HELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS PSYKODYNAAMINEN NUORTEN YKSILÖPSYKOTERAPIAN KOULUTUSOH- JELMA 79 OP,

Transkriptio

1 HELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS PSYKODYNAAMINEN NUORTEN YKSILÖPSYKOTERAPIAN KOULUTUSOH- JELMA 79 OP, Psykologia Medicum Lääketieteellinen tiedekunta Psykiatria Clinicum Lääketieteellinen tiedekunta

2 KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄT Helsingin yliopiston lääketieteellisen tiedekunnan psykiatrian osasto ja psykologian oppiaine yhdessä Nuorisopsykoterapiasäätiön kanssa. TAUSTA Tämä koulutus on asetuksen terveydenhuollon ammattihenkilöistä (VNA 1120/ 2010) 2a mukaista psykoterapeutin ammattinimikkeeseen johtavaa koulutus-ta, joka on arvioitu ja jonka toteutumista seurataan Helsingin yliopistossa. Suoritettuaan koulutuksen hyväksytysti opiskelija saa Sosiaali- ja terveydenalan lupa- ja valvontaviranomaiselta Valviralta psykoterapeutin ammattinimikkeen. Opiskelijat otetaan Helsingin yliopiston (täydennyskoulutus)opiskelijoiksi ja he suorittavat Helsingin yliopiston opetuksesta ja asiantuntijaorganisaation opetuksesta muodostuvan koulutuksen. PSYKODYNAAMINEN NUORTEN YKSILÖPSYKOTERAPIA JA KOULU- TUKSEN TAVOITE Koulutusohjelma pohjautuu psykodynaamiseen teorianmuodostukseen ja sen pohjalta syntyneisiin nuoruusiän kehityksen lainalaisuuksiin ja erityispiirteisiin. Koulutus sisältää kehitysvaihespesifiä opetusta nuoruuden suotuisasta kehityksestä ja sen haasteista, jotka vaikuttavat yksilön identiteetin ja hallinta- ja puolustusmekanismien vakiintumiseen. Nuoruuteen liittyvä kehityspsykologia luo pohjaa psykoterapiaprosessin kunkin hetken ymmärtämiseen joko kehityksellisenä saavutuksena tai juuttumisena. Koulutuksen keskeinen tavoite on psykodynaamisen hoitomenetelmän syvällinen oppiminen, jossa hoidon kohteena oleva psykoterapeuttinen muutos tavoitetaan saattamalla tiedostamattomat osat tietoisen käsittelyn piiriin samalla, kun tietoisen minän vaikutus mielen toimintaan vahvistuu. Koulutusohjelmassa opetettavan menetelmän vaikuttavuudesta on saatu näyttöä. Koulutusohjelma käsittelee psykodynaamista teoriaa ajankohtaisen tieteellisen tiedon valossa tukien opiskelijan kykyä käsitellä, arvioida ja soveltaa siitä tehtävää psyko-terapian tutkimusta. Koulutusohjelma antaa valmiudet toimia yksilöpsykoterapeuttina psykodynaamisen teorian pohjalta erityisesti nuorten ( vuotiaat) potilaiden kanssa. Koulutusohjelma antaa valmiudet verkosto- ja perhetyöskentelyyn, joka on keskeistä nuorten kanssa toimiessa. Lisäksi koulutusohjelma antaa perusvalmiudet aikarajallisen hoidon toteuttamiseen nuorten kanssa esimerkiksi osana psykiatristen hoitoyksiköiden toimintaa. VALINTAPERUSTEET Hakukelpoisuuden kriteerit esitetään Helsingin yliopiston psykoterapeuttikoulutuksen hakuoppaassa. Kriteerit noudat-tavat asetuksen terveydenhuollon ammattihenkilöistä (VNA 1120/2010) 2 a asettamia ehtoja hakijan taustakoulutuksesta sekä työkokemuksesta. Lisäksi hakija osallistuu asetuksen edellyttämään soveltuvuuden arviointiin. Arvioinnin valintaperusteet ilmenevät hakuoppaasta. KOULUTTAJAT Kouluttajina toimivat vaativan erityistason psykoterapeutit joilla on kouluttajapätevyys psykodynaamisen psykoterapian viitekehyksestä: Matti Pesola (vastuukouluttaja), Timo Niemi (varavastuukouluttaja), Camilla Bargum, Anneli Hautala, Maria Häkkinen, Olavi Hämäläinen, 1

3 Pekka Impiö, Outi Laine, Juhani Lindell, Marita Niemi, Martta Pennanen, Juhani Salakari ja Arto Leppänen. Lisäksi koulutusohjelmalle valitaan Helsingin yliopiston vastuuhenkilö, joka osallistuu ohjelman ohjausryhmän toimintaan ja koulutuksen seuraamiseen. Helsingin yliopiston psykiatrian ja psykologian professorit ja yliopistonlehtorit vastaavat yliopiston kaikkien koulutusohjelmien opiskelijoille yhteisestä opetuksesta. KOULUTUSMAKSUT Koulutuksen teoria- ja menetelmäopintojen koulutusmaksu määräytyy siihen osallistuvien opiskelijoiden lukumäärän mukaan. Maksu on ,-/opiskelija /max opiskelijaryhmäkoko ja ,- /opiskelija/min opiskelijaryhmäkoko (+alv 0%*). Koulutusmaksut vahvistetaan opiskelijavalinnan tuloksen selvittyä ja ne jakautuvat seitsemälle lukukaudelle maksettavaksi (noin /lukukausi). *) mikäli verosäädöksissä tai niiden tulkinnassa tapahtuu muutoksia koulutuksen toteutusaikana, hintaan lisätään arvonlisävero. Koulutusohjelmaan kuuluu opiskelija oma koulutuspsykoterapia sekä työnohjattu psykoterapeuttinen potilastyö (yksilö- ja ryhmätyönohjaus). Ryhmätyönohjaus maksaa /108h. Yksilötyönohjauksen ja koulutuspsykoterapian hinta riippuu niiden antajasta. Kyseiset kustannukset eivät sisälly yllämainittuun teoriaopintojen hintaan vaan opiskelija suorittaa ne koulutuspsykoterapeutille ja työnohjaajalle. Lisäksi koulutusohjelman soveltuvuusarviointihaastattelut (2 kpl) maksavat 90 kpl euroa/kpl, yht. 180, nämä eivät kuulu koulutusohjelman hintaan. Haastattelut maksetaan niiden yhteydessä. Koulutuksen kustannuksista vastaavat koulutettava tai hänen työnantajansa. Koulutusta suunnittelevan suositellaan neuvottelevan hänen työnantajansa kanssa koulutuskustannuksiin osallistumisesta. Koulutukseen otetaan 6-12 opiskelijaa ja se aloitetaan vain, mikäli ryhmän minimikoko täyttyy. KOULUTUKSEN ALKAMINEN JA OPETUSTILAT Koulutus alkaa elo-syyskuussa Tarkat päivämäärät lukuvuodelle julkaistaan kevään 2017 loppuun mennessä. Koulutus järjestetään Nuorisopsykoterapia-säätiön koulutustiloissa Pasilassa, osoitteessa Leankatu 5, Helsinki sekä kaksipäiväisinä koulutuspäivinä pääkaupunkiseudulla erikseen ilmoitettavissa tiloissa. KOULUTUKSEN RAKENNE JA SI- SÄLTÖ Koulutus on laajuudeltaan 79 op ja kestää 3,5 vuotta. Lähiopetus toteutetaan seminaareina ja koulutuspäivinä syys- ja kevätlukukausien aikana pääosin parittomien viikkojen perjantaina noin klo 10-14, jonka jälkeen päivät pääsääntöisesti jatkuvat ryhmätyönohjauksella noin klo 16 asti. Seminaareja on vuodessa 18 päivää (8 kertaa syksyllä ja 10 kertaa keväällä). Koulutuspäiviä on yhteensä 2pv x 7 kpl niillä viikoilla, joilla ei ole seminaareja. Koulutuksen alkaessa opiskelijat saavat koko koulutusohjelman. Koulutusohjelma koostuu seuraavista kolmesta opintojaksosta: 1) Teoria- ja menetelmäopinnot: 2

4 a) Teoria- ja kliinisiä seminaa-reja sekä muuta omatoimista teoria ja menetelmäopiskelua 37op: lähiopetuspäiviä koulutusohjelmakohtaisesti on 63pv, jonka lisäksi 5pv kaikille yliopiston psykoterapeuttikoulutettaville yhteistä lähiopetusta. b) Opinnäytetyö 10 op c) Yliopiston kaikkien koulutusohjelmien opiskelijoille yhteiset opinnot 5 op 2) Psykoterapeuttisen potilastyön työnohjaus 15op: Työnohjausta pienryhmissä (2-4 henkilöä) 108h sekä yksilötyönohjausta lisäksi vähintään 42h. Opiskelijan tulee hoitaa ohjattuna 1 nuori (12-23 v) vähintään 2 vuotta ja 1 nuori vähintään 1 vuosi, hoitotiheys 2 x viikossa. Näiden lisäksi työnohjauksissa käsitellään myös lyhyempiä hoitoja sekä keskustellaan muista viitekehyksistä rakennetuista hoitomuodoista. Työnohjausta yhteensä 150h, 15op. Psykoterapeuttista potilastyötä tulee olla koulutuksen aikana yhteensä vähintään 300 tuntia. Potilastyötä ei lasketa opintopisteisiin. Työnohjausryhmät sekä työnohjaajat sovitaan koulutuksen alettua. 3) Koulutuspsykoterapia 12op: vähintään 250 tuntia, tiheydeltään vähintään 2 x vko 12 op, psykodynaaminen yksilöpsyko-terapia tai psykoanalyysi psykodynaamisella vaativan erityistason (VET) psykoterapeutilla. Koulutuspsykoterapia voi olla tapahtunut ennen koulutusta, alkanut ennen koulutusta tai tapahtua koulutuksen aikana. Mikäli koulutuspsykoterapia on tapahtunut ennen seminaarien alkua arvioivat soveltuvuushaastattelijat psykoterapian riittävyyden tapauskohtaisesti. Koulutuksen pääasiallinen opetuskieli on suomi. Kirjallisuus on niin suomen- kuin englanninkielistä. Yksilötyönohjausta on mahdollista saada myös ruotsiksi. Koulutus sisältää ryhmämuotoista teorian opiskelua, yksilö- ja ryhmätyönohjausta sekä yksilökoulutuspsykoterapiaa. Teoriaosioon kuuluu lähiopetuksen lisäksi runsaasti alan kirjallisuuteen perehtymistä ja muuta omatoimista, koulutusohjelmaan sisältyvää opiskelua lähiopetuspäivien välillä. Koulutukseen kuuluu kaikkia sen opintokokonaisuuksia integroiva opinnäytetyö, joka on esimerkiksi johonkin ko. psykoterapiasuuntauksen erityiskysymykseen laaja-alaista perehtymistä vaativa, tieteellisen kirjoittamisen periaatteita noudattava kirjallinen tuotos. Lisäksi koulutusohjelmaan kuuluu asetuksen terveydenhuollon ammattihenkilöistä (VNA 1120/2010) edellyttämä osaamisen osoittaminen näytöllä. Koulutusohjelmassa käsitellään muun muassa seuraavia teemoja: Psykodynaamisen teorian ja menetelmän perusteet ja sen yhteydet kliiniseen kehityspsykologiaan. Nuoruusiän kehitystehtävät ja niiden epäonnistuneet ja onnistuneet ratkaisut ja ratkaisuyritykset Psykoterapian sovellutukset nuoruusikäisen psykoterapeuttisessa kohtaamisessa sekä aikarajallinen työskentely Teoreettinen ja menetelmäkoulutus muodostavat prosessinomaisen yhtenäisen kokonaisuuden, jossa teorian ja menetelmien lisääntyvä hallinta ovat vuorovaikutuksessa opiskelijan henkilökohtaisten taitojen ja itsen tuntemisen kehittymisen kanssa. Koulutuksen sisältö lukuvuosittain: Ensimmäisenä koulutusvuotena perehdytään psykodynaamisen teorian ja menetelmän perusteisiin ja kliiniseen kehityspsykologiaan. Opiskelija omaksuu perusvälineet psykodynaamisen teorian ja käy- 3

5 tännön ymmärtämiseksi sekä ymmärtää lapsen ja nuoren normatiivisen kehityksen vaiheet. Ensimmäisen lukuvuoden seminaarit ovat: 1) Kasvu ja kehitys 5op 2) Nuorisopsykoterapian teoria- ja menetelmät I 5op Toisena koulutusvuoden aikana perehdytään nuoruusiän kehitystehtäviin, eri vaiheessa ilmeneviin onnistuneisiin ja epäonnistuneisiin ratkaisuihin sekä ratkaisuyrityksiin. Lisäksi perehdytään niihin menetelmällisiin kysymyksiin, jotka koskevat nimenomaan nuoria. Lisäksi aloitetaan tapausjäsennysten ja käsitteellistämisen käsittely eripituisissa nuorisopsykoterapioissa. Toisen lukuvuoden seminaarit ovat: 3) Nuoruusiän kehityksen vaikeuksia 2op 4) Nuorisopsykoterapian teoria- ja menetelmät II 5op Kolmantena koulutusvuonna perehdytään nuorisopsykoterapian erityiskysymyksiin opiskelemalla mm. Winnicottin ja Ikosen ja Rechardtin teorioiden pohjalta. Jäsennyskyvyn ja käsitteellistämisen kehittämistä jatketaan. Nuoruusiän kehitystä tarkastellaan Peter Blosin teoriamuodostuksen pohjalta. Kolmannen lukuvuoden seminaarit ovat: 5) Tapausjäsennys ja käsitteellistäminen pitkässä ja lyhyessä nuorisopsykoterapiassa 5op 6) Nuoruusiän kehityksen sujumisesta 2op Neljäntenä opiskeluvuotena perehdytään lisää nuoruusiän erityispiirteisiin ja niihin psykoterapiatekniikan sovellutuksiin, joita nuoruusikäisen psykoterapeuttinen kohtaaminen edellyttää. Neljännen lukuvuoden seminaarit ovat: 7) Nuorisopsykoterapian erityiskysymyksiä I 5op 8) Nuorisopsykoterapian erityiskysymyksiä II 5op Lisäksi koulutusohjelmaan kuuluu Nuorisopsykoterapia-säätiön koulutuspäivät, yhteensä 70h/ 3op. Koulutuspäivien kautta opiskelijalla omaksuu tietoa ajassa liikkuvista nuorisopsykoterapiaan liittyvistä seikoista, erityiskysymyksistä liittyen nuoruus-ikäisten psykoterapiaan sekä näkökulmista kulloisenkin ajankohtaisen teeman ympäriltä, mikä auttaa opiskelijaa integroimaan teoriaa käytäntöön. Koulutuspäivien työskentelymuotoina ovat potilastapausten käsittely ja niiden työnohjaus sekä teoriaesitelmät. Kouluttajina toimii nuorisopsykoterapian asiantuntijoita sekä Suomesta että ulkomailta. Alustavasti joka toisessa koulutuspäivissä on esitelmöitsijänä ja työnohjaajana ulkomaalainen asiantuntija. KOULUTUKSEEN HAKEMINEN Koulutuksen hakuaika ja haun yhteydessä tarvittavat lomakkeet ja todistukset ilmenevät Helsingin yliopiston psykoterapeuttikoulutuksen hakuoppaasta sivuilta: ulutus/opiskelu/hakuajat.htm Sähköinen hakulomake julkaistaan haun alkaessa helmikuussa TIEDUSTELUT Tuula Rantala Psykoterapeuttikoulutuksen suunnittelija (ma) psykoterapeuttikoulutus@helsinki.fi puh