Onnellisia loppuja. tarinaa maailman tytöistä. Kummityö tuo toivoa maailman lapsille tule mukaan auttamaan!

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Onnellisia loppuja. tarinaa maailman tytöistä. Kummityö tuo toivoa maailman lapsille tule mukaan auttamaan!"

Transkriptio

1 Onnellisia loppuja tarinaa maailman tytöistä Kummityö tuo toivoa maailman lapsille tule mukaan auttamaan!

2 4_ Pienistä luvuista kasvaa suuria tekoja. 32_ Näin ryhdyt Plan-kummiksi. 34_ Planin tapa toimia. Löydä oma tapasi vaikuttaa. ILMO sivulle 2, tulee heti maanataina Geeta, 21 työllistää nyt koko perheensä. 10 Mariama, 13 sai vahingossa kuulla menevänsä naimisiin Salma, 11 käärii savukkeita, mutta haluaisi palata koulunpenkille. Nikin, 9 isä oppi olemaan lyömättä perhettään. 18 haluaa tarjota lapsilleen paremman elämän. 14Olandina, 13 sai kuulolaitteen 27Siphilisiwe, ja hämmästytti opettajansa. Plan Suomi Säätiö, Kumpulantie 3, Helsinki, p. (09) , Tuottaja Bonnier Publications Oy ja Viestintäyhtiö Heimo Oy Tekstit Niina Mälkiä (tyttöjen tarinat) ja Teija Laakso 2 Kuvat Plan Ulkoasu Mokoma Suunnittelu Oy Painatus Printall, Tallinna 3

3 Pienistä luvuista suuriksi teoiksi 75 vuotta toiminut Plan viettää juhlavuotta, jonka teema on tyttöjen laadukkaan koulutuksen edistäminen. 119,3 miljoonaa ihmistä on Planin toiminnan vaikutuspiirissä kehitysmaissa ihmistä 1283 sai viime vuonna koulutusta Planin tuella. terveyskeskusta, 1723 koulurakennusta ja 5804 vesipistettä rakennettiin tai peruskorjattiin Planin tuella viime vuonna. 49 miljoonaa tyttöä maailman köyhimmissä maissa on mukana Planin kansainvälisen Koska olen tyttö -kampanjan hankkeissa. Kaikkiaan vuoteen 2016 asti ulottuvan kampanjan avulla parannetaan 400 miljoonan tytön mahdollisuuksia hyvään elämään. 75 miljoonaa tyttöä ei tälläkään hetkellä pääse kouluun. Yksi kolmesta tytöstä ei saa lainkaan toisen asteen koulutusta. eri maan kummilapset ovat saaneet uuden mahdollisuuden Planin kummityön ansiosta. 27 eurolla kuussa, itseluottamusta, terveydenhoitoa, opetusta tai lukutaitoa. 70 % köyhyydessä elävistä ihmisistä on tyttöjä ja naisia. 70 % työssä käyvistä lapsista on tyttöjä. Jokainen kouluvuosi toisen asteen koulutusta lisää tyttöjen tuloja prosenttia. Aikuisena tytöt käyttävät 90 % tuloistaan perheensä hyväksi. Ja lähettävät lapsensakin kouluun, sekä tytöt että pojat. Siksi nimenomaan kehitysmaiden tytöt ovat avain köyhyyden kierteen katkaisemiseen. Myös pojat ja miehet voivat paremmin, kun tyttöjen ja naisten asema paranee suomalaista on jo Plan-kummina vietetään maailman ensimmäistä, Planin aloitteesta YK:n teemapäiväksi hyväksyttyä kansainvälistä tyttöjen päivää. mitä sillä saa? Ison kasan 4 5

4 [ Geeta, 21 ] Nyt työllistän koko perheeni Nepalissa yli tyttöä tekee palvelijan työtä ilman palkkaa. Laki kieltää orjakaupan, mutta vanhan tavan kitkemiseen tarvitaan muutakin kuin oikeusistuimen apua. Geeta oli 12, kun hän päätyi orjatyöhön. nsi silmäyksellä katukahvila näyttää vaatimattomalta. Matala karkea kivitaso palvelee sekä myyntitiskinä että tulisijana. Ohuista laudoista kootulla hyllyllä seisoo rivi erilaisia lasi- ja muovipurkkeja. Niistä löytyvät teelehdet, sokeri ja mausteet. Kivitason takana hymyilee Geeta, 21-vuotias kahviloitsija. Värikkäässä, nilkkoihin ulottuvassa mekossaan, koruineen ja hymykuoppineen hän on harmaan miljöön iloinen väripilkku. Tämä on minun uusi elämäni, hän sanoo ja annostelee metallikuppeihin höyryävää, maidolla ryyditettyä teetä. Geetan vanha elämä alkoi vähän 12-vuotissyntymäpäivän jälkeen, kun hänen isänsä myi hänet kodinhoitajaksi paikalliselle opettajalle. Tapa on Nepalissa yleinen, vaikka se kiellettiin lailla yli kymmenen vuotta sitten. Kodinhoitajiksi myydyt tytöt, joista nuorimmat ovat vasta viisivuotiaita, ovat käytännössä orjia, sillä yleensä heille ei makseta minkäänlaista palkkaa. Geeta sai pienen korvauksen: noin seitsemän euroa ei kuukaudessa vaan vuodessa. Monet joutuvat kauaksi kotoaan perheeseen, jossa ei aina puhuta edes samaa kieltä kuin kotikylässä. 6 7

5 Geeta määrää nyt itse elämästään omassa kahvilassaan. Ehkä isä toivoi, että Geetan ostanut mies, opettaja kun oli, antaisi lapselle mahdollisuuden opiskella. Siinä isä kuitenkin erehtyi. Geeta teki töitä aamuruskosta iltamyöhään joka päivä seitsemän vuoden ajan. Jopa hyvin toimeentulevissa kodeissa kotityöt tehdään vaatimattomilla välineillä. Ruoka valmistetaan ja pesuvedet keitetään avotulella. Pyykit pestään käsin. Lattiaharjan virkaa voi toimittaa pieni risukimppu. Minua haukuttiin ja uhkailtiin. Opettaja oli arvostettu mies. Pelkäsin, että perheelleni tapahtuu jotain pahaa, jos karkaan. Kamalari-orjat.Tyttöjen myymistä kotityöhön kutsutaan Nepalissa kamalari-järjestelmäksi. Nimi ei asiaa kaunistele, sillä kamalari tarkoittaa sananmukaisesti orjaa. Kamalari-orjat kuuluvat tharu-kansaan, joka eli pitkään omavaraista, luonnonläheistä elämää Himalajan laaksoalueilla. Noilla rehevillä kosteikkoalueilla pystyivät elämään vain tharut, sillä heillä oli hämmästyttävä vastustuskyky malariaa vastaan. Kun alueita alettiin 1950-luvulla myrkyttää DDT:llä, malariaa levittävät hyttyset vähenivät ja valtaväestö ajoi tharut pois viljavilta metsämailta. Kansa köyhtyi, velkaantui ja joutui kamalarijärjestelmän uhriksi. Kastijärjestelmän alimmat, maattomat tharut ovat joutuneet kärsimään myös orjuuden kieltämisen seurauksista. Orjuuden lakkauttaminen on saanut valtaväestön työntämään tharut lähes kokonaan yhteiskunnan ulkopuolelle. Noin neljämiljoonaista tharu-kansaa ovat kohdanneet entistäkin suurempi työttömyys, terveysongelmat ja ihmissalakuljetus. Naisia ja lapsia myydään muun muassa seksiorjiksi Intiaan. Jos tharulle tarjoutuu työtä, hänelle maksetaan yleensä minimipalkka. Orjasta työnantajaksi. Vaikka järjestelmä on laiton, Nepalissa on yhä kotityöhön myytyä kamalari-tyttöä. Plan tekee työtä heidän ja heidän perheidensä auttamiseksi. Geetakin pääsi lopulta, 19-vuotiaana, irti orjuudesta Planin avulla. Vapauduttuaan hän osallistui Planin hankkeeseen ja muun muassa yrittäjyyteen valmentaville kursseille. Geeta perusti oman kahvilan, ja pienen lainan turvin hän vuokrasi liiketilan. 21-vuotiaana Geetasta on tullut perheensä tärkein jäsen. Minä työllistän nyt koko perheeni, ja hyvänä päivänä voin palkata tänne myös ystäviäni, Geeta kertoo. Nuorimmat orjuudesta päässeet tytöt ovat aloittaneet koulussa. Vanhemmille tytöille on annettu tukea ammatin hankkimiseksi. Muutamassa vuodessa Nepalissa on vapautettu tuhansia tyttöjä, mutta työtä on vielä paljon. Haluatko auttaa nepalilaisia tyttöjä ryhtymällä kummiksi? Katso kummiohjeet sivulta 32. Uusia laittomia kamalari-sopimuksia tehdään Nepalissa tänäänkin. Orjuuden kitkemisessä laki ei yksin riitä. Tarvitaan konkreettista apua, kuten Geetan tapauksessa. Lisäksi on tärkeää vaikuttaa ihmisten asenteisiin ja vahvistaa tharu-kansan omanarvontuntoa. Se onnistuu tarjoamalla vaihtoehtoja, joiden avulla perheet voivat turvata toimeentulonsa ilman tyttöjen myymistä. Yksi varteenotettava vaihtoehto on yrittäjyys. Tunnen monia, jotka ovat saaneet Planilta tukea oman yrityksen perustamiseen, Geeta kertoo. Tunnelma koko kotikylässäni on erilainen. Ihmisiä ei käytetä enää hyväksi. Asiat ovat muuttumassa. Hymyilevän Geetan kahvilaa katsoessa se on helppo uskoa. 8 9

6 Mariama jäi pois koulusta toisten kiusaamisen takia, kun aviosuunnitelma paljastui. [ Mariama, 13 ] "Tahdon tuomariksi, en vaimoksi!" Mariama on menossa naimisiin. Hän sai tietää asiasta vahingossa. no, minä pyydän. Älä pakota minua. 13-vuotias Mariama on ison ongelman edessä. Hänet on myyty morsiameksi, ja häntä pelottaa. Minä en ole vielä valmis olemaan miehen kanssa, Mariama yrittää vedota enoonsa. Hänellä ei ole ruokahalua. Yöt menevät valvoessa. Mariama tietää hyvin, mikä häntä odottaa, sillä nuorten tyttöjen avioliitot eivät ole Nigerissä harvinaisia. 75 prosenttia nigeriläisistä tytöistä päätyy naimisiin alle 18-vuotiaina. Nuorimmat morsiamet ovat vasta noin 10-vuotiaita. Jos hyvin käy, aviomies on lempeä ja ymmärtäväinen eikä taivu sosiaa- lisen painostuksen edessä. Hän antaa tytölle aikaa kasvaa ja kehittyä, ehkä opiskellakin, ennen kuin alkaa vaatia seksiä. Sitä Mariamakin toivoo. Se tuntuu olevan hänen ainoa toivonsa. Eno ei anna periksi, eikä äiti, joka on saanut Mariamasta noin 150 euron korvauksen. Minä haluaisin jatkaa koulunkäyntiä ja opiskella tuomariksi, Mariama sanoo pää painuksissa Planin työntekijälle. Suunnitelma paljastuu. Vielä vähän aikaa sitten Mariama ei tiennyt tulevasta avioliitostaan. Hänelle oli tarkoitus kertoa vasta hääpäivänä. Mariaman äidin, Ramatoun, aikeet paljastuivat, kun naapurit alkoivat juoruta

7 Huhu levisi pian myös kouluun. Mariama on aina ollut hyvä oppilas, luokkansa parhaita. Avioliittohuhu pilasi kaiken. Opettajan käytös muuttui: hän alkoi syyttää Mariamaa laiminlyönneistä. Opettajan mukaan Mariama oli jo salaa naimisissa ja tytön ajatukset karkailivat oppitunneilla yhtenään avioelämään. Toisia lapsia opettajan vitsailu nauratti. Mariaman mieli oli entistä surkeampi. Kiusattu Mariama jätti menemättä kouluun, ja äiti sai entistä paremman syyn naittaa tyttärensä pikaisesti pois perheestä. Äiti puolustautuu. Mariama on joutilaana kotona! Se saa minut pelkäämään, että jonain päivänä hän tulee raskaaksi. Se olisi perheelle valtava häpeä, Ramatou sanoo ja antaa ymmärtää, että varsinainen syy tytön avioliiton järjestämiseksi oli se, että Mariama lopetti koulun. Toisena hetkenä äiti on valmis myöntämään, että tyttären naittaminen helpottaa hänen omaa taloudellista asemaansa. Ruokittavana on yksi suu vähemmän. Miehen maksamia rahoja en käyttänyt omaksi hyväkseni, Ramatou puolustaa tyttärensä myymistä. Olen ostanut rahoilla tavaroita, jotka tekevät Mariaman uudesta kodista hänelle mieleisemmän. Ramatou kuitenkin myöntää, että koulun käyminen olisi parempi vaihtoehto kuin avioliitto. Koulutetut ihmiset katsovat meitä alaspäin. Antaisin rahat takaisin miehelle ja lähettäisin Mariaman kouluun, jos minulla olisi rahaa. Häät perutaan. On kulunut viikko siitä, kun Mariama ja Ramatou ovat kertoneet elämästään Planin työntekijöille. Mariaman jääminen pois koulusta poiki äidin huolen lisäksi jotain hyvääkin: kun tieto päätyi viranomaisille, paikallinen tuomari keskeytti avioliittoprosessin. Planin avulla Mariaman ja Ramatoun arki järjestyy nyt uudelleen. Mariama on palaamassa yläkouluun. Plan on järjestänyt koulussa tapaamisia, joissa on keskusteltu kiusaamisesta. Jopa äidin tekemiä myötäjäisostoksia on voitu palauttaa, ja näin osa rahoista on saatu takaisin. Viranomaisten avulla Ramatou on koonnut loputkin summasta, jolla hän myi Mariaman. Nyt hän voi pa- Haluatko ainutkertaisen vuorovaikutussuhteen toiseen kulttuuriin? Katso kummiohjeet sivulta 32. lauttaa rahat ostajalle ja perua naimakaupan. Mariama istuu kotinsa pihassa auttamassa perheen naisia päivän askareissa. Totisille kasvoille on noussut hymy. Laki on tuomarin urasta haaveilen tytön puolella: hän saa käydä koulua ainakin kolme vuotta. Vasta sitten päättyy virallisesti Nigerian oppivelvollisuus. Plan Niger tekee merkittävää työtä Mariaman kotiseudulla, Nigerian Dossossa. Se on saanut ihmiset ymmärtämään, että naimisiinmeno vuotiaan kanssa ei ole oikein, ja jokainen lapsiavioliitto on menetys koko yhteisölle

8 [ Olandina, 18 ] Lapsille parempi elämä Olandina ei osaa lukea eikä laskea, mutta hän tietää mitä hän voi tehdä lastensa hyväksi. Nuoressa Itä-Timorin valtiossa kuljetaan kohti valoisampaa tulevaisuutta pienin askelin. Yhdet niistä ovat Olandinan. 14 tätimorilaisessa vuoristokylässä on kerhopäivä. Lasten riemu kiirii pelloille ja ympäröiviin vehreisiin trooppisiin metsiin. Kylään on saapunut Planin työntekijä, kiertävä opettaja, joka ohjaa lasten leikkiryhmää. Leikin lomassa lapset oppivat kirjaimia ja numeroita. Välillä lauletaan tai tanssitaan. Toisinaan ryhmän opetusta seuraa 18-vuotias Olandina. Hän on tuonut tyttärensä, 2-vuotiaan Antonian ja 1-vuotiaan Evan, saamaan opetusta ja leikkimään. Olandinan pienet tyttäret eivät vielä kirjaimista paljon piittaa, mutta Olandinalle oppi on mieluista. Hän ei ole käynyt koulua eikä osaa lukea, kirjoittaa eikä laskea. Puolet yli 15-vuotiaista itätimorilaisista on lukutaidottomia. Toivon, että voisin joskus opiskella, Olandina sanoo ja toppuuttelee sitten unelmaansa: Mutta se on vain haave. Olandina odottaa kolmatta lastaan. Perheen tulot ovat pienet. Olandina hoitaa lapsia ja huolehtii perheen pienistä viljelyksistä sillä aikaa, kun hänen miehensä Agusto käy siivoamassa kaupungissa. Pienet tulot näkyvät perheen ruokavaliossa. Se on yksipuolista ja ravintoarvoltaan köyhää. Pihalla röhkivä porsas ja Olandinan kasvattamat kasvikset menevät aikanaan myyntiin. Oman perheen pataan päätyy pääasiassa tärkkelyspitoista 15

9 kassavaa, vaikka Olandina tietää että muutakin pitäisi syödä. Haaveeni olisi ostaa muutama kana, mutta niihin meillä ei ole varaa, Olandina sanoo. Kana maksaa noin neljä euroa. Planin työntekijät ovat käyneet kylässä tapaamassa odottavia ja pienten lasten äitejä. Planin jakama tieto on arvokasta; äidit ovat oppineet, että lautasilla pitäisi olla kassavan lisäksi muita kasviksia, viljaa ja lihaa tai muita proteiinin lähteitä, jotta he itse ja heidän pienet lapsensa pysyisivät terveinä. Kun odotin Antoniaa, en osannut huolehtia terveydestäni, Olandina kertoo. Antonia syntyi vain kilon painoisena. Hän ei vieläkään juoksentele niin kuin muut kaksivuotiaat. Antonia ei ole ainoa apaattisena toisten lasten touhuja seuraava pienokainen. Puolet Itä-Timorin alle viisivuotiaista on aliravittuja. Plan Suomi tukee Itä-Timorissa hanketta Vahva alku jokaiselle timorilaislapselle. Sen leikkiryhmissä ja lelulainaamoissa vanhemmat ja esikouluopettajat ovat saaneet koulutusta lasten oikeuksista, terveydestä, ravitsemuksesta ja kehityksestä. Voi kun pääsisi sairaalaan synnyttämään. Pian alkaa sadekausi. Se tietää tulvia. Olandinan kodissa on maalattia, joka muuttuu sadekaudella mutavelliksi. Vesi saattaa nousta niin korkealle, että Antonia ja ensiaskeliaan tapaileva Eva kahlaavat kotonaankin likaisessa vedessä. Riski sairastua vakavaan ripuliin on silloin suuri. Tulvat voivat myös estää pääsyn sairaalaan. Siksi Olandina toivoo, että sadekausi ehtii loppua ennen kuin hänen vauvansa syntyy. Hän haluaa synnyttää sairaalassa, vaikka useimmat muut kylän äideistä synnyttävät yhä perinteiseen tapaan kotonaan. Kyläpäällikön vaimo, jo iäkäs Elisa, on iloinen Olandinan valinnasta. Lääkärit osaavat auttaa, jos jokin menee vikaan. Minun aikanani ei ollut puhettakaan synnytyssairaaloista, hän sanoo. Itä-Timor itsenäistyi vasta kymmenen vuotta sitten. Ensin Portugalin siirtomaana ja sittemmin Filippiinien miehittämänä maa pysyi pitkään sortotoimien julmana näyttämönä. Viimeisten 40 vuoden aikana väkivaltaisuuksissa on tapettu arvioiden mukaan jopa neljännes maan väestöstä. Itä-Timor ponnistelee taatakseen terveydenhuoltoa ja koulutusta kaikille. Tavoite on kova, sillä useampi kuin joka kolmas itätimorilainen elää köyhyysrajan alapuolella. Lain mukaan terveydenhuolto ja peruskoulu ovat ilmaisia, mutta varsinkin syrjäseuduilla on vaikea päästä lääkäriin. Eikä koulutie ole sen helpompi: Olandinan kotikylän ja lähimmän koulun välillä tie voi olla sadekaudella poikki viikkoja. Hyvälläkin säällä kouluun on tunnin kävelymatka. Itä-Timor on katolinen maa, jossa lapsilukua ei rajoiteta eikä ehkäisyä aina tunneta edes käsitteenä. Lisäksi naisia kuolee synnytyksissä yhä paljon. Äitiyden ja varhaislapsuuden aikaiselle terveydenhuollolle on siis valtava kysyntä. Toistaiseksi palvelut ovat pitkälti Planin ja kansainvälisten järjestöjen varassa. Planin leikkiryhmässä Olandina ja hänen vielä pienet tyttärensä saavat vähä vähältä lisää tietoa ja taitoja, joiden avulla he voivat rakentaa valoisampaa tulevaisuutta. Olandinan haave on tarjota lapsilleen hyvä koulutus, vaikka ammattikoulu onkin kallis ja tarvikkeisiin menee paljon rahaa. Toivon, että tyttäreni saavat paremman elämän kuin minä, Olandina sanoo. Mitäpä äiti muuta voisi toivoa. Paranna pysyvästi lapsen ja hänen yhteisönsä elämää. Ryhdy kummiksi, ohjeet sivulla 32. Pienen Antonian ruokavalioon kuuluu pääasiassa kassavaa. Perheen kasvattamat kasvikset päätyvät myyntiin

10 [ Salma, 11 ] "Haluaisin palata kouluun" Salma käärii savukkeita. Työ vaarantaa hänen terveytensä ja tulevaisuutensa. Jos Salma saisi itse valita, hän palaisi kouluun. ienet sormet ripottelevat kuivaa tupakkaa ebenpuun lehdelle. Sormet käärivät lehden nopeasti tiukaksi rullaksi ja taittavat toisen pään rullan sisälle. Toisen ne sulkevat ohuella langalla ja tarttuvat sitten veitseen. Heti, kun käärön pää on tasoitettu, pienissä sormissa on uusi ruskea lehti ja ne alkavat rullata seuraavaa bidi-tupakkaa. Salma käärii kaksi tai kolme bidiä minuutissa. Se tarkoittaa 150 savuketta tunnissa. Kymmenen tunnin ajan. Ilman taukoja. Joka päivä. Halusin jatkaa koulua, mutta me olemme köyhiä. Meillä on vaikeuksia maksaa vuokraa, Salma kertoo. Kadirin kaupungissa Intiassa asuva Salma sai käydä koulua neljä ensimmäistä luokkaa. Kun kaksi vanhempaa siskoa oli naitettu ja perheen säästöt huvenneet häihin ja myötäjäisiin, nuorimmaisen oli aloitettava työnteko. Salman 15-vuotias veli saa jatkaa opintojaan; Yousufista tulee pian puuseppä

11 Diagnosoitu tulevaisuus. Salman ranteessa näkyy tuore paloarpi. Se syntyi kuumalla raudalla, kun vanhemmat yrittivät hoitaa ihossa pesivää sienitulehdusta. Tulehdus vaatisi hoitoa, mutta yhtään työpäivää ei ole varaa jättää väliin. Myös Salmaa vaivaava keltatauti vaatisi lääkärikäyntejä, sillä tauti heikentää Salman yleiskuntoa. Pieni tyttö jaksaa vain vaivoin kymmentuntisen työpäivänsä. Vuosien myötä Salma on vaarassa sairastua muuhunkin kuin huonosta hygieniasta johtuviin sienitulehduksiin ja keltatautiin. Bidi-työläisillä on tuberkuloosia ja astmaa. Lisäksi he kärsivät huonon työasennon aiheuttamista kivuista ja lonkka- ja nivelsairauksista. Eikä tupakkaa aina tarvitse edes hengittää; nikotiini imeytyy elimistöön suoraan sormien ihon läpi. Niinpä yksi vitsaus on varma: bidiä käärivistä sormista katoaa vähitellen tunto. Oman polttomerkkinsä terveyteen lyö lähes mahdoton työtahti. Se saa jopa pienet tytöt unohtamaan ruoka- ja juomatauot. Lapset ovat tupakkabisneksessä haluttua työvoimaa: nopeasormisia ja näppäriä. Joka päivä 1,7 miljoonaa intialaislasta käärii aamusta iltaan bidejä, savukkeita. Nuorimmat heistä ovat kuusivuotiaita. Laillista lapsityötä? Intian lakien mukaan bidien kääriminen ei ole lasten työtä. Siitä huolimatta noin 1,7 miljoonaa lasta istuu joka päivä aamuvarhaisesta auringonlaskuun käärimässä halpaa, vahvaa tupakkaa. Köyhien perheiden tytöille tupakkatyö on usein ainoa mahdollisuus kerätä rahaa myötäjäisiinsä. Ja avioliitto voi olla ainoa mahdollisuus päästä pois tupakkatyöstä. Usein nuori vaimo ja äiti jatkaa kuitenkin työtään vauva sylissään. Bidi-bisnes ei ole nappikauppaa. Intia on paitsi merkittävä tupakan tuottajamaa myös yksi maailman suurimpia tupakan kuluttajia, ja lähes puolet Intiassa myytävistä savukkeista on käsin käärittyjä bidejä. Pienet sormet ovat tupakkabisneksessä haluttua työvoimaa, nopeita ja näppäriä. Tupakkayhtiöt eivät kuitenkaan tee sopimuksia suoraan lasten kanssa. Mutta hätä tässä tapauksessa tupakankäärijöiden köyhyys keksii keinot: äidit allekirjoittavat savukkeiden toimitussopimukset, ja lapset, yleensä tytöt, tekevät työn. Tieto lisää toivoa. Kadirilainen Shanu tietää, millaisissa oloissa bidejä käärivät Intian Andhra Pradeshin osavaltiossa Plan keskittyy lapsityön kitkemiseen ja lapsityöläisten olojen parantamiseen. Ohjelma vaikuttaa suoraan tytön elämään. tytöt ja naiset elävät. Onhan hän kotoisin samoilta alueilta kuin valtaosa tupakkatytöistä. Hän tuntee työn riskit. Shanu on yksi Planin vapaaehtoistyöntekijöistä, jotka kiertävät slummeissa keskustelemassa tyttöjen tulevaisuudesta. He kertovat tupakkatyön haitoista ja kannustavat perheitä etsimään sille vaihtoehtoja. He rohkaisevat vanhempia kouluttamaan lapsensa, koska ajan mittaan se kohentaa koko perheen taloutta. Jonain päivänä he tapaavat myös Salman isän ja äidin. Salman sormet käärivät jälleen yhden bidin, sitten seuraavan. Päivän tavoite on savuketta. Välittäjä maksaa niistä 95 rupiaa, vähän alle puolitoista euroa. Tupakkarullan sijaan Salman sormissa pitäisi olla kynä. Hänen pitäisi saada istua kunnon tuolissa luokkahuoneessa. Hänen täytyisi päästä lääkäriin. Planin toiminnan avulla Salmalla on siihen mahdollisuus. Muutat lapsen elämän vain 27 eurolla kuussa. Ryhdy kummiksi! 20 21

12 [ Nik, 9 ] Nykyään kaikki on paremmin Kaksi vuotta sitten Nik pelkäsi isän kotiin tuloa. urinko korventaa paalujen päälle rakennettuja taloja Siem Reapin provinssissa Kambodžassa. Seutu on tasaista, kuivaa ja paahteista. Kun päivä on kuumimmillaan, perheet kokoontuvat talojensa alle lounaalle. Nik kertoo koulupäivästään. Isä on tullut lounaalle rakennustyömaalta, jossa hän käy töissä. Kun naapurista alkaa kuulua musiikkia, vuoden ikäinen Ravy-sisko alkaa tanssia ja muu perhe taputtaa. Perheen arki oli vielä kaksi vuotta sitten hyvin toisenlaista. Silloin isä vielä hakkasi Nikin äitiä

13 Kun tulin myöhään kotiin ja halusin asioiden menevän mieleni mukaan, vaimoni yleensä vastusti minua. Ruumiillinen väkivalta oli jatkoa sanalliselle riidalle. Löin häntä, jotta asiat menivät, kuten halusin, perheen isä Uk sanoo. Mieheni oli usein humalassa tullessaan kotiin, perheen äiti Phal sanoo. Kerran Uk löi Phalia päähän niin lujaa, että nainen kaatui tajuttomana maahan. Kun Phal tokeni, Uk oli häipynyt. Phal ymmärsi tilanteen hälyttäväksi, sillä hän oli pahoinvoiva, häntä pyörrytti eikä hän kuullut mitään. Hän ajoi vaivoin polkupyörällään lähimmälle lääkäriasemalle. Phal sai särkylääkkeitä ja palasi kotitöiden pariin jo samana päivänä. Kambodžan maaseudulla on vaikea saada kunnon diagnoosia. Naiset huolehtivatkin usein hiljaisuudessa ruumiillisista ja henkisistä vammoistaan. Nikin yksivuotias pikkusisko Ravy jo odottaa isäänsä kotiin. Hän ei ole koskaan nähnyt isäänsä väkivaltaisena. Väkivallasta on tullut kambodžalaisille luonteva ongelmien ratkaisukeino. Kierre on katkaistava vaikuttamalla asenteisiin ja kulttuuriin. Sisällissota opetti julmaksi. Köyhyys synnyttää turhautumista, joka voi johtaa väkivaltaan ja päihteiden käyttöön. Väkivalta taas voi syventää köyhyyttä entisestään. Kambodžassa väkivallan käyttöä ei juuri hävetä, sillä sen juuret ovat historiassa ja kulttuurissa. Haluatko muuttaa maailmaa pala kerrallaan? Ryhdy kummiksi, ohjeet sivulla

14 1970-luvulla alkaneen sisällissodan aikana punakhmerit hajottivat perheitä ja koululaitoksen. He kielsivät rahankäytön, yksityisomaisuuden ja uskonnon harjoittamisen. He tappoivat lähes koko Kambodžan sivistyneistön. Pol Potin hallinnonaikana kuoli arviolta 1,5 miljoonaa kambodžalaista. Julmuudet synnyttivät vainoharhaisen ilmapiirin. Väkivalta vakiintui ongelmien luontevaksi ratkaisukeinoksi. Kahdeksan kymmenestä ymmärtää. Plan on perustanut Siem Reapin kyliin ryhmiä, joihin houkutellaan perheväkivaltaan syyllistyneitä miehiä. Ryhmissä puhutaan väkivallan vaikutuksista, laeista, sukupuolirooleista ja ihmisoikeuksista etenkin naisten ja lasten oikeuksista. Tällaiseen ryhmään osallistui myös Uk. Tajusin käytökseni seuraukset: lapset eivät puhuneet minulle. Ennen ryhmään liittymistä en pitänyt sitä ongelmana, koska ajattelin, että lastenkasvatus kuuluu äidille, Uk kertoo. Ryhmien tulokset ovat vaikuttavia: kahdeksan kymmenestä ryhmään osallistuneesta miehestä on lopettanut väkivaltaisen käytöksen kotona. Yhteistyö viranomaisten ja paikallisten yhteisöjen kanssa on tärkeää. Näin hyvät toimintatavat jatkuvat senkin jälkeen, kun Planin työ on saatu päätökseen. Poliisipäällikkö Dek Chorum kuuluu Siem Reapin perhesuojeluverkostoon. Kylien edustajat raportoivat verkostolle perheistä, joissa väkivalta on toistuvaa. 26 Pahantekijät kutsutaan poliisilaitokselle. Kun miehet muutaman päivän päästä vapautetaan, he joutuvat allekirjoittamaan paperin, jossa selitetään perheväkivallan lailliset seuraukset, Dek Chorum kertoo. Valitettavasti köyhyys estää lakeja toteutumasta. Hakatut naiset voivat tulla anelemaan, että heidän miehensä vapautetaan. Perheen tulot riippuvat usein isän työssäkäynnistä. Väkivallan kierteen katkaisemiseksi täytyy vaikuttaa ihmisten asenteisiin ja kulttuuriin. Se tarkoittaa muun muassa naisten sosiaalisen ja taloudellisen aseman parantamista, tyttöjen kouluttamista. Silloin heillä on mahdollisuus puolustaa oikeuksiaan. Kotinsa alla isän seurassa lounastava Nik muistaa parin vuoden takaiset ajat. Oli vaikea nukkua, koska pelkäsin isän kotiintuloa. Maissipeltomme takana on iso puu, jonka taakse juoksin, jos huomasin isän ärtyvän. Palasin vasta, kun kotoa ei kuulunut enää melua, Nik sanoo. Nykyään kaikki on paremmin. Jos isä tulee kotiin humalassa, hän menee vain suoraan nukkumaan. Kun Uk palaa kotiin työpaikaltaan rakennustyömaalta, pikkuinen Ravy hyppää isän kaulaan. Yksivuotias ei ole koskaan nähnyt isäänsä väkivaltaisena. Kun sain tietoa väkivallan seurauksista, ymmärsin, mitä elämästäni puuttui. Rakastan lapsiani, ja on hienoa olla heidän kanssaan. Isänä oleminen merkitsee minulle nyt valtavasti, Uk sanoo. [ Siphilisiwe, 13 ] Sairaanhoitajana voisin auttaa vähäosaisia Zimbabwen länsiosissa elää nuori neiti, joka tahtoo aikuisena sairaanhoitajaksi. Opinnoissaan hänellä on apuna Planin lahjoittama apuväline. 27

15 uokassa hersyy iloinen nauru. Kikatus täyttää huoneen ja valloittaa kuulijat. Se kertoo onnistumisesta. Ilon lähde on 13-vuotias zimbabwelainen koulutyttö, Siphilisiwe. Siphilisiwe on ylittänyt opettajien, vanhempien, sukulaisten ja luokkakavereiden kaikki odotukset. Ehkä myös omansa. Hän on juuri saanut seitsemännen luokan kokeista loistavat arvosanat. Aikaisemmin olin huono koulussa, koska en kuullut kaikkea, mitä opettaja sanoi. Tunsin itseni todella syrjityksi. Tytön arvosanat lähtivät hurjaan nousuun, kun hän sai käyttöönsä Planin lahjoittaman kuulolaitteen. Siphilisiwe on yksi lapsesta, jotka saivat Zimbabwen Kwekwessä lahjoituksena pyörätuolin, kuulokojeen tai muun tärkeän apuvälineen. Kuulovammainen Siphilisiwe on nyt koulunsa parhaita oppilaita. Hän on hämmästyttävä, maantiedon opettaja sanoo. Hän on alkanut osallistua aktiivisesti tuntiopetukseen. Olen aivan varma, että hän läpäisee yläkoulun. Siphilisiwelle on kouluvuosien varrella naurettu. Hänet on jätetty leikkien ulkopuolelle. Häntä on nimitelty ja haukuttu. Silti voi sanoa, että Siphilisiwellä on ollut onni istua koulunpenkissä. Hän on saanut yrittää, ja hän on saanut epäonnistua. Hän on saanut mahdollisuuden, jota kaikilla kehitysmaiden vammaisilla lapsilla ei ole. Häpeä piilottaa vammaisen lapsen. Lapsensa vammaisuutta häpeilevä vanhempi ei aina halua päästää lastaan kouluun. Se voi johtua siitä, että hän ei usko lapsen pärjäävän, mutta etenkin kouluttamattomien vanhempien kohdalla syy on vielä karumpi. He eivät usein ymmärrä vammaisuuden syitä ja pitävät sitä jonkinlaisena rangaistuksena. Vammaisia lapsia piilotellaan takahuoneissa ja karjasuojissa tai lähetetään kaduille kerjäämään. Kehitysmaissa asuu noin 80 prosenttia kaikista maailman vammaisista. Osuus on valtavan suuri, ja vielä suuremmalta se tuntuu, kun muistaa, että peräti joka kymmenes ihminen maailmassa on vammainen. Moni pysyvä vamma olisi helposti estettävissä. Tarttuvien tautien, kuten polion, malarian ja aivokalvontulehduksen, torjunta kehitysmaissa vähentäisi vammautumisia. Raskauden aikana ja synnytyksessä syntyneitä vammoja voitaisiin vähentää neuvolapalvelujen avulla. Liikenneturvallisuuden parantaminen on avainasemassa. Samoin sotatantereiden puhdistaminen maamiinoista ja muista vaaroista. Köyhyyskin altistaa vammautumiselle. Nälkä tuo mukanaan muun muassa näköongelmia ja luustovaurioita. Vammaisuus taas lisää köyhyyttä. Kierteen voi katkaista: vammaisten asemaa parantamalla voi vähentää köyhyyttä. Monissa Afrikan maissa vammaisten lasten asemaa on jo parannettu lakimuutoksilla ja esimerkiksi opettajien koulutuk- sella. Silti esimerkiksi Togossa vasta kaksi prosenttia vammaisista lapsista saa peruspalveluja, pääsee kouluun ja lääkäriin. Zimbabwelaisen Siphilisiwen asema parani kertaheitolla yksinkertaisella tavalla: hän sai kuulolaitteen. Nyt hänellä on mahdollisuus toteuttaa unelmansa ja opiskella sairaanhoitajaksi. Ja mikä tärkeintä: hänellä on mahdollisuus päästä yhteiskunnan täysivaltaiseksi jäseneksi. Se on myös Siphilisiwen äidin unelma. Olen niin onnellinen, kun näen Siphilisiwen tekemässä koulutehtäviä. Hän kyselee paljon, ja minä autan siinä missä voin, hän kertoo. Siphilisiwen elämä muuttui, kun hän sai kuulolaitteen. Nyt hän oppii uutta hämmästyttävää tahtia. Vamma ei enää estä Siphilisiweä opiskelemasta, ja hänellä on äidin tärkeä tuki, mutta ilmassa on silti epävarmuutta. Siphilisiwen isä on vakavasti sairas eikä pysty enää osallistumaan perheen elättämiseen. Toisaalta isän sairaus vain vahvistaa Siphilisiwen tavoitteita. Kun katson isäni taistelua, olen entistä varmempi siitä, että haluan sairaanhoitajaksi. Haluan auttaa vähä-osaisia ja helpottaa kuolemansairaiden elämää. Vaikuta teoilla. Ryhdy kummiksi, ohjeet sivulla

16 Kummina saat ainutlaatuisen mahdollisuuden tutustua toisen kulttuurin arkeen. Näet konkreettisesti, miten tukesi vaikuttaa lasten elämään. Kummina saat enemmän kuin annat Voit seurata, kuinka tuellasi saadaan aikaan pysyviä muutoksia lasten ja heidän kylänsä elämässä. Voit myös halutessasi vierailla kummilapsesi kotiseudulla. Pääset mukaan rakentamaan oikeudenmukaisempaa maailmaa. Sellaista, jossa lapsi saa elää turvallisesti lapsen elämää. Se jos mikä tuo hyvää mieltä. Kun lähdet kummiksi, Plan pitää sinut raportein ja uutiskirjein ajan tasalla, miten sen kehitystyö kummilapsesi alueella etenee. Tule mukaan luomaan onnellisia tarinoita! 30 31

17 Näin ryhdyt kummiksi 1Mene nettisivuille -> Ryhdy kummiksi. Kummius on paras tapa tukea maailman lapsia Voit ryhtyä kummiksi joko yksin tai yhdessä, esimerkiksi työ- tai kaveriporukan kanssa. Myös yritys voi olla kummi. Planin kummityö on pitkäjänteistä, mutta sinä voit itse päättää, kuinka pitkään kummiutesi jatkuu. Parhaimmassa tapauksessa kummisuhteesi kestää siihen asti, kun lapsi tulee täysi-ikäiseksi. Kummimaksusi ei kuitenkaan mene yksittäiselle lapselle tai perheelle. Pysyviä tuloksia saavutetaan tutkitusti parhaiten kehittämällä lapsen elinympäristöä kokonaisuudessaan. 2 Valitse, ryhdytkö lapsen kummiksi vai teemakummiksi. Lapsen kummina saat oman nimetyn kummilapsen, jonka kanssa voit olla henkilö-kohtaisesti kirjeenvaihdossa. Jos yhteydenpito oman kummilapsen kanssa ei ole sinulle tärkeää, ryhdy teemakummiksi. Silloin tukesi ohjataan sellaisille vähemmistökansojen lapsille, joihin henkilökohtainen yhteydenpito ei ole mahdollista. 3 Valitse tulevan kummilapsesi sukupuoli, maanosa tai maa, tai anna Planin päättää. Silloin saat kummilapseksesi pisimpään vuoroaan odottaneen lapsen. 4Päätä, minkä summan voit lahjoittaa. Kuukausittainen kummituki on vähintään 27 euroa, teemakummin tukimaksu vähintään 20 euroa kuukaudessa. 5 Täytä yhteys- ja laskutustiedot. Voit myös soittaa numeroon ja ilmoittautua kummiksi (1,51 e/min + pvm). Siinä se! 32 33

18 Me Planissa uskomme, että 1Jokaisella lapsella on oikeus hyvään elämään. Tätä edistääkseen Plan Suomi tekee kehitystyötä 15 eri maassa. Suomalaisten kummien rahoilla tehtiin vuonna 2011 kehitystyötä 50 eri maassa. 2 On tärkeää auttaa kaikkein vaikeimmassa asemassa olevia lapsia, esimerkiksi kehitysmaiden katulapsia tai vähemmistökansoihin kuuluvia. Plan tekee työtään köyhistä köyhimmillä alueilla, joilla muut järjestöt eivät toimi. Lasten elämänlaatua parannetaan pysyvästi. 3 Ihmisoikeudet ovat kaiken perusta. Jotta lasten oikeudet voivat toteutua, on ensin huolehdittava siitä, että lapsi tai hänen elämäänsä osallistuvat ihmiset osaavat ja uskaltavat vaatia oikeuksiaan ja että heillä on valmiutta kantaa niistä vastuuta. Siksi Plan vaikuttaa lapsen koko elinympäristöön. 4 Työtä pitää tehdä paikallisia kulttuureita kunnioittaen. Tavalla, joka yhdistää ihmisiä yli kulttuurirajojen ja antaa lisäarvoa kaikille osapuolille. Myös sinulle. 5 Rahat tulee käyttää kehitysmaissa. Yli puolet Planin rahoituksesta tulee kummirahoituksesta. Tavoite on, että vähintään 80 % Planin kummirahoista käytetään lasten elämänlaatua kohentaviin hankkeisiin. Loput tukimaksuista käytetään kummitoiminnan pyörittämiseen, kuten kummitiedotukseen, hallinnointiin sekä uusien kummien hankkimiseen. Plan Suomi Säätiö Kumpulantie 3, 6. krs Helsinki Puhelin: (09) ILMOITTAUDU tukijaksi SOITA KERTA- LAHJOITUS (puhelun hinta 19,95 /puh + pvm) Because I am a LÄHETÄ TEKSTIVIESTI TYTTÖ numeroon ja lahjoita 10. Girl Keräyslupa: 2020/2011/

19 Girls Can tekee hyväntekeväisyydestä hauskaa ja sosiaalista. Osoitteessa kuka tahansa voi aloittaa oman Girls Can -purkkinsa ja laittaa sen kiertämään Facebookin kautta ystäville ja ystävien ystäville. Purkkeihin kertyvällä rahalla parannetaan tyttöjen asemaa kehitysmaissa. Lue lisää ja aloita oma purkkisi osoitteessa girlscan.fi Keräyslupa 2020/2011/1143 (Suomi)/ 794 K12 (Ahvenanmaa)

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun:

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun: Lapsen oma KIRJA Lapsen oma kirja Työkirja on tarkoitettu lapsen ja työntekijän yhteiseksi työvälineeksi. Lapselle kerrotaan, että hän saa piirtää ja kirjoittaa kirjaan asioita, joita hän haluaa jakaa

Lisätiedot

Kuva: Unelmien koulu, jonka on piirtänyt 12-vuotias Elish Nepalista. Lapsi on mukana Fidan kummiohjelmassa, ja koulu jota hän käy, on hyvin paljon

Kuva: Unelmien koulu, jonka on piirtänyt 12-vuotias Elish Nepalista. Lapsi on mukana Fidan kummiohjelmassa, ja koulu jota hän käy, on hyvin paljon 1 Suomen keskustelussa mainitaan usein OPPIMISVELVOLLISUUS, mutta kyseessä on lapsen oikeus käydä koulua YK:n Lapsen oikeuksien sopimuksen 28. artikla: Lapsilla on oikeus käydä koulua. Lapsityö (LOS 31.

Lisätiedot

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti Mieletön mahdollisuus Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti Tukea. Toivoa. Mukana. Ilona. Tukea lapsille ja nuorille, joiden vanhempi on sairastunut psyykkisesti Mieletön Mahdollisuus -projektin

Lisätiedot

YK: vuosituhattavoitteet

YK: vuosituhattavoitteet YK: vuosituhattavoitteet Tavoite 1. Poistetaan äärimmäinen nälkä ja köyhyys -Aliravittujen määrä on lähes puolittunut 23,3%:sta 12,9%:iin. -Äärimmäisen köyhyysrajan alapuolella elävien määrä on puolittunut

Lisätiedot

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan.

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Tunteet voivat olla miellyttäviä tai epämiellyttäviä ja ne muuttuvat ja vaihtuvat.

Lisätiedot

Materiaali sisältää Powerpoint-diojen selitykset ja oppilaille monistettavia tehtäviä.

Materiaali sisältää Powerpoint-diojen selitykset ja oppilaille monistettavia tehtäviä. DENNIKSEN tarina - opettajan materiaali Opettaja, tämä materiaali on suunniteltu avuksesi. Voit hyödyntää materiaalia joko kokonaan tai osittain. Materiaali soveltuu käytettäväksi sekä luokkatilassa että

Lisätiedot

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei Tavallinen tyttö Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei minulla ei ollut edes mitään. - Noh katsotaanpa

Lisätiedot

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat Matkatyö vie miestä 5.4.2001 07:05 Tietotekniikka on helpottanut kokousten valmistelua, mutta tapaaminen on silti arvossaan. Yhä useampi suomalainen tekee töitä lentokoneessa tai hotellihuoneessa. Matkatyötä

Lisätiedot

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni.

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni. Welcome to my life Kohtaus X: Vanhempien tapaaminen Henkilöt: Sari Lehtipuro Petra, Sarin äiti Matti, Sarin isä Paju (Lehtipurot ja Paju istuvat pöydän ääressä syömässä) Mitäs koulua sinä Paju nyt käyt?

Lisätiedot

Emma ja Julija ovat ruvenneet huomioimaan Jennaa enemmän. He ovat hyviä ystäviä.

Emma ja Julija ovat ruvenneet huomioimaan Jennaa enemmän. He ovat hyviä ystäviä. Sakke aloittaa peruskoulun, Eetu ja Karim menee yhdeksännelle luokalle ja Julija, Emma ja Jenna aloittavat kahdeksannen luokan ja ovat siitä innoissaan. Emma ja Julija ovat ottaneet Jennan mukaan ja Jennakin

Lisätiedot

Muskarimessu: Hyvän paimenen matkassa

Muskarimessu: Hyvän paimenen matkassa Muskarimessu: Hyvän paimenen matkassa Lähdetään matkaan Tänään lähdetään hyvän paimenen matkaan. Aamulla paimen huomasi, että yksi hänen lampaistaan on kadoksissa. Tallella on 99 lammasta, mutta yksi,

Lisätiedot

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi. Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi

Lisätiedot

LAUSESANAT KONJUNKTIOT

LAUSESANAT KONJUNKTIOT LAUSESANAT KONJUNKTIOT Ruusu ja Pampeliska ovat marsuja. Marja on vanhempi kuin Anna. Otatko teetä vai kahvia? JA TAI VAI (kysymyslause) MUTTA KOSKA (syy) KUN KUIN (vertailu) ETTÄ JOS SEKÄ Mari ja Matti

Lisätiedot

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja Leikkiä oppia liikkua harjoitella syödä nukkua terapia koulu päiväkoti kerho ryhmä haluta inhota tykätä jaksaa ei jaksa Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa,

Lisätiedot

MINÄ MUUTAN. Muuttovalmennusopas vammaiselle muuttajalle

MINÄ MUUTAN. Muuttovalmennusopas vammaiselle muuttajalle MINÄ MUUTAN Muuttovalmennusopas vammaiselle muuttajalle Kirsi Timonen, projektityöntekijä Vammaispalvelujen valtakunnallinen kehittämishanke 2010-2012 MINÄ MUUTAN Olet suuren muutoksen edessä. Uuteen kotiin

Lisätiedot

Paritreenejä. Lausetyypit

Paritreenejä. Lausetyypit Paritreenejä Lausetyypit Keskustele parin kanssa, kysy parilta! Omasta mielestäni olen Minun perhe on Minun suku on Minun äiti on Minun isä on Minun koti on Minun lempiruoka on Minun suosikkilaulaja on

Lisätiedot

TOTUUS TALOUDESTASI TERHI MAJASALMI

TOTUUS TALOUDESTASI TERHI MAJASALMI TOTUUS TALOUDESTASI TERHI MAJASALMI TALENTUM HELSINKI 2012 Copyright 2012 Talentum Media Oy ja Terhi Majasalmi ISBN: 978-952-14-1884-6 ISBN:978-952-14-1883-9 Ulkoasu: Lapine Oy Paino: BALTO print 2012

Lisätiedot

Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat

Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat Kummikirje 1-2016 3.5. 2016 Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat Olen uusi Venäjän alueen kummityön kordinaattori Ammi Kallio. Tämä on ensimmäinen kummikirje, jonka kirjoitan teille alueelta.

Lisätiedot

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen ilot Koulun jälkeen rättipoikki, kotiin laahustin tien poikki. Ajattelin: voisin mennä nukkumaan, ihan vain hetkeksi torkkumaan. Sitten

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Prinssistä paimeneksi

Nettiraamattu lapsille. Prinssistä paimeneksi Nettiraamattu lapsille Prinssistä paimeneksi Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: M. Maillot; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

Itsenäisen työskentelyn tehtävät: vastaukset

Itsenäisen työskentelyn tehtävät: vastaukset Itsenäisen työskentelyn tehtävät: vastaukset 1. Missä Burundi on? Tutustu Google-karttapalveluun seuraavilta sivulta: www.google.fi/maps (voit vaihtaa näkymän satelliittitilaan) Etsi koulunne kartalta.

Lisätiedot

Tyttö, joka eli kahdesti

Tyttö, joka eli kahdesti Nettiraamattu lapsille Tyttö, joka eli kahdesti Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2007 Bible

Lisätiedot

Project SIerra, A Family and a Future

Project SIerra, A Family and a Future Project SIerra, A Family and a Future Soroptimist International ja Hope and Homes for Children -järjestöjen nelivuotinen yhteistyöprojekti 2007 2011. Sierra Leone perustietoja Pinta-ala: 71 740 km² Asukasluku:

Lisätiedot

Sinä olet kuin Miina, koska...

Sinä olet kuin Miina, koska... Sinä olet kuin Miina, koska... Autat ihmisiä. Teet parhaasi. Toimit rohkeasti. Kannat vastuuta. Puolustat heikompia. Tarkkailet maailmaa. Opettelet uusia asioita. Ryhdyt työhön reippaasti. Teet jotain

Lisätiedot

TEKSTIVIESTI SÄHKÖPOSTI KUTSU

TEKSTIVIESTI SÄHKÖPOSTI KUTSU TEKSTIVIESTI SÄHKÖPOSTI KUTSU a) TEKSTIVIESTIN KIRJOITTAMINEN Hei Minna! (Hei!) (Kiitos viestistä(si).) Asia lyhyesti Terveisin Minna / T. Minna / Terveisin Minna Aho (MUISTA LÄHETTÄJÄ!!!) Kirjoita tähän

Lisätiedot

T U K E M A A N M A A I L M A N RUOKAOHJELMAA

T U K E M A A N M A A I L M A N RUOKAOHJELMAA T U K E M A A N M A A I L M A N RUOKAOHJELMAA Haluamme kertoa La La La (Brazil 2014) -videolla Maailman ruokaohjelmasta ja sen tärkeästä taistelusta nälkää vastaan. Shakira ja Activia tukevat yhdessä Maailman

Lisätiedot

Kehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun.

Kehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun. RISKIARVIOINTILOMAKE 1. Henkilön nimi Pekka P. 2. Asia, jonka henkilö haluaa tehdä. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun. 3. Ketä kutsutaan mukaan

Lisätiedot

JÄLKIHUOLLON HENKILÖKOHTAINEN TILANNEARVIO

JÄLKIHUOLLON HENKILÖKOHTAINEN TILANNEARVIO JÄLKIHUOLLON HENKILÖKOHTAINEN TILANNEARVIO Keminmaan kunta 2 Kunnantie 3, 94400 Keminmaa 1. ASUMINEN JA ARKI Olen tyytyväinen asuntooni Kyllä En En ikinä Noudatan asumiseen liittyviä sääntöjä Viihdyn kotona

Lisätiedot

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi Akuliinan tarina Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi muuten kerennyt kouluun. Oli matikan

Lisätiedot

TAVOITE 1: Tavoitteena on poistaa köyhyys kaikissa muodoissa kaikkialta.

TAVOITE 1: Tavoitteena on poistaa köyhyys kaikissa muodoissa kaikkialta. TAVOITE 1: Tavoitteena on poistaa köyhyys kaikissa muodoissa kaikkialta. Ei köyhyyttä! Tarkoittaa esimerkiksi: Äärimmäinen köyhyys poistuu ja köyhyydessä elävien määrä vähenee ainakin puolella joka maassa.

Lisätiedot

Mitä mieltä olet paikasta, jossa nyt olet? ruma

Mitä mieltä olet paikasta, jossa nyt olet? ruma Mitä mieltä olet paikasta, jossa nyt olet? kaunis pimeä viileä rauhallinen raikas virkistävä ikävä Viihdyn täällä. ruma valoisa lämmin levoton tunkkainen unettava kiinnostava Haluan pois täältä! CC Kirsi

Lisätiedot

Tietokilpailu 5 Väkivallasta perheessä saa puhua Mitä tarkoittaa avun saaminen?

Tietokilpailu 5 Väkivallasta perheessä saa puhua Mitä tarkoittaa avun saaminen? Tietokilpailu 5 Väkivallasta perheessä saa puhua Mitä tarkoittaa avun saaminen? Tähän tietokilpailuun on kerätty kysymyksiä väkivallasta perheessä ja rikosprosessiin liittyen. Tietokilpailun voi pitää

Lisätiedot

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo:

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo: 13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.

Lisätiedot

2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN

2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN 1. KUUNTELEMINEN 1. Katso henkilöä, joka puhuu 2. Mieti, mitä hän sanoo 3. Odota omaa vuoroasi 4. Sano, mitä haluat sanoa 2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN 1. Tervehdi 2. Jutustele 3. Päättele, kuunteleeko toinen

Lisätiedot

Tampereen Kaupunkilähetys ry, 2013 Rongankotikeskus Seksuaaliterveyttä kehitysvammaisille -projekti

Tampereen Kaupunkilähetys ry, 2013 Rongankotikeskus Seksuaaliterveyttä kehitysvammaisille -projekti Tampereen Kaupunkilähetys ry, 2013 Rongankotikeskus Seksuaaliterveyttä kehitysvammaisille -projekti 2012-2016 Teksti ja kansainvälisten seksuaalioikeuksien (World Association for Sexual Health, WAS 2014)

Lisätiedot

320075 Mitä nyt (4) What now?

320075 Mitä nyt (4) What now? 320075 Mitä nyt (4) What now? Lapset joutuvat usein tilanteisiin, joissa on hyvä miettiä omia reaktioitaan ennen toimimista. Tässä korttisarjassa esitetään erilaisia hankalia tilanteita, joihin jokainen

Lisätiedot

Kymmenet käskyt. Miehille- K. VALOVUORI Uusikaupunki. Kustantaja: «( to

Kymmenet käskyt. Miehille- K. VALOVUORI Uusikaupunki. Kustantaja: «( to Kymmenet käskyt Miehille- «( to Kustantaja: K. VALOVUORI Uusikaupunki. Kymmenen aroiokägkyä naineille miehille. Ensiinäinen käsky. Sinun tulee aina puheessasi osottaa että rakastat vaimoasi. Sinun pitää

Lisätiedot

Kun olin syönyt, menin nukkumaan. Naapuri kertoi, että hän oli ostanut uuden auton.

Kun olin syönyt, menin nukkumaan. Naapuri kertoi, että hän oli ostanut uuden auton. AIKAMUODOT PLUSKVAMPERFEKTI JA AIKAMUOTOJEN KERTAUSTA Kun olin syönyt, menin nukkumaan. Naapuri kertoi, että hän oli ostanut uuden auton. PLUSKVAMPERFEKTIN KÄYTTÖ PLUSKVAMPERFEKTI kertoo, mitä oli tapahtunut,

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Kuningas Daavid (2. osa)

Nettiraamattu lapsille. Kuningas Daavid (2. osa) Nettiraamattu lapsille Kuningas Daavid (2. osa) Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2009 Bible for

Lisätiedot

Perustunteita. Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita.

Perustunteita. Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita. Perustunteita Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita. Perustunteita ovat: ilo, suru, pelko, viha, inho ja häpeä. Niitä on kaikilla ihmisillä. Ilo Ilon tunne on hyvä tunne.

Lisätiedot

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen?

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen? 5. Vastaa kysymyksiin (kpl1) Onko sinulla sisaruksia? Asuuko sinun perhe kaukana? Asutko sinä keskustan lähellä? Mitä sinä teet viikonloppuna? Oletko sinä viikonloppuna Lahdessa? Käytkö sinä usein ystävän

Lisätiedot

Eväspussi. Onko lähipiirissä esiintynyt hitautta tai vaikeutta lukemaan ja kirjoittamaan oppimisessa? Millaista?

Eväspussi. Onko lähipiirissä esiintynyt hitautta tai vaikeutta lukemaan ja kirjoittamaan oppimisessa? Millaista? Liite Pienten Kielireppuun. Eväspussi Oman äidinkielen vahva hallinta tukee kaikkea oppimista. Tämän vuoksi keskustelemme kielten kehityksestä aina varhaiskasvatuskeskustelun yhteydessä. Kopio Kielirepusta

Lisätiedot

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS Miten kohtelet muita? Ihmiset ovat samanarvoisia Vastuu ja omatunto Missä Jumala on? Opettajalle TAVOITE Oppilas saa keskustelujen ja tekstien kautta mahdollisuuden muodostaa ja syventää käsityksiään ihmisyydestä

Lisätiedot

1. Lapsen oikeuksien julistus koskee kaikkia alle 18-vuotiaita. Lapsen oikeuksien julistuksessa lapsiksi kutsutaan sekä lapsia että nuoria.

1. Lapsen oikeuksien julistus koskee kaikkia alle 18-vuotiaita. Lapsen oikeuksien julistuksessa lapsiksi kutsutaan sekä lapsia että nuoria. Lapsen oikeuksien julistus Barnkonventionen på finska för barn och ungdomar YK:n lapsen oikeuksien julistus annettiin vuonna 1989. Lapsen oikeuksien julistuksessa luetellaan oikeudet, jotka jokaisella

Lisätiedot

Dialogin missiona on parempi työelämä

Dialogin missiona on parempi työelämä VIMMA 6.6. 2013 Dialogin missiona on parempi työelämä Amis-Dialogi yhdisti yritykset ja opiskelijat vuoropuheluun rakentamaan yhdessä parempaa tulevaisuuden työtä. Amis-Dialogia tehtiin isolla porukalla

Lisätiedot

ILOISTA PÄÄSIÄISTÄ! ME 111 MAALISKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA

ILOISTA PÄÄSIÄISTÄ! ME 111 MAALISKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA ILOISTA PÄÄSIÄISTÄ! ME 111 MAALISKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA marketta.sarahonka@edu.hel.fi Ympäristöraadin terveiset Viikolla 13 kiinnitimme ruokalassa huomiota hyvään ruokalakäyttäytymiseen ja ruokahävikin

Lisätiedot

Ruut: Rakkauskertomus

Ruut: Rakkauskertomus Nettiraamattu lapsille Ruut: Rakkauskertomus Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Lyn Doerksen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2012 Bible for

Lisätiedot

KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 1/14. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 2/14. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 3/14

KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 1/14. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 2/14. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 3/14 KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 1/14 Tervetuloa täyttämään kysely! Koulutunnus: Oppilaiden tilannekartoitussalasana: Kirjaudu kyselyyn KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 2/14 Kukaan

Lisätiedot

SANATYYPIT PERUSOPINNOT 2 KOULUTUSKESKUS SALPAUS

SANATYYPIT PERUSOPINNOT 2 KOULUTUSKESKUS SALPAUS SANATYYPIT LÄMMIN TAKKI LÄMPIMÄT TAKIT KAUNIS NAINEN KAUNIIT NAISET SANATYYPIT JA VARTALOT nominatiivi Kuka? Mikä? Millainen? t-monikko Ketkä? Mitkä? Millaiset? vartalo genetiivi Kenen? Minkä? Millaisen?

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Jeesus ruokkii 5000 ihmistä

Nettiraamattu lapsille. Jeesus ruokkii 5000 ihmistä Nettiraamattu lapsille Jeesus ruokkii 5000 ihmistä Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2012 Bible

Lisätiedot

FOCUS stipendiaattitoiminnan nimikkoraportti 2/2014, Nepal

FOCUS stipendiaattitoiminnan nimikkoraportti 2/2014, Nepal 1 FOCUS stipendiaattitoiminnan nimikkoraportti 2/2014, Nepal Kumppani FOCUS-Nepal Hankkeen kuvaus FOCUS on nepalilainen kansalaisjärjestö ja Suomen Lähetysseuran yhteistyökumppani, joka työskentelee erityisesti

Lisätiedot

Life&Future. Hyvää alkanutta vuotta 2010 sinulle ja läheisillesi toivottaen LIFE AND FUTURE RY. Irmeli Kojonen

Life&Future. Hyvää alkanutta vuotta 2010 sinulle ja läheisillesi toivottaen LIFE AND FUTURE RY. Irmeli Kojonen RUOKAKRIISI KOETTELEE KOVIMMIN KÖYHIMPIÄ 10.1.2010 Globaali ruokakriisi on todellisuutta. Myös Etelä-Intiassa pitkäaikainen ruokapula, joka johtuu pitkien kuivien kausien ja niitä seuranneiden entistä

Lisätiedot

Raskauden aikainen suun terveys. Martta Karttunen, Johanna Widerholm 2016

Raskauden aikainen suun terveys. Martta Karttunen, Johanna Widerholm 2016 Raskauden aikainen suun terveys Raskaus ja suun terveys Odottavan äidin suun terveys Raskaus, perhe ja suut Sikiön suun terveys Tupakointi Ravinto Hampaiden puhdistus Suun hoitotoimenpiteet raskausaikana

Lisätiedot

Mun perhe. * Joo, mulla on kaksi lasta. Mulla on Mulla ei oo. 1 2,3,4 + a ei + a. Mulla on yksi lapsi kaksi lasta Mulla ei oo lapsia

Mun perhe. * Joo, mulla on kaksi lasta. Mulla on Mulla ei oo. 1 2,3,4 + a ei + a. Mulla on yksi lapsi kaksi lasta Mulla ei oo lapsia 1 Mun perhe suomi äidinkieli suomi äidinkieli perhe äiti _ vaimo isä _ mies vanhemmat lapsi isoäiti tyttö isoisä poika isovanhemmat vauva sisko tyttöystävä poikaystävä veli Ootko sä naimisissa? * Joo,

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Jeesuksen ihmeitä

Nettiraamattu lapsille. Jeesuksen ihmeitä Nettiraamattu lapsille Jeesuksen ihmeitä Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

VANHEMMAN HAASTATTELULOMAKE

VANHEMMAN HAASTATTELULOMAKE VANHEMMAN HAASTATTELULOMAKE Lapsi Vanhempi Haastattelija Päivä ja paikka 1 LAPSI VANHEMMAN SILMIN Kerro minulle lapsestasi. Millainen hän mielestäsi on? Kerro omin sanoin tai käytä alla olevia kuvauksia:

Lisätiedot

arkikielessä etiikka on lähes sama kuin moraali

arkikielessä etiikka on lähes sama kuin moraali Etiikan teoriat Katse s. 133-149 etiikka = 1) moraalin ja moraalikäsitysten tutkimista 2) tavat perustella sitä, mikä on moraalisesti hyvää tai oikein ja pahaa tai väärin arkikielessä etiikka on lähes

Lisätiedot

Itsenäisen työskentelyn tehtävät: vastaukset

Itsenäisen työskentelyn tehtävät: vastaukset Itsenäisen työskentelyn tehtävät: vastaukset 1. Missä Burundi on? Tutustu Google-karttapalveluun seuraavilta sivulta: www.google.fi/maps (voit vaihtaa näkymän satelliittitilaan) Etsi koulunne kartalta.

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Daniel vankeudessa

Nettiraamattu lapsille. Daniel vankeudessa Nettiraamattu lapsille Daniel vankeudessa Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Jonathan Hay Sovittaja: Mary-Anne S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2014 Bible for Children,

Lisätiedot

Kiusattu ei saa apua. Mannerheimin Lastensuojeluliiton kiusaamiskysely Kiusattu ei saa apua

Kiusattu ei saa apua. Mannerheimin Lastensuojeluliiton kiusaamiskysely Kiusattu ei saa apua Mannerheimin Lastensuojeluliiton kiusaamiskysely 2006 Kiusattu ei saa apua Mannerheimin Lastensuojeluliiton kiusaamiskysely 2006 Kiusattu ei saa apua Mannerheimin Lastensuojeluliiton kiusaamiskyselyyn

Lisätiedot

TAVOITE 1: Tavoitteena on poistaa köyhyys kaikissa muodoissa kaikkialta.

TAVOITE 1: Tavoitteena on poistaa köyhyys kaikissa muodoissa kaikkialta. TAVOITE 1: Tavoitteena on poistaa köyhyys kaikissa muodoissa kaikkialta. Ei köyhyyttä! Tarkoittaa esimerkiksi: Äärimmäinen köyhyys poistuu ja köyhyydessä elävien määrä vähenee ainakin puolella joka maassa.

Lisätiedot

Valitse jokaiseen lauseeseen sopiva kysymyssana vastauksen mukaan:

Valitse jokaiseen lauseeseen sopiva kysymyssana vastauksen mukaan: Kero, mitä menet tekemään. Malli: Menen yliopistoon Menen yliopistoon opiskelemaan. Menen kauppaan 5. Menen uimahalliin Menen kotiin 6. Menen kahvilaan Menen ravintolaan 7. Menen pankkiin 4. Menen kirjastoon

Lisätiedot

Kuningas Daavid (2. osa)

Kuningas Daavid (2. osa) Nettiraamattu lapsille Kuningas Daavid (2. osa) Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Kääntäjä: Anni Kernaghan Sovittaja: Ruth Klassen Suomi Kertomus 21/60 www.m1914.org Bible for Children, PO

Lisätiedot

SAARA SYNNYTTÄÄ POJAN

SAARA SYNNYTTÄÄ POJAN Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) SAARA SYNNYTTÄÄ POJAN Kuva taidegraafikko Kimmo Pälikkö 1. Kertomuksen taustatietoja a) Missä kertomus tapahtui Beersebassa. Siellä sekä Aabraham, Iisak

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Jeesuksen ihmeitä

Nettiraamattu. lapsille. Jeesuksen ihmeitä Nettiraamattu lapsille Jeesuksen ihmeitä Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

Haastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista. Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu

Haastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista. Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu Haastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu Sukupuoli ja ikä Haastattelin Kirjasto 10:ssä 14 henkilöä, joista seitsemän oli naisia (iät 24, 25, 36, 36, 50,

Lisätiedot

Koulukokemusten kansainvälistä vertailua 2010 sekä muutokset Suomessa ja Pohjoismaissa WHO- Koululaistutkimus (HBSC- Study).

Koulukokemusten kansainvälistä vertailua 2010 sekä muutokset Suomessa ja Pohjoismaissa WHO- Koululaistutkimus (HBSC- Study). Koulukokemusten kansainvälistä vertailua 1 sekä muutokset Suomessa ja Pohjoismaissa 1994-1 WHO- Koululaistutkimus (HBSC- Study). Pääjohtaja Aulis Pitkälä Tiedotustilaisuus 8.8.12, Opetushallitus Osaamisen

Lisätiedot

Mitä on tapahtunut? -Emme ymmärrä mitään. -Tunne-elämä on jäissä. -Pikkuinen on edessä, mutta niin kaukana. -Hoitajat hoitavat Jaakkoa ja vanhempia

Mitä on tapahtunut? -Emme ymmärrä mitään. -Tunne-elämä on jäissä. -Pikkuinen on edessä, mutta niin kaukana. -Hoitajat hoitavat Jaakkoa ja vanhempia Jaakon elämä Emme uskoneet, että selviät, Emme uskoneet, että saisimme pitää sinut, Sinua hoivattiin, puolestasi rukoiltiin, välillä rukousta ei voinut lopettaa, se jatkui herkeämättä, hiljaa mielessä.

Lisätiedot

HIIRIKAKSOSET. Aaro 22.2.2013. Lentoturma

HIIRIKAKSOSET. Aaro 22.2.2013. Lentoturma NALLE PUH Olipa kerran Nalle Puh. Nalle Puh lähti tapaamaan veljeään. Nalle Puh ja hänen veljensä nauroi itse keksimäänsä vitsiä. Se oli kuka on Nalle Puhin veli. Vastaus oli puhveli. Sitten he söivät

Lisätiedot

Lapset puheeksi -keskustelu lapsesta, perheestä ja kouluympäristöstä

Lapset puheeksi -keskustelu lapsesta, perheestä ja kouluympäristöstä Lapset puheeksi -keskustelu lapsesta, perheestä ja kouluympäristöstä Lomake annetaan etukäteen huoltajille mietittäväksi. Lomakkeen lopussa on lapsen kehitystä suojaavia tekijöitä kotona ja koulussa, ja

Lisätiedot

Reilun kaupan aarrejahti tuli kaupunkiin tervetuloa mukaan!

Reilun kaupan aarrejahti tuli kaupunkiin tervetuloa mukaan! Oppilaan materiaali 1/7 Reilu kauppa on olemassa, jotta kaikilla maailman ihmisillä, myös kehitysmaissa, olisi mahdollisuus elättää itsensä omalla työllään. Reilua kauppaa tarvitaan myös siksi, että lapsilla

Lisätiedot

T A Q. Aiempien traumaattisten kokemusten kartoitus Traumatic Antecedents Questionnaire. Copyright: Bessel A. van der Kolk. Suomennos: Kimmo Absetz

T A Q. Aiempien traumaattisten kokemusten kartoitus Traumatic Antecedents Questionnaire. Copyright: Bessel A. van der Kolk. Suomennos: Kimmo Absetz T A Q Aiempien traumaattisten kokemusten kartoitus Traumatic Antecedents Questionnaire Copyright: Bessel A. van der Kolk. Suomennos: Kimmo Absetz Aiempien traumaattisten kokemusten kartoitus Nimi: Päivämäärä:

Lisätiedot

KESKUSTELUJA KELASSA. Kansalaisopistot kotouttamisen tukena hanke/opetushallitus 2007 2008 Kuopion kansalaisopisto

KESKUSTELUJA KELASSA. Kansalaisopistot kotouttamisen tukena hanke/opetushallitus 2007 2008 Kuopion kansalaisopisto KESKUSTELUJA KELASSA Kansalaisopistot kotouttamisen tukena hanke/opetushallitus 2007 2008 Kuopion kansalaisopisto Materiaalin tekijät: Teksti: Mirja Manninen Ulkoasu/muokkaus: Sari Pajarinen Piirroskuvat:

Lisätiedot

MONIKON GENETIIVI (MINKÄ? KEIDEN?)

MONIKON GENETIIVI (MINKÄ? KEIDEN?) MONIKON GENETIIVI (MINKÄ? KEIDEN?) Lintujen täytyy muuttaa talveksi etelään. MONIKON GENETIIVIN KÄYTTÖ 1. OMISTUS (KENEN, KEIDEN?) Nämä sukset ovat noiden koululaisten. Tuossa kaupassa myydään vain lasten

Lisätiedot

Lapsi/lapset neuvolan vastaanotolla. Sirkka Perttu THM, työnohjaaja RutiiNiksi koulutus 2013

Lapsi/lapset neuvolan vastaanotolla. Sirkka Perttu THM, työnohjaaja RutiiNiksi koulutus 2013 Lapsi/lapset neuvolan vastaanotolla Sirkka Perttu THM, työnohjaaja RutiiNiksi koulutus 2013 Systemaattinen kysyminen parisuhdeväkivallasta jos lapsi on vanhemman mukana pyritään kysymään ilman lasta; lapsen

Lisätiedot

Yhdessä enemmän. Ei jätetä ketään yksin.

Yhdessä enemmän. Ei jätetä ketään yksin. Yhdessä enemmän Ei jätetä ketään yksin. Tukea. Toivoa. Mukana. Ilona. Vapaaehtoistoiminta ja auttaminen tuottavat iloa ja tekevät onnelliseksi Onnelliseksi voit tehdä monella tavalla. Yksi tapa on tulla

Lisätiedot

ainen/ seutu Ihmisiä, jotka joutuvat tulemaan toimeen alle 1,25 dollarilla eli noin eurolla päivässä, kutsutaan äärimmäisen köyhiksi.

ainen/ seutu Ihmisiä, jotka joutuvat tulemaan toimeen alle 1,25 dollarilla eli noin eurolla päivässä, kutsutaan äärimmäisen köyhiksi. TALOUSTUTKIMUS OY 20141229 11:28:59 TYÖ 000012172.12 TAULUKKO 41015 ss VER % Telebus vko 51A-52A/2014 Kaikki Sukupuoli Ikä Asuinkunta nainen mies alle 25-34 35-49 50-64 65+ Hel muu Turku/ muu muu 25 vuotta

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Jeesus ja Lasarus

Nettiraamattu. lapsille. Jeesus ja Lasarus Nettiraamattu lapsille Jeesus ja Lasarus Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2013 Bible for Children,

Lisätiedot

suurempi valoisampi halvempi helpompi pitempi kylmempi puheliaampi

suurempi valoisampi halvempi helpompi pitempi kylmempi puheliaampi TEE OIKEIN Kumpi on (suuri) suurempi, Rovaniemi vai Ylitornio? Tämä talo on paljon (valoisa) valoisampi kuin teidän vanha talo. Pusero on (halpa) halvempi kuin takki. Tämä tehtävä on vähän (helppo) helpompi

Lisätiedot

LUKUNÄYTE. Viisas Elämä Oy

LUKUNÄYTE. Viisas Elämä Oy Vuokko Hurme ja Sanna Pelliccioni k ä s i k i r j a S u o m e n t i e t o k i r j a i l i j a t r y j a Gr a f i a o v a t t u k e n e e t t ä m ä n k i r j a n t e k e m i s t ä TITTELITIEDOT t i e t

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Jeesus ja Lasarus

Nettiraamattu lapsille. Jeesus ja Lasarus Nettiraamattu lapsille Jeesus ja Lasarus Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2013 Bible for Children,

Lisätiedot

Suomalainen kulttuuri ja elämäntapa

Suomalainen kulttuuri ja elämäntapa 2009-2013 Suomalainen kulttuuri ja elämäntapa Suomalainen ajankäyttö Suomalainen viestintä ja käytöstavat Suomalainen elämäntapa Aikatauluja ja sovittuja tapaamisaikoja on hyvä noudattaa täsmällisesti.

Lisätiedot

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Verbien rektioita Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Jos lauseessa on useita verbejä, missä muodossa 2. tai 3. verbi ovat? -Jos lauseessa on useita verbejä peräkkäin, 1. verbi taipuu normaalisti,

Lisätiedot

Tausta Oulun kaupunki Sosiaali- ja terveysministeriö Tekes PPSHP

Tausta Oulun kaupunki Sosiaali- ja terveysministeriö Tekes PPSHP 7.6.2012 Tausta Kuusi haastateltavaa, joista viisi osallistui keskusteluun jollain tasolla Ikähaarukka 70-83 vuotiaita Aktiivisia ikäihmisiä, käyvät säännöllisesti ikäihmisille suunnatuissa toiminnoissa

Lisätiedot

VALTTERIN TARINA Millä tavalla 11-vuotias tummaihoinen suomalainen poika kohtaa ja käsittelee rasismia? Salla Saarinen Adoptioperheet ry

VALTTERIN TARINA Millä tavalla 11-vuotias tummaihoinen suomalainen poika kohtaa ja käsittelee rasismia? Salla Saarinen Adoptioperheet ry VALTTERIN TARINA Millä tavalla 11-vuotias tummaihoinen suomalainen poika kohtaa ja käsittelee rasismia? Salla Saarinen Adoptioperheet ry Vuonna 2015 Suomessa on kv-adoptoituja noin 4 500, joista 1 000

Lisätiedot

Kenialaisten ja suomalaisten isien kokemuksia vaimoilleen tarjotun tuen merkityksestä. Helinä Mesiäislehto-Soukka, TtT, kätilö, lehtori SeAMK

Kenialaisten ja suomalaisten isien kokemuksia vaimoilleen tarjotun tuen merkityksestä. Helinä Mesiäislehto-Soukka, TtT, kätilö, lehtori SeAMK Kenialaisten ja suomalaisten isien kokemuksia vaimoilleen tarjotun tuen merkityksestä Helinä Mesiäislehto-Soukka, TtT, kätilö, lehtori SeAMK Tutkimuksen tausta Terve Afrikka verkoston kautta syntynyt

Lisätiedot

Monimuotoiset työyhteisöt yrityksen kilpailukykytekijänä teemailta 29.10.2015 Järvenpää

Monimuotoiset työyhteisöt yrityksen kilpailukykytekijänä teemailta 29.10.2015 Järvenpää Monimuotoiset työyhteisöt yrityksen kilpailukykytekijänä teemailta 29.10.2015 Järvenpää Mitä toivon saavani teemaillasta itselleni ja omaan työhöni? (etukäteiskysymys) Avoimin mielin : ) Ajankohtaiskatsauksen

Lisätiedot

Kehitysvammaisena eläminen. Tuuli Patinen& Saara Tuomiranta

Kehitysvammaisena eläminen. Tuuli Patinen& Saara Tuomiranta Kehitysvammaisena eläminen Tuuli Patinen& Saara Tuomiranta Yleistä kehitysvammaisuudesta Vaikeus oppia ja ymmärtää uusia asioita Kehitysvammaisuudessa on asteita ja ne vaihtelevat lievästä syvään Syitä

Lisätiedot

Nyakaton Luterilainen Raamattuopisto. Mwanza, Tanzania VIKTORIAJÄRVEN ITÄISEN HIIPPAKUNNAN TYÖNTEKIJÄKOULUTUS. Nimikkohankeraportti 1/2014

Nyakaton Luterilainen Raamattuopisto. Mwanza, Tanzania VIKTORIAJÄRVEN ITÄISEN HIIPPAKUNNAN TYÖNTEKIJÄKOULUTUS. Nimikkohankeraportti 1/2014 VIKTORIAJÄRVEN ITÄISEN HIIPPAKUNNAN TYÖNTEKIJÄKOULUTUS Nyakaton Luterilainen Raamattuopisto Mwanza, Tanzania Nimikkohankeraportti 1/2014 Hankenumero 14106 115 Nyakato Luterilainen Koulutuskeskus perustettiin

Lisätiedot

Päihdeasenteet Hämeenlinnan seudulla v. 2015

Päihdeasenteet Hämeenlinnan seudulla v. 2015 Päihdeasenteet Hämeenlinnan seudulla v. 2015 Taustatiedot: 1. Sukupuoli * Mies Nainen 2. Ikä * 0-15 v. 15-17 v. 18-30 v. 31-45 v. 46-60 v. yli 60 v. Ympäristö 3. Käytetäänkö Hämeenlinnassa ja seutukunnissa

Lisätiedot

Outi Rossi JIPPII. Matkaan Jeesuksen kanssa. Kuvittanut Susanna Sinivirta. Fida International ry

Outi Rossi JIPPII. Matkaan Jeesuksen kanssa. Kuvittanut Susanna Sinivirta. Fida International ry Outi Rossi JIPPII Matkaan Jeesuksen kanssa Kuvittanut Susanna Sinivirta Fida International ry JIPPII Matkaan Jeesuksen kanssa, 4. painos C Outi Rossi Kuvitus Susanna Sinivirta Fida International ry Kirjapaino

Lisätiedot

OMAISHOITAJA, TULE RYHMÄÄN VIRKISTÄYTYMÄÄN, JAKAMAAN KOKEMUKSIA JA IRROITTAUTUMAAN ARJESTA

OMAISHOITAJA, TULE RYHMÄÄN VIRKISTÄYTYMÄÄN, JAKAMAAN KOKEMUKSIA JA IRROITTAUTUMAAN ARJESTA OULUNKYLÄN OMAISRYHMÄ JOKA TOINEN tiistai KLO 13.30-15.00 Oulunkylän Kirkko, Teinintie 10 Takkahuone 2 krs. OMAISHOITAJA, TULE RYHMÄÄN VIRKISTÄYTYMÄÄN, JAKAMAAN KOKEMUKSIA JA IRROITTAUTUMAAN ARJESTA Kevät

Lisätiedot

Kohtaamisen taito lastensuojelussa/ Lasse-koulutukset : Kokemusasiantuntijoiden viestit

Kohtaamisen taito lastensuojelussa/ Lasse-koulutukset : Kokemusasiantuntijoiden viestit Kohtaamisen taito lastensuojelussa/ Lasse-koulutukset 2014-2015: Kokemusasiantuntijoiden viestit Kohtaamisessa tärkeää: Katse, ääni, kehon kieli Älä pelkää ottaa vaikeita asioita puheeksi: puhu suoraan,

Lisätiedot

Työhyvinvointikysely 2014. Henkilöstöpalvelut 2.1.2015

Työhyvinvointikysely 2014. Henkilöstöpalvelut 2.1.2015 RAAHEN SEUDUN HYVINVOINTIKUNTAYHTYMÄ Työhyvinvointikysely 2014 Henkilöstöpalvelut 2.1.2015 Yleistä Työhyvinvointikyselyyn 2014 vastasi 629 työntekijää (579 vuonna 2013) Vastausprosentti oli 48,7 % (vuonna

Lisätiedot

Pk-yritys - Hyvä työnantaja 2014 Työolobarometri

Pk-yritys - Hyvä työnantaja 2014 Työolobarometri Pk-yritys - Hyvä työnantaja 2014 Työolobarometri 1 Yritysten määrän kehitys 1990-2013 290 000 282635 270 000 266062 263 001263759 266909 262548 250 000 252 815 230 000 210 000 209151 207493 203542 205468

Lisätiedot

Minä päätin itse sitoa ankkurinköyden paikalle, johon laitetaan airot. Kun ankkuri upposi joen pohjaan ja heti

Minä päätin itse sitoa ankkurinköyden paikalle, johon laitetaan airot. Kun ankkuri upposi joen pohjaan ja heti Joki Minä asun omakotitalossa. Talo sijaitsee Kemijärven rannan lähellä. Talon ja rannan välimatka on noin 20 metriä. Tänä keväänä Kemijoen pinnan jää alkoi sulaa aikaisemmin kuin ennen. Kaiken jään sulamisen

Lisätiedot

kielipassi Moduuli 1

kielipassi Moduuli 1 kielipassi Moduuli 1 minä ja lähipiiri MINÄ / IHMINEN / MODUULI 1 / A1.3 Osaan kertoa perustiedot itsestäni kirjallisesti ja suullisesti. Osaan vastata henkilötietokysymyksiin. Osaan täyttää henkilötietolomakkeen.

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Jeesus ja Lasarus

Nettiraamattu. lapsille. Jeesus ja Lasarus Nettiraamattu lapsille Jeesus ja Lasarus Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box 3 Winnipeg,

Lisätiedot

Virtuaalinen ohjaus paljon mahdollistajana. Ohjattu etäopiskelun malli aikuisten perusopetuksessa

Virtuaalinen ohjaus paljon mahdollistajana. Ohjattu etäopiskelun malli aikuisten perusopetuksessa Virtuaalinen ohjaus paljon mahdollistajana Ohjattu etäopiskelun malli aikuisten perusopetuksessa Päivi Peltoniemi ja Paula Santapakka Raudaskylän Kristillinen Opisto 2013 Aikuisten perusopetus Raudaskylän

Lisätiedot

Henkilökohtaisen avun hakeminen. Työpaja

Henkilökohtaisen avun hakeminen. Työpaja Henkilökohtaisen avun hakeminen Työpaja 10.10.2013 Vammaispalvelulaki - Henkilökohtainen apu liittyy vammaispalvelulakiin. - Vammaispalvelulaki uudistui 1.9.2009. - Vammaispalvelulakia muutettiin, jotta

Lisätiedot