Toimitus Projektivastaava Ari Jokinen

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Toimitus Projektivastaava Ari Jokinen"

Transkriptio

1

2 Toimitus Projektivastaava Ari Jokinen Toimitussihteerit Johannes Eret Teemu Toivanen Tommi Lauslehto Toimittajat Anna Granqvist Marikki Mattila Telma Tähkiö Ulkoasu Teemu Toivanen Kannet Johannes Eret Taittajat Aleksi Anferov Hilla Ruuskanen Janessa Aulen Johannes Eret Kristian Autio Leena Lockman Rosanna Loponen Teemu Toivanen Telma Tähkiö Tommi Lauslehto Kuvittajat Hilla Ruuskanen Joel Siren Leena Lockman Pamina Vihavainen Viimeinen ehtoollinen -kuva Hilla Ruuskanen Kuvankäsittelijät Hilla Ruuskanen Janessa Aulen Johannes Eret Kristian Autio Rosanna Loponen Yhteystiedot Paino Edita Prima Oy Markkinointi ja kustannus Vantaan ammattiopisto Varia KUVA: TKKT11 / Vaatetusalan valokuvakurssi

3 SISÄLLYS LUETTELO s. 42 s. 22 Pääkirjoitus... 7 Terveiset Tennistieltä! Historiikki... 8 Historiakatsaus Vantaan ammattikoulutuksen merkkivuosiin. Vantaan ammattiopisto Varia...10 Tietoa ammattikoulutuksen syntymisestä Vantaalle. Silkkitien tarina Katsaus legendaarisen Silkkitien toimipisteen historiaan Kirsti Ahtolan kertomana. Sopimuksella ammattiin Kuvallisen ilmaisun oppisopimusopiskelijan Kasimir Häiväojan haastattelu. Rakentaminen ei lopu koskaan Rakennuspuolen opiskelija Harri Kämppi kertoo opiskelusta ja työssäoppimisesta. Graafista alkuvoimaa Vuonna 2011 Variasta valmistuneen graafisen suunnittelijan Vili Lehtisalon haastattelu. Talotekniikan ammattilaiset Marcus Lembidakis ja Ville Romo kertovat talotekniikan alalla opiskelusta. Taidolla tarjoiltu...24 Tarjoilijaopiskelija Sara Linnan haastattelu. You l l wonder where the teacher went, when you brush your teeth with retirement Legendaarisen englanninopettajamme Kirsti Ahtolan haastattelu. Pimp My Ride amis edition Näin tuunaat kulkuneuvosi katuuskottavaksi amisautoksi. Taidetta Nirvanan tahtiin Taideopettaja Anne Raasakka kertoo mm. Kurt Cobainin vaikutuksesta työskentelyynsä. Kahvitauko Tennistien kahvilan työntekijä Tahere kertoo työstään ja taustastaan. Lounaalla opetusravintolassa Reportaasi vierailustamme matkailu-, ravitsemis- ja talousalan opetusravintolassa. Fiksaa Facebook-profiilikuvasi Photoshop-vinkkiemme avulla saat tuunattua naamasi edustavaan kuntoon. Peliarvostelut Toimituksemme suositukset kaikille pelimiehille ja -naisille. Muotigallup Tyylejä koulumme käytäviltä. Elokuvat esittelyssä Vuoden kiinnostavimmat elokuvat esittelyssä. Vapaa sana & Raivopähkinä Sensuroimattomia kommentteja opiskelijoilta & Sudoku. Ristikko & sarjikset Puuhaa välitunneille. Polaroid-näyttely Toimittajamme vierailivat kaapelitehtaan Polaroid-näyttelyssä. Ink Me Haastattelussa The Horse Ink -tatuoija Olli. Ihoon piirretty viiva Tatuointitaidetta opiskelijoiden iholla. Amisope ja ylpeä siitä Liikunnanopettajamme Päivi Vatanen valittiin vuoden 2012 parhaaksi liikunnan opeksi. Onneksi olkoon Päivi! s. 28 s. 12 s.46 s hä? s.32

4 Pääkirjoitus Terveiset Tennistieltä! Käsissäsi on Varian Tennistien toimipisteen kolmannen vuosikurssin kuvallisen ilmaisun opiskelijoiden alusta asti suunnittelema ja toteuttama lehti. Lehdessä tutustutaan muun muassa Tennistien toimipisteeseen, eri aloihin ja niiden opiskelijoihin. Olemme kuulleet myös mitä sanottavaa henkilökunnallamme on. Saimme haastatella esimerkiksi pian eläkkeelle jäävää englannin opettajaamme Kirsti Ahtolaa, tarjoilijaopiskelija Saraa, sekä talotekniikan opiskelijoita Villeä ja Marcusta. Halusimme tehdä ensimmäisestä Tennistien HÄ?-lehdestä hauskan ja monipuolisen. Lehdestä löytyy jokaiselle jotakin amisautojen tuunauksesta aina tatuointeihin ja koulumme katumuotiin asti. Lehdestä löytyy siis viihdyttävää lukemista aivan laidasta laitaan. Lopuksi haluaisimme toivottaa kaikki uudet ykköset tervetulleiksi mahtavaan kouluumme ja tsemppiä kolmosille, maaliviiva häämöttää jo! Kiitokset lehden onnistumisesta: Haastatelluille / Filmikamari / Adobe / Eeva Määttänen ja opetusravintolan henkilökunta / Vantaan Lauri / Kirsti Kortesmaa ja TKDP11 / Maarit Aho / Kirsti Ahtola / Suomen valokuvataiteen museo & Katri Männistö Kevätnäyttely 2012 juliste-ehdotus, Johannes Eret. 7

5 1957 Annettiin perustamispäätös ja myönnettiin määrärahat 1961 Tikkurilan ammattikoulu aloitti väliaikaisissa tiloissa Korsossa 1962 Hiekkaharjun toimipisteen rakennukset aloitettiin 1984 Laajennettiin sähkö- ja metallialan koulutuslinjoilla 1982 Myyrmäen koulu aloitti kahdella piirtäjälinjalla Hiekkaharjun ammattikoulu valmistui 1963 HISTORIIKKI Uusi koulurakennus Hiekkaharjussa otettiin käyttöön syksyllä Koulurakennus oli mitoitettu 430 oppilaalle, mutta tarvittaessa oppilasmäärä voitiin nostaa 500:aan. Varia on kasvanut noista ajoista paljon, ja opiskelumahdollisuudet ovat aina vain monipuolisempia. Nykyään toimipisteessämme, Tennistiellä, opiskelee 1100 oppilasta, joista tekniikan alalla on 418, maratalla 303, ja kulttuuripuolella 270 opiskelijaa. Silkkitie aloitti toimintansa 1985 Neilikkatiellä aloitettiin antamaan opetusta laitoshuoltajille, kodinhoitajille sekä koti ja laitostalousalan revitsemustyöntekijöille 1986 Terveydenhuollon oppilaitos perustettiin 1987 Rälssitie valmistui Vantaan käsi- ja taideteollisuuskoulu jaettiin kahtia. Uuden oppilaitoksen nimeksi tuli Vantaan ammatti ja taideteollisuusoppilaitos 1996 Lähihoitajakoulutus alkoi 1992 Sosiaalialan oppilaitos perustettiin Vantaan 3 ammatillista oppilaitosta yhdistyivät Vantaan ammatilliseksi koulutuskeskukseksi (VAKES) 2004 Silkkitie lopetti toimintansa 2006 Oppilaitoksen nimeksi tuli Vantaan ammattiopisto Varia 8 hä? hä? 9

6 VANTAAN AMMATTIOPISTO VARIA TEKSTI JA KUVAT: VARIAN ARKISTO Helsingin maalaiskuntaan oli luvun puolivälissä valmistunut oma oppikoulu. Ammattikoulun rakentamisajatus sai tämän jälkeen kunnassa kannatusta. Naapurintien kanssa harkittiin ensin yhteisen ammattikoulun rakentamista. Lopulta päädyttiin oman ammattikoulun rakentamiseen Hiekkaharjuun. Prosessia vauhditti omalta osaltaan myös vuonna 1959 voimaan tullut laki ammattioppilaitoksista, jossa kuntia velvoitettiin järjestämään ammattiopetusta. Perustamispäätös tehtiin kunnanvaltuuston 50-vuotisjuhlakokouksessa vuonna Helsingin maalaiskuntaan perustettiin ensimmäinen ammattikoulu, Tikkurilan ammattikoulu. Tikkurilan ammattikoulu aloitti toimintansa väliaikaisissa tiloissa Korson vanhalla kansakoululla. Koulutusta annettiin sähköasentaja- ja ompelulinjalla. Uusi koulurakennus Hiekkaharjussa otettiin käyttöön syksyllä Koulurakennus oli mitoitettu 430 oppilaalle, mutta tarvittaessa oppilasmäärä voitiin nostaa 500:aan. Koulurakennus oli tuolloin suurin yksittäisen maalaiskunnan omistama ammatillinen oppilaitos. Rakennuksen koko oli kuutiometriä. Rakennuksen oli suunnitellut arkkitehti Eino Tuompo. Rakentaminen aloitettiin Hiekkaharjussa huhtikuussa 1962 ja koulurakennus valmistui elokuussa Uuden koulurakennuksen vihki käyttöön silloinen kauppa- ja teollisuusministeri Aarno Niini. Uusi ammattikoulu Opetusta oli tarjolla heti useilla opintolinjoilla. Viilaaja-koneistajalinja oli kaksivuotinen, kolmantena vuonna oli mahdollisuus erikoistua koneistajaksi. Kahdessa vuodessa oli mahdollista valmistua myös levyseppä-hitsaajaksi, putkiasentajaksi, puusepäksi ja rakennusmieheksi. Maatalouskonekorjaajan linja oli kaksivuotinen ja siltä oli mahdollisuus jatkaa kolmas vuosi autoasentajalinjalla. Kaksivuotiselta keittäjälinjalta oli mahdollisuutena erikoistua kolmantena vuonna laitoskeittäjäksi. Sähköasentajan ja pukuompelijan linjat olivat kolmivuotisia. Teollisuusompelijaksi oli mahdollisuus valmistua vuodessa. Tikkurilan ammattikoulua laajennettiin luvn puolivälissä sivutoimipisteellä, joka sijoitettiin Veromiehen kaupunginosaan, Rälssitielle. Rakentaminen aloitettiin 1985, rakennus valmistui Myyrmäen ammattikoulu aloitti toimintansa 1980 vuokratiloissa kahdella opintolinjalla (piirtäjälinjat). Vuonna 1982 toiminta laajeni sähköja metallialan koulutukseen. Vuonna 1984 Myyrmäkeen valmistui oma koulurakennus. Myyrmäen ammattikoulun kuuluisimmat oppilaat ovat vantaalaiset formulasankarit Mika Häkkinen ja Mika Salo. Vantaan kaupunki sai marraskuussa 1983 valtioneuvostolta luvan käsi- ja taideteollisuusoppilaitoksen perustamiseen alkaen. Samalla sitouduttiin käynnistämään uusi valtakunnallinen koulutusala, opistoasteinen konservaattorikoulutus. Vantaan käsi- ja taideteollisuusoppilaitos jaettiin kahtia Toisen asteen ammatillinen koulutus liitettiin Tikkurilan ammattioppilaitokseen ja uuden oppilaitoksen nimeksi tuli Vantaan ammatti- ja taideteollisuusoppilaitos. Muutoksia vuosien varrella Vuonna 1985 toimintansa aloitti Neilikkatielle Vantaalle perustettu Helsingin Marttayhdistyksen ylläpitämän talouskoulun Vantaan osasto, joka toimi vuoteen Koulussa annettiin opetusta muun muassa laitoshuoltajille, kodinhoitajille sekä koti- ja laitostalousalan ravitsemistyöntekijöille. Vuonna 1988 perustettiin Vantaan sosiaalialan oppilaitos, johon siirtyi osa talouskoulun opetuksesta. Jäljelle jääneestä osasta muodostettiin Vantaan kotitalousoppilaitos. Vuonna 1986 perustettiin Vantaalle Terveydenhoito-oppilaitos, jossa annettiin sekä kouluettä opistoasteen opetusta. Oppilaitos sijaitsi Itä-Vantaalla Karsikkokuja 17:ssä. Vuonna 1988 perustettiin Vantaan sosiaalialan oppilaitos, jossa annettiin sekä koulu- että opistoasteen koulutusta. Vuonna 1991 Sosiaalialan oppilaitos sai oman koulurakennuksen, joka oli suunniteltu ja rakennettu opetusalojen koulutustarpeista lähtien. Vuonna 1992 alkoi lähihoitajakoulutus. Vuonna 1996 perustettiin Vantaan sosiaali- ja terveysalan oppilaitos, jonne sijoitettiin sosiaalija terveysalan kouluasteen vakinainen koulutus ja maksullinen palvelutoiminta. Koulutuspaikaksi tuli entinen Sosiaalialan oppilaitos, osoitteessa Malmimäentie 19, jonne sijoitettiin osa terveydenhuoltoalan oppilaitoksen opettajista ja opetusvälineistä. Vantaan kolme ammatillista oppilaitosta yhdistyivät Vantaan ammatilliseksi koulutuskeskukseksi vuonna Myyrmäen ammattioppilaitos, Vantaan sosiaali- ja terveysalan oppilaitos ja Vantaan ammatti- ja taideteollisuusoppilaitos aloittivat elokuussa 1999 lukukautensa uuden organisaation alaisuudessa. Lisäksi oppilaitokseen liitettiin oppisopimustoimisto. Lisäksi oppilaitokseen kuuluu Avoin oppimiskeskus, jossa järjestetään peruskoulun lisäopetusta (10-luokka) ja maahanmuuttajien koulutusta. Vuoden 2001 alusta oppisopimustoimisto siirrettiin takaisin sivistysvirastoon opetustoimenjohtajan alaisuuteen. Sittemmin oppisopimustoimisto on palannut ammattioppilaitoksen yhteyteen, sen aikuiskoulutusyksikköön oppilaitoksen nimeksi tuli Vantaan ammattiopisto Varia. Kuuluisimmat oppilaat ovat vantaalaiset formulasankarit Mika Häkkinen ja Mika Salo. 10 hä?

7 SILKKITIEN TARINA TEKSTI: Kirsti Ahtola Vantaan käsi- ja taideteollisuusoppilaitoksen tarina alkoi elokuussa , mutta sitä ennen tuokiokuva kesältä: On viimeinen hakupäivä uuden oppilaitoksen virkoihin. On hiostavan kuuma. Ei ole satanut aikoihin ja hieno pöly leijuu ilmassa. Maisema on pölystä ja kuumuudesta johtuen utuinen kirjallisuudesta tulee eittämättä mieleen F. Scott Fitzgeraldin erinomainen kuumuuden kuvaus teoksessa The Great Gatsby. Kello lähenee uhkaavasti hakujen jätön deadlinea. Epätoivoinen hakija kiertää taloa jo kolmatta kertaa: missään ei ole kylttiä, ei vihjettä minne mennä. Kolmannella kierroksella talossa olevan autokaupan miehet pysäyttävät hänet ja sanovat naureskellen: Kyllä me tiedetään mitä sä etsit. No, kertokaa ihmeessä, aika loppuu just, tiuskaisee hakija, englanninopettaja. Neuvon saatuaan hän kiipeää ylös joen puoleisesta ovesta kolmanteen kerrokseen, jossa pölyisessä, kuumassa, lähes tyhjässä huoneessa, ison kirjoituspöydän takana istuu mies, joka ottaa vastaan hakemuksen, ja hakija poistuu huokaisten helpotuksesta. Tulee päivä, jolloin päätökset valituista piti julkistaa. Englanninopettajalle ei tule puhelinsoittoa, ei kirjettä. Hän odottaa lähes kuukauden. Heinäkuun lopulla hän päättää kysyä kuka hänet syrjäytti. Hän soittaa Silkkitielle. Mies kahisuttelee papereitaan siellä luurin toisessa päässä ja sanoo lopulta, että tällainen Kirsti Ahtola. Jippii, sehän olen minä! Mutta en ole saanut mitään tietoa. Olisinko unohtanut ilmoittaa, oli vastaus. No, onneksi kysyin. Koulutyö alkoi Luokissa ei ollut pöytiä, tuoleja, välineitä, liitutaulut olivat lattialla seiniä vasten nojallaan. Opettajat ja opiskelijat kalustivat yhdessä luokkia, taulutkin saatiin aikanaan seinille. Opetusta annettiin rakentajille, maalareille, ompelijoille, kutojille ja piirtäjille sekä konservaattoreille. Näistä kutojat ja piirtäjät opiskelivat Kaivokselassa, jossa oli talvella niin kylmä, että välillä piti opiskella takki päällä, pipo päässä ja tumput käsissä. Silkkitien tilat oli tarkoitettu väliaikaisiksi, vain muutaman vuoden käyttöön. Mutta kuinkas siinä kävikään Alusta saakka mukana olleet ja vielä mukana olevat opettajat ovat maalariopettaja Jutta Jokinen ja englannin opettaja Kirsti Ahtola. Vaatetus-opettaja Hannele Henriksson kuului myös opettajakuntaan, mutta oli tuon ensimmäisen vuoden äitiyslomalla. Kanslisti Pirkko Poutanen aloitti elokuun lopulla -84 ja maalariopettaja Kikka Suominen tuli taloon keväällä -85. Kaikkea sattui ja tapahtui, oli vedenpaisumusta ja muuta kommellusta, joista selvittiin yhteisvoimin ja talkoohengellä. Mutta takaisin kronologiaan Lukuvuonna Kaivokselan toimitila oli jo historiaa. Hannele Henriksson palasi äitiyslomalta. Vahtimestari, sittemmin kouluisäntä Ulla Jänönen, aloitti marraskuun alussa 85 ja varastonhoitaja Kaarina Mäkinen tuli taloon tammikuussa -86. Lukuvuonna vaatetusopettajat Auli Sorvari ja Vuokko Vänskä, kulttuuriaineiden opettaja Leena Hakli ja taideopettaja Hannele Wetzer aloittivat työnsä Silkkitiellä. Lukuvuonna tuotesuunnittelun ja valokuvauksen opettaja Hannu Luukannel tuli taloon. Maalari Jaana Virta oli Kikan sijaisena kevätkauden -88. Lukuvuonna ensimmäinen entinen opiskelija, maalari Seija Pihlaniemi aloitti työnsä opettajana. Lukuvuosi toi kuvaamataidon opettaja Tarja Ahjopalon taloon. Tarjalla oli silloin pitkät letit. Lukuvuonna vaatetusala muutti Karsikkokujalle. Opiskelijat ja opettajat pakkasivat ja purkivat ja muutaman vuoden päästä sama uudelleen, muutto takaisin Silkkitielle. Sitten koitti muutoksen aika: Vantaan käsija taideteollisuusoppilaitos lakkasi olemasta Koulu yhdistettiin hallinnollisesti Tikkurilan ammattioppilaitokseen ja jäi toimimaan Silkkitiellä. Uuden koulun nimeksi tuli Vantaan ammatti- ja taideteollisuusoppilaitos. Tikkurilan ammattioppilaitoksen rehtori Jorma Sirkesalosta tuli rehtorimme. JoSi taisi aluksi jännittää meitä kulttuuri-ihmisiä, koska ensimmäisessä yhteisessä kokouksessa hänellä oli puku ja kravatti normaalin rennomman asunsa sijasta. Hän oli myös käynyt parturissa. JoSi taisi alkujärkytyksensä jälkeen tottua meihin, koska rupesi viihtymään Silkkitien kolmannessa kerroksessa. Nahka- ja turkisala, konservaattorit, opistoasteiset vaatetus-, tekstiili- ja graafiset suunnittelijat sekä artesaanikutojat ovat osa kunniakasta historiaamme, uusimpina ryhminä meillä on Keskuspuiston kutojat sekä näyttelyrakentajat. Aiemmin Silkkitiellä opiskeltiin selkeästi eri ammateihin; nykyaika toi mukanaan pitkät ja varsin epäselvät nimet: ympäristön suunnittelun ja rakentamisen koulutusohjelma tarkoittaa maalareita, rakentajia sekä näyttelyrakentajia, esinesuunnittelu viittaa puualaan, tekstiilin ja vaatetuksen suunnittelun ja valmistuksen koulutusohjelma tarkoittaa ompelijoita. Kaikki kulttuurialoilta valmistuneet voivat käyttää tittelinään artesaania. Muistamisen arvoista on näkymisemme Tikkurilassa ja maailmalla. Opiskelijamme tekivät upouuteen Heurekaan kamelin, joka vietiin juhlakulkueena kohteeseensa. Pääsimme sillä Kympin uutisiinkin. Heurekan Egypti-näyttelyn aito esineistö oli tehty meillä. Opiskelijoiden käden jäljet näkyvät myös Påkasin kotiseututalossa, Nyknapasissa pitäjänkirkolla sekä Sammatissa Lammin talossa. Pukunäytöksiä ja päättötyönäyttelyitä on pidetty koululla, Vernissassa sekä Valkoisessa salissa Helsingissä. Opiskelijoiden työt ovat koristaneet myös kauppakeskus Tikkuria. Lisäksi töitä on pysyvästi nähtävänä sivistysvirastossa sekä Tennistien toimipisteessä. Opiskelijatöistä kootut taidenäyttelyt ovat olleet esillä Liettuassa Kaunasissa ja Virossa Tallinnassa ja Tartossa. Myös Next Step messujen Vantaan osasto on viime aikoina ollut opiskelijoidemme pystyttämä. Lahjakkaita opiskelijoita opettaa tietysti osaava opettajakunta; muistamme opettajien useat taidenäyttelyt, yhdessä ja erikseen. Oskarinmarkkinat on jo perinteinen myyjäistapahtuma Tikkurilassa, erikoinen nimi juontaa juurensa ensimmäisiin myyjäisiimme joskus historiamme aamuhämärässä, kun kyseinen päivä sattui Oskarinpäiväksi. Lehdistössäkin olemme näkyneet: Vantaan Sanomat on kuvannut takapihamme lumiveistoksia sekä koulunalun tempauksiamme milloin lauttoja tehden, milloin leijoja lennättäen. Viestintäalalta valmistunut laulaja Pauli Hanhiniemi kiitti oppilaitosta muutamassa lehtihaastattelussa pitkämielisyydestä ikuisuusopiskelijaa kohtaan, ja meidät on mainittu myös kettutyttöjen Mian ja Minnan opinahjona. Se, mitä olimme odottaneet ja pelänneet, sitten tapahtui Mikään ei ole niin pysyvää kuin muutos VATOLista tuli VAKES, Vantaan ammatilnen koulutuskeskus, ja vanhasta käsiksestä Kulttuurin opetusalan Silkkitien toimipiste. Syksyllä 84 siis alkoi Silkkitien tarina ja samalla kohta 20 vuotta kestänyt väliaikaisuuden aika. Lukuvuonna se, mitä olimme odottaneet ja pelänneet, sitten tapahtui: saimme varmuuden, että olomme Silkkitiellä päättyy. On ajolähdön tuntu: vieressämme oleva uudisrakennustyömaa parakkeineen on peittänyt kauniin jokinäkymämme, talo on jo lähes tyhjä, purkumiehet ovat käyneet katsastamassa paikkoja. Vaikka Silkkitien koulu puretaan, jatkuu väliaikaisuus: koulutyö alkaa syksyllä Toisessa savussa, jossa olemme toistaiseksi, kunnes tulevaisuudessa muutamme Hiekkaharjuun. Historia toistaa itseään, syksyllä aloitamme koulutyön väliaikaisissa tiloissa, joista todennäköisesti puuttuu yhtä ja toista. Mutta lohdullista on ajatella, että pakkauslaatikoita riittää pitkälle syksyyn Viikko sitten keskustelin joidenkin syksyllä aloittaneiden opiskelijoiden kanssa. Yksi heistä sanoi, että tämä on ensimmäinen koulu jossa hän viihtyy; syynä on koulun ainutlaatuinen henki. Hän määritteli sen rentoudeksi ja vapauden tunteeksi. Henkilökunnan keskuudessa Silkkitien henki on sitä, että olemme toisillemme tärkeitä, on haikeata erota kesän alussa, on riemukasta tavata jälleen elokuussa. Iloitsemme yhdessä lapsista ja lastenlapsista, myötäelämme suruissa, nauramme kippurassa kahvihuoneessa hervottomille vitseille ja räväkälle herjanheitolle, ja perinteeksi on jo tullut Hannu Luukanteleen kotiterassilla viihtyminen kauan ja hartaasti toukokuisen päättäjäistilaisuuden jälkeen. Silkkitien henkeen kuuluu myös stipparikahvio ja erinomainen henkilökuntamme, Jukan sämpylät ruokalassa, Ultsin nauru ja manailu, Kaarinan varasto, aina palvelualtis Terttu kansliassa ja terkkari Raija. Opettajasukupolven vaihtuminen on jo alkanut. Me 80-luvun nelikymppiset alamme pikkuhiljaa jäädä eläkkeelle. Mutta ei hätää, sillä Silkkitien henkeä todistaa myös se, että meiltä valmistuneita on palannut vapaaehtoisesti opettajiksi ja muihin tehtäviin, esimerkiksi nyt talossa olevat Maarit Kylä-Liuhala ja Titta Pauni, Harri Peltokangas, teiniope Sami Vuori ja Sampo Salminen. Silkkitien henkeä ei voi pakata, mutta se kulkeutuu meissä jokaisessa myös Toiseen savuun. Kuten eräs opiskelija asian visualisoi: kun Silkkitien purkutyömaan tomu on laskeutunut, nousee kulttuuriala jälleen syksyllä kuin Feenikslintu, ei savusta, vaan Savussa. 12 hä? hä? 13

8 Millaisista työtehtävistä pidät eniten, ja mikä työssäsi on parasta? Onko mitään huonoja puolia? Pidän töistä missä on hyvä idea taustalla, sekä minkä luovaan prosessiin on käytetty aikaa. Työssä on parasta se, että saa tehdä sellasta duunia mistä itse on kiinnostunut. Omalle luovuudelle on kuitenkin aina tilaa, vaikka kuvien ideat olisi muiden keksimiä. 1 sopimuksella ammattiin Oletko suunnitellut jatko-opiskelevasi? En ole. Vaikka mielestäni opiskelu aina kannattaa, etenkin tällä alalla töissä oppii eniten. En ainakaan mihinkään oppilaitokseen ole pyrkimässä. Alaan tietenkin kuuluu jatkuva itsekehittäminen ja nykypäivänä internet myös tarjoaa siihen laajat mahdolllisuudet. Seuraamalla mitä muualla Suomessa ja etenkin maailmalla tehdään myös auttaa kehittämään itseään ja saamaan uusia ideoita. Omalta osalta tällä hetkellä opiskelen eri 3D -ohjelmia, pääosin Cinema 4D:tä millä saa näyttäviä typografia kollaaseja sekä tehtyä erilaisia palasia mainoskuviin tarvittaessa. Suosittelen myös kaikille kuvankäsittelystä kiinnostuineille ostamaan Gry Garnessin opuksen beautykuvien retouchingista. TEKSTI: TELMA TÄHKIÖ KUVAT: KASIMIR HÄIVÄOJA Kuka olet? / Milloin valmistuit Variasta? Papereissa lukee Kasimir Häiväoja. Syntynyt vuonna Olin Variassa oppisopimuksella ja valmistuin 2010, tai silloin sain näytön suortitettua, ennen sitä olin jo ollut vuoden töissä ja tarvittavat kurssit suoritettu. Haitko aikoinasi Variaan ykköstoiveena, vai olisitko halunnut jonnekin muualle? Tulin Variaan suoraan armeijasta ja Varia oli ensimmäinen ja ainoa valinta tuolloin, joka myös tarjosi oppisopimuspaikkaa. Mitä olet tehnyt valmistumisen jälkeen? Jo oppisopimuskaudella hain Mainostoimisto Kingiin harjottelijaksi ja jäin sille tielle. Olen siis ollut duunissa opiskeluajasta lähtien. Ensin harjottelijasta Ad-assariksi, josta vuoden jälkeen graafiseksi suunnittelijaksi ja nykyään olen jälkituottaja/ kuvankäsittelijä. Missä olet nykyään töissä? Keväällä 2011 siirryin Kingistä (mainos)valokuvatuotantoyhtiöön nimeltä FLC415 (www.flc415. com). Pääosin kuvat toteutetaan valokuvaamalla ja photoshoppaamalla, mutta tarvittaessa palasia tai koko kuva saatetaan tehdä CGInä. Itse olen jälkituottajana, joka tarkoittaa kuvien käsittelyä aamusta iltaan ja rakentelua, joskus saatetaan myös tehdä koko tuotanto stokkikuvista, jolloin jälkituotanto tekee kuvat alusta loppuun ilman valokuvaajia ym. Millaisia töitä olet päässyt tekemään, ja keille asiakkaille? Olen ollut onnekas päästessäni heti harjotteluajasta lähtien kiinni hyvään työpaikkaan ja suhteellisen isoihin asiakastöihin. Olen tehnyt töitä nettisivuista abreihin ratikkapysäkeille, logoihin ja Pariisin metrotunnelin peittävään 140 metriä pitkään printtiin, eli ihan laidasta Työssä on parasta se että saa tehdä sellasta duunia mistä itse on kiinnostunut. laitaan. Ollessani Mainostoimisto Kingissä asiakkaina oli mm. Lapin Kulta, Kauppalehti, Upcider, Kotipizza, Lastenklinikoiden Kummit ja Otto -lonkerot. Nykyään teen kuvia mainostoimistoille mm, Hasan&partners, SEK ja TBWA/Helsinki, sekä käsittelen valokuvaajien (mm. Numi Nummelin, Mikko Harma ja Jarmo Katila) omia projektia ajoittain. Esimerkiksi tämän vuoden Suomen Huippumalli haussa jakson kuvat ovat Mikko Harman kuvaamia, ja minun käsittelemiäni. Esittelisitkö joitain tekemiäsi töitä? 1. Kun olin Kingissä harjottelijana keväällä 2009 Lapin Kulta halusi uuden pakausdesignin jouluoluelleen. Studiolaiset saivat tehdä omat ehdostuksena, joista lopulta omani valittiin tulevaksi designiksi. Kokonaisuuteen kuului 0,33cl ja long neck -pullo sekä 6pack ja 24pack pakkaukset. Joulun lähestyessä kaduille haluttiin myös ulkomainos jouluisella tunnelmalla. Kuvan maalasin photoshopissa mallina long neck -pullo. Valmis kuva näkyi mm. raitiovaunupysäkeillä ja toimi etenkin pimeällä, kun punainen väri hohkasi pimeässä. JATKUU 14 hä?

9 2 2. Joka kevät järjestetään Young Lions Finland kilpailu joka on suunnattu alle 28-vuotialle alalla oleville ja alaa opiskeleville. Kisassa suunnitellaan pareittain 48h sisällä annetulle asiakkaalle briiffin mukaan mainos. Voittaja pääsee Cannesin mainosfestivaaleilla. Suosittelen kaikkia osallistumaan tähän kisaan koska se on seuratuin ja menestymällä siinä eri toimistot huomaavat sinut, ja voit hyvin saada mahdollisuuden työpaikkaan. Vuonna 2011 asiakkaana oli SPR, ja aiheena oli saada nuoret aikuiset kiinnostumaan spr:n ystävätoiminnasta. Meidän työ pääsi Shortlistalle ja voitti yleisöäänestyksen, muttei kirkkainta pystiä. Printti menestyi kuitenkin jälkikäteen ja oli muunmuassa Vuoden Huippujen shortilla sekä Epican tämän vuoden kirjassa. 3. Yksi hauskimmista kuvauksista sekä lavastuksen että jälkityöstönä viimeaikoina on ollut SubTv:lle tehdyt Viidakon Tähtöset promokuvat. Kuvat kuvattiin talvella Suomessa, Gardeniassa, jonka jälkeen kuvankäsittelyllä on lisättyä lisää kasvillisuutta, tulta, taikaa ja kaikkea mahdollista, jotta kuvista saatiin mahdollisimman herkulliset. Making of -kuvia löytyy myös sivuilta projects -sivun kohdalla. 3 Last words Harjotteluaika on opiskeluaikoina yksi mihin kannattaa todella panostaa, se luo kontakteja, saa tehdä oikeita töitä ja näkee miten työelämä alalla pyörii. Portfolio on tämän lisäksi ehkäpä se tärkein, portfolio kertoo sinusta ja osaamisestasi eniten, ja usein se on ainoa asia, joka vaikuttaa pääsetkö haastatteluun vai et. Ei haittaa vaikka ei olisi oikeita töitä, omat työt ovat yhtä hyviä kunhan niitä on.

10 Rakentaminen ei lopu koskaan TEKSTI: ANNA GRANGVIST / MARIKKI MATTILA / TELMA TÄHKIÖ KUVAT: TEEMU TOIVANEN Kuka olet? Harri Kämppi, 27, 3. vuoden opiskelija rakennuspuolelta. Mikä sai sut hakemaan tälle alalle? Ja oliko tää ensimmäinen vaihtoehto? Joo no miten päädyin tälle alalle. Hakemalla siinä yhteishaussa tietty ja oli ensimmäinen valinta. Ala on kiinnostanut pienestä asti ja kavereita on paljon tällä alalla. Tuntuuko omalta alalta? Joo, kyllä tää kiinnostaa oikeasti ja tuntuu omalta. En mä muuten olis tässä koulussa. Voisit kertoa vähän alasta, mitä siihen kuuluu ja mikä teidän työnkuva on? Kaikkea rakentamiseen liittyvää. Mitä ite nyt oon tehnyt niin omakotitaloja ja nyt lähden Kerabit Pro:lle kattohommiin. Aiotko tehdä koulun päätyttyä näitä hommia? Vai harkitsetko mahdollisesti jatko-opiskelua tai vaihtaa jopa alaa? En ainakaan heti ole vaihtamassa alaa. En tiedä Onhan tää todella fyysistä hommaa: kaikkea pitää nostella ja kuntoa täytyy olla. vielä mitä tässä tekee; että jatkanko alan opiskelua vai jäänkö töihin. Sen näkee sitten, ei oo vielä isoja suunnitelmia. Teillä on varmasti ollut jo työharjoittelua tähän mennessä jonkin verran? Joo ekana ja tokana vuonna oli ja tää kolmas vuosi on nyt silleen, että tää eka kurssi on täällä koululla ja nyt lähetään oikeastaan koko loppuvuodeksi työssäoppimaan. Millaisissa paikoissa oot ollut? Mulla on ollut oikeastaan pientaloja ja lomamökkejä joita oon rakentanut. Tuolla Etelä-Savossa. Mikä sun mielestä on raskainta työssä? Työnteko itsessään, koska onhan tää todella fyysistä hommaa: kaikkea pitää nostella ja kuntoa täytyy olla. Mistä nautit työssä? Varmaan siitä, että näkee oman työnsä tuloksen. Näkee, että oikeesti jotain on tapahtunut. Ja siitä, että jokainen päivä on erilainen. Työn vaihtelevuus on hyvä juttu. Kenelle suosittelisit tätä alaa? Niille, jotka tykkää rakentamisesta ja tehdä käsillä hommia ja joita ei fyysiset hommat haittaa. Ulkoilmastakin kannattaa osata nauttia. Tässä ei oikeastaan matikkapäätäkään oikein tarvitse. Melkeinpä plus- ja miinuslaskuilla pärjää. Ainoa mikä voi tälle alalle olla esteenä, ovat jotkut vaikeammat allergiat, mutta onhan nykyään aika hyvät suojat mitä tuolla työmaalla käytetään. Ja korkeita paikkojakaan ei kannata pelätä. Minkälainen kysyntä teillä on työmaailmassa? Jatkuvasti rakennetaan uutta, joten sillon rakennusmiehiäkin tarvitaan. Pääkaupunkiseudullekkin on hirveesti uusia tulijoita ja varmasti tarvitaan uusia asuinrakennuksia lisää. Rakentaminen ei lopu koskaan. Ja kyllä ne, jotka oikeesti osaa nää hommat ja haluu oppia, ni kyl ne huippujätkät palkataan varmasti. Mikä olisi mieluisin työpaikka just sulle? Mä tykkäisin just pientaloja rakentaa, omakotitaloja ja tällasia. Ne on omasta mielestäni parhaita hommia. Olisiko parempi jokin pienempi firma, vai työskentelisitkö mieluusti isommassa firmassa? Ehkä pikkufirmoissa ollaan jonkin verran joustavampia, mutta sitten taas suuremmassa firmassa on se hyvä puolensa, että töitä on varmasti jatkuvasti ja kaikki menee säännösten mukaan. Pikkusissa firmoissa vaihtelee tuo työn määrä, et joskus on ihan älyttömästi duunia ja joskus on sitten kausia, kun ei ole mitään töitä. Isoilla firmoilla on isot sopimukset ja yleensä ne on ihan muutamaksi vuodeksi eteenpäin jopa. Minkälainen palkkataso työssä on keskimäärin? Siis TES:n mukainen? En muista tarkasti, mutta olisko ollut jotain 13 e / h. Jos urakkahommiin pääsee niin niissähän on sitten parempi palkka. Riippuen tietty kohteesta ja kuinka kauan siinä menee. 18 hä? hä? 19

11 graafista alkuvoimaa TEKSTI: TELMA TÄHKIÖ KUVAT: VILI LEHTISALO Kuka olet? Ikä? Vili Lehtisalo, 20 v. Minä vuonna valmistuit Variasta? Valmistuin Variasta vuoden 2011 keväällä. Haitko aikoinasi Variaan ykköstoiveena, vai olisitko halunnut jonnekin muualle? Yläasteelta päästessäni olin varmasti yhtä hukassa kuin kuka tahansa muukin. En tiennyt ollenkaan mille alalle haluaisin suunnata. Ainoa varma asia oli se, että lukioon en menisi. Ensimmäinen paikka jossa kävin tutustumassa, oli Varia. Käsitykseni graafisesta suunnittelusta oli todella epämääräinen eikä tutustumiskäynti erityisemmin valottanut asiaa. Lopulta kuitenkin valitsin sen ykköstoiveekseni. Pääsykoe sai minut nousemaan hieman varpailleni, koska pelkäsin hakevani jonkin sortin piirustuskerhoon. Opiskelun alkaessa kävi kuitenkin melko äkkiä selväksi että pelko oli turhaa. Nyt työelämässä olleena ja alaa nähneenä on viimeistään tullut selkeäksi, että graafinen suunnittelija piirtää yleensä vain korkeintaan muutamista viivoista koostuvia leiskoja, eikä sen enempää. Toisena toiveenani oli media-assistentin tutkinto Järvenpään Keudassa, joka olisi ollut hyvin pitkälti samankaltaista kuin graafinen suunnittelu. Mitä olet tehnyt valmistumisen jälkeen? Valmistumisen jälkeinen aika on mennyt täysin töiden parissa. Valmistumisen jälkeen en siis pitänyt minkäänlaista hengähdystaukoa. Olin ollut aikaisin liikkeellä ja niinpä työpaikka oli alla ennen kuin valmistuin. Palaset loksahtivat paikoilleen ja työelämään siirtyminen tapahtui helposti ja vaivattomasti. Missä olet nykyään töissä? Työpaikkani on mainostoimisto Alkuvoima East, jossa toimin graafisen suunnittelijan roolissa. Toimisto sijaitsee Helsingin Etelärannassa, Kauppatorin kupeessa. Aloitin AD-assistenttina, ja nykyään toimin graafisena suunnittelijana. Millaisia töitä olet päässyt tekemään, ja minkälaisille asiakkaille? Töitä on riittänyt laidasta laitaan, niin isoille kuin vähän pienemmillekin asiakkaille. Listalta löytyy muunmuassa tunnettuja suomalaisia brändejä. Työtehtävät ovat lähiaikoina painottuneet vahvasti sähköiseen mediaan, kuten nettisivujen ulkoasuihin ja Facebook-mainontaan. Ohessa suunnittelen toki myös esimerkiksi sanomalehtimainoksia ja esitteitä. Olen suunnitellut myös mainoskampanjoita, jotka ovat olleet näkyvästi esillä pääkaupunkiseudun kaupunkikuvassa. Kampanjat ovat näkyneet sanomalehtien sivuilla, bussipysäkkien mainostauluissa, bussien kyljissä ja metroasemilla. Millaisista työtehtävistä pidät eniten, ja mikä työssäsi on parasta? Onko mitään huonoja puolia? Parasta työssäni on ehdottomasti se, että saan tehdä joka päivä työtä, josta aidosti pidän ja jota kohtaan tunnen suurta intohimoa. Alalla vallitseva yleinen rento ilmapiiri on vain plussaa. Huonona puolena voisi pitää välillä erittäinkin tiukkoja aikatauluja. Niiden takia ei ole aina mahdollista tehdä niin hyvälaatuista työtä kuin oikeasti pystyisi. Esimerkiksi sanomalehtiin menevät mainokset on pakko toimittaa painoon tarkkaan kellonaikaan mennessä ja joskus on vain pakko päästää käsistään loppuun asti viimeistelemätöntä materiaalia, jotta aineisto ei myöhästy. Hieman harmillisesti ala on siirtymässä päivä päivältä enemmän sähköiseen mediaan. Tämä näkyy muunmuassa joidenkin tunnettujen lehtien lopettamisena tai siirtymisenä täysin digitaaliseen muotoon. Printtipuolen suunnittelua on vähenevissä määrin, joka on harmi, sillä opiskellessani vaaka oli kallistunut juuri printtipuoleen. Oletko suunnitellut jatko-opiskelua? Olen vasta alkanut harkitsemaan jatko-opiskelua. Ensi vuonna alkava siviilipalvelukseni tulee kuitenkin tähän väliin sekoittamaan pakkaa, joten sen päättyessä olenkin valinnan edessä joko palaan takaisin työelämään samoihin vanhoihin rutiineihin, tai suuntaan jatko-opiskelemaan. Todennäköisesti teen päätöksen sen hetkisen fiiliksen pohjalta. Juuri tällä hetkellä olisi kova halu jatkaa opiskelua. Siihen voisi hyvinkin uhrata muutaman vuoden, koska töitä kerkeää tekemään vaikka koko loppuelämän. Töiden lomassa tulee silloin tällöin haikailtua pääsyä takaisin koulunpenkille. Vaikka en näekään juuri nyt todellista tarvetta jatko-opiskelulle, Variassakin opiskelu oli kivaa aikaa ja muistelen sitä kaikin puolin lämmöllä. Logoja Voitit Tikkurilan lukion logokilpailun. Mitä sait palkkioksi logosta? Mitä mieltä olet tällaisista kilpailuista, saisitko niitä olla enemmänkin? Tikkurilan lukion järjestämä logon suunnittelukilpailu oli avoin kaikille Tikkurilan lukion ja Varian oppilaille. Kilpailussa haettiin lukiolle uutta logoa ja voittajalle oli luvassa rahallinen palkinto 500 euroa. Olin osallistunut kahdella logolla ja myös toinen niistä ylsi kärkikolmikkoon. Toiseksi tullutta logoa en ole valitettavasti dokumentoinut. Voittaneen logon taustalla ei ole mitään syvällistä tarinaa, mutta lähtökohtana oli suunnitella yksinkertainen logo, joka olisi lähinnä vain visuaalisesti miellyttävä. Hain vaikutteita maailmalla tunnetusta suomalaisesta designista. Olen ehdottomasti sitä mieltä, että vastaavanlaisia suunnittelukilpailuja pitäisi olla enemmän. Kilpailuja kyllä järjestetään, mutta ne ovat usein kiven alla, eikä niistä pidetä tarpeeksi meteliä. 20 hä? hä? 21

12 Marcus Lembidakis, 18 ja Ville Romo, 17, TTLTB10 opiskelevat 3:tta vuotta talotekniikan puolella LVI-tekniikkaa. Miksi haitte tänne kouluun ja oliko tämä ensimmäinen toive? M: Tämä oli ensimmäinen hakutoive ainakin meikäläiselle ja ei ollut oikeastaan suunnitelmissa mitään muuta paikkaa. V: Joo sama juttu. Olihan siinä muutama paikka, mutta tämä putkipuoli oli ensimmäinen mihin hain. Onko tämä sellainen ala, jolle meinasitte jäädä töihin koulun jälkeen? M: Mulla on ainakin itsellä suhteellisen selvät suunnitelmat. Tämä ala jää kyllä taakse, että käyn nyt tämän vuoden loppuun ja katsellaan sitten uusia kuvioita. V: Saa nähdä. Kyllä varmaan ainakin puoleksi vuodeksi jään töihin koulun jälkeen ennen armeijaa. Armeijan jälkeen näkee sitten, mitä sitä haluaa tehdä. Mitä teidän työhön sisältyy? M: LVI-tekniset huoltotyöt, korjaus- ja saneeraustyöt. V: Aika lailla kaikennäköistä, ilmastoinnista viemäröintiin. Kun käy wc:ssä, niin kaikki mitä sieltä löytyy, me ollaan asennettu. No sitten työharjoitteluista. Minkälaisia kokemuksia niistä on ollut? V: Työssäoppimista on ollut, viime vuonna. Itse olin Leppävaarassa vähän isommalla firmalla, joka rakennutti isoa toimistotaloa. M: No mulla oli vähän huono kokemus, kun olin sellaisessa firmassa, jossa oli virolaisia. Oli hieman ongelmia puhumisen ja ymmärtämisen kanssa. Kun siitä ei sitten loppujen lopuksi tullut mitään, niin vaihdoin työpaikkaa samaan firmaan, jossa Villekin oli. Kenelle suosittelisitte tätä alaa? M ja V: Ihmisille, jotka eivät pelkää liata käsiään. -Sellaisille jotka tykkää ihan oikeasti tehdä asioita. M: Tämähän on oikeasti hyvä ala; töitä riittää ja palkka on hyvä. talotekniikan ammattilaiset TEKSTI: ANNA GRANGVIST / TELMA TÄHKIÖ KUVAT: TELMA TÄHKIÖ Mikä on suunnilleen palkkataso? V: No sisääntulopalkka on 9,81e/h. Mutta ne palkat on usein urakkapohjaisina. Eli se riippuu siitä, miten paljon tekee töitä. Mikä on mielekkäintä tässä työssä? V: Käyttövesipuolet (hanasta tuleva vesi) ja suuriosa kuparitöistä. Ne ovat aika mielekkäitä omasta mielestä. M: Tämähän on siitä hyvä, että ihan kaikennäköistä hommaa riittää. Ja yleensä tällä alalla porukka on samanhenkistä. V: Ei ole joka päivä samaa hommaa. Mikä homma ei sitten niin säväytä? M: Yksi, mikä tulee nyt ensimmäisenä mieleen, kun talvipakkasella joutuu työmaalla asentelmaan pohjaviemäreitä. V: Itse en pidä raskaiden putkien kantamisesta ja muutenkaan suuren tavaramäärän rahtaamisesta pitkiä matkoja. Ja toinen on siivoaminen. Ei niinkään omien jälkien, vaan, jos joutuu muiden jälkiä putsailemaan. Työturvallisuus V ja M: Kaikilla pitää olla työturvallisuuskortti. Tämähän on siitä hyvä, että ihan kaikennäköistä hommaa riittää. Ja yleensä tällä alalla porukka on samanhenkistä. V: Ja jos hitsaushommia tekee, niin tietenkin tulityökortti. Kypärä pitää olla lähes kaikkialla, silmät suojattuna ja asian mukaiset työvarusteet ja vaatteet. M: Niistä ollaan tosi tarkkoja kaikilla työmailla. Tarkastajia riittää joka lähtöön. Kun tulitte kouluun, täytyikö teidän itse ostaa välineet ja vaatteet? M ja V: Ei, kirjat täytyi ainoastaan hankkia. M: Ensimmäisenä vuotena käytettiin koulun omia työvälineitä. Välineiden kanssa ei siis tule ongelmaa. Mikä olisi sellainen mieleinen työpaikka, jonne haluaisitte koulun jälkeen, jos tälle alalle jäätte? M: Ehkä sellainen vähän pienempi huoltofirma. V: En oikeastaan tiedä. Olisi kiva nähdä mitä se työnjohtaminen on. Ja kyllähän se sielä raksallakin ihan apupoikana menee. Harrastuksia? V: Urheilua, salilla käyntiä ja välillä höntsälätkää. M: Nyt on toi punttisali ajankohtainen ja just aloitin tuon Krav Magan. Oletteko olleet oman alan kesätöissä? V: Kyllä joo, mä olin 8 viikkoa 10:stä lomaviikosta töissä samalla työmaalla ja samassa firmassa, jossa olin työharjoittelussakin. M: No, meikäläinen taas yritti tuota puhelinmyyjän hommaa, heh Sen kuukauden jaksoin sitä telemarkkinointia. Mitä meinaatte tehdä armeijan jälkeen? M: Turva-ala kiinnostaisi, vartijan työt tms. V: Itse meinasin lennonjohtamista. Se olisi ala joka oikeasti kiinnostaisi. 22 hä? hä? 23

13 TAIDOLLA TARJOILTU TEKSTI: TELMA TÄHKIÖ / MARIKKI MATTILA / ANNA GRANGVIST KUVAT: TELMA TÄHKIÖ 21-vuotias Sara Linna opiskelee toista vuottaan ravintola- ja matkailualaa. Mikä sai sinut hakemaan tälle alalle ja oliko tämä ensimmäinen toiveesi? Mä hain eka nuoriso vapaa-ajan ohjaajaksi. Oletko tykännyt alasta? Tuntuuko omalta? Kyllä tää on ollut ihan OK. Joo ja ei. Kyllä tästä vähän enemmän haluu mut sit ku on ollu vähän aikaa töissä. Oletko jo miettinyt aiotko koulun päätyttyä tehdä näitä hommia? Vai oletko ajatellut jatko-opiskelua? Joo, aion mennä töihin pariksi vuodeksi ja sit jotain jatkokoulutusta. Onko teillä ollut jo työssäoppimista? Millaisessa paikassa olit? Meillä oli ekana vuonna pari kuukautta niin, että oltiin kahvilassa työssäoppimassa. Mie olin tuolla Helsingin lasipalatsissa. (Oliko siellä kauheen kiireistä?) Oli siellä kokoajan kiire. Meillä on tulossa vielä kuukautta työharjoittelua tämän vuoden aikana. Mä meinasin mennä jonnekin a la carte ravintolaan ja sit johonkin tilaus- ja juhlapalveuun. En oo vielä päättänyt että mihin tiettyihin paikkoihin. Mitä tarjoilijan työhön kuuluu ja millaista se oikein on? No siis loppupeleissä tarjoilijan työ on asiakaspalvelua. Totta kai on ne kaikki lautasten kannot, mut se, että et miten sä otat sen asiakkaan vastaan on kaikista tärkeintä siellä työssä. Ja, et pitää tosiaan olla tosi sosiaalinen ja suvaitsevainen, kun pitää osata puhua kaikille ihmisille. Kyllä se vaatii enemmän, mitä ihmiset ajattelee. Pitää olla tosi paljon suvaitsevaisuutta ja reippautta, eikä saa valittaa tai voi pahimmassa tapauksessa menettää työn. Mikä on raskainta tässä hommassa? No ehkä just se, että pitää olla kokoajan iloinen, vaikka se olisikin tosi rankkaa. Vaikka päivän päätteeksi tekisi vaan mieli istuu nurkkaan ni pitää sit vaa kävellä ja näyttää iloiselta. Aika yleinen ongelma tällä alalla. Kenelle sinä suosittelisit tätä alaa? Nuorille ja reippaille ja sellasille, jotka ovat iloisia, koska ne saa sitten hyvät tipit siitä, jolloin se kannattaa enemmin. Onko harrastuksia? En mä sellain harrasta mitään, kun mulla on tosiaan lapsi, niin sen kanssa menee suurin osa ajasta. Aijaa? Minkä ikäinen? Se on nyt 2 ja puol vuotias. Saan juosta sen perässä ni se on aika hyvä harrastus. Meni sitten kesä varmaan niissä merkeissä? Joo perhemerkeissä meni. Teidän ala on vissiin aika fyysisesti raskasta, kun se sisältää paljon seisomista? Se on tosissaan aika rankkaa, siin on paljon seisomista ja kävelemistä. Onko teille minkälainen kysyntä? On siis tosi paljon. Kyl paikkoja on paljon johon voi mennä tarjoilijana töihin. Et töitä on jatkuvasti ja ne ei lopu. Joka paikassa työntekijät vaihtuu ja se antaa mahdollisuuden nuorille ja muille. Vaihtelu on suurta. Tiedätkö yhtään minkälaiset kohteet on haastavimpia ja helpoimpia, vaikka jos ajattelee että missä olisi hyvä aloittaa? Varmaan helpoin aloittaa on jossain pienemmässä henkilöstöravintolassa tai jossain kahvilassa mikä ei oo pk-seudulla. Sellaset on helppoja paikkoja aloittaa. Sit tietenkin nää pkseudun tunnetut isot ravintolat ja kahvilat ni ne on ne haastavimmat, että saa kyllä energiaa repiä kaikesta mistä saa. Mut kyllähän siihenkin nopeasti tottuu. Ekat päivät on aina pahimmat. Niissä on varmaan sitten kriteeritkin korkeammalla? Joo, siellä on kaikki myöhästymisetkin, että kerran saat olla myöhässä ja seuraavasta saatkin jo sitten lähteä pois. Et siel on niinku tosi tiukat ne kaikki säännöt. Joudutteko te töissä tehdä paljon yhteistyötä keittiön kanssa? Kyl siin pitää olla yhteistyös keittiön kanssa, koska jos sä et tiedä mitä ruokii viet niin ei siin pitkälle pääse et pitää kyl kehtaa keittiömestarilta kysyy, et mitä tässä annoksessa on ja sopiiko tämä annos vaikka gluteenittomalle asiakkaalle, et kyl niiden kanssa pitää tulla toimeen. Ja kun keittiöstä pitää hakea sitten leivät ja voit, niin keittiöhenkilökunta tietää parhaiten missä mitkäkin ovat. Miten tuollaisessa isommassa ravintolassa, miten siellä muistaa kenelle menee mikäkin annos? Onhan se vaikeeta, et siel on just ne omat bongi-laput mis on sit ne tilaukset. Muistavuutta se vaatii ja sit ne bongi-laput on ainut mist tietää mihin pöytään mikäkin menee. Eli mikä on bongi lappu? Bongi-lappu on se mihin me kirjoitetaan ku asiakas tilaa ruuat. Me tehään kaks lappua mist toinen menee keittiölle ja yks jää itelle. Ja siit me sit nähään mitä toinen on tilannut. Se on meidän sellanen lunttilappu. Siihen kirjoitetaan kaikki erityisruokavaliot ja muut. Pöydät on numeroitu ja tarjoilijoilla on omat pöydät joihin tarjoillaan. Yleensä neljän hengen pöytiä ja ravintolassa on noin kuusi pöytää per tarjoilija. Pienemmissä sitten vähemmin mutta isommissa yleensä yli viisi. Mikä olisi sinulle mieluisin työpaikka? No sellanen tilaus ja juhlapalvelu, mut sellanen pienempi henkilöstöravintolakin voisi olla sellaine. Päivätyötä. Juhlapalvelu ois hyvä kun mä tykkään käydä tilaisuuksissa ja tarjoilla siellä sitten ja tietenkin maistella kaikkia herkkuja. Monia kiinnostaa tietenkin palkkataso. Osaatko kertoa siitä? Mä en ite oikein sitä palkkatasoa tiiä. Sen tiedän et, kaikki nää lisät tällä alalla on pienemmät kun bongi-laput on ainut mist tietää mihin pöytään mikäkin menee muissa, että pitää osata vaatia niitä sitten työhaastattelussa sitä parempaa palkkaa. Ihan jo sen takia kun edut ei oo niin hyvät kuin muilla aloilla. Jos sä oikeesti oot reipas ja jaksat tehä paljon töitä niin löytyy aloja joilta saa sitten paljon tippii. Esimerkiksi festarit on sellaisia ja usein niistä saa ihan älyttömästi tippii. Kyllä sitten kun on ollut sitä kokemusta niin kunhan vain vaatii enemmän sitten. Mitä enemmän osaa niin sitä enemmän pystyy sitten vaatimaan. Ei se ole niin hyvä, kuin muilla aloilla, mutta kyllä pärjää! Iltalisät menee jotenkin silleen että kun tekee vaikka yöllä yhden ylityötunnin niin saa euron lisää seuraavat kolme on kaks tuntii lisää ja sit ihan yöpalkka niin se sitten tuplaantuu. Mut eihän kaikilla oo sitä mahdollisuutta olla yössä. Jos on hyvä tarjoilija niin kannattaa etsiä sellainen työpaikka, jossa on omat tippikupit kun useissa paikoissa ne jaetaan kaikkien kesken. Festareilla on asiakkaita jotka haluaa nähdä että tipit menee juuri sille työntekijälle jolle sen antaa. Yhteinen tippikulho on tietenkin hyvä vähän hiljaisimmille tarjoilijoille. Se voi olla haitta tai hyöty. Kyllä sen sitten oppii missä on parhaat mahdollisuudet. Miten suhtaudut vaikeisiin asiakkaisiin? Se kans just kahviloissa ja ravintoloissa että pitää vain hymyillä ja olla että asiakas on tietenkin oikeassa ja sit vaan pyytää anteeksi. (Laskea päässä hiljaa kymmeneen) Joo ja mennä sinne nurkkaan hetkeksi työntekijöiden kanssa avautumaan siitä. Koittaa vaan selvitä siitä mahdollisimman nopeasti niin se tekee siit sit kaikist helpimman. Kunhan vaan itse pyytää anteeksi ja kuuntelee ja ei ota niitä henkilökohtaisesti ni kyl se siit menee ihan helposti. Humalaisille joutuu sit sanoo vähän kovemmin mut kyl ne menee ihan hyvin. hä? 25

14 You ll wonder where the teacher went, when you brush your teeth with retirement TEKSTI: ANNA GRANGVIST / TELMA TÄHKIÖ / MARIKKI MATTILA KUVA: TELMA TÄHKIÖ Pidetty englanninopettajamme Kirsti Ahtola on jäämässä hyvin ansaitulle eläkkeelle ensi keväänä. Sitä ennen kävimme kuitenkin haastattelemassa häntä ja vähän kuulostelemassa fiiliksiä, miltä tuntuu jättää opetustyö, tuon monivaiheisen ajan jälkeen. Milloin jäät eläkkeelle? Ensi keväänä toivottavasti. Tällä hetkellä virallinen päivä olisi aprillipäivänä. Miltäs tuntuu jäädä eläkkeelle? Silleen toisaalta mä hirveesti tykkään työstäni. Siinä mielessä tuntuu surulliselta ja haikealta. Totta kai voisin jatkaa 68-vuotiaaksi, mutta toisaalta en halua, kun sitten on tämä toinen puoli; mulla on enemmän aikaa lapsenlapsille, mökkeilylle ja olla vapaalla jalalla. Mitäs aiot sitten tehdä? Onko jotain isompia suunnitelmia? Mökki kaipaisi vähän korjausta. Ainahan mökit kaipaa korjausta. Jossain vaiheessa olisi kiva vähän reissatakin ja sitten tää mitä mä nytkin teen eli jeesaan näiden lapsenlapsien hoidossa. Vanhemmat lapsenlapset alkaa olemaan jo niin isoja, että niiden kanssa on kiva tehdä jo juttuja. Milloin aloitit opettajan työt? Vantaalla aloitin vuonna -84, silloin, kun käsi- ja taideteollinen koulu avattiin Silkkitielle. Mut sit oikeastaan ihan ekaa kertaan olin opettamassa kun vielä opiskelin. En nyt uskalla mitään vuotta sanoa, mutta olin sellainen vuotias. Opiskeluaikana olin sijaisena. Sitten muutimme perheemme kanssa Porvooseen vuonna 1973 ja Porvoossa kerkesin olemaan matkailualan ammattioppilaitoksessa aika monta vuotta, kunnes muutettiin takaisin Helsinkiin. Olen ollut sellainen on/off -opettaja. Siinä välissä, kun kaikki kolme lasta on syntynyt ja olen pitänyt äitiyslomat. Oletko aina ollut englannin opettajana? Olin englannin opettajana kaikissa muissa, paitsi Porvoon kansalaisopistossa, jossa opetin myös venäjän alkeita. Mitä kaikkia kieliä varsinaisesti osaat tai olet opiskellut? Aloitetaan ihan siitä, että olen käynyt englantilaisen koulun. Joten 5-vuotiaana olen alkanut oppimaan englantia. Englantilaisessa koulussa opin lukemaan virallisesti englanniksi. Toki osasin lukea suomeksi jo ennen, kuin menin englantilaiseen kouluun. Meillä alkoi englanniksi lukeminen englantilaisessa koulussa ennen kuin suomeksi lukeminen. No sitten tietysti ruotsin kieli tuli englantilaisessa koulusssa ja myös saksan kieli keskikoulun tokavikalla luokalla. Se oli tosi erikoisen pituinen saksa, se ei ollut lyhyt eikä pitkä vaan sellainen välimuoto. Sitten menin suomalaiseen lukioon jossa tuli pakkolatina, jota siihen aikaan kuului inhota, mutta nythän siitä on ollut yllättävän paljon hyötyä, sitten jälkikäteen. Lukiossa sitten saksan kieli jatkui, ranskan kieli tuli uutena valinnaisena ja sitten menin ylioppilaaksi päästyäni vuodeksi Yhdysvaltoihin ja siellä otin sitten lisäksi venäjän kielen. Paikallinen opo sanoi, että olet suomalainen ja sinun pitää lukea venäjää. Minähän sitten uskoin. Sitten, kun tiesin, että olen vaan vuoden, ajattelin, että ihan sama mitä luen. Sitten kuitenkin innostuin venäjän kielestä niin, että jatkoin sitä Helsingin yliopistossa englannin ohella. Ja hassu tilanne oli se, että huomasin puhuvani venäjää amerikkalaisella aksentilla. Vaikka mun opettaja oli sellainen, että hänen vanhempansa olivat muuttaneet Yhdysvaltoihin ja venäjä oli heidän kotikielensä, niin hän puhui amerikkalaisella aksentilla. Siitä piti sitten päästä eroon ja pääsinkin. Ihan vaan sillä tavalla, että oli suomalaiset ja venäläiset lehtorit tuolla yliopistolla ja kävin kielikurssilla sekä Leningradissa että Moskovassa. Mutta venäjähän ei ole mun tärkein kieli, vaan se on tietenkin englanti. Oletko opettajan työn ohella tehnyt jotain muuta työtä? Olen silleen aika harrastuksena, tai frendien apuna ollut taittamassa. Tehnyt saksitaittoja ja oikolukuja mainostoimistossa. Eli graafisen alan töitä. Tutullani oli pieni mainostoimisto ja siellä tein aina hommia huvikseen, kun oli vapaata tai joku loma. Mikä on ollut haastavinta tähän asti opettajanhommassa? No haastavinta on ollut oppia ja saada se ammattisanasto jokaiselta alalta. Meillähän on aika monta alaa täällä ja sitä ammattisanastoahan ei missään opeteta. Että se on tullut tässä ajan myötä. Olen kerännyt sanastoja lukemalla kirjoja, lehtiä ja jotkut kollegat on opettanut uusia sanoja. Se on ollut haastavin, toisaalta taas mielenkiintoisin asia. Silloin, kun opetin kansakoulussa ja lukiossa niin se oli aika tylsää. Kun aina oli samat jutut. Sitten, kun tuli ammatilliseen kouluun, niin oli aina eri ryhmät, aina eri alat. Onko opiskelijoiden ikähaarukka muuttunut paljon vuosien varrella? No täällä Vantaalla kyllä. Ja sitten olin Porvoossa matkailuopistossa. Sitten olin vanhassa kansakoulussa ja siellä oli pieniä ja sitten olin Porvoossa, maalaiskunnassa Gammelbackan yläasteella. Olen aina tykännyt ammattikoulussa 6-vuotiaana taisin ensimmäisen kerran sanoa, että minusta tulee opettaja opettamisesta, kun oppilaat on pääsääntöisesti motivoituneita ja ne tietää mitä haluaa. Yläasteikäiset ei olleet ehkä aina niin kiinnostuneita. Tämä on paljon mielenkiintoisempaa. Mikä on jäänyt parhaiten mieleen tästä opetusajasta? Mikä on ollut mukavinta? Positiivinen oppilaspalaute. Se on kauhean arvokasta, kun saa hyvää oppilaspalautetta. Tietysti kaikki palaute on tärkeätä. Ihmisellä on hyvätja huonot päivät, mutta se on eniten lämmittävää, että opiskelijat spontaanisti antavat hyvää palautetta. Ajattelitko aloittaa uutta harrastusta? Ei mulla oikeestaan muuta, kun mökille remontoimaan ja rentoutumaan ja lukemaan Agatha Christietä; in english tietenkin. Sitten tykkään tehdä ristisanatehtäviä ja sudokuja. Ne on sellaisia, kun opettaja tarvitsee rentoutumisaikaa niin ne on sellainen juttu itselleni. Aivot tekee ihan muuta työtä. Sitten mielenkiintoinen juttu mitä et kysynyt, mutta kerronpa kuitenkin: nautin hiljaisuudesta. Silloin, kun olen yksin niin nautin todella hiljaisuudesta. Koulussa on aina hälinää, niin kuin koulussa kuuluukin. Mutta sitten, jos ajan yksin autolla, niin mulla ei ole yleensä mikään laite päällä. Mut se, että just the sound of silence on se juttu.mut sen tiedän, että mulla tulee ikävä opettamista. Ja joskus varmasti tulen ajattelemaan, että: miks mä en jatkanut sinne 68 asti?, mutta se saattaisi olla myöskin opiskelijoille tylsää, jos opettajat jatkaa liian kauan. No enpä tiedä. Tietty jos opettajalta puuttuu motivaatiota, niin sitten ehkä. Sinulta sitä ei kuitenkaan puutu. Niin multa ei puutu. Olen kyllä ilmoittanut, että, jos tarvitaan sijaista, niin, niin kauan kun olen lähiseuduilla, niin why not? Koska tykkään tästä hommasta. Että tosiaan opettajaksi synnytään, ei sitä pitkin hampain tehdä, se kyllä näkyy opettamisessa sitten. Itsehän olen jo kolmannen sukupolven opettaja ja jo 6-vuotiaana taisin ensimmäisen kerran sanoa, että minusta tulee opettaja. Ainoastaan teininä kun kaikesta piti kapinoida, niin olin sitä mieltä, että missään nimessä minusta ei tule opettajaa. Mitä tahansa muuta mutta ei sitä. Muuten olen aina tiennyt että haluan opettajaksi. Haluamme toivottaa Kirstille antoisia ja mukavia eläkepäiviä! hä? 27

15 PimpMy Ride amis edition

16 TEKSTI: TELMA TÄHKIÖ / ANNA GRANGVIST / MARIKKI MATTILA KUVA: TELMA TÄHKIÖ KahviTauko ANNE RAASAKKA TAIDETTA NIRVANAN TAHTIIN TEKSTI: TELMA TÄHKIÖ / ANNA GRANGVIST / MARIKKI MATTILA KUVA: JOHANNES ERET Kaikki tietävät koulumme kahvilanpitäjän Taheren, mutta tiedätkö mistä hän tulee ja mitä hän on tehnyt ennen tätä koulua? Me otimme selvää asiasta. Oletko aina ollut taideopettajana? Olin aikaisemmassa elämässäni keraamikko. Erikoistuin opinnoissani tuotesuunnitteluun ja materiaalitutkimukseen. Tein esineitä luuposliinista. Minusta tuli opettaja vahingossa. Olin juuri perustanut oman yrityksen ja saanut starttirahaa. Minulla oli oma työhuone, jossa puuhailin posliiniesineitä valmistaen. Opetin iltaisin kuvataidekoulussa. Minua tultiin pyytämään kuvisopettajan töihin yläaste-lukioon, ajattelin, että voisihan sitä kokeilla yhden vuoden. Toisin kävi, nyt olen ollut opettajana 15 vuotta. Miten aika on voinut kulua niin nopeasti? Tykkään opettamisesta, nuorena en vaan osannut heti hakeutua opettajan ammattiin. Missä olet opiskellut? Valmistuin vuonna 1994 Taideteollisen korkeakoulun keramiikka- ja lasisuunnittelun osastolta keraamikoksi. Tein opettajan pedagogiset opinnot Jyväskylän ammatillisessa opettajakorkeakoulussa ja lisäksi tein vielä uuden taiteen maisterin tutkinnon Taideteolliseen korkeakouluun, josta valmistuin kuvisopettajaksi vuonna Oletko opettajan työn ohella tehnyt jotain muuta työtä? Jonkin verran olen tehnyt omia taideprojekteja, lähinnä keramiikkaa. Aikaisemmin asuin omakotitalossa. Minulla oli oma työhuone, missä oli oma uuni. Nyt asun kerrostalossa, eikä työhuonettakaan ole. Teen pieniä omia juttuja, piirtelen, maalailen. Viime vuosina taideteoriat ovat olleet innostuksenani jopa siinä määrin, että olen nyt ajautumassa jatko-opintojen pariin Aalto-yliopiston taiteen laitokselle. Mikä on ollut haastavinta tähän asti opettajanhommassa? Haastavinta on ajanhallinta, haluaisin, että minulla olisi enemmän aikaa paneutua jokaisen opiskelijan ohjaamiseen. Usein tuntuu, että kurssit vaan hujahtaa ohi ja että vuodetkin menee aina vaan nopeammin. Oma innostus vaikuttaa siihen, miten suhtaudun taiteeseen ja miten opetan. Mikä on jäänyt parhaiten mieleen tästä opetusajasta? Mikä on ollut mukavin asia? Minulle on tärkeätä, että olen itse innostunut taiteesta. Oma innostus vaikuttaa siihen, miten suhtaudun taiteeseen ja miten opetan. Kaikkein mukavinta on huomata, että opiskelijat ovat innostuneita taiteesta ja taiteen tekemisestä. Se on tosi kivaa, että saa opettaa samoja opiskelijoita useammalla kurssilla, jolloin oppii hyvin tuntemaan jokaisen oman käsialan ja tavan työskennellä. Minulle on tärkeätä ottaa huomioon jokaisen oma mentaliteetti ja tapa tehdä töitä, sen päälle rakentuu kaikki muu tekeminen. Voistko kertoa jostakin omasta taideprojektistasi? Minua kiinnostaa erilaisten materiaalien yhdistäminen. Tein muutama vuosi sitten savesta veistoksia, joissa oli kurkistusaukkoja. Aukoissa oli kalvolle tulostettuja kuvia ja veistoksen sisällä valot. Kuvia pääsi kurkistelemaan aukoista. Joihinkin veistoksiin sijoitin sisälle kaiuttimen. Mieheni on muusikko. Hän soitti ääniä, joita olin hänelle selittänyt. Olin nuori 1990-luvulla ja Nirvana on tietysti minulle tärkeä. Tykkään kuunnella musiikkia kovaa kun teen vaikkapa veistoksia. Kuuntelin näitä teoksia tehdessäni koko Nirvanan tuotannon läpi ties kuinka monta kertaa. Yhden veistoksen sisällä oli Nirvanan In Utero -levyltä Scentless Apprentice kappaleesta Cobainin kiljuntaa muistuttavaa ääntelyä klarinetilla soitettuna. Milloin aloitit työt täällä Tennistiellä? Vuonna Aloititko heti täällä kahvilassa? En, silloin kun mä aloitin oli Neilikkatie Tikkurilassa, jossa oli opetusravintola, missä aloitin osa-aikaisena koulunkäyntiavustajana. Mitä muita töitä olet tehnyt sen ja tämänhetkisen lisäksi? Ennen koulua, no niinkun varmasti tiedätte, en ole suomalainen. Muutin Suomeen 1990 ja meidän kotimaassa olin töissä opettajana. Mä pidän todella paljon mun työstä Kun toimit opettajana, niin minkä ikäisten kanssa työskentelit? Ihan ala-asteella ja esikoulussa. Ja sitten kun mä tulin Suomeen, asuin Salossa 10 vuotta ja opetin siellä omaa äidinkieltä persiaa puhuville lapsille. Ja nytkin joskus teen keikkatöitä ja lastensuojelutöitä. Eli mistä maasta olet kotoisin? Olen persialainen, eli meidän maa on Iran ja pääkaupunki on Teheran. Mä sanon painotetusti Iran, koska monet sekoittaa Iranin ja Irakin. Ero on ihan kuin yö ja päivä. Oletko huomannut eroja kasvatuksessa ja opetuksessa Suomen ja Iranin välillä? Eroa on paljon, Iranissa meidän kouluissa on todella paljon tiukempaa kuin täällä. Ja silloin, kun mä olin vielä siellä, koulua oli kuusi päivää viikossa ja yksi päivä vain vapaata. Mutta nykyään siellä on myös kaksipäiväinen viikonloppu. Ja tosiaan tiukempaa oli nyt ihmettelen, kun mun lapset tulee koulusta kotiin ja kysyn onko heillä läksyjä, niin he aina vastaa, että ei ole. Iranissa me ei muuta tehtykään kuin läksyjä. Oliko sinulla aluksi kieliongelmia? Silloin, kun tulin tänne, niin kyllä osasin suomea, mutta nyt on oppinut paljon lisää, kun asiakkaiden kanssa juttelee paljon päivittäin, mutta vielä on vähän jotain juttuja opittavana. Oletko viihtynyt tässä työssä? Kyllä, paljon. Kun entinenkin työ oli aina lasten ja nuorten kanssa. Mikä tässä työssä on mukavinta? Oppilaat. Ja vastakysymyksenä mikä on haastavampaa työssäsi? No, mun mielestä hirveen vaikeata ei ole koskaan ollut. Joskus on ollut hankalia asiakkaita. Välillä tässä näkee kanssasi avustajia, ovatko he ravintolapuolen opiskelijoita? Kyllä kaikki ovat marata-puolelta Mitä he tekevät täällä? He tulevat työharjoitteluun. He tekevät ihan samaa mitä minäkin: keittävät kahvia, tiskaavat, ja ottavat asiakkaita vastaan. Miten sovitte kahvilan tarjonnasta? Saatko vaikuttaa siihen mitä myydään? Kyllä mulla on esimies, mutta mä voin sanoa mielipiteeni. Mä olen koko ajan täällä, niin osaan sanoa mitä menee enemmän ja mitä vähemmän, mutta en tietenkään voi tilata mitä haluan. Haluatko sanoa tähän loppuun jotakin? Joo, no mä pidän todella paljon mun työstä ja pärjään ihan hyvin. Pidän oppilaista ja muusta väestä koululla. 30 hä? hä? 31

17 Lounaalla TEKSTI: ARI JOKINEN / ANNA GRANGVIST KUVAT: TKVK10 Opetusravintolassa Vierailimme Varian matkailu-, ravitsemis- ja taloussalan opetusravintolassa elokuisena keskiviikkopäivänä 14 opiskelijan voimin. Opiskelijoille opetusravintola oli uusi tuttavuus, joten uusia elämyksiä oli luvassa. Kantarellipiirakka Oli kaikin puolin hyvää, jos pitää sienistä. Koostumus oli hyvä, vaikka joidenkin mielestä annos olisi kaivannut enemmän mausteita. Lammas Liha oli erittäin hyvää ja kypsyysaste sopiva. Lammas oli varmasti monen mielestä parasta lammasta, jota on syönyt vähään aikaan. Kaikki toimi lautasella hyvin yhdessä. Lihan sekaan oli lisätty sormisuolaa, joka toimi erinomaisesti. Annos oli sopivan kokoinen, kun ajattelee, että ensin oli jo syöty alkuruoka ja lopuksi on tulossa vieä jälkiruoka. Marssimme sisään opetusravintolaan kello Ravintolan edustalla meidät toivotti iloisesti tervetulleeksi tarjoilijalinjan opettaja Harriet Svärd. Oviaukkoon päästyämme tarjoilijaopiskelijat ohjasivat meidät pöytien ääreen istumaan ja pian saimme käsiimme päivän menun. Alkuruoaksi oli vaihtoehtona joko rapukeittoa tai kantarellipiirakkaa. Minä valitsin kantarellipiirakan, joka osoittautuikin maukkaaksi ja kaikin puolin onnistuneeksi kokonaisuudeksi. Myös opiskelijoille piirakka tuntui maistuvan, tosin joidenkin mielestä se olisi kaivannut hieman lisää mausteita. Rapukeittoa syöneet pitivät myös ruoastaan, mutta muutama piti keittoa hiukan liian suolaisena. Tarjoilijaopiskelijat hoitivat hommansa mallikkaasti ja kävivät välillä täyttämässä tyhjeneviä vesilasejamme. Pientä viivettä syntyi esim. aterimien tuonnissa, mutta kaikki asiakkaat pysyivät tyytyväisinä. Pääruoakavaihtoehdot olivat lohijerk mustapapuriisillä tai yrttikuorutettu lampaanfilee valkosipuliperunoilla. Minä valitsin lampaanfileen ja pääsin kohta nauttimaan loistavasta annoksesta. Liha oli maukasta ja sen kypsyysaste oli sopiva (medium +). Menu oli kokonaisuudessaan hyvin onnistunut. Annoksen päälle oli levitetty kerros yrttejä ja mausteita, sekä ripauksen verran sormisuolaa. Timjaminoksan palanen viimeisteli valkosipuliperunoiden kera tarjotun annoksen. Monen mielestä lammas oli parasta lammasta, jota oli syönyt aikoihin - myös minä yhdyin kommentteihin. Lohijerk ja mustapapuriisi annoksen syöneet pitivät myös annoksestaan, mutta ylivoimaisesti suurimmat kehut sai lammas. Jälkiruoksi meille tarjoiltiin marjoja mantelipedillä. Annos oli todella kauniisti aseteltu kokonaisuus, mutta hiukan vaikeasti syötävä. Mantelipeti oli käytännössä syötävä sormin, mutta onnistuihan se niinkin! Pakastemarjat keräsivät muutamia moitteita mutta kokonaisuutena jälkiruokakin oli kelpo suoritus. Jälkiruoan yhteydessä saimme vielä nauttia kupillisen teetä tai kahvia. Lounastaminen opetusravintolassa kesti n. 45 minuuttia, joten aivan kiireiselle lounastajalle kolmen ruokalajin nauttiminen ei sovi. Pitkä lounastauko katkaisi kuitenkin erinomaisella tavalla koulupäivän ja jo pelkkä pöytiintarjoilukin toi mukavan luksustunteen keskelle päivää. Menu oli kokonaisuudessaan hyvin onnistunut ja suosittelemmekin siis lämpimästi ruokailua opetusravintolassa, jos vain aikataulut antavat myöten pidemmälle lounastuolle. 32 hä?

18 Fiksaa profiilikuvasi Voi ei! Otitko täydellisen kuvan facebookiin, mutta finni kukki juuri silloin keskellä poskea? Ei hätää, koulumme graafikot näyttävät helppoja keinoja korjata naamasi niin, ettei kaverina oleva mummukaan järkyty. KUVAT JA TEKSTIT: HILLA RUUSKANEN Tarvitset: 1 Kuvan Adobe Photoshop CS3-CS6 Noin 15 minuuttia aikaa Rapukeitto Marjat mantelipedillä Oli hyvää, vaikkakin hieman suolaista monen makuun. Keitto olisi kaivannut myös leipää seuraksi. Asettelu oli onnistunut. Annos oli todella kauniisti aseteltu kokonaisuus, mutta hiukan vaikeasti syötävä. 1 Avaa kuvasi Photoshopissa. Käytössä olevasta versiosta riippuen aukeavan ohjelman värimaailma saattaa vaihdella, mutta työkalut löytyvät kaikki suurinpiirtein samoilta paikoilta. Varmista että seuraavat palkit ovat näkyvissä: Tools Layers Adjustments Color/Swatches Properties Ne saat näkyville myös WINDOWS valikosta mikäli et löydä niitä työskentelyalueelta. 2 Ottamasi kuva on todennäköisesti.jpgmuodossa, joten ensitöiksemme tallennamme kuvan photoshopin omaan psd-muotoon. Jpg tiedostomuoto hävittää kuvan informaatiota joka tallennuskerralla, eikä se tue tarvitseviamme layereita (tasoja). Mene photoshopin FILE-valikkoon ja valitse SAVE AS. Valitse valikosta PHOTOSHOP jolloin jpgpääte muuttuu.psdksi ja tallenna. 3 LAYERS ikkunassa klikkaa layeria nimeltä BACKGROUND oikealla hiirenklikkauksella ja paina DUPLICATE LAYER. Tämä tekee kopion kuvasta, ja voimme muokata sitä ilman että alkuperäiselle tapahtuu mitään Aloitamme korjailemalla värejä. Lisää ADJUSTMENT paletista CURVES-layer. Se ilmestyy LAYERS-ikkunaan, ja sen säädöt PROPERTIES palettiin. Ikkunan poikki kulkevaa viivaa liikuttamalla voimme muuttaa värien ja sävyjen syvyyttä, ja sitä klikkailemalla ruutuun ilmestyy tummia pisteitä, joita pitkin viiva kiemurtelee. Voit testailla miten tämä vaikuttaa kuvaan ja poistaa ne klikkaamalla pisteistä ja vetämällä ne ruudukon ulkopuolelle Vetämällä viivan loivaan S-muotoon keskiviivan molemmin puolin saat kuvasta esiin lisää sävyjä ja teet siitä valoisamman. Tässä kuvassa tein siitä kevyen kaaren avatakseni varjoon jääneitä kasvoja. Lisää ADJUSTMENT paletista VIBRANCE layer, ja säädä kahta palkkia mieleiseksesi. 4 hä? 35

19 11 vain uusin layer. Pidä kopio valittuna Tee jälleen kopio juuri tekemästämme layerista samalla tavalla, mutta valitse Valitse FILTER valikosta SHARPEN -> UNSHARP MASK ja säädä tarkkuus reilusti liian korkealle ja paina OK. Vaihda layerin tyyli LUMINOSITYYN ja madalla OPACITYA 50% tai sen alapuolelle Klikkaa BACKGROUND COPY layeri aktiiviseksi, zoomaa lähemmäksi ja valitse TOOLS paletista SPOT HEALING TOOL, ja ala maltillisesti maalaamaan kasvojen pieniä epäkohtia peittoon. Älä yritä maalata kerralla suuria alueita, vaan työskentele ykstyiskohta kerrallaan jotta jälki pysyy huomaamattomana. Suurempia ihoalueita työstäessä voi olla nopeampaa käyttää PATCH työkalua. Valitessasi tämän, ympyröit ensin alueen, jonka virheitä haluat muuttaa, ja vedät valitun kohteen paikkaan, jossa iho on siistimpää. 6 Tummat alueet silmien alla ja nenänpielissä otamme pois tekemällä jälleen uuden layerin, ja muutamme sen tyylin COLORiksi. Vedä layer äsken tekemämme vibrance ja curves layerin alle ja ota edellämainitut pois näkyvistä klikkaamalla layreiden vasemmalla puolella olevaa silmää. Eyedropperia käyttäen klikkaa ihoa lähellä tummia alueita, missä väritys on normaali ja maalaa tummien alueiden päälle pehmeällä brushilla. Jos alueet erottuvat liikaa, vähennä layerin opacitya niin että iho näyttää luonnolliselta. 7 Valitse EYEDROPPER TOOLS-paletista ja klikkaa sillä ihoa vaaleasta kohdasta. Tee uusi taso ja muuta sen tyyli OVERLAY:ksi, ja OPACITY jonnekin % väliltä, riippuen jälleen alkuperäisen kuvan kirkkaudesta. Valitse BRUSH TOOLS paletista pehmeä suuri brush. Ala maalaamaan ihon päälle, välttämällä kuitenkin kasvojen reunoja. Pidä lopputulos luonnollisena, ettei iho hohda liikaa. 8 Mene BACKGROUND COPY layerille ja valitse TOOLS paletista DODGE työkalu. Varmista, että Range on määritelty MIDTONES ja exposure on 50% tai vähemmän. Maalaa varovasti silmän valkuaisia niin, että ne kirkastuvat hieman. Tee sama hampaille. Keltaisuutta hampaista ja silmistä saat pois 7 6 valitsemalla SPONGE-työkalun. Varmista että Modeksi yläreunassa on valittu DESATURATE ja FLOW on vähemmän kuin 50%. Maalaa sillä varovasti keltaisia hampaita/silmiä kunnes häiritsevä väri on poissa. 9 Valkuaisissa olevat suonet saamme vähemmän häiritseviksi siirtymällä aikaisemmin tekemällemme COLOR layrielle, jolla poistimme tummia alueita, ja klikkaan vaaleaa kohtaa silmässä EYEDROPPERilla ja maalaa punaisen alueen päälle pehmeällä brushilla. 10 Varmista, että kaikki layerit ovat näkyvillä, ja klikkaa ensimmäistä layeria ja SHIFT pohjassa painaen toiseksi viimeistä eli BACKGROUND COPY layeria, näin valitset kaikki 6 layeria. Klikkaa layeria oikealla hiiren painikkeella ja valitse DUPLICATE LAYERS. Tämä tekee kopiot kaikista kuudesta. Näiden layreiden vielä ollessa valittuna klikkaa oikealla uudelleen ja valitse MERGE LAYERS. Näin kaikki aiemmat layerimme ovat tallessa ja voit halutessasi muokata niitä lisää myöhemmin Tallenna kuva käyttämällä SAVE FOR WEB -toimintoa. Pienennä kuvan kokoa IMAGE SIZE-kohdasta haluaamaasi kokoon. Maksimi tiedostokoko kuville on 15 MB, ja näet kuvan sen hetkisen tiedostokoon SAVE FOR WEB -ikkunasta. Facebook hyväksyy ainoastaan JPGtai PNG tiedostoja, joten valitsemme jomman kumman näistä ylävalikosta. PNG-kuvat ovat suurempia, mutta häviöttömiä kuvia. JPG:n laatua pystymme kontrolloimaan ja näin tallentamaan kevyempiä kuvia. Voit muuttaa. JPG kuvan laatua ylhäällä olevasta palkista. Näin kuvan tiedostokoko pienenee ja suhde pysyy ennallaan. tallenna kuva haluaamaasi paikkaan, ja olet valmis käyttämään 13Lopuksi kuvaa profiilissasi hä? hä? 37

20 PELIARVOSTELUT: Halo 4 Halo 4:ssa tulee vastaan vanhoja tuttuja mm. Cortana TEKSTIT: WIKIPEDIA.COM / PELIEN KOTISIVUT KUVITUKSET: JOEL SIRÉN / HILLA RUUSKANEN / LEENA LOCKMAN TÄMÄ ON SPARTA! Halo 4 julkaistiin ja pelaajien odotus päättyi. Pelisarjan neljäs osa tarjoaa pelaajalle saman fiiliksen, kuin alkuperäinenkin Halo: Halo 4 on upeasti toteutettu sci-fi saga joka onnistuu vielä hämmästyttämään. Pelissä ei kuitenkaan nähdä mitään maata järisyttävää uutta innovaatiota, mutta budjetti on ollut suuri ja sen myös huomaa. Mitä pystymme sanomaat pelinkulusta? No, se on kuin Halo, mutta muutamien mielenkiintoisten pikku yksityiskohtien kera. Reach on siirtynyt valtavirtaan Halon tarinankulussa; Master Chief saa tekniikkaa, suojuksia, ja erilaisia päivityksiä omaan suojapukuunsa monissa pelin eri vaiheissa. Lisäksi tarinassa on täysin uusi joukko erilaisia pahiksia jotka tulee kohdata. Onneksi uudet pahikset tarkoittavat myös uusia aseita: vaikkakin suurin osa niistä onkin muunnoksia klassikko -kivääreistä, -magnumeista ja -haulikoista. Yksi suurimmista haasteista peleissä on aina ollut löytää sopiva balanssi eri aseiden välillä joita saattaa joutua käyttämään eri vastuksia vastaan. Halo 4 ei tee tässä poikkeusta, päinvastoin. Kaikenkaikkiaan asevarasto on niukka ja joskus valinnanvaraa ei edes jää, kun tulee tiukka paikka. Kaikenkaikkiaan peli vastaa varmasti pelaajien odotuksiin ja Halo 4 tarjoaa myös huikean visuaalisen kokemuksen. Assassins Creed 3 Taas hypätään aikakoneeseen Grand auto theft V ENNAKKO Locsit silmille ja haulikko olalle Sarjan luojan, Rockstar Northin, kehittämä Grand Theft Auto suuntaa takaisin Los Santosin kaupunkiin, ympäröivine kumpuineen, maalaismaisemineen ja rantoineen. Kaikista laajimassa ja kunnianhimoisimmassa pelissä, mitä Rockstar on luonut. Mitä on meneillään GTA V:n kanssa? fanilta tekijöille. Meillä on erittäin kiire tehdessämme peliä! Kaikki on hyvin, mutta GTA V on valtava projekti. Meiltä tulee enemmän tietoa ja pelin toiminnoista lähiaikoina. Assasin s Creed 3 sijoittuu vuoteen 1775 keskelle Amerikan vallankumouksellista sotaa. Pelaaja asettuu salamurhaaja -Connorin rooliin, joka on luvannut perheellensä ja kansallensa suojelunsa. Connor aloittaa eeppisen seikkailun Amerikkailaisia vastaan, joiden aikomuksena on viedä heidän maat. Pelin laaja maailman on käsissäsi Mikään ei estä tutkimasta ja metsästämästä jokaisessa maastossa, jonka valitset; Olkoon se sitten lumen peittämässä metsässä tai vanhan New Yorkin ruttoisissa uumenissa. Taistele tiesi läpi punaviittaisten joukkojen tai kukista heidät todellisen salamurhaajan tavoin: pää kerrallan. Pelissä on nyt laajempi arsenaali aseita joista valita: kuten monia tuliaseita, tomahawkeja, jousia, heittopiikkejä ja narumoria, jopa laiva, jota on mahdollista parannella pelin aikana ja seilata avoimille vesille. Aluksella purjehtiminen ei kuitenkaan ole mitään ristelyä, vaan pelaaja tulee kohtaamaan vastustajia, jotka yrittävät tuhota Connorin hinnalla millä hyvänsä. Varusta laivasi sekä miehistösi ja laivastasi tulee kuolettavin koko Atlantilla. Pelin grafiikka on yksityiskohtaista, mutta se ei kuitenkaan hidasta peliä tai haittaa toimivuutta. Grafiikka ei kuitenkaan vie huomiota, mutta houkuttelee pysähtymään silloin tällöin, jotta voi ihailla ympärillä aukeavaa maisemaa. Assasin s Creed 3: sta on myös helppo aloittaa, vaikka ei olisi tutustunut aikaisempiin osiin. Pelissä on paranneltu paljon pieniä teknisiä asioita, kuten esimerkiksi hahmon juokseminen on nyt paljon sulavampaa, kuin aikaisemmin. Vaikka peli sijoittuukin Amerikan vallankumouksen aikoihin, siinä on eleganssia. Missä pitäisi ainoastaan olla kuolemaa, verta ja taistelua, löytyy myös jotain muuta joka valloittaa pelaajan jatkamaan pelaamista. Jos edelliset osat eivät ole oikein sykähdyttäneet, kolmas osa tekee sen varmasti. Jos pidät historiallisesta tarinasta, hienoista maisemista ja pelinkulusta, peli on täydellinen must have -hankinta. Käsikirjoittaja Dan Houser kertoi vuoden 2009 haastattelussa kirjoittavansa noin tuhatsivuisen käsikirjoituksen GTA V:ta varten. Samaisessa haastattelussa Houser kertoi kehityksen alkavan ensin kaupungista ja vasta sen jälkeen hahmoista. 38 hä? hä? 39

Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset

Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset Riikka Niemi, projektipäällikkö ja Pauliina Hytönen, projektityöntekijä, Jyväskylän ammattikorkeakoulu

Lisätiedot

U N E L M +1 +1. Motivaatio Hyvinvointi. Pohdintakortti

U N E L M +1 +1. Motivaatio Hyvinvointi. Pohdintakortti ONKS U N E L M I? I! Motivaatio Hyvinvointi Raha Pohdintakortti KÄDEN TAIDOT Käden taidot ovat nykyään tosi arvostettuja. Työssäoppimisjakso vakuutti, että tää on mun ala ja on siistii päästä tekee just

Lisätiedot

Terveisiä Imatralta Poutapilvestä!

Terveisiä Imatralta Poutapilvestä! Terveisiä Imatralta Poutapilvestä! Nyt on jo kevät. Halusimme kertoa, kuinka kulunut talvi meillä sujui. Sää on ollut vaihteleva koko talven. Tällä hetkellä meidän pihalla on aika paljon lunta. Sää oli

Lisätiedot

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. 1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA

Lisätiedot

Joka kaupungissa on oma presidentti

Joka kaupungissa on oma presidentti Kaupungissa on johtajia. Ne määrää. Johtaja soittaa ja kysyy, onko tarpeeksi hoitajia Presidentti päättää miten talot on rakennettu ja miten tää kaupunki on perustettu ja se määrää tätä kaupunkia, Niinkun

Lisätiedot

Kolmannen luokan luokkalehti

Kolmannen luokan luokkalehti Kolmasluokkalainen 5 Pääkirjoitus 6 Sähkökatkos koulussa 8 Lumiluola 10 Erityisopettajan haastattelu 12 Rehtorin haastattelu 14 Maalivahti Miikka Kiprusoff 16 Kuviskerho 18 3. luokan sarjakuvia 3 Kolmasluokkalainen

Lisätiedot

Työssäoppimassa Tanskassa

Työssäoppimassa Tanskassa Työssäoppimassa Tanskassa Taustatietoja kohteesta: Herning- kaupunki sijaitsee Tanskassa Keski- Jyllannissa. Herningissä asukkaita on noin. 45 890. Soglimt koostuu yhteensä 50 hoitopaikasta. Soglimtissa

Lisätiedot

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillisen koulutuksen mielikuvatutkimus 20..2007 Opetusministeriö Kohderyhmä: TYÖELÄMÄ Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillinen koulutus kiinnostaa yhä useampaa nuorta. Ammatilliseen

Lisätiedot

U N E L M. Motivaatio Hyvinvointi. Elämäkortti

U N E L M. Motivaatio Hyvinvointi. Elämäkortti Raha HYVÄ RUOKA Söit aamulla kunnon aamupalan ja koulussakin oli hyvää ruokaa. Raha -1 E HUVTA MKÄÄN Oikein mikään ei huvita. Miksi en saa mitään aikaiseksi? Raha RKAS SUKULANEN Sori, etten oo pitänyt

Lisätiedot

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Ammattistartti 20-40

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Ammattistartti 20-40 Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Ammattistartti 20-40 Ammattistartti on valtakunnallisesti ja paikallisesti suunnattu ratkaisemaan ongelmia, jotka syntyvät nuoren uravalinnan

Lisätiedot

Oulaisten ammattiopisto Liiketalouden yksikkö 2007 RAPORTTI KANSAINVÄLISELTÄ TYÖELÄMÄJAKSOLTA. Veszprém, Unkari. Aika 18.3. 12.4.

Oulaisten ammattiopisto Liiketalouden yksikkö 2007 RAPORTTI KANSAINVÄLISELTÄ TYÖELÄMÄJAKSOLTA. Veszprém, Unkari. Aika 18.3. 12.4. 1 Mervi Matinlauri Oulaisten ammattiopisto Liiketalouden yksikkö RAPORTTI 2007 RAPORTTI KANSAINVÄLISELTÄ TYÖELÄMÄJAKSOLTA Paikka Veszprém, Unkari Aika 18.3. 12.4.2007 1. Taustatyö ja kohteen kuvaus Tavoitteenani

Lisätiedot

11.12.2012. Ammattistarttilaisen polku - Starttaako moottori

11.12.2012. Ammattistarttilaisen polku - Starttaako moottori Ammattistarttilaisen polku - Starttaako moottori 1 APUA MULLA EI OO OPISKELUPAIKKAA! MITÄ MÄ TEEN? Zoomausopas opiskelijoille jotka eivät saaneet 2 asteen koulutuspaikkaa Hakuaikaa myöhennettiin heinäkuulle

Lisätiedot

Dialogin missiona on parempi työelämä

Dialogin missiona on parempi työelämä VIMMA 6.6. 2013 Dialogin missiona on parempi työelämä Amis-Dialogi yhdisti yritykset ja opiskelijat vuoropuheluun rakentamaan yhdessä parempaa tulevaisuuden työtä. Amis-Dialogia tehtiin isolla porukalla

Lisätiedot

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti YHDEKSÄN N + 1 KYSYMYSTÄ YSEILLE Pohjois-Karjalan kauppakamari ja Pohjois-Karjalan Aikuisopisto toteuttivat 13.-24.11.2006 Yhdeksän + 1 kysymystä yseille internetkyselyn Pohjois-Karjalan peruskoulujen

Lisätiedot

lehtipajaan! Opettajan aineisto

lehtipajaan! Opettajan aineisto Tervetuloa lehtipajaan! Opettajan aineisto Opettajalle Ennen kuin ryhdyt lehtipajaan lue myös oppilaan aineisto Lehtipaja on tarkoitettu tt 3.-6.-luokkalaisille l ill Voit käyttää aineistoa myös 1.-2.-luokkalaisille,

Lisätiedot

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen ilot Koulun jälkeen rättipoikki, kotiin laahustin tien poikki. Ajattelin: voisin mennä nukkumaan, ihan vain hetkeksi torkkumaan. Sitten

Lisätiedot

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat Matkatyö vie miestä 5.4.2001 07:05 Tietotekniikka on helpottanut kokousten valmistelua, mutta tapaaminen on silti arvossaan. Yhä useampi suomalainen tekee töitä lentokoneessa tai hotellihuoneessa. Matkatyötä

Lisätiedot

Unelmoitu Suomessa. 17. tammikuuta 14

Unelmoitu Suomessa. 17. tammikuuta 14 Unelmoitu Suomessa Sisällys ä ä ä ö ö ö ö ö ö ä ö ö ä 2 1 Perustiedot ö ä ä ä ä ö ä ä ä ä ä ä ä ö ä ää ö ä ä ä ä ö ä öö ö ä ä ä ö ä ä ö ä ää ä ä ä ö ä ä ä ä ä ä ö ä ä ää ö ä ä ä ää ö ä ä ö ä ä ö ä ä ä

Lisätiedot

Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen.

Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen. Oppilaan nimi: PRONOMINIT Persoonapronominien omistusliitteet Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen. Esimerkiksi: - Kenen pipo

Lisätiedot

JOKA -pronomini. joka ja mikä

JOKA -pronomini. joka ja mikä JOKA -pronomini joka ja mikä Talon edessä on auto. Auto kolisee kovasti. Talon edessä on auto, joka kolisee kovasti. Tuolla on opettaja. Opettaja kirjoittaa jotain taululle. Tuolla on opettaja, joka kirjoittaa

Lisätiedot

3. Oppimiseni Vastaa asteikolla 1-3. Kolme on täysin samaa mieltä, yksi on täysin eri mieltä.

3. Oppimiseni Vastaa asteikolla 1-3. Kolme on täysin samaa mieltä, yksi on täysin eri mieltä. VIRVATULIKYSELY 7-8-VUOTIAILLE, kevät 2013 1. Monettako vuotta olet kuvataidekoulussa? 1. vuotta 32 % 9 2. vuotta 25 % 7 3. vuotta 11 % 3 4. vuotta 21 % 6 5. vuotta 11 % 3 2. Ilomittarit eli hymynaamat

Lisätiedot

Nuorten aktiivisuuden kulttuurin rakentaminen 19.8.2014

Nuorten aktiivisuuden kulttuurin rakentaminen 19.8.2014 Nuorten aktiivisuuden kulttuurin rakentaminen 19.8.2014 Ajattelun muuttaminen on ZestMarkin työtä VANHA AJATTELU JA VANHA TOIMINTA " ZestMark on nuorten valmentamisen ja oppimistapahtumien asiantuntija.

Lisätiedot

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo:

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo: 13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.

Lisätiedot

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 1. Mistä sait tietoa Helsingin Konservatorion ammatillisesta koulutuksesta? 2. Miksi hait Helsingin Konservatorion ammatilliseen koulutukseen? (tärkeimmät syyt) Vastaajien

Lisätiedot

Mun tulevaisuus! Nuorisokyselyn ensimmäiset tulokset

Mun tulevaisuus! Nuorisokyselyn ensimmäiset tulokset Mun tulevaisuus! Nuorisokyselyn ensimmäiset tulokset Kyselyn tavoite selvittää nuorten tulevaisuuden suunnitelmia ammattiin, opiskeluun sekä opintojen sisältöihin ja oppimisympäristöihin (Mun koulu!) liittyviä

Lisätiedot

Minun tulevaisuuteni. 3. Arvaa, mikä työ! A. mistä asioista koulutuksen käynyt tietää.

Minun tulevaisuuteni. 3. Arvaa, mikä työ! A. mistä asioista koulutuksen käynyt tietää. Minun tulevaisuuteni 3. Arvaa, mikä työ! Ohessa on ammattilaisten kuvauksia omasta koulutuksestaan. Päättele tai ota selvää, A. mistä asioista koulutuksen käynyt tietää. B. mihin töihin kuvattu koulutus

Lisätiedot

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Minä rupesin hakemaan toppipaikkaa muutama kuukautta ennen kun tulin Sloveniaan. Minulla on kavereita, jotka työskentelee mediassa ja niiden kautta

Lisätiedot

Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin.

Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin. Objektiharjoituksia Harjoitus 1 Pane objekti oikeaan muotoon. 1. Ensin te kirjoitatte... TÄMÄ TESTI ja sitten annatte... PAPERI minulle. 2. Haluan... KUPPI - KAHVI. 3. Ostan... TUO MUSTA KENKÄ (mon.).

Lisätiedot

Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa. TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8.

Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa. TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8. Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8.2014 10:31:45 2014 TULOKSET N=18, vastausprosentti keskimäärin 60,

Lisätiedot

Ma Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä.

Ma Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä. Ma Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä. 3. Kuinka monta sivua tämän päivän lehdessä on? 2. Kumpaan suuntaan sanomalehti repeää paremmin, alhaalta ylös vai sivulta sivulle? Laita rasti oikean

Lisätiedot

Tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista TIIVISTELMÄ PÄÄRAPORTISTA

Tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista TIIVISTELMÄ PÄÄRAPORTISTA 2014 Tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista TIIVISTELMÄ PÄÄRAPORTISTA Kun koulu loppuu -tutkimuksen toteutus Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää yläkoululaisten ja lukiolaisten tulevaisuuden suunnitelmia,

Lisätiedot

TERVEISET TÄÄLTÄ IMATRAN POUTAPILVEN PALVELUKODISTA

TERVEISET TÄÄLTÄ IMATRAN POUTAPILVEN PALVELUKODISTA TERVEISET TÄÄLTÄ IMATRAN POUTAPILVEN PALVELUKODISTA KERROMME KULUNEEN VUODEN KUULUMISISTA JA VIIME VUODEN MIELEENPAINUVISTA TAPAHTUMISTA Talvella oli paljon pakkasta ja lunta. Paljon vaatteita päälle ja

Lisätiedot

Opinnoista Osaajaksi hankkeessa aikaansaatua:

Opinnoista Osaajaksi hankkeessa aikaansaatua: Opinnoista Osaajaksi hankkeessa aikaansaatua: Varhaiskasvatuksen pilotin tulokset ja oppilaitosyhteistyön tulevaisuus 9.2.2012 PKS-KOKO Riikka Heloma, työvoimasuunnittelija, Sosiaalivirasto, Helsingin

Lisätiedot

Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014

Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014 Stephar Stephar Matkaraportti Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014 Tässä matkaraportista yritän kertoa vähän, että miten minulla meni lentomatka,

Lisätiedot

4.1 Kaikki otti mut tosi hyvin ja ilosella naamalla vastaan, enkä tuntenu oloani mitenkään ulkopuoliseksi, kiitos hyvän yhteishengen työpaikalla.

4.1 Kaikki otti mut tosi hyvin ja ilosella naamalla vastaan, enkä tuntenu oloani mitenkään ulkopuoliseksi, kiitos hyvän yhteishengen työpaikalla. Ranska Chamonix Niin tällänen blogikin pitäis kirjottaa. Meinasin että kirjotan ihan mitä olen Ranskassa tehny ja lisäilen sinne tänne kuvia, en oo mitenkään blogin kirjottaja tyyppiä. 3.1 Lähin Kittilästä

Lisätiedot

Valmentaudu tuleviin opintoihin!

Valmentaudu tuleviin opintoihin! Valmentaudu tuleviin opintoihin! Perusopetuksen jälkeinen valmistava koulutus 2015 2016 Koe tekemisen, osaamisen ja onnistumisen iloa! Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus (Valma) Valmentavassa

Lisätiedot

EVÄSPAKETTI OPISKELIJAN TYÖSSÄOPPIMISEEN

EVÄSPAKETTI OPISKELIJAN TYÖSSÄOPPIMISEEN EVÄSPAKETTI OPISKELIJAN TYÖSSÄOPPIMISEEN TYÖSSÄOPPIMINEN 1. Neuvottele ensin opettajan kanssa Kerro opettajalle minne työpaikkaan aiot soittaa. Työpaikka: Puhelinnumero: Varaa itsellesi - rauhallinen

Lisätiedot

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko. SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT

Lisätiedot

SUKUPUOLI % Nainen 50 Mies 50

SUKUPUOLI % Nainen 50 Mies 50 SUKUPUOLI % Nainen 50 Mies 50 IKÄ % 18 24 9 25-34 35-44 26 45-54 30 55-60 13 Yli 60 7 ASEMA % Työntekijä 23 Alempi toimihenkilö 13 Ylempi toimihenkilö 31 Johtava asema 6 Opiskelija 9 Perhe-/opinto-/vuorotteluvapaalla

Lisätiedot

Täytyy-lause. Minun täytyy lukea kirja.

Täytyy-lause. Minun täytyy lukea kirja. Täytyy-lause Minun täytyy lukea kirja. Kenen? (-N) TÄYTYY / EI TARVITSE perusmuoto missä? mistä? mihin? milloin? miten? millä? Minun täytyy olla luokassa. Pojan täytyy tulla kotiin aikaisin. Heidän täytyy

Lisätiedot

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. LAUSEEN KIRJOITTAMINEN Peruslause aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. minä - täti - ja - setä - asua Kemi Valtakatu Minun täti ja setä asuvat

Lisätiedot

Kotimainen kirjallisuus

Kotimainen kirjallisuus Kotimainen kirjallisuus Kysely lähetettiin 80 kotimaisen kirjallisuuden alumnille, joista 27 vastasi. Vastausprosentti oli 34 %. Vastaajista 89 % on naisia. Vastaajien keski-ikä on 35 vuotta. Opintojen

Lisätiedot

Kaija Jokinen - Kaupantäti

Kaija Jokinen - Kaupantäti Kaija maitokaapissa täyttämässä hyllyjä. Kaija Jokinen - Kaupantäti Kun menet kauppaan, ajatteletko sitä mitä piti ostaa ja mahdollisesti sitä mitä unohdit kirjoittaa kauppalistaan? Tuskin kellekään tulee

Lisätiedot

AJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3

AJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3 AJAN ILMAISUT AJAN ILMAISUT 1. PÄIVÄ, VIIKONPÄIVÄ 2. VUOROKAUDENAIKA 3. VIIKKO 4. KUUKAUSI 5. VUOSI 6. VUOSIKYMMEN, VUOSISATA, VUOSITUHAT 7. VUODENAIKA 8. JUHLAPÄIVÄT MILLOIN? 1. 2. 3. 4. maanantai, tiistai,

Lisätiedot

Työharjoittelun tehostaminen Lapin ammattiopistossa

Työharjoittelun tehostaminen Lapin ammattiopistossa Työharjoittelun tehostaminen Lapin ammattiopistossa 16.4.2009 Kimmo Siuruainen Ammattistarttilaisen lukuvuosi Lapin ammattiopistossa Äidinkieli, matematiikka Englanti, fysiikka Ruotsi, kemia JAKSO 1 JAKSO

Lisätiedot

Ammatillinen koulutus

Ammatillinen koulutus Ammatillinen koulutus pähkinänkuoressa AMMA projekti, 2005. Ammatillinen koulutus maahanmuuttajille. YLIOPISTOT 4-7 vuotta Suomen koulutusjärjestelmä AMMATTIKORKEA- KOULUT, 4 vuotta Suomessa kaikki käyvät

Lisätiedot

Terveisiä Poutapilvestä! Kesä sujui Imatralla oikein mukavasti. Sää oli vaihteleva koko Suomessa ja niin meilläkin. Välillä satoi ja välillä paistoi.

Terveisiä Poutapilvestä! Kesä sujui Imatralla oikein mukavasti. Sää oli vaihteleva koko Suomessa ja niin meilläkin. Välillä satoi ja välillä paistoi. 2007 Terveisiä Poutapilvestä! Kesä sujui Imatralla oikein mukavasti. Sää oli vaihteleva koko Suomessa ja niin meilläkin. Välillä satoi ja välillä paistoi. Nyt on hyvä muistella mennyttä kesää ja sen tapahtumia.

Lisätiedot

VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU

VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU 1. Apuverbi vaatii seuraavan verbin määrämuotoon. Lisää verbi luettelosta ja taivuta se oikeaan muotoon. Voimme Me haluamme Uskallatteko te? Gurli-täti ei tahdo Et kai

Lisätiedot

Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Askola + TRENDI N=218, vastausprosentti keskimäärin 72, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8.

Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Askola + TRENDI N=218, vastausprosentti keskimäärin 72, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8. Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Askola + TRENDI N=218, vastausprosentti keskimäärin 72, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8.2014 10:39:29 2014 Kaikki koulutusalat, N=40, vastausprosentti keskimäärin

Lisätiedot

Gepa Käpälä Jännittävä valinta

Gepa Käpälä Jännittävä valinta Gepa Käpälä Jännittävä valinta Moikka! Mä oon Gepa Käpälä. Oon 7-vuotias ja käyn eskaria. Siili Iikelkotti ja oravakaksoset on siellä kanssa. Mutta mä oon niitä nopeampi. Oon koko Aparaattisaaren nopein.

Lisätiedot

HARJOITTELURAPORTTI: PRINTELA

HARJOITTELURAPORTTI: PRINTELA 20.12.2014 Tuotantotalouden tiedekunta HARJOITTELURAPORTTI: PRINTELA SYKSY 2014/LIETTUA Katja Nuutilainen, 0400205 SISÄLLYSLUETTELO 1 JOHDANTO... 2 2 LÄHTÖVALMISTELUT... 2 3 SAAPUMINEN LIETTUAAN... 3 4

Lisätiedot

苏 州 (Suzhou) 30.3.-27.5.2015

苏 州 (Suzhou) 30.3.-27.5.2015 苏 州 (Suzhou) 30.3.-27.5.2015 Hei kaikille lukijoille. Olen Tytti Teivonen, matkailualan opiskelija Luksiasta. Olin työssäoppimassa Suzhoussa Kiinassa hotellissa kaksi kuukautta. Hotelli, jossa olin, on

Lisätiedot

Koulussamme opetetaan näppäilytaitoa seuraavan oppiaineen yhteydessä:

Koulussamme opetetaan näppäilytaitoa seuraavan oppiaineen yhteydessä: TypingMaster Online asiakaskyselyn tulokset Järjestimme toukokuussa asiakkaillemme asiakaskyselyn. Vastauksia tuli yhteensä 12 kappaletta, ja saimme paljon arvokasta lisätietoa ohjelman käytöstä. Kiitämme

Lisätiedot

Sinettiseminaari 2013 ryhmätyöt

Sinettiseminaari 2013 ryhmätyöt Sinettiseminaari 2013 ryhmätyöt Suomen Taitoluisteluliitto Radiokatu 20, 00093 VALO, Finland puhelin 02 919 333 20 fax 09 3481 2095 office@stll.fi www.stll.fi www.facebook.com/taitoluistelu Tehtävä: Lämmittely

Lisätiedot

Vastuuta ja valikoimaa

Vastuuta ja valikoimaa interventio Vastuuta ja valikoimaa Keinoja nuorten ruokailuympäristön kehittämiseen ETM Sini Garam Leipätiedotus ry 2.12.2008 Lapsista terveitä aikuisia ravitsemusta parantamalla julkisen ja yksityisen

Lisätiedot

Sami Hirvonen. Ulkoasut Media Works sivustolle

Sami Hirvonen. Ulkoasut Media Works sivustolle Metropolia ammattikorkeakoulu Mediatekniikan koulutusohjelma VBP07S Sami Hirvonen Ulkoasut Media Works sivustolle Loppuraportti 14.10.2010 Visuaalinen suunnittelu 2 Sisällys 1 Johdanto 3 2 Oppimisteknologiat

Lisätiedot

Islannin Matkaraportti

Islannin Matkaraportti Islannin Matkaraportti Olen aina haaveillut työskentelystä ulkomailla ja koulun kautta sain siihen mahdollisuuden! En itse oikein tiennyt mihin maahan haluaisin mennä mutta päädyin Islantiin koska opettaja

Lisätiedot

ASUNNOTTOMIEN NAISTEN OSALLISUUS JA IDENTITEETIT DIAKONIATYÖN PALVELUKETJUSSA

ASUNNOTTOMIEN NAISTEN OSALLISUUS JA IDENTITEETIT DIAKONIATYÖN PALVELUKETJUSSA ASUNNOTTOMIEN NAISTEN OSALLISUUS JA IDENTITEETIT DIAKONIATYÖN PALVELUKETJUSSA Diakonian tutkimuksen päivä 9.11.2007 Riikka Haahtela Sosiaalipolitiikan ja sosiaalityön laitos Tampereen yliopisto NAISTYÖN

Lisätiedot

Tuhkalehto hyvällä asialla myös uutta levyä odotettavissa

Tuhkalehto hyvällä asialla myös uutta levyä odotettavissa Rockkonttori.net Rockkonttori.net Tuhkalehto hyvällä asialla myös uutta levyä odotettavissa Jyväskyläläinen Sampo-Ilmari Tuhkalehto on bändinsä kanssa mukana syksyllä käynnistyvällä Music Against Drugs

Lisätiedot

Kiveen. hakattu 2/2013. Aleksis Kiven peruskoulu

Kiveen. hakattu 2/2013. Aleksis Kiven peruskoulu Kiveen hakattu 2/2013 Aleksis Kiven peruskoulu Sisällysluettelo Pääkirjoitus Minun proggikseni 3 Proggislogokilpailu 2013 5 Sarjakuvia 6 Koulu alkoi ja musiikki soi 10 Koululehti sai nimen 12 Lomatoivoituksia

Lisätiedot

bab.la Sanontoja: Yksityinen kirjeenvaihto Onnentoivotukset suomi-suomi

bab.la Sanontoja: Yksityinen kirjeenvaihto Onnentoivotukset suomi-suomi Onnentoivotukset : Avioliitto Onnittelut! Toivomme teille molemmille kaikkea onnea maailmassa. Onnittelut! Toivomme teille molemmille kaikkea onnea maailmassa. Vastavihityn Lämpimät onnentoivotukset teille

Lisätiedot

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi Akuliinan tarina Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi muuten kerennyt kouluun. Oli matikan

Lisätiedot

Sykleissä mennään tiedotuksessakin olet tarkkana

Sykleissä mennään tiedotuksessakin olet tarkkana Sykleissä mennään tiedotuksessakin olet tarkkana Keväällä tapahtuu paljon (touko-kesäkuu) Heinäkuussa hiljenee vaikka kv-kisoja ympäri maailmaa- nyt olisi tiedottamisen paikka Elokuussa jälleen tahti kiihtyy

Lisätiedot

AL KEMIAA. Olet saanut käsiisi laboratorio ja AL KEMIAA ON WINNOVAN PROSESSI JA KEMIANTEKNIIKAN OPISKELIJOIDEN LAHJOMATON ÄÄNITORVI

AL KEMIAA. Olet saanut käsiisi laboratorio ja AL KEMIAA ON WINNOVAN PROSESSI JA KEMIANTEKNIIKAN OPISKELIJOIDEN LAHJOMATON ÄÄNITORVI AL KEMIAA AL KEMIAA ON WINNOVAN PROSESSI JA KEMIANTEKNIIKAN OPISKELIJOIDEN LAHJOMATON ÄÄNITORVI Olet saanut käsiisi laboratorio ja prosessialan opiskelijoiden oman lehden, joka on järjestyksessään jo ensimmäinen

Lisätiedot

Ehdottomasti suosittelisin! Täällä on kivat ja hyvät opet ja loistavat oppimismenetelmät!

Ehdottomasti suosittelisin! Täällä on kivat ja hyvät opet ja loistavat oppimismenetelmät! OPPILAS 1 Ehdottomasti suosittelisin! Täällä on kivat ja hyvät opet ja loistavat oppimismenetelmät! Kurssi oli superhyvä, juuri sellainen mitä halusin, jopa parempi! Tietokoneohjelma oli loistava opiskeluapuri

Lisätiedot

Sanomalehtiviikko. KAUKOPUTKI LÖYTÄÄ UUTISET Tehtäväpaketti 1. 2.-luokkalaisille. Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella

Sanomalehtiviikko. KAUKOPUTKI LÖYTÄÄ UUTISET Tehtäväpaketti 1. 2.-luokkalaisille. Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella Sanomalehtiviikko KAUKOPUTKI LÖYTÄÄ UUTISET Tehtäväpaketti 1. -luokkalaisille Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella MA Tänään katsomme ja kuuntelemme sanomalehteä. 1. Paljonko sanomalehti

Lisätiedot

HENKISTÄ TASAPAINOILUA

HENKISTÄ TASAPAINOILUA HENKISTÄ TASAPAINOILUA www.tasapainoa.fi TASAPAINOA! Kaiken ei tarvitse olla täydellisesti, itse asiassa kaikki ei koskaan ole täydellisesti. Tässä diasarjassa käydään läpi asioita, jotka vaikuttavat siihen,

Lisätiedot

AVOIMET OVET Vantaan ammattiopisto Varia 16.1

AVOIMET OVET Vantaan ammattiopisto Varia 16.1 AVOIMET OVET Vantaan ammattiopisto Varia 16.1 Jokavuotiset avoimet ovet pidetään torstaina 16.1.2014 kello 10 15 kaikissa Varian toimipisteissä. Toimipisteiden välillä voi kulkea maksuttomalla pikkubussikuljetuksella.

Lisätiedot

VALITSE LUKIO-OPINNOT

VALITSE LUKIO-OPINNOT VALITSE LUKIO-OPINNOT OVI MAHDOLLISUUKSIEN MAAILMAAN. Lukio on tärkeä ponnahduslauta tulevaisuuteesi. Se tarjoaa Sinulle hyvät valmiudet ja suoran väylän eri alojen jatko-opintoihin sekä lisäaikaa tulevaisuutesi

Lisätiedot

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet). Kirjoittaminen KESKITASO Lyhyet viestit: 1. Ystäväsi on lähtenyt lomamatkalle ja pyytänyt sinua kastelemaan hänen poissa ollessaan kukat. Kun olet ystäväsi asunnossa, rikot siellä vahingossa jonkin esineen.

Lisätiedot

lehtipajaan! Oppilaan aineisto

lehtipajaan! Oppilaan aineisto Tervetuloa lehtipajaan! Oppilaan aineisto OSA 1: Tietoa sanomalehdestä Mikä on lehtipaja? Tässä lehtipajassa opit tekemään uutisia Luokkanne on Aamulehti junior -lehden toimitus it Saat oman ammatin ja

Lisätiedot

25.9.2015. Keudan ammattiopisto

25.9.2015. Keudan ammattiopisto Keudan ammattiopisto 2 25.9.2015 Matkailupalvelujen tuottaja Vaatetusompelija Elektroniikka-asentaja Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjaaja Talonrakentaja Sisustusompelija (Uusi!) Kunnossapitoasentaja (Uusi!)

Lisätiedot

MIEHEN ROOLIEN MUUTOKSET JA PERHE SIIRTOLAISUUDESSA Palvelujärjestelmän kohtaaminen

MIEHEN ROOLIEN MUUTOKSET JA PERHE SIIRTOLAISUUDESSA Palvelujärjestelmän kohtaaminen Varsinais-Suomen sosiaalialan osaamiskeskus VASSO MIEHEN ROOLIEN MUUTOKSET JA PERHE SIIRTOLAISUUDESSA Palvelujärjestelmän kohtaaminen Mies Suomessa, Suomi miehessä-luentosarja Helsinki 26.11.2008 MERJA

Lisätiedot

Kirjasto updated yhteiskehittäminen

Kirjasto updated yhteiskehittäminen Helsingin kaupunginkirjasto & Demos Helsinki Kirjasto updated yhteiskehittäminen Kirjasto treenaa nuoria -hanke 1) PARANNUKSIA PALVELUKULTTUURIIN Nuorilla oli kirjastosta huonoja asiakaspalvelukokemuksia

Lisätiedot

ME 112 HUHTIKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA

ME 112 HUHTIKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA Aurinkoista KESÄÄ! ME 112 HUHTIKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA marketta.sarahonka@edu.hel.fi Keväinen tervehdys täältä koulusta! Lukuvuosi 2014-2015 lähenee kovaa vauhtia loppuaan! Luonnossa on jo kauan ollut

Lisätiedot

Suunnitellut hetket Ihanteet ja työ valokuvaajan arjessa. Hanna Weselius, Ph. D.! hanna.weselius@aalto.fi!

Suunnitellut hetket Ihanteet ja työ valokuvaajan arjessa. Hanna Weselius, Ph. D.! hanna.weselius@aalto.fi! Suunnitellut hetket Ihanteet ja työ valokuvaajan arjessa Hanna Weselius, Ph. D.! hanna.weselius@aalto.fi! "Missäs sun toinen sukka on? [Naurua.] Tosi kivaa kun on vaan yks sukka. Ehdottomasti yks

Lisätiedot

Kampanjan toimenpiteet 2010 Insinöörit Uusi sukupolvi Insinooriksi.fi Ingenjor.fi. Vesa Vilenius Markkinointiviestinnän suunnittelija HAMK

Kampanjan toimenpiteet 2010 Insinöörit Uusi sukupolvi Insinooriksi.fi Ingenjor.fi. Vesa Vilenius Markkinointiviestinnän suunnittelija HAMK Kampanjan toimenpiteet 2010 Insinöörit Uusi sukupolvi Insinooriksi.fi Ingenjor.fi Vesa Vilenius Markkinointiviestinnän suunnittelija HAMK Tutkimuksessa u haastateltiin t City Cty lehden säännöllisiä 15

Lisätiedot

KESKIVIIKKO 14.9.2011. Ryhmätyö 1. asioille. aikaa tähän. Ei meillä ole. omaltakannalta: Onko pakko? saatu jo

KESKIVIIKKO 14.9.2011. Ryhmätyö 1. asioille. aikaa tähän. Ei meillä ole. omaltakannalta: Onko pakko? saatu jo EKOTUKIKITOIMINNAN PERUSKOULUTUS OSA III KESKIVIIKKO 14.9.2011 Koulutustilaisuudessa tehtiin kolme ryhmätyötä. Seuraavassa on koonti ryhmätöiden tuloksista. Ryhmätyö 1 Ensimmäisessä ryhmätyössä osallistujat

Lisätiedot

Sanomalehtiviikko. Sanomalehtiviikon 2014 tehtäväehdotuksia

Sanomalehtiviikko. Sanomalehtiviikon 2014 tehtäväehdotuksia Sanomalehtiviikko Sanomalehtiviikon 2014 tehtäväehdotuksia Esiopetukseen, 3. 7.2.2014 ala- ja yläkouluun sekä lukioon ja ammatilliseen oppilaitokseen Sanomalehtiviikko: esiopetus Vastatkaa vuoronperään

Lisätiedot

Mun perhe. * Joo, mulla on kaksi lasta. Mulla on Mulla ei oo. 1 2,3,4 + a ei + a. Mulla on yksi lapsi kaksi lasta Mulla ei oo lapsia

Mun perhe. * Joo, mulla on kaksi lasta. Mulla on Mulla ei oo. 1 2,3,4 + a ei + a. Mulla on yksi lapsi kaksi lasta Mulla ei oo lapsia 1 Mun perhe suomi äidinkieli suomi äidinkieli perhe äiti _ vaimo isä _ mies vanhemmat lapsi isoäiti tyttö isoisä poika isovanhemmat vauva sisko tyttöystävä poikaystävä veli Ootko sä naimisissa? * Joo,

Lisätiedot

Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura 28.01.2012

Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura 28.01.2012 Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen Pekka Peura 28.01.2012 MOTIVAATIOTA JA AKTIIVISUUTTA LISÄÄVÄN OPPIMISYMPÄRISTÖN ESITTELY (lisätietoja maot.fi)

Lisätiedot

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 3.10.2012 Rovaniemi

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 3.10.2012 Rovaniemi Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 3.10.2012 Rovaniemi 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! Lapin alueen kyselyn kohderyhmänä olivat Rovaniemellä ja Kemi-Torniossa opiskelevat nuoret. Vastaajat

Lisätiedot

Ammattiportfolio. Projektiin liittyvät seuraavat kurssit:

Ammattiportfolio. Projektiin liittyvät seuraavat kurssit: Ammattiportfolio Ammattiprojektissa tutustutaan 3 5 ammattiin. Lisäksi projektin on tarkoitus auttaa löytämään omia vahvuuksia ja helpottaa tulevaa ammatinvalintaa. Projekti antaa myös valmiuksia työnhakuun.

Lisätiedot

KÄSIKIRJOITUS TYÖ ENNEN HUVIA. (Lyhytelokuva, draama komedia)

KÄSIKIRJOITUS TYÖ ENNEN HUVIA. (Lyhytelokuva, draama komedia) KÄSIKIRJOITUS TYÖ ENNEN HUVIA (Lyhytelokuva, draama komedia) 1. INT. Työpaikka, toimisto. Ilta klo.19.45. Kesto 30s. istuu yksin työpaikan suuressa toimistotilassa omassa työpisteessään. Yösiivooja tulee

Lisätiedot

Matkalla Mestariksi JEDUsta -hankkeen rahoituksella Työssäoppiminen Meerfeld, Saksa 5.4.-20.5.2015

Matkalla Mestariksi JEDUsta -hankkeen rahoituksella Työssäoppiminen Meerfeld, Saksa 5.4.-20.5.2015 Matkalla Mestariksi JEDUsta -hankkeen rahoituksella Työssäoppiminen Meerfeld, Saksa 5.4.-20.5.2015 Johdanto Aloimme etsimään työssäoppimispaikkaa ulkomailta, koska olimme kiinnostuneet mahdollisuudesta

Lisätiedot

Miksi lähtisin vaihtoon? Miksi en lähtisi vaihtoon?

Miksi lähtisin vaihtoon? Miksi en lähtisi vaihtoon? Miksi en lähtisi vaihtoon? Kysely Bastian Fähnrich Kansainvälisyys- ja kulttuurisihteeri 2008: N = 35 opiskelijaa (Oulainen) 2007: N = 66 opiskelijaa (Oulainen) + 29 (Oulu) yhteensä = 95 - uusia kokemuksia

Lisätiedot

FACEBOOK case pkssk. Heli Sivonen Työhönottaja, PKSSK heli.sivonen@pkssk.fi

FACEBOOK case pkssk. Heli Sivonen Työhönottaja, PKSSK heli.sivonen@pkssk.fi FACEBOOK case pkssk Heli Sivonen Työhönottaja, PKSSK heli.sivonen@pkssk.fi FACEBOOK case pkssk PKSSK:n rekrytointi siirtyi sosiaaliseen mediaan alkutalvella 2010. Olimme ensimmäinen sairaala Suomessa,

Lisätiedot

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 8.11.2012 Lahti

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 8.11.2012 Lahti Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 8.11.2012 Lahti 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! Lahden alueen kyselyn kohderyhmänä olivat Lahdessa opiskelevat nuoret. Vastaajat opiskelevat ammattikorkeakoulussa

Lisätiedot

Pidän hänen ilmeestään, kun sanon sen hänelle.

Pidän hänen ilmeestään, kun sanon sen hänelle. Hän rakastaa minua. Tietenkin minä rakastan häntä. Kyllä minä uskon, että hän rakastaa minua... Hänhän on vaimoni! Joskus hän sanoo sen ääneenkin. Pidän hänen ilmeestään, kun sanon sen hänelle. On hyvä

Lisätiedot

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ EURO RUN -PELI www.uudet-eurosetelit.eu ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ - 2 - Anna ja Aleksi ovat samalla luokalla ja parhaat kaverit. Heillä on tapana joutua erilaisiin seikkailuihin. Taas

Lisätiedot

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ EURO RUN -PELI www.uudet-eurosetelit.eu ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ Anna ja Aleksi ovat samalla luokalla ja parhaat kaverit. Heillä on tapana joutua erilaisiin seikkailuihin. Taas alkaa

Lisätiedot

Savuton työpaikka - onko duunari ajettu liian ahtaalle? Päihdetiedotusseminaari 2012 Anu Katainen Helsingin yliopisto Sosiaalitieteiden laitos

Savuton työpaikka - onko duunari ajettu liian ahtaalle? Päihdetiedotusseminaari 2012 Anu Katainen Helsingin yliopisto Sosiaalitieteiden laitos Savuton työpaikka - onko duunari ajettu liian ahtaalle? Päihdetiedotusseminaari 2012 Anu Katainen Helsingin yliopisto Sosiaalitieteiden laitos Tässä esitelmässä Tupakoitsijan näkökulma työpaikkatupakointiin

Lisätiedot

Käyttäjälähtöinen sairaalatila - HospiTool

Käyttäjälähtöinen sairaalatila - HospiTool Käyttäjälähtöinen sairaalatila - HospiTool Käyttäjäpalautetta virtuaali- ja reaalimaailmasta Stakes, Auditorio 14.12.2007 Helinä Kotilainen Helina.Kotilainen@stakes.fi Miten virtuaaliympäristöä voidaan

Lisätiedot

KOULUTUKSEN YHTEYTTÄ ALAN AMMATTIEN TYÖNKUVIIN ON VAIKEA NÄHDÄ

KOULUTUKSEN YHTEYTTÄ ALAN AMMATTIEN TYÖNKUVIIN ON VAIKEA NÄHDÄ KOULUTUKSEN YHTEYTTÄ ALAN AMMATTIEN TYÖNKUVIIN ON VAIKEA NÄHDÄ Studentum.fi:n tutkimus koulutukseen hakeutumisesta keväällä 2013 TIETOA TUTKIMUKSESTA Studentum.fi Studentum.fi aloitti toimintansa vuoden

Lisätiedot

Päiväkotilasten käsityksiä kieltenoppimisesta

Päiväkotilasten käsityksiä kieltenoppimisesta Tutkimusryhmä Päiväkotilasten käsityksiä kieltenoppimisesta Karita Mård-Miettinen Kielikoulutuspolitiikan verkosto Soveltavan kielentutkimuksen keskus Jyväskylän yliopisto Karita Mård-Miettinen, JY, Kieliverkosto

Lisätiedot

Sijoittumiskyselyn kooste: suomen kieli

Sijoittumiskyselyn kooste: suomen kieli Sijoittumiskyselyn kooste: suomen kieli Vastausprosentti oppiaineen osalta 37 % Naisia 88 % vastaajista Vastaajien ikä keskimäärin 33 vuotta Opintojen kesto vuosissa keskimäärin 8 vuotta Vastanneissa eniten

Lisätiedot

Suomen suurlähetystö Astana

Suomen suurlähetystö Astana LAPPEENRANNAN TEKNILLINEN YLIOPISTO Kauppakorkeakoulu Talousjohtaminen Suomen suurlähetystö Astana Harjoitteluraportti Elina Hämäläinen 0372524 Sisällysluettelo 1. Johdanto... 1 2. Lähtövalmistelut...

Lisätiedot

Tuttuja hommia ja mukavaa puuhaa

Tuttuja hommia ja mukavaa puuhaa Maanantai 22.6. Hei olen Joni ja aloitin kesätyöt tänään. Päivä alkoi aamupäivästä kahdentoista pintaan perehdytyksellä työtoimista, sekä ohjeista blogin pitämisen suhteen. Loppu päivä menikin hyllyttäessä

Lisätiedot

Koulutustarjonta 2014. Opintopolku.fi -hakupalvelu

Koulutustarjonta 2014. Opintopolku.fi -hakupalvelu Koulutustarjonta 2014 Opintopolku.fi -hakupalvelu Muutoksia yhteishaussa Valintaperusteet Pisteytys muuttunut aiemmasta käytännöstä Harkintaan perustuva valinta Aiemmin joustava valinta Pääsy- ja soveltuvuuskokeet

Lisätiedot