MOUHIJÄRVEN YHTEISKOULU

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "MOUHIJÄRVEN YHTEISKOULU"

Transkriptio

1 MOUHIJÄRVEN YHTEISKOULU Tiedote Perusopetus

2 ARVOISAT OPPILAIDEN HUOLTAJAT 2 Mouhijärven yhteiskoulussa annetaan lukuvuonna opetusta perusopetuksen vuosiluokilla 5-9. Samassa koulurakennuksessa toimii myös Mouhijärven lukio. Tämä esite antaa tietoa huoltajille ja oppilaille luokkalaisia koskevista asioista. Lukuvuosi on jaettu viiteen jaksoon. Kunkin jakson aikana opiskellaan vain muutamia aineita kerrallaan, joten oppiaineisiin on helpompi keskittyä. Kullakin jaksolla on siten myös oma lukujärjestyksensä. Erityisesti kahdeksannella ja yhdeksännellä luokalla opiskelu sisältää runsaasti valinnaisaineita ja oppilaat opiskelevat oman luokkansa lisäksi muissa opetusryhmissä. Myös koulun alkamis- ja loppumisajat vaihtelevat samankin luokan oppilailla. Toivon teidän tutustuvan tiedotteeseen yhdessä koululaisenne kanssa ja saavan tarpeelliset käytännön tiedot koulunkäynnistä. Yhteistyöterveisin Kari Ahonen rehtori

3 SISÄLLYSLUETTELO REHTORIN PUHEENVUORO... 2 YHTEYSTIEDOT... 4 TYÖPÄIVÄT LUKUVUONNA TAPAHTUMAKALENTERI... 5 HENKILÖKUNTA... 6 ARVIOINTI... 8 EHDOT... 9 HALLINTO... 9 HUOLISEULA... 9 JÄRJESTYSSÄÄNNÖT KOULUN JA KODIN YHTEISTYÖ KOULUTERVEYDENHUOLTO KURSSIMUOTOINEN OPETUS LEIRIKOULU LUOKALLE JÄÄNTI LUOKANOHJAAJAT LUOTTAMUSOPPILAAT MYÖHÄSTYMINEN OPPILAANOHJAUS OPPILASHUOLTORYHMÄ OPPILASKUNTA OPPILASMÄÄRÄT LUKUVUONNA PERHETYÖNTEKIJÄ POISSAOLOT JA NIISTÄ ILMOITTAMINEN TAPATURMAT TODISTUKSET TUKI OPPILAALLE TUKIOPPILASTOIMINTA TUNTIJAKO 5. JA 6. VUOSILUOKKA TYÖELÄMÄÄN TUTUSTUMINEN (TET)... 19

4 4 YHTEYSTIEDOT MOUHIJÄRVEN YHTEISKOULU Uotsolantie SASTAMALA Sähköposti: Kotisivu: Puhelinnumerot: Rehtori Palvelusihteeri Opettajainhuone, 5-9 lk Opettajat, 5-6 lk Erityisopetus, yläkoulu Erityisopetus, alakoulu Opinto-ohjaaja Ruokala TYÖPÄIVÄT LUKUVUONNA Jaksot: Päiväjärjestys 7-9 luokat: 5-6 luokat: 1. jakso tunti tunti jakso tunti tunti jakso tunti tunti jakso tunti tunti jakso tai tunti tunti tunti tunti tunti tunti

5 TAPAHTUMAKALENTERI Koulu alkaa kello 9 Koululaisjumalanpalvelus 9.8. klo Erilaisia teemapäiviä syksy ja kevät 5.luokkien ryhmäyttämispäivä ja luokkien ryhmäyttämispäivä ja luokkien vanhempainilta klo Valokuvaus luokkien vanhempainilta(luokkaretki) 3.9. klo Taksvärkki-päivä luokkien vanhempainilta klo Leirikoulu (9.lk) Nälkäpäivä luokkien vanhempainilta klo City-seikkailu(8.lk) syksyllä Syysloma viikko 42 ( ) 6. lk valinnaisainete ta luokkien vierailu Saskyyn lk tet lk valinnaisaineisiin tutustuminen syksyllä 9. lk vanhempainilta Itsenäisyyspäiväjuhla/-konsertti,(yo-juhla) Itsenäisyyspäivä Musiikkiopiston joulukonsertti ilmoitetaan myöhemmin Joulujuhla Joululoma Kevätlukukausi alkaa lk tet pe luokkien kouluvierailut Keväällä Ylioppilaskokeet Penkkaripäivä Vanhojen ja vauvojen päivä Liikuntateemapäivä Talviloma viikko 9 Nou Hätä!-tapahtuma(8.lk) maalis-huhtikuussa 8. lk tet Via Dolorosa-retki, (8.lk) ilmoitetaan myöhemmin Pääsiäinen Vappu 1.5. vapaapäivä 2.5. Kevätretket toukokuu Liikuntatapahtumat toukokuu Helatorstai Liikunta- ja järjestelypäivä Po kevätjuhla klo 9.00 Ylioppilas- ja kevätjuhla 31.5 kello Ehtojen suorituspäivä klo 9.30

6 6 HENKILÖKUNTA OPETTAJAT Opettajien sähköpostit ovat muodossa: Kari Ahonen rehtori luokanohjaaja 9b Ahlfors Kati erityisluokanopettaja 5-6 Auvinen Anne Hakala Markku luokanohjaaja 8A äidinkieli ja kirjallisuus 7-9 englanti 7-9 luokanohjaaja 8B historia 8-9 yhteiskuntaoppi 7-9 maantieto 7 Hakulinen Tuomas matematiikka 7-9 fysiikka 7-9 kemia 7-9 Hartikainen Anna-Maija luokanopettaja 6A tyttöjen liikunta 5-9 Hautaniemi Jussi tekninen työ 5-9 kädentaidot, rakentelu 7 elektroniikka 9 Heino Marjo valinnainen ranska 8 Hämäläinen Hanna Jaskari Jouni luokanohjaaja 7B matematiikka 7-9 fysiikka 7-9 kemia 7-9 tietotekniikka 7-9 erityisluokanopettaja 7-9, osa-aikainen Jokisalo-Kansikas Tiina oppilaanohjaus 7-9 tukioppilaskurssi 8 Karell Teppo musiikki 5-9 Terveystieto 7-9 Karva Marja vararehtori luokanopettaja 6B historia 5-7

7 (Kervinen Hanna erityisopettaja 1-4 Uotsolan koulu) Kulmala Maria kotitalous 7-9 jauhopeukalot 9 Krapi Paula luokanohjaaja 9C (Elina Varis ) maantieto 8-9 biologia 7-9 Latsa Satu valinnainen saksa 9 ruotsi 7-9 Mattila Riitta ruotsi 7-9 englanti 7 ja 9D valinnainen saksa 8 valinnainen kansainvälisyyskurssi 7 ja 9 Nikunen Marika kuvataide 7 9, 5C, 6A ja 6B tekstiilityö 5-9 Nyyssönen Ulla äidinkieli ja kirjallisuus 7-9 Rannikko Jari Rautakorpi Toni Salonen Leena Seppä Marita Tirkkonen Liisa luokanopettaja 6A luokanohjaaja 9D poikien liikunta 7 9 valinnaisliikunta 7-9 luokanohjaaja 7C matematiikka 7-9 fysiikka 7-9 kemia 7-9 tietotekniikka 7-9 luokanohjaaja 8A erityisluokanopettaja 7-9 Äidinkieli, Englanti ja terveystieto 8B luokanopettaja 5C uskonto 7-9

8 8 MUU HENKILÖKUNTA Visanen Leena Mustapuro Juhani Phlajamäki Päivi Jaakola Marita Yli-Nikkilä Katriina Linnus Tanja Suuronen Irma Aaltonen Saija Helander Paula Mäkinen Emma Kirsi Valta palvelusihteeri talonmies ravitsemusesimies ravitsemustyöntekijä ravitsemustyöntekijä siistijä siistijä koulunkäyntiavustaja opinotovapaalla koulunkäyntiavustaja koulunkäyntiavustaja koulunkäyntiavustaja ARVIOINTI Oppilaan arvioinnin pohjana ovat koulun omalle toiminnalleen asettamat päämäärät ja kunkin oppiaineen edellyttämät tiedot ja taidot sekä oppilaan edistyminen niissä. Arvioinnissa huomioidaan myös oppilaskohtaisesti kunkin henkilökohtainen yritteliäisyys ja vastuuntuntoinen suhtautuminen koulutyöhön sekä säännöllinen ja huolellinen tehtävien suorittaminen ja aktiivinen osallistuminen tuntityöskentelyyn. Todistuksiin luokilla annetaan numeroarviointi. KURSSIN ARVOSTELU Jokainen kurssi arvostellaan sen päätyttyä. Yhteisten oppiaineiden pakollisista kursseista annetaan numeroarvosana Yhteisten oppiaineitten valinnaisista kursseista sekä valinnaisten oppiaineitten kursseista annetaan joko numeroarvosana 4-10 tai suoritusmerkintä, hyväksytty / hylätty. Arvostelutapa määritetään opetussuunnitelmassa. Oppilaanohjaus arvostellaan suoritusmerkinnällä. OPPIAINEEN ARVOSTELU Jokainen oppiaineen kurssi arvostellaan siis erikseen. Yhteenvetoa edistymisestä oppiaineen opinnoissa tarvitaan päätettäessä vuosiluokalta siirrosta ja annettaessa päättötodistus. Oppiaineen arvostelu suoritetaan kurssien arvostelun pohjalta. Numeroarvosana perustuu numeroin arvosteltujen kurssien keskiarvoon, osittain opettajan harkintaan ja muuhun näyttöön. TYÖSKENTELYN ARVIOINTI Työskentelyn arviointi kohdistuu oppilaan taitoon suunnitella, toteuttaa ja arvioida omaa työtään. Työskentelyn arviointi on osa oppiaineen arviointia, mutta sitä voidaan toteuttaa myös erillisenä sanallisena arviona. KÄYTTÄYTYMISEN ARVIOINTI Arviointi perustuu hyvään käyttäytymiseen koko kouluyhteisössä. Tällöin kiinnitetään erityistä huomiota opetussuunnitelman tavoitteisiin: oppilas on rehellinen ja oikeudenmukainen, vastuuntuntoinen ja toiset ihmiset huomioon ottava sekä oma-aloitteinen ja yhteistyökykyinen. Käyttäytyminen arvioidaan asteikolla 4-10 lähtökohtana arvosana 8 (hyvä).

9 EHDOT Jos oppilaan vuosiluokan suoritus on yhdessä tai useammassa oppiaineessa hylätty, voidaan oppilaan luokalle jättämisestä tehdä myös ehdollinen päätös. Siinä mainitaan ne kurssit tai oppiaineet, joiden hyväksytty suorittaminen on vuosiluokalta siirtymisen edellytyksenä. HALLINTO Kasvatusjohtaja Pekka Kares Kasvatus- ja opetuslautakunta Kaupunginhallituksen edustaja lautakunnassa Taina Niemi, varalla Pertti Hakanen Nuorisovaltuuston edustajat: - Vilma Harju, varalla Aino Ollila - Vilja Seppä, varalla Iisak Selin Jäsen Alajoki Kari Ekojärvi Ilkka Herckman Arja Korpela Kristo, pj Kulonpää Irmeli, vpj Niemi Pirkko Mikkola Jussi Raunio Pirjo Tammisalo Anna Varajäsen Hassi Sari Kuukka Salme Lahtinen Pirkko Metsälä Jarmo Laaja Hannu Haapanen Timo Piirainen Jani Mäensivu Repe Mäkinen Anne-Mari HUOLISEULA Koululaisen kehitykseen sisältyy monenlaisia vaiheita ja piirteitä, useimmat niistä kuuluvat normaaliin lapsesta nuoreksi kehittymiseen. Joskus kehityksessä ilmenee huolestuttavia piirteitä ja siihen kaivattaisiin asiantuntevaa apua. Opettaja on luokkansa oppilaiden kanssa päivittäin ja monenlaisissa tilanteissa, siksi hän havaitsee herkästi oppilaan opiskelussa tai käyttäytymisessä ilmeneviä muutoksia. Olemme kehittäneet ja käyttäneet viime lukuvuonna ns. huoliseulaa. Siinä luokanopettaja / -ohjaaja täyttää rastittamalla kaikista ryhmänsä oppilaista havainnot huoliseulan sarakkeisiin. Kaavake täytetään kaksi kertaa vuodessa ja se etenee luokalta seuraavalle oppilaiden tahdissa. Tavoitteena on havaita mahdollisimman aikaisessa vaiheessa huolestuttavaan suuntaan etenevät muutokset ja saada niihin apua.

10 10 JÄRJESTYSSÄÄNNÖT 1. Koulun alueena pidetään koulun toiminnassaan käyttämää aluetta. 2. Kouluajaksi katsotaan lukujärjestyksen mukainen työpäivä odotuksineen. 3. Koulunkäyntiin välittömästi liittyväksi tilaisuudeksi katsotaan a) koulun järjestämä tilaisuus koulun alueen ulkopuolella kouluaikana b) koulun toimesta koulun alueella järjestetty tilaisuus kouluajan ulkopuolella c) luokkaretket d) matkoilla korvattavat oppitunnit. 4. Välitunnin aikana poistuminen koulun välituntialueelta on sallittu vain opettajan luvalla. 5. Välitunneilla on noudatettava valvovien opettajien ja muun henkilökunnan antamia ohjeita ja määräyksiä. 6. Päällysvaatteita säilytetään oppituntien aikana naulakoissa. Oppitunnin päätyttyä oppilaat menevät ilman eri kehotusta välituntialueelle. Käytävissä ei asiattomasti oleskella välituntien eikä ruokavälituntien aikana. 7. Asiaton oleskelu koulun WC-tiloissa on kielletty. Käytävätilojen WC:ssä asioidaan tunnille mentäessä tai tunnilta poistuttaessa. 8. Koulun omaisuutta tulee käsitellä huolellisesti. Vahingoista on ilmoitettava heti rehtorille, opettajalle tai talonmiehelle. Oppilas on velvollinen korvaamaan aiheuttamansa vahingon. 9. Jokainen kouluyhteisön jäsen on vastuussa koulun ja koulualueen siisteydestä, järjestyksestä ja viihtyisyydestä. 10. Tapaturmasta tai vaaratilanteesta on ilmoitettava välittömästi opettajalle, rehtorille, terveydenhoitajalle tai talonmiehelle. 11. Jos oppilas sairastuu koulupäivän aikana, hän saa poistua koulusta opettajan, terveydenhoitajan tai rehtorin luvalla. Jos oppilas on poissa koulusta, tulee huoltajan viipymättä, ensimmäisenä poissaolopäivänä, ilmoittaa poissaolon syy kouluun. 12. Poissaolosta on annettava huoltajan allekirjoittama selvitys luokanohjaajalle tai huoltajan on annettava selvitys poissaolosta wilma-ohjelmassa. Luokanohjaaja / - opettaja voi antaa hyväksyttävästä syystä oppilaalle enintään kolmen päivän poissaololuvan. Poissaololuvat pidemmäksi ajaksi antaa rehtori. 13. Moottoriajoneuvoilla ajaminen koulun alueella on työajoa lukuunottamatta kielletty. Kulkuvälineet säilytetään niille varatuissa paikoissa ja telineissä. 14. Oppitunneilla on työrauha ja oppilaan on käyttäydyttävä kouluaikana asiallisesti ja rauhallisesti. Oppilas ei saa kohdella ketään väkivaltaisesti eikä loukata sanallisesti.

11 15. Oppitunneilla matkapuhelimen käyttö on kielletty, ja ne on tunnin aikana pidettävä äänettöminä. Koetilanteen ajaksi matkapuhelimet kerätään opettajan huostaan. 16. Kannettavien musiikin kuuntelulaitteiden käyttö on oppitunnilla sallittu vain opettajan erillisellä luvalla. Muun viihde-elektroniikan, mm. käsikonsolien, käyttö oppitunneilla on kielletty. 17. Koulukuljetukseen oikeutetun oppilaan tulee käyttää sitä kuljetusta, joka on lähinnä työjärjestyksen mukaista koulun alkamis- ja päättymisaikaa. 18. Koulukuljetukseen oikeutettujen oppilaiden odotustuntien viettopaikka on koulun kirjasto. Muilla oppilailla ei ole lupaa koulun päätyttyä oleskella koulun kirjastossa. Oppilas saa odotustunnin aikana käydä kaupassa vain huoltajan kirjallisella luvalla. Kirjallinen lupa voidaan tehdä koko lukuvuodeksi. 19. Oppilasta, joka ei noudata koulun järjestystä tai käyttäytyy sopimattomasti, voidaan kurinpitokeinoilla ojentaa. Oppilaan ojentamiseksi: opettaja voi poistaa opetusta häiritsevän oppilaan luokasta enintään puoleksi tunniksi rehtori tai opettaja voi määrätä enintään kahden tunnin jälki-istunnon rehtori voi antaa kirjallisen varoituksen. Jälki-istunnon valvojina toimivat opettajat. 20. Opettaja voi jättää kotitehtävänsä laiminlyöneen oppilaan kouluun enintään tunnin ajaksi kerrallaan suorittamaan kotitehtäviä. Tällöin opettajan on järjestettävä valvonta. 21. Lain mukaan tupakointi on kielletty oppilaitoksissa ja niiden piha-alueilla. Oppilas ei saa pitää hallussaan tupakkavalmisteita eikä käyttää niitä. Päihteiden ja huumeiden tuominen kouluun tai niiden vaikutuksen alaisena esiintyminen on kielletty. 22. Kouluun ei saa tuoda makeisia eikä makeita virvoitusjuomia. 23. Oppitunneilla ei syödä. Oppilaat voivat sopia opettajan kanssa mahdollisen välipalan tuomisesta kouluun sekä ajankohdan, jolloin ne nautitaan. 24. Reput laitetaan, luokkatilasta toiseen siirryttäessä, välitunnin ajaksi naulakkoon. Niitä ei jätetä turvallisuusriskin vuoksi lattialle. 25. Niissä asioissa, joista ei järjestyssäännöissä erikseen mainita, noudatetaan peruskoulua koskevia säädöksiä ja määräyksiä sekä yleisesti hyviksi tunnustettuja tapoja. Tiedoksi tarkennus Mouhijärven yhteiskoulun järjestyssääntöihin

12 12 Toimintaohjeet päihdeasioissa 1. Tupakkavalmisteiden ja tulentekovälineiden hallussapito: Mikäli oppilaalla tavataan tupakkavalmisteita tai tulentekovälineitä koulupäivän aikana, oppilas on velvollinen luovuttamaan ne opettajalle. Oppilaan huoltaja saa tarvittaessa noutaa ne koulun kansliasta. 2. Tupakointi: Tupakoinnista seuraa rangaistus seuraavien periaatteiden mukaan. Ensimmäinen kerta: Ilmoitus huoltajalle ja jälki-istunto. Toinen kerta: Ilmoitus huoltajalle ja jälki-istunto. Kolmas kerta: Ilmoitus huoltajalle, sosiaalitoimeen sekä jälkiistunto. Yli viisitoista vuotiaiden tapauksessa asiasta ilmoitetaan poliisille, joka sakottaa tupakoitsijaa. Neljäs kerta: Ilmoitus huoltajalle, sosiaalitoimeen sekä kirjallinen varoitus. Yli viisitoista vuotiaiden tapauksessa asiasta ilmoitetaan poliisille, joka sakottaa tupakoitsijaa. Viides kerta: Ilmoitus huoltajalle, sosiaalitoimeen sekä määräaikainen erotus koulusta. Yli viisitoista vuotiaiden tapauksessa asiasta ilmoitetaan poliisille, joka sakottaa tupakoitsijaa. 3. Alkoholin ja huumeiden hallussapito: Mikäli oppilaalla tavataan alkoholia tai huumeita, koulu ilmoittaa asiasta aina välittömästi oppilaan huoltajalle ja poliisille tai sosiaalitoimeen. 4. Koulussa päihtyneenä oleminen: Mikäli koulussa epäillään, että oppilas on päihteiden vaikutuksen alaisena, asia todennetaan terveyskeskuksessa ja huoltajia pyydetään hakemaan oppilas kotiin. Kaikista edellä mainituista tapauksista ilmoitetaan oppilaan huoltajalle. Nämä ohjeet koskevat koulumme perusopetuksen oppilaita järjestyssääntöjen määrittelemänä kouluaikana.

13 KOULUN JA KODIN YHTEISTYÖ Koulussa järjestetään vanhempainiltoja. Syyslukukauden alkupuolella pidetään luokkalaisten vanhempainillat. Syyslukukauden aikana kutsutaan myös 8. luokkalaisten vanhemmat kouluun. Marraskuussa järjestetään 9. luokkalaisten huoltajille vanhempainilta, jonka aiheena ovat jatko-opinnot ja niihin hakeminen. Opettajat tapaavat vanhempia myös vanhempaintapaamisissa, joissa keskustellaan asianomaisen oppilaan koulunkäyntiin liittyvistä kuulumisista. Huoltaja voi pyytää tapaamista opettajalta. Luokkakohtaisten kokoontumisten lisäksi järjestetään vuosittain yhdestä kahteen te taa, joiden aiheet käsittelevät laajemmin lasten kehitysvaiheita, kasvatuskysymyksiä tms. Kätevä tapa yhteydenpitoon luokanohjaajaan ja muihin opettajiin on WILMA, jonka kautta opettajan saattaa tavoittaa helpommin kuin puhelimitse. Toivomme vanhemmilta aktiivisuutta lapsensa/ lastensa kouluasioihin. KOULUTERVEYDENHUOLTO Kouluterveydenhoitajana toimii Pirjo Seppä-Hakala ja koululääkärinä SOTESI:n lääkäri. Kouluterveydenhoitajan vastaanottoajat yhteiskoululla on säännöllisesti maanantaisin kello 9-10 keskiviikkoisin klo torstaisin klo kouluterveydenhoitajan vastaanottotiloissa. Näinä aikoina yhteiskoulun kaikkien luokka-asteiden oppilaat voivat kääntyä hänen puoleensa. Puhelimitse kouluterveydenhoitaja on tavattavissa samoina aikoina p Äkillisissä sairaustapauksissa tai tapaturmissa otetaan yhteys terveyskeskukseen p. (03) Kouluterveydenhoitaja tekee laaja-alaiset terveystarkastukset viides- ja kahdeksasluokkalaisille yhdessä lääkärin kanssa. Muilla luokka-asteilla on vuosittaiset terveystarkastukset, joihin kuuluu erilaisia seulontatutkimuksia, kuten näön ja kuulon tutkimista, kasvun ja kehityksen seurantaa. Terveydenhoitajan puoleen voi kääntyä kaikissa oppilaan terveyttä ja koulunkäyntiä koskevissa asioissa. Tarvittaessa oppilaat ohjataan koululääkärin vastaanotolle. Sairaustapauksen sattuessa tilataan normaali vastaanottoaika terveyskeskuksesta p. (03) Kaikki peruskoulun oppilaat kuuluvat maksuttoman hammashuollon piiriin ja oppilaiden hampaat tarkastetaan säännöllisesti. Koulu välittää hammashoitolan tiedot tarkastusajoista, hammaslääkärissä käydään yleensä kouluaikana. Peruuttamattomasta poisjäännistä 15 vuotta täyttäneiltä peritään sakkomaksu. Kouluhammaslääkärinä toimii Marita Lehtinen. Koulupsykologina toimii Jenna Rasi-Koskinen ( ). Yhteydenotot koulupsykologiin tapahtuu pääsääntöisesti oman koulun oppilashuoltoryhmän kautta. Lapsesi asioissa ota yhteys omaan opettajaan tai erityisopettajaan. Koulussa toimii myös sosiaalityöntekijä Taina Koski-Vähälä (p ), joka on tavattavissa koululla kerran viikossa klo 8 15.

14 14 KURSSIMUOTOINEN OPETUS Peruskoulun luokilla useimpien oppiaineiden opinnot on jaettu 38 tunnin mittaisiin kursseihin. Kurssit opiskellaan runsaan seitsemän viikon mittaisissa jaksoissa (= 5 tuntia/viikko jakson ajan). Osa kursseista opiskellaan hajautetusti useamman jakson aikana. Lukujärjestys Lukujärjestykset muuttuvat jaksoittain. Niitä on siis lukuvuoden mittaan viisi erilaista. Valinnaisuudesta johtuen oppilaan tuntimäärät vaihtelevat eri jaksoilla, keskimäärin 30 oppituntia viikossa. Oppiaine Osa oppiaineista on yhteisiä ja osa valinnaisia. Muutamat yhteiset oppiaineet sisältävät kaikille pakollisten kurssien lisäksi valinnaisia kursseja. LEIRIKOULU Leirikoulu on normaalista koulunkäynnistä poikkeava opetusmuoto, jonka tarkoituksena on tutustua erilaisiin olosuhteisiin tai vieraaseen kulttuuriin sen kaikissa muodoissa. Oppiminen tapahtuu ennen kaikkea tekemisen ja elämisen kautta. Leirikoulun toteutukseen liittyy tehtäviä, jotka jaetaan oppilaille ja myös tarkistetaan päivittäin. Lisäksi oppilaat kirjoittavat leirikoulusta oppimispäiväkirjaa päivittäin. Keskeistä leirikoululle on myös hyvien käytöstapojen ja yhteistyötaitojen opiskelu. Leirikoulussa noudatetaan koulun leirikoulusääntöjä. Leirikoulun rahoituksen keräävät oppilaat ja heidän huoltajansa luokkien aikana. LUOKALLE JÄÄNTI Oppilas voidaan jättää vuosiluokalle, jos hänen suorituksensa yhdessä tai useammassa oppiaineessa on hylätty. Oppilas voidaan jättää vuosiluokalle myös jos se on yleisen koulumenestyksen vuoksi tarpeen, vaikka oppilaalla ei olisikaan hylättyjä suorituksia. LUOKANOHJAAJAT Luokanohjaaja on luokilla ensisijainen yhteistyökumppani kodin ja koulun välillä. Luokanohjaaja seuraa luokkansa poissaoloja ja tarkkailee järjestyksenpitoon liittyviä asioita. Hän myös auttaa oppilaita luokan asioiden hoitamisessa. Luokanohjaaja on siis oman luokkansa oppilaita lähinnä oleva opettaja, jonka puoleen oppilaan ja hänen huoltajansa tulisi ensisijaisesti kääntyä koulua koskevissa asioissa. Huoltajalla on mahdollisuus tulla kouluun tapaamaan luokanohjaajaa tai muita opettajia. Määrätyn aineen opiskelua koskevissa asioissa on parasta ottaa yhteyttä suoraan ko. aineen opettajaan. LUOTTAMUSOPPILAAT Lukuvuoden alkaessa luokilla oppilaat valitsevat keskuudestaan luottamusoppilaan, jonka tehtävänä on toimia luokkansa "edusmiehenä". Hänen toivotaan mm. tuovan opettajien ja rehtorin tietoon luokan tärkeiksi kokemia asioita. Luokkien luottamusoppilaista muodostuu oppilaskunnan hallitus.

15 MYÖHÄSTYMINEN Jos oppilas myöhästyy oppitunnilta, tunnille tullessaan häneltä edellytetään kohteliasta käyttäytymistä ja mahdollisimman vähäistä häiriötä. Mikäli oppilas myöhästyy päivänavauksesta, hänen tulee odottaa sen päättymistä käytävässä. OPPILAANOHJAUS Oppilaiden ohjaamiseen kouluyhteisössä osallistuu koulun koko henkilökunta oman työnsä puitteissa ja tilanteiden mukaan. Oppilaiden ohjaamiseen liittyviä osa-alueita sisältyy rehtorin, luokanopettajan, luokanohjaajan, aineenopettajien sekä oppilaanohjaajan tehtäviin. Oppilaanohjausta on oppiaineena luokilla. Oppitunneilla käsitellään opiskelua omassa kouluyhteisössä ja muita koulunkäyntiin liittyviä asioita. Tuntien tarkoituksena on myös antaa tietoja jatko-opiskelusta, koulutuspaikoista, ammatinvalinnasta ja työelämästä. Päämääränä on tukea nuoren kehittymistä vastuulliseksi kouluyhteisön ja yhteiskunnan jäseneksi. Oppilaanohjaaja huolehtii 9. luokkalaisten kanssa toisen asteen oppilaitoksiin hakemisen käytännön järjestelyistä eli yhteishaun toteuttamisen. Oppilaalla on mahdollisuus henkilökohtaiseen ohjaukseen aina, kun hän sitä toivoo tai hänen koulunkäyntinsä sitä edellyttää. Nämä keskustelut ovat luottamuksellisia. Opo seuraa koulussa oppilaiden ainevalintoja ja heidän opintomenestystään. Opiskeluun ja koulutyöhön liittyvissä asioissa oppilaiden huoltajien toivotaan olevan yhteydessä oppilaanohjaajaan. OPPILASHUOLTORYHMÄ Oppilashuoltoryhmä on useiden alojen ammattilaisista koostuva ryhmä, joka työskentelee oppilaiden auttamiseksi ja koulunkäynnin tukemiseksi. Oppilashuollon tehtävänä on seurata jokaisen oppilaan kokonaisvaltaista hyvinvointia ja tarvittaessa tukea oppilasta ja puuttua hyvinvoinnissa tapahtuviin muutoksiin yhteistyössä huoltajien kanssa. Oppilashuoltoryhmään kuuluvat rehtori, erityisopettaja, kouluterveydenhoitaja, (koulupsykologi), sosiaalityöntekijä, oppilaanohjaaja sekä kulloinkin se luokanohjaaja tai opettaja, jonka oppilaita asia koskee. Yhteiseen neuvotteluun voidaan kutsua myös oppilas ja hänen huoltajansa. Kokoonpanoltaan ryhmä muuttuu käsiteltävien asioiden mukaan. Oppilashuoltoryhmä kokoontuu kerran viikossa. Oppilashuoltoryhmä suunnittelee ja sopii toimenpiteistä ja työnjaosta, joiden avulla tilanteisiin haetaan korjausta. Ryhmä seuraa myös toimenpiteiden vaikutuksia. OPPILASKUNTA Peruskoulun luokilla toimii oppilaskunta, jonka jäseninä ovat kaikki oppilaat. Oppilaskunnan hallituksen muodostavat luokkien valitsemat luottamusoppilaat, valinnat suoritetaan luokittain syyslukukauden alkaessa. Oppilaskunnan ohjaavina opettajina toimivat Kati Ahlfors (5-6) ja Teppo Karell (7-9). Oppilaskunnan tarkoituksena on toimia oppilaiden "etujärjestönä" ja mm. kerätä varoja oppilaiden virkistys- ja opintomatkoja tai muuta yhteistä toimintaa / hankintoja varten. Oppilaskunta voi myös tehdä esityksiä koulun tai nuorten muun yhteisen toiminnan järjestämiseksi.

16 16 Oppilaskunnan tiedotukset julkaistaan koulun käytävän ilmoitustaululla, samoin kokouksien päivämäärät. OPPILASMÄÄRÄT LUKUVUONNA Luokka / Oppilaita Luokanopettaja 5A 6 Kati Ahlfors 5B 17 Jari Rannikko 5C 20 Liisa Tirkkonen 6A 16 Anna-Maija Hartikainen 6B 23 Marja Karva Luokka / Oppilaita Luokanohjaaja 7A 3 Jouni Jaskari 7B 21 Hanna Hämäläinen 7C 24 Teppo Karell 8A 18 Anne Auvinen 8B 22 Markku Hakala 8C 23 Leena Salonen 9A 7 Marita Seppä 9B 9 Kari Ahonen 9C 13 Paula Krapi (Elina Varis ) 9D 17 Toni Rautakorpi Oppilaita yhteensä 238 ================================================================ PERHETYÖNTEKIJÄ Lukuvuotena toimii Sastamalassa perheiden tukena perhetyöntekijä, joka tulee perheen avuksi silloin kun arjessa on nuoreen liittyviä huolenaiheita joihin omat keinot eivät tunnu riittävän. Matalan kynnyksen perhetyö pyrkii tarjoamaan apua nopeasti ja arjen läheisesti. Palvelu on suunnattu luokkalaisille nuorille ja heidän perheilleen. Perhetyöntekijä Pirita Rantanen on tavoitettavissa numerosta POISSAOLOT JA NIISTÄ ILMOITTAMINEN Oppilaan sairastuessa huoltajan tulee ilmoittaa kouluun mahdollisimman pian ensimmäisenä poissaolopäivänä. Ilmoituksen voi tehdä wilmaan, soittamalla opettajalle tai koulun kansliaan. Ilmoituksen voi laittaa myös opettajan sähköpostiin tai tekstiviestinä opettajanhuoneen matkapuhelimeen. Jos oppilas sairastuu koulupäivän aikana, hän voi opettajalta luvan saatuaan lähteä kotiin. Oppilaan huoltaja kuittaa poissaolon tietoonsa saaduksi ja selvityksen poissaolon syystä sähköisessä Wilma-järjestelmässä tai muulla koulun käyttämällä varmistustavalla. Perusopetuslain (POL) 26 mukaan oppilaan huoltajan on huolehdittava siitä, että

17 oppivelvollisuus tulee suoritettua. Huoltaja on siis aina vastuussa siitä, että oppilas käy säännöllisesti koulua. POL 35 mukaan oppilaan tulee osallistua perusopetukseen, jollei hänelle ole erityisestä syystä tilapäisesti myönnetty vapautusta. Tämän takia perheen lomamatkat tulisi ajoittaa koulun loma-aikoihin. Jos kuitenkin ilmenee tarve oppilaan poissaoloon kouluaikana, tulee huoltajan hyvissä ajoin pyytää lupa poissaoloon. Lomamatkojen takia oppilaalle voidaan myöntää enintään 5 työpäivää vapautusta koulunkäynnistä lukuvuoden aikana. Luokanopettaja tai ohjaaja voi myöntää hyväksyttävästä syystä 1-3 päivän poissaolon. Vain rehtori voi myöntää tätä pidemmät poissaolot. Poissaolo myönnetään vain perustellusta pätevästä syystä. Hyväksyttäviä syitä eivät ole ostoksilla käynti eivätkä esim. parturissa tai kampaajalla käynti. Näihin lupaa ei myönnetä. Huoltajan tulee tehdä poissaoloista kirjallinen hakemus poissaolohakemuslomakkeella, jonka oppilas pyytää luokanvalvojalta tai kanslistilta. Lomake löytyy myös koulun kotisivuilta Luvan myöntää aina koulu oppilaalla ei ole lupaa olla poissa huoltajan ilmoituksen perusteella. Poissaolojen aikana huoltaja vastaa opettajien antamien tehtävien suorituksen valvonnasta, jotta oppilas ei jää jälkeen poissaolonsa vuoksi. Mopo- tai moottoripyöräkortin suorittamista varten poissaololupa pyydetään aina rehtorilta. TAPATURMAT Mikäli koulussa tai koulumatkalla sattuu tapaturma, ilmoita siitä välittömästi koululle. TODISTUKSET LUKUKAUSITODISTUS annetaan luokilla syyslukukauden päättyessä ja LUKUVUOSITO- DISTUS kevätlukukauden päättyessä, jossa todetaan luokalta siirto, ehdot tai luokalle jääminen. JAKSOTODISTUS annetaan luokilla jokaisen jakson päättyessä (5 jaksoa), jolloin siinä on jakson aikana päättyneiden kurssien arvostelu ja poissaolotuntien määrä. Käyttäytyminen arvostellaan 2. ja 5. jakson jaksotodistuksessa. LUKUVUOSITODISTUS on 5. jakson todistus, jossa 5. jakson kurssien arvostelun lisäksi todetaan luokalta siirto, ehdot tai luokalle jäänti. PÄÄTTÖTODISTUS annetaan oppilaalle, joka on suorittanut peruskoulun koko oppimäärän. Oppiaineiden arvosanat määräytyvät oppilaan luokkien aikana saamien kurssiarvosanojen, muun näytön ja opettajan harkinnan mukaan. TUKI OPPILAALLE TUKIOPETUS Oppilaalla, joka on tilapäisesti jäänyt jälkeen opinnoissaan tai muutoin tarvitsee oppimisessaan lyhytaikaista tukea, on mahdollisuus saada tukiopetusta. Tukiopetus on oppilaan tueksi ja avuksi järjestetty lisäopetusmuoto. Tukiopetusta annetaan joko oppilaan työjärjestyksen mukaisesti oppituntien aikana tai sen ulkopuolella. Sitä voidaan antaa samanaikaisopetuksena oppilaan tavanomaisessa opetusryhmässä tai sen ulkopuolella pienryhmässä tai täysin yksilöllisesti. Tukiopettajana toimii etupäässä oppilaan oma luokan-/aineenopettaja.

18 Aloitteen tukiopetuksesta voi tehdä opettaja, oppilas itse tai huoltaja. Tukiopetus ei ole rangaistus tekemättömistä töistä, vaan sen tarkoitus on auttaa oppilasta opinnoissaan ja sen tavoitteena on pitää oppilas mukana luokan opiskelutahdissa. ERITYISOPETUS Koulussamme on tarvittaessa mahdollisuus saada erityisopettajan apua erilaisissa koulunkäyntiin ja oppimiseen liittyvissä ongelmissa. Opetusta järjestetään pienryhmissä sekä muun opetuksen ohessa järjestettävänä osa-aikaisena erityisopetuksena. Osa-aikaisella erityisopetuksella voidaan parantaa oppilaan oppimisedellytyksiä ja ehkäistä oppimisen eri alueisiin liittyvien ongelmien kasvua. 18 Oppimisen tukimuotoja suunnitellaan yhteistyössä huoltajien kanssa. Ensisijaisesti oppilasta pyritään tukemaan yleisen tuen keinoin. Oppilaalle voidaan tarvittaessa tehdä yksilöllinen oppimissuunnitelma ja antaa suunnitelman mukaista tehostettua tukea. Tehostettu tuki tarkoittaa oppilaan kokonaisvaltaisempaa ja pitkäjännitteisempää tukemista. Tehostetun tuen vaiheessa kyseeseen voivat tulla esimerkiksi erilaiset opetukselliset järjestelyt, osa-aikainen erityisopetus, yksilöllinen ohjaus, joustavien opetusryhmien käyttö sekä oppilashuollon palvelut. Jos oppilaan tukeminen ja opetuksen järjestäminen ei ole mahdollista yleisopetuksen tukitoimin, oppilaan opetus voidaan järjestää erityisopetuksena. Ennen erityisopetuksen järjestämistä huoltajan kanssa tulee neuvotella oppilaan ottamisesta tai siirtämisestä erityisopetukseen. (POL 17 ) Oppilas voi opiskella pienryhmässä kaikissa lukuaineissa tai esimerkiksi yhdestä kolmeen sellaisessa oppiaineessa, jossa hänelle on tehty yksilöllistetty opetussuunnitelma. Erityisopetuksen tavoitteena on auttaa ja tukea oppilasta siten, että hänellä on tasavertaiset mahdollisuudet oppia yhdessä ikätovereidensa kanssa. Opetuksen lähtökohtana ovat oppilaan vahvuudet sekä hänen yksilölliset tarpeensa. Kaikille erityisopetussiirtopäätöksen saaneille oppilaille tehdään yhteistyössä huoltajien kanssa henkilökohtaisen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS). HOJKS:ssa määritellään yksilöllistettyihin oppiaineisiin omat tavoitteet ja opetussisällöt. Lukuvuonna koulussamme työskentelee koulunkäyntiavustajia, jotka toimivat oppilaiden tukena erilaisissa opiskelutilanteissa. TUKIOPPILASTOIMINTA Tämänkin lukuvuoden aikana kootaan ryhmä halukkaista 8. luokkalaisista, jotka koulutetaan tukioppilaiksi. Tukioppilaiden tehtävänä on tutustuttaa uudet oppilaat koulun toimintaan ja tiloihin sekä tukea heitä eri tavoin heidän koulunkäynnissään ts. kertoa yläkoulun käytännöistä uusille oppilaille oppilaiden näkökulmasta. Tukioppilaiden toiminnan tärkeimpänä tavoitteena on ehkäistä kiusaamista ja parantaa kouluviihtymistä. Tukioppilaisiin voi ottaa yhteyttä esimerkiksi välitunneilla.

19 TUNTIJAKO 5. JA 6. VUOSILUOKKA Oppiaine 5. luokka 6. luokka Äidinkieli ja kirjallisuus 5 5 Englanti 2 2 Matematiikka 4 4 Biologia ja maantieto 2 2 Fysiikka ja kemia 1 1 Historia 2 2 Uskonto 1 2 Musiikki 1 1 Kuvataide 1 1 Liikunta 2 2 Käsityö 2 2 taitoaine 2 2 koulukohtainen painotus 1 Yhteensä pakollisia tuntia TYÖELÄMÄÄN TUTUSTUMINEN (TET) 7. luokkalaiset ovat työelämään tutustumassa yhden koulupäivän ajan kevätlukukaudella. Oppilaat ovat pääsääntöisesti tutustumassa huoltajiensa työpaikkaan. 8. luokkalaiset ovat työelämään tutustumassa yhden viikon ajan kevätlukukaudella. Tänä lukuvuonna 9. luokkalaiset ovat työelämään tutustumassa yhden viikon ajan syyslukukaudella. Ennen TET-jaksoja oppilaalle annetaan ohjeet työpaikan hankkimisesta ja opastetaan työelämän pelisääntöihin. Erityisesti painotetaan hyvää käytöstä, täsmällisyyttä, rehellisyyttä ja oikeaa asennetta työhön. Harjoittelupaikan oppilas hankkii yleensä itse. Tarvittaessa oppilasta autetaan TET-paikan hankkimisessa. Työelämään tutustumisen tavoitteena on antaa oppilaalle mahdollisuus kokea ja oppia työelämän pelisääntöjä ja vahvistaa hänen tietojaan eri ammateista. Samalla hän syventää itsetuntemustaan ja sosiaalisia taitojaan. TET tukee myös oppilaan jatko-opintovalintoja. Oppilaille ei makseta palkkaa, joten he eivät ole työsuhteessa työnantajaansa. TET-jakson aikana oppilaat ovat siis koululaisia, koulun säännöt ja velvollisuudet sitovat heitä myös harjoittelupaikoissa. Työelämään tutustuminen pyritään järjestämään niin, ettei se aiheuta lisäkustannuksia oppilaille ja heidän huoltajilleen.

MOUHIJÄRVEN YHTEISKOULU. Tiedote 2012-2013. Perusopetus

MOUHIJÄRVEN YHTEISKOULU. Tiedote 2012-2013. Perusopetus MOUHIJÄRVEN YHTEISKOULU Tiedote 2012-2013 Perusopetus 2 2 ARVOISAT OPPILAIDEN HUOLTAJAT Mouhijärven yhteiskoulussa annetaan lukuvuonna 2012-2013 opetusta perusopetuksen vuosiluokilla 5-9. Koulussa toimii

Lisätiedot

MOUHIJÄRVEN YHTEISKOULU

MOUHIJÄRVEN YHTEISKOULU MOUHIJÄRVEN YHTEISKOULU Tiedote 2014-2015 Perusopetus ARVOISAT OPPILAIDEN HUOLTAJAT 2 Mouhijärven yhteiskoulussa annetaan lukuvuonna 2014-2015 opetusta perusopetuksen vuosiluokilla 5-9. Samassa koulurakennuksessa

Lisätiedot

MOUHIJÄRVEN YHTEISKOULU

MOUHIJÄRVEN YHTEISKOULU MOUHIJÄRVEN YHTEISKOULU Tiedote 2014-2015 Perusopetus ARVOISAT OPPILAIDEN HUOLTAJAT 2 Mouhijärven yhteiskoulussa annetaan lukuvuonna 2014-2015 opetusta perusopetuksen vuosiluokilla 5-9. Samassa koulurakennuksessa

Lisätiedot

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 13.1.2014

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 13.1.2014 TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 13.1.2014 Lielahden koulu tänään Oppilaita on yhteensä 577-264 oppilasta vuosiluokilla 1-6 - 313 oppilasta vuosiluokilla 7-10 Luokkia - 7. luokkia

Lisätiedot

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA Imatran kaupunki Hyvinvointipalvelut Lasten ja nuorten palvelut 1 Huoltajalle Hyvään esiopetus- ja koulupäivään kuuluvat laadukas opetus, kasvua ja kehitystä

Lisätiedot

KÄSIKIRJA KUUDESLUOKKALAISELLE 2016

KÄSIKIRJA KUUDESLUOKKALAISELLE 2016 KÄSIKIRJA KUUDESLUOKKALAISELLE 2016 Mikä sitten muuttuu? Yläkouluun tullessasi opiskelu muuttuu entistä itsenäisemmäksi. Opiskelu saattaa tuntua aluksi vapaammalta, mutta oma vastuusi asioiden hoitamisesta

Lisätiedot

Erityistä tukea saavan oppilaan arvioinnin periaatteet määritellään henkilökohtaisessa opetuksen järjestämistä koskevassa suunnitelmassa (HOJKS).

Erityistä tukea saavan oppilaan arvioinnin periaatteet määritellään henkilökohtaisessa opetuksen järjestämistä koskevassa suunnitelmassa (HOJKS). 8. OPPILAAN ARVIOINTI 8.1. Arviointi opintojen aikana 8.1.1. Tukea tarvitsevan oppilaan arviointi Oppimisvaikeudet tulee ottaa huomioon oppilaan arvioinnissa. Tämä koskee myös oppilaita, joiden vaikeudet

Lisätiedot

Luokanopettajan tilalle tulee useita aineenopettajia. Melkein kaikissa aineissa on eri opettaja.

Luokanopettajan tilalle tulee useita aineenopettajia. Melkein kaikissa aineissa on eri opettaja. Mikä sitten muuttuu? Yläkouluun tullessasi opiskelu muuttuu entistä itsenäisemmäksi. Opiskelu saattaa tuntua aluksi vapaammalta, mutta oma vastuusi asioiden hoitamisesta kasvaa, ja monet asiat pitää hoitaa

Lisätiedot

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 14.1.2013

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 14.1.2013 TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu Lielahden koulu Oppilaita on yhteensä 607 - yläkoulussa 324 - alakoulussa 283 Luokkia - 7. luokkia 5 kpl, 106 oppilasta - 8. luokkia 5 kpl, 106 oppilasta

Lisätiedot

Oppilaiden tuominen aamulla koulun pihaan autolla on kielletty. Oppilaat tuodaan ja haetaan koulun lähikatujen, lähinnä Okkerinkadun varrelta.

Oppilaiden tuominen aamulla koulun pihaan autolla on kielletty. Oppilaat tuodaan ja haetaan koulun lähikatujen, lähinnä Okkerinkadun varrelta. JYVÄSKYLÄN STEINERKOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT LUOKAT 1-8 Tehtävä ja tavoitteet Järjestyssäännöt ovat koulun opetussuunnitelmaa täydentäviä käytännön toimintaohjeita, joilla pyritään takaamaan kaikkien turvallisuus,

Lisätiedot

KOTIOPETUKSESSA OLEVAT OPPILAAT

KOTIOPETUKSESSA OLEVAT OPPILAAT KAUHAJOEN KAUPUNKI SIVISTYSOSASTO KOTIOPETUKSESSA OLEVAT OPPILAAT TOIMINTAOHJE Sivistyslautakunta 9.6.2010, 92 Päivitys: Sivistyslautakunta 25.5.2011 70 1 Lähtökohta Suomessa vakinaisesti asuvat lapset

Lisätiedot

1. Kolmiportainen tuki

1. Kolmiportainen tuki 1 1. Kolmiportainen tuki Erityinen tuki Suunnataan pedagogiseen selvitykseen perustuen, opetuspäällikön päätöksellä oppilaalle, jonka selviytyminen perusopetuksesta edellyttää yksilöllisiä opetusjärjestelyjä.

Lisätiedot

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA Imatran kaupunki Hyvinvointipalvelut Lasten ja nuorten palvelut 1 Huoltajalle Hyvään esiopetus- ja koulupäivään kuuluvat laadukas opetus, kasvua ja kehitystä

Lisätiedot

4.4 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI ILMAJOELLA

4.4 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI ILMAJOELLA 4.4 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN ILMAJOELLA Ilmajoella perusopetuksen oppilaille annettava oppimisen ja koulunkäynnin tuki on muuttunut kolmiportaiseksi. Tuki jaetaan kolmeen tasoon: 1. yleinen tuki, 2.

Lisätiedot

TERVETULOA! Tulevien 7. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 12.1.2016

TERVETULOA! Tulevien 7. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 12.1.2016 TERVETULOA! Tulevien 7. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu Mitä odotamme ja mihin pyrimme? Tavoitteenamme on kasvattaa oppilaistamme omatoimisia, vastuuntuntoisia ja hyvin käyttäytyviä nuoria, joilla

Lisätiedot

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta 13.5.2009/47

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta 13.5.2009/47 INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Sivistyslautakunta 13.5.2009/47 1 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN SISÄLTÖ 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus 3 2. Lisäopetuksen

Lisätiedot

Arviointi Isojoen Koulukolmiossa

Arviointi Isojoen Koulukolmiossa Arviointi Isojoen Koulukolmiossa Aikaisemmilla luokka-asteilla oppilasta arvioidaan sanallisesti ja numeroilla. Lisäksi vanhemmat saavat ajankohtaista tietoa lapsensa koulunkäynnistä arviointikeskusteluissa.

Lisätiedot

Kolmiportainen tuki alakoulun arjessa. 29.3.2012 Ikaalinen

Kolmiportainen tuki alakoulun arjessa. 29.3.2012 Ikaalinen Kolmiportainen tuki alakoulun arjessa 29.3.2012 Ikaalinen Ohjelma Klo 14-14.20 Yleinen, tehostettu ja erityinen tuki opetussuunnitelman perusteissa aluekoordinaattorit Marika Korpinurmi, Mari Silvennoinen

Lisätiedot

Karstulan peruskoulun vuositiedote lukuvuodelle 2015-2016

Karstulan peruskoulun vuositiedote lukuvuodelle 2015-2016 Karstulan peruskoulun vuositiedote lukuvuodelle 2015-2016 Karstulan peruskoulu muodostuu Tolppilasta, vuosiluokat 0 6 ja Laaksolasta, vuosiluokat 7 9. Yhteystiedot Laaksola Tolppila osoite Koulutie 13,

Lisätiedot

YLEINEN, TEHOSTETTU JA ERITYINEN TUKI

YLEINEN, TEHOSTETTU JA ERITYINEN TUKI YLEINEN, TEHOSTETTU JA ERITYINEN TUKI Laadukas opetus sekä mahdollisuus saada ohjausta ja tukea oppimiseen ja koulunkäyntiin kaikkina työpäivinä on jokaisen oppilaan oikeus. Koulutyössä otetaan huomioon

Lisätiedot

VIROLAHDEN PERUSKOULUN YLÄASTEEN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

VIROLAHDEN PERUSKOULUN YLÄASTEEN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT VIROLAHDEN PERUSKOULUN YLÄASTEEN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT 31.1.2000 Yleistä 1 Koulun alue on kortteli 57-YO. Koulun piha-alue on koulukiinteistön, Rantatien sekä koulun kentän erottama alue. 2 Kouluajaksi katsotaan

Lisätiedot

TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN 21.10.2015

TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN 21.10.2015 TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN 21.10.2015 21.10.2015 Kaurialan lukio Mistä kouluun liittyvistä asioista olette keskustelleet kotona? Yhteystietoja koulumme kotisivut: www.kktavastia.fi/ ryhmänohjaajan sähköpostiosoite:

Lisätiedot

OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI KOULUARJESSA

OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI KOULUARJESSA OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI KOULUARJESSA PERUSOPETUSLAKI Perusopetuslain muutos voimaan 1.1.2011 Lain lähtökohtana on oppilaan oikeus saada oppimiseen ja koulunkäyntiin tarvitsemansa tuki oikea-aikaisesti

Lisätiedot

NÄIN LIIKUTAAN TUEN PORTAILLA (YTE)

NÄIN LIIKUTAAN TUEN PORTAILLA (YTE) NÄIN LIIKUTAAN TUEN PORTAILLA (YTE) Tuki jaetaan kolmeen portaaseen: 1. Yleinen tuki Tuki on tilapäistä ja ennaltaehkäisevää. 2. Tehostettu tuki Oppilaalla oppimissuunnitelma, tuki on jatkuvaa/säännöllistä.

Lisätiedot

KEMIJÄRVEN KAUPUNKI HILLATIEN PERUSKOULU TYÖSUUNNITELMA LUKUVUODELLE 2015-2016

KEMIJÄRVEN KAUPUNKI HILLATIEN PERUSKOULU TYÖSUUNNITELMA LUKUVUODELLE 2015-2016 KEMIJÄRVEN KAUPUNKI HILLATIEN PERUSKOULU TYÖSUUNNITELMA LUKUVUODELLE 2015-2016 Ilpo Tervonen, 18.8.2015 1. KOULUN TOIMINTA-AJATUS Hillatien koulussa on turvallinen ja kaikkia kannustava työskentely-ympäristö,

Lisätiedot

Koulussa noudatetaan järjestyssääntöjen lisäksi muuta sovellettavaa lainsäädäntöä.

Koulussa noudatetaan järjestyssääntöjen lisäksi muuta sovellettavaa lainsäädäntöä. Kalevankankaan koulu Henkilökuntakokous 25.5.2011 TURVALLINEN OPISKELUYMPÄRISTÖ JA JÄRJESTYSSÄÄNNÖT 1. JÄRJESTYSSÄÄNTÖJEN TARKOITUS JA SOVELTAMISALUE Perusopetuslain 29 :n mukaan opetukseen osallistuvilla

Lisätiedot

Savonlinnan normaalikoulu 2010-2011

Savonlinnan normaalikoulu 2010-2011 KÄYTTÄYTYMISEN JA TYÖSKENTELYN ARVIOINTI Oppilaan nimi 1. vuosiluokka syntymäaika 04.06.2011 Oppilaan itsearviointi: Kiitettävästi Hyvin Tyydyttävästi Heikosti Käyttäytyminen oppilas Noudatan hyviä tapoja.

Lisätiedot

KIRKONKYLÄN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

KIRKONKYLÄN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT KIRKONKYLÄN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT A. YLEISET SÄÄNNÖT 1. Järjestyssäännöillä edistetään koulun sisäistä järjestystä, opiskelun esteetöntä sujumista sekä kouluyhteisön turvallisuutta ja viihtyisyyttä.

Lisätiedot

Oppilaan nimi: luokka: rehtori Hannu Isolauri (02) 2629 653 050 3101653. apulaisrehtori Matti Palmunen (02) 2629 257 050 4323625

Oppilaan nimi: luokka: rehtori Hannu Isolauri (02) 2629 653 050 3101653. apulaisrehtori Matti Palmunen (02) 2629 257 050 4323625 LUOSTARIVUOREN KOULUN OPISKELUOPAS 2015 2016 1 Oppilaan nimi: luokka: KOULUN YHTEYSTIEDOT LUOSTARIVUOREN KOULU Luostarinkatu 13, 20700 Turku http://info.edu.turku.fi/luostarivuori/ KOULUN HENKILÖKUNTA

Lisätiedot

Opetussuunnitelma. Salon kaupungin perusopetus Särkisalon koulu

Opetussuunnitelma. Salon kaupungin perusopetus Särkisalon koulu Opetussuunnitelma Salon kaupungin perusopetus Särkisalon koulu 1 Hyväksytty opetuslautakunnassa 12.4.2011 Johdanto Perusopetuslaki on muuttunut osittain 24.6.2010 (PoL 642/2010). Tästä johtuen myös perusopetuksen

Lisätiedot

Oppilashuoltosuunnitelma Koulukohtainen osuus

Oppilashuoltosuunnitelma Koulukohtainen osuus Oppilashuoltosuunnitelma Koulukohtainen osuus Koulu Kuulammen koulu Lukuvuosi 2014-2015 Oppilashuollon palvelujen järjestäminen ja oppilashuollon toimintatavat Koulukohtaisen oppilashuoltoryhmän Kokoonpano

Lisätiedot

Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu

Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 7.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja

Lisätiedot

Lisäopetuksen. opetussuunnitelma

Lisäopetuksen. opetussuunnitelma Lisäopetuksen opetussuunnitelma Sivistyslautakunta 14.10.2010 88 www.nurmijarvi.fi 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus... 3 2. Lisäopetuksen tavoitteet...

Lisätiedot

lisäksi keväällä 1 päivä myöhemmin sovitun mukaisesti

lisäksi keväällä 1 päivä myöhemmin sovitun mukaisesti ************************************************************************ Saaren koulun työsuunnitelma lukuvuonna 2014-15 ************************************************************************ 1. Koulun

Lisätiedot

Kuusamon perusopetuksen yhteiset järjestyssäännöt

Kuusamon perusopetuksen yhteiset järjestyssäännöt 1 Kuusamon perusopetuksen yhteiset järjestyssäännöt Kasvatus- ja sivistyslautakunta 31.8.2011 64 2 SISÄLLYS 1. SÄÄNTÖJEN TARKOITUS JA SOVELTAMISALUE...3 1.1. Järjestyssääntöjen tarkoitus...3 1.2. Viittaukset

Lisätiedot

2015-16. Opinto-opas. Kerimäen lukio

2015-16. Opinto-opas. Kerimäen lukio 2015-16 Opinto-opas Kerimäen lukio Opinto-opas Näin opiskellaan Kerimäen lukiossa Tervetuloa opiskelemaan Kerimäen lukioon! Opintoihin liittyvissä kysymyksissä sinua neuvovat rehtori, opinto-ohjaaja ja

Lisätiedot

Oppilaalla, saada jolla tukiopetusta. on vaikeuksia oppimisessaan tai koulunkäynnissään, on oikeus saada osa-aikaista tukea, on

Oppilaalla, saada jolla tukiopetusta. on vaikeuksia oppimisessaan tai koulunkäynnissään, on oikeus saada osa-aikaista tukea, on Yleisellä tuella tarkoitetaan jokaiselle suunnattua Yleinen tukea tuki muoto. erityisen Tehostamalla yleisen tuen tukimuotoja pyritään ennalta ja se on ehkäisemään ensisijainen tuen tehostetun järjestämisen

Lisätiedot

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle 2015-2016. Koulu

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle 2015-2016. Koulu KEMIJÄRVEN KAUPUNKI TYÖSUUNNITELMA Lukuvuodelle 2015-2016 Isokylän Koulu 1. KOULUN TOIMINTA-AJATUS Isokylän koulu tarjoaa muuttuvassa yhteiskunnassa tarvittavia tietoja, taitoja ja valmiuksia sekä tukee

Lisätiedot

************************************************************************ Saaren koulun työsuunnitelma lukuvuonna 2015 16

************************************************************************ Saaren koulun työsuunnitelma lukuvuonna 2015 16 ************************************************************************ Saaren koulun työsuunnitelma lukuvuonna 2015 16 ************************************************************************ 1. Koulun

Lisätiedot

Koulukohtaiset lisätehtävät (OVTES Osio B 11-25) Laatutyö - koulun toiminnan kehittäminen

Koulukohtaiset lisätehtävät (OVTES Osio B 11-25) Laatutyö - koulun toiminnan kehittäminen Sivu 1/5 Märynummen koulu Salon kaupunki 1760/12.00.01.01/2015 Yleiset Koulu: Märynummen koulu Ylläpitäjä: Kaupungin ylläpitämä koulu Koulumuoto: Ala-asteen koulu Opetuskieli: Suomi Koulupiiri: Salo Opiskelijamäärä:

Lisätiedot

SIMPELEEN YHTEISKOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT JA SEURAUKSET NIIDEN RIKKOMISESTA

SIMPELEEN YHTEISKOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT JA SEURAUKSET NIIDEN RIKKOMISESTA SIMPELEEN YHTEISKOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT JA SEURAUKSET NIIDEN RIKKOMISESTA Voimassa 1.11.2014 alkaen 1 KOULUN ALUE, TILAT JA KOULUMATKAT Koulun alueena pidetään koulurakennusta, koulun pihaa sekä kaikkia,

Lisätiedot

ILMAJOEN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OHJAUSSUUNNITELMA

ILMAJOEN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OHJAUSSUUNNITELMA ILMAJOEN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OHJAUSSUUNNITELMA Suunnitelmassa kuvataan oppilaanohjauksen järjestämisen rakenteet - ohjauksen eettiset periaatteet toimintatavat -vuosikellot alakoulu ja yläkoulu työn

Lisätiedot

PERUSOPETUKSEN ERITYINEN TUKI JA LAINSÄÄDÄNNÖN MUUTOKSET. Finlandia-talo 16.9.2010 KT, opetusneuvos Jussi Pihkala

PERUSOPETUKSEN ERITYINEN TUKI JA LAINSÄÄDÄNNÖN MUUTOKSET. Finlandia-talo 16.9.2010 KT, opetusneuvos Jussi Pihkala PERUSOPETUKSEN ERITYINEN TUKI JA LAINSÄÄDÄNNÖN MUUTOKSET Finlandia-talo 16.9.2010 KT, opetusneuvos Jussi Pihkala 1 Kuva 1 Erityisopetukseen otetut tai siirretyt oppilaat 1995-2009 Lähde: Tilastokeskus

Lisätiedot

Joustavien opetusjärjestelyiden kehittäminen

Joustavien opetusjärjestelyiden kehittäminen Joustavien opetusjärjestelyiden kehittäminen - oppilaslähtöinen näkökulma Helsinki 27.4.2012 Marja Kangasmäki Kolmiportainen tuki Erityinen tuki Tehostettu tuki Yleinen tuki Oppimisen ja koulunkäynnin

Lisätiedot

Peruskouluissa. Tuen kolmiportaisuus

Peruskouluissa. Tuen kolmiportaisuus Tuki annetaan mahdollisuuksien mukaan omassa tutussa ympäristössä ja luokassa. Tarpeen kasvaessa tukimuotoja voidaan lisätä joustavasti ja päinvastoin. Tuen kolmiportaisuus Peruskouluissa 3 Tuen kolmiportaisuus

Lisätiedot

Hailuodon peruskoulu Maahanmuuttajaoppilaan ohjaussuunnitelma

Hailuodon peruskoulu Maahanmuuttajaoppilaan ohjaussuunnitelma Hailuodon peruskoulu Maahanmuuttajaoppilaan ohjaussuunnitelma Ohjaus ennen opintojen alkua Ohjaus maahanmuuttajaoppilaan opintojen alkaessa TEHTÄVÄ TEHTÄVÄN SISÄLTÖ JA AJOITUS VASTUUHENKILÖT MUUTA Oppilaan

Lisätiedot

Puolankajärven koulun järjestyssäännöt

Puolankajärven koulun järjestyssäännöt Puolankajärven koulun järjestyssäännöt I TAVOITTEET II KOULUAIKA III OPPITUNNIT Järjestyssääntöjen tavoitteena on koulun työrauhan ja järjestyksen turvaaminen koulun kokonaistavoitteiden edistämiseksi

Lisätiedot

Koulun opetussuunnitelmassa ja vuosisuunnitelmassa kuvattavat asiat

Koulun opetussuunnitelmassa ja vuosisuunnitelmassa kuvattavat asiat Koulun opetussuunnitelmassa ja vuosisuunnitelmassa kuvattavat asiat Luku Sivunro Turun opsissa 1.4 (s 9) Koulun tasaarvosuunnitelma Otsikko Asiat Koulun opetussuunnitelmassa laaditaan erilliseksi liitteeksi.

Lisätiedot

koululääkäri Susanna Nyberg-Simola

koululääkäri Susanna Nyberg-Simola Lukuvuositiedote 2014-2015 HENKILÖKUNTA opettajat: 1a 1b 2.lk 3a 3b 4.lk 4.-5.lk 5.lk 6.lk pienluokka laaja-alainen eo: rehtori Päivi Lipsanen Jenni Nieminen Jaana Kukkonen Anu Terho Noora Vesterinen Laura

Lisätiedot

Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 5.luokka

Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 5.luokka Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 5.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja

Lisätiedot

TYÖSUUNNITELMA LUKUVUODELLE 2014-2015. Sepänmäen koulu

TYÖSUUNNITELMA LUKUVUODELLE 2014-2015. Sepänmäen koulu KEMIJÄRVEN KAUPUNKI TYÖSUUNNITELMA LUKUVUODELLE 2014-2015 Sepänmäen koulu 1. KOULUN TOIMINTA-AJATUS Sepänmäen erityisopetusyksikkö toteuttaa oppilaan yksilöllisistä tarpeista lähtevää kasvatusta tavoitteena

Lisätiedot

ERITYINEN TUKI: PEDAGOGINEN SELVITYS ja HOJKS (vuosittain suunnitelma ja arvio)

ERITYINEN TUKI: PEDAGOGINEN SELVITYS ja HOJKS (vuosittain suunnitelma ja arvio) Kaustisen kunta Perusopetus Vuosi 201 LOMAKE B LUOTTAMUKSELLINEN kirjaa tiedot laatikoiden alle, älä laatikkoon ERITYINEN TUKI: PEDAGOGINEN SELVITYS ja HOJKS (vuosittain suunnitelma ja arvio) Tämä selvitys

Lisätiedot

Postiosoite Käyntiosoite Puhelin Telefax

Postiosoite Käyntiosoite Puhelin Telefax 23.8.2011 Postiosoite Käyntiosoite Puhelin Telefax Helsingin medialukio Helsingin medialukio PL 3512 Moisiontie 3 Telefax 00099 Helsingin kaupunki 00730 Helsinki (09) 310 82918 (09) 310 82926 YHTEYSTIEDOT

Lisätiedot

Savonlinnan normaalikoulu 2010-2011

Savonlinnan normaalikoulu 2010-2011 KÄYTTÄYTYMISEN JA TYÖSKENTELYN ARVIOINTI Oppilaan nimi syntymäaika 1. vuosiluokka 18.12.2010 Oppilaan itsearviointi: Kiitettävästi Hyvin Tyydyttävästi Heikosti Käyttäytyminen oppilas Noudatan hyviä tapoja.

Lisätiedot

Havukosken koulun yhteishakuilta 24.11.2015. Saija Tikkanen Oppilaanohjaaja

Havukosken koulun yhteishakuilta 24.11.2015. Saija Tikkanen Oppilaanohjaaja Havukosken koulun yhteishakuilta 24.11.2015 Saija Tikkanen Oppilaanohjaaja PÄÄTTÖARVIOINTI Opetussuunnitelman perusteiden mukaan päättöarvosanan tulee perustua oppilaan osaamiseen perusopetuksen päättövaiheessa

Lisätiedot

Kalkkisten koulu 2015 2016

Kalkkisten koulu 2015 2016 Lukuvuosisuunnitelma Kalkkisten koulu 2015 2016 yhteystiedot koulu Lähiosoite Kenttätie 5 Postinumero 17240 Postitoimipaikka Kalkkinen Puhelin 03 7671008 Sähköposti kalkkistenkoulu@asikkala.fi Kanslia

Lisätiedot

TVA LOMAKKEET SELITYKSINEEN 2015

TVA LOMAKKEET SELITYKSINEEN 2015 TVA LOMAKKEET SELITYKSINEEN 2015 TVA-LOMAKKEET JA NIIDEN KÄYTTÖ 2015 Tämän vuoden TVA-lomakkeissa on vain pieniä muutoksia. Lomakkeiden lisäksi niistä on kirjoitettu tarkennukset erilliselle lomakkeelle.

Lisätiedot

(HOJKS) Koulu/päiväkoti: Oppilas:

(HOJKS) Koulu/päiväkoti: Oppilas: Mikkelin kaupunki Henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma () () Koulu/päiväkoti: Henkilötiedot Päiväys / Oppilas Sukunimi Etunimi Syntymäaika Osoite Puhelin/sähköposti Koulun/päiväkodin

Lisätiedot

KIRKONKYLÄN KOULU Tuusulantie 131 04310 Tuusula http://web.tuusula.fi/kirkonkylankoulu

KIRKONKYLÄN KOULU Tuusulantie 131 04310 Tuusula http://web.tuusula.fi/kirkonkylankoulu KIRKONKYLÄN KOULU Tuusulantie 131 04310 Tuusula http://web.tuusula.fi/kirkonkylankoulu 1. LUKUVUODEN 2013-2014 TYÖ JA LOMA-AJAT Syyslukukausi 12.8.2013 (ma) - 21.12.2013 (lauantai) Syysloma 14.10.-20.10.2013

Lisätiedot

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 Jämsän Kr. Kansanopisto Ranuan kr. kansanopisto Reisjärven kristillinen opisto Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 1. Henkilötiedot Sukunimi Etunimet (alleviivaa kutsumanimi) Henkilötunnus Kotikunta Lähiosoite

Lisätiedot

JOUSTAVA PERUSOPETUS

JOUSTAVA PERUSOPETUS JOUSTAVA PERUSOPETUS Sisältö 1 JOUSTAVAN PERUSOPETUKSEN TOTEUTTAMINEN... 2 1.1 Muu opetus ja toiminta... 2 1.2 Joustavan perusopetuksen toiminnan tavoitteet ja sisältö... 2 1.3 Oppilaan ottaminen joustavan

Lisätiedot

Koulun opetussuunnitelmassa ja vuosisuunnitelmassa kuvattavat asiat

Koulun opetussuunnitelmassa ja vuosisuunnitelmassa kuvattavat asiat Koulun opetussuunnitelmassa ja vuosisuunnitelmassa kuvattavat asiat Luku Sivunro Turun opsissa Otsikko Asiat Koulun opetussuunnitelmassa 1.4 (s 15) Painotettu opetus kuvataan painotetun opetuksen tuntijako

Lisätiedot

Oppilaan arvioinnilla ohjataan ja kannustetaan opiskelua sekä kehitetään oppilaan kykyä itsearviointiin.

Oppilaan arvioinnilla ohjataan ja kannustetaan opiskelua sekä kehitetään oppilaan kykyä itsearviointiin. 1 1. - 2. LUOKKIEN OPPILAAN ARVIOINNIN PERUSTEET 1. Oppilaan arvioinnin yleiset periaatteet Oppilaan arvioinnilla ohjataan ja kannustetaan opiskelua sekä kehitetään oppilaan kykyä itsearviointiin. Oppilaan

Lisätiedot

KOLMIPORTAINEN TUKI. esi- ja perusopetuksessa

KOLMIPORTAINEN TUKI. esi- ja perusopetuksessa KOLMIPORTAINEN TUKI esi- ja perusopetuksessa YLEINEN TUKI * kaikille suunnattu, tilapäinen tuki * arviointi tapahtuu yleisopetuksen opetussuunnitelman mukaan * oppilaalle voidaan laatia oppimissuunnitelma

Lisätiedot

ESPOON KAUPUNGIN SUOMENKIELISEN OPETUKSEN VIRANHALTIJOIDEN OPETUSLAINSÄÄDÄNTÖÖN PERUSTUVA RATKAISUVALTA

ESPOON KAUPUNGIN SUOMENKIELISEN OPETUKSEN VIRANHALTIJOIDEN OPETUSLAINSÄÄDÄNTÖÖN PERUSTUVA RATKAISUVALTA Suomenkielisen opetuksen 3.1.2 1 (6) ESPOON KAUPUNGIN SUOMENKIELISEN OPETUKSEN VIRANHALTIJOIDEN OPETUSLAINSÄÄDÄNTÖÖN PERUSTUVA RATKAISUVALTA Suomenkielinen varhaiskasvatus- ja opetuslautakunta 26.1.2012

Lisätiedot

TAMMELAN KUNNAN SIVISTYSTOIMEN PÄÄVASTUUALUEEN JOHTOSÄÄNTÖ

TAMMELAN KUNNAN SIVISTYSTOIMEN PÄÄVASTUUALUEEN JOHTOSÄÄNTÖ TAMMELAN KUNNAN SIVISTYSTOIMEN PÄÄVASTUUALUEEN JOHTOSÄÄNTÖ 1 LUKU... 2 SIVISTYSTOIMEN YLEISET TOIMINTAPERUSTEET... 2 1 Toiminta-ajatus... 2 2 LUKU... 2 ORGANISAATIO... 2 2 Lautakunnat... 2 3 Lautakuntien

Lisätiedot

Lisäopetusta ja sen opetussuunnitelmaa arvioidaan ja kehitetään lukuvuosittain.

Lisäopetusta ja sen opetussuunnitelmaa arvioidaan ja kehitetään lukuvuosittain. LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 2014 VAASASSA 1. Lisäopetuksen järjestäminen 1.1. Lisäopetuksen järjestäminen ja tehtävä Lisäopetus eli kymppiluokka on tarkoitettu perusopetuksen oppimäärän samana tai

Lisätiedot

Ojakkalan koulu Koulutiedote Lukuvuosi 2014-2015

Ojakkalan koulu Koulutiedote Lukuvuosi 2014-2015 Ojakkalan koulu Koulutiedote Lukuvuosi 2014-2015 Koulun alkaessa Vuodet eivät ole veljiä keskenään! Kun viime kouluvuosi polkaistiin käyntiin tutuilla opettajilla ja muulla henkilökunnalla, niin tämä vuosi

Lisätiedot

Oppilaan arvioinnin kohteena ovat oppimistulokset, työskentely sekä käyttäytyminen.

Oppilaan arvioinnin kohteena ovat oppimistulokset, työskentely sekä käyttäytyminen. 3.- 4. LUOKKIEN OPPILAAN ARVIOINNIN PERUSTEET (säilytä) 1 1. Oppilaan arvioinnin yleiset periaatteet Oppilaan arvioinnilla ohjataan ja kannustetaan opiskelua sekä kehitetään oppilaan kykyä itsearviointiin.

Lisätiedot

PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN KÄSIKIRJA

PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN KÄSIKIRJA PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN KÄSIKIRJA Oulunsalo Opetussuunnitelman perusteet muuttuivat vuoden 2011 alusta, mikä velvoitti kuntia tekemään muutoksia myös kuntakohtaisiin opetussuunnitelmiin. Oulunsalon

Lisätiedot

9. lk vanhempainilta. Ti 8.9.2015 klo 18.00

9. lk vanhempainilta. Ti 8.9.2015 klo 18.00 9. lk vanhempainilta Ti 8.9.2015 klo 18.00 TET eli työelämään tutustuminen Linnainmaan TET 7.-18.9.2015 Päivittäinen työaika 6 h, viikottainen työaika enintään 30 h Työaika mielellään klo 8-14 tai 9-15

Lisätiedot

E. Tehtävätyyppi perusopetuksessa ja/tai lukiokoulutuksessa tässä oppilaitoksessa Katso vaihtoehdot luettelosta, kohta E.

E. Tehtävätyyppi perusopetuksessa ja/tai lukiokoulutuksessa tässä oppilaitoksessa Katso vaihtoehdot luettelosta, kohta E. OPETTAJAKOHTAISTEN TIETOJEN LOMAKE Peruskouluopetuksen ja lukiokoulutuksen opettajat 2008 Opettajan tiedot A. Opettajan sukunimi B. Opettajan etunimi D. Työsuhteen luonne tässä oppilaitoksessa (1.3.2008

Lisätiedot

Koulun henkilökunnan sähköpostiosoitteet ovat muotoa etunimi.sukunimi@kotka.fi

Koulun henkilökunnan sähköpostiosoitteet ovat muotoa etunimi.sukunimi@kotka.fi HOVINSAAREN KOULU SYYSTIEDOTE 2011 2012 Ruununmaankatu 2 48200 KOTKA Yhteystiedot: Rehtori Nina Pöyhönen puh. 234 4547, 040 352 9070 Kanslia puh. 234 4548 Opettajainhuone puh. 234 4548, 040 352 9078 Kotisivu

Lisätiedot

PIKKOLAN KOULUN RUOKALAAN 19.5.2015

PIKKOLAN KOULUN RUOKALAAN 19.5.2015 PIKKOLAN KOULUN RUOKALAAN 19.5.2015 Kahvittelua Apulaisrehtori Janne Niemi: Yleisiä käytänteitä ja asioita Terveydenhoitaja Anne Rautakorpi: Asioita tulevien seiskojen terveystarkastuksista Uudet luokanvalvojat:

Lisätiedot

Kodin tietopaketti lapsen oppimisen ja koulunkäynnin tuesta. Mitä lapsen vanhempien on hyvä tietää lapsen oppimisen ja koulunkäynnin tukemisesta?

Kodin tietopaketti lapsen oppimisen ja koulunkäynnin tuesta. Mitä lapsen vanhempien on hyvä tietää lapsen oppimisen ja koulunkäynnin tukemisesta? Kodin tietopaketti lapsen oppimisen ja koulunkäynnin tuesta Mitä lapsen vanhempien on hyvä tietää lapsen oppimisen ja koulunkäynnin tukemisesta? - 1 - Mä en osaa! Jos lapsella on oppimisvaikeuksia ja koulunkäynti

Lisätiedot

Meri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma

Meri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma Meri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma SISÄLLYS 1 Ohjauksen järjestämisen rakenteet, sisällöt, tavoitteet ja toimintatavat... 4 1.1 Vuosiluokat 1-2... 4 1.1.1 Tavoitteet... 4 1.1.2 Sisällöt

Lisätiedot

Sivltk 26.3.2014 Liite 1

Sivltk 26.3.2014 Liite 1 Sivltk 26.3.2014 Liite 1 Suomussalmen kunnan lisäopetuksen opetussuunnitelma alkaen lv. 2014-2015 Suomussalmen kunnan lisäopetuksen opetussuunnitelma alkaen lv. 2014-2015 Suomussalmen kunnan perusopetuksen

Lisätiedot

SISÄLLYSLUETTELO. KASKO, 19.5.2015 17:30, Pöytäkirja. 40 OPETUSSUUNNITELMA 2016 TUNTIJAKO... 1 Pykälän liite: Tuntijakoesitys 2016...

SISÄLLYSLUETTELO. KASKO, 19.5.2015 17:30, Pöytäkirja. 40 OPETUSSUUNNITELMA 2016 TUNTIJAKO... 1 Pykälän liite: Tuntijakoesitys 2016... i SISÄLLYSLUETTELO KASKO, 19.5.2015 17:30, Pöytäkirja 40 OPETUSSUUNNITELMA 2016 TUNTIJAKO... 1 Pykälän liite: Tuntijakoesitys 2016... 4 40, KASKO 19.5.2015 17:30 Sivu 2 OPETUSSUUNNITELMA 2016 TUNTIJAKO

Lisätiedot

Vuosisuunnitelma. Opettajat. Toiminta-ajatus / keskeiset tavoitteet. Koulun perustiedot. Oppilasmäärä luokittain. Tuntikehys.

Vuosisuunnitelma. Opettajat. Toiminta-ajatus / keskeiset tavoitteet. Koulun perustiedot. Oppilasmäärä luokittain. Tuntikehys. Harhalan koulu Sivu 1/6 Vuosisuunnitelma Koulun perustiedot Koulu:Harhalan koulu Ylläpitäjä:Kaupungm ylläpitämä koulu Koulumuoto:Ala-asteen koulu Oppilasmäärä luokittain Suunnitelma l. luokka 5 2. luokka

Lisätiedot

Kolmiportaisen tuen suunnitelma

Kolmiportaisen tuen suunnitelma Kolmiportaisen tuen suunnitelma Utsjoen kunta esi- ja perusopetus Kolmiportaisen tuen suunnitelma Yleinen, tehostettu ja erityinen tuki 4 Tukimuodot 8 Pedagoginen arvio tehostettua tukea varten 9 Oppimissuunnitelma

Lisätiedot

ALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS

ALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS ALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS www.nurmijarvi.fi ELOKUU 7. luokkalaisten ryhmäyttämiset syyskuun SYYSKUU Vanhempainilta 7. luokkalaisten huoltajille lokakuun loppuun Alueen vastaava nuoriso-ohjaaja

Lisätiedot

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 Jämsän Kr. Kansanopisto Ranuan kr. kansanopisto Reisjärven kristillinen opisto Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 1. Henkilötiedot Sukunimi Etunimet (alleviivaa kutsumanimi) Henkilötunnus Kotikunta Lähiosoite

Lisätiedot

YO-info K2015 19.1.2015. Rehtori Mika Strömberg

YO-info K2015 19.1.2015. Rehtori Mika Strömberg YO-info K2015 19.1.2015 Rehtori Mika Strömberg LUKION PÄÄTTÖTODISTUS LUKIO-OPINNOT YHTEENSÄ VÄHINTÄÄN 75 KRS - opiskelijan suorittamissa opinto-ohjelmansa mukaisissa pakollisissa ja valtakunnallisissa

Lisätiedot

Tiivistelmä Munkkivuoren ala-asteen koulun koulukohtaisesta opetussuunnitelmasta

Tiivistelmä Munkkivuoren ala-asteen koulun koulukohtaisesta opetussuunnitelmasta Tiivistelmä Munkkivuoren ala-asteen koulun koulukohtaisesta opetussuunnitelmasta MUNKKIVUOREN ALA-ASTEEN KOULUSSA LUODAAN MEIDÄN KOULU -HENKEÄ Koulussa arvostetaan kaikkia niin lapsia kuin aikuisia. Koulussa

Lisätiedot

8. luku Oppilaan arviointi. 8.1 Arviointi opintojen aikana

8. luku Oppilaan arviointi. 8.1 Arviointi opintojen aikana 8. luku Oppilaan arviointi 8.1 Arviointi opintojen aikana Arvioinnin avulla koulu ohjaa ja kannustaa oppilaan opiskelua sekä kehittää hänen edellytyksiään arvioida omaa työtään ja omia taitojaan. Myös

Lisätiedot

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 Jämsän Kr. Kansanopisto Ranuan kr. kansanopisto Reisjärven kristillinen opisto Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 1. Henkilötiedot Sukunimi Etunimet (alleviivaa kutsumanimi) Henkilötunnus Kotikunta Lähiosoite

Lisätiedot

4 OPISKELUN YLEINEN TUKI 4.1 KODIN JA KOULUN VÄLINEN YHTEISTYÖ

4 OPISKELUN YLEINEN TUKI 4.1 KODIN JA KOULUN VÄLINEN YHTEISTYÖ 4 OPISKELUN YLEINEN TUKI 4.1 KODIN JA KOULUN VÄLINEN YHTEISTYÖ Lapsi ja nuori elää samanaikaisesti sekä kodin että koulun vaikutuspiirissä. Tämä edellyttää näiden kasvatusyhteisöjen vuorovaikutusta ja

Lisätiedot

Inklusiivinen koulu. Lähikouluperiaate ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA. Oikeus saada tukea

Inklusiivinen koulu. Lähikouluperiaate ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA. Oikeus saada tukea ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA korostaa ennalta ehkäisevän ja varhaisen tuen merkitystä tehostettu tuki (yleisten tukitoimenpiteiden tehostaminen määrällisesti ja laadullisesti sekä opetuksen järjestäminen

Lisätiedot

Runsas vuosi sitten tuli kuluneeksi 130 v. siitä, kun ensimmäiset oppilaat aloittivat koulunkäyntinsä. tässä koulurakennuksessa.

Runsas vuosi sitten tuli kuluneeksi 130 v. siitä, kun ensimmäiset oppilaat aloittivat koulunkäyntinsä. tässä koulurakennuksessa. Loimaan kaupunki LUKUVUOSITIEDOTE 2012 201 Metsämaan koulu Runsas vuosi sitten tuli kuluneeksi 130 v. siitä, kun ensimmäiset oppilaat aloittivat koulunkäyntinsä tässä koulurakennuksessa. Kesäloman jälkeen

Lisätiedot

Pikkolan koulu TERVETULOA 6-LUOKKALAISTEN VANHEMPAINILTAAN TORSTAINA 18.2.2016

Pikkolan koulu TERVETULOA 6-LUOKKALAISTEN VANHEMPAINILTAAN TORSTAINA 18.2.2016 Pikkolan koulu TERVETULOA 6-LUOKKALAISTEN VANHEMPAINILTAAN TORSTAINA 18.2.2016 MIKÄ MUUTTUU YLÄKOULUUN SIIRRYTTÄESSÄ? (1/5) Hallinnollisesti ei mikään siirrytään peruskoulun luokalta 6 luokalle 7. Mutta

Lisätiedot

NIVELVAIHEIDEN VUOSIKELLO

NIVELVAIHEIDEN VUOSIKELLO Kauhavan kaupunki Sivistystoimi NIVELVAIHEIDEN VUOSIKELLO Varhaiskasvatus-esiopetus, esiopetus-alkuopetus, alakoulu-yläkoulu ja yläkoulu-toinen aste Oppilaanohjauksen, tehostetun ja erityisen tuen -KELPO

Lisätiedot

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 Jämsän Kr. Kansanopisto Ranuan kr. kansanopisto Reisjärven kristillinen opisto Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 1. Henkilötiedot Sukunimi Etunimet (alleviivaa kutsumanimi) Henkilötunnus Kotikunta Lähiosoite

Lisätiedot

Sisällys ... ... ... ... ... ... ...

Sisällys ... ... ... ... ... ... ... Sisällys..................... REHTORI pitää yhteyttä koteihin tiedottamalla ja osallistumalla vanhempainiltoihin päättää luokanvaihdosta yhteistyössä huoltajan, luokanohjaajan ja oppilashuoltoryhmän

Lisätiedot

4. HOJKS ohje PERUSTIEDOT. Opiskelija: Lukuvuosi: Luokka: Syntymäaika: Huoltajat: Isä Osoite: Puhelin: äiti Osoite: Puhelin:

4. HOJKS ohje PERUSTIEDOT. Opiskelija: Lukuvuosi: Luokka: Syntymäaika: Huoltajat: Isä Osoite: Puhelin: äiti Osoite: Puhelin: 4. HOJKS ohje PERUSTIEDOT Luokanvalvoja: Työpuhelin: Opiskelija: Lukuvuosi: Luokka: Syntymäaika: Huoltajat: Isä Osoite: Puhelin: äiti Osoite: Puhelin: Erityisen tuen päätöspäivä: Päätöksen tekijä: Opetuksen

Lisätiedot

Tuettu oppimispolku. Tietoa kasvun ja oppimisen tuesta huoltajille ja oppilaiden kanssa työskenteleville

Tuettu oppimispolku. Tietoa kasvun ja oppimisen tuesta huoltajille ja oppilaiden kanssa työskenteleville Porvoo - Borgå Tuettu oppimispolku Tietoa kasvun ja oppimisen tuesta huoltajille ja oppilaiden kanssa työskenteleville Porvoo - Borgå Turvallinen ja yhtenäinen oppimispolku Porvoossa halutaan turvata lapsen

Lisätiedot

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 Jämsän Kr. Kansanopisto Ranuan kr. kansanopisto Reisjärven kristillinen opisto Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 1. Henkilötiedot Sukunimi Etunimet (alleviivaa kutsumanimi) Henkilötunnus Kotikunta Lähiosoite

Lisätiedot

Vuosiluokkien 0-6 ohjaustoimia

Vuosiluokkien 0-6 ohjaustoimia MAahMUut Sos. toimi NUor.toimi PSykologi Lääkäri TervHoit Kuraattori KKohjaaja PeErOpe LuokOpe EsiOpettaja RehtJoht. KOODI. OHJAUSTOIMI 0- Siirtopalaverit (mm. esi/alkuopetus) B C D G H I 0- Työskentelytaitojen

Lisätiedot

Eriyttäminen ja yksilöllistäminen muuttuneissa opetussuunnitelman perusteissa

Eriyttäminen ja yksilöllistäminen muuttuneissa opetussuunnitelman perusteissa Eriyttäminen ja yksilöllistäminen muuttuneissa opetussuunnitelman perusteissa Pirjo Koivula Opetusneuvos Opetushallitus pirjo.koivula@oph.fi 3. OPETUKSEN TOTEUTTAMINEN 3.4. Opetusmenetelmät ja työtavat

Lisätiedot