VAASAN AMMATTIKORKEAKOULU

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "VAASAN AMMATTIKORKEAKOULU"

Transkriptio

1 VAASAN AMMATTIKORKEAKOULU

2 9 Luokallani ei ole ketään, joka ei olisi saanut työpaikkaa molempina kesinä. VAMK YOURSELF TO WORK 5 ENERGINEN TULEVAISUUS 6 11 Mahtavaa, että sain aloittaa työnjohdon harjoittelun jo ensimmäisen opiskeluvuoden jälkeen. NUORTEN KOULUTUS Konetekniikka 8 Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka 10 Sähkö- ja automaatiotekniikka 12 Tieto- ja viestintätekniikka 14 Energia- ja ympäristötekniikka 16 Information Technology 18 VIENTIKAUPAN TAITAJAT TYÖLLISTYVÄT VAASASSA 20 Liiketalous 22 International Business Nykyajan insinöörin täytyy olla todella monipuolinen ja valmis monenlaisiin työtehtäviin. ICT-AMMATTILAINEN TOTEUTTAA KÄYTTÄJÄN VISION 26 Tietojenkäsittely 27 Opiskelijakunta VAMOK 40 SOSIAALI- JA TERVEYSALAN ARVOSTETTUUN AMMATTIIN 28 Sosionomikoulutus 30 Sairaanhoitajakoulutus 32 Terveydenhoitajakoulutus 34 Vaasa 42 HAKEMINEN 44 PÄÄSYVAATIMUKSET 46 Opiskelun arki haltuun 36 Opiskelijapalvelut 38

3 17 Energiaklusterin ansiosta alueella riittää varmasti töitä nyt ja tulevaisuudessa. AIKUISKOULUTUS 48 Opiskelijapalvelut We have a very advanced, modern and well equipped laboratory. AMK-TUTKINTO Konetekniikka 52 Sähkö- ja automaatiotekniikka 53 Tieto- ja viestintätekniikka 54 Liiketalous 55 YLEMPI AMK-TUTKINTO Sosiaali- ja terveysalan kehittäminen ja johtaminen 56 Aika haltuun 57 AVOIN AMMATTIKORKEAKOULU Muut tekee mitä pystyy ja sähkömies Joustavaa aikuisopiskelua 59 TAKAKANSI: Yhteystiedot tekee loput.

4 4 Vaasan seudun työllisyys on jatkuvasti Suomen huippua.

5 Suomen aurinkoisimmassa kaupungissa viihdyt korkeakouluopiskelijan joukossa. VAMKista, Vaasan ammattikorkeakoulusta valmistuu työelämään. Meiltä valmistuu kansainvälisiä ja asiantuntevia insinöörejä, tradenomeja, sairaanhoitajia, terveydenhoitajia ja sosionomeja, jotka työllistyvät erinomaisesti.* VAMK = energiaa! Vaasassa sijaitsee Pohjoismaiden merkittävin energiateknologian keskittymä, jonka kansainväliset VIEN- TIYRITYKSET tarvitsevat osaajia. Tämän vuoksi painotamme myös koulutuksessamme ENERGIATEKNIIKKAA ja KANSAIN- VÄLISYYTTÄ. Tiivis yhteistyö alueen yritysten kanssa takaa sen, että voimme kouluttaa osaajia työelämän jatkuvasti kehittyviin vaatimuksiin. VAMKin opinnoissa voit yhdistää teoriat innostavalla tavalla projektioppimiseen ja yhdessä tekemiseen. Voit myös helposti hankkia työnantajien arvostamaa kansainvälistä kokemusta tekemällä osan opinnoista tai työharjoittelusta ulkomailla. Vaasa on yksi Suomen suurimmista opiskelijakaupungeista, mikä takaa paljon uusia kavereita sekä vapaa-ajan palveluita. * Vaasan seudun työllisyys on jatkuvasti Suomen huippua. 5

6 6 ENERGISTÄ OSAAMISTA. Insinöörinä saat arvostetun ja kilpailukykyisen ammatin. Tekniikan ala tarjoaa lähes loputtomasti uusia haasteita ja mahdollisuuksia tulevaisuuden hyvinvoinnin turvaamiseksi.

7 Vaasan seudulla on Pohjoismaiden merkittävin energiateknologian keskittymä, jonka kansainväliset suuryritykset alihankkijoineen työllistävät alueella yli ihmistä. Työvoimatarpeen arvioidaan peräti kaksinkertaistuvan vuoteen 2020 mennessä, joten erityisesti uusille tekniikan osaajille on valtava kysyntä. Tekniikan koulutuksessa painotamme kestävään kehitykseen ja energiatehokkuuteen perustuvaa suunnittelua, valmistusta ja ylläpitoa. Perinteisen lähiopetuksen lisäksi tehdään yhdessä projekteja ja käytännön harjoituksia. Insinööriopiskelijana sinulla on myös ainutlaatuinen mahdollisuus päästä ulkomaille projektiharjoitteluun seutumme suuryritysten mukana. Suomen paras työllisyys insinööreille Tiiviit yhteytemme työelämään tarjoavat opiskelijalle huikeita mahdollisuuksia työharjoitteluun sekä työnantajille tehtäviin projekteihin ja opinnäytetöihin. Usein yhteistyö jatkuu työsuhteena opintojen päätyttyä. Ajanmukaisesti varustetut opetus- ja tutkimustilamme sijaitsevat tekniikan kampuksella, joka yhdistää vaasalaisten korkeakoulujen energiatekniikan huippuosaamisen. VAMKin, Vaasan yliopiston ja Yrkeshögskolan Novian yhteisessä opetus- ja tutkimuslaboratorio Technobothniassa perehdyt alan uusimpiin sovelluksiin ja osallistut yritysten kanssa yhteistyönä tehtäviin projekteihin. Vaasan seutu tarvitsee insinöörejä ABB tarjoaa VAMKin opiskelijoille vuosittain monia työharjoittelupaikkoja sekä opinnäytetyöaiheita. Vuonna 2013 Suomen ABB työllisti lähes 1000 kesäharjoittelijaa. ABB:n Heikki Mustonen pitää VAMKin kanssa tehtävää yhteistyötä hedelmällisenä. - Meille tehdyt päättötyöt ovat liittyneet todellisten ongelmien ratkaisemiseen ja niistä on ollut suuri hyöty, kertoo Transformers-liiketoimintayksikön johtaja Heikki Mustonen. Mustonen arvostaa VAMKin työelämän tarpeista lähtevää opetusta. - Opiskelijat saavat hyvän teoriapohjan koulusta. Lisäksi opintoihin kuuluvat harjoittelujaksot valmistavat heitä työelämään ja antavat näyttöä opiskelijan osaamisesta. Globaalissa yrityksessä arvostetaan kansainvälistä kokemusta, kielitaitoa ja kykyä toimia vieraiden kulttuurien parissa. Tärkeä rooli on myös loppuun asti suoritetulla tutkinnolla ja opintojen aikana hankitulla työkokemuksella. - ABB:n työtehtävissä vaadittava osaaminen määrittyy tehtävän luonteen mukaan, mutta se on aina yhdistelmä teoriaa, käytäntöä ja yhteistyötä, korostaa Mustonen. Vaasassa on hyvät kasvun ja kehityksen edellytykset ABB:n kaltaiselle globaalille liiketoiminnalle. Työllisyystilanne on tällä hetkellä vakaa ja tiettyjen alojen osaajista on myös ollut ajoittain pulaa. - Hyvät liikenneyhteydet, toimiva logistiikka, alihankintaverkoston laajuus ja paikallinen koulutus mahdollistavat liiketoiminnan jatkuvuuden Vaasan seudulla, Mustonen iloitsee. Vaasassa insinöörillä riittää vientiä! HEIKKI MUSTONEN on ABB Oy:n Transformers-liiketoimintayksikön johtaja. ABB on johtava sähkövoima- ja automaatioteknologiayhtymä, jonka tuotteet, järjestelmät ja palvelut parantavat teollisuus- ja energiayhtiöasiakkaiden kilpailukykyä ympäristömyönteisesti. ABB:n palveluksessa on henkilöä noin 100 maassa, joista Suomessa noin

8 Ammattitaitoista työvoimaa ja erityisosaamista sekä ajanmukaista laitteistoa vaativa kone- ja metallituoteteollisuus on maamme teollisuudenalojen suurin työllistäjä, tuottaja ja tavaranviejä. Vaasan seudulla ala työllistää runsaat 8000 ihmistä. Lähivuosina osaavaa työvoimaa tarvitaan lisää suurten ikäluokkien siirtyessä eläkkeelle. Tekniikan jatkuva kehitys kasvattaa myös ammattitaitoisten insinöörien kysyntää. Vaasan ammattikorkeakoulun VAMKin konetekniikan koulutus tarjoaa monipuolisen ja mielenkiintoisen väylän opiskella insinööriksi. Opintojen sisältö on suunniteltu vastaamaan Vaasan seudun tuotannollisen teollisuuden tarpeita. Opiskelijamme voivat halutessaan opiskella viimeisen vuoden suuntaavat opinnot englannin kielellä monikulttuurisessa opiskelijaryhmässä ja kehittää kansainvälisiä tiimityötaitojaan. Insinööritaitoja ulkomaan projektiharjoittelusta Painopistealueemme ovat 3D-kone- ja laitesuunnittelu, tietokoneavusteinen valmistus sekä teollisuuden monipuolisten projektien johtaminen ja tuotantotalous. Kansainvälisyys ja projektimainen työskentely kulkevat mukana koko opiskeluajan. Opetuksessa hyödynnämme yrityselämän ohjelmistoja koneensuunnittelussa, robotiikassa, valmistustekniikassa ja yritystoiminnan ohjauksessa. Konetekniikan koulutusta on kehitetty Vaasan seudun yritysten tarpeita kuunnellen. Lähes loputtomasti erilaisia työtehtäviä sisältävä ala tarjoaa kilpailukykyisen ammatin sekä naisille että miehille, myös palkkauksen osalta. Tutkinto antaa hyvän pohjan myös jatko-opintoihin. Kaikki opiskelijamme voivat valita vaihto-opiskelu- tai työharjoittelupaikan lukuisten ulkomaisten partnerikoulujemme verkostosta. Lisäksi opiskelijoilla on mahdollisuus päästä mukaan oikeisiin ulkomaan projekteihin VAMKin yrityskumppaneiden kanssa. Tiivis yhteistyömme työelämän kanssa tarjoaa harjoittelupaikkoja, opinnäytetöiden aiheita ja usein myös työpaikan valmistumisen jälkeen. Oikeita projekteja oikeille yrityksille Koneinsinöörinä voit työskennellä niin suunnittelun, tuotekehityksen, tuotannon, markkinoinnin kuin myynnin parissa oman mielenkiintosi mukaan. Insinööri työskentelee jatkuvasti toisten kanssa esimerkiksi johtavissa tehtävissä sekä työryhmissä asiantuntijana tai projektinvetäjänä, joten tiimityöskentelytaitoja arvostetaan. Myös itsenäisille suunnittelijaluonteille löytyy oma paikkansa. Tekniikan opetus- ja tutkimuslaboratorio Technobothnia ajanmukaisine laitteineen tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden osallistua työelämälle tehtäviin aitoihin projekteihin. Projektityöskentelyssä saat arvokkaita oivalluksia käytännön työstä ja erinomaiset valmiudet soveltaa opittua aikanaan tositoimissa. 8 Konetekniikan osaston projekteja ovat muun muassa tuotteen kehitys ideasta suunnittelun ja valmistuksen kautta valmiiksi kappaleeksi saakka, robottien tarttujat ja jigit sekä pikamallinnus.

9 Ei kesätyöongelmia Camilla Hagström on ollut kiinnostunut tekniikasta lapsesta asti. Tulevaisuudessa Camilla haluaisi työskennellä joko esimiehenä tai projektinvetäjänä ulkomailla. Miksi VAMKiin? Tiesin, että opetussuunnitelma oli juuri muuttunut, ja projektimainen opiskelutapa kuulosti juuri siltä, miten haluan opiskella. Olen käytännönläheinen ihminen, ja siksi yliopisto ei houkutellut. Ensimmäinen koulupäiväsi VAMKissa? Ensimmäisenä päivänä meille järjestettiin tiimivalmennusta luonnonkauniissa Stundarsin museokylässä. Päivään kuului erilaisia tutustumisleikkejä ja mukavia kilpailuja tiimien kesken. Työskentelimme samassa tiimissä koko ensimmäisen lukuvuoden. Vaikka meillä oli tosi hauskaa, olimme samalla tehokkaita tekemään töitä. Mielipiteesi opinnoista? Meillä on ollut joka lukuvuosi yksi iso projekti, johon suurin osa opinnoista liittyy. Tiimityöskentelyn lisäksi opimme myös muita projekteihin liittyviä käytäntöjä. Projekteihin kuuluu aina myös raportointia ja esittelyä, mikä on tuonut muun muassa esiintymisvarmuutta. Kokemuksesi työharjoittelusta? Olen ollut kaksi kesää ABB:llä työharjoittelussa, ensin tehtaalla ja sitten toimistossa. Ennen opiskeluja oli vaikea löytää kesätyöpaikkaa, mutta kun Vaasassa opiskelee tekniikkaa, töitä varmasti riittää. Mieleenpainuvinta opintojen varrelta? Yksi hauskimmista kokemuksista oli ensimmäisenä vuonna järjestetty leikkimielinen ajokisa. Projektina oli purkaa joko skootteri tai mönkijä ja myöhemmin kasata se. Viimeisenä koulupäivänä järjestettiin kilpailu, jossa arviointiperusteina olivat ajoneuvon toiminta ja nopeus. Myöhemmin grillasimme ja saunoimme ja vietimme hauskan illan yhdessä. Parasta Vaasassa? Ehdottomasti kesä! Aurinko paistaa usein ja rannalla on mukava makoilla töiden jälkeen. Mutta kyllä talvellakin Vaasassa viihtyy. Terveiset tuleville opiskelijoille? Vaasassa työllisyysnäkymät ovat todella hyvät, koska täällä on niin monta suurta yritystä. Jos vaihtelua kaipaa, niin VAMK antaa myös hyvät valmiudet lähteä ulkomaille. KONETEKNIIKKA 240 OP 4 vuotta INSINÖÖRI (AMK) Tekniikan AMK-tutkinto Konetekniikan insinöörinä työllistyt suunnittelu-, tuotekehitys- ja tuotannonkehitystehtäviin sekä teknisiin asiantuntijatehtäviin. Voit myös toimia markkinointi- ja projektitehtävissä. Perus- ja ammattiopinnot Koneen rakenteen analysointi, Koneen valmistustekninen analysointi, Vaihdelaatikon suunnittelu ja valmistus, Mekanismit ja niiden ohjaus, Teollisuuden tuotekehitysprojekti sekä Tuotekehitysprojektin toteutus. Suuntaavat ammattiopinnot Energiateollisuuden 3D-kone- ja laitesuunnittelu: Opit innovoimaan, suunnittelemaan ja toteuttamaan koneen tai laitejärjestelmän. Sovellukset liittyvät energia-alaan, mutta sinulla on mahdollisuus kehitellä myös oman kiinnostuksesi mukainen kone tai järjestelmä. Energiateollisuuden kansainvälinen projektijohtaminen: Yhdistät tekniikan opinnot projektijohtamisen ja tuotantotalouden opintoihin. Perehdyt erilaisten koneiden ja laiteprojektien automaatioon ja kokonaistoteutukseen. Samalla hankit arvokkaita projektiosaajan ja toiminnan kehittäjän taitoja. Koulutus valmistaa sertifioidun projektiosaajan tutkintoon. Projektiopinnot: Työskentelet yrityksen oikeassa projektissa joko Suomessa tai vientiprojektissa ulkomailla. Projektityöskentelyn ohella luet kirjallisuutta, teet projektiin liittyviä kirjallisia tehtäviä ja raportoit oppimaasi. International Energy Technology and Management: This new cross-scientific module is taught completely in English and it gives you a broader understanding of renewable energy technologies and their use and management. You will learn about the different renewable energy systems and the environmental demands as well as the professional management skills of the energy industry. You will also have the possibility to study part of your professional studies abroad. NUORTEN KOULUTUS KONE- JA METALLITUOTETEOLLISUUS ON SUOMEN TEOLLISUUDENALOJEN SUURIN TYÖLLISTÄJÄ. Vapaasti valittavat opinnot Harjoittelu 30 op (5 kk) Opinnäytetyö Valintaperusteet Koulumenestys, ensimmäinen hakutoive, työkokemus, valintakoe: kaikki hakukelpoiset hakijat kutsutaan valintakokeisiin. Aloituspaikat 45 Hakuaika BOOM! Tämä koulutus myös aikuisopintoina KATSO SIVU 52! 9

10 Rakentaminen on eri alojen yhteistyötä, mikä edellyttää rakennusinsinööriltä laaja-alaista osaamista. Rakennusinsinöörinä vastuullasi on rakentamisen suunnittelu ja toteutus siten, että lopputuloksena on säännösten ja määräysten mukainen laadukas, taloudellinen, ympäristöystävällinen, aikataulussaan valmistunut ja käyttäjien tarpeet huomioiva rakennushanke. Vaasan ammattikorkeakoulun VAMKin opettajien vankka ammattitaito ja tiiviit verkostot työelämään takaavat valmistuneille rakennusinsinööreille työnantajien arvostaman monipuolisen osaamisen. Opiskelussa keskitytään erityisesti energiatehokkaaseen rakentamiseen, talonrakennustekniikan rakennetekniseen suunnitteluun, tuotantoon sekä rakennuttamiseen. Teoriat toteen työelämän harjoituksilla Koulutuksen sisältö ja toteutus on suunniteltu Vaasan seudun työelämän kanssa ja sen tarpeet huomioiden. Yhteistyö tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuksia yritysvierailuihin, työharjoitteluun sekä erikoistyö- ja opinnäytetyöaiheiden toimeksiantoihin. Tiiviin yhteistyön ansiosta opiskelijan ura jatkuu usein työsuhteena yrityksessä opintojen päätyttyä. Yhteistyötä yritysten kanssa teemme myös tutkimus- ja kehitystoiminnassa, joten opiskelijana pääset perehtymään aitoihin haasteisiin. Opiskelijat ovat olleet mukana rakennusten kuntotutkimuksissa sekä Vaasan asuntomessuja varten kunnostetun perinnerakennuksen arkkitehti- ja rakennesuunnittelussa. Sekä tutkimus- ja kehitystoiminnassa että opetuksessa hyödynnetään tekniikan oppimisympäristön Technobothnian hyvin varusteltuja rakennustekniikan laboratorioita. 10 Rakennus- ja yhdyskuntatekniikan opiskelijoita valmennetaan perinteiselle insinööriuralle, jolla voi nähdä konkreettisesti työnsä tulokset. Rakentamisella luodaan uutta ja muokataan vanhaa, minkä vuoksi rakentamisen tarpeet tuskin loppuvat koskaan. Alan tarjoamat haasteet sen sijaan monipuolistuvat.

11 Työmaalle suoraan koulunpenkiltä Joni Väliaho Alavudelta on tyytyväinen koulutusalansa valintaan. Tällä hetkellä Joni suunnittelee lähtevänsä vaihtoon joko Saksaan tai Uuteen-Seelantiin. Miksi VAMKiin? Halusin tulla opiskelemaan Vaasaan, koska kaupunki ja erityisesti sen vanha rakennustyyli miellytti. Lisäksi veljeni ja moni ystävistäni opiskelee täällä. Ensimmäinen koulupäiväsi VAMKissa? Ensimmäisenä päivänä olin luonnollisesti vähän hukassa. Onneksi loistavat tutorit esittelivät ammattikorkeakoulun tiloja, samalla tutustuin myös opiskelukavereihin ja opettajiin. Illalla kiersimme tutorin ohjauksessa ympäri kaupunkia, ja samalla viikolla oli jo ensimmäiset bileetkin! Tiiviin työelämäyhteistyön ansiosta pysymme ajan tasalla alan uusimmista vaatimuksista ja suuntauksista. Kokemuksesi työharjoittelusta? Olen ollut työharjoittelussa muun muassa Skanska Infra Oy:llä. Siellä toimenkuvaani kuuluivat työmaakoneiden valvonta, käskytys sekä materiaalitilaukset omalle toimipisteelleni. Oli hienoa, että sain aloittaa työnjohdon harjoittelun jo ensimmäisen opiskeluvuoden jälkeen. Mielipiteesi opinnoista? Statiikan ja matematiikan opinnot ovat olleet hyödyllisiä ja mielenkiintoisia. Mieleenpainuvinta opintojen varrelta? Luokkahenkemme muodostui jo heti alkuvaiheessa tosi vahvaksi. Yhdessä on koettu jos jonkinlaisia ikimuistoisia hetkiä. Parasta Vaasassa? Lukuisat eri puolilta maailmaa tulevat uudet ystävät, joita olen saanut toimimalla kansainvälisten opiskelijoiden tutorina. Vaasa on sopivan kokoinen kaupunki, jossa on paljon mahdollisuuksia eri urheilulajien harjoitteluun. Tulevaisuudensuunnitelmasi? Opintojen jälkeen työllistymisvaihtoehdot ovat tosi monipuoliset ja vaihtoehtoja riittää. Maanrakennusala tuntuu tällä hetkellä itselle sopivimmalta. RAKENNUS- JA YHDYSKUNTATEKNIIKKA 240 OP 4 vuotta INSINÖÖRI (AMK) Tekniikan AMK-tutkinto Opiskelijat työllistyvät rakennusinsinööreinä esimerkiksi suomalaisiin ja kansainvälisiin insinööritoimistoihin, rakennusaineteollisuuteen, rakennusyrityksiin sekä kuntien, kaupunkien ja julkisyhteisöjen palvelukseen. Perus- ja ammattiopinnot Rakennusinsinöörin ammattikuva, Rakenteiden toiminta, Infrarakentaminen, Rakentamisjärjestelmät ja -materiaalit, Rakennuksen talotekniikka, Rakennushankkeen toteuttaminen ja rakenteiden suunnittelu. Suuntaavat ammattiopinnot Rakennetekniikka: pääalueina rakenteiden suunnittelu ja rakentaminen sekä tietokoneavusteinen suunnittelu. Tuotantotekniikka: pääalueina rakentamisen tuotantotekniikka, projektin ohjaus ja tietokoneavusteinen tuotannon suunnittelu. Vapaasti valittavat opinnot Harjoittelu 30 op (5 kk) Opinnäytetyö Valintaperusteet Koulumenestys, ensimmäinen hakutoive, työkokemus, valintakoe: kaikki hakukelpoiset hakijat kutsutaan valintakokeisiin. Aloituspaikat 40 Hakuaika Rakennusinsinöörinä voit työllistyä esimerkiksi insinööritoimistoihin. NUORTEN KOULUTUS 11

12 Sähkötekniikka on merkittävä tekijä modernissa ja haastavassa teollisessa yhteiskunnassa. Alan työllisyys on erinomainen: Vaasan seudulla energia-alalla työskentelee runsaat ihmistä. Suomalaista osaamista arvostetaan myös maailmalla, ja moni valmistuneista työllistyykin kansainvälisiin tehtäviin. Vaasan ammattikorkeakoulun VAMKin sähkö- ja automaatiotekniikan koulutus tarjoaa sinulle laaja-alaisen perusosaamisen ja siten valmiudet monipuolisiin ja jatkuvasti uudistuviin työtehtäviin. Koulutuksessa valmennetaan käytännönläheisiin suunnittelun, tuotannon, tuotekehityksen, asennusvalvonnan ja käyttöönoton tehtäviin. Sähköinsinöörit voivat toimia yritysjohdossa tai hallinnossa, tuotannossa, myynti- ja markkinointitehtävissä, käytössä ja kunnossapidossa, osto- ja materiaalitoiminnoissa tai koulutustehtävissä. Verkostot vireille jo opintojen aikana Vaasan seudulla on Pohjoismaiden merkittävin energiateknologian keskittymä, joten valmistuvalla sähköinsinöörillä on loistavat mahdollisuudet työllistyä kansainvälisiin suuryrityksiin ja suunnittelutoimistoihin tai ryhtyä yrittäjäksi lukuisten alihankkijoiden verkostoon. Koulutuksemme on räätälöity palvelemaan seudun laajaa kansainvälistä, sähköteknistä yritystoimintaa. Opinnot toteutetaan juonteina, joissa rinnakkain tehtävät erisisältöiset opintojaksot tukevat toisiaan. Juonteeseen kuuluu aina ryhmätyönä toteutettava, opintojaksoihin perustuva projekti, joka tehdään yritykselle tai organisaatiolle. Erityisosaamisalueitamme ovat sähkölaitteiden ja -verkkojen suojaustekniikka, käytönvalvontatekniikka, säädetyt sähkökäytöt, ohjelmoitavat logiikat ja väylät sekä simulointi. Lisäksi sähkötekniikkaan vahvasti liittyvä automaatio on otettu huomioon opinnoissa. Sähkö- ja automaatioalan monipuolinen yritystoiminta Vaasan seudulla mahdollistaa sähkö- ja automaatiotekniikan opiskelijoiden tiiviin yhteistyön työelämän kanssa. Opiskelijana sinulla on hyvät mahdollisuudet työharjoitteluun myös ulkomailla sekä erikoistyö- ja opinnäytetyöaiheisiin yrityksille. Usein yhteistyö jatkuu työsuhteena opintojen päätyttyä. 12

13 Työ- ja opiskelumahdollisuuksia kaupunki täynnä Toni Puromäki valmistui sähköinsinööriksi ja työskentelee projekti-insinöörinä Vantaalla. Työssään hän suunnittelee, mitoittaa ja 3D-mallintaa sähköasemia sekä konsultoi asiakkaita heidän sähköasemahankkeisiinsa liittyen. Miksi VAMKiin? Ammattikorkeakoulu oli minulle realistinen vaihtoehto, ja tekniikan ala ainoa, jota edes harkitsin. Vaasa oli kohtuullisen matkan päässä kotipaikkakunnaltani Ähtäristä. Kokemuksesi työharjoittelusta? Vaasassa on paljon erilaisia sähköalan yrityksiä, joissa ollaan halukkaita palkkaamaan opiskelijoita kesäksi. Itse olin kolme kesää töissä kotipaikkakunnan jakeluverkkoyhtiöllä ja yhden kesän Vaasan ABB:llä, jonne tein myös lopputyöni. Työkavereilta kannattaa kysellä paljon, sillä vastaukset ovat useasti helpommin ymmärrettävissä kuin koulussa opitut teoriat. Mieleenpainuvinta opintojen varrelta? Erityisen hyvänä pidin opettajien sitoutumista, luvatut aikataulut pitivät. Tämä helpotti omien opiskelujen suunnittelua. Tyypillinen työpäiväsi? Tyypillinen työpäivä kuluu tietokoneen ääressä. Sähköaseman suunnittelussa erilaisia dokumentteja tulee paljon ja niiden ajan tasalla pitäminen on tärkeää. Työmaalla työskentelevien kanssa täytyy olla jatkuvassa yhteistyössä ja varmistaa, että suunnitelmat ja käytäntö kohtaavat toisensa. AMK-tutkinnon asema työelämässä? Mielestäni työnantajilla on hyvin realistinen kuva vastavalmistuneesta hakijasta. Työnantajani ymmärsi, että koulu antaa pelkät valmiudet, mutta työn oppii vasta tekemällä. Erikoisosaaminen on alalla kuin alalla hankittava siinä nimenomaisessa työssä. Tulevaisuudensuunnitelmasi? Tällä hetkellä olen tyytyväinen työhöni, ja esimerkiksi 3D-osaamisessani on vielä paljon kehitettävää. 3D-mallinnus on monilla aloilla jo arkipäivää ja ainut tapa suunnitella, mutta sähköalalla se tekee vielä tuloaan. On mielenkiintoista seurata, missä mennään 15 vuoden päästä. SÄHKÖ- JA AUTOMAATIOTEKNIIKKA 240 OP 4 vuotta INSINÖÖRI (AMK) Tekniikan AMK-tutkinto Sähkötekniikan insinööreiksi valmistuvat sijoittuvat esimerkiksi sähköistys- ja automaatioprojektien suunnittelu-, käyttöönotto- ja esimiestehtäviin sekä tuotanto- ja markkinointitehtäviin. Perus- ja ammattiopinnot Perusvalmiudet, Elektroniikka ja tasasähkö, Vaihtosähkö ja magnetismi, Rakennussähköistys, Automaatio, Sähkönjakelu, Sähkökäytöt, Ohjauslogiikka. Suuntaavat ammattiopinnot Sähköenergian jakelun ammattiopinnoissa syventymiskohteina ovat yleiset sähköverkot, niiden suojaus ja sähkönjakelun automaatio sekä rakennusten sähkösuunnittelu, rakennusautomaatio ja kiinteistöjen telejärjestelmät. Teollisuuden sähköenergiajärjestelmät ja automaatio -ammattiopinnoissa syventymiskohteina ovat hajautettu energiantuotanto, teollisuuden ja voimalaitosten sähköverkot, sähkömoottorikäytöt ja niiden säätö sekä teollisuuden ohjausjärjestelmät, instrumenttien valinta ja mitoitus sekä prosessien sovellusohjelmointi. Oppimisympäristö Technobothnian ainutlaatuiset laboratoriotilat hyödyttävät opetuksen lisäksi alueen työelämää. Vapaasti valittavat opinnot Harjoittelu 30 op (5 kk) Opinnäytetyö Valintaperusteet Koulumenestys, ensimmäinen hakutoive, työkokemus, valintakoe: kaikki hakukelpoiset hakijat kutsutaan valintakokeisiin. Aloituspaikat 55 Hakuaika BOOM! Tämä koulutus myös aikuisopintoina KATSO SIVU 53! NUORTEN KOULUTUS 13

14 Vaasan ammattikorkeakoulun VAMKin tieto- ja viestintätekniikan koulutuksessa opiskelijaa valmennetaan vaativiin teollisuuden ja julkisen sektorin tietoteknisiin työtehtäviin. Painotamme opetuksessa erityisesti energiatekniikan sulautettuja ratkaisuja, sillä energian jakelu ja säästö perustuvat usein tehokkaaseen tietotekniikan hyväksikäyttöön. Alan nopea kehittyminen edellyttää myös valmiuksia sopeutua uudistuviin työtehtäviin. VAMKista valmistuva tietotekniikan insinööri osaa kehittää ja luoda uusia tuotteita ja sovelluksia yrityselämän tarpeisiin. Erityisalueina ovat esimerkiksi C-, Java- ja TCP/IP-sovellukset, matkapuhelinjärjestelmät, Internet-ohjelmointi sekä sulautetut järjestelmät. Opinnoissa painotetaan kansainvälistymistä ja projektityöskentelyä. Voit suorittaa tutkinnon kokonaan myös englanninkielisenä tai halutessasi valita yksittäisiä opintojaksoja samansisältöisestä Information Technology -koulutuksesta. Viimeisenä opiskeluvuotena osa opinnoista on yhdistetty englanninkielisen ryhmän kanssa. Tällainen kielikylpytyyppinen opiskelu vahvistaa valmiuksia työskennellä kansainvälisissä yrityksissä niin ulkomailla kuin Suomessa. Koulutus kohentaa työnantajien arvostamaa kielitaitoa ja tutustuttaa vieraisiin kulttuureihin englanninkielisessä koulutuksessa opiskelevien ulkomaalaisten tutkinto- ja vaihto-opiskelijoiden kautta. Robottitiimissä kavereita, käytäntöä ja kielitaitoa Tietotekniikan osaajien tarve on kasvava, sillä tietotekniikka ulottuu laajasti niin työ- kuin arkielämään. Vaikka yhteiskunta on voimakkaasti kansainvälistynyt, tietotekniikan haasteet ovat myös paikallisia ja pysyviä: niin myös Vaasan seudulla, jonka vahva kansainvälinen energiateollisuuden keskittymä tarjoaa kiinnostavia työmahdollisuuksia alan osaajille. Tieto- ja viestintätekniikan opetuksemme yksi kiehtovista erityisalueista on jalkapallorobotiikka, jossa yhdistyy monen erikoisalan osaaminen, kuten matematiikka, ohjelmointi, elektroniikka, tiedonsiirto ja mekaniikka. Robottijalkapalloilun kehitystyöhön valikoituu vuosittain ryhmä sekä suomen- että englanninkielisen tietotekniikan ja konetekniikan opiskelijoita. Käytännönläheinen ja haastava projekti antaa opiskelijalle valmiuksia siirtyä sujuvasti työelämään ja luomaan tulevaa työuraa silmällä pitäen kontakteja Vaasan seudun yrityksiin ja ohjelmistotaloihin. Opiskelija saa todenmukaisen käsityksen teollisesta tuotekehitysprojektista ja alan uusimmista virtauksista, kun voi perehtyä oikeisiin yrityselämän ohjelmisto-, tietoliikenne- ja elektroniikkahaasteisiin. Työkaluina käytetään erityisesti Open Source- eli avoimen lähdekoodin tekniikoita ja Linux-ympäristöä. 14

15 Kaupunki ja kaverit tutuksi tutorin tuella Tomas Lepistö on muuttanut Vaasaan opiskelemaan 30 kilometrin päästä, Maalahdesta. Miksi VAMKiin? Halusin elämääni uusia haasteita, ja olin kuullut kavereiltani pelkästään positiivisia kommentteja VAMKista. Aluksi jännitti, pärjäänkö ammattiopistotaustallani. Onneksi opetus on ollut perusteellista, ja matematiikan tunneillakin opiskelijoiden eri osaamistasot on otettu huomioon. Ensimmäinen koulupäiväsi VAMKissa? Ensimmäiset koulupäivät kuluivat nopeasti tutustuessa kouluun sekä uusiin luokkakavereihin, joista suurin osa oli tullut eri puolilta Suomea. Tutustumista helpottivat opiskelijajärjestö VAMOKin järjestämät pippalot sekä loistavat tutorit, jotka vastailivat ystävällisesti meidän kinkkisiin kysymyksiin ja auttoivat tarvittaessa löytämään vaikkapa Vaasan parhaat menomestat! Kokemuksesi työharjoittelusta? Työharjoitteluni suoritin kesällä VEO:lla sekä TeliaSoneralla. Työharjoittelusta sain todella hyvää työkokemusta eri aloilta, ja oli mukava nähdä, että pystyin hyödyntämään koulussa oppimiani asioita harjoittelussa. Mieleenpainuvinta opintojen varrelta? Kahden viikon intensiivikurssi Tallinnassa oli ikimuistoinen. Kurssilla saimme työskennellä kansainvälisessä työyhteisössä eri aiheisiin liittyvien projektien parissa. Vapaa-ajalle oli järjestetty kaikenlaista toimintaa, joista ehkä hauskinta oli hiihtämisen opettaminen kreikkalaisille. Parasta Vaasassa? Vaasassa varmasti jokaiselle löytyy mahdollisuus harrastaa haluamaansa lajia. Esimerkiksi opiskelijajärjestöillä on edullisia liikuntavuoroja, joilla olen itsekin käynyt pelaamassa salibandyä ja futsalia. Vaasa on kaksikielinen kaupunki, mikä on mielestäni hyvä juttu. Jos ruotsin kieli kuitenkin pelottaa, niin täällä pärjää kyllä pelkällä suomellakin. Tulevaisuudensuunnitelmasi? Unelmieni työpaikka on jokin suuri IT-firma, jossa voisi työskennellä esimerkiksi ohjelmistosuunnittelijana. IT-alan työllisyysnäkymät ovat todella hyvät, sillä tietotekniikkaa tarvitaan monessa paikassa yhä enenevissä määrin. Tietotekniikka on läsnä kaikkialla, työssä ja arjessa. TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKA 240 OP - 4 vuotta INSINÖÖRI (AMK) Tekniikan AMK-tutkinto Tietotekniikan insinöörinä sinulla on valmiudet sijoittua esimerkiksi tietotekniikka- tai energia-alan suunnittelu-, ohjelmointi-, markkinointi- ja ylläpitotehtäviin, itsenäiseen yritystoimintaan sekä vientiyritysten kansainvälisiin tehtäviin. Tuleva ammattisi voi olla tuotekehitysinsinööri, projektipäällikkö, tietotekniikka-asiantuntija, ohjelmoija, elektroniikkasuunnittelija, tietoliikennesuunnittelija tai myynti-insinööri. Perus- ja ammattiopinnot Johdatus insinööriopintoihin, Elektroniikka, ICT:n perusteet, Tietoliikenne ja elektroniikka, ICT:n ammattiaineet, Talous sekä Energia. Suuntaavat ammattiopinnot Ohjelmistotekniikka Modernien suunnittelu- ja ohjelmointimenetelmien soveltaminen tietojärjestelmien kehityksessä. Sulautetut järjestelmät Elektroniikan tuotekehitys ja ohjelmointi. Laitteiden liittäminen tietoverkkoihin. Tietotekniikan insinööri kehittää ja luo uusia tuotteita ja sovelluksia yrityselämän tarpeisiin. Vapaasti valittavat opinnot Harjoittelu 30 op (5 kk) Opinnäytetyö Valintaperusteet Koulumenestys, ensimmäinen hakutoive, työkokemus, valintakoe: kaikki hakukelpoiset hakijat kutsutaan valintakokeisiin. Aloituspaikat 40 Hakuaika BOOM! Tämä koulutus myös aikuisopintoina KATSO SIVU 54! NUORTEN KOULUTUS 15

16 Ympäristöteknologia on yksi tekniikan nopeimmin edistyvistä aloista. Ympäristöteknologiset haasteet ovat kasvussa niin arkielämässä kuin tekniikassakin, mikä tarjoaa kiinnostavia työtehtäviä uudenlaisille asiantuntijoille. Tule mukaan tekemään ihmisille parempaa huomista! Vaasan ammattikorkeakoulun VAMKin energia- ja ympäristötekniikan koulutus antaa perusvalmiudet ekologisesti kestävän maankäytön kokonaissuunnitteluun, yhdyskuntien ja teollisuuden ympäristötekniikoihin, elin- ja työympäristön suojeluun ja turvallisuuteen sekä ympäristöjohtamiseen. Suuntaavissa opinnoissa voi valita erityisosaamiseksi ympäristötekniikan, ympäristösuunnittelun tai energiatekniikan. Ympäristötekniikassa pääalueina ovat kunnallistekniikkaan liittyvät ympäristönsuojelutekniikka, ympäristö- ja turvallisuusjohtaminen sekä vesi- ja vesiensuojelutekniikka. Ympäristösuunnittelussa opiskellaan ekologista maankäyttöä, arvioidaan ympäristövaikutuksia ja harjoitellaan tietokoneavusteista ympäristösuunnittelua. Uudessa suuntautumisvaihtoehdossa, energiatekniikassa, pääalueina ovat energiajärjestelmien tekninen kokonaistuntemus sekä kansainvälinen projekti- ja liiketoimintaosaaminen. Yhdessä asiantuntijuuteen Opiskelu on aktiivista ympäristötekniikan tai -suunnittelun ongelmien ratkomista ja mahdollisuuksien hyödyntämistä. Tiimityöskentely on tyypillinen tapa opiskella, ja se perehdyttääkin tulevat insinöörit alalla tarvittaviin yhteistyötaitoihin. Koulutus on suunniteltu yhdessä työelämän kanssa vastaamaan mahdollisimman hyvin alan jatkuvasti muuttuviin haasteisiin. Ympäristöalan tehtäviin perehdyt yhteistyössä paikallisten yritysten ja teollisuuden kanssa. Esimerkiksi työmaa- ja yritysvierailujen, työharjoittelun ja opinnäytetyöprosessin kautta pääset luomaan kontakteja mielenkiintoisiin yrityksiin tulevaisuuden työuraasi silmällä pitäen. Lisäksi opiskelijoilla on mahdollisuus osallistua yritysten kanssa yhteistyössä tehtäviin laboratoriotutkimuksiin. Tutkimuksen ja opiskelun tukena on nykyaikainen ympäristölaboratorio tekniikan oppimisympäristö Technobothniassa. 16 Energia- ja ympäristötekniikan koulutus tarjoaa haasteellisen ja mielenkiintoisen väylän uudenaikaiseen asiantuntijuuteen. Opinnot valmentavat opiskelijoita alan monipuolisiin ja maailmanlaajuisiin tehtäviin. Koulutus antaa valmiuksia ratkaista ympäristöalan muuttuvia ongelmia tekniikan ja kestävän kehityksen keinoin. Energia- ja ympäristötekniikan koulutuksesta valmistuvat insinöörit sijoittuvat ympäristötekniikan ja ympäristösuunnittelun suunnittelu-, toteutus- ja valvontatehtäviin konsulttitoimistoissa, teollisuudessa sekä kuntien ja valtion julkisissa ympäristöpalveluissa. Valmistuneille on tarjolla myös mielenkiintoisia ulkomaan asiantuntijatehtäviä vientiyritysten palveluksessa.

17 Nappivalinta energisessä Vaasassa Jukka Rönnlund työskentelee unelma-ammatissaan tuulivoimakonsulttina. Jukka muutti opiskelemaan Vaasaan Karijoelta, Etelä-Pohjanmaalta. Miksi VAMKiin? Valitsin alan, koska työllisyys vaikutti jo tuolloin erityisen lupaavalta. VAMK oli luonteva valinta, sillä Vaasan seudun energiaklusterin ansiosta alueella riittää varmasti töitä nyt ja tulevaisuudessa. Ensimmäinen koulupäiväsi VAMKissa? Opintojen alku jännitti, sillä en ollut opiskellut lukion jälkeen mitään muutamaan vuoteen. Onneksi opintoihin pääsi helposti mukaan, eikä opiskelijoita kuormitettu liiallisella työtaakalla. Löysin Vaasan opiskelija-asuntosäätiöltä VOAS:ilta solukämpän. Kansainvälisten kämppäkavereiden kanssa sattui hauskoja ja vähemmän hauskoja kommelluksia mutta pääsääntöisesti korvaamatonta elämänkokemusta karttui. Kokemuksesi työharjoittelusta? Työharjoittelut suoritin teollisuuden ja kunnallisen jätehuoltoyhtiön parissa. Harjoittelussa pääsin perehtymään oman alan töihin käytännössä ja näin asiat eri näkökulmasta kuin koulunpenkillä. Mieleenpainuvinta opintojen varrelta? Varmasti Itämeren ympäristö -kurssiin liittyvä opintomatka Tanskaan, jossa tapasimme lukuisia ympäristöalan ammattilaisia muun muassa energiateollisuuden ja kaupunkisuunnittelun tiimoilta. Parasta Vaasassa? Ennen Vaasaan muuttamistani en tiennyt kaupungista juuri mitään, mutta onneksi Vaasa osoittautui monipuoliseksi opiskelijakaupungiksi. Kaupungin erilaiset liikuntamahdollisuudet ovat hyvä vastapaino koulunpenkillä istumiselle. Kesäisin vietänkin tunteja aurinkoisen Vaasan tenniskentillä. Tulevaisuudensuunnitelmasi? Tein opinnäytetyön vaasalaiselle ympäristöalan konsulttifirmalle Etha Ab:lle ja noissa hommissa, kehittämässä suomalaista energiaosaamista, jatkan edelleen. Myös jatko-opinnot Vaasan yliopistossa ovat mielessä. UUTTA! Tässä koulutuksessa voi suuntautua nyt myös Vaasan seudun energiakeskittymän tarpeita tukevaan ENERGIATEKNIIKKAAN. Ajantasaiset tiedot opintosuunnitelmasta www-sivuillamme ennen hakuajan alkua. ENERGIA- JA YMPÄRISTÖTEKNIIKKA 240 OP 4 vuotta INSINÖÖRI (AMK) Tekniikan AMK-tutkinto Energia- ja ympäristötekniikan koulutuksesta valmistuvat työllistyvät mm. suomalaisiin ja kansainvälisiin suunnittelutoimistoihin, ympäristökeskuksiin, ympäristöalan yrityksiin, teollisuuteen sekä kuntien ja julkisyhteisöjen palvelukseen. Perus- ja ammattiopinnot Ympäristöinsinöörin ammattikuva, Maa, ilma ja vesi, Rakennettu ympäristö, Ympäristö ja yhteiskunta, Maaperä sekä Paikkatieto. Ympäristöinsinööri on ekologisuuden ja kestävän kehityksen asiantuntija. Suuntaavat ammattiopinnot Ympäristötekniikka: pääalueina Vesienkäsittely, Jätehuolto sekä Energia ja ilma. Ympäristösuunnittelu: pääalueina Paikkatieto ympäristösuunnittelussa, Ympäristövaikutusten arviointi sekä Ekologinen maankäyttö. Energiatekniikka: pääalueina Energiajärjestelmien tekninen kokonaistuntemus sekä Kansainvälinen projekti- ja liiketoimintaosaaminen. Vapaasti valittavat opinnot Harjoittelu 30 op (5 kk) Opinnäytetyö Valintaperusteet Koulumenestys, ensimmäinen hakutoive, työkokemus, valintakoe: kaikki hakukelpoiset hakijat kutsutaan valintakokeisiin. Aloituspaikat 50 Hakuaika NUORTEN KOULUTUS 17

18 At Vaasan ammattikorkeakoulu VAMK, University of Applied Sciences, the degree program in Information Technology has its roots in the local energy-related industry. We aim at producing experts who can help the large international companies and local players in their product development and technical applications related with IT. Vaasa is the Nordic leader in energy technology. The annual business turnover is about 4 billion euros, with an export rate of 70 %. This automatically results in a permanent need of thousands of talented engineers in our area. VAMK has taken this challenge seriously, and tries to produce high-quality IT engineers to the growing need of the industry. ICT, Software Engineering and Embedded Systems Design for Energy Industry Our Bachelors of Engineering are able to develop and create new products and applications for the needs of industry. They will master a broad variety of different techniques, such as C and Java, as well as some essential technical tools, e.g., IP applications, wireless networks, Internet programming, and a variety of embedded systems. Our education focuses on internationalisation and teamwork in projects, such as Botnia robotics soccer team. Today, information technology (IT) diffuses into our working life, as well as in our everyday life, in many ways. This automatically results in a growing need for IT experts in modern society. If you choose to study engineering in a foreign language, you need to have courage and an open mind. Even though this requires somewhat more work than using your mother tongue, this choice can turn out to be the most profitable investment you make for your future career. The degree programme of Information Technology prepares our students for working in multicultural work communities abroad, as well as for international companies operating here in Finland. The students who are ready to work in an international environment and who have excellent language skills are highly wanted in the eyes of potential employers. 18

19 The Robot Soccer Team: Friends, Practice and Language Skills One of the fascinating specialities in our Information Technology program is the robot soccer project. This brings together different kinds of expertise, such as mathematics, programming, electronics, telecommunication and mechanics. The practically-orientated and challenging robot project allows the students an easy shift to working life, as they will naturally link with local large-scale industrial enterprises and software houses. By familiarising oneself with real problems related with software, telecommunication and electronics, the student gets a realistic understanding of industrial product development work and the latest trends in the field. In this project, we typically use Open Source technologies and Linux working environment. This project helps our students develop their ability to work as an active member of an international team. Choosing VAMK was a great investment Franco Cavressi moved to Vaasa from Trieste, Italy. He decided to study Information Technology at VAMK. Franco graduated happily in Your motives to choose VAMK? After working for a few years I wanted to continue my education. As I was working at Wärtsilä next to many engineers, I thought why not become one of them myself. After I found out that VAMK offers information technology education in English, I decided to apply. Your first days at VAMK? As I began my studies I was concerned about studying in a language other than my mother tongue, but these concerns disappeared quickly. The truly multicultural environment with students coming from all over the world created an interesting mixture of spoken English. During the first days at VAMK it was easy to team up with the other students. We all had the same questions in mind and our different cultural backgrounds were an interesting topic rather than an obstacle to friendship. I had a cosy apartment that was located only a ten-minute bike-ride away from VAMK. I have many good memories from the time I spent in that apartment. What is best in Vaasa? Vaasa has lots of beautiful seaside walks and waterfront areas that I enjoy. I have found countless paths for bicycling and walking in the nature, and I think this is one of the greatest assets of this city, especially in the summer. I also like Vaasa because it is a small town but at the same time it has everything that one needs, and more. Your plans for the future? Looking at the IT industry trends, and especially how telecommunications are becoming more and more dominant aspect in people s lives, I think that my skills and my degree will be pretty valuable. In the long term, I would first like to gain experience and knowledge in some specific sector of technology and then use this knowledge to lead a small team of innovators in a hi-tech R&D department. INFORMATION TECHNOLOGY 240 ECTS 4 years BACHELOR OF ENGINEERING A VAMK-graduated IT engineer is a multi-talented person, who understands technology and business but also has excellent competence in logical deduction and communication. A typical working environment is energy-related industry, where IT engineers work in the field of design, marketing, sales or research. Further, an IT engineer typically works in production, product development and programming for electronic devices. IT engineers also build connections between electronic devices and data networks. It is quite possible to find oneself as an independent entrepreneur in the broad field of IT, too. Basic and Professional Studies Introduction to Engineering Studies, Electronics, Basics of ICT Telecommunication and Electronics, Professional Studies on ICT Economics and Energy Technology. Advanced Professional Studies Software Engineering Applying modern designing and programming methods for development of information systems. Embedded Systems Product development and programming for electronics devices. Connecting electronics devices to data networks. IT skills will be more and more valuable in the future. Optional Studies Practical Training 30 ects (5 months) Thesis Selection Criteria Upper secondary education or a minimum of three years of vocational education, good command of English and the entrance examination. Online application at Intake 33 Application Period NUORTEN KOULUTUS 19

20 20 KIELITAITOISIA MONIOSAAJIA. Pohjoismaiden suurimman energiakeskittymän vientiyritykset tarvitsevat kansainvälisiä ja kielitaitoisia tradenomeja. Vaasan seudun työllisyys on jatkuvasti Suomen huippua.

21 Kansainvälisen ja vientivetoisen Vaasan alueen työnantajat arvostavat kielitaitoisia tradenomejamme, joilla on liiketalouden vankka perusosaaminen. Koulutuksemme antaa monipuoliset valmiudet niin yrittäjyyteen kuin toisen palvelukseen yksityisellä ja julkisella sektorilla. Käytäntöä painottavissa perus- ja ammattiopinnoissa opitaan yrittäjyyttä, kokonaisvaltaista ajattelutapaa ja itsenäistä työskentelyä. Puolentoista vuoden mittaisissa suuntaavissa opinnoissa voi erikoistua kansainväliseen kauppaan, markkinointiin, oikeushallintoon, taloushallintoon tai matkailuun. Opintoihin sisältyy työelämän käytännön ongelmatilanteiden ratkomista tehtävien ja projektitöiden avulla. Opiskelijat toteuttavat näitä tutkimus- ja kehittämistoimeksiantoja osana opintojaksoja opettajan tuella. Kansainvälinen ja kielitaitoinen tradenomi Liiketalouden tutkinnon voi suorittaa englanninkielisenä International Business -koulutuksessa tai opiskelija voi halutessaan valita opintojaksoja myös englanniksi. Tutkinto on mahdollista opiskella myös monimuotoisesti työn ohessa aikuiskoulutuksessamme. Lisäksi jo alan työkokemusta hankkineille tradenomeille on tarjolla yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen ylempi AMK-tutkinto. Opiskelijavaihto on merkittävä osa VAMKin kansainvälisyyttä. Vuosittain yli 150 opiskelijaamme lähtee maailmalle hankkimaan uusia elämyksiä ja kansainvälisiä kokemuksia. Opiskelijoilla on mahdollisuus valita vaihto-opiskelu- tai työharjoittelupaikka lukuisten ulkomaisten partnerikoulujen verkostosta. Suosittuja vaihtokohteita ovat Thaimaa, Saksa, Espanja ja Hollanti. Oikealla asenteella kansainvälisiin tehtäviin Wärtsilä ja VAMK ovat tehneet yhteistyötä jo vuosia, ja kehitteillä on jatkuvasti uusia käytäntöjä kumppanuuden syventämiseksi. Wärtsilän Pauliina Palomäki johtaa Suomessa ja Kiinassa toimivaa myynti-insinööriosastoa, jossa työskennellään laajassa kansainvälisessä verkostossa. Palomäki pitää tärkeänä, että myös opiskelijat oppivat verkostoitumaan jo opiskeluaikana. Lisäksi kielitaitoinen osaaja huomataan. - Palkkaamme uusia työntekijöitä yritykseen jatkuvasti. Hyvällä työnhakijalla on riittävät pohjatiedot sekä osaamista omasta alastaan. Tämän lisäksi tarvitaan ymmärrystä yrityksen toiminnasta ja siitä, mitä kansainvälinen kaupankäynti edellyttää, kertoo VAMKissa aikoinaan insinööriksi opiskellut Palomäki. Palomäen mukaan on tärkeää, että koulusta saadaan oikeanlainen asenne ja sitä myöten valmius tuleviin työtehtäviin. Hänen mielestään VAMKista tulevat opiskelijat ovat tehokkaita, haluavat oppia lisää, tekevät hyvin tiimityötä ja ovat usein jo valmiiksi verkostoituneita. Myyntiin halutaan ennakkoluulottomia henkilöitä, jotka eivät pelkää tarttua haasteisiin. Wärtsilässä on käytössä työhön perehdyttämisen lisäksi oma mentorointiohjelma, jonka tarkoituksena on antaa työntekijälle avaimet menestyä työssään. Wärtsilässä kannustetaan myös yrittäjämäiseen asenteeseen. - Myynti- ja toimitusprosessin sisäistämiseen sekä omassa työssä itsenäiseksi tekijäksi kasvamiseen menee noin vuoden verran. Hyvästä ja monipuolisesta koulutuksesta sekä työkokemuksesta on toki aina hyötyä, toteaa Palomäki. Wärtsilässä myynnin tukiprosessit sekä toimitusprosessi tarjoavat monipuolisia mahdollisuuksia taloushallinnon ja vientikaupan osaajille. - Maailmalle pitää uskaltaa mennä. Kun vielä nykyiset viestimet ovat hallussa eikä esiintymistäkään kaihdeta, niin mahdollisuudet työuran luomiseen energiasektorin piirissä ovat erinomaiset, lupaa Palomäki. NUORTEN KOULUTUS Opetuksessa painottuvat liiketoimintaosaaminen ja yrittäjämäinen toimintatapa. General Manager PAULIINA PALOMÄKI johtaa Wärtsilän globaalia myynti-insinööriosastoa Ship Power 4-stroke myynnissä. Wärtsilä on kansainvälisesti johtava merenkulun ja energiamarkkinoiden voimaratkaisujen toimittaja, joka tukee asiakasyrityksiä tuotteiden koko elinkaaren ajan. Wärtsilä maksimoi alusten ja voimalaitosten ympäristötehokkuuden ja taloudellisuuden keskittymällä teknologisiin innovaatioihin ja kokonaishyötysuhteeseen. Vuonna 2012 Wärtsilän liikevaihto oli 4,7 miljardia euroa ja henkilöstöä oli noin Yrityksellä on 170 toimipistettä 70 maassa. 21

22 22

23 Tradenomilla on mistä valita Henri Antila valmistui taloushallinnon tradenomiksi vuonna Miksi VAMKiin? Olin kiinnostunut liiketalouden opinnoista ja VAMK sijaitsi mukavan lähellä kotiani. Kokemuksesi työharjoittelusta? Minulla on työharjoittelusta ainoastaan positiivisia kokemuksia. Pääsin hyödyntämään koulussa oppimaani käytännössä. Olin työharjoittelussa tilitoimistossa, johon jäin myös kesätöihin työharjoittelujakson jälkeen. Valmistuttuani perustimme uuden tilitoimiston entisen harjoittelupaikkani omistajan kanssa. Mieleenpainuvinta opintojen varrelta? VAMKin ilmapiiri oli todella rento ja ihmiset olivat mukavia. Parasta Vaasassa? Parasta Vaasassa on ehdottomasti upea saaristo. Tyypillinen työpäiväsi? Työskentelen Tilifix Oy:ssa, jossa toimin kirjanpitäjänä ja osaomistajana. Tyypillinen työpäiväni alkaa kello seitsemän. Päivän aikana teen kirjanpitoa, palkanlaskentaa, sekä konsultointia. Ennen nykyistä työpaikkaani työskentelin jonkin aikaa Nordean asiakaspalvelussa, ja ehdin kokeilla myös kiinteistövälittäjän uraa. AMK-tutkinnon asema työelämässä? Mielestäni liiketalouden koulutus oli hyvin rakennettu, teoriaa ja käytäntöä oli sopivassa suhteessa. Tutkinto antoi hyvän teoreettisen pohjan työelämään, mutta tottahan on myös, että lopullinen ammattitaito saavutetaan töitä tekemällä. Tulevaisuudensuunnitelmasi? Tilitoimistoala on yleisesti alimiehitetty, joten töitä riittää varmasti tulevaisuudessa. Tarkoituksena on kehittää yrityksemme toimintaa ja palveluita eteenpäin. Olen myös jatkanut opintojani Vaasan yliopiston laskentatoimen ja tilintarkastuksen maisteriohjelmassa. Voit erikoistua myös matkailuun. LIIKETALOUS 210 OP 3,5 vuotta TRADENOMI Liiketalouden AMK-tutkinto Liiketalouden koulutus antaa tietoja ja taitoja, joita vaaditaan yksityisen ja julkisen sektorin erilaisissa vaativissa asiantuntija- ja esimiestehtävissä. Opiskelija voi valita myös englanninkielisiä opintojaksoja. Opiskeluaikana työ- ja yrityselämän käytännön ongelmatilanteita ratkotaan tehtävien ja projektitöiden avulla sekä toimimalla yrittäjänä. Mihin ammattiin? Opiskelijat työllistyvät suuntautumisvaihtoehdon perusteella erilaisiin markkinoinnin, kansainvälisen markkinoinnin, markkinointiviestinnän, viennin ja tuonnin, huolinnan, taloushallinnon sisäisen ja ulkoisen laskentatoimen, julkis- ja oikeushallinnon tai matkailun asiantuntija- ja esimiestehtäviin. Perus- ja ammattiopinnot Opiskeluvalmiudet, Yrittäjyys, Liiketoimintaosaaminen, Vastuullinen liiketoiminta sekä Tutkimus ja menetelmät. Suuntaavat ammattiopinnot Markkinointi: pääalueina Markkinointi kuluttajille, Informaatio ja suunnittelu sekä Markkinointi verkostoissa. Kansainvälinen kauppa: pääalueina Kansainvälinen markkinointi, Kansainvälinen kauppa ja Kansainvälinen yritystoiminta. Taloushallinto: pääalueina Laskentatoimen ja verotuksen erityiskysymyksiä, Sisäinen laskentatoimi sekä Taloushallinnon erityisalueet. Oikeushallinto: pääalueina Rikos- ja prosessioikeus sekä ulosotto, Yksityisoikeus sekä Hallinto-oikeus. Matkailu: Matkailuelämysten tuottaminen ja Matkailuyrityksen Johtaminen. BOOM! Vapaasti valittavat opinnot Harjoittelu 30 op Opinnäytetyö Valintaperusteet Koulumenestys, ensimmäinen hakutoive, työkokemus, valintakoe: kaikki hakukelpoiset hakijat kutsutaan valintakokeeseen. Valintakokeen aineisto-osioon liittyvä materiaali löytyy VAMKin internet-sivuilta toukokuun 2014 alusta lähtien. Ennakkomateriaali ei saa olla mukana koetilanteessa. Aloituspaikat 100 Hakuaika Tämä koulutus myös aikuisopintoina KATSO SIVU 55! NUORTEN KOULUTUS

24 24

25 VAMK truly educates international professionals! Victor Asplund moved to Vaasa from Larsmo to study international business. Your motives to choose VAMK? My relatives told me that VAMK is a good place to study and that International Business would be a great choice. I looked at the International Business curriculum on VAMK s web pages and that was all I needed to choose VAMK. What happened during your first days at VAMK? I got to know my fellow students and VAMK s premises quickly. I found my first apartment in Vaasa through an announcement in the local newspaper. It took me a week to find a suitable apartment. During my first study year I lived in the city centre, about 500 meters from VAMK. Your experiences of practical training? I did my first practical training as a transport planner in a company called Ahola Transport in Kokkola. My second practical training position was at Wärtsilä, where I worked as an accountant. I think that practical training gives important experience about working life and is a good way to put into practice everything that one has learned during the studies. Your opinion of your studies? I have enjoyed the international atmosphere. I have recommended VAMK to numerous friends who have been searching for a place to study. What is best in Vaasa? The best thing about Vaasa is that the rents are reasonable. One can afford an apartment in the city centre without student loan. Vaasa is a big enough city. It has all the services one needs but it still has a nice idyllic atmosphere. Your plans for the future? I m planning to go to student exchange to Bremen, Germany for about five months. I chose Bremen because the University there offers several interesting courses that will support my possible postgraduate studies. It seems that Vaasa has several jobs to offer, if one knows where to look and has the right contacts. Luckily the practical training periods give good contacts. In the future I would like to have a job that I enjoy and where I would have nice co-workers and enough challenges. Enjoy the company of over university students! INTERNATIONAL BUSINESS 210 ECTS 3.5 years BACHELOR OF BUSINESS ADMINISTRATION, BBA The degree programme in International Business provides the students with the knowledge and skills necessary for various demanding expert and leadership positions as well as special skills for both public and private sector careers. English being the language of instruction, the programme prepares the student for challenging international careers. Students from all over the world bring a variety of different cultures and experiences to this degree programme. Careers Graduates are employed as managers or experts in various international organisations in Finland and abroad in the fields of marketing, export and import, forwarding, transportation and custom clearance. Basic and Professional Studies Society and Entrepreneurship, Languages and Communication, Data Processing, Mathematics and Natural Sciences, Business Economics and Legal Norms, Marketing, Company Economics, Research Process. Advanced Professional Studies Specialisation International Marketing and Foreign Trade The main focus is on International Marketing, Foreign Trade, International Management and Project Management. As another area of focus Asian Business, German Business or equivalent courses from other degree programmes, or courses at other polytechnics/universities abroad can be chosen. A three-month stay in a foreign country according to the student s choice is included in the programme, either in the form of studies or work placement. This gives the students the opportunity to improve both their English skills and other language skills, like German, French or Spanish and at the same time they will get a more profound knowledge of different business and cultural environments. Free-Choice Studies Practical Training 30 ects Thesis Selection Criteria Upper secondary education or a minimum of three years of vocational education, good command of English and entrance examination. Online application at Intake 40 Application Period NUORTEN KOULUTUS

Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU

Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU AMK-tutkintoon johtava koulutus Kulttuurialan Medianomi (AMK) Musiikkipedagogi (AMK) Tanssinopettaja (AMK) Luonnonvara-alan

Lisätiedot

MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS

MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS Tiistilän koulu English Grades 7-9 Heikki Raevaara MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS Meeting People Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! How do you do? Nice to meet you. / Pleased to meet you.

Lisätiedot

AUTOMAATIOTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA

AUTOMAATIOTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA AUTOMAATIOTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA Suomen teollisuuden kilpailukyky perustuu yhä enemmän tietotaitoon. Automaation avulla osaaminen voidaan hyödyntää tehostuvana tuotantona. Automaatiotekniikan koulutusohjelman

Lisätiedot

HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN koulutusohjelma MATKAILUN koulutusohjelma

HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN koulutusohjelma MATKAILUN koulutusohjelma AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTO PÄIVÄOPISKELU HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN MATKAILUN 210 op / Restonomi (AMK) / Bachelor of Hospitality Management / 2012 2015 HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN MATKAILUN 210 op / Restonomi

Lisätiedot

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Kysely vuoden 2011 aikana AMKtutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille Kyselyn toteutus ja vastaajat Vuoden 2011 aikana JAMKissa suoritettiin

Lisätiedot

Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio

Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio Päättääkö opettaja ohjelmasta? Vai voisivatko opiskelijat itse suunnitella

Lisätiedot

EVALUATION FOR THE ERASMUS+-PROJECT, STUDENTSE

EVALUATION FOR THE ERASMUS+-PROJECT, STUDENTSE #1 Aloitettu: 6. marraskuuta 2015 9:03:38 Muokattu viimeksi: 6. marraskuuta 2015 9:05:26 Käytetty aika: 00:01:47 IP-osoite: 83.245.241.86 K1: Nationality Finnish K2: The program of the week has been very

Lisätiedot

anna minun kertoa let me tell you

anna minun kertoa let me tell you anna minun kertoa let me tell you anna minun kertoa I OSA 1. Anna minun kertoa sinulle mitä oli. Tiedän että osaan. Kykenen siihen. Teen nyt niin. Minulla on oikeus. Sanani voivat olla puutteellisia mutta

Lisätiedot

TSSH-HEnet : Kansainvälistyvä opetussuunnitelma. CASE4: International Master s Degree Programme in Information Technology

TSSH-HEnet : Kansainvälistyvä opetussuunnitelma. CASE4: International Master s Degree Programme in Information Technology TSSH-HEnet 9.2.2006: Kansainvälistyvä opetussuunnitelma CASE4: International Master s Degree Programme in Information Technology Elina Orava Kv-asiain suunnittelija Tietotekniikan osasto Lähtökohtia Kansainvälistymisen

Lisätiedot

Kysymys 5 Compared to the workload, the number of credits awarded was (1 credits equals 27 working hours): (4)

Kysymys 5 Compared to the workload, the number of credits awarded was (1 credits equals 27 working hours): (4) Tilasto T1106120-s2012palaute Kyselyn T1106120+T1106120-s2012palaute yhteenveto: vastauksia (4) Kysymys 1 Degree programme: (4) TIK: TIK 1 25% ************** INF: INF 0 0% EST: EST 0 0% TLT: TLT 0 0% BIO:

Lisätiedot

Löydämme tiet huomiseen

Löydämme tiet huomiseen Löydämme tiet huomiseen Opiskelua, tutkimusta ja työtä loistoporukassa Lappeenrannassa ja Imatralla 3100 opiskelijaa ja 300 asiantuntijaa muodostavat innovatiivisen ja avoimen korkeakouluyhteisön laadukas

Lisätiedot

Oulun ammattikorkeakoulu TEKNIIKAN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU

Oulun ammattikorkeakoulu TEKNIIKAN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU Oulun ammattikorkeakoulu TEKNIIKAN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU AMK-tutkintoon johtava koulutus Kulttuurialan ammattikorkeakoulututkinto Medianomi (AMK) Musiikkipedagogi (AMK) Tanssinopettaja

Lisätiedot

PÄÄAINEENA TUOTANTOTALOUS

PÄÄAINEENA TUOTANTOTALOUS PÄÄAINEENA TUOTANTOTALOUS University Teacher Katariina Pukkila-Palmunen Industrial Management Department of Production Faculty of Technology University of Vaasa Tuotantotalouden yksikkö 1/2 Ammattilaisia

Lisätiedot

MUSEOT KULTTUURIPALVELUINA

MUSEOT KULTTUURIPALVELUINA Elina Arola MUSEOT KULTTUURIPALVELUINA Tutkimuskohteena Mikkelin museot Opinnäytetyö Kulttuuripalvelujen koulutusohjelma Marraskuu 2005 KUVAILULEHTI Opinnäytetyön päivämäärä 25.11.2005 Tekijä(t) Elina

Lisätiedot

AYYE 9/ HOUSING POLICY

AYYE 9/ HOUSING POLICY AYYE 9/12 2.10.2012 HOUSING POLICY Mission for AYY Housing? What do we want to achieve by renting apartments? 1) How many apartments do we need? 2) What kind of apartments do we need? 3) To whom do we

Lisätiedot

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine 4.1.2017 KIELIKESKUS LANGUAGE CENTRE Puhutko suomea? Do you speak Finnish? -Hei! -Moi! -Mitä kuuluu? -Kiitos, hyvää. -Entä sinulle?

Lisätiedot

Julkaisun laji Opinnäytetyö. Sivumäärä 43

Julkaisun laji Opinnäytetyö. Sivumäärä 43 OPINNÄYTETYÖN KUVAILULEHTI Tekijä(t) SUKUNIMI, Etunimi ISOVIITA, Ilari LEHTONEN, Joni PELTOKANGAS, Johanna Työn nimi Julkaisun laji Opinnäytetyö Sivumäärä 43 Luottamuksellisuus ( ) saakka Päivämäärä 12.08.2010

Lisätiedot

Green Growth Sessio - Millaisilla kansainvälistymismalleilla kasvumarkkinoille?

Green Growth Sessio - Millaisilla kansainvälistymismalleilla kasvumarkkinoille? Green Growth Sessio - Millaisilla kansainvälistymismalleilla kasvumarkkinoille? 10.10.01 Tuomo Suortti Ohjelman päällikkö Riina Antikainen Ohjelman koordinaattori 10/11/01 Tilaisuuden teema Kansainvälistymiseen

Lisätiedot

RANTALA SARI: Sairaanhoitajan eettisten ohjeiden tunnettavuus ja niiden käyttö hoitotyön tukena sisätautien vuodeosastolla

RANTALA SARI: Sairaanhoitajan eettisten ohjeiden tunnettavuus ja niiden käyttö hoitotyön tukena sisätautien vuodeosastolla TURUN YLIOPISTO Hoitotieteen laitos RANTALA SARI: Sairaanhoitajan eettisten ohjeiden tunnettavuus ja niiden käyttö hoitotyön tukena sisätautien vuodeosastolla Pro gradu -tutkielma, 34 sivua, 10 liitesivua

Lisätiedot

Centria-ammattikorkeakoulu

Centria-ammattikorkeakoulu Yhteishaku 2017 Opiskelukaupungit Kokkola, Pietarsaari ja Ylivieska 16 koulutusta päivätoteutuksena 10 koulutusta monimuotototeutuksena Ammattikorkeakoulussa opiskelet teoriaa ja käytäntöä sopivassa suhteessa.

Lisätiedot

Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration

Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration 1 of 5 8.6.2010 12:39 Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma

Lisätiedot

Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma

Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration Yrittäjyyden ja

Lisätiedot

tiedeyliopisto Monipuoliset, joustavat opintopolut yhteiskehittämisen

tiedeyliopisto Monipuoliset, joustavat opintopolut yhteiskehittämisen TAMPERE3: VISIO 2025 Visiona on synnyttää tamperelaiset korkeakoulut yhdistävä uusi kansainvälisesti vaikuttava tiedeyliopisto, joka luo uutta osaamista ja ennennäkemättömiä mahdollisuuksia monialaisiin

Lisätiedot

Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012

Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012 Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012 Urapalvelut/ Susan Blomberg Yliopisto tukee opiskelijoidensa työharjoittelua myöntämällä harjoittelutukea tutkintoon sisällytettävään

Lisätiedot

Oulun ammattikorkeakoulu KULTTUURIALAN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU

Oulun ammattikorkeakoulu KULTTUURIALAN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU Oulun ammattikorkeakoulu KULTTUURIALAN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU AMK-tutkintoon johtava koulutus Kulttuurialan Medianomi (AMK) Musiikkipedagogi (AMK) Tanssinopettaja (AMK) Luonnonvara-alan

Lisätiedot

Information on preparing Presentation

Information on preparing Presentation Information on preparing Presentation Seminar on big data management Lecturer: Spring 2017 20.1.2017 1 Agenda Hints and tips on giving a good presentation Watch two videos and discussion 22.1.2017 2 Goals

Lisätiedot

Haaga-Helia ammattikorkeakoulu

Haaga-Helia ammattikorkeakoulu AMK-OPINNOT Käytännönläheinen korkeakouluvaihtoehto, joka vastaa työelämän tarpeita Opiskelija saa sekä teoreettiset tiedot että käytännön ammattitaidon valitsemaltaan alalta Haaga-Helia ammattikorkeakoulu

Lisätiedot

Hakijatilastot Korkeakoulujen yhteishaku kevät 2016

Hakijatilastot Korkeakoulujen yhteishaku kevät 2016 Hakijatilastot Korkeakoulujen yhteishaku kevät 216 Hakijat ja paikan vastaanottaneet Artenomi (AMK), muotoilu, päivätoteutus 44 47 75 179 198 Bachelor of Business Administration, International Business,

Lisätiedot

ESITTELY. Valitse oppilas jonka haluaisit esitellä luokallesi ja täytä alla oleva kysely. Age Grade Getting to school. School day.

ESITTELY. Valitse oppilas jonka haluaisit esitellä luokallesi ja täytä alla oleva kysely. Age Grade Getting to school. School day. ESITTELY Valitse oppilas jonka haluaisit esitellä luokallesi ja täytä alla oleva kysely NOTES ON McMath student s name Age Grade Getting to school School day Favorite subjects Least favorite subjects Electives

Lisätiedot

Siirtymä maisteriohjelmiin tekniikan korkeakoulujen välillä Transfer to MSc programmes between engineering schools

Siirtymä maisteriohjelmiin tekniikan korkeakoulujen välillä Transfer to MSc programmes between engineering schools Siirtymä maisteriohjelmiin tekniikan korkeakoulujen välillä Transfer to MSc programmes between engineering schools Akateemisten asioiden komitea Academic Affairs Committee 11 October 2016 Eija Zitting

Lisätiedot

Opiskeluvaihtoehtoja Pohjois-Karjalassa

Opiskeluvaihtoehtoja Pohjois-Karjalassa Opiskeluvaihtoehtoja Pohjois-Karjalassa Pohjois-Karjalan aikuisopisto, Karelia-amk ja Itä-Suomen yliopisto/avoin yliopisto Aducate www.aikuiskoulutuksenvoima.fi www.facebook.com/aikuiskoulutuksenvoima

Lisätiedot

ICT-yksiköstä valmistuneet insinöörit

ICT-yksiköstä valmistuneet insinöörit ICT-yksiköstä valmistuneet insinöörit 1.1.2005 31.5.2006 Yhteenveto tutkimuksesta ICT-yksiöstä valmistuneet insinöörit työllistyneet erinomaisesti 85% prosenttia valmistuneista insinööreistä työllistynyt

Lisätiedot

CHEM-A jakson palautetilaisuus. Tapani Vuorinen

CHEM-A jakson palautetilaisuus. Tapani Vuorinen CHEM-A1000 1. jakson palautetilaisuus Tapani Vuorinen Sisältö 10:15 Aloitus ja ohjelma, Tapani 10:20 YTHS:n esittely & SÄTKY-kysely, Anna-Reetta 10:40 Vaihtoon 3. lukuvuotena, Heidi ja Kaisa 11:00 Omat

Lisätiedot

KYSELY DEGREE PROGRAMME IN SOCIAL SERVICES -ALUMNEILLE (DSS-alumni survey 2015)

KYSELY DEGREE PROGRAMME IN SOCIAL SERVICES -ALUMNEILLE (DSS-alumni survey 2015) KYSELY DEGREE PROGRAMME IN SOCIAL SERVICES -ALUMNEILLE (DSS-alumni survey 2015) Maija Kalm-Akubardia, Diakonia-ammattikorkeakoulu Maija.kalm-akubardia@diak.fi DSS-alumnikysely luotiin ensisijaisesti selvittämään

Lisätiedot

Keskeisiä näkökulmia RCE-verkoston rakentamisessa Central viewpoints to consider when constructing RCE

Keskeisiä näkökulmia RCE-verkoston rakentamisessa Central viewpoints to consider when constructing RCE Keskeisiä näkökulmia RCE-verkoston rakentamisessa Central viewpoints to consider when constructing RCE Koordinaattorin valinta ja rooli Selection and role of the coordinator Painopiste: tiede hallinto

Lisätiedot

International Baccalaureate = kansainvälinen ylioppilastutkinto Opetus- ja tutkintokieli englanti Opetussuunnitelma sama kaikkialla maailmassa 4536

International Baccalaureate = kansainvälinen ylioppilastutkinto Opetus- ja tutkintokieli englanti Opetussuunnitelma sama kaikkialla maailmassa 4536 2016 International Baccalaureate = kansainvälinen ylioppilastutkinto Opetus- ja tutkintokieli englanti Opetussuunnitelma sama kaikkialla maailmassa 4536 koulua 150 maassa (yli1 235 000 opp.) Opinnot kestävät

Lisätiedot

Teollinen Internet & Digitalisaatio 2015

Teollinen Internet & Digitalisaatio 2015 VTT TECHNICAL RESEARCH CENTRE OF FINLAND LTD Teollinen Internet & Digitalisaatio 2015 Jukka Kääriäinen 18.11.2015 VTT, Kaitoväylä 1, Oulu Teollinen Internet & Digitalisaatio 2015 - seminaari Teollinen

Lisätiedot

OSAAMMEKO KAIKEN TÄMÄN?

OSAAMMEKO KAIKEN TÄMÄN? 1 OSAAMMEKO KAIKEN TÄMÄN? MITÄ UUTTA OSAAMISTA TARVITSEMME? MITEN TEEMME OSAAMISEN KEHITTÄMISESTÄ OSAN ARKEA? TEEMA: OSAAMISEN JOHTAMINEN 2 3 ERITYYPPISET OSAAMISET KYNNYSOSAAMISET - Perusosaamiset - yhteisiä

Lisätiedot

Työelämäyhteydet uudistuvassa korkeakoulutuksessa seminaari Sessio 3. Kirsti Keltikangas, Aalto-yliopiston Sähkötekniikan korkeakoulu

Työelämäyhteydet uudistuvassa korkeakoulutuksessa seminaari Sessio 3. Kirsti Keltikangas, Aalto-yliopiston Sähkötekniikan korkeakoulu Automaation ja sähkötekniikan maisteriohjelman Projektityökurssi-case Työelämäyhteydet uudistuvassa korkeakoulutuksessa seminaari 10.10.2016 Sessio 3 Kirsti Keltikangas, Aalto-yliopiston Sähkötekniikan

Lisätiedot

Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK. Pääväri - sininen. HAMK pähkinänkuoressa

Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK. Pääväri - sininen. HAMK pähkinänkuoressa Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK Pääväri - sininen HAMK pähkinänkuoressa 8.8.2016 Organisaatio Korkeakoulujohtaminen Yhtiökokous Hallitus Rehtori, Toimitusjohtaja Omistajat Hallinto Vararehtori Toimitusjohtajan

Lisätiedot

Copernicus, Sentinels, Finland. Erja Ämmälahti Tekes,

Copernicus, Sentinels, Finland. Erja Ämmälahti Tekes, Copernicus, Sentinels, Finland Erja Ämmälahti Tekes, 24.5.2016 Finnish Space industry in the European context European Space industry has been constantly growing and increasing its direct employment in

Lisätiedot

Vertaispalaute. Vertaispalaute, /9

Vertaispalaute. Vertaispalaute, /9 Vertaispalaute Vertaispalaute, 18.3.2014 1/9 Mistä on kyse? opiskelijat antavat palautetta toistensa töistä palaute ei vaikuta arvosanaan (palautteen antaminen voi vaikuttaa) opiskelija on työskennellyt

Lisätiedot

10/10/2016. Monta tapaa parantaa maailmaa

10/10/2016. Monta tapaa parantaa maailmaa 10/10/2016 Monta tapaa parantaa maailmaa Diak on valtakunnallinen ammattikorkeakoulu Diakin toimipisteet ja opiskelijamäärät: Helsinki (1570) Oulu (315) Pieksämäki (402) Oulu Pori (307) Turku (170) Pieksämäki

Lisätiedot

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Kysely vuoden 2012 aikana AMKtutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille Kyselyn toteutus ja vastaajat Vuoden 2012 aikana JAMKissa suoritettiin

Lisätiedot

ENE-C2001 Käytännön energiatekniikkaa. Aloitustapaaminen 11.4.2016. Osa II: Projekti- ja tiimityö

ENE-C2001 Käytännön energiatekniikkaa. Aloitustapaaminen 11.4.2016. Osa II: Projekti- ja tiimityö ENE-C2001 Käytännön energiatekniikkaa Aloitustapaaminen 11.4.2016 Osa II: Projekti- ja tiimityö Sisältö Projektityö Mitä on projektityö? Projektityön tekeminen: ositus, aikatauluhallinta, päätöksenteon

Lisätiedot

Olet vastuussa osaamisestasi

Olet vastuussa osaamisestasi Olet vastuussa osaamisestasi Ohjelmistoammattilaisuuden uudet haasteet Timo Vehmaro 02-12-2015 1 Nokia 2015 Mitä osaamista tulevaisuudessa tarvitaan? Vahva perusosaaminen on kaiken perusta Implementaatio

Lisätiedot

Tuotannon ammattilaisia ja kehittäjiä kulttuurin kentälle KULTTUURITUOTANNON KOULUTUSOHJELMA

Tuotannon ammattilaisia ja kehittäjiä kulttuurin kentälle KULTTUURITUOTANNON KOULUTUSOHJELMA Tuotannon ammattilaisia ja kehittäjiä kulttuurin kentälle KULTTUURITUOTANNON KOULUTUSOHJELMA METROPOLIA AMMATTIKORKEAKOULU KULTTUURITUOTANNON KOULUTUSOHJELMA Kulttuurituotanto kuuluu suomalaisessa koulutusjärjestelmässä

Lisätiedot

Hakijoiden maakunnat, kevät 2015 %-osuus Oulun ammattikorkeakoulun kaikista hakijoista

Hakijoiden maakunnat, kevät 2015 %-osuus Oulun ammattikorkeakoulun kaikista hakijoista %-osuus Oulun ammattikorkeakoulun kaikista hakijoista Tilastotietojen lähteenä Opetushallinnon tilastopalvelu Vipunen. Koko Oamkia koskevien prosenttiosuuksien perustana on kokonaishakijamäärä 12 409.

Lisätiedot

Koulutusohjelman rakenne, sisältö ja laajuus

Koulutusohjelman rakenne, sisältö ja laajuus Page 1 of 5 Finanssi- ja talousasiantuntijan ko Finanssi- ja talousasiantuntijan koulutusohjelmaan hyväksytään vuosittain 40 opiskelijaa. Koulutuksesta valmistutaan tradenomiksi. Tradenomin tutkintoon

Lisätiedot

Teacher's Professional Role in the Finnish Education System Katriina Maaranen Ph.D. Faculty of Educational Sciences University of Helsinki, Finland

Teacher's Professional Role in the Finnish Education System Katriina Maaranen Ph.D. Faculty of Educational Sciences University of Helsinki, Finland Teacher's Professional Role in the Finnish Education System Katriina Maaranen Ph.D. Faculty of Educational Sciences University of Helsinki, Finland www.helsinki.fi/yliopisto This presentation - Background

Lisätiedot

Tekniikan kandidaatin ja diplomi-insinöörin tutkinnot

Tekniikan kandidaatin ja diplomi-insinöörin tutkinnot Helena Varmajoki Tekniikan kandidaatin ja diplomi-insinöörin tutkinnot 26.8.2015 Teknillinen tiedekunta Materiaali verkossa: Opiskelijat -> Opinnot ja opiskelu -> Uudelle opiskelijalle -> Orientaatiopäivät

Lisätiedot

Expression of interest

Expression of interest Expression of interest Avoin hakemus tohtorikoulutettavaksi käytäntö Miksi? Dear Ms. Terhi virkki-hatakka I am writing to introduce myself as a volunteer who have the eagerness to study in your university.

Lisätiedot

Excellence in Action: AMK yritysrajapinnassa

Excellence in Action: AMK yritysrajapinnassa Excellence in Action: AMK yritysrajapinnassa Koulutus ja tutkimusvastaava: Tuotantotalouden koulutus Liiketoimintaosaaminen ja prosessien johtaminen TKI Ryhmän päällikkö Tero Reunanen Yritysrajapintaa

Lisätiedot

VAASA-KAMPUS. AMK-viestintäpäälliköt Oulu Tarja Gromov

VAASA-KAMPUS. AMK-viestintäpäälliköt Oulu Tarja Gromov VAASA-KAMPUS AMK-viestintäpäälliköt Oulu 18.10.2016 Tarja Gromov Suomen energiapääkaupunki Vaasa JOKA POHJOISMAIDEN SUURIN ENERGIATEKNOLOGIAN KESKITTYMÄ VAASA 68 000 ASUKKAAN TALOUDEN JA KULTTUURIN KESKUS

Lisätiedot

Vetovoimaa kone- ja tuotantotekniikan ammatilliselle koulutukselle - VETOVOIMAKELLO

Vetovoimaa kone- ja tuotantotekniikan ammatilliselle koulutukselle - VETOVOIMAKELLO Vetovoimaa kone- ja tuotantotekniikan ammatilliselle koulutukselle - VETOVOIMAKELLO 2 Miksi teknologia! Miksi kone- ja tuotantotekniikka! 3 Teknologiateollisuus mahdollisuuksien maailma Teknologia työllistää

Lisätiedot

asiantuntijuutta kohti kouluprojektia rakentamalla

asiantuntijuutta kohti kouluprojektia rakentamalla Määränpää tuntematon. Kielenopettajan asiantuntijuutta kohti kouluprojektia rakentamalla Leena Kuure Oulun yliopisto Humanistinen tiedekunta Englantilainen filologia Language Learning and New Technologies

Lisätiedot

7.4 Variability management

7.4 Variability management 7.4 Variability management time... space software product-line should support variability in space (different products) support variability in time (maintenance, evolution) 1 Product variation Product

Lisätiedot

Tietoturvallisuus yhteiskunnan, yritysten ja yksityishenkilöiden kannalta

Tietoturvallisuus yhteiskunnan, yritysten ja yksityishenkilöiden kannalta Tietoturvallisuus yhteiskunnan, yritysten ja yksityishenkilöiden kannalta Sähköurakoitsijapäivät 21.11.2013 Kari Wirman 7.11.2013 Kari Wirman 21.11.2013 Kari Wirman, ICT-pooli Tieto Tieto on nyky-yhteiskunnan

Lisätiedot

Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina valmistuneille

Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina valmistuneille Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina 2005-2007 valmistuneille TAUSTATIEDOT 1) Sukupuoli nmlkj mies nmlkj nainen 2) Opintojen aloitusvuosi 3) Valmistumisvuosi 4) Millä perusteella valitsit opiskelupaikkasi?

Lisätiedot

Miehittämätön meriliikenne

Miehittämätön meriliikenne Rolls-Royce & Unmanned Shipping Ecosystem Miehittämätön meriliikenne Digimurros 2020+ 17.11. 2016 September 2016 2016 Rolls-Royce plc The 2016 information Rolls-Royce in this plc document is the property

Lisätiedot

Esineiden, palveluiden ja ihmisten internet

Esineiden, palveluiden ja ihmisten internet Simo Säynevirta Global Technology Manager ABB Process Automation Services, Aalto AlumniWeekend 2015 24.10.2015 Teollisen tuotannon uusi aika Esineiden, palveluiden ja ihmisten internet A global leader

Lisätiedot

Seinäjoen ammattikorkeakoulu Tampereen ammattikorkeakoulu Etelä-Pohjanmaan sairaanhoitopiiri

Seinäjoen ammattikorkeakoulu Tampereen ammattikorkeakoulu Etelä-Pohjanmaan sairaanhoitopiiri Seinäjoen ammattikorkeakoulu Tampereen ammattikorkeakoulu Etelä-Pohjanmaan sairaanhoitopiiri Miksi Seinäjoelle? Tarve koulutuksen järjestämiselle nousi esiin Etelä- Pohjanmaan sairaanhoitopiirin (EPSHP)

Lisätiedot

HUMAN RESOURCE DEVELOPMENT PROJECT AT THE UNIVERSITY OF NAMIBIA LIBRARY

HUMAN RESOURCE DEVELOPMENT PROJECT AT THE UNIVERSITY OF NAMIBIA LIBRARY HUMAN RESOURCE DEVELOPMENT PROJECT AT THE UNIVERSITY OF NAMIBIA LIBRARY Kaisa Sinikara, University Librarian, Professor and Elise Pirttiniemi, Project Manager, Helsinki University Library Ellen Namhila,

Lisätiedot

Sijoittumisseuranta 2013 Vuonna 2012 maisteriksi valmistuneiden tilanne ja mielipiteet vuoden 2013 lopulla

Sijoittumisseuranta 2013 Vuonna 2012 maisteriksi valmistuneiden tilanne ja mielipiteet vuoden 2013 lopulla Sijoittumisseuranta 13 Vuonna 12 maisteriksi valmistuneiden tilanne ja mielipiteet vuoden 13 lopulla Jyväskylän yliopisto - koko aineisto (kyselyn vastausprosentti 4 %) Jari Penttilä Jyväskylän yliopisto/työelämäpalvelut

Lisätiedot

Konetekniikan koulutusohjelman opintojaksomuutokset

Konetekniikan koulutusohjelman opintojaksomuutokset Konetekniikan koulutusohjelman opintojaksomuutokset 2016-2017 UUDET OPINTOJAKSOT: BK10A3800 Principles of Industrial Manufacturing Processes BK10A3900 Reliability Based Machine Element Design BK10A4000

Lisätiedot

FinFamily PostgreSQL installation ( ) FinFamily PostgreSQL

FinFamily PostgreSQL installation ( ) FinFamily PostgreSQL FinFamily PostgreSQL 1 Sisällys / Contents FinFamily PostgreSQL... 1 1. Asenna PostgreSQL tietokanta / Install PostgreSQL database... 3 1.1. PostgreSQL tietokannasta / About the PostgreSQL database...

Lisätiedot

Jos haluat osallistua opintojaksolle, joka toteutetaan päivällä, tai ei ole avoimen AMKin tarjonnassa mainittu, ota yhteys

Jos haluat osallistua opintojaksolle, joka toteutetaan päivällä, tai ei ole avoimen AMKin tarjonnassa mainittu, ota yhteys Lahden ammattikorkeakoulu Liiketalouden ja matkailun ala Jos haluat osallistua opintojaksolle, joka toteutetaan llä, tai ei ole avoimen AMKin tarjonnassa mainittu, ota yhteys susanna.linko@lamk.fi Opintojaksojen

Lisätiedot

Master s Thesis opinnäytetyön tuki Industrial Management Master s -ohjelmassa. TkT Marjatta Huhta, Metropolia

Master s Thesis opinnäytetyön tuki Industrial Management Master s -ohjelmassa. TkT Marjatta Huhta, Metropolia Master s Thesis opinnäytetyön tuki Industrial Management Master s -ohjelmassa TkT Marjatta Huhta, Metropolia 1 Esityksen sisältö Master s in Industrial Management ohjelman kokonaisuus, tavoitteet ja rakenne

Lisätiedot

Hakkerin henkilökuva. [Avaa linkki valmiiksi ja poista presentaatiosta] https://www.youtube.com/watch?v=adv6xw9pnue

Hakkerin henkilökuva. [Avaa linkki valmiiksi ja poista presentaatiosta] https://www.youtube.com/watch?v=adv6xw9pnue Hakkerin henkilökuva [Avaa linkki valmiiksi ja poista presentaatiosta] https://www.youtube.com/watch?v=adv6xw9pnue 31.1.2017 Nixu 1 Tietojenka sittelyn tradenomin uratarina Petri Jurvanen 31.1.2017 Nixu

Lisätiedot

Keväällä 2010 valmistuneista kyselyyn vastanneista opiskelijoista oli työllistynyt 59,6 % ja syksyllä 2010 valmistuneista 54,2 %.

Keväällä 2010 valmistuneista kyselyyn vastanneista opiskelijoista oli työllistynyt 59,6 % ja syksyllä 2010 valmistuneista 54,2 %. Ammattikorkeakoulujen valtakunnallinen Päättökysely Kysely toteutetaan opintojen loppuvaiheessa ja se kuvaa opiskelijoiden käsityksiä koulutuksesta sekä heidän työtilanteestaan valmistumisvaiheessa. Kysely

Lisätiedot

Suoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus OPETUSSUUNNITELMA

Suoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus OPETUSSUUNNITELMA OPETUSSUUNNITELMA SOSIAALI- JA TERVEYSALAN KEHITTÄMISEN JA JOHTAMISEN KOULUTUS Sosiaali- ja terveysalan keskus Suoritettava tutkinto Tutkintonimike Fysioterapeutti (ylempi AMK) Sairaanhoitaja (ylempi AMK)

Lisätiedot

VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto

VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto Tämän viestinnän, nykysuomen ja englannin kandidaattiohjelman valintakokeen avulla Arvioidaan viestintävalmiuksia,

Lisätiedot

HAKU AVOIMEN YLIOPISTON DI-VÄYLÄOPINTOIHIN 2016. Hakuohjeet Avoimen yliopiston DI-väylälle. Haku tutkinto-opiskelijaksi DI-väylältä

HAKU AVOIMEN YLIOPISTON DI-VÄYLÄOPINTOIHIN 2016. Hakuohjeet Avoimen yliopiston DI-väylälle. Haku tutkinto-opiskelijaksi DI-väylältä HAKU AVOIMEN YLIOPISTON DI-VÄYLÄOPINTOIHIN 2016 Opiskelu avoimen yliopiston väylällä Opiskelu avoimen yliopiston väylällä on pääosin päiväsaikaan tapahtuvaa opiskelua, joitain opintojaksoja saattaa olla

Lisätiedot

SELL Student Games kansainvälinen opiskelijaurheilutapahtuma

SELL Student Games kansainvälinen opiskelijaurheilutapahtuma SELL Student Games kansainvälinen opiskelijaurheilutapahtuma Painonnosto 13.5.2016 (kansallinen, CUP) Below in English Paikka: Nääshalli Näsijärvenkatu 8 33210 Tampere Alustava aikataulu: Punnitus 12:00-13:00

Lisätiedot

Co-Design Yhteissuunnittelu

Co-Design Yhteissuunnittelu Co-Design Yhteissuunnittelu Tuuli Mattelmäki DA, associate professor Aalto University School of Arts, Design and Architecture School of Arts, Design and Architecture design with and for people Codesign

Lisätiedot

Smart Microgrid India pre-study for Growth Program

Smart Microgrid India pre-study for Growth Program Smart Microgrid India pre-study for Growth Program Finpro /Export Finland, Seppo Keränen / 01.12.2015 Smart microgrid India pre-study for Growth program Market focus: First pilot in India and then sales

Lisätiedot

Research in Chemistry Education

Research in Chemistry Education Research in Chemistry Education The Unit of Chemistry Teacher Education, Department of Chemistry, University of Helsinki Chemistry Education Centre Kemma, National LUMA Centre, University of Helsinki Prof.

Lisätiedot

Kokemuksia Erasmus+ KA107 vaihtojen sisältöjen toteutuksesta Diakonia-ammattikorkeakoulussa

Kokemuksia Erasmus+ KA107 vaihtojen sisältöjen toteutuksesta Diakonia-ammattikorkeakoulussa Kokemuksia Erasmus+ KA107 vaihtojen sisältöjen toteutuksesta Diakonia-ammattikorkeakoulussa Sami Kivelä Lehtori, kansainväliset asiat Diakonia-ammattikorkeakoulu Koordinaattoritapaaminen, CIMO 30.11.2016

Lisätiedot

Esikaupallisesti ratkaisu ongelmaan. Timo Valli 58. ebusiness Forum 21.5.2013

Esikaupallisesti ratkaisu ongelmaan. Timo Valli 58. ebusiness Forum 21.5.2013 Esikaupallisesti ratkaisu ongelmaan Timo Valli 58. ebusiness Forum 21.5.2013 Today we're still just scratching the surface of what's possible Technology should do the hard work so that people can get on

Lisätiedot

Osaamistarveraportin hyödyntäminen opetuksen suunnittelussa. Ville Kivimäki Insinööritieteiden korkeakoulu

Osaamistarveraportin hyödyntäminen opetuksen suunnittelussa. Ville Kivimäki Insinööritieteiden korkeakoulu Osaamistarveraportin hyödyntäminen opetuksen suunnittelussa Ville Kivimäki Insinööritieteiden korkeakoulu Mallista Plussaa: Tarttuvat nimet skenaarioille Tulevaisuuden ennakointia yhteistyössä eri koulutusasteiden

Lisätiedot

1. Veturis Travel S.A.

1. Veturis Travel S.A. 1 Alla listattuna harjoittelupaikkoja, joista eri organisaatiot ovat ilmoittaneet. Yritykset etsivät harjoittelijaa tiettyihin työtehtäviin (mahdollisesti tiettynä ajankohtana). 1. Veturis Travel S.A.

Lisätiedot

Welcome to. Finland Lahti Wellamo Community College. 11 December 2007

Welcome to. Finland Lahti Wellamo Community College. 11 December 2007 Welcome to Finland Lahti Wellamo Community College 11 December 2007 We operate in the premises of Lahti Adult Education Centre The building was inaugurated exactly 20 year ago and was built to serve university

Lisätiedot

Kauppatieteilijät työmarkkinoilla Vuonna 2014 valmistuneiden maistereiden sijoittuminen työelämään koulutusohjelmittain

Kauppatieteilijät työmarkkinoilla Vuonna 2014 valmistuneiden maistereiden sijoittuminen työelämään koulutusohjelmittain Kauppatieteilijät työmarkkinoilla Vuonna 2014 valmistuneiden maistereiden sijoittuminen työelämään koulutusohjelmittain 8.3.2016, Meet Your Community 2.0 @Saha Kauppakorkeakoulun ura- ja rekrytointipalvelut

Lisätiedot

VIERASKIELISTEN KOULUTUSOHJELMIEN YHTEISHAKU 2013

VIERASKIELISTEN KOULUTUSOHJELMIEN YHTEISHAKU 2013 VIERASKIELISTEN KOULUTUSOHJELMIEN YHTEISHAKU 2013 Anastasia McAvennie Admissions Office / Hakutoimisto Puh. 044 7101 229 admissions@kajak.fi hakutoimisto@kajak.fi anastasia.mcavennie@kajak.fi 1 Tilastotiedot:

Lisätiedot

Ikäosaaminen Karelia-ammattikorkeakoulussa. Aluetta palveleva, laadukas ja työelämäläheinen

Ikäosaaminen Karelia-ammattikorkeakoulussa. Aluetta palveleva, laadukas ja työelämäläheinen 2 Ikäosaaminen Karelia-ammattikorkeakoulussa Aluetta palveleva, laadukas ja työelämäläheinen 3 Karelia-ammattikorkeakoulu - Ylläpitäjänä Karelia Ammattikorkeakoulu Oy - Kampukset: Sirkkala, Tikkarinne,

Lisätiedot

VTT and growth oriented SME companies

VTT and growth oriented SME companies VTT and growth oriented SME companies 18.1.2012 2 Share of SMEs export - selected countries, 2007 100 % Share of products export of the country, % 90 % 80 % 70 % 60 % 50 % 40 % 30 % 20 % 10 % 0 % 44 51

Lisätiedot

Orientaatiopäivät

Orientaatiopäivät Orientaatiopäivät 25.8.2016 Teollisuusekonomi-koulutus tietotekniikka ja tuotantotalous taloudellinen, tuotantotekninen ja tietotekninen näkökulma opinnoista on suuri osa kaikille yhteistä tutkinnon loppuvaiheessa

Lisätiedot

Perustietoa hankkeesta / Basic facts about the project. Koulutuksen järjestäjät oppilaitoksineen. Oppilaitokset Suomessa: Partners in Finland:

Perustietoa hankkeesta / Basic facts about the project. Koulutuksen järjestäjät oppilaitoksineen. Oppilaitokset Suomessa: Partners in Finland: Perustietoa hankkeesta / Basic facts about the project Kam oon China- verkostoon kuuluu kaksitoista (12) koulutuksen järjestäjää eri puolilta Suomea. Verkosto on perustettu 1998 alkaen. Hankkeen hallinnoijana

Lisätiedot

KEVÄÄN 2016 YHTEISHAKU. AMK-TUTKINNOT Päivä- ja monimuotototeutukset. Tuulikki Harsia ja Eva-Maija Kunnas TAMKin hakijapalvelut

KEVÄÄN 2016 YHTEISHAKU. AMK-TUTKINNOT Päivä- ja monimuotototeutukset. Tuulikki Harsia ja Eva-Maija Kunnas TAMKin hakijapalvelut KEVÄÄN 2016 YHTEISHAKU AMK-TUTKINNOT Päivä- ja monimuotototeutukset Tuulikki Harsia ja Eva-Maija Kunnas TAMKin hakijapalvelut HAKUAJAT TAMKIN KOULUTUKSIIN 8. 27.1.2016 Englanninkielinen koulutus Studyinfo.fi

Lisätiedot

Mauste-hanke. Maahanmuuttajien englanninkielinen perhevalmennus th Niina Happonen th Pauliina Rissanen

Mauste-hanke. Maahanmuuttajien englanninkielinen perhevalmennus th Niina Happonen th Pauliina Rissanen Mauste-hanke Maahanmuuttajien englanninkielinen perhevalmennus th Niina Happonen th Pauliina Rissanen Maahanmuuttajien englanninkielinen perhevalmennus Tarkoituksena tarjota: - tasalaatuisia palveluita

Lisätiedot

Englanninkielisten tutkintojen tarjonta suomalaisissa korkeakouluissa. Korkeakoulu- ja tiedepolitiikan sektoritutkimuksen tutkijatapaaminen 2008

Englanninkielisten tutkintojen tarjonta suomalaisissa korkeakouluissa. Korkeakoulu- ja tiedepolitiikan sektoritutkimuksen tutkijatapaaminen 2008 Englanninkielisten tutkintojen tarjonta suomalaisissa korkeakouluissa Korkeakoulu ja tiedepolitiikan sektoritutkimuksen tutkijatapaaminen 2008 Irma Garam, Hanna Boman CIMO CIMO tiedon tuottajana Kerätä,

Lisätiedot

Perustietoa hankkeesta

Perustietoa hankkeesta Perustietoa hankkeesta Kiina-verkosto on perustettu 1990 luvulla. Kam oon China verkoston nimellä toiminta on jatkunut vuodesta 2007 alkaen. Hankkeen hallinnoija: Kalajokilaakson koulutuskuntayhtymä 1.8.2012

Lisätiedot

Arktinen keskus Johtokunta Timo Koivurova Kokous 2/2016 Paikka: Arktinen keskus, Thule-kokoushuone

Arktinen keskus Johtokunta Timo Koivurova Kokous 2/2016 Paikka: Arktinen keskus, Thule-kokoushuone 1 Kokouksen laillisuus ja päätösvaltaisuus Lapin yliopiston johtosäännön 59 :n mukaan kutsu hallintoelimen kokoukseen on lähetettävä viimeistään kolme arkipäivää ennen kokousta, jollei hallintoelin ole

Lisätiedot

Silent Gliss 9020/21, 9040/41 ja 5091 moottorit. Uusi moottorisukupolvi

Silent Gliss 9020/21, 9040/41 ja 5091 moottorit. Uusi moottorisukupolvi Silent Gliss 9020/21, 9040/41 ja 5091 moottorit Uusi moottorisukupolvi Elämää helpottavia innovaatioita Silent Glissillä on yli 40 vuoden kokemus sähkötoimisista verhokiskoista. Toimme ensimmäisenä markkinoille

Lisätiedot

Energiaopinnot Lappeenrannan teknillisessä yliopistossa. 19.11.2015 Maija Leino

Energiaopinnot Lappeenrannan teknillisessä yliopistossa. 19.11.2015 Maija Leino Energiaopinnot Lappeenrannan teknillisessä yliopistossa 19.11.2015 Maija Leino Kuka? Maija Leino, Nuorempi tutkija, maija.leino@lut.fi Ympäristötekniikan DI Sivuaineena LVI-talotekniikka ja Kestävä yhdyskunta

Lisätiedot

Tule tutustumaan AMK opintoihin! AMK-tutuksi opintojakso (2op) ma 20.- pe Metropolia Ammattikorkeakoulussa

Tule tutustumaan AMK opintoihin! AMK-tutuksi opintojakso (2op) ma 20.- pe Metropolia Ammattikorkeakoulussa Tule tutustumaan AMK opintoihin! AMK-tutuksi opintojakso (2op) ma 20.- pe 24.3.2017 Metropolia Ammattikorkeakoulussa Aika Paikka: Metropolian toimipiste Sisältö (HUOM! Muutokset mahdollisia) Ma 20.3. klo

Lisätiedot

BOARD PROGRAM Hallitusohjelma

BOARD PROGRAM Hallitusohjelma BOARD PROGRAM Hallitusohjelma Henrikki Soininen AYYH VPJ PROJEKTIT PROJECTS 1.2 Tilaohjelma opiskelijakeskukselle/student center 3.3 Tutoroinnin arvostus/valuation of tutoring 5.1 Kuntavaalitavoitteet/Municipal

Lisätiedot

Sosiaalisen median liiketoimintamallit ja käyttöön oton suunnitelma 9/23/2012

Sosiaalisen median liiketoimintamallit ja käyttöön oton suunnitelma 9/23/2012 Sosiaalisen median liiketoimintamallit ja käyttöön oton suunnitelma 9/23/2012 Liiketoimintamalli: taustaa (R. Jaikumar ja Barettan autotehdas) Tuottavuuden jatkuva parantaminen on mahdollista vain toteuttamalla

Lisätiedot

Suoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus. OPETUSSUUNNITELMA Insinööri (AMK), konetekniikka

Suoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus. OPETUSSUUNNITELMA Insinööri (AMK), konetekniikka OPETUSSUUNNITELMA Insinööri (AMK), konetekniikka Konetekniikan koulutuksesta valmistuvalla insinöörillä (AMK) on tehtäväkenttä, jossa edellytetään hyvin laajaa osaamista. Työpaikkoja löytyy monipuolisesti

Lisätiedot

Konsultointialan tulevaisuuden näkymät ja haasteet. 12.5.2016/Matti Mannonen

Konsultointialan tulevaisuuden näkymät ja haasteet. 12.5.2016/Matti Mannonen Konsultointialan tulevaisuuden näkymät ja haasteet 12.5.2016/Matti Mannonen M Suunnittelu- ja konsultointiyritykset kasvavat ja työllistävät Suomessa erittäin haastavassa toimintaympäristössä 250 225 200

Lisätiedot