Porin kaupungin henkilöstölehti

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Porin kaupungin henkilöstölehti 4 2011"

Transkriptio

1 Porin kaupungin henkilöstölehti Kuvataidekoulu 20 vuotta Työn ääniä Juuret Porissa Porin lasten ja nuorten kuvataidekoulun värikäs vuosi huipentuu juhlanäyttelyyn. Porin lukioissa saa viihtyä, innostua ja erikoistua. Tarjolla karhubongausta, korukauppaa ja aitajuoksua. Hypnoottisen hyvä Oili Suominen, Günter Grassin luottokääntäjä. s. 9 s s. 16

2 2 Pääkirjoitus Entä jos se menisikin näin Ensin vähän lähtökohtia: olen uusi työssäni Porin kaupungin tiedottajana. Näin ollen en ole vielä kyynistynyt. Olen idealisti ja ehkä vähän naiivi ja koska olen työssäni uusi, aion vähän haaveilla. Vaikkei sitä ääneen aina ja kaikissa tilanteissa kannatakaan sanoa, olen porilainen ja ylpeä siitä, ja sen lisäksi että saan nyt palvella tätä mahtavaa kaupunkia, maksetaan siitä minulle nyt myös palkkaa. No, mitä virkaa sellaisella tiedottajalla sitten on? Mitä se sellainen tiedottaja oikein tiedottaa? Tätä minulta on kysytty usein viime viikkojen aikana. On kovin tylsää vastata totuudenmukaisesti, että kuntien sisäinen ja ulkoinen viestintä ovat käsitteitä, joiden merkitys on viime vuonna korostunut merkittävästi, ja jotka tulevat tulevaisuudessa korostumaan entisestään. Maailma muuttuu, mediakenttä, kunnat ja sen mukana tiedottaminen muuttuvat. Sähköisessä nykymaailmassa odotukset viestintää kohtaan ovat täysin erilaiset kuin maailmassa 30 vuotta sitten. Kaikessa yksinkertaisuudessaan nykyään on oltava yhtenäinen kanava, jota pitkin eri tahot saavat viestinsä perille. Tänä päivänä eivät minkään kunnan tai valtion virkamiehet voi enää työntää päätään pensaaseen, kun jotain epämukavaa (tai miksei mukavaakin) tapahtuu. Tiedotusvälineiden vahtikoirat ovat valppaina eivätkä katso asioita läpi sormien, jolloin läpinäkyvyys kaikessa kunnan toiminnassa korostuu. Ajatelkaa, jos mitään ei koskaan tapahtuisi? Pohjaton rahakirstu ja hyvätahtoinen konsensus takaisivat sen, että konflikteja ei olisi. Budjettikakusta ei tarvitsisi vääntää. Puolueiden matit ja maijat voisivat vain paiskata kättä ja hykerrellä saunakaljojensa äärellä. Mitä minä tekisin? No minähän vahvistaisin sitä Pori-brändiä. Tai oikeastaan minun ei tarvitsisi tehdä edes sitä brändi kun tuossa maailmassa vahvistaisi itse itseään. Hykerrellen voisin vain keskittyä muovailemaan mielessäni tulevia otsikoita mediassa: Porin väkiluku huitelee jo paikkeilla, Politiikan sopusointu houkuttelee lapsiperheitä Poriin magneetin tavoin, Porin lähiruokapäätös toimii esimerkkinä muille kunnille, Sektoriajattelu historiaan Porin päätöksenteossa. Kyllä näitä riittää. Onhan tuo viimeinen sektoriajattelu sananakin vähän vaikea ja pitkä. Roskiin vaan. Kaikki puhaltaisivat yhteen hiileen ja rahaa vipattaisiin mielellään vierei- selle hallintokunnalle, jos se kokisi sitä tarvitsevansa. Näin meillä. Todellisuus on tietysti vähän toisenlainen. Mielenkiintoisempi. Vähemmän utopistinen, mutta tietysti itselle työntäyteisempi. Ennen kun aloin kirjoittaa tätä, täytin päivääni suunnittelemalla riskienhallintaa viestinnän näkökulmasta. Viestintä on nimittäin aika olennaisessa roolissa, kun jotain yllättävää tapahtuu. Jos vaikka Poriin iskisi trombi taikka alkaisi tulvia. Noin esimerkiksi. Väitän tai ainakin toivon, että kun seuraavaksi tapahtuu jotain yllättävää ja normaalista poikkeavaa, saa siitä ennen lehtiä tiedon sosiaalisesta mediasta, kuten facebookista. Tiesithän muuten, että Porin kaupunkikin on siellä? Porin ikkunaa tykkäämällä saat etulinjassa tietää, pitääkö ennustukseni paikkansa. Teksti Anna Kyhä-Mantere Kuva Suvi Hurri Haarukoitavan herkullista Opiskelijat tekevät yliopiston. Se, millaisen yliopiston opiskelijat tekevät, lähtee kunkin yksilön ajatuksista ja asenteista. Jos ajatellaan kurjuutta ja nopeaa kotiinpääsyä, ei yliopisto liene kovin riemukas ympäristö. Jos ajatellaan luentojen ajattelulle päivittäin antamia haasteita, uusia kokemuksia ja näkökulmia, voi yliopisto olla jotain erinomaisen hohdokasta. Olen asustanut noin vuoden Porissa ja näkemykseni yliopistokeskuksestamme ja sen suojissa toimivien yksiköiden antamasta opetuksesta on muuttunut. Aluksi olin puhtaasti innoissani kaikesta uudesta, mitä saimme oppia. Nyttemmin tunnen olevani lähinnä etuoikeutetussa asemassa saadessani päivittäin uusia haasteita, kokemuksia ja näkökulmia. Samalla minua harmittaa, että moni opiskelija tuntuu tulevan luennoille vain miettien illan rientoja tai sitä, koska luennolta pääsisi kotiin. En sano, etteikö juhlimisella ja vapaa-ajallakin pitäisi olla paikkansa, mutta koen, että ne tuntuvat ottavan opiskelijoiden ajatuksissa sijaa myös luentojen aikana merkittävän paljon. Porin yliopistokeskus tarjoaa sanoinkuvaamattoman upeat puitteet, mutta kakku tai sen päällä kiiltävä kirsikka eivät siirry opiskelijoiden makupaloiksi kakkua tuijottamalla, tai etenkään kakun päällä veltosti makaillen. Tarvitsee itse ottaa haarukka käteen. Kakkupalankin eteen on tehtävä töitä, jotta siitä saa nautinnon. Muuten se on vain kakkupala. Tuskin missään muualla voisin olla osa monitieteellistä yhteisöä, joka kuitenkin on mittakaavaltaan sen verran pieni, että yksilönä ei tunne hukkuvansa paljouden mereen. Tuskin missään muualla minulla olisi vain hetken kävelymatka Suomen parhaille lenkkipoluille Kirjurinluotoon ja samanmoinen matka yliopisto-keskukselle. Ainejärjestömme aktiviteetteineen ja aktiiveineen tuovat mukaan vielä oman silauksensa. On minulle kunnia-asia saada olla mukana tässä aktiivienkin yhteisössä. Kirjoituksessani minua pyydettiin pohtimaan sitä, millaista on olla opiskelijana Porissa. Edeltävän johdannon jälkeen voin siihen vastata, että asia on sama kuin jos kysyttäisiin, millaista on elää. Se on aivan uskomattoman mahtavaa! Ja koska tiedän useamman vieroksuvan tätä vastaustani, kerrottakoon, että vahva osuus ajattelutapaan on asenteella. Asenteita muuten kaipaisi paljon muillakin alueilla kuin vain opiskelujen maailmassa. Asenteella sitä kakkua haarukoidaan ja Porin kakku ei ole vain päältä kaunis - se on myös sisältä täyteläinen. Jos vaan viitsit haarukoida. Teksti Jani Wahlman Kuva Joni Kantonen Jani Wahlman on Porin ylioppilaslehden Pointin päätoimittaja ja Porin ylioppilasyhdistys Pointerin viestintävastaava. Hän opiskelee Luovan talouden ja johtamisen maisteriohjelmassa Porin yliopistokeskuksessa.

3 Henkilöstöasioita Sopimusten TOP 5 - palkat, palkat, työaika, vuosiloma ja etuudet Henkilöstöpalveluilla on monta roolia. Meille voi soittaa tai lähettää sähköpostia ja kysyä neuvoja sekä ohjeita sopimusten soveltamisesta tai ylipäänsä henkilöstötyöhön liittyvistä asioista. Henkilöstöpalvelut valvoo sopimusten noudattamista, neuvottelee ja sopii asioista henkilöstöjärjestöjen kanssa. Me myös neuvomme ja opastamme ensisijassa esimiehiä ja johtoa näiden esimiestehtävissä. Saamme yhteydenottoja myös yksittäisiltä henkilöiltä. Kaikista niistä sopimusasioista, joista meiltä kysytään, on yksi aihepiiri ylitse muiden: palkkoihin liittyvät kysymykset. Toki kysymykset linkittyvät myös työaikaan ja vuosilomiin. palkkauksemme perusteet, mekanismin, jonka puitteissa palkoista määrätään ja päätetään. Työntekijöillä on tietenkin itsellään velvollisuus selvittää oman palkkauksensa perusteet. Esimiehillä on luonnollisesti vastuu paitsi kysyttäessä, mutta erityisesti muutostilanteissa kertoa mahdolliset palkkavaikutukset. sopimuksessa (LS) tai muusikoiden sopimuksessa (MU). Uutta henkilöä rekrytoitaessa päätetään ensin, mitä sopimusta henkilöön noudatetaan. Usein tilanne on päivänselvä, mutta on myös rajatapauksia. Viime kädessä henkilöstöjaosto palkasta päättäessään päättää myös sopimuksesta, hin- Kaikissa muissa sopimuksissa, paitsi TTES:ssa, palkan rakenne on sama: tärkein palkan osa on tehtävän vaativuuden mukaan maksettava tehtäväkohtainen palkka. Tehtävien vaativuus arvioidaan henkilöstöjärjestöjen kanssa sovittujen järjestelmien mukaisesti. Eri sopimuksissa on lisäksi muita palkan osia, joita henkilöille maksetaan tehtävän mukaisesti. Työnantaja soveltaa järjestelmiä. Työnantajalla on myös sopimusten ensisijainen tulkintaoikeus. Työnantajan velvollisuus on huolehtia siitä, että järjestelmät ovat syrjimättömiä ja palkkaus on oikeudenmukaista. mat voivat saada aikaisemmasta työhistoriasta ja kokemuksesta riippuen hakemuksesta, sairaanhoitaja henkilökohtaista vuosisidonnaista lisää 5 tai 10 % ja insinööri ammattialalisää 5 tai 9 %. Edelleen insinööri saa heti aloittaessaan myös henkilökohtaista lisää toisin kuin sairaanhoitaja. Sopimukset ovat erilaisia ja tuottavat palkkaa eri tavalla erilaisissa töissä. Kuka saa päättää? Eri toimielinten ja yksittäisten viranhaltijoiden päätösvaltaa on määritelty johtosäännöissä ja toimintasäännöissä. Kokonaan omia aihealueitaan henkilöstöpalveluiden tehtäväkentässä ovat työsuojelu- ja työhyvinvointikysymykset, koulutus- ja kehittämisasiat, eläkeasiat sekä rekrytointiin liittyvät asiat. Kaikilla näillä tehtäväalueilla on oma TOP 5 -listansa. Palkkatietämys Meitä kaikkia kiinnostaa tietysti palkka. Palkkatietämys on sana, joka kuvaa sitä, että tunnemme KVTES, TS, TTES, OVTES, LS, MU Palkkausjärjestelmästä on määräykset virka- ja työehtosopimuksessa, yleisessä sopimuksessa (KVTES), teknisen henkilöstön sopimuksessa (TS), tuntipalkkaisen henkilöstön sopimuksessa, (TTES) opetushenkilöstön sopimuksessa (OVTES), lääkäreiden noittelukohdasta ja tehtäväkohtaisesta palkasta sekä mahdollisista muista palkan osista. Palkkaus määritellään sovitun järjestelmän mukaisesti. Valtaosassa uusista rekrytoinneista palkka on tiedossa, koska tehtäviä on hoidettu aikaisemminkin. Suuria tällaisia ryhmiä ovat opettajat ja hoitoalan työntekijät. Miten sairaanhoitajan tai insinöörin palkka määritellään? Sairaanhoitajaan sovelletaan KVTES:a ja hoitoalan hinnoittelukohtaa. Insinööri kuuluu puolestaan teknisten sopimuksen piiriin. Molempien hinnoittelukohta/palkkaryhmä sekä palkka ovat tiedossa jo tehtävän hakuvaiheessa, koska tehtäviä on hoidettu organisaatiossa aikaisemminkin. Valintapäätöksen jälkeen molem- Teksti Helena Metsälä Keskimääräinen kokonaisansio lisineen /kk /kk /kk Ammattimies Palkanlaskija Hammashoitaja Palomies Kanslisti Palopäällikkö Kaupunginjohtaja Perhepäivähoitaja Keittäjä Perushoitaja Kirjastonhoitaja Peruskoulun lehtori Kodinhoitaja Peruskoulun luokanopettaja Kunnaninsinööri Rakennusmestari Kunnanjohtaja Sairaanhoitaja Laitosapulainen Siivooja Lastentarhanopettaja Sosiaalityöntekijä Linja-autonkuljettaja Talouspäällikkö Lukion rehtori Terveyskeskushammaslääkäri Maatalouslomittaja Terveyskeskuslääkäri Osastonlääkäri Työnjohtaja Kunta keskimäärin Lähde:

4 4 Henkilöstöasioita Työtapaturmien määrän kasvu tasaantumassa Vakuutusyhtiökäsittelyyn ilmoitettujen yli kolmen päivän poissaolon ja erilaisia tutkimus- ja hoitokustannuksia aiheuttaneiden tapaturmien määrä Porin kaupungilla kääntyi vuonna 2009 jyrkkään nousuun lisääntyen 89 tapaturmalla. Kehityksen myötä palattiin 1990-luvun loppupuolen tilanteeseen, jolloin tapaturman vuoksi oli joka päivä keskimäärin 14 työntekijää pois työstä. Viime vuonna kasvu näyttää tasaantuneen ja tapaturmien määrä lisääntyi vain 22 turmalla. Vakavilta vahingoilta on vältytty ja lisäys jakautuu tasaisesti sekä työolosuhteissa että työmatkalla sattuneiden tapaturmien kesken. Korvaus keskimäärin euroa Porin kaupungin palveluksessa olevien yleisimmät tapaturman aiheuttaneet tekijät ovat kaatuminen, äkillinen fyysinen kuormittuminen ja itsensä kolhiminen. Loukkaantumiset kohdistuvat käsiin, jalkoihin ja selkään. Yleisemmin syntyviä vammoja ovat nyrjähdykset, tärähdykset ja ruhjeet tai haavat. Mahdollisen työperäisen sairauden toteamiseksi suoritettuja tutkimuksia tehtiin kymmenen, joista seitsemän liittyi sisäilmaongelmiin, kaksi mahdolliseen melualtistukseen ja yksi epäilyyn työperäisestä ihosairaudesta. Asiakasväkivaltatilanteita vakuutusyhtiölle ilmoitettiin yhdeksän. Niistä kuusi oli tapahtunut opetustyössä, kaksi hoitotyössä ja yksi ensihoidossa. Maksetut korvaukset tapaturmaa kohden olivat noin euroa ja keskimääräiset korvauspäivät 10,8 päivää. Suurimmat yksittäisestä tapaturmasta aiheutuneet korvauspäivät olivat 323 korvauspäivää ja samasta tapaturmasta maksetut välittömät korvaukset euroa. Tämä tapaturma sattui työolosuhteissa teknisellä sektorilla. Porin kaupungilla käytössä oleva lakisääteisen tapaturmavakuutuksen rajoitetun omavastuun hoitosopimus merkitsee, että suuria vahinkoja (miljoona euroa) lukuun ottamatta maksamme vakuutusyhtiölle takaisin sieltä saamamme korvaukset. Vuonna 2010 tapaturmavakuutuksen kokonaiskustannukset olivat euroa. Jokainen meistä voi vaikuttaa Hallintokunnat osallistuvat tapaturmavakuutuksen kustannuksiin aiheuttamiensa todellisten kustannusten mukaisella maksuprosentilla. Jokainen voi omalla toiminnallaan vaikuttaa hallintokuntansa tapaturmakustannuksiin Vuosina toteutettu työturvallisuuslain mukainen vaarojen tunnistaminen ja riskien suuruuden arviointi näkyi merkittävänä tapaturmien vähentymisenä. Uskon, että parhaillaan menossa oleva päivitystyö tuottaa saman tuloksen. Mitä useampi työntekijä voi olla mukana vaarojen tunnistamistyössä, sen suurempi vaikuttavuus saavutetaan Tapaturmat vuosina Porin kaupungin palveluksessa olleiden työtapaturmat vuosina Turvallinen työympäristö tehdään yhdessä! Teksti ja kaavio Ulla Roininen Työmatkalla Työolosuhteissa Pääkirjasto sai selänpelastuskoneen Mikä on kymmenen metriä pitkä, monihaarainen ja nielee kirjaa tunnissa? Tietysti pääkirjaston uusi palautusautomaatti. Automaatti otettiin käyttöön lokakuussa, ja asiakkaiden ensi kokemukset ovat olleet positiivisia. Moni yllättyy helppoudesta, sanovat, että on kuin pulloja palauttaisi, kirjastonhoitaja Arja Palonen kuvaa. Kone hotkaisee palautettavan materiaalin kirjoista levyihin. Se myös osaa lajitella materiaalin 24 eri kärryyn sen mukaan, mihin ne kirjastossa kuuluvat. Tätä ominaisuutta kirjaston etenkin lainauspisteessä vakituisesti työskentelevät kiittävät. Ennen meidän piti nostaa kirjapinot kärryihin itse. Hartiat ovat usein jumissa, käsissä on rasitusvammoja ja selässä iskiasvaivaa, 34 vuotta kirjastovirkailijan töitä tehnyt Erja Virta kuvaa. Muista päivittää ay-valtakirjasi Henkilöstöjärjestöjen kanssa on sovittu, että palkasta voidaan kuukausittain periä esitetyn valtakirjan mukaisesti ammattiyhdistyksen jäsenmaksu. Työntekijän on itse huolehdittava siitä, että hän toimittaa valtakirjan Kuntapalvelut Taloustuki Oy:öön. tö vaihtuu. Uusi valtakirja tulee toimittaa myös silloin, jos työsuhde kaupunkiin katkeaa puolta vuotta pidemmäksi ajaksi. Valtakirjan voi lähettää sisäisessä postissa. Valtakirjaan tulee merkitä tarralapulla, missä työyksikössä työskentelee. Jumppa vähenee kirjaston väeltä, vaan ei lopu. Kirjat täytyy vielä siirtää kärrystä hyllyyn, eikä siihen ole suunniteltu konetta. Uusi valtakirja tulee toimittaa tietysti silloin, jos esimerkiksi järjes- Teksti Taloustuki Kuntapalvelut Oy:n väki Vaikka palautusautomaatti on simppeli käyttää, on apu silti lähellä. Erja Virta neuvoo Marko ja Minea Hakalaa laitteen käytössä. Palautusautomaatin etuna on myös, että se vapauttaa henkilökunnan asiakaspalveluun. Sitä työtä riittää. Palautuspisteessä on totuttu opastamaan paitsi kirjallisuuskysymyksissä, myös eksyneitä oikeaan osoitteeseen. Meille on yritetty myös palauttaa lottoa ja maksaa sähkölaskua. Ihan näihin emme kuitenkaan pysty, Virta nauraa. Seuraavaksi kirjastossa odotetaan uusia lainausautomaatteja. Vanhat lainausautomaatit ovat tulleet tiensä päähän ja uudet odottavat asennusta. Teksti ja kuva Suvi Hurri KuntaToimisto uudistuu Asiahallintajärjestelmä KuntaToimiston versionvaihdon ja uusien toiminnallisuuksien käyttöönoton yhteydessä päivitetään myös asiakirjapohjat uusien standardien mukaisiksi. Muun muassa asiakirjojen asettelu ja fontit muuttuvat. Tämä koskee kaikkia KuntaToimiston osia diaarista arkistoon ja viranhaltijapäätöksiin. Näin kaupungin päätöksenteon asiakirjat ovat tyyliltään samanlaiset riippumatta hallintokunnasta. Teksti Kaija Laurila

5 Etätyöllä joustoa eri elämäntilanteisiin Perhe-elämän ja työn yhteensovittaminen tai työssä jaksaminen saattaa olla eri elämäntilanteissa työlästä. Toisaalta työn luonne voi vaatia täydellistä keskittymistä. Näissä tilanteissa etätyön tekeminen voi olla kokeilemisen arvoinen vaihtoehto. Etätyö on omiaan erilaisissa toimisto- ja asiantuntijatehtävissä, joissa pystyy hyödyntämään tietotekniikkaa. Porin kaupungilla etätyö on hyväksytty yhdeksi tavaksi tehdä työtä. Tällä hetkellä vain pieni osa kaupungin työntekijöistä tekee etätyötä. Etätyö soveltuu ammatteihin, joihin sisältyy töitä, jotka voi tehdä itsenäisesti. Etätyö ei ole aikaan tai paikkaan sidottua, mutta suurin osa työstä tehdään kotona. Työssä tarvittavat laitteet kustantaa työnantaja. Etätyötä tehdään yleensä 1-2 päivänä viikossa. Työntekijän ja työnantajan välinen luottamus on työn onnistumisen kivijalka. Työnantajan on voitava täysin luottaa siihen, että työntekijä tekee sen mistä ja miten on sovittu, täsmentää henkilöstöpäällikkö Helena Metsälä. Työpäivinä on mahdollisuus syventyä työhön ilman työpaikan häiriötekijöitä. Työnteko on etänä yleensä tehokkaampaa kuin työpaikalla. ennemminkin töitä liikaa kuin liian vähän taukojen pitäminen unohtuu ja päivä saattaa venyä. Väärinkäsitysten välttämiseksi etätyöntekijän toimenkuvasta ja tehtävistä on hyvä puhua avoimesti työpaikalla. On paikallaan kertoa myös, että etätyöntekijä on esimerkiksi tavoitettavissa toimistoaikana siinä missä muutkin, Metsälä toteaa. ETÄTYÖN PLUSSAT Etätyön riskit huomioon Lisääntynyt työrauha ja keskittyminen Etätyöhön ei pidä ryhtyä suin päin. Ensinnäkin on hyvä selvittää omat valmiutensa työhön ja siihen liittyvät riskit. Tavoitteellinen yksintyöskentely ei sovi kaikille. Etätyössä on joustoa, joka on pystyttävä myös hallitsemaan. Etätyöstä hyötyvät sekä työntekijä että työnantaja. ETÄTYÖN MIINUKSET Työajan venyminen Työntekijän motivaatio lisääntyy, koska hänellä on mahdollisuus vaikuttaa omaan työhönsä. Parhaassa tapauksessa etätyöstä hyötyy koko työyhteisö. Työntekijä jaksaa paremmin myös työyhteisössä, kun saa tehdä osan työajasta kotona, toteaa Metsälä. Teksti Tarja Tiilimäki Luottamus on A ja O Aloite etätyöhön tulee useimmiten työntekijältä, joka ottaa asian puheeksi esimiehensä kanssa. Etätyöstä tehdään kirjallinen sopimus, johon kirjataan muun muassa työn sisältö, kesto, aikataulu ja kustannukset. Yleensä liikaa kuin liian vähän Metsälän mukaan työpaikalla muut saattavat suhtautua etätyöntekoon epäillen, varsinkin jos ei oman työn kautta ole kokemuksia työskentelystä kotona. Kokemusten mukaan etätyöntekijä tekee Työajan joustavuus ja rytmittäminen omien tarpeiden mukaan Työtyytyväisyyden ja työtehon paraneminen Työn ja perhe-elämän joustavampi yhteensovittaminen Työn ja vapaa-ajan sekoittuminen Vaikeudet irrottautua työstä ja liiallinen kuormittuminen Yksinäisyys ja eristäytyminen työyhteisöstä Etätyösopimuslomake löytyy Patarummusta. Työtä kotona kaikessa rauhassa Porin kaupungin tietojärjestelmäpäällikkö Matti Valli teki muutaman vuoden säännöllistä etätyötä vuosituhannen vaihteessa. Aloite tuli häneltä itseltään. Nuorin lapsista meni päiväkotiin 1996, joten arjen pyörittämisen kannalta oli luontevaa, että tein pari päivää viikossa töitä kotona. Valitsin kotivuoroihin sellaisia töitä, jotka vaativat keskittymistä. Kokemuksensa perusteella Valli on sitä mieltä, että kotona työnteko on vähintäänkin yhtä tehokasta kuin työpaikalla, kunhan kotona käytettävä tekniikka vastaan työn vaatimuksia. Etätyön etuna Valli kokee sen, että työ on mahdollista toteuttaa omilla ehdoillaan ja omassa rytmissään, kaikessa rauhassa. Tietynlaisesta vapaudesta huolimatta, minulle oli tärkeää pitää kiinni työn normaalirytmistä. Tämä tarkoitti käytännössä esimerkiksi sitä, että Valli avasi tietokoneensa aamutuimaan ennen kahdeksaa ja sulki viimeistään viiden aikoihin. Vallille tulivat tutuiksi myös etätyön sudenkuopat. Uppouduin työhön usein liikaakin. Säntillisenä ihmisenä minulle tuli tunne, että minun pitää puskea töitä hullun lailla. Ajatuksena oli, ettei kukaan pääse sanomaan minun vain lorvivan kotona. Oivalsin kuitenkin ennen pitkää, että myös tauot pitää sisällyttää etätyöpäivään, hyvällä omallatunnolla. Valli ei keksi omalta kohdaltaan etätyöstä kovin paljon muita epämukavia puolia. Yksi varsin konkreettinen haitta kuitenkin löytyy. Jääkaappi oli turhankin lähellä, Valli virnistää. Etätyön lähtökohtana Valli pitää työtekijän ja työnantajan molemminpuolista luottamusta. Toisaalta kovin työyhteisösidonnaiselle ihmiselle etätyö ei välttämättä ole paras mahdollinen vaihtoehto. Ymmärrän kyllä myös sitä näkökantaa, että raja kodin ja työpaikan välillä pitää olla selkeä. Joka tapauksessa etätyö vaatii ennen muuta itsekuria ja kykyä organisoida omaa tekemistään, täsmentää Valli. Teksti ja kuva Tarja Tiilimäki Tällä hetkellä tietojärjestelmäpäällikkö Matti Valli tekee etätyötä vain satunnaisesti, tilanteen mukaan.

6 6 Taloustuki Kuntapalvelut Oy Marjo Helin Taloushallinnon moniottelija tarttui Taloustuen ruoriin Taloustuki on vuonna 2006 perustettu talous- ja palkkahallinnon palveluita tarjoava yritys. Sen omistavat Eurajoen kunta, Laitilan kaupunki, Länsirannikon Koulutus Oy, Porin kaupunki, Pomarkun kunta, Rauman kaupunki, Satakunnan sairaanhoitopiirin kuntayhtymä ja Ulvilan kaupunki. Osakeyhtiön suurin omistaja on Pori, yli 60 %:n osuudellaan. Yritys toimii Teknologiakeskus Pripolissa Porin Vähäraumalla. Se työllistää yli 70 taloushallinnon ammattilaista: merkonomeja, yo-merkonomeja, tradenomeja ja muita pitkän linjan ammattilaisia. Taloustuki työllistää useita alan opiskelijoita ja tarjoaa myös opintoihin liittyviä työharjoittelupaikkoja. Taloustuen suurimmat asiakkaat ovat sen omistajat itse. Muita asiakkaita ovat konsernin tytäryhtiöt ja muut yritykset ja yhteisöt. Taloustuen liikevaihto on noin viisi miljoonaa euroa. Yrityksen kotipaikka on Rauma. Taloustuen palvelut kattavat koko taloushallinnon kentän. Tarjolla on muun muassa kirjanpito- ja palkanlaskentapalveluita, osto- ja myyntireskontrapalveluita sekä matkalaskujen hallinta- ja johdon raportointipalveluita. Jokaiselle Porin kaupungin työntekijälle Taloustuessa tehtävä työ konkretisoituu palkkalaskelmana. Yrityksen toiminta perustuu sähköiseen tiedonkäsittelyyn ja tie- donsiirtoon sekä sähköiseen raportointiin. Taloustuen toiminta-ajatuksena on tuottaa mahdollisimman laadukkaita palveluja, edullisesti. Tavoitteena ei ole sinänsä tuottaa voittoa, vaan omistajille hyöty tulee nimenomaan alempina hintoina. Teksti Tarja Tiilimäki Työmatkoihin Taloustuki Kuntapalvelut Oy:n toimitusjohtaja Marjo Helin käyttää pari tuntia päivässä. Säännöllinen työaika ja mahdollisuus lähteä kotoa ja palata sinne illalla on hänen mielestään lähes luksusta. Marjo Helin on ehtinyt työuransa aikana olla töissä sekä kunnalla että valtiolla. Vankkaa kokemusta löytyy myös yrityselämästä. Tämä parkanolaislähtöinen kauppatieteiden lisensiaatti ja hallintotieteiden maisteri sekä sivutoiminen maanviljelijä, hyödyntää nyt monipuolista osaamistaan Taloustuki Kuntapalvelut Oy:n toimitusjohtajana Porissa. Ennen valintaansa Taloustuen johtoon Helin toimi tamperelaisen Oy Audiapro Ab:n vero- ja yhtiöoikeuden konsulttina, toimialueena lähes koko Suomi. Helin on asunut vuosia Tampereella, mutta hänelle tärkeä kiintopiste sijaitsee myös Parkanossa, missä hän käy hoitamassa kotitilaansa. Sukkulointi Porin, Parkanon ja Tampereen välillä vähenee jatkossa, koska Helinillä on aikomus hankkia viikkoasunto Porista. Uusia näkökulmia Yritysmaailman lainalaisuuksien ja kunnallisen puolen toimintatapojen tuntemisesta on Helinin mielestä hänelle Taloustuen toimitusjohtajana pelkästään hyötyä. Kokemus auttaa näkemään asioita eri näkökulmista ja asettumaan myös asiakkaan asemaan. Helin ei ole toimitusjohtajana ihan kylmiltään. Yritysjohtamistaitoja hän kartutti käytännössä useita vuosia tilitoimistokonsernin toimitusjohtajana. Toimintakenttä Taloustuessa on toki erilainen. Esimerkiksi tilitoimistolla oli asiakkaita moninkertaisesti enemmän. Taloustuen omistaja-asiakkuustoimintatapa on myös muusta yritystoiminnasta poikkeava. Helinin työpäivä koostuu pitkälti asiakastapaamisista, palavereista ja yrityksen omien toimintatapojen kehittämisestä sekä tavanomaisista henkilöstöhallinnon tehtävistä. Hyvä yhteishenki Kolmen kuukauden kokemuksen perusteella Helinillä ei ole kuin hyvää sanottavaa Taloustuesta työpaikkana. Erityisesti hän kehuu työyhteisön yhteishenkeä. Hierarkia ja byrokratia on täällä karsittu minimiin. Täällä ei ole pomojen pomoja. Homma toimii sujuvasti tiimeittäin, joiden vetäjät raportoivat suoraan minulle. Kaikki meillä puhaltavat yhteen hiileen. Pitkään Tampereella vaikuttaneena ja sikäläiseen yrityskulttuuriin ja ihmisiin tutustuneena hän ei näe mitään eroja porilaisen tai tamperelaisen työyhteisön tai ihmistyypin välillä. Voi olla että pohjoissatakuntalaisena minulla on tähän asiaan tietynlainen kotikenttäetu. Joka tapauksessa lätkä tuntuu olevan molemmissa kaupungeissa maailman tärkein asia ja kaikki muu tulee sen jälkeen. Palvelu paremmaksi Helinin tavoitteena on kehittää Taloustuki Kuntapalvelut Oy:n palveluja entistä toimivimmiksi. Esimerkkinä Helin mainitsee Kuntavertikaali-toiminnanohjausjärjestelmän, joka on pienille ja keskisuurille kunnille tarkoitettu talouden ohjausväline. Järjestelmää kehittävät yhteistyössä Taloustuki, KuntaPro ja Seutukeskus Häme. Porin kaupunki siirtyy järjestelmän käyttäjäksi vuonna Porin kohdalla Kuntavertikaalin käyttöönotto tulee olemaan huomattava tietoinformatiivinen edistysaskel. Tulevaa tilannetta voisi verrata siihen, että kymmenen vuotta vanhan auton vaihtaisi uuteen, Marjo Helin toteaa. Teksti ja kuva Tarja Tiilimäki Työkaverit tutuiksi resiinarallissa Nokipannukahvit, resiinaralli ja hyvä porukka. Näistä aineksista on hyvä työhyvinvointipäivä tehty. Ojantien toimintakeskuksen, Sampolan päivätoimintojen, Monituotteen, Koivulan päivätoimintakeskuksen ja Ulvilan sekä Merikarvian työkeskusten väki tyhy-päivää viettämässä. Porin kaupungin järjestämä kehitysvammaisten päivätoiminta on viime vuosina laajentunut, eikä eri yksiköiden henkilökunta enää tunne toisiaan. Se olisi kuitenkin välttämätöntä yhteistyön onnistumiseksi. Niinpä päivätoiminta otti syksyllä järjestetyn tyhy-päivän ykköstavoitteeksi eri yksiköiden henkilökunnan tutustumisen toisiinsa. Mukaan haluttiin mahdollisimman iso porukka, ja mukana olikin 45 henkilöä kuudesta eri yksiköstä. Päivää päätettiin viettää liikunnan ja hyvän ruoan merkeissä. Aamulla matkattiin Pomarkkuun, jossa väkeä odotti rivi resiinoita pumpattavaksi vauhdilla kohti Noormarkkua. Ilma oli suosiollinen ja matka sujui mukavasti perheresiinalla porukalla ohjastaen tai yksittäisellä kulkupelillä rynnistäen, ohjaajat Eliisa Salminen ja Heljä Nevanpää Ojantien toimintakeskuksesta kertovat. Matkan varrella tyhyläiset pysähtyivät Karhuvaaran laavulle, jossa he hörppivät nokipannukahvit ja tutustuivat entisajan korsuun. Toinen taukopaikka oli puolimatkan krouvi, jossa nautittiin tarpeellis- ta polttoainetta eli grillimakkaraa loppumatkaa varten. Vielä ennen Noormarkkua piti kertaalleen pysähtyä kostuttamaan kurkkua lähdevedellä, jonka oli määrä nuorentaa uupuneiden matkalaisten kehoa. Yhteisen päivän kruunasi lopulta päivällinen Ahlströmin kerhohuoneen seisovassa pöydässä. Sen jälkeen oli hyvä lähteä virkistyneenä kotia kohti, Salminen toteaa. Resiinan pumppaamisen lomassa syntyi ajatuksia tyhy-päivän merkityksestä. Jotta jaksaisimme arjen aherrusta, tyhy-päivän kaltainen toiminta on välttämätöntä ja oiva voimaannuttamiskeino. Tämän päivän työelämä on hektistä ja jokainen tarvitsee valmiuksia muutoksiin sekä itsensä kehittämiseen, Nevanpää pohtii. Joka ikisen työyhteisön jäsenen henkilökohtaisella panoksella on merkitystä työyhteisölle. Mutta onko yksilön hyvinvointi ja työkyky jokaisen yksityisasia? Kyllä se on koko työyhteisön ja organisaation yhteinen tavoite. Kuitenkin jokainen yksilö on ensisijaisesti itse vastuussa omasta hyvinvoinnistaan ja jaksamisestaan, Eliisa Salminen sanoo. Teksti Suvi Hurri Kuva Heljä Nevanpää

7 Uutta Poria rakentamassa Karjaranta on yksi Porin nopeimmin muuttuvia paikkoja. Lehmäntuoksu katosi, ja kerrostalot puskevat teollisuutta vauhdilla pois paraatipaikalta Kokemäenjoen rannasta. Luulen, että viiden vuoden päästä Karjarannantien varrella on jo enemmän asuintaloja, kaavoitusarkkitehti Daniel Nagy kaupunkisuunnittelusta arvelee. Nagy koordinoi Suomen osuutta SURE-projektista, jossa eurooppalaiset kaupungit ottavat toisistaan oppia kaupunginosien kehittämisessä. Porista mukana on Karjarannan alue. Karjarannassa oli vielä hetki sitten tyhjää liiketilaa. Irlantilaisittain tilanne ratkaistaisiin perustamalla pop up -shoppeja. Pop up -shopeissa uudet yritykset vuokraavat tyhjät liiketilat lyhyeksi ajaksi. Yrittäjät pääsevät testaamaan liikeideaansa käytännössä, ja tilan omistajat saavat vuokraa. Parasta olisi, jos asukkaat saisivat olla mukana valitsemassa yrittäjää, Nagy kertoo. Laitetaanko rata kannen alle? Joiltakin hankkeen kaupungeilta on vaikea ottaa oppia, koska niiden ongelmat ja kaupunkirakenne ovat meille vieraita. Unkarilaisen ystävyyskaupunkimme Egerin kohdealueella on pientaloalue, jossa romanien asumiskulttuuri aiheuttaa isoja ristiriitoja valtaväestön kanssa. Belgian alue taas on kannen päälle rakennettu kevyen liikenteen kaupunginosa, jonka alapuolella huristavat junat ja autot, Nagy kuvailee. Karjarannan haasteita ja haaveita ovat selvittäneet eri opinahjot. Esimerkiksi Turun yliopistossa maisematutkimusta opiskeleva Anu Tuovinen otti kandidaatintutkielmassaan selvää, miten tyytyväisiä Makasiinirannan kerrostalojen asukkaat ovat alueeseensa. Tutkielman mukaan moni oli hyvin tyytyväinen, mutta kritiikkiä tuli muun muassa parkkitilojen puutteesta, Karjarannantien vilkkaasta liikenteestä ja liian tiiviis- tä rakentamisesta. Seuraavaksi rakennettavista taloista tuleekin kerrosta korkeampia, jotta niiden väliin saadaan enemmän tilaa. Yksi Karjarannan alueen haasteista on, miten alueelle saadaan eri-ikäisiä asukkaita. Hintavissa omistusasunnoissa asuu ikääntyviä ja vuokrataloissa opiskelijoita. Lapsiperheitä ei juuri ole. Osin tilannetta auttaa, kun Veturitallin päiväkoti lähtee rakentumaan. Se on kyllä eri puolella junarataa kuin asutus, joten kevyen liikenteen poikittaisväylät radan yli olisivat tarpeen, Nagy arvelee. Kesäkuu tuo vieraita maailmalta Millaisia vaikutteita muut kaupungit ottavat Karjarannasta, jää nähtäväksi. Ensi kesänä hankkeen kansainvälinen delegaatio syynää alueen laidasta laitaan. Kylkiäisenä tulee taidetta. Galleria Elise on lähtenyt hankkeen kumppaniksi, ja sieltä tuli idea kutsua muista maista myös taiteilijoita. Näyttely on kesäkuussa samaan aikaan kuin kokouskin. SURE-hankkeen alueella on myös puistomaisia alueita. Yksi kaavoitusarkkitehti Daniel Nagyn lempipaikoista on hautausmaan vieressä Muistokadulla. Unkarilaissyntyinen Nagy on puurtanut Karjarannan kimpussa vuodesta Jos voisi, hän siirtäisi sinne yhden asian synnyinkaupungistaan Budapestistä. Toisin yhteisöllisyyttä eli isot sisäpihat. Muistan, miten lapsuudessani asuntojen ovet olivat auki pihalle ja yhdestä huoneesta kuului radion, toisesta ruoanlaiton ääniä. Talossa oli talonmies ja naapurilta saattoi lainata jauhoja, Nagy muistelee. Teksti ja kuva Suvi Hurri Länsirannikko odottaa turisteja Matkailijoita houkutellaan irti valtatie 8:n imusta tutustumaan Pohjanlahden matkailutien ihmeisiin. Ulkomaalaiselle Suomi on yhtä kuin Helsinki, Lappi tai Järvi- Suomi. Kotimainen matkailijakin muistaa länsirannikosta usein vain Pori Jazzin ja Yyterin sekä hetken mietittyään ehkä myös Kalajoen hiekat. Rannikon hienoudet aiotaan nostaa kaikkien tietoisuuteen. Pohjanlahden rantaa mukaileva, Turusta Tukholmaan kulkenut vanha maantie muutetaan viralliseksi matkailutieksi. Tie oli osin olemassa ja vilkkaassa käytössä jo keskiajalla. Täältä löytyy toistakymmentä valtakunnallisesti merkittävää kulttuurikohdetta kuten ruukkeja, kartanoita ja upeasti säilyneitä kylämiljöitä. Luonnosta kiinnostuneelle on jopa kaksi kansallispuistoa. Merivesikään ei ole kesäisin poissa käytöstä sinilevän takia kuten etelässä, hanketta vetävä professori Maunu Häyrynen Turun yliopistokeskuksen maisemantutkimuksen koulutusohjelmasta hehkuttaa. Pohjanlahden rantatie saa ensi kesään mennessä ruskeavalkoiset kyltit Turusta todennäköisesti Ouluun asti. Vielä tämän syksyn aikana avataan myös vuorovaikutteiset internetsivut, joilla on tietoa alueen palveluista, kulttuurinähtävyyksistä ja luontokohteista. Täysin vailla matkailukäyttöä tie ei toki nytkään ole. Motoristit ovat sen tiukkojen kurvien lumoissa, ja lintubongareille alueen kosteikot ovat keitaita. Gps kouraan ja maastoon Pohjanlahden matkailutien alla ei haluta mainostaa massaturismiin perustuvia peuhulandioita, vaan idea on yhdistää luonto- ja kulttuurimatkailua. Kulttuurin takia liikkeellä oleva voi haluta pistäytyä kansallispuistossa, jos hän pääsee sinne riittävän helposti, Häyrynen visioi. Matkailutiellä kävijöitä kannustetaan omatoimiseen liikkumiseen. Tien varrelle rakennetaan erilaisia silmukoita, joille voi poiketa pyöräilemään, patikoimaan tai vaikka melomaan. Porin pohjoispuolelle suunnitellaan kaupunkilaisten iloksi omaa silmukkaa. Lapset ja nuoret ovat erityisen haasteellinen kohderyhmä. Harva teini viihtyy, jos vanhemmat lukevat opastetauluja kiviröykkiön tai suonsilmän vieressä. Matkailutielle aiotaankin rakentaa geokätkö- Pohjanlahden rantatieltä on voinut poiketa vaikka viettämään Perinnepäiviä Eurajoen Välimaan torpalle. verkosto. Mopopojat saadaan innostumaan, kun heille lyödään käteen gps-laite, ja kehotetaan etsimään kätkö. Yksi matkailutien tulevaisuuden haasteista on saada alue eloon myös talvella. Harvassa ovat Kemin lumilinnan kaltaiset vetonaulat, jotka eivät liity lasketteluun. Tiellä on myös haasteita Matkailutien palvelut eivät ole nykyisin täysin trimmissä omatoimimatkailijoille. Jos joihinkin kyliin eksyy väärään aikaan, ei löydä edes avointa nakkikioskia, Häyrynen huokaa. Yksi hankkeen tavoitteista onkin uudistaa elinkeinorakennetta. Ihmelääke tie ei ole, mutta kuitenkin yksi mahdollisuus saada lisää matkailutuloja. Pohjanlahden matkailutie -hanke on kuntien, yliopistojen, yrittäjien ja eri yhteisöjen yhteistyöverkon ponnistus. Hanke päättyy reilun vuoden kuluttua, mutta matkailutien halutaan elävän ja kehittyvän edelleen. Niinpä Pohjanlahden matkailutiestä vastaa jatkossa Kasitie ry:n alle perustettava toimikunta. Jos haave viedään loppuun asti, ulottuvat ruskeavalkoiset kyltit joskus vielä Tukholmaan asti. Teksti Suvi Hurri Kuva Mikael Lähteenmäki Pohjanlahden Rantatien tuntumassa on kolme Suomen seitsemästä Unescon maailmanperintökohteesta: Rauman Lapin Kivikylässä sijaitseva Sammallahdenmäen pronssikautinen muinaisjäännösalue, Pohjoismaiden laajin yhtenäisenä säilynyt puukaupunkialue Vanha Rauma, Merenkurkun saaristo, joka yhdessä Ruotsin Höga Kustenin kanssa muodostaa geologisen kokonaisuuden, jossa maankohoaminen näkyy ainutlaatuisella tavalla.

Kunnalliset palkat ja henkilöstö

Kunnalliset palkat ja henkilöstö Kunnalliset palkat ja henkilöstö Tilastoesite syyskuu 2016 KT Kuntatyönantajat 8000 7000 6000 Keskiansiot sopimusaloittain Kokoaikaiset kuukausipalkkaiset vuonna 2015 7 380 5000 4000 3000 2000 2 743 3

Lisätiedot

Kunnalliset palkat ja henkilöstö

Kunnalliset palkat ja henkilöstö Kunnalliset palkat ja henkilöstö Tilastoesite syyskuu 2015 www.kt.fi Henkilöstömenot 21 miljardia euroa Vuonna 2015 kuntien ja kuntayhtymien henkilöstömenot ovat arviolta 21 miljardia euroa, josta palkkakustannukset

Lisätiedot

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet). Kirjoittaminen KESKITASO Lyhyet viestit: 1. Ystäväsi on lähtenyt lomamatkalle ja pyytänyt sinua kastelemaan hänen poissa ollessaan kukat. Kun olet ystäväsi asunnossa, rikot siellä vahingossa jonkin esineen.

Lisätiedot

VASTAUS ALOITTEESEEN KOSKIEN PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAA OPETUSTA RUOTSIN KIELELLÄ

VASTAUS ALOITTEESEEN KOSKIEN PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAA OPETUSTA RUOTSIN KIELELLÄ Sivistyslautakunta 49 12.05.2016 Kaupunginhallitus 258 05.09.2016 VASTAUS ALOITTEESEEN KOSKIEN PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAA OPETUSTA RUOTSIN KIELELLÄ 108/40.400/2016 SIVLK 12.05.2016 49 Valmistelu ja lisätiedot:

Lisätiedot

Vantaan korvaavan työn toimintatapa. Tuunattu työ

Vantaan korvaavan työn toimintatapa. Tuunattu työ Vantaan korvaavan työn toimintatapa Tuunattu työ Tuunattu työ mitä se on? Sairauden tai tapaturman vuoksi työntekijä voi olla tilapäisesti kykenemätön tekemään vakituista työtään, mutta pystyy terveyttään

Lisätiedot

Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012

Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012 Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012 Urapalvelut/ Susan Blomberg Yliopisto tukee opiskelijoidensa työharjoittelua myöntämällä harjoittelutukea tutkintoon sisällytettävään

Lisätiedot

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS Toisen asteen koulutukseen kuuluu lukio ja ammatillinen koulutus. Toisen asteen koulutukseen voi hakea vain kaksi kertaa vuodessa eli keväällä ja

Lisätiedot

Taiteen perusopetuksen kyselyjen alustavia tuloksia Oppilaiden ja huoltajien kysely Avoin verkkokysely keväällä 2016

Taiteen perusopetuksen kyselyjen alustavia tuloksia Oppilaiden ja huoltajien kysely Avoin verkkokysely keväällä 2016 Taiteen perusopetuksen kyselyjen alustavia tuloksia Oppilaiden ja huoltajien kysely Avoin verkkokysely keväällä 2016 Taiteen perusopetuksen seminaari15.4.2016 Minna Harmanen Jan Hellgren Matti Pietilä

Lisätiedot

OPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet

OPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet OPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet Kiviniemen ja Takkurannan koulujen valinnaisaineet sekä ohjeet valinnan suorittamiseen Wilmassa lukuvuotta 2016-2017 varten Piirros Mika Kolehmainen Valinnaisuus perusopetuksessa

Lisätiedot

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi. Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi

Lisätiedot

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat Matkatyö vie miestä 5.4.2001 07:05 Tietotekniikka on helpottanut kokousten valmistelua, mutta tapaaminen on silti arvossaan. Yhä useampi suomalainen tekee töitä lentokoneessa tai hotellihuoneessa. Matkatyötä

Lisätiedot

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti Mieletön mahdollisuus Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti Tukea. Toivoa. Mukana. Ilona. Tukea lapsille ja nuorille, joiden vanhempi on sairastunut psyykkisesti Mieletön Mahdollisuus -projektin

Lisätiedot

Perusopetuksen maakunnallinen arviointi Koulun toiminta. Möysän koulun tulokset. Vastaajamäärät lk oppilasta

Perusopetuksen maakunnallinen arviointi Koulun toiminta. Möysän koulun tulokset. Vastaajamäärät lk oppilasta Perusopetuksen maakunnallinen arviointi 2016 Möysän koulun tulokset Vastaajamäärät 124 1.-2.lk oppilasta 120 3.-5.lk oppilasta 22 opetushenkilöä 83 huoltajaa, joista loppuun saakka vastasi 68 Koulun toiminta

Lisätiedot

Yrittäjyyskasvatuskonferenssi

Yrittäjyyskasvatuskonferenssi Yrittäjyyskasvatuskonferenssi 27.-28.1.2011 Ihmisiä, jotka paahtavat täysillä ja joilla on sisäinen hehku päällä, on paljon. Harmi, että he ovat valtaosin alle 7-vuotiaita. Esa Saarinen Yrittämällä eteenpäin

Lisätiedot

Mielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita!

Mielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita! Mielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita! Vuoden 2013 aikana 359 Turun yliopiston opiskelijaa suoritti yliopiston rahallisesti tukeman harjoittelun. Sekä harjoittelun suorittaneilta opiskelijoilta

Lisätiedot

Tutkintojen, oppimäärien ja muiden osaamiskokonaisuuksien sijoittuminen vaativuustasoille

Tutkintojen, oppimäärien ja muiden osaamiskokonaisuuksien sijoittuminen vaativuustasoille Tutkintojen, oppimäärien ja muiden osaamiskokonaisuuksien sijoittuminen vaativuustasoille Liite Kansallinen vaativuustaso / eurooppalaisen tutkintojen viitekehyksen taso Taso1 Tutkinnot, oppimäärät ja

Lisätiedot

Yhtenäiskoulu. Louhentie 3 00610 HELSINKI PL 3312 00099 HELSINGIN KAUPUNKI. www.ynk.edu.hel.fi YHTENÄISKOULU. opas. peruskoulun.

Yhtenäiskoulu. Louhentie 3 00610 HELSINKI PL 3312 00099 HELSINGIN KAUPUNKI. www.ynk.edu.hel.fi YHTENÄISKOULU. opas. peruskoulun. Yhtenäiskoulu Louhentie 3 00610 HELSINKI PL 3312 00099 HELSINGIN KAUPUNKI www.ynk.edu.hel.fi YHTENÄISKOULU opas peruskoulun luokille 7 9 Yhtenäiskoulun 7. - 9. luokkien tuntijako Vuosiluokka 7 8 9 Kaikille

Lisätiedot

Jaksamiskysely 10/2016 (netti) Tulosvastuulliset esimiehet ja ylemmät toimihenkilöt

Jaksamiskysely 10/2016 (netti) Tulosvastuulliset esimiehet ja ylemmät toimihenkilöt Jaksamiskysely 10/2016 (netti) Tulosvastuulliset esimiehet ja ylemmät toimihenkilöt Vastaus%: 60 Havaintoja A (omat esimiehet ja johto): Reilu 3/7 hakee tukea omasta esimiehestään, kun tarve siihen on.

Lisätiedot

Jaksamiskysely S-ryhmä 10/2016 Tulosvastuulliset esimiehet ja ylemmät toimihenkilöt

Jaksamiskysely S-ryhmä 10/2016 Tulosvastuulliset esimiehet ja ylemmät toimihenkilöt Jaksamiskysely S-ryhmä 10/2016 Tulosvastuulliset esimiehet ja ylemmät toimihenkilöt Vastaus%: 54 Havaintoja A (omat esimiehet ja johto): 5/9 hakee tukea omasta esimiehestään, kun tarve siihen on. Reilu

Lisätiedot

Ammattina avustaminen

Ammattina avustaminen Ammattina avustaminen Henkilökohtaisen avustajan työ työelämän tutkimuksen näkökulmasta Milja Mäkinen, YTK Henkilökohtainen avustaja Tampereen yliopiston Porin yksikkö Ammattina avustaminen 2010 - tutkimus

Lisätiedot

Tyhjän tilan hallintaa

Tyhjän tilan hallintaa Teoksesta Vieraana pohjoisen valossa. 2009. Rovaniemi: Lapin yliopisto. Toimitus: Olli Tiuraniemi ja Marjo Laukkanen Kuvatoimitus: Pirjo Puurunen Graafinen suunnittelu: Annika Hanhivaara Tyhjän tilan hallintaa

Lisätiedot

Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa. TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8.

Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa. TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8. Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8.2014 10:31:45 2014 TULOKSET N=18, vastausprosentti keskimäärin 60,

Lisätiedot

Lintulammen koulun valinnaiset aineet

Lintulammen koulun valinnaiset aineet Lintulammen koulun valinnaiset aineet 24.3.2016 Piirros Mika Kolehmainen Yleistä Jokaisen oppilaan opintoihin tulee perusopetuksen aikana sisältyä vähintään 9 vuosiviikkotuntia (vvt) valinnaisten aineiden

Lisätiedot

Tervetuloa. koululaisen vanhemmaksi

Tervetuloa. koululaisen vanhemmaksi Tervetuloa koululaisen vanhemmaksi Lukuvuosi 2016-2017 Syyslukukausi ti 16.8. ke 21.12.2016, lisäksi 5.12. on vapaapäivä Syysloma to 13.10. su 16.10. Kevätlukukausi ke 4.1. la 3.6.2017 Talviloma ma 20.

Lisätiedot

A2-kielen valinnoista ja opetuksesta

A2-kielen valinnoista ja opetuksesta A2-kielen valinnoista ja opetuksesta Kielten nimitykset perusasteella ja lukiossa A-kieli (A1) on peruskoulun ensimmäinen vieras kieli, joka alkaa 2. luokalla. Oulun kaupungissa kaikki oppilaat opiskelevat

Lisätiedot

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 1. Mistä sait tietoa Helsingin Konservatorion ammatillisesta koulutuksesta? 2. Miksi hait Helsingin Konservatorion ammatilliseen koulutukseen? (tärkeimmät syyt) Vastaajien

Lisätiedot

Vuosaaren koulujen yhdistyminen

Vuosaaren koulujen yhdistyminen Vuosaaren koulujen yhdistyminen Kaupunginvaltuusto on päättänyt, että Vuosaaren alueella kahdeksan peruskoulua yhdistyvät neljäksi peruskouluksi 1.8.2017 alkaen seuraavasti: Heteniityn ala-asteen koulu

Lisätiedot

SOPIMUS ETÄTYÖN TEKEMISESTÄ. 1. Sopijapuolet. Etätyöntekijä. Työyksikkö. Lähiesimies. 2. Työpaikka. Palvelukeskus/ työyksikkö

SOPIMUS ETÄTYÖN TEKEMISESTÄ. 1. Sopijapuolet. Etätyöntekijä. Työyksikkö. Lähiesimies. 2. Työpaikka. Palvelukeskus/ työyksikkö SOPIMUS ETÄTYÖN TEKEMISESTÄ 1. Sopijapuolet Etätyöntekijä Työyksikkö Lähiesimies 2. Työpaikka Palvelukeskus/ työyksikkö Etätyön suorituspaikka (osoite, puhelinnumero) 3. Etätyön luonne Etätyö on kokoaikaista

Lisätiedot

Urheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen

Urheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen Urheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen ELÄMÄN HALLINTA & HYVÄ ARKI ITSEVARMA URHEILIJA MYÖNTEINEN ASENNE MOTIVAATIO & TAVOITTEEN ASETTAMINEN Myönteinen asenne Pidä hyvää huolta sisäisestä lapsestasi,

Lisätiedot

PIDÄ HUOLTA ITSESTÄ TYÖYHTEISÖSTÄ AMMATTITAIDOSTA

PIDÄ HUOLTA ITSESTÄ TYÖYHTEISÖSTÄ AMMATTITAIDOSTA PIDÄ HUOLTA ITSESTÄ TYÖYHTEISÖSTÄ AMMATTITAIDOSTA Annamari Mäki-Ullakko, Ilmarinen, 5.11.2015 ESITYKSEN SISÄLTÖ 1. Oma jaksaminen on perusta 2. Työyhteisössä jokainen vaikuttaa ja on vastuussa 3. Ammattitaidon

Lisätiedot

Tervetuloa Halkokarin koulun vanhempainiltaan

Tervetuloa Halkokarin koulun vanhempainiltaan Tervetuloa Halkokarin koulun vanhempainiltaan 5.9.2016 Opetussuunnitelma = OPS Opetussuunnitelma on suunnitelma siitä, miten opetus järjestetään. Se on kaiken koulun opetuksen ja toiminnan perusta. Opetussuunnitelmassa

Lisätiedot

YRITTÄJÄTESTIN YHTEENVETO

YRITTÄJÄTESTIN YHTEENVETO YRITTÄJÄTESTIN YHTEENVETO Alla oleva kaavio kuvastaa tehdyn testin tuloksia eri osa-alueilla. Kaavion alla on arviot tilanteestasi koskien henkilökohtaisia ominaisuuksiasi, kokemusta ja osaamista, markkinoita

Lisätiedot

Kaija Jokinen - Kaupantäti

Kaija Jokinen - Kaupantäti Kaija maitokaapissa täyttämässä hyllyjä. Kaija Jokinen - Kaupantäti Kun menet kauppaan, ajatteletko sitä mitä piti ostaa ja mahdollisesti sitä mitä unohdit kirjoittaa kauppalistaan? Tuskin kellekään tulee

Lisätiedot

ZA5895. Flash Eurobarometer 378 (The Experience of Traineeships in the EU) Country Questionnaire Finland (Finnish)

ZA5895. Flash Eurobarometer 378 (The Experience of Traineeships in the EU) Country Questionnaire Finland (Finnish) ZA89 Flash Eurobarometer 78 (The Experience of Traineeships in the EU) Country Questionnaire Finland (Finnish) FL 78 Traineeship - FIF D Minkä ikäinen olette? (KIRJOITA IKÄ JOS KIELTÄYTYI, KOODI ON '99')

Lisätiedot

KÄPPÄRÄN KOULUN HUOLTAJA-INFO valinnaisuus

KÄPPÄRÄN KOULUN HUOLTAJA-INFO valinnaisuus KÄPPÄRÄN KOULUN HUOLTAJA-INFO 15.2.2017 valinnaisuus A2 -KIELI Käytännön tietoa kielivalinnoista Vapaaehtoiseksi A2-kieleksi voi valita joko ranskan, ruotsin, saksan tai venäjän. Kouluun voi syntyä A2-kielen

Lisätiedot

Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina valmistuneille

Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina valmistuneille Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina 2005-2007 valmistuneille TAUSTATIEDOT 1) Sukupuoli nmlkj mies nmlkj nainen 2) Opintojen aloitusvuosi 3) Valmistumisvuosi 4) Millä perusteella valitsit opiskelupaikkasi?

Lisätiedot

Tervetuloa Hannunniitun kouluun!

Tervetuloa Hannunniitun kouluun! Tervetuloa Hannunniitun kouluun! Yhdessä kulkien, matkalla kasvaen, kaikesta oppien. - Saara Mälkönen 2015- PERUSOPETUS Perusopetuksen on annettava mahdollisuus monipuoliseen kasvuun, oppimiseen ja terveen

Lisätiedot

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja Leikkiä oppia liikkua harjoitella syödä nukkua terapia koulu päiväkoti kerho ryhmä haluta inhota tykätä jaksaa ei jaksa Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa,

Lisätiedot

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa:

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa: Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa: Arvioinnin opas 2015 (Oppaat ja käsikirjat 2015:11) - s. 18 viimeinen

Lisätiedot

Kampus. tulevaisuuden ajatuksia. rehtori Lasse Tiilikka rehtori Arto Sikiö rehtori Minna Rovio

Kampus. tulevaisuuden ajatuksia. rehtori Lasse Tiilikka rehtori Arto Sikiö rehtori Minna Rovio Kampus tulevaisuuden ajatuksia rehtori Lasse Tiilikka rehtori Arto Sikiö rehtori Minna Rovio 1 Uudistuksen aika 2 3 4 Opetussuunnitelma 2016- Laaja-alaiset kokonaisuudet - jatkuva kokonaisuus Monialaiset

Lisätiedot

Tasa-arvosuunnitelma

Tasa-arvosuunnitelma Tasa-arvosuunnitelma 2017-2019 1. JOHDANTO 3 2. TASA-ARVOSELVITYS 4 Tasa-arvoisuuden kokeminen 7 Koulutus 7 3. PERIAATTEET JA TOIMENPITEET TASA-ARVON EDISTÄMISEKSI 7 Henkilöstön rekrytointi 7 Tasa-arvoisen

Lisätiedot

Tilastoesite syyskuu Kunnalliset palkat ja henkilöstö.

Tilastoesite syyskuu Kunnalliset palkat ja henkilöstö. Tilastoesite syyskuu 2011 Kunnalliset palkat ja henkilöstö www.kuntatyonantajat.fi Keskiansiot sopimusaloittain Kokoaikaiset kuukausipalkkaiset vuonna 2010 7 000 6 000 5 000 4 000 3 000 2 000 1 000 0 2

Lisätiedot

Vanhemmille, joilla on lapsia peruskoulun 2., 5. ja 8. vuosikurssilla

Vanhemmille, joilla on lapsia peruskoulun 2., 5. ja 8. vuosikurssilla VANHEMPAINKYSELY 2015 Vanhemmille, joilla on lapsia peruskoulun 2., 5. ja 8. vuosikurssilla Taustakysymyksiä Lapseni on: tyttö poika Lisää seuraaville riveille koulun antama käyttäjänimi ja salasana: Käyttäjänimi:

Lisätiedot

Opetussuunnitelman perusteiden yleinen osa. MAOL OPS-koulutus Naantali Jukka Hatakka

Opetussuunnitelman perusteiden yleinen osa. MAOL OPS-koulutus Naantali Jukka Hatakka Opetussuunnitelman perusteiden yleinen osa MAOL OPS-koulutus Naantali 21.11.2015 Jukka Hatakka Opetussuunnitelman laatiminen Kaikki nuorten lukiokoulutuksen järjestäjät laativat lukion opetussuunnitelman

Lisätiedot

Vastausten määrä: 68 Tulostettu :23:50

Vastausten määrä: 68 Tulostettu :23:50 Vastausten määrä: 68 Tulostettu 7.5.2010 14:23:50 Poiminta 1.1 Minkä erikoiskirjaston / tutkimuslaitoksen palveluja arvioit (valitse yksi vaihtoehto) = 12 (Museoviraston kirjasto) 1.1 Minkä erikoiskirjaston

Lisätiedot

HYVÄN KASVUN OHJELMA ARVIOINTI 2016

HYVÄN KASVUN OHJELMA ARVIOINTI 2016 HYVÄN KASVUN OHJELMA 2015-2020 ARVIOINTI 2016 Toteutus Toteutettiin Wilman kyselytoiminnolla huhtikuun 2016 aikana Vastauksia yht. 1118 kpl Perusopetuksen oppilaat (4.,6.,8.lk) oppilaat 610 kpl Lukion

Lisätiedot

Sporttimerkonomi - koulutus -

Sporttimerkonomi - koulutus - Tuntuuko sinusta, että tarvitset lisää osaamista tulevaisuuden haasteisiin infotilaisuus 20.5.2013 klo 17-19 Sporttimerkonomi - koulutus - Koulutusohjelma tähtää liiketalouden perustutkinnon, merkonomi,

Lisätiedot

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan sekä koulun kerhotoiminnan laatukriteerit

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan sekä koulun kerhotoiminnan laatukriteerit Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan sekä koulun kerhotoiminnan laatukriteerit Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminta Kuvaus Hyvin järjestetty aamu- ja iltapäivätoiminta tukee koulun perustehtävää

Lisätiedot

Kiveen. hakattu 2/2013. Aleksis Kiven peruskoulu

Kiveen. hakattu 2/2013. Aleksis Kiven peruskoulu Kiveen hakattu 2/2013 Aleksis Kiven peruskoulu Sisällysluettelo Pääkirjoitus Minun proggikseni 3 Proggislogokilpailu 2013 5 Sarjakuvia 6 Koulu alkoi ja musiikki soi 10 Koululehti sai nimen 12 Lomatoivoituksia

Lisätiedot

Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio

Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio www.osyk.fi - esittely peruskoulun 9. luokkalaisia varten ( MKE 4.12.2015) Lukiomme vahvuudet Runsaasti oppimista tukevia tekijöitä keskusteleva toimintakulttuuri,

Lisätiedot

Haastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista. Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu

Haastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista. Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu Haastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu Sukupuoli ja ikä Haastattelin Kirjasto 10:ssä 14 henkilöä, joista seitsemän oli naisia (iät 24, 25, 36, 36, 50,

Lisätiedot

KOULUTUKSESTA TYÖELÄMÄÄN YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET MAAHANMUUTTAJILLE PROJEKTI

KOULUTUKSESTA TYÖELÄMÄÄN YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET MAAHANMUUTTAJILLE PROJEKTI Koulutus- ja kehittämiskeskus Palmenia Arja Haapakorpi 30.3.2009 KOULUTUKSESTA TYÖELÄMÄÄN YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET MAAHANMUUTTAJILLE PROJEKTI OPPIMISVERKOSTOTAPAAMISTEN ARVIOINTIRAPORTTI - Monikulttuurinen

Lisätiedot

Monikulttuurinen kouluyhteisö. Satu Kekki Perusopetuksen rehtori Turun normaalikoulu

Monikulttuurinen kouluyhteisö. Satu Kekki Perusopetuksen rehtori Turun normaalikoulu Monikulttuurinen kouluyhteisö Satu Kekki Perusopetuksen rehtori Turun normaalikoulu Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2) L2 Kulttuuristen merkitysten tunnistaminen, arvostaminen Oman kulttuuri-identiteetin

Lisätiedot

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN PUHUMISEN HARJOITUSTESTI Tehtävä 1 KERTOMINEN Kerro, mitä teet, kun sinua jännittää. Sinulla on kaksi minuuttia aikaa miettiä, mitä sanot ja 1,5 minuuttia aikaa puhua. Aloita puhuminen, kun kuulet kehotuksen

Lisätiedot

Hyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä

Hyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä JOPO Joustava perusopetus 1/2 Hyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä Uudenmaankatu 17 Rehtori Janne Peräsalmi 05800 Hyvinkää Vehkojan koulu 0400-756276 janne.peräsalmi@hyvinkää.fi

Lisätiedot

Ajankohtaista perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnassa ja koulun kerhotoiminnassa ja toiminnan tulevaisuus 7.2.2013

Ajankohtaista perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnassa ja koulun kerhotoiminnassa ja toiminnan tulevaisuus 7.2.2013 Ajankohtaista perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnassa ja koulun kerhotoiminnassa ja toiminnan tulevaisuus 7.2.2013 Erityisasiantuntija Riitta Rajala, Opetushallitus JOUSTAVA KOULUPÄIVÄ SEMINAARI 23.1.2013

Lisätiedot

määritelty opetussuunnitelman perusteissa:

määritelty opetussuunnitelman perusteissa: Nousiainen määritelty opetussuunnitelman perusteissa: - edistää lapsen ja nuoren oppimista sekä tasapainoista kasvua ja kehitystä - oppimisen esteiden, oppimisvaikeuksien sekä koulunkäyntiin liittyvien

Lisätiedot

Minea Ahlroth Risto Havunen PUUN JA KUOREN VÄLISSÄ

Minea Ahlroth Risto Havunen PUUN JA KUOREN VÄLISSÄ Minea Ahlroth Risto Havunen PUUN JA KUOREN VÄLISSÄ Talentum Helsinki 2015 Copyright 2015 Talentum Media Oy ja kirjoittajat Kansi, ulkoasu ja kuvitus: Maria Mitrunen 978-952-14-2411-3 978-952-14-2412-0

Lisätiedot

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni.

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni. Welcome to my life Kohtaus X: Vanhempien tapaaminen Henkilöt: Sari Lehtipuro Petra, Sarin äiti Matti, Sarin isä Paju (Lehtipurot ja Paju istuvat pöydän ääressä syömässä) Mitäs koulua sinä Paju nyt käyt?

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)

Lisätiedot

Meikäläisiä Satakunnasta

Meikäläisiä Satakunnasta Meikäläisiä Satakunnasta syystiedote 2014 päivitys 17.9.2014 Meikäläisiä Satakunnassa on kehitysvammaisten Me Itse ry:n aktivistien sekä MEKA TV toiminnoissa osallistuvien meikäläisten yhteinen työnimi.

Lisätiedot

Kiinan kielen ja kulttuurin opetus 7.3.2012

Kiinan kielen ja kulttuurin opetus 7.3.2012 Kaikki menevät Kiinaan! Kiinan kielen ja kulttuurin opetus 7.3.2012 Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus Esityksen kulku Mistä kaikki alkoi Mitä lukioiden Kiina- verkostossa saatiin aikaan Kiinan tarve

Lisätiedot

Erityislinjan opiskelijoiden huoltajille

Erityislinjan opiskelijoiden huoltajille Erityislinjan opiskelijoiden huoltajille Ranuan kr. kansanopiston erityislinja on tarkoitettu kehitysvammaisille ja muille erityistä tukea tarvitseville. Toiminta käynnistyi vuonna 2003 kehitysvammaisten

Lisätiedot

Opetussuunnitelma uudistuu. Syksy 2016

Opetussuunnitelma uudistuu. Syksy 2016 Opetussuunnitelma uudistuu Syksy 2016 Uudistus 10 vuoden välein Perusopetuksen opetussuunnitelma (ops) uudistetaan noin 10 vuoden välein. Taustalla valtioneuvoston asetus, jossa annetaan perusopetuksen

Lisätiedot

Ops14 Askola KYSELY HUOLTAJILLE JA YLÄKOULUN OPPILAILLE ARVOISTA JA OPPIMISEN TAIDOISTA KEVÄT 2014

Ops14 Askola KYSELY HUOLTAJILLE JA YLÄKOULUN OPPILAILLE ARVOISTA JA OPPIMISEN TAIDOISTA KEVÄT 2014 Ops14 Askola KYSELY HUOLTAJILLE JA YLÄKOULUN OPPILAILLE ARVOISTA JA OPPIMISEN TAIDOISTA KEVÄT 2014 Oppilaille 269 viestiä vastasi 85, 32% Huoltajille 768 viestiä 97 ei lukenut viestiä Vastauksia 220, 27%

Lisätiedot

Työssäoppiminen Saksan Rietbergissä

Työssäoppiminen Saksan Rietbergissä Työssäoppiminen Saksan Rietbergissä 6.10. 14.11.2014 Sisustusrakennusalan opiskelijat Anne Kinnunen ja Johanna Laukkanen Piippolan ammatti- ja kulttuuriopisto Ajatuksena oli lähteä työharjoittelujakson

Lisätiedot

PÄÄROOLISSA MINÄ SOTE-PEDA Tapio Koskimaa työhyvinvointipäällikkö

PÄÄROOLISSA MINÄ SOTE-PEDA Tapio Koskimaa työhyvinvointipäällikkö PÄÄROOLISSA MINÄ SOTE-PEDA 5.2.2016 Tapio Koskimaa työhyvinvointipäällikkö 2 10.2.2016 Keskeinen lähtökohta työhyvinvoinnille yksilö yhteisöllisyyden rakentajana ja yhteisöllisyys yksilön tukena arvostava

Lisätiedot

POM2STN+TS jaksosuunnitelma, teemana joulu. Elina Lappalainen & Pia Perälä

POM2STN+TS jaksosuunnitelma, teemana joulu. Elina Lappalainen & Pia Perälä POM2STN+TS jaksosuunnitelma, teemana joulu Elina Lappalainen & Pia Perälä Suunnittelemamme käsityön kokonaisuuden teemana on joulu. Projekti on suunniteltu kuudesluokkalaisille. Projektin esittelyvaiheessa

Lisätiedot

KURSSIVALINNAT & YLIOPPILASKIRJOITUKSET

KURSSIVALINNAT & YLIOPPILASKIRJOITUKSET KURSSIVALINNAT & YLIOPPILASKIRJOITUKSET Ohjeita kurssivalintojen tekemiseen ylioppilaskirjoitusten näkökulmasta Tämän koonnin tavoitteena on auttaa Sinua valitsemaan oikeat kurssit oikeaan aikaan suhteessa

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)

Lisätiedot

Pääkaupunkiseudun lukio-opiskelua koskeva kysely Espoo. Joulukuu 2016

Pääkaupunkiseudun lukio-opiskelua koskeva kysely Espoo. Joulukuu 2016 Pääkaupunkiseudun lukio-opiskelua koskeva kysely 016 Espoo Joulukuu 016 Tutkimuksen taustat Pääkaupunkiseudun opetustoimien palvelukykykysely perustuu kaupunkien yhteiseen voimassa olevaan koulutuksen

Lisätiedot

TOPSIDE. Opas taustatuelle. Koulutusta kehitysvammaisille vertaistukijoille Euroopassa. www.peer-training.eu. Inclusion Europe

TOPSIDE. Opas taustatuelle. Koulutusta kehitysvammaisille vertaistukijoille Euroopassa. www.peer-training.eu. Inclusion Europe TOPSIDE Koulutusta kehitysvammaisille vertaistukijoille Euroopassa Opas taustatuelle Inclusion Europe www.peer-training.eu Tekijät: TOPSIDE kumppanit Hugh Savage, ENABLE Skotlanti Petra Nováková, Inclusion

Lisätiedot

Pääkaupunkiseudun lukio-opiskelua koskeva kysely Helsinki. Joulukuu 2016

Pääkaupunkiseudun lukio-opiskelua koskeva kysely Helsinki. Joulukuu 2016 Pääkaupunkiseudun lukio-opiskelua koskeva kysely 201 Helsinki Joulukuu 201 Tutkimuksen taustat Pääkaupunkiseudun opetustoimien palvelukykykysely perustuu kaupunkien yhteiseen voimassa olevaan koulutuksen

Lisätiedot

THASO12 - Ravitsemus Janne Rautiainen TH11K. Hoitotyön koulutusohjelma

THASO12 - Ravitsemus Janne Rautiainen TH11K. Hoitotyön koulutusohjelma THASO12 - Ravitsemus 25.10.2011 Janne Rautiainen TH11K Hoitotyön koulutusohjelma THASO12 - Ravitsemus 2 / 7 5.9.2012 Sisältö 1 Johdanto... 3 2 Ensimmäinen ohjauskerta... 4 2.1 Ravintoanamneesi... 4 2.2

Lisätiedot

Neuvontapalvelut pilottityöpaja 4 / muistio

Neuvontapalvelut pilottityöpaja 4 / muistio Neuvontapalvelut pilottityöpaja 4 / 24.4. muistio Parasta ja hyödyllistä hankkeessa on ollut Tapaamiset. On tutustuttu toisiimme ja eri kaupunkien matkailutiloihin. Muiden tekemisen peilaaminen omaan toimintaan

Lisätiedot

VARHAISKASVATUKSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA (VASU) -KYSELY LASTEN VANHEMMILLE JOULUKUUSSA 2016 TULOKSET. Kyselyyn vastanneita 52

VARHAISKASVATUKSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA (VASU) -KYSELY LASTEN VANHEMMILLE JOULUKUUSSA 2016 TULOKSET. Kyselyyn vastanneita 52 VARHAISKASVATUKSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA (VASU) -KYSELY LASTEN VANHEMMILLE JOULUKUUSSA 2016 TULOKSET Kyselyyn vastanneita 52 Varhaiskasvatuksen vasukysely huoltajille Mitkä arvot ovat Sinulle tärkeitä

Lisätiedot

ENNAKKOARVIOINTI (Ihmisiin kohdistuvien vaikutusten arviointi, IVA) pakolaisten vastaanottoon liittyvästä kiintiöstä

ENNAKKOARVIOINTI (Ihmisiin kohdistuvien vaikutusten arviointi, IVA) pakolaisten vastaanottoon liittyvästä kiintiöstä ENNAKKOARVIOINTI (Ihmisiin kohdistuvien vaikutusten arviointi, IVA) pakolaisten vastaanottoon liittyvästä kiintiöstä Asia: Pakolaisten vastaanottoa koskevan sopimuksen tekeminen ELY-keskuksen kanssa Päätöksentekijä:

Lisätiedot

Kuopio yht. 871 (Asteikko 1-5) 1. v. yht / 373 2. v: yht / 300 3. v.: yht. / 198 Yht. 871 Kysymys ka. 4,1 3,9 2,8 1,1 1,3 1,1 3,9 4,1 4,5 4,5 4,1

Kuopio yht. 871 (Asteikko 1-5) 1. v. yht / 373 2. v: yht / 300 3. v.: yht. / 198 Yht. 871 Kysymys ka. 4,1 3,9 2,8 1,1 1,3 1,1 3,9 4,1 4,5 4,5 4,1 Kuopio yht. 871 (Asteikko 1-5) 1. v. yht / 373 2. v: yht / 300 3. v.: yht. / 198 Yht. 871 Kysymys ka ka ka ka. 1 Opiskeluryhmissäni on ollut hyvä yhteishenki. 4,2 4,2 3,9 4,1 2 Opiskeluryhmissäni vallitsee

Lisätiedot

Yhteishaku, kevät 2016. Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja

Yhteishaku, kevät 2016. Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja Yhteishaku, kevät 2016 Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja Mitä ysin jälkeen? Peruskoulun jälkeen voit hakea ammattioppilaitokseen hakea lukioon suorittaa 3-4 vuodessa ammatillisen

Lisätiedot

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti YHDEKSÄN N + 1 KYSYMYSTÄ YSEILLE Pohjois-Karjalan kauppakamari ja Pohjois-Karjalan Aikuisopisto toteuttivat 13.-24.11.2006 Yhdeksän + 1 kysymystä yseille internetkyselyn Pohjois-Karjalan peruskoulujen

Lisätiedot

Reflektoiva oppiminen harjoittelussa Insinööritieteiden korkeakoulu

Reflektoiva oppiminen harjoittelussa Insinööritieteiden korkeakoulu Reflektoiva oppiminen harjoittelussa 17.9.2015 Insinööritieteiden korkeakoulu Psykologi, uraohjaaja Seija Leppänen Reflektointiprosessi aloittaa oppimisen 1. Orientoituminen ja suunnittelu: millainen tehtävä

Lisätiedot

Kurssitusten tarve kipuaa

Kurssitusten tarve kipuaa Kurssitusten tarve kipuaa 9.11.2000 08:02 Muinoin tietotekniikkakurssilla opeteltiin ohjelmat läpikotaisin. Nyt niistä opetellaan vain työssä tarvittavat toiminnot. Niissäkin on työntekijälle tekemistä,

Lisätiedot

Kalvomateriaalia: SCI-A0000 Johdatus opiskeluun

Kalvomateriaalia: SCI-A0000 Johdatus opiskeluun Kalvomateriaalia: SCI-A0000 Johdatus opiskeluun 2016 Luento #3 Tiedeyhteisö ja työelämä Kysymyksiä parin viikon takaa Toinen kotimainen kieli https://into.aalto.fi/display/filc/toinen+kotimainen+kieli

Lisätiedot

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet t OPH:n infotilaisuus 23.11.2009 Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja

Lisätiedot

Joustavien opetusjärjestelyiden kehittäminen

Joustavien opetusjärjestelyiden kehittäminen Joustavien opetusjärjestelyiden kehittäminen - oppilaslähtöinen näkökulma Helsinki 27.4.2012 Marja Kangasmäki Kolmiportainen tuki Erityinen tuki Tehostettu tuki Yleinen tuki Oppimisen ja koulunkäynnin

Lisätiedot

Kansainvälinen työssäoppiminen 8.11. - 20.12.2013 AlftaQuren, Alfta, Ruotsi Mirella Ohvo Ma13

Kansainvälinen työssäoppiminen 8.11. - 20.12.2013 AlftaQuren, Alfta, Ruotsi Mirella Ohvo Ma13 Kansainvälinen työssäoppiminen 8.11. - 20.12.2013 AlftaQuren, Alfta, Ruotsi Mirella Ohvo Ma13 Halusin lähteä ulkomaille työssäoppimaan sekä tutustumaan pieneksi aikaa toiseen maahan ja kulttuuriin. Kuusi

Lisätiedot

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto NUORTEN KOULUTUKSEN VALMISTUVIEN OPISKELIJOIDEN PALAUTE 2015 Vastausprosentti: 80,1 % Työ, työnhaku ja työllistyminen 1. Mikä seuraavista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät Sivistystoimiala 10.8. Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä Kaikki vastaajat

Lisätiedot

79 NCC TONTINVARAUSPYYNTÖ HELSINGIN RUSKEASUOLTA NCC BUSINESS PARKS -ALUEEN RAKENTAMISEKSI. Kiinnostus alueeseen. NCC Business Parks -konsepti

79 NCC TONTINVARAUSPYYNTÖ HELSINGIN RUSKEASUOLTA NCC BUSINESS PARKS -ALUEEN RAKENTAMISEKSI. Kiinnostus alueeseen. NCC Business Parks -konsepti 79 NCC TONTINVARAUSANOMUS 1 (3) 20.2.2007 Helsingin kaupunki Kiinteistövirasto (kirjaamo) Katariinankatu 1 00 1 70 TONTINVARAUSPYYNTÖ HELSINGIN RUSKEASUOLTA NCC BUSINESS PARKS -ALUEEN RAKENTAMISEKSI Kiinnostus

Lisätiedot

Työhyvinvointikysely 2014. Henkilöstöpalvelut 2.1.2015

Työhyvinvointikysely 2014. Henkilöstöpalvelut 2.1.2015 RAAHEN SEUDUN HYVINVOINTIKUNTAYHTYMÄ Työhyvinvointikysely 2014 Henkilöstöpalvelut 2.1.2015 Yleistä Työhyvinvointikyselyyn 2014 vastasi 629 työntekijää (579 vuonna 2013) Vastausprosentti oli 48,7 % (vuonna

Lisätiedot

Dialogin missiona on parempi työelämä

Dialogin missiona on parempi työelämä VIMMA 6.6. 2013 Dialogin missiona on parempi työelämä Amis-Dialogi yhdisti yritykset ja opiskelijat vuoropuheluun rakentamaan yhdessä parempaa tulevaisuuden työtä. Amis-Dialogia tehtiin isolla porukalla

Lisätiedot

Vastausten määrä: 87 Tulostettu :39:44

Vastausten määrä: 87 Tulostettu :39:44 Vastausten määrä: 87 Tulostettu 30.4.2015 8:39:44 Poiminta Koulu = 12 (Riihikallion koulu) Taustatiedot Koulu Riihikallion koulu 87 100% Vastausten määrä: 87 Yleistä 1. Koulun jokapäiväinen toiminta on

Lisätiedot

AGE-hanke alkoi syyskuussa 2013 ja se päättyy heinäkuussa 2015. Mukana hankkeessa ovat Tšekki, Saksa, Kypros, Suomi, Espanja ja Portugali.

AGE-hanke alkoi syyskuussa 2013 ja se päättyy heinäkuussa 2015. Mukana hankkeessa ovat Tšekki, Saksa, Kypros, Suomi, Espanja ja Portugali. Maailman terveysjärjestön WHO:n määritelmän mukaan aktiivinen ikääntyminen on prosessi, jossa optimoidaan mahdollisuudet pysyä terveenä, osallistua ja elää turvattua elämää ja pyritään siten parantamaan

Lisätiedot

Fokusryhmäkeskustelut perheystävällisyyden arvioinnin ja kehittämisen menetelmänä

Fokusryhmäkeskustelut perheystävällisyyden arvioinnin ja kehittämisen menetelmänä Fokusryhmäkeskustelut perheystävällisyyden arvioinnin ja kehittämisen menetelmänä Väestöliitto Perheystävällinen työpaikka -ohjelma Laura Hannola 29.9.2016 Sisältö Fokusryhmähaastattelumenetelmä Mikä toimi/mikä

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)

Lisätiedot

Tätä ohjetta sovelletaan ennen alkaneisiin työsuhteisiin. Tampereen työllistämistuen myöntämisen edellytykset työnantajalle

Tätä ohjetta sovelletaan ennen alkaneisiin työsuhteisiin. Tampereen työllistämistuen myöntämisen edellytykset työnantajalle Tätä ohjetta sovelletaan ennen 1.10.2016 alkaneisiin työsuhteisiin. TAMPEREEN TYÖLLISTÄMISTUKI Tampereen työllistämistuen tavoitteena on edistää yksilöllisiä erityispalveluita tarvitsevien työnhakijoiden

Lisätiedot

Opas 3. luokalle siirtyvälle

Opas 3. luokalle siirtyvälle Kuopion kaupunki, kasvun ja oppimisen palvelualue Opas 3. luokalle siirtyvälle Lukuvuosi 2014-2015 Valinnat 2. luokan kevätlukukaudella Oppilas valitsee 2. luokan kevätlukukauden alussa ensimmäisen vieraan

Lisätiedot

Viher-Nikkilä. A-36.1152 Yhdyskuntasuunnittelun perusteet, MaKa2

Viher-Nikkilä. A-36.1152 Yhdyskuntasuunnittelun perusteet, MaKa2 Viher-Nikkilä 00 A-36.115 Yhdyskuntasuunnittelun perusteet, MaKa SELOSTUS Suunnittelemamme alueen valintaan vaikuttivat monet tekijät. Päädyimme alueeseen, joka sijaitsee lähellä Nikkilän keskustaa ja

Lisätiedot

Punaisella merkityt kohdat ovat koulutyöskentelyn kysymyksiä, joihin toivomme teidän ottavan kantaa.

Punaisella merkityt kohdat ovat koulutyöskentelyn kysymyksiä, joihin toivomme teidän ottavan kantaa. Punaisella merkityt kohdat ovat koulutyöskentelyn kysymyksiä, joihin toivomme teidän ottavan kantaa. LUKU 4 YHTENÄISEN PERUSOPETUKSEN TOIMINTAKULTTUURI 4.5 Paikallisesti päätettävät asiat Toimintakulttuuri

Lisätiedot

Koulukokemusten kansainvälistä vertailua 2010 sekä muutokset Suomessa ja Pohjoismaissa WHO- Koululaistutkimus (HBSC- Study).

Koulukokemusten kansainvälistä vertailua 2010 sekä muutokset Suomessa ja Pohjoismaissa WHO- Koululaistutkimus (HBSC- Study). Koulukokemusten kansainvälistä vertailua 1 sekä muutokset Suomessa ja Pohjoismaissa 1994-1 WHO- Koululaistutkimus (HBSC- Study). Pääjohtaja Aulis Pitkälä Tiedotustilaisuus 8.8.12, Opetushallitus Osaamisen

Lisätiedot