OPASKIRJA Miten voit järjestää onnistuneen tapahtuman, joka parantaa ammatillisen koulutuksen ja työelämän välisiä suhteita

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "OPASKIRJA Miten voit järjestää onnistuneen tapahtuman, joka parantaa ammatillisen koulutuksen ja työelämän välisiä suhteita"

Transkriptio

1 OPASKIRJA Miten voit järjestää onnistuneen tapahtuman, joka parantaa ammatillisen koulutuksen ja työelämän välisiä suhteita Retaining Students in School Together

2 Unternehmen für Bildung. GOBIERNO DE EXTREMADURA Consejería de Educación y Cultura

3 Kuvateksti Opiskelija Toimintakohta Opettaja Työkalulaatikko Yrittäjä Raha

4 1

5 2 Johdanto RESIST hankkeen tavoitteena on tuottaa välineitä, joiden avulla voit tuoda yhteen ammatillisten oppilaitosten opettajia, opiskelijoita ja yrityksiä. Hankkeen tuotoksena olevan opaskirjan avulla kannustamme heitä kehittämään ja toteuttamaan yhdessä käytännön ratkaisuja, joiden tavoitteena on vähentää keskeyttäneiden määrää ammatillisen koulutuksen oppilaitoksissa.resist-hankkeen yhteydessä laaditussa oppaassa esitetään käytännöllinen lähestymistapa ennaltaehkäisemään opiskelijoiden keskeytysten määrää. Tämä opas on testattu viidessä Euroopan maassa ja sitä on hienosäädetty ensimmäisten pilottikokeilujen jälkeen. Kannustamme jokaista ammatillista oppilaitosta Euroopassa käyttämään tätä käsikirjaa, kun tavoitteena on torjua ennenaikaista ammattiopintojen keskeyttämistä. Tämä opas antaa selkeän kuvan miten järjestää useita sellaisia tapahtumia, joissa työelämä voi todella tehdä yhteistyötä ammatillisen koulutuksen kanssa. Näitä tapahtumia voi järjestää monilla eri tavoin, joihin tarjoamme seuraavassa konkreettisia ohjeita.

6 3

7 4 Tavoitteet ja periaatteet Tällaisen tapahtuman järjestämisen tavoitteena on edistää yhteistyötä työelämän ja ammatillisen koulutuksen kesken, taata paremmat työelämäyhteydet ammatillisen koulutuksen opiskelijoille ja estää ennenaikaista eroamista ja syrjäytymistä. Perustelut osallistujille Opiskelijat Opettajat Yrittäjät / Henkilöstö Parempi ja realistinen käsitys tulevaisuuden työpaikoista. Parempaa tietoa käytännön asioissa. Kokous potentiaalisille yhteistyökumppaneille. Parempi valmistautuminen harjoittelupaikkoihin. OPS yhdistetään paremmin todellisiin töihin. Tavata muita yrittäjiä ja verkostoitua. Lisää motivaatiota, vähentää mahdollisuuksia pettyä. Yrittäjät inspiroivat näkemään itsenäisen toiminnan varteenotettavana vaihtoehtona. Innostaa ja motivoi opiskelijoita. Hankkivat palautetta työelämästä. Yksilöityjä työpajoja. Mahdollisuus tarjota töitä tuleville sukupolville. Parantaa ymmärrystä top-jaksosta Turvaa työn laadun tuleville sukupolville

8 5

9 6 Idea käytännössä Ammatillisen koulutuksen opettajat järjestävät kerran tai kahdesti vuodessa tapahtuman, jossa työelämän ja ammatillisen koulutuksen edustajat kohtaavat toisensa. Tapahtuman sisällön tai ohjelman on oltava vetovoimainen, jotta se houkuttelee tarpeeksi yrittäjiä ja oppilaitoksen henkilöstöä. Varmistuaksesi siitä, että ohjelma vetoaa kylliksi yrittäjiin ja yrityksen työntekijöihin, on hyvä sitouttaa yrittäjät heti alussa tekemään yhteistä ohjelmaa. Sitouduttuaan tapahtuman järjestämiseen (opettajat ja yrittäjät), heidän on helpompi ymmärtää toisiaan osapuolia ja sitä, miten he voivat tehdä yhteistyötä lisätäkseen opiskelijoiden motivaatiota suorittaa opintonsa ja löytää heidän taitojaan vastaavia töitä. Miten houkuttelet oikeita ihmisiä ja yrityksiä tapahtumaan? Voit vakuuttaa innovatiivisella ohjelmalla antamalla tapahtuman teemasta informaatiota tai järjestämällä mielenkiintoa herättävän puhujan kertomaan aiheesta ammatillinen kasvu tai kansainvälistyminen. Uusi, omaperäinen ja yllättävä paikka voi myös liittyä tähän.

10

11 VAIHE 1 VALMISTAUTUMINEN

12 9

13 10 Aloita! Suuren tapahtuman organisointi voi olla hyvinkin aikaa vievä tehtävä. Sen vuoksi on suositeltavaa, että voit järjestää kouluusi tiimin, joka vastaa koko tapahtuman järjestelyistä. On hyödyllistä jakaa tiimi kolmeen tai neljään alaryhmään, jotka keskittyvät esimerkiksi viestintään, cateringiin, esitelmiin jne. Tiimi voi tavata viisi tai kuusi kertaa valmistelujen aikana ja päivittää toistensa edistymistä ja auttaa ongelmissa, joita esiintyy. Hyvä tapa on ottaa yrittäjiä mukaan tapahtuman organisointiin, ja siten hankkia arvokasta tietoa siitä, mikä pitää tiimiä toimintavireessä. Haluat organisoida oman tapahtuman, joka yhdistää yrittäjät ja työelämän koulusi opettajien ja opiskelijoiden kanssa. Huomaa, että vaikka tämä on ylevä tavoitteesi, vierailijat saattavat tarvita hieman kannustusta osallistuakseen tapahtumaan. Varmista, että tarjoat mielenkiintoisen ja jännittävän ohjelman ohessa mahdollisuuksia laajentaa yrittäjäverkostoa.eri toimintojen yhdistäminen houkuttelee yrityksiä tulemaan tapahtumaan. Seminaarin ja työpajojen oikeanlainen yhdistäminen vetoaa moniin. Valitun tapahtuman muodosta huolimatta olemme havainneet joitakin välttämättömiä vaiheita varmistuaksemme siitä, että kaikki perusasiat ovat kohdallaan ennen tapahtumaa ja sen aikana. Voit käyttää näitä ohjeita tapahtumaa organisoidessa. Muodosta tiimi, joka organisoi koulusi tapahtuman

14 11

15 Tärkeitä kysymyksiä onnistuneen tapahtuman järjestämiseksi Miksi tahdot järjestää tämän tapahtuman? 2. Keiden toivot osallistuvan tähän tapahtumaan? 3. Minkälaisen tapahtuman tahdot järjestää? (seminaarin, työpajan tms.) 4. Missä tapahtuma järjestetään? 5. Minkä suuruinen budjetti sinulla on tapahtumaan on käytössä? 6. Milloin olisi paras aika organisoida tapahtuma?

16 13

17 14 1. Miksi tahdot järjestää tämän tapahtuman? Tee selväksi heti kättelyssä, miksi tahdot järjestää tämän tapahtuman. Tämä auttaa sinua varmistumaan oikeiden ihmisten kutsumisesta ja tiimin tavoitteen saavuttamisesta. Tavoitteletko yleensä opintojen keskeyttämisen vähentämistä vai onko sinulla jokin erityinen teema, minkä vuoksi eniten keskeytetään ja erotaan? Miksi sinusta tuntuu siltä, että tämä tapahtuma voi vaikuttaa ehkäisevästi opintojen keskeyttämiseen? Mitä sinun tarvitsee lisätä ohjelmaan varmistuaksesi siitä, että opiskelijat ja yrittäjät ovat kiinnostuneita osallistumaan? On myös tärkeää varmistaa, että jo kutsukirjeissä kerrot perusteet miksi järjestät tämän tapahtuman. Näin oikeat ihmiset voivat osallistua siihen. Huomaa, että vaikka yrittäjät ja työntekijät kunnioittavat tavoitteitasi, he todennäköisemmin tulevat osallistumaan, jos kerrot myös informatiivisen ja mielenkiintoisen ohjelman. Siksi sinun täytyy varmistaa, että sinulla on houkutteleva ja viimeistelty ohjelma ennen kuin kutsut ihmisiä tapahtumaan. Kun tavoite on selkeä, voit käyttää sitä houkutellaksesi sponsoreita tapahtuman tukijoiksi. (Katso myös kohta 5 Budjetti.) Katso vielä kaikki ohjeet websivustolta mitä muita muotoja kannattaa käyttää kutsukirjeissä, kattauksissa jne. Määrittele tapahtuman tavoite

18 15

19 16 2. Keiden toivot osallistuvan tapahtumaan? Tapahtuman tavoitteet pitäisi nyt olla selvät. Nyt on aika kutsua oikeat ihmiset osallistumaan siihen. Seuraavassa on muutamia ehdotuksia siihen, ketä kutsua tapahtumaan: Kaikki koulun opettajat ja tukihenkilöstö. Yrittäjiä, jotka inspiroivat ja vetoavat opiskelijoihin. Entisiä koulun oppilaita, jotka työskentelevät lähialueella. Entiset koulun oppilaat, jotka ovat aloittaneet yrittäjinä. Listaa voit jatkaa sen mukaan mitä tavoittelet. Voisi olla hyödyllistä kutsua nuoria yrittäjiä ja työntekijöitä. He voivat antaa arvokasta tietoa siitä, mistä he pitivät ja mitä kaipasivat, kun olivat vielä koulussa. Opettajat voivat käyttää saamaansa tietoa auttaessaan opiskelijoita muodostamaan käsitystä ammatillisesta tulevaisuudestaan. Kerää kutsuvieraiden osoitteet

20 17

21 18 3. Miten työskennellään? Tapahtuman onnistuminen riippuu tavasta, jolla se toteutetaan. Tällä kertaa etsimme luovuutta, innovatiivisuutta, vuorovaikutusta, verkostoitumista, tekemällä oppimista. Siksi onkin tärkeää käyttää tavoitteeseen sopivia menetelmiä. Tietysti myös ympäristö ja tila, jonka valitset savuttaaksesi tavoitteesi, vaikuttavat onnistumiseen. Kun olet valinnut kohderyhmät, voit helposti opiskelijoiden ja opettajien avulla kehittää tapahtuman ohjelman ja organisoida sen. Seuraavaksi ehdotamme erilaisia menetelmiä, joita yhdistelemällä tai erikseen voit organisoida tapahtuman. Muista, että saavuttaaksesi tavoitteesi ja saadaksesi opiskelijat tuntemaan olevansa osa tapahtumaa, sinun kannattaa tehdä yhteistyötä ja yhteissuunnittelua. Valitse tapahtuman työtavat Katso myös sivulta joitakin muita esimerkkejä tapahtumista.

22 19

23 20 Esimerkki 1: kehitysfoorumi Konsepti Rakenne Etenemistapa Kehitysfoorumissa fokus on alojen ja uusien trendien esiintuomisessa. Tavoitteena on antaa tiedottaa, opastaa ja edistää osallistujien keskinäistä verkottumista. Tapahtuman tulisi olla kestoltaan reilu 4 tuntia. Kutsu esim. kolme asiantuntijaa, jotka kertovat innovaatioista omilta osa-alueiltaan; ihmisiä, jotka ovat toimineet omaperäisellä tavalla. Ensimmäinen tunti tulee omistaa kolmen asiantuntijan johdantoihin, (3 x 15 min.) ja loppuaika työpajoihin. Tapahtuman ensimmäinen osa voidaan toteuttaa kokoushuoneessa. Tapahtuman toisen osan toteuttamiseksi suosittelemme avointa, epävirallista paikkaa, jossa tuolit voidaan järjestää piiriin helpottamaan keskustelua. Emme suosittele kahvitaukoja tapahtuman aikana, koska paljon tehokkaampaa on työskennellä intensiivisesti ja taukoamatta.

24 21

25 22 Esimerkki 2: Pikatapaaminen Tämän menetelmän nopeus inspiroi osallistujia. Menetelmää käytetään yleisesti yritysten verkostoitumistapahtumissa. Pikatapaamista voidaan erityisosaamisalueilla käyttää neuvontaan hyvin lyhyessä ajassa erityisosaamisalueilla. Voit sijoittaa yrittäjiä, opettajia ja opiskelijoita pitkän pöydän ympärille siten, että 5 tai 10 min välein kukin vaihtaa paikkaa ja puhuu uudelle ihmiselle. Suosittelemme pitkää pöytää, jonka ympärille osallistujat sekoitetaan molemmin puolin. Muita aloitteita työskentelytavoiksi - Symposium - Workshop - Näyttely - B2B tapahtuma - Pikatapaaminen - Työkonferenssi - Asiantuntijatapaaminen - Aivoriihi - Koulutus - Paneelikeskustelu Varmistu siitä, että valitsemastasi työtavasta huolimatta, tapahtumassa on tilaa kuunnella, keskustella ja verkostoitua. Huomaa myös, että usein on kiehtovampaa pitää kaksi 20 min istuntoa pikku tauolla kuin 40 min pelkkää kuuntelua.

26 23

27 24 4. Missä tapahtuma tulisi järjestää? Tapahtuman menestys saattaa olla naisvaikutelma ja ilmapiiri, logistiset ratkaisevasti riippuvainen sen järjestämispaikasta. Budjetti tietysti etusijalla valittaessa sopivaa paikka. ja taloudelliset näkökohdat ovat on myös tärkeä huomioonotettava seikka. Yleensä paikan tulisi olla Seuraavalla sivulla esitetään joitakin miellyttävä, häiriötön ja tarpeeksi ideoita paikan valintaan. Olemme tilava, jotta kaikki käytännölliset luetteloineet kunkin seikan siten, ja imagolliset tekijät toteutuisivat. että voit tehdä tietoisen valinnan. Tämä tarkoittaa, että pääpaino olisi paikan sopivuudessa tapahtuman luonteeseen. Sen lisäksi koko- Varmista, että käyt paikan päällä ennen kuin teet varauksen. On myös tärkeää varmistua siitä, että tiedät paikan kustannukset ennen kuin hyväksyt sen. Käy tarkistamassa paikka ennen lopullista valintaa

28 25

29 26 Eri paikkojen heikoudet ja vahvuudet Sijainti Positiivinen Negatiivinen Koulussa Halpa, yrittäjät vierailevat koululla, opiskelijoiden ja opettajien ei tarvitse matkustaa. Vähemmän ammattimainen, ehkei kiehtova paikka (ainakaan opiskelijoille) Yrityksessä Opettajat ja opiskelijat saavat näkemyksen päivittäiskäytännöistä, innovoiva paikka. Et voi järjestää omaa pitopalvelua, ehkä ei löydy sopivia tiloja. Ison organisaation haarakonttori He voivat muuttaa ohjelmaa, uusi paikka uudet osallistujat Saattaa maksaa tilankäytön, kaikki eivät ehkä toimi alalla. Kauppakamarissa/ uusyrityskeskuksess Voi tulla tapahtuman partneriksi, asiantuntija tapahtumien järjestämisessä. Yrittäjät saattavat tuntea ohjelman enemmän aloittelijamaiseksi. Hotellissa Hyvin asiantunteva. Ehkä kaikkein kallein.

30 27

31 28 5. Mikä on tapahtuman budjetti? Tapahtuman kokonaisbudjetti on laskettava alkuvaiheessa. Osa rahoituksesta voi tulla yksityisiltä tai julkisilta yhteistyökumppaneilta tai sponsoreilta, joiden toiminta joko liittyy tai ei liity koulutukseen tai kaupalliseen alaan. Sponsorointi luontoissuorituksina voi olla helpompi järjestää kuin esimerkiksi käteisenä. Käytännössä tämä tarkoittaa sitä, että voit järjestää tapahtumaa jossakin tilassa joutumatta maksamaan vuokraa, tai tilaisuuteen saapuva puhuja lahjoittaa aikaansa tapahtumaan. Lienee vaikeampi löytää ihmisiä tai yrityksiä, jotka ovat valmiita maksamaan tietyn määrän rahaa tapahtuman järjestämistä varten. Tapahtuman kustannukset voivat vaihdella riippuen sen muodosta ja paikasta. Seuraavalla sivulla on esitetty arvio siitä, mitä maksaa tapahtuman järjestäminen noin 50 ihmiselle oman organisaation ulkopuolella. Voit vähentää kustannuksia järjestämällä tapahtuman omassa koulussa ja antamalla opiskelijoiden auttaa ruokailun järjestämisessä. Tämä voi kuitenkin antaa hieman vähemmän ammattimaisen vaikutelman, joten on tärkeää päättää sopiiko se tavoitteisiisi. Toisaalta, järjestämällä tapahtuman koulun tiloissa, yrittäjät vierailevat tiloissanne, mitä ei välttämättä tapahdu kovin usein. Järjestämällä koko tapahtuman tarjoiluineen itse koulusi opiskelijoiden kanssa voit säästää kustannuksissa ja käyttää säästyneet rahat hankkiaksesi esimerkiksi kiinnostavan puhujan. sivuilta löydät mallin tapahtuman budjetista. Valmistele tapahtuman budjetti ja selvitä millä summalla oppilaitoksesi aikoo osallistua

32 29

33 30 Esimerkki tapahtuman kustannusarviosta Tilan vuokra (iltapäivä) Puhuja (myös valmisteluaika) 500 Markkinointi (kutsut jne.) 200 Tarjoilut (50 henkilöä, 10 per hlö) 500 Saatat myös tarvita: Äänentoisto ja valaistus 100 Videotykki tms. vuokraus 100 Yhteensä mainitut kustannukset vaihtelevat suunnilleen euron välillä, kun järjestät tapahtuman oppilaitoksen ulkopuolella. Voit myös periä osallistumismaksun kävijöiltä tasapainottaaksesi kustannuksia tulojen avulla. Maksulla on tiettyjä etuja (tulot, ihmiset todennäköisemmin saapuvat paikalle, kun he ovat maksaneet osallistumismaksun). Se voi olla kuitenkin myös este joidenkin ihmisten osallistumiselle. Pidä mielessä myös omat ponnistelusi (työtuntien kirjaaminen) järjestelyjen eteen. Muista ottaa tämä huomioon työaikaseurannassa.

34 31

35 32 6. Tapahtuman suunnittelu Kun aloitat tapahtuman järjestämisen organisoinnin, tulee aluksi valita päivämäärä. Varaa noin 4 kuukautta aikaa tapahtuman organisointiin suunnittelun aloittamisesta varsinaiseen tapahtumaan. Kun valitset päivämäärää, muista vuosittaiset vapaapäivät. Vältä tapahtuman järjestämistä juuri ennen tai jälkeen tärkeän juhlapäivän tai loma-ajan. Jos järjestät tapahtuman virka-ajan ulkopuolella, se myös yleensä vähentää osallistujien määrää. Myös tärkeimmät urheilutapahtumat vaikuttavat samalla tavalla. Kun lähetät Varaa päivä kirje 8 viikkoa ennen tapahtumaan kutsutuille henkilöille, he voivat suunnitella hyvissä ajoin aikataulunsa siten, että osallistuminen on mahdollista. Sinulla on näin enemmän aikaa valmistella ohjelma ennen kuin varsinaiset kutsut lähtevät. Varsinainen kutsu tulee lähettää tarkkoine ohjelmineen noin 3-4 viikkoa ennen tapahtumaa.paras ajankohta tapahtuman järjestämistehtävien tekemiseen on arkipäivät. Opiskelijat ja opettajat ovat viikonloppuisin haluttomia osallistumaan. Kun valitset sopivaa ajankohtaa päivästä tapahtuman järjestämisajankohdaksi, on syytä miettiä soveltuuko kyseinen tapahtuma parhaiten aamupäivään, iltapäivään vai iltaan. Ehdotamme iltapäivää tapahtuman aloitusajankohdaksi. Tällöin yrittäjät, opettajat ja opiskelijat voivat tehdä päivittäiset velvoitteensa aamupäivällä ennen tapahtumaa. Sopiva ajankohta tapahtuman lopettamiseen on noin 18.30, mutta voit varata sen jälkeen aikaa myös buffetiin, jolloin osallistujat voivat jäädä pidemmäksi aikaa oman valintansa mukaan. Vieraile löytääksesi Varaa päivä ja kutsukirje mallit. Valitse tapahtuman päivämäärä ja kellonaika sekä tiedota kyseistä päivämäärää koulussasi Varaa päivä toiminnon avulla

36

37 VAIHE 2 VÄLINÄYTÖS Phase 2 Interlude

38 35

39 36 Suunnittelu: tärkeitä tehtäviä 12-3 viikkoa ennen tapahtumaa 1-2 viikkoa ennen tapahtumaa Tapahtumapäivä 1. Aseta selkeä tavoite 2. Varaa tapahtumapaikka 3. Laadi budjetti 4. Määritä sellainen tapahtuman muoto, joka vastaa tavoitteita 5. Varaa puhuja(t) 6. Lähetä kutsut vieraille ja muistuta heitä tapahtumasta 7. Suunnittele kutsukortit (flyer) opiskelijoille 1. Tilaa tarjoilut 2. Järjestä äänentoisto 3. Vahvista päivämäärä osallistujille 4. Kerää ja tarkista esitykset (jotka jaetaan osallistujille) 5. Ohjeista puhuja(t) 6. Hanki sponsoreiden mainosmateriaali 7. Tulosta vieraiden nimilaput 1. Järjestä tilat 2. Hanki puhujalle lahja 3. Tarkista tekninen laitteisto 4. Varmista että catering on valmis ja ohjeistettu 5. Toivota vieraat tervetulleiksi 6. Valokuvaa tapahtuman eri vaiheita 7. Toimita ilmoittautumislomake vieraita vastaanottavalle henkilölle Katso kutsukortti- (flyer), nimilappu- ja lomakemalleja. Tapahtuman jälkeen sinun tarvitsee arvioida omaa toimintaasi. Tähän kysymykseen palataan myöhemmin. Seuraa näitä ohjeita seuraavien viikkojen aikana

40 37

41 38 Neljä perusvirhettä vältettäväksi! Jokaisen mahdollisen virheen välttäminen on mahdotonta. Kuitenkin tietyt vakavimmat virheet voidaan ennalta pois. Tässä alla on lista neljästä tyypillisimmästä isosta virheestä: 1. Päivämääriä ei vahvisteta. Varmistu siitä, että kaikki tapahtumaan liittyvät päivämäärät on suunniteltu kunnolla ja viestitetty kaikille osallisille. 2. Tapahtumapaikan varaaminen ilman vierailua. Älä koskaan jätä tutkimatta tapahtumapaikkaa henkilökohtaisesti. Vain sinä voit olla varma, että se vastaa vaatimuksia. 3. Liian vähäinen tiedottaminen. Aloita markkinointi jo aikaisessa vaiheessa. Tavoitteesi on oltava, että järjestämästäsi tapahtumasta tulee ison kiinnostuksen kohde. Markkinointi ja viestintä ovatkin avainasemassa tapahtuman suunnittelussa. 4. Huolehdit tärkeistä yksityis kohdista vasta viime hetkellä. Eli, huolehdi jo aikaisessa vaiheessa tärkeimmistä asioista muistilistallasi. Tämän avulla vältät kiireitä ja viime hetken paniikkia, sillä usein ne johtavat virheisiin ja lisäkustannuksiin. Pidä silmällä organisatorisia vaiheita ja varmistu siitä, että avainasiat tulevat huolellisesti ja täsmällisesti hoidetuksi.

42 39

43 40 Tarkistuslista Tähän mennessä olet varannut tilat, järjestänyt puhujat ja paikan. Sinulla on myös tiedossa tiedossa budjetti tapahtumaa varten. Oppilaitoksesi tulee osallistua siihen luontoissuorituksin ja rahallisesti. Ehkä tarvitset myös sponsoreita tai jopa lahjoituksia. Tarkista, että olet suorittanut kaikki tehtävät alla olevasta listasta: tavoite on selkeä päivämäärä on sovittu ja tiedotettu (varaa päivä) oppilaitoksestasi osallistuvat henkilöt on organisoitu tapahtuman järjestämistä varten oppilaitoksestasi on organisoitu opiskelijat tapahtuman järjestämistä varten olet varannut tapahtuman järjestämispaikan budjetti on laadittu ja vahvistettu tapahtuman sisältö ja muoto on vahvistettu olet varannut vähintään yhden mielenkiintoisen puhujan kutsukirjeet on lähetetty Nyt on myös aika aloittaa seuraavien tehtävien viimeistely: opiskelijat ovat tehneet posterit/flyerit ja tiedottavat nyt opettajia ja opiskelijoita tulevasta tapahtumasta mitä tarvitset tapahtuman aikana? Esimerkiksi ilmoittautumislomakkeet, kamera, lahjat tms. puhujille. Löydät esimerkkejä kutsuista, flyereistä, postereista ja tarkistuslistoista:

44

45 VAIHE 3 VALMIINA, Phase 3 On your marks, get set, go! PAIKOILLANNE... NYT!

46 43

47 44 Showtime lähestyy! Tapahtuman järjestämispäivä lähestyy ja olet nyt seurannut ohjetta tähän saakka. Oletko siis valmis varsinaiseen tapahtumaan? Kuinka monta ilmoittautumista olet saanut? Onko määrä riittävä onnistuneen tapahtuman järjestämiseksi? Noin 2 viikkoa ennen tapahtumaa voit vielä muistuttaa tapahtumastasi, jos et ole saanut tarpeeksi ilmoittautumisia. Ehkä noin 50 henkilöä olisi sopiva määrä? Lähetä vielä yksi oppilaitoksen sisäinen sähköposti opettajille ja muille työntekijöille muistutuksena, että tapahtuman järjestämisajankohta on pian käsillä. Varmista myös henkilökunnan ilmoittautuminen tapahtumaan, jotta tiedät osallistujien kokonaismäärän. Onko budjetti tasapainossa? Jos ei, ota yhteyttä esimieheesi ja pohtikaa yhdessä miten asia ratkaistaan. Ohjeista catering-palvelujen tuottajaa heti, kun tiedät osallistujamäärän. Ota kuitenkin huomioon, että jotkut ihmiset saapuvat paikalle, vaikka eivät ole ilmoittautuneetkaan. Näin ollen on parempi varautua muutamaan ylimääräiseen osallistujaan, jotta tarjoilu riittää kaikille. Varmistu myös siitä, että opettajat tietävät tapahtuman varsinaisen päämäärän: ohjelman tulee olla kiinnostava heidän näkökulmastaan, mutta heidän tulisi myös ymmärtää tapahtuman olevan yksi mahdollisuus verkostoitua työelämän kanssa ja kehittää suhteita alueen yrittäjiin. Tarkista työkalut osoitteesta varmistaaksesi että sinulla on kaikki tarvitsemasi.

48 45

49 46 Showtime! Olet työskennellyt kovasti yhdessä oppilaitoksesi tiimin kanssa tapahtuman järjestämisen eteen. Toivomme, että ponnistelut ovat johtaneet parhaaseen mahdolliseen lopputulokseen. Annamme vielä muutaman vinkin tärkeistä huomionarvoisista tekijöistä juuri ennen tapahtuman h-hetkeä. Saavu tapahtumapaikalle 2-3 tuntia ennen tapahtuman alkamishetkeä Varmista, että tila ja välineet ovat juuri niin kuin ohjelma vaatii (pöydät, esittelytilat, tuolit, korokkeet jne.) Varmista, että sinulla on tapahtuman esitykset usb -tikulla ja tarkista että tietokone, videotykki äänentoisto ym. toimivat kunnolla Jos haluat kiittää puhujia lahjoin, hanki kukat, viinipullo tai jokin mukava tuote tapahtuman järjestämispäivänä Ohjeista opiskelijat toivottamaan vieraat tervetulleiksi sisäänkäynnissä (he voivat osoittaa osallistujille vaatenaulakon, tapahtuman järjestämistilan jne.) Varmista, että olet laatinut osallistujalistan tapahtumaan, jotta osallistujat voivat laittaa allekirjoituksensa. Näin tiedät varmasti, ketä on ollut paikalla (tämä auttaa tapahtuman arvioinnissa). Voit osoittaa kaksi opiskelijaa vastaamaan allekirjoituksista. Muista laittaa vettä pulloon/karahviin ja vesilaseja puhujia varten mikrofonin lähelle Tässä yhteydessä esittämämme lomakkeet ja tarkistuslistat on ladattavissa osoitteesta

50 47

51 48 Showtime! Olet odottanut tätä päivää jo jonkin aikaa ja nyt on tapahtuman aika! Pidä huoli myös siitä, että voit itse nauttia tapahtumasta ja käytä tilaisuutesi myös oman verkoston laajentamiseen. Korkeampi tavoitteesi tapahtumalle on toimia yhdistävänä tekijänä työelämän ja ammattioppilaitoksen välillä. Tämä tarkoittaa paljon verkostotyötä kyseiselle päivälle. Pidä silmäsi ja korvasi valppaana seuraaville mahdollisuuksille: Onko sellaisia yrittäjiä läsnä, jotka voisivat käydä luennoimassa tunnin tai pari oppilaitoksessasi? Onko sellaisten yritysten edustajia läsnä, joissa opiskelijat voisivat suorittaa työelämäjaksojaan? Tapahtuuko opiskelijoiden, opettajien ja yrittäjien välillä ns. ristiinpölytystä, vai tulisiko sinun esitellä osallistujia toisilleen? Varmistu, että kaikki yrittäjät ja työntekijät/opettajat täyttävät lyhyen kyselyn, jonka olet valmistanut.

52

53 VAIHE 4 TEKEMÄLLÄ Phase 4 Learning-by-doing OPPIMINEN

54 51

55 52 Arviointi On hyödyllistä käyttää tiettyä menetelmää sisäisen arvioinnin tekemiseksi mistä tahansa tapahtumasta. Se edesauttaa käyttämään systemaattisesti arvioinnin kriteerejä: osallistujat aktiviteetit organisaation prosessit mahdollisuuksien identifiointi heikkouksien poistaminen valmistelemalla strateginen suunnitelma tapahtumien järjestämisen kehittämiseksi Tämä arviointi on oleellinen, koska se antaa yleiskuvan kaikista tehdyistä toiminnoista ja niiden välisistä suhteista. Edelleen, tämän avulla voidaan määritellä ne kriittiset tekijät, joilla on ratkaiseva merkitys onnistuneen tapahtuman järjestämisessä. Tätä arviointitapaa voidaan käyttää minkä tahansa sosiaalisen, yksityisen tai yleisen tapahtuman järjestämisessä. Se voi tuoda uutta sisältöä organisaation hallintaan tai organisaation muuttamiseen ja uusien strategioiden suunnitteluun. Sen pitäisi sisältää myös mittausmenetelmän mittaristoineen.

56 53

57 54 Tärkeimmät arvioinnin kohteet Tapahtuman järjestämisen jälkeen, on hyvä esittää itselleen muutama kysymys: saavutettiinko tapahtuma yleistavoite? olivatko strategiat hyvin suunniteltu ja miten ne toimivat? missä määrin saavutettiin ohjelman tavoitteet ja mikä oli niiden laatutaso? olivatko tulokset odotettuja? Nämä indikaattorit voivat auttaa sinua arvioimaan tapahtumaa: odotetut osallistujat vs. toteutuneet osallistujat odotetut näytteilleasettajat vs. toteutuneet näytteilleasettajat maksetut kulut vs. budjetoidut kulut vuokratut esittelypaikat vs. odotetut vuokratut esittelypaikat odotetut puhujat vs. toteutuneet puhujat suunniteltu ohjelman aikataulu vs. viivästykset ohjelmassa budjetoidut tulot vs. toteutuneet tulot tyytyväiset osallistujat vs. tyytymättömät osallistujat Hyvä arviointiväline on tilaisuuden lopussa osallistujille osoitettu kysely. Sen avulla saat hyvän yleiskuvan siitä, miten osallistujat kokivat tapahtuman ja miten voit järjestää tapahtuman tulevaisuudessa vielä paremmin. Esimerkki kyselystä on saatavilla

58 RESIST RESIST projekti kohdistettiin ammattioppilaitosten opiskelijoiden koulun keskeyttämiseen liittyviin teemoihin. Projektissa käytettiin innovatiivista ja käytännönläheistä lähestymistapaa keskeyttämisten estämiseksi ammatillisissa oppilaitoksissa. Kyseinen lähestymistapa perustui saksalaisiin, suomalaisiin, espanjalaisiin ja puolalaisiin menetelmiin sekä yrittäjämäiseen opetustapaan, jota edusti projektia johtanut Business Development Friesland. Projekti havaitsi uusia yhteistyömahdollisuuksia ammatillisten oppilaitosten ja pienten ja keskisuurten yritysten välillä. Projektilla voi olla suora vaikutus opintojen keskeytymisten vähenemiseen ammatillisissa oppilaitoksissa. Tämä opaskirja voi auttaa sinua järjestämään tapahtumia, joissa opiskelijat, opettajat ja yrittäjät ja yritysten työntekijät ovat keskenään vuorovaikutuksessa ja vahvistavat tärkeitä suhteita tulevaisuutta varten. Tämä tapahtuma voisi parhaimmillaan saattaa vuorovaikutukseen eri ryhmiä ja vähentää ammatillisen oppilaitoksen opintojen keskeyttäneiden määrää siitä syystä, että heillä on parempi käsitys tulevaisuudestaan työelämässä.

59 Unternehmen für Bildung. GOBIERNO DE EXTREMADURA Consejería de Educación y Cultura

60

Kaari-työhyvinvointikysely - esimiehen opas

Kaari-työhyvinvointikysely - esimiehen opas Kaari-työhyvinvointikysely - esimiehen opas Valmistaudu kyselyyn vinkkilista esimiehelle vinkkilista työyhteisölle Valmistaudu kyselyyn - vinkkilista esimiehelle Missä tilaisuudessa/palaverissa työyhteisönne

Lisätiedot

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole. 1 Unelma-asiakas Ohjeet tehtävän tekemiseen 1. Ota ja varaa itsellesi omaa aikaa. Mene esimerkiksi kahvilaan yksin istumaan, ota mukaasi nämä tehtävät, muistivihko ja kynä tai kannettava tietokone. Varaa

Lisätiedot

Työpaikkavalmentajana työllistyvän työssä jaksamisen tukena

Työpaikkavalmentajana työllistyvän työssä jaksamisen tukena a työllistyvän työssä jaksamisen tukena Sisältö Esimerkkinä ja puskurina toimiminen suhteessa työyhteisöön Kiireen kesytys ja tylsyyden karkotus Stressinhallinta Voimavara-akku Lyhyt palautumisen kysely

Lisätiedot

Aikuisopiskelijan viikko - Viitekehys alueellisten verkostojen yhteistyöhön

Aikuisopiskelijan viikko - Viitekehys alueellisten verkostojen yhteistyöhön Aikuisopiskelijan viikko - Viitekehys alueellisten verkostojen yhteistyöhön Aikuisopiskelijan viikko tarjoaa mainion tilaisuuden toteuttaa tapahtumia yhteistyössä oman alueen eri organisaatioiden kanssa.

Lisätiedot

KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen

KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen Terttu Virtanen Aikuiskoulutusjohtaja Helsingin tekniikan alan oppilaitos Ammatillisen aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen oleellinen osa oppilaitosten

Lisätiedot

COMAPP - Community Media Applications and Participation. Opettajien koulutus - Oppimisen ja opettamisen taidot

COMAPP - Community Media Applications and Participation. Opettajien koulutus - Oppimisen ja opettamisen taidot - Community Media Applications and Participation Opettajien koulutus - Oppimisen ja opettamisen taidot Projektin partnerit: Freiburgin yliopisto, Saksa (projektin koordinaattori) Sunderlandin yliopisto,

Lisätiedot

ASIAA ASIAKASKUUNTELUISTA PÄIVI KALLIOKOSKI TYÖPAIKKAKOULUTTAJAT VALMENTAEN VAHVOIKSI- HANKE OPSO RY:N SEMINAARI 26.3.

ASIAA ASIAKASKUUNTELUISTA PÄIVI KALLIOKOSKI TYÖPAIKKAKOULUTTAJAT VALMENTAEN VAHVOIKSI- HANKE OPSO RY:N SEMINAARI 26.3. ASIAA ASIAKASKUUNTELUISTA PÄIVI KALLIOKOSKI TYÖPAIKKAKOULUTTAJAT VALMENTAEN VAHVOIKSI- HANKE OPSO RY:N SEMINAARI 26.3.2015 HELSINKI VINKKEJÄ ASIAKASKUUNTELUN JÄRJESTÄMISEEN MIKÄ ON ASIAKASKUUNTELU TYÖPAIKKAKOULUTTAJA-

Lisätiedot

Pikatreffit. Pikatreffien kuvaus

Pikatreffit. Pikatreffien kuvaus 1 (9) Pikatreffit Materiaalipaketti sisältää: - mainoskirjepohjat opiskelijoille ja työnantajille - ohjeet opiskelijoille ja työnantajille - matchmaking-viestipohjat treffien jälkeen lähetettäväksi - treffikorttipohjat

Lisätiedot

PÄIJÄT-HÄMEEN SOSIAALIPSYKIATRINEN SÄÄTIÖ MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN OPPIMISYMPÄRISTÖNÄ 2015

PÄIJÄT-HÄMEEN SOSIAALIPSYKIATRINEN SÄÄTIÖ MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN OPPIMISYMPÄRISTÖNÄ 2015 PÄIJÄT-HÄMEEN SOSIAALIPSYKIATRINEN SÄÄTIÖ MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN OPPIMISYMPÄRISTÖNÄ 2015 1. YLEISTÄ Useita kymmeniä sosiaali- ja terveysalan opiskelijoita suorittaa joka vuosi käytännön harjoitteluja

Lisätiedot

Lifeplus. Global Training System. Aloittaminen. Nimi: PIN-koodi: Sponsori: Ylempi Diamond-jäsen:

Lifeplus. Global Training System. Aloittaminen. Nimi: PIN-koodi: Sponsori: Ylempi Diamond-jäsen: Lifeplus Global Training System Aloittaminen Nimi: PIN-koodi: Sponsori: Ylempi Diamond-jäsen: Koulutuspyörä Tämän yksinkertaisen pyörän pitäisi antaa sinulle käsitys ensimmäisistä askeleista, joita voit

Lisätiedot

Teknologiateollisuuden kummiyritystoiminta

Teknologiateollisuuden kummiyritystoiminta Teknologiateollisuuden kummiyritystoiminta Kummiyritystoiminta on konseptoitu ja pilotoitu Tulevaisuuden ammattiosaajat pk-yrityksissä Etelä-Pohjanmaalla -hankkeessa vuosina 2012-2014 Teknologiateollisuuden

Lisätiedot

Kisajärjestäjän opas

Kisajärjestäjän opas Kisajärjestäjän opas Tämän oppaan on laatinut Eveliina Koivula yhdessä Girevoy Sport Liedon kanssa ja se perustuu Anne-Marie ja Juuso Sipilän Long Cycle 2011 SM-kisojen järjestelyjen yhteydessä tekemiin

Lisätiedot

Yhteisöllisen oppimisen työpaja 9.12.2010 Reflektori 2010 Tulokset

Yhteisöllisen oppimisen työpaja 9.12.2010 Reflektori 2010 Tulokset Yhteisöllisen oppimisen työpaja 9.12.2010 Reflektori 2010 Tulokset Fasilitointi: Kati Korhonen-Yrjänheikki, TEK; Dokumentointi työpajassa: Ida Mielityinen, TEK; Fläppien dokumentointi tulosraporttia varten:

Lisätiedot

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8. Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille Hyväksytty 1.0/27.8.2009 Johtoryhmä Opetussuunnitelma 2.0/24.06.2010 2 (20) Sisällysluettelo 1 Tietoa Ammattiopisto

Lisätiedot

Kyselyn kohderyhmänä olivat perjantai-illan vieraat sekä lauantain näytteilleasettajina toimineet yritykset.

Kyselyn kohderyhmänä olivat perjantai-illan vieraat sekä lauantain näytteilleasettajina toimineet yritykset. 13.11.2014 Mielipidekysely Nurmijärvi NYT tapahtumasta 24-25.10.2014 Tapahtuman järjestivät Keuda, yrittäjäjärjestöt sekä Nurmijärven kunta Mielipidekyselyn ajankohta oli 31.10 9.11.2014 Kyselyn kohderyhmänä

Lisätiedot

Aiemmilta kumppanuushankkeilta opittua

Aiemmilta kumppanuushankkeilta opittua Leonardo da Vinci: Aloituskoulutus kumppanuushankkeille Helsinki 6.9.2013 Aiemmilta kumppanuushankkeilta opittua Hankkeissa mukana hyvin erilaisia ja tasoisia toimijoita todelliset intressit hankkeeseen

Lisätiedot

ERASMUS KOULUISSA 12.9.2013. Stefano De Luca Eurooppalainen Suomi ry

ERASMUS KOULUISSA 12.9.2013. Stefano De Luca Eurooppalainen Suomi ry ERASMUS KOULUISSA Eurooppalainen Vapaaehtoispalvelu - EVS volunteers 18-30 v. nuori tulee Suomeen vapaaehtoispalveluun suomalaiselle yleishyödyllisille organisaatioille (esim. järjestöjä, kunnallisia toimijoita,

Lisätiedot

MAAHANMUUTTOVIRASTON Viestintästrategia

MAAHANMUUTTOVIRASTON Viestintästrategia MAAHANMUUTTOVIRASTON Viestintästrategia 2013 2017 Lähtökohta Maahanmuuttoviraston viestintästrategia 2013 2017 pohjautuu valtionhallinnon viestinnälle lainsäädännössä ja ohjeissa annettuihin velvoitteisiin

Lisätiedot

Sihteeriyhdistys Sekreterarföreningen ry. Ilo toimia yhdessä!

Sihteeriyhdistys Sekreterarföreningen ry. Ilo toimia yhdessä! Sihteeriyhdistys Sekreterarföreningen ry Ilo toimia yhdessä! 10.11.2014 Sihteeriyhdistys - Sekreterarföreningen ry Voittoa tavoittelematon ammatillinen yhdistys ja kollegaverkosto. Yhdistyksemme tarkoituksena

Lisätiedot

Mustasaaren kunnan henkilöstöstrategia 2014 2017

Mustasaaren kunnan henkilöstöstrategia 2014 2017 Mustasaaren kunnan henkilöstöstrategia 2014 2017 Yhteistyötoimikunta 14.4.2014 Henkilöstöjaosto 12.5.2014 Kunnanhallitus 16.6.2014 Kunnanvaltuusto 22.9.2014 Mustasaaren kunnassa rima on korkealla. Haluamme

Lisätiedot

KAAKKOIS-SUOMEN ELO - TILAISUUDET SYKSY 2015 (KOOSTE)

KAAKKOIS-SUOMEN ELO - TILAISUUDET SYKSY 2015 (KOOSTE) ELINIKÄINEN OPPIMINEN JA OHJAUS KAAKKOIS-SUOMEN ELO - TILAISUUDET SYKSY 2015 (KOOSTE) VARAATHAN KALENTERIISI AJANKOHDAT! OHJELMAT SAA MYÖHEMMIN. 20.8.2015 YHTEISTYÖSSÄ ASIAKKAAN PARHAAKSI! Kaakkois-Suomen

Lisätiedot

Vaihtoehto A. Harjoittelu Oulun seudun harjoitteluverkostossa Vaihtoehto B. Harjoittelu Rovaniemen seudun harjoitteluverkostossa

Vaihtoehto A. Harjoittelu Oulun seudun harjoitteluverkostossa Vaihtoehto B. Harjoittelu Rovaniemen seudun harjoitteluverkostossa Vaihtoehto A. Harjoittelu Oulun seudun harjoitteluverkostossa Vaihtoehto B. Harjoittelu Rovaniemen seudun harjoitteluverkostossa Ohjeet opiskelijalle Vaihtoehdoissa A ja B opiskelija harjoittelee joko

Lisätiedot

Yritysmentorointi ammatillisessa koulutuksessa Voimavara oppilaitoksellenne

Yritysmentorointi ammatillisessa koulutuksessa Voimavara oppilaitoksellenne Yritysmentorointi ammatillisessa koulutuksessa Voimavara oppilaitoksellenne Tosielämä on moninkertaisesti monimutkaisempaa kuin paraskaan oppikirja voi kertoa. Supreme-mentorointiohjelma vastaa tähän haasteeseen

Lisätiedot

Esityksen sisältö. Ideasta hankkeeksi. Kulttuurihankkeen suunnittelu 22.9.2015. Novgorod 2013 Marianne Möller 23.9.2013. Hankeidea

Esityksen sisältö. Ideasta hankkeeksi. Kulttuurihankkeen suunnittelu 22.9.2015. Novgorod 2013 Marianne Möller 23.9.2013. Hankeidea Ideasta hankkeeksi Kulttuurihankkeen suunnittelu Novgorod 2013 Marianne Möller 23.9.2013 Hankeidea Esityksen sisältö Hankesuunnitelma budjetti yhteistyösopimus Hankkeen toteuttaminen tavoitteet ja välitavoitteet

Lisätiedot

Työelämäyhteistyön menestystekijät

Työelämäyhteistyön menestystekijät Työelämäyhteistyön menestystekijät Menestyksen tekijöitä & esimerkkejä onnistumisista Sinikka Maskonen 9.11.2010 Jyväskylä Opetusalan koulutuskeskus Educode Oy National Centre for Professional Development

Lisätiedot

VARIA Mielikuva- ja vaikuttavuuskysely 2012

VARIA Mielikuva- ja vaikuttavuuskysely 2012 VARIA Mielikuva- ja vaikuttavuuskysely 2012 INNOLINK RESEARCH OY TAMPELLAN ESPLANADI 2, 4.krs, 33100 TAMPERE FREDRIKINKATU 34 B 22, 00100 HELSINKI Puh. 010 633 0200 YLEISTÄ TUTKIMUKSESTA Tutkimuksen tavoitteena

Lisätiedot

NUORTEN OSALLISTUMINEN ALUEIDEN KEHITTÄMISEEN

NUORTEN OSALLISTUMINEN ALUEIDEN KEHITTÄMISEEN NUORTEN MAUNULA MAUNULAN PIRJOT: Ella Müller (arkkitehtuuri) Emilia Riikonen (kauppatieteet) Jatta Kuisma (sosiaali- ja kulttuuriantropologia) Tanja Kallioinen (viestintä) ESITYKSEN RAKENNE Johdanto: Nuorten

Lisätiedot

Tapahtuman järjestivät Keuda, yrittäjäjärjestöt sekä Nurmijärven kunta. Kyselyn kohderyhmänä olivat näytteilleasettajina toimineet yritykset 44 kpl

Tapahtuman järjestivät Keuda, yrittäjäjärjestöt sekä Nurmijärven kunta. Kyselyn kohderyhmänä olivat näytteilleasettajina toimineet yritykset 44 kpl Nurmijärvi NYT yritysten ja Keudan tapahtumalauantai 26.10.2013 Tapahtuman järjestivät Keuda, yrittäjäjärjestöt sekä Nurmijärven kunta Mielipidekyselyn ajankohta 31.10 10.11.2013 Kyselyn kohderyhmänä olivat

Lisätiedot

OPAS TUTORTUNTIEN PITÄMISEEN

OPAS TUTORTUNTIEN PITÄMISEEN OPAS TUTORTUNTIEN PITÄMISEEN Opiskelijakunta Lamko 2014 SISÄLTÖ JOHDANTO... 2 Tutortuntien suunnittelu... 2 Tutortuntien sisältö... 3 Jokaisella kerralla:... 3 Ensimmäiset tutortunnit... 3 Teemat... 3

Lisätiedot

NENÄPÄIVÄ OSANA OPINTOJAKSOA

NENÄPÄIVÄ OSANA OPINTOJAKSOA NENÄPÄIVÄ OSANA OPINTOJAKSOA Tapahtuman toteuttaminen 1-3 OP/kurssi. Vaihtoehtoja toteutukseen: - ota osaa paikalliseen Ylen ja Nenäpäivä-säätiön järjestöjen tekemään Nenäpäivä-tapahtumaan - luo kokonaan

Lisätiedot

Raportti: Viestinnän nykytilan selvitys. Pauliina Juhola / Katja Nieminen

Raportti: Viestinnän nykytilan selvitys. Pauliina Juhola / Katja Nieminen Raportti: Viestinnän nykytilan selvitys Pauliina Juhola / Katja Nieminen Kyselyn toteuttaminen Kohderyhmänä ekspertit (EuroSkills 2012, WorldSkills 2013) lajipäälliköt valmentajat lajivastaavat yhteensä

Lisätiedot

JULKINEN Toimivaltaisen viranomaisen ja bussioperaattorien vuorovaikutuksen mahdollisuudet ja merkitys

JULKINEN Toimivaltaisen viranomaisen ja bussioperaattorien vuorovaikutuksen mahdollisuudet ja merkitys Toimivaltaisen viranomaisen ja bussioperaattorien vuorovaikutuksen mahdollisuudet ja merkitys Heikki Alanko PLL 17.9.2015 Toimivaltaisen viranomaisen ja bussioperaattorien vuorovaikutuksen mahdollisuudet

Lisätiedot

Viestintä- strategia

Viestintä- strategia Viestintästrategia Viestinnän tehtävä on auttaa yliopiston strategisten linjausten toteutumista tukemalla ja tekemällä näkyväksi tutkimusta, koulutusta, yhteiskunnallista vuorovaikutusta ja johtamista.

Lisätiedot

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 8.11.2012 Lahti

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 8.11.2012 Lahti Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 8.11.2012 Lahti 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! Lahden alueen kyselyn kohderyhmänä olivat Lahdessa opiskelevat nuoret. Vastaajat opiskelevat ammattikorkeakoulussa

Lisätiedot

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 13.9.2012 Seinäjoki

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 13.9.2012 Seinäjoki Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 13.9.2012 Seinäjoki 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! -Seinäjoen raportissa käsitellään sekä Tamperelaisten että Seinäjokelaisten nuorten vastauksia.

Lisätiedot

TeamCHAMPION TeamCHAMPION wiki.tut.fi/champion

TeamCHAMPION TeamCHAMPION wiki.tut.fi/champion 1 TYÖPAJAN ASKELEET 2 Valmistautuminen Alustus Tiimitilanteet Tiimiroolit Tulokset Analysointi Toimenpiteet Yhteenveto VALMISTAUTUMINEN 3 Työpajan luonti Fasilitoija luo tiimiroolityökaluun uuden työpajan.

Lisätiedot

Onnistuneet talkoot. Asukastoimikuntien 11.3.2011 pidetyn seminaariin osallistuneiden asukkaiden ryhmätöissä kehitetyt ideat ja ehdotukset

Onnistuneet talkoot. Asukastoimikuntien 11.3.2011 pidetyn seminaariin osallistuneiden asukkaiden ryhmätöissä kehitetyt ideat ja ehdotukset 1 Asukastoimikuntien 11.3.2011 pidetyn seminaariin osallistuneiden asukkaiden ryhmätöissä kehitetyt ideat ja ehdotukset RYHMÄTÖIDEN OTSIKOT Mitä talkoilla voi tehdä? Talkoiden suunnittelu, valmistelu ja

Lisätiedot

Yleisten kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely 2013

Yleisten kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely 2013 Yleisten kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely 2013 Hyvä asiakkaamme! Pyydämme sinua vastaamaan kirjastopalveluita koskevaan asiakaskyselyyn. Kyselyn tuloksia käytetään kirjastopalveluiden arvioinnissa

Lisätiedot

Reilun Pelin työkalupakki: Työkäytäntöjen kehittäminen

Reilun Pelin työkalupakki: Työkäytäntöjen kehittäminen Reilun Pelin työkalupakki: Työkäytäntöjen kehittäminen Tavoite Oppia menetelmä, jonka avulla työyhteisöt voivat yhdessä kehittää työkäytäntöjään. Milloin työkäytäntöjä kannattaa kehittää? Työkäytäntöjä

Lisätiedot

Projektinhallinta. Kielten POP-hankkeiden koordinaattoritapaaminen 5.5.2010. Koulutus- ja kehittämiskeskus Palmenia, Ulla Pehrsson ja Johanna Heimonen

Projektinhallinta. Kielten POP-hankkeiden koordinaattoritapaaminen 5.5.2010. Koulutus- ja kehittämiskeskus Palmenia, Ulla Pehrsson ja Johanna Heimonen Projektinhallinta Kielten POP-hankkeiden koordinaattoritapaaminen 5.5.2010 Koulutus- ja kehittämiskeskus Palmenia, Ulla Pehrsson ja Johanna Heimonen Mitä, missä, milloin ja vielä miten, paljonko, kenelle,

Lisätiedot

PÄIJÄT-HÄMEEN SOSIAALIPSYKIATRINEN SÄÄTIÖ MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN OPPIMISYMPÄRISTÖNÄ 2015

PÄIJÄT-HÄMEEN SOSIAALIPSYKIATRINEN SÄÄTIÖ MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN OPPIMISYMPÄRISTÖNÄ 2015 PÄIJÄT-HÄMEEN SOSIAALIPSYKIATRINEN SÄÄTIÖ MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN OPPIMISYMPÄRISTÖNÄ 2015 1. YLEISTÄ Useita kymmeniä sosiaali- ja terveysalan opiskelijoita suorittaa joka vuosi käytännön harjoitteluja

Lisätiedot

Valmistu töihin! Turku 2.5.2012

Valmistu töihin! Turku 2.5.2012 Valmistu töihin! Turku 2.5.2012 1 Sisältö Valmistu töihin! valtakunnallisen kyselyn päätulokset Lukiolaiset ja työelämä koottuja tuloksia lukiolaisten tulevaisuuden suunnitelmista Kyselyn toteutus: Valmistu

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteuttaminen

Työssäoppimisen toteuttaminen Työssäoppimisen toteuttaminen 1 Sisällöt Määritelmät Valmistautuminen työssäoppimisen ohjaamiseen Mitä meidän työyhteisössä voi oppia? Yhteistyö oppilaitoksen kanssa Tutkinnon perusteiden merkitys työssäoppimisessa

Lisätiedot

Miten järjestän toimivan kokouksen

Miten järjestän toimivan kokouksen Miten järjestän toimivan kokouksen 1 Kokemus Kokousjärjestelyistä: Helsingin Messukeskus: Suomen suurin kokous- ja kongressikeskus Vuosittain 1400 kokousta Tapahtumakoordinaattori Kokoustoiminnan myyntipäällikkö

Lisätiedot

LIIKETOIMINTASUUNNITELMA

LIIKETOIMINTASUUNNITELMA LIIKETOIMINTASUUNNITELMA PROFESSORI MARKKU VIRTANEN HELSINGIN MARKKU KAUPPAKORKEAKOULU VIRTANEN elearning Community Ltd PIENYRITYSKESKUS elearning Community Ltd HELSINGIN KAUPPAKORKEAKOULU PIENYRITYSKESKUS

Lisätiedot

Kv-viikot Metropolian terveys- ja hoitoalalla

Kv-viikot Metropolian terveys- ja hoitoalalla Kv-viikot Metropolian terveys- ja hoitoalalla Kajaanin kielten ja viestinnän opettajien vastuuopettajapäivät 10.-11.2.2015 Katja Hämäläinen, Metropolia amk Kansainvälisyysviikot terveys-ja hoitoalalla:milloin?

Lisätiedot

Näy netissä! Hio LinkedIn profiilisi kuntoon ja paranna näkyvyyttäsi

Näy netissä! Hio LinkedIn profiilisi kuntoon ja paranna näkyvyyttäsi Näy netissä! Hio LinkedIn profiilisi kuntoon ja paranna näkyvyyttäsi 19.10.2015 1 Agenda Lyhyesti atalentista Miksi LinkedIn Profiilin hionti Kansikuva Otsikko Yhteystiedot Summary Skills Kiinnostuksenkohteet

Lisätiedot

Reilun Pelin työkalupakki: Suunnittelun välineet

Reilun Pelin työkalupakki: Suunnittelun välineet Reilun Pelin työkalupakki: Suunnittelun välineet Tavoitteet Tämä diaesitys kannustaa jäsentämään suunnitelmia toteuttamiskelpoisiksi. Välineiden käytön tavoitteena on luoda yhteinen näkemys etenemisestä

Lisätiedot

Koulussamme opetetaan näppäilytaitoa seuraavan oppiaineen yhteydessä:

Koulussamme opetetaan näppäilytaitoa seuraavan oppiaineen yhteydessä: TypingMaster Online asiakaskyselyn tulokset Järjestimme toukokuussa asiakkaillemme asiakaskyselyn. Vastauksia tuli yhteensä 12 kappaletta, ja saimme paljon arvokasta lisätietoa ohjelman käytöstä. Kiitämme

Lisätiedot

Fasilitointi. Ryhmäprosessien kehittäminen. Akseli Huhtanen Pertti Huhtanen Lähde: Grape People Oy

Fasilitointi. Ryhmäprosessien kehittäminen. Akseli Huhtanen Pertti Huhtanen Lähde: Grape People Oy Fasilitointi Ryhmäprosessien kehittäminen Akseli Huhtanen Pertti Huhtanen Lähde: Grape People Oy Sukupolvet 1: Hierarkia 2: Tiimit 3: Verkostot Pomo Tiimin vetäjä Valmentaja Verkostonhoitaja Autoritäärinen

Lisätiedot

Arviointi ja palaute käytännössä

Arviointi ja palaute käytännössä Arviointi ja palaute käytännössä Merja Ellilä Arvioinnista Oppimista ohjaavan arvioinnin merkitys ohjattavan oppimisen tukemista ja suuntaamista tietojen, taitojen ja asenteiden arvioimista ohjattavan

Lisätiedot

Järjestökysely2015 Survey. Järjestökysely 2015

Järjestökysely2015 Survey. Järjestökysely 2015 1 / 10 15.9.2015 14:07 Järjestökysely2015 Järjestökysely 2015 Ensi vuonna aletaan työstää Karjalaisen Nuorisoliiton strategiaa vuosille 2017-2021. Siihen liittyen keräämme tietoja jäseniltämme tämän kyselyn

Lisätiedot

Sustainability in Tourism -osahanke

Sustainability in Tourism -osahanke 25.3.2013 Päivi Lappalainen Matkailun ja elämystuotannon osaamiskeskus Osaprojektin tavoitteet Osaprojektin tavoitteena oli työpajojen ja tilaisuuksien kautta koota yritysten näkemyksiä ja tarvetta vastuullisen

Lisätiedot

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillisen koulutuksen mielikuvatutkimus 20..2007 Opetusministeriö Kohderyhmä: TYÖELÄMÄ Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillinen koulutus kiinnostaa yhä useampaa nuorta. Ammatilliseen

Lisätiedot

Lastentuntien opettaminen Taso 1

Lastentuntien opettaminen Taso 1 Lastentuntien opettaminen Taso 1 OSA 2: JAKSOT 8-12 LEIKIN MERKITYS JA OHJAAMINEN BAHÀ Ì-LASTENTUNNEILLA Ruhi-instituutti Kirja 3 JAKSO 8 Sanotaan, että leikkiminen on lasten työtä. Itse asiassa leikit

Lisätiedot

YHTEISTYÖSTÄ LISÄVOIMAA YHDISTYKSILLE -MITEN PÄÄSTÄ ALKUUN?

YHTEISTYÖSTÄ LISÄVOIMAA YHDISTYKSILLE -MITEN PÄÄSTÄ ALKUUN? Kehittämistehtävä (AMK) Hoitotyö Terveydenhoitotyö 3.12.2012 Elina Kapilo ja Raija Savolainen YHTEISTYÖSTÄ LISÄVOIMAA YHDISTYKSILLE -MITEN PÄÄSTÄ ALKUUN? -Artikkeli julkaistavaksi Sytyn Sanomissa keväällä

Lisätiedot

Maahanmuuttajien. valmennus työpajoilla. Esite työpajojen sidosryhmille & yhteistyökumppaneille

Maahanmuuttajien. valmennus työpajoilla. Esite työpajojen sidosryhmille & yhteistyökumppaneille Maahanmuuttajien valmennus työpajoilla Esite työpajojen sidosryhmille & yhteistyökumppaneille Työpaja monialainen yhteistyökumppani työpajojen kanssa yhteistyössä toimivia tahoja ovat muun muassa työ-

Lisätiedot

Oppisopimus -toimintamallin arviointi - Perusraportti

Oppisopimus -toimintamallin arviointi - Perusraportti Oppisopimus toimintamallin arviointi Perusraportti 1. Olen Vastaajien määrä: 8 0 1 2 3 työelämän edustaja opiskelija opettaja koulutusorganisaation johtoa 2. Yllä olevan oppisopimusmallin (kuva) selkeys

Lisätiedot

Johdon mentoripohjainen koulutus- ja valmennusohjelma

Johdon mentoripohjainen koulutus- ja valmennusohjelma Digitaalinen Polku Johdon mentoripohjainen koulutus- ja valmennusohjelma Yritysjohdon tukena Digitaalinen Polku pilottiohjelma alkaa! Kilpailukyky 2014 Digitaalinen Polku 2014 Osallistuminen ja kriteerit

Lisätiedot

Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa

Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa Ohjeet opiskelijalle Opiskelija harjoittelee omassa opetustyössään ammatillisessa koulutuksessa. Opetusharjoittelussa keskeisenä tavoitteena

Lisätiedot

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 12.9.2012 Tampere

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 12.9.2012 Tampere Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 12.9.2012 Tampere 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! -Tampereen seudun kyselyn kohderyhmänä olivat paikalliset yliopistossa, ammattikorkeakoulussa ja ammattiopistossa

Lisätiedot

Doodle helppoa aikatauluttamista

Doodle helppoa aikatauluttamista Doodle helppoa aikatauluttamista Kuinka käytän Doodlea? -vaiheittainen opas käyttöön ja aikataulukyselyn luomiseen http://www.doodle.com/ Doodle on ohjelma joka auttaa sinua aikatauluttamaan kokouksia

Lisätiedot

OPPILAANOHJAUKSEN KEHITTÄMINEN 2009 2010 / TOIMINTASUUNNITELMA:

OPPILAANOHJAUKSEN KEHITTÄMINEN 2009 2010 / TOIMINTASUUNNITELMA: OPPILAANOHJAUKSEN KEHITTÄMINEN 2009 2010 / TOIMINTASUUNNITELMA: Pälkäneen kunta Perusopetuksen luokat 6-9, Pälkäneen lukio Koordinaattori: Jussi Vilanen-Arkimies Opetuksen järjestäjän (koulu/ kunta/seutu)

Lisätiedot

Kyselyn yhteenveto Yritys-Suomi brändin lanseeraus kampanja 20.3.2012

Kyselyn yhteenveto Yritys-Suomi brändin lanseeraus kampanja 20.3.2012 Kyselyn yhteenveto Yritys-Suomi brändin lanseeraus kampanja 20.3.2012 Yritys-Suomi brändin lanseeraus kampanja Tammikuussa 2012 toteutettiin valtakunnallinen Yritys- Suomi lanseerauskampanja. Mikkelin

Lisätiedot

Hankehallinnan perusteet: strategia, laatu ja kehittäminen, talous ja raportointi. Kiti Lindén, Yyteri 6.9.2013

Hankehallinnan perusteet: strategia, laatu ja kehittäminen, talous ja raportointi. Kiti Lindén, Yyteri 6.9.2013 Hankehallinnan perusteet: strategia, laatu ja kehittäminen, talous ja raportointi Kiti Lindén, Yyteri 6.9.2013 Ohjelmarunko Hankestrategia Hankehakemus Hyvä muistaa hankkeen aikana Hankkeen toimintasuunnitelma

Lisätiedot

Semifinaalien käytännön järjestelyt. Sami Karjalainen

Semifinaalien käytännön järjestelyt. Sami Karjalainen Semifinaalien käytännön järjestelyt Sami Karjalainen Esittely Sami Karjalainen 36v, Kainuun ammattiopisto, Kajaani Sähkö- ja automaatioalan opettaja Insinööri ylempi amk, master of engineering Opettajana

Lisätiedot

Osaamisen kehittyminen työelämähankkeessa Suomen Akatemian vaikuttavuuden indikaattorikehikon näkökulmasta. Päivi Immonen-Orpana 11/28/2011

Osaamisen kehittyminen työelämähankkeessa Suomen Akatemian vaikuttavuuden indikaattorikehikon näkökulmasta. Päivi Immonen-Orpana 11/28/2011 Osaamisen kehittyminen työelämähankkeessa Suomen Akatemian vaikuttavuuden indikaattorikehikon näkökulmasta Päivi Immonen-Orpana 11/28/2011 Taustaa Laurea-ammattikorkeakoulun opiskelijat ovat osallistuneet

Lisätiedot

Muistio Korkeakoulujen yrittäjyysfoorumin johtoryhmän kokouksesta

Muistio Korkeakoulujen yrittäjyysfoorumin johtoryhmän kokouksesta 1 Muistio Korkeakoulujen yrittäjyysfoorumin johtoryhmän kokouksesta Paikka: Tampere, TAMK Läsnä: Pertti Kinnunen, puheenjohtaja, Peer Haataja, Markus Sjölund, Esa Pellikainen, Sinikka Seppänen, Noora Bergroth-Rantanen,

Lisätiedot

4eventin palvelut Långvikissa

4eventin palvelut Långvikissa 4eventin palvelut Långvikissa Fyysinen hyvinvointi Kehon ikä -kartoitus Lähtölaukaus elämänpituiselle hyvinvointimatkalle Kehon ikä -kartoitus on kokemuksemme mukaan motivoivin yksilötason terveyskunnon

Lisätiedot

Haasteena palautteen tehokas hyödyntäminen

Haasteena palautteen tehokas hyödyntäminen Haasteena palautteen tehokas hyödyntäminen Tekniikan yliopistokoulutusta kehittämässä 9.5.2012 Sakari Heikkilä, Aalto yliopisto Annikka Nurkka, Lappeenrannan teknillinen yliopisto Taustaa Aallossa Käytänteet

Lisätiedot

NÄYTTEILLEASETTAJAOPAS

NÄYTTEILLEASETTAJAOPAS NÄYTTEILLEASETTAJAOPAS Opas onnistuneeseen osallistumiseen Suunnittele! Toteuta! Seuraa! Arvioi! = Paras ikinä saatu tulos! easyfairs.com easyfairs työkalupakki Tervetuloa näytteilleasettajaksi easyfairs

Lisätiedot

Pk-instrumentti: Mitä komissio haluaa? Elina Holmberg EUTI, Tekes 3.6.2015

Pk-instrumentti: Mitä komissio haluaa? Elina Holmberg EUTI, Tekes 3.6.2015 Pk-instrumentti: Mitä komissio haluaa? Elina Holmberg EUTI, Tekes 3.6.2015 Komissio haluaa löytää kasvuhaluiset ja -kykyiset pk-yritykset ja auttaa niitä nopeampaan kansainväliseen kasvuun rahoituksen

Lisätiedot

NÄYTTEILLEASETTAJAINFO

NÄYTTEILLEASETTAJAINFO NÄYTTEILLEASETTAJAINFO ESIMIES&HENKILÖSTÖ, MEETINGS&EVENTS, EMPACK JA SISÄLOGISTIIKKA 2015 Anne Peuraniemi, Annika Puotsaari 11/08/2015 1 FAKTAA JA LUKUJA Aktiivinen näytteilleasettaja = tyytyväinen näytteilleasettaja

Lisätiedot

Pyydämme sinua vastaamaan kirjastopalveluita koskevaan asiakaskyselyyn. Kyselyn tuloksia käytetään kirjastopalveluiden arvioinnissa ja kehittämisessä.

Pyydämme sinua vastaamaan kirjastopalveluita koskevaan asiakaskyselyyn. Kyselyn tuloksia käytetään kirjastopalveluiden arvioinnissa ja kehittämisessä. Asiakaskysely kirjastopalveluista Hyvä asiakkaamme! Pyydämme sinua vastaamaan kirjastopalveluita koskevaan asiakaskyselyyn. Kyselyn tuloksia käytetään kirjastopalveluiden arvioinnissa ja kehittämisessä.

Lisätiedot

Opas tulostamisen kustannuksien vähentämiseen

Opas tulostamisen kustannuksien vähentämiseen Opas tulostamisen kustannuksien vähentämiseen Sisällysluettelo 1. Tulosta mustavalkoisena 2. Kaksipuoleinen tulostus 3. Käytä verkkotulostimia, mielellään monitoimilaitteita 4. Asemoi useampi sivu tulostettavaa

Lisätiedot

Esimiehen opas erityisesti vuorotyötä tekevissä yksiköissä

Esimiehen opas erityisesti vuorotyötä tekevissä yksiköissä Työhyvinvointikyselyn tulosten käsittely ja hyvinvointisuunnitelman laatiminen työyksikön hyvinvointipajassa Esimiehen opas erityisesti vuorotyötä tekevissä yksiköissä Lapin sairaanhoitopiirin työhyvinvointisyke

Lisätiedot

Oppilaitosnuorisotyö Tredussa nuoren tukeminen opintojen rinnalla. TPY:n symposium 27.5.2014

Oppilaitosnuorisotyö Tredussa nuoren tukeminen opintojen rinnalla. TPY:n symposium 27.5.2014 Oppilaitosnuorisotyö Tredussa nuoren tukeminen opintojen rinnalla TPY:n symposium 27.5.2014 OIVA - Ohjauksen interventioilla vaikuttavuutta läpäisyn tehostamiseen 1.9.2013-31.12.2014 OIVA on osa Opetushallituksen

Lisätiedot

Allan Kardecin opin ystävät ry - Yhdistyksen päämäärät ja toimintatavat

Allan Kardecin opin ystävät ry - Yhdistyksen päämäärät ja toimintatavat Allan Kardecin opin ystävät ry - Yhdistyksen päämäärät ja toimintatavat Lisätietoja Yhdistys kunnioittaa kaikkia uskontoja ja oppeja sekä arvostaa kaikkia hyvän harjoittamisen yrityksiä. Yhdistyksen toiminta

Lisätiedot

Vantaan Osaava Vanhempi hanke/ Osallisena Suomessa hankekokeilu 2011-13

Vantaan Osaava Vanhempi hanke/ Osallisena Suomessa hankekokeilu 2011-13 Vantaan Osaava Vanhempi hanke/ Osallisena Suomessa hankekokeilu 2011-13 Luetaan yhdessä verkoston seminaari 17.11.2012, hankevastaava Kotoutumiskoulutuksen kolme polkua 1. Työmarkkinoille suuntaavat ja

Lisätiedot

INTENSIIVIKURSSIN HYÖDYT KORKEAKOULULLE

INTENSIIVIKURSSIN HYÖDYT KORKEAKOULULLE LEVÓN-INSTITUUTTI INTENSIIVIKURSSIN HYÖDYT KORKEAKOULULLE Miia Mäntylä 22.5.2012 Selvityksen taustaa ja menetelmiä CIMOn tilauksesta Toteutettiin 11/2011 3/2012 Toteuttajana Vaasan yliopisto, Levón-instituutti

Lisätiedot

Osallistamisen käytännöt

Osallistamisen käytännöt Osallistamisen käytännöt Lotta Mattsson Asiantuntija Kuntaliitto CHAMP-työpaja 4.5.2010, Tampere Esityksen sisältö Osallistaminen kuntien ilmastotyössä Keskustelutilaisuudet Tilaisuuksien fasilitointi

Lisätiedot

VIHREÄ LIPPU Käytännöllinen ja tehokas ympäristökasvatuksen työkalu

VIHREÄ LIPPU Käytännöllinen ja tehokas ympäristökasvatuksen työkalu VIHREÄ LIPPU Käytännöllinen ja tehokas ympäristökasvatuksen työkalu Suomen Ympäristökasvatuksen Seura ry Aino Alasentie ECO SCHOOLS OHJELMA Vihreä lippu on osa kansainvälistä Eco Schools ohjelmaa Eco Schools

Lisätiedot

Lopullinen versio, syyskuu 2010 Paikallisen ja alueellisen tason kestävää kehitystä koskeva integroitu johtamisjärjestelmä

Lopullinen versio, syyskuu 2010 Paikallisen ja alueellisen tason kestävää kehitystä koskeva integroitu johtamisjärjestelmä Lopullinen versio, syyskuu 2010 Paikallisen ja alueellisen tason kestävää kehitystä koskeva integroitu johtamisjärjestelmä Laajuus Jatkuva laajeneminen sekä maantieteellisesti että sisällön kannalta: Yhdestä

Lisätiedot

Tervetuloa näytteilleasettajainfoon! Fastfood & Café & Ravintola 2015 Myymälä 2015 ja e-commerce 2015

Tervetuloa näytteilleasettajainfoon! Fastfood & Café & Ravintola 2015 Myymälä 2015 ja e-commerce 2015 Tervetuloa näytteilleasettajainfoon! Fastfood & Café & Ravintola 2015 Myymälä 2015 ja e-commerce 2015 Riitta Peitsala & Oona Rissanen 16.1.2011 Faktaa & lukuja Aktiivinen näytteilleasettaja = tyytyväinen

Lisätiedot

NÄYTTEILLEASETTAJAINFO

NÄYTTEILLEASETTAJAINFO NÄYTTEILLEASETTAJAINFO ICTEXPO & TALOUS 2015 Oona Rissanen, Annika Puotsaari 28/01/2015 1 FAKTAA JA LUKUJA Aktiivinen näytteilleasettaja = tyytyväinen näytteilleasettaja Aktiivinen näytteilleasettaja saa

Lisätiedot

TUNNE ITSESI TYÖNHAKIJANA

TUNNE ITSESI TYÖNHAKIJANA TUNNE ITSESI TYÖNHAKIJANA Sisällysluettelo: 1. Johdanto 2. Omien taitojen tunnistaminen 3. Omista taidoista kertominen 4. Työnhaun viidakko 5. Miten ylläpitää motivaatiota? 6. Työntekijöiden terveisiä

Lisätiedot

KUMPI OHJAA, STRATEGIA VAI BUDJETTI?

KUMPI OHJAA, STRATEGIA VAI BUDJETTI? KUMPI OHJAA, STRATEGIA VAI BUDJETTI? Aalto University Executive Education Teemu Malmi Professori, AUSB WORKSHOP Alustus: Budjetti ohjaa, kaikki hyvin? Keskustelu pöydissä Yhteenveto Alustus: Miten varmistan,

Lisätiedot

NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 9/2013

NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 9/2013 NAPPIPARISTON 31.31 KUUKAUSIKIRJE 9/2013 Nappiparisto on ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöjen kehittämisen ja monipuolistamisen valtakunnallinen koordinointihanke vuosille 2011-2012, ja Nappipariston

Lisätiedot

Vakuuta vastapuoli Vinkkejä oman työn esittelemiseen ja markkinointiin

Vakuuta vastapuoli Vinkkejä oman työn esittelemiseen ja markkinointiin Vakuuta vastapuoli Vinkkejä oman työn esittelemiseen ja markkinointiin Heljä Franssila Kulttuuriyrittäjyysluento: Kuvataiteilijat ja tuottajat kohtaavat. 27.10.2014 Frame vahvistaa suomalaisen nykytaiteen

Lisätiedot

Hajautettu Ohjelmistokehitys

Hajautettu Ohjelmistokehitys Hajautettu Ohjelmistokehitys Maria Paasivaara Hajautuksen muotoja Yrityksen sisäinen hajautus Maan sisällä Maiden välillä, esim. offshore Yritysten välinen hajautus Alihankinta Lisenssointi Partnershipit

Lisätiedot

Vesiosuuskunnat, kuntien vesihuoltolaitokset ja kunnat opas julkaistiin kokemuksia jalkautuksesta

Vesiosuuskunnat, kuntien vesihuoltolaitokset ja kunnat opas julkaistiin kokemuksia jalkautuksesta Vesiosuuskunnat, kuntien vesihuoltolaitokset ja kunnat opas julkaistiin kokemuksia jalkautuksesta Vesihuolto 2014 3.6.2014, Helsinki Projekti-insinööri Henna Luukkonen Suomen Kuntaliitto Vesiosuuskunnat,

Lisätiedot

Muuttajan muistilista NÄIN YRITYKSEN MUUTTO SAADAAN ONNISTUMAAN

Muuttajan muistilista NÄIN YRITYKSEN MUUTTO SAADAAN ONNISTUMAAN Muuttajan muistilista NÄIN YRITYKSEN MUUTTO SAADAAN ONNISTUMAAN Tämän listan avulla muistat ottaa huomion kaiken olennaisen ennen yrityksesi muuttoa, muuton aikana sekä muuton jälkeen. Kun muutto on hyvin

Lisätiedot

Kaupan Koulutuksen Kehittämiskeskus on verkosto, johon Kaupan liitto on kutsunut alan toimijoita

Kaupan Koulutuksen Kehittämiskeskus on verkosto, johon Kaupan liitto on kutsunut alan toimijoita Kaupan Koulutuksen Kehittämiskeskus on verkosto, johon Kaupan liitto on kutsunut alan toimijoita Mukana on tällä hetkellä noin 30 kaupan alan oppilaitosta sekä noin 30 vähittäis- ja tukkukaupan yritystä.

Lisätiedot

Learning by doing tekemällä ammatin oppiminen, pedagogiikan kehittämishanke

Learning by doing tekemällä ammatin oppiminen, pedagogiikan kehittämishanke Learning by doing tekemällä ammatin oppiminen, pedagogiikan kehittämishanke 2 Pedagoginen kehittäminen Ilmiöperusteinen oppiminen Learnig by doing tekemällä oppiminen Kokemuksellinen oppiminen 3 Toteuttajataho

Lisätiedot

Oikeat tavoitteet avain onnistuneeseen tapahtumaan

Oikeat tavoitteet avain onnistuneeseen tapahtumaan Oikeat tavoitteet avain onnistuneeseen tapahtumaan Onnistunut tapahtuma 12.11.2008 Mika Lehtinen toimitusjohtaja Expology Oy Associated Partner of the Esityksen tavoitteet Miksi mitattavien tavoitteiden

Lisätiedot

Octo käyttöohje 1. Sisältö

Octo käyttöohje 1. Sisältö Octo käyttöohje 1 Sisältö Sisältö...1 Sisäänkirjautuminen...2 Etusivu...2 Uimarihaku...3 Uimariryhmät...4 Seurahaku...4 Kilpailutilastot...5 Ilmoittautuminen kilpailuun...6 Kilpailuun ilmoittautuminen...7

Lisätiedot

Lyseopaneeli 2.0. Käyttäjän opas

Lyseopaneeli 2.0. Käyttäjän opas Lyseopaneeli 2.0 Käyttäjän opas 1. Esittely Lyseopaneeli on Oulun Lyseon lukion käyttäjätietojen hallintapalvelu jonka tarkoitus on niputtaa yhteen muutamia oleellisia toimintoja. 2. Yleistä paneelin käytöstä

Lisätiedot

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 3.10.2012 Rovaniemi

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 3.10.2012 Rovaniemi Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 3.10.2012 Rovaniemi 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! Lapin alueen kyselyn kohderyhmänä olivat Rovaniemellä ja Kemi-Torniossa opiskelevat nuoret. Vastaajat

Lisätiedot

Ulkomaille työssäoppimaan! Lybeckerin KV-top info

Ulkomaille työssäoppimaan! Lybeckerin KV-top info Ulkomaille työssäoppimaan! Lybeckerin KV-top info Työssäoppimisesta Kaikkiin ammatillisiin tutkintoihin sisaltyy vähintaan 20 opintoviikkoa työssaoppimista. Työpaikoilla, aidossa työympäristössa tapahtuva

Lisätiedot

21 May 15 June In Rovaniemi and Pori www.ramk.fi/summerschool www.samk.fi/summerschool. Levi HL ja JH

21 May 15 June In Rovaniemi and Pori www.ramk.fi/summerschool www.samk.fi/summerschool. Levi HL ja JH 21 May 15 June In Rovaniemi and Pori www.ramk.fi/summerschool www.samk.fi/summerschool TAUSTAA RAMKIN JA SAMKIN YHTEISTYÖLLE KESÄKOULUSSA Magellan verkosto, USA RAMK ja SAMK ainoat korkeakoulut ko. verkostossa

Lisätiedot