M13/2/ABFIN/HP1/FIN/TZ0/XX/Q
|
|
- Riikka Aho
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 M13/2/ABFIN/HP1/FIN/TZ0/XX/Q FINNISH B HIGHER LEVEL PAPER 1 FINNOIS B NIVEAU SUPÉRIEUR ÉPREUVE 1 FINÉS B NIVEL SUPERIOR PRUEBA 1 Friday 10 May 2013 (afternoon) Vendredi 10 mai 2013 (après-midi) Viernes 10 de mayo de 2013 (tarde) 1 h 30 m Examination code Code de l examen Código del examen Candidate session number Numéro de session du candidat Número de convocatoria del alumno QUESTION AND ANSWER BOOKLET INSTRUCTIONS TO CANDIDATES Write your session number in the boxes above. Do not open this booklet until instructed to do so. This booklet contains all the paper 1 questions. Refer to the text booklet which accompanies this booklet. Answer all of the questions in the boxes provided. Each question is allocated [1 mark] unless otherwise stated. The maximum mark for this examination paper is [60 marks]. LIVRET DE QUESTIONS ET RÉPONSES INSTRUCTIONS DESTINÉES AUX CANDIDATS Écrivez votre numéro de session dans les cases ci-dessus. N ouvrez pas ce livret avant d y être autorisé(e). Ce livret contient toutes les questions de l épreuve 1. Référez-vous au livret de textes qui accompagne ce livret. Répondez à toutes les questions dans les cases prévues à cet effet. Sauf indication contraire, chaque question vaut [1 point]. Le nombre maximum de points pour cette épreuve d examen est [60 points]. CUADERNO DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS INSTRUCCIONES PARA LOS ALUMNOS Escriba su número de convocatoria en las casillas de arriba. No abra este cuaderno hasta que se lo autoricen. Este cuaderno contiene todas las preguntas de la prueba 1. Consulte el cuaderno de textos que acompaña a este cuaderno. Conteste todas las preguntas en las casillas provistas. Cada pregunta vale [1 punto] salvo que se indique lo contrario. La puntuación máxima para esta prueba de examen es [60 puntos] pages/páginas International Baccalaureate Organization 2013
2 2 M13/2/ABFIN/HP1/FIN/TZ0/XX/Q TEKSTI A MAAILMAN PARHAAT ASIAT OVAT ILMAISIA Vastaa seuraaviin kysymyksiin. 1. Mikä Axel Ehnström on ammatiltaan? 2. Katso tekstiä kappaleessa. Mitkä neljä tapaa muuttaa maailmaa paremmaksi Axel Ehnström mainitsee? Kirjoita tavat viivoille. [4 pistettä] (a) (b) (c) (d)
3 3 M13/2/ABFIN/HP1/FIN/TZ0/XX/Q Alla olevat virkkeet ovat joko totta tai ei. Merkitse oikea vastaus rastilla [ ] ja perustele se tekstistä löytämälläsi lyhyellä lainauksella. Yhteen pisteeseen tarvitaan sekä oikea vastaus [ ] että perustelu. Totta Ei totta Esimerkki: Haastateltavan mukaan ihmisten pitäisi muuttaa ajatteluaan. Perustelu:... Axel Ehnströmin mielestä suurin muutos pitäisi tehdä ihmisten päässä Axel Ehnström myöntää, että hän tarvitsee paljon omaisuutta pärjätäkseen elämässä. Perustelu: Axel Ehnström ostaa luomuruokaa sen hinnan takia. Perustelu: Haastateltava kertoo olevansa perheessään ensimmäinen, joka kiinnittää huomiota ympäristöasioihin. Perustelu: Haastateltavan mukaan Paradise Oskarin kappaleen viesti ymmärrettiin Euroviisuissa huonosti. Perustelu: Turn over / Tournez la page / Véase al dorso
4 4 M13/2/ABFIN/HP1/FIN/TZ0/XX/Q Mitkä sanat sopivat aukkoihin kappaleessa? Valitse sanat listasta ja kirjoita ne alle. joilla joka jotka joita jossa jotta johon jostakin kuten Esimerkki: [ X ] kuten
5 5 M13/2/ABFIN/HP1/FIN/TZ0/XX/Q TEKSTI B 5 NÄKÖKULMAA ILMASTONMUUTOKSEEN 11. Valitse alla olevista väittämistä (A H) kolme, jotka pitävät paikkansa tekstin perusteella. Kirjoita niiden kirjaimet ruutuihin. [3 pistettä] A. Kun media kirjoittaa nykyään ilmastonmuutoksesta vähemmän, ihmisten ilmastoahdistuskin on helpottunut. B. Media on tietoisesti vähentänyt ilmastonmuutoksesta uutisoimista, koska ilmasto ei kiinnosta ihmisiä enää. C. Muutokset ilmastossa näkyvät myös suomalaisten arjessa ja kulttuurissa. D. Asiantuntijat ovat osoittaneet, että ihmiset eivät reagoi ilmastonmuutokseen. E. Ilmastonmuutoksen aiheuttamat pelon tuntemukset häviävät, jos ongelmista ei puhuta. F. Paras keino lievittää ilmastoahdistusta on unohtaa se ja olla seuraamatta keskustelua asiasta. G. Omaa huolta ilmastonmuutoksesta voi hoitaa tekemällä jotakin ilmastolle hyödyllistä. H. Jos yhteiskunta toimii ilmastoasioissa järkevästi, yksilönkin ilmastoahdistus helpottuu. Esimerkki: C 0516 Turn over / Tournez la page / Véase al dorso
6 Yhdistä otsikot tekstin kappaleisiin. Valitse sanat listasta ja kirjoita ne alle. 6 M13/2/ABFIN/HP1/FIN/TZ0/XX/Q ilmastopolitiikka julkiset palvelut kirjallisuus kuluttaminen matkailu sosiaaliset verkostot
7 7 M13/2/ABFIN/HP1/FIN/TZ0/XX/Q Vastaa seuraaviin kysymyksiin. 15. Miten kauan suomalaisessa kaunokirjallisuudessa on käsitelty ilmastoasioita? 16. Mitä tekstin mukaan seuraa, jos Suomessa ei ole joulukuussa lunta? Etsi oikealta sanat, jotka voisivat mielekkäästi korvata vasemmalla olevat sanat. Esimerkki: näkyy (rivillä 28) 17. kuormittaa (rivillä 31) 18. vähättelee (rivillä 37) 19. korostuu (rivillä 38) 20. tukee (rivillä 39) B A. täyttää tilan jollakin isolla ja painavalla B. on, esiintyy C. nousee tärkeäksi D. rasittaa E. heikottaa F. esittää vähemmän vakavaksi G. laskee määrää H. kohoaa I. lievittää J. vahvistaa 0716 Turn over / Tournez la page / Véase al dorso
8 8 M13/2/ABFIN/HP1/FIN/TZ0/XX/Q TEKSTI C LUOLASSA Vastaa seuraaviin kysymyksiin. 21. Kertojan kuvailemassa pimeässä huoneessa on hieman valoa. Mistä kahdesta lähteestä valo tulee? [2 pistettä] (a) (b) Mitä voi kuulla, kun Aki tulee huoneeseen? Mainitse kaksi kuuloaistimusta. [2 pistettä] (a) (b) Millä sanalla kertoja kuvailee ääntä, jonka hän kuvittelee kuulevansa, kun näytönsäästäjä katoaa? 24. Kertoja kuvailee riveillä 7 8, miten ovi sulkeutuu kuin valtava silmäluomi. Anna toinen esimerkki kertojan käyttämästä ilmaisusta, jossa hän vertaa elotonta asiaa elolliseen. 25. Mikä kertojan riveillä käyttämä puhekielinen ilmaisu tarkoittaa samaa kuin minkälaista? 0816
9 9 M13/2/ABFIN/HP1/FIN/TZ0/XX/Q 26. Mikä kertojan riveillä käyttämä puhekielinen ilmaisu tarkoittaa samaa kuin missä tahansa kaukana? Valitse oikea vastaus vaihtoehdoista A, B, C ja D. Kirjoita kirjain ruutuun. 27. Mitä kertoja tekee kellarihuoneessa? A. Pelaa äänekkäitä verkkopelejä kuulokkeet päässä. B. Tarkkailee Akia ja kuvittelee pääsevänsä tämän mukaan verkkoon. C. On piilossa vihaisilta vanhemmiltaan. D. Leikkii seikkailuleikkiä, jossa hän kaivaa tunnelia maapallon läpi. 28. Millainen muutos Akissa on tapahtunut? A. Hänestä on tullut entistä äänekkäämpi. B. Hänestä on tullut entistä hiljaisempi. C. Hänestä on tullut entistä ahkerampi. D. Hän osaa suunnitella huoneita, ovia ja ikkunoita paremmin kuin ennen. 29. Millaiselta kertojan ja Akin välinen suhde vaikuttaa? A. Tasapainoiselta: molemmat ottavat toisensa huomioon. B. Akin ylimielinen suhtautuminen raivostuttaa kertojaa. C. Kertoja viettää aikaa Akin kanssa mutta ei saa tähän yhteyttä. D. Akin väkivaltainen käyttäytyminen pelottaa kertojaa. 30. Sanoillaan Minä olin ulkona ja Aki oli sisällä (rivillä 39) kertoja korostaa A. miten hauskaa hänellä oli Akin kanssa. B. miten Aki ja hän ovat etäisempiä kuin ennen. C. miten paljon hän haluaisi olla yksin. D. miten vaikeata kirjoittaminen oli Akille ja hänelle Turn over / Tournez la page / Véase al dorso
10 TEKSTI D SYRJÄHYPPYJÄ YKSINÄISYYTEEN 10 M13/2/ABFIN/HP1/FIN/TZ0/XX/Q Alla olevat virkkeet ovat joko totta tai ei. Merkitse oikea vastaus rastilla [ ] ja perustele se tekstistä löytämälläsi lyhyellä lainauksella. Yhteen pisteeseen tarvitaan sekä oikea vastaus [ ] että perustelu. Totta Ei totta 31. Kirjoittajan mielestä on mahdollista, että joku voi elää koko elämänsä muistamatta olevansa yksinäinen. Perustelu: Kirjoittaja joutuu olemaan paljon yksin. Perustelu: Kirjoittajan mukaan hänen pitää olla aika ajoin yksin, jotta hän pystyisi rakastamaan lähimpiään. Perustelu:
11 11 M13/2/ABFIN/HP1/FIN/TZ0/XX/Q Etsi tekstistä sanat, jotka tarkoittavat seuraavaa: Esimerkki: sieppaa, ottaa kiinni (rivillä 15 17) kahmaisee sulautuu, yhdistyy jonkin kanssa (riveillä 15 17) 35. soittaa puhelimella (riveillä 20 24) 36. ryhdistäytyä, vahvistaa itseään (riveillä 20 24) 37. piti kohota seisomaan (riveillä 20 24) 1116 Turn over / Tournez la page / Véase al dorso
12 Valitse oikea vastaus vaihtoehdoista A, B, C ja D. Kirjoita kirjain ruutuun. 38. Ilmaus Kotiin päästyäni rivillä 25 tarkoittaa samaa kuin A. kunhan pääsisin kotiin. B. sen jälkeen kun olin päässyt kotiin. C. päästäkseni kotiin. D. samalla kun pääsin kotiin. 39. Mihin sana Se rivillä 26 viittaa? 12 M13/2/ABFIN/HP1/FIN/TZ0/XX/Q A. Kotiin pääsemiseen. B. Siihen, että vieraita kieliä osaamalla voisi karkottaa yksinäisyyden. C. Siihen, että italiaa voisi oppia. D. Järkevien ihmisten uskoon globaaleista totuuksista. 40. Mitä kirjoittaja tarkoittaa ilmaisullaan otan kielitaidottomuudesta kaiken irti (riveillä 29 30)? A. Hän nauttii siitä, että ei ymmärrä vieraskielisiä tekstejä ympärillään. B. Hän yrittää piilottaa sen, että ei ymmärrä paikallista kieltä. C. Häntä harmittaa se, että hän eksyy jokaisella matkallaan. D. Hän pakottaa itsensä rakentamaan merkityksiä vieraskielisessäkin ympäristössä. Vastaa seuraaviin kysymyksiin. 41. Mihin sana sen rivillä 34 viittaa? 42. Mitä konkreettista haittaa kirjoittajalle koituu hänen rakkaudestaan yksinäisyyteen? 1216
13 13 M13/2/ABFIN/HP1/FIN/TZ0/XX/Q TEKSTI E Kaikki kärsivät siitä 43. Valitse alla olevista väittämistä (A H) neljä, jotka pitävät paikkansa tekstin perusteella. Kirjoita niiden kirjaimet ruutuihin. [4 pistettä] A. Kirjoittaja uskoo, että useimmat suomalaiset pystyvät puhumaan mielellään yleisön edessä. B. Kirjoittajan mukaan omaa oloa helpottaa, jos tietää, että monella muullakin on samanlaisia pelkoja. C. Kirjoittaja osallistui esiintymispelkoa käsittelevään tv-ohjelmaan. D. Esiintymispelkoa käsittelevän tv-ohjelman vierailla ei ollut omakohtaista kokemusta aiheesta. E. Tv-ohjelman vieraana ollut terapeutti uskoo, että ihmiset pelkäävät esiintyä, koska heitä hävettää olla muiden katseiden kohteena. F. Eräs ohjelman vieraista peruutti osallistumisensa viime hetkellä nähtyään studion tv-kamerat. G. Kaikki vieraat onnistuivat voittamaan jännityksensä ja pystyivät esiintymään tv-ohjelmassa. H. Kirjoittaja myöntää, että hän ei hymyillyt kertaakaan tv-ohjelman kuvausten aikana Turn over / Tournez la page / Véase al dorso
14 Valitse oikea vastaus vaihtoehdoista A, B, C ja D. Kirjoita kirjain ruutuun. 44. Ilmaus Kaksi ihmistä kertoi itkeneensä rivillä 22 tarkoittaa, että 14 M13/2/ABFIN/HP1/FIN/TZ0/XX/Q A. kaksi tv-ohjelman katsojaa oli pitänyt ohjelmaa erittäin epäonnistuneena. B. erään suuren firman johtaja oli saanut esiintymispelkoiset alaisensa itkemään. C. kirjoittaja on pettynyt siihen, miten katsojat reagoivat tv-ohjelmaan. D. tv-ohjelma oli koskettanut kahta katsojaa niin, että he olivat puhjenneet kyyneliin. 45. Miksi esiintymispelkoa käsittelevä tv-ohjelma tehtiin? A. Osoittamaan, miten typerää on pelätä esiintymistä. B. Lohduttamaan samasta vaivasta kärsiviä katsojia. C. Pohtimaan esiintymisestä aiheutuvan hermoilun syitä. D. Esittelemään, millaisia seurauksia esiintymispelolla voi olla. 46. Mitä kirjoittajan käyttämä sana kuulemma rivillä 32 tarkoittaa? A. Kirjoittaja ei ole todennäköisesti itse kokeillut vihreän teen rauhoittavaa vaikutusta. B. Kirjoittaja on kuullut vihreän teen rauhoittavasta vaikutuksesta esiintymistaitoa opettavalta yhdistykseltä. C. Kirjoittaja suhtautuu vihreän teen rauhoittaviin ominaisuuksiin pilkallisen epäilevästi. D. Kirjoittaja korostaa omakohtaista tietoaan siitä, että vihreä tee todellakin rauhoittaa. 1416
15 15 M13/2/ABFIN/HP1//TZ0/XX/Q Mitkä sanat sopivat aukkoihin riveillä 35 43? Valitse sanat listasta ja kirjoita ne alle. eikä miksi miten sillä että millä siksi siten
16 Please do not write on this page. Answers written on this page will not be marked. Veuillez ne pas écrire sur cette page. Les réponses rédigées sur cette page ne seront pas corrigées. No escriba en esta página. Las respuestas que se escriban en esta página no serán corregidas. 1616
Finnish B Standard level Paper 1 Finnois B Niveau moyen Épreuve 1 Finés B Nivel medio Prueba 1
m15/2/abfin/sp1/fin/tz0/xx/q Finnish B Standard level Paper 1 Finnois B Niveau moyen Épreuve 1 Finés B Nivel medio Prueba 1 Friday 8 May 2015 (afternoon) Vendredi 8 mai 2015 (après-midi) Viernes 8 de mayo
LisätiedotQUESTION AND ANSWER BOOKLET INSTRUCTIONS TO CANDIDATES LIVRET DE QUESTIONS ET RÉPONSES INSTRUCTIONS DESTINÉES AUX CANDIDATS
c IB DIPLOMA PROGRAMME PROGRAMME DU DIPLÔME DU BI PROGRAMA DEL DIPLOMA DEL BI M02/228/S(1)Q FINNISH B STANDARD LEVEL PAPER 1 FINNOIS B NIVEAU MOYEN ÉPREUVE 1 FINLANDÉS B NIVEL MEDIO PRUEBA 1 Monday 6 May
LisätiedotQUESTION AND ANSWER BOOKLET INSTRUCTIONS TO CANDIDATES LIVRET DE QUESTIONS ET RÉPONSES INSTRUCTIONS DESTINÉES AUX CANDIDATS
c IB DIPLOMA PROGRAMME PROGRAMME DU DIPLÔME DU BI PROGRAMA DEL DIPLOMA DEL BI M02/228/H(1)Q FINNISH B HIGHER LEVEL PAPER 1 FINNOIS B NIVEAU SUPÉRIEUR ÉPREUVE 1 FINLANDÉS B NIVEL SUPERIOR PRUEBA 1 Monday
LisätiedotLIVRET DE QUESTIONS ET RÉPONSES INSTRUCTIONS DESTINÉES AUX CANDIDATS
c IB DIPLOMA PROGRAMME PROGRAMME DU DIPLÔME DU BI PROGRAMA DEL DIPLOMA DEL BI M04/228/H(1)Q FINNISH B HIGHER LEVEL PAPER 1 FINNOIS B NIVEAU SUPÉRIEUR ÉPREUVE 1 FINLANDÉS B NIVEL SUPERIOR PRUEBA 1 Candidate
LisätiedotLIVRET DE QUESTIONS ET RÉPONSES INSTRUCTIONS DESTINÉES AUX CANDIDATS
c IB DIPLOMA PROGRAMME PROGRAMME DU DIPLÔME DU BI PROGRAMA DEL DIPLOMA DEL BI M03/228/S(1)Q FINNISH B STANDARD LEVEL PAPER 1 FINNOIS B NIVEAU MOYEN ÉPREUVE 1 FINLANDÉS B NIVEL MEDIO PRUEBA 1 Candidate
LisätiedotM02/228/S(1)T DIPLOMA PROGRAMME PROGRAMME DU DIPLÔME DU BI PROGRAMA DEL DIPLOMA DEL BI FINNISH B STANDARD LEVEL PAPER 1
c IB DIPLOMA PROGRAMME PROGRAMME DU DIPLÔME DU BI PROGRAMA DEL DIPLOMA DEL BI M0/8/S(1)T FINNISH B STANDARD LEVEL PAPER 1 FINNOIS B NIVEAU MOYEN ÉPREUVE 1 FINLANDÉS B NIVEL MEDIO PRUEBA 1 Monday 6 May
LisätiedotMARKSCHEME BARÈME DE NOTATION ESQUEMA DE CALIFICACIÓN
M13/2/ABFIN/SP1/FIN/TZ0/XX/M MARKSCHEME BARÈME DE NOTATION ESQUEMA DE CALIFICACIÓN May / mai / mayo 2013 FINNISH / FINNOIS / FINÉS B Standard Level Niveau Moyen Nivel Medio Paper / Épreuve / Prueba 1 6
LisätiedotMARKSCHEME BARÈME DE NOTATION ESQUEMA DE CALIFICACIÓN
M11/2/ABFIN/HP1/FIN/TZ0/XX/M MARKSCHEME BARÈME DE NOTATION ESQUEMA DE CALIFICACIÓN May / mai / mayo 2011 FINNISH / FINNOIS / FINÉS B Higher Level Niveau Supérieur Nivel Superior Paper / Épreuve / Prueba
LisätiedotMARKSCHEME BARÈME DE NOTATION ESQUEMA DE CALIFICACIÓN
M08/2/ABFIN/SP1/FIN/TZ0/XX/M MARKSCHEME BARÈME DE NOTATION ESQUEMA DE CALIFICACIÓN May / mai / mayo 2008 FINNISH / FINNOIS / FINÉS B Standard Level Niveau Moyen Nivel Medio Paper / Épreuve / Prueba 1 6
LisätiedotMARKSCHEME BARÈME DE NOTATION ESQUEMA DE CALIFICACIÓN
IB DIPLOMA PROGRAMME c PROGRAMME DU DIPLÔME DU BI PROGRAMA DEL DIPLOMA DEL BI M06/2/ABFIN/HP1/FIN/TZ0/XX/M MARKSCHEME BARÈME DE NOTATION ESQUEMA DE CALIFICACIÓN May / mai / mayo 2006 FINNISH / FINNOIS
LisätiedotMARKSCHEME BARÈME DE NOTATION ESQUEMA DE CALIFICACIÓN
M08/2/ABFIN/HP1/FIN/TZ0/XX/M MARKSCHEME BARÈME DE NOTATION ESQUEMA DE CALIFICACIÓN May / mai / mayo 2008 FINNISH / FINNOIS / FINÉS B Higher Level Niveau Supérieur Nivel Superior Paper / Épreuve / Prueba
LisätiedotMARKSCHEME BARÈME DE NOTATION ESQUEMA DE CALIFICACIÓN
IB DIPLOMA PROGRAMME c PROGRAMME DU DIPLÔME DU BI PROGRAMA DEL DIPLOMA DEL BI M07/2/ABFIN/SP1/FIN/TZ0/XX/M MARKSCHEME BARÈME DE NOTATION ESQUEMA DE CALIFICACIÓN May / mai / mayo 2007 FINNISH / FINNOIS
LisätiedotFinnish B Standard level Paper 1 Finnois B Niveau moyen Épreuve 1 Finés B Nivel medio Prueba 1
m1/2/abfin/sp1/fin/tz0/xx/t Finnish B Standard level Paper 1 Finnois B Niveau moyen Épreuve 1 Finés B Nivel medio Prueba 1 Friday 8 May 1 (afternoon) Vendredi 8 mai 1 (après-midi) Viernes 8 de mayo de
LisätiedotM10/2/ABFIN/SP1/FIN/TZ0/XX/T
M10/2/ABFIN/SP1/FIN/TZ0/XX/T 22102259 FINNISH B STANDARD LEVEL PAPER 1 FINNOIS B NIVEAU MOYEN ÉPREUVE 1 FINÉS B NIVEL MEDIO PRUEBA 1 Friday 21 May 2010 (afternoon) Vendredi 21 mai 2010 (après-midi) Viernes
LisätiedotFinnish B Higher level Paper 1 Finnois B Niveau supérieur Épreuve 1 Finés B Nivel superior Prueba 1
m1/2/abfin/hp1/fin/tz0/xx/t Finnish B Higher level Paper 1 Finnois B Niveau supérieur Épreuve 1 Finés B Nivel superior Prueba 1 Friday 8 May 1 (afternoon) Vendredi 8 mai 1 (après-midi) Viernes 8 de mayo
LisätiedotM02/228/H(1)T DIPLOMA PROGRAMME PROGRAMME DU DIPLÔME DU BI PROGRAMA DEL DIPLOMA DEL BI FINNISH B HIGHER LEVEL PAPER 1
c IB DIPLOMA PROGRAMME PROGRAMME DU DIPLÔME DU BI PROGRAMA DEL DIPLOMA DEL BI M02/228/H(1)T FINNISH B HIGHER LEVEL PAPER 1 FINNOIS B NIVEAU SUPÉRIEUR ÉPREUVE 1 FINLANDÉS B NIVEL SUPERIOR PRUEBA 1 Monday
LisätiedotM03/228/H(1)T DIPLOMA PROGRAMME PROGRAMME DU DIPLÔME DU BI PROGRAMA DEL DIPLOMA DEL BI
c IB DIPLOMA PROGRAMME PROGRAMME DU DIPLÔME DU BI PROGRAMA DEL DIPLOMA DEL BI M03/228/H(1)T FINNISH B HIGHER LEVEL PAPER 1 FINNOIS B NIVEAU SUPÉRIEUR ÉPREUVE 1 FINLANDÉS B NIVEL SUPERIOR PRUEBA 1 Thursday
LisätiedotM04/228/H(1)T DIPLOMA PROGRAMME PROGRAMME DU DIPLÔME DU BI PROGRAMA DEL DIPLOMA DEL BI
c IB DIPLOMA PROGRAMME PROGRAMME DU DIPLÔME DU BI PROGRAMA DEL DIPLOMA DEL BI M04/228/H(1)T FINNISH B HIGHER LEVEL PAPER 1 FINNOIS B NIVEAU SUPÉRIEUR ÉPREUVE 1 FINLANDÉS B NIVEL SUPERIOR PRUEBA 1 Monday
LisätiedotMitkä alla olevista asioista pitävät paikkansa sinun kohdallasi? Katso lista rauhassa läpi ja rastita ne kohdat, jotka vastaavat sinun ajatuksiasi.
SYYT ELÄÄ Tehtävän tarkoituksena on kartoittaa ja vahvistaa niitä syitä, joiden vuoksi nuori tahtoo elää. Samalla sen avulla voidaan arvioida hyvin monipuolisesti nuoren elämäntilannetta ja kokemusmaailmaa.
Lisätiedot2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN
1. KUUNTELEMINEN 1. Katso henkilöä, joka puhuu 2. Mieti, mitä hän sanoo 3. Odota omaa vuoroasi 4. Sano, mitä haluat sanoa 2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN 1. Tervehdi 2. Jutustele 3. Päättele, kuunteleeko toinen
LisätiedotAlkukartoitus Opiskeluvalmiudet
Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet Päivämäärä.. Oppilaitos.. Nimi.. Tehtävä 1 Millainen kielenoppija sinä olet? Merkitse rastilla (x) lauseet, jotka kertovat sinun tyylistäsi oppia ja käyttää kieltä. 1. Muistan
LisätiedotMuistathan, että löytämiäsi aarteita ei saa ottaa mukaan, vaan ne pitää jättää omille paikoilleen muita löytöretkeilijöitä varten.
TERVETULOA SATUMAISELLE LÖYTÖRETKELLE! Hyvä Löytöretkeilijä, Olet lähdössä seikkailulle Pukstaavin yläkertaan. Voit ratkaista 1 5 rastia joko yksin tai ryhmässä. Tarvittaessa voit pyytää museokaupasta
LisätiedotRIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019
RIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019 Espoon tuomiokirkkoseurakunta Kirkkokatu 10 09 80501 Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua. Rippikoulun opetus painottuu
LisätiedotMistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten
Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulutyö 2018 Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua. Rippikoulun opetus painottuu intensiivijaksolle,
LisätiedotEspoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulun Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustoja rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua.
Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulun Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustoja rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua. Rippikoulun opetus painottuu intensiivijaksolle, leirillemme
LisätiedotLAPSEN JA PERHEEN ARJEN KARTOITTAMINEN
Sofian vastaanottokoti LIITE 1: Tulotietolomake 1 Päivämäärä Keskusteluissa läsnä LAPSEN JA PERHEEN ARJEN KARTOITTAMINEN LAPSEN NIMI SYNTYMÄAIKA LAPSEN PERHE Lapsen vanhemmat Sisarukset Isovanhemmat Muita
LisätiedotTEHTÄVÄEHDOTUKSIA. Lukudiplomitehtävät 1.- ja 2. luokkalaisille
TEHTÄVÄEHDOTUKSIA Lukudiplomitehtävät 1.- ja 2. luokkalaisille 1. Piirrä kuva kirjan päähenkilöstä. 2. Kirjoita postikortti jollekin kirjan henkilölle. 3. Tee kartta kirjan tapahtumapaikoista. 4. Piirrä
LisätiedotOULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI. Alakoulun tehtävät
OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI Alakoulun tehtävät Listassa on 70 eri tehtävävaihtoehtoa. Yhdestä kirjasta tehdään yksi tehtävä. Sovi aikuisen kanssa minkä tehtävän teet mistäkin lukemastasi kirjasta.
LisätiedotNimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.
1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA
LisätiedotOULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI
OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI Alakoulun tehtävävihko Tämän vihkon omistaa: Luokka: Listassa on 70 eri tehtävävaihtoehtoa. Yhdestä kirjasta tehdään yksi tehtävä. Sovi opettajan kanssa minkä tehtävän
LisätiedotMitä ajattelit tässä kohtaa? Haluaisitko kertoa omin sanoin, millä perusteella laitoit ruksin juuri tuohon?
ELÄMÄN JANAT Tehtävän tarkoituksena on tunnistaa nuoren elämästä riskitekijöitä, jotka voivat altistaa lyhyellä tai pitkällä aikavälillä itsetuhoiselle käyttäytymiselle. Samalla sen avulla voidaan kartoittaa
LisätiedotVoit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).
Kirjoittaminen KESKITASO Lyhyet viestit: 1. Ystäväsi on lähtenyt lomamatkalle ja pyytänyt sinua kastelemaan hänen poissa ollessaan kukat. Kun olet ystäväsi asunnossa, rikot siellä vahingossa jonkin esineen.
LisätiedotKIELENOPPIJOITA TIEDONHANKINTA KESKIÖSSÄ KUUNTELEMALLA OPPIJA (AUDITIIVINEN) KIELEN KÄYTTÖ, VUOROVAIKUTUS NÄKEMÄLLÄ
KIELENOPPIJOITA KIELEN KÄYTTÖ, VUOROVAIKUTUS TIEDONHANKINTA KESKIÖSSÄ KUUNTELEMALLA OPPIJA (AUDITIIVINEN) TEKEMÄLLÄ OPPIJA (KINESTEETTINEN) LUOVA KIELENKÄYTTÄJÄ HOLISTINEN OPPIJA (KOKONAISUUDET TÄRKEITÄ)
LisätiedotVAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto
VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto Tämän viestinnän, nykysuomen ja englannin kandidaattiohjelman valintakokeen avulla arvioidaan viestintävalmiuksia,
LisätiedotLUKUVUOSITODISTUKSEN ARVIOINTILAUSEET VUOSILUOKILLE 1 4
LUKUVUOSITODISTUKSEN ARVIOINTILAUSEET VUOSILUOKILLE 1 4 tuetusti / vaihtelevasti / hyvin / erinomaisesti vuosiluokka 1 2 3 4 käyttäytyminen Otat muut huomioon ja luot toiminnallasi myönteistä ilmapiiriä.
LisätiedotSharie Coombes. Sinä selviät! Tehtäväkirja sinulle, jota on joskus loukattu tai kiusattu
NÄYTESIVUT Sharie Coombes Sinä selviät! Tehtäväkirja sinulle, jota on joskus loukattu tai kiusattu Tässä pdf-tiedostossa on mukana kirjasta seuraavat näytteet: Esipuhe Näytesivut Tutustu kirjaan verkkokaupassamme
LisätiedotTehtäviä. Sisko Istanmäki: Liian paksu perhoseksi
Sisko Istanmäki: Liian paksu perhoseksi JULKAISIJA: Oppimateriaalikeskus Opike, Kehitysvammaliitto ry Viljatie 4 C, 00700 Helsinki puh. (09) 3480 9350 fax (09) 351 3975 s-posti: opike@kvl.fi www.opike.fi
LisätiedotNUKKUMAANMENO. kuvat: Ilona Vestu 1
kuvat: Ilona Vestu 1 NUKKUMAANMENO Nukkumaanmenoaika voi olla perheille useista eri syistä vaikeaa. Vanhempana on hyvä miettiä, mitä nämä syyt voivat olla ja mitä lapsi tilanteesta ajattelee. En tykkää
Lisätiedot1.3 Lohkorakenne muodostetaan käyttämällä a) puolipistettä b) aaltosulkeita c) BEGIN ja END lausekkeita d) sisennystä
OULUN YLIOPISTO Tietojenkäsittelytieteiden laitos Johdatus ohjelmointiin 811122P (5 op.) 12.12.2005 Ohjelmointikieli on Java. Tentissä saa olla materiaali mukana. Tenttitulokset julkaistaan aikaisintaan
LisätiedotVerkkokirjoittaminen. Anna Perttilä Tarja Chydenius
Verkkokirjoittaminen Anna Perttilä Tarja Chydenius 1 Suosi lyhyttä tekstiä 2 Kenelle kirjoitat 3 Helpota lukijan työtä; lajittele tekstisi 3.1 Otsikot 3.2 Johdanto 3.3 Väliotsikot 3.4 Pääteksti 4 Linkit:
LisätiedotEROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina
EROKUMPPANIT Nalleperhe Karhulan tarina Avuksi vanhempien eron käsittelyyn lapsen kanssa Ulla Sauvola 1 ALKUSANAT Tämä kirja on tarkoitettu avuksi silloin, kun vanhemmat eroavat ja asiasta halutaan keskustella
Lisätiedot1.3Lohkorakenne muodostetaan käyttämällä a) puolipistettä b) aaltosulkeita c) BEGIN ja END lausekkeita d) sisennystä
OULUN YLIOPISTO Tietojenkäsittelytieteiden laitos Johdatus ohjelmointiin 81122P (4 ov.) 30.5.2005 Ohjelmointikieli on Java. Tentissä saa olla materiaali mukana. Tenttitulokset julkaistaan aikaisintaan
LisätiedotYöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen.
6. SAIRAANA 6.1 Dialogit SAIRAANA Yöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen. Lasse: Lasse: Huomenta! Millainen olo sulla on?
LisätiedotAIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni
AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni Ihmisen hyvinvointi on kokonaisuus, jossa on eri osa-alueita. Tämä mittari auttaa sinua hahmottamaan, mitä asioita hyvinvointiisi kuuluu. Osa-alueet:
LisätiedotKäyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja
Leikkiä oppia liikkua harjoitella syödä nukkua terapia koulu päiväkoti kerho ryhmä haluta inhota tykätä jaksaa ei jaksa Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa,
LisätiedotSISÄLTÖ. Sano näin itsellesi Ohjaa lasta Jos lapsi on jatkuvasti vihainen Kun aikuista suututtaa Ole etuviisas Kun aikuisen tunteet kiehuvat
Tunteet SISÄLTÖ Värikylläinen tunne-elämä Tunne on aina viesti Olet malli tunteiden ilmaisemisessa Auta lasta tunnistamaan Auta lasta nimeämään Kiukku lapsen haasteena Kun lapsi kiukustuu Sano näin itsellesi
LisätiedotTekstaritupuun Marita Vainio Zappar mestat.fi/mammi
MÄMMI Videovihko Mämmi on noin 10-vuotias ihan tavallinen koululainen, vaikka ulkomuodoltaan hän voi jonkun mielestä näyttääkin oranssilta läjältä. Mämmi pohtii kaikkien alakoululaisten tavoin elämän iloja
LisätiedotMusiikkipäiväkirjani: Soitetaan instrumentteja (PI1)
Musiikkipäiväkirjani: Soitetaan instrumentteja (PI1) Tehdään erilaisia ääniä arkisilla esineillä (esim. paperi, pöydät, kupit, tikut, pallot), rummuilla tai melodisilla instrumenteilla, ja kuvaillaan ääniä
LisätiedotRikoksen kuvaus ja menettelytapa
Rikoksen kuvaus ja menettelytapa Nimi: Päivämäärä: Vastaa alla oleviin kysymyksiin, jonka jälkeen voidaan jatkaa aiheesta keskustellen. Mistä rikoksesta/rikoksista sinut tuomittiin viimeksi? Milloin, missä
LisätiedotTutustu itsemyötätuntoon - verkkokoulutus
Tutustu itsemyötätuntoon - verkkokoulutus 18.10.2016 Emilia Kujala Sosiaalipsykologi (VTM), mindfulness-kouluttaja, sertifioitu jooganopettaja, KKT-psykoterapeuttiopiskelija Jos joku ystävistäsi puhuisi
LisätiedotLefkoe Uskomus Prosessin askeleet
Lefkoe Uskomus Prosessin askeleet 1. Kysy Asiakkaalta: Tunnista elämästäsi jokin toistuva malli, jota et ole onnistunut muuttamaan tai jokin ei-haluttu käyttäytymismalli tai tunne, tai joku epämiellyttävä
LisätiedotPerustunteita. Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita.
Perustunteita Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita. Perustunteita ovat: ilo, suru, pelko, viha, inho ja häpeä. Niitä on kaikilla ihmisillä. Ilo Ilon tunne on hyvä tunne.
LisätiedotYhdistyspäivä
Yhdistyspäivä 7.4.2017 Esiintyminen Joissa ihmiset puhuvat toistensa kanssa ovat esiintymistilanteita (Pelias1992). Suppeammin vain teatteri-ilmaisu tai esteettisen tekstin esittäminen Tavallisimpia esiintymisiä
LisätiedotTULVA TAIFUUNI MAANVYÖRY LUMIVYÖRY METSÄPALO KUIVUUS TSUNAMI TULIPALO EVAKUOIDA UKKOSMYRSKY PAKKANEN HIRMUMYRSKY TUULI EBOLA RANKKASADE
Sanasto ja lämmittely MAASTO- PALO HURRIKAANI MYRSKY MAAN- JÄRISTYS TULIVUOREN PURKAUS TULVA TAIFUUNI MAANVYÖRY LUMIVYÖRY METSÄPALO KUIVUUS TSUNAMI TULIPALO EVAKUOIDA UKKOSMYRSKY PAKKANEN HIRMUMYRSKY TUULI
LisätiedotOppilas keskustelee ryhmässä ja tuo esille mielipiteitään. Oppilas osallistuu luokan ja koulun ilmaisuesityksiin. Oppilas harjoittelee
AI 6. lk Arvioitavat tavoitteet Vuorovaikutustilanteissa toimiminen (T1, T2, T3, T4) Tekstien tulkitseminen (T5, T6, T7, T8) Hyväksytty (5) Välttävä (6-7) Oppilas saa arvosanan 6, Oppilas saa arvosanan
LisätiedotMitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan.
Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Tunteet voivat olla miellyttäviä tai epämiellyttäviä ja ne muuttuvat ja vaihtuvat.
LisätiedotYou can check above like this: Start->Control Panel->Programs->find if Microsoft Lync or Microsoft Lync Attendeed is listed
Online Meeting Guest Online Meeting for Guest Participant Lync Attendee Installation Online kokous vierailevalle osallistujalle Lync Attendee Asennus www.ruukki.com Overview Before you can join to Ruukki
LisätiedotNettiraamattu lapsille. Tyttö, joka eli kahdesti
Nettiraamattu lapsille Tyttö, joka eli kahdesti Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2010 Bible
LisätiedotKenguru 2012 Junior sivu 1 / 8 (lukion 1. vuosi)
Kenguru 2012 Junior sivu 1 / 8 Nimi Ryhmä Pisteet: Kenguruloikan pituus: Irrota tämä vastauslomake tehtävämonisteesta. Merkitse tehtävän numeron alle valitsemasi vastausvaihtoehto. Väärästä vastauksesta
LisätiedotTEHTÄVIÄ SATUUN PIENI TULITIKKUTYTTÖ
1 TEHTÄVIÄ SATUUN PIENI TULITIKKUTYTTÖ A) Satuun liittyviä sisältökysymyksiä: 1. Millainen sää oli uudenvuodenaattona? 2. Miten tyttö oli menettänyt puukenkänsä? 3. Millaiset hiukset tulitikkutytöllä oli?
LisätiedotLapsellanne synt. on varattu aika neuvolan
Janakkala- Hattulan perusterveydenhuollon yhteistoiminta-alue Janakkalan neuvola Lapsi 4 vuotta Arvoisat vanhemmat Lapsellanne synt. on varattu aika neuvolan terveydenhoitajalle / 201 klo. Käynti on osa
LisätiedotSharie Coombes. Sinä uskallat! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus pelottaa
NÄYTESIVUT Sharie Coombes Sinä uskallat! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus pelottaa Tässä pdf-tiedostossa on mukana kirjasta seuraavat näytteet: Esipuhe Näytesivut Tutustu kirjaan verkkokaupassamme TERVETULOA
LisätiedotCounting quantities 1-3
Counting quantities 1-3 Lukumäärien 1 3 laskeminen 1. Rastita Tick (X) (X) the kummassa box that has laatikossa more on balls enemmän in it. palloja. X. Rastita Tick (X) (X) the kummassa box that has laatikossa
Lisätiedotkeskenään isomorfiset? (Perustele!) Ratkaisu. Ovat. Tämän näkee indeksoimalla kärjet kuvan osoittamalla tavalla: a 1 b 3 a 5
Johdatus diskreettiin matematiikkaan Harjoitus 6, 21.10.2015 1. Ovatko verkot keskenään isomorfiset? (Perustele!) Ratkaisu. Ovat. Tämän näkee indeksoimalla kärjet kuvan osoittamalla tavalla: a 2 b 4 a
Lisätiedot