tanzania Nimikkohankeraportti 1/2014 Hankenumero 14106 115 Nyakato Luterilainen Koulutuskeskus perustettiin

Lisätiedot

Millainen on kandin hyvä työpaikka? Hurudan är en kandidats bra arbetsplats?

Millainen on kandin hyvä työpaikka? Hurudan är en kandidats bra arbetsplats? Millainen on kandin hyvä työpaikka? Hurudan är en kandidats bra arbetsplats? Maarit Nevalainen, terveyskeskuslääkäri, Mäntsälän terveyskeskus Ei sidonnaisuuksia, inga bindingar (till några firmor förutom

Lisätiedot

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun:

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun: Lapsen oma KIRJA Lapsen oma kirja Työkirja on tarkoitettu lapsen ja työntekijän yhteiseksi työvälineeksi. Lapselle kerrotaan, että hän saa piirtää ja kirjoittaa kirjaan asioita, joita hän haluaa jakaa

Lisätiedot

HIIRIKAKSOSET. Aaro 22.2.2013. Lentoturma

HIIRIKAKSOSET. Aaro 22.2.2013. Lentoturma NALLE PUH Olipa kerran Nalle Puh. Nalle Puh lähti tapaamaan veljeään. Nalle Puh ja hänen veljensä nauroi itse keksimäänsä vitsiä. Se oli kuka on Nalle Puhin veli. Vastaus oli puhveli. Sitten he söivät

Lisätiedot

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti YHDEKSÄN N + 1 KYSYMYSTÄ YSEILLE Pohjois-Karjalan kauppakamari ja Pohjois-Karjalan Aikuisopisto toteuttivat 13.-24.11.2006 Yhdeksän + 1 kysymystä yseille internetkyselyn Pohjois-Karjalan peruskoulujen

Lisätiedot

Saa mitä haluat -valmennus

Saa mitä haluat -valmennus Saa mitä haluat -valmennus Valmennuksen jälkeen Huom! Katso ensin harjoituksiin liittyvä video ja tee sitten vasta tämän materiaalin tehtävät. Varaa tähän aikaa itsellesi vähintään puoli tuntia. Suosittelen

Lisätiedot

OPAS TUTORTUNTIEN PITÄMISEEN

OPAS TUTORTUNTIEN PITÄMISEEN OPAS TUTORTUNTIEN PITÄMISEEN Opiskelijakunta Lamko 2014 SISÄLTÖ JOHDANTO... 2 Tutortuntien suunnittelu... 2 Tutortuntien sisältö... 3 Jokaisella kerralla:... 3 Ensimmäiset tutortunnit... 3 Teemat... 3

Lisätiedot

Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa. TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8.

Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa. TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8. Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8.2014 10:31:45 2014 TULOKSET N=18, vastausprosentti keskimäärin 60,

Lisätiedot

Odense, syksy 2006. Valmistelut

Odense, syksy 2006. Valmistelut Odense, syksy 2006 Valmistelut Kun valmistumiseni rupesi häämöttämään, tajusin että viimeinen mahdollisuus asua ulkomailla läheni samalla. Perheellisellä miehellä kun ei ole juuri mahdollisuuksia työskennellä

Lisätiedot

Workshop: Verkostot ja niiden merkitys sihteerin/assistentin työssä. 8.2.2010 Paasitorni

Workshop: Verkostot ja niiden merkitys sihteerin/assistentin työssä. 8.2.2010 Paasitorni Workshop: Verkostot ja niiden merkitys sihteerin/assistentin työssä 8.2.2010 Paasitorni Verkostot sihteerin ja assistentin työssä ammatilliset yhdistykset kollegat muissa yrityksissä henkilökohtaiset kontaktit

Lisätiedot

JÄSENKIRJE 2/2013 FORSSAN SEUDUN YRITTÄJÄNAISET RY 13.9.2013

JÄSENKIRJE 2/2013 FORSSAN SEUDUN YRITTÄJÄNAISET RY 13.9.2013 JÄSENKIRJE 2/2013 13.9.2013 FORSSAN SEUDUN YRITTÄJÄNAISET RY Syksyn tuuli jo puissa puhaltelee ja on tullut aika ryhtyä hommiin. Syksyn toimintakalenteriin on koottu tuttuun tapaan yritysvierailuja ja

Lisätiedot

Kyselyn tuloksia. Kysely Europassin käyttäjille

Kyselyn tuloksia. Kysely Europassin käyttäjille Kysely Europassin käyttäjille Kyselyn tuloksia Kyselyllä haluttiin tietoa Europass-fi nettisivustolla kävijöistä: siitä, miten vastaajat käyttävät Europassia, mitä mieltä he ovat Europassista ja Europassin

Lisätiedot

Suomikoululainen. Puheenjohtajan Palsta: Yhteishenkeä tarvitaan. Jäsenkokous 04.02.2012 Tervetuloa! Kirjaston kuulumisia.

Suomikoululainen. Puheenjohtajan Palsta: Yhteishenkeä tarvitaan. Jäsenkokous 04.02.2012 Tervetuloa! Kirjaston kuulumisia. Suomikoululainen Tammikuu 2012 Puheenjohtajan Palsta: Yhteishenkeä tarvitaan Jäsenkokous 04.02.2012 Tervetuloa! Kirjaston kuulumisia 1 Puheenjohtajan palsta Hyvää alkanutta Uutta Vuotta 2012! Mitähän tuleva

Lisätiedot

Tiivistelmä opiskelijapalautteista (n=70)

Tiivistelmä opiskelijapalautteista (n=70) Tiivistelmä opiskelijapalautteista (n=70) 1. Minkä vuoksi hakeuduit keskustelemaan Hyviksen kanssa? Opiskeluun liittyvät asiat (esim. ajanhallinta, opiskelutaidot, oppimisvaikeudet) 29 % Elämäntavat (esim.

Lisätiedot

Henkilötunnus Personbeteckning. Postinumero ja -toimipaikka Postnummer och -anstalt. Ammattinimike Yrkesbeteckning

Henkilötunnus Personbeteckning. Postinumero ja -toimipaikka Postnummer och -anstalt. Ammattinimike Yrkesbeteckning TYÖNANTAJA ABETSGIVAE TYÖTTÖMYYSKASSAN JÄSENEKSI / VALTAKIJA AY-JÄSENMAKSUN PEIMISEKSI / MUUTOSILMOITUS ANSLUTNINGSBLANKETT FÖ MEDLEMSKAP I JYTYS MEDLEMSFÖENING OCH OFFENTLIGA OCH PIVATA SEKTONS FUNKTIONÄES

Lisätiedot

Iloa yhteistyöstä. Mielekäs ja tuloksekas koiraharrastus. Kati Kuula

Iloa yhteistyöstä. Mielekäs ja tuloksekas koiraharrastus. Kati Kuula Iloa yhteistyöstä Mielekäs ja tuloksekas koiraharrastus Kati Kuula 8.10.2016 Koirilla on oikeus hyvään elämään Meillä kaikilla on oikeus hyvään elämään Mitä kaikkea hyvää koiraharrastustoimintaan osallistumisesta

Lisätiedot

Tiivistelmä Opiskelijoiden Hyvis-ohjauksen palautteista (n=28)

Tiivistelmä Opiskelijoiden Hyvis-ohjauksen palautteista (n=28) Tiivistelmä Opiskelijoiden Hyvis-ohjauksen palautteista (n=28) 1. Minkä vuoksi hakeuduit keskustelemaan Hyviksen kanssa? Opiskeluun liittyvät asiat (esim. ajanhallinta, opiskelutaidot, oppimisvaikeudet)

Lisätiedot

MINUN HYVÄ OLONI OSA II: OMAN HYVINVOINNIN POHTIMINEN

MINUN HYVÄ OLONI OSA II: OMAN HYVINVOINNIN POHTIMINEN MINUN HYVÄ OLONI OSA II: OMAN HYVINVOINNIN POHTIMINEN Tähän vihkoon on koottu kysymyksiä, jotka auttavat sinua miettimään omaa vointiasi. Vihkon kysymykset auttavat sinua myös miettimään, millaista apua

Lisätiedot

Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Espoon Suunta

Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Espoon Suunta Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Espoon Suunta 1. Joukkue / ryhmä, jossa lapsi on mukana - egroupjr - Villihiiret - Karttaketut (aloittelijat) - Karttaketut - Karttaketut aloittelevat - Karttaketut

Lisätiedot

Valmistuneiden opinto- ja työelämäpalaute 2009 Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto

Valmistuneiden opinto- ja työelämäpalaute 2009 Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto Valmistuneiden opinto- ja työelämäpalaute 2009 Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto Opintoasiat/ Susan Blomberg Kysely tehtiin e-lomakkeella ajalla 1.9. 31.12.2009, ja siihen vastasi 14 humanististen

Lisätiedot

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen ilot Koulun jälkeen rättipoikki, kotiin laahustin tien poikki. Ajattelin: voisin mennä nukkumaan, ihan vain hetkeksi torkkumaan. Sitten

Lisätiedot

MINÄ MATKA LÖYTÄMINEN

MINÄ MATKA LÖYTÄMINEN www.flow.fi MINÄ MATKA LÖYTÄMINEN Joka tahtoo matkalle kohti uutta, hänen on lähdettävä. Miten matkalle voi lähteä? Omin jaloin, ottamalla ensimmäinen askel. Mitä sitten tapahtuu? Kyllä se selviää, askel

Lisätiedot

Aamu- ja iltapäivätoiminnan arviointi Västankvarns skola/ Stödsföreningen Almus rf.

Aamu- ja iltapäivätoiminnan arviointi Västankvarns skola/ Stödsföreningen Almus rf. Aamu- ja iltapäivätoiminnan arviointi Västankvarns skola/ Stödsföreningen Almus rf. Inkoon kunta toteutti perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan seurantakyselyn lapsille ja huoltajille toukokuussa

Lisätiedot

The Adult Temperament Questionnaire (the ATQ, 77-item short form) AIKUISEN TEMPERAMENTTIKYSELY

The Adult Temperament Questionnaire (the ATQ, 77-item short form) AIKUISEN TEMPERAMENTTIKYSELY 2007 Mary K. Rothbart, D. E. Evans. All Rights Reserved. Finnish translation: Professor Katri Räikkönen-Talvitie and the Developmental Psychology Research Group, University of Helsinki, Finland The Adult

Lisätiedot

Raportti TESP 2013 kurssista Sendaissa Elektroniikan ja sähkötekniikan koulutusohjelma Olli Törmänen, olli.tormanen@aalto.fi, 07.10.

Raportti TESP 2013 kurssista Sendaissa Elektroniikan ja sähkötekniikan koulutusohjelma Olli Törmänen, olli.tormanen@aalto.fi, 07.10. Raportti TESP 2013 kurssista Sendaissa Elektroniikan ja sähkötekniikan koulutusohjelma Olli Törmänen, olli.tormanen@aalto.fi, 07.10.2013 Osallistuin Tohokun yliopiston järjestämälle TESP-kurssille (Tohoku

Lisätiedot

Etelä Hesaan. Lomamieli ilman lentomatkaa!

Etelä Hesaan. Lomamieli ilman lentomatkaa! Etelä Hesaan Elisa Anttonen Ilona Damski Aura Kajaniemi Antti Kemppainen Vanamo Korell Inka Luhtanen Antton Nuotio Marja Ojala Emmi Pakkanen Ida-Sofia Tuomisto Eija Vehviläinen Sandra Wirtanen Lomamieli

Lisätiedot

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo:

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo: 13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.

Lisätiedot

Johdanto. Järjestelyt

Johdanto. Järjestelyt Johdanto Olin työssäoppimassa yksin Irlannissa 4.4-17.5.2017. Työskentelin hostellissa Killarneyssa ja työkuvaani kuului hostellin respassa työskentely, aamupalasta huolehteminen sekä siivoaminen. Olen

Lisätiedot

OPINTOKYSELY 2014. Tämä on Inkubion vuoden 2014 opintokysely

OPINTOKYSELY 2014. Tämä on Inkubion vuoden 2014 opintokysely OPINTOKYSELY 2014 Tämä on Inkubion vuoden 2014 opintokysely Inkubio on saanut ensimmäiset uuden kandidaattiohjelman mukaiset opiskelijat fuksien myötä ja korkeakoulun päässä sorvataan paraikaa maisteriuudistusta.

Lisätiedot

Kysely PGK:n naisjäsenille. Luotu :49

Kysely PGK:n naisjäsenille. Luotu :49 Kysely PGK:n naisjäsenille Luotu 19.04.2017 18:49 Vastaajasta1s1ikat Nimi Arvioijat Vastaamassa Vastannut PGK:n naiset 55 36 24 Yhteensä 55 36 24 Vastausprosen@ 65.5% LopeBaneet 43.6% Kesken jäbäneet 21.8%

Lisätiedot

Vaihtoraportti. Yleiskuvaus kohteesta. Järjestelyt Suomessa ja kohdemaassa. Käytännön asiat vaihtokohteessa. Opinnot

Vaihtoraportti. Yleiskuvaus kohteesta. Järjestelyt Suomessa ja kohdemaassa. Käytännön asiat vaihtokohteessa. Opinnot Vaihtoraportti Koulutusohjelma: Materiaalitekniikka Vaihtoyliopisto: KU Leuven Ajankohta: 15.9.2014-8.2.2015 Vaihto-ohjelma: Erasmus Opetuskieli: englanti S-posti: michael.saulny@aalto.fi Julkaisuoikeus:

Lisätiedot

1. palvelupiste: mitattiin verenpainetta, veren sokeriarvoja sekä testattiin tasapainoa

1. palvelupiste: mitattiin verenpainetta, veren sokeriarvoja sekä testattiin tasapainoa IkäArvokas palvelupäivä Kangaslammin seurakuntasalissa keskiviikkona 23.9.2015 klo 11-15 Leiripäivään kutsuttiin mukaan erityisesti kotona yksin asuvia ikäihmisiä, jotka harvoin pääsevät mukaan toimintaan

Lisätiedot

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi. Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi

Lisätiedot

Johdatus monitieteisiin ympäristöopintoihin (80100) 5 op KURSSIPALAUTE

Johdatus monitieteisiin ympäristöopintoihin (80100) 5 op KURSSIPALAUTE Johdatus monitieteisiin ympäristöopintoihin (8) op 6.9.11-13.12.11 KURSSIPALAUTE JMY-11 kurssilla käytettiin punaisena lankana kahta kaaviokuvaa eri luennoilla, joilla oli tarkoitus kuvata oppiaineiden

Lisätiedot

Laura Arola Suomen laitos, Oulun yliopisto laura.arola@oulu.fi NUORTEN MONIKIELISYYS POHJOIS-RUOTSISSA - SAAMEN KIELTEN NÄKÖKULMIA

Laura Arola Suomen laitos, Oulun yliopisto laura.arola@oulu.fi NUORTEN MONIKIELISYYS POHJOIS-RUOTSISSA - SAAMEN KIELTEN NÄKÖKULMIA Laura Arola Suomen laitos, Oulun yliopisto laura.arola@oulu.fi NUORTEN MONIKIELISYYS POHJOIS-RUOTSISSA - SAAMEN KIELTEN NÄKÖKULMIA TUTKIMUSALUE North (Torne) Saami - 4000 (25 000) Lule Saami - 500 (1500)

Lisätiedot

uudenvuoden kirjoittamishaaste

uudenvuoden kirjoittamishaaste uudenvuoden kirjoittamishaaste Unelmointi on yksi suosikkiasioistani. Toki tässä hetkessäkin on ihana ja hyvä olla. Elämä on nyt. Mutta tämä hetki pohjustaa seuraavaa. Se mitä ajattelet nyt, se mihin uskot

Lisätiedot

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei Tavallinen tyttö Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei minulla ei ollut edes mitään. - Noh katsotaanpa

Lisätiedot

Aamu- ja iltapäivätoiminnan kysely

Aamu- ja iltapäivätoiminnan kysely Aamu- ja iltapäivätoiminnan kysely Ryhmän ehdot: : Ehdot: Vastausvaihtoehdot: (Kysymys: Missä aamu- ja iltapäivätoiminnan ryhmässä lapsenne on mukana) : Ehdot: Vastausvaihtoehdot: (Kysymys: Missä aamu-

Lisätiedot

Brasil - Sempre em meu coração!

Brasil - Sempre em meu coração! Brasil - Sempre em meu coração! (Always in my heart) Pakokauhu valtasi mieleni, enhän tiennyt mitään tuosta tuntemattomasta latinomaasta. Ainoat mieleeni kumpuavat ajatukset olivat Rio de Janeiro, pienempääkin

Lisätiedot

VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU

VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU 1. Apuverbi vaatii seuraavan verbin määrämuotoon. Lisää verbi luettelosta ja taivuta se oikeaan muotoon. Voimme Me haluamme Uskallatteko te? Gurli-täti ei tahdo Et kai

Lisätiedot

Papu-sammakko seikkailee ympäri Suomea ja opettaa viittomia

Papu-sammakko seikkailee ympäri Suomea ja opettaa viittomia Papu-sammakko seikkailee ympäri Suomea ja opettaa viittomia Papu-sammakko on Kehitysvammaliiton hanke, jossa leikkimielinen pehmohahmo vie eteenpäin tärkeitä viestintä- ja tunneasioita. Sammakko matkustaa

Lisätiedot

HS:n taitopolku. 1) Visio täydellisestä suorituksesta. 2) Suunnistustaito oma oivallus. 3) Rastiväli kerrallaan ja leuka ylös, HS:n taitokirja

HS:n taitopolku. 1) Visio täydellisestä suorituksesta. 2) Suunnistustaito oma oivallus. 3) Rastiväli kerrallaan ja leuka ylös, HS:n taitokirja HS:n taitopolku 1) Visio täydellisestä suorituksesta 2) Suunnistustaito oma oivallus 3) Rastiväli kerrallaan ja leuka ylös, HS:n taitokirja 4) Vinkkejä Visio täydellisestä suorituksesta Hyvä puhdas suunnistus

Lisätiedot

Matkakertomus Busiasta 2.6.-15.6.2011

Matkakertomus Busiasta 2.6.-15.6.2011 Matkakertomus Busiasta 2.6.-15.6.2011 Lähdimme Kenian matkalle hyvin varautuneina kohdata erilainen kulttuuri. Olimme jo saaneet kuulla, mihin asioihin on syytä varautua, ja paikan päällä tuntuikin, että

Lisätiedot

AJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3

AJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3 AJAN ILMAISUT AJAN ILMAISUT 1. PÄIVÄ, VIIKONPÄIVÄ 2. VUOROKAUDENAIKA 3. VIIKKO 4. KUUKAUSI 5. VUOSI 6. VUOSIKYMMEN, VUOSISATA, VUOSITUHAT 7. VUODENAIKA 8. JUHLAPÄIVÄT MILLOIN? 1. 2. 3. 4. maanantai, tiistai,

Lisätiedot

Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi. Työpaja 8.5.2014 Hämeenlinna

Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi. Työpaja 8.5.2014 Hämeenlinna Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi Työpaja 8.5.2014 Hämeenlinna Osaamisen arviointi Osaamisen arvioinnin tavoitteena oli LEVEL5:n avulla tunnistaa osaamisen taso, oppiminen

Lisätiedot