Esitys liittymisestä Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkostoon

Transkriptio

1 Pohjois-Karjalan kuntien kulttuuripalveluista vastaavat Esitys liittymisestä Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkostoon Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkosto esittää, että kuntanne liittyisi jäseneksi lastenkulttuuriverkostoon toimintavuodelle Lastenkulttuuriverkostoon liittymiseksi kunnilta toivotaan päätöstä rahoittaa Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkoston vuoden 2017 toimintaa liitteen 1 mukaisella omarahoitusosuudella. Lisäksi tulisi nimetä verkoston ohjausryhmään jäsenen ja tälle henkilökohtaisen varajäsenen. Rahoituspäätöksellä kunta sitoutuu toteuttamaan koululaisten Kulttuurin virta ohjelmaa, jonka sisältö suunnitellaan yhteistyössä kunnan kulttuuri-, sivistys- ja opetuspalveluiden toimijoiden kanssa. Lastenkulttuuriverkoston toimintaan haetaan Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoitusta ja tämä rahoitus jaetaan jäsenkuntien omaan Kulttuurin virta toimintaan omarahoitusosuuksien suhteessa. Uudet kuntajäsenet ovat tervetulleita mukaan toimintaan. Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkosto tarjoaa yhtenäisen runkomallin koululaisten kulttuurikasvatuksen toteuttamiseksi. Jokaiselle jäsenkunnalle laaditaan oma kulttuurikasvatuksen toimintasuunnitelma, jossa huomioidaan kunnan omat toiveet ja painopisteet. Verkosto tekee yhteistyötä maakunnallisten taide- ja kulttuurilaitosten kanssa. Kuntien omiin Kulttuurin virta suunnitelmiin sisällytetään paikalliset hyvät käytännöt sekä tehdään yhteistyötä alueen omien taiteilijoiden ja kulttuuritoimijoiden kanssa. Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkosto Joensuun, Kontiolahden, Liperin, Outokummun, Polvijärven, Rääkkylän ja Tohmajärven kunnat muodostivat vuoden 2016 alusta Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkoston. Opetus- ja kulttuuriministeriö myönsi vuonna 2016 avustusta lastenkulttuuriverkoston toimintaan euroa. Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkostoa hallinnoi Joensuun kaupungin kulttuuripalveluiden alaisuudessa toimiva Joensuun lastenkulttuurikeskus, ja verkoston toiminnan ja talouden ohjauksesta vastaa ohjausryhmä, jossa on jäsen jokaisesta verkostokunnasta. Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkoston tavoitteena on edistää lasten ja nuorten kulttuurin tasa-arvoista saavutettavuutta. Verkosto toteuttaa Kulttuurin virta ohjelmaa jäsenkunnissa ja tuottaa kulttuuripalveluja kouluille ja varhaiskasvatuksen yksiköihin. Lastenkulttuuriverkoston toiminta perustuu paikalliselle omaleimaiselle kulttuurille sekä yhteistyölle kulttuuri- ja taidelaitosten sekä taiteen ammattitoimijoiden kanssa. Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkosto tuottaa palveluja jäsenkunnille suhteessa omarahoitusosuuteen. Rebekka Pilppula Ohjausryhmän puheenjohtaja LIITTEET Liite 1 Kuntaosuudet ja rahoitussuunnitelma 2017 Liite 2 Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkosto, 2016 toiminta Liite 3 Kulttuurin virta toimintasuunnitelma 2017

2 Liite 1 Kuntaosuudet ja rahoitussuunnitelma 2017 Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkosto Kuntaosuudet 2017 Ilomantsi 2 000,00 Joensuu ,00 Juuka 2 300,00 Kitee 4 600,00 Kontiolahti 9 850,00 Lieksa 4 350,00 Liperi 7 050,00 Nurmes 3 550,00 Outokumpu 3 100,00 Polvijärvi 2 100,00 Rääkkylä 1 000,00 Tohmajärvi 2 050,00 Valtimo 1 050,00 Yhteensä ,00 Rahoitussuunnitelma 2017 Menot Yhteensä Tulot OKM:n avustus Muut tulot 2750 Kuntarahoitus Yhteensä

3 Liite 2 Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkosto, 2016 toiminta Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkosto toteuttaa ja edistää koko maakunnan alueella tasaarvoista ja saavutettavaa, vakiintunutta sekä ammattimaista ja hyvin verkostoitunutta lastenkulttuuria, jonka sisällöt tukeutuvat paikalliseen kulttuuriin. Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkoston ydintoiminto on koululaisten kulttuuripolku. Vuodelle 2016 laaditussa toimintasuunnitelmassa tavoitteeksi asetettiin kulttuuripolkuohjelman laatiminen jäsenkuntiin sekä työpajojen tai esitysten tuottaminen kullekin alakoulun ja yläkoulun ikäryhmälle. Kulttuurikasvatussuunnitelmat ja Kulttuurin virta ohjelma Lastenkulttuuriverkoston toiminta käynnistyi kulttuurikasvatussuunnitelmien laadinnalla. Ohjausryhmän jäsenet tekivät kunnissa yhteistyötä varhaiskasvatuksen ja koulutuspalvelujen toimijoiden kanssa ja kulttuurikasvatussuunnitelmat laadittiin jokaiseen jäsenkuntaan. Yhteistä runkosuunnitelmaa täydennettiin kuntien omien painotusten mukaan kytkien ohjelma paikalliseen kulttuuriin ja taidetarjontaan. Koululaisten kulttuuripolku on nimetty kaikissa jäsenkunnissa Kulttuurin virta ohjelmaksi ja se on myös liitetty osaksi Joensuun seudun uutta opetussuunnitelmaa. Kulttuurin virran ja Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkoston käyttöön on laadittu logo ja rakennettu yhtenäinen graafinen ilme. Jokainen jäsenkunta on myös saanut oman Kulttuurin virta tunnuksen. Kevään 2016 aikana verkostoalueella toteutettiin yhteisesti Draamapajat 4-luokkalaisille, kaupunginorkesterin pienyhtyeen (jousiorkesteri tai puhallinensemble) konsertti yläkoululaisille sekä Musiikkipäivä päiväkodissa musiikkiesitykset. Tapahtumat saivat innostuneen vastaanoton. Syyskaudella kaikki jäsenkuntien kolmasluokkalaiset osallistuvat Joensuun kaupunginorkesterin konserttiin, johon liittyy myös näyttely sekä äänimaisema-valoinstallaatio. Yläkouluilla toteutetaan Joensuun kaupunginteatterin Yllätykselliset improt yläkouluille ja mediapajat, jotka ovat lastenkulttuurikeskuksen omaa tuotantoa. Kirjaston palvelut on kytketty Kulttuurin virta ohjelmaan kaikissa jäsenkunnissa. Alakoulujen ohjelmaan kuuluu paikallishistoriaan tutustuminen sekä näyttelyvierailut ja yhteistyötä tehdään laajasti Joensuun Taidemuseon, Pohjois-Karjalan museon, Outokummun Wanhan Kaivoksen sekä useiden kotiseutumuseoiden kanssa. Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkosto on tarjonnut toiminta-alueellaan 199 tapahtumaa, joissa on jo tavoitettu 6900 osallistujaa. Yksin kolmasluokkalaisten visualisoidut musiikkisatukonsertit tavoittavat koko ikäluokan - yli 1300 koululaista. Teatteriesityksiä järjestetään yläkouluille jokaiseen jäsenkuntaan. Kuntien omat Kulttuurin virta tapahtumat ja syyskauden yhteiset toiminnot tulevat lisäämään tapahtumien määrää vielä huomattavasti. Jo suunnitellut tapahtumat huomioiden Kulttuurin virta tulee tavoittamaan yli osallistujaa vuoden loppuun mennessä. Toimintasuunnitelmassa asetettiin lisäksi tavoitteet lastenkulttuuritoiminnan saavutettavuuden, vakiintuneisuuden, ammattimaisuuden ja verkostoituneisuuden toteutukselle. Kulttuurin virta tarjotaan kaikille perusopetuksen piiriin kuuluville ja toimintaan osallistuminen on maksutonta. Yhteishankinnoilla ja yhteistyökumppanuuksilla on pystytty lisäämään saavutettavuutta niin, että etäisyydet tai matkat eivät ole vaikuttaneet kulttuuripalveluiden hintaan. Sisältöjä on tuotettu suhteessa kuntien omarahoitusosuuteen, joka pohjautuu peruskoulun oppilasmääriin. Kulttuurin virta tarjoaa taiteen ammattilaisten tuotoksia. Toimintavuoden aikana yhteistyökumppanien verkosto on laajentunut ja toteutukseen osallistuvat kaikki verkostoalueen ammattimaiset taide- ja kulttuurilaitokset. Kulttuurin virran toteutukseen osallistuvat useat ammattitaiteilijat ja toiminnassa pyritään huomioimaan kaikki taiteen alat monipuolisesti.

4 Kulttuurin virta tarjoaa tasa-arvoisesti ja tavoitteellisesti kulttuurisia kohtaamisia ja elämyksiä kaikille Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkoston peruskoulun luokkien oppilaille. Lapset ja nuoret tutustuvat taiteen ja kulttuurin osa-alueisiin kuten musiikkiin, kirjallisuuteen, sanataiteeseen, kuvataiteeseen, muotoiluun, mediaan, historiaan ja kulttuurihistoriaan. Kirjastot, museot ja konserttivierailut ovat koulutyötä monipuolistavia oppimisympäristöjä. Kulttuurin virta tuo kulttuuritoimintaa myös osaksi opetussuunnitelman sisältöjä. Kulttuurin virta tukee laaja-alaisen oppimisen osaamistavoitteita. Kulttuurisisällöt vahvistavat osaltaan kulttuurista osaamista, vuorovaikutusta ja ilmaisua. Kulttuurin ja taiteen tuntemus edistää monilukutaidon kehittymistä. Kulttuurin virta myötävaikuttaa myös muiden osaamistavoitteiden saavuttamista. Joensuun lastenkulttuuriverkoston kuntia ovat Joensuu, Kontiolahti, Liperi, Outokumpu, Polvijärvi, Rääkkylä ja Tohmajärvi. Kulttuuri virran sisällöt tehdään yhteistyössä kulttuuripalveluiden, nuorisopalveluiden, liikuntapalveluiden sekä varhaiskasvatus- ja koulutuskeskuksen kanssa ja alueensa muiden toimijoiden kanssa. Jokaisella kunnalla on oma Kulttuurin virta -koordinaattori, joka vastaa kuntansa Kulttuurin virrasta. Ekojen kirjastoreissu Lähikirjastoon tutustuminen 1.- luokkalaisille Kirjastoreissun aikana ekaluokkalaiset tutustuvat lähikirjastoon tai koululla vierailevaan kirjastoautoon. Oppilaat pääsevät opettelemaan kirjaston itsenäistä käyttöä ja omatoimisuutta matkalla kirjallisuuden kiehtovaan maailmaan. Kirjaston työntekijöiden osaavalla avustuksella ekaluokkalainen oppii kirjaston käyttöön liittyviä toimintatapoja ja tutustuu kirjastoympäristöön. Tavoitteena on, että lapset ottavat kirjastonkäytön omakseen heti koulutiensä alussa. Vierailun yhteydessä lapsi saa oman kirjastokorttinsa. Oppilaille jaetaan ennakkoon Tervetuloa kirjastoon -lehtinen. Yhteistyössä: Vaara-kirjastot Taiteilijatapaaminen Kulttuurin ja taiteentekijään tutustuminen 2. -luokkalaisille Tapaaminen tai työpaja toteutetaan tokaluokkalaisten omissa luokissa tai vierailukohteessa. Taiteentekijä tuodaan lasten lähelle ja tutustuttavaksi. Tapaamisissa nousee esiin ajatuksia taiteilijan työstä, erilaisista työvälineistä, kulttuurista yleensä ja omasta innostuksesta. Vierailun tai työpajan aikana oppilailla on lupa kysyä ja osallistua. Taiteilijatapaamiset ovat vuorovaikutusta ja osallistumista lapset saattavat päästä kokeilemaan työvälineitä ja työskentelemään yhdessä taiteilijan kanssa. Oppilaat konserttisalissa Kaupunginorkesterin konsertti 3.-luokkalaisille Kaikki lastenkulttuuriverkoston kolmasluokkalaiset osallistuvat Joensuun kaupunginorkesterin konserttiin Carelia-salissa. Koululaiskonsertissa lapset saavat kokea aidossa konserttiympäristössä ison sinfoniaorkesterin soittamaa musiikkia. Havainnointi paikan päällä antaa lapselle elämyksen musiikin, kertomuksen ja kuvallisen ilmaisun kokonaisuudesta konserttikäynti tuo orkesterin lähelle ja tutuksi. Eri kulttuurimuotoihin tutustuminen, hyvien tapojen opettelu ja tuttuuden tunteen syntyminen konsertissa käynnistä ovat myös tavoitteena. Yhteistyössä: Joensuun kaupunginorkesteri WinkVinkVinkkaus kirjavaan elämään - Kirjavinkkaukset 4.-luokkalaisille Kirjasto esittelee nelosluokkalaisille ikäkauteen sopivaa kirjallisuutta kirjavinkkaustunneilla joko lähikirjastossa, kirjastoautossa tai vinkkarin vieraillessa luokassa. Kirjavinkkareita on useita ja kukin heistä tutustuttaa lapsia kirjojen ja kirjallisuuden tarjontaan omalla persoonallisella tyylillään lukeminen avaa erilaisia maailmoja ja uusia elämyksiä. Kirjavinkkaus voidaan nivoa meneillään olevaan ilmiöoppimisen projektiin, niin että se tukee oppimista mahdollisimman hyvin.

5 Ensisijaisesti vinkkausten tarkoituksena on innostaa lapsia lukemaan ja löytämään itselleen sopivia kirjoja, mutta myös esitellä kirjaston monipuolisia sisältöjä. Kirjallisuuden maailmaan tutustuminen auttaa havainnoimaan, rakentamaan mielipiteitä ja oman ajattelun kehittymisessä. Luetuista kirjoista ja syntyneistä mielikuvista on kivaa vaihtaa mielipiteitä. Yhteistyössä: Vaara-kirjastot Museo tutuksi Museoon tutustuminen tai Taidetta esittäen Esittävän taiteen kokonaisuuteen tutustuminen 5.-luokkalaisille Viitosluokkalaiset tutustuvat oman seutunsa museoon. Museovierailun tavoitteena on oman historian tunteminen, kulttuurin merkityksien havainnointi ja yleiskuvan saaminen museosta. Museokierroksia toteutetaan yhteistyössä kunnan omien museoiden ja paikallishistoriatietoutta ylläpitävien seurojen kanssa. Pohjois-Karjalan museo ja Outokummun Wanha kaivos ovat Kulttuurin virran alueellisia yhteistyökumppaneita. Mennään näyttelyyn Tutustuminen näyttelytoimintaan 6.-luokkalaisille Näytteilleasettajan tai opettajan johdolla kuutosluokkalaiset tutustuvat oman lähiseutunsa näyttelyihin tai tekevät vierailun Joensuun taidemuseoon. Tarkoituksena on tutustua näyttelyyn ja tutkia tarkemmin sen sisältöjä. Näyttelyteosten tarkastelussa yhdistetään monia aihepiirejä ja oppiaineita: kulttuuriperintö, kuvataide, muotoilu, kulttuurihistoria, yhteiskunta ja monilukutaito. Näyttelyyn tutustumiset voivat olla toiminnallisia, yhdessä ja erikseen havainnoiden. Alakouluilla myös Taidetta esittäen Esittävän taiteen kokonaisuuteen tutustuminen Oppilaat tutustuvat johonkin esittävän taiteen kokonaisuuteen. Oppilaat pääsevät näkemään, kokemaan tai tuottamaan itse sisältöjä esittävään taiteeseen. Esittävän taiteen kokonaisuusissa kurkistetaan sirkukseen, teatteriin ja draamaan ja musiikkiin. Ohjelmasisältöjä vaihdellaan lukuvuosittain tuoden lapsille esille kulttuurin monipuolisuutta. Kulttuurin virta yläkouluilla Ponnahduslauta musiikkiin Tutustuminen musiikin eri muotoihin Seiskaluokkalaisille järjestetään musiikkisisältöinen kokonaisuus. Kokonaisuudessa esitellään ja innostetaan osallistujia musiikin pariin. Musiikki tuodaan tutuksi eri näkökulmista ja toimii ponnahduslautana musiikin harrastamisen aloittamiselle. Kulttuurin virran alueellisia yhteistyökumppaneita ovat Karelia ammattikorkeakoulun musiikin linja sekä Joensuun kaupunginorkesterin erilaiset kokoonapanot. Mediapajat Median maailman käsittelyä Kasiluokalla sukelletaan mediaan toiminnallisessa työpajassa, joka toteutetaan kouluilla. Luokat voivat valita eri pajavaihtoehdoista, jotka käsittelevät mediaa eri näkökulmista. Mediapajojen sisällöt keskittyvät ajankohtaisiin ja nuoria kiinnostaviin median ilmiöihin ja aiheisiin. Pajoissa on käsitelty muun muassa mainosten ja vastamainosten, sosiaalisen median, klikkiuutisten ja mediakriittisyyden teemoja luovasti ja innostavasti. Mediapajoja toteuttavat Joensuun seurukirjaston ja lastenkulttuurikeskuksen henkilöstö yhteistyössä kuntien omien toimijoiden kanssa. Kiihdytyskaista kulttuuriin Pohjois-Karjalan lastenkulttuuriverkoston yläkouluilla tarjotaan vaihtuvin sisällöin nuoren oman kulttuurisen osaamisen kartuttamiseen tähtäävää toimintaa. Tavoitteena on tukea nuoren kulttuurista kasvua ja luoda kulttuurin osalta tuttuutta ja vuorovaikutusta. Lukuvuonna yhteistyössä on mukana Joensuun kaupunginteatteri ja yläkouluilla tarjotaan Yllätykselliset improt ohjelmakokonaisuus. Esimerkkeinä oman kulttuurisen osaamisen tukemisesta ovat Joensuun koulujen K9 kortti sekä Kontiolahden yläkoulun musikaali-projekti. Kulttuurin virta tukee myös 8-luokkalaisten Taidemuseon vierailujen kuljetuskustannuksia syyskaudella 2016 (Taidemuseon KKES:n tuella toteuttamat työpajat).