1(7) VASTINEET VUODEN 2011 ARVIOINTIKERTOMUKSEEN. TOIMIALA ARVIOINTIKERTOMUS (s.) VASTINE 1. Tarkastuslautakunnan toiminta
|
|
- Hannu-Pekka Lehtonen
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 1(7) VASTINEET VUODEN 2011 ARVIOINTIKERTOMUKSEEN TOIMIALA ARVIOINTIKERTOMUS (s.) VASTINE 1. Tarkastuslautakunnan toiminta Yleinen Tarkastuslautakunta toivoo, että toimintakertomuksen ulko-ja kieliasuun kiinnitettäisiin enemmän huomiota esimerkiksi lyhenteiden osalta. Lisäksi toimintakertomuksessa tulisi olla enemmän otsikoita ja asioiden jäsentelyyn pitäisi kiinnittää enemmän huomiota. (s. 2) Huomioidaan ohjeistuksessa ja seuravassa tilinpäätöksessä ja talousarviossa. Toimintakertomuksen tulisi sisältää enemmän analyysia esimerkiksi tunnusluvuista. Lisäksi lukijaa helpottaisi, jos kuvioissa ja taulukoissa olisi enemmän selvitystä siitä, mitä kyseisellä kuviolla on tarkoitus kuvata (esimerkiksi sivistystoimen toimialan kuviot sivut 75 ja 78). (s. 2) Huomioidaan ohjeistuksessa ja seuravassa tilinpäätöksessä ja talousarviossa. 2. Edellisen vuoden arviointikertomuksen käsittely Hallintopalveluissa yhdeksi tavoitteeksi oli vuonna 2010 asetettu suunnitelman laatiminen yhteistyössä kehitysjohtajan kanssa yliopisto-opiskelijoiden muuttamiseksi Savonlinnaan. Mikä on suunnitelman tilanne tällä hetkellä? Onko tavoite ollut realistinen? (s. 3) Asiaa on valmisteltu työryhmässä, jonka puheenjohtajana toimii sivistystoimenjohtaja ja sihteerinä kehitysjohtaja. Ryhmään on kutsuttu oppilaitosten ja opiskelijoiden edustajia. Ryhmä on kartoittanut mahdollisuuksia tavoitteen toteuttamiseksi, mutta todellisia muuttoon kannustavia houkuttimia on ollut erittäin vaikea löytää, ilman taloudellisia panostuksia, joihin ei ole ollut realistisia mahdollisuuksia. Näin ollen suunnitelmaa ei ole voitu laatia. Useisiin tarkastuslautakunnan toteamuksiin tai kysymyksiin ei ole vastattu asianmukaisella tavalla. Esimerkkeinä voidaan mainita seuraavat kohdat: Sivistystoimen toimialalla strateginen päämäärä, kriittinen menestystekijä, mittarit, asetettu tavoitetaso ja toteutumisen arviointi eivät kohtaa. Miten on suunniteltu tarkastaa sivistystoimen toimialan strategiaa, jotta päämäärät, kriittiset menestystekijät sekä mittarit toimisivat työkaluina, jotka selkeästi ohjaavat toimintaa? (s. 3) Sivistystoimiala selkiyttää ja yksinkertaistaa tuloskortteja vuosittain niin, että strateginen päämäärä, kriittinen menestystekijä, mittarit, asetettu tavoitetaso ja toteutumisen arviointi kohtaisivat konkreettisimmin toisensa. Kuntaliitoksen yhteydessä laadittanee uusi kaupungin strategia, joka myös päivitetään sivistystoimen osalta.
2 2(7) 4.3. Sivistystoimen toimiala Strategiset tavoitteet Toimialan visioksi on kuvattu sivistystoimen toimenkuva, mikä poikkeaa normaalista vision määritelmästä. Mikä on sivistystoimen visio? (s. 12) Sivistystoimessa oli kokonaan oma strategia (vv ) ennen nykyistä yhden kaupunkistrategian mallia. Arvot yhdessä mission ja vision kanssa ovat osatekijöitä strategian määrittelyssä. Kyseessä on siis yksi strategian perusosista, joiden päälle strategia rakennetaan. Yhden strategian mallissa on osittain keinotekoista toistaa mitään osatekijää vaan visio on sisäänrakennettu toimialan näkökulma päämäärien asettamiselle ja suuntaamiselle. Jatkossa puhutaankin palvelusuunnitelmasta, mikä onkin yhden strategian mallissa realistinen muutos. Olemme toistuvasti todenneet, että ylipäätään sekä tulos- että tavoitekortteja tulisi yksinkertaistaa ja jättää pois säädöksin ohjatut tehtävät, jolloin mittariston rakentaminen palvelee paremmin itse toimialaa. Tasekirjassa olevat strategiset päämäärät, kriittiset menestystekijät sekä mittarit eivät ole keskenään johdonmukaisia. (s. 12) Sivistystoimiala selkiyttää ja yksinkertaistaa tuloskortteja vuosittain niin, että strategiset päämäärät, kriittiset menestystekijät sekä mittarit olisivat keskenään johdonmukaisia. Kuntaliitoksen yhteydessä laadittanee uusi kaupungin strategia, joka myös päivitetään sivistystoimen osalta. Strategisten tavoitteiden läpikäyminen aiheutti esimerkiksi seuraavanlaisia ajatuksia: Miksi koulujen kerhotoiminnan vakinaistaminen yhteistoiminnassa kolmannen sektorin kanssa ei onnistunut? (s. 12) Kerhot toteutetaan edelleen Opetushallituksen kerhotoiminnan rahoituksella. Kevätlukukaudella 2011 ja syyslukukaudella 2011 kerhoja järjestettiin kaikilla kouluilla. Kevätlukukaudella 51 kerhoon osallistui 611 oppilasta. Syyslukukaudella kerhoja oli yhteensä 40. Osallistuneista 507 oppilaasta 52 oli 7-9-luokkalaisia. Sekä keväällä että syksyllä suurin osa kerho-ohjaajista oli opettajia. Avustajien määrä kerhoohjaajina nousi syyslukukaudella neljästä yhteentoista. Muutamassa koulussa ohjaajina oli myös oppilaiden vanhempia. Kerhotoiminta on vakiintunut osaksi koulujen toimintakulttuuria. Koulut ovat järjestäneet kerhotoimintansa oppilaidensa toiveiden mukaan. Ohjaajat ovat löytyneet koulun henkilökunnasta, huoltajista tai opiskelijoista. Koulutoimella ei ole ollut tarpeeksi aktiivisuutta ja resursseja olla yhteydessä kolmannen sektorin toimijoihin ja suunnitella heidän kanssaan kerhotoimintaa. Käytännössä on koettu, että kerhot, joita oppilaat ovat itse toivoneet,ovat toteutuvat parhaiten.
3 3(7) Päivähoidossa yksityistä hoitoa on jouduttu tukemaan. Onko se tullut kotihoidon tukea kalliimmaksi? (s. 12) Päivähoitolain ja - asetuksen mukaan kunnan järjestämän päivähoitopaikan vaihtoehtona perhe voi valita lasten kotihoidon tuen tai yksityisen hoidon tuen. Yksityistä päivähoitoa kaupungissamme tarjoavat Linnalan leikkikoulu ja yksityiset perhepäivähoitajat. Melko tiukassa päivähoitopaikkatilanteessamme yksityinen päivähoito on merkittävä lisä/vaihtoehto kunnan järjestämälle päivähoidolle. Emme ole joutuneet sitä tukemaan, vaan se on osa kuntamme päivähoitovalikkoa. Mikäli perhe valitsee yksityisen päivähoidon, on sillä mahdollisuus saada Kelalta yksityisen hoidon tukea. Lisäksi kaupungissamme on käytössä yksityisen hoidon kuntalisä, joka on alle 3- vuotiaasta lapsesta enintään 210 /kk ja yli 3- vuotiaasta enintään 150 /kk. Vuonna 2011 yksityisen hoidon kuntalisää maksettiin noin 65 lapselle/kk. Ei missään tapauksessa tule kotihoidon tukea kalliimmaksi. Onko perusopetuksen ryhmäkokojen muutoksella ollut vaikutusta opetuksen ja oppimisen laatuun tai häiriköintiin luokassa? (s. 13) Asiaa ei ole tutkittu. Miksi koulukuljetusten kustannukset ovat nousseet tavoitetasoksi asetetusta mahdollisimman edullisesta toteuttamisesta huolimatta? Onko kuljetuksissa säästetty turvallisuuden ja laadun kustannuksella? (s. 13) Lakisääteiset koulukuljetukset ovat nousseet 3 % vuodesta 2010 vuoteen Kustannusten nousuun on vaikuttanut yleinen kustannustason nousu. Myös linjaautovuorojen lakkaaminen ja kyytien korvaaminen taksikuljetuksilla on lisännyt kustannuksia. Koulutuslautakunta on vahvistanut Koulukuljetusoppaan, johon on kirjattu turvallisuus- ja laatutekijät. Kyydit järjestetään em. kriteeristön mukaan. Turvallisuus ja laatu eivät ole niitä tekijöitä, joilla säästöjä haetaan. Mitä vapaa-ajanpalvelut sisältävät ja mitä tällä hetkellä on tarjolla? Miksi vapaa-ajanpalveluja ei ole päivitetty ikäihmisille? (s. 13) Vapaa-ajan palvelut sisältävät ostopalvelun kautta nuorisopalvelut (nuorisotilat, etsivä nuorisotyö ja kerhotoiminta), kaupungin omana nuorisotyönä toimii nuorisoverstas ja etsivä nuorisotyö. Lisäksi vapaaajanpalveluihin kuuluu liikuntatoimi, joka sisältää liikuntapaikkojen ylläpidon (esim. uimahalli, jäähalli, kuntoradat ja kentät) ja erityisliikunnanohjaajan palvelut (eritysliikuntaryhmät). Lisäksi liikuntatoimi järjestää uinninopetusta. Ikäihmisille on tarjolla viikoittain useita liikuntaryhmiä. Useampana vuonna on esim. kuntosalilaitteistoa yritetty uudistaa myös ikäihmisiä paremmin palvelevaksi, mutta investointirahoja ei ole saatu.
4 4(7) Miten terveyden edistäminen näkyy käytännössä ja ketä on toiminnassa sen edistämiseksi? (s. 13) Terveyden edistäminen on osa eri oppiaineiden (liikunta, terveystieto, ympäristöoppi, biologia) opetussuunnitelmaa ja sitä toteutetaan läpäisyperiaatteella.terveyden edistäminen on osa kouluruokailua ja maksullista välipalatarjoilua. Kouluilla on myös erilaisia toimintamalleja, joissa terveyden edistäminen painottuu: teemapäivät/viikot, liikunnallinen toimintakulttuuri. Koulut hyödyntävät terveydenalan ammattilaisten ja opiskelijoiden tieto/taitoa ko. kasvatuksessa. Tuloskortista ei selviä miten palkkojen kilpailukykyisyys on toteutunut. (s. 13) Sivistystoimi pyytää henkilöstöosastoa tekemään vuoden 2012 lopussa palkkojen kilpailukykyisyydestä vertailun asukkaan kuntien kesken. Sivistystoimen strategiset päämäärät kohdistuvat suurelta osin koulutuslautakunnan alaiseen toimintaan. Sivistystoimen strategiaa tulisi tarkastuslautakunnan mielestä miettiä tarkemmin koko sivistystoimen kannalta. (s. 13) Tarveharkintaan perustuvaa kunnallista kotihoidontukea ei vieläkään ole otettu käyttöön. (S. 13) Strategiset päämäärät on hyvä kohdentua sinne, jossa on suurin toimintapotentiaali, kuten koulutuslautakunnan alainen toiminta. On totta, että uuden Savonlinnan syntymisen jälkeen on yhden sivistyslautakunnan alaisuudessa helpompi tehdä nykyistä kattavampi sivistysstrategia. Selvitys lasten kotihoidon tuesta on käsitelty koulutuslautakunnassa Selvityksen lähtökohtana oli lisääntynyt hakijoiden määrä päivähoitoon ja siitä seurannut palveluiden lisäämisen tarve. Halusimme selvittää, olisiko kotihoidon kuntalisä ratkaisu ko. asiaan. Selvityksen mukaan vain muutama huoltaja olisi jäänyt kotiin hoitamaan päivähoitopaikkaa tarvitsevaa lastaan, jos kaupunki maksaisi kuntalisää. Tuen piirissä olevien lasten suuresta määrästä ja huoltajien työelämään palaamisesta vanhempainrahakauden jälkeen johtuen kuntalisä ei olisi tuonut akuutisti helpotusta päivähoitopaikkatilanteeseen. Kustannukset olisivat olleet noin vuositasolla, mikä kaupungin vallitsevassa taloudellisessa tilanteessa ei ole mahdollista. Toimitilapalveluissa on yhdeksi tavoitteeksi asetettu Riihisaaren kaavoittaminen ja Linnankadun kehittämishanke, joka toimisi pohjatyönä tulevalle kaavoitukselle. Onko kaavoitustyö alkanut ja missä vaiheessa kaavoituksessa ollaan nyt? Miksi tämä strateginen tavoite on mainittu vain sivistystoimen kohdalla? Teknisen toimialan puolella kyseisestä tavoitteesta ei ole mainittu mitään. (s. 13) Riihisaaren miljöösuunnitelma on laadittu syksyn 2011aikana Linnankatuhankkeen yhteydessä. Selvitys toimii mahdollisena asemakaavoituksen ja viranomaislupien tausta-aineistona. Tekninen lautakunta on käsitellyt miljöösuunnitelmaa ja Kaupunginhallitus on tehnyt Riihisaaren kaavoituspäätöksen Tekninen lautakunta on merkinnyt tiedoksi Riihisaaren asemakaavan osallistumis- ja arviointisuunnitelman. Miljöösuunnitelman laatiminen oli osa Linnankatu - hanketta ja Riihisaaren kaavoitus sisältyy vuoden 2012 kaavoituskatsaukseen.
5 5(7) Toiminnalliset tavoitteet Hallintopalveluiden tavoitteiden toteutumisessa puhutaan lasten ja nuorten vaikutusmahdollisuuksien lisäämisestä. Mitä tämä käytännössä tarkoittaa? (s. 13) Valtuuston hyväksymä Lasten ja nuorten ohjelma vaatii enemmän rahoitusta toteutuakseen.yksi osa ohjelmaan on vaikutusmahdollisuuksien lisääminen, joka tarkoittaa, että kaikilta oppilaskunnilta on kysytty miten ne näkevät todellisten vaikutusmahdollisuuksien lisäämisen. Haasteena on muun nuorisotoimen asiakkaiden mielipiteiden kartoitus. Varhaisen puuttumisen toimintamallia on toteutettu perusturvan toimialan kanssa. Miten yhteistyö eri hallintokuntien välillä toimii? (s. 13) Onko perusopetuksessa osattu ottaa huomioon oppilasmäärän lasku ja samalla erityisopetuksen tarpeen kasvu? Perusopetuksessa huolestuttaa henkilöstön jaksaminen. (s. 14) Varhaisen puuttumisen toimintamalli valmistui keväällä 2012 ja se käsiteltiin kaupunginjohtajan johtoryhmässä Se otetaan käyttöön varhaiskasvatuksessa, perusopetuksessa ja lukiossa syyslukukauden 2012 alkaessa. Yhteistyö eri hallintokuntien kanssa sujui hyvin ja toimintamallista tuli konkreettinen työväline työyksiköille. Kaupunginhallituksen ( 289) nimeämä virkamiehistä ja luottamushenkilöistä koostuva valmistelutyöryhmä selvittää kaupungin päiväkoti- ja kouluverkon nykytilannetta ja tulevaisuuden suuntalinjoja sekä ratkaisuja ja siinä otetaan huomioon oppilasmäärän lasku. Perusopetuslaki muuttui vuoden 2011 alussa ja se ottaa yhtä paremmin huomioon oppilaat, jotka tarvitsevat tukea. Keskeisenä muutoksena on tuen muuttuminen kolmiportaiseksi, jolloin se vahvistuu asteittain: yleinen, tehostettu ja erityinen tuki. Tarkoituksena on vahvistaa esi-ja perusopetuksessa oppilaan oikeutta saada tukea riittävän varhain ja joustavasti opetuksen yhteydessä. Uudistus lisää annettavan tuen suunnitelmallisuutta ja tehostaa nykyisin käytössä olevia tukitoimia sekä moniammatillista yhteistyötä. Savonlinnan perusopetuksen opetussuunnitelma päivitettiin näiltä osin ja opettajia on koulutettu ja koulutetaan edelleen uusien toimintatapojen käyttöönottoon. Oppilashuollon resurssit ovat lisääntyneet, kun toinen koulupsykologi aloitti työnsä Lisäresursseja saadaan vuoden 2012 alkaessa, kun palveluohjaajat aloittavat työnsä koulukuraattorin työpareina. Tarkastuslautakunnan huoli opetushenkilöstön jaksamisesta on aiheellinen. Oppilashuollon henkilöstön lisäämisellä pyritään tukemaan opetushenkilöstön työtä. Opetushallituksen hankerahoituksella järjestämme täydennyskoulutusta opetushenkilöstölle ja voimme palkata heille sijaiset koulutuksen ajaksi. Lukuvuodeksi saimme Opetushallituksen opetusryhmien pienentämisavustusta, joka osaltaan tukee työssä jaksamista.
6 6(7) Miten on onnistunut iltapäivähoidon toimintapaikkojen järjestäminen? Onko se ollut kaupungin omaa toimintaa vai ostopalvelua? (s. 14) Juvolan ja Savonrannan kouluilla iltapäivätoiminta on ollut kaupungin omaa toimintaa. Savonlinna-Säämingin seurakunta järjesti ip-toimintaa Kallislahden koulun, Kellarpellon koulun, Mertalan, Nätkin, Sln normaalikoulun ja Pihlajaniemen koulun oppilaille. 4H-yhdistys järjesti toimintaa Nojanmaan, Mertalan, Pihlajaniemen ja Kellarpellon koulun oppilaille sekä Mannerheimin Lastensuojeluyhdistys Savonlinnan normaalikoulun oppilaille. Nämä iltapäivätoiminnat ovat kaupungin koordinoimia ja avustamia. Niitä ei järjestetä ostopalveluna. Iltapäivätoimintaan pääsivät vuonna 2011 kaikki toimintaan hakeneet lapset. Onko museotoimen suunnitelmissa Riihisaaren kehittämiseksi tehty riittävästi yhteistyötä museoviraston kanssa? (s. 14) Museovirasto vastaa Olavinlinnan säilymisestä ja sen toiminnan kehittämisestä ja kaupunki/maakuntamuseo Riihisaaren alueen ja sen palveluiden kehittämisestä. Museo ja Olavinlinna ovat tehneet onnistunutta tapahtuma- ja näyttely-yhteistyötä vuodesta 2006 lähtien (loppiaistapahtuma, Eurooppapäivä, Itämeren maiden linnat ja linnoitukset -kuvanäyttely 2012, yhteislippu vuodesta 2010 lähtien). Riihisaari-kokonaisuuden kehittämistä on jarruttanut museorakennuksen ja museosaaren suojelustatus vuodelta 1965 ja asemakaavan puuttuminen. Tänä vuonna käynnistyvän Riihisaaren kaavoituksen pohjatyöksi toimitilapalvelu teetätti Linnankadun kehittämishankkeeseen sisältyvänä Riihisaaren miljöösuunnitelman, joka valmistui joulukuussa Koska Museoviraston tehtävänä on valvoa rakennussuojelulain toteutumista, pyydettiin miljöösuunnitelmasta lausunto, jossa Museovirasto linjasi reunaehtoja kaavoitustyölle (lisärakentaminen saareen, kesäravintolatoiminta, höyrylaivapuisto). Miten kulttuuritoimi on pystynyt kehittämään yhteistyötä eri alojen toimijoiden kanssa matkailun edistämisessä? Onko saatu uusia turisteja Savonlinnaan yhteistyön myötä? (s. 14) Kulttuuritoimi on ollut aktiivisesti mukana kahdessa hankkeessa, jotka jatkuvat edelleen: 1. Lakeland Events -hanke (hallinnointi SSKY, toteutus SaSeMa Oy) Tavoitteena on matkailusesonkien pidentäminen ja alueen vetovoiman tehokkaampi hyödyntäminen tapahtumien avulla. Kulttuuritoimenjohtaja on hankkeen ohjausryhmän jäsen ja mukana tapahtumiin liittyvissä teemariihityöryhmissä, joista mainittakoon Nuuttikestit-työryhmä. Noin 40 eri yrityksen tai muun toimijan kanssa on tehty yhteistyötä Savonlinnan Joulun ja vuodenvaihteen tapahtumien ja markkinoinnin koordinoimiseksi tavoitteena tehdä Savonlinnasta Itä-Suomen joulukaupunki Kulttuuritoimi on ollut myös mukana valmistelemassa joulukuussa 2011 julkaistua Savonlinnan seudun tapahtumakalenteria, josta on saatu erittäin hyvää palautetta. 2. Linnankadun kehittämishanke (hallinnointi tekninen toimiala, toteutus toimitilapalvelu ja kulttuuritoimi sisältöjen kehittämisen osalta)
7 7(7) toimitilapalvelu ja kulttuuritoimi sisältöjen kehittämisen osalta) Savonlinnan tärkeimmän matkailualueen eli Wanhan Savonlinnan toimijoiden kanssa on tehty suunnitteluyhteistyötä (verkoston kokoukset kuukausittain) ja käytännön toimenpiteitä, jotka liittyvät alueen imagoon, markkinointiin ja tapahtumiin. Toteutettu on mm. alueen historiasta ja palveluista kertova esite, teemalehti ja -sivusto. Savonlinnan matkailutilastot ovat kehittyneet myönteisesti (yöpymiset +36 % v ) Valtakunnallisessa mittauksessa Savonlinna oli kolmanneksi suosituin kesämatkailukohde Myös loppuvuoden yöpymiset Savonlinnan seudulla lisääntyivät selvästi. Onnistumiseen vaikuttavat monet seikat, mutta varmasti lisääntynyt yhteistyö on omalta osaltaan ollut tukemassa matkailutoimijoiden työtä.
KÄYTTÖSUUNNITELMA SIVISTYSTOIMIALA 30 SIVISTYSLAUTAKUNTA 300 HALLINTOPALVELUT 300 Hallintopalvelut
30 SIVISTYSTOIMIALA 30 SIVISTYSLAUTAKUNTA 300 HALLINTOPALVELUT 300 Hallintopalvelut * Toimintatuotot 531 489 * Toimintakulut -798 148 Toimintakate -266 659 Netto -266 659 300 HALLINTOPALVELUT * Toimintatuotot
LisätiedotKÄYTTÖSUUNNITELMA 2015
30 SIVISTYSTOIMIALA 30 SIVISTYSLAUTAKUNTA 300 HALLINTOPALVELUT 300 Hallintopalvelut * Toimintatuotot 490 294 * Toimintakulut -943 345 Toimintakate -453 051 Netto -453 051 300 HALLINTOPALVELUT YHTEENSÄ
Lisätiedot300 HALLINTOPALVELUT YHTEENSÄ
Savonlinnan kaupunki Ta-vert,työll664,Ta,Kate,Tot% SIVU 1 30 SIVISTYSTOIMIALA 30 SIVISTYSLAUTAKUNTA 300 HALLINTOPALVELUT 300 Hallintopalvelut * Toimintatuotot 490.294,00 0,00 1.462,88 491.756,88 124.036,37
LisätiedotAkaan varhaiskasvatuksen ja opetustoimen strategia. Koulutuslautakunta 5.2.2015 11
Akaan varhaiskasvatuksen ja opetustoimen strategia Koulutuslautakunta 5.2.2015 11 Akaan varhaiskasvatuksen ja opetustoimen strategia Tehtävä Akaan varhaiskasvatuksen ja opetustoimen tehtävänä on tarjota
LisätiedotNeuropsykiatrinen valmennus osana kolmiportaista tukea
Neuropsykiatrinen valmennus osana kolmiportaista tukea Laki perusopetuslain muuttamisesta 642/2010 Tavoitteena - vahvistaa esi- ja perusopetuksessa oppilaan oikeutta saada tukea riittävän varhain ja joustavasti
LisätiedotErityisopetuksen strategia kehittämistoiminnan suuntaajana
Erityisopetuksen strategia kehittämistoiminnan suuntaajana Pirjo Koivula Opetusneuvos Opetushallitus 16.4.2009 Opiskelun ja hyvinvoinnin tuen järjestämistä koskeva perusopetuslain sekä esi- ja perusopetuksen
LisätiedotTAMMELAN KUNNAN KASVATUS- JA SIVISTYSTOIMEN PÄÄVASTUU- ALUEEN JOHTOSÄÄNTÖ
TAMMELAN KUNNAN KASVATUS- JA SIVISTYSTOIMEN PÄÄVASTUU- ALUEEN JOHTOSÄÄNTÖ 1 LUKU...2 TOIMINNAN YLEISET PERUSTEET...2 1 Toiminta-ajatus...2 2 LUKU...2 ORGANISAATIO...2 2 Lautakunnat...2 3 Lautakunnan kokoonpano...3
LisätiedotPäiväkoti- ja kouluverkosta Kaupunginhallituksen, teknisen lautakunnan ja sivistyslautakunnan iltakoulu 10.2.2014 Markku Kankkunen, Tuija Kauppinen
Päiväkoti- ja kouluverkosta Kaupunginhallituksen, teknisen lautakunnan ja sivistyslautakunnan iltakoulu 10.2.2014 Markku Kankkunen, Tuija Kauppinen 11.2.2014 muutettu dioja 7 ja 23 iltakoulun keskustelun
LisätiedotPerusopetuksen uudistuvat normit. Opetusneuvos Pirjo Koivula Opetushallitus
Perusopetuksen uudistuvat normit Opetusneuvos Pirjo Koivula Opetushallitus Perusopetuslain muuttaminen Erityisopetuksen strategiatyöryhmän muistio 11/2007 Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelmaan
LisätiedotLyhyt oppimäärä uudistuvista opetussuunnitelmien perusteista
Lyhyt oppimäärä uudistuvista opetussuunnitelmien perusteista KUNTAKOORDINAATTORIEN NEUVOTTELUPÄIVÄ Oppilas- ja opiskelijahuollon palvelurakenteen ja laadun kehittäminen Pirjo Koivula Opetusneuvos 1 Perusopetuslain
LisätiedotPERUSOPETUKSEN ERITYINEN TUKI JA LAINSÄÄDÄNNÖN MUUTOKSET. Finlandia-talo 16.9.2010 KT, opetusneuvos Jussi Pihkala
PERUSOPETUKSEN ERITYINEN TUKI JA LAINSÄÄDÄNNÖN MUUTOKSET Finlandia-talo 16.9.2010 KT, opetusneuvos Jussi Pihkala 1 Kuva 1 Erityisopetukseen otetut tai siirretyt oppilaat 1995-2009 Lähde: Tilastokeskus
LisätiedotKoulun rooli syrjäytymiskehityksessä
Koulun rooli syrjäytymiskehityksessä Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus Nuorten syrjäytymisen ehkäisy tilannekartoituksesta toimintaan Helsinki14.8.2012 Koulupudokkaat Suomessa (2010) 193 oppilasta
LisätiedotPerusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015
Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät Sivistystoimiala 10.8. Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä Kaikki vastaajat
LisätiedotKolmiportainen oppilaan tuki opetussuunnitelman perusteissa. Aija Rinkinen opetusneuvos Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Opetushallitus
Kolmiportainen oppilaan tuki opetussuunnitelman perusteissa Aija Rinkinen opetusneuvos Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Opetushallitus Laki perusopetuslain muuttamisesta 642/2010 Erityisopetusta
LisätiedotTehostetun ja erityisen tuen kehittämistoiminta Kuntien näkemyksiä kehittämistoiminnan tuloksista
Tehostetun ja erityisen tuen kehittämistoiminta 2008-2012 Kuntien näkemyksiä kehittämistoiminnan tuloksista Tehostetun ja erityisen tuen kehittämistoiminta Kehittämistoiminnassa mukana oleville opetuksen
LisätiedotEmmi Romppainen Emmi Romppainen
Kokouskutsu Nro Koulutuslautakunta 21.3.2019 2 Kokousaika TORSTAI 28.3.2019 KLO 18.00 Kokouspaikka Miinan koulun opettajien huone Käsiteltävät asiat 1 2 3 4 5 6 7 8 Kokouksen laillisuus ja päätösvaltaisuus
LisätiedotOpetuspäällikkö 1 vastaa esi- ja perusopetuksen sekä aamu- ja iltapäivä toiminnan sisällön toteuttamiseen ja kehittämiseen kuuluvista asioista,
Opetuspäällikön tehtäväkokonaisuudesta Savonlinnan kaupungin hallintosääntö 53 viranhaltijoiden erityinen ratkaisuvalta ja keskeiset vastuualueet Opetuspäällikkö 1 vastaa esi- ja perusopetuksen sekä aamu-
LisätiedotErityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät Helsinki. Eeva-Riitta Pirhonen Opetusministeriö
Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät 29.4.2010 Helsinki Eeva-Riitta Pirhonen Opetusministeriö HE 109/2009 laiksi perusopetuslain muuttamisesta on edelleen eduskunnan käsiteltävänä voimaantulo?
LisätiedotPerusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala
Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)
LisätiedotOpetushenkilöstö Punkaharju
Opetuksen arviointi Sivistysltk 18.6.2012 20 Kevät 2012 Opetushenkilöstö Punkaharju Koulu (Punkaharju) 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % Kulennoisten koulu Punkasalmen koulu Särkilahden koulu Koulu (Punkaharju)
LisätiedotPerusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala
Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)
LisätiedotRATKAISUVALLAN DELEGOINTI SUOMENKIELISEN VARHAIS- KASVATUKSEN JA SIVISTYSTOIMEN TOIMIALAN ESIKUNNAN VIRANHALTIJOILLE
Ratkaisuvallan delegointi suomenkielisen 3.1.1 1 (6) RATKAISUVALLAN DELEGOINTI SUOMENKIELISEN VARHAIS- KASVATUKSEN JA SIVISTYSTOIMEN TOIMIALAN ESIKUNNAN VIRANHALTIJOILLE RATKAISUVALLAN DELEGOINTI SUOMENKIELISEN
LisätiedotKuulemistilaisuus Sivistystoimenjohtaja Markku Kankkunen Koulusuunnittelija Marja-Liisa Brunou
Kuulemistilaisuus 14.4.2015 Sivistystoimenjohtaja Markku Kankkunen Koulusuunnittelija Marja-Liisa Brunou Oppilasmäärän kokonaisennakointi lkv. Esi1 Esi2 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. valm.op. yht. ero ed.v.
LisätiedotPainopistealueet ja kehittämiskohteet sekä toimintaympäristössä tapahtuvat muutokset 2014:
Oheismateriaali / koultk 10.9.2013 72 Sivistyspalvelujen talousarvio 2014 Sanalliset kuvaukset ja tunnusluvut Vastuualue / tehtäväalue: Yhteispalvelut: Matti Hursti Yhteispalvelut-vastuualue tuottaa sivistysosaston
LisätiedotVANTAAN KAUPUNGIN SIVISTYSTOIMEN TOIMALAN JOHTOSÄÄNTÖ Kaupunginvaltuuston 4. päivänä maaliskuuta 2013 hyväksymä. Voimassa 5.3.2013 alkaen.
VANTAAN KAUPUNGIN SIVISTYSTOIMEN TOIMALAN JOHTOSÄÄNTÖ Kaupunginvaltuuston 4. päivänä maaliskuuta 2013 hyväksymä. Voimassa 5.3.2013 alkaen. I luku Tehtäväalue 1 Tehtäväalue Sivistystoimen toimialan tehtävänä
LisätiedotLASTEN JA NUORTEN HYVINVOINTISUUNNITELMA / MÄNTSÄLÄ ja PORNAINEN
1 LASTEN JA NUORTEN HYVINVOINTISUUNNITELMA / MÄNTSÄLÄ ja PORNAINEN 3. Lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelma (strategia) vuosille 2012; versio 26.11.2009 Kriittinen Yleisiin kasvuoloihin vaikuttaminen
LisätiedotMiehikkälän vammaisoppilaiden ja ap/ip-toiminnan valtionosuus vähennetään vasta loppulaskussa.
Osavuosikatsaus 1-8/2017 40 Sivistystoimi / Virolahden kirjanpito Siv.ltk 26.9.2017 69 LIITE 40 Sivistyslautakunta Sivistystoimen toteutumaan 1-8/2017 perustuvaa kustannusten tasausta Virolahden ja Miehikkälän
Lisätiedot30 SIVISTYSLAUTAKUNTA 300 HALLINTOPALVELUT
30 SIVISTYSLAUTAKUNTA 300 HALLINTOPALVELUT 300 Hallintopalvelut Tuija Kauppinen 3001 Sivistyslautakunta Tuija Kauppinen Marja-Liisa Brunou 3002 Hallinto, koulutoimi Tuija Kauppinen Marja-Liisa Brunou 3003
LisätiedotValmistelija sivistystoimenjohtaja Tarja Puro
Sivistyslautakunta 22 10.04.2014 Kunnanhallitus 64 14.04.2014 Sivistyslautakunta 57 04.09.2014 Aamupäivätoiminta Lappajärven kunnassa Sivltk 10.04.2014 22 Valmistelija sivistystoimenjohtaja Tarja Puro
LisätiedotNuorisolain uudistaminen koulutoimen näkökulmasta. Oulu
Nuorisolain uudistaminen koulutoimen näkökulmasta Oulu 1.9.2016 1 Nuorisolaki 2 Lain tavoite Tämän lain tavoitteena on: 1) edistää nuorten osallisuutta ja vaikuttamismahdollisuuksia sekä kykyä ja edellytyksiä
LisätiedotVASTAUS SILJA METSOLAN VALTUUSTOALOITEESEEN KOTIHOIDONTUEN KUNTALISÄSTÄ
Sivistyslautakunta 56 31.05.2017 VASTAUS SILJA METSOLAN VALTUUSTOALOITEESEEN KOTIHOIDONTUEN KUNTALISÄSTÄ SIVLK 31.05.2017 56 Valmistelija: varhaiskasvatusjohtaja Leila Nyberg, leila.nyberg@porvoo.fi; 0400
LisätiedotUtajärven esiopetuksen opetussuunnitelma 2016
Utajärven esiopetuksen opetussuunnitelma 2016 Nimi Utajärven esiopetuksen opetussuunnitelma 2016 Kunta Utajärvi Koulu Utajärven yhtenäinen peruskoulu Hyväksymispäivämäärä SISÄLTÖ 1. Opetussuunnitelman
LisätiedotKERAVAN KAUPUNKI SÄÄDÖSKOKOELMA KASVATUS- JA OPETUSTOIMEN JOHTOSÄÄNTÖ. Hyväksytty: Voimaantulo:
KERAVAN KAUPUNKI SÄÄDÖSKOKOELMA KASVATUS- JA OPETUSTOIMEN JOHTOSÄÄNTÖ Hyväksytty: 14.4.2014 Voimaantulo: 1.6.2014 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. LUKU, LAUTAKUNTA... 3 1 Toimiala... 3 2 Lautakunnan kokoonpano ja
LisätiedotTaloudellinen ja toiminnallinen analyysi Savonlinnan koulut ja varhaiskasvatus. Helmikuu 2010
Taloudellinen ja toiminnallinen analyysi Savonlinnan koulut ja varhaiskasvatus Helmikuu 2010 Laatukriteeristö (Opm) Johtaminen Henkilöstö Taloudelliset resurssit Arviointi Säädöspohjaisten suunnitelmien
LisätiedotSavonlinnan kaupunkistrategian valmisteluprosessi 218/01.014/2017 ELJ 25
Elinkeinojaosto 25 21.03.2017 Kaupunginhallitus 175 03.04.2017 Kaupunginhallitus 340 03.07.2017 Kaupunginhallitus 355 24.07.2017 Kaupunginhallitus 387 14.08.2017 Yhteistyötoimikunta 28 24.08.2017 Savonlinnan
Lisätiedot- 1 - Lasten kotihoidontuen kuntalisää maksetaan edelleen ajalla 1.1.2015-31.12.2016 (nykyinen sopimus Kelan kanssa päättyy 31.12.2014).
- 1-1..1 Koululautakunta 1..1.1 Varhaiskasvatus Kunnan varhaiskasvatussuunnitelmaa (VASU) toteutetaan kaikissa varhaiskasvatuksen yksiköissä ja lasten vanhempien kanssa käydään kasvatuskumppanuusneuvottelu
LisätiedotOppilaan yleinen, tehostettu, erityinen tuki. Tea Kiviluoma
Oppilaan yleinen, tehostettu, erityinen tuki Tea Kiviluoma 7.2.2018 Kolmiportainen tuki lakiin 2010. Tuki on määritelty asteittain muuttuvaksi, mitä kuvataan yleisen, tehostetun (POL 16a ) ja erityisen
LisätiedotToimintaohjelman kehittämisalueita on yhdeksän:
Sivistyslautakunta 55 18.05.2016 Joensuun seudun kasvatuksen ja koulutuksen toimintaohjelma 2016-2020 155/20.201/2016 Sivistyslautakunta 18.05.2016 55 Joensuun seudun seitsemän kuntaa, Ilomantsi, Joensuu,
LisätiedotKoulutuksen järjestäjän paikallinen kehittämissuunnitelma vuosille Hyväksytty sivistyslautakunnassa
Koulutuksen järjestäjän paikallinen kehittämissuunnitelma vuosille 2015-2020 Hyväksytty sivistyslautakunnassa 23.9.2015 Kaarinan strategia Visio Maailma muuttuu Kaarina toimii! Toiminta-ajatus Järjestämme
LisätiedotKÄYTTÖTALOUSOSA, Talousarvio 2008, Taloussuunnitelma 2009-2010. A) Toimielin: Vapaa-ajanlautakunta B) Puheenjohtaja: Tapio Vanhainen
TA 1 KÄYTTÖTALOUSOSA, Talousarvio 2008, Taloussuunnitelma 2009-2010 A) Toimielin: Vapaa-ajanlautakunta B) Puheenjohtaja: Tapio Vanhainen C) Palvelualue: Vapaa-aikakeskus D) Vastuuhenkilö: Tapio Miettunen
Lisätiedot30 SIVISTYSLAUTAKUNTA 300 HALLINTOPALVELUT
30 SIVISTYSLAUTAKUNTA 300 HALLINTOPALVELUT 300 Hallintopalvelut Markku Kankkunen 3001 Sivistyslautakunta Markku Kankkunen Marja-Liisa Brunou 3002 Hallinto, koulutoimi Markku Kankkunen Marja-Liisa Brunou
LisätiedotKuulemistilaisuudet. Nojanmaan ja Nätkin koulujen 6.-luokkalaisten siirtyminen Mertalan kouluun alkaen
Kuulemistilaisuudet Nojanmaan ja Nätkin koulujen 6.-luokkalaisten siirtyminen Mertalan kouluun 1.8.2013 alkaen Perusopetuksen oppilasmäärän kokonaisennakointi 3500 3000 2963 2929 2860 2770 2709 2500 2634
LisätiedotKuntaliitossopimuksen mukaan: Lakisääteiset peruspalvelut turvataan lähipalveluina kuntalaisille kuntakeskuksissa.
Kouluverkko Sivistyslautakunnan iltakoulu 16.1.2014 Markku Kankkunen, Tuija Kauppinen, Marja-Liisa Brunou, Aila Kosunen, Minna Rautiainen, Riitta Kitunen, Sirpa Malinen Kuntaliitossopimuksen mukaan: Lakisääteiset
Lisätiedot4.4 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI ILMAJOELLA
4.4 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN ILMAJOELLA Ilmajoella perusopetuksen oppilaille annettava oppimisen ja koulunkäynnin tuki on muuttunut kolmiportaiseksi. Tuki jaetaan kolmeen tasoon: 1. yleinen tuki, 2.
LisätiedotPerusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan toimintasuunnitelma
Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan toimintasuunnitelma KOULULAISTEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINTA POGOSTAN KOULU 1. TOIMINTA-AJATUS Aamu- ja iltapäivätoiminnalla tarkoitetaan perusopetuslain (19.12.2003/1136)
LisätiedotLIIKKUVA KOULU NYKYTILAN ARVIOINTI TAUSTATIEDOT
LIIKKUVA KOULU NYKYTILAN ARVIOINTI TAUSTATIEDOT 1. Kunta 2. Koulu 3. Koulumuoto, jota arviointi koskee Alakoulu Yläkoulu Yhtenäiskoulun kaikki luokat Yhtenäiskoulun luokat 1 6 Yhtenäiskoulun luokat 7 9
LisätiedotRUOTSINKIELINEN KOULUTUS Sivistysosasto Sivistyslautakunnan ruotsinkielinen jaosto Ulrika Lundberg
RUOTSINKIELINEN KOULUTUS Sivistyslautakunnan ruotsinkielinen jaosto Ulrika Lundberg Toiminta Toiminta koostuu ruotsinkielisestä esiopetuksesta, koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnasta, 1. 9. vuosiluokan
LisätiedotOhjausryhmä ja verkosto nimetty 3/2014. Lukioiden tvt-strategiat tiedoksi ltk:lle (digabi) 8/2014. Hankintakäytäntö sovittu 9/2014
Liite: Edelläkävijyys KokoHelaGrani Hanke toimeenpanee vuosina 2014-16 valtuuston vuonna 2013 hyväksytyn tietohallintostrategian sivistystoimen osalta. Ohjausryhmä ja verkosto nimetty 3/2014 Lukioiden
LisätiedotLIPERIN KUNNAN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OPPILASHUOLTO. Kuopio Tukipalvelujen koordinaattori Päivi Ikonen Liperin kunta
LIPERIN KUNNAN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OPPILASHUOLTO Kuopio 26.3.2014 Tukipalvelujen koordinaattori Päivi Ikonen Liperin kunta Oppilashuollon kehittäminen Liperissä Lukuvuoden 2011-12 aikana yhteensä neljä
LisätiedotSivistyslautakunnan seminaari Ohjausryhmä Johtoryhmä Sivistyslautakunta Liite no 2
SIVISTYSTOIMEN TAVOITTEET JA MENESTYSTEKIJÄT vv. 2016- Kriittiset menestystekijät: Asiat, joissa on onnistuttava, jotta tavoitteet toteutuisivat. Kriittiset menestystekijät ovat tärkeitä ja sellaisia joihin
LisätiedotUusi Kotka 2025 osallistava kaupunkistrategiaprossi työsuunnitelma. Elinvoimalautakunta Kaupunginhallitus
Uusi Kotka 2025 osallistava kaupunkistrategiaprossi työsuunnitelma Elinvoimalautakunta 22.8.2017 Kaupunginhallitus 11.9.2017 Uusi kuntalaki: kuntastrategia johtamisen välineenä Kunnassa on oltava kuntastrategia,
LisätiedotSAMMATIN KUNTA ASIALISTA 5/2008. Sivistyslautakunta 11.08.2008
ASIALISTA 5/2008 Sivistyslautakunta 11.08.2008 **************************************************************************************** Kokousaika Ma 11.08.2008 klo 16:30 Kokouspaikka Paloaseman johtokeskus
LisätiedotLAPSIVAIKUTUSTEN ARVIOINTI SIVISTYSTOIMEN TOIMINTA- JA TOIMITILAVERKKOSELVITYKSEN YHTEYDESSÄ
LAPSIVAIKUTUSTEN ARVIOINTI SIVISTYSTOIMEN TOIMINTA- JA TOIMITILAVERKKOSELVITYKSEN YHTEYDESSÄ Etelä-Pohjanmaan sivistystoimenjohtajat / LAPE 10.4.2018 Taustaa Alajärven kaupunginvaltuusto on vuoden 2018
LisätiedotNäkökulmia oppilashuollon moniammatillisuuteen Monenlaista moniammatillisuutta oppilashuollossa
Näkökulmia oppilashuollon moniammatillisuuteen Monenlaista moniammatillisuutta oppilashuollossa 30.11.2011 Kristiina Laitinen Opetusneuvos Opetushallitus Moniammatillisuus oppilashuollossa Lakisääteistä
LisätiedotOPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA
OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2013-2016 Koulutus ja tutkimus kehittämissuunnitelma 2012 2016 linjaa valtakunnalliset painopistealueet, jotka koulutuspoliittisesti on päätetty
LisätiedotTAMMELAN KUNNAN SIVISTYSTOIMEN PÄÄVASTUUALUEEN JOHTOSÄÄNTÖ
TAMMELAN KUNNAN SIVISTYSTOIMEN PÄÄVASTUUALUEEN JOHTOSÄÄNTÖ 1 LUKU... 2 SIVISTYSTOIMEN YLEISET TOIMINTAPERUSTEET... 2 1 Toiminta-ajatus... 2 2 LUKU... 2 ORGANISAATIO... 2 2 Lautakunnat... 2 3 Lautakuntien
Lisätiedot10. Toiminnan jatkuva kehittäminen ja arviointi
10. Toiminnan jatkuva kehittäminen ja arviointi 10.1 Kuntakohtainen arviointi Uudistuneen perusopetuslain (628/1998) mukaan opetuksen järjestäjän tulee arvioida antamaansa koulutusta ja sen vaikuttavuutta.
LisätiedotPerusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Opetuksen järjestäjän taso, kevät 2015 Sivistystoimiala
Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Opetuksen järjestäjän taso, kevät 2015 Sivistystoimiala 13.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Opetuksen järjestäjän tasolla kyselyyn
LisätiedotKoulutuslautakunnan johtosääntö 1(5) KEMIN KAUPUNGIN KOULUTUSLAUTAKUNNAN JOHTOSÄÄNTÖ
Koulutuslautakunnan johtosääntö 1(5) KEMIN KAUPUNGIN KOULUTUSLAUTAKUNNAN JOHTOSÄÄNTÖ Kaupunginvaltuusto hyväksynyt 8.10.2012 102 x.xx.2013 xx ja tulee voimaan 1.1.2013 1.1.2014 Muutos KV 10.12.2012 134
LisätiedotUudistuva esiopetus ja. näkökulmia paikallisen ops työn aloittamiseen
Uudistuva esiopetus ja näkökulmia paikallisen ops työn aloittamiseen Opetusneuvos Arja-Sisko Holappa OPETUSHALLITUS 25.9.2013 1 Kirjoittamaan voi oppia sitten kun hampaat putoaa Esiopetus uudistuu Esiopetuksen
LisätiedotPeruspalvelulautakunta määrää toimintasäännössä sille hallintosäännön perusteella kuuluvan ratkaisuvallan siirtämisestä
1 SIVISTYSTOIMEN TOIMIALAN TOIMINTA-/ DELEGOINTISÄÄNTÖ Voimaan 1.8.2012 (Peruspalvelulautakunta 6.6.2012 38) Muutos 1.1.2014 (Peruspalvelulautakunta 3.12.2013 77) Muutos 1.4.2018 (Peruspalvelulautakunta
LisätiedotKuulemistilaisuus
Kuulemistilaisuus 14.4.2015 Sivistystoimenjohtaja Markku Kankkunen Koulusuunnittelija Marja-Liisa Brunou Nojanmaan koulun rehtori Tuija Kauppinen Mertalan koulun rehtori Markku Kiiski Savonlinnan kaupungissa
LisätiedotTAMMELAN KUNNAN JOUSTAVAN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA
TAMMELAN KUNNAN JOUSTAVAN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Joustavan perusopetuksen toiminta Perusopetuslain mukaan kunta voi järjestää päättämässään laajuudessa perusopetuksen 7-9 vuosiluokkien yhteydessä
LisätiedotYritysvaikutusten arviointi:
Kh 19.10.2015 259 NURMIJÄRVEN KUNTA OTE PÖYTÄKIRJASTA Sivistyslautakunta 67 08.10.2015 Lasten kotihoidon tuen kuntalisän seuranta ajalla 1.10.2002-31.3.2015 SIVIS 67 Lasten kotihoidon tuen kuntalisä on
LisätiedotKertomuksen teksti saattaa sisältää myös muita sellaisia kannanottoja ja havaintoja, joihin voidaan antaa vastineita.
ARVIOINTIKERTOMUS 2015 -HAVAINNOT Taulukko on merkinnyt kertomukseensa numeroituihin kehyksiin sellaiset havainnot, joista lautakunta odottaa saavansa vastineet ja/tai selvitykset. Ohessa havainnot taulukko.
LisätiedotTulosyksikkö Prosessi Tavoite Strategianäkökulma A P T H 211 Lasten ja nuorten kasvun ja oppimisen edistäminen
TOIMIELIN SIVISTYSLAUTAKUNTA SIVISTYSTOIMEN HALLINTO 211Sivistystoimen hallinto Lasten ja nuorten kasvun ja oppimisen Osaamisen, harrastamisen ja kulttuurin Terveyden ja elämänhallinnan Strategianäkökulmat:
LisätiedotLaajassa hyvinvointikertomuksessa, laajassa hyvinvointisuunnitelmassa sekä vuosisuunnitelmassa 2019 olevat indikaattorit
Laajassa hyvinvointikertomuksessa, laajassa hyvinvointisuunnitelmassa sekä vuosisuunnitelmassa 2019 olevat indikaattorit Indikaattorit on valittu sen perusteella, että ne huomioidaan HYTE-kertoimessa.
LisätiedotLiikkuva koulu nykytilan arviointi
Liikkuva koulu nykytilan arviointi Alakoulut 0..0 LIKES-tutkimuskeskus Arvioinnin täyttäneet alakoulut Nykytilan arvioinnin on täyttänyt 7 alakoulua (0.. mennessä) Liikkuva koulu -tiimissä Opettajainkokouksessa
LisätiedotPerusopetuslain muutos
Perusopetuslain muutos 16 Tukiopetus ja osa-aikainen erityisopetus Oppilaalla, joka on tilapäisesti jäänyt jälkeen opinnoissaan tai muutoin tarvitsee oppimisessaan lyhytaikaista tukea, on oikeus saada
LisätiedotKASVATUS- JA SIVISTYSTOIMEN TOIMINTASÄÄNTÖ
TUUSULAN KUNNAN SÄÄDÖSKOKOELMA KASVATUS- JA SIVISTYSTOIMEN TOIMINTASÄÄNTÖ Kasvatus- ja koulutuslautakunta 16.5.2017 43 Kulttuurilautakunta 17.5.2017 36 Liikuntalautakunta 10.5.2017 22 Nuorisolautakunta
LisätiedotOPISKELUHUOLTO JA ERITYISOPETUS
OPISKELUHUOLTO JA ERITYISOPETUS 7.3.2016 Annamari Murtorinne yläkoulun rehtori ja Niina Rekiö-Viinikainen erityisopettaja TOIMINTAKULTTUURIN KESKEISET PIIRTEET Hyvinvointi ja turvallinen arki Yhdenvertaisuus
LisätiedotLiikkuva koulu nykytilan arviointi
Liikkuva koulu nykytilan arviointi Yhtenäiskoulut.9.1 LIKES-tutkimuskeskus Arvioinnin täyttäneet yhtenäiskoulut Nykytilan arvioinnin on täyttänyt yhtenäiskoulua (.9. mennessä) Liikkuva koulu -tiimissä
LisätiedotSivistyslautakunnan esitys vuoden 2018 talousarvioksi ja vuosien taloussuunnitelmaksi
Sivistyslautakunta 154 05.10.2017 Sivistyslautakunnan esitys vuoden 2018 talousarvioksi ja vuosien 2018-2021 taloussuunnitelmaksi SL 154 Selostus: Kaupunginhallitus on 3.7.2017 hyväksynyt vuoden 2018 talousarvion
LisätiedotPerusopetuslain muutos ja muuta ajankohtaista
Perusopetuslain muutos ja muuta ajankohtaista Hallitusneuvos Outi Luoma-aho Koulutus- ja tiedepolitiikan osasto Yleissivistävän koulutuksen yksikkö 29.9. 2010 Perusopetuslain muutossäädös 642/2010 laki
LisätiedotValmistelija: kaupunginjohtaja Jari Rantala, puh
Kaupunginhallitus 234 14.08.2017 Kaupunginhallitus 382 27.11.2017 Kaupunginhallitus 30 29.01.2018 Kaupunginhallitus 65 26.02.2018 Kaupunginvaltuusto 13 05.03.2018 Loimaa-strategia 100/00.01.02/2017 Kh
LisätiedotAAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA
Muonion kunta AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA Sivistyslautakunta 3.4.2012 59 Sisällys 1. TOIMINTA-AJATUS JA TOIMINNAN TAVOITTEET... 3 2. AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN SUUNNITTELU JA SISÄLTÖ...
LisätiedotVertaisauditointi Vantaan perusopetuksessa. Merja Kuokka, perusopetuksen aluepäällikkö
Vertaisauditointi Vantaan perusopetuksessa Merja Kuokka, perusopetuksen aluepäällikkö 9.11.2017 Mikä vertaisauditointi ja miksi? Auditointiprosessi Mitä opimme, mitä voisitte oppia meiltä? MK 9.11.2017
LisätiedotVASTAUS SILJA METSOLAN VALTUUSTOALOITEESEEN KOTIHOIDONTUEN KUNTALISÄSTÄ
VASTAUS SILJA METSOLAN VALTUUSTOALOITEESEEN KOTIHOIDONTUEN KUNTALISÄSTÄ 1072/31/2016 SIVLK 31.05.2017 56 Valmistelija: varhaiskasvatusjohtaja Leila Nyberg, leila.nyberg@porvoo.fi; 0400 295708 Kotihoidontuen
LisätiedotTaloustoimikunnan loppuraportin esitykset sivistystoimen vuoden 2016 talousarvioon. Konkreettiset talouden tervehdyttämistoimenpiteet
Taloustoimikunnan loppuraportin esitykset sivistystoimen vuoden 2016 talousarvioon Kaupunginhallitus antoi 1.6.2015 hallintokunnille vuoden 2016 talousarvion sekä taloussuunnitelman 2016 2018 laadintaohjeet.
LisätiedotLiikkuva koulu - nykytilan arviointi Lappeenrannassa
Liikkuva koulu - nykytilan arviointi Lappeenrannassa LIKES-tutkimuskeskus 5.11.2015 Arvioinnin täyttäneet koulut, yhteensä 18 Myllymäen koulu Kesämäenrinteen koulu Joutsenon koulu Voisalmen koulu Ravattilan
LisätiedotKANGASALA Sivistyskeskus/Varhaiskasvatus ja esiopetus LAPSEN ESIOPETUKSEN OPPIMISSUUNNITELMA TEHOSTETTUA TAI ERITYISTÄ TUKEA VARTEN
1 KANGASALA Sivistyskeskus/Varhaiskasvatus ja esiopetus LAPSEN ESIOPETUKSEN OPPIMISSUUNNITELMA TEHOSTETTUA TAI ERITYISTÄ TUKEA VARTEN pvm / 20 SALASSAPIDETTÄVÄ Julkisuuslaki 24 1 mom. 30 kohta Tehostetun
LisätiedotORIMATTILAN KAUPUNKI PERUSOPETUSLAIN MUKAINEN KOULULAISTEN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA 10.8.2010 4.6.2011
ORIMATTILAN KAUPUNKI PERUSOPETUSLAIN MUKAINEN KOULULAISTEN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA 10.8.2010 4.6.2011 Sivistyslautakunta 15.6.2010 SISÄLTÖ ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUODELLE
LisätiedotErityispedagogiikka päiväkodissa 6.3.2015. Lastentarhanopettajaliitto Keski-Suomen lastentarhanopettajat ry Puheenjohtaja Sanna Satosaari
Erityispedagogiikka päiväkodissa 6.3.2015 Lastentarhanopettajaliitto Keski-Suomen lastentarhanopettajat ry Puheenjohtaja Sanna Satosaari Varhaiskasvatus tukee lapsen kokonaisvaltaista hyvinvointia sekä
Lisätiedot57 Valmistavan opetuksen ja islamin opetussuunnitelman hyväksyminen osaksi perusopetuksen opetussuunnitelmaa alkaen
Mikkeli Ote pöytäkirjasta 6/2016 1 (5) Kasvatus- ja opetuslautakunta, 46, 26.05.2016 Kasvatus- ja opetuslautakunta, 57, 16.06.2016 57 Valmistavan opetuksen ja islamin opetussuunnitelman hyväksyminen osaksi
LisätiedotLiikkuva koulu nykytilan arviointi
Liikkuva koulu nykytilan arviointi.. LIKES-tutkimuskeskus Arvioinnin täyttäneet koulut Nykytilan arvioinnin on täyttänyt 107 koulua * 1 kunnasta (.. mennessä) 800 700 7 00 00 400 0 0 100 1 0 Alakoulut
LisätiedotSivistyspalvelut tuottavat laadukkaita ja asiakaslähtöisiä palveluita, jotka lisäävät kuntalaisten hyvinvointia.
Outokummun kaupunki Talousarvio 2017 ja taloussuunnitelma 2018-2019 1 5.6 Tulosalue: Sivistyspalvelut Toimielin: Sivistyslautakunta Vastuuhenkilö: Sivistysjohtaja Toiminta-ajatus: Visio: Toiminta: Strategiset
LisätiedotPainotettu opetus ja erityinen tuki opetussuunnitelman perusteissa
Painotettu opetus ja erityinen tuki opetussuunnitelman perusteissa Ops-koordinaattori Tuija Vänni 16.3.2016 Vänni 2016 1 4.3: Eriyttäminen opetussuunnitelman perusteissa ohjaa työtapojen valintaa perustuu
LisätiedotKOULUTUKSEN ARVIOINTI syksy 2012
KOULUTUKSEN ARVIOINTI syksy 2012 PERUSOPETUS ( Arviointikohteiden numerointi ja muu merkintätapa ovat samat kuin arviointisuunnitelmassa, jonka kohtaa 7 ei pystytä arvioimaan nykyisten tietosuojasäännösten
LisätiedotVUOSITTAINEN SUUNNITELMA UTAJÄRVEN KUNTA UTAJÄRVEN LUKIO 2/11.11.2015. Lukuvuosi _2015-2016 R1 21 R2 9 R3 18 R4 4. Yhteensä 52 1/7
1/7 UTAJÄRVEN KUNTA Liite UTAJÄRVEN LUKIO 2/11.11.2015 Lukuvuosi _2015-2016 OPETUSSUUNNITELMAN TOTEUTTAMINEN opetustunnit yleisopetus vkt sltk myöntänyt 136 käytössä 136 opiskelijamäärä vuosiluokittain
LisätiedotORIMATTILAN KAUPUNKI Talousarvio 2013 SIVISTYSLAUTAKUNTA
TOIMINTA-AJATUS Sivistystoimen tuottamat laadukkaat perus- ja hyvinvointipalvelut vaikuttavat merkittävällä ja positiivisella tavalla maaseutukaupungin asukkaiden elämänhallintaan ja laatuun sekä viihtyvyyteen.
LisätiedotOPETUSTOIMEN HENKILÖSTÖKOULUTUS
OPETUSTOIMEN HENKILÖSTÖKOULUTUS Yhden päivän mittaiset (6h) koulutustilaisuudet: "Tulevaisuuden koulu - mitä suuntaviivoja ops2016 antaa koulun ja opetuksen kehittämiseen" - uuden opetussuunnitelmaluonnoksen
LisätiedotTALOUS- JA TOIMINTASUUNNITELMAT VUOSILLE 2015-2107 / VALTUUSTOON NÄHDEN SITOVAT TAVOITTEET / SIVISTYSLAUTAKUNTA
TALOUS- JA TOIMINTASUUNNITELMAT VUOSILLE 2015-2107 / VALTUUSTOON NÄHDEN SITOVAT TAVOITTEET / SIVISTYSLAUTAKUNTA YLEISHALLINTO Turvataan säädösten ja valtuuston päätösten mukaiset resurssit palveluyksiköille
LisätiedotOSALLISUUS. Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen
OSALLISUUS Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen Monipuoliset yhteistyökokemukset Oppilaiden osallistuminen suunnitteluun Oppilaskunta yhteistyön
LisätiedotPedagogisen arvion ja pedagogisen selvityksen kirjaaminen esi- ja perusopetuksessa
Pedagogisen arvion ja pedagogisen selvityksen kirjaaminen esi- ja perusopetuksessa 12.10.2011 Pyhäntä 18.10.2011 Kestilä 3.11.2011 Rantsila Erityisluokanopettaja Pia Kvist Ohjaava opettaja Raisa Sieppi
LisätiedotHUOLIPOLKU/ LAPSET PUHEEKSI- MENETELMÄ OPETUSPALVELUT- PERHEPALVELUT
HUOLIPOLKU/ LAPSET PUHEEKSI- MENETELMÄ OPETUSPALVELUT- PERHEPALVELUT I MINULLA EI OLE HUOLTA OPETUS-, PERHE- (kouluterveydenhuolto) ja TERVEYSPALVELUT (kuntoutus) SEKÄ PERHEIDEN OMATOIMISUUS TÄYDENTÄVÄT
LisätiedotLukuvuosisuunnitelmaa ohjaava säädöspohja ja lukuvuosisuunnitelman käsittely
Kirkkonummen kunta Sivistyspalvelut LUKUVUOSISUUNNITELMA 20-20 Koulun nimi Yhteystiedot Koulun osoite ja rehtorin yhteystiedot Lukuvuosisuunnitelmaa ohjaava säädöspohja ja lukuvuosisuunnitelman käsittely
LisätiedotKoulutoimen tasapainotettu strategiakartta
Koulutoimen tasapainotettu strategiakartta ASIAKAS- JA VAIKUTTAVUUSNÄKÖKULMA 1. Myönteisen Tornio-kuvan luominen. 2. Seudullisen ja valtakunnanrajan ylittävän yhteistyön edistäminen. 3. Palvelujen saatavuuden
LisätiedotSivistyslautakunta Käyttösuunnitelma 2013 Liite sivistyslautakunta
1 SIVISTYSLAUTAKUNTA 24 447 941 MENOT 25 617 800 25 934 500 25 898 100 26 106 631 4,8 % 1,2 % -0,1 % 100,8 % 2 269 241 TULOT 1 962 000 2 125 790 2 125 800 2 347 460-13,5 % 8,3 % 0,0 % 110,4 % 22 178 700
LisätiedotStrategiatyö johtamisen välineenä case Porin kaupunki
Strategiatyö johtamisen välineenä case Porin kaupunki Kirjastonjohtajat 23.9.2010 Ydinkysymykset Mitä varten organisaatio on olemassa? (missio) Millaista tulevaisuutta tavoittelemme? (visio) Kuinka saavutamme
LisätiedotKOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA
KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA Imatran kaupunki Hyvinvointipalvelut Lasten ja nuorten palvelut 1 Huoltajalle Hyvään esiopetus- ja koulupäivään kuuluvat laadukas opetus, kasvua ja kehitystä
Lisätiedot