uudenkaupungin ammatti- ja aikuisopisto novida

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "uudenkaupungin ammatti- ja aikuisopisto novida"

Transkriptio

1 O p i s ke lija Pilke 2013 uudenkaupungin ammatti- ja aikuisopisto novida - on ajantasainen oppimisympäristö - on monipuolinen valikoima opintoja - opit tekemällä ja saat ammatin - voit osallistua erilaisiin kansallisiin ja kansainvälisiin projekteihin - saat valmiudet jatko-opintoihin 3-7 Kaksoistutkinto 8 Työssäoppiminen 9-10 Novidan jälkeen Lue novidalaisten harrastuksista S I S Ä L T Ö NOVIDASSA Mikä ala sopisi sinulle?

2 Pilke Julkaisija: Uudenkaupungin ammatti- ja aikuisopisto Novida 2013 NOVIDAN KOULUTUSALAT JA PERUSTUTKINNOT Peruskoulun jälkeisinä opiskeluvaihtoehtoina Uudenkaupungin ammatti- ja aikuisopisto Novidassa on yhdeksän perustutkintoa neljällä koulutusalalla. Kaikki perustutkinnot ovat kolmivuotisia ja laajuudeltaan 120 opintoviikkoa. VALITSE VALITSE perustutkinto Noora Konttinen, Suvi Kankare, Esko Ruoranen, (Grafesko). Taitto ja valokuvat: Grafesko oma tiesi Novidassa koulutusohjelma kone- ja metalliala logistiikka Toimituskunta: Mer12a Elina Siivonen, vast. Anu Mäkinen, Päivi Vihe, Leena Vähätalo. tutkintonimike > valmistustekniikka > kuljetuspalvelut / Painopaikka: Mynäprint Oy Painosmäärä: Osoitelähde: Väestötietojärjestelmä Yhteydenotot: > levyseppähitsaaja / koneenasentaja > autonkuljettaja / yhdistelmäajoneuvonkuljettaja > varastopalvelut > varastonhoitaja autoala sähkö- ja automaatio- tekniikka rakennusala prosessiteollisuus > autotekniikka > sähkö- ja automaatio- tekniikka > talonrakennus > biotekniikka hotelli- ravintolaja cateringala > kokki > > > > ajoneuvoasentaja sähköasentaja / automaatioasentaja talonrakentaja prosessinhoitaja > kokki liiketalous > asiakaspalvelu ja myynti / talous ja toimistopalvelut > merkonomi sosiaali- ja terveysala > kuntoutus / sairaanhoito ja huolenpito > lähihoitaja OPO Opintopolkua pitkin ammatillisiin opintoihin aihealueittain, hakea hakusanoilla ja valita löytämäsi haussa olevat koulutukset muistilistaan sekä lopuksi järjestää nämä hakutoiveiksi sähköiseen yhteishakulomakkeeseen. Ennen lomakkeen lähettämistä kannattaa tarkistaa koulutuksen tiedot, jotta hakukohde on sinulle oikea. Älä tee hakua kiireessä tai viime tipassa. Yhteishaussa ammatilliseen koulutukseen haetaan pääsääntöisesti ammatilliseen perustutkintoon. Novidassa hakukohteita eli ammatillisia perustutkintoja on yhdeksän. Sosiaali-ja terveysalan, liiketalouden ja logistiikan perustutkinnoissa on myös koulutusohjelmavaihtoehtoja, joihin valinta tapahtuu opintojen aikana. Tulevassa yhteishaussa on pyritty parantamaan perusopetuksen päättävien ja ilman opiskelupaikkaa olevien asemaa. Tämä tarkoittaa sitä, että peruskoulun jälkeisen ammatillisen tutkinnon suorittaneet eivät enää voi hakea kevään 2014 yhteishaussa. Nämä uudet opiskelijavalintaperusteet tuovat mukanaan myös vastuuta ja velvoitteita peruskoulun päättöluokan oppilaalle. On kiinnitettävä enemmän huomiota siihen mihin hakee, mille alalle hakee ja mikä on hakutoiveiden järjestys. Opintonsa keskeyttävän on jatkossa vaikeampi saada opiskelupaikka yhteishaussa. Peruskoulusta suoraan hakeva ja vailla peruskoulun jälkeistä koulutuspaikkaa oleva saa yhteishaussa yhteensä 14 lisäpistettä. Yhteishaku: opintopolku.fi Yhteishaku tapahtuu konkreettisesti uudessa ja kehittyvässä opintopolku.fi -nettipalvelussa. Siellä voit selailla koulutuksia 2 Ammatilliset opinnot edellyttävät vastuullisuutta Novida tukee monin tavoin Kädessäsi olevassa Pilke-opiskelijalehdessä Novidan opiskelijat ja henkilökunta kertovat opiskelusta ja koulutusvaihtoehdoista Uudessakaupungissa. Ammatillinen perustutkinto antaa perusvalmiudet ja taidot siirtyä työelämään tai jatko-opiskeluun mm. ammattikorkeakouluun. Opiskeluaika on itsenäistymisen ja oman paikan löytämisen aikaa. Opintojen aikana asiat selviävät ja jäsentyvät. Ammatillisten opintojen aikana elämässäsi tapahtuu varmasti monia asioita, jotka tavalla tai toisella vievät sinua elämässä eteenpäin. Jos opiskelu ja elämä eivät suju, Novidan erilaiset tukitoimet auttavat sinua eteenpäin. Useimmin ongelmat opinnoissa johtuvat poissaoloista, jotka puolestaan suurimmalta osalta ovat kytköksissä vuorokausirytmin eli nukkumisen ja valveillaolon ajan vääristymiseen. Novidasta saat tukea, mutta vastapainoksi joudut myös itse ottamaan vastuuta omasta elämästäsi. Ammattiin kasvaminen on vastuunottamista ja sitoutumista. Hanki tietoa ja valitse oma opinpolkusi Tärkeää on, että teet koulutusvalintasi mahdollisimman paljon itse hankkimasi tiedon perusteella. Näin opintojen alkuvaiheessa ei todennäköisesti tule eteen tilannetta, jossa opinnot keskeytyisivät ns. väärän valinnan takia. Yhteishaku ei suosi väärän valinnan tehneitä, vaan haussa ovat etusijalla suoraan peruskoulusta tai peruskoulun jälkeisestä valmistavasta koulutuksesta (mm. kymppiluokka, ammattistartti) hakevat. Yhteishaussa kyse ei ole siitä, mitä teet loppuelämän, vaan siitä, mitä teet seuraavat kolme vuotta. Viime vuosina ammatillisen perustutkinnon suorittaneista lähes kaikki (90 %) ovat siirtyneet suoraan työelämään hankkimaan elantoa ja oppimaan tai jatko-opiskelemaan. Ammatillisen koulutuksen jälkeen mahdollisuudet jatkoopintojen suhteen ovat edelleen avoinna. Hanki ammatti ja rakenna siinä samalla oma opinpolkusi. Pasi Junttanen, opinto-ohjaaja

3 Yhteishaku 2014 Valitse oma ammattisi! Esittelemme seuraavilla sivuilla Novidan toisen asteen koulutustarjonnan sekä alojen opiskelijoita. Ammattilaiset pärjää aina Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Lähihoitaja on sosiaali- ja terveysalan moniosaaja. Hän hallitsee kuntouttavan työotteen ja osaa työskennellä asiakaslähtöisesti erilaisten asiakasryhmien kanssa. Lähihoitajan tärkeimpiä työvälineitä ovat ihmissuhde- ja vuorovaikutustaidot. Lähihoitaja tuntee erilaisten ja eri-ikäisten ihmisten kasvun ja kehityksen vaiheet, hoidon ja huolenpidon menetelmät sekä kuntoutuksen toimintakentän. Opintoihin kuuluvat vuorovaikutustaidot eettinen työskentely ryhmän ohjauksen menetelmät perushoitotoimenpiteet lääkehoito ihmisen anatomia ergonominen toiminta apuvälineiden hallinta ja toiminnalliset menetelmät. Lähihoitajat sijoittuvat työelämässä esimerkiksi lasten päivähoitoon, kotipalveluun, terveyskeskuksiin ja sairaaloihin, nuoriso- ja perhetyöhön, toimintakeskuksiin sekä palvelu- ja vanhainkoteihin. lähihoitaja Haastattelussa Mira Lindström ja Salla Salmela Miten päädyit tälle alalle? Oletko tyytyväinen alavalintaasi? Mira: Ala kiinnosti, ja haluan olla ihmisten kanssa tekemisissä. Salla: Koska haluan auttaa ihmisiä. Mikä on parasta alassasi? Mira: Saa olla eri-ikäisten ihmisten kanssa tekemisissä. Salla: Uusien asioiden oppiminen ja ihmisten auttaminen. Mitä uusia aineita olet opiskellut tänä syksynä? Lempiaine? Mira: Kaikki ovat uusia. Lempiaineeni on liikunta. Salla: Kasvatus- ja ohjaustoiminta on lempiaineeni. Kenelle suosittelet alaa? Molemmat: Sosiaalisille ja oma-aloitteisille ihmisille. Mira: Työpaikka, jossa olisi nuoria tai liikuntaa. Salla: Haluaisin johonkin lapsityöhön tai ensihoitoyksikköön Mitä tulevaisuuden suunnitelmia sinulla on valmistuttuasi? Mira: Jatko-opiskelu fysioterapeutiksi ja työt. Salla: Jatko-opiskelu sairaanhoitajaksi. Jos ei sosiaali- ja terveysala, niin mikä? Mira: Rakennusala. Salla: Liiketalous. Santtu Sintonen ja Niko Vuorela 3

4 Autoalan perustutkinto Ajoneuvoasentaja osaa määrittää yleisimpien henkilöautotyyppien alusta- ja hallintalaitteiden viat, tehdä niiden moottorin, mekaanisen vaihteiston ja voimansiirron vianmäärityksiä, huoltoja ja yksinkertaisia korjauksia. Tutkinnon suorittanut osaa tehdä sähkö- ja polttoainejärjestelmien huoltoja, säätöjä, vianmäärityksiä ja yksinkertaisia korjauksia. Opintoihin kuuluvat ajoneuvon huolto- ja asennustyöt autojen säätö- ja korjaustoiminta diesel- ja sähkötekniikka auton peltivauriokorjaukset ATK-pohjaisten testauslaitteiden käyttö korjaustoiminnan asiakaspalvelu. Opintojen jälkeen voi erikoistua esimerkiksi raskaaseen ajoneuvokalustoon, dieseltekniikkaan, autoelektroniikkaan tai korikorjaukseen. Autoalalta valmistunut voi toimia esimerkiksi autoasentajana, automyyjänä, varaosamyyjänä, ajoneuvoasentajana, itsenäisenä alan yrittäjänä, ajoneuvojen tai työkoneiden huoltotehtävissä ja muissa asennus- ja korjaustehtävissä. ajoneuvoasentaja Haastattelussa Aleksi Elo ja Patrik Hieta Miten päädyit tälle alalle? Oletko tyytyväinen alavalintaasi? Aleksi: Autoala tuntui parhaalta mahdolliselta vaihtoehdolta. Harkitsin kuitenkin myös sähköalaa. Olen tyytyväinen valintaani. Patrik: Autoala kiinnosti eniten, koska olen ennenkin tehnyt autohommia. Olen tyytyväinen. Mikä on parasta alassasi? Aleksi: Saa tehdä itse ja näkee oman työnsä jäljen. Ei tarvitse istua vain luokassa. Patrik: Saa itse tehdä, eikä ole vain teoriaa. Hyvä on myös se, että valmistuu suoraan ammattiin. Millaisia uusia aineita olet opiskellut tänä syksynä? Lempiaine? Aleksi ja Patrik: Uutena aineena on tullut autotekniikka. Aleksi: Lempiaineeni on autotekniikka. Patrik: Autotekniikan lisäksi lempiaineitani ovat liikunta ja englanti. Kenelle suosittelisit alaa? Aleksi: Kaikille, joita autot yleisesti kiinnostavat. Patrik: Niille, jotka harrastavat moottoriurheilua tai ovat muuten vain kiinnostuneita autojen laitosta. Aleksi: Autokorjaamo. Patrik: Autokorjaamo tai mikä vain, minkä tällä tutkinnolla saa. Maatalouskoneasentaja olisi kiva työ, koska sillä on paljon kysyntää. Mitä tulevaisuuden suunnitelmia sinulla on valmistuttuasi? Aleksi: Töihin. Patrik: Jatko-opiskelemaan, mutta jollen pääse niin sitten töihin. Paras automerkki: Aleksi: BMW Patrik: Nissan tai Toyota. Fanni Lintuaho ja Jenni Raitanen Liiketalouden perustutkinto Liiketalouden perustutkinnon opiskelu sisältää monipuolisesti liiketalouden opintoja. Alalta voit valmistua taloushallinnon osaajaksi tai asiakaspalvelijaksi. Opintoihin kuuluvat asiakaspalvelu kaupan palvelu ja myynti visuaalinen myyntityö yrittäjyys asiakaspalvelu kirjanpito talouspalvelut Merkonomikoulutus antaa valmiudet työskennellä elinkeinoelämän eri toimialojen taloushallinnon tehtävissä tai teollisuuden, kaupan ja muiden palvelualan yritysten myynti- ja myynninedistämistehtävissä sekä asiakaspalvelijana. Ammattinimikkeitä ovat esimerkiksi asiakaspalvelija, myyjä, tilitoimistovirkailija, pankkivirkailija, kanslisti tai toimistosihteeri. Merkonomikoulutus on hyvä yleiskoulutus, josta on hyvät jatko-opintomahdollisuudet. Merkonomeilla on hyvät työllistymismahdollisuudet sekä koulutus antaa hyvät valmiudet myös yrittäjänä toimimiseen. merkonomi Haastattelussa Ninni Riuttula ja Oskari Kutila Miten päädyit tälle alalle? Oletko tyytyväinen valintasi? Ninni: Aioin ensin mennä lukioon, mutta sitten kauppis alkoi kiinnostaa enemmän. Oskari: Kiinnostavin ala, koska työskentelen kyseisellä alalla, maali- ja sisustusliikkeessä. Mikä on parasta alassasi? Ninni: Monipuolisuus. Oskari: Ihmisten kanssa työskenteleminen. Millaisia uusia aineita olet opiskellut tänä syksynä? Lempiaine? Ninni: Kirjanpitoa ja asiakaspalvelua. Lempiaineeni on yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto. Oskari: Asiakaspalvelu ja yritystoiminnan perusteet ovat parhaimmat. Kenelle suosittelisit alaa? Molemmat: Sosiaalisille ja kaupallisista asioista kiinnostuneille henkilöille. Ninni: Yrittäjä. Oskari: Maali- ja sisustusliike. Mitä tulevaisuuden suunnitelmia sinulla on valmistuttuasi? Ninni: Työ ja ehkä mahdollisesti jatkoopiskelu. Oskari: Työt, armeija ja opiskelu. Jos ei kauppis, niin mikä? Ninni: Logistiikka. Oskari: Rakennusala. Santtu Sintonen ja Niko Vuorela 4

5 Hotelli-, ravintola- ja cateringalan perustutkinto Kokki osaa toimia ruoanvalmistuksen tehtävissä erilaisin liikeideoin tai toiminta-ajatuksin toimivissa ravintoloissa tai julkisen sektorin toimipaikoissa. Kokki tuntee elintarvikkeet ja raaka-aineet, valmistaa maukasta, ravitsevaa ja terveellistä ruokaa myös erityisruokavalioasiakkaille ja laittaa sen esille joko suurelle joukolle kerrallaan tai annoksittain. Hotelli- ravintola- ja cateringala on kansainvälinen ala, jolla edellytetään eri kulttuurien tuntemusta. Opintoihin kuuluvat majoitus- ja ravitsemuspalveluissa toimiminen lounasruokien valmistus annosruokien valmistus suurkeittiön ruokatuotanto tilaus- ja juhlaruokien valmistus á la carte-ruoan valmistus. kokki Kokki palvelee suomalaisia ja ulkomaisia asiakkaita ja pystyy toimimaan eri liikeideoilla toimivissa yrityksissä ja toimipaikoissa majoitus- ja ravitsemispalvelutehtävissä. Työpaikkoja voivat olla kahvilat, henkilöstöravintolat, ravintolat, cateringalan yritykset, suurkeittiöt ja juhla- ja pitopalveluyritykset sekä lasti- ja matkustajalaivat. Haastattelussa Katriina Varjonen, Tommi Raita ja Anna Söderlund Miten päädyit tälle alalle? Oletko tyytyväinen alavalintaasi? Tommi ja Anna: Ala tuntui kiinnostavalta, ja olen tyytyväinen alavalintaan. Katriina: Koulu oli lähellä ja ala tuntui kiinnostavalta. En kadu valintaa. Mikä on parasta alassasi? Tommi: Parasta alallani on, että saa tehdä erilaisia ruokia. Katriina ja Anna: Parasta alallani on kaikki käytännön työt. Millaisia uusia aineita olet opiskellut tänä syksynä? Lempiaine? Tommi: Käytännön aineet ovat uusia. Lempiaineitani ovat kaikki tunnit, joilla ollaan keittiössä. Katriina: Olen opiskellut kaikkea ruokaan ja hygieniaan liittyvää. Kaikki on yhtä kivaa. Anna: Uusina oppiaineina vastaan on tullut asiakaspalvelua jne. Lempiaineitani ovat kuitenkin kaikki ruoanlaittoon ja käytäntöön liittyvät aineet. Kenelle suosittelisit alaa? Tommi: Henkilöille, jotka pitävät sekä ruoanlaitosta että asiakaspalvelusta. Katriina: Suosittelen alaa niille, jotka haluavat monipuolista seisomatyötä. En suosittele tähän alaan ryhtymistä heikkohermoisille tai epäsosiaalisille. Anna: Suosittelen alaa kaikille, jotka ovat sosiaalisia ja haluavat olla ihmisten kanssa tekemisissä. Tommi: Kiva työilmapiiri ja saa tehdä kaikkea kivaa. Katriina: Suurtalousravintolat, hotellit ja lounaspaikat. Anna: Saa tehdä monipuolisesti kaikkea, asiakaspalvelusta ruoanlaittoon. Mitä tulevaisuuden suunnitelmia sinulla on valmistuttuasi? Tommi: Ajattelin hakea Rauman merenkulkuoppilaitokseen. Haluaisin laivalle kokiksi tai tarjoilijaksi. Katriina: Jatkaa opiskelua. Anna: Olen suunnitellut opiskelevani baarimestariksi ja hakevani sitten töitä. Millaista ruokaa teet mieluiten? Tommi: Mieluiten valmistaisin erilaisia hienoja aterioita. Katriina: Leivon mieluiten. Anna: Leipominen ja jälkiruokien teko on minulle mieluisinta. Samuli Lehtonen, Heikki Lohipuro ja Hanna Sankala Prosessiteollisuuden perustutkinto Prosessinhoitajan työ käsittää erilaisten tuotantoon liittyvien koneiden käyttöä ja automatiikan valvontaa. Prosessinhoitaja tekee koneeseen tarvittavia säätöjä sekä vastaa sen mahdollisesta huollosta vian sattuessa. Työhön voi kuulua erilaisia raaka-aineen valintaan liittyviä siirtotehtäviä sekä aineiden ohjaamista koneiden syöttöpisteisiin. Työ on yleensä vuorotyötä, ja noin joka viides on mukana keskeytymättömissä prosesseissa eli lähinnä kolmivuorotöissä. Opintoihin kuuluvat yksikköprosessien hallinta käynnissäpito prosessinohjaus tuotantoprosessien hallinta laatu- ja ympäristöosaaminen. Prosessinhoitaja osaa toimia biotekniikkaa hyödyntävän teollisuuden tuotannossa kuten diagnostiikkatuotteita, panimotuotteita, entsyymejä, terveysvaikutteisia elintarvikkeita, biomateriaaleja ja biolääkkeitä valmistavassa teollisuudessa. prosessinhoitaja Haastattelussa Oskari Helle ja Janne Westerlund Miten päädyit tälle alalle? Oletko tyytyväinen alavalintaasi? Janne: Valitsin alan, koska se kiinnosti eniten ja olen tyytyväinen alavalintaan. Oskari: Tämä ala oli ykkösala minulle ja oli ensimmäisenä mielessä. Olen tyytyväinen valintaani. Mikä on parasta alallasi? Janne: Työskentely vaarallisten kemikaalien kanssa on kiinnostavaa ja jännittävääkin, koska niihin liittyy riski. Oskari: Kemikaalien kanssa työskentely on parasta. Millaisia uusia aineita olet opiskellut tänä syksynä? Lempiaine? Janne: Olen opiskellut enemmän kemiaa. Minulla ei ole varsinaista lempiainetta. Oskari: Orgaaniset ja epäorgaaniset aineet ovat uusia. Lempiaine on kokonaisprosessi. Kenelle suosittelisit alaa? Janne: Suosittelen alaa niille, jotka haluavat varman työpaikan ja hyvät ansiot. Oskari: Suosittelen kaikille. Janne: Sellainen, jossa on hyvä työilmapiiri. Oskari: Helppo ja hyväpalkkainen. Mitä tulevaisuuden suunnitelmia? Janne: Ei ole mitään suunnitelmia vielä. Oskari: Ei minullakaan vielä. Fysiikka vai kemia? Janne: Kemia Oskari: Kemia. Santtu Sintonen ja Niko Vuorela 5

6 Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinto Tutkintonimikkeitä on kaksi, automaatioasentaja ja sähköasentaja. Asentajan työ opitaan tekemällä erilaisia asennus-, huolto- ja korjaustöitä. Perustiedot ja -taidot hankitaan opiskelemalla sähkötekniikkaa elektroniikkaa automaatiotekniikkaa ja tietotekniikkaa. Automaatioasentajan työtehtävät liittyvät ohjausjärjestelmien rakentamiseen ja ylläpitoon. Tietokone on päivittäinen työkalu siinä missä perinteiset asentajan työkalutkin. Uuden tekniikan käyttöönotto edellyttää automaatioasentajalta halua oppia jatkuvasti uutta. Opiskelu jatkuu työn ohessa työnantajan ja laitevalmistajan kursseilla. Automaation tietotekniset sovellukset, toimintakuvaukset ja usein jopa työohjeet ovat englanninkielisiä. Sähköala automaatioasentaja tai sähköasentaja Luotettavasti toimiva sähkön tuottaminen ja jakelu edellyttää sähköasentajilta sähköturvallisuusmääräysten ja alan standardien mukaisten työtapojen sisäistämistä. Työtehtävät kuvataan usein piirustusten ja kaavioiden muodossa. Sähköverkon rakentamisen ja ylläpidon tehtävien lisäksi sähköasentaja osallistuu kiinteistöjen tietoteknisten järjestelmien rakentamiseen. Sähkön käyttöön liittyy myös atk-verkko, puhelinverkko, antenniverkko, ilmastoinnin ja lämmönsäätöjärjestelmät sekä palo- ja murtohälytysjärjestelmät. Haastattelussa Väinö Karhula ja Johanna Peltonen Miten päädyit tälle alalle? Oletko tyytyväinen alavalintaasi? Johanna: Tämä oli mielenkiintoisin vaihtoehto, ja olen tyytyväinen. Väinö: Rakennus- ja sähköala olivat vaihtoehdot, ja niistä kahdesta päädyin kuitenkin sähköalaan, koska se kiinnosti enemmän. Olen tyytyväinen valintaani. Mikä on parasta alassasi? Johanna ja Väinö: Töiden tekeminen. Millaisia uusia aineita olet opiskellut tänä syksynä? Lempiaine? Johanna: Sähkötekniikan perusteet ja asennusharjoittelu. Lempiaineitani ovat ammattiin liittyvät aineet. Väinö: Lempiaineitani ovat liikunta sekä ammattiin liittyvät aineet. Kenelle suosittelisit alaa? Johanna: Kaikille, jotka ovat vähänkään kiinnostuneita sähköalasta. Väinö: Sellaiselle, joka ymmärtää matikkaa ja jota sähköala kiinnostaa. Johanna: Saa tehdä sähkötöitä ja työssä olisi uusia haasteita. Väinö: Sellainen, jossa olisi vaihtelevaa työtä. Mitä tulevaisuuden suunnitelmia sinulla on valmistuttuasi? Johanna: Ensin työelämään ja sitten mahdollisesti opiskelemaan ammattikorkeakouluun. Väinö: Jatko-opiskelemaan ammattikorkeakouluun. Hehkulamppu vai energiansäästölamppu? Johanna ja Väinö: Energiansäästölamppu Irene Heikkilä ja Kirsi Salonen Logistiikka autonkuljettaja tai yhdistelmäajoneuvonkuljettaja Logistiikan perustutkinto Autonkuljettaja hallitsee ajoneuvon turvallisen kuljettamisen lisäksi ajoneuvonsa liikennekelpoisuuden vaatimukset. Hän osaa varmistaa ajoneuvon sekä sen lisälaitteiden teknisen ja turvallisen toimivuuden. Hän osaa kuormata ajoneuvon säädösten ja olosuhteiden mukaan ja kuljettaa ajoneuvoa turvallisesti, taloudellisesti ja vastuullisesti. Hän tuntee kuljetuksiin liittyvät vakuutukset ja työhönsä liittyvät työsuojelusäädökset. Hän on asiallinen ja joustava asiakaspalvelija ja osaa kommunikoida ajoneuvojen ja kuljetusalan viestintävälineillä. Koulutus antaa valmiudet kuljetustehtäviin kuorma-autolla tai yhdistelmäajoneuvolla. Opintoihin kuuluvat kuljetusalan perustason ammattipätevyys kuorma-auton tavarankuljetusten hallinta kuorma-auto- tai yhdistelmäajoneuvokuljetukset työkoneiden käyttö ja huolto massatavarakuljetukset elintarvike- tai ympäristönhuollon kuljetukset sekä BC- tai BCE-ajokortin suorittaminen. Logistiikan perustutkinnon suorittanut voi toimia ajoneuvonkuljettajana, alan itsenäisenä yrittäjänä tai muissa logistiikka-alan tehtävissä. Autonkuljettaja toimii osana kuljetusketjua, ja työ vaihtelee suuresti kuljetettavan tavaran mukaan. Kuljettaja hoitaa myös kuljetusasiakirjat sekä kuormauksen ja purkamisen. Kuljettajan työ on itsenäistä, vaihtelevaa ja vastuullista. Koulutustarjonnassa myös varastopalvelujen koulutusohjelma, jossa opit tavaran vastaanottoa, pakkaamista, kuormausta, luovutusta ja jakelua sekä varaston asiakirjojen hoitamista ja materiaalikirjanpitoa. Opit käyttämään kuormaus- ja kuormankäsittelylaitteita Opit perusasiat ja ominaispiirteet logistiikkapalveluista, ajoneuvonhuollosta, kuljetusteknologiasta ja kuljetusmuodoista. Suoritat B-ajokortin. Valmistuttuasi voit toimia esimerkiksi varastotyöntekijänä, materiaalinhoitajana, terminaalityöntekijänä tai muissa logistiikka-alan tehtävissä. Työpaikat ovat tyypillisesti samoja kuin kuljetuspalvelujen koulutusohjelmasta valmistuneilla. 6 Haastattelussa Sini Suomalainen, Juuso Rosenberg, Karo Nordman ja Juho Nummelin Miten päädyit tälle alalle? Oletko tyytyväinen valintasi? Sini ja Karo: Ala kiinnosti ja siitä saa hyvät valmiudet sekä työelämään, että jatko-opintoihin. Juuso ja Juho: Kiinnostava ala, olen tyytyväinen. Mikä on parasta alassasi? Sini: Saa yhdistelmäkortin. Myös isot autot kiinnostavat. Karo: Saa ajaa paljon. Juuso: Monipuolisuus. Juho: Kaikki. Millaisia uusia aineita olet opiskellut tänä syksynä? Lempiaine? Sini: Moottoriasiat ja työkoneet. Englanti on lempiaineeni. Karo: Kaikki alaan liittyvät aineet. Juuso: Kaikki on kivoja. Juho: Ei ole lempiainetta. Kenelle suosittelisit alaa? Kaikki: Kaikille, jotka tykkäävät olla autojen ja koneiden kanssa tekemisissä. Sini: Kuljetusala. Karo: Sellainen, missä pääsee ajamaan pitkiäkin matkoja. Juuso ja Juho: Työ, joka on monipuolista. Mitä tulevaisuuden suunnitelmia sinulla on valmistuttuasi? Sini: Kuopion Pelastusopisto. Karo: Töihin. Juuso: Armeija ja töihin. Juho: Jatko-opiskelu. Lempi rekka-automerkki? Sini: Volvo. Karo ja Juho: Scania. Juuso: Mersu. Santtu Sintonen ja Niko Vuorela

7 Tommi Heinonen ja Kasperi Hyytiä ovat olleet nyt vajaat kaksi kuukautta opiskelemassa rakennusalaa, ja he ovat tähän mennessä oppineet tekemään perustuksia ja maalaamaan sekä ovat valmistaneet tilauksesta mm. roskiskatoksia. Rakennusalalla kuulemma oppii nopeasti perusjuttuja ja teoriaakin lukujärjestykseen mahtuu. Rakennusalan perustutkinto Talonrakentaja hallitsee kaikki rakennusalan perustyöt ja tietää, miten rakennushanke etenee. Hän tuntee rakennuspiirustusten perusteet. Koulutus tapahtuu oikeilla rakennustyömailla, joko ja koulun omilla tai työkoneiden käyttö huolto asiakkaan työmailla. Tutkinto antaa hyvät massatavarakuljetukset edellytykset yrittäjäksi ryhtymiseen ja elintarvike- tai ympäristönjatkokoulutukseen hakeutumiselle. Raken taminen huollon sekä työtä. Kahta on kuljetukset hyvin vaihtelevaa BC- tai BCE-ajokortin samanlaista projektia ei juuri ole. suorittaminen. Opintoihin kuuluvat perustustyöt vesikattotyöt mittaustyöt ulkoverhoustyöt sisävalmistusvaiheen työt korjaustyöt muuraustyöt runkotyöt ja hirsityöt. Talonrakentajat sijoittuvat mm. seuraaviin ammatteihin: kirvesmies, mittamies, elementtiasentaja, raudoittaja, sisustuskirvesmies, muurari ja rakennusmies. Talonrakentaja Miten päädyit tälle alalle? Oletko tyytyväinen alavalintaasi? Kasperi: Ei ollut muita kiinnostavia aloja. Halusin seurata isäni jalanjälkiä, ja olen jo pienestä asti tehnyt pieniä raksahommia. Olen tyytyväinen, että valitsin rakennusalan. Tommi: Kotona olen jo tehnyt rakennushommia, joten ala oli ykkösvalintani enkä edes harkinnut muita aloja. Olen tyytyväinen, koska tykkään rakennella kaikenlaista. Mikä on parasta alassasi? Kasperi: Parasta on tähän mennessä ollut maalaaminen. Tommi: Yleisesti kaikki käytännön työt ovat olleet kivoja, koska saa itse tehdä. Millaisia uusia aineita olet opiskellut tänä syksynä? Lempiaine? Kasperi ja Tommi: Meillä on ollut perustustöitä, puurakennetekniikkaa ja työturvallisuutta. Kuin yhdestä suusta pojat vastasivat lempiaineensa olevan perustustyöt, sillä se on mielenkiintoista. Kenelle suosittelisit alaa? Kasperi: Kaikille niille, jotka eivät halua aina istua koulunpenkillä lukemassa kirjoista vaan pääsevät touhuamaan käytännön hommia. Tommi: Tämä sopii niille, jotka haluavat monipuolista opiskelua. Eikä tosiaan aina tarvitse istua luokassa. Kasperi ja Tommi: Monipuolisia työtehtäviä, saisi nähdä vähän maailmaa, eikä tarvitsisi aina olla samassa paikassa. Talonrakennus on meidän molempien mieleen. Mitä tulevaisuuden suunnitelmia sinulla on valmistuttuasi? Kasperi: Haluaisin jatko-opiskelemaan ja valmistua vielä joskus rakennusmestariksi. Tommi: En ole oikein vielä miettinyt, mutta rakennusmestari tai insinööri vois olla jees. Huvila & huussi vai Pientä pintaremonttia? Kasperi ja Tommi: Pientä pintaremonttia on mielenkiintoisempi, vaikkei nyt kauheasti olla kumpaakaan katsottu. Fanni Lintuaho ja Jenni Raitanen Metallialan perustutkinto Levyseppähitsaaja ja koneenasentaja tuntevat koneiden ja laitteiden rakenteet sekä hallitsevat työvälineiden ja työstökoneiden käytön. Myös työpiirustusten ja kytkentäkaavioiden lukutaito ovat alan ammatillisia perustaitoja. Alalla on kaksi tutkintonimikettä, levyseppähitsaaja ja koneenasentaja. Metalliala Levyseppähitsaajan opintoihin kuuluvat kone- ja metallialan yleisosaaminen levy- ja hitsaustyöt levy- ja teräsrakennetyöt ohutlevytyöt ja levy- ja hitsausalan NC-tekniikka. levyseppähitsaaja tai koneenasentaja Kone- ja metallialalta valmistuneet sijoittuvat mm. seuraaviin ammatteihin: koneenasentaja, kunnossapitoasentaja, levyseppähitsaaja, hitsaaja ja koneistaja. Haastattelussa Joonas Kuusisto Miten päädyit tälle alalle? Ala kiinnosti, ja se oli ensimmäinen vaihtoehtoni. Olen ollut tyytyväinen alaani. Mikä on parasta alassasi? Parasta on työtunnit. Alalla on myös hyvät työllisyysnäkymät. Millaisia uusia aineita olet opiskellut tänä syksynä? Lempiaine? Olemme opiskelleet hitsausta, rälläköimistä ja poraamista. Lempiaineeni on äidinkieli. Kenelle suosittelisit alaa? Sellaisille, jotka pitävät metallihommista ja käsillään tekemisestä. Työpaikassa saisi työskennellä ryhmänä ja palkkauksen pitäisi olla hyvä. Mitä tulevaisuuden suunnitelmia sinulla on valmistuttuasi? Aion mennä töihin isäni firmaan ja ehkä tulevaisuudessa jatkaa sitä. Mikä oli haaveammattisi lapsena? Leipuri. Milla Rinteelä ja Enni Vång 7

8 Kaksoistutkinnossa KAKSOISTUTKINTO pärjää oikeanlaisella asenteella N ovidassa on mahdollista suorittaa myös kaksoistutkinto, jolloin opiskelija voi suorittaa ammatillisen tutkinnon lisäksi ylioppilastutkinnon. Tutkinto sisältää lukiotavoitteiset kurssit äidinkielestä, ruotsista, englannista ja lyhyestä matematiikasta. Kaksoistutkinto suoritetaan kolmessa vuodessa, ja suurin osa opiskelijoista suorittaa kirjoitukset hajautetusti eli kirjoittaa muutaman aineen kerralla. Opiskelijat osallistuvat yleensä yo-kirjoituksiin kolmannen vuoden aikana. Tänäkin syksynä ryhmä innokkaita opiskelijoita aloitti kaksoistutkinto-opinnot. Kyselimme uusilta opiskelijoilta heidän ajatuksiaan kaksoistutkinnosta. Lähes kaikki ovat tyytyväisiä valintaansa ja suosittelisivat kaksoistutkintoa nykyisille yhdeksäsluokkalaisille. Uusien opiskelijoiden mielestä kaksoistutkinto sopii hyvin niille, jotka kaipaavat haastetta opiskeluihin ja jaksavat nähdä hieman enemmän vaivaa. He myös näkevät kaksoistutkinnon hyvänä pohjana jatko-opintoihin, joihin lähes kaikki aikovat suunnata. Haastattelimme vielä tarkemmin muutamia opiskelijoita sekä aloittavalta että päättävältä luokalta. He kaikki olivat hyvin positiivisia ja kannustavat kokeilemaan tätä vaihtoehtoa. 1. VUOSIKURSSI RIIKKA LAATO JA JUUSO ROSENBERG Miksi valitsit kaksoistutkinnon? Riikka: Olin ensin lukiossa, mutta vaihdoin kauppikseen. Valitsin samalla myös kaksoistutkinnon, koska se on jatkon Mitä odotat kaksoistutkinnolta? Riikka: Luulen, että jatkossa työn määrä kasvaa, mutta uskon silti pärjääväni. Juuso: Odotan, että tämä antaa hieman lisähaastetta. Tulevaisuuden suunnitelmat? Riikka: Aion jatkaa opiskelua. Juuso: Saatan jatkaa opiskelua, mutta en kannalta hyödyllinen. Juuso: Valitsin kaksoistutkinnon, koska tämä auttaa jatko-opinnoissa. Miten opiskelut ovat tähän asti sujuneet? Riikka: Alku on ollut vanhan kertausta, joten hyvin on sujunut. Juuso: Sujunut hyvin tähän asti, eikä ongelmia ole ollut. ole vielä varma. Kenelle suosittelisit kaksoistutkintoa? Riikka: Heille, jotka kaipaavat haasteita. Juuso: Kaksoistutkinto on hyvä vaihtoehto heille, jotka miettivät lukion ja ammatillisen koulutuksen välillä. Äidinkieli Lyhyt matematiikka Englanti Ruotsi 8 ov 8 ov 8 ov 7 ov yhteensä 31 ov 3. VUOSIKURSSI ROOSA LAITONEN JA SIMEON VIRTANEN Miten kaksoistutkinto on sujunut? Työlästä on hieman ollut, mutta myös palkitsevaa. Ei kannata liikaa stressata, niin kyllä tämä hyvin menee. Onko kahden eri tutkinnon yhteensovittaminen ollut vaikeaa? Vaihtelee jaksoittain, välillä tunnit menevät päällekkäin oman alan tuntien kanssa enemmän, toisinaan ei ollenkaan. Kolmannen vuoden keväällä saattaa olla hieman kiireistä, mutta siitäkin selviää. Opettajat ovat olleet kannustavia ja suhtautuneet asiaan hyvin. Oikeanlaisella asenteella pärjää kyllä! Tulevaisuuden suunnitelmat? Simeon: Armeija ja jatko-opinnot ammattikorkeakoulussa. Roosa: Jatko-opinnot ammattikorkeakoulussa. Kenelle suosittelisit kaksoistutkintoa? Suosittelemme kaksoistutkintoa kaikille hiukankin kiinnostuneille, jotka kaipaavat pientä lisähaastetta opintoihinsa. Jos jatko-opinnot kiinnostavat, täältä saa hyvät valmiudet. Milla Rinteelä ja Enni Vång 8

9 TYÖSSÄ- OPPIMINEN Hyvä pohja työelämään Novida tekee päivittäin yhteistyötä yritysten kanssa. Näkyvin yhteistyömuoto on opiskelijoiden työssäoppiminen. Usealle opiskelijalle työssäoppimispaikka poikii kesätyöpaikan, osa työllistyy myös vakituisesti työssäoppimispaikkaansa. KALLE MÄENPÄÄ, VSV OY Kalle Mäenpää opiskelee kolmatta vuotta sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkintoa. Sähköalan opiskelijat ovat työssäoppimassa toisena ja kolmantena vuotena kymmenen viikon jaksot. Kalle oli viime keväänä työssäoppimassa VSV Oy:ssä. Miksi valitsit sähköalan? Sähköala on aina kiinnostanut minua ja valitsin alan, koska alalla on hyvä työllisyystilanne. Oletko ollut tyytyväinen alavalintaasi? Olen erittäin tyytyväinen. Parasta on ollut se, kun on päässyt oppimaan uusia asioita. Missä olet ollut työssäoppimassa? Olin viime keväänä työssäoppimassa Vakka- Suomen Voimassa kymmenen viikkoa. Millä perusteella valitsit työssäoppimispaikkasi? Valitsin kyseisen alan lähinnä siksi, että se on lähellä minun omaa kotipaikkakuntaani. Millaisia töitä olet päässyt tekemään? Olen päässyt tekemään asematarkastuksia ja mittarinvaihtoja. Mikä on ollut parasta? Se, että pääsi tekemään töitä käytännössä. Mukavaa oli myös rento tunnelma. Suunnitelmana olisi päästä oman alan töihin heti valmistumisen jälkeen. MIKKO SIIVONEN, VSV OY Mitä mieltä olet työssäoppimisesta? Työssäoppiminen on ammatillisessa koulutuksessa hyvä ja teoriaopetusta vahvasti tukeva oppimismuoto. Oikein suunniteltu ja hyvin motivoiva työssäoppimisjakso antaa opiskelijalle hyvät mahdollisuudet ymmärtää ja itse tekemällä oppia monia asioita, joita ei voi pelkällä teoriaopetuksella kouluttaa. Millaisia töitä työssäoppijat pääsevät tekemään? Työssäoppijat pääsevät tekemään (ainakin VSV:llä) mahdollisimman monipuolisia työtehtäviä. Rajoitteina on tietysti alan pätevyysvaatimukset tietyissä työtehtävissä. Mahdollisuuksien mukaan kuitenkin työssäoppijoita on pyritty sijoittamaan mahdollisimman lähelle tällaisiakin töitä tai työvaiheita. Pääsääntönä on pidetty, että työssäoppija saa tehdä mahdollisimman paljon itse. Millainen on hyvä työssäoppija? Hyvä työssäoppija ja oma-aloitteinen sekä sosiaalinen. Hyvä työssäoppija myös kysyy paljon, eikä vain sokeasti tee käskettyjä asioita ymmärtämättä työn tai työmenetelmien tarkoitusta. Työssäoppijalta ei odoteta täydellistä osaamista, mutta oppimiskyky ja kiinnostus tehtäviä töitä ja yleensäkin alaa kohtaan pitäisi olla itsestäänselvyys. Työssäoppimisjakso ei saa olla pakollinen harjoittelu, missä työpaikkaohjaaja ottaa opiskelijan vain mukaansa työhön. Onko työssäoppimisella mielestäsi merkitystä työllistymisen kannalta? Hyvä ja aktiivinen työssäoppija saattaa työllistää itsensä työssäoppimisjakson aikana seuraavksi kesäksi tai antaa myös positiivisen vaikutelman mahdollisesti tulevaisuutta ajatellen. Toisaalta huonolla aktiivisuudella voi antaa näyttöjä myös negatiiviseenkin suuntaan. Oskari Halminen ja Samuli Lehtonen Ville Salminen, Mirka Virtanen ja Tuomas Nissilä Hyvä työssäoppija on aktiivinen ja nopea oppimaan TUOMAS NISSILÄ, SYBIMAR OY Mitä mieltä olet työssäoppimisesta? Työssäoppiminen on hyödyllistä ja avartaa maailmankuvaa. Millaisia töitä työssäoppijat pääsevät tekemään? Työtehtävät riippuvat paljon omasta aktiivisuudesta ja kyvyistä. Millainen on hyvä työssäoppija? Aktiivinen, kiinnostunut ja nopea oppimaan. Onko työssäoppimisella mielestäsi merkitystä työllistymisen kannalta? On, ja sillä on myös merkitystä eri työmahdollisuuksien hahmottamiselle. Terveiset nykyisille ysiluokkalaisille? Kannattaa hakeutua sellaisiin työharjoittelupaikkoihin, joista ei niinkään paljoa tiedä, mutta paikka kiinnostaa. Vanhempien työpaikalle voi päästä muulloinkin, mutta työharjoittelussa kannattaa käyttää mahdollisuus hyväkseen ja hakeutua vähän oudompiinkin paikkoihin. MIRKA VIRTANEN: TYÖSSÄOPPIMASSA PARASTA MAHTAVA TYÖPORUKKA Mirka Virtanen opiskelee kolmatta vuotta prosessiteollisuutta. Prosessiteollisuuden opiskelijat ovat työssäoppimassa toisena ja kolmantena vuotena kymmenen viikon jaksot. Parhaillaan Mirka on työssäoppimassa Sybimar Oy:ssä. Miksi valitsit prosessiteollisuuden alan? Yläkoulun opo suositteli alaa arvellen sen sopivan minulle. Oletko ollut tyytyväinen alavalintaasi? Olen. Mitä pidemmälle opinnoissa edetään, sitä enemmän tulee mielenkiintoisia juttuja ja ala alkaa tuntua yhä enemmän ja enemmän omalta. Alalla on paljon erilaisia suuntautumismahdollisuuksia, joista voi valita. Alalla on myös paljon erilaisia työpaikkoja aina kosmetiikan valmistuksesta paperitehtaisiin. Missä olet ollut työssäoppimassa? Olen ollut Sybimar Oy:n kalankasvattamolla viime keväänä kymmenen viikkoa ja tällä hetkellä olen samassa paikkaa toiset kymmenen viikkoa. Millä perusteella valitsit työssäoppimispaikkasi? Ensimmäisellä kerralla päädyin Sybimar Oy:hyn siksi, että olin ryhmän ainut, jolla ei ollut työssäoppimispaikkaa tiedossa. Sybimar Oy olikin viimeinen oljenkorsi saada paikka Uudestakaupungista. Toisen kerran valitsin Sybimar Oy:n siksi, että se oli tuttu paikka, jossa on sopivan 9 monipuolinen työ. Ja minulla oli ikävä ihania työkavereita. Sybimar Oy:ssä onkin loistava työilmapiiri. Millaisia töitä olet päässyt tekemään? Olen päässyt tekemään todella monipuolisia töitä, mm. tarkkaillut veden laatua, ottanut siitä näytteitä ja mittaillut, tehnyt seurantataulukoita tuloksista, käyttänyt valvomolaitteistoja ja etsinyt mikroskoopilla kalojen loisia. Olen myös hoitanut, siirtänyt ja punninnut kaloja sekä pakannut niitä myyntiin. Työhön on kuulunut myös siivousta ja rakentamista olen mm. rakentanut ja asentanut ruokintaautomaattien paineilmaletkut. Mikä on ollut parasta? Ehdottomasti työkaverit! Aivan mahtava porukka. Itse olen aina aluksi tosi ujo, mutta porukka tuli oma-aloitteisesti juttelemaan ja kyselemään mm. koulusta ja harrastuksista ja otti heti mukaan. Jos olen mokannut tai en ole osannut, niin kukaan ei ole räyhännyt tai suuttunut vaan kannustanut jatkamaan, auttanut ja antanut neuvoja. Olenkin tutustunut monenlaisiin uusiin ihmisiin, joihin en olisi muuten tutustunut, aina hitsarista laboranttiopiskelijaan. Parasta työssäoppimisessa on ollut myös se, että olen oppinut esim. käyttämään perustyökaluja, mittaamaan vedestä eri aineiden pitoisuuksia, paikkaamaan nuotan, kalibroimaan ph-mittarin ja ruokinta-automaatin ja ennen kaikkea saanut itseluottamusta. Haluaisin jatkaa opintoja ammattikorkeakoulussa. Elina Siivonen

10 TYÖSSÄ- OPPIMINEN Eveliina Hamilas oppii perushoitotyötä Villa Mariassa Anne Majava, Eveliina Hamilas, Ann-Christine Johansson ja Kosti Vuola EVELIINA HAMILAS, VILLA MARIA Eveliina Hamilas opiskelee toista vuotta sosiaali- ja terveysalan perustutkintoa. Sosiaali- ja terveysalan opiskelijat ovat työssäoppimassa ensimmäisenä vuotena viisi viikkoa, toisena vuotena kaksi kahdeksan viikon jaksoa ja kolmantena vuotena viiden ja kahdeksan viikon jaksot. Miksi valitsit sosiaali- ja terveysalan? Olen sosiaalinen, ja haluan tehdä töitä erilaisten ihmisten parissa. Oletko ollut tyytyväinen alavalintaasi? Olen ollut erittäin tyytyväinen, ala on minulle juuri oikea. Missä olet ollut työssäoppimassa? Ensimmäisellä luokalla olin päiväkoti Merilinnussa viisi viikkoa. Millä perusteella valitsit työssäoppimispaikkasi? Työssäoppimispaikat Uudenkaupungin vanhainkodeissa jaettiin luokkamme kesken, ja minä pääsin tänne Villa Mariaan. Millaisia töitä olet päässyt tekemään? Olen ollut apuna perushoitotöissä, kuten kylvetyksessä, ruokailussa ja hygienian hoidossa. Lisäksi juttelen ja vietän aikaa vanhusten kanssa. Mikä on ollut parasta? Parasta on uuden oppiminen ja työkokemuksen saaminen. Tulevaisuudessa haluaisin työskennellä lasten parissa, ja haaveissani onkin kätilön ammatti. Suoritan kaksoistutkintoa, joten se auttaa minua jatko-opinnoissa. TYÖPAIKKAOHJAAJAT ANNE MAJAVA JA ANN-CHRISTINE JOHANSSON Mitä mieltä olette työssäoppimisesta? Antaa hyvät eväät siirtyä työelämään tulevaisuudessa. On myös tärkeää saada työkokemusta alalta teoriaopintojen ohella. Millaisia töitä työssäoppijat pääsevät tekemään? Kaikenlaisia töitä, joita lähihoitajat työssään tekevät. Millainen on hyvä työssäoppija? Hyvä työssäoppija on avoin, rohkea ja ahkera. Lisäksi täytyy olla kiinnostuneisuutta uusille asioille. Onko työssäoppimisella mielestänne merkitystä työllistymisen kannalta? On tietysti, sillä usein työharjoittelujaksot poikivat töitä myöhemmin. Terveiset nykyisille ysiluokkalaisille? Tämä työ on vaihtelevaa ja mielenkiintoista, joten rohkeasti vain opiskelemaan hoitoalaa! Toivottavasti myös useammat pojat uskaltaisivat lähteä opiskelemaan alaa. Milla Rinteelä ja Enni Vång Novidan jälkeen Joakim Nordling työllistyi työssäoppimispaikkaansa Miksi valitsit prosessiteollisuuden alan? Ajattelin, että alalla on paljon työpaikkoja ja alan palkkataso on myös hyvä. Millaisia muistoja opiskelusta jäi? Mikä oli parasta ja mikä tylsintä? Opiskelusta jäi vain hyviä muistoja. Sain uusia kavereita ja opin paljon uusia asioita. Ja tietenkin parasta oli se, että sai koulutuksen. Missä olit työssäoppimassa? Olin kolmessa eri paikassa eli Yara Oy:ssä, Juures-Vakka Oy:ssä ja Laitilan Wirvoitusjuomatehtaalla. Millaisia töitä pääsit tekemään työssäoppimisjaksolla ja mikä oli parasta? Pääsin tekemään monipuolisia töitä. Tein laboratoriotöitä, perustuotantotyötä, varastotyötä ja juomien sekoitusta. Oliko työssäoppimisesta hyötyä työllistymisen kannalta? Oli. Sain Laitilan Wirvoitusjuomatehtaalta työpaikan armeijan alkamiseen asti. Millaisia töitä olet tehnyt valmistumisen jälkeen? Valmistuin keväällä Valmistumisen jälkeen olen ollut Laitilan Wirvoitusjuomatehtaalla juomien sekoittajana sekä varastotyöntekijänä. Tällä hetkellä olen varastotyöntekijänä ja trukkikuskina. Armeijan jälkeen todennäköisesti töihin ja sitten opiskelemaan lisää todennäköisesti ammattikorkeakouluun. Terveiset nykyisille ysiluokkalaisille? Opiskelkaa ahkerasti, vaikka se välillä onkin tylsää. Hyvillä papereilla hyviin työpaikkoihin. Elina Siivonen 10

11 Novidan jälkeen A nniina Salo valmistui Novidasta viime keväänä merkonomiksi. Hyvin sujuneiden ja mielenkiintoisten opintojen jälkeen hän päätti vielä ennen työelämään siirtymistä jatkaa opintojaan. Kansainvälisen kaupan tradenomiopinnot Satakunnan ammattikorkeakoulun Rauman yksikössä alkoivat syksyllä. Miksi valitsit aikoinasi liiketalouden alan ja Novidan? Peruskoulun jälkeen mietin eri vaihtoehtoja, ja liiketalouden ala vaikutti mielenkiintoisimmalta, sillä lukio ei vain innostanut ja mielestäni alan koulutuksesta olisi tulevaisuudessa suuri hyöty työllistymisen kannalta. Valintaani vaikutti myös se, että molemmat vanhempani ovat käyneet alan. Novidan valitsin, koska se oli lähimpänä. Millaisia muistoja opiskelusta jäi? Mikä oli parasta? Pidin liiketalouden opiskelusta todella paljon, ja on pakko myöntää, että kauppiksen kolme vuotta olivat elämäni parhaat. Aineet olivat todella mielenkiintoisia, ja luokkamme oli aivan huippu. En olisi ikinä uskonut, että sanon näin, mutta minulla todella on ikävä kauppiksen ihania opettajia. Novidassa opiskelun aikana sain myös paljon uusia ystäviä, joiden kanssa olen edelleen tekemisissä. Missä olit työssäoppimassa? Ensimmäinen työssäoppimispaikkani oli avustajana toimistotöissä Uudenkaupungin Yrittäjissä. Pidin todella paljon siellä työskentelystä, sillä työpaikalla oli aivan loistava ilmapiiri ja mukavat ihmiset. Toisena vuonna olin työssäoppimassa Studio25:ssä. Työ siellä oli luonnollisesti erilaista kuin toimistohommissa, mutta oli mukava työskennellä myös asiakaspalvelun parissa. Anniina Salon opiskelu jatkuu merkonomista kansainvälisen kaupan tradenomiksi Millaisia töitä pääsit tekemään työssäoppimisjaksolla? Uudenkaupungin Yrittäjissä tein pääasiassa toimistohommia. Pääsin myös suunnittelemaan Kukkamessujen käytännön järjestelyitä, kuten messujen mainostamisen ja ohjelman. Studio25:ssa toimin myyjänä kassalla, laitoin vaatteita esille ja huolehdin liikkeen siisteydestä ja hyvästä järjestyksestä. Yhtenä isona projektina teimme Noora Nummen kanssa Laitilan ja Uudenkaupungin liikkeiden inventaarion. Se oli melko vaativaa ja työlästä, mutta todella mielenkiintoista ja opettavaista. Oliko työssäoppimisesta hyötyä työllistymisen kannalta? Kyllä todellakin oli. Ensimmäisen vuoden työssäoppimispaikasta olen saanut kahden viimeisimmän kesän kesätyöpaikat. Viime vuonna olin assistenttina Uudenkaupungin Yrittäjissä ja kesällä 2013 pääsin koordinaattorin virkaan eli suunnittelin ja hoidin mm. Tul Toril -tapahtumien järjestelyt, kuten esiintyjät, muun ohjelman, budjetoinnin ja mainostamisen. Mihin hait opiskelemaan valmistumisen jälkeen ja miksi? Hain Satakunnan ammattikorkeakouluun, kansainvälisen kaupan linjalle, koska Novidassa järjestettiin infotilaisuus jatkokoulutusmahdollisuuksista. Siellä mielenkiintoni heräsi tradenomiopintoja kohtaan ja päätin hakea SAMK:iin. Miten opinnot ovat sujuneet? Opinnot ovat lähteneet mielestäni hyvin käyntiin. Tietojenkäsittelytaidoista, kuten Excelin, PowerPointin ja Wordin hallitsemisesta on ollut hyvin paljon hyötyä, koska kaikki tehtävät tehdään tietokoneella. Lisäksi taloushallinnon ja liiketalouden käsitteet ovat meille merkonomeille entuudestaan paljon tutumpia kuin esimerkiksi niille, jotka ovat tulleet tänne lukiosta. No ainakin valmistua kansainvälisen kaupan tradenomiksi ja sen jälkeen olisi kiva saada jokin markkinointiin liittyvä työpaikka kansainvälisestä yrityksestä. Terveiset nykyisille ysiluokkalaisille? Tsemppiä viimeiseen peruskouluvuoteen ja aloittakaa tulevat opinnot täysillä ja hyvällä tsempillä! Jenni Raitanen Sini Leivo auttaa Merililjakodissa Miksi valitsit aikonasi Novidan ja sosiaalija terveysalan? Valitsin sosiaali- ja terveysalan, koska tiesin että alalla riittää töitä. Tiesin myös, että haluan työn, jossa saa olla tekemisissä erilaisten ihmisten kanssa. Millaisia muistoja opiskelusta jäi? Mikä oli parasta ja mikä tylsintä? Opiskelusta jäi hyviä muistoja. Meillä oli kivat luokkakaverit ja tuntien aiheet olivat kiinnostavia. Parasta oli työssäoppimisjaksot, joiden aikana pääsi näkemään, millaista työ oikeasti on käytännössä. Missä olit työssäoppimassa opintojen aikana? Olin työssäoppimassa Kalannin päiväkodissa, Avita-palveluissa, Merililjakodissa Sekä Uudenkaupungin terveyskeskuksen Maria-Sofian ja Matleenan osastoilla. Millaisia töitä pääsit tekemään työssäoppimisjaksolla ja mikä oli parasta? Työssäoppimisjaksoilla pääsin tekemään kaikkea sitä, mitä lähihoitajat työssään tekevät. Tein mm. lääkkeiden jakamista, verenpaineen ja verensokerin mittauksia, pistämisiä ja tietysti ihmisten auttamista arjen erilaisissa tilanteissa. Parasta työssäoppimisessa oli se, että pääsi oikeasti tekemään töitä ihmisten parissa, kuuntelemaan heidän tarinoitaan ja auttamaan heitä. Oliko työssäoppimisesta hyötyä työllistymisen kannalta? Työssäoppimisista oli paljon hyötyä työllistymisen kannalta. Työssäoppimisjaksoilta sai paljon kokemusta erilaisista työpaikoista. Millaisia töitä olet tehnyt valmistumisen jälkeen? Valmistumisen jälkeen olen tehnyt pelkästään oman alani töitä. Valmistumisen jälkeen olin ensin kesätöissä Merililjakodissa ja sen jälkeen tein sijaisuuksia Opteamin kautta. Tein ensin muutaman vuoron Merituulikodissa ja Kalannin palvelukeskuksessa. Sitten sain Kalannin palvelukeskuksesta hieman pidemmän sijaisuuden, jonka jälkeen menin taas kesätöihin Merililjakotiin. Kesätyö vaihtui toistaiseksi voimassaolevaan työsuhteeseen kesän jälkeen. Missä olet tällä hetkellä töissä? Ja millaisia töitä teet? Tällä hetkellä olen töissä lähihoitajana Merililjakodissa, yhdessä työssäoppimispaikoistani. Työnkuvaani kuuluu asukkaiden auttaminen päivittäisissä toiminnoissa. Tähän liittyy paljon erilaisia asioita, mm. lääkkeiden antamista, ravitsemuksesta huolehtimista ja lääkärissäkäyntejä. Tulevaisuuden suunnitelmiin kuuluu työnteko ja asunnon laittaminen. Terveiset nykyisille ysiluokkalaisille? Kannattaa hoitaa opiskelu ja työssäoppimiset kunnolla, niin varmasti saa myös jatkossa tehdä sitä mitä haluaa. Elina Siivonen 11 Teemu Heilällä harkinnassa lisäopiskelu Miksi valitsit aikoinasi rakennusalan? Rakennusala kiinnosti. Valinta perustui lähinnä myös siihen, että mieli teki tehdä jotain muuta kuin pelkästään istua pulpetin takana. Millaisia muistoja opiskelusta jäi? Kaikennäköisiähän niitä, mutta päällimmäiseksi tiivistyy raksan hyvä yhteishenki, jonka keskellä oli hyvä touhuta. Missä olit työssäoppimassa opintojesi aikana? Rakennax Oy:ssä. Millaisia töitä olet tehnyt valmistumisesi jälkeen? Valmistumisen jälkeen ehdin olla mukana parissa kattoremontissa, sitten valtion hommat kutsuivatkin jo. Oliko työssäoppimisessa hyötyä työllistymisen kannalta? Kyllähän siitä oli. Haitko jatko-opiskelemaan? Lisäkoulutus on harkinnassa syvällä takaraivossa, aika näyttää mitä tapahtuu. Miten armeija on sujunut? Siinähän se kulkee päivä päivältä eteenpäin. Ei voi kun nauttia.. Mahtaakohan Jumalakaan tietää vastausta tähän. Terveiset nykyisille ysiluokkalaisille? Tehkää sitä mitä itse haluatte, siitä se lähtee. Amanda Yläkorpi

12 Novidan jälkeen Helena Susi korjaa autoja Veholla Miksi valitsit aikoinasi autoalan Novidassa? Halusin opiskella itselleni ihan uutta alaa, mistä minulla ei ollut entuudestaan mitään tietoa. Millaisia muistoja opiskelusta jäi mikä oli parasta? Sain paljon uusia kavereita, ja työssäoppimiset olivat todella kivoja. Parasta olivat työssäoppimiset, koska niissä oppi todella paljon uutta. Missä olit työssäoppimassa? Kanervan Autoliikkeessä Uudessakaupungissa sekä Veho Autotaloissa Raisiossa. Millaisia töitä pääsit tekemään työssäoppimisessa ja mikä oli parasta? Kanervan Autoliikkeessä pääsin korjaamaan monia eri automerkkejä, sekä uusia että vanhempia autoja, joihin tehtiin perushuoltoja laidasta laitaan, ja tein myös vianetsintöjä. Veholla oli enemmän vain uudempia autoja, joihin tehtiin määräaikaishuoltoja. Siellä huolsin vain Mersuja. Parasta oli se, että opin paljon uutta molemmissa paikoissa. Oliko työssäoppimisesta hyötyä työllistymisen kannalta? Oli. Valmistumisen jälkeen pääsin ensin kesätöihin ja myöhemmin sain Veholta vakituisen työpaikan, jossa nyt työskentelen. Miten työt ovat sujuneet? Hyvin. Pidän työstäni. Edelleen opin koko ajan paljon uutta, ja nyt olen päässyt Veholla korjaamaan muitakin automerkkejä kuin Mersuja. Tällä hetkellä olen onnellinen, että sain vakinaisen työn alalta, joten nyt on hyvä alkaa suunnitella tulevaisuutta. Terveiset nykyisille ysiluokkalaisille? Koulu kannattaa ottaa vakavasti, koska opiskelet itsellesi tulevaa ammattia, vaikka välillä tuntuukin, ettei jaksa istua teoriatunneilla tai koulu ei muuten vain nappaa aina. Työssäoppimiset kannattaa suorittaa kunnolla ja ottaa kaikki hyöty irti niistä, koska niistä saattaa olla tulevaisuudessa paljon hyötyä työn saannin kannalta. Helena Susi poseeraa Vehon pihalla Suomi-Mersun kanssa Amanda Yläkorpi Tommi Niemen opiskelu jatkuu sähköasentajasta automaatioinsinööriksi Miksi valitsit aikonasi Novidan ja sähköalan? Valitsin Novidan, koska se sijaitsee kotipaikkakunnalla ja Novidalla oli juuri sopiva ala tarjottavana. Valitsin sähköalan ja elektroniikka- ja tietoliikenneasentajan koulutusohjelman, koska koin sen teknisempänä ja käytännöllisempänä kuin datanomikoulutuksen. Tosin en ole päivääkään tainnut tehdä varsinaisesti täsmälleen koulutustani vastaavia töitä, mutta koulu antoi vahvan pohjan jatkoon. Millaisia muistoja opiskelusta jäi? Mikä oli parasta ja mikä tylsintä? Muistot ovat hyvät. Luokkahenki oli mielestäni hyvä, ja pidän vieläkin joihinkin luokkakavereihin yhteyttä. Parasta oli se, kun sai tehdä ja soveltaa jo oppimaansa teoriaa käytäntöön. Tosin sitä ei vielä Novidassa ollessa ymmärtänyt. Tylsimmät hetket olivat jotkin luennot, joiden aiheet eivät kiinnostaneet. Missä olit työssäoppimassa opintojen aikana? ATK-liike TPC-Helpissä, joka toimii edelleen Uudessakaupungissa. Millaisia töitä pääsit tekemään työssäoppimisjaksolla ja mikä oli parasta? Työssäoppimisjaksoja odotin ja arvostin, sitähän sanotaan että Työ tekijäänsä opettaa. Tämän voin myös allekirjoittaa. Työssäoppimisjaksoilla pääsin tekemään alan töitä, mm. murtohälytysja kameravalvonta-asennuksia, tietokoneen kokoamista ja asennusta sekä atk-verkkojen tekemistä, niin asiakaskohteissa kuin työpaikallakin. Parasta oli tekeminen ja asiakkailta saatu palaute hyvin tehdystä työstä. Oliko työssäoppimisesta hyötyä työllistymisen kannalta? Uskoisin niin. Sain hyvän pohjan työelämästä työssäoppimisjaksoilla. Sain työelämään hyviä suhteita, joiden kautta sain myös entisen työpaikkani Telmarin Oy:stä, jossa olin noin kuusi vuotta töissä ennen kuin siirryin jatko-opiskelemaan. Mihin hait opiskelemaan Novidasta valmistumisen jälkeen ja miksi? Menin ensin armeijaan ja sieltä Telmarin Oy:öön töihin. Noin kuuden vuoden työelämäjakson jälkeen koin, että oli aika hankkia uusia haasteita ja elämyksiä. Hain Satakunnan ammattikorkeakouluun Poriin, lukemaan automaatiotekniikkaa. Myöskin tyttöystävälläni oli osuutta Satakuntaan muutossa. AMK:n pääsykokeet olivat kokemus jo itsessään. Se jännitys ja huomio, ettei ole ainoa jännittämässä. Jos olisi ollut aikaisempaa kokemusta pääsykokeista, olisi jännitys varmaan ollut pienempi. Kokeet olivat haastavat, ja ne vaativat muutaman viikon valmistautumisen. Ne menivät kuitenkin hyvin, ja pääsin ensimmäisellä yrittämällä sisään. Taisin saada työkokemuksesta niin paljon lisäpisteitä, että se auttoi. Miten opinnot ovat sujuneet? Onko alan opinnoista Novidassa ollut apua opinnoissa? Opinnot ovat edistyneet hyvin. Aluksi jännitti, miten jo useamman vuoden koulusta pois ollut voi pärjätä matemaattista osaamista vaativassa koulutuksessa, mutta kun motivaatio ja halu opiskella on kohdillaan, niin kyllä opinnot ovat menneet omalla painollaan. Novidasta saadusta koulutuksesta on ollut huomattavaa hyötyä ammattiaineiden opiskelussa. Sunnitelmissa on valmistua ennen kuin täytän 30 ja löytää jatkossa työelämästä itselleni sija. Kukaties vaikka jatkaisin opiskelua vielä ylempään AMK-tutkintoon koskaan ei ole liian vanha opiskelemaan. Työ ulkomailla kiinnostaa myös, ja alalla jota nyt luen, on isot kansainväliset markkinat. Terveiset nykyisille ysiluokkalaisille? Miettikää, missä olette hyviä. Keskustelkaa kavereiden kanssa, mitä he haluavat tehdä. Tarttukaa mahdollisuuksiin ja muistakaa, että aina voi opiskella itselleen uuden ammatin, mikään aika ei ole hukkaan heitettyä. Itselläni ei heti valmistumisen jälkeen riittänyt motivaatiota jatko-opiskeluun, enkä myöskään tiennyt, mitä haluan tehdä isona, mutta nyt tilanne on toinen. Vaikka tällä hetkellä opiskelu ei ehkä tunnu mukavalta, jälkeenpäin sitä osaa arvostaa. Ammattikoulun tai lukion jälkeen voi tehdä töitä tai lähteä maailmalle ja sen jälkeen miettiä, mitä tulevaisuudelta haluaa. 12 Elina Siivonen Tommi tavoitettiin kuvausta varten MK Art & Tattoon tatuointituolista

13 OPISKELU & HARRASTUKSET Metsästys/ Tommi Heinonen Olen rakennusalalla ja valitsin sen, koska olen pienestä pitäen kotona jo tehnyt pieniä raksahommia. Harrastan metsästystä. Isäni metsästää, joten olen pienestä pitäen kulkenut isäni mukana metsällä, ja vanhempana siitä syntyi itsellenikin harrastus. Olen Kalannin Erämiesten jäsen. Kesäisin ei kauheasti metsästetä, mutta syksyllä ja talvella on oikea sesonkiaika. Alkusyksystä metsästämme pääasiassa kyyhkyjä ja loppusyksystä sekä talvella metsästämme pääasiassa hirviä ja peuroja. Minulla on ase rinnakkaisluvalla, 18-vuotiaana se siirtyy virallisesti omiin nimiini. Olen myös suorittanut pakollisen metsästyskortin. Kuudennella luokalla aloitin itse metsästyksen. Käymme metsällä syksyisin 2-3 kertaa viikossa. Se on perinne perheessämme, ja se on kivaa. Kai jonkinlainen metsästysvietti täytyy myös olla. Mitkä ovat tavoitteesi harrastuksesi suhteen? Ainahan se on kivaa, kun jotain saa. Luulen, että aikuisenakin harrastan metsästystä ja mahdolliset tulevat lapsetkin laitan metsälle. Sorsastus vai hirvestys? Hirvestys, koska siinä on enemmän toimintaa. Fanni Lintuaho ja Jenni Raitanen SALIBANDY/NIKO UOTI Opiskelen metallialalla. Ala oli kolmas vaihtoehto. Olen kuitenkin tyytyväinen alavalintaan ja opintoihin. Harrastan säbää ja olen hyökkääjä. Pelaan UHV Bullsissa Vehmaalla. Aloitin kaksi vuotta sitten, koska teki vain mieli aloittaa ja monet kaverit aloittivat myös säbän. Treenejä on kolme kertaa viikossa ja joka viikonloppu on pelejä. Pelit ovat parhaita. Mitkä ovat tavoitteesi harrastuksesi suhteen? Ei oikeastaan mitään tavoitteita. On vain harrastus. Syöttö vai veto? Veto. Fanni Lintuaho ja Jenni Raitanen Ringette/ Jääkiekko /Janina Rivasto karsintaleirillä jääkiekossa. Saa olla ystävien kanssa, ja on kivaa, kun on jotain tekemistä vapaa-ajalla. Mitkä ovat tavoitteesi har- rastuksesi suhteen? Kehittyä pelaajana. Jääkiekko vai ringette? Jääkiekko. Irene Heikkilä ja Kirsi Salonen Mitä opiskelet ja miksi valitsit alan? Logistiikka-alaa. Valitsin tämän alan, koska se oli kaikista kiinnostavin ja haluan tehdä myös työelämässä fyysistä työtä. Pelaan jääkiekkoa TPS:ssa maalivahtina. Aloitin jääkiekon 8-vuotiaana ja pelasin ensin kenttäpelaajana. Maalivahtina olen pelannut nyt n. 4-5 vuotta. Olen aiemmin pelannut jääkiekkoa Uudenkaupungin Jääkotkissa ja Loimaan Rocketsissa. Pelaan myös ringetteä RNK:ssa maalivahtina. Aiemmin pelasin ringetteä Jääkotkissa. Jääkiekko- ja ringetteharjoituksia on 2-3 kertaa viikossa ja pelejä 1-2 kertaa viikonloppuisin. Olen ollut myös Jalkapallo/ TOMI LIND Opiskelen prosessiteollisuutta. Valitsin alan, koska se vaikutti kiinnostavalta. Harrastan jalkapalloa, koska se on mukavaa. Pelaan Uudenkaupungin Palloseurassa eli UPK:ssa. Olen harrastanut jalkapalloa jo 10 vuotta. Harjoituksia on neljä kertaa viikossa ja pelikaudella pelejä noin kerran viikossa. Joukkue, kaverit ja liikunnan saaminen. Mitkä ovat tavoitteesi? Kehittyä pelaajana. Valtteri Sainio ja Niki Talvitie 13

14 musiikki/julia Ahola Opiskelen merkonomiksi ja pidän asiakaspalvelusta, joten omasta mielestäni sovin alalle hyvin. Mitä harrastat? Harrastan soittamista ja laulamista. Soitan mm. pianoa sekä rumpuja, ja olen myös joskus kokeillut hiukan haitaria. Olen soittanut mm. Helsingissä, Uudessakaupungissa ja Lokalahdella. Musiikilla on suuri merkitys minulle elämässä, ja se auttaa jaksamaan vaikeinakin aikoina. Milloin aloitit harrastuksen? Kuinka paljon harjoittelet? Aloitin harrastukseni toisella luokalla. Harjoittelen päivittäin. Parasta harrastuksessani on, että saan esiintyä suurelle yleisölle. Mitkä ovat tavoitteesi harrastuksesi suhteen? Tavoitteenani on, että musiikista kehittyisi minulle tulevaisuudessa ehkä jotain suurempaakin. Voisin ihan hyvin nähdä itseni esim. osana jotain bändiä. Soittaminen vai laulaminen? Molemmat, koska ne täydentävät toisiaan. koripallo/jaakko lahti Prosessin valitsin, koska se vaikutti mielenkiintoiselta. Harrastan koripalloa. Joukkueeni on Korihait. Aloitin koripallon kolmannella luokalla. Harjoittelen 5 kertaa viikossa. Pelejä meillä on kerran viikossa. Se voittaminen on parasta. Mitkä ovat tavoitteesi harrastuksesi suhteen? Olla hyvä harrastuksessani. Mitä teette prosessialalla? Opiskelemme ahkerasti. Niki Talvitie ja Valtteri Sainio Samuli Lehtonen, Heikki Lohipuro ja Hanna Sankala SalibandY/ Joel Lehtovaara Opiskelen liiketalouden alaa. Se ei kuitenkaan ollut ensisijainen vaihtoehtoni, vaan hain turvallisuusalalle. Olen kuitenkin tällä hetkellä tyytyväinen alavalintaan ja liiketalouden opinnot kiinnostavat. Mitä harrastat? Harrastan salibandya. Aloitin pelaamisen viisivuotiaana Naantalissa. Nykyään pelaan Raumalla Salban b-junnuissa, miesten kakkosjoukkueessa sekä tarvittaessa myös edustuksessa. Pelaamme joukkueeni kanssa ylialueellista jatkosarjaa. Harjoittelen 3-4 kertaa viikossa. Pelejä on noin kerran viikossa. Kesäisin harjoittelu koostuu lihaskunnosta ja lenkkeilystä, mutta talvella pääpaino on salibandyssa. Pelaaminen ja kaverit. Mitkä ovat tavoitteesi harrastuksen suhteen? Olla joukkueena mahdollisimman hyvä. Joukkueemme yhteinen tavoite on SM-karsinnat. Adidas vai Nike? Tämä oli paha kysymys, ehkä kuitenkin Adidas on hieman parempi. Milla Rinteelä ja Enni Vång Koripallo/ Charlotta Kettunen Opiskelen sosiaali- ja terveysalaa. Valitsin tämän alan sen takia, koska olen aina ollut aikamoinen huolehtimaan kaikista ja tykkään hoitaa ihmisiä. Aina jos jollekin on tapahtunut jotain, niin olen heti auttamassa. Tulevaisuudessa haluan auttaa ihmisiä asioissa kuin asioissa. Harrastan koripalloa ja salibandya. Koripalloa pelaan Korihaiden naisissa, ja olen harrastanut koripalloa nyt kahdeksan vuotta. Viime kaudella pelasin Raumalla Kaaron Roimassa, jossa pelasin kaksi vuotta. Salibandya pelaan B-tyttöjen kakkosjoukkueessa. Salibandyn aloitin vasta pari kuukautta sitten, mutta olen käynyt jo peleissäkin. Aloitin koripallon kolman- nella luokalla ja salibandyn tänä vuonna. Yhteensä harjoittelen kuusi kertaa viikossa. Pelejä on joka viikonloppu ja joskus myös arkipäivisin. Tykkään joukkuepeleistä enkä välitä yksin treenaamisesta. Olen aina pitänyt eniten pallopeleistä. Siskoni aloitti koripallon aikaisemmin, ja kävin katsomassa harjoituksia ja niin kiinnostuin itsekin lajista todella paljon. Mitkä ovat tavoitteesi harrastuksesi suhteen? Tavoitteet ovat varmaan kehittyä vielä paljon paremmaksi pelaajaksi fyysisesti ja henkisesti kummassakin lajissa. tanssi/ella Maikola Opiskelen sosiaali- ja terveysalaa. Valitsin tämän, sillä se tuntui kiinnostavalta ja minulle sopivalta. Harrastan show-tanssia Taina Kovalaisen tanssistudiolla Turussa. Tanssin show- ja PRO-tanssiryhmissä. Viime kaudella olin mukana myös Voguing-ryhmässä. Tanssimisen aloitin jo pienenä, mutta tämän hetkisessä tanssistudiossa olen tanssinut kaksi vuotta. Treenejä on neljänä Irene Heikkilä ja Kirsi Salonen 14 päivänä viikossa, yhteensä noin viisi tuntia. Joka kevät ja talvi on tanssistudion näytös. Lisäksi pieniä esiintymisiä saattaa olla ympäri vuotta. Parasta on uuden oppiminen ja itsensä haastaminen. Mitkä ovat tavoitteesi harrastuksen suhteen? Tulla mahdollisimman hyväksi ja pitää hauskaa. Irene Heikkilä

15 OPISKELU & HARRASTUKSET VPK ja salibandy/ Sini suomalainen JUDO/Joona metsänkylä Opiskelen logistiikkaa. Kiinnostukseni oli suuri alaa kohtaan, koska tältä alalta saa hyvät valmiudet Pelastusopistoon. Harrastan VPK:ta ja salibandyä. Salibandyä pelaan Sbs Wirmossa b-tytöissä, jossa olen oikea laitahyökkääjä. VPK:ta harrastan Mietoisissa, ja olen vuoden alussa siirtynyt miehistöön. VPK:ssa on ensiapua sekä sammutus- ja tikasharjoituksia, tosin en pääse vielä oikeisiin sammutuksiin mukaan. Salibandyä olen harrastanut neljä vuotta. Harjoituksia on neljä kertaa viikossa ja pelejä noin kaksi kertaa kuukaudessa. VPK:ta olen harrastanut seitsemän vuotta, ja harjoitukset on kahdesti viikossa. Keväisin on yhden viikonlopun kestävä alueleiri ja kesäisin on viikon leiri Opiskelen ensimmäistä vuotta sähköalalla. Ala tuntui sopivimmalta minulle ja se kiinnostaa eniten. Harrastan judoa ja seura on Waseda Club. Judossa on heittoja, kuristuksia, lukkoja ja sidontoja. Minulla on oranssi vyö, joka on kolmas judon seitsemästä vyöstä. Aloitin neljä vuotta sitten. Treenejä on kaksi kertaa viikossa ja kilpailuja muutaman kerran vuodessa. Treenikaverit Mitkä ovat tavoitteesi harrastuksesi suhteen? Pysyä hyvässä kunnossa. Lempitekniikka? O-goshi eli lonkkaheitto, jossa vastustaja heitetään lonkan yli selälleen pienellä kierteellä. Salibandyssä pääsen toteuttamaan itseäni ja joukkue on tärkeä. VPK:ssa opin uusia asioita, jotka ovat tärkeitä, koska haluaisin palomieheksi ja leirit ovat kivoja. Mitkä ovat tavoitteesi harrastuksiesi suhteen? Salibandyssä tavoitteeni olisi päästä pelaamaan Wirmon naisten edustukseen ja pitää hyvä kunto yllä. VPK:sta haluan ammatin. Mikä maila? Oxdog hybrid. Paras paloauto? Sammutusauto. Amanda Yläkorpi ja Oskari Halminen Amanda Yläkorpi ja Oskari Halminen LAULU/ Janica lindström Opiskelen autoalalla. Autoala tuntui kiinnostavalta ja päätin kokeilla sitä. Olen ollut tyytyväinen alavalintaan. Harrastan laulamista, laulan usein ja soitan myös pianoa. Olen laulanut suurimman osan elämästäni. Harjoittelen lähes päivittäin. Se, että nautin laulamisesta. Mitkä ovat tavoitteesi harrastuksesi suhteen? Pyrin Idols -laulukilpailuun. Lempi automerkki? BMW. Valtteri Sainio ja Niki Talvitie Kuvat Ida Kauppila TAITAJA 9-KISA JA 9.-LUOKKALAISTEN VIERAILUT A lueen 9. luokkalaiset kävivät tutustumassa Novidan Kolmen päivän aikana Novidassa vierailikin yli 300 ysiluokkalaista. Vierailupäivien aikana järjestettiin Taitaja 9 -paikalliskilpailut. Taitaja 9 on leikkimielinen kädentaitojen kilpailu, joka on tarkoitettu peruskoulun yhdeksäsluokkalaisille. Kilpailun avulla halutaan tehdä ammatillista koulusta tunnetuksi nuorten keskuudessa ja nostaa taitoaineiden arvostusta. Novidan Taitaja 9 -kilpailun voiton vei Varppeen koulun joukkue Va3 jäseninään Matilda Elo, Marika Kuusisto ja Einari Raitamäki. Voittajajoukkueen lisäksi Turussa pidettävään Varsinais-Suomen aluekilpailuun selvisivät seuraavat joukkueet: Trappulan koulun joukkue T3 jäseninään Fanny Aaltonen, Patricia Abrahamsson ja Janne Lang. Trappulan koulun joukkue T1 jäseninään Aliisa Friberg, Laura Lahtinen ja Jesper Lehtinen. Vinkkilän koulun joukkue V1 jäseninään Risto Väinölä, Oskari Huukkala ja Ida Ailio. 15

16 Lehdentekijät 2.vuoden merkonomiopiskelijat vasemmalta: Amanda Yläkorpi, Kirsi Salonen, Jenni Raitanen, Irene Heikkilä, Heikki Lohipuro, Oskari Halminen, Samuli Lehtonen, Milla Rinteelä, Santtu Sintonen, Enni Vång, Niko Vuorela, Valtteri Sainio, Niki Talvitie ja Hanna Sankala. Kuvasta puuttuvat Fanni Lintuaho ja Joona Muurinen. Avoimien ovien päivä ja Future Talent Day Novidassa lauantaina Lehdentekijät Seuraa ilmoittelua Novidan nettisivuilla ja Facebookissa. Tule mukaan! Novidan oppilaskunta Mikä on nuorisotakuu? Nuorisotakuu ja siihen kuuluvat koulutustakuu ja nuorten aikuisten osaamisohjelma antavat mahdollisuuden nuorelle, jolla ei ole työtä tai koulutusta edistävät nuorten työllisyyttä ja lisäävät nuorten ammattitaitoa lisäävät ja vahvistavat nuorten mahdollisuuksia itsenäiseen elämään. Nuorisotakuu tarkoittaa sitä, että jokaiselle alle 25-vuotiaalle nuorelle ja alle 30-vuotiaalle vastavalmistuneelle tarjotaan työ-, työkokeilu- opiskelu, työpaja- tai kuntoutuspaikka viimeistään kolmen kuukauden kuluessa työttömäksi ilmoittautumisesta. Työttömäksi työnhakijaksi ilmoittaudutaan TE-toimistoon. TE-palvelujen asiantuntijat ohjaavat sinua eteenpäin juuri sinulle parhaiten sopivan palvelun löytymiseksi. Koulutustakuu tarkoittaa sitä, että jokaiselle peruskoulunsa päättäneelle taataan koulutuspaikka lukiossa, ammatillisessa oppilaitoksessa, oppisopimuksessa, työpajassa, kuntoutuksessa tai muulla tavoin. Nuorten aikuisten osaamisohjelma Novidan oppilaskunta on tänä vuonna kymmenhenkinen. Ryhmässä on opiskelijoita tarjoaa pelkän peruskoulun varassa oleville alle 30-vuotiaille nuorille mahdollisuukuudelta eri koulutusalalta ja suurin osa heistä on toiminnassa mukana toista vuotta. den suorittaa ammatillinen tutkinto. Oppilaskunnan tarkoituksena on toimia oppilaiden hyväksi ja eduksi, ottaa kantaa Ohjelmassa voi suorittaa ammatti- tai erikoisammattitutkinnon tai ammatillisen kaikkien oppilaiden puolesta opiskeluun liittyviin asioihin ja niiden parantamiseen sekä perustutkinnon. Koulutuksen voi suorittaa oppilaitoksissa tai sen voi tehdä oppisojärjestää piristäviä tempauksia ja tapahtumia esim. salibandy- ja pesäpalloturnauksia. pimuksena. Nuorten aikuisten osaamisohjelmaan kuuluvia koulutuksia järjestetään Oppilaskunta kokoontuu noin kaksi kertaa kuukaudessa keskustelemaan ajankohtaivuosina Ensimmäiset koulutukset alkavat vuoden 2013 aikana. sista sekä tulevista asioista. Vuoden oppilaskuntaan kuuluvat Fanni Lintuaho (Mer12) pj., Simeon VirFaktaa nuorisotakuusta tanen (Mer11), Juuso Härkisuo (Mer11), Veera Kiveinen (Alo11), Eemi Varjonen (Alo11), Nuorisotakuu: jokaiselle alle 25-vuotiaalle ja alle 30-vuotiaalle vastavalmistuneelle Wili Helenius (Prb11), Tuomas Uotila (Säh12), Lauri Varjonen (Rak12), Annika Luoti (Sot11) tarjotaan työ-, opiskelu-, työkokeilu- tai kuntoutuspaikka viimeistään 3 kuukauden ja Roosa Laitonen (Sot11). Ohjaavana opettajana häärää liikunnanopettaja Juha Laine. kuluessa työttömäksi joutumisesta. - Oppilaskunnassa pääsee vaikuttamaan itseään koskeviin asioihin ja hyvässä poru Peruskoulun päättäneille taataan jatkokoulutuspaikka oppilaitoksissa, oppisopikassa on kiva järjestää erilaisia tapahtumia, toteaa oppilaskunnan jäsen Juuso Härkisuo Mikko Seikola muksessa, (vas.) ja Jussi Tammi tai kuntoutuksessa. työpajassa oppilaskunnan toiminnasta. Ilman koulutusta oleville alle 30-vuotiaille tarjotaan mahdollisuus suorittaa ammaoppilaskunta toivoo myös, että jos opiskelijoilla on ideoita koulumme toiminnan patillinen tutkinto tai sen osa. rantamiseen tai tapahtumien järjestämiseen niin rohkeasti yhteyttä oppilaskunnan jäseniin ja yritetään viedä asiaa eteenpäin. Päivi Vihe Fanni Lintuaho WANTED! YHTEISHAKU Kevään 2014 yhteishakuaika on Tiedon siitä, oletko saanut opiskelupaikan, saat KYSY ROHKEASTI! Tietoa Novidan koulutusaloista saat koulusi oppilaanohjaajan lisäksi Novidan opoilta: Tekniikka ja liikenne, sosiaali- ja terveysala, matkailu- ja ravitsemisala Pasi Junttanen, puh Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala Eveliina Hyytiä, puh Tietoa saat myös työvoimatoimistosta tai internetistä Muista, kyse on sinun tulevaisuudestasi

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Elisabet Kinnunen ja Anne Huhtala Osaamisen ja sivistyksen asialla LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto

Lisätiedot

Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012

Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012 Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012 Urapalvelut/ Susan Blomberg Yliopisto tukee opiskelijoidensa työharjoittelua myöntämällä harjoittelutukea tutkintoon sisällytettävään

Lisätiedot

Dialogin missiona on parempi työelämä

Dialogin missiona on parempi työelämä VIMMA 6.6. 2013 Dialogin missiona on parempi työelämä Amis-Dialogi yhdisti yritykset ja opiskelijat vuoropuheluun rakentamaan yhdessä parempaa tulevaisuuden työtä. Amis-Dialogia tehtiin isolla porukalla

Lisätiedot

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti YHDEKSÄN N + 1 KYSYMYSTÄ YSEILLE Pohjois-Karjalan kauppakamari ja Pohjois-Karjalan Aikuisopisto toteuttivat 13.-24.11.2006 Yhdeksän + 1 kysymystä yseille internetkyselyn Pohjois-Karjalan peruskoulujen

Lisätiedot

Yhteishaku, kevät 2016. Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja

Yhteishaku, kevät 2016. Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja Yhteishaku, kevät 2016 Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja Mitä ysin jälkeen? Peruskoulun jälkeen voit hakea ammattioppilaitokseen hakea lukioon suorittaa 3-4 vuodessa ammatillisen

Lisätiedot

Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU

Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU AMK-tutkintoon johtava koulutus Kulttuurialan Medianomi (AMK) Musiikkipedagogi (AMK) Tanssinopettaja (AMK) Luonnonvara-alan

Lisätiedot

TREDUSTA TUHANSIIN TÖIHIN SYKSY 2016 AIKUISKOULUTUSKALENTERI

TREDUSTA TUHANSIIN TÖIHIN SYKSY 2016 AIKUISKOULUTUSKALENTERI TREDUSTA TUHANSIIN TÖIHIN SYKSY 2016 AIKUISKOULUTUSKALENTERI OPISKELE UUTTA AIKUISENA TYÖN OHELLA TAI KOKOPÄIVÄISESTI Tredussa opiskelet oman opiskelusuunnitelmasi mukaan. Koulutusta tarjotaan 20:lle eri

Lisätiedot

Liikuttavan hyviä duuneja kuljetusalalla

Liikuttavan hyviä duuneja kuljetusalalla Liikuttavan hyviä duuneja kuljetusalalla Suomen Kuljetus ja Logistiikka SKAL ry Yhteistyössä: Kuljetusala.com Kuljetusala pitää Suomen pyörät pyörimässä Kuljetusala liikuttaa kaikkea Suomessa ja ulkomailla

Lisätiedot

Mielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita!

Mielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita! Mielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita! Vuoden 2013 aikana 359 Turun yliopiston opiskelijaa suoritti yliopiston rahallisesti tukeman harjoittelun. Sekä harjoittelun suorittaneilta opiskelijoilta

Lisätiedot

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 1. Mistä sait tietoa Helsingin Konservatorion ammatillisesta koulutuksesta? 2. Miksi hait Helsingin Konservatorion ammatilliseen koulutukseen? (tärkeimmät syyt) Vastaajien

Lisätiedot

Ylpeänä esittää: Tarinoita oppimisesta ja yrittäjyydestä

Ylpeänä esittää: Tarinoita oppimisesta ja yrittäjyydestä Ylpeänä esittää: Tarinoita oppimisesta ja yrittäjyydestä haluan lisää kokemusta lasten hoidosta, koska haluun kehittyä alan ammattilaiseksi. Haluan saada opiskelijana myös rahaa sellasella työllä mistä

Lisätiedot

Työssäoppimassa Tanskassa

Työssäoppimassa Tanskassa Työssäoppimassa Tanskassa Taustatietoja kohteesta: Herning- kaupunki sijaitsee Tanskassa Keski- Jyllannissa. Herningissä asukkaita on noin. 45 890. Soglimt koostuu yhteensä 50 hoitopaikasta. Soglimtissa

Lisätiedot

Henkilöpeli Uusia kasvoja viestintätiimissä

Henkilöpeli Uusia kasvoja viestintätiimissä Henkilöpeli Uusia kasvoja viestintätiimissä Posted on 14.8.2015 by helehilt Kirjaston viestintätiimi sai kesän lopulla lisäystä, kun Sofia Blanco Sequeiros aloitti korkeakouluharjoittelunsa viestinnän

Lisätiedot

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS Toisen asteen koulutukseen kuuluu lukio ja ammatillinen koulutus. Toisen asteen koulutukseen voi hakea vain kaksi kertaa vuodessa eli keväällä ja

Lisätiedot

Mitä peruskoulun jälkeen? opintopolku.fi

Mitä peruskoulun jälkeen? opintopolku.fi Mitä peruskoulun jälkeen? opintopolku.fi KEVÄÄLLÄ 2016 YHTEISHAKU Ammatillisen koulutuksen ja lukiokoulutuksen yhteishaku on 23.2.-15.3.2016. Koulutukset alkavat syksyllä 2016. Sähköinen yhteishaku tehdään

Lisätiedot

Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa. TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8.

Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa. TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8. Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8.2014 10:31:45 2014 TULOKSET N=18, vastausprosentti keskimäärin 60,

Lisätiedot

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi OPAS- TUSTA Työpaikoille Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi MITÄ OVAT AMMATTI- OSAAMISEN NÄYTÖT koulutuksen järjestäjän ja työelämän yhdessä suunnittelemia, toteuttamia ja arvioimia työtehtäviä työssäoppimispaikassa

Lisätiedot

AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2016

AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2016 AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2016 Pisteytys perustuu yhteishaun yleiseen pistelaskuun, ellei toisin mainita. Yleisessä pistelaskussa voi saada maksimissaan 40 pistettä. Yhdellä

Lisätiedot

Suomen kielen itseopiskelumateriaali

Suomen kielen itseopiskelumateriaali Selma Selkokielisyyttä maahanmuuttajille (OPH) Suomen kielen itseopiskelumateriaali Nimi: Ryhmätunnus: Tutkinto: Tämä opiskelumateriaali liittyy alakohtaiseen lähiopetuspäivään. Kun olet osallistunut lähiopetukseen

Lisätiedot

www.facebook.com/mercuria.fi MERCURIA Kauppiaitten Kauppaoppilaitos

www.facebook.com/mercuria.fi MERCURIA Kauppiaitten Kauppaoppilaitos www.facebook.com/mercuria.fi MERCURIA Kauppiaitten Kauppaoppilaitos FAKTAA MERCURIASTA sijaitsee Länsi-Vantaalla Martinlaaksossa hyvien kulkuyhteyksien päässä perustettu vuonna 1908 omistajina Vantaan

Lisätiedot

Opsotäppä X. Vastaus asiakaslähtöisyyteen. Taitajapedagogiikkaa parhaimmillaan. Lisäarvoa asiakkaille opiskelijalle ja työnantajalle.

Opsotäppä X. Vastaus asiakaslähtöisyyteen. Taitajapedagogiikkaa parhaimmillaan. Lisäarvoa asiakkaille opiskelijalle ja työnantajalle. Opsotäppä X Vastaus asiakaslähtöisyyteen. Taitajapedagogiikkaa parhaimmillaan. Lisäarvoa asiakkaille opiskelijalle ja työnantajalle. https://www.youtube.com/watch?v=hudvcsibcyo https://www.youtube.com/playlist?list=plmhprup4imy4hrconl7cujhtcjl5ygerf

Lisätiedot

KYSELY TYÖHÖN SIJOITTUMISESTA JA JATKO-OPINNOISTA

KYSELY TYÖHÖN SIJOITTUMISESTA JA JATKO-OPINNOISTA Jorma Tukeva 17.1.2012 KYSELY TYÖHÖN SIJOITTUMISESTA JA JATKO-OPINNOISTA 1. TAUSTATIETOJA Sijoittumiskyselyn kohderyhmänä olivat nuorisoasteen opiskelijat, jotka ovat suorittaneet metsäalan perustutkinnon

Lisätiedot

AUTOMAATIOTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA

AUTOMAATIOTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA AUTOMAATIOTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA Suomen teollisuuden kilpailukyky perustuu yhä enemmän tietotaitoon. Automaation avulla osaaminen voidaan hyödyntää tehostuvana tuotantona. Automaatiotekniikan koulutusohjelman

Lisätiedot

Tervetuloa merkonomi-koulutukseen! Leena Erola, leena.erola@keuda.fi p. 040 174 5624

Tervetuloa merkonomi-koulutukseen! Leena Erola, leena.erola@keuda.fi p. 040 174 5624 Tervetuloa merkonomi-koulutukseen! Leena Erola, leena.erola@keuda.fi p. 040 174 5624 Ohjelma tänään: klo 10.00 klo 11.00 klo 12.00 klo 12.45 klo 13.15 Tervetuloa ja esittäytyminen Koulutuksen esittely

Lisätiedot

SINUSTAKO AMMATTIOSAAJA?

SINUSTAKO AMMATTIOSAAJA? SINUSTAKO AMMATTIOSAAJA? Tämä opas esittelee sinulle Lounais-Suomen ammattiopisto Novidan koulutustarjonnan. Oppilaitoksemme kolmessa toimipaikassa - Liedossa, lla ja Uudessakaupungissa - valittavanasi

Lisätiedot

Onnistunut työssäoppiminen M.O.T. -hankkeen hyviä käytäntöjä

Onnistunut työssäoppiminen M.O.T. -hankkeen hyviä käytäntöjä Onnistunut työssäoppiminen M.O.T. -hankkeen hyviä käytäntöjä Liisi Mattila ja Anu Parantainen 3.5.2016 M.O.T. monenlaisia oppijoita työpaikalla Mukana menossa: Turun kaupungin sivistystoimiala, ammatillinen

Lisätiedot

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013 NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013 1. Y1 OPPILAITOS -Toimiala / yksikkö 2. Y2. Ikä 3. S0 Valmistutko tänä kevään? 4. S 1a Millaisen arvioit elämäntilanteesi olevan 4 kuukauden kuluttua valmistumisesi

Lisätiedot

VAO LUOTSI2 Laajennetun työssäoppimisen hanke Työssäoppimisen kartoitus Vaasan ammattiopistossa Hillevi Kivelä 7.11.

VAO LUOTSI2 Laajennetun työssäoppimisen hanke Työssäoppimisen kartoitus Vaasan ammattiopistossa Hillevi Kivelä 7.11. VAO LUOTSI2 Laajennetun työssäoppimisen hanke 2012-2013 Työssäoppimisen kartoitus Vaasan ammattiopistossa Hillevi Kivelä 7.11.2013 7.11.2013 2 Miten vastataan työelämälähtöisyyteen?? 7.11.2013 3 7.11.2013

Lisätiedot

Kahden tutkinnon kotiväenilta ti

Kahden tutkinnon kotiväenilta ti Kahden tutkinnon kotiväenilta ti 11.10.2016 Kahden tutkinnon opinnot Jyväskylän ammattiopistossa koulutuspäällikkö Taina Roivainen Arjessa sattuu ja tapahtuu opinto-ohjaaja Tarja Nykänen ja Sirpa Puikkonen

Lisätiedot

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN PUHUMISEN HARJOITUSTESTI Tehtävä 1 KERTOMINEN Kerro, mitä teet, kun sinua jännittää. Sinulla on kaksi minuuttia aikaa miettiä, mitä sanot ja 1,5 minuuttia aikaa puhua. Aloita puhuminen, kun kuulet kehotuksen

Lisätiedot

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillisen koulutuksen mielikuvatutkimus 20..2007 Opetusministeriö Kohderyhmä: TYÖELÄMÄ Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillinen koulutus kiinnostaa yhä useampaa nuorta. Ammatilliseen

Lisätiedot

2015 valmistuneiden opiskelijoiden lukumäärä

2015 valmistuneiden opiskelijoiden lukumäärä Saimaan ammattiopisto Sampo tarjoaa ammatillista koulutusta nuorille ja aikuisille sekä koulutus- ja kehittämispalveluja yrityksille ja muille yhteisöasiakkaille. Saimaan ammattiopisto Sampo aloitti toimintansa

Lisätiedot

AGE-hanke alkoi syyskuussa 2013 ja se päättyy heinäkuussa 2015. Mukana hankkeessa ovat Tšekki, Saksa, Kypros, Suomi, Espanja ja Portugali.

AGE-hanke alkoi syyskuussa 2013 ja se päättyy heinäkuussa 2015. Mukana hankkeessa ovat Tšekki, Saksa, Kypros, Suomi, Espanja ja Portugali. Maailman terveysjärjestön WHO:n määritelmän mukaan aktiivinen ikääntyminen on prosessi, jossa optimoidaan mahdollisuudet pysyä terveenä, osallistua ja elää turvattua elämää ja pyritään siten parantamaan

Lisätiedot

Avoimet ovet esittelypolut

Avoimet ovet esittelypolut LIITE 1 1 (6) Avoimet ovet 2016 -esittelypolut Tervetuloa tutustumaan Jyväskylän ammattiopiston koulutustarjontaan 22. 24.11.2016 klo 9.00 14.00. Ruokataukoa pidämme klo 11.00 12.00, jolloin ei järjestetä

Lisätiedot

Aloituskysely 2016 tulokset

Aloituskysely 2016 tulokset Perustutkintokoulutus VALMA-koulutus Vastaajia 474, vastausprosentti 80 % Aloituskyselyn toteutus syksyllä 2016 Aloituskysely toteutettiin Luovissa syyskuussa. Kyselyyn kohderyhmänä olivat syksyllä 2016

Lisätiedot

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO Kaupan alan osaajaksi! LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO merkonomi LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2017 Kenelle Liiketalouden perustutkinto, merkonomi on suunnattu henkilöille, jotka haluavat hankkia

Lisätiedot

Ammattiosaamisen näyttöjen toteutus- ja arviointisuunnitelmien koontilomake

Ammattiosaamisen näyttöjen toteutus- ja arviointisuunnitelmien koontilomake Liite Näyttötoimikunta 29.9.2016 Koulutusala Ammatillinen perustutkinto Koulutusohjelma Tutkintonimike Näytön Suoritusajankohta numero /hyväksymispäivä 1 1. lukuvuoden Liiketalous ja kulttuuri Liiketalouden

Lisätiedot

Kohti duunia: työnhaun opas nuorille

Kohti duunia: työnhaun opas nuorille Kohti duunia: työnhaun opas nuorille Uudenmaan työ- ja elinkeinotoimisto 1 2013 Uudenmaan TE-toimisto/ Marina Misukka Perusohjeita työnhakuun - Kaiken perusta on oma aktiivisuutesi. Kyse on Sinun työnhaustasi,

Lisätiedot

Sporttimerkonomi - koulutus -

Sporttimerkonomi - koulutus - Tuntuuko sinusta, että tarvitset lisää osaamista tulevaisuuden haasteisiin infotilaisuus 20.5.2013 klo 17-19 Sporttimerkonomi - koulutus - Koulutusohjelma tähtää liiketalouden perustutkinnon, merkonomi,

Lisätiedot

Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot. Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio

Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot. Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot 2017 Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio OSAOn ammattilukio OSAO järjestää lukio-opinnot yhteistyössä Oulun aikuislukion kanssa. Opetusta antavat pääasiallisesti

Lisätiedot

REITTI AMMATTIIN hanke -tuettu oppisopimus 12.7.2010

REITTI AMMATTIIN hanke -tuettu oppisopimus 12.7.2010 REITTI AMMATTIIN hanke -tuettu oppisopimus 12.7.2010 Kuntoutuksen mahdollisuudet ja rooli syrjäytymisen ehkäisyssä 17.2.2011 Pirjo Kannisto Opetusministeriön linjauksia tulevaisuuden oppisopimuskoulutukseen

Lisätiedot

Ajatuksia oppimisesta

Ajatuksia oppimisesta Ajatuksia oppimisesta Turun normaalikoulun kouluttajat Tampereen normaalikoulun 3. 6. sekä 7. 9. luokkalaiset Tampereen yliopiston 2.vsk luokanopettajaopiskelijat OPPIMINEN ON MUUTOS. Luonto ja opetus

Lisätiedot

Ylioppilastutkinnosta ja sen hajauttamisesta. Tavoitteellinen opiskelu ja jatko-opinnot

Ylioppilastutkinnosta ja sen hajauttamisesta. Tavoitteellinen opiskelu ja jatko-opinnot Ylioppilastutkinnosta ja sen hajauttamisesta Tavoitteellinen opiskelu ja jatko-opinnot 2. vuositason vanhempainilta 0 Pohjois-Tapiolan lukio Rehtori Sinikka Luoma, sinikka.luoma@espoo.fi Opinto-ohjaaja,

Lisätiedot

Valtakunnallinen vuokratyöntekijätutkimus 2007. Promenade Research Oy Pekka Harjunkoski Tutkimuspäällikkö 050-599 0079 pekka.harjunkoski@promenade.

Valtakunnallinen vuokratyöntekijätutkimus 2007. Promenade Research Oy Pekka Harjunkoski Tutkimuspäällikkö 050-599 0079 pekka.harjunkoski@promenade. Valtakunnallinen vuokratyöntekijätutkimus 2007 Promenade Research Oy Pekka Harjunkoski Tutkimuspäällikkö 050-599 0079 pekka.harjunkoski@promenade.fi Esityksen sisältö: Toteutus ja menetelmä 3 Tutkimuksen

Lisätiedot

Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina valmistuneille

Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina valmistuneille Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina 2005-2007 valmistuneille TAUSTATIEDOT 1) Sukupuoli nmlkj mies nmlkj nainen 2) Opintojen aloitusvuosi 3) Valmistumisvuosi 4) Millä perusteella valitsit opiskelupaikkasi?

Lisätiedot

Kielellinen selviytyminen

Kielellinen selviytyminen BILBAO Kulttuurit kohtaavat Bilbaossa ollessani havaitsin täysin erilaisen päivärytmin. Päivät ovat todella pitkiä, sillä ihmiset viihtyvät myöhään ulkona viettäen aikaa perheen ja ystäviensä kanssa. Myös

Lisätiedot

Voiko työtä tehden oikeasti oppia? Sirpa Rintala projektityöntekijä Tekemällä oppii projekti

Voiko työtä tehden oikeasti oppia? Sirpa Rintala projektityöntekijä Tekemällä oppii projekti Voiko työtä tehden oikeasti oppia? Sirpa Rintala projektityöntekijä Tekemällä oppii projekti Muistele kokemuksiasi ensimmäisistä työpaikoista. Oliko Sinulla aiempaa kokemusta tai koulutusta sen tekemiseen?

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 24.11.2008 Pirkko Laurila ja Raili Laasonen Osaamisen ja sivistyksen asialla LABORATORIOALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto

Lisätiedot

Hakuajat. Vapaista opiskelupaikoista ilmoitetaan erikseen www.ysao.fi

Hakuajat. Vapaista opiskelupaikoista ilmoitetaan erikseen www.ysao.fi Hakuajat Yhteishaku ammatilliseen koulutukseen 24.2. 17.3.2015 Haku ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavaan koulutukseen 18.3. 8.4.2015 Haku Valma-koulutukseen 19.5. 21.7.2014 - kaikkien hakujen hakemukset

Lisätiedot

O H J A U S H E N K I L Ö S T Ö L L E klo Omnia Sampola rehtori Maija Aaltola

O H J A U S H E N K I L Ö S T Ö L L E klo Omnia Sampola rehtori Maija Aaltola O M N I A N I N F O O H J A U S H E N K I L Ö S T Ö L L E 23.9.2016 klo 11.30-15.00 Omnia Sampola rehtori Maija Aaltola OHJELMA Uudistuva Omnia, yksi oppilaitos Opiskelijatilanne syksyllä 2016 Ammatilliset

Lisätiedot

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Hyväksymismerkinnät 1 (6) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osasta ei anneta ammattiosaamisen näyttöä (kts. tutkinnon osan arvosanan muodostuminen) Näytön arviointi ja arvioijat: (kts. tutkinnon

Lisätiedot

Yhteiset tutkinnon osat Valinnaiset opinnot

Yhteiset tutkinnon osat Valinnaiset opinnot Yhteiset tutkinnon osat Valinnaiset opinnot Pakollisten opintojen lisäksi yhteisiin tutkinnon osiin liittyy valinnaisia opintoja yhteensä 16 osp Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 3 osp Matemaattis-luonnontieteellinen

Lisätiedot

Naisten osuus teknillistieteellisen alan ylemmässä koulutuksessa kasvanut vuosina 1995 2005

Naisten osuus teknillistieteellisen alan ylemmässä koulutuksessa kasvanut vuosina 1995 2005 Naisten osuus teknillistieteellisen alan ylemmässä koulutuksessa kasvanut vuosina 1995 25 Erika Sassi ja Piia Simpanen Tinataan-verkostohanke 26 Suomessa naisten osuus tekniikan alalla on ollut kasvussa

Lisätiedot

Yhteishankintakoulutukset/ monialat rekrytoinnin muotona

Yhteishankintakoulutukset/ monialat rekrytoinnin muotona Yhteishankintakoulutukset/ monialat rekrytoinnin muotona Työllistämisen tuet yrittäjälle 14.1.2016 Sirpa Kursula 1 Yhteishankintakoulutuksen muodot RekryKoulutus Tuki 70 % TäsmäKoulutus Tuki 50-70 % MuutosKoulutus

Lisätiedot

Hyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä

Hyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä JOPO Joustava perusopetus 1/2 Hyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä Uudenmaankatu 17 Rehtori Janne Peräsalmi 05800 Hyvinkää Vehkojan koulu 0400-756276 janne.peräsalmi@hyvinkää.fi

Lisätiedot

Insinöörikoulutuksen kehitystarpeet Kymenlaakson alueella

Insinöörikoulutuksen kehitystarpeet Kymenlaakson alueella Insinöörikoulutuksen kehitystarpeet Kymenlaakson alueella Jouko Lehtoranta, toimitusjohtaja, DI Sisältö: Lähtökohdat: Työpaikat Kymenlaaksossa AMK:sta valmistuneet insinöörit Toimintaympäristö ja sen muutokset

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 19.11.2008 Marja Hollo ja Hanna Ketonen Osaamisen ja sivistyksen asialla KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ

Lisätiedot

A m mattilaisille on kysyntää!

A m mattilaisille on kysyntää! A m mattilaisille on kysyntää! 1 3 Sisältö Ammattilaisille on kysyntää Ammattilaisille on kysyntää... 3 Arvot... 5 Koulutusalat KSAO:ssa... 5 Koulutusväylät... 5 Organisaatio... 7 Nuoret... 9 Kansainvälinen

Lisätiedot

AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010. Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat

AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010. Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010 Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat Oletko? Nainen 431 58,09% Mies 311 41,91% 742 100% Ikäsi?

Lisätiedot

Vetovoimaa kone- ja tuotantotekniikan ammatilliselle koulutukselle - VETOVOIMAKELLO

Vetovoimaa kone- ja tuotantotekniikan ammatilliselle koulutukselle - VETOVOIMAKELLO Vetovoimaa kone- ja tuotantotekniikan ammatilliselle koulutukselle - VETOVOIMAKELLO 2 Miksi teknologia! Miksi kone- ja tuotantotekniikka! 3 Teknologiateollisuus mahdollisuuksien maailma Teknologia työllistää

Lisätiedot

ARVIOIJIIN LIITTYVÄT ASIAT. Nina Harjulehto

ARVIOIJIIN LIITTYVÄT ASIAT. Nina Harjulehto ARVIOIJIIN LIITTYVÄT ASIAT Nina Harjulehto 1 ARVIOINTI TAPAHTUU VUOROVAIKUTUSTILANTEENA, JOHON VAIKUTTAA MONET ASIAT 2 TUTKINNON SUORITTAJA Kaikenikäisiä (yli 18v.), kaiken kokoisia ja kaikennäköisiä kaikenlaisissa

Lisätiedot

KESÄTYÖ. Avoimet kesätyöpaikat

KESÄTYÖ. Avoimet kesätyöpaikat KESÄTYÖ 22.02.2016 Kesko on todettu kansainvälisessä Global 100 -listauksessa maailman vastuullisimmaksi kaupan alan yritykseksi. Pistä hakemus vetämään niin käsissäsi voi olla kesätyöpaikka, josta jää

Lisätiedot

Tervetuloa 9.luokkien vanhempainiltaan 25.9.2013. Aiheena yhdeksännen luokan haasteet, aikataulut sekä suuntautuminen jatko opintoihin

Tervetuloa 9.luokkien vanhempainiltaan 25.9.2013. Aiheena yhdeksännen luokan haasteet, aikataulut sekä suuntautuminen jatko opintoihin Tervetuloa 9.luokkien vanhempainiltaan 25.9.2013 Aiheena yhdeksännen luokan haasteet, aikataulut sekä suuntautuminen jatko opintoihin Suomen koulutusjärjestelmä 1 Koulutustarjonta Lukiot: 11 lukiota Tampereen

Lisätiedot

Opinvipinää

Opinvipinää Opinvipinää 4.11.2016 Haku Lappiaan Yhteishaku www.opintopolku.fi 21.2. 14.3.2017 Kaikilla aloilla myös yo-paikkoja Jatkuva haku suoraan oppilaitokseen Yhteishakuaikana keskitetysti, jos jo aiempi ammatti

Lisätiedot

Numeeriset arviot. Opintojaksolla vallinnut ilmapiiri loi hyvät puitteet oppimiselle. Saavutin opintojaksolle määritellyt osaamistavoitteet

Numeeriset arviot. Opintojaksolla vallinnut ilmapiiri loi hyvät puitteet oppimiselle. Saavutin opintojaksolle määritellyt osaamistavoitteet Tämä asiakirja sisältää opiskelijoiden antaman palautteen opettajan Metropoliassa vuoteen 2014 mennessä opettamista kursseista. Palautteet on kerätty Metropolian anonyymin sähköisen palautejärjestelmän

Lisätiedot

Kurssitusten tarve kipuaa

Kurssitusten tarve kipuaa Kurssitusten tarve kipuaa 9.11.2000 08:02 Muinoin tietotekniikkakurssilla opeteltiin ohjelmat läpikotaisin. Nyt niistä opetellaan vain työssä tarvittavat toiminnot. Niissäkin on työntekijälle tekemistä,

Lisätiedot

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto NUORTEN KOULUTUKSEN VALMISTUVIEN OPISKELIJOIDEN PALAUTE kevät 2016 Vastausprosentti: 87,6 % Työ, työnhaku ja työllistyminen Mikä seuraavista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten

Lisätiedot

Oppisopimuskoulutuksen esittely

Oppisopimuskoulutuksen esittely Oppisopimuskoulutuksen esittely Jyväskylän oppisopimuskeskus Oppisopimuskoulutus on työpaikalla käytännön työssä toteutettavaa ammatillista koulutusta, jota täydennetään oppilaitoksessa järjestettävillä

Lisätiedot

Ammattikorkeakouluopintoihin valmentava koulutus maahanmuuttajille MAIJA-LEENA KEMPPI 22.5.2012

Ammattikorkeakouluopintoihin valmentava koulutus maahanmuuttajille MAIJA-LEENA KEMPPI 22.5.2012 Ammattikorkeakouluopintoihin valmentava koulutus maahanmuuttajille MAIJA-LEENA KEMPPI 22.5.2012 Historiaa Lahdessa Lahdessa toteutettu aiemmin työvoimakoulutuksena kaksi maahanmuuttajien amk-opintoihin

Lisätiedot

Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava

Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava JAKSON❶TAVOITTEET 1. Tutustu jaksoon 1. Kotona, koulussa ja kaupungissa. Mikä aiheista kiinnostaa sinua eniten? 2. Merkitse rastilla tärkein tavoitteesi tässä jaksossa.

Lisätiedot

Parisuhteen vaiheet. Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta.

Parisuhteen vaiheet. Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta. Parisuhteen vaiheet Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta. Parisuhteen vaiheet ovat seurusteluvaihe, itsenäistymisvaihe ja rakkausvaihe. Seuraavaksi saat tietoa näistä vaiheista. 1.

Lisätiedot

q-toset Kosken koulut 135 vuotta osa 2 entisten koululaisten haastatteluja 6a-luokan lehti numero 2/2011

q-toset Kosken koulut 135 vuotta osa 2 entisten koululaisten haastatteluja 6a-luokan lehti numero 2/2011 q-toset 6a-luokan lehti numero 2/2011 Kosken koulut 135 vuotta osa 2 entisten koululaisten haastatteluja Kirsi Jokela Mitä koulua kävitte? -Kävin Sorvaston koulua. Millaista siellä oli? -Tosi kivaa. Siellä

Lisätiedot

OPAL: Laatuvertailun tulokset

OPAL: Laatuvertailun tulokset 1 / 6 5.4.2016 10:14 OPAL: Laatuvertailun tulokset Takaisin Koulutuksia Opiskelijoita Kansallinen, ESR, Ammatillinen, Nonstop, Rintamakoulutus, , Päättymispäivämäärä 01.01.2015 jälkeen, Päättymispäivämäärä

Lisätiedot

KTO etaitava. 1. Viikko. KTO alkuperehdyttämisen kysymykset Työssäoppimispaikkasi, lapsiryhmäsi, työpaikkaohjaajasi ja (ryhmäsi)yhteystiedot?

KTO etaitava. 1. Viikko. KTO alkuperehdyttämisen kysymykset Työssäoppimispaikkasi, lapsiryhmäsi, työpaikkaohjaajasi ja (ryhmäsi)yhteystiedot? KTO etaitava 1. Viikko KTO alkuperehdyttämisen kysymykset Työssäoppimispaikkasi, lapsiryhmäsi, työpaikkaohjaajasi ja (ryhmäsi)yhteystiedot? Kerro alkutunnelmia työssäoppimisestasi KTO perehdyttämisen kysymykset

Lisätiedot

Hakijan opas englanninkieliseen liiketalouden perustutkintoon

Hakijan opas englanninkieliseen liiketalouden perustutkintoon Hakijan opas englanninkieliseen liiketalouden perustutkintoon 2017 Oulun seudun ammattiopisto OSAO Kaukovainion yksikkö, liiketalous Kotkantie 2 C, 90250 Oulu www.osao.fi Sisällys Pääsyvaatimukset... 2

Lisätiedot

Laajennettu työssäoppiminen

Laajennettu työssäoppiminen Laajennettu työssäoppiminen Liiketalouden perustutkinto Esityksen nimi / Tekijä 13.11.2013 1 Nykyisin käytössä olevat mallit Koulutuskeskus Sedu, Seinäjoki, Koulukatu, liiketalouden perustutkinto Tieto-

Lisätiedot

HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALA, SEN ARVOPERUSTA JA OSAAMISHAASTEITA

HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALA, SEN ARVOPERUSTA JA OSAAMISHAASTEITA HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALA, SEN ARVOPERUSTA JA OSAAMISHAASTEITA 1 Hotelli- ja ravintola-alalla tuotetaan ja myydään vapaa-aikaan tai työhön liittyviä hotelli-, ravintola-, viihde- ja kokouspalveluja kotimaisille

Lisätiedot

Tutkintojen tunnustaminen ja rinnastaminen

Tutkintojen tunnustaminen ja rinnastaminen Tutkintojen tunnustaminen ja rinnastaminen Opiskelupaikan hakijalle Suomessa ammatilliseen koulutukseen voi hakea peruskoulun tai lukion todistuksella Jos olet suorittanut koulutuksen ulkomailla, haet

Lisätiedot

AMMATTILAISEKSI KANSAINVÄLISESTI, 15 osp

AMMATTILAISEKSI KANSAINVÄLISESTI, 15 osp AMMATTILAISEKSI KANSAINVÄLISESTI, 15 osp OPPIMISTAVOITTEET n opintokortin runko Työelämälähtöiset työtehtävät Arvioidaan S = oppimistavoite saavutettu Valmentautuminen ja raportointi Valmentautuminen työelämässä

Lisätiedot

Alkio-opisto. Jyväskylän Korpilahdella

Alkio-opisto. Jyväskylän Korpilahdella Alkio-opisto Jyväskylän Korpilahdella Avoimia yliopisto- ja amk-opintoja Yleissivistäviä opintoja Kokous-, juhla- ja majoituspalveluja Kursseja Jyväskylän Korpilahdella Monipuolista oppia ja hyötyä Valmistautumista

Lisätiedot

KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA

KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA Hyvä vastaaja! Kysely on osa kartoitustyötä, jolla keräämme tietoa työssäoppimisesta toisen asteen ammatillisen perustutkinnon opiskelijoilta.

Lisätiedot

OPAS OHJAAJALLE ohjaajana toimiminen

OPAS OHJAAJALLE ohjaajana toimiminen OPAS OHJAAJALLE ohjaajana toimiminen 2 JOHDANTO Tämä opas on tarkoitettu työpaikkaohjaajille, jotka ohjaavat opiskelijoita työelämässä. Opas sisältää tietoa ohjaajana toimimisesta. Oppaassa käsitellään

Lisätiedot

Opintojen lähtökohdat, tavoitteet ja sisällöt

Opintojen lähtökohdat, tavoitteet ja sisällöt Opintojen lähtökohdat, tavoitteet ja sisällöt Itsenäinen elämä Työ Ammatillinen koulutus VALMENTAVA I 20-40 (80) ov - ammatilliseen peruskoulutukseen tai työelämään valmentavat perusopinnot koulutusalakohta

Lisätiedot

ABIEN VANHEMPAINILTA 20.1.2016. Jatko-opinnot Opinto-ohjaajat Terhi Kurri ja Noora Ranta

ABIEN VANHEMPAINILTA 20.1.2016. Jatko-opinnot Opinto-ohjaajat Terhi Kurri ja Noora Ranta ABIEN VANHEMPAINILTA 20.1.2016 Jatko-opinnot Opinto-ohjaajat Terhi Kurri ja Noora Ranta Ajankohtaista abien ohjauksessa OP1-kurssin abivuoden opotunnit ovat olleet 1. ja 3. jaksossa. Hakuinfo järjestetään

Lisätiedot

HUOLTAJAILTA TERVETULOA! Kouvolan Yhteislyseo Hannele Viljakainen

HUOLTAJAILTA TERVETULOA! Kouvolan Yhteislyseo Hannele Viljakainen HUOLTAJAILTA TERVETULOA! Mitä haluan omalta tulevaisuudeltani? Mikä minusta tulee isona? Mitkä ovat vahvuuteni? Missä olen hyvä? Kiinnostavatko minua enemmän teoreettiset vai käytännönläheiset ammatit

Lisätiedot

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi. Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi

Lisätiedot

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Osaaminen arvioidaan työn tekemisestä pientalo - oppimisympäristössä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä

Lisätiedot

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet). Kirjoittaminen KESKITASO Lyhyet viestit: 1. Ystäväsi on lähtenyt lomamatkalle ja pyytänyt sinua kastelemaan hänen poissa ollessaan kukat. Kun olet ystäväsi asunnossa, rikot siellä vahingossa jonkin esineen.

Lisätiedot

Millaista vanhustenhoidon tulisi sinun mielestäsi olla tulevaisuudessa?

Millaista vanhustenhoidon tulisi sinun mielestäsi olla tulevaisuudessa? Millaista vanhustenhoidon tulisi sinun mielestäsi olla tulevaisuudessa? Vastaa sen pohjalta, millaista Ruotsin paras vanhustenhoito sinun mielestäsi olisi. Yritä pohtia, miten haluaisit asioiden olevan

Lisätiedot

yle.fi/aihe/abitreenit

yle.fi/aihe/abitreenit Kaksoistutkinto Saimaan ammattiopisto Sampossa lv 206-207 Kaksoistutkinnon opinto-ohjaaja: Virpi Miettinen virpi.miettinen@edusampo.fi p. 040 550 62 www.ylioppilastutkinto.fi yle.fi/aihe/abitreenit www.imatranyhteislukio.fi

Lisätiedot

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto NUORTEN KOULUTUKSEN VALMISTUVIEN OPISKELIJOIDEN PALAUTE 2015 Vastausprosentti: 80,1 % Työ, työnhaku ja työllistyminen 1. Mikä seuraavista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten

Lisätiedot

Väärien alavalintojen vaikutukset työllistymiseen

Väärien alavalintojen vaikutukset työllistymiseen Muutamia esimerkkejä käytännön tilanteista TE-toimistossa: 1) valmistunut autonasentajaksi 31.5 ja haluaa muita töitä jo 3.6 (kun työtön ) 2) eronnut ammattioppilaitoksesta 2 kk:n opiskelun jälkeen ja

Lisätiedot

TOISEN ASTEEN KOULUTUS/AMMATILLINEN KOULUTUS/TREDU

TOISEN ASTEEN KOULUTUS/AMMATILLINEN KOULUTUS/TREDU TOISEN ASTEEN KOULUTUS/AMMATILLINEN KOULUTUS/TREDU Haettavana on ammatillisen koulutuksen tuntiopettajan määräaikaisia ja toistaiseksi voimassa olevia tehtäviä alkaen elokuusta 2016. Kelpoisuusehdot määräytyvät

Lisätiedot

30 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. suorittaja osaa: työskentely

30 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. suorittaja osaa: työskentely Hyväksymismerkinnät 1 (5) Kone- ja metallialan perustutkinto Koodi: KON141 Päätös: LAO C3/2015 Näytön kuvaus Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tekemällä tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten

Lisätiedot

E S I K A T S E L U. Taustatiedot. Ohjaaminen, henkilökohtaistaminen ja ilmapiiri. Päättökysely syksy kevät Sukupuoli.

E S I K A T S E L U. Taustatiedot. Ohjaaminen, henkilökohtaistaminen ja ilmapiiri. Päättökysely syksy kevät Sukupuoli. Page 1 of 5 E S I K A T S E L U Päättökysely syksy 2013 - kevät 2014 Taustatiedot Sukupuoli Nainen Mies Äidinkieli Suomi Ruotsi Venäjä Muu Ikäryhmä Alle 18 vuotta 18-24 vuotta Yli 24 vuotta Koulutustausta

Lisätiedot

I TAUSTATIEDOT. Kaikki vastaukset käsitellään anonyymisti. 1. Sukupuoli 1 mies 2 nainen

I TAUSTATIEDOT. Kaikki vastaukset käsitellään anonyymisti. 1. Sukupuoli 1 mies 2 nainen 1 Kyselylomakkeen on laatinut HELA:n tohtorikoulutettava Kirsi-Maria Hytönen (kianhyto@jyu.fi). Apuna on käytetty lähteenä eri yliopistoissa tehtyjä selvityksiä: Hänninen, Kirsi 2005. Turun yliopiston

Lisätiedot

Keväällä 2010 valmistuneista kyselyyn vastanneista opiskelijoista oli työllistynyt 59,6 % ja syksyllä 2010 valmistuneista 54,2 %.

Keväällä 2010 valmistuneista kyselyyn vastanneista opiskelijoista oli työllistynyt 59,6 % ja syksyllä 2010 valmistuneista 54,2 %. Ammattikorkeakoulujen valtakunnallinen Päättökysely Kysely toteutetaan opintojen loppuvaiheessa ja se kuvaa opiskelijoiden käsityksiä koulutuksesta sekä heidän työtilanteestaan valmistumisvaiheessa. Kysely

Lisätiedot

TYÖTTÖMIEN NUORTEN ÄÄNI

TYÖTTÖMIEN NUORTEN ÄÄNI TYÖTTÖMIEN NUORTEN ÄÄNI TUTKIMUKSEN TAVOITTEET Tutkimuksen tavoi.eet ja toteutus Tutkimuksen tavoite Tutkimuksessa selvitesin nuorten työnömien työnömyyden ja työssä olemisen kestoa, ajatuksia työllistymisen

Lisätiedot

18. TET työelämään tutustuminen

18. TET työelämään tutustuminen 18. TET työelämään tutustuminen Keskeiset sisällöt työelämään tutustumisen käytännöt omassa koulussa TET-jaksoon valmistautuminen TET-paikan valinta ja hankkiminen TET-jakson merkityksen ymmärtäminen Tuntitehtäviä

Lisätiedot

22 vastausta. Tiivistelmä. Olen. Vuosiluokkani on. Alakouluni oli. Muokkaa tätä lomaketta. Näytä kaikki vastaukset Julkaise tiedot

22 vastausta. Tiivistelmä. Olen. Vuosiluokkani on. Alakouluni oli. Muokkaa tätä lomaketta. Näytä kaikki vastaukset Julkaise tiedot vastausta Näytä kaikki vastaukset Julkaise tiedot vesa.raasumaa@gmail.com Muokkaa tätä lomaketta Tiivistelmä Olen 5% Tyttö 5 % Poika 5 % 5% Vuosiluokkani on 8,% 3,8% 7. 5 % 8. 8. % 9. 7 3.8 % 5% Alakouluni

Lisätiedot