Onnellisia loppuja. tarinaa maailman tytöistä. Kummityö tuo toivoa maailman lapsille tule mukaan auttamaan!

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Onnellisia loppuja. tarinaa maailman tytöistä. Kummityö tuo toivoa maailman lapsille tule mukaan auttamaan!"

Transkriptio

1 Onnellisia loppuja tarinaa maailman tytöistä Kummityö tuo toivoa maailman lapsille tule mukaan auttamaan!

2 4_ Pienistä luvuista kasvaa suuria tekoja. 32_ Näin ryhdyt Plan-kummiksi. 34_ Planin tapa toimia. Löydä oma tapasi vaikuttaa. ILMO sivulle 2, tulee heti maanataina Geeta, 21 työllistää nyt koko perheensä. 10 Mariama, 13 sai vahingossa kuulla menevänsä naimisiin Salma, 11 käärii savukkeita, mutta haluaisi palata koulunpenkille. Nikin, 9 isä oppi olemaan lyömättä perhettään. 18 haluaa tarjota lapsilleen paremman elämän. 14Olandina, 13 sai kuulolaitteen 27Siphilisiwe, ja hämmästytti opettajansa. Plan Suomi Säätiö, Kumpulantie 3, Helsinki, p. (09) , Tuottaja Bonnier Publications Oy ja Viestintäyhtiö Heimo Oy Tekstit Niina Mälkiä (tyttöjen tarinat) ja Teija Laakso 2 Kuvat Plan Ulkoasu Mokoma Suunnittelu Oy Painatus Printall, Tallinna 3

3 Pienistä luvuista suuriksi teoiksi 75 vuotta toiminut Plan viettää juhlavuotta, jonka teema on tyttöjen laadukkaan koulutuksen edistäminen. 119,3 miljoonaa ihmistä on Planin toiminnan vaikutuspiirissä kehitysmaissa ihmistä 1283 sai viime vuonna koulutusta Planin tuella. terveyskeskusta, 1723 koulurakennusta ja 5804 vesipistettä rakennettiin tai peruskorjattiin Planin tuella viime vuonna. 49 miljoonaa tyttöä maailman köyhimmissä maissa on mukana Planin kansainvälisen Koska olen tyttö -kampanjan hankkeissa. Kaikkiaan vuoteen 2016 asti ulottuvan kampanjan avulla parannetaan 400 miljoonan tytön mahdollisuuksia hyvään elämään. 75 miljoonaa tyttöä ei tälläkään hetkellä pääse kouluun. Yksi kolmesta tytöstä ei saa lainkaan toisen asteen koulutusta. eri maan kummilapset ovat saaneet uuden mahdollisuuden Planin kummityön ansiosta. 27 eurolla kuussa, itseluottamusta, terveydenhoitoa, opetusta tai lukutaitoa. 70 % köyhyydessä elävistä ihmisistä on tyttöjä ja naisia. 70 % työssä käyvistä lapsista on tyttöjä. Jokainen kouluvuosi toisen asteen koulutusta lisää tyttöjen tuloja prosenttia. Aikuisena tytöt käyttävät 90 % tuloistaan perheensä hyväksi. Ja lähettävät lapsensakin kouluun, sekä tytöt että pojat. Siksi nimenomaan kehitysmaiden tytöt ovat avain köyhyyden kierteen katkaisemiseen. Myös pojat ja miehet voivat paremmin, kun tyttöjen ja naisten asema paranee suomalaista on jo Plan-kummina vietetään maailman ensimmäistä, Planin aloitteesta YK:n teemapäiväksi hyväksyttyä kansainvälistä tyttöjen päivää. mitä sillä saa? Ison kasan 4 5

4 [ Geeta, 21 ] Nyt työllistän koko perheeni Nepalissa yli tyttöä tekee palvelijan työtä ilman palkkaa. Laki kieltää orjakaupan, mutta vanhan tavan kitkemiseen tarvitaan muutakin kuin oikeusistuimen apua. Geeta oli 12, kun hän päätyi orjatyöhön. nsi silmäyksellä katukahvila näyttää vaatimattomalta. Matala karkea kivitaso palvelee sekä myyntitiskinä että tulisijana. Ohuista laudoista kootulla hyllyllä seisoo rivi erilaisia lasi- ja muovipurkkeja. Niistä löytyvät teelehdet, sokeri ja mausteet. Kivitason takana hymyilee Geeta, 21-vuotias kahviloitsija. Värikkäässä, nilkkoihin ulottuvassa mekossaan, koruineen ja hymykuoppineen hän on harmaan miljöön iloinen väripilkku. Tämä on minun uusi elämäni, hän sanoo ja annostelee metallikuppeihin höyryävää, maidolla ryyditettyä teetä. Geetan vanha elämä alkoi vähän 12-vuotissyntymäpäivän jälkeen, kun hänen isänsä myi hänet kodinhoitajaksi paikalliselle opettajalle. Tapa on Nepalissa yleinen, vaikka se kiellettiin lailla yli kymmenen vuotta sitten. Kodinhoitajiksi myydyt tytöt, joista nuorimmat ovat vasta viisivuotiaita, ovat käytännössä orjia, sillä yleensä heille ei makseta minkäänlaista palkkaa. Geeta sai pienen korvauksen: noin seitsemän euroa ei kuukaudessa vaan vuodessa. Monet joutuvat kauaksi kotoaan perheeseen, jossa ei aina puhuta edes samaa kieltä kuin kotikylässä. 6 7

5 Geeta määrää nyt itse elämästään omassa kahvilassaan. Ehkä isä toivoi, että Geetan ostanut mies, opettaja kun oli, antaisi lapselle mahdollisuuden opiskella. Siinä isä kuitenkin erehtyi. Geeta teki töitä aamuruskosta iltamyöhään joka päivä seitsemän vuoden ajan. Jopa hyvin toimeentulevissa kodeissa kotityöt tehdään vaatimattomilla välineillä. Ruoka valmistetaan ja pesuvedet keitetään avotulella. Pyykit pestään käsin. Lattiaharjan virkaa voi toimittaa pieni risukimppu. Minua haukuttiin ja uhkailtiin. Opettaja oli arvostettu mies. Pelkäsin, että perheelleni tapahtuu jotain pahaa, jos karkaan. Kamalari-orjat.Tyttöjen myymistä kotityöhön kutsutaan Nepalissa kamalari-järjestelmäksi. Nimi ei asiaa kaunistele, sillä kamalari tarkoittaa sananmukaisesti orjaa. Kamalari-orjat kuuluvat tharu-kansaan, joka eli pitkään omavaraista, luonnonläheistä elämää Himalajan laaksoalueilla. Noilla rehevillä kosteikkoalueilla pystyivät elämään vain tharut, sillä heillä oli hämmästyttävä vastustuskyky malariaa vastaan. Kun alueita alettiin 1950-luvulla myrkyttää DDT:llä, malariaa levittävät hyttyset vähenivät ja valtaväestö ajoi tharut pois viljavilta metsämailta. Kansa köyhtyi, velkaantui ja joutui kamalarijärjestelmän uhriksi. Kastijärjestelmän alimmat, maattomat tharut ovat joutuneet kärsimään myös orjuuden kieltämisen seurauksista. Orjuuden lakkauttaminen on saanut valtaväestön työntämään tharut lähes kokonaan yhteiskunnan ulkopuolelle. Noin neljämiljoonaista tharu-kansaa ovat kohdanneet entistäkin suurempi työttömyys, terveysongelmat ja ihmissalakuljetus. Naisia ja lapsia myydään muun muassa seksiorjiksi Intiaan. Jos tharulle tarjoutuu työtä, hänelle maksetaan yleensä minimipalkka. Orjasta työnantajaksi. Vaikka järjestelmä on laiton, Nepalissa on yhä kotityöhön myytyä kamalari-tyttöä. Plan tekee työtä heidän ja heidän perheidensä auttamiseksi. Geetakin pääsi lopulta, 19-vuotiaana, irti orjuudesta Planin avulla. Vapauduttuaan hän osallistui Planin hankkeeseen ja muun muassa yrittäjyyteen valmentaville kursseille. Geeta perusti oman kahvilan, ja pienen lainan turvin hän vuokrasi liiketilan. 21-vuotiaana Geetasta on tullut perheensä tärkein jäsen. Minä työllistän nyt koko perheeni, ja hyvänä päivänä voin palkata tänne myös ystäviäni, Geeta kertoo. Nuorimmat orjuudesta päässeet tytöt ovat aloittaneet koulussa. Vanhemmille tytöille on annettu tukea ammatin hankkimiseksi. Muutamassa vuodessa Nepalissa on vapautettu tuhansia tyttöjä, mutta työtä on vielä paljon. Haluatko auttaa nepalilaisia tyttöjä ryhtymällä kummiksi? Katso kummiohjeet sivulta 32. Uusia laittomia kamalari-sopimuksia tehdään Nepalissa tänäänkin. Orjuuden kitkemisessä laki ei yksin riitä. Tarvitaan konkreettista apua, kuten Geetan tapauksessa. Lisäksi on tärkeää vaikuttaa ihmisten asenteisiin ja vahvistaa tharu-kansan omanarvontuntoa. Se onnistuu tarjoamalla vaihtoehtoja, joiden avulla perheet voivat turvata toimeentulonsa ilman tyttöjen myymistä. Yksi varteenotettava vaihtoehto on yrittäjyys. Tunnen monia, jotka ovat saaneet Planilta tukea oman yrityksen perustamiseen, Geeta kertoo. Tunnelma koko kotikylässäni on erilainen. Ihmisiä ei käytetä enää hyväksi. Asiat ovat muuttumassa. Hymyilevän Geetan kahvilaa katsoessa se on helppo uskoa. 8 9

6 Mariama jäi pois koulusta toisten kiusaamisen takia, kun aviosuunnitelma paljastui. [ Mariama, 13 ] "Tahdon tuomariksi, en vaimoksi!" Mariama on menossa naimisiin. Hän sai tietää asiasta vahingossa. no, minä pyydän. Älä pakota minua. 13-vuotias Mariama on ison ongelman edessä. Hänet on myyty morsiameksi, ja häntä pelottaa. Minä en ole vielä valmis olemaan miehen kanssa, Mariama yrittää vedota enoonsa. Hänellä ei ole ruokahalua. Yöt menevät valvoessa. Mariama tietää hyvin, mikä häntä odottaa, sillä nuorten tyttöjen avioliitot eivät ole Nigerissä harvinaisia. 75 prosenttia nigeriläisistä tytöistä päätyy naimisiin alle 18-vuotiaina. Nuorimmat morsiamet ovat vasta noin 10-vuotiaita. Jos hyvin käy, aviomies on lempeä ja ymmärtäväinen eikä taivu sosiaa- lisen painostuksen edessä. Hän antaa tytölle aikaa kasvaa ja kehittyä, ehkä opiskellakin, ennen kuin alkaa vaatia seksiä. Sitä Mariamakin toivoo. Se tuntuu olevan hänen ainoa toivonsa. Eno ei anna periksi, eikä äiti, joka on saanut Mariamasta noin 150 euron korvauksen. Minä haluaisin jatkaa koulunkäyntiä ja opiskella tuomariksi, Mariama sanoo pää painuksissa Planin työntekijälle. Suunnitelma paljastuu. Vielä vähän aikaa sitten Mariama ei tiennyt tulevasta avioliitostaan. Hänelle oli tarkoitus kertoa vasta hääpäivänä. Mariaman äidin, Ramatoun, aikeet paljastuivat, kun naapurit alkoivat juoruta

7 Huhu levisi pian myös kouluun. Mariama on aina ollut hyvä oppilas, luokkansa parhaita. Avioliittohuhu pilasi kaiken. Opettajan käytös muuttui: hän alkoi syyttää Mariamaa laiminlyönneistä. Opettajan mukaan Mariama oli jo salaa naimisissa ja tytön ajatukset karkailivat oppitunneilla yhtenään avioelämään. Toisia lapsia opettajan vitsailu nauratti. Mariaman mieli oli entistä surkeampi. Kiusattu Mariama jätti menemättä kouluun, ja äiti sai entistä paremman syyn naittaa tyttärensä pikaisesti pois perheestä. Äiti puolustautuu. Mariama on joutilaana kotona! Se saa minut pelkäämään, että jonain päivänä hän tulee raskaaksi. Se olisi perheelle valtava häpeä, Ramatou sanoo ja antaa ymmärtää, että varsinainen syy tytön avioliiton järjestämiseksi oli se, että Mariama lopetti koulun. Toisena hetkenä äiti on valmis myöntämään, että tyttären naittaminen helpottaa hänen omaa taloudellista asemaansa. Ruokittavana on yksi suu vähemmän. Miehen maksamia rahoja en käyttänyt omaksi hyväkseni, Ramatou puolustaa tyttärensä myymistä. Olen ostanut rahoilla tavaroita, jotka tekevät Mariaman uudesta kodista hänelle mieleisemmän. Ramatou kuitenkin myöntää, että koulun käyminen olisi parempi vaihtoehto kuin avioliitto. Koulutetut ihmiset katsovat meitä alaspäin. Antaisin rahat takaisin miehelle ja lähettäisin Mariaman kouluun, jos minulla olisi rahaa. Häät perutaan. On kulunut viikko siitä, kun Mariama ja Ramatou ovat kertoneet elämästään Planin työntekijöille. Mariaman jääminen pois koulusta poiki äidin huolen lisäksi jotain hyvääkin: kun tieto päätyi viranomaisille, paikallinen tuomari keskeytti avioliittoprosessin. Planin avulla Mariaman ja Ramatoun arki järjestyy nyt uudelleen. Mariama on palaamassa yläkouluun. Plan on järjestänyt koulussa tapaamisia, joissa on keskusteltu kiusaamisesta. Jopa äidin tekemiä myötäjäisostoksia on voitu palauttaa, ja näin osa rahoista on saatu takaisin. Viranomaisten avulla Ramatou on koonnut loputkin summasta, jolla hän myi Mariaman. Nyt hän voi pa- Haluatko ainutkertaisen vuorovaikutussuhteen toiseen kulttuuriin? Katso kummiohjeet sivulta 32. lauttaa rahat ostajalle ja perua naimakaupan. Mariama istuu kotinsa pihassa auttamassa perheen naisia päivän askareissa. Totisille kasvoille on noussut hymy. Laki on tuomarin urasta haaveilen tytön puolella: hän saa käydä koulua ainakin kolme vuotta. Vasta sitten päättyy virallisesti Nigerian oppivelvollisuus. Plan Niger tekee merkittävää työtä Mariaman kotiseudulla, Nigerian Dossossa. Se on saanut ihmiset ymmärtämään, että naimisiinmeno vuotiaan kanssa ei ole oikein, ja jokainen lapsiavioliitto on menetys koko yhteisölle

8 [ Olandina, 18 ] Lapsille parempi elämä Olandina ei osaa lukea eikä laskea, mutta hän tietää mitä hän voi tehdä lastensa hyväksi. Nuoressa Itä-Timorin valtiossa kuljetaan kohti valoisampaa tulevaisuutta pienin askelin. Yhdet niistä ovat Olandinan. 14 tätimorilaisessa vuoristokylässä on kerhopäivä. Lasten riemu kiirii pelloille ja ympäröiviin vehreisiin trooppisiin metsiin. Kylään on saapunut Planin työntekijä, kiertävä opettaja, joka ohjaa lasten leikkiryhmää. Leikin lomassa lapset oppivat kirjaimia ja numeroita. Välillä lauletaan tai tanssitaan. Toisinaan ryhmän opetusta seuraa 18-vuotias Olandina. Hän on tuonut tyttärensä, 2-vuotiaan Antonian ja 1-vuotiaan Evan, saamaan opetusta ja leikkimään. Olandinan pienet tyttäret eivät vielä kirjaimista paljon piittaa, mutta Olandinalle oppi on mieluista. Hän ei ole käynyt koulua eikä osaa lukea, kirjoittaa eikä laskea. Puolet yli 15-vuotiaista itätimorilaisista on lukutaidottomia. Toivon, että voisin joskus opiskella, Olandina sanoo ja toppuuttelee sitten unelmaansa: Mutta se on vain haave. Olandina odottaa kolmatta lastaan. Perheen tulot ovat pienet. Olandina hoitaa lapsia ja huolehtii perheen pienistä viljelyksistä sillä aikaa, kun hänen miehensä Agusto käy siivoamassa kaupungissa. Pienet tulot näkyvät perheen ruokavaliossa. Se on yksipuolista ja ravintoarvoltaan köyhää. Pihalla röhkivä porsas ja Olandinan kasvattamat kasvikset menevät aikanaan myyntiin. Oman perheen pataan päätyy pääasiassa tärkkelyspitoista 15

9 kassavaa, vaikka Olandina tietää että muutakin pitäisi syödä. Haaveeni olisi ostaa muutama kana, mutta niihin meillä ei ole varaa, Olandina sanoo. Kana maksaa noin neljä euroa. Planin työntekijät ovat käyneet kylässä tapaamassa odottavia ja pienten lasten äitejä. Planin jakama tieto on arvokasta; äidit ovat oppineet, että lautasilla pitäisi olla kassavan lisäksi muita kasviksia, viljaa ja lihaa tai muita proteiinin lähteitä, jotta he itse ja heidän pienet lapsensa pysyisivät terveinä. Kun odotin Antoniaa, en osannut huolehtia terveydestäni, Olandina kertoo. Antonia syntyi vain kilon painoisena. Hän ei vieläkään juoksentele niin kuin muut kaksivuotiaat. Antonia ei ole ainoa apaattisena toisten lasten touhuja seuraava pienokainen. Puolet Itä-Timorin alle viisivuotiaista on aliravittuja. Plan Suomi tukee Itä-Timorissa hanketta Vahva alku jokaiselle timorilaislapselle. Sen leikkiryhmissä ja lelulainaamoissa vanhemmat ja esikouluopettajat ovat saaneet koulutusta lasten oikeuksista, terveydestä, ravitsemuksesta ja kehityksestä. Voi kun pääsisi sairaalaan synnyttämään. Pian alkaa sadekausi. Se tietää tulvia. Olandinan kodissa on maalattia, joka muuttuu sadekaudella mutavelliksi. Vesi saattaa nousta niin korkealle, että Antonia ja ensiaskeliaan tapaileva Eva kahlaavat kotonaankin likaisessa vedessä. Riski sairastua vakavaan ripuliin on silloin suuri. Tulvat voivat myös estää pääsyn sairaalaan. Siksi Olandina toivoo, että sadekausi ehtii loppua ennen kuin hänen vauvansa syntyy. Hän haluaa synnyttää sairaalassa, vaikka useimmat muut kylän äideistä synnyttävät yhä perinteiseen tapaan kotonaan. Kyläpäällikön vaimo, jo iäkäs Elisa, on iloinen Olandinan valinnasta. Lääkärit osaavat auttaa, jos jokin menee vikaan. Minun aikanani ei ollut puhettakaan synnytyssairaaloista, hän sanoo. Itä-Timor itsenäistyi vasta kymmenen vuotta sitten. Ensin Portugalin siirtomaana ja sittemmin Filippiinien miehittämänä maa pysyi pitkään sortotoimien julmana näyttämönä. Viimeisten 40 vuoden aikana väkivaltaisuuksissa on tapettu arvioiden mukaan jopa neljännes maan väestöstä. Itä-Timor ponnistelee taatakseen terveydenhuoltoa ja koulutusta kaikille. Tavoite on kova, sillä useampi kuin joka kolmas itätimorilainen elää köyhyysrajan alapuolella. Lain mukaan terveydenhuolto ja peruskoulu ovat ilmaisia, mutta varsinkin syrjäseuduilla on vaikea päästä lääkäriin. Eikä koulutie ole sen helpompi: Olandinan kotikylän ja lähimmän koulun välillä tie voi olla sadekaudella poikki viikkoja. Hyvälläkin säällä kouluun on tunnin kävelymatka. Itä-Timor on katolinen maa, jossa lapsilukua ei rajoiteta eikä ehkäisyä aina tunneta edes käsitteenä. Lisäksi naisia kuolee synnytyksissä yhä paljon. Äitiyden ja varhaislapsuuden aikaiselle terveydenhuollolle on siis valtava kysyntä. Toistaiseksi palvelut ovat pitkälti Planin ja kansainvälisten järjestöjen varassa. Planin leikkiryhmässä Olandina ja hänen vielä pienet tyttärensä saavat vähä vähältä lisää tietoa ja taitoja, joiden avulla he voivat rakentaa valoisampaa tulevaisuutta. Olandinan haave on tarjota lapsilleen hyvä koulutus, vaikka ammattikoulu onkin kallis ja tarvikkeisiin menee paljon rahaa. Toivon, että tyttäreni saavat paremman elämän kuin minä, Olandina sanoo. Mitäpä äiti muuta voisi toivoa. Paranna pysyvästi lapsen ja hänen yhteisönsä elämää. Ryhdy kummiksi, ohjeet sivulla 32. Pienen Antonian ruokavalioon kuuluu pääasiassa kassavaa. Perheen kasvattamat kasvikset päätyvät myyntiin

10 [ Salma, 11 ] "Haluaisin palata kouluun" Salma käärii savukkeita. Työ vaarantaa hänen terveytensä ja tulevaisuutensa. Jos Salma saisi itse valita, hän palaisi kouluun. ienet sormet ripottelevat kuivaa tupakkaa ebenpuun lehdelle. Sormet käärivät lehden nopeasti tiukaksi rullaksi ja taittavat toisen pään rullan sisälle. Toisen ne sulkevat ohuella langalla ja tarttuvat sitten veitseen. Heti, kun käärön pää on tasoitettu, pienissä sormissa on uusi ruskea lehti ja ne alkavat rullata seuraavaa bidi-tupakkaa. Salma käärii kaksi tai kolme bidiä minuutissa. Se tarkoittaa 150 savuketta tunnissa. Kymmenen tunnin ajan. Ilman taukoja. Joka päivä. Halusin jatkaa koulua, mutta me olemme köyhiä. Meillä on vaikeuksia maksaa vuokraa, Salma kertoo. Kadirin kaupungissa Intiassa asuva Salma sai käydä koulua neljä ensimmäistä luokkaa. Kun kaksi vanhempaa siskoa oli naitettu ja perheen säästöt huvenneet häihin ja myötäjäisiin, nuorimmaisen oli aloitettava työnteko. Salman 15-vuotias veli saa jatkaa opintojaan; Yousufista tulee pian puuseppä

11 Diagnosoitu tulevaisuus. Salman ranteessa näkyy tuore paloarpi. Se syntyi kuumalla raudalla, kun vanhemmat yrittivät hoitaa ihossa pesivää sienitulehdusta. Tulehdus vaatisi hoitoa, mutta yhtään työpäivää ei ole varaa jättää väliin. Myös Salmaa vaivaava keltatauti vaatisi lääkärikäyntejä, sillä tauti heikentää Salman yleiskuntoa. Pieni tyttö jaksaa vain vaivoin kymmentuntisen työpäivänsä. Vuosien myötä Salma on vaarassa sairastua muuhunkin kuin huonosta hygieniasta johtuviin sienitulehduksiin ja keltatautiin. Bidi-työläisillä on tuberkuloosia ja astmaa. Lisäksi he kärsivät huonon työasennon aiheuttamista kivuista ja lonkka- ja nivelsairauksista. Eikä tupakkaa aina tarvitse edes hengittää; nikotiini imeytyy elimistöön suoraan sormien ihon läpi. Niinpä yksi vitsaus on varma: bidiä käärivistä sormista katoaa vähitellen tunto. Oman polttomerkkinsä terveyteen lyö lähes mahdoton työtahti. Se saa jopa pienet tytöt unohtamaan ruoka- ja juomatauot. Lapset ovat tupakkabisneksessä haluttua työvoimaa: nopeasormisia ja näppäriä. Joka päivä 1,7 miljoonaa intialaislasta käärii aamusta iltaan bidejä, savukkeita. Nuorimmat heistä ovat kuusivuotiaita. Laillista lapsityötä? Intian lakien mukaan bidien kääriminen ei ole lasten työtä. Siitä huolimatta noin 1,7 miljoonaa lasta istuu joka päivä aamuvarhaisesta auringonlaskuun käärimässä halpaa, vahvaa tupakkaa. Köyhien perheiden tytöille tupakkatyö on usein ainoa mahdollisuus kerätä rahaa myötäjäisiinsä. Ja avioliitto voi olla ainoa mahdollisuus päästä pois tupakkatyöstä. Usein nuori vaimo ja äiti jatkaa kuitenkin työtään vauva sylissään. Bidi-bisnes ei ole nappikauppaa. Intia on paitsi merkittävä tupakan tuottajamaa myös yksi maailman suurimpia tupakan kuluttajia, ja lähes puolet Intiassa myytävistä savukkeista on käsin käärittyjä bidejä. Pienet sormet ovat tupakkabisneksessä haluttua työvoimaa, nopeita ja näppäriä. Tupakkayhtiöt eivät kuitenkaan tee sopimuksia suoraan lasten kanssa. Mutta hätä tässä tapauksessa tupakankäärijöiden köyhyys keksii keinot: äidit allekirjoittavat savukkeiden toimitussopimukset, ja lapset, yleensä tytöt, tekevät työn. Tieto lisää toivoa. Kadirilainen Shanu tietää, millaisissa oloissa bidejä käärivät Intian Andhra Pradeshin osavaltiossa Plan keskittyy lapsityön kitkemiseen ja lapsityöläisten olojen parantamiseen. Ohjelma vaikuttaa suoraan tytön elämään. tytöt ja naiset elävät. Onhan hän kotoisin samoilta alueilta kuin valtaosa tupakkatytöistä. Hän tuntee työn riskit. Shanu on yksi Planin vapaaehtoistyöntekijöistä, jotka kiertävät slummeissa keskustelemassa tyttöjen tulevaisuudesta. He kertovat tupakkatyön haitoista ja kannustavat perheitä etsimään sille vaihtoehtoja. He rohkaisevat vanhempia kouluttamaan lapsensa, koska ajan mittaan se kohentaa koko perheen taloutta. Jonain päivänä he tapaavat myös Salman isän ja äidin. Salman sormet käärivät jälleen yhden bidin, sitten seuraavan. Päivän tavoite on savuketta. Välittäjä maksaa niistä 95 rupiaa, vähän alle puolitoista euroa. Tupakkarullan sijaan Salman sormissa pitäisi olla kynä. Hänen pitäisi saada istua kunnon tuolissa luokkahuoneessa. Hänen täytyisi päästä lääkäriin. Planin toiminnan avulla Salmalla on siihen mahdollisuus. Muutat lapsen elämän vain 27 eurolla kuussa. Ryhdy kummiksi! 20 21

12 [ Nik, 9 ] Nykyään kaikki on paremmin Kaksi vuotta sitten Nik pelkäsi isän kotiin tuloa. urinko korventaa paalujen päälle rakennettuja taloja Siem Reapin provinssissa Kambodžassa. Seutu on tasaista, kuivaa ja paahteista. Kun päivä on kuumimmillaan, perheet kokoontuvat talojensa alle lounaalle. Nik kertoo koulupäivästään. Isä on tullut lounaalle rakennustyömaalta, jossa hän käy töissä. Kun naapurista alkaa kuulua musiikkia, vuoden ikäinen Ravy-sisko alkaa tanssia ja muu perhe taputtaa. Perheen arki oli vielä kaksi vuotta sitten hyvin toisenlaista. Silloin isä vielä hakkasi Nikin äitiä

13 Kun tulin myöhään kotiin ja halusin asioiden menevän mieleni mukaan, vaimoni yleensä vastusti minua. Ruumiillinen väkivalta oli jatkoa sanalliselle riidalle. Löin häntä, jotta asiat menivät, kuten halusin, perheen isä Uk sanoo. Mieheni oli usein humalassa tullessaan kotiin, perheen äiti Phal sanoo. Kerran Uk löi Phalia päähän niin lujaa, että nainen kaatui tajuttomana maahan. Kun Phal tokeni, Uk oli häipynyt. Phal ymmärsi tilanteen hälyttäväksi, sillä hän oli pahoinvoiva, häntä pyörrytti eikä hän kuullut mitään. Hän ajoi vaivoin polkupyörällään lähimmälle lääkäriasemalle. Phal sai särkylääkkeitä ja palasi kotitöiden pariin jo samana päivänä. Kambodžan maaseudulla on vaikea saada kunnon diagnoosia. Naiset huolehtivatkin usein hiljaisuudessa ruumiillisista ja henkisistä vammoistaan. Nikin yksivuotias pikkusisko Ravy jo odottaa isäänsä kotiin. Hän ei ole koskaan nähnyt isäänsä väkivaltaisena. Väkivallasta on tullut kambodžalaisille luonteva ongelmien ratkaisukeino. Kierre on katkaistava vaikuttamalla asenteisiin ja kulttuuriin. Sisällissota opetti julmaksi. Köyhyys synnyttää turhautumista, joka voi johtaa väkivaltaan ja päihteiden käyttöön. Väkivalta taas voi syventää köyhyyttä entisestään. Kambodžassa väkivallan käyttöä ei juuri hävetä, sillä sen juuret ovat historiassa ja kulttuurissa. Haluatko muuttaa maailmaa pala kerrallaan? Ryhdy kummiksi, ohjeet sivulla

14 1970-luvulla alkaneen sisällissodan aikana punakhmerit hajottivat perheitä ja koululaitoksen. He kielsivät rahankäytön, yksityisomaisuuden ja uskonnon harjoittamisen. He tappoivat lähes koko Kambodžan sivistyneistön. Pol Potin hallinnonaikana kuoli arviolta 1,5 miljoonaa kambodžalaista. Julmuudet synnyttivät vainoharhaisen ilmapiirin. Väkivalta vakiintui ongelmien luontevaksi ratkaisukeinoksi. Kahdeksan kymmenestä ymmärtää. Plan on perustanut Siem Reapin kyliin ryhmiä, joihin houkutellaan perheväkivaltaan syyllistyneitä miehiä. Ryhmissä puhutaan väkivallan vaikutuksista, laeista, sukupuolirooleista ja ihmisoikeuksista etenkin naisten ja lasten oikeuksista. Tällaiseen ryhmään osallistui myös Uk. Tajusin käytökseni seuraukset: lapset eivät puhuneet minulle. Ennen ryhmään liittymistä en pitänyt sitä ongelmana, koska ajattelin, että lastenkasvatus kuuluu äidille, Uk kertoo. Ryhmien tulokset ovat vaikuttavia: kahdeksan kymmenestä ryhmään osallistuneesta miehestä on lopettanut väkivaltaisen käytöksen kotona. Yhteistyö viranomaisten ja paikallisten yhteisöjen kanssa on tärkeää. Näin hyvät toimintatavat jatkuvat senkin jälkeen, kun Planin työ on saatu päätökseen. Poliisipäällikkö Dek Chorum kuuluu Siem Reapin perhesuojeluverkostoon. Kylien edustajat raportoivat verkostolle perheistä, joissa väkivalta on toistuvaa. 26 Pahantekijät kutsutaan poliisilaitokselle. Kun miehet muutaman päivän päästä vapautetaan, he joutuvat allekirjoittamaan paperin, jossa selitetään perheväkivallan lailliset seuraukset, Dek Chorum kertoo. Valitettavasti köyhyys estää lakeja toteutumasta. Hakatut naiset voivat tulla anelemaan, että heidän miehensä vapautetaan. Perheen tulot riippuvat usein isän työssäkäynnistä. Väkivallan kierteen katkaisemiseksi täytyy vaikuttaa ihmisten asenteisiin ja kulttuuriin. Se tarkoittaa muun muassa naisten sosiaalisen ja taloudellisen aseman parantamista, tyttöjen kouluttamista. Silloin heillä on mahdollisuus puolustaa oikeuksiaan. Kotinsa alla isän seurassa lounastava Nik muistaa parin vuoden takaiset ajat. Oli vaikea nukkua, koska pelkäsin isän kotiintuloa. Maissipeltomme takana on iso puu, jonka taakse juoksin, jos huomasin isän ärtyvän. Palasin vasta, kun kotoa ei kuulunut enää melua, Nik sanoo. Nykyään kaikki on paremmin. Jos isä tulee kotiin humalassa, hän menee vain suoraan nukkumaan. Kun Uk palaa kotiin työpaikaltaan rakennustyömaalta, pikkuinen Ravy hyppää isän kaulaan. Yksivuotias ei ole koskaan nähnyt isäänsä väkivaltaisena. Kun sain tietoa väkivallan seurauksista, ymmärsin, mitä elämästäni puuttui. Rakastan lapsiani, ja on hienoa olla heidän kanssaan. Isänä oleminen merkitsee minulle nyt valtavasti, Uk sanoo. [ Siphilisiwe, 13 ] Sairaanhoitajana voisin auttaa vähäosaisia Zimbabwen länsiosissa elää nuori neiti, joka tahtoo aikuisena sairaanhoitajaksi. Opinnoissaan hänellä on apuna Planin lahjoittama apuväline. 27

15 uokassa hersyy iloinen nauru. Kikatus täyttää huoneen ja valloittaa kuulijat. Se kertoo onnistumisesta. Ilon lähde on 13-vuotias zimbabwelainen koulutyttö, Siphilisiwe. Siphilisiwe on ylittänyt opettajien, vanhempien, sukulaisten ja luokkakavereiden kaikki odotukset. Ehkä myös omansa. Hän on juuri saanut seitsemännen luokan kokeista loistavat arvosanat. Aikaisemmin olin huono koulussa, koska en kuullut kaikkea, mitä opettaja sanoi. Tunsin itseni todella syrjityksi. Tytön arvosanat lähtivät hurjaan nousuun, kun hän sai käyttöönsä Planin lahjoittaman kuulolaitteen. Siphilisiwe on yksi lapsesta, jotka saivat Zimbabwen Kwekwessä lahjoituksena pyörätuolin, kuulokojeen tai muun tärkeän apuvälineen. Kuulovammainen Siphilisiwe on nyt koulunsa parhaita oppilaita. Hän on hämmästyttävä, maantiedon opettaja sanoo. Hän on alkanut osallistua aktiivisesti tuntiopetukseen. Olen aivan varma, että hän läpäisee yläkoulun. Siphilisiwelle on kouluvuosien varrella naurettu. Hänet on jätetty leikkien ulkopuolelle. Häntä on nimitelty ja haukuttu. Silti voi sanoa, että Siphilisiwellä on ollut onni istua koulunpenkissä. Hän on saanut yrittää, ja hän on saanut epäonnistua. Hän on saanut mahdollisuuden, jota kaikilla kehitysmaiden vammaisilla lapsilla ei ole. Häpeä piilottaa vammaisen lapsen. Lapsensa vammaisuutta häpeilevä vanhempi ei aina halua päästää lastaan kouluun. Se voi johtua siitä, että hän ei usko lapsen pärjäävän, mutta etenkin kouluttamattomien vanhempien kohdalla syy on vielä karumpi. He eivät usein ymmärrä vammaisuuden syitä ja pitävät sitä jonkinlaisena rangaistuksena. Vammaisia lapsia piilotellaan takahuoneissa ja karjasuojissa tai lähetetään kaduille kerjäämään. Kehitysmaissa asuu noin 80 prosenttia kaikista maailman vammaisista. Osuus on valtavan suuri, ja vielä suuremmalta se tuntuu, kun muistaa, että peräti joka kymmenes ihminen maailmassa on vammainen. Moni pysyvä vamma olisi helposti estettävissä. Tarttuvien tautien, kuten polion, malarian ja aivokalvontulehduksen, torjunta kehitysmaissa vähentäisi vammautumisia. Raskauden aikana ja synnytyksessä syntyneitä vammoja voitaisiin vähentää neuvolapalvelujen avulla. Liikenneturvallisuuden parantaminen on avainasemassa. Samoin sotatantereiden puhdistaminen maamiinoista ja muista vaaroista. Köyhyyskin altistaa vammautumiselle. Nälkä tuo mukanaan muun muassa näköongelmia ja luustovaurioita. Vammaisuus taas lisää köyhyyttä. Kierteen voi katkaista: vammaisten asemaa parantamalla voi vähentää köyhyyttä. Monissa Afrikan maissa vammaisten lasten asemaa on jo parannettu lakimuutoksilla ja esimerkiksi opettajien koulutuk- sella. Silti esimerkiksi Togossa vasta kaksi prosenttia vammaisista lapsista saa peruspalveluja, pääsee kouluun ja lääkäriin. Zimbabwelaisen Siphilisiwen asema parani kertaheitolla yksinkertaisella tavalla: hän sai kuulolaitteen. Nyt hänellä on mahdollisuus toteuttaa unelmansa ja opiskella sairaanhoitajaksi. Ja mikä tärkeintä: hänellä on mahdollisuus päästä yhteiskunnan täysivaltaiseksi jäseneksi. Se on myös Siphilisiwen äidin unelma. Olen niin onnellinen, kun näen Siphilisiwen tekemässä koulutehtäviä. Hän kyselee paljon, ja minä autan siinä missä voin, hän kertoo. Siphilisiwen elämä muuttui, kun hän sai kuulolaitteen. Nyt hän oppii uutta hämmästyttävää tahtia. Vamma ei enää estä Siphilisiweä opiskelemasta, ja hänellä on äidin tärkeä tuki, mutta ilmassa on silti epävarmuutta. Siphilisiwen isä on vakavasti sairas eikä pysty enää osallistumaan perheen elättämiseen. Toisaalta isän sairaus vain vahvistaa Siphilisiwen tavoitteita. Kun katson isäni taistelua, olen entistä varmempi siitä, että haluan sairaanhoitajaksi. Haluan auttaa vähä-osaisia ja helpottaa kuolemansairaiden elämää. Vaikuta teoilla. Ryhdy kummiksi, ohjeet sivulla

16 Kummina saat ainutlaatuisen mahdollisuuden tutustua toisen kulttuurin arkeen. Näet konkreettisesti, miten tukesi vaikuttaa lasten elämään. Kummina saat enemmän kuin annat Voit seurata, kuinka tuellasi saadaan aikaan pysyviä muutoksia lasten ja heidän kylänsä elämässä. Voit myös halutessasi vierailla kummilapsesi kotiseudulla. Pääset mukaan rakentamaan oikeudenmukaisempaa maailmaa. Sellaista, jossa lapsi saa elää turvallisesti lapsen elämää. Se jos mikä tuo hyvää mieltä. Kun lähdet kummiksi, Plan pitää sinut raportein ja uutiskirjein ajan tasalla, miten sen kehitystyö kummilapsesi alueella etenee. Tule mukaan luomaan onnellisia tarinoita! 30 31

17 Näin ryhdyt kummiksi 1Mene nettisivuille -> Ryhdy kummiksi. Kummius on paras tapa tukea maailman lapsia Voit ryhtyä kummiksi joko yksin tai yhdessä, esimerkiksi työ- tai kaveriporukan kanssa. Myös yritys voi olla kummi. Planin kummityö on pitkäjänteistä, mutta sinä voit itse päättää, kuinka pitkään kummiutesi jatkuu. Parhaimmassa tapauksessa kummisuhteesi kestää siihen asti, kun lapsi tulee täysi-ikäiseksi. Kummimaksusi ei kuitenkaan mene yksittäiselle lapselle tai perheelle. Pysyviä tuloksia saavutetaan tutkitusti parhaiten kehittämällä lapsen elinympäristöä kokonaisuudessaan. 2 Valitse, ryhdytkö lapsen kummiksi vai teemakummiksi. Lapsen kummina saat oman nimetyn kummilapsen, jonka kanssa voit olla henkilö-kohtaisesti kirjeenvaihdossa. Jos yhteydenpito oman kummilapsen kanssa ei ole sinulle tärkeää, ryhdy teemakummiksi. Silloin tukesi ohjataan sellaisille vähemmistökansojen lapsille, joihin henkilökohtainen yhteydenpito ei ole mahdollista. 3 Valitse tulevan kummilapsesi sukupuoli, maanosa tai maa, tai anna Planin päättää. Silloin saat kummilapseksesi pisimpään vuoroaan odottaneen lapsen. 4Päätä, minkä summan voit lahjoittaa. Kuukausittainen kummituki on vähintään 27 euroa, teemakummin tukimaksu vähintään 20 euroa kuukaudessa. 5 Täytä yhteys- ja laskutustiedot. Voit myös soittaa numeroon ja ilmoittautua kummiksi (1,51 e/min + pvm). Siinä se! 32 33

18 Me Planissa uskomme, että 1Jokaisella lapsella on oikeus hyvään elämään. Tätä edistääkseen Plan Suomi tekee kehitystyötä 15 eri maassa. Suomalaisten kummien rahoilla tehtiin vuonna 2011 kehitystyötä 50 eri maassa. 2 On tärkeää auttaa kaikkein vaikeimmassa asemassa olevia lapsia, esimerkiksi kehitysmaiden katulapsia tai vähemmistökansoihin kuuluvia. Plan tekee työtään köyhistä köyhimmillä alueilla, joilla muut järjestöt eivät toimi. Lasten elämänlaatua parannetaan pysyvästi. 3 Ihmisoikeudet ovat kaiken perusta. Jotta lasten oikeudet voivat toteutua, on ensin huolehdittava siitä, että lapsi tai hänen elämäänsä osallistuvat ihmiset osaavat ja uskaltavat vaatia oikeuksiaan ja että heillä on valmiutta kantaa niistä vastuuta. Siksi Plan vaikuttaa lapsen koko elinympäristöön. 4 Työtä pitää tehdä paikallisia kulttuureita kunnioittaen. Tavalla, joka yhdistää ihmisiä yli kulttuurirajojen ja antaa lisäarvoa kaikille osapuolille. Myös sinulle. 5 Rahat tulee käyttää kehitysmaissa. Yli puolet Planin rahoituksesta tulee kummirahoituksesta. Tavoite on, että vähintään 80 % Planin kummirahoista käytetään lasten elämänlaatua kohentaviin hankkeisiin. Loput tukimaksuista käytetään kummitoiminnan pyörittämiseen, kuten kummitiedotukseen, hallinnointiin sekä uusien kummien hankkimiseen. Plan Suomi Säätiö Kumpulantie 3, 6. krs Helsinki Puhelin: (09) ILMOITTAUDU tukijaksi SOITA KERTA- LAHJOITUS (puhelun hinta 19,95 /puh + pvm) Because I am a LÄHETÄ TEKSTIVIESTI TYTTÖ numeroon ja lahjoita 10. Girl Keräyslupa: 2020/2011/

19 Girls Can tekee hyväntekeväisyydestä hauskaa ja sosiaalista. Osoitteessa kuka tahansa voi aloittaa oman Girls Can -purkkinsa ja laittaa sen kiertämään Facebookin kautta ystäville ja ystävien ystäville. Purkkeihin kertyvällä rahalla parannetaan tyttöjen asemaa kehitysmaissa. Lue lisää ja aloita oma purkkisi osoitteessa girlscan.fi Keräyslupa 2020/2011/1143 (Suomi)/ 794 K12 (Ahvenanmaa)

ROMANIT - vanha vähemmistö Romanit ovat lähteneet Intiasta 800-luvulla ja asettuneet Eurooppaan 1300-luvulta alkaen.

ROMANIT - vanha vähemmistö Romanit ovat lähteneet Intiasta 800-luvulla ja asettuneet Eurooppaan 1300-luvulta alkaen. Koulutusaineiston pohdintatehtäviä ROMANIT EUROOPASSA Ihmisoikeudet, liikkuvuus ja lapset 1. OSA: ROMANIT - Vähemmistönä Euroopassa ROMANIT - vanha vähemmistö Romanit ovat lähteneet Intiasta 800-luvulla

Lisätiedot

JOKA -pronomini. joka ja mikä

JOKA -pronomini. joka ja mikä JOKA -pronomini joka ja mikä Talon edessä on auto. Auto kolisee kovasti. Talon edessä on auto, joka kolisee kovasti. Tuolla on opettaja. Opettaja kirjoittaa jotain taululle. Tuolla on opettaja, joka kirjoittaa

Lisätiedot

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. LAUSEEN KIRJOITTAMINEN Peruslause aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. minä - täti - ja - setä - asua Kemi Valtakatu Minun täti ja setä asuvat

Lisätiedot

Kuva: Unelmien koulu, jonka on piirtänyt 12-vuotias Elish Nepalista. Lapsi on mukana Fidan kummiohjelmassa, ja koulu jota hän käy, on hyvin paljon

Kuva: Unelmien koulu, jonka on piirtänyt 12-vuotias Elish Nepalista. Lapsi on mukana Fidan kummiohjelmassa, ja koulu jota hän käy, on hyvin paljon 1 Suomen keskustelussa mainitaan usein OPPIMISVELVOLLISUUS, mutta kyseessä on lapsen oikeus käydä koulua YK:n Lapsen oikeuksien sopimuksen 28. artikla: Lapsilla on oikeus käydä koulua. Lapsityö (LOS 31.

Lisätiedot

Fidan projektikylän etuudet

Fidan projektikylän etuudet Säännöt Pelin tavoitteena on, että ainakin yksi kylän lapsista saa käydä koulun loppuun. Peli aloitetaan seisten. Kyläläinen, joka kuolee tai joutuu poistumaan koulusta tai kylästä, istuu alas. Jos vähintään

Lisätiedot

Nepalissa kastittomat ovat edelleen yhteiskunnan alinta pohjasakkaa. Kastittomat lapset syntyvät ja kuolevat luullen, etteivät ole likaista rottaa

Nepalissa kastittomat ovat edelleen yhteiskunnan alinta pohjasakkaa. Kastittomat lapset syntyvät ja kuolevat luullen, etteivät ole likaista rottaa 1 Nepalissa kastittomat ovat edelleen yhteiskunnan alinta pohjasakkaa. Kastittomat lapset syntyvät ja kuolevat luullen, etteivät ole likaista rottaa arvokkaampia. Fidan kristilliset kumppanijärjestöt osoittavat

Lisätiedot

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko. SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT

Lisätiedot

Katastrofin ainekset

Katastrofin ainekset Katastrofin ainekset KOULUTUKSEN Katastrofi Monessa maassa yhä useampi lapsi aloittaa koulunkäynnin. Koulua käymättömien lasten määrä laski vuosien 2000 ja 2011 välillä lähes puoleen, 102 miljoonasta 57

Lisätiedot

Minun elämäni. Mari Vehmanen, Laura Vesa. Kehitysvammaisten Tukiliitto ry

Minun elämäni. Mari Vehmanen, Laura Vesa. Kehitysvammaisten Tukiliitto ry Minun elämäni Mari Vehmanen, Laura Vesa Kehitysvammaisten Tukiliitto ry Minulla on kehitysvamma Meitä kehitysvammaisia suomalaisia on iso joukko. Meidän on tavanomaista vaikeampi oppia ja ymmärtää asioita,

Lisätiedot

Suomalainen. työelämätietous. Pikku-koto kurssi

Suomalainen. työelämätietous. Pikku-koto kurssi Suomalainen työelämätietous Pikku-koto kurssi Työelämätietoutta - Suomalaisia pidetään ahkerasti työtä tekevänä kansana. - Erityisen haluttuja työntekijöitä tulee Pohjanmaalta. - Nykyisin Suomessa on paljon

Lisätiedot

Vammaisten ihmisten elämä kehitys maissa on selviytymistaistelua päivästä toiseen. He ovat heikommassa asemassa kuin kukaan muu tässä maailmassa Sinä

Vammaisten ihmisten elämä kehitys maissa on selviytymistaistelua päivästä toiseen. He ovat heikommassa asemassa kuin kukaan muu tässä maailmassa Sinä Vammaisten ihmisten elämä kehitys maissa on selviytymistaistelua päivästä toiseen. He ovat heikommassa asemassa kuin kukaan muu tässä maailmassa Sinä voit auttaa heitä selviytymään. Maailmassa on kaikkiaan

Lisätiedot

LAUSETREENEJÄ. Kysymykset:

LAUSETREENEJÄ. Kysymykset: LAUSETREENEJÄ Kysymykset: Mikä - kuka - millainen? (perusmuoto) Mitkä ketkä millaiset? (t-monikko) Minkä kenen millaisen? (genetiivi) Milloin? Millainen? Minkävärinen? Minkämaalainen? Miten? Kenellä? Keneltä?

Lisätiedot

MILLOIN PARTITIIVIA KÄYTETÄÄN? 1. NEGATIIVINEN LAUSE o Minulla ei ole autoa. o Lauralla ei ole työtä. o En osta uutta kännykkää.

MILLOIN PARTITIIVIA KÄYTETÄÄN? 1. NEGATIIVINEN LAUSE o Minulla ei ole autoa. o Lauralla ei ole työtä. o En osta uutta kännykkää. MILLOIN PARTITIIVIA KÄYTETÄÄN? 1. NEGATIIVINEN LAUSE o Minulla ei ole autoa. o Lauralla ei ole työtä. o En osta uutta kännykkää. 2. NUMERO (EI 1) + PARTITIIVI o Minulla on kaksi autoa. o Kadulla seisoo

Lisätiedot

9.1. Mikä sinulla on?

9.1. Mikä sinulla on? 9.kappale (yhdeksäs kappale) 9.1. Mikä sinulla on? Minulla on yskä. Minulla on nuha. Minulla on kuumetta. Minulla on kurkku kipeä. Minulla on vesirokko. Minulla on flunssa. Minulla on vatsa kipeä. Minulla

Lisätiedot

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. 1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA

Lisätiedot

MIEHEN ROOLIEN MUUTOKSET JA PERHE SIIRTOLAISUUDESSA Palvelujärjestelmän kohtaaminen

MIEHEN ROOLIEN MUUTOKSET JA PERHE SIIRTOLAISUUDESSA Palvelujärjestelmän kohtaaminen Varsinais-Suomen sosiaalialan osaamiskeskus VASSO MIEHEN ROOLIEN MUUTOKSET JA PERHE SIIRTOLAISUUDESSA Palvelujärjestelmän kohtaaminen Mies Suomessa, Suomi miehessä-luentosarja Helsinki 26.11.2008 MERJA

Lisätiedot

SISÄLTÖ. Keho ja seksuaalisuus Tunteet ja seksuaalisuus Tytöksi ja pojaksi Isä ja lapset Äiti ja lapset Mallioppiminen

SISÄLTÖ. Keho ja seksuaalisuus Tunteet ja seksuaalisuus Tytöksi ja pojaksi Isä ja lapset Äiti ja lapset Mallioppiminen Seksuaalisuus SISÄLTÖ Keho ja seksuaalisuus Tunteet ja seksuaalisuus Tytöksi ja pojaksi Isä ja lapset Äiti ja lapset Mallioppiminen Lapsen kysymykset Lapsen häiritty seksuaalisuus Suojele lasta ja nuorta

Lisätiedot

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta Petri Kallio Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Asiantuntijaryhmän jäsen Petra Tiihonen Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Henkilökohtainen avustajatoiminta Syyskuu 2014

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Tuhlaajapoika

Nettiraamattu. lapsille. Tuhlaajapoika Nettiraamattu lapsille Tuhlaajapoika Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Sovittaja: Ruth Klassen; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2012 Bible for Children,

Lisätiedot

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole. 1 Unelma-asiakas Ohjeet tehtävän tekemiseen 1. Ota ja varaa itsellesi omaa aikaa. Mene esimerkiksi kahvilaan yksin istumaan, ota mukaasi nämä tehtävät, muistivihko ja kynä tai kannettava tietokone. Varaa

Lisätiedot

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle) LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle) Lapsi Haastattelija Päivä ja paikka 1 LAPSI JA HÄNEN PERHEENSÄ Vanhempasi ovat varmaankin kertoneet Sinulle syyn siihen, miksi olen halunnut tavata Sinua.

Lisätiedot

TIE KOULUUN 200:LLE LAPSELLE!

TIE KOULUUN 200:LLE LAPSELLE! TIE KOULUUN 200:LLE LAPSELLE! Kenfin Bridge toteuttaa vuosina 2012-2014 orpojen ja haavoittuvaisten lasten tukihankkeen Busiassa, Länsi -Keniassa. HANKKEESSA LAPSET SAAVAT: KOULUMAKSUN KOULUPUVUN KOULUMATERIAALIN

Lisätiedot

Mitä on oikeudenmukaisuus? (Suomessa se on kaikkien samanvertainen kohtelu ja tasa-arvoisuus)

Mitä on oikeudenmukaisuus? (Suomessa se on kaikkien samanvertainen kohtelu ja tasa-arvoisuus) 14 E KYSYMYSPAKETTI Elokuvan katsomisen jälkeen on hyvä varata aikaa keskustelulle ja käydä keskeiset tapahtumat läpi. Erityisesti nuorempien lasten kanssa tulee käsitellä, mitä isälle tapahtui, sillä

Lisätiedot

Prinssistä paimeneksi

Prinssistä paimeneksi Nettiraamattu lapsille Prinssistä paimeneksi Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: M. Maillot; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika.

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika. Leikki ja vapaa-aika Lähes aina 1. Yhteisössäni minulla on paikkoja leikkiin, peleihin ja urheiluun. 2. Löydän helposti yhteisöstäni kavereita, joiden kanssa voin leikkiä. 3. Minulla on riittävästi aikaa

Lisätiedot

Kun isä jää kotiin. Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää

Kun isä jää kotiin. Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää Kun isä jää kotiin Mikko Ratia, 32, istuu rennosti olohuoneen tuolilla, samalla kun hänen tyttärensä Kerttu seisoo tuolista tukea ottaen samaisessa huoneessa.

Lisätiedot

Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen.

Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen. Oppilaan nimi: PRONOMINIT Persoonapronominien omistusliitteet Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen. Esimerkiksi: - Kenen pipo

Lisätiedot

Piirrä kuvasi tauluun.

Piirrä kuvasi tauluun. Linus ja Ismenia haluaisivat tutustua sinuun. Piirrä kuvasi tauluun. Artikla 7. Jokaisella lapsella on oikeus nimeen ja kansalaisuuteen. Mikä on sinun nimesi ja kansalaisuutesi? On hauska tutustua uusiin

Lisätiedot

KATSAUS KAIRON KATULAPSIIN JA LASTEN OIKEUKSIIN

KATSAUS KAIRON KATULAPSIIN JA LASTEN OIKEUKSIIN Päivi Arvonen KATSAUS KAIRON KATULAPSIIN JA LASTEN OIKEUKSIIN Kuka on katulapsi? Lapsi joka asuu kadulla ja on vailla vakinaista asuntoa on katulapsi. Myös lasta, joka joutuu vieeämään päivät kadulla elantoa

Lisätiedot

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat Matkatyö vie miestä 5.4.2001 07:05 Tietotekniikka on helpottanut kokousten valmistelua, mutta tapaaminen on silti arvossaan. Yhä useampi suomalainen tekee töitä lentokoneessa tai hotellihuoneessa. Matkatyötä

Lisätiedot

Jumalan lupaus Abrahamille

Jumalan lupaus Abrahamille Nettiraamattu lapsille Jumalan lupaus Abrahamille Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: M. Maillot; Tammy S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Jaakob, petturi

Nettiraamattu. lapsille. Jaakob, petturi Nettiraamattu lapsille Jaakob, petturi Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: M. Maillot; Lazarus Sovittaja: M. Kerr; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2011 Bible

Lisätiedot

Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat

Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat Kummikirje 1-2016 3.5. 2016 Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat Olen uusi Venäjän alueen kummityön kordinaattori Ammi Kallio. Tämä on ensimmäinen kummikirje, jonka kirjoitan teille alueelta.

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Jumalan lupaus Abrahamille

Nettiraamattu lapsille. Jumalan lupaus Abrahamille Nettiraamattu lapsille Jumalan lupaus Abrahamille Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: M. Maillot; Tammy S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Prinssi joesta

Nettiraamattu. lapsille. Prinssi joesta Nettiraamattu lapsille Prinssi joesta Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: M. Maillot; Lazarus Sovittaja: M. Maillot; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO

Lisätiedot

Aakkoset Aa Ii Uu Ss Nn Ee Oo Ll Rr Mm Tt Ää Pp Kk Jj Vv Hh Yy Öö Dd Gg Bb Ff Cc Ww Xx Zz Qq Åå Numerot 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Kuka on...? (adjektiivit) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Kenellä on...? (omistaminen)

Lisätiedot

Lämpimät onnentoivotukset teille molemmille hääpäivänänne. Onnittelut kihlauksestanne ja kaikkea hyvää tulevaisuuteen!

Lämpimät onnentoivotukset teille molemmille hääpäivänänne. Onnittelut kihlauksestanne ja kaikkea hyvää tulevaisuuteen! 祝 福 : 结 婚 Onnittelut! Toivomme teille molemmille kaikkea onnea maailmassa. Onnittelut! Toivomme teille molemmille kaikkea onnea maailmassa. Lämpimät onnentoivotukset teille molemmille hääpäivänänne Lämpimät

Lisätiedot

YK:N VAMMAISTEN IHMISTEN OIKEUKSIA KOSKEVA YLEISSOPIMUS

YK:N VAMMAISTEN IHMISTEN OIKEUKSIA KOSKEVA YLEISSOPIMUS YK:N VAMMAISTEN IHMISTEN OIKEUKSIA KOSKEVA YLEISSOPIMUS Tekstin kokoaminen ja kuvat: Tommi Kivimäki SOPIMUKSEN ARTIKLAT 5-30: 5. Vammaisten syrjintä on kielletty Vammaisten ihmisten on saatava tietoa ymmärrettävässä

Lisätiedot

Tyttö, joka eli kahdesti

Tyttö, joka eli kahdesti Nettiraamattu lapsille Tyttö, joka eli kahdesti Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2007 Bible

Lisätiedot

MINÄ MUUTAN. Muuttovalmennusopas vammaiselle muuttajalle

MINÄ MUUTAN. Muuttovalmennusopas vammaiselle muuttajalle MINÄ MUUTAN Muuttovalmennusopas vammaiselle muuttajalle Kirsi Timonen, projektityöntekijä Vammaispalvelujen valtakunnallinen kehittämishanke 2010-2012 MINÄ MUUTAN Olet suuren muutoksen edessä. Uuteen kotiin

Lisätiedot

Tunne ja asiakasymmärrys voimavarana palvelunkehi4ämisessä. Satu Mie8nen, taiteen tohtori, taideteollisen muotoilun professori, Lapin yliopisto

Tunne ja asiakasymmärrys voimavarana palvelunkehi4ämisessä. Satu Mie8nen, taiteen tohtori, taideteollisen muotoilun professori, Lapin yliopisto Tunne ja asiakasymmärrys voimavarana palvelunkehi4ämisessä Satu Mie8nen, taiteen tohtori, taideteollisen muotoilun professori, Lapin yliopisto Työpajan tavoite Tunnistetaan palvelukokemukseen lii4yvien

Lisätiedot

Käyttäytymisongelmien ennaltaehkäisy Tommi Mäkinen

Käyttäytymisongelmien ennaltaehkäisy Tommi Mäkinen Käyttäytymisongelmien ennaltaehkäisy Tommi Mäkinen Työpajan tavoitteet Herättää kysymyksiä Herättää tunteita Herättää kiinnostusta omien tunne- ja vuorovaikutustaitojen kehittämiseen Mikä on käyttäytymisongelma?

Lisätiedot

4.1 Samirin uusi puhelin

4.1 Samirin uusi puhelin 4. kappale (neljäs kappale) VÄRI T JA VAATTEET 4.1 Samirin uusi puhelin Samir: Tänään on minun syntymäpäivä. Katso, minun lahja on uusi kännykkä. Se on sedän vanha. Mohamed: Se on hieno. Sinun valkoinen

Lisätiedot

12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA

12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA 12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA 12.1. Liian pieni asunto Fereshten perheessä on äiti ja neljä lasta. Heidän koti on Hervannassa. Koti on liian pieni. Asunnossa on vain kaksi huonetta,

Lisätiedot

Täytyy-lause. Minun täytyy lukea kirja.

Täytyy-lause. Minun täytyy lukea kirja. Täytyy-lause Minun täytyy lukea kirja. Kenen? (-N) TÄYTYY / EI TARVITSE perusmuoto missä? mistä? mihin? milloin? miten? millä? Minun täytyy olla luokassa. Pojan täytyy tulla kotiin aikaisin. Heidän täytyy

Lisätiedot

Kaikki lapset kouluun Schools for Africa Alakoulut

Kaikki lapset kouluun Schools for Africa Alakoulut Kaikki lapset kouluun Schools for Africa Alakoulut Tulosta nämä muistiinpanot erikseen, et voi lukea niitä esityksen aikana näyttöruudulta! Ohjeita F5 = aloita diaesitys = siirry eteenpäin nuolinäppäimillä

Lisätiedot

Löydätkö tien. taivaaseen?

Löydätkö tien. taivaaseen? Löydätkö tien taivaaseen? OLETKO KOSKAAN EKSYNYT? LÄHDITKÖ KULKEMAAN VÄÄRÄÄ TIETÄ? Jos olet väärällä tiellä, et voi löytää perille. Jumala kertoo Raamatussa, miten löydät tien taivaaseen. Jumala on luonut

Lisätiedot

Muistot omasta lapsuudesta saattavat herätä Millaisia vanhempia sinun äitisi ja isäsi olivat?

Muistot omasta lapsuudesta saattavat herätä Millaisia vanhempia sinun äitisi ja isäsi olivat? Raskauden alussa mielen täyttävät raskauden fyysiset muutokset ja ajatukset itse raskaudesta tunteellisuus huoli lapsen menettämisestä stressaantuminen väsymys Muistot omasta lapsuudesta saattavat herätä

Lisätiedot

Miten lapset reagoivat, kun äiti sairastaa? Miten autamme lasta selviytymään?

Miten lapset reagoivat, kun äiti sairastaa? Miten autamme lasta selviytymään? Miten lapset reagoivat, kun äiti sairastaa? Miten autamme lasta selviytymään? RINTASYÖPÄYHDISTYS / DOCRATES Eva Nilson 13.10.2011 Kun äiti sairastaa, mikä on toisin? Syöpä on ruumiin sairaus, mutta se

Lisätiedot

Tiedätkö, mitä ovat lasten ihmisoikeudet? Selkokielinen esite

Tiedätkö, mitä ovat lasten ihmisoikeudet? Selkokielinen esite LAPSIASIAVALTUUTETTU Tiedätkö, mitä ovat lasten ihmisoikeudet? Selkokielinen esite Ihmisoikeudet kuuluvat kaikille. Ne kuuluvat myös kaikille lapsille. Lapsia ovat alle 18-vuotiaat. Mitä YK:n lapsen oikeuksien

Lisätiedot

TOTUUS TALOUDESTASI TERHI MAJASALMI

TOTUUS TALOUDESTASI TERHI MAJASALMI TOTUUS TALOUDESTASI TERHI MAJASALMI TALENTUM HELSINKI 2012 Copyright 2012 Talentum Media Oy ja Terhi Majasalmi ISBN: 978-952-14-1884-6 ISBN:978-952-14-1883-9 Ulkoasu: Lapine Oy Paino: BALTO print 2012

Lisätiedot

bab.la Sanontoja: Yksityinen kirjeenvaihto Onnentoivotukset suomi-suomi

bab.la Sanontoja: Yksityinen kirjeenvaihto Onnentoivotukset suomi-suomi Onnentoivotukset : Avioliitto Onnittelut! Toivomme teille molemmille kaikkea onnea maailmassa. Onnittelut! Toivomme teille molemmille kaikkea onnea maailmassa. Vastavihityn Lämpimät onnentoivotukset teille

Lisätiedot

Muskarimessu: Hyvän paimenen matkassa

Muskarimessu: Hyvän paimenen matkassa Muskarimessu: Hyvän paimenen matkassa Lähdetään matkaan Tänään lähdetään hyvän paimenen matkaan. Aamulla paimen huomasi, että yksi hänen lampaistaan on kadoksissa. Tallella on 99 lammasta, mutta yksi,

Lisätiedot

ISÄKSI KASVAMASSA ISÄN JA VAUVAN VÄLINEN SUHDE

ISÄKSI KASVAMASSA ISÄN JA VAUVAN VÄLINEN SUHDE ISÄKSI KASVAMASSA ISÄN JA VAUVAN VÄLINEN SUHDE Tieto isäksi tulemisesta Isän ja vauvan välinen suhde saa alkunsa jo silloin kun pariskunta suunnittelee vauvaa ja viimeistään silloin kun isä saa tiedon

Lisätiedot

Pietarin Katulapset ry. Pietarin katulapset tarvitsevat Sinua

Pietarin Katulapset ry. Pietarin katulapset tarvitsevat Sinua Pietarin Katulapset ry Pietarin katulapset tarvitsevat Sinua Ihmisarvoinen lapsuus on erittäin suuri asia. Valitettavasti kaikille lapsille Venäjällä se ei ole mahdollista. Omien vanhempiensa hylkäämiä

Lisätiedot

FOCUS stipendiaattitoiminnan nimikkoraportti 2/2014, Nepal

FOCUS stipendiaattitoiminnan nimikkoraportti 2/2014, Nepal 1 FOCUS stipendiaattitoiminnan nimikkoraportti 2/2014, Nepal Kumppani FOCUS-Nepal Hankkeen kuvaus FOCUS on nepalilainen kansalaisjärjestö ja Suomen Lähetysseuran yhteistyökumppani, joka työskentelee erityisesti

Lisätiedot

Kehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun.

Kehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun. RISKIARVIOINTILOMAKE 1. Henkilön nimi Pekka P. 2. Asia, jonka henkilö haluaa tehdä. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun. 3. Ketä kutsutaan mukaan

Lisätiedot

INTEGROIDUN MARKKINOINTIVIESTINNÄN KILPAILU, PROCOM. World Vision - Elonkorjaus

INTEGROIDUN MARKKINOINTIVIESTINNÄN KILPAILU, PROCOM. World Vision - Elonkorjaus INTEGROIDUN MARKKINOINTIVIESTINNÄN KILPAILU, PROCOM World Vision - Elonkorjaus ELONKORJAUS Nimi: Elonkorjaus Kampanjakumppani: World Vision Toteutuksen ajankohta: vuosi 2016 Onnistumisen mittaamisen tapa:

Lisätiedot

Tervetuloa Teinilän Lastenkotiin

Tervetuloa Teinilän Lastenkotiin Tervetuloa Teinilän Lastenkotiin Lapsen nimi: LASTEN OIKEUKSIEN JULISTUS Lapsella on oikeus Erityiseen suojeluun ja hoivaan Riittävään osuuteen yhteiskunnan voimavaroista Osallistua ikänsä ja kehitystasonsa

Lisätiedot

VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU

VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU 1. Apuverbi vaatii seuraavan verbin määrämuotoon. Lisää verbi luettelosta ja taivuta se oikeaan muotoon. Voimme Me haluamme Uskallatteko te? Gurli-täti ei tahdo Et kai

Lisätiedot

NUORET LUUPIN ALLA KOULUKYSELY 2014

NUORET LUUPIN ALLA KOULUKYSELY 2014 NUORET LUUPIN ALLA KOULUKYSELY 2014 Leena Haanpää Lapsi- ja nuorisotutkimuskeskus CYRI Turun yliopisto LANU-koordinaatioryhmä 26.11.2015 Turku Näin tutkimus toteutettiin NUORET LUUPIN ALLA 2014 Vastaajat

Lisätiedot

SISÄLTÖ. Sano näin itsellesi Ohjaa lasta Jos lapsi on jatkuvasti vihainen Kun aikuista suututtaa Ole etuviisas Kun aikuisen tunteet kiehuvat

SISÄLTÖ. Sano näin itsellesi Ohjaa lasta Jos lapsi on jatkuvasti vihainen Kun aikuista suututtaa Ole etuviisas Kun aikuisen tunteet kiehuvat Tunteet SISÄLTÖ Värikylläinen tunne-elämä Tunne on aina viesti Olet malli tunteiden ilmaisemisessa Auta lasta tunnistamaan Auta lasta nimeämään Kiukku lapsen haasteena Kun lapsi kiukustuu Sano näin itsellesi

Lisätiedot

Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden

Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden Teidän talonne on upouusi. MINKÄ? KENEN? MILLAISEN? = talon, teidän, sinisen huoneen= GENETIIVI Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden Genetiivi ilmaisee omistusta Laurin koira, minun

Lisätiedot

KARVIAN ALAKOULUJEN VANHEMPAINILLAN RYHMÄTYÖT, 3.- 4. LK

KARVIAN ALAKOULUJEN VANHEMPAINILLAN RYHMÄTYÖT, 3.- 4. LK KARVIAN ALAKOULUJEN VANHEMPAINILLAN RYHMÄTYÖT, 3.- 4. LK Mitä tarkoittaa positiivinen kannustaminen? - rohkaiseminen Miten sitä voidaan toteuttaa a) kotona - jos lapsi ei vielä ymmärrä tehtävää, niin vanhemmat

Lisätiedot

Etäopetus erityistilanteissa

Etäopetus erityistilanteissa Sairastuneen oppilaan koulunkäynnin järjestäminen kaksisuuntaisen, reaaliaikaisen videoyhteyden avulla Esimerkkitapauksena etäopetuksen järjestäminen Laitilassa, Kodjalan koululla lukuvuonna 2012 2013.

Lisätiedot

Klikkaa itsellesi virtuaalinen isyyspakkaus!

Klikkaa itsellesi virtuaalinen isyyspakkaus! Klikkaa itsellesi virtuaalinen isyyspakkaus! Onneksi olkoon odottava isä! Missä olit kun kuulit että sinusta tulee isä? Mitä toiveita / odotuksia / haaveita / pelkoja sinulla on lapseen liittyen? Millainen

Lisätiedot

KUNINKAAN POJAN HÄÄT JA SUURET PIDOT

KUNINKAAN POJAN HÄÄT JA SUURET PIDOT Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) KUNINKAAN POJAN HÄÄT JA SUURET PIDOT Tänään meillä on kaksi vertausta, jotka kertovat siitä, kuinka Jumala kutsuu kaikkia taivaan hääjuhliin. 1. Kertomuksen

Lisätiedot

Gepa Käpälä Jännittävä valinta

Gepa Käpälä Jännittävä valinta Gepa Käpälä Jännittävä valinta Moikka! Mä oon Gepa Käpälä. Oon 7-vuotias ja käyn eskaria. Siili Iikelkotti ja oravakaksoset on siellä kanssa. Mutta mä oon niitä nopeampi. Oon koko Aparaattisaaren nopein.

Lisätiedot

Tehtäviä. Sisko Istanmäki: Liian paksu perhoseksi

Tehtäviä. Sisko Istanmäki: Liian paksu perhoseksi Sisko Istanmäki: Liian paksu perhoseksi JULKAISIJA: Oppimateriaalikeskus Opike, Kehitysvammaliitto ry Viljatie 4 C, 00700 Helsinki puh. (09) 3480 9350 fax (09) 351 3975 s-posti: opike@kvl.fi www.opike.fi

Lisätiedot

Konttorirotasta oman työn tuunaajaksi

Konttorirotasta oman työn tuunaajaksi Konttorirotasta oman työn tuunaajaksi Osa 1: Kuinka valmiita me olemme? Tutkimuksen perustiedot Tutkimukseen on haastateltu 1000 suomalaista Kohderyhmänä olivat 18-64 -vuotiaat pois lukien eläkeläiset

Lisätiedot

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2. Kuka on arvokas? Jotta voisimme ymmärtää muiden arvon, on meidän ymmärrettävä myös oma arvomme. Jos ei pidä itseään arvokkaana on vaikea myös oppia arvostamaan muita ihmisiä, lähellä tai kaukana olevia.

Lisätiedot

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina EROKUMPPANIT Nalleperhe Karhulan tarina Avuksi vanhempien eron käsittelyyn lapsen kanssa Ulla Sauvola 1 ALKUSANAT Tämä kirja on tarkoitettu avuksi silloin, kun vanhemmat eroavat ja asiasta halutaan keskustella

Lisätiedot

Puolison rooli nais- ja miesjohtajien urilla

Puolison rooli nais- ja miesjohtajien urilla Puolison rooli nais- ja miesjohtajien urilla Suvi Heikkinen Jyväskylän yliopiston kauppakorkeakoulu NaisUrat-hanke Työn ja yksityiselämän tasapaino 6.5.2014 Väitöskirjatutkimus Pyrkimyksenä on selvittää

Lisätiedot

KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 1/14. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 2/14. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 3/14

KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 1/14. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 2/14. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 3/14 KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 1/14 Tervetuloa täyttämään kysely! Koulutunnus: Oppilaiden tilannekartoitussalasana: Kirjaudu kyselyyn KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 2/14 Kukaan

Lisätiedot

Konttorirotasta oman työn tuunaajaksi

Konttorirotasta oman työn tuunaajaksi Konttorirotasta oman työn tuunaajaksi Osa 1: Kuinka valmiita me olemme? Tutkimuksen perustiedot Tutkimukseen on haastateltu 1000 suomalaista Kohderyhmänä olivat 18-64 -vuotiaat pois lukien eläkeläiset

Lisätiedot

YRITTÄJIEN HYVINVOINTI

YRITTÄJIEN HYVINVOINTI YRITTÄJIEN HYVINVOINTI Yrittäjien työhyvinvointikysely 2013 tulokset 4.9.2013 Kati Huoponen, Mari Merilampi ja Jouni Vatanen TAUSTAA Kysely lähetettiin yli 10 000:lle Ilmarisen yrittäjäasiakkaalle Kyselyyn

Lisätiedot

3/2014. Tietoa lukijoista

3/2014. Tietoa lukijoista 3/2014 Tietoa lukijoista Kantri on Maaseudun Tulevaisuuden, Suomen 2. luetuimman päivälehden, kuukausiliite. Se on maaseudulla asuvalle ihmiselle tehty aikakauslehti. Lehti on onnistunut tehtävässään ja

Lisätiedot

Menninkäisen majatalo

Menninkäisen majatalo Ari Ruokola Menninkäisen majatalo runoja Menninkäisen majatalo Ari Ruokola Ulkoasu: R. Penttinen Kustantaja: Mediapinta, 2010 ISBN 978-952-235-224-8 Menninkäisen majatalohon, ovi auki aina on. Pääsee sinne

Lisätiedot

SARAN JA TUOMAKSEN TARINA

SARAN JA TUOMAKSEN TARINA SARAN JA TUOMAKSEN TARINA Opettajalle Sara on 15-vuotias ja Tuomas 17. He ovat seurustelleet parisen kuukautta. He olivat olleet yhdynnässä ensimmäistä kertaa eräissä bileissä, joissa he olivat myös juoneet

Lisätiedot

Jokainen alle 18-vuotias on lapsi.

Jokainen alle 18-vuotias on lapsi. Jokainen alle 18-vuotias on lapsi. Lapsen oikeudet kuuluvat jokaiselle lapselle. Ketään lasta ei saa syrjiä hänen tai hänen vanhempiensa ominaisuuksien, mielipiteiden tai alkuperän vuoksi. Lapsia koskevia

Lisätiedot

SANATYYPIT JA VARTALOT

SANATYYPIT JA VARTALOT SANATYYPIT JA VARTALOT nominatiivi Kuka? Mikä? Millainen? t-monikko Ketkä? Mitkä? Millaiset? vartalo genetiivi Kenen? Minkä? Millaisen? opiskelija opiskelijat opiskelija- opiskelijan pöytä pöydät pöydä-

Lisätiedot

Materiaali sisältää Powerpoint-diojen selitykset ja oppilaille monistettavia tehtäviä.

Materiaali sisältää Powerpoint-diojen selitykset ja oppilaille monistettavia tehtäviä. DENNIKSEN tarina - opettajan materiaali Opettaja, tämä materiaali on suunniteltu avuksesi. Voit hyödyntää materiaalia joko kokonaan tai osittain. Materiaali soveltuu käytettäväksi sekä luokkatilassa että

Lisätiedot

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen ilot Koulun jälkeen rättipoikki, kotiin laahustin tien poikki. Ajattelin: voisin mennä nukkumaan, ihan vain hetkeksi torkkumaan. Sitten

Lisätiedot

Ilmoitus oikeuksista

Ilmoitus oikeuksista Ilmoitus oikeuksista Tästä lehtisestä saat tärkeää tietoa oikeuksista, jotka sinulla on ollessasi Oikeuksilla tarkoitetaan tärkeitä vapauksia ja apua, jotka ovat lain mukaan saatavilla kaikille. Kun tiedät

Lisätiedot

320075 Mitä nyt (4) What now?

320075 Mitä nyt (4) What now? 320075 Mitä nyt (4) What now? Lapset joutuvat usein tilanteisiin, joissa on hyvä miettiä omia reaktioitaan ennen toimimista. Tässä korttisarjassa esitetään erilaisia hankalia tilanteita, joihin jokainen

Lisätiedot

10.8.2015. Kiusaaminen ja muu väärinkohtelu

10.8.2015. Kiusaaminen ja muu väärinkohtelu Kiusaaminen ja muu väärinkohtelu Kiusaaminen Kiusaaminen tarkoittaa pitkään jatkunutta, samaan ihmiseen kohdistuvaa vahingoittavaa käyttäytymistä. Kiusaamiseen liittyy vallan epätasapaino. Väärinkohtelu

Lisätiedot

Kouvolan kaupungin maahanmuuttopalvelut

Kouvolan kaupungin maahanmuuttopalvelut Kouvolan kaupungin maahanmuuttopalvelut SELKOESITE Tervetuloa asiakkaaksi Kouvolan kaupungin maahanmuuttopalveluihin! Maahanmuuttopalveluiden työtä on ohjata ja neuvoa sen asiakkaita, eli maahanmuuttajia.

Lisätiedot

1. Lapsen oikeuksien julistus koskee kaikkia alle 18-vuotiaita. Lapsen oikeuksien julistuksessa lapsiksi kutsutaan sekä lapsia että nuoria.

1. Lapsen oikeuksien julistus koskee kaikkia alle 18-vuotiaita. Lapsen oikeuksien julistuksessa lapsiksi kutsutaan sekä lapsia että nuoria. Lapsen oikeuksien julistus Barnkonventionen på finska för barn och ungdomar YK:n lapsen oikeuksien julistus annettiin vuonna 1989. Lapsen oikeuksien julistuksessa luetellaan oikeudet, jotka jokaisella

Lisätiedot

Kotitöiden tasa-arvoon on vielä matkaa. Anneli Miettinen Väestöliitto Väestöntutkimuslaitos

Kotitöiden tasa-arvoon on vielä matkaa. Anneli Miettinen Väestöliitto Väestöntutkimuslaitos Kotitöiden tasa-arvoon on vielä matkaa Anneli Miettinen Väestöliitto Väestöntutkimuslaitos Luennon aiheita Miksi työnjako perheessä ei muutu vai muuttuuko? Isän työt, äidin työt Onko tasa-arvolla väliä:

Lisätiedot

Jeremia, kyynelten mies

Jeremia, kyynelten mies Nettiraamattu lapsille Jeremia, kyynelten mies Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Jonathan Hay Sovittaja: Mary-Anne S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2014 Bible

Lisätiedot

AJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3

AJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3 AJAN ILMAISUT AJAN ILMAISUT 1. PÄIVÄ, VIIKONPÄIVÄ 2. VUOROKAUDENAIKA 3. VIIKKO 4. KUUKAUSI 5. VUOSI 6. VUOSIKYMMEN, VUOSISATA, VUOSITUHAT 7. VUODENAIKA 8. JUHLAPÄIVÄT MILLOIN? 1. 2. 3. 4. maanantai, tiistai,

Lisätiedot

Ajatukset - avain onnellisuuteen?

Ajatukset - avain onnellisuuteen? Ajatukset - avain onnellisuuteen? Minna Immonen / Suomen CP-liiton syyspäivät 26.10.2013, Kajaani Mistä hyvinvointi syntyy? Fyysinen hyvinvointi Henkinen hyvinvointi ja henkisyys Emotionaalinen hyvinvointi

Lisätiedot

www.lenitatoivakka.fi Vahva vaikuttaja. LENITA KANSANEDUSTAJA TOIVAKKA

www.lenitatoivakka.fi Vahva vaikuttaja. LENITA KANSANEDUSTAJA TOIVAKKA www.lenitatoivakka.fi Vahva vaikuttaja. KANSANEDUSTAJA LENITA TOIVAKKA www.lenitatoivakka.fi Teen enkä meinaa! Jo ensimmäisellä kansanedustajakaudella olen kovalla työllä ja asioihin perehtymällä saavuttanut

Lisätiedot

- Kummalla on vaaleammat hiukset? - Villellä on vaaleammat hiukset.

- Kummalla on vaaleammat hiukset? - Villellä on vaaleammat hiukset. MAI FRICK KOMPARAATIO ELI VERTAILU 1. Komparatiivi -mpi -mpa, -mma monikko: -mpi, -mmi - Kumpi on vanhempi, Joni vai Ville? - Joni on vanhempi kuin Ville. - Kummalla on vaaleammat hiukset? - Villellä on

Lisätiedot

Ohjeita lapsiperheille

Ohjeita lapsiperheille Oulun vastaanottokeskus Heikinharjuntie 66 90620 Oulu Puhelin: 0718763100 Ohjeita lapsiperheille Minna Märsynaho Diakonia-ammakorkeakoulu 2 SISÄLLYSLUETTELO LAPSI JA TURVALLISUUS 3 ARJEN PERUSTOIMINNOT

Lisätiedot

Matka maailman ympäri

Matka maailman ympäri Matka maailman ympäri Tervetuloa matkalle maailman ympäri! Tällä reissulla tutustut nuoriin eri puolilta maailmaa. Aloitamme kierroksemme Etelä- Euroopasta, Kreikasta. Pakolaisena Matkustimme perheemme

Lisätiedot

LAPSEN SEKSUAALITERVEYDEN TUKEMINEN LASTENNEUVOLASSA

LAPSEN SEKSUAALITERVEYDEN TUKEMINEN LASTENNEUVOLASSA LAPSEN SEKSUAALITERVEYDEN TUKEMINEN LASTENNEUVOLASSA Terveystarkastukset lastenneuvolassa ja kouluterveydenhuollossa -menetelmäkäsikirjassa (2011) todetaan että seksuaaliterveyden edistäminen on tärkeä

Lisätiedot

Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin.

Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin. Objektiharjoituksia Harjoitus 1 Pane objekti oikeaan muotoon. 1. Ensin te kirjoitatte... TÄMÄ TESTI ja sitten annatte... PAPERI minulle. 2. Haluan... KUPPI - KAHVI. 3. Ostan... TUO MUSTA KENKÄ (mon.).

Lisätiedot