SIILIN PÄIVÄKODIN TOIMINTASUUNNITELMA Lapset taidon ja tiedon polulla
|
|
- Niilo Korpela
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 1 SIILIN PÄIVÄKODIN TOIMINTASUUNNITELMA Lapset taidon ja tiedon polulla Yhä monimutkaistuvassa maailmassa lapset tarvitsevat keinoja ja taitoja ympäröivän todellisuuden sekä tiedon ja tunteiden tulvan jäsentämiseen ja käsittelyyn. Tämä toimintasuunnitelma on kooste päiväkodin ryhmien omista toimintasuunnitelmista. Toimintasuunnitelman tarkoituksena on toimia punaisena lankana päiväkodissa tapahtuvalle kasvatus-, opetus- ja leikkitoiminnalle ja luoda eri aihepiireille jatkuvuutta. Jokainen tiimi on laatinut ryhmälleen toimintasuunnitelman käyttäen ensin pohjana koko talon yhteistä toimintasuunnitelmaa, ja täydentäen sitä sopivasti eri varhaiskasvatuksen alueilla ja orientaatioilla monipuoliseksi kokonaisuudeksi, kuitenkin jättäen tilaa lapsilähtöisyydelle.
2 2 ELOKUU 2013 TERVETULOA : Kehdosta kouluun tutkin, toimin, kasvan, kehityn Pienin askelin pitkää polkua muutoksen huomaaminen itsessä Keskeisiä aiheita: Minä uuden oppijana: - mitä osaan, mitä opettelen, mistä olen kiinnostunut Elokuu on kesän lopun ja syksyn alun aikaa, jolloin osa talomme ryhmistä toimii vielä yhdistettynä hoidossa aloittavien lasten määrästä riippuen. Esiopetustoiminta Siilin päiväkodissa alkaa torstaina TAVOITTEET MENETELMÄT JA SISÄLLÖT TOIMINTA Ryhmä alkaa muotoutua Ryhmän lapsiin ja aikuisiin tutustuminen Lapsi oppii ryhmänsä lasten ja aikuisen nimet. Tutustuminen päiväkotiin: Yleiset tavat, käytänteet, Päivärytmin ja siihen liittyvien aikakäsitteiden hahmottaminen, Tutustutaan toisiimme ja siihen kuinka toimimme ryhmänä Mistä minä tulen? Tutustuminen ja arkitoimintojen menettelytapoja harjoittelu: - tervehtiminen kohdatessa ja erotessa - silmiin katsominen kohdatessa - kiitos ja ole hyvä - kauniisti pyytäminen - anteeksi pyytäminen ja antaminen - aikuisen esimerkistä oppiminen - toimiva ja hyvä arki Tutustumis- ja nimileikit Vapaa leikki ja ohjattu leikki Oman keppinuken askartelu: Miltä minä näytän? Miltä kaveri näyttää? Kerrotaan itsestä keppinuken avulla kavereille ja ryhmän aikuisille Keskustellaan lasten kanssa päiväkodin säännöistä ja toimintatavoista. Lapsia opastetaan myös kuvien (pcs ja muut vastaavat) avulla mm. päivärytmin suhteen. Harjoitellaan arkitoimintoja ja menettelytapoja
3 3 Nautitaan yhdessä kauniista loppukesän säästä, mutta huomataan jo alkavat syksyn merkit Oman kehon hallinta ja koordinaatio lisääntyy Opitaan kirjan käsittelyä ja työtapoja Lapsi tunnistaa oman kätisyytensä Lapsi tunnistaa omia vahvuuksia/heikkouksia Kuunnellaan ohjeita keskittyen ja noudatetaan niitä Aloitetaan ajan seuranta. Päivittäisten perustoimintojen harjoittelu. Käydään päivärytmiä läpi lasten kanssa. Muutokset luonnossa: puut, marjat, sienet Tunnelmat ja tuoksut Retket Ulkoliikunta Pihaleikit, liikuntaleikit Liikkuminen luonnossa Hyvät työskentelytottumukset Miten kohtelen kirjaa Esiopetuskirja Pikkumetsä käyttöön Vasen, oikea Itse arviointi: Osaan hyvin; Joskus osaan, mutta en aina; harjoittelen vielä Pitkät sanalliset ohjeet Katsotaan päivittäin viikonpäivä, kuukausi, vuodenaika, vuosiluku, päivämäärä Keskustellaan ajasta: eilen, tänään ja huomenna. Luku- ja numerokäsite: Mikä luku piilosta ilmestyy, mitä numeroita luvussa on? Harjoitellaan kuuluvaa ääntä ja rauhallista kertomista. Käydään päivärytmi läpi lasten kanssa sanoin ja pcs-kuvin, joita hoitaa vastuulapsi Tehdään yhdessä retkiä lähimetsään, jossa lapset saavat liikkua ja käsin kosketella ympäröivää luontoa: kivet, marjojen syönti, taistelukepit ja yhteiset pelit ja leikit. Ihmetellään ja tutkitaan yhdessä. Kuljetaan parin kanssa, huolehdi aina kaverista! Perinneleikit, Säännölliset retket lähimaastoon Erilaisiin liikuntavälineisiin tutustuminen Työasento, kynäote, työrauha itselle ja muille, viittaamisen harjoittelu (käsi kertoo, kun minulla on asiaa), kuuntelen ohjeita ja keskityn, EN ISTU JUTTELUKAVERIN VIEREEN. Tämä on minun kirjani ja minä pidän siitä huolen. Eskaritehtävät ja -tarinat Kirja kotiin tutustuttavaksi Leikitään nimillä Tarkastellaan oman nimeä ja sen
4 4 Käden hienomotoriikan harjaantuminen Eri materiaalit ja välineet tutuiksi Piirretään/Väritetään Askarrellaan: leikkaus, liimaus Leikit Maalataan ja askarrellaan kirjaimia, vertaillaan lasten nimiä, tavutetaan ja taputetaan nimet. Askarrellaan omat nimilaput omiin eskarilaatikoihin ja keppinuket: minä itse Sadepäivä-maalaus Metsän tekeminen luonnosta kerätyistä materiaaleista Maalaaminen, piirtäminen Ilon kokeminen yhdessä tekemisestä, laulamisesta ja leikkimisestä Lauletaan Laululeikkejä Kesän muistelu Leikit Kerronta, kuvallinen ilmaisu
5 5 SYYSKUU 2013 TULLAAN TUTUIKSI Syyskuussa ryhmät alkavat muotoutua, kun suurin osa kunkin ryhmän lapsista on aloittanut päivähoidon. Tutustumme ympäristöön, käytänteisiin ja ennen kaikkea toisiimme. Yhdessä toisten kanssa olemme viisaampia ja osaamme enemmän, huolehdimme toisistamme. Leikkitaidot ja hyvänä kaverina oleminen, yhteistoiminta muiden kanssa, yhteistoiminta muiden ryhmien kanssa (jumppa, vierailut) Hyvät käytöstavat TAVOITTEET MENETELMÄT JA SISÄLLÖT TOIMINTA Ryhmän lapsiin, uusiin kavereihin ja aikuisiin tutustumista. Syyskuussa aloittaneilla lapsilla myös päiväkodin päivärytmiin ja toimintakäytänteisiin totuttautumista harjoitellaan. Lapsiryhmä ryhmäytyy ja jokainen löytää oman paikkansa; uskalletaan sanoa oma mielipide rohkeasti Pohditaan yhteisiä sääntöjä ja toimitaan niiden mukaisesti. Oman käytöksen tiedostamisen ja hallinnan harjoitteleminen. Opitaan olemaan ryhmän jäsenenä Uskallan sanoa oman mielipiteeni: Miten olen kiva kaveri: En satuta toisia, otan kaverit leikkiin mukaan, sanon mukavia asioita, yms. Mitä on vastuu: pidän huolta omista ja yhteisistä tavaroista, siivoan roskat lattioilta, ajattelen omilla aivoilla, yms. Mitä en saa tehdä: Älä lyö, älä sano rumasti, yms. Kaveruus Leikkiminen Leikkivälineistä huolehtiminen Ristiriitatilanteet Oman vuoron odottaminen Tehdään ryhmän yhteiset säännöt, joita jokainen sitoutuu noudattamaan: Lapsipari viikkovuoron apulaisena: kärryjen hakeminen keittiöstä, ruokailuvälineiden kattaminen, maitojen kaataminen, mitä tänään on ruokana? Vapaa leikki ja ohjattu leikki: yhteisleikit ja nimileikit Keskustellaan kivasta kaveruudesta ja toisen huomioon ottamisesta Luetaan kaveruuteen liittyviä kirjoja Arjessa harjoitellaan kaverin ja tekemisen löytämistä, yhdessä leikkimistä ja leikin siivoamista
6 6 Tutustuminen lasten vanhempiin ja tärkeiden asioiden tiedottaminen. Vanhempainilta syyskuussa Erilaisten ruokien maistelu ja uusiin makuihin tutustuminen Hyvät pöytätavat Monipuolinen ravinto Hyvät ruokailutavat Maistaminen Ruokailuun rauhoittuminen Mietitään ja keskustellaan miten ruokapöydässä käyttäydytään Harjoitellaan vertailua ja luokittelua Ymmärretään lukusana-lukumäärä vastaavuus Harjoitellaan käyttämään sormia laskemisen apuvälineenä Käsitteet samanlainen, erilainen, enemmän, eniten, vähiten ja pari Lukumäärät: 1, 2, 3 Eskaritehtävät ja -tarinat Rakennetaan samanlaisia mallista ja sanallisen ohjeen mukaan Lapsi piirtää samanlaisen ohjeen mukaan tai mallia kuvasta ottaen Etsitään ympäristöstä asioita, joita on 1, 2 tai 3. Tehdään asioita 1, 2 tai 3 kertaa; tee kaksi kyykkyä, hyppää kolme kertaa ilmaan, ota yksi jättiläisen askel Lapsi tunnistaa kirjaimet erilaisten muotojen tai numeroiden joukosta ja osaa etsiä ja nimetä oman nimensä kirjaimet Aakkoset Oman nimen kirjaimet Tutustutaan aakkosiin rimpsuna ja yksittäisinä kirjaimina paperilta ja yhdessä leikkien. Aakkoset ovat menneet hujan hajan ympäri ryhmätilaa, etsi ja nimeä ne Myrkkysienileikki aakkosilla Aakkos- ja numerokalat verkossa Oman kehon hallinta, koordinaatio ja tasapaino vahvistuvat Vietetään mukavaa aikaa yhdessä ja Luontoretket oman pienryhmän kanssa päiväkotia ympäröivään lähimaastoon Tehdään luontoretkiä erilaisiin maastoihin: kivikot, kapeat polut, ylä- ja alamäet
7 7 saadaan yhteisiä elämyksiä/kokemuksia Lihaskunto vahvistuu Lapsi harjoittelee sietämään pettymyksiä ja iloitsemaan omasta sekä kaverin onnistumisesta Lihaskuntojumppa Yleisurheilu: keihäänheitto, pituushyppy, juoksu, aitajuoksu, pikakävely Ulkoilu Sisäily Leikit Tee perässä, esim. mene kyykkyyn, nosta kädet ylös ja nosta jalka ylös ja tavallisia vatsalihaharjoitteita, kyykkyjä, yms. Urheilu ja Olympialaiset Ulkoleikit Metsäretket Juoksu, pituushyppy, pallon heitto ja kiinni otto Pihasuunnistus Metsäretket aarteenetsintää Lähiympäristöön tutustuminen: Lähiympäristöön kuuluvat päiväkodin ja kunkin ryhmän sisätilat, piha-alue ja mahdolliset muut alueet Havainnoidaan vaihtuvaa vuodenaikaa ja syksyn luontoon tuomia muutoksia Tunnistetaan vuodeajan vaihtuminen Harjoitellaan pelaamaan reilun pelin sääntöjen mukaan sekä sietämään pettymyksiä ja iloitsemaan omasta sekä kaverin onnistumisesta Retket, leikit Havainnointi Aistit, tunnelmat, tuoksut, maut Osaan hävitä ja voittaa Pelien sääntöjä ja niiden noudattamista Sisä- ja ulkotilojen tutkailu: mistä löytyvät tietyt välineet? Lelulaatikot? Oma paikka? Ihmetellään luontoa ja tunnistetaan kasveja Keskustellaan marjoista ja maistellaan marjoja Yhteisleikit Nimileikit Ryhmien omat säännöt Pidetään peliviikko: Lapset saavat tuoda esikouluun oman pelin, jota pelataan päivän toisella esiopetustuokiolla viikon ajan. Lapsi osaa piirtää itselleen mallin puunlehdestä ja leikata sen paperista. Piirtäminen, leikkaaminen ja mallista kirjoittaminen. Ryhmässä pohdittujen eskareiden omat säännöt: piirretään ja leikataan eri värisiä lehtiä kartongista, joihin lapset joko mallista tai
8 8 Käden hienomotoriikka harjaantuu ja kehittyy Lanka materiaalina tutuksi Kanavaneula, sivellin ja vesiväri välineinä tutuksi Lapsi yrittää pujottaa langan neulan silmään ja harjoittelee solmun tekemistä Oman työn suunnitteleminen Harjoitellaan tussaamaan tarkasti oma lyijykynän jälki ja värittämään viivojen sisäpuolelta Paperiaskartelu tutuksi yhteisten sääntöjen kokoaminen ja askartelu näkyville. Oman nimen pistely ja ompelu, ja koristelu Langan neulaan pujotus, solmun tekeminen Saksien ja neulan oikea ja turvallinen käyttö Vesivärien käyttö Lyijykynän, tussin ja vahaliitujen käyttö: oikea käden ja kynän asento tietyssä työssä Askartelu, isoilla saksien käytön harjoittelu Omatoiminen askartelu ihan itse kirjoittaen kirjoittavat yhdessä ideoituja sääntöjä Tehdään ompelutyö omasta nimestä: aikuinen on kirjoittanut lapsen nimen kartongille ja siihen on valmiiksi piirretty pisteet, joihin lapsi pistelyneulaa ja alustaa apuna käyttäen pistelee reiät ja ompelee Vesivärityö: Minun kotini, lapset maalaavat vesiväreillä oman kotinsa joko sisä- tai ulkopuolelta paperille. Lyijykynä ja tussaustyö: Minä itse. Lapsi piirtää paperille ensin lyijykynällä tarkan kokonaiskuvan itsestään (kerrataan ruumiinosat, yms.) ja tussaa sen mustalla tussilla, jonka jälkeen hän värittää kuvansa vahaliiduilla Taiteellinen toiminta ja askartelu: sienet ja syksyn lehdet Askarrellaan erilaisia eläimiä eri paperimateriaaleista Askartelutarvikkeita lasten saatavilla Yhteisten mukavien hetkien viettäminen Soittimiin tutustuminen ja oma keho soittimena Yhdessä laulaminen; kaikki osallistuu Lauletaan ja soitetaan: Vanha setä tuhatjalkainen Maalari maalasi taloa Viikonpäivät Laululeikkejä joko itse laulaen ja musisoiden tai cd-levyn kanssa laulaen ja leikkien Soitetaan rytmisoittimia ja etsitään omasta kehosta rytmiä
9 9 LOKAKUU 2013 KAVERIA EI JÄTETÄ : Hyvät sosiaaliset taidot ovat suuri osa elämäntaitojen perustaa. Tunne yhteenkuuluvuudesta, toisten auttaminen ja huolehtiminen tuovat voimaa. Kaikesta ei ole pakko pitää, mutta on tärkeää tulla toimeen siitä huolimatta. Minä ja muut: sosiaaliset taidot, sääntöjen opettelu, tunteiden hallinta ja tunnistaminen: - Leikkitaidot ja hyvänä kaverina oleminen ja hyvät tavat, yhteistoiminta muiden kanssa ja yhteistoiminta muiden ryhmien kanssa TAVOITTEET MENETELMÄT JA SISÄLLÖT TOIMINTA Harjoitellaan kertomaan tarinoita, joilla on selkeä alku ja loppu Harjoitellaan tunnistamaan kirjaimet A, I, O ja E sekä harjoitellaan niiden kirjoittamista Harjoitellaan erottamaan pitkä ja lyhyt äänne Keksitään samalta kuulostavia sanoja Harjoitellaan tunnistamaan lukumäärät 1-5 ja numeromerkit 1, 2, 3 ja 4 Harjoitellaan tunnistamaan ja piirtämään kolmio, ympyrä ja nelikulmio Ymmärretään, että matematiikkaa on kaikkialla Kerrotaan omia tarinoita, satuja kuvasta tai mielikuvituksesta Kirjaimet A, I, O ja E ja äänne kirjain vastaavuus Riimiparit Lukumäärien 1-5 tunnistaminen ja numerot 1, 2, 3 ja 4 Kolmio, ympyrä ja neliö Laskemisstrategiat Arkipäivänmatematiikkaa Sadutus yksin ja ryhmässä: Sinä saat kertoa minulle tarinan, jonka minä kirjoitan sinulle sellaisena kuin sinä sen kerrot. Luen sen sinulle lopuksi ja saat sen jälkeen lisätä tai poistaa siitä niin paljon kuin haluat. Eskaritehtävät ja -tarinat Toiminnalliset leikit ja tehtävät Leikkilukeminen Kuulostellaan samalta kuulostavia sanoja Keksitään käsiteltävällä kirjaimella alkavia sanoja Kirjaimen kirjoittamisharjoituksia Riimit, lorut, arvoitukset Toiminnalliset leikit ja tehtävät Tehtäviä eskarikirjasta ja monistetehtäviä Otetaan käyttöön matikkaporkkanamaa Tarkastellaan matematiikkaa ja
10 10 Tutustutaan numeroihin 1-5 Lukumäärä Pelataan pelejä, tarkastellaan ympäristöä matemaattisia termejä arkipäivän tilanteissa. Lasketaan aktiivisesti arkitilanteissa: pukeminen, ruokailuvälineet, yms. Toiminnalliset leikit ja pelit Numeroleikit (Kilipukki jne.) Lauletaan, soitetaan ja liikutaan yhdessä Erilaisiin soittimiin tutustuminen Lauletaan ja soitetaan: Aamuhämärässä Viikonpäivät Marakassi, kapulat, läpsyttimet Laululeikkejä joko itse laulaen ja musisoiden tai cd-levyn kanssa laulaen ja leikkien Soitetaan rytmisoittimia ja etsitään omasta kehosta rytmiä Soitetaan erilaisia soittimia Perusliikuntataitojen harjaannuttaminen Tutustutaan terveelliseen ravintoon ja ruokailuun Hyvien tapojen miettiminen, harjoittelu ja kertaus Muistutellaan mieliin hyviä Liikkuminen luonnossa Lihaskuntoliikkeet Pallon ja muiden välineiden hallinta Voimansäätely Hyvä ruokailurytmi: aamupala, lounas, välipala, päivällinen ja iltapala Monivärinen ruoka on terveellistä; mitä useampaa väriä lautasella, sen terveellisempää ruoka on. Lautasmalli Kaikkea voi syödä, kun muistaa kohtuuden. Kiitos Ole hyvä Pyydän Ojennan En puhu ruoka suussa Liikuntaretket luontoon/sisäliikuntaa salissa Lihasten harjoittaminen väliaika liikuntana Pelejä ja leikkejä pallon, yms. kanssa Leikataan kuvia lehdistä, mainoksista, piirretään ja keskustellaan, kysellään ja ihmetellään. Käymme hyviä käyttäytymisen sääntöjä ja tapoja läpi päivittäisissä tilanteissa,
11 11 ruokailutapoja Ruokarauha keskustellen ja havainnollistaen. Ruokailuun liittyviä sääntöjä ja sopimuksia tarkkailemme ja käymme läpi päivittäin ja tässä meillä on apuna Pate Pöllö, joka tykkää rauhallisista ruokahetkistä. Oman työn suunnittelu ja toteuttaminen: työprosessin harjoitteleminen Mitä tarvitsen, minkä verran ja miten teen, että onnistun? Harjoitellaan sekoittamaan värejä: mitä värejä tarvitsen, mitä väriä laitan lisää, jotta saan oikean väristä Uuteen materiaaliin tutustuminen Isänpäivä askartelu Ilahdun, kun saan ilahduttaa. Värien sekoittaminen Ruskea: punainen, keltainen, sininen Oranssi: keltainen ja punainen Harmaa: musta ja valkoinen Vihreä: sininen ja keltainen Violetti: sininen ja punainen Revintä, rypistely Etsitään erivärisiä asioita luonnosta: jokainen valitsee kolme tai useamman, johon sekoittaa sopivat värit ja maalaa paperiliuskan samalla värillä. Liimataan sekä väriliuskat ja niiden mallina olleet kasvit, tms. paperille Revintä- ja rypistelytyö Koko päiväkodin yhteisretki: Näytöksestä nauttiminen, yhdessä kulkeminen vieraassa ympäristössä. Katajan taitoluistelijoiden esittämä Toy Story aiheinen luistelunäytös Halloweenjuhlat päätalolla Syysloma viikolla 42 ( ) Keskustellaan lasten kanssa näytöksen aiheesta ja siitä, kuinka näytökseen menemme ja kuinka siellä toimimme. Sosiaaliset taidot: Leikkitoiminta- ja yhteistyötaitojen vahvistaminen Leikkitaitojen oppiminen Hyvien tapojen miettiminen, harjoittelu ja kertaus, Leikitään yhdessä Miten olen hyvä kaveri Keskustelut ja kirjat Harjoittelu Tunteista puhuminen ja aiheeseen Ohjatut leikit Vapaat leikit Huomioidaan hyvät käytöstavat ja harjoitellaan niiden mukaan toimimista päivittäisissä tilanteissa, kuten
12 12 Tunnetaitoja: Mistä voi tunnistaa, miltä tuntuu? Perusliikuntataitojen vahvistuminen Harjoitellaan ohjeen mukaan toimimista liittyvien kirjojen lukeminen Perusliikuntataidot huomenta, heippa, kiitos ja ole hyvä. Ohjatut leikit Vapaat leikit Temppuradat: Kävely, juoksu, hyppy, heitto /kiinniottaminen, kieriminen Erilaiset hippaleikit, sääntöleikit
13 13 MARRASKUU 2013 ARJEN KOUKEROISTA Tunteiden kirjo on laaja kuin sateenkaari, jossa jokainen väri on yhtä tärkeä, ja jokaiselle on paikkansa. Mistä tunnistamme, mikä tunne on kyseessä? Kuinka silloin toimimme? Toisinaan, kuin sateenkaaren näkymättömät värit, myös osa tunteista voi olla piilosilla sydämessä, mutta sisimmässämme tiedämme silti niiden olemassaolosta jotain. TAVOITTEET MENETELMÄT JA SISÄLLÖT TOIMINTA Luotan itseeni ja kaveriin Lapsi oppii hyväksymään erilaisuutta. Tunnetaitojen harjoittelua: Mikä avuksi haasteista/muutoksista selviämiseen? Kuinka ongelmia voidaan ratkaista? Itsetunto: Mitä taitoja osaan jo? Mitä voisin harjoitella? Mikä minua kiinnostaa? Itseluottamus Turvallinen olo ryhmässä Kaikilla on oikeus omaan mielipiteeseen. Erilaiset kaverit Keskustelut ja pohdinnat Leikkejä ja pelejä Yhteisiä keskusteluja Teatteritoimintaa/esityksiä Pedagogiset sadut Sadutus Harjoitellaan tunnistamaan kirjaimet M, S, L ja U sekä harjoitellaan niiden kirjoittamista Kirjaimet M, S, L ja U ja äänne kirjain vastaavuus Kertominen, päättely, yläkäsitteet Eskaritehtävät ja -tarinat Toiminnalliset leikit ja tehtävät Leikkilukeminen Kuulostellaan samalta kuulostavia sanoja Keksitään käsiteltävällä kirjaimella alkavia sanoja Kirjaimen kirjoittamisharjoituksia Riimit, lorut, arvoitukset Harjoitellaan tunnistamaan numeromerkin, lukusanan ja lukumäärän yhteys ja numeromerkit 5 ja 6 Harjoitellaan sarjoittamaan ja Numerot 5 ja 6 Sarjoittaminen Enemmän vähemmän yhtä monta Toiminnalliset leikit ja tehtävät (NOPPAPELIT) Tehtäviä eskarikirjasta ja monistetehtäviä
14 14 vertaamaan lukumääriä toisiinsa, enemmän vähemmän yhtä monta Ymmärretään liikunnan merkittävyys terveydelle Säännöt ja niiden noudattaminen yhteisissä liikuntahetkissä/-leikeissä Miksi ihmisen tulee liikkua? Millaista olisi, jos ei pystyisi liikkumaan? Millaisesta liikunnasta sinä pidät? Leikkiessä liikkuu huomaamatta Sääntöleikkejä: erilaisia hippoja Kokeiluja liikkuvuudesta ja liikkumattomuudesta Keskustellaan Toiveliikuntaa Aistien havaitseminen: tunto, näkö, kuulo, haju Aistit: tunto, näkö, kuulo, haju Miten kävisi, jos joku aisteista ei toimisikaan? Ympäristön havainnointi liikkuessa: onko aistien käyttäminen helpompaa vai vaikeampaa liikkuessa. Tehdään lasten kanssa aistimuistipelejä erilaisista materiaaleista (mikä vaan käy) Liikuntaleikkejä, joissa liikkuessa pitäisi huomata ympäristöstään asioita, esim. monta sinistä palloa näet salissa Isänpäivään valmistautuminen Isänpäivä : Isänpäivän taidenäyttely Isänpäivänäyttelyn kokoaminen Isänpäiväkortit ja -lahjat Tunnetaitojen harjoittelua: Mikä avuksi haasteista/muutoksista selviämiseen? Kuinka ongelmia voidaan ratkaista? Itsetunto: Mitä taitoja osaan jo? Mitä voisin harjoitella? Mikä minua kiinnostaa? Lapsen oikeuksien ja velvollisuuksien miettiminen. Eri tilanteissa toimiminen: Mitä asioita voin itse valita? Mitä en voi valita? Tunteiden tunnistaminen ja hallinta opitaan alkeita Matka ensimmäiseen jouluun - tapahtuma Draama Äidinkieli ja sadut Keskustelut ja pohdinnat Keskustelut ja pohdinnat Lapsen oikeuksien päivä Teatteritoimintaa/esityksiä Pedagogiset sadut Sadutus Naamiaisjuhla marraskuun alussa (päätalon) Lapsikokoukset ja yhteiset keskustelut. Lapset suunnittelevat toimintaa.
15 15 Duuri ja molli tutuiksi Musiikin avulla tunteiden ilmaiseminen (laulaminen, soittaminen, liikkuminen) Lauletaan duurissa ja mollissa Lauletaan iloisia ja surullisia lauluja Kehon hallinnan ja tuntemisen harjoittelua Sisäliikunta Rakentelu Askartelu Venyttely, voimistelu Tasapainoilu, ketteryys Aistien käyttäminen liikunnassa Joulun tuloon valmistautuminen Havainnoidaan talven tuloa Askartelu Tarkastellaan muuttuvaa luontoa ja pimeneviä päiviä Keskustellaan talven saapumisesta ja siihen liittyvistä asioista (ihmiset ja eläimet) Arkipyhäkoulu Lapset saavat itse tehdä Hyrrien yhteisen joulukalenterin Metsäretket Havainnointi ja aistit Keskustelut ja pohdinnat
16 16 JOULUKUU 2013 JUHLAN VIETTOON VALMISTAUTUEN. Joulun odotuksessa on ripaus taikaa, tavat ja perinteet; juhla-aikojen merkityksiä. Perinteet kunniaan: perinteet ja nykypäivä (mm. tiedonvälitys/ määrä, ruuan hankinta, kotiolot, liikkuminen, jne ) TAVOITTEET MENETELMÄT JA SISÄLLÖT TOIMINTA Tutustutaan erilaisiin juhlaperinteisiin Lapsi saa osallistua jouluvalmisteluihin Tutustutaan eri materiaaleihin ja tekniikoihin Joululaulut Joulusadut Joulukalenteri Jouluaskartelut, ja joulukoristelut, leivonnaiset Lauletaan joululauluja Luetaan jouluisia satuja ja kuvakirjoja Joulukalenterin katsominen Ohjatut ja vapaat leikit: yhteisleikit ja tonttuleikit Askarrellaan joululahjoja, kortteja, koristeita ja leivotaan piparkakkuja Nautiskellaan hiljentymisestä, hämärän hyssystä, yhteisestä olemisesta ja hämmästellään joulun ja talven tulemista Joulun perinteisiin tutustuminen Joulun odotuksesta nauttiminen ja joulua kohti rauhoittuminen Koetaan joulun tunnelmaa eri aistien kautta Joulupolku joulujuhla Joulukirkko (Jouluperinteet, joulun uskonnollinen sanoma) Esiopetuksen joululoma Aistit: Miltä joulu ja siihen liittyvät asiat tuoksuvat/ maistuvat/ kuulostavat/ tuntuvat / näyttävät? Joulukirkko Noljakan kirkossa. Kuljemme kirkkoon päiväkodilta kävellen. Maistellaan ja haistellaan joulun ruokia Tutkitaan ja havainnoidaan ympäristöä Itsenäisyyspäivään liittyviin perinteisiin/ symboliikkaan tutustuminen. Itsenäisyyspäivä Keskustelu Itsenäisyyspäivä Keskustellaan itsenäisyyspäivästä
17 17 Askartelu Itsenäisyyspäivään liittyvä askartelu Perusliikunta- ja parityöskentelytaitojen harjaannuttaminen Liikunta: satu-, mielikuva- ja musiikkiliikunta Tonttujumppaa ja rentoutusharjoituksia parin kanssa Yhteisten leikkien leikkiminen Harjoitellaan tunnistamaan ja kirjoittamaan N ja K Kirjaimet N ja K Leikkikirjoittaminen Eskaritehtävät ja -tarinat Toiminnalliset leikit ja tehtävät Leikkilukeminen/Leikkikirjoittaminen Kuulostellaan samalta kuulostavia sanoja Keksitään käsiteltävällä kirjaimella alkavia sanoja Kirjaimen kirjoittamisharjoituksia Riimit, lorut, arvoitukset Harjoitellaan tunnistamaan numeromerkit 7 ja 8 Harjoitellaan lukujonotaitoja Numerot 7 ja 8 Kuinka monta? Lukujonot Toiminnalliset leikit ja tehtävät Tehtäviä eskarikirjasta ja monistetehtäviä
18 18 TAMMIKUU 2014 TIEDON VALTATEILLÄ : Mistä saan tietoa voin kysyä neuvoa? Tiedon valtatiellä: - kokemus - matkustaminen - lukeminen - kysyminen (aikuiset, vanhemmat, isovanhemmat, kaverit sukulaiset, opettajat ) - kirjat, lehdet - netti, televisio, radio TAVOITTEET MENETELMÄT JA SISÄLLÖT TOIMINTA Erilaiset luonnon- ja fysiikanilmiöihin liittyvät kokeet, kuten lumen eri muodot, kellumiskokeet Kirjojen tai mediavälineiden avulla asioihin perehtyminen Tiedonhankinta ja -käsittelytaitojen kartuttaminen. Sujuva, kokeileva yhteistoiminta pienryhmissä Tutkiminen Havainnointi Kysely ja kuuntelu Erilaiset luonnon- ja fysiikanilmiöihin liittyvät kokeet, kuten lumen eri muodot, kellumiskokeet Kirjojen tai mediavälineiden avulla asioihin perehtyminen Vuorokausi, vuodenajat, kuukaudet Laajennetaan aikaan ja säähän liittyvien käsitteiden tiedostamista Vuodenajat Viikko Vuorokaudenaika Säämerkit Keskustellaan mitä eri vuodenaikoja on, miten ne eroavat toisistaan Keskustellaan myös muista ajanmääreistä ja eri säistä
19 19 kirjainten ja sanojen jakaminen ja tutkiminen. sanavaraston laajeneminen. Lapsi oppii tunnistamaan nimensä Harjoitellaan oman nimen tunnistamista ja kirjoittamista Tarkastellaan nimeä, mitä kirjaimia nimeen kuuluu Nimen kirjoittamisen harjoittelu Leikitään Lukujonot, lukumäärän vahvistaminen, hajotelmiin tutustuminen. Harjoitellaan lukujonoja, lukumääriä ja hajotelmia Leikit, tehtävät Talvisten ulkoliikuntataitojen vahvistaminen Koordinaation ja reaktiokyvyn vahvistuminen Kehon hallinnan kehittyminen Motoristen perustaitojen harjaanuttaminen. Liikunta Sisäpelejä- ja leikkejä Ulkoliikunta Hiihto, mäenlasku ja muu ulkoliikunta Luistelu Retki talviseen luontoon. Liikuntaleikit Palloilun alkeet Tutustutaan eri tekniikoihin Pienoismallin rakentaminen, teemana avaruus. Näyttely, oman tuotoksen tarkastelu. Eri tekniikat tutuiksi Käsityö Askartelu Maalaaminen Askarrellaan eri tavoin Maalaamisen harjoittelu Musiikista nauttiminen ja uusien laulujen harjoittelu Uskonnollisiin sisältöihin ja perinteeseen tutustuminen Laulut- ja laululeikit Arkipyhäkoulu Talvilaulut Kehosoittimet
20 20 HELMIKUU 2014 TALVEN TOHINOITA TAVOITTEET MENETELMÄT JA SISÄLLÖT TOIMINTA Kuullun ymmärtäminen Kuuntelu Kirjaimet, alkuäänne, sanojen jakaminen tavuiksi, tavuennakointi, tavujen tunnistaminen ja yhdistäminen sanaksi Satujen ja erilaisten tekstien kuuntelua ja keskustelua niistä Toimiminen ohjeen mukaan Teemapäivän järjestäminen Mittaamiseen tutustuminen Mittaaminen, yhteenlasku, numerosymbolien käyttö, lukualueeseen tutustuminen. Teemapäivä: Kalevalanpäivä Mittaaminen Tehtävät Leikit Isovanhempienpäivä: Kutsutaan lasten isovanhemmat päiväkodille. Ajankohta Kalevalanpäivän tienoilla helmikuun loppupuolella. Harjoitellaan mittaamista Kynätehtävät Leikit Motoristen perustaitojen harjaannuttaminen Ulkoliikunta Sisäpelit ja -leikit Koulutunnille tutustuminen helmimaaliskuussa. Parityöskentelyä Sääntöleikit Hiihto, mäenlasku ja muu ulkoliikunta Harjoitellaan hiihdon alkeita: suksilla tasapainoilu, pystyssä pysyminen,
21 21 Tutustutaan erilaisiin materiaaleihin, välineisiin ja työtapoihin Talviaiheisen kädentaitotyön oppiminen Kankaanpainantaan tutustuminen. Musiikista nauttiminen laulaen ja soittaen Lumisadepurkin työstäminen. Askartelu Laulut ja laululeikit Soittimet kaatuminen, ylös nouseminen Tarkastellaan talvista luontoa Rakennetaan lumesta Askartelu Muovailutyö Talven laulut- ja leikit Rytmisoittimet Oman laulun tekeminen Perheen, läheisten ja ystävien tärkeyden muistaminen Parityöskentelytaitojen ja ohjeen mukaan toimimisen kehittyminen Kaveri- ja leikkitaitojen harjaantuminen Leikit Keskustelut Ystävänpäivä Ystävänpäiväkorttien askartelu Yhteiset leikit Ystäväaiheiset laulut Keskustellaan millainen on hyvä ystävä Harjoitellaan kaikkien kaverina olemista Sanomalehtiviikko Uskonnollisiin sisältöihin ja perinteeseen tutustuminen Lasten omat ideat Erilaiset materiaalit ja työvälineet Arkipyhäkoulu
22 22 MAALISKUU 2014 ERILAISUUS, MINÄ JA MUUT TAVOITTEET MENETELMÄT JA SISÄLLÖT TOIMINTA Maaliskuu - itsestä ja toisista huolehtiminen Opetellaan arvostamaan erilaisuutta ja tutustutaan meitä ihmisiä yhdistäviin ja erottaviin seikkoihin Teemapäivät Keskustelut Kirjat Pelit ja leikit Eri maiden ja kulttuurien erilaisuus, joiden mukaan teemapäivä tai -päiviä. Eri maiden ja kulttuurien erilaisuus, joiden mukaan teemapäivä tai -päiviä. Keskustellaan erilaisuudesta Luetaan erilaisuutta käsitteleviä satuja Luokittelua Tutkitaan erilaisuutta ja samanlaisuutta Vierasperäiset kirjaimet Lopputavu, sanan tavujen tunnistaminen ja yhdistäminen Ajattelutaitojen harjoittelu Sanomalehteen tutustuminen Muistellaan käsitteitä Leikit Tehtävät Tutustutaan vierasperäisiin kirjaimiin katsellen ja piirtäen Käytössä tavukortteja, joita katsellaan Euroihin tutustuminen, lukujonossa liikkuminen, Hajotelmat ja koonti, kymmentä suuremmat luvut. Harjoitellaan vertailua ja järjestykseen asettamista Palikat Muu luokiteltava materiaali Lukumäärä Käsitteet Tee samanlainen, tee erilainen, tee pienempi, tee suurempi jne. Lasketaan asioita (esim. palikoita) Monistetehtävät Matikkasadut: Kultakutri ja kolme karhua Valo ja varjon ominaisuuksiin tutustuminen Kokeet varjoteatteri Pajaviikko, kokeita ja tutkimuksia Varjoteatteria
23 23 Väreihin tutustuminen Kädentaidot Värit ja värien sekoittaminen Tutustutaan erilaisiin materiaaleihin, välineisiin ja työtapoihin Harjoitellaan värien sekoittamista maaleilla. Erilaiset väriyhdistelmät. Mistä väreistä syntyy vihreä/oranssi/violetti? Painantatyö Liikuntavälineiden käsittelyssä harjaantuminen Luovien tapojen keksiminen eri liikuntavälineiden käytössä, itseilmaisu Välineliikunta Käytetään erilaisia liikuntavälineitä: vanteet, hernepussit, keilat, pallot Keksitään tutuille välineille uusia käyttötapoja Leikin kehittyminen Iloitaan itsestämme, ystävistä, ja siitä mitä meillä on Lasten omat ideat Leikki- ja leikkiympäristö Lapset saavat itse ideoida leikkejään sekä esittää toiveita ja tarpeita Mahdollisuus tuoda leikkivälineitä kotoa Lapset saavat vaikuttaa leikkiympäristöön ja muokata sitä Jatkoleikit Tarvittaessa aikuinen tukee lasten leikkiä Musiikista nauttiminen laulaen ja soittaen Uskonnollisiin sisältöihin ja perinteeseen tutustuminen Laulut Leikit Soittimen tekeminen Arkipyhäkoulu Talven laulut- ja leikit Oman soittimen työstäminen Hiihtoloma vk 10 Laskiainen 4.3
24 24 HUHTIKUU 2014 KEVÄT KEIKKUEN TULEVI ERILAISUUS, MINÄ JA MUUT teema jatkuu pääsiäisen yhteydessä Erilaisuus (minä ja muut) suvaitsevaisuus - kulttuurien välinen, ihmisten välinen, maiden erilaisuus (teknologia v.s kehitysmaa) - ilmaston, ruokatottumusten, mieltymysten erilaisuus, jne. Monikulttuurisuus eri maiden tapoja ja tottumuksia PIENIKIN ON KAUNISTA teema alkaa pääsiäisen jälkeen TAVOITTEET MENETELMÄT JA SISÄLLÖT TOIMINTA Pääsiäinen Pääsiäiseen liittyviin asioihin ja perinteisiin tutustuminen Pääsiäisvalmistelut Sadut Pääsiäinen meillä ja eri kulttuureissa Pääsiäiseen liittyviä aiheita, kuten askartelu, laulut, sadut, liikunta, Kevään tulon huomiointi Retket Ulkoilu Kevään merkkien tutkimisen aloitus ulkoilemalla, havainnoimalla ja keskustelemalla Kieli- ja vuorovaikutus Kuuntelun, käsitteenmuodostuksen ja kuvittelukyvyn kehittyminen Loogisen ajattelun ja päättelykyvyn kehittyminen Käsitteistö, opitun kertaamista Tarinat Käsitteet Tietokoneella kirjoittaminen, uutiseen tutustuminen. Pantomiimiesitykset, tutustutaan teatteriin Kirjat, lorut, riimit, sadut Keskustellaan todesta ja sadusta Mikä tarinassa on hassusti tai
UURAISTEN ESIOPETUKSEN VUOSISUUNNITELMA
UURAISTEN ESIOPETUKSEN VUOSISUUNNITELMA Liikunnassa ja musiikissa seurataan vuosikelloja, jotka erillisinä liitteinä. Matemaattisiin ja kielellisiin taitoihin tutustutaan ryhmissä omaan tahtiin, sisällöt
LisätiedotVARHAISKASVATUSSUUNNITELMA/VASU
Honkajoen kunta Sivistystoimi Varhaiskasvatus KIS KIS KISSANPOIKA KISSA TANSSII JÄÄLLÄ SUKAT KENGÄT KAINALOSSA HIENO PAITA PÄÄLLÄ VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA/VASU 3-5 VUOTIAAT Lapsen nimi Syntymäaika Päivähoitopaikka
LisätiedotKÄRJEN PÄIVÄKODIN ESIOPETUSSUUNNITELMA
KÄRJEN PÄIVÄKODIN ESIOPETUSSUUNNITELMA MATEMATIIKKA Matematiikka on tapa hahmottaa ja jäsentää ympäröivää maailmaa ja tapa ajatella. Matemaattiset kokemukset ovat olennaisia lapsen ajattelun kehittymiselle.
LisätiedotRYHMÄVASU = LAPSIRYHMÄN TOIMINNAN SUUNNITTELU
RYHMÄVASU = LAPSIRYHMÄN TOIMINNAN SUUNNITTELU 2016-2017 Liite 1 Toimintasuunnitelma suunnittelu pohjautuu lasten ja vanhempien osallisuuden mahdollistamiseen (aloitus- ja vasukeskustelut on käyty ennen
LisätiedotRaahen kaupunki 30.3.2015 LAPSI PUHEEKSI- VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA - VANHEMPIEN LOMAKE
Raahen kaupunki 30.3.2015 Varhaiskasvatuspalvelut LAPSI PUHEEKSI- VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA - VANHEMPIEN LOMAKE Lapsen nimi Syntymäaika / 20 Hoitopaikka Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma (vasu) on huoltajien
LisätiedotEsikoulu 1 5 (6) vuotiaat
Ruotsinsuomalainen koulu Blackevägen 1 41716 Göteborg Esikoulu 1 5 (6) vuotiaat Aukioloaika: klo 06.00-18.00 Puh: 031 225530 Kotipiirit: Kultakalat (Guldfiskarna) 1 3 vuotiaat Delfiinit (Delfinerna) 3
LisätiedotAhvenojan päiväkodin toimintasuunnitelma
Ahvenojan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Toiminnassamme korostuu tasavertaisuus ja yksilöllisyys. Kohtaamme huoltajat lapsineen yksilöinä kulttuuritaustat ja vanhempien toiveet
LisätiedotSISÄLLYSLUETTELO 1. VIIRIKUKON PÄIVÄKODIN SIJAINTI 2. FYYSISET TILAT JA HENKILÖKUNTA 3. PÄIVÄJÄRJESTYS 4. TOIMINTA-AJATUS 5. KIELEN KEHITTYMINEN
VIIRIKUKON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2009 1 SISÄLLYSLUETTELO 1. VIIRIKUKON PÄIVÄKODIN SIJAINTI 2. FYYSISET TILAT JA HENKILÖKUNTA 3. PÄIVÄJÄRJESTYS 4. TOIMINTA-AJATUS 5. KIELEN KEHITTYMINEN
LisätiedotLAPSEN ESIOPETUKSEN SUUNNITELMA
LAPSEN ESIOPETUKSEN SUUNNITELMA Nimi: Syntymäaika: Esiopetusryhmä: / 20 Suunnitelma on laadittu Perheenjäsenet: Lapseni lähimmät kaverit ja muut tärkeät ihmiset: Tärkeät puhelinnumerot: Erikoisruokavaliot
LisätiedotMILLAINEN MINÄ OLEN?
MILLAINEN MINÄ OLEN? hidas vilkas reipas voimakas tahtoinen keskitty mätön herkkä iloinen rohkea LAPSEN VALOKUVA tyytyväi nen sinnikäs utelias Toimintavuosi - omatoi minen ujo kärsiväl linen toiset huomioonott
LisätiedotSIILIT LUKUVUOSI 2010 2011
SIILIT LUKUVUOSI 2010 2011 Tälle koko lukuvuodelle olemme suunnitelleet teemaksi MATKALLA Tutkimusmatkamme lähtee minusta itsestä ja laajenee käsittämään ainakin Suomen ja Pohjoismaat. Otamme toimintaamme
LisätiedotPELASTUSARMEIJAN PORIN PÄIVÄKODIN ESIOPETUSSUUNNITELMA
PELASTUSARMEIJAN PORIN PÄIVÄKODIN ESIOPETUSSUUNNITELMA Toiminta-ajatus ja tavoitteet: Esiopetusta suunniteltaessa otetaan huomioon, että toiminnan keskipisteenä ja toteuttajana on lapsi. Tavoitteena on
LisätiedotKULTARANNAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA eli VASU
KULTARANNAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA eli VASU 1 Kädentaidot ja tehtävät pelit, laulut ja ystävät ulkoiluhetket ja metsäretket leikki, satuilu ja syli läheisyys käy kaiken yli. Päiväkodin yhteystiedot:
LisätiedotLeikkien ja liikkuen isovanhempien kanssa linnan liepeillä
Työyhteisötehtävä 3, laaja-alainen oppimiskokonaisuus Leikkien ja liikkuen isovanhempien kanssa linnan liepeillä Lähtökohdat: Vanhempainillassa tuli vanhemmilta toiveita ulkoilusta, vuorovaikutussuhteista
LisätiedotLIIKUNTAKÄYTÄNTEET YLITORNION KUNNAN VARHAISKASVATUKSESSA, PÄIVÄHOIDOSSA 0 3 VUOTIAAT / NAPEROT, VESSELIT
LIIKUNTAKÄYTÄNTEET YLITORNION KUNNAN VARHAISKASVATUKSESSA, PÄIVÄHOIDOSSA 0 3 VUOTIAAT / NAPEROT, VESSELIT - arkiliikuntaa päivittäin esim. kävelyä portaissa, juoksua sekä kävelyä pihalla ulkoilujen aikana
LisätiedotLapsi työskentelee ja oppii
Lapsi työskentelee ja oppii Esiopetukseen ilmoittautuvien lasten vanhemmille suunnattu kysely keväällä 2015 Kyselyn aiheina: Lapsen työskentelytavat, lapsi oppii parhaiten, lastani kiinnostaa, toivoisin,
LisätiedotVARHAISKASVATUSSUUNNITELMA / TUOHISET Naavametsän päiväkoti Asematie 3 96900 Saarenkylä gsm 0400790916
VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA / TUOHISET Naavametsän päiväkoti Asematie 3 96900 Saarenkylä gsm 0400790916 Tuohisissa työskentelevät lastentarhanopettajat Piiti Elo ja Riitta Riekkinen, lastenhoitaja Helena
Lisätiedot1 (13) LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VASU LAPSEN NIMI SYNTYMÄAIKA
1 (13) LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VASU LAPSEN NIMI SYNTYMÄAIKA 2 (13) TÄLLAINEN MINÄ OLEN (lapsi täyttää vanhempien kanssa) Parhaat kaverini... Tykkään... Hoitopaikassa kivaa on... Olen hyvä...
LisätiedotLapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma
Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma 1 Kurikka lapsen nimi Kansilehteen lapsen oma piirros Lapsen ajatuksia ja odotuksia esiopetuksesta (vanhemmat keskustelevat kotona lapsen kanssa ja kirjaavat) 2 Eskarissa
LisätiedotVoit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Pateniemen päiväkodin toimintasuunnitelma
Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Pateniemen päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Toimimme sallivasti ja sensitiivisesti lasten kanssa yhdessä asioita tehden. Olemme lapsille
LisätiedotHÄMEENKYRÖN KUNNAN ESIOPETUKSEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA ALKAEN
HÄMEENKYRÖN KUNNAN ESIOPETUKSEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA 1.8.2019 ALKAEN SISÄLTÖ 1. TOIMINNAN TAVOITTEET 2. TOIMINNAN KOORDINOINTI JA SUUNNITTELU 3. TOIMINNAN JÄRJESTÄMISEN PERIAATTEET
LisätiedotLAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA / 20
HIRVENSALMEN KUNTA VARHAISKASVATUS 1 LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA / 20 Lapsen nimi syntymäaika Kasvatuskumppanit: Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma (Lapsen vasu) on varhaiskasvatuksen henkilöstön
LisätiedotLapsen varhaiskasvatussuunnitelma / esiopetuksen oppimissuunnitelma
Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma / esiopetuksen oppimissuunnitelma Tämä on lapsen varhaiskasvatussuunnitelma, joka sisältää esiopetuksen oppimissuunnitelman sekä mahdollisen tehostetun eli varhaisen tai
LisätiedotKuivasrannan päiväkodin toimintasuunnitelma
Kuivasrannan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Kohtelemme kaikkia lapsia ja huoltajia ystävällisesti, kuuntelemme heidän toiveitaan ja toteutamme niitä mahdollisuuksien mukaan.
LisätiedotRaahen kaupunki
1 Raahen kaupunki 30.3.2015 Varhaiskasvatuspalvelut Salassa pidettävä LAPSI PUHEEKSI- VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Lapsen nimi Syntymäaika / 20 Hoitopaikka Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma (vasu) on huoltajien
LisätiedotPäiväkoti Eväsrepun varhaiskasvatussuunnitelma
Päiväkoti Eväsrepun varhaiskasvatussuunnitelma Toimintakulttuuri Näemme jokaisen lapsen ja hänen perhekulttuurinsa arvokkaana Kohtaamme jokaisen ihmisen siten, kuin toivoisimme itseämme kohdeltavan Toimimme
LisätiedotESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA
ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 1. YKSIKKÖ Aitohelmen päiväkoti Klaukkalantie 72, 01800 KLAUKKALA Piccolot ja Pillipiiparit kokopäiväesiopetusryhmät Vikkelät ja Nokkelat osapäiväesiopetusryhmät 2. TOIMINTA-AIKA
LisätiedotLauttakylän koulu/ Lautta 1 Iltapäivätoiminnan lukuvuosisuunnitelma 2014-2015
auttakylän koulu/ autta 1 ltapäivätoiminnan lukuvuosisuunnitelma 2014-2015 YY J NEN ÄDENTDT EENEN T T E lkoleikkejä adonkorjuu askartelu adonkorjuuseen liittyvä teksti adonkorjuuseen liittyvät laulut Tutustutaan
LisätiedotVaskitien päiväkodin toimintasuunnitelma
Vaskitien päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Toimimme pienryhmissä porrastaen, mikä mahdollistaa lapsen yksilöllisen kohtaamisen ja turvallisen vuorovaikutusilmapiirin. Pienryhmä
LisätiedotLAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
1 Lapsen nimi: Pvm: Keskusteluun osallistujat: LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Lapsen vasun tekeminen perustuu varhaiskasvatuslakiin. Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma (Lapsen vasu) on varhaiskasvatuksen
LisätiedotPikku-Vesaisen päiväkodin toimintasuunnitelma
Pikku-Vesaisen päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Päiväkodissamme jatkettu aukiolo joustaa perheiden erilaisten hoidontarpeiden mukaan. Tällöin myös sisarukset saavat toimia samassa
LisätiedotIlmaisun monet muodot
Työkirja monialaisiin oppimiskokonaisuuksiin (ops 2014) Ilmaisun monet muodot Toiminnan lähtökohtana ovat lasten aistimukset, havainnot ja kokemukset. Lapsia kannustetaan kertomaan ideoistaan, työskentelystään
LisätiedotPasalan päiväkodin esikoulun toimintasuunnitelma
Pasalan päiväkodin esikoulun toimintasuunnitelma 2016-2017 Ryhmän rakenne: Esikouluryhmän nimi on Kannonkolo, johon kuuluu 20 esiopetusikäistä lasta. Henkilöstö: 2 lastentarhanopettajaa 2 osa-aikaista
LisätiedotJOUPIN RYHMÄPERHEPÄIVÄKOTI
JOUPIN RYHMÄPERHEPÄIVÄKOTI Joupin ryhmis sijaitsee Joupin viihtyisällä asuntoalueella hyvien ulkoilumahdollisuuksien läheisyydessä. Ulkoilemme paljon läheisillä leikkikentillä sekä teemme metsäretkiä Kultavuoressa.
LisätiedotVoit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Knuutilankankaan päiväkodin toimintasuunnitelma
Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Knuutilankankaan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Pyrimme avoimeen ja lämpimään yhteistyöhön Muokkaamme leikki- ja oppimistiloja yhdessä
LisätiedotLAPSEN ESIOPETUKSEN OPPIMISSUUNNITELMA 20-20 OMA KUVANI
LAPSEN ESIOPETUKSEN OPPIMISSUUNNITELMA 20-20 OMA KUVANI LAPSEN NIMI JA SYNTYMÄAIKA ESIOPETUSPAIKKA JA YHTEYSTIEDOT ESIOPETTAJAT 1. Mistä asioista pidän ja mistä olen kiinnostunut LAPSEN OMA OSIO (täytetään
LisätiedotRiekonmarjan päiväkodin toimintasuunnitelma
Riekonmarjan päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Päiväkotimme toiminnassa korostuu se, että olemme aidosti läsnä ja lapsia varten. Havainnoimme ja kuuntelemme heitä ja vastaamme
LisätiedotVoit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Honkimaan päiväkodin toimintasuunnitelma
Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Honkimaan päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Pienryhmätoiminta on päiväkodissamme toimintatapa, jota toteutamme jokaisessa ryhmässä ja kehitämme
LisätiedotLAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 3-5 v.
LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 3-5 v. Lapsen omakuva (piirustus tai valokuva) Nimeni: Syntymäaikani: Päivähoitopaikka: alkoi: päättyi: MINÄ OLEN TÄLLAINEN 1 Sivu täytetään yhdessä lapsen kanssa kotona
LisätiedotPÄIVÄKOTI TIITIÄINEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VASU 2011
PÄIVÄKOTI TIITIÄINEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VASU 2011 (Suunnitelma pohjautuu Länsi-Saimaan kuntien Seudulliseen Varhaiskasvatussuunnitelmaan (SeutuVasuun) PÄIVÄKOTI TIITIÄINEN Osoite: Kanavakuja 7,
LisätiedotKASVATUS- KUMPPANUUS VIIALAN ARKI VIIALAN ARKI
VASU TAVOITTEET Tasapainoinen, tyytyväinen ja hyvinvoiva lapsi Lapsen tulee tuntea, että hänestä välitetään Haluamme välittää lapselle tunteen, että maailma on hyvä ja siihen uskaltaa kasvaa VIHREÄ LIPPU
LisätiedotVoit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Pateniemen päiväkodin toimintasuunnitelma
Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Pateniemen päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Muistamme kaikissa päivän hetkissä, että aikuinen on vuorovaikutuksen mallina. Toimimme sallivasti
LisätiedotMartinniemen päiväkodin toimintasuunnitelma
Martinniemen päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Me toteutamme päiväkodissamme suunnitelmallista ja joustavaa työotetta. Huolehdimme sekä fyysisestä että psyykkisestä turvallisuudesta.
LisätiedotORIVEDEN KAUPUNKI LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 0-2-VUOTIAAT. Lapsen nimi ja ikä. Lapsen kuva. Päivähoitopaikka.
ORIVEDEN KAUPUNKI LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 0-2-VUOTIAAT Lapsen nimi ja ikä Lapsen kuva Päivähoitopaikka Keskustelupäivä Täytä lomake vanhempien kertomaa osalta ja palauta pvm. mennessä päivähoitopaikkaan.
LisätiedotKILPIÄISTEN PÄIVÄKODIN VARHAIS- KASVATUS- SUUNNITELMA
KILPIÄISTEN PÄIVÄKODIN VARHAIS- KASVATUS- SUUNNITELMA TOIMINTA-AJATUKSEMME Kilpiäisten päiväkoti tarjoaa lapsille laadukasta varhaiskasvatusta vuonna 2009 valmistuneissa tiloissa. Päiväkotimme on avara,
LisätiedotKokemäen kaupunki Sivistystoimi
Esioppilaan itsearvionti Lomakkeet 1- Ohje Esiopetuksessa kehitetään lasten edellytyksiä itsearvointiin. Lapsia rohkaistaan kuvaamaan, mistä he esiopetuksessa pitävät, missä he ovat omasta mielestään onnistuneet
LisätiedotLAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Lapsen omakuva (piirustus tai kuva) Lapsen nimi: Syntymäaika: Päivähoitopaikka: alkoi: päättyi: Tämä suunnitelma yhdessä hoitosopimuksen kanssa on varhaiskasvatuksen perusta
LisätiedotKuovit päiväkodin toimintasuunnitelma
Kuovit päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Meille on tärkeää perheen, lapsen ja työkaverin kohtaaminen aidosti, lämpimästi ja välittäen. Ylläpidämme toiminnassamme ME HENKEÄ yhdessä
LisätiedotEsioppilaan oma sivu PIIRRÄ OMA KUVASI. Karstulan kunta/lapsen esiopetussuunnitelma. Missä asioissa olet hyvä/taitava? Mitä leikkejä leikit mieluiten?
Esioppilaan oma sivu NIMESI: Mitä leikkejä leikit mieluiten? PIIRRÄ OMA KUVASI Mikä saa sinut iloiseksi? Missä asioissa olet hyvä/taitava? Mitä haluaisit oppia eskarissa? Keskustelun teemat Vanhempien
LisätiedotVarhaiskasvatussuunnitelma 2012-2013
Nuppusten Varhaiskasvatussuunnitelma 2012-2013 SISÄLLYSLUETTELO 1. NUPPUSTEN RYHMÄKUVAILU 2. NUPPUSTEN TOIMINTA-AJATUS 3. VARHAISKASVATUSYMPÄRISTÖ 4. KIELELLINEN KEHITYS JA KIELEN MERKITYS VARHAISKASVATUKSESSA
LisätiedotMATEMATIIKKA VUOSILUOKAT 1-2 (päivitetty )
MATEMATIIKKA VUOSILUOKAT 1-2 (päivitetty 16.12.2015) Merkitys, arvot ja asenteet T1 tukea oppilaan innostusta ja kiinnostusta matematiikkaa kohtaan sekä myönteisen minäkuvan ja itseluottamuksen kehittymistä
LisätiedotAnnalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma
15.1.2015 Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Annalan päiväkoti on perustettu vuonna 1982 ja se sijaitsee omalla isolla tontillaan keskellä matalaa kerrostaloaluetta. Lähellä on avara luonto
Lisätiedot1. jakso / Kartta ja matkustaminen
1. jakso / Kartta ja matkustaminen Kesto 4 viikkoa Teemana: kartta ja matkustaminen Ympäristöopin sisällöt ja tavoitteet: o kartan perusperiaatteen ymmärtäminen o luokkakarttaan tutustuminen sekä oman
LisätiedotLIIKUNNAN VUOSISUUNNITELMA. Auran kunta - varhaiskasvatus
LIIKUNNAN VUOSISUUNNITELMA Auran kunta - varhaiskasvatus LAPSEN RIITTÄVÄ LIIKUNTA KOOSTUU MEILLÄ ON HAUSKAA YHDESSÄ! KAKSI TUNTIA REIPASTA LIIKUNTAA PÄIVÄSSÄ! OMAEHTOISEN LIIKKUMISEN TUKEMINEN Monipuolisia
LisätiedotArviointikriteerit lukuvuositodistuksessa luokilla
Arviointikriteerit lukuvuositodistuksessa 1. 6. luokilla Sisällysluettelo Suomen kielen ja kirjallisuuden arviointi lukuvuositodistuksessa... 1 Ruotsin arviointi lukuvuositodistuksessa... 2 Englannin arviointi
Lisätiedot4-VUOTIAAN LAPSEN KEHITYKSEN SEURANTA
4-VUOTIAAN LAPSEN KEHITYKSEN SEURANTA LUOTTAMUKSELLINEN Lapsen nimi: Vanhemmat / huoltajat: Päivähoito-/kerhopaikka: Hoitaja: Syntymäaika: Terveydenhoitaja: 1. SOSIAALISET TAIDOT 1. Kuvaile millainen lapsi
LisätiedotTAIDETASSUJEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
TAIDETASSUJEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2 SISÄLLYS JOHDANTO 1. TAIDETASSUJEN RYHMÄPERHEPÄIVÄKOTI 2. TOIMINTA-AJATUS JA ARVOT 3. KASVATTAJA 4. TOIMINTAYMPÄRISTÖ 5. SISÄLTÖALUEET 6. ARVIOINTI JA SEURANTA
LisätiedotKurikka Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma (Edivan lomakkeen pohjalta muokattu) Salassa pidettävä, arkistoitava, kopio siirtyy lapsen mukana
1 Lapsen nimi: (kuva) Synt.aika: Tärkeimmät puh.nrot: Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma / Päiväkoti/perhepäivähoitaja: Keskusteluun osallistujat: Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma (Ediva ) Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma
LisätiedotHerukan päiväkodin toimintasuunnitelma
Herukan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Päiväkodissamme tunnustetaan leikin merkitys lapsen hyvinvoinnille ja uusien asioiden oppimiselle. Pienryhmässä on turvallinen ilmapiiri,
LisätiedotKämmenniemen päivähoitoyksikön varhaiskasvatussuunnitelma
Kämmenniemen päivähoitoyksikön varhaiskasvatussuunnitelma Toiminta-ajatus Lasten osallisuus Vanhempien osallisuus Varhaiskasvatuksen suunnittelu Leikki Liikunta Luonto Ilmaisu Mediakasvatus Kieli ja kulttuuri
LisätiedotEsikoulu 1-5 (6)- vuotiaat Aukioloaika: klo 06:00-18:00
Blackevägen 1 417 16 Göteborg Esikoulu 1-5 (6)- vuotiaat Aukioloaika: klo 06:00-18:00 Kotipiirit: Kultakalat (Guldfisken) 1-2 vuotiaat E-posti: guldfisken@sverigefinskaskolan.org Puh: 031-381 42 01 Kännykkä:
LisätiedotAINEOPETUSSUUNNITELMA VARHAISIÄN MUSIIKKIKASVATUS
AINEOPETUSSUUNNITELMA VARHAISIÄN MUSIIKKIKASVATUS Hyväksytty sivistyslautakunnassa ( 71/2011) 01.08.2015 OPETUKSEN PAINOPISTEALUEET (HTM)... 2 SUORITETTAVAT KURSSIT (MUSIIKKILEIKKIKOULUN RYHMÄT), NIIDEN
LisätiedotLapsen varhaiskasvatussuunnitelma (Edivan lomakkeen pohjalta muokattu) Salassa pidettävä, arkistoitava, kopio siirtyy lapsen mukana
1 F:\koti\_Varhaiskasvatus\Vasu\Lapsen-vasulomake-2015.doc Lapsen nimi: (kuva) Synt.aika: Tärkeimmät puh.nrot: Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma / Päiväkoti/perhepäivähoitaja: Keskusteluun osallistujat:
LisätiedotSaarelan päiväkodin toimintasuunnitelma
Saarelan päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Joustavassa pienryhmätoiminnassamme lapset saavat leikkiä ja oppia rauhallisessa ja kiireettömässä ilmapiirissä. Tällöin jää aikaa huomioida
LisätiedotOokko verkossa- hanke Hirvasen Mustikka- eskarissa 2013-2015
Ookko verkossa- hanke Hirvasen Mustikka- eskarissa 2013-2015 Ookko verkossa- hanke käynnistyi keväällä 2013 Uuraisilla! Hankkeen alussa meillä oli välineinä päiväkodin kannettava tietokone sekä Huomasimme
LisätiedotLAPSEN ESIOPETUKSEN JA ESIOPETUSTA TÄYDENTÄVÄN VARHAISKASVATUKSEN SUUNNITELMA
Kasvatuksen ja opetuksen toimiala LAPSEN ESIOPETUKSEN JA ESIOPETUSTA TÄYDENTÄVÄN VARHAISKASVATUKSEN SUUNNITELMA Lapsen esiopetuksen suunnitelma laaditaan yhdessä lapsen, huoltajan ja varhaiskasvatuksen
Lisätiedot4- v. 1.Ajattelu ja oppiminen
1.Ajattelu ja oppiminen Työskentelytaidot /tarkkaavuus ja keskittyminen Sääntöjen ja rajoitusten hyväksyminen - mikä on oikein ja mikä väärin- opettelua sääntöjen noudattamisen harjoitteleminen yhteisten
LisätiedotVetelin kunta Oppimisen seurantalomake 0-2 lk
Vetelin kunta Oppimisen seurantalomake 0-2 lk Koulu: Oppilas: ÄIDINKIELI Lukeminen 20. Luet kokonaisia kirjoja. 19. Osaat tehdä johtopäätöksiä lukemastasi. 18. Löydät lukemastasi tarvittavia tietoja. 17.
LisätiedotLomake täytetään tekstaamalla. Päiväkoti/perhepäivähoitaja:
Kopio siirtyy lapsen mukana Sivu 1 / 14 Lomake täytetään tekstaamalla LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Lapsen nimi: / 20 Ikä: Päiväkoti/perhepäivähoitaja: Keskusteluun osallistujat: Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma
LisätiedotLomake täytetään tekstaamalla. Päiväkoti/perhepäivähoitaja: Liitteet
Kopio siirtyy lapsen mukana Sivu 1 / 13 Lomake täytetään tekstaamalla LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA / 20 Lapsen nimi: Ikä: Päiväkoti/perhepäivähoitaja: Keskusteluun osallistujat: Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma
LisätiedotEtelä- ja Pohjois-Nokian perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma 1
Etelä- ja Pohjois-Nokian perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma 1 SISÄLLYSLUETTELO 2. Sisällysluettelo 3. Prosessi 4. Toiminta-ajatus 5. Arvot 6. Lapsilähtöisyys 7. Oppimisympäristö 8. Leikkiminen
LisätiedotTIEDONSIIRTOLOMAKE LAPSEN SIIRTYESSÄ PÄIVÄHOIDOSTA ESIOPE- TUKSEEN
Huoltajien lomake TIEDONSIIRTOLOMAKE LAPSEN SIIRTYESSÄ PÄIVÄHOIDOSTA ESIOPE- TUKSEEN Tiedonsiirron tarkoituksena on helpottaa yhteistyötä kodin, päivähoidon ja koulun kanssa. Tiedonsiirtolomakkeeseen kootaan
LisätiedotSYRJÄKYLÄN SYLVIT VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
JANAKKALAN KUNTA PERHEPÄIVÄHOITO SYRJÄKYLÄN SYLVIT VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA SYLI, HALI, HUUMORI, RAVINTO, RAJAT JA RAKKAUS; SIINÄ TARJOOMAMME PAKKAUS SISÄLLYSLUETTELO JOHDANTO ARVOT KASVATUSPÄÄMÄÄRÄT
LisätiedotPerhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma
Perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma Perhepäivähoidon toiminta-ajatus Perhepäivähoito tarjoaa lapselle mahdollisuuden hoitoon, leikkiin, oppimiseen ja ystävyyssuhteisiin muiden lasten kanssa. Varhaiskasvatuksen
LisätiedotESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA Lukuvuosi 2014-2015 (Perusopetusasetus 852/1998 9) Pvm
ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA Lukuvuosi 2014-2015 (Perusopetusasetus 852/1998 9) PÄIVÄKODIN NIMI: Peikkorinteen päiväkoti ESIOPETUSRYHMÄN NIMI: Peikkorinteen esikoulu KÄSITTELY JA HYVÄKSYMINEN Sivistyslautakunnan
LisätiedotLomake täytetään tekstaamalla. Päiväkoti/perhepäivähoitaja:
Kopio vasusta siirtyy huoltajan mukana lapsen vaihtaessa varhaiskasvatuspaikkaa Sivu 1 / 14 Lomake täytetään tekstaamalla LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Lapsen nimi: / 20 Syntymäaika: Päiväkoti/perhepäivähoitaja:
LisätiedotMartinniemen päiväkodin toimintasuunnitelma
Martinniemen päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Me toteutamme päiväkodissamme suunnitelmallista ja joustavaa työotetta. Huolehdimme sekä fyysisestä että psyykkisestä turvallisuudesta.
LisätiedotSaarelan päiväkodin toimintasuunnitelma
Saarelan päiväkodin toimintasuunnitelma 2019-2020 Toimintakulttuuri Joustavassa pienryhmätoiminnassamme lapset saavat leikkiä ja oppia rauhallisessa ja kiireettömässä ilmapiirissä. Tällöin jää aikaa huomioida
LisätiedotLAPSEN VARHAISKASVATUS-SUUN NITELMA
Ranua varhaiskasvatus 1 LAPSEN VARHAISKASVATUS-SUUN NITELMA Nimi Syntymäaika Hoitopaikka Päiväys Mahdollinen varahoitopaikka Ranua varhaiskasvatus 2 YHTEYSTIEDOT Lapsen yhteystiedot Nimi henkilötunnus
LisätiedotVesalan päiväkodin toimintasuunnitelma
Vesalan päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Toimintamme perustuu pienryhmätoimintaan jota hyödynnämme myös ulkoilu- ja siirtymätilanteissa. Uusia, opittavia asioita lähestymme toiminnan
LisätiedotPIEKSÄMÄEN KAUPUNKI Ryhmäperhepäiväkoti Pikku-Peippo Varhaiskasvatussuunnitelma
PIEKSÄMÄEN KAUPUNKI Ryhmäperhepäiväkoti Pikku-Peippo Varhaiskasvatussuunnitelma SISÄLLYSLUETTELO Ryhmiksen toiminta-ajatus 1. Kasvatuspäämäärät ja tavoitteet 1.1 Arvoperusta 1.2 Hyvinvoiva lapsi 1.3 Päivähoidon
LisätiedotKULHON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
KULHON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VARHAISKASVATUS KULHON PÄIVÄKODISSA Kulhon päiväkoti Pönkäniementie 4a2 80910 Kulho p.040 140 8145 p. 040 707 3375 (päiväkodin johtaja/raija Pynnönen) Kulhon
LisätiedotHonkimaan päiväkodin toimintasuunnitelma
Honkimaan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Pienryhmätoiminta on päiväkodissamme toimintatapa, jota toteutamme jokaisessa ryhmässä ja kehitämme sitä jatkuvasti. Näin toimien mahdollistamme
LisätiedotLapsiryhmäkohtainen varhaiskasvatussuunnitelma
Lapsiryhmäkohtainen varhaiskasvatussuunnitelma Itsearvioinnin, ryhmätyöskentelyn ja suunnittelun tueksi Ryhmävasu tehdään kauden alussa ja sitä arvioidaan vähintään kaksi kertaa toimikauden aikana; vuoden
LisätiedotLaululinnun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma
Laululinnun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Toimintakulttuuri Näemme lapsen ja hänen perhekulttuurinsa arvokkaana Kohtaamme jokaisen lapsen ja aikuisen siten, kuin toivoisimme itseämme kohdeltavan
LisätiedotMeri-Toppilan päiväkodin toimintasuunnitelma
Meri-Toppilan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Toimimme pienryhmissä. Tavoitteenamme on kiireetön arki. Kirjaamme sovitut asiat ryhmävasuun. Päiväkotimme tilat ovat kaikkien
LisätiedotPyykösjärven päiväkodin toimintasuunnitelma
Pyykösjärven päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Päiväkodissamme pienryhmätoimintaa on kaikissa päivän tilanteissa ja se on suunniteltu hyvin. Tarjoamme lapsille monipuolista tekemistä,
LisätiedotUlvilan varhaiskasvatuksen laatukysely vastaukset
Ulvilan varhaiskasvatuksen laatukysely 2016 vastaukset Lapseni hoitopaikka (Kaikki) 1. Lapseni ikä on Lapseni hoitopaikka (Kaikki) 2. Lapseni on Palvelut ja tiedottaminen (Kaikki) 1. Olen saanut riittävästi
LisätiedotMitä kuuluu? Lasten osallisuus varhaiskasvatuksen arjessa. Piia Roos (LTO, KT )
Mitä kuuluu? Lasten osallisuus varhaiskasvatuksen arjessa Piia Roos (LTO, KT ) www.piiaroos.fi Kasvatuksen päämäärä? Kuva: Kristiina Louhi Roos, P. 2015. Lasten kerrontaa päiväkotiarjesta Miten lapset
LisätiedotVekara-ahon päiväkodin toimintasuunnitelma
Vekara-ahon päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Touhuamme paljon erilaisissa pienryhmissä. Teemme koko talon yhteisiä, laajempia projekteja ja tapahtumia. Näitä ovat esimerkiksi
LisätiedotSaloilan päiväkodin toimintasuunnitelma
Saloilan päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Puhallamme yhteen hiileen ajatuksella; kaveria ei jätetä. Huolehdimme kannustavasta, innostavasta ja positiivisesta vuorovaikutuksesta.
LisätiedotMäntyrinteen päiväkodin toimintasuunnitelma
Mäntyrinteen päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Toimintamme pohjautuu pienryhmätoimintaan sekä positiiviseen kasvatukseen. Yhdessä tekeminen ja perheiden osallisuus on meille tärkeää.
LisätiedotESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA Lukuvuosi 2015-2016 (Perusopetusasetus 852/1998 9) Pvm
ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA Lukuvuosi 2015-2016 (Perusopetusasetus 852/1998 9) PÄIVÄKODIN NIMI: Peikkorinteen päiväkoti ESIOPETUSRYHMÄN NIMI: Peikkorinteen esikoulu KÄSITTELY JA HYVÄKSYMINEN Sivistyslautakunnan
LisätiedotOulunlahden päiväkodin toimintasuunnitelma
Oulunlahden päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Lähtökohtanamme on lapsen yksilöllisyyden huomioiminen. Teemme tiivistä yhteistyötä vanhempien kanssa. Tavoitteenamme on avoin ja
LisätiedotFANNI JA SUURI TUNNEMÖYKKY
NÄYTESIVUT Julia Pöyhönen Heidi Livingston FANNI JA SUURI TUNNEMÖYKKY Tunteiden tunnistamisen ja nimeämisen harjoitteleminen Tässä pdf-tiedostossa on mukana kirjasta seuraavat näytteet: Sisällys Näyteaukeamat
LisätiedotKOULUTUSPALVELUT LUKUVUOSI ESIOPETUSPAIKKA
LUKUVUOSI LAPSEN NIMI SYNTYMÄAIKA ESIOPETUSPAIKKA TÄMÄ SUUNNITELMA ON MYÖS Suomen/ruotsin kielen tukemisen suunnitelma Valmistavan opetuksen oppimissuunnitelma Tehostetun tuen suunnitelma (Perusopetuslaki
LisätiedotESIOPETUS-1-2 LUOKKA OMA OPPIMISPOLKU
Väritä yhdessä aikuisen kanssa: ESIOPETUS-- LUOKKA OMA OPPIMISPOLKU nimi: kun harjoittelet tietoa tai taitoa kun osaat tiedon tai taidon kun osaat tiedon tai taidon ja voisit opettaa sen toisille. MATEMATIIKKA
LisätiedotPÄIVÄKOTI TUTUKSI! Opas perheille. Tämä opas on tuotettu Turun ammattikorkeakoulun sosionomiopiskelijoiden (AMK) opinnäytetyönä yhteistyössä
PÄIVÄKOTI TUTUKSI! Opas perheille Tämä opas on tuotettu Turun ammattikorkeakoulun sosionomiopiskelijoiden (AMK) opinnäytetyönä yhteistyössä Turun kaupungin kanssa. Teksti: Jaana Karjala, Outi Koskinen
LisätiedotLAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA LAPSEN NIMI
LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA LAPSEN NIMI LIIMAA TÄHÄN OMA KUVASI LAPSEN VASU TAIKATAKIN ARKIPUHE IHMISEKSI KASVAMISESTA Kun kasvaa ihmiseksi täytyy kokeilla, onko peltisiivet kalalokeilla ja minkälaisin
Lisätiedot