1 SVOL , pöytäkirjan liite 1 Dno 339/ /2016 VAKANSSIESITYKSET

Transkriptio

1 1 VAKANSSIESITYKSET

2 2

3 3 VIRKA- JA TOIMIESITYSTEN PERUSTELUT V Suomenkielinen varhaiskasvatus 2017 Varhaiskasvatuksen ICT-ohjaaja alkaen (vakanssi järjestely) Perhepäivähoidon ohjaajan virka, vakanssi nro , muutetaan alkaen ICT-ohjaajan viraksi. Kelpoisuus: tehtävään soveltuva korkeakoulututkinto. Tehtäväkohtainen palkka määräytyy ko. viran hinnoittelutunnuksen mukaisesti (kustannusneutraali). Suomen- ja ruotsinkielisessä varhaiskasvatuksessa on ulkopuolisella (OKM) rahoituksella palkattu ICT ohjaaja, joka on toiminut varhaiskasvatuksen ICT asiantuntijana. Hänen tehtävänään on ollut kehittää ja toteuttaa varhaiskasvatussuunnitelman ja esiopetussuunnitelmiin liittyviä pedagogisia ICT-ratkaisuja, opettajien ja pedagogisten ICT-tukihenkilöiden yhteistyötä sekä opettajien ICT osaamista. Hän on osallistunut esi- ja perusopetuksen strategian laatimiseen ja sen jalkauttamiseen esiopetuksessa ja varhaiskasvatuksessa sekä varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen oppimisympäristöjen suunnitteluun ja kehittämiseen siten, että tieto- ja viestintäteknologia muodostaa luonnollisen osan varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen oppimisympäristöä ja mediapedagogiikaa. Hän on hakenut ja OPH on myöntänyt valtionavustusta sähköisten kasvun kansioiden kehittämiseen osaksi lapsen varhaiskasvatus- ja esiopetussuunnitelmia. Hän suunnittelee ja toteuttaa jatkuvasti varhaiskasvatus- ja esiopetuksen henkilöstön mediapedagogista koulutusta. Hän toimii perusopetuksen ja VAKA:n pedagogisen ICT-ryhmässä asiantuntijana. Toimii ICT-tukihenkilönä varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa. Digitalisaation kiihtyvä kehitys edellyttää suomen- ja ruotsinkielisen varhaiskasvatuksen ICT-osaamisen sekä oppimisympäristöjen jatkuvaa ylläpitoa ja kehittämistä. Päiväkodit Sepänkannaksen päiväkodin johtaja alkaen (vakanssi järjestely) Sepänkannaksen toiminta käynnistyy tammikuussa Lastentarhanopettajan virka, vakanssin nro , muutetaan alkaen Sepänkannaksen päiväkodin johtajan viraksi. Tehtäväkohtainen palkka määräytyy päiväkodin johtajien TVA:n perustuvan hinnoittelutunnuksen mukaisesti Vuorenmäen päiväkoti Sjökullan oppimiskeskus valmistuu syksyllä Vuorenmäen päiväkodissa toimivat ruotsinkielisen päivähoidon ryhmät (42 hp) siirtyvät Sjökullan oppimiskeskukseen viimeistään Päiväkotiin perustetaan tehostetun tuen ryhmä alkaen. Päiväkodin hoitopaikkojen määrään tämä vaikuttaa vähentävästi ( hp).

4 4 Suomenkielinen päivähoito laajenee (33 hp) ja uusiin ryhmiin tarvitaan päivähoitoasetuksen 6 :n mukainen kasvatushenkilöstö (KH , 77). Vuorenmäkeen perustettava henkilöstöresurssi on mahdollisesti siirrettävissä muista päiväkodeista, koska varhaiskasvatuksen kysynnän arvioidaan laskevan (0-6-vuotiaiden määrän vähentyminen, kysynnän ja tarjonnan tarkistaminen/alue). 3 lastentarhanopettajan virkaa alkaen Asetus lasten päivähoidosta 6 (KH , 77): Lasten ja kasvatushenkilöstön määrä päiväkodissa: enintään 4 alle 3-vuotiaista lasta/1 kasvatushenkilö, enintään 7 yli 3-vuotiasta lasta/1 kasvatushenkilö. 1 erityislastentarhanopettajan virka, Vuorenmäen päiväkoti, tehostetun tuen ryhmä alkaen, järjestely: lh muutetaan elton viraksi Päiväkotiin perustetaan tehostetun tuen ryhmä, jossa on 12 lasta, joista 5 lasta on tehostetun tai erityisen tuen tarpeessa olevia lapsia. Henkilöstöresurssi ko. ryhmässä on 1 erityislastentarhanopettaja, 1 lastentarhanopettaja ja 1 lähihoitaja. 2 lähihoitajan tointa, alkaen Asetus lasten päivähoidosta 6 (KH , 77).: Lasten ja kasvatushenkilöstön määrä päiväkodissa: enintään 4 alle 3-vuotiaista lasta/1 kasvatushenkilö, enintään 7 yli 3-vuotiasta lasta/1 kasvatushenkilö. Sepänkannaksen päiväkoti Sepänkannakseen perustettava henkilöstöresurssi on mahdollisesti siirrettävissä muista päiväkodeista, koska varhaiskasvatuksen kysynnän arvioidaan laskevan (0-6-vuotiaiden määrän vähentyminen, kysynnän ja tarjonnan tarkistaminen/alue). 9 lastentarhanopettajan virkaa, alkaen Asetus lasten päivähoidosta 6 (KH , 77): Lasten ja kasvatushenkilöstön määrä päiväkodissa: enintään 4 alle 3-vuotiaista lasta/1 kasvatushenkilö, enintään 7 yli 3-vuotiasta lasta/1 kasvatushenkilö. 1 erityislastentarhanopettajan virka alkaen Erityislastentarhanopettaja, joka toimii laaja-alaisena erityislastentarhanopettajana, virka Sepänkannaksen päiväkotiin. 5 lähihoitajan tointa, alkaen Asetus lasten päivähoidosta 6 (KH , 77).: Lasten ja kasvatushenkilöstön määrä päiväkodissa: enintään 4 alle 3-vuotiaista lasta/1 kasvatushenkilö, enintään 7 yli 3-vuotiasta lasta/1 kasvatushenkilö. 2 päiväkotiapulaisen tointa, alkaen Kahden lapsiryhmän huolto- ja lapsiryhmien toiminnan avustavat tehtävät. Toiminta-aika päivähoidossa klo Kantvikin päiväkoti

5 5 Kantvikin päiväkodin toiminta laajenee yhdellä lapsiryhmällä sen siirtyessä Sepänkannaksen päiväkodin tiloista Kantvikin päiväkodin tiloihin alkaen. Kantvikin päiväkotiin perustettava henkilöstöresurssi on mahdollisesti siirrettävissä muista päiväkodeista, koska varhaiskasvatuksen kysynnän arvioidaan laskevan (0-6-vuotiaiden määrän vähentyminen, kysynnän ja tarjonnan tarkistaminen/alue). 3 lastentarhanopettajaa Asetus lasten päivähoidosta 6 : Lasten ja kasvatushenkilöstön määrä päiväkodissa: enintään 4 alle 3-vuotiaista lasta/1 kasvatushenkilö, enintään 7 yli 3-vuotiasta lasta/1 kasvatushenkilö. 1 erityislastentarhanopettajan toimi alkaen Kantvikin päiväkotiin perustetaan tehostetun tuen ryhmä, jossa on 12 lasta, joista 5 lasta on tehostetun tai erityisen tuen tarpeessa olevia lapsia. Henkilöstöresurssi ko. ryhmässä on 1 erityislastentarhanopettaja, 1 lastentarhanopettaja ja 1 lähihoitaja. Kasvun ja oppimisen tuki 2 taidepedagogin tointa (ryhmäavustajan toimien sijasta) Varhaiskasvatuksessa on toteutettu kahden vuoden hanke v , jossa 4 ryhmäavustajan toimeen on palkattu taidepedagogi. Hankkeen tavoitteet on asetettu seuraavasti: 1. tukea lapsen tasapainoista kasvua, kehitystä ja hyvinvointia taidekasvatuksen keinoin 2. integroida taide lasten kasvuun ja kehitykseen osaksi varhaiskasvatusta ja sen toimintaympäristöä 3. toteuttaa lapsen oikeutta taiteeseen yhdenvertaisesti 4. tarjota voimavaroja ja taidekeskeisiä ratkaisuja arjen tilanteisiin 5. kehittää luovaa ajattelua ja toimintaa sekä vahvistaa lapsen identiteettiä, tukea minäkuvaa ja itsetuntoa 6. lisätä varhaiskasvattajien osaamista toimia edellä mainittujen tavoitteiden suunnassa Taidepedagogien työskentely ryhmissä tukee lasten tasapainoista kasvua, kehitystä ja hyvinvointia. Taiteen keinoin tarjotaan lapsille voimavaroja ja taidekeskeisiä ratkaisuja arjen tilanteisiin. Toimintamallin taustalla on vahvasti inklusiivinen näkemys lasten kasvun ja oppimisen tukemisesta lasten kasvu- ja oppimisympäristöissä. Ekokulttuurinen lähestymistapa korostaa lapsen tukemisessa arjen toimintojen ja rikkaan toimintaympäristön merkityksellisyyttä. Taidekasvatuksen keinoin voidaan luoda suotuisat edellytykset kasvulle, kehitykselle ja oppimiselle varhaiskasvatuksessa. Taidepedagoginen toiminta perustuu Kirkkonummen varhaiskasvatus- ja esiopetussuunnitelmiin ja siinä todentuu lapsen osallisuus toiminnan suunnittelussa ja toteutuksessa. Kokeminen, tutkiminen ja tekeminen taiteen kautta tuovat lapselle keinoja erilaisten tilanteiden ja ongelmien ratkaisuun. Taide tuo ilon ja luovuuden, yhdessä tekemisen, jakamisen sekä mielikuvituksen osaksi päivittäistä elämää. Taiteesta on todettu olevan apua niille lapsille, joiden oppimisessa ja kasvussa tarvitaan tukea. Taidepedagogit toimivat myös varhaiskasvattajien kouluttajina lisäten henkilökunnan osaamista tukea taiteen keinoin lapsen kasvua, kehitystä ja osaamista. 2019

6 6 2 ryhmäavustajan tointa alkaen Lapsen tarvitsema tuki järjestetään mahdollisimman pitkälle yleisten varhaiskasvatuspalvelujen yhteydessä siten, että lapsi toimii ryhmän jäsenenä muiden ikäistensä lasten kanssa. Ryhmäavustajat sijoitetaan lapsiryhmiin lausuntotyöryhmän laatiman suunnitelman mukaan toimintavuodeksi kerrallaan. VIRKA- JA TOIMIESITYSTEN PERUSTELUT V Suomenkielinen opetustoimi Virkajärjestelyt Esitettyjä uusia virkoja ei voida rahoittaa kehysarviota ylittämättä. Määrärahan tarve uusille viroille olisi vuodelle 2017 (elo-joulukuu) Yhdistämällä Heikkilän ja Papinmäen koulu hallinnollisesti yhden rehtorin johdettavaksi, tehostetaan toimintaa ja hyödynnetään asiantuntemusta ja osaamista erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden opetuksen järjestämiseksi ja kehittämiseksi Kirkkonummella. Järjestely mahdollistaa helpommin erityiskoulun ja kunnan keskitettyjen pienryhmien yhteistyön sekä erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden integroitumisen mahdollisuuksien mukaan yleisopetuksen ryhmiin. Uudella hallinnollisella järjestelyllä säästetty rehtorin virka muutetaan luokanopettajan viraksi. Rehtorin viran 5 kk kustannus sivukuluineen, ja luokanopettajan kustannus / 5kk sivukuluineen. Suomenkielisessä opetustoimessa esitetään perustettavaksi seuraavat virat: 2017 Peruskoulun luokanopettajan virka alkaen; Luokanopettajan viran kustannukset ovat /5 kk (palkat) ja /5 kk (henkilöstösivukulut) Kunnassa on noudatettu koulutuslautakunnan tekemää periaatepäätöstä, kuinka monta luokanopettajan virkaa koulussa on oppilasmäärään suhteutettuna. Tämän periaatepäätöksen mukaan vuosiluokilla 1-2 oppilasmäärät on jaettu 25:llä ja vuosiluokilla :lla. Perusopetusasetuksen 2 3. mom. mukaan Perusopetuslain 25 :n 2. momentissa tarkoitetun pidennetyn oppivelvollisuuden piirissä oleville oppilaan opetus annetaan muiden kuin ao. 2 momentissa tarkoitettujen oppilaiden kanssa, eli yleisopetuksen luokassa, saa opetusryhmässä olla enintään 20 oppilasta. Myös tästä syystä kahden luokanopettajan viran perustaminen on välttämätöntä, koska Kirkkonummella on tällaisia oppilaita, joiden opetus on järjestettävä lainmukaisesti enintään 20 oppilaan luokassa. Vakanssien perustamistarve on ollut jo Peruskoulun ruotsin ja vieraiden kielten lehtorin virka alkaen; Viran kustannukset ovat /5 kk (palkat) ja /5 kk (henkilöstösivukulut) Virka tarvitaan Vuorenmäen ja Veikkolan kouluihin. Vuorenmäen koulussa on nyt yksi vieraiden kielten (opetettava aine englannin kieli) lehtori. Vuonna 2016 voimaan tulevassa

7 7 tuntijaossa A1 -kielen opetus lisääntyy yhdellä viikkotunnilla vuosiluokilla 1-6 ja koulussa on 11 englannin kieltä opiskelevaa perusopetusryhmää. Lisäksi B1 -kieli, joka on ruotsin kieli, alkaa uuden tuntijaon mukaan jo 6. vuosiluokalta. Yksi lehtori pystyy opettamaan vain noin puolet koulussa annettavasta englannin kielen opetuksesta. Kouluun tarvitaan toinen kielten lehtori, jonka opetusvelvollisuuteen voidaan sisällyttää tarvittaessa myös Veikkolan koulun tunteja. Veikkolan koulun kielten lehtoreilla on opetustunteja yli opetusvelvollisuuden. Vakanssin perustamistarve on jo Peruskoulun erityisluokanopettajan virka alkaen. Nissnikun koulun vuosiluokille 1-7 tulee oppilaita kaikista alueen alakouluista ja koulun oppilasmäärä on koko ajan kasvava. V on koulun oppilasmääräennuste 595 oppilasta. Nissnikun yläkouluun tulee myös Masalan koulusta erityisen tuen oppilaita, joilla on suurin osa tai kaikki oppiaineet yksilöllistetty. Nissnikun yläkouluun on sijoitettu kaksi erityisluokanopettajan virkaa. Pienryhmäopetuksen tarve on yläkouluun tulevilla suurempi kuin pienryhmäpaikkoja pystytään tarjoamaan. Jotta alueen alakoulussa pienryhmässä opiskeleville oppilaille voidaan tarvittaessa yläkoulussakin taata paikka pienryhmästä, tulee Nissnikun yläkouluun perustaa erityisluokanopettajan virka. Vakanssin perustamistarve on jo Peruskoulun erityisluokanopettajan virka alkaen. Kirkkoharjun yläkouluun tulee oppilaita kaikista alueen alakouluista ja koulun oppilasmäärä on koko ajan kasvava. V on yläkoulun oppilasmääräennuste 611 oppilasta. Pienryhmäopetuksen tarve on yläkouluun tulevilla suurempi kuin pienryhmäpaikkoja pystytään tarjoamaan. Jotta alueen alakoulussa pienryhmässä opiskeleville oppilaille voidaan tarvittaessa yläkoulussakin taata paikka pienryhmästä, tulee Kirkkoharjun kouluun perustaa erityisluokanopettajan virka. Vakanssin perustamistarve on jo Peruskoulun oppilaanohjauksen lehtorin virka alkaen; Viran kustannusvaikutus on /5 kk (palkat) ja /5 kk (henkilöstösivukulut) Virka tarvitaan Veikkolan kouluun, jossa oppilaita on yli 310 vuosiluokilla 7-9 ja on kasvava. Koulussa on nyt yksi oppilaanohjaaja, joka ei pysty vastaamaan opetussuunnitelman mukaisiin tavoitteisiin. Tavoitteena kunnassa on ollut, että koulussa on oppilaanohjaajan virka kahtasataa oppilasta kohti. Lisäksi ohjaustoiminnan käsitys on nykyisin entistä laajempi eri nivelvaiheiden yli. Opetussuunnitelman mukaan ohjaustoiminnan tulee muodostaa koko perusopetuksen ajan kestävä jatkumo. Veikkolan koulussa on 670 oppilasta, ja oppilaanohjaaja työskentelee myös Vuorenmäen koulun oppilaiden kanssa. Vakanssin perustamistarve on jo Kehysarvion 2017 tasosta johtuen se on jouduttu esittämään perustettavaksi vasta

8 8 Peruskoulun musiikin lehtorin virka alkaen Nissnikun koulun oppilasennuste lukuvuodelle on 553 oppilasta ja koulussa on päätoiminen musiikin tuntiopettaja, jonka oppituntimäärä on opetusalan työ- ja virkaehtosopimuksen mukainen opetusvelvollisuustuntimäärä. Nissnikun koulun oppilasmäärä on kasvava etenkin aineopetuksen luokilla. Viran kustannukset ovat /5 kk (palkat) ja /5 kk (henkilöstösivukulut). Peruskoulun erityisopettajan virka alkaen Gesterbyn koulun laaja-alaisen erityisopetuksen resurssissa on vajausta. Koulun oppilasmäärä on kasvava. Vajaus resurssissa ja kasvava oppilasmäärä edellyttävät, että Gesterbyn kouluun perustetaan uusi laaja-alaisen erityisopettajan virka. Vakanssin perustamistarve on jo Kehysarvion 2017 tasosta johtuen se on jouduttu esittämään perustettavaksi vasta Peruskoulun erityisluokanopettajan virka alkaen Kunnan keskitetty luokkamuotoinen erityisopetus, psykiatrisessa hoitosuhteessa olevien vuosiluokkien 7-9 oppilaiden opetus. Kirkkoharjun koulu Perusopetuksen ohjaajan toimi alkaen Kunnan opetustoimi on järjestänyt aspergerpiirteisten oppilaiden opetuksen lähikouluissa. Aspergerpiirteisten oppilaiden opetuksen järjestämiseksi esitetään palkattavaksi opetustoimeen ohjaaja, jonka tehtävänä on yleisopetuksen kouluissa opiskelevien autismi-/aspergerpiirteisten oppilaiden ohjaaminen ja konsultointi. Toimen kustannukset ovat /5 kk (palkat) ja /5 kk (henkilöstösivukulut). Peruskoulun erityisluokanopettajan virka alkaen Kunnan keskitetty luokkamuotoinen erityisopetus, psykiatrisessa hoitosuhteessa olevien vuosiluokkien 4-6 oppilaiden opetus. Heikkilän koulu Peruskoulun erityisluokanopettajan virka alkaen Veikkolan alueen pienryhmien resurssi ei takaa kaikille pienryhmää tarvitseville oppilaille pienryhmäpaikkaa eikä jatkumoa koko perusopetuksen ajan. Sekä Veikkolan että Vuorenmäen koulussa on pienryhmä alkuopetuksen oppilaille, mutta vuosiluokilla 3-4 opiskelevilta puuttuu alueellinen pienryhmän tuki. Em. perustein Veikkolan kouluun tarvittaisiin yksi erityisluokanopettajan virka lisää. Lukion ja peruskoulujen yhteinen tekninen TVT työntekijä alkaen

9 9 Lukion sähköiset ylioppilaskirjoitukset ja sekä lukion että Kirkkoharjun koulun suuri laitekanta edellyttävät oppilaitoksissa läsnä olevaa tieto- ja viestintätekniikan teknistä ammattilaista. TVT työntekijä vastaa sähköisten ylioppilaskirjoitusten teknisestä toteutuksesta ja sekä Porkkalan lukion että Kirkkoharjun koulun tieto- ja viestintäteknisistä laitteista ja niiden päivittäisestä toimivuudesta Peruskoulun erityisluokanopettajan virka alkaen Kunnassa on yksi opetusryhmä, jossa annetaan opetusta oppilaille, joilla on autismin kirjon piirteitä ja kehitysvamma. Ryhmässä on oppilaita vuosiluokilta 1-9 ja ryhmän oppilasmäärä on ollut maksimi (kuusi oppilasta) jo vuodesta Kuntaan tarvitaan toinen opetusryhmä kyseisen diagnoosin omaavien oppilaiden opetukseen. Kunnan keskitetty luokkamuotoinen erityisopetus, kehitysvammaisten ja autismikirjon piirteisten oppilaiden opetus, Papinmäen koulu Peruskoulun erityisluokanopettajan virka alkaen Pienryhmäopetus, Keskustan alue Peruskoulun erityisopettajan virka alkaen Masalan alue Porkkalan lukion apulaisrehtorin virka alkaen Porkkalan lukio on kunnan ainut suomenkielinen lukio. Lukiossa on yli 530 opiskelijaa, 28 viranhaltijaa sekä 3 päätoimista tuntiopettajaa. Lukion vetovoimaisuuden ylläpitäminen, kehittämistyö ja kokeiluihin osallistuminen vaatii rehtorilta normaalin arkityön lisäksi runsaasti hallinnollista lisätyötä. Lukion apulaisrehtorin tehtäviä hoitaa luottamustoimisesti yksi koulun lehtoreista, opetusvelvollisuuden huojennus luottamustoimisella apulaisrehtorilla on Porkkalan lukion kokoisessa lukiossa 7h/viikko. Lukiossa tarvitaan apulaisrehtorin virka. Viran kustannusvaikutus /5kk (palkat) ja 7000 /kk (sivukulut). Peruskoulujen yhteinen tekninen TVT työntekijä (Veikkolan alue) alkaen Perusopetuksen opetussuunnitelman mukaiset sähköiset oppimisympäristöt ja suuri laitekanta edellyttävät oppilaitoksissa läsnä olevaa tieto- ja viestintätekniikan teknistä ammattilaista. TVT työntekijä vastaa erilaiset pedagogiset ratkaisut mahdollistavista tieto- ja viestintäteknisistä laitteista ja niiden päivittäisestä toimivuudesta.