PÄIVÄKOTI Loikkeliinin

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "PÄIVÄKOTI Loikkeliinin"

Transkriptio

1 PÄIVÄKOTI Loikkeliinin KÄSIKIRJA Yrityksen nimi: Päiväkoti Tipitii Oy Yksikön nimi: Loikkeliini Kanervaraitti KIIMINKI P /Nina p /Sirpa Turves-Mankila

2 JOHDANTO Perustimme päiväkoti Tipitiin Kiimingin Alakylään kesällä Yrityksen laajennus tuli ajankohtaiseksi elokuussa 2010, jolloin Loikkeliini avasi ovensa. Leikin, ilon ja luovan toiminnan päiväkoti Loikkeliini Loikkeliini on yksityinen päiväkoti Kiimingin Viitanmäellä. Loikkeliinissa annetaan iloista ja lapsilähtöistä kokopäivähoitoa sisarusryhmissä 1-6-vuotiaille lapsille. Perhe voi valita lapselleen joko 12 kokopäivän tai täyden kuun hoitopaikan. Loikkeliinissa toimii kaksi osastoa: Temppula ja Huisku. Loikkeliinissa annetaan myös laadukasta esiopetusta. Loikkeliini toimii täysin uusissa toimitiloissa. Hoitoympäristömme on virikkeellinen ja turvallinen. Liikumme, leikimme ja ulkoilemme paljon. Luomme lapsilähtöistä, virikkeellistä, tavoitteellista, elämyksellistä, monipuolista ja laadukasta varhaiskasvatusta. Leikinomaisuus ja luovuus ovat kaikessa toiminnassamme mukana. Otamme lapsen ikätason ja yksilöllisyyden huomioon toiminnan suunnittelussa ja toteutuksessa ja jätämme runsaasti aikaa lapsen omalle mielikuvitukselle. Toteutamme toiminnallisuutta huomioiden lasten aloitteellisuuden ja kiinnostuksen. Lastenpäivä on vähintään kerran viikossa. Tällöin henkilöstömme toteuttaa tavoitteellista varhaiskasvatusta yksilöllisesti leikkien lomassa lasten omien ideoiden ja toiveiden mukaisesti. Toteutamme myös mielekkäitä teemapäiviä pienryhmissä esim. matkustamme Hawajille tms. Vahvuuksiamme ovat luova toiminta ja leikki sekä musiikki ja kädentyöt. Tuemme lapsen kehitystä kokonaisvaltaisesti. Sisarukset saavat olla toistensa lähellä. Toimintahetket toteutetaan ikätasoittain jaetuissa pienryhmissä. Loikkeliinissa on tuttu, turvallinen, innostunut ja osaava henkilökunta. Kaikki hoitajat ovat kaikkia lapsia varten, mutta jokaisella lapsella on nimettynä omahoitaja. Myös johtaja toimii ryhmässä. Keskustelemme avoimesti kaikista työhön liittyvistä asioista ja kehitämme työyhteisöämme jatkuvasti. Henkilökunnan hyvinvoinnista huolehditaan. Toteutamme varhaiskasvatusta yhteistyössä perheiden kanssa. Järjestämme vanhempainillan kerran vuodessa. Pidämme kasvatuskeskusteluja vanhempien kanssa aina pyydettäessä ja aina syyslukukausina. Meille on jatkuva haku. Hakemuksen saa päiväkodista tai netistä osoitteesta:www.loikkeliini.com. Meille voi hakea paikkaa myös kunnallisen päivähoitohaun kautta. Hoitomaksumme on korkeintaan 270euroa/lapsi/kuukausi täyden kuun hoitopaikasta ja 12 kokopäiväpaikan varanneilta korkeintaan

3 162euroa/lapsi/kuukausi. Hoitomaksumme ei sisällä retkimaksuja yms. Esikoululaisten hoitomaksu on 162euroa/kk:ssa. Koulujen loma-ajoilta esikouluikäisiltä peritään hoitopaikasta kokopäivähoitomaksun mukainen summa. Lisätietoja voitte kysyä Nina Tapiolta numerosta TERVETULOA LOIKKELIINIIN Lapsen päivähoidon aloittaminen on iso muutos perheen elämässä. Yleensä lapset sopeutuvat nopeasti. Ei ole ollenkaan epätavallista, että lapsi jää hoitoon jo ensimmäisellä viikolla ilman itkua. Hoitohistoriamme aikana kaikki lapset ovat sopeutuneet hyvin. Alkuvaikeuksiin on ehkä kuitenkin syytä varautua etukäteen. Hoidon aloitusta helpottaa, kun vanhemmat ja henkilökunta luo omalla positiivisella asenteellaan myönteisen ilmapiirin uutta tilannetta kohtaan. Olemme havainneet hyväksi myös sen, että tutustuminen on tehty vasta noin viikkoa kahta viikkoa ennen hoidon aloitusta. Näin lapset eivät joudu jännittämään aloitusta liian pitkän aikaa. Kun lapsi on ollut hoidossa noin parin viikon ajan, on hän yleensä jo asettunut taloksi ja turvaa hoitohenkilökuntaan. Lapsen ikätaso ja persoonallisuus saattaa luoda omat haasteensa hoidon alkuun. Ensimmäinen yhteinen askel on turvallisuuden tunteen ja luottamuksen saavuttaminen. Molemmat ovat mahdollisia saavuttaa hoidon säännöllisyydellä. Jos lapsi protestoi hoitoon lähtöä, ei kannattaisi jäädä kotiin. Hoidon alussa periksi antaminen usein vain pitkittää hoitoon sopeutumista ja henkilökuntaan tutustumista. Lapsi tuodaan aamulla päiväkotiin ja hoitaja ottaa hänet vastaan. Hoidon alussa ei kannata pitkittää hyvästelyä jos näyttää, että se ei ole lapselle hyväksi. Yleensä lapsi rauhoittuu heti, kun vanhemmat lähtevät. Voimme lähettää esim. tekstiviestin tai valokuvan, kun lapsi on selviytynyt pahimman yli. Päiväkodissamme on käytössä kotimatkataulu. Vanhempi ja lapsi siirtävät aamuisin parkkipaikalta lapsen nimellä varustetun auton sopivaan kellotaloon. Kellotalo osoittaa aikaa, jolloin lapsi tullaan hakemaan kotiin. Tämä voi lohduttaa lasta hoidon aloituksessa ja helpottaa hoitopäivän suunnittelua koko hoitosuhteen ajan.

4 Lapsi voi ottaa hoidon aloitusvaiheessa mukaansa tutun kirjan, lelun, unikaverin tai vaikkapa valokuvan. Yleensä nämä lohduttavat lasta ensimmäisinä päivinä. Muulloin päiväkodissamme pidetään erillisiä lelupäiviä. Unikaveri, jota säilytetään lapsen naulakolla on sallittu ilo vuoden jokaisena päivänä. Joskus pitkien taukojen ja lomien jälkeen lapsi voi reagoida samoin kuin hoidon alussa. KASVATUSKUMPPANUUTTA Vanhemmilla on ensisijainen kasvatusvastuu lapsesta. Päiväkodin henkilöstö tukee kodin kasvatustehtävää ja vastaa lapsen opetuksesta ja kasvatuksesta päivähoidon aikana. Toteutamme varhaiskasvatusta yhteisesti hyväksyttyjen arvojen pohjalta ja yhteistyössä. Ryhmän vastaava omahoitaja ja vanhemmat täyttävät lapsen varhaiskasvatuksen suunnitelman jota päivitetään vuosittain. Pyrimme luomaan avoimet ja luottamukselliset välit vanhempien kanssa. Toivomme kiinteää yhteistyötä mm. päivittäisten keskustelujen, vanhempien varttien ja kirjallisten tiedotteiden sekä sähköpostin ja www-sivujen avulla. Pidämme päivittäisiä keskusteluja vanhempien kanssa tärkeinä yhteistyön helminä. Toivomme ja tavoittelemme luottamuksellista avointa yhteistyötä. Järjestämme lisäksi erikseen pyydettäessä ns. vanhempien vartteja, joissa lapsen kasvua ja kehitystä voidaan arvioida ja seurata yhdessä vanhempien kanssa. Esiopetusvuoden aikana opettaja ja vanhemmat tapaavat toisensa vähintään kaksi kertaa kokonaisvaltaisemman keskustelun merkeissä. Kasvatuskumppanuus perustuu kotien kanssa tehtävään yhteistyöhön. Yhteistyö tukee sekä kodin että päivähoidon kasvatus- ja opetustyötä. Hyvä kasvatuskumppanuus edellyttää keskinäistä luottamusta, tasavertaisuutta ja toistensa kunnioittamista. Vanhemmilla on lastensa ensisijainen kasvatusoikeus- ja vastuu ja henkilöstöllä on koulutuksensa antama ammatillinen tieto ja osaaminen. Teemme työtä yhdessä lapsen parhaaksi. Toivomme avointa keskustelua mieltä askarruttavista asioista ja toiveiden ilmaisua. Kasvatuskumppanuuden erityisenä tavoitteena on tunnistaa mahdollisimman varhain lapsen kasvun, kehityksen tai oppimisen alueella havaittavissa oleva erityisen tuen tarve ja luoda yhteinen toimintasuunnitelma lapsen auttamiseksi ja tukemiseksi.

5 Kasvatuskumppanuuden tavoitteena on myös vahvistaa vanhempiemme keskinäisen yhteistyön muotoja ja tapoja sekä päiväkodissa syntyneiden lasten ystävyyssuhteiden vaalimista. IHANIA TÄTEJÄ Henkilökuntamme on ammattitaitoista, työhönsä sitoutunutta ja motivoitunutta. Henkilökuntaamme kuuluu: Kaksi lastentarhanopettajaa ja 4-5 lastenhoitajaa. Yrittäjinä toimii Nina Tapio ja Sirpa Turves-Mankila. Nina Tapio toimii Loikkeliinissa lto:n tehtävissä ja toimii päiväkodin johtajana, Sirpa Turves- Mankila vaikuttaa hallinnollisissa tehtävissä. Lisäksi päiväkodissamme on satunnaisesti päiväkotiharjoittelijoita, päiväkotiapulaisia sekä opiskelijoita. Työyhteisön hyvinvointi on meille tärkeä asia. Panostamme työntekijöidemme jaksami-seen ja oman työn suunnitteluun sekä arviointiin. Päiväkodissamme puhalletaan yhteen hiileen lasten parasta ajatellen. Pienissä päiväkotiosastoissa lapsen ympärille kasvaa tuttu ja turvallinen usean hoitajan rengas. Renkaaseen kuuluvat lapsen vanhemmat ja läheiset ihmiset, sekä päiväkotimme henkilökunta. Lapsi saa tuntea olevansa rakastettu, tärkeä ja ainutlaatuinen yksilö, josta pidetään hyvää huolta. Jaamme henkilöstön tietotaitoa ja kokemuksia koko henkilöstön hyväksi. Otamme mallia työtovereiden parhaista puolista ja ideoista ja ideoimme yhdessä :) HOIVAA JA HUOLENPITOA Lapsi saa päiväkodissamme tarvitsemansa perushoidon: turvallisuuden, ruoan, ulkoilun, puhtauden, levon, mielekkään virikkeellisen toiminnan ja lämpimän huolenpidon. Henkilökuntamme on lapsen tukena ja turvana. Lapsi hyväksytään sellaisena kuin hän on. Lapsi voi tuntea olevansa rakastettu, tärkeä ja ainutlaatuinen persoona. Panostamme läsnäoloon lasten kanssa. Pyrimme minimoimaan toimintahetkien suunnitteluun ja valmisteluihin käytettävää aikaa, jotta meillä olisi enemmän aikaa lapsille. Toteutamme toiminnallisuutta myös suunnitellen ja valmistellen yhdessä lasten kanssa.

6 Kasvatamme lapsia omatoimisuuteen. Kannustamme lapsia sosiaalisten suhteiden luomiseen ja ylläpitämiseen. Mahdollistamme riittävän ajan lasten leikeille ja lasten omaehtoiselle toiminnalle päivittäin. Tarjoamme lapsille virikkeitä sopivasti lasten ikätason huomioon ottaen. Olemme aktiivisia ja huomioimme monipuolisuuden virikkeiden tarjonnassa. Loikkeliinissa lapsi kokee tulevansa huomioiduksi, kuulluksi ja ymmärretyksi erilaisineen tarpeineen, tunteineen ja luonteenpiirteineen. Lapsen asioista ollaan aidosti kiinnostuneita ja lapsesta välitetään ja välittäminen myös näkyy. Pyrimme luomaan leppoisaa, huumorintajuista, kiireetöntä sekä joustavaa kasvuympäristöä yhdessä lasten kanssa. Lapsi oppii myös auttamaan toisia ja ottamaan toiset huomioon, isot ja pienet. Annamme positiivista palautetta lapsille toisten huomioonottamisesta. Kitkemme pois liiallista/turhaa kilpailuhenkeä. Annamme lapselle henkistä tukea elämän eri tilanteissa (esim. avioero, läheisen kuolema, onnettomuus.) HYVINVOINTIKASVATUS Henkilöstömme panostaa lasten hyvinvointia ennaltaehkäisevään työhön. Lasten masennus, ahdistus ja yksinäisyyden tunteet sekä huolet ovat tätä päivää. Teemme kaikkemme, että lapsen pahaolo havaitaan varhaisessa vaiheessa ja asioihin puututaan ja niitä käsitellään oikealla tavalla lasta ja perhettä tukien, yhteistyössä. Ennaltaehkäisevä työ helpottaa ja voi jopa estää isompia ongelmia syntymästä. Näemme hyvinvointitaitojen opettamisen tärkeänä osana varhaiskasvatusta. Tuemme lapsen itsetunnon rakentumista vahvaksi ja myönteiseksi erilaisin keinoin: kehuin, leikein, draaman, kuvataiteiden yms. kautta. Opetamme itsekunnioitusta ja arvostusta sekä sallimme persoonallisten ominaisuuksiemme näkyä olemalla itsekin esimerkkinä lapsille ja kannustamme heitäkin itseilmaisuun ja omien mielipiteiden esittämiseen. Vahvistamme lapsen tietoisuutta oikeasta ja väärästä. Korostamme koskemattomuutta, henkistä ja fyysistä turvallisuutta.

7 MIELEKÄSTÄ YHDESSÄOLOA Ensisijainen tavoitteemme on pyrkiä luomaan ja ylläpitämään avointa positiivista ja kannustavaa ilmapiiriä, jossa jokaisen on hyvä kasvaa ja kehittyä. Loikkeliinissa lapsi voi nauttia kodinomaisesta vapaudesta. Lapsi saa tehdä päivän aikana omia valintoja toiminnan ja ympäristönsä suhteen. Ohjaamme lapsia leikkimään pienryhmissä ja yhteistyössä toisten kanssa. Annamme isompien lasten leikkiä myös ilman aikuisten häirintää. Lapsen odotetaan noudattavan yhteisiä sääntöjä (sisällä ei voi juosta jne.) Kun lapsi rikkoo yhteisiä sääntöjä ja aiheuttaa toiminnallaan vaaraa tai pahaa mieltä toiselle, seuraa siitä pieni rangaistus. Rajamme ovat selkeät ja johdonmukaiset. Näytämme avoimesti tunteemme ja keskustelemme lasten kanssa. On tärkeää opetella pyytämään anteeksi ja sopimaan riidat. Rajat ovat mielestämme huolenpitoa, hyvinvointia, turvallisuutta ja rakkautta. Muistamme huomioida lapsen myös silloin, kun hän ansaitsee kiitosta ja kehua. KASVATUS JA OPPIMISYMPÄRISTÖÄ Oppimisympäristöllä on suuri merkitys lapsen oppimiseen. Loikkeliinin oppimisympäristö tarjoaa erinomaiset mahdollisuudet oppimiseen ja luovaan kehittävään leikkiin. Ympäristöä rakennetaan yhdessä lasten kanssa. Oppiminen käy luonnollisesti leikin lomassa. Lapset saavat vaikuttaa myös ohjattujen toimintahetkien sisältöön ja järjestämiseen. Hyvä kasvatusympäristö herättää lapsessa halun leikkiä, tutkia ja oppia uusia asioita. Virikkeellinen ja toimiva ympäristö innostaa lasta kehittämään jo olemassa olevia tietoja ja taitoja. Tavoittelemme projektityöskentelyä ja asioiden pitempiaikaista tarkastelua lasten toiveiden ja mielenkiinnonkohteiden pohjalta. Loikkeliinin fyysiseen oppimisympäristöön kuuluvat kodinomaiset sisätilat, aidattu virikkeellinen piha-alue ja oma liikuntasali. Sisätiloissa on paljon jakotiloja, jotka luovat mahdollisuuksia eriytettyyn pienryhmätoimintaan ja leikkiin. Teemme retkiä lähiympäristöön ja vierailemme esim. kirjastossa. Vuosisuunnitelmassamme voitte tutustua tuleviin tapahtumiin, retkiin yms.

8 SOPIVASTI OHJATTUA TOIMINTAA Päiväkodissa lapsella on mahdollisuus harjoitella ryhmässä toimimista; oman vuoron odottamista, aktiivista osallistumista, toisten huomioimista jne. Lapsiryhmässä opetellaan myös sosiaalisten suhteiden solmimista ja erimielisyyksien ratkomista rakentavalla tavalla. Tuemme lapsia kaverisuhteiden luomisessa ja kasvussa ryhmän jäseneksi. Autamme lapsia löytämään ikäistänsä seuraa ja käynnistämään erilaisia leikkejä. Pyrimme tekemään lapsen päivästä mielekkään kokonaisuuden ja mahdollisimman vähän kuormittavan. Ohjattuja toimintahetkiä toteutetaan lapsilähtöisesti ja ryhmän ikätaso huomioiden. Jokaiselle lapselle annetaan päivän aikana mahdollisuus rauhoittumiseen ja hiljaiseen hetkeen. Olemme jakaneet lapset erilaisine tarpeiden mukaisiin pienryhmiin, jotta voisimme tarjota mahdollisimman lapsilähtöistä ja ikätason mukaista toimintaa. Alle kolmevuotiailla toiminta painottuu perushoitoon, ulkoiluun, leikkiin, sylittelyyn, satuhetkiin, päivälepoon, ruokailuihin ja satunnaisiin toiminta/askarteluhetkiin. Kolme-neljävuotiailla on ohjattua ryhmätoimintaa on noin 1-3x viikossa. Viisivuotiailla on ohjattua ryhmätoimintaa noin 3x viikossa. Esikoululaisilla on ohjattua ryhmätoimintaa vähintään 4x viikossa. Osa toiminnastamme perustuu modernille lapsipäivä ajattelulle, eli aikuisella on tavoite ja lapsi saa vaikuttaa kuinka siihen edetään, leikkien lomassa. Esim. jos tavoitteena on saksiharjoitteet, aikuinen voi kysyä mitä lapsen dinoleikistä puuttuu. Jos dinosauruksella ei ole esim. majaa sen voi askarrella yhdessä lapsen kanssa ja näin leikkiä ei tarvitse kerätä pois/lopettaa vaan sitä voidaan jatkaa tavoitteellisesta toiminnallisuudesta huolimatta. Jokainen pienryhmän lapsi saa tehdä oman-näköisensä ja motivoivan harjoitteen oman mielileikkinsä varjossa. Kaikki varhaiskasvatustavoitteet on toteutettavissa lapsen leikissä, edellyttää ripauksen luovuutta ja kekseliäsyyttä. TEMPPULA Temppulassa on 21 kokopäiväpaikkaa 1-6-vuotiaille lapsille. Temppulassa toimii eskariryhmä Hemulit sekä 2-3-vuotiaiden pienryhmä Haikarat ja 4-5-vuotiaiden pienryhmä Heinähatut. Temppulassa työskentelee lastentarhanopettaja ja kaksi lastenhoitajaa.

9 HUISKU Huiskussa on 21 kokopäiväpaikkaa 1-5-vuotiaille lapsille. Huiskussa toimii pienryhmä Smurffit (1-2-vuotiaat), 3-4-vuotiaat Vilttitossut ja 5-vuotiaat Vinskit. Huiskussa työskentelee lastentarhanopettaja ja kaksi lastenhoitajaa. PÄIVÄRYTMI Loikkeliini avaa ovensa klo.7. Aamupala tarjoillaan klo Päivällinen katetaan klo Välipalaa syödään noin klo Päiväkoti suljee ovensa klo:17. Lastenhaku tapahtuu viimeistään klo.16.50, jotta henkilökunta ehtii vaihtaa lapsen kuulumiset vanhempien kanssa työajan puitteissa. Toimintahetket pidetään aamupäivisin klo välisenä aikana tai iltapäivisin klo välisenä aikana riippuen säästä, lasten aamupäivän toiminnoista ja pienryhmien lasten kotiinlähtöaikatauluista. Esikouluaika on klo Nukkariaika on klo Nukkari on liikuntasalissa. Hiljaisen toiminnan aikaan hereillä olevat lapset puuhastelevat Temppulassa. Isommilla lapsilla on niin ikään pitkäkestoinen rauhoittumis/satuhetki Temppulan puolella klo.12 jälkeen. VARHAISKASVATUKSEN TOTEUTTAMINEN Punomme yksittäiset tavoitteet ja sisältöalueet yhtenäisiksi ja mielekkäiksi kokonaisuuksiksi ts. integroimme opetusta kasvatuksen eri osa-alueilla. Toteutamme teematyöskentelyä projektiluontoisesti ja lapsilähtöisesti. Huomioimme vuodenajan vaihtelut ja kalenterin aiheita valitessamme, mutta toteutamme varhaiskasvatusta ennen kaikkea lasten intressejen ja ajankohtaisten ihmettelyaiheiden pohjalta. Pyrimme tarjoamaan luovaa ja mielikuvituksellista toimintaa. Isompien kanssa toimintaan sisältyy enemmän kouluvalmiuteen liityviä tavoitteita. Päätämme toimintakauden alussa päiväkodin yhteiset tavoitteet ja projektit. Ryhmän omahoitaja laatii vuosisuunnitelman, joka huomioi kasvatuksen eri osa-alueet ja päiväkodin painotukset sekä pienryhmän kiinnostusten kohteet. Vuosisuunnitelma on pohja yksityiskohtaisemmalle suunnittelulle, joka tehdään toiminnan lomassa. Päiväkodissamme hyödynnetään erityisesti leikin, ilon, musiikin ja kädentyön menetelmiä. Kaikki varhaiskasvatuksen osa-alueet näkyvät vahvasti toiminnassamme. Toimintaamme kuvaa luovuus, lapsilähtöisyys ja leikinomaisuus. Opetettavilla asioilla on lapselle käyttöarvoa ja oppiminen koetaan merkitykselliseksi.

10 Käytämme monipuolisesti erilaisia työtapoja ja otamme huomioon lasten erilaiset tarpeet ja toiveet. Koemme onnistuneemme työssämme silloin, kun lapset ovat päivän aikana saaneet sopivasti leikkiä ja liikkua ja levätä. Tämän lisäksi on hyvä, jos olemme voineet antaa lapselle onnistumisen kokemuksia ja mielekästä tietoa sekä uusia kokemuksia ja taitoja. Yritämme hyödyntää työssämme lapsen luontaista uteliaisuutta erilaisiin asioihin ja ilmiöihin maan ja taivaan väliltä. Jätämme suunnitelmiimme varaa lasten mielenkiinnon kohteille, emmekä suunnittele kaikkea täysin valmiiksi etukäteen. OPPIMISKÄSITYS Lapsi on luonnostaan aktiivinen, tutkiva, kokeileva, liikkuva, leikkivä, kehittyvä, oppiva ja sosiaalinen. Lapsi oppii omakohtaisten havaintojen ja kokemusten kautta. Taitava varhaiskasvattaja osaa hyödyntää arkipäivän tilanteet kasvatuksellisina mahdollisuuksina. Toteutamme varhaiskasvatusta hoidon, kasvatuksen ja opetuksen kokonaisuutena. Kaiken toimintamme tavoitteena on lapsen yksilöllinen kasvu ja kehitys, hyvinvointi ja oppimisen ilo. Käyttämämme opetusmenetelmät ovat lapsilähtöisiä. Uskomme, että lapsen on hyvä kasvaa ja kehittyä vertaisryhmässä vuorovaikutuksessa toisten lasten ja aikuisten kanssa. Kannustamme lapsia luomaan kaveri- ja ystävyyssuhteita. Opetamme lapsia hyväksymään toinen toisensa. Lapset saavat harjoitella ristiriitatilanteiden ratkomista puhumalla ja neuvottelemalla ja yhdessä sopimalla. Lapsi voi aina luottaa ja turvautua hoitohenkilökuntaan. Kasvatustyössä korostuu erilaisuuden hyväksyntä ja toisen kunnioittaminen. Opettajan tehtävänä on luoda tilanteita joissa jokaisella lapsella on tasavertainen oikeus tulla kuulluksi ja nähdyksi. Oppimiskokemusten on oltava lapsille mielekkäitä ja motivoivia. Aikuiselta vaaditaan kykyä kuunnella ja olla herkkänä lasten toiveille ja ajatuksille. Varhaiskasvatus on osa elinikäistä oppimista. Säännöllinen harjoitus edistää lapsen kielellisten, kognitiivisten, sosiaalisten ja motoristen valmiuksien kehittymistä. Opettajan tehtävä on tukea ja ohjata sekä havainnoida ja arvioida lapsen oppimista tavoitteiden suuntaisesti. Opettaja toteuttaa lapsen kasvatusta yksilöllisesti parhaaksi katsomillaan menetelmillä.

11 Hyvä opettaja pystyy opettamaan lapsille matematiikkaa, ilmaisua, terveellisiä elämäntapoja tai vaikkapa kierrätystä myös ilman erillisiä opetustuokioita. Loikkeliinissa järjestetään runsaasti aikaa lasten omaehtoiselle leikille. Toimintaamme ohjaavia arvoja ovat: 1. Leikki, ilo ja luovuus. 2. Turvallisuus. Kodinomaisuus, tutut ja luotettavat aikuiset. 3. Kannustaminen, positiivisen palautteen antaminen ja välittäminen. 4. Yhdessä oleminen, ryhmässä toimiminen, erilaisuuden hyväksyminen. ORIENTAATIOT Luonto - ja ympäristökasvatusta Luonto -ja ympäristökasvatuksemme käsittävät luonnossa liikkumisen, luontoilmiöiden havainnoinnin ja ympäristön tutkimisen. Luemme myös paljon erilaisia eläin - ja luontoaiheisia satuja. Seuraamme kalenteria, vuodenaikojen vaihtelua, säätä ja eläinten elämää. Opetamme lapsille kestävää kehitystä; luonnon kunnioitusta, kierrätystä sekä ympäristön hoitoa. Mietimme yhdessä pieniä asioita, joiden avulla voisimme turvata nykyisille ja tuleville sukupolville hyvät elämisen edellytykset. Opetamme lapsia taloudellisuuteen ja luonnonmateriaalien hyödyntämiseen esim. askarteluissa ja leikeissä. Toimimme kestävän kehityksen periaatteella. Mielekästä liikuntaa Ulkona liikkuminen/leikkiminen on tärkeä osa Loikkeliinin lapsen arkea. Ulkoilemme ja mahdollistamme lasten runsaan ja monipuolisen liikkumisen päivittäin vuodenaikaan ja säähän katsomatta. Varusteet laitetaan sään mukaan. Jo pienikin happihyppely ja energian purkaminen auttavat lasta jaksamaan paremmin ohjattua toimintaa ja ryhmässä olemista ts. ulkoilu lisää keskittymiskykyä ja yleistä vireystasoa, jotka ovat edellytyksiä uuden oppimiselle ja jaksamiselle. Pihasuunnittelussa olemme keskittyneet siihen, että ympäristömme on luova ja turvalli-nen temmellyskenttä jokaiselle päiväkotimme lapselle. (Loikkeliinissa on 1-6-vuotiaita lapsia.) Päiväkodin lähimaastossa on mahdollista hiihtää, suunnistaa, patikoida, kiipeillä, juosta, hypellä, ryömiä, kontata, kieriä ja pyöriä.

12 Raikas ulkoilma ja liikunta yhdistettynä luovaan ja mielekkääseen leikkiin edesauttavat lasta voimaan kokonaisvaltaisesti paremmin. Mielikuvitus on mielestämme avain onnellisempaan lapsuuteen. Loikkeliinissa on oma liikuntasali, jossa lapset saavat touhuta. Liikuntavälineet ovat vapaasti lasten käytössä. Pienryhmissä on säännöllisesti ohjattuja liikuntatuokioita. Panostamme myös lasten vapaaseen liikuttamiseen sisätiloissa. Hyppien käsienpesulle jne. Toteutamme energianpurkua arjen tilanteissa. Luovaa leikkiä Leikki tukee lapsen emotionaalista, sosiaalista ja kognitiivista kehitystä. Leikin avulla lapsi oppii mm. ongelmanratkaisutaitoja sekä kieltä. Leikkiessä lapsi käsittelee sisäistä maailmaansa; tunteitaan. Leikki auttaa lasta selkiinnyttämään minäkuvaansa. Päiväkodissa uuden lapsen ensimmäisiä haasteita on päästä leikkiin mukaan. Lapsi ei ole terve jos hän ei leiki. Leikki on lapsen työtä. Loikkeliinissa aikuisen työtä on kannustaa ja auttaa lasta luomaan omaehtoista ja pitkäkestoista leikkiä yksin tai yhdessä toisten kanssa. Henkilökuntamme havainnoi ja tarvittaessa rikastuttaa leikkiä lapsen sen hetkistä kehityksen tasoa tukevaksi. Annamme mallia uusiin leikkeihin leikkimällä itse lasten kanssa. Leikin avulla voimme opettaa lapsille juuri niitä tietoja ja taitoja joista lapsi on kiinnostunut ja mitä hän juuri sillä hetkellä kaipaa. Oppiminen tapahtuu pienissä yhteisissä arjen tilanteissa ja on luonnollisimmillaan leikeissä. Panostamme leikkiympäristöön ja eriytettyihin leikkitiloihin sekä leikkien monipuolisuuteen. Meillä on paljon valinnanvaraa ja mahdollisuuksia suhteessa leikkeihin. Päiväkodissamme on valmistettu leikkilaatikoita, joita tarjoamme leikkijöille toimintahetkien sijaan. Meiltä löytyy mm. dinosaurusleikki, kukkakauppa ja namula sekä lääkärileikki. Ja näitä leikkilaatikoita suunnitellaan ja valmistetaan kokoajan lisää. Huolehdimme siitä, että lapsemme saavat riittävästi leikkiaikaa päivittäin. Pienten (alle 3-vuotiaiden) leikeissä on aikuinen aina konkreettisesti läsnä. Isompien (yli 4-vuotiaiden)leikkiessä aikuinen on helposti tavoitettavissa ja/tai näkö-kuuloetäisyydellä. Aikuinen on siis aina lapsia varten ja lapsi tietää, että hän voi aina turvata aikuiseen päivähoidossa. Aikuiset siis havainnoivat ja rikastuttavat kaikenikäisten lasten leikkejä ja ovat aina perillä leikin kulusta, kestosta ja laadusta. Aikuiset huolehtivat leikkien aikana kaikkien lasten turvallisuudesta.

13 Tavoitteenamme on, että lapsemme oppivat suunnittelemaan omaa toimintaansa ja kehittämään sitä itse. Materiaalit helpottavat lasta aloittamaan leikin, mielikuvitus avaa lapselle mahdollisuuksien portin aina avaruuteen saakka. Arvostamme luovaa leikkiä. Kun lapsi on vapaaehtoisesti harjoittelemassa esim. saksien käyttöä, on toiminta mielekästä ja oppiminen luonnollista. Aikuisen tehtävänä on järjestää lapsen näkösälle niitä vaihtoehtoja, joita lapsen kehityksen kannalta olisi hyvä harjoitella. Loikkeliinissa kaikki materiaalit, lelut, pelit, liikuntavälineet yms. ovat lasten vapaassa käytössä. Soittimia tosin ei ole lupa ottaa leikkeihin ilman aikuisen valvontaa. Mielekästä musisointia Loikkeliinissa toteutetaan lapsilähtöistä ja luovaa musiikkikasvatusta. Käytännön musiikkiopetus on loruttelua, laulamista, rytmiikkaa, soittamista, kuuntelemista ja musiikkiliikuntaa. Hyödynnämme musiikkia myös rentoutuksessa, sadutuksessa, ilmaisussa ja draamassa. Musiikkihetket ovat lyhytkestoisia yhteisiä lauluhetkiä tai musiikkiliikuntahetkiä. Muskarit ovat tavoitteellisesti suunniteltuja musiikin opetuskokonaisuuksia pienryhmässä.

14 Luovaa ilmaisua ja kädentaitoja Loikkeliinissa lasta kannustetaan itseilmaisuun ja kielelliseen tuottamiseen sekä roolileikkeihin. Käytännön kasvatustyössä ilmaisua harjoitetaan kuvataiteellisin keinoin, musiikin - ja draamapedagogiikan menetelmin, sadutuksin, lorutteluin, mielikuvaliikunnan kautta ja improvisointina. Kannustamme lasta harjoittamaan omaa kerrontaa yksin ja ryhmässä. Päivähoitohenkilökunta käyttää työn rikastuttamiseen niin ikään luovaa ilmaisua (satujen lukeminen/kerronta elehtien, pöytäteatteri, varjoteatteri, nukketeatteri, draama.) Kädentöiden harjoituksissa pyrimme antamaan lapselle mahdollisuuden omiin valintoihin ja luovuuteen. Teemme runsaasti erilaisia kädentaidollisia harjoitteita pienryhmissä. Panostamme ilmaisukasvatukseen. Vuoden yhtenä kehitysprojektinamme on taide-ja ilmaisukasvatuksen materiaalien monipuolistaminen ja lasten saapusalle laitto. Kannustamme omaehtoiseen ilmaisuun erilaisin taitein keinoin. Päivitämme materiaalejamme vastaamaan lasten tämän päivän tarpeita ja intressejä. Lisäämme myös aikuisten rooliasusteita. ARVIOINTI JA DOKUMENTOINTI Varhaiskasvatuksen arviointi on kokonaisvaltaista ja monipuolista ja se perustuu vanhempien kanssa kirjattuihin lapsen henkilökohtaisiin tavoitteisiin ja lapsen ikätason mukaisiin kehitystavoitteisiin. Säännöllinen havainnointi ja havaintojen kirjaaminen on osa arviointia. Myös lapsi voi arvioida itseään opettajan johdolla lapsilähtöisesti. Tätä käytetään erityisesti esikouluikäisten lasten kanssa. Arviointia tapahtuu luonnollisesti kasvatuskeskusteluissa ja päivittäisessä avoimessa yhteistyössä, mutta myös kirjallisesti tyytyväisyyskyselyiden avulla. Lene Lene on neuvolassa ja päiväkodissa tehtävä 4-vuotiaan lapsen kehityksen arvoinnin tehtävistö, jonka toteutamme yhteistyössä terveyskeskusken kanssa.

15 Toiminnan arviointi Arvioimme säännöllisesti työmme laatua, tietojamme, taitojamme, toimintaamme, kasvatustavoitteitamme sekä kotien että muiden tahojen kanssa tehtävää yhteistyötä. Käytämme arviointimenetelminä yhteisiä palavereita, henkilökohtaisia kehityskeskus-teluja sekä erilaisia laatukyselyjä. Keskustelemme vanhempien kanssa avoimesti päivittäin. Teemme toimintaamme ohjaavia laatukyselyjä/arviointeja vanhemmille vuosittain ja hoitosuhteen päättyessä. Vanhemmilla on mahdollisuus kirjoittaa kehitysideoitaan myös sähköpostitse. Tartumme vanhempien antamaan palautteeseen välittömästi. Kehitämme jatkuvasti oman työmme arviointia. Asetamme vuosittain yksilöllisiä kehitystavoitteita, joiden toteutumista seurataan. Dokumentointi Dokumentoimme lapsen kasvunkansioihin päiväkodissa lapselle merkitykselliseksi kokemiamme asioita. Liitämme kasvunkansioon myös kuukausi/vuosikertomuksia. Otamme valokuvia toiminnastamme säännöllisesti.kuvailemme myös nettisivuillamme päiväkotimme historiaa. YHTEISTYÖ KUMPPANIT Neuvola terveydenhoitajineen on yksi merkittävimmistä yhteistyökumppaneistamme. Toteutamme neuvolan kanssa yhteistyössä mm. lasten viisikkotarkastukset. Lounaamme valmistetaan Jokirannan koululla. Kiimingin ja Oulun kaupungin kirjasto auttaa meitä löytämään toimintaamme tukevia kirjoja ja äänitteitä. Kiimingin kunnan päivähoito tekee kanssamme yhteistyötä mm. koulutusten tiimoilta. Kunnan erityislastentarhanopettaja konsultoi meitä tarvittaessa. Kiimingin seurakunta antaa meille eväitä uskontokasvatuksen toteuttamiseen päiväkodis-samme. Osallistumme seurakunnan järjestämiin tempauksiin mahdollisuuksiemme mu-kaan. Seurakunnan lapsityönohjaaja Birgitta Kontio vierailee päiväkodissamme satunnai-sesti. Voimme tehdä yhteisiä retkiä Tipitiin päiväkodin, Honkimaan päiväkodin, Mansikkamaan päiväkodin, Päiväkoti VilliViikarin ja päiväkoti Jatsin kanssa. Olemme Pohjois-Suomen yksityiset päiväkodit ry:n jäsenpäiväkoti.

16 Erilaiset oppilaitokset tekevät kanssamme yhteistyötä opiskelijaharjoittelijoiden kautta. Kiimingin työvoimatoimisto on yksi yhteistyökumppanimme. Kela ja kunnat osallistuvat lapsen päivähoitopaikan kustannusten jakamiseen yhdessä vanhempien kanssa.

Peltolammin päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Peltolammin päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Peltolammin päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA-AJATUS Peltolammin päiväkodissa vaalitaan myönteistä ja kannustavaa ilmapiiriä, jossa lapsen on turvallista kasvaa ja kehittyä yhdessä vertaisryhmän

Lisätiedot

Sammon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Sammon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Sammon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA AJATUS Päiväkodissamme toteutetaan varhaiskasvatusta ja esiopetusta vahvasti leikin, liikunnan ja luovuuden kautta. Leikki ja liikunta kuuluvat päivittäin

Lisätiedot

Esiopetuksen toimintasuunnitelma 2011 2012

Esiopetuksen toimintasuunnitelma 2011 2012 Esiopetuksen toimintasuunnitelma 2011 2012 Isokallion päiväkoti Puistotie 15 05200 Rajamäki 2. TOIMINTA-AIKA Esiopetussuunnitelma ajalle 16.8.2011 31.5.2012. Päivittäinen toiminta-aika klo 8.30 12.30.

Lisätiedot

PÄIVÄKOTI LOIKKELIININ LAATU- KÄSIKIRJA

PÄIVÄKOTI LOIKKELIININ LAATU- KÄSIKIRJA PÄIVÄKOTI LOIKKELIININ LAATU- KÄSIKIRJA PÄIVÄKOTI TIPITII OY PÄIVÄHOIDON LAADUNVARMISTUS 1.Lapsi Turvallisuus Lapsella on hyvät kasvun ja kehityksen edellytykset kodinomaisessa päiväkodissamme. Kasvatusympäristömme

Lisätiedot

METSOLAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

METSOLAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA METSOLAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2011 1 Sisällysluettelo Metsolan päiväkoti......3 Toiminta-ajatus...4 Lapsikäsitys...4 Arvopohja...4 Toiminnan toteuttaminen..5 Ohjattu toiminta.6 Erityinen

Lisätiedot

Perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma

Perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma Perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma Perhepäivähoidon toiminta-ajatus Perhepäivähoito tarjoaa lapselle mahdollisuuden hoitoon, leikkiin, oppimiseen ja ystävyyssuhteisiin muiden lasten kanssa. Varhaiskasvatuksen

Lisätiedot

SANNAN PÄIVÄKOTI SANNASTINLAAKSO 2, 50100 MIKKELI

SANNAN PÄIVÄKOTI SANNASTINLAAKSO 2, 50100 MIKKELI SANNAN PÄIVÄKOTI SANNASTINLAAKSO 2, 50100 MIKKELI 015-177 901 (JOHTAJA) 044-794 5046 ( JOHTAJA) 015-228 615 (HEINÄHATUT) 015-228 616 (VILTTITOSSUT) 044-7945372 (PÄIVÄKOTI) SANNAN PÄIVÄKODIN VASU Talon

Lisätiedot

Kukkapellon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Kukkapellon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Kukkapellon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA AJATUS Kukkapellon päiväkoti sijaitsee Tampereen eteläisellä alueella kauniin Arboretumin puutarhan välittömässä läheisyydessä. Päiväkoti on perustettu

Lisätiedot

LEHMON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

LEHMON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA LEHMON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Iso ja pieni on yhdessä kaksi. Kaksi voi yhdessä leikkiä. Ei tunne itseään vieraaksi. Hellyydellä voi täyttyä. Iso ylettyy helposti korkealle, pieni taas mahtuu

Lisätiedot

VARHAISKASVATUS SUUNNITELMA

VARHAISKASVATUS SUUNNITELMA PÄIVÄKOTI MAJAKKA VARHAISKASVATUS SUUNNITELMA Majakan päiväkoti on pieni kodinomainen päiväkoti Nurmijärven kirkonkylässä, Punamullantie 12. Päiväkodissamme on kaksi ryhmää: Simpukat ja Meritähdet. Henkilökunta:

Lisätiedot

Varhaiskasvatussuunnitelma

Varhaiskasvatussuunnitelma Varhaiskasvatussuunnitelma Nuolialan päiväkoti on Pirkkalan suurin, 126- paikkainen päiväkoti. Nuolialan päiväkoti sijaitsee osoitteessa Killonvainiontie 2. Toiminta päiväkodilla alkoi 2.1.2009 avoimilla

Lisätiedot

SIILIN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA

SIILIN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA SIILIN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA SISÄLLYS 1. Siilin päiväkoti 2. Päiväkodin tärkeät asiat 3. Lapsilähtöisyys 4. Varhaiskasvatuksen suunnittelu 5. Varhaiskasvatuksen toteuttaminen 6. Erityinen

Lisätiedot

Pienten lasten kerho Tiukuset

Pienten lasten kerho Tiukuset Pienten lasten kerho Tiukuset Kerhotoiminnan varhaiskasvatussuunnitelma 2014 2015 Oi, kaikki tiukuset helähtäkää, maailman aikuiset herättäkää! On lapsilla ikävä leikkimään, he kaipaavat syliä hyvää. (Inkeri

Lisätiedot

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Päiväkoti Lokki Joonatan on pieni kahden ryhmän idyllinen ja kodikas päiväkoti Lokalahden keskustassa, kirkkoa vastapäätä. Päiväkotimme toimii kahdessa rakennuksessa. Vanha puoli

Lisätiedot

HAIKALAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

HAIKALAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA HAIKALAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Haikalan päiväkoti sijaitsee Klaukkalan pohjoisella alueella Haikalassa. Päiväkoti on perustettu 1982. Toimintakaudella 2010-2011 päiväkotimme ryhmät ovat:

Lisätiedot

TAIDETASSUJEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

TAIDETASSUJEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA TAIDETASSUJEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2 SISÄLLYS JOHDANTO 1. TAIDETASSUJEN RYHMÄPERHEPÄIVÄKOTI 2. TOIMINTA-AJATUS JA ARVOT 3. KASVATTAJA 4. TOIMINTAYMPÄRISTÖ 5. SISÄLTÖALUEET 6. ARVIOINTI JA SEURANTA

Lisätiedot

Piiriniityn päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Piiriniityn päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Piiriniityn päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma PIIRINIITYN TOIMINTA-AJATUS Päiväkotitoimintamme Piiriniityssä on alkanut syksyllä 2014. Ikurin päiväkodin kanssa yhdistyimme vuonna 2013. Päiväkoti sijaitsee

Lisätiedot

SEPÄN RYHMÄKODIN VARHAIKASVATUSUUNNITELMA 2006-2007 KESKUSTAN PALVELUALUE PYYNIKIN TIIMI

SEPÄN RYHMÄKODIN VARHAIKASVATUSUUNNITELMA 2006-2007 KESKUSTAN PALVELUALUE PYYNIKIN TIIMI SEPÄN RYHMÄKODIN VARHAIKASVATUSUUNNITELMA 2006-2007 KESKUSTAN PALVELUALUE PYYNIKIN TIIMI SISÄLLYSLUETTELO 1. PERHEPÄIVÄHOIDON TOIMINTA-AJATUS 2. ARVOT 3. KASVATUS, OPPIMINEN, TOIMINTA- JA OPPIMISYMPÄRISTÖ

Lisätiedot

RYHMÄPERHEPÄIVÄKOTI TILHI VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

RYHMÄPERHEPÄIVÄKOTI TILHI VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 1 PIEKSÄMÄEN KAUPUNKI RYHMÄPERHEPÄIVÄKOTI TILHI VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2 SISÄLTÖ Tilhin toiminta-ajatus 1 Kasvatuspäämäärät ja -tavoitteet 1.1. Tärkeät asiat 1.2. Hyvinvoiva lapsi 1.3. Päivähoidon

Lisätiedot

KETTUKALLION PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VASU 2010

KETTUKALLION PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VASU 2010 KETTUKALLION PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VASU 2010 KETTUKALLION PÄIVÄKOTI Kettukallion päiväkoti on perustettu vuonna 1992. Päiväkoti sijaitsee Heinolan Kirkonkylässä luonnon läheisyydessä, upeiden

Lisätiedot

Päiväkoti Saarenhelmi

Päiväkoti Saarenhelmi Päiväkoti Saarenhelmi varhaiskasvatussuunnitelma Päiväkoti Saarenhelmi Päiväkoti Saarenhelmi sijaitsee Saarenkylässä kauniilla paikalla Kemijoen rannalla. Läheiset puistot ja talvella jää tarjoavat mahdollisuuden

Lisätiedot

HIRVENSALMEN KUNTA VARHAISKASVATUS LAHNANIEMEN RYHMIS

HIRVENSALMEN KUNTA VARHAISKASVATUS LAHNANIEMEN RYHMIS HIRVENSALMEN KUNTA VARHAISKASVATUS LAHNANIEMEN RYHMIS Yhteystiedot Lahnaniemen ryhmis Lahnaniementie 67 52510 Hietanen p. 050-592 4691 o. 040-162 7650 (iltapvryhm) ryhmis.lahnaniemi@hirvensalmi.fi Varhaiskasvatuksen

Lisätiedot

Kaukajärven päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Kaukajärven päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Kaukajärven päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA-AJATUS LEIKKI LUOVUUS YSTÄVYYS TUNTEET TURVALLISUUS LAPSI EI LEIKI OPPIAKSEEN, MUTTA OPPII LEIKKIESSÄÄN Leikissä lapsi oppii toimimaan yhdessä

Lisätiedot

MUSTASAAREN PERHEPÄIVÄHOIDON VARHAISKASVATUKSEN TOIMINTA-AJATUS

MUSTASAAREN PERHEPÄIVÄHOIDON VARHAISKASVATUKSEN TOIMINTA-AJATUS MUSTASAAREN PERHEPÄIVÄHOIDON VARHAISKASVATUKSEN TOIMINTA-AJATUS Tarjotaan lapsille perhepäivähoitoa kodinomaisessa ja turvallisessa ympäristössä. Laadukkaan hoidon ja kasvatuksen tavoitteena on onnellinen

Lisätiedot

SANNAN PÄIVÄKOTI SANNASTINLAAKSO 2, 50100 MIKKELI

SANNAN PÄIVÄKOTI SANNASTINLAAKSO 2, 50100 MIKKELI SANNAN PÄIVÄKOTI SANNASTINLAAKSO 2, 50100 MIKKELI 015-177 901 (JOHTAJA) 044-794 5046 ( JOHTAJA) 015-228 615 (HEINÄHATUT) 015-228 616 (VILTTITOSSUT) 044-7945372 (PÄIVÄKOTI) SANNAN PÄIVÄKODIN VASU Talon

Lisätiedot

KONTIOLAHDEN KUNNAN. Onttolan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

KONTIOLAHDEN KUNNAN. Onttolan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma KONTIOLAHDEN KUNNAN Onttolan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Onttolan päiväkodin henkilökunta: Touhula (3-5 v.) 040 5781151 Päiväkodinjohtaja Mervi Ignatius Lastentarhanopettaja Mirja Torniainen

Lisätiedot

PIEKSÄMÄEN KAUPUNKI Ryhmäperhepäiväkoti Pikku-Peippo Varhaiskasvatussuunnitelma

PIEKSÄMÄEN KAUPUNKI Ryhmäperhepäiväkoti Pikku-Peippo Varhaiskasvatussuunnitelma PIEKSÄMÄEN KAUPUNKI Ryhmäperhepäiväkoti Pikku-Peippo Varhaiskasvatussuunnitelma SISÄLLYSLUETTELO Ryhmiksen toiminta-ajatus 1. Kasvatuspäämäärät ja tavoitteet 1.1 Arvoperusta 1.2 Hyvinvoiva lapsi 1.3 Päivähoidon

Lisätiedot

Varhaiskasvatussuunnitelma 2012-2013

Varhaiskasvatussuunnitelma 2012-2013 Nuppusten Varhaiskasvatussuunnitelma 2012-2013 SISÄLLYSLUETTELO 1. NUPPUSTEN RYHMÄKUVAILU 2. NUPPUSTEN TOIMINTA-AJATUS 3. VARHAISKASVATUSYMPÄRISTÖ 4. KIELELLINEN KEHITYS JA KIELEN MERKITYS VARHAISKASVATUKSESSA

Lisätiedot

HELILÄN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2011-2012

HELILÄN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2011-2012 HELILÄN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2011-2012 PÄIVÄKOTIMME TOIMINTA-AJATUS: tarjoamme hyvällä ammattitaidolla laadukasta varhaiskasvatusta alle 6 -vuotiaille lapsille meillä lapsella on mahdollisuus

Lisätiedot

Aamu- ja välipalat valmistetaan päiväkodissa, mutta lounasateria tuodaan Meri-Lapin Kuntapalvelun ravintokeskus Merestä.

Aamu- ja välipalat valmistetaan päiväkodissa, mutta lounasateria tuodaan Meri-Lapin Kuntapalvelun ravintokeskus Merestä. 1 MÖYLYNLEHDON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 1. Möylynlehdon päiväkoti Möylynlehdon päiväkoti on perustettu vuonna 1977. Sen pinta-ala on 294 m 2 ja tiloissa toimii tällä hetkellä kaksi lapsiryhmää;

Lisätiedot

SISÄLLYS. Kasvatuskumppanuus... 6. Peltosirkun päiväkoti... 3 Toimintaa ohjaavat arvot... 4 Lapsen kunnioitus... 4 Turvallisuus...

SISÄLLYS. Kasvatuskumppanuus... 6. Peltosirkun päiväkoti... 3 Toimintaa ohjaavat arvot... 4 Lapsen kunnioitus... 4 Turvallisuus... 1 2 SISÄLLYS Peltosirkun päiväkoti... 3 Toimintaa ohjaavat arvot... 4 Lapsen kunnioitus... 4 Turvallisuus... 5 Kasvatuskumppanuus... 6 Yhteistyö... 7 Kiusaamisen ehkäisy... 8 Varhainen puuttuminen... 9

Lisätiedot

KULTARANNAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA eli VASU

KULTARANNAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA eli VASU KULTARANNAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA eli VASU 1 Kädentaidot ja tehtävät pelit, laulut ja ystävät ulkoiluhetket ja metsäretket leikki, satuilu ja syli läheisyys käy kaiken yli. Päiväkodin yhteystiedot:

Lisätiedot

Turva Minulla on turvallinen olo. Saanko olla tarvitseva? Onko minulla huolehtiva aikuinen? Suojellaanko minua pahoilta asioilta? Perusturvallisuus on edellytys lapsen hyvän itsetunnon ja luottamuksellisten

Lisätiedot

Varhaiskasvatussuunnitelma. Vanhemmuutta tukien, yhteistyössä kotien kanssa annetaan lapsille turvallinen kasvuympäristö.

Varhaiskasvatussuunnitelma. Vanhemmuutta tukien, yhteistyössä kotien kanssa annetaan lapsille turvallinen kasvuympäristö. Varhaiskasvatussuunnitelma Vanhemmuutta tukien, yhteistyössä kotien kanssa annetaan lapsille turvallinen kasvuympäristö. 2014 Ypäjän varhaiskasvatuspalvelut Päiväkoti Heporanta: Pollet, Ponit ja Varsat

Lisätiedot

Telkän esite 2007. Päiväkodin arvot, jotka on määritelty yhdessä vanhempien kanssa ohjaavat toimintaamme:

Telkän esite 2007. Päiväkodin arvot, jotka on määritelty yhdessä vanhempien kanssa ohjaavat toimintaamme: TERVETULOA TELKÄN PÄIVÄKOTIIN Telkän esite 2007 Telkän päiväkoti on perustettu 1980 keskelle Hervantaa lähelle Ahvenisjärveä. Päiväkoti on myös lähellä Suolijärveä, joten retkeily lähimaastossa on oleellinen

Lisätiedot

RYHMÄPERHEPÄIVÄKOTI PAJUNKISSA

RYHMÄPERHEPÄIVÄKOTI PAJUNKISSA RYHMÄPERHEPÄIVÄKOTI PAJUNKISSA Ryhmäperhepäiväkoti Pajunkissa Pajulantie 9 as 3 51420 Harjumaa P.044-7944973 PAJUNKISSA Pajunkissa sijaitsee Harjumaassa haja-asutusalueella. Toimimme rivitaloasunnossa.

Lisätiedot

PERHEPÄIVÄHOIDON TOTEUTTAMINEN

PERHEPÄIVÄHOIDON TOTEUTTAMINEN - laadittu keväällä 2009, päivitetty 2012 PERHEPÄIVÄHOIDON TOTEUTTAMINEN Perhepäivähoito on kodinomainen päivähoitomuoto, jossa toimitaan ammatillisesti ja tavoitteellisesti yhdessä sovittujen periaatteiden

Lisätiedot

Alle kouluikäisellä. lapsella on ainutlaatuinen tapa ajatella ja rakentaa. mieltään. Montessoriosaamista jo 30 vuoden ajalta. Montessoripedagogiikka

Alle kouluikäisellä. lapsella on ainutlaatuinen tapa ajatella ja rakentaa. mieltään. Montessoriosaamista jo 30 vuoden ajalta. Montessoripedagogiikka Alle kouluikäisellä lapsella on ainutlaatuinen tapa ajatella ja rakentaa mieltään. Montessoriosaamista jo 30 vuoden ajalta Rantakaisla on Tikkurilan kupeessa Hiekkaharjussa toimiva yksityinen päiväkoti.

Lisätiedot

Killon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Killon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Killon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Killon päiväkoti Tällä paikalla on avattu Killon lastenseimi toukokuussa 1950 Killon uusi päiväkoti valmistui vuoden 2004 alusta Päiväkoti vihittiin käyttöön

Lisätiedot

Tesoman päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Tesoman päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Tesoman päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA-AJATUS Tesoman päiväkodissa toimimme lasta kuunnellen ja kunnioittaen. Annamme lapselle turvaa, aikaa sekä mahdollisuuksia kokea ja tuntea onnistumisia

Lisätiedot

KETTUKALLION PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VASU 2010

KETTUKALLION PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VASU 2010 KETTUKALLION PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VASU 2010 KETTUKALLION PÄIVÄKOTI Kettukallion päiväkoti on perustettu vuonna 1992. Päiväkoti sijaitsee Heinolan Kirkonkylässä luonnon läheisyydessä, upeiden

Lisätiedot

Keskustan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Keskustan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Keskustan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma 2 Keskustan päiväkodin esittely: Osoite: Kaivokatu 9, 21100 Naantali ( Kaivonkulma) Puh: (02) 434 5245 Mannerheiminkatu 14, 21100 Naantali ( Raatihuone,

Lisätiedot

Kämmenniemen päivähoitoyksikön varhaiskasvatussuunnitelma

Kämmenniemen päivähoitoyksikön varhaiskasvatussuunnitelma Kämmenniemen päivähoitoyksikön varhaiskasvatussuunnitelma Toiminta-ajatus Lasten osallisuus Vanhempien osallisuus Varhaiskasvatuksen suunnittelu Leikki Liikunta Luonto Ilmaisu Mediakasvatus Kieli ja kulttuuri

Lisätiedot

ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA

ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 1. YKSIKKÖ Aitohelmen päiväkoti Klaukkalantie 72, 01800 KLAUKKALA Piccolot ja Pillipiiparit kokopäiväesiopetusryhmät Vikkelät ja Nokkelat osapäiväesiopetusryhmät 2. TOIMINTA-AIKA

Lisätiedot

Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma 15.1.2015 Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Annalan päiväkoti on perustettu vuonna 1982 ja se sijaitsee omalla isolla tontillaan keskellä matalaa kerrostaloaluetta. Lähellä on avara luonto

Lisätiedot

Tampereen kaupunki Hyvinvointipalvelut Päivähoito 30.9.2009. Ydinprosessi: KASVATUSKUMPPANUUDEN ALOITTAMINEN

Tampereen kaupunki Hyvinvointipalvelut Päivähoito 30.9.2009. Ydinprosessi: KASVATUSKUMPPANUUDEN ALOITTAMINEN Ydinprosessi: KASVATUSKUMPPANUUDEN ALOITTAMINEN Onnistuneen kasvatuskumppanuuden aloittamisen kannalta on tärkeää, että päivähoitoa koskevaa tietoa on saatavilla kun tarve lapsen päivähoidolle syntyy.

Lisätiedot

UUNILINNUN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA

UUNILINNUN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA UUNILINNUN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA Päiväkotimme yhteystiedot: Uunilinnun päiväkoti Kallionkatu 2 11120 Riihimäki puh. 019-758 4305 Keltasiivet 019-758 4766, tekstiviestit numeroon 050 597

Lisätiedot

Metsäniityn päiväkodin montessoriryhmien varhaiskasvatussuunnitelma

Metsäniityn päiväkodin montessoriryhmien varhaiskasvatussuunnitelma Metsäniityn päiväkodin montessoriryhmien varhaiskasvatussuunnitelma Metsäniityn päiväkodissa toimii 3-5-vuotiaiden ryhmä Peilivuori ja 1-4 vuotiaiden ryhmä Salasaari. Molemmissa ryhmissä toimitaan montessoripedagogiikan

Lisätiedot

Nurmijärven kunnan Avoimen varhaiskasvatuksen varhaiskasvatussuunnitelma

Nurmijärven kunnan Avoimen varhaiskasvatuksen varhaiskasvatussuunnitelma 22.6.2015 Varhaiskasvatus Nurmijärven kunnan Avoimen varhaiskasvatuksen varhaiskasvatussuunnitelma www.nurmijarvi.fi Avoimen varhaiskasvatuksen esimies Kirsi Viitanen 040 317 4066 kirsi.viitanen@nurmijarvi.fi

Lisätiedot

Maaselän päiväkodin. varhaiskasvatussuunnitelma

Maaselän päiväkodin. varhaiskasvatussuunnitelma Maaselän päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma SISÄLLYSLUETTELO 1. JOHDANTO 2. VARHAISKASVATUKSEN TOTEUTTAMINEN 2.1 Leikkiminen 2.2 Liikkuminen 2.3 Tutkiminen 2.4 Taiteellinen kokeminen, ilmaiseminen ja

Lisätiedot

RYHMIS PEUKALOISEN VASU

RYHMIS PEUKALOISEN VASU RYHMIS PEUKALOISEN VASU Ryhmis Peukaloinen 01.01.2014 Karjalanharjuntie 3 R 56 50100 Mikkeli 015-177 002/ 044 794 5329 peukaloinenrpphk@mikkeli.fi Yksikön esittely Peukaloisessa hoidossa 12 lasta, joiden

Lisätiedot

Kuusjoen päiväkodin kehkeytyvä varhaiskasvatussuunnitelma 2015-2016

Kuusjoen päiväkodin kehkeytyvä varhaiskasvatussuunnitelma 2015-2016 1 Kuusjoen päiväkodin kehkeytyvä varhaiskasvatussuunnitelma 2015-2016 2 Kuusjoen päiväkoti Kuusjoen päiväkoti on perustettu vuonna 2010. Päiväkoti sijaitsee Kuusjoen koulun yhteydessä Salon Kuusjoella

Lisätiedot

KASVATUS- KUMPPANUUS VIIALAN ARKI VIIALAN ARKI

KASVATUS- KUMPPANUUS VIIALAN ARKI VIIALAN ARKI VASU TAVOITTEET Tasapainoinen, tyytyväinen ja hyvinvoiva lapsi Lapsen tulee tuntea, että hänestä välitetään Haluamme välittää lapselle tunteen, että maailma on hyvä ja siihen uskaltaa kasvaa VIHREÄ LIPPU

Lisätiedot

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA JYRÄNGÖN VARHAISKASVATUSALUE 12.6.2015

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA JYRÄNGÖN VARHAISKASVATUSALUE 12.6.2015 VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA JYRÄNGÖN VARHAISKASVATUSALUE 12.6.2015 SISÄLLYSLUETTELO 1. Toimintaympäristö 2. Toiminta-ajatus ja arvot 3. Tavoitteet 4. Oppimisympäristö 5. Toiminnan perusta 6. Toiminta lapsen

Lisätiedot

Etelä- ja Pohjois-Nokian perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma 1

Etelä- ja Pohjois-Nokian perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma 1 Etelä- ja Pohjois-Nokian perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma 1 SISÄLLYSLUETTELO 2. Sisällysluettelo 3. Prosessi 4. Toiminta-ajatus 5. Arvot 6. Lapsilähtöisyys 7. Oppimisympäristö 8. Leikkiminen

Lisätiedot

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA / TUOHISET Naavametsän päiväkoti Asematie 3 96900 Saarenkylä gsm 0400790916

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA / TUOHISET Naavametsän päiväkoti Asematie 3 96900 Saarenkylä gsm 0400790916 VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA / TUOHISET Naavametsän päiväkoti Asematie 3 96900 Saarenkylä gsm 0400790916 Tuohisissa työskentelevät lastentarhanopettajat Piiti Elo ja Riitta Riekkinen, lastenhoitaja Helena

Lisätiedot

SISÄLLYSLUETTELO 1. VIIRIKUKON PÄIVÄKODIN SIJAINTI 2. FYYSISET TILAT JA HENKILÖKUNTA 3. PÄIVÄJÄRJESTYS 4. TOIMINTA-AJATUS 5. KIELEN KEHITTYMINEN

SISÄLLYSLUETTELO 1. VIIRIKUKON PÄIVÄKODIN SIJAINTI 2. FYYSISET TILAT JA HENKILÖKUNTA 3. PÄIVÄJÄRJESTYS 4. TOIMINTA-AJATUS 5. KIELEN KEHITTYMINEN VIIRIKUKON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2009 1 SISÄLLYSLUETTELO 1. VIIRIKUKON PÄIVÄKODIN SIJAINTI 2. FYYSISET TILAT JA HENKILÖKUNTA 3. PÄIVÄJÄRJESTYS 4. TOIMINTA-AJATUS 5. KIELEN KEHITTYMINEN

Lisätiedot

TILAISUUS TEKEE TAITURIN LIIKKUMAAN

TILAISUUS TEKEE TAITURIN LIIKKUMAAN TILAISUUS TEKEE TAITURIN LIIKKUMAAN HOUKUTTELEVA YMPÄRISTÖ PÄIVÄKODIN ARJESSA Lotta Kivelä (lto) Lansantien päiväkoti, Espoo Kirsi Huotari (lh) Veräjäpellon esiopetus, Espoo LIIKUNTA ON LAPSELLE OMINAINEN

Lisätiedot

SORVANKAAREN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2012-2013

SORVANKAAREN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2012-2013 SORVANKAAREN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2012-2013 Jokaisella on oikeus tuntea itsensä toivotuksi, halutuksi ja rakastetuksi. 1 PÄIVÄKODIN KUVAUS JA OPPIMISYMPÄRISTÖ Sorvankaaren päiväkoti on

Lisätiedot

PÄIVÄKOTI TIITIÄINEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VASU 2011

PÄIVÄKOTI TIITIÄINEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VASU 2011 PÄIVÄKOTI TIITIÄINEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VASU 2011 (Suunnitelma pohjautuu Länsi-Saimaan kuntien Seudulliseen Varhaiskasvatussuunnitelmaan (SeutuVasuun) PÄIVÄKOTI TIITIÄINEN Osoite: Kanavakuja 7,

Lisätiedot

TERVETULOA RYHMÄPERHEPÄIVÄHOITOKOTI MIINANTUPAAN!

TERVETULOA RYHMÄPERHEPÄIVÄHOITOKOTI MIINANTUPAAN! TERVETULOA RYHMÄPERHEPÄIVÄHOITOKOTI MIINANTUPAAN! RYHMÄPERHEPÄIVÄHOITOKOTIEN TOIMINTAA OHJAAVAT ARVOT JA TAVOITTEET: Toimintamme arvot : 1. Kodinomaisuus 2. Lämpö 3. Turvallisuus 4. Yhteistyö Toiminnan

Lisätiedot

Kangasalan kunta/ Varhaiskasvatus 18.11.2014 Sääntökirja päivähoidon palvelusetelipalvelujen tuottamisesta Sääntökirjan erityinen osa Liite 1

Kangasalan kunta/ Varhaiskasvatus 18.11.2014 Sääntökirja päivähoidon palvelusetelipalvelujen tuottamisesta Sääntökirjan erityinen osa Liite 1 PÄIVÄHOITOTOIMINNAN EHDOTTOMAT KELPOISUUSEHDOT JA LAATUVAATIMUKSET Palveluntuottajan on täytettävä kaikki kohdissa 1-3 laadulle asetetut laatukriteerit. Kelpoisuusehtoihin sisältyvät lainsäädännön vaatimukset

Lisätiedot

Myllärin Paja. Tavoitteena on asiakkaan toimintakyvyn sekä oman elämänhallinnan parantaminen.

Myllärin Paja. Tavoitteena on asiakkaan toimintakyvyn sekä oman elämänhallinnan parantaminen. MYLLÄRIN PAJA Myllärin Paja Myllärin paja tarjoaa laadukasta, monipuolista ja kuntoutuksellista ryhmämuotoista päivätoimintaa erityistä tukea tarvitseville kehitysvammaisille erityishuoltolain tai vammaispalvelulain

Lisätiedot

ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 2011-2012. Huitin päiväkoti

ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 2011-2012. Huitin päiväkoti ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 2011-2012 Huitin päiväkoti 1.Yksikkö Huitin päiväkoti Kyntäjäntie 5 01840 Klaukkala 2.Toiminta-aika Toimintasuunnitelma on toimintavuodelle 2011-2012. Päiväkoti on avoinna

Lisätiedot

SAVONLINNAN KAUPUNGIN JA TUOKKOLAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

SAVONLINNAN KAUPUNGIN JA TUOKKOLAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA SAVONLINNAN KAUPUNGIN JA TUOKKOLAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Hyväksytty sosiaalilautakunnassa 01.08.2006 132 Hyväksytty koulutuslautakunnassa 16.08.2006 110 Hyväksytty koulutuslautakunnassa

Lisätiedot

Tervetuloa Pihlavan koulun esiluokkaan

Tervetuloa Pihlavan koulun esiluokkaan Tervetuloa Pihlavan koulun esiluokkaan Pihlavan koulu Vanha maantie 2 puh. 02-621 5146 www.cedunet.fi/pihlava Pihlavan koulun esiopetus alkoi vuonna 1996, sosiaali- ja koulutoimen yhteistyötä nykyään päivähoito

Lisätiedot

JOHDANTO PIKIRUUKIN PÄIVÄKODIN VASUUN

JOHDANTO PIKIRUUKIN PÄIVÄKODIN VASUUN JOHDANTO PIKIRUUKIN PÄIVÄKODIN VASUUN Pikiruukin päiväkodin toiminnan suunnittelu ja toteuttaminen perustuu Kokkolan päivähoidon yhteiseen varhaiskasvatussuunnitelmaan ja sitoudumme noudattamaan sitä.

Lisätiedot

Turtolan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Turtolan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Turtolan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma YHTEYSTIEDOT Turtolan päiväkoti Turtolantanhua 3, 33710 Tampere Johtaja Tiina Orimus Varajohtaja Satu Rekilä p.040 5052440 Lukonmäen päiväkoti p. 040-7040663

Lisätiedot

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA The English Playschool of Asikkala, 31.12.2011 THE ENGLISH PLAYSCHOOL OF ASIKKALA -kannatusyhdistys ry The English Playschool of Asikkala on kannatusyhdistyksen ylläpitämä, yksityinen

Lisätiedot

SALORINTEEN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

SALORINTEEN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA SALORINTEEN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2 MEIDÄN PÄIVÄKOTI SALORINTEEN PÄIVÄKOTI sijaitsee luonnonkauniissa ympäristössä Siivikkalan kaupunginosassa. Pihaa ympäröi luonnonmetsä ja lähellä on

Lisätiedot

Nahkatehtaan päivähoitoyksikön varhaiskasvatussuunnitelma

Nahkatehtaan päivähoitoyksikön varhaiskasvatussuunnitelma Nahkatehtaan päivähoitoyksikön varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA AJATUKSEMME: lapsen etu on ensisijainen kaikessa päätöksenteossa lapsen näkemykset on otettava huomioon kaikki lapset ovat tasa arvoisia

Lisätiedot

Iidesranta-Järvensivun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Iidesranta-Järvensivun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Iidesranta-Järvensivun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA-AJATUS Pöllöntaival Lapselle perusturvallinen hyvä arki päiväkodissamme Iidesranta ja Järvensivu Yhteystiedot Arvot ja strategiaperusta

Lisätiedot

Ikurin päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Ikurin päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Ikurin päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA AJATUS Me Ikurin päiväkodissa toteutamme varhaiskasvatusta ja esiopetusta pienryhmissä leikkien, liikkuen ja tutkien. Toimintamme yksi keskeisimmistä

Lisätiedot

Henkilöstö on vaitiolovelvollinen kaikissa lasta ja hänen perhettään koskevissa asioissa.

Henkilöstö on vaitiolovelvollinen kaikissa lasta ja hänen perhettään koskevissa asioissa. Tervetuloa Uotsolan päiväkotiin! Vihjeitä ja vinkkejä päivähoitoon tulevien lasten vanhemmille Kasvatuskumppanuus Vanhempien ja päiväkodin henkilökunnan välinen yhteistyö ja vuorovaikutus ovat hoito- ja

Lisätiedot

Vellamon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Vellamon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Vellamon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma VELLAMON PÄIVÄKOTI Vellamon päiväkoti tarjoaa ympärivuorokautista hoitoa vuorotyötä tekevien vanhempien lapsille. Päiväkoti sijaitsee Tammelan kaupunginosassa.

Lisätiedot

SYRJÄLÄN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2010-2011

SYRJÄLÄN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2010-2011 SYRJÄLÄN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2010-2011 1 Syrjälän päiväkoti Päiväkotimme on valmistunut 1987 ja sijaitsee Syrjälän koulun yhteydessä Klaukkalan eteläisellä päivähoitoalueella. Talossamme

Lisätiedot

Toimintamme perustuu seuraaviin arvoihin:

Toimintamme perustuu seuraaviin arvoihin: Toimintamme perustuu seuraaviin arvoihin: ARVOT SUHTEESSA LAPSIIN - turvallisuus o rajat - rakkaus, lämpö ja välittäminen - oikeus lapsuuteen - mahdollisuus uuden oppimiseen o oikeus esiopetukseen o oikeus

Lisätiedot

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Sinulla on nyt edessäsi Keski-Nurmon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma eli VASU. Vasusta saat lukea talossa lapsi saa kasvaa turvallisessa ympäristössä elämänsä ensimmäiset

Lisätiedot

Mistä on liikuntapäiväkoti tehty?

Mistä on liikuntapäiväkoti tehty? Mistä on liikuntapäiväkoti tehty? Näkyvä osa: tilat välineet Näkymätön osa: asenteet, tiedot taidot työkulttuuri yhteiset toimintatavat rutiinit rakenteet verkostoituminen Johtaja Hyvä työyhteisö Kiitos

Lisätiedot

ITSEARVIOINTI HENKILÖKUNNALLE. Arviointiasteikko: 1 - Ei koskaan 3 - Joskus 5 Johdonmukaisesti

ITSEARVIOINTI HENKILÖKUNNALLE. Arviointiasteikko: 1 - Ei koskaan 3 - Joskus 5 Johdonmukaisesti ITSEARVIOINTI HENKILÖKUNNALLE Arviointiasteikko: 1 - Ei koskaan 3 - Joskus 5 Johdonmukaisesti 1. Tervehdin lasta henkilökohtaisesti ja positiivisesti nimeltä heidät tavatessani. 1 2 3 4 5 2. Vuorovaikutukseni

Lisätiedot

ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA

ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA HARJULAN PÄIVÄKOTI 2010-2011 SISÄLLYS 1. YKSIKKÖ 2. TOIMINTA-AIKA 3. TOIMINTAYMPÄRISTÖN KUVAUS 3.1 PSYYKKINEN TOIMINTAYMPÄRISTÖ 3.2 FYYSINEN TOIMINTAYMPÄRISTÖ 3.3 SOSIAALINEN

Lisätiedot

Erityispedagogiikka päiväkodissa 6.3.2015. Lastentarhanopettajaliitto Keski-Suomen lastentarhanopettajat ry Puheenjohtaja Sanna Satosaari

Erityispedagogiikka päiväkodissa 6.3.2015. Lastentarhanopettajaliitto Keski-Suomen lastentarhanopettajat ry Puheenjohtaja Sanna Satosaari Erityispedagogiikka päiväkodissa 6.3.2015 Lastentarhanopettajaliitto Keski-Suomen lastentarhanopettajat ry Puheenjohtaja Sanna Satosaari Varhaiskasvatus tukee lapsen kokonaisvaltaista hyvinvointia sekä

Lisätiedot

VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA

VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA PÄIVÄKODIN ARVOT OIKEAN JA VÄÄRÄN TIEDOSTAMINEN HYVÄT TAVAT ERILAISUUDEN HYVÄKSYMINEN REHELLISYYS LÄHEISYYS LÄMPÖ TURVALLISUUS PÄIVÄKODISSAMME TOIMII 3 RYHMÄÄ: NEPPARIT: 6-vuotiaiden

Lisätiedot

Toiminta-ajatus 1. 1.1 Ryhmän tavoitteet 2. 1.2 Ryhmän arvot 3. Varhaiskasvatus ympäristömme 4

Toiminta-ajatus 1. 1.1 Ryhmän tavoitteet 2. 1.2 Ryhmän arvot 3. Varhaiskasvatus ympäristömme 4 1 SISÄLLYS Toiminta-ajatus 1 1.1 Ryhmän tavoitteet 2 1.2 Ryhmän arvot 3 Varhaiskasvatus ympäristömme 4 Toiminnalliset orientaatiot lapsille ominainen tapa toimia 5 Sisällölliset orientaatiot tapa hahmottaa

Lisätiedot

Lähtökohta. Lapsen kielellinen tukeminen päivähoidossa on kokonaisuus

Lähtökohta. Lapsen kielellinen tukeminen päivähoidossa on kokonaisuus Lähtökohta Kyky omaksua kieltä on lapsella syntyessään mutta sen kehittyminen riippuu ympäristöstä. Kielellisesti inspiroiva arki päivähoidossa Varhaiskasvatusmessut, 5.10.2012 Johanna Sallinen Kielen

Lisätiedot

Tahmelan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Tahmelan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Tahmelan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Päiväkotimme sijaitsee kauniissa kansallismaisemassa Pyynikinharjun kainalossa, luonnonsuojelualueen tuntumassa ja Pyhäjärven läheisyydessä. Luonnonläheinen

Lisätiedot

Leikin ja leikillisten oppimisympäristöjen kehittäminen pääkaupunkiseudun varhaiskasvatuksessa

Leikin ja leikillisten oppimisympäristöjen kehittäminen pääkaupunkiseudun varhaiskasvatuksessa Leikin ja leikillisten oppimisympäristöjen kehittäminen pääkaupunkiseudun varhaiskasvatuksessa VKK-Metro Pääkaupunkiseudun kehittämis- ja koulutusyhteistyö 2014-2016 Helsingin kaupungin aineistopankki

Lisätiedot

TORNITIEN PÄIVÄKODIN ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 2010-2011

TORNITIEN PÄIVÄKODIN ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 2010-2011 TORNITIEN PÄIVÄKODIN ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 2010-2011 1. YKSIKKÖ Tornitien päiväkoti, Tornitie 1, 05200 RAJAMÄKI 2. TOIMINTA-AIKA 11.8 2010 31.5.2011 Päivittäinen toiminta-aika arkisin pääsääntöisesti

Lisätiedot

Varhaiskasvatussuunnitelma. Vanhemmuutta tukien, yhteistyössä kotien kanssa annetaan lapsille turvallinen kasvuympäristö.

Varhaiskasvatussuunnitelma. Vanhemmuutta tukien, yhteistyössä kotien kanssa annetaan lapsille turvallinen kasvuympäristö. Varhaiskasvatussuunnitelma Vanhemmuutta tukien, yhteistyössä kotien kanssa annetaan lapsille turvallinen kasvuympäristö. 2014 Ypäjän varhaiskasvatuspalvelut Päiväkoti Heporanta: Pollet, Ponit ja Varsat

Lisätiedot

Suomusjärven päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Suomusjärven päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Suomusjärven päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Suomusjärven päiväkoti on pieni yksikkö maaseudun rauhassa, jossa lapsi saa olla lapsi. Pienessä yksikössä muodostuu helposti läheinen ja lämmin vuorovaikutus

Lisätiedot

Lapsen perustiedot ja varhaiskasvatussuunnitelma

Lapsen perustiedot ja varhaiskasvatussuunnitelma Lapsen perustiedot ja varhaiskasvatussuunnitelma Perustietolomake ja lapsen varhaiskasvatus on lasta hoitavan henkilökunnan (lapsiryhmän henkilökunta, kiertävä erityislastentarhanopettaja, päiväkodin johtaja/perhepäivähoidonohjaaja)

Lisätiedot

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VARPPEEN LASTENTARHA

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VARPPEEN LASTENTARHA VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VARPPEEN LASTENTARHA SISÄLLYSLUETTELO 1. PÄIVÄKODIN ESITTELY 2. TOIMINTA-AJATUS 3. LAPSIKÄSITYS 4. OPPIMISKÄSITYS 5. LAPSELLE OMINAISET TAVAT TOIMIA 5.1 LEIKKIEN 5.2 LIIKKUEN

Lisätiedot

Isosuon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma 2011

Isosuon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma 2011 Isosuon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma 2011 Yleistä Päiväkotimme sijaitsee Nurmijärvellä Klaukkalan keskustassa aivan Natura luonnonsuojelusuon vieressä. Vuonna 1996 avatussa talossamme toimii kolme

Lisätiedot

TORPANTIEN RYHMÄPERHEPÄIVÄHOITOKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

TORPANTIEN RYHMÄPERHEPÄIVÄHOITOKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA TORPANTIEN RYHMÄPERHEPÄIVÄHOITOKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA YHTEYSTIEDOT: Torpantie 1 as 17 19 50600 Mikkeli 044 794 4025 torpantierpphk@mikkeli.fi Päivähoidon ohjaaja Heidi Juuti 044 794 4026 heidi.juuti@mikkeli.fi

Lisätiedot

Seinäjoen seurakunnan varhaiskasvatuksen kehittämisasiakirja

Seinäjoen seurakunnan varhaiskasvatuksen kehittämisasiakirja Seinäjoen seurakunnan varhaiskasvatuksen kehittämisasiakirja Kun pienen lapsen äiti ja isä ottavat lapsen syliin ja painavat häntä lähelle sydäntään, he antavat hänelle rakkautta ja huolenpitoa. Tällä

Lisätiedot

Kalevanharjun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Kalevanharjun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Kalevanharjun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA AJATUS Tarjoamme lapsille niin kodinomaista elämää kuin se on mahdollista laitoksessa.säännöllisen päivärytmin avulla luomme lapsille turvallisuutta.

Lisätiedot

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Lapsen nimi: Pvm: Keskusteluun osallistujat: Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma (Lapsen vasu) on varhaiskasvatuksen henkilöstön työväline, jonka avulla luodaan yhteisiä

Lisätiedot

Aamu- ja iltapäivätoiminnan laatukriteerit

Aamu- ja iltapäivätoiminnan laatukriteerit Liite 1 Tavoite 1. Sisältöjen monipuolisuus Käytänteet: Vuosittaisen toimintasuunnitelman laatiminen, kts. sisällöt yksikkökohtaisten viikkosuunnitelmien laatiminen kysely perheille toimintakauden alkaessa

Lisätiedot

Lapiokujan lastentarhan varhaiskasvatussuunnitelma

Lapiokujan lastentarhan varhaiskasvatussuunnitelma Lapiokujan lastentarhan varhaiskasvatussuunnitelma Sisällys LAPIOKUJAN LASTENTARHAN TOIMINTA-AJATUS... 3 LAPIOKUJAN LASTENTARHAN ARVOT... 3 Turvallisuus... 3 Yksilöllisyys... 3 Oikeudenmukaisuus ja tasapuolisuus...

Lisätiedot

1. Lapsi on päähenkilö omassa elämässään

1. Lapsi on päähenkilö omassa elämässään Satakieli-teesit 1. Lapsi on päähenkilö omassa elämässään Lapsuus on arvokas ja merkityksellinen aika ihmisen elämässä se on arvojen ja persoonallisuuden muotoutumisen aikaa. Jokaisella lapsella on oikeus

Lisätiedot