Lukijalle Note to the reader

Transkriptio

1 Lukijalle Oulun Lyseon lukio (perustettu 1874) on pohjoisen Suomen vanhin suomenkielinen korkeampaa yleissivistystä antava, yliopistoon johtava koulu. Lyseossa on mahdollista opiskella kansallista suomalaista lukio-ohjelmaa ja vuodesta 1992 alkaen myös kansainvälistä International Baccalaureate Diploma -ohjelmaa, jossa opetus- ja tutkintokielenä on englanti. Oulun Lyseo pyrkii antamaan opiskelijoilleen laaja-alaisen ja syvällisen yleissivistyksen sekä jatko-opinnoissa ja työelämässä tarvittavat tiedolliset ja sosiaaliset taidot. Lyseon kasvatustyössä korostetaan vapautta ja vastuuta. Koulun toiminnassa painotetaan yhteisöllisyyttä ja toisten huomioon ottamista. Opetuksessa pyritään edistämään erilaisten ihmisten ja kulttuurien välistä vuoropuhelua sekä kykyä ymmärtää toinen toisiaan. Tavoitteena on laajaalaista sivistystä arvostava, kriittisesti ajatteleva ihminen. Note to the reader Oulun Lyseon lukio, or Oulun Lyseo in brief, is an upper secondary school with grades 10 through 12. The school prepares students for further studies in universities and other institutions of higher education. The school was founded in 1874 as one of the first academic schools in Finland with Finnish as the language of instruction. Until that academic education was available only in Swedish. Oulun Lyseon lukio offers now two programmes: the Finnish national high school programme (since 1874) taught and examined in Finnish and the International Baccalaureate Diploma programme (since 1992) taught and examined in English. The mission of the school is to offer high quality academic education with breadth and depth, to provide skills, understanding and perspectives in the main areas of human knowledge and foster critical thinking as well as sound ethical and moral approaches to the fundamental questions of humanity. This is the annual report on the work and activities of the school in the academic year The text below is mainly in Finnish but relevant sections are in English.

2 2 SISÄLLYSLUETTELO / TABLE OF CONTENTS REHTORIN KATSAUS LUKUVUOTEEN /... 3 HEAD S REVIEW OF THE ACADEMIC YEAR INTERNATIONAL BACCALAUREATE DIPLOMA -OHJELMA INTERNATIONAL BACCALAUREATE PROGRAMME OPISKELIJAHUOLTORYHMÄN TERVEISET KEKE-TOIMINTA OULUN LYSEON SENIORIT RY EUROWEEK MUSIKAALI BERLIN-PROJEKT RETKET YLI-IIN KIERIKKIIN YRITTÄJYYSKASVATUKSEN TIELLÄ DEUTSCHES SPRACHDIPLOM KUVATAIDE LYSEON OPPILASYLLÄPIDON VUOSIKERTOMUS OPETUSLAUTAKUNTA OPETTAJAKUNTA TOIMIHENKILÖT OPISKELIJALUETTELO LV STIPENDIT, LAHJOITUKSET, PALKINNOT JA KILPAILUMENESTYS ILMOITUKSIA IB-OHJELMAN MUKAISET KURSSIMÄÄRÄT LV KANSALLISEN LUKIO-OHJELMAN TUNTIJAKO OULUN LYSEON VAIHEITA LYSEON RAKENNUKSISTA REHTORIT... 35

3 3 REHTORIN KATSAUS LUKUVUOTEEN / HEAD S REVIEW OF THE ACADEMIC YEAR Oulun Lyseon 138. lukuvuoden koulutyö alkoi ja päättyi kevätjuhlaan, jossa sai valkolakkinsa 217 uutta ylioppilasta. Kunniavieraina päättäjäisjuhlassa olivat Lyseosta 50 vuotta sitten eli keväällä 1962 kirjoittaneet riemuylioppilaat. Kevään 2012 ylioppilaista 45 suoritti kansainvälisen ylioppilastutkinnon, International Baccalaureate Diploman. IB-ylioppilaat saavat varsinaisen tutkintotodistuksensa syyskuun 7. päivä kello alkavassa tilaisuudessa, sillä IBtutkintokokeet olivat toukokuussa ja niiden lopulliset tulokset saadaan heinäkuun alussa. The candidates who sat the May 2012 IB Diploma examinations (2-22 May) will receive their final results in the first week of July. Successful candidates will be awarded the Diplomas in a special ceremony to take place in Lyseo's Great Hall on Friday 7th September 2012 at 19:00. Syksyllä 2011 valmistuneiden 16 ylioppilaan lakkiaiset pidettiin itsenäisyyspäivän alla Edellisenä keväänä 2011 kansainvälisen ylioppilastutkinnon suorittaneet 41 lyseolaista saivat tutkintotodistuksensa 2.9. pidetyssä tilaisuudessa, jossa tervehdyksen esitti Oulun kaupungin lukiojohtaja Pekka Fredriksson. Samassa tilaisuudessa jaettiin IB-sertifikaatit Oulun seudun ammattiopiston Liiketalouden yksikön Business and Administration International Programme - ohjelmasta valmistuneelle opiskelijalle. Heidän ammattitutkintoonsa on kuulunut kaksi IBoppiainetta, joiden opetuksesta ovat vastanneet Lyseon IB-opettajat. Yhteensä Oulun Lyseon lukiosta valmistui lukuvuoden aikana 237 ylioppilasta. Opiskelijoita on ollut päättyvänä lukuvuotena yhteensä 779 opiskelijaa (poikia 38 % ja tyttöjä 62 %). Ulkomaalaisia vaihto-opiskelijoita Lyseolla on vuoden aikana ollut 5. Lyseolle nuoria tulee paitsi ulkomailta asti, myös ympäri Suomenmaan: opiskelijoita on 42 eri kunnasta ja kaikkiaan noin 40 % opiskelijoista on muita kuin oululaisia; tosin tuosta joukosta kolmasosa on uuden Oulun alueelta, joten ensi vuonna ulkopaikkakuntalaisten osuus tulee laskemaan huomattavasti. Opetustoiminta on ollut aiempien vuosien tapaan erittäin monipuolista. Lyseossa on opetettu kansallista lukio-ohjelmaa pääkoululla oleville 617 opiskelijalle kansallista ohjelmaa joko pääkoulun etäopetustiloissa tai Ylikiimingin sivutoimipisteissä työskenteleville 27 opiskelijalle IB-ohjelmaa Oulun kansainvälisen koulun rakennuksessa 87 opiskelijalle IB-ohjelmaa etäopetusvälineitä hyödyntäen 31 Sotkamon lukiossa opiskelevalle sekä 4 tutkintotavoitteiselle opiskelijalle ja 13 aineopiskelijalle, jotka suorittavat lukiota aikuisten opetussuunnitelman mukaisesti Pohjois-Pohjanmaan etälukioverkostossa. Tämän lisäksi Lyseon opettajat ovat antaneet IB-ohjelman mukaista opetusta Oulun seudun ammattiopiston liiketalouden yksikön kansainvälisen liiketalouden perustutkintoa opiskeleville IB-ohjelman mukaista opetusta Rovaniemen Lyseonpuiston lukioon ja japanin kielen opetusta Kainuun filiaalilukioon. In this academic year 92 Lyseo students have been studying in the international programme (International Baccalaureate Diploma Programme) and 47 in the preparatory classes (pre-dp classes). Furthermore we have offered IB courses to our partner schools in Rovaniemi and Sotkamo. (The 31 IB students in Sotkamo are registered as our students.) These courses have been taught mainly over the distance using ICT technology and videoconferencing, in particular. We have also

4 4 continued our partnership since 2004 with the Oulu Business College (OSAO, Liiketalouden yksikkö) in delivering their new programme called Business and Administration International Programme. This programme, conducted in cooperation with the International Baccalaureate Organization (IBO), has been joined by new colleges from Australia, Canada, Dubai, Hongkong and U.S.A. Based on this pilot started at Oulun Lyseon lukio, the IB opened in the spring 2011 a new programme called IBCC (International Baccalaureate Career-related Certificate) to complement the three established programmes DP, MYP and PYP. The IB, founded in 1968, is a non-governmental international organization which develops, administers and supports programmes of international education. Oulun Lyseon lukio was authorized to offer the IB Diploma Programme in Since then more than 450 Lyseo students have achieved the IB Diploma which is generally held as one of the best high school qualifications in the world. In Finland, the IB Diploma is recognized as equivalent to the Finnish national matriculation diploma. Worldwide there are now (May 2012) more than 2300 IB schools in 140 countries. Lukuvuoteen mahtui valmistujaisjuhlien lisäksi toki paljon muutakin, ensimmäisenä tietysti hirmuinen määrä oppitunteja: pelkästään pääkoulun kansallisen ohjelman kursseilla kokoonnuttiin yli kertaa 75 minuutin mittaiselle oppitunnille! Palkintoja ja menestystäkin aherrus tuotti, niistä enemmän oman lukunsa alla. Moisen uurastuksen ohella oli sitten monenmoista projektia ja tapahtumaa, joista niistäkin vuosikertomuksessa jäljempänä. Kaksi tapahtumaa mainittakoon erityisinä: 5.9. polkaistiin jalkeille Lyseon historian ensimmäinen Hype-päivä eli hyvinvoinnin teemapäivä. Tuolloin lyseolaiset, niin opettajat kuin opiskelijatkin, rentoutuivat aamupäivällä moninaisten liikuntamuotojen parissa, söivät keskipäivällä juhla-aterian ja iloitsivat iltapäivän hyvän musiikin ja stand up -komiikan seurassa puolestaan vietimme Lyseossa Rauhan ja sovinnon päivää, jonka kunniavieraana oli koulumme entinen opiskelija, presidentti Martti Ahtisaari. Päivää aletaan viettää vuosittain samoihin aikoihin, ja kouluissa ympäri maan valitaan aina sovittelijaopiskelija. Syksyllä 2011 Lyseossa palkittiin Mari Ukonmaanaho työstään muun muassa Japanin maanjäristysten uhrien auttamiseksi. Mikään edellä mainittu ei olisi onnistunut ilman osaavaa ja työlleen omistautunutta henkilöstöä, opiskelijoiden vanhempia ja muita vapaaehtoistyötä tekeviä. Lyseon lukiossa on koko lukuvuoden ajan työskennellyt 60 opettajaa (joista päätoimisia 52) ja pitkälti toistakymmentä muuta työntekijää mukaan luettuna vahtimestarit, kiinteistönhuoltajat, siivoojat, keittiöhenkilökunta sekä harjoittelijat. Tämän lisäksi lukuisa joukko opettajia on tehnyt lyhyt- ja pidempiaikaisia sijaisuuksia paikaten vakinaista väkeä. Henkilökunnassa on edustettuna kymmenkunta eri kansallisuutta. Oulun Lyseon Vanhempainyhdistys ry ja entisten oppilaiden ja työntekijöiden yhdistys, Oulun Lyseon Seniorit ry, ovat toimineet lukuvuoden aikana aktiivisesti ja antaneet koululle arvokasta tukea. Senioriyhdistyksen kovan työn tuloksena valmistui Lyseon oppilasmatrikkeli, joka julkistettiin Vanhempainyhdistyksen Lyseon 135-vuotisjuhlavuonna 2009 perustamasta juhlarahastosta on lukuvuoden aikana jaettu sen sääntöjen mukaisesti stipendejä sekä opiskelijoille että koulun toiminnan kehittämiseen tähtääville projekteille Rahastoon on tuli vuoden 2011 aikana uusia lahjoituksia seuraavasti: Juhlarahasto Tabula Gratulatoria Ying Xi Chengin perhe, euroa

5 5 Kiitos kuluneesta lukuvuodesta kaikille työssä ja toimessa mukana olleille! Lukuvuoden aikana Lyseon opettajan työstä jäi eläkkeelle kolmenkymmenen vuoden lyseolaisuran tehnyt liikunnan ja terveystiedon lehtori Aino Teerikangas. Aino on todellinen tehopakkaus ja hänen ansioluettelonsa on mittava. Ainon ponnistamana alkoivat muun muassa nyt jo perinteeksi muodostuneet kaikkien oululaisabien yhteiset vanhojen tanssit Ouluhallissa. Aino tunnetaan myös väsymättömänä erilaisten tapahtumien ja juhlien järkkääjänä. Etelä-Pohjanmaalla syntyneenä hänellä riittää virtaa niin että hitaammat eivät tahdo perässä pysyä! Lyseoaliset toivottavat Ainolle yhtä vauhdikkaita eläkepäiviä kuin työpäivätkin ovat olleet kiitokset hienosta työstä! Kesän ajaksi koulu hiljentyy mutta riemu repeää jo hyvissä ajoin elokuussa: opettajakunta on tervetullut aloittamaan lukuvuotta suunnittelupäivänä perjantaina klo Toisen, kolmannen ja neljännen vuoden opiskelijoiden lukuvuosi puolestaan alkaa maanantaina klo Uudet ensimmäisen vuoden opiskelijat saapuvat samana päivänä klo Uusien opiskelijoiden vanhempainilta on klo Tilastoista nauttiville vielä loppuun päivitykset kevään ylioppilaskirjoitusten tuloksista ja lyseolaisten liikkeistä lukio-opintojen jälkeen. Oulun Lyseossa, Mika Aalto rehtori

6 6 Vuoden 2009 ylioppilaiden sijoittuminen vuoden 2009 lopussa (Oulun Lyseo / koko maa) Lukion päättäneitä yhteensä 214 % % Työlliset 40 18,7 % ,8 % Työttömät 16 7,5 % ,8 % Työlliset opiskelijat 34 15,9 % ,3 % Päätoimiset opiskelijat 78 36,4 % ,3 % Varusmiehet/Siviilipalvelu 21 9,8 % ,8 % Maasta muuttaneet 4 1,9 % 148 0,5 % Muu tai tuntematon 21 9,8 % ,5 % Koulutukseen sijoittuneet kaikista Opiskelijoita yhteensä ,3 % ,6 % Ammatillinen koulutus 2 0,9 % ,4 % Opistoaste 0 0,0 % 0 0,0 % Ammattikorkeakoulututkinto 26 12,1 % ,7 % Yliopistokoulutus 65 30,4 % ,1 % Koulutusaste tuntematon 19 8,9 % ,4 % Vuoden 2007 ylioppilaiden sijoittuminen vuoden 2009 lopussa (Oulun Lyseo / koko maa) Lukion päättäneitä yhteensä 177 % % Työlliset 11 6,2 % ,2 % Työttömät 2 1,1 % 905 2,7 % Työlliset opiskelijat 58 32,8 % ,3 % Päätoimiset opiskelijat 95 53,7 % ,4 % Varusmiehet/Siviilipalvelu 2 1,1 % 218 0,7 % Maasta muuttaneet 3 1,7 % 299 0,9 % Muu tai tuntematon 6 3,4 % 915 2,8 % Koulutukseen sijoittuneet kaikista Opiskelijoita yhteensä ,9 % ,3 % Ammatillinen koulutus 9 5,1 % ,7 % Opistoaste 0 0,0 % 0 0,0 % Ammattikorkeakoulututkinto 35 19,8 % ,8 % Yliopistokoulutus ,2 % ,4 % Koulutusaste tuntematon 5 2,8 % 773 2,3 % Lähde: Tilastokeskus, sijoittumispalvelut (tuoreimmat tiedot vuodelta 2009; koulutusaste tuntematon -kohta sisältää muun muassa ulkomaisiin oppilaitoksiin lähteneet)

7 kevään kansallinen ylioppilastutkinto / tulosyhteenveto: Lyseo ja koko maa (n = kokelaiden lukumäärä, ka = keskiarvo) 1 = improbatur, 2 = approbatur, 3 = lubenter approbatur, 4 = cum laude approbatur, 5 = magna cum laude approbatur, 6 = eximia ja 7 = laudatur KAIKKI KOKEET (PAKOLLISET JA YLIMÄÄRÄISET) LYSEO KOKO MAA n ka n ka Äidinkieli 152 4, ,14 Suomi toisena kielenä 1 6, ,00 Ruotsi, pitkä 8 4, ,04 Ruotsi, keskipitkä 79 4, ,03 Englanti, pitkä 123 4, ,12 Espanja, pitkä 1 5, ,41 Saksa, pitkä 14 4, ,22 Ranska, pitkä 6 3, ,14 Englanti, lyhyt 1 5, ,15 Espanja, lyhyt 7 4, ,04 Ranska, lyhyt 4 5, ,09 Venäjä, lyhyt 5 5, ,33 Latina, lyhyt 2 5, ,85 Matematiikka, pitkä 103 4, ,08 Matematiikka, lyhyt 45 4, ,04 Biologia 37 4, ,03 Elämänkatsomustieto 1 4, ,98 Fysiikka 50 4, ,09 Maantiede 16 5, ,08 Historia 20 5, ,04 Kemia 28 5, ,11 Psykologia 30 5, ,03 Terveystieto ,00 Ev. lut. uskonto 17 5, ,17 Yhteiskuntaoppi 17 5, ,03

8 8 INTERNATIONAL BACCALAUREATE DIPLOMA -OHJELMA IB-tutkinnon järjestämisestä vastaa International Baccalaureate (IB). Se on riippumaton kansainvälinen järjestö, jolla on neuvotteleva yhteistyösuhde UNESCO:n kanssa. Tämän rekisteröidyn säätiön päämaja on Genevessä ja aluetoimistot Haagissa, Buenos Airesissa, New Yorkissa ja Singaporessa. Tutkintotehtävien laadinnasta ja opiskelijoiden suoritusten arvioinnista vastaa Cardiffissa sijaitseva toimisto. Järjestöä johtaa johtokunta apunaan eri jäsenmaiden hallitusten edustajien kokous ja IBkoulujen rehtorien kokous. Järjestön virallisina kielinä ovat englanti, ranska ja espanja, joista ensiksi mainittu on opetuskielenä yli 90 %:ssa IB-kouluista. Kaikissa IB-lukioissa noudatetaan samaa opetussuunnitelmaa, jonka toteutumista kussakin koulussa valvoo IB-koordinaattori. Lisätietoja IB:sta on saatavissa Internet-osoitteesta IB-opinnot kestävät kaksi vuotta, ja niihin osallistuvat opiskelijat ovat yleensä vuotiaita. Opintojen päätteeksi suoritetaan IB-tutkinto, joka järjestetään pohjoisen pallonpuoliskon kouluissa toukokuussa ja eteläisen pallonpuoliskon kouluissa marraskuussa. IB-tutkinnon hyväksytysti suorittaneelle annetaan tutkintotodistus (IB Diploma). Yksittäisen oppiaineen kokeen suorittaneelle annetaan erillinen todistus (Certificate). IB-tutkintoon sisältyy kuusi oppiainetta, joista vähintään kolme ja enintään neljä suoritetaan laajan oppimäärän mukaan (Higher Level) ja loput yleisen oppimäärän mukaan (Standard Level). Ohjelma on suunniteltu niin, että se antaa riittävän laajan yleissivistyksen, mutta tarjoaa samalla opiskelijalle mahdollisuuden syventyä häntä kiinnostaviin aineisiin. Oulun Lyseon lukion IB-linjalla on lukuvuonna opiskeltu seuraavia aineita: Ryhmä 1: Äidinkieli: A/A1-kieli (Finnish A/A1, English A/A1, muut äidinkielet itse opiskeltuina) Ryhmä 2: Vieras kieli: English A2, English B, Swedish B (SL), French ab initio (SL) Ryhmä 3: Humanistiset ja yhteiskunnalliset aineet: Business and Management, Economics, History, Psychology Ryhmä 4: Luonnontieteet: Biology, Chemistry, Physics Ryhmä 5: Matematiikka: Mathematics, Mathematical Studies (SL) Ryhmä 6: Taideaineet ja valinnaisaineet: Theatre (SL) tai toinen aine 2-, 3- tai 4-ryhmästä. IB-diplomin suorittajan tulee valita jokaisesta edellä mainitusta ryhmästä yksi oppiaine. Poikkeuksellista ainevalintaa (Non-regular Diploma) voi anoa, mikäli suunnitellut jatko-opinnot edellyttävä useamman tiedeaineen suorittamista. Opiskelu- ja tutkintokieli on englanti kaikissa muissa aineissa paitsi eri kielissä. IB-diplomin suorittajan tulee lisäksi osallistua tiedon teorian (Theory of Knowledge) opiskeluun, laatia tutkielma (Extended Essay) sekä osallistua CAS-toimintaan (Creativity, Action, Service). Tiedon teoria valottaa eri tieteenalojen suhteita toisiinsa ja pyrkii kehittämään kriittistä ajattelua sekä kykyä omien näkemysten rationaaliseen perusteluun. Extended Essay on laajahko tieteellinen tutkielma, jonka oppilaat laativat jostakin IB-ohjelmaan kuuluvasta oppiaineesta. CAS-ohjelma pyrkii tarjoamaan opiskelijoille mahdollisuuden kokemusperäiseen oppimiseen heidän omien

9 9 mieltymystensä mukaan. Oppilaan on pidettävä päiväkirjaa CAS-toiminnastaan. Tätä osaa opiskelusta organisoi ja johtaa CAS-ohjaaja. IB-linjalla opiskeleva voi työjärjestyksen sallimissa rajoissa opiskella IB-ohjelman ulkopuolella myös kansallisen lukio-ohjelman kursseja esim. vieraissa kielissä ja taideaineissa. IB-opintojen edistymistä seurataan lukukausien aikana pidettävin kokein, esitelmin, käytännön töin sekä opettajien suorittaman jatkuvan seurannan avulla. Lukukausitodistuksissa on suoritustasoa osoittavan arvosanan (1 7) lisäksi opiskelun tehokkuudesta (effort) kertova maininta (C A). Päättökokeen osuus lopullisesta pistemäärästä on % ja vastaavasti opettajan antaman arvostelun osuus %, oppiaineesta riippuen. Maksimipistemäärä, 45, muodostuu kuudesta tutkintoaineesta (6 x 7 pistettä) ja lisäpisteistä (maksimi 3 pistettä), jotka määräytyvät menestymisestä tiedon teoriassa ja tutkielman laatimisessa. IB-Diplomin saaminen edellyttää vähintään 24 pistettä päättökokeessa, tiedon teorian, tutkielman ja CAS-ohjelman hyväksyttävää suorittamista sekä tiettyjen lisäehtojen täyttymistä. Opiskelijat, jotka ovat suorittaneet opintonsa muulla kuin äidinkielellään, saavat kaksikielisen IB-Diplomin (Bilingual Diploma). Opetusministeriön päätöksellä IB-tutkinto rinnastetaan Suomessa ylioppilastutkintoon eli se antaa ns. yleisen korkeakoulukelpoisuuden. Useimmilla suomalaisilla yliopistoilla, korkeakouluilla ja ammattikorkeakouluilla on vahvistetut menettelytavat, joilla IB-tutkinnon arvosanat otetaan huomioon opiskelijavalinnassa. Ulkomaisissa yliopistoissa ja korkeakouluissa IB-Diplomi tunnetaan hyvin ja sen haltijalla on hyvät mahdollisuudet päästä opiskelemaan valitsemallaan alalla. Niissä kaksikielistä IB-Diplomia pidetään yleensä riittävänä näyttönä opiskelun vaatimasta kielitaidosta. Huomattavaa itsenäistä työpanosta vaativa IB-tutkinto antaa erinomaiset tiedolliset, taidolliset ja asenteelliset valmiudet korkeakoulu- ja muihin jatko-opintoihin. IB-kouluja, joissa on käytössä Diplomi-ohjelma, on yli sadassa maassa. Suomessa on 15 IB-lukiota. Oulun Lyseolla on yhteistyötä Rovaniemellä olevan Lyseonpuiston lukion kanssa. Toinen yhteistyökumppani on Oulun seudun ammattiopiston liiketalouden linja (Kaukovainio), jossa on aloitettu eräiden IB-aineiden (English B, Business and Management) opettaminen osana englanninkielistä merkonomitutkintoa ja ammatillista IB-tutkintoa (IB Career Related Certificate). Kolmantena yhteistyötahona on Sotkamon lukio, jossa syksyllä 2005 aloittettiin IB-opintoihin valmistava opiskelu. Sotkamoon opetettiin tänäkin lukuvuonna useiden aineiden kursseja etäopetuksena. INTERNATIONAL BACCALAUREATE PROGRAMME IB Diploma was awarded to 45 candidates after the final exams in May Their average result was 31 points out of 45, which is close to the world average. Top results were achieved by Meri Väisänen (42) and Aleksi Tukiainen (40). The Diplomas were delivered to the new IB Diplomates and Certificate winners in a ceremony on September 2 nd. The invited Diploma speaker was Mr Pekka Fredriksson.

10 10 Nine retake students participated in the November 2011 exam sessions. One of them got the Diploma. The IB section has been fortunate to keep its highly qualified and hard-working teaching staff. Antti Rönkä and Seija Jokelainen joined the teaching staff in the beginning of the school year. They both teach Biology. Pirkko Viro retired and was replaced as the IB coordinator by Heli-Maarit Miihkinen The IB section is divided into three grade levels: pre-dp (May 2014 candidates, 51 students), IB1 (May 2013 candidates, 42 students) and IB2 (May 2012 candidates, 48 students). The total number of students was 141. May 2012 examinations were held, simultaneously with all Northern Hemisphere IB schools, in May from the 2 nd to the 22 nd. In Lyseo. 48 Diploma candidates and three retake candidates took part in the examinations. The examination results will be available to the candidates on July 6 th. Cooperation with Lyseonpuiston lukio, Rovaniemi, continued as distance teaching (English and Economics). Another partner school is Oulu Vocational College, Kaukovainio Unit, Business and Administration. Our IB staff teaches there English B and Business and Management. Four IB Career Realated Certificate candidates took part in the final exams We have IB Diploma students also in Sotkamon Lukio. In the school year there were 18 IB1 students (May 2013 candidates) and 13 IB2 students (May 2012 candidates). Several subjects were taught using distance teaching. IB section is located in Kasarmintie 4. The unique campus area consists of three separate schools: Oulu International School (for grades 1 9), Leinonpuiston koulu (for children who need special care), and IB section of Oulun Lyseon lukio. Cooperation between these schools has successfully continued. OPISKELIJAHUOLTORYHMÄN TERVEISET Opiskelijahuollolliset asiat ovat olleet pinnalla lukuvuoden aikana sekä omassa koulussamme että koko kaupungin lukiokoulutuksessa. Lukion opiskelijahuollon oppaan jalkauttaminen ja uusien toimintatapojen edelleen kehittäminen ovat olleet haasteena kaikkialla. Myös Lyseon opiskelijahuoltoryhmä asetti kuluneen lukuvuoden tavoitteeksi opiskelijahuollollisen toiminnan tutuksi tekemisen ja toiminnan kehittämisen edellisten vuosien tapaan. Lyseon hyvinvointipäivän, HYPEn, suunnittelussa opiskelijahuoltoryhmällä on ollut myös roolinsa. Opiskelijahuoltoryhmän toimintaa on esitelty sekä opiskelijoille että vanhemmille säännöllisesti. Syyslukukauden aikana opiskelijahuoltoryhmän kokouksiin kutsuttiin ryhmänohjaajia keskustelemaan kunkin vuosiluokan ryhmänohjauksen erityispiirteistä, haasteista ja ajankohtaisista asioista. Nämä yhteiset tapaamiset on koettu tärkeiksi. Tapaamiset ovat osoittaneet myös, että tarvetta ryhmänohjaajien väliselle keskustelulle ja vuorovaikutukselle sekä opiskelijahuollon eri toimijoiden työnkuvan tuntemukselle löytyy.

11 11 Ensimmäisen jakson aikana eritysopettaja Titta Torppa on tavannut kaikki ensimmäisen vuosikurssin opiskelijaryhmät. Titta kertoi omasta työstään ja erityisopettajan tarjoamista tukitoimista koskien lukio-opintoja ja ylioppilaskirjoituksia. Kaikille 1. vuosikurssin opiskelijoille tehtiin lukemis- ja kirjoittamistaitojen kartoitukset ja tarvittaessa yksilölliset lukitutkimukset. Erityisopettaja on tarjonnut myös ohjausta opiskeluun liittyvissä kysymyksissä ja tehnyt lukitodistuksia ylioppilaslautakuntaa varten. Lukuvuoden aikana lyseolaisten koulupsykologina on toiminut Tiina Haverinen. Tiina on auttanut ja tukenut opiskelijoita monenlaisten elämäntilanteiden keskellä. Yhdessä on pyritty löytämään ratkaisuja ja selviytymiskeinoja eteenpäin. Lyseolaisille tuttu terveydenhoitaja, Leena Ihme, on pystynyt toteuttamaan terveystarkastuksia opiskelijoille suunnitellusti ja jatkossakin pyritään siihen, että 1. vuosikurssin opiskelijat kävisivät terveystarkastuksessa ensimmäisenä opiskeluvuotenaan. Kaikille 2. vuosikurssin tytöille on tarjottu myös mahdollisuus käydä lääkärin tekemässä terveystarkastuksessa. Saman ikäluokan pojat käyvät lääkärintarkastuksessa kutsuntojen yhteydessä. Lukuvuosi toi tullessaan monenlaista uutta opiskelijahuollollista toimintaa lyseolaisten arkeen. Seurakunnan nuorisotyöntekijä, Maire Kuoppala, on olut tavattavissa Lyseolla keskusteluja varten kerran viikossa. Toiminta on lähtenyt mukavasti käyntiin. Syyslukukauden aikana Lyseolla aloitti tytöille suunnattu Voimaneidot-ryhmä. Voimaneidot-menetelmä keskittyy oman voiman haltuunottoon, tunteiden tunnistamiseen ja niiden käsittelyyn. Ryhmää ovat vetäneet Sanna Lakso ja Anna Visuri nuorisotoimesta. Ryhmä kokoontui kymmenen kertaa ja kokemukset olivat kaikkien osalta varsin positiivisia. Tavoitteena on, että toimintaa voitaisiin toteuttaa ensi lukuvuonnakin. Tarkoituksena on aloittaa vastaavaa toimintaa myös pojille suunnatun ryhmän kanssa. Psykiatrinen sairaanhoitaja Ulla-Maija Pohjalainen aloitti työskentelynsä lyseolaisten kanssa tammikuussa Yhteistyö Ulla-Maijan kanssa on käynnistynyt loistavasti. Ulla-Maija tekee ennaltaehkäisevää mielenterveystyötä ja yhteistyötä kouluterveydenhoitajan sekä muiden koulun toimijoiden kanssa. Tarkoituksena on viritellä uutta toimintaa myös lukuvuodelle ja aloitella silloin mielen hyvinvointiin satsaavaa Psyykkaripysäkki toimintaa. Kulunut lukuvuosi on ollut työntäyteinen. Haasteita on riittänyt. Yhteistyö eri toimijoiden välillä on ollut mutkatonta ja sen avulla monista ongelmista on selvitty. Opiskelijahuollollisen työn jatkuvaa kehittämistä tarvitaan ja siihen ennen kaikkea ennaltaehkäisevään työhön paneudutaan jatkossakin. Lukuvuonna opiskelijahuoltoryhmään ovat kuuluneet: Mika Aalto (pj., rehtori), Johanna Alenius (opinto-ohjaaja), Tiina Haverinen (koulupsykologi), Leena Ihme (terveydenhoitaja), Maire Kuoppala (seurakunnan nuorisotyöntekijä), Ulla-Maija Pohjalainen (psykiatrinen sairaanhoitaja) Titta Torppa (erityisopettaja) ja Mervi Tuomela (opinto-ohjaaja). Opiskelijahuoltoryhmän jäsenet toivottavat kaikille aurinkoista kesää! Mervi Tuomela

12 12 OHJAUSTIIMI: OULUN LYSEON LUKION KOULUKIUSAAMISKYSELY Ohjaustiimi toteutti syksyllä 2011 koulukiusaamiseen liittyvän kyselyn. Kyselyn tavoitteena oli selvittää koulukiusaamisen nykytilaa lukiossamme. Kyselyyn vastasi 111 opiskelijaa, eniten 1.vuosikurssin opiskelijoita. Tuloksissa kävi ilmi, että pääosin asiat Lyseossa ovat hyvin, eikä kiusaamista esiinny kovin paljon. Kyselyn tuloksia käsiteltiin sekä ohjaustiimissä että koulumme opiskelijahuoltoryhmässä. Ohjaustiimi poimi kyselystä keskeisimmät tulokset, jotka käytiin läpi ryhmänohjauksessa opiskelijoiden kanssa ja VESO-päivässä opettajien kanssa. Kyselyn tuloksia ja teemaa purettiin erilaisilla ryhmätöillä. Ryhmätöistä esiin nousseita teemoja päätettiin lähteä purkamaan heti ohjaustiimin syksyn 2012 ensimmäisessä kokouksessa. Nostamme sieltä myös ensi lukuvuodelle jonkin teeman käsiteltäväksi. Johanna Alenius Ohjaustiimin puheenjohtaja KEKE-TOIMINTA Myös kestävän kehityksen toimintaa käynnisteltiin lukuvuoden aikana. Lukuvuoden painopistealueina olivat jätteensynnyn ennaltaehkäisy ja kierrättäminen sekä hyvinvointi. Opiskelijat toteuttivat teemoja omassa toimintaryhmässään ja niitä huomioitiin myös laajemmin Lyseon toimintakulttuurin kehittämisessä (kekepäivät, jätehuoltosuunnitelma, kekepyörät jne.). OULUN LYSEON SENIORIT RY Oulun Lyseon Seniorit ry. on Oulun Lyseon alumnien eli entisten oppilaiden yhdistys, jonka tarkoituksena on tukea koulun toimintaa ja vahvistaa koulun historian ja perinteiden tuntemusta. Yhdistys toimii myös entisten lyseolaisten yhdyssiteenä ja keskustelufoorumina. Senioriyhdistys myöntää vuosittain kahdelle opiskelijalle Kunnon lyseolaisen stipendin. Oulun Lyseon seniorit ry:n ainaisjäseneksi voi liittyä maksamalla liittymismaksun 20 yhdistyksen tilille (Nordea). Vuosijäsenmaksuja ei peritä. Yhdistys julkaisi 2011 uuden Oulun Lyseon oppilasmatrikkelin Lux borealis: Oulun Lyseo , jota voi ostaa Lyseon kansliasta. Senioriyhdistyksellä on myynnissä myös vuonna 1974 julkaistu Oulun Lyseon satavuotismatrikkelia ( ).

13 13 Oulun Lyseon seniorit ry:n vuosikokouksessa valittu senioriyhdistyksen hallitus: puheenjohtaja Jyrki Ristiluoma , jyrki.ristiluoma(at)gmail.com varapuheenjohtaja Teuvo Laurinolli, teuvo.laurinolli(at)gmail.com taloudenhoitaja Matti Heikkinen , matti.heikkinen(at)ukiark.fi sihteeri Hannu Liljamo , hannu.liljamo(at)dnainternet.net jäsen Seppo Mäki , seppo.maki(at)netppl.fi jäsen Kalevi Nevala , kalevi.nevala(at)oulu.fi jäsen Markku Peura , markku.peura(at)pp1.inet.fi jäsen Matti Rossi , matti.rossi(at)dnainternet.net. EUROWEEK Euroweek-tapahtuma 2011 järjestettiin Englannissa, Stockportin kaupungissa, tapahtuman järjestäjänä toimi Aquinas College. Lyseolaisista mukana olivat Miia Yliniemi, Jenni Annunen, Karla Pikkarainen, Joel Korkala, Venla Honkala, Jaakko Astikainen, Hanna Salo ja Joonas Anttila. Opettajina mukana matkustivat Marita Kylmälä-Palsola ja Satu Korpi. Opiskelijat ja opettajat majoittuivat Stockportissa perhemajoituksessa. Tapahtumassa oli mukana lähes kaksikymmentä EU-maata, jokaisesta maasta paikalle saapui kaksi opettajaa ja kahdeksan oppilasta. Viikon aikana opiskelijat tekivät ryhmätöitä, esittelivät toisilleen oman maansa perinteitä sekä kulttuuria ja tutustuivat toisiinsa. Parhaimmat tuliaiset tapahtumasta olivatkin uudet ystävät ympäri Eurooppaa. Viikon kohokohtia olivat mm. kansainvälinen buffet, vierailut lähialueille mm. Manchesteriin ja Walesiin, opiskelijoiden esitykset. Vuonna 2012 Euroweek järjestetään Tsekin tasavallassa. MUSIKAALI Oulun Lyseon lukiolla valmistui tammikuussa 2012 pienoismusikaali Puunhalaajat. Musikaali toteutettiin opiskelijavoimin musiikinopettaja Satu Korven johdolla. Juonen punainen lanka oli kestävän kehityksen mukainen elämä. Musikaalissa oli paljon opiskelijoita mukana, rooleissa mm: Ella Häkkinen, Miika Askeli, Aundrea Beishline, Elina Lakkala, Tiia Kärnä, Jaakko Astikainen, Linda Salo, Taneli Hyttinen ja Micaela Haapanen. Lisäksi lavalla oli joukko tanssijoita ja bändi. Esitykset pidettiin Valve-salissa tammikuussa. BERLIN-PROJEKT 2012 Berliini-projekti toteutettiin ensimmäistä kertaa seudullisena yhteistyönä Oulun lyseon lukion ja Limingan lukion 2.luokalla olevien saksanlukijoiden kanssa. Ennen matkaa perehdyttiin yhteisissä tapaamisissa tuleviin vierailukohteisiin. Matkalla oltiin Perillä tutustuttiin Saksan historiaan vierailemalla mm. Saksan historiallisessa museossa ja DDR-museossa. Paikallisia näkökulmia matkaan toi Berlin on Bike -pyöräretki ja Amazing Race in Berlin. Lyseolta projektiin osallistuivat Mirva Honkanen, Maaria Leppiaho, Anu Manninen, Maria Mäkelä, Anni Määttä, Milja Nousiainen, Heidi Spets, Emmi Turpeinen ja Tiina Pilto. Auf Wiedersehen in Berlin!

14 14 RETKET YLI-IIN KIERIKKIIN Yhteistyö Yli-iin Kierikkikeskuksen kanssa jatkui kuluneena lukuvuotena voimallisena. Heti syyslukukauden alussa, , ryhmä tsi suuntasi kulkunsa - Pohjois-Euroopan mittapuussakin merkittävään kivikautiseen asuinpaikkaan - Yli-iin Kierikkiin. Tarkoituksena oli paitsi ryhmäytyä ja viettää päivä luonnossa myös tutustua Kierikinkankaan tutkimushistoriaan. Kaikki tavoitteet täyttyivät erinomaisesti, päästiinpä lopuksi kokeilemaan myös jousiammuntaa ja kiven työstämistä koruksi. Viimeisen koeviikon päätyttyä ryhmän tsi Kierikki-tuntemus sai lisää syvyyttä, kun opiskelijat pääsivät käynnistämään kesäkauden 2012 kaivaukset Kierikkikeskuksen asiantuntevien ja asiakasystävällisten arkeologien ohjauksessa. Kivikausi alkoi elämään. Tuula Siira YRITTÄJYYSKASVATUKSEN TIELLÄ Yrittäjyyskasvatus nytkähti toden teolla liikkeelle, kun lukuvuoden viimeisessä jaksossa bisneskurssilaisille tarjoutui mahdollisuus jalkautua useille eri tahoille käytännön oppeja saamaan. Tutuksi tulivat niin Yes-keskus kuin Oulu Business yksittäisistä yrityksistä puhumattakaan. Yrityskäynnit ja yrittäjien puheenvuorot heidän omilla äänillään antoivat syvyyttä ja väriä monipuoliseen ja liikkuvaiseen kurssiin. Tulivatpa opiskelijoille samalla tutuiksi muun muassa seminaarikäytännöt. Nuorten yrittäjien esimerkit toimivat varmasti tulevaisuudessa rohkaisevina esimerkkeinä myös opiskelijoiden tiellä omaan yrittäjyyteen. Tuula Siira DEUTSCHES SPRACHDIPLOM Saksan kielidiplomi on Saksan Liittotasavallan hyväksymä virallinen kielitutkinto, joka oikeuttaa mm. opiskeluun Saksan korkeakouluissa ilman erillistä kielikoetta. Kielikoe on myös eduksi työmarkkinoilla. Tänä vuonna Deutsches Sprachdiplomin suorittivat seuraavat opiskelijat: Joonas Anttila, Tuomas Häkkilä, Markus Hyytinen, Leo Jämsä, Sirkku Kosamo, Jali-Santeri Moilanen, Jenna Senkin ja Karla Pikkarainen.

15 15 KUVATAIDE Kuvataiteen vuosi on ollut luovaa aherrusta. Opiskelimme perinteisten kuvan tekemisen menetelmien lisäksi valokuvausta, videointia ja CADia. Eri opiskelijaryhmien kanssa olemme vierailleet mm. Oulun yliopiston arkkitehtuurin osastolla, taidenäyttelyiden avajaisissa ja eri taiteilijoiden työhuoneilla. Lyseolaisia Oulun yliopiston teknisen tiedekunnan arkkitehtuurin osastolla. Martti Tuomala esittelee tunturihotellisuunnitelmaa Saanatunturille. Huhtikuussa ryhmämme avasi valokuvanäyttelyn Kohti Epätodellisuutta VALVEen kummigalleriassa. Valokuvaajat tutkivat todellisuuden ja epätodellisuuden rajaa lisäten sekaan hiukan surrealismia. Kuva: Camilla Koljonen Opiskelijoiden töitä oli myös maaliskuussa esillä VALVEella järjestetyssä kuvataiteen lukiodiplominäyttelyssä Arkipyhä. Kuva: Vilja Lustig Markku Siekkinen

16 16 LYSEON OPPILASYLLÄPIDON VUOSIKERTOMUS Vuosi aloitettiin pääylläpitäjä Jasse Lahdenperän johdolla. ATK-luokan uutta ilmettä ja koneiden määrän tippumista ihmeteltiin, ylläpidon toimipiste siirrettiin kellariin limsakoneen entiselle paikalle. Lyseolaiset keräsivät adressin ATK-luokan parantamiseksi. Tuloksena luokkaan saatiin kaksi konepaikkaa lisää sekä koneeton pöytätila, joka tulikin ahkeraan käyttöön. Uudistuksen myötä ATK-luokan yleinen käyttöaste nousi oppilaiden tehdessä läksyjä pöydällä. Yllättäen sisustusuudistuksen johdosta luokka sai käyttöä myös läksyjenteko- ja ajanviettopaikkana. Koneiden käyttöaste välituntisin oli 100% kuten aiemminkin. Koneiden määrän vuoksi Linux-koneita käytti tosin vain murto-osa lyseolaisista, aiheuttaen loppuvuodesta ongelmia salasanojen vanhentumisen vuoksi. Ongelma ratkaistaneen salasanattomilla vierastunnuksilla lukuvuoden aikana. Uusia ylläpitäjiä saapui sankoin joukoin 9 kappaletta, edellisvuoden kuuteen verrattuna. Jasse Lahdenperä perehdytti uudet ylläpitäjät YP-kurssilla Linuxin käyttöön. Rautapuolella vuosi kului hiljaisesti, serverirauta (Kepler ja Xen0) toimi vakaasti. Seuraavan vuoden suureksi haasteeksi tulee Ubuntu version päivitys (kernel, paketit sekä oheisjärjestelmät). Lyseon sähköpostilistojen käyttöaste pieneni huomattavasti lukuvuonna , syyksi epäillään eduouka-osoitteita sekä opettajien viestien siirtymistä Wilmaan. Ylläpidon säätöpäivä järjestettiin Vanhat ja kokeneet ylläpitäjät opettivat nuoremmalle polvelle varmuuskopioiden palautusta. Samalla tutustuttiin virtuaalikoneiden rakenteeseen ja päivitykseen. Pohjustettiin kernelin päivitystä koeasennuksella, huomattiin yhteensopivuusongelmia joidenkin järjestelmien kanssa (LDAP, NFS). Lyseo tarjosi ahkerille ylläpitäjille pizzat. Pääylläpitäjiä tulevaksi vuodeksi valittiin kaksi, Markus Hyytinen (vsk 2010) ja Mikko Rytilahti (vsk 2011). Ismo Talsta ja Risto Paso ovat edustaneet opettajakuntaa ja Riku Kyllönen Oulun Tietotekniikkaa ylläpidon kokouksissa. OPETUSLAUTAKUNTA Raimo Järvenpää, pj. (SDP) kunnallisneuvos Varajäsen Tomi Taka-Eilola Jonna Marleena Härö, vpj. (Kok.) Varajäsen Marja-Leena Vepsäläinen Henri Heikkinen (Kok.) Varajäsen Jarkko Kramsu Mika Liuska (Kok.) Varajäsen Raija Marjamaa Marja-Liisa Antila (Kok.) Varajäsen Pia-Riitta Korvenheimo Ritva-Liisa Niskanen (Kesk.) Varajäsen Johanna Karjula Matias Ojalehto (Kesk.) Varajäsen Esko Hassinen Katrimaija Lehtinen-Itälä (SDP) Varajäsen Katrimaija Lehtinen-Itälä Marianne Isola (Vihr.) Varajäsen Matti Vanhanen Katrin Rapakko (Vihr.) Varajäsen Krista Hummastenniemi Sirkka Tuohimaa (Vas.) Varajäsen Elina Keskitalo Erkki Urpilainen (Vas.) Varajäsen Jukka-Pekka Vahera Mikko Jämsä (KD) Varajäsen Taisto Vähäaho

17 17 Anne-Maria Takkula, KH:n Varajäsen Juha Huikari Irma Pellinen (yhdistymishallituksen varapj) Muiden uuden Oulun kuntien edustajat Seppo Lopakka (Vas.), Haukipudas Varaedustaja Jarmo Salo Lauri Valkama (Vas.), Kiiminki Varaedustaja Hilkka Peltonen Mika Liimatainen (Vas.), Oulunsalo Varaedustaja Rauno Hekala Matti Turtinen (Kesk.), Yli-Ii Varaedustaja: Teuvo Päkkilä OPETTAJAKUNTA A a l t o Mika, FM, rehtori A l a h u h t a Kirsi, FM, matematiikka ja fysiikka A l a k a s t a r i Annika, FM, ruotsi A l e n i u s Johanna, KM, opinto-ohjaus A n t t i l a - M u i l u Sirpa, FM, maantiede A r v o l a G r e u s Anu, FM, musiikki B e d f o r d Timothy, Economics B e r g Mirjami, TM, uskonto ja psykologia B e z z i Farid, arabian kieli ja kulttuuri H a r j u n p ä ä Niina, FL, historia ja yhteiskuntaoppi, elv-koordinaattori H a u t a m ä k i Emilia, englanti H o n k a l a Sonja, FM, englanti I m p o l a Matti, FM, matematiikka ja fysiikka J o h n s o n Maury, B. Ed., History, englanti J o k e l a i n e n Seija, FM, biologia J o u p p i l a Sari, FM, ruotsi J u n n i l a i n e n Tiina, FM, äidinkieli ja kirjallisuus J u n t u n e n Katariina, FL, äidinkieli ja kirjallisuus J u u t i n e n Marita, FM, äidinkieli ja kirjallisuus, Finnish A1 J y l h ä Eva-Jo, FM, English J ä r v i l u o m a Pekka, TL, PsM, psykologia, Psychology K a r p p i n e n Anna-Kaisa, FM, matematiikka ja kemia K a r p p i n e n, Takako, japanin kieli ja kulttuuri K a u p p i Anne-Maj, FM, ruotsi, Swedish K e l d e r Kanni, FM, englanti K e s k i - F i l p p u l a Jukka, FM, filosofia ja elämänkatsomustieto K i i s k i l ä Virpi, FM, matematiikka, Mathematics K i n n u n e n Harri, FM, kemia ja matematiikka, Chemistry K o m u l a i n e n Katja, FM, matematiikka ja fysiikka K o r p i Satu, KM, musiikki K r a j n a k Julius, matematiikka K u r k e l a Päivi, FM, espanja K y l m ä l ä P a l s o l a Marita, FM, ruotsi L a i t i l a Aino, FM, matematiikka L a u r i Maarit, HuK, ranska L o u k k o l a Timo, LitM, liikunta ja terveystieto M i i h k i n e n Heli-Maarit, FM, biologia, Biology, IB Diploma Coordinator M o r a n Matthew, MA, English

18 18 M u s t o n e n Eija, FM, äidinkieli ja kirjallisuus P a s o Risto, FT, fysiikka, Physics, apulaisrehtori P e c o v a K e s ä l ä i n e n Marija, FL, englanti P e s o n e n Lea, TM, uskonto P i i p p o Pasi, FM, englanti ja latina P i l t o Tiina, FM, saksa ja ruotsi P i r i l ä Päivi, FT, kemia ja matematiikka P i r k o l a Titta, KM, psykologia ja uskonto R e h u m ä k i Marjut, FM, venäjä ja englanti R o b e r t s Charles, BA, Economics, Business and management R o m s i Anne, FM, äidinkieli ja kirjallisuus, Finnish A1, Theatre Art R ö n k ä Antti, FT, biologia ja maantiede S a i l o Annukka, FM, historia ja yhteiskuntaoppi S i e k k i n e n Markku, TaM, KM, kuvataide S i i r a Tuula, FL, historia ja yhteiskuntaoppi S o i n i n e n Katja, FL, matematiikka ja kemia S ä k k i n e n Mika, FM, matematiikka ja fysiikka T a k a h a s h i Eerika, japani T a l s t a Ismo, FM, matematiikka ja fysiikka, Mathematics, Physics, virkavapaalla saakka. T a p o l a Sari, FM, äidinkieli ja kirjallisuus T e e r i k a n g a s Aino, VO, HuK, liikunta ja terveystieto T u o m e l a Mervi, KM, opinto-ohjaus U u s i a l h o Outi, FM, ranska, French ab initio V e s i m ä k i Timo, LuK, biologia V u o l t e e n a h o Ulla, FM, englanti, English V ä y r y n e n Armi, FM, saksa X i Yanhong, Eeva, KTM, Economics, Business and management Z h e n g Qiongfang, kiinan kieli ja kulttuuri TOIMIHENKILÖT Terveydenhoitaja: Projektipäällikkö: Koulusihteeri: Vahtimestari: Iltavalvoja: Mikrotukihenkilö: Kiinteistönhoitaja: Palvelutyöntekijät: Siviilipalvelushenkilö: Leena Ihme Ellen Väinämö vs. Minna Karhu Tuomo Soininen Minna Sipilä Pentti Mikkonen Aleksi Aarnio Vladislav Rustamov Riku Kyllönen Jouni Kivilahti Hannele Honkanen (huhtikuu 2012 saakka) Anita Ylläsjärvi Eija Hietala Marjo Virkki Akseli Oksala

19 19 OPISKELIJALUETTELO LV *valmistuneet syyslukukaudella vuosikurssi JAL 5 tilastointipv 19 Isola Anna * Juntunen Aleksi Juopperi Salla * Jussila Jesse Kankainen Pasi * Komulainen Anu * Komulainen Piia Kurtti Akseli * Kärki Aleksanteri * Lustig Vilja Moilanen Olli (er ) Moilanen Piia * Pasanen Sonja (er ) Pirinen Elisa Qvick Berit (er ) Silvola Otto * Tervo Päivi * Träskelin Tiia* Väänänen Katri* Sotkamo 2 tilastointipv 2 Aunison Siim Valov Alexander 3. vuosikurssi TJU 36 tilastointipv 37 Aatsinki Anna-Katariina Alaiso Janika Alatossava Asta Alenius Heini Annunen Jenni Anttila Joonas Anttila Miro Anttila Tarja Arhippainen Tiia Astikainen Jaakko Autio Ida-Maaria Björkbacka Jonas Brunni Maria Glumoff Iida Halonen Harri Hartikainen Sanna Heikkilä Jenni Heikkinen Aleksi Heikura Tuuli Heinonen Arttu Heinonen Karin Hekkala Valtteri Hentilä Meeri * Hepo-oja Jenna Hiltunen Niko Himanen Meri-Tuuli Holappa Anniina Hyrkäs Laura Häkkilä Tuomas Ikäheimo Henriikka Isomursu Panu Johnson Eva Jurmu Paavo Kirves Riku Pikkarainen Karla Timonen Moona Virén Heidi SJK 36 tilastointipv 39 Filali Yasmina Jutila Heidi Juujärvi Unna Jäppinen Joonas Kaikkonen Pauli Kangas Laura Kanniainen Anna-Maria Karjalainen Anna-Briitta Karjalainen Marianna Karjula Salla Karjula Tuomas Karvonen Katariina Kaunisto Anni Kela Elisa Kiuttu Roope Kiviniemi Viia Koivusaari Marko Koljonen Camilla Kolmonen Jari * Kontio Kosti Kosamo Sirkku Koskelo Iida (er ) Kouva Heidi Kuha Otso Kuismin Ville Kukkonen Serena

20 20 Kumara Mikko Kumpula Ossi Kuoppala Mari Kurtti Juho * Kvist Reetta Kärnä Tiia Lahdenperä Jasse Laitala Milka Lehto Miikka Leivo Linnea Pirilä Lidia Siivari Elina Toratti Johanna SAM 36 tilastointipv 39 Anttila Heidi Harju Annika Kytöaho Petra Kälkäjä Paulus * Lempinen Henriikka Lepistö Elisa Liedes Matias Lohi Eeva Louekari Ville Louhisalmi Riikka Lukkari Paula Lustig Jussi Luukkonen Elia Maarala Sanna Mansour Neveen Marttila-Tornio Tuomas Mehtälä Johannes Moilanen Jali-Santeri Mokki Katariina Mustonen Oona Myllymäki Elina Mäkelä Milla Määttä Jenni Niemelä Miikka Nikupeteri Annariikka Nissinen Nella Nortunen Anna Nylander Henna Näppä Hanna Närhi Martta-Sofia Oja Heljä Oksala Alina Ollila Salla Paakkari Petri Paaso Anna Paaso Hanna Paaso Sofia Sutinen Janne * Timonen Janita (er ) LPE 38 tilastointipv 38 Ekman Essi Hakanoro Linda Hintikka Elli Hurskainen Eira Kujala Silja-Elisa Lesonen Minna-Mari Niinimäki Reetta Niva Janica Paloniemi Emmi Partanen Veera Parviainen Anna-Kaisa Pehkonen Niklas Pekkala Noora Peltokorpi Eerika Peltoniemi Miika Perttunen Sampsa Pietilä Anna Pohjola Eeva Puroila Emmi Pätsi Laura Rahko Jaakko (er ) Rainola Johanna Rankinen Heli Rantakokko Anni Rantala Aleksi Rautalin Sakari Rautio Elias Rautio Ella-Reeta Rehu Markus Riihiaho Saana Roman Pietari Rontti Jenni Ruusu Minna Räihä Henna Röpelinen Miriam Saarinen Heidi Salin Susanna Salo Elina Santala Noora SJO 36 tilastointipv 38 Hietala Sampsa Isokivijärvi Iiris Peltomäki Kristian Ronkainen Marjut Savolainen Ossi Senkin Jenna Seppälä Louna