Täältä tullaan työelämä!

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Täältä tullaan työelämä!"

Transkriptio

1 KOULUTUSMÄÄRIEN ENNAKOINTI SIVU 7 VALMISTUVAT OPISKELIJAT SIVU 10 TULEVAISUUDEN APTEEKKI SIVU 16 VIRKISTY VEDESSÄ SIVU 19 PALVELUILLA KOHTI PAREMPAA SIVU 20 JARMO ESKELINEN SIVU 22 RESEPTINUUSIMISOIKEUS SIVU 24 TIINA KUOSA SIVU 26 SUOMEN PROVIISORIYHDISTYKSEN LEHTI Täältä tullaan työelämä!

2 Nicotinell-nikotiinikorvaushoitovalmisteet avuksi tupakoinnin lopettamisen yhteydessä esiintyviin vieroitusoireisiin. Sisältävät nikotiinia. Ei alle 18-vuotiaille. Ei lasten ulottuville eikä näkyville. Älä tupakoi samanaikaisesti, kun käytät Nicotinellia. Jos olet yliherkkä jollekin valmisteiden sisältämistä aineista, älä käytä Nicotinellia. Haittavaikutuksena voi esiintyä huimausta, päänsärkyä, maha-suolikanavan vaivoja, laastaria käytettäessä myös ihoärsytystä. Jos sinulla on vakava sydän- tai verenkiertoelimistön sairaus, jokin muu vakava sairaus tai olet raskaana tai imetät, keskustele hoidosta lääkärin kanssa. Tutustu huolellisesti pakkauksessa olevaan käyttöohjeeseen. Novartis Finland Oy, Metsänneidonkuja 10, Espoo. CHCC

3 SISÄLTÖ PÄÄKIRJOITUS 6 9 AJASSA Opiskelijoiden sisäänoton ennakointi. Yhä useampi vaihtaa lääkkeensä VALMISTUVAT OPISKELIJAT Ilona Sipilä, Carolina Amberg, Riina Ollakka ja Anssi Siikanen kertovat urasuunnitelmistaan TULEVAISUUDEN APTEEKKI Päivi Heiskanen ja itsehoitolääkkeiden myynnin vapautus. Saija Sundholm ja huolenpitopalvelut. Pentti Sydänmaanlakka ja hyvä johtajuus. 19 IDEAPAKKI Virkistystä vedestä ASIANTUNTIJA Paula Timonen kertoo uusista palveluista apteekkien mahdollisuutena MINÄ, MISSÄ, MILLOIN? Jarno Eskelinen on liiketoimintayksikön johtaja ja savolainen urheiluhullu RESEPTINUUSIMISOIKEUS Heikki Lehmuskero ja Christina Lehtonen esittelevät tutkimuksensa. 26 UUSIIN TEHTÄVIIN Tiina Kuosa on Terveydeksi!-lehden päätoimittaja. 27 JÄSENSIVUT Osallistu toimintaan! Neljän hengen otoksemme kertoo, että valmistuvat proviisoriopiskelijat suhtautuvat tulevaisuuteen luottavaisesti, vaikka urasuunnitelmat etsivät vielä muotoaan. Proviisorina aloittaminen apteekissa askarruttaa, tutkijan työ kiinnostaa. Lisää Helsingissä ja Kuopiossa opiskelevien mietteitä sivulta 10 alkaen. PROVIISORIN TOIMITUSSIHTEERI MAIJA RAUHA 82 PROSENTTIA proviisoreista kannattaa proviisorien reseptinuusimisoikeutta ja 18 prosenttia vastustaa sitä. Suomen Proviisoriyhdistys toivottaa kaikille 100 prosentille aurinkoista ja rentouttavaa kesää! SIVUILLA Menneet ajat eivät palaa apteekkialalle. Jotakin on tehtävä ja nopeasti, kirjoittaa PAULA TIMONEN Asiantuntija-palstalla. SIVUILLA TOIMITTAJALTA 28 PUHEENJOHTAJALTA Antti Vaara kirjoittaa AJANKOHTAISTA Pro Pharmacia aloittaa. Apurahoja haettavana. Proviisorikysely yhdistymisestä käynnissä OPISKELIJAT Pharmedissa koettua. Kuva-albumi risteilyltä. 32 KOULUTUSTA Proviisoriliiton johtamiskoulutus. 34 HALLITUKSEN YHTEYSTIEDOT JULKAISIJA ProviisoriViesti Oy, Kaisaniemenkatu 1 Ba (7. krs.), Helsinki Puh. (09) Gsm Fax (09) TOIMITUS Päätoimittaja Ville-Matti Mäkinen, Gsm Toimitussihteeri Maija Rauha (OSG Viestintä), Puh TAITTO Mikko Koistinen (OSG Viestintä), Puh NUMEROA 2/2010 AVUSTIVAT Anne Varjo, Paula Timonen, Jarno Eskelinen, Heikki Lehmuskero, Christina Lehtonen, Tiina Kuosa ja Asko Heikkilä PAINO Kirjapaino Uusimaa Painos kpl ILMOITUSMYYNTI Suomen Proviisoriyhdistys ry. Ota yhteyttä toimistolle Ville-Matti Mäkiseen, gsm Lehdessä julkaistut kirjoitukset eivät välttämättä edusta Suomen Proviisoriyhdistyksen virallista kantaa, vaan ovat kirjoittajien omia mielipiteitä.

4

5 PÄÄKIRJOITUS Proviisorien rajoitettu reseptinuusimis oikeus on mahdollisuus yhteiskunnalle Edellytämme proviisorien rajoitetulta uusimiskäytännöltä selkeitä pelisääntöjä ja kriteerejä. " Tavallisen reseptin pitäisi olla voimassa kolme vuotta. On aika hölmöä uusia reseptejä vain siksi, että ne ovat vanhentuneet. On lukemattomia oireita ja vaivoja, joihin käytetään lääkettä määräaikaisia kuureja tai tilapäisesti, mutta tämä ei vaadi lääkärin arviointia vuosittain. [-] Vuosikontrolleissa olisi aikaa muuhunkin kuin vakituisten lääkkeiden reseptimerkintöjen tekemiseen. Näin kirjoitti lääninlääkäri Helena Kemppinen kolumnissaan (www.mediuutiset.fi, ) siitä, kuinka reseptien uusinta on terveyskeskuksissa suuri työkokonaisuus, joka ei ole vähenemässä. Kemppisen kolumni herkisti kirjoittamaan siitä, miten Suomen Proviisoriyhdistyksessä on jo pitkään mietitty prosessia apteekkiproviisorien näkökulmasta. Apteekeissa tapahtuvalla uusimiskäytännöllä voitaisiin vähentää terveydenhuoltojärjestelmän kuormitusta ja parantaa lääkkeiden saatavuutta. Samalla voitaisiin hyödyntää nykyistä tehokkaammin proviisorien tieteellistä ammatillista osaamista ja kokemusta. Proviisorit ovat korkeasti koulutettuja, ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneita lääkealan asiantuntijoita, jotka ovat myös yliopistojen luomissa valintamenettelyissä parhaiten menestyneitä farmasian ammattilaisia. Apteekeissa ei kuitenkaan ole provii- soreille sellaisia ammatillisia erityistehtäviä, joita ei voisi hoitaa myös jo alemman korkeakoulututkinnon suorittaneena. Rajoitettu reseptinuusimisoikeus voisi tulevaisuudessa olla yksi sellainen. Proviisorien reseptinuusimisoikeutta on selvitetty Heikki Lehmuskeron PD-opinnäyteprojektityössä (s. 24), jossa tarkastellaan eri maiden olemassa olevia malleja ja tutkitaan proviisorien ja apteekkarien suhtautumista palvelumallin luomiseen. Tutkimuksen mukaan valtaosa proviisoreista (82 prosenttia) kannattaa proviisorien reseptinuusimisoikeutta. Suomen Proviisoriyhdistys edellyttäisi proviisorien rajoitetulta uusimiskäytännöltä selkeiden pelisääntöjen ja kriteereiden luomista. Hoitava lääkäri saisi toimintamallissa käytännössä aina tiedon reseptin uusinnasta ja voisi tältä osin valvoa toimintaa. Reseptinuusimiskäytännön tulisi olla luonteeltaan täydentävää ei lääkärissä käyntiä poissulkevaa. Apteekeissa on jo nyt hyvät lähtökohdat lääkitysten seuraamiseen sekä lääkehoitoihin sitoutumista ja lääkkeiden oikeaa käyttöä edistävän neuvonnan tarjoamiseen. Tulevaisuudessa vuorovaikutus- ja seurantamahdollisuudet paranevat, kun e-reseptijärjestelmä otetaan laajasti käyttöön. Apteekissa proviisori voisi esimerkiksi kysyä reseptiä uusiessaan potilaalta ennalta määritellyt kysymykset, joiden vastaukset välittyisivät e-reseptijärjestelmän kautta valtakunnalliseen reseptitietokantaan ja sieltä edelleen hoitavalle lääkärille. Lääkehoidon kokonaisarviointipalvelu on erinomainen yleistyvä tulevaisuuden palvelu, joka soveltuu tiettyjen potilaiden lääkehoitoihin liittyvien ongelmien ratkaisemiseksi. Proviisorien reseptienuusintapalvelu ei olisi yhtä raskas palvelukokonaisuus toteutettavaksi: se soveltuisi laajemmille potilasjoukoille ja olisi prosessina paljon nopeampi. Toivottavasti päättäjien, lääkärikunnan, alamme koulutusyksiköiden ja alamme muiden toimijoiden keskuudessa nähtäisiin tulevaisuudessa laajalti myös proviisorien reseptinuusimisoikeuden tuomat mahdollisuudet yhteiskunnallemme. Ville-Matti Mäkinen, päätoimittaja 5

6 AJASSA Proviisorien kokonaismäärä apteekeissa ei enää nouse TEKSTI VILLE-MATTI MÄKINEN KUVA DREAMSTIME GRAAFI SUOMEN APTEEKKARILIITTO APTEEKKIPROVIISORIEN MÄÄRÄN KASVU ON TILASTOJEN VALOSSA TAITTUNUT. Proviisorien kokonaismäärä apteekeissa laski viime vuoden aikana hieman edellisestä vuodesta (< 1 prosenttia) ja on pysynyt jo viiden vuoden ajan ( ) 800 proviisorin tietämissä. Aikaisemmin tapahtunut erittäin merkittävä proviisorien kokonaismäärän lisääntyminen on selvästi taantunut. Proviisorien kokonaismäärä apteekeissa nousi 45 prosenttia (253 henkilöä) ajanjaksolla Samanaikaisesti apteekkitoimipisteiden määrä lisääntyi 2 prosenttia ja apteekkifarmaseuttien määrä 11 prosenttia. Proviisorien määrän lisääntymiseen apteekeissa on useita eri syitä, samoin määrän kasvun taantumiseen vuoden 2005 jälkeen. Trendiin ovat vaikuttaneet apteekkien kokonaistaloudellisen tilanteen muutosten lisäksi muun muassa muutokset apteekkien toiminnassa, lääketeollisuuden ja muun lääkealan työmarkkinat, farmaseuttisen työvoiman saatavuus, työvoiman eläkkeelle siirtyminen, haettavien apteekkien määrät, vuokratyövoiman käyttö ja koulutusyksikköjen sisäänottomäärät sekä valmistuvien proviisorien määrät. Proviisori julkaisi tiedot apteekkiproviisorien kokonaismäärän kehittymisestä vuosina numerossa 1/2009. Nyt, kun proviisorien kokonaismäärät kaksi vuotta myöhemmältä ajalta ovat tiedossa, voidaan nähdä aiempaa selvemmin apteekkiproviisorien määrän voimakkaan kasvun taittuminen vuoden 2005 jälkeen. Proviisorien määrä apteekeissa kasvoi lähes puolella vuosina Apteekkitoimipisteiden, apteekkiproviisorien ja apteekkarien lukumäärät Yliopistoilla on varaa supistaa sisäänottojaan Yliopistot valmistautuvat vähentämään opiskelijoiden sisäänottoa taatakseen opetuksen laadun, kertoi Savon Sanomat ( ). Opetusministeriön korkeakoulu- ja tiedeyksikön johtaja Anita Lehikoinen kertoi, että maltilliset sisäänottomäärien supistukset eivät vaikuta tutkintojen määrään, sillä toiminta tehostuu ja opiskelijat valmistuvat nopeammin. Sisäänottomäärät ovat kasvaneet vuosia koulutuskysynnän takia, mutta myös siksi, että yliopistot ovat halunneet varmistaa rahoituksen edellytyksenä olleen tutkintojen määrän. LÄHDE: STT/SAVON SANOMAT 6

7 Opiskelijoiden sisäänotto perustuu ennakointiin TEKSTI MAIJA RAUHA KUVAT LIISA HEIKKILÄ JA DREAMSTIME PROVIISORIOPINTOIHIN OTETAAN TÄNÄ VUONNA YHTEENSÄ KORKEINTAAN 107 OPISKELIJAA, JOISTA 25 ON FARMASEUTTEJA. MITEN TÄHÄN MÄÄRÄÄN ON PÄÄSTY? Ari Saarinen kertoo, ettei yliopistojen aloituspaikkojen määriä säännellä ministeriöstä enää yhtä tiukasti kuin takavuosina. Yliopistot päättävät sisäänottomääristä itsenäisesti, mutta opetusministeriön ohjauksessa. Korkeakouluneuvos Ari Saarinen kertoo, että ministeriön ohjaus on yliopistojen autonomian lisääntyessä keventynyt ja 1980-lukujen tiukasta aloituspaikkojen säätelystä on siirrytty väljempään YHTEENSÄ 714 hakijaa pyrki Helsingin ja Itä-Suomen yliopistojen proviisoriopintoihin vuoden 2010 haussa. säätelyyn, jossa kiinnitetään enemmän huomiota valmistuvien kuin sisään otettavien määrään. Opetusministeriö käy yliopistojen kanssa kolmen vuoden välein sopimusneuvottelut. Neuvottelujen kohteina ovat silloin myös tutkintojen määrät, mutta yhä enenevästi myös laatukriteereihin ja vaikuttavuuteen liittyvät asiat sekä yliopistojen strategiset valinnat. Aktiivisuus kannattaa Koulutuspolitiikan suuret linjat määritellään koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelmassa, jonka valtioneuvosto hyväksyy joka neljäs vuosi. Nykyinen kehittämissuunnitelma kattaa vuodet Mitoitusta tarkistettiin vuoden 2012 osalta viime vuoden lopussa. Parhaillaan on käynnistymässä vuotta 2016 koskeva ennakointityö. Työvoima- ja koulutustarpeita ennakoidaan Mitenna-työryhmässä mallilla, joka hyödyntää tilastoaineistoja, tutkimuksia ja selvityksiä. Laskelmien lähtökohtana ovat työvoiman kysyntäennusteet, joita varten ennakoidaan muun muassa kunkin toimialan tuleva ammattirakenne ja työvoiman poistuma. Tämän jälkeen arvioidaan, millaisella eri koulutusalojen ja -tasojen mitoituksella osaamistarpeet pystytään riittävässä määrin turvaamaan. Koulutustarpeita ennakoitaessa kuullaan myös muun muassa työelämän järjestöjä, maakuntaliittoja ja muita keskeisiä sidosryhmiä. Saarinen toteaa, että vaikuttamiskanavat löytyvät kaikille tahoille, joilla olisi perusteltua sanottavaa. Lausuntoja ja kannanottoja voi jättää ministeriöön pyytämättäkin. Aktiivisella toiminnalla voi saada tärkeitä viestejään eteenpäin. Aktiivisella toiminnalla voi saada perusteltuja viestejään eteenpäin. Korjausliikkeet mahdollisia Vaikkei yliopistojen kanssa enää neuvotella vuosittain, opetusministeriö seuraa koulutusmääriä ja monia muita parametrejä jatkuvasti. Kehitteillä on myös palautejärjestelmä, jonka avulla mahdolliset muutostarpeet voidaan ottaa esiin. Korjausliikkeitä on tehty ennenkin, kun koulutustarve on ollut ilmeinen. Yksi laajimmista oli 2000-luvun vaihteessa käynnistetty tietoteollisuusohjelma, jonka avulla koulutettiin tietotekniikan osaajia elinkeinoelämän tarpeisiin. Myös farmaseuttipulaa on poistettu kouluttamalla farmaseutteja muuntokoulutuksena, Saarinen muistuttaa. Ongelmallisempaa on, jos koulutusta joudutaan ajamaan alas. Silloin joudutaan miettimään muun muassa, miten opiskelijoiden ja henkilöstön asema turvataan muutoksessa. Farmasian ala entisellään Saarisen mukaan farmasian alalla ei tällä hetkellä näyttäisi olevan tarvetta tehdä muutoksia koulutusmääriin. Koulutuksen nykyvolyymi on koko lailla kohdallaan ainakin vuoteen 2012 asti. Väestön vanheneminen saattaa sen jälkeen alkaa vaikuttaa monellakin tavoin sosiaali- ja terveyssektorin työvoiman tarpeeseen. Opetuksen sisällöissä tulee todennäköisesti esiin uusia kehittämistarpeita. Jos esimerkiksi julkisten palveluiden monipuolistaminen jatkuu, tulee myös yliopistotasoisen koulutuksen tarjota valmiuksia yrittäjänä toimimiseen, hän pohtii. Työelämän muuttuminen aiheuttaa painetta kehittää nykyistä joustavampia tapoja opiskella työn ohella. Töissä jo olevat eivät välttämättä tarvitse uusia tutkintoja, vaan osaamisen uudistamista ja päivittämistä. Aikuiskoulutuksen kokonaisuudistukseen liittyen korkeakouluihin on tulossa uusi, oppisopimustyyppinen täydennyskoulutusmuoto, jonka avulla voidaan hankkia erityisosaamista ilman tutkinnon suorittamista. Tästä on pilottihankkeita käynnissä, Saarinen kertoo. 7

8 AJASSA TEKSTI VILLE-MATTI MÄKINEN KUVA DREAMSTIME Yhä useampi vaihtaa lääkkeensä apteekissa Terveellistä elämää ilman turvotusta! Vatsassa on ihana rauha.- LÄÄKKEIDEN VIITEHINTAJÄRJESTELMÄ ON LASKENUT TUNTUVASTI POTILAIDEN JA KELAN LÄÄKEMENOJA, MUTTA AJANUT SAMALLA JOITAKIN APTEEKKEJA TALOUSVAIKEUKSIIN. Viitehinnan ja laajentuneen lääkevaihdon seurauksena useiden yleisesti käytettyjen lääkkeiden hinnat ovat laskeneet kymmenillä prosenteilla, joidenkin jopa prosenttia. Apteekeissa viitehintajärjestelmä on lisännyt tuntuvasti työtä asiakasneuvonnassa ja varastonhoidossa. Etenkin viitehintakausien kaksi ensimmäistä viikkoa ovat apteekeille haastavia. Eilen viitehintaiset lääkkeet saattavat olla tänään viitehintaa kalliimpia, jolloin varastoa joudutaan nopealla aikataululla päivittämään ja vaihtamaan asiakkaalle tutuksi tullut lääke toiseen merkkiin, ellei asiakas halua maksaa viitehinnan ylitystä. Jos käytössä on monia lääkkeitä, sekaannusten riski kasvaa, Suomen Apteekkariliiton farmaseuttinen johtaja Sirpa Peura sanoo. Peuran mukaan apteekeista tulleen palautteen mukaan hintaneuvonta vie jo liiaksi aikaa lääkkeiden käytön neuvonnalta ja opastukselta. Viitehintajärjestelmää pitäisi yksinkertaistaa. Se voisi tapahtua esimerkiksi siten, että yritykset voisivat halutessaan nykyistä aiemmin alentaa lääkkeidensä hinnat viitehintojen tasolle viitehintakauden vaihtuessa, eikä vasta parin viikon päästä siitä. Tämä selkiyttäisi järjestelmää, vähentäisi turhia lääkevaihtoja ja työtä apteekkien asiakasneuvonnassa ja varastonhallinnassa. Apteekkariliitto toivoo tiukempia sääntöjä myös viitehintojen määräytymiseen. Lain kirjain, jonka mukaan viitehinnan määrittänyttä lääkettä pitää olla saatavilla koko viitehintakauden (3 kk) ajan, ei ole aina toteutunut. Apteekista!

9 TAPAHTUMAKALENTERI TOUKOKUU Pro Pharmacia: Lääkeasiat EU:ssa, Helsinki Proviisoriyhdistyksen kevätkokous, Helsinki KESÄKUU International Conference on Medicinal Chemistry, Reims, Ranska ELOKUU th IPSF World Congress, Ljubljana, Slovenia FIP, Lissabon, Portugal SYYSKUU Itä-Suomen Lääketiede, Kuopio Proviisoriliiton johtamiskoulutus, Tampere LOKAKUU Joka proviisorin talousseminaari, Helsinki Hintaneuvonta vie aikaa lääkkeiden käytön neuvonnalta Maailman mielenterveyspäivä MARRASKUU Turun Lääketiedepäivät Useat apteekit vaikeuksissa Apteekkariliitto oli mukana viitehintajärjestelmän suunnittelussa ja kannatti sen käyttöönottoa, mutta edellytti järjestelmän apteekeille aiheuttamien taloudellisten menetysten kompensointia. Noin 140 miljoonan euron myynnin menetystä ei ole kompensoitu apteekeille mitenkään, jonka vuoksi pienten, reseptilääkemyynnin varassa olevien apteekkien tilanne alkaa olla erittäin tukala. Tämän vuoden lopussa meillä on jo muutama kymmenen apteekkia, jotka eivät tule enää taloudellisesti toimeen, ellei mitään tehdä, Apteekkariliiton talousasiantuntija Ilkka Harjula kertoo. Tilanne on apteekeille vaikea, sillä apteekkien työvoima- ja muut kustannukset ovat kohonneet samana aikana yli 4 prosenttia. Kulujen karsintaan ei juuri ole mahdollisuuksia, sillä lääkkeiden myyntipalkkio on säädelty ja henkilöstömenoja on vaikea vähentää työmäärän lisääntyessä. Harjulan mukaan apteekkien nykyinen, pääasiassa lääkkeen hintaan perustuva ansaintamalli joudutaan uudistamaan, jos nykyinen apteekkiverkosto halutaan säilyttää Farmasian Päivät, Helsinki Maailman diabetespäivä PSWC 2010, Pharmaceutical Sciences World Congress New Orleans, USA 9

10 VALMISTUVAT OPISKELIJAT Carolina Amberg ja Ilona Sipilä tähtäävät tutkijan uran kautta teollisuuteen, mutta pitävät muitakin vaihtoehtoja mahdollisina. Odotettavissa selkenevää TEKSTI MAIJA RAUHA KUVAT PEKKA SIPOLA JA ARI-PEKKA KERÄNEN VALMISTUVAT PROVIISORIOPISKELIJAT MIETTIVÄT VIELÄ LÄHTÖKUOPPIA KAIVAESSAAN, MIHIN MAALIIN TÄHTÄISIVÄT. MIELIALAT OVAT KUITENKIN VARSIN LUOTTAVAISET NIIN KUOPIOSSA KUIN HELSINGISSÄKIN. Valmistumassa olevat eivät vielä tiedä, minne ura heidät lopulta kuljettaa. Monipuolisuus onkin heidän mielestään opintojen ehdoton vahvuus: proviisorin tutkinto antaa mahdollisuuksia moneen. Miten päädyit proviisoriopiskelijaksi? ILONA SIPILÄ: Biologia ja kemia kiinnostivat minua lukiossa. Vaihtoehto tuli luontevasti mieleeni, koska mummini, vaarini ja tätini ovat apteekkareita. CAROLINA AMBERG: Halusin nopeasti ammatin, joten opiskelin ensin farmaseutiksi. Oltuani neljä vuotta vakituisessa työssä aloin kuitenkin kaivata jotakin enemmän. Jatko-opiskelusta ja tutkimuksesta innostuin vasta proviisoriopintojen myötä. RIINA OLLAKKA: Kysyin kesätöitä apteekista, koska ajattelin, että farmasiassa voisi yhdistää luonnontieteitä käytännön työhön. Työkokemus vahvisti käsitystäni. ANSSI SIIKANEN: Olin kiinnostunut kemiasta ja biologiasta, joten ajattelin lukea farmaseutiksi, mutta koulukaverin äiti kehotti hakemaan suoraan proviisoriopintoihin. En tiennyt työstä mitään silloin. Ovatko opinnot vastanneet odotuksiasi? ILONA: On ollut vieläkin kivempaa kuin odotin. Olen aina tykännyt olla labrassa ja labroja on riittänyt. CAROLINA: Proviisoriopinnoissa on tullut esiin paljon uutta. Farmaseuttiopinnoissa labrat keskittyivät lääkevalmistukseen, kun taas minua kiinnostaa enemmän tutkimus ja kehitystyö, jota tuli syventävien opintojen vaiheessa. RIINA: Minulla ei ollut paljon odotuksia, koska lähipiirissä ei ollut farmasiaa opiskelleita, mutta pettymyksiäkään ei ole tullut. ANSSI: On ollut monipuolisempaa kuin odo tin. Labrat olivat alussa ihan uutta ja ne olivat mukavia ja kiinnostavia. Mielenkiintoisinta on ollut farmakologia, joten valitsin sen pääaineeksi. Mikä on ollut antoisinta? CAROLINA: Opintojen monipuolisuus. ILONA: Minäkin pidän alan poikkitieteellisyydestä. Menemme sopivasti juuri tarpeeksi 10

11 syvälle kaikessa ja tiedämme monesta asiasta. Soveltava koulutus antaa mahdollisuuden sijoittua työelämässä monenlaisiin paikkoihin. RIINA: Syventävät opinnot ovat antaneet mahdollisuuden paneutua aiheisiin kunnolla. Mahdollisuus valita monipuolisesti kursseja eri aiheista on pitänyt mielenkiinnon vireillä. ANSSI: Se, että on farmakologiassa saanut nähdä, miten lääkkeet ihmisen elimistössä vaikuttavat. On ollut mukavaa huomata, että asiantuntemus on vähitellen kehittynyt ja osaa vastata vaikeampiinkin kysymyksiin soveltamalla oppimaansa. Mitä oivalluksia olet saanut? ILONA: Ajattelin tänne tullessani, että farmaseutit ovat tosi fiksuja, proviisoreista puhumattakaan. En voinut kuvitellakaan, että voisin itse joskus väitellä. Mutta tässä sitä ollaan, jatko-opintoja miettimässä. Asioiden mittakaava on muuttunut. Alussa ajattelin myös, että pitää osata kaikesta kaikki. Nyt tiedän, että tiimityöskentelyssä hyödynnetään jokaisen vahvuudet. Vaikka olen junnu, joka ei osaa paljon mitään, minulla on oma spesifi alueeni, jolla olen pätevä. CAROLINA: Täällä oppii asian kerrallaan, menee eteenpäin, tapaa ihmisiä, saa mahdollisuuksia. Avautuu ovia, joiden ei tiennyt olevan olemassakaan. Yliopistossa oppii myös kriittisyyttä. Alussa piti totena kaikkea, mitä artikkeleissa luki, mutta ei enää. Nyt miettii, onko tämä hyvin tehty ja voiko tähän luottaa. RIINA: Proviisorina voi työskennellä monilla eri sektoreilla. Aloittaessani ajattelin vain apteekkia, mutta sittemmin on selvinnyt, että opinnot voivat johtaa muuallekin. ANSSI: Olen opintojen myötä ruvennut ajattelemaan asioita monelta eri kantilta. Yliopistossa on myös otettava itse vastuu opinnoistaan. Olen ymmärtänyt, että lopulta kaikki on itsestä kiinni. Millainen gradusi on? ILONA: Teen poikkifarmaseuttisen graduni biofarmasian ja farmakokinetiikan osastolle, mutta olen työstänyt sitä myös kemian osastolla. Kyseessä on yliopiston ja turkulaisen Toxis Oy:n yhteistyöhanke, jossa tutkin kahden lääkeaineen yhteisvaikutuksen mekanismia. Suunnittelin ja toteutin tutkimuksen pitkälti itse. Tutkimuksessani käytin diabeetikkorottia ja verrokkina terveitä rottia, joilta muun muassa keräsin plasmanäytteitä. Koko viime syksyn vietin kemian labrassa, jossa määritin näytteistä lääkeainepitoisuuksia. Se oli tosi kivaa ja antoisaa, mutta välillä turhauttavaa, kun kaikki ei mennyt putkeen. Sanoin ohjaajalle, että jos olisin tiennyt etukäteen, mihin ryhdyin, olisi hirvittänyt. Mutta toisaalta olen oppinut rutkasti pitkäjänteisyyttä ja kärsivällisyyttä. Jos saan hyviä tuloksia, työni julkaistaan. Katsotaan nyt. Opiskellessa avautuu ovia, joiden ei tiennyt olevan olemassakaan. 11

12 CAROLINA AMBERG JATKO-OPISKELIJA, HELSINKI VALMISTUIN proviisoriksi viime marraskuussa, mutta jäin yliopistolle jatko-opiskelijaksi. Työskentelen Biotekniikan Instituutissa Mart Saarman tutkimusryhmässä, joka tutkii hermokasvutekijä GDNF:n vaikutusta Parkinsonin taudissa. Kirjoilla olen farmakologian ja toksikologian osastolla. ENNEN PROVIISORIOPINTOJA työskentelin neljä vuotta farmaseuttina Porvoon Uudessa Apteekissa. Pääsin sinne harjoittelijaksi jo ylioppilaskirjoitusten jälkeen ja teen siellä jonkin verran tuntitöitä edelleen. VAPAA-AIKANI kuluu tehokkaasti koirien kanssa. Minulla on jo eläkkeellä oleva saksanpaimenkoira ja nuori belgianpaimenkoira malinois, jota treenaan palveluskoirakokeita varten. MINULLE ON TÄRKEÄÄ että elämässä on turvallisuutta ja kiinnostavia haasteita sopivassa suhteessa. Anssi Siikasen ja Riina Ollakan urasuunnitelmat ovat vielä täsmentymättä. Molempia kiinnostavat myös jatko-opinnot. Tutkimus jää päälle eri tavalla kuin apteekkityö. CAROLINA: Tein graduni farmakologian ja toksikologian osastolle. Aiheena olivat noradrenaliini- ja dopamiinitransportterien selektiivisen eston vaikutukset dopamiinin metaboliaan COMT-poistogeenisen hiiren etuaivokuorella. Tein mikrodialyysitutkimusta hereillä olevilla hiirillä. Hiirille asetettiin koetin etuaivokuoreen stereotaktisen leikkauksen avulla. Kun ne olivat toipuneet leikkauksesta, Ringer-liuos kuljetettiin koettimen läpi ja siihen diffundoituneet dopamiinin ja sen metaboliittien määrät analysoitiin nestekromatografialla. Tulokseni julkaistaan osana ohjaajani väitöstutkimusta. Kokeellinen osuus laboratoriossa sujui hyvin ja sain siitä kiitosta, mutta toivon, että olisin ottanut kirjoitusvaiheessa rennommin. Stressaannuin, kun kirjoittaminen eteni hitaasti. Pelkäsin, että aikaa menee hukkaan. Olisin voinut nauttia enemmän siitä ajasta, koska minulla ei ollut oikeasti minnekään kiire. RIINA: Teen graduni farmakologian laitokselle. Erikoistyöni aihe oli eri aineiden vaikutus leivinhiivan kasvuun ja kirjallista osuutta teen triatsoli-sienilääkkeiden yhteisvaikutuksista. Tykkäsin varsinkin erikoistyön tekemisestä. Kirjallisessa työssä on ollut vaikeutena aiheen laajuus. Lähdemateriaalia on niin paljon, että tuntui, että hukun siihen. Sain siitä lopulta kuitenkin otteen. ANSSI: Tein erikoistyöni Saksassa, Leipzigin yliopiston Paul-Flechsig-Institutissa, jossa vietin neljä ja puoli kuukautta. Hanke on perus- 12

13 ILONA SIPILÄ PROVIISORIOPISKELIJA, HELSINKI PARHAILLAAN kirjoitan täysipäiväisesti graduani, jonka on tarkoitus valmistua syksyllä. Kyseessä on tur- kulaisen lääketutkimusyrityksen ja yliopiston yhteistyöprojekti. AIKAISEMMIN olen työskennellyt apteekeissa eri puolilla maata, kauimmainen oli Kittilässä. Yhden kesän olin myös sairaala-apteekissa. Tänä kesänä menen kesätöihin tutkijaksi Fimeaan. VAPAA-AIKANANI laulan kahdessa eri kuorossa. Kauppakorkeakoulun ylioppilaskunnan naislaulajissa olen lisäksi rahastonhoitajana. Tykkään tehdä myös käsitöitä ja laittaa ruokaa. MINULLE ON TÄRKEÄÄ Ä tämän elämänvaiheen huolettomuus ja kiireettömyys. Minulla on juuri nyt ai- kaa tehdä asiat niin hyvin kuin haluan. tutkimusta, joka liittyy muistisairauksien syntymekanismeihin. Sen tavoitteena on saada selville, millä tavoin prolyylioligopeptidaasi (POP) on kytköksissä neurotransmitterijärjestelmiin. Tutkin, kuinka tiettyjen neuronien tuhoaminen rotan aivoissa vaikuttaa POPin ilmenemiseen. Kirjallinen osa tukee erikoistyöosuuttani. Ensimmäiset palautteet työstäni ovat olleet rohkaisevia, mutta tekemistä vielä riittää. Miten kehittäisitte opintoja? ILONA: Voisi olla hyvä olla tutkijalinja niitä varten, jotka tietävät alusta asti suuntautuvansa tutkimukseen. Tällä hetkellä tutkimustyö ja sen menetelmät tulevat esille vasta syventävässä vaiheessa. Hyppäys on iso. CAROLINA: Apteekkityöhön aikoville opinnot antavat hyvän pohjan tällaisenaan. Johtamisopintoja ja liiketaloutta voisi olla enemmän, tosin näitä kursseja voi koota ohjelmaansa muualtakin. RIINA: Meillä on yksi kurssi apteekkiliikkeen johtamisesta, muttei lainkaan opintoja ihmisten johtamisesta. Se on puute, kun ajattelee, miten monet proviisorit ovat esimiestehtävissä. ANSSI: Vaikka johtajakoulutusta voi ottaa valinnaisena myös kauppiksen puolelta, sitä pitäisi olla tutkinnossakin. On myös proviisoriopiskelijoita, jotka aikovat alusta asti tutkijan uralle. Heille pitäisi tarjota omaa suuntautumisvaihtoehtoa. Miten opinnot ovat valmistaneet työelämään? ILONA: Ainoa, mitä ei yliopistolla opeteta apteekkityöstä, on asiakaspalvelu. Oli aluksi aika kamalaa joutua tiskille. Siinä tarvitaan monenlaisia taitoja, mutta tekemällä oppii. RIINA: En usko, että käytännön työtä voi oppia muuten kuin tekemällä. Jos asiakaspalvelun haluaa tehdä hyvin, on oltava jatkuvasti valmis oppimaan uutta ja oman asenteen pitää olla kohdallaan. On varmasti sokki mennä ensimmäistä kertaa töihin proviisoriksi etenkin, jos on apteekin ainoa proviisori, koska sitä työtä ei ole harjoiteltu. ANSSI: Asiakaspalvelu ja lääkkeistä kertominen apteekissa oli haasteellista, kun sitä ei ollut tehnyt ennen, mutta työkaverit auttoivat hyvin alkuun. CAROLINA: Tunsin harjoitteluapteekkini ja sen ohjelmat ja ihmiset jo ennestään, mikä helpotti harjoittelua. Nykyisessä työssäni saan syventää aiemmin opiskelemaani. Monesta aiemmin opitusta on ollut hyötyä. Minne tähtäätte työelämässä? CAROLINA: Tähtään lääketeollisuuden palvelukseen, mieluummin asiantuntijatehtäviin kuin myyntiin tai markkinointiin. Tarkemmin en osaa vielä sanoa. ILONA: Harkitsen jatko-opintoja ja sen jälkeen suuntana on lääketeollisuus. Minulla on sellainen olo, etten vielä edes tunne kaikkia mahdollisuuksia. Kesällä teen Fimeassa riskiarviointia labrassa, mikä on taas uusi alue. RIINA: Minuakin kiinnostavat jatko-opinnot, mutta uskon silti, että aloitan apteekista. Koska mieheni on töissä Kuopiossa, jäisin mielelläni tänne asumaan. Ajan myötä jotakin varmasti löytyy, vaikka työnsaantimahdollisuudet seudulla eivät ole erityisen hyvät. ANSSI: En osaa vielä sanoa. Apteekkariksi en aio, se on selvää, mutta voisin lähteä väitöskirjaa tekemään tai ulkomaille töihin. Kun valmistuminen lähestyy, alan miettiä asiaa tarkemmin. Miten opiskelukaverinne ovat saaneet töitä? ILONA: Monet kurssiltamme ovat päässeet apteekkiin töihin, mutta työpaikkoja ei ole kuin sieniä sateella. Nykyään tuntuu olevan trendikästä kouluttaa myös farmaseutteja vastuullisempiin tehtäviin apteekissa. CAROLINA: Lääketeollisuuteen tähtäävien pitäisi päästä paikkaan, jossa koulutetaan työhön, koska vastavalmistuneilla ei ole kompetenssia kaikkiin tehtäviin. Esimerkiksi äitiysloman sijaisuus voi tarjota mahdollisuuden päästä sisään yritykseen. RIINA: Kurssiltani useimmat ovat jo lähteneet töihin apteekkeihin muualle maahan. En tiedä ketään, joka olisi jäänyt vaille työpaikkaa. ANSSI: Valmistuneet ovat saaneet ihan hyvin töitä. Keikkatyötä Farentan kautta on saanut, ellei ole halunnut vakituista työpaikkaa. Osa on saanut vakituisen paikan ja osa on mennyt tutkijoiksi. Millaisia asioita valmistuvat opiskelijat pohtivat keskenään? RIINA: Tällä hetkellä kaikilla on päällimmäisenä huolena gradun saaminen valmiiksi. ANSSI: Se askarruttaa, saako töitä ja pitääkö muuttaa kauas kotiseudulta vai saisiko jo- On varmasti sokki mennä ensimmäistä kertaa työhön proviisoriksi. 13

14 RIINA OLLAKKA PROVIISORIOPISKELIJA, KUOPIO PROVIISORIOPINTONI ovat loppuvaiheessa kaikki muut opintojaksot ovat valmiina ja farmakologian alaan kuuluvaa graduani viimeistelen parhaillaan. TYÖKOKEMUSTA aloin kerryttää jo toisen lukiovuoden jälkeen kesätöissä apteekissa Rantsilassa, josta olen kotoisin. Opintoihin kuuluvat harjoittelut tein tarkoituksella muualla, jotta sain enemmän kokemusta. Viime aikoina olen työskennellyt eri apteekeissa Farentan kautta. VAPAA-AIKANA käyn kuntosalilla ja vietän kotielämää kahden kissan ja miehen kanssa. MINULLE ON TÄRKEÄÄ perhe, koti ja ystävät sekä juuri nyt opiskelun antama mahdollisuus mietiskellä tulevaisuutta rauhassa. takin lähempää. Puhumme myös siitä, miten pärjäämme proviisoreina, kun olemme aikaisemmin tehneet pelkästään farmaseutin töitä. Esimiestyö on uutta. CAROLINA: Mietimme sitä, mitä oikeasti haluamme tehdä ja minne suuntautua. Apteekkiin jääminen olisi taloudellisesti järkevämpää, palkka on parempi ja työpaikka varmempi kuin esimerkiksi yliopistolla tutkijana. Itse ajattelin, että voin aina palata apteekkiin, mutta saamani tilaisuus jäädä tutkijaksi kannatti käyttää. Tutkimustyössä on haasteena ajankäyttö. Apteekissa on työaika, mutta täällä työ ei lopu tekemällä ja tuntuu, että pitäisi ehtiä enemmän. Ajankäytölle pitää pystyä asettamaan itse rajat, koska kukaan ei voi jaksaa ilman vapaaaikaa vuodesta toiseen. Väitöskirjan tekemiseenkin menee ainakin neljä vuotta. Ei voi aja- tella, että koko muu elämä on silloin katkolla. ILONA: Olen samoilla linjoilla. Olen yrittänyt tehdä kahdeksantuntista päivää, mutta olen huomannut, että helposti harrastelen tutkimusta vielä illalla. Tutkimus jää eri tavalla päälle kuin apteekkityö. Vaikka toisaalta, jos näytteet pitää ottaa kello kahdeksan illalla, on tietenkin selvää, että olen töissä siihen asti. Kavereiden kanssa pohdimme paljon selviämistä työelämän alkutaipaleella erityisesti, jos päätyy apteekkiin. Muualla ei tarvitse ihan aluksi mennä johtotehtäviin, mutta apteekissa olemme esimiehiä. Tarvitaanko proviisoreja tulevaisuudessa? CAROLINA: Tällä hetkellä pitää olla proviisori voidakseen omistaa apteekin, mutta vaikka apteekin pito vapautuisi, uskon, että ylemmän tutkinnon suorittaneita tarvitaan. Proviisorit eivät häviä apteekeista. ILONA: Vaikea sanoa. Tällä hetkellä tuntuu, että proviisoreita ei ehkä käytetä apteekeissa aivan yhtä paljon kuin aiemmin. Proviisorin on nyt mahdollista olla pioneeri omalla alallaan. RIINA: Vähän huolestuttaa. Proviisorien määrä apteekeissa on vähentymään päin. Aika näyttää, mutta uskon, että proviisorit pystyvät löytämään oman paikkansa. ANSSI: Uskon, että meitä tarvitaan. Kun lääkehoidon kokonaisarvioinnit saadaan käyntiin ja sairaalafarmasia kehittyy, asiantuntemustamme tarvitaan nykyistä enemmän. Tiedämme paljon lääkkeistä ja meissä on paljon potentiaalia, mutta on itsestämmekin kiinni, miten hyödynnämme sitä. Apteekkityössä voimme esimerkiksi parantaa apteekin ja terveyskeskusten yhteistyötä. Uskon, että jos proviisori haluaa olla pioneeri omalla alallaan, se on mahdollista. ANSSI SIIKANEN PROVIISORIOPISKELIJA, KUOPIO OPINTONI ovat loppuvaiheessa: gradun kirjoitus farmakologian laitokselle on kesken ja kaksi tenttiä tenttimättä. Valmistuminen jää varmaankin ensi syksyyn, sillä en pidä kiirettä. Menossa on kuudes opintovuosi. APTEEKKIHARJOITTELUT tein samassa paikassa, Pieksämäen Uudessa Apteekissa, jossa olen ollut myös kesätöissä. Lisäksi olen tehnyt töitä Farentan kautta niin paljon kuin olen jaksanut. VAPAA-AIKANA vietän rentoa ja mukavaa elämään kavereiden kanssa, käyn kuntosalilla ja lenkillä, lai- tan ruokaa ja oleilen. MINULLE ON TÄRKEÄÄ matkustella ja nähdä maailmaa, kun sen pystyy vielä tekemään. Olin huhtikuussa kolme viikkoa reilaamassa ja heinäkuussa menen kahdeksi viikoksi Barcelonaan. 14

YRITTÄJÄTESTIN YHTEENVETO

YRITTÄJÄTESTIN YHTEENVETO YRITTÄJÄTESTIN YHTEENVETO Alla oleva kaavio kuvastaa tehdyn testin tuloksia eri osa-alueilla. Kaavion alla on arviot tilanteestasi koskien henkilökohtaisia ominaisuuksiasi, kokemusta ja osaamista, markkinoita

Lisätiedot

Taidot työhön hankkeen käynnistysseminaari Kommenttipuheenvuoro Ylitarkastaja Tarmo Mykkänen

Taidot työhön hankkeen käynnistysseminaari Kommenttipuheenvuoro Ylitarkastaja Tarmo Mykkänen Taidot työhön hankkeen käynnistysseminaari 18.8.2016 Kommenttipuheenvuoro Ylitarkastaja Tarmo Mykkänen 1 Opetushallituksen ennakoinnista Osaamistarpeiden valtakunnallinen ennakointi Työvoima- ja koulutustarpeiden

Lisätiedot

Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012

Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012 Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012 Urapalvelut/ Susan Blomberg Yliopisto tukee opiskelijoidensa työharjoittelua myöntämällä harjoittelutukea tutkintoon sisällytettävään

Lisätiedot

Naisten osuus teknillistieteellisen alan ylemmässä koulutuksessa kasvanut vuosina 1995 2005

Naisten osuus teknillistieteellisen alan ylemmässä koulutuksessa kasvanut vuosina 1995 2005 Naisten osuus teknillistieteellisen alan ylemmässä koulutuksessa kasvanut vuosina 1995 25 Erika Sassi ja Piia Simpanen Tinataan-verkostohanke 26 Suomessa naisten osuus tekniikan alalla on ollut kasvussa

Lisätiedot

Curriculum Vitae 2016

Curriculum Vitae 2016 Curriculum Vitae 2016 Enni Annika Kiiski (os. Sjöblom) Proviisori, yliopisto-opettaja, jatko-opiskelija Farmasian tiedekunta, HY Farmakologian ja lääkehoidon osasto Kliinisen farmasian ryhmä / Sosiaalifarmasia

Lisätiedot

Dialogin missiona on parempi työelämä

Dialogin missiona on parempi työelämä VIMMA 6.6. 2013 Dialogin missiona on parempi työelämä Amis-Dialogi yhdisti yritykset ja opiskelijat vuoropuheluun rakentamaan yhdessä parempaa tulevaisuuden työtä. Amis-Dialogia tehtiin isolla porukalla

Lisätiedot

Tutkintojen, oppimäärien ja muiden osaamiskokonaisuuksien sijoittuminen vaativuustasoille

Tutkintojen, oppimäärien ja muiden osaamiskokonaisuuksien sijoittuminen vaativuustasoille Tutkintojen, oppimäärien ja muiden osaamiskokonaisuuksien sijoittuminen vaativuustasoille Liite Kansallinen vaativuustaso / eurooppalaisen tutkintojen viitekehyksen taso Taso1 Tutkinnot, oppimäärät ja

Lisätiedot

Tampereen yliopisto ja korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistaminen Vararehtori Harri Melin Opintopalvelupäällikkö Mikko Markkola

Tampereen yliopisto ja korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistaminen Vararehtori Harri Melin Opintopalvelupäällikkö Mikko Markkola 1 Tampereen yliopisto ja korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistaminen 15.11.2013 Vararehtori Harri Melin Opintopalvelupäällikkö Mikko Markkola 2 Lähtökohtia koulutusuudistukseen Uusi strategia - Tehdään

Lisätiedot

Futurex. Helmikuu 2011 Tuire Palonen

Futurex. Helmikuu 2011 Tuire Palonen Futurex Helmikuu 2011 Tuire Palonen Missio! Korkea-asteen täydennyskoulutuksen tehtävänä on yhdessä työympäristöjen oman toiminnan kanssa pitää huolta siitä että koulutus, tutkimus ja työelämässä hankittu

Lisätiedot

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillisen koulutuksen mielikuvatutkimus 20..2007 Opetusministeriö Kohderyhmä: TYÖELÄMÄ Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillinen koulutus kiinnostaa yhä useampaa nuorta. Ammatilliseen

Lisätiedot

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti YHDEKSÄN N + 1 KYSYMYSTÄ YSEILLE Pohjois-Karjalan kauppakamari ja Pohjois-Karjalan Aikuisopisto toteuttivat 13.-24.11.2006 Yhdeksän + 1 kysymystä yseille internetkyselyn Pohjois-Karjalan peruskoulujen

Lisätiedot

Opiskelijan motivaation rakentuminen ja ylläpitäminen virtuaaliympäristössä

Opiskelijan motivaation rakentuminen ja ylläpitäminen virtuaaliympäristössä Opiskelijan motivaation rakentuminen ja ylläpitäminen virtuaaliympäristössä Esimerkkinä Palvelujen markkinointi kurssin verkkototeutus Virpi Näsänen 16.11.2016 Lähtökohtatilanne Sovimme Aalto-yliopiston

Lisätiedot

Valtakunnallinen vuokratyöntekijätutkimus 2007. Promenade Research Oy Pekka Harjunkoski Tutkimuspäällikkö 050-599 0079 pekka.harjunkoski@promenade.

Valtakunnallinen vuokratyöntekijätutkimus 2007. Promenade Research Oy Pekka Harjunkoski Tutkimuspäällikkö 050-599 0079 pekka.harjunkoski@promenade. Valtakunnallinen vuokratyöntekijätutkimus 2007 Promenade Research Oy Pekka Harjunkoski Tutkimuspäällikkö 050-599 0079 pekka.harjunkoski@promenade.fi Esityksen sisältö: Toteutus ja menetelmä 3 Tutkimuksen

Lisätiedot

Sosiaalialan AMK verkosto 11.2.2015

Sosiaalialan AMK verkosto 11.2.2015 1 ( 5) Sosiaalialan AMK verkosto 11.2.2015 Eduskunta Sosiaali- ja terveysvaliokunta Sosiaalialan ammattikorkeakouluverkoston lausunto hallituksen esitykseen (HE 354/2014 vp) laiksi sosiaalihuollon ammattihenkilöistä

Lisätiedot

Sporttimerkonomi - koulutus -

Sporttimerkonomi - koulutus - Tuntuuko sinusta, että tarvitset lisää osaamista tulevaisuuden haasteisiin infotilaisuus 20.5.2013 klo 17-19 Sporttimerkonomi - koulutus - Koulutusohjelma tähtää liiketalouden perustutkinnon, merkonomi,

Lisätiedot

1. Oppimisen ohjaamisen osaamisalue. o oppijaosaaminen o ohjausteoriaosaaminen o ohjausosaaminen. 2. Toimintaympäristöjen kehittämisen osaamisalue

1. Oppimisen ohjaamisen osaamisalue. o oppijaosaaminen o ohjausteoriaosaaminen o ohjausosaaminen. 2. Toimintaympäristöjen kehittämisen osaamisalue Sivu 1 / 5 Tässä raportissa kuvaan Opintojen ohjaajan koulutuksessa oppimaani suhteessa koulutukselle asetettuihin tavoitteisiin ja osaamisalueisiin. Jokaisen osaamisalueen kohdalla pohdin, miten saavutin

Lisätiedot

Avoimien yliopistojen neuvottelupäivät Tampereella. Johtaja Hannu Sirén

Avoimien yliopistojen neuvottelupäivät Tampereella. Johtaja Hannu Sirén Avoimien yliopistojen neuvottelupäivät Tampereella Johtaja Hannu Sirén 12.10.2011 Hallitusohjelma Elinikäisen oppimisen tieto-, neuvonta- ja ohjauspalvelut ovat tarjolla kaikille yhden luukun periaatteen

Lisätiedot

MATKAILUALAN KOULUTUS

MATKAILUALAN KOULUTUS Master s Degree Programme in Tourism MATKAILUALAN KOULUTUS 90 op OPINTOSUUNNITELMA 2014 2016 Opintojen lähtökohdat Työelämän toimintaympäristön nopeat muutokset, toimintojen kansainvälistyminen sekä taloutemme

Lisätiedot

AGE-hanke alkoi syyskuussa 2013 ja se päättyy heinäkuussa 2015. Mukana hankkeessa ovat Tšekki, Saksa, Kypros, Suomi, Espanja ja Portugali.

AGE-hanke alkoi syyskuussa 2013 ja se päättyy heinäkuussa 2015. Mukana hankkeessa ovat Tšekki, Saksa, Kypros, Suomi, Espanja ja Portugali. Maailman terveysjärjestön WHO:n määritelmän mukaan aktiivinen ikääntyminen on prosessi, jossa optimoidaan mahdollisuudet pysyä terveenä, osallistua ja elää turvattua elämää ja pyritään siten parantamaan

Lisätiedot

Koulutus- ja osaamistarpeen ennakointi. Neuvotteleva virkamies Ville Heinonen

Koulutus- ja osaamistarpeen ennakointi. Neuvotteleva virkamies Ville Heinonen Koulutus- ja osaamistarpeen ennakointi Neuvotteleva virkamies Ville Heinonen 1 Ennakoinnin määritelmästä Ennakointi on käytettävissä olevalle nykytilaa ja menneisyyttä koskevalle tiedolle perustuvaa tulevan

Lisätiedot

Kesko. Kauppa luo menestystä

Kesko. Kauppa luo menestystä Kesko Kauppa luo menestystä Kaupan ala tarjoaa työtä ja yrittäjyyttä Kauppa on elinkeinoelämän suurin toimiala, joka työllistää runsaat 320 000 henkeä. Ala tarjoaa myös paljon mahdollisuuksia toimia yrittäjänä.

Lisätiedot

Mielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita!

Mielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita! Mielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita! Vuoden 2013 aikana 359 Turun yliopiston opiskelijaa suoritti yliopiston rahallisesti tukeman harjoittelun. Sekä harjoittelun suorittaneilta opiskelijoilta

Lisätiedot

Asiantuntijana työmarkkinoille

Asiantuntijana työmarkkinoille Asiantuntijana työmarkkinoille Vuosina 2006 ja 2007 tohtorin tutkinnon suorittaneiden työllistyminen ja heidän mielipiteitään tohtorikoulutuksesta 23.8.2010, Helsinki Juha Sainio, Turun yliopisto Aineisto

Lisätiedot

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 1. Mistä sait tietoa Helsingin Konservatorion ammatillisesta koulutuksesta? 2. Miksi hait Helsingin Konservatorion ammatilliseen koulutukseen? (tärkeimmät syyt) Vastaajien

Lisätiedot

Kehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun.

Kehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun. RISKIARVIOINTILOMAKE 1. Henkilön nimi Pekka P. 2. Asia, jonka henkilö haluaa tehdä. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun. 3. Ketä kutsutaan mukaan

Lisätiedot

Matkailu- ja ravitsemisalan (MARATA) erikoistumiskoulutus HUOMISEN MATKAILUKOHDE 30 op

Matkailu- ja ravitsemisalan (MARATA) erikoistumiskoulutus HUOMISEN MATKAILUKOHDE 30 op 0 Matkailu- ja ravitsemisalan (MARATA) erikoistumiskoulutus HUOMISEN MATKAILUKOHDE 30 op LAUREA-AMMATTIKORKEAKOULU Ammattikorkeakoulujen erikoistumiskoulutus 1 Erikoistumiskoulutus on uusi koulutusmuoto

Lisätiedot

Matkailu- ja ravitsemisalan (MARATA) erikoistumiskoulutus HUOMISEN MATKAILUKOHDE 30 op

Matkailu- ja ravitsemisalan (MARATA) erikoistumiskoulutus HUOMISEN MATKAILUKOHDE 30 op 0 Matkailu- ja ravitsemisalan (MARATA) erikoistumiskoulutus HUOMISEN MATKAILUKOHDE 30 op TAMK EDU Ammattikorkeakoulujen erikoistumiskoulutus 1 Erikoistumiskoulutus on uusi koulutusmuoto tutkintoon johtavan

Lisätiedot

Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina valmistuneille

Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina valmistuneille Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina 2005-2007 valmistuneille TAUSTATIEDOT 1) Sukupuoli nmlkj mies nmlkj nainen 2) Opintojen aloitusvuosi 3) Valmistumisvuosi 4) Millä perusteella valitsit opiskelupaikkasi?

Lisätiedot

Education at a Glance 2013: Sukupuolten väliset erot tasoittumassa

Education at a Glance 2013: Sukupuolten väliset erot tasoittumassa Education at a Glance 2013: Sukupuolten väliset erot tasoittumassa Education at a Glance: OECD Indicators (EaG) on OECD:n koulutukseen keskittyvän työn lippulaivajulkaisu, joka kertoo vuosittain koulutuksen

Lisätiedot

Pohjoisen puolesta maailmaa varten. l apin yliopisto Kasvatustieteiden tiedekunta

Pohjoisen puolesta maailmaa varten. l apin yliopisto Kasvatustieteiden tiedekunta Pohjoisen puolesta maailmaa varten l apin yliopisto Kasvatustieteiden tiedekunta pohjoisen puolesta Kasvatuksen ja koulutuksen pohjoiset maisemat piirtyvät eteesi Lapin yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnassa.

Lisätiedot

Tervetuloa Työnvälitykseen

Tervetuloa Työnvälitykseen Tervetuloa Työnvälitykseen Välkommen till Arbetsförmedlingen Finska Tämä on Työnvälitys Haetko työtä? Haluatko lisätietoja työmarkkinoista? Tarvitsetko vinkkejä ja neuvoja löytääksesi haluamasi työn?

Lisätiedot

OPINNÄYTE OJENNUKSEEN. Se on vaan gradu!

OPINNÄYTE OJENNUKSEEN. Se on vaan gradu! OPINNÄYTE OJENNUKSEEN Se on vaan gradu! 5.10.2011 Jaana O. Liimatainen Päivän ohjelma 15.15-17 Teemat: Opinnäytetyöprosessi Meininkiä tekemiseen esitys löytyy: valmistu.net http://teemailtapaivat.wikispaces.com

Lisätiedot

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi OPAS- TUSTA Työpaikoille Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi MITÄ OVAT AMMATTI- OSAAMISEN NÄYTÖT koulutuksen järjestäjän ja työelämän yhdessä suunnittelemia, toteuttamia ja arvioimia työtehtäviä työssäoppimispaikassa

Lisätiedot

Yliopistojen työhyvinvointikysely 2011 Biologian laitos tukihenkilöstö. Vastaajia 21

Yliopistojen työhyvinvointikysely 2011 Biologian laitos tukihenkilöstö. Vastaajia 21 Yliopistojen työhyvinvointikysely 0 Biologian laitos tukihenkilöstö Vastaajia Hyvinvointikysely Taustatiedot - Sukupuoli: Yksittäisiä vastaajia: 0 8 6 8% 6% % 8% Nainen Mies Biologian laitos, Muu henkilökunta,

Lisätiedot

HYVÄÄ JA HUONOA 8 APTEEKKARI 1/15

HYVÄÄ JA HUONOA 8 APTEEKKARI 1/15 HYVÄÄ JA HUONOA Lena Sonnerfelt asioi Kronan apteekissa Tukholman Tyresössä. Hänen mielestään apteekkipalvelut ovat muuttuneet osin paremmiksi, osin huonommiksi valtiollisen monopolin purkamisen jälkeen.

Lisätiedot

AMK-tutkinto. 210 opintopistettä

AMK-tutkinto. 210 opintopistettä Liiketalouden koulut tusohjelma, Porvoo, aikuiset Liiketalouden koulutusohjelma pähkinänkuoressa Liiketalouden koulutusohjelman profiili Koulutuksen tavoitteet Ammatillinenn kasvu Opetussuunnitelma Liiketalouden

Lisätiedot

Työpajojen esittely ja kokemukset: Tampere 25.9.2014, Vaasa 2.12.2014

Työpajojen esittely ja kokemukset: Tampere 25.9.2014, Vaasa 2.12.2014 Työpajojen esittely ja kokemukset: Tampere 25.9.2014, Vaasa 2.12.2014 MOSAIC-ohjausryhmä, 15.1.2015 Janne Laine, Johanna Leväsluoto, Jouko Heikkilä, Joona Tuovinen ja kumpp. Teknologian tutkimuskeskus

Lisätiedot

Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration

Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration 1 of 5 8.6.2010 12:39 Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma

Lisätiedot

Rinnakkaislääketutkimus 2009

Rinnakkaislääketutkimus 2009 Rinnakkaislääketutkimus 2009 Rinnakkaislääketeollisuus ry Helmikuu 2009 TNS Gallup Oy Pyry Airaksinen Projektinumero 76303 Tämän tutkimuksen tulokset on tarkoitettu vain tilaajan omaan käyttöön. Niitä

Lisätiedot

Matalasti koulutettujen osallistumisesta koulutukseen ja siihen vaikuttamisesta kansainvälinen ja kansallinen näkökulma

Matalasti koulutettujen osallistumisesta koulutukseen ja siihen vaikuttamisesta kansainvälinen ja kansallinen näkökulma Matalasti koulutettujen osallistumisesta koulutukseen ja siihen vaikuttamisesta kansainvälinen ja kansallinen näkökulma Ari Antikainen & Hanne Laukkanen Joensuun yliopisto email: ari.antikainen(at)joensuu.fi

Lisätiedot

Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma

Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration Yrittäjyyden ja

Lisätiedot

Ammattiosaamisen näytöt ja työssäoppiminen

Ammattiosaamisen näytöt ja työssäoppiminen Ammattiosaamisen näytöt ja työssäoppiminen Sisältö 3 Yleistä ammattiosaamisen näytöistä ja työssäoppimisesta 4 Opettajan näyttö- ja työssäoppimistyön korvaaminen 5 Oppilaitoksessa vai työpaikassa? 6 Matkakorvaukset

Lisätiedot

Kurssitusten tarve kipuaa

Kurssitusten tarve kipuaa Kurssitusten tarve kipuaa 9.11.2000 08:02 Muinoin tietotekniikkakurssilla opeteltiin ohjelmat läpikotaisin. Nyt niistä opetellaan vain työssä tarvittavat toiminnot. Niissäkin on työntekijälle tekemistä,

Lisätiedot

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat Matkatyö vie miestä 5.4.2001 07:05 Tietotekniikka on helpottanut kokousten valmistelua, mutta tapaaminen on silti arvossaan. Yhä useampi suomalainen tekee töitä lentokoneessa tai hotellihuoneessa. Matkatyötä

Lisätiedot

Yliopistojen työhyvinvointikysely Biologian laitos. Vastaajia 47

Yliopistojen työhyvinvointikysely Biologian laitos. Vastaajia 47 Yliopistojen työhyvinvointikysely 0 Biologian laitos Vastaajia 7 Hyvinvointikysely Taustatiedot - Sukupuoli: Yksittäisiä vastaajia: LuTK 06, Biologian laitos 9 00% 80% 60% % 6% 0% 0% % 0% 0% Nainen Mies

Lisätiedot

Inkubion opintokysely 2015 * Required

Inkubion opintokysely 2015 * Required Inkubion opintokysely 2015 * Required 1. Sukupuoli * Mies Nainen 2. Vuosikurssi * 1 After the last question in this section, skip to question 5. 2 After the last question in this section, skip to question

Lisätiedot

Työssäoppimassa Tanskassa

Työssäoppimassa Tanskassa Työssäoppimassa Tanskassa Taustatietoja kohteesta: Herning- kaupunki sijaitsee Tanskassa Keski- Jyllannissa. Herningissä asukkaita on noin. 45 890. Soglimt koostuu yhteensä 50 hoitopaikasta. Soglimtissa

Lisätiedot

Työelämän ajokortti hanke insinöörien työelämätietouden kehittäjänä

Työelämän ajokortti hanke insinöörien työelämätietouden kehittäjänä Työelämän ajokortti hanke insinöörien työelämätietouden kehittäjänä Insinöörit 100 vuotta foorumi 4.10.2012 Tampere Liisa Huovinen, Riina Nousiainen Ammattiliitto Pro Työelämän ajokortti opintojakso valmistaa

Lisätiedot

Yliopistojen työhyvinvointikysely 2011 Biologian laitos opetus- ja tutkimushenkilöstö. Vastaajia 27

Yliopistojen työhyvinvointikysely 2011 Biologian laitos opetus- ja tutkimushenkilöstö. Vastaajia 27 Yliopistojen työhyvinvointikysely 0 Biologian laitos opetus- ja tutkimushenkilöstö Vastaajia 7 Hyvinvointikysely Taustatiedot - Sukupuoli: Yksittäisiä vastaajia: 66 0 8 6 6% 9% % 9% Nainen Mies Biologian

Lisätiedot

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi JUTTUTUOKIO Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi Opettajan ja oppilaan välinen suhde on oppimisen ja opettamisen perusta. Hyvin toimiva vuorovaikutussuhde kannustaa,

Lisätiedot

Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta ammatillisen koulutuksen reformi. Ylijohtaja Mika Tammilehto Ammatillisen koulutuksen osasto

Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta ammatillisen koulutuksen reformi. Ylijohtaja Mika Tammilehto Ammatillisen koulutuksen osasto Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta ammatillisen koulutuksen reformi Ylijohtaja Mika Tammilehto Ammatillisen koulutuksen osasto Koulutuksen ja osaamisen kärkihankkeet 1. Uudet oppimisympäristöt

Lisätiedot

Oppisopimuksen käyttö ja kehittämistarpeet

Oppisopimuksen käyttö ja kehittämistarpeet Oppisopimuksen käyttö ja kehittämistarpeet Oppisopimuksen tulevaisuuden näkymiä -tilaisuus 15.6.2016 Satu Ågren Ketä EK edustaa? EK edustaa kattavasti kaikkia yksityisiä toimialoja ja kaikenkokoisia yrityksiä.

Lisätiedot

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö Kätilö (AMK) Opintojen kesto nuorisokoulutuksessa on 4,5 vuotta ja laajuus

Lisätiedot

OPINTOJEN SUUNNITTELU JA HOPS

OPINTOJEN SUUNNITTELU JA HOPS OPINTOJEN SUUNNITTELU JA HOPS Jari Haimi ym. Lentävässä Lähdössä 2016 Mikä on HOPS? Henkilökohtainen opintosuunnitelma eli jokaisen opiskelijan oman opiskelun strategia, taktiikka ja toimeenpanosuunnitelma

Lisätiedot

JULKISTAMISTILAISUUS 11.3.2009, HELSINKI. Harri Melin, Tampereen yliopisto Ari Hautaniemi, Tampereen yliopisto Mikko Aro, Turun yliopisto

JULKISTAMISTILAISUUS 11.3.2009, HELSINKI. Harri Melin, Tampereen yliopisto Ari Hautaniemi, Tampereen yliopisto Mikko Aro, Turun yliopisto Sektoritutkimuksen neuvottelukunnan osaaminen, työ ja hyvinvointi -jaoston esiselvitys 4 Osaamisen merkitys työvoimavarojen, JULKISTAMISTILAISUUS 11.3.2009, HELSINKI Harri Melin, Tampereen yliopisto Ari

Lisätiedot

Ylpeänä esittää: Tarinoita oppimisesta ja yrittäjyydestä

Ylpeänä esittää: Tarinoita oppimisesta ja yrittäjyydestä Ylpeänä esittää: Tarinoita oppimisesta ja yrittäjyydestä haluan lisää kokemusta lasten hoidosta, koska haluun kehittyä alan ammattilaiseksi. Haluan saada opiskelijana myös rahaa sellasella työllä mistä

Lisätiedot

Hyvällä johtamisella hyvään työelämään Paasitorni, Paula Risikko, sosiaali- ja terveysministeri

Hyvällä johtamisella hyvään työelämään Paasitorni, Paula Risikko, sosiaali- ja terveysministeri Hyvällä johtamisella hyvään työelämään Paasitorni, 10.12.2013 Paula Risikko, sosiaali- ja terveysministeri 1 Johtamisverkosto selvittää, kokoaa, kehittää ja jakaa johtamisen ja esimiestyön hyviä käytäntöjä

Lisätiedot

KURSSIEN ESIVALINTA LUKUVUODELLE

KURSSIEN ESIVALINTA LUKUVUODELLE KURSSIEN ESIVALINTA LUKUVUODELLE 2017-2018 on tärkein lukiolaisen vaikuttamisen työkalu seuraavan lukuvuoden kurssitarjotin kootaan kurssien esivalinnan antamien tietojen pohjalta tapahtuu tammi-helmikuussa

Lisätiedot

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja Leikkiä oppia liikkua harjoitella syödä nukkua terapia koulu päiväkoti kerho ryhmä haluta inhota tykätä jaksaa ei jaksa Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa,

Lisätiedot

Työelämä omiin käsiin: Erottaudu massasta, innostu ja tee unelmistasi totta!

Työelämä omiin käsiin: Erottaudu massasta, innostu ja tee unelmistasi totta! Työelämä omiin käsiin: Erottaudu massasta, innostu ja tee unelmistasi totta! Tuula Kurkisuo KM, Erityisopettaja,Tiimimestari Omnian ammattiopiston yrittäjyyspolkuvastaava TYÖTAITAJAHANKE, vastuuvalmentaja

Lisätiedot

Aikuiskoulutustutkimus 2006

Aikuiskoulutustutkimus 2006 Koulutus 2008 Aikuiskoulutustutkimus 2006 Aikuiskoulutukseen osallistuminen Aikuiskoulutuksessa 1,7 miljoonaa henkilöä Aikuiskoulutukseen eli erityisesti aikuisia varten järjestettyyn koulutukseen osallistui

Lisätiedot

Esimiehen rooli muutosten aikaan saamisessa malli

Esimiehen rooli muutosten aikaan saamisessa malli Esimiehen rooli muutosten aikaan saamisessa 70-20-10 malli Johdon ja henkilöstöjohtamisen kehittämispäivä AMKE 28.10.2015 Jarmo Kröger, kehittämispäällikkö Koulutuskeskus Salpaus Ammatillisen koulutuksen

Lisätiedot

1. Montako diplomi-insinööriä, tekniikan lisensiaattia ja tekniikan tohtoria valmistui osastolta v. 2001?

1. Montako diplomi-insinööriä, tekniikan lisensiaattia ja tekniikan tohtoria valmistui osastolta v. 2001? Seppo Saastamoinen 25.9.2003 Sivu 1/5 SÄHKÖ- JA TIETOLIIKENNETEKNIIKAN OPINTO-OPAS 2003-2004, luvut 1 10 ( (http://www.sahko.hut.fi/opiskelijat/opinto-opas2003-2004/estopas2003/index.htm) (http://www.sahko.hut.fi/opiskelijat/opinto-opas2003-2004/tltopas2003/index.htm)

Lisätiedot

HARJOITTELUN ENNAKKOTEHTÄVÄ

HARJOITTELUN ENNAKKOTEHTÄVÄ HARJOITTELUN ENNAKKOTEHTÄVÄ --Raporttisi perehtymisestä harjoittelupaikkaasi-- Voit myös kerätä muuta tietoa harjoittelupaikastasi! ENNAKKOTETEHTÄVÄ: 1. Perehtyminen harjoittelupaikkaan 2. Organisaatio,

Lisätiedot

Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa

Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa Ohjeet opiskelijalle Opiskelija harjoittelee omassa opetustyössään ammatillisessa koulutuksessa. Opetusharjoittelussa keskeisenä tavoitteena

Lisätiedot

OPETUSMINISTERIÖN SEKÄ KORKEAKOULUJEN JA TIEDELAITOSTEN JOHDON SEMINAARI JYVÄSKYLÄSSÄ 14.-15.11.2007

OPETUSMINISTERIÖN SEKÄ KORKEAKOULUJEN JA TIEDELAITOSTEN JOHDON SEMINAARI JYVÄSKYLÄSSÄ 14.-15.11.2007 OPETUSMINISTERIÖN SEKÄ KORKEAKOULUJEN JA TIEDELAITOSTEN JOHDON SEMINAARI JYVÄSKYLÄSSÄ 14.-15.11.2007 TULEVAISUUDEN KORKEAKOULU OPISKELIJANÄKÖKULMASTA Tämä puheenvuoro pohjautuu opiskelijanäkökulmasta kuvattuun

Lisätiedot

Tekniikan alan yliopistoopiskelijoiden työssäkäynti 2014

Tekniikan alan yliopistoopiskelijoiden työssäkäynti 2014 Tekniikan alan yliopistoopiskelijoiden työssäkäynti 2014 Esittäjän nimi 24.11.2014 1 Sisältö: Keskeisiä tuloksia Aineiston kuvailu Taustatiedot (Sp, ikä, yliopisto, tutkinnot, vuosikurssi, opintopisteet)

Lisätiedot

YHTÄ ELIITTIÄ? Datanarratiiveja opiskelijoiden sosiaalisesta hyvinvoinnista

YHTÄ ELIITTIÄ? Datanarratiiveja opiskelijoiden sosiaalisesta hyvinvoinnista YHTÄ ELIITTIÄ? Datanarratiiveja opiskelijoiden sosiaalisesta hyvinvoinnista Elina Nurmikari kehittämispäällikkö Opiskelun ja koulutuksen tutkimussäätiö 26.10.2016 Tämän päivän köyhä opiskelija on tulevaisuuden

Lisätiedot

7 keinoa lisätä kirjasi myyntiä

7 keinoa lisätä kirjasi myyntiä 7 keinoa lisätä kirjasi myyntiä montako tietokirjaa pitää myydä, että olisit suomessa bestseller? Bestseller-listalle Suomessa tietokirjalla on päässyt vuonna 2014 jos on myynyt yli 13500 kappaletta tai

Lisätiedot

1., n= n=485 3., n=497 4., n=484 5., n=489 N., n=999

1., n= n=485 3., n=497 4., n=484 5., n=489 N., n=999 Työskentelin syventäviin tai ammattiaineisiin liittyvässä kesätyössä Olin opintoja sivuavassa kesätyössä / ns. "haalariharjoittelussa" 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1., n=350 2. n=485 3., n=497 4.,

Lisätiedot

PIDÄ HUOLTA ITSESTÄ TYÖYHTEISÖSTÄ AMMATTITAIDOSTA

PIDÄ HUOLTA ITSESTÄ TYÖYHTEISÖSTÄ AMMATTITAIDOSTA PIDÄ HUOLTA ITSESTÄ TYÖYHTEISÖSTÄ AMMATTITAIDOSTA Annamari Mäki-Ullakko, Ilmarinen, 5.11.2015 ESITYKSEN SISÄLTÖ 1. Oma jaksaminen on perusta 2. Työyhteisössä jokainen vaikuttaa ja on vastuussa 3. Ammattitaidon

Lisätiedot

HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN koulutusohjelma MATKAILUN koulutusohjelma

HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN koulutusohjelma MATKAILUN koulutusohjelma AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTO PÄIVÄOPISKELU HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN MATKAILUN 210 op / Restonomi (AMK) / Bachelor of Hospitality Management / 2012 2015 HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN MATKAILUN 210 op / Restonomi

Lisätiedot

Jack of All Trades or Master of None. Opiskelijoiden mietteitä laaja-alaisista kandidaatintutkinnoista

Jack of All Trades or Master of None. Opiskelijoiden mietteitä laaja-alaisista kandidaatintutkinnoista Jack of All Trades or Master of None Opiskelijoiden mietteitä laaja-alaisista kandidaatintutkinnoista Laaja-alaisuuden kysymykset Opiskelijanäkökulma on myös moninainen ja riippuu paljon keneltä kysytään.

Lisätiedot

Ryhmän tavoitteet ja yksilölliset kehityskulut

Ryhmän tavoitteet ja yksilölliset kehityskulut Ohjauksen koulutus Kasvatustieteiden ja psykologian osasto Ryhmän tavoitteet ja yksilölliset kehityskulut Itä-Suomen ohjauksen koulutuspäivät Helena Puhakka Esitys perustuu artikkeliin: Puhakka, H. & Koivuluhta,

Lisätiedot

Vakaalla ohjauksella oikeaan suuntaan. Kiinteistönhoidon työtehtävät Työnantajakäynnit Rovaniemi ja Meri-Lappi 2009-2010

Vakaalla ohjauksella oikeaan suuntaan. Kiinteistönhoidon työtehtävät Työnantajakäynnit Rovaniemi ja Meri-Lappi 2009-2010 Vakaalla ohjauksella oikeaan suuntaan Kiinteistönhoidon työtehtävät Työnantajakäynnit Rovaniemi ja Meri-Lappi 2009-2010 LÄHTÖKOHTA: - Rovaniemen TYP:n työllistämisvaiheen asiakkaista kiinteistönhoitajia

Lisätiedot

YTM. Politiikkatieteet

YTM. Politiikkatieteet YTM Politiikkatieteet Koontia ura- ja sijoittumisseurannoista Saija Tikkanen Työelämä- ja rekrytointipalvelut Lapin yliopisto Syksy 2011 2 1 TAUSTATIETOJA VASTAAJISTA o Yhteiskuntatieteen maistereita o

Lisätiedot

Sairastuneiden ja omaisten kanssa keskusteleminen

Sairastuneiden ja omaisten kanssa keskusteleminen Infosheet 38 Sairastuneiden ja omaisten kanssa keskusteleminen Ymmärrettävä tieto Antamalla ihmisille tilaisuuden esittää kysymyksensä voit räätälöidä heidän tarpeisiinsa sopivaa tietoa. Jokaiseen keskusteluun

Lisätiedot

Työpahoinvoinnin alkeet. Alueelliset nuorten työpajapäivät Syötekeskus Maija Saviniemi

Työpahoinvoinnin alkeet. Alueelliset nuorten työpajapäivät Syötekeskus Maija Saviniemi Työpahoinvoinnin alkeet Alueelliset nuorten työpajapäivät Syötekeskus 12.11.2014 Maija Saviniemi Miksi olen pessimisti? Miksi tarkastelemme työtä pahoinvoinnin näkökulmasta? Onko työpahoinvoinnissa edes

Lisätiedot

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu 2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu Jokaisella lapsella tulisi olla itsestään kuva yksilönä joka ei tarvitse ulkopuolista hyväksyntää ympäristöstään. Heillä

Lisätiedot

VERKKO OPISKELUN MITOITUS YMMÄRTÄVÄN OPPIMISEN MAHDOLLISTAJANA

VERKKO OPISKELUN MITOITUS YMMÄRTÄVÄN OPPIMISEN MAHDOLLISTAJANA VERKKO OPISKELUN MITOITUS YMMÄRTÄVÄN OPPIMISEN MAHDOLLISTAJANA 31.10.2007 Kirsi Keskisärkkä ja Tomi Kontio Yhteistyöhanke Kuopion yliopisto, Turun yliopisto ja Tritonia oppimiskeskus (Vaasan yliopisto,

Lisätiedot

Liiketalouden perustutkinnon uudistamistyö. Heli Huotari ja Paula Hyytiäinen

Liiketalouden perustutkinnon uudistamistyö. Heli Huotari ja Paula Hyytiäinen Liiketalouden perustutkinnon uudistamistyö Heli Huotari ja Paula Hyytiäinen 23.11.2016 Uudistamistyön taustoja Liiketalouden uudet tutkinnon perusteet tulevat voimaan 1.8.2018 Osaamisalat poistuvat Esitys

Lisätiedot

CHEM-A jakson palautetilaisuus. Tapani Vuorinen

CHEM-A jakson palautetilaisuus. Tapani Vuorinen CHEM-A1000 1. jakson palautetilaisuus Tapani Vuorinen Sisältö 10:15 Aloitus ja ohjelma, Tapani 10:20 YTHS:n esittely & SÄTKY-kysely, Anna-Reetta 10:40 Vaihtoon 3. lukuvuotena, Heidi ja Kaisa 11:00 Omat

Lisätiedot

TEK Työttömyystutkimus 2013-2014

TEK Työttömyystutkimus 2013-2014 TEK Työttömyystutkimus 2013-2014 Perustuloksia Arttu Piri Mitä ja miksi? Tutkimuksen fokusalueita: - Työttämien tekkiläisten demografiset taustat - Irtisanomispaketit: - yleisyys ja sisältö - Oman työnhakuosaamisen

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen YAMK-koulutuksen toteutuksen arviointi Hannele Laaksonen

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen YAMK-koulutuksen toteutuksen arviointi Hannele Laaksonen Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen YAMK-koulutuksen toteutuksen arviointi Hannele Laaksonen TIIVISTELMÄ Sosiaali- ja terveysalan johtamisen YAMK-koulutus alkoi Tampereen ammattikorkeakoulussa

Lisätiedot

Helka Pirinen. Esimies muutoksen johtajana

Helka Pirinen. Esimies muutoksen johtajana Helka Pirinen Esimies muutoksen johtajana Talentum Helsinki 2014 Copyright 2014 Talentum Media Oy ja Helka Pirinen Kansi: Ea Söderberg, Hapate Design Sisuksen ulkoasu: Sami Piskonen, Suunnittelutoimisto

Lisätiedot

Verkostoista voimaa ergonomiaosaamiseen

Verkostoista voimaa ergonomiaosaamiseen Verkostoista voimaa ergonomiaosaamiseen Eija Mämmelä, Oulun Ammattikorkeakoulu Fysioterapian tutkintovastaava, Potilassiirtojen ergonomiakorttikouluttaja Hyvät ergonomiset käytänteet vanhusten hoitotyön

Lisätiedot

Ennen kaikki oli paremmin?

Ennen kaikki oli paremmin? Ennen kaikki oli paremmin? tekniikan koulutus opiskelijanäkökulmasta ja TUPA-opiskelijakyselyn tulokset 2007 Ennen kaikki oli paremmin - miehet olivat rautaa - laivat puuta - presidentit olivat Kekkosia

Lisätiedot

PALKITSEVAA. ITSENÄISTÄ. HAASTEELLISTA. MYYNTIÄ.

PALKITSEVAA. ITSENÄISTÄ. HAASTEELLISTA. MYYNTIÄ. PALKITSEVAA. ITSENÄISTÄ. HAASTEELLISTA. MYYNTIÄ. Wulff-Yhtiöt Oyj rekrytointi Kari Juutilainen InHunt Group gsm 044 995 5382 kari.juutilainen@inhunt.fi www.urawulffilla.fi Myynti on työtä, jossa tuloksellisuus

Lisätiedot

Lähihoitajasta on moneksi

Lähihoitajasta on moneksi Lähihoitajasta on moneksi SOSIAALI- JA TERVEYDENHUOLLON AMMATTIHENKILÖ Lähihoitajalla on sosiaali- ja terveysalan perustutkinto. Lähihoitajaksi voi opiskella ammatillisessa peruskoulutuksessa koulumuotoisesti,

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Elisabet Kinnunen ja Anne Huhtala Osaamisen ja sivistyksen asialla LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto

Lisätiedot

SUOMEN LÄHI- JA PERUSHOITAJALIITTO SUPER. Työtä lähellä ihmistä

SUOMEN LÄHI- JA PERUSHOITAJALIITTO SUPER. Työtä lähellä ihmistä SUOMEN LÄHI- JA PERUSHOITAJALIITTO SUPER Työtä lähellä ihmistä SuPer Lähi- ja perushoitajan oma liitto Suomen lähi- ja perushoitajaliitto SuPer on Suomen suurin sosiaali- ja terveysalan sekä kasvatusalan

Lisätiedot

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto NUORTEN KOULUTUKSEN VALMISTUVIEN OPISKELIJOIDEN PALAUTE kevät 2016 Vastausprosentti: 87,6 % Työ, työnhaku ja työllistyminen Mikä seuraavista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten

Lisätiedot

Digitarinat. Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamat Nopso-hankkeet 2014 2015 Etelä-Kymenlaakson ammattiopistossa: Oppiminen on yhteispeliä

Digitarinat. Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamat Nopso-hankkeet 2014 2015 Etelä-Kymenlaakson ammattiopistossa: Oppiminen on yhteispeliä Digitarinat Oppiminen on yhteispeliä Qr-koodi Youtube soittolistaan: Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamat Nopso-hankkeet 2014 2015 Etelä-Kymenlaakson ammattiopistossa: TYÖPAIKKAOHJAAJIEN KOULUTUS

Lisätiedot

Opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista annetun asetuksen muuttaminen

Opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista annetun asetuksen muuttaminen Lausunto 1 (5) Opetus- ja kulttuuriministeriö kirjaamo@minedu.fi Lausuntopyyntö OKM/83/010/2014 Opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista annetun asetuksen muuttaminen Koulutuksella hankitun tutkinnon

Lisätiedot

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto NUORTEN KOULUTUKSEN VALMISTUVIEN OPISKELIJOIDEN PALAUTE 2015 Vastausprosentti: 80,1 % Työ, työnhaku ja työllistyminen 1. Mikä seuraavista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten

Lisätiedot

Kotouttamisrahasto. Vuosiohjelma 2009

Kotouttamisrahasto. Vuosiohjelma 2009 Kotouttamisrahasto Vuosiohjelma 2009 TOIMILINJA A1. Haavoittuvassa asemassa olevien kolmansien maiden kansalaisten tukeminen TOIMILINJA A2. Innovatiiviset neuvonnan ja kotoutumisen mallit TOIMILINJA B3

Lisätiedot

Tehtävät. ravintoon liittyvät tehtävät 1 4. Opiskelijaelämä ja ruokailu. Oma ruokarytmini. Minkä haluaisin olevan toisin? Oletko tunnesyöjä?

Tehtävät. ravintoon liittyvät tehtävät 1 4. Opiskelijaelämä ja ruokailu. Oma ruokarytmini. Minkä haluaisin olevan toisin? Oletko tunnesyöjä? Tehtävät 1 ravintoon liittyvät tehtävät 1 4 Opiskelijaelämä ja ruokailu Pohdi, miten ruokailusi on muuttunut opintojen aloittamisen jälkeen. 2 Oma ruokarytmini Millainen on oma ruokarytmisi? Oletko huomannut

Lisätiedot

Kohtaamisen taito lastensuojelussa/ Lasse-koulutukset : Kokemusasiantuntijoiden viestit

Kohtaamisen taito lastensuojelussa/ Lasse-koulutukset : Kokemusasiantuntijoiden viestit Kohtaamisen taito lastensuojelussa/ Lasse-koulutukset 2014-2015: Kokemusasiantuntijoiden viestit Kohtaamisessa tärkeää: Katse, ääni, kehon kieli Älä pelkää ottaa vaikeita asioita puheeksi: puhu suoraan,

Lisätiedot

MYCHALLENGE Työkalu tavoitteidesi saavuttamiseen Scandinavian Challengessa

MYCHALLENGE Työkalu tavoitteidesi saavuttamiseen Scandinavian Challengessa MYCHALLENGE Työkalu tavoitteidesi saavuttamiseen Scandinavian Challengessa Kerromme, miten......löytää oma miksi...asetat tavoitteesi...suunnittelet haasteesi...jaat tavoitteen osatavoitteiksi...seuraat

Lisätiedot

Hoitotyön opiskelijan osaamisperustainen oppiminen ammattitaitoa edistävässä harjoittelussa

Hoitotyön opiskelijan osaamisperustainen oppiminen ammattitaitoa edistävässä harjoittelussa Hoitotyön opiskelijan osaamisperustainen oppiminen ammattitaitoa edistävässä harjoittelussa Työelämäyhteistyöpäivä 6.9.2012 Arja Oikarinen 1 Luennon sisältö: Ammattitaitoa edistävä harjoittelu Mitä on

Lisätiedot