Löydä itsesi HAMKissa

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Löydä itsesi HAMKissa"

Transkriptio

1 HAMKIN KOULUTUSTARJONTA 2014

2 Löydä itsesi HAMKissa Kun ihminen miettii uuden opiskelun aloitusta, mielessä risteilevät monenlaiset ajatukset: Mikä ala sopisi juuri minulle? Millaisia työmahdollisuuksia tutkinto tarjoaa? Millainen oppija minä olen? Pystynkö vaikuttamaan opintoihini? Näihin kysymyksiin olemme paneutuneet perusteellisesti. Sama reitti ei aina sovi kaikille, vaan tarvitaan mahdollisuutta valita. Olemme rakentaneet selkeitä opiskelijan valittavia vaihtoehtoisia tapoja opiskella. Voit valita oman tyylisi mukaisen opiskelutavan. Opiskelun paikkaan tai aikaan sidottu osuus vähenee jatkuvasti, panostamme vahvasti verkko-opiskelun mahdollisuuksiin. Todellisen työelämän oppimisprojektit varmistavat koulutuksen ja myös osaamisesi ajantasaisuuden. Kansainvälisyyteen voimme tarjota sata yhteistyökorkeakoulua ympäri maailman. Tuemme sitä, että kauemmaskin on helppo lähteä elämään, kokemaan ja opiskelemaan. Oman lisänsä opiskelijan valinnanmahdollisuuksiin tuo myös FUAS, joka tarkoittaa Hämeen ammattikorkeakoulun, Lahden ammattikorkeakoulun ja Laureaammattikorkeakoulun muodostamaa liittoumaa. Lyhenne FUAS tulee sanoista Federation of Universities of Applied Sciences. Voit valita itsellesi FUAS-opintoja, ellei meidän tarjonnastamme löydy sopivia opintoja. HAMK on noin opiskelijan korkeakoulu. Vuosittain meille valitaan yli tuhat uutta opiskelijaa. Toimimme kuudella paikkakunnalla: Hämeenlinnassa, Forssassa, Riihimäellä, Valkeakoskella, Hattulassa ja Tammelassa. Opiskelijoiden asuntotilanne on varsin hyvä verrattuna monien suurten kaupunkien opiskelija-asuntotilanteeseen. Tarjolla on myös hyvät mahdollisuudet vapaa-ajan viettoon, eivätkä maan suurimpien kaupunkien houkutuksetkaan ole kaukana. Opiskelupaikan valinta onkin yksi merkittävimmistä tulevaisuuteen vaikuttavista ratkaisuista, joten asioista kannattaa ottaa kunnolla etukäteen selvää. Ota rohkeasti yhteyttä, vastaamme mielellämme kysymyksiisi. Olemme valmiita tukemaan sinua matkallasi, jolla valmennat itsestäsi ammattilaisen! Risto Salminen vararehtori Hämeen ammattikorkeakoulun oppaat HAMKin koulutustarjonta 2014 Opinto-opas, HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu Julkaisija Hämeen ammattikorkeakoulu Visamäentie 35 A, PL Hämeenlinna Ulkoasu ja taitto HAMK Viestintäpalvelut / Karin Pasila Painatus Tammerprint Oy, Tampere 2013 Valokuvat Ville Salminen (ellei toisin mainita) Valokuvissa esiintyvät henkiköt HAMKin opiskelijoita

3 Yleistä hakemisesta AMK-tutkinnot päiväopintoina AMK-tutkinnot työn ohessa Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot Ammatillinen opettajankoulutus Täydennyskoulutus ja Avoin AMK

4 Lisää valinnanvaraa ja vaihtoehtoja FUAS-liittoumasta Hämeen ammattikorkeakoulu, Lahden ammattikorkea koulu ja Laurea-ammattikorkeakoulu muodostavat FUAS-liittouman. Lyhenne tulee sanoista Federation of Universities of Applied Sciences. FUASliittouman ammattikorkeakouluissa on yhteensä noin opiskelijaa, ja se muodostaa Suomen suurimman ammattikorkeakoulukokonaisuuden. Opiskelijalle liittouma tuo useita etuja: Suomen laajin kesäopintotarjonta mahdollistaa päätoimisen opiskelun ympäri vuoden. Opiskelijat voivat valita opintoja koko FUAS-liittouman kesäopintotarjonnasta, siis myös muista kuin omasta ammattikorkeakoulustaan. Kesäopintojen avulla opiskelijat voivat edetä opinnoissaan nopeammin ja vauhdittaa val- mistumista. FUAS-liittouma lisää valinnanvaraa myös lukuvuoden aikaisiin opintoihin. Opiskelija voi valita opintoja muista jäsenkorkeakouluista lukuvuoden aikana 30 opintopisteen verran. Kesän ja lukuvuoden aikana valittavissa oleva opintotarjonta laajenee jatkuvasti, ja opintoja tarjotaan myös virtuaaliopintoina sekä vieraskielisinä toteutuksina. Vahva panostus kansainvälisyyteen on liittoumalle keskeistä. Yhteistyökorkeakouluja ja -yliopistoja on yhteensä yli 500. Tämä luo laajat ja laadukkaat liikkuvuusmahdollisuudet sekä tuo opintojaksoille vierailevia opettajia ja asiantuntijoita. Lisätietoja on koottu sivustolle: 2

5 YLEISTÄ HAKEMISESTA 3

6 Päiväopintoina: Muotoilu Liiketalous Tietojenkäsittely Maatilatalous Hevostalous Puutarhatalous Maisemasuunnittelu Metsätalous Kestävä kehitys Sosionomi Sairaanhoitaja Terveydenhoitaja Tieto- ja viestintätekniikka Kone- ja tuotantotekniikka Liikenneala Bio- ja elintarviketekniikka Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka / insinööri Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka / rakennusmestari Vieraskieliset päiväopinnot: International Business Mechanical Engineering and Production Technology Construction Engineering Automation Engineering Työn ohessa opiskeltavat: Liiketalous Tietojenkäsittely Sosionomi Sairaanhoitaja Kone- ja tuotantotekniikka Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka / rakennusmestari Sähkö- ja automaatiotekniikka Vieraskieliset työn ohessa opiskeltavat: International Business Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot: Liiketoiminnan kehittäminen Biotalouden liiketoiminnan kehittäminen Sosiaali- ja terveysalan johtaminen ja kehittäminen Teknologiaosaamisen johtaminen ja kehittäminen Rakentaminen Vieraskieliset ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot Master s Degree Programme in Business Management and Entrepreneurship Master s Degree Programme in Social and Health Care Development and Management SYKSYLLÄ 2014 ALKAVAT KOULUTUKSET * Ammatillinen opettajakorkeakoulu: Ammatillinen opettajankoulutus Ammatillinen erityisopettajankoulutus Ammatillinen opintoohjaajankoulutus International Professional Teacher Education Programme 4 * Muutokset mahdollisia

7 Yhteishaut AMK-tutkintoon johtava vieraskielinen koulutus (päiväopiskelu) AMK-tutkintoon johtava suomenkielinen koulutus (päiväopiskelu) AMK-tutkintoon ja YAMK-tutkintoon johtava suomenkielinen koulutus (työn ohessa) Ammatillisten opettajakorkeakoulujen yhteishaku klo klo klo klo HAKUAJAT 2014 Erillishaut Degree Programme in International Business (part-time) Master s Degree Programme in Social and Health Care Development and Management Master s Degree Programme in Business Management and Entrepreneurship klo klo klo Tutustu tarkempiin hakuohjeisiin osoitteessa > Koulutus > Hakeminen Hämeen ammattikorkeakoulu Hakutoimisto PL 225 (Visamäentie 35 A) Hämeenlinna HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu PL 182, (Korkeakoulunkatu 6) Hämeenlinna puh. (03) 6461 Tutkinto päiväopiskeluna: suomenkielinen koulutus, puh. (03) , vieraskielinen koulutus, puh. 03) , Tutkinto työn ohessa: puh. (03) , 5

8

9 Hakuaika vieraskieliseen koulutukseen Hae netissä: Hakuaika suomenkieliseen koulutukseen !Hae netissä: AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINNOT PÄIVÄOPINTOINA 7

10 Muotoilussa näkee oman kädenjälkensä Emmi opiskelee HAMKissa muotoilua neljättä vuotta. HAMKiin Emmin houkutteli ainutlaatuinen lasi- ja keramiikkamuotoilun pääaine. Muutenkin muotoilun koulutus tarjoaa paljon valinnanvaraa. Myös se vaikutti hakemiseeni, että kaverit olivat kehuneet HAMKia, Emmi lisää. Parasta HAMKissa on rento ilmapiiri - Emmi Emmi kertoo, että varsinkin oman ryhmän kanssa on syntynyt tiivis ryhmähenki. Hän kokee kuitenkin tutustuneensa hyvin myös muiden koulutusohjelmien opiskelijoihin. Kansainvälisyys on läsnä HAMKissa, ja on ihanaa, että täällä tutustuu eri kulttuureihin jo ruokalassa. Teemme myös ulkomaalisten koulujen kanssa yhteistyötä, jolloin kansainvälisyys tulee vielä enemmän esille. Paras asia HAMKissa Emmin mielestä on rento ilmapiiri. Monesti saatan tulla koululle vapaa-aikanakin vaan hengailemaan, Emmi kertoo. Emmiltä kehuja saa myös muotoilun opetus. Täällä on hyvät opettajat ja pääsee itse tekemään. Meillä saattaa olla tunti teoriaa, jonka jälkeen pääse töiden pariin. Emmi suositteleekin muotoilun opiskelua kaikille, jotka pitävät työskentelystä käsin ja pitävät siitä, että näkee konkreettisesti oman kädenjälkensä. Teksti: Tania Majamäki Kuva: Reima Kallinen

11 ARTENOMI (AMK) Tutkinnon laajuus: 240 op Paikkakunta: Hämeenlinna opintojen ohjaaja Tuija Voipio (03) MUOTOILU Muotoilijan työ on kansainvälistä. Oman alan trendien ja ilmiöiden seuraaminen sekä tiedonhankintataidot ovat luovuuden ohella muotoilijalle erittäin tärkeitä. Muotoilija toimii usein yhdessä esimerkiksi tekniikan ja kaupan alan asiantuntijoiden kanssa ja joutuu esittelemään työnsä vaiheita ja tuloksia tiimille tai asiakkaille. Työssä korostuvat asiakkaiden tarpeet, ja suunnittelun keskeinen tavoite on käyttäjien tyytyväisyys. Muotoilun koulutuksessa pääaineeksi voi valita vaatetuksen, jalkinemuotoilun tai lasi- ja keramiikkamuotoilun. Sivuaineen opintokokonaisuuden voi muodostaa muun muassa tekstiilin, yrittäjyyden tai liiketalouden sisällöistä. Työelämälähtöisyys on opiskelun perusta. Opinnot toteutetaan pääosin verstasympäristöissä, joissa korostuu tekemällä oppiminen nykyaikaistetussa Wetterhoff-hengessä. Opiskelijoilla on mahdollisuus vuorovaikutukseen oman alansa elinkeinoelämän kanssa työelämäprojekteissa. Verstasmaisesti toimivat oppimisympäristöt, jalkine-, vaatetus- ja neulestudiot sekä lasi- ja keramiikkaverstas ja tekstiiliverstas mahdollistavat työelämälähtöisen oppimisen. Nämä yksiköt ovat erikoistuneet piensarjatuotantoon ja tuotekehitykseen. Opinnoissa luodaan pohja ammattitaidolle tutustumalla muotoilun kulttuurihistoriaan sekä suunnitteluprosessiin, materiaaleihin ja valmistusmenetelmiin. Opinnot antavat erinomaiset valmiudet toimia alan suunnittelijana tai yrittäjänä. Visualisointitaidot sekä markkinointiosaaminen ovat myös osa opintoja. 9

12 BACHELOR OF BUSINESS ADMINISTRATION (BBA), TRADENOMI (AMK) Tutkinnon laajuus: 210 op Paikkakunta: Valkeakoski Opiskelukieli: englanti opintojen ohjaaja Leena Mäkinen (03) HUOM! Opetus englanniksi International business Valkeakoskella on tarjottu korkeatasoista International Business -koulutusta englanninkielellä jo 15 vuotta. Opiskelijoita on yli 30 maasta, joten koko Valkeakosken yksikkö on kansainvälinen kulttuurien kohtaamispaikka. Tarjoamme monikulttuurisen, motivoivan ja asiantuntevan ympäristön opiskella kansainvälistä liiketoimintaa. International Business -koulutus avaa sinulle tien kansainväliseen liiketoimintaan ja urakehitykseen. Voit suuntautua joko suunnittelu- ja henkilöstöjohtamispainotteisesti (International Management) tai markkina- ja markkinointipainotteisesti (Global Markets). HAMKin International Business -koulutuksesta opiskelija saa Bachelor of Business Administration -tutkinnon (suom. tradenomi) lisäksi elinikäisen ammatillisen ja henkilökohtaisen suhdeverkoston. Opiskelu tapahtuu kansainvälisessä motivoivassa ja haastavassa opiskeluympäristössä. Voit suorittaa opintoja myös ulkomailla: vaihto-opiskelijana, työharjoittelussa tai esimerkiksi lyhyellä intensiivijaksolla tai opintomatkalla Euroopassa. Yhä suositumpi vaihtoehto on kaksoistutkinto yhdessä saksalaisen, hollantilaisen, ranskalaisen, irlantilaisen, venäläisen tai kiinalaisen partneriyliopistomme kanssa. Näin saat tutkintotodistuksen sekä HAMKista että ulkomaisesta korkeakoulusta. Jälkimmäisessä pääkohteina ovat Euroopan ja Kiinan markkina-alueet. Opinnot sisältävät runsaasti käytännön projekteja ja yritysyhteistyötä, joiden avulla pääset verkottumaan seutukunnan yritysten kanssa. 10

13 TRADENOMI (AMK) Tutkinnon laajuus: 210 op Paikkakunta: Hämeenlinna opintojen ohjaaja Leena Mäkinen (03) LIIKETALOUS Asiakaslähtöisyys, innovatiivisuus, yhteistyökyky ja kyky toimia kansainvälisissä työyhteisöissä ovat tulevaisuuden tradenomin keskeisiä taitoja. Menestyäkseen erilaisten organisaatioiden asiantuntija- ja kehittämistehtävissä tradenomin tulee hallita eri toimialojen erityispiirteitä asiakaslähtöisen, kannattavan ja yhteiskuntavastuullisen liiketoiminnan näkökulmasta. Asiakasosaamiseen ja markkinointiin erikoistuva tradenomi voi työskennellä markkinoinnin, markkinointiviestinnän, myynnin ja mainonnan assistentti-, asiantuntija-, kehittämis- ja johtotehtävissä niin kotimaassa kuin ulkomaillakin. Laskentatoimeen ja rahoitukseen suuntautuneen tradenomin työtehtävät voivat liittyä kirjanpitoon, verotukseen, johdon laskentatoimeen tai rahoitus-, sijoitus- ja vakuutustoimintaan. Liiketoiminnan kehittämiseen erikoistuvan tradenomin vahvuutena on liiketaloudellinen kokonaisnäkemys yritystoiminnan kehittämisestä. Opiskelija voi halutessaan perehtyä eri toimialojen erityispiirteisiin tai suorittaa opintonsa laajemmassa kontekstissa. Opintojen aikana opiskelijalla on myös mahdollisuus perustaa yritys tai kehittää jo olemassa olevaa omaa yritystoimintaansa. Käytännönläheisyys on opiskelun perusta. Opetuksessa lähtökohtana ovat joustavuus, monimuotoisuus ja opiskelijakeskeisyys. Opiskelussa hyödynnetään työelämäyhteistyötä ja opiskelu on pääosin projektimuotoista. Jatkuva vuorovaikutus työelämän kanssa antaa valmiudet rakentaa vahvoja yhteistyösuhteita jo opiskeluaikana, jolloin työllistyminen opintojen jälkeen on helpompaa. Yhteistyö kansainvälisten kumppanioppilaitosten kanssa mahdollistaa sekä lyhyemmät että pidemmät vaihdot, joten kansainvälistyminen on luonnollinen osa opintoja. 11

14 TRADENOMI (AMK) Tutkinnon laajuus: 210 op Paikkakunta: Hämeenlinna opintojen ohjaaja Hely Kilpeläinen (03) TIETOJENKÄSITTELY HAMK tarjoaa laaja-alaisen ICT-alan tradenomitutkinnon. Meiltä valmistuneet tietojenkäsittelyn tradenomit ovat haluttua työvoimaa. Mahdollisia ammatillisia polkuja ovat ohjelmoijapolku, teknisen tietohallinnon polku, toiminnanohjauksen polku ja projektipäällikköpolku. Ohjelmoijapolulla aloitetaan alusta ja opetellaan ohjelmoimaan erilaisia järjestelmiä ja mobiilisovelluksia. Opinnoissa tulevat tutuiksi myös aikamme suosituimmat ohjelmointikielet ja -tekniikat. Opintomme perustuvat projektioppimiseen, joten projektipäällikkötaitoja pääsee halutessaan harjaannuttamaan useissa erilaisissa projekteissa. Mottomme on, että tekemällä oppii sekä verkossa että luokassa. Opiskella voi paikanpäällä Visamäessä tai internetin kautta missä haluaa. Suurimmalle osalle luennoista voi osallistua verkossa. Opiskelijat voi seurata opettajan tietokoneen näyttöä omalta koneeltaan ja kuulla opettajan äänen verkon välityksellä. Kommunikointi onnistuu joko puhumalla tai chatin kautta. Teknisen tietohallinnon polulla opiskellaan mm. pilvija virtualisointitekniikoita, käyttöjärjestelmiä ja lähiverkkoja sekä opitaan hyödyntämään ja ylläpitämään liiketoimintaa tukevia verkkopalveluita. Toiminnanohjausjärjestelmät ovat kriittinen osa yritysten toimintaa. Meillä opiskelija oppii käyttämään järjestelmiä monipuolisesti, sillä opinnoissa perehdytään sekä tietotekniseen että liiketaloudelliseen puoleen myös kansainvälisessä yhteydessä. 12

15 INSINÖÖRI (AMK) Tutkinnon laajuus: 240 op Paikkakunta: Riihimäki opintojen ohjaaja Johanna Nikkola (03) TIETO- JA VIesTINTÄTEKNIIKKA Tietotekniikka toimii usein huomaamattomasti käyttäjän apuna, kun se lisää järjestelmän toiminnallisuuttaja käytettävyyttä. Tieto- ja viestintätekniikan insinööri (AMK) työskentelee tietotekniikan soveltamiseen liittyvissä suunnittelu-, käyttö-, johto- tai ylläpitotehtävissä. Hämeen ammattikorkeakoulussa tieto- ja viestintätekniikan opinnot painottuvat ohjelmisto-, laitteisto-, verkko-, tietoliikenne- ja mediateknologiaosaamiseen. Opintojen tavoitteena on oppia käyttämään, suunnittelemaan ja toteuttamaan erilaisia tietotekniikkaan pohjautuvia järjestelmiä. Teknisen osaamisen lisäksi tavoitteena on oppia toimimaan yhteistyössä muiden alojen ammattilaisten kanssa kansainvälistyvässä työelämässä. Tällöin keskeisiä taitoja ovat tiimityö ja projektinhallintakyvyt, kielitaito ja viestintävalmiudet, kulttuurien tuntemus, esiintymis- ja ihmissuhdetaidot sekä taloudellinen osaaminen. Opiskelija valitsee opintojen aikana suuntautumisalueen, johon haluaa perehtyä tarkemmin. HAMKissa tarjottavia suuntautumisalueita ovat ohjelmisto-osaaminen, järjestelmäosaaminen ja teknisesti vaativat sisällöntuotantotehtävät. Ohjelmistoasiantuntijat työskentelevät ohjelmoinnin, ohjelmistosuunnittelun, ylläpidon, testauksen ja sulautettujen järjestelmien parissa. Järjestelmäosaamiseen erikoistuvat opiskelijat liittävät yhteen erilaisia järjestelmiä, neuvovat ja konsultoivat asiakkaita, tekevät tietotekniikan hankintoja sekä ymmärtävät erikoisosaamista vaativien laitteistojen ja järjestelmien rakenteesta ja toiminnasta. Teknisesti vaativaan sisällöntuotantoon erikoistuvat opiskelijat puolestaan toimivat erilaisissa mediaan liittyvissä suunnittelu- ja toteutustehtävissä, esimerkiksi pelisuunnittelun, 3D-animaatioiden ja vastaavien sisältöjen parissa. Opetuksessa toteutetaan projekteja yritysten tarpeisiin, jolloin opiskelija saa jo opiskeluaikana kokemusta aidosta kehittämistyöstä. Merkittävä osa ammattiopinnoista suoritetaan erilaisten harjoitus- ja laboratoriotöiden kautta. Opiskelijalla on käytössään runsaasti erilaisia työtiloja, joissa yritysten tarjoamia projekteja voi työstää. Jokaisella opiskelijalla on lisäksi mahdollisuus suorittaa opintoja tai harjoittelu ulkomailla. 13

16 INSINÖÖRI (AMK) Tutkinnon laajuus: 240 op Paikkakunta: Riihimäki opintojen ohjaaja Seija Alén (03) KONE- JA TUOTANTOTEKNIIKKA Kone- ja tuotantotekniikan insinööri on tekniikan alan moniosaaja, jolle työpaikkoja löytyy monipuolisesti eri teollisuuden aloilta. Hämeen ammattikorkeakoulusta valmistuneilla koneja tuotantotekniikan insinööreillä on vahva käytännön osaaminen valitsemiltaan erikoisaloilta ja kokemusta kansainvälisessä työympäristössä toimimisesta. Koulutus painottuu nykyaikaiseen tuotekehitykseen, koneensuunnitteluun, valmistusautomaation ja kansainväliseen osaamiseen. Osan opinnoista voi halutessaan valita FUAS-kumppaniltamme Lahden ammattikorkeakoululta tai vaihto-opintoina kansainvälisiltä yhteistyökorkeakouluilta. Kone- ja tuotantotekniikan opiskelija voi valita haluaako erikoistua tuotantojärjestelmien- ja automaation vai tuotekehityksen ammattilaiseksi. Tuotantojärjestelmä- ja automaatio-opinnot käsittelevät nykyaikaista valmistustekniikkaa ja automaattisten valmistusjärjestelmien suunnittelua ja toteutusta. Opiskelija osaa suunnitella ja valmistaa tuotteita metallista, muovista ja muista raaka-aineista. Lisäksi hän osaa hyödyntää joustavia automaattisia valmistusjärjestelmiä (FMS). Tuotekehityksen opinnot taas käsittelevät kone- ja valmistustekniikan näkökulmasta uusien tuotteiden suunnittelua ja olemassa olevien tuotteiden kehittämistä. Opinnoissa keskitytään käyttäjän näkökulman huomioimiseen, tuotteen muotoiluun ja visualisointiin. Opetus on vahvasti käytännönläheistä: opintojen aikana tehdään projekteja yrityksille, ja koululla käytössä on nykyaikaiset verstaat ja laboratoriot. HAMKin kone- ja valmistustekniikan koulutuksessa on mahdollista opiskella osa opinnoista englanniksi. Valmistuneella insinöörillä on vahva kansainvälinen osaaminen, sillä opintojen aikana tehdään yhteisiä projekteja englanniksi kansainvälisten opiskelijoiden kanssa. 14

17 BACHELOR OF ENGINEERING (BEng), INSINÖÖRI (AMK) Tutkinnon laajuus: 240 op Paikkakunta: Riihimäki opiskelukieli: englanti opintojen ohjaaja Taru Kosunen (03) HUOM! Opetus englanniksi MECHANICAL engineering AND PRODUCTION TECHNOLOGY Kone- ja tuotantotekniikan insinööri on tekniikan alan moniosaaja, jolle työpaikkoja löytyy monipuolisesti eri teollisuuden aloilta. Englanniksi suoritettu tutkinto antaa hyvän kielitaidon ja kansainvälisen osaamisen, jolloin tulevaisuuden työpaikka voi löytyä mistä päin maailmaa tahansa. Hämeen ammattikorkeakoulusta valmistuneilla englanninkielisillä kone- ja tuotantotekniikan insinööreillä on vahva käytännön osaaminen valitsemiltaan erikoisaloilta. Opetus on vahvasti käytännönläheistä, sillä opintojen aikana tehdään projekteja yrityksille ja koululla opiskelijoiden käytössä ovat nykyaikaiset koneet ja laboratoriot. Kansainvälisyys on iso osa koulutusta, sillä ryhmän opiskelijat saapuvat eri puolilta maailmaa. Opiskelijat saavat siis kokemusta kansainvälisessä työympäristössä toimimisesta heti ensimmäisestä opiskelupäivästä lähtien. Englanninkielinen kone- ja tuotantotekniikan koulutus painottuu koneensuunnitteluun sekä tuotantomenetelmiin ja -automaatioon. Koneensuunnitteluopinnot antavat valmiuden suunnitella metallisia kappaleita, komponentteja ja laitteita teollisuudelle. Opiskelija osaa tehdä koneenpiirrustuksia ja kolmiulotteisia malleja laitteista käyttäen apuna mm. lujuuslaskentaa ja tietokonepohjaisia apuvälineitä. Tuotantomenetelmä- ja tuotantoautomaatio-opinnot käsittelevät nykyaikaista valmistustekniikkaa sekä automaattisten valmistusjärjestelmien suunnittelua ja käyttöä. Opiskelija voi halutessaan valita osan opinnoistaan suomeksi joko HAMKin suomenkielisistä kone- ja tuotantotekniikan opinnoista tai FUAS-kumppaniltamme Lahden ammattikorkeakoululta. Kansainvälisiä opintomahdollisuuksia lisää tilaisuus opiskella kaksoistutkinto osin HAMKissa, osin tanskalaisessa VIA-korkeakoulussa. Lisäksi opiskelijalla on mahdollisuus lähteä vaihtoon lähes mihin päin maailmaa tahansa. 15

18 INSINÖÖRI (AMK) Tutkinnon laajuus: 240 op Paikkakunta: Riihimäki opintojen ohjaaja Johanna Nikkola (03) LIIKENNEALA Jos olet joskus miettinyt, kuka tähän on laittanut liikenneympyrän tai miksi tässä ei voi olla kolmea kaistaa, on liikenneala sinulle sopiva opiskeluvaihtoehto. Liikennealan insinööri (AMK) on liikenteen asiantuntija, jonka työtehtävien kirjo on laaja. Hämeen ammattikorkeakoulun liikenneala on Suomen ainoana erikoistunut liikennesuunnitteluun ja älyliikenteen kysymyksiin. Koulutus on suunniteltu vastaamaan tulevia työmarkkinoita ja liikennealan tarpeita. Opiskelija voi suunnata opintonsa liikennesuunnitteluun, älykkäisiin liikennejärjestelmiin tai kaupunkiseutujen kuljetusjärjestelmiin logistiikan näkökulmasta. Liikennesuunnittelun opinnot painottuvat erilaisiin kävelyn, pyöräilyn, joukkoliikenteen ja autoilun suunnittelutehtäviin. Opinnoissa perehdytään myös liikenteen ympäristövaikutuksiin ja niiden arviointiin. Lisäksi opiskelija saa valmiudet liikennesuunnittelussa tarvittavien liikennetutkimusten ja välityskykytarkastelujen tekemiseen. Älyliikenteen opinnoissa opiskelija saa kokonaiskäsityksen tieto- ja viestintätekniikan erilaisista keinoista ja mahdollisuuksista liikenteen sujuvuuden ja turvallisuuden parantamiseksi. Älyliikenne on nouseva ja jatkuvasti kehittyvä monipuolinen ala. Kaupunkiseutujen tehokkaat kuljetusjärjestelmät perustuvat kustannustehokkaiden ja täsmällisten jakeluja keräilyjärjestelmien suunnitteluun ja hallintaan. Tulevaisuuden kuljetusjärjestelmissä painottuu eri kuljetusmuotojen vahvuuksien yhteensovittaminen sekä järjestelmän suunnittelun ja hallinnan osaaminen. Kuljetuksilla on liikennesuunnittelun rinnalla keskeinen rooli esimerkiksi maankäytönsuunnittelussa. Liikennealan opinnot sisältävät paljon käytännön yhteistyötä työelämän kanssa. Opiskelijat vierailevat yrityksissä ja työstävät alan projekteja osana opintojaan. HAMKista valmistunut liikennealan insinööri (AMK) tuntee työelämää, ja hänellä on käytännön työkokemusta. Liikennealalta valmistuneet insinöörit sijoittuvat kunnille, valtiolle ja liikennealan suunnittelutoimistoihin erilaisiin liikennesuunnittelu- ja asiantuntijatehtäviin. 16

19 INSINÖÖRI (AMK) Tutkinnon laajuus: 240 op Paikkakunta: Hämeenlinna opintojen ohjaaja Susanna Peltonen (03) BIO- JA ELINTARVIKETEKNIIKKA Bio- ja elintarviketekniikan opiskelijat saavat laajaalaisen osaamisen elintarvike- ja ympäristöbiotekniikan alalta. Työpaikkoja alalla on sekä teollisuudessa että julkisella sektorilla mm. tuotannonsuunnittelijana, erityisasiantuntijana, terveystarkastajana, ympäristöinsinöörinä, tuotekehitysinsinöörinä, laatupäällikkönä tai prosessivastaavana. Hämeen ammattikorkeakoulussa bio- ja elintarviketekniikan koulutus painottuu elintarvikeketjun hallintaan eli elintarvikkeiden valmistukseen, tuotekehitykseen ja pakkaamiseen sekä bioenergiaan ja ympäristöbiotekniikkaan. Bioenergian ja ympäristöbiotekniikan opinnoissa hyödynnetään biologisia raaka-aineita ja opitaan, kuinka niitä jatkojalostetaan lannoitteiksi, biopolttoaineiksi tai muiksi biotuotteiksi. Valmistuneella bio- ja elintarviketekniikan insinöörillä on hyvät taidot biomateriaalin käsittelyyn, bioteknisten tuotantojen käsittelyprosesseihin, teolliseen biotekniikkaan, prosessiautomaatioon, kone- ja laitetekniikkaan sekä teknis-taloudelliseen ajattelutapaan. Vastuullisuusajattelun ymmärtäminen ja alan turvallisuuden tärkeys tulevat opiskelijoille tutuiksi jo opintojen alkuvaiheesta alkaen. Opinnoissa on tärkeää elintarviketeollisuuden tuotannon tuntemisen lisäksi kone- ja laitetekniikan, automaatiotekniikan, materiaalitekniikan, energia-, talous-, ympäristö- ja turvallisuusnäkökohtien ymmärtäminen. Vahva työelämäyhteistyö leimaa opiskelijan koko opintoprosessia erilaisina oppimistapoina ja oppimisympäristöinä. Opintoja suoritetaan luentojen lisäksi ryhmätöinä, virtuaaliopintoina, projekteina alan yrityksille sekä laboratoriotyöskentelynä. Pääaineenaan meijeriteknologiaa opiskelevat opiskelijat pääsevät työskentelemään HAMKin Pilot-meijerissä, jossa opetellaan meijeriprosesseja käytännössä sekä tehdään itse omia meijerituotteita. Valmistuneella bio- ja elintarviketekniikan insinöörillä on siis alan vahva käytännön osaaminen. 17

20 INSINÖÖRI (AMK) Tutkinnon laajuus: 240 op Paikkakunta: Hämeenlinna opintojen ohjaaja Niina Kovanen (03) RAKENNUS- JA YHDYSKUNTa- TEKNIIKKA / InsINÖÖRI Rakentamisen osaajia tarvitaan yhteiskunnassamme kaikkialla. Talojen lisäksi rakennustekniikkaa sovelletaan rakennetussa ympäristössämme esimerkiksi liikenneväylissä sekä vesi- ja jätehuollossa. Rakennusinsinöörin (AMK) työtehtävät voivat liittyä uudis- ja korjausrakentamiseen niin kotimaassa kuin ulkomaillakin. Käytännön työ on esim. suunnittelua, tuotekehitystä, johtamista, viranomaisvalvontaa tai kaupankäyntiä. Rakentamisen ammattilainen seuraa jatkuvasti alan kehitystä, tuntee uusimmat suunnittelu- ja tuotantotekniikat sekä hallitsee ajanmukaiset johtamistekniikat. Hän myös osaa soveltaa niitä kaikkia käytännön työtilanteisiin. Rakennusinsinöörillä tulee olla oman erityisosaamisensa lisäksi näkemys koko rakentamisprosessista. Työ edellyttää ammatillisen tiedon hallinnan lisäksi muun muassa ongelmanratkaisukykyä, taloudellista ajattelua, johtamistaitoa, yhteistyökykyä, tietotekniikan käyttövalmiuksia ja kielitaitoa. Hämeen ammattikorkeakoulussa rakennus- ja yhdyskuntatekniikan opiskelija voi suunnata opintonsa talonrakennuskohteiden rakennesuunnitteluun tai projektien johtamiseen. Opiskelija voi halutessaan hankkia erityisosaamista myös teräsrakentamisesta ja suorittaa osan opinnoista englanniksi. 18

21 RAKENNUSMESTARI (AMK) Tutkinnon laajuus: 210 op Paikkakunta: Hämeenlinna opintojen ohjaaja Niina Kovanen (03) RAKENNUS- JA YHDYSKUNTa- TEKNIIKKA / rakennusmestari Rakennusmestaria tarvitaan käytännönläheisiin talonrakentamisen tehtäviin. Rakennusmestari (AMK) suunnittelee ja johtaa uudis- ja korjausrakennushankkeita. Hän voi työskennellä esimerkiksi työmaamestarina, joka johtaa erilaisia rakennustyömaan vaiheita. Kokemuksen myötä rakennusmestari voi edetä vastaavaksi työnjohtajaksi, joka johtaa ja valvoo rakennustöitä. Rakennusmestari voi työskennellä myös kiinteistön ylläpitoon liittyvissä tehtävissä. Työpaikkoja on muun muassa rakennusliikkeissä, rakennusteollisuudessa, julkishallinnon organisaatioissa ja kiinteistöalalla. Rakennusmestari on tiimityön ammattilainen ja usein toimintaympäristö on kansainvälinen. Hämeen ammattikorkeakoulun rakennusmestarikoulutus on erittäin käytännönläheistä, ja se on suunniteltu yhteistyössä rakennusyritysten kanssa. Rakennusmestarin opinnoissa korostuu rakennustekniikan ohella esimiestoiminta, johtaminen, projektinhallinta, työmaatekniikka ja työnsuunnittelu. Opiskelu toteutetaan läheisessä yhteistyössä talonrakennustyömaiden kanssa, jolloin opiskelijalle syntyy aito työnjohdossa tarvittavaa osaaminen. 19

22 BACHELOR OF ENGINEERING (BEng), INSINÖÖRI (AMK) Tutkinnon laajuus: 240 op Paikkakunta: Hämeenlinna opiskelukieli: englanti opintojen ohjaaja Kirsi Napola (03) HUOM! Opetus englanniksi CONSTRUCTION engineering Rakentamisen kansainvälisiä osaajia tarvitaan koko ajan enemmän monikansallisissa rakennusprojekteissa niin Suomessa kuin ulkomailla. Talojen lisäksi rakennustekniikkaa sovelletaan rakennetussa ympäristössämme esimerkiksi liikenneväylissä sekä vesi- ja jätehuollossa. Valmistuneen insinöörin työtehtävät voivat liittyä uudis- ja korjausrakentamisen suunnitteluun, kehittämiseen tai projektien johtamiseen niin kotimaassa kuin ulkomaillakin. Käytännön työ on esimerkiksi suunnittelua, tuotekehitystä, johtamista, viranomaisvalvontaa tai kaupankäyntiä. Rakentamisen ammattilainen seuraa jatkuvasti alan kehitystä, tuntee uusimmat suunnittelu- ja tuotantotekniikat ja hallitsee ajanmukaiset johtamistekniikat sekä osaa soveltaa niitä käytännön työtilanteisiin. Rakennusinsinöörillä tulee olla oman erityisosaamisensa lisäksi näkemys koko rakentamisprosessista. Työ edellyttää ammatillisen tiedon hallinnan lisäksi muun muassa ongelmanratkaisukykyä, taloudellista ajattelua, johtamistaitoa, yhteistyökykyä, tietotekniikan käyttövalmiuksia ja kielitaitoa. Englanniksi suoritettu tutkinto antaa rakennustekniikan insinöörille hyvän kielitaidon ja kansainvälisen osaamisen, jolloin tulevaisuuden työpaikka voi löytyä mistä päin maailmaa tahansa. Englanninkielisessä Construction Engineering -ohjelmassa opiskelija voi suuntautua talonrakennuskohteiden rakennesuunnitteluun tai ympäristöteknologiaan. HAMKissa rakennesuunnittelu painottuu teräsrakentamiseen. Opiskelija voi halutessaan opiskella osan opinnoistaan suomeksi HAMKin suomenkielisessä rakennustekniikan ohjelmassa. Kansainvälisiä opintomahdollisuuksia lisää tilaisuus opiskella kaksoistutkinto osin HAM- Kissa, osin tanskalaisessa VIA-korkeakoulussa. Lisäksi opiskelijalla on mahdollisuus lähteä vaihtoon lähes mihin päin maailmaa tahansa. 20

23 BACHELOR OF ENGINEERING (BEng), INSINÖÖRI (AMK) Tutkinnon laajuus: 240 op Paikkakunta: Valkeakoski opiskelukieli: englanti opintojen ohjaaja Leena Koivisto (03) HUOM! Opetus englanniksi AUTOMATION engineering Automaatiota on kaikkialla: teollisuudessa, ajoneuvoissa, kaupoissa ja asunnoissa. Automaatio on erittäin kansainvälinen ala ja työtehtävien liikkuvuus jopa maanosasta toiseen on arkipäivää. Työ on lähes aina ryhmätyötä eri alojen asiantuntijoiden kanssa. Automaatiota englanniksi opiskellut insinööri osaa hyödyntää tekniikan tarjoamat mahdollisuudet ja suunnitella automatisoinnin niin pieniin kodinkoneisiin kuin suuriin tehtaisiinkin. Lisäksi hän on tottunut työskentelemään kansainvälisessä ympäristössä ja toimimaan englanninkielellä. Automaatiotekniikan insinööri voi työskennellä esimerkiksi tuotanto-, energia- tai huoltoalan yrityksessä. Hän voi toimia myös suunnittelun tai teknisen myynnin tehtävissä. Hämeen ammattikorkeakoulussa sähkö- ja automaatiotekniikan koulutus painottuu sähkötekniikan laajaalaiseen koulutukseen, tehtaiden ja tuotantoprosessien automatisointiin sekä tuotantolaitosten kunnossapitoon. Sähkötekniikan koulutus antaa opiskelijalle pätevyyden työskennellä tehtävissä, joissa vaaditaan Suomen lainsäädännön mukainen sähköpätevyystutkinto. Tehtaiden automaation osaaminen luo vahvan pohjan suunnitella yksittäisten koneiden ja kokonaisten tuotantolaitosten automaattista ohjausta. Kunnossapidon osaaminen puolestaan tarjoaa hyvän mahdollisuuden työskennellä teollisuuden tuotantoprosessien ylläpitoon liittyvissä työtehtävissä. Opetus on vahvasti käytännönläheistä, sillä opintojen aikana tehdään projekteja yrityksille ja koululla opiskelijoiden käytössä ovat nykyaikaiset verstaat ja laboratoriot. Kansainvälisyys on iso osa koulutusta, sillä ryhmän opiskelijat saapuvat kaikkialta maailmasta. Lisäksi HAMKin tarjoamat kaksoistutkinto- ja vaihto-opiskelumahdollisuudet ovat erinomaiset. Opiskelijat saavat siis kokemusta kansainvälisessä työympäristössä toimimisesta heti ensimmäisestä opiskelupäivästä lähtien ja ovat valmistuttuaan valmiita työskentelemään niin Suomessa kuin ulkomailla. 21

24 AGROLOGI (AMK) Tutkinnon laajuus: 240 op Paikkakunta: Mustiala/Tammela opintojen ohjaaja Harri Luukko (03) MaatilataLOUs Maatilatalouden opinnot valmistavat agrologin (AMK) tutkintoon. Agrologi osaa maataloustuotannon biologisen perustan ja maatilan työt, hän hallitsee maaseudun yritystoiminnan tuotannolliset ja taloudelliset periaatteet ja maaseutupolitiikan ja osaa soveltaa ja hyödyntää alansa tutkimustietoa. Agrologi on monipuolinen maatilatalouden osaaja, joka pystyy toimimaan vaativissakin maaseudun hallinto-, suunnittelu- ja kehittämistehtävissä. Käytännön työtaidot opitaan nykyaikaisella opetusmaatilalla ja harjoittelutiloilla. Kahden ensimmäisen vuoden aikana opiskellaan kotieläintalouden, kasvinviljelyn, tuotantotalouden ja tekniikan perusteita. Opintoja voi syventää edellä mainituilla aloilla tai osaamista voi laajentaa mm. maaseudun kehittämisen, maatalouskaupan, metsätalouden, bioenergian tai luonnonmukaisen tuotannon suuntaan. Opiskelu perustuu tiimioppimiseen. Tiimeissä ratkotaan maatalouden ja maaseudun kysymyksiä ja pyritään löytämään niihin vastuullisia, yrittäjyyttä tukevia ja innovatiivisia ratkaisuja. Opiskelijaa kannustetaan myös kansainväliseen opiskelijavaihtoon ja harjoitteluun sekä vieraskielisiin opintoihin. Maatalous on osa elintarvikeketjua, elinkeinoelämää ja vastuullista biotaloutta. Opiskelu valmentaa opiskelijaa toimimaan näissä maaseudun verkostoissa ja samanaikaisesti opiskelija rakentaa omaa ammatillista ja henkilökohtaista suhdeverkostoaan. Opintojen ja harjoittelun myötä koulutus antaa erinomaiset valmiudet ryhtyä yrittäjäksi tai erilaisiin neuvonta-, hallinto-, esimies-, asiantuntija- ja suunnittelutehtäviin sekä opetus-, tutkimus- ja markkinointitehtäviin. Kielitaitoisilla agrologeilla on hyvät mahdollisuudet ammatillisiin kansainvälisiin tehtäviin. 22

25 AGROLOGI (AMK) Tutkinnon laajuus: 240 op Paikkakunta: Mustiala/Tammela opintojen ohjaaja Harri Luukko (03) HevostaLOUs Hevosala on viimeisen kymmenen vuoden aikana kasvanut, ja alalle on syntynyt uutta yritystoimintaa. Hevostalouden ammattilaiselta vaaditaan monipuolisia valmiuksia kohdata muuttuvan maaseudun haasteet ja mahdollisuudet. Hevostalouden opinnot valmistavat agrologin (AMK) tutkintoon. Agrologi osaa maataloustuotannon biologisen perustan ja maatilan työt, hallitsee maaseudun yritystoiminnan tuotannolliset ja taloudelliset periaatteet sekä maatalouspolitiikan. Hevostalouteen erikoistunut agrologi osaa toimia osana hevosalan verkostoa ja soveltaa alansa tutkimustietoa käytäntöön. Ammattilaisena hän tuntee hevosalan merkityksen osana elinkeinoelämää, palveluliiketoimintaa ja kestävää biotaloutta. Hevostalouden opinnoissa perehdytään hevosen hyvinvointiin, hevosalan palveluliiketoimintaan, ympäristövastuullisuuteen ja verkosto-osaamiseen. Käytännön työtaidot opitaan nykyaikaisella opetusmaatilalla ja harjoittelutiloilla. Kahden ensimmäisen vuoden aikana opiskellaan kotieläintalouden, kasvinviljelyn, tuotantotalouden ja tekniikan perusteita. Opiskelu perustuu tiimioppimiseen. Tiimeissä ratkotaan hevostalouden ja maaseudun kysymyksiä ja pyritään löytämään niihin vastuullisia, yrittäjyyttä tukevia ja innovatiivisia ratkaisuja. Opiskelijaa kannustetaan myös kansainväliseen opiskelijavaihtoon ja harjoitteluun sekä vieraskielisiin opintoihin. Koulutus antaa valmiudet ryhtyä yrittäjäksi tai erilaisiin neuvonta-, hallinto-, esimies-, asiantuntija- ja suunnittelutehtäviin sekä opetus-, tutkimus- ja markkinointitehtäviin. Hevostalouden agrologeja toimii mm. yrittäjinä, neuvojina, toiminnanjohtajina, aluesihteereinä, kilpailusihteereinä, projektipäällikköinä, asiakaspalveluvastaavina ja opettajina. 23

26 HORTONOMI (AMK) Tutkinnon laajuus: 240 op Paikkakunta: Lepaa/Hattula opintojen ohjaaja Riitta Ahokas (03) PuutarhataLOUs Puutarhatalouden opinnot valmistavat hortonomin (AMK) tutkintoon. Opinnot kuuluvat puutarha- ja viheralan koulutusvastuualueeseen. Hämeen ammattikorkeakoulusta valmistuvat puutarhatalouden hortonomit osaavat suunnitella, toteuttaa ja kehittää puutarhataloutta sekä harjoittaa vastuullisuuteen pohjautuvaa liiketoimintaa. Puutarhatalous on koristekasvien, vihannesten, marjojen, hedelmien ja sienten viljelyä, jalostamista, tuotteistamista ja markkinointia. Puutarhatuotteita tuotetaan tuhansilla vil jelmillä avomaalla ja kasvihuoneissa eri puolella Suomea. Opiskelussa yhdisty vät tekniikka, biologia ja talous. Puutarhakauppa on yksi alan suurimpia työllistäjiä. Kaupankäynti on kansainvälistä. Opiskelija voi valita erilaisia opintopolkuja, joissa voi painottaa esimerkiksi koristekasvituotantoa, ravintokasvituotantoa tai kauppaa. Polun voi myös rakentaa valitsemalla opintokokonaisuuksia toisista HAMKin koulutusvastuualueista ja muista oppilaitoksista, kuten yliopistoista. Koulutuksen keskimääräinen suoritusaika on neljä vuotta. Opetus järjestetään pääosin HAMK Lepaan kampuksella Hattulassa. Puutarhatalouden hortonomit työskentelevät viljelmillä, neuvontapalveluissa sekä viranomais- ja kaupallisissa tehtävissä. Hortonomin ammattinimike voi olla esimerkiksi viljelypäällikkö, kenttämestari, myymälätai tuotepäällikkö. 24

27 HORTONOMI (AMK) Tutkinnon laajuus: 240 op Paikkakunta: Lepaa/Hattula opintojen ohjaaja Riitta Ahokas (03) maisemasuunnittelu Maisemasuunnittelun opinnot valmistavat hortonomin (AMK) tutkintoon. Opinnot kuuluvat puutarha- ja viheralan koulutusvastuualueeseen. Hortonomit osaavat suunnitella ja kehittää viheralaa eri organisaatioissa sekä tehdä vastuullisuuteen pohjautuvaa liiketoimintaa. Hortonomi (AMK) työskentelee viherasioiden asiantuntijana. Hän voi sijoittua suunnittelutoimistoihin, viherrakennusyrityksiin, kiinteistönhuoltoyrityksiin tai kaupunkien ja seurakuntien viheryksiköihin. Lisäksi hän voi toimia asiantuntijana ympäristö- ja maaseutukeskuksissa, alan yrityksissä ja yhteisöissä ympäristön suunnittelu-, ylläpito- ja rakentamisprojekteissa tai perustaa oman yrityksen. Hortonomi voi työskennellä myös puutarhakaupassa, neuvojana tai toimittajana. Opiskelija voi valita erilaisia opintopolkuja, joissa voi painottaa esimerkiksi viheralueiden suunnittelua, rakentamista tai ylläpitoa. Polun voi myös rakentaa valitsemalla opintokokonaisuuksia toisista HAMKin koulutusvastuualueista ja muista oppilaitoksista, kuten yliopistoista. Koulutuksen keskimääräinen suoritusaika on neljä vuotta. Opetus järjestetään pääosin HAMKin Lepaan kampuksella Hattulassa. Hortonomit työskentelevät yrityksissä sekä julkisella sektorilla hallinnossa ja kehittämishankkeissa. Opinnot tarjoavat hallinnon vaatimaa lainsäädäntöön ja kehittämistoimintaan liittyvää osaamista. 25

28 METSÄTALOUSINSINÖÖRI (AMK) Tutkinnon laajuus: 240 op Paikkakunta: Evo/Lammi opintojen ohjaaja Esa Lientola (03) Metsätalous Metsätalousinsinööri toimii metsätalouden neuvonta-, osto- ja suunnittelutehtävissä. Hän osaa myydä, suunnitella ja toteuttaa metsätalouden palveluja sekä ostaa ja korjata puuta. Metsätalousinsinööriltä vaaditaan asiakaspalvelutaitoja ja hyvää käytännön osaamista metsänhoidon, metsänarvioinnin ja tietotekniikan osalta. Metsätalousinsinööri tuntee metsän eri käyttömuodot ja osaa neuvoa asiakkaita niin puunhankinnan kuin luonnonhoidon ja ympäristönsuojelun näkökulmista. Uusiutuvien luonnonvarojen kestävä käyttö on metsätalousinsinöörille tärkeä asia ja tätä osaamista hän soveltaakin metsänhoidossa ja bioenergian hankinnassa. Opiskelujen aikana metsä tulee kokonaisvaltaisesti tutuksi. Opintojen alussa tutustutaan metsään ja opiskellaan metsäarviointia, metsänhoitoa ja käytännön puunkorjuuta. Keskeisenä menetelmänä opiskelussa on käytännön tekeminen ryhmässä toimien. Opintojen edetessä syvennytään puunkorjuuseen, metsänhoitoon ja metsäsuunnitteluun. Talous, yrittäminen, käytännön kielitaito ja asiakaspalvelu kulkevat mukana kaikessa metsäopiskelussa. Opiskelija pystyy rakentamaan kiinnostustensa mukaan oman näköisen oppimispolun laajasta profiloivien opintojen valikoimasta, johon voi kuulua bioenergiaa, paikkatietoa, metsäneuvontaa, luontomatkailua tai puun jatkojalostusta. Opiskeluissa on käytössä monipuoliset opiskelumallit. Asioita opiskellaan yhdessä tekemällä, mahdollisimman lähellä todellista toimintaympäristöä. Oppilaitoksen ympärillä oleva opetusmetsä tarjoaa hyvät mahdollisuudet käytännön töiden opiskeluun. Opiskelu toteutetaan työviikon aikana. Keskiviikkoiltapäivät ja perjantai on varattu pääsääntöisesti tiimityöskentelyyn ja itsenäisten tehtävien tekemiseen. Opiskelu sisältää luentoja, käytännön töitä, ryhmätöitä, itsenäistä tiedonhankintaa, dokumentointia ja julkaisemista, työelämäprojekteja ja yritysvierailuita. Opintoja voi suorittaa myös itsenäisemmällä mallilla, jossa osaaminen karttuu erilaisia projekteja tehden ja niissä oppien. Aikaisemmin hankittu osaaminen on mahdollista lukea osaksi opintokokonaisuutta. 26

29 YMPÄRISTÖSUUNNITTELIJA (AMK) Tutkinnon laajuus: 240 op Paikkakunta: Forssa opintojen ohjaaja Elli Mattila (03) Kestävä kehitys Kestävän kehityksen koulutusvastuualueelta valmistuu ympäristösuunnittelijoita. HAMKista valmistuvat ympäristösuunnittelijat osaavat suunnitella ja kehittää eri organisaatioissa toiminnan vastuullisuutta ja ympäristöviestintää sekä vastuullisuuteen pohjautuvaa liiketoimintaa. Koulutuspaikkakunnalle Forssaan on sijoittunut monia ympäristöliiketoiminnan yrityksiä, joiden kanssa ammattikorkeakoulu tekee yhteistyötä. Forssan seudulle on keskittynyt erityisesti materiaalien kierrätykseen liittyvää liiketoimintaa. Ympäristösuunnittelijat työskentelevät julkisella sektorilla hallinnossa ja kehittämishankkeissa. Opinnot tarjoavat hallinnon vaatimaa lainsäädäntöön ja kehittämistoimintaan liittyvää osaamista. Kaikissa opinnoissa otetaan viestinnälliset näkökulmat huomioon, koska viestintää tarvitaan monenlaisissa tehtävissä. Yrityksiin sijoittuvia ympäristösuunnittelijoita varten koulutukseen on sisällytetty ympäristöliiketoiminnan osaamiseen liittyviä opintoja. Myös oman yrityksen perustaminen on mahdollista. Ympäristösuunnittelijan koulutus valmistaa opiskelijan hyvin moninaisiin tehtäviin, joissa vaaditaan organisointi- ja järjestelykykyä, ihmisten yhteistoimintaa, tiedotusosaamista, esiintymistaitoja, kestävän kehityksen tuntemusta tai ympäristöliiketoiminnan tuntemusta. Hyvin paljon sijoittumiseen vaikuttaa opiskelijan valitsema harjoittelu, opinnäytetyö ja opintojen painotukset. 27

30 SOSIONOMI (AMK) Tutkinnon laajuus: 210 op Paikkakunnat: Hämeenlinna opintojen ohjaaja Saija Silvennoinen (03) Sosionomi Sosionomi (AMK) toimii kasvatuksen, ohjauksen ja sosiaalityön tehtävissä. Ammattinimikkeitä ovat mm. lastentarhanopettaja, lastensuojelulaitoksen ohjaaja, asumispalveluyksikön ohjaaja, perhetyöntekijä, vanhustyön ohjaaja, palveluohjaaja, toiminnanohjaaja, päihde- ja mielenterveystyön ohjaaja sekä palvelukoordinaattori. Sosionomi tukee työssään ihmisen hyvää elämää. Keskeisiä arvoja ovat avoimuus, yhteisöllisyys ja yhdessä tekeminen. Työssä keskeisiä osaamisalueita ovat vuorovaikutus- ja kohtaamisosaaminen, yhteisötyö, sosiaaliohjaus, kulttuuri- ja taidelähtöinen toiminta ja osallisuuden edistäminen sekä sosiaalipalveluiden ja lainsäädännön tuntemus. Sosionomi (AMK) -opinnoissa perustana on sosiaalipedagoginen orientaatio. Tavoitteena on asiantuntija, joka on vuorovaikutuksen ja arjen tukemisen ammattilainen. Hän kunnioittaa kansalaisten ja asiakkaiden itsemääräämisoikeutta hyvään elämään ja vahvistaa heidän osallisuuttaan yhteiskuntaan. Valmistuttuaan sosionomi (AMK) osaa toimia yhteiskunnallisten epäkohtien vähentämiseksi. Hän osaa palveluohjata asiakkaita ja toimia monialaisissa verkostoissa lainsäädännön, sosiaaliturvan ja palvelujärjestelmät tuntien. Opinnoissa sosionomi (AMK) saa laaja-alaiset valmiudet sosiokulttuuriseen innostamiseen. Vahvuutena koulutuksessa ovat luovat ja toiminnalliset asiakastyön menetelmät. HAMKista valmistunut sosionomi oppii soveltamaan kulttuuri- ja taidelähtöisiä tietoja ja menetelmiä sekä multisensorisuutta eli moniaistisuutta elämänkulun eri vaiheissa olevien kansalais- ja asiakasryhmien hyvinvoinnin edistämiseen. Opintojen rakenne on joustava. Valittavana on kolme yksilöllisesti rakentuvaa erikoistavaa oppimispolkua: osaaminen sosiaalityön tehtäviin, osaaminen kasvatuksen tehtäviin sekä hyvinvointia edistävä taidelähtöinen osaaminen. Opiskelu tapahtuu työelämäläheisesti ja erilaisissa avoimissa oppimisympäristöissä. 28

31 SAIRAANHOITAJA (AMK) Tutkinnon laajuus: 210 op Paikkakunnat: Hämeenlinna ja Forssa Lisätiedot, Hämeenlinna: opintojen ohjaaja Eija-Riitta Gröndahl (03) Lisätiedot, Forssa: opintojen ohjaaja Leena A. Ahonen (03) sairaanhoitaja Sairaanhoitajan perustehtävä on auttaa, hoitaa, tukea ja ohjata potilaita ja heidän perheitään sekä kehittää hoitotyötä. Sairaanhoitaja toimii eri-ikäisten ihmisten hoitotyössä moniammatillisissa työryhmissä sosiaali- ja terveysalan palveluyksiköissä, kuten terveyskeskuksissa, sairaaloissa, kodeissa ja järjestöissä. Lisäksi sairaanhoitajia työskentelee erilaisissa opetus-, suunnittelu- kehittämis- ja esimiestehtävissä ja itsenäisinä yrittäjinä. Tehtävät voivat olla sekä kotimaassa että ulkomailla. Sairaanhoitaja tarvitsee työssään vuorovaikutus- ja viestintätaitoja sekä toiminnallisia ja teknisiä taitoja. Työ on erittäin vastuullista ja edellyttää perehtyneisyyttä hoitotyöhön liittyvään uusimpaan tieteelliseen tutkimukseen. Työelämässä tarvittavat tutkimus- ja kehittämisvalmiudet kehittyvät opintojen aikana erilaisissa hankkeissa. Opintojen loppuvaiheessa oman urasuunnitelman mukaisesti syvennetään osaamista jollakin hoitotyön alueella. Sairaanhoitaja (AMK) -tutkinnon suorittanut rekisteröidään sairaanhoitajana terveydenhuollon ammattihenkilöksi. Koulutus täyttää EU:n sairaanhoitajakoulutuksesta antamien direktiivien vaatimukset. Sairaanhoitajan osaamisalueita ovat asiakaslähtöisyys, terveyden ja toimintakyvyn edistäminen, kliininen hoitotyö, ohjaus- ja opetus, hoitotyön eettisyys, laatu ja turvallisuus, hoitotyön kehittäminen sekä yrittäjyys ja johtaminen. Opiskelu toteutuu monimuotoisesti lähiopetuksena, verkko-opiskeluna, itsenäisenä opiskeluna ja ohjattuna harjoitteluna sekä näiden yhdistelminä tiiviissä yhteistyössä työelämän kanssa. Opiskelijalla on mahdollisuus hyödyntää aiemmin hankittua osaamista ja tutkintoon soveltuvia korkeakouluopintoja. 29

32 TERVEYDENHOITAJA (AMK) Tutkinnon laajuus: 240 op Paikkakunta: Hämeenlinna opintojen ohjaaja Tuula Kolari (03) TerveydenHOITaja Terveydenhoitajan perustehtävä on tukea yksilöitä, perheitä sekä yhteisöjä ottamaan vastuu omasta terveydestään ja hyvinvoinnistaan. Terveydenhoitaja työskentelee itsenäisesti ja moniammatillisen työryhmän jäsenenä terveys- ja sosiaalialan ympäristöissä, järjestöissä tai yrittäjänä sekä kotimaassa että ulkomailla. Opintojen tuottama terveysalan laaja-alainen asiantuntijuus mahdollistaa työskentelyn avoterveydenhuollon eri yksiköissä ja erikoissairaanhoidossa. Terveydenhoitaja tarvitsee työssään muun muassa vuorovaikutus- ja viestintätaitoja sekä toiminnallisia ja teknisiä taitoja. Työ on vastuullista ja edellyttää perehtyneisyyttä hoitotyöhön ja terveyden edistämiseen liittyvään uusimpaan tieteelliseen tutkimukseen. Työelämässä tarvittavat tutkimus- ja kehittämisvalmiudet kehittyvät opintojen aikana erilaisissa hankkeissa. Opintojen loppuvaiheessa oman urasuunnitelman mukaisesti syvennetään osaamista terveydenhoitotyön alueella. Terveydenhoitaja (AMK) -tutkinnon suorittanut rekisteröidään terveydenhuollon ammattihenkilöksi sairaanhoitajana ja terveydenhoitajana. Koulutus täyttää EU:n sairaanhoitajakoulutuksesta antamien direktiivien vaatimukset. Terveydenhoitajan osaamisalueita ovat asiakaslähtöisyys, terveyden ja toimintakyvyn edistäminen, yksilön, perheen, ryhmän, yhteisön ja väestön terveydenhoitajatyö, kliininen hoitotyö, ohjaus ja opetus, hoitotyön eettisyys, laatu ja turvallisuus, näyttöön perustuva terveydenhoitajatyö, terveydenhoitajatyön kehittäminen sekä yrittäjyys ja johtaminen. Opiskelu toteutuu monimuotoisesti lähiopetuksena, verkko-opiskeluna, itsenäisenä opiskeluna ja ohjattuna harjoitteluna sekä näiden yhdistelminä tiiviissä yhteistyössä työelämän kanssa. 30

33 Mieleenpainuvat muistot vaihto-opinnoista Iina on valmistunut HAMKista terveydenhoitajaksi (AMK). Opintojen aikana hän on kerryttänyt kansainvälistä kokemusta sekä Keniassa että Espanjassa. HAMK oli aikoinaan Iinan ensimmäinen hakutoive. Olin kuullut HAMKista pelkkää hyvää ja pidin koulua arvostettuna, Iina muistelee. Terveydenhoitajan tutkinnon suorittaminen kesti suunnitellut neljä vuotta, joiden aikana kertyi monenlaisia hienoja oppimiskokemuksia. Mieleenpainuvimmat muistot liittyvät vaihto-opintoihin. Kolmen kuukauden vaihto Keniassa ja kuuden viikon vaihto Espanjassa olivat mahtavia kokemuksia niin työn kuin elämänkokemuksenkin kannalta. Teksti ja kuva: Laura Pihlajamäki HAMKissa voi olla oma itsensä Kolmatta vuotta tietojenkäsittelyä opiskeleva Taina palasi takaisin Hämeenlinnaan Helsingistä. HAMK tarjosi monia vaihtoehtoja, joista tietojenkäsittely valikoitui omakseni. Taina kertoi kuulleensa HAMKista vain hyvää, joka lisäsi intoa hakea. HAMK on ensimmäinen koulu, jossa olen oikeasti nauttinut opiskelusta, Taina kertoo. Täällä voi olla oma itsensä, ja olenkin saanut paljon kavereita. Taina kehuu myös HAMKin opiskeluympäristöä ja opettajia. HAM- Kissa on hyvä ilmapiiri, ja koen saavani laadukasta koulutusta. Taina mainitsee myös, että vapaasti valittaviin opintoihin voi ottaa muista koulutusohjelmista kursseja, jolloin pääsee laajentamaan opintojaan. Opintoni käsittävät hyvin laajan alueen tietojenkäsittelystä ja tietotekniikasta. Suosittelenkin tätä koulutusta kaikille, joilta löytyy kiinnostusta työskennellä tietokoneisiin liittyvien asioiden parissa. Teksti: Tania Majamäki Kuva: Reima Kallinen

Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK

Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK Pääväri - sininen Uusi, ainutlaatuinen toimintatapa: opiskelija keskiössä työelämän välitön hyöty laaja alueellinen, kansallinen ja globaali yhteistyö toimialueen menestyksen

Lisätiedot

HAKIJAN OPAS. www.kyamk.fi/hakijalle. Kevät 2014

HAKIJAN OPAS. www.kyamk.fi/hakijalle. Kevät 2014 HAKIJAN OPAS Kevät 2014 Nuorten vieraskielisten koulutusten yhteishaku 7.1. 11.2.2014 Nuorten koulutusten yhteishaku 3.3. 1.4.2014 Aikuiskoulutusten yhteishaku 3.3. 1.4.2014 YAMK-tutkinnot 3.3. 1.4.2014

Lisätiedot

Tradenomit työmarkkinoilla

Tradenomit työmarkkinoilla Tradenomit työmarkkinoilla Uudistu ja uudista 2011 Johanna Tuovinen asiamies, koulutus-, työvoima- ja elinkeinopolitiikka Tradenomiliitto TRAL ry Minkälaista osaamista tarvitaan? Yleinen osaaminen korostuu

Lisätiedot

Maailman parasta terveydenhoidon koulutuksen kampusta rakentamassa. Päivi Karttunen TtT Vararehtori 26.10.2012

Maailman parasta terveydenhoidon koulutuksen kampusta rakentamassa. Päivi Karttunen TtT Vararehtori 26.10.2012 Maailman parasta terveydenhoidon koulutuksen kampusta rakentamassa Päivi Karttunen TtT Vararehtori 26.10.2012 Elokuu 2012 Suomen toiseksi suurin ammattikorkeakoulu sijaitsee Kaupin kampuksella yli 10 000

Lisätiedot

Yrittäjyys ja liiketoimintaosaaminen Tradenomi (Ylempi AMK) Master of Business Administration

Yrittäjyys ja liiketoimintaosaaminen Tradenomi (Ylempi AMK) Master of Business Administration Tradenomi (Ylempi AMK) Master of Business Administration Koulutusohjelman tuottama tutkinto Tradenomi (Ylempi AMK) on ylempi korkeakoulututkinto, joka tuottaa saman pätevyyden julkisen sektorin virkaan

Lisätiedot

Opinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä.

Opinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä. OPETUSSUUNNITELMA, johtaminen ja liiketoimintaosaaminen Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto antaa sinulle vankan kehittämisosaamisen. Syvennät johtamisen ja liiketoiminnan eri osa-alueiden

Lisätiedot

JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULU

JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULU Esityksen aihe JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULU Mirja Immonen, koulutuspäällikkö 1 PERUSTIETOJA 2010 Opiskelijamäärä 8490, tutkinto opiskelijoita 6789 Suoritetut tutkinnot v. 2010 yhteensä 1634 Amk tutkintoja

Lisätiedot

Laaja versio sisältää valintaperusteet

Laaja versio sisältää valintaperusteet KEVÄT 2013 Kotka ja Kouvola Vieraskielinen koulutus 7.1. 12.2.2013 Nuorten koulutus 4.3. 3.4.2013 Aikuiskoulutus 4.3. 3.4.2013 YAMK-tutkinnot 4.3. 3.4.2013 Laaja versio sisältää valintaperusteet Hei vaan,

Lisätiedot

28.2.2012. Ympäristöteknologian koulutusohjelma Insinööri (AMK) Environmental Engineering Bachelor of Engineering

28.2.2012. Ympäristöteknologian koulutusohjelma Insinööri (AMK) Environmental Engineering Bachelor of Engineering Ympäristöteknologian koulutusohjelma Insinööri (AMK) Environmental Engineering Bachelor of Engineering Kiinnostaako sinua elinympäristön tila ja siihen vaikuttavat tekijät? Kemikaali- Asumis- Työ- Elintarvike

Lisätiedot

KOULUTUSTA, TUTKIMUSTA JA KEHITTÄMISTÄ

KOULUTUSTA, TUTKIMUSTA JA KEHITTÄMISTÄ KOULUTUSTA, TUTKIMUSTA JA KEHITTÄMISTÄ 1 2 Ammattikorkeakoulututkintoja, ylempiä AMK-tutkintoja ja erikoistumisopintoja. EDELLÄKÄVIJÖIDEN HAAGA-HELIA! HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulu kouluttaa liike-elämän

Lisätiedot

perustutkinnon uudistaminen

perustutkinnon uudistaminen P t h t l d tilli Puutarhatalouden ammatillisen perustutkinnon uudistaminen Puutarhatalouden perustutkinto Työskenteleminen puutarha alalla Yrittäminen puutarha alalla Puutarhatuotannon koulutusohjelma/osaamisala

Lisätiedot

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Sairaanhoitaja

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Sairaanhoitaja Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Sairaanhoitaja Sairaanhoitaja (AMK) Opinnot kestävät 3,5 vuotta ja ne koostuvat

Lisätiedot

Suoritettava tutkinto

Suoritettava tutkinto OPETUSSUUNNITELMA Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, ikäosaaminen Suoritettava tutkinto Suomalaisen väestön ikääntyminen näkyy sekä eliniän pidentymisenä että ikääntyneiden väestöosuuden kasvuna. Ikääntyvä

Lisätiedot

Tieto- ja viestintäteknologia

Tieto- ja viestintäteknologia Tieto- ja viestintäteknologia Metropolia ammattikorkeakoulu Opiskelijoita 14 000 Valmistuvia/vuosi 2500 Henkilökuntaa 1100 4 koulutusalaa kulttuuriala liiketalouden ala sosiaali- ja terveysala tekniikan

Lisätiedot

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8. Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille Hyväksytty 1.0/27.8.2009 Johtoryhmä Opetussuunnitelma 2.0/24.06.2010 2 (20) Sisällysluettelo 1 Tietoa Ammattiopisto

Lisätiedot

Monipuolisia tekniikan osaajia Metropoliasta

Monipuolisia tekniikan osaajia Metropoliasta Monipuolisia tekniikan osaajia Metropoliasta Metropolia pähkinänkuoressa Metropolia Ammattikorkeakoulu on kansainväliset mittapuut täyttävä ja kilpailukykyinen pääkaupunkiseudun erityistarpeisiin suunnattu

Lisätiedot

Insinöörikoulutuksen tulevaisuus työelämän kehittymisen näkökulmasta. Wiipurista Kotkaan 250 vuotta tekniikan ja merenkulun koulutusta 16.10.

Insinöörikoulutuksen tulevaisuus työelämän kehittymisen näkökulmasta. Wiipurista Kotkaan 250 vuotta tekniikan ja merenkulun koulutusta 16.10. Insinöörikoulutuksen tulevaisuus työelämän kehittymisen näkökulmasta Wiipurista Kotkaan 250 vuotta tekniikan ja merenkulun koulutusta 16.10.2008 2 Tutkintojen sisällöistä ja tavoitteista (A352/2003): Ammattikorkeakoulututkinnot

Lisätiedot

Jatko-opintoja englannista kiinnostuneille

Jatko-opintoja englannista kiinnostuneille Jatko-opintoja englannista kiinnostuneille Opiskeluvaihtoehtoja yliopistossa (n.5v.) ja ammattikorkeakoulussa (n. 3,5v.) Yliopistossa keskitytään enemmän teoriaan, amk:ssa käytäntöön mm. erilaisten työelämäprojektien

Lisätiedot

Jyväskylän ammattikorkeakoulu

Jyväskylän ammattikorkeakoulu Jyväskylän ammattikorkeakoulu Miten tutkinto opiskelijaksi AMK tutkintoon? Yhteishaku syksyllä ja keväällä www.opintopolku.fi JAMKin avoimen amkin väylä Väylän kautta mahdollista hakea, kun suorittaa 60

Lisätiedot

Uudistuva insinöörikoulutus. Seija Ristimäki

Uudistuva insinöörikoulutus. Seija Ristimäki Uudistuva insinöörikoulutus Seija Ristimäki Metropolia lyhyesti Monialainen ammattikorkeakoulu Toimipaikat sijaitsevat Helsingissä, Espoossa ja Vantaalla Neljä koulutusalaa: kulttuuri liiketalous sosiaali-

Lisätiedot

Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma, Helsinki Pasila, ylempi AMK-tutkinto

Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma, Helsinki Pasila, ylempi AMK-tutkinto Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma, Helsinki Pasila, ylempi AMK-tutkinto Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma pähkinänkuoressa Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen

Lisätiedot

Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK

Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK Korkeakoulutusta vuodesta 1840 Juuret syvällä Mustialan mullassa V HAMKilla on vuonna 2020 innostavin korkeakoulutus ja työelämälähtöisin tutkimus. Keskeisimmät tunnusluvut

Lisätiedot

HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulu

HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulu Amk-opinnot Käytännönläheinen korkeakouluvaihtoehto, joka vastaa työelämän tarpeita Opiskelija saa sekä teoreettiset tiedot että käytännön ammattitaidon valitsemaltaan alalta HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulu

Lisätiedot

Terveys ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä

Terveys ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä Terveys ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä Metropolia Ammattikorkeakoulu Radiografian ja sädehoidon koulutusohjelma: Röntgenhoitaja Röntgenhoitaja (AMK) Opinnot kestävät 3,5 vuotta

Lisätiedot

30.8.2012. Ympäristöteknologian koulutusohjelma Insinööri (AMK) Environmental Engineering Bachelor of Engineering

30.8.2012. Ympäristöteknologian koulutusohjelma Insinööri (AMK) Environmental Engineering Bachelor of Engineering Ympäristöteknologian koulutusohjelma Insinööri (AMK) Environmental Engineering Bachelor of Engineering Kiinnostaako sinua elinympäristön tila ja siihen vaikuttavat tekijät? Kemikaali- Asumis- Työ- Elintarvike

Lisätiedot

numeroina TAMK Koulutusvastuu 7 koulutusalalla lähes 50 tutkinto-ohjelmaa meneillään/haussa

numeroina TAMK Koulutusvastuu 7 koulutusalalla lähes 50 tutkinto-ohjelmaa meneillään/haussa 2015 www.tamk.fi TAMK numeroina Koulutusvastuu 7 koulutusalalla Kulttuuriala Liiketalous Tekniikka Luonnonvara-ala Sosiaali- ja terveysala Matkailu- ja ravitsemisala Ammatillinen opettajankoulutus lähes

Lisätiedot

Työelämäharjoittelu sosionomi (AMK) tutkinnossa

Työelämäharjoittelu sosionomi (AMK) tutkinnossa Työelämäharjoittelu sosionomi (AMK) tutkinnossa Metropolia ammattikorkeakoulun sosiaalialan koulutusohjelma Mervi Nyman Koulutusohjelman toteutuksen lähtökohdat Koulutusohjelman opetussuunnitelma perustuu

Lisätiedot

HAMK- Hämeen ammattikorkeakoulu

HAMK- Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK- Hämeen ammattikorkeakoulu 4.5.2009 HAMK rakennuspalikat 1991-1999 Valkeakosken teknillinen oppilaitos Valkeakosken kauppaoppilaitos Lepaan puutarhaoppilaitos AutoMaint Citi Ohutlevy - keskus Evon

Lisätiedot

Löydämme tiet huomiseen

Löydämme tiet huomiseen Löydämme tiet huomiseen Opiskelua, tutkimusta ja työtä loistoporukassa Lappeenrannassa ja Imatralla 3100 opiskelijaa ja 300 asiantuntijaa muodostavat innovatiivisen ja avoimen korkeakouluyhteisön laadukas

Lisätiedot

VUOSI VALMISTUMISESTA -SIJOITTUMISSEURANTA JAMKISSA VUONNA 2009 AMK-TUTKINNON SUORITTANEILLE

VUOSI VALMISTUMISESTA -SIJOITTUMISSEURANTA JAMKISSA VUONNA 2009 AMK-TUTKINNON SUORITTANEILLE VUOSI VALMISTUMISESTA -SIJOITTUMISSEURANTA JAMKISSA VUONNA 2009 AMK-TUTKINNON SUORITTANEILLE - KYSELYN TOTEUTUS - KÄSITYKSET AMK-TUTKINNOSTA JA KOULUTUKSESTA - AMK-TUTKINNON TUOTTAMA OSAAMINEN - TYÖLLISTYMISEEN

Lisätiedot

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulun Bioanalytiikan koulutusohjelma: Bioanalyytikko

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulun Bioanalytiikan koulutusohjelma: Bioanalyytikko Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä Metropolia Ammattikorkeakoulun Bioanalytiikan koulutusohjelma: Bioanalyytikko Bioanalyytikko (AMK) Opinnot kestävät 3,5 vuotta ja ne koostuvat

Lisätiedot

MATKAILUALAN KOULUTUS

MATKAILUALAN KOULUTUS Master s Degree Programme in Tourism MATKAILUALAN KOULUTUS 90 op OPINTOSUUNNITELMA 2014 2016 Opintojen lähtökohdat Työelämän toimintaympäristön nopeat muutokset, toimintojen kansainvälistyminen sekä taloutemme

Lisätiedot

OAMK / LUOVA. Maisemasuunnittelun koulutusohjelma 2008

OAMK / LUOVA. Maisemasuunnittelun koulutusohjelma 2008 OAMK / LUOVA Maisemasuunnittelun koulutusohjelma 2008 Yliopettaja Pirjo Siipola Kuvat ja piirrokset koonnut opiskelija Sanna Sunnari Maisemasuunnittelun koulutusohjelma Tavoitteena on parantaa elinympäristön

Lisätiedot

Jatko-opintoja psykologiasta kiinnostuneille

Jatko-opintoja psykologiasta kiinnostuneille Jatko-opintoja psykologiasta kiinnostuneille Opiskeluvaihtoehtoja yliopistossa (n.5v.) ja ammattikorkeakoulussa (n. 3,5v.) Yliopistossa keskitytään enemmän teoriaan, amk:ssa käytäntöön mm. erilaisten työelämäprojektien

Lisätiedot

AMK-tutkinto. 210 opintopistettä

AMK-tutkinto. 210 opintopistettä Liiketalouden koulut tusohjelma, Porvoo, aikuiset Liiketalouden koulutusohjelma pähkinänkuoressa Liiketalouden koulutusohjelman profiili Koulutuksen tavoitteet Ammatillinenn kasvu Opetussuunnitelma Liiketalouden

Lisätiedot

Vetovoimaa rakennusalalle

Vetovoimaa rakennusalalle Vetovoimaa rakennusalalle Rakennusalan valtteja Koulutus Tulevaisuuden keskeisiä osaamistarpeita Satu Elho Asiamies Rakennus- ja kiinteistöpalvelualan vetovoima ry www.themesta.net Mitä ammattilaiset itse

Lisätiedot

Jatkuva oppiminen, johtaminen, maaseutuelinkeinot, ýrittäjyys, kestävä kehitys kansainvälisyys, uudistuvat luonnonvarat w w w. h a m k.

Jatkuva oppiminen, johtaminen, maaseutuelinkeinot, ýrittäjyys, kestävä kehitys kansainvälisyys, uudistuvat luonnonvarat w w w. h a m k. Biotalouden Koulutus- ja tutkimuskeskus Jatkuva oppiminen, johtaminen, maaseutuelinkeinot, ýrittäjyys, kestävä kehitys kansainvälisyys, uudistuvat luonnonvarat HAMK visio 2015 HAMK on arvostettu kansainvälinen

Lisätiedot

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta. Kysely vuoden 2013 aikana AMK-tutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta. Kysely vuoden 2013 aikana AMK-tutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Kysely vuoden 2013 aikana AMK-tutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille Kyselyn toteutus ja vastaajat Vuoden 2013 aikana JAMKissa suoritettiin

Lisätiedot

JATKO-OPINTOJA MATEMATIIKASTA KIINNOSTUNEILLE

JATKO-OPINTOJA MATEMATIIKASTA KIINNOSTUNEILLE JATKO-OPINTOJA MATEMATIIKASTA KIINNOSTUNEILLE Opiskeluvaihtoehtoja yliopistossa (n.5v. opinnot) ja ammattikorkeakoulussa (n. 3,5v. opinnot) Yliopistossa keskitytään enemmän teoriaan, amk:ssa käytäntöön

Lisätiedot

Avoin a mmattikorkeakoulu ammattikorkeakoulu

Avoin a mmattikorkeakoulu ammattikorkeakoulu 3.9.2010 / sh Avoin ammattikorkeakoulu Lähellä Sinua Avoin ammattikorkeakoulu k k Sinulle, joka suunnittelet hakeutuvasi ammattikorkeakouluopintoihin haluat jouduttaa opintojasi ja suorittaa opintoja etukäteen

Lisätiedot

HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN koulutusohjelma MATKAILUN koulutusohjelma

HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN koulutusohjelma MATKAILUN koulutusohjelma AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTO PÄIVÄOPISKELU HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN MATKAILUN 210 op / Restonomi (AMK) / Bachelor of Hospitality Management / 2012 2015 HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN MATKAILUN 210 op / Restonomi

Lisätiedot

Oppilaitoksen rooli maatilojen kehittäjänä HUOMISEN OSAAJAT -HANKKEEN ASIANTUNTIJALUENTOPÄIVÄ 17.5.2013 Mustiala

Oppilaitoksen rooli maatilojen kehittäjänä HUOMISEN OSAAJAT -HANKKEEN ASIANTUNTIJALUENTOPÄIVÄ 17.5.2013 Mustiala Oppilaitoksen rooli maatilojen kehittäjänä HUOMISEN OSAAJAT -HANKKEEN ASIANTUNTIJALUENTOPÄIVÄ 17.5.2013 Mustiala Koulutusjohtaja Susanna Tauriainen MTK ry 20.5.2013 Toimintaympäristön muutokset Koulutustoimikuntien

Lisätiedot

Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma, Helsinki Pasila, ylempi AMK-tutkinto

Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma, Helsinki Pasila, ylempi AMK-tutkinto Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma, Helsinki Pasila, ylempi AMK-tutkinto Opetussuunnitelma Koulutusohjelman rakenne, sisältö ja laajuus >> Opintojaksoluettelo >> Opintojen suoritusjärjestys

Lisätiedot

OPETUSSUUNNITELMA Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, sosiaali- ja terveysalan kehittäminen ja johtaminen

OPETUSSUUNNITELMA Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, sosiaali- ja terveysalan kehittäminen ja johtaminen OPETUSSUUNNITELMA Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, sosiaali- ja terveysalan kehittäminen ja johtaminen Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen opinnoissa syvennät johtamisen eri osa-alueiden

Lisätiedot

Liiketalouden koulutusohjelma, Porvoo, aikuiset

Liiketalouden koulutusohjelma, Porvoo, aikuiset Liiketalouden koulutusohjelma, Porvoo, aikuiset Koulutusohjelma pähkinänkuoressa Koulutusohjelman profiili Koulutuksen tavoitteet Ammatillinen kasvu Lukukausiteemat Opetussuunnitelma Liiketalouden koulutusohjelma

Lisätiedot

Turun ammattikorkeakoulun opiskelijabarometri 2007

Turun ammattikorkeakoulun opiskelijabarometri 2007 Turun ammattikorkeakoulun opiskelijabarometri 2007 Turun ammattikorkeakoulun opiskelija! Kyselyyn vastaamalla olet mukana kehittämässä opetusta ja mielekästä oppimisympäristöä. Kysely on anonyymi, joten

Lisätiedot

Suoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus. OPETUSSUUNNITELMA Medianomi (AMK), monimuotototeutus

Suoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus. OPETUSSUUNNITELMA Medianomi (AMK), monimuotototeutus OPETUSSUUNNITELMA Medianomi (AMK), monimuotototeutus Media-alan monimuotototeutuksessa syvennyt kuvalliseen viestintään. Opinnoissasi paneudut kuvalliseen ilmaisuun ja visuaaliseen viestintään soveltamalla

Lisätiedot

Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu. Vahvaa osaamista

Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu. Vahvaa osaamista Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu Vahvaa osaamista Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu pähkinänkuoressa Toiminta alkanut 1992 Vakinaistettu 1996 Opiskelijoita yli 4000 Henkilökuntaa yli 400 Koulutusaloja

Lisätiedot

Tietoa Laureasta. Finnsecurity ry:n turvallisuusalan kouluttajien ajankohtaispäivä 12.3.2014. Reijo Lähde 3/11/2014

Tietoa Laureasta. Finnsecurity ry:n turvallisuusalan kouluttajien ajankohtaispäivä 12.3.2014. Reijo Lähde 3/11/2014 Tietoa Laureasta Finnsecurity ry:n turvallisuusalan kouluttajien ajankohtaispäivä 12.3.2014 Reijo Lähde 3/11/2014 3/11/2014 Laurea-ammattikorkeakoulu 2 Laurean koulutusalat Fysioterapia Hoitotyö Hotelli-

Lisätiedot

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Suun terveydenhuollon koulutusohjelma: Suuhygienisti

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Suun terveydenhuollon koulutusohjelma: Suuhygienisti Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä Metropolia Ammattikorkeakoulu Suun terveydenhuollon koulutusohjelma: Suuhygienisti Suuhygienisti (AMK) Opinnot kestävät 3,5 vuotta ja ne

Lisätiedot

Suoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus. Opintojen rakenne ja sisältö

Suoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus. Opintojen rakenne ja sisältö OPETUSSUUNNITELMA TALOTEKNIIKAN KOULUTUS Liiketalouden ja tekniikan keskus Rakennusten energiatehokkuus- ja käytettävyysvaatimusten merkitys lisääntyy jatkuvasti. Samalla uusi teknologia luo mahdollisuuksia

Lisätiedot

Kotka ja Kouvola syksy 2013. nuorten koulutus 16.9. 1.10. aikuiskoulutus 16.9. 1.10.

Kotka ja Kouvola syksy 2013. nuorten koulutus 16.9. 1.10. aikuiskoulutus 16.9. 1.10. Kotka ja Kouvola syksy 2013 nuorten koulutus 16.9. 1.10. aikuiskoulutus 16.9. 1.10. pikainfo haussa olevista koulutusohjelmista Koulutusohjelmat ja suuntautumisvaihtoehdot Tutkintonimike Nuorten tutkintoon

Lisätiedot

JOUSTAVUUS JA OPINTOPOLUT

JOUSTAVUUS JA OPINTOPOLUT JOUSTAVUUS JA OPINTOPOLUT Tekstiili- ja vaatetusalan koulutuksen kehittämispäivä 16.2.2011 Erja Parviainen 10/2/11 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 1 Esityksen sisältö: Metropolia Ammattikorkeakoulu

Lisätiedot

Suoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus. Opintojen rakenne ja sisältö

Suoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus. Opintojen rakenne ja sisältö OPETUSSUUNNITELMA Insinööri (AMK), rakennus- ja yhdyskuntatekniikka, talotekniikka Rakennusten energiatehokkuus- ja käytettävyysvaatimusten merkitys lisääntyy jatkuvasti. Samalla uusi teknologia luo mahdollisuuksia

Lisätiedot

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö Kätilö (AMK) Opintojen kesto nuorisokoulutuksessa on 4,5 vuotta ja laajuus

Lisätiedot

Terveydenhoitajan tulevaisuuden osaaminen - uudet osaamisvaatimukset. Terveydenhoitajapäivät 31.1.2014, Jyväskylä Päivi Haarala

Terveydenhoitajan tulevaisuuden osaaminen - uudet osaamisvaatimukset. Terveydenhoitajapäivät 31.1.2014, Jyväskylä Päivi Haarala Terveydenhoitajan tulevaisuuden osaaminen - uudet osaamisvaatimukset Terveydenhoitajapäivät 31.1.2014, Jyväskylä Päivi Haarala Terveydenhoitajan osaaminen 31.1.2019 terveydenhoitajia koulutetaan tulevaisuuden

Lisätiedot

RPKK KoulutustaRjonta 2009

RPKK KoulutustaRjonta 2009 RPKK koulutustarjonta 2009 huomisen SUUNNANNÄYTTÄJÄt 2 Suomen ensimmäinen Suomen ensimmäisen kauppaopiston, Raahen Porvari- ja Kauppakoulun, perustivat laivanvarustajaveljekset Johan ja Baltzar Fellman

Lisätiedot

KÄYTÄNNÖN OSAAJIA. Työelämäyhteistyö liiketalouden koulutusohjelmassa

KÄYTÄNNÖN OSAAJIA. Työelämäyhteistyö liiketalouden koulutusohjelmassa KÄYTÄNNÖN OSAAJIA Työelämäyhteistyö liiketalouden koulutusohjelmassa HYVÄT TYYPIT PALVELUKSESSASI Mikkelin ammattikorkeakoulu (MAMK) tarjoaa korkeinta ammatillista koulutusta, tekee työelämälähtöistä tutkimus-

Lisätiedot

Jatko-opintoja fysiikasta kiinnostuneille

Jatko-opintoja fysiikasta kiinnostuneille Jatko-opintoja fysiikasta kiinnostuneille Opiskeluvaihtoehtoja yliopistossa (n.5v.) ja ammattikorkeakoulussa (n. 3,5-4v.) Yliopistossa keskitytään enemmän teoriaan, amk:ssa käytäntöön mm. erilaisten työelämäprojektien

Lisätiedot

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Ensihoidon koulutusohjelma: Ensihoitaja

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Ensihoidon koulutusohjelma: Ensihoitaja Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä Metropolia Ammattikorkeakoulu Ensihoidon koulutusohjelma: Ensihoitaja Ensihoitaja (AMK) Opinnot kestävät neljä vuotta, ja ne koostuvat 240

Lisätiedot

TURVALLISUUSKOULUTUKSEN ja TUTKIMUKSEN KEHITTÄMINEN

TURVALLISUUSKOULUTUKSEN ja TUTKIMUKSEN KEHITTÄMINEN TURVALLISUUSKOULUTUKSEN ja TUTKIMUKSEN KEHITTÄMINEN Harri Koskenranta yliopettaja 1 Esityksen sisältö Laureasta Turvallisuusalan korkeakoulututkinnot Laureassa Turvan koulutuksen kehittäminen T&K&I 2 Laureasta

Lisätiedot

Laureassa voit opiskella joustavasti ja suunnitella oman opintoaikataulusi. Saat ohjausta, palautetta sekä laadukkaat, opintojasi tukevat palvelut.

Laureassa voit opiskella joustavasti ja suunnitella oman opintoaikataulusi. Saat ohjausta, palautetta sekä laadukkaat, opintojasi tukevat palvelut. Laureassa voit opiskella joustavasti ja suunnitella oman opintoaikataulusi. Saat ohjausta, palautetta sekä laadukkaat, opintojasi tukevat palvelut. Laureassa rakennat kanssamme tulevaisuutesi yhdessä työelämän

Lisätiedot

Osaaminen, tarve ja toteutus kohtaavat Korkeakouludiplomikokeilu

Osaaminen, tarve ja toteutus kohtaavat Korkeakouludiplomikokeilu Osaaminen, tarve ja toteutus kohtaavat Korkeakouludiplomikokeilu Palkkahallinnossa olisi töitä.. Paljonko jäisi opiskeltavaa, kun olen Yritys kasvaa ja pitäisi johtaa Nuoret esimiehet ovat lujilla ja heille

Lisätiedot

Monta tapaa. parantaa maailmaa KEVÄÄN 2013 YHTEISHAKU KOULUTUSOHJELMAT DIAKONIA-AMMATTIKORKEAKOULU

Monta tapaa. parantaa maailmaa KEVÄÄN 2013 YHTEISHAKU KOULUTUSOHJELMAT DIAKONIA-AMMATTIKORKEAKOULU Monta tapaa parantaa maailmaa KEVÄÄN 2013 YHTEISHAKU KOULUTUSOHJELMAT DIAKONIA-AMMATTIKORKEAKOULU Hae opiskelupaikka, jolla on merkitystä Diak on valtakunnallinen ammattikorkeakoulu, joka koulut taa auttamisen

Lisätiedot

Insinöörikoulutuksen kehitystarpeet Kymenlaakson alueella

Insinöörikoulutuksen kehitystarpeet Kymenlaakson alueella Insinöörikoulutuksen kehitystarpeet Kymenlaakson alueella Jouko Lehtoranta, toimitusjohtaja, DI Sisältö: Lähtökohdat: Työpaikat Kymenlaaksossa AMK:sta valmistuneet insinöörit Toimintaympäristö ja sen muutokset

Lisätiedot

numeroina TAMK Koulutusvastuu 7 koulutusalalla lähes 50 tutkinto-ohjelmaa meneillään/haussa

numeroina TAMK Koulutusvastuu 7 koulutusalalla lähes 50 tutkinto-ohjelmaa meneillään/haussa 2015 www.tamk.fi TAMK numeroina Koulutusvastuu 7 koulutusalalla Kulttuuriala Liiketalous Tekniikka Luonnonvara-ala Sosiaali- ja terveysala Matkailu- ja ravitsemisala Ammatillinen opettajankoulutus lähes

Lisätiedot

Myyntityön koulutusohjelma 2013-2014

Myyntityön koulutusohjelma 2013-2014 Myyntityön koulutusohjelma 2013-2014 Myyntityön koulutusohjelma pähkinänkuoressa Myyntityön koulutusohjelman profiili Koulutuksen tavoitteet Ammatillinen kasvu Lukukausiteemat Opiskelijan ammatillinen

Lisätiedot

Paikkoja valituille Koulutukset 2015 Jyväskylän ammattikorkeakoulu

Paikkoja valituille Koulutukset 2015 Jyväskylän ammattikorkeakoulu Paikkoja valituille Koulutukset 2015 Jyväskylän ammattikorkeakoulu JAMK haluaa olla Suomen paras ammattikorkeakoulu, jolla on vahvaa näyttöä koulutuksen laadusta, kansainvälisyydestä ja yrittäjyyden edistämisestä.

Lisätiedot

Matkalla maailmankansalaiseksi kansainvälinen toimintakyky osaamistavoitteena

Matkalla maailmankansalaiseksi kansainvälinen toimintakyky osaamistavoitteena Matkalla maailmankansalaiseksi kansainvälinen toimintakyky osaamistavoitteena Kaisa Kurki Kansainväliset asiat, Tampereen yliopisto Korkeakoulujen kansainvälisten asioiden hallinnon kevätpäivät, Lahti

Lisätiedot

Paikkoja valituille Koulutukset 2016 Jyväskylän ammattikorkeakoulu

Paikkoja valituille Koulutukset 2016 Jyväskylän ammattikorkeakoulu Paikkoja valituille Koulutukset 2016 Jyväskylän ammattikorkeakoulu JAMK haluaa olla Suomen paras ammattikorkeakoulu, jolla on vahvaa näyttöä koulutuksen laadusta, kansainvälisyydestä ja yrittäjyyden edistämisestä.

Lisätiedot

Haaga-Helia ammattikorkeakoulu

Haaga-Helia ammattikorkeakoulu AMK-OPINNOT Käytännönläheinen korkeakouluvaihtoehto, joka vastaa työelämän tarpeita Opiskelija saa sekä teoreettiset tiedot että käytännön ammattitaidon valitsemaltaan alalta Haaga-Helia ammattikorkeakoulu

Lisätiedot

Vastuullinen korkeakoulu Laurean opetussuunnitelma vapaaehtoistyön mahdollistajana Seminaari 8.9.2015 Vararehtori Susanna Niinistö-Sivuranta

Vastuullinen korkeakoulu Laurean opetussuunnitelma vapaaehtoistyön mahdollistajana Seminaari 8.9.2015 Vararehtori Susanna Niinistö-Sivuranta Vastuullinen korkeakoulu Laurean opetussuunnitelma vapaaehtoistyön mahdollistajana Seminaari 8.9.2015 Vararehtori Susanna Niinistö-Sivuranta www.laurea.fi 2 Strateginen ulottuvuus Eettisyys ja vastuullisuus

Lisätiedot

AUD 4.2.16 Hyvinvointia mediasta 20ov

AUD 4.2.16 Hyvinvointia mediasta 20ov AMMATILLINEN PAIKALLISESTI TUOTETTU TUTKINNON OSA AUD 4.2.16 Hyvinvointia mediasta 20ov Ammattitaitovaatimukset osaa: suunnitella ja laatia toiminnan tavoitteet asiakkaan tarpeet huomioiden ottaa huomioon

Lisätiedot

TIETOTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA

TIETOTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA TIETOTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA Tietotekniikan koulutusohjelman toimintaympäristö ja osaamistavoitteet Tietotekniikan koulutusohjelmasta valmistuneet insinöörit sijoittuvat suunnittelu-, ohjelmointi-, esimies-,

Lisätiedot

Ylemmän AMK-tutkinnon suorittaneiden osaaminen FUAS-ammattikorkeakouluissa. Teemu Rantanen 7.3.2012

Ylemmän AMK-tutkinnon suorittaneiden osaaminen FUAS-ammattikorkeakouluissa. Teemu Rantanen 7.3.2012 Ylemmän AMK-tutkinnon suorittaneiden osaaminen FUAS-ammattikorkeakouluissa Teemu Rantanen 7.3.2012 Taustaa YAMK-tutkinto edelleen kohtuullisen uusi ja paikoin heikosti tunnettu > Tarvitaan myös tutkimustietoa

Lisätiedot

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Terveydenhoitaja

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Terveydenhoitaja Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Terveydenhoitaja Terveydenhoitaja (AMK) Nuorisokoulutuksessa opintojen kesto on

Lisätiedot

Näkökulmia ja haasteita Venäjäliiketoimintaympäristössä. Живи и учись. Век живи - век учись

Näkökulmia ja haasteita Venäjäliiketoimintaympäristössä. Живи и учись. Век живи - век учись Valtakunnalliset ammattikorkeakoulujen liiketalouden koulutusalan kehittämispäivät 7. 8.11.2012 Näkökulmia ja haasteita Venäjäliiketoimintaympäristössä Живи и учись. Век живи - век учись Mitä on Venäjä-osaaminen?

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus Hämeen Ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN Ylempi ammattikorkeakoulututkinto on suunniteltu henkilöstön osaamisen nostamiseen ja työelämän

Lisätiedot

Suoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus OPETUSSUUNNITELMA. LIIKETALOUDEN KOULUTUS Liiketalouden ja tekniikan keskus

Suoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus OPETUSSUUNNITELMA. LIIKETALOUDEN KOULUTUS Liiketalouden ja tekniikan keskus OPETUSSUUNNITELMA LIIKETALOUDEN KOULUTUS Liiketalouden ja tekniikan keskus Liiketalouden koulutus antaa sinulle vankan ja laaja-alaisen pohjan ymmärtää liiketoimintaa kokonaisuutena sekä opit hahmottamaan

Lisätiedot

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN YLEMPI AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTO. Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutusohjelma.

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN YLEMPI AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTO. Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutusohjelma. SOSIAALI- JA TERVEYSALAN YLEMPI AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTO Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutusohjelma 90 op Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutusohjelma

Lisätiedot

Palveluohjauksen Palveluohjauksen ammatilliset erikoistumisopinnot ammatilliset erikoistumisopinnot 30 op 30 op

Palveluohjauksen Palveluohjauksen ammatilliset erikoistumisopinnot ammatilliset erikoistumisopinnot 30 op 30 op Palveluohjauksen Palveluohjauksen ammatilliset erikoistumisopinnot ammatilliset erikoistumisopinnot 30 op 30 op 17.1. 12.12.2008 Palveluohjaaminen on sosiaali- ja terveysalalla käytetty asiakaslähtöinen

Lisätiedot

Työelämälähtöinen projektioppiminen vahvuudet ja karikot

Työelämälähtöinen projektioppiminen vahvuudet ja karikot Työelämälähtöinen projektioppiminen vahvuudet ja karikot Jarmo Alarinta, SEAMK Matti Väänänen, Turun AMK Jussi Horelli, HAMK, Miksi työelämä on projekteja, joiden kautta prosesseja ja osaamista kehitetään

Lisätiedot

SÄHKÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA 2010

SÄHKÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA 2010 SÄHKÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA 2010 Sähkötekniikan koulutusohjelman toimintaympäristö ja osaamistavoitteet Sähkötekniikan koulutusohjelma on voimakkaasti poikkialainen ja antaa mahdollisuuden perehtyä

Lisätiedot

Onko sinulla hyvinvointialan yritys tai oletko suunnittelemas sa yrityksen perustamista? Kiinnostaako liiketoiminnan vastuul li suus?

Onko sinulla hyvinvointialan yritys tai oletko suunnittelemas sa yrityksen perustamista? Kiinnostaako liiketoiminnan vastuul li suus? Lykky Onko sinulla hyvinvointialan yritys tai oletko suunnittelemas sa yrityksen perustamista? Kiinnostaako liiketoiminnan vastuul li suus? Oulun seudun ammattikorkeakoulun (Oamk) Sosiaali- ja terveysalan

Lisätiedot

11.10.2013. Soja Ukkola 1

11.10.2013. Soja Ukkola 1 11.10.2013 Soja Ukkola 1 Työelämäyhteistyö Oamkissa ja opiskelijoiden työllistyminen Ammattikorkeakoululaki 2003/351 5 Ammattikorkeakoulun tulee tehtäviään suorittaessaan olla erityisesti omalla alueellaan

Lisätiedot

POHJOIS-KARJALAN AMMATTIKORKEAKOULU AIKUISKOULUTUS

POHJOIS-KARJALAN AMMATTIKORKEAKOULU AIKUISKOULUTUS AIKUISKOULUTUS OPISKELIJAPALAUTEKYSELYIDEN TULOKSET 2009 Tyytyväisyysindeksi on saatu laskemalla täysin ja osittain vastausten prosenttiosuudet yhteen. Jos tyytyväisyysindeksi on alle 50 %, se on merkitty

Lisätiedot

Metropolia Ammattikorkeakoulu 2012. Seija Ristimäki

Metropolia Ammattikorkeakoulu 2012. Seija Ristimäki Metropolia Ammattikorkeakoulu 2012 Seija Ristimäki Osaamista ja oivallusta tulevaisuuden tekemiseen Metropolia lyhyesti Monialainen ja Suomen suurin ammattikorkeakoulu Toimipaikat sijaitsevat Helsingissä,

Lisätiedot

BIOTALOUDESTA BUSINESSTA

BIOTALOUDESTA BUSINESSTA BIOTALOUDESTA BUSINESSTA MAATALOUSYRITTÄJÄN LIIKETOIMINTAOSAAMINEN KORKEAKOULUDIPLOMI Jaana Auer Biotalous Biotalous on uusiutuvien luonnonvarojen kestävää hoitoa sekä käyttöä ja niistä valmistettujen

Lisätiedot

Rakennus- ja kiinteistöala

Rakennus- ja kiinteistöala Rakennus- ja kiinteistöala Olli Jalonen 1 Rakennus- ja kiinteistöala osana Mertopoliaa KULTTUURI JA LUOVA ALA 14 % LIIKETOIMINTA OSAAMINEN 9 % TIETO- JA VIESTINTÄTEKNOLOGI A 19 % TERVEYS- JA HOITOALA 16

Lisätiedot

Oppilaitoksen tarjonta audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkintoon valmistavaan koulutukseen

Oppilaitoksen tarjonta audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkintoon valmistavaan koulutukseen Oppilaitoksen tarjonta audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkintoon valmistavaan koulutukseen Mallinnus rakenteesta, tuotekortteina kuvatusta sisällöstä ja toteutuksen vuosikellosta Henkilökohtaistamisen

Lisätiedot

Jatko-opintoja maantieteestä kiinnostuneille

Jatko-opintoja maantieteestä kiinnostuneille Jatko-opintoja maantieteestä kiinnostuneille Opiskeluvaihtoehtoja yliopistossa (n.5v.) ja ammattikorkeakoulussa (n. 3,5v.) Yliopistossa keskitytään enemmän teoriaan, amk:ssa käytäntöön mm. erilaisten työelämäprojektien

Lisätiedot

AMMATTIKUVAKONEEN SATOA - KOOSTE ALUMNIEN VASTAUKSISTA

AMMATTIKUVAKONEEN SATOA - KOOSTE ALUMNIEN VASTAUKSISTA AMMATTIKUVAKONEEN SATOA - KOOSTE ALUMNIEN VASTAUKSISTA Vastaajia oli 18.10.2013 mennessä yhteensä 165. Vastaajat ovat jakautuneet melko epätasaisesti eri koulutusalojen kesken, minkä takia tämän koosteen

Lisätiedot

Agrologien asialla JO 90 VUODEN AJAN

Agrologien asialla JO 90 VUODEN AJAN Agrologien asialla JO 90 VUODEN AJAN Suomalaisen maatalouden kärjessä jo 90 vuoden ajan. Hyvä agrologi tai agrologiopiskelija, Agrologien Liitto on agrologien ammatillisaatteellinen järjestö, joka ajaa

Lisätiedot

14. TIETOJOHTAMINEN. Rakennustekniikka. Tietojohtaminen. 14.1. Tavoitteet. 14.2. Koulutusohjelman yhteiset perusopinnot

14. TIETOJOHTAMINEN. Rakennustekniikka. Tietojohtaminen. 14.1. Tavoitteet. 14.2. Koulutusohjelman yhteiset perusopinnot Rakennustekniikka 14. TIETOJOHTAMINEN 14.1. Tavoitteet 163 on koulutusohjelma, joka on suunniteltu vastaamaan tietoteknisen, taloudellisen sekä viestinnällisen johtamisen haasteisiin. Tietojohtamisen opinnot

Lisätiedot

LAMK Avoin ammattikorkeakoulu

LAMK Avoin ammattikorkeakoulu LAMK Avoin ammattikorkeakoulu Polkuopiskelijoiden info 7.9.2015 FellmanniCampus www.lamk.fi/avoin-amk Avoin AMK -opinnot Avoin AMK-opetus on Lahden ammattikorkeakoulun opetussuunnitelmien mukaista, kaikille

Lisätiedot

Kansallisen tutkintojen viitekehyksen osaamiskuvaukset korkeakouluille. Kansallinen Bologna-seurantaseminaari 25.05.2009 Timo Luopajärvi

Kansallisen tutkintojen viitekehyksen osaamiskuvaukset korkeakouluille. Kansallinen Bologna-seurantaseminaari 25.05.2009 Timo Luopajärvi Kansallisen tutkintojen viitekehyksen osaamiskuvaukset korkeakouluille Kansallinen Bologna-seurantaseminaari 25.05.2009 Timo Luopajärvi Korkeakoulututkintojen sijoittaminen kansalliseen viitekehykseen

Lisätiedot

Maaseutuelinkeinojen ja puutarhatalouden koulutusohjelmat otsikoista sisällöiksi

Maaseutuelinkeinojen ja puutarhatalouden koulutusohjelmat otsikoista sisällöiksi Maaseutuelinkeinojen ja puutarhatalouden koulutusohjelmat otsikoista sisällöiksi Sidosryhmäseminaari 07.11.2008 Jouko Karhunen jouko.karhunen@oamk.fi Maaseutuelinkeinojen ko Agrologi (AMK) Puutarhatalouden

Lisätiedot

Julkaistu Helsingissä 3 päivänä lokakuuta 2013. 702/2013 Valtioneuvoston asetus

Julkaistu Helsingissä 3 päivänä lokakuuta 2013. 702/2013 Valtioneuvoston asetus SUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMA Julkaistu Helsingissä 3 päivänä lokakuuta 2013 702/2013 Valtioneuvoston asetus ammattikorkeakouluista annetun valtioneuvoston asetuksen liitteen muuttamisesta Annettu Helsingissä

Lisätiedot