KAUNIAISTEN LUKIO Lukuvuosisuunnitelma LV

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "KAUNIAISTEN LUKIO Lukuvuosisuunnitelma LV 2014-15"

Transkriptio

1 1 KAUNIAISTEN KAUPUNKI KAUNIAISTEN LUKIO Lukuvuosisuunnitelma LV Lukuvuosisuunnitelman käsittely ja hyväksyminen: Koulun opettajakunta käsitellyt Opetuslautakunta hyväksynyt

2 2 Sisällys KAUNIAISTEN LUKIO Lukuvuosisuunnitelma LV Lukiolaisen oppimispolku Kauniaisten lukiossa Lukion toimintakalenteri Koulun visio, toiminta-ajatus ja toimintamallit Koulun arvoperusta Kauniaisten lukion visio Toimintamallien kiteytys Koulun toimintaympäristö Koulu kunnan toimintajärjestelmässä ja osana lähiyhteisöä Yhteistyö korkea-asteen oppilaitosten kanssa Kansainvälisyys koulun toiminnassa Työyhteisön osaaminen Opiskelijan ohjaaminen Opiskelijahuolto Opiskelijat mukana koulun toiminnassa Koulun toiminnan painotusalueet lukuvuonna Koulun toiminnan painotusalueet ja teemat Tärkeimmät projektit Työyhteisön toimintatapaan liittyvät tavoitteet Oppimisprosessin kehittämiseen liittyvät tavoitteet Lukion tiimien tavoitteet Teematiimit Timanttitiimi Kansainvälisten asioiden tiimi Osuuskuntatiimi Vuosijuhlatiimi Vuositasotiimit Ykköstiimi Kakkostiimi... 32

3 Kolmostiimi Tilastot Opiskelijamäärä Opiskelijoiden ainevalinnat Lukiolaisen oppimispolku Kauniaisten lukiossa Peruskoulusta siirryttäessä lukioon yksi suurimmista muutoksista on opiskelijan vapauden lisääntyminen. Vapauden vastapainona tulee lukio-opintojen myötä paljon vastuuta omasta opiskelusta, mikä kasvattaa meitä tulevaisuuden jatko-opintoihin ja työelämään. Kauniaisten lukiossa on laaja ja hyvä kurssivalikoima. Täällä saa opiskella sitä, mikä kiinnostaa. Lukiomme itsessään ei ole painottunut mihinkään tiettyyn aineeseen, mutta oman opintopolun löytämiseksi on hyvä tunnustella pakollisten kurssien sisällöistä mikä kiinnostaa. Vapautta on esimerkiksi se, että saamme enemmän itse vaikuttaa siihen mitä ainetta luemme enemmän ja mitä kursseja käymme pakollisten kurssien lisäksi. Lukiolaisen vapaus näkyy opiskelutekniikoissa. Täällä Kauniaisten lukiossa uuden teknologian hyödyntäminen on ajankohtainen asia, sekä erilaisten päätelaitteiden käyttäminen kuuluu jokapäiväiseen elämäämme. Saamme itse päättää kuinka paljon hyödynnämme laitteita sähköisten tehtävien lisäksi. Meille lukiolaiselle opiskelu on hyvin yksilöllistä joten on hyvä tunnustella, mikä itselle sopii. Itse olen tehnyt valinnan, että käytän koulun tarjoamaa laitetta melkein jokaisen aineen muistiinpanojen tekemiseen ja paljon muuhunkin. Laitteen hyödyllisyyden huomaa siinä vaiheessa, kun ei enää tarvitse kantaa joka päivä monia vihkoja vaan kaikki kulkee mukana yhden laitteen avulla. Opiskelun sähköistyminen ja teknologian hyödyntäminen tuo paljon monipuolisuutta, mielenkiintoa ja jotain uutta opiskeluun. Monipuolisuutta ja mielenkiintoa koulunkäyntiin myös tarjoaa koko Kasavuoren hyvä yhteishenki ja koulumme toimivuus sosiaalisena yhteisönä. Kauniaisten lukio uudistuu jatkuvasti ajan mukana mutta on hienoa, että tietyistä vanhoista perinteistä pidetään kiinni. Koulun ei aina tarvitse olla pelkästään "nenä kirjassa" opiskelua, vaan yhteiset mukavat tapahtumat piristävät koulutyötä. Yhteisöllisyys tekee opiskelusta mielekästä ja antaa meille eväitä tulevaisuuteen. Sanna Koste, Kauniaisten lukion opiskelijakunnan hallituksen puheenjohtaja v. 2014

4 4 2. Lukion toimintakalenteri 1. jakso Suunnittelu- ja kokouspäivä opettajille Lukuvuoden aloitus ja ryhmänohjaustunnit opiskelijoille klo 9-12 Klo 12 - opettajienkokous ja aineryhmäpalavereja Klo vuositason opiskelijoiden ryhmäytys. (tutorit ja tutorohjaajat vastaavat) uusintakuulustelu klo Nahkiaistapahtuma 1. vuositason opiskelijoille klo (tutorit vastaavat ohjelmasta ja opettajat valvovat) Johtoryhmän kokous Lukiolaisten liitto esittäytyy lukion opiskelijoille ryhmänohjaustuokiolla Valintatilaisuus Model European Parliament -tapahtumiin pyrkiville opiskelijoille (kansainvälisyystiimi vastaa) vuositason opiskelijat tekevät kurssivalintansa jaksoille (opinto-ohjaaja, rehtori(t) ohjaavat ja vastaavat) 1.9. Opettajainkokous 2.9. Klo kielten prelimäärikoe syksyn ylioppilaskirjoituskiin osallistuville abiturienteille 3.9. Rehtorin informaatiotilaisuus syksyn ylioppilaskirjoituksiin osallistuville LIS8/GES4/BIS4 Lapin-kurssi yhteistyössä Gymnasiet Grankulla Samskolanin kanssa Lapissa. 20 lukion opiskelijaa, opettajina Jonna Killström ja Antti Jatkola Ylioppilaskirjoitusten kielten kuuntelukokeet Ylioppilaskirjoitusten kirjalliset kokeet Toimintailtapäivä kaikille lukion opiskelijoille. Opettajat vastaavat eri toimintojen (urheilu, kulttuuri, sieniretki ym.) järjestämisestä Arviointiviikko 2. jakso Johtoryhmän kokous Abien orjamarkkinat: tapahtuma salissa Ohjelmasta vastaavat 3. vuositason opiskelijat. Valvonnasta koko opettajakunta Opiskelutekniikan luento 3. vuositason opiskelijoille Matti Staudinger/Valmennustiimi Eximia Oy. Järjestäjänä opinto-ohjaaja. opettajainkokous jakson arviointiviikon koesuoritusten palautus taksvärkkipäivä opiskelijoille Opettajille koulutuspäivä aiheina yhteisöllisyys ja sähköiset arviointimenetelmät. Koulutuspäivästä vastaa pedagogiikka- ja arviointitiimi Syysloma Koulun 50-vuotisjuhlaviikko. Pääjuhla Viikon järjestelyistä vastaa vuosijuhlatiimi.

5 Vanhempainilta 1. vuositason opiskelijoiden vanhemmille. Ajankohtaista lukio-opintojen alkaessa. Illan suunnittelusta vastaava 1. vuositasotiimi yhteistyössä rehtorin kanssa Koe Kampus -tapahtuma 3. vuositason opiskelijoille. Jokainen opiskelija ja osa opettajista vierailee valitsemassaan pääkaupunkiseudun korkeakoulussa. Opinto-ohjaaja sekä pedagogiikka- ja arviointitiimi vastaavat järjestelyistä Studia Granialia -luento lukiolaisille. WWF:n pääsihteeri Liisa Rohweder: Planeettamme rajat Onko luonnon ja ihmisten hyvinvointi uhanalainen? (arviointi- ja pedagogiikkatiimi vastaa) Vanhempainilta 3. vuositason opiskelijoiden vanhemmille. Aiheina ylioppilaskirjoituksiin valmistautuminen ja jatko-opinnot. Illan suunnittelusta vastaa 3. vuositasotiimi yhdessä rehtorin ja opinto-ohjaajan kanssa Studia Granialia -luento lukiolaisille. Kansanedustaja Pekka Haavisto luennoi kansainvälisestä politiikasta ja rauhantyöstä. (arviointi- ja pedagogiikkatiimi vastaa) Informaatiotilaisuus 3. vuositason opiskelijoille kevään 2015 ylioppilaskirjoituksiin ilmoittautumisesta (opinto-ohjaaja ja rehtori(t) vastaavat) Opettajainkokous Alf Rehnin virikeluento opettajille arviointiviikko 3. jakso Adventtitilaisuus opettajille ja opiskelijoille yhteistyössä Kauniaisten suomenkielisen seurakunnan kanssa Itsenäisyys- ja ylioppilasjuhla. Juhlapuhujana opetusministeri Krista Kiuru. Järjestelyistä vastaa rehtori jakson arviointiviikon koesuoritusten palautus Grani talent -kilpailut. Järjestämisvastuussa oppilaskunnan hallitus ja ohjaajat Abien aamupuurotapahtuma. Järjestäjänä oppilaskunta Joulukirkko yhteistyössä Kauniaisten seurakunnan kanssa Joulujuhla. Järjestäjänä lukion kakkostiimi Avoimien ovien koulupäivä. Lukion toiminnan esittelyä. Suunnittelusta vastaa timanttitiimi Uusinta- ja korotuskuulustelu klo Johtoryhmän kokous Oppilaskunnan yleiskokous ja hallitusvaalit Lukion esittely 9. luokan opiskelijoille. Järjestelyistä vastaa rehtori Lukion esittelyilta 9. luokkien oppilaille ja vanhemmille Teatteriryhmä Taiminen esitys Tie Your Camel ruotsiksi koko lukiolle. (Nina Johansson vastaa) Lukion esittely 9. luokan opiskelijoille. Järjestelyistä vastaa rehtori Rehtorin informaatiotilaisuus syksyn ylioppilaskirjoituksiin osallistuville Väittelykilpailu lukiolaisille, mukana Lauttasaaren yhteiskoulu. Järjestäjänä äidinkielen opettajat Opiskelijaryhmä Turkista vaihdossa Kauniaisissa (Comenius-verkoston vaihto). Vaihdosta

6 6 vastaavat lehtorit Katrina Tollet-Holma ja Liisa Viirimäki. Studia Granialia -luento lukiolaisille. Kaupunginvaltuutettu Nasima Razmyar luennoi maahanmuuttajien asemasta. Ajankohta tarkentuu myöhemmin Opettajainkokous Arviointiviikko 4. jakso Äidinkielen tekstitaidon ylioppilaskoe 5.2. Ohjaustilaisuudet ykkös- ja kakkosvuoden opiskelijoille seuraavan lukuvuoden kurssivalinnoista. Vastuussa opinto-ohjaajat Esivalintatarjotin auki opiskelijoiden kurssivalinnoille. Vastuussa rehtori ja apulaisrehtori Ylioppilaskirjoitusten kielten kuuntelukokeet Abishow - abiturienttien viimeinen koulupäivä Wanhojen tanssit vanhemmille Opettajainkokous Wanhojen tanssit koulun ja lukion opiskelijoille Hiihtoloma jakson arviointiviikon koesuoritusten palautus 2.3. Uusintakuulustelu 2.3. Johtoryhmän kokous 4.3. Lukion hiihtopäivä. Liikunnanopettajat valmistelevat Vanhempainilta 2. vuositason opiskelijoiden vanhemmille. Aiheena ylioppilaskirjoitukset Illan suunnittelusta vastaa 2. vuositasotiimi yhdessä rehtorin ja opinto-ohjaajan kanssa. Studia Granialia -luento opiskelijoille. Toimittaja Ali Jahangiri luennoi aiheesta Potkua Suomelle. Ajankohta tarkentuu myöhemmin Ylioppilaskirjoitusten kirjalliset kokeet Opettajainkokous Lukion opettajien koulutusmatka, teemana uusi opetussuunnitelma ja sähköiset arviointimenetelmät lukiossa. Kohde tarkentuu myöhemmin, rehtori vastaa valmistelusta Pääsiäistilaisuus opettajille ja opiskelijoille yhteistyössä Kauniaisten suomenkielisen seurakunnan kanssa Arviointiviikko 5. jakso Johtoryhmän kokous Ohjaustilaisuudet seuraavan lukuvuoden kurssitarjottimen valinnoista. Vastuussa opintoohjaajat ja rehtorit Opettajainkokous Model European Parliament -viikon järjestelyt yhdessä Suomalaisen yhteiskoulun ja Gymnaisiet Grankulla samskolan kanssa. Vastuussa rehtori ja kv-tiimi.

7 Kurssitarjotin auki valinnoille. Vastuussa rehtori ja apulaisrehtori HIS2 Antiikin maailma -kurssin opintomatka Roomaan historian opiskelijoille. Matkan järjestävät historian lehtorit Olli Junkkari ja Jesse Hietikko Taalainmaan opintomatka ruotsin opiskelijoille yhteistyössä Helsingin Suomalaisen yhteiskoulun kanssa. Matkan järjestävät ruotsin lehtorit Nina Johansson ja Ilona Tuomiharju Koulun nettilehden ja Meidän koulu -kirjan aineistojen valmistuminen. Vastuuhenkilöinä Riikka Notkola ja Liisa Viirimäki Oppilaskunnan järjestämä vapputapahtuma Johtoryhmän kokous Lukion opiskelijaryhmä (15 opiskelijaa) vaihdossa Turkissa (Comenius-verkoston vaihto). Vaihdosta vastaavat lehtorit Katrina Tollet-Holma ja Liisa Viirimäki Grani Games -tapahtuma koko lukiolle. Järjestäjinä Kauniaisten lukion ja Gymnasiet Grankulla Samskolanin oppilaskunnat ja niitä ohjaavat opettajat Johtoryhmän kokous Informaatiotilaisuus 2. vuositason opiskelijoille syksyn 2015 ylioppilaskirjoituksiin ilmoittautumisesta (opinto-ohjaaja ja rehtori(t) vastaavat) Arviointiviikko Opettajien koulutuspäivä, aiheena ops, lukuvuosiarviointi ja seuraavan lukuvuoden suunnittelu. Rehtori ja pedagogiikka- ja arviointitiimi valmistelevat Opettajainkokous jakson arviointiviikon koesuoritusten palautus Kevät- ja ylioppilasjuhla. Suunnittelusta vastaavat 3. tiimi ja rehtori. Bio Granialia elokuvia 5 näytöstä lukiolaisille. Esitysajat tarkentuvat myöhemmin. Vastuussa Riikka Notkola. 3. Koulun visio, toiminta-ajatus ja toimintamallit 3.1 Koulun arvoperusta IHMISEN KASVUN PÄÄMÄÄRÄNÄ HYVÄ ELÄMÄ Kauniaisten kaupungin painopistealueiden toteutuminen Kauniaisten lukiossa Kauniaisten kaupungin budjettitavoitteissa on mainittu kolme painopistealuetta, jotka kuuluvat

8 8 luontevasti koulujen toimintakenttään. 1) Koulut ja päiväkodit ovat metropolialueen edelläkävijöitä Lukio on edelläkävijä pääkaupunkiseudulla esimerkiksi siirtymisessä opiskelijoiden henkilökohtaisten päätelaitteiden käyttöön opetuksessa, yrittäjyyskasvatuksen ja kehitysmaakasvatuksen toteuttamisessa koulun oman osuuskunnan kautta. 2) Panostaminen lasten ja nuorten hyvinvointiin Lukiossa on erittäin hyvät opiskelijahuollon palvelut sekä oppimisen tukipalvelut. Lukuvuoden teemana on hyvinvointi ja yhteisöllisyys, mikä toimii kaiken toiminnan ohjenuorana. 3) Elävän kaksikielisyyden vahvistaminen Kauniaisten Lukion lähin yhteistyökumppani on Gymnasiet Grankulla samskola, jonka kanssa tehdään läheistä yhteistyötä monissa asioissa. Uusi luokkatandem-opetuksen hanke edistää toisen kotimaisen kielen oppimista molemmissa kieliryhmissä Kauniaisten lukion visio Opiskelija löytää oman oppimispolkunsa yhteisöllisyyttä ja hyvinvointia luovassa oppimisympäristössä ja kasvaa aktiiviseksi kansalaiseksi jatko-opintoihin ja työelämään. Visio jakaantuu lukuvuositeemoihin, joissa yhteisenä tavoitteena on aktiivinen oppija: - jatko-opinnot ja työelämä oppimisympäristöt hyvinvointi ja yhteisöllisyys oppimispolut aktiivinen kansalaisuus Ydin- ja tukiprosessit

9 Toimintamallien kiteytys Seuraavaan luetteloon on avattu toimintamallit ohjaamaan konkreettista toteutusta: - Huolehditaan, että työympäristö on turvallinen ja terveellinen. - Vuositasotiimit toteuttavat ydinprosessia ja teematiimit tukiprosesseja. - Opiskelijoiden vaikutusmahdollisuuksia lisätään. - Opiskelijahuolto ja ryhmänohjaus panostavat ennaltaehkäisevään työhön ja reagoivat nopeasti akuutteihin ongelmiin. - Koulun laatua arvioidaan säännöllisesti ja epäkohtia korjataan. - Kehitys- ja arviointikeskusteluja käydään johdon, opettajien ja opiskelijoiden välillä. - Oppimistaitoja vahvistetaan monipuolisesti. - Yhteistyötä edistetään ja yleissivistystä syvennetään projektien, kurssien, teemapäivien, opintomatkojen, vierailuluentojen ja tiimitoiminnan avulla. - Tieto- ja viestintätekniikka tuodaan näkyväksi osaksi arjen käytäntöjä ja toimintaympäristö pidetään ajanmukaisena. - Opettajia koulutetaan ajankohtaisten tarpeiden mukaisesti. - Laaja valinnanvapaus ja yksilölliset oppimispolut taataan koulun oman monipuolisen kurssitarjottimen ja yhteistyöverkostojen avulla. - Lukio tiedottaa toiminnastaan aktiivisesti ja markkinoi vahvuuksiaan. - Verkostoitumista suunnataan aiempaa enemmän työ- ja yrityselämään sekä jatketaan yhteistyötä muiden oppilaitosten kanssa. - Uusia oppimisympäristöjä kokeillaan rohkeasti ja luodaan pohjaa uudenlaiseen osaamiseen ja innovaatioiden syntymiseen. - Ryhmät muodostetaan oppimisen kannalta mielekkään kokoisiksi. Tulevaisuuden Kauniaisten lukiossa vallitsee hyvä ja avoin oppimis- ja työkulttuuri. Laaja valinnanvapaus ja opetustoimen resurssointi mahdollistavat yksilölliset oppimispolut, pienet opetusryhmät ja laajan yleissivistyksen kehittymisen. Opiskeluvalmiudet kehittyvät ja jalostuvat osaamiseksi monipuolisissa ja vaihtelevissa oppimisympäristöissä. Kansainvälinen toiminta on tärkeä osa opiskelijoiden oppimispolkua. Opiskelijoiden ja työyhteisön hyvinvointia tuetaan monipuolisesti. Oppimisen ja ohjauksen tukipalvelut ovat korkealuokkaisia.

10 Koulun toimintaympäristö Koulu kunnan toimintajärjestelmässä ja osana lähiyhteisöä Kauniaisten lukio on ainoa suomenkielistä lukio-opetusta tarjoava oppilaitos Kauniaisissa. Kauniaisten lukio kuuluu Espoon lukioiden kanssa samaan toiminta-alueeseen ja lukioon pyrkiminen tapahtuu kuntarajoista riippumatta. Kauniaisten lukio tekee yhteistyötä lähiseudun muiden lukioiden ja toisen asteen oppilaitosten kanssa. Koulu osallistuu Espoon toisen asteen oppilaitosten yhteistarjontaan, jossa kaikilla kouluilla on samaan aikaan tarjolla kursseja muista lukioista sekä Omniasta opiskelijoiden valittavaksi. Yhteistyö on tuottanut myös mahdollisuuden valita muitakin verkkokursseja yli kuntarajojen. Opinto-ohjauksen kehityshankkeen myötä syntynyt yhteistyö Porkkalan lukion kanssa jatkuu. Porkkalan lukion kanssa tutkitaan mahdollisuuksia hakea yhteistä ESR-rahoitusta työelämäyhteyksien kehittämiseen sekä harkitaan Edison-oppimisympäristön yhteistä kokeilua. Suomalaisen Yhteiskoulun kanssa ollaan järjestämässä yhteistä ruotsin Taalainmaan kurssia. SYK ja Kauniaisten molemmat lukiot järjestävät yhdessä Baltic MEP -tapahtuman keväällä. Kauniaisten kaupungin alueella toimivien oppilaitoksien opiskelijat voivat valita kursseja kaupungin muista oppilaitoksista, joista lähin yhteistyökumppani on Gymnasiet Grankulla samskola. Kauniaisten lukion opiskelijan kannalta GGs:n kurssien valinta on mahdollista, koska molemmat koulut käyttävät melkein samanlaista tuntikiertokaaviota ja jaksotusta. GGs:n kanssa on lukuvuoden aikana luvassa yhteistyötä pedagogisissa kysymyksissä sekä käytännön järjestelyissä, kuten yo-kirjoitusten valvonnassa. Sähköisiin yo-kirjoituksiin valmistaudutaan yhdessä. Luokkatandem-projektin myötä kehitetään molemmissa kouluissa toisen kotimaisen kielen osaamista. Lisäksi syyskuussa toteutetaan yhdessä perinteinen Lapin-kurssi. Lukuvuoden aikana aletaan valmistella seuraavaa yhteistä Kehitysmaiden maantieteen kurssia Keniassa. Todennäköisesti matkalle lähdetään tammikuussa Koulu pitää yhteyttä työelämään yritysvierailujen ja yhteiskuntaopin yrittäjyyskurssien muodossa. Myös uutta hanketta työelämäyhteyksien lisäämiseksi kehitellään Porkkalan lukiossa ja tunnustellaan rahoitusvaihtoehtoja, esim. ESR-rahoitusta. Kauniaisten lukiossa toimii Osuuskunta Grani, joka on opiskelijoiden itsensä pyörittämä yritys. Osuuskunta välittää lyhytaikaisia työtilaisuuksia lukion opiskelijoille ja samalla edistää yrittäjyyskasvatusta ja työelämän tuntemusta koulussa. Opiskelijahallituksessa toimivat opiskelijat saavat paljon kokemusta yrityksen pyörittämisestä käytännösssä. Kauniaisten kaupungissa toimivat yritykset ovat etusijalla yritysyhteistyössä. Osuuskunta Granin toimintaa ohjaavat opettajat Jesse Hietikko, Olli Junkkari ja Joni Lehtola. Tiivis yhteistyö opiskelijoiden huoltajien kanssa on koulun kasvatus- ja opetustyön kannalta olennaista. Jokaiselle lukion vuositasolle järjestetään vanhempainilta, jossa vanhemmilla on mahdollisuus keskustella koulun opettajien kanssa. Lisäksi järjestetään Timanttitiimin johdolla avointen ovien päivä huoltajille la sekä ysiluokkalaisten huoltajien vanhempainilta 19.1.

11 11 Vanhemmat saavat kerran jaksossa jaksotiedotteen koteihin. Vanhemmille jaetaan Wilmakouluhallinto-ohjelman käyttäjätunnukset, joiden avulla voi seurata opiskelijan edistymistä, selvittää opiskelijan poissaoloja ja pitää yhteyttä opettajiin. Kodin ja koulun yhteistyöelimenä toimii Kauniaisten kouluyhdistys. Keväällä aloitetaan lukion opetussuunnitelmatyö, johon otetaan sekä opiskelijat että huoltajat mukaan. Yhteistyötä tehdään Kauniaisten kaupungin koulu-, sosiaali- ja terveysviranomaisten sekä nuorisotoimen ja seurakuntien kanssa. Lukio osallistuu Kauniaisten kaupungin yhteisiin hankkeisiin, kuten Koko Hela Graniin, sekä muihin kehitystoimiin mm. opiskelijahuollon alalla. Lukiota koskeva opiskelijahuollon opetussuunnitelma teksti valmistellaan Kauniaisten koulutoimessa yhdessä Gymnasiet Grankulla samskolan kansssa. Yhteistyötahoina hyödynnetään pääkaupunkiseudun muitakin mahdollisuuksia. Kuvataiteessa Taiteen kuvista omiin kuviin -kurssilla 1.jaksossa tehdään yhteistyötä Sinebrychoffin taidemuseon kanssa, josta museolehtori Leena Hannula luennoi oppilaille museon ajankohtaisista näyttelyistä.. Media,- ja kuvien viestit kurssille keväälle 2014 on kutsuttu luennoimaan elokuvaohjaaja, tvohjelmien tekijä ja käsikirjoittaja Jani Pyylampi YLE:ltä. Lisäksi keväällä 2015 suunnitellaan yhteistyötä IhmeFilmin kanssa, joka on nuorille suunnattu valtakunnallinen elokuvakasvatushanke, jota vetää IhmeFilmi ry. Hanke toimii toimii Suomen kulttuurirahaston hanketuen turvin. Kuvataiteen yhteistyöhankkeista vastaa Riikka Notkola Yhteistyö korkea-asteen oppilaitosten kanssa Opinto-ohjaus Opinto-ohjauksen kursseihin kuuluvat opetussuunnitelman puolesta korkea-asteen koulutuksen esittely. Tätä vaatimusta toteutetaan kutsumalla usein vierailijoita, jotka edustavat yliopistoja ja ammattikorkeakouluja. (tarkemmin kohdassa 3.4.). Luonnontieteet - koulu on mukana Espoon lukioiden Luma-kuviossa, jossa järjestetään Aalto-yliopiston tiloissa ja välineillä erikoiskursseja harrastuneille opiskelijoille. Vastuuhenkilöinä kemian ja fysiikan opettajat. - Helsingin yliopiston maantieteen ja biotieteiden laitosten kanssa pitkäaikainen yhteistyö kehitysmaakasvatuksessa. Kolme kertaa opiskelijaryhmä on käynyt kehitysmaiden maantieteen kurssilla Keniassa Helsingin yliopiston tutkimusasemalla Taita-vuorilla. Seuraavan kurssin järjestelyt alkavat, matkalle todennäköisesti tammikuussa Vastuuhenkilönä Jarmo Kankkunen. - Helsingin yliopiston Biotieteiden laitos oli tärkeä osa pari vuotta sitten päättyneessä Ympäristöwiki-hankkeessa. Verkosto olemassa mahdollisia uusia hankkeita varten. - uusi lukion vetämä Grani Power -hanke uusiutuvan energiateknologian saamisesta Kasavuoren koulukeskukseen ja Mäntymäelle, yhteistyötä viritellään Lappeenrannan teknisen yliopiston kanssa (vierailu Lappeenrantaan ). Vastuuhenkilöinä rehtori sekä Petteri Mönkkönen.

12 12 - FY8: Helsingin yliopiston kiihdytinlaboratorioon joulukuussa 2014.Tutustumme hiukkasfysiikan tutkimuksen lisäksi mm. radiosiotoopien ominaisuuksiin ja niiden perusteella tehtäviin iänmäärityskokeisiin. Petteri Mönkkönen - FY6: Lappeenrannan teknilliseen yliopistoon toukokuussa 2015 (FY6).Tutustumme LUT Green Campus -hankkeeseen ja sähkötekniikan laboratorioon. Petteri Mönkkönen - Mahdollisuuksien mukaan pyrimme saamaan asiantuntijoita (HY, Aalto, Ilmatieteenlaitos) vierailemaan fysiikan tunneilla kertomassa omasta tutkimusalastaan. Petteri Mönkkönen - tietotekniikan ohjelmointikurssilla tehdään yhteistyötä Helsingin yliopiston Tietojenkäsittelytieteen laitoksen kanssa. Ohjelmoinnin Mooc-kurssin suorittaneille on tarjolla jopa opiskelupaikka Tietojenkäsittelytieteessä. Vastuuopettajana Joni Lehtola. - valtakunnallinen matematiikkakilpailu järjestetään matematiikan opettajien toimesta Pääpalkintoina menestyneille on tarjolla opiskelupaikkoja matemaattis-luonnontieteelliselle alalle useimpiin Suomen yliopistoihin. - Biologian ja maantieteen opettajat järjestävät omien aineidensa valtakunnalliset kilpailut, maantiede järjestetään ja biologian olympialaiset toukokuun alussa. Helsingin yliopisto valmentaa kilpailuissa menestyneitä kansainvälisiin tiedeolympialaisiin. Muut aineet - Kulttuurit kohtaavat -kurssilla historiassa on opiskelijoiden töitä kommentoimassa verkkotyöskentelyn aikana Helsingin yliopistosta FT Risto Marjomaa, joka osallistuu myös päätösseminaarin. Monivuotinen yhteistyökuvio, vastuuhenkilö Olli Junkkari - Antiikin historian kurssille on pyydetty vierailuluennot professori Paavo Castrenilta sekä FT Marja-Leena Hänniseltä. Olli Junkkari ja Jesse Hietikkoa. - Yhteiskuntaopin kertauskurssilla käy lukion entisiä opiskelijoita kertomassa opiskelusta oikeustieteellisessä, kauppakorkeakoulusta sekä valtiotieteellisestä tiedekunnasta. Olli Junkkari. - yliopistoon tutustumismatkoja satunnaisesti eri oppiaineiden yhteydessä, asiantuntijavierailuja satunnaisesti eri aineiden oppitunnilla. - syksyn toimintapäivänä yhtenä aktiviteettinä Yliopiston henki -tutustumiskierros Helsingin yliopiston mielenkiintoisiin kohteisiin. Ilkka Ahola-Luttila kierrättäjänä. - Studia Granialia -luentosarja opiskelijoille, jossa tarkoituksena saada yliopistoista mielenkiintoisia luentoja opiskelijoille muutaman kerran vuodessa (aiheina politiikka, islam, luonnonsuojelu ym.). Vastuussa Arviointi- ja pedagogiikkatiimi sekä Olli Junkkari. - kouluttajia opettajille yliopistosta aika ajoin. Seuraavana kauppakorkeakoulun professori Alf Rehn Talousguru -kilpailu yhteiskuntaopin opettajien järjestämänä taloustieteestä kiinnostuneille opiskelijoille. - PS4: Helsingin yliopistossa psykologiaa pääaineenaan opiskeleva opiskelija kertoo yliopistoon hakemisesta, valintakokeeseen opiskelusta, yliopistossa opiskelusta ja valmistumisen jälkeisestä työelämästä. - Äidinkielen ja kirjallisuuden opiskelija pyritään saamaan oppitunnille kertomaan suomen kielen opinnoista Helsingin yliopistolla. Mahdollisuuksien mukaan mennään tutustumaan Helsingin yliopistolle. - Ruotsinkielen oppitunneilla vierailee lukiomme entisiä, jo työelämässä olevia, opiskelijoita

13 13 kertomassa ruotsinkielen ja sen opiskelun tärkeydestä - Tavoitteena on, että Arkkitehtuuri ja muotoilu -kurssilla (KUS3), että keväällä 2015 vierailemme AALTO-yliopiston Taiteiden ja Suunnittelun korkeakoulussa. Opettajana Riikka Notkola Kansainvälisyys koulun toiminnassa Lukion kansainvälisyysstrategian mukaisesti Kauniaisten lukiossa on vilkasta kansainvälistä toimintaa sekä jokaisella opiskelijalla mahdollisuus osallistua johonkin kansainväliseen projektiin lukioaikanaan. Kauniaisten lukio lähettää edelleen opiskelijoita Model European Parliament -ohjelmaan. Tapahtumia on yhteensä 4, joihin osallistuu 1-3 koulun opiskelijaa kerrallaan. Syksyn MEPsessiot ovat Tukholmassa ja Luxembourgissa. Tarpeen vaatiessa ohjelmassa mukana olevat koulut lähettävät vuorollaan opettajan ohjaamaan Suomen delegaatioon kuuluvia opiskelijoita. Kevään Baltic MEP järjestetään Suomessa Kauniaisten molemmat lukiot ovat SYK:n ohella järjestämässä Suomen viikon ohjelmaa sekä vieraaksi tulevien opiskelijoiden majoitusta. MEP-ohjelmaa vastaava EYP järjestää myös lukiolaisille suunnattuja tapahtumia. Koulu lähettää edustajia Suomessa järjestettäviin EYP-tapahtumiin. Entiset kansainväliset Comenius-hankkeet loppuvat v ja uusi Erasmus-hanke on tehty entisen yhteistyöverkoston pohjalta. Hakemuksessa olivat mukana Hollanti, Italia, Saksa, Turkki, Viro ja Suomi. Projektiin kuuluvan opiskelijavaihdon kohdemaa on Turkki. Turkkilaiset opiskelijat ja neljä opettajaa tulevat Suomeen tammikuussa ja Kauniaisten lukion opiskelijat lähtevät toukokuun alussa viikoksi Turkkiin. Saman verkoston puitteissa suunnitellaan pienimuotoista opettajien koulutusvierailua Viroon, Pirita Majandusgymnaasiumiin maaliskuun lopussa. Antiikin historian kurssi HIS2 (20 opiskelijaa) suuntaa keväällä 2015 Roomaan. Ruotsin kielen opiskelijat tekevät Taalainmaalle opintomatkan huhtikuussa. Matkalle osallistuu myös SYK:n opiskelijoita ja opettajia. Ryhmä venäjänopiskelijoita vierailee ystävyyskoulussamme Pietarissa lokakuussa, ja venäläiset käyvät vastavierailulla keväällä. Kauniaisten lukion opiskelijoita on vaihto-oppilaina eri maissa tänä lukuvuonna kuusi. Ulkomailta tulevia vaihto-oppilaita on tällä hetkellä lukion kirjoissa neljä: Italiasta, Ecuadorista, Saksasta ja Japanista. Tutustuminen Amnestyn toimintaan sekä Suomessa että kansainvälisellä tasolla kuuluu ohjelmaan uskonnon ja elämänkatsomustiedon opetukseen. Opettaja Mervi Liljeberg järjestää tutustumisvierailuja opiskelijaryhmille. Kuvataiteen ystävyyskoulu IB-lukio Sequoia High Schoolin kanssa Redwood Cityssä Kaliforniassa

14 14 Yhdysvalloissa toteutetaan virtuaalinen pelitaideprojekti Taiteen kuvista omiin kuviin -kurssin kanssa syksyllä Pelin ja nettisivun avulla Kauniaisten lukion opiskelijat kertoivat suomalaisten taidemuseoiden kokoelmista ja taiteesta yhteistyökoulun oppilaille osallistavin keinoin. Vastuuopettajana Riikka Notkola. 3.3 Työyhteisön osaaminen Kaikki virassa olevat lukion opettajat ovat päteviä antamaan lukio-opetusta. Pedagogista osaamista kehitetään koko ajan kouluttautumalla ja osaamista jakamalla tiimeissä. Esimerkiksi siirtyminen opetuksessa opiskelijoiden henkilökohtaisiin päätelaitteisiin vaatii sekä opettajilta että opiskelijoilta paljon uusien toimintatapojen omaksumista. Opettajat voivat hakeutua myös omien opetusaineidensa koulutukseen, periaatteena noin yksi koulutuspäivä / opettaja. Rehtorin sekä Pedagogiikka- ja arviointitiimin suunnittelemat kaikkien opettajien koulutuspäivät ovat 11.8., 15.10, ja Päivien ohjelmat käsittävät lukuvuonna lukuvuoden suunnittelua, sähköistä arviointia, yhteisöllistä oppimista ja uuden opetussuunnitelman valmistelua. Opintomatka tukee valittuja teemoja. Koulun toiminnassa pyritään noudattamaan oppivan organisaation ja jaetun johtajuuden periaatteita. Työyhteisö toimii vuositaso- ja teematiimeissä, joiden kautta toteutetaan koulun toimintaa sekä kasvatuksellista ja opetuksellista yhteistoimintaa. Vuositasotiimit (3 kpl)koostuvat kunkin vuositasotiimin ryhmänohjaajista (6 opettajaa / tiimi). Kaikki lukiossa päätoimisesti opettavat opettajat kuuluvat johonkin teematiimiin. Tiimit asettavat lukuvuoden alkaessa itselleen tavoitteita, joiden toteutumista arvioidaan lukuvuoden lopussa. Tavoitteita voidaan suunnata tiimien itsearvioinnin perusteella myös lukuvuoden kuluessa. Teematiimejä on tänä lukuvuonna viisi. Lisäksi toimii osuuskunta Grania ohjaava opettajien troikka, opiskelijakuntaa ohjaava työpari sekä opiskelijahuollon yhteisöllinen opiskelijahuoltoryhmä. Eri tiimien edustajista koostuu lukion johtoryhmä, johon kuuluu lukuvuonna opettajaa. Johtoryhmä käsittelee lukion asioita rehtorin apuna ja valmistelee esityksiä opettajainkokouksille. Oppilaskunnan hallitus asettaa itselleen omat toimintatavoitteensalukuvuodelle Tavoitteissa on mm. yhteisten tapahtumien järjestämistä, viihtyvyyden parantamista koulussa ja yhteistyö GGs:n opiskelijakunnan kanssa. Oppilaskunta toimii myös kouluruokailun kehittämisessä yhdessä ruokalan henkilökunnan kanssa. Oppilaskunnan hallituksen edustajat ovat mukana opettajainkokouksissa sekä tarvittaessa opettajien tiimien kokouksissa. Oppilaskuntaa ohjaavat opettajat Nina Johansson ja Antti Haataja. Koulu arvioi jatkuvasti omaa toimintaansa ja kehittää koulua saadun palautteen perusteella. Palautetta saadaan erilaisilla kyselyillä (esim. Henty, Kouluterveyskysely, Lukion laatu) ja opettajakunnan sekä eri tiimien itsearvioinnin perusteella. Tämän lukuvuoden aikana arvioidaan lisäksi ainakin lokakuussa opettajien valmiuksia sähköisiin ylioppilaskirjoituksiin siirtymisessä ja keväällä opiskelijoiden toimintaa omien päätelaitteiden kanssa oppitunneilla. Koko lukuvuoden

15 15 ajan arvioidaan monia opiskelijahuoltoon liittyviä käytäntöjä uuden oppilas- ja opiskeluhuoltolain myötä. Opettajat arvioivat opetustaan opiskelijoilta kerätyllä kurssipalautteella ja seuraamalla oppimistuloksia. Tavoitteena on jatkuva kehittäminen pedagogisesti sekä oppimistulosten nostaminen. 3.4 Opiskelijan ohjaaminen Ohjauksen tarkoituksena on tukea opiskelijaa lukio-opintojen eri vaiheissa sekä kehittää hänen valmiuksiaan tehdä koulutusta ja elämänuraa koskevia valintoja ja ratkaisuja. Ohjaukseen osallistuvat kaikki koulun opettajat ja ohjaushenkilöstö. Opinto-ohjaajilla on päävastuu opintoohjauksen järjestämisestä sekä ohjauksen kokonaisuudesta. Opinto-ohjaaja Eeva Appelqvist vastaa opiskelijoiden ohjauksesta vuositasoilla 2, 3 ja 4. Ensimmäisen vuositason opintoohjaajana toimii Mari Lähdesmäki. Lukuvuonna ensimmäisellä, toisella ja kolmannella vuositasoilla on kuusi ohjantaryhmää kullakin. Neljännen vuoden opiskelijat kuuluvat kolmannen vuositason ryhmiin. Jokaisella ryhmällä on ryhmänohjaaja, joka on ryhmänsä opiskelijoiden lähiohjaaja ja ensisijainen yhdyshenkilö kodin ja koulun välisessä yhteistyössä. Ryhmänohjaajat pitävät viikoittain ryhmänohjaustuokion omalle ryhmälleen. Opiskelijaa ohjataan tekemään oma henkilökohtainen opiskelusuunnitelma sekä lukio-opiskelua että jatko-opintoja ajatellen, ja kannustetaan päivittämään näitä suunnitelmia lukio-opiskelujen aikana. Lukuvuonna ensimmäisen vuositason opiskelijat ottavat käyttöön sähköisen ohjauspäiväkirjan, jota kirjoitetaan koko lukio-opiskelun ajan opinto-ohjauksessa, aineenopetuksessa ja ryhmänohjaustuokioilla. Opiskelijaa ohjataan ottamaan vastuuta opinnoistaan ja niiden etenemisestä. Ryhmänohjaajat ja opinto-ohjaajat seuraavat opiskelijoiden kurssikertymää. Ryhmänohjaajat ottavat tarvittaessa yhteyttä ryhmänsä opiskelijoiden huoltajiin ja/tai koulun muuhun henkilöstöön. Esimerkiksi opiskelijan poissaoloasioissa ryhmänohjaaja voi pyytää koulukuraattorin työparikseen. Opiskelijoiden ryhmäytymistä tuetaan järjestämällä ykkösvuoden opiskelijoille tutor-opiskelijoiden järjestämä ryhmäytystapahtuma. Kakkosvuoden lukio-opiskelijoista valitut tutorit auttavat uusia lukiolaisia erityisesti ensimmäisinä koulupäivinä. Tutoreita käytetään myös muissa ohjaus- ja opastustehtävissä. Ensimmäisen tason opiskelijoiden tutustumishaastattelut tekee ryhmänohjaaja. Opinto-ohjaaja keskustelee kaikkien toisen vuosikurssin opiskelijoiden kanssa lukio-opinnoista ja jatkoopiskelusuunnitelmista. Opiskelijoilla on myös mahdollisuus henkilökohtaisiin keskusteluihin opinto-ohjaajan kanssa aina tarvittaessa. Aiheina voivat esimerkiksi olla opinto-ohjelman muutokset, opintoajan pidentäminen tai lyhentäminen, ylioppilastutkinnon suorittaminen, jatkoopintosuunnitelmat tai muut opiskeluun liittyvissä asiat.

16 16 Opinto-ohjauksen kurssien aiheita ovat: opintojen rakentuminen, opiskelutaitojen kehittäminen, itsetuntemus, omien toimintamallien ja vahvuuksien tunnistaminen, työelämätietous, ylioppilastutkinto, ammatillinen suuntautuminen ja jatko-opintojen pohtiminen ja sinne hakeutuminen sekä työelämään siirtyminen. Toisen ja kolmannen vuoden opinto-ohjauksen kurssilla ja muiden oppiaineiden kursseilla vierailee eri koulutusalojen opiskelijoita tai työelämän edustajia. Seuraavassa nämä listattuna: Vierailut opinto-ohjauksen tunneilla : - OP1: Kolmannen vuosikurssin opinto-ohjauksen tunneilla vierailee eri koulutusalojen opiskelijoita seuraavista yliopistoista: Aalto-yliopisto (14.10., ja 4.11.), Helsingin yliopisto (9.9., ja 5.11.), Lappeenrannan teknillinen yliopisto (21.10.), Vaasan yliopisto (11.11.), Tampereen yliopisto ja Turun yliopisto (14.11.). Ammattikorkeakouluista tunneilla vierailevat Haaga-Helia ja Laurea (19.11.). Toisen vuosikurssin oppitunneille tulossa mahdollisesti vierailijoita jostakin korkeakoulusta. - OP2: Kurssin vieraat ja vierailukohteet sovitaan kurssin alussa kurssille osallistuvien opiskelijoiden kiinnostuksen mukaisesti. Useita ryhmän valitsemia tutustumiskohteita. - Kaikille opiskelijoille avoin info varusmiespalveluksen suorittamisesta lentoreserviupseerikoulussa Tikkakosken ilmasotakoulussa (24.10.). Kaikki kolmannen vuositason opiskelijat, opinto-ohjaajat ja osa opettajista osallistuvat pääkaupunkiseudun yliopistojen Koe kampus-tapahtumaan Koe kampus -tapahtuma tarjoaa yliopisto-opinnoista kiinnostuneille mahdollisuuden tutustua yliopistoihin ja sen järjestävät Aalto-yliopisto, Helsingin yliopisto ja Taideyliopisto. Samana päivänä on myös Avoimet ovet ammattikorkeakoulu Laureaan. Laurea on opiskelijoille yksi vaihtoehto tutustumiskohteeksi. Mahdollisuus yliopistovierailuun järjestyy myös lukion monitoimi-iltapäivän yhteydessä Tällöin yksi tarjolla olevista aktiviteeteista on Yliopiston henki - kierros Helsingin yliopiston mielenkiintoisissa paikoissa Ilkka Ahola-Luttilan johdolla. Meilahden kampuspäivään lähetetään lääketieteestä ja muista lähitieteistä kiinnostuneita opiskelijoita huhtikuussa. Vastuussa ovat opinto-ohjaajat ja luonnontieteiden opettajat. Opiskelijoita ohjataan myös muihin koulutusalan tapahtumiin (mm. Next Step) ja avointen ovien päiviin. Opinto-ohjauksen kehityshankkeen ( ) yhtenä tuloksena oli ohjauspassi. Opiskelija voi kerätä ohjauspassiinsa merkintöjä vieraillessaan luennoilla tai muuten tutustumassa eri oppilaitoksiin. Passilla kerätään opintosuorituksia edelleen. Jatko-opintoihin liittyvistä tapahtumista ja messuista tiedotetaan opiskelijoille. Mahdollisuuksien mukaan osallistutaan opinto-ohjauksen kurssin puitteissa muihin jatkokoulutustapahtumiin ja infoihin. Opinto-ohjauksen syventävällä kurssilla OP2 on aina vierailuja eri jatkoopiskelupaikkoihin. Opiskelijan on myös mahdollista suorittaa itsenäisten tutustumiskäyntien (esim. oppilaitoksiin, työpaikkoihin tai jatko-opiskelutapahtumiin) avulla Ohjauspassi OPS1.

17 17 Kolmannen vuosikurssin opinto-ohjauksen kurssilla esitellään tarkemmin jatko-opintojen hakuaikoja ja -käytäntöjä. Tällöin kerrotaan myös TE-toimistojen tehtävistä ja nuorisotakuusta. Koulustamme valmistuville ylioppilaille annetaan jälkiohjauslomake, jossa esitellään edellä mainitut asiat sekä yhteystiedot. Opiskelun meillä keskeyttävien kanssa laaditaan jatkosuunnitelmat ja tarvittaessa tehdään yhteistyötä huoltajien ja Etsivän nuorisotyön kanssa. Lukio-opiskelusta ja lukio-opintoihin hakeutumisesta tiedotetaan perusopetuksen päättövaiheessa oleville oppilaille. Heillä on mahdollisuus osallistua Kauniaisten lukion esittelyiltapäiviin ja esittelyiltaan, joka on avoin myös heidän huoltajilleen. Koulua myös käydään esittelemässä Kasavuoren yläkoulussa, Espoon peruskouluissa ja Espoossa järjestettävässä peruskoulun päättävien oppilaiden huoltajien tiedotustilaisuudessa. Opiskelijan ohjauksen kehittämisessä tehdään yhteistyötä esim. Porkkalan lukion ja Gymnasiet Grankulla samskolan kanssa. Porkkalan lukion kanssa suunnitellaan yhteistä ESR-hanketta työelämävalmiuksen kehittämisessä. 3.5 Opiskelijahuolto Uusi laki oppilas- ja opiskelijahuollosta astui voimaan Monet Kauniaisten lukiossa noudatetuista toimintamalleista ovat jo sellaisenaan uuden lain mukaisia. Joitakin toimintatapoja tarkistetaan ja muokataan lukuvuoden aikana. Opiskelijahuollon koordinoinnista ja kehittämisestä huolehtii Kauniaisten kaupungin TEJO-ryhmä. Uuden lain myötä laaditaan tarvittavat opetussuunnitelman muutostekstit sekä muut lain edellyttämät asiakirjat. Työ alkaa lukioita koskevasta kuntakohtaisesta opetussuunnitelman tekstistä, jota valmistellaan loka-marraskuussa yhdessä Gymnasiet Grankulla samskolan kanssa. Lisäksi laaditaan lomakepohja, jota tarvitaan tapauskohtaisten opiskelijahuoltoryhmien toiminnassa. Seuraavaksi edetään koulukohtaiseen opiskelijahuoltosuunnitelmaan, jonka on tarkoitus olla valmiina joulukuussa. Sen jälkeen kevätkaudella aletaan tehdä laissa mainittuja sellaisia koulukohtaisen opiskelijahuoltosuunnitelman liitteitä, joita ei ole vielä aiemmin tehty opiskelijahuollossa. Lukiossa opiskelijahuoltoa koordinoi, arvioi ja kehittää yhteisöllinen opiskelijahuoltoryhmä (OHR).OHR-ryhmään kuuluvat rehtori, molemmat opinto-ohjaajat, koulukuraattori, terveydenhoitaja, yksi opettaja, koulupsykologi, erityisopettaja sekä turvallisuusasioista vastaava opettaja. Opiskelijahuoltoryhmä kokoontuu kerran jaksossa. Terveydenhoitaja, kuraattori, erityisopettaja ja koulupsykologi ovat yhteisiä yläkoulun kanssa mutta he ovat kuitenkin päivittäin myös lukiolaisten käytössä. Uuden lain mukaisesti toimiviin tapauskohtaisiin opiskelijahuoltoryhmiin voi kuulua myös OHR:n ulkopuolisia jäseniä kuten muita opettajia. Opiskelijahuollon tehtävänä on luoda oppilaalle sekä fyysisesti että henkisesti turvallinen kasvu- ja opiskeluympäristö sekä jo ennalta minimoida ongelmien syntyminen. Opiskelijahuolto turvaa

18 18 tukea tarvitsevien opiskelijoiden kehitystä ja opiskelua sekä tarpeen vaatiessa ohjaa opiskelijan ammattiavun piiriin. Sen tavoitteena on auttaa akuuteissa ongelmissa varhaisen puuttumisen periaatteella, vähentää opintojen keskeyttämistä ja tukea syrjäytymisen ehkäisemistä. Opiskelijahuolto tekee myös ennaltaehkäisevää työtä turvallisuuden ja terveellisen oppimisympäristön puolesta, esim. henkisen terveyden lisäämiseksi sekä päihteiden käytön ja tupakoinnin vähentämiseksi. Lukion 1. vuoden opiskelijoille tehdään lukemisen ja kirjoittamisen vaikeuksia kartoittava seulontatutkimus, jonka toteuttavat erityisopettaja äidinkielen opettajien avustuksella. Testin avulla tunnistetaan opiskelijoita, joille lisätuki on tarpeen. Koulupsykologi tekee tarvittaessa tarkemman yksilötestin ja luki-lausunnon Ylioppilastutkintolautakunnalle. Erityisopettaja auttaa oppimisvaikeuksissa olevia opiskelijoita. Tarvittaessa opiskelijan, huoltajan ja opiskelijahuollon yhteistyöllä toteutetaan opiskelun erityisen tuen järjestelyjä, jos joku opiskelija tarvitsee järjestelyt pätevästä syystä. Opiskelijahuolto auttaa opiskelijoita tekemään Ylioppilastutkintolautakunnalle anomukset ylioppilaskirjoituksiin liittyvistä erityisjärjestelyistä, kuten lisäajasta tai erillistilasta. Erityisjärjestelyjen toteuttamisesta vastaa rehtori. Ryhmänohjaajat ovat ensisijaisia ohjantaryhmänsä opiskelijoiden asioiden hoitajia. Ryhmänohjaajat ottavat tarvittaessa työparikseen kuraattorin tai psykologin esimerkiksi tilanteissa, joissa opiskelijan poissaolot alkavat lisääntyä poikkeuksellisesti. Ryhmänohjaajat ovat tarpeen mukaan yhteydessä opiskelijoiden huoltajiin. Yhteisölliseen opiskelijahuoltoon liittyviä asioita käsitellään soveltuvin osin (opiskelijoiden tai heidän huoltajiensa luvalla) viikoittain opettajien maanantaipalavereissa, millä pyritään nopeuttamaan tiedonkulkua ja puuttumaan nopeasti mahdollisiin epäkohtiin tai vaikeuksiin. 3.6 Opiskelijat mukana koulun toiminnassa Kauniaisten lukion oppilaskuntaa edustaa oppilaskunnan hallitus, joka koostuu puheenjohtajasta ja yhdeksästä varsinaisesta jäsenestä. Hallitus valitaan yleiskokouksen yhteydessä pidettävillä vaaleilla ja toimintakausi on vuoden mittainen. Kauniaisten lukiossa oppilaskunnan hallituksen toiminnalla on pitkät ja vakiintuneet perinteet. Sen toiminta on tärkeä osa demokratiaa ja tänäkin lukuvuonna opiskelijat otetaan mukaan vaikuttamaan yhteisiin asioihin. Opiskelijoita rohkaistaan olemaan oma-aloitteisia toiminnassaan sekä tekemään opettajakunnalle aloitteita ja esittämään ajatuksia ja ideoita. Opiskelijoiden edustajat osallistuvat opettajainkokouksiin ja opettajien tiimien toimintaan. Opiskelijakunnan hallitus laatii omat toimintatavoitteensa ja arvioi niiden toteutumista lukuvuoden lopuksi. Lukuvuoden teemoina ovat hyvinvointi ja yhteisöllisyys. Nämä ovat luontevasti jo pitkään olleet oppilaskunnan hallituksen toiminnan kestotavoitteita eli halutaan lisätä

19 19 opiskelijoiden viihtyvyyttä ja tätä kautta vaikuttaa hyvinvointiin ja yhteisöllisyyteen. Opiskelijakunta vastaa useiden koulun traditioihin liittyvien tapahtumien järjestämisestä (mm. puurojuhla, vapputapahtuma, Grani talent, opiskelijoiden piknik) sekä kehittää uusia toiminnan muotoja Yhteisöllisyyttä pyritään tänä lukuvuonna viemään uudelle tasolle eri kieliryhmien keskuuteen tekemällä yhteistyötä Gymnasiet Grankulla Samskolanin oppilaskunnan hallituksen kanssa. Konkreettisina toimina yhteisöllisyyden edistämiseksi on suunnitteilla mm. Grani Games - työnimeä kantavan urheilutapahtuman järjestäminen yhteisvoimin keväällä 2015, sekä jossain määrin myös Grani on POP -levytysprojekti, jossa mukana oli myös yksi Gymnasiet Grankulla Samskolanin oppilas. Grani on Pop -levy julkaistiin elokuussa koulun alkaessa. Levyn musiikkia esitetään vanhempainilloissa ja koulun muissa tilaisuuksissa. 4. Koulun toiminnan painotusalueet lukuvuonna Koulun toiminnan painotusalueet ja teemat Alla mainittuja tavoitteita toteutetaan kaikessa lukion toiminnassa. Opettajat siirtävät tavoitteita käytäntöön omassa opetuksessaan sekä lukion teema- ja vuositasotiimit soveltavat tavoitteita omiin lukuvuositavoitteisiinsa. Lisäksi tavoitteiden alla on kohtia, joissa mainittu tavoite tulee erityisesti esille. Tavoitteita tukemaan on tarkoitus aloittaa myös opiskelijoille suunnattu studia generalia -luentosarja. 1) Hyvinvointi ja yhteisöllisyys - koulun 50 v-juhlien järjestäminen lokakuussa - uuden oppilas- ja opiskelijahuoltolain tuomien muutosten toteuttaminen - koulun fyysisen oppimisympäristön kehittäminen: lukuvuonna 2015 alkavan saneerauksen suunnitteluvaihe - aamupuuro- ja välipalakäytännön kehittäminen lukiolaisille yhteistyössä ruokalan kanssa - Osuuskunta Granin toiminnan vakiinnuttaminen ja laajentaminen 2) Kulttuuri-identiteetti ja kulttuurien tuntemus - monipuolinen kansainvälinen toiminta opiskelijoille, kansainväliset kurssit ja niiden näkyväksi tekeminen koulussa - Baltic MEP-viikon järjestäminen yhdessä GGs:n ja SYK:n kanssa Kehitysmaiden maantieteen kurssi Keniassa, suunnittelu GGs:n kanssa

20 20 - opettajien koulutusmatka ulkomaille, mahdollisesti Viroon maaliskuun lopussa - Luokkatandem-opetuksen kokeilu GGs:n kanssa - päivänavaukset ja koulun juhlat 3) Kestävä kehitys - kestävän kehityksen ulottaminen koulun arkipäivään esim. jätteiden lajittelussa ja kouluruokailussa - kestävän kehityksen huomioiminen alkavassa saneerauksessa - Grani Green Power - kestävän kehityksen teknologiaan ja sen hyödyntämisen tähtäävän hankkeen suunnittelu ja rahoituksen hakeminen loka- marraskuussa 4) Henkilökohtaisten päätelaitteiden käytön kehittäminen opetuksessa ja oppimisessa - sähköisen arvioinnin käyttö ja valmistautuminen sähköisiin ylioppilaskirjoituksiin - oppimista tukevien oppimisympäristöjen ja ohjelmien käytön kehittäminen - opiskelijoiden tietokoneen käyttötaitojen kehittäminen - opettajien tietoteknisen osaamisen jakaminen ja työyhteisön kouluttautuminen - opettajien valmiuksien arviointi kyselyllä lokakuussa ja opiskelijoiden tietokoneiden käytön arviointi maaliskuussa, koulutustarpeiden arviointi tulosten perusteella 5) Muut tavoitteet - Lukion oppimistulosten parantaminen - Oppimaan oppimisen taitojen kehittäminen - Opiskelijoiden kannustaminen ja motivoiminen 4.2. Tärkeimmät projektit Lokakuussa tulee kuluneeksi 50 v siitä, kun Kauniaisten suomalainen yhteiskoulu perustettiin. Juhlaviikkoa vietetään viikolla 43 ja varsinainen pääjuhla on perjantaina Juhlaviikkoon kuuluvat entisten opiskelijoiden aamunavaukset (nykyisiä opettajia), perinteisten kouluruokien viikko sekä näyttelyt koulun käytävillä. Entisten opiskelijoiden järjestämä juhla on Vuosijuhla ja sen valmistelu on merkittävä koulun yhteisöllisyyttä tukeva projekti. Lukion suuri pitkän tähtäimen projekti on valmistautuminen sähköisiin ylioppilaskirjoituksiin. Tähän kuuluu osana tarvittavan infrastruktuurin järjestäminen yo-kirjoitussaliin. Suurin työ on henkilökohtaisiin päätelaitteisiin siirtyminen ja pedagogiikan mukauttaminen uuteen toimintatapaan. Syksyllä 2014 aloitti ensimmäinen ikäluokka, joka voi kirjoittaa joitakin yo-aineita sähköisesti. Tämän vuoksi ykkösten kanssa kiinnitetään alusta pitäen erityistä huomiota tietokoneen käyttöön opetuksessa, käytetään sähköistä opetusmateriaalia ja sovelletaan sähköistä arviointia kurssikokeissa. Lokakuussa tehdään kysely opettajille sähköisten ylioppilaskirjoitusten valmiuksista ja keväällä opiskelijoille omien tietokoneiden käytöstä oppimisessa.

KAUNIAISTEN LUKIO Lukuvuosisuunnitelma LV 2015-16

KAUNIAISTEN LUKIO Lukuvuosisuunnitelma LV 2015-16 1 KAUNIAISTEN KAUPUNKI KAUNIAISTEN LUKIO Lukuvuosisuunnitelma LV 2015-16 Lukuvuosisuunnitelman käsittely ja hyväksyminen: Koulun opettajakunta käsitellyt 21.9.2015 2 Sisällysluettelo: 1. Lukiolaisen oppimispolut

Lisätiedot

Tervolan lukion ohjaussuunnitelma

Tervolan lukion ohjaussuunnitelma Tervolan lukion ohjaussuunnitelma Sisällys: 1. Ohjaustoiminnan tavoitteet... 3 2. Ohjauksen järjestäminen, työmuodot ja tehtävien jakautuminen... 3 3. Kodin ja oppilaitoksen yhteistyö... 5 4. Keskeiset

Lisätiedot

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8. Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille Hyväksytty 1.0/27.8.2009 Johtoryhmä Opetussuunnitelma 2.0/24.06.2010 2 (20) Sisällysluettelo 1 Tietoa Ammattiopisto

Lisätiedot

Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky 2012-2013. Vantaan tulokset 26.3.2013 Heikki Miettinen

Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky 2012-2013. Vantaan tulokset 26.3.2013 Heikki Miettinen Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky 0-0 n tulokset..0 Heikki Miettinen Lukion. vuosikurssin palvelukykykysely 0-0 Vastaukset Opiskelijat Vastaukset Vastaus% Espoo 0 0 % Helsinki, kaupungin lukiot %

Lisätiedot

TORNION YHTEISLYSEON LUKION OPISKELIJAHUOLTOSUUNNITELMA

TORNION YHTEISLYSEON LUKION OPISKELIJAHUOLTOSUUNNITELMA Liite 6. Tornion yhteislyseon lukion opiskelijahuoltosuunnitelma 1 (3) TORNION YHTEISLYSEON LUKION OPISKELIJAHUOLTOSUUNNITELMA LIITE 6.1. Kriisisuunnitelma OPISKELIJAHUOLLON TARKOITUS Opiskelijahuollon

Lisätiedot

JATKAISINKO LUKIOSSA?

JATKAISINKO LUKIOSSA? JATKAISINKO LUKIOSSA? MIKSI LUKIOON? Tavoitteenasi on jatkaa korkeakouluissa, erityisesti yliopistossa. Yliopistojen pääsykokeissa voidaan vaatia lukion oppimäärän osaamista, esim. maa, fy, ke ja bi. Tarvitset

Lisätiedot

Lisäopetuksen. opetussuunnitelma

Lisäopetuksen. opetussuunnitelma Lisäopetuksen opetussuunnitelma Sivistyslautakunta 14.10.2010 88 www.nurmijarvi.fi 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus... 3 2. Lisäopetuksen tavoitteet...

Lisätiedot

Meri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma

Meri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma Meri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma SISÄLLYS 1 Ohjauksen järjestämisen rakenteet, sisällöt, tavoitteet ja toimintatavat... 4 1.1 Vuosiluokat 1-2... 4 1.1.1 Tavoitteet... 4 1.1.2 Sisällöt

Lisätiedot

Toimipiste 1.vsk 2.vsk 3.vsk 4vsk aikuiset yhteensä. Päätoimiset tuntiopettat. Lukiolähtöiset 9 5 14 Peruskoululähtöiset

Toimipiste 1.vsk 2.vsk 3.vsk 4vsk aikuiset yhteensä. Päätoimiset tuntiopettat. Lukiolähtöiset 9 5 14 Peruskoululähtöiset Kuhmon yhteislukion lukuvuosisuunnitelma lv. 2010 2011 1. Opiskelijamäärä lukuvuoden alkaessa 2. Opettajien määrä Päätoimiset tuntiopettat sivutoimiset tuntiopettajat Toimipiste 1.vsk 2.vsk 3.vsk 4vsk

Lisätiedot

KURSSIVALINNAT & YLIOPPILASKIRJOITUKSET

KURSSIVALINNAT & YLIOPPILASKIRJOITUKSET KURSSIVALINNAT & YLIOPPILASKIRJOITUKSET Ohjeita kurssivalintojen tekemiseen ylioppilaskirjoitusten näkökulmasta Tämän koonnin tavoitteena on auttaa Sinua valitsemaan oikeat kurssit oikeaan aikaan suhteessa

Lisätiedot

5.21.1. Opinto-ohjaus Perusaste Soveltavat kurssit (Koulukohtaiset kurssit) Koulukohtaiset ohjauskurssit arvioidaan suoritusmerkinnällä S.

5.21.1. Opinto-ohjaus Perusaste Soveltavat kurssit (Koulukohtaiset kurssit) Koulukohtaiset ohjauskurssit arvioidaan suoritusmerkinnällä S. 5.21.1. Opinto-ohjaus Perusaste Soveltavat kurssit (Koulukohtaiset kurssit) Koulukohtaiset ohjauskurssit arvioidaan suoritusmerkinnällä S. 1. Opinto-ohjaus 1 (opo1) saa perusasteen opintojen aloittamiseen

Lisätiedot

pe 1.8. la 2.8. su 3.8. ma 4.8. ti 5.8. ke 6.8. to 7.8. pe 8.8. opettajatyöpäivä 9-15 veso, henkilökunnan valokuvaus la 9.8. su 10.8.

pe 1.8. la 2.8. su 3.8. ma 4.8. ti 5.8. ke 6.8. to 7.8. pe 8.8. opettajatyöpäivä 9-15 veso, henkilökunnan valokuvaus la 9.8. su 10.8. ELOKUU pe 1.8. la 2.8. su 3.8. ma 4.8. ti 5.8. ke 6.8. to 7.8. pe 8.8. opettajatyöpäivä 9-15 veso, henkilökunnan valokuvaus la 9.8. su 10.8. ma 11.8. ti 12.8. ke 13.8. lukuvuoden aloitus klo 9.00 liikuntasalissa,

Lisätiedot

Lukion opetussuunnitelman perusteet 2015

Lukion opetussuunnitelman perusteet 2015 Lukion opetussuunnitelman perusteet 2015 Lukion opetussuunnitelman perusteiden valmistelun lähtökohtia Valtioneuvoston asetus (942/2014) Tavoitteet 2 Kasvu sivistyneeksi yhteiskunnan jäseneksi 3 Tiedot

Lisätiedot

Kerttulin lukion kurssien valintaopas 2014-2015

Kerttulin lukion kurssien valintaopas 2014-2015 1 Kerttulin lukion kurssien valintaopas 2014-2015 Kurssien suoritusaikasuositus: A (äidinkieli) 3 vuoden syksy 1,2,3 4,5,6,7,8*,9* 8*,9* 3 vuoden kevät 1,2,3 4,5,6,7 6,7,8,9 4 vuoden syksy 1,2,3 4,5,6,7

Lisätiedot

Opintojen suunnittelu ja opinto-ohjaus

Opintojen suunnittelu ja opinto-ohjaus 1 Opintojen suunnittelu ja opinto-ohjaus Tutustuminen jatko-opintovaihtoehtoihin ja alustava jatko-opintosuunnitelma Perehtyminen valintakriteereihin TET-päivät työpaikoille jatko-opintopaikkoihin Lukiosuunnitelman

Lisätiedot

Tervetuloa Kaurialan lukion vanhempainiltaan

Tervetuloa Kaurialan lukion vanhempainiltaan Tervetuloa Kaurialan lukion vanhempainiltaan 21.10.2015 Kaurialan lukio Vanhempainyhdistyksen vuosikokous Vanhempainyhdistyksen kahvitus Opettajien esittely Lukuvuoden kuulumisia Opinto-ohjaajien terveiset

Lisätiedot

Ajankohtaista. Taidelukioviikko 21.1. 25.1.

Ajankohtaista. Taidelukioviikko 21.1. 25.1. Ajankohtaista Taidelukioviikko.. 5.. Lopputyönäyttely Muutos.. alkaen, näyttelyyn voi tutustua koulupäivien aikana 8.. saakka Promenadikonsertti ti.. klo 8:0 Melartinsalissa, vapaa pääsy, ohjelma 0 Kevyen

Lisätiedot

LUKIOINFOA 9-luokille syyskuu 2015

LUKIOINFOA 9-luokille syyskuu 2015 rehtori MIKA STRÖMBERG Imatran yhteislukio Koulukatu 2, 55100 Imatra www.imatranyhteislukio.fi LUKIOINFOA 9-luokille syyskuu 2015 IMATRAN YHTEISLUKIO NUORTEN LUKIOKOULUTUS PÄIVÄLUKIO 350 opiskelijaa IB-LUKIO

Lisätiedot

Opinto-ohjaus uudistuvassa lukiokoulutuksessa - kommentteja ja huomioita

Opinto-ohjaus uudistuvassa lukiokoulutuksessa - kommentteja ja huomioita Opinto-ohjaus uudistuvassa lukiokoulutuksessa - kommentteja ja huomioita Oppilaan ja Opinto-ohjaaja Kaija Kumpukallio Itäkeskuksen lukio 1.8.2014 alkaen Helsingin kielilukio Lukion opinto-ohjauksen ops-historiaa

Lisätiedot

3. OPISKELIJAN OHJAUS JA TUKEMINEN. 3.1 Yhteistyö kotien kanssa. 3.2 Ohjauksen järjestäminen. 3.2.1. Ohjauksen sisällöt ja työnjako

3. OPISKELIJAN OHJAUS JA TUKEMINEN. 3.1 Yhteistyö kotien kanssa. 3.2 Ohjauksen järjestäminen. 3.2.1. Ohjauksen sisällöt ja työnjako 3. OPISKELIJAN OHJAUS JA TUKEMINEN 3.1 Yhteistyö kotien kanssa Koti ja koulu ovat yhdessä vastuussa nuoren kasvusta hyvään aikuisuuteen. Molemmat tukevat opiskelijoita sekä opiskelua että hyvinvointia

Lisätiedot

LUKIOINFOA 9-luokille marraskuu 2014

LUKIOINFOA 9-luokille marraskuu 2014 rehtori MIKA STRÖMBERG Imatran yhteislukio Koulukatu 2, 55100 Imatra www.imatranyhteislukio.fi LUKIOINFOA 9-luokille marraskuu 2014 IMATRAN YHTEISLUKIO NUORTEN LUKIOKOULUTUS PÄIVÄLUKIO 384 opiskelijaa

Lisätiedot

Perusopetukseen valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma. Outokummun kaupunki

Perusopetukseen valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma. Outokummun kaupunki Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Outokummun kaupunki 2 Sisältö 1 Perusopetuksen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 3 2 Perusopetuksen valmistavan opetuksen tavoitteet ja keskeiset

Lisätiedot

KOULUN OPISKELIJAMÄÄRÄ LUOKKATASAOITTAIN

KOULUN OPISKELIJAMÄÄRÄ LUOKKATASAOITTAIN Sivistyslautakunta 215 05.11.2015 Taidelukion lukuvuosisuunnitelma lkv. 2015-16 490/41/411/2015 SL 215 Selostus: KOULUN OPISKELIJAMÄÄRÄ LUOKKATASAOITTAIN Savonlinnan Taidelukion 1. vuosikurssilla opiskelee

Lisätiedot

NIVELVAIHEIDEN VUOSIKELLO

NIVELVAIHEIDEN VUOSIKELLO Kauhavan kaupunki Sivistystoimi NIVELVAIHEIDEN VUOSIKELLO Varhaiskasvatus-esiopetus, esiopetus-alkuopetus, alakoulu-yläkoulu ja yläkoulu-toinen aste Oppilaanohjauksen, tehostetun ja erityisen tuen -KELPO

Lisätiedot

Elinikäisen oppimisen neuvosto. 21.5.2013 Arja Kukkonen Ohjauspalveluiden päällikkö

Elinikäisen oppimisen neuvosto. 21.5.2013 Arja Kukkonen Ohjauspalveluiden päällikkö Elinikäisen oppimisen neuvosto 21.5.2013 Arja Kukkonen Ohjauspalveluiden päällikkö Yhteisöllisellä ohjauksella yksilölliselle opintopolulle (Yoyo) Kolmen kunnan yhteinen hanke: Espoo, Helsinki, Vantaa

Lisätiedot

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta 13.5.2009/47

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta 13.5.2009/47 INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Sivistyslautakunta 13.5.2009/47 1 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN SISÄLTÖ 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus 3 2. Lisäopetuksen

Lisätiedot

VUOSITTAINEN SUUNNITELMA UTAJÄRVEN KUNTA UTAJÄRVEN LUKIO 2/11.11.2015. Lukuvuosi _2015-2016 R1 21 R2 9 R3 18 R4 4. Yhteensä 52 1/7

VUOSITTAINEN SUUNNITELMA UTAJÄRVEN KUNTA UTAJÄRVEN LUKIO 2/11.11.2015. Lukuvuosi _2015-2016 R1 21 R2 9 R3 18 R4 4. Yhteensä 52 1/7 1/7 UTAJÄRVEN KUNTA Liite UTAJÄRVEN LUKIO 2/11.11.2015 Lukuvuosi _2015-2016 OPETUSSUUNNITELMAN TOTEUTTAMINEN opetustunnit yleisopetus vkt sltk myöntänyt 136 käytössä 136 opiskelijamäärä vuosiluokittain

Lisätiedot

Kauniaisten lukion visio 2013-17

Kauniaisten lukion visio 2013-17 1 KAUNIAISTEN LUKIO Lukuvuosiarviointi 2013-14 1. Koulun visio ja strategia Kauniaisten lukion visio 2013-17 Visio on toimineet Kauniaisten lukion toiminnan ohjenuorana lukuvuonna 2013-14 ja koulu on toiminut

Lisätiedot

Opiskeluhuolto ja opetustoimen prosessit

Opiskeluhuolto ja opetustoimen prosessit Opiskeluhuolto ja opetustoimen prosessit Osaava, Lempäälä 15.4.2014 Lounais-Suomen aluehallintovirasto, Esko Lukkarinen, Opetus- ja kulttuuritoimi-vastuualue 17.4.2014 1 Opiskeluhuollon prosessit ja toimijat

Lisätiedot

Muuta (materiaalit) Opintojen vaihe Tehtävä Tehtävän sisältö ja ajoitus Vastuut tehtävässä. Ohjaus esiopetuksessa. Ohjaus ennen alkuopetuksen alkua

Muuta (materiaalit) Opintojen vaihe Tehtävä Tehtävän sisältö ja ajoitus Vastuut tehtävässä. Ohjaus esiopetuksessa. Ohjaus ennen alkuopetuksen alkua Opintojen vaihe Tehtävä Tehtävän sisältö ja ajoitus Vastuut tehtävässä Ohjaus esiopetuksessa Ohjaus ennen alkuopetuksen alkua Koulumaiseen toimintaan perehtyminen Erityisen tuen tarpeiden kartoitus Yhteistyö

Lisätiedot

Porkkalan lukio. Kirkonkylän opetuspiste Vanhempainilta 18.9.2014

Porkkalan lukio. Kirkonkylän opetuspiste Vanhempainilta 18.9.2014 Porkkalan lukio Kirkonkylän opetuspiste Vanhempainilta 18.9.2014 Mitä lukio-opiskelu on? Nuorten lukiokoulutuksen tehtäviä on Antaa nuorille laaja-alaista ja ajantasaista yleissivistystä, siihen kuuluvia

Lisätiedot

TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN 21.10.2015

TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN 21.10.2015 TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN 21.10.2015 21.10.2015 Kaurialan lukio Mistä kouluun liittyvistä asioista olette keskustelleet kotona? Yhteystietoja koulumme kotisivut: www.kktavastia.fi/ ryhmänohjaajan sähköpostiosoite:

Lisätiedot

Lukiokoulutuksen kehittäminen hallituskaudella. Heikki Blom 20.5.2016

Lukiokoulutuksen kehittäminen hallituskaudella. Heikki Blom 20.5.2016 Lukiokoulutuksen kehittäminen hallituskaudella Heikki Blom 20.5.2016 Selvitykset ja arvioinnit Lukion tuottamat jatkokoulutusvalmiudet korkeakoulutuksen näkökulmasta. Koulutuksen arviointineuvoston julkaisuja

Lisätiedot

SATAEDU Satakunnan ammattiopisto, Satakunnan aikuiskoulutuskeskus

SATAEDU Satakunnan ammattiopisto, Satakunnan aikuiskoulutuskeskus SATAEDU Satakunnan ammattiopisto, Satakunnan aikuiskoulutuskeskus AIKUISTEN OPINTO-OHJAUS Koonti: Johanna Rantalainen opinto-ohjaaja, Harjavallan yksikkö AIKUISOPISKELIJOIDEN MÄÄRÄT SATAEDUSSA SATAKUNNAN

Lisätiedot

Kuopio yht. 871 (Asteikko 1-5) 1. v. yht / 373 2. v: yht / 300 3. v.: yht. / 198 Yht. 871 Kysymys ka. 4,1 3,9 2,8 1,1 1,3 1,1 3,9 4,1 4,5 4,5 4,1

Kuopio yht. 871 (Asteikko 1-5) 1. v. yht / 373 2. v: yht / 300 3. v.: yht. / 198 Yht. 871 Kysymys ka. 4,1 3,9 2,8 1,1 1,3 1,1 3,9 4,1 4,5 4,5 4,1 Kuopio yht. 871 (Asteikko 1-5) 1. v. yht / 373 2. v: yht / 300 3. v.: yht. / 198 Yht. 871 Kysymys ka ka ka ka. 1 Opiskeluryhmissäni on ollut hyvä yhteishenki. 4,2 4,2 3,9 4,1 2 Opiskeluryhmissäni vallitsee

Lisätiedot

Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2015

Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2015 Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2015 Sivistyslautakunta 27.8.2015 2 Sisältö 1. Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 3 2. Perusopetukseen valmistavan opetuksen tavoitteet...

Lisätiedot

KOKKOLAN YHTEISLYSEON LUKIO

KOKKOLAN YHTEISLYSEON LUKIO Vuodesta 1898 alkaen Ylioppilaita jo lähes 12 000 Keski-Pohjanmaan ensimmäinen suomenkielinen lukio KOKKOLAN YHTEISLYSEON LUKIO KYL VAHVA YLEISLUKIO a Vankka pohja yo-tutkintoon, jatko-opintoihin ja hyvään

Lisätiedot

Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot. Lukuvuosi 2015-2016

Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot. Lukuvuosi 2015-2016 Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot Lukuvuosi 2015-2016 Kahden tutkinnon suorittaminen - ammatillinen perustutkinto ja yo-tutkinto Opiskelijalla on mahdollisuus sisällyttää ammatilliseen perustutkintoonsa

Lisätiedot

PYHÄJOEN LUKION TYÖSUUNNITELMA LUKUVUOSI 2015 2016

PYHÄJOEN LUKION TYÖSUUNNITELMA LUKUVUOSI 2015 2016 PYHÄJOEN LUKION TYÖSUUNNITELMA LUKUVUOSI 2015 2016 1. Opetuksen yleinen järjestäminen Lukiokoulutusta järjestetään ja kehitetään edelleen lukiolain kasvatustavoitteiden ja opetussuunnitelman pohjalta painottaen

Lisätiedot

Tilat Lukio toimii omassa rakennuksessaan, lisäksi yläasteen erikoisluokat ovat lukion käytettävissä. Ylläsinstituutti. toimii lukion kanssa

Tilat Lukio toimii omassa rakennuksessaan, lisäksi yläasteen erikoisluokat ovat lukion käytettävissä. Ylläsinstituutti. toimii lukion kanssa KOLARIN LUKIO 2 Historiaa Valtioneuvosto antoi 17.5.1973 luvan Kolarin lukion perustamiseen ja syksyllä 1973 lukion aloitti 47 opiskelijaa. Tilaongelmia oli pitkään; aluksi toimittiin vuosi yläasteen tiloissa,

Lisätiedot

HYVÄ TULEVA LUKIOLAINEN! AIOTKO LUONNONTIETEELLISELLE TAI LÄÄKETIETEELLISELLE ALALLE? KIINNOSTAVATKO SINUA KANSAINVÄLISET TEHTÄVÄT?

HYVÄ TULEVA LUKIOLAINEN! AIOTKO LUONNONTIETEELLISELLE TAI LÄÄKETIETEELLISELLE ALALLE? KIINNOSTAVATKO SINUA KANSAINVÄLISET TEHTÄVÄT? Kaarinan Lukio 2009 010 HYVÄ TULEVA LUKIOLAINEN! Juuri nyt sinun kannattaa panostaa opiskeluun. Kaarinan lukiossa on laaja ja monipuolinen kurssitarjotin, josta voit pakollisten yleissivistävien aineiden

Lisätiedot

ELOKUU. to 1.8. pe 2.8. la 3.8. su 4.8. ma 5.8. ti 6.8. ke 7.8. to 8.8. pe 9.8. opettajatyöpäivä 9-15, henkilökunnan valokuvaus la 10.8. su 11.8.

ELOKUU. to 1.8. pe 2.8. la 3.8. su 4.8. ma 5.8. ti 6.8. ke 7.8. to 8.8. pe 9.8. opettajatyöpäivä 9-15, henkilökunnan valokuvaus la 10.8. su 11.8. ELOKUU to 1.8. pe 2.8. la 3.8. su 4.8. ma 5.8. ti 6.8. ke 7.8. to 8.8. pe 9.8. opettajatyöpäivä 9-15, henkilökunnan valokuvaus la 10.8. su 11.8. ma 12.8. lukuvuoden aloitus klo 9.00 liikuntasalissa, ryhmänohjaukset

Lisätiedot

Oppimisen tukeminen lukiossa

Oppimisen tukeminen lukiossa Oppimisen tukeminen lukiossa Raija Pääkkönen FM, Lukion erityisopetuksen lehtori Alppilan lukio ja Helsingin kuvataidelukio raija.paakkonen(at)edu.hel.fi 1 Toimintaympäristö lukiossa Kaikilla opiskelijoilla

Lisätiedot

Kalkkisten koulu 2015 2016

Kalkkisten koulu 2015 2016 Lukuvuosisuunnitelma Kalkkisten koulu 2015 2016 yhteystiedot koulu Lähiosoite Kenttätie 5 Postinumero 17240 Postitoimipaikka Kalkkinen Puhelin 03 7671008 Sähköposti kalkkistenkoulu@asikkala.fi Kanslia

Lisätiedot

VALITSE LUKIO-OPINNOT

VALITSE LUKIO-OPINNOT VALITSE LUKIO-OPINNOT OVI MAHDOLLISUUKSIEN MAAILMAAN. Lukio on tärkeä ponnahduslauta tulevaisuuteesi. Se tarjoaa Sinulle hyvät valmiudet ja suoran väylän eri alojen jatko-opintoihin sekä lisäaikaa tulevaisuutesi

Lisätiedot

LUKIOINFOA 9-luokan huoltajille tammikuu 2016

LUKIOINFOA 9-luokan huoltajille tammikuu 2016 rehtori MIKA STRÖMBERG Imatran yhteislukio Koulukatu 2, 55100 Imatra www.imatranyhteislukio.fi LUKIOINFOA 9-luokan huoltajille tammikuu 2016 Toisen asteen koulutus: LUKIO - KOULUTUS AMMATILLINEN KOULUTUS

Lisätiedot

OPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet

OPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet OPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet Kiviniemen ja Takkurannan koulujen valinnaisaineet sekä ohjeet valinnan suorittamiseen Wilmassa lukuvuotta 2016-2017 varten Piirros Mika Kolehmainen Valinnaisuus perusopetuksessa

Lisätiedot

Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio

Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio www.osyk.fi - esittely peruskoulun 9. luokkalaisia varten ( MKE 4.12.2015) Lukiomme vahvuudet Runsaasti oppimista tukevia tekijöitä keskusteleva toimintakulttuuri,

Lisätiedot

Opetussuunnitelman perusteet - valmiina käyttöön!

Opetussuunnitelman perusteet - valmiina käyttöön! Opetussuunnitelman perusteet - valmiina käyttöön! Ammattistartin kokeilun päätösseminaari Jyväskylä 13.4.2010 Opetusneuvos Ulla Aunola OPH/Ammattikoulutus/Tutkinnot Osaamisen ja sivistyksen asialla Valmistavien

Lisätiedot

Liite: Mäntsälän kunnan perusopetuksen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma. Sivistyslautakunta 12.6.2013

Liite: Mäntsälän kunnan perusopetuksen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma. Sivistyslautakunta 12.6.2013 Liite: Mäntsälän kunnan perusopetuksen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2013 Sivistyslautakunta 12.6.2013 Sisällys 1 Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 2 2 Opetuksen järjestäminen...

Lisätiedot

Ylioppilastutkinnosta ja sen hajauttamisesta. Tavoitteellinen opiskelu ja jatko-opinnot

Ylioppilastutkinnosta ja sen hajauttamisesta. Tavoitteellinen opiskelu ja jatko-opinnot Ylioppilastutkinnosta ja sen hajauttamisesta Tavoitteellinen opiskelu ja jatko-opinnot 2. vuositason vanhempainilta Pohjois-Tapiolan lukio Rehtori Sinikka Luoma, sinikka.luoma@espoo.fi Opinto-ohjaaja,

Lisätiedot

AMMATTILUKIOTOIMINTA TORNIOSSA Toisen asteen koulutuksen yhteistyö Torniossa

AMMATTILUKIOTOIMINTA TORNIOSSA Toisen asteen koulutuksen yhteistyö Torniossa Toisen asteen koulutuksen yhteistyö Torniossa Mikä on ammattilukiotoiminta Torniossa? Mitä tahansa ammatillista perustutkintoa opiskeleva opiskelija voi opiskella perustutkinnon rinnalle myös ylioppilastutkinnon

Lisätiedot

ALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS

ALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS ALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS www.nurmijarvi.fi ELOKUU 7. luokkalaisten ryhmäyttämiset syyskuun SYYSKUU Vanhempainilta 7. luokkalaisten huoltajille lokakuun loppuun Alueen vastaava nuoriso-ohjaaja

Lisätiedot

LAUSUNTO LUKIOKOULUTUKSEN KEHITTÄMISEN TOIMENPIDE-EHDOTUKSIA VALMISTELEVAN TYÖRYHMÄN EHDOTUKSISTA

LAUSUNTO LUKIOKOULUTUKSEN KEHITTÄMISEN TOIMENPIDE-EHDOTUKSIA VALMISTELEVAN TYÖRYHMÄN EHDOTUKSISTA 1 (5) 11.2.2011 Opetus- ja kulttuuriministeriölle LAUSUNTO LUKIOKOULUTUKSEN KEHITTÄMISEN TOIMENPIDE-EHDOTUKSIA VALMISTELEVAN TYÖRYHMÄN EHDOTUKSISTA Suomen Vanhempainliitto esittää kunnioittavasti pyydettynä

Lisätiedot

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA Imatran kaupunki Hyvinvointipalvelut Lasten ja nuorten palvelut 1 Huoltajalle Hyvään esiopetus- ja koulupäivään kuuluvat laadukas opetus, kasvua ja kehitystä

Lisätiedot

Tutkinnon perusteista OPSiin, HOPSiin ja HOJKSiin

Tutkinnon perusteista OPSiin, HOPSiin ja HOJKSiin YHDESSÄ Tutkinnon perusteista OPSiin, HOPSiin ja HOJKSiin AMISTO 2.1.2014 Anu Raudasoja HAMK ammatillinen opettajakorkeakoulu 1.1.2014 YHDESSÄ Teemat: 1. Tutkinnon perusteista OPSiin 2. OPSista HOPSiin

Lisätiedot

Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky 2012-2013. Pääkaupunkiseudun yhteiset tulokset 4.4.2013 Heikki Miettinen

Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky 2012-2013. Pääkaupunkiseudun yhteiset tulokset 4.4.2013 Heikki Miettinen Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky 0-0 Pääkaupunkiseudun yhteiset tulokset..0 Heikki Miettinen Lukion. vuosikurssin palvelukykykysely 0-0 Vastaukset Opiskelijat Vastaukset Vastaus% Espoo 0 0 % Helsinki,

Lisätiedot

Tervetuloa! Arjen tietoyhteiskuntahanke Koulumestarin koulussa

Tervetuloa! Arjen tietoyhteiskuntahanke Koulumestarin koulussa Tervetuloa! Arjen tietoyhteiskuntahanke Koulumestarin koulussa 1 Arjen tietoyhteiskunta hanke Liikenne- ja viestintäministeriön, opetusministeriön ja Opetushallituksen yhteinen hanke vuosina 2008-2010

Lisätiedot

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 13.1.2014

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 13.1.2014 TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 13.1.2014 Lielahden koulu tänään Oppilaita on yhteensä 577-264 oppilasta vuosiluokilla 1-6 - 313 oppilasta vuosiluokilla 7-10 Luokkia - 7. luokkia

Lisätiedot

ITÄ-SUOMEN SUOMALAIS-VENÄLÄISEN KOULUN VISIO

ITÄ-SUOMEN SUOMALAIS-VENÄLÄISEN KOULUN VISIO ITÄ-SUOMEN SUOMALAIS-VENÄLÄISEN KOULUN VISIO Itä-Suomen koulu on oppilaistaan välittävä yhtenäinen suomalais-venäläinen kielikoulu - Monipuolisilla taidoilla ja avaralla asenteella maailmalle Tavoitteet

Lisätiedot

4.3 Opiskeluhuolto. 4.3.1. Opiskeluhuollon keskeiset periaatteet

4.3 Opiskeluhuolto. 4.3.1. Opiskeluhuollon keskeiset periaatteet 1 4.3 Opiskeluhuolto Lukion opiskeluhuollon tavoitteena on edistää opiskelijoiden oppimista, terveyttä ja hyvinvointia ja huolehtia oppilaitosyhteisön hyvinvoinnista sekä opiskeluympäristön terveellisyydestä

Lisätiedot

Arjen tietoyhteiskunta - hanke

Arjen tietoyhteiskunta - hanke Arjen tietoyhteiskunta - hanke 1 Arjen tietoyhteiskunta hanke Liikenne- ja viestintäministeriön, opetusministeriön ja Opetushallituksen yhteinen hanke vuosina 2008-2010 Tieto- ja viestintätekniikan hyödyntämistä

Lisätiedot

KOULUTUSMESSUT NISSNIKUN KOULU torstai 13.11.2014 klo 16.00-19.00

KOULUTUSMESSUT NISSNIKUN KOULU torstai 13.11.2014 klo 16.00-19.00 Nissnikun koulu Kirkkoharjun koulu KOULUTUSMESSUT NISSNIKUN KOULU torstai 13.11.2014 klo 16.00-19.00 Tervetuloa peruskoulun päättöluokkien huoltajille sekä oppilaille tarkoitettuun koulutusesittelyyn,

Lisätiedot

10. Toiminnan jatkuva kehittäminen ja arviointi

10. Toiminnan jatkuva kehittäminen ja arviointi 10. Toiminnan jatkuva kehittäminen ja arviointi 10.1 Kuntakohtainen arviointi Uudistuneen perusopetuslain (628/1998) mukaan opetuksen järjestäjän tulee arvioida antamaansa koulutusta ja sen vaikuttavuutta.

Lisätiedot

PERUSOPETUKSEN JA TOISEN ASTEEN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS

PERUSOPETUKSEN JA TOISEN ASTEEN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS PERUSOPETUKSEN JA TOISEN ASTEEN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS www.nurmijarvi.fi KUUKAUSI TOIMENPIDE VASTUUHENKILÖ LÄSNÄ LOMAKKEET MUUTA ELOKUU Edellisenä keväänä päättötodistuksen saaneitten 9.- luokkalaisten

Lisätiedot

Ohjaus maahanmuuttajien lukioon valmistavassa koulutuksessa. Opinto-ohjaaja Satu Haime Helsingin kuvataidelukio

Ohjaus maahanmuuttajien lukioon valmistavassa koulutuksessa. Opinto-ohjaaja Satu Haime Helsingin kuvataidelukio Ohjaus maahanmuuttajien lukioon valmistavassa koulutuksessa Opinto-ohjaaja Satu Haime Helsingin kuvataidelukio Ohjauksen osa-alueet Kasvun ja kehityksen tukeminen Itsetunto Itsetuntemus Oppimaan oppiminen

Lisätiedot

KARKKILAN OPETUSTOIMEN TVT-STRATEGIA 2015-2020

KARKKILAN OPETUSTOIMEN TVT-STRATEGIA 2015-2020 KARKKILAN OPETUSTOIMEN TVT-STRATEGIA 2015-2020 Sisällys 1. Opetus muutoksessa.2 2. Visio.2 3. Tavoitteet.2 4. Toteutus 3 5. Kehittämissuunnitelmat 4 1 1. Opetus muutoksessa Oppimisympäristöt ja oppimistavat

Lisätiedot

Tiedote yläkoulujen opinto-ohjaajille

Tiedote yläkoulujen opinto-ohjaajille VUOSAAREN LUKIO_MAAHANMUUTTAJIEN VALMISTAVA KOULUTUS Lukioon valmistava koulutus maahanmuuttajille alkamassa Vuosaaren lukion yhteydessä on syksyllä 2011 alkamassa lukioon valmistava koulutus maahanmuuttajille.

Lisätiedot

Opiskelijan opintojen ohjaus ja opiskelijan muu tukiverkosto Tikkurilan lukiossa

Opiskelijan opintojen ohjaus ja opiskelijan muu tukiverkosto Tikkurilan lukiossa Aineenopettajat Ryhmänohjaajat Terveydenhoitajat Kuraattori Opintoohjaajat Erityisopettaja Rehtori Opiskelijan opintojen ohjaus ja opiskelijan muu tukiverkosto Tikkurilan lukiossa ROtuokiot Tutorit 2011

Lisätiedot

YO-INFO 13.5.2014 KIERTOTUNTIKAAVIO KOEVIIKKO. Rehtori Mika Strömberg 14.5.2014

YO-INFO 13.5.2014 KIERTOTUNTIKAAVIO KOEVIIKKO. Rehtori Mika Strömberg 14.5.2014 YO-INFO 13.5.2014 Rehtori Mika Strömberg KIERTOTUNTIKAAVIO KOEVIIKKO - ensi lukuvuonna: valmistelu + koe + palautus - järjestys: 7 1 2 3 4 5 6 1 lv. 2014-2015 VALINNAT - kurssitarjottimen eka versio valmistui

Lisätiedot

Munkkiniemen yhteiskoulu. lukio

Munkkiniemen yhteiskoulu. lukio Munkkiniemen yhteiskoulu lukio TERVETULOA MUNKAN LUKIOON! Munkka on moderni yksityiskoulu, jolla on vankat perinteet. Lukiossa on laaja kurssitarjonta ja kattavasti kertauskursseja. Munkka on laatulukio,

Lisätiedot

Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv. 2014 2015

Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv. 2014 2015 27.8.2014 päivitetty Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv. 2014 2015 Jyväskylän koulutuskuntayhtymän yhteistyötavoitteet lukioiden ja peruskoulujen kanssa Jokaisen peruskoulunsa päättävän nuoren tulisi löytää

Lisätiedot

Kestävän kehityksen kriteerit, ammatilliset oppilaitokset

Kestävän kehityksen kriteerit, ammatilliset oppilaitokset Kestävän kehityksen kriteerit, ammatilliset oppilaitokset Osa 1: Kestävän kehityksen asioiden johtaminen Arvot ja strategiat KRITEERI 1 Kestävä kehitys sisältyy oppilaitoksen arvoihin, ja niiden sisältöä

Lisätiedot

OPPILASKUNTAKANSIO. www.sastamalannuoret.fi 2015-2016. SASTAMALAN KAUPUNKI www.sastamala.fi

OPPILASKUNTAKANSIO. www.sastamalannuoret.fi 2015-2016. SASTAMALAN KAUPUNKI www.sastamala.fi OPPILASKUNTAKANSIO www.sastamalannuoret.fi 2015-2016 SASTAMALAN KAUPUNKI www.sastamala.fi Sisällys OSALLISUUS JA VAIKUTTAMINEN... 2 Yhteisökasvatuksen ja osallisuuden periaatteet... 2 Oppilaskuntaosallisuus...

Lisätiedot

KAKSI PÄÄTOIMISTA OPINTO-OHJAAJAA

KAKSI PÄÄTOIMISTA OPINTO-OHJAAJAA KAKSI PÄÄTOIMISTA OPINTO-OHJAAJAA n. 275 ohjattavaa / opo 13/14ABC-ryhmät ja 15DEF-ryhmät Tapani Pikkarainen Wilma-viesti tapani.pikkarainen(at)espoo.fi 0438245895 13/14DEF-ryhmät ja 15ABC-ryhmät Sami

Lisätiedot

Valtioneuvoston asetus

Valtioneuvoston asetus Valtioneuvoston asetus lukiolaissa tarkoitetun koulutuksen yleisistä valtakunnallisista tavoitteista ja tuntijaosta Annettu Helsingissä 3 päivänä marraskuuta 04 Valtioneuvoston päätöksen mukaisesti säädetään

Lisätiedot

Jyväskylän koulutuskuntayhtymä

Jyväskylän koulutuskuntayhtymä Jyväskylän koulutuskuntayhtymä Jyväskylän koulutuskuntayhtymä on rajat ylittävä taitamisen ja yrittäjyyden monikulttuurinen oppimisyhteisö. Se kehittää oppimisyhteisöjä kumppanuuden kautta. Kaksitoista

Lisätiedot

Painopistealueet ja kehittämiskohteet sekä toimintaympäristössä tapahtuvat muutokset 2014:

Painopistealueet ja kehittämiskohteet sekä toimintaympäristössä tapahtuvat muutokset 2014: Oheismateriaali / koultk 10.9.2013 72 Sivistyspalvelujen talousarvio 2014 Sanalliset kuvaukset ja tunnusluvut Vastuualue / tehtäväalue: Yhteispalvelut: Matti Hursti Yhteispalvelut-vastuualue tuottaa sivistysosaston

Lisätiedot

Opetushenkilöstö Punkaharju

Opetushenkilöstö Punkaharju Opetuksen arviointi Sivistysltk 18.6.2012 20 Kevät 2012 Opetushenkilöstö Punkaharju Koulu (Punkaharju) 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % Kulennoisten koulu Punkasalmen koulu Särkilahden koulu Koulu (Punkaharju)

Lisätiedot

VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA

VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Pudasjärven perusopetuksen opetussuunnitelmaa täydentävä suunnitelma 2010 Valmistavan opetuksen opetussuunnitelman sisältö 1. VALMISTAVAN OPETUKSEN PERUSTEET...3

Lisätiedot

ALOITUS S2015 II-tutkinto

ALOITUS S2015 II-tutkinto ALOITUS S2015 II-tutkinto 12.8.2015 rehtori MIKA STRÖMBERG apulaisrehtori KRISTIINA HEIKURA Imatran yhteislukio YHDISTELMÄTUTKINTO Suoritetaan yhtä aikaa ammatillisia opintoja sekä lukio-opintoja ammatillinen

Lisätiedot

Koulun nimi lukuvuosi 2014-2015. Oppilasmäärä lukuvuoden päättyessä. Luokalle jääneiden lukumäärä. Työnantajan järjestämä koulutus

Koulun nimi lukuvuosi 2014-2015. Oppilasmäärä lukuvuoden päättyessä. Luokalle jääneiden lukumäärä. Työnantajan järjestämä koulutus Eurajoen kunta / koulutoimi PERUSKOULUN TOIMINTAKERTOMUS Koulun nimi lukuvuosi 2014-2015 Rikantilan koulu A. TILASTOLLISET ASIAT 1. Peruskoulun oppilaiden lukumäärä kevätlukukauden 2014 päättyessä Oppilasmäärä

Lisätiedot

1. Yhteystiedot * Etunimi. Sukunimi. Matkapuhelin. Sähköposti. Postitoimipaikka. Organisaatio. Kunta

1. Yhteystiedot * Etunimi. Sukunimi. Matkapuhelin. Sähköposti. Postitoimipaikka. Organisaatio. Kunta Koulujen tietotekniikkakartoitus 2013 Koulujen tietotekniikkakartoitus 2013 on osa laajempaa kunnille ja kuntayhtymille lähetettävää tietotekniikkakartoitusta. Kysely koskee kunnallisia perusopetuksen

Lisätiedot

Lapinlahden kunta. Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma

Lapinlahden kunta. Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Lapinlahden kunta Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Sivistyslautakunta 14.8.2012 Peruspalvelulautakunta xx.xx.2012 Tämä opetussuunnitelma perustuu opetushallituksen määräykseen DNO

Lisätiedot

HYVÄ TULEVA LUKIOLAINEN! Juuri nyt sinun kannattaa panostaa opiskeluun.

HYVÄ TULEVA LUKIOLAINEN! Juuri nyt sinun kannattaa panostaa opiskeluun. 2011 HYVÄ TULEVA LUKIOLAINEN! Juuri nyt sinun kannattaa panostaa opiskeluun. Kaarinan lukiossa on laaja ja monipuolinen kurssitarjotin, josta voit pakollisten yleissivistävien aineiden lisäksi valita runsaasti

Lisätiedot

Paras paikka rakentaa tulevaisuuttasi! Kuva: Lea Kallio

Paras paikka rakentaa tulevaisuuttasi! Kuva: Lea Kallio Paras paikka rakentaa tulevaisuuttasi! Kuva: Lea Kallio Opiskelu lukiossa Vaatii hyvän pohjatason äidinkielestä, matematiikasta, ruotsista ja englannista Vaatii itsenäistä otetta opiskeluun ja vastuun

Lisätiedot

aikuisten perusasteen

aikuisten perusasteen Oulun aikuislukion aikuisten perusasteen ja lukio-opinnot vankilaopetuksessa apulaisrehtori Päivikki Halla-aho 8.5.2012 Aikuislukion vankilaopetuksesta Koulu käynnistyi Oulun vankilassa v.1978 Videovälitteistä

Lisätiedot

KuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon 12.9.2014. Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus

KuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon 12.9.2014. Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus KuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon 12.9.2014 Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus Opettajuuden tulevaisuuden taitoja Sisältö- ja pedagoginen tietous: aineenhallinta, monipuoliset opetusmenetelmät

Lisätiedot

Toimipiste 1.vsk 2.vsk 3.vsk 4vsk aikuiset yht. Kuhmon yhteislukio. Viranhaltijat Päätoimiset Sivutoimiset yht. Osa-aikaiset 5 5 18

Toimipiste 1.vsk 2.vsk 3.vsk 4vsk aikuiset yht. Kuhmon yhteislukio. Viranhaltijat Päätoimiset Sivutoimiset yht. Osa-aikaiset 5 5 18 Kuhmon yhteislukion lukuvuosisuunnitelma lv. 2011 2012 1. Opiskelijamäärälukuvuoden alkaessa 2. Opettajien määrä Toimipiste 1.vsk 2.vsk 3.vsk 4vsk aikuiset yht. Kuhmon yhteislukio 42 41 31 2 2 118 0 0

Lisätiedot

Kuopion Konservatorio

Kuopion Konservatorio 1 Kuopion Konservatorio OPINTO-OHJAUSSUUNNITELMA JOHDANTO Ammatillisen tutkinnon perusteiden mukaan koulutuksen järjestäjä laatii opetussuunnitelman yhteyteen opinto-ohjaussuunnitelman. Kuopion konservatorion

Lisätiedot

Savitaipaleen lukio 0758 TYÖSUUNNITELMA. Yleinen osa

Savitaipaleen lukio 0758 TYÖSUUNNITELMA. Yleinen osa Savitaipaleen lukio 0758 TYÖSUUNNITELMA Savitaipale lukuvuosi 2015 2016 Koulutie 7 54800 Savitaipale Etelä-Suomen lääni p. 040-7131899 lukio@savitaipale.fi http://www.peda.net/savitaipale/lukio KÄSITELTY:

Lisätiedot

Inklusiivinen koulu. Lähikouluperiaate ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA. Oikeus saada tukea

Inklusiivinen koulu. Lähikouluperiaate ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA. Oikeus saada tukea ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA korostaa ennalta ehkäisevän ja varhaisen tuen merkitystä tehostettu tuki (yleisten tukitoimenpiteiden tehostaminen määrällisesti ja laadullisesti sekä opetuksen järjestäminen

Lisätiedot

Kirjoittajainfo KYL 11.5.2012

Kirjoittajainfo KYL 11.5.2012 Kirjoittajainfo KYL 11.5.2012 Lukio-opinnoista Lukion päättötodistus Minimi 75 kurssia Pakolliset kurssit ja vähintään 10 valtakunnallista syventävää kurssia suoritettuina Lukiokoulutuksen päätteeksi ylioppilastutkinto

Lisätiedot

maija.aksela@helsinki.fi

maija.aksela@helsinki.fi Oivaltamisen ja onnistumisen iloa! Johtaja prof Maija Aksela Johtaja, prof. Maija Aksela maija.aksela@helsinki.fi ESITYKSEN SISÄLLYS: Ajankohtaista LUMA-toiminnassa: LUMA-toiminta opetussuunnitelmaperusteiden

Lisätiedot

Kajaanin lukion lukuvuosikalenteri 2014 2015. Lukuvuosikalenterista löytyvät lukion päivittäiset tapahtumat.

Kajaanin lukion lukuvuosikalenteri 2014 2015. Lukuvuosikalenterista löytyvät lukion päivittäiset tapahtumat. Kajaanin lukion lukuvuosikalenteri 2014 2015 Lukuvuosikalenterista löytyvät lukion päivittäiset tapahtumat. 1 1. jakso: 7.8. 26.9. 6. 7. 14-ryhmät kouluun klo 9.45 13-, 12- ja11- ryhmät: ryhmänohjaus klo

Lisätiedot

Opiskelijaelämän kuopat ja henkilökohtainen opinto-ohjaus tukitoimena

Opiskelijaelämän kuopat ja henkilökohtainen opinto-ohjaus tukitoimena Opiskelijaelämän kuopat ja henkilökohtainen opinto-ohjaus tukitoimena Katja Munter Kehittäjä, lehtori HUMAK / Preventiimi Sivu 1 1. Opiskelijan terveys & voimavarat 2. Opiskelutaidot OPISKELUKYKY 4. Opiskeluympäristö

Lisätiedot

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ PL 29 01-02. 2014 00023 VALTIONEUVOSTO lukiontuntijako@minedu.fi no / /

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ PL 29 01-02. 2014 00023 VALTIONEUVOSTO lukiontuntijako@minedu.fi no / / Aineopettajaliitto AOL ry LAUSUNTO 6.2.2014 Opetus- ja kulttuuriministeriö OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ PL 29 01-02. 2014 00023 VALTIONEUVOSTO lukiontuntijako@minedu.fi no / / Aineopettajaliiton (AOL

Lisätiedot