Opinto-opas Oulun yliopisto Kasvatustieteiden tiedekunta

Transkriptio

1 Opinto-opas Oulun yliopisto Kasvatustieteiden tiedekunta

2 Toimittajat: Tiina Kemppainen (vast.) Katja Holtinkoski Taitto: Graafinen Suunnittelu Gasworks Oy Kannen suunnittelu: Petri Ovaskainen, Viestintäpalvelut Kasvatustieteiden tiedekunta PL OULUN YLIOPISTO ISSN Rannikon Laatupaino Oulu 2008

3 Opinto-opas ESIPUHE Hyvä opiskelija, Olet aloittamassa merkittävää ajanjaksoa elämässäsi. Opiskeluaikaan palataan usein, sitä muistellaan ja arvioidaan, sitä eletään uudelleen. Yliopistoyhteisössä, jossa nyt aloitat työskentelysi, on viimeisen kymmenen vuoden aikana eletty tietynlaista murrosta: hallinnolliset rakenteet ovat muuttuneet, yliopistotutkintojen sisältöä ja rakennetta on laitettu uusiin kehyksiin, opintojen ohjausjärjestelmä on ollut kriittisen arvioinnin ja muutosvaatimusten kohteena. Toisin sanoen yliopistokoulutukselta odotetaan yhä suurempaa tehoa ja opiskelijoita on kehotettu yhä nopeampiin suorituksiin. Opiskelulle on luotu uusia kehyksiä sekä yliopistomme sisällä että valtakunnallisesti ja maailmanlaajuisesti. Suomalainen tutkintojärjestelmä integroituu Bolognan prosessin myötä eurooppalaiseen, rakenteellisesti yhtenäiseen ja yhteismitalliseen järjestelmään. Kansainvälistyminen ja globalisaatio ovat olleet murroksen avainsana. Elämme koulutuksen suhteen maailmanlaajuisessa yhteisössä, jossa pitäytyminen omiin paikallisiin mieltymyksiin ja tavoitteisiin ei näytä mahdolliselta. Kansallisilta koulutusjärjestelmiltä odotetaan yhä aktiivisempaa panosta kansainvälisillä areenoilla. Nämä havainnot ovat väläyksiä siitä akateemisen opiskelun ja työn arjesta, jolle leimallista ovat eri tahoilta kohdistetut suoritusvaateet ja usein ristiriitaiset odotukset. Kasvatus- ja opetusalan asiantuntijan on taiteiltava laajaa ymmärrystä omaavan generalistin ja tarkkaa erityisosaamista vaativan spesialistin vaihtuvissa rooleissa. On kyettävä näkemään koulutuksen laajat yhteiskunnalliset kytkennät, ja hallittava yhä laajeneva tietoaines. Samalla on kyettävä näkemään yksittäisen oppilaan ja koulutettavan erityistilanne. On kyettävä tekemään nopeita ratkaisuja vaikeissa ja usein yllättävissä tilanteissa. Kasvatus- ja opetusalan asiantuntijan tehtävä ei ole helppo. Tämä ei kuitenkaan ole vain viimeaikojen tieto tai nykyajan kasvattajalle luotu vaikeus. Saman havaitsi aikanaan tunnettu valistusfilosofi Immanuel Kant kirjoittaessaan: Kasvatus on suurin ja vaikein ongelma, mikä ihmiselle on koskaan annettu. Pedagogin ammattitaitoon sisältyy pyrkimys systemaattisesti suhteuttaa jokainen osa-alue, jonka parissa hän työskentelee, muuhun osaan inhimillistä olemassaoloa. Itse asiassa juuri tämä muodostaa pedagogiikan ammattilaisen tai amerikkalaisen taloustieteilijän Paul Baranin sanoin intellektuellin tärkeimmän tuntomerkin: valmius ja halu nähdä näennäisesti erilliset yhteiskunnallisen elämän osat kirjallisuus, taide, kasvatus, talous, ihmisen kulttuuri ja psyykkinen tila suhteessa toisiinsa ja laajan historiallisen prosessin kokonaisuuden osina. Me kasvatustieteiden tiedekunnan opettajat ja tutkijat luotamme siihen, että tutkintoopintojen kautta saat itsellesi ajattelun voimaa, luovuutta, viisautta ja ymmärrystä nähdä tuleva tehtäväkenttäsi laajemmin kuin välittömien suoritustavoitteiden ja ammatillisten erityisvaatimusten rajoitetuissa puitteissa. Kasvatustieteiden tiedekunnan puolesta toivotan onnea ja menestystä opintoihisi. Pauli Siljander Dekaani

4 4 Opinto-opas OHJEITA LUKIJALLE Opinto-oppaaseen on pyritty keräämään keskeiset opiskelua koskevat ohjeet. Niinpä opiskelun voi hyvin aloittaa perehtymällä tähän kirjaseen. Oppaaseen tutustuminen saattaa säästää turhalta epätietoisuudelta. Oppaaseen tutustuttaessa kannattaa noudattaa seuraavia ohjeita: 1. Tutustu aluksi oppaan sisällysluetteloon. 2. Lue tarkkaan oppaan yleiset osat. Ne sisältävät jokaiselle kasvatustieteiden tiedekunnan opiskelijalle välttämättömän perustietouden ja antavat vastaukset yleisimpiin kysymyksiin ja ongelmiin. 3. Lue omaa koulutustasi koskevat asiat huolellisesti alusta loppuun saakka; vain siten voit saada yleiskuvan opintojen kulusta, vaatimuksista ja luonteesta. 4. Ota huomioon, että oppaassa esitettyihin tietoihin on saattanut tulla muutoksia oppaan painatuksen jälkeen tai, että oppaassakin voi olla virheitä. Lue yksikön ilmoitustauluja ajan tasalla pysyäksesi. Kasvatustieteiden ja opettajankoulutuksen yksikön verkkosivuilta ktk/kasope/ löydät myös tietoa opiskelusta. 5. Ajantasainen opetussuunnitelma löytyy weboodista osoitteesta: weboodi.oulu.fi. Ellet löydä opinto-oppaasta tarvitsemaasi tietoa, älä epäröi kysyä. Opinto-oppaan käytön helpottamiseksi on sivujen laitaan tehty seuraavat merkinnät: YL sisältää tietoja mm. tiedekunnan toiminnasta, koulutuksista, opintojen suorittamisesta ja niiden arvioinnista, tietoja opiskelijayhdistyksistä sekä opetuksen ja opiskelun eettiset ohjeet. KAKO sisältää kasvatustieteiden koulutuksen opetussuunnitelman. LUKO sisältää luokanopettajan koulutuksen opetussuunnitelman. M.Ed. includes the curriculum for the Master of Education, International Programme. TEKNO sisältää teknologiapainotteisen luokanopettajakoulutuksen opetussuunnitelman. TAIKA sisältää taide- ja taitopainotteisen luokanopettajakoulutuksen opetussuunnitelman. HARJ sisältää luokanopettajan koulutusten ja varhaiskasvatuksen koulutuksen harjoitteluohjelmat. VAKA sisältää varhaiskasvatuksen koulutuksen opetussuunnitelman. MUKO sisältää musiikkikasvatuksen koulutuksen opetussuunnitelman. EDGLO includes the curriculum for the Master s Degree Programme in Education and Globalisation. DD includes the curriculum for the Double Degree SIVUAINE sisältää sivuaineiden opetussuunnitelmia. AO sisältää opettajan pedagogisten opintojen (aineenopettajakoulutus) opetussuunnitelman. TOHTORI sisältää tiivistelmän tiedekunnan tohtorikoulutuksesta (kasvatustieteen lisensiaatin ja tohtorin tutkinnot). Kajaanin opettajankoulutusyksikön koulutukset on kuvattu tarkemmin yksikön omassa opintooppaassa ja yksikön verkkosivuilla. Kaikki Oulun yliopiston henkilökunnan sähköpostiosoitteet ovat geneerisesti muotoa etunimi.sukunimi@oulu.fi. Yliopisto pidättää oikeuden muutoksiin.

5 Opinto-opas OPINTO-OPPAASSA KÄYTETYT LYHENTEET KK/ BA (Ed.) KM/ MA (Ed.) KL KT vsk. op /cr./ ECTS hyv/hyl TT/HT L PR VOH TVT/ ICT M h N.N. sl./ S kl./ K ONK OKT KKT TH MKT SE I SE II TP APP = kasvatustieteiden kandidaatti, Bachelor of Arts (Education) = kasvatustieteiden maisteri, Master of Arts (Education) = kasvatustieteiden lisensiaatti, Licenciate of Philosophy (Education) = kasvatustieteiden tohtori, Doctor of Philosophy (Education) = vuosikurssi, class = opintopiste, credits, ECTS points = hyväksytty/hylätty, pass/fail = tyydyttävät tiedot/hyvät tiedot, satisfactory/good = luentoja, lectures = pienryhmiä, workshop = verkko-ohjausta, net based work = tieto- ja viestintätekniikka, information and communication technology = muuta opetusta, other forms of teaching = tuntia, hours = ei nimetty, not named = syyslukukausi, Autumn term = kevälukukausi, Spring term = Oulun Normaalikoulu, University Practice School = orientoiva koulutyöskentely = kandidaattivaiheen koulutyöskentely = teemaharjoittelu = maisterivaiheen koulutyöskentely = School Experience I = School Experience II = Thematic Practice = Advanced Professional Practice

6 6 Opinto-opas SISÄLLYS Esipuhe Ohjeita lukijalle Yleinen osio 1. Kasvatustieteiden tiedekunta Perustaminen Toiminta Harjoittelukoulut Hallintoelimet Yhteystiedot Opinto-oikeus Opinto-oikeudet Opinto-oikeuden laajuus Opinto-oikeuden säilyminen Sivuaineopiskelu kasvatus tieteiden tiedekunnassa Erilliset opinnot Tutkintoa täydentävät opinnot JOO-opinto-oikeus Tutkinnot ja opinnot Tiedekunnan tutkintojärjestelmän tutkinnot ja opinnot Kandidaatin ja maisterin tutkintojen laajuus ja rakenne Kandidaatin tutkinnon tavoitteet Kandidaatin tutkinnon suorittaminen Kandidaatin tutkinnon rakenne Maisterin tutkinnon tavoitteet Maisterin tutkinnon suorittaminen Opiskelu Henkilökohtainen opintosuunnitelma (HOPS) Opetusperiodit Opetukseen osallistuminen Kieli- ja viestintäopinnot Vapaavalintaiset opinnot Kuulustelut

7 Opinto-opas Kuulusteluihin ilmoittautuminen Opintosuorituksista ilmoittaminen Oikeusturva Kasvatustieteiden tiedekunnan eettiset ohjeet Opintojen hyväksilukeminen Vastuuhenkilöt Oulun yksikössä Opintojen vanheneminen Todistukset Tiedekunnan opiskelijayhdistykset Opettajien kelpoisuusvaatimukset Oulun yliopiston johtosääntö Opintojen arviointi Kandidaatintutkielma ja pro gradu -tutkielma Kandidaatintutkielman ja pro gradu -tutkielman kansittaminen Pro gradu -tutkielman tiivistelmä Kypsyysnäyte ja sen arviointi Kandidaatintutkielman arviointi Pro gradu -tutkielman tarkastaminen Pro gradu -tutkielman arviointikriteerit Muiden opintosuoritusten arviointi Opinto-ohjaus Ohjaus Oulun yliopistossa Opinto-ohjaus kasvatus tieteiden ja opettajankoulutuksen yksikössä Oulussa Opinto-ohjaus Kajaanin opettajankoulutusyksikössä Pienryhmäohjaus...47 Kasvatustieteiden ja opettajankoulutuksen yksikkö, Oulu 7. Kasvatustieteiden koulutus Kandidaatin tutkinto Maisterin tutkinto Luokanopettajan koulutus Kandidaatin tutkinto Maisterin tutkinto Master of Education, International Programme Bachelor s Degree Master s Degree Teknologiapainotteinen luokanopettajakoulutus Kandidaatin tutkinto Maisterin tutkinto Taide- ja taitopainotteinen luokanopettajan koulutus Kandidaatin tutkinto Maisterin tutkinto...191

8 8 Opinto-opas Luokanopettajan ja varhaiskasvatuksen koulutusten harjoitteluohjelmat Luokanopettajakoulutuksen, teknologiapainotteisen ja taide- ja taitopainotteisen luokanopettajan koulutuksen harjoitteluohjelma Practice programme for master ofeducation, international programme Varhaiskasvatuksen koulutuksen harjoitteluohjelma Varhaiskasvatuksen koulutus Kandidaatin tutkinto Maisterin tutkinto Musiikkikasvatuksen koulutus Kandidaatin tutkinto Maisterin tutkinto Master s Degree Programme ineducation and Globalisation Double Degree Sivuaineopinnot Opettajan pedagogiset opinnot Kandidaatin tutkinto, opettajan pedagogisia opintoja 25 op Maisterin tutkinto, opettajan pedagogisia opintoja 35 op Opettajan pedagogisten opintojen täydentäminen kasvatustieteen aineopinnoiksi Tiedekunnan tohtorikoulutus Jatko-opinto-oikeuden hakeminen Opetussuunnitelma Pääaineopintojen toteutussuunnitelma Tiedekunnan tutkimustoiminta ja tutkijan verkostoituminen

9 Opinto-opas

10 10 Opinto-opas YL 1. Kasvatustieteiden tiedekunta 1.1 Perustaminen Kasvatustieteiden tiedekunta (KTK) muodostuu kasvatustieteiden ja opettajankoulutuksen yksiköstä ja Kajaanin opettajankoulutusyksiköstä. Kasvatustieteiden tiedekunta perustettiin Oulussa uuteen tiedekuntaan siirrettiin peruskoulun luokanopettajien koulutus sekä aikaisemmin filosofisessa ja sittemmin humanistisessa tiedekunnassa toiminut käyttäytymistieteiden tutkimus ja opetus. Samalla liitettiin myös entinen Kajaanin seminaari harjoittelukouluineen kasvatustieteiden tiedekuntaan. Syyslukukauden 1995 alusta lastentarhanopettajaopistot lakkautettiin ja koulutus siirrettiin yliopistojen kasvatustieteiden tiedekuntiin varhaiskasvatuksen koulutukseksi. Samalla eräissä yliopistoissa väliaikaisena toteutettu varhaiskasvatuksen koulutus vakinaistettiin. Oulun yliopistossa varhaiskasvatuksen koulutusta on sekä Kajaanissa että Oulussa. Oulun kasvatustieteiden ja opettajankoulutuksen yksikössä on kasvatustieteiden ja luokanopettajien, musiikkikasvatuksen sekä varhaiskasvatuksen koulutusta. Kajaanin opettajankoulutusyksikössä on luokanopettajien ja varhaiskasvatuksen koulutusta. 1.2 Toiminta Oulun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunta on kasvua, kasvatusta ja koulutusta tutkiva ja opettajia sekä muita kasvatusalan asiantuntijoita kouluttava tiedeyhteisö. Tiedekunnan päätehtävä on kasvatuksen teoreettisia ja eettisiä perusteita sekä oppimista ja opetusta koskeva tutkimus ja siihen perustuva kasvatusalan asiantuntijoiden, erityisesti opettajien laaja-alainen ja joustava koulutus. Koulutuksen laaja-alaisuuden mahdollistaa yhteistyö yliopiston muiden tiedekuntien ja laitosten kanssa. Täydennyskoulutuksen yhteistyökumppaneita ovat myös eri alojen oppilaitokset, yritykset ja muut sidosryhmät. Tiedekunnan tieteenalat ovat kasvatustiede, psykologia, kasvatuspsykologia, yhteiskuntatieteet ja musiikkikasvatus. Tiedealapohjaista koulutusta toteutetaan pääosin kasvatustieteiden koulutuksessa, opettajan- ja varhaiskasvatuksen koulutusta Oulun ja Kajaanin opettajankoulutusyksiköissä. Kasvatustieteiden koulutuksen tavoitteena on kouluttaa tutkimus- ja koulutustehtäviin perehtyneitä kasvatusalan asiantuntijoita. Koulutuksessa voi hankkia myös aikuiskoulutuksen opettajan kelpoisuuden. Opettajankoulutusta voi painottaa yksikön ja opiskelijan valinnan mukaisesti perusopetukseen, nuorisoasteeseen, aikuiskoulutukseen tai varhais- ja esiopetukseen, jolla saa kelpoisuuden esim. lastentarhanopettajan virkaan. Oulussa toteutetaan laaja-alaisen luokanopettajan koulutuksen lisäksi osin englanninkielinen, kansainvälisiin tehtäviin suuntautuva kasvatusalan asiantuntijakoulutus, joka tuottaa myös luokanopettajan kelpoisuuden, teknolo- 1. Kasvatustustieteiden tiedekunta

11 Opinto-opas giapainotteinen luokanopettajan koulutus, taideja taitopainotteinen luokanopettajan koulutus sekä varhaiskasvatuksen koulutus. Oulun yliopisto on yksi maamme kolmesta musiikin aineenopettajakoulutusta tarjoavasta korkeakoulusta. Oulun yksikössä koulutus painottuu erityisesti perusopetuksen ja lukion musiikinopettajan tehtäviin. Lisäksi tiedekunnassa on koulutusteknologian, naistutkimuksen, ympäristökasvatuksen ja monikulttuurisuuden opetusta ja tutkimusta. Kajaanin opettajankoulutusyksikön toiminnan painopiste on luokanopettajakoulutuksen rinnalla alkuopetuksen ja varhaiskasvatuksen alueilla. Lisäksi yksikkö toteuttaa Jyväskylän yliopiston kanssa yhteistyönä liikunnan sivuaineopintokokonaisuuden, joka tuottaa perusopetuksen aineenopettajan kelpoisuuden. Kajaanin opettajankoulutusyksikkö ja Vaasan yliopiston humanistisen tiedekunnan pohjoismaisten kielten laitos aloittivat syksyllä 1998 yhteistyönä toteutettavan ruotsin kielen kielikylpyyn painottuvan koulutuskokeilun. Ainelaitosten opiskelijat, joiden tavoitteena on aineenopettajan pätevyys, suorittavat kasvatustieteiden ja opettajankoulutuksen yksikössä opettajan pedagogiset opinnot. 1.3 Harjoittelukoulut Oulun yliopiston laitoksina harjoittelukoulut tarjoavat kehittämis- ja tutkimuskentän yliopiston kaikille tiedekunnille ja laitoksille. Opettajankoulutuksen ohella harjoittelukouluissa toteutetaan monipuolista koulun kehittämis- ja tutkimustoimintaa. Koulu on avoin oppimisympäristö, jossa oppija noudattaa vaihtelevaa, yksilöllistä opetussuunnitelmaa. Harjoittelukoulut kehittävät yhdessä kasvatustieteiden tiedekunnan ja sen yksiköiden kanssa opettajien täydennyskoulutusta. Tiedekuntaneuvosto Tiedekuntaneuvoston tehtävänä on muun muassa kehittää tiedekunnan opetus- ja tutkimustoimintaa, käsitellä professorin viran täyttämistä koskevat asiat, hyväksyä opetussuunnitelmat, päättää opiskelijavalintaperusteista sekä väitöskirjaa ja lisensiaatintutkimusta koskevista asioista. Tiedekunnan toimintaa johtaa dekaani, joka toimii myös tiedekuntaneuvoston kokouksen puheenjohtajana. Dekaanin ollessa estynyt tai esteellinen hänen tehtäviään hoitaa varadekaani. Dekaanin tehtävänä on muun muassa johtaa tiedekunnan strategista suunnittelua, hyväksyä uudet opiskelijat ja antaa todistukset tiedekunnassa suoritetuista tutkinnoista ja erillisistä opinnoista. Tiedekuntaneuvoston kokouksessa ovat äänivaltaisina jäseninä kahdeksan tiedekunnan professorin virkojen haltijaa tai näitä virkoja hoitamaan määrättyä henkilöä, viisi opettajakunnan ja muun henkilökunnan edustajaa sekä viisi opiskelijoiden edustajaa. Yksikön neuvosto Oulun ja Kajaanin yksiköiden opetus- ja tutkintohallintoelimenä toimii yksikön neuvosto, johon henkilökunta ja opiskelijat valitsevat edustajansa kolmeksi vuodeksi kerrallaan. Yksikön neuvostossa toimii puheenjohtajana yksikön johtaja. Neuvosto päättää mm. yksikölle osoitettujen määrärahojen käytön perusteista, opiskelijavalintaperusteista, hyväksyy perustutkintojen opetussuunnitelmien rakenteet ja sisällöt, yleiset ja opintojaksokohtaiset osat sekä arvostelee pro gradu -tutkielmat. Neuvoston jäseninä toimivat opettajien ja muun henkilökunnan sekä opiskelijoiden edustajat. Yksikön neuvoston kokousajat ilmoitetaan yksiköiden ilmoitustauluilla syyslukukauden alussa. Pöytäkirjat Kasvatustieteiden tiedekunnan (KTK) tiedekuntaneuvoston pöytäkirjoja säilytetään tiedekunnan kansliassa ja yksikön neuvoston pöytäkirjoja yksiköiden kanslioissa. YL 1.4 Hallintoelimet 1. Kasvatustustieteiden tiedekunta

12 12 Opinto-opas YL 1.5 yhteystiedot Kasvatustieteiden tiedekunta PL 2000, OULUN YLIOPISTO Käyntiosoite: Yliopistokatu 9 puh. (08) faksi (08) tiedustelut (08) opintoasiat.ktk(at)oulu.fi Kaikki Oulun yliopiston henkilökunnan sähköpostiosoitteet ovat muotoa etunimi.sukunimi@oulu.fi. Kasvatustieteiden ja opettajankoulutuksen yksikkö PL 2000, OULUN YLIOPISTO Käyntiosoite: Yliopistokatu 9 puh. (08) faksi (08) Musiikkikasvatuksen koulutus, Maunonkatu 2, PL 2311, OULUN YLIOPISTO puh. (08) faksi (08) Oulun normaalikoulun perusaste 0 6 Yliopistokatu 48, PL 9200, OULUN YLIOPISTO puh. (08) faksi (08) Oulun normaalikoulun perusaste 7 9 ja lukio Kaitoväylä 7, PL 9300, OULUN YLIOPISTO puh. (08) faksi (08) Kajaanin opettajankoulutusyksikkö Seminaarinkatu 2, PL 51, Kajaani puh. (08) faksi (08) Kajaanin normaalikoulu Seminaarinkatu 2, PL 51, Kajaani puh. (08) faksi (08) Kasvatustustieteiden tiedekunta