Tablettien opetuskäytön tärkeä taustafakta jäi nyt vähälle huomiolle: perusosaamisen oltava

Transkriptio

1 Viestiseinän viestit / Valtakunnalliset virtuaaliopetuksen päivät 2013 Vastaanotettu Viesti :17:56 Hyvää huomenta ja tervetuloa takaisin! Viestiseinä toimii tänäänkin tekstarilla nro (aloita Oph), tai :18:40 #vvop2013sali Kukaan ei oikein tunnu tietävän milloin uudistetut ope.fi-tasot tulevat voimaan. Tai jos ovat jo :08:17 tulleet, niin ei ole tiedotettu. Voisiko joku valaista asiaa, kiitos :17:17 Onko flipped classroom sama asia kuin flipped learning? Flipped classroom / Flipped learning / Flipped teaching (Käänteinen luokkahuone, oppiminen, opetus) termejä käytetään varsin sekaisin :20:35 Pedagogisesti mielestäni samaa asiaa eri toimijoiden näkökulmasta :21:06 Millä sovelluksella opettajat tekevät videoita? :21:26 Laitetaanko todella kaikki videot KOULUN tilille vai käyttääkö opettajat omiaan? :25:06 Labdisc on kyllä huippu, Oliko Se LabDisc teidän mittausvälineistö :27:05 esittelee sitä. #vvop2013sali :30:17 75 % opiskelijoista olisi halunnut käyttää paperista oppikirjaa nettikirjan sijasta. n = 48. Etelä-Korea siirtyy kokonaan tablettipohjaiseen kouluun 2015 mennessä. Taitaa olla se uusi :32:40 Pisa ykkönen :32:55 Kertaa kokeeseen 6 tuntia lukemalla kirjaa näytöltä :33:06 Kiitos ideoista ja #vvop2013sali :33:52 Jos opettajat olisivat vuosityöajassa, olisi laitteiden tuki ja ohjaus paljon helpompaa Oppilaiden kannalta kirjojen kanssa pääsee helpommalla. 75 % oppilaista valitsee varmaan :34:35 mielestään helpon tavan. Tablettien opetuskäytön tärkeä taustafakta jäi nyt vähälle huomiolle: perusosaamisen oltava :36:41 ensin kunnossa :38:07 Millaista on perusosaaminen tablettikoulussa? Ipadin omaava lukiolainenkin valitsee mielellään paperikirjan syystä, että saa sen :40:16 jälleenmyytyä. Mikäli oikein olen ymmärtänyt, niin kaikki esitysten materiaalit jaetaan osallistujille, mutta niitä on kielletty jakamasta edelleen. Kuinka tätä kahden päivän antia oikein voi saada oman :41:55 koulun lähes 50 opettajan tietoon, jos materiaalia ei saa jakaa? :42:25 Kirjojen arvo tipahtaa 2016 jälkeen!

2 Videoiden teko on hyvä esimerkki siitä, että tekemällä (opettajakin) oppii. Ei se opetusta :45:52 mullista mutta ilman näitä askelia mikään ei muutu. Hyvä! :46:01 Sehän on hieno juttu jos oppimateriaalikulut laskevat sähköisen materiaalin myötä... Hienot kuvat! Oppilaat olivat oppimisessa keskiössä, opettajat yhteistyössä taustalta :48:07 ohjaamassa ja kodit tukemassa. Tvt ja oppiva yhteisö, jess! Hei, taisi tulla sähköpostitse tietoa,, että materiaalia saa esittää työpaikalla mutta ei saa :50:51 laittaa eteenpäin, jos oikein muistan :52:09 Juuri näin! :52:46 Tuossa vielä mobiluck-facebook :52:58 Sähköpostissa sanotaan "saa esitellä". Tarkoittaako se, että saa jakaa? :53:23 Eihän tuolla ole kuin parin esityksen kalvot. missä loput? Upeaa yhdessä tekemistä, voisi kuvitella että lisää yhteisöllisyyden tunnetta. Se kantanee :53:42 myös muunlaisessa opetuksessa. Tulevaisuuden toivot, ihanat koululaiset! #innovaatiokasvatus #vvop2013sali :54: :54:22 Jossain viestissä luvattiin kaikki. Kiinnostaisi kuulla, että miten kuvaus- ja julkaisulupien saaminen oppilaiden huoltajilta on :55:44 hoidettu? Esim. koulun oma YouTube-tili, Facebook-videot :57:05 #vvop2013sali Mobiluck-blogin osoite Kuvaus- ja julkaisuluvat kannattaa kysellä oppilastietolomakkeessa, jossa muukin tieto tulee :57:43 kouluun :58:06 Huoltajille kysely, kuka kieltää kuvauksen/julkaisun. Käsittäisin asian niin, että voit esitellä materiaalia työyhteisössä mutta et voi jakaa materiaalia :59:15 heille, voin toki olla väärässä. Olikohan eilen puhetta, että materiaalia tulisi meille lisää? Seuraava askel Lego NXT:stä voisi olla Arduino mikrokontrolleri, jonka ohjelmoinnissa :59:17 pääsee jo harjoittelemaan vähän kehittyneempiä ohjelmointitekniikoita. Eikös kuvaus ja julkaisu ole lähtökohtaisesti kielletty ellei lupaa ole. Täytyy siis kysyä: SAAKO :00:46 julkaista. Robotiikkaan on helppo integroida eri kielet; ohjeet, tehtävänannot jne muulla kielellä kuin :04:42 suomi. Käsityö mahtuu mukaan myös :17:03 Monipuolista Innokasta! Mahtavaa..jatkakaa samaan mallin. Kiitos! Re:kuvauslupa; onko siis niin, että yleinen luvan kysyminen lukuvuoden alussa riittää? Ei siis :19:28 tarvitse kysyä jokaisen tapahtuman yhteydessä erikseen? :25:38 Millä ajalla ope ehtii valmistella videot?

3 :26:10 Vuosityöajalla :) Ote-hanke: aluksi tulevaisuudenkoulu.net-sivustolla oli paljon/pitkää pientä ohjetekstiä, ei :28:06 kovin hyvää pedagogiikka. Minäkään en jaksaisi lukea. Siinäpä vasta ajatus: Liikunnassa suunnistusta qr-koodien avulla. Koodeihin piiloon biologiaa, :30:37 kieliä, maantiedettä ja mutta upeaa tiedon ja tehtävien muodossa. Teknisesti mahdollista? Ei enää työaikajaappausta, kiitos. Kyllä ne pienet sähköiset valmistelut tekee siinä missä :33:18 analogisenkin. Teknisesti mahdollista, qr-koodit esimerkiksi - qr-koodin taakse voi laittaa esim. verkkosivuja, videoita :33:26 Opiskelijoiden omiin tai koulun puhelimiin qr-koodin lukijat ja suunnistamaan! :33:53 Jatketaan kello 11.00! qr-koodit Voionmaan :03:06 urheilulukiossa :04:03 Tervetuloa keskustelemaan! Viestiseinä toimii tänäänkin tekstarilla nro (aloita Oph), tai :04:56 #vvop2013sali :13:09 bridging out future -video oli inspiroiva. Amerikassa on ihanaa;) Hienoa! Flipped classroom käyttöön suomalaiseen perusopetukseen! Läksynä katsoa teoria videolta ja tehdä pieni tehtävä. Oppitunnilla voidaan keskittyä yhteistoiminnallisiin :14:34 harjoituksiin :21:35 America IS wonderful (even without the ironic wink) Lienee tosiasia että on oppilaita jotka eivät kykene oppimaan esimerkiksi peruskoulun A1 kielen koko sisältöä arvosanan 8 tasoisesti. Rakennuksen nurkat ovat monella märät vähän :22:07 sieltä sun täältä. Mutta oppijälähtöisesti jokainen voi oppia oppimaan! Siitä on nait kysymys ns uudessa :24:16 oppimisessa. TV voi auttaa paljon ope.fi-viitekehys vielä vähemmän tunnettu - helikopteriperspektiivikö haastava hahmottaa ja :28:46 nivoa arjen työhön? :35:06 Esityksen kuvissa huippuosaajat ovat keskiluokkaisia, valkoihoisia miehiä. #vvop2013sali Pienimmät diginatiivit saavat käyttää vähiten vahvuuksiaan oppimisessa (tvt)' opettajien :36:58 valinnan takia :38:06 Opekan esittelyvideo #vvop2013sali

4 Diginatiivi on hyvä nimitys. Eikös alkuperäisväestö ole kaikkialla joutunut alakynteen, kun :39:57 osaaminen ei ole riittänyt? :40:22 Kiva kuulua jossain asiassa eliittiin. Ja kyllä mulla jäi yliopistolla ihan perinteiset kurssitkin monesti kesken ja ilman merkintää ja :43:33 silti niiltä jäi oppia ja tietoa käteen :44:41 Eikös Suomi ole sen verran pieni maa, että eliittiin kuuluu, kun ilmoittaa olevansa eliittiä... Avoimet oppimisympäristöt myös OPHn listalle. Avoin ei tässä tarkoita moderoituja kankeita portaaleja, jotka ovat jäljessä jo syntyessään vaan joustavuutta, kansainvälisyyttä :45:16 (+tekstiykset) ja käyttäjälähtöisyyttä :46:58 Kalvot voisi olla suomeksi, vaikka eliittiä ollaankin :47:06 Maailmankartta MOOCien sijainnista on jotenkin paradoksaalinen asia. :D #vvop2013sali PISA-tulokset julki klo :50: :53:43 Kiinnostavaa ja innostavaa! :54:40 Aika hauskaa on että teknologia palauttaa tekemällä oppimisen kunniaan! :55:05 #vvop2013sali Robottiviikko Sijoitus ei ole tärkeä, sama se onko neljäs vai kymmenes. Kysymys pitäisi olla: Onko :57:42 oppimistulokset laskeneet? :59:30 Voisiko sen PISA-julkistustilaisuuden laittaa tauon ajaksi pyörimään? :22:10 Pisa-tulokset: matematiikassa 12. Lukutaidossa 6. ja luonnontieteissä :15:19 Tärkeintä ei ole voitto, vaan kolmoisvoitto! Hmmm... Mitä enemmän ipadeja ja tekniikkaa saamme Suomen kouluihin, sitä huonommin :16:58 pärjäämme PISAssa... HMMM...? :19:37 Riikka Pelon Jokapäiväinen elämämme sai Finlandian! Ei, kun PISA-tulokset: matematiikassa pudotusta 25 pistettä, vastaa noin puolta vuotta :32:42 Erinomaisia tuloksia 23 -> 15 prosenttia, heikkoja 7 -> 12. Miten monessa koulussa on Pisa tutkimus Suomessa tehty ja miten monta opiskelijaa on ollut :34:13 mukana? Ei täällä #vvop2013sali aivan sentään itketä vaikka #pisa sijoitus on 12. Mutta tunnelma :39:06 latistui.

5 Kiinnittäisin Pisa-tuloksissa huomiota siihen, että heikoimpien osuus on kasvanut ja parhaiden vähentynyt. Erityisopiskelijat eivät ole saaneet tarvitsemaansa tukea integraatio- ja inkluusiohuumassa. Miten tvt voisi auttaa tässä eteenpäin? Tarvitaan ainakin :40:46 poikapedagogiikkaa... Osaako tämän päivän opetus ennakoida niitä osaamistarpeita, joita 5-10 vuoden päästä :44:19 työelämässä tarvitaan?,mitä enemmän TVT-teknologiaa Suomen kouluihin on saatu ja mitä enemmän opettajamäärää on vuosien varrella vähennetty, niin sitä huonommin PISAssa menee! Olisiko :44:58 tulevaisuuden koulussa sittenkin sijaa vielä opettajalle? :45:04 Suomen Pisa-murheet pieniä: Ruotsi OECD-keskiarvon alla kaikissa aineissa :45:05 Hiukkasen vois kiihdyttää (vauhtia)... #vvop2013sali Tänä vuonna koulun aloittaneista osa siirtyy työelämään vasta 15 vuoden päästä, ja heidän :46:40 työuransa kestää noin 40 vuotta! Ennakointiperspektiivi on pitkä. Tasa-arvoisuuteen pyrkiminen on johtanut tasapäistämiseen. Yksittäisen opettajan on kyettävä eriyttämään ylös ja alas samalla kun toimii erityisopettajan tontilla. Tähän tietenkin :47:19 pystymme jokainen. Eliittiä kun olemme. Ei tekniikka meidän Pisa-tuloksia laske, kuten ei rock-musiikkikaan meidän nuorisoa pilannut! Ihmiskunta on selvinnyt ratiosta, näköratiosta, flippereistä, videopeleistä ja kännyköistä :47:56 Eiköhän me nämä älylaitteetkin selätetä - osa saattaa jopa oppia niitä käyttämäänkin ;) :47:56 Mennäänpä jo luennon otsikon asiaan... Kouluihin on tullut kyllä "TVT:tä" = laitteita. Vielä kun sinne sataisiin TVT pedagogiikkaa, niin :48:25 voisi olla, että PISA taas kääntyisi :49:07 Onko CERN joku pilvipalvelu? Tarvitsemme nyt ja tulevaisuudessa yhteistyötaitoja, vuorovaikutustaitoja, :49:19 ongelmanratkaisutaitoja ja eettistä ajattelua. Kyllä siihen opettajaakin tarvitaan... onneksi on olemassa elinikäinen oppiminen! Perusopetus ei koskaan voi antaa kaikkia :50:09 elämän aikana tarvittavia taitoja years from now people entering the job force will still need interpersonal skills and the skill of expressing themselves and communicating what they know and do not know. They will also need knowledge of where to find information and learning opportunities. As such, I think :50:39 modern-day schools are on the right track educating future professionals and laborers.

6 "...opettajamäärä on vuosien varrella vähentynyt...". Opettajiahan on enemmän kuin koskaan ja opetusryhmät ovat koko ajan pienentyneet. Yli 30 oppilaan ryhmät ovat varsin harvinaisia :51:46 (0,6%). 10 vuotta sitten oli huomattavasti enemmän :52:28 CERN on pilvessä CERN on Euroopan hiukkasfysiikan tutkimuskeskus. Se tutkii aineen perusolemusta ja :54:50 voimia, jotka pitävät sen koossa. (Wikipedia) Jääkö Suomi pienenä kielialueena tulevaisuuden pilvenhattaroista syrjään? Globaalisti avoin :02:49 = in english. Krista Kiuru PISA-seminaarissa "Enää ei käy menneisyyden menetelmät tulevaisuuden :08:06 kouluun" #vvop2013sali Globaalissa kilpailuss suomalaisten on osattava vähintään englantia. Nuoriso onneksi osaa, :08:21 koska vapaa-aika kuluu kieltä vahingossa oppien nettipalveluissa. Ehkä tuleva sukupolvi hoitaa tän kielikysymyksenkin kun näyttää siltä, että teinit puhuu :08:54 vieraita kieliä paljon sujuvammin kuin vanhempansa. #Cern :n tutkija Miika Tuisku näkee avoimmuuden nyt megatrendinä. #kuumatvt :09:05 #vvop2013sali :10:36 Tekniikka tarjoaa meille pian baabelin kalamme, jolloin sisällöt ja palvelut ovat kielisokeita. Mut ei silti pidä unohtaa sitä kieltä. Luonnontieteen ja matikan opena huomaa jatkuvasti, :11:16 miten paljosta resurssista kielitaidottomat jää paitsi, koska kuka tän kaiken nyt kääntäis. Tämä kielikysymys ei enää ole relevantti. Nuoret ja me vähän vanhemmatkin jo käytämme englantia sujuvasti itsemme ilmaisuun ja asioiden seuraamiseen. Onneksi tvt auttaa tässäkin :11:42 ;) Nuoret eivät pelkää tehdä virheitä! Ei kukaan voi oppia puhumaan kieltä heti oikein. Virheet :12:17 ovat oppimisen edellytys. Täytyy vielä kehua Kangasniemeä ja Viteliä. Viestiseinän oli hiljainen, kun yleisö keskittyi :13:49 innostuneena esitykseen. Aina ei kuvio mene ihan näin :14:22 Joo. Lopetetaan kielten opettaminen ja ohjataan Google kääntäjän ääreen. rotfl #vvop2013sali Toivottavasti englanti hoituu viihdemaailman kautta, muutama fysiikan käsite :16:05 vain lisäksi. Koskeeko kaikkia oppilaita? TVT auttaa. On olemassa sovellus, joka tunnistaa puheen tekstiksi ja suorittaa googlekäännöksen: :18:52 SayHi.

7 With all due Y'(TM) and respect, I thinking to unwise for Finns (or any other people) to overestimate their English skills and knowledge. It is a rare non-native English speaker who can express herself in as rich, varied, and nuanced a manner as in her own native tongue. There is still a necessary place for presentations in one's own tongue. One might argue that scientific and research English doesn't need to be rich and varied, but I disagree. Plus also: if all these presentations had been in English, just think how much complaining there would be :22:56 Hold on to your own language! :22:58 Saadaanko annotoimalla metadataa parannettua pisa-tuloksia? :24:59 Hieman jo jännittää, millaista pullaa on kahvin kanssa. Ei välttämättä ole suositeltavaa asettaa oma koulutuksensa, uransa tai elämänsä :25:29 automaattisten käännösohjelmien varaan :35:00 Mikä se kiihdytinsovelluksen linkki oli? :36:12 Miksi seinä ei päivity yhtä nopeasti kuin omaan laitteeseen? Muistakaa laittaa "oph" viestin alkuun (ennen vastausvaihtoehtoa a,b,c...) myös kohta :37:04 äänestettäessä. Omalla mobiililaitteella näette koko viestivirran, kun taas seinälle pyrimme nostamaan edes :39:15 hiukan esityksen kannalta relevantteja kommentteja. Kuinka monta koulutuksen pilvipalvelua Suomeen mahtuu? Kansallinen, Keski-Suomen :39:41 pilvihanke - entäs muita? :39:47 T,,H,,N ASTI DIAT OVAT OLLEET 1MIN/DIA :40:15 Pilvi ei saa olla staattinen materiaalipankki, vaan sen tulee olla oppimisen ohjausympäristö. Tarvitaan ehkä YKSI paikka avoimelle materiaaleille, hyville käytännöille, kehittämiselle, valtakunnallisille ohjeille. Paikka tallentaa ja jakaa tietoa, tehdä yhdessä :41:35 Ketterää, selainpohjaista. Ei tarvita uutta jähmeää materiaalipankkia ja linkkilistaa... Miten valmiita OPH:n rahalla viime vuosina kehitettyjä toimivia malleja hyödynnetään tässä :41:58 projektissa? :42:37 Pilveen avoin pääsy oppilaiden omista laitteista ja langaton verkko joka kouluun! :43:21 Ainakin ylläpidon rahoitus OPH:n rahoittamille palveluille hoituisi vihdoin, :43:54 Mitä toimivia OPHn rahoilla kehitettyjä malleja nykyään on käytössä? Onks peda.net? Tunnistautuminen tärkeä, samoin sisällöt. Kun sisältöä saavat tuottaa sekä opettajat että opiskelijat/oppilaat ja ne ovat helposti edelleen muokattavissa ja jaettavissa, ollaan oikealla :44:21 tiellä :44:33 Meillä kehitetään oppilaitosten yhteistä pilveä OPH:n rahoilla. Teemmekö turhaa työtä? :44:40 Kommer inlärningsmolntjänsten att finnas tillgänglig på svenska?

8 :45:23 Peda.net on liian suljettu. Jos halutaan kaikille avoin langaton verkko, niin se sama asia kuin jos jätettäisiin kotiovet ja :45:40 autot lukitsematta :45:49 hyvatkaytannot.oph.fi :46:29 PEDA.NET ei ole OPH:n rahoittama, Kiitos Petri kun muistit pojat! Peruskoulun opettajille tvt ja pelillisyys on mahdollisuus saada :47:07 pojat innostumaan oppimisesta :47:17 Re. peda.net ei ole OPHn rahoittama, vaan Koulutuksen tutkimuslaitoksen :47:29 Kehitys mahtavaa, otetaan käyttöön. Vaan kuka yhdistäisi jo olevat uusiin? Toimivia malleja esim. Kiltakoulut.fi. Ammatillisessa koulutuksessa meneillään myös useita työpaikalla tapahtuvan oppimisen mobiilipedagogiikkaan liittyviä oppimisympäristöjen :47:30 kehittämishankkeita. Niistä on käytäteitä sovellettavissa myös yleissivistävälle puolelle :47:40 Avoimissa ympäristöissä pitää oppia toimimaan, ei voi elää pullossa :48:14 meillä maalla ei ole ulko-ovia lukittu moniin vuosiin Opetushallituksen rahoittamien hankkeiden tulokset ovat levityksessä OPH:n hyvät käytännöt :48:37 sivustossa, mikäli hanke on ne sinne vienyt. Opettajat voisivat nopeasti vikaista ympärilleen ja muistaa tämän näyn seuraavalla kerralla, :48:38 kun joku aktiivinen tvt:n käyttäjä puuhaa pulpetissa päätelaitteensa ääressä :49:21 Mitä kuuluu lukion tuntijaolle? Uuden Peda.netin oma tila -tunnukset ilmaisia ja ympäristö kaikkien käytettävissä. Avoimuutta voi ylläpitäjä säätää itse. Olisi hyvä ja terveellä pohjalla oleva kotimainen ratkaisu. Kannattaisi :49:47 kyllä ottaa huomioon. Jos kaikki ei ole avointa, kaikki maksaa todella paljon. Nettiin ei tarvitse tallentaa kaikkia tietoja täydellisillä nimitiedoilla. Otetaan mallia Wikipediasta, jota kaikki voi tehdä. Oppiminen :50:14 ja samalla arviointi muuttuvat. Arvioinnista tulee prosessi, johon myös oppija osallistuu :50:16 Minkä ilotta oppii, sen surutta unohtaa. Nuoret viihdekäyttää kun ei muusta tiedä. Koulusta saatava malleja enemmän oppimista :51:05 tukevaan, silti kiinnostavaan käyttöön. #vvop2013sali :51:09 Kova vertaus avoin verkko vs. kotiovien lukitsemattomuus! Millä perusteella? :51:46 Meillä maalla murtaudutaan lukittuihin rakennuksiin ja janoiset "lainaavat" rahaa vanhuksilta OPH rahoittaa vain tuttuja ja turvallisia hankeaiheita. Uudet ja erilaiset ideat eivät saa :52:10 rahoitusta.

9 Muistetaan, että eriarvoisuus ja tuloerot kasvaneet, kaikilla opiskelijoilla ei ole käytössä mobiililaitteilta.miten kaikille tarjotaan samanarvoisia mahdollisuuksia tietotekniikan :52:19 käyttämiseen. Hankkeiden kautta laitteiden hankkimista oppilaitoksiin opiskelijoiden käyttöön? :52:30 Hyvä, että vuorovaikutteisuus ja yhteistoiminnallisuus nousee vahvaan rooliin. Joka kustantaja rakentaa interaktiiviset sisällöt ("oppikirjat") omaan alustaansa syvästi integroiden sen tekniikkaa hyödyntäen. Saadaanko ne sieltä "irti" valtion pilveen? Onko :53:36 tarkoituskaan? Hyvät käytännöt -palvelu ei ole rajattu vain Opetushalllituksen rahoittamien hankkeiden julkaisemiseen. Rahoitus voi olla mikä tahansa eikä sitä välttämättä edes ole erikseen. Hyvä :53:44 käytäntö voi olla vaikkapa opettajan työssä syntynyt ja vuosien varrella hyväksi havaittu :54:17 Peukku kommentille OPHn rahoituksesta tutuille ja turvallisille hankkeille :54:46 Millä laitteilla pilveä käytetään (3,5 oppilasta per kone)? Satasen laitteella pärjää jo tosi hyvin. Koulu voi lainata laitteen niille, joilla koti ei sitä :54:51 kustanna :55:02 Millaisia ovat ei tutut ja turvalliset hankkeet? Jos kaivataan uusia avauksia? Juurikin tämä kirjautuminen jokaisen kustantamon erilliseen systeemiin pitäisi saada pois. Ja :56:52 ratkaisuna ei ole avoin eli puolivalmis miten sattuu tai open toimittama opetusmateriaali. Opettajilla ja kouluissa on paljon loistavia ideoita TVT:n käyttöön, mutta ei laitteita. Kunnissa käytetään valtavasti tunteja hakemusten kirjoittamiseen jotta jostain saataisiin oppilaslaitteita perusopetukseen, mutta eipä niitä silti mistään heru. Pitkäjänteistä TVT-työtä on todella vaikea toteuttaa kun isossa koulussa kilpaillaan tietokoneluokkaan pääsystä. Ja tämä tilanne :56:55 jatkuu vuodesta toiseen :57:16 Kyllä kaikilla on jokin älylaite. En tiedä yhtäkään, jolla ei olisi. Peda.net avoin eri kustantajille. Käsittääkseni ainakin eopin ja Otavan aineistoja saa :57:31 Peda.netin kautta. Täyttää kyllä hyvän oppimisympäristön kriteerit. Mutta omia laitteita ei yleensä saa viedä kouluun. Oppilaat riisutaan "aseista" koulupäivän :57:34 ajaksi. Kotona kyllä käyttävät eri laitteita koko ajan. Kelvollisista leivänpaahtimistaan tunnettu Philips julkisti juuri ensimmäisen tablettinsa (99 e) :57:56 Onnea ja pitkämielisyyttä. Vai hommataanko kerralla kunnon laitteet? :58:46 Ei tosiaankaan ole kaikilla älylaitetta. Mutta 10 vuoden päästä on! :58:52 Ammatillisella toisella asteella on vielä paljon opiskelijoita ilman omaa älylaitetta.

10 Kustantamot joutuvat ahtaalle, kun (huom, ei jos) koulut eivät sitoudu yhden kustantamon :58:56 kaikki aineet kattavaan ympäristöön :58:57 Aikooko OPH ottaa käyttöön valmiin ympäristön vai keksiä pyörän uudelleen? Laitteet ei oo enää ongelma, ei taas juututa siihen. Ollaan jo tarpeeksi hännillä. Menetelmät :58:59 keskiöön:-) :59:00 Ovatko opettajat ja opiskelijat jo pilvessä ja kansallinen koulutuspilvi on jälkijunassa? Pelillistäminen hymyilyttää. Nuoret vertaavat näitä "pelejä" kaupallisiin viihdepeleihin, joissa on tarina, moraalisia valintoja, hahmojen kehitystä ja ongelmanratkaisua. Nämä opetusrävellykset tuntuvat verrattaessa surkuhupaisilta. Voisiko opetettava asioita vaikka :59:53 soveltaa näissä oikeissa peleissä pärjäämiseen? Hyvin pieni osa opiskelijoista vastasi oppivansa parhaiten tietokoneen tai tabletin avulla :00:04 Aikamoinen paradoksi, kun ollaan lisäämässä tekniikan käyttöä opetuksessa :00:15 Avoimuus ja kotimaisuus kunniaan oph:n valinnoissakin. Linuxit, open ofgicet ja peda.net :00:15 Henkilökohtainen opetuspilvi kännykässä? Ihan oikeasti? Omien laitteiden käytössä pitää miettiä vastuukysymykset kuntoon myös. Jos oma laite :00:20 hajoaa koulutehtävissä, niin kuka korvaa vahingon? Virtuaalipäivillä 4/14 puhujista naisia. Työpajatyöskentelyä ei lainkaan, pelkkää luennointia :00:23 Kehitettävää ensi vuodeksi! Yritän muistaa tämän näyn seuraavalla kerralla, kun joku aktiivinen tvt:n käyttäjä puuhaa :02:05 luokassa päätelaitteensa ääressä. #vvop2013sali Aika monet opet ja opiskelijat on jo pilvissä. Tarvitaan kokoavia työkaluja, ohjausta :02:23 helpottamaan. Pisa vahvistaa sitä trendinä että oppilaita ei kiinnosta tai innosta nykyinen opetus. Tvt:n :03:48 käytön juurruttaminen opetukseen on varmasti eräs kehityksen kääntäjä. Pitkään matikkaan vaaditaan laskin, 170 euroa. Voiko vaatia myös tabletin, 100 euroa. Sitä :04:11 voidaan käyttää monessa (!) oppiaineessa :10:36 Digopi :10:37 Opetuksen pilvipäivät, osta kaksi, maksa kolme :) :10:42 Pilvipäivät :10:43 Teknologia opetuksessa - Suomen pelastuspäivät :10:44 Digipäivät :10:47 Pilvipäiväy :11:02 TVT opetuskäytössä :11:04 Uuden oppimisen päivät

11 :11:06 Onko tämä viestitaulu nähtävissä myöhemmin :11:09 oppimisen edistämispäivät :11:11 tulevaisuuden koulu :11:21 Digipäivät :11:31 Oppimisympäristöjen kehittämispäivät Nimiehdotuksia: :11:54 TVP eli tietovälinepedagogiikan päivät :12:00 Digiedu :12:00 Utvecklingsdagar för digitalt lärande :12:14 Pilvilinna :12:16 Oppimisympäristöpäivät :12:20 Uuden digioppimisen teknologiset pilvipäivät :) :12:36 elinikäisen oppimisen päivät :12:59 Johdot irti :13:02 Oppimisen epäivät :13:04 Digi-oppimisen hullut päivät :13:05 Digipäivät - Digidagarna #vvop2013sali :13:08 Pilvipedagogiikan päivät :13:21 Oppimisen paikat :13:27 uudistuvan opetuksen ja oppimisen päivät :13:52 Valtakunnalliset digioppimisen päivät :13:58 Innovaattoripäivät :13:59 Digipedapäivät :14:10 Oppimisen uudet tuulet :14:13 Digitaalipilvipäivät :14:23 TVT - Tulkaa Välillä Turkuunkin -päivät :14:24 Galna dagar :14:30 Yhtei(sölli)sen oppimisen päivät :14:37 Ensi vuonna uudestaan! :14:42 Kiitos aktiivisuudesta! :14:43 Nimeä ei muuttaa mutta virtuaalisuus mukaan läsnäolon tapoihin ja toimintaan :14:45 eoppimisen päivät :15:04 Hyvää kotimatkaa! :15:05 oppimisen paikat