Jalasjärven kirkonkylän koulun tiedotuslehti

Transkriptio

1 Jalasjärven kirkonkylän koulun tiedotuslehti Marraskuu 2010

2 Hyvät vanhemmat! Koulumatkan useimmat oppilaat kulkevat polkupyörällä. Mutta olen havainnut, että osa heistä ei käytä pyöräilykypärää, vaikka kiistatta sen on todettu olevan halvin henkivakuutus. Siis pyöräilykypärät käyttöön! Toivon, että oppilaat mahdollisimman paljon kulkevat koulumatkansa kävellen syksyn liukkauden alettua. Se on samalla hyötyliikuntaa ja lapsi pysyy vireänä. Koulunkäynti, läksyjen tekeminen, on lapsen työtä. On hyvä seurata, että ne tulevat aina tehdyksi. Huolellinen läksyjen tekeminen on pohjana uuden asian oppimiselle. Jos lapsenne koulunkäynnissä ilmaantuu ongelmia, murheita, on tärkeää ottaa yhteys kouluun, etenkin omaan opettajaan, jotta ongelmiin voidaan puuttua ajoissa. On kaikkien etu, että koulua voidaan käydä iloisella ja reippaalla mielellä. Onnellinen lapsuus on aikuiseksi kasvamisen puutarha. Yhteistyöterveisin, Johanna Luukkaa-Pippola Kansikuva: Reetta Koistinen 1A

3 Kirkonkylän koulun henkilökunta Lukuvuosi Luokka Opettaja 1A Arja Kuoppamäki 1B Terttu Piikkilä 2A Pirjo Packalén 2B Eeva Malkamäki 3A Terhi Nevala 3B Jonna Rajamäki (K. Luhtanen virkavap. lv ) 4A Mervi Vuorinen 4B Paula Kotirinta 5A Mika Paloluoto 5B Joose Tammelin 6A Jukka Rintala 6B Johanna Luukkaa-Pippola Pl. 1-2 Johanna Penttinen Pl. 3-4 Airi Hakala Pl. 5-6 Maarit Letonsaari Pl. 1-9 Eija Ketoja (E. Mäkiranta vuorotteluvap ) Inge Jaanson, musiikinopettaja Tuula-Riitta Kärki, Englannin lehtori Koulunkäyntiavustajat: Anne-Maria Viinamäki Hilkka Vilponen Marjo Kauppila Arja Lenkiewicz Sirkka-Liisa Riskumäki Vuokko Alkula Liisa Harju Tiina Ritola Minna Nevala Riikka Katila Mika Poikkeus

4 KOULUN PUHELINNUMEROT Rehtori Johanna Luukkaa-Pippola Koulusihteeri Maire Mäkilampi (koululla ma , ke , pe ) Opettajainhuone Koulukuraattori Eveliina Rientamo tai Terveydenhoitaja Kati Aho (koululla ma & ke ) Talonmies-Vahtimestari Tapani Saarinen Erityisopettaja Merja Marttila (koululla ma, ke ja pe ) tai Pienluokat 1-3/ Johanna Penttinen Pienluokat 4-6/ Airi Hakala EHA-luokat/ Eija Ketoja Siivoojat Kerttula Koulun fax-numero KOULUN JOHTOKUNTA Riskumäki Pertti, puheenjohtaja Peuralanmäki Harri Haanpää Päivi Mannila Erja Riskumäki Jaana-Liisa Pauli Keski-Valkama, koulutuslautakunnan edustaja SIVISTYSTOIMEN PUHELINNUMEROITA Anne-Mari Packalèn-Reinikainen, sivistysjohtaja Matti Piirto, talouspäällikkö

5 KOULUN KELLONSOITTOAJAT tunti alkaa tunti loppuu klo klo klo klo klo klo Ruokailuajat klo klo klo klo klo klo klo klo Kellonsoitot aamulla: klo 8.10, klo 9.10 jne Aamunavaus: ma, ti, to ja pe klo oppitunnin alkaessa, ke klo 9.10 Seurakunnan aamunavaus aulassa. POISSAOLOT JA LOMA-ANOMUKSET Oppilaan sairastuttua huoltaja ilmoittaa siitä lapsen opettajalle. Mikäli oppilas tarvitsee vapaata koulutyöstä muun kuin sairauden vuoksi, tulee huoltajan anoa lupa poissaoloon etukäteen. Oppilaan oma opettaja voi myöntää vapaata kolme päivää, rehtori tätä enemmän. Rehtorille tulee toimittaa lomasta kirjallinen anomus, josta käyvät ilmi lomatarpeen perusteet ja aika. Toivottavaa on, että pitkäkestoiset lomamatkat ajoitettaisiin koulun lomien ajaksi. Loma-anomuskaavakkeita saa koulun kansliasta ja opettajilta. JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Koulumme järjestyssäännöt on luettavissa tämän tiedotuslehden lopussa. Toivomme, että käytte kotona ne vielä yhdessä läpi. KOULUKULJETUKSISTA Sujuvan käytännön mukaan pyydämme teitä vanhempia/huoltajia perumaan taksikyydityksen, ellei kyytiä tarvita. Olkaa ystävälliset ja soittakaa suoraan kyseiselle taksille. Alanen Ossi Myllymäki Harri Pihlaja Mika Ojaniemi Jarkko Matti Heinonen

6 TYÖPÄIVÄT Jalasjärven kunnan kouluissa lukuvuonna SYYSLUKUKAUSI 2010 KEVÄTLUKUKAUSI 2011 vko Ma Ti Ke To Pe La vko Ma Ti Ke To Pe La LOX VESO TALVILOMA SYYSLOMA PPX PÄX ITX HTX 5 6 Syyslukukaudella yhteensä 91 työpäivää (sis ) Kevätlukukaudella yhteensä 99 työpäivää (sis. 6.1.) Syyslukukausi ke ti Kevätlukukausi Syysloma (vko 42) Talviloma (vko 9) Joululoma ke pe Koko lukuvuosi yhteensä 190 työpäivää

7 LIIKENNEASIAA Syksyn taas tullessa on jokaisen tielläliikkujan hyvä muistaa VAROVAISUUS! Koululainen on syytä varustaa asianmukaisin heijastimin. Pyöräilijän turvallisuutta lisäävät heijastimien ja valojen ohella kypärä. Toivomme vanhempien ja lasten tarkistavan ja harjoittelevan yhdessä turvallisimman koulureitin kulkemista, vaikka kouluvuosia olisikin lapsella jo muutama takana. Koulun piha-alue on ensisijaisesti tarkoitettu oppilaiden leikkialueeksi. Turvallisuuden takia toivomme lapsiaan kyyditsevien vanhempien käyttävän liikennemerkillä ohjattua kiertoreittiä. Koululla asioidessa voi hetkellisesti pysäköidä pyörätelineiden viereen. Tällöin tulee välttää tyhjäkäyntiä. Ajatuksenamme on, että koulun pääoven edusta sekä muu piha-alue rauhoitetaan täysin autoliikenteeltä. Toivomme, että oppilaiden kuljettaminen kouluun rajoitettaisiin kuitenkin minimiin. Pyöräilijät käyttävät koulumatkoilla kypärää. Kypärää käytetään ehdottomasti siirryttäessä koulupäivän aikana paikasta toiseen pyöräillen. Koulun piha-alueella pyörää talutetaan! Polkupyörät säilytetään pyörätelineissä. Muistutus! Rullalautailu tai rullaluistelu eivät kuulu koulumatkoille! TURVALLISTA JA VALPASTA KOULUMATKAA! LÖYTÖTAVARAT Kadonneita tavaroita voi tiedustella opettajainhuoneesta. Muistathan nimikoida vaatteesi ja kenkäsi, näin ne löytävät tiensä takaisin oikealle omistajalle. Toivomme, että jokainen huolehtii tavaroistaan! RAHANKERUU Koulun opintokäyntejä ja retkiä, leirikouluja sekä opetukseen liittyviä tapahtumia voidaan tukea oppilaiden ja huoltajien yhteisesti keräämillä varoilla. Varojen keruun tulee olla oppilaille ja huoltajille vapaaehtoista. Varojen keruun organisoivat vanhempaintoimikunnat.

8 Terveydenhoitaja Kati Ahon vastaanotto koululla maanantaisin ja keskiviikkoisin kello puhelin tai Oppilaat voivat tulla vastaanotolle tarpeen mukaan, ilman ajanvarausta. Luokkatarkistuksista sovitaan yhdessä opettajan kanssa. Koululääkärinä toimii Kari Lehtimaa. Lääkärintarkastukset 5. luokkien ja pienryhmien oppilaille. Fysioterapeutin ryhtitarkastus 5. luokkien oppilaille kevätlukukaudella tarvittaessa.

9 LUOKKAKOHTAINEN TERVEYDENHOITOSUUNNITELMA JALASJÄRVEN ALA-ASTEILLA Kouluterveydenhuollon sisältö ja menetelmät 1 lk toteuttajana terveydenhoitaja luodaan pohjaa yhteistyölle koululaisen ja vanhempien kanssa keskustellaan koulun aloittamisen käynnistymisestä th:n tutkimukset ja terveyskasvatus: kyselykaavakkeen läpikäyminen (jaettu vanhemmille etukäteen), paino, pituus, näkö LH-taululla, kuuloseula audiometrillä (15 db), verenpaine, keskustellaan mm. nukkumaan menosta, syömisestä, omatoimisuudesta keskustellaan opettajan kanssa siitä, miten koulunkäynti on alkanut sujua Jaettava materiaali: Ekaluokkalaisen vanhemmille lehtinen 2 lk toteuttajana terveydenhoitaja samat toimenpiteet ja keskustelun teemat kuin 1 lk:lla Jaettava materiaali: Tokaluokkalaisen vanhemmille lehtinen 3 lk toteuttajana terveydenhoitaja terveyskysely 3-luokkalaisen huoltajalle kaavake (palautuskuori ja kaavake lähetetään oppilaan mukana kotiin ennen terveystarkastusta) kaavakkeen läpikäyminen ja siitä keskusteleminen oppilaan kanssa hedelmällistä terveyskasvatusaikaa; teemoja esim. tupakka, TV, videot, pelit, harrastukset paino, pituus ja muut kontrollit tarvittaessa Jaettava materiaali: Kolmasluokkalaisille -lehtinen 4 lk toteuttajana terveydenhoitaja tytöille ja pojille omat ryhmävalistustunnit murrosiän asioista; hygieniasta, kuukautisista terveystarkastus ryhmävalistustuntien jälkeen; oppilaalla mahdollisuus tarkentaa haluamiaan asioita paino, pituus ja muut kontrollit tarpeen mukaan Jaettava materiaali: tytöille; Sinä ja minä lehtinen sekä kuukautissuoja näytepakkaus; pojille; Pojasta mieheksi / Tytöstä naiseksi -lehtinen

10 5 lk toteuttajana terveydenhoitaja ja lääkäri terveystietokysely oppilaille (täyttävät ennen tarkastusta) terveydenhoitajan terveyskasvatusoppitunti koko luokalle murrosiästä, keskustelua myös tupakasta sekä omasta vastuusta eri asioissa paino, pituus, näkö, kuulo, Hb, lääkärintarkastus Jaettava materiaali: Täältä tullaan nuoruus -vihkonen, Viidesluokkalaisille lehtinen 6 lk toteuttajana terveydenhoitaja keskustelu: ihmissuhdeasiat, yläasteelle siirtyminen, alkoholi, liikunta, ryhti siirtopalaveri yläasteelle: * mukana ala-asteelta opettaja ja terveydenhoitaja * yläasteelta tuleva luokanvalvoja, oppilaanohjaaja, erityisopettaja ja terveydenhoitaja * perhetyön psykologi * palavereissa käydään läpi tulevat seiskaluokkalaiset * yläasteelta ilmoitetaan palaverien ajankohdat Jaettava materiaali: kaikille: Kuudesluokkalaisille lehtinen, pojille: Murrosikä ja siemensyöksyt lehtinen OSTOPALVELUT Jalasjärven kunta ostaa koululaisille ilmaisen silmälääkärin ensimmäisen tarkastuksen Instrumentariumista Kirsti Ventelän vastaanotolta. Toimintaterapiaa keskussairaalan lisäksi ostetaan Terapiinasta ja touhuterapiasta Muu erikoissairaanhoito normaalisti lääkärin lähetteellä Seinäjoen keskussairaalasta.

11 LÄKSYISTÄ Kotitehtävien tekeminen on keskeisellä sijalla oppilaan oppimisprosessissa. Niiden avulla kerrataan ja vahvistetaan jo kertaalleen koulussa läpikäytyjä asioita. Läksyistä huolehtiminen on siis todella tärkeää Läksyt on parasta tehdä heti koulupäivän päätyttyä. Näin ne eivät jää tekemättöminä roikkumaan illaksi, kun oppilas muutenkin on pitkän päivän jälkeen väsyneimmillään. Kun kotitehtävät tekee heti koulupäivän jälkeen, koko ilta vapautuu erilaisille virkistäville harrastuksille ja leikeille. Siisti työnjälki on asia, johon kannattaa kotonakin kiinnittää huomiota. Huolellisesti tehtyjä tehtäviä ja harjoituksia on mukava myöhemminkin tarkastella ja lukea. Jos oppilas joutuu olemaan useamman päivän koulusta poissa esim. sairauden vuoksi, läksyt selvitetään heti oppilaan palattua kouluun. Ja jos vain suinkin on mahdollista, niitä olisi hyvä kysellä jo poissaolon aikana, jotta työmäärä ei muodostuisi liian suureksi. Lisäksi tukiopetusta annetaan aina tarvittaessa. Kotitehtäviä voi kysellä luokkatovereilta tai opettajalta. Yhteydenotot opettajaan ovat suotavia, jos vanhemmille tulee kysyttävää koulunkäynnistä. Yhteistyöllä luomme lapsille ihanteelliset oppimisolosuhteet.

12 KiVa Koulu -ohjelma TM on käytössä koulussamme! KiVa-lyhenne muodostuu sanoista Kiusaamisen Vastainen tai Kiusaamista Vastustava. KiVa Koulu on opetusministeriön rahoituksella Turun yliopistossa kehitetty toimenpideohjelma koulukiusaamisen vähentämiseksi. KiVa Koulun on todettu vähentävän kiusaamista ja lisäävän kouluhyvinvointia! Syksyllä 2010 noin 2260 suomalaista koulua otti ohjelman käyttöön, näiden joukossa meidän koulumme. KiVa-oppitunneilla opitaan keinoja vastustaa kiusaamista KiVa Koulu näkyy koulun arjessa monin tavoin. Alakoulun oppilaat osallistuvat nk. KiVaoppitunneille ensimmäisellä luokalla (10 kaksoistuntia) ja uudelleen neljännellä luokalla (10 kaksoistuntia). Yläkoulussa toteutetaan 7.-luokkalaisille suunnattuja KiVa-teemoja (4 teemaa), joko oppituntien tai teemapäivien muodossa. Oppitunnit ja teemat sisältävät mm. keskusteluja, ryhmätöitä, lyhytfilmejä kiusaamisesta ja rooliharjoituksia. Niiden sisältö etenee yleisistä aiheista, kuten kunnioituksen merkityksestä ihmissuhteissa kiusaamisen mekanismeihin ja seurauksiin. Monilla oppitunneilla keskitytään siihen, millainen rooli ryhmällä on kiusaamisen ylläpitäjänä tai lopettajana: mietitään ja harjoitellaan erilaisia tapoja vastustaa kiusaamista. Oppitunteja ja teemoja täydentävät kiusaamisen vastainen KiVa-tietokonepeli ja yläkoulussa virtuaalinen oppimisympäristö nimeltä KiVa Street. KiVa Koulu näkyy myös koulun käytävillä julisteina. KiVa-tiimi selvittää kiusaamistapaukset yhteistyössä luokanopettajan /-valvojan kanssa Koulussa toimii vähintään kolmen opettajan tai muun henkilökuntaan kuuluvan aikuisen muodostama työryhmä, KiVa-tiimi. He selvittävät yhteistyössä luokanopettajan tai -valvojan kanssa esiin tulevia kiusaamistapauksia. Koulun henkilökunta on saanut perehdytyksen KiVa Koulu -ohjelman toteuttamiseen ja kiusaamistapausten selvittämiseen. Jos epäilet sinun lastasi kiusattavan tai sinulla on syytä uskoa hänen kiusaavan toisia, ota rohkeasti yhteyttä kouluun jotta asiaan voidaan puuttua mahdollisimman nopeasti ja tehokkaasti! Keskustele lapsesi kanssa kiusaamisesta, vaikka hän ei olisi kiusattu eikä kiusaisi muita. On tärkeä miettiä yhdessä lapsen kanssa, miten kannattaa toimia jos havaitsee kiusaamista omassa koulussa! KiVassa Koulussa on kiva olla! i KiVassa Koulussa ei kiusata! KiVa Koulu ohjelmaan kuuluva Vanhempien opas on luettavissa KiVa Koulun nettisivuilla valitse yläpalkki Vanhemmat Opasta (40s.) voi myös tilata kappalehintaan 6,48 + postituskulut. Katso ohjeet netistä!

13 Leirikoulussa Piispalassa Linja-automatka kului mukavan rattoisasti, lähdettyämme klo koululta. Perillä Piispalassa olimme n. klo Heti kannettuamme tavarat mökkeihin menimme syömään. Ruoka oli hyvin maittavaa, jälkiruoka mukaan lukien. Maanantaina olimme myös seinäkiipeilemässä sekä keilaamassa. Kun kämppikset oli jaettu, vietettiin vapaa-aikaa ja tutustuttiin taloon. Tiistaina syötyämme lähdimme vaeltamaan 9km päässä sijaitsevaan metsän leiriytymisalueelle. Matkalla sinne jouduimme kiertämään monia kaatuneita puita Asta- ja Veera-myrskyn jäljiltä. Kuljimme siis pitkässä jonossa. Monista sanoista jotkut saivat väärän käsityksen: Mm. Löllövaarasta, joka tarkoittaa suota tai mutaista aluetta tuli lopulta pöllövaara, jolloin kaikki suuntasivat katseensa puun latvoja kohti nähdäkseen tämän kyseisen pöllö-vaaran. Saavuttuamme leirintäalueelle meitä odotti lämmin soppa ja valmiiksi kasatut kaksi puolijoukkuetelttaa. Asetuimme makuupusseinemme telttoihin. Illalla kävelimme hetken matkan päässä sijaitsevalle karting-radalle, jossa sitten halukkaat saivat ajaa. Palattuamme leirintä-alueelle, menimme lammen rannalle uimaan. Leirimme sijaitsi siis lammen rannalla. Keskiviikkoaamuna lähdimme käveleskelemään takaisin Piispala-keskukseen. Keskiviikkona me myös curlingasimme ja harrastimme jousiammuntaa. Iltapäivällä menimme uimaan. Keskiviikkoillaksi olimme myöskin sopineet karkki-illan, jolloin sitten mässäilimme. Torstaina me sitten painoimme kuvia paitoihin. Sitten söimme ja lähdimme matkaamaan linja-autolla kohti Jalasjärveä, ja tietenkin yhden pysähdyksen taktiikalla, kuten mennessäkin. :-) Tekijät, Susanna, Sanna ja Jenna

14 PELIT JA NETTI LASTEN JA NUORTEN ARJESSA Mistä ne puhuu ja mitä kaikki merkitsee? Psykologi, tutkija ja kouluttaja Tarja Salokoski herättelee vanhempia kiinnostumaan lastensa tekemisistä netin maailmassa. Vanhempien asettamat rajat ovat se, mistä turvallisuuden tunne kasvaa. Mikäli rajoja ei ole vastassa, tulee lapselle tunne, että hän voi tehdä mitä vain. Vanhempien välinpitämätön suhtautuminen tuo turvattomuuden kokemuksen siitä, etteivät vanhemmat välitä. Toisaalta mikäli lasta ja hänen toveri- ja verkostoystäviään vähätellään, lapsi ei enää mielellään jaa kokemuksiaan vanhempiensa kanssa. Kiinnostuneisuus ja osallistuva suhtautuminen auttavat muodostamaan luottamusta. Kokemukset jaetaan herkemmin, tiedetään missä lapset ja nuoret liikkuvat ja nuoren itsearvostus itseään kohtaan lisääntyy. Heti koulusta tultuaan moni lapsi kohtaa kaupassa lehtien lööpit, kännykät ovat käytössä ja mediamylly on valmiina vaikuttamaan nuoreen. Osallistuva aikuinen opettaa lapselle myös suhtautumista uutisten otsikoihin ja siten antaa osaltaan mediakasvatusta. Muistuta, että uutisoinnin taustalla on aina tekijä. Tarja Salokoski esittelee vanhemmille useita netin mahdollisuuksia ja osoitteita, missä nykynuoret liikkuvat. Monipuolisia sisältöjä löytyy: mesetys, chatit, ircit, blogit, foorumit ja galleriat. Lapsia täytyy muistuttaa, ettei SALASANAA PIDÄ KOSKAAN ANTAA KENELLEKÄÄN EI EDES YSTÄVÄLLE! Aikuisen tulisi silloin tällöin istahtaa vierelle ja seurata, mitä ja missä lapsi netissä liikkuu. Ole utelias tietämään ystävistä ja mistäpäin he ovat. Ollessasi kiinnostunut, myös lapsi jakaa kokemuksensa. Liian paljon aikaansa netin kanssa viettävä lapsi oireilee päänsärkynsä vuoksi. Nykyisin myös hartia- ja niskasäryt sekä alaselän särky vaivaavat lapsia liiallisen istumisen seurauksena. Joillakin silmät rasittuvat näyttöruudun valaistuksessa. Pelaaminen vie psyykkistä energiaa, mutta liikunnallisuus jää käyttämättä. Pitkän istumisen jälkeen lapsi voi olla kuin Duracel pupu. Unen laatu saattaa heiketä ja syvän unen jakso jää lyhyemmäksi. Nyrkkisääntönä kaksi tuntia päivässä koneella pitäisi riittää. Liikaa se on silloin, kun pelaaminen tai surffailu vie kaiken ajan, ystävyyssuhteet kärsivät eikä harrastamaan ehdi. Yhtä paljon ulkoilua kuin pelaamista on hyvä muistisääntö.

15 SUOJATEKIJÄT MEDIAN RISKEILTÄ 1. ohjaa lasta kehitykseltään sopivien sisältöjen pariin 2. opeta kriittisyyttä 3. toimi tunteiden tulkkina, osallistu, ole läsnä 4. pidä lapsen median käytön määrä kohtuullisena 5. opetelkaa turvatietoja -ei anneta salasanaa, ei kerrota missä vanhemmat ovat töissä jne. -opeta sanomaan EI, ei ehdotuksiin mukaan 6. pidä tasapaino median käytön ja ulkoilun sekä vapaan leikin välillä 7. muista ikätoverien merkitys sosiaaliset suhteet suojaavat median riskeiltä 8. arvo- ja eettinen kasvatus älä jätä niitä median vastuulle, vaan keskustelkaa arjessa RISKIRYHMÄT VAIKUTUSTEN KANNALTA Seuraavassa luetteloituna lapsiryhmät, joihin media saattaa erityisesti vaikuttaa - aggressiiviset lapset - pelokkaat ja arat lapset - itsetunnoltaan ja identiteettikehitykseltään hauraat lapset - suurkuluttajat - lapset, joilla on turvallisten aikuissuhteiden puute - passiiviset lapset, joilla pakeneva suhde mediaan - lapset, joilla vähän kokemuksia elämän realiteeteista MEDIAKASVATUS Tekniset taidot ovat usein erittäin hyviä, sen sijaan sisällön lukutaito ja virtuaalisten sosiaalisten suhteiden käsityskyky ei ole kypsää vielä nuorillakaan. Nuoret tarvitsevat AITOJA VUOROVAIKUTUSSUHTEITA ja tukea oppiakseen hallitsemaan tunnereaktioitaan sekä itsehallinnan taitoja. Kaverit voivat auttaa käsittelemään haitallista materiaalia. Ero faktan ja fiktion välillä täytyy tunnistaa ja opetella kohtaamaan todelliset elämän haasteet. Kriittisyyttä tarvitaan ja ymmärrystä siitä, että kaiken takana on aina tekijä- ihminen.

16 JALASJÄRVEN KOULURUOKALISTA Vko/ Maanantai Tiistai Keskiviikko Torstai Perjantai 1 Jauhelihakastiketta Broilerikeittoa Lihamakaronilaatikkoa Kalapyöryköitä -spagettia - kurkkuviipaleita -lämmin kasvis -pinaattikastiketta -lämpimiä kasviksia -perunoita Suklaakiisseli -tuorepala 40, 46, 52, 6, 12, 18, Kokojyvämannapuuro Puolukka-omenakiisseli 2 41, 47, 1, 7, 13, 19, 3 42, 48, 2, 8, 14, 20, Yrtti-porsasherkkua -perunasosetta -lämpimiä porkkanaviipaleita Juustoista kasvislasagnettea Tomaattista jauhelihavuokaa -patapunajuuria Kalamurekepihviä -perunasosetta -paahtokasvikset Broileri-ananaskastiketta -riisiä -lämmin kasvis Syksyistä jauhelihapataa -tuorepala Jogurttista tuorepuuroa Lihakeittoa -tomaattilohkoja Mustikkavispipuuroa Broilerikiusausta -herneitä Uunikalaa kastikkeessa -perunasosetta -herne-maissi-paprikaa Lihapullakastiketta -perunoita -uunijuureksia 4 43, 49, 3, 9, 15, 21, Kalakeittoa -kurkkuviipaleita Marjakiisseliä Kasvispyöryköitä -kananmunakastiketta -perunoita Kinkkukiusausta -kestivihanneksia Oranssista Jauhelihakastiketta -riisiä Broileri-kasvispataa -perunoita 5 44, 50, 4, 10, 16, 22, 6 45, 51, 5, 11,17, 23 Palapaistia -perunoita -patapunajuuria Broileririisivuokaa -paahdettuja porkkanoita Tonnikala-pastavuokaa -kahdenkaalin sekoitusta Pyttipannua -lämmin kasvis Keisarinkeittoa -tomaattiviipaleita Omena-rusinapaistosta Vanilijakastiketta Sitruunaista kalaleikettä -perunasose -kylmää kermaviilikastiketta Uunimakkaraa -perunasosetta -pikkuporkkanoita Hernekeittoa -kurkkuviipaleita Marjarahkaa Ohrasuurimopuuro Raparperi-vadelmakiisseli -tuorepala Nakkikastiketta -perunat -uuni juurekset Joka aterialla tarjotaan lisäksi näkkileipää, levitettä sekä ruokajuomana rasvatonta maitoa, piimää ja vettä. Keittopäivinä pehmeä leipä. Kouluruokalista on käytössä kaikissa Jalasjärven kouluissa ja lukiolla. Päivitetty

17 Jalasjärven kirkonkylän koulun järjestyssäännöt Järj estyssäännöt on tarkoitettu turvallisuuden, tyorauhan j a viihtyvyyden takaamiseksi koulun toiminnassa. POL 35 mukaan peruskoulun oppilaan on suoritettava tehtävänsä tunnollisesti ja käyttäydyttävä asiallisesti. Koulun ilmapiiri Ole kohtelias; tervehdi, kiitã, auta. Kayttäydy kauniisti kaikissa tilaisuuksissa ja tilanteissa. Liiku rauhallisesti koulutiloissa. Noudata aikuisten antamia ohj eita. Jokaisella on oikeus turvalliseen koulupaivaan. Olet vastuussa sanoistasi ja teoistasi. Rumaaja sopimatonta kielenkäyttoa ei sallita. Kunnioita koulutoverisi fyysista koskemattomuutta. Huolehdi koulutehtavistäsi. Ole täsmällinen. Anna tyorauha. Oma ja yhteinen omaisuus Noudata koulun sääntöjä ja vahingonkorvauslakia. Olet velvollinen korvaamaan aiheuttamasi vahingot. Vahinkoa aiheuttaneelle koulu voi määrätä korjaus- tai korvausvelvollisuuden tai työsuoritusta. Pidä hyvaa huolta oppilaitoksen tyoskentelyvalineista, varusteista ja tavaroista. Palauta ne kayton jälkeen paikalleen. Vie omaisuutesi, kuten sukset yms., kotiin heti kayton jälkeen. Koulu ei vastaa niistä eikä muustakaan arvotavarasta. Jätä kouluun kuulumattomat tavarat kotiin. Kannykat ja IVIP3-soittimet yms. tavarat pidetäan repussa suijettuna koko koulupaivan ajan. Koulu ei vastaa kadonneista tai rikkoutuneista soittimista, puhelimista tms. esineistä. Ala koske luvatta toisen omaisuuteen. Nimeä omaisuutesi ja tekeillä olevat työsi.

18 Välitunti Välitunti vietetään ulkona. Pukeudu säan mukaisesti. Välituntialueelta ei saa poistua ilman opettajan lupaa. Luvaton oleskelu luokassa ja kaytavälla on kielletty. Koulurakennusta, kasvillisuutta ja istutuksia ei saa vahingoittaa.noudata aikuisten antamia ohjeita. Autojen takana ja väleissä ei leikitä tai oleskella. Jalkapallopelit sallitaan vain pallokentalla. Liukujen teko, lumipallojen ja kivien heittely on kielletty. Talvella laskettelu jalkapallokentalle pain on sallittu vain valvojan ollessa paikalla. Kellon soidessa tule jonoon reippaasti ja rauhoitu. Hiljaisuus alkaa jonossa välitunnin loppuessa. Sisällä ei juosta. Noudata käytävilla oikeanpuoleista liikennettä. Puhdista vaatteesi ja jalkineesi ennen sisälle tuba. Pojat ottavat sisällä lakin pois päästä. Ruokailu Jonota rauhassa. Ota ruokaa sen verran kuin jaksat syoda. Maista kaikkea. Noudata hyviä ruokailutapojaja keittiöhenkilökunnan ohjeita. Kouluun ei tuoda omia valipalojaja karkkeja ilman opettajan lupaa. Koulumatkat ja kuljetuksissa käyttäytyminen Kayttaydy asiall isesti koulumatkalla j a kulj etuksissa. Käyttaydy asiallisesti myös odottaessasi kulj etusta. Kerro ongelmista aikuiselle. Noudata liikennesääntöj a äläkä viivyttele koulumatkalla. Pimeään aikaan käytä heijastinta. koulun piha-alueella taluta pyöräasi. pidä polkupyorasi telineessä. Käytä kyparäa pyoraillessasi. Poissaolot Ilmoita sairaudesta opettajalle. Pyyda ama lupa ennalta tiedossa olevaan poissaoloon. Yli kolmen päivän poissaolo vaatii rebtorin luvan. Huolehdi poissaolon aikaiset laksyt ajan tasalle. Luvattomasta poissaolosta keskustellaan oppilaan kanssa j a siitä ilmoitetaan ama huoltaj alle. Luvattomasta poissaolosta seuraa rangaistus (esim. j älki-istunto).

19 INFO-SIVU Koulujen kotisivut löydät osoitteesta: - Opetus, koulutus ja varhaiskasvatus o Alakoulujen kotisivut Kirkonkylän koulu Koulun joulujuhla on lauantaina klo 10 11, isovanhempien joulujuhla(=kenraaliharjoitus) on perjantaina klo Koulumme yhtenä painopistealueena on ilmaisukasvatus. Sen tiimoilta järjestetään koulussa kerran kuukaudessa esitystunti, jolloin luokat saavat esiintyä toisilleen. Kuva on 1A luokan esityksestä

20 HARRASTAMINENvastapainoa koulutyölle Kunnassa järjestetään tällä hetkellä monia kerhoja hankerahoituksen turvin. Osaa kerhoista ohjaavat nuoret, osaa opettajat. Tällä hetkellä koulullamme on tarjolla sählykerho 4-6 luokan tytöille ja ompelemiseen painottuva tekstiilityökerho 4. luokkalaisille. Nämä kerhot ovat oppilaille maksuttomia. Jalasjärvellä on erinomaiset mahdollisuudet harrastaa myös kansalaisopistossa, musiikkiopistossa, eri seuroissa ja järjestöissä toki maksullisesti. Liikunnan saralla tarjolla on todella monta lajia. Musiikkipuolella voi laulaa, soittaa yksistään tai orkesterissa. Kädentaitojaan ja kansalaistaitojaan voi niin ikään kehittää lukuisissa eri harrastusryhmissä. Koulun kotisivujen kautta ( pääsee mm. Jalasjärven Jalaksen ja Naisvoimistelijoiden sivuille tarkastelemaan mahdollisia harrasteryhmiä. Harrastukset ovat hyvää vastapainoa koulutyölle. Tulisi kuitenkin huolehtia siitä, ettei niistä muodostuisi lapselle toista koulupäivää. Kohtuus tässäkin asiassa on eduksi. On tärkeää, että lapselle jää aikaa myös rauhalliseen, kiireettömään oleiluun. Yhteinen aika koko perheen kanssa on korvaamatonta. Käynti uimahallissa, kirjastossa, palapelin kokoaminen tai ruuan laittaminen yhdessä perheen kesken voi olla viikon kohokohta. On hyvä aina muistaa, että paras tae toimeliaaseen seuraavaan päivään on riittävä yöuni.