Alakoulu 1 lk 2 lk 3 lk 4 lk 5 lk 6 lk yhteensä

Transkriptio

1 PAIMION KAUPUNKI

2 SISÄLLYSLUETTELO 2 Vistan koulun yhteystietoja... 3 Alakoulu... 3 Yläkoulu... 4 Koulunkäynninohjaajat... 5 Iltapäiväkerho-ohjaajat... 5 WILMA... 5 LUKUVUODEN TYÖAJAT... 5 Koulun päivittäiset tuntiaikataulut... 6 Koululla toimivat kerhot... 6 Koulukiinteistöt... 6 Uimahalli... 6 Koulutoimisto... 7 Koulukuljetuksia hoitavien liikennöitsijöiden yhteystiedot:... 7 Vistan koulun koulukuljetuksia hoitaa vs. apulaisrehtori:... 7 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI TUKIOPETUS PIENRYHMÄOPETUS OSA-AIKAINEN ERITYISOPETUS OPPILASHUOLTORYHMIEN TOIMINTA KOULUPSYKOLOGITOIMINTA KOULUKURAATTORITOIMINTA PSYKIATRINEN SAIRAANHOITAJATOIMINTA OPPILAANOHJAUS KOULUKULJETUS SEKÄ KULJETUS- JA SAATTOAVUSTUS VAHINKOJEN KORVAAMINEN KOULUTAPATURMAT JA ENSIAPU OPPILAIDEN TERVEYDENHUOLTO SUUN TERVEYDENHUOLTO JA HAMMASSAIRAUKSEN VASTUSTAMISTYÖ PERHENEUVOLATOIMINTA KOULURUOKAILU KIELIOHJELMA USKONNON JA ELÄMÄNKATSOMUSTIEDON OPETUS ASETUS NUORILLE VAARALLISTEN TÖIDEN TEKEMISESTÄ PERUSOPETUKSESSA PERUSOPETUKSEN OPPILAIDEN POISSAOLOT LUPA-ANOMUS POISSAOLOON KOULUSTA PERUSOPETUKSEN MAKSUTTOMUUS (LUOKKARETKI- YM. RAHASTOT) KOULULAISTEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINTA... 18

3 3 Vistan koulun yhteystietoja rehtori Olli-Pekka Lehtonen katuosoite: Vistantie puh Paimio vs.apulaisrehtori Mimmi Veskoniemi postiosoite: PL 24 puh Paimio vararehtori luokat 1.-4., Hanna Niiranen puh vararehtori luokat 5.-9., Jaana Perko puh kanslia/koulusihteeri Jaana Kangasluoma puh vahtimestari/koulusihteeri Ayumi Myllymäki puh pedagoginen tvt-tukihenkilö Valtteri Mulari puh Opettajainhuoneiden puhelinnumerot: Alatalo, lkt puh Puukoulu, 3. lkt puh Yhteiskoulu lkt puh Yläkoulu lkt puh Vistan pata/arkea palveluesimies Anne Mamia p , sp: Kokit p tai sp: Iltapäivätoiminta, Alatalo p tai Alakoulu 1 lk 2 lk 3 lk 4 lk 5 lk 6 lk yhteensä Oppilasmäärä Opettaja Niiranen Hanna, vararehtori/erityisluokanop. 4d Granfors Anu, erityisopettaja lkt Hakala Miia, erityisluokanop. 2d Heinonen Annika, luokanopettaja 3b Hillman Tuija, luokanopettaja 4b Järvensivu Timo, luokanopettaja 4a Jääskeläinen Sofia, luokanopettaja 3a Kanervavuori Nora, luokanopettaja 2b Katajamäki Eero, erityisluokanop d Kivimaa Roope, luokanopettaja 5c Koskenrouta Maija, englanti Laurila Ina, erityisluokanop. 3d Lindholm Mirjami, tekstiilityön lehtori 4b Mikkola Tuomas, luokanopettaja 6b Mäntylä Lauri, luokanopettaja 3c Nurmio Pekka, luokanopettaja 5a Orell Miina, luokanopettaja (virkavap. lv ) sij. Rautio Hanna-Kaisa, luokanopettaja 1b Parviainen Tarja, luokanopettaja 5b Paukio Leena, luokanopettaja 6a Perko Jaana, vararehtori/erityisluokanop. 6d/7i Ranta Hannu, käsityö 5c ja liikunta 3b Rihko Seija, luokanopettaja 2a Salonen Marja, luokanopettaja 1a Tuominen Jenni, luokanopettaja 1d Veskoniemi Mimmi biologian/maantieto 6. lk

4 4 Yläkoulu 7 lk 8 lk 9 lk yhteensä Oppilasmäärä Opettajat Lehtonen Olli-Pekka, rehtori, historia ja yhteiskuntaoppi Virtanen Emmi, apulaisrehtori, hi ja yht.k.oppi (virkavap ) Veskoniemi Mimmi vs. apulaisrehtori, englanti Perko Jaana, vararehtori, erityisopetus Aalto-Setälä Outi, matematiikka Ahokas Jussi, fysiikka ja tietotekniikka Dahl Niklas, historia ja yhteiskuntaoppi Hannuksela Ville, matematiikka, fysiikka Hellén Kristiina, ruotsi, saksa ja oppilaanohjaus Hietaranta Riitta, oppilaanohjaus Jääskeläinen Sofia, elämänkatsomustieto, terveystieto Kantonen Risto, uskonto ja psykologia Katava Anne, englanti ja ranska Koisti Lotta, kotitalous Koskenrouta Maija, englanti Kotiranta Iiro, äidinkieli ja kirjallisuus Kukkonen Kati, liikunta ja terveystieto Kuosmanen Arto, erityisopetus (Veikkari) Laitinen Antero, englanti ja ruotsi Lehtola Tomi, historia ja yhteiskuntaoppi Lindholm Mirjami, tekstiilityö Luostarinen Mervi, biologia Numminen Marjo, biologia ja maantieto Ojala Enne-Liisa, äidinkieli ja kirjallisuus Perälä Jukka-Pekka, erityisopetus Pihlaja-Niinistö Virpi, matematiikka ja kemia Ranta Hannu, liikunta, terveystieto, tekninen työ Rastas Janne, tekninen työ Ritala Tiina, erityisopetus Ronumäki Hanna, erityisopetus (virkavap ) sij. Nieminen Mikko, erityisopetus Saarni Katariina, kotitalous Sahla Marjo, musiikki Sammal Piia, englanti ja ruotsi Sonck Katriina, liikunta, terveystieto (virkavap ) sij. Ylikylä Laura Suominen Päivi, äidinkieli ja kirjallisuus Tuominen Hanna, kemia ja matematiikka Vanhala Valtteri, fysiikka, matematiikka ja tietotekniikka Vastamäki Arto, kuvataide Yli-Kauppila Marko, liikunta ja terveystieto

5 5 Koulunkäynninohjaajat Yläkoulu: Alakoulu: Pienryhmät: Hauhola Tanja Råberg Satu Korpela Sirpa Kuusela Tanja Saarioja Seija Ahokas Juha Haarakallio Eini Huikko Katja Heinonen Kirsi Jyrkkiö Minna Koskinen Marjo Lehtonen Anne Pietilä Hannele Rannikko-Salminen Kirsti Rantala Erja Sillanpää Sanna Virtanen Anniina Virtanen Tiina Iltapäiväkerho-ohjaajat Haarakallio Eini Heinonen Kirsi Pietilä Hannele osa-aik. Saarioja Seija Virtanen Tiina WILMA Oppilashallinto-ohjelma Wilma on käytössä sekä kaikilla huoltajilla että luokkien oppilailla. Wilman kautta huoltajat voivat selvittää oppilaiden poissaolot, viestiä opettajien ja henkilökunnan kanssa, lukea tiedotteita ja muun muassa tarkastella arviointeja sekä työjärjestyksiä. Oppilaat näkevät mm. oman työjärjestyksen Wilmasta sekä saavat tietoa opettajilta. Wilma löytyy osoitteesta ja sinne voi kirjautua huoltajalle ja oppilaille koulusta erikseen annetulla henkilökohtaisella tunnuksella. LUKUVUODEN TYÖAJAT Vistan koulun työajat lv Syyslukukausi ti ti (86 tp) Lauantaityöpäivä la , avoimet ovet Syysloma (vko 41) ma su Joululoma ke su Kevätlukukausi ma la (101 tp) Talviloma (vko 8) ma su Työpäiviä yhteensä 188.

6 6 Koulun päivittäiset tuntiaikataulut luokat luokat luokat 8:00 8:45 8:10 8:55 8:10 8:55 9:00 10:30 9:00 9:45 9:00 9:45 Ruokailu ja 10:05 10:50 10:00 10:45 pitkä välitunti Ruokailu 10:50 11:35 11:30 13:00 11:25 12:10 Ruokailu 13:15 14:00 12:15 13:00 12:15-13:00 14:10 14:55 13:20 14:05 13:15 14:00 14:10 14:55 14:05 14:50 Koululla toimivat kerhot Koululla toimivista kerhoista ilmoitetaan erikseen Vistan koulun nettivivuilla kerhotietojen varmistuttua. Tapahtumakalenteria voi seurata Vistan koulun nettisivuilta. Koulukiinteistöt Kaupungin kiinteistöpäällikkö Olli Koivukangas p Kaupungin kiinteistöpäivystys p Huoltoon liittyvät palvelupyynnöt tehdään facilityinfo ohjelmalla. Linkki palvelupyynnön tekemiseen löytyy ADPaimio-tunnuksin tietokoneelle kirjautuneena työpöydän ohjelmat -kansiosta. Samasta kansiosta löytyy myös lyhyt ohje palvelupyynnön tekemiseen. Kiinteistöhenkilökunta Kirsi Jan, kiinteistönhoitaja p , Järnstedt Jori, kiinteistönhoitaja p , Rantanen Hannu, kiinteistönhoitaja p , Uimahalli Teräsvasara Juha p Uimahallin kassa p Autti Ville, uinninvalvoja Listamo Timo, uinninvalvoja Koivula Sirpa, hallivalvoja Vaartio Kaarin, hallivalvoja Hellberg Tuija, tilahuoltaja Nurmi Anne, tilahuoltaja Porola Irina, tilahuoltaja

7 Koulutoimisto Koulupalvelut Kaupungintalon 2 krs. puh. vaihde Katuosoite: Vistantie 18, Paimio Postiosoite: PL 50, Paimio Sähköposti etunimi.sukunimi@paimio.fi Sivistysjohtaja Talka Jukka puh Opetuspäällikkö Koret Hilkka puh Toimistosihteeri Kulmala Maarit puh Hoitaa kaikkien kaupungin koulujen koulukuljetusasioita 7 Koulukuljetuksia hoitavien liikennöitsijöiden yhteystiedot: Vistamatkat Oy, Seppo Santala p tai Inkeri Santala p Peimarin Liikenne Oy, Jarmo Kivinen p Mika Mäntylä Oy, Mika Mäntylä p Paimion Taksiaseman yhteenliit., taksikeskus p. (02) (Yhteyshenkilöt: Mäntylä ja Kivinen) Liikenneservio Oy, Reima Nieminen p Bluevitone Oy, Marika Saarinen p Vistan koulun koulukuljetuksia hoitaa vs. apulaisrehtori: Mimmi Veskoniemi p OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI Oppimisen ja koulunkäynnin tuki jakautuu perusopetuksessa kolmeen vaiheeseen: yleiseen, tehostettuun ja erityiseen tukeen. Tuki rakennetaan yhteistyönä opettajien, oppilaan ja huoltajien kanssa. Tuki on joustavaa, pitkäjänteisesti suunniteltua ja tarpeen mukaan muuttuvaa. Yleinen tuki toteutuu yleensä luokanopettajien tai aineenopettajien antamana tukiopetuksena, eriyttämisenä ja/tai osa-aikaisen erityisopettajan tukena. Tehostettu tuki on tarkoitettu laajempien oppimisen ongelmien tueksi. Tehostetun tuen päätöstä edeltää opettajan tekemä pedagoginen arvio ja päätöksen tehostettuun tukeen siirtymisestä tekee moniammatillinen oppimisen tukiryhmä. Tämän jälkeen oppilaalle laaditaan oppimissuunnitelma (HOPPI) yhdessä huoltajien kanssa. Erityisen tuen piiriin siirrytään, kun yleinen ja tehostettu tuki eivät riitä. Erityisen tukeen tarvittava pedagoginen selvitys käsitellään moniammatillisessa oppimisen tukiryhmässä ja erityisen tuen päätöksen tekee sivistysjohtaja. Tämän jälkeen oppilaalle laaditaan yhdessä huoltajan kanssa henkilökohtainen opetuksenjärjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS).

8 8 1. TUKIOPETUS Opinnoissa tilapäisesti jälkeen jääneellä tai muuten tukea tarvitsevalla oppilaalla on oikeus saada tukiopetusta muun opetuksen ohessa. Aloite tukiopetuksen tarvitsemisesta voi tulla huoltajan, opettajan tai oppilaan taholta. Mikäli esim. huoltaja havaitsee, että oppilas on tukiopetuksen tarpeessa, hän voi kääntyä koulun rehtorin tai ao. luokan- tai aineenopettajan puoleen, jolta saa myös tarkempia tietoja tukiopetuksesta. 2. PIENRYHMÄOPETUS Vistan koulussa on myös pienryhmäopetusta erityisen tuen tarpeessa olevia oppilaita varten. Veikkarin erityislastenkodissa toimii Vistan koulun alainen pienluokka. Opetus on räätälöity vastaamaan nimenomaan Veikkariin sijoitettujen lasten tarpeisiin. 3. OSA-AIKAINEN ERITYISOPETUS Oppilaalla, joka tarvitsee tukea oppimisessaan tai koulunkäynnissään, on oikeus saada osaaikaista erityisopetusta muun opetuksen ohessa. Sitä voidaan antaa esimerkiksi oppilaille, joilla on kielellisiä tai matemaattisiin taitoihin liittyviä vaikeuksia, oppimisvaikeuksia yksittäisissä oppiaineissa, vaikeuksia opiskelutaidoissa, sosiaalisissa taidoissa tai koulunkäynnissä. Osa-aikaista erityisopetusta annetaan joustavin järjestelyin samanaikaisopetuksena, pienryhmässä tai yksilöopetuksena. Osa-aikainen erityisopetus suunnitellaan ja oppilaan oppimista arvioidaan opettajien yhteistyönä. Granfors Anu, erityisopettaja, alakoulu p Nieminen Mikko, vs. erityisopettaja, yläkoulu p OPPILASHUOLTORYHMIEN TOIMINTA Oppilashuollolla tarkoitetaan oppilaan oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä ja ylläpitämistä. Sitä toteutetaan koko oppilaitosyhteisöä tukevana monialaisena yhteisöllisenä ja yksilökohtaisena oppilashuoltona oppilaiden ja heidän huoltajiensa, opetus-, sosiaali- ja terveystoimen ja muiden tahojen kanssa. Oppilas- ja opiskelijahuoltolain (1287/2013) mukaisesti yhteisöllistä oppilashuoltotyötä tekevät Vistan koulussa kaikki kouluyhteisön aikuiset tavoitteenaan oppilaiden oppiminen, hyvinvointi, terveys, osallisuus ja vuorovaikutus, vastuullisuus sekä oppimisympäristön esteettömyys, turvallisuus ja terveellisyys. Koko kouluyhteisön oppilashuoltotyötä Vistan koulussa koordinoi yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä Korri (koulukohtainen oppilashuoltoryhmä). Ryhmän tehtävänä on suunni-

9 9 tella, kehittää, toteuttaa ja arvioida oppilashuoltotyön toteutumista. Moniammatillisen ryhmän jäseniä ovat laaja-alaiset erityisopettajat, koulukuraattori ja -psykologi, vararehtorit, terveydenhoitajat, psykiatrinen sairaanhoitaja, oppilaanohjaajat sekä apulaisrehtori, joka toimii ryhmän puheenjohtajana. Yksittäisen oppilaan asiaa käsitellään tapauskohtaisesti koottavassa yksilöllisessä oppilashuoltoryhmässä Marrissa (moniammatillinen oppilashuoltoryhmä), joka voidaan perustaa oppilaan tai, jollei hänellä ole edellytyksiä arvioida annettavan suostumuksensa merkitystä, hänen huoltajansa kirjallisella suostumuksella. Oppilashuollosta lisätietoja antaa vs. apulaisrehtori Mimmi Veskoniemi. 5. KOULUPSYKOLOGITOIMINTA Koulupsykologi on osa koulun moniammatillista verkostoa. Koulupsykologisen työn tavoitteena on lasten ja nuorten koulunkäynnin, oppimisen sekä hyvinvoinnin tukeminen ja edistäminen. Psykologin asiakkuudet alkavat tavallisesti joko vanhempien tai yhteistyötahojen, esimerkiksi opettajien, terveydenhoitajien tai koululääkärin aloitteesta. Koulupsykologi työskentelee yhteistyössä huoltajien, oppilaan ja opettajien sekä muun kouluhenkilöstön ja koulun ulkopuolisten viranomaisten kanssa. Pääosa psykologin asiakkuuksista liittyy oppimisvaikeuksien ja tukitoimien arviointiin, tarkkaavaisuuden säätelyn tai toiminnanohjaamisen pulmiin, tunne-elämän kehityksen solmukohtiin, omaan tai perheen kriisiin tai ongelmiin vuorovaikutussuhteissa. Asiakkuudet muotoutuvat kestoltaan ja sisällöltään erilaisiksi lapsen tarpeiden mukaan. Koulupsykologi tapaa oppilaita heidän omissa kouluissaan. Palvelut ovat luottamuksellisia. Koulupsykologi: Erica Forsblom p KOULUKURAATTORITOIMINTA Koulukuraattori on koulun sosiaalityöntekijä, joka työskentelee sivistyspalvelujen alaisuudessa. Koulukuraattorin työn tavoitteena on oppilaiden sosiaalisen hyvinvoinnin, myönteisen kehityksen, koulunkäynnin ja elämänhallinnan tukeminen. Koulukuraattori toimii osana koulun oppilashuollon työryhmää. Tavoitteena on tukea oppivelvollisuuden suorittamista ja jatko-opintokelpoisuutta sekä ehkäistä syrjäytymistä. Yhteistyötä kuraattori tekee opettajien, rehtorin, koulupsykologin, terveydenhoitajan, psykiatrisen sairaanhoitajan ja koululääkärin kanssa. Työn painopisteenä on koulussa esiin tulevien vaikeuksien havaitseminen ja varhainen puuttuminen. Oppilas voi itse ottaa kuraattoriin yhteyttä tai oppilaan huoltajat voivat olla yhteydessä lapsen tai nuoren tuen tarpeen tunnistamiseksi ja arvioimiseksi. Palvelut ovat luottamuksellisia. Koulukuraattori: Mika Peltonen p PSYKIATRINEN SAIRAANHOITAJATOIMINTA Vistan koulussa toimii psykiatrinen sairaanhoitaja osana oppilashuollon moniammatillista työryhmää. Sairaanhoitajan työnkuvaan kuuluu lapsen ja nuoren psyykkisen voinnin tukeminen ja psyykkisten ongelmien ennaltaehkäisy. Sairaanhoitaja tarjoaa yksilökäyntejä ja toteuttaa ryhmämuotoista tukemista yhdessä koulukuraattorin ja koulupsykologin kanssa.

10 10 Lisäksi sairaanhoitajan työnkuvaan kuuluu konsultoida opettajia ja avustajia sekä muita koulun ammattiryhmiä. Sairaanhoitajan arvio- tai tukikäynneille tullaan joko opettajan, avustajan, terveydenhoitajan, kuraattorin, psykologin tai huoltajan yhteydenoton kautta. Myös nuori itse voi ottaa yhteyttä. Yhteydenotto on mahdollista puhelimitse, sähköpostitse tai Wilman kautta. Sairaanhoitaja tekee tiiviisti yhteistyötä sekä koulun että kodin aikuisten kanssa. Tukikäyntien määrä ja sisältö sovitaan aina lapsen tai nuoren ja hänen verkostonsa kanssa yksilöllisesti ja tarpeen mukaan. Sairaanhoitajan työtila on Vistan koulukeskuksessa, yhteiskoulun rakennuksessa. Palvelut ovat luottamuksellisia. Psykiatrinen sairaanhoitaja: Simo Inkeroinen, p (soittoaika arkisin klo 13-14) 8. OPPILAANOHJAUS Peruskoulun oppilaanohjauksen tavoitteena on, että jokainen oppilas löytää ja saa itselleen mieleisen opiskelupaikan peruskoulun päätyttyä. Oppilaanohjaajan toimenkuvaan kuuluvat mm. seuraavat asiat: -oppilaanohjauksen oppitunnit, joilla käsitellään esimerkiksi opiskeluun, itsetuntemukseen, jatkokoulutukseen ja työelämään liittyviä aiheita -valinnaisaineista tiedottaminen ja käytännön toimien hoitaminen -työelämään tutustumisjaksojen hoitaminen ja niistä tiedottaminen -oppilaiden perehdyttäminen paikkakunnan ja talousalueen elinkeinoelämään sekä oppilaitoksiin -pääsyperusteista ja eri jatkokoulutusvaihtoehdoista kertominen sekä oppilaille että huoltajille -tutustumiskäyntien järjestäminen -henkilökohtainen ja pienryhmäohjaus jokaisen oppilaan yksilöllisen tarpeen mukaan -oppilashuoltotyöhön osallistuminen. Oppilaanohjaaja Riitta Hietaranta p (7.-9. luokat B, C, E, F ja I) Lehtori/oppilaanohjaaja Kristiina Hellén p (7.-9. luokat A ja D) 9. KOULUKULJETUS SEKÄ KULJETUS- JA SAATTOAVUSTUS Perusopetuslain 32 :n 1 momentin säännösten perusteella kaupunki on velvollinen järjestämään oppilaalle maksuttoman koulukuljetuksen tai avustamaan riittävässä määrin oppilaan kuljettamista tai saattamista: 1) jos oppilaan koulumatka on viittä kilometriä pitempi tai 2) jos koulumatka muodostuu oppilaalle liian vaikeaksi, rasittavaksi tai vaaralliseksi, kun otetaan huomioon oppilaan ikä tai muut olosuhteet (koulumatka alle 5 km). Koulumatkan vaikeus ja rasittavuus todetaan asiantuntijalausunnolla (lääkäri, psykologi). Apuna koulumatkan vaarallisuuden arvioinnissa käytetään Koululiitu-ohjelmaa. Tämän kohdan mukaisesta kuljetuksesta tai avustamisesta tekee koulutuslautakunta kussakin ta-

11 11 pauksessa erillisen päätöksen. Kuljetusta on anottava ja huoltajan tulee tätä varten ottaa yhteyttä koulupalveluihin menettelytapaohjeiden saamista varten. Huoltajalle voidaan antaa myös tätä tarkoitusta varten kuljetus- ja/tai saattoavustusta. Kuljetus- ja saattoavustusta on haettava viimeistään sen lukuvuoden aikana, jota hakemus koskee. 3) Koulutuslautakunta on päättänyt ja täsmentänyt päätöstä : 1. Noudattaa vuosiluokkien oppilaiden osalta kahden ja vuosiluokkien osalta kolmen kilometrin rajaa koulukuljetusedun saamiseksi, kun oppilaalle joudutaan osoittamaan jokin muu koulupaikka lähikouluksi kuin ko. alueen normaalisti osoittama lähikoulu. 2. Koulukuljetukseen oikeutetulle oppilaalle myönnetään oikeus linjaautokuljetuksen sijasta taksikuljetukseen, kun matka pysäkille tai takaisin ylittää ja 1.-2.vuosiluokkien oppilailla kahden kilometrin ja vuosiluokkien oppilailla kolmen kilometrin rajan. Taksikuljetus voi olla syöttöliikennettä, jolloin se voi koskea vain osaa koulumatkasta. 4) Koulukuljetus järjestetään kaikille paimiolaisille luokkien oppilaille, joiden koulumatkan pituus on yli kolme kilometriä. Koulukuljetukset hoidetaan ensisijaisesti vuorolinjaliikenteen vuoroja käyttäen, jolloin kuljetusoikeuden saaneille oppilaille annetaan linja-autoliput vuorolinjaliikenteen autossa kulkemista varten. Mikäli vuorolinja-autoa ei ole käytettävissä, oppilaalle järjestetään joko osittain tai kokonaan kuljetus kotoa kouluun ja takaisin tilauslinja-autolla tai taksilla. 10. VAHINKOJEN KORVAAMINEN Oppilaalle saattaa koulussa tai koulumatkalla sattua tapaturma. Paimion kaupungilla on ryhmätapaturmavakuutus, joka korvaa huoltajalle voimassaolevan vakuutuksen mukaisesti tapaturmasta aiheutuneet tutkimus- ja hoitokustannukset. Korvaushakemus (lomake koululla) varustetaan aina huoltajan allekirjoituksella sekä opettajan lausunnolla tapahtuneesta. Mahdolliset huoltajalle aiheutuneet kulut huoltaja ilmoittaa itse suoraan vakuutusyhtiölle. Lisätietoja saa koulun kansliasta. Paimion kaupunki ei korvaa koulusta mahdollisesti anastettuja, vahingoittuneita tai ilkivallan kohteeksi joutuneita asusteita tai tavaroita eikä kadonnutta rahaa. Koulussa ei yleensä tarvita rahaa, mutta jos sitä oppilaalle annetaan, huoltajien on syytä kehottaa pitämään se koko ajan mukana. Rahan ja arvotavaran voi myös tarvittaessa viedä koulupäivän ajaksi säilytettäväksi koulun kansliaan tai rehtorille. 11. KOULUTAPATURMAT JA ENSIAPU Tapaturman sattuessa koulussa tai koulumatkalla tutkimus- ja hoitokustannuksista vastaa koulutuslautakunta ryhmätapaturmavakuutuksen mukaisesti. Ensiavun oppilas saa koulussa tai terveyskeskuksessa. Huoltaja vastaa jatkohoidosta joko julkisen tai yksityisen terveydenhuoltopalveluiden kautta. *Katso kohta 10 vahinkojen korvaaminen. Kiireellisissä tapauksissa, jolloin oppilas joudutaan kuljettamaan välittömästi hoitoon terveyskeskuksen ulkopuolelle, lähtee lapsen mukaan saattaja. Koulun toimesta pyritään saamaan heti yhteys huoltajaan, jonka tulee tiedon saatuaan saapua hoitopaikalle välittömästi.

12 OPPILAIDEN TERVEYDENHUOLTO Kouluterveydenhuollon tavoitteena on koko kouluyhteisön hyvinvoinnin ja oppilaiden terveyden edistäminen sekä terveen kasvun ja kehityksen tukeminen yhteistyössä oppilaiden, oppilashuollon muun henkilöstön, opettajien ja vanhempien kanssa. Kouluterveydenhuolto seuraa ja edistää koulun työolojen ja koulutyön turvallisuutta ja terveellisyyttä sekä osallistuu oppilashuoltotyöhön. Kouluterveydenhuoltoon ei sisälly varsinainen sairaanhoito, lukuun ottamatta koulussa äkillisesti sairastuneiden tai koulutapaturman ensiapua ja hoitoa. Näkötarkastukset suoritetaan silmälääkäri Jussi Tuomisen vastaanotolla Silmäasemalla, Asematie 1, Paimio. Lähetteet kouluterveydenhoitajalta / koululääkäriltä. Ensimmäisen käynnin lääkärinpalkkion maksaa terveyskeskus. Terveydenhoitaja- ja lääkäripalveluiden lisäksi terveyskeskus tarjoaa koululle fysioterapeutin, puheterapeutin ja hammashuollon palveluja. Kouluterveydenhoitajat: Monika Vanhatalo puh / Sp monika.vanhatalo@paimio.fi Luokat kuukauden keskiviikko, torstai ja perjantai Vastaanottoajat: Ilman ajanvarausta ke to klo 11:15 12:15 ja pe klo 10:30 11:30 Marjut Ränttilä puh / Sp marjut.ranttila@paimio.fi Luokat päivittäin Vastaanottoajat: ma-to klo 11:15 12:15 ja pe klo 10:30 11:30 Veikkarin pienlk Terveydenhoitajien ruokatauko on klo 12:30 13:00 Vastaanottoaikojen ulkopuolella aina soitettava terveydenhoitajalle ennen oppilaan lähettämistä vastaanotolle. 13. SUUN TERVEYDENHUOLTO JA HAMMASSAIRAUKSEN VASTUSTAMISTYÖ Koululaisten suun terveys tarkastetaan vuosittain yksilöllisen suunnitelman mukaan niin, että hammaslääkäri tarkastaa I lk:t, V lk:t ja VIII lk:t sekä 17-vuotiaat. Suuhygienisti tarkastaa muut koululuokat kerran vuodessa. Tarkastuksen perusteella toteutetaan tarpeelliseksi katsottu purennan- ja hampaitten hoito. Erityinen huomio kiinnitetään niihin oppilaisiin, joilla hammassairauksien tai purentavirheen riski on suuri. Suun terveydenhoito on maksuton alle 18-vuotiaille, sitä vanhemmilta peritään asetuksen mukaiset maksut. 15-vuotta täyttäneiltä peruuttamattomasta poisjäännistä laskutetaan 51,40. Peruutukset voi tehdä puhelimella ma-pe 8:00-10:00 puh tai sähköpostilla tk.suunterveydenhuolto@paimio.fi Vastaanottoajat Paimion pääterveysasemalla: ma pe klo 8:00 15:30

13 13 Pienryhmien oppilaita kuljetetaan hammashoitoon n. kaksi kertaa kuussa. Hammashuollosta lähetetään oppilaslistat koululle, jossa opettajat huolehtivat oppilaat kuljetuksiin. Erikoissairaanhoitotasoinen hammashoito suoritetaan TYKS:n Suusairauksien Klinikalla hammaslääkäriltä saadun lähetteen mukaan ja hoito on kaikille maksullista TYKS:n hinnaston mukaan. 14. PERHENEUVOLATOIMINTA Kaarinan, Paimion ja Sauvon lapsiperheille Hallimestarinkatu 17 A, Kaarina puh. (02) /Kaarinan kaupungin vaihde Ajanvaraus ja neuvonta puhelinaika arkisin klo 10:30 11:00. Voi myös jättää yhteydenottopyynnön, niin työntekijä soittaa Sinulle. Perheneuvolassa työskentelee psykologeja, sosiaalityöntekijöitä ja lastenpsykiatri. Ota yhteyttä kun: olet huolissasi lapsesi käyttäytymisestä tai tunne-elämään liittyvistä asioista haluat keskustella lapsesi kehityksestä, vanhemmuudesta tai kasvatuksesta lapsellasi on pulmia koulussa tai kavereiden kanssa kotona on ristiriitoja, joiden selvittelyyn toivot apua perheesi on kohdannut menetyksiä tai muita kuormittavia muutoksia perheessä harkitaan avioeroa tai perheenjäsenet tarvitsevat tukea erosta selviytymiseen Työskentely ja hoito suunnitellaan yhdessä perheen kanssa. Se voi sisältää perhe-, pari- ja yksilötapaamisia, lapsen tutkimuksia ja yhteistyötä perheen kannalta tärkeiden tahojen kanssa. Perheneuvolan palvelut ovat luottamuksellisia, maksuttomia ja vapaaehtoisia. Lähetettä ei tarvita. Asiakaspalvelun lisäksi perheneuvola antaa mahdollisuuksien mukaan asiantuntija-apua muille lasten ja nuorten kanssa työskenteleville. sähköposti:

14 15. KOULURUOKAILU 14 Lakisääteinen ilmainen lämmin ateria on etu, johon suomalaiset koululaiset ovat olleet oikeutettuja jo vuodesta 1948 lähtien. Lain mukaan oppilaille on jokaisena koulupäivänä tarjottava riittävä ja tarkoituksenmukaisesti järjestetty kouluateria. Päivittäin tarjotaan lämmin ruoka, salaatti tai muu lisäke, ruokajuoma, leipä ja levite. Ateria vastaa valtakunnallisia ravitsemussuosituksia. Erityisruokavalion mukaista ruokavaliota tarjotaan, mikäli siihen on lääketieteelliset tai eettiset syyt (esim. uskonto). Ei eettisen erityisruokavalion saamisen edellytys on lääkärintodistusta tai terveydenhoitajan todistusta. Erityisruokavaliossa tapahtuvista muutoksista on ilmoitettava välittömästi ruokapalveluihin. Erityisruokavalion tarve tarkistetaan jokisen lukuvuoden aikana. Opettajien valvonta-aterioiden erityisruokavaliot toteutetaan samalla periaatteella kuin oppilaidenkin. Erityisruokavalioiden suunnittelussa noudatetaan samoja ravitsemussuosituksia ja laadun periaatteita kuin perusruoassa. Koulujen ruokalista on luettavissa Paimion kotisivuilta osoitteessa: tai Wilman tiedotteista alkaen Paimion kaupunki ostaa ruokapalvelut Arkea Oy:ltä. Kaupungin yhteyshenkilönä toimii palvelupäällikkö Ulla Komulainen p Vistanpata Palveluesimies: Anne Mamia p Sähköposti: tai Kokit: Jarkko Malmberg Sähköposti: p Anne Teikari, Mettälä Pia, Santala Raija-Leena Sähköposti: KIELIOHJELMA Perusopetuksen luokilla 7-9 alkavana (7. lk.) B1 -kielenä opetetaan toista kotimaista kieltä eli ruotsia. Niille oppilaille, jotka opiskelevat ruotsia A-kielenä, opetetaan B-kielenä englannin kieltä. Perusopetuksen luokilla 7-9 (8. lk.) valinnaisena aloitettavan B2-kielen opetus järjestetään siten, että B2-kielinä opetetaan ranskan, saksan ja venäjän kieltä.

15 15 USKONNON JA ELÄMÄNKATSOMUSTIEDON OPETUS Perusopetuslain 13 ( /454) Uskonnon ja elämänkatsomustiedon opetus Perusopetuksen järjestäjän tulee järjestää oppilaiden enemmistön uskonnon mukaista uskonnon opetusta. Opetus järjestetään tällöin sen mukaan, mihin uskonnolliseen yhdyskuntaan oppilaiden enemmistö kuuluu. Tähän uskonnolliseen yhdyskuntaan kuuluvat oppilaat osallistuvat oman uskontonsa opetukseen. Oppilas, joka ei kuulu tähän uskonnolliseen yhdyskuntaan, voi huoltajan ilmoitettua asiasta perusopetuksen järjestäjälle osallistua mainittuun uskonnonopetukseen. Vähintään kolmelle evankelis-luterilaiseen kirkkoon tai vähintään kolmelle ortodoksiseen kirkkokuntaan kuuluvalle oppilaalle, jotka eivät osallistu 1 momentissa tarkoitettuun uskonnon opetukseen, järjestetään heidän oman uskontonsa opetusta. Muuhun kuin 2 momentissa mainittuihin uskonnollisiin yhdyskuntiin kuuluvalle vähintään kolmelle oppilaalle, jotka eivät osallistu 1 momentissa tarkoitettuun uskonnonopetukseen, järjestetään heidän oman uskontonsa opetusta, jos heidän huoltajansa sitä pyytävät. Jos oppilas kuuluu useampaan kuin yhteen uskonnolliseen yhdyskuntaan, oppilaan huoltaja päättää, minkä uskonnon opetukseen oppilas osallistuu. Uskonnollisiin yhdyskuntiin kuulumattomalle oppilaalle, joka ei osallistu 1 momentissa tarkoitettuun uskonnonopetukseen, opetetaan elämänkatsomustietoa. Uskonnolliseen yhdyskuntaan kuuluvalle oppilaalle, jolle ei järjestetä hänen oman uskontonsa opetusta, opetetaan huoltajan pyynnöstä elämänkatsomustietoa. Perusopetuksen järjestäjän tulee järjestää elämänkatsomustiedon opetusta, jos opetukseen oikeutettuja oppilaita on vähintään kolme. Uskonnolliseen yhdyskuntaan kuulumaton oppilas voi huoltajan pyynnöstä osallistua myös sellaiseen perusopetuksen järjestäjän järjestämään uskonnon opetukseen, joka oppilaan saaman kasvatuksen ja kulttuuritaustan perusteella ilmeisesti vastaa hänen uskonnollista katsomustaan. Kaikilla luokka-asteilla elämänkatsomustietoa opetetaan Vistan koulussa. Paimion ev.lut. seurakunnan työntekijät käyvät pitämässä noin kerran kuukaudessa aamunavauksia ala- ja yläkoulussa. Vaikka aamunavaukset ovat luonteeltaan eettisiä (ei uskonnonharjoittamista), ei muihin uskonnollisiin yhteisöihin tai siviilirekisteriin kuuluvilla ole velvollisuutta osallistua näihin. Asiasta kannattaa sopia oman luokanopettajan tai valvojan kanssa.

16 16 ASETUS NUORILLE VAARALLISTEN TÖIDEN TEKEMISESTÄ PERUSOPETUKSESSA Tämän tiedotteen mukaiset säädökset löytyvät osoitteesta Opetushallitus on tiedotteellaan 16/2007 ( ) kiinnittänyt koulutuksen järjestäjien huomiota siihen, että valtioneuvosto on antanut asetuksen (475/2006) nuorille työntekijöille erityisen haitallisista ja vaarallisista töistä. Asetuksen tarkoituksena on tarkentaa lakia (998/1993) nuorista työntekijöistä sekä Työturvallisuuslakia (738/2002). Asetus on astunut voimaan Asetuksen 2 :ssä säädetään koulutukseen liittyvästä työstä. Säännöksen 2 momentin mukaan peruskoulun seitsemännestä vuosiluokasta lähtien oppilaat voivat iästään riippumatta opettajan johdolla ja välittömässä valvonnassa tehdä asetuksen 4 :ssä tarkoitettua vaarallista työtä, jos se on opetuksen toteuttamiseksi välttämätöntä ja voidaan tehdä turvallisesti. Erityistä huomiota tulee lisäksi kiinnittää siihen, että työvälineet ja suojaimet ovat ao. käyttöön tarkoitettuja ja käyttökuntoisia, nuorelle työntekijälle sopivia ja turvallisia käyttää. Asetuksen 4 :ssä tarkoitetut vaaralliset työt on määritelty sosiaali- ja terveysministeriön asetuksen (302/2007) esimerkkiluettelossa, joka astui voimaan Esimerkkiluettelossa vaarallinen työ on luokiteltu mekaanisiin, kemiallisiin, fysikaalisiin, sähköisiin ja biologisiin vaaratekijöihin sekä ruumiilliseen liikarasitukseen. Perusopetuksessa edellä mainittu asetus koskee varsinkin käsityön - erityisesti teknisen työn - opetuksessa käytettäviä koneita, laitteita ja työvälineitä sekä fysiikan, kemian, biologian ja kuvataiteen käytännön harjoitustöissä käytettäviä kemiallisia aineita ja valmisteita sekä työkaluja ja sähköisiä laitteita. Asetuksen 7 :ssä säädetään oppivelvollisen huoltajalle tehtävästä ilmoituksesta. Säännöksen perusteella perusopetuksen 7 9 vuosiluokan oppilaan huoltajalle on etukäteen ilmoitettava opetussuunnitelman mukaisesti opetukseen liittyvän vaarallisen työn tekemisestä ja sen perusteista. Perusopetuksen 1-6 vuosiluokilla em. asetuksen mukaisten vaarallisten aineiden, koneiden, laitteiden ja työvälineiden käyttö on kielletty. Vaaralliseksi koneeksi ei lasketa kiinteästi asennettua pylväs- tai pöytäporakonetta, joka on varustettu toimintaan kytketyllä karansuojalla. Tämän koneen, kuten kaikkien muidenkin opetuksessa käytettävien koneiden toimintakunto sekä turvallisuus- ja suojavarusteet sekä niiden toimivuus, samoin kuin oppilaan taito käyttää konetta tulee tarkistaa ja varmistaa. PERUSOPETUKSEN OPPILAIDEN POISSAOLOT Perusopetuslain 26 :n 1 momentin mukaan huoltaja on vastuussa siitä, että oppivelvollinen lapsi täyttää oppivelvollisuutensa ja saman lain 35 :n 1 momentin mukaan oppilaan on osallistuttava perusopetukseen, jollei hänelle ole erityisestä syystä tilapäisesti myönnetty vapautusta. Jotta koulu pystyisi seuraamaan oppilaan työskentelyä ja käyttäytymistä, se tarvitsee pikaisen tiedon mahdollisesta koulunkäynnin poikkeamasta. Huoltajaa pyydetään heti tai viimeistään kolmen päivän kuluttua ilmoittamaan kouluun oppilaan poissaolon syyn. 1. Oppilaalle myönnettävät luvat poissaoloon koulusta Koulutuslautakunta valvoo oppivelvollisuuden täyttämistä, myöntää siitä lykkäystä tai vapautusta. Luvan enintään kolmen päivän poissaoloon myöntää luokanvalvoja tai, jos luokanvalvojaa ei ole, oppilaan opettaja ja muutoin koulun rehtori.

17 17 2. Ohjeita lomamatkailun varalta Pääsääntöisesti perhematkailu tulisi suunnitella siten, että oppilas osallistuu siihen koulun loma-aikana. Oppilaalle voidaan kuitenkin huoltajan hakemuksesta myöntää koulusta vapaata perhelomaa varten varsinkin, kun kysymyksessä on harvinainen ja ainutkertainen tilaisuus olla mukana myös koulutyön kannalta kehittävässä matka- ja lomatilanteessa. Lupa-anomus poissaoloon koulusta on toimitettava luokanopettajalle/luokanvalvojalle hyvissä ajoin. Kätevämmin loma-anomus on tehtävissä Wilmassa, mutta hakemus voidaan tehdä myös vapaamuotoisesti. Tärkeintä on, että oppilaan poissaoloon on esittää erityinen syy. Huoltaja on vastuussa oppilaan opinnoista poissaolon aikana. Lupa-anomuksen hyväksyminen velvoittaa oppilaan - sopimaan hyvissä ajoin opettajien kanssa poissaoloaikana pidettyjen kokeiden suorittamisesta - suorittamaan poissaolon aikana koulusta annetut tehtävät - antamaan luokanopettajalle/luokanvalvojalle selvityksen suoritetusta matkasta leikkaa LUPA-ANOMUS POISSAOLOON KOULUSTA Oppilaan nimi: Luokka: Poissaoloaika: Poissaolon syy: Paikka ja pvm Huoltajan allekirjoitus PÄÄTÖS POISSAOLOON KOULUSTA Ajalle / 20 - / 20 on hyväksytty / on hylätty Peruste: Paimiossa / 20 luokanopettaja/luokanvalvoja/rehtori leikkaa Muuta tietoa poissaolosta Joskus huoltaja voi olla tietämätön lapsensa poissaolosta, koska lapsi lähtee aamulla kodista ja palaa sinne takaisin koulupäivän päättyessä. Lapsi on kuitenkin saattanut olla poissa koulusta. Jotta tällaiset poissaolot voitaisiin selvittää mahdollisimman varhain, on tärkeää, että huoltajat ilmoittavat kouluun lasten poissaoloista jo samana päivänä. Jos ilmoitusta kouluun ei ole tullut kolmen päivän kuluttua, ryhdytään asiaa selvittämään koulun taholta. Jos poissaolo johtuu oppilaan koulupelosta tai muista vaikeuksista koulussa, pyydetään huoltajia ottamaan yhteyttä opettajaan tai koulupsykologiin. Kodin ja koulun aktiivisella yhteistyöllä voidaan ongelma ratkaista.

18 18 PERUSOPETUKSEN MAKSUTTOMUUS (LUOKKARETKI- YM. RAHASTOT) Suomen perustuslain (731/1999) 16 :n mukaan jokaisella on oikeus maksuttomaan perusopetukseen. Koulutuslautakunta on hyväksynyt seuraavat ohjeet erilaisia retki- ym. rahastoja kerättäessä: 1. Varsinaisista rahastoista (mm. leirikoulu- ja luokkaretkirahastot) vastaavat pääsääntöisesti oppilaiden vanhemmat (vanhempainyhdistys). 2. Kouluaikana tapahtuvaan työsuunnitelman mukaiseen toimintaan esim. retkeen ovat oikeutettuja kaikki luokan oppilaat riippumatta siitä, ovatko he tai heidän huoltajansa osallistuneet siihen rahallisesti. Mikäli tällaista toimintaa varten joudutaan erikseen keräämään rahaa esim. erilaisten tempausten ja myyjäisten avulla, se kerätään ns. yhteiseen kassaan. 3. Kun oppilaalle on tarjolla useita vaihtoehtoisia toimintoja esim. urheilupäivänä, voi osa toiminnoista tarjonnan monipuolistamiseksi olla myös maksullisia. Retkien ja muun koulun ulkopuolisen toiminnan järjestämisessä perusopetuksessa noudatetaan opetushallituksen antamaa ohjetta. KOULULAISTEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINTA Kaupungin koulupalvelut järjestää Vistan koulun Alatalon tiloissa lk:n sekä pienryhmien erityisen tuen lk:n oppilaille iltapäivätoimintaa kouluajan päätyttyä klo 13:00-17:00. Toiminnan järjestämisestä on laadittu koulutuslautakunnan vahvistama toimintasuunnitelma. Toiminta on leikkiä, pelaamista, ulkoilua ja askartelua. Toimintaan sitoudutaan lukukaudeksi kerrallaan. Kevätlukukauden ilmoittautumiset kerhoihin ovat marraskuun lopulla. Uusien oppilaiden osalta vapautuvia paikkoja kevätlukukaudelle 2017 voi tiedustella joulukuussa. Lisätietoja koulupalveluista, puh tai Lisäksi MLL järjestää koululaisten aamutoimintaa klo 7-10 perhekeskus Hattarassa. Toiminta on tarkoitettu ensisijaisesti luokkien oppilaille. Toiminta on ulkoilua, leikkimistä, pelaamista, läksyjen tekoa ja lepäämistä. Lisätietoja MLL:n järjestämästä toiminnasta, puh Erillisiä kuljetuksia aamu- ja iltapäivätoiminnasta oppilaan kotoa/kotiin ei järjestetä. Kuitenkin ne perusopetuksen oppilaat, joilla on perusopetuslain 32 :n mukainen oikeus koulumatkaetuun, voivat käyttää kaupungin tilaamaa koulukuljetusautoa, mikäli heille on tilaa kyseisessä kuljetuksessa. Asiasta on aina sovittava erikseen koulutoimiston kanssa. Ne koulumatkaetuun oikeutetut oppilaat, joilla on koulumatkaa varten bussilippu, voivat käyttää sitä iltapäiväkerhosta kotiin mennessään.