Muut pojat lahjaks saivat lennokin - puntarissa sukupuoli, eriarvoisuus ja poikien hyvinvointi

Transkriptio

1 Muut pojat lahjaks saivat lennokin - puntarissa sukupuoli, eriarvoisuus ja poikien hyvinvointi Älä jätä yksin! seminaari / Oulun Poikien Talo & Settelementti Oulu

2 Tasavallan presidentti suurlähettiläspäivillä Suomi on jakautumassa yhtäältä elämäänsä ja maahansa tyytyväisiin menestyjiin ja toisaalta tyytymättömiin, pettyneisiin ihmisiin. Erityistä huomiota tulee kiinnittää tulevaisuutemme tekijöihin, nuoriin. Uunituore "Suomi nuorten kasvuympäristönä" tutkimus osoittaa, että vaikka valtaosa nuorista voi hyvin, on kolmanneksella suomalaisista nuorista hankaluuksia siirtyä koulutukseen ja koulutuksesta työelämään. Tämä on huolestuttava trendi, joka erottaa meidät negatiivisesti muista pohjoismaista, joissa nuoret löytävät paremmin tiensä elämän syrjään kiinni. Tuoreimman nuorisobarometrin mukaan vuonna 2015 ilmoitti 56 prosenttia nuorista tuntevansa kuuluvansa suomalaiseen yhteiskuntaan. Vuonna 2012, kolme vuotta aiemmin, vastaava luku oli 76 prosenttia. Tämä trendi on huono ja kasvualustaa tuleville ongelmille. Voimakas kahtiajako oli ja on nähtävissä Ison-Britannian Brexit-äänestystuloksen ja Yhdysvalloissa Donald Trumpin suosion takana. Kun osattomaksi yhteiskunnasta itsensä kokevat ihmiset aktivoituvat, seurauksia on vaikea ennakoida.

3 Aikamatka 10 vuoden taa: Miksi osallisuus on ajankohtaista? Hyvinvointiyhteiskunnan uhkana ei ole niinkään rahan loppuminen vaan se, että yhä useammat ryhmät kokevat joutuvansa yhteisön väheksyttyyn marginaaliin (Uusitalo 2005). Osallisuus toimijuutena: mahdollisuutta liikkua ja toimia eri kentillä osana kasvuyhteisöjä ja eri instituutioita Kiilakoski / Muut pojat

4 IKÄLUOKKA VUOTIAANA 44 % 15 % 34 % 29% 31 % 11% 24 % 16 % 18% 4,5 % 3,1 % 3,3 % 13,7 % 28,6 % 30,1 % 30,6 % 11,5 % 3 % ei peruskoulun jälkeistä jatkotutkintoa psyk esh tai mt-lääke toimeentulotukea rangaistusmääräy s tuomio sijoitus kodin ulkopuolelle Kiilakoski / Muut pojat

5 IKÄLUOKKA VUOTIAANA 27,2 % 2,2 % 2,4 % 4,9% 7,5 % 22,9 % 3,7%% 1,6 % 1,5 % 0,7% 2,3 % 6,2 % 25,1 % 2,7 % 1,1 % työkyvyttömyysel äke kuntoutus 6 kk työttömyys yht.lask. 1v.yht.jaks työttömyys Kuollut Kiilakoski / Muut pojat

6 50% PÄÄTTÖTODISTUKSEN KAIKKIEN AINEIDEN KESKIARVO 40% 30% 20% 10% 0% Naiset Miehet

7 ILMAN PERUSKOULUN JÄLKEISTÄ TUTKINTOA OLEVAT VUOSITTAIN 40% 30% 20% 10% 0% Naiset Miehet

8 Oman toimijuuden vahvistaminen (piirros: Marika Tervahartiala)

9 Nuorten resurssit Käytännön resurssit, kuten asuminen, terveydenhuolto, koulutus (Minulla on) Merkitykset, symboliset resurssit, kuten identiteetti ja kyky käsitteellistää (Minä olen tällainen) Tapojen resurssit, kuten kertomisen ja tekemiset tavat. (Näin toimin ja näin onnistun) Sosiaaliset resurssit, ihmissuhteet. (Tällaisten ihmisten tukea, arvostusta ja seuraa minulla on) Aaltonen & Lappalainen: syrjäytyneiksi määritellyillä nuorilla on resursseja erilaisia määriä käytössään (vaikuttaa onnistumisiin).

10 Kouluterveyskyselyn satoa

11 Kouluterveyskyselyn satoa

12 Hyvinvointi toimintakykynä Hyvinvointi riippuu käytettävissä olevista resursseista, mutta hyvinvointia ei samaisteta niiden kanssa. Hyvinvointia eivät liioin ole resurssien tosiasiallinen käyttö tai niiden käytöstä seuraava subjektiivinen hyöty, vaan resurssien yksilölle tarjoamat mahdollisuudet toimia. (Lagerspetz 2010, 102.) Tomi Kiilakoski.

13 Hyvinvointi toimintakykynä Hyvinvointi riippuu käytettävissä olevista resursseista, mutta hyvinvointia ei samaisteta niiden kanssa. Hyvinvointia eivät liioin ole resurssien tosiasiallinen käyttö tai niiden käytöstä seuraava subjektiivinen hyöty, vaan resurssien yksilölle tarjoamat mahdollisuudet toimia. (Lagerspetz 2010, 102.) Tomi Kiilakoski.

14 Vanhempien luona asuminen

15 Arkitoimet

16 Kavereiden tapaaminen

17 Seura

18 Seura

19 Yksinäisyyden kokemukset

20 Kasvatusajattelua vai kasvatusviisautta? Aito kasvatus ei ole jotakin, mitä A tekee B:lle tai B:n puolesta, vaan ennemminkin sitä, mitä A ja B tekevät yhdessä, maailman välittäminä. (Paulo Freire 2005, 102.) Vrt. Pahoinvointipalvelujen perusviesti: Sinä olet ongelma. Minä olen ratkaisu.

21 Kasvatusajattelua vai kasvatusviisautta? Ennemmin kuin tuhansilla teoilla, jotka on tehty ilman ihmisiin kohdistuvaa luottamusta, todellinen humanisti erottuu muista luottamuksellaan. (Freire 2005, 63.)