Opinto-opas SAVONLINNAN AMMATTI- JA AIKUISOPISTO

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Opinto-opas SAVONLINNAN AMMATTI- JA AIKUISOPISTO"

Transkriptio

1 Opinto-opas SAVONLINNAN AMMATTI- JA AIKUISOPISTO

2 2 SISÄLTÖ HYVÄT SAMILAISET AMMATILLINEN KOULUTUS AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON RAKENNE AMMATILLISET OPINNOT YHTEISET TUTKINNON OSAT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA OPISKELIJAN OHJAUS OPINTOPOLULLE Lukio-opinnot Kansainvälinen toiminta Maahanmuuttajataustaisten sekä ulkomaalaisten opiskelu ARVIOINTI JATKO-OPINTOKELPOISUUS LUKUVUOSI Opintorekisteriote Tutkintotodistus OPISKELU OPISKELIJAN TUKI Opinto-ohjaus Koulukuraattori ja palveluohjaaja Tietoverkko, opiskelijoiden sähköposti ja Wilma Opintotoimisto Erityisopetus Opiskeluterveydenhuolto Opiskelijapappi ja nuorisodiakoni Opiskelijapoliisi ASUMINEN JA VAPAA-AIKA RUOKAILUT JA KAHVILAT OPINTOJEN RAHOITUS Opiskelukustannukset Opintotuki Koulumatkatuki Aikuisopiskelijan koulutustuet Koulutustuet työssäoppimisen aikana Opiskelijakortit VAKUUTUKSET JA TYÖTURVALLISUUS OPINTOJEN KESKEYTTÄMINEN OPISKELIJAKUNTA- JA TUTORTOIMINTA KOULUTUSPALVELUT YHTEISKUNTATIETEIDEN, LIIKETALOUDEN JA HALLINNON ALA KULTTUURIALA MATKAILU-, RAVITSEMIS- JA TALOUSALA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA LUONNONVARA- JA YMPÄRISTÖALA SOSIAALI-, TERVEYS- JA LIIKUNTA-ALA ASIANTUNTIJAPALVELUT AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN VALMENTAVA KOULUTUS, VALMA...28

3 3 HYVÄT SAMILAISET Tervetuloa opiskelemaan, oppimaan ja kasvamaan ammattiin. Toivotan SAMIn kaikki uudet ja entiset opiskelijat tervetulleiksi aloittamaan uutta lukuvuotta! Tulevana lukuvuonna on monta uutta asiaa opittavana opiskelijoilla ja opettajilla. Uudet opetussuunnitelmat otetaan käyttöön ja osaamisperusteisuus tulee vahvasti mukaan. Opiskelijan opintojen edistymistä mitataan osaamisella, ei opintojen parissa vietettyjen tuntien ja viikkojen perusteella. Osaamisensa opiskelija näyttää ammattiosaamisen näytöissä ja tutkintotilaisuuksissa, jotka ovat ammatillisten opintojen tärkein arviointiväline. Oppimista opettajat arvioivat koko opintojen ajan, antaen palautetta suullisesti ja kirjallisesti Wilmassa. Opiskelijan oma vastuu ja aloitteellisuus korostuvat opinnoissa. Ole aktiivinen ja tietoinen opinnoistasi, kysy heti, kun tarvitset lisää tietoa. Henkilökohtaiset opetussuunnitelmat, opintopolut voivat vaihdella saman ryhmän opiskelijoilla paljonkin. Kaikki aiemmin tai opintojen aikana, esimerkiksi kesätöissä hankittu osaaminen voidaan tunnistaa ja tunnustaa osaksi ammatillista tutkintoa. Monen opiskelijan kohdalla hyvä ja monipuolinen oppimisympäristö löytyy työelämästä. Työssäoppimisen aikana opiskelija oppii ammatin vaatimia tietoja ja taitoja sekä näyttää osaamisensa työelämässä. Työelämä arvostaa oppimishaluisia ja vuorovaikutustaitoisia työntekijöitä. Opiskelija sitoutuu henkilökohtaisessa opiskelusuunnitelmassa olemaan läsnä valitsemissaan opinnoissa ja läsnäolosta kannattaa pitää huolta. Oppiminen vaatii vahvaa sitoutumista jokaiselta. Koulun henkilöstö on kanssasi omalla opintopolullasi. SAMIssa opiskelee yli 2000 opiskelijaa vuosittain. Oppilaitos on myös 260 ammattilaisen työpaikka. Jotta suuri joukko toimisi hyvin yhteen, toimintaa ohjaavat erilaiset säännöt. Yhteisesti sovitut pelisäännöt luovat turvallisen oppimisympäristön meille kaikille. SAMI on ollut jo vuosia savuton oppilaitos. Niin henkilökunnan kuin opiskelijoiden osalta tupakointi on koulun alueella kielletty. Tupakkalaki yksiselitteisesti kieltää tupakoinnin koulun alueella. Tarvitsemme jokaisen ymmärrystä tupakkalain noudattamisessa. Opettajien lisäksi SAMIssa on ammattilaisia, jotka neuvovat ja ohjaavat opiskelijaa. Käytä heidän osaamistaan rohkeasti hyväksesi. Opettajat, ryhmänohjaaja, opinto-ohjaaja, koulukuraattori, asuntolanhoitaja, palveluohjaaja, terveydenhoitaja ja vielä monet muut ammattilaiset ovat täällä sinua varten. Kun tulet SAMIn opiskelijaksi, edellytämme sinulta henkilökorttia. Kela-kortti ja ajokortti ovat myös virallisia henkilökortteja. Kortti oikeuttaa sinut ilmaiseen päivittäiseen ateriaan. Voit myös hankkia SAKKI ry:n opiskelijakortin, joka oikeuttaa sinut opiskelija-alennuksiin esim. julkisissa kulkuneuvoissa. Savonlinnan ammatti- ja aikuisopisto tarvitsee myös sinun mielipidettäsi toiminnan kehittämiseksi. Tulo-, olo- ja lähtökyselyt sekä auditoinnit antavat arvokasta palautetta oppilaitoksen toiminnasta. Niihin vastaaminen on tärkeää, ja opiskelijan kannalta hyödyllistä. Oppilaitoksessa toimii aktiivinen opiskelijakunta, jonka jäsenenä pääset vaikuttamaan ja ottamaan kantaa oppilaitoksen toimintaan. Tervetuloa joukkoomme! Jukka Pesonen koulutuspäällikkö asiantuntijapalvelut

4 4 1 AMMATILLINEN KOULUTUS 1.1 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON RAKENNE Kaikki ammatilliset perustutkinnot ovat laajuudeltaan 180 osp. Opiskeluaika on normaalisti kolme vuotta. Aikaisemmat opinnot ja työkokemus voivat lyhentää opiskeluaikaa. Opinnot koostuvat tutkinnon osista, joiden kesto ilmoitetaan opintopisteinä. Lukuvuosi on 60 osaamispistettä (osp) jakautuen kuuteen (6) jaksoon. Opiskelijan työviikko on tuntia, mikä sisältää kontaktija verkko-opetusta, työssäoppimista ja itsenäistä opiskelua. Opiskelija voi tehdä omia urasuunnitelmia tai harrastuksia tukevia valintoja toisista ammatillisten tutkintojen tutkinnon osista, lukioista tai muista vastaavia opintoja tarjoavista oppilaitoksista, esim. musiikki-, kansalais-, tai kansanopistoista, avoimesta korkeakoulusta tai ammattikorkeakoulusta. Opiskelija voi valita joko yksittäisiä kursseja tai tutkinnon osia. AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON TUTKINNON PERUSTEET, 180 OSP AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, 135 osp (sisältää työssäoppimista vähintään 30 osp) pakolliset tutkinnon osat valinnaiset tutkinnon osat TUTKINNON OSA MUUSTA AMMATILLISESTA PERUSTUTKINNOSTA MUUT VALINNAISET TUTKINNON OSAT PAIKALLISESTI TARJOTTAVAT TUTKINNON OSAT YHTEISET TUTKINNON OSAT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA, YTO 35 osp pakolliset 19 osp valinnaiset 16 osp VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT, 10 osp TUTKINTOA YKSILÖLLISESTI LAAJENTAVAT TUTKINNON OSAT

5 5 1.2 AMMATILLISET OPINNOT Ammatillinen tutkinto sisältää 180 osp ammatillisia opintoja. Pakollisten opintojen määrä vaihtelee tutkintokohtaisesti. Jokaisessa tutkinnossa on pakollisia sekä valinnaisia tutkinnon osia. Ammatillisten opintojen muissa valinnaisissa tutkinnon osissa opiskelija voi halutessaan opiskella tutkinnon osan muusta ammatillisesta tutkinnosta, korkeintaan 15 osp ammattitaitoa täydentäviä opintoja tai lukio-opintoja. Ammatilliseen tutkintoon kuuluu työssäoppimista, jota työpaikkaohjaaja (ja opettaja) ohjaa alan työpaikalla. Oppilaitoksen työssäoppimisen ohjaava opettaja tekee työssäoppimissopimuksen työnantajan kanssa. Samassa yhteydessä sovitaan myös arvioinnin periaatteista. Kuten muutenkin opiskelussa myös työssäoppimisessa opiskelija arvioi omaa kehittymistään ja osaamistaan. Arviointiin osallistuu työpaikkaohjaajan lisäksi ohjaava opettaja. Ammattiosaamisen näytöissä opiskelija osoittaa, miten hyvin hän on saavuttanut ammatillisten opintojen tavoitteet ja työelämän edellyttämän ammattitaidon. Ammattiosaamisen näytöt järjestetään yleensä työssäoppimisjaksojen aikana. Niitä ei suoriteta yhteisistä tutkinnon osista, YTO. 1.3 YHTEISET TUTKINNON OSAT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA Yhteiset tutkinnon osat, YTO, antavat opiskelijalle laajan ja yleissivistävän pohjan jatko-opintoihin sekä ammatillisten opintojen tueksi. Vieraat kielet, matematiikka, liikunta ja muut ammattitaitoa täydentävät opinnot tuovat opiskeluun vaihtelua ja syventävät ammatillisia opintoja. Jokaisessa ammatillisessa perustutkinnossa YTO-opintojen laajuus on 35 osp. Näistä on pakollisia 19 osp ja valinnaisia 16 osp. Yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa, 35 osp Pakolliset Valinnaiset Viestintä ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp 8 osp 3 osp Äidinkieli 5 osp 0-3 osp Toinen kotimainen kieli, ruotsi 1 osp 0-3 osp Vieraat kielet 2 osp 0-3 osp Matemaattis- luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp 6 osp 3 osp Matematiikka 3 osp 0-3 osp Fysiikka ja kemia 2 osp 0-3 osp Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 1 osp 0-3 osp Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp 5 osp 3 osp Yhteiskuntataidot 1 osp 0-3 osp Työelämätaidot 1 osp 0-3 osp Yrittäjyys ja yritystoiminta 1 osp 0-3 osp Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 2 osp 0-3 osp Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp Kulttuurien tuntemus Taide ja kulttuuri Etiikka Psykologia Ympäristöosaaminen 0-3 osp 0-3 osp 0-3 osp 0-3 osp 0-3 osp Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp

6 6 Jos maahanmuuttaja ei ole opiskellut ruotsia, hän suorittaa sen sijalla yhden osaamispisteen suomea toisena kielenä tai äidinkieltä suomea tai vierasta kieltä Jos opiskelijan äidinkieli on muu kuin suomi, hän opiskelee suomea toisena kielenä -tavoitteiden mukaisesti. Jos opettaja ja opiskelija yhdessä arvioivat opiskelijan suomen kielen taidon äidinkieli, suomi -tasoiseksi, osaaminen arvioidaan äidinkieli, suomi tasoisena OPISKELIJAN OHJAUS OPINTOPOLULLE Opiskelijalla on mahdollisuus valita yksilöllinen opintopolku ammatillisen koulutuksen aikana. Polulla toteutuu opiskelijan uraohjaus ja eteneminen henkilökohtaisella tavalla työelämään ja jatko-opintoihin. Savonlinnan seudun oppilaitosten yhteistyö parantaa opiskelijan mahdollisuuksia valita erilaisia opintoja eri oppilaitoksista. Opiskelija voi valita yksilöllisen opintopolkunsa ammatilliseen perustutkintoonsa: yhdistelemällä opintoja eri tutkinnoista osallistumalla taitajavalmennukseen opiskelemalla lukio-opintoja jopa ylioppilaaksi asti osallistumalla kilpaurheiluvalmennukseen osallistumalla kansainväliseen toimintaan opiskelemalla työvaltaisesti valmentautumalla yrittäjyyteen Yksilöllisen opintopolun tavoitteena on, että opiskelija suorittaa tutkinnon kokonaan eli kaikki tutkinnon osat opinnoissa on tärkeintä ammatillinen kasvu ja ammattitaito, jotta opiskelija saa hyvän ammattitaidon pohjan siirtyessään työelämään opinnoissa on tärkeää työelämälähtöisyys opiskelija on vastuussa omasta opintopolustaan ja sen toteutumisesta yhteisöllisyys toteutuu opintojen aikana, joten jokainen opiskelija tuntee kuuluvansa omaan perusryhmäänsä henkilökohtainen opiskelusuunnitelma toteutuu opiskelija saa riittävästi uraohjausta opiskelija saa ohjausta ja tukea henkilökohtaisessa kasvussaan sekä arkielämän taidoissa ja tiedoissa Opiskelija voi täydentää Wimaan HOPSia, jonka ryhmänohjaaja hyväksyy. Wilma on ajasta ja paikasta riippumaton liittymä, jonka käyttöön tarvitsee www-yhteyden ja käyttäjätunnukset. Opiskelija saa Wilmatunnukset opintojen alussa ryhmänohjaajalta, joka hakee ne opintotoimistosta. Unohtuneen tunnuksen opiskelija voi uusia opintotoimistossa. Myös opiskelijan huoltaja saa Wilma-tunnuksen opintotoimistosta opintojen seuraamista ja yhteydenpitoa varten Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Opintoviikot ovat muuttuneet osaamispisteiksi, osp, kaikilla opiskelijoilla koko maassa. Osaamispisteillä korostetaan uusien tutkinnon perusteiden osaamisperusteisuutta. Jatkavilla opiskelijoilla on opintorekisteriote muuttunut sisällöltään uusien määräysten mukaisiksi. Opiskelijalla on oikeus saada arvioiduksi ja tunnustetuksi opetussuunnitelman tavoitteita ja vaatimuksia keskeisiltä osin vastaavat aikaisemmin suorittamansa opinnot tai muutoin hankittu osaaminen arvioiduksi ja tunnustetuksi. Osaamisen tunnistamista on haettava ennen opintojakson alkua. Osaamisen tunnistamisella ja tunnustamisella voidaan korvata tutkinnon pakollisia, valinnaisia tai vapaasti valittavia opintoja. Nämä opinnot voivat olla kotimaisessa oppilaitoksessa suoritettuja opintoja, työkokemusta tai opintojen aikana ulkomailla suoritettuja opintoja ja työkokemusta. Periaatteena on, että tutkinnosta toiseen ja kou-

7 Lukio-opinnot lutusalalta toiselle tai lukiosta toisen asteen ammatilliseen koulutukseen siirryttäessä tunnistetaan ja tunnustetaan YTO-opinnot ja vapaasti valittavat opinnot. Muiden tunnistettavien ja tunnustettavien opintojen tulee olla tavoitteiltaan ja keskeisiltä sisällöiltään opetussuunnitelman mukaisia. Tarvittaessa oppilaitos toteaa opiskelijan osaamisen erilaisin näytöin. SAMIn opiskelijalla on mahdollisuus suorittaa lukio-opintoja, jotka sisältyvät opiskelijan ammatillisen perustutkinnon opintoihin. Opiskelijan tavoitteena voi olla ylioppilastutkinnon, yksittäisten lukiokurssien tai lukion oppimäärän suorittaminen. Lukio-opintoja kannattaa sisällyttää tutkintoon, mikäli opiskelija aikoo jatkaa opintoja ammattikorkeakoulussa tai yliopistossa. Työelämän tehtävissä edellytetään usein kielitaitoa ja matemaattista osaamista, joita voi syventää lukiokursseilla. Opintokoordinaattori auttaa yhdistelmäopintojen suunnittelussa. Lisätietoa Infoilta A + L opiskelijoille ja kotiväelle klo 18 Pohjolankadun kampus, auditorio Aloittavien A + L opiskelijoiden iltapäivä ke , Pohjolankadun kampus, tietokeskus Opintokoordinaattori Kansainvälinen toiminta Tiina Vellonen Savonlinnan ammatti- ja aikuisopistossa on monenlaista kansainvälistä toimintaa. Tämä antaa opiskelijalle valmiuksia toimia kansainvälistyvässä työelämässä, kehittää omatoimisuutta, kielitaitoa ja rohkeutta kohdata haasteita. Toiminta myös avartaa opiskelijoiden sekä henkilökunnan käsityksiä vieraista kulttuureista ja yhä monikulttuurisemmasta elin- ja työympäristöstä. Noin 60 opiskelijaa suorittaa vuosittain osan työssäoppimisestaan tai muista opinnoistaan ulkomailla. Jakson pituus vaihtelee viikosta kolmeen kuukauteen. Ulkomaan opiskelujaksosta voidaan opiskelijalle antaa kansainvälinen Europassi-todistus. Anomukset ulkomaan vaihtojaksoille tehdään vuosittain syyslukukauden alussa. Opiskelija- ja opettajavaihdon lisäksi oppilaitos osallistuu erilaisiin maakunnallisiin, kansallisiin sekä kansainvälistä yhteistyötä edistäviin kehittämisprojekteihin. Yhteistyömaat ovat pääasiassa Euroopasta. Lisätietoa kansainvälisestä toiminnasta antavat kansainvälisestä toiminnasta vastaava opettaja ja SAMIn KV- ja TVT-koordinaattori. KV- ja TVT-koordinaattori Anne-Mari Behm Maahanmuuttajataustaisten sekä ulkomaalaisten opiskelu Maahanmuuttajien kotouttamiskoulutusta järjestetään SAMIssa. Lisäksi maahanmuuttajat voivat hakea ammatilliseen peruskoulutukseen VALMAAN, jossa he voivat vahvistaa suomen kielen taitojaan, työelämätietouttaan sekä tutustua eri koulutusaloihin ammatinvalinnan vahvistamiseksi. Lisätietoa löytyy maahanmuuttajataustaisten sekä ulkomaalaisten opiskelijoiden koulutuksen järjestämisen suunnitelmasta.

8 8 1.5 ARVIOINTI SAMIssa arviointi jaetaan oppimisen arviointiin ja osaamisen arviointiin. Oppiminen arvioidaan opintorekisteriin suoritusmerkinnällä (S) ja palautetta oppimisen edistymisestä annetaan opiskelijalle suullisesti ja kirjallisesti koko opiskelun ajan. Ammatillinen osaaminen arvioidaan pääsääntöisesti ammattiosaamisen näytöissä, jota voidaan täydentää muulla arvioinnilla. Osaamista arvioidaan asteikolla kiitettävä (3), hyvä (2) ja tyydyttävä (1). Opiskelija-arvioinnin tehtävänä on ensisijaisesti vahvistaa opiskelijan myönteistä minäkuvaa ja halua oppia, tukea opiskelijan oppimista sekä kehittää opiskelijan itsearviointitaitoa. Opiskelija-arviointi tuottaa tietoa opiskelijan osaamisen tasosta ja antaa koko oppilaitokselle palautetta oman toiminnan tuloksellisuudesta ja opetustoimen vaikuttavuudesta. 1.6 JATKO-OPINTOKELPOISUUS 1.7 LUKUVUOSI Kolmivuotinen ammatillinen perustutkinto oikeuttaa hakemaan jatko-opintoihin mihin tahansa ammattikorkeakouluun tai yliopistoon. Jatko-opintokelpoiseksi katsotaan myös henkilö, joka on suorittanut ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetussa laissa (631/1998) tarkoitetun ammatillisen perustutkinnon, ammattitutkinnon, erikoisammattitutkinnon tai niitä vastaavan aikaisemman tutkinnon. Lukuvuosi alkaa ja päättyy Oppilaitoksen työajat lukuvuonna ovat opinto-oppaan viimeisellä sivulla. Opetus oppilaitoksessa järjestetään kuudessa jaksossa: 1. jakso ma pe jakso ma pe jakso ma ti jakso ma pe jakso ma pe jakso ma ti Lukuvuodessa on 190 koulutyöpäivää ja 60 osaamispistettä. Työviikossa on minimissään 25 h opetusta. Se sisältää lähiopetuksen, verkko-opetuksen ja työssäoppimisen. Tämän lisäksi on opiskelijalla itsenäistä opiskelua Opintorekisteriote Tutkintotodistus Opintosuoritukset merkitään opintorekisteriin kahden viikon kuluessa opintosuoritusten päättymisestä. Opiskelija ja hänen huoltajansa voivat seurata opintojen edistymistä Wilmasta kohdasta Opinnot/Suoritukset. Tutkintotodistus on kaksiosainen: päättötodistus ja näyttötodistus. Päättötodistus sisältää arvioinnit kaikista opinnoista. Näyttötodistuksessa on arvioituina ammattiosaamisen näytöt ammatillisista opinnoista. Jotta opiskelija saa tutkintotodistuksensa sovittuna antopäivänä, on opiskelijan: 1) Varmistettava ryhmänohjaajalta: että kaikki vaadittavat opinnot on hyväksytysti suoritettu että kaikki tutkintoon vaadittavat suoritukset on hyväksytty ja rekisteröity viimeistään kaksi viikkoa ennen valmistumispäivää 2) VASTATTTAVA PÄÄTTÖKYSELYYN 3) pidettävä osoitetietonsa ajan tasalla ilmoittamalla siitä opintotoimistoon

9 9 4) maksettava laskunsa ja palautettava lainaamansa työkalut Opiskelija voi saada tutkintotodistuksen ja valmistua lukuvuoden aikana seuraavina päivinä: Opintosuoritukset oltava Primuksessa viimeistään Valmistumispäivä pe pe klo 9.00 pe pe klo 9.00 pe pe klo 9.00 pe pe klo 9.00 ti ti klo pe pe klo 9.00 pe pe klo 9.00 ti pe klo 9.00 pe pe klo 9.00 ti ti klo Valmistujaisjuhla järjestetään kuukausittain Pohjolankadun kampuksella ja/tai Humaniassa. Tilaisuudessa jaetaan valmistuville todistukset ja stipendit, pidetään puhe ja tarjotaan juhlakahvit. Toukokuussa on kevätjuhla, jossa jaetaan toukokuussa valmistuville todistukset ja stipendit. Tähän juhlaan ovat tervetulleita vieraina myös lukuvuoden aikana valmistuneet. 2 OPISKELU 2.1 OPISKELIJAN TUKI Opiskelijapalvelut tarjoavat ohjausta ja neuvontaa opiskelijoiden moniin kysymyksiin ja elämäntilanteisiin, jotta opiskelija pystyisi sitoutumaan opintoihinsa ja saamaan tutkinnon Opinto-ohjaus Opinto-ohjauksella tuetaan opiskelijan oppimista ja henkilökohtaista kasvua sekä kasvua oman alansa ammattilaiseksi. Opinto-ohjauksen tavoitteena on tukea opiskelijan opintotavoitteiden saavuttamista, opintojen suorittamista määräajassa sekä sijoittumista työelämään tai jatko-opintoihin. Opinto-ohjaaja ohjaa opiskelijaa opintosuunnitelman teossa yhdessä ryhmänohjaajan kanssa. Opintojen alussa laaditaan opintosuunnitelma, jota tarkennetaan opintojen kuluessa. Tämä suunnitelma viitoittaa opiskelijan jatko-opintoja tai työelämään menoa. Opinto-ohjaaja selvittää opiskelijan kanssa myös opintoihin liittyviä ongelmia. Hän ohjaa tarvittaessa opiskelijaa saamaan asianmukaista apua muualta.

10 10 Opinto-ohjaajat Ulla Nokelainen Koordinoiva opinto-ohjaaja Pohjolankadun kampus tekniikan ja liikenteen ala (nuoret) luonnonvara- ja ympäristöala (nuoret) Silja Loikkanen Pohjolankadun kampus kulttuuriala (nuoret) yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala (nuoret) Paviljonki matkailu-, ravitsemis- ja talousala (nuoret ja aikuiskoulutus) luonnonvara- ja ympäristöala, kalatalous (nuoret) Pirjo Nokelainen Pohjolankadun kampus luonnonvara- ja ympäristöala (aikuiskoulutus) kulttuuriala (aikuiskoulutus) luonnontieteiden ala (aikuiskoulutus) tekniikan ja liikenteen ala (aikuiskoulutus) yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala (aikuiskoulutus) Timo Kemppainen Humania sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala (nuoret ja aikuiskoulutus) Riitta Poikala Humania sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala (aikuiskoulutus) Opintojen alussa laaditaan opintosuunnitelma, jota tarkennetaan opintojen kuluessa. Tämä suunnitelma viitoittaa opiskelijan jatko-opintoja ja/tai työelämään menoa. Opinto-ohjaaja selvittää opiskelijan kanssa myös opintoihin liittyviä ongelmia. Hän ohjaa tarvittaessa opiskelijaa saamaan asianmukaista apua muualta Koulukuraattori ja palveluohjaaja Opiskelija saa ohjausta, neuvontaa ja tukea koulukuraattorilta ja palveluohjaajalta, kun opiskelija etsii vaihtoehtoja ja ratkaisumalleja omaan henkilökohtaiseen elämäntilanteeseensa esim. opintojen rahoitus, taloudellinen tilanne, asuminen, koulumatkat sekä muut opintoihin liittyvät asiat ovat epäselviä ja vaikeita. Koulukuraattori ja palveluohjaaja tekevät yhteistyötä opiskelijan kodin, opetushenkilöstön ja oppilaitoksen ulkopuolisen verkoston kanssa. Tämä yhteistyö edistää opiskelijan suoriutumista opinnoistaan. Lisäksi koulukuraattori konsultoi tarvittaessa kaikilla kampuksilla mm. koulukiusaamisasioissa.

11 11 Koulukuraattori Katri Silvennoinen Opiskelijahuollon koordinoija Pohjolankadun kampus Tekniikan ja liikenteen ala: puu-, vene- ja rakennusala, talotekniikka, kiinteistö, sähkö- ja automaatiotekniikka sekä tieto- ja tietoliikennetekniikka Kulttuuriala Palveluohjaajat Sari Rantanen Pohjolankadun kampus Tekniikan ja liikenteen ala: kone- ja metalli, auto sekä logistiikka Luonnonvara- ja ympäristöala, metsä Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala SAMIn maahanmuuttajaopiskelijat Riitta Turtiainen Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala, Humania, Keskussairaalantie 4 Matkailu- ravitsemis- ja talousala, sekä luonnonvara- ja ympäristöalan kalatalous, Paviljonki, Rajalahdenkatu 4 VALMA

12 Tietoverkko, opiskelijoiden sähköposti ja Wilma Pohjolankadun kampuksella tietokeskus on SAMIn kaikkien opiskelijoiden käytettävissä omaehtoiseen opiskeluun koulupäivinä maanantaista torstaihin klo Tietokeskuksessa on kannettavat tietokoneet. Lisäksi käytössä on opiskelijatietokoneita eri puolella SAMIa vastaavaan tarkoitukseen. SAMIn tiloissa on käytettävissä langaton verkkoyhteys myös omille laitteille (SAMIedu- vierailija verkko) Jokainen opiskelija saa käyttäjätunnuksen tietokoneelle ja Moodle-oppimisympäristöön sekä Wilman tunnukset. Opiskelija saa Wilma-tunnukset ryhmänohjaajalta, joka hakee ne opintotoimistosta. Unohtuneen tunnuksen opiskelija voi uusia opintotoimistossa. Käyttäjätunnuksien ohella opiskelijoille tehdään myös sähköpostiosoitteet jotka ovat opiskelijoilla muotoa Kotikansiot korvataan Office365- palvelun Onedrive tallennustilalla. Lisäksi opiskelijoilla on opiskelunajaksi mahdollisuus ladata kotikoneille ja muille omille laitteille (max. viiteen laitteeseen sis. tabletit ja älypuhelimet) Microsoft Office 2013 ProPlus -paketti. Opiskelijan oma sähköposti löytyy osoitteesta outlook.com/samiedu365.fi Ryhmänohjaaja hankkii tietohallinnosta sähköpostiosoitteen ja tiedot Wilmatunnusta varten jokaiselle opiskelijalle. mene outlook.com/samiedu365.fi kirjoita sähköpostiosoitteesi salasana on sama kuin tietokoneelle kirjauduttaessa. käytä samiedu365.fi- sähköpostia kaikissa opintoihin liittyvissä asioissa. Tietokeskuksessa opastajana toimii toimistosihteeri Päivi Timonen p. (015)

13 Opintotoimisto Opintosihteerit palvelevat opintotoimistoissa. Sieltä opiskelija saa opiskeluun liittyvää tietoa ja materiaalia, esim. opiskelutodistuksia, hakulomakkeita, anomuksia koulumatkatukea varten ym. Opintosihteerit Humania sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Anne Happonen Airi Taskinen (lähihoitajat) Paviljonki, matkailu-, ravitsemis- ja talousal luonnonvara- ja ympäristöala: kalatalous Mari Korhonen Pohjolankadun kampus kulttuuriala Satu Ukkonen Pohjolankadun kampus tekniikan ja liikenteen ala luonnonvara- ja ympäristöala: metsäala, luonto- ja ympäristöala Kristiina Wright Pohjolankatu, yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala, luonnontieteiden ala Info, Pohjolankatu 4 Riitta Ahonen Päivi Timonen (015) Info, Humania Heli Inkinen

14 Erityisopetus Erityisopetuksella tarkoitetaan opiskelijan henkilökohtaisiin tavoitteisiin ja valmiuksiin perustuvaa suunnitelmallista pedagogista tukea sekä erityisiä opetus- ja opiskelujärjestelyjä. Erityisopetus perustuu opiskelijalle laadittavaan henkilökohtaiseen opetuksen järjestämistä koskevaan suunnitelmaan (HOJKS). Ryhmänohjaaja huolehtii kokonaisvaltaisesti oman ryhmänsä erityistä tukea tarvitsevista opiskelijoista sekä heidän tarvitsemiensa tukitoimenpiteiden järjestämisestä yhteistyössä kollegiaalisen ryhmän, opiskelijapalveluhenkilöstön, ammatinopettajan, erityisopettajien ja erityisopetuksen koordinaattorin kanssa. Erityisopetuksen tavoitteena on, että opiskelija suorittaa erityisopetuksen antaman tuen avulla ammatillisen perustutkinnon valtakunnallisissa tutkinnon perusteissa ilmaistujen ammattitaitovaatimusten ja osaamistavoitteiden mukaisesti. Erityisopetus tukee opiskelijan vahvoja osaamisalueita niin, että hän saa ammattitaidon, jonka ansiosta hän pystyy työllistymään sekä kehittämään elämässä tarvittavia perustietoja ja -taitoja. Erityisopetuksesta vastaavat opettajat Erityisopetuksen koordinaattori Liisa Turtiainen YTO-erityisopettajat Sari Jaskio Taija Mustonen Johanna Venäläinen

15 Opiskeluterveydenhuolto Terveydenhoitaja ohjaa opiskelijaa terveyden- ja sairaanhoitoon liittyvissä asioissa. Uusille opiskelijoille tehdään terveystarkastus ensimmäisen lukuvuoden aikana. Terveystarkastuksessa määritetään terveydentila, selvitetään opiskeluun ja työhön liittyvät terveydelliset tekijät, annetaan ohjausta ja neuvontaa. Myös huoltajat voivat ottaa yhteyttä terveydenhoitajaan ja lääkäriin. Opiskeluterveydenhuollon SAMIssa järjestää Itä-Savon sairaanhoitopiirin kuntayhtymä SOSTERI. Terveydenhoitajat Satu Jakonen Maanantaista perjantaihin Pohjolankadun kampuksella Vipunen ja Artemia Sinikka Tolvanen Maanantaina, keskiviikkona ja perjantaina Pohjolankadun kampuksella LIKE ja Paviljonki Tiistaina ja torstaina Humanian kampuksella Koululääkäri Pohjolankadun kampuksella tiistaisin Humanian kampuksella torstaisin Koululääkärille ajanvaraus terveydenhoitajien kautta Opiskelijapappi ja nuorisodiakoni Savonlinnan ev. lut. seurakunta tekee yhteistyötä SAMIn kanssa. Sitä koordinoi opiskelijapappi. Hän on opiskelijoiden, henkilöstön ja opiskelijoiden kotiväen tukena kriisitilanteissa. Nuoriso-ohjaaja tai nuorisodiakoni on mukana SAMIn leiripäivillä ja pitää tarvittaessa oppitunteja. Leiripäivät 2015 ovat seuraavat: pAU (auto) pLO (logistiikka) pKM (metalli) pSÄ1/15pSÄ2 (sähkö) pPU, 15pVE, 15pKI (puu, vene, kiinteistö) pRA (rakennus) pTA (talotekniikka) pSO1 (lähihoitajat) pSO2 (lähihoitajat) pLI1 (merkonomit) pLI2 (merkonomit) pHO1 (hotelli-, ravintola ja cateringala) pHO2 (hotelli-, ravintola ja cateringala) pMA (matkailuala) pHI (parturi kampaaja) 8.9. VALMA

16 16 Leiripäivään osallistuvat opiskelijoiden lisäksi ryhmänohjaaja sekä tutorit Opiskelijapoliisi SAMIn opiskelijapoliisi opettaa laillisuuskasvatusta ensimmäisen vuoden opiskelijoille sekä osallistuu liikenne- ja päihteettömyyskasvatukseen. Hänet tavoittaa myös SOMEsta. 2.2 ASUMINEN JA VAPAA-AIKA Opiskelija voi hakea asuntolapaikkaa oppilaitoksen asuntolasta. Asuminen on maksutonta ja valvottua. Vapaa-ajanohjaaja järjestää ja kehittää yhdessä opiskelijoiden kanssa vapaa-ajantoimintoja ja harrastusmahdollisuuksia. Opiskelija voi hakea myös vuokra-asuntoa Savonlinnan opiskelija-asunnoilta eli SAO:lta tai vapailta markkinoilta. SAO Oy:n vuokra-asuntoja on monessa kohteessa eri puolilla kaupunkia. Maksullisiin asuntoihin voi saada opintotuen asumislisää. Lisätietoja saa asuntolanhoitajalta tai SAO:n toimistosta, Puistokatu 13, Savonlinna, puh. (015) tai Asuntolanhoitaja Kaisa Ruusuvuori Vapaa-ajanohjaaja Mika Räisänen RUOKAILUT JA KAHVILAT Ammatillisen perustutkinnon opiskelijalla on oikeus yhteen maksuttomaan ateriaan koulupäivänä. Luonnonvara- ja ympäristöalan perustutkintojen opiskelijat saavat myös maksuttoman aamupalan ja päivällisen. Opiskelijan on ilmoitettava itse erityisruokavaliostaan ruokalaan. Ruokailua varten opiskelijalla on oltava mukanaan henkilökortti esim. Kela-kortti tai ajokortti. Tällä tavoin tunnistetaan, että opiskelijalla on oikeus maksuttomaan ruokailuun.

17 OPINTOJEN RAHOITUS Opiskelukustannukset Opintotuki Koulumatkatuki Ammatillisten perustutkintojen opiskelu on maksutonta. Oppikirjat, työvaatetus, -välineet sekä -materiaalit voivat maksaa alasta riippuen euroa koko tutkinnon aikana. Opiskelija voi saada Kelan opintotukea ammatilliseen perus- ja lisäkoulutukseen, jos hän opiskelee päätoimisesti. Tällöin opinnot etenevät vähintään 4,5 osaamispistettä kuukaudessa. Kela valvoo opintojen edistymistä ja voi tarvittaessa periä opintotukea takaisin. Opintotuki tarkoittaa opintorahaa, asumislisää ja opintolainan valtiontakausta. Opintorahan perusosa myönnetään 17 vuotta täyttäneille opiskelijoille. Alle 17-vuotiaat saavat lapsilisää. Alle 20-vuotiaan opintorahaan ja alle 18-vuotiaan asumislisään vaikuttavat vanhempien tulot. Uusi opiskelija voi täyttää opintotukihakemuksen heti oppilaitokseen hyväksymisen jälkeen. Hakemuksen voi täyttää myös sähköisesti Kelan sivuilla. Siihen liitetään kopio kouluun hyväksymisestä ja se tulee toimittaa oppilaitoksen loma-aikana Kelalle, muuna aikana opinto-ohjaajalle, koulukuraattorille tai palveluohjaajalle. Hakemuslomakkeita on saatavilla sekä koululta. Opintojaan jatkava opiskelija jättää opintotukihakemuksen palveluohjaajalle, koulukuraattorille tai opintoohjaajalle, joka tarkastaa hakemuksen ja tekee siihen oppilaitoksen merkinnät. Lisätietoja saa opinto-ohjaajalta, koulukuraattorilta tai palveluohjaajalta ja Kelan kotisivuilta Opiskelijalle. Kelan koulumatkatukeen ovat oikeutettuja päätoimisesti ammatillista perustutkintoa opiskelevat, myös näyttötutkintoon valmistavassa koulutuksessa, sekä VALMAssa opiskelevat. Koulumatkatukea voi anoa, mikäli päivittäinen koulumatka yhteen suuntaan kotoa kouluun on yli 10 km ja koulumatkan kustannukset ovat vähintään 54 euroa/kk. Omavastuuosuus on 43 euroa/kk. Jos matka yhteen suuntaan on yli 100 km, ylimenevän osuuden opiskelija maksaa itse. Koulumatkatuki maksetaan kymmenen kertaa lukuvuoden aikana. Koulumatkatukea eivät saa palkallisessa työssäoppimisessa, mikäli palkka on yli 660 euroa/kk maksuttomassa asuntolassa asuvat opiskelijat opiskelijat, jotka saavat tukea matkoihinsa muun lain nojalla esim. vammaispalvelulaki, työttömyysetuus ylläpitokorvauksella Hakemukset jätetään oppilaitoksen opintotoimistoon opintosihteerille. Sieltä annetaan ostotodistus, jolla opiskelija voi ostaa matkalipun matkahuollosta. Lisätietoja koulumatkatuesta saa oppilaitoksen opintosihteereiltä tai Kelasta. Huom. Joskus kaupunkilippu on edullisin vaihtoehto. Sillä voi matkustaa paikallisbusseilla keltaisten pysäkkien alueella. Lippu on voimassa 30 vrk. Sillä on rajaton matkustusoikeus.

18 Aikuisopiskelijan koulutustuet Aikuisopiskelijan kannattaa selvittää opiskelun rahoitusvaihtoehdot ennen opintojen alkua. Aikuisopiskelija voi rahoittaa opintonsa opintotuella, koulutusrahalla tai aikuiskoulutustuella. Mahdollisia tukimuotoja ovat myös vuorottelukorvaus. Aikuisopiskelija voi opiskella myös työttömyysetuudella tuetussa omaehtoisessa koulutuksessa, mikä edellyttää työ- ja elinkeinotoimiston päätöstä. Katso tarkemmin aikuiskoulutusoppaasta Koulutustuet työssäoppimisen aikana Raha-asiat Matkat Asuminen Jos opiskelija saa palkkaa työssäoppimisjakson aikana, maksetun palkan suuruus voi vaikuttaa koulumatkatukeen. Voit arvioida oman vuositulorajaasi Kelan sivulla opiskelijan omien tulojen laskurilla tai tarkistaa asian suoraan Kelasta. Opiskelija voi saada Kelan koulumatkatukea työssäoppimisjaksolta, mikäli työssäoppiminen kestää vähintään 18 kalenteripäivää kuukaudessa. Katso lisää kohdasta Koulumatkatuki. Yli 660 euron kuukausitulot estävät koulumatkatuen saamisen. Opiskelija hoitaa itse asumisjärjestelynsä. Asuntolapaikkoja kannattaa aina kysellä. Kun asumispaikka muuttuu, on opiskelijan selvitettävä yhdessä Kelan kanssa asumistukiasiat. Vakuutukset Opiskelijoiden tapaturmavakuutus on vakuutusyhtiö Pohjolassa. Se on voimassa työssäoppimisen jaksoilla seuraavasti: jos opiskelija ei saa palkkaa, koulun tapaturmavakuutus on voimassa jos opiskelija saa palkkaa, hän on työsuhteessa ja työnantaja hoitaa vakuutukset. Koulun vakuutukset eivät tällöin ole voimassa Ruokailu Työssäoppimisen ohjaaja järjestää opiskelijan ruokailun tehdessään työssäoppimissopimusta työnantajan kanssa: Jos työnantaja tarjoaa opiskelijalle ilmaisen aterian, ruokailukorvausta ei makseta. Opiskelija voi ruokailla SAMIn ruokaloissa kuten muinakin koulupäivinä. Opiskelija ruokailee SAMIn sopimusruokaloissa, jolloin hän saa oppilaitoksesta työssäoppimispäiviä vastaavan määrän ruokalippuja. Ruokaillessa ruokalippu jätetään ruokailupaikkaan ja lippuun tulee merkitä päiväys ja allekirjoitus. Poikkeuksena ovat Liken opiskelijat, jotka nimellään kuittaavat ruokailunsa ruokalaan toimitettuun nimilistaan. Ruokailijat täytyy ilmoittaa ennakkoon *) tähdellä merkityissä ruokailupaikoissa, koska ruoka valmistetaan keskuskeittiössä ja toimitetaan ruokailupaikkaan. Ateria, joka ruokaillaan muualla kuin oppilaitoksessa, on oltava ruokapaikan edullisin vaihtoehto, esim. kevytlounas. Opettaja voi sopia ruokailun samalla hinnalla myös muussa ruokailupaikassa, elleivät em. tavat ole mahdollisia. Mikäli ruokailua ei voida kohtuudella ollenkaan järjestää, opiskelijalle maksetaan eväsrahaa 2,70 euroa/työpäivä kuukausittain tai työssäoppimisjakson päätyttyä.

19 19 Ruokailupaikat Savonlinnan kaupungin ruokalat: Hakan päiväkoti Kämmekänkatu 2, Savonlinna Milja Hara, puh Hernemäen vuorohoitokoti Pihlajavedenkuja 2, Savonlinna Arja Juuti, puh Juvolan ala-aste Juvolantie 2331, Savonlinna Laila Bruman, puh Kallislahden ala-aste Männynmäentie 4, Savonlinna Hanne Niskanen, puh Karpalokodin aluekeittiö Mertajärventie 14, Savonlinna Tiina Laamanen tai Pirkko Kervinen, puh Kellarpellon ala-aste Koulutie 63, Savonlinna Anja Suomalainen puh Kellarpellon päiväkoti *) Aapelintie 12, Savonlinna Ella Reponen tai Marjut Pirinen puh Keskikaupungin päiväkoti *) Sääminginkatu 6, Savonlinna Tuula Kutvonen, puh Lyseon lukion keittiö Kirkkokatu 1, Savonlinna Varpu Lahtela puh Mertalan koulu Simasalonkatu 2, Savonlinna Riitta Sallinen, puh Moinsalmen ala-aste Hakomäentie 21, Savonlinna Heli Tiihonen, puh Musiikkiopiston keittiö Puistokatu 3, Savonlinna Anitta Nissinen puh Nojanmaan ala-aste Kulmatie 3, Savonlinna Sari Autio, puh Nojanmaan päiväkoti *) Nojanmaanlahdentie 65, Savonlinna Irma Hämäläinen, puh Nätkin ala-aste Hirvastie 19, Savonlinna Kaija Heinonen puh Nätkin päiväkoti *) Telakkatie 2, Savonlinna Marjatta Silvennoinen tai Pirjo Leinonen, puh Pihlajaniemen ala-aste Ritalanmäentie 35, Savonlinna Pirjo Loikkanen, puh Pihlajaniemen päiväkoti *) Tuulastajantie 1, Savonlinna Päivi Utriainen, puh Talvisalon yläaste, Pihlajaveden koulu Muurarinkatu 4, Savonlinna Saila Löppönen puh Tuokkolan päiväkoti *) Pohjolankatu 19, Savonlinna Sirkka Tynkkynen puh Äkkiväärän henkilöstöravintola Olavinkatu 27, Savonlinna Anne Kröger, puh Miekkoniemen päiväkoti *) Vetehisenkatu 11, Savonlinna Anu Laapio, PUH Savonlinnan keskussairaalan ruokala, Keskussairaalantie 6, Savonlinna Ruokalassa voivat käydä aterioimassa opiskelijat, joilla on työssäoppimisjakso sairaalassa tai sairaalan läheisyydessä. Oppilaitoksesta saatava aterialippu oikeuttaa kevytateriaan. Savonlinnan pääterveysaseman ruokala, Pihlajavedentie 8, Savonlinna Ruokalassa voivat käydä aterioimassa vain ne opiskelijat, jotka suorittavat työssäoppimisen jaksoa joko pääterveysasemalla tai Pihlajan vanhainkodissa. Oppilaitoksesta saatava aterialippu oikeuttaa kevytateriaan.

20 20 Savonrannan palvelukeskus Lammintie, Savonranta Tarja Mononen, puh Kerimäen terveysasema Hälväntie 3, Kerimäki puh Puruveden palvelutalo Vanhainkodintie 8, Kerimäki Keittiö Puh Rantasalmen vanhusten palvelukeskus/mäntylä Lipposenpolku 2, Rantasalmi Ritva Wilkman puh Vanhusten palvelukeskus Kissankello/ Sulkava Terveystie 4, Sulkava puh. (015) Tanhuvaaran Urheiluopisto Moinsalmentie 1042, Savonlinna Teija Sairanen, Puh. (015) , Opiskelijakortit Sakki ry:n kortti Sakki ry:n kortilla saa alennukset VR:ltä, Matkahuollosta, museoista ja näyttelyistä. Korttiin tarvitaan passikuva. Kortin hinta on euroa riippuen opiskeluajasta. Katso tarkemmin kohta 2.7 Oppilaskunta- ja tutortoiminta. Matkahuollon ja VR:n yhteinen opiskelijakortti Opintotoimistosta saa opiskelijatodistuksen, jolla voi ostaa yhteisen Matkahuollon/VR:n opiskelijakortin. Sillä saa opiskelija-alennuksen ns. pitkistä linja-automatkoista sekä kaikista junamatkoista. Korttiin tarvitaan passikuva. Kortin hinta on 8 euroa. Katso tarkemmat tiedot lipun hankkimisesta osoitteesta 2.5 VAKUUTUKSET JA TYÖTURVALLISUUS SAMI on vakuuttanut opiskelijat koulupäivinä ja koulumatkoilla kotimaassa sattuvien tapaturmien varalta. Koulumatka on suorin reitti kodin ja koulun välillä. Järjestetty kerhotoiminta on vakuutettu, jos kerholla on koulutuspäällikön määräämä vetäjä. Teknisten laitteiden, koneiden, työvälineiden ja suojavaatetuksen turvallinen käyttö edellyttää annettujen ohjeiden noudattamista. Työskentely tapahtuu opettajan vastuulla ja hänen valvonnassaan. Opettaja antaa kaikki työturvallisuuteen liittyvät ohjeet ja opastaa niiden käytössä. Opiskelijan on noudatettava käyttöohjeita. Jos opiskelija huomaa jonkin koneen tai työmenetelmän käytössä työturvallisuusvaaran, vian tai puutteen, hänen on ilmoitettava siitä heti ohjaavalle opettajalle. Huom! Tapaturman aiheuttaneen koneen käyttö on kielletty, kunnes viranomaiset antavat luvan. Koneiden ja laitteiden käyttö päihteiden vaikutuksen alaisena on ehdottomasti kielletty. Toimenpiteet tapaturman sattuessa: Tarkasta loukkaantuneen vammojen laatu ja tee tilannearviointi Hae välittömästi ensiapua Soita keskukseen, joka hälyttää ambulanssin ja terveydenhoitajan Kerro selvästi, mitä on tapahtunut ja missä Älä koskaan päästä loukkaantunutta yksin terveydenhoitajan luo, terveyskeskukseen tai kotiin.

Opinto-opas SAVONLINNAN AMMATTI- JA AIKUISOPISTO. (päivitetty 25.2.2016)

Opinto-opas SAVONLINNAN AMMATTI- JA AIKUISOPISTO. (päivitetty 25.2.2016) Opinto-opas 2015 2016 SAVONLINNAN AMMATTI- JA AIKUISOPISTO (päivitetty 25.2.2016) 2 SISÄLTÖ HYVÄT SAMILAISET... 3 1 AMMATILLINEN KOULUTUS... 4 1.1 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON RAKENNE...4 1.2 AMMATILLISET

Lisätiedot

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola 28.8.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä

Lisätiedot

yle.fi/aihe/abitreenit

yle.fi/aihe/abitreenit Kaksoistutkinto Saimaan ammattiopisto Sampossa lv 206-207 Kaksoistutkinnon opinto-ohjaaja: Virpi Miettinen virpi.miettinen@edusampo.fi p. 040 550 62 www.ylioppilastutkinto.fi yle.fi/aihe/abitreenit www.imatranyhteislukio.fi

Lisätiedot

Suunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA

Suunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA Suunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA Kristiina Sallinen VALMA - Ammatilliseen perustutkintoon valmentava koulutus

Lisätiedot

TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA

TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA TIEDOTE 1(5) TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA 1.8.2015 Tutkinnon perusteet muuttuvat valtakunnallisesti syksyllä 2015, ja kaikki oppilaitoksen opiskelijat siirtyvät suorittamaan tutkintonsa

Lisätiedot

Opetussuunnitelma alkaen

Opetussuunnitelma alkaen Opetussuunnitelma 1.8.2015 alkaen Ennen 1.8.2015 aloittaneet siirtyvät opiskelemaan 1.8.2015 jälkeen uusien tutkinnon perusteiden mukaan. Muutosta ohjaavat lainsäädäntö ja asetusmuutokset sekä Opetushallituksen

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov Anu Hultqvist OSAO, Koulutuspäällikkö TtM, Työelämäpedagogi, NTM Perustutkintojen tutkinnonperusteiden uudistuminen ja ammatillisen

Lisätiedot

Yhteishaku, kevät 2016. Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja

Yhteishaku, kevät 2016. Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja Yhteishaku, kevät 2016 Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja Mitä ysin jälkeen? Peruskoulun jälkeen voit hakea ammattioppilaitokseen hakea lukioon suorittaa 3-4 vuodessa ammatillisen

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 5.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Osaamisen tunnistaminen Aikaisemmin hankittua osaamista verrataan perustutkinnon perusteissa määriteltyihin ammattitaitovaatimuksiin

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 2011 Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus uusissa perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen

Lisätiedot

Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot. Lukuvuosi

Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot. Lukuvuosi Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot Lukuvuosi 2016-2017 Kahden tutkinnon suorittaminen - ammatillinen perustutkinto ja yo-tutkinto Opiskelijalla on mahdollisuus sisällyttää ammatilliseen perustutkintoonsa

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 6.2.2013 M.Lahdenkauppi Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen

Lisätiedot

Uudistuneet yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Tuija Laukkanen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus

Uudistuneet yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Tuija Laukkanen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Uudistuneet yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa 18.-20.4.2016 Tuija Laukkanen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Esityksen sisältö: Säädösmuutokset voimaan 1.8.2016, koska lukion

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2. Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Työssäoppiminen laissa (630/1998)ja asetuksessa (811/1998) koulutuksesta

Lisätiedot

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja 30.1.2013 Arvioinnin opas Arvioinnin suunnittelu Arvioinnista tiedottaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Oppimisen arviointi Osaamisen

Lisätiedot

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa 12.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Oppimisen arviointi Oppimista arvioidaan antamalla opiskelijalle suullista tai

Lisätiedot

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa:

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa: Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa: Arvioinnin opas 2015 (Oppaat ja käsikirjat 2015:11) - s. 18 viimeinen

Lisätiedot

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena Axxell Utbildning Ab Opiskelu aikuisena 1. YLEISTÄ VALMISTAVASTA KOULUTUKSESTA JA NÄYTTÖTUTKINNOISTA Näyttötutkintojärjestelmä perustuu läheiseen yhteistyöhön työelämän kanssa ja tarjoaa etenkin aikuisille

Lisätiedot

Kahden tutkinnon kotiväenilta ti

Kahden tutkinnon kotiväenilta ti Kahden tutkinnon kotiväenilta ti 11.10.2016 Kahden tutkinnon opinnot Jyväskylän ammattiopistossa koulutuspäällikkö Taina Roivainen Arjessa sattuu ja tapahtuu opinto-ohjaaja Tarja Nykänen ja Sirpa Puikkonen

Lisätiedot

Valmentavat koulutukset VALMA JA TELMA kenelle ja miten?

Valmentavat koulutukset VALMA JA TELMA kenelle ja miten? Valmentavat koulutukset VALMA JA TELMA kenelle ja miten? Taustaksi toisen asteen tutkinto edellytys jatko-opinnoille ja/tai siirtymiselle työelämään tavoite, että kaikki jatkavat peruskoulusta toiselle

Lisätiedot

Kelan etuudet aikuisopiskelijalle. Nina Similä 28.8.2012

Kelan etuudet aikuisopiskelijalle. Nina Similä 28.8.2012 Kelan etuudet aikuisopiskelijalle Nina Similä 28.8.2012 Opintotuki Aikuisopiskelija voi hakea Kelasta opintotukea, jos hänen opintojaan ei tueta muun lain perusteella. Ensin kannattaa selvittää oikeudet

Lisätiedot

Mitä perusopetuksen jälkeen? Keski-Suomen Autismiyhdistyksen vanhempainryhmä

Mitä perusopetuksen jälkeen? Keski-Suomen Autismiyhdistyksen vanhempainryhmä Mitä perusopetuksen jälkeen? Keski-Suomen Autismiyhdistyksen vanhempainryhmä 10.1.2015 Tero Kujala, ohjaava opettaja, KM, EO 1 Lisäopetusta? Perusopetuksen jälkeen nuorella on mahdollisuus hakeutua lisäopetukseen

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 24.11.2008 Pirkko Laurila ja Raili Laasonen Osaamisen ja sivistyksen asialla LABORATORIOALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet ja muut määräykset valmiit mikä muuttunut?

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet ja muut määräykset valmiit mikä muuttunut? Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet ja muut määräykset valmiit mikä muuttunut? 18.11.2014 Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö Tutkintojärjestelmän/perusteiden

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 19.11.2008 Marja Hollo ja Hanna Ketonen Osaamisen ja sivistyksen asialla KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Elisabet Kinnunen ja Anne Huhtala Osaamisen ja sivistyksen asialla LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto

Lisätiedot

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma 19.3.2009 Pirkko Laurila Osaamisen ja sivistyksen asialla Tutkinnon perusteiden ja koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman hierarkia Laki ja asetukset Ammatillisen

Lisätiedot

Tekstiili- ja vaatetusalan ammatillinen perustutkinto

Tekstiili- ja vaatetusalan ammatillinen perustutkinto 18.11.2014 Tekstiili- ja vaatetusalan ammatillinen perustutkinto 1.8.2015 Heljä Järnefelt erityisasiantuntija Tutkinnon perusteet perustuvat uusiin lakeihin Avaa hyperlinkki Laki ammatillisesta koulutuksesta

Lisätiedot

Arja Pietikäinen Savon ammatti- ja aikuisopisto

Arja Pietikäinen Savon ammatti- ja aikuisopisto ECVET Round Table 2016 Osaamisperusteisuus ja eurooppalaiset suositukset muutoksessa Arja Pietikäinen Savon ammatti- ja aikuisopisto Mitä tunnustettavaksi haettavat opinnot ja osaaminen voivat ammatillisessa

Lisätiedot

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet t OPH:n infotilaisuus 23.11.2009 Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja

Lisätiedot

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa Osaamisperusteisuutta vahvistamassa 18.12.2015 opetusneuvos Hanna Autere ja yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus Tutkintojärjestelmän kehittämisen tahtotila (TUTKE 2) osaamisperusteisuus työelämälähtöisyys

Lisätiedot

VALMA Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus. Käynnistyy 11.8.2015

VALMA Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus. Käynnistyy 11.8.2015 VALMA Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus Käynnistyy 11.8.2015 Korvaa nykyiset neljä koulutusta Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus (Ammattistartti) Ammatilliseen

Lisätiedot

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen 19.3.2015 Messukeskus Aira Rajamäki, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus Oppimisen

Lisätiedot

7.12.2009 LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, VALINNAISUUS. Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi

7.12.2009 LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, VALINNAISUUS. Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, TUTKINNON MUODOSTUMINEN JA VALINNAISUUS Opetushallitus infotilaisuus 7.12.2009 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen

Lisätiedot

Ammatillisen peruskoulutuksen valmentavat koulutukset Eväitä uraohjaukseen 2015 Helsinki

Ammatillisen peruskoulutuksen valmentavat koulutukset Eväitä uraohjaukseen 2015 Helsinki Ammatillisen peruskoulutuksen valmentavat koulutukset Eväitä uraohjaukseen 2015 Helsinki 23.10.2015 opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto Säädökset Hallitus antoi eduskunnalle 23.10.2014

Lisätiedot

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa 8.4.2016 Kati Lounema yksikön päällikkö, opetusneuvos, Opetushallitus Säädökset Tutkinnon perusteet Valmentavan koulutuksen perusteet Koulutuksen

Lisätiedot

OPISKELIJAN ARVIOINTI

OPISKELIJAN ARVIOINTI OPISKELIJAN ARVIOINTI 26.3.2013 Jyväskylä Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Lisätiedot

Oppisopimuskoulutuksen esittely

Oppisopimuskoulutuksen esittely Oppisopimuskoulutuksen esittely Jyväskylän oppisopimuskeskus Oppisopimuskoulutus on työpaikalla käytännön työssä toteutettavaa ammatillista koulutusta, jota täydennetään oppilaitoksessa järjestettävillä

Lisätiedot

Sopimus Opiskelija oppii työssä

Sopimus Opiskelija oppii työssä Oppisopimus Työpaikka/ työpaikkakouluttaja - kouluttaa - arvioi Sopimus Opiskelija oppii työssä Tietopuolinen koulutus oppilaitoksessa monimuotoisesti Opettaja koordinoi, ohjaa, arvioi Tutkintotodistus:

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen kansainvälisyyspäivät Jyväskylä

Ammatillisen koulutuksen kansainvälisyyspäivät Jyväskylä Ammatillisen koulutuksen kansainvälisyyspäivät 2013 5-6.11.2013 Jyväskylä Sirkka-Liisa Kärki Ammatillinen peruskoulutus -yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillisen koulutuksen eurooppalaiset välineet

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Merja Lahdenkauppi, Riitta Karusaari & Tuula Junttila Osaamisen ja sivistyksen asialla MATKAILUALAN/ HOTELLI-, RAVINTOLA-

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän uudistus - tavoitteet ja uudet säädökset

Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän uudistus - tavoitteet ja uudet säädökset Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän uudistus - tavoitteet ja uudet säädökset Johtaja Mika Tammilehto Ammatillisen koulutuksen vastuualue 18.11.2014 Muutosten kokonaisuus ammatillisessa koulutuksessa

Lisätiedot

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA 19.3.2009 Pirkko Laurila Osaamisen tunnustamisen taustaa Oppimisympäristöjen monipuolistuminen Koulutuksen taloudellisuuden, tehokkuuden

Lisätiedot

Lapin ammattiopistossa

Lapin ammattiopistossa VALMA JA TELMA Lapin ammattiopistossa Mitä on Valma? Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavassa koulutuksessa (VALMA) on yhdistetty neljä aiempaa eri kohderyhmille suunnattua valmistavaa, valmentavaa,

Lisätiedot

Tervetuloa Omnian aikuisopistoon

Tervetuloa Omnian aikuisopistoon Tervetuloa Omnian aikuisopistoon Hyvinvointi Liike-elämä Palvelut Tekniikka ja taito Video Näyttötutkinnosta https://www.youtube.com/watch?v=4rg3c 3Krpko&feature=youtu.be Omnian aikuisopiston toimipisteet

Lisätiedot

AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMINEN YLEISET HAKUOHJEET

AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMINEN YLEISET HAKUOHJEET 1 AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMINEN YLEISET HAKUOHJEET Opiskelija täyttää itse hakemansa opintojakson tiedot eli mitä opintojaksoa tai opintojakson osaa hän hakee tunnustettavaksi. Samoin opiskelija

Lisätiedot

Nivelvaiheen uudet mallit Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes

Nivelvaiheen uudet mallit Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes Nivelvaiheen uudet mallit Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes Lähtökohta Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelmassa vuosille 2011-2016 on edellytetty, että

Lisätiedot

Kansalliset ECVET-linjaukset ja säädökset. ECVET Round Table 2014 Helsinki ma opetusneuvos Seija Rasku

Kansalliset ECVET-linjaukset ja säädökset. ECVET Round Table 2014 Helsinki ma opetusneuvos Seija Rasku Kansalliset ECVET-linjaukset ja säädökset ECVET Round Table 2014 Helsinki ma 1.12.2014 opetusneuvos Seija Rasku etunimi.sukunimi@minedu.fi Lähde: Cedefop 2012 1 Kansalliset ECVET-linjaukset (1) Hallitusohjelma

Lisätiedot

Hakuajat. Vapaista opiskelupaikoista ilmoitetaan erikseen www.ysao.fi

Hakuajat. Vapaista opiskelupaikoista ilmoitetaan erikseen www.ysao.fi Hakuajat Yhteishaku ammatilliseen koulutukseen 24.2. 17.3.2015 Haku ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavaan koulutukseen 18.3. 8.4.2015 Haku Valma-koulutukseen 19.5. 21.7.2014 - kaikkien hakujen hakemukset

Lisätiedot

TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA

TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA Määräys 90/011/2014 Muutos 15.6.2015 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2015 SISÄLTÖ

Lisätiedot

AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010. Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat

AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010. Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010 Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat Oletko? Nainen 431 58,09% Mies 311 41,91% 742 100% Ikäsi?

Lisätiedot

TERV ETULOA

TERV ETULOA 2 TERV ETULOA VALINTAINFOON 3 Video näyttötutkinnosta SUOMEN KOULUTUSJÄRJESTELMÄ 4 Y L I O P I S T O T J A T I E D E K O R K E A K O U L U T A M M AT T I K O R K E A K O U L U TYÖELÄMÄ Erikoisammattitutkinnot

Lisätiedot

Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot. Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio

Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot. Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio OSAOn ammattilukio Noin 600 opiskelee vuosittain lukio-opintoja Voi opiskella kaikissa koulutusohjelmissa (ei Kaukovainion

Lisätiedot

Opiskelijan arviointi ja todistukset ammattistartissa

Opiskelijan arviointi ja todistukset ammattistartissa Opiskelijan arviointi ja todistukset ammattistartissa Verkostoseminaari 24.-25.11.2010 Helsinki Ulla Aunola, opetusneuvos, Ammattikoulutus/Tutkinnot Opiskelijan arviointi opsin luku 4. Oppimisen arviointi

Lisätiedot

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO Seppo Valio seppo.valio@oph.fi www.oph.fi OSAAMISPERUSTEISUUDEN VAHVISTAMINEN Opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen

Lisätiedot

Mitä peruskoulun jälkeen? opintopolku.fi

Mitä peruskoulun jälkeen? opintopolku.fi Mitä peruskoulun jälkeen? opintopolku.fi KEVÄÄLLÄ 2016 YHTEISHAKU Ammatillisen koulutuksen ja lukiokoulutuksen yhteishaku on 23.2.-15.3.2016. Koulutukset alkavat syksyllä 2016. Sähköinen yhteishaku tehdään

Lisätiedot

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta 13.5.2009/47

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta 13.5.2009/47 INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Sivistyslautakunta 13.5.2009/47 1 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN SISÄLTÖ 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus 3 2. Lisäopetuksen

Lisätiedot

syksy 2016 Mitä tarkoittaa osaamisen tunnustaminen, OSTU?

syksy 2016 Mitä tarkoittaa osaamisen tunnustaminen, OSTU? syksy 2016 Mitä tarkoittaa, OSTU? Osaamisen tunnistamisessa on kyse siitä, että selvitetään, mitä opiskelija osaa opintoja aloittaessaan. Opettajan velvollisuus on aina ennen uuden tutkinnon osan aloittamista

Lisätiedot

LAPIN AMMATTIOPISTO. Opiskelijan opas 2012-2013

LAPIN AMMATTIOPISTO. Opiskelijan opas 2012-2013 LAPIN AMMATTIOPISTO Opiskelijan opas 2012-2013 SISÄLTÖ OPINTOTOIMISTOJEN YHTEYSTIEDOT... 3 Nuorten ammatillinen koulutus... 3 Aikuiskoulutus... 3 LUKUVUODEN AIKATAULUT... 4 Lukuvuoden aloitus- ja päättymispäivämäärät

Lisätiedot

Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot. Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio

Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot. Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot 2017 Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio OSAOn ammattilukio OSAO järjestää lukio-opinnot yhteistyössä Oulun aikuislukion kanssa. Opetusta antavat pääasiallisesti

Lisätiedot

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Liiketalouden perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Haapajärven ammattiopisto Hyväksytty: 2 Sisällys JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT...

Lisätiedot

Liiketalouden perustutkinto uudistuu osaamisperusteisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa. Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus

Liiketalouden perustutkinto uudistuu osaamisperusteisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa. Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus Liiketalouden perustutkinto uudistuu 1.8.2015- osaamisperusteisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus Säädökset ja määräykset voimaan 1.8.2015 Kaikki opiskelijat,

Lisätiedot

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Arviointiriihi AEL 25.3.2014 Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Säädökset

Lisätiedot

Opinto-ohjaajan koulutus. JAMK/ammatillinen opettajakorkeakoulu. Emmi Matikainen JOENSUUN KONSERVATORION OPINTO-OHJAUSSUUNNITELMA.

Opinto-ohjaajan koulutus. JAMK/ammatillinen opettajakorkeakoulu. Emmi Matikainen JOENSUUN KONSERVATORION OPINTO-OHJAUSSUUNNITELMA. Opinto-ohjaajan koulutus JAMK/ammatillinen opettajakorkeakoulu Emmi Matikainen JOENSUUN KONSERVATORION OPINTO-OHJAUSSUUNNITELMA Johdanto Tämä artikkeli on tehty osana Jyväskylän ammattikorkeakoulun ammatillisen

Lisätiedot

METSÄALAN PERUSTUTKINTO. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa. Metsätalouden osaamisala Metsuri-metsäpalvelujen tuottaja

METSÄALAN PERUSTUTKINTO. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa. Metsätalouden osaamisala Metsuri-metsäpalvelujen tuottaja METSÄALAN PERUSTUTKINTO Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Metsätalouden osaamisala Metsuri-metsäpalvelujen tuottaja Hyväksytty 9.05.205 2 Sisällys. JOHDANTO... 3 2. METSÄALAN PERUSTUTKINTO... 3

Lisätiedot

Valmistavien ja valmentavien koulutusten uudistus, VALMA säädösmuutokset Nivala

Valmistavien ja valmentavien koulutusten uudistus, VALMA säädösmuutokset Nivala Valmistavien ja valmentavien koulutusten uudistus, VALMA säädösmuutokset Nivala 13.3.2015 Valma-työryhmä: Hannele Siekkinen, Jaana Haikara, Tytti Sydänmetsä, Paula Jaakkonen, Arto Huuskonen, Ritva Joki-Kolehmainen

Lisätiedot

Ammattiopisto Luovi. Erityisen monipuolista opiskelua

Ammattiopisto Luovi. Erityisen monipuolista opiskelua Ammattiopisto Luovi Ammattiopisto Luovi luvuin Suomen suurin ammatillinen erityisoppilaitos Osa Hengitysliittoa Toimii 25 paikkakunnalla Henkilöstö yli 860 asiantuntijaa Ammatillisessa peruskoulutuksessa

Lisätiedot

Musiikkialan perustutkinto

Musiikkialan perustutkinto Musiikkialan perustutkinto Opetussuunnitelman yhteinen osa SISÄLLYS 1.Opetussuunnitelma ja sen soveltaminen 1 1.1 Kuopion konservatorio 1 1.2 Kuopion konservatorion arvot 1 2. Kuopion konservatorion ammatillinen

Lisätiedot

Valmentavien koulutusten perusteiden valmisteluvaihe. Ulla Aunola Opetushallitus/Ammatillinen peruskoulutus

Valmentavien koulutusten perusteiden valmisteluvaihe. Ulla Aunola Opetushallitus/Ammatillinen peruskoulutus Valmentavien koulutusten perusteiden valmisteluvaihe Ulla Aunola Opetushallitus/Ammatillinen peruskoulutus 6.11.2014 Lyhyt prosessikuvaus OKM ja OPH virkamiesvalmistelua 2012 > Taustaselvityksiä ja yhteistyöseminaareja

Lisätiedot

A m mattilaisille on kysyntää!

A m mattilaisille on kysyntää! A m mattilaisille on kysyntää! 1 3 Sisältö Ammattilaisille on kysyntää Ammattilaisille on kysyntää... 3 Arvot... 5 Koulutusalat KSAO:ssa... 5 Koulutusväylät... 5 Organisaatio... 7 Nuoret... 9 Kansainvälinen

Lisätiedot

YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN arviointi ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa

YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN arviointi ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN arviointi ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa Ulla Aunola opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus -yksikkö Tutkintojärjestelmän kehittämisen tahtotila osaamisperusteisuus

Lisätiedot

työpaikka oppisopmuskoulutus koulutus Ammatti tutkinto yrittäjä

työpaikka oppisopmuskoulutus koulutus Ammatti tutkinto yrittäjä työpaikka oppisopmuskoulutus koulutus Ammatti tutkinto yrittäjä Hanki tutkinto tai kehitä osaamistasi! OPISKELE AMMATTI OPPISOPIMUKSELLA. Oppisopimuskoulutus on työsuhteeseen tai yrittäjyyteen perustuvaa

Lisätiedot

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Metsäalan perustutkinto Määräys 67/011/2014. Marjatta Säisä

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Metsäalan perustutkinto Määräys 67/011/2014. Marjatta Säisä Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Metsäalan perustutkinto Määräys 67/011/2014 Marjatta Säisä Tutkintojen uudistuksessa on vahvistettu osaamisperusteisuutta opetuskeskeisestä ajattelusta

Lisätiedot

Tutkinnon muodostuminen

Tutkinnon muodostuminen Tutkinnon muodostuminen Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 19.3.2015 yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus Valtioneuvoston asetus ammatillisen perustutkinnon muodostumisesta

Lisätiedot

Opintojen lähtökohdat, tavoitteet ja sisällöt

Opintojen lähtökohdat, tavoitteet ja sisällöt Opintojen lähtökohdat, tavoitteet ja sisällöt Itsenäinen elämä Työ Ammatillinen koulutus VALMENTAVA I 20-40 (80) ov - ammatilliseen peruskoulutukseen tai työelämään valmentavat perusopinnot koulutusalakohta

Lisätiedot

Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv. 2014 2015

Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv. 2014 2015 27.8.2014 päivitetty Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv. 2014 2015 Jyväskylän koulutuskuntayhtymän yhteistyötavoitteet lukioiden ja peruskoulujen kanssa Jokaisen peruskoulunsa päättävän nuoren tulisi löytää

Lisätiedot

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi OPAS- TUSTA Työpaikoille Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi MITÄ OVAT AMMATTI- OSAAMISEN NÄYTÖT koulutuksen järjestäjän ja työelämän yhdessä suunnittelemia, toteuttamia ja arvioimia työtehtäviä työssäoppimispaikassa

Lisätiedot

OPISKELIJAN ARVIOINTI UUSISSA PERUSTUTKINNON PERUSTEISSA

OPISKELIJAN ARVIOINTI UUSISSA PERUSTUTKINNON PERUSTEISSA OPISKELIJAN ARVIOINTI UUSISSA PERUSTUTKINNON PERUSTEISSA 2011 Arviointiasteikon muutos - miksi? asteikko T1, T2, H3, H4, K5 -> T1, H2,K3 ammattiosaamisen näyttöjen myötä opiskelijan osaamisen arviointi

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen muutostuulet ja TUTKE 2. Juhani Pirttiniemi Opetusneuvos Opetushallitus Pori

Ammatillisen koulutuksen muutostuulet ja TUTKE 2. Juhani Pirttiniemi Opetusneuvos Opetushallitus Pori Ammatillisen koulutuksen muutostuulet ja TUTKE 2 Juhani Pirttiniemi Opetusneuvos Opetushallitus Pori 30.10.2014 Toisen asteen koulutuksen rakenteellinen uudistus Uudistuksessa tehostetaan koulutusjärjestelmän

Lisätiedot

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN JA VALMISTAVIEN JA VALMENTAVIEN KOULUTUSTEN OPETUSSUUNNITELMIEN TOIMEENPANO

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN JA VALMISTAVIEN JA VALMENTAVIEN KOULUTUSTEN OPETUSSUUNNITELMIEN TOIMEENPANO Ammatillinen peruskoulutus AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN JA VALMISTAVIEN JA VALMENTAVIEN KOULUTUSTEN OPETUSSUUNNITELMIEN TOIMEENPANO 2008 10 I VASTAAJAN TIEDOT 1. Koulutuksen järjestäjän nimi - valitkaa

Lisätiedot

Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot. Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio

Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot. Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio OSAOn ammattilukio Noin 500 opiskelee vuosittain lukio-opintoja Voi opiskella kaikissa koulutusohjelmissa (ei Kaukovainion

Lisätiedot

Omnian oppisopimustoimisto järjestää työpaikkakouluttajille ilmaista koulutusta, joka tukee työpaikalla tapahtuvaa opiskelijan ohjausta.

Omnian oppisopimustoimisto järjestää työpaikkakouluttajille ilmaista koulutusta, joka tukee työpaikalla tapahtuvaa opiskelijan ohjausta. Yleistä oppisopimuksesta Oppisopimustoimisto laatii virallisen oppisopimuksen yhdessä työnantajan ja opiskelijan kanssa. Oppisopimus on juridisesti pätevä määräaikainen työsopimus, jossa noudatetaan normaaleja

Lisätiedot

Ammatillinen erityisopetus ja sen toteutuminen yleisissä ammatillisissa oppilaitoksissa

Ammatillinen erityisopetus ja sen toteutuminen yleisissä ammatillisissa oppilaitoksissa Ammatillinen erityisopetus ja sen toteutuminen yleisissä ammatillisissa oppilaitoksissa Kaija Miettinen FT, johtaja Bovallius-ammattiopisto Opetushallitus 17.1.2012 Klo 10.20 11.30 16.1.2012 kaija.miettinen@bovallius.fi

Lisätiedot

Osaamisperusteisuus kansainvälistymistä vahvistamassa

Osaamisperusteisuus kansainvälistymistä vahvistamassa Osaamisperusteisuus kansainvälistymistä vahvistamassa Kansainvälisyys tutkinnon perusteista OPSiin ja OPSista HOPSiin Hanna Autere Kv-strategian virkistyspäivä ammatilliselle koulutukselle 5.2.2016, Helsinki

Lisätiedot

Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus 5.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Arvioinnin kokonaisuus arvioinnin periaatteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen oppimisen

Lisätiedot

OPINTOJEN JA OSAAMISEN HYVÄKSILUKEMISEN MENETTELYOHJE

OPINTOJEN JA OSAAMISEN HYVÄKSILUKEMISEN MENETTELYOHJE OPINTOJEN JA OSAAMISEN HYVÄKSILUKEMISEN MENETTELYOHJE Ammattikorkeakoulun hallitus hyväksynyt 28.8.2013 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. Johdanto... 3 2. Hyväksilukeminen... 3 2.1. Hyväksilukemismenettelyyn liitetään

Lisätiedot

Yhteystiedot. Jyväskylän oppisopimuskeskus Puistokatu 2 C, Kolmikulma PL 472, Jyväskylä Avoinna ma pe klo 9-15

Yhteystiedot. Jyväskylän oppisopimuskeskus Puistokatu 2 C, Kolmikulma PL 472, Jyväskylä Avoinna ma pe klo 9-15 1 Yhteystiedot Jyväskylän oppisopimuskeskus Puistokatu 2 C, Kolmikulma PL 472, 40101 Jyväskylä Avoinna ma pe klo 9-15 www.jao.fi/fi/jyvaskylan-oppisopimuskeskus oppisopimus@jao.fi 2 Oppisopimuskoulutus

Lisätiedot

evästyksiä toteutusvaiheen käyttöliittymäsuunnitteluun

evästyksiä toteutusvaiheen käyttöliittymäsuunnitteluun Esimerkkejä tutkinnon muodostumisesta ammatillisessa koulutuksessa evästyksiä toteutusvaiheen käyttöliittymäsuunnitteluun Diat tuottanut Jukka Söderdahl Winna Tutkinnon osa kerrallaan - esimerkki tutkinnon

Lisätiedot

KOUVOLAN YHTEISKOULU KESÄMUISTIO 2016 PERUSKOULUNSA PÄÄTTÄVÄLLE

KOUVOLAN YHTEISKOULU KESÄMUISTIO 2016 PERUSKOULUNSA PÄÄTTÄVÄLLE KOUVOLAN YHTEISKOULU KESÄMUISTIO 2016 PERUSKOULUNSA PÄÄTTÄVÄLLE YHTEISHAUN TULOKSET JULKAISTAAN AIKAISINTAAN TORSTAINA 16.6.2016 Ammatilliseen oppilaitokseen opiskelijaksi valitulle ilmoitetaan valinnasta

Lisätiedot

Oppisopimuksella ammattiin

Oppisopimuksella ammattiin Oppisopimuksella ammattiin Video: oppisopimuskoulutus: Puualan perustutkinto https://www.youtube.com/watch?v=pvxiyx zaivm Oppisopimus on Työssä oppimista, jota täydennetään opiskelulla oppilaitoksessa

Lisätiedot

ERITYISOPETUKSEN JÄRJESTÄMISEN SUUNNITELMA

ERITYISOPETUKSEN JÄRJESTÄMISEN SUUNNITELMA ERITYISOPETUKSEN JÄRJESTÄMISEN SUUNNITELMA Voimassa 19.2.2016 alkaen 1 SISÄLLYS 1 ERITYISOPETUKSEN JÄRJESTÄMISEN SUUNNITELMA... 2 2 ERITYISOPETUS... 2 3 ERITYISOPETUKSEN TAVOITTEET... 2 4 HENKILÖKOHTAINEN

Lisätiedot

Mikkelin ammattikorkeakoululla on toimipisteet Mikkelissä, Savonlinnassa ja Pieksämäellä.

Mikkelin ammattikorkeakoululla on toimipisteet Mikkelissä, Savonlinnassa ja Pieksämäellä. Ohjeen nimi MIKKELIN AMMATTIKORKEAKOULUN TUTKINTOSÄÄNTÖ Vastuuhenkilö Opetusjohtaja Tuija Vänttinen Voimaantulo 1.8.2011 Päätös Koulutustiimi 17.5.2011 76 Johtoryhmä 24.5.2011 74 AMK-hallitus 14.6.2011

Lisätiedot

Reformi puheesta nostettua

Reformi puheesta nostettua Reformi puheesta nostettua Ammatillisen koulutuksen tavoitteet Kohottaa ja ylläpitää väestön ammatillista osaamista Antaa mahdollisuus ammattitaidon osoittamiseen sen hankkimistavasta riippumatta Kehittää

Lisätiedot

REITTI AMMATTIIN hanke -tuettu oppisopimus 12.7.2010

REITTI AMMATTIIN hanke -tuettu oppisopimus 12.7.2010 REITTI AMMATTIIN hanke -tuettu oppisopimus 12.7.2010 Kuntoutuksen mahdollisuudet ja rooli syrjäytymisen ehkäisyssä 17.2.2011 Pirjo Kannisto Opetusministeriön linjauksia tulevaisuuden oppisopimuskoulutukseen

Lisätiedot

TREDUSTA TUHANSIIN TÖIHIN SYKSY 2016 AIKUISKOULUTUSKALENTERI

TREDUSTA TUHANSIIN TÖIHIN SYKSY 2016 AIKUISKOULUTUSKALENTERI TREDUSTA TUHANSIIN TÖIHIN SYKSY 2016 AIKUISKOULUTUSKALENTERI OPISKELE UUTTA AIKUISENA TYÖN OHELLA TAI KOKOPÄIVÄISESTI Tredussa opiskelet oman opiskelusuunnitelmasi mukaan. Koulutusta tarjotaan 20:lle eri

Lisätiedot

Kuvasanakirja. näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta

Kuvasanakirja. näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta Kuvasanakirja näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta Suomen koulutusjärjestelmä Yliopisto- ja korkeakoulututkinnot Ammattikorkeakoulututkinnot Työelämä Erikoisammattitutkinnot Lukio/ Ylioppilastutkinto

Lisätiedot

VAO LUOTSI2 Laajennetun työssäoppimisen hanke Työssäoppimisen kartoitus Vaasan ammattiopistossa Hillevi Kivelä 7.11.

VAO LUOTSI2 Laajennetun työssäoppimisen hanke Työssäoppimisen kartoitus Vaasan ammattiopistossa Hillevi Kivelä 7.11. VAO LUOTSI2 Laajennetun työssäoppimisen hanke 2012-2013 Työssäoppimisen kartoitus Vaasan ammattiopistossa Hillevi Kivelä 7.11.2013 7.11.2013 2 Miten vastataan työelämälähtöisyyteen?? 7.11.2013 3 7.11.2013

Lisätiedot

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Veneenrakennuksen perustutkinto Määräys 87/011/2014. Marjatta Säisä

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Veneenrakennuksen perustutkinto Määräys 87/011/2014. Marjatta Säisä Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Veneenrakennuksen perustutkinto Määräys 87/011/2014 Marjatta Säisä Tutkintojen uudistuksessa on vahvistettu osaamisperusteisuutta opetuskeskeisestä

Lisätiedot

SATAEDU Satakunnan ammattiopisto, Satakunnan aikuiskoulutuskeskus

SATAEDU Satakunnan ammattiopisto, Satakunnan aikuiskoulutuskeskus SATAEDU Satakunnan ammattiopisto, Satakunnan aikuiskoulutuskeskus AIKUISTEN OPINTO-OHJAUS Koonti: Johanna Rantalainen opinto-ohjaaja, Harjavallan yksikkö AIKUISOPISKELIJOIDEN MÄÄRÄT SATAEDUSSA SATAKUNNAN

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa Opiskelijan ja näyttötutkinnon suorittajan arviointi 6-7.2.2013 Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja

Lisätiedot