SIILIN PÄIVÄKODIN TOIMINTASUUNNITELMA Lapset taidon ja tiedon polulla

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "SIILIN PÄIVÄKODIN TOIMINTASUUNNITELMA 2013-2014. Lapset taidon ja tiedon polulla"

Transkriptio

1 1 SIILIN PÄIVÄKODIN TOIMINTASUUNNITELMA Lapset taidon ja tiedon polulla Yhä monimutkaistuvassa maailmassa lapset tarvitsevat keinoja ja taitoja ympäröivän todellisuuden sekä tiedon ja tunteiden tulvan jäsentämiseen ja käsittelyyn. Tämä toimintasuunnitelma on kooste päiväkodin ryhmien omista toimintasuunnitelmista. Toimintasuunnitelman tarkoituksena on toimia punaisena lankana päiväkodissa tapahtuvalle kasvatus-, opetus- ja leikkitoiminnalle ja luoda eri aihepiireille jatkuvuutta. Jokainen tiimi on laatinut ryhmälleen toimintasuunnitelman käyttäen ensin pohjana koko talon yhteistä toimintasuunnitelmaa, ja täydentäen sitä sopivasti eri varhaiskasvatuksen alueilla ja orientaatioilla monipuoliseksi kokonaisuudeksi, kuitenkin jättäen tilaa lapsilähtöisyydelle.

2 2 ELOKUU 2013 TERVETULOA : Kehdosta kouluun tutkin, toimin, kasvan, kehityn Pienin askelin pitkää polkua muutoksen huomaaminen itsessä Keskeisiä aiheita: Minä uuden oppijana: - mitä osaan, mitä opettelen, mistä olen kiinnostunut Elokuu on kesän lopun ja syksyn alun aikaa, jolloin osa talomme ryhmistä toimii vielä yhdistettynä hoidossa aloittavien lasten määrästä riippuen. Esiopetustoiminta Siilin päiväkodissa alkaa torstaina TAVOITTEET MENETELMÄT JA SISÄLLÖT TOIMINTA Ryhmä alkaa muotoutua Ryhmän lapsiin ja aikuisiin tutustuminen Lapsi oppii ryhmänsä lasten ja aikuisen nimet. Tutustuminen päiväkotiin: Yleiset tavat, käytänteet, Päivärytmin ja siihen liittyvien aikakäsitteiden hahmottaminen, Tutustutaan toisiimme ja siihen kuinka toimimme ryhmänä Mistä minä tulen? Tutustuminen ja arkitoimintojen menettelytapoja harjoittelu: - tervehtiminen kohdatessa ja erotessa - silmiin katsominen kohdatessa - kiitos ja ole hyvä - kauniisti pyytäminen - anteeksi pyytäminen ja antaminen - aikuisen esimerkistä oppiminen - toimiva ja hyvä arki Tutustumis- ja nimileikit Vapaa leikki ja ohjattu leikki Oman keppinuken askartelu: Miltä minä näytän? Miltä kaveri näyttää? Kerrotaan itsestä keppinuken avulla kavereille ja ryhmän aikuisille Keskustellaan lasten kanssa päiväkodin säännöistä ja toimintatavoista. Lapsia opastetaan myös kuvien (pcs ja muut vastaavat) avulla mm. päivärytmin suhteen. Harjoitellaan arkitoimintoja ja menettelytapoja

3 3 Nautitaan yhdessä kauniista loppukesän säästä, mutta huomataan jo alkavat syksyn merkit Oman kehon hallinta ja koordinaatio lisääntyy Opitaan kirjan käsittelyä ja työtapoja Lapsi tunnistaa oman kätisyytensä Lapsi tunnistaa omia vahvuuksia/heikkouksia Kuunnellaan ohjeita keskittyen ja noudatetaan niitä Aloitetaan ajan seuranta. Päivittäisten perustoimintojen harjoittelu. Käydään päivärytmiä läpi lasten kanssa. Muutokset luonnossa: puut, marjat, sienet Tunnelmat ja tuoksut Retket Ulkoliikunta Pihaleikit, liikuntaleikit Liikkuminen luonnossa Hyvät työskentelytottumukset Miten kohtelen kirjaa Esiopetuskirja Pikkumetsä käyttöön Vasen, oikea Itse arviointi: Osaan hyvin; Joskus osaan, mutta en aina; harjoittelen vielä Pitkät sanalliset ohjeet Katsotaan päivittäin viikonpäivä, kuukausi, vuodenaika, vuosiluku, päivämäärä Keskustellaan ajasta: eilen, tänään ja huomenna. Luku- ja numerokäsite: Mikä luku piilosta ilmestyy, mitä numeroita luvussa on? Harjoitellaan kuuluvaa ääntä ja rauhallista kertomista. Käydään päivärytmi läpi lasten kanssa sanoin ja pcs-kuvin, joita hoitaa vastuulapsi Tehdään yhdessä retkiä lähimetsään, jossa lapset saavat liikkua ja käsin kosketella ympäröivää luontoa: kivet, marjojen syönti, taistelukepit ja yhteiset pelit ja leikit. Ihmetellään ja tutkitaan yhdessä. Kuljetaan parin kanssa, huolehdi aina kaverista! Perinneleikit, Säännölliset retket lähimaastoon Erilaisiin liikuntavälineisiin tutustuminen Työasento, kynäote, työrauha itselle ja muille, viittaamisen harjoittelu (käsi kertoo, kun minulla on asiaa), kuuntelen ohjeita ja keskityn, EN ISTU JUTTELUKAVERIN VIEREEN. Tämä on minun kirjani ja minä pidän siitä huolen. Eskaritehtävät ja -tarinat Kirja kotiin tutustuttavaksi Leikitään nimillä Tarkastellaan oman nimeä ja sen

4 4 Käden hienomotoriikan harjaantuminen Eri materiaalit ja välineet tutuiksi Piirretään/Väritetään Askarrellaan: leikkaus, liimaus Leikit Maalataan ja askarrellaan kirjaimia, vertaillaan lasten nimiä, tavutetaan ja taputetaan nimet. Askarrellaan omat nimilaput omiin eskarilaatikoihin ja keppinuket: minä itse Sadepäivä-maalaus Metsän tekeminen luonnosta kerätyistä materiaaleista Maalaaminen, piirtäminen Ilon kokeminen yhdessä tekemisestä, laulamisesta ja leikkimisestä Lauletaan Laululeikkejä Kesän muistelu Leikit Kerronta, kuvallinen ilmaisu

5 5 SYYSKUU 2013 TULLAAN TUTUIKSI Syyskuussa ryhmät alkavat muotoutua, kun suurin osa kunkin ryhmän lapsista on aloittanut päivähoidon. Tutustumme ympäristöön, käytänteisiin ja ennen kaikkea toisiimme. Yhdessä toisten kanssa olemme viisaampia ja osaamme enemmän, huolehdimme toisistamme. Leikkitaidot ja hyvänä kaverina oleminen, yhteistoiminta muiden kanssa, yhteistoiminta muiden ryhmien kanssa (jumppa, vierailut) Hyvät käytöstavat TAVOITTEET MENETELMÄT JA SISÄLLÖT TOIMINTA Ryhmän lapsiin, uusiin kavereihin ja aikuisiin tutustumista. Syyskuussa aloittaneilla lapsilla myös päiväkodin päivärytmiin ja toimintakäytänteisiin totuttautumista harjoitellaan. Lapsiryhmä ryhmäytyy ja jokainen löytää oman paikkansa; uskalletaan sanoa oma mielipide rohkeasti Pohditaan yhteisiä sääntöjä ja toimitaan niiden mukaisesti. Oman käytöksen tiedostamisen ja hallinnan harjoitteleminen. Opitaan olemaan ryhmän jäsenenä Uskallan sanoa oman mielipiteeni: Miten olen kiva kaveri: En satuta toisia, otan kaverit leikkiin mukaan, sanon mukavia asioita, yms. Mitä on vastuu: pidän huolta omista ja yhteisistä tavaroista, siivoan roskat lattioilta, ajattelen omilla aivoilla, yms. Mitä en saa tehdä: Älä lyö, älä sano rumasti, yms. Kaveruus Leikkiminen Leikkivälineistä huolehtiminen Ristiriitatilanteet Oman vuoron odottaminen Tehdään ryhmän yhteiset säännöt, joita jokainen sitoutuu noudattamaan: Lapsipari viikkovuoron apulaisena: kärryjen hakeminen keittiöstä, ruokailuvälineiden kattaminen, maitojen kaataminen, mitä tänään on ruokana? Vapaa leikki ja ohjattu leikki: yhteisleikit ja nimileikit Keskustellaan kivasta kaveruudesta ja toisen huomioon ottamisesta Luetaan kaveruuteen liittyviä kirjoja Arjessa harjoitellaan kaverin ja tekemisen löytämistä, yhdessä leikkimistä ja leikin siivoamista

6 6 Tutustuminen lasten vanhempiin ja tärkeiden asioiden tiedottaminen. Vanhempainilta syyskuussa Erilaisten ruokien maistelu ja uusiin makuihin tutustuminen Hyvät pöytätavat Monipuolinen ravinto Hyvät ruokailutavat Maistaminen Ruokailuun rauhoittuminen Mietitään ja keskustellaan miten ruokapöydässä käyttäydytään Harjoitellaan vertailua ja luokittelua Ymmärretään lukusana-lukumäärä vastaavuus Harjoitellaan käyttämään sormia laskemisen apuvälineenä Käsitteet samanlainen, erilainen, enemmän, eniten, vähiten ja pari Lukumäärät: 1, 2, 3 Eskaritehtävät ja -tarinat Rakennetaan samanlaisia mallista ja sanallisen ohjeen mukaan Lapsi piirtää samanlaisen ohjeen mukaan tai mallia kuvasta ottaen Etsitään ympäristöstä asioita, joita on 1, 2 tai 3. Tehdään asioita 1, 2 tai 3 kertaa; tee kaksi kyykkyä, hyppää kolme kertaa ilmaan, ota yksi jättiläisen askel Lapsi tunnistaa kirjaimet erilaisten muotojen tai numeroiden joukosta ja osaa etsiä ja nimetä oman nimensä kirjaimet Aakkoset Oman nimen kirjaimet Tutustutaan aakkosiin rimpsuna ja yksittäisinä kirjaimina paperilta ja yhdessä leikkien. Aakkoset ovat menneet hujan hajan ympäri ryhmätilaa, etsi ja nimeä ne Myrkkysienileikki aakkosilla Aakkos- ja numerokalat verkossa Oman kehon hallinta, koordinaatio ja tasapaino vahvistuvat Vietetään mukavaa aikaa yhdessä ja Luontoretket oman pienryhmän kanssa päiväkotia ympäröivään lähimaastoon Tehdään luontoretkiä erilaisiin maastoihin: kivikot, kapeat polut, ylä- ja alamäet

7 7 saadaan yhteisiä elämyksiä/kokemuksia Lihaskunto vahvistuu Lapsi harjoittelee sietämään pettymyksiä ja iloitsemaan omasta sekä kaverin onnistumisesta Lihaskuntojumppa Yleisurheilu: keihäänheitto, pituushyppy, juoksu, aitajuoksu, pikakävely Ulkoilu Sisäily Leikit Tee perässä, esim. mene kyykkyyn, nosta kädet ylös ja nosta jalka ylös ja tavallisia vatsalihaharjoitteita, kyykkyjä, yms. Urheilu ja Olympialaiset Ulkoleikit Metsäretket Juoksu, pituushyppy, pallon heitto ja kiinni otto Pihasuunnistus Metsäretket aarteenetsintää Lähiympäristöön tutustuminen: Lähiympäristöön kuuluvat päiväkodin ja kunkin ryhmän sisätilat, piha-alue ja mahdolliset muut alueet Havainnoidaan vaihtuvaa vuodenaikaa ja syksyn luontoon tuomia muutoksia Tunnistetaan vuodeajan vaihtuminen Harjoitellaan pelaamaan reilun pelin sääntöjen mukaan sekä sietämään pettymyksiä ja iloitsemaan omasta sekä kaverin onnistumisesta Retket, leikit Havainnointi Aistit, tunnelmat, tuoksut, maut Osaan hävitä ja voittaa Pelien sääntöjä ja niiden noudattamista Sisä- ja ulkotilojen tutkailu: mistä löytyvät tietyt välineet? Lelulaatikot? Oma paikka? Ihmetellään luontoa ja tunnistetaan kasveja Keskustellaan marjoista ja maistellaan marjoja Yhteisleikit Nimileikit Ryhmien omat säännöt Pidetään peliviikko: Lapset saavat tuoda esikouluun oman pelin, jota pelataan päivän toisella esiopetustuokiolla viikon ajan. Lapsi osaa piirtää itselleen mallin puunlehdestä ja leikata sen paperista. Piirtäminen, leikkaaminen ja mallista kirjoittaminen. Ryhmässä pohdittujen eskareiden omat säännöt: piirretään ja leikataan eri värisiä lehtiä kartongista, joihin lapset joko mallista tai

8 8 Käden hienomotoriikka harjaantuu ja kehittyy Lanka materiaalina tutuksi Kanavaneula, sivellin ja vesiväri välineinä tutuksi Lapsi yrittää pujottaa langan neulan silmään ja harjoittelee solmun tekemistä Oman työn suunnitteleminen Harjoitellaan tussaamaan tarkasti oma lyijykynän jälki ja värittämään viivojen sisäpuolelta Paperiaskartelu tutuksi yhteisten sääntöjen kokoaminen ja askartelu näkyville. Oman nimen pistely ja ompelu, ja koristelu Langan neulaan pujotus, solmun tekeminen Saksien ja neulan oikea ja turvallinen käyttö Vesivärien käyttö Lyijykynän, tussin ja vahaliitujen käyttö: oikea käden ja kynän asento tietyssä työssä Askartelu, isoilla saksien käytön harjoittelu Omatoiminen askartelu ihan itse kirjoittaen kirjoittavat yhdessä ideoituja sääntöjä Tehdään ompelutyö omasta nimestä: aikuinen on kirjoittanut lapsen nimen kartongille ja siihen on valmiiksi piirretty pisteet, joihin lapsi pistelyneulaa ja alustaa apuna käyttäen pistelee reiät ja ompelee Vesivärityö: Minun kotini, lapset maalaavat vesiväreillä oman kotinsa joko sisä- tai ulkopuolelta paperille. Lyijykynä ja tussaustyö: Minä itse. Lapsi piirtää paperille ensin lyijykynällä tarkan kokonaiskuvan itsestään (kerrataan ruumiinosat, yms.) ja tussaa sen mustalla tussilla, jonka jälkeen hän värittää kuvansa vahaliiduilla Taiteellinen toiminta ja askartelu: sienet ja syksyn lehdet Askarrellaan erilaisia eläimiä eri paperimateriaaleista Askartelutarvikkeita lasten saatavilla Yhteisten mukavien hetkien viettäminen Soittimiin tutustuminen ja oma keho soittimena Yhdessä laulaminen; kaikki osallistuu Lauletaan ja soitetaan: Vanha setä tuhatjalkainen Maalari maalasi taloa Viikonpäivät Laululeikkejä joko itse laulaen ja musisoiden tai cd-levyn kanssa laulaen ja leikkien Soitetaan rytmisoittimia ja etsitään omasta kehosta rytmiä

9 9 LOKAKUU 2013 KAVERIA EI JÄTETÄ : Hyvät sosiaaliset taidot ovat suuri osa elämäntaitojen perustaa. Tunne yhteenkuuluvuudesta, toisten auttaminen ja huolehtiminen tuovat voimaa. Kaikesta ei ole pakko pitää, mutta on tärkeää tulla toimeen siitä huolimatta. Minä ja muut: sosiaaliset taidot, sääntöjen opettelu, tunteiden hallinta ja tunnistaminen: - Leikkitaidot ja hyvänä kaverina oleminen ja hyvät tavat, yhteistoiminta muiden kanssa ja yhteistoiminta muiden ryhmien kanssa TAVOITTEET MENETELMÄT JA SISÄLLÖT TOIMINTA Harjoitellaan kertomaan tarinoita, joilla on selkeä alku ja loppu Harjoitellaan tunnistamaan kirjaimet A, I, O ja E sekä harjoitellaan niiden kirjoittamista Harjoitellaan erottamaan pitkä ja lyhyt äänne Keksitään samalta kuulostavia sanoja Harjoitellaan tunnistamaan lukumäärät 1-5 ja numeromerkit 1, 2, 3 ja 4 Harjoitellaan tunnistamaan ja piirtämään kolmio, ympyrä ja nelikulmio Ymmärretään, että matematiikkaa on kaikkialla Kerrotaan omia tarinoita, satuja kuvasta tai mielikuvituksesta Kirjaimet A, I, O ja E ja äänne kirjain vastaavuus Riimiparit Lukumäärien 1-5 tunnistaminen ja numerot 1, 2, 3 ja 4 Kolmio, ympyrä ja neliö Laskemisstrategiat Arkipäivänmatematiikkaa Sadutus yksin ja ryhmässä: Sinä saat kertoa minulle tarinan, jonka minä kirjoitan sinulle sellaisena kuin sinä sen kerrot. Luen sen sinulle lopuksi ja saat sen jälkeen lisätä tai poistaa siitä niin paljon kuin haluat. Eskaritehtävät ja -tarinat Toiminnalliset leikit ja tehtävät Leikkilukeminen Kuulostellaan samalta kuulostavia sanoja Keksitään käsiteltävällä kirjaimella alkavia sanoja Kirjaimen kirjoittamisharjoituksia Riimit, lorut, arvoitukset Toiminnalliset leikit ja tehtävät Tehtäviä eskarikirjasta ja monistetehtäviä Otetaan käyttöön matikkaporkkanamaa Tarkastellaan matematiikkaa ja

10 10 Tutustutaan numeroihin 1-5 Lukumäärä Pelataan pelejä, tarkastellaan ympäristöä matemaattisia termejä arkipäivän tilanteissa. Lasketaan aktiivisesti arkitilanteissa: pukeminen, ruokailuvälineet, yms. Toiminnalliset leikit ja pelit Numeroleikit (Kilipukki jne.) Lauletaan, soitetaan ja liikutaan yhdessä Erilaisiin soittimiin tutustuminen Lauletaan ja soitetaan: Aamuhämärässä Viikonpäivät Marakassi, kapulat, läpsyttimet Laululeikkejä joko itse laulaen ja musisoiden tai cd-levyn kanssa laulaen ja leikkien Soitetaan rytmisoittimia ja etsitään omasta kehosta rytmiä Soitetaan erilaisia soittimia Perusliikuntataitojen harjaannuttaminen Tutustutaan terveelliseen ravintoon ja ruokailuun Hyvien tapojen miettiminen, harjoittelu ja kertaus Muistutellaan mieliin hyviä Liikkuminen luonnossa Lihaskuntoliikkeet Pallon ja muiden välineiden hallinta Voimansäätely Hyvä ruokailurytmi: aamupala, lounas, välipala, päivällinen ja iltapala Monivärinen ruoka on terveellistä; mitä useampaa väriä lautasella, sen terveellisempää ruoka on. Lautasmalli Kaikkea voi syödä, kun muistaa kohtuuden. Kiitos Ole hyvä Pyydän Ojennan En puhu ruoka suussa Liikuntaretket luontoon/sisäliikuntaa salissa Lihasten harjoittaminen väliaika liikuntana Pelejä ja leikkejä pallon, yms. kanssa Leikataan kuvia lehdistä, mainoksista, piirretään ja keskustellaan, kysellään ja ihmetellään. Käymme hyviä käyttäytymisen sääntöjä ja tapoja läpi päivittäisissä tilanteissa,

11 11 ruokailutapoja Ruokarauha keskustellen ja havainnollistaen. Ruokailuun liittyviä sääntöjä ja sopimuksia tarkkailemme ja käymme läpi päivittäin ja tässä meillä on apuna Pate Pöllö, joka tykkää rauhallisista ruokahetkistä. Oman työn suunnittelu ja toteuttaminen: työprosessin harjoitteleminen Mitä tarvitsen, minkä verran ja miten teen, että onnistun? Harjoitellaan sekoittamaan värejä: mitä värejä tarvitsen, mitä väriä laitan lisää, jotta saan oikean väristä Uuteen materiaaliin tutustuminen Isänpäivä askartelu Ilahdun, kun saan ilahduttaa. Värien sekoittaminen Ruskea: punainen, keltainen, sininen Oranssi: keltainen ja punainen Harmaa: musta ja valkoinen Vihreä: sininen ja keltainen Violetti: sininen ja punainen Revintä, rypistely Etsitään erivärisiä asioita luonnosta: jokainen valitsee kolme tai useamman, johon sekoittaa sopivat värit ja maalaa paperiliuskan samalla värillä. Liimataan sekä väriliuskat ja niiden mallina olleet kasvit, tms. paperille Revintä- ja rypistelytyö Koko päiväkodin yhteisretki: Näytöksestä nauttiminen, yhdessä kulkeminen vieraassa ympäristössä. Katajan taitoluistelijoiden esittämä Toy Story aiheinen luistelunäytös Halloweenjuhlat päätalolla Syysloma viikolla 42 ( ) Keskustellaan lasten kanssa näytöksen aiheesta ja siitä, kuinka näytökseen menemme ja kuinka siellä toimimme. Sosiaaliset taidot: Leikkitoiminta- ja yhteistyötaitojen vahvistaminen Leikkitaitojen oppiminen Hyvien tapojen miettiminen, harjoittelu ja kertaus, Leikitään yhdessä Miten olen hyvä kaveri Keskustelut ja kirjat Harjoittelu Tunteista puhuminen ja aiheeseen Ohjatut leikit Vapaat leikit Huomioidaan hyvät käytöstavat ja harjoitellaan niiden mukaan toimimista päivittäisissä tilanteissa, kuten

12 12 Tunnetaitoja: Mistä voi tunnistaa, miltä tuntuu? Perusliikuntataitojen vahvistuminen Harjoitellaan ohjeen mukaan toimimista liittyvien kirjojen lukeminen Perusliikuntataidot huomenta, heippa, kiitos ja ole hyvä. Ohjatut leikit Vapaat leikit Temppuradat: Kävely, juoksu, hyppy, heitto /kiinniottaminen, kieriminen Erilaiset hippaleikit, sääntöleikit

13 13 MARRASKUU 2013 ARJEN KOUKEROISTA Tunteiden kirjo on laaja kuin sateenkaari, jossa jokainen väri on yhtä tärkeä, ja jokaiselle on paikkansa. Mistä tunnistamme, mikä tunne on kyseessä? Kuinka silloin toimimme? Toisinaan, kuin sateenkaaren näkymättömät värit, myös osa tunteista voi olla piilosilla sydämessä, mutta sisimmässämme tiedämme silti niiden olemassaolosta jotain. TAVOITTEET MENETELMÄT JA SISÄLLÖT TOIMINTA Luotan itseeni ja kaveriin Lapsi oppii hyväksymään erilaisuutta. Tunnetaitojen harjoittelua: Mikä avuksi haasteista/muutoksista selviämiseen? Kuinka ongelmia voidaan ratkaista? Itsetunto: Mitä taitoja osaan jo? Mitä voisin harjoitella? Mikä minua kiinnostaa? Itseluottamus Turvallinen olo ryhmässä Kaikilla on oikeus omaan mielipiteeseen. Erilaiset kaverit Keskustelut ja pohdinnat Leikkejä ja pelejä Yhteisiä keskusteluja Teatteritoimintaa/esityksiä Pedagogiset sadut Sadutus Harjoitellaan tunnistamaan kirjaimet M, S, L ja U sekä harjoitellaan niiden kirjoittamista Kirjaimet M, S, L ja U ja äänne kirjain vastaavuus Kertominen, päättely, yläkäsitteet Eskaritehtävät ja -tarinat Toiminnalliset leikit ja tehtävät Leikkilukeminen Kuulostellaan samalta kuulostavia sanoja Keksitään käsiteltävällä kirjaimella alkavia sanoja Kirjaimen kirjoittamisharjoituksia Riimit, lorut, arvoitukset Harjoitellaan tunnistamaan numeromerkin, lukusanan ja lukumäärän yhteys ja numeromerkit 5 ja 6 Harjoitellaan sarjoittamaan ja Numerot 5 ja 6 Sarjoittaminen Enemmän vähemmän yhtä monta Toiminnalliset leikit ja tehtävät (NOPPAPELIT) Tehtäviä eskarikirjasta ja monistetehtäviä

14 14 vertaamaan lukumääriä toisiinsa, enemmän vähemmän yhtä monta Ymmärretään liikunnan merkittävyys terveydelle Säännöt ja niiden noudattaminen yhteisissä liikuntahetkissä/-leikeissä Miksi ihmisen tulee liikkua? Millaista olisi, jos ei pystyisi liikkumaan? Millaisesta liikunnasta sinä pidät? Leikkiessä liikkuu huomaamatta Sääntöleikkejä: erilaisia hippoja Kokeiluja liikkuvuudesta ja liikkumattomuudesta Keskustellaan Toiveliikuntaa Aistien havaitseminen: tunto, näkö, kuulo, haju Aistit: tunto, näkö, kuulo, haju Miten kävisi, jos joku aisteista ei toimisikaan? Ympäristön havainnointi liikkuessa: onko aistien käyttäminen helpompaa vai vaikeampaa liikkuessa. Tehdään lasten kanssa aistimuistipelejä erilaisista materiaaleista (mikä vaan käy) Liikuntaleikkejä, joissa liikkuessa pitäisi huomata ympäristöstään asioita, esim. monta sinistä palloa näet salissa Isänpäivään valmistautuminen Isänpäivä : Isänpäivän taidenäyttely Isänpäivänäyttelyn kokoaminen Isänpäiväkortit ja -lahjat Tunnetaitojen harjoittelua: Mikä avuksi haasteista/muutoksista selviämiseen? Kuinka ongelmia voidaan ratkaista? Itsetunto: Mitä taitoja osaan jo? Mitä voisin harjoitella? Mikä minua kiinnostaa? Lapsen oikeuksien ja velvollisuuksien miettiminen. Eri tilanteissa toimiminen: Mitä asioita voin itse valita? Mitä en voi valita? Tunteiden tunnistaminen ja hallinta opitaan alkeita Matka ensimmäiseen jouluun - tapahtuma Draama Äidinkieli ja sadut Keskustelut ja pohdinnat Keskustelut ja pohdinnat Lapsen oikeuksien päivä Teatteritoimintaa/esityksiä Pedagogiset sadut Sadutus Naamiaisjuhla marraskuun alussa (päätalon) Lapsikokoukset ja yhteiset keskustelut. Lapset suunnittelevat toimintaa.

15 15 Duuri ja molli tutuiksi Musiikin avulla tunteiden ilmaiseminen (laulaminen, soittaminen, liikkuminen) Lauletaan duurissa ja mollissa Lauletaan iloisia ja surullisia lauluja Kehon hallinnan ja tuntemisen harjoittelua Sisäliikunta Rakentelu Askartelu Venyttely, voimistelu Tasapainoilu, ketteryys Aistien käyttäminen liikunnassa Joulun tuloon valmistautuminen Havainnoidaan talven tuloa Askartelu Tarkastellaan muuttuvaa luontoa ja pimeneviä päiviä Keskustellaan talven saapumisesta ja siihen liittyvistä asioista (ihmiset ja eläimet) Arkipyhäkoulu Lapset saavat itse tehdä Hyrrien yhteisen joulukalenterin Metsäretket Havainnointi ja aistit Keskustelut ja pohdinnat

16 16 JOULUKUU 2013 JUHLAN VIETTOON VALMISTAUTUEN. Joulun odotuksessa on ripaus taikaa, tavat ja perinteet; juhla-aikojen merkityksiä. Perinteet kunniaan: perinteet ja nykypäivä (mm. tiedonvälitys/ määrä, ruuan hankinta, kotiolot, liikkuminen, jne ) TAVOITTEET MENETELMÄT JA SISÄLLÖT TOIMINTA Tutustutaan erilaisiin juhlaperinteisiin Lapsi saa osallistua jouluvalmisteluihin Tutustutaan eri materiaaleihin ja tekniikoihin Joululaulut Joulusadut Joulukalenteri Jouluaskartelut, ja joulukoristelut, leivonnaiset Lauletaan joululauluja Luetaan jouluisia satuja ja kuvakirjoja Joulukalenterin katsominen Ohjatut ja vapaat leikit: yhteisleikit ja tonttuleikit Askarrellaan joululahjoja, kortteja, koristeita ja leivotaan piparkakkuja Nautiskellaan hiljentymisestä, hämärän hyssystä, yhteisestä olemisesta ja hämmästellään joulun ja talven tulemista Joulun perinteisiin tutustuminen Joulun odotuksesta nauttiminen ja joulua kohti rauhoittuminen Koetaan joulun tunnelmaa eri aistien kautta Joulupolku joulujuhla Joulukirkko (Jouluperinteet, joulun uskonnollinen sanoma) Esiopetuksen joululoma Aistit: Miltä joulu ja siihen liittyvät asiat tuoksuvat/ maistuvat/ kuulostavat/ tuntuvat / näyttävät? Joulukirkko Noljakan kirkossa. Kuljemme kirkkoon päiväkodilta kävellen. Maistellaan ja haistellaan joulun ruokia Tutkitaan ja havainnoidaan ympäristöä Itsenäisyyspäivään liittyviin perinteisiin/ symboliikkaan tutustuminen. Itsenäisyyspäivä Keskustelu Itsenäisyyspäivä Keskustellaan itsenäisyyspäivästä

17 17 Askartelu Itsenäisyyspäivään liittyvä askartelu Perusliikunta- ja parityöskentelytaitojen harjaannuttaminen Liikunta: satu-, mielikuva- ja musiikkiliikunta Tonttujumppaa ja rentoutusharjoituksia parin kanssa Yhteisten leikkien leikkiminen Harjoitellaan tunnistamaan ja kirjoittamaan N ja K Kirjaimet N ja K Leikkikirjoittaminen Eskaritehtävät ja -tarinat Toiminnalliset leikit ja tehtävät Leikkilukeminen/Leikkikirjoittaminen Kuulostellaan samalta kuulostavia sanoja Keksitään käsiteltävällä kirjaimella alkavia sanoja Kirjaimen kirjoittamisharjoituksia Riimit, lorut, arvoitukset Harjoitellaan tunnistamaan numeromerkit 7 ja 8 Harjoitellaan lukujonotaitoja Numerot 7 ja 8 Kuinka monta? Lukujonot Toiminnalliset leikit ja tehtävät Tehtäviä eskarikirjasta ja monistetehtäviä

18 18 TAMMIKUU 2014 TIEDON VALTATEILLÄ : Mistä saan tietoa voin kysyä neuvoa? Tiedon valtatiellä: - kokemus - matkustaminen - lukeminen - kysyminen (aikuiset, vanhemmat, isovanhemmat, kaverit sukulaiset, opettajat ) - kirjat, lehdet - netti, televisio, radio TAVOITTEET MENETELMÄT JA SISÄLLÖT TOIMINTA Erilaiset luonnon- ja fysiikanilmiöihin liittyvät kokeet, kuten lumen eri muodot, kellumiskokeet Kirjojen tai mediavälineiden avulla asioihin perehtyminen Tiedonhankinta ja -käsittelytaitojen kartuttaminen. Sujuva, kokeileva yhteistoiminta pienryhmissä Tutkiminen Havainnointi Kysely ja kuuntelu Erilaiset luonnon- ja fysiikanilmiöihin liittyvät kokeet, kuten lumen eri muodot, kellumiskokeet Kirjojen tai mediavälineiden avulla asioihin perehtyminen Vuorokausi, vuodenajat, kuukaudet Laajennetaan aikaan ja säähän liittyvien käsitteiden tiedostamista Vuodenajat Viikko Vuorokaudenaika Säämerkit Keskustellaan mitä eri vuodenaikoja on, miten ne eroavat toisistaan Keskustellaan myös muista ajanmääreistä ja eri säistä

19 19 kirjainten ja sanojen jakaminen ja tutkiminen. sanavaraston laajeneminen. Lapsi oppii tunnistamaan nimensä Harjoitellaan oman nimen tunnistamista ja kirjoittamista Tarkastellaan nimeä, mitä kirjaimia nimeen kuuluu Nimen kirjoittamisen harjoittelu Leikitään Lukujonot, lukumäärän vahvistaminen, hajotelmiin tutustuminen. Harjoitellaan lukujonoja, lukumääriä ja hajotelmia Leikit, tehtävät Talvisten ulkoliikuntataitojen vahvistaminen Koordinaation ja reaktiokyvyn vahvistuminen Kehon hallinnan kehittyminen Motoristen perustaitojen harjaanuttaminen. Liikunta Sisäpelejä- ja leikkejä Ulkoliikunta Hiihto, mäenlasku ja muu ulkoliikunta Luistelu Retki talviseen luontoon. Liikuntaleikit Palloilun alkeet Tutustutaan eri tekniikoihin Pienoismallin rakentaminen, teemana avaruus. Näyttely, oman tuotoksen tarkastelu. Eri tekniikat tutuiksi Käsityö Askartelu Maalaaminen Askarrellaan eri tavoin Maalaamisen harjoittelu Musiikista nauttiminen ja uusien laulujen harjoittelu Uskonnollisiin sisältöihin ja perinteeseen tutustuminen Laulut- ja laululeikit Arkipyhäkoulu Talvilaulut Kehosoittimet

20 20 HELMIKUU 2014 TALVEN TOHINOITA TAVOITTEET MENETELMÄT JA SISÄLLÖT TOIMINTA Kuullun ymmärtäminen Kuuntelu Kirjaimet, alkuäänne, sanojen jakaminen tavuiksi, tavuennakointi, tavujen tunnistaminen ja yhdistäminen sanaksi Satujen ja erilaisten tekstien kuuntelua ja keskustelua niistä Toimiminen ohjeen mukaan Teemapäivän järjestäminen Mittaamiseen tutustuminen Mittaaminen, yhteenlasku, numerosymbolien käyttö, lukualueeseen tutustuminen. Teemapäivä: Kalevalanpäivä Mittaaminen Tehtävät Leikit Isovanhempienpäivä: Kutsutaan lasten isovanhemmat päiväkodille. Ajankohta Kalevalanpäivän tienoilla helmikuun loppupuolella. Harjoitellaan mittaamista Kynätehtävät Leikit Motoristen perustaitojen harjaannuttaminen Ulkoliikunta Sisäpelit ja -leikit Koulutunnille tutustuminen helmimaaliskuussa. Parityöskentelyä Sääntöleikit Hiihto, mäenlasku ja muu ulkoliikunta Harjoitellaan hiihdon alkeita: suksilla tasapainoilu, pystyssä pysyminen,

21 21 Tutustutaan erilaisiin materiaaleihin, välineisiin ja työtapoihin Talviaiheisen kädentaitotyön oppiminen Kankaanpainantaan tutustuminen. Musiikista nauttiminen laulaen ja soittaen Lumisadepurkin työstäminen. Askartelu Laulut ja laululeikit Soittimet kaatuminen, ylös nouseminen Tarkastellaan talvista luontoa Rakennetaan lumesta Askartelu Muovailutyö Talven laulut- ja leikit Rytmisoittimet Oman laulun tekeminen Perheen, läheisten ja ystävien tärkeyden muistaminen Parityöskentelytaitojen ja ohjeen mukaan toimimisen kehittyminen Kaveri- ja leikkitaitojen harjaantuminen Leikit Keskustelut Ystävänpäivä Ystävänpäiväkorttien askartelu Yhteiset leikit Ystäväaiheiset laulut Keskustellaan millainen on hyvä ystävä Harjoitellaan kaikkien kaverina olemista Sanomalehtiviikko Uskonnollisiin sisältöihin ja perinteeseen tutustuminen Lasten omat ideat Erilaiset materiaalit ja työvälineet Arkipyhäkoulu

22 22 MAALISKUU 2014 ERILAISUUS, MINÄ JA MUUT TAVOITTEET MENETELMÄT JA SISÄLLÖT TOIMINTA Maaliskuu - itsestä ja toisista huolehtiminen Opetellaan arvostamaan erilaisuutta ja tutustutaan meitä ihmisiä yhdistäviin ja erottaviin seikkoihin Teemapäivät Keskustelut Kirjat Pelit ja leikit Eri maiden ja kulttuurien erilaisuus, joiden mukaan teemapäivä tai -päiviä. Eri maiden ja kulttuurien erilaisuus, joiden mukaan teemapäivä tai -päiviä. Keskustellaan erilaisuudesta Luetaan erilaisuutta käsitteleviä satuja Luokittelua Tutkitaan erilaisuutta ja samanlaisuutta Vierasperäiset kirjaimet Lopputavu, sanan tavujen tunnistaminen ja yhdistäminen Ajattelutaitojen harjoittelu Sanomalehteen tutustuminen Muistellaan käsitteitä Leikit Tehtävät Tutustutaan vierasperäisiin kirjaimiin katsellen ja piirtäen Käytössä tavukortteja, joita katsellaan Euroihin tutustuminen, lukujonossa liikkuminen, Hajotelmat ja koonti, kymmentä suuremmat luvut. Harjoitellaan vertailua ja järjestykseen asettamista Palikat Muu luokiteltava materiaali Lukumäärä Käsitteet Tee samanlainen, tee erilainen, tee pienempi, tee suurempi jne. Lasketaan asioita (esim. palikoita) Monistetehtävät Matikkasadut: Kultakutri ja kolme karhua Valo ja varjon ominaisuuksiin tutustuminen Kokeet varjoteatteri Pajaviikko, kokeita ja tutkimuksia Varjoteatteria

23 23 Väreihin tutustuminen Kädentaidot Värit ja värien sekoittaminen Tutustutaan erilaisiin materiaaleihin, välineisiin ja työtapoihin Harjoitellaan värien sekoittamista maaleilla. Erilaiset väriyhdistelmät. Mistä väreistä syntyy vihreä/oranssi/violetti? Painantatyö Liikuntavälineiden käsittelyssä harjaantuminen Luovien tapojen keksiminen eri liikuntavälineiden käytössä, itseilmaisu Välineliikunta Käytetään erilaisia liikuntavälineitä: vanteet, hernepussit, keilat, pallot Keksitään tutuille välineille uusia käyttötapoja Leikin kehittyminen Iloitaan itsestämme, ystävistä, ja siitä mitä meillä on Lasten omat ideat Leikki- ja leikkiympäristö Lapset saavat itse ideoida leikkejään sekä esittää toiveita ja tarpeita Mahdollisuus tuoda leikkivälineitä kotoa Lapset saavat vaikuttaa leikkiympäristöön ja muokata sitä Jatkoleikit Tarvittaessa aikuinen tukee lasten leikkiä Musiikista nauttiminen laulaen ja soittaen Uskonnollisiin sisältöihin ja perinteeseen tutustuminen Laulut Leikit Soittimen tekeminen Arkipyhäkoulu Talven laulut- ja leikit Oman soittimen työstäminen Hiihtoloma vk 10 Laskiainen 4.3

24 24 HUHTIKUU 2014 KEVÄT KEIKKUEN TULEVI ERILAISUUS, MINÄ JA MUUT teema jatkuu pääsiäisen yhteydessä Erilaisuus (minä ja muut) suvaitsevaisuus - kulttuurien välinen, ihmisten välinen, maiden erilaisuus (teknologia v.s kehitysmaa) - ilmaston, ruokatottumusten, mieltymysten erilaisuus, jne. Monikulttuurisuus eri maiden tapoja ja tottumuksia PIENIKIN ON KAUNISTA teema alkaa pääsiäisen jälkeen TAVOITTEET MENETELMÄT JA SISÄLLÖT TOIMINTA Pääsiäinen Pääsiäiseen liittyviin asioihin ja perinteisiin tutustuminen Pääsiäisvalmistelut Sadut Pääsiäinen meillä ja eri kulttuureissa Pääsiäiseen liittyviä aiheita, kuten askartelu, laulut, sadut, liikunta, Kevään tulon huomiointi Retket Ulkoilu Kevään merkkien tutkimisen aloitus ulkoilemalla, havainnoimalla ja keskustelemalla Kieli- ja vuorovaikutus Kuuntelun, käsitteenmuodostuksen ja kuvittelukyvyn kehittyminen Loogisen ajattelun ja päättelykyvyn kehittyminen Käsitteistö, opitun kertaamista Tarinat Käsitteet Tietokoneella kirjoittaminen, uutiseen tutustuminen. Pantomiimiesitykset, tutustutaan teatteriin Kirjat, lorut, riimit, sadut Keskustellaan todesta ja sadusta Mikä tarinassa on hassusti tai

UURAISTEN ESIOPETUKSEN VUOSISUUNNITELMA

UURAISTEN ESIOPETUKSEN VUOSISUUNNITELMA UURAISTEN ESIOPETUKSEN VUOSISUUNNITELMA Liikunnassa ja musiikissa seurataan vuosikelloja, jotka erillisinä liitteinä. Matemaattisiin ja kielellisiin taitoihin tutustutaan ryhmissä omaan tahtiin, sisällöt

Lisätiedot

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA/VASU

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA/VASU Honkajoen kunta Sivistystoimi Varhaiskasvatus KIS KIS KISSANPOIKA KISSA TANSSII JÄÄLLÄ SUKAT KENGÄT KAINALOSSA HIENO PAITA PÄÄLLÄ VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA/VASU 3-5 VUOTIAAT Lapsen nimi Syntymäaika Päivähoitopaikka

Lisätiedot

KÄRJEN PÄIVÄKODIN ESIOPETUSSUUNNITELMA

KÄRJEN PÄIVÄKODIN ESIOPETUSSUUNNITELMA KÄRJEN PÄIVÄKODIN ESIOPETUSSUUNNITELMA MATEMATIIKKA Matematiikka on tapa hahmottaa ja jäsentää ympäröivää maailmaa ja tapa ajatella. Matemaattiset kokemukset ovat olennaisia lapsen ajattelun kehittymiselle.

Lisätiedot

Raahen kaupunki 30.3.2015 LAPSI PUHEEKSI- VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA - VANHEMPIEN LOMAKE

Raahen kaupunki 30.3.2015 LAPSI PUHEEKSI- VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA - VANHEMPIEN LOMAKE Raahen kaupunki 30.3.2015 Varhaiskasvatuspalvelut LAPSI PUHEEKSI- VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA - VANHEMPIEN LOMAKE Lapsen nimi Syntymäaika / 20 Hoitopaikka Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma (vasu) on huoltajien

Lisätiedot

SIILIT LUKUVUOSI 2010 2011

SIILIT LUKUVUOSI 2010 2011 SIILIT LUKUVUOSI 2010 2011 Tälle koko lukuvuodelle olemme suunnitelleet teemaksi MATKALLA Tutkimusmatkamme lähtee minusta itsestä ja laajenee käsittämään ainakin Suomen ja Pohjoismaat. Otamme toimintaamme

Lisätiedot

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA / TUOHISET Naavametsän päiväkoti Asematie 3 96900 Saarenkylä gsm 0400790916

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA / TUOHISET Naavametsän päiväkoti Asematie 3 96900 Saarenkylä gsm 0400790916 VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA / TUOHISET Naavametsän päiväkoti Asematie 3 96900 Saarenkylä gsm 0400790916 Tuohisissa työskentelevät lastentarhanopettajat Piiti Elo ja Riitta Riekkinen, lastenhoitaja Helena

Lisätiedot

Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma

Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma 1 Kurikka lapsen nimi Kansilehteen lapsen oma piirros Lapsen ajatuksia ja odotuksia esiopetuksesta (vanhemmat keskustelevat kotona lapsen kanssa ja kirjaavat) 2 Eskarissa

Lisätiedot

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 1 Lapsen nimi: Pvm: Keskusteluun osallistujat: LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Lapsen vasun tekeminen perustuu varhaiskasvatuslakiin. Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma (Lapsen vasu) on varhaiskasvatuksen

Lisätiedot

Piiriniityn päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Piiriniityn päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Piiriniityn päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma PIIRINIITYN TOIMINTA-AJATUS Päiväkotitoimintamme Piiriniityssä on alkanut syksyllä 2014. Ikurin päiväkodin kanssa yhdistyimme vuonna 2013. Päiväkoti sijaitsee

Lisätiedot

Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma / esiopetuksen oppimissuunnitelma

Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma / esiopetuksen oppimissuunnitelma Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma / esiopetuksen oppimissuunnitelma Tämä on lapsen varhaiskasvatussuunnitelma, joka sisältää esiopetuksen oppimissuunnitelman sekä mahdollisen tehostetun eli varhaisen tai

Lisätiedot

Raahen kaupunki

Raahen kaupunki 1 Raahen kaupunki 30.3.2015 Varhaiskasvatuspalvelut Salassa pidettävä LAPSI PUHEEKSI- VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Lapsen nimi Syntymäaika / 20 Hoitopaikka Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma (vasu) on huoltajien

Lisätiedot

ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA

ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 1. YKSIKKÖ Aitohelmen päiväkoti Klaukkalantie 72, 01800 KLAUKKALA Piccolot ja Pillipiiparit kokopäiväesiopetusryhmät Vikkelät ja Nokkelat osapäiväesiopetusryhmät 2. TOIMINTA-AIKA

Lisätiedot

JOUPIN RYHMÄPERHEPÄIVÄKOTI

JOUPIN RYHMÄPERHEPÄIVÄKOTI JOUPIN RYHMÄPERHEPÄIVÄKOTI Joupin ryhmis sijaitsee Joupin viihtyisällä asuntoalueella hyvien ulkoilumahdollisuuksien läheisyydessä. Ulkoilemme paljon läheisillä leikkikentillä sekä teemme metsäretkiä Kultavuoressa.

Lisätiedot

KASVATUS- KUMPPANUUS VIIALAN ARKI VIIALAN ARKI

KASVATUS- KUMPPANUUS VIIALAN ARKI VIIALAN ARKI VASU TAVOITTEET Tasapainoinen, tyytyväinen ja hyvinvoiva lapsi Lapsen tulee tuntea, että hänestä välitetään Haluamme välittää lapselle tunteen, että maailma on hyvä ja siihen uskaltaa kasvaa VIHREÄ LIPPU

Lisätiedot

Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma 15.1.2015 Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Annalan päiväkoti on perustettu vuonna 1982 ja se sijaitsee omalla isolla tontillaan keskellä matalaa kerrostaloaluetta. Lähellä on avara luonto

Lisätiedot

Pasalan päiväkodin esikoulun toimintasuunnitelma

Pasalan päiväkodin esikoulun toimintasuunnitelma Pasalan päiväkodin esikoulun toimintasuunnitelma 2016-2017 Ryhmän rakenne: Esikouluryhmän nimi on Kannonkolo, johon kuuluu 20 esiopetusikäistä lasta. Henkilöstö: 2 lastentarhanopettajaa 2 osa-aikaista

Lisätiedot

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Lapsen omakuva (piirustus tai kuva) Lapsen nimi: Syntymäaika: Päivähoitopaikka: alkoi: päättyi: Tämä suunnitelma yhdessä hoitosopimuksen kanssa on varhaiskasvatuksen perusta

Lisätiedot

Esioppilaan oma sivu PIIRRÄ OMA KUVASI. Karstulan kunta/lapsen esiopetussuunnitelma. Missä asioissa olet hyvä/taitava? Mitä leikkejä leikit mieluiten?

Esioppilaan oma sivu PIIRRÄ OMA KUVASI. Karstulan kunta/lapsen esiopetussuunnitelma. Missä asioissa olet hyvä/taitava? Mitä leikkejä leikit mieluiten? Esioppilaan oma sivu NIMESI: Mitä leikkejä leikit mieluiten? PIIRRÄ OMA KUVASI Mikä saa sinut iloiseksi? Missä asioissa olet hyvä/taitava? Mitä haluaisit oppia eskarissa? Keskustelun teemat Vanhempien

Lisätiedot

Kokemäen kaupunki Sivistystoimi

Kokemäen kaupunki Sivistystoimi Esioppilaan itsearvionti Lomakkeet 1- Ohje Esiopetuksessa kehitetään lasten edellytyksiä itsearvointiin. Lapsia rohkaistaan kuvaamaan, mistä he esiopetuksessa pitävät, missä he ovat omasta mielestään onnistuneet

Lisätiedot

KILPIÄISTEN PÄIVÄKODIN VARHAIS- KASVATUS- SUUNNITELMA

KILPIÄISTEN PÄIVÄKODIN VARHAIS- KASVATUS- SUUNNITELMA KILPIÄISTEN PÄIVÄKODIN VARHAIS- KASVATUS- SUUNNITELMA TOIMINTA-AJATUKSEMME Kilpiäisten päiväkoti tarjoaa lapsille laadukasta varhaiskasvatusta vuonna 2009 valmistuneissa tiloissa. Päiväkotimme on avara,

Lisätiedot

MATEMATIIKKA VUOSILUOKAT 1-2 (päivitetty )

MATEMATIIKKA VUOSILUOKAT 1-2 (päivitetty ) MATEMATIIKKA VUOSILUOKAT 1-2 (päivitetty 16.12.2015) Merkitys, arvot ja asenteet T1 tukea oppilaan innostusta ja kiinnostusta matematiikkaa kohtaan sekä myönteisen minäkuvan ja itseluottamuksen kehittymistä

Lisätiedot

Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma (Edivan lomakkeen pohjalta muokattu) Salassa pidettävä, arkistoitava, kopio siirtyy lapsen mukana

Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma (Edivan lomakkeen pohjalta muokattu) Salassa pidettävä, arkistoitava, kopio siirtyy lapsen mukana 1 F:\koti\_Varhaiskasvatus\Vasu\Lapsen-vasulomake-2015.doc Lapsen nimi: (kuva) Synt.aika: Tärkeimmät puh.nrot: Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma / Päiväkoti/perhepäivähoitaja: Keskusteluun osallistujat:

Lisätiedot

Kämmenniemen päivähoitoyksikön varhaiskasvatussuunnitelma

Kämmenniemen päivähoitoyksikön varhaiskasvatussuunnitelma Kämmenniemen päivähoitoyksikön varhaiskasvatussuunnitelma Toiminta-ajatus Lasten osallisuus Vanhempien osallisuus Varhaiskasvatuksen suunnittelu Leikki Liikunta Luonto Ilmaisu Mediakasvatus Kieli ja kulttuuri

Lisätiedot

Lomake täytetään tekstaamalla. Päiväkoti/perhepäivähoitaja:

Lomake täytetään tekstaamalla. Päiväkoti/perhepäivähoitaja: Kopio siirtyy lapsen mukana Sivu 1 / 14 Lomake täytetään tekstaamalla LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Lapsen nimi: / 20 Ikä: Päiväkoti/perhepäivähoitaja: Keskusteluun osallistujat: Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma

Lisätiedot

Lomake täytetään tekstaamalla. Päiväkoti/perhepäivähoitaja: Liitteet

Lomake täytetään tekstaamalla. Päiväkoti/perhepäivähoitaja: Liitteet Kopio siirtyy lapsen mukana Sivu 1 / 13 Lomake täytetään tekstaamalla LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA / 20 Lapsen nimi: Ikä: Päiväkoti/perhepäivähoitaja: Keskusteluun osallistujat: Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma

Lisätiedot

TAIDETASSUJEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

TAIDETASSUJEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA TAIDETASSUJEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2 SISÄLLYS JOHDANTO 1. TAIDETASSUJEN RYHMÄPERHEPÄIVÄKOTI 2. TOIMINTA-AJATUS JA ARVOT 3. KASVATTAJA 4. TOIMINTAYMPÄRISTÖ 5. SISÄLTÖALUEET 6. ARVIOINTI JA SEURANTA

Lisätiedot

Etelä- ja Pohjois-Nokian perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma 1

Etelä- ja Pohjois-Nokian perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma 1 Etelä- ja Pohjois-Nokian perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma 1 SISÄLLYSLUETTELO 2. Sisällysluettelo 3. Prosessi 4. Toiminta-ajatus 5. Arvot 6. Lapsilähtöisyys 7. Oppimisympäristö 8. Leikkiminen

Lisätiedot

Perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma

Perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma Perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma Perhepäivähoidon toiminta-ajatus Perhepäivähoito tarjoaa lapselle mahdollisuuden hoitoon, leikkiin, oppimiseen ja ystävyyssuhteisiin muiden lasten kanssa. Varhaiskasvatuksen

Lisätiedot

Lomake täytetään tekstaamalla. Päiväkoti/perhepäivähoitaja:

Lomake täytetään tekstaamalla. Päiväkoti/perhepäivähoitaja: Kopio vasusta siirtyy huoltajan mukana lapsen vaihtaessa varhaiskasvatuspaikkaa Sivu 1 / 14 Lomake täytetään tekstaamalla LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Lapsen nimi: / 20 Syntymäaika: Päiväkoti/perhepäivähoitaja:

Lisätiedot

1. jakso / Kartta ja matkustaminen

1. jakso / Kartta ja matkustaminen 1. jakso / Kartta ja matkustaminen Kesto 4 viikkoa Teemana: kartta ja matkustaminen Ympäristöopin sisällöt ja tavoitteet: o kartan perusperiaatteen ymmärtäminen o luokkakarttaan tutustuminen sekä oman

Lisätiedot

KULHON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

KULHON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA KULHON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VARHAISKASVATUS KULHON PÄIVÄKODISSA Kulhon päiväkoti Pönkäniementie 4a2 80910 Kulho p.040 140 8145 p. 040 707 3375 (päiväkodin johtaja/raija Pynnönen) Kulhon

Lisätiedot

SYRJÄKYLÄN SYLVIT VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

SYRJÄKYLÄN SYLVIT VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA JANAKKALAN KUNTA PERHEPÄIVÄHOITO SYRJÄKYLÄN SYLVIT VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA SYLI, HALI, HUUMORI, RAVINTO, RAJAT JA RAKKAUS; SIINÄ TARJOOMAMME PAKKAUS SISÄLLYSLUETTELO JOHDANTO ARVOT KASVATUSPÄÄMÄÄRÄT

Lisätiedot

Ulvilan varhaiskasvatuksen laatukysely vastaukset

Ulvilan varhaiskasvatuksen laatukysely vastaukset Ulvilan varhaiskasvatuksen laatukysely 2016 vastaukset Lapseni hoitopaikka (Kaikki) 1. Lapseni ikä on Lapseni hoitopaikka (Kaikki) 2. Lapseni on Palvelut ja tiedottaminen (Kaikki) 1. Olen saanut riittävästi

Lisätiedot

Atala-Metsästäjän päivähoitoyksikön varhaiskasvatussuunnitelma. Atala-Metsästäjän päivähoitoyksikköön kuuluu 3 esiopetusryhmää Atalan koululla

Atala-Metsästäjän päivähoitoyksikön varhaiskasvatussuunnitelma. Atala-Metsästäjän päivähoitoyksikköön kuuluu 3 esiopetusryhmää Atalan koululla Atala-Metsästäjän päivähoitoyksikön varhaiskasvatussuunnitelma Atalan päiväkoti Metsästäjän päiväkoti Atala-Metsästäjän päivähoitoyksikköön kuuluu 3 esiopetusryhmää Atalan koululla Toiminta-ajatus Luomme

Lisätiedot

PÄIVÄKOTI TUTUKSI! Opas perheille. Tämä opas on tuotettu Turun ammattikorkeakoulun sosionomiopiskelijoiden (AMK) opinnäytetyönä yhteistyössä

PÄIVÄKOTI TUTUKSI! Opas perheille. Tämä opas on tuotettu Turun ammattikorkeakoulun sosionomiopiskelijoiden (AMK) opinnäytetyönä yhteistyössä PÄIVÄKOTI TUTUKSI! Opas perheille Tämä opas on tuotettu Turun ammattikorkeakoulun sosionomiopiskelijoiden (AMK) opinnäytetyönä yhteistyössä Turun kaupungin kanssa. Teksti: Jaana Karjala, Outi Koskinen

Lisätiedot

Hyvinvointi ja liikkuminen

Hyvinvointi ja liikkuminen Hyvinvointi ja liikkuminen varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa Varhaiskasvatuslaissa määritellyt tavoitteet 1) edistää jokaisen lapsen iän ja kehityksen mukaista kokonaisvaltaista kasvua, terveyttä

Lisätiedot

NAPAPIIRIN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

NAPAPIIRIN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA NAPAPIIRIN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 1.NAPAPIIRIN PÄIVÄKOTI Napapiirin päiväkoti on ollut toiminnassa vuodesta 2012. Talossa on yhteensä 8 ryhmää joista Hallat 3-6-v sijaitsee erillisessä rakennuksessa.

Lisätiedot

1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus.

1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus. 1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus. 1. Ympäristö a. Tässä jaksossa ympäristö rakennetaan pedagogiikkaa tukevien periaatteiden mukaisesti ja

Lisätiedot

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu 2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu Jokaisella lapsella tulisi olla itsestään kuva yksilönä joka ei tarvitse ulkopuolista hyväksyntää ympäristöstään. Heillä

Lisätiedot

Pienten ryhmien toimiva vuorovaikutus pedagogiseksi voimavaraksi KOULUN TOIMINTAKULTTUURIN KEHITTÄMINEN NUMMENPAKAN KOULU AURAJOEN YKSIKKÖ

Pienten ryhmien toimiva vuorovaikutus pedagogiseksi voimavaraksi KOULUN TOIMINTAKULTTUURIN KEHITTÄMINEN NUMMENPAKAN KOULU AURAJOEN YKSIKKÖ Pienten ryhmien toimiva vuorovaikutus pedagogiseksi voimavaraksi KOULUN TOIMINTAKULTTUURIN KEHITTÄMINEN 2015-2016 NUMMENPAKAN KOULU AURAJOEN YKSIKKÖ Kehittämistoiminnan tavoitteet Kaikkien luokan oppilaiden

Lisätiedot

Suomusjärven päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Suomusjärven päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Suomusjärven päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Suomusjärven päiväkoti on pieni yksikkö maaseudun rauhassa, jossa lapsi saa olla lapsi. Pienessä yksikössä muodostuu helposti läheinen ja lämmin vuorovaikutus

Lisätiedot

Vuosiluokkiin sitomattoman esi- ja alkuopetuksen opintokokonaisuudet, sisällöt, tavoitteet ja tuntijako on seuraava:

Vuosiluokkiin sitomattoman esi- ja alkuopetuksen opintokokonaisuudet, sisällöt, tavoitteet ja tuntijako on seuraava: Vuosiluokkiin sitomaton esi- ja alkuopetus Ilmajoella Vuosiluokkiin sitomattoman esi- ja alkuopetuksen opintokokonaisuudet, sisällöt, tavoitteet ja tuntijako on seuraava: Tuntijako on sama kuin opetuksen

Lisätiedot

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA. DOMIK v. 2014/2015

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA. DOMIK v. 2014/2015 VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA DOMIK v. 2014/2015 Vuosi Domikissa etenee viikoittain vaihtuvien teemojen mukaan. Domikissa toteutetaan uutta varhaiskasvatussuunnitelmaa, joka on laadittu kaksikielistä perhepäiväkotia

Lisätiedot

Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma

Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma Laukaan kunta Sivistysosasto Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma Salassa pidettävä Arkistointiohje; AMS Peruskoulut Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma tehdään

Lisätiedot

Leikkipuistomme tavoitteena on tarjota lapsille tuttu, turvallinen, virikkeellinen ja monipuolisesti palveleva ympäristö.

Leikkipuistomme tavoitteena on tarjota lapsille tuttu, turvallinen, virikkeellinen ja monipuolisesti palveleva ympäristö. KUUSISTON LEIKKIPUISTON TOIMINTASUUNNITELMA KEVÄÄLLE 2016. Leikkipuistomme tavoitteena on tarjota lapsille tuttu, turvallinen, virikkeellinen ja monipuolisesti palveleva ympäristö. Lasten kanssa puistossamme

Lisätiedot

5 vuotiaan kokonaiskehityksen seuranta ja arviointilomake

5 vuotiaan kokonaiskehityksen seuranta ja arviointilomake Rovaniemen kaupunki Päivähoidon palvelukeskus 1 5 vuotiaan kokonaiskehityksen seuranta ja arviointilomake Lapsen nimi: syntymäaika: Neuvola: Lomakkeen täytössä ja keskustelussa mukana: Päivähoidon yhteyshenkilö:

Lisätiedot

Matkalla yhteiseen osallisuuteen - kohti uudenlaista toimintakulttuuria. Elina Kataja & Erika Niemi

Matkalla yhteiseen osallisuuteen - kohti uudenlaista toimintakulttuuria. Elina Kataja & Erika Niemi Matkalla yhteiseen osallisuuteen - kohti uudenlaista toimintakulttuuria Elina Kataja & Erika Niemi Mitä osallisuus tarkoittaa? Kohtaamista, kunnioittavaa vuorovaikutusta, äänen antamista, mielipiteiden

Lisätiedot

Tervetuloa esiopetusiltaan!

Tervetuloa esiopetusiltaan! Tervetuloa esiopetusiltaan! Esiopetus Järvenpäässä toimintakaudella 2010-2011 Esiopetuksen hakemusten palautus 19.2. mennessä Tiedot esiopetuspaikasta 31.5. mennessä Esiopetus alkaa 1.9.2010 ja päättyy

Lisätiedot

LAPSEN ESIOPETUKSEN OPPIMISSUUNNITELMA

LAPSEN ESIOPETUKSEN OPPIMISSUUNNITELMA 1 Myrskylän kunta LAPSEN ESIOPETUKSEN OPPIMISSUUNNITELMA Lapsen nimi: Syntymäaika: Esiopetuksessa havainnoitavia asioita: lapsen vahvuudet, opitut taidot ja mielenkiinnonkohteet syksy kevät työskentelytaidot

Lisätiedot

LAPSEN ESIOPETUKSEN SUUNNITELMA

LAPSEN ESIOPETUKSEN SUUNNITELMA Kasvatuksen ja opetuksen toimiala LAPSEN ESIOPETUKSEN SUUNNITELMA Lapsen esiopetuksen suunnitelma laaditaan yhdessä lapsen, huoltajan ja esiopetuksesta vastaavan lastentarhanopettajan kanssa. Suunnitelmaan

Lisätiedot

Esiopetuksen toimintasuunnitelma 2011 2012

Esiopetuksen toimintasuunnitelma 2011 2012 Esiopetuksen toimintasuunnitelma 2011 2012 Isokallion päiväkoti Puistotie 15 05200 Rajamäki 2. TOIMINTA-AIKA Esiopetussuunnitelma ajalle 16.8.2011 31.5.2012. Päivittäinen toiminta-aika klo 8.30 12.30.

Lisätiedot

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA (Lapsen vasu) on päivähoidon henkilöstön ja vanhempien yhteinen työväline, jonka avulla luodaan yhteisiä tavoitteita ja sopimuksia siitä, miten kunkin lapsen yksilöllistä

Lisätiedot

ISOSUON PÄIVÄKODIN ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 2013-2014. Tiina Eränummi, Soraset

ISOSUON PÄIVÄKODIN ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 2013-2014. Tiina Eränummi, Soraset ISOSUON PÄIVÄKODIN ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 2013-2014 Tiina Eränummi, Soraset YKSIKKÖ Isosuon päiväkoti Nurmijärvellä Klaukkalassa. Muruset : alle 3-vuotiaiden ryhmä Soraset : 3-6-vuotiaiden ryhmä

Lisätiedot

PERHEPÄIVÄHOIDON TOTEUTTAMINEN

PERHEPÄIVÄHOIDON TOTEUTTAMINEN - laadittu keväällä 2009, päivitetty 2012 PERHEPÄIVÄHOIDON TOTEUTTAMINEN Perhepäivähoito on kodinomainen päivähoitomuoto, jossa toimitaan ammatillisesti ja tavoitteellisesti yhdessä sovittujen periaatteiden

Lisätiedot

Tesoman päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Tesoman päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Tesoman päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA-AJATUS Tesoman päiväkodissa toimimme lasta kuunnellen ja kunnioittaen. Annamme lapselle turvaa, aikaa sekä mahdollisuuksia kokea ja tuntea onnistumisia

Lisätiedot

TERVETULOA RYHMÄPERHEPÄIVÄHOITOKOTI MIINANTUPAAN!

TERVETULOA RYHMÄPERHEPÄIVÄHOITOKOTI MIINANTUPAAN! TERVETULOA RYHMÄPERHEPÄIVÄHOITOKOTI MIINANTUPAAN! RYHMÄPERHEPÄIVÄHOITOKOTIEN TOIMINTAA OHJAAVAT ARVOT JA TAVOITTEET: Toimintamme arvot : 1. Kodinomaisuus 2. Lämpö 3. Turvallisuus 4. Yhteistyö Toiminnan

Lisätiedot

MÖLLÄRINRANNAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

MÖLLÄRINRANNAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 1 MÖLLÄRINRANNAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2 SISÄLLYSLUETTELO 1 MÖLLÄRINRANNAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUKSEN TOIMINTA-AJATUS JA ARVOT...3 TOIMINTA-AJATUS....3 ARVOT............3 2 VARHAISKASVATUKSEN

Lisätiedot

4-VUOTIAAN LAPSEN KEHITYKSEN SEURANTA /LUOTTAMUKSELLINEN

4-VUOTIAAN LAPSEN KEHITYKSEN SEURANTA /LUOTTAMUKSELLINEN 1 Posion neuvola/päivähoito 4-VUOTIAAN LAPSEN KEHITYKSEN SEURANTA /LUOTTAMUKSELLINEN Lapsen nimi: Syntymäaika: Vanhemmat / huoltajat: Päivähoito-/kerhopaikka: Hoitaja: Terveydenhoitaja: 1. SOSIAALISET

Lisätiedot

KULHON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

KULHON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA KULHON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VARHAISKASVATUS KULHON PÄIVÄKODISSA Kulhon päiväkoti Pönkäniementie 4a2 80910 Kulho p.040 140 8145 p. 040 707 3375 (päiväkodin johtaja/raija Pynnönen) Kulhon

Lisätiedot

Sorilan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Sorilan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Sorilan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA AJATUS Sorilan päiväkoti aloitti toimintansa vuonna 1990 Aitolahden kaupungin osassa kauniin maaseudun keskellä. Lapsiryhmiä on kolme, joista esiopetusryhmä

Lisätiedot

Tunnin sisältö, mitä harjoitellaan: Liikkumisen taidot, kävely, juoksu, hyppääminen, harppaus, liukuminen, kinkkaaminen

Tunnin sisältö, mitä harjoitellaan: Liikkumisen taidot, kävely, juoksu, hyppääminen, harppaus, liukuminen, kinkkaaminen Läntinen ja Pohjoinen ydinneliö Minna Lehtivuori-Ahonen S2 lto Haaga-Kaarela PHVA Leena Kettukangas-Seiriö Pelimannin ala-aste Valmistava opetus 1.-3. Elina Kaidesoja Maunulan ala-aste Erityisluokanopettaja

Lisätiedot

Lapsen ääni mitä lapset meiltä aikuisilta toivovat

Lapsen ääni mitä lapset meiltä aikuisilta toivovat Lapsen ääni mitä lapset meiltä aikuisilta toivovat Merja Salmi, Sosiaalitaito 14.1.2016 Lapsen ääni lapset informantteina Meillä on varsin vähän systemaattisesti koottua tietoa lasten arkeen liittyvistä

Lisätiedot

LEHMON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

LEHMON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA LEHMON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Iso ja pieni on yhdessä kaksi. Kaksi voi yhdessä leikkiä. Ei tunne itseään vieraaksi. Hellyydellä voi täyttyä. Iso ylettyy helposti korkealle, pieni taas mahtuu

Lisätiedot

HELSINGIN YLIOPISTON VIIKIN NORMAALIKOULUN

HELSINGIN YLIOPISTON VIIKIN NORMAALIKOULUN HELSINGIN YLIOPISTON VIIKIN NORMAALIKOULUN MATEMATIIKAN OPETUSSUUNNITELMA TAVOITTEET 1. LUOKALLE - kykenee keskittymään matematiikan opiskeluun - kykenee kertomaan suullisesti matemaattisesta ajattelustaan

Lisätiedot

Miksi lasten vanhemmat tarvitsevat liikuntaa? Fyysisen toimintakyvyn ylläpitämiseksi Psyykkisen terveyden ylläpitämiseksi Sosiaaliset suhteet

Miksi lasten vanhemmat tarvitsevat liikuntaa? Fyysisen toimintakyvyn ylläpitämiseksi Psyykkisen terveyden ylläpitämiseksi Sosiaaliset suhteet Miksi lapset tarvitsevat liikuntaa? Selviytyäkseen jokapäiväisen elämän tarpeista ja vaatimuksista Päivittäisen hyvinvoinnin tueksi Saavuttaakseen uusien asioiden oppimiseen vaadittavia edellytyksiä Terveyden

Lisätiedot

LAPSEN ESIOPETUKSEN OPPIMISSUUNNITELMA KOULUTUSPALVELUT Toimintakausi 20-20

LAPSEN ESIOPETUKSEN OPPIMISSUUNNITELMA KOULUTUSPALVELUT Toimintakausi 20-20 VARHAISKASVATUSPALVELUT LAPSEN ESIOPETUKSEN OPPIMISSUUNNITELMA KOULUTUSPALVELUT Toimintakausi 20-20 Huoltajat täyttävät tehostettu tuki Esiopetus täyttää Lapsen nimi Syntymäaika Kotiosoite Päiväkoti Lapsen

Lisätiedot

Iisalmen kaupunki Sivistyspalvelukeskus Varhaiskasvatus ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA. Lukuvuosi - Yksikkö. Esiopetusryhmän nimi

Iisalmen kaupunki Sivistyspalvelukeskus Varhaiskasvatus ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA. Lukuvuosi - Yksikkö. Esiopetusryhmän nimi Lukuvuosi - Yksikkö Esiopetusryhmän nimi Esiopetusryhmän henkilöstö Lukuvuoden painotusalueet Esioppilaiden määrä Tyttöjä Poikia LUKUVUODEN TYÖAJAT Syyslukukausi / 20 - / 20 Syysloma / 20 - / 20 Joululoma

Lisätiedot

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan.

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Tunteet voivat olla miellyttäviä tai epämiellyttäviä ja ne muuttuvat ja vaihtuvat.

Lisätiedot

Metsästäjän päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Metsästäjän päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Metsästäjän päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA AJATUS Metsästäjän päiväkoti on aloittanut toimintansa vuonna 1990. Päiväkodissamme on kolme ryhmää. Kasvatushenkilökuntaan kuuluu kolme lastentarhanopettajaa

Lisätiedot

KUVAUS OPPILAAN HYVÄSTÄ OSAAMISESTA 2. LUOKAN PÄÄTTYESSÄ

KUVAUS OPPILAAN HYVÄSTÄ OSAAMISESTA 2. LUOKAN PÄÄTTYESSÄ Äidinkieli ja kirjallisuus SUOMI ÄIDINKIELENÄ PUHUMINEN JA KUUNTELEMINEN Tavoitteet 1. lk ja 2. lk Oppilas oppii kuuntelemaan keskittyen ja eläytyen. Oppilaan vuorovaikutustaidot kehittyvät. Hän osallistuu

Lisätiedot

Sinä olet kuin Lasse, koska... Tavoittelet unelmaasi. Pidät itsesi kunnossa. Käytät voimiasi viisaasti. Sinulla on tahdonvoimaa.

Sinä olet kuin Lasse, koska... Tavoittelet unelmaasi. Pidät itsesi kunnossa. Käytät voimiasi viisaasti. Sinulla on tahdonvoimaa. Sinä olet kuin Lasse, koska... Tavoittelet unelmaasi. Pidät itsesi kunnossa. Käytät voimiasi viisaasti. Sinulla on tahdonvoimaa. Kehität taitojasi jatkuvasti. Osaat keskittyä yhteen asiaan. Kuljet rohkeasti

Lisätiedot

Yhteenveto VASU2017 verkkokommentoinnin vastauksista. Opetushallitus

Yhteenveto VASU2017 verkkokommentoinnin vastauksista. Opetushallitus Yhteenveto VASU2017 verkkokommentoinnin vastauksista Opetushallitus Verkkokommentointi VASU2017 Opetushallituksen nettisivuilla oli kaikille kansalaisille avoin mahdollisuus osallistua perusteprosessiin

Lisätiedot

Neuvokas perhe. Ideoita lapsiperheen arkeen: Syöminen, liikkuminen ja ruutuaika

Neuvokas perhe. Ideoita lapsiperheen arkeen: Syöminen, liikkuminen ja ruutuaika Neuvokas perhe Ideoita lapsiperheen arkeen: Syöminen, liikkuminen ja ruutuaika Sisältö: Ruoka ja syöminen lapsiperheessä. Liikkuminen lapsiperheessä. Ruutuaika ja sen mukanaan tuomat haasteet. Lapset opettelevat

Lisätiedot

LEIKKIKOONTI. Espoo, Helsinki ja Vantaa sekä ohjaajat

LEIKKIKOONTI. Espoo, Helsinki ja Vantaa sekä ohjaajat LEIKKIKOONTI Espoo, Helsinki ja Vantaa sekä ohjaajat 21.5.2014 ESITYKSEN JÄSENTELY 1. Leikin filosofisia lähtökohtia 2. Leikki ja oppiminen 3. Leikki ja didaktiikka 4. Leikki ja pedagogiikka 5. Leikin

Lisätiedot

EI MIKÄÄN NÄISTÄ. KUVITETTU MINI-MENTAL STATE EXAMINATION Ohjeet viimeisellä sivulla. 1. Mikä vuosi nyt on? 2. Mikä vuodenaika nyt on?

EI MIKÄÄN NÄISTÄ. KUVITETTU MINI-MENTAL STATE EXAMINATION Ohjeet viimeisellä sivulla. 1. Mikä vuosi nyt on? 2. Mikä vuodenaika nyt on? POTILAS: SYNTYMÄAIKA: TUTKIJA: PÄIVÄMÄÄRÄ: 1. Mikä vuosi nyt on? 2000 2017 2020 1917 EI MIKÄÄN NÄISTÄ 2. Mikä vuodenaika nyt on? KEVÄT KESÄ SYKSY TALVI 3. Monesko päivä tänään on? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Lisätiedot

VARHAISKASVATUS SUUNNITELMA

VARHAISKASVATUS SUUNNITELMA PÄIVÄKOTI MAJAKKA VARHAISKASVATUS SUUNNITELMA Majakan päiväkoti on pieni kodinomainen päiväkoti Nurmijärven kirkonkylässä, Punamullantie 12. Päiväkodissamme on kaksi ryhmää: Simpukat ja Meritähdet. Henkilökunta:

Lisätiedot

TAHINIEMEN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA

TAHINIEMEN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA TAHINIEMEN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA TAHINIEMEN PÄIVÄKOTI Päiväkotimme sijaitsee Tahiniemessä, Pieksäjärven rannalla, rauhallisella omakotialueella. Lähistöllä on uimaranta ja metsikköä,

Lisätiedot

ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA Lukuvuosi (Perusopetusasetus 852/1998 9) Pvm

ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA Lukuvuosi (Perusopetusasetus 852/1998 9) Pvm ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA Lukuvuosi 2016-2017 (Perusopetusasetus 852/1998 9) PÄIVÄKODIN NIMI: Koivuhaan koulu ESIOPETUSRYHMÄN NIMI: Koivuhaan esiopetus KÄSITTELY JA HYVÄKSYMINEN Sivistyslautakunnan

Lisätiedot

TAIKAPEILIN VARHAISKASVATUS SUUNNITELMA 2009 2010

TAIKAPEILIN VARHAISKASVATUS SUUNNITELMA 2009 2010 TAIKAPEILIN VARHAISKASVATUS SUUNNITELMA 2009 2010 TAIKAPEILI Taikapeilin ryhmä koostuu 3 6 vuotiaista lapsista, joista esikoululaisia on kahdeksan. Ryhmässämme on tällä hetkellä 30 lasta. Lastentarhanopettajina

Lisätiedot

Aamu -ja iltapäivätoiminnan lasten kyselyn tuloksia lv. 2011-2012

Aamu -ja iltapäivätoiminnan lasten kyselyn tuloksia lv. 2011-2012 Aamu -ja iltapäivätoiminnan lasten kyselyn tuloksia lv. 11-12 Lasten kyselyn saivat huoltajien kyselyn yhteydessä 4 lasta, joista palautui 25. Vastausprosentti muodostui siten 62,5%. Lasten kysely muodostui

Lisätiedot

Poutapilvi. Varhaiskasvatussuunnitelma

Poutapilvi. Varhaiskasvatussuunnitelma Poutapilvi Varhaiskasvatussuunnitelma Sisällysluettelo 1. Poutapilvi s. 3 2. Arvot s. 5 3. Pienryhmät s. 7 4. Kasvatuskumppanuus s. 8 5. Hyvinvoiva lapsi s. 10 Perushoitotilanteet 6. Lapselle ominaiset

Lisätiedot

KONTIOLAHDEN KUNNAN. Onttolan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

KONTIOLAHDEN KUNNAN. Onttolan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma KONTIOLAHDEN KUNNAN Onttolan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Onttolan päiväkodin henkilökunta: Touhula (3-5 v.) 040 5781151 Päiväkodinjohtaja Mervi Ignatius Lastentarhanopettaja Mirja Torniainen

Lisätiedot

LINNAINMAAN PÄIVÄKODIN ESIOPETUSSUUNNITELMA

LINNAINMAAN PÄIVÄKODIN ESIOPETUSSUUNNITELMA LINNAINMAAN PÄIVÄKODIN ESIOPETUSSUUNNITELMA ESIOPETUKSEN TOIMINTA-AJATUS JA OPPIMISYMPÄRISTÖN KUVAUS Esiopetuksemme tavoitteena on tutustuttaa lapsi koulumaailmaan vähitellen. Siksi esiopetusta annetaan

Lisätiedot

Noin 300 lasta ja 75 työntekijää.

Noin 300 lasta ja 75 työntekijää. Noin 300 lasta ja 75 työntekijää. Tammelan päiväkoti: Haitulat, Leinikki, Maahiset, Sinikello, Taikatassu ja luontoliikuntaryhmä Ilvekset. Tammitarhan päiväkoti: 4 ryhmää ja metsäeskari metsätontut. Portaan

Lisätiedot

Lukuvuoden keskeiset tavoitteet / yhteinen toiminta koko 0-1 luokan ja koko Kontiomäen koulun kanssa tavoitteiden saavuttamiseksi

Lukuvuoden keskeiset tavoitteet / yhteinen toiminta koko 0-1 luokan ja koko Kontiomäen koulun kanssa tavoitteiden saavuttamiseksi KONTIOMÄEN KOULUN ESIOPETUKSEN VUOSISUUNNITELMA 2016-2017 Kontiomäen koulu, 0-1 luokka Kontiomäen koulun toiminta-ajatus on luoda oppimisympäristö, jossa lapsella on mahdollisuus edetä oppimistavoitteisiin

Lisätiedot

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA POSION KUNTA / PÄIVÄHOITO Lapsen nimi LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Kasvatuskumppanuus on yhteistyötä, jossa vanhemmat ja henkilöstö yhdessä sitoutuvat toimimaan lapsen parhaaksi kasvun, kehityksen

Lisätiedot

2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN

2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN 1. KUUNTELEMINEN 1. Katso henkilöä, joka puhuu 2. Mieti, mitä hän sanoo 3. Odota omaa vuoroasi 4. Sano, mitä haluat sanoa 2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN 1. Tervehdi 2. Jutustele 3. Päättele, kuunteleeko toinen

Lisätiedot

pyöräile keinu kiipeile kokeile innostu hallitse!

pyöräile keinu kiipeile kokeile innostu hallitse! pyöräile keinu kiipeile kokeile innostu hallitse! LUKIJALLE Varhaislapsuus on kallisarvoista oppimisen ja kehityksen aikaa. Lapsi oppii leikkimällä, liikkumalla, peuhaamalla, tutkimalla ja kokeilemalla.

Lisätiedot

Sammon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Sammon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Sammon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA AJATUS Päiväkodissamme toteutetaan varhaiskasvatusta ja esiopetusta vahvasti leikin, liikunnan ja luovuuden kautta. Leikki ja liikunta kuuluvat päivittäin

Lisätiedot

Melukylän Päiväkoti. Alatalo Välitalo Ylätalo. Varhaiskasvatussuunnitelma

Melukylän Päiväkoti. Alatalo Välitalo Ylätalo. Varhaiskasvatussuunnitelma Melukylän Päiväkoti Alatalo Välitalo Ylätalo Varhaiskasvatussuunnitelma Melukylän päiväkodin VASU:n sisällysluettelo: Melukylän päiväkodin talot ja ryhmät Päiväjärjestys Arvot Visiot Toiminta-ajatus Kasvatuskumppanuus

Lisätiedot

ALUEELLINEN ASIAKASRAATI VÄINÖLÄN PÄIVÄKOTI

ALUEELLINEN ASIAKASRAATI VÄINÖLÄN PÄIVÄKOTI ALUEELLINEN ASIAKASRAATI VÄINÖLÄN PÄIVÄKOTI 12.12.2016 VARHAISKASVATUSSUUNNITELMAN PERUSTEET Varhaiskasvatuksen tehtävä on vahvistaa lasten hyvinvointiin ja turvallisuuteen liittyviä taitoja sekä ohjata

Lisätiedot

Puhun kavereille ilkeästi ja aikuisille epäkohteliaasti. En muista pyytää puheenvuoroa viittaamalla. En tervehdi enkä kiitä. Käytän kirosanoja.

Puhun kavereille ilkeästi ja aikuisille epäkohteliaasti. En muista pyytää puheenvuoroa viittaamalla. En tervehdi enkä kiitä. Käytän kirosanoja. Puhun ystävällisesti (avainsanat: kavereiden ja aikuisten kohtaaminen, viittaaminen, tervehtiminen, kannustaminen, anteeksi, kiitos ja ole hyvä, kiroilu) Puhun kavereille ilkeästi ja aikuisille epäkohteliaasti.

Lisätiedot

HALLILAN PÄIVÄKOTI. Varhaiskasvatussuunnitelma - VASU

HALLILAN PÄIVÄKOTI. Varhaiskasvatussuunnitelma - VASU HALLILAN PÄIVÄKOTI Varhaiskasvatussuunnitelma - VASU Päiväkodissamme toimii 6 ryhmää: Nuput Pallerot Tenavat Naperot Nappulat Muksut Toiminta-ajatus Meille on tärkeää, että lapsi kokee olonsa turvalliseksi

Lisätiedot

enorssi Annele Laaksonen, KT TY/ TNK

enorssi Annele Laaksonen, KT TY/ TNK enorssi Annele Laaksonen, KT TY/ TNK Esi- ja peruskouluikäisille maahanmuuttajataustaisille lapsille voidaan järjestää perusopetukseen valmistavaa opetusta perusopetuslain (628/1998) mukaisesti. Sitä voidaan

Lisätiedot

ISOSUON PÄIVÄKODIN ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 2011-2012. Noona Parkkonen, Soraset Sanna Pippuri, Kiviset

ISOSUON PÄIVÄKODIN ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 2011-2012. Noona Parkkonen, Soraset Sanna Pippuri, Kiviset ISOSUON PÄIVÄKODIN ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 2011-2012 Noona Parkkonen, Soraset Sanna Pippuri, Kiviset YKSIKKÖ Isosuon päiväkoti Nurmijärvellä Klaukkalassa. Muruset : alle 3-vuotiaiden ryhmä Soraset

Lisätiedot

Toiminta-ajatus. Kiireettömyys, turvallisuus, lasten osallisuus ja kasvattajan aito läsnäolo arjessa ovat päiväkodissamme tärkeitä.

Toiminta-ajatus. Kiireettömyys, turvallisuus, lasten osallisuus ja kasvattajan aito läsnäolo arjessa ovat päiväkodissamme tärkeitä. Toivion päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Toiminta-ajatus Kiireettömyys, turvallisuus, lasten osallisuus ja kasvattajan aito läsnäolo arjessa ovat päiväkodissamme tärkeitä. Päiväkodissamme toteutamme

Lisätiedot

KÄDEN TAITOJA KEHITTÄVÄÄ TOIMINTAA KÄSIEN YHTEISTYÖTÄ EDISTÄVÄT LEIKIT, (KOORDINAATIO)

KÄDEN TAITOJA KEHITTÄVÄÄ TOIMINTAA KÄSIEN YHTEISTYÖTÄ EDISTÄVÄT LEIKIT, (KOORDINAATIO) 4-5 -vuotias Käden taitojen kehittymisessä merkityksellistä: - käsien perusliikkeiden eriytyminen - kahden käden yhteistyötaidot - kolmisormiotteen kehittyminen, kätisyys eriytymässä Silmien ja käsien

Lisätiedot

Lapsen kielen kehitys II. Kielen ja puheen kehityksen tukeminen. www.eksote.fi

Lapsen kielen kehitys II. Kielen ja puheen kehityksen tukeminen. www.eksote.fi Lapsen kielen kehitys II Kielen ja puheen kehityksen tukeminen www.eksote.fi Lapsi- ja nuorisovastaanotto Puheterapia 2010 PUHUMAAN OPPIMINEN Puhe on ihmisen tärkein ilmaisun väline. Pieni lapsi oppii

Lisätiedot

LUKUVUOSITODISTUKSEN ARVIOINTILAUSEET VUOSILUOKILLE 1 4

LUKUVUOSITODISTUKSEN ARVIOINTILAUSEET VUOSILUOKILLE 1 4 LUKUVUOSITODISTUKSEN ARVIOINTILAUSEET VUOSILUOKILLE 1 4 tuetusti / vaihtelevasti / hyvin / erinomaisesti vuosiluokka 1 2 3 4 käyttäytyminen Otat muut huomioon ja luot toiminnallasi myönteistä ilmapiiriä.

Lisätiedot

TORNITIEN PÄIVÄKODIN ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 2010-2011

TORNITIEN PÄIVÄKODIN ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 2010-2011 TORNITIEN PÄIVÄKODIN ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 2010-2011 1. YKSIKKÖ Tornitien päiväkoti, Tornitie 1, 05200 RAJAMÄKI 2. TOIMINTA-AIKA 11.8 2010 31.5.2011 Päivittäinen toiminta-aika arkisin pääsääntöisesti

Lisätiedot