Suomi toisena kielenä -oppilaat ja kirjallisuus

Transkriptio

1 Suomi toisena kielenä -oppilaat ja kirjallisuus Kirjallisuus on avain kielen ja ajattelun kehittymiseen, myös maahanmuuttajataustaiselle lapselle. Suomalaisen kirjallisuuden lukeminen lisää oppilaan kulttuurista lukutaitoa ja kehittää kielen rekisterien tuntemusta. Parhaimmillaan kaunokirjalliset teokset tarjoavat maahanmuuttajataustaiselle lapselle mahdollisuuden eläytymiseen ja samaistumiseen. Melko usein maahanmuuttajataustaiset oppilaat haluavat lukea samoja kirjoja kuin äidinkieltään suomalaiset lapset, sillä he eivät halua poiketa valtaryhmästä. Toisaalta erilaisuudesta, pakolaistaustasta tai suomalaisista traditioista ja tavoista kertovat kirjat voivat olla joillekin mieleisiä. Maahanmuuttajataustaisella oppilaalla voi luetuttaa samoja teoksia kuin kantasuomalaisellakin, sillä molemmille lukijaryhmille teokset voivat sisältää outoa sanastoa (esim. riihi) tai ennalta tuntemattoman miljöön (esim. historiallinen Suomi) (Grunthal, Satu & Kela, Maria, luento ). Opettajan kannattaa kuitenkin luettavaa valittaessa kiinnittää huomiota siihen, että teoksen kieli vastaa edes jossain määrin oppilaan taitotasoa. On hyvä tarkkailla esimerkiksi sanaston tuttuutta ja virke- ja lauserakenteiden selkeyttä. Selkokielistetyt kirjat voivat olla hyvä vaihtoehto silloin kun oppilaan kielitaito ei vielä muuten riitä varsinaisen teoksen lukemiseen. Voi olla myös antoisaa lukea yhdessä satu tai tarina, joka löytyy sekä suomeksi että alkuperäiskielellä (esim. Anna Liisa Salmelan toimittama kirja Satu ystävältä sisältää maahanmuuttajien kertomia satuja 22 maasta). Kielen lisäksi opettaja voi pohtia tulisiko kirjan taustaa ja tiettyjä kohtia avata oppilaalle, jotta lukukokemuksesta tulisi sujuva. Voi myös miettiä minkälaisen kuvan kirja antaa suomalaisesta kulttuurista. Kun kulttuuriset lähtökohdat ovat erilaiset, luetusta tekstistä syntyvä merkitys on aivan toinen kuin silloin, kun luokalla on vain äidinkielisiä oppilaita. Suomenkielisen kirjallisuuden lisäksi oppilasta kannattaa kannustaa lukemaan kirjallisuutta myös omalla äidinkielellään. Oppilasta voi opastaa käyttämään kunnallista kirjastoa, joista löytyy nykyään lasten- ja nuortenkirjallisuutta useilla eri kielillä. Tietoa kirjallisuuden ja lukemisen merkityksestä kielen ja kulttuurisen lukutaidon oppimisessa olisi hyödyllistä välittää myös vanhemmille, jotta he osaisivat tukea lapsensa lukemista. Opettaja kohtaa todennäköisesti myös sellaisen maahanmuuttajataustaisen oppilaan, jonka lukeminen on hidasta ja vaikeaa. Syitä lukutaidon puutteellisuuteen voi olla monia. Yhtenä syynä voi olla, että oppilaan lukutaito on hänen omalla äidinkielellään heikko tai olematon. Tällöin voi kääntyä oppilaan oman äidinkielen opettajan tai eritysopettajan puoleen. Toisaalta lukeminen voi olla oppilaalle vieras tapa hankkia elämyksiä tai tietoa - samoin kuin osalle suomenkielisistä lapsista. Lähde: Lehtinen, Kirsti 2006 Maahanmuuttajataustainen oppilas äidinkielen ja kirjallisuuden tunneilla. Teoksessa Kulmakivi. Luokanopettajan äidinkieli ja kirjallisuus. Toimittaneet Satu Grunthal ja Johanna Pentikäinen. Otava.

2 Lukuviikkotehtäviä S2-oppijoille Tehtävät sopivat alakouluun. Sovella tehtäviä oppilaiden taitotaso huomioiden. Lukekaa Tove Janssonin Muumipeikko ja taikurin hattu (Trollkarlens hatt 1948). Teoksesta on löydettävissä myös selkokielinen versio, joka sopii niille oppijoille joiden kielitaito ei vielä riitä alkuperäisen teoksen lukemiseen. Selkokielisenä Janssonilta löytyy myös Muumipeikko ja näkymätön lapsi (mukailtu alkuperäisteoksesta Näkymätön lapsi ja muita tarinoita / Det osynliga barnet 1962). Tehtäviä ennen teoksen lukemista Ennen teoksen lukemista on hyvä perehtyä sekä kirjailija Tove Janssoniin, että hänen luomaansa muumimaailmaan ja sen hahmoihin. Siten teoksen taustaa ja maailmaa saadaan avattua niille oppilaille, joille se on täysin tuntematon. Näin tarinaan sujahtaminen on helpompaa ja lukukokemuksesta tulee sujuvampi. 1. Etsikää pienryhmissä tietoa Tove Janssonista. Kuka hän oli? Milloin hän eli? Mitä muuta hän teki kuin kirjoitti muumi-kirjoja? Mitkä asiat Toven elämässä vaikuttivat hänen taiteeseensa ja muumikirjoihin? Kertokaa vuorollanne mitä saitte selville. Opettaja voi koota tiedot esim. taululle kaikkien nähtäväksi. 2. Käykää lyhyesti läpi Muumipeikko ja taikurin hattu -kirjassa esiintyvät hahmot: Muumipeikko, Muumimamma, Muumipappa, Niiskuneiti, Nipsu, Nuuskamuikkunen, Hemuli, Tiuhti ja Viuhti, hattivatit, Piisamirotta. Oppilaat voi jakaa pienryhmiin ja jokainen ryhmä voi etsiä tietoa muutamasta hahmosta. Hahmot esitellään muille ryhmille lyhyesti kuvan kera. Kuvia tarkastellessanne huomatkaa kuinka japanilaiset animaatiomuumit eroavat Tove Janssonin itse kuvittamista muumihahmoista. Tehtäviä lukemisen lomaan 1. Lukiessasi vastaan voi tulla sinulle tuntemattomia sanoja. Se ei aina haittaa, mutta joskus on hyödyllistä tarkastaa sanan merkitys sanakirjasta. Poimi lukiessasi kymmenen sanaa, joiden merkitystä et tiedä. Tarkasta niiden merkitys sanakirjasta ja kirjoita ylös. 2. Tarinan tapahtumapaikkana on Muumilaakso, jossa muumiperhe asuu. Mitä saat selville Muumilaaksosta, minkälainen paikka se on? Miltä siellä näyttää? Kirjoita tai piirrä ainakin viisi asiaa. Tehtäviä teoksen lukemisen jälkeen 1. Poimikaa kirjasta peruskäsitteet, eli henkilöt, paikka eli miljöö, juoni, aihe ja teema. Kuvatkaa ne ideakarttana taululle tai omalle paperille.

3 2. Tehkää ryhmissä still-kuvia eli pysähtyneitä valokuvamaisia otoksia, jotka esittävät kohtauksia kirjasta. Muiden tehtävänä on arvata mistä kohtauksesta on kyse. 3. Kirjoita runo jostakin kirjan tapahtumasta. 4. Piirrä 3-5 kuvan sarjakuva sellaisesta kohdasta kirjaa, joka oli sinusta hyvä, kiinnostava tai jännittävä. 5. Piirrä kirjalle uudet kannet / kansikuva. 6. Keksi ja piirrä kirjaan jokin uusi hahmo. Kerro muille miksi hahmo sopisi kirjaan. 7. Tee uusi takakansiteksti. 8. Kirjoita kirje jollekin kirjan henkilölle, tai kirjan yhdeltä henkilöltä toiselle. Selkokirjoja Kirjastosta löytyy kattava valikoima selkokirjoja, myös monta sellaista jota ei ole mainittu alla olevassa listassa. Pääkaupunkiseudun Helmet-tietoverkossa voi hakea sanalla selkokirja ja rajata hakutuloksia vasemmalla puolella olevista kategorioista valitsemalla kaunokirjallisuus. Selkokirjoja lapsille Emil on työmies Teksti: Niina Mälkiä Emilin työ on kiillottaa ihmisten kenkiä torilla. Kirja kertoo lapsen elämästä köyhässä maassa. Kustantaja: Avain/BTJ Finland 2014 Leijonakuningas Mukautus: Tuula Kallioniemi Disneyn valloittava tarina leijonanpentu Simban elämästä ja siitä, miten hän kasvaa ottamaan vastuun eläinten kuninkaana. Kustantaja: Sanoma Magazines Finland Oy 2004 Lumikki Mukautus: Tuula Kallioniemi Disneyn satuklassikko Lumikista, pahasta äitipuolesta sekä Lumikin ja seitsemän kääpiön seikkailuista. Kustantaja: Sanoma Magazines Finland Oy 2003 Miina ja Manu kirjastossa Teksti: Tuula Puranen Kuvat: Kristian Huitula

4 Miina ja Manu löytävät niityltä erikoisen esineen. He lähtevät kirjastoon ottamaan selvää, mikä esine voisi olla. Samalla he saavat paljon tietoa siitä, mitä kirjastossa voi tehdä. Kustantaja: Satukustannus 2014 Nalle Puh ja hunajapuu Mukautus: Tuula Kallioniemi Nalle Puhilla on nälkä, mutta mistä löytyisi hunajaa? Disneyn selkosatu Nalle Puhin seikkailuista vie tuttuun puolenhehtaarin metsään. Kustantaja: Sanoma Magazines Finland Oy 2004 Miten joutsen sai mustat jalat Selkosatuja meiltä ja maailmalta Mukautus: Marja Simola Kuvitus: Leea Simola Kirjassa on kokoelma kansainvälisiä satuja ja tarinoita maailman synnystä, eläinten erikoisuuksista ja luonnon ihmeistä. Kirjassa on tarinoita Suomen Kalevalasta sekä Euroopan, Aasian, Afrikan ja Amerikan alkuperäiskansoilta. Teos on selkokielinen satukirja, mutta myös hyvä yleisesitys kaikille, jotka ovat vanhoista tarinoista kiinnostuneita. Jansson Tove: Muumipeikko ja taikurin hattu Muumipeikko ja näkymätön lapsi Mäki, Maiju: Pulmista pahin Kaupunginjohtaja Kaarle Pyyllä on suuria murheita: salainen sopimus on varastettu! Muutakin outoa on tapahtunut: postinkantaja Kyllikki Kyyhky on kadonnut jäljettömiin. Kaarle Pyy kokoaa pelastuspartion selvittämään pulmista pahinta. Uudessa selkokielisessä lastenjännärissä riittää seikkailua ja huumoria. Kirjassa on myös vinkkejä opettajalle. Opike Rajala, Pertti: Robin Hood - Elämäni ja seikkailuni Kaikki tuntevat Robin Hoodin, Sherwoodin metsien taitavan jousimiehen. Uusi selkokirja kertoo tämän rohkean nuorukaisen seikkailuista ja sankariteoista. Robin Hood eli 1100-luvulla Englannissa. Tuohon aikaan julma prinssi Juhana sorti köyhää kansaa apunaan Nottinghamin kiero sheriffi. Robin Hood päätti joukkonsa kanssa ryöstää rikkailta rahaa ja jakaa sen köyhille ihmisille. Robin Hoodin tarinaa on kerrottu vuosisatojen ajan. Kertomus tästä jousisankarista ihastuttaa aina uusia lukijoita. Opike / KVL Vaijärvi, Kari: Jukka Vihi ja koiran arvoitus Vaijärvi, Kari: Taistelu merellä Matti saa kuulla vaariltaan hurjia juttuja merirosvoista. Mutta miksi vaarin parta äkkiä muuttuu verenpunaiseksi? Tämä arvoitus Matin on selvitettävä. Samalla Matille selviää, miksi merirosvojen oli aikoinaan syötävä terveellistä ruokaa. Cultura Oy Lähde:

5 Selkokirjoja nuorille Bergman, Ritva: Pieni Merenneito. Nuorista aikuisista kertova rakkaustarina, jossa Kööpenhaminassa kesätyössä oleva suomalaispoika ihastuu suomalaiseen turistityttöön. Jatkuuko suhde kotimaassa? Ilias, Härkönen, Anna-Leena: Häräntappoase 16-vuotiaan Allun kesäsuunnitelmat menevät uusiksi, kun äiti lähettää hänet sukulaisten luo heinätöihin. Tylsä maalaiskylä ja peltotyöt eivät paljon kiinnosta Allua. Mutta kylällä vastaan asteleekin Kerttu, erilaisena ja hellyttävänä. Alkaa rakkauden ja epävarmuuden kesä Opike, Kiuttu, Petri: Selkeää Suomi-rockia Tietokirja suomalaisesta rockmusiikista. Opike, Kivi Aleksis: Seitsemän veljestä Aleksis Kiven Seitsemän veljestä on yksi suomalaisen kirjallisuuden merkkiteoksista. Se on kertomus seitsemästä Jukolan veljeksestä ja heidän kasvustaan ja kehityksestään. Nuorukaiset pakenevat metsään elämään villiä ja vapaata elämää. Monien vaiheiden jälkeen he kuitenkin palaavat ihmisten pariin. 6. uudistettu ja lisätty painos. Työväen sivistysliitto ry Leisko, Satu: Unohtunut maa Satu Leiskon nuorten fantasiakirja vie lukijan ollumien ja liekkojen arvoitukselliseen maahan. Opike/KVL 2014 Levola, Kari: Tahdon Kari Levolan kertomus teini-ikäisen pojan ihastumisesta itseään pari vuotta vanhempaan tyttöön. Selkomukautus Jaana Levola. Pieni Karhu, Mäki, Harri István: Rikkaat Ritarit Hevidiggarit Kiisseli ja Johannes päättävät koulunsa ja lähtevät Joensuuhun festareille. Seikkailua, päiväkirjablogeja ja ruokaohjeita. Opike, Mäki, Harri István: Rikkaat Ritarit ja zombiprinsessa Kiisseli ja Johannes matkustavat Brasilian sademetsään vapauttamaan salametsästäjien vangitsemia zombeja. Opike, Määttä, Kaija: Jori ja jännittävät tähtikuviot Yläkoululaisista kertova jännitystarina. Jori haaveilee poliisin ammatista ja alkaa selvittää, kuka on varastanut opettajan lompakon. Jori epäilee luokkakaveriaan, jonka kengänjäljet löytyvät koulun ikkunan alta. Myöhemmin Jori joutuu vaaralliseen tilanteeseen jäljittäessään mahdollista varasta erään narkomaanin asuntoon. Kustannus Mäkelä, 2009.

6 Sainio, Ari: Ratsutyttö ja rakkaus. Selkoversio Marvi Jalon hevostyttökirjasta. Opike-sarja. Kehitysvammaliitto, Sainio, Ari: Seitsemän pientä kirjaa Manusta ja Sannasta Säpinät-sarja sopii erinomaisesti nuorille ja aikuisille lukemisen ja lukuharrastuksen alkutaipaleelle. Säpinät-sarjaan kuuluu seitsemän pientä kirjaa.opike / KVL Shakespeare; William: Romeo ja Julia Romeo ja Julia rakastuvat toisiinsa tulisesti. Heidän sukunsa eivät kuitenkaan hyväksy nuorten rakkautta, sillä suvut ovat vihoissa keskenään. Nuoret eivät voi elää ilman toisiaan. Ennemmin he ovat valmiita vaikka kuolemaan kuin luopumaan rakkaudestaan. Shakespearen Romeo ja Julia on maailman tunnetuin rakkauskertomus. Alunperin Shakespeare kirjoitti sen näytelmäksi. Tässä selkokirjassa näytelmä on mukautettu helpommin luettavaan kertomuksen muotoon. Opike / KVL Lähteet: