MOUHIJÄRVEN YHTEISKOULU

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "MOUHIJÄRVEN YHTEISKOULU"

Transkriptio

1 MOUHIJÄRVEN YHTEISKOULU Tiedote Perusopetus

2 ARVOISAT OPPILAIDEN HUOLTAJAT 2 Mouhijärven yhteiskoulussa annetaan lukuvuonna opetusta perusopetuksen vuosiluokilla 5-9. Samassa koulurakennuksessa toimii myös Mouhijärven lukio. Tämä esite antaa tietoa huoltajille ja oppilaille luokkalaisia koskevista asioista. Lukuvuosi on jaettu viiteen jaksoon. Kunkin jakson aikana opiskellaan vain muutamia aineita kerrallaan, joten oppiaineisiin on helpompi keskittyä. Kullakin jaksolla on siten myös oma lukujärjestyksensä. Erityisesti kahdeksannella ja yhdeksännellä luokalla opiskelu sisältää runsaasti valinnaisaineita ja oppilaat opiskelevat oman luokkansa lisäksi muissa opetusryhmissä. Myös koulun alkamis- ja loppumisajat vaihtelevat samankin luokan oppilailla. Toivon teidän tutustuvan tiedotteeseen yhdessä koululaisenne kanssa ja saavan tarpeelliset käytännön tiedot koulunkäynnistä. Yhteistyöterveisin Kari Ahonen rehtori

3 SISÄLLYSLUETTELO REHTORIN PUHEENVUORO... 2 YHTEYSTIEDOT... 4 TYÖPÄIVÄT LUKUVUONNA TAPAHTUMAKALENTERI... 5 HENKILÖKUNTA... 6 ARVIOINTI... 8 EHDOT... 9 HALLINTO... 9 HUOLISEULA... 9 JÄRJESTYSSÄÄNNÖT KOULUN JA KODIN YHTEISTYÖ KOULUTERVEYDENHUOLTO KURSSIMUOTOINEN OPETUS LEIRIKOULU LUOKALLE JÄÄNTI LUOKANOHJAAJAT LUOTTAMUSOPPILAAT MYÖHÄSTYMINEN OPPILAANOHJAUS OPPILASHUOLTORYHMÄ OPPILASKUNTA OPPILASMÄÄRÄT LUKUVUONNA PERHETYÖNTEKIJÄ POISSAOLOT JA NIISTÄ ILMOITTAMINEN TAPATURMAT TODISTUKSET TUKI OPPILAALLE TUKIOPPILASTOIMINTA TUNTIJAKO 5. JA 6. VUOSILUOKKA TYÖELÄMÄÄN TUTUSTUMINEN (TET)... 19

4 4 YHTEYSTIEDOT MOUHIJÄRVEN YHTEISKOULU Uotsolantie SASTAMALA Sähköposti: Kotisivu: Puhelinnumerot: Rehtori Palvelusihteeri Opettajainhuone, 5-9 lk Opettajat, 5-6 lk Erityisopetus, yläkoulu Erityisopetus, alakoulu Opinto-ohjaaja Ruokala TYÖPÄIVÄT LUKUVUONNA Jaksot: Päiväjärjestys 7-9 luokat: 5-6 luokat: 1. jakso tunti tunti jakso tunti tunti jakso tunti tunti jakso tunti tunti jakso tai tunti tunti tunti tunti tunti tunti

5 TAPAHTUMAKALENTERI Koulu alkaa kello 9 Koululaisjumalanpalvelus 9.8. klo Erilaisia teemapäiviä syksy ja kevät 5.luokkien ryhmäyttämispäivä ja luokkien ryhmäyttämispäivä ja luokkien vanhempainilta klo Valokuvaus luokkien vanhempainilta(luokkaretki) 3.9. klo Taksvärkki-päivä luokkien vanhempainilta klo Leirikoulu (9.lk) Nälkäpäivä luokkien vanhempainilta klo City-seikkailu(8.lk) syksyllä Syysloma viikko 42 ( ) 6. lk valinnaisainete ta luokkien vierailu Saskyyn lk tet lk valinnaisaineisiin tutustuminen syksyllä 9. lk vanhempainilta Itsenäisyyspäiväjuhla/-konsertti,(yo-juhla) Itsenäisyyspäivä Musiikkiopiston joulukonsertti ilmoitetaan myöhemmin Joulujuhla Joululoma Kevätlukukausi alkaa lk tet pe luokkien kouluvierailut Keväällä Ylioppilaskokeet Penkkaripäivä Vanhojen ja vauvojen päivä Liikuntateemapäivä Talviloma viikko 9 Nou Hätä!-tapahtuma(8.lk) maalis-huhtikuussa 8. lk tet Via Dolorosa-retki, (8.lk) ilmoitetaan myöhemmin Pääsiäinen Vappu 1.5. vapaapäivä 2.5. Kevätretket toukokuu Liikuntatapahtumat toukokuu Helatorstai Liikunta- ja järjestelypäivä Po kevätjuhla klo 9.00 Ylioppilas- ja kevätjuhla 31.5 kello Ehtojen suorituspäivä klo 9.30

6 6 HENKILÖKUNTA OPETTAJAT Opettajien sähköpostit ovat muodossa: Kari Ahonen rehtori luokanohjaaja 9b Ahlfors Kati erityisluokanopettaja 5-6 Auvinen Anne Hakala Markku luokanohjaaja 8A äidinkieli ja kirjallisuus 7-9 englanti 7-9 luokanohjaaja 8B historia 8-9 yhteiskuntaoppi 7-9 maantieto 7 Hakulinen Tuomas matematiikka 7-9 fysiikka 7-9 kemia 7-9 Hartikainen Anna-Maija luokanopettaja 6A tyttöjen liikunta 5-9 Hautaniemi Jussi tekninen työ 5-9 kädentaidot, rakentelu 7 elektroniikka 9 Heino Marjo valinnainen ranska 8 Hämäläinen Hanna Jaskari Jouni luokanohjaaja 7B matematiikka 7-9 fysiikka 7-9 kemia 7-9 tietotekniikka 7-9 erityisluokanopettaja 7-9, osa-aikainen Jokisalo-Kansikas Tiina oppilaanohjaus 7-9 tukioppilaskurssi 8 Karell Teppo musiikki 5-9 Terveystieto 7-9 Karva Marja vararehtori luokanopettaja 6B historia 5-7

7 (Kervinen Hanna erityisopettaja 1-4 Uotsolan koulu) Kulmala Maria kotitalous 7-9 jauhopeukalot 9 Krapi Paula luokanohjaaja 9C (Elina Varis ) maantieto 8-9 biologia 7-9 Latsa Satu valinnainen saksa 9 ruotsi 7-9 Mattila Riitta ruotsi 7-9 englanti 7 ja 9D valinnainen saksa 8 valinnainen kansainvälisyyskurssi 7 ja 9 Nikunen Marika kuvataide 7 9, 5C, 6A ja 6B tekstiilityö 5-9 Nyyssönen Ulla äidinkieli ja kirjallisuus 7-9 Rannikko Jari Rautakorpi Toni Salonen Leena Seppä Marita Tirkkonen Liisa luokanopettaja 6A luokanohjaaja 9D poikien liikunta 7 9 valinnaisliikunta 7-9 luokanohjaaja 7C matematiikka 7-9 fysiikka 7-9 kemia 7-9 tietotekniikka 7-9 luokanohjaaja 8A erityisluokanopettaja 7-9 Äidinkieli, Englanti ja terveystieto 8B luokanopettaja 5C uskonto 7-9

8 8 MUU HENKILÖKUNTA Visanen Leena Mustapuro Juhani Phlajamäki Päivi Jaakola Marita Yli-Nikkilä Katriina Linnus Tanja Suuronen Irma Aaltonen Saija Helander Paula Mäkinen Emma Kirsi Valta palvelusihteeri talonmies ravitsemusesimies ravitsemustyöntekijä ravitsemustyöntekijä siistijä siistijä koulunkäyntiavustaja opinotovapaalla koulunkäyntiavustaja koulunkäyntiavustaja koulunkäyntiavustaja ARVIOINTI Oppilaan arvioinnin pohjana ovat koulun omalle toiminnalleen asettamat päämäärät ja kunkin oppiaineen edellyttämät tiedot ja taidot sekä oppilaan edistyminen niissä. Arvioinnissa huomioidaan myös oppilaskohtaisesti kunkin henkilökohtainen yritteliäisyys ja vastuuntuntoinen suhtautuminen koulutyöhön sekä säännöllinen ja huolellinen tehtävien suorittaminen ja aktiivinen osallistuminen tuntityöskentelyyn. Todistuksiin luokilla annetaan numeroarviointi. KURSSIN ARVOSTELU Jokainen kurssi arvostellaan sen päätyttyä. Yhteisten oppiaineiden pakollisista kursseista annetaan numeroarvosana Yhteisten oppiaineitten valinnaisista kursseista sekä valinnaisten oppiaineitten kursseista annetaan joko numeroarvosana 4-10 tai suoritusmerkintä, hyväksytty / hylätty. Arvostelutapa määritetään opetussuunnitelmassa. Oppilaanohjaus arvostellaan suoritusmerkinnällä. OPPIAINEEN ARVOSTELU Jokainen oppiaineen kurssi arvostellaan siis erikseen. Yhteenvetoa edistymisestä oppiaineen opinnoissa tarvitaan päätettäessä vuosiluokalta siirrosta ja annettaessa päättötodistus. Oppiaineen arvostelu suoritetaan kurssien arvostelun pohjalta. Numeroarvosana perustuu numeroin arvosteltujen kurssien keskiarvoon, osittain opettajan harkintaan ja muuhun näyttöön. TYÖSKENTELYN ARVIOINTI Työskentelyn arviointi kohdistuu oppilaan taitoon suunnitella, toteuttaa ja arvioida omaa työtään. Työskentelyn arviointi on osa oppiaineen arviointia, mutta sitä voidaan toteuttaa myös erillisenä sanallisena arviona. KÄYTTÄYTYMISEN ARVIOINTI Arviointi perustuu hyvään käyttäytymiseen koko kouluyhteisössä. Tällöin kiinnitetään erityistä huomiota opetussuunnitelman tavoitteisiin: oppilas on rehellinen ja oikeudenmukainen, vastuuntuntoinen ja toiset ihmiset huomioon ottava sekä oma-aloitteinen ja yhteistyökykyinen. Käyttäytyminen arvioidaan asteikolla 4-10 lähtökohtana arvosana 8 (hyvä).

9 EHDOT Jos oppilaan vuosiluokan suoritus on yhdessä tai useammassa oppiaineessa hylätty, voidaan oppilaan luokalle jättämisestä tehdä myös ehdollinen päätös. Siinä mainitaan ne kurssit tai oppiaineet, joiden hyväksytty suorittaminen on vuosiluokalta siirtymisen edellytyksenä. HALLINTO Kasvatusjohtaja Pekka Kares Kasvatus- ja opetuslautakunta Kaupunginhallituksen edustaja lautakunnassa Taina Niemi, varalla Pertti Hakanen Nuorisovaltuuston edustajat: - Vilma Harju, varalla Aino Ollila - Vilja Seppä, varalla Iisak Selin Jäsen Alajoki Kari Ekojärvi Ilkka Herckman Arja Korpela Kristo, pj Kulonpää Irmeli, vpj Niemi Pirkko Mikkola Jussi Raunio Pirjo Tammisalo Anna Varajäsen Hassi Sari Kuukka Salme Lahtinen Pirkko Metsälä Jarmo Laaja Hannu Haapanen Timo Piirainen Jani Mäensivu Repe Mäkinen Anne-Mari HUOLISEULA Koululaisen kehitykseen sisältyy monenlaisia vaiheita ja piirteitä, useimmat niistä kuuluvat normaaliin lapsesta nuoreksi kehittymiseen. Joskus kehityksessä ilmenee huolestuttavia piirteitä ja siihen kaivattaisiin asiantuntevaa apua. Opettaja on luokkansa oppilaiden kanssa päivittäin ja monenlaisissa tilanteissa, siksi hän havaitsee herkästi oppilaan opiskelussa tai käyttäytymisessä ilmeneviä muutoksia. Olemme kehittäneet ja käyttäneet viime lukuvuonna ns. huoliseulaa. Siinä luokanopettaja / -ohjaaja täyttää rastittamalla kaikista ryhmänsä oppilaista havainnot huoliseulan sarakkeisiin. Kaavake täytetään kaksi kertaa vuodessa ja se etenee luokalta seuraavalle oppilaiden tahdissa. Tavoitteena on havaita mahdollisimman aikaisessa vaiheessa huolestuttavaan suuntaan etenevät muutokset ja saada niihin apua.

10 10 JÄRJESTYSSÄÄNNÖT 1. Koulun alueena pidetään koulun toiminnassaan käyttämää aluetta. 2. Kouluajaksi katsotaan lukujärjestyksen mukainen työpäivä odotuksineen. 3. Koulunkäyntiin välittömästi liittyväksi tilaisuudeksi katsotaan a) koulun järjestämä tilaisuus koulun alueen ulkopuolella kouluaikana b) koulun toimesta koulun alueella järjestetty tilaisuus kouluajan ulkopuolella c) luokkaretket d) matkoilla korvattavat oppitunnit. 4. Välitunnin aikana poistuminen koulun välituntialueelta on sallittu vain opettajan luvalla. 5. Välitunneilla on noudatettava valvovien opettajien ja muun henkilökunnan antamia ohjeita ja määräyksiä. 6. Päällysvaatteita säilytetään oppituntien aikana naulakoissa. Oppitunnin päätyttyä oppilaat menevät ilman eri kehotusta välituntialueelle. Käytävissä ei asiattomasti oleskella välituntien eikä ruokavälituntien aikana. 7. Asiaton oleskelu koulun WC-tiloissa on kielletty. Käytävätilojen WC:ssä asioidaan tunnille mentäessä tai tunnilta poistuttaessa. 8. Koulun omaisuutta tulee käsitellä huolellisesti. Vahingoista on ilmoitettava heti rehtorille, opettajalle tai talonmiehelle. Oppilas on velvollinen korvaamaan aiheuttamansa vahingon. 9. Jokainen kouluyhteisön jäsen on vastuussa koulun ja koulualueen siisteydestä, järjestyksestä ja viihtyisyydestä. 10. Tapaturmasta tai vaaratilanteesta on ilmoitettava välittömästi opettajalle, rehtorille, terveydenhoitajalle tai talonmiehelle. 11. Jos oppilas sairastuu koulupäivän aikana, hän saa poistua koulusta opettajan, terveydenhoitajan tai rehtorin luvalla. Jos oppilas on poissa koulusta, tulee huoltajan viipymättä, ensimmäisenä poissaolopäivänä, ilmoittaa poissaolon syy kouluun. 12. Poissaolosta on annettava huoltajan allekirjoittama selvitys luokanohjaajalle tai huoltajan on annettava selvitys poissaolosta wilma-ohjelmassa. Luokanohjaaja / - opettaja voi antaa hyväksyttävästä syystä oppilaalle enintään kolmen päivän poissaololuvan. Poissaololuvat pidemmäksi ajaksi antaa rehtori. 13. Moottoriajoneuvoilla ajaminen koulun alueella on työajoa lukuunottamatta kielletty. Kulkuvälineet säilytetään niille varatuissa paikoissa ja telineissä. 14. Oppitunneilla on työrauha ja oppilaan on käyttäydyttävä kouluaikana asiallisesti ja rauhallisesti. Oppilas ei saa kohdella ketään väkivaltaisesti eikä loukata sanallisesti.

11 15. Oppitunneilla matkapuhelimen käyttö on kielletty, ja ne on tunnin aikana pidettävä äänettöminä. Koetilanteen ajaksi matkapuhelimet kerätään opettajan huostaan. 16. Kannettavien musiikin kuuntelulaitteiden käyttö on oppitunnilla sallittu vain opettajan erillisellä luvalla. Muun viihde-elektroniikan, mm. käsikonsolien, käyttö oppitunneilla on kielletty. 17. Koulukuljetukseen oikeutetun oppilaan tulee käyttää sitä kuljetusta, joka on lähinnä työjärjestyksen mukaista koulun alkamis- ja päättymisaikaa. 18. Koulukuljetukseen oikeutettujen oppilaiden odotustuntien viettopaikka on koulun kirjasto. Muilla oppilailla ei ole lupaa koulun päätyttyä oleskella koulun kirjastossa. Oppilas saa odotustunnin aikana käydä kaupassa vain huoltajan kirjallisella luvalla. Kirjallinen lupa voidaan tehdä koko lukuvuodeksi. 19. Oppilasta, joka ei noudata koulun järjestystä tai käyttäytyy sopimattomasti, voidaan kurinpitokeinoilla ojentaa. Oppilaan ojentamiseksi: opettaja voi poistaa opetusta häiritsevän oppilaan luokasta enintään puoleksi tunniksi rehtori tai opettaja voi määrätä enintään kahden tunnin jälki-istunnon rehtori voi antaa kirjallisen varoituksen. Jälki-istunnon valvojina toimivat opettajat. 20. Opettaja voi jättää kotitehtävänsä laiminlyöneen oppilaan kouluun enintään tunnin ajaksi kerrallaan suorittamaan kotitehtäviä. Tällöin opettajan on järjestettävä valvonta. 21. Lain mukaan tupakointi on kielletty oppilaitoksissa ja niiden piha-alueilla. Oppilas ei saa pitää hallussaan tupakkavalmisteita eikä käyttää niitä. Päihteiden ja huumeiden tuominen kouluun tai niiden vaikutuksen alaisena esiintyminen on kielletty. 22. Kouluun ei saa tuoda makeisia eikä makeita virvoitusjuomia. 23. Oppitunneilla ei syödä. Oppilaat voivat sopia opettajan kanssa mahdollisen välipalan tuomisesta kouluun sekä ajankohdan, jolloin ne nautitaan. 24. Reput laitetaan, luokkatilasta toiseen siirryttäessä, välitunnin ajaksi naulakkoon. Niitä ei jätetä turvallisuusriskin vuoksi lattialle. 25. Niissä asioissa, joista ei järjestyssäännöissä erikseen mainita, noudatetaan peruskoulua koskevia säädöksiä ja määräyksiä sekä yleisesti hyviksi tunnustettuja tapoja. Tiedoksi tarkennus Mouhijärven yhteiskoulun järjestyssääntöihin

12 12 Toimintaohjeet päihdeasioissa 1. Tupakkavalmisteiden ja tulentekovälineiden hallussapito: Mikäli oppilaalla tavataan tupakkavalmisteita tai tulentekovälineitä koulupäivän aikana, oppilas on velvollinen luovuttamaan ne opettajalle. Oppilaan huoltaja saa tarvittaessa noutaa ne koulun kansliasta. 2. Tupakointi: Tupakoinnista seuraa rangaistus seuraavien periaatteiden mukaan. Ensimmäinen kerta: Ilmoitus huoltajalle ja jälki-istunto. Toinen kerta: Ilmoitus huoltajalle ja jälki-istunto. Kolmas kerta: Ilmoitus huoltajalle, sosiaalitoimeen sekä jälkiistunto. Yli viisitoista vuotiaiden tapauksessa asiasta ilmoitetaan poliisille, joka sakottaa tupakoitsijaa. Neljäs kerta: Ilmoitus huoltajalle, sosiaalitoimeen sekä kirjallinen varoitus. Yli viisitoista vuotiaiden tapauksessa asiasta ilmoitetaan poliisille, joka sakottaa tupakoitsijaa. Viides kerta: Ilmoitus huoltajalle, sosiaalitoimeen sekä määräaikainen erotus koulusta. Yli viisitoista vuotiaiden tapauksessa asiasta ilmoitetaan poliisille, joka sakottaa tupakoitsijaa. 3. Alkoholin ja huumeiden hallussapito: Mikäli oppilaalla tavataan alkoholia tai huumeita, koulu ilmoittaa asiasta aina välittömästi oppilaan huoltajalle ja poliisille tai sosiaalitoimeen. 4. Koulussa päihtyneenä oleminen: Mikäli koulussa epäillään, että oppilas on päihteiden vaikutuksen alaisena, asia todennetaan terveyskeskuksessa ja huoltajia pyydetään hakemaan oppilas kotiin. Kaikista edellä mainituista tapauksista ilmoitetaan oppilaan huoltajalle. Nämä ohjeet koskevat koulumme perusopetuksen oppilaita järjestyssääntöjen määrittelemänä kouluaikana.

13 KOULUN JA KODIN YHTEISTYÖ Koulussa järjestetään vanhempainiltoja. Syyslukukauden alkupuolella pidetään luokkalaisten vanhempainillat. Syyslukukauden aikana kutsutaan myös 8. luokkalaisten vanhemmat kouluun. Marraskuussa järjestetään 9. luokkalaisten huoltajille vanhempainilta, jonka aiheena ovat jatko-opinnot ja niihin hakeminen. Opettajat tapaavat vanhempia myös vanhempaintapaamisissa, joissa keskustellaan asianomaisen oppilaan koulunkäyntiin liittyvistä kuulumisista. Huoltaja voi pyytää tapaamista opettajalta. Luokkakohtaisten kokoontumisten lisäksi järjestetään vuosittain yhdestä kahteen te taa, joiden aiheet käsittelevät laajemmin lasten kehitysvaiheita, kasvatuskysymyksiä tms. Kätevä tapa yhteydenpitoon luokanohjaajaan ja muihin opettajiin on WILMA, jonka kautta opettajan saattaa tavoittaa helpommin kuin puhelimitse. Toivomme vanhemmilta aktiivisuutta lapsensa/ lastensa kouluasioihin. KOULUTERVEYDENHUOLTO Kouluterveydenhoitajana toimii Pirjo Seppä-Hakala ja koululääkärinä SOTESI:n lääkäri. Kouluterveydenhoitajan vastaanottoajat yhteiskoululla on säännöllisesti maanantaisin kello 9-10 keskiviikkoisin klo torstaisin klo kouluterveydenhoitajan vastaanottotiloissa. Näinä aikoina yhteiskoulun kaikkien luokka-asteiden oppilaat voivat kääntyä hänen puoleensa. Puhelimitse kouluterveydenhoitaja on tavattavissa samoina aikoina p Äkillisissä sairaustapauksissa tai tapaturmissa otetaan yhteys terveyskeskukseen p. (03) Kouluterveydenhoitaja tekee laaja-alaiset terveystarkastukset viides- ja kahdeksasluokkalaisille yhdessä lääkärin kanssa. Muilla luokka-asteilla on vuosittaiset terveystarkastukset, joihin kuuluu erilaisia seulontatutkimuksia, kuten näön ja kuulon tutkimista, kasvun ja kehityksen seurantaa. Terveydenhoitajan puoleen voi kääntyä kaikissa oppilaan terveyttä ja koulunkäyntiä koskevissa asioissa. Tarvittaessa oppilaat ohjataan koululääkärin vastaanotolle. Sairaustapauksen sattuessa tilataan normaali vastaanottoaika terveyskeskuksesta p. (03) Kaikki peruskoulun oppilaat kuuluvat maksuttoman hammashuollon piiriin ja oppilaiden hampaat tarkastetaan säännöllisesti. Koulu välittää hammashoitolan tiedot tarkastusajoista, hammaslääkärissä käydään yleensä kouluaikana. Peruuttamattomasta poisjäännistä 15 vuotta täyttäneiltä peritään sakkomaksu. Kouluhammaslääkärinä toimii Marita Lehtinen. Koulupsykologina toimii Jenna Rasi-Koskinen ( ). Yhteydenotot koulupsykologiin tapahtuu pääsääntöisesti oman koulun oppilashuoltoryhmän kautta. Lapsesi asioissa ota yhteys omaan opettajaan tai erityisopettajaan. Koulussa toimii myös sosiaalityöntekijä Taina Koski-Vähälä (p ), joka on tavattavissa koululla kerran viikossa klo 8 15.

14 14 KURSSIMUOTOINEN OPETUS Peruskoulun luokilla useimpien oppiaineiden opinnot on jaettu 38 tunnin mittaisiin kursseihin. Kurssit opiskellaan runsaan seitsemän viikon mittaisissa jaksoissa (= 5 tuntia/viikko jakson ajan). Osa kursseista opiskellaan hajautetusti useamman jakson aikana. Lukujärjestys Lukujärjestykset muuttuvat jaksoittain. Niitä on siis lukuvuoden mittaan viisi erilaista. Valinnaisuudesta johtuen oppilaan tuntimäärät vaihtelevat eri jaksoilla, keskimäärin 30 oppituntia viikossa. Oppiaine Osa oppiaineista on yhteisiä ja osa valinnaisia. Muutamat yhteiset oppiaineet sisältävät kaikille pakollisten kurssien lisäksi valinnaisia kursseja. LEIRIKOULU Leirikoulu on normaalista koulunkäynnistä poikkeava opetusmuoto, jonka tarkoituksena on tutustua erilaisiin olosuhteisiin tai vieraaseen kulttuuriin sen kaikissa muodoissa. Oppiminen tapahtuu ennen kaikkea tekemisen ja elämisen kautta. Leirikoulun toteutukseen liittyy tehtäviä, jotka jaetaan oppilaille ja myös tarkistetaan päivittäin. Lisäksi oppilaat kirjoittavat leirikoulusta oppimispäiväkirjaa päivittäin. Keskeistä leirikoululle on myös hyvien käytöstapojen ja yhteistyötaitojen opiskelu. Leirikoulussa noudatetaan koulun leirikoulusääntöjä. Leirikoulun rahoituksen keräävät oppilaat ja heidän huoltajansa luokkien aikana. LUOKALLE JÄÄNTI Oppilas voidaan jättää vuosiluokalle, jos hänen suorituksensa yhdessä tai useammassa oppiaineessa on hylätty. Oppilas voidaan jättää vuosiluokalle myös jos se on yleisen koulumenestyksen vuoksi tarpeen, vaikka oppilaalla ei olisikaan hylättyjä suorituksia. LUOKANOHJAAJAT Luokanohjaaja on luokilla ensisijainen yhteistyökumppani kodin ja koulun välillä. Luokanohjaaja seuraa luokkansa poissaoloja ja tarkkailee järjestyksenpitoon liittyviä asioita. Hän myös auttaa oppilaita luokan asioiden hoitamisessa. Luokanohjaaja on siis oman luokkansa oppilaita lähinnä oleva opettaja, jonka puoleen oppilaan ja hänen huoltajansa tulisi ensisijaisesti kääntyä koulua koskevissa asioissa. Huoltajalla on mahdollisuus tulla kouluun tapaamaan luokanohjaajaa tai muita opettajia. Määrätyn aineen opiskelua koskevissa asioissa on parasta ottaa yhteyttä suoraan ko. aineen opettajaan. LUOTTAMUSOPPILAAT Lukuvuoden alkaessa luokilla oppilaat valitsevat keskuudestaan luottamusoppilaan, jonka tehtävänä on toimia luokkansa "edusmiehenä". Hänen toivotaan mm. tuovan opettajien ja rehtorin tietoon luokan tärkeiksi kokemia asioita. Luokkien luottamusoppilaista muodostuu oppilaskunnan hallitus.

15 MYÖHÄSTYMINEN Jos oppilas myöhästyy oppitunnilta, tunnille tullessaan häneltä edellytetään kohteliasta käyttäytymistä ja mahdollisimman vähäistä häiriötä. Mikäli oppilas myöhästyy päivänavauksesta, hänen tulee odottaa sen päättymistä käytävässä. OPPILAANOHJAUS Oppilaiden ohjaamiseen kouluyhteisössä osallistuu koulun koko henkilökunta oman työnsä puitteissa ja tilanteiden mukaan. Oppilaiden ohjaamiseen liittyviä osa-alueita sisältyy rehtorin, luokanopettajan, luokanohjaajan, aineenopettajien sekä oppilaanohjaajan tehtäviin. Oppilaanohjausta on oppiaineena luokilla. Oppitunneilla käsitellään opiskelua omassa kouluyhteisössä ja muita koulunkäyntiin liittyviä asioita. Tuntien tarkoituksena on myös antaa tietoja jatko-opiskelusta, koulutuspaikoista, ammatinvalinnasta ja työelämästä. Päämääränä on tukea nuoren kehittymistä vastuulliseksi kouluyhteisön ja yhteiskunnan jäseneksi. Oppilaanohjaaja huolehtii 9. luokkalaisten kanssa toisen asteen oppilaitoksiin hakemisen käytännön järjestelyistä eli yhteishaun toteuttamisen. Oppilaalla on mahdollisuus henkilökohtaiseen ohjaukseen aina, kun hän sitä toivoo tai hänen koulunkäyntinsä sitä edellyttää. Nämä keskustelut ovat luottamuksellisia. Opo seuraa koulussa oppilaiden ainevalintoja ja heidän opintomenestystään. Opiskeluun ja koulutyöhön liittyvissä asioissa oppilaiden huoltajien toivotaan olevan yhteydessä oppilaanohjaajaan. OPPILASHUOLTORYHMÄ Oppilashuoltoryhmä on useiden alojen ammattilaisista koostuva ryhmä, joka työskentelee oppilaiden auttamiseksi ja koulunkäynnin tukemiseksi. Oppilashuollon tehtävänä on seurata jokaisen oppilaan kokonaisvaltaista hyvinvointia ja tarvittaessa tukea oppilasta ja puuttua hyvinvoinnissa tapahtuviin muutoksiin yhteistyössä huoltajien kanssa. Oppilashuoltoryhmään kuuluvat rehtori, erityisopettaja, kouluterveydenhoitaja, (koulupsykologi), sosiaalityöntekijä, oppilaanohjaaja sekä kulloinkin se luokanohjaaja tai opettaja, jonka oppilaita asia koskee. Yhteiseen neuvotteluun voidaan kutsua myös oppilas ja hänen huoltajansa. Kokoonpanoltaan ryhmä muuttuu käsiteltävien asioiden mukaan. Oppilashuoltoryhmä kokoontuu kerran viikossa. Oppilashuoltoryhmä suunnittelee ja sopii toimenpiteistä ja työnjaosta, joiden avulla tilanteisiin haetaan korjausta. Ryhmä seuraa myös toimenpiteiden vaikutuksia. OPPILASKUNTA Peruskoulun luokilla toimii oppilaskunta, jonka jäseninä ovat kaikki oppilaat. Oppilaskunnan hallituksen muodostavat luokkien valitsemat luottamusoppilaat, valinnat suoritetaan luokittain syyslukukauden alkaessa. Oppilaskunnan ohjaavina opettajina toimivat Kati Ahlfors (5-6) ja Teppo Karell (7-9). Oppilaskunnan tarkoituksena on toimia oppilaiden "etujärjestönä" ja mm. kerätä varoja oppilaiden virkistys- ja opintomatkoja tai muuta yhteistä toimintaa / hankintoja varten. Oppilaskunta voi myös tehdä esityksiä koulun tai nuorten muun yhteisen toiminnan järjestämiseksi.

16 16 Oppilaskunnan tiedotukset julkaistaan koulun käytävän ilmoitustaululla, samoin kokouksien päivämäärät. OPPILASMÄÄRÄT LUKUVUONNA Luokka / Oppilaita Luokanopettaja 5A 6 Kati Ahlfors 5B 17 Jari Rannikko 5C 20 Liisa Tirkkonen 6A 16 Anna-Maija Hartikainen 6B 23 Marja Karva Luokka / Oppilaita Luokanohjaaja 7A 3 Jouni Jaskari 7B 21 Hanna Hämäläinen 7C 24 Teppo Karell 8A 18 Anne Auvinen 8B 22 Markku Hakala 8C 23 Leena Salonen 9A 7 Marita Seppä 9B 9 Kari Ahonen 9C 13 Paula Krapi (Elina Varis ) 9D 17 Toni Rautakorpi Oppilaita yhteensä 238 ================================================================ PERHETYÖNTEKIJÄ Lukuvuotena toimii Sastamalassa perheiden tukena perhetyöntekijä, joka tulee perheen avuksi silloin kun arjessa on nuoreen liittyviä huolenaiheita joihin omat keinot eivät tunnu riittävän. Matalan kynnyksen perhetyö pyrkii tarjoamaan apua nopeasti ja arjen läheisesti. Palvelu on suunnattu luokkalaisille nuorille ja heidän perheilleen. Perhetyöntekijä Pirita Rantanen on tavoitettavissa numerosta POISSAOLOT JA NIISTÄ ILMOITTAMINEN Oppilaan sairastuessa huoltajan tulee ilmoittaa kouluun mahdollisimman pian ensimmäisenä poissaolopäivänä. Ilmoituksen voi tehdä wilmaan, soittamalla opettajalle tai koulun kansliaan. Ilmoituksen voi laittaa myös opettajan sähköpostiin tai tekstiviestinä opettajanhuoneen matkapuhelimeen. Jos oppilas sairastuu koulupäivän aikana, hän voi opettajalta luvan saatuaan lähteä kotiin. Oppilaan huoltaja kuittaa poissaolon tietoonsa saaduksi ja selvityksen poissaolon syystä sähköisessä Wilma-järjestelmässä tai muulla koulun käyttämällä varmistustavalla. Perusopetuslain (POL) 26 mukaan oppilaan huoltajan on huolehdittava siitä, että

17 oppivelvollisuus tulee suoritettua. Huoltaja on siis aina vastuussa siitä, että oppilas käy säännöllisesti koulua. POL 35 mukaan oppilaan tulee osallistua perusopetukseen, jollei hänelle ole erityisestä syystä tilapäisesti myönnetty vapautusta. Tämän takia perheen lomamatkat tulisi ajoittaa koulun loma-aikoihin. Jos kuitenkin ilmenee tarve oppilaan poissaoloon kouluaikana, tulee huoltajan hyvissä ajoin pyytää lupa poissaoloon. Lomamatkojen takia oppilaalle voidaan myöntää enintään 5 työpäivää vapautusta koulunkäynnistä lukuvuoden aikana. Luokanopettaja tai ohjaaja voi myöntää hyväksyttävästä syystä 1-3 päivän poissaolon. Vain rehtori voi myöntää tätä pidemmät poissaolot. Poissaolo myönnetään vain perustellusta pätevästä syystä. Hyväksyttäviä syitä eivät ole ostoksilla käynti eivätkä esim. parturissa tai kampaajalla käynti. Näihin lupaa ei myönnetä. Huoltajan tulee tehdä poissaoloista kirjallinen hakemus poissaolohakemuslomakkeella, jonka oppilas pyytää luokanvalvojalta tai kanslistilta. Lomake löytyy myös koulun kotisivuilta Luvan myöntää aina koulu oppilaalla ei ole lupaa olla poissa huoltajan ilmoituksen perusteella. Poissaolojen aikana huoltaja vastaa opettajien antamien tehtävien suorituksen valvonnasta, jotta oppilas ei jää jälkeen poissaolonsa vuoksi. Mopo- tai moottoripyöräkortin suorittamista varten poissaololupa pyydetään aina rehtorilta. TAPATURMAT Mikäli koulussa tai koulumatkalla sattuu tapaturma, ilmoita siitä välittömästi koululle. TODISTUKSET LUKUKAUSITODISTUS annetaan luokilla syyslukukauden päättyessä ja LUKUVUOSITO- DISTUS kevätlukukauden päättyessä, jossa todetaan luokalta siirto, ehdot tai luokalle jääminen. JAKSOTODISTUS annetaan luokilla jokaisen jakson päättyessä (5 jaksoa), jolloin siinä on jakson aikana päättyneiden kurssien arvostelu ja poissaolotuntien määrä. Käyttäytyminen arvostellaan 2. ja 5. jakson jaksotodistuksessa. LUKUVUOSITODISTUS on 5. jakson todistus, jossa 5. jakson kurssien arvostelun lisäksi todetaan luokalta siirto, ehdot tai luokalle jäänti. PÄÄTTÖTODISTUS annetaan oppilaalle, joka on suorittanut peruskoulun koko oppimäärän. Oppiaineiden arvosanat määräytyvät oppilaan luokkien aikana saamien kurssiarvosanojen, muun näytön ja opettajan harkinnan mukaan. TUKI OPPILAALLE TUKIOPETUS Oppilaalla, joka on tilapäisesti jäänyt jälkeen opinnoissaan tai muutoin tarvitsee oppimisessaan lyhytaikaista tukea, on mahdollisuus saada tukiopetusta. Tukiopetus on oppilaan tueksi ja avuksi järjestetty lisäopetusmuoto. Tukiopetusta annetaan joko oppilaan työjärjestyksen mukaisesti oppituntien aikana tai sen ulkopuolella. Sitä voidaan antaa samanaikaisopetuksena oppilaan tavanomaisessa opetusryhmässä tai sen ulkopuolella pienryhmässä tai täysin yksilöllisesti. Tukiopettajana toimii etupäässä oppilaan oma luokan-/aineenopettaja.

18 Aloitteen tukiopetuksesta voi tehdä opettaja, oppilas itse tai huoltaja. Tukiopetus ei ole rangaistus tekemättömistä töistä, vaan sen tarkoitus on auttaa oppilasta opinnoissaan ja sen tavoitteena on pitää oppilas mukana luokan opiskelutahdissa. ERITYISOPETUS Koulussamme on tarvittaessa mahdollisuus saada erityisopettajan apua erilaisissa koulunkäyntiin ja oppimiseen liittyvissä ongelmissa. Opetusta järjestetään pienryhmissä sekä muun opetuksen ohessa järjestettävänä osa-aikaisena erityisopetuksena. Osa-aikaisella erityisopetuksella voidaan parantaa oppilaan oppimisedellytyksiä ja ehkäistä oppimisen eri alueisiin liittyvien ongelmien kasvua. 18 Oppimisen tukimuotoja suunnitellaan yhteistyössä huoltajien kanssa. Ensisijaisesti oppilasta pyritään tukemaan yleisen tuen keinoin. Oppilaalle voidaan tarvittaessa tehdä yksilöllinen oppimissuunnitelma ja antaa suunnitelman mukaista tehostettua tukea. Tehostettu tuki tarkoittaa oppilaan kokonaisvaltaisempaa ja pitkäjännitteisempää tukemista. Tehostetun tuen vaiheessa kyseeseen voivat tulla esimerkiksi erilaiset opetukselliset järjestelyt, osa-aikainen erityisopetus, yksilöllinen ohjaus, joustavien opetusryhmien käyttö sekä oppilashuollon palvelut. Jos oppilaan tukeminen ja opetuksen järjestäminen ei ole mahdollista yleisopetuksen tukitoimin, oppilaan opetus voidaan järjestää erityisopetuksena. Ennen erityisopetuksen järjestämistä huoltajan kanssa tulee neuvotella oppilaan ottamisesta tai siirtämisestä erityisopetukseen. (POL 17 ) Oppilas voi opiskella pienryhmässä kaikissa lukuaineissa tai esimerkiksi yhdestä kolmeen sellaisessa oppiaineessa, jossa hänelle on tehty yksilöllistetty opetussuunnitelma. Erityisopetuksen tavoitteena on auttaa ja tukea oppilasta siten, että hänellä on tasavertaiset mahdollisuudet oppia yhdessä ikätovereidensa kanssa. Opetuksen lähtökohtana ovat oppilaan vahvuudet sekä hänen yksilölliset tarpeensa. Kaikille erityisopetussiirtopäätöksen saaneille oppilaille tehdään yhteistyössä huoltajien kanssa henkilökohtaisen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS). HOJKS:ssa määritellään yksilöllistettyihin oppiaineisiin omat tavoitteet ja opetussisällöt. Lukuvuonna koulussamme työskentelee koulunkäyntiavustajia, jotka toimivat oppilaiden tukena erilaisissa opiskelutilanteissa. TUKIOPPILASTOIMINTA Tämänkin lukuvuoden aikana kootaan ryhmä halukkaista 8. luokkalaisista, jotka koulutetaan tukioppilaiksi. Tukioppilaiden tehtävänä on tutustuttaa uudet oppilaat koulun toimintaan ja tiloihin sekä tukea heitä eri tavoin heidän koulunkäynnissään ts. kertoa yläkoulun käytännöistä uusille oppilaille oppilaiden näkökulmasta. Tukioppilaiden toiminnan tärkeimpänä tavoitteena on ehkäistä kiusaamista ja parantaa kouluviihtymistä. Tukioppilaisiin voi ottaa yhteyttä esimerkiksi välitunneilla.

19 TUNTIJAKO 5. JA 6. VUOSILUOKKA Oppiaine 5. luokka 6. luokka Äidinkieli ja kirjallisuus 5 5 Englanti 2 2 Matematiikka 4 4 Biologia ja maantieto 2 2 Fysiikka ja kemia 1 1 Historia 2 2 Uskonto 1 2 Musiikki 1 1 Kuvataide 1 1 Liikunta 2 2 Käsityö 2 2 taitoaine 2 2 koulukohtainen painotus 1 Yhteensä pakollisia tuntia TYÖELÄMÄÄN TUTUSTUMINEN (TET) 7. luokkalaiset ovat työelämään tutustumassa yhden koulupäivän ajan kevätlukukaudella. Oppilaat ovat pääsääntöisesti tutustumassa huoltajiensa työpaikkaan. 8. luokkalaiset ovat työelämään tutustumassa yhden viikon ajan kevätlukukaudella. Tänä lukuvuonna 9. luokkalaiset ovat työelämään tutustumassa yhden viikon ajan syyslukukaudella. Ennen TET-jaksoja oppilaalle annetaan ohjeet työpaikan hankkimisesta ja opastetaan työelämän pelisääntöihin. Erityisesti painotetaan hyvää käytöstä, täsmällisyyttä, rehellisyyttä ja oikeaa asennetta työhön. Harjoittelupaikan oppilas hankkii yleensä itse. Tarvittaessa oppilasta autetaan TET-paikan hankkimisessa. Työelämään tutustumisen tavoitteena on antaa oppilaalle mahdollisuus kokea ja oppia työelämän pelisääntöjä ja vahvistaa hänen tietojaan eri ammateista. Samalla hän syventää itsetuntemustaan ja sosiaalisia taitojaan. TET tukee myös oppilaan jatko-opintovalintoja. Oppilaille ei makseta palkkaa, joten he eivät ole työsuhteessa työnantajaansa. TET-jakson aikana oppilaat ovat siis koululaisia, koulun säännöt ja velvollisuudet sitovat heitä myös harjoittelupaikoissa. Työelämään tutustuminen pyritään järjestämään niin, ettei se aiheuta lisäkustannuksia oppilaille ja heidän huoltajilleen.

KÄSIKIRJA KUUDESLUOKKALAISELLE 2016

KÄSIKIRJA KUUDESLUOKKALAISELLE 2016 KÄSIKIRJA KUUDESLUOKKALAISELLE 2016 Mikä sitten muuttuu? Yläkouluun tullessasi opiskelu muuttuu entistä itsenäisemmäksi. Opiskelu saattaa tuntua aluksi vapaammalta, mutta oma vastuusi asioiden hoitamisesta

Lisätiedot

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 14.1.2013

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 14.1.2013 TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu Lielahden koulu Oppilaita on yhteensä 607 - yläkoulussa 324 - alakoulussa 283 Luokkia - 7. luokkia 5 kpl, 106 oppilasta - 8. luokkia 5 kpl, 106 oppilasta

Lisätiedot

1. Kolmiportainen tuki

1. Kolmiportainen tuki 1 1. Kolmiportainen tuki Erityinen tuki Suunnataan pedagogiseen selvitykseen perustuen, opetuspäällikön päätöksellä oppilaalle, jonka selviytyminen perusopetuksesta edellyttää yksilöllisiä opetusjärjestelyjä.

Lisätiedot

Järjestyssääntöjen soveltaminen Kontiolahden kunnassa

Järjestyssääntöjen soveltaminen Kontiolahden kunnassa 1 (5) Kasvatus- ja koulutuslautakunta 28.10.2015 KONTIOLAHDEN KUNNAN PERUSOPETUKSEN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Järjestyssääntöjen tehtävänä on luoda perusta koulutyön kasvatuksellisten ja opetuksellisten tavoitteiden

Lisätiedot

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta 13.5.2009/47

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta 13.5.2009/47 INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Sivistyslautakunta 13.5.2009/47 1 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN SISÄLTÖ 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus 3 2. Lisäopetuksen

Lisätiedot

6.6 Perusopetuksessa käytettävät todistukset ja todistusmerkinnät

6.6 Perusopetuksessa käytettävät todistukset ja todistusmerkinnät 6.6 Perusopetuksessa käytettävät todistukset ja todistusmerkinnät Perusopetuksessa käytettävät todistukset ovat: 1. Lukuvuositodistus 2. Välitodistus 3. Erotodistus 4. Päättötodistus Opetuksen järjestäjä

Lisätiedot

POHJANKARTANON KOULU LISÄLUOKKAOPISKELIJAN HENKILÖKOHTAINEN OPPIMISSUUNNITELMA

POHJANKARTANON KOULU LISÄLUOKKAOPISKELIJAN HENKILÖKOHTAINEN OPPIMISSUUNNITELMA 1 POHJANKARTANON KOULU LISÄLUOKKAOPISKELIJAN HENKILÖKOHTAINEN OPPIMISSUUNNITELMA OPISKELUPAIKKATIEDOT Pohjankartanon koulu Suvantokatu 1 90140 OULU Puhelinnumerot Opettajainhuone 08 5571476 Kanslia 08

Lisätiedot

VIROLAHDEN PERUSKOULUN YLÄASTEEN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

VIROLAHDEN PERUSKOULUN YLÄASTEEN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT VIROLAHDEN PERUSKOULUN YLÄASTEEN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT 31.1.2000 Yleistä 1 Koulun alue on kortteli 57-YO. Koulun piha-alue on koulukiinteistön, Rantatien sekä koulun kentän erottama alue. 2 Kouluajaksi katsotaan

Lisätiedot

Koulussa noudatetaan järjestyssääntöjen lisäksi muuta sovellettavaa lainsäädäntöä.

Koulussa noudatetaan järjestyssääntöjen lisäksi muuta sovellettavaa lainsäädäntöä. Kalevankankaan koulu Henkilökuntakokous 25.5.2011 TURVALLINEN OPISKELUYMPÄRISTÖ JA JÄRJESTYSSÄÄNNÖT 1. JÄRJESTYSSÄÄNTÖJEN TARKOITUS JA SOVELTAMISALUE Perusopetuslain 29 :n mukaan opetukseen osallistuvilla

Lisätiedot

Karstulan peruskoulun vuositiedote lukuvuodelle 2015-2016

Karstulan peruskoulun vuositiedote lukuvuodelle 2015-2016 Karstulan peruskoulun vuositiedote lukuvuodelle 2015-2016 Karstulan peruskoulu muodostuu Tolppilasta, vuosiluokat 0 6 ja Laaksolasta, vuosiluokat 7 9. Yhteystiedot Laaksola Tolppila osoite Koulutie 13,

Lisätiedot

Ohjaus- ja tukitoimia osana kolmiportaista tukea. Pedagogisten ratkaisujen malleja. Tukitoimi Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki

Ohjaus- ja tukitoimia osana kolmiportaista tukea. Pedagogisten ratkaisujen malleja. Tukitoimi Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki Ohjaus- ja tukitoimia osana kolmiportaista tukea. Pedagogisten ratkaisujen malleja. Tukitoimi Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki eriyttäminen opetuksessa huomioidaan oppilaan opetusta voidaan

Lisätiedot

Tervetuloa lukioon. Aloitusinfoa

Tervetuloa lukioon. Aloitusinfoa Tervetuloa lukioon Aloitusinfoa Ryhmänohjaaja Päivi Franzon Tavoitat minut parhaiten sähköpostitse: paivi.franzon@edukouvola.fi Koulupäivän aikana voit yrittää myös puhelimitse opettajainhuone: 020 615

Lisätiedot

TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN

TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN 13.10.2016 13.10.2016 Kaurialan lukio Mistä kouluun liittyvistä asioista olette keskustelleet kotona? Yhteystietoja koulumme kotisivut: www.kktavastia.fi/ ryhmänohjaajan sähköpostiosoite:

Lisätiedot

Kuusamon perusopetuksen yhteiset järjestyssäännöt

Kuusamon perusopetuksen yhteiset järjestyssäännöt 1 Kuusamon perusopetuksen yhteiset järjestyssäännöt Kasvatus- ja sivistyslautakunta 31.8.2011 64 2 SISÄLLYS 1. SÄÄNTÖJEN TARKOITUS JA SOVELTAMISALUE...3 1.1. Järjestyssääntöjen tarkoitus...3 1.2. Viittaukset

Lisätiedot

Hyväksytty kasvatus- ja opetuslautakunnassa , 24 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET

Hyväksytty kasvatus- ja opetuslautakunnassa , 24 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET Hyväksytty kasvatus- ja opetuslautakunnassa 17.3.2005, 24 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus Perusopetuksen oppimäärän suorittaneille

Lisätiedot

7.3 Tehostettu tuki Pedagoginen arvio

7.3 Tehostettu tuki Pedagoginen arvio 7.3 Tehostettu tuki Oppilaalle, joka tarvitsee oppimisessaan tai koulunkäynnissään säännöllistä tukea tai samanaikaisesti useita tukimuotoja, on pedagogiseen arvioon perustuen annettava tehostettua tukea

Lisätiedot

Koulutulokasinfo Kolmiportainen tuki ja oppilashuolto Arja Korhonen

Koulutulokasinfo Kolmiportainen tuki ja oppilashuolto Arja Korhonen Koulutulokasinfo Kolmiportainen tuki ja oppilashuolto 11.2.2013 Arja Korhonen Järvenpään kaupunki Arja Korhonen 1 Kolmiportaisen tuen tavoitteena: Oppilaita tuetaan suunnitelmallisesti etenevän ja vahvistuvan

Lisätiedot

Joustavien opetusjärjestelyiden kehittäminen

Joustavien opetusjärjestelyiden kehittäminen Joustavien opetusjärjestelyiden kehittäminen - oppilaslähtöinen näkökulma Helsinki 27.4.2012 Marja Kangasmäki Kolmiportainen tuki Erityinen tuki Tehostettu tuki Yleinen tuki Oppimisen ja koulunkäynnin

Lisätiedot

Oppilaan nimi: luokka: rehtori Hannu Isolauri (02) 2629 653 050 3101653. apulaisrehtori Matti Palmunen (02) 2629 257 050 4323625

Oppilaan nimi: luokka: rehtori Hannu Isolauri (02) 2629 653 050 3101653. apulaisrehtori Matti Palmunen (02) 2629 257 050 4323625 LUOSTARIVUOREN KOULUN OPISKELUOPAS 2015 2016 1 Oppilaan nimi: luokka: KOULUN YHTEYSTIEDOT LUOSTARIVUOREN KOULU Luostarinkatu 13, 20700 Turku http://info.edu.turku.fi/luostarivuori/ KOULUN HENKILÖKUNTA

Lisätiedot

SIMPELEEN YHTEISKOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT JA SEURAUKSET NIIDEN RIKKOMISESTA

SIMPELEEN YHTEISKOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT JA SEURAUKSET NIIDEN RIKKOMISESTA SIMPELEEN YHTEISKOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT JA SEURAUKSET NIIDEN RIKKOMISESTA Voimassa 1.11.2014 alkaen 1 KOULUN ALUE, TILAT JA KOULUMATKAT Koulun alueena pidetään koulurakennusta, koulun pihaa sekä kaikkia,

Lisätiedot

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle 2015-2016. Koulu

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle 2015-2016. Koulu KEMIJÄRVEN KAUPUNKI TYÖSUUNNITELMA Lukuvuodelle 2015-2016 Isokylän Koulu 1. KOULUN TOIMINTA-AJATUS Isokylän koulu tarjoaa muuttuvassa yhteiskunnassa tarvittavia tietoja, taitoja ja valmiuksia sekä tukee

Lisätiedot

2015-16. Opinto-opas. Kerimäen lukio

2015-16. Opinto-opas. Kerimäen lukio 2015-16 Opinto-opas Kerimäen lukio Opinto-opas Näin opiskellaan Kerimäen lukiossa Tervetuloa opiskelemaan Kerimäen lukioon! Opintoihin liittyvissä kysymyksissä sinua neuvovat rehtori, opinto-ohjaaja ja

Lisätiedot

8 Oppimisen ja koulunkäynnin tuki

8 Oppimisen ja koulunkäynnin tuki 8 Oppimisen ja koulunkäynnin tuki Tuen tarpeiden arviointi ja tarvittavan tuen tarjoaminen kuuluvat opettajan työhön ja kaikkiin opetustilanteisiin. Tuki rakennetaan opettajien sekä tarvittaessa muiden

Lisätiedot

Oppilas opiskelee toiminta-alueittain

Oppilas opiskelee toiminta-alueittain Opetuksen järjestäjä HENKILÖKOHTAINEN OPETUKSEN JÄRJESTÄMISTÄ KOSKEVA SUUNNITELMA (HOJKS) Oppilas opiskelee toiminta-alueittain Salassa pidettävä Julkisuuslaki 24 1 mom. 30 kohta 1. PERUSTIEDOT Oppilaan

Lisätiedot

lisäksi keväällä 1 päivä myöhemmin sovitun mukaisesti

lisäksi keväällä 1 päivä myöhemmin sovitun mukaisesti ************************************************************************ Saaren koulun työsuunnitelma lukuvuonna 2014-15 ************************************************************************ 1. Koulun

Lisätiedot

TURUN LYSEON KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT. Lukuvuosi

TURUN LYSEON KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT. Lukuvuosi TURUN LYSEON KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Lukuvuosi 2016-2017 Oppilaan velvollisuudet Perusopetuslain 35 :n mukaan "Oppilaan tulee osallistua perusopetukseen jokaisena koulupäivänä. Oppilaan on suoritettava

Lisätiedot

Puolankajärven koulun järjestyssäännöt

Puolankajärven koulun järjestyssäännöt Puolankajärven koulun järjestyssäännöt I TAVOITTEET II KOULUAIKA III OPPITUNNIT Järjestyssääntöjen tavoitteena on koulun työrauhan ja järjestyksen turvaaminen koulun kokonaistavoitteiden edistämiseksi

Lisätiedot

määritelty opetussuunnitelman perusteissa:

määritelty opetussuunnitelman perusteissa: Nousiainen määritelty opetussuunnitelman perusteissa: - edistää lapsen ja nuoren oppimista sekä tasapainoista kasvua ja kehitystä - oppimisen esteiden, oppimisvaikeuksien sekä koulunkäyntiin liittyvien

Lisätiedot

Kalkkisten koulu 2015 2016

Kalkkisten koulu 2015 2016 Lukuvuosisuunnitelma Kalkkisten koulu 2015 2016 yhteystiedot koulu Lähiosoite Kenttätie 5 Postinumero 17240 Postitoimipaikka Kalkkinen Puhelin 03 7671008 Sähköposti kalkkistenkoulu@asikkala.fi Kanslia

Lisätiedot

************************************************************************ Saaren koulun työsuunnitelma lukuvuonna 2015 16

************************************************************************ Saaren koulun työsuunnitelma lukuvuonna 2015 16 ************************************************************************ Saaren koulun työsuunnitelma lukuvuonna 2015 16 ************************************************************************ 1. Koulun

Lisätiedot

Terva-Toppilan koulun käytänteet

Terva-Toppilan koulun käytänteet 1 Terva-Toppilan koulun käytänteet 19.8.2015 2 Myöhästelyt Oppitunnilta myöhästyminen estää ensisijaisesti oppilaan omaa oppimista. Lisäksi oppitunnin keskeyttäminen myöhästyjän vuoksi estää myös koko

Lisätiedot

ILMAJOEN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OHJAUSSUUNNITELMA

ILMAJOEN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OHJAUSSUUNNITELMA ILMAJOEN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OHJAUSSUUNNITELMA Suunnitelmassa kuvataan oppilaanohjauksen järjestämisen rakenteet - ohjauksen eettiset periaatteet toimintatavat -vuosikellot alakoulu ja yläkoulu työn

Lisätiedot

Eräitä oppilaan arvioinnin yleisiä kysymyksiä. Kielitivolin koordinaattoritapaaminen Helsinki Opetusneuvos Kristiina Ikonen

Eräitä oppilaan arvioinnin yleisiä kysymyksiä. Kielitivolin koordinaattoritapaaminen Helsinki Opetusneuvos Kristiina Ikonen Eräitä oppilaan arvioinnin yleisiä kysymyksiä Kielitivolin koordinaattoritapaaminen Helsinki 5.11.2010 Opetusneuvos Kristiina Ikonen Oppilaan arvioinnin merkitys ja tehtävä opetussuunnitelman perusteissa

Lisätiedot

Mäntyharjun lukion järjestyssääntö

Mäntyharjun lukion järjestyssääntö Mäntyharjun lukion järjestyssääntö Lukion työskentelyä ohjaavat lukiolaki, lukioasetus, opetushallituksen ohjeet, koulutoimen toimintasääntö ja järjestyssäännöt. Järjestyssääntöjen tavoitteena on turvata

Lisätiedot

Koulun opetussuunnitelmassa ja vuosisuunnitelmassa kuvattavat asiat

Koulun opetussuunnitelmassa ja vuosisuunnitelmassa kuvattavat asiat Koulun opetussuunnitelmassa ja vuosisuunnitelmassa kuvattavat asiat Luku Sivunro Turun opsissa 1.4 (s 9) Koulun tasaarvosuunnitelma Otsikko Asiat Koulun opetussuunnitelmassa laaditaan erilliseksi liitteeksi.

Lisätiedot

1. NIVAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

1. NIVAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Sivistyslautakunta 22.6.2016 96 Liite 3 Sivu 1 / 4 1. NIVAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Nämä järjestyssäännöt on laadittu yhdessä oppilaiden, koulun henkilökunnan ja vanhempien kanssa. 2. JÄRJESTYSSÄÄNTÖJEN

Lisätiedot

A2-kielen valinnoista ja opetuksesta

A2-kielen valinnoista ja opetuksesta A2-kielen valinnoista ja opetuksesta Kielten nimitykset perusasteella ja lukiossa A-kieli (A1) on peruskoulun ensimmäinen vieras kieli, joka alkaa 2. luokalla. Oulun kaupungissa kaikki oppilaat opiskelevat

Lisätiedot

Postiosoite Käyntiosoite Puhelin Telefax

Postiosoite Käyntiosoite Puhelin Telefax 23.8.2011 Postiosoite Käyntiosoite Puhelin Telefax Helsingin medialukio Helsingin medialukio PL 3512 Moisiontie 3 Telefax 00099 Helsingin kaupunki 00730 Helsinki (09) 310 82918 (09) 310 82926 YHTEYSTIEDOT

Lisätiedot

Yleistä vai tehostettua tukea? Tuija Vänni KELPO-koordinaattori

Yleistä vai tehostettua tukea? Tuija Vänni KELPO-koordinaattori Yleistä vai tehostettua tukea? Tuija Vänni KELPO-koordinaattori Oppilaiden tukimuodot Eriyttäminen, joustavat järjestelyt, yhteisopettajuus 14.3.2013 Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki Tuija Vänni

Lisätiedot

Havukosken koulun yhteishakuilta 24.11.2015. Saija Tikkanen Oppilaanohjaaja

Havukosken koulun yhteishakuilta 24.11.2015. Saija Tikkanen Oppilaanohjaaja Havukosken koulun yhteishakuilta 24.11.2015 Saija Tikkanen Oppilaanohjaaja PÄÄTTÖARVIOINTI Opetussuunnitelman perusteiden mukaan päättöarvosanan tulee perustua oppilaan osaamiseen perusopetuksen päättövaiheessa

Lisätiedot

Etelä-Pohjanmaan peruskoulujen opetussuunnitelma 2016

Etelä-Pohjanmaan peruskoulujen opetussuunnitelma 2016 Luonnos 11.11.2015 Etelä-Pohjanmaan peruskoulujen opetussuunnitelma 2016 Arviointi perusopetuksessa Arviointikulttuurin keskeiset piirteet Rohkaisu ja kannustus Oppilaiden osallisuus arvioinnissa Tuetaan

Lisätiedot

koulun nimi Valmistava opetus

koulun nimi Valmistava opetus ASIKKALAN KUNTA koulun nimi Valmistava opetus LUKUVUOSISUUNNITELMA (PA9 ) 2016-2017 YHTEYSTIEDOT Koulu Lähiosoite: Perusopetukseen valmistava opetus Tallukantie 1 Postinumero ja postitoimipaikka 17200

Lisätiedot

Tässä esityksessä on kustakin pykälästä esillä vain ne momentit, joihin esitetään muutoksia.

Tässä esityksessä on kustakin pykälästä esillä vain ne momentit, joihin esitetään muutoksia. LIITE 1 (5) 18.10.2013 OAJ:N ESITYS SÄÄNNÖSMUUTOKSIKSI PYKÄLÄMUODOSSA Tässä esityksessä on kustakin pykälästä esillä vain ne momentit, joihin esitetään muutoksia. 4 a Erikoissairaanhoidossa olevan oppivelvollisen

Lisätiedot

Tervetuloa Hannunniitun kouluun!

Tervetuloa Hannunniitun kouluun! Tervetuloa Hannunniitun kouluun! Yhdessä kulkien, matkalla kasvaen, kaikesta oppien. - Saara Mälkönen 2015- PERUSOPETUS Perusopetuksen on annettava mahdollisuus monipuoliseen kasvuun, oppimiseen ja terveen

Lisätiedot

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle Koulu

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle Koulu KEMIJÄRVEN KAUPUNKI TYÖSUUNNITELMA Lukuvuodelle 2014-2015 Isokylän Koulu 1. KOULUN TOIMINTA-AJATUS Isokylän koulu tarjoaa muuttuvassa yhteiskunnassa tarvittavia tietoja, taitoja ja valmiuksia sekä tukee

Lisätiedot

Painotettu opetus ja erityinen tuki opetussuunnitelman perusteissa

Painotettu opetus ja erityinen tuki opetussuunnitelman perusteissa Painotettu opetus ja erityinen tuki opetussuunnitelman perusteissa Ops-koordinaattori Tuija Vänni 16.3.2016 Vänni 2016 1 4.3: Eriyttäminen opetussuunnitelman perusteissa ohjaa työtapojen valintaa perustuu

Lisätiedot

OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI

OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI Opettajatyöpäivä Lauantai 29.10.2016 Raija-Liisa Hakala ja Taina Huhtala YLEINEN TUKI: Eriyttäminen Joustavat ryhmittelyt Tiimiopettajuus Samanaikaisopetus Tukiopetus Ohjaus-

Lisätiedot

2. Oppimissuunnitelma ohje

2. Oppimissuunnitelma ohje 2. Oppimissuunnitelma ohje PERUSTIEDOT Luokanvalvoja: Työpuhelin: Opiskelija: Lukuvuosi: Luokka: Syntymäaika: Huoltajat: TEHOSTETTUUN TUKEEN SIIRTÄMINEN KÄSITELTY MONIALAISESTI Käsittelypäivä, kommentit:

Lisätiedot

HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIITTYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PE- RUSKOULUN VUOSILUOKILLE 7 9

HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIITTYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PE- RUSKOULUN VUOSILUOKILLE 7 9 HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIITTYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PE- RUSKOULUN VUOSILUOKILLE 7 9 Suomenkielinen koulutusjaosto 17.9.2013 HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIITTYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PERUS-

Lisätiedot

Pikkolan koulu VANHEMPAINILTA VALINNAISAINEISTA TORSTAINA

Pikkolan koulu VANHEMPAINILTA VALINNAISAINEISTA TORSTAINA Pikkolan koulu VANHEMPAINILTA VALINNAISAINEISTA TORSTAINA 26.1.2017 ILLAN OHJELMASSA: Kahvit Yleisiä asioita Tredun rakentamisaikataulusta Valinnaisaineiden valinnan esittelyä Huoltajien kysymyksiä valinnaisaineista

Lisätiedot

Kolmiportainen tuki Marjatta Takala

Kolmiportainen tuki Marjatta Takala Kolmiportainen tuki Marjatta Takala 14.9.2011 1 Integraatio ja inkluusio Meillä on erityiskouluja ja -luokkia Integroitujen määrä lisääntyy koko ajan Inkluusio tavoitteena Erityinen tuki Tehostettu tuki

Lisätiedot

Erityisopetuksen strategia kehittämistoiminnan suuntaajana

Erityisopetuksen strategia kehittämistoiminnan suuntaajana Erityisopetuksen strategia kehittämistoiminnan suuntaajana Pirjo Koivula Opetusneuvos Opetushallitus 16.4.2009 Opiskelun ja hyvinvoinnin tuen järjestämistä koskeva perusopetuslain sekä esi- ja perusopetuksen

Lisätiedot

Perusopetuksen uudistuvat normit. Opetusneuvos Pirjo Koivula Opetushallitus

Perusopetuksen uudistuvat normit. Opetusneuvos Pirjo Koivula Opetushallitus Perusopetuksen uudistuvat normit Opetusneuvos Pirjo Koivula Opetushallitus Perusopetuslain muuttaminen Erityisopetuksen strategiatyöryhmän muistio 11/2007 Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelmaan

Lisätiedot

Sivistyslautakunta Liite 5 Sivu 1 / 4 JÄRJESTYSSÄÄNNÖT RUUKINKANKAAN KOULU. Suomussalmen kunta 1. RUUKINKANKAAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

Sivistyslautakunta Liite 5 Sivu 1 / 4 JÄRJESTYSSÄÄNNÖT RUUKINKANKAAN KOULU. Suomussalmen kunta 1. RUUKINKANKAAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Sivistyslautakunta 22.6.2016 96 Liite 5 Sivu 1 / 4 JÄRJESTYSSÄÄNNÖT RUUKINKANKAAN KOULU Suomussalmen kunta 1. RUUKINKANKAAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Nämä järjestyssäännöt on laadittu yhdessä oppilaiden,

Lisätiedot

Oppimisen arviointi uusissa lisäopetuksen opetussuunnitelman perusteissa. Erja Vitikka Opetushallitus

Oppimisen arviointi uusissa lisäopetuksen opetussuunnitelman perusteissa. Erja Vitikka Opetushallitus Oppimisen arviointi uusissa lisäopetuksen opetussuunnitelman perusteissa Erja Vitikka Opetushallitus 17.3.2015 LUKU 6 OPPIMISEN ARVIOINTI JA PALAUTE SEKÄ TODISTUKSET LISÄOPETUKSESSA 6.1 Oppimista tukeva

Lisätiedot

Kolmiportainen oppilaan tuki opetussuunnitelman perusteissa. Aija Rinkinen opetusneuvos Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Opetushallitus

Kolmiportainen oppilaan tuki opetussuunnitelman perusteissa. Aija Rinkinen opetusneuvos Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Opetushallitus Kolmiportainen oppilaan tuki opetussuunnitelman perusteissa Aija Rinkinen opetusneuvos Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Opetushallitus Laki perusopetuslain muuttamisesta 642/2010 Erityisopetusta

Lisätiedot

Vuosisuunnitelma. Opettajat. Toiminta-ajatus / keskeiset tavoitteet. Koulun perustiedot. Oppilasmäärä luokittain. Tuntikehys.

Vuosisuunnitelma. Opettajat. Toiminta-ajatus / keskeiset tavoitteet. Koulun perustiedot. Oppilasmäärä luokittain. Tuntikehys. Harhalan koulu Sivu 1/6 Vuosisuunnitelma Koulun perustiedot Koulu:Harhalan koulu Ylläpitäjä:Kaupungm ylläpitämä koulu Koulumuoto:Ala-asteen koulu Oppilasmäärä luokittain Suunnitelma l. luokka 5 2. luokka

Lisätiedot

Meri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma

Meri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma Meri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma SISÄLLYS 1 Ohjauksen järjestämisen rakenteet, sisällöt, tavoitteet ja toimintatavat... 4 1.1 Vuosiluokat 1-2... 4 1.1.1 Tavoitteet... 4 1.1.2 Sisällöt

Lisätiedot

Ojakkalan koulu Koulutiedote Lukuvuosi 2014-2015

Ojakkalan koulu Koulutiedote Lukuvuosi 2014-2015 Ojakkalan koulu Koulutiedote Lukuvuosi 2014-2015 Koulun alkaessa Vuodet eivät ole veljiä keskenään! Kun viime kouluvuosi polkaistiin käyntiin tutuilla opettajilla ja muulla henkilökunnalla, niin tämä vuosi

Lisätiedot

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 RANUAN KR. KANSANOPISTO REISJÄRVEN KRISTILLINEN OPISTO Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 1. Henkilötiedot Sukunimi Etunimet (alleviivaa kutsumanimi) Henkilötunnus Kotikunta Lähiosoite Postinumero Postitoimipaikka

Lisätiedot

Opetuslautakunta Liite nro 1 18 OPPILAAN ARVIOINTI JA SEN PERUSTUMINEN HYVÄN OSAAMISEN KUVAUKSIIN JA PÄÄTTÖARVIOINNIN KRITEEREIHIN

Opetuslautakunta Liite nro 1 18 OPPILAAN ARVIOINTI JA SEN PERUSTUMINEN HYVÄN OSAAMISEN KUVAUKSIIN JA PÄÄTTÖARVIOINNIN KRITEEREIHIN Opetuslautakunta 29.3.2012 Liite nro 1 18 OPPILAAN ARVIOINTI JA SEN PERUSTUMINEN HYVÄN OSAAMISEN KUVAUKSIIN JA PÄÄTTÖARVIOINNIN KRITEEREIHIN Oppimisvaikeudet tulee ottaa huomioon oppilaan arvioinnissa.

Lisätiedot

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 Jämsän Kr. Kansanopisto Ranuan kr. kansanopisto Reisjärven kristillinen opisto Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 1. Henkilötiedot Sukunimi Etunimet (alleviivaa kutsumanimi) Henkilötunnus Kotikunta Lähiosoite

Lisätiedot

Kampus. tulevaisuuden ajatuksia. rehtori Lasse Tiilikka rehtori Arto Sikiö rehtori Minna Rovio

Kampus. tulevaisuuden ajatuksia. rehtori Lasse Tiilikka rehtori Arto Sikiö rehtori Minna Rovio Kampus tulevaisuuden ajatuksia rehtori Lasse Tiilikka rehtori Arto Sikiö rehtori Minna Rovio 1 Uudistuksen aika 2 3 4 Opetussuunnitelma 2016- Laaja-alaiset kokonaisuudet - jatkuva kokonaisuus Monialaiset

Lisätiedot

Valinnaisaineiden valinta 9. luokkaa varten keväällä Noora Lybeck Oppilaanohjaaja Järvenperän koulu

Valinnaisaineiden valinta 9. luokkaa varten keväällä Noora Lybeck Oppilaanohjaaja Järvenperän koulu Valinnaisaineiden valinta 9. luokkaa varten keväällä 2015 Noora Lybeck Oppilaanohjaaja Järvenperän koulu Valinnaisaineiden valintaperusteita Oma mielenkiinto, taipumukset, harrastuneisuus, aiempi koulumenestys

Lisätiedot

YHTEISTYÖ OPPILAAN JA HUOLTAJIEN KANSSA. Kodin tuki, koulunkäynnissä auttaminen (esim. yhteiset toimintatavat, läksyt, kokeet, riittävä lepo jne.

YHTEISTYÖ OPPILAAN JA HUOLTAJIEN KANSSA. Kodin tuki, koulunkäynnissä auttaminen (esim. yhteiset toimintatavat, läksyt, kokeet, riittävä lepo jne. YLEINEN TUKI Aloitetaan HETI tuen tarpeen ilmetessä. Ei vaadi testausta tai päätöstä. On yksittäinen pedagoginen ratkaisu sekä ohjaus- ja tukitoimi, jota toteutetaan joustavasti. Tuki järjestetään opettajien

Lisätiedot

OSALLISUUS. Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen

OSALLISUUS. Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen OSALLISUUS Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen Monipuoliset yhteistyökokemukset Oppilaiden osallistuminen suunnitteluun Oppilaskunta yhteistyön

Lisätiedot

9. LK VANHEMPAINILTA. Ti klo 18.00

9. LK VANHEMPAINILTA. Ti klo 18.00 9. LK VANHEMPAINILTA Ti 30.8.2016 klo 18.00 TET eli työelämään tutustuminen Linnainmaan TET 12.-23.9.2016. Päivittäinen työaika 6 h, viikottainen työaika enintään 30 h. Työaika mielellään klo 8-14 tai

Lisätiedot

OPS-2016 kevät Juvan perusopetus

OPS-2016 kevät Juvan perusopetus PS-2016 kevät Juvan perusopetus Pedagogiset iltapäivät johtajat ja ops-koordinaattorit ma 25.1. klo 14.00-15.30 kokoushuone 301 Paikalla: Anne Haakana, Anni Koivunen, Aappo Laitinen, Hannele Penttinen,

Lisätiedot

Inklusiivinen koulu. Lähikouluperiaate ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA. Oikeus saada tukea

Inklusiivinen koulu. Lähikouluperiaate ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA. Oikeus saada tukea ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA korostaa ennalta ehkäisevän ja varhaisen tuen merkitystä tehostettu tuki (yleisten tukitoimenpiteiden tehostaminen määrällisesti ja laadullisesti sekä opetuksen järjestäminen

Lisätiedot

Oppilashuoltolain mukaiset oppilashuoltokäytänteet ja luokanohjaajan tehtävät Metsokankaan koulussa

Oppilashuoltolain mukaiset oppilashuoltokäytänteet ja luokanohjaajan tehtävät Metsokankaan koulussa Oppilashuoltolain mukaiset oppilashuoltokäytänteet ja luokanohjaajan tehtävät Metsokankaan koulussa HYÖDYNNETTY OPPILASHUOLLON KÄSIKIRJAA SEKÄ LUOKANOHJAAJAN KÄSIKIRJAA Oppilashuollon käsikirja s. 15 Huoli

Lisätiedot

4. HOJKS ohje PERUSTIEDOT. Opiskelija: Lukuvuosi: Luokka: Syntymäaika: Huoltajat: Isä Osoite: Puhelin: äiti Osoite: Puhelin:

4. HOJKS ohje PERUSTIEDOT. Opiskelija: Lukuvuosi: Luokka: Syntymäaika: Huoltajat: Isä Osoite: Puhelin: äiti Osoite: Puhelin: 4. HOJKS ohje PERUSTIEDOT Luokanvalvoja: Työpuhelin: Opiskelija: Lukuvuosi: Luokka: Syntymäaika: Huoltajat: Isä Osoite: Puhelin: äiti Osoite: Puhelin: Erityisen tuen päätöspäivä: Päätöksen tekijä: Opetuksen

Lisätiedot

Oppimisen arviointi uusissa opetussuunnitelman perusteissa. Ops-työpajakoulutus Helsinki

Oppimisen arviointi uusissa opetussuunnitelman perusteissa. Ops-työpajakoulutus Helsinki Oppimisen arviointi uusissa opetussuunnitelman perusteissa Ops-työpajakoulutus 21.10.2015 Helsinki Perusopetuslaki 628/1998 22 Oppilaan arviointi Oppilaan arvioinnilla pyritään ohjaamaan ja kannustamaan

Lisätiedot

Opetusministerin esittelystä säädetään 21 päivänä elokuuta 1998 annetun lukiolain (629/1998) nojalla:

Opetusministerin esittelystä säädetään 21 päivänä elokuuta 1998 annetun lukiolain (629/1998) nojalla: Lukioasetus 6.11.1998/810 Opetusministerin esittelystä säädetään 21 päivänä elokuuta 1998 annetun lukiolain (629/1998) nojalla: 1 luku Opetus 1 Opetuksen määrä Opetusta eri oppiaineissa ja opinto-ohjausta

Lisätiedot

Oppimisen ja koulunkäynnin tuki lisäopetuksessa. Pirjo Koivula Opetushallitus

Oppimisen ja koulunkäynnin tuki lisäopetuksessa. Pirjo Koivula Opetushallitus Oppimisen ja koulunkäynnin tuki lisäopetuksessa Pirjo Koivula Opetushallitus 17.3.2015 HYVÄ KOULUPÄIVÄ Laadukas perusopetus, ennaltaehkäisevät toimintatavat, yhteisöllisyys, välittävä ja kannustava ilmapiiri,

Lisätiedot

4 OPISKELUN YLEINEN TUKI 4.1 KODIN JA KOULUN VÄLINEN YHTEISTYÖ

4 OPISKELUN YLEINEN TUKI 4.1 KODIN JA KOULUN VÄLINEN YHTEISTYÖ 4 OPISKELUN YLEINEN TUKI 4.1 KODIN JA KOULUN VÄLINEN YHTEISTYÖ Lapsi ja nuori elää samanaikaisesti sekä kodin että koulun vaikutuspiirissä. Tämä edellyttää näiden kasvatusyhteisöjen vuorovaikutusta ja

Lisätiedot

5 ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVIEN OPPILAIDEN OPETUS 5.1 ERI TUKIMUODOT

5 ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVIEN OPPILAIDEN OPETUS 5.1 ERI TUKIMUODOT 5 ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVIEN OPPILAIDEN OPETUS 5.1 ERI TUKIMUODOT Oppilasta autetaan oppimisvaikeuksissa eri tukimuodoin, jotka määräytyvät vaikeuksien laadun ja laajuuden mukaan. Keskeistä on varhainen

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)

Lisätiedot

HAAGAN PERUSKOULUN tiivistelmä opetussuunnitelmasta

HAAGAN PERUSKOULUN tiivistelmä opetussuunnitelmasta HAAGAN PERUSKOULUN tiivistelmä opetussuunnitelmasta Koulun toiminta-ajatus Haagan peruskoulun toiminta-ajatus Haagan peruskoulun tehtävänä on kehittää ja ylläpitää turvallista oppimisympäristöä, jossa

Lisätiedot

Tiivistelmä Munkkivuoren ala-asteen koulun koulukohtaisesta opetussuunnitelmasta

Tiivistelmä Munkkivuoren ala-asteen koulun koulukohtaisesta opetussuunnitelmasta Tiivistelmä Munkkivuoren ala-asteen koulun koulukohtaisesta opetussuunnitelmasta MUNKKIVUOREN ALA-ASTEEN KOULUSSA LUODAAN MEIDÄN KOULU -HENKEÄ Koulussa arvostetaan kaikkia niin lapsia kuin aikuisia. Koulussa

Lisätiedot

F.E. Sillanpään lukion järjestyssäännöt

F.E. Sillanpään lukion järjestyssäännöt F.E. Sillanpään lukion järjestyssäännöt OPETUSHALLITUKSEN OHJEIDEN MUKAISET JÄRJESTYSSÄÄNNÖT HÄMEENKYRÖN KUNTA F.E. Sillanpään lukio Sisällys 1 Koulun nimi... 3 2 Järjestyssääntöjen tarkoitus ja soveltaminen...

Lisätiedot

Tässä nipussa ohjeita sekä kaksi paperia, jotka palautat opolle: Tet-muistiinpanolomake: oma työskentely ja ammatin esittely (kaksipuolinen paperi)

Tässä nipussa ohjeita sekä kaksi paperia, jotka palautat opolle: Tet-muistiinpanolomake: oma työskentely ja ammatin esittely (kaksipuolinen paperi) Oppilaan nimi Luokka: Ohjeet tet-jaksolle Tässä nipussa ohjeita sekä kaksi paperia, jotka palautat opolle: Tiedote sinulle ja huoltajalle: ei tarvitse palauttaa kenellekään. Tet-muistiinpanolomake: oma

Lisätiedot

Oppimisen ja koulunkäynnin tuki mikä on muuttunut? Pirjo Koivula, opetusneuvos Opetushallitus

Oppimisen ja koulunkäynnin tuki mikä on muuttunut? Pirjo Koivula, opetusneuvos Opetushallitus Oppimisen ja koulunkäynnin tuki mikä on muuttunut? Pirjo Koivula, opetusneuvos Opetushallitus 1 Tavoitteena - jokainen oppilas oppii mahdollisimman hyvin oman potentiaalinsa mukaan - oppilaan saama tuki

Lisätiedot

Pikkolan koulu TERVETULOA 6-LUOKKALAISTEN VANHEMPAINILTAAN TORSTAINA 18.2.2016

Pikkolan koulu TERVETULOA 6-LUOKKALAISTEN VANHEMPAINILTAAN TORSTAINA 18.2.2016 Pikkolan koulu TERVETULOA 6-LUOKKALAISTEN VANHEMPAINILTAAN TORSTAINA 18.2.2016 MIKÄ MUUTTUU YLÄKOULUUN SIIRRYTTÄESSÄ? (1/5) Hallinnollisesti ei mikään siirrytään peruskoulun luokalta 6 luokalle 7. Mutta

Lisätiedot

Valinnaisaineiden valinta 8. ja 9. luokkaa varten keväällä Noora Lybeck Oppilaanohjaaja Järvenperän koulu

Valinnaisaineiden valinta 8. ja 9. luokkaa varten keväällä Noora Lybeck Oppilaanohjaaja Järvenperän koulu Valinnaisaineiden valinta 8. ja 9. luokkaa varten keväällä 2015 Noora Lybeck Oppilaanohjaaja Järvenperän koulu Valinnaisaineiden valintaperusteita Oma mielenkiinto, taipumukset, harrastuneisuus, aiempi

Lisätiedot

Vuosaaren koulujen yhdistyminen

Vuosaaren koulujen yhdistyminen Vuosaaren koulujen yhdistyminen Kaupunginvaltuusto on päättänyt, että Vuosaaren alueella kahdeksan peruskoulua yhdistyvät neljäksi peruskouluksi 1.8.2017 alkaen seuraavasti: Heteniityn ala-asteen koulu

Lisätiedot

8. Oppilaan arviointi

8. Oppilaan arviointi 8. Oppilaan arviointi O ppilaan arviointi jaetaan arviointiin opintojen aikana ja päättöarviointiin, joilla on erilaiset tehtävät. 8.1 Arviointi opintojen aikana Arvioinnin tehtävä Opintojen aikaisen arvioinnin

Lisätiedot

Tervetuloa. koululaisen vanhemmaksi

Tervetuloa. koululaisen vanhemmaksi Tervetuloa koululaisen vanhemmaksi Lukuvuosi 2016-2017 Syyslukukausi ti 16.8. ke 21.12.2016, lisäksi 5.12. on vapaapäivä Syysloma to 13.10. su 16.10. Kevätlukukausi ke 4.1. la 3.6.2017 Talviloma ma 20.

Lisätiedot

Joustavan perusopetuksen toimintaa ohjaava normisto alkaen. Tarja Orellana

Joustavan perusopetuksen toimintaa ohjaava normisto alkaen. Tarja Orellana Joustavan perusopetuksen toimintaa ohjaava normisto 1.1.2011 alkaen Tarja Orellana Joustavan perusopetuksen toimintaa määrittävät normiasiakirjat Perusopetuslaki 642/2010 (voimaan 1.1.2011, velvoittaen

Lisätiedot

OPS-kommentointi. 1. Nimi tai taho: Avoimet vastaukset: Nimi - Marja-Liisa Mikkola. Vastaajien määrä: 1. Anonyymi. Nimi

OPS-kommentointi. 1. Nimi tai taho: Avoimet vastaukset: Nimi - Marja-Liisa Mikkola. Vastaajien määrä: 1. Anonyymi. Nimi OPS-kommentointi 1. Nimi tai taho: Anonyymi 1 Nimi Avoimet vastaukset: Nimi - Marja-Liisa Mikkola 2. Mitä osiota kommentti koskee? Kirjoita kommenttisi oikealla olevaan ruutuun. Mitä osiota kommentti koskee?

Lisätiedot

Yhtenäiskoulu. Louhentie 3 00610 HELSINKI PL 3312 00099 HELSINGIN KAUPUNKI. www.ynk.edu.hel.fi YHTENÄISKOULU. opas. peruskoulun.

Yhtenäiskoulu. Louhentie 3 00610 HELSINKI PL 3312 00099 HELSINGIN KAUPUNKI. www.ynk.edu.hel.fi YHTENÄISKOULU. opas. peruskoulun. Yhtenäiskoulu Louhentie 3 00610 HELSINKI PL 3312 00099 HELSINGIN KAUPUNKI www.ynk.edu.hel.fi YHTENÄISKOULU opas peruskoulun luokille 7 9 Yhtenäiskoulun 7. - 9. luokkien tuntijako Vuosiluokka 7 8 9 Kaikille

Lisätiedot

Kahden tutkinnon opintojen opas. Pieksämäki

Kahden tutkinnon opintojen opas. Pieksämäki 2012-2013 Kahden tutkinnon opintojen opas Pieksämäki Sisältö 1. YLEISTÄ... 3 2. AMMATILLISTEN JA LUKIO-OPINTOJEN YHTEENSOVITTAMINEN... 4 2.1 Vaihtojaksot... 4 2.2 Verkko-opinnot... 4 3. OPISKELU PIEKSÄMÄEN

Lisätiedot

OPS-kommentointi - Perusraportti

OPS-kommentointi - Perusraportti OPS-kommentointi - Perusraportti 1. Nimi tai taho: Anonyymi 1 Nimi Avoimet vastaukset: Nimi - Marja-Liisa Mikkola 2. Mitä osiota kommentti koskee? Kirjoita kommenttisi oikealla olevaan ruutuun. Mitä osiota

Lisätiedot

Hyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä

Hyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä JOPO Joustava perusopetus 1/2 Hyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä Uudenmaankatu 17 Rehtori Janne Peräsalmi 05800 Hyvinkää Vehkojan koulu 0400-756276 janne.peräsalmi@hyvinkää.fi

Lisätiedot

Munkkiniemen ala-aste

Munkkiniemen ala-aste Munkkiniemen ala-aste Mikä on ops? Opetuksen järjestämistä ohjaava suunnitelma Määrittelee: Mitä opiskellaan Miten paljon oppitunteja käytetään Miten opiskellaan Miten arvioidaan Uusitaan n. 10v. välein

Lisätiedot

Pidennetty oppivelvollisuus Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät. Helsinki Opetusneuvos Hely Parkkinen

Pidennetty oppivelvollisuus Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät. Helsinki Opetusneuvos Hely Parkkinen Pidennetty oppivelvollisuus Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät Helsinki 29.4.2011 Opetusneuvos Hely Parkkinen 1 Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 5 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKIMUODOT

Lisätiedot

Kurinpitosuunnitelma Oulaisten perusopetus

Kurinpitosuunnitelma Oulaisten perusopetus TOIMENPIDE OSALLISUUS ILMOITTAMINEN KIRJAAMINEN TOIMIVALTA HUOMIOITAVA OPPILASHUOLTO MUUTA Yhteydenotto huoltajaan Kirjalliset Wilmassa, ei sähköpostina opettaja kirjataan puhelun aihe Kasvatuskeskustelu

Lisätiedot

RAUNISTULAN KOULUN OPETUSSUUNNITELMA KASTUN YKSIKKÖ PÄIVITETTY

RAUNISTULAN KOULUN OPETUSSUUNNITELMA KASTUN YKSIKKÖ PÄIVITETTY RAUNISTULAN KOULUN OPETUSSUUNNITELMA KASTUN YKSIKKÖ PÄIVITETTY 14.11.2013 Sisällysluettelo 1 Opetussuunnitelma... 2 1.1 Opetussuunnitelman laatiminen... 2 2 Opetuksen järjestämisen lähtökohdat... 2 2.1

Lisätiedot

VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA

VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Pudasjärven perusopetuksen opetussuunnitelmaa täydentävä suunnitelma 2010 Valmistavan opetuksen opetussuunnitelman sisältö 1. VALMISTAVAN OPETUKSEN PERUSTEET...3

Lisätiedot

Perusopetukseen valmistavan opetuksen uudet perusteet, perusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt

Perusopetukseen valmistavan opetuksen uudet perusteet, perusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt Perusopetukseen valmistavan opetuksen uudet perusteet, perusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt Yksikön päällikkö, opetusneuvos Leena Nissilä Tästä on kyse perusopetuslaissa (628/1998,

Lisätiedot

Reisjärven lukion ohjaussuunnitelma

Reisjärven lukion ohjaussuunnitelma Reisjärven lukion ohjaussuunnitelma OPPIMISEN OHJAUKSEN TAVOITE Ohjauksen tavoitteena on tukea opiskelijan kehittymistä oppijana, sekä ohjata opiskelijaa itsenäisyyteen ja vastuullisuuteen. Häntä ohjataan

Lisätiedot