ORAS 2/2011 SISÄLMYSLUETTELO:
|
|
- Reino Hiltunen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 ORAS 2/2011
2 ORAS 2/2011 SISÄLMYSLUETTELO: Pääkirjoitus Intohimona startupit Tämäkö taidetta? Tähtikartta Noloa kehua Koulun kerhojen nimeämisohjeet Runosivu Teatterialan isäntä Kookos Lukijoilta: Tosiasiat tunnustaen - Sydämemme SYKkii kabitalismille Oras Helsingin Suomalaisen Yhteiskoulun oppilaslehti Päätoimittaja Juulia Kalavainen Toimitus 2/2011: Erika Noponen, Pauli Xu, Ida Stenros, Juulia Kalavainen, Lauri Grunthal, Vertti Salmela, Maria Riivari Taitto Juulia Kalavainen Rehtori Jukka Tanska Kuraattori Väinö Kuukka Levikki 1200
3 Pääkirjoitus Pääasia on,että pitää huolen omasta päästään eikä päästä sitä rappiolle. On myös tärkeää suojata päätään käyttämällä kypärää ja välttelemällä päättömyyksiä. - Päätoimittaja
4 Teksti: Erika Noponen Kuvat: Reeti Saarinen & Lauri Lehtovuori Intohimona Startupit Keskellä Otaniemeä seisoo teollisuushalli, jonka sisällä kuohuu. Kyseinen halli ei nimittäin ole ihan mikä tahansa halli, vaan Aalto-yliopiston opiskelijoiden ja tutkijoiden perustaman Aalto Entrepreneurship Societyn eli Aaltoes n päämaja ja koti. Hallin nimi on Venture Garage, ja sen uumenissa yritetään rakentaa maailmaa valloittavia startupeja. Startup, eli pieni yritys ja yrittäminen, on homman ydin. Ja nyt puhutaan ihan erityisestä yrittämisestä, kasvuyrittämisestä, jossa tavoitteena on kasvaa nopeasti ja paljon. Facebook, Skype ja Spotify ovat tunnettuja esimerkkeja menestyneistä kasvuyrityksistä. On selvää, että Suomessa eletään murroskautta ja moni asia hyvinvointivaltiomme tulevaisuudessa on vaakalaudalla. Aaltoes on toiminut vuodesta 2009 tehtävänään kannustaa ihmisiä aloittamaan startupeja ja luoda Suomeen yrittäjyyteen avointa ilmapiiriä. Se tuo yhteen eri osaamis-
5 alueiden henkilöitä koodareita, muotoilijoita ja businessosaajia luoden näin otollisimmat olosuhteet uusien ideoiden syntymiselle. Startup ei varmastikaan ole helpoin vaihtoehto työllistää itsensä, mutta ainakin opettavaisin ja antoisin. Mutta miksi tätä tehdään? Monesta syystä. On selvää, että Suomessa eletään murroskautta ja moni asia hyvinvointivaltiomme tulevaisuudessa on vaakalaudalla. Startupit voivat olla luomassa juuri niitä työpaikkoja, joita Suomi tarvitsee. Jos yrittäjiin on uskomista, startupit ovat myös palkitsevaa ja mielenkiintoista puuhaa. Innostuin startupeista jo lukioikäisenä - parasta on, että tässä työssä jokainen päivä on erilainen ja pääsen toteuttamaan itseäni, kuvailee Aku-Ville Lehtimäki, jonka startup Uploud Audio valmistaa designkaiuttimia. Startup ei varmastikaan ole helpoin vaihtoehto työllistää itsensä, mutta ainakin opettavaisin ja antoisin, kertoo taas Hanna Toivonen, jonka startup Mukava Music haluaa tarjota palvelun, joka mahdollistaa uudenlaisen, artistille ystävällisemmän musiikin kuluttamisen.
6 Jokaista ahkeraa ja fiksua nuorta tarvitaan rakentamaan tulevaisuuden Suomea, minkä tien ikinä valitseekin. Lehtimäki ja Toivonen osallistuivat molemmat startupeillaan Aaltoes n kesällä järjestettyyn intensiiviseen Summer of Startups ohjelmaan, jossa startupit pääsevät kesäksi Garagelle kehittämään businessmalliaan ja tarjontaansa. Molemmat Lehtimäki ja Toivonen myös kannustavat nuoria ideoimaan omia startupeja. Toivonen muistuttaa, että jokaista ahkeraa ja fiksua nuorta tarvitaan rakentamaan tulevaisuuden Suomea, minkä tien ikinä valitseekin. Startup on keino toteuttaa omat unelmansa itse. Se ei kysy CV:tä eikä arvosanoja, vaan pelkkää intohimoa, rohkeutta ja halua muuttaa maailmaa.
7 Tämäkö taidetta? Taide - mitä se on? Mielikuvina aivosolujen sopukoissa saattaa välähtää muutama ikoninen maalaus, kenties Da Vincin Mona Lisa, tai jokin Van Goghin impressionistinen maisema Etelä-Ranskasta. Monella nousee mieleen kuvataidekurssiin kuulunut Kiasmaan tehty retki ja jokin siellä käsittämättömäksi koettu videoteos, installaatio, (siis mikä se on?) tai veistos. Katkaistaan heti alkuun ne mieleen nousevat ajatukset nykytaiteen käsittämättömyydestä, kuinka se ei tavoita yleisöään ja niinpä - kissakin pystyisi parempaan. Unohdetaan kaikki ne traumatisoivat, vaikeaselkoiset ja rumat muistot, sekä mielikuvat, jotka ikinä yhdistetään taiteeseen. Keskitytään mieluummin ajankohtaisempaan taiteen- ja itseilmaisunmuotoon, jota me sykkiläisetkin kykenemme ymmärtämään, ja mikä parasta, jopa luomaan ihan itse.
8 Kyllä - nyt on kyse vessojen seinäkirjoituksista. Varhaisimmat kallioiden pintaan punamullalla, verellä tai savella taiteillut kalliomaalaukset tehtiin jo yli vuotta sitten. Kivikaudelta voitaisiin vetää selkeä kaari keskiaikaisten kirkkojen seinämaalauksien ja renessanssin freskojen kautta nykypäivän graffiteihin ja WC:n seinäkirjoituksiin. humoristisilla intertekstuaalisilla viittauksilla. Spontaanisti wc-paperitelineeseen taiteillut kasvot piristävät kummasti asioimaan tullutta opiskelijaa ja luovuuden huipulla rustatut runot saavat paatuneemmankin koululaisen hetkeksi herkistymään. Sykkiläisten kirjallinen itseilmaisu selvästikin kukoistaa punasinisillä seinillä. Myönnettäköön, että myös alapäähuumoria viljellään koulus- Mikä olisikaan ytimekkäämpi tapa julistaa maailmassa olevia epäkohtia muille, kuin asioista kirjoittaminen sopivalla hetkellä julkiseen tilaan, josta jokainen pystyy ne lukemaan? Parhaimmillaan kirjoitukset heijastelevat meidän yhteiskuntaamme ja aikaamme niin poliittisilla teeseillä ja kriittisillä kannanotoilla kuin pop-kulttuurista tutuilla lainauksilla ja
9 samme runsaasti, mutta kai silläkin on oma kohderyhmänsä. Eri asia ovat kuitenkin loukkaavat ja täysin asiattomat kommentit, joita valitettavasti esiintyy aika ajoin koulumme seiniin tai muihin julkisiin pintoihin sutaistuina. Tällaisia ovat rumat, savukkeita polttelevat kissaa muistuttavat töherrykset ja siivoojiin, muihin koululaisiin tai henkilökuntaan kohdistuvat typerät ja rasistiset raapustukset. Ne ovat ainoastaan osoitus kirjoittajan omasta epäkypsästä käytöksestä ja huonosta mausta. Hävetkää! (Toim. Huom. Vessojen seinien, tai koulun omaisuuden ylipäätänsä, sotkeminen on kiellettyä, eikä Oraan toimitus kehota ketään senkaltaiseen toimintaan. ) Teksti: Juulia Kalavainen Kuvat: Ida Stenros
10
11 Valoisat hetket ovat nyt vähissä, joten on otollisin aika nostaa katse koulukirjoista hyvällä omatunnolla tähtitaivaalle. Tämän aukeaman tähtikartan avulla löydät pohjoisella taivaankannella tuikkivat kirkkaimmat tähdet ja tähtikuviot.
12 Noloa kehua? Teksti: Pauli Xu Milloin sinua kehuttiin viimeksi julkisella paikalla? Milloin sait viimeksi ottaa kehun sellaisenaan vastaan, ilman etiketin mukaista nöyrää väistelyä tai väkinäistä vastaylistystä? Milloin itse kehuit viimeksi? Kouluvuoden alussa oli päivä, kun halusin kehua erästä luokkalaistani tyttöä. Hetki sitten olimme haastelleet Harry Potterin kirjallisesta tasosta: hän esitti kriittisen kantansa Potterin ja yleisen fantasian maailmankäsitystä vääristävään ja moraalia turmelevaan vaikutukseen, mitä vastaan innokkaasti väittelin, kunnes ryhmänohjaajanvartti keskeytti. Jäin kuitenkin pohtimaan hänen vakuuttavia perustelujaan ja päätin seuraavaa tuntia odotellessamme kehaista ääneen niiden vaikuttavuutta. Seisoimme erillämme, ympärillä muutama muu ryhmäläinen. Kaikkien ollessa hiljaa kävelen hänen luokseen ja lausun nöyrän mairitteluni. Hän kiittää hämmentyneenä, muut tuijottavat hieman oudoksuen spontaania elettä ja pakenen jäätynyttä tunnelmaa takaisin sinne, missä seisoin. Jostain syystä mieleeni johtuvat elokuvien nuorten epätoivoiset iskuyritykset ja alan itsekin epäillä, oliko viattomalla eleelläni taka-ajatuksia. Miksi on epäluonnollista lausua ääneen jokin kaunis yksityiskohta, jonka huomaa toisessa, ilman, että aletaan väen vängällä vääntää taustalle lisämerkityksiä? Me nuoret olemme tarkkaavaista sakkia, kun puhutaan porukassa olemisesta: uudet kengät, nousseet arvosanat, tuore nettihokema; mikään muutos muissa ei pakene meidän
13 alituiseen arvioivia aistejamme. Jostain syystä on kuitenkin helpompi naureskella yhdessä toisen kuluneille lenkkareille kuin ihailla ääneen uutta kampausta, johon omat hiukset eivät vain millään kierry. Hyvää opiskelijaa on kätevämpi kutsua nörtiksi kuin asiantuntevaksi. Kehumiseen vaivaudutaan vasta, kun opetellaan ironiaa tai huomataan oma sosiaalinen piiri turhan pieneksi. Samaan aikaan itsellämme on suuri tarve kuulua ryhmään ja tulla hyväksytyksi. Vaikka koulukäytävällä olisi varma omasta ylittämättömyydestään, viimeistään kotiin palatessa alistuu itsekritiikin valtaan. Erityisesti kun syyssateet ja talvipimeät verhoavat kaiken masennukseen, olisi lohduttavaa löytää jotain valoisaa ja hohdokasta itsestään, jos muut kuvailevat sen loiston. Kenties toisten ylistys mielletään liian tekopyhäksi, mutta jos me teemme kehumisesta ympäristömme kulttuurin vastaista, rajoitamme omaa mahdollisuuttamme saada ja jakaa tätä arjen ilmaista iloa. Tilaisuuksia teolle on kuitenkin monia. Olin kesällä isosena rippikoulussa, jossa 15-vuotiaat nuoret kilvoittelivat älynlahjoillaan ilkkumalla mahdollisimman kekseliäästi; häviäjä oli se, jolta ensin loppuivat sanat ja hän jäi tyhmäksi ja haukutuksi. Mikä estää sen sijaan keksimästä kiemuraisimmat kehut, jolloin voittaja todistaa järkensä ja jättää myös kumppaninsa hyvään valoon? Shakespearekin on tunnettu yhtä lailla mielikuvituksellisista ilveilyistään kuin ylistävistä vertauksistaan. Kehu on arkipäivän yllätyslahja, jonka tarkoitus on antaa vastaanottajalle iloa, ja jonka toinen haluaa ja kehtaa ottaa vastaan.
14 Koulun kerhojen nimeämisohjeet Teksti: Maria Riivari Tässä on työkalu helpottamaan tulevien opettajasukupolvien työtaakkaa. Aina kun arvoisa koulumme nimeää uuden kerhon, tapahtuman tai tilan, tarvitsee vain vetää valittu nimi yli alleolevasta listasta. syke sykerö sykeröinen sykintä sykiäinen sykkeli sykki sykkii sykkivä sykkiä sykkyrä sykkyräsuoli syklaami syklamaatti sykli syklinen syklo sykloalkaani sykloidi sykloheksaani sykloni sykomori sykrä syksee syksession syksy syksyinen sykähdellä sykähdys sykäys Tämä on sykloheksaani.
15 Aina tahdoin vain haukata sun omenaa kun muut ihailivat tekniikkaa komeaa Takana laitteiden mies komea, buddhalainen Ei syönyt lihaa Täynnä karismaa, ei vihaa Kelpaa kalju Ei haittaa harmaus Olit mulle Se Oikea karju Rakastit iphonea iphone mua Otin sen henkilökohtaisesti: Mäkin Steve sua Oon kateellinen syövälle kun se sut viedä sai Nähään Helvetissä R.I.P., Bye bye nimim. Valelääkäri
16 Teatterialan isäntä Teksti: Lauri Grunthal Kuva: Ida Stenros Koulujen vahtimestarit jäävät usein oppilaiden näkökulmasta etäisiksi, eivätkä monet ole tavallisena koulupäivänä lainkaan tekemisissä heidän kanssaan. Silti virka on koulun kannalta erittäin tärkeä ja SYK:n kouluisäntä Andrei Tsumak on ainakin mies paikallaan. Harva kuitenkaan tietää, että SYK:n vahtimestarin kopin lasin takana istuva mies on myös teatterialan ammattilainen. SYK:n kouluisäntä Andrei Tsumak on asiallinen ja rauhallinen persoona, joka hoitaa jokapäiväisen työnsä kunnialla. Andrei on alkuaan kotoisin Venäjältä, Pietarista, mutta hän on asunut Suomessa jo monta vuotta. Hän on käynyt Pietarissa teatterikorkeakoulun ja on ammatiltaan teatteriohjaaja ja näyttelijä. Hänen viimeisin oman näytelmänsä ensiilta oli neljä vuotta sitten. Teatterin hän on toistaiseksi jättä-
17 nyt ja hankkinut muita töitä. Nyt Andreilla on vakituinen paikka SYK: n kouluisäntänä, mutta elokuvaroolejakin hän tekee silloin tällöin. Välillä on rooleja, välillä ei, Andrei sanoo. Kuvaukset kulkevat vahtimestarin työn ohella silloin kun niitä on. Andrei on näytellyt muiden muassa suomalaisessa elokuvassa Napapiirin sankarit. Andrein mukaan elokuvaroolit tehdään kaikki melko samalla tavalla eikä kyseinen rooli erityisesti poikennut muista. Se oli hauskaa, meillä oli siinä hyvä porukka. Myös maisemat olivat hienoja. Hän kuitenkin painottaa teatterin olevan hänen varsinainen alansa ja elokuvaroolien vain sivutoimi. SYK:hon Andrei tuli vuosi sitten. Hänelle soitettiin ja häneltä kysyttiin kiinnostusta paikkaan, koska hän oli ollut vastaavanlaisissa hommissa aiemminkin. SYK:ssa Andreilla on joitakin vakituisia tehtäviä, kuten posti ja ihmisten vastaanotto, mutta pääosin hän tekee, mitä milloinkin pyydetään, kuten erilaisia huoltotöitä. Andrei viihtyy SYK:ssa ja täällä on mukavia ihmisiä, joiden kanssa on helppo työskennellä. Hän pitää lapsista ja lapsetkin suhtautuvat häneen hyvin. Kun kysyn, onko Andreilla antaa jotain elämänohjetta lapsille ja nuorille, hän syventyy pohtimaan. Tämä on tärkeä asia, pitää miettiä Nykymaailmassa informaation määrä on valtava, muistakaa hidastaa välillä! Lukekaa myös paljon, mutta muistakaa olla lapsia ja nuoria, sillä se on lyhyt aika elämässä.
18
19
20 TAKAPUOLI
Yksikön esittely Pretzissä. http://prezi.com/ktbm3nyfyvni/?utm_campaig n=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
Yksikön esittely Pretzissä http://prezi.com/ktbm3nyfyvni/?utm_campaig n=share&utm_medium=copy&rc=ex0share NUORET RAKENTAVAT MIELIPITEITÄÄN Onko aikuisista tukea sosiaalisessa mediassa? Ilmo Jokinen Nuoruuden
LisätiedotMINÄ MATKA LÖYTÄMINEN
www.flow.fi MINÄ MATKA LÖYTÄMINEN Joka tahtoo matkalle kohti uutta, hänen on lähdettävä. Miten matkalle voi lähteä? Omin jaloin, ottamalla ensimmäinen askel. Mitä sitten tapahtuu? Kyllä se selviää, askel
LisätiedotRIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019
RIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019 Espoon tuomiokirkkoseurakunta Kirkkokatu 10 09 80501 Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua. Rippikoulun opetus painottuu
LisätiedotKokemuksia kerhotoiminnasta
Kokemuksia kerhotoiminnasta Kerhopäivinä koulussa on aina myönteinen sutina. Ovat oppilaat ja ohjaajat sama hehku kasvoillaan touhottamassa sinne tänne. Siinä tulee rehtorinakin tunne, että tämähän toimii!
LisätiedotTEE OIKEIN. Minun naapuri on (rikas) kuin minä. Hänellä on (iso) asunto ja (hieno) auto.
TEE OIKEIN Kumpi on (suuri), Rovaniemi vai Ylitornio? Tämä talo on paljon (valoisa) kuin teidän vanha talo. Pusero on (halpa) kuin takki. Tämä tehtävä on vähän (helppo) kuin tuo. Minä olen (pitkä) kuin
LisätiedotLapsen kannustaminen arjessa ja haasteiden kääntäminen taidoiksi. Anne Kuusisto, varhaiskasvatuksen erityisopettaja, Suomen Sydänliitto ry
Lapsen kannustaminen arjessa ja haasteiden kääntäminen taidoiksi Anne Kuusisto, varhaiskasvatuksen erityisopettaja, Suomen Sydänliitto ry Luennon sisältö Lapsen kannustaminen Erilaiset tavat kannustaa
LisätiedotAlkukartoitus Opiskeluvalmiudet
Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet Päivämäärä.. Oppilaitos.. Nimi.. Tehtävä 1 Millainen kielenoppija sinä olet? Merkitse rastilla (x) lauseet, jotka kertovat sinun tyylistäsi oppia ja käyttää kieltä. 1. Muistan
LisätiedotMistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten
Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulutyö 2018 Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua. Rippikoulun opetus painottuu intensiivijaksolle,
LisätiedotMaanviljelijä ja kylvösiemen
Nettiraamattu lapsille Maanviljelijä ja kylvösiemen Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: M. Maillot; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children
LisätiedotMarkkinointi & viestintä. Olkkarikekkerit 2018
Olkkarikekkerit 2018 Olkkarikekkerit! -keikkasarja toi yhteen naapuruston lapsia eri puolilla Helsinkiä loppuvuodesta 2018. Vuoden pimeimpänä aikana olohuoneiden nurkissa nähtiin viisi erilaista elämystä:
LisätiedotEspoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulun Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustoja rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua.
Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulun Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustoja rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua. Rippikoulun opetus painottuu intensiivijaksolle, leirillemme
LisätiedotGepa Käpälä Jännittävä valinta
Gepa Käpälä Jännittävä valinta Moikka! Mä oon Gepa Käpälä. Oon 7-vuotias ja käyn eskaria. Siili Iikelkotti ja oravakaksoset on siellä kanssa. Mutta mä oon niitä nopeampi. Oon koko Aparaattisaaren nopein.
LisätiedotAINA KANNATTAA YRITTÄÄ
AINA KANNATTAA YRITTÄÄ www.yrittajat.fi futureimagebank.com futureimagebank.com futureimagebank.com AINA KANNATTAA YRITTÄÄ ohjeita esityksen pitäjälle futureimagebank.com futureimagebank.com futureimagebank.com
LisätiedotArjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014
Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen ilot Koulun jälkeen rättipoikki, kotiin laahustin tien poikki. Ajattelin: voisin mennä nukkumaan, ihan vain hetkeksi torkkumaan. Sitten
LisätiedotTässä keskitymme palveluiden kehittämiseen ja niistä viestimiseen jotta osaaminen olisi nähtävissä tuotteena. Aluksi jako neljään.
28.12.2007 HN Palvelun tuotteistaminen, palvelutuote Miksi on oltava tuote? Jotta olisi jotain myytävää! Voiko osaaminen olla tuote? Tässä keskitymme palveluiden kehittämiseen ja niistä viestimiseen jotta
LisätiedotDialogin missiona on parempi työelämä
VIMMA 6.6. 2013 Dialogin missiona on parempi työelämä Amis-Dialogi yhdisti yritykset ja opiskelijat vuoropuheluun rakentamaan yhdessä parempaa tulevaisuuden työtä. Amis-Dialogia tehtiin isolla porukalla
LisätiedotYlpeänä esittää: Tarinoita oppimisesta ja yrittäjyydestä
Ylpeänä esittää: Tarinoita oppimisesta ja yrittäjyydestä haluan lisää kokemusta lasten hoidosta, koska haluun kehittyä alan ammattilaiseksi. Haluan saada opiskelijana myös rahaa sellasella työllä mistä
LisätiedotU N E L M +1 +1. Motivaatio Hyvinvointi. Pohdintakortti
ONKS U N E L M I? I! Motivaatio Hyvinvointi Raha Pohdintakortti KÄDEN TAIDOT Käden taidot ovat nykyään tosi arvostettuja. Työssäoppimisjakso vakuutti, että tää on mun ala ja on siistii päästä tekee just
LisätiedotNäy ja kuulu! Pikaopas viestintään teemaviikoille. #OurHeroIsZero
Näy ja kuulu! Pikaopas viestintään teemaviikoille Viikon tavoitteet Kansainvälisellä World Green Building Weekillä haluamme kiinnittää huomion kestävään, tuottoisaan ja viihtyisään rakennettuun ympäristöön
Lisätiedot7 keinoa lisätä kirjasi myyntiä
7 keinoa lisätä kirjasi myyntiä montako tietokirjaa pitää myydä, että olisit suomessa bestseller? Bestseller-listalle Suomessa tietokirjalla on päässyt vuonna 2014 jos on myynyt yli 13500 kappaletta tai
LisätiedotUnelmoitu Suomessa. 17. tammikuuta 14
Unelmoitu Suomessa Sisällys ä ä ä ö ö ö ö ö ö ä ö ö ä 2 1 Perustiedot ö ä ä ä ä ö ä ä ä ä ä ä ä ö ä ää ö ä ä ä ä ö ä öö ö ä ä ä ö ä ä ö ä ää ä ä ä ö ä ä ä ä ä ä ö ä ä ää ö ä ä ä ää ö ä ä ö ä ä ö ä ä ä
Lisätiedot4. Valmis valitsijayhdistys vai ihan oma?
EHDOLLE ASETTUMINEN 1. Päätä lähteä ehdolle 2. Saa kaveri mukaan 3. Kysy apua 4. Valmis valitsijayhdistys vai ihan oma? 5. Ehdolleasettumislomake 6. Kampanjoi 7. Tule valituksi! 1. PÄÄTÄ LÄHTEÄ EHDOLLE
LisätiedotYhteiskunta-, yritys- ja työelämätiedon paketti laajennetulle työssäoppijoille
Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätiedon paketti laajennetulle työssäoppijoille 1. Tässä opintojaksossa painotetaan työelämätaitoja ja yrittäjyyttä. Lisäksi käsitellään lyhyesti oman talouden suunnittelua.
Lisätiedothttp://www.youtube.com/watch?v=sugtzbcwtti&feature=related
Syyskuu no 55 /2012 http://www.youtube.com/watch?v=sugtzbcwtti&feature=related "Särkyneille on puhuttava hiljaa ja sanoin, jotka eivät lyö. Kuin tuuli, joka vaalii viljaa, kuin lempeä ja lämmin yö. Särkyneitä
LisätiedotMitä on oikeudenmukaisuus? (Suomessa se on kaikkien samanvertainen kohtelu ja tasa-arvoisuus)
14 E KYSYMYSPAKETTI Elokuvan katsomisen jälkeen on hyvä varata aikaa keskustelulle ja käydä keskeiset tapahtumat läpi. Erityisesti nuorempien lasten kanssa tulee käsitellä, mitä isälle tapahtui, sillä
LisätiedotTÄÄ OLIS TÄRKEE! Lapsivaikutusten arviointi
v TÄÄ OLIS TÄRKEE! Lapsivaikutusten arviointi Lapset ja nuoret näkyviksi Kangasalan seurakunnassa info työntekijöille ja luottamushenkilöille v Mikä ihmeen LAVA? Lapsivaikutusten arviointi eli LAVA on
LisätiedotMuskarimessu: Hyvän paimenen matkassa
Muskarimessu: Hyvän paimenen matkassa Lähdetään matkaan Tänään lähdetään hyvän paimenen matkaan. Aamulla paimen huomasi, että yksi hänen lampaistaan on kadoksissa. Tallella on 99 lammasta, mutta yksi,
LisätiedotKirjakettu/Hopeakettu tehtävät
Kirjakettu/Hopeakettu tehtävät Päähenkilöön liittyvät tehtävät 1. Vertaile itseäsi ja kirjan päähenkilöä. Mitä teissä on samaa, mitä erilaista? 2. Kirjoita kirje valitsemallesi kirjan henkilölle. 3. Kuvittele,
LisätiedotMieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti
Mieletön mahdollisuus Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti Tukea. Toivoa. Mukana. Ilona. Tukea lapsille ja nuorille, joiden vanhempi on sairastunut psyykkisesti Mieletön Mahdollisuus -projektin
LisätiedotJeesus parantaa sokean
Nettiraamattu lapsille Jeesus parantaa sokean Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box 3
LisätiedotHuippu-urheilijaa hyödyttävät ominaisuudet
Henkinen valmennus -luento Annen Akatemia 27.7.2007 Eerikkilä Huippu-urheilijaa hyödyttävät ominaisuudet ITSE- TUNTEMUS ITSE- LUOTTAMUS INTOHIMO & PÄÄTTÄVÄISYYS KORKEAT TAVOITTEET KESKITTYMIS- KYKY SOPIVA
LisätiedotJaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni.
Welcome to my life Kohtaus X: Vanhempien tapaaminen Henkilöt: Sari Lehtipuro Petra, Sarin äiti Matti, Sarin isä Paju (Lehtipurot ja Paju istuvat pöydän ääressä syömässä) Mitäs koulua sinä Paju nyt käyt?
LisätiedotLahjoita lukuhetki palvelukonseptin polku kirjastoille
Hei! Tämähän on hieno juttu! Mielelläni lahjoittaisin lukutuokiota hoivakotiin. Mukavaa kun saa jakaa iloa muillekin. Lahjoittaja Marja Aaltonen Tämä ilahduttaisi kovasti meidän asukkaita eikä vaatisi
LisätiedotLenita-show veti lehterit täyteen Porissa Sali on aina täysi
Lenita-show veti lehterit täyteen Porissa Sali on aina täysi Julkaistu: 14.7. 14:07 IS SUOMIAREENA Yhdysvaltain Suomen suurlähettiläs Bruce Oreck vertasi Yhdysvaltain ja Euroopan asenne-eroa erikoisella
LisätiedotMinun elämäni. Mari Vehmanen, Laura Vesa. Kehitysvammaisten Tukiliitto ry
Minun elämäni Mari Vehmanen, Laura Vesa Kehitysvammaisten Tukiliitto ry Minulla on kehitysvamma Meitä kehitysvammaisia suomalaisia on iso joukko. Meidän on tavanomaista vaikeampi oppia ja ymmärtää asioita,
LisätiedotSinettiseminaari 2013 ryhmätyöt
Sinettiseminaari 2013 ryhmätyöt Suomen Taitoluisteluliitto Radiokatu 20, 00093 VALO, Finland puhelin 02 919 333 20 fax 09 3481 2095 office@stll.fi www.stll.fi www.facebook.com/taitoluistelu Tehtävä: Lämmittely
LisätiedotHerra on Paimen. Ps. 100:3 Tietäkää, että Herra on Jumala. Hän on meidät luonut, ja hänen me olemme, hänen kansansa, hänen laitumensa lampaat.
Herra on Paimen Ps. 100:3 Tietäkää, että Herra on Jumala. Hän on meidät luonut, ja hänen me olemme, hänen kansansa, hänen laitumensa lampaat. Joh. 10:11 Minä olen se hyvä paimen. Joh. 10:11 Minä olen
LisätiedotINNOSTU JA INNOSTA MUKAAN! Salla Saarinen Twitter @salsaari Email salla@radicalsoul.fi Radical Soul
INNOSTU JA INNOSTA MUKAAN! Salla Saarinen Twitter @salsaari Email salla@radicalsoul.fi Radical Soul 1 Salla Saarinen Radical Soul Oy Osaava ja kokenut järjestöasiantuntija ja mukaansatempaava kouluttaja
LisätiedotSaa mitä haluat -valmennus
Saa mitä haluat -valmennus Valmennuksen jälkeen Huom! Katso ensin harjoituksiin liittyvä video ja tee sitten vasta tämän materiaalin tehtävät. Varaa tähän aikaa itsellesi vähintään puoli tuntia. Suosittelen
LisätiedotJämsänkosken Eläkkeensaajien bingo vetää väkeä paikalle Mäntykallion koululle. Ketä onnetar mahtaa suosia?
Sunnuntaibingossa joka viikko käyvä Esko Korkala hakee pelistä jännitystä, mutta ei voitoistakaan haittaa ole: "On tuo eläkekin niin pieni. Ahkeraan kun napsii pieniä voittoja, saa niistä tasaisen tuoton"
LisätiedotTavallisen ihmisen merkitys lastensuojelussa? Pienillä teoilla suuri merkitys!
Tavallisen ihmisen merkitys lastensuojelussa? Pienillä teoilla suuri merkitys! Samin teesit Vapaaehtoistoiminnan periaatteet Polku Akateemiset, kauniit ja rohkeat Kehittäminen vs. byrokratia Kiitos! Tukihenkilöiden
LisätiedotPositiivisuudella työhyvinvointia
Positiivisuudella työhyvinvointia Tarja Kupias, Loistotähti Oy Onnistumisvalmentaja, hypnoosi- ja rentoutusohjaaja, naurujoogaohjaaja musiikintekijä, äänittäjä, spiikkeri, äänitetuottaja Tutustu minuun
LisätiedotTaivas+Helvettikirjan. opetuksessa. Opettajan ohje. One on One Publishing Oy, Henry Fordin Katu 6, 00150 Helsinki www.taivasjahelvetti.
Taivas+Helvettikirjan käyttäminen opetuksessa Opettajan ohje Taivas+Helvetti Taivas+Helvetti Vol. 1 julkaistiin vuonna 2013 ja sen suosio ylitti kaikki odotukset. Lukijat inspiroituivat kirjan rehellisistä
Lisätiedotsuurempi valoisampi halvempi helpompi pitempi kylmempi puheliaampi
TEE OIKEIN Kumpi on (suuri) suurempi, Rovaniemi vai Ylitornio? Tämä talo on paljon (valoisa) valoisampi kuin teidän vanha talo. Pusero on (halpa) halvempi kuin takki. Tämä tehtävä on vähän (helppo) helpompi
LisätiedotPerusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ovat seuraavat:
Maailma muuttuu - miten koulun pitäisi muuttua? Minkälaista osaamista lapset/ nuoret tarvitsevat tulevaisuudessa? Valtioneuvosto on päättänyt perusopetuksen valtakunnalliset tavoitteet ja tuntijaon. Niiden
LisätiedotVALTTERIN TARINA Millä tavalla 11-vuotias tummaihoinen suomalainen poika kohtaa ja käsittelee rasismia? Salla Saarinen Adoptioperheet ry
VALTTERIN TARINA Millä tavalla 11-vuotias tummaihoinen suomalainen poika kohtaa ja käsittelee rasismia? Salla Saarinen Adoptioperheet ry Vuonna 2015 Suomessa on kv-adoptoituja noin 4 500, joista 1 000
LisätiedotOHJEITA VALMENTAVALLE JOHTAJALLE
OHJEITA VALMENTAVALLE JOHTAJALLE Maria Ruokonen 10.3.2013 Tunne itsesi ja tunnista unelmasi. Ymmärrä missä olet kaikkein vahvin. Miksi teet sitä mitä teet? Löydä oma intohimosi. Menestymme sellaisissa
Lisätiedotlehtipajaan! Opettajan aineisto
Tervetuloa lehtipajaan! Opettajan aineisto Opettajalle Ennen kuin ryhdyt lehtipajaan lue myös oppilaan aineisto Lehtipaja on tarkoitettu tt 3.-6.-luokkalaisille l ill Voit käyttää aineistoa myös 1.-2.-luokkalaisille,
LisätiedotNuoruus. - haittaks se? Nuorten foorumi Tampere Pesäpuu ry:n Selviytyjät-tiimi
Nuoruus - haittaks se? Nuorten foorumi Tampere 17.3.2012 Pesäpuu ry:n Selviytyjät-tiimi Millainen nuori olen? Pienryhmäkeskustelujen yhteenveto Mitä itsestäni ajattelen? Ahdistusta ja kamppailua itsensä
LisätiedotTehtävät. tunteisiin liittyvät tehtävät 1 8. Tunteet kehossani. ilo viha jännitys häpeä ahdistus onnellisuus
Tehtävät tunteisiin liittyvät tehtävät 1 8 1 Tunteet kehossani Kirjoita tai piirrä, missä seuraavassa listatut tunteet tuntuvat kehossasi ilo viha jännitys häpeä ahdistus onnellisuus Mukailtu lähde: mielenterveystalo.fi
LisätiedotKokemuksia Unesco-projektista
Kokemuksia Unesco-projektista Puheviestinnän harjoitusten tavoitteet Kuuden oppitunnin mittaisen jakson aikana asetin tavoitteiksi seuraavia oppimis- ja kasvatustavoitteita: Oppilas oppii esittämään omia
LisätiedotNuoren asiakkaan kohtaaminen motivoiva vuorovaikutus. Ulla Heimonen & Minna Piirainen
Nuoren asiakkaan kohtaaminen motivoiva vuorovaikutus Ulla Heimonen & Minna Piirainen Nuoret haluavat, että Aikuinen pysähtyy nuoria varten, vaikka tuntisikin asian sillä hetkellä vähemmän tärkeäksi. Aikuinen
LisätiedotArvostava kohtaaminen vertaistuen lähtökohtana
Arvostava kohtaaminen vertaistuen lähtökohtana Vertaistuki Samassa elämäntilanteessa olevat tai riittävän samankaltaisia elämänkohtaloita kokeneet henkilöt jakavat toisiaan kunnioittaen kokemuksiaan. Vertaisuus
LisätiedotSosiaalinen media vetovoimaisuuden edistäjänä
Sosiaalinen media vetovoimaisuuden edistäjänä Ville Lehtovirta Aleksin Kaiku Oy 15.11.2012 Paula, taloustoimittaja Anita, asiakas Matti, myyntipäällikkö Teppo, työnhakija Viestintä www.aleksinkaiku.fi
LisätiedotJuttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi
JUTTUTUOKIO Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi Opettajan ja oppilaan välinen suhde on oppimisen ja opettamisen perusta. Hyvin toimiva vuorovaikutussuhde kannustaa,
LisätiedotPOIKA NIMELTÄ PÄIVI SUKUPUOLEN MONINAISUUS KOULUSSA
POIKA NIMELTÄ PÄIVI SUKUPUOLEN MONINAISUUS KOULUSSA www.transtukipiste.fi www.facebook.com/transtukipiste SUKUPUOLEN MONINAISUUS ON Osa ihmisyyttä. Osa luontoa. Tunnettu kaikissa kulttuureissa. Kuuluu
LisätiedotKIRJASTO. Lämmittely. Selitä sana. lainata varata kaukolaina palauttaa maksaa sakkoa. myöhästymismaksu. printata tulostaa.
Lämmittely KIRJASTO Puhutaan kirjastosta! 1. Käytkö sinä usein kirjastossa? Miksi / miksi et? 2. Mitä mieltä olet suomalaisesta kirjastosta? 3. Onko kirjasto sinulle tärkeä paikka? Miksi / miksi ei? 4.
LisätiedotLiite 2 Keuruun nuorisopalveluiden kysely nuorille
Liite 2 Keuruun nuorisopalveluiden kysely nuorille 1. Sukupuoli Vastaajien määrä: 113 2. Syntymävuosi Vastaajien määrä: 113 Vastaukset s.1999-2003 3. Oletko ollut mukana nuorisopalveluiden toiminnassa?
LisätiedotTestaajan eettiset periaatteet
Testaajan eettiset periaatteet Eettiset periaatteet ovat nousseet esille monien ammattiryhmien toiminnan yhteydessä. Tämä kalvosarja esittelee 2010-luvun testaajan työssä sovellettavia eettisiä periaatteita.
LisätiedotTeksti: Johanna Ahonen Kuvat: Marjo Sundström- Pullinen ILOA VÄREISTÄ
Teksti: Johanna Ahonen Kuvat: Marjo Sundström- Pullinen ILOA VÄREISTÄ Tampereen pääkirjasto Metsossa on ollut Pirkanmaan AVH -yhdistys ry:n vesivärimaalauskerhon näyttely 20.-30.10.2009, Keskiviikkomaalareista
LisätiedotJOULUN TUNNELMA. Ken saavuttaa nyt voi joulun tunnelmaa niin parhaimman lahjan hän itselleen näin saa.
JOULUN TUNNELMA Nyt joulun kellot näin kaukaa soi, joulurauhaa julistaa. Äänet hiljentyvät kaupungin ja on kiire jäänyt taa. Nyt syttyy tähdet nuo miljoonat jokaiselle tuikkimaan. Jälleen kodeissa vain
LisätiedotNimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.
1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA
LisätiedotOsaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi. Työpaja 8.5.2014 Hämeenlinna
Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi Työpaja 8.5.2014 Hämeenlinna Osaamisen arviointi Osaamisen arvioinnin tavoitteena oli LEVEL5:n avulla tunnistaa osaamisen taso, oppiminen
LisätiedotSolantaus, T. & Paavonen, J. E. (2009)
Solantaus, T. & Paavonen, J. E. (2009) Solantaus, T. & Paavonen, J. E. (2009) Mieletön Mahdollisuus Mielenterveysomaisten keskusliitto FinFamin projekti, jota rahoittaa STEA. Kehittänyt vuosina 2014-2018
LisätiedotKaksi taakan kantajaa. (Pojalla raskas taakka ja tytöllä kevyt)
Draama-Taakankantajat Kirjoittanut Irma Kontu Draama perustuu Raamatunjakeisiin: Fil. 4:6-7 Älkää olko mistään huolissanne, vaan saattakaa aina se, mitä tarvitsette, rukoillen, anoen ja kiittäen Jumalan
LisätiedotMika Toivonen Kuntoutusohjaaja ODL, Norther Oy, Arctic Coaching
Mika Toivonen Kuntoutusohjaaja ODL, Norther Oy, Arctic Coaching Oulun Diakonissalaitos Säätiö sr. Oulun Diakonissalaitos Säätiö sr. (ODL säätiö) perustettiin vuonna 1896 lähimmäisenrakkauden hengessä kouluttamaan
LisätiedotUUTISKIRJE TOUKOKUU 2016
UUTISKIRJE TOUKOKUU 2016 HSY:n kompostointikurssi Aiheuttaako kompostointi päänvaivaa? Oletko suunnitellut kompostin perustamista? Tule käytännölliselle ja maksuttomalle kompostointikurssille ma 2.5.2016
Lisätiedotliikkua liikunta laihtua lihoa kunto palautua venytellä lihakset vahva hengästyä treenata treeni pelata peli voittaa hävitä joukkue valmentaja seurata
LIIKUNTA Lämmittely Harrastatko liikuntaa? Miksi / miksi et? Millainen liikunta sopii sinulle? Mitkä asiat ovat tärkeitä, kun valitset kuntosalin / liikuntakeskuksen? Mitä liikuntapaikkoja tiedät sinun
Lisätiedot-mpi (komparatiivi) tuttu - tutun - tutumpi. siisti - siistin - siistimpi
MILLAINEN? vertailu -mpi (komparatiivi) tuttu - tutun - tutumpi kevyt - kevyen - kevyempi siisti - siistin - siistimpi iloinen - iloisen hidas hitaan - iloisempi - hitaampi -mpi (komparatiivi) KAKSITAVUISET,
LisätiedotVastausprosentti % Kuntaliitto 2004, n=202 Kuntaliitto 2008, n=198 Kuntaliitto 2011, n=220. Parempi Työyhteisö -kysely Työterveyslaitos 1
Vastausprosentti % 9 8 75 74 67 Kuntaliitto 4, n=2 Kuntaliitto 8, n=198 Kuntaliitto 11, n=2 Työterveyslaitos 1 Parempi Työyhteisö -Avainluvut 19 Työyhteisön kehittämisedellytykset 18 Työryhmän kehittämisaktiivisuus
LisätiedotTervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.
Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi
LisätiedotAgricolan Monenlaista luettavaa 2
Helikopteri Jo 500 vuotta sitten italialainen keksijä Leonardo da Vinci suunnitteli helikopterin. Silloin sellaista ei kuitenkaan osattu vielä valmistaa. Vasta 70 vuotta sitten tehtiin ensimmäinen toimiva
Lisätiedotlehtipajaan! Oppilaan aineisto
Tervetuloa lehtipajaan! Oppilaan aineisto OSA 1: Tietoa sanomalehdestä Mikä on lehtipaja? Tässä lehtipajassa opit tekemään uutisia Luokkanne on Aamulehti junior -lehden toimitus it Saat oman ammatin ja
LisätiedotOppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura 28.01.2012
Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen Pekka Peura 28.01.2012 MOTIVAATIOTA JA AKTIIVISUUTTA LISÄÄVÄN OPPIMISYMPÄRISTÖN ESITTELY (lisätietoja maot.fi)
LisätiedotTERVETULOA RIPPIKOULUUN!
TERVETULOA RIPPIKOULUUN! Mikä ihmeen ripari? Edessäsi on nyt ainutkertainen elämän jakso, jolloin sinulla on mahdollisuus osallistua rippikouluun yhdessä ikätovereidesi kanssa. Rippikoulussa eli riparilla
LisätiedotLAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.
LAUSEEN KIRJOITTAMINEN Peruslause aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. minä - täti - ja - setä - asua Kemi Valtakatu Minun täti ja setä asuvat
LisätiedotSELKOESITE. Tule mukaan toimintaan!
SELKOESITE Tule mukaan toimintaan! Mannerheimin Lastensuojeluliiton Varsinais-Suomen piiri ry Perhetalo Heideken Sepänkatu 3 20700 Turku p. 02 273 6000 info.varsinais-suomi@mll.fi Mannerheimin Lastensuojeluliitto
LisätiedotTervetuloa selkoryhmään!
Tervetuloa selkoryhmään! SELKOESITE 1 Jutteletko mielelläsi erilaisista asioista? Haluatko saada tietoa maailman tapahtumista selkokielellä? Haluatko sanoa mielipiteesi, mutta et aina uskalla? Tuntuuko
LisätiedotKampanjan toimenpiteet 2010 Insinöörit Uusi sukupolvi Insinooriksi.fi Ingenjor.fi. Vesa Vilenius Markkinointiviestinnän suunnittelija HAMK
Kampanjan toimenpiteet 2010 Insinöörit Uusi sukupolvi Insinooriksi.fi Ingenjor.fi Vesa Vilenius Markkinointiviestinnän suunnittelija HAMK Tutkimuksessa u haastateltiin t City Cty lehden säännöllisiä 15
LisätiedotSuvi Junes/Pauliina Munter Tietohallinto/Opetusteknologiapalvelut 2014
Työpaja Työpaja on vertaisarviointiin soveltuva työkalu. Työpaja mahdollistaa töiden palautuksen ja niiden jakelun opiskelijoiden arvioitavaksi sekä arvioinnin antamisen. Laita Muokkaustila päälle ja lisää
LisätiedotKysely lähetettiin Helmen kautta toukokuun lopussa 2018 Vastausaika kaksi viikkoa Vastauksia tuli 548 suomenkielistä ( peruskoululaisia n 4000) ja
2018 Kysely lähetettiin Helmen kautta toukokuun lopussa 2018 Vastausaika kaksi viikkoa Vastauksia tuli 548 suomenkielistä ( peruskoululaisia n 4000) ja 161 ruotsinkielistä (peruskouluikäisiä n 900) 21%
LisätiedotSUKUPUOLI % Nainen 50 Mies 50
SUKUPUOLI % Nainen 50 Mies 50 IKÄ % 18 24 9 25-34 35-44 26 45-54 30 55-60 13 Yli 60 7 ASEMA % Työntekijä 23 Alempi toimihenkilö 13 Ylempi toimihenkilö 31 Johtava asema 6 Opiskelija 9 Perhe-/opinto-/vuorotteluvapaalla
LisätiedotJorma Lehtojuuri, rkm Omakotiliiton rakennusneuvoja Juuan Omakotiyhdistys ry:n puheenjohtaja
Jorma Lehtojuuri, rkm Omakotiliiton rakennusneuvoja Juuan Omakotiyhdistys ry:n puheenjohtaja Uusavuttomuus - uusi ilmiö Jorma Lehtojuuri Wikipedia määrittelee uusavuttomuuden varsinkin nuorten aikuisten
LisätiedotNÄKÖISLEHTI. Esittelemme tekemiämme LEHTIÄ JA KIRJOJA KUVASARJA NÄKÖISLEHDESSÄ VIDEO NÄKÖISLEHDESSÄ. Mielenkiintoiset SUORALINKIT
NÄKÖISLEHTI Esittelemme tekemiämme LEHTIÄ JA KIRJOJA KUVASARJA NÄKÖISLEHDESSÄ VIDEO NÄKÖISLEHDESSÄ Mielenkiintoiset SUORALINKIT MATKAKOHDE: BURG ELZ Kerpenin lähellä MUISTOJEN SPA VALMIS PAINETTAVAKSI!
LisätiedotPalautteen antajat oppilaitoksittain. Pohjanlinna PSAI Yhteislyseo
Rajattoman koululaiskonsertin palautteet 23.3.2009 2(47) Palautteen antajat oppilaitoksittain 134 136 68 Pohjanlinna PSAI Yhteislyseo yhteensä 338 oppilasta 8,2 % 10,3 % Rajattoman koululaiskonsertin palautteet
LisätiedotTOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU
TOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU Toiminnallinen esiopetus on: Toiminnallinen esiopetus on tekemällä oppimista. Vahvistaa vuorovaikutus- ja yhteistyötaitoja, sekä
LisätiedotOPAS TUTORTUNTIEN PITÄMISEEN
OPAS TUTORTUNTIEN PITÄMISEEN Opiskelijakunta Lamko 2014 SISÄLTÖ JOHDANTO... 2 Tutortuntien suunnittelu... 2 Tutortuntien sisältö... 3 Jokaisella kerralla:... 3 Ensimmäiset tutortunnit... 3 Teemat... 3
LisätiedotLingon & Blåbär. pähkinänkuoressa
Lingon & Blåbär pähkinänkuoressa Lingon & Blåbär pähkinänkuoressa Lingon & Blåbär (L&B) on tarjonnut ruotsalaista suunnittelua olevia laadukkaita vaatteita koko perheelle vuodesta 1996 lähtien. Tänä päivänä
LisätiedotAjatukset - avain onnellisuuteen?
Ajatukset - avain onnellisuuteen? Minna Immonen / Suomen CP-liiton syyspäivät 26.10.2013, Kajaani Mistä hyvinvointi syntyy? Fyysinen hyvinvointi Henkinen hyvinvointi ja henkisyys Emotionaalinen hyvinvointi
LisätiedotAamunavaus yläkouluihin, lukioihin ja ammattikouluihin
Aamunavaus yläkouluihin, lukioihin ja ammattikouluihin Punainen Risti on maailmanlaajuinen järjestö, jonka päätehtävänä on auttaa hädässä olevia ihmisiä. Järjestön toiminta pohjautuu periaatteisiin, jotka
LisätiedotAmmattiopiston näkökulma. Erityisopettaja Tuula Niskanen Keski-Uudenmaan ammattiopisto 1.12.2015
Ammattiopiston näkökulma Erityisopettaja Tuula Niskanen Keski-Uudenmaan ammattiopisto 1.12.2015 Mitä tukea nuoret haluavat vanhemmilta ja koululta? En oo tajunnu koskaan peruskoulussa matikkaa. Opettajan
Lisätiedot4H ja osuustoiminta on POP
4H ja osuustoiminta on POP 2 4H ja osuustoiminta. Miksi? Kosketuspintoja työelämään Osuustoiminta kasvattaa suosiotaan nuorten keskuudessa! Lähiruokapiirit, ohjelmatoimistot, musiikkipoppoot. 4H:lle oleellinen
LisätiedotEsimerkkikysymyksiä: Tulitko pyörällä kouluun? Syötkö lähes päivittäin koulussa välipalan? Käytkö päivittäin välitunnilla ulkona?
1 Idealaboratorio on työpaja, jossa nuoret pääsevät itse ideoimaan koulun toimintakulttuuria. Työpaja on suunniteltu 15-60 hengelle ja ideointi tapahtuu 4-5 oppilaan ryhmissä. 60-90 minuuttia kestävän
LisätiedotKonttorirotasta oman työn tuunaajaksi
Konttorirotasta oman työn tuunaajaksi Osa 1: Kuinka valmiita me olemme? Tutkimuksen perustiedot Tutkimukseen on haastateltu 1000 suomalaista Kohderyhmänä olivat 18-64 -vuotiaat pois lukien eläkeläiset
LisätiedotJanne Matikainen, HY, sosiaalitieteiden laitos Päivi Virtanen, HY+
Tutkimustuloksia Janne Matikainen, HY, sosiaalitieteiden laitos Päivi Virtanen, HY+ www.helsinki.fi/yliopisto 19.11.2017 1 Toimintatutkimus suunnittelu toiminta reflektio havainnointi 19.11.2017 2 Kädet
LisätiedotMitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan.
Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Tunteet voivat olla miellyttäviä tai epämiellyttäviä ja ne muuttuvat ja vaihtuvat.
LisätiedotMulla on idea! Lasten osallisuus toiminnan suunnittelussa ja arvioinnissa. LTO, KT Piia Roos
Mulla on idea! Lasten osallisuus toiminnan suunnittelussa ja arvioinnissa LTO, KT Piia Roos www.piiaroos.fi Roos, P. 2015. Lasten kerrontaa päiväkotiarjesta Miten lapset kertovat ja millaisena päiväkotiarki
LisätiedotVUODEN 2017 KURSSIARVIOINTI YHTEENVETO. Jari Paajanen
VUODEN 2017 KURSSIARVIOINTI YHTEENVETO Jari Paajanen Auralan kansalaisopisto Kurssiarviointi 2017 1 (7) Kyselyn vastausprosentti oli 41,1 %, joka oli ihan hyvä ja viimevuotisen kyselyn perusteella olikin
Lisätiedot4.1 Samirin uusi puhelin
4. kappale (neljäs kappale) VÄRI T JA VAATTEET 4.1 Samirin uusi puhelin Samir: Tänään on minun syntymäpäivä. Katso, minun lahja on uusi kännykkä. Se on sedän vanha. Mohamed: Se on hieno. Sinun valkoinen
Lisätiedot